總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進個人的成長和提高。如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題，都可以隨時向我提問，我會盡力給予幫助和指導(dǎo)。
美術(shù)特長生申請書篇一
現(xiàn)在要分文理班了我是學(xué)體育的但是理科學(xué)的不好物理化學(xué)和數(shù)學(xué)都不好文科能學(xué)來但是聽說體育文科生比理科生考的分要高一些專業(yè)分也要高一些并且選擇的面窄一些。不知道是這樣嗎？現(xiàn)在我很猶豫不知道學(xué)什么好，誰能幫我分析下呢？謝謝！
答：沒有什么區(qū)別，主要看你文科強還是理科強，首先是要體育成績過關(guān)，不論你選文科還是選理科，體育分都是一樣的，其次才是看你的文化成績，只要到到錄取分數(shù)線就可以，所以如果你的文科強，就應(yīng)該選文科。至于選擇面，對于體育生來說沒有什么選擇面，因為你就是體育生，沒有什么可選擇的。
體育生能報什么學(xué)校
體育生大都選擇體育專業(yè)院校或有體育專業(yè)的綜合性大學(xué)，例如北京體育大學(xué)和北京師范大學(xué)等。既然選擇了當(dāng)體育生，報考大學(xué)的種類與普通學(xué)生就有一定的差異，報考范圍會小一些,但是也夠你選的。畢業(yè)就業(yè)面也很廣。
20xx年廣西高考分數(shù)線
根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)20xx年普通高校招生計劃數(shù)和考生考試成績情況，經(jīng)過嚴格、科學(xué)的測算，我區(qū)今年普通高校招生錄取最低控制分數(shù)線劃定如下：
（一）本科第一批（含a類、b類）錄取最低控制分數(shù)線
理工類528分，文史類544分。
（二）本科第二批錄取最低控制分數(shù)線
理工類444分，文史類473分。
（三）本科第三批錄取最低控制分數(shù)線
理工類332分，文史類409分。
（四）高職高專錄取最低控制分數(shù)線
理工類、文史類200分。
（五）體育類錄取最低控制分數(shù)線
體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術(shù)科分數(shù)線雙線控制。各批次的錄取最低控制分數(shù)線分別為：
普通本科（文化/術(shù)科）：273分/84分。
獨立學(xué)院本科（文化/術(shù)科）：228分/72分。
高職高專（文化/術(shù)科）：170分/60分。
（六）藝術(shù)類文化分數(shù)線
藝術(shù)類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術(shù)類專業(yè)分數(shù)線雙線控制。各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為：
普通本科
藝術(shù)理類：289分，藝術(shù)文類：308分
獨立學(xué)院本科
藝術(shù)理類：216分，藝術(shù)文類：266分
高職高專
藝術(shù)理類：140分，藝術(shù)文類：140分
普通本科和獨立學(xué)院本科有什么區(qū)別？
普通本科是高考時提前批，一本，二本，三本錄取的本科。目前，我國有普通本科院校742所，這些學(xué)校都有普通本科學(xué)位的授予權(quán)。普通本科學(xué)歷并不是相對重點本科學(xué)歷而言的，普通本科院校相對的才是重點本科院校。我國的重點本科院校主要是指國家211工程院校，主要是在提前批次及第一批錄取。獨立學(xué)院是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。并將此定性為民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。也就是我們平常所說的三本院校，辦學(xué)層次只有本科。
獨立學(xué)院與其它普通高等學(xué)校一樣，都是國家承認的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校。不同之處在于錄取工作一般被安排在本科二批次或三批次進行，學(xué)費標準一般略高于其它普通高校。
廣西體育考生可以報讀的廣西體育院校有哪些？
普通本科：廣西大學(xué)、廣西工學(xué)院、廣西師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西民族師范學(xué)院、河池學(xué)院、玉林師范學(xué)院、廣西民族大學(xué)、白色學(xué)院、欽州學(xué)院、賀州學(xué)院等。
獨立學(xué)院本科：廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院等。
美術(shù)特長生申請書篇二
一、體育高考簡介
二、報考條件
遵守國家憲法和法律，高級中等教育（普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、技工學(xué)校）畢業(yè)或具有同等學(xué)歷（同等學(xué)歷者應(yīng)由本人寫出說明，縣、區(qū)教育部門審核同意），身體健康，熱愛體育事業(yè)，男性考生身高一般不低于170厘米，女性考生身高一般不低于160厘米，裸眼視力任何一眼不低于4.7。
陜西省規(guī)定高考報考體育教育、軍事教育和社會體育等專業(yè)的考生，不僅要具備高考報名的基本條件，還要具有一定的體育運動基礎(chǔ)，男生身高不低于170厘米，女生身高不低于160厘米，視力不低于4.7。
只能理科學(xué)生報考。
三、報名及考試時間
考生按戶口所在?。ㄊ小^(qū)）招生辦規(guī)定的時間到戶口所在縣區(qū)招生辦辦理報名手續(xù)。
五、成考考試科目
六、錄取
本科專業(yè)在提前錄取批次時間段內(nèi)進行，?？疲ǜ呗殻┰诘谝慌伪究其浫r間進行。體育專業(yè)文化課與專業(yè)課的最低錄取控制分數(shù)線，由省招辦按照當(dāng)年體育專業(yè)本科、?？疲ǜ呗殻┱猩媱潝?shù)的120％劃定。體育專業(yè)實行“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制。
七、分數(shù)線（參考）
07陜西高考體育分數(shù)線是多少
文化課285分
體育專科65分
體育本科70分
07年陜西省普通高考錄取分數(shù)線
理科本科最低錄取分數(shù)490分
[體育特長生高考]
美術(shù)特長生申請書篇三
1、學(xué)生基本情況本班共有17個學(xué)生，其中男生11人、女生6人，少數(shù)民族學(xué)生2人.
