編寫教案需要遵循科學(xué)的教育原理和教學(xué)方法。合理安排教學(xué)步驟是編寫教案的重要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
教案檢查記錄篇一
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇二
歡迎下載
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇三
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
參加家訪人員：3人
家訪具體時間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過程：
1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法
心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇五
識字一
*教學(xué)目標(biāo): 123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置: *導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
45 同桌卡片抽讀。
三、
朗讀感悟。
1 教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。
2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。
4 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。
5 多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。
23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字
1 認(rèn)讀字音。
2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。
3 分組說說自己喜歡的記字方法。
4 說說難寫的字和容易寫錯的字。
5 師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。
6 學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
關(guān)于秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇六
集團(tuán)公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：
根據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于認(rèn)真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動工作的通知》（國稅發(fā)〔2011〕25號）和中國石油天然氣集團(tuán)公司《關(guān)于開展集團(tuán)公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會》上領(lǐng)導(dǎo)講話精神指示，我單位組織和實(shí)施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實(shí)施
一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況
二、發(fā)票使用情況自查工作實(shí)施情況
1、發(fā)票使用情況自查對象和范圍
2、發(fā)票使用情況自查工作時間
3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法
4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容
第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果
一、本單位發(fā)票使用情況總體評價(jià)
二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項(xiàng)
第三部分稅收自查問題的整改措施及工作建議
一、發(fā)票使用情況自查問題的整改
1、主要整改措施
2、補(bǔ)繳稅款情況
二、發(fā)票使用情況自查問題的原因剖析
三、加強(qiáng)發(fā)票使用稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的工作建議
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教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長偉校長及王西軍老師來我校檢查作業(yè)教案書寫批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評價(jià)有日期，學(xué)生錯題能及時糾正，學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，但在改錯題時，在原題上修改出現(xiàn)了錯號與對號，建議在錯號中間打一個小圈后，在批改對號。三四五年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級作業(yè)最好，但同樣存在一個糾錯問題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號下面重新書寫后在批改或者用一個糾錯本進(jìn)行糾正。
2、一二年級生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎勵如小紅花，但是缺少日期及鼓勵性語言三四五年級作文批改數(shù)量三年級四篇 四年級八篇，五年級八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評價(jià)，尤其四年級作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫，要在作文中圈出學(xué)生書寫的錯字，畫出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語句，在作文中針對某一句話，某一個段落，甚至是某一個詞語，及時對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和鼓勵。在作文最后不能簡單的寫一個優(yōu)及日期，要針對不同題材的作文針對性的評價(jià)。例如：記敘文。。
二、教案聽課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級數(shù)學(xué)教案要寫上反思，復(fù)備，一二年級教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
識字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。分組說說自己喜歡的記字方法。說說難寫的字和容易寫錯的字。師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇九
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價(jià)方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價(jià)
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價(jià)方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價(jià)
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇十
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇十一
鄭州市×××中學(xué)聽課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級
指標(biāo)
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽課記錄項(xiàng)目填寫情況
聽課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫完整.中間沒有空白頁.10
聽課過程記錄情況
總體評價(jià)
規(guī)范與數(shù)量
評價(jià)結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評價(jià)等級:績效積分:評價(jià)人簽名:
教務(wù)處審核意見
教案檢查記錄篇十二
為了規(guī)范
教學(xué)
管理，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，在各位老師的積極配合下，在3月20日進(jìn)行了作業(yè)、教案檢查。主要目的是對老師們前半學(xué)期的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因此，我在總結(jié)過程中希望每位教師都能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽，這樣有利于完善自己。下面，我就從三方面對本次活動作以下總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行備課，各個環(huán)節(jié)緊扣。
4、教案注重教后修補(bǔ)。
