總結(jié)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的成果和表現(xiàn)的回顧和總結(jié)。想要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先我們需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。歡迎大家閱讀以下總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇一
在新的一年里為了讓孩子們?cè)趪鍖W(xué)習(xí)中得到更好的教育，針對(duì)以前的一些教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足在此做個(gè)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)，以供家長(zhǎng)參考和分享。
圍棋的教學(xué)教育目的主要分為素質(zhì)教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)兩大類：
在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育：
圍棋教育的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平、文化課成績(jī)、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣？都有著詳細(xì)的成長(zhǎng)記錄。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書(shū)畫的目的本意也就是培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說(shuō)法是素質(zhì)教育。那么、一個(gè)人的思維、品格、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣？這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素質(zhì)教育請(qǐng)名師讀名校的根本原因。
說(shuō)到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：
1、好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng)、坐不住，
映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃，嘴里還不住的說(shuō)些什么（可能只有他們自己知道），贏了棋、歡天喜地又蹦又跳，輸了棋、耍脾氣責(zé)怪他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。怎么辦呢？反復(fù)提醒、反復(fù)教導(dǎo)，還是那句古訓(xùn)：教書(shū)育人不厭其煩。
針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法
（一），經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆比賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)第二名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣。
2、精力不集中的軒、齊、辰：他們的特點(diǎn)是經(jīng)常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看，下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我經(jīng)常把他們留下來(lái)做猜棋游戲，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練終于達(dá)到了集中精力的目的，他們現(xiàn)在不但能集中精力認(rèn)真的`思考，而且好勝心也增強(qiáng)了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高。
這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。如果那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否則：今天學(xué)這、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么？小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇，長(zhǎng)大之后工作可以隨便選嗎？所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要，家長(zhǎng)老師一定要注意！
接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培養(yǎng)：
對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講故事、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心，其次是要多參加各類大型比賽，不要怕輸，樹(shù)立恒心、培養(yǎng)韌性，贏得起也輸?shù)闷?，我們班這樣的棋手不在少數(shù)。但、關(guān)鍵的是一定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行，哪三個(gè)方面呢？學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)，孩子們贏了大家都高興，可輸了還能不能再繼續(xù)堅(jiān)持下去？這是最重要的。在這里推薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，李昌鎬的成長(zhǎng)經(jīng)歷。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。
談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子：
1、頑強(qiáng)的卓、蔚、程：他們多次參加大型比賽，由擔(dān)心、緊張、發(fā)揮不好到沉著、冷靜、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕碰碰很不容易，輸了棋也流淚，也難過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成績(jī)，程現(xiàn)在是3段，卓和蔚是2段。而且他們還在繼續(xù)努力！
2、不太愛(ài)說(shuō)話的然、城、魯：他們?cè)掚m然不多，但心里很有數(shù)，老師講的內(nèi)容他們都記得非常清楚，正因?yàn)樗麄儾惶珢?ài)說(shuō)話，我曾經(jīng)特意提問(wèn)過(guò)他們，結(jié)果每個(gè)人都答的非常準(zhǔn)確，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺(jué)的，這一點(diǎn)我們一定要注意。他們的年齡雖然小，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，現(xiàn)在然是1段，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。
3、能說(shuō)會(huì)道的燁、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心，每次教學(xué)比賽還沒(méi)有結(jié)束就急著問(wèn)：老師我第幾？他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快，思路活躍、敏捷，急于搶答課堂提問(wèn)，但下棋也快，這樣就容易出現(xiàn)漏洞，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?BR> 針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法
（二），結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài)，真的無(wú)法形容，非?？蓯?ài)。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右，年齡也小，發(fā)展空間巨大。
素質(zhì)教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研，耐心教導(dǎo)，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo)，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲！其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中，也都著急過(guò)、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法，但絕不是辦法，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè)，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì)。所以說(shuō)在教育孩子上沒(méi)有捷徑只有勤奮。今天的懶惰就可能造成將來(lái)的遺憾。孩子們有個(gè)性有差異這是正常的，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn)。每一張童趣的臉上都寫著燦爛的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài)，就像人們常說(shuō)的那樣：一張白紙能畫出最好最美的圖畫，能寫出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長(zhǎng)和老師怎樣去做、怎樣去努力。
我國(guó)的圍棋發(fā)展、歷史悠久，培養(yǎng)出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)?；氐轿覀円粋€(gè)小小的圍棋班來(lái)說(shuō)，我只是一名普通的圍棋教師，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢？我在一直的努力，在教與育的兩者之間不斷反思，同時(shí)、對(duì)從我這里走出去上初中、上高中、上大學(xué)以及畢業(yè)后的學(xué)生也一直在跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示已經(jīng)有很多學(xué)生走向成功。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，相信我們的孩子?huì)做的更好！記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者！
以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié)，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。接下來(lái)我想單獨(dú)寫一篇：童心回放。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。在這里誠(chéng)懇的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們，對(duì)我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)!20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇三
以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！啊！自由真好?。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的'事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇四
