通過總結(jié)心得體會，我們可以抓住重要的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。寫心得體會時，要確保邏輯清晰，觀點明確，條理合理。在下面的范文中，我們可以看到一些富有思想和見解的心得體會，期待能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇一
能過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準，使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。以前我們常說“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，現(xiàn)在我要說，教師要在教育教學(xué)實踐中，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板(木桶效應(yīng))，學(xué)生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當(dāng)學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時，你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時代的需要。在教學(xué)過程中如何做到“以人為本、傳授知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師?值得我們?nèi)ド钏寂c反省，新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，我必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”才能適應(yīng)社會對教師的要求。
作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，給每一個孩子以充分發(fā)展的機會和鼓勵，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點微小的進步，尊重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，時時告誡我要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生。然而，成功不是育人的唯一標(biāo)準，或者正確的說：功成名就不是成功的唯一標(biāo)準。俗話說：三百六十行，行行出狀元。今天，我們的社會需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識和技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動的成功者。的確，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護，但是，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護。因為，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關(guān)重要的。教師的使命是讓孩子共享愛的藍天、為學(xué)生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進步和文明。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇二
第一段：引言（約200字左右）
“專業(yè)感悟心得體會”是我們在大學(xué)里最常遇到的一個話題。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，如果沒有一個好的心態(tài)和正確的方法，我們就很難克服困難。因此，我認為在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，感悟心得和體會非常重要。已經(jīng)兩年的大學(xué)生涯，我也有許多關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)的感悟和體會，今天我想與大家分享一些，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)動機（約200字左右）
學(xué)習(xí)的初衷是什么，對于每個人來說都不同。我是因為自己真正對某個專業(yè)感興趣才選擇了這個專業(yè)。但是，興趣只能引起學(xué)習(xí)的動力，要想在學(xué)習(xí)中取得好成績，還需要其他方面的支持。我開始認真地聽課，并且做好筆記，從而加深對專業(yè)知識的理解和記憶。
第三段：學(xué)習(xí)方法（約400字左右）
學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成績的高低有著舉足輕重的影響。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾個方面：
1、聽課時認真聽，做好筆記。做好筆記可以幫助我們加深對知識的了解和記憶，同時也方便我們復(fù)習(xí)。
2、看書?？磿俏覀儗W(xué)習(xí)的重要途徑。不僅可以幫助我們補充和加深對知識的理解，還可以幫助我們獲得更加全面的知識結(jié)構(gòu)。
3、做題。練習(xí)是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的好方法，而且也是重要的備考復(fù)習(xí)方式之一。
4、與同學(xué)討論。交流和討論是增進知識的好方法。在我們查漏補缺的過程中，經(jīng)常與同學(xué)探討和交流，有助于我們更好的理解知識點，并加深印象。
第四段：遇到問題后的處理方法（約200字左右）
在學(xué)習(xí)過程中，我們難免遇到一些困難和問題。處理困難和問題的方法對于我們學(xué)習(xí)成果的提高有著直接的關(guān)系。我遇到困難和問題時，通常會采取以下幾個方法：
1、獨立思考。首先，我們應(yīng)該嘗試與問題獨立思考，這有助于我們養(yǎng)成獨立思考和解決問題的能力。
2、尋求他人的幫助和建議。當(dāng)我們在獨立思考時，仍然無法解決問題時，可以請教老師或同學(xué)，得到他們的建議。
3、持續(xù)學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)是解決問題最好的方法，我們應(yīng)該多學(xué)多思考，從而提升我們的解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（約200字左右）
在這兩年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加深入地了解到了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，還要培養(yǎng)我們解決問題的能力和思維能力。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該靈活運用各種學(xué)習(xí)方法，同時也要善于解決遇到的問題和困難。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇三
課題研究期間，我讀了一本名為《育人先做人》的教育專著，頓感受益匪淺。
這本書中寫了許多理論知識，但又不僅僅停留在說教上，書中還寫了許多教育故事，有幾百字的故事，也有幾千字的故事，從這些大大小小的故事中，讓人不斷感悟人生的道理。其中有一個故事，我看了特別有感觸。那是一個孝心搶撈的故事，主要講一個軍人不顧軍紀去搶撈一件衣服，后來被上級處分，到最后有一個海軍準將對這事很好奇，通過和他交流了解到他是為了搶撈一張母親的照片才不顧一切，他的這份孝心感動了將軍，取消了對他的處分。這個故事讓我想到，有時候有些學(xué)生犯了錯，我們應(yīng)該冷靜客觀地分析一下，聽聽孩子的心聲，而不是急著去處分去批評，想想故事中的那個軍人，如果不是后來遇到了這個將軍，他就只能無奈委屈地承受著一切，對他以后的人生也會留下陰影。試想，如果我們作為一名教師，對待學(xué)生的錯誤總是簡單粗暴，不給學(xué)生解釋的機會，也許也會給學(xué)生的心靈造成很大的傷害。我們要愛學(xué)生，就要關(guān)注學(xué)生的一言一行，注重與學(xué)生的心靈溝通。
書中還有幾個是講一些知名人士小時候的故事的，他們有的開始成績十分不理想，有的調(diào)皮成性，但在他們的人生道路上都遇到了一些好老師，這些好老師的言行徹底改變了他們的人生，這讓我明白即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人的。
當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。以后，不管遇到什么樣的學(xué)生，我都能更加耐心地對待和處理，爭做一名學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
讀了這本書，我還體會到做一個合格的老師確實不容易，我更加懂得了正人要先正己，要求別人做到，自己堅決要做到，樹立學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生表率?，F(xiàn)在，我對教師是人類靈魂的工程師這句話的含義有了更深的理解，在個人利益與教育事業(yè)問題上，我的思想產(chǎn)生了一次質(zhì)的飛躍。
作為人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國家的今天和明天，我們肩負著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細心、耐心和恒心貫徹整個教育工作的始終，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的金鑰匙的。就讓我們?yōu)楹⒆咏】档某砷L一起努力!
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇四
學(xué)習(xí)一門專業(yè)，在掌握知識技能的同時，更應(yīng)該擁有一種專業(yè)感。這種感悟并非只是對專業(yè)范疇做出的描述，更是一種精神層面上的追求。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)專業(yè)過程中所獲得的專業(yè)感悟和體會。
第二段：帶著興趣來學(xué)習(xí)
每個人學(xué)習(xí)的方式不盡相同，但最好的學(xué)習(xí)方法之一就是“興趣”。當(dāng)我們對一門學(xué)科感興趣時，我們便會不斷求知，不斷探索。這種興趣不僅能夠激發(fā)我們對專業(yè)的熱情，在學(xué)習(xí)中能夠更加集中精力，也能夠幫助我們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，并最終獲得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：理論與實踐相結(jié)合
理論知識是我們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)的核心，但也不應(yīng)該忽略實踐的重要性。專業(yè)知識是為應(yīng)用于現(xiàn)實而創(chuàng)造的，實踐能夠幫助我們將理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，也能夠幫助我們更加深入地理解專業(yè)知識，因此，理論與實踐相結(jié)合，才能夠形成人們匯聚智慧，創(chuàng)造新天地的力量。
第四段：關(guān)注專業(yè)發(fā)展方向
專業(yè)知識雖然是必要的，但卻不足以確保人們在職場上獲得成功，并且在多變的時代背景下，未來也十分難以預(yù)測。因此，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時，我們也需關(guān)注專業(yè)的發(fā)展方向，積極了解未來行業(yè)發(fā)展趨勢，掌握新技術(shù)，開拓視野，以適應(yīng)未來激烈競爭的職場。
