通過反復(fù)的實(shí)踐和思考，我對(duì)一些事物的本質(zhì)有了更深刻的理解。在寫作心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些樣例或范文，汲取更多的寫作靈感。小編從各個(gè)領(lǐng)域搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
工程融資心得體會(huì)和感想篇一
工程融資是指通過各種方式，為企業(yè)的工程建設(shè)提供資金支持。作為國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工程建設(shè)總是需要大量的資金投入，而各類企業(yè)通過工程融資這一途徑獲取所需資金，為國家經(jīng)濟(jì)增長作出重要貢獻(xiàn)。然而，工程融資并非易事，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。通過我自身的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了工程融資的重要性和難度，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第二段：了解不同的融資方式
在進(jìn)行工程融資之前，首先需要了解不同的融資方式。按照融資對(duì)象可以分為銀行融資、信托融資、債券融資等多種方式。在選擇融資方式時(shí)，需要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況和需求來綜合考慮，比較各種融資方式的優(yōu)缺點(diǎn)，確定最適合企業(yè)的工程融資方式。
第三段：了解融資申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備
除了選擇融資方式之外，準(zhǔn)備融資申請(qǐng)材料也是十分重要的一步。融資申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備需要將企業(yè)的發(fā)展歷程、財(cái)務(wù)狀況、項(xiàng)目規(guī)模和對(duì)市場(chǎng)的影響等內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)出來，以此充分說明企業(yè)的實(shí)力和潛力，增強(qiáng)融資方的信心。此外，還需要關(guān)注申請(qǐng)材料的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，要確保每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，避免因材料不規(guī)范導(dǎo)致的融資申請(qǐng)失敗。
第四段：了解資金使用的規(guī)劃和管理
工程融資拿到資金之后，如何科學(xué)規(guī)劃和管理資金的使用是值得思考的問題。首先，要明確資金的使用方向和用途，并結(jié)合實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)整。其次，在資金管理過程中要注意風(fēng)險(xiǎn)控制，避免過度投資和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，確保資金安全和企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。最后，要進(jìn)行定期的資金監(jiān)管和評(píng)估，及時(shí)反饋并調(diào)整資金使用情況，保證資金的最大效益。
第五段：總結(jié)與展望
通過了解不同的融資方式、準(zhǔn)備融資申請(qǐng)材料、科學(xué)規(guī)劃和管理資金的使用過程，我深刻認(rèn)識(shí)到工程融資是一個(gè)復(fù)雜而又精細(xì)的工作，需要綜合性的技能和能力。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，為企業(yè)的工程融資提供更加系統(tǒng)、專業(yè)的支持和服務(wù)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇二
人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了工程帶給我的感受和收獲，我對(duì)工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動(dòng)機(jī)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)工程的感想、心得和體會(huì)。
第二段：工程的創(chuàng)造力
工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變?nèi)祟惖纳詈臀磥?。我曾看到過一個(gè)視頻，一個(gè)團(tuán)隊(duì)用廢舊的建筑材料和機(jī)器人構(gòu)建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會(huì)重要的一部分。
第三段：工程的挑戰(zhàn)性
工程是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作領(lǐng)域，需要工程師不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。完成一項(xiàng)工程并不是那么容易的，從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項(xiàng)工程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第四段：工程的實(shí)踐性
工程是一項(xiàng)具有實(shí)踐性的工作。當(dāng)我還是一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，我曾參加過一項(xiàng)由學(xué)校組織的機(jī)器人競(jìng)賽，這就是一個(gè)很好的例子。我們需要設(shè)計(jì)、編寫程序、建造型號(hào)，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行測(cè)試，修改我們的構(gòu)想，直到我們得到了一個(gè)能夠迎接挑戰(zhàn)的機(jī)器人。這個(gè)過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實(shí)踐性。
第五段：工程的社會(huì)責(zé)任
工程是一種具有社會(huì)責(zé)任感的工作。工程師們的任務(wù)不僅是創(chuàng)造和實(shí)踐，他們還要考慮到工程對(duì)社會(huì)、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術(shù)上保證了可行性，同時(shí)還要符合社會(huì)倫理標(biāo)準(zhǔn)，并且不會(huì)給環(huán)境帶來負(fù)面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)論
工程給我的感想和體驗(yàn)是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實(shí)踐性還是社會(huì)責(zé)任性，都讓我深深地感到了這項(xiàng)工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對(duì)工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇三
作為工程項(xiàng)目的投資者或參與者，融資是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其成功與否直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)營。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了一些心得與體會(huì)。
第二段：融資方式選擇
在融資的過程中，我們首先需要面對(duì)的是選擇適合自己的融資方式。不同的融資方式，有著不同的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)，投資者需要慎重選擇。
比如，我們可以選擇向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)貸款，這是一種比較傳統(tǒng)的融資方式，需要有一定的抵押物或信用背景。另外，我們也可以選擇與合作伙伴或股東進(jìn)行股權(quán)融資，分享項(xiàng)目的成果和風(fēng)險(xiǎn)。此外，還有很多新興的融資方式，如基金、債券等等，需要在慎重分析后再做決策。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制
在進(jìn)行項(xiàng)目融資的過程中，我們不可避免地會(huì)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)等。因此，我們需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制，以最大程度地保證項(xiàng)目的安全與穩(wěn)定。
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以從市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)需求、技術(shù)創(chuàng)新、政策方向等多個(gè)角度綜合考慮，評(píng)估項(xiàng)目的可行性和風(fēng)險(xiǎn)程度。對(duì)于評(píng)估出來的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要采取一系列措施進(jìn)行控制，如合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保險(xiǎn)投入、合理融資計(jì)劃等等。
第四段：協(xié)同合作
在實(shí)施項(xiàng)目融資的過程中，協(xié)同合作是至關(guān)重要的。這不僅涉及到與金融機(jī)構(gòu)合作，還需要與合作伙伴、股東、政府、相關(guān)媒體等進(jìn)行良好的溝通、協(xié)商和合作。
而且，協(xié)同合作也需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理。我們需要建立明確的工作流程和管理系統(tǒng)，確保各參與方的利益得到有效的保障和協(xié)調(diào)。
第五段：未來展望
未來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和政策的支持，工程項(xiàng)目的融資也會(huì)愈加多元化和智慧化。我們需要從改進(jìn)融資方式、提高風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力、加強(qiáng)協(xié)同合作等方面入手，為未來的項(xiàng)目融資提供更好的服務(wù)和支持。
總之，工程項(xiàng)目融資是一個(gè)綜合性的工程，需要全面考慮、精心籌劃和認(rèn)真實(shí)施，只有如此，才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的融資效果和項(xiàng)目實(shí)施成功。
工程融資心得體會(huì)和感想篇四
工程融資是一個(gè)廣泛的話題，涉及到許多方面，但無論是在建筑、能源還是運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，都扮演著重要的角色。然而，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和不確定性高，許多公司都對(duì)融資的安排和實(shí)施感到困惑。在本文中，我們將分享一些關(guān)于工程融資的心得和體會(huì)，希望有助于更好地理解這個(gè)領(lǐng)域。
第二段：了解市場(chǎng)
在進(jìn)行工程融資前，了解市場(chǎng)狀況是非常重要的。這包括了解市場(chǎng)上的主要競(jìng)爭(zhēng)者和他們的策略、了解市場(chǎng)的需求和熱點(diǎn)等。只有深入了解市場(chǎng)，才能確定獲得融資所需的條件和策略，從而找到合適的金融機(jī)構(gòu)和投資方。
第三段：審查財(cái)務(wù)狀況
工程融資與財(cái)務(wù)狀況息息相關(guān)。在進(jìn)行融資前，需要對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行徹底審查，包括關(guān)注公司的盈利狀況、對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的了解和把握、資產(chǎn)負(fù)債表等。這些審查將幫助決策者更準(zhǔn)確地評(píng)估公司財(cái)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)，了解公司的債務(wù)償還能力和股東回報(bào)情況，以及投資者對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的看法。
第四段：選擇合適的融資方式
工程融資存在多種方式，包括債務(wù)融資、股權(quán)融資、混合融資等。根據(jù)公司的具體情況和資金需求，選擇合適的融資方式是非常重要的。在選擇融資方式時(shí)，需要綜合考慮到各種因素，包括財(cái)務(wù)預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、公司治理結(jié)構(gòu)等。
第五段：管理風(fēng)險(xiǎn)
在進(jìn)行工程融資時(shí)，投資者和融資機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)公司的治理結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力進(jìn)行評(píng)估。因此，公司需要制定完善的風(fēng)險(xiǎn)控制策略，以便獲得資金時(shí)向投資者和金融機(jī)構(gòu)展現(xiàn)出一套完善的管理控制計(jì)劃。同時(shí)，公司也需要完善的風(fēng)險(xiǎn)管理框架，包括做好預(yù)測(cè)、識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)防范等。
總結(jié)：
工程融資是一個(gè)非常復(fù)雜的領(lǐng)域，需要更深入的了解和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行謹(jǐn)慎的決策。在進(jìn)行融資時(shí)，我們需要了解市場(chǎng)、審查財(cái)務(wù)狀況、選擇合適的融資方式，同時(shí)，也需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)控制和管理。只有對(duì)這些因素深入了解并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行操作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇五
工程融資課程是我大三下學(xué)期的一個(gè)選修課程，該課程內(nèi)容主要涉及工程項(xiàng)目的融資方法和策略，為我今后從事工程項(xiàng)目管理提供了重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)工程融資有了更深入的了解，并對(duì)其重要性產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、收獲感悟、今后規(guī)劃等方面對(duì)這門課程進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括工程項(xiàng)目融資的基本概念和原則、融資策略的選擇與實(shí)施、融資風(fēng)險(xiǎn)的分析與應(yīng)對(duì)等。其中，我最深刻的印象是學(xué)習(xí)了各種融資方法的具體操作步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)。比如，項(xiàng)目融資可以通過債權(quán)融資、股權(quán)融資、項(xiàng)目融資基金等方式進(jìn)行，而每種方式又有其特殊的要求和限制。通過學(xué)習(xí)，我了解到了這些融資方法的具體技巧和適用范圍，對(duì)于今后從事工程項(xiàng)目管理具有重要的指導(dǎo)作用。
其次，學(xué)習(xí)這門課程的方法也很重要。在課堂上，老師通過案例分析和實(shí)踐操作等方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使我在學(xué)習(xí)過程中更容易理解和掌握。而且老師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和班級(jí)互動(dòng)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。此外，我還通過課后的閱讀和課外調(diào)研，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。總之，學(xué)習(xí)這門課程要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐操作，注重互動(dòng)和思考，才能真正掌握和運(yùn)用。
然后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要能夠靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)融資策略的選擇和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識(shí)。比如，我學(xué)會(huì)了根據(jù)工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)和需求，選擇合適的融資方式，提高項(xiàng)目的融資效率和成功率。同時(shí)，我還了解到了融資風(fēng)險(xiǎn)的分析和應(yīng)對(duì)方法，學(xué)會(huì)了通過風(fēng)險(xiǎn)管理措施，減少項(xiàng)目融資過程中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。這些理論知識(shí)和實(shí)踐技巧對(duì)于我今后從事工程項(xiàng)目管理具有重要的應(yīng)用價(jià)值，并將成為我在實(shí)際工作中的寶貴財(cái)富。
學(xué)習(xí)這門課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到工程融資在項(xiàng)目管理中的重要性和必要性。工程項(xiàng)目需要大量的資金支持，而只有通過有效的融資方法和策略，才能保證項(xiàng)目的正常進(jìn)行和順利完成。其次，我發(fā)現(xiàn)融資過程中存在著種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活的應(yīng)對(duì)能力和主動(dòng)的應(yīng)對(duì)策略。最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷更新知識(shí)和提高實(shí)踐能力，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
基于以上的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我將進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究工程融資領(lǐng)域的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后從事項(xiàng)目管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，我將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，通過親身經(jīng)歷和實(shí)際操作，提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。最后，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，工程融資課程給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲，讓我對(duì)工程項(xiàng)目融資有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了自己對(duì)工程項(xiàng)目融資的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力。這些都將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的工程項(xiàng)目管理者，并為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇六
工程是現(xiàn)代化社會(huì)不可或缺的一部分，它們可以改變社會(huì)發(fā)展的方向。工程涉及到科技、人力、物流等等資源，其中往往需要高度的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。由此我在工作生活中，不斷地感悟和思考。慢慢地，我開始了解什么是真正的工程，也體會(huì)到工程承擔(dān)著怎樣的歷史責(zé)任。在這方面的心得體會(huì)、感受，是我長久以來的積累。以下將介紹我的一些感想和思考。
第二段：工程的特點(diǎn)
