心得體會是對所經(jīng)歷的事情進行深入思考后得出的結論。在寫心得體會時，我們應該如何提高語言表達和思維深度？以下是一些實用的心得體會，希望能對大家的學習和工作有所幫助。
愛心醫(yī)生心得體會篇一
工作一年來，在院領導和科室主任的言傳身教、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現(xiàn)將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識
認真學習法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學習方面
我在外科_個多月的學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內科快，工作要比內科忙，瑣碎。剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。
愛心醫(yī)生心得體會篇二
電影《我是醫(yī)生》研討會在上影舉行。95歲的吳孟超身著軍裝一出現(xiàn)，場內所有人起立致敬并鼓掌。吳孟超在感謝電影主創(chuàng)的同時，也幾度敬軍禮，“黨和國家培養(yǎng)了我，我要堅持做一個軍人、一個共產(chǎn)黨員、一個中國醫(yī)生，始終為人民服務?！?BR> 是醫(yī)者，更是醫(yī)學拓荒者。
吳孟超至今堅持在醫(yī)療一線，他親自主刀的手術紀錄已經(jīng)超過1萬5千臺。無論是年輕時從割膠刀改拿手術刀，還是毅然回國報效祖國，以及創(chuàng)造出中國肝膽外科無數(shù)個第一，吳孟超的人生有太多值得書寫的部分。
拍吳孟超的醫(yī)者仁心不難，難的是如何在有限的電影篇幅里不走尋常路。導演謝鳴曉說：“制片人最初把故事梗概交到我手里時，我的第一感覺是頭皮有點發(fā)麻，這部電影不容易拍，尤其是如何用電影的方式去表現(xiàn)吳老的家國情懷?！?BR> 所幸，編劇黃丹拋開了常規(guī)的手術臺救人套路，他總結了吳孟超一生的奮斗目標是：搞超前的科研，從根本上救治病人。“這也是他醫(yī)德、醫(yī)術中的最閃光之處。”
《我是醫(yī)生》中，吳孟超有句讓人過耳不忘的臺詞：“一把刀、一臺手術，只能救一個人，但一片基礎研究的華蓋能庇佑更多人”。
電影中，吳孟超想搭建基礎研究平臺，擴大實驗室規(guī)模，他希望得意門生趙一濤能隨己投身其中。但對外科“一把刀”趙一濤而言，從手術室抽身去實驗室，尤其是要致力于當時還被普遍質疑的細胞治療，他的事業(yè)前景不啻于“霧里看花”。
現(xiàn)實中，由于癌癥至今并沒有攻克，趙一濤的質疑心理曾存于不少人心間。對此，吳孟超的回應是：“這些年，我一直在思考：我的手割過橡膠，描過圖紙，但自從拿起手術刀后便再沒有放下。我已經(jīng)90多歲了，還能做多長?不知道。我要趕緊把科學院、研究院建好，把平臺建好，再培養(yǎng)人才。有人、有平臺，基礎研究就能開展下去，20年、30年、40年總能解決問題。到那時，我在天上看?！?BR> 愛心醫(yī)生心得體會篇三
轉眼間在康復科實習的五個月就要結束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關知識，因為我學中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術，依舊一瘸一拐的指導病人康復。每天對著進進出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負責。是他，教會了我平和樂觀，認真負責。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務。他風趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴肅冷漠的樣子?？墒牵髞?，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進;在暗暗自得時，他直接了當?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習生打成一片，也許，在很多實習生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復科的家。是他，教會了我積極進取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認真負責，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學校，走進醫(yī)院實習，很少有人再這樣嚴厲的督導我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團隊感到無比的自豪。是他，讓我領悟到精誠大醫(yī)的風范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內斂沉穩(wěn)，還有護士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復科。同時，感謝福醫(yī)大的同學，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學成十五年，再回首，往事如煙。走進社會，不再是當時不懂事的孩童，也不是學海無涯苦作舟的莘莘學子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進，牢記職責，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責任!
愛心醫(yī)生心得體會篇四
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務工作者的學習榜樣。本人認為居馬泰幾個方面值得我們學習。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責。每當群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻精神。包扎墩也被當?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領導簽于他的實際情況，準備把他調至農業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽稱號！
學習之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們至
高無尚無私奉獻的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
愛心醫(yī)生心得體會篇五
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？?。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
愛心醫(yī)生心得體會篇六
為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F(xiàn)將實踐培訓情況總結如下：
為了將培訓工作落到實處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門，要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網(wǎng)絡，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。
臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）主任全面負責培訓項目工作。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點，為提高學員的專業(yè)水平，每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習，重點介紹各專業(yè)學科的新業(yè)務、新技術和新進展，并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。
社區(qū)培訓基地為轉變學員的社區(qū)衛(wèi)生服務理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區(qū)，開展上門服務實踐活動，對轄區(qū)內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務，達到全科醫(yī)師崗位基本要求。
愛心醫(yī)生心得體會篇七
xx年x加工作，一向于我院檢驗科工作。秉承“質量第一、服務臨床”的理念，堅持以病人為中心，高質量、高效率地為臨床帶給快速、準確的診斷依據(jù)，踏踏實實，勤奮工作。尤其近幾年來，我對自我的工作有很多的思考和感受，在那里作簡單的陳述：
認真學習黨的各項方針政策，法律、法規(guī)，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織持續(xù)一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來，自我不斷加強思想道德和業(yè)務技能的學習，提高工作的職責心，工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心，服務臨床的思想，急病人與臨床之所急。嚴格遵守危急值報告制度，及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，帶給有利的診斷依據(jù)。在完成臨床檢驗工作的同時，還承擔本科室進修與實習生的實習帶教工作，堅持以理論聯(lián)系實際，做到學以致用。
本人不僅僅具有較高的政治思想水平，同時也具有很強的業(yè)務學習和工作潛質。應對專業(yè)知識的日新月異，更加注重專業(yè)知識和新技術的學習。每年訂閱《中華檢驗醫(yī)學雜志》《臨床檢驗雜志》《檢驗醫(yī)、、學》經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽;《中華流行病學雜志》《中華醫(yī)院感染雜志》、、《中國抗生素雜志》《臨床輸血與檢驗》《中國實驗診斷學雜志》等相關、、專業(yè)雜志;同時個性關注《中華檢驗醫(yī)學雜志》開設的“繼續(xù)教育園地”攔目學習;參加各種提高培訓班、學術交流會。20xx年參加xx研x會;20xx年5月參加xxx訓班。7月被當選為xxx醫(yī)學會第二屆檢驗專業(yè)委員會常務委員。為了更進一步提高自我的綜合素質，除在業(yè)務技術方面發(fā)奮學習外，也加強相關知識英語與計算機應用知識的學習。xxx參加了自學[衛(wèi)生事業(yè)管理]本科的學習，今年年底畢業(yè)。從中學習了許多管理方面的知識，獲益匪淺。
