心得體會是一種對于所學內容及所面臨情境的思考和總結，既是對于個人經(jīng)驗的沉淀，也是對于學習及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。在寫心得體會時，我們應該先梳理自己的思路，確定要表達的重點和主題。以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望對大家有所幫助。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇一
20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養(yǎng)成閱讀的習慣。為了使活潑好動的兒子養(yǎng)成讀書的習慣，我是費盡了腦筋。不過功夫不負有心人，幾年下來，讀書居然也成了調皮搗蛋的兒子的習慣。下面我就培養(yǎng)閱讀興趣談談自己的心得體會。
從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書是圖畫書《小羊過河》，只有十來頁彩圖，每頁5~10字，簡單易懂，圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會說話的他經(jīng)常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時我就開始給他讀一些故事：如《多立德醫(yī)生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽，雖然好動，他往往也被故事情節(jié)深深吸引住，并能記住主要的故事情節(jié)。這時候，他也能看懂一些簡單的字和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字，并能借助拼音讀懂一些內容了。再大一點，就試著讓他復述故事情節(jié)，聽一兩遍，他就能把武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。這時他對看書已經(jīng)有了相當?shù)呐d趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書了。
選擇孩子喜歡的書。兒子從很小時身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰(zhàn)爭、歷史表現(xiàn)出了強烈的興趣，培養(yǎng)兒子的讀書興趣，自然也要選他喜歡的書，兩三歲時是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學，他開始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰(zhàn)歷史》等一些感興趣的書。為了培養(yǎng)他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書印證。到了五六年級他開始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類的書。
對于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發(fā)他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應該讀什么、不應該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的"禁令"來扼殺他們的閱讀興趣。我認為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干涉。當代著名學者余秋雨先生曾經(jīng)說過這樣一句話："老師和家長在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話說得很有道理。
引導兒子把看好書。為了引導兒子看自然方面的書，我動了不少腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學方面的紀錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內容和兒子一起看，比如有關"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發(fā)"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開始對自然科學方面的書籍產(chǎn)生了興趣。到了書店，就要求買關于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書看。
為了讓兒子對歷史文化方面的書籍感興趣。我經(jīng)常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)。看社會、戰(zhàn)爭一類的紀錄片，并和兒子討論分析。有時帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時地與兒子講與當?shù)孛麆俟袍E有關的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書了，也開始關心歷史了。
學會在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節(jié)，還要有懷疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會類的書籍時，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時，先讓他說了，趙國失敗的原因，再說說對趙括這個人的看法。他說完“主流”的評論后，我為他找了當時秦趙兩國的政治，經(jīng)濟、軍隊結構的一些材料，一起分析后得出結論：長平之戰(zhàn)的失敗主要責任不在趙括，結果是趙國的實力決定的，趙括這個人還是很有本事的。慢慢，兒子開始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。
上五年級時，兒子寫了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著這樣一段話：“.....清朝政府沒有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當它遇到危險時，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費。
創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。 讀書要有氣氛 ， 為孩子準備相對獨立的讀書環(huán)境，提供一個通風、固定、光線充足、干擾較少的學習場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。我們家的沙發(fā)上都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會二，看電視時看到什么內容也隨時可以翻書去了解。
而今兒子已經(jīng)上六年級，已經(jīng)是一個十足的男子漢，依然調皮搗蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養(yǎng)成了讀書的習慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇二
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關愛自己的老師，隨時如沐春風，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在實踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學業(yè)和生活，對適應復雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應該孩子自己去做的事，家長習慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習慣，這樣的孩子成長后，難以適應當今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當然自己的孩子性格不同，相應的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責任，教育孩子獨立生活能適應社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇三
培養(yǎng)孩子是每位父母所關注的重要課題之一。作為父母，我們希望孩子能夠健康、獨立地成長，擁有積極的心態(tài)和良好的價值觀。然而，孩子的成長并非一蹴而就，需要我們付出心血和耐心。在這個過程中，我積累了一些心得體會，這里我將分享其中的五點。
首先，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子最重要的是樹立正確的愛的觀念。父母對孩子的愛應該是無條件的，無論他們犯了什么錯誤，我們都要包容和接納他們。愛應該是包羅萬象的，要體現(xiàn)在我們的關心關愛中。愛應該是激勵的，我們要用鼓勵和贊美的話語激勵孩子，讓他們感受到我們對他們的認可。正確的愛可以讓孩子感受到家庭溫暖，樹立良好的自尊心和自信心。
其次，我認識到培養(yǎng)孩子的過程中我們要注重培養(yǎng)他們的獨立能力。獨立是指孩子具備自理能力，能夠自主解決問題，獨立思考和做出決策。在孩子成長的過程中，我們要給予他們適當?shù)淖灾骺臻g，讓他們從小事情上鍛煉獨立思考和解決問題的能力。還可以培養(yǎng)孩子的責任心，讓他們對自己的行為和決策負責。
第三，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)良好的溝通能力對孩子的重要性。良好的溝通能力可以幫助孩子更好地表達自己的想法和需求，增強他們的自信心。我發(fā)現(xiàn)最有效的方式是與孩子保持良好的溝通，真誠傾聽他們的心聲，鼓勵他們表達自己的觀點。同時，我們也可以提供一些培養(yǎng)溝通能力的機會，例如組織學習小組或參加演講比賽等。
第四，培養(yǎng)孩子的自律能力也是一個重要的方面。自律是指孩子有明確的目標和計劃，并能夠自律地去實現(xiàn)這些目標。為了培養(yǎng)孩子的自律能力，首先我們要培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓他們學會自我控制和自我約束。其次，我們還可以制定一些規(guī)矩和目標，引導孩子形成良好的生活習慣和學習習慣。最重要的是，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。
最后，我認為教育孩子還需注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指孩子具備獨立思考和解決問題的能力，有創(chuàng)造性地思考和行動。要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，除了提供良好的學習環(huán)境和資源外，我們還要鼓勵孩子勇于嘗試新事物，鼓勵他們提出自己的觀點和解決方案。我們還可以提供一些有創(chuàng)造性的活動和游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
在培養(yǎng)孩子的過程中，我們需要持之以恒，堅持不懈。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的個性和發(fā)展階段，我們要因材施教，給予個別化的教育。同時，我們也要學會關注孩子的需求和感受，與他們建立良好的親子關系。只有父母與孩子的心靈相通，共同成長，我們才能更好地培養(yǎng)出健康、快樂和有擔當?shù)南乱淮?BR> 培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇四