第五段：堅持終身學(xué)習(xí)
專業(yè)知識是不斷更新和迭代的，我們不能僅停留在畢業(yè)時的水平上，更不能止步于自己已知的范疇內(nèi)。終身學(xué)習(xí)可以保證我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭力，不斷地積累新的知識和技能，對未來不確定的情況，也能夠更加從容地應(yīng)對。
總結(jié)：
專業(yè)感悟，不僅是對知識技能的運用，更是對精神層面的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)一門專業(yè)，不是單純地為了學(xué)知識，更是為了創(chuàng)造未來。在專業(yè)中，我們需要抱持興趣，理論與實踐相結(jié)合，關(guān)注發(fā)展方向，堅持終身學(xué)習(xí)，才能成為真正的專業(yè)人才。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇五
轉(zhuǎn)專業(yè)是大學(xué)生涯中常見的選擇之一，也是一項重大的決策。我也曾在轉(zhuǎn)專業(yè)的路上徘徊過，經(jīng)歷了許多掙扎和思考。最終，我選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)。下面就是我對此的感悟和心得體會。
第二段：決定轉(zhuǎn)專業(yè)的原因
在大一的時候，我一直學(xué)習(xí)的是計算機科學(xué)，但是從我接觸到其他學(xué)科的時候，我發(fā)現(xiàn)我對心理學(xué)也很感興趣。所以，我開始思考是否要轉(zhuǎn)到心理學(xué)專業(yè)上。在跟家人和同學(xué)聊過之后，我認定了這是一個正確的選擇，所以我決定轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)的過程并不簡單，需要跟輔導(dǎo)員，學(xué)院老師多次溝通，并且還需要處理一些申請程序和文件。但是，最終我成功轉(zhuǎn)過去了。
第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)所面臨的困難
轉(zhuǎn)專業(yè)并不是易事，剛進入新專業(yè)的時候，我面臨了不小的困難和挑戰(zhàn)。由于我之前并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過心理學(xué)知識，我在課堂上很容易跟不上。還有，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法和新的學(xué)科體系也需要一定的時間。在這個過程中，我遇到了許多難題，以至于曾經(jīng)一度懷疑自己的能力和決定是否正確。
第四段：逐漸適應(yīng)與成長
一步一步的我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來也越來越容易了。我逐漸明白，雖然跨界轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷了些許困難，但是這個決定值得一試。心理學(xué)給了我獨特的學(xué)科思維，可以幫助我更好地理解人類行為，這也讓我逐漸對這個學(xué)科感到熱愛。在努力學(xué)習(xí)的同時，我還參加了一些社團和團隊活動，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力有了提高。轉(zhuǎn)到心理學(xué)專業(yè)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于本專業(yè)的理解和研究方法也比以前更加深入。我所學(xué)習(xí)的新的知識、新的思維方式和新的技能在我未來的職業(yè)發(fā)展中也會對我有所幫助。
第五段：總結(jié)和收獲
轉(zhuǎn)專業(yè)是一次充滿了挑戰(zhàn)和困難的經(jīng)歷，但是也是鍛煉自己的機會。這個過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，也讓我知道了自己對于心理學(xué)的熱愛和追求。通過這次轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷，我更加深刻地理解到，在做出決策時不能懦弱、不能害怕失敗，只有靠勇氣和實干才能得到最好的結(jié)果。即使面對未知領(lǐng)域做出了錯誤的決策，也應(yīng)該堅持走完這段路，因為我們通過自己的努力和實踐才有可能更好的發(fā)現(xiàn)自己。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇六
轉(zhuǎn)專業(yè)是現(xiàn)代大學(xué)生中非常普遍的一種現(xiàn)象。在大學(xué)生涯中，很多人會經(jīng)歷一次或者多次專業(yè)轉(zhuǎn)換的歷程。轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，需要付出很多的努力和時間。但是，當(dāng)大學(xué)生選擇自己真正喜歡的專業(yè)，并迎接挑戰(zhàn)的時候，他們會發(fā)現(xiàn)這是一條正確的道路。在本文中，我將分享一些我從轉(zhuǎn)專業(yè)過程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)業(yè)的調(diào)整
第一次遇到轉(zhuǎn)專業(yè)的時候，我非常害怕。我擔(dān)心自己不能夠順利完成轉(zhuǎn)換，甚至?xí)ピ诖髮W(xué)的學(xué)業(yè)。我必須要重新學(xué)習(xí)許多我以前從未接觸過的科目，從而追趕上新專業(yè)的進度。這時，我了解到了一點關(guān)于學(xué)業(yè)的調(diào)整：學(xué)習(xí)只是基于理解，只有真正的理解了材料，才能開始進一步的工作。所以，我就開始耐心地花時間理解新的課程材料，并且找到了一個合適的學(xué)習(xí)方法，這讓我慢慢地跟上了其他同學(xué)。
第三段：適應(yīng)新的環(huán)境
專業(yè)轉(zhuǎn)換也意味著到新的學(xué)院或科系，這意味著與新的同學(xué)和老師相遇。我有些緊張，因為我不知道他們是否會接受我。但我很幸運，遇到了一群很棒的同學(xué)和老師。他們很友好，支持和幫助我順利地適應(yīng)和融入新環(huán)境。從中，我找到了一些非常好的學(xué)習(xí)伙伴，同時學(xué)到了不同的觀點和方法。
第四段：抓住機會，不斷提高自己
專業(yè)轉(zhuǎn)換后，我開始對我的學(xué)術(shù)生涯有了一個新的看法。我意識到自己所處的專業(yè)并不是唯一的，還有許多其他不同的學(xué)科領(lǐng)域。這激發(fā)了我去探索和了解不同的領(lǐng)域，參加了一些學(xué)科競賽和研究生項目，同時也關(guān)注到了不同的實習(xí)和工作機會，從而最終為我的職業(yè)和未來做出了判斷。
第五段：總結(jié)
通過一次專業(yè)轉(zhuǎn)換，我學(xué)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)自己真正向往的是什么領(lǐng)域，然后為之努力去到達目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)到了很多的知識和技能，認識到了自己的缺點和優(yōu)點，并且發(fā)現(xiàn)了我熱愛的事情。雖然專業(yè)轉(zhuǎn)換有一定的困難，但是我很幸運有支持和幫助，并且努力追求我的終極目標(biāo)，我相信這會是我未來的成功之路。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇七
“轉(zhuǎn)專業(yè)的感悟和心得體會”是我自己從學(xué)習(xí)中獲得的一些體會和經(jīng)驗。近一年來，我在大學(xué)里選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和調(diào)整。在這個過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于自己的事情，也更加了解了大學(xué)的世界。今天，我想分享一些獲得的體會，希望能夠?qū)δ切┱诿媾R轉(zhuǎn)專業(yè)抉擇的同學(xué)有所啟示。
第二段：從何而來的轉(zhuǎn)專業(yè)靈感？
轉(zhuǎn)專業(yè)決策是需要認真考慮的。對我而言，它來自于我對自己興趣的認識和對自己未來的期望。我發(fā)現(xiàn)，自己對原專業(yè)感到無聊和厭倦，并意識到我的真正興趣在另一個領(lǐng)域里。我希望能夠選擇一門我真正熱愛的學(xué)科，在大學(xué)中獲得更專業(yè)的知識和技能來支持我未來的職業(yè)發(fā)展。
第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)后的挑戰(zhàn)和體驗
轉(zhuǎn)專業(yè)并不是一件容易的事情。在最開始的階段，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，包括了解新專業(yè)要求、課程內(nèi)容和學(xué)科特點。我需要花費大量的時間和精力，去同步自己的學(xué)習(xí)進度，并且快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個過程中，我也向自己證明了自己的能力和毅力，讓自己面對未來的挑戰(zhàn)更加自信和堅定。
第四段：轉(zhuǎn)專業(yè)對未來職業(yè)規(guī)劃的影響
轉(zhuǎn)專業(yè)相當(dāng)于是重新規(guī)劃了我的未來職業(yè)道路。我意識到原本計劃的職業(yè)已經(jīng)不是我希望追求的方向。轉(zhuǎn)專業(yè)讓我了解到了關(guān)于自己的更多事情，更加了解未來的職業(yè)道路需要什么能力和技能。雖然原專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并沒有被浪費，但我現(xiàn)在可以更加專注于我感興趣的領(lǐng)域，把精力和時間都集中在我未來職業(yè)生涯最應(yīng)該關(guān)注的地方。
第五段：總結(jié)
轉(zhuǎn)專業(yè)并不一定是每個人都需要的決策。它需要基于你自己的興趣和未來的職業(yè)發(fā)展，還要考慮到你目前學(xué)習(xí)的實際情況。如果你認為轉(zhuǎn)專業(yè)是需要的，我希望你可以有勇氣去嘗試，積極面對挑戰(zhàn)和調(diào)整。在這個過程中，也將有許多收獲和體驗，讓你更加全面地了解自己的實力和天賦。最重要的是，要好好地為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做出正確的選擇。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇八
1.根據(jù)機床潤滑圖表加注合適的潤滑油脂。
2.檢查各部電氣設(shè)施，手柄、傳動部位、防護、限位裝置齊全可靠、靈活。
3各檔應(yīng)在零位，皮帶松緊應(yīng)符合要求。
4床面不準直接存放金屬物件，以免損壞床面。
5被加工的工件、無泥砂、防止泥砂掉入拖板內(nèi)、磨壞導(dǎo)軌。
6未夾工件前必須進行空車試運轉(zhuǎn)，確認一切正常后，方能裝上工件。
雖然這些常識我在學(xué)校就知道但是師傅認為在學(xué)習(xí)一遍是十分有意義的。我也要記住這些要求，這都是今后加工的經(jīng)驗。
今天的工作是繼續(xù)加工昨天的工件，今天的工作計劃是加工出十個成品的橫軸，誒，工作量不小啊，不過我是不死小強，我可以堅持下去，吼吼，不就是十個工件么，我相信在師傅的帶領(lǐng)下，一定可以完成的！
事實證明我們成功了，在下班之前輕松的完成了今天的十個工件的任務(wù)量，不得不說，聽著挺多，其實干起來也們輕松么！哈哈?.睡覺去了，期待明天的工作會很有趣?.
