總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。在寫作過(guò)程中，我們需要系統(tǒng)性地對(duì)我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
英語(yǔ)我的家庭詞篇一
我愛(ài)我的家庭,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的家庭.
我的爸爸是一名英語(yǔ)教師,他的.名字叫jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什么呢?她是一名教師嗎?是的.你說(shuō)對(duì)了!我的媽媽是一個(gè)很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的干活.我愛(ài)我的父母.
在星期六和星期天里,我經(jīng)常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時(shí)侯,我們都在家看電視和聽(tīng)音樂(lè).
我愛(ài)我家.因?yàn)槲液桶职謰寢屢黄鹕畹煤荛_(kāi)心!
英語(yǔ)我的家庭詞篇二
我愛(ài)我的家庭,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的家庭.
我的爸爸是一名英語(yǔ)教師,他的'名字叫jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什么呢?她是一名教師嗎?是的.你說(shuō)對(duì)了!我的媽媽是一個(gè)很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的干活.我愛(ài)我的父母.
在星期六和星期天里,我經(jīng)常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時(shí)侯,我們都在家看電視和聽(tīng)音樂(lè).
我愛(ài)我家.因?yàn)槲液桶职謰寢屢黄鹕畹煤荛_(kāi)心!
英語(yǔ)我的家庭詞篇三
一、愁：家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)竟成漏網(wǎng)之魚
小學(xué)英語(yǔ)因?yàn)閹熧Y力量的強(qiáng)大，教學(xué)方法的改善和教學(xué)設(shè)備的完善，學(xué)生在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)學(xué)得如火如荼，較之以往的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的改觀，學(xué)生的口語(yǔ)，英語(yǔ)文化知識(shí)都有了很大的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。在家里學(xué)生又是如何學(xué)英語(yǔ)的呢？他們有沒(méi)有把所學(xué)的用于生活中，并與家長(zhǎng)交流呢？家長(zhǎng)是如何對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？我通過(guò)調(diào)查兩個(gè)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)一些情況：（以下是調(diào)查表格和結(jié)論）
家長(zhǎng)文化程度家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況
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a．人數(shù)為48人的班級(jí)有20.8%的家長(zhǎng)在家會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而人數(shù)為50人班級(jí)有20.6%家長(zhǎng)在家也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)。但是他們的指導(dǎo)還是停留在背誦和默寫的階段。背書、背單詞、默寫單詞、默寫句子。而家長(zhǎng)對(duì)課本里的英語(yǔ)文化知識(shí)視而不見(jiàn)，口語(yǔ)交流更是甚少涉及。
b.人數(shù)為48人的班級(jí)有33.3%的家長(zhǎng)表示他們會(huì)督促學(xué)生在家完成英語(yǔ)的讀和寫作業(yè)，而人數(shù)為50人班級(jí)有36%的家長(zhǎng)表示他們也會(huì)督促學(xué)生。因?yàn)樗麄円郧皩W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)有限，所以口語(yǔ)交流幾乎是沒(méi)有的，在老師的要求下，孩子與家長(zhǎng)就有了用英語(yǔ)交流的嘗試，家長(zhǎng)開(kāi)始還是挺配合的。接著他們就逐漸感到力不從心，最后演變成不和孩子說(shuō)英語(yǔ)了。
c.人數(shù)為48人的班級(jí)有45.9%的家長(zhǎng)表示極少關(guān)心學(xué)生(而人數(shù)為50人班級(jí)有43.4%的家長(zhǎng)也是這樣。)因?yàn)檫@些家長(zhǎng)所處的時(shí)代背景不同，且他們所受的教育有限，遺忘得又快；本身對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，也不知道孩子平時(shí)讀的是對(duì)還是錯(cuò)，而自己工作又忙，所以不懂孩子所學(xué)的英語(yǔ),也不感興趣孩子學(xué)到什么英語(yǔ)。
由此可見(jiàn)，家庭英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很冷場(chǎng)的，家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，學(xué)生回家運(yùn)用英語(yǔ)的頻率也不高。
對(duì)孩子的教育實(shí)際是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育，其中家庭教育作為輔助，是不可忽視的。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子身上的一切折射出父母對(duì)他們的教育和影響。所以，家庭環(huán)境在教育孩子的過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。
父母與孩子一起學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)有效的途徑。在今天，教育的對(duì)象不僅僅是孩子，每個(gè)人都面臨終身接受教育，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，他們接受的一些新知識(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有接觸過(guò)的。這就意味著家長(zhǎng)既要幫助孩子學(xué)習(xí)，又要跟孩子一起學(xué)習(xí)，做到家學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。所謂家學(xué)相長(zhǎng)，指的是家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，如同“教學(xué)相長(zhǎng)”所提倡的教師的教與學(xué)生的學(xué)互相影響一樣。
二、思：用家學(xué)相長(zhǎng)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語(yǔ)的希望
家學(xué)相長(zhǎng)它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充、擴(kuò)展，給學(xué)生開(kāi)辟更多的空間，是課堂外的另一個(gè)課堂。它讓學(xué)生學(xué)到一些書本上沒(méi)有的知識(shí)，又或者學(xué)到比書本更詳細(xì)的知識(shí)。因此我尋思著開(kāi)辟一條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新道路――家學(xué)相長(zhǎng)。而它的意義是深遠(yuǎn)的：
1.對(duì)家長(zhǎng)而言，學(xué)習(xí)讓他們不斷完善自我，發(fā)展和改善一家人一起生活和溝通的機(jī)會(huì)，讓家庭生活多姿多彩。
2.對(duì)學(xué)生而言，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，激活他們的自學(xué)能力。探究大師timo’keefe說(shuō)“tellmeiforget,teachmeiremember,involvemeiunderstand.”通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在很大程度上推動(dòng)了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)。一旦家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查單詞的方法，下次學(xué)生就會(huì)自己主動(dòng)去尋求知識(shí)。因?yàn)樗麄兛释@得更多知識(shí)，不斷提高他們的自學(xué)能力。
3.學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)互動(dòng)中的交談，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性。心理學(xué)家的研究表明，在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。他們說(shuō)：“僅有iq（智商）是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)用eq（情商）來(lái)教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能?！苯處熀图议L(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣、有信心，覺(jué)得“我能行”、“我也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，能夠在家里、班里都表現(xiàn)得快樂(lè)，家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。
三、為：用心播下家學(xué)相長(zhǎng)的種子
學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟是有限的，而且有的學(xué)生沒(méi)有充分的吸收，我想教師應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)展到家庭上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅局限在學(xué)校的課堂上。如同井上一馬先生（他是日本極負(fù)盛名的翻譯家）所言，活生生的語(yǔ)言要在活生生的語(yǔ)境中來(lái)學(xué)，這樣才能找到感覺(jué)并牢牢記住，否則就會(huì)失去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣與動(dòng)力。如果家長(zhǎng)與學(xué)生一起在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那既豐富了自己的知識(shí)又能了解并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，豈不是一舉兩得。作為新世紀(jì)的家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)自我更新，填補(bǔ)自己以前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空白。因此筆者提倡“教學(xué)相長(zhǎng)”。
如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家學(xué)相長(zhǎng)呢？如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家長(zhǎng)和學(xué)生該如何行動(dòng)呢？下面三點(diǎn)是筆者印發(fā)給家長(zhǎng)的倡議書內(nèi)容：
1.希望家長(zhǎng)本人要重視英語(yǔ)，重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要與孩子一起走進(jìn)英語(yǔ)知識(shí)的海洋中。家長(zhǎng)和孩子可以在家里創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。如：在家里顯眼的地方貼上常用的英語(yǔ)單詞，方便孩子記憶單詞，收看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卡通片，和學(xué)生一起閱讀有趣的英語(yǔ)短故事。通過(guò)設(shè)置這樣的環(huán)境讓孩子置身于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓他們自然的與英語(yǔ)接觸學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子感受到父母對(duì)英語(yǔ)的重視。
2.希望家長(zhǎng)要以身作則，敢于開(kāi)口去說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)為孩子做好模范帶頭作用，鼓勵(lì)孩子要像自己那樣克服困難，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這樣的影響下，孩子必然會(huì)模仿父母，雙方經(jīng)常進(jìn)行freetalk，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)將有可能變成孩子和家長(zhǎng)的第二母語(yǔ)。
3.希望家長(zhǎng)要積極配合老師的作業(yè)布置，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)具體的家學(xué)相長(zhǎng)的一些做法：
（1）共同制作手抄報(bào)。手抄報(bào)作業(yè)可讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與共同完成。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子一起交流，也可向孩子討教。如在制作myfamily手抄報(bào)時(shí)，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子貼相片或者描畫時(shí)，可問(wèn)孩子“who’sthatman？”孩子答：“he’smyfather.”再問(wèn)“who’sthatwoman。”孩子答：“she’smymother.”這時(shí)媽媽可點(diǎn)頭說(shuō):“yes,that’sme.“who’sthatboy？”孩子就會(huì)很高興和自豪的說(shuō):“that’sme.”
