教案是教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。教師編寫教案時(shí)需要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和可操作性。我們來看看一些教案的精華部分，希望能給大家提供一些啟示和改進(jìn)的思路。
小學(xué)記事教案篇一
8月1日下午6時(shí)２０分，我正在寫日記時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，爸爸讓我和媽媽立即下樓。我飛奔到樓下，爸爸已經(jīng)在等我們了，只見爸爸手里拿了一副墨鏡。爸爸說："走，帶你們看日全食去。"
"什么是日全食呢？"我問爸爸。
"日全食是日食的一種，簡(jiǎn)單的說當(dāng)月球把太陽全部擋住時(shí)就是日全食，遮住一部分時(shí)就是日偏食，遮住太陽中央部分就是日環(huán)食。＂爸爸說。
一會(huì)兒功夫，我們來到嵩山路。路的兩旁已經(jīng)站了很多人，他們都在向西看，目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽。爸爸把墨鏡遞給我，并叮囑我?guī)?，否則會(huì)刺傷眼睛的`。我戴上眼睛望去，發(fā)現(xiàn)太陽的右下角已經(jīng)缺了一小塊，像被貪嘴吃的小孩咬了一口。１０分鐘后，太陽的缺口越來越大，這時(shí)太陽的形狀像一輪彎彎的月亮?？刹灰粫?huì)兒，太陽不見了。爸爸說：＂可能看的人太多，太陽害羞了，所以扯了一塊云彩遮住了自己和月亮妹妹。再等一會(huì)兒。＂５分鐘過去了，太陽還沒出來，我心里非常著急，我提議到河堤上看。
我們又來到河堤，但左等右等還是不見它的蹤影。爸爸說＂太陽可能落山了，我們看不到日全食，在新疆觀測(cè)可能看到。＂正說著，天猛的一下子暗了下去，只剩幾道云彩，緊接著，天全黑了。大約持續(xù)一分多鐘，天空又慢慢亮起來了。聽周圍人說，剛才就是日全食。
大自然真是奇妙，長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名天文學(xué)家。
小學(xué)記事教案篇二
烈日當(dāng)空，我們?cè)缫褜⒌胤昧恕？矗^了的田壟上呈深色，好像澆透了水一樣，真肥沃！
我接著前面的同學(xué)種下兩棵青菜，不，是希望，我希望它能茁壯成長(zhǎng)。我拿起小鋤頭，向地里一揮。嗯，被墾過的土地挖起來就是松軟，舒服！
“對(duì)，往右一點(diǎn)，再往右，往右……對(duì)，對(duì)了！”程曉琳就像個(gè)小教官，指揮同學(xué)們將青菜種整齊，同學(xué)們挖好一個(gè)坑，放進(jìn)一棵青菜，然后用手把土填好。我望著自己親手種的青菜，吁了口氣：“希望啊希望，你可要好好長(zhǎng)大呀！”
我又種下第二棵……直到青菜都種完了，我還沒有離去，看著它們，心里更是喜歡，恨不得一下子撲上去親親它。
希望，希望，原你茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)記事教案篇三
今天作文課上，王老師說要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來，大家?guī)е吲d和好奇開始了游戲。
王老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和夏一心，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說：“你真聰明!”“哈哈哈!”同學(xué)們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎”“老婆我回來了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了!笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里僅有的兩位男生--我和王行上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他!”“我一定會(huì)回來的!”王行笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!我希望下次還能再玩呢!
小學(xué)記事教案篇四
今天我要給你們講幾個(gè)我的發(fā)現(xiàn)，如果你們很感興趣，那就聽我講給你們聽吧！
第一個(gè)：孔雀開屏。
一個(gè)星期天的早上，我和爸爸來到公園，可是，出乎意料的是孔雀又開屏了。我想：第一次我來時(shí)孔雀開屏是偶然，第二次開屏是巧合，第三次孔雀又開屏就沒那么簡(jiǎn)單了吧！
“為什么我們每次來孔雀都開屏呢？”我問爸爸。爸爸說：“這個(gè)問題你還是自己動(dòng)手查查吧！”回到家，我查了《十萬個(gè)為什么》，我才明白，原來孔雀開屏的時(shí)候，身上的花紋很像眼睛，連鳥兒都被它嚇跑了?？赡苁翘嗳巳タ此?，它很害怕，所以才開屏吧！。不過，還有一個(gè)原因是孔雀愛美，它正在炫耀自己的美麗呢！
第二個(gè)：螞蟻搬家。
一天中午，我在外面正玩得興致勃勃，天空突然烏云密布，我只好戀戀不舍地跑回家。忽然我看到一個(gè)細(xì)小的黑線在移動(dòng)，我的腦海里突然閃出一連串的問題，我飛快地跑回家，上網(wǎng)查資料。原來，小螞蟻的身體能覺察到甚么時(shí)候下雨，它們要從低的地方搬到高的地方，以免被淹死。
你知道嗎？自從我知道這些有趣的發(fā)現(xiàn)，我比吃了蜜還甜。我相信，如果你們也認(rèn)真觀察事物，也一定會(huì)和我一樣的。
小學(xué)記事教案篇五
最近，我與我的朋友發(fā)生了一些不順心的事。我們之間以有一倆天沒有說話了，要知道，我是一個(gè)喜歡和好朋友談心的人，我最怕的是孤單。
那天，我們正在教師里聽課，我閑著沒事，在加上他坐在我的前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的筆，小心的在他的后背上寫上了他的名字。我當(dāng)時(shí)只是感覺有趣，并沒有想到這樣做的后果。
我見他還沒有發(fā)現(xiàn)，便更加大膽起來。我又開始想在他的后背寫寫什么。最后，我想了半天，終于有寫了四個(gè)字＂大王駕到＂，我暗笑了起來。到下課了，我并沒有告訴他。而是他旁邊的一個(gè)同學(xué)看見了，便指給他看了。我知道有災(zāi)難了，但并沒有想到事情回這么嚴(yán)重，他一把抓住我，我從沒有見他這么生氣。
從那一次，我終于感覺到什么叫臉都?xì)庾狭?。他想用筆也在我的衣服上亂畫，我抓住他的手，說：＂我自己來畫。＂他還是不放手，終于上課了，我們才放手。哎，如果我不這么做的話，那該多好啊。
我想向他道歉，可是他已經(jīng)不在理我了，我?guī)状蜗敫f話，他還是不原諒我，我在qq上向他道歉，他還是不能消掉對(duì)我的憤怒。
我何時(shí)才能與他和好呢？
小學(xué)記事教案篇六
我家養(yǎng)了一只可愛的小鴨子，它特別惹人喜愛，我們成了形影不離的好朋友。
小鴨子的羽毛油光發(fā)亮，金黃金黃的，美麗極了。它的脖子又長(zhǎng)又軟。它的嘴和鵝的嘴一模一樣，上面有兩個(gè)小孔，是什么呢？我仔細(xì)觀察 ，原來是鼻孔 ，小鴨子的翅膀很大，并且豐滿有力，腳上張著蹼，金紅色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翹，像半個(gè)小月亮。