第一學(xué)期圍棋工作總結(jié)本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的熱愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們漫步在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成績(jī)。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的積極性更使整個(gè)幼兒園籠罩在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的計(jì)劃相吻合，但仍有些不足?？偨Y(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、研究決定每班都開(kāi)展，教師備課、授課、反思及時(shí)進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。
3.每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4.每周三、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。
5.本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書(shū)帶來(lái)與我們分享。
6.圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。
7.外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也非常多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)比賽觀摩等。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不可沒(méi)。
8.第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的地方如沒(méi)有事先商量比賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參與度非常高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變幻中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。
9.在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)研究圍棋，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園交流，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信心。
1.本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向。
2.直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)單的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)單的黑先白后的規(guī)則。在這里教師的功勞最大，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。
3.每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班交流、圍棋活動(dòng)室交流、區(qū)角交流、師幼交流等方式形成了一個(gè)小的凝聚力，我們也通過(guò)這樣的交流觀察幼兒的程度及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作出解決。
4.在學(xué)期初制定的計(jì)劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期一直沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需繼續(xù)研究。
5.本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校園圍棋比賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績(jī)，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力。
總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛、受益良多，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)朋友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇五
孩子們?cè)诳釤岬氖罴俅抵照{(diào)集訓(xùn)，有的孩子真的是對(duì)圍棋感興趣，有的孩子是為了掌握一門特長(zhǎng)，或許是家長(zhǎng)需求，不能輸在起跑線上，無(wú)論如何要懂得很多門東西，有一個(gè)孩子給我印象很深，這個(gè)孩子只有9歲大，卻有了將近業(yè)3的水平，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，還記得我喜歡多教授這個(gè)孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子說(shuō)了一句，學(xué)圍棋，學(xué)奧數(shù)，什么都得學(xué)，我感到很悲哀，不是因?yàn)檫@個(gè)孩子，而是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的中國(guó)教育。現(xiàn)代社會(huì)文明的進(jìn)步反而讓孩子們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，高考人數(shù)的減少除了讓高校質(zhì)量下降并沒(méi)有改變什么，名校逐漸趨向富人的專屬領(lǐng)域，越來(lái)越多的孩子聽(tīng)著無(wú)比多的課程而不能夠有效的吸取任何一門，真是整個(gè)民族的悲哀。
最讓我無(wú)奈悲哀的就是我感到2個(gè)小時(shí)的教學(xué)中有一個(gè)小時(shí)在坑孩子，作為半助教半老師的我跟那些水平很低的孩子們下棋的時(shí)候感到，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力來(lái)指導(dǎo)他們客服很大的弊病，就是在坑孩子啊，哄著孩子玩，只能盡量讓孩子們?cè)谙缕辶?xí)慣和基本的下棋觀上指點(diǎn)，感覺(jué)很虧的孩子們，在我走的那天，孩子們都跟我說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)教導(dǎo)主任王姐還邀請(qǐng)我寒假再去，可我知道我真的不能去了，對(duì)不起良心?。』蛟S真的是在很多地方都是這樣吧，我當(dāng)初學(xué)棋一年就有了現(xiàn)在的業(yè)余二段的水平了，現(xiàn)在的孩子學(xué)棋一年甚至還有六級(jí)的，坑爹??！
后記-浪淘沙，雨夜打譜
子時(shí)亢奮，聽(tīng)雨品棋，有感而發(fā)作此文
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx，在溪口文化站等上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，奉化棋類協(xié)會(huì)溪口分會(huì)開(kāi)展了大量的少兒圍棋普及工作，少兒圍棋事業(yè)有了突破性進(jìn)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、xx年寧波市圍棋協(xié)會(huì)評(píng)選了首批寧波市圍棋教學(xué)訓(xùn)練基地，共有4所學(xué)校、兩個(gè)俱樂(lè)部，一個(gè)棋院獲此殊榮，武嶺小學(xué)名列其中。
2、學(xué)校添置了一批圍棋，使圍棋進(jìn)入教室成為現(xiàn)實(shí)。早上大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天在教室里下棋；中午午間活動(dòng)時(shí)間，周一、周四安排下棋。
3、四年級(jí)段和五年級(jí)兩個(gè)班，每周安排了一節(jié)圍棋課，使圍棋進(jìn)入了課堂。
4、學(xué)校還成立了三個(gè)梯次的圍棋隊(duì)，每個(gè)隊(duì)每周訓(xùn)練2到4次。
5、舉辦了第二屆小小棋王賽，共有近百名學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選賽，本賽，挑戰(zhàn)賽，決出了各個(gè)年級(jí)段前三名，產(chǎn)生了新的小小棋王。
6、積極參加各級(jí)各類比賽，共有80多人次參加了奉化市級(jí)以上比賽。
溪口鎮(zhèn)幼兒園也開(kāi)設(shè)了圍棋特色班，有近40余人參加了圍棋啟蒙。并舉辦了首屆圍棋比賽，決出了大班、中班組的各組前六名。
俱樂(lè)部在08年，得到奉化市體育局的支持，正式成立?，F(xiàn)有兩個(gè)教練，一個(gè)管理人員。雖都是兼職，但分工明確，盡職盡責(zé)。學(xué)員共40人左右，按水平分為四個(gè)班級(jí)，小班化教學(xué)。每周五晚上，是小棋手最歡迎的時(shí)間，可以進(jìn)行比賽，得小黑棋，有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，還有等級(jí)分呢。在各方努力之下，特別是武嶺小學(xué)和剡隱博弈圍棋俱樂(lè)部的合作，取得了一定的成績(jī)。
xx年3月春芽杯寧波市少兒圍棋比賽女子乙組個(gè)人第二、第四；浙江省第十一屆育苗工程“丹朱杯”圍棋比賽女子丙組個(gè)人第一、第二；第12屆全國(guó)育苗工程圍棋比賽幼兒女子組個(gè)人第七，第十，團(tuán)體第三名......同時(shí)新增加了兩位業(yè)余初段。
成績(jī)是有的，但差距還是存在的。明年，將從這幾方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。
1、繼續(xù)抓好鎮(zhèn)幼兒園和武嶺小學(xué)的圍棋普及工作。
2、繼續(xù)和幼兒園和武嶺小學(xué)合作，抓好提高工作。幼兒園優(yōu)秀學(xué)生參與武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，抓好武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的日常訓(xùn)練，俱樂(lè)部為優(yōu)秀學(xué)生的免費(fèi)加訓(xùn)。
3、俱樂(lè)部繼續(xù)尋求多方幫助，引進(jìn)高棋力教練。
4、為高規(guī)格比賽落戶溪口，作好文化站的參謀工作。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇七
以下是我這幾年從事出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！??！自由真好?。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的`錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的。現(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇八
圍棋作為一種古老的智力游戲，早已成為人們生活的一部分。如今，圍棋在中國(guó)的普及和推廣越來(lái)越受到重視。為了讓更多人愛(ài)上圍棋，培養(yǎng)更多的圍棋人才，許多圍棋老師走上了講解道路。筆者最近參加了一次圍棋老師的培訓(xùn)，對(duì)于其中的收獲有很深的感觸。
第二段：沉浸式學(xué)習(xí)的好處
在這次培訓(xùn)中，最讓我感受到的是所謂的“沉浸式學(xué)習(xí)”方式。我們?nèi)旌虻貒@在圍棋教學(xué)的環(huán)境中，而且有很多棋手的講解和交流。這種方式讓我感覺(jué)自己真的在深入學(xué)習(xí)圍棋技術(shù)的過(guò)程中，每天的成長(zhǎng)都可以在人群中看到其他人對(duì)我改進(jìn)的成果給予的肯定。
第三段：相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)
