總結是對自己的成長和進步進行記錄和梳理的方式?？偨Y不僅要關注自身的表現(xiàn)和成績，還要對環(huán)境和他人的影響進行適當?shù)姆治?。小編希望通過這些總結范文的分享，引發(fā)大家對學習和工作的思考和反思。
級組工作總結關鍵詞篇一
1.加強備課組建設，提升研讀教材的能力 。根據(jù)學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工；每一次活動都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業(yè)務水平也得以不斷提升。
2.投身科研，豐富教學手段。我們積極自制教具，有效地豐富教學手段、提升教學質量。
3.輔優(yōu)補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。
4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。班主任帶領學生積極參加學校的各項活動，如大隊委競選比賽、體育跳繩比賽，閱讀大賽等。在大掃除中，我們帶動學生一起勞動，并開展小組的評比，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三年級組老師積極參加學校領導組織的政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質。我們加強理論學習，結合自身工作實際認真學習優(yōu)秀的教科研材料，還經(jīng)常登錄教學網(wǎng)站，學習交流。通過學習，更充實自己，更新教育教學理念，用理論指導實踐，又從實踐中總結經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結，具有精益求精的工作態(tài)度。
1、讀書匯報活動，取得較好的教育效果。
2、古詩誦讀和故事大王比賽。
3、開展了安全知識講座，利用班會學習自護自救常識。
4、根據(jù)學校要求，開展計算、應用題、寫字、朗讀、作業(yè)展評等專項競賽。
5、組織學生參加讀寫大賽。
6、對學生的思想教育和安全教育常抓不懈，努力提高學生的自我保護意識。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。
2、運用理論指導實踐不夠。要繼續(xù)加強理論學習，使理論學習和實踐學習相結合，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高大家的教學藝術。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、利用好教學研討的時間。
級組工作總結關鍵詞篇二
本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應了新學期的的環(huán)境，她們在最短的時間內完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。本學期學校各級各類活動比較多，每當組內有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序。教學質量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內公開課認真準備，精心設計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的教學能力得到進一步的發(fā)展。
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓練，組織學生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結本年級組的成績，內心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應該根據(jù)組內成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心?？傊?，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
級組工作總結關鍵詞篇三
20xx效果學年一年級的工作就要結束了，一年來我們的工作取得了可喜的成績，也存在一些不足，總結起來有以下幾點值得寫出來。
今天的教育教學工作已經(jīng)不能再靠一兩個人的獨立奮斗取得突出成績了。要讓學生全面發(fā)展，要做好學校布置的各項工作，必須要有一個好的團隊。我們一年級組在這一學年里始終團結協(xié)作，共同努力。我們從不議論與工作無關的事情，在教研以及平時的各種場合，總是談論一些積極向上的東西，對一些好的向上的進行評論贊揚。保持一種健康向上的輿論氛圍，創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的，也是一直保持的。經(jīng)過一年的相互協(xié)作已初步形成了一個團結向上的團隊，為我們做好各項工作創(chuàng)造了一個較為理想的小環(huán)境。
我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。哪位老師在工作中遇到了煩惱，其他老師就會幫助出主意想辦法。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。
我們對學校布置的任務總能認真地完成。我們認為，學校的工作組內的事情在征求意見時，可以從各方面發(fā)表意見，甚至提反對意見也可以。但一旦學校決定的事，就不準再爭論，執(zhí)行起來也不能打折扣，其實我們是這樣想的也是這樣做的。一學年以來我們從學生習慣養(yǎng)成到各種教學活動，我們一年級都能不折不扣地做得及時出色。
在做好本職工作的同時，我組老師們加強了教學研究。首先，我們加強了集體備課，每個單元我們都找到了教學的重點和難點，教師之間注重交流和溝通。
為了解決一個教學中的問題我們一直是認真分析，深入研究，廣泛地查閱資料。而且每上一節(jié)研究課總要反復設計和推敲，從教學目標到教學過程各方面做到最優(yōu)化。
比如王芳老師堅持每周設計周周清的材料，沒人催促總是到時間就能發(fā)到學生手里。為我們組的語文教學提供了寶貴的材料，劉玉榮老師對整個組的教學教學時時刻刻做著整體把握，從備課講課到作業(yè)布置，一直在掌控之中，為數(shù)學的教學質量做到了從教到練的技術把關。五、積極開展創(chuàng)新性的工作。
教學中我們一直注意教學方法的科學性和先進性，無論是對新理論的學習還是新教法的實踐我們一直是積極主動的。在語文教學中我們一直堅持做著優(yōu)化教學的實踐。
在班級管理方面二班的王芳老師堅持開展了“讓學生聆聽窗外的聲音”的活動。每周班隊會讓學生家長參與主講，給學生帶來了我們平時難以收集到的材料，讓學生學到了課堂上學不到的知識。
一班堅持讓家長參與課外活動，給學生帶來了豐富的活動內容。不僅鍛煉了學生身體更讓學生在各種活動中學到了知識，提高了組織能力和配合能力。
趙金花老師在一年級開展了“我能行”班級對抗賽，通過準備和比賽學生們提高了動手能力和自我管理能力，為全面提高學生素質起到良好的作用。存在的問題及改進措施：
1、在以后的工作中要進一步做好各種溝通工作，進一步做好各班課任老師請假時的課次協(xié)調，特別注意不是我們組的教師請假時各班課時的落實，絕不讓空堂的現(xiàn)象出現(xiàn)一次。
2、對一年級學生進行統(tǒng)一要求，“要聽從每一位一年級老師的教導”。對每一位一年級課任老師的管理都要接受，不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽的現(xiàn)象。這樣會給增加我們發(fā)現(xiàn)問題的機會，提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。
3、在各班均衡發(fā)展，共同進步方面再進一步做工作，讓全年級共同提高，共同進步。這要在各班開展活動時進一步相互交流和探討。
級組工作總結關鍵詞篇四
緊張、繁忙的高三復讀級第一學期的工作已經(jīng)結束。我們全體教師緊緊圍繞高考目標，研究考綱，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。下面我從以下幾個方面回顧、總結高三復讀年級一學期來的工作。
學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三教學工作的前提。高三年級的教育教學工作一直備受學校各級領導高度重視。學校全體領導在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級的課堂，為我們高三年級的教育教學工作把脈，并提出了許多寶貴意見。校長親自從宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，還對高三復讀部具體的目標、計劃進行把關、部署。對年級部工作組在實際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時的提醒，為年級解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
（一）、積極做好德育工作，促教學質量提高
1、為學生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動力。
本學期以來，在狠抓教學，抓學習的同時，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育，緊抓學生的思想、心理輔導。
2、因材施教，關愛每一名學生在校的學習。本屆復讀年級學生兩級分化現(xiàn)象嚴重。年級部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關注，還為他們的薄弱學科進行專門的輔導。并通過及時召開相應學生心理輔導的學生會，讓那些高考升學而形成的消沉、焦慮等壓力的同學的情緒得到了及時的緩解。通過這些真心實意的工作，一學期來整體情況比較穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。
3、關注各班級的常規(guī)管理的落實、到位。
回顧我們一學期來的教育、教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責任心強、團結奮進、拼搏向上德育教師隊伍。班主任們能根據(jù)高三特定時期學生的特點，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、個人交流等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；我們高三復讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校，晚上要到10點之后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力。
（二）關注過程、抓好教學質量的落實
1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、課堂：課上課教師充滿激情，設法調動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。
3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質量。
4、落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。
5、學習：各備課組內通過聽課互幫互學；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項教研活動，虛心向同行學習，加強交流，拓寬視野，并結合我校學生實際調整復習策略。
總之，我們全體高三教師一起經(jīng)歷了風風雨雨，工作中我們團結合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團結協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭取在第二學期的工作中讓遺憾不再。
級組工作總結關鍵詞篇五
一學期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“五言”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
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教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2.開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
3.寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關注每一個學生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初二年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初二學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業(yè)批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的`問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
級組工作總結關鍵詞篇六
夏去冬來，時光如梭，一期很快又過去了?，F(xiàn)將本組工作總結如下：
在校領導班子率領下，我組七位同志同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。在培養(yǎng)教育學生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘，做出了不少成績。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色，事事爭上游，活動走前頭，想學校工作之想，急學校工作所急，處處為學校爭光。在校基本功比賽中，七人中有四人獲一等獎。訂閱的隊報隊刊，我組幾個班都遠遠超過計劃。訂購牛奶也在全校之前。