2、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，認真完成作業(yè)，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，貪玩，不按時完成作業(yè)?？傮w來講住校生比走讀生學(xué)習(xí)更積極認真。
3、品德紀律情況本班學(xué)生活潑好動，發(fā)言積極，但沒有傾聽的好習(xí)慣，自制力薄弱，大部分學(xué)生有禮貌，樂于幫助別人。
二、特長生形成的原因
1、上課認真聽講，善于鉆研;
2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外喜歡看書，遇到難題就及時解決;
3、家庭教育好。
4、不懂愛問，勤學(xué)好問。
三、輔導(dǎo)措施
1、加強思想教育，取到帶頭作用，班會加強對特長生的正確教育，使基樹立遠大理想。
2、加強課外輔導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生的個性;
3、在作業(yè)布置中，提高對特長生的要求;
4、加強與家長的聯(lián)系，使特長生得到更多的幫助與關(guān)心。
四、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排
美術(shù)特長生申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級x班的xxx，由于對自己本身進行分析后，選擇美術(shù)專業(yè)比較適合我。
我深深的喜歡繪畫。
藝術(shù)是人的抽象思維具體化、表面化，繪畫是將我們?nèi)粘Ｋ姷搅咙c，思想的保存，體現(xiàn)在紙張上，讓大家共同欣賞自己美麗的體會。我愛美術(shù)，是美術(shù)給了我學(xué)習(xí)之余，放松心情，感受世界的另一個通道，所以我真誠的想加入美術(shù)班希望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。
如果我有幸能夠加入美術(shù)班，我會盡自己所能，在學(xué)習(xí)之余，發(fā)揮自己的特長，給班級作出自己的貢獻，積極向各位老師請教學(xué)習(xí)，和各位同學(xué)共同研究探討，共同在藝術(shù)的海洋里暢游：
因為我對美術(shù)比較熱愛，顧想在文化班轉(zhuǎn)的美術(shù)班，和家長商量，得到了家長的支持，望校領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮！
xxx級x班 xxx
xx年x月x日
美術(shù)特長生申請書篇五
推薦人簽字：日期：
說明：推薦人要對推薦材料的真實性負責(zé)，推薦人須親筆簽名，并直接郵寄到我校，不能交由考生本人隨申請材料郵寄。
聯(lián)系人簽字：日期：(單位公章)
說明：推薦單位要對推薦材料的真實性負責(zé)，須聯(lián)系人親筆簽名、加蓋單位公章，并直接郵寄到我校，不能交由考生本人隨申請材料郵寄。
美術(shù)特長生申請書篇六
專業(yè)：化學(xué)工程與工藝
學(xué)號：**********
姓名：******
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我是化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)****班學(xué)生****。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，希望從化學(xué)化工專業(yè)轉(zhuǎn)入電氣工程及其自動化專業(yè)。
因為高考成績不高，我在報考****大學(xué)時被調(diào)劑到了化學(xué)工程與工藝專業(yè)。開始我對這個專業(yè)知之甚少，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了解，我深刻地體會到我對這個專業(yè)并沒有興趣。雖然我們進大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路，經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己?；瘜W(xué)工程與工藝不是我的所好，亦不是我的所長。為了不掛科，我不得不花費大量的時間來學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的知識，但是效果并不很好，學(xué)習(xí)變得枯燥無味而缺少激情。
我的興趣所在，我深信，興趣能夠給予我足夠的力量，讓我去努力地學(xué)習(xí)，朝著自己的夢想前進。
經(jīng)過慎重的考慮之后，我決定堅守自己最初的理想，轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。我和家人也商量過，他們都同意我的想法，對我非常支持。我知道，以后的道路是坎坷的，但是我決定堅持自己的想法，無論未來有多少風(fēng)雨，我定會堅強的面對。懇請老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。我承諾，如果我能夠轉(zhuǎn)入自己喜歡的電氣工程及其自動化專業(yè)，我一定努力學(xué)習(xí)，嚴格自律，積極向上，不斷完善自我，讓自己能夠更好地為國家，為人民奉獻自己的力量。
懇請各位領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查核實后給予批準。謝謝！
專業(yè)：化學(xué)工程與工藝
班級：***********
姓名：******
學(xué)號：***************
201*年4月23日
美術(shù)特長生申請書篇七
個人簡歷的基本錯誤。檢查一下是否有排版、語法錯誤，或者在使用文字處理軟件時是否有文字錯誤，可使用拼寫檢查項來進行審查;當(dāng)然也可以請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤，多一份細心多一次機會。
簡歷的格式和版面設(shè)計。很多招聘網(wǎng)站有自己的格式，你可根據(jù)他們的規(guī)定仔細填寫;如果是紙張簡歷，那么需要看你的格式是否具有吸引力，布局是否清晰和易于閱讀，字體的選擇和大小都要合適，不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的'程度。
如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的職業(yè)經(jīng)歷和取得的成績以及優(yōu)勢能力表現(xiàn)出來，簡歷壓縮在二頁紙內(nèi)，最好一張a4紙。
以下是小編j.l分享的英語特長生簡歷樣本，更多簡歷模板下載歡迎訪問簡歷網(wǎng)。
基本信息
︱女
22歲︱172cm
xxx大學(xué)︱xxx系
電話：150xxxx
郵箱：/jianli
英語能力
?.07雅思考試7.0分閱讀單項8.5
?2012.06cet-6xxx
?.06cet-4xxx
?2010.03擔(dān)任校英語廣播臺《xxxxx》播音員
資格證書
?2012.06金融英語證書考試(fect)綜合考試a等
?.06銀行從業(yè)資格證書
?2011.12證券從業(yè)資格證書
?注：cfa考試準備中
工作能力
2011.自編自導(dǎo)創(chuàng)新節(jié)目《xxx》，引起熱烈反響。團隊成員15
人，研究光影技術(shù)，摸索圖案影狀，協(xié)調(diào)人事
2010.暑期社會實踐《xxxxxx》采訪15家敬老院，
共與250名老人交談，日均20份問卷
.義務(wù)賣報活動銷售第一名
2011.參與《xxxx》市場調(diào)研
2012.學(xué)年論文《xxxx》
2009.團支部書記;2011.黨支部書記
愛好特長
·愛寫作——豆腐小文一塊塊
·愛民樂——參與、迎新晚會以及校民樂團五周年文藝匯演
·愛唱歌
美術(shù)特長生申請書篇八
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
父親：
母親：
美術(shù)特長生申請書篇九
尊敬的老師：
我是高xx班xxx，因文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)和家長慎重考慮報考美術(shù)特長生?，F(xiàn)需要進行美術(shù)集中培訓(xùn)，故申請于離校外出前往xxx參加美術(shù)高考培訓(xùn)。培訓(xùn)期間遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，安全問題由xxx負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。希望給予批準。
此致
敬禮！
申請人（簽字）：
家長簽字：
月 日
美術(shù)特長生申請書篇十
三、制定目標
在這個學(xué)期的輔導(dǎo)活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。
四、輔導(dǎo)內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，重點培養(yǎng)他們的信心，講解做題的技巧。至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
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美術(shù)特長生申請書篇十一
過去有個秀才，為炫耀自己有學(xué)問，不論說話還是寫文章，都喜歡咬文嚼字。
有一天夜里，他睡到半夜時，被蝎子蜇了，便急忙說：“賢妻速燃銀燈也!夫為毒蟲所襲!”妻子聽不懂他在說什么，沒有吭聲。秀才急著解釋道：“賢妻賢妻，一蟲鉆我被里，身如琵琶，尾似鋼錐，快點亮子，看是什么東西?”
妻子仍聽不明白他的話，秀才疼得實在受不了啦，急忙高聲喊道：“老婆老婆快點燈，蝎子蜇了我屁股了!”妻子邊點燈邊笑著說：“這都怪你亂轉(zhuǎn)文，這教訓(xùn)要牢牢記在心!”