5、新、老教師聽課記錄達(dá)標(biāo)，記錄認(rèn)真，評析到位。
6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵語新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、批注到位。
7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。
二、不足：
1、個別教師備課過程簡單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重?cái)?shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個別教師有錯字、病句現(xiàn)象。
2、個別教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與課時案及不吻合。
3、個別教師教學(xué)反思沒有落到實(shí)處。
4、個別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補(bǔ)錯，鼓勵性評語較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取人之長、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
董莊小學(xué) 2014年3月
教案檢查記錄篇十三
變電運(yùn)行班隱患檢查整改記錄 地點(diǎn) 時間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負(fù)責(zé)人 完成情況（班長簽字）
安全檢查整改記錄
隱患排查整改記錄,(2)
火災(zāi)隱患整改復(fù)查記錄
06安全檢查及隱患整改
安全檢查隱患整改單
教案檢查記錄篇十四
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
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教案檢查記錄篇十五
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對學(xué)校全體教師在備課、教研、聽評課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過檢查，從總體上看，各年級各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課和積極參加教研，備課時能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)合理，有簡明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見和建議。每一次的教研活動老師們都能準(zhǔn)時參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問題能夠得到及時的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫周記或讀書筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個教研組展開公開示范課活動。10月13日到10月15日三天語文教研組11名同志進(jìn)行了講課評課活動，并于11月18日19日兩天對語文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語文教研組在備課方面有幾個規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時備課，每課寫教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對備課的要求備課，分課時備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫有教學(xué)反思偶有漏寫現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動教學(xué)中所用的圖片、音樂各種手段，有效的輔助了語文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個年級充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個年級總結(jié)：
九年級：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個老師所帶班級的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時備課時，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會修改的問題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級：八年級的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個單元。均采用ppt形式備課，分課時備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫作引領(lǐng)，寫作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
《語文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對查出的安全隱患要及時整改，做到定人、定時間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評分匯總表（表3.0.1）及各評分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險(xiǎn)作業(yè)）；
（6）危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報(bào)告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉庫、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等）；
3、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)程序或指導(dǎo)書；
4、重大危險(xiǎn)源管理制度；
5、識別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報(bào)廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場所職業(yè)危害因素檢測制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱、工藝位號、規(guī)格型號、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號、價(jià)格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類、名稱、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個體防護(hù)用品發(fā)放臺帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類作業(yè)證審批臺帳（按作業(yè)類別分別設(shè)立臺帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺帳（車間級，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類別、培訓(xùn)時間、培育對象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來施工單位作業(yè)人員安全管理臺帳（廠級、車間級）；
17、安全生產(chǎn)獎懲管理臺帳（廠級、車間級）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測臺帳（包括日期、車間或部門、項(xiàng)目、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺帳，如重大危險(xiǎn)源臺帳、危險(xiǎn)化學(xué)登記臺帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專項(xiàng)安全活動結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個有機(jī)整體。小公司的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案備案證明（上級部門及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評價(jià)報(bào)告；
（六）原始記錄
1、安全會議記錄（安委會例會、安全員例會、生產(chǎn)經(jīng)營調(diào)度會等）；
2、廠、車間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表（記錄）；
（危害辨識及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)清單或報(bào)告）
9、重大風(fēng)險(xiǎn)及控制措施清單；
10、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動記錄中）；
11、年度風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)（評審）及風(fēng)險(xiǎn)控制效果評審（檢查）記錄（報(bào)告）；