(一)有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上中學時，生活的艱苦及一向步行于十幾里之外的學校，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一向與血、尿、便、細菌、病毒打交道，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自我選取的專業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生帶給了科學翔實的診斷依據(jù)。個性是為呼吸科、重癥監(jiān)護室、康復科等帶給的藥敏試驗報告取得了十分好的治療效果，得到了信任和好評。
(二)有嚴于律己、誠信為本、樂觀向上的優(yōu)良品質我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心應對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自我。
今有幸被當選為檢驗科副主任，今后的工作，不僅僅在業(yè)務上，并且在管理工作中，也要提高自我的水平。在院長的領導下，配合好主任，發(fā)奮把我院檢驗科帶入良好的學習氛圍，進一步提高檢驗技術質量，早日使我院檢驗科各專業(yè)實驗室，透過iso15189實驗室質量管理體系的認可，建立與國際接軌的質量體系，更好地為臨床各科室服務;加強與臨床科室的聯(lián)系，開展臨床需要，特異性較強的檢驗項目，增加科室經(jīng)濟效益;激發(fā)科室每一個人員的積極性，為科室的發(fā)展獻計獻策，將檢驗科建設成團結向上的一流科室，為醫(yī)院發(fā)展貢獻自我一份微薄之力，等到退休回首時無遺憾。
愛心醫(yī)生心得體會篇八
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預科生的我們理應充分了解醫(yī)學的性質，利用身處綜合性大學的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質。
醫(yī)學是一門自然科學，是一門仍處于不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學。
因此，科學職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學生的必備條件。科學職業(yè)素養(yǎng)的基礎便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫(yī)學生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數(shù)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多門學科根據(jù)內在聯(lián)系有機組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依。科學理論系統(tǒng)的引入和科學素養(yǎng)的形成的的確確改變了當代醫(yī)學生的學風，有利于高素質醫(yī)學人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養(yǎng)上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨著生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內物質的相互作用也隨著化學的進展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數(shù)學統(tǒng)計原理……基礎學科在醫(yī)學中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫(yī)學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們去偽存真、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經(jīng)驗。或者深入鉆研一項科研課題，作出細致的分析，對一個領域進行深入細致的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。
因此，人文學科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學生的任務。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經(jīng)濟學等不是與專業(yè)息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學的高端醫(yī)學人才的基礎。
那么，如何才能夠在八年的時間內將科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當?shù)亟Y合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十余年的學習經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達?？茖W素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學習現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
愛心醫(yī)生心得體會篇九
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責醫(yī)院硬件設施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護人員。當他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗爭，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領頭人，同時也是發(fā)生事故追責的第一責任人。很多領導都不愿意負這個責任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預示著希望。
除了醫(yī)護人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
愛心醫(yī)生心得體會篇十
醫(yī)生是無私奉獻的職業(yè)，他們以醫(yī)術和愛心去治療病人。作為一個非醫(yī)學專業(yè)的人來說，我對醫(yī)生這個職業(yè)有著深深的敬佩之情。通過和醫(yī)生的接觸和觀察，我從中得到了一些心得體會。
首先，醫(yī)生的責任感和職業(yè)道德非常強。他們時刻以病人的生命安全和健康為首要任務，不計較個人的辛勞和犧牲。無論白天黑夜，無論多么困難，他們都會盡自己最大的努力來救治病人。他們用自己的行動詮釋了對病人生命的無限尊重和珍視。我曾親眼目睹過，當一個急救病人被緊急送到醫(yī)院時，醫(yī)生們迅速組織起來，全力以赴地救治，他們不分晝夜，不停休息，直到病人脫離了生命危險。這種責任感和職業(yè)道德是醫(yī)生的精神支柱，也是他們成功的重要因素之一。
其次，醫(yī)生的知識和技術非常專業(yè)。醫(yī)學是一門高度專業(yè)性的學問，其中包含了大量的理論知識和實踐技術。醫(yī)生需要通過多年的學習和實踐才能掌握這些知識和技術，并能夠在臨床實踐中熟練應用。他們需要對疾病有著深入的了解，能夠做出準確的診斷，并制定出合理的治療方案。同時，他們還需要具備高超的手術技術，在手術操作中保證手術安全和病人無痛苦。醫(yī)生們用他們的專業(yè)知識和技術為病人的健康貢獻著自己的力量，他們不斷學習和提高自己的能力，讓病人得到最好的治療。
再次，醫(yī)生的耐心和細心非常重要。醫(yī)生需要和病人進行密切的溝通，了解病人的病情和病史，然后根據(jù)這些信息來制定治療方案。有時候，病人會有很多的疑問和擔心，而醫(yī)生需要有耐心去解答和安慰病人。在治療過程中，醫(yī)生需要細心觀察病人的病情變化，及時調整治療方案。這種耐心和細心的工作態(tài)度是醫(yī)生職業(yè)發(fā)展的關鍵，也是他們贏得病人信任和尊重的重要因素。
最后，醫(yī)生的情感支持和關懷至關重要。疾病經(jīng)常伴隨著病人的痛苦和恐懼，他們需要不僅僅是治療，更需要得到情感上的支持和關懷。醫(yī)生們常常用親切的語言和溫暖的眼神來安慰病人，讓他們感受到家人般的關懷。在我媽媽住院的時候，她的主治醫(yī)生經(jīng)常會過來和她聊天，詢問她的感受和需求，這種關懷讓她感到無比溫暖和舒心。醫(yī)生們溫暖人心的情感支持和關懷，讓病人覺得他們不僅僅是醫(yī)生，更是自己的朋友。
醫(yī)生是值得我們敬佩和感激的職業(yè)，他們以無私奉獻的精神來拯救病人的生命和健康。通過和醫(yī)生的接觸和觀察，我深深體會到醫(yī)生們的責任感、專業(yè)性、耐心和關懷。他們?yōu)椴∪烁冻隽撕芏啵瑸樯鐣龀隽酥匾呢暙I。作為非醫(yī)學專業(yè)的人，我們也應該向醫(yī)生們學習，以醫(yī)生的職業(yè)精神來對待我們的工作和生活，為社會做出我們自己的貢獻。同時，我們也要珍惜自己的健康，積極參與健康維護，減少給醫(yī)生們加重負擔的機會。醫(yī)生是社會的脊梁，我們應該共同為他們加油和支持。
愛心醫(yī)生心得體會篇十一
醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，從小到大，我們都會被告知醫(yī)生是救死扶傷的天使。然而，在初中時，我與醫(yī)生的接觸比較多，也深刻地體會到了醫(yī)生的不易。在這初中時的幾年里，我逐漸認識到了醫(yī)生的責任、奉獻和忍耐，并對醫(yī)生的職業(yè)產(chǎn)生了深刻的理解和敬意。