（2)共同練習(xí)口語(yǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、參與的`學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性，從而成為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展人才。讓孩子擁有成就感，是提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的有效途徑。很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)不然，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子擁有更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感。如學(xué)到mynewroom時(shí)就讓學(xué)生在家里和家長(zhǎng)描述自己的房間。身臨其境的說(shuō)話，是多么真實(shí)和容易。又如在學(xué)會(huì)飲料食物后，我布置一道學(xué)生詢問(wèn)家長(zhǎng)所喜歡的食物的口語(yǔ)作業(yè)。許多學(xué)生回來(lái)后都興高采烈地告訴我說(shuō)，“爸爸媽媽沒(méi)我厲害呢。他們連hamburger、hotdog、frenchfries、coke都不會(huì)，都是我教會(huì)他們的?！闭f(shuō)這話時(shí)，孩子們多么自信，多么神采飛揚(yáng)。我想如果我的學(xué)生能經(jīng)常這么有信心，這樣的教學(xué)是多么的成功！
（3)共同寫作。在一部分家庭中，我們可以讓家長(zhǎng)利用自己豐富的詞匯幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作水平。如在教完season這一單元后我布置了英語(yǔ)寫作：myfavoriteseason。開(kāi)始，有一個(gè)學(xué)生交了一篇只有5句話的作文，ilikespringbest.it’scool.it’swindy.icanflykites.icanplanttrees.于是我讓她回去和爸爸媽媽商量一下，認(rèn)真修改。因?yàn)樗鶎懙淖魑奶?jiǎn)要了。后來(lái)該學(xué)生交了一篇讓我刮目相看的作文，讓我感受到在英語(yǔ)教學(xué)中家庭教育是可以充分挖掘和利用的有效資源。范文如下：
我表?yè)P(yáng)了這孩子，并仔細(xì)詢問(wèn)了她是如何寫出這篇文章的。她自豪地告訴我,“這是我爸爸教給我的。我寫的那篇只有5句話，是爸爸啟發(fā)了我，讓我從周圍多點(diǎn)觀察，我才會(huì)寫得這么好的作文?！?BR> （4）善用生活資源。日常生活中，可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)多講常用語(yǔ)如：goodnight！goodbye!haveasweetdream!havesomefruits!goodluckforyou！等，讓孩子多接觸英語(yǔ)。在生活中，家長(zhǎng)還可讓孩子多接觸英語(yǔ)，比如帶孩子到麥當(dāng)勞、肯德基用餐時(shí)，讓孩子看看（kfc）和（mcdonald's）,帶孩子去買運(yùn)動(dòng)衣服和鞋子時(shí)可教會(huì)sport、nike、clothes、shoes.的讀音和含義。還有去銀行時(shí)教會(huì)孩子bank．．．鼓勵(lì)和陪同孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫片，碰到含有英語(yǔ)的地方指給孩子看，并一同學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)接觸老外的時(shí)候，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他們sayhello,并大膽運(yùn)用自己的所學(xué)和老外交談。最后，別忘記向孩子學(xué)習(xí)，并表?yè)P(yáng)孩子?！耙皇澰S的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，都能讓孩子信心飛揚(yáng)?！?BR> （5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。不管是學(xué)生還是老師抑或是家長(zhǎng)，都會(huì)有不懂的問(wèn)題。如果碰到問(wèn)題，那該如何解決？一起努力，尋找解決問(wèn)題的辦法。我認(rèn)為這是最有效的學(xué)習(xí)方式。如碰到不會(huì)發(fā)音，不懂其義的單詞，家長(zhǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)查找，然后一同學(xué)習(xí)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，家長(zhǎng)可先學(xué)會(huì)再教學(xué)生。相反，如果家長(zhǎng)不行的話，那只能乖乖接受孩子的教導(dǎo)了。以前學(xué)電腦也是困難的事，但是如今，家家有電腦，很多家長(zhǎng)都會(huì)用。如果家長(zhǎng)懂得在金山詞霸輸入單詞，那么就學(xué)會(huì)發(fā)音了。另外，我們還可以在網(wǎng)上享受一些英語(yǔ)卡通片和英語(yǔ)電影.日積月累，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)在英語(yǔ)知識(shí)的田野上獲得豐收。
以上只是家學(xué)相長(zhǎng)的一些途徑。只要有心去探索，還會(huì)有更多有效的途徑可利用。只要教師發(fā)動(dòng)得當(dāng)，宣傳得廣泛，學(xué)生和家長(zhǎng)的英語(yǔ)肯定學(xué)的頂呱呱。
四、喜：讓家學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn)，有所飛躍
（1）通過(guò)一段時(shí)間的具體實(shí)踐，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作完成口頭或書寫的英語(yǔ)作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和熱情比以前高了，連很少說(shuō)話的學(xué)生也受到了班上同學(xué)的感染，都忍不住舉起手來(lái)要回答問(wèn)題。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)了。如果你現(xiàn)在來(lái)問(wèn)孩子，英語(yǔ)難不難學(xué)，孩子們會(huì)毫不猶豫的跟你說(shuō)，“不難，連我爸我媽不會(huì)的，我都教會(huì)他們了，這還難嗎？”“那你是小老師啦？”“那還用說(shuō)！”
（3）學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步了。我們班就有7個(gè)同學(xué)由中等成績(jī)躍到中上成績(jī)，有5個(gè)同學(xué)口語(yǔ)原來(lái)不怎么樣，現(xiàn)在張嘴就是英語(yǔ)，英語(yǔ)水平是不可小看的。
（4）家長(zhǎng)與孩子的感情加深了。通過(guò)合作互動(dòng)，父母與孩子都能欣賞彼此閃亮的一面，家庭成員間的感情自然而然的更加融洽了。
教學(xué)實(shí)踐表明，家學(xué)相長(zhǎng)的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的模式的影響是潛移默化的。但是它對(duì)于幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與積極性是非常有效的，家長(zhǎng)應(yīng)多些關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。twoheadsarebetterthanone。
參考文獻(xiàn)：
1．林立王之江《自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》
首都師范大學(xué)出版社
2．陳靜波《給英語(yǔ)教師的101條建議》南京師范大學(xué)出版社
3．林立王之江《探究學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》
首都師范大學(xué)出版社
4．李勁松《對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法》
英語(yǔ)我的家庭詞篇四
在我的家庭里有四個(gè)人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報(bào)紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的。空閑時(shí)間她喜歡看北京歌劇。她說(shuō)這是她保持年輕并且可以使她放松。我的家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛(ài)我的家人。我愛(ài)我的甜蜜的.家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇五
第一位——我的爸爸。怎么說(shuō)呢，是個(gè)“重量級(jí)”的大胖子，個(gè)子嘛，說(shuō)高吧，也不高，說(shuō)矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點(diǎn)，還是矮多點(diǎn)，但他一到我媽媽身邊去，簡(jiǎn)直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會(huì)變的異常勤快，什么家務(wù)都包了，弟弟也是他照顧，我的學(xué)習(xí)也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時(shí)為了讓爸爸做家務(wù)〔當(dāng)然也包括帶弟弟〕休息，也會(huì)常常裝病呢。
第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長(zhǎng)的那是無(wú)可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務(wù)都是媽媽做，但媽媽還是別無(wú)怨言，媽媽最快樂(lè)的事嘛，是生病，你一定會(huì)奇怪，好啦，不買關(guān)子了，那是因?yàn)槟菢?，爸爸就要替?dāng)媽媽了。
好了，以上這就是我的家庭成員了
英語(yǔ)我的家庭詞篇六
我有一個(gè)溫暖的家。我的家里有3個(gè)人，爸爸、媽媽和我。
爸爸是一家軟件公司的經(jīng)理，平時(shí)早出晚歸，十分忙碌。但是在我的心目中是一位大名鼎鼎的“機(jī)械師”，每次家里的東西壞了，都是“機(jī)械師”去修。