段1：引言（200字）
歲孩子的培養(yǎng)是每個家庭的重要任務之一。作為家長，我們希望能夠培養(yǎng)出自信、聰明、獨立和有責任感的孩子。然而，這并非易事。在我三歲孩子的教育過程中，我積累了一些心得體會。在下文中，我將分享我的觀點和取得的一些成果。
段2：培養(yǎng)自信心（250字）
自信心是孩子成長過程中最重要的品質之一。我通過鼓勵孩子參與各種活動，如音樂、體育和藝術，來幫助他建立自信。我還鼓勵他嘗試新的事物并且相信他能夠成功。每當他取得進步時，我都會給予他鼓勵和肯定。這樣，孩子會逐漸形成積極的自我形象，并對自己的能力和潛力充滿信心。
段3：培養(yǎng)思維能力（250字）
在孩子三歲時，培養(yǎng)他的思維能力非常重要。我鼓勵他解決問題，培養(yǎng)他的邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，在一次玩積木的過程中，我會讓他思考如何搭建出他想要的結構，從而培養(yǎng)他的問題解決能力。此外，我還給他提供豐富的閱讀材料，幫助他擴大詞匯量和理解能力。通過這樣的訓練，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力逐漸提高，并且開始獨立思考和提出問題。
段4：培養(yǎng)獨立性（250字）
獨立性是孩子成長過程中的重要一步。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我鼓勵他每天參與一些簡單的家務活動，如整理玩具、穿衣和清潔房間。同時，我也讓他自己選擇衣服和玩具，并鼓勵他做決策時考慮利弊和后果。通過這些經(jīng)歷，孩子逐漸學會了獨立思考、獨立行動和解決問題。他現(xiàn)在能夠自己處理一些簡單的事情，而且也愿意幫助家人和別人。
段5：培養(yǎng)責任感（250字）
培養(yǎng)責任感是孩子成長過程中的最終目標之一。為了讓孩子明白責任的重要性，我給他分擔一些家庭責任，如照顧寵物和打掃房間。我會和他一起制定一些小目標，并通過獎勵和表揚的方式來鼓勵他完成任務。當孩子能夠自覺承擔責任并意識到自己的行為對他人的影響時，我感到非常驕傲。這表明他已經(jīng)具備了一定的責任感，并且能夠為自己和他人的行為負責。
結論（200字）
歲孩子的培養(yǎng)是一項長期而辛苦的任務。通過培養(yǎng)孩子的自信心、思維能力、獨立性和責任感，我們能夠幫助他們成為獨立、有素質和負責任的人。然而，任何培養(yǎng)都需要時間和耐心。作為家長，我們應該給予孩子足夠的支持和指導，同時也要允許他們犯錯和自己學習。通過積極的引導和榜樣的力量，我們可以幫助孩子走向成長和成功的道路。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇五
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關愛與關心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認為只學會分享，將學校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當然，感恩也應該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇六
培養(yǎng)孩子是每個家長都面臨的重要任務，這不僅涉及到孩子的成長和未來，也直接關系到整個社會的發(fā)展。在實踐中，我積累了一些關于培養(yǎng)孩子的心得體會。首先，親子溝通是培養(yǎng)孩子的基礎。其次，啟發(fā)式教育可以開拓孩子的思維。再次，培養(yǎng)孩子的興趣愛好是激發(fā)其潛力的關鍵。最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節(jié)。通過這些方式，我們可以培養(yǎng)出獨立、自信且有責任感的下一代。
首先，親子溝通是培養(yǎng)孩子的基礎。家庭是孩子成長的最重要環(huán)境，而溝通是家庭成員之間最基本的聯(lián)系方式。作為家長，我們應該經(jīng)常與孩子進行面對面的交流，傾聽他們的聲音，了解他們的需要和想法。在溝通過程中，我們要保持耐心和理解，避免過度批評和指責。尊重孩子的觀點，給予他們適當?shù)臎Q策權，讓他們感受到被重視和被理解的溫暖。通過親子溝通，我們可以與孩子建立良好的信任關系，進而為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，啟發(fā)式教育可以開拓孩子的思維。 啟發(fā)式教育是一種通過問題解決和主動學習的方式來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社會適應能力。與傳統(tǒng)的灌輸式教育相比，啟發(fā)式教育更注重培養(yǎng)孩子的思考能力和問題解決能力。例如，在教學過程中，我們可以給孩子提供一些啟發(fā)性的問題，鼓勵他們自主思考并找出最佳解決方案。我們還可以引導孩子進行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。通過啟發(fā)式教育，我們能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
再次，培養(yǎng)孩子的興趣愛好是激發(fā)其潛力的關鍵。每個孩子都有自己獨特的興趣和潛力。作為家長，我們要及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好，例如音樂、繪畫、體育等。我們可以給孩子提供學習和鍛煉的機會，為他們參加興趣班或參加社團活動，讓他們充分展示自己的才華和潛力。同時，我們也要尊重孩子的選擇，不把自己的期望強加于他們。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以幫助他們更好地發(fā)展自己的個性，從而更好地適應社會和實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節(jié)。在日常生活中，我們可以通過一些小事情來培養(yǎng)孩子的素質和價值觀。例如，教導孩子懂得分享和尊重他人的意見，讓他們學會關心弱勢群體，培養(yǎng)愛心和同情心。同時，我們也要注意培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和行為規(guī)范，例如自理能力、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生等。通過從小事做起，注重細節(jié)，我們可以讓孩子在成長過程中逐漸形成正確的行為習慣和價值觀念，為他們的將來打下堅實的道德基礎。
通過親子溝通、啟發(fā)式教育、培養(yǎng)興趣愛好和關注細節(jié)，我們可以培養(yǎng)出獨立、自信且有責任感的下一代。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長需求，給予他們充分的支持和鼓勵。同時，我們也要與孩子們共同成長，不斷學習和提升自己的教育水平。培養(yǎng)好下一代是一項長期的、艱巨而又充滿成就感的任務，讓我們一起努力，共同為孩子的未來創(chuàng)造更美好的明天。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇七
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結子女。
三、“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇八
作為一個家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關注并要不斷改進的。在這個過程中，我從我的經(jīng)歷中學到了許多經(jīng)驗和教訓，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導比強制要求更有效】
父母或教師常常會采取強制或者指揮的口吻來指導孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導比強制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴苛的批評更有益】
孩子們會犯錯誤，這是難免的。當我們面對孩子的錯誤時，應該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】
讀書學習是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學習的技能可能比學習的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關系，但深層的關系其實非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實際生活中解決問題，增強自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結】
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關系、積極的引導、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠對孩子成長產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇九
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔起教育孩子的責任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學習，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們如何承擔責任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導，以確保他們的安全和順利。
第五段：結尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質的人。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十
第一段 引言（200字）
培養(yǎng)孩子刷牙是每個家長責無旁貸的任務。好的口腔衛(wèi)生習慣可以保護孩子的健康，白皙的牙齒也會讓他們展露自信的笑容。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子刷牙的過程需要耐心和技巧，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段 創(chuàng)造舒適的環(huán)境（200字）
首先，在培養(yǎng)孩子刷牙習慣的過程中，我們必須創(chuàng)造一個舒適和安全的環(huán)境。為了讓孩子感到樂趣，可以嘗試給他們選擇一款適合兒童的電動牙刷，上面可能印有孩子喜歡的卡通形象。此外，為了減輕孩子的焦慮感，可以給他們一些動畫片、兒歌等娛樂，以分散注意力。對于年齡較小的孩子，可以在刷牙時給他們講一個有趣的故事，或者說一些幽默的笑話，以促進他們的合作。
第三段 觀念引導（200字）
其次，正確的觀念引導也是培養(yǎng)孩子刷牙習慣的重要環(huán)節(jié)。我常常告訴孩子刷牙可以保護牙齒，防止蛀牙和疼痛。我還會向他們展示一些以前沒有刷牙的惡劣狀況，使他們認識到口腔保健的重要性。除了正常的牙齒清潔外，我還鼓勵孩子定期去看牙醫(yī)檢查牙齒，讓他們明白預防比治療更為重要。
第四段 實踐示范（200字）
不僅要有正確的觀念，還需要進行實踐示范。在孩子刷牙前，我會幫他們擠適量的牙膏，然后展示正確的刷牙姿勢和技巧。我會特別強調清潔每一顆牙齒的表面和牙床部分。然后，我會讓孩子自己親手刷牙，但我會監(jiān)督他們的技巧和時間。一開始我會設定一個刷牙時間，例如兩分鐘，然后逐漸延長。在這個過程中，我會及時夸獎他們的努力和進步，給予他們積極的反饋，增強他們的自信心。
