方案的執(zhí)行需要明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排，以保證任務(wù)的順利完成。需要制定方案的人員應(yīng)該具備良好的分析和決策能力，能夠快速做出準(zhǔn)確的判斷和選擇。方案的實(shí)施可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題，需要有堅(jiān)定的執(zhí)行力和應(yīng)對(duì)能力。
趣味英語活動(dòng)方案篇一
為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日！
英語翻譯："leteverybodyparticipate!leteverybodybehappy!leteverybodygain!"———letenglishbecomeeveryonesfestival!
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年3月15日——4月15日
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。
（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間四年級(jí)學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
b、活動(dòng)項(xiàng)目
（一）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
由本年級(jí)學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8k紙。鼓勵(lì)創(chuàng)作電腦作品。評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)，并在展板展出。
評(píng)比形式：分班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。（全體英語老師）
（二）英語誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時(shí)間：各班自選一節(jié)英語課
內(nèi)容：
1.書上課文朗讀
2.課外材料朗讀
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
（三）經(jīng)典動(dòng)畫配音
比賽地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級(jí)比賽
比賽時(shí)間：各班自選一至二節(jié)英語課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
比賽形式：最后定具體時(shí)間全年級(jí)比賽
趣味英語活動(dòng)方案篇二
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語和表達(dá)能力，特舉辦本次英語演講比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
1、宣傳報(bào)名：學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報(bào)名。
2、預(yù)賽：先以班級(jí)為單位組織學(xué)生在班上進(jìn)行預(yù)賽，選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽：通過預(yù)賽的同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
演講題目：
1）myschoollife
2）mydream
演講要求：
１、參加演講的同學(xué)可任選其中一個(gè)題目；
２、參賽學(xué)生必須脫稿演講；
３、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
４、演講時(shí)間不超過3分鐘；
評(píng)分細(xì)則：
1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（30分）
2、語言表達(dá)：語言流暢、生動(dòng)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達(dá)出自己想法（10分）
評(píng)分辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
3、團(tuán)體（班級(jí)）獎(jiǎng)：根據(jù)各班參賽選手總分評(píng)比出一、二等獎(jiǎng)各一名。
三、活動(dòng)組織：
四、活動(dòng)步驟及負(fù)責(zé)人員
1、宣傳報(bào)名：班主任、任課老師在本班發(fā)動(dòng)有興趣、有實(shí)力的學(xué)生報(bào)名參加比賽，到班主任處報(bào)名。
2、預(yù)賽：以班級(jí)為單位進(jìn)行預(yù)賽，班主任和英語老師主持。評(píng)選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報(bào)給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時(shí)間和地點(diǎn)。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進(jìn)行。
6、頒獎(jiǎng)：12月1日在升旗儀式上主持頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)人：。獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品提供人：
五、活動(dòng)籌備
1、黑板上書寫標(biāo)題，標(biāo)題：中學(xué)生“happyenglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人：
2、座位布置，學(xué)生席120人，評(píng)委席7人，11月26日下午驗(yàn)收。負(fù)責(zé)人：
3、主持：
4、音響：
5攝像：
6、評(píng)委：
7、統(tǒng)分員：
8、記時(shí)員：
9、秩序維護(hù)：各班班主任
10、制作抽簽：。
11、資料提供：打印計(jì)分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負(fù)責(zé)人：張樂平）
1、評(píng)委水：10瓶
2、評(píng)分表：140張
3、抽簽條：20個(gè)
4、計(jì)算機(jī)：2臺(tái)（統(tǒng)分員自備）
5、秒表、口哨各1個(gè)
6、獎(jiǎng)狀：負(fù)責(zé)人
團(tuán)體獎(jiǎng)2張（一、二等獎(jiǎng)各一張）
個(gè)人獎(jiǎng)9張（一等獎(jiǎng)一張，二等獎(jiǎng)3張，三等獎(jiǎng)5張）
個(gè)人獎(jiǎng)狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽等獎(jiǎng)。
團(tuán)體獎(jiǎng)狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽班榮獲團(tuán)體等獎(jiǎng)。
7、獎(jiǎng)品：個(gè)人一等獎(jiǎng)：一支鋼筆、一本筆記本
個(gè)人二等獎(jiǎng)：一支鋼筆
個(gè)人三等獎(jiǎng)：一本筆記本
七、賽后資料保存
1、最終獲獎(jiǎng)同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負(fù)責(zé)，12月2日驗(yàn)收。
2、周濤將活動(dòng)圖片保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報(bào)道
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎(jiǎng)名單和活動(dòng)通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1、候賽教室一間（選手候賽用）；
2、觀看比賽的學(xué)生每班20人；
3、班主任將觀看比賽的學(xué)生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20__年“英語節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)口號(hào)：
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展
通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室
四、活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫課本對(duì)話；五年級(jí)書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。
5、年級(jí)不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評(píng)委
全體英語教師組成。
七、評(píng)分
教師評(píng)分方法及細(xì)則：（滿分10分）
1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
趣味英語活動(dòng)方案篇四
當(dāng)歲月的車輪駛過20__，在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少光榮，銘記在我們的心里，寫進(jìn)了共和國的歷史畫卷里。這一路的艱辛坎坷，無一不是我們的祖國逐步富強(qiáng)的印記。而在經(jīng)濟(jì)全球化，中國一步步走向國際的今天，英語，無疑成了我們最必不可少的工具，唯有用英語武裝自己，才能讓世界更加了解中國，讓我們的祖國，在國際化的道路上越走越穩(wěn)，越走越強(qiáng)。
我校，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，近幾年來，我校迅速發(fā)展，顯示出了極大的潛力，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，同心同德，努力把我校建設(shè)成為全國一流的人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)。我校是一塊充滿朝氣的沃土，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。天之驕子的大學(xué)生們，以朝氣蓬勃的精神面貌，懷揣著理想，不斷用汗水澆灌著自己的夢(mèng)想；擁有社會(huì)責(zé)任心的桃李們，一直都在關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。
外國語學(xué)院是我校以英語等外語教學(xué)為主的學(xué)院，在人才培養(yǎng)上，它始終堅(jiān)持“應(yīng)用型、融通性、開放式”的辦學(xué)特色，使學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，還著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為了將湖北省的英語人才推向閃亮的舞臺(tái)，外國語學(xué)院攜手外語協(xié)會(huì)共同舉辦第六屆湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽。讓廣大的英語愛好者，在這個(gè)青春洋溢的舞臺(tái)上，用英語講述自己的故事，講述自己的旅途…..
