2023年學(xué)術(shù)論文講座心得體會(通用21篇)

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    通過撰寫心得體會,我們可以深入思考自己的所見所聞,進(jìn)而更好地提升自己的認(rèn)知水平。寫心得體會時(shí)要注意結(jié)合自己的特點(diǎn)和經(jīng)歷,展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特性和價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,歡迎閱讀借鑒。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇一
    學(xué)術(shù)論文是研究人員、學(xué)生和科學(xué)家最重要的科學(xué)研究成果之一。對于那些想在學(xué)術(shù)界或科學(xué)界有所建樹的人來說,論文是必不可少的一部分。它可以展示你的研究能力、思維能力和論辯能力。在撰寫論文時(shí),不僅要關(guān)注研究內(nèi)容和結(jié)論,還要注重論文的范圍、結(jié)構(gòu)、語言和風(fēng)格等各方面。今天我想分享我在撰寫學(xué)術(shù)論文過程中的一些心得體會。
    第二段:選擇研究主題
    選擇研究主題是撰寫學(xué)術(shù)論文過程中最重要的步驟之一。要選擇一個(gè)重要的話題,能夠引起讀者的興趣,并需要考慮所選擇的話題是否切題、原創(chuàng)、具有挑戰(zhàn)性和新穎性等因素。在選擇主題時(shí),我通常會先查閱相關(guān)文獻(xiàn),從中了解學(xué)術(shù)界對該話題的研究情況和研究進(jìn)展。選擇好主題后,我就開始制定研究計(jì)劃。
    第三段:撰寫論文
    撰寫論文是論文寫作過程中最關(guān)鍵的步驟。在此步驟中,你需要把話題的研究成果和研究結(jié)論清晰無誤地呈現(xiàn)出來。結(jié)論必須是明確的,充分的,基于事實(shí)的,而且要在整篇文章中保持連貫性。要注意文獻(xiàn)引用的正確性,語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,讓文章更加通俗易懂。此外,為了讓文章更容易閱讀和理解,我通常會在文章中添加圖表或者其他的示意圖,以便更好的引導(dǎo)讀者理解文章的內(nèi)容。
    第四段:修改論文
    一篇寫好的學(xué)術(shù)論文需要反復(fù)修改,確保文章語言精煉、思路清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范無誤。為了達(dá)到這一目的,我通常會多次修改論文,不斷調(diào)整論文的結(jié)構(gòu)、段落框架、詞匯、語法和拼寫等方面,以確保完美無錯的語言表達(dá)和內(nèi)容呈現(xiàn)。
    第五段:結(jié)語
    最后,想要成功的完成一份高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,最重要的是要有熱情和耐心。在文章寫作過程中有時(shí)會遇到困難和挫折,需要細(xì)心、認(rèn)真地處理。在論文中表達(dá)研究成果時(shí),要保持實(shí)事求是的態(tài)度,堅(jiān)持誠信的原則??傊珜憣W(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)急需耐心、細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)的過程,但能夠幫助我們提高自己的學(xué)術(shù)水平,更能增強(qiáng)我們的研究能力和理論知識。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇二
    第一段:引言 (150字)
    學(xué)術(shù)論文是展示個(gè)人研究成果的重要形式,而撰寫一篇成功的學(xué)術(shù)論文既需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯,較強(qiáng)的理論水平,又需要嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)組織和精細(xì)的寫作技巧。在撰寫學(xué)術(shù)論文的過程中,作者需要思考的內(nèi)容非常豐富,操作也非常復(fù)雜。在這篇文章中,我將分享自己的撰寫心得體會,希望能夠?yàn)楦魑痪邮刻峁┮恍╆P(guān)于寫作方面的實(shí)用技巧,為日后寫出一篇成功的學(xué)術(shù)論文打下基礎(chǔ)。
    第二段:論點(diǎn)一——確定研究題目 (250字)
    確定研究題目是撰寫學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵性步驟,也是所有后續(xù)工作的前提。在確定研究題目之前,作者應(yīng)該考慮以下幾方面的內(nèi)容。首先,明確自己研究的目標(biāo)和對象,并針對自己的研究興趣和學(xué)術(shù)背景主題進(jìn)行選擇。其次,充分了解當(dāng)前研究領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問題和前沿發(fā)展,避免論文顯得過時(shí)和缺乏新意。最后,為了保證研究主題的實(shí)用價(jià)值和可操作性,要確保研究題目是可行的,易于實(shí)現(xiàn)。
    第三段:論點(diǎn)二——建立合適方法 (250字)
    在確定了研究主題和目的之后,我們需要建立適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。在建立研究方法時(shí),我們應(yīng)該考慮如何與研究領(lǐng)域進(jìn)行對接,如何與前沿研究齊頭并進(jìn)。同時(shí),還應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮具體的研究方法,例如選擇純理論研究或現(xiàn)場實(shí)地考察等。在確定方法后,我們需要為研究的每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置詳細(xì)的步驟和流程,以確保研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外,在研究過程中,需要時(shí)刻關(guān)注數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性,避免誤導(dǎo)性結(jié)論的產(chǎn)生。
    第四段:論點(diǎn)三——撰寫關(guān)鍵內(nèi)容 (300字)
    撰寫學(xué)術(shù)論文需要有精確、清晰、有邏輯性的表述。在寫作過程中,我們需要對文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突出,讓讀者能夠快速掌握研究思路和結(jié)論,通過良好的文章結(jié)構(gòu)和邏輯框架來達(dá)到論點(diǎn)的闡述。同時(shí),我們還要注重文獻(xiàn)的引用和參考資料的查找,以保證文章內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度。此外,我們還要對文章進(jìn)行幾次重讀,不斷檢查其中的錯誤和遺漏,以提高文章的專業(yè)性和價(jià)值。
    第五段:結(jié)語 (150字)
    總之,學(xué)術(shù)論文的撰寫需要考慮很多因素,包括研究方向、研究方法、文獻(xiàn)搜索、數(shù)據(jù)分析等。即使熟知這些操作規(guī)則和各種技巧,寫作過程依然需要良好的時(shí)間規(guī)劃和耐心。即使寫作過程中遇到了挫折,我們也不要放棄,而是要不斷修正、優(yōu)化文章內(nèi)容,提升文章質(zhì)量。一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文不僅需要切入重點(diǎn)的思維,更需要全面接觸問題的能力和深入思考的能力。只有長久、不懈地努力,學(xué)術(shù)的論文才會轉(zhuǎn)化為一件心愛、完美的匯編體。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇三
    近日,我有幸參加了一場關(guān)于歷史學(xué)術(shù)論文的講座,該講座由一位知名歷史學(xué)者主講。此次講座給我留下了深刻的印象,并對我的歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會。
    首先,講座的內(nèi)容非常豐富。在講座中,學(xué)者以文獻(xiàn)解讀為主線,深入淺出地向我們介紹了歷史學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)、寫作方法和閱讀技巧等方面的知識。他用具體的實(shí)例和案例分析,將抽象的學(xué)術(shù)概念變得具體且易于理解。同時(shí),他還分享了自己研究歷史論文的心得體會,讓我們受益匪淺。在整個(gè)講座過程中,我深切感受到了歷史學(xué)術(shù)的博大精深,也對自己未來學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。
    其次,講座中的互動環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。在講座的最后,學(xué)者組織了一個(gè)問答環(huán)節(jié),讓我們有機(jī)會提問并得到解答。我參與了其中的一個(gè)問題,在問答環(huán)節(jié)中,我向?qū)W者請教了一個(gè)關(guān)于材料挖掘的問題。學(xué)者認(rèn)真回答了我的問題,并給出了很多實(shí)用的建議。這讓我深感歷史學(xué)者的學(xué)識淵博和思維的開闊,也讓我對自己將來在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展充滿了期待。
    再次,講座的氛圍非常熱烈。整個(gè)講座過程中,學(xué)者不僅準(zhǔn)備充分,并且能夠生動有趣地講述知識點(diǎn)。他的語言風(fēng)格幽默風(fēng)趣,激發(fā)了我們對歷史研究的興趣。與此同時(shí),我們觀眾也積極參與,思維碰撞的火花四濺。大家圍繞著講座內(nèi)容展開了熱烈的討論和交流,不僅僅是學(xué)者與學(xué)生之間的互動,還有同學(xué)之間的思想交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我深感學(xué)術(shù)研究的魅力,同時(shí)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在學(xué)術(shù)研究中的重要性。
    最后,這次講座給我留下了對歷史學(xué)術(shù)研究的更高的追求。通過這次講座,我深入了解了歷史學(xué)術(shù)論文的寫作方法和研究技巧,對歷史研究的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深刻的認(rèn)識。我也開始明白,要想在歷史學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹,需要不斷積累知識,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。這次講座為我指明了道路,讓我明確了未來的學(xué)術(shù)方向和努力目標(biāo)。
    綜上所述,歷史學(xué)術(shù)論文講座給我?guī)砹朔浅XS富的知識和啟發(fā)。我認(rèn)為,通過參與這樣的學(xué)術(shù)活動,可以拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。作為一名熱愛歷史的學(xué)生,我將繼續(xù)在歷史學(xué)術(shù)研究的道路上努力前行,為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗。
