讀后感是對讀完一本書或某篇文章后的個人感受和思考的文字表達。在寫一篇較為完美的讀后感時，我們可以適當借鑒他人的觀點和分析，但要保持個人獨立思考的態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些讀后感案例，歡迎大家共同探討和交流。
原來如此的故事讀后感篇一
我讀過好多書，但是我覺的最好看的將是《原來如此的故事》
書里還有一些題讓你來做。它還告訴我們一些知識比如：朱特人：公元五世紀侵入英國東南部的日耳曼人。
盎格魯人：條頓民族的一個支系，公元五世紀遷入英國。等
現(xiàn)在看到的樣子的。那時的袋鼠四條腿都很短，渾身灰不溜秋，軟毛蓬亂，可他真驕傲，驕傲起來忘乎所以。
他曾向小巫師和二巫師要求把‘我’變的不同于其他一切動物?？尚∥讕熀投讕熣f了同樣的話就是------滾開。以后的故事更精彩，你們也去買這本書吧。自己去體會吧。
原來如此的故事讀后感篇二
活動目標：
1、愉快地閱讀繪本，感受蘊含其中的夸張幽默。
2、愿意介紹自己對故事的理解，大膽想象故事內(nèi)容。
3、一起快樂地合作制作連環(huán)畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、理解繪本內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
5、理解繪本內(nèi)容，豐富相關詞匯。
活動重難點：
感受故事中神奇的想象，并能展開想象制作連環(huán)畫
知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界
活動準備：
1、大書
2、小書若干
3、空白連環(huán)畫紙，筆
4、ppt
活動過程：
1、ppt播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣
師：有一個聰明的小男孩，他有很多奇特的想法，我們來看看他在想些什么呢？
師：他想和誰玩什么游戲？
幼：和狐貍玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：給大蟒蛇講故事。
幼：用螞蟻搭積木。
師：你想玩這樣的游戲嗎？你想和誰玩什么樣的游戲？
幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和長頸鹿捉迷藏。
2、根據(jù)畫面大膽想象，講述自己的理解
師：小男孩還有奇特的想法，我們來看看吧！
師：啊呀！發(fā)生什么事了？（起床）
師：瞧！小男孩又想做什么？
幼：大吊車把他拎起來。
幼：老虎給他穿衣服。
師：海豚幫他洗臉。
3、幼兒自主閱讀繪本
（1）自主閱讀猜測故事內(nèi)容
師：書里還有很多奇特的想法，請你們找一找。
師：：你最喜歡小男孩的哪種想法？
（2）教師完整講述故事
師：其實小男孩的這些奇特想法都藏在了一個有趣的故事里，這個故事的名字叫《啊哈！幼兒園》，我們來聽聽究竟是怎么回事吧！
師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢？
4、創(chuàng)編故事
師：再過幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進入小學一年級的生活，你們和小男孩一樣想過嗎？在小學里誰是你的老師嗎？你的小學是什么樣子的`？你的小學在哪里？誰是你的新朋友？（每組一個創(chuàng)編內(nèi)容）
師：和你一組的小朋友討論一下，我們來比比哪組的想法最奇特？
師：你們的想法真有趣，我們來把它畫下來吧！
師：老師給你們準備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。
師：請你們介紹一下自己的故事吧！
5、結(jié)束活動
師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧！書的名字叫《啊哈，小學》！
師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧！