第五段 獎勵與激勵（200字）
最后，獎勵與激勵對于培養(yǎng)孩子刷牙習慣也是至關重要的。當孩子能夠堅持刷牙一段時間后，我會給予他們適當?shù)莫剟睿绻膭钚缘目洫?、小禮物或者外出游玩。獎勵不一定是物質的，重要的是讓孩子感受到成就感和驕傲感。此外，我會和孩子一起尋找刷牙行為帶來的積極變化，例如口氣的清新和牙齒的美白。這樣，孩子們會更加愿意堅持下去，并且他們會形成一個良好的刷牙習慣。
總結（100字）
培養(yǎng)孩子刷牙的心得與體會是多方面的，需要家長耐心、技巧和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)造舒適的環(huán)境，正確的觀念引導，實踐示范，獎勵與激勵，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。當然，家長們還需要持之以恒地進行督促和鼓勵，確保孩子每天有規(guī)律地刷牙。只有這樣，我們的孩子才能擁有健康美麗的牙齒，并且堅持終身的口腔保健。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十一
在當今的社會中，孩子們的注意力越來越難以集中，這讓許多家長和教育工作者感到困擾。然而，注意力是孩子們成長和學習的基礎，在家長的引導下，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出好的注意力習慣，從而幫助他們更好地學習和成長。
第二段：認識孩子的注意力狀態(tài)
孩子們對外界的刺激具有更高的敏感性和更短的注意力維持時間，這意味著他們需要更頻繁地轉移注意力，以便不錯過任何受到關注的事情。因此，家長可以通過認識孩子的注意力狀態(tài)，幫助他們更好地管理自己的注意力，使其更加自我調節(jié)，并提高學習效率。
第三段：培養(yǎng)孩子的注意力
家長可以通過以下方法幫助孩子培養(yǎng)良好的注意力習慣：
1. 建立良好的生活規(guī)律，包括規(guī)范的作息時間和休息時間，保證孩子有足夠的睡眠和休息時間。
2. 提供一個有序和安靜的環(huán)境，用有趣的方式吸引孩子的注意力。
3. 鼓勵孩子集中精力完成自己的事情，并幫助他們克制自己拖延的沖動。
4. 與孩子一起玩游戲，用交互式和有趣的方式來提高他們的注意力水平。
第四段：建立親子關系
建立親子關系是幫助孩子培養(yǎng)注意力的關鍵，因為從親子關系中，孩子可以學到許多關于自我調節(jié)和專注的技巧：
1. 與孩子建立親密的聯(lián)系，用心聆聽他們的需求和問題，給予他們溫暖的關愛。
2. 鼓勵孩子自己做決定，并幫助他們理解自己的行動對結果的影響。
3. 建立目標和獎勵制度，以激勵孩子在完成任務時保持專注。
4. 良好的親子關系將幫助孩子建立自信心和獨立性，從而提高他們的專注力和注意力水平。
第五段：總結
通過這些方法，家長可以幫助孩子培養(yǎng)好的注意力習慣，在他們的成長中建立更好的基礎，助力他們在未來的學習和生活中變得更加成功。營造一個安靜和愉快的學習環(huán)境，并確保給予孩子良好的親子關系，對于孩子的專注力和注意力水平的提高是很有幫助的。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十二
近年來，網(wǎng)絡騙術層出不窮，其中兒童受騙的案例也有所增加。因此，培養(yǎng)孩子防騙意識及技能已逐漸成為了家長和教育工作者關注的重點。在教育孩子防騙的過程中，個人認為，家庭教育和校園教育的聯(lián)合應該是最有力的方式。
第二段
在家庭教育中，首先要建立和孩子溝通的良好環(huán)境。家長要做到不玩手機、不看電視等，在孩子放學后用心聆聽孩子的描述和心理體驗，特別是關于上學和派對等的事情。當孩子遭遇到不良信息或者異性要求交友等等信息時，家長應該給出合適的建議和提示，讓孩子能夠做出明智的判斷。
第三段
在校園教育中，要引導孩子學習如何防止網(wǎng)絡騙局。教育工作者應該根據(jù)孩子所在年齡段的特點出發(fā)，設置合適的教材，深入淺出地教授孩子如何辨別真?zhèn)涡畔?，如何保護自己的隱私資料等等防騙知識。此外，鼓勵孩子在家學習與教師互動的“親子課程”，意在推廣防騙意識。
第四段
在日常生活中，做好安全措施也是防騙的關鍵。開啟家庭網(wǎng)絡安全模式、拒絕陌生人加好友或者在線相關聊天、要求孩子告知朋友圈放置微信等等，只能保護孩子的安全和隱私，還能掩蓋孩子的年齡不適合看的信息。
第五段
最后，培養(yǎng)孩子防騙的過程應該堅持有計劃、有步驟的方法。雖然防騙意識和技能并非是一時之功，但是長期耳濡目染之后，好處在未來會變得越來越明顯。我相信，僅僅把網(wǎng)絡騙局的內容告訴孩子還是不夠的，我們更需要的是從源頭上入手，教育孩子如何保護自己，保護家人，保護整個社會。因為，只有在互聯(lián)網(wǎng)安全日新月異的情況下，我們才能創(chuàng)造健康、安全、美好的網(wǎng)絡環(huán)境。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
在當今社會，孩子的教育成為了許多家長的關注和重點。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結了一些重要的指導方針和實際應用案例，希望能夠給每個家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關注和理解。他們的情感需要被認真對待和滿足，這樣才能有一個良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個關于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強調了父母在教育孩子中的重要性。這個案例希望能夠引起每個家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進步為目標而不是以成績?yōu)閷?，激勵他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實際的案例，以幫助家長更好地理解和應用這些方法。通過這部分內容，希望能夠幫助孩子更好地應對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關系（300字）
人際關系在每個人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關于如何建立良好人際關系的指導原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個案例，講述了一個青少年如何通過與同學的友好互動，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結和展望（200字）
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應該關注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關系。同時，作為家長，我們應該不斷提升自己的教育水平，學會更好地與孩子們互動。我希望這份PPT能夠給每個家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十四
一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內心地尊敬師長、團結同學及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學好數(shù)學，數(shù)學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數(shù)學的廣闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、離散數(shù)學、計算方法等都離不開數(shù)學。其次，上述這些課程，看似復雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十五
第一段：介紹機智的重要性和培養(yǎng)孩子機智的必要性（200字）
機智是一種重要的能力，它能幫助孩子在復雜的社交和學習環(huán)境中應對各種挑戰(zhàn)。機智不僅是一種智力上的表現(xiàn)，而且是一種能力的綜合體現(xiàn)，包括思維敏捷、情緒穩(wěn)定、與人相處的技巧等等。培養(yǎng)孩子機智的必要性主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，機智是一種自信和自尊的體現(xiàn)，在挑戰(zhàn)面前能夠從容應對，從而提升孩子的自信心。其次，機智有助于培養(yǎng)孩子的問題解決能力和創(chuàng)新思維，為他們未來的發(fā)展奠定基礎。
第二段：培養(yǎng)機智的方法和策略（250字）
培養(yǎng)孩子機智的方法和策略有很多，家庭和學校都可以發(fā)揮重要作用。首先，培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力是打造機智個性的基礎。通過教育孩子如何控制自己的情緒，避免沖動和暴躁，從而培養(yǎng)他們深思熟慮和理性思考的能力。其次，給孩子提供多元化的學習機會，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。例如，鼓勵他們參加各種競賽和社會實踐活動，讓他們從實際生活中學習并實踐問題解決的方法。最后，家長和教師要注重培養(yǎng)孩子良好的溝通和交流技巧。通過合理的引導和培養(yǎng)，讓孩子學會傾聽他人、表達自己的觀點和解決問題的能力。
第三段：實施培養(yǎng)機智的案例分析（250字）
培養(yǎng)機智不能只停留在理論上，需要通過具體案例進行實施。以一個孩子在學校面對欺凌的情境為例。當孩子被同學欺負時，他可以選擇積極應對，例如調侃回應或是尋求幫助。這樣的選擇可以為孩子贏得主動權，并提升他們的機智程度。而如果孩子選擇退縮或是報復，那么他們就失去了自主選擇的權利，并且可能會深陷其中，無法自拔。案例分析可以幫助家長和教師更好地理解機智的實施過程和關鍵要素，從而有效地組織和引導孩子的機智培養(yǎng)。
第四段：機智培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)（250字）
培養(yǎng)機智的過程中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，不同孩子在機智方面的天賦和潛能是不同的，因此，要根據(jù)不同孩子的具體情況制定相應的培養(yǎng)方案。不可一概而論，否則可能造成培養(yǎng)的效果不佳。其次，家長和教師在培養(yǎng)機智方面需要有足夠的耐心和細心，因為機智的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程。要給予孩子足夠的時間和空間，讓他們盡情探索和發(fā)展自己的機智潛能。最后，要注意培養(yǎng)機智的方法要與孩子的個性相匹配。有些孩子更偏向于理性思考，有些孩子更偏向于感性思維，因此，家長和教師需要針對不同孩子的個性制定個性化的培養(yǎng)方案。
第五段：總結機智培養(yǎng)的重要性和未來發(fā)展（250字）
總結來說，機智是一種重要的能力，它有助于孩子在成長過程中應對各種挑戰(zhàn)和困境。家長和教師可以通過培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力、提供多元化的學習機會和注重溝通交流等方法來培養(yǎng)孩子的機智。同時，機智的培養(yǎng)也存在著一些問題和挑戰(zhàn)，需要家長和教師的耐心和細心。未來，隨著社會的發(fā)展和變化，機智這種能力的重要性將進一步凸顯。因此，家長和教師應加強對機智培養(yǎng)的重視和研究，為孩子的成長與發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十六
