心得體會(huì)是對(duì)自己在特定經(jīng)歷中的感悟和理解的總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。下面是一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
干部暑期心得體會(huì)篇一
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對(duì)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的教育強(qiáng)縣，將起到很好的作用，下面對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會(huì)議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識(shí)法規(guī)、懂管理的校長(zhǎng)。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動(dòng)，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長(zhǎng)代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進(jìn)修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊(cè)，在主會(huì)場(chǎng)制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長(zhǎng)余新洲任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長(zhǎng)）、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評(píng)掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點(diǎn)科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進(jìn)行巡視。此次培訓(xùn)對(duì)象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出培訓(xùn)實(shí)效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長(zhǎng)，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長(zhǎng)，重點(diǎn)介紹他們的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點(diǎn)學(xué)校的八位校長(zhǎng)在每場(chǎng)培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長(zhǎng)介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會(huì)與反思，既注重理論性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實(shí)踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個(gè)人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項(xiàng)專項(xiàng)職責(zé)，每項(xiàng)專業(yè)職責(zé)10條，三個(gè)方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)的要求：好校長(zhǎng)不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長(zhǎng)的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營(yíng)者。評(píng)價(jià)一名校長(zhǎng)的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營(yíng)能力，也須關(guān)注校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與思想，同時(shí)還要注意校長(zhǎng)的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗(yàn)。
高淑英的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價(jià)值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長(zhǎng)要引導(dǎo)形成共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀念付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：校長(zhǎng)有意識(shí)的運(yùn)用人類的基本價(jià)值、社會(huì)主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，已解決管理中存在的問題、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力。可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”.
張景浩校長(zhǎng)的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實(shí)踐；最大優(yōu)勢(shì)――教育科研資源；最佳機(jī)會(huì)――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興校”;制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進(jìn)取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進(jìn)行探索與實(shí)踐，構(gòu)建適合于每個(gè)學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個(gè)學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個(gè)孩子生活在希望之中，讓每個(gè)孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國(guó)家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程化。讓實(shí)踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點(diǎn)，不補(bǔ)課；不買教輔書，不用練習(xí)冊(cè)。
王俊校長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤(rùn)每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個(gè)學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個(gè)字，讀好每句話，每天要進(jìn)步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強(qiáng)總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實(shí)踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對(duì)話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長(zhǎng)在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長(zhǎng)們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠(chéng)懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報(bào)告中不約而同的提到了校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個(gè)人認(rèn)為：校長(zhǎng)就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營(yíng)好一所學(xué)校。而且校長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長(zhǎng)要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對(duì)教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長(zhǎng)要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長(zhǎng)要走入課堂教學(xué)的前沿：校長(zhǎng)要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級(jí)包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長(zhǎng)提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點(diǎn)：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時(shí)的教學(xué)中，我們往往提出一個(gè)問題，就馬上請(qǐng)學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機(jī)會(huì)；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時(shí)間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個(gè)組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點(diǎn)融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進(jìn)他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實(shí)際的反思中得到頓悟。真誠(chéng)地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們能有幸與這些教育大家們對(duì)話。
棋盤鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)，使我們受益匪淺。周局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語是對(duì)我們?cè)谧鋈?、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實(shí)在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個(gè)校長(zhǎng)的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長(zhǎng)，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新知識(shí)，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅(jiān)信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信?shí)踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
干部暑期心得體會(huì)篇二
20xx年7月15日至21日，我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)在東昌學(xué)院報(bào)告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓(xùn)，這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。
本次培訓(xùn)，十幾位專家、教授結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)實(shí)際，深入淺出，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例，闡述了省內(nèi)外教書育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)；營(yíng)造文化，鑄就教育品牌。
通過專家的報(bào)告，結(jié)合自己的一些想法，啟發(fā)了我的思考：
一、培育學(xué)校文化，用文化提升學(xué)校辦學(xué)品格
學(xué)校是和人打交道的，是思想和思想的交流，是情感和情感的溝通，是生命和生命的對(duì)話。師生的價(jià)值追求就成了學(xué)校文化的核心，它是學(xué)校中那種厚重而無形的精神底蘊(yùn)，啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，這就是學(xué)校精神。學(xué)校精神文化集中體現(xiàn)了辦學(xué)理念和價(jià)值觀念。一個(gè)學(xué)校，有了自己的辦學(xué)理念，才有信仰；有了信仰才有追求；有了追求才有成功。
辦學(xué)理念的確立不是空穴來風(fēng)，它是從自身的土壤里長(zhǎng)出來的，并且是與時(shí)俱進(jìn)的。在辦學(xué)中，發(fā)動(dòng)教師在參與教育改革的活動(dòng)中認(rèn)同它，內(nèi)化為教師自己的理念，外化為學(xué)生可感知的情境。
1、在教師發(fā)展中，要著力培養(yǎng)學(xué)者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生威望是因?yàn)榻處煹牡滦裕藗兛倳?huì)對(duì)善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書卷氣。主張柔聲細(xì)語、輕手輕腳，強(qiáng)調(diào)服飾打扮、動(dòng)作語言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風(fēng)。教師不要太張揚(yáng)，應(yīng)該含蓄一點(diǎn)。應(yīng)學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣，經(jīng)常思考問題。學(xué)會(huì)讀書，博采眾長(zhǎng)。
2、在學(xué)生成長(zhǎng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格”；讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”；和學(xué)生一起分析成長(zhǎng)過程中遇到的問題，共同探索出解決問題的辦法，形成正確的思維方式和處理問題的獨(dú)特風(fēng)格，從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。
3、把課堂教學(xué)過程作為一種文化過程。課堂是一種師生互動(dòng)，它的文化含量取決于教師的文化意識(shí)、文化視野和文化闡釋等文化底蘊(yùn)。課堂通過師生的互動(dòng)努力和不斷提煉，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主、開放的文化意識(shí)形態(tài)，彰顯出“文化的教學(xué)”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征：課堂教學(xué)成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過程；課堂教學(xué)以喚醒學(xué)生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學(xué)習(xí)人格；課堂教學(xué)突破時(shí)空延伸到社會(huì)生活之中。
二、全方位、多渠道進(jìn)行德育和心理健康教育
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，了解心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)心理的方法。
初中生心理問題的解決，需要他們通過自身的努力來完成。初中生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我教育與心理訓(xùn)練，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，鍛煉心理能力，逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法，并在生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)提高。如學(xué)會(huì)微笑；多角度思考問題，辯證看問題；想自己高興的事；及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回避不愉快的事；深呼吸閉目養(yǎng)神放松法；欣賞音樂法；體育鍛煉法；散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理保健，學(xué)會(huì)自我分析、自我體驗(yàn)、自我完善，自我調(diào)適，學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)人際交往，培養(yǎng)自我承受能力。
2、嘗試開辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。
家長(zhǎng)學(xué)校是一種有目的、有針對(duì)性、主動(dòng)的提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善家庭教養(yǎng)方式的途徑，它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對(duì)家長(zhǎng)的影響更具有指導(dǎo)意義。