12、重大危險(xiǎn)源定期檢測（報(bào)告）記錄；
13、重大危險(xiǎn)源評估報(bào)告；
14、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評價(jià)報(bào)告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級安全教育記錄；
26、外來參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級、車間級）；
28、班組安全活動記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評價(jià)報(bào)告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測報(bào)警裝置測量校驗(yàn)記錄（報(bào)告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報(bào)告；
38、安全生產(chǎn)管理部門考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門（如安全部門）對檢維修現(xiàn)場檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場安全管理（檢查）記錄；
45、危險(xiǎn)化學(xué)品出入庫記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢服務(wù)值班記錄；
48、“一書一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場所職業(yè)危害因素定期檢測記錄；
51、勞動防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險(xiǎn)與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識檢查維修記錄；
55、各類安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級、各類人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書（內(nèi)容有針對性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會的書面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見；
13、各種報(bào)警器、檢測儀器的說明書；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報(bào)告；
16、多個承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)以及報(bào)廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報(bào)表；
20、事故調(diào)查處理報(bào)告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.11.12 地 點(diǎn) 河道土方開挖現(xiàn)場 參 加 人 員 張明輝、張海龍、徐勁、張肖 受 檢 單 位 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、河道邊無安全警示牌；（2）、個別工人無視安全規(guī)定，在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
整 改 時 間 2011.11.12 整 改 措 施（1）、設(shè)置警示牌；（2）、警示工人不要在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 11 月 12 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.12.07 地 點(diǎn) 3+100 參 加 人 員 徐勁、馮海龍、郭興虎、陸小琳 受 檢 單 位 3+100 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、現(xiàn)場個別工人進(jìn)入基坑未佩戴安全帽；（2）、開挖坡度太直。
整 改 時 間 1 天 整 改 措 施（1）、對違紀(jì)工人進(jìn)行批評及經(jīng)濟(jì)處罰；（2）、對坡度小的地方按要求進(jìn)行開挖。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 12 月 07 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.12.30 地 點(diǎn) 河道開挖現(xiàn)場 參 加 人 員 張明輝.馮海龍 徐勁 郭興虎 劉赤明 受 檢 單 位 4+500 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、個別施工人員未佩戴安全帽；（2）、操作人員還應(yīng)進(jìn)一步熟悉操作規(guī)程，確保安全操作； 整 改 時 間 2 天 整 改 措 施（1）、對未佩戴安全帽的工人進(jìn)行批評教育并處以罰款；（2）、對操作人員進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程； 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2009 年 12 月 30 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.1.10 地 點(diǎn) 4+300 處 參 加 人 員 張明輝、張偉、劉赤明、郭興虎 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、生活區(qū)個別宿舍內(nèi)用電線路私拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）、基坑內(nèi)部分配電箱無門鎖、無防雨罩。
整 改 時 間 3 天 整 改 措 施（1）、宿舍區(qū)內(nèi)私拉亂接予以取締；（2）、配電箱增加防水設(shè)施。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2011 年 1 月 10 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.1.24 地 點(diǎn) 1+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥 受 檢 單 位 土方開挖隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場無警示牌，2 施工現(xiàn)場有人未佩戴安全帽 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 施工現(xiàn)場加設(shè)警示牌 2 施工人員佩戴安全帽 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.2.20 地 點(diǎn) 1+800 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，尹訓(xùn)建 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 現(xiàn)場線路混亂，配電箱無門 2 施工現(xiàn)場無警示牌警示線 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 對現(xiàn)場線路整理，配電箱加門加鎖 2 設(shè)立警示牌警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部編號：
檢 查 時 間 2011.2.28 地 點(diǎn) 4+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，曹義達(dá) 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 高空作業(yè)人員有一人未佩戴安全帶，2 現(xiàn)場貨物堆放混亂 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 高空作業(yè)人員讓其佩戴安全帶 2 貨物堆放整齊 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.3.7 地 點(diǎn) 4+400 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，郭興虎 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場有 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場無警示標(biāo)語 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.3.20 地 點(diǎn) 5+500 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，劉赤明 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 現(xiàn)場料物堆放混亂 2 現(xiàn)場線路有亂拉亂扯現(xiàn)象 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 料物堆放整齊 2 施工用電線路進(jìn)行整理 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.4.5 地 點(diǎn) 5+450 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，高文鵬 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場無警示牌 整 改 時 間 一天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