另外，這種培訓(xùn)也給了我很好的機(jī)會(huì)可以與其他來(lái)自不同地方的老師交流。我很喜歡向別人請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，這樣我能夠更好地理解新的技能和知識(shí)點(diǎn)。與同行們交流不僅可以拓展自己的視野，還能給自己帶來(lái)更多的信心和動(dòng)力，讓我更有決心將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
第四段：激發(fā)興趣和熱情
在培訓(xùn)中，我們也了解到許多有關(guān)圍棋的名人故事，和其他棋手們的聊天和分享也讓我感受到大家對(duì)圍棋的共同喜歡和熱愛(ài)。這種圍棋文化的氛圍和各位老師的追求成就感的熱情也使得我對(duì)圍棋的理解和興趣得到了更大的提高，促使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索這個(gè)博大精深的游戲。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次圍棋老師的培訓(xùn)，我收獲了很多，體會(huì)深刻。歷經(jīng)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅積累了新技能，鞭策了自己的進(jìn)步，還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，這些都是我這次培訓(xùn)中最珍貴的收獲。我深刻意識(shí)到，要想在圍棋道路上走得更遠(yuǎn)，需要付出更多的汗水和努力，需要不斷地去與他人交流、學(xué)習(xí)和探索。期待未來(lái)在更多的圍棋教學(xué)中有所收獲和成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇九
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué)；我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的`學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出！每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)！20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”！四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色！鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十
作為圍棋老師，不僅要掌握圍棋的基本規(guī)則和技巧，還需要具備教學(xué)能力和溝通能力。為了提高自己的圍棋教學(xué)水平，我參加了一場(chǎng)圍棋老師培訓(xùn)，下面我將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練，從圍棋的分類和基本規(guī)則到幾何形態(tài)和棋藝進(jìn)階，不僅復(fù)習(xí)了過(guò)去的知識(shí)，還加深了對(duì)圍棋真諦的理解。此外，訓(xùn)練過(guò)程中還注重讓我們了解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地掌握教學(xué)技能。
第三段：圍棋教學(xué)的思路與方法
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了圍棋教學(xué)的思路和方法。首先要做的是認(rèn)真觀察學(xué)生的圍棋技能和習(xí)慣，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)意愿，然后根據(jù)不同的需求，針對(duì)性的制定個(gè)性化教育方案。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了通過(guò)多元化的教學(xué)方式，如模擬對(duì)弈、分析棋譜、共同探討等，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)圍棋的興趣和愛(ài)好。
第四段：溝通與表達(dá)能力的提升
圍棋老師不僅要顧及學(xué)生的技能和學(xué)習(xí)方式，還需要著重提高自己的口才表達(dá)能力和溝通技巧。在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了圍繞課堂教學(xué)的模擬演練，摸索出適合自己的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何化繁為簡(jiǎn)，將困難知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言講解給學(xué)生，使之易于理解和記憶。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足
本次圍棋老師培訓(xùn)后，我不僅加強(qiáng)了圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，更拓寬了圍棋教學(xué)的視野，獲得了更豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的教學(xué)水平大有裨益。但是，我也意識(shí)到自身的不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活，表達(dá)能力不夠強(qiáng)等，因此我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平。
總之，通過(guò)本次圍棋老師培訓(xùn)，我從多個(gè)方面得到了提升和成長(zhǎng)，更加意識(shí)到作為圍棋老師的責(zé)任和使命，為學(xué)生提供更好的圍棋教育，是我今后必須不斷追求的方向。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十一
圍棋作為中國(guó)傳統(tǒng)的智力競(jìng)技項(xiàng)目，日益受到少年兒童的關(guān)注與喜愛(ài)。在圍棋少兒培訓(xùn)中，我有幸參與了這項(xiàng)活動(dòng)，并且在過(guò)程中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)圍棋少兒培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和判斷力。圍棋是一項(xiàng)需要深入思考的棋類游戲。在圍棋少兒培訓(xùn)中，教練們會(huì)引導(dǎo)我們思考局面，并幫助我們做出最優(yōu)的決策。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力得到了提升，學(xué)會(huì)了在短時(shí)間內(nèi)判斷對(duì)手的意圖，并做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。這種思考能力和判斷力不僅在圍棋上有用，在學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揮重要作用。例如，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我能夠更加冷靜地分析和解決，不輕易做出沖動(dòng)的決定。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持精神。在圍棋的對(duì)局過(guò)程中，勝利往往是來(lái)之不易的。每一步棋都需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，而且對(duì)手的變化多端，需要我們不斷調(diào)整策略。參與圍棋少兒培訓(xùn)，我學(xué)到了要堅(jiān)持到最后，并且不輕言放棄。無(wú)論是在比賽中還是在練習(xí)中，我都會(huì)克服困難，繼續(xù)前行。這種堅(jiān)持精神不僅對(duì)圍棋有益，對(duì)其他事情也是必不可少的。我相信只要我堅(jiān)持不懈，就能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
再次，圍棋少兒培訓(xùn)有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。圍棋雖然是個(gè)人活動(dòng)，但在培訓(xùn)中我們也會(huì)組成小隊(duì)來(lái)進(jìn)行對(duì)抗賽和團(tuán)體訓(xùn)練。在小隊(duì)中，我們需要相互配合，共同制定和執(zhí)行策略，才能取得勝利。在合作的過(guò)程中，我學(xué)到了傾聽(tīng)、尊重和信任的重要性。我也意識(shí)到，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都發(fā)揮出色，才能獲得集體榮譽(yù)和成就感。團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感是在圍棋少兒培訓(xùn)中得以培養(yǎng)和提升的重要品質(zhì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)都有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)同時(shí)也讓我體會(huì)到了失敗的重要性和積極面對(duì)挫折的勇氣。圍棋是個(gè)變化多端的游戲，每一步都可能影響最終的結(jié)果。在圍棋的對(duì)局中，我經(jīng)歷了很多失敗，但每次失敗并不是終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。圍棋少兒培訓(xùn)中，教練們會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，告訴我們失敗是成功的一部分，只有經(jīng)歷失敗才能更好地成長(zhǎng)。這讓我明白了失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)。在面對(duì)挫折時(shí)，我也能更加勇敢地面對(duì)，不氣餒，并且不斷努力過(guò)好每一步。
在圍棋少兒培訓(xùn)中，我從中受益良多。不僅學(xué)到了圍棋技巧，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、耐心和堅(jiān)持精神，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了失敗是成長(zhǎng)的一部分，教會(huì)了我積極面對(duì)挫折的勇氣。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅在圍棋中有用，在學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揮重要作用。我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)和努力，圍棋少兒培訓(xùn)一定會(huì)幫助我取得更大的成就和進(jìn)步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十二
圍棋是一項(xiàng)具有悠久歷史和深厚文化內(nèi)涵的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是一種優(yōu)秀的精神和智力的鍛煉方式。然而，圍棋的學(xué)習(xí)和掌握并不容易，良好的教學(xué)和指導(dǎo)是必不可少的。在此背景下，我有幸參加了一場(chǎng)專門針對(duì)圍棋老師的培訓(xùn)課程，在這期課程中，我學(xué)到了很多新的東西，受益頗多，現(xiàn)在我將會(huì)分享一些我在課程中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：主體內(nèi)容一
在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多圍棋教學(xué)的基本原則和方法，這些基本原則和方法涵蓋了從圍棋基礎(chǔ)到棋藝水平提升的各個(gè)階段，其中最重要的是學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)。例如，在布局上，我們要注重自己所下子的局面感和整體眼光；在連棋時(shí)，我們要注重連子的穩(wěn)定性和防守的全面性；在攻關(guān)時(shí)，我們要注重自己在進(jìn)攻中的節(jié)奏和掌握中局的主動(dòng)權(quán)。細(xì)節(jié)決定大局，在圍棋教學(xué)中，注重細(xì)節(jié)的教學(xué)非常重要。