殊年齡階段，他們情緒反復(fù)，行為多變，對(duì)此要有心理準(zhǔn)備，不能因此不尊重，不理解他們。對(duì)他們的教育既要鼓勵(lì)，也可以批評(píng)，但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對(duì)他們的期望值不要過高，希望他們成才，這是人之常情，但壓力過大，也會(huì)適得其反。此外，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)。
三、努力打造和諧團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康發(fā)展
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略，把師生的利益放在首位，把教師隊(duì)伍建設(shè)提到重要位置，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
2、要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施；制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善，制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
總之，專家精彩的報(bào)告深深鼓舞著我，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，我要將先進(jìn)的教育理念和成功做法創(chuàng)造性地運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去，為妹冢中學(xué)發(fā)展而努力。
干部暑期心得體會(huì)篇三
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
干部暑期心得體會(huì)篇四
暑期干部總結(jié)心得體會(huì)是一件非常重要的事情，這不僅有助于我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找到不足之處，并提高自己的工作能力，同時(shí)也能夠讓我們更好地認(rèn)清自己的方向和目標(biāo)，從而有更好的發(fā)展。接下來，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，闡述自己在暑期干部工作中的經(jīng)歷，并總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
第二段：工作內(nèi)容
暑期干部工作內(nèi)容包括安全檢查、管理禮儀、接待游客等多方面。在自己的工作中，尤其是在接待游客方面遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先，有很多游客他們的習(xí)慣和文化與我們的不同，需要我們適應(yīng)他們。其次，由于游客的數(shù)量十分龐大，我們需要快速的做出反應(yīng)，才能夠不影響游客的游覽體驗(yàn)。因此，有效的銷售技巧、站立時(shí)間的把握、服務(wù)態(tài)度的表達(dá)等都是必備的。
第三段：困難和挑戰(zhàn)
在整個(gè)暑期干部工作中，遇到的最大的困難和挑戰(zhàn)是時(shí)間和人手不足。由于暑假期間是旅游的高峰期，游客人數(shù)也相應(yīng)的非常龐大，我們的工作量自然也會(huì)很大。除此之外，由于暑期干部人員相對(duì)較少，需要安排合理的工作時(shí)間和人員布置，否則無法完成工作任務(wù)。因此，若不進(jìn)行合理的規(guī)劃，會(huì)造成不必要的浪費(fèi)和影響對(duì)工作時(shí)間的利用。
第四段：提高工作能力
在暑期干部工作中，我認(rèn)識(shí)到提高自己的工作能力是非常重要的。首先，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能夠充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和能力，并提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。其次，要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，關(guān)注業(yè)內(nèi)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和管理能力。最后，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
總的來說，暑期干部工作雖然辛苦，但也是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。希望在以后的工作中，能夠不斷提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇五
在大學(xué)暑假期間，我參加了學(xué)校舉辦的暑期干部培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提高我們大學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)實(shí)踐中的管理工作有了更深入的了解，也對(duì)自己的職責(zé)和使命有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升
通過暑期干部培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)方面的能力得到了顯著提升。在一個(gè)小組的項(xiàng)目中，我擔(dān)任了組長(zhǎng)的職務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)小組成員的意見，使每個(gè)人都能在自己的崗位上發(fā)揮最大的作用，同時(shí)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在這個(gè)過程中，我鍛煉了自己的溝通能力和組織能力，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的提高
在暑期干部培訓(xùn)中，我還參與了一些團(tuán)隊(duì)游戲和集體訓(xùn)練。這些活動(dòng)不僅拉近了我和隊(duì)友們的關(guān)系，也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了只有我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能在團(tuán)隊(duì)中取得更好的成績(jī)。通過這些游戲和訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分歧和沖突。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和自我認(rèn)知
在暑期干部培訓(xùn)期間，我負(fù)責(zé)組織了一次校園公益活動(dòng)。這是我第一次承擔(dān)這樣的責(zé)任，也是我第一次真正地意識(shí)到自己作為學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)。通過這次活動(dòng)，我真切地感受到了幫助他人和奉獻(xiàn)社會(huì)的意義，也更加明白了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，通過這次培訓(xùn)，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我明白自己還有很多需要提高的地方，也明白只有不斷地學(xué)習(xí)和努力才能變得更好，更能夠勝任自己的崗位。
第五段：對(duì)未來的展望和規(guī)劃
通過這次暑期干部培訓(xùn)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我相信這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都將起到積極的促進(jìn)作用。作為一名學(xué)生干部，我將更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得用于實(shí)踐，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過暑期干部培訓(xùn)，我不僅提高了自己的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命，也讓我對(duì)未來的發(fā)展和規(guī)劃有了更清晰的思路。我會(huì)牢記培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷努力成長(zhǎng)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更多的努力。
干部暑期心得體會(huì)篇六
暑期是年度工作計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)，干部們利用這段時(shí)間進(jìn)行休整、對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以及對(duì)未來的工作進(jìn)行規(guī)劃和思考。因此，撰寫一篇干部暑期心得體會(huì)的文章，可以充分展示自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)也可以幫助其他干部在工作中具備更加明確的方向和目標(biāo)。
二、總結(jié)過去的工作與成果
在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)的工作是XXX。在這個(gè)崗位上，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。我將我的一些心得與教訓(xùn)分享給大家：
1、我意識(shí)到對(duì)于剛上崗的干部而言，了解和掌握公司文化、運(yùn)營(yíng)策略、業(yè)務(wù)模式至關(guān)重要，因?yàn)檫@是進(jìn)行后續(xù)工作的基石。
2、執(zhí)行力非常重要。無論是制定計(jì)劃，還是完成目標(biāo)，沒有執(zhí)行力的支撐，工作就會(huì)處于盲目狀態(tài)。
3、要善于學(xué)習(xí)和反思。在工作中，難免會(huì)遇到問題，不要一遇到問題就死扛，而是要善于學(xué)習(xí)和反思，找到解決問題的方法和思路。
三、制定未來的工作計(jì)劃
在新的一年里，我將會(huì)更加注重以下幾個(gè)方面的工作：
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)的了解，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
2、注重人員管理。要求每個(gè)員工都能全力以赴工作，同時(shí)建立良好的員工關(guān)系和企業(yè)文化。
3、推進(jìn)業(yè)務(wù)。通過廣告投放、活動(dòng)策劃等手段，提高公司知名度和產(chǎn)品影響力。
四、對(duì)未來的展望和期望
希望未來我能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，把自己的不足和缺點(diǎn)逐漸完善。同時(shí)希望自己能夠有機(jī)會(huì)參與到更多的重要項(xiàng)目中，完成更高層次的工作。希望公司也能夠認(rèn)可我的工作，并給予更多的支持和提升機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)與展望
通過本次暑期工作，我認(rèn)真思考了過去的工作和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)于未來的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃和部署。同時(shí)，我也反思了自己工作中的不足和問題，并制定了更加有針對(duì)性的改進(jìn)措施。此外，我認(rèn)為公司也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，注重員工培訓(xùn)和管理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新潛力，提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。希望未來我能夠與公司共同努力，共同創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。
干部暑期心得體會(huì)篇七
每年暑期，各行各業(yè)都會(huì)有許多干部參加各類培訓(xùn)或者休假活動(dòng)，其中所得的收獲不僅對(duì)干部個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，同時(shí)也對(duì)其所在的機(jī)構(gòu)和單位產(chǎn)生了積極、直接的影響。在這個(gè)暑期，我也參加了機(jī)構(gòu)組織的暑期培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。
二、對(duì)于培訓(xùn)的理解和體驗(yàn)
作為一名普通的工作人員，我參加這次培訓(xùn)并沒有過多的期望，唯一的目的就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，提升自己。培訓(xùn)中，我所學(xué)到的內(nèi)容不僅包括理論知識(shí)，還有針對(duì)實(shí)際問題的探討和解決方法。最令我印象深刻的是講師們的授課方式，他們通俗易懂、注重實(shí)踐，深受同學(xué)們的歡迎。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還組織了多次團(tuán)隊(duì)互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)了相互之間的了解和友誼。
三、對(duì)于自身收獲的總結(jié)
作為一名參加培訓(xùn)的干部，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足。首先，我的思維方式還停留在以往的想法中，沒有及時(shí)更新和跟隨時(shí)代的發(fā)展；其次，我的團(tuán)隊(duì)合作能力還缺乏很多，需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去積累。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，也取得了一定的解決方法，例如時(shí)刻關(guān)注各類社交媒體和專業(yè)網(wǎng)站，積極掌握熱點(diǎn)問題和最新技術(shù)，還在teamwork方面更加注重溝通交流，共同制定目標(biāo)和解決問題。
四、對(duì)于機(jī)構(gòu)發(fā)展的啟示
機(jī)構(gòu)組織此次培訓(xùn)不僅為干部提供了一個(gè)更廣闊的思路和新穎的學(xué)習(xí)模式，還為機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)了很多力量。首先，我們學(xué)到的理論知識(shí)可以在實(shí)踐中得到體現(xiàn)；其次，更好的團(tuán)隊(duì)合作方式可以讓機(jī)構(gòu)的工作更加高效和專業(yè)；再次，機(jī)構(gòu)可以從各種角度去探討問題，探索新的解決方法，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作模式，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
五、結(jié)語
總之，在這個(gè)暑期的培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，不僅是學(xué)到了一些新知識(shí)和新技能，也是更關(guān)鍵的是認(rèn)識(shí)到自己身上需要改進(jìn)的問題改變了自己的思維方式，并且明確了下一步的努力方向。同時(shí)，也必須說，機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)還為單位的發(fā)展起到了重要的作用。希望我們能夠不斷努力，共同促進(jìn)單位、機(jī)構(gòu)的發(fā)展與進(jìn)步。
干部暑期心得體會(huì)篇八
作為暑假期間參加實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的大學(xué)生干部，我深知此經(jīng)歷對(duì)于我的人生旅程有著重要的意義。在經(jīng)歷了一個(gè)暑期的歷練后，我深感自己成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在未來發(fā)展中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。在這篇文章中，我將分享自己的思考和體會(huì)，談?wù)勎以谑钇诟刹繉?shí)踐中的所學(xué)所感，同時(shí)也為自己定出了未來奮斗的方向和目標(biāo)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，定位方向
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多缺陷和不足。首先是思維方式的變化。我從一開始的被動(dòng)習(xí)慣逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，逐漸擁有了獨(dú)立思考的能力，并逐漸學(xué)會(huì)了一定的問題解決能力。再者是協(xié)作與溝通方面的不足。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我逐漸意識(shí)到自己的合作意識(shí)和溝通技巧還需要不斷提高和完善。此外，還有實(shí)際動(dòng)手能力的不足，我需要更多地接觸實(shí)踐性的問題，積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界
在我參加的暑期社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)過程中，我通過實(shí)際操作和實(shí)踐，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。例如，在志愿服務(wù)中我學(xué)會(huì)了如何開展盲人童子軍活動(dòng)和授課、和社區(qū)居民康復(fù)操等技能。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我還了解了很多生活常識(shí)，如計(jì)劃生育、家族財(cái)產(chǎn)等。
第三段：人際交往，培養(yǎng)人脈
在暑期干部實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹，給我傳授了許多實(shí)用的技術(shù)和技能，有的初出茅廬，有著與我相類似的經(jīng)歷和感受。通過認(rèn)識(shí)這些人，我不僅得到了人脈關(guān)系，更重要的是開拓了我的視野，懂得了多元化的世界觀和價(jià)值觀。