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安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
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安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
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安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
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隱患檢查整改記錄
安全標(biāo)準(zhǔn)化整改記錄
安全檢查、整改臺賬
安全檢查及整改制度
安全檢查整改報(bào)告
教案檢查記錄篇十八
序號
日期
網(wǎng) 絡(luò) 傳輸 是 否正常
服務(wù)器運(yùn)行是否正常
采 集 發(fā)送 是 否正常
比對生產(chǎn)
數(shù)據(jù)和平
臺數(shù)據(jù)是否一致
異常情況的處理
檢查人
監(jiān)理
作者把我的心里話都說出來了。
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架橋機(jī)日常檢查記錄表
教案作業(yè)檢查記錄表模板
小學(xué)教師教案檢查記錄表模板
教案檢查記錄篇一
為落實(shí)
教學(xué)
常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果
總結(jié)
如下：
一、教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇二
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇三
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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
一、教案方面： （一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。 6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。 5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
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6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。 2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇四
參加家訪人員：3人
家訪具體時間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
家訪過程：
1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。
2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。
3、我和孩子的母親交流，知道了家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。
4、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。
5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
6、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法
心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
教案檢查記錄篇五
識字一
*教學(xué)目標(biāo): 123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置: *導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
45 同桌卡片抽讀。
三、
朗讀感悟。
1 教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。
2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。
4 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。
5 多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。
23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字
1 認(rèn)讀字音。
2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。
3 分組說說自己喜歡的記字方法。
4 說說難寫的字和容易寫錯的字。
5 師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。
6 學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
關(guān)于秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇六
集團(tuán)公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：
根據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于認(rèn)真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動工作的通知》（國稅發(fā)〔2011〕25號）和中國石油天然氣集團(tuán)公司《關(guān)于開展集團(tuán)公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會》上領(lǐng)導(dǎo)講話精神指示，我單位組織和實(shí)施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：
第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實(shí)施
一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況
二、發(fā)票使用情況自查工作實(shí)施情況
1、發(fā)票使用情況自查對象和范圍
2、發(fā)票使用情況自查工作時間
3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法
4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容
第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果
一、本單位發(fā)票使用情況總體評價(jià)
二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項(xiàng)
第三部分稅收自查問題的整改措施及工作建議
一、發(fā)票使用情況自查問題的整改
1、主要整改措施
2、補(bǔ)繳稅款情況
二、發(fā)票使用情況自查問題的原因剖析
三、加強(qiáng)發(fā)票使用稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的工作建議
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教案檢查記錄篇七
今天，教辦趙保全，王長偉校長及王西軍老師來我校檢查作業(yè)教案書寫批改情況，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯總?cè)缦拢?BR> 一、作業(yè)批改情況：
1、一二年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真有評價(jià)有日期，學(xué)生錯題能及時糾正，學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，但在改錯題時，在原題上修改出現(xiàn)了錯號與對號，建議在錯號中間打一個小圈后，在批改對號。三四五年級數(shù)學(xué)批改認(rèn)真，尤其是五年級作業(yè)最好，但同樣存在一個糾錯問題。建議不再原題上進(jìn)行修改，在月號下面重新書寫后在批改或者用一個糾錯本進(jìn)行糾正。
