優(yōu)質(zhì)大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告（匯總19篇）

    報(bào)告是一種在特定場(chǎng)合、特定目的下對(duì)某一主題進(jìn)行系統(tǒng)性陳述和分析的書(shū)面材料。報(bào)告的結(jié)論部分應(yīng)該明確、精煉，概括出整個(gè)報(bào)告的核心內(nèi)容。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)報(bào)告，以下是一些范文和寫(xiě)作指導(dǎo)。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇一
    大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
    學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院
    班級(jí)：電信1802
    報(bào)告人：**
    學(xué)號(hào)：3***
    轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，因此，我一定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    這次實(shí)踐我去了一家飯店打工，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難”本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時(shí)在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò)，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇的我說(shuō)不出話來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真。
    飯店里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多，所以我一定要堅(jiān)持下去。正是有了這份堅(jiān)持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。
    通過(guò)這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到凡事一定要堅(jiān)持，面對(duì)社會(huì)上形形色色的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心去對(duì)待身邊的人。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生中的美好回憶，它也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(zhǎng)。
    時(shí)間飛逝，告別了短暫的假期，新學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標(biāo)而奮斗，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的成功奏響的旋律。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇二
    調(diào)查背景：
    根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
    這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
    實(shí)踐目的：
    熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
    實(shí)踐內(nèi)容：
    暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
    通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
    一．教學(xué)總結(jié)
    在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
    考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
    第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
    第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
    第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
    第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
    第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
    在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二．助學(xué)總結(jié)
    xx縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
    在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
    我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
    在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
    這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
    本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
    三．素質(zhì)總結(jié)
    1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
    2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
    3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
    4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
    作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
    四．心智發(fā)展
    兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
    1．正確對(duì)待挫折
    力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
    2.更加重視實(shí)踐
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
    3.正確處理人際關(guān)系
    1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
    2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
    3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
    4）不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
    5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
    4.自學(xué)能力很重要
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    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇三
    實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
    1.收集資料
    資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
    2.擬訂報(bào)告提綱
    擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
    3.起草
    報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的.初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
    4.修改、定稿
    報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇四
    實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
    1.收集資料
    資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的'途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
    2.擬訂報(bào)告提綱
    擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
    3.起草
    報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
    4.修改、定稿
    報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇五
    實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
    1.收集資料
    資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
    2.擬訂報(bào)告提綱
    擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
    3.起草
    報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
    4.修改、定稿
    報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇六
    大學(xué)生要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，下面是小編為大家收集的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐
    調(diào)研報(bào)告
    ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
    記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。
    瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了
    個(gè)人簡(jiǎn)歷
    的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。
    接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
    我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的
    名人名言
    ，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
    終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方，展開(kāi)了。
    但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在夏令營(yíng)開(kāi)始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒(méi)到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái);很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
    現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來(lái)時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門(mén)口等校醫(yī)過(guò)來(lái)的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒(méi)有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門(mén)口大家排排坐說(shuō)著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛(ài)的精靈啊。以前聽(tīng)高中的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺(jué)年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺(jué)自己又回到了童年，世界都變得簡(jiǎn)單快樂(lè)了很多。還記得，順順因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過(guò)關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖?，我們大家看在眼里也覺(jué)得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺(jué)。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心，我對(duì)自己說(shuō)，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過(guò)去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過(guò)了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒(méi)哭了，而且都很適應(yīng)過(guò)來(lái)了。
    還有很多很多，例如文俊和沫陽(yáng)兩只小手“辛苦地”為我盛來(lái)湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說(shuō)著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來(lái)都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛(ài)的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺(jué)得我不枉此行。
    最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。
    白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年)，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧!不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧!
    坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，附近的工廠里都沒(méi)有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒(méi)有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作，不過(guò)離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂決定參加聚會(huì)。
    事實(shí)證明，我的決定是非常正確的，聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計(jì)一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。其間，“社會(huì)”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、趣聞，以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，一頓飯的工夫，我覺(jué)得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了，自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)恐怕多半是紙上談兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假?zèng)]出去打工?我如實(shí)訴說(shuō)，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說(shuō)在社會(huì)上不會(huì)交際是不行的!最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好!不幾天同學(xué)打來(lái)電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。 到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié)，在下文中會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明。
    那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì)面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì)議室，讓我們?cè)谶@先休息休息，過(guò)會(huì)兒會(huì)有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。是時(shí)，會(huì)議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門(mén)后他做了一個(gè)極其短暫的
    自我介紹
    ，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。 他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單，不等我仔細(xì)看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來(lái)：“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢?就是說(shuō)，你們看著那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢?怎么個(gè)換發(fā)呢?傳單上說(shuō)的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因?yàn)槟銈兊帽纫话闳烁用靼祝銈冋f(shuō)是不是?!”在座的有人點(diǎn)頭，有人說(shuō)是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開(kāi)玩笑似地說(shuō)道“認(rèn)真聽(tīng)啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì)有什么嚴(yán)重后果，是吧?但是在這，一會(huì)沒(méi)聽(tīng)明白給我走人?！蔽覀兌夹α恕Ｐ笙胂?，他說(shuō)的很在理，等到真正參加工作時(shí)，如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機(jī)，舊家電不一定非得也是電視機(jī)，什么洗衣機(jī)、電磁爐的，只要是家電就行，當(dāng)然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，“這家電呢，不論它壞沒(méi)壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對(duì)!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是。
    培訓(xùn)臨近結(jié)束，那人說(shuō)道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問(wèn)……一次機(jī)會(huì)，兩次機(jī)會(huì)，好，沒(méi)機(jī)會(huì)啦!”我們只是笑，聽(tīng)他講的那么細(xì)，誰(shuí)還會(huì)不懂呢?看見(jiàn)我們都懂了，他接著說(shuō)“好?？磥?lái)大家動(dòng)明白了，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn)，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì)呢，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給他一張，再一個(gè)，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門(mén)口外邊搭一個(gè)帳篷，你們就在那個(gè)帳篷里，有人就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)你們了?！敝?，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運(yùn)的留在總店。
    其實(shí)，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是，不自覺(jué)的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個(gè)牌子，上寫(xiě)著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”。看著感覺(jué)著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開(kāi)的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門(mén)，所以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。
    我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話來(lái)了。老大爺似乎對(duì)一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細(xì)，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我知道到表達(dá)出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的?tīng)我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話過(guò)呀!我想這就是社會(huì)，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見(jiàn)他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!
    “以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì)感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。
    這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝，這話沒(méi)錯(cuò)，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話，所有的一切且都是從零開(kāi)始的，人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的，試著讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè)于接受你。予人玫瑰，手有余香。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識(shí)也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的!
    總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)!