美術(shù)特長生申請書篇十二
一、后進生轉(zhuǎn)化措施
1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合（經(jīng)常上門家訪）。
2、感情投資
（1）多與后進生交流，了解后進生的思想、學(xué)習(xí)和生活。
（2）對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心。
（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
（4）多關(guān)注后進生的.學(xué)習(xí)
a、課堂提問、練習(xí)多給機會（難度較淺的）。
b、課后作業(yè)的布置與眾不同。
c、作業(yè)盡量面批。
d、利用課余時間輔導(dǎo)功課。
3、堅持不懈，持之以恒。
后進生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。
二、特長生培養(yǎng)措施
1、加強對優(yōu)秀生的思想教育。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。
2、要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo)。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。如，奉獻愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進、平等待人、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和向往的。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員，不能越出界外，要樹立班級的集體感和榮譽感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標而奮斗，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長補短。
4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。
5、在教學(xué)中滲透課外知識
成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點，可結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
6、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。
美術(shù)特長生申請書篇十三
本學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期美術(shù)特長生的培養(yǎng)取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的`同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。
一份付出一份收獲，學(xué)生參加全國少兒書畫大賽取得了不錯的成績。作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)獎。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
美術(shù)特長生申請書篇十四
為了進一步提高廣大同學(xué)對美術(shù)的興趣，不斷提高同學(xué)的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的.物力與精力，從而進一步加強美育特色。
1、理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。
2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師做范畫，讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。
4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。
5、作品點評，繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。
1、素描基礎(chǔ)，（素描幾何體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理）
2、毛筆書法（同時提高學(xué)生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）
3、中國山水畫
4、色彩練習(xí)
要達到預(yù)期效果特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
美術(shù)特長生申請書篇十五
趙珈藝：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
吳佳倪：你是一個天真的女孩，上課認真，畫畫細心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你在繪畫過程中速度加強，少耽擱時間，期待看到你更精彩的作品。
王璇：你是個聰明的男孩，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。
王城：你是個很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。
王雨婷：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。
李昕諾：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。
孫右川：你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
胡榮博：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
魏川苑：每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特， 想像能力強。
梅陽：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。
徐浩東：你作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
項姝博：細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。
馮雅雯：你按時上課，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，作畫能力強，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。
一旦想玩就有點隨意了哦。
徐雷蕾：你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。
鐘亦豪：你已經(jīng)改變了以往那種害羞、膽小、內(nèi)向的狀況，你變得很陽光、大氣，豪爽。老師希望你在學(xué)習(xí)與生活中大膽的發(fā)表自己意見，繼續(xù)大氣與身邊同學(xué)與朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風(fēng)貌，擁有馬的瀟灑飄逸。
范東純：這學(xué)期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音不夠洪亮，相信你在下學(xué)期能夠有一個新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，加油！
歐博文：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時，聽課你認真，舉手回答問題你積極，作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個偌大的美好世界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習(xí)慣，希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質(zhì)保存下去，專業(yè)上有一個更大的提高！
王宇馳：“個性張揚”四個字用在你身上為之不過，宇馳，你的造型，你的色彩，你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個人。如果你的速度能夠跟得上你的思維，那么你就是我們班最讓老師欣賞的學(xué)生了，希望在新學(xué)期里，你的進步繼續(xù)是老師的希望！
姜進程：老師不得不佩服你學(xué)習(xí)的持之以恒，雖然你家距離學(xué)校遠，但是你從不遲到，從不早退。上課的時候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的小手，友好的你從來不與其他同學(xué)發(fā)生任何矛盾與摩擦，完成作業(yè)認真，效果好，希望在新學(xué)期你有新的思想呈現(xiàn)出來，讓老師大吃一驚！
劉一宵：告訴我，如果我們班是一個溫馨的動物園，你認為老師是什么動物最相像？如果，我們班是一個溫馨的動物園，我認為你應(yīng)該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩(wěn)健的步態(tài)，肉肉的小手笨拙的握筆造型設(shè)色的姿勢給老師留下非常深的印象，從第一幅作業(yè)到最后期末的作業(yè)中可以明顯看出你的內(nèi)心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構(gòu)成的個性處理，你不再描摹一些與他人相似的背景物件，開始表現(xiàn)屬于你內(nèi)心世界的形象，老師支持你，希望你在新學(xué)期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥，老師相信你!
曾毅馳：給老師留下印象最深的是你的口語表達，毅馳，你一口小大人的腔調(diào)與老師與同學(xué)交流與溝通，與你的對話，儼然面對一位很有經(jīng)歷的長者，我服你了。從學(xué)色彩開始，你發(fā)現(xiàn)了你的奔放的個性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩上都有大進步，但根據(jù)你自身綜合素質(zhì)，這點進步遠遠不夠。希望在下學(xué)期你能夠調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，按時上課，不缺課，完成作業(yè)時更細心，相信你會上升更快！
劉林：陽光可愛的你總是第一個到校上課，你適應(yīng)能力極強，吸收新知識很快，表現(xiàn)力很強，舉手回答問題積極，是一個學(xué)習(xí)知識的好苗子，希望下學(xué)期你上課時少講話，上書法課時上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發(fā)展，繼續(xù)保持在優(yōu)生行列。
閔榮端：文靜的你口語清晰，表達干凈流暢，是一個行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質(zhì)，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學(xué)期來，你能夠按時到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學(xué)期來膽子變小了，造型、構(gòu)圖不夠大膽，希望你在下學(xué)期有一個更大的飛躍！