    (注:本文內(nèi)容為人工智能生成,僅供參考。)
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇四
    小學(xué)期只上了六次課,并且由于講座的時(shí)間限制,這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
    由于時(shí)間短暫,打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識水平,從大處著眼,為我們大概介紹他們研究方向和資料,同時(shí)還會簡單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義,以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系??偟膩碚f,也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識,我們并沒有學(xué)到多少,但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間,就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來,使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會現(xiàn)實(shí)了一把,真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
    各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶,使我們眼前一亮,也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗(yàn),提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
    有些教師還將幻燈片寫成英語,聽講座的同時(shí),還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然,每場講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間,沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時(shí)候,心里面有了小小的震撼,原先自己還有很多單詞不認(rèn)識,將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以,講座過后,便暗暗下了決心,寒假要讓自己的英語再上一個(gè)臺階。
    第一次課上,留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò),其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
    第二次課上,黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后,才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識別的東西,只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來,更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺,嗅覺,味覺,聽覺,觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道(研究證明最主要的是視覺),我們才能從外界獲取各種各樣的信息,這是我們與外界溝通橋梁。我感覺,模式識別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁,使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事,從感知數(shù)據(jù)中提取信息(判別物體和行為)。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時(shí)代,有用的,沒用的;真的,假的;各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到,僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息,那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息,以減輕人類的壓力,就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具,并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用,例如利用已獲得信息,來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類,已確定下一步的行動。這個(gè)夢想是完美的,但從教師的介紹中不難看出,要想實(shí)現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟,信息是多變的,而機(jī)器的靈活性幾乎為零,這之間就出現(xiàn)一種矛盾,究竟怎樣解決,就要靠一輩輩有志之士啦。
    第三次課上,周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域,平常也總是聽到這個(gè)詞,這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義:集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝,將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件,按照必須的電路互連,“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片(如硅或砷化鎵)上,封裝在一個(gè)外殼內(nèi),執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課,計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu,而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路,在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí),其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后,聽這次講座時(shí),感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn),能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸;同時(shí)對它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解;另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件,就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii,protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動化中的一種工具,它是幫忙工作人員簡便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
    由于周教師原本是清華通信系的,所以講課中途,他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對通信專業(yè)的認(rèn)識以及我們該掌握的必備技能。說真的,對我們專業(yè)到底學(xué)什么,以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案,但周教師的話,才讓我的頭腦漸漸清醒啦:osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域,有頻率的調(diào)制與解調(diào),信號的接收發(fā)送,無線信道等方面的研究。
    第四次課上,在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后,應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn),無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后,才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了,但科研人員們還有更高的目標(biāo),還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮,給人們供給更便捷的無線通信。
    大致來講,無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期,蜂窩時(shí)期,第一代擬蜂窩通信,第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng),第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡,是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo),經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊,我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信,這樣的目標(biāo)必須會實(shí)現(xiàn)。具體來講,也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個(gè)超越——超越人口,超越語音,超越管道,超越行業(yè)。
    第五次課上,李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車,當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情,鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存,解放后原本是完全效仿蘇聯(lián),可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后,鐵路信號便迎來了真正的春天?!耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”,以前若聽到這幾個(gè)詞,我肯定會覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號,幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白,正是這幾個(gè)簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長,實(shí)際運(yùn)營速度最快。鐵路的高速發(fā)展,信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)(中國列車控制系統(tǒng)),與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