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇七
    由“校團(tuán)委”負(fù)責(zé)總體安排和協(xié)調(diào)，組織實(shí)施學(xué)院20xx年暑期社會(huì)調(diào)查實(shí)踐和社會(huì)工作實(shí)踐活動(dòng)。具體內(nèi)容及工作安排如下：
    本次暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間區(qū)間定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。學(xué)生可在社會(huì)實(shí)踐時(shí)間差區(qū)間范圍內(nèi)自主選擇和安排具體實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間。其中，“社會(huì)調(diào)查實(shí)踐”活動(dòng)要求至少滿1周時(shí)間，“社會(huì)工作實(shí)踐”活動(dòng)要求至少滿2周時(shí)間。
    1、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的內(nèi)容要求：
    一切合法的社會(huì)調(diào)查或社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，建議學(xué)生充分參與熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注或行業(yè)調(diào)查，提高自己觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
    要求20xx級(jí)全體學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
    通過(guò)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐考核的學(xué)生授予1個(gè)學(xué)分。未通過(guò)則不授予學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補(bǔ)齊相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
    2、社會(huì)工作實(shí)踐的內(nèi)容要求：
    一切合法的社會(huì)工作，建議學(xué)生充分參與所學(xué)專業(yè)相關(guān)行業(yè)實(shí)踐，將本人所學(xué)專業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合。
    要求20xx級(jí)全體學(xué)生參加社會(huì)工作實(shí)踐活動(dòng)。
    通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐考核的學(xué)生授予2個(gè)學(xué)分。未通過(guò)則不授予學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補(bǔ)齊相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
    3、暑期社會(huì)實(shí)踐具體內(nèi)容及考核要求請(qǐng)參見(jiàn)《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》和《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)工作實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》。
    各專業(yè)學(xué)院根據(jù)《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》及《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)工作實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》的要求，在校團(tuán)委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際情況，組織具體實(shí)施本專業(yè)學(xué)院學(xué)生的20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    各專業(yè)學(xué)院自行安排的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式可以靈活多樣，既可以組織主題社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐小組告等(各專業(yè)學(xué)院組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的費(fèi)用校團(tuán)委原則上不給予支持)，也可以建議學(xué)生分散自行安排，但實(shí)踐內(nèi)容必須嚴(yán)格準(zhǔn)照上述要求來(lái)組織進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐推薦信及實(shí)踐鑒定表由校團(tuán)委統(tǒng)一發(fā)放。在學(xué)分認(rèn)定上，社會(huì)實(shí)踐時(shí)間必須滿足相應(yīng)的要求才能授予學(xué)分。若社會(huì)實(shí)踐隊(duì)統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間不足，原則上同意學(xué)生采用其它形式補(bǔ)足社會(huì)實(shí)踐時(shí)間后再申請(qǐng)實(shí)踐學(xué)分。
    1、6月17日，校團(tuán)委公布《關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作安排》，各專業(yè)學(xué)院認(rèn)真根據(jù)文件內(nèi)容，結(jié)合本專業(yè)學(xué)院實(shí)際情況，開(kāi)始著手安排本學(xué)院的20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐工作。
    2、6月18日，校團(tuán)委向各專業(yè)學(xué)院發(fā)放《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院20xx年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人責(zé)任書(shū)》，各專業(yè)學(xué)院組織學(xué)生(包括重修社會(huì)實(shí)踐的06級(jí)學(xué)生)在責(zé)任書(shū)上簽名，并于6月22日交至校團(tuán)委處。
    3、6月25日，各專業(yè)學(xué)院安排布置本學(xué)院20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐工作。校團(tuán)委為暑期主題社會(huì)實(shí)踐隊(duì)做最后籌備安排。
    4、7月5日——9月1日，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間。
    5、9月7日——9月16日，各專業(yè)學(xué)院收集和整理暑期社會(huì)實(shí)踐材料(《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會(huì)調(diào)查/工作學(xué)分匯總審批表》和社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，包括重修社會(huì)實(shí)踐的06級(jí)學(xué)生的材料)。
    6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17：00)各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐材料內(nèi)容對(duì)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐予以評(píng)定，并將結(jié)果(成績(jī)單)及《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查/工作實(shí)踐學(xué)分匯總審批表》上交到校團(tuán)委。
    7、9月23日——9月25日，校團(tuán)委對(duì)各專業(yè)學(xué)院上報(bào)的暑期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)及相關(guān)材料進(jìn)行匯總審核，審核通過(guò)提交到教務(wù)處進(jìn)行最后的認(rèn)定并給予相應(yīng)學(xué)分。同時(shí)，各專業(yè)學(xué)院對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部總結(jié)。
    8、9月21日——9月25日，各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員按參加社會(huì)調(diào)查、社會(huì)工作實(shí)踐學(xué)生總數(shù)的5%比例向校團(tuán)委推薦在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單及材料。
    9、9月28日——10月14日，校團(tuán)委對(duì)各專業(yè)學(xué)院推薦的學(xué)生名單及材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出校社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)(總數(shù)不超過(guò)參加社會(huì)調(diào)查、社會(huì)工作實(shí)踐學(xué)生總數(shù)的5%)，并給予相關(guān)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    以上為北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的工作安排，希望各專業(yè)學(xué)院及學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極支持，大力配合，共同努力圓滿完成本次暑期社會(huì)實(shí)踐工作。
    附件1：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》
    附件2：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會(huì)調(diào)查實(shí)踐鑒定表》(大一適用)
    附件3：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查實(shí)踐學(xué)分匯總審批表》(輔導(dǎo)員填寫(xiě))
    附件4：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)工作實(shí)踐實(shí)施辦法(試行)》
    附件5：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會(huì)工作實(shí)踐鑒定表》(大二適用)
    附件6：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)工作實(shí)踐學(xué)分匯總審批表》(輔導(dǎo)員填寫(xiě))
    附件7：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)實(shí)踐未通過(guò)考核同學(xué)的重修辦法》
    附件8：《社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)作要求》。
    共青團(tuán)北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院委員會(huì)20xx年六月
    附件1.北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)調(diào)查實(shí)踐實(shí)施辦法為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20xx〕16號(hào))和《中宣部 中央文明辦 教育部 共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》的精神，實(shí)施我校“國(guó)際化、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。按照我校人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃，決定組織實(shí)施北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查。為此做以下規(guī)定：
    社會(huì)調(diào)查實(shí)踐是“發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯(lián)系學(xué)生專業(yè)知識(shí)所學(xué)、了解國(guó)情民意、體驗(yàn)社會(huì)，感受現(xiàn)實(shí)生活”，社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主題是“走向社會(huì)，體會(huì)國(guó)情，開(kāi)展調(diào)研，提高責(zé)任意識(shí)，參與行業(yè)調(diào)查，了解專業(yè)應(yīng)用，開(kāi)闊個(gè)人視野”。
    社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的內(nèi)容可以是社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)或一切合法的社會(huì)調(diào)查，建議學(xué)生深入民眾、體驗(yàn)民情，以志愿者身份服務(wù)大眾，建議學(xué)生充分參與熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，關(guān)注本專業(yè)過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。通過(guò)體驗(yàn)和調(diào)查，提高自己服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高觀察、分析思考問(wèn)題和問(wèn)題能力。調(diào)查或體驗(yàn)活動(dòng)總時(shí)間應(yīng)至少滿1周，主要在一年級(jí)暑假進(jìn)行。
    社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的實(shí)施方式為：
    (一)各專業(yè)學(xué)院自行定題或?qū)W生自主選題，學(xué)生自主開(kāi)展為期一周的社會(huì)體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查，地點(diǎn)、內(nèi)容、方式由學(xué)生自選，自我負(fù)責(zé)人身安全以及實(shí)踐費(fèi)用。
    (二)社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查結(jié)束后，實(shí)踐單位應(yīng)填寫(xiě)《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查鑒定表》，對(duì)學(xué)生社會(huì)與調(diào)查的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。學(xué)生應(yīng)寫(xiě)一份字?jǐn)?shù)不少于3000字的社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查總結(jié)報(bào)告。主要內(nèi)容包括：
    1、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查內(nèi)容簡(jiǎn)介;
    2、對(duì)社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的結(jié)果有何心得體會(huì);
    3、關(guān)于實(shí)踐能力得到鍛煉、提高的自我評(píng)價(jià)和原因分析;
    4、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查對(duì)自己今后學(xué)習(xí)生活的影響及展望;
    5、對(duì)此培養(yǎng)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和建議。
    社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查是教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的必修環(huán)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)時(shí)間不應(yīng)少于1周，每個(gè)學(xué)生獲得社會(huì)調(diào)查實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分為1個(gè)學(xué)分。該實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)將依據(jù)實(shí)踐單位鑒定意見(jiàn)和個(gè)人實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，由各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員予以評(píng)定，校團(tuán)委負(fù)責(zé)匯總審核，審核通過(guò)后返回各專業(yè)學(xué)院教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)審定，審定后各專業(yè)學(xué)院上交到教務(wù)學(xué)務(wù)部進(jìn)行最后的認(rèn)定。考核成績(jī)分通過(guò)和不通過(guò)二個(gè)等級(jí)。通過(guò)記1個(gè)學(xué)分。不通過(guò)，則不記學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補(bǔ)修。
    各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員按參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查學(xué)生總數(shù)的5%比例推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單到校團(tuán)委;校團(tuán)委對(duì)各專業(yè)學(xué)院推薦的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出校社會(huì)調(diào)查實(shí)踐一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)(總數(shù)不超過(guò)參加社會(huì)調(diào)查實(shí)踐學(xué)生總數(shù)的5%)，給予一定榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
    校團(tuán)委是社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的負(fù)責(zé)單位，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和總體指導(dǎo)。各專業(yè)學(xué)院分團(tuán)委或?qū)W生工作辦公室負(fù)責(zé)具體組織落實(shí)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)及相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定。
    學(xué)校歡迎社會(huì)各界為社會(huì)實(shí)踐提供工作機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)院自主建立社會(huì)實(shí)踐基地，努力拓寬社會(huì)實(shí)踐渠道。
    附：安全注意事項(xiàng)
    3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動(dòng)等一切非法活動(dòng);
    5、注意了解當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r及風(fēng)俗習(xí)慣，做好自我防護(hù)工作;不論在何單位實(shí)踐或考察，要服從該單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守所在單位的規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的形象和利益。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇八
    在我們周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取疽庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。所謂“留守兒童”即是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農(nóng)村生活的16歲以下(包括16歲)的孩子們，他們一般與父母親其中一方或爺爺奶奶、外公外婆甚至其他親戚朋友一起生活。
    留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺(jué)得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)!
    據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法獲得父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰?BR>    為此，應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為了正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、深入了解社會(huì)、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特借暑假機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，由于家住農(nóng)村，外出務(wù)工的農(nóng)民較多，本著學(xué)校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會(huì)實(shí)踐的對(duì)象。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的構(gòu)思、收集整理資料、制定調(diào)查問(wèn)卷等等一系列準(zhǔn)備工作后，帶著一份好奇和幾許期待踏上了漫長(zhǎng)的家訪之路，在有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下，我走訪了我村共28個(gè)組(據(jù)村委介紹我村除去統(tǒng)征人口目前總共28個(gè)組)的社員，對(duì)符合條件的目前未外出的留守兒童(因?yàn)橛袔孜患议L(zhǎng)已帶著孩子外出，家中空無(wú)一人)的心理情況進(jìn)行了調(diào)查，共收集到50份有效調(diào)查問(wèn)卷(附后)，并獲得了一系列數(shù)據(jù)和一些情況。
    根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時(shí)都已離開(kāi)父母溫暖的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運(yùn)的孩子是由自己的父親或母親親自照顧，但是由于不能同時(shí)擁有父母雙重的愛(ài)，心中難免不舒坦，再加上外出的家長(zhǎng)在外打工所持續(xù)的時(shí)間不等，短的至少已有半年左右的時(shí)間，最長(zhǎng)的已有長(zhǎng)達(dá)20xx年之久。家訪過(guò)程中，我還了解到部分家長(zhǎng)由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)愛(ài)的孩子們一次次的化希望與盼望為失望，一次次的由興奮與激動(dòng)變?yōu)樯罡袩o(wú)助，一次次的覺(jué)得他們的父母已然不再愛(ài)他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無(wú)言的傷痛，并且傷痛在無(wú)形中擴(kuò)散，擴(kuò)散得肆無(wú)忌憚!再看到同齡伙伴可以無(wú)憂無(wú)慮地同時(shí)擁有父母親雙重的關(guān)愛(ài)，可以時(shí)刻承歡父母膝下，那早就傷痕累累的小小心靈難免會(huì)發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過(guò)不同的方式表現(xiàn)出來(lái)，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動(dòng)、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長(zhǎng)逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小，敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛(ài)，喜歡借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)注 ;有的孩子由于年齡太小就離開(kāi)父母或不得不與其中一方分離，誤以為是他們不愛(ài)自己，于是在家中就一味的對(duì)家長(zhǎng)撒謊，借故索要更多的物質(zhì)和金錢、鋪張浪費(fèi)，或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)一度較差以此來(lái)報(bào)復(fù)那離他們而去的父母……孩子們的表現(xiàn)千奇百怪、不勝枚舉，無(wú)不以自己的方式向社會(huì)、向父母控訴著自己孤獨(dú)無(wú)助和對(duì)父母雙重呵護(hù)的渴望!
