心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
CV程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要技能，通過(guò)編寫程序來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)視覺任務(wù)。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)視覺的興起和發(fā)展，CV程序設(shè)計(jì)的需求也逐漸增加。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐CV程序設(shè)計(jì)，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)CV程序設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)此領(lǐng)域的人有所幫助。
首先，我認(rèn)為掌握基本的編程知識(shí)是學(xué)習(xí)CV程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。CV程序設(shè)計(jì)需要使用編程語(yǔ)言來(lái)編寫代碼，因此，了解編程語(yǔ)言的基本概念和語(yǔ)法是必不可少的。在學(xué)習(xí)中，我通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的課程并進(jìn)行大量的練習(xí)，逐漸掌握了編寫基本程序的技能。除此之外，我還利用各種學(xué)習(xí)資源，如在線教程和編程社區(qū)，來(lái)了解最新的編程技術(shù)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的編程水平，為CV程序設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我發(fā)現(xiàn)在CV程序設(shè)計(jì)中，不斷探索和嘗試是必不可少的。CV程序設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷進(jìn)化的領(lǐng)域，新的算法和技術(shù)層出不窮。為了跟上發(fā)展的步伐，我們需要保持對(duì)新技術(shù)的敏感性，并不斷進(jìn)行實(shí)踐和嘗試。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的CV算法在特定的場(chǎng)景下可能無(wú)法有效解決問(wèn)題，而一些新的算法和技術(shù)則具有更好的效果。因此，我勇于嘗試新算法，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化我的程序。通過(guò)不斷探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的CV算法，并將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，取得了很好的效果。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地調(diào)試程序。CV程序設(shè)計(jì)經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如算法錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)異常等。在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)首先通過(guò)打印中間結(jié)果和調(diào)試信息來(lái)分析問(wèn)題所在。如果問(wèn)題較為復(fù)雜，我會(huì)使用調(diào)試工具進(jìn)行跟蹤和分析。通過(guò)對(duì)程序進(jìn)行合理的調(diào)試，我能夠快速地定位并解決問(wèn)題，提高了程序的穩(wěn)定性和可靠性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行代碼重構(gòu)和性能優(yōu)化，以提升程序的運(yùn)行效率和響應(yīng)速度。通過(guò)不斷調(diào)試和優(yōu)化，我的CV程序得到了不斷的提升，更好地滿足了實(shí)際需求。
最后，我認(rèn)為在CV程序設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。CV程序設(shè)計(jì)通常需要涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，如圖像處理、模型訓(xùn)練等。因此，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率和質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我參與了幾個(gè)CV項(xiàng)目并擔(dān)任開發(fā)人員的角色。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作，如何分工合作和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我解決問(wèn)題和合作的能力。
總之，CV程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ募寄?。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了基本的編程知識(shí)，不斷探索和嘗試新的算法和技術(shù)，學(xué)會(huì)了如何有效地調(diào)試程序，并認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我在CV程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，我將能夠在CV程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成果。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
遞歸程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中重要的概念之一，它具有許多實(shí)用的應(yīng)用。它的核心思想是通過(guò)不斷地將問(wèn)題拆分為更小的子問(wèn)題來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。在我的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，我通過(guò)遞歸的思路解決了許多復(fù)雜難題。在這篇文章中，我將分享我在遞歸程序設(shè)計(jì)方面的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)遞歸程序設(shè)計(jì)
遞歸程序設(shè)計(jì)是一個(gè)將大問(wèn)題分解為許多小問(wèn)題的過(guò)程。這些小問(wèn)題也可以進(jìn)一步細(xì)分成更小的問(wèn)題，并以此類推，直到問(wèn)題變得足夠簡(jiǎn)單和直接為止。遞歸函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程必須有一個(gè)終止的條件，一旦滿足了這樣的條件，遞歸就會(huì)停止工作并返回最終的結(jié)果。在遞歸程序設(shè)計(jì)中，一個(gè)函數(shù)可以調(diào)用它本身，從而解決問(wèn)題。遞歸技術(shù)可以使我們更容易解決問(wèn)題，使程序更具可讀性和可維護(hù)性。
第二段：遞歸程序設(shè)計(jì)的實(shí)用性
遞歸程序設(shè)計(jì)可以用于解決復(fù)雜問(wèn)題。例如，在合并排序中，我們可以將長(zhǎng)數(shù)組拆分為兩個(gè)長(zhǎng)度相等的子數(shù)組，然后對(duì)兩個(gè)子數(shù)組進(jìn)行排序，然后將它們合并成一個(gè)有序的數(shù)組。遞歸程序設(shè)計(jì)還可以用于解決身份驗(yàn)證、匹配字符串等實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，我更深入地了解了遞歸程序設(shè)計(jì)的實(shí)用性和效率。
第三段：遞歸程序設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
遞歸程序設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是能更好的化解問(wèn)題，即更小分解，逐漸達(dá)到問(wèn)題的處理。這種處理方式讓程序更加簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅且易于理解。缺點(diǎn)則是在遞歸函數(shù)調(diào)用中會(huì)造成大量的內(nèi)存開銷。遞歸也可能引起棧溢出，這是由于遞歸調(diào)用的層數(shù)太多而導(dǎo)致的。因此，合理使用遞歸程序設(shè)計(jì)可以避免出現(xiàn)這些問(wèn)題。
第四段：遞歸程序設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
要有效使用遞歸程序設(shè)計(jì)，我們需要遵守一些注意事項(xiàng)。第一，必須設(shè)置終止條件，避免無(wú)限遞歸。第二，遞歸調(diào)用時(shí)不要超過(guò)可用內(nèi)存，否則會(huì)導(dǎo)致棧溢出。第三，避免遞歸參數(shù)被重復(fù)計(jì)算，可以使用可以避免多次計(jì)算的備忘錄機(jī)制。第四，考慮遞歸和非遞歸，綜合比較程序運(yùn)行效率。
第五段：結(jié)論
遞歸程序設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的概念，通過(guò)它我們可以解決許多問(wèn)題。但是，如果不謹(jǐn)慎使用，遞歸程序設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)內(nèi)存和運(yùn)行時(shí)效率問(wèn)題。有了一些對(duì)遞歸的初步理解，并遵循并應(yīng)用好上述的注意事項(xiàng)，遞歸程序在編寫和調(diào)試過(guò)程中會(huì)更加有用和方便。遞歸程序可以讓編程變得簡(jiǎn)單而有趣，并且更容易理解。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是一種功能強(qiáng)大且廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，它不僅可用于應(yīng)用程序開發(fā)，還可用于嵌入式系統(tǒng)和游戲開發(fā)等多個(gè)方面。C++是一種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，支持封裝、繼承和多態(tài)等特性，可以使代碼更加簡(jiǎn)潔、可讀性更高，并且能夠提高代碼的可維護(hù)性和重用性。C++還支持指針等高級(jí)特性，使得程序員可以更加直接地管理內(nèi)存，并且可以更好地控制程序的執(zhí)行流程?？傊珻++是一種功能強(qiáng)大、穩(wěn)定可靠的編程語(yǔ)言，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
第二段：自己學(xué)習(xí)C++
在學(xué)習(xí)C++這門編程語(yǔ)言的過(guò)程中，首要的任務(wù)是掌握基本的語(yǔ)法和編譯環(huán)境。例如，我們需要熟悉變量的定義與使用、條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句等基本語(yǔ)法內(nèi)容；同時(shí)也需要掌握編譯器的使用方法，例如如何編譯源代碼等。此外，更重要的是，要熟悉C++的面向?qū)ο缶幊趟枷?，特別是類的概念、對(duì)象的創(chuàng)建和使用、繼承和多態(tài)等概念。只有深入理解這些內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行實(shí)踐。
第三段：我的實(shí)踐經(jīng)歷
為了更好地學(xué)習(xí)C++，我選擇了一些實(shí)際的項(xiàng)目作為練手對(duì)象。例如，我嘗試編寫一些簡(jiǎn)單的控制臺(tái)應(yīng)用程序和圖形界面程序、嘗試使用不同的庫(kù)和框架，我還對(duì)嵌入式程序開發(fā)進(jìn)行了一些嘗試等等。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、編譯問(wèn)題等等。但是，通過(guò)各種途徑，例如查看文檔、遵循經(jīng)驗(yàn)、與其他人交流等等，我逐漸地解決了這些問(wèn)題，并且不斷地積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我的程序設(shè)計(jì)能力也得到了不斷地提高。
第四段：我的收獲
在學(xué)習(xí)C++的過(guò)程中，我得到了許多收獲。首先，我養(yǎng)成了良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣，例如代碼規(guī)范、模塊化設(shè)計(jì)和注釋編寫等等。其次，我深入理解了面向?qū)ο缶幊趟枷?，特別是繼承和多態(tài)等概念。最后，我也得到了無(wú)數(shù)次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中學(xué)到了大量的編程技巧和解決問(wèn)題的方法。