今天我和師傅被調(diào)去了干鉗工了，今天的任務(wù)比較有趣，要求將一塊金屬板加工成一個鐵皮盒子。
要先在金屬板上劃線，然后用剪刀裁剪，時刻都有劃破手的可能，所以師傅一直在強調(diào)規(guī)范操作的重要性。
把金屬板加工成盒子，看著很簡單，可是當(dāng)我自己動手時，我悲劇的發(fā)現(xiàn)，事實遠不像我想象的那么簡單，劃線難，可是裁剪更難，要是一不小心剪錯了，就完蛋了?.剪的比要求尺寸大了到是還好說，有補救的余地，可是剪小了，那么這塊金屬板就成了廢料了！
今天周五了，辛苦了一周了，明天終于可以休息一下了。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇九
根據(jù)學(xué)?！伴_放辦學(xué)、合作育人、提升質(zhì)量、彰顯特色的指導(dǎo)思想，數(shù)控技術(shù)部以探索工學(xué)交替教學(xué)模式為切入點，以“深化校企合作，提高學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)”為主題繼續(xù)開展學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作。自20xx年x月14開始組織10數(shù)一班級共41名學(xué)生進行了為期一個月的工學(xué)結(jié)合實習(xí)。通過實習(xí)讓學(xué)生了解企業(yè)用人需求，培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)愛崗精神，通過對液壓提升器的裝配、加工圖紙的識讀、加工資料的整理和零部件的裝配等實踐操作，使學(xué)生理解消化課堂所學(xué)內(nèi)容，形成較強的專業(yè)實踐技能?，F(xiàn)將組織、實施情況總結(jié)如下：
一、準備階段
1、聯(lián)系實習(xí)企業(yè)(單位)
一是全面撒網(wǎng)聯(lián)系。先后聯(lián)系了萊州市通商機械有限公司、萊州市弘宇機械有限公司、萊州華銀試驗儀器有限公司、萊州市金泉搖臂廠、萊州市三力汽車配件有限公司、萊州市精密鍛造有限公司、萊州市魯達公司，中昌總部、萊州市昌信機械有限公司等十幾家單位。二是從中選優(yōu)安排。權(quán)衡組織方便、交通便利、生產(chǎn)安全等因素，篩選出了萊州市弘宇機械有限公司作為學(xué)生實習(xí)安排的場所，并和企業(yè)簽訂了實習(xí)協(xié)議。
2、準備四種材料
與實習(xí)辦進行對接聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生實際，修訂完善了學(xué)生安全協(xié)議、企業(yè)協(xié)議、實習(xí)報告、考勤記錄等實習(xí)材料。
3、安排指導(dǎo)(帶隊)教師
安排付宗浩、孫培紅老師帶隊進行學(xué)生管理和與企業(yè)進行協(xié)調(diào)工作。
4、召開工作會議
料、設(shè)施用電等方面的威脅，危險隨時隨地存在，稍有大意，就有可能發(fā)生安全事故。班主任要教育學(xué)生時刻把安全放在首要位置，提高防范意識，要服從帶隊教師安排，統(tǒng)一動作。列舉工地及實習(xí)過程中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生安全警鐘常鳴，嚴防安全事故發(fā)生。會后班主任與學(xué)生簽訂了安全協(xié)議。二是做好學(xué)生思想教育。教育學(xué)生遵規(guī)守紀，按工地章程行事;教育學(xué)生尊重師傅，做到“眼勤、手勤、嘴勤”，虛心好學(xué)，不恥下問，以實際行動樹好個人及學(xué)校良好形象。三是協(xié)助班主任根據(jù)企業(yè)要求、交通情況、學(xué)生素質(zhì)等對實習(xí)學(xué)生進行合理搭配安排。
(2)召開帶隊指導(dǎo)教師會議。一是強化帶隊指導(dǎo)教師是所負責(zé)學(xué)生的第一責(zé)任人意識，要求和學(xué)生同往、同學(xué)、同吃、同回，取消ab制輪休，全天候和學(xué)生在一起。二是做好學(xué)生日常管理，對學(xué)生教育態(tài)度要明朗，提醒要及時，處理要果斷，打造專業(yè)品牌。三是協(xié)調(diào)企業(yè)、單位負責(zé)人安排好學(xué)生每天實習(xí)的內(nèi)容，保證學(xué)生學(xué)有內(nèi)容，練有項目，督促學(xué)生完成當(dāng)日實習(xí)報告。
二、組織實施階段
工學(xué)結(jié)合教師分工清楚，責(zé)任明確，學(xué)生安置到位，一切安排妥實后，專業(yè)部沒有絲毫放松，專業(yè)部曲學(xué)光、趙曰剛主任每天行程二余公里，上午和下午兩次不定時到實習(xí)單位督導(dǎo)檢查，了解學(xué)生實習(xí)情況，進一步強調(diào)安全。對發(fā)現(xiàn)存在的問題現(xiàn)場辦公，屬于我們組織方面的原因，馬上梳理整改，屬于和企業(yè)銜接安排方面的原因，就和企業(yè)有關(guān)人員交流溝通，予以協(xié)商解決。
工學(xué)結(jié)合第四天，鑒于教師、學(xué)生對人員、環(huán)境熟悉后可能滋生麻痹心里，再次召開帶隊教師及班主任會議。教師匯報前段工作組織情況，分析存有的不足，說明下階段工作打算，曲學(xué)光主任結(jié)合督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，對帶隊指導(dǎo)教師的工作進行了點評，對安全工作予以重申，對后期工作提出了要求。
三、實習(xí)效果
1、學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高
工學(xué)結(jié)合不僅能增加學(xué)生的實踐鍛煉機會，更重要的是它能使學(xué)生切身地感受到真實的工作場景，學(xué)到真正的技能，學(xué)生經(jīng)歷了與職業(yè)人之間的溝通，領(lǐng)略了行業(yè)以及崗位的文化氛圍，深化了學(xué)生對職業(yè)角色、職業(yè)選擇、職業(yè)實踐的認識，幫助學(xué)生很好的進行職業(yè)規(guī)劃。提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，具體有以下幾個方面：
(1)在品德方面。培養(yǎng)了學(xué)生的敬業(yè)精神，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;對工作中的艱辛有了更深的理解，對工作的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是工作中要堅持，要有耐心和細心。
(2)在知識結(jié)構(gòu)方面。能做到理論聯(lián)系實際，融會貫通各門專業(yè)課的知識，從簡單的識記層面過渡到分析、應(yīng)用階段。
(3)在工作能力方面。提高了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的綜合能力，不僅實踐技能迅速提升，而且還增強了競爭意識、效益觀念。
2、師資建設(shè)進一步深入
建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、勇于創(chuàng)新的“雙師型”師資隊伍是推行工學(xué)結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高技能人才的重要保證。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)學(xué)生和走訪企業(yè)時，深入一線，與企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)能手溝通了信息，了解了本專業(yè)在實踐中的最新發(fā)展變化情況，及時更新了專業(yè)知識信息，了解了企業(yè)用人需求，進一步推進了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。
四、實習(xí)展望
秀品質(zhì)和敬業(yè)的精神，使學(xué)生進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任和歷史使命企業(yè)用人需求，培養(yǎng)了吃苦耐勞品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)愛崗精神。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十
作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我深深地感到法律是一個龐大而復(fù)雜的學(xué)科，不僅需要豐富的知識儲備，更需要細致的思考和靈活的應(yīng)用。在這個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多關(guān)于法律、人生和社會的心得和感悟。
第一段：關(guān)于法律的心得體會
通過對多部法律文件的研讀，我深刻了解到了法律對于一個國家和社會的重要意義。法律是一種對于公民行為和社會組織的規(guī)范，它是保護公民權(quán)益、維護社會秩序和促進社會發(fā)展的重要手段。法律不僅代表了一種意識形態(tài)，更是傳達了社會價值觀。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我進一步認識到，一個嚴謹、合理和公平的法律體系，是維護公民自由和平等的關(guān)鍵。
第二段：關(guān)于法律思維的心得感悟
法律思維是一種獨特的思維方式，需要以事實和邏輯為基礎(chǔ)，通過具體問題與抽象理論的結(jié)合進行分析、推理和證明。在法律思維中，對于事物要有充分的了解，不僅要掌握相關(guān)的法律知識，還需要有廣泛的視野、深厚的文化底蘊和扎實的邏輯能力。在深入學(xué)習(xí)法律的同時，我也進一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如缺乏歸納總結(jié)能力和應(yīng)對復(fù)雜案件的經(jīng)驗，也有更加深刻的認識到了要提高自己的思維水平，以更好地運用法律解決社會問題。
第三段：關(guān)于法律服務(wù)的心得感悟
法律服務(wù)是法律職業(yè)中非常核心和實踐性的內(nèi)容。在實踐中，我了解到了一個優(yōu)秀的律師需要具備以下幾點：專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、良好的溝通與協(xié)商能力以及敏銳的風(fēng)險意識。世間萬物互相關(guān)聯(lián)，法律事務(wù)也是如此，會牽扯到眾多涉及方面，包括互信、合作、客觀性和客戶關(guān)系。一個優(yōu)秀的律師，必須在服務(wù)過程中保持專業(yè)、真誠和熱情，讓客戶滿意和安心。
第四段：關(guān)于法律的理念與世界觀的感悟
法律的本質(zhì)是理念，它代表了對于社會、人類尊嚴等問題的思考和認識。在法律的學(xué)習(xí)過程中，我認為一名優(yōu)秀的法律專業(yè)人才，應(yīng)該具備“眼高于腰”的遠見與宏觀視野，關(guān)注國際人類主動權(quán)、自由貿(mào)易等大趨勢，并且積極參與和貢獻其所服務(wù)的社會和國家。這也包括對于法律精神的踐行，追求正義，將其貫徹于細化的法規(guī)制定、執(zhí)行和服務(wù)之中。
第五段：結(jié)語
法律專業(yè)學(xué)習(xí)的道路是漫長而艱辛的。在此過程中，我獲得了對于法律、人生和社會的深刻思考與感悟。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我深信只有通過學(xué)術(shù)、理論和實踐的密切結(jié)合，我才能夠成為一名真正優(yōu)秀的法律專業(yè)從業(yè)人員，為社會和國家的發(fā)展作出積極貢獻。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十一
通過聽王毓珣教授的講座，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。俗話說："教學(xué)是一個良心活兒。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強烈的社會責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點自己的認識。
一、愛教育事業(yè)
教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責(zé)的師德行為。
三、強烈的責(zé)任心
做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十二
專業(yè)英語課程是大學(xué)教育中不可或缺的一門課程。在我學(xué)習(xí)專業(yè)英語的過程中，我收獲了很多，不僅提升了我的英語水平，還拓寬了我的專業(yè)知識。今天，我就來分享一下我在專業(yè)英語課程中的心得體會。
第二段：提高英語水平
專業(yè)英語課程讓我在語法、聽力、口語和寫作方面都得到了提高。在語法方面，課程中的語法練習(xí)使我能夠更好地掌握英語的基本語法規(guī)則，使我的語法應(yīng)用更加準確。在聽力方面，通過大量的聽力訓(xùn)練，我能夠更好地理解英語原聲，提高了我的聽力技巧。在口語方面，課程中的口語練習(xí)和角色扮演讓我有機會鍛煉口語表達能力，提高了我和外國人交流的自信心。在寫作方面，通過專業(yè)英語課程的寫作作業(yè)，我學(xué)會了如何正確使用學(xué)科詞匯和語言結(jié)構(gòu)來表達我的觀點，提高了我的寫作技巧。
第三段：學(xué)習(xí)專業(yè)知識
專業(yè)英語課程不僅是英語的學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一個途徑。在專業(yè)英語課程中，教師會引導(dǎo)我們閱讀有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的文章，并提供相關(guān)的課堂討論和案例分析。通過這些活動，我們可以更深入地了解專業(yè)知識，拓寬我們的學(xué)科視野。而且，專業(yè)英語課程還為我們提供了機會，通過翻譯專業(yè)文獻和寫作專業(yè)報告，鞏固和運用我們所學(xué)的專業(yè)知識。