第四段：心態(tài)調(diào)整，保持積極
在暑期的實(shí)踐中，我深刻體驗(yàn)到了許多困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)バ判暮头e極性。然而，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富和成長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理：即使遇到挫折和失敗，也應(yīng)該保持積極的心態(tài)，從中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和激情。我通過在實(shí)踐中鍛煉自己的堅(jiān)韌和耐力，逐漸建立了自信和自豪感，并深刻認(rèn)識(shí)到了“學(xué)以致用”的重要性。
第五段：展望未來，追求卓越
在接下來的時(shí)間里，我仍然會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐和學(xué)習(xí)的路線，不斷完善自己，與優(yōu)秀地人們互相學(xué)習(xí)和交流，從而不斷提升自己的能力和品質(zhì)。將會(huì)抱著強(qiáng)烈的求知欲，充滿信心和熱情地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。
干部暑期心得體會(huì)篇九
在今年丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷激動(dòng)與期待的心情來到縣委黨校，開始了_年秋季中青年干部培訓(xùn)班為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
“要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，要用聯(lián)系、創(chuàng)新、實(shí)踐的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)。只有掌握科學(xué)的方法，才能在思想上有新收獲，理論上有新境界，黨性上有新增強(qiáng)，達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的，更好地指導(dǎo)工作”。所以，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，下決心通過自己的努力,真正做到人到、心到、功夫到。如今，兩個(gè)月緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束了，對(duì)我來說，這是一個(gè)形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、理論與實(shí)踐并重的學(xué)習(xí)過程。遠(yuǎn)程教育、人生旅途回憶、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、觀看電影、警示片及流動(dòng)道德講堂等精彩紛呈的教學(xué)模式，給我留下了深刻印象。加之軍訓(xùn)時(shí)的嚴(yán)格要求、廣播體操的規(guī)范動(dòng)作、拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力、即興演講的自我展示、結(jié)業(yè)典禮節(jié)目的精心排練等都構(gòu)成了我在黨校學(xué)習(xí)生活的豐富內(nèi)容，使我在較短時(shí)間內(nèi)豐富了理論知識(shí)，提高了綜合能力，錘煉了黨性修養(yǎng)。
一是思想境界獲提升。黨校是學(xué)員進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的陣地，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，
二是理論知識(shí)有更新。黨校培訓(xùn)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)了其科學(xué)的思想內(nèi)涵。在公文寫作與處理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、行政管理等課程學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步拓展了知識(shí)面，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。尤其是縣四大家主要領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)黨校課堂親自授課，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的高度關(guān)注和厚愛，縣委佘書記以《如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的竹山篇》為主題，激發(fā)了大家加快“十星高地·秦巴強(qiáng)縣”建設(shè)的熱情。縣政府龔縣長(zhǎng)結(jié)合我縣當(dāng)前形勢(shì)，就如何高舉“十星高地.秦巴強(qiáng)縣”大旗、推動(dòng)竹山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為我們今后工作打開了思路。此外，縣人大方主任結(jié)合自身工作實(shí)踐對(duì)群眾觀念的深刻論述，既高屋建瓴，有理論水準(zhǔn)，又貼近竹山實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)性，使我獲益匪淺。
三是個(gè)人能力得增強(qiáng)。通過精心準(zhǔn)備人生旅途回憶、案例分析以及演講等活動(dòng)，個(gè)人寫作能力、語言表達(dá)能力以及分析問題能力都得到不同程度的提高。通過參與合唱、舞蹈排練等活動(dòng)，個(gè)人溝通協(xié)調(diào)能力也得到很大提高。
滿懷依依不舍的心情離開了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，黨校是我工作和學(xué)習(xí)的“加油站”，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將以此次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，抱著真學(xué)、常學(xué)、深學(xué)和學(xué)以致用的態(tài)度不斷掌握新知識(shí)，不斷改造主觀世界，腳踏實(shí)地，勤奮工作，在為民服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，為中國(guó)夢(mèng)的竹山篇早日實(shí)現(xiàn)做出積極貢獻(xiàn)!
干部暑期心得體會(huì)篇十
干部是指在政府、企事業(yè)單位和社會(huì)組織中擔(dān)負(fù)管理和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的人員。在中國(guó)特色社會(huì)主義制度下，干部隊(duì)伍的建設(shè)是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。從事干部工作多年，我深深體會(huì)到作為一名干部所應(yīng)具備的特質(zhì)和職責(zé)，同時(shí)也意識(shí)到干部工作的重大意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討干部的角色和使命。
首先，作為一名干部，首要的任務(wù)是履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任并保持高度的自律性。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，干部應(yīng)秉持黨的指導(dǎo)思想，正確履行職責(zé)，做到有則加勉、無則勉之。干部必須具備良好的自律性，堅(jiān)決按照黨的紀(jì)律和國(guó)家法規(guī)行事，嚴(yán)格要求自己，做到自我約束和修身立德。只有以高度的自律性帶頭，才能贏得群眾的信任和尊重，進(jìn)而推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
其次，干部應(yīng)注重團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)工作中的各方利益。在處理各種問題時(shí)，干部需要綜合考慮各方的利益，并積極爭(zhēng)取各方的支持和配合。干部要善于溝通，保持良好的人際關(guān)系，做到相互包容、體諒和讓步。只有在團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的氛圍中，各方面的力量才能得到充分發(fā)揮，工作才能順利推進(jìn)。因此，干部需要具備較高的政治覺悟和智慧，在保持團(tuán)結(jié)和和諧的同時(shí)，有效地解決各方面的利益矛盾。
第三，干部應(yīng)注重學(xué)習(xí)和提高自己的能力素質(zhì)。干部作為一支隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力。干部要保持敏感的洞察力，緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，了解各種新技術(shù)和新趨勢(shì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。同時(shí)，干部還需要注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，提高組織協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。只有不斷提升自己的素質(zhì)，干部才能更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第四，干部工作的核心是為人民服務(wù)。干部的職責(zé)就是為人民謀幸福、為人民造福。無論是在脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村發(fā)展，還是在教育、醫(yī)療改革等領(lǐng)域，干部都應(yīng)時(shí)刻以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，努力為人民群眾提供更好的服務(wù)。干部要走進(jìn)基層，了解人民的需求和困難，積極解決問題，不斷改善人民的生活條件。干部要接受人民的監(jiān)督，聽取人民的意見建議，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的關(guān)愛和密切聯(lián)系。
最后，作為一名干部，我們要時(shí)刻心系黨和國(guó)家的事業(yè)，保持理想信念的堅(jiān)定和忠誠(chéng)。干部的忠誠(chéng)是對(duì)黨中央的忠誠(chéng)，是對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)人民的忠誠(chéng)。干部要堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷提高政治覺悟和政治能力，時(shí)刻警醒自己，不受任何誘惑和干擾。只有以堅(jiān)定的信仰和忠誠(chéng)精神，干部才能在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為黨和國(guó)家的事業(yè)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
綜上所述，干部工作是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。作為干部，我們要履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任并保持高度自律性，注重團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)工作中的各方利益，注重學(xué)習(xí)和提高自己的能力素質(zhì)，以為人民服務(wù)為根本，心系黨和國(guó)家的事業(yè)并時(shí)刻保持忠誠(chéng)。只有以這樣的心態(tài)和態(tài)度，干部才能更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
干部暑期心得體會(huì)篇十一
干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著重要的領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。歷經(jīng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展，在各大領(lǐng)域展示出了許多令人欽佩的實(shí)績(jī)。然而，作為一名干部，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自身工作的思考和總結(jié)，在履行職責(zé)的過程中摸索出一套適合自己的干部之路，取得更好的業(yè)績(jī)。
第二段：精準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)
作為一名干部，首要的是明確自己在組織中的位置和角色。我們需要精準(zhǔn)定位，明確自己的職責(zé)和責(zé)任范圍。只有明確了自己的定位，我們才能知道該怎樣去做，不會(huì)在工作中迷失方向。同時(shí)，我們還需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，根據(jù)自身和組織的發(fā)展需要，確立解決問題的重點(diǎn)和方向，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。
第三段：銳意改革，不斷創(chuàng)新
改革創(chuàng)新是推動(dòng)干部工作的重要?jiǎng)恿?。作為干部，我們需要敢于挑?zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于突破常規(guī)。只有不斷地進(jìn)行自我更新和改進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)發(fā)展的要求。在工作中，我們更要有創(chuàng)新思維，提出新觀點(diǎn)、新思路，積極探索解決問題的新方法。只有通過改革創(chuàng)新，我們才能更好地推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
團(tuán)結(jié)協(xié)作是干部工作中的重要環(huán)節(jié)。作為干部，我們不能獨(dú)善其身，需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，形成合力。在團(tuán)隊(duì)中，要遵循相互尊重、相互支持、相互幫助的原則，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人的專長(zhǎng)，形成合理的分工和高效的工作流程，在共同協(xié)作中取得更好的工作效果。
第五段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，注重個(gè)人修養(yǎng)
作為干部，我們要保持高度的政治覺悟和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策。同時(shí)，我們也要注重個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作品質(zhì)和道德品質(zhì)。要保持樂觀向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的心態(tài)，積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不畏艱辛。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能不斷適應(yīng)工作的需要，更好地為黨和人民服務(wù)。
總結(jié)回顧
干部工作是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，在實(shí)踐中我們需要不斷總結(jié)、創(chuàng)新與進(jìn)步。通過精準(zhǔn)定位、銳意改革、團(tuán)結(jié)協(xié)作和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地為黨和人民事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、修正錯(cuò)誤、完善自我，才能在干部工作中取得更好的成績(jī)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
干部暑期心得體會(huì)篇十二
近年來，干部培訓(xùn)成為了各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的重頭戲，每年都有大量的干部參加各種培訓(xùn)課程，但是有多少人真正能夠從中受益？本人在參加幾次干部培訓(xùn)后，不僅收獲頗豐，也有了一些心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第二段：培訓(xùn)場(chǎng)景的特點(diǎn)
參加干部培訓(xùn)課程，是一種不同于日常生活和工作的開放環(huán)境，這種環(huán)境有其特殊性，既讓人感到放松，又讓人感到嚴(yán)肅。這種環(huán)境中，學(xué)員們打破了日常的工作場(chǎng)景和規(guī)則，沒有職位和頭銜的壓力和束縛，教師們也傳授了更廣闊和深入的知識(shí)，學(xué)員們可以自由地表達(dá)自己的看法，想法和問題，各種觀點(diǎn)和意見并行交替。這種氣氛對(duì)拓展視野，提高思考能力意義重大。
第三段：獲得的收獲
在培訓(xùn)中，老師教會(huì)我們了實(shí)踐操作技能，提高了專業(yè)素養(yǎng)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在提升業(yè)務(wù)水平和管理能力方面都有了很大的提高。學(xué)員們?cè)诮涣髦行纬闪俗约旱睦砟詈陀^點(diǎn)，并且在交流和互動(dòng)中得到了更多的啟示和目標(biāo)，特別是跨部門、跨行業(yè)的交流，拓寬了我們的視野，成為學(xué)員之間的交流、合作、合作的平臺(tái)。這種交流形式還是尋求合作機(jī)會(huì)和提出新需求的重要途徑。
第四段：?jiǎn)栴}及解決
