當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
庸懶散心得體會篇一
近年來，隨著現代社會的高速發(fā)展，懶散庸的現象在社會中愈發(fā)突出。人們的精神與行為都表露出了不積極、不進取、不負責任的態(tài)度。然而，對于這種懶散庸現象，我們應該保持警惕，并從中吸取一些有益的經驗和體會。
首先，懶散庸在工作中可能會帶來低效率和不負責任的問題。當一個人對自己的工作沒有熱情和認真的態(tài)度時，很容易導致工作出現拖沓、敷衍和錯誤的情況。例如，在一個組織中，如果領導者和成員都沒有對工作展現出高度的責任感和積極性，那么這個組織很可能會因為低效率而無法達到預期目標。
其次，懶散庸也會對個人的成長和發(fā)展產生阻礙。在現代社會，尤其是在職場中，一個人的能力和素質直接決定了他的發(fā)展前途和機會。懶散庸的人往往沒有追求進步和自我提升的動力，他們可能會錯失很多寶貴的機會。而那些勤奮、積極主動的人則會吸收更多的知識和經驗，不斷提升自己的能力，從而不斷獲得更好的職業(yè)發(fā)展和個人成就。
此外，懶散庸也會對社會產生負面的影響。社會是由每個個體構成的，當大量的個人都表現出懶散庸的特點時，整個社會的凝聚力和向心力就會大大削弱。這會導致社會資源的浪費，影響社會的發(fā)展和進步。而一個勤奮有責任心的公民，則會樹立起積極向上的榜樣，帶動整個社會形成良好的氛圍和風尚。
總結起來，懶散庸的現象在現代社會中無處不在。我們要認識到這種現象對個人和社會的負面影響，并從中汲取有益的經驗和體會。首先，我們要明確高效率與責任感的重要性，努力讓自己在工作中盡職盡責。其次，我們要樹立積極進取的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質，為個人的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。最后，我們要做一個勤奮有責任心的公民，為整個社會的進步貢獻自己的力量。
在追求個人幸福和社會進步的道路上，我們不能容忍懶散庸的存在。只有通過認識到其危害，不斷提升自我，才能擺脫懶散庸的陷阱，實現個人的價值和社會的發(fā)展。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個積極向上的社會環(huán)境，為我們的未來和下一代奠定堅實的基礎。
庸懶散心得體會篇二
學習“庸懶散貪”的心得體會
最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。
現實生活中，關于“庸懶散貪”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，工作長期沒有起色，打不開局面。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。
首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。
其次是要堅持把自身的價值體現與財政事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)
系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動自身業(yè)務取得新的突破?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
再次關心、熱愛學生是教師最基本的天職。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
最后要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會?？傊?，教師必須保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)才能更好的工作。
學習“庸懶散軟”活動心得體會
近期，全縣開展了以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟強責任”為主要內容的作風整頓專項活動。
和人員的責任意識，全面提高執(zhí)行力，努力形成奮勇爭先、蓬勃向上、積極進取的良好局面。
經過這一段時間的學習，現本人就此次學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。
一、治理“庸懶散軟”須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名地稅工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅持把自身的價值體現與地稅事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動自身業(yè)務取得新的突破。
二、是治理“庸懶散軟”須以科學評價體系為支撐。在強調地稅工作者自身素質提高的基礎上，如何將治理“庸懶散軟”從個人意識上升到集體共識進而成為一種精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。首先是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理“庸懶散軟”要求具體化、指標化后，每位地稅人才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓地稅人員認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發(fā)現問題并解決問題。 其次是需要建立定期治理“庸懶散軟”經驗交流機制， 讓地稅人員在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。
鑒于此，我決定在未來的`工作中一定要嚴格要求自己， 堅決按照、的要求，加強學習，切實提高以下五種能力。
一、繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，著力提高群眾工作能力。要樹立群眾工作意識，樹立群眾觀念，強化宗旨意識，增進群眾感情，做到執(zhí)法為民，全心全意為人民服務，為人民群眾謀利益。
二、改進工作作風，深入基層、深入實際、深入群眾，聽民聲、察民情、排民憂、解民難，著力回應群眾的新期待，不斷滿足群眾的新要求，永遠做人民群眾的貼心人，建設和諧地稅。
三、大力加強執(zhí)法規(guī)范化建設，著力提高執(zhí)法能力。地稅工作要做到嚴格、公正、文明執(zhí)法，首先必須做到規(guī)范執(zhí)法。在加強規(guī)范執(zhí)法建設中，要轉變執(zhí)法理念，提高執(zhí)法能力、執(zhí)法水平，要從“最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素”來看待執(zhí)法效果，把它作為檢驗執(zhí)法能力、執(zhí)法水平的試金石。
四、樹立現代傳播理念，著力提高溝通能力。要破除紀檢監(jiān)察工作神秘化的過時觀念，切實提高工作的透明度，滿足群眾的知情權，自覺接受監(jiān)督。
五、提高服務水平，善于向群眾做宣傳工作，善于與群眾溝通，聽取群眾意見，介紹地稅工作情況，獲得群眾的理解與支持，共同維護團結穩(wěn)定、和諧睦鄰的大好局勢。通過抓作風，提能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風，提高履職能力，努力完成各項工作任務，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展奉獻自己的力量。
通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，在對改進自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在，，局黨委和全縣地稅人員共同的不懈努力下，我縣的地稅工作必將邁上一個新臺階，而我個人在今后的工作中也必將有質的飛躍。
地稅局
2012年8月18號
庸懶散貪心得體會范文
下文為庸懶散貪心得體會范文，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦! 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，(論文范文 )不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。
1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。
4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會?？傊?，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。
學習整治“庸懶散貪”專項工作心得體會
8月份，我鎮(zhèn)組織全體干部職工開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作動員大會，全體干部職工認真學習了此次會議的精神和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體干部職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁?，F就集中整治“庸懶散貪”問題專項工作談談我的心得體會。 現實生活中，關于“庸懶散貪”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，工作長期沒有起色，打不開局面。
“庸懶散貪”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有一定的區(qū)別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國家政府的形象，時間久了同樣會導致政府管理能力失效、執(zhí)政能力喪失，貽誤國家的事業(yè)，降低政府的公信力，危及國家穩(wěn)定和安全。