參加學校各活動組的同學也是最多。體育組、號鼓隊、手風琴隊、美術隊、合唱隊，我組學生占了大半。雖然學生的訓練會影響學習、上課，但我們從不拖后腿，積極鼓勵學生努力訓練，給他們關愛、教育他們?yōu)樾幑?。在市運動會上，在?？鞓饭?jié)活動中，我校師生都取得了驕人的成績。
在迎評估抽檢的工作中，我組同志全力以赴，超前完成校領導交給的各項任務，沒有一個人叫苦叫累，只想怎樣將工作圓滿做好。三位班主任工作極端負責，每天早出晚歸已成習慣，工作扎實、到位，不走過場，起表率作用，身體力行讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，文明守紀的習慣。每期的"文明班級"評選，我們總排在前列，記分板上的分數(shù)也最高。不但班主任工作出色，而且科任老師的工做也碩果累累。
z和z兩位老師認真?zhèn)湔n上課，耐心輔導學生，在班主任有事的情況下主動帶課，管班，工作相當肯干。他倆不但搞好教育工作，而且積極參加教學教研活動，并獲得湖南省基礎教育教研重點子課題一等獎，長沙市小學課題成果一等獎及長沙市第七屆"友誼教育"科研二級二等獎。饒芳老師任教英語所教的班級多，難度大，工作量超課時，但總是想方設法搞好教學，主動上早自習，輔導差生。工作毫不放松。榮獲全國電視英語大賽輔導獎。
領頭雁唐校長，是個多才多藝，身負多職，扎實肯干，責任心強的人。工作中時刻為老師們著想，充分發(fā)揚民主，制定了一系列的制度，成功的組織了?？鞓饭?jié)活動。并為校爭得了十幾萬元和三十多臺電腦，為學校建設立下了汗馬功勞，還在電視上進行了心理教育講座，為培養(yǎng)接班人提供了豐富的經(jīng)驗，堪稱為"心理教育家"，被評為省"家庭教育優(yōu)秀工作者"。
總之，在本期里，大家都努力奮斗，不甘落后，做出了應有貢獻。來期我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績。
級組工作總結關鍵詞篇七
在過去的一個年度里，對嘉禾五中來說，作為初一級組長，對我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個年度?？偨Y起來，具體工作如下：
一、團結協(xié)作，克服困難，堅持抓好德育常規(guī)
這個學期，學校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個的學生本身學習、工作不夠自覺，再加上新班主任對工作環(huán)境，新工作的不太適應，這給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級，我采取了一系列的措施：
（1）介紹班主任的優(yōu)點，特點，首先在學生中樹立起班主任的威信。
（2）協(xié)助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。
（3）采取“一幫一”模式，讓每個科任盡可能地參與或多參與班級學生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級組的穩(wěn)定打下了良好的基礎。
其次，堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習慣性和制度化。二是做到嚴，對有違反五項常規(guī)的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
再者，初一級組新進老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學教育經(jīng)驗不足，或者說對我校的教育環(huán)境不太解和不太適應，因此團結他們、了解他們、指導他們和支持他們的工作是我義不容辭的責任。我常常找他們聊天，了解他們在生活中所碰到的困難和問題，想方設法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級組緊緊地團結在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級組的教育教學工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅定不移地抓教學質量的提高
教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。上學期，級組在期末會考中各科成績的各項指標都排在全市的末位，這對我們的老師的教學工作無形是一種壓力。這個學期，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）召開了各種考試或質量檢查的質量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
（2）抓好2個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。
（3）開展培優(yōu)補差的工作。
（4）組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中考為契機，如開了以學習經(jīng)驗交流為內容的主題班會。
三、鼓勵學生提高綜合素質，張揚個性，發(fā)展特長
鼓勵學生積極參與各種有益的文體活動，發(fā)展他們的特長。學校各項活動都有大量的初一學生參加，并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學校爭得了各種各類的榮譽。
四、嚴格要求，嚴密管理，配合學校各處室工作，堅決支持學校所采取的各項措施，密切配合學校做好各項工作，初一級組無事故發(fā)生。
五、經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。期末成績與上期對比，各科的各項指標都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學生整體素質較低，學習成績與區(qū)兄弟學校來比，還有不少的差距；同時學生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等，這些都是我們級組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強：
（1）繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī)；
（2）加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
（3）加強學生學習方法的引導和培訓；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
級組工作總結關鍵詞篇八
忙碌而充實的一個學期悄然而過，由于本學期時間較短，轉眼間已到了對本學期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級組有條不紊的開展著各項工作，回顧這一學期的工作，現(xiàn)總結如下：
我們年級組每位老師都盡心盡職，無私奉獻著，大家互幫互助，團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時，大家都能積極主動地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順利進行。
我們四年級共有四個班級，各班的學習水平差距不大。升入四年級，面臨著教學任務越來越重的現(xiàn)狀，我們年級組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學新思路；課后及時做好教學反思整改重建，確保每位學生的主動發(fā)展。同時，考慮到班級學生的差異性，老師們能主動及時地做好補缺補差工作，使全班學生都能有所進步和提高。
四位班主任注重班級管理建設，加強了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。班主任們扎扎實實用好班會課、隊會課，對學生進行行之有效的思想教育，規(guī)范學生的行規(guī)，使學生們能健康快樂地成長。
1、語文課走進童話故事。
由于本學期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學，各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。學生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時間自行閱讀童話，有的通過網(wǎng)絡閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。通過這個活動，使學生們更加熱愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。
2、跳繩活動
響應學校體育組的號召，四年級學生開展跳繩活動，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學生在舉行了跳繩活動。經(jīng)過一段時間的加強練習，學生們的跳繩質量明顯有了很大的進步和提高，學生的體質也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運動帶給我們的快樂和激情。
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級開展了“營造書香班級”的活動，每個班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。
每個班按學校要求建立班級讀書角，各班主任要求每一位學生貢獻兩本書。而且各班認真做好環(huán)境布置，要求學生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級每個班積極行動，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號，自始至終把讀書當成了每日的必做功課，并小有收獲。
級組工作總結關鍵詞篇九
學生一入學，我們就從最基本的行為習慣和學習習慣及遵守學校紀律的常規(guī)習慣幾個方面的養(yǎng)成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們全組教師嚴抓實管，經(jīng)常反復地組織學生學習“規(guī)范”，并應用正反兩方面相結合的教育方法規(guī)范學生的行為，及時進行表揚、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用家長會和班級qq群、通過短信、電話和家長來接送小孩的時機經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系，讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學校、老師共同教育學生。在全組教師的共同努力下，一學期來，良好的班風基本形成。
二、開展多彩活動、促進全面發(fā)展
沒有活動就沒有生命。根據(jù)學生的年齡特點，結合學校安排，我們開展了各種學生喜聞樂見的教育活動。如：
1、班會：每周一結合少隊的主題安排，各班開展生動的班隊活動內容的講解進行教育，
2、9月14日組織學生結核篩查，并告知家長篩查后的注意事項。
3、11月5日組織期中考試。
4、12月1日組織學生常規(guī)體檢。
5.家長會：本年級組12月3日開展了本年級組的家長會。
首先由校長從校園環(huán)境、師資力量以及現(xiàn)代化教學手段向家長介紹學校的辦學優(yōu)勢，讓家長盡快了解學校，喜歡學校。強調要關注學生的心理健康，用正確的教育點來正面鼓勵和引導學生，家長們深受啟發(fā)，從更高的角度認識什么是教育。
其次講座之后，家長會又回到了各自孩子所在的班級和班主任及任課教師們交流。
6組織學生參加學校12月15日“隊形隊列廣播操比賽”
5.為保持整潔干凈，我們組師全體師生一起帶領小學生們認真、徹底地做好班級內的衛(wèi)生，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養(yǎng)成不隨地丟棄垃圾，見到垃圾主動撿起來或者清理干凈，培養(yǎng)了學生一進入校園，就有一個講衛(wèi)生的好習慣。
三、相互協(xié)調 做好教學工作
這學期我們組內先后有兩位老師請病假。代課任務重，組內老師主動分擔，確保各個班級日常教學的正常進行。
忙忙碌碌的一個學期即將結束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說不出口的苦楚，但更多的是來自師生們的樂。我們深信，有學校的正確領導，有老師們的團結協(xié)助，我們在今后的教育教學探索之路上，將會取得更大、更多的好成績。
級組工作總結關鍵詞篇十
今年 2 月份，我所負責的業(yè)務面臨了不小的挑戰(zhàn)。
當時我的工作狀態(tài)是這樣的：
每天晚餐的時間點，也沒有空閑在公司吃晚飯，當我知道自己大概率要加班到八九點的時候，干脆點外賣點到家里，回到家吃飯。
而且由于壓力巨大，我試圖通過靠著暴飲暴食來緩解我自己的焦慮和壓力，經(jīng)常一頓飯點2份，點的都是一些能給自己帶來即時快感的食物（燒烤、奶茶等等）。
吃完晚飯之后，還需要再確認一下自己明天的日程和待辦事項，為了不為第二天感到不安，我總要再提前準備一些第二天的工作內容，而且當時的工作量也確實要求我每一項事務都提前準備，否則當天根本做不完。
睡前總是熬一會兒夜，來彌補連軸轉的工作日常，給自己造成的心理匱乏。
也就是在連續(xù)兩三個月都保持這樣非常不健康的工作狀態(tài)之后，我病倒了。
我當時意識昏沉，在洗手間蜷縮著身體，休息了快半個小時才勉強站起來，忍住不適工作了一兩個小時，下班后去醫(yī)院掛了急診。
醫(yī)生診斷為，與飲食和作息不規(guī)律有很大的關系，之后我在醫(yī)院住了半個月。
這一段經(jīng)歷讓我異常難受和痛苦，也給我敲響了警鐘，必須要改善自己的生活習慣了。
出院后，我開始盡可能地改變我的工作習慣和工作方式，為自己爭取更多的自由度；慶幸的是，那段時間由于我們部門即將面臨調整，業(yè)務有所收縮，所以我的工作壓力，沒有之前那么大了。
我開始，我換了一間有廚房的租處，可以自己做飯，這后來幾個月，我?guī)缀鯖]有點過外賣，都是自己做飯，控制種類和食量。
現(xiàn)在的我，感覺自己的精力要比以前更加充沛，飲食也更加健康，隨著工作壓力的減輕，也有更多的時間去休閑放松，很少熬夜到很晚了。