小鴨子走路真有趣，一搖一擺 的，一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)，好像快要倒下了，不過很神氣，胸脯挺得高高的，像是在說：“看！我多漂亮?！?BR> 小鴨子在水上可不一樣了，它在水里可活潑 了，身子像小船，腳像雙漿，劃得可快了。
小學(xué)記事教案篇七
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺得沒意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來不過癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱模静还芪?。?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒跟過別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
小學(xué)記事教案篇八
每當(dāng)我看到小伙伴們?cè)谒嗟厣向T自行車，放開雙手騎行的帥氣，我也想學(xué)自行車。
媽媽給我買了一輛自行車，媽媽說：“你既然要騎就得騎會(huì)”。我滿口答應(yīng)。
那輛自行車是綠色的，它是一輛比較昂貴的“跑車”，還可以換檔數(shù)。最高檔七檔，能有電動(dòng)車這么快。
剛買來的時(shí)候它還有輔助輪，所以這輛自行車很好掌握，從來都沒有摔過一次跤，還能騎得非?？?，從這時(shí)開始我就有點(diǎn)覺得騎自行車非常簡(jiǎn)單。
可拆掉輔助輪以后，就不同了，騎的時(shí)候，經(jīng)常摔跤，就感覺自行車在我手里不聽使喚了，好不容易騎上去才騎了三十秒，又摔了一個(gè)“豬啃泥”。然后我就有一點(diǎn)點(diǎn)兒想放棄了?？墒菋寢屜窨赐噶宋业男乃紝?duì)我說：“做一件你想做的事情，就不能放棄”。媽媽又說：“這一次我扶在你的后面，然后你繼續(xù)騎怎樣”？我說：“好啊”！這次果真媽媽在后面扶著我，我一邊騎，媽媽就邊提醒我：“只能注視著前方哪里都不準(zhǔn)看”。我就按照媽媽說的去做就注視著前方，騎了幾圈之后，越騎越快了?？墒俏覅s沒有察覺，以為媽媽還在后面扶。在我騎了一圈之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽就根本沒有扶著我。我驚訝地叫了起來：“我終于會(huì)騎自行車了！”媽媽也為我高興。
學(xué)會(huì)了騎自行車，要感謝媽媽的'鼓勵(lì)，要感謝自己的堅(jiān)持。學(xué)一樣本領(lǐng)有付出才能成功，在學(xué)習(xí)上也一樣。
小學(xué)記事教案篇九
在下課后的十分鐘可能會(huì)發(fā)生許多事，只是大家不知道罷了。那就讓我告訴大家在這十分鐘內(nèi)發(fā)生在我身上的一件事吧！
這一天，和往常一樣，下午第二節(jié)課下課鈴聲響過后，大家都跑出教室，飛向自己的樂園。剛才操場(chǎng)上還是靜悄悄的，現(xiàn)在操場(chǎng)上像開了鍋似的，熱鬧極了！
在沙池的爬竿旁邊，擠滿了我們班的女生。一向不愛運(yùn)動(dòng)的我自認(rèn)為個(gè)子矮爬不上去，而且弄不好還會(huì)掉下去的。我很害怕，只好看著別人玩。
“珊珊，快來呀！你別怕?。 眲P盈爬到鐵竿中間，回頭看見我還站在一旁，她滑了下來，硬把我拉倒鐵竿前，讓我爬。
我膽怯地說：“不，不，我不敢，我會(huì)摔下來的！”凱盈說：“怕什么？我們?cè)谙旅姹Ｗo(hù)你！”好幾個(gè)女同學(xué)都給我壯膽。
只見那些男同學(xué)在議論我。我隱隱約約中聽到一句：“嘿，真是個(gè)嬌小姐，連鐵竿都不敢爬！”我火了，不知道哪來的勇氣，抓住鐵竿，向上一跳，手腳一起使勁就上去了一截，再一使勁，又上去了一截，我突然感到?jīng)]有勁了，手也在發(fā)抖，滿臉通紅，但想起那些男同學(xué)的話，我一氣之下使出吃奶的勁，一下子爬上了鐵竿的頂端。真高啊，再看看下面許多為我鼓掌的同學(xué)。我的害怕消失了，我又隱約聽到那些男生說：“真棒，嬌小姐變成假小子了！”
一會(huì)兒，我滑下鐵竿，大家一齊擁著我回教室。我坐在位子上，回味著剛才的事，我似乎受到了啟發(fā)：對(duì)于弱小，缺乏意志的人群，如果能多給一些關(guān)懷和鼓勵(lì)的目光，他們一定有勇氣去克服自己心中的恐懼，去磨練自己的意志力。
小學(xué)記事教案篇十
1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的習(xí)慣。
2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。
3、會(huì)認(rèn)“供、耗、攢、購、臭、簿、限”等7個(gè)生字。
理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。
理解“這樣自覺地嚴(yán)于律己，讓大人們也不禁肅然起敬”這句話的意思。
一、 談話引入新課。
1、同學(xué)們，你們知道我們用的紙主要是用什么材料造的嗎？每年造紙工人都要砍伐大量的木材。為了少耗費(fèi)木材，人們把廢紙回收，再生產(chǎn)出新的紙張，這就是再生紙，也叫環(huán)保紙。今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文張《綠色記事本》中記事本就是用再生紙制成的。
2、板書課題：12* 綠色記事本讀了課題你有什么問題？
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。
1、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
2、匯報(bào)積累的字詞。
（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字，讀字并組詞，多種形式讀。
（2）你想提示大家注意那個(gè)字的讀音。
（3）理解詞語的意思。瀕臨、彌補(bǔ)、別出心裁、嚴(yán)于律己、肅然起敬。
a、找出這些詞語在課文的哪句話里，用喜歡的符號(hào)畫出來，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
3、這篇課文有幾個(gè)自然段。
4、指名分段朗讀課文。
5、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
6、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
課文寫了一件什么事。
7、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
8、學(xué)習(xí)課文。
（1）自己出聲讀課文，認(rèn)真揣摩自學(xué)題。
（2）指名分段朗讀課文。
（3）師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況
（4）小組合作學(xué)習(xí)：
a、什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？
b、小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？
c、你喜歡小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”嗎？為什么？
d、學(xué)習(xí)了課文你有感想？受到了什么啟發(fā)？