第五段：我的建議和總結(jié)
如果你想學(xué)習(xí)C++這門編程語(yǔ)言，我建議你應(yīng)該先了解基本語(yǔ)法和編譯環(huán)境，然后深入理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，并運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，還應(yīng)該積極參與討論和交流，例如加入C++社區(qū)、看一些編程開發(fā)相關(guān)的書籍、閱讀其他程序員的分享和交流等等。總之，只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信你也能成為一名優(yōu)秀的C++程序員。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
遞歸是程序設(shè)計(jì)的一種重要方法，它能夠簡(jiǎn)化代碼邏輯結(jié)構(gòu)，使程序易于理解和維護(hù)。然而，遞歸也容易陷入死循環(huán)或者棧溢出等問(wèn)題，因此合理地運(yùn)用遞歸是非常重要的。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用遞歸的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
一、理解遞歸的本質(zhì)
遞歸是指一個(gè)函數(shù)調(diào)用自身的過(guò)程。雖然看起來(lái)兩個(gè)函數(shù)調(diào)用彼此之間不存在聯(lián)系，但是它們之間的關(guān)系是通過(guò)棧結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。因此，當(dāng)我們編寫遞歸函數(shù)的時(shí)候，要清楚地理解每一次函數(shù)調(diào)用的實(shí)際意義，以及每一次函數(shù)調(diào)用的返回值需要存儲(chǔ)在棧中等待處理。
二、考慮遞歸的退出條件
遞歸的最大難點(diǎn)在于如何退出。如果遞歸函數(shù)沒有適當(dāng)?shù)耐顺鰲l件，程序就會(huì)陷入死循環(huán)。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，一定要考慮遞歸的退出條件。例如，在遍歷二叉樹的過(guò)程中，當(dāng)遇到空節(jié)點(diǎn)時(shí)，可以退出遞歸循環(huán)；在計(jì)算斐波那契數(shù)列的過(guò)程中，可以設(shè)置遞歸深度，防止棧溢出等錯(cuò)誤。
三、避免重復(fù)計(jì)算
遞歸函數(shù)的一個(gè)很重要的優(yōu)化方法就是剪枝，即避免重復(fù)計(jì)算。在遞歸過(guò)程中，有很多的公共部分，如果反復(fù)重復(fù)計(jì)算這些公共部分，會(huì)使程序的運(yùn)行效率降低。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該充分利用緩存技術(shù)、記憶化搜索等技術(shù)，避免重復(fù)計(jì)算。
四、控制遞歸深度
遞歸深度是指遞歸函數(shù)調(diào)用的次數(shù)，遞歸深度過(guò)大會(huì)導(dǎo)致棧溢出等錯(cuò)誤。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該控制遞歸深度。例如，在求解八皇后問(wèn)題的過(guò)程中，可以限制皇后的數(shù)量，以避免遞歸深度過(guò)大。
五、靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)
遞歸是一種非常靈活的程序設(shè)計(jì)技術(shù)，可以應(yīng)用于很多領(lǐng)域。在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)，避免陷入僵死的思維固化中。例如，在圖像處理等領(lǐng)域，可以利用遞歸技術(shù)進(jìn)行圖像濾波和圖像分割等操作。
總之，遞歸是一種強(qiáng)大的程序設(shè)計(jì)技術(shù)，但是也需要謹(jǐn)慎使用。在使用遞歸的過(guò)程中，我們需要深入理解遞歸的本質(zhì)，注意遞歸的退出條件，避免重復(fù)計(jì)算，控制遞歸深度，然后靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)。遞歸的程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，既要注重思維的整體性，又要注重程序的局部性。只有全方位地掌握遞歸技術(shù)，才能提高程序的效率和穩(wěn)定性，讓程序變得更加優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
當(dāng)?shù)弥幰挥?jì)算器的程序時(shí)，覺得不是很難，但后來(lái)仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易，越想越覺得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后，我看到了希望.再經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的仔細(xì)構(gòu)想，我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房，手指在鍵盤上不停的跳躍，不一會(huì)就一部分寫好了，真的蠻興奮的.于是又開始第二部分的編寫，又好了，當(dāng)我按下alt+f4+回車時(shí)，沒得到我預(yù)想的結(jié)果，有點(diǎn)意外.于是移動(dòng)光標(biāo)上下掃描，好象沒發(fā)現(xiàn)任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問(wèn)題，再仔細(xì)的將程序看了遍，想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒被運(yùn)行.接下來(lái)我對(duì)疹下藥，果然有用，這人真是喜啊!在接下來(lái)的幾節(jié)課我完成了余下的部分，當(dāng)然不可能一切非常順利，其中的'曲曲折折是很難說(shuō)清楚的。
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事，給人喜悅，給人快感，給人滿足.其中的感覺真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過(guò)查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有，只是將從圖書館借來(lái)的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。
接下來(lái)是星期五，說(shuō)實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒有辦法，將來(lái)我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。
第二周，通過(guò)周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來(lái)幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過(guò)程有如解決一實(shí)際問(wèn)題，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，我們可以這樣來(lái)看：首先要了解這個(gè)問(wèn)題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問(wèn)題的要害入手，從前到后的解決問(wèn)題的每個(gè)方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過(guò)程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過(guò)程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問(wèn)題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來(lái)進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”
簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰(shuí)會(huì)給它愛(本人愛開玩笑請(qǐng)別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過(guò)dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來(lái)處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來(lái)準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。
你也許會(huì)問(wèn)那不是無(wú)休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：
//消息循環(huán)，通過(guò)此處來(lái)不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換
translatemessage(&msg);
//把消息傳向窗口函數(shù)
dispatchmessage(&msg);
}
return ;
就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：
switch(message)
{
//其它代碼.........//case wm_destroy:
postquitmessage(0);
return 0;
相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過(guò)調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說(shuō)是核心。
該說(shuō)一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來(lái)細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來(lái)，后來(lái)畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來(lái)。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過(guò)程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來(lái)引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來(lái)一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再?gòu)母行哉J(rèn)識(shí)上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來(lái)觀察程序制作過(guò)程中注意的問(wèn)題，出現(xiàn)的問(wèn)題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問(wèn)題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過(guò)程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。
白曉東
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
在計(jì)算機(jī)科學(xué)和編程領(lǐng)域，C++是一門廣泛使用的編程語(yǔ)言。作為一門高級(jí)語(yǔ)言，C++的基礎(chǔ)語(yǔ)法和功能讓它成為了許多人選擇的語(yǔ)言之一。在我的編程經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C++非常有用。不僅僅是因?yàn)樗且婚T工業(yè)級(jí)語(yǔ)言，還因?yàn)樗恼Z(yǔ)法和功能可以使我們更好地理解計(jì)算機(jī)的運(yùn)作以及如何編寫高效的代碼。
第二段：學(xué)習(xí)C++的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)C++對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事情。最開始，我對(duì)如此龐大的語(yǔ)言感到很迷茫。即使在理解語(yǔ)法規(guī)則方面，也經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題。該如何創(chuàng)建函數(shù)和類？通過(guò)什么方法管理內(nèi)存？這些問(wèn)題在開始的時(shí)候無(wú)法輕易回答，但是在逐漸熟悉C++后，這些問(wèn)題便不再讓我感到困惑。
第三段：通過(guò)編程解決問(wèn)題