健康非常重要，今年的變化讓我再次意識到這一點，我也很高興我能做出改變，并且得到了實質性的成果。也希望大家在工作奮斗之余，都能保證身體健康。
級組工作總結關鍵詞篇十一
20xx學年下半學年已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。在辦公室里，利用級組辦公經(jīng)費添置了飲水機、飲用水、抽水機等設施。同時，放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的形式對辦公室進行衛(wèi)生打掃。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的.安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作。當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
級組工作總結關鍵詞篇十二
2021年，我非常感謝的一件事情，就是遇到了 flomo 這款軟件。
flomo浮墨筆記，不是一款傳統(tǒng)意義上的筆記軟件，它的理念是：
它鼓勵你記錄自己的想法、思考；
它希望每一條筆記都是獨立的想法，每條筆記都是一個原子；
它鼓勵使用者在筆記之間建立聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)想法和想法之間的關聯(lián)，通過讓筆記流動起來，從而激發(fā)更多的洞見和靈感。
它不鼓勵剪藏，摘抄，希望每一條筆記，都是自己的最真實的原創(chuàng)想法；
flomo界面簡潔清楚，沒有廣告，也沒有任何復雜的功能，所有筆記都是透明敞開的，它是個人專屬的透明筆記平臺，一切都是為了服務于使用者的無壓力輸出。
我從6月份遇到它之后，就深深地喜歡上了這款軟件，喜歡用它去輸出和記錄想法的感覺。
開始用flomo之后，我就淘汰掉了之前記錄零碎想法的所有筆記軟件，只留下了一個我很不喜歡但確實實用的印象筆記，去做剪藏。
這是我的 2021 年度報告，這半年記錄的內容，可能比我前 5 年刻意記錄下的所有想法都多。
除此以外，我還邂逅了另一款軟件 notion，并且通過 notion，打造了 我自己的個人任務管理系統(tǒng)，從而淘汰掉了我之前使用的滴答清單。
flomo 和 notion，讓我構建起了一套我非常喜歡的知識管理系統(tǒng)和任務管理系統(tǒng)。之后有機會的話，我也想專門寫一篇文章或者做一個視頻，去分享我的心得。這一套工具磨合了幾個月，我自己非常滿意。
沒有輸入，就沒有輸出。
在 2021 年，我終于找到了我自己喜歡的輸入方式，并且記錄了上千條筆記，這個習慣，我希望我在2022依然保持下去，并且要做得更好。
級組工作總結關鍵詞篇十三
20xx年x月，我由六年級轉到一年級組，在校領導的關懷和信任下，我有幸擔任了一年級組組長的職務。一年級既是啟蒙年級，更是學校的廣告牌。只有工作做得出色，為學校贏得更多的社會贊譽，才能不辜負校領導和全體家長的眾望?，F(xiàn)匯報如下：
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。一年級剛入學時，我們一年級組就對學生進行學前教育，從上課準備到課間休息，上學的各項準備等，一點一滴教起！讓學生盡快地融入集體生活。一年級教學，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”；精心制作和充分使用教學課件，并在課堂教學中進行使用，有效的激發(fā)了一年級學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。
認真組織學生，根據(jù)學校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。
在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風和學風有了很大的進步，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項教學工作搞得更好。
我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。在各位老師的支持下，我按學校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內各項活動，及時上交資料、下達文件，準確、迅速！保證萬無一失！
年級組家校通開通是我們組的一大特色！
通過這個平臺，我們可以同家長互相交流、研討，對年級情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級學生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時，家校互動效果比較好！學生問題及時解決！能在最短的時間內，處理好突發(fā)事件。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己。相信新的一學年里，有了大家的共同努力，我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩！
由于本學期開家長會要8個班同時進行（上學期我們分1—4班，6—8班兩次進行）學校場地有限，放學后8個班剩下沒辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級年齡小，又比較好動，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當時我們級組的老師都覺得這是一件很棘手的事情。后來在校領導的指導和級組的老師們群策群力下，克服了種種困難，事情終于解決了。我們級組的老師深刻的`認識到，這次家長會是我們一年級老師與家長面對面溝通的最佳時機，老師們都能認真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會議家長們都非常重視，全級共325個學生，到會有321位家長，有3位家長沒到，一位請病假。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們既感到壓力也感到一股新動力。
工作反思：
整體上，我們級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，但應注重工作的靈活性。
級組工作總結關鍵詞篇十四
忙忙碌碌的一學期圓滿結束了。一學期以來，在學校校委會領導的指導下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
學期初，我們就教學工作進行了充分的調查研究，對學生的學習狀況進行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學方法。全組所有教師積極閑言獻策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學，大家還把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，教師人人都讀書，學生人人也讀書，積極創(chuàng)建學習型年級組，在我們組無論是教師還是學生，讀書已經(jīng)成為一種習慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學，引導學生自主學習，把時間還給學生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機械重復的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強的作業(yè)，既重過程也重結果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學生的健康成長。
為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們把常規(guī)訓練作為年級組工作的重中之重來抓。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結合學校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了紅領巾監(jiān)督崗，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內容與班級的實際結合起來，做到因班制異。學生的精神風貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
全組師生積極參加各種活動，在本學期組織的各項活動中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績。我們年級組，無論是教師還是學生，都很喜歡參與到體育活動中去。師生們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識，同學們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學生的集體觀念和合作意識。
1、學生的自主教育還需要加強。對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
6、個別教師教學藝術欠佳，有待提高。
級組工作總結關鍵詞篇十五
一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地?，F(xiàn)簡要總結如下：
學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。
1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學期共進行集體備課16次。
2、教研組內8位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。
3、本學期每位教師聽課都在20節(jié)以上。
1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質量。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。
備學生，備出本班學生特點，備出新意。平時，老師們經(jīng)常討論，共享教學資源并不斷完善教學設計。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準備工作。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內研討課，再以集體備課來相互交流，相互研討，力求在課堂教學中取質量。聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創(chuàng)新，提高了教學水平，創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。
我們認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發(fā)。
教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現(xiàn)失誤，我組對每位語文教師進行每月的教學常規(guī)檢查，主要是針對教師的教學進度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。
一學期來，我們雖取得了一定的成績，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學工作中取得更大的成績。
時光匆匆，轉眼一學期結束了。在這個學期中，三四年級備課組成員結合教研組活動和學校教導處的安排，有條不紊地開展各個活動，主要從集體備課、快餐式備課、教學質量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展。我們英語教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，可謂簡單高效。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
讀一些理論，多一些教學中的嘗試，來一些嘗試后的思索，寫一些教學反思，再來一點理論的支撐，這就構成了百小英語老師的教學研究方式。全體英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，通過日常教學研討和理論的學習不斷提升自己的個人素質和能力?？芍^理論聯(lián)系實際，且行且思，這成了百小英語人一貫的工作態(tài)度。
期初的集體備課活動在學校的組織下，采取老教師帶新教師的方法，讓原年級的任課老師中有經(jīng)驗的談自己上課中的所得所失，給今年任教的老師寶貴的經(jīng)驗和借鑒。分別由趙亞珍老師解讀了3a教材，由我解讀了4a的教材，解讀者從自己的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入研究教案，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。參與的任課老師也積極地投入了討論，互動生成，在活動中提高了解讀和靈活處理教材的能力。
快餐式備課在英語組應用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下，上課后再簡單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒，這就是我們英語組的快餐式備課文化。這學期，每到周五，大家又會聚集在辦公室或討論上課心得，或討論隨堂聽課的感觸，或討論接下來的教學內容……在活動中，我們的思維碰撞著，享受著集體討論帶來的智慧。同時又會為接下來的教學活動簡單地討論并交流，從而達到教學資源共享，教學進度一致，發(fā)揮同一年級團結協(xié)作的`力量。
按照期初制定的計劃，三四年級備課組每教學完兩個單元進行一次質量反饋，這成了我們雷打不動的常規(guī)。由于沒有市里訂的試卷，所以出卷的任務就落到了每一位任課老師的肩上。所幸的是每位老師都能積極地承擔任務，不折不扣地完成試卷的設計和聽力磁帶的錄制工作，四年級的丁亞娟老師、陳海燕老師和趙亞珍老師都參與到出卷的工作中來，三年級的韓紅霞老師、戴佳老師、印麗華老師也認真設計反饋試卷，他們辛勤的付出和主任翁意識使教學質量反饋活動及時有效地開展。三年級各任課老師研討熱烈，尤其有新教師戴佳和印麗華，教學認真，治學嚴謹，積極補差，所以五個班級的班平均都能控制在3分左右；四年級的五個班級期初班平均在5分左右，但是丁亞娟和周娟萍老師補差工作也做得非常扎實，在學期結束時差距大大地縮小了。