何鑄：虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學(xué)生，你始終以一種坦然的神情專注的聽課，積極的舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象， 你獨立能力比較強，與同學(xué)相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過，畫畫的時候你為何不能將最好的表現(xiàn)堅持到最后呢？如果你能夠?qū)⒆詈玫膭?chuàng)意以最好的色彩表現(xiàn)充分，我一定每一次都給你滿分。
付藍蝶：你天真可愛，有極其強烈的上進心，所以，能夠明顯感受到你學(xué)習(xí)的急切，但是，你因為個性因素，過于的自信讓你自己聽不進別人的建議，所以你的進步相對來說要小些，不過你構(gòu)圖大膽，上色大膽，構(gòu)思有新意，上課聽課認真，回答問題積極，是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學(xué)期揚長避短，有一個大的提升。
黃浩君：文明禮貌的你表達能力較強，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那么容易走神，聽課認真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條與色彩表現(xiàn)自己的所見所想，造型與背景處理富有自己個性，這學(xué)期來畫面干凈，完整。相信在下學(xué)期你一定能夠通過自己的努力有一個較大的提高，老師相信你！
牟毅：繪畫是一件快樂的事情，在線條與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望都可以展現(xiàn)，繪畫如同文字學(xué)科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流，每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個個點，一根根線條，一塊塊顏色的匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內(nèi)涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現(xiàn)她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅膀，才能讓風(fēng)帶隨你奔向你所向往的彼岸。
楊雨涵：我們美術(shù)小班是一片充滿陽光雨露的重林，你是我們重林中優(yōu)雅的公主，對老師，你禮貌，對同學(xué)，你親和，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你積極向上，你的線條，你的色彩干凈而純粹，你所表現(xiàn)的世界，永遠富有童話般的清麗。希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠一如既往，爭取不落下任何一個章節(jié)的內(nèi)容，老師相信你能夠用你的色彩與線條表現(xiàn)出你的童年快樂！
范東純：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你總是第一個把你自信的手舉得老高老高，回答問題時，你總是一板一眼，語言流暢完整，吐字清楚干凈，完成作業(yè)時，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業(yè)的人都忍不住要夸獎你一番，希望下學(xué)期有更新更好的突破。
些，太小的物象難以將它魅力展現(xiàn)出來。
周鐵林：你是我最欣賞的小朋友中一員，你端坐聽講的神情給老師留下了很深的印象，你奔放的想象給老師留下難以磨滅的印跡，你大膽的用線，大膽的造型，大膽的用色讓許多小朋友都自嘆不如，你是我們小班的佼佼者，鐵林，獨立自主的你從不依賴老師就能保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師心目中，你是最棒的!加油！
鐘子語：你是一個陽光、友好、禮貌、善良可愛的孩子，這學(xué)期來，你線條肯定，用色大膽，畫面完整，你認真聽課、回答問題積極、完成作業(yè)的專注給所有的同學(xué)做好了表率，老師希望下學(xué)期你能夠利用課余時間加大閱讀，大量吸收課外讀物知識，爭取有更大的進入。
張一博：現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的愿望我們可以通過繪畫來實現(xiàn)，你靜靜的用線條與色彩為我們靜靜的講述著你的世界，這學(xué)期里，你上課很認真，敢于大膽舉手回答問題了，作業(yè)完整，色彩豐富，如果每節(jié)課都按時到校上課，那就更ok了，老師相信你在新學(xué)期會不缺失每一章節(jié)內(nèi)容，技能技法上有更大的進步！
姜旭勇：這學(xué)期來你的最大進步是：上課按時，聽課認真，回答問題積極；繪畫獨立，沒有任何依賴老師的心理，造型大膽，用色豐富，畫面的處理上自我表現(xiàn)能力大大增強了，希望在新學(xué)期你繼續(xù)發(fā)揚自己優(yōu)點，爭取有更大的進步！
鄒銳：淘氣、可愛、清純、精靈一般的你是我們小班的開心果，說到你，我就想到那個臉上幻彩，衣褲上迷彩，瞪著一對大眼睛的你了。哈哈哈上課時你坐的好，聽課非常認真，不再像從前東張西望，游離你的思緒；回答問題時，你聲音洪亮，尤其是縱然答非所問，也鏗鏘悅耳，仿佛錯的都會被你說成對的一般堅定；作業(yè)完成時，儼然大師風(fēng)范，那方35*55cm的畫紙裝不下你世界中的所有生命體，你的身上從頭發(fā)到腳趾都彌漫著線條與色彩的符號，太感染人了，希望繼續(xù)你的一板一眼的語言表述，繼續(xù)你的飛揚的線條與色彩，希望你的快樂感染更多的人！
聶向宇：活潑向上是你的精神面貌，對老師禮貌，對同學(xué)溫和，課堂上你的手舉得很高，回答問題你清楚而準確，完成作業(yè)時你一絲不茍，給老師與同學(xué)留下了很深的印象。
宋翹楚：這學(xué)期來老師感覺到你在悄悄發(fā)生變化，不再像以前那么喜歡在課堂上告狀，也不再喜歡對其他同學(xué)進行挑剔性的語言“攻擊”，你文靜了很多，專心了很多，你一如既往下筆肯定，造型大膽，上色干凈有序，但是想象不如過去那樣豐富多變引人聯(lián)想，希望你在新學(xué)期要少吃零食，多聽別人的建議，爭取在各個方面都有一個更大的進步！
何雅?。耗闶且粋€乖巧聽話的小女孩，你按時到校上課，課堂上接受能力強，舉手回答問題積極，完成作業(yè)一絲不茍，效果完整、整潔。這學(xué)期來，你的造型能力與色彩表現(xiàn)力都增強了不少，在這里老師給你一點小小建議：上課不要走神，課外增加閱讀量，豐富自己知識；大聲說話，多與其他同學(xué)交流，共同分享彼此的進步與快樂；多參與課外活動，把快樂張揚出來。
胡雨桐：雖然你進入我們班學(xué)習(xí)比較遲，但是你給老師留下的印象很深，剛開始
的時候，你握筆、勾線、上色都比較笨拙，上課難以進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，中期過后，你一改常態(tài)，聽課專心，回答問題積極，完成作業(yè)認真，明顯感覺到了你的進步。建議你在假期增加課外閱讀量，多積累一些課外知識，這樣，在下學(xué)期的命題繪畫中你的表現(xiàn)內(nèi)容會更豐富，有信心嗎？建議：少請假。
王志元：你是老師心目中的最有潛質(zhì)男生，這學(xué)期來你改掉了自己以往的一些小缺點，課堂上不再亂發(fā)言，你的急躁基本上被自己控制著了。老師沒有請到你發(fā)言，你安靜等候，老師讓你發(fā)言，你大聲表達自己想法。繪畫時你也不再像以往那樣常常撕破自己畫紙，上色也懂得了分類進行。希望你在下學(xué)期造型上大一些，想象的內(nèi)容少一些，這樣的畫面才能夠顯得鮮明生動。
羅思成：調(diào)皮、活潑、脆弱、禮貌的你一直是老師最喜歡的小朋友，你口語表達強，上課專心，舉手回答問題積極，語言清晰準確的闡述自己觀點。建議：畫畫時速度快一些，造型膽子大一些，加強課外閱讀，想象再豐富一些。老師相信你在新學(xué)期有一個更大的進步。
你是個聰明聽話的孩子，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特， 想像能力強。 線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。
作畫認真，細心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。
接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。
作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。 每一次作畫都很認真，迚步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！
你畫畫認真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你一定會畫得更好。
從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小孩子。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。 作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。
你是個活潑的孩子，上課認真，作畫細心，想法也不錯，如果再大膽地嘗試，一定會很不錯的。 有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。
你是一個可愛的孩子，上課認真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點隨意了哦。 你是一個聰明聽話的孩子，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。
你是一個聰明開朗的孩子，上課很認真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。
法，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。 你上課認真，畫畫也細心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。
線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖
完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。
迚步很快，作畫認真，細心，想
象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。
畫很細心，畫面也比較完整，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。
你是一個懂事的孩子，上課認真，畫畫細心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
你是個聰明的孩子，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。
你上課認真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。
你是一位文靜的孩子，上課很認真，作畫細心，如果繪畫時再加點信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。
你是一個開朗的孩子，上課認真，畫畫細心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。
你是個聰明的孩子，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。
你是個很懂事的孩子，上課特別認真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，迚步很大，相信你會繼續(xù)努力的。