活動反思：
由于故事的想象奇特，所以引起了孩子濃濃的閱讀興趣。通過教師的啟發(fā)、引導，幼兒能夠大膽想象幼兒園里各種神奇的生活情境，并且能夠認真投入到自主閱讀的過程中，每個孩子在自己閱讀小書的時候，都能仔細地觀察畫面，并且準確的把想象部分內(nèi)容描述出來，很好的突破本次活動的重點。
分析教師在教育教學中語言組織方面有所欠缺，既然是早期閱讀，那么在整個組織過程中就應該運用一些故事中優(yōu)美的語言來貫穿整個活動，而這個故事的句式就是：你想過……，其實呢……。。
在突破活動的難點時，教師運用通過集體閱讀故事大書，自主觀察的方法，幼兒很難發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界。因為在幼兒自主閱讀的過程中，教師用白紙把現(xiàn)實部分擋住了，幼兒沒有充分接觸到完整的故事內(nèi)容，應該讓幼兒接觸到完整的故事內(nèi)容，突破難點。
既然是大班幼兒，那么在創(chuàng)編連環(huán)畫的過程中幼兒可以自由選擇自己想創(chuàng)編的內(nèi)容，教師不需要給每組指定好創(chuàng)編內(nèi)容。
原來如此的故事讀后感篇三
今天，我讀完了馬丁·加德納這位享譽世界的趣味數(shù)學大師的《啊哈！原來如此》。這本書涵蓋了邏輯、數(shù)、幾何學、概率、統(tǒng)計、時間這么多的方面。而我覺得最有趣的是關于“數(shù)”的一個問題：“困惑的汽車司機”
一輛滿載著40個男孩的巴士，正準備駛向他們他們的營地，另一輛滿載著40個女孩的巴士，也準備開往同一個營地。在開車前，兩位司機去喝了杯咖啡。在他們喝咖啡的時候，10個男孩從他們的車上下來了，溜進了女孩的車里。當載女孩汽車的司機回來的時候，他發(fā)現(xiàn)車上多了一些乘客。司機說：“好啦，現(xiàn)在不要嬉鬧游戲了！
如果你也想了解更多的悖論、謎題，歡迎你也來讀讀這本《啊哈！原來如此》。
原來如此的故事讀后感篇四
《原來如此的故事》是一本動物幽默寓言小說。作者吉卜林把自己的豐富想象力在這本書中發(fā)揮得淋漓極致。
這本書中有許許多多的小故事，其中，我最喜歡的故事是《鯨魚的咽喉為什么很小》。
《鯨魚的.咽喉為什么很小》主要講述了：在大海中有一條鯨魚，這條鯨魚把所有魚吃光了，就剩下一只小魚。小魚告訴鯨魚，在海的另一邊，有一個足智多謀的少年。鯨魚貪婪的心讓它前進的速度更快了。鯨魚如愿把少年吞進了肚子，可少年通過自己的聰明，順利逃出了魔掌。
這雖是一個寓言故事，但也透露出了一個重要的道理：任何事物不能貪婪，否則到頭來還是一場空。
人的貪婪心是無窮大的，為了一時的利益，可以不負一切代價。像鯨魚，吃遍了所有魚，還想吃人，結(jié)果反而被那個少年算計了。
王通曾經(jīng)說過：“廉者常樂無求，貪者常憂無足。”洪應明也說過：“人只一念之貪私，便銷剛為柔，塞智為昏，變恩為慘，染潔為污，壞了一生人品?！彪m然說得重了點，但古往今來，還是有不少的例子。
人不能貪婪，一個不貪的人，會成擁有好生活。
原來如此的故事讀后感篇五
原來如此!(我的教學故事2)
九三年，我從師范一畢業(yè)，就被分配到一所九年制學校任教。當時，學校分配我擔任小學一年級和初中一年級的數(shù)學課教學。
記得有一次課堂上，講一位數(shù)加法的應用題時，我提出這樣一個問題“小鳥在水面上方，比水面高八尺，魚在水下二尺深的地方，小鳥和魚相距多遠？”?！?+2=10（遠）！”同學們大聲齊喊道，我對他們的回答感到很奇怪，急忙問：“為什么是10遠？”，學習委員趙娜著急地站起來說：“老師，您剛才不是問小鳥和魚相距多遠嗎？”，原來如此！看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣腵笑臉，我不由的也悄然笑了。
過去快二十年了，這節(jié)課我總是記憶猶新，當初的小朋友已長大成人，可他們在我的腦海里總是那么天真，那么可愛！
原來如此的故事讀后感篇六
原來如此的故事，寓言風趣幽默，是一本動物寓言小說來。讀完原來如此的故事，讀者的讀后感如何去寫呢?不妨看看本站小編精心為你整理原來如此的故事讀后感，希望你喜歡。