在培訓(xùn)中，我們碰到的問題，也是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在自身發(fā)展及團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到的問題很多，如人員安排紊亂，物資缺乏，課程安排不當(dāng)?shù)鹊?，但是如果能夠勇敢地面?duì)問題，從問題中成長(zhǎng)挺過去，這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成的一個(gè)過程。
第五段：總結(jié)
總之，參加干部培訓(xùn)不僅是一種提升能力的途徑，也是一種拓展視野，提高人際交往能力的機(jī)會(huì)。值得注意的是，干部培訓(xùn)不是培訓(xùn)后就能徹底解決我們工作中的問題和矛盾，需要將培訓(xùn)中的精華運(yùn)用到實(shí)踐中去，將虛擬的場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，結(jié)合工作實(shí)際不斷地總結(jié)和完善自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。
干部暑期心得體會(huì)篇十三
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席 在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來，。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真
學(xué)習(xí)
并嚴(yán)格要求自己。在干部隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。
有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認(rèn)為， 積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng); 有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”;有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動(dòng)，會(huì)不會(huì)有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師
職業(yè)道德
建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的'一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師，
資料共享平臺(tái)
《干部 心得體會(huì)》()。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事
制度
、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
江總書記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?BR> 為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
干部暑期心得體會(huì)篇十四
干部培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠提高干部的綜合素質(zhì)，使他們更好地服務(wù)于人民群眾。在參加干部培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多，也積累了不少心得體會(huì)。在今天的文章中，我想與大家分享一下我所獲得的干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
參加干部培訓(xùn)首先要做好準(zhǔn)備工作。在培訓(xùn)前，我主動(dòng)了解了培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并認(rèn)真制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻保持學(xué)習(xí)熱情，并盡可能地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過這種方式，我可以更好地全面了解干部工作和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的要求。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在干部培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多新的理念和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)，我更好地了解了如何在實(shí)際工作中取得更好的成效。我還學(xué)習(xí)了如何提升自我和公司績(jī)效的方法和技巧。在與其他干部交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過交流和學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了這些差距。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅改善了自己的工作能力，還提升了自己的個(gè)人素質(zhì)和形象。
第四段：培訓(xùn)后的反思
干部培訓(xùn)結(jié)束后，我通過反思總結(jié)了自己的不足和不足處，并認(rèn)真研究了如何改進(jìn)。我認(rèn)為，提高自己的組織能力、創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力是我的重要任務(wù)。在實(shí)際工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量，努力發(fā)揮職務(wù)作用。
第五段：結(jié)語
總之，參加干部培訓(xùn)是對(duì)提高自身綜合素質(zhì)和提升工作能力的最佳途徑之一。通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以更好地了解干部的要求和工作的現(xiàn)實(shí)情況，更好地為人民服務(wù)。希望所有的干部能夠加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇十五
第一段：干部的重要性與責(zé)任
在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，干部是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。作為一名干部，個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，更關(guān)系到團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。大家都說，干部是最接地氣的，擁有很多特殊的責(zé)任和使命。因此，作為一名干部，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情與責(zé)任感，堅(jiān)守職責(zé)、保持清醒，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、提升自我。
第二段：積累與沉淀
積累與沉淀是成為一名合格干部的重要基礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)的積累不僅是對(duì)工作中不同情況的應(yīng)對(duì)，更是在同一崗位上不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。我們要不斷吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他優(yōu)秀干部的成功經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)和思考，將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。同時(shí)，作為一名干部，我們還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備豐富的專業(yè)知識(shí)，這樣才能更好地服務(wù)人民，解決問題，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
第三段：鍛煉與成長(zhǎng)
干部工作的特殊性決定了干部需要經(jīng)受各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。鍛煉和成長(zhǎng)是在實(shí)際工作中獲得的。在實(shí)際工作中，我們會(huì)遇到不同性質(zhì)和難度的問題，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有在解決問題、破解困難的過程中，我們才能不斷提高自己的能力和智慧。同時(shí)，也需要時(shí)刻反思自己的行為和工作方法，不斷改進(jìn)和完善。干部工作是一個(gè)長(zhǎng)期而循序漸進(jìn)的過程，只有不斷鍛煉和成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)工作的發(fā)展和變化。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通
在干部工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是至關(guān)重要的。干部需要與不同領(lǐng)域和不同崗位的人合作，需要進(jìn)行跨部門和跨領(lǐng)域的協(xié)調(diào)和溝通。一個(gè)優(yōu)秀的干部應(yīng)該具備良好的溝通能力，能夠準(zhǔn)確理解他人的意圖、明確自己的任務(wù)，并能夠有效地傳遞信息和溝通意見。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成良好的合作氛圍。
第五段：良好形象與人格魅力
干部是黨和人民的代表，在工作中承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任。因此，干部需要保持良好的形象和人格魅力。良好的形象不僅包括儀表形象，更重要的是要樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，要做到正直、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)。只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的干部形象，才能贏得他人的尊重和支持，才能更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
結(jié)尾段：干部是一種精神
干部是一種精神，是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。干部的工作與幸福感始終密切相關(guān)，只有在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能獲得更多的滿足感和成就感。作為一名干部，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的追求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能成為合格的干部，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇十六
第一段：干部心得的意義（引入）
干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，也是社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，因此，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系到人民生活的改善。每個(gè)干部都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和敬業(yè)精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自己，從而更好地履行自己的職責(zé)，為人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了干部工作的重要性和特點(diǎn)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向
干部作為黨和國(guó)家的事業(yè)中堅(jiān)力量，必須保持正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向。從小事做起，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)持以人民的利益為中心，把人民群眾的需求和利益放在首位。干部要勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)解決問題，以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的工作。同時(shí)，干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，才能更好地服務(wù)于人民、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力
干部是黨的事業(yè)連接黨和人民群眾的橋梁和紐帶，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力。干部要嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公，不斷加強(qiáng)自身的自我約束和自我教育，提高自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)和核心意識(shí)。干部要帶頭遵守黨的紀(jì)律和組織原則，善于抵制各種不良誘惑和腐蝕，清正廉潔、光明磊落，樹立公正的形象，保持清正廉潔的政治本色。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)
干部工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，需要建立和諧的協(xié)作關(guān)系、注重團(tuán)隊(duì)合作。干部要善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，互相支持、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在相互協(xié)作中不斷提升工作效率和工作質(zhì)量。同時(shí)，干部要注重培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的后備干部，發(fā)掘人才、激發(fā)潛能，為黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的有力支撐。
第五段：勇于創(chuàng)新，追求卓越
干部要勇于創(chuàng)新，追求卓越。變革是時(shí)代的要求，干部要敢于改革，善于創(chuàng)新，跳出陳舊的思維模式，勇于突破傳統(tǒng)的束縛，提出新的觀點(diǎn)和思路。同時(shí)，干部要堅(jiān)持追求卓越的精神，追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和全面素質(zhì)。只有勇于創(chuàng)新、追求卓越的干部，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，引領(lǐng)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總結(jié)：
干部工作是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，需要每個(gè)干部都以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待。作為干部，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力；同時(shí)，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；更重要的是，勇于創(chuàng)新，追求卓越，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的干部，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
干部暑期心得體會(huì)篇一
8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對(duì)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的教育強(qiáng)縣，將起到很好的作用，下面對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開專題會(huì)議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識(shí)法規(guī)、懂管理的校長(zhǎng)。
教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動(dòng)，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)培訓(xùn)的開幕式、閉幕式、主持人及校長(zhǎng)代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進(jìn)修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊(cè)，在主會(huì)場(chǎng)制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長(zhǎng)余新洲任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長(zhǎng)）、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評(píng)掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點(diǎn)科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進(jìn)行巡視。此次培訓(xùn)對(duì)象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.