    也許你會(huì)認(rèn)為他們的表現(xiàn)很令人心寒，辜負(fù)了父母殷切的希望，但換個(gè)角度試想：他們有這些表現(xiàn)是什么原因造成的呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛(ài)，是社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心不夠，是命運(yùn)對(duì)他們不公，導(dǎo)致他們淪為受人“歧視”的農(nóng)村留守兒童，導(dǎo)致他們從小就遠(yuǎn)離父母的教育和憐愛(ài)。
    留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現(xiàn)的不同程度的問(wèn)題顯示了他們的基本權(quán)利和要求得不到滿足。這不僅涉及到農(nóng)民工的切身利益，更嚴(yán)重的影響到我國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)，直接制約著我國(guó)農(nóng)村人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化進(jìn)程，尤其不利于社會(huì)穩(wěn)定和公正、和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，亟需社會(huì)共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。
    面對(duì)“祖國(guó)花朵”的上述一系列情況，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們是否應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢?作為當(dāng)代大學(xué)生，我們可以利用自己的課余時(shí)間走訪他們的監(jiān)護(hù)人，帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式;我們可以走訪他們就讀的學(xué)校，給予他們一定的關(guān)懷，帶給他們一些書(shū)本、文具等物品，也帶給他們知識(shí)、正確的人生觀價(jià)值觀，更帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取、努力奮斗，同時(shí)也把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回我們的校園;作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具有一份社會(huì)社會(huì)責(zé)任感，對(duì)那些留守在農(nóng)村的兒童的成長(zhǎng)多一份關(guān)心，努力保護(hù)好中國(guó)的“脈搏”以促進(jìn)華夏民族的不斷發(fā)展!
    通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長(zhǎng)”，感覺(jué)自己的肩上多了一份責(zé)任，暗自告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，決不讓自己的子代成為留守兒童，同時(shí)也為回報(bào)社會(huì)對(duì)我們留守兒童的關(guān)愛(ài)之情!
    在此，我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的支持與指導(dǎo)，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂(lè)!
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇九
    老師老師！我知道這個(gè)省份，它是云南，它的省會(huì)是昆明一群孩子奮力踮起腳來(lái)，紛紛把手舉起，看著一位站在投影儀旁手持中國(guó)地理拼圖的志愿者，躍躍欲試。這是7月17日上午地理課上的情景，這位被孩子們圍繞的老師便是來(lái)自武漢理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員趙一銘。
    從全隊(duì)入駐大悟縣左河村的前兩個(gè)月，趙一銘就開(kāi)始了對(duì)今天這堂地理課的備課。從多方搜集教學(xué)素材，挑揀、購(gòu)買合適的教學(xué)用具，編寫(xiě)課件，再到進(jìn)駐實(shí)踐基地后，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的晚上，不斷調(diào)試教學(xué)所用的多媒體設(shè)備，多方考慮可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，不斷改進(jìn)。
    當(dāng)清晨的第一抹霞光照亮左河村，晨間的稻田，微風(fēng)習(xí)習(xí)，恬靜安詳，坐落于田壟旁邊的村小學(xué)卻顯得熱鬧異常。學(xué)生們?cè)缭绲脑趯W(xué)校鐵門(mén)外等候，臉上的表情亦是好奇、亦是期待、亦是喜悅。還記得實(shí)踐隊(duì)員開(kāi)門(mén)的瞬間，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)教室，搶著第一排的座位。
    今天上午是趙一銘老師利用現(xiàn)代化多媒體設(shè)備為大家開(kāi)設(shè)的第一節(jié)地理課認(rèn)識(shí)中國(guó)。粉白墻壁上投影著清晰完整的中國(guó)地圖，她向孩子們介紹了各個(gè)省在中國(guó)地圖上的分布位置以及各個(gè)省份的大致輪廓，利用地圖拼圖游戲，激發(fā)孩子們的興趣，輔助孩子們?nèi)ダ斫夂陀洃?，從?lái)沒(méi)有走出過(guò)市鎮(zhèn)的孩子們顯得異常的好奇。
    以前的農(nóng)村教育，包括我們的以往的教學(xué)實(shí)踐歷程中，都只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行板書(shū)授課，而今年投影設(shè)備的投入大大提高了教學(xué)的效率，教學(xué)組的每一個(gè)科目都能保證知識(shí)面的拓展與延伸。通過(guò)各方面技術(shù)制作的ppt，它就像是一雙眼睛，能帶著這些孩子們真正的領(lǐng)略到各個(gè)方面的風(fēng)采，圖片與文字的結(jié)合解說(shuō)更能帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
    趙老師帶領(lǐng)孩子們走過(guò)了祖國(guó)眾多風(fēng)景名勝，介紹了各地的風(fēng)土人情。孩子們眼睛放在投影壁上不想移開(kāi)，趙老師說(shuō)：每一個(gè)地區(qū)都有它獨(dú)有的魅力，相信獨(dú)特的你們會(huì)喜歡這一切，希望未來(lái)的你們能走出大山，在自己向往的城市里打造出自己的一片天地！
    鷹不知天空有多高，但它依舊向更高處翱翔；不知道孩子們終究能從支教活動(dòng)中收益多少，但我們依舊精益求精，不斷創(chuàng)新；這群孩子亦是這樣，不管這個(gè)世界多么大，我們與他們，始終追逐遠(yuǎn)方！追逐夢(mèng)想！
    7月16日下午，山東大學(xué)國(guó)學(xué)社社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行來(lái)到了弓東禮射館，拜訪了館長(zhǎng)陳耀輝老師，陳老師對(duì)禮射做了深層講解并指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)禮射。
    下午3點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到達(dá)禮射館，受到了陳老師的熱情接待。同學(xué)們親身學(xué)習(xí)了射箭知識(shí)，對(duì)于禮射這項(xiàng)古老的國(guó)藝有了深刻的體驗(yàn)。陳老師為我們講解了上場(chǎng)、站姿、搭弦、開(kāi)弓、發(fā)箭乃至取箭收弓這一系列動(dòng)作的要領(lǐng)，還對(duì)禮射過(guò)程的種種規(guī)矩禮節(jié)作了詳細(xì)的解釋，并且親身做了示范，加深了同學(xué)們對(duì)于禮射的理解。冰凍三尺，非一日之寒，盡管同學(xué)們并不能用一下午的時(shí)間就精通禮射，但同學(xué)們對(duì)其已有了全面的了解。
    在禮射的學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家又席地而坐，與陳老師進(jìn)行了親切交流。陳老師講述了他學(xué)習(xí)射箭的經(jīng)歷，談?wù)摿俗约簩?duì)于禮射的見(jiàn)解，同時(shí)也使我們明白了禮射這項(xiàng)國(guó)藝現(xiàn)如今在中國(guó)的狀況：與許多其他的傳統(tǒng)文化一樣，中國(guó)作為發(fā)源地卻不如一些傳入國(guó)做的好，禮射需要國(guó)人努力發(fā)揚(yáng)光大。陳老師還與同學(xué)們分享了這些年他參加各類射箭比賽的感受，我去參加比賽，我會(huì)感到快樂(lè)，勝負(fù)并不是我非常關(guān)心的事。陳老師在多年的禮射練習(xí)中已經(jīng)形成了一種平靜恬淡的心境，深解其中三昧。除此之外，同學(xué)們還請(qǐng)教了許多關(guān)于禮射的問(wèn)題，陳老師都一一詳細(xì)作了解答。
    近四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)拜訪在同學(xué)們的熱情中很快就結(jié)束了，在這次活動(dòng)中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)有了很大的收獲，同學(xué)們更好的了解了傳統(tǒng)文化，拓寬了視野，并且更明白了弘揚(yáng)國(guó)藝、發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)的任重道遠(yuǎn)。
    繼在濟(jì)南市內(nèi)關(guān)于市民對(duì)生活垃圾焚燒發(fā)電的問(wèn)卷調(diào)查工作結(jié)束后，13日上午，山東大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院sdudreamweaver暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)乘車前往濟(jì)陽(yáng)縣光大國(guó)際有限公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
    光大國(guó)際有限公司以綠色環(huán)保和新能源為主業(yè)，以光大環(huán)保工程技術(shù)（深圳）有限公司和光大環(huán)?？萍及l(fā)展（北京）有限公司為業(yè)務(wù)支撐，以環(huán)保能源、環(huán)保水務(wù)和新能源三大領(lǐng)域?yàn)闃I(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)。此次調(diào)研團(tuán)前往的濟(jì)陽(yáng)縣光大國(guó)際分公司主要運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目為生活垃圾焚燒發(fā)電。上午10時(shí)，調(diào)研團(tuán)到達(dá)公司，受到了公司相關(guān)負(fù)責(zé)人任鋒和曲聰?shù)臒崆榻哟?，他們?duì)調(diào)研團(tuán)的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。首先，公司接待人員帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)參觀了公司內(nèi)生活垃圾焚燒發(fā)電的具體流程，調(diào)研團(tuán)了解濟(jì)南市生活垃圾由政府統(tǒng)一運(yùn)送到光大公司，經(jīng)稱重后運(yùn)入垃圾儲(chǔ)存蒼儲(chǔ)存，在這里，垃圾要進(jìn)行一個(gè)發(fā)酵瀝水的過(guò)程，靜置二至三天后由專業(yè)設(shè)施填入焚燒爐內(nèi)進(jìn)行焚燒。垃圾倉(cāng)的中心位置有個(gè)滲濾液的收集裝置，通過(guò)管道收集運(yùn)輸?shù)轿鬯幚碇行?。污水處理中心的處理方式大塊分有兩種，一種是生物處理，一種是物理處理法。我們這個(gè)垃圾倉(cāng)采用了一個(gè)負(fù)壓體系，負(fù)壓裝置會(huì)把倉(cāng)內(nèi)臭氣壓回爐中助燃，防止二次污染，起到一個(gè)保護(hù)環(huán)境的作用。參觀結(jié)束后，公司相關(guān)人員與調(diào)研團(tuán)成員舉行了小型座談。座談中，公司人員表示生活垃圾焚燒可能會(huì)產(chǎn)生二噁英等有害氣體，二噁英有很多種，真正對(duì)人體有害的只有幾種，根據(jù)歐盟20xx的標(biāo)準(zhǔn)，二噁英的排放量應(yīng)在0.1納克以下，廠里現(xiàn)在投資主要在煙氣處理這方面，基本都能保證達(dá)到0.1納克一下的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，曲聰指出生活垃圾焚燒發(fā)電相比于傳統(tǒng)發(fā)電方式起到了資源回收再利用的作用，公司的煙氣排放跟濟(jì)南市環(huán)保局都是聯(lián)網(wǎng)的，24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦超標(biāo)就會(huì)有處罰。座談會(huì)最后，任鋒指出，生活垃圾焚燒發(fā)電剛剛起步，百姓對(duì)其的認(rèn)識(shí)還不是很深刻，希望能通過(guò)調(diào)研團(tuán)的實(shí)地調(diào)研幫忙向社會(huì)普及生活垃圾焚燒發(fā)電的知識(shí)。
    此次實(shí)地調(diào)研，調(diào)研團(tuán)不僅親身體驗(yàn)了生活垃圾發(fā)電的具體環(huán)節(jié)，在座談過(guò)程中更是了解到了很多專業(yè)性的知識(shí)，調(diào)研團(tuán)將在實(shí)地調(diào)研全部結(jié)束后，根據(jù)調(diào)研過(guò)程及相關(guān)采訪，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查整理出最終的實(shí)踐報(bào)告，將調(diào)研成果及時(shí)反饋給社會(huì)。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十
    學(xué)號(hào)：080146018
    院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
    年級(jí)：xx級(jí) 臨床心理學(xué)
    活動(dòng)地點(diǎn)：三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)
    活動(dòng)天數(shù)：14天
    活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況
    報(bào)告日期：xx 年7月27日
    目錄
    實(shí)踐報(bào)告題目
    調(diào)查背景
    實(shí)踐目的
    實(shí)踐內(nèi)容
    一.教學(xué)總結(jié)
    二.數(shù)學(xué)總結(jié)
    三.素質(zhì)總結(jié)
    四.心智發(fā)展
    實(shí)踐總結(jié)
    ——艱難求學(xué)路.教育體制
    調(diào)查背景：
    根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
    這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
    實(shí)踐目的：
    熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
    實(shí)踐內(nèi)容：
    暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
    通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
    一.教學(xué)總結(jié)
    在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
    考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
    第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