mystory,myjourney…
二、活動(dòng)主題——onthejourney
人生是一條漫長的旅途，每個(gè)人都是天生的旅人。旅行的意義就在于，你永遠(yuǎn)不知道下一站你將在哪里，你會(huì)遇見什么樣的事物，未知的未來激勵(lì)著我們不斷的前行，探索。在旅途中，我們會(huì)看見漫山兀自盛放的野花；我們會(huì)聽到夜鶯嘴里飛出的婉轉(zhuǎn)歌聲；我們會(huì)聞到久經(jīng)沉淀的檀香；有時(shí)我們必須獨(dú)自面對(duì)密布的荊棘；更多的時(shí)候我們會(huì)與同行的朋友并肩作戰(zhàn)，踏浪前行，看到那一盞導(dǎo)航燈在迷霧里漸漸清晰。
20__年，冬奧會(huì)賽道上中國運(yùn)動(dòng)健兒們的身影劃破長空落入只屬于他們的舞池，賽場上冉冉升起的五星紅旗染紅了皚皚的冰雪；世博拉起帷幕，人類文明之大成齊聚上海，叩響上海和中國的騰飛之門。
然而，我們和中國都還在路上。
旅途中的溪水，繞過花草，跳過澗石，從一切中走過，欣賞而不占有。
旅途中的我們，同中國一起成長。
有時(shí)，我們都太專注于趕路，忘記在自己的行囊中留下了美好的回憶，忘記回頭看看曾經(jīng)踩下的腳印，感受曾經(jīng)留下的心情。為此，外語協(xié)會(huì)將中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)之湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽主題定為onthejourney，希望有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生關(guān)注中國的命運(yùn)，說出自己同中國的成長故事，把自己旅途中的精彩同每一個(gè)人分享，在夏夜習(xí)習(xí)的涼風(fēng)和淡淡的回憶中做短暫的停留休整后，我們?cè)僦匦聠⒊?，我們知道，在充滿希望和未知的20__年，我們會(huì)經(jīng)歷更多令人心驚動(dòng)魄的美麗。
三、活動(dòng)口號(hào)——由此開始，隨處可往（startheregoanywhere)
有一個(gè)青年，天生就是個(gè)舞者，但他現(xiàn)在并不打算開始跳舞，他聽說有一個(gè)就羅陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里開滿玫瑰花，從此他就踏上了尋找羅陀斯之旅。一日，他遇見一位老者，他向老者說明來意，詢問羅陀斯在哪里？這位老者答道：“這里就是羅陀斯！就在這里跳舞，這里有玫瑰花，就在這里跳舞！”
由此開始，隨處可往
四、活動(dòng)目的
1、由我校外國語學(xué)院主辦、外語協(xié)會(huì)承辦舉行的“中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)暨第六屆湖北省大學(xué)生mystory英語演講大賽”旨在進(jìn)一步改善我校英語學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，借此契機(jī)加強(qiáng)與湖北省其他高校溝通和交流，并協(xié)作搭建一個(gè)可以讓有夢(mèng)想、有志向的大學(xué)生來展示自己、提高自己的平臺(tái)。
2、本屆英語演講大賽的主題：onthejourney更是激勵(lì)著每一個(gè)正努力前進(jìn)中的同學(xué)要在人生的旅途中不斷充實(shí)自己，提高自己。而本次活動(dòng)的舉辦也正是為了能夠讓同學(xué)們?cè)诒荣愔兄饾u提高自己的能力，充實(shí)自己的業(yè)余生活。
3、開展此類學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，我們不僅可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，從而推進(jìn)我校的英語教學(xué)工作，而且我們還能在此過程中與湖北其他高校加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，在溝通和聯(lián)系中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。同時(shí)，本次活動(dòng)的舉行也有助于今后各高校之間開展其他學(xué)術(shù)交流和合作。
五、可行性分析
1.本次活動(dòng)在我校外國語學(xué)院的幫助和支持下，擴(kuò)大了mystory的活動(dòng)影響力，能吸引更多的同學(xué)積極參與。同時(shí)，有外國語學(xué)院的。加入，能讓外語協(xié)會(huì)的全體成員更有信心更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成mystory的順利進(jìn)行。
2.本屆mystory擴(kuò)大了比賽范圍，由本校內(nèi)舉辦擴(kuò)大為在湖北大學(xué)生共同的文化節(jié)日，增強(qiáng)了活動(dòng)的號(hào)召力，擴(kuò)寬了自我展現(xiàn)的平臺(tái)，對(duì)在校大學(xué)生更加具有吸引力。
3.比賽的評(píng)審將會(huì)由學(xué)校的資深老師和外教擔(dān)任，同時(shí)還很可能會(huì)引進(jìn)大眾評(píng)審，保證了比賽的公正性和權(quán)威性。
4.學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)代大學(xué)生乃至全社會(huì)的一種時(shí)尚，順應(yīng)時(shí)代潮流，大力開展此次活動(dòng)，為本校大學(xué)生提供了鍛煉英語口才，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)。
5.外語協(xié)會(huì)已經(jīng)有十余年的歷史，不斷的成長，使其在舉辦比賽方面擁有較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和方法。具有舉辦大型比賽的實(shí)力。
6.在此之前，外語協(xié)會(huì)已經(jīng)成功舉辦五屆“mystory”英語演講大賽，不僅均獲得圓滿的成功，而且增強(qiáng)了大賽在學(xué)校的影響力。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，相信這次的“mystory”一定會(huì)更加出色。
7.各社團(tuán)組織精彩不斷，創(chuàng)造了活躍的校園氛圍，為本次活動(dòng)提供了良好的客觀環(huán)境。
8.此次比賽將是我校規(guī)模最大，影響最廣的英語演講比賽，是弘揚(yáng)我校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要活動(dòng)。外語協(xié)會(huì)將全力以赴，將比賽各項(xiàng)工作出色完成。
9.同時(shí)外協(xié)的會(huì)員將近幾千人，這使得該比賽擁有堅(jiān)實(shí)的參賽基礎(chǔ)。并有助于學(xué)校挖掘有實(shí)力有能力的英語方面人才。
六、宣傳方式
1.前期宣傳
&海報(bào)，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
&在報(bào)名活動(dòng)前，將會(huì)舉辦一個(gè)外語協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)，以鼓勵(lì)外語協(xié)會(huì)會(huì)員積極參賽
2集中期宣傳
&公布進(jìn)入初賽的選手名單，并相繼公布復(fù)賽時(shí)間；地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&公布進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并相繼公布決賽時(shí)間，地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&公布進(jìn)入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時(shí)間，地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&在公布復(fù)賽，決賽名單的同時(shí)，將會(huì)在學(xué)校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學(xué)們的關(guān)注度，并以此激勵(lì)自己。
3.后期宣傳
&將活動(dòng)的最終結(jié)果以海報(bào)形式向全體師生公布。
&對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計(jì)本活動(dòng)的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進(jìn)交流，收集意見，促進(jìn)活動(dòng)的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報(bào)，廣播臺(tái)及校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估和總結(jié)。
&向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛。
七、活動(dòng)時(shí)間安排
3月16日——3月19日?qǐng)?bào)名
3月25日（18：30——20：30）預(yù)賽
4月8日（18：30——20：30）初賽
5月6日（18：30——20：30）復(fù)賽
5月25日（18：30——20：30）決賽
5月27日（18：30——20：30）頒獎(jiǎng)晚會(huì)
八、活動(dòng)流程
本次大賽分為報(bào)名、預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽五個(gè)環(huán)節(jié)，以下分別就每個(gè)環(huán)節(jié)的比賽流程加以說明。
（一）、報(bào)名
1、時(shí)間：3月17日至3月19日
2、地點(diǎn)：初步設(shè)濱湖、圖書館前和環(huán)湖三個(gè)報(bào)名點(diǎn)。
（二）、預(yù)賽
1、時(shí)間：3月25日晚6：30至8：30
2、要求：每位選手準(zhǔn)備1分鐘左右的演講，內(nèi)容可自行決定。當(dāng)天的比賽順序按照選手到場的簽到順序排列。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評(píng)委可根據(jù)選手表現(xiàn)情況自行打斷演講，并決定選手是否進(jìn)入初賽。三位評(píng)委中若有兩名表示同意，則該選手可進(jìn)入初賽。
4、賽場設(shè)定：3個(gè)賽場，每場中3位評(píng)委。預(yù)賽中選取50人進(jìn)入初賽。
（三）、初賽
1、時(shí)間：4月8日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備3分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。
（2）評(píng)委就選手演講內(nèi)容進(jìn)行提問，每位選手作1分鐘以內(nèi)的問答。
（3）比賽時(shí)選手按照事先的編號(hào)順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：初賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評(píng)委根據(jù)選手演講和作答情況綜合評(píng)審，三位中若有兩位表示同意，則該選手可進(jìn)入復(fù)賽。
4、賽場設(shè)定：兩個(gè)賽場，每場中3位評(píng)委。復(fù)賽按照50進(jìn)30進(jìn)行淘汰。
（四）、復(fù)賽
1、時(shí)間：5月6日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。
（2）選手隨機(jī)抽一副圖片進(jìn)行陳述，時(shí)間不超過2分鐘。后一名選手在前一名選手作看圖陳述時(shí)進(jìn)行自己的準(zhǔn)備。
（3）比賽時(shí)選手按照事先的編號(hào)順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)賽實(shí)行評(píng)分制，每位評(píng)委根據(jù)選手演講和陳述情況打兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算出每位評(píng)委的總分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前十名的選手可進(jìn)入決賽。
4、賽場設(shè)定：一個(gè)賽場，5位評(píng)委。復(fù)賽按照30進(jìn)10進(jìn)行淘汰。
（五）、決賽
1、時(shí)間：5月25日晚6：30至8：30
2、要求：決賽分為三輪進(jìn)行
第一輪：
（1）、每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。評(píng)委根劇選手演講情況進(jìn)行分別進(jìn)行打分，并當(dāng)場排名。
（2）、根據(jù)演講的排名情況，第一名選手直接晉級(jí)第三輪，最后一名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余八名選手進(jìn)入第二輪。
第二輪：選手較量賽
（1）、隨機(jī)抽取選手編號(hào)將八名選手分為4組。
（2）、每組抽取屏幕上的一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字后有一道場景題，選手經(jīng)過準(zhǔn)備后須就該場景作2分鐘以內(nèi)的自由對(duì)話（freetalk環(huán)節(jié)）。