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學習《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?BR> 學習成績是每一個孩子成果的一個重要指標，我們家也關心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十七
作為家庭教育的重要組成部分，培養(yǎng)孩子良好的禮儀是每一個家長的責任。隨著社會的發(fā)展，禮儀在人際交往中扮演著越來越重要的角色。在教育孩子禮儀方面，我深有體會。通過長期的實踐，我總結出以下幾點心得，希望與廣大家長分享，以期孩子們都能成為那些懂得尊重他人、受人尊重的人。
首先，我們應該從小抓起，培養(yǎng)孩子的基本禮儀。小時候是孩子們接受教育最容易的階段，也是其基礎素養(yǎng)的打好的時刻。因此，我們應該利用這個時機，給孩子們普及和灌輸一些基本的禮儀知識。比如，我們可以教會孩子們如何用各種禮儀用語與人交流，如何向人道謝，如何對長輩表示敬意等。這些基本的禮儀在日常生活中都能夠得以運用，起到潛移默化的教育效果。同時，我們還應該給孩子舉例說明為何要遵守這些禮儀，以便孩子們更好地理解并意識到其重要性。
其次，我們應該多與孩子進行溝通與交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。人際交往的禮儀包括了許多方面，如言辭的禮貌，行為的恰當?shù)鹊?。而這些都需要孩子們具備良好的溝通能力。因此，我們在教育孩子的過程中要多與他們進行溝通與交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。我們可以與他們就一些日常生活中的事情進行討論，提升他們的思維能力和表達能力。同時，我們還要注重引導他們用善意、尊重的態(tài)度對待他人，并幫助他們更好地理解與體驗他人的感受，以此來培養(yǎng)孩子們良好的人際交往禮儀。
此外，父母自身也要做出表率，給孩子樹立良好的榜樣。孩子天生具有模仿的天性，因此他們更容易受到身邊大人的影響。如果孩子在家庭環(huán)境中接觸到了良好的禮儀，他們會不自覺地將這些行為模仿到自己的生活中去。相反，如果他們在成長過程中接觸到了不良的行為，也會對他們的行為習慣造成很大的負面影響。因此，作為父母，我們首先要從自己做起，不僅要言行一致，還要時刻注意保持良好的言談舉止。只有這樣，我們才能真正地給孩子樹立一個良好的榜樣。
最后，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對于培養(yǎng)他們良好的禮儀至關重要。我們應該盡量給孩子提供一個寬松、和諧、文明的生活環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境中能夠感受到尊重、關愛與美好。同時，我們也要引導孩子從小學會珍惜生活環(huán)境、愛護公共設施，多參與公益、懂得關心他人等。只有讓孩子在這種良好的環(huán)境下成長，他們才能真正地明白與感受到身邊的美好，讓良好的禮儀成為他們身上的一種本能。
總之，培養(yǎng)孩子良好的禮儀是每個家長的責任，也是我們社會發(fā)展的需要。我們應該從小抓起，給孩子普及和灌輸基本的禮儀知識，同時加強與他們的溝通和交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。作為家長，我們還要做出良好的表率，給孩子樹立榜樣。最后，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們能夠在這個環(huán)境中感受到尊重、關愛與美好。只有通過這樣的努力，我們才能真正地培養(yǎng)出懂得尊重他人、受人尊重的孩子們。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十八
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。學會閱讀首先要養(yǎng)成閱讀習慣，這種習慣不需要別人強制，也不需要自己警覺就能自然而然地就會去進行閱讀。然而，在現(xiàn)實生活中，家長卻往往忽視了對孩子們閱讀習慣的培養(yǎng)。孩子們在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，造成閱讀跟不上，想像力也就越來越差，由于現(xiàn)在電視網(wǎng)絡的便利，孩子閱讀時間空間相對越來越少，豐富的想像力也會隨之消磨掉。家長老是抱怨孩子不會寫作，這就是想像力缺失造成的，孩子也就沒辦法把文章的層次，段落寫清楚。
草原雄鷹指導師就學習習慣第五講《如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣》又給我們家長指明了引導的方向，家長如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。
方法一：家長要營造讀書的氛圍。家長首先要養(yǎng)成閱讀的習慣，可以邊閱讀邊評價內容，這樣會引起孩子的好奇心與關注，慢慢地孩子也會受感染。比如家長可以帶孩子去書店，讓孩子選擇自己喜歡的書看，時間一長，孩子就會整天在書店里找書看，小孩慢慢就喜歡閱讀了。又比如家長也可以為孩子建立一個屬于自己的書架擺上他自己的圖書，并幫孩子作圖書的分類整理，當孩子主動閱讀放置的圖書，雜志，報紙等，父母可以給予誠摯的贊美。由于父母的欣賞，孩子自然樂于閱讀。
方法二：家長要與孩子做好親子陪伴閱讀。不同年齡段的孩子親子閱讀不同，幼兒早期陪伴是通過孩子熟悉的事情入手，去刺激感觀，讓孩子邊玩邊對卡片，這樣又能記住還會說。當孩子會說話時家長用童話故事去進行親子閱讀，通過熟悉的植物及動物去發(fā)揮自己的想像力并展開，慢慢地孩子就會通過童話故事，能把簡單的情景描繪出來。我們家經(jīng)常與孩子共同讀書，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導博文讀報讀書，那時候天天如此，博文也慢慢地形成了習慣?？捎卸螘r間，一方面我們的原因，另一方面兒子迷上了三國的評書，天天臨睡前把閱讀時間改為聽評說時間，當時我們也沒反對，但現(xiàn)在想想還是有點欠考慮，聽與讀是兩種不同的方法，每天閱讀還要堅持，并給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料，這樣可以放寬孩子閱讀范圍，自由閱讀自己喜歡的內容，自由發(fā)揮閱讀天性，從而愛上閱讀，使兒子博文的想像力更一步的提高！
方法三：家長要培養(yǎng)孩子的識讀興趣。我記得兒子博文從小就喜歡聽老師或我們朗讀，幼兒園的每一篇文章雖然識字不多，但博文都會背誦下來，而且會根據(jù)自己的理解應運到生活中。我一直認為朗讀不僅是創(chuàng)造一種讀書的氛圍，更主要的是，幼兒時的孩子聽的能力比看的能力強，他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解。等積累到一定程度的詞語和句子后，孩子會自動地轉換成自己的語言。要經(jīng)常給孩子朗讀，為了調動朗讀的積極性，對大一點的孩子，也可以找他們感興趣的內容讀給爸爸媽媽聽，他們會更加積極主動。
方法四：家長要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是在識字興趣基礎上培養(yǎng)的，這樣孩子的想像力得到了一個充分的發(fā)展。家長可以引導孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，可以用讀"故事，小說，科普，讀物，雜志，報紙"等形式，這不但可以營造家庭讀書氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且讀完之后父母可以與孩子一起討論，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點，家長還可以引導孩子怎樣把課外閱讀與課文中的寫作有機結合起來，或引導孩子做好讀書筆記。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習慣，這樣才能引導與培養(yǎng)孩子的理解能力，并激發(fā)他的閱讀興趣。
方法五：常見的閱讀方法。一種方法是精讀與略讀。所謂精讀（做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習慣。）家長要引導孩子在讀的過程中逐字逐句逐段逐篇大聲讀出來，要求孩子分析文中內容，并講出主要內容，讓孩子去領略分析書中的能力，讓孩子作出自己的是非判斷。所謂略讀（這種閱讀的目的，是為通覽全篇，取其精華。不要求對讀物逐句逐詞地進行閱讀，以求迅速把握段落的中心句，從大主題入手，再從細節(jié)中考慮。）家長引導孩子先從內容簡介，快速瀏覽章節(jié)中的主要人物，精彩片段等等，讓孩子在寫作中構思，列出題綱，并了解大概意識。另一種方法是邊讀邊記憶。家長引導孩子對內容不能枯燥的去死記硬背，要在理解的基礎記憶，可通過（有意記法—理解記憶法—聯(lián)想記憶法—精選記憶法—諧音記憶法—口訣記憶法—圖像記憶法）等方式去引導。閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，這樣可以鍛煉孩子的細心與耐心。宋代的朱熹說過：“讀書應三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！痹偌由弦坏?，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號，進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當中，心到手到最為重要。
兒子博文的閱讀習慣，每天放學后一小時的閱讀量，對于一個三年級的學生來說，從要求二年級閱讀量的3—4萬字上升到三年級的20萬字，這些往往還不夠，而造成這個原因的是我與老公對博文閱讀方法上的引導還不到位，通過這堂課的學習，希望能更加努力！希望進入我小家學習的家長朋友們，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十九
在現(xiàn)代社會，騙術千奇百怪，騙子層出不窮，孩子很容易成為騙子下手的對象。因此，培養(yǎng)孩子擁有防騙意識成為了一個重要而緊迫的任務。為了協(xié)助家長們更好的完成這個任務，本文將分享一些培養(yǎng)孩子防騙心得體會。
第二段：家長的角色
家長是孩子第一任老師，因此家長在教育孩子防騙方面扮演著重要的角色。首先，家長應該了解孩子的日常活動，關注孩子和周圍人的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)并解決可能存在的風險。此外，家長還應該通過講述騙局，讓孩子在觀察到各種騙局時可以分辨出來，從而提高孩子的防騙意識。
第三段：教育孩子警惕陌生人
孩子由于天性的好奇心，難免會對陌生人感興趣。騙子利用孩子天性侵犯孩子的隱私或敲詐勒索。因此，教育孩子警惕陌生人也是防騙的一種措施。在教育孩子時，家長還應該告訴孩子什么時候可以和陌生人打招呼或者接受禮物，什么情況下對于陌生人必須警惕并拒絕。
第四段：創(chuàng)造良好家庭氛圍
良好的家庭氛圍是孩子成長過程中必不可少的因素之一。一個良好的家庭氛圍有助于增強孩子的信任感、自信心和獨立能力，從而減少孩子被騙的可能性。例如，家長可以將孩子的興趣愛好鼓勵和支持，增加孩子的自尊心和自信力。家長還可以給孩子提供良好的交流環(huán)境，讓孩子能夠在這個環(huán)境中獲得重要的家庭支持。
第五段：勇于拒絕
最后，家長還應該讓孩子學會勇于拒絕。讓孩子意識到，在騙子的誘惑和威脅下，自己有權利說不，這對孩子的自我保護有著至關重要的作用。當孩子遇到違反自己利益、安全和尊嚴的人或事時，他們就應該堅決拒絕。家長可以在平時的生活中練習孩子說“不”的能力，同時也要給孩子正確的態(tài)度和方式。
結論：