盡管學(xué)習(xí)編程可能會(huì)讓我們感到挫敗，但它確實(shí)有助于我們解決許多問(wèn)題。在我的編程經(jīng)驗(yàn)中，C++有時(shí)可以被應(yīng)用到各種各樣的數(shù)學(xué)，工程和科學(xué)領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)編寫一些簡(jiǎn)單的程序來(lái)解決問(wèn)題非常有趣和具有挑戰(zhàn)性。例如，利用C++可以編寫出高效的算法來(lái)縮短排序算法的時(shí)間復(fù)雜度，在解決工程問(wèn)題時(shí)可以將C++的多線程應(yīng)用于加速程序的計(jì)算速度。這些例子表明，編程的過(guò)程不僅有趣，而且實(shí)用。
第四段：編寫高質(zhì)量程序
在學(xué)習(xí)和使用C++過(guò)程中，如何編寫高質(zhì)量的程序是一個(gè)關(guān)鍵的因素。編寫高質(zhì)量的程序可以幫助我們消除代碼錯(cuò)誤，加快程序的執(zhí)行速度，減少資源使用以及更好地實(shí)現(xiàn)程序的功能。為此，我們需要學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理、代碼規(guī)范和文檔編寫等方面的知識(shí)。在我的親身體驗(yàn)中，良好的編程風(fēng)格和程序組織方式能幫助我們輕松地閱讀和維護(hù)代碼。
第五段：小結(jié)
回顧我的C++編程之旅，我發(fā)現(xiàn)它是一門廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，可以用于科學(xué)工程、數(shù)據(jù)處理等許多領(lǐng)域。即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中，它也有助于我們了解計(jì)算機(jī)和編寫高質(zhì)量的程序。這個(gè)過(guò)程并不容易，但是通過(guò)學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理和代碼規(guī)范等方面的知識(shí)，我們可以不斷完善自己并取得更好的成果?？傊?，C++編程是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和有趣的過(guò)程，我非常喜歡這個(gè)過(guò)程中的探索和創(chuàng)造過(guò)程。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
第一段：初識(shí)C程序設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了編程的魅力和重要性。C語(yǔ)言作為一門通用的編程語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它不僅可以讓我們了解計(jì)算機(jī)底層的運(yùn)行原理，更可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。剛開始接觸C語(yǔ)言時(shí)，我對(duì)于程序的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則感到非常陌生，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了基本的編程思想和技巧。
第二段：逐漸熟悉和理解語(yǔ)法規(guī)則
初學(xué)C程序設(shè)計(jì)時(shí)，我首先學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的基本語(yǔ)法規(guī)則，包括變量聲明與定義、控制結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等。通過(guò)練習(xí)編寫各種簡(jiǎn)單的代碼，我逐漸掌握了變量的使用和賦值操作的基本原理，以及條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的作用和用法。深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言的指針和數(shù)組等高級(jí)特性。這些知識(shí)的掌握不僅為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)C語(yǔ)言的強(qiáng)大表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：編程思想與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我逐漸明白了編程思想對(duì)于問(wèn)題解決的重要性。良好的編程思想可以讓我們合理地組織程序，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的子問(wèn)題，然后逐步解決，最后將結(jié)果組合起來(lái)得到最終的解決方案。通過(guò)編程的實(shí)踐，我不斷培養(yǎng)了分析問(wèn)題、找出問(wèn)題本質(zhì)的能力，并且學(xué)會(huì)了不斷迭代改進(jìn)的過(guò)程。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)交流的重要性
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)交流在編程中的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我能夠更好地理解和掌握某些難點(diǎn)知識(shí)，解決一些困擾我的問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相支持和啟發(fā)，共同解決問(wèn)題，并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)交流，我們可以不斷地提高自己的編程水平。同時(shí)，與他人合作也可以培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力，這對(duì)于未來(lái)的工作和生活都具有重要的意義。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)只是一個(gè)開始，我深知自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。為了不斷進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索更高級(jí)的編程知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中，通過(guò)實(shí)踐提高自己的編程能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步，我一定可以成為一名優(yōu)秀的C程序設(shè)計(jì)者。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我不僅掌握了編程的基本技巧和知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)交流的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并且將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我一定能夠在編程領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
自從記事以來(lái)就聽過(guò)了電腦這個(gè)高科技，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小愿望成為了計(jì)算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語(yǔ)言，以前就聽過(guò)這個(gè)名字，打開書一看簡(jiǎn)直一竅不通，學(xué)好這門科簡(jiǎn)直就是一個(gè)挑戰(zhàn)，課前課后都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，在兩個(gè)星期內(nèi)，完成一個(gè)復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器從小就見過(guò)但讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)出來(lái)就有點(diǎn)困難了。
第一天，我們都按照老師教的畫圖函數(shù)畫計(jì)算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)畫實(shí)在是太煩瑣，后來(lái)在老師的點(diǎn)撥下，我們采取了for語(yǔ)句，果然很快地畫出來(lái)了，接下來(lái)的事就是計(jì)算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個(gè)上午就坐那發(fā)呆，沒有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個(gè)下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計(jì)算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯(cuò)，有的&&俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。
感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來(lái)的就是寫報(bào)告收尾了，看著自己的勞動(dòng)成果寫起報(bào)告來(lái)特有勁，特有靈感。
很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問(wèn)題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門者，期間也寫過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本
無(wú)論用的是什么書，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
C程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問(wèn)題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問(wèn)題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度，總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如，我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句等基本知識(shí)點(diǎn)的含義和使用方法。只有通過(guò)這些基本概念的把握，才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。
其次，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。通過(guò)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，我們能夠逐漸掌握用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)題描述和求解的方法。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性，以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題是正常的，但如何解決問(wèn)題是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。我們要積極主動(dòng)地思考和探索問(wèn)題的解決辦法，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教他人，不斷積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，善于分析和定位問(wèn)題，從而找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
第四，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性，同時(shí)也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式，減少代碼錯(cuò)誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求，以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時(shí)，我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實(shí)踐，不斷提高自己的編程水平。
最后，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速，新的編程語(yǔ)言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識(shí)。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