（3）、場內(nèi)的9名大眾評(píng)審分別給每組中自己喜歡那位選手投票，每組中得票高的4名選手進(jìn)入第三輪，得票低的4名選手進(jìn)入“復(fù)活環(huán)節(jié)”。
（4）“復(fù)活環(huán)節(jié)”：即4名選手分別給出一句話的自我陳述或總結(jié)，由在座評(píng)委討論決定其中1名可“復(fù)活”并進(jìn)入第三輪。未復(fù)活的3名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
第三輪：
（1）、最終有6名選手晉級(jí)，按照持有號(hào)碼從大到小排列的順序依次抽取一道題，作2分鐘之內(nèi)的即興演講。
（2）、評(píng)委就每位選手的即興演講和之前的表現(xiàn)打兩個(gè)分?jǐn)?shù)并計(jì)算總分，將每位評(píng)委的總分進(jìn)行合計(jì)后取平均值。
（3）、按照最終得分高低將6名選手排名，最后決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
（4）、給第一輪中排名第一的選手頒發(fā)“最佳演講者”稱號(hào)。
3、賽場設(shè)定：一個(gè)賽場
九、組織機(jī)構(gòu)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)處
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外語協(xié)會(huì)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)
十、參賽對(duì)象
湖北高校全體學(xué)生；
十一、參賽要求
1.參賽者為湖北省在校大學(xué)生
3.內(nèi)容要積極進(jìn)取，思想深刻。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考和領(lǐng)悟。
4.要將肢體語言融入演講中，增強(qiáng)個(gè)人感染力和個(gè)人魅力。
趣味英語活動(dòng)方案篇五
以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語，運(yùn)用英語，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
moreenglish,morefun.更多英語，更多快樂。
人人參與，經(jīng)歷過程，體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)能力。
第一階段：
內(nèi)容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風(fēng)土人情，人人說英語，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展教家人說單詞，說句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）利用英語閱讀等時(shí)間觀看英語節(jié)目。
（4）布置好教室英語角。
（5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。
第二階段：
內(nèi)容：英語創(chuàng)新單項(xiàng)賽
三年級(jí)：單詞創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級(jí)：韻律詩創(chuàng)作（每班3-5份）五年級(jí)：詩配畫（每班1-2份）六年級(jí)：英語小報(bào)（每班1-2份）
上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君，
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比，按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
展出時(shí)間：20xx.3.22各年級(jí)組教研組長負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
內(nèi)容：英語節(jié)目匯演
（1）三四年級(jí)：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級(jí)3.28午間；三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng)）
五六年級(jí)：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動(dòng)）
比賽內(nèi)容由各教研組長確定，評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分，五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（2）各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報(bào)。
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（3）各年級(jí)英語社團(tuán)進(jìn)行一次英語百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
（4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
（5）各位教師積極收集英語節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容），三、五年級(jí)在3.25日前上交，四六年級(jí)在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語節(jié)，尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺(tái)，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。
趣味英語活動(dòng)方案篇六
以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，梳理積極的金色教育核心價(jià)值觀，鼓勵(lì)每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。
為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺(tái)，豐富孩子的第二課堂生活，彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事，說英語”活動(dòng)，讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。
選擇簡單，易懂，有趣的英文小故事，結(jié)合各種表現(xiàn)形式（如：動(dòng)作，表情，語氣，布景或者ppt等），把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。
以班級(jí)為單位進(jìn)行布置以及初步評(píng)選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)?！暗谝黄焚|(zhì)英文故事演講視頻評(píng)選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。
二至六年級(jí)
12月20日前完成
時(shí)長不超5分鐘的故事演講視頻
趣味英語活動(dòng)方案篇七
“六一”國際兒童節(jié)臨近，為了讓全縣少年兒童度過一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校(園)實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展切合實(shí)際的活動(dòng)?；顒?dòng)要遵循兒童身心特點(diǎn)，力求多樣化，做到既有現(xiàn)代氣息，又有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;要面向全體少年兒童，既有思想性、教育性，又有娛樂性、趣味性，讓少年兒童在活動(dòng)中受教育、得成長。
開展“六一”慶?；顒?dòng)，是展示我縣近年來素質(zhì)教育成果的重要載體，也是向全社會(huì)倡導(dǎo)關(guān)心少年兒童健康成長的良好契機(jī)，各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的目的和意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立慶“六一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
各中小學(xué)、幼兒園要以這次慶“六一”活動(dòng)為契機(jī)，利用多種宣傳渠道，通過群眾喜聞樂見、兒童熱情參與的活動(dòng)方式，宣傳先進(jìn)的育人理念、科學(xué)的教育方法和保護(hù)少年兒童的法律法規(guī)，讓少年兒童得到社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境和育人氛圍，促進(jìn)少年兒童全面健康成長。
各中小學(xué)、幼兒園要高度重視并加強(qiáng)安全工作，在活動(dòng)前要認(rèn)真檢查各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，要制訂活動(dòng)的安全預(yù)案?；顒?dòng)期間要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備等因素，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，讓師生過上一個(gè)安全、祥和、愉悅的節(jié)日。
各中小學(xué)、幼兒園要立足本校(園)，不出校門，以班級(jí)為單位，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不得搞變相攤派的捐(集)資活動(dòng)。
趣味英語活動(dòng)方案篇八
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
xxxxxx
活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
1、會(huì)場布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動(dòng)的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場秩序。
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請(qǐng)會(huì)長講話，宣布活動(dòng)正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對(duì)話
(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂
1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動(dòng)總結(jié)(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動(dòng)使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)
2、與會(huì)人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場
(2)若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知
4、活動(dòng)時(shí)間延長：
(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行
(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短)
待定
趣味英語活動(dòng)方案篇九
在日常教學(xué)工作中，撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實(shí)施過程即上課時(shí)就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果?？梢?，寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準(zhǔn)備好一個(gè)好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去考慮。
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)?，只有選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。
二、目標(biāo)的確定
目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，確定一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定：
1、認(rèn)知
2、能力
3、情感
如兒歌《過橋》的目標(biāo)是：
1、學(xué)習(xí)口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
目標(biāo)1學(xué)習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)兒歌是知識(shí)層面的，是知識(shí)的積累和鞏固;
目標(biāo)2嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉;
目標(biāo)3體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗(yàn)和表達(dá)。