第四段：增強跨文化交流能力
專業(yè)英語課程還培養(yǎng)了我與他人跨文化交流的能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的技能，還學(xué)習(xí)了如何與外國人有效地交流。我們學(xué)習(xí)了不同國家的文化差異，學(xué)習(xí)了如何與外國人建立友好的溝通方式。通過和同學(xué)們一起討論問題，交流觀點，在溝通中我們尊重學(xué)術(shù)觀點和文化差異，從而培養(yǎng)了我們跨文化交流和合作的能力。
第五段：結(jié)語
總之，專業(yè)英語課程為我們提供了一個全面發(fā)展英語技能和學(xué)科知識的平臺。通過提高我們的英語水平和專業(yè)知識，我們能夠更好地進行學(xué)術(shù)研究和與國際交流。此外，通過專業(yè)英語課程，我們還能夠培養(yǎng)我們的跨文化交流能力，增進我們的全球視野。因此，我深信專業(yè)英語課程對我們的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。希望我的心得體會能夠給其他同學(xué)帶來一些啟示，讓我們共同努力學(xué)好專業(yè)英語課程，提高自己的英語水平和學(xué)科能力。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十三
第一段：引入法律專業(yè)的主要特點和職業(yè)方向（200字）
隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，法律專業(yè)在社會生活和經(jīng)濟發(fā)展中的作用越發(fā)顯著。法律專業(yè)具有以國家法律為基礎(chǔ)的專業(yè)理論，主要包括法學(xué)和法律實務(wù)方向。作為一個即同時涉及理論和實務(wù)的職業(yè)，法律專業(yè)要求從業(yè)者需要有扎實的法律理論和堅實的職業(yè)實踐基礎(chǔ)，嚴謹?shù)乃季S能力和獨立思考能力，以及超強的語言組織、溝通與表達能力。此外，多數(shù)法律專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生是有著廣泛的就業(yè)途徑的，他們可以從事法律咨詢、律師、官員、法務(wù)、企業(yè)法務(wù)等領(lǐng)域的工作。
第二段：法律專業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會（300字）
在本人的法律專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我最深有體會的是法律知識的廣度和深度。法律學(xué)科繁雜，涉及面極廣，需要學(xué)習(xí)者有很強的“綜合素質(zhì)”，才能掌握法律知識最為核心最為基礎(chǔ)的理論知識和實際應(yīng)用。值得一提的是，在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律理論知識后，學(xué)習(xí)者需要將這些知識前后貫通起來，聯(lián)想融匯，以把零碎的知識點相互串連為一個整體的邏輯。
第三段：法律實踐中的感悟（300字）
作為一個“未來律師”，我有時候會參與到真正的法律案件上，這些都是我不斷深化自己法律實踐技能，不斷提高工作能力的機會。比如在司法實踐中，我需要打好基礎(chǔ)，熟練掌握完善的法律知識。還需要將法學(xué)理論和自己對司法實踐的經(jīng)驗結(jié)合在一起，用有利于申請者（或被申請人）的方式去進行法律辯護。在我看來，法律實踐中最重要的便是“實實在在”與“公平公正”的原則，也是這兩個原則讓我更好的了解我們的司法體系以及我們的法律文化。
第四段：如何更加適應(yīng)法律行業(yè)并持續(xù)深化法律知識（300字）
隨著社會的發(fā)展和法律的不斷更新，我發(fā)現(xiàn)自己對法律的學(xué)習(xí)和掌握還遠遠不夠。在這個時候，我需要探索新的知識和技能，同時也必須保持對法律知識的深入掌握。我會持續(xù)深化自己的法律知識，同步也會加強自己的語言和表達能力，同時還會學(xué)習(xí)計算機技術(shù)和人工智能相關(guān)知識，以適應(yīng)未來法律行業(yè)的需求。
第五段：總結(jié)對法律專業(yè)的感受與啟示（200字）
法律是一門高深的學(xué)問，而法律人更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和深入探究。對于我來說，能夠選擇和投身到法律專業(yè)，是一種幸運，也是一種責(zé)任。法律人應(yīng)該繼承與發(fā)揚法律文化，不斷深化法律知識，不斷提高自己的法律實踐能力和社會責(zé)任感，以更好的回饋社會，為社會的發(fā)展和法治建設(shè)作出自己的貢獻。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十四
十一月份第一場的講座使我印象深刻，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下：
一、接手新的一個年級，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生，真誠地與學(xué)生交朋友，及時記錄課堂得失，寫下隨筆，不僅要提高自己的教學(xué)水平，也要提高自己與學(xué)生溝通、交流的能力，真正地做到走進學(xué)生的心靈。
二、利用課余時間，多看專業(yè)書，重點要重溫語法，避免課堂口語的隨意性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；也利用業(yè)余時間多欣賞美文，開闊自己的心胸，提升自己的人文素養(yǎng)，并及時在博客上撰寫心得和隨想感悟。
三、對學(xué)生說得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來的”，希望收獲季節(jié)來臨時能夠碩果累累，就需要平時的積累，希望自己能夠堅持，堅持，堅持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過充實的每一天。
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
（二）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂與生活營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活搜集整理中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
（三）在語文教學(xué)中我本著生本教育理念，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上動起來，本著教是為了不教的思想，放手讓學(xué)生自學(xué)，在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，收效很好。另外，我還研究了小課題學(xué)低年級自主、合作學(xué)習(xí)方式。
總之，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做一個合格的，優(yōu)秀的'教師，我將繼續(xù)努力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十五
本學(xué)期，我校組織全校教師進行了“愛與責(zé)任”系列活動。通過這些活動?和學(xué)習(xí)我的感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。
我國近代教育家夏丐尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成為塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹膼凼菍W(xué)生成長的源泉。教師對學(xué)生有了愛，真心實意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會到教師對自己的呵護，才會產(chǎn)生對教師的親近感，樂于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個道理。教師尊重關(guān)愛學(xué)生，使被此情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會如涓涓溪流進入學(xué)生的心田。
愛學(xué)生的基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生。如小學(xué)高年級的學(xué)生，年齡正處于兒童期向青少年期的過渡，心理和生理都時刻在變化著，人生觀，價值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，與之談心交流，保持與同事、家長之間的溝通，多方面了解每個學(xué)生的興趣、愛好、需要等，及時掌握其思想動態(tài)，在他們有困惑的時候，給予有效的幫助和引導(dǎo)，激勵學(xué)生進步。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常逃學(xué)，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點關(guān)注，課外加強作業(yè)輔導(dǎo)。他喜歡打排球，組織他參加班級排球活動。善于發(fā)掘他的優(yōu)點，以改掉不良習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進步，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑。無論是在課內(nèi)外，我都鼓勵學(xué)生大膽、勇敢地去表達自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說、敢做。對他們的進步感到高興，給予鼓勵，使學(xué)生感受到我對他們的良好期待，增強了自信心和上進心，其內(nèi)心會產(chǎn)生一股強大的動力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進步。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十六
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為全球交流的重要工具。作為大學(xué)生，我們不僅需要掌握普通英語，還需要學(xué)習(xí)專業(yè)英語。在大學(xué)的四年中，我參加了一門專業(yè)英語課程，給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝腕w會。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括教學(xué)的方式、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧，并反思我在這門課程中的不足之處和未來需要努力的方向。
首先，這門專業(yè)英語課程采取了多種教學(xué)方式，使我受益匪淺。在課堂上，老師以講授、討論和案例分析的方式進行教學(xué)，使我們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。此外，老師還組織了各種形式的小組活動，如小組討論和小組報告，讓我們學(xué)會團隊合作和互助。這樣的教學(xué)方式使我在課程中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這門專業(yè)英語課程涵蓋了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我建立了牢固的專業(yè)英語基礎(chǔ)。課程中，我們學(xué)習(xí)了各種專業(yè)英語的語法、詞匯和表達方式。通過學(xué)習(xí)專業(yè)論文的寫作技巧，我逐漸掌握了正確表達觀點的方法。同時，我們還學(xué)習(xí)了不同行業(yè)的相關(guān)英語，如商務(wù)英語和法律英語，這使我拓寬了專業(yè)領(lǐng)域的知識。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容使我在今后的專業(yè)研究和職業(yè)發(fā)展中受益良多。
然而，在這門課程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時有時缺乏耐心，經(jīng)常只是快速瀏覽而不深入理解。這導(dǎo)致我在考試和作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯誤和不足。其次，我在口頭表達和書面表達方面還存在一些困難。由于缺乏實踐機會，我的表達能力和寫作能力都不夠流利和準確。最后，我在克服詞匯量和語法知識方面也存在困難。這些問題讓我意識到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力和有意識地提高自己的專業(yè)英語能力。
為了克服以上問題，我制定了一些學(xué)習(xí)計劃和方法。首先，我決定更加專注和用心地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，尤其是對于我感興趣和不懂的部分要深入研究和理解。其次，我計劃增加口頭和書面表達的練習(xí)機會。我將參加英語角和寫作班，積極參與討論和寫作活動，提高自己的表達能力和寫作能力。最后，我會主動積累詞匯和語法知識，通過背單詞和練習(xí)題加強自己的專業(yè)英語水平。