媽媽的工作是會(huì)計(jì)，天天都和數(shù)字做游戲，但是在我心目中是一位大廚，每天為我燒可口的飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。
我是一位小學(xué)生。我在爸爸的心中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；在媽媽心中是一個(gè)聰明的孩子。每次爸爸媽媽累的時(shí)候，我就給他們捶捶背。
我有一個(gè)溫暖的家。爸爸就像大樹(shù)桿，媽媽就像大樹(shù)葉子，我就像一個(gè)紅紅的大蘋果！我們會(huì)一直幸福地生活下去！
英語(yǔ)我的家庭詞篇七
在我的家庭里有四個(gè)人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報(bào)紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的?？臻e時(shí)間她喜歡看北京歌劇。她說(shuō)這是她保持年輕并且可以使她放松。我的`家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛(ài)我的家人。我愛(ài)我的甜蜜的家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇八
我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
我的爸爸長(zhǎng)得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對(duì)我非常嚴(yán)厲，比如說(shuō)，我寫了一會(huì)兒作業(yè)就去看電視了，爸爸就會(huì)批評(píng)我。但爸爸有時(shí)也很疼愛(ài)我，等到他下班的時(shí)候總忘不了給我買點(diǎn)兒好吃的。
我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開(kāi)始，媽媽總是留著很長(zhǎng)的辮子，一直到腰下，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成了卷發(fā)了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時(shí)還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。
我呢，長(zhǎng)得最像爸爸了，別人都說(shuō)我跟爸爸像一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我是一個(gè)機(jī)靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領(lǐng)著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺(jué)。
這就是我的家庭成員，我愛(ài)他們。
英語(yǔ)我的家庭詞篇九
的家庭由爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我組成的。
我們一家人互相幫助、低碳生活。
爸爸，他時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)我們，為我們掙錢，為了我們過(guò)上幸福、美滿、開(kāi)心的生活，干什么都愿意。此時(shí)我覺(jué)得他是世界上最好的爸爸。
媽媽，她雖然沒(méi)有爸爸能干，但是她教育我們，她照護(hù)我們，她哺育我們。如果沒(méi)有她就沒(méi)有我們。我也覺(jué)得她是世界上最好的媽媽。
妹妹，她是個(gè)乖巧的小女孩。
弟弟，他是個(gè)聰明的小男孩。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十
我的爸爸是個(gè)好爸爸。
我的.妹妹常常欺負(fù)爸爸，我也不知道爸爸為什么不還手，他對(duì)媽媽常常說(shuō)：“你看你的女兒，總感覺(jué)她老爹好欺負(fù)，常常欺負(fù)我?！?BR> “不管，誰(shuí)讓你好欺負(fù)呢？”媽媽說(shuō)，“鄭江秀，別欺負(fù)你爸爸了，總感覺(jué)你爸爸好欺負(fù)。”
這就是我的家庭。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十一
我有一個(gè)溫馨的大家庭，那兒，會(huì)讓我快樂(lè)！
我們家一共有六口人，外公，外婆，爸爸，媽媽，姐姐和我。媽媽是一個(gè)“黑白分明”的人，她有時(shí)溫柔，像貓咪，有時(shí)卻十分嚴(yán)厲，像發(fā)威的老虎。每天，她都會(huì)讓我的`口水流呀流，因?yàn)樗軙?huì)做菜哦！又幽默又威嚴(yán)的爸爸會(huì)讓我笑破肚皮，也會(huì)讓我嚎啕大哭，爸爸工作很忙，我總見(jiàn)不到他。我的姐姐很美，笑起來(lái)很好看，但是和我一樣，會(huì)被可愛(ài)的玩具“迷惑”，我的姐姐著急的時(shí)候會(huì)有一些結(jié)巴，這讓她很苦惱。外婆是我們家的大廚，她做的吃的是世界上最美味的。媽媽有時(shí)批評(píng)我，我會(huì)立刻撲進(jìn)外婆的懷里，尋求幫助！外公也是個(gè)做菜大師，不過(guò)，他總是和外婆“斗嘴”，“1,2,3,4,5”還有個(gè)人呢？就是文靜，聰明，可愛(ài)的我呀！
這就是我的家，我愛(ài)我的家！
英語(yǔ)我的家庭詞篇十二
我家由四個(gè)成員組成：爸爸、媽媽、姐姐，還有我這個(gè)小胖寶。
爸爸是我們家的“后勤部長(zhǎng)”，家里所有的后勤保障都由他一人承擔(dān)。爸爸廚藝高超，每次發(fā)朋友圈都會(huì)收獲無(wú)數(shù)的贊，更有很多“粉絲”希望爸爸開(kāi)一家私人菜館。我的媽媽是我們家的掙錢能手，她打理著一家鞋店，店里的每一雙鞋都有獨(dú)特的風(fēng)格。媽媽還是個(gè)健身達(dá)人，跑步、瑜伽樣樣精通，短短幾年時(shí)間，甩掉了身上40多斤肉，變成了亭亭玉立的“大美女”。我的姐姐有一張靈氣的臉，眼睛如山泉般清澈明亮，“三好生”等獎(jiǎng)狀拿到手軟。
“轟隆隆、轟隆隆”，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，而我們家卻充滿著歡聲笑語(yǔ)。我們正準(zhǔn)備舉行五子棋大賽，定了三局兩勝的規(guī)則，誰(shuí)輸了就學(xué)貓叫。五子棋大賽開(kāi)始，我說(shuō)：“我先下?！眿寢屨f(shuō)：“不行，女士?jī)?yōu)先?！眿寢屢婚_(kāi)始就步步緊逼，而我也毫不示弱。剛開(kāi)始我只顧進(jìn)攻，忘記防守，讓媽媽勝了第一局。第二盤我特別小心，生怕媽媽給我設(shè)陷阱。我眼觀六路，沒(méi)讓媽媽有可乘之機(jī)，勝了第二局。決勝局開(kāi)始了，一開(kāi)始我就占了上風(fēng)，覺(jué)得這局我肯定能贏，心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花，腦海里都是媽媽學(xué)貓叫的樣子，放松了警惕，讓媽媽有了可乘之機(jī)，我成了手下敗將。我只好學(xué)貓到處亂跑，不時(shí)還“喵喵”叫，把一家人逗得前俯后仰。
這就是我幸福、溫暖的家，我愛(ài)我家！
英語(yǔ)我的家庭詞篇十三
家庭彩虹
雨過(guò)天晴后,蔚藍(lán)的'天空中就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,可是我的家里,卻掛著一條溫暖又溫馨的彩虹。
爸爸是彩虹中的紅色和藍(lán)色,它們各代表著熱情和冷靜。因?yàn)榘职终写腿藭r(shí)很熱情,遇到問(wèn)題時(shí)很冷靜。
媽媽是彩虹中的粉色和綠色,它們各代表著甜美和勤勞。因?yàn)閶寢屆刻炷樕峡倰熘鹈赖奈⑿?媽媽經(jīng)常洗衣做飯也沒(méi)抱怨過(guò)什么。
姐姐是彩虹中的橙色和黃色,因?yàn)榻憬慵瓤蓯?ài),又活潑還愛(ài)讀書!
我是紫色,因?yàn)槲覑?ài)優(yōu)雅,喜愛(ài)幻想。
這就是我們家的彩虹!
英語(yǔ)我的家庭詞篇十四
我老媽是個(gè)“異?！钡娜?。
“異?！钡娜擞兄爱惓！钡墓αΑ?BR> “異?！惫αχ唬?BR> “異常”功力之二：
她會(huì)“河?xùn)|獅吼功”!這才是絕招呢!比如有一回我爸給我買了本《笛子速成法》，老媽就吼開(kāi)了：“有錢沒(méi)地兒花了是不是”——“凈買沒(méi)用的!有用的錢一點(diǎn)兒不花!”現(xiàn)在，老媽的兩大“異常”絕招已練到爐火純青的地步，只要一拿出來(lái)，老早就有人夾著尾巴逃跑啦(通常是我)!
用一種動(dòng)物來(lái)形容她——火雞!
英語(yǔ)我的家庭詞篇十五
我有一個(gè)溫暖的家庭，我家里有三口人，嚴(yán)厲的老爸、溫柔的老媽，還有一個(gè)活潑的我。
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上如果有馬虎不認(rèn)真的地方，爸爸都會(huì)吵我，但爸爸很細(xì)心，每天會(huì)敲一個(gè)核桃，讓我補(bǔ)充智力。我的媽媽很溫柔，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，媽媽不吵我，總會(huì)給我講道理。在這個(gè)家里總能感受到到爸爸媽媽給我很多的愛(ài)。
我非常喜歡看書和畫畫。我的家里有很多我喜歡看的書和我的玩具，如果到星期六，星期天，只要爸爸媽媽不在家，我就喜歡把我的玩具拿出來(lái)，一個(gè)人在家里享受快樂(lè)。有時(shí)我也會(huì)在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，像小猴子一樣頑皮，家里被我弄的亂七八糟，茶幾上、床上都會(huì)有我的東西，但我還是會(huì)很自覺(jué)的把東西收好。
我的家遮風(fēng)又擋雨，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十六
清晨6：00的陽(yáng)光溫和地喚醒了沉睡中的生物。建筑工人搬運(yùn)著鋼筋和混凝土，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍魮诫s著鳥(niǎo)鳴聲奏成一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，像是個(gè)定時(shí)鬧鐘似的，打響了快節(jié)奏生活的第一槍；環(huán)保工人早已在大街上清掃著垃圾，為我們掃除一片干凈和諧的大路；學(xué)生們起床，穿好校服，匆忙吃完早飯后奔向校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活；白領(lǐng)們提著文件包，或是坐地鐵或是坐私家車或是巴士，日復(fù)一日的繁忙的工作；那些在報(bào)紙上、雜志上和電視上曝光率極高的明星，畫著精致的`妝容，搭配著昂貴的服飾，踩著恨天高，出門迎接攝像機(jī)和采訪。