總之，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要注重方法，培養(yǎng)良好的編程思維和問(wèn)題解決能力，注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過(guò)幾個(gè)方面的努力，我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計(jì)的基本概念和技巧，提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會(huì)對(duì)大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中有所啟發(fā)和幫助。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房?jī)?nèi)，繼續(xù)我的`夙命。以前叫嚷著中國(guó)應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過(guò)來(lái)了，我只有無(wú)奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過(guò)程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬(wàn)五，也有個(gè)一萬(wàn)兩千五。不過(guò)，咱值！你說(shuō)為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過(guò)程就是我提高的過(guò)程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無(wú)止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
第一段：為什么選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是我大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。我選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的原因有幾個(gè)方面：第一，C語(yǔ)言是一門被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域的語(yǔ)言，掌握它可以使我更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)方面；第二，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言可以提高我的編程能力和邏輯思維能力，這將對(duì)我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作都有很大幫助；第三，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言可以培養(yǎng)我的耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，因?yàn)榫帉懗绦蛐枰磸?fù)嘗試和不斷調(diào)試。
第二段：學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)與收獲
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)確實(shí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程技巧需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我常常會(huì)遇到很多錯(cuò)誤和困惑，有時(shí)候甚至陷入迷茫和挫敗感中。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗(yàn)的增加，我的編程能力得到了提升，我開始能夠獨(dú)立地解決一些簡(jiǎn)單的編程問(wèn)題。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。首先，它鍛煉了我的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。編寫程序需要我分析問(wèn)題、找出解決方案，并按照一定的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)它。這鍛煉了我的思維方式，使我能夠更具條理地思考和解決問(wèn)題。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我了解到了計(jì)算機(jī)程序是如何運(yùn)行的。在編寫程序的過(guò)程中，我不僅需要關(guān)注代碼的正確性，還需要考慮程序的效率和可讀性，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)有了更全面和深入的了解。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我掌握了一種實(shí)際的編程語(yǔ)言，這使我能夠更好地去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法和策略
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要一種科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的編程語(yǔ)法和邏輯思維是學(xué)好C程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。這需要通過(guò)學(xué)習(xí)教材、觀看教學(xué)視頻和參與編程實(shí)踐來(lái)加深理解。其次，編寫大量的代碼是提高編程能力的重要途徑。在寫代碼的過(guò)程中，我不僅可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以摸索和掌握更多的技巧和技巧。此外，和同學(xué)們進(jìn)行編程交流和合作也是非常有益的，可以相互學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。最后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)解決一些實(shí)際的編程問(wèn)題和項(xiàng)目來(lái)提高我的編程能力。這使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并鍛煉我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四段：遇到的困難和解決方法
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。一個(gè)主要的困擾是調(diào)試代碼時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，即使我認(rèn)為代碼是正確的，但程序運(yùn)行時(shí)仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤，這讓我感到非常沮喪。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了多種方法。首先，我會(huì)對(duì)代碼進(jìn)行反復(fù)檢查，尋找可能的錯(cuò)誤。其次，我會(huì)將程序的執(zhí)行過(guò)程可視化，以便找出錯(cuò)誤發(fā)生的位置。最后，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求他們的幫助和意見。通過(guò)這些努力，我逐漸學(xué)會(huì)了快速定位和解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)論和展望
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)對(duì)思維和能力的全面培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了編程語(yǔ)法和技巧，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷的努力和探索，我逐漸掌握了C程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到還有很多東西等待我去學(xué)習(xí)和探索。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程能力，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的程序員，為計(jì)算機(jī)科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
VB程序設(shè)計(jì)作為一門常用的編程語(yǔ)言，具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點(diǎn)，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我也在這個(gè)過(guò)程中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟，希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計(jì)，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)論學(xué)習(xí)任何一門編程語(yǔ)言，掌握基礎(chǔ)知識(shí)都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運(yùn)算符等等。通過(guò)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才能對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。通過(guò)編寫各種簡(jiǎn)單的程序，不斷地實(shí)踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才真正掌握了VB程序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
其次，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計(jì)，就必須進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)完成一些小的項(xiàng)目，在解決實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的原理和方法。當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，我會(huì)積極尋求解決辦法，通過(guò)自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問(wèn)題的方法。這種實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，讓我對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
另外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個(gè)程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計(jì)思路等等，都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問(wèn)題和編寫程序時(shí)的思考方式和邏輯思維能力。通過(guò)良好的編程習(xí)慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計(jì)意圖。
此外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)會(huì)遇到編譯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到邏輯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到其他意想不到的問(wèn)題。但是，正是通過(guò)對(duì)這些困難和挫折的堅(jiān)持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語(yǔ)言，VB程序設(shè)計(jì)有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動(dòng)，通過(guò)與其他程序員的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動(dòng)，不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享，通過(guò)與他人的互動(dòng)，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個(gè)學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會(huì)能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