    第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
    第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
    第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
    第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
    在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二.助學(xué)總結(jié)
    盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
    在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
    我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
    在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
    這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
    本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
    三.素質(zhì)總結(jié)
    1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
    2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
    3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
    4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
    作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
    四.心智發(fā)展
    兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
    1. 正確對(duì)待挫折
    實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
    2. 更加重視實(shí)踐
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
    3. 正確處理人際關(guān)系
    1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
    2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
    3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
    4) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
    5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
    4. 自學(xué)能力很重要
    在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
    實(shí)踐總結(jié)
    暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
    河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
    08級(jí)06班
    韓燕平
    xx年7月27日
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十一
    暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)思想上的一次洗禮，下面是小編為大家搜集了關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐
    調(diào)研報(bào)告
    ，希望可以幫助到大家。
    根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
    這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
    熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
    暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
    通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
    在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
    考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
    第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
    第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
    第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
    第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
    第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
    在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
    在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
    我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
    在調(diào)研的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
    這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
    本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
    1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
    2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
    3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
    4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
    作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
    兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
    1. 正確對(duì)待挫折
    實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
    2. 更加重視實(shí)踐
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
    3. 正確處理人際關(guān)系
    1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
    2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
    3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
    4) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
    4. 自學(xué)能力很重要
    在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
    暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的
    規(guī)章制度
    ，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
    在我們周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。所謂“留守兒童”即是指父母雙方或一方外出打工而自己留在農(nóng)村生活的16歲以下(包括16歲)的孩子們，他們一般與父母親其中一方或爺爺奶奶、外公外婆甚至其他親戚朋友一起生活。
    留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺(jué)得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)!
    據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法獲得父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰?BR>    為此，應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為了正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、深入了解社會(huì)、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特借暑假機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，由于家住農(nóng)村，外出務(wù)工的農(nóng)民較多，本著學(xué)校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會(huì)實(shí)踐的對(duì)象。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的構(gòu)思、收集整理資料、制定調(diào)查問(wèn)卷等等一系列準(zhǔn)備工作后，帶著一份好奇和幾許期待踏上了漫長(zhǎng)的家訪之路，在有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下，我走訪了我村共28個(gè)組(據(jù)村委介紹我村除去統(tǒng)征人口目前總共28個(gè)組)的社員，對(duì)符合條件的目前未外出的留守兒童(因?yàn)橛袔孜患议L(zhǎng)已帶著孩子外出，家中空無(wú)一人)的心理情況進(jìn)行了調(diào)查，共收集到50份有效調(diào)查問(wèn)卷(附后)，并獲得了一系列數(shù)據(jù)和一些情況。
    根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時(shí)都已離開(kāi)父母溫暖的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運(yùn)的孩子是由自己的父親或母親親自照顧，但是由于不能同時(shí)擁有父母雙重的愛(ài)，心中難免不舒坦，再加上外出的家長(zhǎng)在外打工所持續(xù)的時(shí)間不等，短的至少已有半年左右的時(shí)間，最長(zhǎng)的已有長(zhǎng)達(dá)2019年之久。家訪過(guò)程中，我還了解到部分家長(zhǎng)由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)愛(ài)的孩子們一次次的化希望與盼望為失望，一次次的由興奮與激動(dòng)變?yōu)樯罡袩o(wú)助，一次次的覺(jué)得他們的父母已然不再愛(ài)他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無(wú)言的傷痛，并且傷痛在無(wú)形中擴(kuò)散，擴(kuò)散得肆無(wú)忌憚!再看到同齡伙伴可以無(wú)憂無(wú)慮地同時(shí)擁有父母親雙重的關(guān)愛(ài)，可以時(shí)刻承歡父母膝下，那早就傷痕累累的小小心靈難免會(huì)發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過(guò)不同的方式表現(xiàn)出來(lái)，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動(dòng)、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長(zhǎng)逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小，敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛(ài)，喜歡借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)注 ;有的孩子由于年齡太小就離開(kāi)父母或不得不與其中一方分離，誤以為是他們不愛(ài)自己，于是在家中就一味的對(duì)家長(zhǎng)撒謊，借故索要更多的物質(zhì)和金錢、鋪張浪費(fèi)，或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)一度較差以此來(lái)報(bào)復(fù)那離他們而去的父母……孩子們的表現(xiàn)千奇百怪、不勝枚舉，無(wú)不以自己的方式向社會(huì)、向父母控訴著自己孤獨(dú)無(wú)助和對(duì)父母雙重呵護(hù)的渴望!
    也許你會(huì)認(rèn)為他們的表現(xiàn)很令人心寒，辜負(fù)了父母殷切的希望，但換個(gè)角度試想：他們有這些表現(xiàn)是什么原因造成的呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛(ài)，是社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心不夠，是命運(yùn)對(duì)他們不公，導(dǎo)致他們淪為受人“歧視”的農(nóng)村留守兒童，導(dǎo)致他們從小就遠(yuǎn)離父母的教育和憐愛(ài)。
    留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現(xiàn)的不同程度的問(wèn)題顯示了他們的基本權(quán)利和要求得不到滿足。這不僅涉及到農(nóng)民工的切身利益，更嚴(yán)重的影響到我國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)，直接制約著我國(guó)農(nóng)村人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化進(jìn)程，尤其不利于社會(huì)穩(wěn)定和公正、和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，亟需社會(huì)共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。
    面對(duì)“祖國(guó)花朵”的上述一系列情況，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們是否應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢?作為當(dāng)代大學(xué)生，我們可以利用自己的課余時(shí)間走訪他們的監(jiān)護(hù)人，帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式;我們可以走訪他們就讀的學(xué)校，給予他們一定的關(guān)懷，帶給他們一些書(shū)本、文具等物品，也帶給他們知識(shí)、正確的人生觀價(jià)值觀，更帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取、努力奮斗，同時(shí)也把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回我們的校園;作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具有一份社會(huì)社會(huì)責(zé)任感，對(duì)那些留守在農(nóng)村的兒童的成長(zhǎng)多一份關(guān)心，努力保護(hù)好中國(guó)的“脈搏”以促進(jìn)華夏民族的不斷發(fā)展!