課前課后的討論無所保留，課堂教學更是完全開放，組內老師間都能主動地去聽隨堂課。三年級的戴佳老師和印麗華老師能經(jīng)常聽同年級老師的課，并且以一絲不茍的態(tài)度投入到自己的課堂教學中去。在隨堂聽課活動中，我們總能聽到其它老師的教學特色和教學創(chuàng)新。戴佳老師英語素養(yǎng)好，一個個教學游戲貫穿始終，很好地激發(fā)了學生的學習熱情；印麗華老師治學嚴謹，雖然不是英語專業(yè)的老師，而且又是新教師，但是課前準備充分，虛心請教，也能把課上好；此外，趙亞珍老師的巧妙設計，陳海燕老師的互動生成，韓紅霞老師的親切交流，周娟萍老師的一絲不茍，丁亞娟老師的學習方法指導，倪小芬老師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動。古語有云，“三人行，必有我?guī)煛保矣X得，“聽他人課，必有所得”。
回首這學期的工作，忙忙碌碌中總還是把各項工作做好、做實。忙碌中也留下反思，有得有失，需要改進的方面是：學生補差工作的全面開展還有待進行；設計有效練習還做得不夠，尤其是沒能系統(tǒng)地整理好。希望在后期工作中能揚長避短，一如既往，把工作開展得更好，從而為百小的英語教學奠定基石。
級組工作總結關鍵詞篇十六
以學校工作為核心，在全體年級組教師的團結努力下，全面提升年級組綜合實力，全面落實素質教育，形成積極、向上的濃厚氛圍，促進學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，促進學生健康成長。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，以引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣為主要目標，從細處著手，從交通安全教育、飲食安全教育衛(wèi)生、心理健康教育等方面分層面地對學生進行教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化。
九月份：進行入學教育，尤其是德育教育。著重點放在如何培養(yǎng)學生的良好行為習慣、學習習慣等方面。
十月份：組織開展語文方面的活動。
十一月份：進行安全、思想教育。
十二月份：總結各類工作，上交總結。
級組工作總結關鍵詞篇十七
我們五年級組由八位老師組成，是個有著良好協(xié)作精神的團隊，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想，這得益于我們這個年級組的老師的團結與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅持上課，就是秉著這種務實的原則，我們年級組形成了良好的學習和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
一、對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。
2、我們組的老師在教育教學的工作中，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，每月按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。
3、在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學期舉行的班隊會評比中，1、2、3、7四個班都獲得了一等獎。運動會，長繩比賽中，長跑比賽，也都積極參與。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教學聯(lián)查中演示。
4、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開展，計算能力天天培養(yǎng)。
5、重視德育工作。抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內外體育活動，提高學生素質；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業(yè)拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級組的學生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。這對于我們五年級組的學生來說，是最大的進步。
6、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。
為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，我組馮麗老師積極在學校組織的開放課堂活動中講課；佟希春，馮麗璇老師教學態(tài)度嚴謹，專業(yè)知識扎實，對我組教研工作做出了貢獻。
8、安全工作能夠做到常抓不懈
五年級是一個由低年級向高年級轉化的階段。在五年級的學生身上，既有低年級學生的特點，又有高年級學生身上的'叛逆性了。所以，在本學期我們班主任把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（1）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
（2）工作積極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（3）教科研能力，參與熱情，還需進一步提高。
（4）應試思想根深蒂固，還需進一步更新教育教學理念。
三、今后努力方向
1、應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結，增強班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進步。
級組工作總結關鍵詞篇十八
擁抱變化是我入職以來一直在面對的主題，也是我們公司的常態(tài)。
我們公司的人事變動和業(yè)務變動非常頻繁，經(jīng)常需要根據(jù)內部戰(zhàn)略和外部環(huán)境進行調整。
對我影響最大的一次，應該就是 2021 年 7 月份的這一次調整。
甚至，我們在雙減政策報告出臺之前，就已經(jīng)完成了調整。
我之前的崗位是教育部門的流量運營，在我現(xiàn)在領導的邀請下，我轉崗到了媒體業(yè)務部，負責用戶增長。
我也非常感謝能夠獲得這個機會，因為媒體業(yè)務部實際上是我們公司的核心部門，我負責的增長業(yè)務也是公司老板非常重視的業(yè)務。
——以至于我甚至每周都需要在專項會議上去和老板匯報我的這部分工作。
級組工作總結關鍵詞篇十九
一學期的教學工作已經(jīng)結束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學期的級組工作，在學校各級領導的教導中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放學時的隊形隊列、學生坐車的各條線路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。
新生剛入學，為了不影響學校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到一年級，但是他們在學校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
8月27號我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學近兩個月來的學習、生活情況。我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務。讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。
年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學后無償為暫差生補習功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。
、教師課堂教學形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。
作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。
、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。特別是本年級有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級級組成為一個團結、積極向上的集體。
、學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀律，還是放學隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。其中一（1）班這學期不僅每周都獲得了“流動紅旗”。而且在學校的每次評比中都受到了領導的表揚。是我們年級的示范。也帶動了整個一年級良好學風的形成。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
級組工作總結關鍵詞篇二十
只談輸入，不談輸出，那就只是虛假的自我感覺良好而已，并不是實質性的進步。
2021年的精力，讓我在更深刻地懂得了這個道理，也讓我明白，普通人想要在當下的時代脫穎而出，就要去做內容上游的生產(chǎn)者，去在公開場合表現(xiàn)自己的想法、觀點，去持續(xù)輸出。
所以我在2021，；
也開始玩小紅書，學習制作圖文內容；
我一直保持著翻譯視頻的習慣，也是想通過輸出，去提高自己的日語水平；
我對2022的期待，希望我能養(yǎng)成輸出習慣，增加輸出頻率；提高我的輸出能力，產(chǎn)出更多優(yōu)質內容。也歡迎大家的監(jiān)督。
到此為止，我的2021年度總結就結束了，這還是我第一次寫個人向的年度復盤總結。
不知道是否表達得足夠清楚，可能文風還不夠成熟簡練，但我覺得，至少是一個非常好的開始。
回顧一年的工作，總是有意義的，至少能讓我們找到我們的出發(fā)點，從而能夠帶著之前的積累和收獲，以更加成熟飽滿的姿態(tài)，去投入2022年的奮斗中。
級組工作總結關鍵詞篇二十一
回顧這學期的年級組工作，在學校領導的悉心指導下，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。現(xiàn)總結如下：
為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌等等都作了詳細的計劃，因此開學那天的工作進行得井然有序。
為營造好的學習氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我們一年級老師加班加點，在她們的努力下，我們一年級十間教室布置地很漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽。
我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用班隊課、反思會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記請記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
12月13日進行了一年級家長會，為了下次家長會更成功，現(xiàn)小結如下:優(yōu)點：
１、開場有氣氛，孩子展示架子鼓，家長手中有道具，良好的開端是成功的一半。
２、各班節(jié)目分別有老師和家長參加，第一個和最后一個節(jié)目感動了很多家長，頭尾如此重要。
３、各班家長到會率100％，說明家長對孩子的教育高度重視。
４、各班教室布置很溫馨；各班都買了一箱桔子，家長和孩子吃了都很高興。
５、準備充分，學生平時的照片和ppt制作精美，家長們聽了都很感動。
６、家長會結束了，家長們積極交下學期的預位費。
不足：
１、家長評委未按時就坐。
２、老師的節(jié)目有待提高。
３、各班老師發(fā)言順序安排不合理。
４、有些家長亂丟垃圾。
５、老師表演時學生在餐廳三樓很亂，容易出安全事故。
感謝：
１、感謝何校長、黃主任、李主任、王主任全力以赴的指導和幫助，一切盡在不言中。
２、感謝綜合組老師的幫助，感謝一年級全體老師的配合。
發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，努力做到最好，讓家長和領導放心，孩子開心，這就是一年級老師的目標。
一、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，努力不讓一個學生掉隊。
二、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。
三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。
對于一年級學生來說，的確是不容易的。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學生的一舉一動，處理學生學習生活中一些非?，嵥榈男∈?。一學期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師?，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學習、不斷進步?？梢哉f絕大部分班級都有良好的班風學風。在這里我真誠的向一年級全體老師說一聲:你們辛苦了！你們是最棒的！加油！
級組工作總結關鍵詞篇一
1.加強備課組建設，提升研讀教材的能力 。根據(jù)學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工；每一次活動都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業(yè)務水平也得以不斷提升。
2.投身科研，豐富教學手段。我們積極自制教具，有效地豐富教學手段、提升教學質量。
3.輔優(yōu)補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。