當(dāng)然，在確定目標(biāo)時(shí)雖然基本是從以上三個(gè)方面來考慮，但也不是說每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是這樣三條目標(biāo)，有時(shí)候也可以結(jié)合起來，而且可以根據(jù)每個(gè)活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)來安排目標(biāo)的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標(biāo)就是這樣的：
1、能積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)詩歌帶來的樂趣。
2、嘗試創(chuàng)編詩歌，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。
目標(biāo)1中參與和體驗(yàn)就包含了知識(shí)和情感兩方面的內(nèi)容，參與活動(dòng)就是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌，完成知識(shí)上的學(xué)習(xí)和積累;體驗(yàn)樂趣就是情感方面的感受。目標(biāo)2中的創(chuàng)編和激發(fā)就是能力方面的培養(yǎng)，使幼兒的創(chuàng)造能力有了一定的提升，創(chuàng)造精神也有了開拓。而且在兩個(gè)目標(biāo)中顯然體驗(yàn)是更為重要的，因此放在第一目標(biāo)中。也就是說，在不同的活動(dòng)中，有時(shí)候是知識(shí)目標(biāo)最為重要的，有時(shí)候是情感目標(biāo)最為重要的，而有時(shí)候是能力目標(biāo)最為重要的，可以在目標(biāo)的排序中體現(xiàn)出來。如果是三者并重的，那就可以按照知識(shí)、能力、情感來排列。
三、流程的設(shè)計(jì)
流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時(shí)是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時(shí)則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價(jià)值。
一堂課能不能在第一時(shí)間引發(fā)幼兒的興趣，開場的第一環(huán)節(jié)很重要。引題能不能先聲奪人，對(duì)一堂課的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準(zhǔn)確，把孩子的注意力力度的吸引過來。
一般在引題后就是重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，這里有一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學(xué)得開心，學(xué)有所得。而怎么教、怎么學(xué)就看你活動(dòng)過程怎么去設(shè)計(jì)。所以在設(shè)計(jì)的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設(shè)計(jì)中，自己的心中一定要明白這個(gè)環(huán)節(jié)要安排在哪里，要如何安排，為什么要這樣安排，只有做到設(shè)計(jì)時(shí)的心中有數(shù)，才能做到上課時(shí)的運(yùn)用自如。
在活動(dòng)的最后，我們很容易犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，即認(rèn)為反正課已經(jīng)完了，趕緊收?qǐng)隽耸?，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最后的環(huán)節(jié)也一定要從容不迫、有始有終，能與開場相呼應(yīng)，使整個(gè)活動(dòng)有圓滿的感覺。而且在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要有一條主線貫穿始終，使整節(jié)課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會(huì)兒用筷子一會(huì)兒用刀叉，造成不必要的混亂。
在每一個(gè)活動(dòng)中都有一個(gè)學(xué)習(xí)、鞏固、提升、遷移的過程。一個(gè)好的活動(dòng)設(shè)計(jì)在結(jié)束時(shí)也是留有懸念的，一節(jié)好課上完了也不應(yīng)該是嘎然而止，而應(yīng)該是余味無窮，意猶未盡。
四、教具的準(zhǔn)備
教具是為教學(xué)服務(wù)，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，更要考慮課的需要。
教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的制作要精巧，但不要花俏?？梢岳矛F(xiàn)成的實(shí)物，也可以利用廢舊物品制作，但絕不可粗制濫造，以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。但也不必太多花俏，既浪費(fèi)時(shí)間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時(shí)候會(huì)中看不中用。
在寫教案時(shí)只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了，當(dāng)然，教案里寫到的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備，還包括幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備，如有一些特殊的活動(dòng)還要有天氣準(zhǔn)備等等。
五、教案的要素
一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)包含四個(gè)要素，即上面說到的四個(gè)大點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)意圖，也可以是教材分析
2、活動(dòng)目標(biāo)
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
4、活動(dòng)過程
如有必要，還可以加上第五點(diǎn)：活動(dòng)延伸。
總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材，然后對(duì)教材進(jìn)行深入的分析，慎重地確定活動(dòng)的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù)，以達(dá)到教得輕松、學(xué)得開心的目的，每一次活動(dòng)都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。
當(dāng)前，上級(jí)評(píng)審組評(píng)估要求教師寫教案，我們按觀摩課的要求和格式書寫：
如：教學(xué)名稱(科目)：大班語言：秋天的雨
幼兒園名稱及教師姓名
設(shè)計(jì)意圖：用簡練語言闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。(根據(jù)需要確定)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)
2、能力目標(biāo)
3、情感目標(biāo)
活動(dòng)準(zhǔn)備：如與散文相符的flash課件,音樂等。
活動(dòng)過程：主要分三個(gè)部分：
一是導(dǎo)入;二是教學(xué)過程的主要步驟;在這個(gè)環(huán)節(jié)中為幼兒提供多種感知、體驗(yàn)、理解的途徑，體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念，圍繞一條主線，(以游戲?yàn)榛净顒?dòng)貫穿始終)把兩個(gè)原則.即幼兒是學(xué)習(xí)的主體和由淺入深、由易到期難：實(shí)現(xiàn)三方面的提升.即增加學(xué)習(xí)興趣，提高知識(shí)技能，豐富社會(huì)情感。三是結(jié)束部分(或延伸)。
趣味英語活動(dòng)方案篇十
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
趣味英語活動(dòng)方案篇十一
大學(xué)生趣味英語演講比賽。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的'英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。英語角協(xié)會(huì)，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。
本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
本次活動(dòng)共分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）初賽：
時(shí)間：xx年四月25、26。
地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動(dòng)中心。
形式：召集所有報(bào)名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對(duì)每位（隊(duì)）選手的演講有嚴(yán)格的時(shí)間限制（5分鐘），根據(jù)相應(yīng)的評(píng)分規(guī)則評(píng)選出12名選手參與決賽。
（二）決賽：
時(shí)間：xx年5月10日。
地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評(píng)委根據(jù)每位（隊(duì)）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評(píng)分，最后根據(jù)評(píng)分的具體情況排出名次。
評(píng)委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨（團(tuán)）。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品30元（1名）。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品20元（2名）。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品15元（3名）。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品――20元。
優(yōu)勝獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)品――10元（4名）
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評(píng)委紀(jì)念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
趣味英語活動(dòng)方案篇十二
為了更好地促進(jìn)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步營造校園的英語文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的`使用，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，更為搞好學(xué)校英語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特舉辦本次英語知識(shí)綜合競賽活動(dòng)。
10月13日下午（周四）課外活動(dòng)
物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室
七至九年級(jí)，每班10名學(xué)生。
1.命題：
七年級(jí)王明媚
八年級(jí)王吉
九年級(jí)曾永玉
要求各個(gè)命題老師按年級(jí)進(jìn)行選題，重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)和能力！
2.監(jiān)考：
七年級(jí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室――王吉
八年級(jí)：物理實(shí)驗(yàn)室――王明媚
九年級(jí)：生物實(shí)驗(yàn)室――王德芳
監(jiān)考期間教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫，認(rèn)真閱讀，嚴(yán)格對(duì)待。保證字跡工整卷面整潔。各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。
3.閱卷：
閱卷教師：各年級(jí)所有英語老師
審核教師：于華夏曾永玉
范圍均為各年級(jí)所學(xué)教材內(nèi)容，或者歷年競賽試題。
每個(gè)年組各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
八、結(jié)果公示：于華夏曾永玉
結(jié)果出來以后及時(shí)公示，并將結(jié)果上交教導(dǎo)處。
英語教研組
20xx年10月
趣味英語活動(dòng)方案篇一
為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日！
英語翻譯："leteverybodyparticipate!leteverybodybehappy!leteverybodygain!"———letenglishbecomeeveryonesfestival!