    通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長(zhǎng)”，感覺(jué)自己的肩上多了一份責(zé)任，暗自告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，決不讓自己的子代成為留守兒童，同時(shí)也為回報(bào)社會(huì)對(duì)我們留守兒童的關(guān)愛(ài)之情!
    在此，我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的支持與指導(dǎo)，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂(lè)!
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十二
    實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
    1.收集資料
    資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的'基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
    2.擬訂報(bào)告提綱
    擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
    3.起草
    報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
    4.修改、定稿
    報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十三
    1、開(kāi)頭。
    一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面，寫(xiě)一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭，類似消息中的導(dǎo)語(yǔ)。
    調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用，必須簡(jiǎn)明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
    地點(diǎn)
    時(shí)間
    調(diào)查對(duì)象
    調(diào)查對(duì)象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計(jì)
    調(diào)查方法：定性，定量
    質(zhì)量控制
    2、主體（正文）
    這一部分寫(xiě)的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標(biāo)題標(biāo)明，常見(jiàn)的安排有如下幾種：
    （1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。
    （2）用對(duì)照比較的方法來(lái)寫(xiě)。
    （3）根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。
    3、結(jié)尾
    這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，即全文的結(jié)論。
    調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法
    調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
    （一）標(biāo)題。
    標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“對(duì)象范圍”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用等三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》；提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》；正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。一般用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
    （二）正文。
    正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
    1、前言。
    有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
    2、主體。
    這是調(diào)查報(bào)告主要部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
    3、結(jié)尾。
    結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞。
    調(diào)查目的：
    時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    調(diào)查對(duì)象：
    大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
    調(diào)查方法：
    通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
    調(diào)查結(jié)果：
    從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
    有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的`工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。
    能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。
    大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
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    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十四
    商學(xué)院何曉康
    一、調(diào)研安排：
    調(diào)研時(shí)間：八月一日至九月三十一日
    調(diào)研地點(diǎn)：安徽省蒙城縣安踏專賣店
    調(diào)研方式：親身實(shí)踐
    調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生
    二、調(diào)研基本概況：
    （一）“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到自己的不足以及實(shí)踐的意義！
    暑假輔一開(kāi)始，我便收拾行囊回家。明年就要實(shí)習(xí)，所以我在駕校報(bào)了名學(xué)習(xí)駕照，也正是因?yàn)槊髂陮?shí)習(xí)，所以我決定當(dāng)一回暑期工，給自己點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)為以后更好地工作做準(zhǔn)備。但因?yàn)槲乙贿厡W(xué)駕照一邊工作，時(shí)間很是拮據(jù)，因此雖然老家縣城對(duì)臨時(shí)工并無(wú)太多要求，我還是四處碰壁！幾天下來(lái)難免有些氣餒，靜下心來(lái)想想自己本是一介書(shū)生，無(wú)經(jīng)驗(yàn)無(wú)技巧，沒(méi)本事就別怪他人不給機(jī)會(huì)！終于在一個(gè)星期后一家專賣店愿意招我，可能因?yàn)榈觊L(zhǎng)也是年輕人吧！八月一日，我正式開(kāi)始了“暑期工”的旅程。每天奔波于家、駕校、專賣店，每天8小時(shí)工作、8小時(shí)學(xué)駕照，剩下的都是自己的，恨不能一天有48小時(shí)！說(shuō)實(shí)話，真的很累，但同時(shí)我也明白現(xiàn)在吃點(diǎn)苦沒(méi)什么不好，既然決定磨練自己就要咬牙堅(jiān)持，可以苦累不可放棄！
    促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流。所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)該讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)自己層次清晰的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)盡量展現(xiàn)自己的人格魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳，語(yǔ)無(wú)倫次。
    3要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈
    促銷員是一種比較枯燥的工作，每天站著用笑臉面對(duì)不同的顧客，這需要我們堅(jiān)持不懈，要讓自己在枯燥中磨煉。
    （二）此外，我還與周圍的其他工作人員建立了良好的人際關(guān)系，他們的一個(gè)真誠(chéng)微笑也會(huì)讓我的促銷生活多一份色彩。以前跟同學(xué)逛街總是逍遙自在，很是休閑愜意?，F(xiàn)在才明白了那些以往被顧客“忽視”的促銷人員的辛苦。他們要笑著迎接所有顧客，要給顧客介紹、分析、解釋，可能最終顧客還是不滿意！有時(shí)促銷員還會(huì)受到無(wú)禮客人的刁難或領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥。這就是生存！
    三、
    存在的問(wèn)題及分析：
    （一）問(wèn)題：不能全面介紹產(chǎn)品，難以滿足顧客要求
    四、對(duì)策及建議
    （一）心在哪里，成功就在哪里！
    不論是學(xué)習(xí)也好，促銷工作也好，只有用心才能把事情做好！工作時(shí)就應(yīng)該拿出工作時(shí)的態(tài)度和熱情，對(duì)待顧客要服務(wù)周到，耐心到位，要盡可能地滿足滿足顧客的要求。只要我們有一顆認(rèn)真、熱枕的心，我們就會(huì)得到他人的肯定及幫助，促使自身得到進(jìn)步與發(fā)展。
    （二）明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。
    大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。它雖然是一個(gè)美麗的象牙塔，卻也充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該借此化繭成蝶。根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路?！疤焐也谋赜杏谩保驖u進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，有朝一日方能刪繁就簡(jiǎn)，領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新。
    （三）短暫的促銷工作結(jié)束讓我在勞累中得到快樂(lè)，在汗水中得到了磨煉。它讓我更加珍惜現(xiàn)階段的求學(xué)時(shí)光。殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力并非那么地咄咄逼人，令人絕望。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備、有能力的人。在校大學(xué)生應(yīng)該多參與到社會(huì)實(shí)踐工作中來(lái)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。勇敢邁出第一步，不要怕碰壁與失敗，失敗乃成功之母！只有積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn)才能從容的面對(duì)社會(huì)！勇敢的推銷自己！只要我們把握好學(xué)習(xí)的時(shí)間，合理分配，不斷地提高自身的素質(zhì)與技能，他日走上社會(huì)后踏實(shí)努力，積極進(jìn)取，好的工作自然會(huì)“水到渠成”。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！相信未來(lái)！
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十五
    根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：
    對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過(guò)財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
    對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問(wèn)題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。
    對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生減負(fù)的同時(shí)也要為教師減負(fù)。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué)，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的末位淘汰機(jī)制，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來(lái)之不易的鐵飯碗砸在質(zhì)量上、丟在末位上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的教師生怕下崗，便以透支身體健康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是半邊戶(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門(mén)要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。
    對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。
    加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。抓緊這時(shí)期的德育工作，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無(wú)所適從。因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過(guò)程。要把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的三位一體德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
    對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
    對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)國(guó)有民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門(mén)在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。
    對(duì)策七：針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把減負(fù)控輟工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把減負(fù)控輟工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的一盤(pán)棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。
    五、調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思：
    通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，受益匪淺。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下，發(fā)奮苦學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!