第三段：主體內(nèi)容二
關(guān)于如何在培訓(xùn)中取得更好的效果，一些所謂的"小竅門"也十分引人入勝。例如，在教學(xué)中運(yùn)用吸引注意力的技巧，以確保學(xué)生的集中注意力和掌握重點(diǎn)內(nèi)容；運(yùn)用身體語(yǔ)言和手勢(shì)，以幫助學(xué)生更好的理解和記憶圍棋的原理和技巧，這些都是非常實(shí)用的教學(xué)技巧。
此外，個(gè)人認(rèn)為，平衡規(guī)劃和實(shí)踐也是圍棋教學(xué)的核心。只有少數(shù)人可以通過(guò)閱讀圍棋書(shū)籍、聽(tīng)圍棋講座就能掌握圍棋的精髓，大多數(shù)人還是需要在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷進(jìn)步。因此，在教學(xué)中一定要平衡理論講解和實(shí)踐操作，一邊教授必備的圍棋知識(shí)，一邊幫助學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際技能。
第四段：主體內(nèi)容三
最后一個(gè)核心問(wèn)題就是對(duì)于圍棋教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為何會(huì)影響教學(xué)效果。本人相信，不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的圍棋成績(jī)有直接的影響。如果把重點(diǎn)放在激勵(lì)上，引導(dǎo)學(xué)生成為自信和快樂(lè)的圍棋愛(ài)好者，并讓他們喜歡學(xué)習(xí)圍棋，然后想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能真正發(fā)揮出他們的最大潛能。另一方面，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)教練的手腕、技巧和技術(shù)，會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展造成致命的影響。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參加圍棋老師培訓(xùn)課程，我深入了解了圍棋的教學(xué)原則和方法。讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在圍棋教學(xué)中，關(guān)注細(xì)節(jié)、采用吸引注意力的技巧、平衡理論和實(shí)踐操作、重視學(xué)生情感和精神上的滿足，尤其是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我相信是通過(guò)這些方式，我們可以幫助學(xué)生更好地理解圍棋，掌握圍棋的精華，愉快地踏上圍棋之路。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十三
圍棋作為一種傳統(tǒng)的智力運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著悠久的歷史和龐大的群眾基礎(chǔ)。為了提高自己的圍棋水平，我參加了一場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，下面就我在講座中得到的啟發(fā)和體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白
在講座的開(kāi)場(chǎng)白中，主講人首先向我們介紹了圍棋的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，引發(fā)了我的興趣。他深入淺出地解釋了圍棋的規(guī)則和基本術(shù)語(yǔ)，使我對(duì)圍棋有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他還展示了一些經(jīng)典的圍棋殘局和精彩的對(duì)局錄像，讓我們看到了圍棋的美妙之處和它所具備的奧妙和風(fēng)采。
第二段：棋局分析和戰(zhàn)略思考
在講座的第二部分，主講人通過(guò)具體的棋局分析，教我們?nèi)绾嗡伎己椭贫▏宓膽?zhàn)略。他強(qiáng)調(diào)了圍棋的思考要全面，注重整體的布局和利益的最大化。同時(shí)，他還分享了一些經(jīng)典的圍棋開(kāi)局和布局策略，讓我們受益匪淺。通過(guò)對(duì)實(shí)際對(duì)局的解讀和講解，我深刻地感受到了圍棋的變化多端和思考的深度。
第三段：技巧和實(shí)戰(zhàn)演練
在講座的第三部分，主講人重點(diǎn)介紹了一些圍棋的基本技巧和實(shí)戰(zhàn)演練的方法。他通過(guò)豐富的舉例和實(shí)際操作，讓我們更加熟悉和理解這些技巧。他強(qiáng)調(diào)了觀察力、計(jì)算力和判斷力的重要性，并提供了一些有效的訓(xùn)練方法。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我們得以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地提高自己的圍棋水平。
第四段：心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)
圍棋作為一種高度競(jìng)技的智力運(yùn)動(dòng)，心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的。在講座的第四部分，主講人著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他告訴我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不輕易放棄，保持一顆平常心。他還分享了一些心態(tài)調(diào)整和修養(yǎng)的方法，如冥想和調(diào)整呼吸等。這些方法不僅可以應(yīng)用于圍棋，還可以在其他方面發(fā)揮積極的作用。
第五段：收獲和感悟
通過(guò)參加這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于圍棋的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種樂(lè)于思考和堅(jiān)持不懈的精神。圍棋教會(huì)了我如何堅(jiān)持、如何才能在復(fù)雜的情況下做出正確的判斷。我深深地感受到了圍棋對(duì)我的改變，它讓我變得更加聰明、沉穩(wěn)和自信。通過(guò)參加這次講座，我認(rèn)識(shí)到圍棋不僅是一項(xiàng)技能，更是一門智慧的藝術(shù)，它可以培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力，讓我們更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，不僅提高了我的圍棋水平，也增長(zhǎng)了我的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地將圍棋的智慧和精神融入到自己的實(shí)踐中，不斷提高自己的思維能力和判斷力，追求更高的成就和境界。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十四
近年來(lái)，圍棋在國(guó)內(nèi)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送去參加圍棋培訓(xùn)班。圍棋對(duì)于少年兒童的智力和思維發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而我在參加圍棋少兒培訓(xùn)班的過(guò)程中也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。圍棋是一項(xiàng)非常耐心和專注的運(yùn)動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的積累。在圍棋班上，每天都會(huì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，要求我們堅(jiān)持每天練習(xí)圍棋并解決問(wèn)題。一開(kāi)始，我覺(jué)得圍棋很難，常常感到無(wú)法堅(jiān)持下去。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到圍棋需要的是耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸提高自己的水平和技巧。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了圍棋水平，還培養(yǎng)了自己一種堅(jiān)持不懈的精神。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)教會(huì)了我思考的方法和技巧。圍棋是一種非常注重策略和思考的棋類游戲，它要求我們?nèi)P考慮并預(yù)測(cè)對(duì)手的行動(dòng)。在訓(xùn)練中，老師經(jīng)常給我們出一些有難度的題目，要求我們自己解決。通過(guò)這些問(wèn)題的思考和解決，我意識(shí)到圍棋需要我們發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。只有不斷地嘗試新的思路和方法，我們才能在圍棋中獲得突破。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了一種深思熟慮和全面分析的能力。
此外，圍棋少兒培訓(xùn)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要和自己下圍棋，還需要和其他學(xué)生進(jìn)行棋局對(duì)弈。在對(duì)弈的過(guò)程中，我們既要發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才能，又要與隊(duì)友緊密配合。只有通過(guò)與隊(duì)友共同思考和合作，我們才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手并獲得勝利。而同時(shí)，與其他同學(xué)下棋也培養(yǎng)了我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的棋藝。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。在圍棋班上，我們不僅接觸到了圍棋的技巧、規(guī)則和策略，還在其中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次對(duì)弈，都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和思考的過(guò)程，在其中我可以盡情展示自己的才華和智慧。而每次進(jìn)步，都會(huì)讓我感到無(wú)比興奮和滿足。通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我不僅在技術(shù)上獲得了提高，還發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)于知識(shí)和智力的追求和熱愛(ài)。
總之，參加圍棋少兒培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了思考的方法和技巧，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。圍棋少兒培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)圍棋技巧的方式，更是一種智力培養(yǎng)和思維鍛煉的過(guò)程。我相信，通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)受益，并取得更大的成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇一
在新的一年里為了讓孩子們?cè)趪鍖W(xué)習(xí)中得到更好的教育，針對(duì)以前的一些教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足在此做個(gè)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)，以供家長(zhǎng)參考和分享。
圍棋的教學(xué)教育目的主要分為素質(zhì)教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)兩大類：