7、學(xué)習(xí)成果展示，師生評(píng)議。
三、總結(jié)全文
學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事，但可以看出環(huán)保意識(shí)已在他們心中留下了烙印。作為我們來講，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始樹立環(huán)保意識(shí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法。并且在實(shí)踐中努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
四、反饋檢測(cè)：
1、《綠色記事本》這篇課文，說它是“綠色記事本”是因?yàn)椋海?）（ ）（ ）
2、綠色記事本的意義是：（ ）
3、這篇課文寫了許多生活中關(guān)于環(huán)保的小事，其中給你印象最深的是：（ ）（ ）。
4、在日常生活中節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。你的辦法是：（ ）。
5、寫一篇環(huán)保日記，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是看到的，想到的。
板書設(shè)計(jì)：
12 * 綠色的記事本
“綠色”―――――“環(huán)?！?BR> 記事本封面 記錄內(nèi)容 制作材料
節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境
人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”
教學(xué)反思：上完本節(jié)課，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。課后我讓孩子們一篇環(huán)保日記，沒想到有的同學(xué)寫得特別好，特別是張小藝同學(xué)，我讓她在全班讀了自己的日記，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲，同時(shí)也激發(fā)了其他同學(xué)的熱情。
小學(xué)記事教案篇十一
今天是大年初四，我和爸爸、叔叔、奶奶、姐姐弟弟等人開車去靈山給祖舅拜年。
大年初四的早上，我們準(zhǔn)備了新鮮的雞鴨魚肉，還有各種各樣好吃的糖果、餅干。準(zhǔn)備給祖舅送去。一切都準(zhǔn)備好了，我們滿懷欣喜的上車了。我們做了兩個(gè)小時(shí)的車終于到了靈山，我們開心地下了車。
下車后，弟弟和堂弟這兩個(gè)調(diào)皮鬼開開心心地向祖舅家跑去，一邊跑，一邊叫喊：“祖舅！我們來看您啦！”這時(shí)祖舅從屋里邊走了出來了，邊走邊笑呵呵地說：“好！你們來啦！”我和姐姐堂妹提著大包小包的禮物給祖舅。祖舅拿著禮物，嘴里說道：“來就來嘛，拿這么多東西來，真是的！"我和姐姐忙說道：“這是我們的一點(diǎn)兒小心意，您就收下吧！”祖舅無奈之下只好收下。
祖舅一邊提著禮物，一邊把我們領(lǐng)到家里來。到了屋里，我們五個(gè)小孩子就爭(zhēng)先恐后的對(duì)祖舅說：“祖舅，祝您身體健康，龍馬精神！”祖舅笑呵呵的從褲兜里掏出許多大紅包，然后鄭重其事地對(duì)我們說：“你們以后要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！比缓笥行虻姆职l(fā)給我們，我們異口同聲的回答道：“好！”
到了吃午飯的時(shí)間了，正在看著精彩電視的我早已是餓得肚子咕咕叫了，這是我聞到了香噴噴的雞肉的香味，我順著香味來到廚房，這時(shí)我正看見爸爸正在使勁的切雞肉，他早已是汗流頰背了，我心想：我不能光顧著吃，我應(yīng)該幫爸爸端菜。于是我便主動(dòng)幫忙擦桌子、拿碗筷、盛飯。終于做完了午飯，現(xiàn)在的我已經(jīng)是上氣不接下氣了，大家舉起杯子“干杯”，大家喝飲料后開始吃飯了。我看了看滿桌子香噴噴的飯菜，我胃口大開，桌子上有香噴噴的雞肉，有我喜歡吃的魚，有好吃的木耳。
天色漸漸暗了下來，我們只好依依不舍地回家了。
小學(xué)記事教案篇十二
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開始我的“廚藝生涯”。
我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已?？粗粗?，噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。
我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來。妹妹說：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。
這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開。我媽媽見狀，笑著說：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽花似的綻放開來，簡(jiǎn)直就是“小太陽”。經(jīng)過我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽”。
我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！
我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。
小學(xué)記事教案篇十三
以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見大人們?cè)诖蛴鹈?，瞧那球拍一揮，羽毛球便像一個(gè)快樂的小精靈在空中飛來飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。
羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過來，說：“世上無難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來，我們?cè)倬毦?！”她拉起地上的我，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開心得手舞足蹈。
乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來越好，技術(shù)也越來越熟練。我的信心來了，要和媽媽展開一次激烈的比賽。
比賽開始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見狀，向后退了幾步，把球打了回來，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。
今天，我不但收獲了快樂，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門。
小學(xué)記事教案篇十四
今天，我來到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球，心里不禁癢癢起來。正巧到了他們家，就要“拜騰騰師，學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球，在日常生活無聊的時(shí)候還能蹦一蹦，真是不亦樂乎啊!