讀了《原來如此的故事》這本書后，才發(fā)現(xiàn)這是一本專門寫風趣幽默的動物寓言小說。先一看，我就被一群活蹦亂跳的小動物吸引住了，有大嘴的鯨魚、愛美的斑豹、駝背的駱駝……每個動物都非常的有趣，非常的可愛。其中讓我感觸最深的就是關于駱駝的一篇文章。這篇文章主要講了駱駝整天都游手好閑，它拒絕了馬、狗、牛的請求，什么活也不干。沙漠之神吉恩為了懲罰它，將一個肉疙瘩放進駱駝的背里，從此就有了駝峰。我對這篇文章深有感觸，知道了駱駝不做事會有上天的懲罰，而我們?nèi)祟愐膊荒芟耨橊勔粯討卸?，一定要干事勤快、迅速，否則受懲罰的不是駱駝，而是你。《原來如此的故事》中不止一篇好文章，每一篇文章都寫得很新鮮、有創(chuàng)意，并且還述說了一定的深奧的道理，讓人沉醉于這個動物的童話世界里。
《原來如此的故事》是吉卜林寫的，主要以豐富的想象力變成一章章童話，用童話的形式來讓我們了解各種東西，整個世界。這本書是一本風趣幽默的百科全書。幽默的童話，不讓我們感覺到鼓噪、無聊，還讓我們產(chǎn)生快樂，會心的一笑。別以為這是“閑書”，其實他還是一本百科全書呢!里面蘊含的知識無窮多例如：鯨魚、駱駝、犀牛皮、豹子、大象、袋鼠，月亮與漲潮等等，真是一本快樂的學習書。其中最有趣的莫過于《玩弄大海的螃蟹》聽著名字就知道肯定有趣極了：一位魔術師正在為各種動物安排一切，他先準備好地球有準備好大海，通知各地動物教他們怎樣玩耍，大象要像大象的玩耍，螃蟹沒聽完就迫不及待地去到大海里玩了，誰知，卻引起了超大型漲潮，超大型退潮，是的大地水災，大地干旱。魔術師為了懲罰螃蟹，讓螃蟹變小，有月亮老人來掌管漲潮與退潮，最后引出一個自然知識，月亮小心翼翼的管好每天一次的漲潮與退潮，這就是大自然的漲潮與退潮。漲潮的原因其實是因為月亮引力的作用，地球面對月亮的一面會出現(xiàn)大潮，背對月亮的一面也會發(fā)生大潮，這是因為月亮對地球的引力大于月亮對海水的引力。大自然很奇妙，等著大家來探索。
最近我讀了一本很有趣的書，名字叫《原來如此的故事》。 為什么說它有趣呢?因為這本書里面的故事全部都是用一些動物的樣子來轉(zhuǎn)變一個故事，比如說《玩弄大海的螃蟹》它先寫螃蟹以前的樣子非常大，一下海就可以造一個大洪水，后來又介紹一下為什么螃蟹會變小了，介紹時全都是用“原來…………如此……………”這種情節(jié)講講為什么螃蟹會變小，雖然里面寫的都是虛構(gòu)的，但是讀起來卻非常地有趣，因此我和我們班同學都非常地喜歡這本書?！对瓉砣绱说墓适隆凡粌H有趣，還能讓人了解到了深刻的道理，比如說：作為一個人(神)如果以為自己很厲害，慢慢地就會自滿、自大起來，如果你自滿了那你就會感到羞愧，如果你自大了那你就會感到心虛—所羅門王 在這本書中最讓我難忘的一個人就是那個制服鯨魚的水手，他在被困的情況下被鯨魚吃了，可是他利用自己機智不僅讓鯨魚把他送回家鄉(xiāng)，還管住了鯨魚的嘴巴，所以現(xiàn)在鯨魚不再吃大魚了?！对瓉砣绱说墓适隆愤@本書讓我深有感受。
原來如此的故事讀后感篇七
我家有一本《阿凡提的故事》，讀里面的故事總是讓人很解氣。阿凡提用自己的.熱情和善良，聰明和機智幫助了很多人，我覺得他雖然是一個普通人，但是卻很偉大。
在生活中我每當遇到困難時，總喜歡逃避?，F(xiàn)在我明白，遇到事情要開動腦筋，用自己的智慧去做事情，就一定會得到好的的結(jié)果。
原來如此的故事讀后感篇八
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學習，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。
原來如此的故事讀后感篇九
暑假的時候我看了《女兒的故事》這本書，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因為我在她的身上看到了勤奮、努力、自覺和知錯能改的品質(zhì)。她和爸爸之間就像朋友，相處時有很多共同語言，相互之間平等相待。
這本書讓我明白了，想要取得好的成績都要必須付出不懈的努力。因為陽光總在風雨后，有努力就有回報，讓我們一起加油吧!