二、注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出培訓(xùn)實(shí)效
此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長(zhǎng)，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學(xué)校長(zhǎng)，重點(diǎn)介紹他們的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點(diǎn)學(xué)校的八位校長(zhǎng)在每場(chǎng)培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長(zhǎng)介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會(huì)與反思，既注重理論性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。
1、專家高端解讀。
陳xx教授對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實(shí)踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個(gè)人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項(xiàng)專項(xiàng)職責(zé)，每項(xiàng)專業(yè)職責(zé)10條，三個(gè)方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。
（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)的要求：好校長(zhǎng)不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長(zhǎng)的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營(yíng)者。評(píng)價(jià)一名校長(zhǎng)的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營(yíng)能力，也須關(guān)注校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與思想，同時(shí)還要注意校長(zhǎng)的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗(yàn)。
高淑英的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價(jià)值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長(zhǎng)要引導(dǎo)形成共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀念付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：校長(zhǎng)有意識(shí)的運(yùn)用人類的基本價(jià)值、社會(huì)主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，已解決管理中存在的問題、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力。可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”.
張景浩校長(zhǎng)的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實(shí)踐；最大優(yōu)勢(shì)――教育科研資源；最佳機(jī)會(huì)――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興校”;制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進(jìn)取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進(jìn)行探索與實(shí)踐，構(gòu)建適合于每個(gè)學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個(gè)學(xué)生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個(gè)孩子生活在希望之中，讓每個(gè)孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國(guó)家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程化。讓實(shí)踐課程生活化。
陳康金的“六無”辦學(xué)追求：學(xué)生無輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點(diǎn)，不補(bǔ)課；不買教輔書，不用練習(xí)冊(cè)。
王俊校長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。
白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤(rùn)每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個(gè)學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)；我是白小學(xué)生，我愛我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛我的同學(xué)；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫好每個(gè)字，讀好每句話，每天要進(jìn)步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強(qiáng)總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果
教育者的實(shí)踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的“反思性對(duì)話”過程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說解決了我縣義務(wù)教育階段校長(zhǎng)在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長(zhǎng)們諸多的.反思。
汪橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李昌選如是說。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠(chéng)懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報(bào)告中不約而同的提到了校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個(gè)人認(rèn)為：校長(zhǎng)就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營(yíng)好一所學(xué)校。而且校長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長(zhǎng)要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對(duì)教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長(zhǎng)要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長(zhǎng)要走入課堂教學(xué)的前沿：校長(zhǎng)要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級(jí)包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽課和分析課。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長(zhǎng)提到“教育等待”的問題，并陳述了他的觀點(diǎn)：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時(shí)的教學(xué)中，我們往往提出一個(gè)問題，就馬上請(qǐng)學(xué)生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機(jī)會(huì)；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時(shí)間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個(gè)組織語言的過程。或許只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點(diǎn)融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進(jìn)他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實(shí)際的反思中得到頓悟。真誠(chéng)地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們能有幸與這些教育大家們對(duì)話。
棋盤鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)，使我們受益匪淺。周局長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的話語是對(duì)我們?cè)谧鋈?、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實(shí)在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個(gè)校長(zhǎng)的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長(zhǎng)，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新知識(shí)，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅(jiān)信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信?shí)踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
干部暑期心得體會(huì)篇二
20xx年7月15日至21日，我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)在東昌學(xué)院報(bào)告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓(xùn)，這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。
本次培訓(xùn)，十幾位專家、教授結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)實(shí)際，深入淺出，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例，闡述了省內(nèi)外教書育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)；營(yíng)造文化，鑄就教育品牌。
通過專家的報(bào)告，結(jié)合自己的一些想法，啟發(fā)了我的思考：
一、培育學(xué)校文化，用文化提升學(xué)校辦學(xué)品格
學(xué)校是和人打交道的，是思想和思想的交流，是情感和情感的溝通，是生命和生命的對(duì)話。師生的價(jià)值追求就成了學(xué)校文化的核心，它是學(xué)校中那種厚重而無形的精神底蘊(yùn)，啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，這就是學(xué)校精神。學(xué)校精神文化集中體現(xiàn)了辦學(xué)理念和價(jià)值觀念。一個(gè)學(xué)校，有了自己的辦學(xué)理念，才有信仰；有了信仰才有追求；有了追求才有成功。
辦學(xué)理念的確立不是空穴來風(fēng)，它是從自身的土壤里長(zhǎng)出來的，并且是與時(shí)俱進(jìn)的。在辦學(xué)中，發(fā)動(dòng)教師在參與教育改革的活動(dòng)中認(rèn)同它，內(nèi)化為教師自己的理念，外化為學(xué)生可感知的情境。
1、在教師發(fā)展中，要著力培養(yǎng)學(xué)者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生威望是因?yàn)榻處煹牡滦裕藗兛倳?huì)對(duì)善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書卷氣。主張柔聲細(xì)語、輕手輕腳，強(qiáng)調(diào)服飾打扮、動(dòng)作語言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風(fēng)。教師不要太張揚(yáng)，應(yīng)該含蓄一點(diǎn)。應(yīng)學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣，經(jīng)常思考問題。學(xué)會(huì)讀書，博采眾長(zhǎng)。
2、在學(xué)生成長(zhǎng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格”；讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”；和學(xué)生一起分析成長(zhǎng)過程中遇到的問題，共同探索出解決問題的辦法，形成正確的思維方式和處理問題的獨(dú)特風(fēng)格，從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。
3、把課堂教學(xué)過程作為一種文化過程。課堂是一種師生互動(dòng)，它的文化含量取決于教師的文化意識(shí)、文化視野和文化闡釋等文化底蘊(yùn)。課堂通過師生的互動(dòng)努力和不斷提煉，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主、開放的文化意識(shí)形態(tài)，彰顯出“文化的教學(xué)”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征：課堂教學(xué)成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過程；課堂教學(xué)以喚醒學(xué)生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學(xué)習(xí)人格；課堂教學(xué)突破時(shí)空延伸到社會(huì)生活之中。
二、全方位、多渠道進(jìn)行德育和心理健康教育
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，了解心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)心理的方法。
初中生心理問題的解決，需要他們通過自身的努力來完成。初中生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我教育與心理訓(xùn)練，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，鍛煉心理能力，逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法，并在生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)提高。如學(xué)會(huì)微笑；多角度思考問題，辯證看問題；想自己高興的事；及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回避不愉快的事；深呼吸閉目養(yǎng)神放松法；欣賞音樂法；體育鍛煉法；散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理保健，學(xué)會(huì)自我分析、自我體驗(yàn)、自我完善，自我調(diào)適，學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)人際交往，培養(yǎng)自我承受能力。
2、嘗試開辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。
家長(zhǎng)學(xué)校是一種有目的、有針對(duì)性、主動(dòng)的提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善家庭教養(yǎng)方式的途徑，它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對(duì)家長(zhǎng)的影響更具有指導(dǎo)意義。
殊年齡階段，他們情緒反復(fù)，行為多變，對(duì)此要有心理準(zhǔn)備，不能因此不尊重，不理解他們。對(duì)他們的教育既要鼓勵(lì)，也可以批評(píng)，但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對(duì)他們的期望值不要過高，希望他們成才，這是人之常情，但壓力過大，也會(huì)適得其反。此外，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)。
三、努力打造和諧團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康發(fā)展