    第六次課,我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了,教師介紹了很多專業(yè)問題的求解,說實(shí)在的,沒怎樣聽懂,但教師大概要表達(dá)的意思,我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點(diǎn)能夠肯定,侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制?看到這個(gè)題目時(shí),我就犯嘀咕了,這兩樣有聯(lián)系嗎?答案必然是肯定的。一言以蔽之,我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心,每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差,在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到,第一講中,模式識別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠,也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后,結(jié)果會有必須的改觀。那么,這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域,也必然是很有幫忙的。
    知識的海洋是無窮無盡的,教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸,將利益看得那么重,而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下,說不定真的能有所建樹,推出利國利民新技術(shù)。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇五
    學(xué)術(shù)論文撰寫講座是大學(xué)中非常常見的一種活動,它旨在幫助學(xué)生提高寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。不久前我也參加了一場此類講座,讓我對學(xué)術(shù)論文撰寫有了更深刻的認(rèn)識和了解。下面我將從五個(gè)方面來分享我的心得體會。
    首先,學(xué)術(shù)論文撰寫講座強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)綜述的重要性。在講座中,主講老師強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)綜述對于學(xué)術(shù)論文的重要性,指出文獻(xiàn)綜述是整篇論文的基礎(chǔ)。通過文獻(xiàn)綜述,我們可以了解當(dāng)前領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,找到研究的切入點(diǎn),并明確自己的研究問題和目標(biāo)。這讓我意識到,在寫作之前,我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來閱讀和分析已有的文獻(xiàn),以確保我們的研究具有足夠的創(chuàng)新性和重要性。
    其次,學(xué)術(shù)論文撰寫講座強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的論證方法。在講座中,主講老師詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn),并給出了一些實(shí)用的寫作技巧。他強(qiáng)調(diào)了邏輯思維和條理性在寫作中的重要性,指出每一段都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題句,并通過有力的證據(jù)和恰當(dāng)?shù)囊脕碇沃黝}句。這使我意識到,在寫論文時(shí),我們需要用理性的思維和客觀的事實(shí)來進(jìn)行論證,而不是憑空臆斷或主觀猜測。
    第三,學(xué)術(shù)論文撰寫講座提醒了我們要注重?cái)?shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析的準(zhǔn)確性。在講座中,主講老師強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的重要性,并教給我們一些基本的統(tǒng)計(jì)方法。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的來源和處理方法對于論文的可信度和科學(xué)性的影響,并提醒我們在研究中要注意數(shù)據(jù)的采集和分析過程中的誤差和偏差。這使我認(rèn)識到,在寫論文時(shí),我們需要仔細(xì)選擇和處理數(shù)據(jù),并使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法來檢驗(yàn)和驗(yàn)證我們的研究結(jié)果。
    第四,學(xué)術(shù)論文撰寫講座強(qiáng)調(diào)了文風(fēng)和語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。在講座中,主講老師指出在學(xué)術(shù)論文中我們需要使用正式、客觀、精確的語言和術(shù)語,避免使用口語化的表達(dá)和模糊的措辭。他還提醒我們要遵循學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范和格式要求,注意論文的結(jié)構(gòu)和段落的連接,以及引用和參考文獻(xiàn)的格式。這讓我意識到,在寫論文時(shí),我們不僅要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性,還要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,以確保我們的觀點(diǎn)和結(jié)論得到準(zhǔn)確的表達(dá)和傳達(dá)。
    最后,學(xué)術(shù)論文撰寫講座強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)的重要性。在講座中,我們被鼓勵與同學(xué)們一起進(jìn)行論文寫作,相互分享經(jīng)驗(yàn)和資源,并用批判的眼光互相審查和討論彼此的論文草稿。這讓我意識到,在寫論文時(shí),我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中受益,不斷改進(jìn)和完善自己的研究。團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的寫作能力,還可以培養(yǎng)我們的合作和溝通能力,為我們今后的學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)起來,學(xué)術(shù)論文撰寫講座不僅擴(kuò)展了我的知識和技能,還提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作水平。通過文獻(xiàn)綜述、科學(xué)的論證方法、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析、正確的文風(fēng)和語言,以及團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí),我相信我能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀、有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文,并為學(xué)術(shù)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇六
    近日,我參加了一場關(guān)于學(xué)術(shù)論文撰寫的講座,這是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次講座,我不僅學(xué)到了許多撰寫論文的新技巧與方法,還深刻認(rèn)識到學(xué)術(shù)論文撰寫對于一個(gè)學(xué)者的重要性。下面,我將從目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、文獻(xiàn)參考、數(shù)據(jù)分析以及語言表達(dá)這五個(gè)方面,來分享我對學(xué)術(shù)論文撰寫講座的心得體會。
    首先,目標(biāo)明確是論文撰寫的重要一環(huán)。在講座中,演講者強(qiáng)調(diào)了確定研究目標(biāo)的重要性。只有明確目標(biāo),才能在寫作過程中有針對性地收集資料、展開研究、整理數(shù)據(jù)等。同時(shí),演講者還提醒我們要確保研究問題符合學(xué)術(shù)界的關(guān)注點(diǎn),并在選題時(shí)要考慮研究的可行性。這使我深刻認(rèn)識到目標(biāo)明確是成功進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的關(guān)鍵。
    其次,結(jié)構(gòu)合理對于撰寫一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文至關(guān)重要。講座中,演講者詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)與每一部分的內(nèi)容要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)了引言要點(diǎn)明確、研究方法嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)果與討論相符合的重要性。他還提醒我們在撰寫時(shí)要注重邏輯清晰和段落銜接。通過這些指導(dǎo),我意識到結(jié)構(gòu)合理是讓讀者更好地理解我們的研究成果的關(guān)鍵。
    第三,文獻(xiàn)參考是一篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文不可或缺的一部分。在講座中,演講者強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)回顧的重要性,并提醒我們要選擇最新和最有權(quán)威性的文獻(xiàn)。他還講述了如何正確引用和羅列文獻(xiàn)的方法,以及如何使用引文管理工具來管理文獻(xiàn)。我從中學(xué)到了引用文獻(xiàn)的正確姿勢,并明白了文獻(xiàn)參考是論文學(xué)術(shù)性和可信度的重要體現(xiàn)。
    第四,數(shù)據(jù)分析在學(xué)術(shù)研究中扮演著重要的角色。在講座中,演講者強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的重要性。他講解了如何使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì),以及如何正確解讀和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。他還提醒我們注意數(shù)據(jù)的可靠性和有效性,以及克服可能遇到的數(shù)據(jù)分析錯誤。通過這次講座,我深刻理解了數(shù)據(jù)分析在學(xué)術(shù)研究中的舉足輕重。
    最后,語言表達(dá)是學(xué)術(shù)論文中不可忽視的一部分。在講座中,演講者強(qiáng)調(diào)了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。他提醒我們注意使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)詞匯和語法,避免不恰當(dāng)?shù)男揶o和口語化的表述。他還建議我們多讀、多寫、多練,以提升語言表達(dá)能力。通過這次講座,我深刻認(rèn)識到語言表達(dá)在學(xué)術(shù)論文中的重要性,并下定決心在寫作中提高自己的表達(dá)水平。