首先，醫(yī)生肩負著重要的責任。他們是人們身體健康的守護者，而一個人的健康對于生活及工作的順利進行有著至關重要的影響。醫(yī)生們隨時準備著為患者的生命向前沖來。我記得有一次，班上的同學突然暈倒了，我們一時間有些慌亂，而幸運的是，班主任正好是醫(yī)學院畢業(yè)的醫(yī)生，她迅速采取了正確的急救措施，并迅速將同學送去醫(yī)院，最終挽救了同學的生命。這個經(jīng)歷讓我深切地認識到，無論什么時候，醫(yī)生們都要胸懷大愛，毫不猶豫地去救治患者，因為他們的舉手之勞可能就是患者生存的希望。
其次，醫(yī)生對于患者來說，是無私的奉獻者。在醫(yī)療行為中，醫(yī)生們總是能把自己的利益放在最后。無論是醫(yī)療費用還是治療用藥，醫(yī)生始終不離不棄地對患者提供著最好的醫(yī)療服務。我 remember一次，我不小心扭傷了腳踝，去醫(yī)院看病時，醫(yī)生告訴我需要拍X光片，并給我開了一些藥，最后還安慰我說“不用擔心，你的腳很快就會好起來的”。我那時才意識到，醫(yī)生的職責不僅僅是救死扶傷，更是給患者一份安慰，讓他們感到溫暖和希望。
最后，我也了解到作為醫(yī)生，需要具備強大的忍耐力。醫(yī)生的工作往往是在緊張、繁忙和壓力的環(huán)境下進行的。他們需要長時間保持警覺，耐心地詢問患者的病史，進行詳細的體檢和測試，并且要承受來自家屬和患者的各種情緒，包括抱怨和不滿?？梢哉f，作為醫(yī)生，忍耐是他們堅持下去的動力，也是他們在醫(yī)療過程中堅守初心的重要品質。在一次看病的經(jīng)歷中，我看到了醫(yī)生對一個暴躁的患者保持耐心和溫和的態(tài)度，最終成功地處理了問題。這個經(jīng)歷使我對醫(yī)生們的忍耐力和耐心深感欽佩，并且教育我要學會理解和包容。
總之，通過與醫(yī)生的接觸，我對醫(yī)生的職業(yè)有了更深入的理解。醫(yī)生的責任、奉獻和忍耐是無法置之不理的重要品質。他們無私地奉獻著自己的努力和時間，以換來患者們的健康與幸福。作為普通人，我們應該對醫(yī)生們心存感激，尊重他們的付出，并在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，以減少疾病的發(fā)生，減輕醫(yī)生的工作負擔。希望有更多的人能夠了解醫(yī)生們的艱辛和貢獻，為他們點贊，為他們的默默奉獻喝彩！
愛心醫(yī)生心得體會篇十二
應礪煉嚴謹之風，營造嚴謹之氣，塑造嚴謹之團隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務致力盡善盡美，個個成員把嚴謹當作一種自覺追求，使嚴謹、細致成為辦公室工作良好風尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習慣，習慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導嚴謹觀，要求全區(qū)各項工作在細節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴謹給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴謹良好習慣。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作標桿上。醫(yī)生工作標桿決定手術質量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標桿上書寫三種風氣。
三是“拓內涵”銳氣。外樹形象，內強素質。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強業(yè)務能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細微處見精神，在平常處顯素質；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術要取得成功，科學診斷、規(guī)范流程、嚴格制度和精湛醫(yī)術是保證。辦公室工作程序性很強，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細；少一點馬虎，多一點認真，要以大局之心，細致之眼，將用心好狀態(tài)進行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴謹作風和良好習慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細節(jié)抓起。礪煉嚴謹之風，應著重從三個方面入手：
一是強化嚴謹態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應有態(tài)度”，嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領導布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴謹規(guī)范。哈佛團隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術及治療方案，手術中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)。科學規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導致與主觀愿望相反結果。辦公室“百分考核”、“總結會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調服務、檔案公文還是綜合文、機要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細揣摩、反復研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
愛心醫(yī)生心得體會篇十三
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領導帶領和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團結。在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自我不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習慣，繼續(xù)發(fā)揚團結互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務水平。在這一年當中，我體會到作為一名基層醫(yī)務工作者，其業(yè)務水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導致了應對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預防保健工作方面進一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目多，職責重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務，如兒童預防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事潛質，能夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質，改善書寫時的用語和習慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導辦理，做到不漏交費用。4、5、出勤方面要向先進看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關心他人，要繼續(xù)持續(xù)團隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預防保健工作方面，要向前輩學習以提高自我的工作潛質，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務?？傊?，我在這一年的工作當中，提高很大，不僅僅在業(yè)務上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
愛心醫(yī)生心得體會篇十四
我們是醫(yī)科大學的學生參加三下鄉(xiāng)就這樣結束了，但是大家仿還佛意猶未盡。
我們30號人在一起，從最初的不太熟，到下鄉(xiāng)期間的默契配合，再到好不容易的歡笑一家人。我們苦過累過，但最后留下的最多的，依然是歡笑和成長。
這次三下鄉(xiāng)我們的任務與以往的學長們不同，我們不僅要發(fā)揮我們醫(yī)學生的專長義診，還要開展開展活動我們這次的清水復流保護母親河活動，所以，我們的責任又多了李令皙。在小店區(qū)劉書記熱心招待下我們在小店區(qū)順利地開展了我們的各項活動，這讓我不得不佩服這位湖南年輕人的辦事能力，沒有他，這次三校聯(lián)合的下鄉(xiāng)活動就沒辦法舉行。雖然我們一個星期的下鄉(xiāng)活動中曾經(jīng)有過差錯與不盡人意的地方，但是，總的來說任務談的還算漂亮，當然，這得感謝太多太多的人因了，薛老師、孫書記、每天送我們的司機、劉書記、王吳村的村民們當然還有我們自己。
作為20xx級臨床一系最普通的'成員之一，我很少能與這么多同學在一起去合作，三下鄉(xiāng)正給我們提供了這樣好的一個機會。在這個全新的創(chuàng)業(yè)團隊中，我抓住自己的特長，很快便找到了自己的位置，并積極投身到我們的集體杜勒旺勒沙托縣中其。雖然最初兩天大家干的不太起勁兒，但是，在第三天第三天之后大家普遍地積極了許多，默契也了不斷增加了不少，而我，也開始和以前只知道他們名字的駱占峰、王志偉開起了玩笑，大家在短短幾天的時間內成為了老朋友。這次的三下鄉(xiāng)中，我不光鍛煉了自己的能力，多交了好多好朋友，而且，還極多還在老師和老師那兒學了不少處理問題的新思路哦，恩，仔細想想，這次下鄉(xiāng)真的收獲不小!
終于明白，為什么一開始我們說要讓竹仔港參加下鄉(xiāng)的同與沒有下鄉(xiāng)的同學不一樣了，而我們，也成功地證明了這一點!