4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。班主任帶領學生積極參加學校的各項活動，如大隊委競選比賽、體育跳繩比賽，閱讀大賽等。在大掃除中，我們帶動學生一起勞動，并開展小組的評比，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三年級組老師積極參加學校領導組織的政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質。我們加強理論學習，結合自身工作實際認真學習優(yōu)秀的教科研材料，還經(jīng)常登錄教學網(wǎng)站，學習交流。通過學習，更充實自己，更新教育教學理念，用理論指導實踐，又從實踐中總結經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級組里每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結，具有精益求精的工作態(tài)度。
1、讀書匯報活動，取得較好的教育效果。
2、古詩誦讀和故事大王比賽。
3、開展了安全知識講座，利用班會學習自護自救常識。
4、根據(jù)學校要求，開展計算、應用題、寫字、朗讀、作業(yè)展評等專項競賽。
5、組織學生參加讀寫大賽。
6、對學生的思想教育和安全教育常抓不懈，努力提高學生的自我保護意識。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。
2、運用理論指導實踐不夠。要繼續(xù)加強理論學習，使理論學習和實踐學習相結合，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高大家的教學藝術。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、利用好教學研討的時間。
級組工作總結關鍵詞篇二
本學期我擔任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細密且具有出色的協(xié)調溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
學校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認真負責，開學不久很快就讓學生適應了新學期的的環(huán)境，她們在最短的時間內完全進入了狀態(tài)，贏得了學生的喜愛和家長的信任。本學期學校各級各類活動比較多，每當組內有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學工作的井然有序。教學質量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
本年級組的教學研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內公開課認真準備，精心設計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學組教師的好評。全組教師認真做好教學常規(guī)工作，積極撰寫論文，認真寫好教學反思和教學后記，使自己的教學能力得到進一步的發(fā)展。
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重擔，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻自己的智慧和力量。在學校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認真訓練，組織學生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結本年級組的成績，內心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進。比如我比較會調整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應該根據(jù)組內成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心?？傊?，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團結奮進、和諧向上的團體而共同奮斗。
級組工作總結關鍵詞篇三
20xx效果學年一年級的工作就要結束了，一年來我們的工作取得了可喜的成績，也存在一些不足，總結起來有以下幾點值得寫出來。
今天的教育教學工作已經(jīng)不能再靠一兩個人的獨立奮斗取得突出成績了。要讓學生全面發(fā)展，要做好學校布置的各項工作，必須要有一個好的團隊。我們一年級組在這一學年里始終團結協(xié)作，共同努力。我們從不議論與工作無關的事情，在教研以及平時的各種場合，總是談論一些積極向上的東西，對一些好的向上的進行評論贊揚。保持一種健康向上的輿論氛圍，創(chuàng)設一個良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的，也是一直保持的。經(jīng)過一年的相互協(xié)作已初步形成了一個團結向上的團隊，為我們做好各項工作創(chuàng)造了一個較為理想的小環(huán)境。
我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。哪位老師在工作中遇到了煩惱，其他老師就會幫助出主意想辦法。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。
我們對學校布置的任務總能認真地完成。我們認為，學校的工作組內的事情在征求意見時，可以從各方面發(fā)表意見，甚至提反對意見也可以。但一旦學校決定的事，就不準再爭論，執(zhí)行起來也不能打折扣，其實我們是這樣想的也是這樣做的。一學年以來我們從學生習慣養(yǎng)成到各種教學活動，我們一年級都能不折不扣地做得及時出色。
在做好本職工作的同時，我組老師們加強了教學研究。首先，我們加強了集體備課，每個單元我們都找到了教學的重點和難點，教師之間注重交流和溝通。
為了解決一個教學中的問題我們一直是認真分析，深入研究，廣泛地查閱資料。而且每上一節(jié)研究課總要反復設計和推敲，從教學目標到教學過程各方面做到最優(yōu)化。
比如王芳老師堅持每周設計周周清的材料，沒人催促總是到時間就能發(fā)到學生手里。為我們組的語文教學提供了寶貴的材料，劉玉榮老師對整個組的教學教學時時刻刻做著整體把握，從備課講課到作業(yè)布置，一直在掌控之中，為數(shù)學的教學質量做到了從教到練的技術把關。五、積極開展創(chuàng)新性的工作。
教學中我們一直注意教學方法的科學性和先進性，無論是對新理論的學習還是新教法的實踐我們一直是積極主動的。在語文教學中我們一直堅持做著優(yōu)化教學的實踐。
在班級管理方面二班的王芳老師堅持開展了“讓學生聆聽窗外的聲音”的活動。每周班隊會讓學生家長參與主講，給學生帶來了我們平時難以收集到的材料，讓學生學到了課堂上學不到的知識。
一班堅持讓家長參與課外活動，給學生帶來了豐富的活動內容。不僅鍛煉了學生身體更讓學生在各種活動中學到了知識，提高了組織能力和配合能力。
趙金花老師在一年級開展了“我能行”班級對抗賽，通過準備和比賽學生們提高了動手能力和自我管理能力，為全面提高學生素質起到良好的作用。存在的問題及改進措施：
1、在以后的工作中要進一步做好各種溝通工作，進一步做好各班課任老師請假時的課次協(xié)調，特別注意不是我們組的教師請假時各班課時的落實，絕不讓空堂的現(xiàn)象出現(xiàn)一次。
2、對一年級學生進行統(tǒng)一要求，“要聽從每一位一年級老師的教導”。對每一位一年級課任老師的管理都要接受，不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽的現(xiàn)象。這樣會給增加我們發(fā)現(xiàn)問題的機會，提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。
3、在各班均衡發(fā)展，共同進步方面再進一步做工作，讓全年級共同提高，共同進步。這要在各班開展活動時進一步相互交流和探討。
級組工作總結關鍵詞篇四
緊張、繁忙的高三復讀級第一學期的工作已經(jīng)結束。我們全體教師緊緊圍繞高考目標，研究考綱，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。下面我從以下幾個方面回顧、總結高三復讀年級一學期來的工作。
學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三教學工作的前提。高三年級的教育教學工作一直備受學校各級領導高度重視。學校全體領導在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級的課堂，為我們高三年級的教育教學工作把脈，并提出了許多寶貴意見。校長親自從宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，還對高三復讀部具體的目標、計劃進行把關、部署。對年級部工作組在實際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時的提醒，為年級解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
（一）、積極做好德育工作，促教學質量提高
1、為學生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動力。
本學期以來，在狠抓教學，抓學習的同時，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育，緊抓學生的思想、心理輔導。
2、因材施教，關愛每一名學生在校的學習。本屆復讀年級學生兩級分化現(xiàn)象嚴重。年級部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關注，還為他們的薄弱學科進行專門的輔導。并通過及時召開相應學生心理輔導的學生會，讓那些高考升學而形成的消沉、焦慮等壓力的同學的情緒得到了及時的緩解。通過這些真心實意的工作，一學期來整體情況比較穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。
3、關注各班級的常規(guī)管理的落實、到位。
回顧我們一學期來的教育、教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責任心強、團結奮進、拼搏向上德育教師隊伍。班主任們能根據(jù)高三特定時期學生的特點，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、個人交流等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；我們高三復讀年級班主任幾乎每天早晨6點30分到校，晚上要到10點之后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽嗽S多的艱辛努力。
（二）關注過程、抓好教學質量的落實
1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、課堂：課上課教師充滿激情，設法調動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。
3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質量。
4、落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。
5、學習：各備課組內通過聽課互幫互學；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項教研活動，虛心向同行學習，加強交流，拓寬視野，并結合我校學生實際調整復習策略。
總之，我們全體高三教師一起經(jīng)歷了風風雨雨，工作中我們團結合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團結協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭取在第二學期的工作中讓遺憾不再。
級組工作總結關鍵詞篇五
一學期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，小結如下：
本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“五言”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2.開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
3.寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關注每一個學生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初二年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初二學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業(yè)批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的`問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
級組工作總結關鍵詞篇六
夏去冬來，時光如梭，一期很快又過去了?，F(xiàn)將本組工作總結如下：
在校領導班子率領下，我組七位同志同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。在培養(yǎng)教育學生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘，做出了不少成績。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色，事事爭上游，活動走前頭，想學校工作之想，急學校工作所急，處處為學校爭光。在校基本功比賽中，七人中有四人獲一等獎。訂閱的隊報隊刊，我組幾個班都遠遠超過計劃。訂購牛奶也在全校之前。