2、一二年級生字 作業(yè)本保存完好，批改認(rèn)真有獎勵如小紅花，但是缺少日期及鼓勵性語言三四五年級作文批改數(shù)量三年級四篇 四年級八篇，五年級八篇，教師批改認(rèn)真，有日期有評價(jià)，尤其四年級作文批改更好，建議在作文批改方面要進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、畫，要在作文中圈出學(xué)生書寫的錯字，畫出學(xué)生的病句和優(yōu)美的語句，在作文中針對某一句話，某一個段落，甚至是某一個詞語，及時對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和鼓勵。在作文最后不能簡單的寫一個優(yōu)及日期，要針對不同題材的作文針對性的評價(jià)。例如：記敘文。。
二、教案聽課筆記檢查情況：
1、教案檢查情況：
議三四年級數(shù)學(xué)教案要寫上反思，復(fù)備，一二年級教案不建議使用網(wǎng)上打印教案。
臥羊?yàn)持行男W(xué) 2015年1月14日
教案檢查記錄篇八
識字一
*教學(xué)目標(biāo):123
*教學(xué)重難點(diǎn)
1、識字寫字
教學(xué)模式設(shè)置:*導(dǎo)入呈現(xiàn)：
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、讀中識字。
23染、淡、登、翠、爽、壯”。）
同桌卡片抽讀。
三、朗讀感悟。教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。分組試讀，互相幫助，力求讀正確。多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語的意思。多種形式讀。
（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；
（2）美讀，要求讀得有感情。
（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。
四、在讀中鞏固識字。
1上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀
一讀。自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。
五、在應(yīng)用中鞏固識字。
1(組詞語)。
六、在寫中鞏固識字認(rèn)讀字音。根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。
如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實(shí)”的下邊是個“頭”。分組說說自己喜歡的記字方法。說說難寫的字和容易寫錯的字。師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。學(xué)生練習(xí)。
七、實(shí)踐活動
“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整
理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。
秋天的詞語
一葉知秋
春種秋收
春蘭秋菊
春花秋月
秋色宜人
秋風(fēng)過耳
秋風(fēng)蕭瑟
秋雨綿綿
課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空
教案檢查記錄篇九
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價(jià)方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價(jià)
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
學(xué)科組
容
分）
內(nèi)
時（10
總分
檢查人
二次批改是否及時（20分）
評價(jià)方式（10分）
學(xué)生書寫規(guī)范（20分）
批改過程（60分）作業(yè)量適中（5分）
作業(yè)是否
收齊（5分）
批改次數(shù)（10）分
年
月日
附加分
（10分）組長檢特色作業(yè)
加分（10分）
查是否
及時
批改及
無錯批、漏批（10分）
作業(yè)格式（10分）
姓名能及時批
改，得10分
要做到逐
題批改，無錯批、漏批得10分。
及時二次批改
得10分。
可用雙星評價(jià)
或激勵性得語言等方式得10分
學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量高，作
業(yè)不能用中性筆、涂改液或修正貼
作業(yè)量科學(xué)適當(dāng)，內(nèi)容合理適中，給學(xué)生以思維的時間和空間，得5分，否則扣1——5分。
作業(yè)本的數(shù)量
以
班級人數(shù)為準(zhǔn)，齊全得5分。收不齊則扣2分。
批改次數(shù)
以上課進(jìn)度為準(zhǔn)，如少于上課進(jìn)度的次數(shù)則扣2---10分
作業(yè)格式要規(guī)
范，尺子畫橫線等，否則酌情扣分。
鼓勵教師布
置特色作業(yè)加分，如沒有特色作業(yè)，不扣不加
如果檢
查不及時扣5分。
總分值
分，根據(jù)前面各分項(xiàng)得分情況匯總得分。
教案檢查記錄篇十
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
教案方面：
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。
2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。
3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。
4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。
5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。
6、教案寫得好的有：
語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文
數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍
英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云
（二）存在的問題要求
1、部分教案停留在知識點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。
2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。
3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評”等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。
5、部分教案教師活動、學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖不明顯。
6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。
一個教師的教學(xué)成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。
二、作業(yè)方面
（一）優(yōu)點(diǎn)
本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。
（二）存在的問題和要求
1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。
2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。
3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。
4、對同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。
作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測試訓(xùn)練。
教案檢查記錄篇十一
鄭州市×××中學(xué)聽課記錄檢查記錄表
檢查日期:年月日
教師
學(xué)科
任課班級
指標(biāo)
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
檢查記錄
分值
得分
聽課記錄項(xiàng)目填寫情況
聽課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫完整.中間沒有空白頁.10
聽課過程記錄情況
總體評價(jià)
規(guī)范與數(shù)量
評價(jià)結(jié)果
80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評價(jià)等級:績效積分:評價(jià)人簽名:
教務(wù)處審核意見
教案檢查記錄篇十二
為了規(guī)范
教學(xué)
管理，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，在各位老師的積極配合下，在3月20日進(jìn)行了作業(yè)、教案檢查。主要目的是對老師們前半學(xué)期的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因此，我在總結(jié)過程中希望每位教師都能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽，這樣有利于完善自己。下面，我就從三方面對本次活動作以下總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。
2、教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。
3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行備課，各個環(huán)節(jié)緊扣。