通過這門專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)，我對專業(yè)英語的重要性有了更為深刻的體會，并且認識到自己在專業(yè)英語方面的不足。然而，我也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方法，準備努力提升自己的專業(yè)英語能力。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠在專業(yè)英語上取得更大的進步，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十七
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高，談?wù)勛约旱?BR> 心得體會
愛與責(zé)任感悟。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會愛與責(zé)任感悟，歡迎大家閱讀。
通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則，嚴于律己，時刻做好學(xué)生的表率。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
1、愛與責(zé)任是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉
作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時，付出的愛就得到回報，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。如果沒有責(zé)任，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路
日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解，問明真相，然后進行有效的教育。例如，我教過班級中有一個學(xué)生缺課了，我及時向同班同學(xué)了解情況。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書。這樣一來，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進行嚴格的引導(dǎo)教育，如所教班級中季成浩同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。
3、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。
作為一名教師，責(zé)任主題教育活動讓我感觸很深，更加明白了時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教十年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但聽完報告會，才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。有時覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師挺幸福，很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過聆聽報告會，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德和責(zé)任心。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去“。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，以及高度的責(zé)任心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。
通過聽王毓珣教授的講座，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。俗話說："教學(xué)是一個良心活兒。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強烈的社會責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點自己的認識。
一、愛教育事業(yè)
教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責(zé)的師德行為。
三、強烈的責(zé)任心
做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇一
能過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準，使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。以前我們常說“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，現(xiàn)在我要說，教師要在教育教學(xué)實踐中，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板(木桶效應(yīng))，學(xué)生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當(dāng)學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時，你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時代的需要。在教學(xué)過程中如何做到“以人為本、傳授知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師?值得我們?nèi)ド钏寂c反省，新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，我必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”才能適應(yīng)社會對教師的要求。
作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，給每一個孩子以充分發(fā)展的機會和鼓勵，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點微小的進步，尊重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，時時告誡我要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生。然而，成功不是育人的唯一標(biāo)準，或者正確的說：功成名就不是成功的唯一標(biāo)準。俗話說：三百六十行，行行出狀元。今天，我們的社會需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識和技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動的成功者。的確，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護，但是，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護。因為，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關(guān)重要的。教師的使命是讓孩子共享愛的藍天、為學(xué)生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進步和文明。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇二
第一段：引言（約200字左右）
“專業(yè)感悟心得體會”是我們在大學(xué)里最常遇到的一個話題。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，如果沒有一個好的心態(tài)和正確的方法，我們就很難克服困難。因此，我認為在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，感悟心得和體會非常重要。已經(jīng)兩年的大學(xué)生涯，我也有許多關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)的感悟和體會，今天我想與大家分享一些，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)動機（約200字左右）
學(xué)習(xí)的初衷是什么，對于每個人來說都不同。我是因為自己真正對某個專業(yè)感興趣才選擇了這個專業(yè)。但是，興趣只能引起學(xué)習(xí)的動力，要想在學(xué)習(xí)中取得好成績，還需要其他方面的支持。我開始認真地聽課，并且做好筆記，從而加深對專業(yè)知識的理解和記憶。
第三段：學(xué)習(xí)方法（約400字左右）
學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成績的高低有著舉足輕重的影響。我的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾個方面：
1、聽課時認真聽，做好筆記。做好筆記可以幫助我們加深對知識的了解和記憶，同時也方便我們復(fù)習(xí)。
2、看書?？磿俏覀儗W(xué)習(xí)的重要途徑。不僅可以幫助我們補充和加深對知識的理解，還可以幫助我們獲得更加全面的知識結(jié)構(gòu)。
3、做題。練習(xí)是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的好方法，而且也是重要的備考復(fù)習(xí)方式之一。
4、與同學(xué)討論。交流和討論是增進知識的好方法。在我們查漏補缺的過程中，經(jīng)常與同學(xué)探討和交流，有助于我們更好的理解知識點，并加深印象。
第四段：遇到問題后的處理方法（約200字左右）
在學(xué)習(xí)過程中，我們難免遇到一些困難和問題。處理困難和問題的方法對于我們學(xué)習(xí)成果的提高有著直接的關(guān)系。我遇到困難和問題時，通常會采取以下幾個方法：
1、獨立思考。首先，我們應(yīng)該嘗試與問題獨立思考，這有助于我們養(yǎng)成獨立思考和解決問題的能力。
2、尋求他人的幫助和建議。當(dāng)我們在獨立思考時，仍然無法解決問題時，可以請教老師或同學(xué)，得到他們的建議。
3、持續(xù)學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)是解決問題最好的方法，我們應(yīng)該多學(xué)多思考，從而提升我們的解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（約200字左右）
在這兩年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加深入地了解到了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，還要培養(yǎng)我們解決問題的能力和思維能力。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該靈活運用各種學(xué)習(xí)方法，同時也要善于解決遇到的問題和困難。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇三
課題研究期間，我讀了一本名為《育人先做人》的教育專著，頓感受益匪淺。
這本書中寫了許多理論知識，但又不僅僅停留在說教上，書中還寫了許多教育故事，有幾百字的故事，也有幾千字的故事，從這些大大小小的故事中，讓人不斷感悟人生的道理。其中有一個故事，我看了特別有感觸。那是一個孝心搶撈的故事，主要講一個軍人不顧軍紀去搶撈一件衣服，后來被上級處分，到最后有一個海軍準將對這事很好奇，通過和他交流了解到他是為了搶撈一張母親的照片才不顧一切，他的這份孝心感動了將軍，取消了對他的處分。這個故事讓我想到，有時候有些學(xué)生犯了錯，我們應(yīng)該冷靜客觀地分析一下，聽聽孩子的心聲，而不是急著去處分去批評，想想故事中的那個軍人，如果不是后來遇到了這個將軍，他就只能無奈委屈地承受著一切，對他以后的人生也會留下陰影。試想，如果我們作為一名教師，對待學(xué)生的錯誤總是簡單粗暴，不給學(xué)生解釋的機會，也許也會給學(xué)生的心靈造成很大的傷害。我們要愛學(xué)生，就要關(guān)注學(xué)生的一言一行，注重與學(xué)生的心靈溝通。
書中還有幾個是講一些知名人士小時候的故事的，他們有的開始成績十分不理想，有的調(diào)皮成性，但在他們的人生道路上都遇到了一些好老師，這些好老師的言行徹底改變了他們的人生，這讓我明白即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人的。
當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。以后，不管遇到什么樣的學(xué)生，我都能更加耐心地對待和處理，爭做一名學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
讀了這本書，我還體會到做一個合格的老師確實不容易，我更加懂得了正人要先正己，要求別人做到，自己堅決要做到，樹立學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生表率?，F(xiàn)在，我對教師是人類靈魂的工程師這句話的含義有了更深的理解，在個人利益與教育事業(yè)問題上，我的思想產(chǎn)生了一次質(zhì)的飛躍。
作為人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國家的今天和明天，我們肩負著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細心、耐心和恒心貫徹整個教育工作的始終，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的金鑰匙的。就讓我們?yōu)楹⒆咏】档某砷L一起努力!