    這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期10天的支教和調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和農(nóng)村家庭情況。
    實(shí)踐目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
    實(shí)踐內(nèi)容：暑假里，在天水市清水縣郭川鄉(xiāng)川兒村川兒小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
    通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
    一.教學(xué)總結(jié)
    在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
    第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)歷史典故讓孩子了解中國(guó)歷史學(xué)，畢竟歷史對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要。
    第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
    第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
    第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
    第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二.調(diào)研總結(jié)
    在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在上個(gè)世紀(jì)的住房中度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
    在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。
    這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給社會(huì)的相關(guān)單位，以便社會(huì)給予相應(yīng)補(bǔ)助。
    三.素質(zhì)總結(jié)
    1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
    2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：大家的心要齊。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
    3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
    4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
    作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。
    四.心智發(fā)展
    十天的實(shí)踐中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
    1.正確對(duì)待挫折
    實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。
    2.更加重視實(shí)踐
    紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
    3.正確處理人際關(guān)系
    1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
    2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
    3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。
    4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
    5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
    4.自學(xué)能力很重要
    在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
    實(shí)踐總結(jié)：暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十六
    追尋紅色記憶，傳承延安精神
    ——關(guān)于延安紅色旅游業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告
    正是這種精神支持著中國(guó)共產(chǎn)黨打敗了國(guó)民黨，取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)，使人民逐步過(guò)上了幸福安康的生活。本次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們對(duì)延安這個(gè)革命圣地有了一次更加全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)豐富而又偉大的延安精神有了更加深刻的理解。通過(guò)這次實(shí)踐過(guò)程，我們采取問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)地考察，小組討論等多種形式對(duì)延安的歷史有了較為詳細(xì)的了解，也對(duì)紅色旅游對(duì)民眾的教育意義做了調(diào)查分析，探討紅色旅游業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義以及未來(lái)發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：延安精神 紅色的夢(mèng) 西安電子科技大學(xué)
    一、團(tuán)隊(duì)介紹
    院系：西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院
    團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：吳凌云（***）團(tuán)隊(duì)成員：吳凌云 楊銳博 王策 孫紹宗 孟浩
    二、調(diào)查內(nèi)容概況 1.調(diào)查背景
    革命總是伴隨著許多可歌可泣的事跡，然則時(shí)光之流逝總?cè)绨遵x過(guò)隙，革命先輩在老去，革命歷史在被淡忘。在如今社會(huì)，人們的生活節(jié)奏在加快，留給回味反思過(guò)去事跡的時(shí)間日益減少，如此而來(lái)，能夠在滿足人們減壓休閑的需求的同時(shí)給予人們以回顧革命歷史的機(jī)會(huì)的方式，無(wú)疑就是進(jìn)行紅色旅游。紅色旅游業(yè)作為傳播紅色文化、助人銘記歷史的載體，我們這些擁有時(shí)間的大學(xué)生無(wú)疑應(yīng)主動(dòng)參加并給予支持，同時(shí)也當(dāng)有自己的憂思：紅色旅游到底對(duì)于游人銘記歷史起到了多大的作用？人們對(duì)于紅色旅游業(yè)的態(tài)度究竟如何？紅色旅游業(yè)過(guò)去的發(fā)展怎么樣，未來(lái)又會(huì)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？我們希望通過(guò)這次的調(diào)研活動(dòng)找到相應(yīng)問(wèn)題的答案。
    2.調(diào)查目的通過(guò)對(duì)紅色革命遺跡處的工作人員和游客的調(diào)查和對(duì)老革命先輩的拜訪，并對(duì)采訪記錄和調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行細(xì)致分析，我們至少將達(dá)到以下幾個(gè)調(diào)查目的:
    1、走進(jìn)革命圣地，深入了解革命時(shí)期的歷史；
    2、聆聽(tīng)紅色記憶，感受延安精神；
    3、探討延安精神對(duì)當(dāng)今大眾教育意義的影響以及其現(xiàn)代化意義；
    4、
    總結(jié)
    出紅色旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，探索出一條更適宜延安精神發(fā)揚(yáng)和紅色旅游業(yè)發(fā)展的道路。
    3.調(diào)查方法
    1、參觀紅色革命圣地
    通過(guò)深入延安，采訪延安市旅游局人員，實(shí)地參觀延安市革命紀(jì)念館等紅色圣地，追尋紅色足跡，切身的去感受紅色延安精神，觀察紅色旅游業(yè)的現(xiàn)狀，思考紅色旅游業(yè)的發(fā)展道路。
    2、采訪工作人員和游客
    在獲得紅色景點(diǎn)管理人員的許可后，安排采訪紅色遺跡處工作人員和當(dāng)?shù)赜慰汀Ｍㄟ^(guò)這一形式，我們將會(huì)了解他們對(duì)紅色旅游業(yè)發(fā)展的態(tài)度以及建議。
    3、拜訪老革命先輩
    在延安當(dāng)?shù)?，不打擾老革命先輩的前提下，去拜訪老黨員老干部，通過(guò)這一形式，去聆聽(tīng)他們的紅色記憶，感受光輝事跡，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神，并思考紅色延安精神的現(xiàn)代化意義。
    4、展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查
    我們將在延安當(dāng)?shù)匕l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，分析匯總調(diào)查問(wèn)卷與采訪的結(jié)果，針對(duì)部分不明晰結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)研與再調(diào)研。希望對(duì)紅色旅游對(duì)于游人銘記歷史起到的作用，人們對(duì)于紅色旅游業(yè)的態(tài)度，紅色旅游業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有一定的思考。
    三、實(shí)踐活動(dòng)記錄
    1、前期準(zhǔn)備工作
    本次實(shí)踐活動(dòng)之前，小組成員將做大量的工作。我們將查閱有關(guān)延安的情況，包括交通、天氣等，做出具有高度可執(zhí)行性的實(shí)踐方案以及應(yīng)急預(yù)案。做好有關(guān)預(yù)算，包括來(lái)回車費(fèi)，住宿旅費(fèi)，以及保險(xiǎn)等費(fèi)用。對(duì)于實(shí)踐的單位，小組會(huì)事先發(fā)出介紹信，對(duì)于紅色尋訪中實(shí)地采訪老黨員老干部等活動(dòng)，小組會(huì)事先聯(lián)系受采訪者，確保采訪活動(dòng)的順利進(jìn)行。另外，小組會(huì)在空間微博上報(bào)導(dǎo)有關(guān)活動(dòng)的進(jìn)行情況，并向團(tuán)委及時(shí)發(fā)送新聞稿。
    2、參觀學(xué)習(xí)感悟 延安市革命紀(jì)念館
    延安革命紀(jì)念館是中共中央在延安最為生動(dòng)的歷史教材，是中國(guó)20世紀(jì)一個(gè)輝煌的聚光點(diǎn)。在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭(zhēng)簡(jiǎn)史”運(yùn)用聲光電等現(xiàn)代化陳列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油畫(huà)、圖表、場(chǎng)景復(fù)原等展品。
    延安市革命紀(jì)念館中形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了黨中央及老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的艱苦歲月。延安革命紀(jì)念館前是一個(gè)大型廣場(chǎng)，廣場(chǎng)正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠(yuǎn)矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠(yuǎn)方，浩氣凌霄。這里是我們尋訪紅色圣地的第一站，參觀完這里，讓我們對(duì)延安精神有了從書(shū)本上無(wú)法得到的認(rèn)識(shí)與感知。
    延安市棗園革命舊址
    當(dāng)我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組成員跟著講解員走進(jìn)棗園，走過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人與干部群眾共同鋪設(shè)的石子路，參觀了朱德，毛澤東，周恩來(lái)，任弼時(shí)等舊居。參觀舊居是為讓我們體會(huì)當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨革命的艱苦環(huán)境，條件雖然艱苦，但是堅(jiān)持革命的精神卻熠熠生輝。隨后我們參觀了圖片展，這幾件窯洞里展出了非常珍貴的照片，將中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北13年的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，為我們后人留下了寶貴的歷史瞬間。接著我們參觀了小禮堂，這里是中共中央接待重要來(lái)賓或者召開(kāi)重大會(huì)議時(shí)的場(chǎng)所，中間是個(gè)舞池，雖然紅色的漆木地板已經(jīng)褪色，舞池的布置也很簡(jiǎn)陋，但在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常的好了。
    在棗園里，還建有五位領(lǐng)導(dǎo)人的銅像，這里游客也非常多，紛紛與銅像合影留念，我們的調(diào)查問(wèn)卷也在這里展開(kāi)了……隊(duì)員們分頭行動(dòng)，拿著調(diào)查問(wèn)認(rèn)真詢問(wèn)，大家從全國(guó)各地而來(lái)，重走紅色之路，緬懷革命先烈。
    延安市寶塔山
    從小便聽(tīng)爺爺奶奶講，只有登上寶塔山，才算真正到了延安。
    寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風(fēng)貌可盡收眼底。它是歷史名城延安的標(biāo)志，是革命圣地的象征。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時(shí)，曾用它來(lái)報(bào)時(shí)和報(bào)警。此外山上還有長(zhǎng)達(dá)260米的摩崖石刻群和碑林，石刻岸面整齊，岸石完整，是難得的石刻藝術(shù)。