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略，把師生的利益放在首位，把教師隊(duì)伍建設(shè)提到重要位置，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
2、要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施；制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善，制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
總之，專家精彩的報(bào)告深深鼓舞著我，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，我要將先進(jìn)的教育理念和成功做法創(chuàng)造性地運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去，為妹冢中學(xué)發(fā)展而努力。
干部暑期心得體會(huì)篇三
為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
干部暑期心得體會(huì)篇四
暑期干部總結(jié)心得體會(huì)是一件非常重要的事情，這不僅有助于我們對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找到不足之處，并提高自己的工作能力，同時(shí)也能夠讓我們更好地認(rèn)清自己的方向和目標(biāo)，從而有更好的發(fā)展。接下來，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，闡述自己在暑期干部工作中的經(jīng)歷，并總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
第二段：工作內(nèi)容
暑期干部工作內(nèi)容包括安全檢查、管理禮儀、接待游客等多方面。在自己的工作中，尤其是在接待游客方面遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先，有很多游客他們的習(xí)慣和文化與我們的不同，需要我們適應(yīng)他們。其次，由于游客的數(shù)量十分龐大，我們需要快速的做出反應(yīng)，才能夠不影響游客的游覽體驗(yàn)。因此，有效的銷售技巧、站立時(shí)間的把握、服務(wù)態(tài)度的表達(dá)等都是必備的。
第三段：困難和挑戰(zhàn)
在整個(gè)暑期干部工作中，遇到的最大的困難和挑戰(zhàn)是時(shí)間和人手不足。由于暑假期間是旅游的高峰期，游客人數(shù)也相應(yīng)的非常龐大，我們的工作量自然也會(huì)很大。除此之外，由于暑期干部人員相對(duì)較少，需要安排合理的工作時(shí)間和人員布置，否則無法完成工作任務(wù)。因此，若不進(jìn)行合理的規(guī)劃，會(huì)造成不必要的浪費(fèi)和影響對(duì)工作時(shí)間的利用。
第四段：提高工作能力
在暑期干部工作中，我認(rèn)識(shí)到提高自己的工作能力是非常重要的。首先，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能夠充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和能力，并提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。其次，要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，關(guān)注業(yè)內(nèi)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能和管理能力。最后，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
總的來說，暑期干部工作雖然辛苦，但也是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。希望在以后的工作中，能夠不斷提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇五
在大學(xué)暑假期間，我參加了學(xué)校舉辦的暑期干部培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提高我們大學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)實(shí)踐中的管理工作有了更深入的了解，也對(duì)自己的職責(zé)和使命有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升
通過暑期干部培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)方面的能力得到了顯著提升。在一個(gè)小組的項(xiàng)目中，我擔(dān)任了組長(zhǎng)的職務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)小組成員的意見，使每個(gè)人都能在自己的崗位上發(fā)揮最大的作用，同時(shí)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在這個(gè)過程中，我鍛煉了自己的溝通能力和組織能力，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的提高
在暑期干部培訓(xùn)中，我還參與了一些團(tuán)隊(duì)游戲和集體訓(xùn)練。這些活動(dòng)不僅拉近了我和隊(duì)友們的關(guān)系，也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了只有我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能在團(tuán)隊(duì)中取得更好的成績(jī)。通過這些游戲和訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分歧和沖突。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和自我認(rèn)知
在暑期干部培訓(xùn)期間，我負(fù)責(zé)組織了一次校園公益活動(dòng)。這是我第一次承擔(dān)這樣的責(zé)任，也是我第一次真正地意識(shí)到自己作為學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)。通過這次活動(dòng)，我真切地感受到了幫助他人和奉獻(xiàn)社會(huì)的意義，也更加明白了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，通過這次培訓(xùn)，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我明白自己還有很多需要提高的地方，也明白只有不斷地學(xué)習(xí)和努力才能變得更好，更能夠勝任自己的崗位。
第五段：對(duì)未來的展望和規(guī)劃
通過這次暑期干部培訓(xùn)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我相信這些經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都將起到積極的促進(jìn)作用。作為一名學(xué)生干部，我將更加努力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得用于實(shí)踐，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過暑期干部培訓(xùn)，我不僅提高了自己的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命，也讓我對(duì)未來的發(fā)展和規(guī)劃有了更清晰的思路。我會(huì)牢記培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷努力成長(zhǎng)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更多的努力。
干部暑期心得體會(huì)篇六
暑期是年度工作計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)，干部們利用這段時(shí)間進(jìn)行休整、對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以及對(duì)未來的工作進(jìn)行規(guī)劃和思考。因此，撰寫一篇干部暑期心得體會(huì)的文章，可以充分展示自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)也可以幫助其他干部在工作中具備更加明確的方向和目標(biāo)。
二、總結(jié)過去的工作與成果
在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)的工作是XXX。在這個(gè)崗位上，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。我將我的一些心得與教訓(xùn)分享給大家：
1、我意識(shí)到對(duì)于剛上崗的干部而言，了解和掌握公司文化、運(yùn)營(yíng)策略、業(yè)務(wù)模式至關(guān)重要，因?yàn)檫@是進(jìn)行后續(xù)工作的基石。
2、執(zhí)行力非常重要。無論是制定計(jì)劃，還是完成目標(biāo)，沒有執(zhí)行力的支撐，工作就會(huì)處于盲目狀態(tài)。
3、要善于學(xué)習(xí)和反思。在工作中，難免會(huì)遇到問題，不要一遇到問題就死扛，而是要善于學(xué)習(xí)和反思，找到解決問題的方法和思路。
三、制定未來的工作計(jì)劃
在新的一年里，我將會(huì)更加注重以下幾個(gè)方面的工作：
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)的了解，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
2、注重人員管理。要求每個(gè)員工都能全力以赴工作，同時(shí)建立良好的員工關(guān)系和企業(yè)文化。
3、推進(jìn)業(yè)務(wù)。通過廣告投放、活動(dòng)策劃等手段，提高公司知名度和產(chǎn)品影響力。
四、對(duì)未來的展望和期望
希望未來我能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，把自己的不足和缺點(diǎn)逐漸完善。同時(shí)希望自己能夠有機(jī)會(huì)參與到更多的重要項(xiàng)目中，完成更高層次的工作。希望公司也能夠認(rèn)可我的工作，并給予更多的支持和提升機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)與展望
通過本次暑期工作，我認(rèn)真思考了過去的工作和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)于未來的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃和部署。同時(shí)，我也反思了自己工作中的不足和問題，并制定了更加有針對(duì)性的改進(jìn)措施。此外，我認(rèn)為公司也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，注重員工培訓(xùn)和管理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新潛力，提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。希望未來我能夠與公司共同努力，共同創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。
干部暑期心得體會(huì)篇七
每年暑期，各行各業(yè)都會(huì)有許多干部參加各類培訓(xùn)或者休假活動(dòng)，其中所得的收獲不僅對(duì)干部個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，同時(shí)也對(duì)其所在的機(jī)構(gòu)和單位產(chǎn)生了積極、直接的影響。在這個(gè)暑期，我也參加了機(jī)構(gòu)組織的暑期培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。
二、對(duì)于培訓(xùn)的理解和體驗(yàn)
作為一名普通的工作人員，我參加這次培訓(xùn)并沒有過多的期望，唯一的目的就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，提升自己。培訓(xùn)中，我所學(xué)到的內(nèi)容不僅包括理論知識(shí)，還有針對(duì)實(shí)際問題的探討和解決方法。最令我印象深刻的是講師們的授課方式，他們通俗易懂、注重實(shí)踐，深受同學(xué)們的歡迎。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還組織了多次團(tuán)隊(duì)互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)了相互之間的了解和友誼。
三、對(duì)于自身收獲的總結(jié)
作為一名參加培訓(xùn)的干部，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足。首先，我的思維方式還停留在以往的想法中，沒有及時(shí)更新和跟隨時(shí)代的發(fā)展；其次，我的團(tuán)隊(duì)合作能力還缺乏很多，需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去積累。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，也取得了一定的解決方法，例如時(shí)刻關(guān)注各類社交媒體和專業(yè)網(wǎng)站，積極掌握熱點(diǎn)問題和最新技術(shù)，還在teamwork方面更加注重溝通交流，共同制定目標(biāo)和解決問題。
四、對(duì)于機(jī)構(gòu)發(fā)展的啟示
機(jī)構(gòu)組織此次培訓(xùn)不僅為干部提供了一個(gè)更廣闊的思路和新穎的學(xué)習(xí)模式，還為機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)了很多力量。首先，我們學(xué)到的理論知識(shí)可以在實(shí)踐中得到體現(xiàn)；其次，更好的團(tuán)隊(duì)合作方式可以讓機(jī)構(gòu)的工作更加高效和專業(yè)；再次，機(jī)構(gòu)可以從各種角度去探討問題，探索新的解決方法，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作模式，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
五、結(jié)語
總之，在這個(gè)暑期的培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，不僅是學(xué)到了一些新知識(shí)和新技能，也是更關(guān)鍵的是認(rèn)識(shí)到自己身上需要改進(jìn)的問題改變了自己的思維方式，并且明確了下一步的努力方向。同時(shí)，也必須說，機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)還為單位的發(fā)展起到了重要的作用。希望我們能夠不斷努力，共同促進(jìn)單位、機(jī)構(gòu)的發(fā)展與進(jìn)步。
干部暑期心得體會(huì)篇八
作為暑假期間參加實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的大學(xué)生干部，我深知此經(jīng)歷對(duì)于我的人生旅程有著重要的意義。在經(jīng)歷了一個(gè)暑期的歷練后，我深感自己成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在未來發(fā)展中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。在這篇文章中，我將分享自己的思考和體會(huì)，談?wù)勎以谑钇诟刹繉?shí)踐中的所學(xué)所感，同時(shí)也為自己定出了未來奮斗的方向和目標(biāo)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，定位方向
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多缺陷和不足。首先是思維方式的變化。我從一開始的被動(dòng)習(xí)慣逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，逐漸擁有了獨(dú)立思考的能力，并逐漸學(xué)會(huì)了一定的問題解決能力。再者是協(xié)作與溝通方面的不足。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我逐漸意識(shí)到自己的合作意識(shí)和溝通技巧還需要不斷提高和完善。此外，還有實(shí)際動(dòng)手能力的不足，我需要更多地接觸實(shí)踐性的問題，積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界
在我參加的暑期社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)過程中，我通過實(shí)際操作和實(shí)踐，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。例如，在志愿服務(wù)中我學(xué)會(huì)了如何開展盲人童子軍活動(dòng)和授課、和社區(qū)居民康復(fù)操等技能。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我還了解了很多生活常識(shí)，如計(jì)劃生育、家族財(cái)產(chǎn)等。
第三段：人際交往，培養(yǎng)人脈