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇四
學(xué)習(xí)一門專業(yè)，在掌握知識技能的同時，更應(yīng)該擁有一種專業(yè)感。這種感悟并非只是對專業(yè)范疇做出的描述，更是一種精神層面上的追求。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)專業(yè)過程中所獲得的專業(yè)感悟和體會。
第二段：帶著興趣來學(xué)習(xí)
每個人學(xué)習(xí)的方式不盡相同，但最好的學(xué)習(xí)方法之一就是“興趣”。當(dāng)我們對一門學(xué)科感興趣時，我們便會不斷求知，不斷探索。這種興趣不僅能夠激發(fā)我們對專業(yè)的熱情，在學(xué)習(xí)中能夠更加集中精力，也能夠幫助我們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，并最終獲得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：理論與實踐相結(jié)合
理論知識是我們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)的核心，但也不應(yīng)該忽略實踐的重要性。專業(yè)知識是為應(yīng)用于現(xiàn)實而創(chuàng)造的，實踐能夠幫助我們將理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，也能夠幫助我們更加深入地理解專業(yè)知識，因此，理論與實踐相結(jié)合，才能夠形成人們匯聚智慧，創(chuàng)造新天地的力量。
第四段：關(guān)注專業(yè)發(fā)展方向
專業(yè)知識雖然是必要的，但卻不足以確保人們在職場上獲得成功，并且在多變的時代背景下，未來也十分難以預(yù)測。因此，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時，我們也需關(guān)注專業(yè)的發(fā)展方向，積極了解未來行業(yè)發(fā)展趨勢，掌握新技術(shù)，開拓視野，以適應(yīng)未來激烈競爭的職場。
第五段：堅持終身學(xué)習(xí)
專業(yè)知識是不斷更新和迭代的，我們不能僅停留在畢業(yè)時的水平上，更不能止步于自己已知的范疇內(nèi)。終身學(xué)習(xí)可以保證我們在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭力，不斷地積累新的知識和技能，對未來不確定的情況，也能夠更加從容地應(yīng)對。
總結(jié)：
專業(yè)感悟，不僅是對知識技能的運用，更是對精神層面的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)一門專業(yè)，不是單純地為了學(xué)知識，更是為了創(chuàng)造未來。在專業(yè)中，我們需要抱持興趣，理論與實踐相結(jié)合，關(guān)注發(fā)展方向，堅持終身學(xué)習(xí)，才能成為真正的專業(yè)人才。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇五
轉(zhuǎn)專業(yè)是大學(xué)生涯中常見的選擇之一，也是一項重大的決策。我也曾在轉(zhuǎn)專業(yè)的路上徘徊過，經(jīng)歷了許多掙扎和思考。最終，我選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)。下面就是我對此的感悟和心得體會。
第二段：決定轉(zhuǎn)專業(yè)的原因
在大一的時候，我一直學(xué)習(xí)的是計算機科學(xué)，但是從我接觸到其他學(xué)科的時候，我發(fā)現(xiàn)我對心理學(xué)也很感興趣。所以，我開始思考是否要轉(zhuǎn)到心理學(xué)專業(yè)上。在跟家人和同學(xué)聊過之后，我認定了這是一個正確的選擇，所以我決定轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)的過程并不簡單，需要跟輔導(dǎo)員，學(xué)院老師多次溝通，并且還需要處理一些申請程序和文件。但是，最終我成功轉(zhuǎn)過去了。
第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)所面臨的困難
轉(zhuǎn)專業(yè)并不是易事，剛進入新專業(yè)的時候，我面臨了不小的困難和挑戰(zhàn)。由于我之前并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過心理學(xué)知識，我在課堂上很容易跟不上。還有，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法和新的學(xué)科體系也需要一定的時間。在這個過程中，我遇到了許多難題，以至于曾經(jīng)一度懷疑自己的能力和決定是否正確。
第四段：逐漸適應(yīng)與成長
一步一步的我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來也越來越容易了。我逐漸明白，雖然跨界轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷了些許困難，但是這個決定值得一試。心理學(xué)給了我獨特的學(xué)科思維，可以幫助我更好地理解人類行為，這也讓我逐漸對這個學(xué)科感到熱愛。在努力學(xué)習(xí)的同時，我還參加了一些社團和團隊活動，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力有了提高。轉(zhuǎn)到心理學(xué)專業(yè)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于本專業(yè)的理解和研究方法也比以前更加深入。我所學(xué)習(xí)的新的知識、新的思維方式和新的技能在我未來的職業(yè)發(fā)展中也會對我有所幫助。
第五段：總結(jié)和收獲
轉(zhuǎn)專業(yè)是一次充滿了挑戰(zhàn)和困難的經(jīng)歷，但是也是鍛煉自己的機會。這個過程不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，也讓我知道了自己對于心理學(xué)的熱愛和追求。通過這次轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷，我更加深刻地理解到，在做出決策時不能懦弱、不能害怕失敗，只有靠勇氣和實干才能得到最好的結(jié)果。即使面對未知領(lǐng)域做出了錯誤的決策，也應(yīng)該堅持走完這段路，因為我們通過自己的努力和實踐才有可能更好的發(fā)現(xiàn)自己。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇六
轉(zhuǎn)專業(yè)是現(xiàn)代大學(xué)生中非常普遍的一種現(xiàn)象。在大學(xué)生涯中，很多人會經(jīng)歷一次或者多次專業(yè)轉(zhuǎn)換的歷程。轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，需要付出很多的努力和時間。但是，當(dāng)大學(xué)生選擇自己真正喜歡的專業(yè)，并迎接挑戰(zhàn)的時候，他們會發(fā)現(xiàn)這是一條正確的道路。在本文中，我將分享一些我從轉(zhuǎn)專業(yè)過程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。
第二段：學(xué)業(yè)的調(diào)整
第一次遇到轉(zhuǎn)專業(yè)的時候，我非常害怕。我擔(dān)心自己不能夠順利完成轉(zhuǎn)換，甚至?xí)ピ诖髮W(xué)的學(xué)業(yè)。我必須要重新學(xué)習(xí)許多我以前從未接觸過的科目，從而追趕上新專業(yè)的進度。這時，我了解到了一點關(guān)于學(xué)業(yè)的調(diào)整：學(xué)習(xí)只是基于理解，只有真正的理解了材料，才能開始進一步的工作。所以，我就開始耐心地花時間理解新的課程材料，并且找到了一個合適的學(xué)習(xí)方法，這讓我慢慢地跟上了其他同學(xué)。
第三段：適應(yīng)新的環(huán)境
專業(yè)轉(zhuǎn)換也意味著到新的學(xué)院或科系，這意味著與新的同學(xué)和老師相遇。我有些緊張，因為我不知道他們是否會接受我。但我很幸運，遇到了一群很棒的同學(xué)和老師。他們很友好，支持和幫助我順利地適應(yīng)和融入新環(huán)境。從中，我找到了一些非常好的學(xué)習(xí)伙伴，同時學(xué)到了不同的觀點和方法。
第四段：抓住機會，不斷提高自己
專業(yè)轉(zhuǎn)換后，我開始對我的學(xué)術(shù)生涯有了一個新的看法。我意識到自己所處的專業(yè)并不是唯一的，還有許多其他不同的學(xué)科領(lǐng)域。這激發(fā)了我去探索和了解不同的領(lǐng)域，參加了一些學(xué)科競賽和研究生項目，同時也關(guān)注到了不同的實習(xí)和工作機會，從而最終為我的職業(yè)和未來做出了判斷。
第五段：總結(jié)
通過一次專業(yè)轉(zhuǎn)換，我學(xué)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)自己真正向往的是什么領(lǐng)域，然后為之努力去到達目標(biāo)。在這個過程中，我學(xué)到了很多的知識和技能，認識到了自己的缺點和優(yōu)點，并且發(fā)現(xiàn)了我熱愛的事情。雖然專業(yè)轉(zhuǎn)換有一定的困難，但是我很幸運有支持和幫助，并且努力追求我的終極目標(biāo)，我相信這會是我未來的成功之路。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇七
“轉(zhuǎn)專業(yè)的感悟和心得體會”是我自己從學(xué)習(xí)中獲得的一些體會和經(jīng)驗。近一年來，我在大學(xué)里選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和調(diào)整。在這個過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于自己的事情，也更加了解了大學(xué)的世界。今天，我想分享一些獲得的體會，希望能夠?qū)δ切┱诿媾R轉(zhuǎn)專業(yè)抉擇的同學(xué)有所啟示。
第二段：從何而來的轉(zhuǎn)專業(yè)靈感？
轉(zhuǎn)專業(yè)決策是需要認真考慮的。對我而言，它來自于我對自己興趣的認識和對自己未來的期望。我發(fā)現(xiàn)，自己對原專業(yè)感到無聊和厭倦，并意識到我的真正興趣在另一個領(lǐng)域里。我希望能夠選擇一門我真正熱愛的學(xué)科，在大學(xué)中獲得更專業(yè)的知識和技能來支持我未來的職業(yè)發(fā)展。
第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)后的挑戰(zhàn)和體驗
轉(zhuǎn)專業(yè)并不是一件容易的事情。在最開始的階段，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，包括了解新專業(yè)要求、課程內(nèi)容和學(xué)科特點。我需要花費大量的時間和精力，去同步自己的學(xué)習(xí)進度，并且快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個過程中，我也向自己證明了自己的能力和毅力，讓自己面對未來的挑戰(zhàn)更加自信和堅定。
第四段：轉(zhuǎn)專業(yè)對未來職業(yè)規(guī)劃的影響
轉(zhuǎn)專業(yè)相當(dāng)于是重新規(guī)劃了我的未來職業(yè)道路。我意識到原本計劃的職業(yè)已經(jīng)不是我希望追求的方向。轉(zhuǎn)專業(yè)讓我了解到了關(guān)于自己的更多事情，更加了解未來的職業(yè)道路需要什么能力和技能。雖然原專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并沒有被浪費，但我現(xiàn)在可以更加專注于我感興趣的領(lǐng)域，把精力和時間都集中在我未來職業(yè)生涯最應(yīng)該關(guān)注的地方。
第五段：總結(jié)
轉(zhuǎn)專業(yè)并不一定是每個人都需要的決策。它需要基于你自己的興趣和未來的職業(yè)發(fā)展，還要考慮到你目前學(xué)習(xí)的實際情況。如果你認為轉(zhuǎn)專業(yè)是需要的，我希望你可以有勇氣去嘗試，積極面對挑戰(zhàn)和調(diào)整。在這個過程中，也將有許多收獲和體驗，讓你更加全面地了解自己的實力和天賦。最重要的是，要好好地為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做出正確的選擇。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇八
1.根據(jù)機床潤滑圖表加注合適的潤滑油脂。
2.檢查各部電氣設(shè)施，手柄、傳動部位、防護、限位裝置齊全可靠、靈活。
3各檔應(yīng)在零位，皮帶松緊應(yīng)符合要求。
4床面不準直接存放金屬物件，以免損壞床面。
5被加工的工件、無泥砂、防止泥砂掉入拖板內(nèi)、磨壞導(dǎo)軌。
6未夾工件前必須進行空車試運轉(zhuǎn)，確認一切正常后，方能裝上工件。
雖然這些常識我在學(xué)校就知道但是師傅認為在學(xué)習(xí)一遍是十分有意義的。我也要記住這些要求，這都是今后加工的經(jīng)驗。
今天的工作是繼續(xù)加工昨天的工件，今天的工作計劃是加工出十個成品的橫軸，誒，工作量不小啊，不過我是不死小強，我可以堅持下去，吼吼，不就是十個工件么，我相信在師傅的帶領(lǐng)下，一定可以完成的！
事實證明我們成功了，在下班之前輕松的完成了今天的十個工件的任務(wù)量，不得不說，聽著挺多，其實干起來也們輕松么！哈哈?.睡覺去了，期待明天的工作會很有趣?.