參加學校各活動組的同學也是最多。體育組、號鼓隊、手風琴隊、美術隊、合唱隊，我組學生占了大半。雖然學生的訓練會影響學習、上課，但我們從不拖后腿，積極鼓勵學生努力訓練，給他們關愛、教育他們?yōu)樾幑?。在市運動會上，在?？鞓饭?jié)活動中，我校師生都取得了驕人的成績。
在迎評估抽檢的工作中，我組同志全力以赴，超前完成校領導交給的各項任務，沒有一個人叫苦叫累，只想怎樣將工作圓滿做好。三位班主任工作極端負責，每天早出晚歸已成習慣，工作扎實、到位，不走過場，起表率作用，身體力行讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，文明守紀的習慣。每期的"文明班級"評選，我們總排在前列，記分板上的分數(shù)也最高。不但班主任工作出色，而且科任老師的工做也碩果累累。
z和z兩位老師認真?zhèn)湔n上課，耐心輔導學生，在班主任有事的情況下主動帶課，管班，工作相當肯干。他倆不但搞好教育工作，而且積極參加教學教研活動，并獲得湖南省基礎教育教研重點子課題一等獎，長沙市小學課題成果一等獎及長沙市第七屆"友誼教育"科研二級二等獎。饒芳老師任教英語所教的班級多，難度大，工作量超課時，但總是想方設法搞好教學，主動上早自習，輔導差生。工作毫不放松。榮獲全國電視英語大賽輔導獎。
領頭雁唐校長，是個多才多藝，身負多職，扎實肯干，責任心強的人。工作中時刻為老師們著想，充分發(fā)揚民主，制定了一系列的制度，成功的組織了?？鞓饭?jié)活動。并為校爭得了十幾萬元和三十多臺電腦，為學校建設立下了汗馬功勞，還在電視上進行了心理教育講座，為培養(yǎng)接班人提供了豐富的經(jīng)驗，堪稱為"心理教育家"，被評為省"家庭教育優(yōu)秀工作者"。
總之，在本期里，大家都努力奮斗，不甘落后，做出了應有貢獻。來期我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績。
級組工作總結關鍵詞篇七
在過去的一個年度里，對嘉禾五中來說，作為初一級組長，對我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個年度?？偨Y起來，具體工作如下：
一、團結協(xié)作，克服困難，堅持抓好德育常規(guī)
這個學期，學校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個的學生本身學習、工作不夠自覺，再加上新班主任對工作環(huán)境，新工作的不太適應，這給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級，我采取了一系列的措施：
（1）介紹班主任的優(yōu)點，特點，首先在學生中樹立起班主任的威信。
（2）協(xié)助班主任進行班級管理，積極參與、幫助班主任進行思想教育。
（3）采取“一幫一”模式，讓每個科任盡可能地參與或多參與班級學生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級組的穩(wěn)定打下了良好的基礎。
其次，堅持落實德育常規(guī)的管理，不論是什么時候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習慣性和制度化。二是做到嚴，對有違反五項常規(guī)的學生，嚴格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對學生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
再者，初一級組新進老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學教育經(jīng)驗不足，或者說對我校的教育環(huán)境不太解和不太適應，因此團結他們、了解他們、指導他們和支持他們的工作是我義不容辭的責任。我常常找他們聊天，了解他們在生活中所碰到的困難和問題，想方設法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級組緊緊地團結在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級組的教育教學工作奠定了良好的人文環(huán)境。
二、堅定不移地抓教學質量的提高
教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。上學期，級組在期末會考中各科成績的各項指標都排在全市的末位，這對我們的老師的教學工作無形是一種壓力。這個學期，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）召開了各種考試或質量檢查的質量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
（2）抓好2個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。
（3）開展培優(yōu)補差的工作。
（4）組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中考為契機，如開了以學習經(jīng)驗交流為內容的主題班會。
三、鼓勵學生提高綜合素質，張揚個性，發(fā)展特長
鼓勵學生積極參與各種有益的文體活動，發(fā)展他們的特長。學校各項活動都有大量的初一學生參加，并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學校爭得了各種各類的榮譽。
四、嚴格要求，嚴密管理，配合學校各處室工作，堅決支持學校所采取的各項措施，密切配合學校做好各項工作，初一級組無事故發(fā)生。
五、經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。期末成績與上期對比，各科的各項指標都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學生整體素質較低，學習成績與區(qū)兄弟學校來比，還有不少的差距；同時學生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等，這些都是我們級組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強：
（1）繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī)；
（2）加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
（3）加強學生學習方法的引導和培訓；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
級組工作總結關鍵詞篇八
忙碌而充實的一個學期悄然而過，由于本學期時間較短，轉眼間已到了對本學期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級組有條不紊的開展著各項工作，回顧這一學期的工作，現(xiàn)總結如下：
我們年級組每位老師都盡心盡職，無私奉獻著，大家互幫互助，團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時，大家都能積極主動地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順利進行。
我們四年級共有四個班級，各班的學習水平差距不大。升入四年級，面臨著教學任務越來越重的現(xiàn)狀，我們年級組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學新思路；課后及時做好教學反思整改重建，確保每位學生的主動發(fā)展。同時，考慮到班級學生的差異性，老師們能主動及時地做好補缺補差工作，使全班學生都能有所進步和提高。
四位班主任注重班級管理建設，加強了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。班主任們扎扎實實用好班會課、隊會課，對學生進行行之有效的思想教育，規(guī)范學生的行規(guī)，使學生們能健康快樂地成長。
1、語文課走進童話故事。
由于本學期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學，各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。學生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時間自行閱讀童話，有的通過網(wǎng)絡閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得有聲有色。通過這個活動，使學生們更加熱愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。
2、跳繩活動
響應學校體育組的號召，四年級學生開展跳繩活動，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學生在舉行了跳繩活動。經(jīng)過一段時間的加強練習，學生們的跳繩質量明顯有了很大的進步和提高，學生的體質也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運動帶給我們的快樂和激情。
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級開展了“營造書香班級”的活動，每個班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。
每個班按學校要求建立班級讀書角，各班主任要求每一位學生貢獻兩本書。而且各班認真做好環(huán)境布置，要求學生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級每個班積極行動，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號，自始至終把讀書當成了每日的必做功課，并小有收獲。
級組工作總結關鍵詞篇九
學生一入學，我們就從最基本的行為習慣和學習習慣及遵守學校紀律的常規(guī)習慣幾個方面的養(yǎng)成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們全組教師嚴抓實管，經(jīng)常反復地組織學生學習“規(guī)范”，并應用正反兩方面相結合的教育方法規(guī)范學生的行為，及時進行表揚、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用家長會和班級qq群、通過短信、電話和家長來接送小孩的時機經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系，讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學校、老師共同教育學生。在全組教師的共同努力下，一學期來，良好的班風基本形成。
二、開展多彩活動、促進全面發(fā)展
沒有活動就沒有生命。根據(jù)學生的年齡特點，結合學校安排，我們開展了各種學生喜聞樂見的教育活動。如：
1、班會：每周一結合少隊的主題安排，各班開展生動的班隊活動內容的講解進行教育，
2、9月14日組織學生結核篩查，并告知家長篩查后的注意事項。
3、11月5日組織期中考試。
4、12月1日組織學生常規(guī)體檢。
5.家長會：本年級組12月3日開展了本年級組的家長會。
首先由校長從校園環(huán)境、師資力量以及現(xiàn)代化教學手段向家長介紹學校的辦學優(yōu)勢，讓家長盡快了解學校，喜歡學校。強調要關注學生的心理健康，用正確的教育點來正面鼓勵和引導學生，家長們深受啟發(fā)，從更高的角度認識什么是教育。
其次講座之后，家長會又回到了各自孩子所在的班級和班主任及任課教師們交流。
6組織學生參加學校12月15日“隊形隊列廣播操比賽”
5.為保持整潔干凈，我們組師全體師生一起帶領小學生們認真、徹底地做好班級內的衛(wèi)生，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養(yǎng)成不隨地丟棄垃圾，見到垃圾主動撿起來或者清理干凈，培養(yǎng)了學生一進入校園，就有一個講衛(wèi)生的好習慣。
三、相互協(xié)調 做好教學工作
這學期我們組內先后有兩位老師請病假。代課任務重，組內老師主動分擔，確保各個班級日常教學的正常進行。
忙忙碌碌的一個學期即將結束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說不出口的苦楚，但更多的是來自師生們的樂。我們深信，有學校的正確領導，有老師們的團結協(xié)助，我們在今后的教育教學探索之路上，將會取得更大、更多的好成績。
級組工作總結關鍵詞篇十
今年 2 月份，我所負責的業(yè)務面臨了不小的挑戰(zhàn)。
當時我的工作狀態(tài)是這樣的：
每天晚餐的時間點，也沒有空閑在公司吃晚飯，當我知道自己大概率要加班到八九點的時候，干脆點外賣點到家里，回到家吃飯。
而且由于壓力巨大，我試圖通過靠著暴飲暴食來緩解我自己的焦慮和壓力，經(jīng)常一頓飯點2份，點的都是一些能給自己帶來即時快感的食物（燒烤、奶茶等等）。
吃完晚飯之后，還需要再確認一下自己明天的日程和待辦事項，為了不為第二天感到不安，我總要再提前準備一些第二天的工作內容，而且當時的工作量也確實要求我每一項事務都提前準備，否則當天根本做不完。
睡前總是熬一會兒夜，來彌補連軸轉的工作日常，給自己造成的心理匱乏。
也就是在連續(xù)兩三個月都保持這樣非常不健康的工作狀態(tài)之后，我病倒了。
我當時意識昏沉，在洗手間蜷縮著身體，休息了快半個小時才勉強站起來，忍住不適工作了一兩個小時，下班后去醫(yī)院掛了急診。
醫(yī)生診斷為，與飲食和作息不規(guī)律有很大的關系，之后我在醫(yī)院住了半個月。
這一段經(jīng)歷讓我異常難受和痛苦，也給我敲響了警鐘，必須要改善自己的生活習慣了。
出院后，我開始盡可能地改變我的工作習慣和工作方式，為自己爭取更多的自由度；慶幸的是，那段時間由于我們部門即將面臨調整，業(yè)務有所收縮，所以我的工作壓力，沒有之前那么大了。
我開始，我換了一間有廚房的租處，可以自己做飯，這后來幾個月，我?guī)缀鯖]有點過外賣，都是自己做飯，控制種類和食量。