工程不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，更是涉及到科技、文化、歷史等多方面的綜合性結(jié)構(gòu)。實(shí)際上，工程的特點(diǎn)就是復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。既需要具有較高的專業(yè)性能力，又要具備全面性思維能力。取得成功的工程必須要考慮到各種因素，同時(shí)也要細(xì)心、耐心地處理每個(gè)小細(xì)節(jié)。
第三段：工程中的困難和挑戰(zhàn)
工程中的困難和挑戰(zhàn)不只是一個(gè)，特別是在高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下，各種不可預(yù)見的問題一旦浮現(xiàn)就將給工程帶來很大的損害。著名的例如長江水電站，頭腦清晰、心理承受力強(qiáng)的工程師們，在面對(duì)巨大工程困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然應(yīng)對(duì)自如。從這個(gè)角度來看，工程是一個(gè)高度危險(xiǎn)的領(lǐng)域，如果缺乏心理準(zhǔn)備和極強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，就很難從中獲勝。
第四段：有關(guān)工程的思考
每個(gè)人的工程經(jīng)驗(yàn)都不同，不同的思維方式和處理方式在很大程度上會(huì)影響自己的思維和態(tài)度，這也是我特別關(guān)注的方面。工程是一個(gè)偉大的行業(yè)，無論是作為業(yè)余愛好，還是為了自己的職業(yè)，人們都應(yīng)該對(duì)工程發(fā)自內(nèi)心的熱愛。工程的意義在于它可以支撐、改變很多方面的社會(huì)發(fā)展成果。
第五段：未來展望
在我的工程經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了工程特有的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。未來我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)工程方面的知識(shí)和技能，不斷地進(jìn)步和提高自己，在工程領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。通過我的工程實(shí)踐，我相信自己有能力在未來幫助社會(huì)走得更遠(yuǎn)、走得更好。
工程融資心得體會(huì)和感想篇七
第一段：引言（100字）
工程融資課程是我本科階段學(xué)習(xí)的一門重要課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于工程融資的概念、原理和方法有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。我認(rèn)為這門課程不僅為我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了新的思路和方法，還開拓了我的眼界，提升了我的綜合能力。
第二段：知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解（300字）
在這門課程中，我學(xué)習(xí)了工程融資的基本概念與原理，包括融資方式、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。通過老師的詳細(xì)講解，我對(duì)于這些概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了一些具體的融資工具和方法，如股權(quán)融資、債權(quán)融資等。通過對(duì)這些工具的學(xué)習(xí)，我知道了在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)該如何選擇合適的融資方式來滿足不同項(xiàng)目的需求。
除了理論知識(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐案例的分析。通過對(duì)實(shí)際項(xiàng)目融資過程的模擬和分析，我更好地理解了理論知識(shí)背后的實(shí)際運(yùn)作。同時(shí)，這也讓我對(duì)于實(shí)際項(xiàng)目的融資過程有了更加深入的了解。
第三段：實(shí)踐的鍛煉與提升（300字）
在課程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)。在這些項(xiàng)目中，我與同學(xué)們合作，共同解決了一些融資問題。通過與小組成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何分工合作，如何共同完成一個(gè)任務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也提升了我的思維能力和溝通能力。
另外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)地考察。通過實(shí)地考察，我們了解了一些實(shí)際項(xiàng)目的融資過程和案例。這些考察不僅讓我們對(duì)工程融資有了更深入的了解，還讓我見識(shí)到了一些具體項(xiàng)目的實(shí)際操作。這對(duì)于我們以后的工程實(shí)踐具有很大的幫助。
第四段：心得與感悟（300字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于工程融資有了更為全面的了解。我意識(shí)到融資是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要綜合考慮各種因素，如投資風(fēng)險(xiǎn)、融資成本、項(xiàng)目收益等。只有在這些因素的合理權(quán)衡下，才能做出最優(yōu)的融資決策。
在實(shí)際操作過程中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目融資的目標(biāo)。同時(shí)，課程中強(qiáng)調(diào)了與其他專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)。通過與其他專業(yè)的學(xué)生交流，我學(xué)到了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)，這在我未來的工作中也會(huì)派上用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過工程融資課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到融資在項(xiàng)目運(yùn)作中的重要性。只有通過科學(xué)的融資方式，才能解決項(xiàng)目發(fā)展中的瓶頸問題，推動(dòng)工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，通過這門課程，我的團(tuán)隊(duì)合作能力、思維能力和溝通能力都得到了提升。我相信這些能力對(duì)于我未來的職業(yè)生涯將起到積極的推動(dòng)作用。
工程融資心得體會(huì)和感想篇八
工程融資是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，對(duì)于從事工程融資行業(yè)的人來說至關(guān)重要。最近我參加了一門工程融資課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這門課程的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)這門課程的一些心得體會(huì)。
首先，課程的內(nèi)容非常豐富。這門課程包括了工程融資的理論知識(shí)、實(shí)際案例分析以及實(shí)操操作等多個(gè)方面。在理論知識(shí)部分，我們學(xué)習(xí)了工程融資的基本概念、原理和方法，了解了融資的各種方式和工具。在實(shí)際案例分析部分，我們通過分析真實(shí)的工程融資案例，深入了解了融資過程中可能面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在實(shí)操操作部分，我們親自進(jìn)行了一些模擬的融資操作，通過實(shí)踐提升了我們的實(shí)際操作能力?？傮w來說，這門課程讓我們了解到工程融資的方方面面，為我們今后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，課程的教學(xué)方法非常靈活。這門課程采用了多種教學(xué)方法，包括講座、討論、案例分析和實(shí)際操作等。在講座環(huán)節(jié)，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了工程融資的理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，使我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)我們就一些實(shí)際問題展開討論，鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。在案例分析環(huán)節(jié)，老師提供了一些真實(shí)的融資案例，讓我們分析和總結(jié)其中的要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行一些模擬的融資操作，通過實(shí)踐提高我們的技能。這種多元化的教學(xué)方法讓我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)了我們的思考和分析能力。
再次，課程的實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。工程融資是一個(gè)需要實(shí)際操作的領(lǐng)域，理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮出最大的作用。這門課程注重實(shí)踐操作，通過模擬的形式讓我們身臨其境地體驗(yàn)融資過程。我們需要了解市場(chǎng)需求，制定融資策略，與投資方進(jìn)行談判，擬定融資合同等等。這些實(shí)際操作讓我們更深入地了解了工程融資的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，提升了我們的實(shí)際操作能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)各種融資風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
最后，課程的師資力量非常強(qiáng)大。這門課程由一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者來授課，他們既有著廣闊的學(xué)術(shù)視野，又有著實(shí)際的融資操作經(jīng)驗(yàn)。他們的豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠接觸到最前沿的理論和實(shí)踐，并且能夠從他們身上學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，他們也非常注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)我們提出問題和觀點(diǎn)，使課堂變得更加生動(dòng)和有趣。
綜上所述，這門工程融資課程給我留下了非常深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了相關(guān)的知識(shí)和技能，而且增長了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這門課程的豐富內(nèi)容、靈活的教學(xué)方法、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作以及優(yōu)秀的師資力量都為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將能夠在工程融資領(lǐng)域中取得更好的成就。
工程融資心得體會(huì)和感想篇九
30年來，希望工程積極探索“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務(wù)了青少年成長成才，引領(lǐng)了社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動(dòng)人的成績單。
上世紀(jì)90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學(xué)生，拓展了救助模式。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。據(jù)了解，為讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān)，為決勝全面建成小康社會(huì)擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。
2019希望工程30周年有感
今年是希望工程實(shí)施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日寄語希望工程。他指出，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進(jìn)入新時(shí)代，共青團(tuán)要把希望工程這項(xiàng)事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
希望工程是共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年發(fā)起實(shí)施的，以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)。截至9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十
工程項(xiàng)目融資是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和項(xiàng)目的落地。我在參與工程項(xiàng)目融資的過程中，深刻體會(huì)到了其中的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行工程項(xiàng)目融資之前，需要充分的準(zhǔn)備工作。這個(gè)過程包括市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目規(guī)劃、財(cái)務(wù)分析等等。我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)查，了解該項(xiàng)目在該市場(chǎng)中的需求和發(fā)展趨勢(shì)。在項(xiàng)目規(guī)劃中，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理的分配，以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。財(cái)務(wù)分析階段則需要考慮各種融資方案，包括銀行貸款、股權(quán)融資等。
第三段：選擇融資方案
得到融資的關(guān)鍵在于選擇合適的融資方案。選擇合適的融資方案，需要考慮多種因素，包括成本、回報(bào)率、控制權(quán)等。對(duì)于每種融資方案，我們需要進(jìn)行全面的分析，了解其中的優(yōu)缺點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們需要與各種資本市場(chǎng)的參與者，包括銀行家、投資者等溝通交流，以獲得更多的信息和靈感。
第四段：合同簽訂
在選擇好融資方案之后，需要簽訂合同。合同是工程項(xiàng)目融資過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合同應(yīng)該包括諸如利息、擔(dān)保應(yīng)對(duì)措施等關(guān)鍵信息，從而保證融資的安全性和可持續(xù)性。合同應(yīng)該由專業(yè)人士撰寫，并且經(jīng)過雙方的談判和審核。同時(shí)，只有在簽訂完全合適的合同時(shí)，才能進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)的投融資活動(dòng)。
第五段：財(cái)務(wù)管理
在獲得融資之后，我們需要進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)管理的目的是確保項(xiàng)目的可持續(xù)性和企業(yè)的利益。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們需要嚴(yán)格控制成本，并且按照計(jì)劃進(jìn)行資金的使用。與此同時(shí)，我們還需要對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，以確保項(xiàng)目能夠按照預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并且能夠獲得預(yù)期的回報(bào)。財(cái)務(wù)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以確保項(xiàng)目的成功。
結(jié)語：
工程項(xiàng)目融資是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要我們充分了解諸如市場(chǎng)變化、融資方案選擇等關(guān)鍵信息。只有在進(jìn)行了全面的分析之后，我們才能做出更合理的決策，并且確保項(xiàng)目的成功。我希望通過本篇文章，能夠幫助讀者更好地了解工程項(xiàng)目融資的關(guān)鍵步驟和方法。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十一
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經(jīng)濟(jì)困難，但又對(duì)知識(shí)、對(duì)未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點(diǎn)亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀(jì)80年代末，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。30年來，全國希望工程已累計(jì)接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個(gè)樸素理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，年以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點(diǎn)亮無數(shù)個(gè)夢(mèng)想和未來。
希望工程實(shí)施30年來，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展等方面作出了貢獻(xiàn)。
播種希望，守望相助，我們的社會(huì)就會(huì)灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵(lì)更多追夢(mèng)人，共同托起明天的太陽。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十二
1989年，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。20xx年，這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動(dòng)人的成績單。這里給大家分享一些關(guān)于希望工程30周年的
心得體會(huì)
，方便大家學(xué)習(xí)。
由共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)主辦的甘肅省紀(jì)念希望工程實(shí)施30周年暨共青團(tuán)助力脫貧攻堅(jiān)助學(xué)金發(fā)放儀式在蘭州舉行。
甘肅省委副書記孫偉出席活動(dòng)并講話，強(qiáng)調(diào)廣大受資助的學(xué)生要牢記總書記關(guān)于“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗;要牢記總書記關(guān)于“抓住三個(gè)根本性問題”的諄諄囑托，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，矢志建功;要牢記總書記關(guān)于“動(dòng)員全社會(huì)力量廣泛參與扶貧事業(yè)”的重要要求，守望相助，播撒大愛。
活動(dòng)儀式上，三星集團(tuán)、安踏集團(tuán)、中國貴州茅臺(tái)酒廠(集團(tuán))有限責(zé)任公司、中國農(nóng)業(yè)銀行、如新中華兒童心臟病基金、香港苗圃行動(dòng)、深圳市仙迪化妝品有限公司、湖南省青基金、天津團(tuán)市委、中石油蘭州石化公司和社會(huì)愛心企業(yè)(愛心人士)為甘肅希望工程捐贈(zèng)8330萬元，通過教育扶貧，助力全省脫貧攻堅(jiān)工作。30年來受希望工程資助的5名優(yōu)秀受助生代表分享了“希望工程”在各自改變命運(yùn)的道路上的真實(shí)故事。儀式上還對(duì)10名公益之星進(jìn)行了表彰，向20xx年希望工程受助生代表發(fā)放了助學(xué)金。