在暑期干部實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。有的在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹，給我傳授了許多實(shí)用的技術(shù)和技能，有的初出茅廬，有著與我相類似的經(jīng)歷和感受。通過認(rèn)識(shí)這些人，我不僅得到了人脈關(guān)系，更重要的是開拓了我的視野，懂得了多元化的世界觀和價(jià)值觀。
第四段：心態(tài)調(diào)整，保持積極
在暑期的實(shí)踐中，我深刻體驗(yàn)到了許多困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)バ判暮头e極性。然而，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富和成長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理：即使遇到挫折和失敗，也應(yīng)該保持積極的心態(tài)，從中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和激情。我通過在實(shí)踐中鍛煉自己的堅(jiān)韌和耐力，逐漸建立了自信和自豪感，并深刻認(rèn)識(shí)到了“學(xué)以致用”的重要性。
第五段：展望未來，追求卓越
在接下來的時(shí)間里，我仍然會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐和學(xué)習(xí)的路線，不斷完善自己，與優(yōu)秀地人們互相學(xué)習(xí)和交流，從而不斷提升自己的能力和品質(zhì)。將會(huì)抱著強(qiáng)烈的求知欲，充滿信心和熱情地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。
干部暑期心得體會(huì)篇九
在今年丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷激動(dòng)與期待的心情來到縣委黨校，開始了_年秋季中青年干部培訓(xùn)班為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
“要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，要用聯(lián)系、創(chuàng)新、實(shí)踐的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)。只有掌握科學(xué)的方法，才能在思想上有新收獲，理論上有新境界，黨性上有新增強(qiáng)，達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的，更好地指導(dǎo)工作”。所以，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，下決心通過自己的努力,真正做到人到、心到、功夫到。如今，兩個(gè)月緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束了，對(duì)我來說，這是一個(gè)形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、理論與實(shí)踐并重的學(xué)習(xí)過程。遠(yuǎn)程教育、人生旅途回憶、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、觀看電影、警示片及流動(dòng)道德講堂等精彩紛呈的教學(xué)模式，給我留下了深刻印象。加之軍訓(xùn)時(shí)的嚴(yán)格要求、廣播體操的規(guī)范動(dòng)作、拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力、即興演講的自我展示、結(jié)業(yè)典禮節(jié)目的精心排練等都構(gòu)成了我在黨校學(xué)習(xí)生活的豐富內(nèi)容，使我在較短時(shí)間內(nèi)豐富了理論知識(shí)，提高了綜合能力，錘煉了黨性修養(yǎng)。
一是思想境界獲提升。黨校是學(xué)員進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的陣地，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，
二是理論知識(shí)有更新。黨校培訓(xùn)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)了其科學(xué)的思想內(nèi)涵。在公文寫作與處理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、行政管理等課程學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步拓展了知識(shí)面，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。尤其是縣四大家主要領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)黨校課堂親自授課，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的高度關(guān)注和厚愛，縣委佘書記以《如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的竹山篇》為主題，激發(fā)了大家加快“十星高地·秦巴強(qiáng)縣”建設(shè)的熱情。縣政府龔縣長(zhǎng)結(jié)合我縣當(dāng)前形勢(shì)，就如何高舉“十星高地.秦巴強(qiáng)縣”大旗、推動(dòng)竹山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為我們今后工作打開了思路。此外，縣人大方主任結(jié)合自身工作實(shí)踐對(duì)群眾觀念的深刻論述，既高屋建瓴，有理論水準(zhǔn)，又貼近竹山實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)性，使我獲益匪淺。
三是個(gè)人能力得增強(qiáng)。通過精心準(zhǔn)備人生旅途回憶、案例分析以及演講等活動(dòng)，個(gè)人寫作能力、語言表達(dá)能力以及分析問題能力都得到不同程度的提高。通過參與合唱、舞蹈排練等活動(dòng)，個(gè)人溝通協(xié)調(diào)能力也得到很大提高。
滿懷依依不舍的心情離開了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，黨校是我工作和學(xué)習(xí)的“加油站”，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將以此次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，抱著真學(xué)、常學(xué)、深學(xué)和學(xué)以致用的態(tài)度不斷掌握新知識(shí)，不斷改造主觀世界，腳踏實(shí)地，勤奮工作，在為民服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，為中國(guó)夢(mèng)的竹山篇早日實(shí)現(xiàn)做出積極貢獻(xiàn)!
干部暑期心得體會(huì)篇十
干部是指在政府、企事業(yè)單位和社會(huì)組織中擔(dān)負(fù)管理和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的人員。在中國(guó)特色社會(huì)主義制度下，干部隊(duì)伍的建設(shè)是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。從事干部工作多年，我深深體會(huì)到作為一名干部所應(yīng)具備的特質(zhì)和職責(zé)，同時(shí)也意識(shí)到干部工作的重大意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討干部的角色和使命。
首先，作為一名干部，首要的任務(wù)是履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任并保持高度的自律性。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，干部應(yīng)秉持黨的指導(dǎo)思想，正確履行職責(zé)，做到有則加勉、無則勉之。干部必須具備良好的自律性，堅(jiān)決按照黨的紀(jì)律和國(guó)家法規(guī)行事，嚴(yán)格要求自己，做到自我約束和修身立德。只有以高度的自律性帶頭，才能贏得群眾的信任和尊重，進(jìn)而推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。
其次，干部應(yīng)注重團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)工作中的各方利益。在處理各種問題時(shí)，干部需要綜合考慮各方的利益，并積極爭(zhēng)取各方的支持和配合。干部要善于溝通，保持良好的人際關(guān)系，做到相互包容、體諒和讓步。只有在團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的氛圍中，各方面的力量才能得到充分發(fā)揮，工作才能順利推進(jìn)。因此，干部需要具備較高的政治覺悟和智慧，在保持團(tuán)結(jié)和和諧的同時(shí)，有效地解決各方面的利益矛盾。
第三，干部應(yīng)注重學(xué)習(xí)和提高自己的能力素質(zhì)。干部作為一支隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)能力。干部要保持敏感的洞察力，緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，了解各種新技術(shù)和新趨勢(shì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。同時(shí)，干部還需要注重學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，提高組織協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。只有不斷提升自己的素質(zhì)，干部才能更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第四，干部工作的核心是為人民服務(wù)。干部的職責(zé)就是為人民謀幸福、為人民造福。無論是在脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村發(fā)展，還是在教育、醫(yī)療改革等領(lǐng)域，干部都應(yīng)時(shí)刻以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，努力為人民群眾提供更好的服務(wù)。干部要走進(jìn)基層，了解人民的需求和困難，積極解決問題，不斷改善人民的生活條件。干部要接受人民的監(jiān)督，聽取人民的意見建議，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的關(guān)愛和密切聯(lián)系。
最后，作為一名干部，我們要時(shí)刻心系黨和國(guó)家的事業(yè)，保持理想信念的堅(jiān)定和忠誠(chéng)。干部的忠誠(chéng)是對(duì)黨中央的忠誠(chéng)，是對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)人民的忠誠(chéng)。干部要堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷提高政治覺悟和政治能力，時(shí)刻警醒自己，不受任何誘惑和干擾。只有以堅(jiān)定的信仰和忠誠(chéng)精神，干部才能在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為黨和國(guó)家的事業(yè)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
綜上所述，干部工作是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。作為干部，我們要履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任并保持高度自律性，注重團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)工作中的各方利益，注重學(xué)習(xí)和提高自己的能力素質(zhì)，以為人民服務(wù)為根本，心系黨和國(guó)家的事業(yè)并時(shí)刻保持忠誠(chéng)。只有以這樣的心態(tài)和態(tài)度，干部才能更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
干部暑期心得體會(huì)篇十一
干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著重要的領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。歷經(jīng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展，在各大領(lǐng)域展示出了許多令人欽佩的實(shí)績(jī)。然而，作為一名干部，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自身工作的思考和總結(jié)，在履行職責(zé)的過程中摸索出一套適合自己的干部之路，取得更好的業(yè)績(jī)。
第二段：精準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)
作為一名干部，首要的是明確自己在組織中的位置和角色。我們需要精準(zhǔn)定位，明確自己的職責(zé)和責(zé)任范圍。只有明確了自己的定位，我們才能知道該怎樣去做，不會(huì)在工作中迷失方向。同時(shí)，我們還需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，根據(jù)自身和組織的發(fā)展需要，確立解決問題的重點(diǎn)和方向，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。
第三段：銳意改革，不斷創(chuàng)新
改革創(chuàng)新是推動(dòng)干部工作的重要?jiǎng)恿?。作為干部，我們需要敢于挑?zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于突破常規(guī)。只有不斷地進(jìn)行自我更新和改進(jìn)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)發(fā)展的要求。在工作中，我們更要有創(chuàng)新思維，提出新觀點(diǎn)、新思路，積極探索解決問題的新方法。只有通過改革創(chuàng)新，我們才能更好地推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
團(tuán)結(jié)協(xié)作是干部工作中的重要環(huán)節(jié)。作為干部，我們不能獨(dú)善其身，需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，形成合力。在團(tuán)隊(duì)中，要遵循相互尊重、相互支持、相互幫助的原則，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人的專長(zhǎng)，形成合理的分工和高效的工作流程，在共同協(xié)作中取得更好的工作效果。
第五段：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，注重個(gè)人修養(yǎng)
作為干部，我們要保持高度的政治覺悟和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針和政策。同時(shí)，我們也要注重個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作品質(zhì)和道德品質(zhì)。要保持樂觀向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的心態(tài)，積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不畏艱辛。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能不斷適應(yīng)工作的需要，更好地為黨和人民服務(wù)。
總結(jié)回顧
干部工作是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，在實(shí)踐中我們需要不斷總結(jié)、創(chuàng)新與進(jìn)步。通過精準(zhǔn)定位、銳意改革、團(tuán)結(jié)協(xié)作和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地為黨和人民事業(yè)做出貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、修正錯(cuò)誤、完善自我，才能在干部工作中取得更好的成績(jī)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。
干部暑期心得體會(huì)篇十二
近年來，干部培訓(xùn)成為了各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的重頭戲，每年都有大量的干部參加各種培訓(xùn)課程，但是有多少人真正能夠從中受益？本人在參加幾次干部培訓(xùn)后，不僅收獲頗豐，也有了一些心得體會(huì)。下面，我將會(huì)從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第二段：培訓(xùn)場(chǎng)景的特點(diǎn)
參加干部培訓(xùn)課程，是一種不同于日常生活和工作的開放環(huán)境，這種環(huán)境有其特殊性，既讓人感到放松，又讓人感到嚴(yán)肅。這種環(huán)境中，學(xué)員們打破了日常的工作場(chǎng)景和規(guī)則，沒有職位和頭銜的壓力和束縛，教師們也傳授了更廣闊和深入的知識(shí)，學(xué)員們可以自由地表達(dá)自己的看法，想法和問題，各種觀點(diǎn)和意見并行交替。這種氣氛對(duì)拓展視野，提高思考能力意義重大。