現(xiàn)在的我，感覺自己的精力要比以前更加充沛，飲食也更加健康，隨著工作壓力的減輕，也有更多的時間去休閑放松，很少熬夜到很晚了。
健康非常重要，今年的變化讓我再次意識到這一點，我也很高興我能做出改變，并且得到了實質性的成果。也希望大家在工作奮斗之余，都能保證身體健康。
級組工作總結關鍵詞篇十一
20xx學年下半學年已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。在辦公室里，利用級組辦公經(jīng)費添置了飲水機、飲用水、抽水機等設施。同時，放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的形式對辦公室進行衛(wèi)生打掃。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的.安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作。當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
級組工作總結關鍵詞篇十二
2021年，我非常感謝的一件事情，就是遇到了 flomo 這款軟件。
flomo浮墨筆記，不是一款傳統(tǒng)意義上的筆記軟件，它的理念是：
它鼓勵你記錄自己的想法、思考；
它希望每一條筆記都是獨立的想法，每條筆記都是一個原子；
它鼓勵使用者在筆記之間建立聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)想法和想法之間的關聯(lián)，通過讓筆記流動起來，從而激發(fā)更多的洞見和靈感。
它不鼓勵剪藏，摘抄，希望每一條筆記，都是自己的最真實的原創(chuàng)想法；
flomo界面簡潔清楚，沒有廣告，也沒有任何復雜的功能，所有筆記都是透明敞開的，它是個人專屬的透明筆記平臺，一切都是為了服務于使用者的無壓力輸出。
我從6月份遇到它之后，就深深地喜歡上了這款軟件，喜歡用它去輸出和記錄想法的感覺。
開始用flomo之后，我就淘汰掉了之前記錄零碎想法的所有筆記軟件，只留下了一個我很不喜歡但確實實用的印象筆記，去做剪藏。
這是我的 2021 年度報告，這半年記錄的內容，可能比我前 5 年刻意記錄下的所有想法都多。
除此以外，我還邂逅了另一款軟件 notion，并且通過 notion，打造了 我自己的個人任務管理系統(tǒng)，從而淘汰掉了我之前使用的滴答清單。
flomo 和 notion，讓我構建起了一套我非常喜歡的知識管理系統(tǒng)和任務管理系統(tǒng)。之后有機會的話，我也想專門寫一篇文章或者做一個視頻，去分享我的心得。這一套工具磨合了幾個月，我自己非常滿意。
沒有輸入，就沒有輸出。
在 2021 年，我終于找到了我自己喜歡的輸入方式，并且記錄了上千條筆記，這個習慣，我希望我在2022依然保持下去，并且要做得更好。
級組工作總結關鍵詞篇十三
20xx年x月，我由六年級轉到一年級組，在校領導的關懷和信任下，我有幸擔任了一年級組組長的職務。一年級既是啟蒙年級，更是學校的廣告牌。只有工作做得出色，為學校贏得更多的社會贊譽，才能不辜負校領導和全體家長的眾望?，F(xiàn)匯報如下：
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。一年級剛入學時，我們一年級組就對學生進行學前教育，從上課準備到課間休息，上學的各項準備等，一點一滴教起！讓學生盡快地融入集體生活。一年級教學，每次上課都是精心準備的，從來不打“無準備之仗”；精心制作和充分使用教學課件，并在課堂教學中進行使用，有效的激發(fā)了一年級學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。
認真組織學生，根據(jù)學校工作安排，善始善終順利完成了各項特色活動。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。
在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。正是由于各位老師的時時到位、密切配合才使班級的班風和學風有了很大的進步，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，把一年級組的各項教學工作搞得更好。
我們一年級教研組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。同志之間團結協(xié)作，互相幫助。在各位老師的支持下，我按學校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內各項活動，及時上交資料、下達文件，準確、迅速！保證萬無一失！
年級組家校通開通是我們組的一大特色！
通過這個平臺，我們可以同家長互相交流、研討，對年級情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級學生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時，家校互動效果比較好！學生問題及時解決！能在最短的時間內，處理好突發(fā)事件。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己。相信新的一學年里，有了大家的共同努力，我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩！
由于本學期開家長會要8個班同時進行（上學期我們分1—4班，6—8班兩次進行）學校場地有限，放學后8個班剩下沒辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級年齡小，又比較好動，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當時我們級組的老師都覺得這是一件很棘手的事情。后來在校領導的指導和級組的老師們群策群力下，克服了種種困難，事情終于解決了。我們級組的老師深刻的`認識到，這次家長會是我們一年級老師與家長面對面溝通的最佳時機，老師們都能認真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會議家長們都非常重視，全級共325個學生，到會有321位家長，有3位家長沒到，一位請病假。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們既感到壓力也感到一股新動力。
工作反思：
整體上，我們級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，但應注重工作的靈活性。
級組工作總結關鍵詞篇十四
忙忙碌碌的一學期圓滿結束了。一學期以來，在學校校委會領導的指導下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
學期初，我們就教學工作進行了充分的調查研究，對學生的學習狀況進行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學方法。全組所有教師積極閑言獻策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學，大家還把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，教師人人都讀書，學生人人也讀書，積極創(chuàng)建學習型年級組，在我們組無論是教師還是學生，讀書已經(jīng)成為一種習慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學，引導學生自主學習，把時間還給學生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機械重復的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強的作業(yè)，既重過程也重結果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學生的健康成長。
為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們把常規(guī)訓練作為年級組工作的重中之重來抓。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結合學校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了紅領巾監(jiān)督崗，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內容與班級的實際結合起來，做到因班制異。學生的精神風貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
全組師生積極參加各種活動，在本學期組織的各項活動中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績。我們年級組，無論是教師還是學生，都很喜歡參與到體育活動中去。師生們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識，同學們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學生的集體觀念和合作意識。
1、學生的自主教育還需要加強。對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
6、個別教師教學藝術欠佳，有待提高。
級組工作總結關鍵詞篇十五
一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地?，F(xiàn)簡要總結如下：
學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。
1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學期共進行集體備課16次。
2、教研組內8位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。
3、本學期每位教師聽課都在20節(jié)以上。
1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質量。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。
備學生，備出本班學生特點，備出新意。平時，老師們經(jīng)常討論，共享教學資源并不斷完善教學設計。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準備工作。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內研討課，再以集體備課來相互交流，相互研討，力求在課堂教學中取質量。聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷創(chuàng)新，提高了教學水平，創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。
我們認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影，努力讓他們在原有的認知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發(fā)。
教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行，避免教學中出現(xiàn)失誤，我組對每位語文教師進行每月的教學常規(guī)檢查，主要是針對教師的教學進度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項工作主要是起到督促檢查和促進的作用。
一學期來，我們雖取得了一定的成績，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學工作中取得更大的成績。
時光匆匆，轉眼一學期結束了。在這個學期中，三四年級備課組成員結合教研組活動和學校教導處的安排，有條不紊地開展各個活動，主要從集體備課、快餐式備課、教學質量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展。我們英語教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，可謂簡單高效。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
讀一些理論，多一些教學中的嘗試，來一些嘗試后的思索，寫一些教學反思，再來一點理論的支撐，這就構成了百小英語老師的教學研究方式。全體英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，通過日常教學研討和理論的學習不斷提升自己的個人素質和能力?？芍^理論聯(lián)系實際，且行且思，這成了百小英語人一貫的工作態(tài)度。
期初的集體備課活動在學校的組織下，采取老教師帶新教師的方法，讓原年級的任課老師中有經(jīng)驗的談自己上課中的所得所失，給今年任教的老師寶貴的經(jīng)驗和借鑒。分別由趙亞珍老師解讀了3a教材，由我解讀了4a的教材，解讀者從自己的實際情況和客觀條件出發(fā)，深入研究教案，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。參與的任課老師也積極地投入了討論，互動生成，在活動中提高了解讀和靈活處理教材的能力。
快餐式備課在英語組應用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下，上課后再簡單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒，這就是我們英語組的快餐式備課文化。這學期，每到周五，大家又會聚集在辦公室或討論上課心得，或討論隨堂聽課的感觸，或討論接下來的教學內容……在活動中，我們的思維碰撞著，享受著集體討論帶來的智慧。同時又會為接下來的教學活動簡單地討論并交流，從而達到教學資源共享，教學進度一致，發(fā)揮同一年級團結協(xié)作的`力量。