通過以上的分享，相信家長們已經(jīng)對培養(yǎng)孩子防騙意識有了更深刻的認識和理解。為了保護孩子的安全和權益，家長們應該密切關注孩子的日常行為，充分教育孩子警惕陌生人和勇于拒絕，同時營造良好的家庭氛圍，讓孩子能夠在安全、快樂和健康的環(huán)境中成長。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇一
20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養(yǎng)成閱讀的習慣。為了使活潑好動的兒子養(yǎng)成讀書的習慣，我是費盡了腦筋。不過功夫不負有心人，幾年下來，讀書居然也成了調皮搗蛋的兒子的習慣。下面我就培養(yǎng)閱讀興趣談談自己的心得體會。
從講故事開始。孩子不到一歲，我們就開始給他買書。第一本書是圖畫書《小羊過河》，只有十來頁彩圖，每頁5~10字，簡單易懂，圖文并茂。我抱著他一遍一遍的指著圖畫講。不久，還不大會說話的他經(jīng)常拉著我的手，把書塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時我就開始給他讀一些故事：如《多立德醫(yī)生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽，雖然好動，他往往也被故事情節(jié)深深吸引住，并能記住主要的故事情節(jié)。這時候，他也能看懂一些簡單的字和插圖，慢慢的自己也開始翻看書上的文字，并能借助拼音讀懂一些內容了。再大一點，就試著讓他復述故事情節(jié)，聽一兩遍，他就能把武松打虎的過程連比帶劃的說得清清楚楚了。這時他對看書已經(jīng)有了相當?shù)呐d趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書了。
選擇孩子喜歡的書。兒子從很小時身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰(zhàn)爭、歷史表現(xiàn)出了強烈的興趣，培養(yǎng)兒子的讀書興趣，自然也要選他喜歡的書，兩三歲時是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學，他開始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰(zhàn)歷史》等一些感興趣的書。為了培養(yǎng)他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書印證。到了五六年級他開始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類的書。
對于兒子選擇的書籍，我給了他充分的自由度。在我看來，在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發(fā)他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應該讀什么、不應該讀什么、什么書讀了要沒收，這樣的"禁令"來扼殺他們的閱讀興趣。我認為，凡是書店里的書，只要孩子樂意看，我基本上不干涉。當代著名學者余秋雨先生曾經(jīng)說過這樣一句話："老師和家長在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開出書目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話說得很有道理。
引導兒子把看好書。為了引導兒子看自然方面的書，我動了不少腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學方面的紀錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買來了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內容和兒子一起看，比如有關"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發(fā)"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開始對自然科學方面的書籍產(chǎn)生了興趣。到了書店，就要求買關于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書看。
為了讓兒子對歷史文化方面的書籍感興趣。我經(jīng)常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門宴、圍魏救趙、馬陵之戰(zhàn)。看社會、戰(zhàn)爭一類的紀錄片，并和兒子討論分析。有時帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時地與兒子講與當?shù)孛麆俟袍E有關的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書了，也開始關心歷史了。
學會在分析中閱讀。讀書不僅要了解書上的故事情節(jié)，還要有懷疑精神，并試著分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會類的書籍時，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時，先讓他說了，趙國失敗的原因，再說說對趙括這個人的看法。他說完“主流”的評論后，我為他找了當時秦趙兩國的政治，經(jīng)濟、軍隊結構的一些材料，一起分析后得出結論：長平之戰(zhàn)的失敗主要責任不在趙括，結果是趙國的實力決定的，趙括這個人還是很有本事的。慢慢，兒子開始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書”。
上五年級時，兒子寫了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著這樣一段話：“.....清朝政府沒有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當它遇到危險時，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話，我很欣慰：我的努力沒有白費。
創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。 讀書要有氣氛 ， 為孩子準備相對獨立的讀書環(huán)境，提供一個通風、固定、光線充足、干擾較少的學習場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。我們家的沙發(fā)上都擺滿了書，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會二，看電視時看到什么內容也隨時可以翻書去了解。
而今兒子已經(jīng)上六年級，已經(jīng)是一個十足的男子漢，依然調皮搗蛋，用我說的是“匪氣”十足，但基本養(yǎng)成了讀書的習慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇二
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關愛自己的老師，隨時如沐春風，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在實踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學業(yè)和生活，對適應復雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應該孩子自己去做的事，家長習慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習慣，這樣的孩子成長后，難以適應當今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當然自己的孩子性格不同，相應的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責任，教育孩子獨立生活能適應社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇三
培養(yǎng)孩子是每位父母所關注的重要課題之一。作為父母，我們希望孩子能夠健康、獨立地成長，擁有積極的心態(tài)和良好的價值觀。然而，孩子的成長并非一蹴而就，需要我們付出心血和耐心。在這個過程中，我積累了一些心得體會，這里我將分享其中的五點。
首先，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)孩子最重要的是樹立正確的愛的觀念。父母對孩子的愛應該是無條件的，無論他們犯了什么錯誤，我們都要包容和接納他們。愛應該是包羅萬象的，要體現(xiàn)在我們的關心關愛中。愛應該是激勵的，我們要用鼓勵和贊美的話語激勵孩子，讓他們感受到我們對他們的認可。正確的愛可以讓孩子感受到家庭溫暖，樹立良好的自尊心和自信心。
其次，我認識到培養(yǎng)孩子的過程中我們要注重培養(yǎng)他們的獨立能力。獨立是指孩子具備自理能力，能夠自主解決問題，獨立思考和做出決策。在孩子成長的過程中，我們要給予他們適當?shù)淖灾骺臻g，讓他們從小事情上鍛煉獨立思考和解決問題的能力。還可以培養(yǎng)孩子的責任心，讓他們對自己的行為和決策負責。
第三，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)良好的溝通能力對孩子的重要性。良好的溝通能力可以幫助孩子更好地表達自己的想法和需求，增強他們的自信心。我發(fā)現(xiàn)最有效的方式是與孩子保持良好的溝通，真誠傾聽他們的心聲，鼓勵他們表達自己的觀點。同時，我們也可以提供一些培養(yǎng)溝通能力的機會，例如組織學習小組或參加演講比賽等。
第四，培養(yǎng)孩子的自律能力也是一個重要的方面。自律是指孩子有明確的目標和計劃，并能夠自律地去實現(xiàn)這些目標。為了培養(yǎng)孩子的自律能力，首先我們要培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓他們學會自我控制和自我約束。其次，我們還可以制定一些規(guī)矩和目標，引導孩子形成良好的生活習慣和學習習慣。最重要的是，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。
最后，我認為教育孩子還需注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指孩子具備獨立思考和解決問題的能力，有創(chuàng)造性地思考和行動。要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，除了提供良好的學習環(huán)境和資源外，我們還要鼓勵孩子勇于嘗試新事物，鼓勵他們提出自己的觀點和解決方案。我們還可以提供一些有創(chuàng)造性的活動和游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
在培養(yǎng)孩子的過程中，我們需要持之以恒，堅持不懈。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的個性和發(fā)展階段，我們要因材施教，給予個別化的教育。同時，我們也要學會關注孩子的需求和感受，與他們建立良好的親子關系。只有父母與孩子的心靈相通，共同成長，我們才能更好地培養(yǎng)出健康、快樂和有擔當?shù)南乱淮?BR> 培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇四
段1：引言（200字）
歲孩子的培養(yǎng)是每個家庭的重要任務之一。作為家長，我們希望能夠培養(yǎng)出自信、聰明、獨立和有責任感的孩子。然而，這并非易事。在我三歲孩子的教育過程中，我積累了一些心得體會。在下文中，我將分享我的觀點和取得的一些成果。