原來如此的故事讀后感篇十
一對年輕夫婦去看畫展。妻子是一個高度近視眼，她站在一幅大畫前仔細地看了老半天，然后大聲地喊了起來：“我的天哪！這位婦人為何如此難看？”
“親愛的，別大驚小怪，”丈夫連忙走上前去悄悄地告述妻子：“這不是畫，是鏡子”。
原來如此的故事讀后感篇十一
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不過，幸運之神忽然舍他而去，別墅一夜之間起火焚燒，屋內(nèi)所有藝術品亦毀于一旦。林德利沒有辦法，只好搬回他舊日的住所，晚上照常喝酒，跟朋友聊天。大家知道林德利的不幸遭遇，紛紛前來慰問。林德利一笑置之，“我沒有什么損失，最多只算花掉了兩個馬克而已?！?BR> 林德利很快又恢復以往的生活，再度拿起畫筆。
林德利“兩個馬克”的傳奇故事成為當?shù)氐拿勒?。大家佩服林德利的人生觀。他的畫被認為是幸運的象征，求畫的人絡繹不絕。
原來如此的故事讀后感篇十二
大家好，我是41號付珈銘，我最近讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書，書里有一個《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們在海邊玩，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們在海上工作，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險的'，在海邊玩的時候要注意安全。
原來如此的故事讀后感篇十三
在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了。”富和尚說：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功。”這樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南海回來，他把自己去南海的情況告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。
這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。
原來如此的故事讀后感篇十四
今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內(nèi)容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。
小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個一個的問下去，最后還是人最有本事。我從這個故事里面學了很多知識。我以后要看更多的書。
原來如此的故事讀后感篇十五
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗?！巴映升?，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個人生的權力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!
原來如此的故事讀后感篇十六
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的.事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。
原來如此的故事讀后感篇十七
我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了?？墒?，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。
原來如此的故事讀后感篇十八
這個星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個故事《驢官》我最喜歡，講的是國王想戲弄阿凡提，當著全國的官員封他作驢官，管理全國的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過來戲弄國王他們，坐到比國王還高的地方，國王生氣了，質(zhì)問他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說他行使他的權力，帶所有的驢去吃草。他把國王和官員都比喻成驢了！
原來如此的故事讀后感篇一
我讀過好多書，但是我覺的最好看的將是《原來如此的故事》
書里還有一些題讓你來做。它還告訴我們一些知識比如：朱特人：公元五世紀侵入英國東南部的日耳曼人。
盎格魯人：條頓民族的一個支系，公元五世紀遷入英國。等
現(xiàn)在看到的樣子的。那時的袋鼠四條腿都很短，渾身灰不溜秋，軟毛蓬亂，可他真驕傲，驕傲起來忘乎所以。
他曾向小巫師和二巫師要求把‘我’變的不同于其他一切動物?？尚∥讕熀投讕熣f了同樣的話就是------滾開。以后的故事更精彩，你們也去買這本書吧。自己去體會吧。
原來如此的故事讀后感篇二
活動目標：
1、愉快地閱讀繪本，感受蘊含其中的夸張幽默。
2、愿意介紹自己對故事的理解，大膽想象故事內(nèi)容。