第三段：獲得的收獲
在培訓(xùn)中，老師教會(huì)我們了實(shí)踐操作技能，提高了專業(yè)素養(yǎng)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在提升業(yè)務(wù)水平和管理能力方面都有了很大的提高。學(xué)員們?cè)诮涣髦行纬闪俗约旱睦砟詈陀^點(diǎn)，并且在交流和互動(dòng)中得到了更多的啟示和目標(biāo)，特別是跨部門、跨行業(yè)的交流，拓寬了我們的視野，成為學(xué)員之間的交流、合作、合作的平臺(tái)。這種交流形式還是尋求合作機(jī)會(huì)和提出新需求的重要途徑。
第四段：?jiǎn)栴}及解決
在培訓(xùn)中，我們碰到的問題，也是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在自身發(fā)展及團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到的問題很多，如人員安排紊亂，物資缺乏，課程安排不當(dāng)?shù)鹊?，但是如果能夠勇敢地面?duì)問題，從問題中成長(zhǎng)挺過去，這不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成的一個(gè)過程。
第五段：總結(jié)
總之，參加干部培訓(xùn)不僅是一種提升能力的途徑，也是一種拓展視野，提高人際交往能力的機(jī)會(huì)。值得注意的是，干部培訓(xùn)不是培訓(xùn)后就能徹底解決我們工作中的問題和矛盾，需要將培訓(xùn)中的精華運(yùn)用到實(shí)踐中去，將虛擬的場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，結(jié)合工作實(shí)際不斷地總結(jié)和完善自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。
干部暑期心得體會(huì)篇十三
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席 在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來，。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真
學(xué)習(xí)
并嚴(yán)格要求自己。在干部隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。
有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒必要大驚小怪、小題大做;有的黨員干部認(rèn)為， 積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng); 有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”;有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動(dòng)，會(huì)不會(huì)有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師
職業(yè)道德
建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的'一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師，
資料共享平臺(tái)
《干部 心得體會(huì)》()。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事
制度
、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
江總書記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?BR> 為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
干部暑期心得體會(huì)篇十四
干部培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠提高干部的綜合素質(zhì)，使他們更好地服務(wù)于人民群眾。在參加干部培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多，也積累了不少心得體會(huì)。在今天的文章中，我想與大家分享一下我所獲得的干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
參加干部培訓(xùn)首先要做好準(zhǔn)備工作。在培訓(xùn)前，我主動(dòng)了解了培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并認(rèn)真制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻保持學(xué)習(xí)熱情，并盡可能地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過這種方式，我可以更好地全面了解干部工作和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的要求。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
在干部培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多新的理念和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)，我更好地了解了如何在實(shí)際工作中取得更好的成效。我還學(xué)習(xí)了如何提升自我和公司績(jī)效的方法和技巧。在與其他干部交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過交流和學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了這些差距。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅改善了自己的工作能力，還提升了自己的個(gè)人素質(zhì)和形象。
第四段：培訓(xùn)后的反思
干部培訓(xùn)結(jié)束后，我通過反思總結(jié)了自己的不足和不足處，并認(rèn)真研究了如何改進(jìn)。我認(rèn)為，提高自己的組織能力、創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)力是我的重要任務(wù)。在實(shí)際工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量，努力發(fā)揮職務(wù)作用。
第五段：結(jié)語
總之，參加干部培訓(xùn)是對(duì)提高自身綜合素質(zhì)和提升工作能力的最佳途徑之一。通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以更好地了解干部的要求和工作的現(xiàn)實(shí)情況，更好地為人民服務(wù)。希望所有的干部能夠加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇十五
第一段：干部的重要性與責(zé)任
在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，干部是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。作為一名干部，個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅關(guān)乎自身的發(fā)展，更關(guān)系到團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。大家都說，干部是最接地氣的，擁有很多特殊的責(zé)任和使命。因此，作為一名干部，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情與責(zé)任感，堅(jiān)守職責(zé)、保持清醒，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、提升自我。
第二段：積累與沉淀
積累與沉淀是成為一名合格干部的重要基礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)的積累不僅是對(duì)工作中不同情況的應(yīng)對(duì)，更是在同一崗位上不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。我們要不斷吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他優(yōu)秀干部的成功經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)和思考，將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的智慧和能力。同時(shí)，作為一名干部，我們還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具備豐富的專業(yè)知識(shí)，這樣才能更好地服務(wù)人民，解決問題，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
第三段：鍛煉與成長(zhǎng)
干部工作的特殊性決定了干部需要經(jīng)受各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。鍛煉和成長(zhǎng)是在實(shí)際工作中獲得的。在實(shí)際工作中，我們會(huì)遇到不同性質(zhì)和難度的問題，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有在解決問題、破解困難的過程中，我們才能不斷提高自己的能力和智慧。同時(shí)，也需要時(shí)刻反思自己的行為和工作方法，不斷改進(jìn)和完善。干部工作是一個(gè)長(zhǎng)期而循序漸進(jìn)的過程，只有不斷鍛煉和成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)工作的發(fā)展和變化。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通
在干部工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是至關(guān)重要的。干部需要與不同領(lǐng)域和不同崗位的人合作，需要進(jìn)行跨部門和跨領(lǐng)域的協(xié)調(diào)和溝通。一個(gè)優(yōu)秀的干部應(yīng)該具備良好的溝通能力，能夠準(zhǔn)確理解他人的意圖、明確自己的任務(wù)，并能夠有效地傳遞信息和溝通意見。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成良好的合作氛圍。
第五段：良好形象與人格魅力
干部是黨和人民的代表，在工作中承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任。因此，干部需要保持良好的形象和人格魅力。良好的形象不僅包括儀表形象，更重要的是要樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，要做到正直、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)。只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的干部形象，才能贏得他人的尊重和支持，才能更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
結(jié)尾段：干部是一種精神
干部是一種精神，是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。干部的工作與幸福感始終密切相關(guān)，只有在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能獲得更多的滿足感和成就感。作為一名干部，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的追求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能成為合格的干部，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
干部暑期心得體會(huì)篇十六
第一段：干部心得的意義（引入）
干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量，也是社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，因此，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系到人民生活的改善。每個(gè)干部都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和敬業(yè)精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自己，從而更好地履行自己的職責(zé)，為人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了干部工作的重要性和特點(diǎn)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向
干部作為黨和國(guó)家的事業(yè)中堅(jiān)力量，必須保持正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向。從小事做起，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)持以人民的利益為中心，把人民群眾的需求和利益放在首位。干部要勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)解決問題，以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的工作。同時(shí)，干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，才能更好地服務(wù)于人民、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力
干部是黨的事業(yè)連接黨和人民群眾的橋梁和紐帶，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力。干部要嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公，不斷加強(qiáng)自身的自我約束和自我教育，提高自己的政治意識(shí)、大局意識(shí)和核心意識(shí)。干部要帶頭遵守黨的紀(jì)律和組織原則，善于抵制各種不良誘惑和腐蝕，清正廉潔、光明磊落，樹立公正的形象，保持清正廉潔的政治本色。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)
干部工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，需要建立和諧的協(xié)作關(guān)系、注重團(tuán)隊(duì)合作。干部要善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，互相支持、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在相互協(xié)作中不斷提升工作效率和工作質(zhì)量。同時(shí)，干部要注重培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的后備干部，發(fā)掘人才、激發(fā)潛能，為黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的有力支撐。
第五段：勇于創(chuàng)新，追求卓越
干部要勇于創(chuàng)新，追求卓越。變革是時(shí)代的要求，干部要敢于改革，善于創(chuàng)新，跳出陳舊的思維模式，勇于突破傳統(tǒng)的束縛，提出新的觀點(diǎn)和思路。同時(shí)，干部要堅(jiān)持追求卓越的精神，追求更高的目標(biāo)和更好的成績(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和全面素質(zhì)。只有勇于創(chuàng)新、追求卓越的干部，才能不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，引領(lǐng)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總結(jié)：
干部工作是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，需要每個(gè)干部都以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待。作為干部，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守正確的價(jià)值取向和人民導(dǎo)向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使權(quán)力；同時(shí)，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，攜手共進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；更重要的是，勇于創(chuàng)新，追求卓越，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的干部，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。