此次活動(dòng)是全省共青團(tuán)組織深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，鞏固落實(shí) “不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)成效，把助力脫貧攻堅(jiān)作為共青團(tuán)圍繞中心、服務(wù)大局的主攻方向，突出共青團(tuán)主責(zé)主業(yè)，以實(shí)施甘肅青少年助學(xué)助困計(jì)劃為載體，引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)組織大力推進(jìn)教育扶貧，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注、參與和支持教育扶貧，使建檔立卡戶青少年在“扶貧”與“扶志”、“扶智”相結(jié)合中增強(qiáng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，改變自身命運(yùn)，促進(jìn)健康成長。
據(jù)介紹，團(tuán)甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)將以“希望工程”助力脫貧攻堅(jiān)為抓手，重點(diǎn)抓好“‘希望工程’助力脫貧攻堅(jiān)”公益助學(xué)行動(dòng)及“兩州一縣”及深度貧困縣的希望工程幫扶計(jì)劃，以實(shí)實(shí)在在的工作助力全省脫貧攻堅(jiān)，為全省青少年健康成長成才、全面決勝小康社會(huì)建設(shè)做出積極的努力。
“希望工程”是團(tuán)中央于1989年10月組織發(fā)起并實(shí)施的社會(huì)公益事業(yè)，走過30年，喚起了社會(huì)包括各級(jí)政府對(duì)教育的重視，促進(jìn)了中國公益事業(yè)的發(fā)展。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實(shí)施30周年。截至20xx年9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20xx5所。近日，習(xí)近平總書記
寄語
希望工程，讓我們深刻領(lǐng)悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動(dòng)億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習(xí)近平總書記對(duì)祖國花朵、對(duì)民族未來的高度重視，看到共青團(tuán)中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會(huì)包括很多社團(tuán)、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對(duì)希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時(shí)代中國最偉大、最暖心的“社會(huì)工程”。
其實(shí)，希望工程實(shí)施30周年來，我們都是參與者。當(dāng)初，無論機(jī)關(guān)企業(yè)，還是地方軍隊(duì)，為了一座希望小學(xué)，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會(huì)慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會(huì)支持希望工程的熱潮，形成了全社會(huì)愛的奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，讓更多的貧困兒童能夠有學(xué)上和健康成長，成為國家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻(xiàn)，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)中，她資助了15名大學(xué)貧困新生，今年她打算資助50名大學(xué)新生，希望幫助更多的貧困學(xué)生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉(zhuǎn)變?yōu)閻坌姆瞰I(xiàn)者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻(xiàn)者當(dāng)中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進(jìn)中國青基會(huì)捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧。”同年10月6日，當(dāng)這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了20xx元后，中國青基會(huì)工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到，這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。這個(gè)感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會(huì)共力而為，愛心無價(jià)，奉獻(xiàn)愛心不分職務(wù)高低，人人有責(zé)，黨員干部更當(dāng)牢記初心，帶頭作為。
“全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是習(xí)近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對(duì)國家發(fā)展、民族未來負(fù)責(zé)的高度，積極擔(dān)當(dāng)，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個(gè)你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。
還記得曾讓您動(dòng)容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當(dāng)選安徽省團(tuán)委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運(yùn)。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個(gè)人的事，它從很多人那里來，最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動(dòng)30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月30日發(fā)起實(shí)施希望工程，這是我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個(gè)老共產(chǎn)黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個(gè)人的事
它從很多人哪里來
最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
網(wǎng)友：感動(dòng)有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起實(shí)施的希望工程，截至20xx年9月，全國希望工程累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20,195所，同時(shí)，還根據(jù)貧困地區(qū)實(shí)際推出了“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，有效推動(dòng)了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚(yáng)了社會(huì)文明新風(fēng)，希望工程成為我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至20xx年9月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20xx5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，20xx年成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。20xx年6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約20xx人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
20xx年，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20xx年以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十三
九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司20xx年第二期班組長素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，收獲很大。使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，此次培訓(xùn)的目的是讓班組長明確認(rèn)知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，增強(qiáng)班組長的管理能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。
老師們的講課的形式新穎、內(nèi)容豐富、風(fēng)趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，使我受益匪淺。一天一夜的拓展訓(xùn)練，讓我懂得了"團(tuán)隊(duì)"的真正含義，懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、怎么互相激勵(lì)；接著是中國煤炭教育協(xié)會(huì)講師喬明翰老師講的"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法",白國周管理班組的"六個(gè)三"即"三勤三細(xì)三到位三不少三必讀三提高"為接下來我的班組創(chuàng)建神南"十強(qiáng)班組"提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；接著是由北大縱橫講師韓曉賓講的"班組長管理能力培訓(xùn)",讓我們明白了一名班組長應(yīng)該具備的正確觀念和心態(tài)；最后是由神東集團(tuán)榆家梁煤礦運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長劉小平老師講的"神東集團(tuán)班組建設(shè)與班組管理經(jīng)驗(yàn)介紹",他將近20年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長的職責(zé)和作用。
在這六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考："如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強(qiáng)班組的凝聚力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組".通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足，我對(duì)自己提出了以下要求：
一、持之以恒學(xué)習(xí)，做知識(shí)型人才
在學(xué)習(xí)"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法"的時(shí)候我在感嘆，感嘆自己"在班組管理這方面了解太少".我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。同志曾說過這樣一句話"不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大出息。"一個(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)淘汰。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別是老師講"如何做一名稱職的班組長"課程時(shí)，讓我深受鼓舞。我決心以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中。同時(shí)要向他人學(xué)習(xí)、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我所用。
二、提高業(yè)務(wù)水平，做技能型人才
班組是企業(yè)安全運(yùn)輸生產(chǎn)最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，同時(shí)也是承載壓力和責(zé)任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的"兵頭將尾",是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的第一管理者及責(zé)任者；是整個(gè)班組共組的組織和指揮者；也是直接參與工作的人。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力同時(shí)還必須掌握足夠的技術(shù)技能。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、不斷追求創(chuàng)新，做創(chuàng)新型人才
同志所說："創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"對(duì)于一個(gè)人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會(huì)是平庸的一生。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。20xx年是紅檸鐵路的"創(chuàng)新年",我要乘著創(chuàng)新之風(fēng)努力的實(shí)現(xiàn)自我的更新。
本次培訓(xùn)讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，必須是團(tuán)結(jié)合諧團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長的作用至關(guān)重要。另外班組是企業(yè)的細(xì)胞，加強(qiáng)班組管理是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和職工親和力的基礎(chǔ)工作。班組的安全管理是鐵路運(yùn)輸管理的基礎(chǔ)，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎(chǔ)，鐵路運(yùn)輸安全就沒有保障。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十四
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約2000人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十五
30年彈指一揮間。如今，九年義務(wù)教育早在全國普及，“兩免一補(bǔ)”政策已全覆蓋，“人人有書讀”的愿景已然實(shí)現(xiàn)。然而，希望工程并不止步于此。
當(dāng)前，決勝全面建成小康社會(huì)，我國精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入到“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的關(guān)鍵階段，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是黨和國家當(dāng)前面臨的重大歷史使命，更是莊嚴(yán)承諾。
脫貧攻堅(jiān)，教育先行。教育扶貧是打好脫貧攻堅(jiān)的重要手段和關(guān)鍵抓手。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨的十九大報(bào)告中指出，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，設(shè)立“希望工程10萬+精準(zhǔn)助學(xué)基金”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
進(jìn)入新時(shí)代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結(jié)合在一起，努力提供新助力，播種新希望。曾經(jīng)接受捐助的學(xué)子們成才后又不斷接過希望的火種，薪火相傳，孜孜前行。
“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者，如今，她轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程。206月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望能將公益影響力最大化。
涓涓細(xì)流匯成大江大河。30年來，希望工程將社會(huì)各界的力量匯聚到一個(gè)品牌之下，沿著黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色公益慈善事業(yè)道路不斷前行?；鹁?zhèn)鬟f，希望延續(xù)，希望工程定將大有可為。
希望工程30周年總結(jié)
1989年10月30日，中國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金——希望工程，在共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)的發(fā)起下建立，并宣言：只要中國還有一名因貧困而失學(xué)的孩子，希望工程的崇高使命就不會(huì)結(jié)束。
今年是希望工程實(shí)施30周年，截至209月，累計(jì)接受捐款152.29億元，援建希望小學(xué)20195所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名。
從一顆名為“希望”的種子，到中國貢獻(xiàn)最大、參與度最高、影響力最為深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目，希望工程帶給社會(huì)的不只是一份令人感動(dòng)的成績單，更是“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”，發(fā)展中國特色公益慈善事業(yè)的一次成功探索。
在回應(yīng)社會(huì)關(guān)切中應(yīng)運(yùn)而生
“黑屋子、泥臺(tái)子、爛桌子、破凳子，坐著一群泥孩子?！边@是二十世紀(jì)七八十年代中國鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的真實(shí)寫照。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)我國每年約有100多萬名小學(xué)生因家庭貧困交不起幾十元的學(xué)雜費(fèi)而失學(xué)，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)輟學(xué)率超過90%，有的村子甚至20多年沒有出過一名初中生。
1989年，河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村13歲的張勝利在經(jīng)歷家庭變故后，不得不中途輟學(xué)。強(qiáng)烈渴望上學(xué)的他給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”這封飽含熱淚的求助信輾轉(zhuǎn)到了中國青少年發(fā)展基金會(huì)工作人員手中，揭開了中國希望工程的序幕。
當(dāng)年10月17日，在希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利從中國青少年發(fā)展基金會(huì)負(fù)責(zé)人的手中接過資助就讀證，成為希望工程救助的第一批學(xué)生之一。自此，大批失學(xué)兒童在社會(huì)救助下得以接受教育。
幫助失學(xué)青少年重返校園，還需要足夠的教學(xué)資源。20世紀(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙现咙h和國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通干部群眾;從花甲之年的老者，到幼兒園孩子，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
1990年5月19日，第一所希望小學(xué)在安徽省金寨縣正式落成，此后，希望小學(xué)以每年760多所的速度遞增，如雨后春筍般在大山深處、窮鄉(xiāng)僻壤中拔地而起，有效解決了青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)的問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。
希望工程是一個(gè)時(shí)代的記憶，它以民間組織的方式大規(guī)模動(dòng)員社會(huì)資源去援助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
希望工程能夠在全社會(huì)的幫助中迅速“生根發(fā)芽”并且“枝繁葉茂”的關(guān)鍵，正是以回應(yīng)全社會(huì)共同關(guān)注的緊迫問題、推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育為己任的初衷。
在圍繞中心、服務(wù)大局中與時(shí)偕行
隨著時(shí)代的進(jìn)步和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公益慈善事業(yè)已經(jīng)成為國家治理和社會(huì)發(fā)展的重要力量，希望工程肩負(fù)起新的使命——從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。