這是我們的時(shí)代，大部分屬于80、90和00后的。汽車巴士地鐵任何排放出黑色尾氣的交通工具幾乎都快取代自行車和步行，每個(gè)人手里都還有一臺(tái)高端洋氣上檔次的觸屏手機(jī)，坐車時(shí)等車時(shí)、聚餐時(shí)……。即使在家里，也你有你的pad我有我的手機(jī)他有他的電視，互不干涉。
記得祖母曾經(jīng)向我抱怨過(guò)：“現(xiàn)在我和你媽媽說(shuō)話，她都只盯著手機(jī)和電視，雖然也在和我聊天但總是讓人不舒服，真是的……”
這種類似于撒嬌一樣的語(yǔ)氣讓我忍俊不禁：“因?yàn)槭謾C(jī)很吸引人愛(ài)啊，就像京劇很吸引您一樣?！?BR> ……
——那兩種是完全不同的。
——哪里不同了？
——就是不同。
我沒(méi)有接話，低頭看著自己手中的漫畫，祖母悠悠地起身，然后坐在我旁邊，雙手?jǐn)堊∥业淖蟊?，將頭靠在我的肩膀上，衣服上的洗衣粉味混著洗發(fā)水的清香，像個(gè)羞澀的少女一樣。
“以前啊，苦是苦啊，但是好歹人們還有交流?！弊婺竿蝗婚g說(shuō)起。
“以前都是在那個(gè)大院子里面，同行的小孩子和大人都在門口鋪著涼席說(shuō)話，那滿天的星星啊……反正現(xiàn)在都看不到了。
以前晚上的時(shí)候，大伙躺在一起聊天啊，小孩子，就是你媽媽和她姐姐一群小孩子，東跑西跑，像兔子一樣一下子就沒(méi)影兒了。然后隔天上學(xué)就又起不來(lái)，又哭又鬧。
您不是說(shuō)是因?yàn)榉艑W(xué)回家后要插秧所以又哭又鬧的么？
是啊，插秧也哭，但還得干啊，放學(xué)回家走那么多泥路腳都磨破了，還要跑田里干活。但是沒(méi)辦法啊！
那現(xiàn)在生活多好！您還抱怨什么呢？
所以說(shuō)小孩子就是不懂！以前沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但也沒(méi)現(xiàn)在那么復(fù)雜。以前東西少但是好歹是健康的，哪像現(xiàn)在，吃的那么多，但是你看看！連奶粉都有毒！
您還真關(guān)注新聞……
以前家里面，富裕點(diǎn)的就是自行車，極少數(shù)的自行車。你媽媽她們還是每天步行回家的呢！你想想你現(xiàn)在多幸福，上學(xué)放學(xué)都有車子接送。以前媽媽自己走回家，差點(diǎn)跌進(jìn)水里面淹死。
所以您到底覺(jué)得現(xiàn)在生活好不好……”
那是偶爾的一次談話，我沒(méi)有多放在心上，因?yàn)橐郧白婺敢苍蛭姨崞疬^(guò)這樣的話題，我對(duì)此不太在意也不想在意，但當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就猛然回想起了祖母和我那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的對(duì)話，竟然能給我靈感。
時(shí)代在改變，生活品質(zhì)在改變，我們?cè)诟淖?，自從改革開(kāi)放以后就不斷在改變，有利也有弊，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中做著自己份內(nèi)的事情，看似有情卻是無(wú)情。
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英語(yǔ)我的家庭詞篇十七
我的家庭一共有四個(gè)人，每一個(gè)都很特別，讓我現(xiàn)在分別來(lái)介紹一下。
我的媽媽是個(gè)賢慧的廚師，她做的每一道菜都是我的`最愛(ài)，“手工書”是她的專長(zhǎng)，每一本都令人愛(ài)不釋手。
我唯一;的姐姐功課很棒，很愛(ài)看書，也是個(gè)小畫家，只可惜運(yùn)動(dòng)成績(jī)不怎么樣，姐姐不愛(ài)講話，跟我的活潑健談，反差很大。
這就是我的家人，特別吧？
英語(yǔ)我的家庭詞篇十八
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我家有五口人：分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。
我的爸爸很愛(ài)看書，我上學(xué)的時(shí)候，爸爸在書房里看書，可是，我中午放學(xué)回來(lái)，爸爸竟還在書房看書。我大聲叫道：“爸爸，你怎么還沒(méi)煮飯呀?我肚子餓死了!”爸爸連忙說(shuō)：“啊!我忘了，真對(duì)不起，我現(xiàn)在就去煮!”說(shuō)完就跑到廚房去炒菜、煮飯。
我的媽媽上班很辛苦。每天早上5點(diǎn)起床，晚上7：30回家。又一次晚上8點(diǎn)回來(lái)，回家時(shí)滿頭大汗，我趕緊拿了毛巾給媽媽擦一擦。
我的爺爺特別喜歡抽煙。一次去超市時(shí)，爺爺買了很多煙，我勸爺爺：“吸煙對(duì)身體不好，別抽了!”爺爺對(duì)我說(shuō)：“大人的事，不用你管。”爺爺真是老頑固。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十九
你家有幾個(gè)家庭成員？你一定猜不到我家有幾口人吧，告訴你，四十多口呢！今天，我就先來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭里的其中一個(gè)小家庭：苗若晗的家。
媽媽的性格可誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。她一雙大大的眼睛，嘴巴不大不小，彎彎的眉毛，額頭寬寬的。只要她眉毛一挑，額頭一皺，你就一定要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗鸵蟀l(fā)雷霆啦！但如果她表情正常，你就可以盡可能地靠近她，討好她，她心情可大好著呢！
爸爸的性格也不好說(shuō)。由于爸爸在外打工，陪伴我的時(shí)間不多，所以他沒(méi)有耐心。只要話讓他說(shuō)兩遍，他就一定會(huì)發(fā)脾氣。但他脾氣好還是占百分之八十的。那是，他會(huì)溫柔地給你說(shuō)話，慈祥地看著你。特別是喝醉時(shí)，他會(huì)給你買好多喜歡的東西，讓你笑的合不攏嘴。
我的性格嘛，活潑可愛(ài)，還有人說(shuō)我很漂亮。我和爸爸媽媽相處得非常好。
我和爸爸媽媽是讓人羨慕的小家庭。
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十
這首歌曲我非常喜歡聽(tīng)，而且是百聽(tīng)不厭，因?yàn)槲业募彝ゾ拖窀柚谐哪菢?，是一個(gè)和和睦睦的家庭。下面就讓你來(lái)認(rèn)識(shí)我的家庭成員吧。
先從我的爸爸說(shuō)起，他非常幽默。有一次我掉到河里了，爸爸就說(shuō)：“‘落湯雞’這個(gè)冷水澡洗的怎么樣？”本來(lái)不高興的我聽(tīng)了爸爸的話，一下子變得開(kāi)心起來(lái)了。
說(shuō)起媽媽，她十分勤勞。天天不是整理房間就是洗衣服，要么就是干其他家務(wù)，一天都沒(méi)歇過(guò)，忙的是不亦樂(lè)乎。
我么，當(dāng)然是家中的“小皇帝”了，每次我吃飯的時(shí)候，我的碗里就會(huì)有小山一樣的菜肴，爸爸媽媽總把好吃的給我吃，直到我大聲地“抗議”時(shí)，他們才停下，我也很愛(ài)他們，每次吃水果時(shí)，我總是挑最小的吃，有時(shí)候，爸爸媽媽干活累了，我總端上一杯茶：“爸爸媽媽，您們辛苦了，喝一杯茶吧！”每當(dāng)這時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
這就是我的家庭，一個(gè)和睦、美滿、幸福的家庭！
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十一
我的家里有“三勤”。勤勞的爸爸、勤快的媽媽和勤奮的我，每天，那幸福的歌曲都回蕩在我們的家庭里。
每天早晨，媽媽就像一個(gè)小鬧鐘，按時(shí)叫我們起床，再給我們做香噴噴的早餐，然后把房間收拾的干干凈凈。除了做飯、上班之外，媽媽每天晚上還要認(rèn)真的給我檢查、輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽的那句經(jīng)典名言“慢點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、把字寫好”時(shí)常在我耳邊環(huán)繞。
爸爸就像一頭老黃牛，每天早出晚歸。因?yàn)榘职衷趩挝患夹g(shù)比較好，有時(shí)同事半夜打電話，他也會(huì)飛快地跑到單位，把問(wèn)題處理好。
勤奮的我，除了每天按時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時(shí)間，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、書法、古箏等。這就是我們家的“三勤”。
生活在“三勤”這樣的家庭里，我怎能覺(jué)得不幸福呢？
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十二
我的家里有三口人，我是家里的寶貝。一家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我是這個(gè)家里表現(xiàn)的最好的人。因?yàn)槲覍?duì)自己有信心呀。
我的媽媽像一個(gè)天使一樣溫柔，像精靈一樣聰明，她對(duì)孩子是那么愛(ài)。雖然她總有一臉疲勞，但她的笑容卻一直掛在臉上。她的笑容像玫瑰一樣美麗。我想稱她為女王，因?yàn)橹挥信醪艜?huì)那么溫柔、善良、美麗。
我的爸爸是一個(gè)肥嘟嘟的人，他活潑可愛(ài)，就像一個(gè)皮球，好像能拍一樣。每當(dāng)他給我撓癢時(shí)，他就“五一五一”的，我越叫他不要撓我癢癢了，他就越要撓我癢癢。他可調(diào)皮了！
我的家庭有趣嗎？
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十三
平時(shí)我都跟爺爺、婆婆生活在一起，只有寒暑假的時(shí)候才能去爸爸、媽媽工作的地方和他們短暫的團(tuán)聚；雖然如此，我還是感覺(jué)到非常地幸福，因?yàn)樯磉呌性S多令我感覺(jué)幸福的人，讓我介紹介紹吧！
家庭成員之–爺爺
爺爺?shù)墓ぷ骶褪秦?fù)責(zé)全家的一日三餐，尤其是早餐，爺爺大清早就起床，不辭辛勞地在家里給我做好豐盛的早餐，每天都變化著花樣，就算是簡(jiǎn)單買兩個(gè)包子做早餐，也搭配著一碗香噴噴的蒸水蛋，因?yàn)闋敔斦f(shuō)，早餐是一天中最重要一餐，怎么樣，爺爺對(duì)我早餐的品質(zhì)要求高吧！
家庭成員之–婆婆
婆婆是一位很勤勞的人，家里的清潔衛(wèi)生工作都是由她來(lái)做：掃地、拖地、洗衣服，無(wú)一例外。除此，婆婆還細(xì)心地照顧著我的生活：帶紅領(lǐng)巾，拿書包，鋪床被，有時(shí)想想，我都有些不好意思了呢，以后自己的事情要自己做，還要幫婆婆做些力所能及的事情。
家庭成員之–兩個(gè)妹妹
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英語(yǔ)我的家庭詞篇一
我愛(ài)我的家庭,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的家庭.