3、一起快樂地合作制作連環(huán)畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、理解繪本內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
5、理解繪本內(nèi)容，豐富相關詞匯。
活動重難點：
感受故事中神奇的想象，并能展開想象制作連環(huán)畫
知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界
活動準備：
1、大書
2、小書若干
3、空白連環(huán)畫紙，筆
4、ppt
活動過程：
1、ppt播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣
師：有一個聰明的小男孩，他有很多奇特的想法，我們來看看他在想些什么呢？
師：他想和誰玩什么游戲？
幼：和狐貍玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：給大蟒蛇講故事。
幼：用螞蟻搭積木。
師：你想玩這樣的游戲嗎？你想和誰玩什么樣的游戲？
幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和長頸鹿捉迷藏。
2、根據(jù)畫面大膽想象，講述自己的理解
師：小男孩還有奇特的想法，我們來看看吧！
師：啊呀！發(fā)生什么事了？（起床）
師：瞧！小男孩又想做什么？
幼：大吊車把他拎起來。
幼：老虎給他穿衣服。
師：海豚幫他洗臉。
3、幼兒自主閱讀繪本
（1）自主閱讀猜測故事內(nèi)容
師：書里還有很多奇特的想法，請你們找一找。
師：：你最喜歡小男孩的哪種想法？
（2）教師完整講述故事
師：其實小男孩的這些奇特想法都藏在了一個有趣的故事里，這個故事的名字叫《啊哈！幼兒園》，我們來聽聽究竟是怎么回事吧！
師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢？
4、創(chuàng)編故事
師：再過幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進入小學一年級的生活，你們和小男孩一樣想過嗎？在小學里誰是你的老師嗎？你的小學是什么樣子的`？你的小學在哪里？誰是你的新朋友？（每組一個創(chuàng)編內(nèi)容）
師：和你一組的小朋友討論一下，我們來比比哪組的想法最奇特？
師：你們的想法真有趣，我們來把它畫下來吧！
師：老師給你們準備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。
師：請你們介紹一下自己的故事吧！
5、結(jié)束活動
師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧！書的名字叫《啊哈，小學》！
師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧！
活動反思：
由于故事的想象奇特，所以引起了孩子濃濃的閱讀興趣。通過教師的啟發(fā)、引導，幼兒能夠大膽想象幼兒園里各種神奇的生活情境，并且能夠認真投入到自主閱讀的過程中，每個孩子在自己閱讀小書的時候，都能仔細地觀察畫面，并且準確的把想象部分內(nèi)容描述出來，很好的突破本次活動的重點。
分析教師在教育教學中語言組織方面有所欠缺，既然是早期閱讀，那么在整個組織過程中就應該運用一些故事中優(yōu)美的語言來貫穿整個活動，而這個故事的句式就是：你想過……，其實呢……。。
在突破活動的難點時，教師運用通過集體閱讀故事大書，自主觀察的方法，幼兒很難發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實世界。因為在幼兒自主閱讀的過程中，教師用白紙把現(xiàn)實部分擋住了，幼兒沒有充分接觸到完整的故事內(nèi)容，應該讓幼兒接觸到完整的故事內(nèi)容，突破難點。
既然是大班幼兒，那么在創(chuàng)編連環(huán)畫的過程中幼兒可以自由選擇自己想創(chuàng)編的內(nèi)容，教師不需要給每組指定好創(chuàng)編內(nèi)容。
原來如此的故事讀后感篇三
今天，我讀完了馬丁·加德納這位享譽世界的趣味數(shù)學大師的《啊哈！原來如此》。這本書涵蓋了邏輯、數(shù)、幾何學、概率、統(tǒng)計、時間這么多的方面。而我覺得最有趣的是關于“數(shù)”的一個問題：“困惑的汽車司機”
一輛滿載著40個男孩的巴士，正準備駛向他們他們的營地，另一輛滿載著40個女孩的巴士，也準備開往同一個營地。在開車前，兩位司機去喝了杯咖啡。在他們喝咖啡的時候，10個男孩從他們的車上下來了，溜進了女孩的車里。當載女孩汽車的司機回來的時候，他發(fā)現(xiàn)車上多了一些乘客。司機說：“好啦，現(xiàn)在不要嬉鬧游戲了！
如果你也想了解更多的悖論、謎題，歡迎你也來讀讀這本《啊哈！原來如此》。
原來如此的故事讀后感篇四
《原來如此的故事》是一本動物幽默寓言小說。作者吉卜林把自己的豐富想象力在這本書中發(fā)揮得淋漓極致。
這本書中有許許多多的小故事，其中，我最喜歡的故事是《鯨魚的咽喉為什么很小》。