你是個文靜的孩子，上課也認真，就是膽子小了點，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。
你是可愛的孩子，這次能夠獨立的作畫，畫畫也迚步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。
你是聽話的孩子，上課認真，畫畫細心，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
你上課很認真，畫畫也很專心，
老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
你上課認真，畫畫很有想法，畫
畫越來越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。
你是個很懂事的孩子，上課認
真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。
你是一位聰明可愛的孩子，畫畫
也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。
你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。 你是一位聽話的孩子，上課也認真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。 你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。 你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。
套，速度快，比以前細心了，如果能再細心點使畫面更加豐富，那一定會更棒。
你是個聽話懂事的孩子，上課認
真，畫畫有想法，就是缺少點膽量，希望你大膽地去嘗試。 你是一位文靜而懂事的孩子，上課很認真，畫畫也很細心，就是畫面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。
只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
你的作品真不錯，很有想法，上課能暢談自己的想法，就是技法上還缺少點基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。
你是個文靜的孩子，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。 你是一個活潑開朗的孩子，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。
你是個活潑的孩子，上課也很認真。只是畫畫有點欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。
你上課認真，畫畫也很有想法，速度太慢而且也就小氣了點，多練習(xí)，相信你一定改變的。 真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。 萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。 在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。
美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。 你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。
你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。 臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。 在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒！
每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。
就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。 想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待的新作品。
從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成，那會是多么了不起的作品呀！ 你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點。
喜歡你畫的樹，生機勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。
你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
美術(shù)特長生申請書篇十六
尊敬的老師：
我是高xx班xxx，因文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)和家長慎重考慮報考美術(shù)特長生。現(xiàn)需要進行美術(shù)集中培訓(xùn)，故申請于離校外出前往xxx進行美術(shù)高考培訓(xùn)。培訓(xùn)期間遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，安全問題由xxx負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。希望給予批準。
此致
敬禮！
申請人（簽字）：
家長簽字：
月日
美術(shù)特長生申請書篇十七
隨著國家大力扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強，美術(shù)類人才的需求也日益旺盛，從傳統(tǒng)的廣告行業(yè)，環(huán)境藝術(shù)行業(yè)，服裝行業(yè)以及新興的動畫游戲行業(yè)均表現(xiàn)出旺盛的活力。國家對經(jīng)濟增長的要求，必然導(dǎo)致文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，而那這種發(fā)展也會使美術(shù)類人才就業(yè)前景更加光明。
以動畫專業(yè)為例，90年代以來，中國動畫行業(yè)進入了大發(fā)展時期，不僅喜歡動畫的學(xué)生增多，開設(shè)動畫專業(yè)的院校也大量出現(xiàn)，包括中國地質(zhì)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等。事實上，動畫專業(yè)并不是唯一的寵兒，游戲、新媒體、數(shù)字藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、互動藝術(shù)。。。。，太多的稱呼已讓人眼花繚亂，而是市場的需求也要求動畫專業(yè)進行細分。工作方向：游戲公司、動畫公司、軟件公司、電影制作公司、廣告公司、電視臺、教育機構(gòu)、雜志社或出版社等單位。
以上文中提到的“動畫專業(yè)”僅僅是美術(shù)專業(yè)眾多新興專業(yè)中的一種，比如這兩年剛剛出現(xiàn)的還有“會展專業(yè)”、“文物管理與鑒定專業(yè)”、“藝術(shù)策劃與管理”等，可以預(yù)見不久的將來隨著社會的進步和需求的變化，美術(shù)類還會出現(xiàn)更多的“寵兒”，因為我國的經(jīng)濟在不斷的發(fā)展、崛起。
在國家各高校平均就業(yè)率36%的困難中，中央美院仍然保持了70%的就業(yè)率，而清華美院也繼續(xù)保持了以往90%左右的高就業(yè)率，由此可見美術(shù)類人才在就業(yè)問題上雖然因國家大環(huán)境的原因面臨一些困難，但其就業(yè)的前景并不比傳統(tǒng)專業(yè)差，甚至有些高校，有些專業(yè)還要高于傳統(tǒng)理工專業(yè)和文科專業(yè)。而美術(shù)類高校所需文化成績有相對較低，已經(jīng)逐漸成為越來越多考生的最佳選擇。
隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重“包裝”，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成了多方爭搶的“香餑餑”，美術(shù)專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程;景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動漫、廣告、it網(wǎng)頁、ut界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、vi形象、旅游產(chǎn)品等。美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。
[當(dāng)今美術(shù)特長生就業(yè)前景]
美術(shù)特長生申請書篇一
現(xiàn)在要分文理班了我是學(xué)體育的但是理科學(xué)的不好物理化學(xué)和數(shù)學(xué)都不好文科能學(xué)來但是聽說體育文科生比理科生考的分要高一些專業(yè)分也要高一些并且選擇的面窄一些。不知道是這樣嗎？現(xiàn)在我很猶豫不知道學(xué)什么好，誰能幫我分析下呢？謝謝！
答：沒有什么區(qū)別，主要看你文科強還是理科強，首先是要體育成績過關(guān)，不論你選文科還是選理科，體育分都是一樣的，其次才是看你的文化成績，只要到到錄取分數(shù)線就可以，所以如果你的文科強，就應(yīng)該選文科。至于選擇面，對于體育生來說沒有什么選擇面，因為你就是體育生，沒有什么可選擇的。
體育生能報什么學(xué)校
體育生大都選擇體育專業(yè)院校或有體育專業(yè)的綜合性大學(xué)，例如北京體育大學(xué)和北京師范大學(xué)等。既然選擇了當(dāng)體育生，報考大學(xué)的種類與普通學(xué)生就有一定的差異，報考范圍會小一些,但是也夠你選的。畢業(yè)就業(yè)面也很廣。
20xx年廣西高考分數(shù)線
根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)20xx年普通高校招生計劃數(shù)和考生考試成績情況，經(jīng)過嚴格、科學(xué)的測算，我區(qū)今年普通高校招生錄取最低控制分數(shù)線劃定如下：
（一）本科第一批（含a類、b類）錄取最低控制分數(shù)線
理工類528分，文史類544分。
（二）本科第二批錄取最低控制分數(shù)線
理工類444分，文史類473分。
（三）本科第三批錄取最低控制分數(shù)線
理工類332分，文史類409分。
（四）高職高專錄取最低控制分數(shù)線
理工類、文史類200分。
（五）體育類錄取最低控制分數(shù)線
體育類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和術(shù)科分數(shù)線雙線控制。各批次的錄取最低控制分數(shù)線分別為：
普通本科（文化/術(shù)科）：273分/84分。
獨立學(xué)院本科（文化/術(shù)科）：228分/72分。
高職高專（文化/術(shù)科）：170分/60分。
（六）藝術(shù)類文化分數(shù)線
藝術(shù)類專業(yè)的錄取由文化分數(shù)線和藝術(shù)類專業(yè)分數(shù)線雙線控制。各批次文化分的錄取最低控制分數(shù)線分別為：
普通本科
藝術(shù)理類：289分，藝術(shù)文類：308分
獨立學(xué)院本科
藝術(shù)理類：216分，藝術(shù)文類：266分
高職高專
藝術(shù)理類：140分，藝術(shù)文類：140分
普通本科和獨立學(xué)院本科有什么區(qū)別？