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年3月15日——4月15日
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。
（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間四年級(jí)學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
b、活動(dòng)項(xiàng)目
（一）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
由本年級(jí)學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8k紙。鼓勵(lì)創(chuàng)作電腦作品。評(píng)出優(yōu)秀小報(bào)，并在展板展出。
評(píng)比形式：分班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。（全體英語老師）
（二）英語誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時(shí)間：各班自選一節(jié)英語課
內(nèi)容：
1.書上課文朗讀
2.課外材料朗讀
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
（三）經(jīng)典動(dòng)畫配音
比賽地點(diǎn)：各班班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級(jí)比賽
比賽時(shí)間：各班自選一至二節(jié)英語課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名。
比賽形式：最后定具體時(shí)間全年級(jí)比賽
趣味英語活動(dòng)方案篇二
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語和表達(dá)能力，特舉辦本次英語演講比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
1、宣傳報(bào)名：學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報(bào)名。
2、預(yù)賽：先以班級(jí)為單位組織學(xué)生在班上進(jìn)行預(yù)賽，選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽：通過預(yù)賽的同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
演講題目：
1）myschoollife
2）mydream
演講要求：
１、參加演講的同學(xué)可任選其中一個(gè)題目；
２、參賽學(xué)生必須脫稿演講；
３、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
４、演講時(shí)間不超過3分鐘；
評(píng)分細(xì)則：
1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（30分）
2、語言表達(dá)：語言流暢、生動(dòng)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達(dá)出自己想法（10分）
評(píng)分辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
3、團(tuán)體（班級(jí)）獎(jiǎng)：根據(jù)各班參賽選手總分評(píng)比出一、二等獎(jiǎng)各一名。
三、活動(dòng)組織：
四、活動(dòng)步驟及負(fù)責(zé)人員
1、宣傳報(bào)名：班主任、任課老師在本班發(fā)動(dòng)有興趣、有實(shí)力的學(xué)生報(bào)名參加比賽，到班主任處報(bào)名。
2、預(yù)賽：以班級(jí)為單位進(jìn)行預(yù)賽，班主任和英語老師主持。評(píng)選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報(bào)給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時(shí)間和地點(diǎn)。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進(jìn)行。
6、頒獎(jiǎng)：12月1日在升旗儀式上主持頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)人：。獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品提供人：
五、活動(dòng)籌備
1、黑板上書寫標(biāo)題，標(biāo)題：中學(xué)生“happyenglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人：
2、座位布置，學(xué)生席120人，評(píng)委席7人，11月26日下午驗(yàn)收。負(fù)責(zé)人：
3、主持：
4、音響：
5攝像：
6、評(píng)委：
7、統(tǒng)分員：
8、記時(shí)員：
9、秩序維護(hù)：各班班主任
10、制作抽簽：。
11、資料提供：打印計(jì)分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負(fù)責(zé)人：張樂平）
1、評(píng)委水：10瓶
2、評(píng)分表：140張
3、抽簽條：20個(gè)
4、計(jì)算機(jī)：2臺(tái)（統(tǒng)分員自備）
5、秒表、口哨各1個(gè)
6、獎(jiǎng)狀：負(fù)責(zé)人
團(tuán)體獎(jiǎng)2張（一、二等獎(jiǎng)各一張）
個(gè)人獎(jiǎng)9張（一等獎(jiǎng)一張，二等獎(jiǎng)3張，三等獎(jiǎng)5張）
個(gè)人獎(jiǎng)狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽等獎(jiǎng)。
團(tuán)體獎(jiǎng)狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽班榮獲團(tuán)體等獎(jiǎng)。
7、獎(jiǎng)品：個(gè)人一等獎(jiǎng)：一支鋼筆、一本筆記本
個(gè)人二等獎(jiǎng)：一支鋼筆
個(gè)人三等獎(jiǎng)：一本筆記本
七、賽后資料保存
1、最終獲獎(jiǎng)同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負(fù)責(zé)，12月2日驗(yàn)收。
2、周濤將活動(dòng)圖片保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報(bào)道
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎(jiǎng)名單和活動(dòng)通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1、候賽教室一間（選手候賽用）；
2、觀看比賽的學(xué)生每班20人；
3、班主任將觀看比賽的學(xué)生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20__年“英語節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)口號(hào)：
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動(dòng)原則：
1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動(dòng)”形成自主
通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、以“活動(dòng)”促發(fā)展
通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月下旬。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室
四、活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各年級(jí)教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。
3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫課本對(duì)話；五年級(jí)書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級(jí)一律用鋼筆書寫。
5、年級(jí)不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評(píng)委
全體英語教師組成。
七、評(píng)分
教師評(píng)分方法及細(xì)則：（滿分10分）
1、筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
活動(dòng)評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
趣味英語活動(dòng)方案篇四
當(dāng)歲月的車輪駛過20__，在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少光榮，銘記在我們的心里，寫進(jìn)了共和國的歷史畫卷里。這一路的艱辛坎坷，無一不是我們的祖國逐步富強(qiáng)的印記。而在經(jīng)濟(jì)全球化，中國一步步走向國際的今天，英語，無疑成了我們最必不可少的工具，唯有用英語武裝自己，才能讓世界更加了解中國，讓我們的祖國，在國際化的道路上越走越穩(wěn)，越走越強(qiáng)。
我校，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，近幾年來，我校迅速發(fā)展，顯示出了極大的潛力，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，同心同德，努力把我校建設(shè)成為全國一流的人文社會(huì)科學(xué)大學(xué)。我校是一塊充滿朝氣的沃土，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。天之驕子的大學(xué)生們，以朝氣蓬勃的精神面貌，懷揣著理想，不斷用汗水澆灌著自己的夢(mèng)想；擁有社會(huì)責(zé)任心的桃李們，一直都在關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。
外國語學(xué)院是我校以英語等外語教學(xué)為主的學(xué)院，在人才培養(yǎng)上，它始終堅(jiān)持“應(yīng)用型、融通性、開放式”的辦學(xué)特色，使學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，還著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為了將湖北省的英語人才推向閃亮的舞臺(tái)，外國語學(xué)院攜手外語協(xié)會(huì)共同舉辦第六屆湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽。讓廣大的英語愛好者，在這個(gè)青春洋溢的舞臺(tái)上，用英語講述自己的故事，講述自己的旅途…..