我的爸爸是一名英語(yǔ)教師,他的.名字叫jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什么呢?她是一名教師嗎?是的.你說(shuō)對(duì)了!我的媽媽是一個(gè)很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的干活.我愛(ài)我的父母.
在星期六和星期天里,我經(jīng)常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時(shí)侯,我們都在家看電視和聽(tīng)音樂(lè).
我愛(ài)我家.因?yàn)槲液桶职謰寢屢黄鹕畹煤荛_(kāi)心!
英語(yǔ)我的家庭詞篇二
我愛(ài)我的家庭,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的家庭.
我的爸爸是一名英語(yǔ)教師,他的'名字叫jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什么呢?她是一名教師嗎?是的.你說(shuō)對(duì)了!我的媽媽是一個(gè)很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的干活.我愛(ài)我的父母.
在星期六和星期天里,我經(jīng)常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時(shí)侯,我們都在家看電視和聽(tīng)音樂(lè).
我愛(ài)我家.因?yàn)槲液桶职謰寢屢黄鹕畹煤荛_(kāi)心!
英語(yǔ)我的家庭詞篇三
一、愁：家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)竟成漏網(wǎng)之魚
小學(xué)英語(yǔ)因?yàn)閹熧Y力量的強(qiáng)大，教學(xué)方法的改善和教學(xué)設(shè)備的完善，學(xué)生在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)學(xué)得如火如荼，較之以往的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的改觀，學(xué)生的口語(yǔ)，英語(yǔ)文化知識(shí)都有了很大的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。在家里學(xué)生又是如何學(xué)英語(yǔ)的呢？他們有沒(méi)有把所學(xué)的用于生活中，并與家長(zhǎng)交流呢？家長(zhǎng)是如何對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？我通過(guò)調(diào)查兩個(gè)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)一些情況：（以下是調(diào)查表格和結(jié)論）
家長(zhǎng)文化程度家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況
48822181016
501016241318
a．人數(shù)為48人的班級(jí)有20.8%的家長(zhǎng)在家會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而人數(shù)為50人班級(jí)有20.6%家長(zhǎng)在家也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)。但是他們的指導(dǎo)還是停留在背誦和默寫的階段。背書、背單詞、默寫單詞、默寫句子。而家長(zhǎng)對(duì)課本里的英語(yǔ)文化知識(shí)視而不見(jiàn)，口語(yǔ)交流更是甚少涉及。
b.人數(shù)為48人的班級(jí)有33.3%的家長(zhǎng)表示他們會(huì)督促學(xué)生在家完成英語(yǔ)的讀和寫作業(yè)，而人數(shù)為50人班級(jí)有36%的家長(zhǎng)表示他們也會(huì)督促學(xué)生。因?yàn)樗麄円郧皩W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)有限，所以口語(yǔ)交流幾乎是沒(méi)有的，在老師的要求下，孩子與家長(zhǎng)就有了用英語(yǔ)交流的嘗試，家長(zhǎng)開(kāi)始還是挺配合的。接著他們就逐漸感到力不從心，最后演變成不和孩子說(shuō)英語(yǔ)了。
c.人數(shù)為48人的班級(jí)有45.9%的家長(zhǎng)表示極少關(guān)心學(xué)生(而人數(shù)為50人班級(jí)有43.4%的家長(zhǎng)也是這樣。)因?yàn)檫@些家長(zhǎng)所處的時(shí)代背景不同，且他們所受的教育有限，遺忘得又快；本身對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，也不知道孩子平時(shí)讀的是對(duì)還是錯(cuò)，而自己工作又忙，所以不懂孩子所學(xué)的英語(yǔ),也不感興趣孩子學(xué)到什么英語(yǔ)。
由此可見(jiàn)，家庭英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很冷場(chǎng)的，家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，學(xué)生回家運(yùn)用英語(yǔ)的頻率也不高。
對(duì)孩子的教育實(shí)際是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育，其中家庭教育作為輔助，是不可忽視的。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子身上的一切折射出父母對(duì)他們的教育和影響。所以，家庭環(huán)境在教育孩子的過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。
父母與孩子一起學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)有效的途徑。在今天，教育的對(duì)象不僅僅是孩子，每個(gè)人都面臨終身接受教育，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，他們接受的一些新知識(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有接觸過(guò)的。這就意味著家長(zhǎng)既要幫助孩子學(xué)習(xí)，又要跟孩子一起學(xué)習(xí)，做到家學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。所謂家學(xué)相長(zhǎng)，指的是家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，如同“教學(xué)相長(zhǎng)”所提倡的教師的教與學(xué)生的學(xué)互相影響一樣。
二、思：用家學(xué)相長(zhǎng)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語(yǔ)的希望
家學(xué)相長(zhǎng)它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充、擴(kuò)展，給學(xué)生開(kāi)辟更多的空間，是課堂外的另一個(gè)課堂。它讓學(xué)生學(xué)到一些書本上沒(méi)有的知識(shí)，又或者學(xué)到比書本更詳細(xì)的知識(shí)。因此我尋思著開(kāi)辟一條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新道路――家學(xué)相長(zhǎng)。而它的意義是深遠(yuǎn)的：
1.對(duì)家長(zhǎng)而言，學(xué)習(xí)讓他們不斷完善自我，發(fā)展和改善一家人一起生活和溝通的機(jī)會(huì)，讓家庭生活多姿多彩。
2.對(duì)學(xué)生而言，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，激活他們的自學(xué)能力。探究大師timo’keefe說(shuō)“tellmeiforget,teachmeiremember,involvemeiunderstand.”通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在很大程度上推動(dòng)了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)。一旦家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查單詞的方法，下次學(xué)生就會(huì)自己主動(dòng)去尋求知識(shí)。因?yàn)樗麄兛释@得更多知識(shí)，不斷提高他們的自學(xué)能力。
3.學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)互動(dòng)中的交談，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性。心理學(xué)家的研究表明，在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。他們說(shuō)：“僅有iq（智商）是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)用eq（情商）來(lái)教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能?！苯處熀图议L(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣、有信心，覺(jué)得“我能行”、“我也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，能夠在家里、班里都表現(xiàn)得快樂(lè)，家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。
三、為：用心播下家學(xué)相長(zhǎng)的種子
學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟是有限的，而且有的學(xué)生沒(méi)有充分的吸收，我想教師應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)展到家庭上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅局限在學(xué)校的課堂上。如同井上一馬先生（他是日本極負(fù)盛名的翻譯家）所言，活生生的語(yǔ)言要在活生生的語(yǔ)境中來(lái)學(xué)，這樣才能找到感覺(jué)并牢牢記住，否則就會(huì)失去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣與動(dòng)力。如果家長(zhǎng)與學(xué)生一起在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那既豐富了自己的知識(shí)又能了解并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，豈不是一舉兩得。作為新世紀(jì)的家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)自我更新，填補(bǔ)自己以前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空白。因此筆者提倡“教學(xué)相長(zhǎng)”。
如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家學(xué)相長(zhǎng)呢？如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家長(zhǎng)和學(xué)生該如何行動(dòng)呢？下面三點(diǎn)是筆者印發(fā)給家長(zhǎng)的倡議書內(nèi)容：
1.希望家長(zhǎng)本人要重視英語(yǔ)，重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要與孩子一起走進(jìn)英語(yǔ)知識(shí)的海洋中。家長(zhǎng)和孩子可以在家里創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。如：在家里顯眼的地方貼上常用的英語(yǔ)單詞，方便孩子記憶單詞，收看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卡通片，和學(xué)生一起閱讀有趣的英語(yǔ)短故事。通過(guò)設(shè)置這樣的環(huán)境讓孩子置身于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓他們自然的與英語(yǔ)接觸學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子感受到父母對(duì)英語(yǔ)的重視。
2.希望家長(zhǎng)要以身作則，敢于開(kāi)口去說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)為孩子做好模范帶頭作用，鼓勵(lì)孩子要像自己那樣克服困難，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這樣的影響下，孩子必然會(huì)模仿父母，雙方經(jīng)常進(jìn)行freetalk，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)將有可能變成孩子和家長(zhǎng)的第二母語(yǔ)。
3.希望家長(zhǎng)要積極配合老師的作業(yè)布置，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)具體的家學(xué)相長(zhǎng)的一些做法：
（1）共同制作手抄報(bào)。手抄報(bào)作業(yè)可讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與共同完成。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子一起交流，也可向孩子討教。如在制作myfamily手抄報(bào)時(shí)，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子貼相片或者描畫時(shí)，可問(wèn)孩子“who’sthatman？”孩子答：“he’smyfather.”再問(wèn)“who’sthatwoman。”孩子答：“she’smymother.”這時(shí)媽媽可點(diǎn)頭說(shuō):“yes,that’sme.“who’sthatboy？”孩子就會(huì)很高興和自豪的說(shuō):“that’sme.”