我學(xué)著騰騰的樣子，扶著墻，一腳踩住球的一邊，球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去，可踩在球上的那一只腳“哧溜”，不給力的地滑了下來。“哎呀!”我急的要死，可是又無可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，這次居然上去了!我重心不穩(wěn)，搖搖晃晃，試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球，使勁一跳，居然跳了一下。不過可惜的是，連續(xù)扶墻跳了幾下后，又不小心，腳一滑，摔了下去。因?yàn)橹匦?，是尤其難掌握?！澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_手，沒事?！彬v騰認(rèn)真地對(duì)我說?！鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安，幾次想松手，還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?！澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開手，跳了一下又回到了靠山――墻的懷抱。不行，我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過去!我心里充滿了說不出的成就感，趕緊加強(qiáng)練習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”經(jīng)過我的不懈努力，我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持，才能取得最后的成功!
小學(xué)記事教案篇十五
周日，爸爸媽媽都去上班了，弟弟去同學(xué)家玩了。我自己一個(gè)人在家好無聊，我干些什么好呢?爸媽那么辛苦，干脆利用周日時(shí)間幫他們做些事好了減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。忽然，我看到好多臟衣服在衛(wèi)生間角落里放著，我決定開始學(xué)洗衣服。
說干就干，我首先拿一個(gè)盆子倒半盆開水，一不小心就把開水倒在了腳上，一股刺痛傳來，我慌慌忙忙把腳放進(jìn)旁邊的涼水桶里，沒想到過了一會(huì)兒腳上不疼了。我便重新開始洗衣服，我把衣服放進(jìn)盆里，然后倒一點(diǎn)兒洗潔精使勁兒揉來揉去，搓來搓去，沒過一會(huì)兒就累得滿頭大汗。我真想不洗了，放到媽媽回來給她洗。但是，我深深地想到了媽媽的辛苦，平時(shí)媽媽那么忙，那么累，就堅(jiān)持不懈地把剩余的洗完。清水過過后，就把衣服都晾在陽臺(tái)上。爸媽回來看見我把衣服洗好并且晾好了，非常地高興，夸我是個(gè)好孩子。
聽了他們的夸獎(jiǎng)，我心里跟吃了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高。
通過這次學(xué)洗衣服，我知道了做任何一件事都很辛苦。但只要我們堅(jiān)持，我相信就一定會(huì)成功的。
小學(xué)記事教案篇十六
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。有人說青春是放蕩不羈，青青是無所畏懼。我說，青春是迎難而上，盡力而為！時(shí)間的巨輪不知怎得出現(xiàn)故障，轉(zhuǎn)回一年之前。那是分別的一年，又是象征新開始的一年。伴著活潑、略帶幼稚的步伐我邁入了初中的大門，開始初中生活。短頭發(fā)、矮個(gè)子、“四眼”、稍胖……似乎成為了我的代言詞。但命運(yùn)卻是開了個(gè)玩笑，我偏偏喜歡上了打籃球。
同學(xué)們的冷嘲熱諷、家長(zhǎng)們不看好的目光并沒有扼殺我對(duì)籃球的癡迷和喜愛，反而更加堅(jiān)定了我的信念。夏天，我揮灑汗水；冬天，我熬過寒冷，從此日日夜夜的練習(xí)便成為我學(xué)習(xí)之余最好的放松。
終于，我迎來這一天。學(xué)校組織一次跨級(jí)籃球賽，報(bào)名的隊(duì)伍中自然少不了我?？擅\(yùn)卻再一次拋下了我，比賽當(dāng)天我發(fā)燒了。對(duì)參賽的渴望迫使我拖著病體，站在了籃球場(chǎng)上。場(chǎng)外的人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心跳也驟然加快?！昂?，這不是十一班的那個(gè)小矮個(gè)嗎？他怎么參加了？這么矮能打籃球嗎？這下有好戲看了?！保皳?jù)我所知，他今天還發(fā)燒了呢！”“是嗎？”……喋喋不休的議論，像再平常不過的風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，同時(shí)也點(diǎn)燃我那顆好強(qiáng)的心。“嘟――”哨聲一響，隊(duì)友便給力地將球爭(zhēng)到手中，并傳給了我。機(jī)會(huì)來了！我拍著球，眼睛直勾勾地注視前方，“咚――咚――”心跳聲混著拍球聲，我在尋找時(shí)機(jī)，我一個(gè)虛晃，大跨步跑到對(duì)方籃下，自然我受到了對(duì)方的阻擋。霎時(shí)間，后撤步、虛晃、轉(zhuǎn)身跳投，一連串的動(dòng)作使得我就像一個(gè)空中飛人。瞬間，議論聲變成了喝彩聲，我也變得更有勁頭，情緒更加高漲，完全投入到這場(chǎng)比賽中。這場(chǎng)比賽我砍下了18分，我的身影想必也印在了“那些人”的心中。
這一次，我真的很棒，克服疾病上場(chǎng)，努力為隊(duì)爭(zhēng)光！我愛籃球、愛那種堅(jiān)毅的精神，更愛這肆意揮灑汗水的青春！
小學(xué)記事教案篇一
8月1日下午6時(shí)２０分，我正在寫日記時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，爸爸讓我和媽媽立即下樓。我飛奔到樓下，爸爸已經(jīng)在等我們了，只見爸爸手里拿了一副墨鏡。爸爸說："走，帶你們看日全食去。"
"什么是日全食呢？"我問爸爸。
"日全食是日食的一種，簡(jiǎn)單的說當(dāng)月球把太陽全部擋住時(shí)就是日全食，遮住一部分時(shí)就是日偏食，遮住太陽中央部分就是日環(huán)食。＂爸爸說。
一會(huì)兒功夫，我們來到嵩山路。路的兩旁已經(jīng)站了很多人，他們都在向西看，目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽。爸爸把墨鏡遞給我，并叮囑我?guī)?，否則會(huì)刺傷眼睛的`。我戴上眼睛望去，發(fā)現(xiàn)太陽的右下角已經(jīng)缺了一小塊，像被貪嘴吃的小孩咬了一口。１０分鐘后，太陽的缺口越來越大，這時(shí)太陽的形狀像一輪彎彎的月亮?？刹灰粫?huì)兒，太陽不見了。爸爸說：＂可能看的人太多，太陽害羞了，所以扯了一塊云彩遮住了自己和月亮妹妹。再等一會(huì)兒。＂５分鐘過去了，太陽還沒出來，我心里非常著急，我提議到河堤上看。