在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育：
圍棋教育的主要目的是為了開(kāi)發(fā)智力，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來(lái)心來(lái)去認(rèn)真的思考問(wèn)題、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這是最重要的。在我這里對(duì)班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平、文化課成績(jī)、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣？都有著詳細(xì)的成長(zhǎng)記錄。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來(lái)，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò)。其實(shí)我國(guó)古代琴棋書(shū)畫的目的本意也就是培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說(shuō)法是素質(zhì)教育。那么、一個(gè)人的思維、品格、意志、行為習(xí)慣將來(lái)怎么樣？這都是從小可以通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的。這也是多年來(lái)為什么要發(fā)展素質(zhì)教育請(qǐng)名師讀名校的根本原因。
說(shuō)到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：
1、好動(dòng)的超、龍、顯、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng)、坐不住，
映像最深的是顯，記得他媽媽帶他來(lái)學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃，嘴里還不住的說(shuō)些什么（可能只有他們自己知道），贏了棋、歡天喜地又蹦又跳，輸了棋、耍脾氣責(zé)怪他人，總之他們自己沒(méi)錯(cuò)，可氣、可笑、又可愛(ài)。怎么辦呢？反復(fù)提醒、反復(fù)教導(dǎo)，還是那句古訓(xùn)：教書(shū)育人不厭其煩。
針對(duì)這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法
（一），經(jīng)過(guò)一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆比賽冠軍，龍第五名，顯進(jìn)入班級(jí)第二名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名，最為主要的是、他們現(xiàn)在都能靜下來(lái)去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣。
2、精力不集中的軒、齊、辰：他們的特點(diǎn)是經(jīng)常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看，下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上，輸贏無(wú)所謂，針對(duì)這一現(xiàn)象我經(jīng)常把他們留下來(lái)做猜棋游戲，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷的訓(xùn)練終于達(dá)到了集中精力的目的，他們現(xiàn)在不但能集中精力認(rèn)真的`思考，而且好勝心也增強(qiáng)了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài)，圍棋水平也都有很大的提高。
這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說(shuō)最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果。如果那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來(lái)的結(jié)果了。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說(shuō)：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過(guò)早的下結(jié)論，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的。否則：今天學(xué)這、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么？小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇，長(zhǎng)大之后工作可以隨便選嗎？所以學(xué)什么對(duì)性格的養(yǎng)成很重要，家長(zhǎng)老師一定要注意！
接下來(lái)談一下圍棋的特長(zhǎng)培養(yǎng)：
對(duì)于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講故事、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心，其次是要多參加各類大型比賽，不要怕輸，樹(shù)立恒心、培養(yǎng)韌性，贏得起也輸?shù)闷?，我們班這樣的棋手不在少數(shù)。但、關(guān)鍵的是一定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行，哪三個(gè)方面呢？學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)，孩子們贏了大家都高興，可輸了還能不能再繼續(xù)堅(jiān)持下去？這是最重要的。在這里推薦家長(zhǎng)們看一下常昊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，李昌鎬的成長(zhǎng)經(jīng)歷。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的，而是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。
談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子：
1、頑強(qiáng)的卓、蔚、程：他們多次參加大型比賽，由擔(dān)心、緊張、發(fā)揮不好到沉著、冷靜、強(qiáng)勢(shì)出擊一路走下來(lái)磕磕碰碰很不容易，輸了棋也流淚，也難過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)，現(xiàn)在都取得了好成績(jī)，程現(xiàn)在是3段，卓和蔚是2段。而且他們還在繼續(xù)努力！
2、不太愛(ài)說(shuō)話的然、城、魯：他們?cè)掚m然不多，但心里很有數(shù)，老師講的內(nèi)容他們都記得非常清楚，正因?yàn)樗麄儾惶珢?ài)說(shuō)話，我曾經(jīng)特意提問(wèn)過(guò)他們，結(jié)果每個(gè)人都答的非常準(zhǔn)確，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺(jué)的，這一點(diǎn)我們一定要注意。他們的年齡雖然小，但實(shí)力誰(shuí)也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，現(xiàn)在然是1段，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。
3、能說(shuō)會(huì)道的燁、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心，每次教學(xué)比賽還沒(méi)有結(jié)束就急著問(wèn)：老師我第幾？他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快，思路活躍、敏捷，急于搶答課堂提問(wèn)，但下棋也快，這樣就容易出現(xiàn)漏洞，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?BR> 針對(duì)他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法
（二），結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前、緊盯棋盤、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài)，真的無(wú)法形容，非?？蓯?ài)。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右，年齡也小，發(fā)展空間巨大。
素質(zhì)教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，在對(duì)待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長(zhǎng)和老師細(xì)心鉆研，耐心教導(dǎo)，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo)，所謂細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲！其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過(guò)程中，也都著急過(guò)、也曾想放棄過(guò)，這是我從教過(guò)程中真實(shí)的想法，但絕不是辦法，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè)，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì)。所以說(shuō)在教育孩子上沒(méi)有捷徑只有勤奮。今天的懶惰就可能造成將來(lái)的遺憾。孩子們有個(gè)性有差異這是正常的，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn)。每一張童趣的臉上都寫著燦爛的陽(yáng)光、聰慧的神態(tài)，就像人們常說(shuō)的那樣：一張白紙能畫出最好最美的圖畫，能寫出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長(zhǎng)和老師怎樣去做、怎樣去努力。
我國(guó)的圍棋發(fā)展、歷史悠久，培養(yǎng)出來(lái)的文韜武略人才舉不勝數(shù)?；氐轿覀円粋€(gè)小小的圍棋班來(lái)說(shuō)，我只是一名普通的圍棋教師，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢？我在一直的努力，在教與育的兩者之間不斷反思，同時(shí)、對(duì)從我這里走出去上初中、上高中、上大學(xué)以及畢業(yè)后的學(xué)生也一直在跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示已經(jīng)有很多學(xué)生走向成功。我的結(jié)論是：只要我們做好我們?cè)撟龅?，相信我們的孩子?huì)做的更好！記住那句話：沒(méi)有一個(gè)失敗者！
以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié)，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒(méi)有寫上去，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。接下來(lái)我想單獨(dú)寫一篇：童心回放。讓每一位家長(zhǎng)都了解到自己孩子的成長(zhǎng)記錄。在這里誠(chéng)懇的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們，對(duì)我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)!20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇三