按照期初制定的計劃，三四年級備課組每教學完兩個單元進行一次質量反饋，這成了我們雷打不動的常規(guī)。由于沒有市里訂的試卷，所以出卷的任務就落到了每一位任課老師的肩上。所幸的是每位老師都能積極地承擔任務，不折不扣地完成試卷的設計和聽力磁帶的錄制工作，四年級的丁亞娟老師、陳海燕老師和趙亞珍老師都參與到出卷的工作中來，三年級的韓紅霞老師、戴佳老師、印麗華老師也認真設計反饋試卷，他們辛勤的付出和主任翁意識使教學質量反饋活動及時有效地開展。三年級各任課老師研討熱烈，尤其有新教師戴佳和印麗華，教學認真，治學嚴謹，積極補差，所以五個班級的班平均都能控制在3分左右；四年級的五個班級期初班平均在5分左右，但是丁亞娟和周娟萍老師補差工作也做得非常扎實，在學期結束時差距大大地縮小了。
課前課后的討論無所保留，課堂教學更是完全開放，組內老師間都能主動地去聽隨堂課。三年級的戴佳老師和印麗華老師能經(jīng)常聽同年級老師的課，并且以一絲不茍的態(tài)度投入到自己的課堂教學中去。在隨堂聽課活動中，我們總能聽到其它老師的教學特色和教學創(chuàng)新。戴佳老師英語素養(yǎng)好，一個個教學游戲貫穿始終，很好地激發(fā)了學生的學習熱情；印麗華老師治學嚴謹，雖然不是英語專業(yè)的老師，而且又是新教師，但是課前準備充分，虛心請教，也能把課上好；此外，趙亞珍老師的巧妙設計，陳海燕老師的互動生成，韓紅霞老師的親切交流，周娟萍老師的一絲不茍，丁亞娟老師的學習方法指導，倪小芬老師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動。古語有云，“三人行，必有我?guī)煛保矣X得，“聽他人課，必有所得”。
回首這學期的工作，忙忙碌碌中總還是把各項工作做好、做實。忙碌中也留下反思，有得有失，需要改進的方面是：學生補差工作的全面開展還有待進行；設計有效練習還做得不夠，尤其是沒能系統(tǒng)地整理好。希望在后期工作中能揚長避短，一如既往，把工作開展得更好，從而為百小的英語教學奠定基石。
級組工作總結關鍵詞篇十六
以學校工作為核心，在全體年級組教師的團結努力下，全面提升年級組綜合實力，全面落實素質教育，形成積極、向上的濃厚氛圍，促進學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，促進學生健康成長。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，以引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣為主要目標，從細處著手，從交通安全教育、飲食安全教育衛(wèi)生、心理健康教育等方面分層面地對學生進行教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化。
九月份：進行入學教育，尤其是德育教育。著重點放在如何培養(yǎng)學生的良好行為習慣、學習習慣等方面。
十月份：組織開展語文方面的活動。
十一月份：進行安全、思想教育。
十二月份：總結各類工作，上交總結。
級組工作總結關鍵詞篇十七
我們五年級組由八位老師組成，是個有著良好協(xié)作精神的團隊，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想，這得益于我們這個年級組的老師的團結與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅持上課，就是秉著這種務實的原則，我們年級組形成了良好的學習和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
一、對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。
2、我們組的老師在教育教學的工作中，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，每月按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。
3、在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學期舉行的班隊會評比中，1、2、3、7四個班都獲得了一等獎。運動會，長繩比賽中，長跑比賽，也都積極參與。大隊會3班的小品獲得好評，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教學聯(lián)查中演示。
4、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開展，計算能力天天培養(yǎng)。
5、重視德育工作。抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內外體育活動，提高學生素質；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業(yè)拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級組的學生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動向老師問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。這對于我們五年級組的學生來說，是最大的進步。
6、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。
為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，我組馮麗老師積極在學校組織的開放課堂活動中講課；佟希春，馮麗璇老師教學態(tài)度嚴謹，專業(yè)知識扎實，對我組教研工作做出了貢獻。
8、安全工作能夠做到常抓不懈
五年級是一個由低年級向高年級轉化的階段。在五年級的學生身上，既有低年級學生的特點，又有高年級學生身上的'叛逆性了。所以，在本學期我們班主任把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
（1）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
（2）工作積極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。
（3）教科研能力，參與熱情，還需進一步提高。
（4）應試思想根深蒂固，還需進一步更新教育教學理念。
三、今后努力方向
1、應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結，增強班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進步。
級組工作總結關鍵詞篇十八
擁抱變化是我入職以來一直在面對的主題，也是我們公司的常態(tài)。
我們公司的人事變動和業(yè)務變動非常頻繁，經(jīng)常需要根據(jù)內部戰(zhàn)略和外部環(huán)境進行調整。
對我影響最大的一次，應該就是 2021 年 7 月份的這一次調整。
甚至，我們在雙減政策報告出臺之前，就已經(jīng)完成了調整。
我之前的崗位是教育部門的流量運營，在我現(xiàn)在領導的邀請下，我轉崗到了媒體業(yè)務部，負責用戶增長。
我也非常感謝能夠獲得這個機會，因為媒體業(yè)務部實際上是我們公司的核心部門，我負責的增長業(yè)務也是公司老板非常重視的業(yè)務。
——以至于我甚至每周都需要在專項會議上去和老板匯報我的這部分工作。
級組工作總結關鍵詞篇十九
一學期的教學工作已經(jīng)結束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學期的級組工作，在學校各級領導的教導中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放學時的隊形隊列、學生坐車的各條線路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。
新生剛入學，為了不影響學校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到一年級，但是他們在學校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
8月27號我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長匯報孩子開學近兩個月來的學習、生活情況。我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務。讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。
年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學后無償為暫差生補習功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。
、教師課堂教學形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。
作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。
、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。特別是本年級有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級級組成為一個團結、積極向上的集體。
、學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀律，還是放學隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。其中一（1）班這學期不僅每周都獲得了“流動紅旗”。而且在學校的每次評比中都受到了領導的表揚。是我們年級的示范。也帶動了整個一年級良好學風的形成。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
級組工作總結關鍵詞篇二十
只談輸入，不談輸出，那就只是虛假的自我感覺良好而已，并不是實質性的進步。
2021年的精力，讓我在更深刻地懂得了這個道理，也讓我明白，普通人想要在當下的時代脫穎而出，就要去做內容上游的生產(chǎn)者，去在公開場合表現(xiàn)自己的想法、觀點，去持續(xù)輸出。
所以我在2021，；
也開始玩小紅書，學習制作圖文內容；
我一直保持著翻譯視頻的習慣，也是想通過輸出，去提高自己的日語水平；
我對2022的期待，希望我能養(yǎng)成輸出習慣，增加輸出頻率；提高我的輸出能力，產(chǎn)出更多優(yōu)質內容。也歡迎大家的監(jiān)督。
到此為止，我的2021年度總結就結束了，這還是我第一次寫個人向的年度復盤總結。
不知道是否表達得足夠清楚，可能文風還不夠成熟簡練，但我覺得，至少是一個非常好的開始。
回顧一年的工作，總是有意義的，至少能讓我們找到我們的出發(fā)點，從而能夠帶著之前的積累和收獲，以更加成熟飽滿的姿態(tài)，去投入2022年的奮斗中。
級組工作總結關鍵詞篇二十一
回顧這學期的年級組工作，在學校領導的悉心指導下，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。現(xiàn)總結如下：
為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌等等都作了詳細的計劃，因此開學那天的工作進行得井然有序。
為營造好的學習氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我們一年級老師加班加點，在她們的努力下，我們一年級十間教室布置地很漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽。
我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用班隊課、反思會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記請記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
12月13日進行了一年級家長會，為了下次家長會更成功，現(xiàn)小結如下:優(yōu)點：
１、開場有氣氛，孩子展示架子鼓，家長手中有道具，良好的開端是成功的一半。
２、各班節(jié)目分別有老師和家長參加，第一個和最后一個節(jié)目感動了很多家長，頭尾如此重要。
３、各班家長到會率100％，說明家長對孩子的教育高度重視。
４、各班教室布置很溫馨；各班都買了一箱桔子，家長和孩子吃了都很高興。
５、準備充分，學生平時的照片和ppt制作精美，家長們聽了都很感動。
６、家長會結束了，家長們積極交下學期的預位費。
不足：
１、家長評委未按時就坐。
２、老師的節(jié)目有待提高。
３、各班老師發(fā)言順序安排不合理。
４、有些家長亂丟垃圾。
５、老師表演時學生在餐廳三樓很亂，容易出安全事故。
感謝：
１、感謝何校長、黃主任、李主任、王主任全力以赴的指導和幫助，一切盡在不言中。
２、感謝綜合組老師的幫助，感謝一年級全體老師的配合。
發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，努力做到最好，讓家長和領導放心，孩子開心，這就是一年級老師的目標。
一、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，努力不讓一個學生掉隊。
二、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)。
三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。
對于一年級學生來說，的確是不容易的。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學生的一舉一動，處理學生學習生活中一些非?，嵥榈男∈?。一學期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師?，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學習、不斷進步?？梢哉f絕大部分班級都有良好的班風學風。在這里我真誠的向一年級全體老師說一聲:你們辛苦了！你們是最棒的！加油！