4、教案注重教后修補(bǔ)。
5、新、老教師聽課記錄達(dá)標(biāo)，記錄認(rèn)真，評析到位。
6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵語新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、批注到位。
7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。
二、不足：
1、個別教師備課過程簡單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重?cái)?shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個別教師有錯字、病句現(xiàn)象。
2、個別教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與課時案及不吻合。
3、個別教師教學(xué)反思沒有落到實(shí)處。
4、個別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補(bǔ)錯，鼓勵性評語較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取人之長、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
董莊小學(xué) 2014年3月
教案檢查記錄篇十三
變電運(yùn)行班隱患檢查整改記錄 地點(diǎn) 時間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負(fù)責(zé)人 完成情況（班長簽字）
安全檢查整改記錄
隱患排查整改記錄,(2)
火災(zāi)隱患整改復(fù)查記錄
06安全檢查及隱患整改
安全檢查隱患整改單
教案檢查記錄篇十四
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
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教案檢查記錄篇十五
東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對學(xué)校全體教師在備課、教研、聽評課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。
通過檢查，從總體上看，各年級各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課和積極參加教研，備課時能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)合理，有簡明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見和建議。每一次的教研活動老師們都能準(zhǔn)時參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問題能夠得到及時的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫周記或讀書筆記。
努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺階！
本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個教研組展開公開示范課活動。10月13日到10月15日三天語文教研組11名同志進(jìn)行了講課評課活動，并于11月18日19日兩天對語文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：
一、備課
語文教研組在備課方面有幾個規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時備課，每課寫教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。
在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對備課的要求備課，分課時備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫有教學(xué)反思偶有漏寫現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動教學(xué)中所用的圖片、音樂各種手段，有效的輔助了語文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個年級充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個年級總結(jié)：
九年級：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩
種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個老師所帶班級的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時備課時，加入“小結(jié)”幻燈片。
王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會修改的問題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。
八年級：八年級的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個單元。均采用ppt形式備課，分課時備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。
作文備課注重寫作引領(lǐng)，寫作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。
《語文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
教案檢查記錄篇十六
必須建立定期安全檢查制度，明確安全防護(hù)重點(diǎn)部位和危險(xiǎn)崗位，有完善的安全防護(hù)措施。檢查制度分企業(yè)自檢、工程項(xiàng)目部自檢和大中型機(jī)械設(shè)備的經(jīng)常性檢查。
一、安全檢查應(yīng)有記錄，對查出的安全隱患要及時整改，做到定人、定時間、定措施，并做好整改情況反饋工作。
二、各級的檢查記錄資料要妥善收集整理入冊，完工后歸檔。
三、本項(xiàng)目的資料應(yīng)包括：
1、安全檢查制度
2、建筑施工安全檢查評分匯總表（表3.0.1）及各評分表
3、企業(yè)安全檢查隱患整改通知單
4、施工現(xiàn)場定期安全檢查記錄表
5、物料提升機(jī)每日安全檢查及運(yùn)行記錄表
6、塔式起重機(jī)使用、維修保養(yǎng)、檢查記錄
7、其他內(nèi)容的檢查記錄表
（一）安全生產(chǎn)規(guī)章制度
根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》企業(yè)應(yīng)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，至少包括：
（1）安全生產(chǎn)責(zé)任制度；
（2）安全培訓(xùn)教育制度；
（3）安全檢查和隱患整改管理制度；
（4）安全檢維修管理制度；
（5）安全作業(yè)管理制度（含八大危險(xiǎn)作業(yè)）；
（6）危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度；
（8）安全投入保障制度（安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度）；
（9）勞動防護(hù)用品（具）和保健品發(fā)放管理制度；
（10）事故管理制度（包括事故報(bào)告制度）；
（11）職業(yè)衛(wèi)生管理制度；
（12）倉庫、罐區(qū)安全管理制度；
（13）安全生產(chǎn)會議管理制度；
（14）劇毒化學(xué)品安全管理制度;
（15）安全生產(chǎn)獎懲管理制度；
（16）防火、防爆、防塵、防毒管理制度；
（17）消防管理制度；
（18）禁火、禁煙管理制度（可納入防火防爆管理制度）；
（19）特種作業(yè)人員管理制度。
其他制度：
1、安全生產(chǎn)委員會（安全領(lǐng)導(dǎo)小組）章程；
2、安全責(zé)任考核制度（應(yīng)規(guī)定考核職責(zé)、頻次、方法、標(biāo)準(zhǔn)、獎懲辦法等）；
3、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)程序或指導(dǎo)書；
4、重大危險(xiǎn)源管理制度；
5、識別和獲取適用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理制度；
6、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時”管理制度；
7、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位安全管理制度；
8、監(jiān)視和測量設(shè)備管理制度；
9、生產(chǎn)設(shè)施安全拆除和報(bào)廢管理制度；
10、承包商管理制度；
11、供應(yīng)商管理制度；
12、變更管理制度；
13、生產(chǎn)作業(yè)場所職業(yè)危害因素檢測制度；
14、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核制度；
15、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程評審和修訂管理制度；