    巍巍寶塔山，經(jīng)常出現(xiàn)在詩(shī)人、畫(huà)家的筆下，人們歌頌寶塔，懷念寶塔，實(shí)際是在懷念延安歲月，歌頌延安精神，緬懷黨中央在延安的革命業(yè)跡,寶塔山成了人們追尋當(dāng)年，接受革命傳統(tǒng)教育的好課堂。這里的講解員，也為我們講解了延安紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。做調(diào)查問(wèn)卷的游客都非常熱心也很認(rèn)真的幫我們完成了此次調(diào)查，大家也認(rèn)真詳細(xì)的做了筆記，對(duì)紅色旅游業(yè)的未來(lái)有了更多的思考。
    楊家?guī)X
    2014年7月16日，我們暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了楊家?guī)X，首先我們參觀了中央大禮堂，簡(jiǎn)陋的桌椅、懸掛著的五星紅旗，“在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)”幾個(gè)大字格外醒目。此時(shí)此刻，我們仿佛被帶回了那段歷史，正經(jīng)歷著一切，懷念之情突涌心頭。1938至1947年，黨的領(lǐng)導(dǎo)人曾在這里居住，在這里，開(kāi)展過(guò)轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等。我們分別參觀了毛澤東、朱德、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人的舊居，每座窯洞都那么“樸素”，似乎除了簡(jiǎn)單的書(shū)桌、床，別無(wú)他物，但正是在這艱苦的地方，他們做出了一件又一件不平凡的事跡，這種精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。
    隨后兩天，我們小組成員還走進(jìn)延安市鳳凰山革命舊址，參觀延安大學(xué)。是革命選擇了延安，延安也無(wú)愧紅色圣地之稱。
    不論用歌聲還是畫(huà)筆，都表達(dá)不出我們對(duì)延安的感慨和眷念。我們堅(jiān)信，延安紅色精神永存！
    四、調(diào)查報(bào)告分析
    通過(guò)這次實(shí)地尋訪，并對(duì)游客和當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷等形式，以及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的整理分析，同時(shí)也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。也對(duì)紅色旅游業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)其發(fā)展提出了自己的一些看法建議。下面，我們將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。
    1、調(diào)查問(wèn)卷
    在延安當(dāng)?shù)?，暑期?shí)踐隊(duì)調(diào)研組對(duì)革命圣地處工作人員及游客通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷方式展開(kāi)調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷部分結(jié)果分析如下：
    從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，大家對(duì)紅色革命精神與生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)有很大分歧，有接近三分之一人認(rèn)為有較大關(guān)系，剩下三分之二則沒(méi)有認(rèn)識(shí)到紅色革命精神與生活的關(guān)系。這提醒我們，在進(jìn)行紅色革命精神的教育與宣傳中，應(yīng)該更加突出紅色革命精神對(duì)現(xiàn)今人們生活的提高的深遠(yuǎn)影響，民以食為天，只有讓人民群眾了解了沒(méi)有當(dāng)年的紅色革命精神，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的飛速發(fā)展與幸福生活，大家對(duì)紅色革命精神的理解才會(huì)更加深刻，也才會(huì)有去踐行紅色革命精神的積極性。
    從圖表中不難看出，游客在紅色旅游中的重點(diǎn)仍然放在一些休閑娛樂(lè)和飲食方面，而這在一般的旅游中也都是有的，大部分人把重點(diǎn)沒(méi)有放在紅色精神教育方面，休閑娛樂(lè)顯得有些喧賓奪主。這也提醒政府工作者們，應(yīng)該想更多的辦法，將紅色精神教育辦得更加生動(dòng)活潑，做到寓教于樂(lè)，這樣不僅可以提高紅色旅游的吸引力，也能夠起到更好的教育作用。
    2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
    主題活動(dòng)過(guò)后游客驟減，時(shí)效性較強(qiáng)；旅游產(chǎn)品比較單一，綜合功能不強(qiáng)。忽視陜北自身具有的民俗文化和黃土高原的生態(tài)資源。
    （2）參與紅色旅游的人群集中在中老年，在青年人群中數(shù)量有所減少。青年人野很少和家人及朋友談?wù)撚嘘P(guān)紅色旅游的問(wèn)題，對(duì)于紅色方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡。
    （3）由于對(duì)延安紅色旅游景點(diǎn)處的監(jiān)管力度不足，導(dǎo)致餐飲、住宿等衛(wèi)生條件太差，景點(diǎn)外也有很多亂擺攤現(xiàn)象。在與當(dāng)?shù)赜慰徒徽勚?，大家?duì)此也持有很大意見(jiàn)，這也很大程度上影響了延安紅色旅游業(yè)的發(fā)展，也會(huì)影響延安城市形象。
    （3）雖然延安紅色旅游資源豐富，但景區(qū)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)與利用有限；大部分景區(qū)景點(diǎn)無(wú)法體現(xiàn)和承接革命精神；另外景點(diǎn)參與型和學(xué)習(xí)體驗(yàn)型的旅游項(xiàng)目少，“走馬觀花”現(xiàn)象嚴(yán)重。其次紅色旅游資源尚缺乏有效的整合和開(kāi)發(fā)，紅色資源的開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單化、程式化,景點(diǎn)形式雷同。
    （4）人們對(duì)宣傳紅色旅游的意識(shí)總體上欠缺，認(rèn)為這更多是政府部門(mén)的責(zé)任，與個(gè)人無(wú)關(guān)。
    3.解決措施及建議
    （1）突出地域特色，實(shí)現(xiàn)旅游多元化。抓住延安市紅色旅游資源，同時(shí)推出具有延安特色的風(fēng)土民情、民間藝術(shù)、風(fēng)味小吃以適應(yīng)不同人群的不同需求和總體上不斷提高的旅游需求。
    （2）加大紅色旅游投入力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。良好的旅游基礎(chǔ)設(shè)施是開(kāi)展紅色旅游的基本條件，加大并吸引投資，才能完善旅游區(qū)的服務(wù)功能，提高旅游區(qū)的檔次和水平，推動(dòng)延安紅色旅游經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
    （3）重視人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。各個(gè)紅色景區(qū)也應(yīng)更加注意提高講解員素質(zhì)，加強(qiáng)景點(diǎn)的陳展水平。
    （4）學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加大紅色旅游宣傳力度，積極組織學(xué)生活職工參與紅色實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)。
    （5）各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的革命傳統(tǒng)教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。如果有機(jī)會(huì)用身先士卒帶領(lǐng)子女重走紅色之路，加深對(duì)革命史實(shí)的了解。
    4.延安紅色旅游業(yè)前景思考
    尋訪紅色延安，收獲的應(yīng)該不僅僅是一次旅行，一個(gè)古舊的老城給我們的震撼,團(tuán)隊(duì)的成員間的友誼, 更是一次精神的洗禮和人格的再造。延安，這座北國(guó)邊塞之城，是一方熱烈而又神秘的黃土地，一副壯麗的歷史畫(huà)卷，一部光照日月、啟迪后人的經(jīng)典。延安因?yàn)榕c中國(guó)現(xiàn)代史的諸多大事結(jié)緣而名聲大噪，成為成為中國(guó)現(xiàn)代史上最具魅力和最為神奇的地方。寶塔山、棗園、楊家?guī)X，每一寸土地，每一處遺址，都勾起人們無(wú)限的追憶。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十七
    為了彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化青年學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng);理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地投入到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中去!xxxx年xxx月，我有幸進(jìn)入xx市人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。
    1、醫(yī)院簡(jiǎn)介：
    xx市人民醫(yī)院位于xx市市府路52號(hào)，xx市人民醫(yī)院是xx市規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、技術(shù)力量最雄厚的綜合性醫(yī)院。是衛(wèi)生部部頒二級(jí)甲等醫(yī)院;東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院。現(xiàn)有高、中級(jí)技術(shù)268名，其中副高級(jí)以上職務(wù)70人。開(kāi)放病床450張，有內(nèi)、外、婦、兒、五官、傳染等十六個(gè)病區(qū)，并開(kāi)設(shè)了腦外、胸外、心內(nèi)、心外、神經(jīng)、腫瘤和骨科等16個(gè)?？?。醫(yī)院擁有大型16排螺璇ct機(jī)、磁共振機(jī)、大型c臂x光機(jī)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備等，常年開(kāi)展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療腦出血等高難度的手術(shù)項(xiàng)目，是xx市醫(yī)療、科研、教學(xué)中心。
    近年來(lái)，醫(yī)院狠抓醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高服務(wù)水平，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益明顯提高。院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設(shè)備上加大投入力度，先后購(gòu)買了近3000萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。大型16排螺璇ct機(jī)可進(jìn)行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析;大型c臂x光機(jī)可以做冠狀動(dòng)脈造影及心臟支架手術(shù)，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機(jī)診斷各種疾病比ct更清楚更準(zhǔn)確。60放療機(jī)及后裝機(jī)可治療各種腫瘤。心臟外科可以開(kāi)展各種心臟直視手術(shù)，常年開(kāi)展腹腔鏡手術(shù)，痛苦小，恢復(fù)快。婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院生殖研究所合作開(kāi)展了不孕不育治療。醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，努力改善服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會(huì)的滿意度很大提高。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十八
    今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
    都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
    找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來(lái)了。五毛錢一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調(diào)床，都沒(méi)了、、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無(wú)奈了。裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著，。旁邊的阿姨笑道：像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結(jié)束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結(jié)束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
    我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
    回想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
    后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè)，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!