我們又來到河堤，但左等右等還是不見它的蹤影。爸爸說＂太陽可能落山了，我們看不到日全食，在新疆觀測(cè)可能看到。＂正說著，天猛的一下子暗了下去，只剩幾道云彩，緊接著，天全黑了。大約持續(xù)一分多鐘，天空又慢慢亮起來了。聽周圍人說，剛才就是日全食。
大自然真是奇妙，長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名天文學(xué)家。
小學(xué)記事教案篇二
烈日當(dāng)空，我們?cè)缫褜⒌胤昧恕？矗^了的田壟上呈深色，好像澆透了水一樣，真肥沃！
我接著前面的同學(xué)種下兩棵青菜，不，是希望，我希望它能茁壯成長(zhǎng)。我拿起小鋤頭，向地里一揮。嗯，被墾過的土地挖起來就是松軟，舒服！
“對(duì)，往右一點(diǎn)，再往右，往右……對(duì)，對(duì)了！”程曉琳就像個(gè)小教官，指揮同學(xué)們將青菜種整齊，同學(xué)們挖好一個(gè)坑，放進(jìn)一棵青菜，然后用手把土填好。我望著自己親手種的青菜，吁了口氣：“希望啊希望，你可要好好長(zhǎng)大呀！”
我又種下第二棵……直到青菜都種完了，我還沒有離去，看著它們，心里更是喜歡，恨不得一下子撲上去親親它。
希望，希望，原你茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)記事教案篇三
今天作文課上，王老師說要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來，大家?guī)е吲d和好奇開始了游戲。
王老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和夏一心，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說：“你真聰明!”“哈哈哈!”同學(xué)們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎”“老婆我回來了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了!笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里僅有的兩位男生--我和王行上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他!”“我一定會(huì)回來的!”王行笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!我希望下次還能再玩呢!
小學(xué)記事教案篇四
今天我要給你們講幾個(gè)我的發(fā)現(xiàn)，如果你們很感興趣，那就聽我講給你們聽吧！
第一個(gè)：孔雀開屏。
一個(gè)星期天的早上，我和爸爸來到公園，可是，出乎意料的是孔雀又開屏了。我想：第一次我來時(shí)孔雀開屏是偶然，第二次開屏是巧合，第三次孔雀又開屏就沒那么簡(jiǎn)單了吧！
“為什么我們每次來孔雀都開屏呢？”我問爸爸。爸爸說：“這個(gè)問題你還是自己動(dòng)手查查吧！”回到家，我查了《十萬個(gè)為什么》，我才明白，原來孔雀開屏的時(shí)候，身上的花紋很像眼睛，連鳥兒都被它嚇跑了?？赡苁翘嗳巳タ此?，它很害怕，所以才開屏吧！。不過，還有一個(gè)原因是孔雀愛美，它正在炫耀自己的美麗呢！
第二個(gè)：螞蟻搬家。
一天中午，我在外面正玩得興致勃勃，天空突然烏云密布，我只好戀戀不舍地跑回家。忽然我看到一個(gè)細(xì)小的黑線在移動(dòng)，我的腦海里突然閃出一連串的問題，我飛快地跑回家，上網(wǎng)查資料。原來，小螞蟻的身體能覺察到甚么時(shí)候下雨，它們要從低的地方搬到高的地方，以免被淹死。
你知道嗎？自從我知道這些有趣的發(fā)現(xiàn)，我比吃了蜜還甜。我相信，如果你們也認(rèn)真觀察事物，也一定會(huì)和我一樣的。
小學(xué)記事教案篇五
最近，我與我的朋友發(fā)生了一些不順心的事。我們之間以有一倆天沒有說話了，要知道，我是一個(gè)喜歡和好朋友談心的人，我最怕的是孤單。
那天，我們正在教師里聽課，我閑著沒事，在加上他坐在我的前面，他又是穿的白色的衣裳。我便那起了我的筆，小心的在他的后背上寫上了他的名字。我當(dāng)時(shí)只是感覺有趣，并沒有想到這樣做的后果。
我見他還沒有發(fā)現(xiàn)，便更加大膽起來。我又開始想在他的后背寫寫什么。最后，我想了半天，終于有寫了四個(gè)字＂大王駕到＂，我暗笑了起來。到下課了，我并沒有告訴他。而是他旁邊的一個(gè)同學(xué)看見了，便指給他看了。我知道有災(zāi)難了，但并沒有想到事情回這么嚴(yán)重，他一把抓住我，我從沒有見他這么生氣。
從那一次，我終于感覺到什么叫臉都?xì)庾狭?。他想用筆也在我的衣服上亂畫，我抓住他的手，說：＂我自己來畫。＂他還是不放手，終于上課了，我們才放手。哎，如果我不這么做的話，那該多好啊。
我想向他道歉，可是他已經(jīng)不在理我了，我?guī)状蜗敫f話，他還是不原諒我，我在qq上向他道歉，他還是不能消掉對(duì)我的憤怒。
我何時(shí)才能與他和好呢？
小學(xué)記事教案篇六
我家養(yǎng)了一只可愛的小鴨子，它特別惹人喜愛，我們成了形影不離的好朋友。
小鴨子的羽毛油光發(fā)亮，金黃金黃的，美麗極了。它的脖子又長(zhǎng)又軟。它的嘴和鵝的嘴一模一樣，上面有兩個(gè)小孔，是什么呢？我仔細(xì)觀察 ，原來是鼻孔 ，小鴨子的翅膀很大，并且豐滿有力，腳上張著蹼，金紅色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翹，像半個(gè)小月亮。
小鴨子走路真有趣，一搖一擺 的，一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)，好像快要倒下了，不過很神氣，胸脯挺得高高的，像是在說：“看！我多漂亮?！?BR> 小鴨子在水上可不一樣了，它在水里可活潑 了，身子像小船，腳像雙漿，劃得可快了。
小學(xué)記事教案篇七
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺得沒意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來不過癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱模静还芪?。?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒跟過別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
小學(xué)記事教案篇八
每當(dāng)我看到小伙伴們?cè)谒嗟厣向T自行車，放開雙手騎行的帥氣，我也想學(xué)自行車。