《鯨魚的.咽喉為什么很小》主要講述了：在大海中有一條鯨魚，這條鯨魚把所有魚吃光了，就剩下一只小魚。小魚告訴鯨魚，在海的另一邊，有一個足智多謀的少年。鯨魚貪婪的心讓它前進的速度更快了。鯨魚如愿把少年吞進了肚子，可少年通過自己的聰明，順利逃出了魔掌。
這雖是一個寓言故事，但也透露出了一個重要的道理：任何事物不能貪婪，否則到頭來還是一場空。
人的貪婪心是無窮大的，為了一時的利益，可以不負一切代價。像鯨魚，吃遍了所有魚，還想吃人，結(jié)果反而被那個少年算計了。
王通曾經(jīng)說過：“廉者常樂無求，貪者常憂無足。”洪應明也說過：“人只一念之貪私，便銷剛為柔，塞智為昏，變恩為慘，染潔為污，壞了一生人品?！彪m然說得重了點，但古往今來，還是有不少的例子。
人不能貪婪，一個不貪的人，會成擁有好生活。
原來如此的故事讀后感篇五
原來如此!(我的教學故事2)
九三年，我從師范一畢業(yè)，就被分配到一所九年制學校任教。當時，學校分配我擔任小學一年級和初中一年級的數(shù)學課教學。
記得有一次課堂上，講一位數(shù)加法的應用題時，我提出這樣一個問題“小鳥在水面上方，比水面高八尺，魚在水下二尺深的地方，小鳥和魚相距多遠？”?！?+2=10（遠）！”同學們大聲齊喊道，我對他們的回答感到很奇怪，急忙問：“為什么是10遠？”，學習委員趙娜著急地站起來說：“老師，您剛才不是問小鳥和魚相距多遠嗎？”，原來如此！看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣腵笑臉，我不由的也悄然笑了。
過去快二十年了，這節(jié)課我總是記憶猶新，當初的小朋友已長大成人，可他們在我的腦海里總是那么天真，那么可愛！
原來如此的故事讀后感篇六
原來如此的故事，寓言風趣幽默，是一本動物寓言小說來。讀完原來如此的故事，讀者的讀后感如何去寫呢?不妨看看本站小編精心為你整理原來如此的故事讀后感，希望你喜歡。
讀了《原來如此的故事》這本書后，才發(fā)現(xiàn)這是一本專門寫風趣幽默的動物寓言小說。先一看，我就被一群活蹦亂跳的小動物吸引住了，有大嘴的鯨魚、愛美的斑豹、駝背的駱駝……每個動物都非常的有趣，非常的可愛。其中讓我感觸最深的就是關于駱駝的一篇文章。這篇文章主要講了駱駝整天都游手好閑，它拒絕了馬、狗、牛的請求，什么活也不干。沙漠之神吉恩為了懲罰它，將一個肉疙瘩放進駱駝的背里，從此就有了駝峰。我對這篇文章深有感觸，知道了駱駝不做事會有上天的懲罰，而我們?nèi)祟愐膊荒芟耨橊勔粯討卸?，一定要干事勤快、迅速，否則受懲罰的不是駱駝，而是你。《原來如此的故事》中不止一篇好文章，每一篇文章都寫得很新鮮、有創(chuàng)意，并且還述說了一定的深奧的道理，讓人沉醉于這個動物的童話世界里。
《原來如此的故事》是吉卜林寫的，主要以豐富的想象力變成一章章童話，用童話的形式來讓我們了解各種東西，整個世界。這本書是一本風趣幽默的百科全書。幽默的童話，不讓我們感覺到鼓噪、無聊，還讓我們產(chǎn)生快樂，會心的一笑。別以為這是“閑書”，其實他還是一本百科全書呢!里面蘊含的知識無窮多例如：鯨魚、駱駝、犀牛皮、豹子、大象、袋鼠，月亮與漲潮等等，真是一本快樂的學習書。其中最有趣的莫過于《玩弄大海的螃蟹》聽著名字就知道肯定有趣極了：一位魔術師正在為各種動物安排一切，他先準備好地球有準備好大海，通知各地動物教他們怎樣玩耍，大象要像大象的玩耍，螃蟹沒聽完就迫不及待地去到大海里玩了，誰知，卻引起了超大型漲潮，超大型退潮，是的大地水災，大地干旱。魔術師為了懲罰螃蟹，讓螃蟹變小，有月亮老人來掌管漲潮與退潮，最后引出一個自然知識，月亮小心翼翼的管好每天一次的漲潮與退潮，這就是大自然的漲潮與退潮。漲潮的原因其實是因為月亮引力的作用，地球面對月亮的一面會出現(xiàn)大潮，背對月亮的一面也會發(fā)生大潮，這是因為月亮對地球的引力大于月亮對海水的引力。大自然很奇妙，等著大家來探索。
最近我讀了一本很有趣的書，名字叫《原來如此的故事》。 為什么說它有趣呢?因為這本書里面的故事全部都是用一些動物的樣子來轉(zhuǎn)變一個故事，比如說《玩弄大海的螃蟹》它先寫螃蟹以前的樣子非常大，一下海就可以造一個大洪水，后來又介紹一下為什么螃蟹會變小了，介紹時全都是用“原來…………如此……………”這種情節(jié)講講為什么螃蟹會變小，雖然里面寫的都是虛構(gòu)的，但是讀起來卻非常地有趣，因此我和我們班同學都非常地喜歡這本書?！对瓉砣绱说墓适隆凡粌H有趣，還能讓人了解到了深刻的道理，比如說：作為一個人(神)如果以為自己很厲害，慢慢地就會自滿、自大起來，如果你自滿了那你就會感到羞愧，如果你自大了那你就會感到心虛—所羅門王 在這本書中最讓我難忘的一個人就是那個制服鯨魚的水手，他在被困的情況下被鯨魚吃了，可是他利用自己機智不僅讓鯨魚把他送回家鄉(xiāng)，還管住了鯨魚的嘴巴，所以現(xiàn)在鯨魚不再吃大魚了?！对瓉砣绱说墓适隆愤@本書讓我深有感受。
原來如此的故事讀后感篇七
我家有一本《阿凡提的故事》，讀里面的故事總是讓人很解氣。阿凡提用自己的.熱情和善良，聰明和機智幫助了很多人，我覺得他雖然是一個普通人，但是卻很偉大。
在生活中我每當遇到困難時，總喜歡逃避?，F(xiàn)在我明白，遇到事情要開動腦筋，用自己的智慧去做事情，就一定會得到好的的結(jié)果。
原來如此的故事讀后感篇八