    通過參加這次學(xué)術(shù)論文撰寫講座,我收獲了許多珍貴的知識。我明白了目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、文獻(xiàn)參考、數(shù)據(jù)分析以及語言表達(dá)對于撰寫一篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的重要性。這次講座為我提供了更好地撰寫學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo),并鼓舞了我在學(xué)術(shù)研究中的努力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和研究中,我將能夠借鑒這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與方法,成為一名優(yōu)秀的學(xué)者。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇七
    在最近一次歷史學(xué)術(shù)論文講座中,我有幸聽到了一位著名歷史學(xué)家的精彩演講。這次講座的主題是關(guān)于歷史學(xué)術(shù)論文的寫作,演講者從他自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),結(jié)合了豐富的案例和研究成果,為我們介紹了一套科學(xué)的寫作方法。
    第二段:總結(jié)講座內(nèi)容和重點(diǎn)
    演講者首先強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)術(shù)論文的寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己兔鞔_的結(jié)構(gòu)。他解釋了一個(gè)好的歷史論文應(yīng)該具有明確的研究問題、清晰的目標(biāo)、充分的論據(jù)支持和完整的論證過程。演講者給出了很多實(shí)例,讓我們明白了這些要素是如何貫穿于一份優(yōu)秀的歷史學(xué)術(shù)論文中的,相信這對我們今后的寫作有很大的指導(dǎo)作用。
    第三段:講座中的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)
    在講座中,演講者特別強(qiáng)調(diào)了對歷史文獻(xiàn)的深入研讀和批判性思考的重要性。他舉了一些歷史學(xué)家在寫作中所遇到的問題并提供了相應(yīng)的解決方法。例如,如何選擇和解讀歷史文獻(xiàn),如何評估文獻(xiàn)的可信度和相關(guān)性,以及如何在研究過程中避免主觀偏見等。這些觀點(diǎn)都是鮮有論及的,但對于提高歷史學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和深度非常有幫助。
    第四段:對講座的不足之處和改進(jìn)建議
    盡管講座內(nèi)容豐富,但由于時(shí)間限制,有些論點(diǎn)和實(shí)例并沒有詳細(xì)展開。另外,演講者在講座中使用的幻燈片雖然美觀,但文字較少,不容易理解。建議演講者以后可以在幻燈片上添加更多文字和說明,以幫助觀眾更好地理解和記憶。
    第五段:對講座的總結(jié)和個(gè)人收獲
    總體而言,這次歷史學(xué)術(shù)論文講座為我提供了許多寶貴的啟示和指導(dǎo)。通過演講者的講解,我了解了寫作一篇優(yōu)秀歷史學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵要素,學(xué)會了如何深入研讀歷史文獻(xiàn)和進(jìn)行批判性思考,這對于我今后的學(xué)習(xí)和寫作將有很大的幫助。同時(shí),這次講座也讓我更加意識到歷史學(xué)術(shù)研究的重要性,激發(fā)了我對歷史學(xué)科的熱愛和研究的欲望。我將積極應(yīng)用學(xué)到的知識,不斷提升自己的寫作水平,并為歷史研究做出自己的貢獻(xiàn)。
    總之,這次歷史學(xué)術(shù)論文講座讓我受益匪淺。通過聽取專家的經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析,我明白了寫作一篇優(yōu)秀的歷史學(xué)術(shù)論文需要付出的努力和具備的技巧。希望以后還能有更多這樣的學(xué)術(shù)講座,讓我們能夠不斷提升自己,為歷史學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇八
    學(xué)術(shù)論文是一種專業(yè)寫作,需要對主題進(jìn)行深入研究,并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)和分析,進(jìn)行批判性思考。寫作過程中需要遵循相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)則和風(fēng)格,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。撰寫學(xué)術(shù)論文,需要付出很多時(shí)間和精力,但同時(shí)也能提升自己的學(xué)術(shù)能力和研究素養(yǎng)。
    第二段:準(zhǔn)備工作
    寫作學(xué)術(shù)論文之前,需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先是選擇研究領(lǐng)域和主題,要選取自己喜歡和擅長的方向,同時(shí)也需要進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀,掌握前沿的研究成果和進(jìn)展。其次是制定寫作計(jì)劃和時(shí)間表,將整個(gè)寫作過程分為多個(gè)階段,分別完成文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)收集、分析和撰寫等不同的任務(wù)。最后是建立良好的寫作環(huán)境和習(xí)慣,保持專注和高效,以便完成任務(wù)。
    第三段:撰寫過程
    學(xué)術(shù)論文的撰寫包含引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、分析與結(jié)果、討論、結(jié)論等部分,并要求遵循清晰的結(jié)構(gòu)和規(guī)范的格式要求。撰寫時(shí)可以通過控制篇幅,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和引用合適的文獻(xiàn),來說明自己的觀點(diǎn)和分析,表達(dá)自己的思考和貢獻(xiàn)。寫作過程中,需要進(jìn)行多次修改和打磨,并且需要友好的校對幫助檢查語法和錯誤,并保持科學(xué)、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
    第四段:心得體會
    在整個(gè)寫作過程中,我遇到了很多問題和挑戰(zhàn),在克服這些困難的過程中,也收獲了很多。首先是提高了自己的動手能力,提高了寫作能力和科學(xué)素養(yǎng),并且了解了學(xué)術(shù)規(guī)則和相關(guān)知識。其次是加強(qiáng)了自己的思考和分析能力,學(xué)會從不同的角度看待和分析問題,并且掌握了一些科研方法和技巧。最后是培養(yǎng)了好的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,引導(dǎo)自己成為更好的學(xué)者。
    第五段:總結(jié)
    撰寫學(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程,在寫作的同時(shí)也鍛煉了自己的思考和專業(yè)技能。通過準(zhǔn)備工作的規(guī)劃和撰寫過程中的不斷優(yōu)化和反思,我們可以提高自己的學(xué)術(shù)水平,向更高的目標(biāo)和理想不斷前進(jìn)。寫作學(xué)術(shù)論文是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,讓我們一起享受其中的過程和經(jīng)歷。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇九
    20xx年10月26日晚上那場精彩的演講,是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了,但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你,如果你和我一樣聆聽了這場演講,你一定會和我一樣,不,甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐,犀利的語言,總能引起我的思考,給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā),他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X,甚至讓我打開了更多的思路,讓我的思維不再是很狹隘的,而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題,甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
    在演講會的最后,我還很榮幸的和唐老師來了一個(gè)面對面的思想碰撞,其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺,他回答道“無論是你有什么樣的理想,都要找到最適合自己的行業(yè),最適合自己的位置去做”。是啊!只有找到了你最想要做的事情,才能擁有激情去對待你的工作,無論遇到什么樣的困難也都不再是困難,因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過程,而不是困難能不能克服,在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
    那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那,唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量,話句話說,就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”,具體分為知識儲備和能力的儲備。
    知識的儲備包括幾個(gè)方面:
    因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的,他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息,例如:美元指數(shù),原油價(jià)格,日本橡膠價(jià)格,美國棉花價(jià)格,倫敦銅價(jià),道瓊斯指數(shù),a股指數(shù)等等,還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事,比如,歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì),就是關(guān)注實(shí)事,了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,全面的分析,并結(jié)合自身的情況,做出適合自身發(fā)展的決策,我想這是基本素質(zhì),唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服!