段2：培養(yǎng)自信心（250字）
自信心是孩子成長過程中最重要的品質之一。我通過鼓勵孩子參與各種活動，如音樂、體育和藝術，來幫助他建立自信。我還鼓勵他嘗試新的事物并且相信他能夠成功。每當他取得進步時，我都會給予他鼓勵和肯定。這樣，孩子會逐漸形成積極的自我形象，并對自己的能力和潛力充滿信心。
段3：培養(yǎng)思維能力（250字）
在孩子三歲時，培養(yǎng)他的思維能力非常重要。我鼓勵他解決問題，培養(yǎng)他的邏輯思維和創(chuàng)造力。例如，在一次玩積木的過程中，我會讓他思考如何搭建出他想要的結構，從而培養(yǎng)他的問題解決能力。此外，我還給他提供豐富的閱讀材料，幫助他擴大詞匯量和理解能力。通過這樣的訓練，我發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力逐漸提高，并且開始獨立思考和提出問題。
段4：培養(yǎng)獨立性（250字）
獨立性是孩子成長過程中的重要一步。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我鼓勵他每天參與一些簡單的家務活動，如整理玩具、穿衣和清潔房間。同時，我也讓他自己選擇衣服和玩具，并鼓勵他做決策時考慮利弊和后果。通過這些經(jīng)歷，孩子逐漸學會了獨立思考、獨立行動和解決問題。他現(xiàn)在能夠自己處理一些簡單的事情，而且也愿意幫助家人和別人。
段5：培養(yǎng)責任感（250字）
培養(yǎng)責任感是孩子成長過程中的最終目標之一。為了讓孩子明白責任的重要性，我給他分擔一些家庭責任，如照顧寵物和打掃房間。我會和他一起制定一些小目標，并通過獎勵和表揚的方式來鼓勵他完成任務。當孩子能夠自覺承擔責任并意識到自己的行為對他人的影響時，我感到非常驕傲。這表明他已經(jīng)具備了一定的責任感，并且能夠為自己和他人的行為負責。
結論（200字）
歲孩子的培養(yǎng)是一項長期而辛苦的任務。通過培養(yǎng)孩子的自信心、思維能力、獨立性和責任感，我們能夠幫助他們成為獨立、有素質和負責任的人。然而，任何培養(yǎng)都需要時間和耐心。作為家長，我們應該給予孩子足夠的支持和指導，同時也要允許他們犯錯和自己學習。通過積極的引導和榜樣的力量，我們可以幫助孩子走向成長和成功的道路。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇五
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關愛與關心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認為只學會分享，將學校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當然，感恩也應該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇六
培養(yǎng)孩子是每個家長都面臨的重要任務，這不僅涉及到孩子的成長和未來，也直接關系到整個社會的發(fā)展。在實踐中，我積累了一些關于培養(yǎng)孩子的心得體會。首先，親子溝通是培養(yǎng)孩子的基礎。其次，啟發(fā)式教育可以開拓孩子的思維。再次，培養(yǎng)孩子的興趣愛好是激發(fā)其潛力的關鍵。最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節(jié)。通過這些方式，我們可以培養(yǎng)出獨立、自信且有責任感的下一代。
首先，親子溝通是培養(yǎng)孩子的基礎。家庭是孩子成長的最重要環(huán)境，而溝通是家庭成員之間最基本的聯(lián)系方式。作為家長，我們應該經(jīng)常與孩子進行面對面的交流，傾聽他們的聲音，了解他們的需要和想法。在溝通過程中，我們要保持耐心和理解，避免過度批評和指責。尊重孩子的觀點，給予他們適當?shù)臎Q策權，讓他們感受到被重視和被理解的溫暖。通過親子溝通，我們可以與孩子建立良好的信任關系，進而為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，啟發(fā)式教育可以開拓孩子的思維。 啟發(fā)式教育是一種通過問題解決和主動學習的方式來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社會適應能力。與傳統(tǒng)的灌輸式教育相比，啟發(fā)式教育更注重培養(yǎng)孩子的思考能力和問題解決能力。例如，在教學過程中，我們可以給孩子提供一些啟發(fā)性的問題，鼓勵他們自主思考并找出最佳解決方案。我們還可以引導孩子進行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。通過啟發(fā)式教育，我們能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
再次，培養(yǎng)孩子的興趣愛好是激發(fā)其潛力的關鍵。每個孩子都有自己獨特的興趣和潛力。作為家長，我們要及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好，例如音樂、繪畫、體育等。我們可以給孩子提供學習和鍛煉的機會，為他們參加興趣班或參加社團活動，讓他們充分展示自己的才華和潛力。同時，我們也要尊重孩子的選擇，不把自己的期望強加于他們。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以幫助他們更好地發(fā)展自己的個性，從而更好地適應社會和實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節(jié)。在日常生活中，我們可以通過一些小事情來培養(yǎng)孩子的素質和價值觀。例如，教導孩子懂得分享和尊重他人的意見，讓他們學會關心弱勢群體，培養(yǎng)愛心和同情心。同時，我們也要注意培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和行為規(guī)范，例如自理能力、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生等。通過從小事做起，注重細節(jié)，我們可以讓孩子在成長過程中逐漸形成正確的行為習慣和價值觀念，為他們的將來打下堅實的道德基礎。
通過親子溝通、啟發(fā)式教育、培養(yǎng)興趣愛好和關注細節(jié)，我們可以培養(yǎng)出獨立、自信且有責任感的下一代。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長需求，給予他們充分的支持和鼓勵。同時，我們也要與孩子們共同成長，不斷學習和提升自己的教育水平。培養(yǎng)好下一代是一項長期的、艱巨而又充滿成就感的任務，讓我們一起努力，共同為孩子的未來創(chuàng)造更美好的明天。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇七
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結子女。
三、“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇八
作為一個家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關注并要不斷改進的。在這個過程中，我從我的經(jīng)歷中學到了許多經(jīng)驗和教訓，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導比強制要求更有效】
父母或教師常常會采取強制或者指揮的口吻來指導孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導比強制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴苛的批評更有益】
孩子們會犯錯誤，這是難免的。當我們面對孩子的錯誤時，應該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】
讀書學習是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學習的技能可能比學習的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關系，但深層的關系其實非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實際生活中解決問題，增強自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結】
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關系、積極的引導、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠對孩子成長產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇九
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔起教育孩子的責任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學習，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們如何承擔責任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導，以確保他們的安全和順利。
第五段：結尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質的人。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十
第一段 引言（200字）
培養(yǎng)孩子刷牙是每個家長責無旁貸的任務。好的口腔衛(wèi)生習慣可以保護孩子的健康，白皙的牙齒也會讓他們展露自信的笑容。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子刷牙的過程需要耐心和技巧，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段 創(chuàng)造舒適的環(huán)境（200字）
首先，在培養(yǎng)孩子刷牙習慣的過程中，我們必須創(chuàng)造一個舒適和安全的環(huán)境。為了讓孩子感到樂趣，可以嘗試給他們選擇一款適合兒童的電動牙刷，上面可能印有孩子喜歡的卡通形象。此外，為了減輕孩子的焦慮感，可以給他們一些動畫片、兒歌等娛樂，以分散注意力。對于年齡較小的孩子，可以在刷牙時給他們講一個有趣的故事，或者說一些幽默的笑話，以促進他們的合作。
第三段 觀念引導（200字）
其次，正確的觀念引導也是培養(yǎng)孩子刷牙習慣的重要環(huán)節(jié)。我常常告訴孩子刷牙可以保護牙齒，防止蛀牙和疼痛。我還會向他們展示一些以前沒有刷牙的惡劣狀況，使他們認識到口腔保健的重要性。除了正常的牙齒清潔外，我還鼓勵孩子定期去看牙醫(yī)檢查牙齒，讓他們明白預防比治療更為重要。
第四段 實踐示范（200字）
不僅要有正確的觀念，還需要進行實踐示范。在孩子刷牙前，我會幫他們擠適量的牙膏，然后展示正確的刷牙姿勢和技巧。我會特別強調清潔每一顆牙齒的表面和牙床部分。然后，我會讓孩子自己親手刷牙，但我會監(jiān)督他們的技巧和時間。一開始我會設定一個刷牙時間，例如兩分鐘，然后逐漸延長。在這個過程中，我會及時夸獎他們的努力和進步，給予他們積極的反饋，增強他們的自信心。
第五段 獎勵與激勵（200字）