普通本科是高考時提前批，一本，二本，三本錄取的本科。目前，我國有普通本科院校742所，這些學(xué)校都有普通本科學(xué)位的授予權(quán)。普通本科學(xué)歷并不是相對重點本科學(xué)歷而言的，普通本科院校相對的才是重點本科院校。我國的重點本科院校主要是指國家211工程院校，主要是在提前批次及第一批錄取。獨立學(xué)院是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。并將此定性為民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。也就是我們平常所說的三本院校，辦學(xué)層次只有本科。
獨立學(xué)院與其它普通高等學(xué)校一樣，都是國家承認的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校。不同之處在于錄取工作一般被安排在本科二批次或三批次進行，學(xué)費標準一般略高于其它普通高校。
廣西體育考生可以報讀的廣西體育院校有哪些？
普通本科：廣西大學(xué)、廣西工學(xué)院、廣西師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西民族師范學(xué)院、河池學(xué)院、玉林師范學(xué)院、廣西民族大學(xué)、白色學(xué)院、欽州學(xué)院、賀州學(xué)院等。
獨立學(xué)院本科：廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院等。
美術(shù)特長生申請書篇二
一、體育高考簡介
二、報考條件
遵守國家憲法和法律，高級中等教育（普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、技工學(xué)校）畢業(yè)或具有同等學(xué)歷（同等學(xué)歷者應(yīng)由本人寫出說明，縣、區(qū)教育部門審核同意），身體健康，熱愛體育事業(yè)，男性考生身高一般不低于170厘米，女性考生身高一般不低于160厘米，裸眼視力任何一眼不低于4.7。
陜西省規(guī)定高考報考體育教育、軍事教育和社會體育等專業(yè)的考生，不僅要具備高考報名的基本條件，還要具有一定的體育運動基礎(chǔ)，男生身高不低于170厘米，女生身高不低于160厘米，視力不低于4.7。
只能理科學(xué)生報考。
三、報名及考試時間
考生按戶口所在?。ㄊ小^(qū)）招生辦規(guī)定的時間到戶口所在縣區(qū)招生辦辦理報名手續(xù)。
五、成考考試科目
六、錄取
本科專業(yè)在提前錄取批次時間段內(nèi)進行，?？疲ǜ呗殻┰诘谝慌伪究其浫r間進行。體育專業(yè)文化課與專業(yè)課的最低錄取控制分數(shù)線，由省招辦按照當(dāng)年體育專業(yè)本科、?？疲ǜ呗殻┱猩媱潝?shù)的120％劃定。體育專業(yè)實行“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制。
七、分數(shù)線（參考）
07陜西高考體育分數(shù)線是多少
文化課285分
體育專科65分
體育本科70分
07年陜西省普通高考錄取分數(shù)線
理科本科最低錄取分數(shù)490分
[體育特長生高考]
美術(shù)特長生申請書篇三
1、學(xué)生基本情況本班共有17個學(xué)生，其中男生11人、女生6人，少數(shù)民族學(xué)生2人.
2、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，認真完成作業(yè)，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，貪玩，不按時完成作業(yè)?？傮w來講住校生比走讀生學(xué)習(xí)更積極認真。
3、品德紀律情況本班學(xué)生活潑好動，發(fā)言積極，但沒有傾聽的好習(xí)慣，自制力薄弱，大部分學(xué)生有禮貌，樂于幫助別人。
二、特長生形成的原因
1、上課認真聽講，善于鉆研;
2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外喜歡看書，遇到難題就及時解決;
3、家庭教育好。
4、不懂愛問，勤學(xué)好問。
三、輔導(dǎo)措施
1、加強思想教育，取到帶頭作用，班會加強對特長生的正確教育，使基樹立遠大理想。
2、加強課外輔導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生的個性;
3、在作業(yè)布置中，提高對特長生的要求;
4、加強與家長的聯(lián)系，使特長生得到更多的幫助與關(guān)心。
四、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排
美術(shù)特長生申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級x班的xxx，由于對自己本身進行分析后，選擇美術(shù)專業(yè)比較適合我。
我深深的喜歡繪畫。
藝術(shù)是人的抽象思維具體化、表面化，繪畫是將我們?nèi)粘Ｋ姷搅咙c，思想的保存，體現(xiàn)在紙張上，讓大家共同欣賞自己美麗的體會。我愛美術(shù)，是美術(shù)給了我學(xué)習(xí)之余，放松心情，感受世界的另一個通道，所以我真誠的想加入美術(shù)班希望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。
如果我有幸能夠加入美術(shù)班，我會盡自己所能，在學(xué)習(xí)之余，發(fā)揮自己的特長，給班級作出自己的貢獻，積極向各位老師請教學(xué)習(xí)，和各位同學(xué)共同研究探討，共同在藝術(shù)的海洋里暢游：
因為我對美術(shù)比較熱愛，顧想在文化班轉(zhuǎn)的美術(shù)班，和家長商量，得到了家長的支持，望校領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮！
xxx級x班 xxx
xx年x月x日
美術(shù)特長生申請書篇五
推薦人簽字：日期：
說明：推薦人要對推薦材料的真實性負責(zé)，推薦人須親筆簽名，并直接郵寄到我校，不能交由考生本人隨申請材料郵寄。
聯(lián)系人簽字：日期：(單位公章)
說明：推薦單位要對推薦材料的真實性負責(zé)，須聯(lián)系人親筆簽名、加蓋單位公章，并直接郵寄到我校，不能交由考生本人隨申請材料郵寄。
美術(shù)特長生申請書篇六
專業(yè)：化學(xué)工程與工藝
學(xué)號：**********
姓名：******
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我是化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)****班學(xué)生****。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，希望從化學(xué)化工專業(yè)轉(zhuǎn)入電氣工程及其自動化專業(yè)。
因為高考成績不高，我在報考****大學(xué)時被調(diào)劑到了化學(xué)工程與工藝專業(yè)。開始我對這個專業(yè)知之甚少，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了解，我深刻地體會到我對這個專業(yè)并沒有興趣。雖然我們進大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路，經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己?；瘜W(xué)工程與工藝不是我的所好，亦不是我的所長。為了不掛科，我不得不花費大量的時間來學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的知識，但是效果并不很好，學(xué)習(xí)變得枯燥無味而缺少激情。
我的興趣所在，我深信，興趣能夠給予我足夠的力量，讓我去努力地學(xué)習(xí)，朝著自己的夢想前進。
經(jīng)過慎重的考慮之后，我決定堅守自己最初的理想，轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。我和家人也商量過，他們都同意我的想法，對我非常支持。我知道，以后的道路是坎坷的，但是我決定堅持自己的想法，無論未來有多少風(fēng)雨，我定會堅強的面對。懇請老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。我承諾，如果我能夠轉(zhuǎn)入自己喜歡的電氣工程及其自動化專業(yè)，我一定努力學(xué)習(xí)，嚴格自律，積極向上，不斷完善自我，讓自己能夠更好地為國家，為人民奉獻自己的力量。
懇請各位領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查核實后給予批準。謝謝！
專業(yè)：化學(xué)工程與工藝
班級：***********
姓名：******
學(xué)號：***************
201*年4月23日
美術(shù)特長生申請書篇七
個人簡歷的基本錯誤。檢查一下是否有排版、語法錯誤，或者在使用文字處理軟件時是否有文字錯誤，可使用拼寫檢查項來進行審查;當(dāng)然也可以請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤，多一份細心多一次機會。
簡歷的格式和版面設(shè)計。很多招聘網(wǎng)站有自己的格式，你可根據(jù)他們的規(guī)定仔細填寫;如果是紙張簡歷，那么需要看你的格式是否具有吸引力，布局是否清晰和易于閱讀，字體的選擇和大小都要合適，不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的'程度。
如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的職業(yè)經(jīng)歷和取得的成績以及優(yōu)勢能力表現(xiàn)出來，簡歷壓縮在二頁紙內(nèi)，最好一張a4紙。
以下是小編j.l分享的英語特長生簡歷樣本，更多簡歷模板下載歡迎訪問簡歷網(wǎng)。
基本信息
︱女
22歲︱172cm
xxx大學(xué)︱xxx系
電話：150xxxx
郵箱：/jianli
英語能力
?.07雅思考試7.0分閱讀單項8.5
?2012.06cet-6xxx
?.06cet-4xxx
?2010.03擔(dān)任校英語廣播臺《xxxxx》播音員
資格證書
?2012.06金融英語證書考試(fect)綜合考試a等
?.06銀行從業(yè)資格證書
?2011.12證券從業(yè)資格證書
?注：cfa考試準備中
工作能力
2011.自編自導(dǎo)創(chuàng)新節(jié)目《xxx》，引起熱烈反響。團隊成員15
人，研究光影技術(shù)，摸索圖案影狀，協(xié)調(diào)人事
2010.暑期社會實踐《xxxxxx》采訪15家敬老院，
共與250名老人交談，日均20份問卷
.義務(wù)賣報活動銷售第一名
2011.參與《xxxx》市場調(diào)研
2012.學(xué)年論文《xxxx》
2009.團支部書記;2011.黨支部書記
愛好特長
·愛寫作——豆腐小文一塊塊
·愛民樂——參與、迎新晚會以及校民樂團五周年文藝匯演
·愛唱歌
美術(shù)特長生申請書篇八
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進行的深入的分析和探討，我們認識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
父親：
母親：
美術(shù)特長生申請書篇九
尊敬的老師：
我是高xx班xxx，因文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)和家長慎重考慮報考美術(shù)特長生?，F(xiàn)需要進行美術(shù)集中培訓(xùn)，故申請于離校外出前往xxx參加美術(shù)高考培訓(xùn)。培訓(xùn)期間遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，安全問題由xxx負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。希望給予批準。