    第一條說到了要關(guān)注實(shí)事,但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍,要怎么去分析,就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了,他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,不斷地豐富自己。
    談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識,在這個(gè)法制社會里,法律是一個(gè)工具,更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
    說到企業(yè)的經(jīng)營管理,肯定離不開的就是資金的運(yùn)作,說起資金的運(yùn)營,第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識,一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會知識,才能把公司的運(yùn)營做到運(yùn)籌帷幄,這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的,畢竟財(cái)務(wù)方面的知識很專業(yè),我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識,而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件,讓我們在校便進(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解,增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
    大家都知道,百事可樂公司的一份市場調(diào)研報(bào)告,幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂,打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面,由此我們可以看到,市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價(jià)值,要學(xué)些市場營銷,才能給我司帶來更多的收益,利潤。
    談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮,他說自己是管理學(xué)高手,并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例,一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線,另外一個(gè)是他們公司的激勵體制。公司做的越大,對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大,對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
    因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的,所以他最后重點(diǎn)的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的,以后的工作崗位如果有涉及,其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識,中國加入wto這么多年來,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,國際貿(mào)易也越來越多,這方面知識肯定是必備的。
    能力的儲備包括:
    一、智商
    他主要講到了,解決問題的能力,想象與創(chuàng)造能力,演講力,溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了,這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
    二、情商
    他講到了,幽默感,表情的調(diào)整,聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容,他講到了原一平的笑容,用笑容征服你的客戶,征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
    除了講述我們必備的知識儲備,在后面一大塊的時(shí)間,唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題,當(dāng)然,這些解讀都是唐老師自身的看法,每個(gè)人各有理解,唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識,從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
    突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多,我需要了解的東西還無窮無盡,瞬間一種壓力也籠罩了我,我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚,很多想法真的是天真的可笑,不過這就是成長的過程吧,人總是要經(jīng)歷幼稚的階段,受了傷才能走向成熟。
    經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯,唐老師與在場的同學(xué)度過了一個(gè)愉快的夜晚,場內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲,唐老師精彩的演講,給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向,未來我們的方向是什么,這個(gè)問題還要由我們自己去思考,唐老師是過來人,他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們,讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的,也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到,又或許我們還會碰到很多問題,甚至唐老師都沒有碰到過,這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決,我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的,但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的,我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對成人的世界,慢慢的長大,慢慢的承擔(dān),希望自己能做的比唐老師更好,以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
    突然很有動力,很有激情,開始干吧!未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的,我要腳踏實(shí)地,走好當(dāng)下的每一步,其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來的路!加油中國,加油大學(xué)生,加油我的今天——我的未來!
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十
    學(xué)術(shù)論文撰寫是每位學(xué)者都需要掌握的重要技能。為了提高我自己的學(xué)術(shù)能力,我參加了一場關(guān)于學(xué)術(shù)論文撰寫講座。這次講座不僅給我?guī)砹嗽S多新的知識和技巧,也讓我深刻體會到學(xué)術(shù)論文撰寫的重要性和挑戰(zhàn)。通過參加這場講座,我對學(xué)術(shù)論文撰寫有了更清晰的認(rèn)識,并且也收獲了一些關(guān)于如何寫好學(xué)術(shù)論文的實(shí)用建議。
    首先,講座中強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)論文撰寫的嚴(yán)謹(jǐn)性。在論文撰寫過程中,我們不能只憑個(gè)人觀點(diǎn)或感覺進(jìn)行表述,而是需要有充分的理論支持和實(shí)證數(shù)據(jù)。這要求我們要進(jìn)行深入的文獻(xiàn)綜述和相關(guān)研究領(lǐng)域的調(diào)研,以確保我們的論點(diǎn)在學(xué)術(shù)界是有根據(jù)的。同時(shí),我們還需要合理運(yùn)用正確的研究方法和數(shù)據(jù)分析工具,確保研究結(jié)論的可靠性。通過這次講座,我意識到了在論文撰寫時(shí)需要注重事實(shí)和證據(jù)的重要性,這對于提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量具有極大的幫助。
    其次,講座中強(qiáng)調(diào)了邏輯思維和文章結(jié)構(gòu)的重要性。良好的論文結(jié)構(gòu)和邏輯推理是論文的骨架,它使讀者能夠按部就班地理解和接受我們的研究內(nèi)容。因此,在論文撰寫過程中,我們需要注意論文的整體架構(gòu)和段落之間的邏輯銜接。我們需要清楚地分析問題,提出合理的論點(diǎn),并按照一定的邏輯順序展開論證。同時(shí),我們還需要合理規(guī)劃和組織段落,使得整篇論文具有明確的主題和層次清晰的內(nèi)容。這次講座提醒我,在撰寫論文時(shí)要注意條理性和邏輯性,這有助于增強(qiáng)文章的可讀性和說服力。
    講座中還提到了語言表達(dá)的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文需要準(zhǔn)確、簡明地表達(dá)研究內(nèi)容。在撰寫論文時(shí),我們應(yīng)避免使用含糊不清的詞語、復(fù)雜的句式和冗長的句子。而應(yīng)該選擇精確明了的詞匯,簡明扼要的表達(dá)方式,并避免出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。這就要求我們在寫作過程中進(jìn)行反復(fù)修改和潤色,確保語言表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。通過這次講座,我明白了語言表達(dá)對于學(xué)術(shù)論文的重要性,同時(shí)也學(xué)到了一些關(guān)于如何提高語言表達(dá)能力的技巧。
    另外,講座中還介紹了學(xué)術(shù)道德和知識產(chǎn)權(quán)的問題。在學(xué)術(shù)研究中,我們應(yīng)該注重學(xué)術(shù)誠信,不抄襲他人的研究成果或竊取他人的研究數(shù)據(jù)。同時(shí),我們也要遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,準(zhǔn)確引用他人的工作,并給予適當(dāng)?shù)闹轮x。這次講座提醒了我,學(xué)術(shù)道德對于學(xué)術(shù)研究的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
    最后,這次講座給了我撰寫學(xué)術(shù)論文的信心和動力。學(xué)術(shù)論文撰寫是一項(xiàng)艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但通過講座,我了解到了一些具體的技巧和方法,它們能夠幫助我更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。我相信只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的寫作能力,就能夠?qū)懗鲇袃r(jià)值、有影響力的學(xué)術(shù)論文。
    總之,通過參加這次關(guān)于學(xué)術(shù)論文撰寫的講座,我對學(xué)術(shù)論文的撰寫有了更深入的了解和體會。我明白了學(xué)術(shù)論文撰寫的嚴(yán)謹(jǐn)性,學(xué)習(xí)到了論文結(jié)構(gòu)和邏輯思維的重要性,提高了我的語言表達(dá)能力,并認(rèn)識到了學(xué)術(shù)道德和知識產(chǎn)權(quán)的重要性。這次講座在我學(xué)術(shù)研究的道路上指明了方向,激發(fā)了我對學(xué)術(shù)論文撰寫的興趣和熱情。我相信,通過這次講座所學(xué)到的知識和技巧,將會對我今后的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生積極的影響。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十一
    20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí),我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座,感觸很深,收獲很多。
    中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女,是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶,是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
    我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
    家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是傳播正能量,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
    誦讀國學(xué)經(jīng)典,聆聽家風(fēng)家訓(xùn),品味中華文化,傳承民族精神,承繼民族智慧,培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女,是我們作為家長的神圣使命。
    按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針:“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益?!蔽覀兩钪?,誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現(xiàn)代文明之根,尋先人智慧之根,在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
    《朱子治家格言》:“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔?!敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
    作為家長,我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動,讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命,成為影響孩子一生的文化血脈。
    經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典,幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典,言傳身教,循循善誘,營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境,通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤,對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等,關(guān)注孩子成長,陪伴孩子成長。
    全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論:“聽30-50遍,很熟悉,出上半句,對下半句;聽50-100遍,能熟練背誦;聽150-200遍,進(jìn)入潛意識,終生不忘?!奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻。
    在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時(shí),要求孩子不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦,耳熟能詳。
    家長要有耐心,多抽出時(shí)間陪伴誦讀,不求責(zé)備孩子,引導(dǎo)孩子從易到難,從少到多、循序漸進(jìn),以點(diǎn)帶面,在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì),提高修養(yǎng),發(fā)展能力。
    配合學(xué)校教育教學(xué)活動,要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時(shí),每周背誦3-5首古詩,讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
    根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容,積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動,比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,鋼筆書法比賽,家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等,以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情,幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,健全孩子的人格,形成良好的個(gè)性,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到快樂。
    “書讀百遍,其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng),而且使孩子知識面開闊,思維能力和寫作能力大大提高。
    “讀書破萬卷,下筆如有神?!闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句,豐富孩子的語言素材,也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
    牛頓說過:“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中,家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十二
    講座結(jié)束了,心里的一塊大石頭也最后放下了,臺上一分鐘,臺下十年功。一節(jié)課40分鐘,一晃,下課鈴就叮呤響了,但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯,有必要做個(gè)總結(jié)。
    效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座,也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看,一個(gè)多月來,自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座,其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低,這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè),這才是要緊,而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座,如果有第二次,我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就算是這次講座的最大收獲了。
    1、楊老師提出的“三性”:知識性、趣味性和鑒賞性。
    2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西,而不在于知識的灌輸,。
    3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等,必須要自己落實(shí)清楚。