最后，獎勵與激勵對于培養(yǎng)孩子刷牙習慣也是至關重要的。當孩子能夠堅持刷牙一段時間后，我會給予他們適當?shù)莫剟睿绻膭钚缘目洫?、小禮物或者外出游玩。獎勵不一定是物質的，重要的是讓孩子感受到成就感和驕傲感。此外，我會和孩子一起尋找刷牙行為帶來的積極變化，例如口氣的清新和牙齒的美白。這樣，孩子們會更加愿意堅持下去，并且他們會形成一個良好的刷牙習慣。
總結（100字）
培養(yǎng)孩子刷牙的心得與體會是多方面的，需要家長耐心、技巧和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)造舒適的環(huán)境，正確的觀念引導，實踐示范，獎勵與激勵，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。當然，家長們還需要持之以恒地進行督促和鼓勵，確保孩子每天有規(guī)律地刷牙。只有這樣，我們的孩子才能擁有健康美麗的牙齒，并且堅持終身的口腔保健。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十一
在當今的社會中，孩子們的注意力越來越難以集中，這讓許多家長和教育工作者感到困擾。然而，注意力是孩子們成長和學習的基礎，在家長的引導下，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出好的注意力習慣，從而幫助他們更好地學習和成長。
第二段：認識孩子的注意力狀態(tài)
孩子們對外界的刺激具有更高的敏感性和更短的注意力維持時間，這意味著他們需要更頻繁地轉移注意力，以便不錯過任何受到關注的事情。因此，家長可以通過認識孩子的注意力狀態(tài)，幫助他們更好地管理自己的注意力，使其更加自我調節(jié)，并提高學習效率。
第三段：培養(yǎng)孩子的注意力
家長可以通過以下方法幫助孩子培養(yǎng)良好的注意力習慣：
1. 建立良好的生活規(guī)律，包括規(guī)范的作息時間和休息時間，保證孩子有足夠的睡眠和休息時間。
2. 提供一個有序和安靜的環(huán)境，用有趣的方式吸引孩子的注意力。
3. 鼓勵孩子集中精力完成自己的事情，并幫助他們克制自己拖延的沖動。
4. 與孩子一起玩游戲，用交互式和有趣的方式來提高他們的注意力水平。
第四段：建立親子關系
建立親子關系是幫助孩子培養(yǎng)注意力的關鍵，因為從親子關系中，孩子可以學到許多關于自我調節(jié)和專注的技巧：
1. 與孩子建立親密的聯(lián)系，用心聆聽他們的需求和問題，給予他們溫暖的關愛。
2. 鼓勵孩子自己做決定，并幫助他們理解自己的行動對結果的影響。
3. 建立目標和獎勵制度，以激勵孩子在完成任務時保持專注。
4. 良好的親子關系將幫助孩子建立自信心和獨立性，從而提高他們的專注力和注意力水平。
第五段：總結
通過這些方法，家長可以幫助孩子培養(yǎng)好的注意力習慣，在他們的成長中建立更好的基礎，助力他們在未來的學習和生活中變得更加成功。營造一個安靜和愉快的學習環(huán)境，并確保給予孩子良好的親子關系，對于孩子的專注力和注意力水平的提高是很有幫助的。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十二
近年來，網(wǎng)絡騙術層出不窮，其中兒童受騙的案例也有所增加。因此，培養(yǎng)孩子防騙意識及技能已逐漸成為了家長和教育工作者關注的重點。在教育孩子防騙的過程中，個人認為，家庭教育和校園教育的聯(lián)合應該是最有力的方式。
第二段
在家庭教育中，首先要建立和孩子溝通的良好環(huán)境。家長要做到不玩手機、不看電視等，在孩子放學后用心聆聽孩子的描述和心理體驗，特別是關于上學和派對等的事情。當孩子遭遇到不良信息或者異性要求交友等等信息時，家長應該給出合適的建議和提示，讓孩子能夠做出明智的判斷。
第三段
在校園教育中，要引導孩子學習如何防止網(wǎng)絡騙局。教育工作者應該根據(jù)孩子所在年齡段的特點出發(fā)，設置合適的教材，深入淺出地教授孩子如何辨別真?zhèn)涡畔?，如何保護自己的隱私資料等等防騙知識。此外，鼓勵孩子在家學習與教師互動的“親子課程”，意在推廣防騙意識。
第四段
在日常生活中，做好安全措施也是防騙的關鍵。開啟家庭網(wǎng)絡安全模式、拒絕陌生人加好友或者在線相關聊天、要求孩子告知朋友圈放置微信等等，只能保護孩子的安全和隱私，還能掩蓋孩子的年齡不適合看的信息。
第五段
最后，培養(yǎng)孩子防騙的過程應該堅持有計劃、有步驟的方法。雖然防騙意識和技能并非是一時之功，但是長期耳濡目染之后，好處在未來會變得越來越明顯。我相信，僅僅把網(wǎng)絡騙局的內容告訴孩子還是不夠的，我們更需要的是從源頭上入手，教育孩子如何保護自己，保護家人，保護整個社會。因為，只有在互聯(lián)網(wǎng)安全日新月異的情況下，我們才能創(chuàng)造健康、安全、美好的網(wǎng)絡環(huán)境。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
在當今社會，孩子的教育成為了許多家長的關注和重點。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結了一些重要的指導方針和實際應用案例，希望能夠給每個家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關注和理解。他們的情感需要被認真對待和滿足，這樣才能有一個良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個關于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強調了父母在教育孩子中的重要性。這個案例希望能夠引起每個家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進步為目標而不是以成績?yōu)閷?，激勵他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實際的案例，以幫助家長更好地理解和應用這些方法。通過這部分內容，希望能夠幫助孩子更好地應對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關系（300字）
人際關系在每個人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關于如何建立良好人際關系的指導原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個案例，講述了一個青少年如何通過與同學的友好互動，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結和展望（200字）
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應該關注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關系。同時，作為家長，我們應該不斷提升自己的教育水平，學會更好地與孩子們互動。我希望這份PPT能夠給每個家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十四
一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內心地尊敬師長、團結同學及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學好數(shù)學，數(shù)學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數(shù)學的廣闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、離散數(shù)學、計算方法等都離不開數(shù)學。其次，上述這些課程，看似復雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十五
第一段：介紹機智的重要性和培養(yǎng)孩子機智的必要性（200字）
機智是一種重要的能力，它能幫助孩子在復雜的社交和學習環(huán)境中應對各種挑戰(zhàn)。機智不僅是一種智力上的表現(xiàn)，而且是一種能力的綜合體現(xiàn)，包括思維敏捷、情緒穩(wěn)定、與人相處的技巧等等。培養(yǎng)孩子機智的必要性主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，機智是一種自信和自尊的體現(xiàn)，在挑戰(zhàn)面前能夠從容應對，從而提升孩子的自信心。其次，機智有助于培養(yǎng)孩子的問題解決能力和創(chuàng)新思維，為他們未來的發(fā)展奠定基礎。
第二段：培養(yǎng)機智的方法和策略（250字）
培養(yǎng)孩子機智的方法和策略有很多，家庭和學校都可以發(fā)揮重要作用。首先，培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力是打造機智個性的基礎。通過教育孩子如何控制自己的情緒，避免沖動和暴躁，從而培養(yǎng)他們深思熟慮和理性思考的能力。其次，給孩子提供多元化的學習機會，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。例如，鼓勵他們參加各種競賽和社會實踐活動，讓他們從實際生活中學習并實踐問題解決的方法。最后，家長和教師要注重培養(yǎng)孩子良好的溝通和交流技巧。通過合理的引導和培養(yǎng)，讓孩子學會傾聽他人、表達自己的觀點和解決問題的能力。
第三段：實施培養(yǎng)機智的案例分析（250字）
培養(yǎng)機智不能只停留在理論上，需要通過具體案例進行實施。以一個孩子在學校面對欺凌的情境為例。當孩子被同學欺負時，他可以選擇積極應對，例如調侃回應或是尋求幫助。這樣的選擇可以為孩子贏得主動權，并提升他們的機智程度。而如果孩子選擇退縮或是報復，那么他們就失去了自主選擇的權利，并且可能會深陷其中，無法自拔。案例分析可以幫助家長和教師更好地理解機智的實施過程和關鍵要素，從而有效地組織和引導孩子的機智培養(yǎng)。
第四段：機智培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)（250字）
培養(yǎng)機智的過程中，也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，不同孩子在機智方面的天賦和潛能是不同的，因此，要根據(jù)不同孩子的具體情況制定相應的培養(yǎng)方案。不可一概而論，否則可能造成培養(yǎng)的效果不佳。其次，家長和教師在培養(yǎng)機智方面需要有足夠的耐心和細心，因為機智的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程。要給予孩子足夠的時間和空間，讓他們盡情探索和發(fā)展自己的機智潛能。最后，要注意培養(yǎng)機智的方法要與孩子的個性相匹配。有些孩子更偏向于理性思考，有些孩子更偏向于感性思維，因此，家長和教師需要針對不同孩子的個性制定個性化的培養(yǎng)方案。
第五段：總結機智培養(yǎng)的重要性和未來發(fā)展（250字）
總結來說，機智是一種重要的能力，它有助于孩子在成長過程中應對各種挑戰(zhàn)和困境。家長和教師可以通過培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力、提供多元化的學習機會和注重溝通交流等方法來培養(yǎng)孩子的機智。同時，機智的培養(yǎng)也存在著一些問題和挑戰(zhàn)，需要家長和教師的耐心和細心。未來，隨著社會的發(fā)展和變化，機智這種能力的重要性將進一步凸顯。因此，家長和教師應加強對機智培養(yǎng)的重視和研究，為孩子的成長與發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十六
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學習《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?BR> 學習成績是每一個孩子成果的一個重要指標，我們家也關心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十七