愛心醫(yī)生心得體會篇十五
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認真履行醫(yī)生職責，是牧民健康的守護神，他用自己艱辛的付出和無私奉獻贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽乳房，為進一步弘揚居馬泰扎跟牧區(qū)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻。一心為民的.先進事跡，充分發(fā)揮先進典型教育示范作用，在院領導的安排布置下，學習居馬泰無私奉獻的精神。
他認真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責，“救死扶傷、治病救人”是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻給患者，服務于社會。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也在慢慢的有所提高，掌握了農村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度和操作規(guī)程，認真負責處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造好的工作成績，為廣大農牧民排憂解難。
愛心醫(yī)生心得體會篇十六
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們擁有救死扶傷的能力，承擔著保護人們健康的責任。作為一名醫(yī)生，我深深地感受到了這個職業(yè)的榮耀與挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的臨床實踐，我從中獲得了許多心得體會。
首先，醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力。在醫(yī)學領域，新的研究和技術層出不窮。作為醫(yī)生，我們要不斷學習新知識，以跟上時代的步伐。同時，我們需要有批判思維的能力，能夠理性地評估不同的診斷和治療方法，并做出合理的決策。只有這樣，才能為病人提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
其次，醫(yī)生需要具備良好的人際溝通能力。醫(yī)生是面對各種各樣人的職業(yè)，我們需要與病人、家屬和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通。這不僅可以幫助我們理解病人的需求和期望，還可以減輕他們的焦慮和恐懼。同時，在協(xié)作團隊中，良好的溝通能力可以提高工作效率，減少錯誤和沖突。作為醫(yī)生，我們應該注重傾聽和理解，與患者建立信任和默契。
第三，醫(yī)生需要具備專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，只有通過實際操作才能真正掌握。雖然書本知識是醫(yī)生的基礎，但只有在實踐中才能更好地應用它們。臨床經(jīng)驗的積累是醫(yī)生成熟和專業(yè)的標志，只有經(jīng)歷過各種各樣病例的醫(yī)療工作，才能更好地應對不同的情況。
此外，醫(yī)生還需要具備強大的心理素質和責任感。醫(yī)療工作中，我們經(jīng)常面對病人生死攸關的情況，這對我們的心理造成了巨大的壓力。所以我們必須擁有強大的心理素質，以應對各種復雜的情緒和壓力。同時，作為醫(yī)生，我們還要有強烈的責任感，病人把生命的希望寄托在我們身上，我們必須全力以赴，盡最大努力去幫助他們。
最后，作為一名醫(yī)生，我深深感受到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣性。每一次成功挽救病人的生命，每一次幫助病人恢復健康的經(jīng)歷，都會讓我感到無比的自豪和滿足。我們不僅僅是治療疾病的工具，更是病人生命的守護者。在我看來，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命，是為了社會的發(fā)展和人類的幸福而存在的。
總之，作為一名醫(yī)生，我深知這個職業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。但它給我?guī)淼某删透信c滿足感是無法用言語來表達的。醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力，同時還需要具備良好的人際溝通能力和專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。此外，醫(yī)生還需要擁有強大的心理素質和責任感。只有如此，我們才能更好地為病人服務，為社會做出更大的貢獻。對醫(yī)生而言，奉獻病人的健康，就是履行我們的使命和責任。無論在任何時候，我都會秉持著這樣的信念，繼續(xù)努力為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
愛心醫(yī)生心得體會篇十七
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔著許多我從未想過的責任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細心詢問癥狀，以便能夠給予最準確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復雜的手術，醫(yī)生總是能夠應對自如。他們在大學期間接受了嚴格的醫(yī)學教育和實習經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學習和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學習和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔著巨大的責任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負責，并承擔起錯誤的后果。當一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護自己的身體，對待生命要負責任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責任感的團隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
愛心醫(yī)生心得體會篇十八
有幸參加了黃石市舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內容從全科醫(yī)學概論、社區(qū)預防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務管理、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為社康只是一個社區(qū)的小診所，全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科；社康中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務機構。社康的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半個月的培訓來，我對全科醫(yī)師的'理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預防服務的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質醫(yī)師。
現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。1977年恩格爾（g。l。engel）首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫(yī)療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。
只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。這是關系到國策民生的大事。所以在未來全科醫(yī)學將是xx學科。
愛心醫(yī)生心得體會篇一
工作一年來，在院領導和科室主任的言傳身教、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現(xiàn)將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識
認真學習法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學習方面
我在外科_個多月的學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內科快，工作要比內科忙，瑣碎。剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。
愛心醫(yī)生心得體會篇二
電影《我是醫(yī)生》研討會在上影舉行。95歲的吳孟超身著軍裝一出現(xiàn)，場內所有人起立致敬并鼓掌。吳孟超在感謝電影主創(chuàng)的同時，也幾度敬軍禮，“黨和國家培養(yǎng)了我，我要堅持做一個軍人、一個共產(chǎn)黨員、一個中國醫(yī)生，始終為人民服務?！?BR> 是醫(yī)者，更是醫(yī)學拓荒者。
吳孟超至今堅持在醫(yī)療一線，他親自主刀的手術紀錄已經(jīng)超過1萬5千臺。無論是年輕時從割膠刀改拿手術刀，還是毅然回國報效祖國，以及創(chuàng)造出中國肝膽外科無數(shù)個第一，吳孟超的人生有太多值得書寫的部分。
拍吳孟超的醫(yī)者仁心不難，難的是如何在有限的電影篇幅里不走尋常路。導演謝鳴曉說：“制片人最初把故事梗概交到我手里時，我的第一感覺是頭皮有點發(fā)麻，這部電影不容易拍，尤其是如何用電影的方式去表現(xiàn)吳老的家國情懷?！?BR> 所幸，編劇黃丹拋開了常規(guī)的手術臺救人套路，他總結了吳孟超一生的奮斗目標是：搞超前的科研，從根本上救治病人。“這也是他醫(yī)德、醫(yī)術中的最閃光之處。”
《我是醫(yī)生》中，吳孟超有句讓人過耳不忘的臺詞：“一把刀、一臺手術，只能救一個人，但一片基礎研究的華蓋能庇佑更多人”。