在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由最初的簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)責(zé)任，鍛煉和提升能力。
同時(shí)，創(chuàng)新升級(jí)希望小學(xué)，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等配套設(shè)施，協(xié)助改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境;推出教師培訓(xùn)項(xiàng)目、古詩文經(jīng)典誦讀、研學(xué)夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動(dòng)、足籃球及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓農(nóng)村青少年獲得更好的教育資源。
隨著國家對(duì)教育的持續(xù)大力投入，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了很大的改善，讓孩子們吃上飯、吃好飯成為新的迫切需求。
以來，希望工程開始為鄉(xiāng)村學(xué)校配備“希望廚房”，讓孩子們吃上熱飯。在配備廚房設(shè)施的同時(shí)，增加營養(yǎng)教育和體育運(yùn)動(dòng)，為農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善提供了可復(fù)制、可借鑒的成功案例。
“凡益之道，與時(shí)偕行。”30年來，共青團(tuán)中央在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心、服務(wù)大局，始終把希望工程放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局中進(jìn)行謀劃和推進(jìn)，走出了一條改善民生福祉、促進(jìn)社會(huì)和諧的中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十六
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實(shí)施30周年。截至9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)5所。近日，習(xí)近平總書記寄語希望工程，讓我們深刻領(lǐng)悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動(dòng)億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習(xí)近平總書記對(duì)祖國花朵、對(duì)民族未來的高度重視，看到共青團(tuán)中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會(huì)包括很多社團(tuán)、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對(duì)希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時(shí)代中國最偉大、最暖心的“社會(huì)工程”。
其實(shí)，希望工程實(shí)施30周年來，我們都是參與者。當(dāng)初，無論機(jī)關(guān)企業(yè)，還是地方軍隊(duì)，為了一座希望小學(xué)，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會(huì)慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會(huì)支持希望工程的熱潮，形成了全社會(huì)愛的奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，讓更多的貧困兒童能夠有學(xué)上和健康成長，成為國家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻(xiàn)，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)中，她資助了15名大學(xué)貧困新生，今年她打算資助50名大學(xué)新生，希望幫助更多的貧困學(xué)生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉(zhuǎn)變?yōu)閻坌姆瞰I(xiàn)者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻(xiàn)者當(dāng)中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進(jìn)中國青基會(huì)捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧?！蓖?0月6日，當(dāng)這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了元后，中國青基會(huì)工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到，這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。這個(gè)感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會(huì)共力而為，愛心無價(jià)，奉獻(xiàn)愛心不分職務(wù)高低，人人有責(zé)，黨員干部更當(dāng)不忘初心，帶頭作為。
“全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是習(xí)近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對(duì)國家發(fā)展、民族未來負(fù)責(zé)的高度，積極擔(dān)當(dāng)，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個(gè)你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十七
30年，足夠讓一顆種子枝繁葉茂，碩果累累。
30年，足以改寫人生故事，點(diǎn)亮無數(shù)個(gè)夢(mèng)想和未來。
1989年，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。
30年來，希望工程積極探索“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。
30年來，全國希望工程已累計(jì)接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動(dòng)人的成績單。
點(diǎn)燃貧困學(xué)子成長成才的希望
河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利，是希望工程救助的首批學(xué)生之一。
曾因家庭變故中途輟學(xué)的張勝利，出于對(duì)上學(xué)的渴望，給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信，求助信輾轉(zhuǎn)到了青基會(huì)工作人員手中，由此揭開希望工程資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童的序幕。
1989年10月，希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利接到“沉甸甸”的資助就讀證，人生道路就此發(fā)生轉(zhuǎn)折。
1995年，張勝利被上海第一師范錄取。從師范學(xué)校畢業(yè)后，他義無反顧回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)繼續(xù)延伸。為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名張希望。
張勝利的故事，僅僅是希望工程30年書寫的動(dòng)人篇章中的一頁。
上世紀(jì)90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起希望工程“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。
進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式?！皥A夢(mèng)行動(dòng)”幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，“激勵(lì)行動(dòng)”鼓勵(lì)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)提升能力。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個(gè)樸素理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
探索公益文化培育傳播的希望
藍(lán)色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，希望工程的標(biāo)志意為“托起明天的太陽”。
希望工程是我國首次將一項(xiàng)公益性社會(huì)活動(dòng)名稱注冊(cè)為服務(wù)商標(biāo)。在當(dāng)代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實(shí)踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對(duì)公益文化的培育與傳播產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)辦之初，如何讓更多人了解希望工程，如何募捐籌資，是青基會(huì)面臨的最大難題。青基會(huì)堅(jiān)持不依賴行政動(dòng)員，通過民間力量籌資。這一大家如今習(xí)以為常的公益理念，由此開創(chuàng)先河。
30年來，希望工程開創(chuàng)了大量公益新辦法，為中國公益慈善事業(yè)發(fā)展探索出一條可行路子：刊登首個(gè)公益募捐廣告，推出“1(家)+1”結(jié)對(duì)助學(xué)方式，制訂希望小學(xué)建設(shè)和貧困生資助實(shí)施規(guī)則，建立希望工程監(jiān)察委員會(huì)，開展希望醫(yī)院、希望廚房等項(xiàng)目，探索“希望工程走向非洲”。
30年來，希望工程的體系建設(shè)、運(yùn)作模式、品牌開拓、項(xiàng)目發(fā)展、機(jī)構(gòu)治理現(xiàn)代化不斷完善，社會(huì)公信力和公益項(xiàng)目的服務(wù)能力和管理水平不斷提升。其實(shí)施主體中國青基會(huì)不斷推進(jìn)機(jī)構(gòu)治理體系的健全發(fā)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的公益理念，不斷創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)，探索多元化社會(huì)動(dòng)員方式，形成了良好的項(xiàng)目落地、執(zhí)行管理和風(fēng)險(xiǎn)防控等機(jī)制，為希望工程的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障,連續(xù)三次被民政部評(píng)為5a級(jí)基金會(huì)。
弘揚(yáng)愛心善意延綿接續(xù)的希望
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩蘇明娟由此成為希望工程的名片。
“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已轉(zhuǎn)身成為社會(huì)公益事業(yè)的踐行者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后更是將第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷過捐款。20，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望將公益影響力最大化。
希望工程不僅為貧困學(xué)子種下夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙，成為公益大學(xué)校。
中國人民大學(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說：“希望工程有力地推動(dòng)了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成為現(xiàn)實(shí);有力地推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。”
1989年10月，時(shí)年93歲高齡的革命老人帥孟奇率先為希望工程捐款人民幣元，這是希望工程收到的第一筆個(gè)人捐款。
1989年11月，天津市塘沽區(qū)二年級(jí)學(xué)生朱彤，將自己積攢起來的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個(gè)為希望工程捐款的小學(xué)生。
30年間，希望工程累計(jì)接受個(gè)人和機(jī)構(gòu)捐款150多億元。個(gè)人捐贈(zèng)者遍及海內(nèi)外，他們不僅捐錢、捐物，還提供了難以估值的志愿服務(wù)。機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋國內(nèi)外各類企業(yè)、社會(huì)組織以及各級(jí)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔。
如今，為讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，希望工程繼續(xù)按照黨的十九大關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的部署，以共青團(tuán)十八大報(bào)告提出的要求為目標(biāo)，積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān)，為決勝全面建成小康社會(huì)擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。
為未來種下希望，用希望點(diǎn)亮未來。希望工程將繼續(xù)托起明天的太陽。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十八
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起實(shí)施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20,195所，同時(shí)，還根據(jù)貧困地區(qū)實(shí)際推出了“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，有效推動(dòng)了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚(yáng)了社會(huì)文明新風(fēng)，希望工程成為我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
希望工程30周年總結(jié)
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約2000人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十九
還記得曾讓您動(dòng)容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當(dāng)選安徽省團(tuán)委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運(yùn)。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個(gè)人的事，它從很多人那里來，最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動(dòng)30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月30日發(fā)起實(shí)施希望工程，這是我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個(gè)老共產(chǎn)黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個(gè)人的事
它從很多人哪里來
最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
網(wǎng)友：感動(dòng)有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力
工程融資心得體會(huì)和感想篇一
工程融資是指通過各種方式，為企業(yè)的工程建設(shè)提供資金支持。作為國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工程建設(shè)總是需要大量的資金投入，而各類企業(yè)通過工程融資這一途徑獲取所需資金，為國家經(jīng)濟(jì)增長作出重要貢獻(xiàn)。然而，工程融資并非易事，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。通過我自身的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了工程融資的重要性和難度，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第二段：了解不同的融資方式
在進(jìn)行工程融資之前，首先需要了解不同的融資方式。按照融資對(duì)象可以分為銀行融資、信托融資、債券融資等多種方式。在選擇融資方式時(shí)，需要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況和需求來綜合考慮，比較各種融資方式的優(yōu)缺點(diǎn)，確定最適合企業(yè)的工程融資方式。
第三段：了解融資申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備
除了選擇融資方式之外，準(zhǔn)備融資申請(qǐng)材料也是十分重要的一步。融資申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備需要將企業(yè)的發(fā)展歷程、財(cái)務(wù)狀況、項(xiàng)目規(guī)模和對(duì)市場(chǎng)的影響等內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)出來，以此充分說明企業(yè)的實(shí)力和潛力，增強(qiáng)融資方的信心。此外，還需要關(guān)注申請(qǐng)材料的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，要確保每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，避免因材料不規(guī)范導(dǎo)致的融資申請(qǐng)失敗。
第四段：了解資金使用的規(guī)劃和管理
工程融資拿到資金之后，如何科學(xué)規(guī)劃和管理資金的使用是值得思考的問題。首先，要明確資金的使用方向和用途，并結(jié)合實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)整。其次，在資金管理過程中要注意風(fēng)險(xiǎn)控制，避免過度投資和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，確保資金安全和企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。最后，要進(jìn)行定期的資金監(jiān)管和評(píng)估，及時(shí)反饋并調(diào)整資金使用情況，保證資金的最大效益。
第五段：總結(jié)與展望
通過了解不同的融資方式、準(zhǔn)備融資申請(qǐng)材料、科學(xué)規(guī)劃和管理資金的使用過程，我深刻認(rèn)識(shí)到工程融資是一個(gè)復(fù)雜而又精細(xì)的工作，需要綜合性的技能和能力。在今后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，為企業(yè)的工程融資提供更加系統(tǒng)、專業(yè)的支持和服務(wù)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇二
人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了工程帶給我的感受和收獲，我對(duì)工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動(dòng)機(jī)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)工程的感想、心得和體會(huì)。
第二段：工程的創(chuàng)造力
工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變?nèi)祟惖纳詈臀磥?。我曾看到過一個(gè)視頻，一個(gè)團(tuán)隊(duì)用廢舊的建筑材料和機(jī)器人構(gòu)建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會(huì)重要的一部分。