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學習，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。
原來如此的故事讀后感篇九
暑假的時候我看了《女兒的故事》這本書，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因為我在她的身上看到了勤奮、努力、自覺和知錯能改的品質(zhì)。她和爸爸之間就像朋友，相處時有很多共同語言，相互之間平等相待。
這本書讓我明白了，想要取得好的成績都要必須付出不懈的努力。因為陽光總在風雨后，有努力就有回報，讓我們一起加油吧!
原來如此的故事讀后感篇十
一對年輕夫婦去看畫展。妻子是一個高度近視眼，她站在一幅大畫前仔細地看了老半天，然后大聲地喊了起來：“我的天哪！這位婦人為何如此難看？”
“親愛的，別大驚小怪，”丈夫連忙走上前去悄悄地告述妻子：“這不是畫，是鏡子”。
原來如此的故事讀后感篇十一
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不過，幸運之神忽然舍他而去，別墅一夜之間起火焚燒，屋內(nèi)所有藝術品亦毀于一旦。林德利沒有辦法，只好搬回他舊日的住所，晚上照常喝酒，跟朋友聊天。大家知道林德利的不幸遭遇，紛紛前來慰問。林德利一笑置之，“我沒有什么損失，最多只算花掉了兩個馬克而已?！?BR> 林德利很快又恢復以往的生活，再度拿起畫筆。
林德利“兩個馬克”的傳奇故事成為當?shù)氐拿勒?。大家佩服林德利的人生觀。他的畫被認為是幸運的象征，求畫的人絡繹不絕。
原來如此的故事讀后感篇十二
大家好，我是41號付珈銘，我最近讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書，書里有一個《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們在海邊玩，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們在海上工作，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險的'，在海邊玩的時候要注意安全。
原來如此的故事讀后感篇十三
在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了。”富和尚說：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功。”這樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南海回來，他把自己去南海的情況告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。
這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。
原來如此的故事讀后感篇十四
今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內(nèi)容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。
小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個一個的問下去，最后還是人最有本事。我從這個故事里面學了很多知識。我以后要看更多的書。
原來如此的故事讀后感篇十五
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗?！巴映升?，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個人生的權力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!
原來如此的故事讀后感篇十六
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的.事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。
原來如此的故事讀后感篇十七
我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了?？墒?，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。
原來如此的故事讀后感篇十八
這個星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個故事《驢官》我最喜歡，講的是國王想戲弄阿凡提，當著全國的官員封他作驢官，管理全國的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過來戲弄國王他們，坐到比國王還高的地方，國王生氣了，質(zhì)問他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說他行使他的權力，帶所有的驢去吃草。他把國王和官員都比喻成驢了！