    4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定,然后就是理清總體思路、框架,而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄,而后選取最生動的材料,然后開始動筆。稿子不厭百回改,可不說的不說,可少說的少說,最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語,少用書面語;多用一些生動的例子,少說理論;多說一些大家不熟知的新鮮事兒,少一些“陳芝麻爛谷子”;多用啟發(fā)性的語言,引導(dǎo)大家一齊思考,少一些道學(xué)家的說教。
    5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟,而不是捧著稿子念;如果能夠,走到觀眾當(dāng)中去;能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?BR>    6、講座的表現(xiàn):講座的互動環(huán)節(jié),對上臺學(xué)生的點(diǎn)評和鼓勵不夠;楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候,可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說,效果會如何”;講座結(jié)束后,同學(xué)們的掌聲挺熱烈的,有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊,微笑著說:“老師,我覺得你這天講得很好?!?BR>    7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦,麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等,在此謝過!
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十三
    李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái),財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同,對于生活在這個(gè)社會的人來說,理財(cái)是我們生活中必須掌握的,也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座,讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
    市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心,“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花,銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言,很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái),是一種投資增值,只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái),在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念,生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財(cái),使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài), 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
    對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生,理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍,有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主,在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢,主要是為了了解投資市場,為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說,我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的,我們并不了解基金的操作以及交易方式,所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多,所以對于我們來說,基金定投是我們更好的理財(cái)選擇,所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
    基金定投是定期定額投資基金的簡稱,是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中,類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn),比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn),可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn),不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益,華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念,切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
    對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)?專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為,雖然每個(gè)月的節(jié)余不多,如果選擇合適的投資工具和投資方式,不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣,而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯的選擇。
    這種基金投資方式,好處多多,首先,年輕人沒有時(shí)間理財(cái),而“定期定額”買基金類似于“零存整取”,只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
    一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資,希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn),幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯的,但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備,首先就是要認(rèn)識和了解投資工具,多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?,F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立,所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t,有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十四
    我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動,這次培訓(xùn)會很成功,我聆聽了專家的精彩報(bào)告后,可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
    一、要做一個(gè)智慧的班主任,提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”,可是聽了汪克良教師講座后,我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑,為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑,做一名智慧的教師。
    做一名智慧的教師,就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候,我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激,此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
    做一名智慧的教師要會反思?!拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西,而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的,用在教師的身上就是要學(xué)會反思,反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當(dāng)中。
    智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感,所以作為教師要不斷積累總結(jié),將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn),做一名真正的智慧教師。
    二、學(xué)生的培養(yǎng),應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng),而不要只注意學(xué)習(xí),即先教會其做人,后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求,也決定著不一樣的行為舉止,以鮮活的案例來教育學(xué)生,引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮,以對社會、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮,以心懷感恩為榮,引導(dǎo)學(xué)生,感恩父母,啟發(fā)學(xué)生,感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人,并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂,把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
    三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
    由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機(jī)體活動以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師,應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑,即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切,作為一個(gè)人,不能總想著做自己喜歡做的事,更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”;設(shè)計(jì)班徽;成長檔案袋的充分利用和定期整理,做為自己教育的一個(gè)措施;開好主題班會;職責(zé)感教育;感恩教育等。
    啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育,必須是尊重的愛,我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛;是否是理智的愛;是否是真誠的愛;是否是適時(shí)的愛;是否是泛濫的愛;是否是公平的愛;是否是貼合主角的愛。
    四、開好主題班會
    首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題,把解決某一問題做為班會的目的;其次是班會設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去,讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來,讓每一個(gè)班會成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟;最終是一次好的主題班會應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
    五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
    教育的目的是喚醒而不是改變,教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥,教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法,能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的,要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律,減少教育過程中一些障礙和無效教育,我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子,她也照陶行知先生的做法重演一遍,但忽略了因時(shí)而異、因人而異,沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震,不得不思考,怎樣讓我們的教育更有效。
    六、用精細(xì)化管理,讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
    很多情景是我們沒有堅(jiān)持,也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持,沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗,小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差,可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人,努力學(xué)習(xí)的沖動,但往往只是個(gè)沖動,不能持久,所以要用精細(xì)化管理,培養(yǎng)好習(xí)慣,大體都采用魏書生的人人有事做,事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的,之后,感覺操作難度大,執(zhí)行的不好,所以不少方面在下滑,今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
    七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
    自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料,與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來,我都沒有往這方面研究,工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少,可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧,不會用心做事,做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人,及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
    八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn),對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式,犯錯誤是學(xué)生成長的過程,應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會、位置、舞臺,讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認(rèn)真地聽完,不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
    九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后,我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ),愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生,才能尊重學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生,教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候,你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作,愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來,就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶,也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn),她說:活動不在多,一個(gè)頂十個(gè);不干一舉一得的事,愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥,會把孩子屏蔽起來,不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生,每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等,在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
    十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成,
    “快歡樂樂搞研究,輕簡便松做班主任”,這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照,也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
    遇到班級中的問題,何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待,因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評價(jià)體系,讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高;她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”,讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”;她研究貼合學(xué)生天性的管理方式,使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦,但它帶給我的心靈慰籍和歡樂,也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣,力爭做一名研究型的班主任。
    十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新,開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動,講她活動育人的道理,詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
    經(jīng)過這次聽講座,觀念得到了更新,學(xué)得一些有用的方法,在今后的教學(xué)及管理工作中,我會把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,生成自己的見解,創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進(jìn)行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,在愛中實(shí)施教育。我力爭做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階,再登新高度。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十五