要整治“庸懶散貪”問題，需抓好以下工作措施。
制度，嚴明考核獎懲，落實獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣等相關政策，通過機制和制度，從源頭上、從基礎上筑牢拒腐防變的防線。
（2）堅持工作與整治兩不誤。在推進工作中抓整治，通過整治推動工作，轉變作風，用實際行動開創(chuàng)我縣政府辦工作新局面。
（3）宣傳學習，提高認識。要進一步深入學習、縣政府的專項整治會議和文件精神，將思想統(tǒng)一到、縣政府決策部署上來。要加強培訓，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高理論素質；學習經濟管理歷史文學等知識，提高文化素養(yǎng)，只有思想境提高了，能力也會有提高，工作中也會思進取、有思路。
（4）明確職責，勤政為民。鎮(zhèn)黨政辦是政府主管社會行政事務和公共服務的職能部門，負責全鎮(zhèn)社會保障、基層民主政治建設、社會事務管理與服務等工作；肩負著調解社會矛盾。促進社會公平，維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展的重要使命，是黨和政府為民辦實事形象窗口部門，與“庸懶散貪”水火不容。
（5）領導率先垂范，樹立用人導向。上級做著看，下級跟著干。治庸離不開各級領導的表率作用，領導干部身先示范，具有其他治庸辦法不可替代的作用。各級黨組織要強化對領導干部的配備、教育、監(jiān)督和管理，切實營造出能者上、平者讓、庸者下的良好工作局面。以好的作風，選作風好的人；以好的機制，選能干事的人。同時要近賢能，遠小人，親德才兼?zhèn)渲耍杵接篃o德之人，長久下去平庸就會退出市場。
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（6）加強懲治，做好監(jiān)督。不斷加大懲治力度，對工作不思進取、長期打不開工作局面的干部職工要及時亮-劍，進行組織處理，切實營造“無功就是過，平庸就是錯” 的氛圍。做好監(jiān)督，要不定期進行巡查，督促他們做好本職工作。發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，鼓勵人民群眾積極舉報不作為、亂作為，使干部職工的一舉一行都置于群眾的嚴密監(jiān)督之下。
黎母山鎮(zhèn)干部職工的素質直接影響著全鎮(zhèn)的工作。通過這次及時而又有針對性的專項整頓行動，干部職工在發(fā)現自身缺點、不足的同時，也更堅定了整治庸懶散貪的信心和決心，相信在全體干部職工共同的不懈努力下，黎母山鎮(zhèn)的工作必將邁上一個新臺階。
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近段時間，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散治貪”作風整頓專項活動，提出了“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的口號，活動期間，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，使我進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，因此通過學習，使我增強了責任意識，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學習的一些心得體會。
1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。
4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
5、愛崗敬業(yè)教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，
熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計活動，并做好記錄。
總之通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，使我們在發(fā)現自身缺點與不足的同時，也堅定了治理庸懶散貪的信心和決心，相信在我們的共同努力下，我們的工作一定會邁上一個新臺階。
庸懶散心得體會篇三
在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常會遇到一些懶散庸的現象。人們懶散庸的態(tài)度不僅僅存在于個體之間，也經常被看到在機關企事業(yè)單位中。懶散庸不僅僅是一種習慣性傾向，更是一種內心狀態(tài)。通過對懶散庸現象的認識，我們可以更好地審視自己，在日常生活和工作中逐漸形成積極高效的態(tài)度。本文將從個人懶散庸、組織懶散庸和對策三個方面展開，探討懶散庸的原因以及應對之策。
首先，個人懶散庸的產生主要源于思想態(tài)度和行動力不足。個人的思想態(tài)度和行動力是決定一個人能否懶散庸的關鍵因素。當個人思想態(tài)度消極，對待問題不積極主動，就容易墮入懶散庸的境地。懶散庸的人往往只會抱怨，卻不會真正付出行動來解決問題。同時，個人行動力不足也是懶散庸的結果。有些人總是推脫責任，不愿意承擔自己應盡的義務和任務，從而導致自己的懶散庸。
其次，組織懶散庸的現象在各類機關企事業(yè)單位中廣泛存在。機關企事業(yè)單位往往有固定的工作制度和規(guī)定的崗位責任，但在實際操作中，很多人卻存在敷衍了事和推諉扯皮的問題。這種現象的背后存在著權力過于集中、制度執(zhí)行不力等原因。權力過于集中會導致領導者無法及時了解員工的實際情況，過于依賴下屬，從而造成工作上的懶散庸。而制度執(zhí)行不力則意味著機關企事業(yè)單位沒有形成有效的監(jiān)督機制和獎懲機制，導致一些人懶散庸、敷衍忽悠成為常態(tài)。
最后，針對懶散庸的現象，我們有必要尋找出相應的對策來應對。對于個人懶散庸，我們應該從改變思想態(tài)度和提高個人行動力兩個方面入手。首先，我們應該明確自己的目標，并始終保持對目標的追求。只有心中有目標，才能保持積極的思想態(tài)度。其次，我們應該培養(yǎng)自己的行動力。行動力是完成目標的關鍵，我們可以通過制定清晰的計劃和提高自己的執(zhí)行能力來增強行動力。對于組織懶散庸，我們應該從制度建設和監(jiān)督機制兩個方面入手。首先，機關企事業(yè)單位應建立健全的工作制度和明確的崗位責任，確保每個人都有明確的工作任務和職責。其次，機關企事業(yè)單位應建立完善的監(jiān)督機制和獎懲機制，對于懶散庸的行為進行及時糾正和懲罰，形成內外二重約束。
綜上所述，懶散庸的現象在現代社會中層出不窮。我們要從個人思想態(tài)度和行動力、組織制度和監(jiān)督機制兩個方面入手，才能有效地應對懶散庸的問題。只有克服懶散庸，建立積極高效的工作和生活態(tài)度，才能在這個快節(jié)奏的社會中取得成功。
庸懶散心得體會篇四
在快節(jié)奏的社會中，懶散慢已經成為許多人的共同心態(tài)。人們總是追求極限快速和高效率，忽略了內心的寧靜和平衡。然而，當我們過于急切地追求成功與效果時，我們往往沉溺于焦慮和壓力之中。懶散慢恰恰是一種讓我們對生活更有耐心和欣賞的態(tài)度，它具有某種特別的力量，能讓我們更加享受當下的美好。
第二段：懶 懶散的力量
懶散并不是真正的懶惰，它是一種休息的姿態(tài)。過度的勞累和緊張會讓我們的身心疲憊不堪，而適當的懶散可以幫助我們恢復活力和創(chuàng)造力。從懶散中我們可以找到寧靜的瞬間，讓思緒得以平靜，從而更好地思考、反思和放松。與此同時，懶散也是身心健康的保護殼，讓我們能夠遠離壓力與疾病。
第三段：散 散步人生
散步是一種很好的慢活方式，可以幫助我們放松身心，減輕壓力。無論走在城市街頭還是自然山野，散步都能給予我們和大自然交流的機會。在行走中，我們可以用雙腳感受大地的溫暖，用耳朵聆聽風的呼嘯聲，用眼睛觀察周圍的美景。散步不僅可以讓我們身體得到鍛煉，更可以讓我們的心靈得到治愈。
第四段：慢 慢生活的智慧
慢生活并不是拖拖拉拉，而是有意識地平衡工作和休息的一種態(tài)度。我們常常忙于工作和生活的瑣碎事情，卻忽略了與家人、朋友和自己相處的時光。慢生活提醒我們重視當下的幸福和質量，用心品味每一分鐘。它教會我們放慢腳步，減少浮躁，以更加寬容的心態(tài)去面對困難和挫折。只有慢下來，我們才能真正感受到生活的美好。
第五段：總結
懶散慢并非一種消極的態(tài)度，它是一種讓我們重新審視和感受生活的方式。適當的懶散可以讓我們更好地保護自己，找到心靈的平靜；散步讓我們與大自然親密接觸，減輕生活的壓力；慢生活教會我們珍惜當下，追求更高質量的生活。因此，讓我們在忙碌的生活中適時放慢腳步，擁抱懶散慢的力量，體驗生活中不一樣的美好。
庸懶散心得體會篇五
根據《20xx年xx區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進工作作風實施方案》的精神，本人能認真按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展”整治庸懶散浮拖、改進工作作風“專項教育活動，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面剖析如下：
一、個人工作作風情況：
自開展干部作風整頓活動以來，我能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與這次活動。在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要問題
1、創(chuàng)辦特色學校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識。
2、平時忙于瑣碎的事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。
3、存在老好人的思想，對學校中個別不良現象沒有及時批評糾正。
三、下一步的整改措施：
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、”三個代表“重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