（2)共同練習(xí)口語(yǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、參與的`學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性，從而成為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展人才。讓孩子擁有成就感，是提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的有效途徑。很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)不然，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子擁有更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感。如學(xué)到mynewroom時(shí)就讓學(xué)生在家里和家長(zhǎng)描述自己的房間。身臨其境的說(shuō)話，是多么真實(shí)和容易。又如在學(xué)會(huì)飲料食物后，我布置一道學(xué)生詢問(wèn)家長(zhǎng)所喜歡的食物的口語(yǔ)作業(yè)。許多學(xué)生回來(lái)后都興高采烈地告訴我說(shuō)，“爸爸媽媽沒(méi)我厲害呢。他們連hamburger、hotdog、frenchfries、coke都不會(huì)，都是我教會(huì)他們的?！闭f(shuō)這話時(shí)，孩子們多么自信，多么神采飛揚(yáng)。我想如果我的學(xué)生能經(jīng)常這么有信心，這樣的教學(xué)是多么的成功！
（3)共同寫作。在一部分家庭中，我們可以讓家長(zhǎng)利用自己豐富的詞匯幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作水平。如在教完season這一單元后我布置了英語(yǔ)寫作：myfavoriteseason。開(kāi)始，有一個(gè)學(xué)生交了一篇只有5句話的作文，ilikespringbest.it’scool.it’swindy.icanflykites.icanplanttrees.于是我讓她回去和爸爸媽媽商量一下，認(rèn)真修改。因?yàn)樗鶎懙淖魑奶?jiǎn)要了。后來(lái)該學(xué)生交了一篇讓我刮目相看的作文，讓我感受到在英語(yǔ)教學(xué)中家庭教育是可以充分挖掘和利用的有效資源。范文如下：
我表?yè)P(yáng)了這孩子，并仔細(xì)詢問(wèn)了她是如何寫出這篇文章的。她自豪地告訴我,“這是我爸爸教給我的。我寫的那篇只有5句話，是爸爸啟發(fā)了我，讓我從周圍多點(diǎn)觀察，我才會(huì)寫得這么好的作文?！?BR> （4）善用生活資源。日常生活中，可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)多講常用語(yǔ)如：goodnight！goodbye!haveasweetdream!havesomefruits!goodluckforyou！等，讓孩子多接觸英語(yǔ)。在生活中，家長(zhǎng)還可讓孩子多接觸英語(yǔ)，比如帶孩子到麥當(dāng)勞、肯德基用餐時(shí)，讓孩子看看（kfc）和（mcdonald's）,帶孩子去買運(yùn)動(dòng)衣服和鞋子時(shí)可教會(huì)sport、nike、clothes、shoes.的讀音和含義。還有去銀行時(shí)教會(huì)孩子bank．．．鼓勵(lì)和陪同孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫片，碰到含有英語(yǔ)的地方指給孩子看，并一同學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)接觸老外的時(shí)候，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他們sayhello,并大膽運(yùn)用自己的所學(xué)和老外交談。最后，別忘記向孩子學(xué)習(xí)，并表?yè)P(yáng)孩子?！耙皇澰S的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，都能讓孩子信心飛揚(yáng)?！?BR> （5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。不管是學(xué)生還是老師抑或是家長(zhǎng)，都會(huì)有不懂的問(wèn)題。如果碰到問(wèn)題，那該如何解決？一起努力，尋找解決問(wèn)題的辦法。我認(rèn)為這是最有效的學(xué)習(xí)方式。如碰到不會(huì)發(fā)音，不懂其義的單詞，家長(zhǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)查找，然后一同學(xué)習(xí)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，家長(zhǎng)可先學(xué)會(huì)再教學(xué)生。相反，如果家長(zhǎng)不行的話，那只能乖乖接受孩子的教導(dǎo)了。以前學(xué)電腦也是困難的事，但是如今，家家有電腦，很多家長(zhǎng)都會(huì)用。如果家長(zhǎng)懂得在金山詞霸輸入單詞，那么就學(xué)會(huì)發(fā)音了。另外，我們還可以在網(wǎng)上享受一些英語(yǔ)卡通片和英語(yǔ)電影.日積月累，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)在英語(yǔ)知識(shí)的田野上獲得豐收。
以上只是家學(xué)相長(zhǎng)的一些途徑。只要有心去探索，還會(huì)有更多有效的途徑可利用。只要教師發(fā)動(dòng)得當(dāng)，宣傳得廣泛，學(xué)生和家長(zhǎng)的英語(yǔ)肯定學(xué)的頂呱呱。
四、喜：讓家學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn)，有所飛躍
（1）通過(guò)一段時(shí)間的具體實(shí)踐，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作完成口頭或書寫的英語(yǔ)作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和熱情比以前高了，連很少說(shuō)話的學(xué)生也受到了班上同學(xué)的感染，都忍不住舉起手來(lái)要回答問(wèn)題。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)了。如果你現(xiàn)在來(lái)問(wèn)孩子，英語(yǔ)難不難學(xué)，孩子們會(huì)毫不猶豫的跟你說(shuō)，“不難，連我爸我媽不會(huì)的，我都教會(huì)他們了，這還難嗎？”“那你是小老師啦？”“那還用說(shuō)！”
（3）學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步了。我們班就有7個(gè)同學(xué)由中等成績(jī)躍到中上成績(jī)，有5個(gè)同學(xué)口語(yǔ)原來(lái)不怎么樣，現(xiàn)在張嘴就是英語(yǔ)，英語(yǔ)水平是不可小看的。
（4）家長(zhǎng)與孩子的感情加深了。通過(guò)合作互動(dòng)，父母與孩子都能欣賞彼此閃亮的一面，家庭成員間的感情自然而然的更加融洽了。
教學(xué)實(shí)踐表明，家學(xué)相長(zhǎng)的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的模式的影響是潛移默化的。但是它對(duì)于幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與積極性是非常有效的，家長(zhǎng)應(yīng)多些關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。twoheadsarebetterthanone。
參考文獻(xiàn)：
1．林立王之江《自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》
首都師范大學(xué)出版社
2．陳靜波《給英語(yǔ)教師的101條建議》南京師范大學(xué)出版社
3．林立王之江《探究學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》
首都師范大學(xué)出版社
4．李勁松《對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法》
英語(yǔ)我的家庭詞篇四
在我的家庭里有四個(gè)人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報(bào)紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的。空閑時(shí)間她喜歡看北京歌劇。她說(shuō)這是她保持年輕并且可以使她放松。我的家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛(ài)我的家人。我愛(ài)我的甜蜜的.家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇五
第一位——我的爸爸。怎么說(shuō)呢，是個(gè)“重量級(jí)”的大胖子，個(gè)子嘛，說(shuō)高吧，也不高，說(shuō)矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點(diǎn)，還是矮多點(diǎn)，但他一到我媽媽身邊去，簡(jiǎn)直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會(huì)變的異常勤快，什么家務(wù)都包了，弟弟也是他照顧，我的學(xué)習(xí)也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時(shí)為了讓爸爸做家務(wù)〔當(dāng)然也包括帶弟弟〕休息，也會(huì)常常裝病呢。
第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長(zhǎng)的那是無(wú)可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務(wù)都是媽媽做，但媽媽還是別無(wú)怨言，媽媽最快樂(lè)的事嘛，是生病，你一定會(huì)奇怪，好啦，不買關(guān)子了，那是因?yàn)槟菢?，爸爸就要替?dāng)媽媽了。
好了，以上這就是我的家庭成員了
英語(yǔ)我的家庭詞篇六
我有一個(gè)溫暖的家。我的家里有3個(gè)人，爸爸、媽媽和我。