今天我和師傅被調(diào)去了干鉗工了，今天的任務(wù)比較有趣，要求將一塊金屬板加工成一個鐵皮盒子。
要先在金屬板上劃線，然后用剪刀裁剪，時刻都有劃破手的可能，所以師傅一直在強調(diào)規(guī)范操作的重要性。
把金屬板加工成盒子，看著很簡單，可是當(dāng)我自己動手時，我悲劇的發(fā)現(xiàn)，事實遠不像我想象的那么簡單，劃線難，可是裁剪更難，要是一不小心剪錯了，就完蛋了?.剪的比要求尺寸大了到是還好說，有補救的余地，可是剪小了，那么這塊金屬板就成了廢料了！
今天周五了，辛苦了一周了，明天終于可以休息一下了。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇九
根據(jù)學(xué)?！伴_放辦學(xué)、合作育人、提升質(zhì)量、彰顯特色的指導(dǎo)思想，數(shù)控技術(shù)部以探索工學(xué)交替教學(xué)模式為切入點，以“深化校企合作，提高學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)”為主題繼續(xù)開展學(xué)生工學(xué)結(jié)合實習(xí)工作。自20xx年x月14開始組織10數(shù)一班級共41名學(xué)生進行了為期一個月的工學(xué)結(jié)合實習(xí)。通過實習(xí)讓學(xué)生了解企業(yè)用人需求，培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)愛崗精神，通過對液壓提升器的裝配、加工圖紙的識讀、加工資料的整理和零部件的裝配等實踐操作，使學(xué)生理解消化課堂所學(xué)內(nèi)容，形成較強的專業(yè)實踐技能?，F(xiàn)將組織、實施情況總結(jié)如下：
一、準備階段
1、聯(lián)系實習(xí)企業(yè)(單位)
一是全面撒網(wǎng)聯(lián)系。先后聯(lián)系了萊州市通商機械有限公司、萊州市弘宇機械有限公司、萊州華銀試驗儀器有限公司、萊州市金泉搖臂廠、萊州市三力汽車配件有限公司、萊州市精密鍛造有限公司、萊州市魯達公司，中昌總部、萊州市昌信機械有限公司等十幾家單位。二是從中選優(yōu)安排。權(quán)衡組織方便、交通便利、生產(chǎn)安全等因素，篩選出了萊州市弘宇機械有限公司作為學(xué)生實習(xí)安排的場所，并和企業(yè)簽訂了實習(xí)協(xié)議。
2、準備四種材料
與實習(xí)辦進行對接聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生實際，修訂完善了學(xué)生安全協(xié)議、企業(yè)協(xié)議、實習(xí)報告、考勤記錄等實習(xí)材料。
3、安排指導(dǎo)(帶隊)教師
安排付宗浩、孫培紅老師帶隊進行學(xué)生管理和與企業(yè)進行協(xié)調(diào)工作。
4、召開工作會議
料、設(shè)施用電等方面的威脅，危險隨時隨地存在，稍有大意，就有可能發(fā)生安全事故。班主任要教育學(xué)生時刻把安全放在首要位置，提高防范意識，要服從帶隊教師安排，統(tǒng)一動作。列舉工地及實習(xí)過程中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生安全警鐘常鳴，嚴防安全事故發(fā)生。會后班主任與學(xué)生簽訂了安全協(xié)議。二是做好學(xué)生思想教育。教育學(xué)生遵規(guī)守紀，按工地章程行事;教育學(xué)生尊重師傅，做到“眼勤、手勤、嘴勤”，虛心好學(xué)，不恥下問，以實際行動樹好個人及學(xué)校良好形象。三是協(xié)助班主任根據(jù)企業(yè)要求、交通情況、學(xué)生素質(zhì)等對實習(xí)學(xué)生進行合理搭配安排。
(2)召開帶隊指導(dǎo)教師會議。一是強化帶隊指導(dǎo)教師是所負責(zé)學(xué)生的第一責(zé)任人意識，要求和學(xué)生同往、同學(xué)、同吃、同回，取消ab制輪休，全天候和學(xué)生在一起。二是做好學(xué)生日常管理，對學(xué)生教育態(tài)度要明朗，提醒要及時，處理要果斷，打造專業(yè)品牌。三是協(xié)調(diào)企業(yè)、單位負責(zé)人安排好學(xué)生每天實習(xí)的內(nèi)容，保證學(xué)生學(xué)有內(nèi)容，練有項目，督促學(xué)生完成當(dāng)日實習(xí)報告。
二、組織實施階段
工學(xué)結(jié)合教師分工清楚，責(zé)任明確，學(xué)生安置到位，一切安排妥實后，專業(yè)部沒有絲毫放松，專業(yè)部曲學(xué)光、趙曰剛主任每天行程二余公里，上午和下午兩次不定時到實習(xí)單位督導(dǎo)檢查，了解學(xué)生實習(xí)情況，進一步強調(diào)安全。對發(fā)現(xiàn)存在的問題現(xiàn)場辦公，屬于我們組織方面的原因，馬上梳理整改，屬于和企業(yè)銜接安排方面的原因，就和企業(yè)有關(guān)人員交流溝通，予以協(xié)商解決。
工學(xué)結(jié)合第四天，鑒于教師、學(xué)生對人員、環(huán)境熟悉后可能滋生麻痹心里，再次召開帶隊教師及班主任會議。教師匯報前段工作組織情況，分析存有的不足，說明下階段工作打算，曲學(xué)光主任結(jié)合督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，對帶隊指導(dǎo)教師的工作進行了點評，對安全工作予以重申，對后期工作提出了要求。
三、實習(xí)效果
1、學(xué)生綜合素質(zhì)進一步提高
工學(xué)結(jié)合不僅能增加學(xué)生的實踐鍛煉機會，更重要的是它能使學(xué)生切身地感受到真實的工作場景，學(xué)到真正的技能，學(xué)生經(jīng)歷了與職業(yè)人之間的溝通，領(lǐng)略了行業(yè)以及崗位的文化氛圍，深化了學(xué)生對職業(yè)角色、職業(yè)選擇、職業(yè)實踐的認識，幫助學(xué)生很好的進行職業(yè)規(guī)劃。提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，具體有以下幾個方面：
(1)在品德方面。培養(yǎng)了學(xué)生的敬業(yè)精神，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;對工作中的艱辛有了更深的理解，對工作的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是工作中要堅持，要有耐心和細心。
(2)在知識結(jié)構(gòu)方面。能做到理論聯(lián)系實際，融會貫通各門專業(yè)課的知識，從簡單的識記層面過渡到分析、應(yīng)用階段。
(3)在工作能力方面。提高了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的綜合能力，不僅實踐技能迅速提升，而且還增強了競爭意識、效益觀念。
2、師資建設(shè)進一步深入
建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、勇于創(chuàng)新的“雙師型”師資隊伍是推行工學(xué)結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高技能人才的重要保證。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)學(xué)生和走訪企業(yè)時，深入一線，與企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)能手溝通了信息，了解了本專業(yè)在實踐中的最新發(fā)展變化情況，及時更新了專業(yè)知識信息，了解了企業(yè)用人需求，進一步推進了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。
四、實習(xí)展望
秀品質(zhì)和敬業(yè)的精神，使學(xué)生進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任和歷史使命企業(yè)用人需求，培養(yǎng)了吃苦耐勞品質(zhì)，養(yǎng)成敬業(yè)愛崗精神。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十
作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我深深地感到法律是一個龐大而復(fù)雜的學(xué)科，不僅需要豐富的知識儲備，更需要細致的思考和靈活的應(yīng)用。在這個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多關(guān)于法律、人生和社會的心得和感悟。
第一段：關(guān)于法律的心得體會
通過對多部法律文件的研讀，我深刻了解到了法律對于一個國家和社會的重要意義。法律是一種對于公民行為和社會組織的規(guī)范，它是保護公民權(quán)益、維護社會秩序和促進社會發(fā)展的重要手段。法律不僅代表了一種意識形態(tài)，更是傳達了社會價值觀。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我進一步認識到，一個嚴謹、合理和公平的法律體系，是維護公民自由和平等的關(guān)鍵。
第二段：關(guān)于法律思維的心得感悟
法律思維是一種獨特的思維方式，需要以事實和邏輯為基礎(chǔ)，通過具體問題與抽象理論的結(jié)合進行分析、推理和證明。在法律思維中，對于事物要有充分的了解，不僅要掌握相關(guān)的法律知識，還需要有廣泛的視野、深厚的文化底蘊和扎實的邏輯能力。在深入學(xué)習(xí)法律的同時，我也進一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如缺乏歸納總結(jié)能力和應(yīng)對復(fù)雜案件的經(jīng)驗，也有更加深刻的認識到了要提高自己的思維水平，以更好地運用法律解決社會問題。
第三段：關(guān)于法律服務(wù)的心得感悟
法律服務(wù)是法律職業(yè)中非常核心和實踐性的內(nèi)容。在實踐中，我了解到了一個優(yōu)秀的律師需要具備以下幾點：專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、良好的溝通與協(xié)商能力以及敏銳的風(fēng)險意識。世間萬物互相關(guān)聯(lián)，法律事務(wù)也是如此，會牽扯到眾多涉及方面，包括互信、合作、客觀性和客戶關(guān)系。一個優(yōu)秀的律師，必須在服務(wù)過程中保持專業(yè)、真誠和熱情，讓客戶滿意和安心。
第四段：關(guān)于法律的理念與世界觀的感悟
法律的本質(zhì)是理念，它代表了對于社會、人類尊嚴等問題的思考和認識。在法律的學(xué)習(xí)過程中，我認為一名優(yōu)秀的法律專業(yè)人才，應(yīng)該具備“眼高于腰”的遠見與宏觀視野，關(guān)注國際人類主動權(quán)、自由貿(mào)易等大趨勢，并且積極參與和貢獻其所服務(wù)的社會和國家。這也包括對于法律精神的踐行，追求正義，將其貫徹于細化的法規(guī)制定、執(zhí)行和服務(wù)之中。
第五段：結(jié)語
法律專業(yè)學(xué)習(xí)的道路是漫長而艱辛的。在此過程中，我獲得了對于法律、人生和社會的深刻思考與感悟。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我深信只有通過學(xué)術(shù)、理論和實踐的密切結(jié)合，我才能夠成為一名真正優(yōu)秀的法律專業(yè)從業(yè)人員，為社會和國家的發(fā)展作出積極貢獻。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十一
通過聽王毓珣教授的講座，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。俗話說："教學(xué)是一個良心活兒。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強烈的社會責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點自己的認識。
一、愛教育事業(yè)
教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責(zé)的師德行為。
三、強烈的責(zé)任心
做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十二
專業(yè)英語課程是大學(xué)教育中不可或缺的一門課程。在我學(xué)習(xí)專業(yè)英語的過程中，我收獲了很多，不僅提升了我的英語水平，還拓寬了我的專業(yè)知識。今天，我就來分享一下我在專業(yè)英語課程中的心得體會。
第二段：提高英語水平
專業(yè)英語課程讓我在語法、聽力、口語和寫作方面都得到了提高。在語法方面，課程中的語法練習(xí)使我能夠更好地掌握英語的基本語法規(guī)則，使我的語法應(yīng)用更加準確。在聽力方面，通過大量的聽力訓(xùn)練，我能夠更好地理解英語原聲，提高了我的聽力技巧。在口語方面，課程中的口語練習(xí)和角色扮演讓我有機會鍛煉口語表達能力，提高了我和外國人交流的自信心。在寫作方面，通過專業(yè)英語課程的寫作作業(yè)，我學(xué)會了如何正確使用學(xué)科詞匯和語言結(jié)構(gòu)來表達我的觀點，提高了我的寫作技巧。
第三段：學(xué)習(xí)專業(yè)知識
專業(yè)英語課程不僅是英語的學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一個途徑。在專業(yè)英語課程中，教師會引導(dǎo)我們閱讀有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的文章，并提供相關(guān)的課堂討論和案例分析。通過這些活動，我們可以更深入地了解專業(yè)知識，拓寬我們的學(xué)科視野。而且，專業(yè)英語課程還為我們提供了機會，通過翻譯專業(yè)文獻和寫作專業(yè)報告，鞏固和運用我們所學(xué)的專業(yè)知識。
第四段：增強跨文化交流能力
專業(yè)英語課程還培養(yǎng)了我與他人跨文化交流的能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的技能，還學(xué)習(xí)了如何與外國人有效地交流。我們學(xué)習(xí)了不同國家的文化差異，學(xué)習(xí)了如何與外國人建立友好的溝通方式。通過和同學(xué)們一起討論問題，交流觀點，在溝通中我們尊重學(xué)術(shù)觀點和文化差異，從而培養(yǎng)了我們跨文化交流和合作的能力。
第五段：結(jié)語
總之，專業(yè)英語課程為我們提供了一個全面發(fā)展英語技能和學(xué)科知識的平臺。通過提高我們的英語水平和專業(yè)知識，我們能夠更好地進行學(xué)術(shù)研究和與國際交流。此外，通過專業(yè)英語課程，我們還能夠培養(yǎng)我們的跨文化交流能力，增進我們的全球視野。因此，我深信專業(yè)英語課程對我們的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。希望我的心得體會能夠給其他同學(xué)帶來一些啟示，讓我們共同努力學(xué)好專業(yè)英語課程，提高自己的英語水平和學(xué)科能力。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十三
第一段：引入法律專業(yè)的主要特點和職業(yè)方向（200字）
隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，法律專業(yè)在社會生活和經(jīng)濟發(fā)展中的作用越發(fā)顯著。法律專業(yè)具有以國家法律為基礎(chǔ)的專業(yè)理論，主要包括法學(xué)和法律實務(wù)方向。作為一個即同時涉及理論和實務(wù)的職業(yè)，法律專業(yè)要求從業(yè)者需要有扎實的法律理論和堅實的職業(yè)實踐基礎(chǔ)，嚴謹?shù)乃季S能力和獨立思考能力，以及超強的語言組織、溝通與表達能力。此外，多數(shù)法律專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生是有著廣泛的就業(yè)途徑的，他們可以從事法律咨詢、律師、官員、法務(wù)、企業(yè)法務(wù)等領(lǐng)域的工作。
第二段：法律專業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會（300字）
在本人的法律專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我最深有體會的是法律知識的廣度和深度。法律學(xué)科繁雜，涉及面極廣，需要學(xué)習(xí)者有很強的“綜合素質(zhì)”，才能掌握法律知識最為核心最為基礎(chǔ)的理論知識和實際應(yīng)用。值得一提的是，在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法律理論知識后，學(xué)習(xí)者需要將這些知識前后貫通起來，聯(lián)想融匯，以把零碎的知識點相互串連為一個整體的邏輯。