4、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
5、經常反思，保持良好的工作作風。按照”學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果"的思想和忠誠黨的教育事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。
總之，今后我將在上級教育部門和領導的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
庸懶散心得體會篇六
3月16日在鄉(xiāng)一中召開“慵懶散”紀律作風專項整治行動部署會后，我深入學習鄉(xiāng)“慵懶散”紀律作風專項整治行動實施方案和孔書記在行動部署大會上的講話，充分認識到紀律作風整治的必要性和重要性，特別是在關鍵的節(jié)點，經過學習，要切實實現思想境界提升、工作作風轉變，打造一支講政治、守紀律，團結協(xié)作、精神煥發(fā)、忠于職守、心中裝著責任、心中裝著群眾、吃苦實干、踴躍爭先、立說立行，工作有效率、有結果、能干事的干部隊伍。結合自己的實際工作，匯報如下：
一、存在問題：
1、學習意識不足。學習時緊時松、不扎實。近年來，感覺自己積累了一定工作經驗，就以平時工作較忙為由，產生了“學不學不是很重要，做好工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置。
2、等靠要思想滋生。隨著現在工作、生活水平的不斷提高，自己吃苦在前、享受在后的思想有所淡化，有些時候，會憑著經驗和感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高，在一定程度上存在不積極、不主動的現象。
3、敢于承擔的勇氣不足。對于團結共事、服從群眾的理解有偏差，遇事瞻前顧后，主動擔當意識不強，不能很好地對照自身職責和應擔當的工作使命去對待工作。
4、開拓進取意識不強。推進工作時患得患失有顧慮，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕?lián)熑?；在解決復雜問題和局面時，守攤有余，創(chuàng)新不足，不求有功，但求無過。
5、工作作風還不夠扎實。工作中存在疲于應付的現象，存在急于求成的思想，對待工作有時不夠細致，一定程度上降低了工作標準。
二、整改措施
1、嚴格按照“化馬灣精神”和“化馬灣發(fā)展綱要”要求自己。
2、強化黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
3、轉變干事態(tài)度，勇于擔當謀發(fā)展。從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。
4、增強進取意識、爭先意識，當好嚴格遵守黨的政治紀律、密切同人民群眾的血肉聯(lián)系的帶頭人，出色完成上級任務、加快推動全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展。
庸懶散心得體會篇七
懶散慢是一種不積極努力、拖延、懶散的心態(tài)，它對我們的個人發(fā)展、工作效率、人際關系等方面都帶來了負面影響。這種心態(tài)的形成多與個人的性格、環(huán)境、自我管理等方面有關。很多時候，我們在面對挑戰(zhàn)和困難時容易產生懶散慢的情緒，缺乏積極主動去解決問題。因此，我們要認識到懶散慢的危害和成因，為解決這一問題做好心理準備。
第二段：懶散慢的影響
懶散慢會嚴重削弱個人的工作效率和產出。當我們對待任務懶散慢敷衍了事，不去投入足夠的時間和精力進行思考和完成，就很難取得好的成績。此外，懶散慢還會對我們的人際關系產生影響。因為沒有把握好分寸，我們會經常遲到、拖延事情導致其他人的等待和不滿。這種被動的態(tài)度會損害我們與他人的和諧關系。
第三段：懶散慢的克服方式
要克服懶散慢的問題，首先要轉變思維方式，樹立正確的目標觀念。我們要認識到時間的寶貴和限制性，明確自己的目標并定期進行反思和調整。其次，培養(yǎng)良好的時間管理和自我規(guī)劃的能力。通過制定合理的工作計劃和時間表，合理安排我們的工作和娛樂，提高工作效率和時間利用率。此外，我們還要樹立主動進取的態(tài)度和積極解決問題的意識，不推卸責任和拖延時間。
第四段：培養(yǎng)良好的習慣與品質
克服懶散慢的另一個關鍵是培養(yǎng)良好的習慣與品質。良好的習慣是回歸本真、穩(wěn)定自我最重要的途徑。首先要養(yǎng)成堅持、自律的習慣，保持積極向上的動力和動力來源，使自己在面對困難時能堅持下去。另外，積極主動地參與學習、工作和社交活動等，不僅能夠擴大我們的視野，增長知識，更能激發(fā)我們的激情和活力。
第五段：結語
懶散慢是一種不利于個人發(fā)展和成功的心態(tài)，但我們完全可以通過改變思維方式、培養(yǎng)良好的習慣與品質來克服它。只要我們明確自己的目標，合理安排時間和工作，積極主動地參與學習和社交活動，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝懶散慢，取得更好的成果并實現個人價值。懶散慢不僅僅阻礙我們的個人發(fā)展，也會對他人和社會產生負面影響。因此，讓我們摒棄懶散慢的心態(tài)，積極行動起來，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
庸懶散心得體會篇八
正當武漢掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”，以摧枯拉朽之勢席卷武漢全市各個角落，每個干部之時，我們二七教育體育局反應敏捷，行動迅速，在全區(qū)教育行業(yè)開展了學習《武漢不容庸懶散》報道。促進中部崛起，豈止武漢被寄予厚望，鄭州更是被寄予厚望，而二七區(qū)更是責任當先，在重壓面前，我們二七教育體育局采取了及時有效的“治庸問責”行動。
毋庸置疑，“有事”就有責任人，人人要擔責，人人敢擔責，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在2011年是二七教育“六名工程”推進年，更需要每一個二七教育人拒絕庸懶散，勇敢擔當二七教育的責任。通過學習，我深刻領會此次專項活動的重要意圖，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，主要有以下幾點心得體會：
作為學校的一名中層干部，拒絕庸懶散，要轉變思想，我以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，因為我們不僅僅是在為教育工作，也是在工作的過程中為了自己工作獲取自身生存的資本、得到充實精神生活的食糧、實現自我的人生價值。所以給自己一個合理的定位、以高度的主人翁責任感、充分發(fā)揮主觀能動性、踏踏實實地干好本職工作是每一個工作人員應當具備的品德和素質。我也要調整好工作狀態(tài)，熱愛二七教育事業(yè)，無限忠誠二七教育事業(yè)，就像錚錚誓言吶喊出的“二七教育，我的責任”那樣，真正勇敢擔當起二七教育應有的職責，做一個積極的踐行者，主動地反思者，忠誠的執(zhí)行者。在工作中只有責任到位，責任到人才能使我們奮然工作高效有序的開展下去。圍繞三大主題、六名工程，以自己的實際行動去踐行“二七教育我的責任”這一錚錚誓言，真正做到勇于擔當顯本色，快樂盡責寫人生。
我們中層干部，在學校屬于承上啟下的結構地位，向上，我們要對校長負責，堅決貫徹執(zhí)行校長的工作部署，合理化向校長傳達一線教師的心聲和愿景，為校長的決策提供信息源泉；朝下，我們要保證校長的工作部署的有效話傳遞，保證政令暢通，帶領全校教師緊緊圍繞在校長的核心周圍，全校一盤棋，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。隨著經濟社會改革的不斷發(fā)展和深入，學校教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。為使所從事的工作上新臺階，要樹立責任意識、全局意識，必須提高創(chuàng)新能力，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上，增強工作的實效性。要能夠堅守教育的信念，時時處處站在學校乃至全局的高度思考問題，解決問題，思考問題，提高工作效能，提高自己的執(zhí)行力，服從、絕對服從、完全服從，時刻牢記自己是二七教育人，從而科學有效的'開展學校管理工作，最大化地發(fā)揮輻射引領作用，帶動我校成員共同進步，圍繞我校既定目標扎實開展各項高效工作，為學校的發(fā)展盡力、盡心、盡責！
此次“責任風暴”、“治庸計劃”的實施，決心之堅，力度之大，措施之嚴，令人振奮！追求最卓越的發(fā)展環(huán)境，勵精圖治振興二七教育，謀事成事皆在人。 “治庸問責”風暴能否真正摧枯拉朽地掃蕩庸懶散，革新我區(qū)干部風氣，振奮全體教育人，關鍵在行動。在任何一個崗位上，如果不思進取安于現狀，存在混日子的思想，不僅無益于工作的開展，而且也只能使自己深受其害。我首先要繼續(xù)加強世界觀和人生觀的教育改造，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。其次是樹立了標準。自己在工作中要通過不斷的學習，熟悉業(yè)務知識，提高實際工作能力，一方面通過刻苦讀書，學習理論知識；另一方面積極以教育的先進典型人物為榜樣，學習他們的工作方法、作風、態(tài)度，堅決樹立工作的高標準。第三是提出了要求。教育無小事，一言一行皆責任！作為教育行業(yè)，要求我要有很強的教育教學素養(yǎng)，有很強的溝通能力，有很強的責任心和事業(yè)心，加強家校聯(lián)系，為辦組織放心、公眾認同、群眾滿意的現代化學校而努力奮斗！
百年大計教育為本，教育部門掀起“責任風暴”勢在必行！在今后的工作中，我將不斷提高自己的學習能力和工作能力，以良好工作作風投入到教育工作中去，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力。二七教育我的責任，不是口號，是思想、是職責、是執(zhí)行，讓我們大家都行動起來吧，撐起二七教育一片蔚藍的天空！