CV程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中的一項(xiàng)重要技能，通過(guò)編寫程序來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)視覺任務(wù)。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)視覺的興起和發(fā)展，CV程序設(shè)計(jì)的需求也逐漸增加。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐CV程序設(shè)計(jì)，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)CV程序設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)此領(lǐng)域的人有所幫助。
首先，我認(rèn)為掌握基本的編程知識(shí)是學(xué)習(xí)CV程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。CV程序設(shè)計(jì)需要使用編程語(yǔ)言來(lái)編寫代碼，因此，了解編程語(yǔ)言的基本概念和語(yǔ)法是必不可少的。在學(xué)習(xí)中，我通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的課程并進(jìn)行大量的練習(xí)，逐漸掌握了編寫基本程序的技能。除此之外，我還利用各種學(xué)習(xí)資源，如在線教程和編程社區(qū)，來(lái)了解最新的編程技術(shù)和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的編程水平，為CV程序設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我發(fā)現(xiàn)在CV程序設(shè)計(jì)中，不斷探索和嘗試是必不可少的。CV程序設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷進(jìn)化的領(lǐng)域，新的算法和技術(shù)層出不窮。為了跟上發(fā)展的步伐，我們需要保持對(duì)新技術(shù)的敏感性，并不斷進(jìn)行實(shí)踐和嘗試。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的CV算法在特定的場(chǎng)景下可能無(wú)法有效解決問(wèn)題，而一些新的算法和技術(shù)則具有更好的效果。因此，我勇于嘗試新算法，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化我的程序。通過(guò)不斷探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的CV算法，并將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，取得了很好的效果。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地調(diào)試程序。CV程序設(shè)計(jì)經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如算法錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)異常等。在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)首先通過(guò)打印中間結(jié)果和調(diào)試信息來(lái)分析問(wèn)題所在。如果問(wèn)題較為復(fù)雜，我會(huì)使用調(diào)試工具進(jìn)行跟蹤和分析。通過(guò)對(duì)程序進(jìn)行合理的調(diào)試，我能夠快速地定位并解決問(wèn)題，提高了程序的穩(wěn)定性和可靠性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行代碼重構(gòu)和性能優(yōu)化，以提升程序的運(yùn)行效率和響應(yīng)速度。通過(guò)不斷調(diào)試和優(yōu)化，我的CV程序得到了不斷的提升，更好地滿足了實(shí)際需求。
最后，我認(rèn)為在CV程序設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。CV程序設(shè)計(jì)通常需要涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，如圖像處理、模型訓(xùn)練等。因此，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率和質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我參與了幾個(gè)CV項(xiàng)目并擔(dān)任開發(fā)人員的角色。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和協(xié)作，如何分工合作和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我解決問(wèn)題和合作的能力。
總之，CV程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ募寄?。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了基本的編程知識(shí)，不斷探索和嘗試新的算法和技術(shù)，學(xué)會(huì)了如何有效地調(diào)試程序，并認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我在CV程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，我將能夠在CV程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成果。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
遞歸程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中重要的概念之一，它具有許多實(shí)用的應(yīng)用。它的核心思想是通過(guò)不斷地將問(wèn)題拆分為更小的子問(wèn)題來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。在我的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，我通過(guò)遞歸的思路解決了許多復(fù)雜難題。在這篇文章中，我將分享我在遞歸程序設(shè)計(jì)方面的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)遞歸程序設(shè)計(jì)
遞歸程序設(shè)計(jì)是一個(gè)將大問(wèn)題分解為許多小問(wèn)題的過(guò)程。這些小問(wèn)題也可以進(jìn)一步細(xì)分成更小的問(wèn)題，并以此類推，直到問(wèn)題變得足夠簡(jiǎn)單和直接為止。遞歸函數(shù)的執(zhí)行過(guò)程必須有一個(gè)終止的條件，一旦滿足了這樣的條件，遞歸就會(huì)停止工作并返回最終的結(jié)果。在遞歸程序設(shè)計(jì)中，一個(gè)函數(shù)可以調(diào)用它本身，從而解決問(wèn)題。遞歸技術(shù)可以使我們更容易解決問(wèn)題，使程序更具可讀性和可維護(hù)性。
第二段：遞歸程序設(shè)計(jì)的實(shí)用性
遞歸程序設(shè)計(jì)可以用于解決復(fù)雜問(wèn)題。例如，在合并排序中，我們可以將長(zhǎng)數(shù)組拆分為兩個(gè)長(zhǎng)度相等的子數(shù)組，然后對(duì)兩個(gè)子數(shù)組進(jìn)行排序，然后將它們合并成一個(gè)有序的數(shù)組。遞歸程序設(shè)計(jì)還可以用于解決身份驗(yàn)證、匹配字符串等實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)，我更深入地了解了遞歸程序設(shè)計(jì)的實(shí)用性和效率。
第三段：遞歸程序設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
遞歸程序設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是能更好的化解問(wèn)題，即更小分解，逐漸達(dá)到問(wèn)題的處理。這種處理方式讓程序更加簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅且易于理解。缺點(diǎn)則是在遞歸函數(shù)調(diào)用中會(huì)造成大量的內(nèi)存開銷。遞歸也可能引起棧溢出，這是由于遞歸調(diào)用的層數(shù)太多而導(dǎo)致的。因此，合理使用遞歸程序設(shè)計(jì)可以避免出現(xiàn)這些問(wèn)題。
第四段：遞歸程序設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
要有效使用遞歸程序設(shè)計(jì)，我們需要遵守一些注意事項(xiàng)。第一，必須設(shè)置終止條件，避免無(wú)限遞歸。第二，遞歸調(diào)用時(shí)不要超過(guò)可用內(nèi)存，否則會(huì)導(dǎo)致棧溢出。第三，避免遞歸參數(shù)被重復(fù)計(jì)算，可以使用可以避免多次計(jì)算的備忘錄機(jī)制。第四，考慮遞歸和非遞歸，綜合比較程序運(yùn)行效率。
第五段：結(jié)論
遞歸程序設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的概念，通過(guò)它我們可以解決許多問(wèn)題。但是，如果不謹(jǐn)慎使用，遞歸程序設(shè)計(jì)會(huì)帶來(lái)內(nèi)存和運(yùn)行時(shí)效率問(wèn)題。有了一些對(duì)遞歸的初步理解，并遵循并應(yīng)用好上述的注意事項(xiàng)，遞歸程序在編寫和調(diào)試過(guò)程中會(huì)更加有用和方便。遞歸程序可以讓編程變得簡(jiǎn)單而有趣，并且更容易理解。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是一種功能強(qiáng)大且廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，它不僅可用于應(yīng)用程序開發(fā)，還可用于嵌入式系統(tǒng)和游戲開發(fā)等多個(gè)方面。C++是一種面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，支持封裝、繼承和多態(tài)等特性，可以使代碼更加簡(jiǎn)潔、可讀性更高，并且能夠提高代碼的可維護(hù)性和重用性。C++還支持指針等高級(jí)特性，使得程序員可以更加直接地管理內(nèi)存，并且可以更好地控制程序的執(zhí)行流程?？傊珻++是一種功能強(qiáng)大、穩(wěn)定可靠的編程語(yǔ)言，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
第二段：自己學(xué)習(xí)C++
在學(xué)習(xí)C++這門編程語(yǔ)言的過(guò)程中，首要的任務(wù)是掌握基本的語(yǔ)法和編譯環(huán)境。例如，我們需要熟悉變量的定義與使用、條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句等基本語(yǔ)法內(nèi)容；同時(shí)也需要掌握編譯器的使用方法，例如如何編譯源代碼等。此外，更重要的是，要熟悉C++的面向?qū)ο缶幊趟枷?，特別是類的概念、對(duì)象的創(chuàng)建和使用、繼承和多態(tài)等概念。只有深入理解這些內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行實(shí)踐。
第三段：我的實(shí)踐經(jīng)歷
為了更好地學(xué)習(xí)C++，我選擇了一些實(shí)際的項(xiàng)目作為練手對(duì)象。例如，我嘗試編寫一些簡(jiǎn)單的控制臺(tái)應(yīng)用程序和圖形界面程序、嘗試使用不同的庫(kù)和框架，我還對(duì)嵌入式程序開發(fā)進(jìn)行了一些嘗試等等。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、編譯問(wèn)題等等。但是，通過(guò)各種途徑，例如查看文檔、遵循經(jīng)驗(yàn)、與其他人交流等等，我逐漸地解決了這些問(wèn)題，并且不斷地積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我的程序設(shè)計(jì)能力也得到了不斷地提高。
第四段：我的收獲
在學(xué)習(xí)C++的過(guò)程中，我得到了許多收獲。首先，我養(yǎng)成了良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣，例如代碼規(guī)范、模塊化設(shè)計(jì)和注釋編寫等等。其次，我深入理解了面向?qū)ο缶幊趟枷?，特別是繼承和多態(tài)等概念。最后，我也得到了無(wú)數(shù)次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中學(xué)到了大量的編程技巧和解決問(wèn)題的方法。
第五段：我的建議和總結(jié)