16、應(yīng)急救援管理制度。
（二）工作臺帳
其中：
（1）設(shè)備設(shè)施一覽表（欄目設(shè)置應(yīng)包括設(shè)備名稱、工藝位號、規(guī)格型號、材質(zhì)、重量、生產(chǎn)廠家、容積、出廠日期、安裝日期、投產(chǎn)日期、圖號、價(jià)格等內(nèi)容）
（5）安全設(shè)施臺帳（欄目設(shè)置應(yīng)包括種類、名稱、位置、數(shù)量、責(zé)任人等內(nèi)容）；
4、個體防護(hù)用品發(fā)放臺帳（記錄發(fā)放和更換等情況）；
6、滅火器材臺帳（欄目設(shè)置同上）；
10、各類作業(yè)證審批臺帳（按作業(yè)類別分別設(shè)立臺帳）；
15、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工及“四新”安全教育臺帳（車間級，欄目設(shè)置應(yīng)包括培訓(xùn)類別、培訓(xùn)時間、培育對象、考核情況、講課人等內(nèi)容）
16、外來施工單位作業(yè)人員安全管理臺帳（廠級、車間級）；
17、安全生產(chǎn)獎懲管理臺帳（廠級、車間級）；
18、工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測臺帳（包括日期、車間或部門、項(xiàng)目、監(jiān)測點(diǎn)、監(jiān)測結(jié)果等內(nèi)容）；
20、其它臺帳，如重大危險(xiǎn)源臺帳、危險(xiǎn)化學(xué)登記臺帳等，原則上有記錄就應(yīng)有管理臺帳。
（三）檔案
10、從業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案（包括1、勞動者的職業(yè)史和職業(yè)中毒危害接觸史，2、相應(yīng)作業(yè)場所職業(yè)中毒危害因素監(jiān)測結(jié)果，3、職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況，4、職業(yè)病診療等勞動者健康資料）。
（四）計(jì)劃、總結(jié)
3、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃（可單列，也可納入安全工作計(jì)劃）；
4、年度職業(yè)衛(wèi)生防治計(jì)劃（也可納入年度安全工作計(jì)劃）；
6、班組活動計(jì)劃（可每季度制定）；
7、隱患整改計(jì)劃（方案）；
8、公司及所有部門均應(yīng)有年度工作總結(jié)；專項(xiàng)安全活動結(jié)束后也應(yīng)有總結(jié)。
（五）應(yīng)急預(yù)案及演練
1、事故應(yīng)急救援預(yù)案；
3、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案（現(xiàn)場處置方案）。
公司應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)整合成一個有機(jī)整體。小公司的專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案最好是合并到公司綜合預(yù)案及現(xiàn)場處置方案中。
4、應(yīng)急預(yù)案評審記錄；
5、應(yīng)急預(yù)案備案證明（上級部門及協(xié)作單位簽收記錄）；
6、應(yīng)急須知向社會告知（如信息卡及發(fā)放記錄）；
7、應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)記錄；
8、應(yīng)急演練方案；
9、應(yīng)急演練記錄；
10、應(yīng)急演練效果評價(jià)報(bào)告；
（六）原始記錄
1、安全會議記錄（安委會例會、安全員例會、生產(chǎn)經(jīng)營調(diào)度會等）；
2、廠、車間值班記錄；
3、安全目標(biāo)完成的考核記錄；
4、安全責(zé)任考核記錄（安全獎懲原始記錄）；
5、作業(yè)活動清單；
6、設(shè)備設(shè)施清單；
7、工作危害分析（jha）及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表（記錄）；
8、安全檢查表分析（scl）及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)表（記錄）；
（危害辨識及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)清單或報(bào)告）
9、重大風(fēng)險(xiǎn)及控制措施清單；
10、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)結(jié)果培訓(xùn)記錄（以班組為單位組織的，可記入班組活動記錄中）；
11、年度風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)（評審）及風(fēng)險(xiǎn)控制效果評審（檢查）記錄（報(bào)告）；
12、重大危險(xiǎn)源定期檢測（報(bào)告）記錄；
13、重大危險(xiǎn)源評估報(bào)告；
14、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控記錄；
15、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求清單（及更新記錄）；
17、企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規(guī)及其他要求向相關(guān)方傳達(dá)的記錄；
18、法律法規(guī)及其他要求符合性評價(jià)報(bào)告（每年至少次）；
19、不符合項(xiàng)原因和責(zé)任分析及整改落實(shí)情況記錄；
20、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程定期評審記錄；
21、安全培訓(xùn)教育計(jì)劃變更記錄；
22、從業(yè)人員（含管理人員）上崗前培訓(xùn)及年度再教育考試（核）記錄；
23、“四新”培訓(xùn)考試（核）記錄；
24、新職工“三級”安全教育記錄；
25、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工二、三級安全教育記錄；
26、外來參觀、學(xué)習(xí)人員安全須知培訓(xùn)記錄；
27、外來施工單位作業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄（廠級、車間級）；
28、班組安全活動記錄；
29、安全培訓(xùn)教育需求識別記錄（包括所有基層單位）；
30、安全培訓(xùn)教育效果評價(jià)報(bào)告（記錄）；
32、安全設(shè)施檢修記錄；
34、防雷防靜電、易燃有毒氣體濃度監(jiān)測報(bào)警裝置測量校驗(yàn)記錄（報(bào)告）；
35、安全聯(lián)鎖裝置試驗(yàn)維護(hù)記錄；
36、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位承包人承包點(diǎn)安全活動記錄；
37、關(guān)鍵裝置、重點(diǎn)部位年度安全檢查報(bào)告；
38、安全生產(chǎn)管理部門考核承包人到位情況記錄；
39、檢維修記錄（包括年度（月）綜合檢修計(jì)劃、日常檢維修計(jì)劃的落實(shí)情況）；
40、檢維修交出及驗(yàn)收單；
41、有關(guān)管理部門（如安全部門）對檢維修現(xiàn)場檢查記錄；
43、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析記錄（可與作業(yè)證記錄合并）；
44、承包商施工作業(yè)現(xiàn)場安全管理（檢查）記錄；
45、危險(xiǎn)化學(xué)品出入庫記錄；
46、變更（人員、工藝、技術(shù)、設(shè)施、機(jī)構(gòu)等）申請及驗(yàn)收表（記錄）；
47、應(yīng)急咨詢服務(wù)值班記錄；
48、“一書一簽”培訓(xùn)記錄；
49、產(chǎn)品“一書一簽”發(fā)放記錄；
50、作業(yè)場所職業(yè)危害因素定期檢測記錄；
51、勞動防護(hù)用品（器具）定期校驗(yàn)及檢查記錄；
52、應(yīng)急搶險(xiǎn)與救援記錄、防護(hù)器具使用情況記錄；
53、應(yīng)急救援器材檢查維護(hù)記錄（可放在專柜中，定期收集存檔）；
54、安全警示標(biāo)志標(biāo)識檢查維修記錄；
55、各類安全檢查表（記錄）；
56、隱患整改通知書；
57、隱患整改驗(yàn)收及實(shí)施效果驗(yàn)證記錄；
58、安全標(biāo)準(zhǔn)化績效考核記錄。
（七）其它資料
1、安全標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案及推進(jìn)過程相關(guān)資料；
2、文件化的安全生產(chǎn)方針、目標(biāo)；
3、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全承諾書（親筆簽名）；
4、企業(yè)各級、各類人員年度安全目標(biāo)責(zé)任書（內(nèi)容有針對性，不能千篇一律）；
5、建立安全生產(chǎn)委員會的書面文件；
6、安全管理網(wǎng)絡(luò)體系框圖；
8、主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員安全資格證書；
9、特種作業(yè)人員、安全培訓(xùn)合格證書；
10、安全費(fèi)用提取的標(biāo)準(zhǔn)資料；
11、工傷保險(xiǎn)繳費(fèi)憑證；