    這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。在這個(gè)火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。
    在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時(shí)，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。我責(zé)的主要是點(diǎn)餐，端盤(pán)子，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活的我來(lái)說(shuō)，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人，不過(guò)老板的寬容，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒(méi)有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個(gè)我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒(méi)有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過(guò)那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)，那是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。
    大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十九
    在淄博市農(nóng)行，團(tuán)市委，公交公司等企業(yè)的支持下，通過(guò)淄博晚報(bào)社提供的平臺(tái)，我們一行人踏上了“調(diào)研淄博”活動(dòng)第一日的旅程。這次的調(diào)研活動(dòng)給我市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供了更廣闊的渠道和更便利的條件，讓我們能夠有機(jī)會(huì)深入企業(yè)鄉(xiāng)村，了解民情，汲取民智，集中民意，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，更好的與社會(huì)接軌，鍛煉自己的實(shí)踐能力。我很高興能夠有機(jī)會(huì)參與這一次的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)許許多多個(gè)性迥異的朋友，在相互的討論和了解之中，僅僅一天，我們就結(jié)成了深厚的革命友誼，也通過(guò)比較和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足。
    7月25號(hào)，換上晚報(bào)社統(tǒng)一發(fā)放的服裝，我們首先去參加了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告之后，我們更深刻的理解了這次活動(dòng)的宗旨和意義，也帶著更明確的目標(biāo)和更認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去了桓臺(tái)縣農(nóng)行支行，進(jìn)行調(diào)研的第一站。
    下車之后，我們受到了桓臺(tái)縣農(nóng)行領(lǐng)導(dǎo)的親切引導(dǎo)，這讓一直有些忐忑拘束的我終于放松了下來(lái)。我們首先參觀農(nóng)行的大廳，貴賓室，榮譽(yù)室等部分開(kāi)放性空間，對(duì)農(nóng)行蓬勃的發(fā)展和深厚的歷史有了初步的認(rèn)識(shí)，隨后，我們與農(nóng)行的領(lǐng)導(dǎo)代表展開(kāi)了面對(duì)面的討論和深入的了解。
    其中，農(nóng)行優(yōu)秀的服務(wù)，創(chuàng)新的金融產(chǎn)品和響應(yīng)黨的惠農(nóng)政策的號(hào)召所做出的眾多努力給我深刻的印象，化解了我對(duì)銀行這種特殊企業(yè)的疏離感和抗拒感，也在某一方面展示了國(guó)有企業(yè)在服務(wù)方向上做出的轉(zhuǎn)型和在營(yíng)造親和的企業(yè)形象上作出的努力。另外，不得不提的一點(diǎn)是桓臺(tái)農(nóng)行在惠農(nóng)方面所做的辛勞而細(xì)致的工作。為了方便農(nóng)民匯款和借貸，農(nóng)行在鄉(xiāng)村設(shè)點(diǎn)，由農(nóng)行職員親力親為向村民們宣傳講解，提供更專業(yè)的服務(wù)，將政策負(fù)責(zé)任的貫徹到底，我想，由這種付出的精神所收獲的感動(dòng)和榮譽(yù)感也是農(nóng)行員工心照不宣的企業(yè)文化吧。最后，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)行在細(xì)節(jié)上的用心和經(jīng)營(yíng)提升了農(nóng)行的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新產(chǎn)品十分人性化，安保工作也令人踏實(shí)放心，例如網(wǎng)銀k寶，轉(zhuǎn)賬快，攜帶方便，安全保護(hù)密度高。
    雖然，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與銀行的經(jīng)營(yíng)并不掛鉤，但我仍然感覺(jué)收獲了很多，了解了從前自己并不了解的領(lǐng)域。同時(shí)，我也真實(shí)的感受到了家鄉(xiāng)的親切，對(duì)我們大學(xué)生的寬容和關(guān)注，對(duì)于這些，我感到十分感激。因此，我期待著下一次的調(diào)研實(shí)踐，給我機(jī)會(huì)，更多的了解淄博，了解社會(huì)，了解我的家鄉(xiāng)。
    7月31日上午，我們來(lái)到了山東省淄博供電公司進(jìn)行調(diào)研，從淄博供電公司積極開(kāi)展的以“善小”為精神核心的志愿行動(dòng)中，我們參加調(diào)研的大學(xué)生們充分了解了企業(yè)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也更加明晰了企業(yè)和個(gè)人志愿活動(dòng)的意義，萌生了自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)多出一份力的愿望。
    在了解了供電公司工人巡線的辛苦和工人們?cè)趯?shí)踐中大大小小的創(chuàng)新和發(fā)明后，我們?nèi)?huì)議室了解了公司作為企業(yè)是如何以“善小”為口號(hào)進(jìn)行社會(huì)志愿服務(wù)的。在2002年左右，公司開(kāi)展了“善小”志愿活動(dòng)，號(hào)召公司員工自愿為供電家庭提供上門(mén)維修服務(wù)，幫助老人，為貧困人群捐款等活動(dòng)?！安灰陨菩《粸椤保甑臅r(shí)間，“善小”的志愿精神已經(jīng)深入每個(gè)員工的內(nèi)心，以一個(gè)企業(yè)的力量，為社會(huì)進(jìn)行著默默無(wú)聞的服務(wù)，積少成多，成為公司引以為傲的精神財(cái)富。
    增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，讓我們更加感受到了歷史責(zé)任的傳遞，更加真切的聽(tīng)到了社會(huì)需要我們的呼喚。這一次，我們從“善小”的角度再一次找到了志愿的共鳴，供電公司善待老人和孩子，堅(jiān)持走到弱勢(shì)人群的身邊，給予城鄉(xiāng)弱勢(shì)群體和普通公民持久又貼心的幫助，讓我們意識(shí)到，志愿活動(dòng)其實(shí)十分細(xì)小和瑣碎，只要一份愛(ài)心，貴在一種堅(jiān)持，我們每個(gè)人都可以以自己的方式的幫助別人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
    同時(shí)，“善小”不只是一個(gè)企業(yè)的精神，也是我們共同的社會(huì)責(zé)任。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，匯集我們的力量，幫扶弱小，共建一片愛(ài)的家園。
    8月3日，我們來(lái)到盛鄉(xiāng)園批發(fā)市場(chǎng)。目前，經(jīng)過(guò)媒體曝光的各種食品安全事件后，食品安全問(wèn)題越來(lái)越被人們所關(guān)注，其中，蔬菜食品殘留農(nóng)藥的檢測(cè)結(jié)果和控制標(biāo)準(zhǔn)，也是老百姓平時(shí)最為關(guān)注的話題之一。我們幾位對(duì)此特別感興趣的大學(xué)生，將針對(duì)蔬菜食品農(nóng)藥殘留量把關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。
    眾所周知，淄博的居民購(gòu)買蔬菜一般首選早市，菜市場(chǎng)，集市等街貿(mào)市場(chǎng)，因?yàn)?，這種途徑不僅便捷、菜價(jià)低，而且蔬菜流通量大，確保蔬菜新鮮，更符合人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理。但是，最近幾年，漸漸出現(xiàn)了一部分居民，開(kāi)始懷疑街貿(mào)市場(chǎng)蔬菜的質(zhì)量（最主要是農(nóng)藥含量問(wèn)題）和來(lái)源，為了追求更高質(zhì)量的生活，選得較為放心的蔬菜，他們更加相信超市里裝進(jìn)保鮮袋，價(jià)格較高的蔬菜。可是，超市里的蔬菜品質(zhì)是否真的比街貿(mào)市場(chǎng)的蔬菜品質(zhì)高呢，街貿(mào)市場(chǎng)的蔬菜農(nóng)藥含量是否超標(biāo)了，作為開(kāi)放性市場(chǎng)又是如何監(jiān)控的呢，這些都是很多老百姓所關(guān)心的問(wèn)題。
    后都要做一次檢測(cè)，這種檢查是每天進(jìn)行一次的；政府的抽檢則是在每月的中旬進(jìn)行，通知市場(chǎng)的管理層后，主要對(duì)不同貨源的商販進(jìn)行抽樣檢查。當(dāng)蔬菜流入批發(fā)市場(chǎng)后，檢驗(yàn)合格后，由批發(fā)市場(chǎng)（非所有批發(fā)市場(chǎng)）對(duì)超市進(jìn)行配送，個(gè)體商販（大部分街貿(mào)市場(chǎng)的商販）來(lái)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)取蔬菜。當(dāng)然也不排除市場(chǎng)和超市從種植基地直接購(gòu)買，但這些情況在淄博范圍內(nèi)來(lái)說(shuō)比較有限。因此，無(wú)論超市還是街貿(mào)市場(chǎng)蔬菜的農(nóng)藥含量都是達(dá)標(biāo)的。
    那么，農(nóng)藥含量是如何檢測(cè)的呢，農(nóng)藥含量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的人員向我們介紹，一般是取蔬菜的可食部分進(jìn)行檢查。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，某些蔬菜的果皮部分不進(jìn)行檢測(cè)，所以我們還是去皮食用蔬菜更為安全。
    總而言之，蔬菜食品因?yàn)槠淞魍?，貨源靠近城區(qū)等特點(diǎn)，加上相對(duì)完備的監(jiān)測(cè)制度，還是相對(duì)安全放心的食品。但是，作為中國(guó)食品流通的開(kāi)放性市場(chǎng)，食品的安全管理仍然是比較困難的，這需要繼續(xù)規(guī)范完善相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的食品安全管理經(jīng)驗(yàn)，讓老百姓在糧，油，肉，奶等各方面的食品更加踏實(shí)放心。
    對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次走入社會(huì)的機(jī)會(huì)都十分難得，這一次能夠與同籍大學(xué)生一起調(diào)研淄博，走進(jìn)家鄉(xiāng)的心臟，更是覺(jué)得的意義非凡，躍躍欲試。很快，為期一周的調(diào)研活動(dòng)結(jié)束了，在這十幾天里，我真切的感覺(jué)到了家鄉(xiāng)對(duì)大學(xué)生的包容與關(guān)愛(ài)，潛移默化的受到了高尚企業(yè)文化的熏陶，觸摸到了時(shí)代發(fā)展的脈搏。
    業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和企業(yè)良心，每一位市民方便的衣食住行的背后都有很多人在堅(jiān)守崗位，默默的付出辛勞。
    在感受社會(huì)的同時(shí)，我也積累了調(diào)研社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到走入社會(huì)的快樂(lè)。調(diào)研的精神是實(shí)踐出真知的精神，為了了解真實(shí)情況，我們走入平時(shí)從未進(jìn)過(guò)的玉米地，檢查電塔設(shè)備有沒(méi)有損壞。調(diào)研的過(guò)程是研討的過(guò)程，大學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)們面對(duì)面交流，不避諱尖銳的問(wèn)題。調(diào)研的核心是團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研，我們都努力合作，交流觀點(diǎn)，從不同的角度來(lái)詮釋和完善課題的調(diào)研結(jié)果。
    這一次調(diào)研淄博的體驗(yàn)讓我體會(huì)到前所未有的新奇感覺(jué)，在這些天里，我認(rèn)真的完成了全部調(diào)研，專注的撰寫(xiě)了實(shí)踐報(bào)告，受益匪淺，我相信，這不只是社會(huì)在吸引我，更是發(fā)展中的家鄉(xiāng)在散發(fā)著巨大的魅力。如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定還來(lái)調(diào)研淄博，了解家鄉(xiāng)。