如果你想學(xué)習(xí)C++這門編程語(yǔ)言，我建議你應(yīng)該先了解基本語(yǔ)法和編譯環(huán)境，然后深入理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，并運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)，還應(yīng)該積極參與討論和交流，例如加入C++社區(qū)、看一些編程開發(fā)相關(guān)的書籍、閱讀其他程序員的分享和交流等等。總之，只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信你也能成為一名優(yōu)秀的C++程序員。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
遞歸是程序設(shè)計(jì)的一種重要方法，它能夠簡(jiǎn)化代碼邏輯結(jié)構(gòu)，使程序易于理解和維護(hù)。然而，遞歸也容易陷入死循環(huán)或者棧溢出等問(wèn)題，因此合理地運(yùn)用遞歸是非常重要的。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用遞歸的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
一、理解遞歸的本質(zhì)
遞歸是指一個(gè)函數(shù)調(diào)用自身的過(guò)程。雖然看起來(lái)兩個(gè)函數(shù)調(diào)用彼此之間不存在聯(lián)系，但是它們之間的關(guān)系是通過(guò)棧結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的。因此，當(dāng)我們編寫遞歸函數(shù)的時(shí)候，要清楚地理解每一次函數(shù)調(diào)用的實(shí)際意義，以及每一次函數(shù)調(diào)用的返回值需要存儲(chǔ)在棧中等待處理。
二、考慮遞歸的退出條件
遞歸的最大難點(diǎn)在于如何退出。如果遞歸函數(shù)沒有適當(dāng)?shù)耐顺鰲l件，程序就會(huì)陷入死循環(huán)。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，一定要考慮遞歸的退出條件。例如，在遍歷二叉樹的過(guò)程中，當(dāng)遇到空節(jié)點(diǎn)時(shí)，可以退出遞歸循環(huán)；在計(jì)算斐波那契數(shù)列的過(guò)程中，可以設(shè)置遞歸深度，防止棧溢出等錯(cuò)誤。
三、避免重復(fù)計(jì)算
遞歸函數(shù)的一個(gè)很重要的優(yōu)化方法就是剪枝，即避免重復(fù)計(jì)算。在遞歸過(guò)程中，有很多的公共部分，如果反復(fù)重復(fù)計(jì)算這些公共部分，會(huì)使程序的運(yùn)行效率降低。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該充分利用緩存技術(shù)、記憶化搜索等技術(shù)，避免重復(fù)計(jì)算。
四、控制遞歸深度
遞歸深度是指遞歸函數(shù)調(diào)用的次數(shù)，遞歸深度過(guò)大會(huì)導(dǎo)致棧溢出等錯(cuò)誤。因此，在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該控制遞歸深度。例如，在求解八皇后問(wèn)題的過(guò)程中，可以限制皇后的數(shù)量，以避免遞歸深度過(guò)大。
五、靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)
遞歸是一種非常靈活的程序設(shè)計(jì)技術(shù)，可以應(yīng)用于很多領(lǐng)域。在編寫遞歸函數(shù)時(shí)，應(yīng)該靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)，避免陷入僵死的思維固化中。例如，在圖像處理等領(lǐng)域，可以利用遞歸技術(shù)進(jìn)行圖像濾波和圖像分割等操作。
總之，遞歸是一種強(qiáng)大的程序設(shè)計(jì)技術(shù)，但是也需要謹(jǐn)慎使用。在使用遞歸的過(guò)程中，我們需要深入理解遞歸的本質(zhì)，注意遞歸的退出條件，避免重復(fù)計(jì)算，控制遞歸深度，然后靈活運(yùn)用遞歸技術(shù)。遞歸的程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，既要注重思維的整體性，又要注重程序的局部性。只有全方位地掌握遞歸技術(shù)，才能提高程序的效率和穩(wěn)定性，讓程序變得更加優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
當(dāng)?shù)弥幰挥?jì)算器的程序時(shí)，覺得不是很難，但后來(lái)仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易，越想越覺得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后，我看到了希望.再經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的仔細(xì)構(gòu)想，我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房，手指在鍵盤上不停的跳躍，不一會(huì)就一部分寫好了，真的蠻興奮的.于是又開始第二部分的編寫，又好了，當(dāng)我按下alt+f4+回車時(shí)，沒得到我預(yù)想的結(jié)果，有點(diǎn)意外.于是移動(dòng)光標(biāo)上下掃描，好象沒發(fā)現(xiàn)任何語(yǔ)法錯(cuò)誤，我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問(wèn)題，再仔細(xì)的將程序看了遍，想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒被運(yùn)行.接下來(lái)我對(duì)疹下藥，果然有用，這人真是喜啊!在接下來(lái)的幾節(jié)課我完成了余下的部分，當(dāng)然不可能一切非常順利，其中的'曲曲折折是很難說(shuō)清楚的。
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事，給人喜悅，給人快感，給人滿足.其中的感覺真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過(guò)查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有，只是將從圖書館借來(lái)的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。
接下來(lái)是星期五，說(shuō)實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒有辦法，將來(lái)我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。
第二周，通過(guò)周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來(lái)幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過(guò)程有如解決一實(shí)際問(wèn)題，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，我們可以這樣來(lái)看：首先要了解這個(gè)問(wèn)題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問(wèn)題的要害入手，從前到后的解決問(wèn)題的每個(gè)方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過(guò)程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過(guò)程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問(wèn)題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來(lái)進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”
簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰(shuí)會(huì)給它愛(本人愛開玩笑請(qǐng)別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過(guò)dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來(lái)處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來(lái)準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。
你也許會(huì)問(wèn)那不是無(wú)休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：
//消息循環(huán)，通過(guò)此處來(lái)不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換
translatemessage(&msg);
//把消息傳向窗口函數(shù)
dispatchmessage(&msg);
}
return ;
就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：
switch(message)
{
//其它代碼.........//case wm_destroy:
postquitmessage(0);
return 0;
相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過(guò)調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說(shuō)是核心。
該說(shuō)一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來(lái)細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來(lái)，后來(lái)畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來(lái)。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過(guò)程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來(lái)引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來(lái)一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再?gòu)母行哉J(rèn)識(shí)上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來(lái)觀察程序制作過(guò)程中注意的問(wèn)題，出現(xiàn)的問(wèn)題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問(wèn)題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過(guò)程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。
白曉東
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
在計(jì)算機(jī)科學(xué)和編程領(lǐng)域，C++是一門廣泛使用的編程語(yǔ)言。作為一門高級(jí)語(yǔ)言，C++的基礎(chǔ)語(yǔ)法和功能讓它成為了許多人選擇的語(yǔ)言之一。在我的編程經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C++非常有用。不僅僅是因?yàn)樗且婚T工業(yè)級(jí)語(yǔ)言，還因?yàn)樗恼Z(yǔ)法和功能可以使我們更好地理解計(jì)算機(jī)的運(yùn)作以及如何編寫高效的代碼。
第二段：學(xué)習(xí)C++的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)C++對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事情。最開始，我對(duì)如此龐大的語(yǔ)言感到很迷茫。即使在理解語(yǔ)法規(guī)則方面，也經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題。該如何創(chuàng)建函數(shù)和類？通過(guò)什么方法管理內(nèi)存？這些問(wèn)題在開始的時(shí)候無(wú)法輕易回答，但是在逐漸熟悉C++后，這些問(wèn)題便不再讓我感到困惑。
第三段：通過(guò)編程解決問(wèn)題