mystory,myjourney…
二、活動(dòng)主題——onthejourney
人生是一條漫長的旅途，每個(gè)人都是天生的旅人。旅行的意義就在于，你永遠(yuǎn)不知道下一站你將在哪里，你會(huì)遇見什么樣的事物，未知的未來激勵(lì)著我們不斷的前行，探索。在旅途中，我們會(huì)看見漫山兀自盛放的野花；我們會(huì)聽到夜鶯嘴里飛出的婉轉(zhuǎn)歌聲；我們會(huì)聞到久經(jīng)沉淀的檀香；有時(shí)我們必須獨(dú)自面對(duì)密布的荊棘；更多的時(shí)候我們會(huì)與同行的朋友并肩作戰(zhàn)，踏浪前行，看到那一盞導(dǎo)航燈在迷霧里漸漸清晰。
20__年，冬奧會(huì)賽道上中國運(yùn)動(dòng)健兒們的身影劃破長空落入只屬于他們的舞池，賽場上冉冉升起的五星紅旗染紅了皚皚的冰雪；世博拉起帷幕，人類文明之大成齊聚上海，叩響上海和中國的騰飛之門。
然而，我們和中國都還在路上。
旅途中的溪水，繞過花草，跳過澗石，從一切中走過，欣賞而不占有。
旅途中的我們，同中國一起成長。
有時(shí)，我們都太專注于趕路，忘記在自己的行囊中留下了美好的回憶，忘記回頭看看曾經(jīng)踩下的腳印，感受曾經(jīng)留下的心情。為此，外語協(xié)會(huì)將中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)之湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽主題定為onthejourney，希望有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生關(guān)注中國的命運(yùn)，說出自己同中國的成長故事，把自己旅途中的精彩同每一個(gè)人分享，在夏夜習(xí)習(xí)的涼風(fēng)和淡淡的回憶中做短暫的停留休整后，我們?cè)僦匦聠⒊?，我們知道，在充滿希望和未知的20__年，我們會(huì)經(jīng)歷更多令人心驚動(dòng)魄的美麗。
三、活動(dòng)口號(hào)——由此開始，隨處可往（startheregoanywhere)
有一個(gè)青年，天生就是個(gè)舞者，但他現(xiàn)在并不打算開始跳舞，他聽說有一個(gè)就羅陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里開滿玫瑰花，從此他就踏上了尋找羅陀斯之旅。一日，他遇見一位老者，他向老者說明來意，詢問羅陀斯在哪里？這位老者答道：“這里就是羅陀斯！就在這里跳舞，這里有玫瑰花，就在這里跳舞！”
由此開始，隨處可往
四、活動(dòng)目的
1、由我校外國語學(xué)院主辦、外語協(xié)會(huì)承辦舉行的“中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)暨第六屆湖北省大學(xué)生mystory英語演講大賽”旨在進(jìn)一步改善我校英語學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，借此契機(jī)加強(qiáng)與湖北省其他高校溝通和交流，并協(xié)作搭建一個(gè)可以讓有夢(mèng)想、有志向的大學(xué)生來展示自己、提高自己的平臺(tái)。
2、本屆英語演講大賽的主題：onthejourney更是激勵(lì)著每一個(gè)正努力前進(jìn)中的同學(xué)要在人生的旅途中不斷充實(shí)自己，提高自己。而本次活動(dòng)的舉辦也正是為了能夠讓同學(xué)們?cè)诒荣愔兄饾u提高自己的能力，充實(shí)自己的業(yè)余生活。
3、開展此類學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，我們不僅可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，從而推進(jìn)我校的英語教學(xué)工作，而且我們還能在此過程中與湖北其他高校加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，在溝通和聯(lián)系中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。同時(shí)，本次活動(dòng)的舉行也有助于今后各高校之間開展其他學(xué)術(shù)交流和合作。
五、可行性分析
1.本次活動(dòng)在我校外國語學(xué)院的幫助和支持下，擴(kuò)大了mystory的活動(dòng)影響力，能吸引更多的同學(xué)積極參與。同時(shí)，有外國語學(xué)院的。加入，能讓外語協(xié)會(huì)的全體成員更有信心更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成mystory的順利進(jìn)行。
2.本屆mystory擴(kuò)大了比賽范圍，由本校內(nèi)舉辦擴(kuò)大為在湖北大學(xué)生共同的文化節(jié)日，增強(qiáng)了活動(dòng)的號(hào)召力，擴(kuò)寬了自我展現(xiàn)的平臺(tái)，對(duì)在校大學(xué)生更加具有吸引力。
3.比賽的評(píng)審將會(huì)由學(xué)校的資深老師和外教擔(dān)任，同時(shí)還很可能會(huì)引進(jìn)大眾評(píng)審，保證了比賽的公正性和權(quán)威性。
4.學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)代大學(xué)生乃至全社會(huì)的一種時(shí)尚，順應(yīng)時(shí)代潮流，大力開展此次活動(dòng)，為本校大學(xué)生提供了鍛煉英語口才，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)。
5.外語協(xié)會(huì)已經(jīng)有十余年的歷史，不斷的成長，使其在舉辦比賽方面擁有較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和方法。具有舉辦大型比賽的實(shí)力。
6.在此之前，外語協(xié)會(huì)已經(jīng)成功舉辦五屆“mystory”英語演講大賽，不僅均獲得圓滿的成功，而且增強(qiáng)了大賽在學(xué)校的影響力。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，相信這次的“mystory”一定會(huì)更加出色。
7.各社團(tuán)組織精彩不斷，創(chuàng)造了活躍的校園氛圍，為本次活動(dòng)提供了良好的客觀環(huán)境。
8.此次比賽將是我校規(guī)模最大，影響最廣的英語演講比賽，是弘揚(yáng)我校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要活動(dòng)。外語協(xié)會(huì)將全力以赴，將比賽各項(xiàng)工作出色完成。
9.同時(shí)外協(xié)的會(huì)員將近幾千人，這使得該比賽擁有堅(jiān)實(shí)的參賽基礎(chǔ)。并有助于學(xué)校挖掘有實(shí)力有能力的英語方面人才。
六、宣傳方式
1.前期宣傳
&海報(bào)，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
&在報(bào)名活動(dòng)前，將會(huì)舉辦一個(gè)外語協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)，以鼓勵(lì)外語協(xié)會(huì)會(huì)員積極參賽
2集中期宣傳
&公布進(jìn)入初賽的選手名單，并相繼公布復(fù)賽時(shí)間；地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&公布進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并相繼公布決賽時(shí)間，地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&公布進(jìn)入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時(shí)間，地點(diǎn)，以及評(píng)委團(tuán)。
&在公布復(fù)賽，決賽名單的同時(shí)，將會(huì)在學(xué)校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學(xué)們的關(guān)注度，并以此激勵(lì)自己。
3.后期宣傳
&將活動(dòng)的最終結(jié)果以海報(bào)形式向全體師生公布。
&對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計(jì)本活動(dòng)的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進(jìn)交流，收集意見，促進(jìn)活動(dòng)的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報(bào)，廣播臺(tái)及校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估和總結(jié)。
&向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛。
七、活動(dòng)時(shí)間安排
3月16日——3月19日?qǐng)?bào)名
3月25日（18：30——20：30）預(yù)賽
4月8日（18：30——20：30）初賽
5月6日（18：30——20：30）復(fù)賽
5月25日（18：30——20：30）決賽
5月27日（18：30——20：30）頒獎(jiǎng)晚會(huì)
八、活動(dòng)流程
本次大賽分為報(bào)名、預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽五個(gè)環(huán)節(jié)，以下分別就每個(gè)環(huán)節(jié)的比賽流程加以說明。
（一）、報(bào)名
1、時(shí)間：3月17日至3月19日
2、地點(diǎn)：初步設(shè)濱湖、圖書館前和環(huán)湖三個(gè)報(bào)名點(diǎn)。
（二）、預(yù)賽
1、時(shí)間：3月25日晚6：30至8：30
2、要求：每位選手準(zhǔn)備1分鐘左右的演講，內(nèi)容可自行決定。當(dāng)天的比賽順序按照選手到場的簽到順序排列。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評(píng)委可根據(jù)選手表現(xiàn)情況自行打斷演講，并決定選手是否進(jìn)入初賽。三位評(píng)委中若有兩名表示同意，則該選手可進(jìn)入初賽。
4、賽場設(shè)定：3個(gè)賽場，每場中3位評(píng)委。預(yù)賽中選取50人進(jìn)入初賽。
（三）、初賽
1、時(shí)間：4月8日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備3分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。
（2）評(píng)委就選手演講內(nèi)容進(jìn)行提問，每位選手作1分鐘以內(nèi)的問答。
（3）比賽時(shí)選手按照事先的編號(hào)順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：初賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評(píng)委根據(jù)選手演講和作答情況綜合評(píng)審，三位中若有兩位表示同意，則該選手可進(jìn)入復(fù)賽。
4、賽場設(shè)定：兩個(gè)賽場，每場中3位評(píng)委。復(fù)賽按照50進(jìn)30進(jìn)行淘汰。
（四）、復(fù)賽
1、時(shí)間：5月6日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。
（2）選手隨機(jī)抽一副圖片進(jìn)行陳述，時(shí)間不超過2分鐘。后一名選手在前一名選手作看圖陳述時(shí)進(jìn)行自己的準(zhǔn)備。
（3）比賽時(shí)選手按照事先的編號(hào)順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)賽實(shí)行評(píng)分制，每位評(píng)委根據(jù)選手演講和陳述情況打兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算出每位評(píng)委的總分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前十名的選手可進(jìn)入決賽。
4、賽場設(shè)定：一個(gè)賽場，5位評(píng)委。復(fù)賽按照30進(jìn)10進(jìn)行淘汰。
（五）、決賽
1、時(shí)間：5月25日晚6：30至8：30
2、要求：決賽分為三輪進(jìn)行
第一輪：
（1）、每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時(shí)須脫稿。評(píng)委根劇選手演講情況進(jìn)行分別進(jìn)行打分，并當(dāng)場排名。
（2）、根據(jù)演講的排名情況，第一名選手直接晉級(jí)第三輪，最后一名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余八名選手進(jìn)入第二輪。
第二輪：選手較量賽
（1）、隨機(jī)抽取選手編號(hào)將八名選手分為4組。
（2）、每組抽取屏幕上的一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字后有一道場景題，選手經(jīng)過準(zhǔn)備后須就該場景作2分鐘以內(nèi)的自由對(duì)話（freetalk環(huán)節(jié)）。
（3）、場內(nèi)的9名大眾評(píng)審分別給每組中自己喜歡那位選手投票，每組中得票高的4名選手進(jìn)入第三輪，得票低的4名選手進(jìn)入“復(fù)活環(huán)節(jié)”。
（4）“復(fù)活環(huán)節(jié)”：即4名選手分別給出一句話的自我陳述或總結(jié)，由在座評(píng)委討論決定其中1名可“復(fù)活”并進(jìn)入第三輪。未復(fù)活的3名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