以下是我這幾年從事圍棋教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！啊！自由真好?。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的'事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇四
第一學(xué)期圍棋工作總結(jié)本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的熱愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們漫步在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成績(jī)。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的積極性更使整個(gè)幼兒園籠罩在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的計(jì)劃相吻合，但仍有些不足?？偨Y(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、研究決定每班都開(kāi)展，教師備課、授課、反思及時(shí)進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。
3.每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4.每周三、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。
5.本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書(shū)帶來(lái)與我們分享。
6.圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。
7.外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也非常多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)比賽觀摩等。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不可沒(méi)。
8.第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的地方如沒(méi)有事先商量比賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參與度非常高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變幻中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。
9.在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)研究圍棋，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園交流，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信心。
1.本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向。
2.直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)單的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)單的黑先白后的規(guī)則。在這里教師的功勞最大，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。
3.每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班交流、圍棋活動(dòng)室交流、區(qū)角交流、師幼交流等方式形成了一個(gè)小的凝聚力，我們也通過(guò)這樣的交流觀察幼兒的程度及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作出解決。
4.在學(xué)期初制定的計(jì)劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期一直沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需繼續(xù)研究。
5.本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校園圍棋比賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績(jī)，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力。
總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛、受益良多，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)朋友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇五
孩子們?cè)诳釤岬氖罴俅抵照{(diào)集訓(xùn)，有的孩子真的是對(duì)圍棋感興趣，有的孩子是為了掌握一門特長(zhǎng)，或許是家長(zhǎng)需求，不能輸在起跑線上，無(wú)論如何要懂得很多門東西，有一個(gè)孩子給我印象很深，這個(gè)孩子只有9歲大，卻有了將近業(yè)3的水平，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，還記得我喜歡多教授這個(gè)孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子說(shuō)了一句，學(xué)圍棋，學(xué)奧數(shù)，什么都得學(xué)，我感到很悲哀，不是因?yàn)檫@個(gè)孩子，而是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的中國(guó)教育。現(xiàn)代社會(huì)文明的進(jìn)步反而讓孩子們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，高考人數(shù)的減少除了讓高校質(zhì)量下降并沒(méi)有改變什么，名校逐漸趨向富人的專屬領(lǐng)域，越來(lái)越多的孩子聽(tīng)著無(wú)比多的課程而不能夠有效的吸取任何一門，真是整個(gè)民族的悲哀。
最讓我無(wú)奈悲哀的就是我感到2個(gè)小時(shí)的教學(xué)中有一個(gè)小時(shí)在坑孩子，作為半助教半老師的我跟那些水平很低的孩子們下棋的時(shí)候感到，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力來(lái)指導(dǎo)他們客服很大的弊病，就是在坑孩子啊，哄著孩子玩，只能盡量讓孩子們?cè)谙缕辶?xí)慣和基本的下棋觀上指點(diǎn)，感覺(jué)很虧的孩子們，在我走的那天，孩子們都跟我說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)教導(dǎo)主任王姐還邀請(qǐng)我寒假再去，可我知道我真的不能去了，對(duì)不起良心?。』蛟S真的是在很多地方都是這樣吧，我當(dāng)初學(xué)棋一年就有了現(xiàn)在的業(yè)余二段的水平了，現(xiàn)在的孩子學(xué)棋一年甚至還有六級(jí)的，坑爹??！
后記-浪淘沙，雨夜打譜
子時(shí)亢奮，聽(tīng)雨品棋，有感而發(fā)作此文
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx，在溪口文化站等上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，奉化棋類協(xié)會(huì)溪口分會(huì)開(kāi)展了大量的少兒圍棋普及工作，少兒圍棋事業(yè)有了突破性進(jìn)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、xx年寧波市圍棋協(xié)會(huì)評(píng)選了首批寧波市圍棋教學(xué)訓(xùn)練基地，共有4所學(xué)校、兩個(gè)俱樂(lè)部，一個(gè)棋院獲此殊榮，武嶺小學(xué)名列其中。
2、學(xué)校添置了一批圍棋，使圍棋進(jìn)入教室成為現(xiàn)實(shí)。早上大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天在教室里下棋；中午午間活動(dòng)時(shí)間，周一、周四安排下棋。
3、四年級(jí)段和五年級(jí)兩個(gè)班，每周安排了一節(jié)圍棋課，使圍棋進(jìn)入了課堂。
4、學(xué)校還成立了三個(gè)梯次的圍棋隊(duì)，每個(gè)隊(duì)每周訓(xùn)練2到4次。
5、舉辦了第二屆小小棋王賽，共有近百名學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選賽，本賽，挑戰(zhàn)賽，決出了各個(gè)年級(jí)段前三名，產(chǎn)生了新的小小棋王。
6、積極參加各級(jí)各類比賽，共有80多人次參加了奉化市級(jí)以上比賽。
溪口鎮(zhèn)幼兒園也開(kāi)設(shè)了圍棋特色班，有近40余人參加了圍棋啟蒙。并舉辦了首屆圍棋比賽，決出了大班、中班組的各組前六名。
俱樂(lè)部在08年，得到奉化市體育局的支持，正式成立?，F(xiàn)有兩個(gè)教練，一個(gè)管理人員。雖都是兼職，但分工明確，盡職盡責(zé)。學(xué)員共40人左右，按水平分為四個(gè)班級(jí)，小班化教學(xué)。每周五晚上，是小棋手最歡迎的時(shí)間，可以進(jìn)行比賽，得小黑棋，有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，還有等級(jí)分呢。在各方努力之下，特別是武嶺小學(xué)和剡隱博弈圍棋俱樂(lè)部的合作，取得了一定的成績(jī)。
xx年3月春芽杯寧波市少兒圍棋比賽女子乙組個(gè)人第二、第四；浙江省第十一屆育苗工程“丹朱杯”圍棋比賽女子丙組個(gè)人第一、第二；第12屆全國(guó)育苗工程圍棋比賽幼兒女子組個(gè)人第七，第十，團(tuán)體第三名......同時(shí)新增加了兩位業(yè)余初段。
成績(jī)是有的，但差距還是存在的。明年，將從這幾方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。
1、繼續(xù)抓好鎮(zhèn)幼兒園和武嶺小學(xué)的圍棋普及工作。
2、繼續(xù)和幼兒園和武嶺小學(xué)合作，抓好提高工作。幼兒園優(yōu)秀學(xué)生參與武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，抓好武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的日常訓(xùn)練，俱樂(lè)部為優(yōu)秀學(xué)生的免費(fèi)加訓(xùn)。
3、俱樂(lè)部繼續(xù)尋求多方幫助，引進(jìn)高棋力教練。
4、為高規(guī)格比賽落戶溪口，作好文化站的參謀工作。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇七
以下是我這幾年從事出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！??！自由真好?。?！
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的`錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的。現(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇八
圍棋作為一種古老的智力游戲，早已成為人們生活的一部分。如今，圍棋在中國(guó)的普及和推廣越來(lái)越受到重視。為了讓更多人愛(ài)上圍棋，培養(yǎng)更多的圍棋人才，許多圍棋老師走上了講解道路。筆者最近參加了一次圍棋老師的培訓(xùn)，對(duì)于其中的收獲有很深的感觸。
第二段：沉浸式學(xué)習(xí)的好處
在這次培訓(xùn)中，最讓我感受到的是所謂的“沉浸式學(xué)習(xí)”方式。我們?nèi)旌虻貒@在圍棋教學(xué)的環(huán)境中，而且有很多棋手的講解和交流。這種方式讓我感覺(jué)自己真的在深入學(xué)習(xí)圍棋技術(shù)的過(guò)程中，每天的成長(zhǎng)都可以在人群中看到其他人對(duì)我改進(jìn)的成果給予的肯定。