此致
敬禮！
申請人（簽字）：
家長簽字：
月 日
美術(shù)特長生申請書篇十
三、制定目標
在這個學(xué)期的輔導(dǎo)活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。
四、輔導(dǎo)內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，重點培養(yǎng)他們的信心，講解做題的技巧。至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
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美術(shù)特長生申請書篇十一
過去有個秀才，為炫耀自己有學(xué)問，不論說話還是寫文章，都喜歡咬文嚼字。
有一天夜里，他睡到半夜時，被蝎子蜇了，便急忙說：“賢妻速燃銀燈也!夫為毒蟲所襲!”妻子聽不懂他在說什么，沒有吭聲。秀才急著解釋道：“賢妻賢妻，一蟲鉆我被里，身如琵琶，尾似鋼錐，快點亮子，看是什么東西?”
妻子仍聽不明白他的話，秀才疼得實在受不了啦，急忙高聲喊道：“老婆老婆快點燈，蝎子蜇了我屁股了!”妻子邊點燈邊笑著說：“這都怪你亂轉(zhuǎn)文，這教訓(xùn)要牢牢記在心!”
美術(shù)特長生申請書篇十二
一、后進生轉(zhuǎn)化措施
1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合（經(jīng)常上門家訪）。
2、感情投資
（1）多與后進生交流，了解后進生的思想、學(xué)習(xí)和生活。
（2）對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心。
（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
（4）多關(guān)注后進生的.學(xué)習(xí)
a、課堂提問、練習(xí)多給機會（難度較淺的）。
b、課后作業(yè)的布置與眾不同。
c、作業(yè)盡量面批。
d、利用課余時間輔導(dǎo)功課。
3、堅持不懈，持之以恒。
后進生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。
二、特長生培養(yǎng)措施
1、加強對優(yōu)秀生的思想教育。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚、敬慕，家庭、學(xué)校寵愛、呵護，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。因此，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。
2、要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo)。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心，并指出哪點好，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。如，奉獻愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后進、平等待人、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和向往的。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員，不能越出界外，要樹立班級的集體感和榮譽感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標而奮斗，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長補短。
4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。
5、在教學(xué)中滲透課外知識
成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點，可結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
6、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。
美術(shù)特長生申請書篇十三
本學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期美術(shù)特長生的培養(yǎng)取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的`同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。
一份付出一份收獲，學(xué)生參加全國少兒書畫大賽取得了不錯的成績。作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)獎。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
美術(shù)特長生申請書篇十四
為了進一步提高廣大同學(xué)對美術(shù)的興趣，不斷提高同學(xué)的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的.物力與精力，從而進一步加強美育特色。
1、理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。
2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師做范畫，讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。
4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。
5、作品點評，繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。
1、素描基礎(chǔ)，（素描幾何體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理）
2、毛筆書法（同時提高學(xué)生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）
3、中國山水畫
4、色彩練習(xí)
要達到預(yù)期效果特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
美術(shù)特長生申請書篇十五
趙珈藝：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
吳佳倪：你是一個天真的女孩，上課認真，畫畫細心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你在繪畫過程中速度加強，少耽擱時間，期待看到你更精彩的作品。
王璇：你是個聰明的男孩，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。
王城：你是個很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。
王雨婷：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。
李昕諾：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。
孫右川：你是個聰明聽話的男孩，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
胡榮博：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
魏川苑：每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特， 想像能力強。
梅陽：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。
徐浩東：你作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
項姝博：細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。
馮雅雯：你按時上課，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，作畫能力強，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。
一旦想玩就有點隨意了哦。
徐雷蕾：你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。
鐘亦豪：你已經(jīng)改變了以往那種害羞、膽小、內(nèi)向的狀況，你變得很陽光、大氣，豪爽。老師希望你在學(xué)習(xí)與生活中大膽的發(fā)表自己意見，繼續(xù)大氣與身邊同學(xué)與朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風(fēng)貌，擁有馬的瀟灑飄逸。
范東純：這學(xué)期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音不夠洪亮，相信你在下學(xué)期能夠有一個新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，加油！
歐博文：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時，聽課你認真，舉手回答問題你積極，作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個偌大的美好世界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習(xí)慣，希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質(zhì)保存下去，專業(yè)上有一個更大的提高！
王宇馳：“個性張揚”四個字用在你身上為之不過，宇馳，你的造型，你的色彩，你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個人。如果你的速度能夠跟得上你的思維，那么你就是我們班最讓老師欣賞的學(xué)生了，希望在新學(xué)期里，你的進步繼續(xù)是老師的希望！
姜進程：老師不得不佩服你學(xué)習(xí)的持之以恒，雖然你家距離學(xué)校遠，但是你從不遲到，從不早退。上課的時候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的小手，友好的你從來不與其他同學(xué)發(fā)生任何矛盾與摩擦，完成作業(yè)認真，效果好，希望在新學(xué)期你有新的思想呈現(xiàn)出來，讓老師大吃一驚！
劉一宵：告訴我，如果我們班是一個溫馨的動物園，你認為老師是什么動物最相像？如果，我們班是一個溫馨的動物園，我認為你應(yīng)該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩(wěn)健的步態(tài)，肉肉的小手笨拙的握筆造型設(shè)色的姿勢給老師留下非常深的印象，從第一幅作業(yè)到最后期末的作業(yè)中可以明顯看出你的內(nèi)心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構(gòu)成的個性處理，你不再描摹一些與他人相似的背景物件，開始表現(xiàn)屬于你內(nèi)心世界的形象，老師支持你，希望你在新學(xué)期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥，老師相信你!