第三輪：
（1）、最終有6名選手晉級(jí)，按照持有號(hào)碼從大到小排列的順序依次抽取一道題，作2分鐘之內(nèi)的即興演講。
（2）、評(píng)委就每位選手的即興演講和之前的表現(xiàn)打兩個(gè)分?jǐn)?shù)并計(jì)算總分，將每位評(píng)委的總分進(jìn)行合計(jì)后取平均值。
（3）、按照最終得分高低將6名選手排名，最后決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
（4）、給第一輪中排名第一的選手頒發(fā)“最佳演講者”稱號(hào)。
3、賽場設(shè)定：一個(gè)賽場
九、組織機(jī)構(gòu)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)處
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外語協(xié)會(huì)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)
十、參賽對(duì)象
湖北高校全體學(xué)生；
十一、參賽要求
1.參賽者為湖北省在校大學(xué)生
3.內(nèi)容要積極進(jìn)取，思想深刻。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考和領(lǐng)悟。
4.要將肢體語言融入演講中，增強(qiáng)個(gè)人感染力和個(gè)人魅力。
趣味英語活動(dòng)方案篇五
以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實(shí)施“五個(gè)一”工程中“一口流利的英語”工作方向?yàn)橹笇?dǎo)，通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生能處處感受英語，運(yùn)用英語，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
moreenglish,morefun.更多英語，更多快樂。
人人參與，經(jīng)歷過程，體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)能力。
第一階段：
內(nèi)容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風(fēng)土人情，人人說英語，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行日常交際。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展教家人說單詞，說句子的活動(dòng)，從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）利用英語閱讀等時(shí)間觀看英語節(jié)目。
（4）布置好教室英語角。
（5）學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。
第二階段：
內(nèi)容：英語創(chuàng)新單項(xiàng)賽
三年級(jí)：單詞創(chuàng)新設(shè)計(jì)（每班3-5份）四年級(jí)：韻律詩創(chuàng)作（每班3-5份）五年級(jí)：詩配畫（每班1-2份）六年級(jí)：英語小報(bào)（每班1-2份）
上交作品時(shí)間：20xx.3.20，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君，
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.21，三四年級(jí)對(duì)調(diào)、五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)比，按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
展出時(shí)間：20xx.3.22各年級(jí)組教研組長負(fù)責(zé)，將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級(jí)組的走廊內(nèi)，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
內(nèi)容：英語節(jié)目匯演
（1）三四年級(jí)：大合唱（比賽地點(diǎn)：階梯教室比賽時(shí)間：四年級(jí)3.28午間；三年級(jí)3.28班隊(duì)活動(dòng)）
五六年級(jí)：朗誦（比賽地點(diǎn)：各班教室比賽時(shí)間：3.28班隊(duì)活動(dòng)）
比賽內(nèi)容由各教研組長確定，評(píng)比時(shí)間即比賽當(dāng)天，三四年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分，五六年級(jí)對(duì)調(diào)評(píng)分按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（2）各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報(bào)。
評(píng)比時(shí)間：20xx.3.26按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（3）各年級(jí)英語社團(tuán)進(jìn)行一次英語百詞大賽，由各位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師出卷，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間完成比賽，教研組長帶領(lǐng)本年級(jí)組其他教師共同閱卷，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
（4）各班總結(jié)，并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)放“閃光卡”。
（5）各位教師積極收集英語節(jié)資料，尤其是學(xué)生參與活動(dòng)和教師參與指導(dǎo)的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級(jí)或本班為活動(dòng)為內(nèi)容），三、五年級(jí)在3.25日前上交，四六年級(jí)在3.29之前上交，天一校區(qū)交孫靜怡，陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與此次校園英語節(jié)，尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中所蘊(yùn)含的求知熱情和探索精神，通過學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺(tái)，開發(fā)其智慧潛能，培養(yǎng)其英語綜合運(yùn)用能力，豐富他們的校園文化生活。
趣味英語活動(dòng)方案篇六
以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，梳理積極的金色教育核心價(jià)值觀，鼓勵(lì)每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。
為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺(tái)，豐富孩子的第二課堂生活，彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事，說英語”活動(dòng)，讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。
選擇簡單，易懂，有趣的英文小故事，結(jié)合各種表現(xiàn)形式（如：動(dòng)作，表情，語氣，布景或者ppt等），把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。
以班級(jí)為單位進(jìn)行布置以及初步評(píng)選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)?！暗谝黄焚|(zhì)英文故事演講視頻評(píng)選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。
二至六年級(jí)
12月20日前完成
時(shí)長不超5分鐘的故事演講視頻
趣味英語活動(dòng)方案篇七
“六一”國際兒童節(jié)臨近，為了讓全縣少年兒童度過一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校(園)實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展切合實(shí)際的活動(dòng)?；顒?dòng)要遵循兒童身心特點(diǎn)，力求多樣化，做到既有現(xiàn)代氣息，又有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;要面向全體少年兒童，既有思想性、教育性，又有娛樂性、趣味性，讓少年兒童在活動(dòng)中受教育、得成長。
開展“六一”慶?；顒?dòng)，是展示我縣近年來素質(zhì)教育成果的重要載體，也是向全社會(huì)倡導(dǎo)關(guān)心少年兒童健康成長的良好契機(jī)，各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的目的和意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立慶“六一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
各中小學(xué)、幼兒園要以這次慶“六一”活動(dòng)為契機(jī)，利用多種宣傳渠道，通過群眾喜聞樂見、兒童熱情參與的活動(dòng)方式，宣傳先進(jìn)的育人理念、科學(xué)的教育方法和保護(hù)少年兒童的法律法規(guī)，讓少年兒童得到社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境和育人氛圍，促進(jìn)少年兒童全面健康成長。
各中小學(xué)、幼兒園要高度重視并加強(qiáng)安全工作，在活動(dòng)前要認(rèn)真檢查各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，要制訂活動(dòng)的安全預(yù)案?；顒?dòng)期間要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備等因素，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，讓師生過上一個(gè)安全、祥和、愉悅的節(jié)日。
各中小學(xué)、幼兒園要立足本校(園)，不出校門，以班級(jí)為單位，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不得搞變相攤派的捐(集)資活動(dòng)。
趣味英語活動(dòng)方案篇八
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
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活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
1、會(huì)場布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動(dòng)的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場秩序。
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請(qǐng)會(huì)長講話，宣布活動(dòng)正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對(duì)話
(5)由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂
1、會(huì)干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動(dòng)總結(jié)(討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動(dòng)使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)
2、與會(huì)人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場
(2)若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知
4、活動(dòng)時(shí)間延長：
(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行
(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動(dòng)交流時(shí)間縮短)
待定
趣味英語活動(dòng)方案篇九
在日常教學(xué)工作中，撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實(shí)施過程即上課時(shí)就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果?？梢?，寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準(zhǔn)備好一個(gè)好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去考慮。
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)?，只有選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。
二、目標(biāo)的確定
目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，確定一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定：