爸爸是一家軟件公司的經(jīng)理，平時(shí)早出晚歸，十分忙碌。但是在我的心目中是一位大名鼎鼎的“機(jī)械師”，每次家里的東西壞了，都是“機(jī)械師”去修。
媽媽的工作是會(huì)計(jì)，天天都和數(shù)字做游戲，但是在我心目中是一位大廚，每天為我燒可口的飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。
我是一位小學(xué)生。我在爸爸的心中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；在媽媽心中是一個(gè)聰明的孩子。每次爸爸媽媽累的時(shí)候，我就給他們捶捶背。
我有一個(gè)溫暖的家。爸爸就像大樹(shù)桿，媽媽就像大樹(shù)葉子，我就像一個(gè)紅紅的大蘋果！我們會(huì)一直幸福地生活下去！
英語(yǔ)我的家庭詞篇七
在我的家庭里有四個(gè)人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報(bào)紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的?？臻e時(shí)間她喜歡看北京歌劇。她說(shuō)這是她保持年輕并且可以使她放松。我的`家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛(ài)我的家人。我愛(ài)我的甜蜜的家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇八
我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
我的爸爸長(zhǎng)得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對(duì)我非常嚴(yán)厲，比如說(shuō)，我寫了一會(huì)兒作業(yè)就去看電視了，爸爸就會(huì)批評(píng)我。但爸爸有時(shí)也很疼愛(ài)我，等到他下班的時(shí)候總忘不了給我買點(diǎn)兒好吃的。
我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開(kāi)始，媽媽總是留著很長(zhǎng)的辮子，一直到腰下，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成了卷發(fā)了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時(shí)還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。
我呢，長(zhǎng)得最像爸爸了，別人都說(shuō)我跟爸爸像一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我是一個(gè)機(jī)靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領(lǐng)著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺(jué)。
這就是我的家庭成員，我愛(ài)他們。
英語(yǔ)我的家庭詞篇九
的家庭由爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我組成的。
我們一家人互相幫助、低碳生活。
爸爸，他時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)我們，為我們掙錢，為了我們過(guò)上幸福、美滿、開(kāi)心的生活，干什么都愿意。此時(shí)我覺(jué)得他是世界上最好的爸爸。
媽媽，她雖然沒(méi)有爸爸能干，但是她教育我們，她照護(hù)我們，她哺育我們。如果沒(méi)有她就沒(méi)有我們。我也覺(jué)得她是世界上最好的媽媽。
妹妹，她是個(gè)乖巧的小女孩。
弟弟，他是個(gè)聰明的小男孩。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十
我的爸爸是個(gè)好爸爸。
我的.妹妹常常欺負(fù)爸爸，我也不知道爸爸為什么不還手，他對(duì)媽媽常常說(shuō)：“你看你的女兒，總感覺(jué)她老爹好欺負(fù)，常常欺負(fù)我?！?BR> “不管，誰(shuí)讓你好欺負(fù)呢？”媽媽說(shuō)，“鄭江秀，別欺負(fù)你爸爸了，總感覺(jué)你爸爸好欺負(fù)。”
這就是我的家庭。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十一
我有一個(gè)溫馨的大家庭，那兒，會(huì)讓我快樂(lè)！
我們家一共有六口人，外公，外婆，爸爸，媽媽，姐姐和我。媽媽是一個(gè)“黑白分明”的人，她有時(shí)溫柔，像貓咪，有時(shí)卻十分嚴(yán)厲，像發(fā)威的老虎。每天，她都會(huì)讓我的`口水流呀流，因?yàn)樗軙?huì)做菜哦！又幽默又威嚴(yán)的爸爸會(huì)讓我笑破肚皮，也會(huì)讓我嚎啕大哭，爸爸工作很忙，我總見(jiàn)不到他。我的姐姐很美，笑起來(lái)很好看，但是和我一樣，會(huì)被可愛(ài)的玩具“迷惑”，我的姐姐著急的時(shí)候會(huì)有一些結(jié)巴，這讓她很苦惱。外婆是我們家的大廚，她做的吃的是世界上最美味的。媽媽有時(shí)批評(píng)我，我會(huì)立刻撲進(jìn)外婆的懷里，尋求幫助！外公也是個(gè)做菜大師，不過(guò)，他總是和外婆“斗嘴”，“1,2,3,4,5”還有個(gè)人呢？就是文靜，聰明，可愛(ài)的我呀！
這就是我的家，我愛(ài)我的家！
英語(yǔ)我的家庭詞篇十二
我家由四個(gè)成員組成：爸爸、媽媽、姐姐，還有我這個(gè)小胖寶。
爸爸是我們家的“后勤部長(zhǎng)”，家里所有的后勤保障都由他一人承擔(dān)。爸爸廚藝高超，每次發(fā)朋友圈都會(huì)收獲無(wú)數(shù)的贊，更有很多“粉絲”希望爸爸開(kāi)一家私人菜館。我的媽媽是我們家的掙錢能手，她打理著一家鞋店，店里的每一雙鞋都有獨(dú)特的風(fēng)格。媽媽還是個(gè)健身達(dá)人，跑步、瑜伽樣樣精通，短短幾年時(shí)間，甩掉了身上40多斤肉，變成了亭亭玉立的“大美女”。我的姐姐有一張靈氣的臉，眼睛如山泉般清澈明亮，“三好生”等獎(jiǎng)狀拿到手軟。
“轟隆隆、轟隆隆”，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，而我們家卻充滿著歡聲笑語(yǔ)。我們正準(zhǔn)備舉行五子棋大賽，定了三局兩勝的規(guī)則，誰(shuí)輸了就學(xué)貓叫。五子棋大賽開(kāi)始，我說(shuō)：“我先下?！眿寢屨f(shuō)：“不行，女士?jī)?yōu)先?！眿寢屢婚_(kāi)始就步步緊逼，而我也毫不示弱。剛開(kāi)始我只顧進(jìn)攻，忘記防守，讓媽媽勝了第一局。第二盤我特別小心，生怕媽媽給我設(shè)陷阱。我眼觀六路，沒(méi)讓媽媽有可乘之機(jī)，勝了第二局。決勝局開(kāi)始了，一開(kāi)始我就占了上風(fēng)，覺(jué)得這局我肯定能贏，心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花，腦海里都是媽媽學(xué)貓叫的樣子，放松了警惕，讓媽媽有了可乘之機(jī)，我成了手下敗將。我只好學(xué)貓到處亂跑，不時(shí)還“喵喵”叫，把一家人逗得前俯后仰。
這就是我幸福、溫暖的家，我愛(ài)我家！
英語(yǔ)我的家庭詞篇十三
家庭彩虹
雨過(guò)天晴后,蔚藍(lán)的'天空中就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,可是我的家里,卻掛著一條溫暖又溫馨的彩虹。
爸爸是彩虹中的紅色和藍(lán)色,它們各代表著熱情和冷靜。因?yàn)榘职终写腿藭r(shí)很熱情,遇到問(wèn)題時(shí)很冷靜。
媽媽是彩虹中的粉色和綠色,它們各代表著甜美和勤勞。因?yàn)閶寢屆刻炷樕峡倰熘鹈赖奈⑿?媽媽經(jīng)常洗衣做飯也沒(méi)抱怨過(guò)什么。
姐姐是彩虹中的橙色和黃色,因?yàn)榻憬慵瓤蓯?ài),又活潑還愛(ài)讀書!
我是紫色,因?yàn)槲覑?ài)優(yōu)雅,喜愛(ài)幻想。
這就是我們家的彩虹!
英語(yǔ)我的家庭詞篇十四
我老媽是個(gè)“異?！钡娜?。
“異?！钡娜擞兄爱惓！钡墓αΑ?BR> “異?！惫αχ唬?BR> “異常”功力之二：
她會(huì)“河?xùn)|獅吼功”!這才是絕招呢!比如有一回我爸給我買了本《笛子速成法》，老媽就吼開(kāi)了：“有錢沒(méi)地兒花了是不是”——“凈買沒(méi)用的!有用的錢一點(diǎn)兒不花!”現(xiàn)在，老媽的兩大“異常”絕招已練到爐火純青的地步，只要一拿出來(lái)，老早就有人夾著尾巴逃跑啦(通常是我)!
用一種動(dòng)物來(lái)形容她——火雞!
英語(yǔ)我的家庭詞篇十五
我有一個(gè)溫暖的家庭，我家里有三口人，嚴(yán)厲的老爸、溫柔的老媽，還有一個(gè)活潑的我。
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上如果有馬虎不認(rèn)真的地方，爸爸都會(huì)吵我，但爸爸很細(xì)心，每天會(huì)敲一個(gè)核桃，讓我補(bǔ)充智力。我的媽媽很溫柔，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，媽媽不吵我，總會(huì)給我講道理。在這個(gè)家里總能感受到到爸爸媽媽給我很多的愛(ài)。
我非常喜歡看書和畫畫。我的家里有很多我喜歡看的書和我的玩具，如果到星期六，星期天，只要爸爸媽媽不在家，我就喜歡把我的玩具拿出來(lái)，一個(gè)人在家里享受快樂(lè)。有時(shí)我也會(huì)在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，像小猴子一樣頑皮，家里被我弄的亂七八糟，茶幾上、床上都會(huì)有我的東西，但我還是會(huì)很自覺(jué)的把東西收好。
我的家遮風(fēng)又擋雨，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十六
清晨6：00的陽(yáng)光溫和地喚醒了沉睡中的生物。建筑工人搬運(yùn)著鋼筋和混凝土，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍魮诫s著鳥(niǎo)鳴聲奏成一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，像是個(gè)定時(shí)鬧鐘似的，打響了快節(jié)奏生活的第一槍；環(huán)保工人早已在大街上清掃著垃圾，為我們掃除一片干凈和諧的大路；學(xué)生們起床，穿好校服，匆忙吃完早飯后奔向校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活；白領(lǐng)們提著文件包，或是坐地鐵或是坐私家車或是巴士，日復(fù)一日的繁忙的工作；那些在報(bào)紙上、雜志上和電視上曝光率極高的明星，畫著精致的`妝容，搭配著昂貴的服飾，踩著恨天高，出門迎接攝像機(jī)和采訪。