    xx-x年11月9日下午,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上,我有幸聽取了一堂深刻的教育講座,從中吸取了精華,凈化了思想,提高了認(rèn)識。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動,讓我受益非淺。
    教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過,朦朧的感覺有些迷惑,這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人,我們接受的是傳統(tǒng)的教育,更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路,而新的思維方式帶給我們新的啟示,其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好,掌握一個(gè)“度”的概念,要辨證的看待和運(yùn)用,從這個(gè)角度上來看,我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握,有時(shí)說起來簡單做起來困難,這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事,同時(shí)自己也要提高認(rèn)識,總結(jié)得失,不能一概而論,更不能極左極右。遇到問題不能回避,更不能對問題全盤否定。
    聽了教授的一堂課,讓我首先對自己有了一個(gè)評價(jià):1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí),多向老師請教方法,從各方面提高自己,和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí),一定不能單純的僅僅是口號或大的條款,一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程,百年樹人,我自己應(yīng)該克服急躁的情緒,耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題,和老師多多溝通,力爭和女兒一起一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天,學(xué)習(xí)每一天,進(jìn)步每一天!
    對于女兒,我覺得:1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng),這就要求我必須做到以理服人,耐心的講道理,告訴她這樣做的理由和后果,讓她自己分辨是非,決定取舍,自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子,可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多,沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格,從今后,我應(yīng)讓她學(xué)會多一點(diǎn)付出:多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事,在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上,她很毛躁,這次數(shù)學(xué)考試非常不理想,錯的全部都是簡單的加減法,這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題:不夠?qū)P?、注意力不集中、高估了自己的水平,認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識,沒有難度,不必用心計(jì)算,我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運(yùn)算不難的認(rèn)識,提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度,其次加強(qiáng)平時(shí)對基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí),作為家長嚴(yán)格監(jiān)督,每次做完練習(xí)要求她檢查,在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
    本人學(xué)識有限,認(rèn)識水平有待提高,本次心得體會不盡完整,有些想法可能不夠準(zhǔn)確,懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十六
    4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會上,我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識的講座后,感到受益匪淺,筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會。
    我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣,小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,進(jìn)一步加強(qiáng)對小企業(yè)服務(wù),破解融資難題,對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展,鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
    一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足,資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析,資金寬裕的效企業(yè)不多見,而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是,小企業(yè)高息集資也較為常見,部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展,從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會情況分析,小企業(yè)資金需求旺盛,規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右,資金需求十分巨大,難以獲得充分的資金支持,影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制,銀行大量的資金在尋找投向,這是一對尖銳的矛盾,需要引起各方面的深入思考。
    泗陽地處蘇北,作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),破解融資難題,積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)主體,是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路,而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況,支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn),政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè):應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì),加強(qiáng)對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力,提高誠信意識,規(guī)范企業(yè)管理,同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路,加大自身積累,主動去適應(yīng)銀行的政策和要求,提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會;作為政府:應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施,筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè),逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況:
    (一)金融服務(wù)機(jī)制
    提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求,在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面,應(yīng)著重做好以下幾方面工作:
    4、簡化流程,傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等,時(shí)間長、流程慢,手續(xù)繁,難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn),因此要進(jìn)行流程整合,切實(shí)簡化流程,提高效率、縮短辦理時(shí)間,建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系,實(shí)行評級、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法,一定程度上可提高貸款速度。
    5、提高效率,對中小企業(yè)來說,資金需求量總體較小,時(shí)間要求較為緊迫,因此服務(wù)效率尤顯重要,銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上,結(jié)合流程再造,狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職,確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作,建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”,切實(shí)提高服務(wù)效率。
    (二)金融創(chuàng)新機(jī)制
    1、拓寬融資渠道,面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求,應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道,可針對企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求,采取流動資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合,最大限度滿足企業(yè)需求,如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù),為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求,融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%,作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
    2、創(chuàng)新?lián)7绞?,在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上,積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級,提高企業(yè)的信用等級,增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展,壯大其實(shí)力,提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式,盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
    3、創(chuàng)新服務(wù)品種,在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上,利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等,為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
    (三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
    1、實(shí)行差別利率,貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤,對逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率,體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào),低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
    2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制,擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金,用于對銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償,主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失,增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心,并獲得各銀行上級機(jī)構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
    3、建立互助補(bǔ)償基金,主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立,按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金,用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款,減輕銀行貸款到期收回壓力。
    (四)信息共享機(jī)制
    1、建立信息交流平臺,聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門,建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺,便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況,最大限度解決信息不對稱問題。
    2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制,由人民銀行牽頭,對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào),可采取信息快報(bào)形式。
    3、建立聯(lián)合制裁措施,對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁,對納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù),切實(shí)加大對賴帳戶的制裁力度,促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè),共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十七
    “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
    這次組織的新教師講座,對我們都十分有好處,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴,資料涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座,教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
    在參培的5天時(shí)光里,我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
    一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
    在這次講座的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。
    雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
    我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
    三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)光的積累和摸索。
    基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會,使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
    我認(rèn)識到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。
    作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
    大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
    作為大學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
    我體會到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
    四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改善的方向。
    這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,找到了自我的差距,認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
    作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自我,讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十八
    今天,是我們學(xué)校的女生節(jié),女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
    這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識,和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會。
    魏老師問了這樣一個(gè)問題:“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭,很羞澀??陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗,昂起了自信的頭。 接著,魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼,性寒食品,如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦),辛辣刺激,和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動,還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例,如果做了劇烈運(yùn)動,會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水,不會引起腹痛。4 一天八杯水,不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
    這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識,開闊了大家的眼界,使同學(xué)們增添了自信心,魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣:“讓我們擁有自己的花季吧!”