媽媽給我買了一輛自行車，媽媽說：“你既然要騎就得騎會(huì)”。我滿口答應(yīng)。
那輛自行車是綠色的，它是一輛比較昂貴的“跑車”，還可以換檔數(shù)。最高檔七檔，能有電動(dòng)車這么快。
剛買來的時(shí)候它還有輔助輪，所以這輛自行車很好掌握，從來都沒有摔過一次跤，還能騎得非?？?，從這時(shí)開始我就有點(diǎn)覺得騎自行車非常簡(jiǎn)單。
可拆掉輔助輪以后，就不同了，騎的時(shí)候，經(jīng)常摔跤，就感覺自行車在我手里不聽使喚了，好不容易騎上去才騎了三十秒，又摔了一個(gè)“豬啃泥”。然后我就有一點(diǎn)點(diǎn)兒想放棄了?？墒菋寢屜窨赐噶宋业男乃紝?duì)我說：“做一件你想做的事情，就不能放棄”。媽媽又說：“這一次我扶在你的后面，然后你繼續(xù)騎怎樣”？我說：“好啊”！這次果真媽媽在后面扶著我，我一邊騎，媽媽就邊提醒我：“只能注視著前方哪里都不準(zhǔn)看”。我就按照媽媽說的去做就注視著前方，騎了幾圈之后，越騎越快了?？墒俏覅s沒有察覺，以為媽媽還在后面扶。在我騎了一圈之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽就根本沒有扶著我。我驚訝地叫了起來：“我終于會(huì)騎自行車了！”媽媽也為我高興。
學(xué)會(huì)了騎自行車，要感謝媽媽的'鼓勵(lì)，要感謝自己的堅(jiān)持。學(xué)一樣本領(lǐng)有付出才能成功，在學(xué)習(xí)上也一樣。
小學(xué)記事教案篇九
在下課后的十分鐘可能會(huì)發(fā)生許多事，只是大家不知道罷了。那就讓我告訴大家在這十分鐘內(nèi)發(fā)生在我身上的一件事吧！
這一天，和往常一樣，下午第二節(jié)課下課鈴聲響過后，大家都跑出教室，飛向自己的樂園。剛才操場(chǎng)上還是靜悄悄的，現(xiàn)在操場(chǎng)上像開了鍋似的，熱鬧極了！
在沙池的爬竿旁邊，擠滿了我們班的女生。一向不愛運(yùn)動(dòng)的我自認(rèn)為個(gè)子矮爬不上去，而且弄不好還會(huì)掉下去的。我很害怕，只好看著別人玩。
“珊珊，快來呀！你別怕?。 眲P盈爬到鐵竿中間，回頭看見我還站在一旁，她滑了下來，硬把我拉倒鐵竿前，讓我爬。
我膽怯地說：“不，不，我不敢，我會(huì)摔下來的！”凱盈說：“怕什么？我們?cè)谙旅姹Ｗo(hù)你！”好幾個(gè)女同學(xué)都給我壯膽。
只見那些男同學(xué)在議論我。我隱隱約約中聽到一句：“嘿，真是個(gè)嬌小姐，連鐵竿都不敢爬！”我火了，不知道哪來的勇氣，抓住鐵竿，向上一跳，手腳一起使勁就上去了一截，再一使勁，又上去了一截，我突然感到?jīng)]有勁了，手也在發(fā)抖，滿臉通紅，但想起那些男同學(xué)的話，我一氣之下使出吃奶的勁，一下子爬上了鐵竿的頂端。真高啊，再看看下面許多為我鼓掌的同學(xué)。我的害怕消失了，我又隱約聽到那些男生說：“真棒，嬌小姐變成假小子了！”
一會(huì)兒，我滑下鐵竿，大家一齊擁著我回教室。我坐在位子上，回味著剛才的事，我似乎受到了啟發(fā)：對(duì)于弱小，缺乏意志的人群，如果能多給一些關(guān)懷和鼓勵(lì)的目光，他們一定有勇氣去克服自己心中的恐懼，去磨練自己的意志力。
小學(xué)記事教案篇十
1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的習(xí)慣。
2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。
3、會(huì)認(rèn)“供、耗、攢、購、臭、簿、限”等7個(gè)生字。
理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。
理解“這樣自覺地嚴(yán)于律己，讓大人們也不禁肅然起敬”這句話的意思。
一、 談話引入新課。
1、同學(xué)們，你們知道我們用的紙主要是用什么材料造的嗎？每年造紙工人都要砍伐大量的木材。為了少耗費(fèi)木材，人們把廢紙回收，再生產(chǎn)出新的紙張，這就是再生紙，也叫環(huán)保紙。今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文張《綠色記事本》中記事本就是用再生紙制成的。
2、板書課題：12* 綠色記事本讀了課題你有什么問題？
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。
1、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
2、匯報(bào)積累的字詞。
（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字，讀字并組詞，多種形式讀。
（2）你想提示大家注意那個(gè)字的讀音。
（3）理解詞語的意思。瀕臨、彌補(bǔ)、別出心裁、嚴(yán)于律己、肅然起敬。
a、找出這些詞語在課文的哪句話里，用喜歡的符號(hào)畫出來，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
3、這篇課文有幾個(gè)自然段。
4、指名分段朗讀課文。
5、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
6、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
課文寫了一件什么事。
7、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
8、學(xué)習(xí)課文。
（1）自己出聲讀課文，認(rèn)真揣摩自學(xué)題。
（2）指名分段朗讀課文。
（3）師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況
（4）小組合作學(xué)習(xí)：
a、什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？
b、小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？
c、你喜歡小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”嗎？為什么？
d、學(xué)習(xí)了課文你有感想？受到了什么啟發(fā)？
7、學(xué)習(xí)成果展示，師生評(píng)議。
三、總結(jié)全文
學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事，但可以看出環(huán)保意識(shí)已在他們心中留下了烙印。作為我們來講，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始樹立環(huán)保意識(shí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法。并且在實(shí)踐中努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