這是我們的時(shí)代，大部分屬于80、90和00后的。汽車巴士地鐵任何排放出黑色尾氣的交通工具幾乎都快取代自行車和步行，每個(gè)人手里都還有一臺(tái)高端洋氣上檔次的觸屏手機(jī)，坐車時(shí)等車時(shí)、聚餐時(shí)……。即使在家里，也你有你的pad我有我的手機(jī)他有他的電視，互不干涉。
記得祖母曾經(jīng)向我抱怨過(guò)：“現(xiàn)在我和你媽媽說(shuō)話，她都只盯著手機(jī)和電視，雖然也在和我聊天但總是讓人不舒服，真是的……”
這種類似于撒嬌一樣的語(yǔ)氣讓我忍俊不禁：“因?yàn)槭謾C(jī)很吸引人愛(ài)啊，就像京劇很吸引您一樣?！?BR> ……
——那兩種是完全不同的。
——哪里不同了？
——就是不同。
我沒(méi)有接話，低頭看著自己手中的漫畫，祖母悠悠地起身，然后坐在我旁邊，雙手?jǐn)堊∥业淖蟊?，將頭靠在我的肩膀上，衣服上的洗衣粉味混著洗發(fā)水的清香，像個(gè)羞澀的少女一樣。
“以前啊，苦是苦啊，但是好歹人們還有交流?！弊婺竿蝗婚g說(shuō)起。
“以前都是在那個(gè)大院子里面，同行的小孩子和大人都在門口鋪著涼席說(shuō)話，那滿天的星星啊……反正現(xiàn)在都看不到了。
以前晚上的時(shí)候，大伙躺在一起聊天啊，小孩子，就是你媽媽和她姐姐一群小孩子，東跑西跑，像兔子一樣一下子就沒(méi)影兒了。然后隔天上學(xué)就又起不來(lái)，又哭又鬧。
您不是說(shuō)是因?yàn)榉艑W(xué)回家后要插秧所以又哭又鬧的么？
是啊，插秧也哭，但還得干啊，放學(xué)回家走那么多泥路腳都磨破了，還要跑田里干活。但是沒(méi)辦法啊！
那現(xiàn)在生活多好！您還抱怨什么呢？
所以說(shuō)小孩子就是不懂！以前沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但也沒(méi)現(xiàn)在那么復(fù)雜。以前東西少但是好歹是健康的，哪像現(xiàn)在，吃的那么多，但是你看看！連奶粉都有毒！
您還真關(guān)注新聞……
以前家里面，富裕點(diǎn)的就是自行車，極少數(shù)的自行車。你媽媽她們還是每天步行回家的呢！你想想你現(xiàn)在多幸福，上學(xué)放學(xué)都有車子接送。以前媽媽自己走回家，差點(diǎn)跌進(jìn)水里面淹死。
所以您到底覺(jué)得現(xiàn)在生活好不好……”
那是偶爾的一次談話，我沒(méi)有多放在心上，因?yàn)橐郧白婺敢苍蛭姨崞疬^(guò)這樣的話題，我對(duì)此不太在意也不想在意，但當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就猛然回想起了祖母和我那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的對(duì)話，竟然能給我靈感。
時(shí)代在改變，生活品質(zhì)在改變，我們?cè)诟淖?，自從改革開(kāi)放以后就不斷在改變，有利也有弊，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中做著自己份內(nèi)的事情，看似有情卻是無(wú)情。
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英語(yǔ)我的家庭詞篇十七
我的家庭一共有四個(gè)人，每一個(gè)都很特別，讓我現(xiàn)在分別來(lái)介紹一下。
我的媽媽是個(gè)賢慧的廚師，她做的每一道菜都是我的`最愛(ài)，“手工書”是她的專長(zhǎng)，每一本都令人愛(ài)不釋手。
我唯一;的姐姐功課很棒，很愛(ài)看書，也是個(gè)小畫家，只可惜運(yùn)動(dòng)成績(jī)不怎么樣，姐姐不愛(ài)講話，跟我的活潑健談，反差很大。
這就是我的家人，特別吧？
英語(yǔ)我的家庭詞篇十八
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我家有五口人：分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。
我的爸爸很愛(ài)看書，我上學(xué)的時(shí)候，爸爸在書房里看書，可是，我中午放學(xué)回來(lái)，爸爸竟還在書房看書。我大聲叫道：“爸爸，你怎么還沒(méi)煮飯呀?我肚子餓死了!”爸爸連忙說(shuō)：“啊!我忘了，真對(duì)不起，我現(xiàn)在就去煮!”說(shuō)完就跑到廚房去炒菜、煮飯。
我的媽媽上班很辛苦。每天早上5點(diǎn)起床，晚上7：30回家。又一次晚上8點(diǎn)回來(lái)，回家時(shí)滿頭大汗，我趕緊拿了毛巾給媽媽擦一擦。
我的爺爺特別喜歡抽煙。一次去超市時(shí)，爺爺買了很多煙，我勸爺爺：“吸煙對(duì)身體不好，別抽了!”爺爺對(duì)我說(shuō)：“大人的事，不用你管。”爺爺真是老頑固。
英語(yǔ)我的家庭詞篇十九
你家有幾個(gè)家庭成員？你一定猜不到我家有幾口人吧，告訴你，四十多口呢！今天，我就先來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭里的其中一個(gè)小家庭：苗若晗的家。
媽媽的性格可誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。她一雙大大的眼睛，嘴巴不大不小，彎彎的眉毛，額頭寬寬的。只要她眉毛一挑，額頭一皺，你就一定要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗鸵蟀l(fā)雷霆啦！但如果她表情正常，你就可以盡可能地靠近她，討好她，她心情可大好著呢！
爸爸的性格也不好說(shuō)。由于爸爸在外打工，陪伴我的時(shí)間不多，所以他沒(méi)有耐心。只要話讓他說(shuō)兩遍，他就一定會(huì)發(fā)脾氣。但他脾氣好還是占百分之八十的。那是，他會(huì)溫柔地給你說(shuō)話，慈祥地看著你。特別是喝醉時(shí)，他會(huì)給你買好多喜歡的東西，讓你笑的合不攏嘴。
我的性格嘛，活潑可愛(ài)，還有人說(shuō)我很漂亮。我和爸爸媽媽相處得非常好。
我和爸爸媽媽是讓人羨慕的小家庭。
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十
這首歌曲我非常喜歡聽(tīng)，而且是百聽(tīng)不厭，因?yàn)槲业募彝ゾ拖窀柚谐哪菢?，是一個(gè)和和睦睦的家庭。下面就讓你來(lái)認(rèn)識(shí)我的家庭成員吧。
先從我的爸爸說(shuō)起，他非常幽默。有一次我掉到河里了，爸爸就說(shuō)：“‘落湯雞’這個(gè)冷水澡洗的怎么樣？”本來(lái)不高興的我聽(tīng)了爸爸的話，一下子變得開(kāi)心起來(lái)了。
說(shuō)起媽媽，她十分勤勞。天天不是整理房間就是洗衣服，要么就是干其他家務(wù)，一天都沒(méi)歇過(guò)，忙的是不亦樂(lè)乎。
我么，當(dāng)然是家中的“小皇帝”了，每次我吃飯的時(shí)候，我的碗里就會(huì)有小山一樣的菜肴，爸爸媽媽總把好吃的給我吃，直到我大聲地“抗議”時(shí)，他們才停下，我也很愛(ài)他們，每次吃水果時(shí)，我總是挑最小的吃，有時(shí)候，爸爸媽媽干活累了，我總端上一杯茶：“爸爸媽媽，您們辛苦了，喝一杯茶吧！”每當(dāng)這時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
這就是我的家庭，一個(gè)和睦、美滿、幸福的家庭！
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十一
我的家里有“三勤”。勤勞的爸爸、勤快的媽媽和勤奮的我，每天，那幸福的歌曲都回蕩在我們的家庭里。
每天早晨，媽媽就像一個(gè)小鬧鐘，按時(shí)叫我們起床，再給我們做香噴噴的早餐，然后把房間收拾的干干凈凈。除了做飯、上班之外，媽媽每天晚上還要認(rèn)真的給我檢查、輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽的那句經(jīng)典名言“慢點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、把字寫好”時(shí)常在我耳邊環(huán)繞。
爸爸就像一頭老黃牛，每天早出晚歸。因?yàn)榘职衷趩挝患夹g(shù)比較好，有時(shí)同事半夜打電話，他也會(huì)飛快地跑到單位，把問(wèn)題處理好。
勤奮的我，除了每天按時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時(shí)間，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、書法、古箏等。這就是我們家的“三勤”。
生活在“三勤”這樣的家庭里，我怎能覺(jué)得不幸福呢？
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十二
我的家里有三口人，我是家里的寶貝。一家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我是這個(gè)家里表現(xiàn)的最好的人。因?yàn)槲覍?duì)自己有信心呀。
我的媽媽像一個(gè)天使一樣溫柔，像精靈一樣聰明，她對(duì)孩子是那么愛(ài)。雖然她總有一臉疲勞，但她的笑容卻一直掛在臉上。她的笑容像玫瑰一樣美麗。我想稱她為女王，因?yàn)橹挥信醪艜?huì)那么溫柔、善良、美麗。
我的爸爸是一個(gè)肥嘟嘟的人，他活潑可愛(ài)，就像一個(gè)皮球，好像能拍一樣。每當(dāng)他給我撓癢時(shí)，他就“五一五一”的，我越叫他不要撓我癢癢了，他就越要撓我癢癢。他可調(diào)皮了！
我的家庭有趣嗎？
英語(yǔ)我的家庭詞篇二十三
平時(shí)我都跟爺爺、婆婆生活在一起，只有寒暑假的時(shí)候才能去爸爸、媽媽工作的地方和他們短暫的團(tuán)聚；雖然如此，我還是感覺(jué)到非常地幸福，因?yàn)樯磉呌性S多令我感覺(jué)幸福的人，讓我介紹介紹吧！
家庭成員之–爺爺
爺爺?shù)墓ぷ骶褪秦?fù)責(zé)全家的一日三餐，尤其是早餐，爺爺大清早就起床，不辭辛勞地在家里給我做好豐盛的早餐，每天都變化著花樣，就算是簡(jiǎn)單買兩個(gè)包子做早餐，也搭配著一碗香噴噴的蒸水蛋，因?yàn)闋敔斦f(shuō)，早餐是一天中最重要一餐，怎么樣，爺爺對(duì)我早餐的品質(zhì)要求高吧！
家庭成員之–婆婆
婆婆是一位很勤勞的人，家里的清潔衛(wèi)生工作都是由她來(lái)做：掃地、拖地、洗衣服，無(wú)一例外。除此，婆婆還細(xì)心地照顧著我的生活：帶紅領(lǐng)巾，拿書包，鋪床被，有時(shí)想想，我都有些不好意思了呢，以后自己的事情要自己做，還要幫婆婆做些力所能及的事情。
家庭成員之–兩個(gè)妹妹
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