第三段：工程的挑戰(zhàn)性
工程是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作領(lǐng)域，需要工程師不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。完成一項(xiàng)工程并不是那么容易的，從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項(xiàng)工程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
第四段：工程的實(shí)踐性
工程是一項(xiàng)具有實(shí)踐性的工作。當(dāng)我還是一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，我曾參加過一項(xiàng)由學(xué)校組織的機(jī)器人競(jìng)賽，這就是一個(gè)很好的例子。我們需要設(shè)計(jì)、編寫程序、建造型號(hào)，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行測(cè)試，修改我們的構(gòu)想，直到我們得到了一個(gè)能夠迎接挑戰(zhàn)的機(jī)器人。這個(gè)過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實(shí)踐性。
第五段：工程的社會(huì)責(zé)任
工程是一種具有社會(huì)責(zé)任感的工作。工程師們的任務(wù)不僅是創(chuàng)造和實(shí)踐，他們還要考慮到工程對(duì)社會(huì)、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術(shù)上保證了可行性，同時(shí)還要符合社會(huì)倫理標(biāo)準(zhǔn)，并且不會(huì)給環(huán)境帶來負(fù)面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)論
工程給我的感想和體驗(yàn)是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實(shí)踐性還是社會(huì)責(zé)任性，都讓我深深地感到了這項(xiàng)工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對(duì)工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇三
作為工程項(xiàng)目的投資者或參與者，融資是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，其成功與否直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)營。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了一些心得與體會(huì)。
第二段：融資方式選擇
在融資的過程中，我們首先需要面對(duì)的是選擇適合自己的融資方式。不同的融資方式，有著不同的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)，投資者需要慎重選擇。
比如，我們可以選擇向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)貸款，這是一種比較傳統(tǒng)的融資方式，需要有一定的抵押物或信用背景。另外，我們也可以選擇與合作伙伴或股東進(jìn)行股權(quán)融資，分享項(xiàng)目的成果和風(fēng)險(xiǎn)。此外，還有很多新興的融資方式，如基金、債券等等，需要在慎重分析后再做決策。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制
在進(jìn)行項(xiàng)目融資的過程中，我們不可避免地會(huì)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)等。因此，我們需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制，以最大程度地保證項(xiàng)目的安全與穩(wěn)定。
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以從市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)需求、技術(shù)創(chuàng)新、政策方向等多個(gè)角度綜合考慮，評(píng)估項(xiàng)目的可行性和風(fēng)險(xiǎn)程度。對(duì)于評(píng)估出來的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要采取一系列措施進(jìn)行控制，如合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保險(xiǎn)投入、合理融資計(jì)劃等等。
第四段：協(xié)同合作
在實(shí)施項(xiàng)目融資的過程中，協(xié)同合作是至關(guān)重要的。這不僅涉及到與金融機(jī)構(gòu)合作，還需要與合作伙伴、股東、政府、相關(guān)媒體等進(jìn)行良好的溝通、協(xié)商和合作。
而且，協(xié)同合作也需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理。我們需要建立明確的工作流程和管理系統(tǒng)，確保各參與方的利益得到有效的保障和協(xié)調(diào)。
第五段：未來展望
未來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和政策的支持，工程項(xiàng)目的融資也會(huì)愈加多元化和智慧化。我們需要從改進(jìn)融資方式、提高風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力、加強(qiáng)協(xié)同合作等方面入手，為未來的項(xiàng)目融資提供更好的服務(wù)和支持。
總之，工程項(xiàng)目融資是一個(gè)綜合性的工程，需要全面考慮、精心籌劃和認(rèn)真實(shí)施，只有如此，才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的融資效果和項(xiàng)目實(shí)施成功。
工程融資心得體會(huì)和感想篇四
工程融資是一個(gè)廣泛的話題，涉及到許多方面，但無論是在建筑、能源還是運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，都扮演著重要的角色。然而，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和不確定性高，許多公司都對(duì)融資的安排和實(shí)施感到困惑。在本文中，我們將分享一些關(guān)于工程融資的心得和體會(huì)，希望有助于更好地理解這個(gè)領(lǐng)域。
第二段：了解市場(chǎng)
在進(jìn)行工程融資前，了解市場(chǎng)狀況是非常重要的。這包括了解市場(chǎng)上的主要競(jìng)爭(zhēng)者和他們的策略、了解市場(chǎng)的需求和熱點(diǎn)等。只有深入了解市場(chǎng)，才能確定獲得融資所需的條件和策略，從而找到合適的金融機(jī)構(gòu)和投資方。
第三段：審查財(cái)務(wù)狀況
工程融資與財(cái)務(wù)狀況息息相關(guān)。在進(jìn)行融資前，需要對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行徹底審查，包括關(guān)注公司的盈利狀況、對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的了解和把握、資產(chǎn)負(fù)債表等。這些審查將幫助決策者更準(zhǔn)確地評(píng)估公司財(cái)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)，了解公司的債務(wù)償還能力和股東回報(bào)情況，以及投資者對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的看法。
第四段：選擇合適的融資方式
工程融資存在多種方式，包括債務(wù)融資、股權(quán)融資、混合融資等。根據(jù)公司的具體情況和資金需求，選擇合適的融資方式是非常重要的。在選擇融資方式時(shí)，需要綜合考慮到各種因素，包括財(cái)務(wù)預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、公司治理結(jié)構(gòu)等。
第五段：管理風(fēng)險(xiǎn)
在進(jìn)行工程融資時(shí)，投資者和融資機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)公司的治理結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力進(jìn)行評(píng)估。因此，公司需要制定完善的風(fēng)險(xiǎn)控制策略，以便獲得資金時(shí)向投資者和金融機(jī)構(gòu)展現(xiàn)出一套完善的管理控制計(jì)劃。同時(shí)，公司也需要完善的風(fēng)險(xiǎn)管理框架，包括做好預(yù)測(cè)、識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)防范等。
總結(jié)：
工程融資是一個(gè)非常復(fù)雜的領(lǐng)域，需要更深入的了解和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行謹(jǐn)慎的決策。在進(jìn)行融資時(shí)，我們需要了解市場(chǎng)、審查財(cái)務(wù)狀況、選擇合適的融資方式，同時(shí)，也需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)控制和管理。只有對(duì)這些因素深入了解并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行操作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇五
工程融資課程是我大三下學(xué)期的一個(gè)選修課程，該課程內(nèi)容主要涉及工程項(xiàng)目的融資方法和策略，為我今后從事工程項(xiàng)目管理提供了重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)工程融資有了更深入的了解，并對(duì)其重要性產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、收獲感悟、今后規(guī)劃等方面對(duì)這門課程進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括工程項(xiàng)目融資的基本概念和原則、融資策略的選擇與實(shí)施、融資風(fēng)險(xiǎn)的分析與應(yīng)對(duì)等。其中，我最深刻的印象是學(xué)習(xí)了各種融資方法的具體操作步驟和關(guān)鍵要點(diǎn)。比如，項(xiàng)目融資可以通過債權(quán)融資、股權(quán)融資、項(xiàng)目融資基金等方式進(jìn)行，而每種方式又有其特殊的要求和限制。通過學(xué)習(xí)，我了解到了這些融資方法的具體技巧和適用范圍，對(duì)于今后從事工程項(xiàng)目管理具有重要的指導(dǎo)作用。
其次，學(xué)習(xí)這門課程的方法也很重要。在課堂上，老師通過案例分析和實(shí)踐操作等方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使我在學(xué)習(xí)過程中更容易理解和掌握。而且老師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和班級(jí)互動(dòng)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。此外，我還通過課后的閱讀和課外調(diào)研，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。總之，學(xué)習(xí)這門課程要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐操作，注重互動(dòng)和思考，才能真正掌握和運(yùn)用。
然后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要能夠靈活應(yīng)用到實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)融資策略的選擇和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識(shí)。比如，我學(xué)會(huì)了根據(jù)工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)和需求，選擇合適的融資方式，提高項(xiàng)目的融資效率和成功率。同時(shí)，我還了解到了融資風(fēng)險(xiǎn)的分析和應(yīng)對(duì)方法，學(xué)會(huì)了通過風(fēng)險(xiǎn)管理措施，減少項(xiàng)目融資過程中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。這些理論知識(shí)和實(shí)踐技巧對(duì)于我今后從事工程項(xiàng)目管理具有重要的應(yīng)用價(jià)值，并將成為我在實(shí)際工作中的寶貴財(cái)富。
學(xué)習(xí)這門課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到工程融資在項(xiàng)目管理中的重要性和必要性。工程項(xiàng)目需要大量的資金支持，而只有通過有效的融資方法和策略，才能保證項(xiàng)目的正常進(jìn)行和順利完成。其次，我發(fā)現(xiàn)融資過程中存在著種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活的應(yīng)對(duì)能力和主動(dòng)的應(yīng)對(duì)策略。最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷更新知識(shí)和提高實(shí)踐能力，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
基于以上的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我將進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究工程融資領(lǐng)域的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后從事項(xiàng)目管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，我將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，通過親身經(jīng)歷和實(shí)際操作，提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。最后，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，工程融資課程給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲，讓我對(duì)工程項(xiàng)目融資有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了自己對(duì)工程項(xiàng)目融資的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力。這些都將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的工程項(xiàng)目管理者，并為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工程融資心得體會(huì)和感想篇六
工程是現(xiàn)代化社會(huì)不可或缺的一部分，它們可以改變社會(huì)發(fā)展的方向。工程涉及到科技、人力、物流等等資源，其中往往需要高度的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。由此我在工作生活中，不斷地感悟和思考。慢慢地，我開始了解什么是真正的工程，也體會(huì)到工程承擔(dān)著怎樣的歷史責(zé)任。在這方面的心得體會(huì)、感受，是我長久以來的積累。以下將介紹我的一些感想和思考。
第二段：工程的特點(diǎn)
工程不僅僅是一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，更是涉及到科技、文化、歷史等多方面的綜合性結(jié)構(gòu)。實(shí)際上，工程的特點(diǎn)就是復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。既需要具有較高的專業(yè)性能力，又要具備全面性思維能力。取得成功的工程必須要考慮到各種因素，同時(shí)也要細(xì)心、耐心地處理每個(gè)小細(xì)節(jié)。
第三段：工程中的困難和挑戰(zhàn)
工程中的困難和挑戰(zhàn)不只是一個(gè)，特別是在高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下，各種不可預(yù)見的問題一旦浮現(xiàn)就將給工程帶來很大的損害。著名的例如長江水電站，頭腦清晰、心理承受力強(qiáng)的工程師們，在面對(duì)巨大工程困難和挑戰(zhàn)時(shí)，依然應(yīng)對(duì)自如。從這個(gè)角度來看，工程是一個(gè)高度危險(xiǎn)的領(lǐng)域，如果缺乏心理準(zhǔn)備和極強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，就很難從中獲勝。
第四段：有關(guān)工程的思考
每個(gè)人的工程經(jīng)驗(yàn)都不同，不同的思維方式和處理方式在很大程度上會(huì)影響自己的思維和態(tài)度，這也是我特別關(guān)注的方面。工程是一個(gè)偉大的行業(yè)，無論是作為業(yè)余愛好，還是為了自己的職業(yè)，人們都應(yīng)該對(duì)工程發(fā)自內(nèi)心的熱愛。工程的意義在于它可以支撐、改變很多方面的社會(huì)發(fā)展成果。
第五段：未來展望
在我的工程經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了工程特有的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)性。未來我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)工程方面的知識(shí)和技能，不斷地進(jìn)步和提高自己，在工程領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。通過我的工程實(shí)踐，我相信自己有能力在未來幫助社會(huì)走得更遠(yuǎn)、走得更好。
工程融資心得體會(huì)和感想篇七
第一段：引言（100字）
工程融資課程是我本科階段學(xué)習(xí)的一門重要課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于工程融資的概念、原理和方法有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。我認(rèn)為這門課程不僅為我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了新的思路和方法，還開拓了我的眼界，提升了我的綜合能力。
第二段：知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解（300字）
在這門課程中，我學(xué)習(xí)了工程融資的基本概念與原理，包括融資方式、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。通過老師的詳細(xì)講解，我對(duì)于這些概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了一些具體的融資工具和方法，如股權(quán)融資、債權(quán)融資等。通過對(duì)這些工具的學(xué)習(xí)，我知道了在實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)該如何選擇合適的融資方式來滿足不同項(xiàng)目的需求。
除了理論知識(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐案例的分析。通過對(duì)實(shí)際項(xiàng)目融資過程的模擬和分析，我更好地理解了理論知識(shí)背后的實(shí)際運(yùn)作。同時(shí)，這也讓我對(duì)于實(shí)際項(xiàng)目的融資過程有了更加深入的了解。
第三段：實(shí)踐的鍛煉與提升（300字）
在課程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)。在這些項(xiàng)目中，我與同學(xué)們合作，共同解決了一些融資問題。通過與小組成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何分工合作，如何共同完成一個(gè)任務(wù)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也提升了我的思維能力和溝通能力。
另外，我們還進(jìn)行了一些實(shí)地考察。通過實(shí)地考察，我們了解了一些實(shí)際項(xiàng)目的融資過程和案例。這些考察不僅讓我們對(duì)工程融資有了更深入的了解，還讓我見識(shí)到了一些具體項(xiàng)目的實(shí)際操作。這對(duì)于我們以后的工程實(shí)踐具有很大的幫助。