庸懶散心得體會篇九
為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，最近我校開展了"庸懶散奢"作風整頓活動。本次活動，使我對整治"庸懶散奢"的重大好處和總體要求有了必須的了解，充分認識到開展整治“庸懶散奢”好處重大以及“庸懶散奢”行為的嚴重危害性。整治庸懶散奢，是當務之急，也是長久之計。透過結合工作實際，我對業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作潛力等方面進行了深刻的自我剖析，認真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，切實筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線?，F就自身的感悟談幾點體會。
一、愛崗敬業(yè)教書育人
克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情，要有一種用心向上的健康心態(tài)，對待學生要有愛心，寬以待人，尊重學生的個性差異，以平等、欣賞的眼光看待每一個學生。熱愛自我所從事的教育事業(yè)，不論何時何地，都將工作放在第一位，認真研讀課標，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。在教育教學工作中本著“一切為了學生，為了學生一切”的原則來開展各項工作。
二、樹立良好的師德師風形象
作為一名教師，要有高尚的道德情操。因為教師不僅僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。要有群眾主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
三、加強學習，提升自我，依法執(zhí)教
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期持續(xù)高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。
總之，整治庸懶散奢，就是以治庸提潛力，堅決糾正不思進取、碌碌無為等行為；以治懶增效率，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等行為；以治散整風氣，糾正思想渙散、紀律松弛等現象；以治奢促節(jié)儉，堅決杜絕鋪張浪費等風氣。在以后工作和生活中我要時刻注意自我的言談舉止，加強學習、歷練品質、勇于創(chuàng)新、提高覺悟，改變精神面貌、轉變工作作風、提升工作效能、促進全面發(fā)展。
庸懶散心得體會篇十
第一段：引入懶散的概念（200字）
懶散是一種常見的心態(tài)，多指人在行動上消極懶散、缺乏積極性的狀態(tài)。由于現代社會的快節(jié)奏和高壓力，懶散的心態(tài)似乎成了一種避世的態(tài)度，讓人覺得放松、舒適。然而，過度的懶散必然導致工作效率的下降和潛力的浪費，對個人和社會都造成不良影響。在這篇文章中，我將探討懶散心態(tài)對自己和他人造成的不良后果，并提出一些建議以改變這種心態(tài)。
第二段：對懶散心態(tài)的后果展開論述（250字）
懶散心態(tài)帶來的第一個不良后果是個人發(fā)展的阻礙。當一個人缺乏對目標的追求和對成就的渴望時，很難在各個方面取得突破和進步。懶散的心態(tài)會使人不思進取，對自己的期望降低，從而導致對自己能力的低估。此外，懶散會讓人變得消極沮喪，失去對生活的熱情，進而滋生負能量和無助感。
懶散心態(tài)對他人和社會也有不良影響。一個懶散的人在工作或團隊中不愿意付出努力，不負責任和冷漠。這種態(tài)度會感染他人，導致整個團隊或社會缺乏凝聚力和積極性。懶散心態(tài)會浪費公共資源，影響社會效率，給社會帶來負擔。在家庭中，懶散的人會讓家人感到焦慮和失望，影響家庭幸福與和諧。
第三段：分析懶散心態(tài)存在的原因（250字）
懶散心態(tài)的形成具有多方面的原因。一方面，生活中物質條件的改善使人們過度依靠舒適和安逸，從而失去了對自我提升的需求。另一方面，社會競爭壓力和工作強度使得人們疲于奔命，希望在業(yè)余時間放松休息?？焖俟?jié)奏的生活也讓人們變得急功近利，缺乏耐心和毅力。
第四段：改變懶散心態(tài)的方法（250字）
要改變懶散心態(tài)，首先需要樹立正確的人生觀和價值觀。人生的意義不僅僅在于享受舒適和安逸，更在于挑戰(zhàn)和成長。我們應該對自己有更高的期望和要求，追求卓越和完美。其次，要培養(yǎng)積極的生活習慣和良好的時間管理能力。平衡工作與休息，避免拖延和浪費時間。此外，要樹立遠大的目標和規(guī)劃，激發(fā)內在的動力和激情。定期給自己設定小目標，逐步實現，不斷提升自己。
第五段：總結并呼吁積極正面的心態(tài)（200字）
懶散的心態(tài)雖然表面上讓人覺得舒適和自在，但實際上會阻礙個人和社會的發(fā)展。為了更好地成長和進步，我們應該摒棄懶散心態(tài)，培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的生活習慣。只有以積極的態(tài)度面對生活，不斷追求目標和理想，才能獲得真正的幸福和成功。希望人們能夠意識到懶散心態(tài)的危害，共同努力創(chuàng)造一個積極向上的社會氛圍。
庸懶散心得體會篇十一
為貫徹落實“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結合本部門工作狀況，對“三治活動”資料進行了學習，同時結合自己的實際狀況，對學習、工作、紀律、作風、廉正等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。
一、存在的問題
(一)工作作風方面
1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務滿足于現狀和應付。
3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
(二)業(yè)務學習方面
1、自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關政策與理論，而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習。
2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題。
3、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
(三)紀律作風方面
應對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關己高高掛起，沒有職責意識。
(四)思想作風方面
1、對于憂患意識、機遇意識不強，在今后工作中，我必須多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感，要增強對機遇的把握潛力。
2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經驗，同事之間不是比智慧、比技術、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現象在自身還依然存在。
4、有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
一是要進行理想信念學習。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性和履職潛力。
二是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。
三是做好本職工作。做到責隨職走，心隨責走，堅持結合崗位，明確目標、職責，以崗定責、明責，始終牢記職責使命，心無旁騖地思考如何盡責，不做不表面文章。對所做的工作扎扎實實把職責落到實處，把自己潛力發(fā)揮到最好，求質求效。
庸懶散心得體會篇十二
“庸懶散”是指無所事事、怠惰無為、狀態(tài)低落，這是我們在日常生活中不希望出現的狀態(tài)，因為它會嚴重影響我們的生活和工作狀態(tài)。在這篇文章中，我將分享一些我的關于“庸懶散”的心得體會，這些經驗和體會對我自己的成長和發(fā)展起到了積極的影響。
第二段：分析
庸懶散的表現在很多時候都會表現在我們的工作和學習生活中。比如說，在工作中遇到困難問題，遇到挫折和做事無從下手時，我們常常會選擇逃避和懶散，這時候我們的狀態(tài)就會變得很低落，這對我們的工作生活將會造成很大的負面影響。庸懶散的狀態(tài)也會出現在我們的學習中，當我們遇到難題或者是遇到不想讀的書籍時，也會選擇逃避和松懈，這將會影響我們的學習成績和對知識的掌握。
第三段：心得
為了避免自己進入“庸懶散”的狀態(tài)，我發(fā)現自己需要進行以下幾個方面的改變：
一、改變自己的思想觀念，從消極轉化為積極，這樣才能保持積極向上的狀態(tài)。
二、建立自己的目標，設立可行的計劃，這樣我們才能更好地明確自己的方向，一步一步地朝著目標前進。
三、充滿信心和自信，堅定自己的信念，這樣我們才能展現出我們的能力和擔當。
四、增強自己的自律意識，遵循一定的規(guī)律，讓自己的生活和工作更加有規(guī)律性和充實性。
第四段：實踐
我在實際的生活過程中也嘗試著貫徹我這些經驗和體會， 發(fā)現真的能夠幫助我遠離庸懶散的狀態(tài)。比如，我在面對工作時，遇到困難問題或遇到不確定的情況時，我會盡量去尋找答案，調整自己的思路和方法，從而更好地解決問題。同時，我也會盡量在工作中保持積極向上的心態(tài)，不斷學習和拓展自己的知識面。
第五段：總結
在我的生活中，“庸懶散”這種狀態(tài)會不時地出現，但是我認為，只要我們能夠保持積極向上的心態(tài)，與時俱進，克服自己的惰性，堅持自己的目標，并樹立更為積極的價值觀，就一定能夠走出庸懶散的狀態(tài)，邁向成功。
庸懶散心得體會篇一