電影中，吳孟超想搭建基礎研究平臺，擴大實驗室規(guī)模，他希望得意門生趙一濤能隨己投身其中。但對外科“一把刀”趙一濤而言，從手術室抽身去實驗室，尤其是要致力于當時還被普遍質疑的細胞治療，他的事業(yè)前景不啻于“霧里看花”。
現(xiàn)實中，由于癌癥至今并沒有攻克，趙一濤的質疑心理曾存于不少人心間。對此，吳孟超的回應是：“這些年，我一直在思考：我的手割過橡膠，描過圖紙，但自從拿起手術刀后便再沒有放下。我已經(jīng)90多歲了，還能做多長?不知道。我要趕緊把科學院、研究院建好，把平臺建好，再培養(yǎng)人才。有人、有平臺，基礎研究就能開展下去，20年、30年、40年總能解決問題。到那時，我在天上看?！?BR> 愛心醫(yī)生心得體會篇三
轉眼間在康復科實習的五個月就要結束了，心中真的有萬般不舍。在這個大家庭中，我們一起哭過，笑過，感動過，奮斗過，彼此鼓勵著度過這人生中最難忘的一段歲月。
在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍然堅持只要有空余時間就為我們講解相關知識，因為我學中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復對我來講很陌生，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對待病人從來都是親力親為，態(tài)度可親，在印象中，他從來就沒有發(fā)過一次脾氣，總是溫和的笑著對我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍然堅持上班，就算是腿部手術，依舊一瘸一拐的指導病人康復。每天對著進進出出的病人，他始終堅持一視同仁，親切負責。是他，教會了我平和樂觀，認真負責。
小樊老師雖然沒有帶過我，但是他教會了我很多，做事利落，雷利風行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務。他風趣幽默，從來不端老師的架子，很多病人出院后仍然回來找他，也許這就是他的魅力。記得當初寫論文時，很茫然無從下手，是他，一種一種的方式講，認真的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順利完成論文書寫。謝謝他的熱心，是他，教會了我速度與效率。
而后在門診跟過林主任，老實講，第一次見他覺得他不茍言笑，很嚴肅冷漠的樣子?？墒牵髞?，時間久了，在一起他喜歡空閑的時候講講國家大事，講國際紛爭。他記得住每一位病人，看著他針灸時專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底欽佩，那時，心里默默的想著以后他就是我奮斗的目標。在西醫(yī)昌盛，輕視中醫(yī)的現(xiàn)在，他仍然從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會了我堅守，熱愛自己的工作。
到了一區(qū)，帶教老師是小強老師，雖然他表面上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個認真的人。在我松懈的時候，他激勵我不斷前進;在暗暗自得時，他直接了當?shù)膯?“你覺得現(xiàn)在當醫(yī)生夠資格嗎?”;在失落的時候，他會講：“這有什么大不了，等以后你會覺得這些不過都是小事情，沒必要難過?！?在平日，可以和我們實習生打成一片，也許，在很多實習生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉，不過是走個過場，以后畢業(yè)，互不相見?？墒钱厴I(yè)在即，我問老師我們就要走了，有沒有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語的場景，分離，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復科的家。是他，教會了我積極進取，和睦友愛。
最讓我感謝的是眭主任，他對病人有著一種執(zhí)著的堅守，不管刮風下雨，都堅持每天巡視病房。對我們認真負責，雖然大家對主任有點怕，但更多的是尊敬和欽佩。自從出了學校，走進醫(yī)院實習，很少有人再這樣嚴厲的督導我們，說實話，我心里真的很感動，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細致入微。給我感觸最深的是眭主任身上的責任感，無論貧富貴賤，他都一致對待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術固然重要，但是醫(yī)德更為珍貴，他讓我對醫(yī)生這個職業(yè)肅然起敬，同時為自己可以加入這個團隊感到無比的自豪。是他，讓我領悟到精誠大醫(yī)的風范!
在科室，還有阿琪老師的可愛靈動，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內斂沉穩(wěn)，還有護士姐姐們的熱情慷慨，組成這么可愛的康復科。同時，感謝福醫(yī)大的同學，讓孤身一人在外地的我感到朋友的溫暖，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，似乎，我們一直都是在一起的，從不分開。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，學成十五年，再回首，往事如煙。走進社會，不再是當時不懂事的孩童，也不是學海無涯苦作舟的莘莘學子，即將面對人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學，尋找更好的發(fā)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來的必是英雄，因為他們承載了生命的希望!他們，激勵我不斷前進，牢記職責，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，貢獻自己的一份力量，成就一位醫(yī)生的責任!
愛心醫(yī)生心得體會篇四
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務工作者的學習榜樣。本人認為居馬泰幾個方面值得我們學習。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責。每當群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻精神。包扎墩也被當?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領導簽于他的實際情況，準備把他調至農業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽稱號！
學習之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們至
高無尚無私奉獻的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
愛心醫(yī)生心得體會篇五
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？?。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
愛心醫(yī)生心得體會篇六
為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛(wèi)生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F(xiàn)將實踐培訓情況總結如下：
為了將培訓工作落到實處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門，要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網(wǎng)絡，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。
臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）主任全面負責培訓項目工作。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點，為提高學員的專業(yè)水平，每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習，重點介紹各專業(yè)學科的新業(yè)務、新技術和新進展，并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。
社區(qū)培訓基地為轉變學員的社區(qū)衛(wèi)生服務理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區(qū)，開展上門服務實踐活動，對轄區(qū)內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務，達到全科醫(yī)師崗位基本要求。
愛心醫(yī)生心得體會篇七
xx年x加工作，一向于我院檢驗科工作。秉承“質量第一、服務臨床”的理念，堅持以病人為中心，高質量、高效率地為臨床帶給快速、準確的診斷依據(jù)，踏踏實實，勤奮工作。尤其近幾年來，我對自我的工作有很多的思考和感受，在那里作簡單的陳述：
認真學習黨的各項方針政策，法律、法規(guī)，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織持續(xù)一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。幾年來，自我不斷加強思想道德和業(yè)務技能的學習，提高工作的職責心，工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。始終堅持以病人為中心，服務臨床的思想，急病人與臨床之所急。嚴格遵守危急值報告制度，及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，帶給有利的診斷依據(jù)。在完成臨床檢驗工作的同時，還承擔本科室進修與實習生的實習帶教工作，堅持以理論聯(lián)系實際，做到學以致用。