第三段：相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)
另外，這種培訓(xùn)也給了我很好的機(jī)會(huì)可以與其他來(lái)自不同地方的老師交流。我很喜歡向別人請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，這樣我能夠更好地理解新的技能和知識(shí)點(diǎn)。與同行們交流不僅可以拓展自己的視野，還能給自己帶來(lái)更多的信心和動(dòng)力，讓我更有決心將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
第四段：激發(fā)興趣和熱情
在培訓(xùn)中，我們也了解到許多有關(guān)圍棋的名人故事，和其他棋手們的聊天和分享也讓我感受到大家對(duì)圍棋的共同喜歡和熱愛(ài)。這種圍棋文化的氛圍和各位老師的追求成就感的熱情也使得我對(duì)圍棋的理解和興趣得到了更大的提高，促使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索這個(gè)博大精深的游戲。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次圍棋老師的培訓(xùn)，我收獲了很多，體會(huì)深刻。歷經(jīng)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅積累了新技能，鞭策了自己的進(jìn)步，還認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，這些都是我這次培訓(xùn)中最珍貴的收獲。我深刻意識(shí)到，要想在圍棋道路上走得更遠(yuǎn)，需要付出更多的汗水和努力，需要不斷地去與他人交流、學(xué)習(xí)和探索。期待未來(lái)在更多的圍棋教學(xué)中有所收獲和成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇九
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué)；我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的`學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出！每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)！20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”！四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色！鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入！相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十
作為圍棋老師，不僅要掌握圍棋的基本規(guī)則和技巧，還需要具備教學(xué)能力和溝通能力。為了提高自己的圍棋教學(xué)水平，我參加了一場(chǎng)圍棋老師培訓(xùn)，下面我將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練，從圍棋的分類和基本規(guī)則到幾何形態(tài)和棋藝進(jìn)階，不僅復(fù)習(xí)了過(guò)去的知識(shí)，還加深了對(duì)圍棋真諦的理解。此外，訓(xùn)練過(guò)程中還注重讓我們了解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地掌握教學(xué)技能。
第三段：圍棋教學(xué)的思路與方法
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了圍棋教學(xué)的思路和方法。首先要做的是認(rèn)真觀察學(xué)生的圍棋技能和習(xí)慣，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)意愿，然后根據(jù)不同的需求，針對(duì)性的制定個(gè)性化教育方案。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了通過(guò)多元化的教學(xué)方式，如模擬對(duì)弈、分析棋譜、共同探討等，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)圍棋的興趣和愛(ài)好。
第四段：溝通與表達(dá)能力的提升
圍棋老師不僅要顧及學(xué)生的技能和學(xué)習(xí)方式，還需要著重提高自己的口才表達(dá)能力和溝通技巧。在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了圍繞課堂教學(xué)的模擬演練，摸索出適合自己的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何化繁為簡(jiǎn)，將困難知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言講解給學(xué)生，使之易于理解和記憶。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足
本次圍棋老師培訓(xùn)后，我不僅加強(qiáng)了圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，更拓寬了圍棋教學(xué)的視野，獲得了更豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的教學(xué)水平大有裨益。但是，我也意識(shí)到自身的不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活，表達(dá)能力不夠強(qiáng)等，因此我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平。
總之，通過(guò)本次圍棋老師培訓(xùn)，我從多個(gè)方面得到了提升和成長(zhǎng)，更加意識(shí)到作為圍棋老師的責(zé)任和使命，為學(xué)生提供更好的圍棋教育，是我今后必須不斷追求的方向。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十一
圍棋作為中國(guó)傳統(tǒng)的智力競(jìng)技項(xiàng)目，日益受到少年兒童的關(guān)注與喜愛(ài)。在圍棋少兒培訓(xùn)中，我有幸參與了這項(xiàng)活動(dòng)，并且在過(guò)程中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)圍棋少兒培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和判斷力。圍棋是一項(xiàng)需要深入思考的棋類游戲。在圍棋少兒培訓(xùn)中，教練們會(huì)引導(dǎo)我們思考局面，并幫助我們做出最優(yōu)的決策。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力得到了提升，學(xué)會(huì)了在短時(shí)間內(nèi)判斷對(duì)手的意圖，并做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。這種思考能力和判斷力不僅在圍棋上有用，在學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揮重要作用。例如，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我能夠更加冷靜地分析和解決，不輕易做出沖動(dòng)的決定。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持精神。在圍棋的對(duì)局過(guò)程中，勝利往往是來(lái)之不易的。每一步棋都需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，而且對(duì)手的變化多端，需要我們不斷調(diào)整策略。參與圍棋少兒培訓(xùn)，我學(xué)到了要堅(jiān)持到最后，并且不輕言放棄。無(wú)論是在比賽中還是在練習(xí)中，我都會(huì)克服困難，繼續(xù)前行。這種堅(jiān)持精神不僅對(duì)圍棋有益，對(duì)其他事情也是必不可少的。我相信只要我堅(jiān)持不懈，就能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
再次，圍棋少兒培訓(xùn)有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。圍棋雖然是個(gè)人活動(dòng)，但在培訓(xùn)中我們也會(huì)組成小隊(duì)來(lái)進(jìn)行對(duì)抗賽和團(tuán)體訓(xùn)練。在小隊(duì)中，我們需要相互配合，共同制定和執(zhí)行策略，才能取得勝利。在合作的過(guò)程中，我學(xué)到了傾聽(tīng)、尊重和信任的重要性。我也意識(shí)到，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都發(fā)揮出色，才能獲得集體榮譽(yù)和成就感。團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感是在圍棋少兒培訓(xùn)中得以培養(yǎng)和提升的重要品質(zhì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)都有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)同時(shí)也讓我體會(huì)到了失敗的重要性和積極面對(duì)挫折的勇氣。圍棋是個(gè)變化多端的游戲，每一步都可能影響最終的結(jié)果。在圍棋的對(duì)局中，我經(jīng)歷了很多失敗，但每次失敗并不是終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。圍棋少兒培訓(xùn)中，教練們會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，告訴我們失敗是成功的一部分，只有經(jīng)歷失敗才能更好地成長(zhǎng)。這讓我明白了失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)。在面對(duì)挫折時(shí)，我也能更加勇敢地面對(duì)，不氣餒，并且不斷努力過(guò)好每一步。
在圍棋少兒培訓(xùn)中，我從中受益良多。不僅學(xué)到了圍棋技巧，更重要的是培養(yǎng)了思考能力、耐心和堅(jiān)持精神，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了失敗是成長(zhǎng)的一部分，教會(huì)了我積極面對(duì)挫折的勇氣。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅在圍棋中有用，在學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揮重要作用。我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)和努力，圍棋少兒培訓(xùn)一定會(huì)幫助我取得更大的成就和進(jìn)步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十二
圍棋是一項(xiàng)具有悠久歷史和深厚文化內(nèi)涵的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是一種優(yōu)秀的精神和智力的鍛煉方式。然而，圍棋的學(xué)習(xí)和掌握并不容易，良好的教學(xué)和指導(dǎo)是必不可少的。在此背景下，我有幸參加了一場(chǎng)專門針對(duì)圍棋老師的培訓(xùn)課程，在這期課程中，我學(xué)到了很多新的東西，受益頗多，現(xiàn)在我將會(huì)分享一些我在課程中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：主體內(nèi)容一