    今天,是我們學(xué)校的女生節(jié),女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
    這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座,卻讓魏老師給講活了,她聲情并茂,手腳并用,讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識,和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況,讓我們深有體會。
    魏老師問了這樣一個(gè)問題:“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭,很羞澀??陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?!眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗,昂起了自信的頭。 接著,魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇十九
    學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座,感受頗深。
    一、作為一位一線教師,應(yīng)該積極積累,沉淀自己的專業(yè)知識,為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
    二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
    所謂有效教學(xué),是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的知識積累,也是無效或低效教學(xué)。
    三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué),不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡單運(yùn)用上。
    要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西,怎樣教學(xué)才是最有效,要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐,積極研究高效教學(xué),借鑒經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
    四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問題
    我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教,而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生,不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入,還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法,只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”,學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研,實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動的有效性,減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”,不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間,讓課堂教學(xué)更加和諧有效,使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進(jìn)的效果。
    五、及時(shí)多總結(jié)
    一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué),除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外,還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問題,個(gè)體備課找差距,要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流,經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在,不斷改進(jìn),從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍,就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇二十
    對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說,就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生,對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下,畢竟再過一年,我們就要走出校門,真正成為社會中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握,為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及,特別的,今天聽了梁老師的講座之后,感觸更加深刻。
    根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢,至99年來,政府就出臺了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策,現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增,到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù),這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力,我們要如何面對這樣的社會狀況?一句名言說:知識就是力量。但是這里我們要說的是:轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言,這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了,我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的,學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈,對面著各處都是中國制造的標(biāo)志,我們要好好思考一下這是為什么?我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國?針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié),其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的,其余的六個(gè)環(huán)節(jié),我們中國也要爭取,我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取,這是我們的一個(gè)大方向。
    這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐,我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會只要細(xì)心的尋找就會出現(xiàn),中國至改革開放以來,在混合經(jīng)濟(jì)的體制下,中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè),這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向,我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工,做好這些社會實(shí)踐,因?yàn)檫@些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn),提前進(jìn)入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會。有關(guān)調(diào)查顯示,一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn),其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人,從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著,給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。這個(gè)快速發(fā)展的年代,我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,而且也要做一個(gè)會創(chuàng)造機(jī)會的人。
    但是在就業(yè)的實(shí)踐中,我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑,比如:專業(yè)對口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)?其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè),它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說,選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟,這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的,經(jīng)歷到社會中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢?根據(jù)工作的性質(zhì),及時(shí)充電,不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào),我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定,因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?,無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃,根據(jù)未來的情形,好好把握自己的命運(yùn)。
    優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素,我也會更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力,充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起,做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
    不知不覺,我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四,即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司,找一份自己的工作,于是,我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
    通過了就業(yè)指導(dǎo)課,我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?,F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí),對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑,很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,例如,取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動,努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動,培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    了解了就業(yè)形勢以后,也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如,從最基本的面試穿著,禮貌,行為等,到最后在職場中的禮貌和技巧等。
    所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方,首先是面試,面試是公司對你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻,所以,我們一定穿著得體,比如穿著正裝,發(fā)型不要太凌亂等,給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題,在室內(nèi)面試的時(shí)候,進(jìn)出記得要開關(guān)門,進(jìn)來時(shí)先敲門,進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門,要輕輕開關(guān),給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了,面試時(shí)不要有太多的小動作,也不要太激動的情緒,只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對,對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答,不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
    還有就是交流的語言。比如自我介紹,必須簡潔明了,不需要太多的累贅,要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷,要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點(diǎn),還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了,以免弄巧成拙,還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié),回答沒必要太強(qiáng)勢,因?yàn)樘^強(qiáng)勢人家公司會認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎,即使再優(yōu)秀也不會用你,所以在回答的時(shí)候,時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度,不夸大事實(shí),因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測試你某種性格而提出來的,如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力,如果連說句話也緊張,那么整個(gè)過程就會很尷尬,面試官看了也不一定想要,即使能力很好。有些情景模擬的問題,我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來,并且要謙虛,畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn),謙虛低頭反而更好。
    還有我們在準(zhǔn)備的時(shí)候,必須正確認(rèn)識自己,認(rèn)識自己是哪類型的人,適合做什么,優(yōu)缺點(diǎn)等等,這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作,也會得心應(yīng)手很多,而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn),可以開區(qū)別其他人和我們,幫助我們成功。
    在就業(yè)指導(dǎo)課最后,還有一個(gè)模擬面試,在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中,我學(xué)會了很多東西,起碼讓我現(xiàn)場看了一次,也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,回答問題要謙虛,最重要的是要有準(zhǔn)備,沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的,起碼之前我是一個(gè)連對陌生人說話都緊張的人,現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談,這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!
    通過這學(xué)期的就業(yè)課,我的收獲很大,因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了,擁有良好的就業(yè)技巧,是我們這群快要進(jìn)入職場的人必須具備的。機(jī)會,是給有準(zhǔn)備的人的,在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中,收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備,可以說是給我們打預(yù)防針吧!最起碼的,我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢,明白自己的劣勢,再做好充足的準(zhǔn)備,和就業(yè)課的那些技巧和知識,我相信我能在職場上能有行云流水之勢,踏上人生巔峰!
    學(xué)術(shù)論文講座心得體會篇二十一
    首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座,通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西,所舉的銷售例子生動易懂,讓我重新認(rèn)識了銷售,從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心,以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會:
    1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺,認(rèn)為銷售只是賣賣商品,收收錢,調(diào)調(diào)貨,打掃衛(wèi)生,天天做著同樣而重復(fù)的事情,機(jī)械生硬,沒有一點(diǎn)新鮮感,然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我,讓我映像深刻,他說銷售是最偉大的職業(yè),人人都在做銷售,銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售,銷售是與客戶一起解決問題,滿足需要,深層次的挖掘需求,從而促成成交。
    2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求(生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求)開始講解,老師說生存需求是吃飽,安全需求是吃好、住好和穿好,社交需求是吃爽,尊重需求是吃面子,自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要,跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要,反觀自己屬于那一階段呢,分時(shí)候分場合可能那一階段都有涉及吧。
    3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型,老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的,以感性消費(fèi)為主;而效能型的顧客一般都是大額的,以理性消費(fèi)為主。
    4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合,得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小,成交率越老越高,越往有金額越來越大,成交率越來越低。
    從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求,能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思,他說剛在電梯口撿到一張紙,他拿出來進(jìn)行拍賣,起價(jià)20元,因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢,不斷的有人報(bào)價(jià),只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭,積極性很高,然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場有額拍賣對出價(jià)者已無多大意義,從這個(gè)例子看來,拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺,因?yàn)槟菑埣埵菗斓?,而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了,那就得看真實(shí)的需求是什么了。
    通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售,這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識,而成為一種生活方式,一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
    銷售在日常生活中非常普遍,銷售就是介紹商品提供的利益,以滿足客戶特定需求的過程,滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足,或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的,唯有靠商品提供的特別利益,也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
    感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識,更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心,以后會更加努力。