四、反饋檢測(cè)：
1、《綠色記事本》這篇課文，說它是“綠色記事本”是因?yàn)椋海?）（ ）（ ）
2、綠色記事本的意義是：（ ）
3、這篇課文寫了許多生活中關(guān)于環(huán)保的小事，其中給你印象最深的是：（ ）（ ）。
4、在日常生活中節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。你的辦法是：（ ）。
5、寫一篇環(huán)保日記，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是看到的，想到的。
板書設(shè)計(jì)：
12 * 綠色的記事本
“綠色”―――――“環(huán)?！?BR> 記事本封面 記錄內(nèi)容 制作材料
節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境
人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”
教學(xué)反思：上完本節(jié)課，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。課后我讓孩子們一篇環(huán)保日記，沒想到有的同學(xué)寫得特別好，特別是張小藝同學(xué)，我讓她在全班讀了自己的日記，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲，同時(shí)也激發(fā)了其他同學(xué)的熱情。
小學(xué)記事教案篇十一
今天是大年初四，我和爸爸、叔叔、奶奶、姐姐弟弟等人開車去靈山給祖舅拜年。
大年初四的早上，我們準(zhǔn)備了新鮮的雞鴨魚肉，還有各種各樣好吃的糖果、餅干。準(zhǔn)備給祖舅送去。一切都準(zhǔn)備好了，我們滿懷欣喜的上車了。我們做了兩個(gè)小時(shí)的車終于到了靈山，我們開心地下了車。
下車后，弟弟和堂弟這兩個(gè)調(diào)皮鬼開開心心地向祖舅家跑去，一邊跑，一邊叫喊：“祖舅！我們來看您啦！”這時(shí)祖舅從屋里邊走了出來了，邊走邊笑呵呵地說：“好！你們來啦！”我和姐姐堂妹提著大包小包的禮物給祖舅。祖舅拿著禮物，嘴里說道：“來就來嘛，拿這么多東西來，真是的！"我和姐姐忙說道：“這是我們的一點(diǎn)兒小心意，您就收下吧！”祖舅無奈之下只好收下。
祖舅一邊提著禮物，一邊把我們領(lǐng)到家里來。到了屋里，我們五個(gè)小孩子就爭(zhēng)先恐后的對(duì)祖舅說：“祖舅，祝您身體健康，龍馬精神！”祖舅笑呵呵的從褲兜里掏出許多大紅包，然后鄭重其事地對(duì)我們說：“你們以后要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！比缓笥行虻姆职l(fā)給我們，我們異口同聲的回答道：“好！”
到了吃午飯的時(shí)間了，正在看著精彩電視的我早已是餓得肚子咕咕叫了，這是我聞到了香噴噴的雞肉的香味，我順著香味來到廚房，這時(shí)我正看見爸爸正在使勁的切雞肉，他早已是汗流頰背了，我心想：我不能光顧著吃，我應(yīng)該幫爸爸端菜。于是我便主動(dòng)幫忙擦桌子、拿碗筷、盛飯。終于做完了午飯，現(xiàn)在的我已經(jīng)是上氣不接下氣了，大家舉起杯子“干杯”，大家喝飲料后開始吃飯了。我看了看滿桌子香噴噴的飯菜，我胃口大開，桌子上有香噴噴的雞肉，有我喜歡吃的魚，有好吃的木耳。
天色漸漸暗了下來，我們只好依依不舍地回家了。
小學(xué)記事教案篇十二
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開始我的“廚藝生涯”。
我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已?？粗粗?，噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。
我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來。妹妹說：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。
這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開。我媽媽見狀，笑著說：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽花似的綻放開來，簡(jiǎn)直就是“小太陽”。經(jīng)過我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽”。
我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！
我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。
小學(xué)記事教案篇十三
以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見大人們?cè)诖蛴鹈?，瞧那球拍一揮，羽毛球便像一個(gè)快樂的小精靈在空中飛來飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。
羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過來，說：“世上無難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來，我們?cè)倬毦?！”她拉起地上的我，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開心得手舞足蹈。
乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來越好，技術(shù)也越來越熟練。我的信心來了，要和媽媽展開一次激烈的比賽。
比賽開始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見狀，向后退了幾步，把球打了回來，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。
今天，我不但收獲了快樂，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門。
小學(xué)記事教案篇十四
今天，我來到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球，心里不禁癢癢起來。正巧到了他們家，就要“拜騰騰師，學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球，在日常生活無聊的時(shí)候還能蹦一蹦，真是不亦樂乎啊!