本人不僅僅具有較高的政治思想水平，同時也具有很強的業(yè)務學習和工作潛質。應對專業(yè)知識的日新月異，更加注重專業(yè)知識和新技術的學習。每年訂閱《中華檢驗醫(yī)學雜志》《臨床檢驗雜志》《檢驗醫(yī)、、學》經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽;《中華流行病學雜志》《中華醫(yī)院感染雜志》、、《中國抗生素雜志》《臨床輸血與檢驗》《中國實驗診斷學雜志》等相關、、專業(yè)雜志;同時個性關注《中華檢驗醫(yī)學雜志》開設的“繼續(xù)教育園地”攔目學習;參加各種提高培訓班、學術交流會。20xx年參加xx研x會;20xx年5月參加xxx訓班。7月被當選為xxx醫(yī)學會第二屆檢驗專業(yè)委員會常務委員。為了更進一步提高自我的綜合素質，除在業(yè)務技術方面發(fā)奮學習外，也加強相關知識英語與計算機應用知識的學習。xxx參加了自學[衛(wèi)生事業(yè)管理]本科的學習，今年年底畢業(yè)。從中學習了許多管理方面的知識，獲益匪淺。
(一)有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上中學時，生活的艱苦及一向步行于十幾里之外的學校，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一向與血、尿、便、細菌、病毒打交道，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自我選取的專業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生帶給了科學翔實的診斷依據(jù)。個性是為呼吸科、重癥監(jiān)護室、康復科等帶給的藥敏試驗報告取得了十分好的治療效果，得到了信任和好評。
(二)有嚴于律己、誠信為本、樂觀向上的優(yōu)良品質我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心應對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自我。
今有幸被當選為檢驗科副主任，今后的工作，不僅僅在業(yè)務上，并且在管理工作中，也要提高自我的水平。在院長的領導下，配合好主任，發(fā)奮把我院檢驗科帶入良好的學習氛圍，進一步提高檢驗技術質量，早日使我院檢驗科各專業(yè)實驗室，透過iso15189實驗室質量管理體系的認可，建立與國際接軌的質量體系，更好地為臨床各科室服務;加強與臨床科室的聯(lián)系，開展臨床需要，特異性較強的檢驗項目，增加科室經(jīng)濟效益;激發(fā)科室每一個人員的積極性，為科室的發(fā)展獻計獻策，將檢驗科建設成團結向上的一流科室，為醫(yī)院發(fā)展貢獻自我一份微薄之力，等到退休回首時無遺憾。
愛心醫(yī)生心得體會篇八
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預科生的我們理應充分了解醫(yī)學的性質，利用身處綜合性大學的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質。
醫(yī)學是一門自然科學，是一門仍處于不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學。
因此，科學職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學生的必備條件。科學職業(yè)素養(yǎng)的基礎便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫(yī)學生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數(shù)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多門學科根據(jù)內在聯(lián)系有機組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依。科學理論系統(tǒng)的引入和科學素養(yǎng)的形成的的確確改變了當代醫(yī)學生的學風，有利于高素質醫(yī)學人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養(yǎng)上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨著生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內物質的相互作用也隨著化學的進展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數(shù)學統(tǒng)計原理……基礎學科在醫(yī)學中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫(yī)學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們去偽存真、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經(jīng)驗。或者深入鉆研一項科研課題，作出細致的分析，對一個領域進行深入細致的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。
因此，人文學科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學生的任務。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經(jīng)濟學等不是與專業(yè)息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學的高端醫(yī)學人才的基礎。
那么，如何才能夠在八年的時間內將科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當?shù)亟Y合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十余年的學習經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達?？茖W素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學習現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
愛心醫(yī)生心得體會篇九
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責醫(yī)院硬件設施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護人員。當他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗爭，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領頭人，同時也是發(fā)生事故追責的第一責任人。很多領導都不愿意負這個責任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預示著希望。
除了醫(yī)護人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
愛心醫(yī)生心得體會篇十
醫(yī)生是無私奉獻的職業(yè)，他們以醫(yī)術和愛心去治療病人。作為一個非醫(yī)學專業(yè)的人來說，我對醫(yī)生這個職業(yè)有著深深的敬佩之情。通過和醫(yī)生的接觸和觀察，我從中得到了一些心得體會。
首先，醫(yī)生的責任感和職業(yè)道德非常強。他們時刻以病人的生命安全和健康為首要任務，不計較個人的辛勞和犧牲。無論白天黑夜，無論多么困難，他們都會盡自己最大的努力來救治病人。他們用自己的行動詮釋了對病人生命的無限尊重和珍視。我曾親眼目睹過，當一個急救病人被緊急送到醫(yī)院時，醫(yī)生們迅速組織起來，全力以赴地救治，他們不分晝夜，不停休息，直到病人脫離了生命危險。這種責任感和職業(yè)道德是醫(yī)生的精神支柱，也是他們成功的重要因素之一。
其次，醫(yī)生的知識和技術非常專業(yè)。醫(yī)學是一門高度專業(yè)性的學問，其中包含了大量的理論知識和實踐技術。醫(yī)生需要通過多年的學習和實踐才能掌握這些知識和技術，并能夠在臨床實踐中熟練應用。他們需要對疾病有著深入的了解，能夠做出準確的診斷，并制定出合理的治療方案。同時，他們還需要具備高超的手術技術，在手術操作中保證手術安全和病人無痛苦。醫(yī)生們用他們的專業(yè)知識和技術為病人的健康貢獻著自己的力量，他們不斷學習和提高自己的能力，讓病人得到最好的治療。
再次，醫(yī)生的耐心和細心非常重要。醫(yī)生需要和病人進行密切的溝通，了解病人的病情和病史，然后根據(jù)這些信息來制定治療方案。有時候，病人會有很多的疑問和擔心，而醫(yī)生需要有耐心去解答和安慰病人。在治療過程中，醫(yī)生需要細心觀察病人的病情變化，及時調整治療方案。這種耐心和細心的工作態(tài)度是醫(yī)生職業(yè)發(fā)展的關鍵，也是他們贏得病人信任和尊重的重要因素。
最后，醫(yī)生的情感支持和關懷至關重要。疾病經(jīng)常伴隨著病人的痛苦和恐懼，他們需要不僅僅是治療，更需要得到情感上的支持和關懷。醫(yī)生們常常用親切的語言和溫暖的眼神來安慰病人，讓他們感受到家人般的關懷。在我媽媽住院的時候，她的主治醫(yī)生經(jīng)常會過來和她聊天，詢問她的感受和需求，這種關懷讓她感到無比溫暖和舒心。醫(yī)生們溫暖人心的情感支持和關懷，讓病人覺得他們不僅僅是醫(yī)生，更是自己的朋友。
醫(yī)生是值得我們敬佩和感激的職業(yè)，他們以無私奉獻的精神來拯救病人的生命和健康。通過和醫(yī)生的接觸和觀察，我深深體會到醫(yī)生們的責任感、專業(yè)性、耐心和關懷。他們?yōu)椴∪烁冻隽撕芏啵瑸樯鐣龀隽酥匾呢暙I。作為非醫(yī)學專業(yè)的人，我們也應該向醫(yī)生們學習，以醫(yī)生的職業(yè)精神來對待我們的工作和生活，為社會做出我們自己的貢獻。同時，我們也要珍惜自己的健康，積極參與健康維護，減少給醫(yī)生們加重負擔的機會。醫(yī)生是社會的脊梁，我們應該共同為他們加油和支持。
愛心醫(yī)生心得體會篇十一
醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，從小到大，我們都會被告知醫(yī)生是救死扶傷的天使。然而，在初中時，我與醫(yī)生的接觸比較多，也深刻地體會到了醫(yī)生的不易。在這初中時的幾年里，我逐漸認識到了醫(yī)生的責任、奉獻和忍耐，并對醫(yī)生的職業(yè)產(chǎn)生了深刻的理解和敬意。