近年來，隨著現代社會的高速發(fā)展，懶散庸的現象在社會中愈發(fā)突出。人們的精神與行為都表露出了不積極、不進取、不負責任的態(tài)度。然而，對于這種懶散庸現象，我們應該保持警惕，并從中吸取一些有益的經驗和體會。
首先，懶散庸在工作中可能會帶來低效率和不負責任的問題。當一個人對自己的工作沒有熱情和認真的態(tài)度時，很容易導致工作出現拖沓、敷衍和錯誤的情況。例如，在一個組織中，如果領導者和成員都沒有對工作展現出高度的責任感和積極性，那么這個組織很可能會因為低效率而無法達到預期目標。
其次，懶散庸也會對個人的成長和發(fā)展產生阻礙。在現代社會，尤其是在職場中，一個人的能力和素質直接決定了他的發(fā)展前途和機會。懶散庸的人往往沒有追求進步和自我提升的動力，他們可能會錯失很多寶貴的機會。而那些勤奮、積極主動的人則會吸收更多的知識和經驗，不斷提升自己的能力，從而不斷獲得更好的職業(yè)發(fā)展和個人成就。
此外，懶散庸也會對社會產生負面的影響。社會是由每個個體構成的，當大量的個人都表現出懶散庸的特點時，整個社會的凝聚力和向心力就會大大削弱。這會導致社會資源的浪費，影響社會的發(fā)展和進步。而一個勤奮有責任心的公民，則會樹立起積極向上的榜樣，帶動整個社會形成良好的氛圍和風尚。
總結起來，懶散庸的現象在現代社會中無處不在。我們要認識到這種現象對個人和社會的負面影響，并從中汲取有益的經驗和體會。首先，我們要明確高效率與責任感的重要性，努力讓自己在工作中盡職盡責。其次，我們要樹立積極進取的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質，為個人的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。最后，我們要做一個勤奮有責任心的公民，為整個社會的進步貢獻自己的力量。
在追求個人幸福和社會進步的道路上，我們不能容忍懶散庸的存在。只有通過認識到其危害，不斷提升自我，才能擺脫懶散庸的陷阱，實現個人的價值和社會的發(fā)展。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個積極向上的社會環(huán)境，為我們的未來和下一代奠定堅實的基礎。
庸懶散心得體會篇二
學習“庸懶散貪”的心得體會
最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。
現實生活中，關于“庸懶散貪”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，工作長期沒有起色，打不開局面。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。
首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。
其次是要堅持把自身的價值體現與財政事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)
系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動自身業(yè)務取得新的突破?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
再次關心、熱愛學生是教師最基本的天職。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
最后要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會?？傊?，教師必須保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)才能更好的工作。
學習“庸懶散軟”活動心得體會
近期，全縣開展了以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟強責任”為主要內容的作風整頓專項活動。
和人員的責任意識，全面提高執(zhí)行力，努力形成奮勇爭先、蓬勃向上、積極進取的良好局面。
經過這一段時間的學習，現本人就此次學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。
一、治理“庸懶散軟”須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名地稅工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。其次是要堅持把自身的價值體現與地稅事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動自身業(yè)務取得新的突破。
二、是治理“庸懶散軟”須以科學評價體系為支撐。在強調地稅工作者自身素質提高的基礎上，如何將治理“庸懶散軟”從個人意識上升到集體共識進而成為一種精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。首先是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理“庸懶散軟”要求具體化、指標化后，每位地稅人才能更好地在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓地稅人員認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發(fā)現問題并解決問題。 其次是需要建立定期治理“庸懶散軟”經驗交流機制， 讓地稅人員在集體環(huán)境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。
鑒于此，我決定在未來的`工作中一定要嚴格要求自己， 堅決按照、的要求，加強學習，切實提高以下五種能力。
一、繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，著力提高群眾工作能力。要樹立群眾工作意識，樹立群眾觀念，強化宗旨意識，增進群眾感情，做到執(zhí)法為民，全心全意為人民服務，為人民群眾謀利益。
二、改進工作作風，深入基層、深入實際、深入群眾，聽民聲、察民情、排民憂、解民難，著力回應群眾的新期待，不斷滿足群眾的新要求，永遠做人民群眾的貼心人，建設和諧地稅。
三、大力加強執(zhí)法規(guī)范化建設，著力提高執(zhí)法能力。地稅工作要做到嚴格、公正、文明執(zhí)法，首先必須做到規(guī)范執(zhí)法。在加強規(guī)范執(zhí)法建設中，要轉變執(zhí)法理念，提高執(zhí)法能力、執(zhí)法水平，要從“最大限度地增加和諧因素、最大限度地減少不和諧因素”來看待執(zhí)法效果，把它作為檢驗執(zhí)法能力、執(zhí)法水平的試金石。
四、樹立現代傳播理念，著力提高溝通能力。要破除紀檢監(jiān)察工作神秘化的過時觀念，切實提高工作的透明度，滿足群眾的知情權，自覺接受監(jiān)督。
五、提高服務水平，善于向群眾做宣傳工作，善于與群眾溝通，聽取群眾意見，介紹地稅工作情況，獲得群眾的理解與支持，共同維護團結穩(wěn)定、和諧睦鄰的大好局勢。通過抓作風，提能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風，提高履職能力，努力完成各項工作任務，為地稅事業(yè)的全面發(fā)展奉獻自己的力量。
通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，在對改進自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在，，局黨委和全縣地稅人員共同的不懈努力下，我縣的地稅工作必將邁上一個新臺階，而我個人在今后的工作中也必將有質的飛躍。
地稅局
2012年8月18號
庸懶散貪心得體會范文
下文為庸懶散貪心得體會范文，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦! 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，(論文范文 )不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。
1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。
4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會?？傊?，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。
學習整治“庸懶散貪”專項工作心得體會
8月份，我鎮(zhèn)組織全體干部職工開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作動員大會，全體干部職工認真學習了此次會議的精神和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體干部職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁?，F就集中整治“庸懶散貪”問題專項工作談談我的心得體會。 現實生活中，關于“庸懶散貪”主要存在以下問題：一是工作不求有功、但求無過，主觀能動性差，消極依賴思想嚴重，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先。二是存在自滿情緒，總以為自己的工作還可以、沒問題，比上不足，比下有余，工作沒有緊迫感，四平八穩(wěn)，碌碌無為，不思進取，看不到存在的問題，找不到工作的結合點，突不破重點，攻不下難點，工作長期沒有起色，打不開局面。
“庸懶散貪”的性質雖然與貪污受賄、違法亂紀等社會現象有一定的區(qū)別，但究其危害也是很可怕的。它與“腐敗”一樣有損于黨和國家政府的形象，時間久了同樣會導致政府管理能力失效、執(zhí)政能力喪失，貽誤國家的事業(yè)，降低政府的公信力，危及國家穩(wěn)定和安全。
要整治“庸懶散貪”問題，需抓好以下工作措施。