第四段：心得與感悟（300字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于工程融資有了更為全面的了解。我意識(shí)到融資是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要綜合考慮各種因素，如投資風(fēng)險(xiǎn)、融資成本、項(xiàng)目收益等。只有在這些因素的合理權(quán)衡下，才能做出最優(yōu)的融資決策。
在實(shí)際操作過程中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目融資的目標(biāo)。同時(shí)，課程中強(qiáng)調(diào)了與其他專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)。通過與其他專業(yè)的學(xué)生交流，我學(xué)到了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)，這在我未來的工作中也會(huì)派上用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過工程融資課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到融資在項(xiàng)目運(yùn)作中的重要性。只有通過科學(xué)的融資方式，才能解決項(xiàng)目發(fā)展中的瓶頸問題，推動(dòng)工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，通過這門課程，我的團(tuán)隊(duì)合作能力、思維能力和溝通能力都得到了提升。我相信這些能力對(duì)于我未來的職業(yè)生涯將起到積極的推動(dòng)作用。
工程融資心得體會(huì)和感想篇八
工程融資是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，對(duì)于從事工程融資行業(yè)的人來說至關(guān)重要。最近我參加了一門工程融資課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這門課程的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)這門課程的一些心得體會(huì)。
首先，課程的內(nèi)容非常豐富。這門課程包括了工程融資的理論知識(shí)、實(shí)際案例分析以及實(shí)操操作等多個(gè)方面。在理論知識(shí)部分，我們學(xué)習(xí)了工程融資的基本概念、原理和方法，了解了融資的各種方式和工具。在實(shí)際案例分析部分，我們通過分析真實(shí)的工程融資案例，深入了解了融資過程中可能面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在實(shí)操操作部分，我們親自進(jìn)行了一些模擬的融資操作，通過實(shí)踐提升了我們的實(shí)際操作能力?？傮w來說，這門課程讓我們了解到工程融資的方方面面，為我們今后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，課程的教學(xué)方法非常靈活。這門課程采用了多種教學(xué)方法，包括講座、討論、案例分析和實(shí)際操作等。在講座環(huán)節(jié)，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了工程融資的理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，使我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)我們就一些實(shí)際問題展開討論，鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。在案例分析環(huán)節(jié)，老師提供了一些真實(shí)的融資案例，讓我們分析和總結(jié)其中的要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行一些模擬的融資操作，通過實(shí)踐提高我們的技能。這種多元化的教學(xué)方法讓我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)了我們的思考和分析能力。
再次，課程的實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。工程融資是一個(gè)需要實(shí)際操作的領(lǐng)域，理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮出最大的作用。這門課程注重實(shí)踐操作，通過模擬的形式讓我們身臨其境地體驗(yàn)融資過程。我們需要了解市場(chǎng)需求，制定融資策略，與投資方進(jìn)行談判，擬定融資合同等等。這些實(shí)際操作讓我們更深入地了解了工程融資的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，提升了我們的實(shí)際操作能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)各種融資風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
最后，課程的師資力量非常強(qiáng)大。這門課程由一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者來授課，他們既有著廣闊的學(xué)術(shù)視野，又有著實(shí)際的融資操作經(jīng)驗(yàn)。他們的豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠接觸到最前沿的理論和實(shí)踐，并且能夠從他們身上學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，他們也非常注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)我們提出問題和觀點(diǎn)，使課堂變得更加生動(dòng)和有趣。
綜上所述，這門工程融資課程給我留下了非常深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了相關(guān)的知識(shí)和技能，而且增長了見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這門課程的豐富內(nèi)容、靈活的教學(xué)方法、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作以及優(yōu)秀的師資力量都為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將能夠在工程融資領(lǐng)域中取得更好的成就。
工程融資心得體會(huì)和感想篇九
30年來，希望工程積極探索“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務(wù)了青少年成長成才，引領(lǐng)了社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動(dòng)人的成績單。
上世紀(jì)90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學(xué)生，拓展了救助模式。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。據(jù)了解，為讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān)，為決勝全面建成小康社會(huì)擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。
2019希望工程30周年有感
今年是希望工程實(shí)施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日寄語希望工程。他指出，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進(jìn)入新時(shí)代，共青團(tuán)要把希望工程這項(xiàng)事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
希望工程是共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年發(fā)起實(shí)施的，以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)。截至9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十
工程項(xiàng)目融資是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和項(xiàng)目的落地。我在參與工程項(xiàng)目融資的過程中，深刻體會(huì)到了其中的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行工程項(xiàng)目融資之前，需要充分的準(zhǔn)備工作。這個(gè)過程包括市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目規(guī)劃、財(cái)務(wù)分析等等。我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)查，了解該項(xiàng)目在該市場(chǎng)中的需求和發(fā)展趨勢(shì)。在項(xiàng)目規(guī)劃中，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理的分配，以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。財(cái)務(wù)分析階段則需要考慮各種融資方案，包括銀行貸款、股權(quán)融資等。
第三段：選擇融資方案
得到融資的關(guān)鍵在于選擇合適的融資方案。選擇合適的融資方案，需要考慮多種因素，包括成本、回報(bào)率、控制權(quán)等。對(duì)于每種融資方案，我們需要進(jìn)行全面的分析，了解其中的優(yōu)缺點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們需要與各種資本市場(chǎng)的參與者，包括銀行家、投資者等溝通交流，以獲得更多的信息和靈感。
第四段：合同簽訂
在選擇好融資方案之后，需要簽訂合同。合同是工程項(xiàng)目融資過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合同應(yīng)該包括諸如利息、擔(dān)保應(yīng)對(duì)措施等關(guān)鍵信息，從而保證融資的安全性和可持續(xù)性。合同應(yīng)該由專業(yè)人士撰寫，并且經(jīng)過雙方的談判和審核。同時(shí)，只有在簽訂完全合適的合同時(shí)，才能進(jìn)一步進(jìn)行后續(xù)的投融資活動(dòng)。
第五段：財(cái)務(wù)管理
在獲得融資之后，我們需要進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)管理的目的是確保項(xiàng)目的可持續(xù)性和企業(yè)的利益。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們需要嚴(yán)格控制成本，并且按照計(jì)劃進(jìn)行資金的使用。與此同時(shí)，我們還需要對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，以確保項(xiàng)目能夠按照預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并且能夠獲得預(yù)期的回報(bào)。財(cái)務(wù)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，需要我們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以確保項(xiàng)目的成功。
結(jié)語：
工程項(xiàng)目融資是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要我們充分了解諸如市場(chǎng)變化、融資方案選擇等關(guān)鍵信息。只有在進(jìn)行了全面的分析之后，我們才能做出更合理的決策，并且確保項(xiàng)目的成功。我希望通過本篇文章，能夠幫助讀者更好地了解工程項(xiàng)目融資的關(guān)鍵步驟和方法。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十一
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經(jīng)濟(jì)困難，但又對(duì)知識(shí)、對(duì)未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點(diǎn)亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀(jì)80年代末，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。30年來，全國希望工程已累計(jì)接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個(gè)樸素理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，年以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點(diǎn)亮無數(shù)個(gè)夢(mèng)想和未來。
希望工程實(shí)施30年來，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展等方面作出了貢獻(xiàn)。
播種希望，守望相助，我們的社會(huì)就會(huì)灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵(lì)更多追夢(mèng)人，共同托起明天的太陽。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十二
1989年，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。20xx年，這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動(dòng)人的成績單。這里給大家分享一些關(guān)于希望工程30周年的
心得體會(huì)
，方便大家學(xué)習(xí)。
由共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)主辦的甘肅省紀(jì)念希望工程實(shí)施30周年暨共青團(tuán)助力脫貧攻堅(jiān)助學(xué)金發(fā)放儀式在蘭州舉行。
甘肅省委副書記孫偉出席活動(dòng)并講話，強(qiáng)調(diào)廣大受資助的學(xué)生要牢記總書記關(guān)于“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗;要牢記總書記關(guān)于“抓住三個(gè)根本性問題”的諄諄囑托，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，矢志建功;要牢記總書記關(guān)于“動(dòng)員全社會(huì)力量廣泛參與扶貧事業(yè)”的重要要求，守望相助，播撒大愛。
活動(dòng)儀式上，三星集團(tuán)、安踏集團(tuán)、中國貴州茅臺(tái)酒廠(集團(tuán))有限責(zé)任公司、中國農(nóng)業(yè)銀行、如新中華兒童心臟病基金、香港苗圃行動(dòng)、深圳市仙迪化妝品有限公司、湖南省青基金、天津團(tuán)市委、中石油蘭州石化公司和社會(huì)愛心企業(yè)(愛心人士)為甘肅希望工程捐贈(zèng)8330萬元，通過教育扶貧，助力全省脫貧攻堅(jiān)工作。30年來受希望工程資助的5名優(yōu)秀受助生代表分享了“希望工程”在各自改變命運(yùn)的道路上的真實(shí)故事。儀式上還對(duì)10名公益之星進(jìn)行了表彰，向20xx年希望工程受助生代表發(fā)放了助學(xué)金。
此次活動(dòng)是全省共青團(tuán)組織深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，鞏固落實(shí) “不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)成效，把助力脫貧攻堅(jiān)作為共青團(tuán)圍繞中心、服務(wù)大局的主攻方向，突出共青團(tuán)主責(zé)主業(yè)，以實(shí)施甘肅青少年助學(xué)助困計(jì)劃為載體，引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)組織大力推進(jìn)教育扶貧，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注、參與和支持教育扶貧，使建檔立卡戶青少年在“扶貧”與“扶志”、“扶智”相結(jié)合中增強(qiáng)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，改變自身命運(yùn)，促進(jìn)健康成長。
據(jù)介紹，團(tuán)甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)將以“希望工程”助力脫貧攻堅(jiān)為抓手，重點(diǎn)抓好“‘希望工程’助力脫貧攻堅(jiān)”公益助學(xué)行動(dòng)及“兩州一縣”及深度貧困縣的希望工程幫扶計(jì)劃，以實(shí)實(shí)在在的工作助力全省脫貧攻堅(jiān)，為全省青少年健康成長成才、全面決勝小康社會(huì)建設(shè)做出積極的努力。
“希望工程”是團(tuán)中央于1989年10月組織發(fā)起并實(shí)施的社會(huì)公益事業(yè)，走過30年，喚起了社會(huì)包括各級(jí)政府對(duì)教育的重視，促進(jìn)了中國公益事業(yè)的發(fā)展。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實(shí)施30周年。截至20xx年9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20xx5所。近日，習(xí)近平總書記
寄語
希望工程，讓我們深刻領(lǐng)悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動(dòng)億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習(xí)近平總書記對(duì)祖國花朵、對(duì)民族未來的高度重視，看到共青團(tuán)中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會(huì)包括很多社團(tuán)、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對(duì)希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時(shí)代中國最偉大、最暖心的“社會(huì)工程”。
其實(shí)，希望工程實(shí)施30周年來，我們都是參與者。當(dāng)初，無論機(jī)關(guān)企業(yè)，還是地方軍隊(duì)，為了一座希望小學(xué)，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會(huì)慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會(huì)支持希望工程的熱潮，形成了全社會(huì)愛的奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，讓更多的貧困兒童能夠有學(xué)上和健康成長，成為國家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻(xiàn)，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)中，她資助了15名大學(xué)貧困新生，今年她打算資助50名大學(xué)新生，希望幫助更多的貧困學(xué)生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉(zhuǎn)變?yōu)閻坌姆瞰I(xiàn)者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻(xiàn)者當(dāng)中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進(jìn)中國青基會(huì)捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧。”同年10月6日，當(dāng)這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了20xx元后，中國青基會(huì)工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到，這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。這個(gè)感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會(huì)共力而為，愛心無價(jià)，奉獻(xiàn)愛心不分職務(wù)高低，人人有責(zé)，黨員干部更當(dāng)牢記初心，帶頭作為。