首先，醫(yī)生肩負著重要的責任。他們是人們身體健康的守護者，而一個人的健康對于生活及工作的順利進行有著至關重要的影響。醫(yī)生們隨時準備著為患者的生命向前沖來。我記得有一次，班上的同學突然暈倒了，我們一時間有些慌亂，而幸運的是，班主任正好是醫(yī)學院畢業(yè)的醫(yī)生，她迅速采取了正確的急救措施，并迅速將同學送去醫(yī)院，最終挽救了同學的生命。這個經(jīng)歷讓我深切地認識到，無論什么時候，醫(yī)生們都要胸懷大愛，毫不猶豫地去救治患者，因為他們的舉手之勞可能就是患者生存的希望。
其次，醫(yī)生對于患者來說，是無私的奉獻者。在醫(yī)療行為中，醫(yī)生們總是能把自己的利益放在最后。無論是醫(yī)療費用還是治療用藥，醫(yī)生始終不離不棄地對患者提供著最好的醫(yī)療服務。我 remember一次，我不小心扭傷了腳踝，去醫(yī)院看病時，醫(yī)生告訴我需要拍X光片，并給我開了一些藥，最后還安慰我說“不用擔心，你的腳很快就會好起來的”。我那時才意識到，醫(yī)生的職責不僅僅是救死扶傷，更是給患者一份安慰，讓他們感到溫暖和希望。
最后，我也了解到作為醫(yī)生，需要具備強大的忍耐力。醫(yī)生的工作往往是在緊張、繁忙和壓力的環(huán)境下進行的。他們需要長時間保持警覺，耐心地詢問患者的病史，進行詳細的體檢和測試，并且要承受來自家屬和患者的各種情緒，包括抱怨和不滿?？梢哉f，作為醫(yī)生，忍耐是他們堅持下去的動力，也是他們在醫(yī)療過程中堅守初心的重要品質。在一次看病的經(jīng)歷中，我看到了醫(yī)生對一個暴躁的患者保持耐心和溫和的態(tài)度，最終成功地處理了問題。這個經(jīng)歷使我對醫(yī)生們的忍耐力和耐心深感欽佩，并且教育我要學會理解和包容。
總之，通過與醫(yī)生的接觸，我對醫(yī)生的職業(yè)有了更深入的理解。醫(yī)生的責任、奉獻和忍耐是無法置之不理的重要品質。他們無私地奉獻著自己的努力和時間，以換來患者們的健康與幸福。作為普通人，我們應該對醫(yī)生們心存感激，尊重他們的付出，并在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，以減少疾病的發(fā)生，減輕醫(yī)生的工作負擔。希望有更多的人能夠了解醫(yī)生們的艱辛和貢獻，為他們點贊，為他們的默默奉獻喝彩！
愛心醫(yī)生心得體會篇十二
應礪煉嚴謹之風，營造嚴謹之氣，塑造嚴謹之團隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務致力盡善盡美，個個成員把嚴謹當作一種自覺追求，使嚴謹、細致成為辦公室工作良好風尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習慣，習慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導嚴謹觀，要求全區(qū)各項工作在細節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴謹給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴謹良好習慣。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作標桿上。醫(yī)生工作標桿決定手術質量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標桿上書寫三種風氣。
三是“拓內涵”銳氣。外樹形象，內強素質。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強業(yè)務能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細微處見精神，在平常處顯素質；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴謹內涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術要取得成功，科學診斷、規(guī)范流程、嚴格制度和精湛醫(yī)術是保證。辦公室工作程序性很強，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細；少一點馬虎，多一點認真，要以大局之心，細致之眼，將用心好狀態(tài)進行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴謹作風和良好習慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細節(jié)抓起。礪煉嚴謹之風，應著重從三個方面入手：
一是強化嚴謹態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應有態(tài)度”，嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認真認真再認真，細致細致再細致，做到不讓領導布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴謹規(guī)范。哈佛團隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術及治療方案，手術中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)。科學規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導致與主觀愿望相反結果。辦公室“百分考核”、“總結會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調服務、檔案公文還是綜合文、機要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細揣摩、反復研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
愛心醫(yī)生心得體會篇十三
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領導帶領和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團結。在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自我不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習慣，繼續(xù)發(fā)揚團結互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務水平。在這一年當中，我體會到作為一名基層醫(yī)務工作者，其業(yè)務水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導致了應對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預防保健工作方面進一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目多，職責重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務，如兒童預防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事潛質，能夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質，改善書寫時的用語和習慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導辦理，做到不漏交費用。4、5、出勤方面要向先進看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關心他人，要繼續(xù)持續(xù)團隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預防保健工作方面，要向前輩學習以提高自我的工作潛質，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務?？傊?，我在這一年的工作當中，提高很大，不僅僅在業(yè)務上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
愛心醫(yī)生心得體會篇十四
我們是醫(yī)科大學的學生參加三下鄉(xiāng)就這樣結束了，但是大家仿還佛意猶未盡。
我們30號人在一起，從最初的不太熟，到下鄉(xiāng)期間的默契配合，再到好不容易的歡笑一家人。我們苦過累過，但最后留下的最多的，依然是歡笑和成長。
這次三下鄉(xiāng)我們的任務與以往的學長們不同，我們不僅要發(fā)揮我們醫(yī)學生的專長義診，還要開展開展活動我們這次的清水復流保護母親河活動，所以，我們的責任又多了李令皙。在小店區(qū)劉書記熱心招待下我們在小店區(qū)順利地開展了我們的各項活動，這讓我不得不佩服這位湖南年輕人的辦事能力，沒有他，這次三校聯(lián)合的下鄉(xiāng)活動就沒辦法舉行。雖然我們一個星期的下鄉(xiāng)活動中曾經(jīng)有過差錯與不盡人意的地方，但是，總的來說任務談的還算漂亮，當然，這得感謝太多太多的人因了，薛老師、孫書記、每天送我們的司機、劉書記、王吳村的村民們當然還有我們自己。
作為20xx級臨床一系最普通的'成員之一，我很少能與這么多同學在一起去合作，三下鄉(xiāng)正給我們提供了這樣好的一個機會。在這個全新的創(chuàng)業(yè)團隊中，我抓住自己的特長，很快便找到了自己的位置，并積極投身到我們的集體杜勒旺勒沙托縣中其。雖然最初兩天大家干的不太起勁兒，但是，在第三天第三天之后大家普遍地積極了許多，默契也了不斷增加了不少，而我，也開始和以前只知道他們名字的駱占峰、王志偉開起了玩笑，大家在短短幾天的時間內成為了老朋友。這次的三下鄉(xiāng)中，我不光鍛煉了自己的能力，多交了好多好朋友，而且，還極多還在老師和老師那兒學了不少處理問題的新思路哦，恩，仔細想想，這次下鄉(xiāng)真的收獲不小!
終于明白，為什么一開始我們說要讓竹仔港參加下鄉(xiāng)的同與沒有下鄉(xiāng)的同學不一樣了，而我們，也成功地證明了這一點!