制度，嚴明考核獎懲，落實獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣等相關政策，通過機制和制度，從源頭上、從基礎上筑牢拒腐防變的防線。
（2）堅持工作與整治兩不誤。在推進工作中抓整治，通過整治推動工作，轉變作風，用實際行動開創(chuàng)我縣政府辦工作新局面。
（3）宣傳學習，提高認識。要進一步深入學習、縣政府的專項整治會議和文件精神，將思想統(tǒng)一到、縣政府決策部署上來。要加強培訓，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高理論素質；學習經濟管理歷史文學等知識，提高文化素養(yǎng)，只有思想境提高了，能力也會有提高，工作中也會思進取、有思路。
（4）明確職責，勤政為民。鎮(zhèn)黨政辦是政府主管社會行政事務和公共服務的職能部門，負責全鎮(zhèn)社會保障、基層民主政治建設、社會事務管理與服務等工作；肩負著調解社會矛盾。促進社會公平，維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展的重要使命，是黨和政府為民辦實事形象窗口部門，與“庸懶散貪”水火不容。
（5）領導率先垂范，樹立用人導向。上級做著看，下級跟著干。治庸離不開各級領導的表率作用，領導干部身先示范，具有其他治庸辦法不可替代的作用。各級黨組織要強化對領導干部的配備、教育、監(jiān)督和管理，切實營造出能者上、平者讓、庸者下的良好工作局面。以好的作風，選作風好的人；以好的機制，選能干事的人。同時要近賢能，遠小人，親德才兼?zhèn)渲耍杵接篃o德之人，長久下去平庸就會退出市場。
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（6）加強懲治，做好監(jiān)督。不斷加大懲治力度，對工作不思進取、長期打不開工作局面的干部職工要及時亮-劍，進行組織處理，切實營造“無功就是過，平庸就是錯” 的氛圍。做好監(jiān)督，要不定期進行巡查，督促他們做好本職工作。發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，鼓勵人民群眾積極舉報不作為、亂作為，使干部職工的一舉一行都置于群眾的嚴密監(jiān)督之下。
黎母山鎮(zhèn)干部職工的素質直接影響著全鎮(zhèn)的工作。通過這次及時而又有針對性的專項整頓行動，干部職工在發(fā)現自身缺點、不足的同時，也更堅定了整治庸懶散貪的信心和決心，相信在全體干部職工共同的不懈努力下，黎母山鎮(zhèn)的工作必將邁上一個新臺階。
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近段時間，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散治貪”作風整頓專項活動，提出了“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的口號，活動期間，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，使我進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，因此通過學習，使我增強了責任意識，并提高了工作熱情和干勁。以下就談一談本人學習的一些心得體會。
1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。
2、努力工作?？朔卸璧墓ぷ髯黠L，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。
3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。
4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
5、愛崗敬業(yè)教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，
熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計活動，并做好記錄。
總之通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，使我們在發(fā)現自身缺點與不足的同時，也堅定了治理庸懶散貪的信心和決心，相信在我們的共同努力下，我們的工作一定會邁上一個新臺階。
庸懶散心得體會篇三
在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常會遇到一些懶散庸的現象。人們懶散庸的態(tài)度不僅僅存在于個體之間，也經常被看到在機關企事業(yè)單位中。懶散庸不僅僅是一種習慣性傾向，更是一種內心狀態(tài)。通過對懶散庸現象的認識，我們可以更好地審視自己，在日常生活和工作中逐漸形成積極高效的態(tài)度。本文將從個人懶散庸、組織懶散庸和對策三個方面展開，探討懶散庸的原因以及應對之策。
首先，個人懶散庸的產生主要源于思想態(tài)度和行動力不足。個人的思想態(tài)度和行動力是決定一個人能否懶散庸的關鍵因素。當個人思想態(tài)度消極，對待問題不積極主動，就容易墮入懶散庸的境地。懶散庸的人往往只會抱怨，卻不會真正付出行動來解決問題。同時，個人行動力不足也是懶散庸的結果。有些人總是推脫責任，不愿意承擔自己應盡的義務和任務，從而導致自己的懶散庸。
其次，組織懶散庸的現象在各類機關企事業(yè)單位中廣泛存在。機關企事業(yè)單位往往有固定的工作制度和規(guī)定的崗位責任，但在實際操作中，很多人卻存在敷衍了事和推諉扯皮的問題。這種現象的背后存在著權力過于集中、制度執(zhí)行不力等原因。權力過于集中會導致領導者無法及時了解員工的實際情況，過于依賴下屬，從而造成工作上的懶散庸。而制度執(zhí)行不力則意味著機關企事業(yè)單位沒有形成有效的監(jiān)督機制和獎懲機制，導致一些人懶散庸、敷衍忽悠成為常態(tài)。
最后，針對懶散庸的現象，我們有必要尋找出相應的對策來應對。對于個人懶散庸，我們應該從改變思想態(tài)度和提高個人行動力兩個方面入手。首先，我們應該明確自己的目標，并始終保持對目標的追求。只有心中有目標，才能保持積極的思想態(tài)度。其次，我們應該培養(yǎng)自己的行動力。行動力是完成目標的關鍵，我們可以通過制定清晰的計劃和提高自己的執(zhí)行能力來增強行動力。對于組織懶散庸，我們應該從制度建設和監(jiān)督機制兩個方面入手。首先，機關企事業(yè)單位應建立健全的工作制度和明確的崗位責任，確保每個人都有明確的工作任務和職責。其次，機關企事業(yè)單位應建立完善的監(jiān)督機制和獎懲機制，對于懶散庸的行為進行及時糾正和懲罰，形成內外二重約束。
綜上所述，懶散庸的現象在現代社會中層出不窮。我們要從個人思想態(tài)度和行動力、組織制度和監(jiān)督機制兩個方面入手，才能有效地應對懶散庸的問題。只有克服懶散庸，建立積極高效的工作和生活態(tài)度，才能在這個快節(jié)奏的社會中取得成功。
庸懶散心得體會篇四
在快節(jié)奏的社會中，懶散慢已經成為許多人的共同心態(tài)。人們總是追求極限快速和高效率，忽略了內心的寧靜和平衡。然而，當我們過于急切地追求成功與效果時，我們往往沉溺于焦慮和壓力之中。懶散慢恰恰是一種讓我們對生活更有耐心和欣賞的態(tài)度，它具有某種特別的力量，能讓我們更加享受當下的美好。
第二段：懶 懶散的力量
懶散并不是真正的懶惰，它是一種休息的姿態(tài)。過度的勞累和緊張會讓我們的身心疲憊不堪，而適當的懶散可以幫助我們恢復活力和創(chuàng)造力。從懶散中我們可以找到寧靜的瞬間，讓思緒得以平靜，從而更好地思考、反思和放松。與此同時，懶散也是身心健康的保護殼，讓我們能夠遠離壓力與疾病。
第三段：散 散步人生
散步是一種很好的慢活方式，可以幫助我們放松身心，減輕壓力。無論走在城市街頭還是自然山野，散步都能給予我們和大自然交流的機會。在行走中，我們可以用雙腳感受大地的溫暖，用耳朵聆聽風的呼嘯聲，用眼睛觀察周圍的美景。散步不僅可以讓我們身體得到鍛煉，更可以讓我們的心靈得到治愈。
第四段：慢 慢生活的智慧
慢生活并不是拖拖拉拉，而是有意識地平衡工作和休息的一種態(tài)度。我們常常忙于工作和生活的瑣碎事情，卻忽略了與家人、朋友和自己相處的時光。慢生活提醒我們重視當下的幸福和質量，用心品味每一分鐘。它教會我們放慢腳步，減少浮躁，以更加寬容的心態(tài)去面對困難和挫折。只有慢下來，我們才能真正感受到生活的美好。
第五段：總結
懶散慢并非一種消極的態(tài)度，它是一種讓我們重新審視和感受生活的方式。適當的懶散可以讓我們更好地保護自己，找到心靈的平靜；散步讓我們與大自然親密接觸，減輕生活的壓力；慢生活教會我們珍惜當下，追求更高質量的生活。因此，讓我們在忙碌的生活中適時放慢腳步，擁抱懶散慢的力量，體驗生活中不一樣的美好。
庸懶散心得體會篇五
根據《20xx年xx區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進工作作風實施方案》的精神，本人能認真按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展”整治庸懶散浮拖、改進工作作風“專項教育活動，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面剖析如下：
一、個人工作作風情況：
自開展干部作風整頓活動以來，我能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與這次活動。在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
二、存在的主要問題
1、創(chuàng)辦特色學校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識。
2、平時忙于瑣碎的事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。
3、存在老好人的思想，對學校中個別不良現象沒有及時批評糾正。
三、下一步的整改措施：