盡管學(xué)習(xí)編程可能會(huì)讓我們感到挫敗，但它確實(shí)有助于我們解決許多問(wèn)題。在我的編程經(jīng)驗(yàn)中，C++有時(shí)可以被應(yīng)用到各種各樣的數(shù)學(xué)，工程和科學(xué)領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)編寫一些簡(jiǎn)單的程序來(lái)解決問(wèn)題非常有趣和具有挑戰(zhàn)性。例如，利用C++可以編寫出高效的算法來(lái)縮短排序算法的時(shí)間復(fù)雜度，在解決工程問(wèn)題時(shí)可以將C++的多線程應(yīng)用于加速程序的計(jì)算速度。這些例子表明，編程的過(guò)程不僅有趣，而且實(shí)用。
第四段：編寫高質(zhì)量程序
在學(xué)習(xí)和使用C++過(guò)程中，如何編寫高質(zhì)量的程序是一個(gè)關(guān)鍵的因素。編寫高質(zhì)量的程序可以幫助我們消除代碼錯(cuò)誤，加快程序的執(zhí)行速度，減少資源使用以及更好地實(shí)現(xiàn)程序的功能。為此，我們需要學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理、代碼規(guī)范和文檔編寫等方面的知識(shí)。在我的親身體驗(yàn)中，良好的編程風(fēng)格和程序組織方式能幫助我們輕松地閱讀和維護(hù)代碼。
第五段：小結(jié)
回顧我的C++編程之旅，我發(fā)現(xiàn)它是一門廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，可以用于科學(xué)工程、數(shù)據(jù)處理等許多領(lǐng)域。即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中，它也有助于我們了解計(jì)算機(jī)和編寫高質(zhì)量的程序。這個(gè)過(guò)程并不容易，但是通過(guò)學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理和代碼規(guī)范等方面的知識(shí)，我們可以不斷完善自己并取得更好的成果?？傊?，C++編程是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和有趣的過(guò)程，我非常喜歡這個(gè)過(guò)程中的探索和創(chuàng)造過(guò)程。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
第一段：初識(shí)C程序設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了編程的魅力和重要性。C語(yǔ)言作為一門通用的編程語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它不僅可以讓我們了解計(jì)算機(jī)底層的運(yùn)行原理，更可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。剛開始接觸C語(yǔ)言時(shí)，我對(duì)于程序的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則感到非常陌生，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了基本的編程思想和技巧。
第二段：逐漸熟悉和理解語(yǔ)法規(guī)則
初學(xué)C程序設(shè)計(jì)時(shí)，我首先學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的基本語(yǔ)法規(guī)則，包括變量聲明與定義、控制結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等。通過(guò)練習(xí)編寫各種簡(jiǎn)單的代碼，我逐漸掌握了變量的使用和賦值操作的基本原理，以及條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的作用和用法。深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言的指針和數(shù)組等高級(jí)特性。這些知識(shí)的掌握不僅為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)C語(yǔ)言的強(qiáng)大表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：編程思想與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我逐漸明白了編程思想對(duì)于問(wèn)題解決的重要性。良好的編程思想可以讓我們合理地組織程序，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的子問(wèn)題，然后逐步解決，最后將結(jié)果組合起來(lái)得到最終的解決方案。通過(guò)編程的實(shí)踐，我不斷培養(yǎng)了分析問(wèn)題、找出問(wèn)題本質(zhì)的能力，并且學(xué)會(huì)了不斷迭代改進(jìn)的過(guò)程。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)交流的重要性
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)交流在編程中的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我能夠更好地理解和掌握某些難點(diǎn)知識(shí)，解決一些困擾我的問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相支持和啟發(fā)，共同解決問(wèn)題，并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)交流，我們可以不斷地提高自己的編程水平。同時(shí)，與他人合作也可以培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力，這對(duì)于未來(lái)的工作和生活都具有重要的意義。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)只是一個(gè)開始，我深知自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。為了不斷進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索更高級(jí)的編程知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中，通過(guò)實(shí)踐提高自己的編程能力和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步，我一定可以成為一名優(yōu)秀的C程序設(shè)計(jì)者。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我不僅掌握了編程的基本技巧和知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)交流的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并且將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我一定能夠在編程領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
自從記事以來(lái)就聽過(guò)了電腦這個(gè)高科技，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小愿望成為了計(jì)算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語(yǔ)言，以前就聽過(guò)這個(gè)名字，打開書一看簡(jiǎn)直一竅不通，學(xué)好這門科簡(jiǎn)直就是一個(gè)挑戰(zhàn)，課前課后都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，在兩個(gè)星期內(nèi)，完成一個(gè)復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器從小就見過(guò)但讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)出來(lái)就有點(diǎn)困難了。
第一天，我們都按照老師教的畫圖函數(shù)畫計(jì)算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)畫實(shí)在是太煩瑣，后來(lái)在老師的點(diǎn)撥下，我們采取了for語(yǔ)句，果然很快地畫出來(lái)了，接下來(lái)的事就是計(jì)算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個(gè)上午就坐那發(fā)呆，沒有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個(gè)下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計(jì)算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯(cuò)，有的&&俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。
感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來(lái)的就是寫報(bào)告收尾了，看著自己的勞動(dòng)成果寫起報(bào)告來(lái)特有勁，特有靈感。
很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問(wèn)題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門者，期間也寫過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。
一、課本
無(wú)論用的是什么書，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。
4、計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)很枯燥的專業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
C程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問(wèn)題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問(wèn)題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度，總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如，我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句等基本知識(shí)點(diǎn)的含義和使用方法。只有通過(guò)這些基本概念的把握，才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。
其次，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律。通過(guò)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，我們能夠逐漸掌握用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)題描述和求解的方法。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性，以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題是正常的，但如何解決問(wèn)題是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。我們要積極主動(dòng)地思考和探索問(wèn)題的解決辦法，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教他人，不斷積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，善于分析和定位問(wèn)題，從而找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
第四，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性，同時(shí)也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式，減少代碼錯(cuò)誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求，以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時(shí)，我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實(shí)踐，不斷提高自己的編程水平。
最后，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速，新的編程語(yǔ)言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識(shí)。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