在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多圍棋教學(xué)的基本原則和方法，這些基本原則和方法涵蓋了從圍棋基礎(chǔ)到棋藝水平提升的各個(gè)階段，其中最重要的是學(xué)習(xí)和掌握細(xì)節(jié)。例如，在布局上，我們要注重自己所下子的局面感和整體眼光；在連棋時(shí)，我們要注重連子的穩(wěn)定性和防守的全面性；在攻關(guān)時(shí)，我們要注重自己在進(jìn)攻中的節(jié)奏和掌握中局的主動(dòng)權(quán)。細(xì)節(jié)決定大局，在圍棋教學(xué)中，注重細(xì)節(jié)的教學(xué)非常重要。
第三段：主體內(nèi)容二
關(guān)于如何在培訓(xùn)中取得更好的效果，一些所謂的"小竅門"也十分引人入勝。例如，在教學(xué)中運(yùn)用吸引注意力的技巧，以確保學(xué)生的集中注意力和掌握重點(diǎn)內(nèi)容；運(yùn)用身體語(yǔ)言和手勢(shì)，以幫助學(xué)生更好的理解和記憶圍棋的原理和技巧，這些都是非常實(shí)用的教學(xué)技巧。
此外，個(gè)人認(rèn)為，平衡規(guī)劃和實(shí)踐也是圍棋教學(xué)的核心。只有少數(shù)人可以通過(guò)閱讀圍棋書(shū)籍、聽(tīng)圍棋講座就能掌握圍棋的精髓，大多數(shù)人還是需要在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷進(jìn)步。因此，在教學(xué)中一定要平衡理論講解和實(shí)踐操作，一邊教授必備的圍棋知識(shí)，一邊幫助學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際技能。
第四段：主體內(nèi)容三
最后一個(gè)核心問(wèn)題就是對(duì)于圍棋教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，為何會(huì)影響教學(xué)效果。本人相信，不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的圍棋成績(jī)有直接的影響。如果把重點(diǎn)放在激勵(lì)上，引導(dǎo)學(xué)生成為自信和快樂(lè)的圍棋愛(ài)好者，并讓他們喜歡學(xué)習(xí)圍棋，然后想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能真正發(fā)揮出他們的最大潛能。另一方面，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)教練的手腕、技巧和技術(shù)，會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展造成致命的影響。
第五段：結(jié)論
通過(guò)參加圍棋老師培訓(xùn)課程，我深入了解了圍棋的教學(xué)原則和方法。讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在圍棋教學(xué)中，關(guān)注細(xì)節(jié)、采用吸引注意力的技巧、平衡理論和實(shí)踐操作、重視學(xué)生情感和精神上的滿足，尤其是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我相信是通過(guò)這些方式，我們可以幫助學(xué)生更好地理解圍棋，掌握圍棋的精華，愉快地踏上圍棋之路。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十三
圍棋作為一種傳統(tǒng)的智力運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著悠久的歷史和龐大的群眾基礎(chǔ)。為了提高自己的圍棋水平，我參加了一場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，下面就我在講座中得到的啟發(fā)和體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白
在講座的開(kāi)場(chǎng)白中，主講人首先向我們介紹了圍棋的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，引發(fā)了我的興趣。他深入淺出地解釋了圍棋的規(guī)則和基本術(shù)語(yǔ)，使我對(duì)圍棋有了更加全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他還展示了一些經(jīng)典的圍棋殘局和精彩的對(duì)局錄像，讓我們看到了圍棋的美妙之處和它所具備的奧妙和風(fēng)采。
第二段：棋局分析和戰(zhàn)略思考
在講座的第二部分，主講人通過(guò)具體的棋局分析，教我們?nèi)绾嗡伎己椭贫▏宓膽?zhàn)略。他強(qiáng)調(diào)了圍棋的思考要全面，注重整體的布局和利益的最大化。同時(shí)，他還分享了一些經(jīng)典的圍棋開(kāi)局和布局策略，讓我們受益匪淺。通過(guò)對(duì)實(shí)際對(duì)局的解讀和講解，我深刻地感受到了圍棋的變化多端和思考的深度。
第三段：技巧和實(shí)戰(zhàn)演練
在講座的第三部分，主講人重點(diǎn)介紹了一些圍棋的基本技巧和實(shí)戰(zhàn)演練的方法。他通過(guò)豐富的舉例和實(shí)際操作，讓我們更加熟悉和理解這些技巧。他強(qiáng)調(diào)了觀察力、計(jì)算力和判斷力的重要性，并提供了一些有效的訓(xùn)練方法。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我們得以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地提高自己的圍棋水平。
第四段：心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)
圍棋作為一種高度競(jìng)技的智力運(yùn)動(dòng)，心態(tài)和修養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的。在講座的第四部分，主講人著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他告訴我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不輕易放棄，保持一顆平常心。他還分享了一些心態(tài)調(diào)整和修養(yǎng)的方法，如冥想和調(diào)整呼吸等。這些方法不僅可以應(yīng)用于圍棋，還可以在其他方面發(fā)揮積極的作用。
第五段：收獲和感悟
通過(guò)參加這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于圍棋的知識(shí)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種樂(lè)于思考和堅(jiān)持不懈的精神。圍棋教會(huì)了我如何堅(jiān)持、如何才能在復(fù)雜的情況下做出正確的判斷。我深深地感受到了圍棋對(duì)我的改變，它讓我變得更加聰明、沉穩(wěn)和自信。通過(guò)參加這次講座，我認(rèn)識(shí)到圍棋不僅是一項(xiàng)技能，更是一門智慧的藝術(shù)，它可以培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力，讓我們更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，這場(chǎng)圍棋培訓(xùn)講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，不僅提高了我的圍棋水平，也增長(zhǎng)了我的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地將圍棋的智慧和精神融入到自己的實(shí)踐中，不斷提高自己的思維能力和判斷力，追求更高的成就和境界。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十四
近年來(lái)，圍棋在國(guó)內(nèi)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送去參加圍棋培訓(xùn)班。圍棋對(duì)于少年兒童的智力和思維發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而我在參加圍棋少兒培訓(xùn)班的過(guò)程中也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。圍棋是一項(xiàng)非常耐心和專注的運(yùn)動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的積累。在圍棋班上，每天都會(huì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，要求我們堅(jiān)持每天練習(xí)圍棋并解決問(wèn)題。一開(kāi)始，我覺(jué)得圍棋很難，常常感到無(wú)法堅(jiān)持下去。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到圍棋需要的是耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸提高自己的水平和技巧。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了圍棋水平，還培養(yǎng)了自己一種堅(jiān)持不懈的精神。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)教會(huì)了我思考的方法和技巧。圍棋是一種非常注重策略和思考的棋類游戲，它要求我們?nèi)P考慮并預(yù)測(cè)對(duì)手的行動(dòng)。在訓(xùn)練中，老師經(jīng)常給我們出一些有難度的題目，要求我們自己解決。通過(guò)這些問(wèn)題的思考和解決，我意識(shí)到圍棋需要我們發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。只有不斷地嘗試新的思路和方法，我們才能在圍棋中獲得突破。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了一種深思熟慮和全面分析的能力。
此外，圍棋少兒培訓(xùn)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要和自己下圍棋，還需要和其他學(xué)生進(jìn)行棋局對(duì)弈。在對(duì)弈的過(guò)程中，我們既要發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才能，又要與隊(duì)友緊密配合。只有通過(guò)與隊(duì)友共同思考和合作，我們才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手并獲得勝利。而同時(shí)，與其他同學(xué)下棋也培養(yǎng)了我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的棋藝。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。在圍棋班上，我們不僅接觸到了圍棋的技巧、規(guī)則和策略，還在其中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次對(duì)弈，都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和思考的過(guò)程，在其中我可以盡情展示自己的才華和智慧。而每次進(jìn)步，都會(huì)讓我感到無(wú)比興奮和滿足。通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我不僅在技術(shù)上獲得了提高，還發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)于知識(shí)和智力的追求和熱愛(ài)。
總之，參加圍棋少兒培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了思考的方法和技巧，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。圍棋少兒培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)圍棋技巧的方式，更是一種智力培養(yǎng)和思維鍛煉的過(guò)程。我相信，通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)受益，并取得更大的成就。