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、”三個代表“重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。
2、在強化服務意識上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
4、加強道德素質修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
5、經常反思，保持良好的工作作風。按照”學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果"的思想和忠誠黨的教育事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。
總之，今后我將在上級教育部門和領導的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。
庸懶散心得體會篇六
3月16日在鄉(xiāng)一中召開“慵懶散”紀律作風專項整治行動部署會后，我深入學習鄉(xiāng)“慵懶散”紀律作風專項整治行動實施方案和孔書記在行動部署大會上的講話，充分認識到紀律作風整治的必要性和重要性，特別是在關鍵的節(jié)點，經過學習，要切實實現思想境界提升、工作作風轉變，打造一支講政治、守紀律，團結協(xié)作、精神煥發(fā)、忠于職守、心中裝著責任、心中裝著群眾、吃苦實干、踴躍爭先、立說立行，工作有效率、有結果、能干事的干部隊伍。結合自己的實際工作，匯報如下：
一、存在問題：
1、學習意識不足。學習時緊時松、不扎實。近年來，感覺自己積累了一定工作經驗，就以平時工作較忙為由，產生了“學不學不是很重要，做好工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置。
2、等靠要思想滋生。隨著現在工作、生活水平的不斷提高，自己吃苦在前、享受在后的思想有所淡化，有些時候，會憑著經驗和感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高，在一定程度上存在不積極、不主動的現象。
3、敢于承擔的勇氣不足。對于團結共事、服從群眾的理解有偏差，遇事瞻前顧后，主動擔當意識不強，不能很好地對照自身職責和應擔當的工作使命去對待工作。
4、開拓進取意識不強。推進工作時患得患失有顧慮，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕?lián)熑?；在解決復雜問題和局面時，守攤有余，創(chuàng)新不足，不求有功，但求無過。
5、工作作風還不夠扎實。工作中存在疲于應付的現象，存在急于求成的思想，對待工作有時不夠細致，一定程度上降低了工作標準。
二、整改措施
1、嚴格按照“化馬灣精神”和“化馬灣發(fā)展綱要”要求自己。
2、強化黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
3、轉變干事態(tài)度，勇于擔當謀發(fā)展。從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。
4、增強進取意識、爭先意識，當好嚴格遵守黨的政治紀律、密切同人民群眾的血肉聯(lián)系的帶頭人，出色完成上級任務、加快推動全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展。
庸懶散心得體會篇七
懶散慢是一種不積極努力、拖延、懶散的心態(tài)，它對我們的個人發(fā)展、工作效率、人際關系等方面都帶來了負面影響。這種心態(tài)的形成多與個人的性格、環(huán)境、自我管理等方面有關。很多時候，我們在面對挑戰(zhàn)和困難時容易產生懶散慢的情緒，缺乏積極主動去解決問題。因此，我們要認識到懶散慢的危害和成因，為解決這一問題做好心理準備。
第二段：懶散慢的影響
懶散慢會嚴重削弱個人的工作效率和產出。當我們對待任務懶散慢敷衍了事，不去投入足夠的時間和精力進行思考和完成，就很難取得好的成績。此外，懶散慢還會對我們的人際關系產生影響。因為沒有把握好分寸，我們會經常遲到、拖延事情導致其他人的等待和不滿。這種被動的態(tài)度會損害我們與他人的和諧關系。
第三段：懶散慢的克服方式
要克服懶散慢的問題，首先要轉變思維方式，樹立正確的目標觀念。我們要認識到時間的寶貴和限制性，明確自己的目標并定期進行反思和調整。其次，培養(yǎng)良好的時間管理和自我規(guī)劃的能力。通過制定合理的工作計劃和時間表，合理安排我們的工作和娛樂，提高工作效率和時間利用率。此外，我們還要樹立主動進取的態(tài)度和積極解決問題的意識，不推卸責任和拖延時間。
第四段：培養(yǎng)良好的習慣與品質
克服懶散慢的另一個關鍵是培養(yǎng)良好的習慣與品質。良好的習慣是回歸本真、穩(wěn)定自我最重要的途徑。首先要養(yǎng)成堅持、自律的習慣，保持積極向上的動力和動力來源，使自己在面對困難時能堅持下去。另外，積極主動地參與學習、工作和社交活動等，不僅能夠擴大我們的視野，增長知識，更能激發(fā)我們的激情和活力。
第五段：結語
懶散慢是一種不利于個人發(fā)展和成功的心態(tài)，但我們完全可以通過改變思維方式、培養(yǎng)良好的習慣與品質來克服它。只要我們明確自己的目標，合理安排時間和工作，積極主動地參與學習和社交活動，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝懶散慢，取得更好的成果并實現個人價值。懶散慢不僅僅阻礙我們的個人發(fā)展，也會對他人和社會產生負面影響。因此，讓我們摒棄懶散慢的心態(tài)，積極行動起來，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
庸懶散心得體會篇八
正當武漢掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”，以摧枯拉朽之勢席卷武漢全市各個角落，每個干部之時，我們二七教育體育局反應敏捷，行動迅速，在全區(qū)教育行業(yè)開展了學習《武漢不容庸懶散》報道。促進中部崛起，豈止武漢被寄予厚望，鄭州更是被寄予厚望，而二七區(qū)更是責任當先，在重壓面前，我們二七教育體育局采取了及時有效的“治庸問責”行動。
毋庸置疑，“有事”就有責任人，人人要擔責，人人敢擔責，提高執(zhí)行力，就是治理“庸懶散”的最好法寶。在2011年是二七教育“六名工程”推進年，更需要每一個二七教育人拒絕庸懶散，勇敢擔當二七教育的責任。通過學習，我深刻領會此次專項活動的重要意圖，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，主要有以下幾點心得體會：
作為學校的一名中層干部，拒絕庸懶散，要轉變思想，我以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，因為我們不僅僅是在為教育工作，也是在工作的過程中為了自己工作獲取自身生存的資本、得到充實精神生活的食糧、實現自我的人生價值。所以給自己一個合理的定位、以高度的主人翁責任感、充分發(fā)揮主觀能動性、踏踏實實地干好本職工作是每一個工作人員應當具備的品德和素質。我也要調整好工作狀態(tài)，熱愛二七教育事業(yè)，無限忠誠二七教育事業(yè)，就像錚錚誓言吶喊出的“二七教育，我的責任”那樣，真正勇敢擔當起二七教育應有的職責，做一個積極的踐行者，主動地反思者，忠誠的執(zhí)行者。在工作中只有責任到位，責任到人才能使我們奮然工作高效有序的開展下去。圍繞三大主題、六名工程，以自己的實際行動去踐行“二七教育我的責任”這一錚錚誓言，真正做到勇于擔當顯本色，快樂盡責寫人生。
我們中層干部，在學校屬于承上啟下的結構地位，向上，我們要對校長負責，堅決貫徹執(zhí)行校長的工作部署，合理化向校長傳達一線教師的心聲和愿景，為校長的決策提供信息源泉；朝下，我們要保證校長的工作部署的有效話傳遞，保證政令暢通，帶領全校教師緊緊圍繞在校長的核心周圍，全校一盤棋，齊心協(xié)力，并肩戰(zhàn)斗。隨著經濟社會改革的不斷發(fā)展和深入，學校教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。為使所從事的工作上新臺階，要樹立責任意識、全局意識，必須提高創(chuàng)新能力，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上，增強工作的實效性。要能夠堅守教育的信念，時時處處站在學校乃至全局的高度思考問題，解決問題，思考問題，提高工作效能，提高自己的執(zhí)行力，服從、絕對服從、完全服從，時刻牢記自己是二七教育人，從而科學有效的'開展學校管理工作，最大化地發(fā)揮輻射引領作用，帶動我校成員共同進步，圍繞我校既定目標扎實開展各項高效工作，為學校的發(fā)展盡力、盡心、盡責！
此次“責任風暴”、“治庸計劃”的實施，決心之堅，力度之大，措施之嚴，令人振奮！追求最卓越的發(fā)展環(huán)境，勵精圖治振興二七教育，謀事成事皆在人。 “治庸問責”風暴能否真正摧枯拉朽地掃蕩庸懶散，革新我區(qū)干部風氣，振奮全體教育人，關鍵在行動。在任何一個崗位上，如果不思進取安于現狀，存在混日子的思想，不僅無益于工作的開展，而且也只能使自己深受其害。我首先要繼續(xù)加強世界觀和人生觀的教育改造，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。其次是樹立了標準。自己在工作中要通過不斷的學習，熟悉業(yè)務知識，提高實際工作能力，一方面通過刻苦讀書，學習理論知識；另一方面積極以教育的先進典型人物為榜樣，學習他們的工作方法、作風、態(tài)度，堅決樹立工作的高標準。第三是提出了要求。教育無小事，一言一行皆責任！作為教育行業(yè)，要求我要有很強的教育教學素養(yǎng)，有很強的溝通能力，有很強的責任心和事業(yè)心，加強家校聯(lián)系，為辦組織放心、公眾認同、群眾滿意的現代化學校而努力奮斗！