“全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是習(xí)近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對(duì)國家發(fā)展、民族未來負(fù)責(zé)的高度，積極擔(dān)當(dāng)，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個(gè)你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。
還記得曾讓您動(dòng)容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當(dāng)選安徽省團(tuán)委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運(yùn)。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個(gè)人的事，它從很多人那里來，最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動(dòng)30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月30日發(fā)起實(shí)施希望工程，這是我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個(gè)老共產(chǎn)黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個(gè)人的事
它從很多人哪里來
最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
網(wǎng)友：感動(dòng)有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起實(shí)施的希望工程，截至20xx年9月，全國希望工程累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20,195所，同時(shí)，還根據(jù)貧困地區(qū)實(shí)際推出了“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，有效推動(dòng)了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚(yáng)了社會(huì)文明新風(fēng)，希望工程成為我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至20xx年9月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20xx5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，20xx年成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。20xx年6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約20xx人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
20xx年，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20xx年以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十三
九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司20xx年第二期班組長素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，收獲很大。使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，此次培訓(xùn)的目的是讓班組長明確認(rèn)知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，增強(qiáng)班組長的管理能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。
老師們的講課的形式新穎、內(nèi)容豐富、風(fēng)趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，使我受益匪淺。一天一夜的拓展訓(xùn)練，讓我懂得了"團(tuán)隊(duì)"的真正含義，懂得了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作、怎么互相激勵(lì)；接著是中國煤炭教育協(xié)會(huì)講師喬明翰老師講的"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法",白國周管理班組的"六個(gè)三"即"三勤三細(xì)三到位三不少三必讀三提高"為接下來我的班組創(chuàng)建神南"十強(qiáng)班組"提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；接著是由北大縱橫講師韓曉賓講的"班組長管理能力培訓(xùn)",讓我們明白了一名班組長應(yīng)該具備的正確觀念和心態(tài)；最后是由神東集團(tuán)榆家梁煤礦運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長劉小平老師講的"神東集團(tuán)班組建設(shè)與班組管理經(jīng)驗(yàn)介紹",他將近20年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長的職責(zé)和作用。
在這六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考："如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強(qiáng)班組的凝聚力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的班組".通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足，我對(duì)自己提出了以下要求：
一、持之以恒學(xué)習(xí)，做知識(shí)型人才
在學(xué)習(xí)"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法"的時(shí)候我在感嘆，感嘆自己"在班組管理這方面了解太少".我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。同志曾說過這樣一句話"不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大出息。"一個(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)淘汰。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別是老師講"如何做一名稱職的班組長"課程時(shí)，讓我深受鼓舞。我決心以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中。同時(shí)要向他人學(xué)習(xí)、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為我所用。
二、提高業(yè)務(wù)水平，做技能型人才
班組是企業(yè)安全運(yùn)輸生產(chǎn)最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，同時(shí)也是承載壓力和責(zé)任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的"兵頭將尾",是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的第一管理者及責(zé)任者；是整個(gè)班組共組的組織和指揮者；也是直接參與工作的人。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力同時(shí)還必須掌握足夠的技術(shù)技能。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、不斷追求創(chuàng)新，做創(chuàng)新型人才
同志所說："創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"對(duì)于一個(gè)人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會(huì)是平庸的一生。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。20xx年是紅檸鐵路的"創(chuàng)新年",我要乘著創(chuàng)新之風(fēng)努力的實(shí)現(xiàn)自我的更新。
本次培訓(xùn)讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，必須是團(tuán)結(jié)合諧團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長的作用至關(guān)重要。另外班組是企業(yè)的細(xì)胞，加強(qiáng)班組管理是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和職工親和力的基礎(chǔ)工作。班組的安全管理是鐵路運(yùn)輸管理的基礎(chǔ)，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎(chǔ)，鐵路運(yùn)輸安全就沒有保障。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十四
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約2000人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十五
30年彈指一揮間。如今，九年義務(wù)教育早在全國普及，“兩免一補(bǔ)”政策已全覆蓋，“人人有書讀”的愿景已然實(shí)現(xiàn)。然而，希望工程并不止步于此。
當(dāng)前，決勝全面建成小康社會(huì)，我國精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入到“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的關(guān)鍵階段，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是黨和國家當(dāng)前面臨的重大歷史使命，更是莊嚴(yán)承諾。
脫貧攻堅(jiān)，教育先行。教育扶貧是打好脫貧攻堅(jiān)的重要手段和關(guān)鍵抓手。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨的十九大報(bào)告中指出，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，設(shè)立“希望工程10萬+精準(zhǔn)助學(xué)基金”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
進(jìn)入新時(shí)代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結(jié)合在一起，努力提供新助力，播種新希望。曾經(jīng)接受捐助的學(xué)子們成才后又不斷接過希望的火種，薪火相傳，孜孜前行。
“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者，如今，她轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程。206月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望能將公益影響力最大化。
涓涓細(xì)流匯成大江大河。30年來，希望工程將社會(huì)各界的力量匯聚到一個(gè)品牌之下，沿著黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色公益慈善事業(yè)道路不斷前行?；鹁?zhèn)鬟f，希望延續(xù)，希望工程定將大有可為。
希望工程30周年總結(jié)
1989年10月30日，中國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金——希望工程，在共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)的發(fā)起下建立，并宣言：只要中國還有一名因貧困而失學(xué)的孩子，希望工程的崇高使命就不會(huì)結(jié)束。
今年是希望工程實(shí)施30周年，截至209月，累計(jì)接受捐款152.29億元，援建希望小學(xué)20195所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名。
從一顆名為“希望”的種子，到中國貢獻(xiàn)最大、參與度最高、影響力最為深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目，希望工程帶給社會(huì)的不只是一份令人感動(dòng)的成績單，更是“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”，發(fā)展中國特色公益慈善事業(yè)的一次成功探索。
在回應(yīng)社會(huì)關(guān)切中應(yīng)運(yùn)而生
“黑屋子、泥臺(tái)子、爛桌子、破凳子，坐著一群泥孩子?！边@是二十世紀(jì)七八十年代中國鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的真實(shí)寫照。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)我國每年約有100多萬名小學(xué)生因家庭貧困交不起幾十元的學(xué)雜費(fèi)而失學(xué)，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)輟學(xué)率超過90%，有的村子甚至20多年沒有出過一名初中生。
1989年，河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村13歲的張勝利在經(jīng)歷家庭變故后，不得不中途輟學(xué)。強(qiáng)烈渴望上學(xué)的他給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”這封飽含熱淚的求助信輾轉(zhuǎn)到了中國青少年發(fā)展基金會(huì)工作人員手中，揭開了中國希望工程的序幕。
當(dāng)年10月17日，在希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利從中國青少年發(fā)展基金會(huì)負(fù)責(zé)人的手中接過資助就讀證，成為希望工程救助的第一批學(xué)生之一。自此，大批失學(xué)兒童在社會(huì)救助下得以接受教育。
幫助失學(xué)青少年重返校園，還需要足夠的教學(xué)資源。20世紀(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙现咙h和國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通干部群眾;從花甲之年的老者，到幼兒園孩子，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
1990年5月19日，第一所希望小學(xué)在安徽省金寨縣正式落成，此后，希望小學(xué)以每年760多所的速度遞增，如雨后春筍般在大山深處、窮鄉(xiāng)僻壤中拔地而起，有效解決了青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)的問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。
希望工程是一個(gè)時(shí)代的記憶，它以民間組織的方式大規(guī)模動(dòng)員社會(huì)資源去援助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
希望工程能夠在全社會(huì)的幫助中迅速“生根發(fā)芽”并且“枝繁葉茂”的關(guān)鍵，正是以回應(yīng)全社會(huì)共同關(guān)注的緊迫問題、推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育為己任的初衷。
在圍繞中心、服務(wù)大局中與時(shí)偕行
隨著時(shí)代的進(jìn)步和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公益慈善事業(yè)已經(jīng)成為國家治理和社會(huì)發(fā)展的重要力量，希望工程肩負(fù)起新的使命——從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。
在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由最初的簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)責(zé)任，鍛煉和提升能力。
同時(shí)，創(chuàng)新升級(jí)希望小學(xué)，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等配套設(shè)施，協(xié)助改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境;推出教師培訓(xùn)項(xiàng)目、古詩文經(jīng)典誦讀、研學(xué)夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動(dòng)、足籃球及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓農(nóng)村青少年獲得更好的教育資源。
隨著國家對(duì)教育的持續(xù)大力投入，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了很大的改善，讓孩子們吃上飯、吃好飯成為新的迫切需求。
以來，希望工程開始為鄉(xiāng)村學(xué)校配備“希望廚房”，讓孩子們吃上熱飯。在配備廚房設(shè)施的同時(shí)，增加營養(yǎng)教育和體育運(yùn)動(dòng)，為農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善提供了可復(fù)制、可借鑒的成功案例。
“凡益之道，與時(shí)偕行。”30年來，共青團(tuán)中央在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心、服務(wù)大局，始終把希望工程放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局中進(jìn)行謀劃和推進(jìn)，走出了一條改善民生福祉、促進(jìn)社會(huì)和諧的中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十六
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實(shí)施30年來，聚焦助學(xué)育人目標(biāo)，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計(jì)的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢(mèng)、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實(shí)施30周年。截至9月，全國希望工程已累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)5所。近日，習(xí)近平總書記寄語希望工程，讓我們深刻領(lǐng)悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動(dòng)億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習(xí)近平總書記對(duì)祖國花朵、對(duì)民族未來的高度重視，看到共青團(tuán)中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會(huì)包括很多社團(tuán)、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對(duì)希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時(shí)代中國最偉大、最暖心的“社會(huì)工程”。