作為家庭教育的重要組成部分，培養(yǎng)孩子良好的禮儀是每一個家長的責任。隨著社會的發(fā)展，禮儀在人際交往中扮演著越來越重要的角色。在教育孩子禮儀方面，我深有體會。通過長期的實踐，我總結出以下幾點心得，希望與廣大家長分享，以期孩子們都能成為那些懂得尊重他人、受人尊重的人。
首先，我們應該從小抓起，培養(yǎng)孩子的基本禮儀。小時候是孩子們接受教育最容易的階段，也是其基礎素養(yǎng)的打好的時刻。因此，我們應該利用這個時機，給孩子們普及和灌輸一些基本的禮儀知識。比如，我們可以教會孩子們如何用各種禮儀用語與人交流，如何向人道謝，如何對長輩表示敬意等。這些基本的禮儀在日常生活中都能夠得以運用，起到潛移默化的教育效果。同時，我們還應該給孩子舉例說明為何要遵守這些禮儀，以便孩子們更好地理解并意識到其重要性。
其次，我們應該多與孩子進行溝通與交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。人際交往的禮儀包括了許多方面，如言辭的禮貌，行為的恰當?shù)鹊?。而這些都需要孩子們具備良好的溝通能力。因此，我們在教育孩子的過程中要多與他們進行溝通與交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。我們可以與他們就一些日常生活中的事情進行討論，提升他們的思維能力和表達能力。同時，我們還要注重引導他們用善意、尊重的態(tài)度對待他人，并幫助他們更好地理解與體驗他人的感受，以此來培養(yǎng)孩子們良好的人際交往禮儀。
此外，父母自身也要做出表率，給孩子樹立良好的榜樣。孩子天生具有模仿的天性，因此他們更容易受到身邊大人的影響。如果孩子在家庭環(huán)境中接觸到了良好的禮儀，他們會不自覺地將這些行為模仿到自己的生活中去。相反，如果他們在成長過程中接觸到了不良的行為，也會對他們的行為習慣造成很大的負面影響。因此，作為父母，我們首先要從自己做起，不僅要言行一致，還要時刻注意保持良好的言談舉止。只有這樣，我們才能真正地給孩子樹立一個良好的榜樣。
最后，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對于培養(yǎng)他們良好的禮儀至關重要。我們應該盡量給孩子提供一個寬松、和諧、文明的生活環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境中能夠感受到尊重、關愛與美好。同時，我們也要引導孩子從小學會珍惜生活環(huán)境、愛護公共設施，多參與公益、懂得關心他人等。只有讓孩子在這種良好的環(huán)境下成長，他們才能真正地明白與感受到身邊的美好，讓良好的禮儀成為他們身上的一種本能。
總之，培養(yǎng)孩子良好的禮儀是每個家長的責任，也是我們社會發(fā)展的需要。我們應該從小抓起，給孩子普及和灌輸基本的禮儀知識，同時加強與他們的溝通和交流，幫助他們培養(yǎng)良好的人際交往能力。作為家長，我們還要做出良好的表率，給孩子樹立榜樣。最后，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們能夠在這個環(huán)境中感受到尊重、關愛與美好。只有通過這樣的努力，我們才能真正地培養(yǎng)出懂得尊重他人、受人尊重的孩子們。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十八
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。學會閱讀首先要養(yǎng)成閱讀習慣，這種習慣不需要別人強制，也不需要自己警覺就能自然而然地就會去進行閱讀。然而，在現(xiàn)實生活中，家長卻往往忽視了對孩子們閱讀習慣的培養(yǎng)。孩子們在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，造成閱讀跟不上，想像力也就越來越差，由于現(xiàn)在電視網(wǎng)絡的便利，孩子閱讀時間空間相對越來越少，豐富的想像力也會隨之消磨掉。家長老是抱怨孩子不會寫作，這就是想像力缺失造成的，孩子也就沒辦法把文章的層次，段落寫清楚。
草原雄鷹指導師就學習習慣第五講《如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣》又給我們家長指明了引導的方向，家長如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。
方法一：家長要營造讀書的氛圍。家長首先要養(yǎng)成閱讀的習慣，可以邊閱讀邊評價內容，這樣會引起孩子的好奇心與關注，慢慢地孩子也會受感染。比如家長可以帶孩子去書店，讓孩子選擇自己喜歡的書看，時間一長，孩子就會整天在書店里找書看，小孩慢慢就喜歡閱讀了。又比如家長也可以為孩子建立一個屬于自己的書架擺上他自己的圖書，并幫孩子作圖書的分類整理，當孩子主動閱讀放置的圖書，雜志，報紙等，父母可以給予誠摯的贊美。由于父母的欣賞，孩子自然樂于閱讀。
方法二：家長要與孩子做好親子陪伴閱讀。不同年齡段的孩子親子閱讀不同，幼兒早期陪伴是通過孩子熟悉的事情入手，去刺激感觀，讓孩子邊玩邊對卡片，這樣又能記住還會說。當孩子會說話時家長用童話故事去進行親子閱讀，通過熟悉的植物及動物去發(fā)揮自己的想像力并展開，慢慢地孩子就會通過童話故事，能把簡單的情景描繪出來。我們家經(jīng)常與孩子共同讀書，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導博文讀報讀書，那時候天天如此，博文也慢慢地形成了習慣?？捎卸螘r間，一方面我們的原因，另一方面兒子迷上了三國的評書，天天臨睡前把閱讀時間改為聽評說時間，當時我們也沒反對，但現(xiàn)在想想還是有點欠考慮，聽與讀是兩種不同的方法，每天閱讀還要堅持，并給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料，這樣可以放寬孩子閱讀范圍，自由閱讀自己喜歡的內容，自由發(fā)揮閱讀天性，從而愛上閱讀，使兒子博文的想像力更一步的提高！
方法三：家長要培養(yǎng)孩子的識讀興趣。我記得兒子博文從小就喜歡聽老師或我們朗讀，幼兒園的每一篇文章雖然識字不多，但博文都會背誦下來，而且會根據(jù)自己的理解應運到生活中。我一直認為朗讀不僅是創(chuàng)造一種讀書的氛圍，更主要的是，幼兒時的孩子聽的能力比看的能力強，他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解。等積累到一定程度的詞語和句子后，孩子會自動地轉換成自己的語言。要經(jīng)常給孩子朗讀，為了調動朗讀的積極性，對大一點的孩子，也可以找他們感興趣的內容讀給爸爸媽媽聽，他們會更加積極主動。
方法四：家長要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是在識字興趣基礎上培養(yǎng)的，這樣孩子的想像力得到了一個充分的發(fā)展。家長可以引導孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，可以用讀"故事，小說，科普，讀物，雜志，報紙"等形式，這不但可以營造家庭讀書氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且讀完之后父母可以與孩子一起討論，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點，家長還可以引導孩子怎樣把課外閱讀與課文中的寫作有機結合起來，或引導孩子做好讀書筆記。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習慣，這樣才能引導與培養(yǎng)孩子的理解能力，并激發(fā)他的閱讀興趣。
方法五：常見的閱讀方法。一種方法是精讀與略讀。所謂精讀（做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習慣。）家長要引導孩子在讀的過程中逐字逐句逐段逐篇大聲讀出來，要求孩子分析文中內容，并講出主要內容，讓孩子去領略分析書中的能力，讓孩子作出自己的是非判斷。所謂略讀（這種閱讀的目的，是為通覽全篇，取其精華。不要求對讀物逐句逐詞地進行閱讀，以求迅速把握段落的中心句，從大主題入手，再從細節(jié)中考慮。）家長引導孩子先從內容簡介，快速瀏覽章節(jié)中的主要人物，精彩片段等等，讓孩子在寫作中構思，列出題綱，并了解大概意識。另一種方法是邊讀邊記憶。家長引導孩子對內容不能枯燥的去死記硬背，要在理解的基礎記憶，可通過（有意記法—理解記憶法—聯(lián)想記憶法—精選記憶法—諧音記憶法—口訣記憶法—圖像記憶法）等方式去引導。閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，這樣可以鍛煉孩子的細心與耐心。宋代的朱熹說過：“讀書應三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！痹偌由弦坏?，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號，進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當中，心到手到最為重要。
兒子博文的閱讀習慣，每天放學后一小時的閱讀量，對于一個三年級的學生來說，從要求二年級閱讀量的3—4萬字上升到三年級的20萬字，這些往往還不夠，而造成這個原因的是我與老公對博文閱讀方法上的引導還不到位，通過這堂課的學習，希望能更加努力！希望進入我小家學習的家長朋友們，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據(jù)具體情況逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
培養(yǎng)孩子誠實守信的心得體會篇十九
在現(xiàn)代社會，騙術千奇百怪，騙子層出不窮，孩子很容易成為騙子下手的對象。因此，培養(yǎng)孩子擁有防騙意識成為了一個重要而緊迫的任務。為了協(xié)助家長們更好的完成這個任務，本文將分享一些培養(yǎng)孩子防騙心得體會。
第二段：家長的角色
家長是孩子第一任老師，因此家長在教育孩子防騙方面扮演著重要的角色。首先，家長應該了解孩子的日常活動，關注孩子和周圍人的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)并解決可能存在的風險。此外，家長還應該通過講述騙局，讓孩子在觀察到各種騙局時可以分辨出來，從而提高孩子的防騙意識。
第三段：教育孩子警惕陌生人
孩子由于天性的好奇心，難免會對陌生人感興趣。騙子利用孩子天性侵犯孩子的隱私或敲詐勒索。因此，教育孩子警惕陌生人也是防騙的一種措施。在教育孩子時，家長還應該告訴孩子什么時候可以和陌生人打招呼或者接受禮物，什么情況下對于陌生人必須警惕并拒絕。
第四段：創(chuàng)造良好家庭氛圍
良好的家庭氛圍是孩子成長過程中必不可少的因素之一。一個良好的家庭氛圍有助于增強孩子的信任感、自信心和獨立能力，從而減少孩子被騙的可能性。例如，家長可以將孩子的興趣愛好鼓勵和支持，增加孩子的自尊心和自信力。家長還可以給孩子提供良好的交流環(huán)境，讓孩子能夠在這個環(huán)境中獲得重要的家庭支持。
第五段：勇于拒絕
最后，家長還應該讓孩子學會勇于拒絕。讓孩子意識到，在騙子的誘惑和威脅下，自己有權利說不，這對孩子的自我保護有著至關重要的作用。當孩子遇到違反自己利益、安全和尊嚴的人或事時，他們就應該堅決拒絕。家長可以在平時的生活中練習孩子說“不”的能力，同時也要給孩子正確的態(tài)度和方式。
結論：
通過以上的分享，相信家長們已經(jīng)對培養(yǎng)孩子防騙意識有了更深刻的認識和理解。為了保護孩子的安全和權益，家長們應該密切關注孩子的日常行為，充分教育孩子警惕陌生人和勇于拒絕，同時營造良好的家庭氛圍，讓孩子能夠在安全、快樂和健康的環(huán)境中成長。