1、認(rèn)知
2、能力
3、情感
如兒歌《過橋》的目標(biāo)是：
1、學(xué)習(xí)口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
目標(biāo)1學(xué)習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)兒歌是知識(shí)層面的，是知識(shí)的積累和鞏固;
目標(biāo)2嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉;
目標(biāo)3體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗(yàn)和表達(dá)。
當(dāng)然，在確定目標(biāo)時(shí)雖然基本是從以上三個(gè)方面來考慮，但也不是說每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是這樣三條目標(biāo)，有時(shí)候也可以結(jié)合起來，而且可以根據(jù)每個(gè)活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)來安排目標(biāo)的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標(biāo)就是這樣的：
1、能積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)詩歌帶來的樂趣。
2、嘗試創(chuàng)編詩歌，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。
目標(biāo)1中參與和體驗(yàn)就包含了知識(shí)和情感兩方面的內(nèi)容，參與活動(dòng)就是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌，完成知識(shí)上的學(xué)習(xí)和積累;體驗(yàn)樂趣就是情感方面的感受。目標(biāo)2中的創(chuàng)編和激發(fā)就是能力方面的培養(yǎng)，使幼兒的創(chuàng)造能力有了一定的提升，創(chuàng)造精神也有了開拓。而且在兩個(gè)目標(biāo)中顯然體驗(yàn)是更為重要的，因此放在第一目標(biāo)中。也就是說，在不同的活動(dòng)中，有時(shí)候是知識(shí)目標(biāo)最為重要的，有時(shí)候是情感目標(biāo)最為重要的，而有時(shí)候是能力目標(biāo)最為重要的，可以在目標(biāo)的排序中體現(xiàn)出來。如果是三者并重的，那就可以按照知識(shí)、能力、情感來排列。
三、流程的設(shè)計(jì)
流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時(shí)是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時(shí)則色美味鮮，入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價(jià)值。
一堂課能不能在第一時(shí)間引發(fā)幼兒的興趣，開場的第一環(huán)節(jié)很重要。引題能不能先聲奪人，對(duì)一堂課的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準(zhǔn)確，把孩子的注意力力度的吸引過來。
一般在引題后就是重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，這里有一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學(xué)得開心，學(xué)有所得。而怎么教、怎么學(xué)就看你活動(dòng)過程怎么去設(shè)計(jì)。所以在設(shè)計(jì)的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設(shè)計(jì)中，自己的心中一定要明白這個(gè)環(huán)節(jié)要安排在哪里，要如何安排，為什么要這樣安排，只有做到設(shè)計(jì)時(shí)的心中有數(shù)，才能做到上課時(shí)的運(yùn)用自如。
在活動(dòng)的最后，我們很容易犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，即認(rèn)為反正課已經(jīng)完了，趕緊收?qǐng)隽耸?，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最后的環(huán)節(jié)也一定要從容不迫、有始有終，能與開場相呼應(yīng)，使整個(gè)活動(dòng)有圓滿的感覺。而且在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要有一條主線貫穿始終，使整節(jié)課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會(huì)兒用筷子一會(huì)兒用刀叉，造成不必要的混亂。
在每一個(gè)活動(dòng)中都有一個(gè)學(xué)習(xí)、鞏固、提升、遷移的過程。一個(gè)好的活動(dòng)設(shè)計(jì)在結(jié)束時(shí)也是留有懸念的，一節(jié)好課上完了也不應(yīng)該是嘎然而止，而應(yīng)該是余味無窮，意猶未盡。
四、教具的準(zhǔn)備
教具是為教學(xué)服務(wù)，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，更要考慮課的需要。
教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的制作要精巧，但不要花俏?？梢岳矛F(xiàn)成的實(shí)物，也可以利用廢舊物品制作，但絕不可粗制濫造，以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。但也不必太多花俏，既浪費(fèi)時(shí)間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時(shí)候會(huì)中看不中用。
在寫教案時(shí)只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了，當(dāng)然，教案里寫到的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備，還包括幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備，如有一些特殊的活動(dòng)還要有天氣準(zhǔn)備等等。
五、教案的要素
一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)包含四個(gè)要素，即上面說到的四個(gè)大點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)意圖，也可以是教材分析
2、活動(dòng)目標(biāo)
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
4、活動(dòng)過程
如有必要，還可以加上第五點(diǎn)：活動(dòng)延伸。
總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材，然后對(duì)教材進(jìn)行深入的分析，慎重地確定活動(dòng)的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù)，以達(dá)到教得輕松、學(xué)得開心的目的，每一次活動(dòng)都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。
當(dāng)前，上級(jí)評(píng)審組評(píng)估要求教師寫教案，我們按觀摩課的要求和格式書寫：
如：教學(xué)名稱(科目)：大班語言：秋天的雨
幼兒園名稱及教師姓名
設(shè)計(jì)意圖：用簡練語言闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。(根據(jù)需要確定)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)
2、能力目標(biāo)
3、情感目標(biāo)
活動(dòng)準(zhǔn)備：如與散文相符的flash課件,音樂等。
活動(dòng)過程：主要分三個(gè)部分：
一是導(dǎo)入;二是教學(xué)過程的主要步驟;在這個(gè)環(huán)節(jié)中為幼兒提供多種感知、體驗(yàn)、理解的途徑，體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念，圍繞一條主線，(以游戲?yàn)榛净顒?dòng)貫穿始終)把兩個(gè)原則.即幼兒是學(xué)習(xí)的主體和由淺入深、由易到期難：實(shí)現(xiàn)三方面的提升.即增加學(xué)習(xí)興趣，提高知識(shí)技能，豐富社會(huì)情感。三是結(jié)束部分(或延伸)。
趣味英語活動(dòng)方案篇十
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
趣味英語活動(dòng)方案篇十一
大學(xué)生趣味英語演講比賽。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的'英語口語表達(dá)能力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。英語角協(xié)會(huì)，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。
本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
本次活動(dòng)共分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）初賽：
時(shí)間：xx年四月25、26。
地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動(dòng)中心。
形式：召集所有報(bào)名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對(duì)每位（隊(duì)）選手的演講有嚴(yán)格的時(shí)間限制（5分鐘），根據(jù)相應(yīng)的評(píng)分規(guī)則評(píng)選出12名選手參與決賽。
（二）決賽：
時(shí)間：xx年5月10日。
地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評(píng)委根據(jù)每位（隊(duì)）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評(píng)分，最后根據(jù)評(píng)分的具體情況排出名次。
評(píng)委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨（團(tuán)）。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品30元（1名）。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品20元（2名）。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品15元（3名）。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品――20元。
優(yōu)勝獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)品――10元（4名）
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評(píng)委紀(jì)念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
趣味英語活動(dòng)方案篇十二
為了更好地促進(jìn)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步營造校園的英語文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的`使用，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，更為搞好學(xué)校英語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特舉辦本次英語知識(shí)綜合競賽活動(dòng)。
10月13日下午（周四）課外活動(dòng)
物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室
七至九年級(jí)，每班10名學(xué)生。
1.命題：
七年級(jí)王明媚
八年級(jí)王吉
九年級(jí)曾永玉
要求各個(gè)命題老師按年級(jí)進(jìn)行選題，重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)和能力！
2.監(jiān)考：
七年級(jí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室――王吉
八年級(jí)：物理實(shí)驗(yàn)室――王明媚
九年級(jí)：生物實(shí)驗(yàn)室――王德芳
監(jiān)考期間教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫，認(rèn)真閱讀，嚴(yán)格對(duì)待。保證字跡工整卷面整潔。各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。
3.閱卷：
閱卷教師：各年級(jí)所有英語老師
審核教師：于華夏曾永玉
范圍均為各年級(jí)所學(xué)教材內(nèi)容，或者歷年競賽試題。
每個(gè)年組各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
八、結(jié)果公示：于華夏曾永玉
結(jié)果出來以后及時(shí)公示，并將結(jié)果上交教導(dǎo)處。
英語教研組
20xx年10月