第三段：法律實踐中的感悟（300字）
作為一個“未來律師”，我有時候會參與到真正的法律案件上，這些都是我不斷深化自己法律實踐技能，不斷提高工作能力的機會。比如在司法實踐中，我需要打好基礎(chǔ)，熟練掌握完善的法律知識。還需要將法學(xué)理論和自己對司法實踐的經(jīng)驗結(jié)合在一起，用有利于申請者（或被申請人）的方式去進行法律辯護。在我看來，法律實踐中最重要的便是“實實在在”與“公平公正”的原則，也是這兩個原則讓我更好的了解我們的司法體系以及我們的法律文化。
第四段：如何更加適應(yīng)法律行業(yè)并持續(xù)深化法律知識（300字）
隨著社會的發(fā)展和法律的不斷更新，我發(fā)現(xiàn)自己對法律的學(xué)習(xí)和掌握還遠遠不夠。在這個時候，我需要探索新的知識和技能，同時也必須保持對法律知識的深入掌握。我會持續(xù)深化自己的法律知識，同步也會加強自己的語言和表達能力，同時還會學(xué)習(xí)計算機技術(shù)和人工智能相關(guān)知識，以適應(yīng)未來法律行業(yè)的需求。
第五段：總結(jié)對法律專業(yè)的感受與啟示（200字）
法律是一門高深的學(xué)問，而法律人更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和深入探究。對于我來說，能夠選擇和投身到法律專業(yè)，是一種幸運，也是一種責(zé)任。法律人應(yīng)該繼承與發(fā)揚法律文化，不斷深化法律知識，不斷提高自己的法律實踐能力和社會責(zé)任感，以更好的回饋社會，為社會的發(fā)展和法治建設(shè)作出自己的貢獻。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十四
十一月份第一場的講座使我印象深刻，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下：
一、接手新的一個年級，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生，真誠地與學(xué)生交朋友，及時記錄課堂得失，寫下隨筆，不僅要提高自己的教學(xué)水平，也要提高自己與學(xué)生溝通、交流的能力，真正地做到走進學(xué)生的心靈。
二、利用課余時間，多看專業(yè)書，重點要重溫語法，避免課堂口語的隨意性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；也利用業(yè)余時間多欣賞美文，開闊自己的心胸，提升自己的人文素養(yǎng)，并及時在博客上撰寫心得和隨想感悟。
三、對學(xué)生說得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來的”，希望收獲季節(jié)來臨時能夠碩果累累，就需要平時的積累，希望自己能夠堅持，堅持，堅持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過充實的每一天。
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
（二）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂與生活營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活搜集整理中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
（三）在語文教學(xué)中我本著生本教育理念，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上動起來，本著教是為了不教的思想，放手讓學(xué)生自學(xué)，在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，收效很好。另外，我還研究了小課題學(xué)低年級自主、合作學(xué)習(xí)方式。
總之，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做一個合格的，優(yōu)秀的'教師，我將繼續(xù)努力，以適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十五
本學(xué)期，我校組織全校教師進行了“愛與責(zé)任”系列活動。通過這些活動?和學(xué)習(xí)我的感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。
我國近代教育家夏丐尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成為塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹膼凼菍W(xué)生成長的源泉。教師對學(xué)生有了愛，真心實意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會到教師對自己的呵護，才會產(chǎn)生對教師的親近感，樂于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個道理。教師尊重關(guān)愛學(xué)生，使被此情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會如涓涓溪流進入學(xué)生的心田。
愛學(xué)生的基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生。如小學(xué)高年級的學(xué)生，年齡正處于兒童期向青少年期的過渡，心理和生理都時刻在變化著，人生觀，價值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，與之談心交流，保持與同事、家長之間的溝通，多方面了解每個學(xué)生的興趣、愛好、需要等，及時掌握其思想動態(tài)，在他們有困惑的時候，給予有效的幫助和引導(dǎo)，激勵學(xué)生進步。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常逃學(xué)，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點關(guān)注，課外加強作業(yè)輔導(dǎo)。他喜歡打排球，組織他參加班級排球活動。善于發(fā)掘他的優(yōu)點，以改掉不良習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進步，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑。無論是在課內(nèi)外，我都鼓勵學(xué)生大膽、勇敢地去表達自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說、敢做。對他們的進步感到高興，給予鼓勵，使學(xué)生感受到我對他們的良好期待，增強了自信心和上進心，其內(nèi)心會產(chǎn)生一股強大的動力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進步。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十六
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為全球交流的重要工具。作為大學(xué)生，我們不僅需要掌握普通英語，還需要學(xué)習(xí)專業(yè)英語。在大學(xué)的四年中，我參加了一門專業(yè)英語課程，給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝腕w會。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括教學(xué)的方式、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧，并反思我在這門課程中的不足之處和未來需要努力的方向。
首先，這門專業(yè)英語課程采取了多種教學(xué)方式，使我受益匪淺。在課堂上，老師以講授、討論和案例分析的方式進行教學(xué)，使我們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。此外，老師還組織了各種形式的小組活動，如小組討論和小組報告，讓我們學(xué)會團隊合作和互助。這樣的教學(xué)方式使我在課程中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這門專業(yè)英語課程涵蓋了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我建立了牢固的專業(yè)英語基礎(chǔ)。課程中，我們學(xué)習(xí)了各種專業(yè)英語的語法、詞匯和表達方式。通過學(xué)習(xí)專業(yè)論文的寫作技巧，我逐漸掌握了正確表達觀點的方法。同時，我們還學(xué)習(xí)了不同行業(yè)的相關(guān)英語，如商務(wù)英語和法律英語，這使我拓寬了專業(yè)領(lǐng)域的知識。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容使我在今后的專業(yè)研究和職業(yè)發(fā)展中受益良多。
然而，在這門課程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時有時缺乏耐心，經(jīng)常只是快速瀏覽而不深入理解。這導(dǎo)致我在考試和作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯誤和不足。其次，我在口頭表達和書面表達方面還存在一些困難。由于缺乏實踐機會，我的表達能力和寫作能力都不夠流利和準確。最后，我在克服詞匯量和語法知識方面也存在困難。這些問題讓我意識到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加努力和有意識地提高自己的專業(yè)英語能力。
為了克服以上問題，我制定了一些學(xué)習(xí)計劃和方法。首先，我決定更加專注和用心地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，尤其是對于我感興趣和不懂的部分要深入研究和理解。其次，我計劃增加口頭和書面表達的練習(xí)機會。我將參加英語角和寫作班，積極參與討論和寫作活動，提高自己的表達能力和寫作能力。最后，我會主動積累詞匯和語法知識，通過背單詞和練習(xí)題加強自己的專業(yè)英語水平。
通過這門專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)，我對專業(yè)英語的重要性有了更為深刻的體會，并且認識到自己在專業(yè)英語方面的不足。然而，我也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方法，準備努力提升自己的專業(yè)英語能力。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠在專業(yè)英語上取得更大的進步，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
愛與專業(yè)心得體會及感悟篇十七
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高，談?wù)勛约旱?BR> 心得體會
愛與責(zé)任感悟。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會愛與責(zé)任感悟，歡迎大家閱讀。
通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則，嚴于律己，時刻做好學(xué)生的表率。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
1、愛與責(zé)任是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉
作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時，付出的愛就得到回報，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。如果沒有責(zé)任，就會不明確自身的職守，不明確自己肩負的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路
日常的教育教學(xué)工作中，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我都能及時深入了解，問明真相，然后進行有效的教育。例如，我教過班級中有一個學(xué)生缺課了，我及時向同班同學(xué)了解情況。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取進步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書。這樣一來，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后、常違反紀律等情況而疏遠該生，區(qū)別對待;也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨。對偶爾違紀但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進行嚴格的引導(dǎo)教育，如所教班級中季成浩同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。
3、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。
作為一名教師，責(zé)任主題教育活動讓我感觸很深，更加明白了時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教十年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但聽完報告會，才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。有時覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師挺幸福，很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過聆聽報告會，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德和責(zé)任心。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去“。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，以及高度的責(zé)任心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。
通過聽王毓珣教授的講座，我深刻認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。俗話說："教學(xué)是一個良心活兒。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強烈的社會責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點自己的認識。
一、愛教育事業(yè)
教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、愛學(xué)生
愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報，這種回報，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財富。學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對學(xué)生寬容、不放棄每一個學(xué)生、要對學(xué)生心理健康負責(zé)的師德行為。
三、強烈的責(zé)任心
做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻給教育的人，不僅有付出也有回報，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們的愛就得到了回報，我們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實地履行職責(zé)，必須要有強列的責(zé)任意識。
作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。