百年大計教育為本，教育部門掀起“責任風暴”勢在必行！在今后的工作中，我將不斷提高自己的學習能力和工作能力，以良好工作作風投入到教育工作中去，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力。二七教育我的責任，不是口號，是思想、是職責、是執(zhí)行，讓我們大家都行動起來吧，撐起二七教育一片蔚藍的天空！
庸懶散心得體會篇九
為了進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，最近我校開展了"庸懶散奢"作風整頓活動。本次活動，使我對整治"庸懶散奢"的重大好處和總體要求有了必須的了解，充分認識到開展整治“庸懶散奢”好處重大以及“庸懶散奢”行為的嚴重危害性。整治庸懶散奢，是當務之急，也是長久之計。透過結合工作實際，我對業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作潛力等方面進行了深刻的自我剖析，認真查找自身存在的頑疾和不足，防微杜漸，切實筑牢拒絕庸懶散奢的思想防線?，F就自身的感悟談幾點體會。
一、愛崗敬業(yè)教書育人
克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情，要有一種用心向上的健康心態(tài)，對待學生要有愛心，寬以待人，尊重學生的個性差異，以平等、欣賞的眼光看待每一個學生。熱愛自我所從事的教育事業(yè)，不論何時何地，都將工作放在第一位，認真研讀課標，備好課，上好課，不斷探索，大膽創(chuàng)新。在教育教學工作中本著“一切為了學生，為了學生一切”的原則來開展各項工作。
二、樹立良好的師德師風形象
作為一名教師，要有高尚的道德情操。因為教師不僅僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的言談舉止，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。要有群眾主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規(guī)章制度，隨意性強等問題。
三、加強學習，提升自我，依法執(zhí)教
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期持續(xù)高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。
總之，整治庸懶散奢，就是以治庸提潛力，堅決糾正不思進取、碌碌無為等行為；以治懶增效率，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等行為；以治散整風氣，糾正思想渙散、紀律松弛等現象；以治奢促節(jié)儉，堅決杜絕鋪張浪費等風氣。在以后工作和生活中我要時刻注意自我的言談舉止，加強學習、歷練品質、勇于創(chuàng)新、提高覺悟，改變精神面貌、轉變工作作風、提升工作效能、促進全面發(fā)展。
庸懶散心得體會篇十
第一段：引入懶散的概念（200字）
懶散是一種常見的心態(tài)，多指人在行動上消極懶散、缺乏積極性的狀態(tài)。由于現代社會的快節(jié)奏和高壓力，懶散的心態(tài)似乎成了一種避世的態(tài)度，讓人覺得放松、舒適。然而，過度的懶散必然導致工作效率的下降和潛力的浪費，對個人和社會都造成不良影響。在這篇文章中，我將探討懶散心態(tài)對自己和他人造成的不良后果，并提出一些建議以改變這種心態(tài)。
第二段：對懶散心態(tài)的后果展開論述（250字）
懶散心態(tài)帶來的第一個不良后果是個人發(fā)展的阻礙。當一個人缺乏對目標的追求和對成就的渴望時，很難在各個方面取得突破和進步。懶散的心態(tài)會使人不思進取，對自己的期望降低，從而導致對自己能力的低估。此外，懶散會讓人變得消極沮喪，失去對生活的熱情，進而滋生負能量和無助感。
懶散心態(tài)對他人和社會也有不良影響。一個懶散的人在工作或團隊中不愿意付出努力，不負責任和冷漠。這種態(tài)度會感染他人，導致整個團隊或社會缺乏凝聚力和積極性。懶散心態(tài)會浪費公共資源，影響社會效率，給社會帶來負擔。在家庭中，懶散的人會讓家人感到焦慮和失望，影響家庭幸福與和諧。
第三段：分析懶散心態(tài)存在的原因（250字）
懶散心態(tài)的形成具有多方面的原因。一方面，生活中物質條件的改善使人們過度依靠舒適和安逸，從而失去了對自我提升的需求。另一方面，社會競爭壓力和工作強度使得人們疲于奔命，希望在業(yè)余時間放松休息?？焖俟?jié)奏的生活也讓人們變得急功近利，缺乏耐心和毅力。
第四段：改變懶散心態(tài)的方法（250字）
要改變懶散心態(tài)，首先需要樹立正確的人生觀和價值觀。人生的意義不僅僅在于享受舒適和安逸，更在于挑戰(zhàn)和成長。我們應該對自己有更高的期望和要求，追求卓越和完美。其次，要培養(yǎng)積極的生活習慣和良好的時間管理能力。平衡工作與休息，避免拖延和浪費時間。此外，要樹立遠大的目標和規(guī)劃，激發(fā)內在的動力和激情。定期給自己設定小目標，逐步實現，不斷提升自己。
第五段：總結并呼吁積極正面的心態(tài)（200字）
懶散的心態(tài)雖然表面上讓人覺得舒適和自在，但實際上會阻礙個人和社會的發(fā)展。為了更好地成長和進步，我們應該摒棄懶散心態(tài)，培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的生活習慣。只有以積極的態(tài)度面對生活，不斷追求目標和理想，才能獲得真正的幸福和成功。希望人們能夠意識到懶散心態(tài)的危害，共同努力創(chuàng)造一個積極向上的社會氛圍。
庸懶散心得體會篇十一
為貫徹落實“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結合本部門工作狀況，對“三治活動”資料進行了學習，同時結合自己的實際狀況，對學習、工作、紀律、作風、廉正等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。
一、存在的問題
(一)工作作風方面
1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務滿足于現狀和應付。
3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
(二)業(yè)務學習方面
1、自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關政策與理論，而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習。
2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題。
3、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
(三)紀律作風方面
應對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關己高高掛起，沒有職責意識。
(四)思想作風方面
1、對于憂患意識、機遇意識不強，在今后工作中，我必須多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感，要增強對機遇的把握潛力。
2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經驗，同事之間不是比智慧、比技術、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現象在自身還依然存在。
4、有時產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
一是要進行理想信念學習。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性和履職潛力。
二是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。
三是做好本職工作。做到責隨職走，心隨責走，堅持結合崗位，明確目標、職責，以崗定責、明責，始終牢記職責使命，心無旁騖地思考如何盡責，不做不表面文章。對所做的工作扎扎實實把職責落到實處，把自己潛力發(fā)揮到最好，求質求效。
庸懶散心得體會篇十二
“庸懶散”是指無所事事、怠惰無為、狀態(tài)低落，這是我們在日常生活中不希望出現的狀態(tài)，因為它會嚴重影響我們的生活和工作狀態(tài)。在這篇文章中，我將分享一些我的關于“庸懶散”的心得體會，這些經驗和體會對我自己的成長和發(fā)展起到了積極的影響。
第二段：分析
庸懶散的表現在很多時候都會表現在我們的工作和學習生活中。比如說，在工作中遇到困難問題，遇到挫折和做事無從下手時，我們常常會選擇逃避和懶散，這時候我們的狀態(tài)就會變得很低落，這對我們的工作生活將會造成很大的負面影響。庸懶散的狀態(tài)也會出現在我們的學習中，當我們遇到難題或者是遇到不想讀的書籍時，也會選擇逃避和松懈，這將會影響我們的學習成績和對知識的掌握。
第三段：心得
為了避免自己進入“庸懶散”的狀態(tài)，我發(fā)現自己需要進行以下幾個方面的改變：
一、改變自己的思想觀念，從消極轉化為積極，這樣才能保持積極向上的狀態(tài)。
二、建立自己的目標，設立可行的計劃，這樣我們才能更好地明確自己的方向，一步一步地朝著目標前進。
三、充滿信心和自信，堅定自己的信念，這樣我們才能展現出我們的能力和擔當。
四、增強自己的自律意識，遵循一定的規(guī)律，讓自己的生活和工作更加有規(guī)律性和充實性。
第四段：實踐
我在實際的生活過程中也嘗試著貫徹我這些經驗和體會， 發(fā)現真的能夠幫助我遠離庸懶散的狀態(tài)。比如，我在面對工作時，遇到困難問題或遇到不確定的情況時，我會盡量去尋找答案，調整自己的思路和方法，從而更好地解決問題。同時，我也會盡量在工作中保持積極向上的心態(tài)，不斷學習和拓展自己的知識面。
第五段：總結
在我的生活中，“庸懶散”這種狀態(tài)會不時地出現，但是我認為，只要我們能夠保持積極向上的心態(tài)，與時俱進，克服自己的惰性，堅持自己的目標，并樹立更為積極的價值觀，就一定能夠走出庸懶散的狀態(tài)，邁向成功。