12、生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)“三同時”文件、建設(shè)“六階段”的資料和審查意見；
13、各種報(bào)警器、檢測儀器的說明書；
14、安全閥、壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì)等安全附件的技術(shù)資料；
15、特種設(shè)備定期檢驗(yàn)報(bào)告；
16、多個承包商交叉作業(yè)的安全管理協(xié)議（可寫入合同中）；
17、生產(chǎn)設(shè)施拆除方案、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)以及報(bào)廢驗(yàn)收資料；
19、職業(yè)危害申報(bào)表；
20、事故調(diào)查處理報(bào)告（含未遂事故）。
教案檢查記錄篇十七
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.11.12 地 點(diǎn) 河道土方開挖現(xiàn)場 參 加 人 員 張明輝、張海龍、徐勁、張肖 受 檢 單 位 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、河道邊無安全警示牌；（2）、個別工人無視安全規(guī)定，在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
整 改 時 間 2011.11.12 整 改 措 施（1）、設(shè)置警示牌；（2）、警示工人不要在挖掘機(jī)工作半徑內(nèi)穿行。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 11 月 12 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.12.07 地 點(diǎn) 3+100 參 加 人 員 徐勁、馮海龍、郭興虎、陸小琳 受 檢 單 位 3+100 土方施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、現(xiàn)場個別工人進(jìn)入基坑未佩戴安全帽；（2）、開挖坡度太直。
整 改 時 間 1 天 整 改 措 施（1）、對違紀(jì)工人進(jìn)行批評及經(jīng)濟(jì)處罰；（2）、對坡度小的地方按要求進(jìn)行開挖。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2010 年 12 月 07 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2010.12.30 地 點(diǎn) 河道開挖現(xiàn)場 參 加 人 員 張明輝.馮海龍 徐勁 郭興虎 劉赤明 受 檢 單 位 4+500 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、個別施工人員未佩戴安全帽；（2）、操作人員還應(yīng)進(jìn)一步熟悉操作規(guī)程，確保安全操作； 整 改 時 間 2 天 整 改 措 施（1）、對未佩戴安全帽的工人進(jìn)行批評教育并處以罰款；（2）、對操作人員進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程； 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2009 年 12 月 30 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.1.10 地 點(diǎn) 4+300 處 參 加 人 員 張明輝、張偉、劉赤明、郭興虎 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題（1）、生活區(qū)個別宿舍內(nèi)用電線路私拉亂接現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）、基坑內(nèi)部分配電箱無門鎖、無防雨罩。
整 改 時 間 3 天 整 改 措 施（1）、宿舍區(qū)內(nèi)私拉亂接予以取締；（2）、配電箱增加防水設(shè)施。
復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 2011 年 1 月 10 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.1.24 地 點(diǎn) 1+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥 受 檢 單 位 土方開挖隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場無警示牌，2 施工現(xiàn)場有人未佩戴安全帽 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 施工現(xiàn)場加設(shè)警示牌 2 施工人員佩戴安全帽 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.2.20 地 點(diǎn) 1+800 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，尹訓(xùn)建 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 現(xiàn)場線路混亂，配電箱無門 2 施工現(xiàn)場無警示牌警示線 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 對現(xiàn)場線路整理，配電箱加門加鎖 2 設(shè)立警示牌警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部編號：
檢 查 時 間 2011.2.28 地 點(diǎn) 4+300 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，曹義達(dá) 受 檢 單 位 橋梁施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 高空作業(yè)人員有一人未佩戴安全帶，2 現(xiàn)場貨物堆放混亂 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 高空作業(yè)人員讓其佩戴安全帶 2 貨物堆放整齊 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.3.7 地 點(diǎn) 4+400 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，郭興虎 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場有 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場無警示標(biāo)語 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.3.20 地 點(diǎn) 5+500 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，劉赤明 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 現(xiàn)場料物堆放混亂 2 現(xiàn)場線路有亂拉亂扯現(xiàn)象 整 改 時 間 1 天 整 改 措 施 1 料物堆放整齊 2 施工用電線路進(jìn)行整理 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局石家莊市環(huán)城水系（東南部分）河道工程項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 2011.4.5 地 點(diǎn) 5+450 參 加 人 員 張明輝，張海龍，徐勁，劉國峰，李祥，高文鵬 受 檢 單 位 混凝土施工隊(duì) 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 1 施工現(xiàn)場 1 人未佩戴安全帽 2 現(xiàn)場無警示牌 整 改 時 間 一天 整 改 措 施 1 現(xiàn)場人員佩戴安全帽 2 加設(shè)警示標(biāo)語 復(fù) 查 結(jié) 果 按要求進(jìn)行整改，符合安全施工規(guī)范 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
山東省水利工程局 年 月 日
安全檢查整改記錄 工程名稱：
山東省水利工程局膠東調(diào)水工程東宋泵站項(xiàng)目部 編號：
檢 查 時 間 地 點(diǎn) 參 加 人 員 受 檢 單 位 負(fù)責(zé)人簽字 存 在 問 題 整 改 時 間 整 改 措 施 復(fù) 查 結(jié) 果 項(xiàng)目安全員簽字：
日期：
檢查組負(fù)責(zé)人簽字：
日期：
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隱患檢查整改記錄
安全標(biāo)準(zhǔn)化整改記錄
安全檢查、整改臺賬
安全檢查及整改制度
安全檢查整改報(bào)告
教案檢查記錄篇十八
序號
日期
網(wǎng) 絡(luò) 傳輸 是 否正常
服務(wù)器運(yùn)行是否正常
采 集 發(fā)送 是 否正常
比對生產(chǎn)
數(shù)據(jù)和平
臺數(shù)據(jù)是否一致
異常情況的處理
檢查人
監(jiān)理
作者把我的心里話都說出來了。
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