愛心醫(yī)生心得體會篇十五
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認真履行醫(yī)生職責，是牧民健康的守護神，他用自己艱辛的付出和無私奉獻贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽乳房，為進一步弘揚居馬泰扎跟牧區(qū)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻。一心為民的.先進事跡，充分發(fā)揮先進典型教育示范作用，在院領導的安排布置下，學習居馬泰無私奉獻的精神。
他認真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責，“救死扶傷、治病救人”是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻給患者，服務于社會。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也在慢慢的有所提高，掌握了農村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度和操作規(guī)程，認真負責處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造好的工作成績，為廣大農牧民排憂解難。
愛心醫(yī)生心得體會篇十六
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們擁有救死扶傷的能力，承擔著保護人們健康的責任。作為一名醫(yī)生，我深深地感受到了這個職業(yè)的榮耀與挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的臨床實踐，我從中獲得了許多心得體會。
首先，醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力。在醫(yī)學領域，新的研究和技術層出不窮。作為醫(yī)生，我們要不斷學習新知識，以跟上時代的步伐。同時，我們需要有批判思維的能力，能夠理性地評估不同的診斷和治療方法，并做出合理的決策。只有這樣，才能為病人提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
其次，醫(yī)生需要具備良好的人際溝通能力。醫(yī)生是面對各種各樣人的職業(yè)，我們需要與病人、家屬和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通。這不僅可以幫助我們理解病人的需求和期望，還可以減輕他們的焦慮和恐懼。同時，在協(xié)作團隊中，良好的溝通能力可以提高工作效率，減少錯誤和沖突。作為醫(yī)生，我們應該注重傾聽和理解，與患者建立信任和默契。
第三，醫(yī)生需要具備專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，只有通過實際操作才能真正掌握。雖然書本知識是醫(yī)生的基礎，但只有在實踐中才能更好地應用它們。臨床經(jīng)驗的積累是醫(yī)生成熟和專業(yè)的標志，只有經(jīng)歷過各種各樣病例的醫(yī)療工作，才能更好地應對不同的情況。
此外，醫(yī)生還需要具備強大的心理素質和責任感。醫(yī)療工作中，我們經(jīng)常面對病人生死攸關的情況，這對我們的心理造成了巨大的壓力。所以我們必須擁有強大的心理素質，以應對各種復雜的情緒和壓力。同時，作為醫(yī)生，我們還要有強烈的責任感，病人把生命的希望寄托在我們身上，我們必須全力以赴，盡最大努力去幫助他們。
最后，作為一名醫(yī)生，我深深感受到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣性。每一次成功挽救病人的生命，每一次幫助病人恢復健康的經(jīng)歷，都會讓我感到無比的自豪和滿足。我們不僅僅是治療疾病的工具，更是病人生命的守護者。在我看來，醫(yī)生不僅僅是一個職業(yè)，更是一種使命，是為了社會的發(fā)展和人類的幸福而存在的。
總之，作為一名醫(yī)生，我深知這個職業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。但它給我?guī)淼某删透信c滿足感是無法用言語來表達的。醫(yī)生需要具備廣泛的知識和良好的批判思維能力，同時還需要具備良好的人際溝通能力和專業(yè)的技能和豐富的臨床經(jīng)驗。此外，醫(yī)生還需要擁有強大的心理素質和責任感。只有如此，我們才能更好地為病人服務，為社會做出更大的貢獻。對醫(yī)生而言，奉獻病人的健康，就是履行我們的使命和責任。無論在任何時候，我都會秉持著這樣的信念，繼續(xù)努力為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
愛心醫(yī)生心得體會篇十七
醫(yī)生是社會上一種非常重要的職業(yè)，他們承擔著保障人民健康的重任。在我接觸到醫(yī)生這個職業(yè)之前，我對他們的印象只停留在電視劇中所展現(xiàn)的那種神奇和高深的形象。然而，當我親身與醫(yī)生打交道時，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不只是簡單的執(zhí)業(yè)和治療病人，他們承擔著許多我從未想過的責任。經(jīng)過與醫(yī)生的接觸，我得出了一些關于醫(yī)生的心得體會。
首先，我對醫(yī)生的第一個印象是他們的耐心和關懷。無論是在急診室還是在門診部，醫(yī)生總是面帶微笑地接待每一位患者。他們耐心傾聽每一個患者的病情描述，細心詢問癥狀，以便能夠給予最準確的診斷和治療方案。有時候，患者因為病情較為復雜而需要大量時間來解釋自己的情況，醫(yī)生并沒有一絲不耐煩，而是耐心地傾聽和詢問，直到患者的病情得到徹底了解。他們將患者放在第一位，關注他們的身體和心理健康。
其次，醫(yī)生的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象。無論是一般的診斷還是復雜的手術，醫(yī)生總是能夠應對自如。他們在大學期間接受了嚴格的醫(yī)學教育和實習經(jīng)歷，經(jīng)過長時間的學習和實踐，掌握了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)病人的病情，做出準確的判斷，并制定出合理的治療方案。他們也時刻保持學習和更新自己的知識，以確保能夠跟上醫(yī)學科技的發(fā)展和患者的需求。
此外，醫(yī)生的責任感和使命感也讓我深感敬佩。每一位醫(yī)生都明白自己承擔著巨大的責任，他們的決定和行動直接影響著患者的生命和健康。他們要對自己所做的每一個決策負責，并承擔起錯誤的后果。當一位醫(yī)生面對病情失去控制時，他們并不放棄，而是努力尋找解決的辦法，為每一位病人爭取更多的生存機會。醫(yī)生們時刻將患者的健康和安全置于第一位，他們的職業(yè)使命感驅使著他們奮力工作。
最后，我也感受到了醫(yī)生對生命的尊重和珍惜。在醫(yī)院工作中，醫(yī)生們經(jīng)常面對病人的疾病和死亡，這是一種巨大的心理和精神壓力。然而，他們從不退縮，而是挺身而出，全力救治患者的生命。他們尊重每一位病人的生命，盡力保護和延續(xù)著每一個人的生命。醫(yī)生們也深刻理解生命的脆弱和寶貴，他們時刻提醒自己和患者要珍惜生命，愛護自己的身體，對待生命要負責任。
通過與醫(yī)生的接觸和觀察，我對醫(yī)生的理解和認識得到了極大的提升。他們并不只是簡單地執(zhí)業(yè)和治療病人，他們是一支勤奮、聰明和充滿責任感的團隊，他們用自己的專業(yè)知識和技能服務于人民健康。我由衷地佩服并感謝醫(yī)生們無私的奉獻精神。相信在醫(yī)生們的努力下，人民的健康將會得到更好的保障。
愛心醫(yī)生心得體會篇十八
有幸參加了黃石市舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內容從全科醫(yī)學概論、社區(qū)預防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務管理、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為社康只是一個社區(qū)的小診所，全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科；社康中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務機構。社康的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半個月的培訓來，我對全科醫(yī)師的'理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預防服務的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質醫(yī)師。
現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。1977年恩格爾（g。l。engel）首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫(yī)療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。
只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。這是關系到國策民生的大事。所以在未來全科醫(yī)學將是xx學科。