其實(shí)，希望工程實(shí)施30周年來，我們都是參與者。當(dāng)初，無論機(jī)關(guān)企業(yè)，還是地方軍隊(duì)，為了一座希望小學(xué)，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會(huì)慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會(huì)支持希望工程的熱潮，形成了全社會(huì)愛的奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，讓更多的貧困兒童能夠有學(xué)上和健康成長，成為國家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻(xiàn)，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)中，她資助了15名大學(xué)貧困新生，今年她打算資助50名大學(xué)新生，希望幫助更多的貧困學(xué)生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉(zhuǎn)變?yōu)閻坌姆瞰I(xiàn)者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻(xiàn)者當(dāng)中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進(jìn)中國青基會(huì)捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧?！蓖?0月6日，當(dāng)這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了元后，中國青基會(huì)工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到，這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。這個(gè)感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會(huì)共力而為，愛心無價(jià)，奉獻(xiàn)愛心不分職務(wù)高低，人人有責(zé)，黨員干部更當(dāng)不忘初心，帶頭作為。
“全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會(huì)主義大家庭的溫暖，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是習(xí)近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對(duì)國家發(fā)展、民族未來負(fù)責(zé)的高度，積極擔(dān)當(dāng)，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個(gè)你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十七
30年，足夠讓一顆種子枝繁葉茂，碩果累累。
30年，足以改寫人生故事，點(diǎn)亮無數(shù)個(gè)夢(mèng)想和未來。
1989年，希望工程由共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起建立，成為我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。
30年來，希望工程積極探索“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。
30年來，全國希望工程已累計(jì)接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——這項(xiàng)以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會(huì)公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動(dòng)人的成績單。
點(diǎn)燃貧困學(xué)子成長成才的希望
河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利，是希望工程救助的首批學(xué)生之一。
曾因家庭變故中途輟學(xué)的張勝利，出于對(duì)上學(xué)的渴望，給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信，求助信輾轉(zhuǎn)到了青基會(huì)工作人員手中，由此揭開希望工程資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童的序幕。
1989年10月，希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利接到“沉甸甸”的資助就讀證，人生道路就此發(fā)生轉(zhuǎn)折。
1995年，張勝利被上海第一師范錄取。從師范學(xué)校畢業(yè)后，他義無反顧回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)繼續(xù)延伸。為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名張希望。
張勝利的故事，僅僅是希望工程30年書寫的動(dòng)人篇章中的一頁。
上世紀(jì)90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起希望工程“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。
進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式?！皥A夢(mèng)行動(dòng)”幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，“激勵(lì)行動(dòng)”鼓勵(lì)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)提升能力。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，以來已籌集3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個(gè)樸素理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
探索公益文化培育傳播的希望
藍(lán)色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，希望工程的標(biāo)志意為“托起明天的太陽”。
希望工程是我國首次將一項(xiàng)公益性社會(huì)活動(dòng)名稱注冊(cè)為服務(wù)商標(biāo)。在當(dāng)代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實(shí)踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對(duì)公益文化的培育與傳播產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)辦之初，如何讓更多人了解希望工程，如何募捐籌資，是青基會(huì)面臨的最大難題。青基會(huì)堅(jiān)持不依賴行政動(dòng)員，通過民間力量籌資。這一大家如今習(xí)以為常的公益理念，由此開創(chuàng)先河。
30年來，希望工程開創(chuàng)了大量公益新辦法，為中國公益慈善事業(yè)發(fā)展探索出一條可行路子：刊登首個(gè)公益募捐廣告，推出“1(家)+1”結(jié)對(duì)助學(xué)方式，制訂希望小學(xué)建設(shè)和貧困生資助實(shí)施規(guī)則，建立希望工程監(jiān)察委員會(huì)，開展希望醫(yī)院、希望廚房等項(xiàng)目，探索“希望工程走向非洲”。
30年來，希望工程的體系建設(shè)、運(yùn)作模式、品牌開拓、項(xiàng)目發(fā)展、機(jī)構(gòu)治理現(xiàn)代化不斷完善，社會(huì)公信力和公益項(xiàng)目的服務(wù)能力和管理水平不斷提升。其實(shí)施主體中國青基會(huì)不斷推進(jìn)機(jī)構(gòu)治理體系的健全發(fā)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的公益理念，不斷創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)，探索多元化社會(huì)動(dòng)員方式，形成了良好的項(xiàng)目落地、執(zhí)行管理和風(fēng)險(xiǎn)防控等機(jī)制，為希望工程的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障,連續(xù)三次被民政部評(píng)為5a級(jí)基金會(huì)。
弘揚(yáng)愛心善意延綿接續(xù)的希望
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩蘇明娟由此成為希望工程的名片。
“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已轉(zhuǎn)身成為社會(huì)公益事業(yè)的踐行者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后更是將第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷過捐款。20，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望將公益影響力最大化。
希望工程不僅為貧困學(xué)子種下夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙，成為公益大學(xué)校。
中國人民大學(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說：“希望工程有力地推動(dòng)了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成為現(xiàn)實(shí);有力地推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。”
1989年10月，時(shí)年93歲高齡的革命老人帥孟奇率先為希望工程捐款人民幣元，這是希望工程收到的第一筆個(gè)人捐款。
1989年11月，天津市塘沽區(qū)二年級(jí)學(xué)生朱彤，將自己積攢起來的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個(gè)為希望工程捐款的小學(xué)生。
30年間，希望工程累計(jì)接受個(gè)人和機(jī)構(gòu)捐款150多億元。個(gè)人捐贈(zèng)者遍及海內(nèi)外，他們不僅捐錢、捐物，還提供了難以估值的志愿服務(wù)。機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋國內(nèi)外各類企業(yè)、社會(huì)組織以及各級(jí)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔。
如今，為讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，希望工程繼續(xù)按照黨的十九大關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的部署，以共青團(tuán)十八大報(bào)告提出的要求為目標(biāo)，積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān)，為決勝全面建成小康社會(huì)擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。
為未來種下希望，用希望點(diǎn)亮未來。希望工程將繼續(xù)托起明天的太陽。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十八
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)作出決定：設(shè)立救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金會(huì)，長期資助我國貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)而又因家庭困難失學(xué)的孩子重新獲得受教育的機(jī)會(huì)。
共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起實(shí)施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計(jì)接受捐款152.29億元，資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20,195所，同時(shí)，還根據(jù)貧困地區(qū)實(shí)際推出了“圓夢(mèng)行動(dòng)”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，有效推動(dòng)了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚(yáng)了社會(huì)文明新風(fēng)，希望工程成為我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
希望工程30周年總結(jié)
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結(jié)出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點(diǎn)亮夢(mèng)想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生590多萬名——希望工程，這項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)交出一份讓人感動(dòng)的成績單。
1989年10月30日，共青團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)(以下簡稱“中國青基會(huì)”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個(gè)貢獻(xiàn)大、參與度高、影響力深遠(yuǎn)的公益項(xiàng)目。
讓每個(gè)孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經(jīng)歷家庭變故后，他不得不輟學(xué)。緣于對(duì)上學(xué)的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉(zhuǎn)到了中國青基會(huì)工作人員手中，成為希望工程的一個(gè)發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學(xué)生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學(xué)校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動(dòng)人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o(jì)90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”兩大公益產(chǎn)品，組織開展“希望工程百萬愛心行動(dòng)”，號(hào)召全社會(huì)奉獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細(xì)流匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會(huì)需求，符合中國國情，發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對(duì)我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計(jì)資助家庭困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結(jié)和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，為提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率做出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)助推了全民受教育意識(shí)的提升。
藍(lán)色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個(gè)字，共同組成了希望工程的標(biāo)志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個(gè)樸素的理想：讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂。
一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，順利完成學(xué)業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會(huì)公益的行動(dòng)者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經(jīng)常將他人的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望不斷擴(kuò)大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學(xué)子播下了夢(mèng)想的種子，還完成了一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)普及運(yùn)動(dòng)。
“希望工程推動(dòng)了公益平等化，促進(jìn)了‘人人公益’‘全民公益’;推動(dòng)了企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個(gè)人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！敝袊嗣翊髮W(xué)中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計(jì)接受來自個(gè)人和機(jī)構(gòu)的捐款超過150億元。個(gè)人捐贈(zèng)者來自海內(nèi)外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會(huì)階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù);機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)者涵蓋了國內(nèi)外的各類企業(yè)、媒體、社會(huì)組織，以及各級(jí)政府和各個(gè)政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學(xué)——金寨縣希望小學(xué)正式落成。
該校前身南溪小學(xué)占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學(xué)生約2000人、教職工100余人，美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)探究等功能室一應(yīng)俱全，書法、美術(shù)、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
從“沒學(xué)上”到“有學(xué)上”再到“上好學(xué)”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時(shí)代賦予希望工程的新使命。在國家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程全面升級(jí)，將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢(mèng)行動(dòng)”，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生邁入大學(xué)校門，由簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會(huì)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵(lì)行動(dòng)”，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生通過參與社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)責(zé)任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設(shè)了教師培訓(xùn)項(xiàng)目、研學(xué)夏令營、志愿者支教行動(dòng)及科技公益季等素質(zhì)教育活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了更好的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象，20以來已籌集資金3.18億元，精準(zhǔn)資助11萬余名困難學(xué)生。
工程融資心得體會(huì)和感想篇十九
還記得曾讓您動(dòng)容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當(dāng)選安徽省團(tuán)委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運(yùn)。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個(gè)人的事，它從很多人那里來，最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動(dòng)30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月30日發(fā)起實(shí)施希望工程，這是我國社會(huì)參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個(gè)老共產(chǎn)黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個(gè)人的事
它從很多人哪里來
最終會(huì)傳遞到更多人那里去。
網(wǎng)友：感動(dòng)有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力