總之，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要注重方法，培養(yǎng)良好的編程思維和問(wèn)題解決能力，注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過(guò)幾個(gè)方面的努力，我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計(jì)的基本概念和技巧，提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會(huì)對(duì)大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中有所啟發(fā)和幫助。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房?jī)?nèi)，繼續(xù)我的`夙命。以前叫嚷著中國(guó)應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過(guò)來(lái)了，我只有無(wú)奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過(guò)程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬(wàn)五，也有個(gè)一萬(wàn)兩千五。不過(guò)，咱值！你說(shuō)為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過(guò)程就是我提高的過(guò)程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無(wú)止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
第一段：為什么選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是我大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。我選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的原因有幾個(gè)方面：第一，C語(yǔ)言是一門被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域的語(yǔ)言，掌握它可以使我更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個(gè)方面；第二，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言可以提高我的編程能力和邏輯思維能力，這將對(duì)我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作都有很大幫助；第三，學(xué)習(xí)C語(yǔ)言可以培養(yǎng)我的耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，因?yàn)榫帉懗绦蛐枰磸?fù)嘗試和不斷調(diào)試。
第二段：學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)與收獲
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)確實(shí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程技巧需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我常常會(huì)遇到很多錯(cuò)誤和困惑，有時(shí)候甚至陷入迷茫和挫敗感中。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗(yàn)的增加，我的編程能力得到了提升，我開始能夠獨(dú)立地解決一些簡(jiǎn)單的編程問(wèn)題。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。首先，它鍛煉了我的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。編寫程序需要我分析問(wèn)題、找出解決方案，并按照一定的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)它。這鍛煉了我的思維方式，使我能夠更具條理地思考和解決問(wèn)題。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我了解到了計(jì)算機(jī)程序是如何運(yùn)行的。在編寫程序的過(guò)程中，我不僅需要關(guān)注代碼的正確性，還需要考慮程序的效率和可讀性，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)有了更全面和深入的了解。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)，我掌握了一種實(shí)際的編程語(yǔ)言，這使我能夠更好地去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法和策略
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要一種科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的編程語(yǔ)法和邏輯思維是學(xué)好C程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。這需要通過(guò)學(xué)習(xí)教材、觀看教學(xué)視頻和參與編程實(shí)踐來(lái)加深理解。其次，編寫大量的代碼是提高編程能力的重要途徑。在寫代碼的過(guò)程中，我不僅可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以摸索和掌握更多的技巧和技巧。此外，和同學(xué)們進(jìn)行編程交流和合作也是非常有益的，可以相互學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。最后，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)解決一些實(shí)際的編程問(wèn)題和項(xiàng)目來(lái)提高我的編程能力。這使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并鍛煉我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四段：遇到的困難和解決方法
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。一個(gè)主要的困擾是調(diào)試代碼時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，即使我認(rèn)為代碼是正確的，但程序運(yùn)行時(shí)仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤，這讓我感到非常沮喪。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了多種方法。首先，我會(huì)對(duì)代碼進(jìn)行反復(fù)檢查，尋找可能的錯(cuò)誤。其次，我會(huì)將程序的執(zhí)行過(guò)程可視化，以便找出錯(cuò)誤發(fā)生的位置。最后，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求他們的幫助和意見。通過(guò)這些努力，我逐漸學(xué)會(huì)了快速定位和解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)論和展望
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)對(duì)思維和能力的全面培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了編程語(yǔ)法和技巧，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷的努力和探索，我逐漸掌握了C程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到還有很多東西等待我去學(xué)習(xí)和探索。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程能力，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的程序員，為計(jì)算機(jī)科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
VB程序設(shè)計(jì)作為一門常用的編程語(yǔ)言，具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點(diǎn)，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我也在這個(gè)過(guò)程中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟，希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計(jì)，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)論學(xué)習(xí)任何一門編程語(yǔ)言，掌握基礎(chǔ)知識(shí)都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運(yùn)算符等等。通過(guò)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才能對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。通過(guò)編寫各種簡(jiǎn)單的程序，不斷地實(shí)踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才真正掌握了VB程序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
其次，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計(jì)，就必須進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)完成一些小的項(xiàng)目，在解決實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的原理和方法。當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，我會(huì)積極尋求解決辦法，通過(guò)自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問(wèn)題的方法。這種實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，讓我對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
另外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個(gè)程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計(jì)思路等等，都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問(wèn)題和編寫程序時(shí)的思考方式和邏輯思維能力。通過(guò)良好的編程習(xí)慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計(jì)意圖。
此外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)會(huì)遇到編譯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到邏輯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到其他意想不到的問(wèn)題。但是，正是通過(guò)對(duì)這些困難和挫折的堅(jiān)持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語(yǔ)言，VB程序設(shè)計(jì)有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動(dòng)，通過(guò)與其他程序員的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動(dòng)，不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享，通過(guò)與他人的互動(dòng)，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個(gè)學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會(huì)能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。