我學(xué)著騰騰的樣子，扶著墻，一腳踩住球的一邊，球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去，可踩在球上的那一只腳“哧溜”，不給力的地滑了下來。“哎呀!”我急的要死，可是又無可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，這次居然上去了!我重心不穩(wěn)，搖搖晃晃，試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球，使勁一跳，居然跳了一下。不過可惜的是，連續(xù)扶墻跳了幾下后，又不小心，腳一滑，摔了下去。因?yàn)橹匦?，是尤其難掌握?！澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_手，沒事?！彬v騰認(rèn)真地對(duì)我說?！鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安，幾次想松手，還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?！澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開手，跳了一下又回到了靠山――墻的懷抱。不行，我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過去!我心里充滿了說不出的成就感，趕緊加強(qiáng)練習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”經(jīng)過我的不懈努力，我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持，才能取得最后的成功!
小學(xué)記事教案篇十五
周日，爸爸媽媽都去上班了，弟弟去同學(xué)家玩了。我自己一個(gè)人在家好無聊，我干些什么好呢?爸媽那么辛苦，干脆利用周日時(shí)間幫他們做些事好了減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。忽然，我看到好多臟衣服在衛(wèi)生間角落里放著，我決定開始學(xué)洗衣服。
說干就干，我首先拿一個(gè)盆子倒半盆開水，一不小心就把開水倒在了腳上，一股刺痛傳來，我慌慌忙忙把腳放進(jìn)旁邊的涼水桶里，沒想到過了一會(huì)兒腳上不疼了。我便重新開始洗衣服，我把衣服放進(jìn)盆里，然后倒一點(diǎn)兒洗潔精使勁兒揉來揉去，搓來搓去，沒過一會(huì)兒就累得滿頭大汗。我真想不洗了，放到媽媽回來給她洗。但是，我深深地想到了媽媽的辛苦，平時(shí)媽媽那么忙，那么累，就堅(jiān)持不懈地把剩余的洗完。清水過過后，就把衣服都晾在陽臺(tái)上。爸媽回來看見我把衣服洗好并且晾好了，非常地高興，夸我是個(gè)好孩子。
聽了他們的夸獎(jiǎng)，我心里跟吃了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高。
通過這次學(xué)洗衣服，我知道了做任何一件事都很辛苦。但只要我們堅(jiān)持，我相信就一定會(huì)成功的。
小學(xué)記事教案篇十六
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。有人說青春是放蕩不羈，青青是無所畏懼。我說，青春是迎難而上，盡力而為！時(shí)間的巨輪不知怎得出現(xiàn)故障，轉(zhuǎn)回一年之前。那是分別的一年，又是象征新開始的一年。伴著活潑、略帶幼稚的步伐我邁入了初中的大門，開始初中生活。短頭發(fā)、矮個(gè)子、“四眼”、稍胖……似乎成為了我的代言詞。但命運(yùn)卻是開了個(gè)玩笑，我偏偏喜歡上了打籃球。
同學(xué)們的冷嘲熱諷、家長(zhǎng)們不看好的目光并沒有扼殺我對(duì)籃球的癡迷和喜愛，反而更加堅(jiān)定了我的信念。夏天，我揮灑汗水；冬天，我熬過寒冷，從此日日夜夜的練習(xí)便成為我學(xué)習(xí)之余最好的放松。
終于，我迎來這一天。學(xué)校組織一次跨級(jí)籃球賽，報(bào)名的隊(duì)伍中自然少不了我?？擅\(yùn)卻再一次拋下了我，比賽當(dāng)天我發(fā)燒了。對(duì)參賽的渴望迫使我拖著病體，站在了籃球場(chǎng)上。場(chǎng)外的人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心跳也驟然加快?！昂?，這不是十一班的那個(gè)小矮個(gè)嗎？他怎么參加了？這么矮能打籃球嗎？這下有好戲看了?！保皳?jù)我所知，他今天還發(fā)燒了呢！”“是嗎？”……喋喋不休的議論，像再平常不過的風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，同時(shí)也點(diǎn)燃我那顆好強(qiáng)的心。“嘟――”哨聲一響，隊(duì)友便給力地將球爭(zhēng)到手中，并傳給了我。機(jī)會(huì)來了！我拍著球，眼睛直勾勾地注視前方，“咚――咚――”心跳聲混著拍球聲，我在尋找時(shí)機(jī)，我一個(gè)虛晃，大跨步跑到對(duì)方籃下，自然我受到了對(duì)方的阻擋。霎時(shí)間，后撤步、虛晃、轉(zhuǎn)身跳投，一連串的動(dòng)作使得我就像一個(gè)空中飛人。瞬間，議論聲變成了喝彩聲，我也變得更有勁頭，情緒更加高漲，完全投入到這場(chǎng)比賽中。這場(chǎng)比賽我砍下了18分，我的身影想必也印在了“那些人”的心中。
這一次，我真的很棒，克服疾病上場(chǎng)，努力為隊(duì)爭(zhēng)光！我愛籃球、愛那種堅(jiān)毅的精神，更愛這肆意揮灑汗水的青春！