曾毅馳：給老師留下印象最深的是你的口語表達，毅馳，你一口小大人的腔調(diào)與老師與同學(xué)交流與溝通，與你的對話，儼然面對一位很有經(jīng)歷的長者，我服你了。從學(xué)色彩開始，你發(fā)現(xiàn)了你的奔放的個性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩上都有大進步，但根據(jù)你自身綜合素質(zhì)，這點進步遠遠不夠。希望在下學(xué)期你能夠調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，按時上課，不缺課，完成作業(yè)時更細心，相信你會上升更快！
劉林：陽光可愛的你總是第一個到校上課，你適應(yīng)能力極強，吸收新知識很快，表現(xiàn)力很強，舉手回答問題積極，是一個學(xué)習(xí)知識的好苗子，希望下學(xué)期你上課時少講話，上書法課時上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發(fā)展，繼續(xù)保持在優(yōu)生行列。
閔榮端：文靜的你口語清晰，表達干凈流暢，是一個行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質(zhì)，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學(xué)期來，你能夠按時到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學(xué)期來膽子變小了，造型、構(gòu)圖不夠大膽，希望你在下學(xué)期有一個更大的飛躍！
何鑄：虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學(xué)生，你始終以一種坦然的神情專注的聽課，積極的舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象， 你獨立能力比較強，與同學(xué)相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過，畫畫的時候你為何不能將最好的表現(xiàn)堅持到最后呢？如果你能夠?qū)⒆詈玫膭?chuàng)意以最好的色彩表現(xiàn)充分，我一定每一次都給你滿分。
付藍蝶：你天真可愛，有極其強烈的上進心，所以，能夠明顯感受到你學(xué)習(xí)的急切，但是，你因為個性因素，過于的自信讓你自己聽不進別人的建議，所以你的進步相對來說要小些，不過你構(gòu)圖大膽，上色大膽，構(gòu)思有新意，上課聽課認真，回答問題積極，是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學(xué)期揚長避短，有一個大的提升。
黃浩君：文明禮貌的你表達能力較強，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那么容易走神，聽課認真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條與色彩表現(xiàn)自己的所見所想，造型與背景處理富有自己個性，這學(xué)期來畫面干凈，完整。相信在下學(xué)期你一定能夠通過自己的努力有一個較大的提高，老師相信你！
牟毅：繪畫是一件快樂的事情，在線條與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望都可以展現(xiàn)，繪畫如同文字學(xué)科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流，每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個個點，一根根線條，一塊塊顏色的匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內(nèi)涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現(xiàn)她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅膀，才能讓風(fēng)帶隨你奔向你所向往的彼岸。
楊雨涵：我們美術(shù)小班是一片充滿陽光雨露的重林，你是我們重林中優(yōu)雅的公主，對老師，你禮貌，對同學(xué)，你親和，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你積極向上，你的線條，你的色彩干凈而純粹，你所表現(xiàn)的世界，永遠富有童話般的清麗。希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠一如既往，爭取不落下任何一個章節(jié)的內(nèi)容，老師相信你能夠用你的色彩與線條表現(xiàn)出你的童年快樂！
范東純：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你總是第一個把你自信的手舉得老高老高，回答問題時，你總是一板一眼，語言流暢完整，吐字清楚干凈，完成作業(yè)時，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業(yè)的人都忍不住要夸獎你一番，希望下學(xué)期有更新更好的突破。
些，太小的物象難以將它魅力展現(xiàn)出來。
周鐵林：你是我最欣賞的小朋友中一員，你端坐聽講的神情給老師留下了很深的印象，你奔放的想象給老師留下難以磨滅的印跡，你大膽的用線，大膽的造型，大膽的用色讓許多小朋友都自嘆不如，你是我們小班的佼佼者，鐵林，獨立自主的你從不依賴老師就能保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師心目中，你是最棒的!加油！
鐘子語：你是一個陽光、友好、禮貌、善良可愛的孩子，這學(xué)期來，你線條肯定，用色大膽，畫面完整，你認真聽課、回答問題積極、完成作業(yè)的專注給所有的同學(xué)做好了表率，老師希望下學(xué)期你能夠利用課余時間加大閱讀，大量吸收課外讀物知識，爭取有更大的進入。
張一博：現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的愿望我們可以通過繪畫來實現(xiàn)，你靜靜的用線條與色彩為我們靜靜的講述著你的世界，這學(xué)期里，你上課很認真，敢于大膽舉手回答問題了，作業(yè)完整，色彩豐富，如果每節(jié)課都按時到校上課，那就更ok了，老師相信你在新學(xué)期會不缺失每一章節(jié)內(nèi)容，技能技法上有更大的進步！
姜旭勇：這學(xué)期來你的最大進步是：上課按時，聽課認真，回答問題積極；繪畫獨立，沒有任何依賴老師的心理，造型大膽，用色豐富，畫面的處理上自我表現(xiàn)能力大大增強了，希望在新學(xué)期你繼續(xù)發(fā)揚自己優(yōu)點，爭取有更大的進步！
鄒銳：淘氣、可愛、清純、精靈一般的你是我們小班的開心果，說到你，我就想到那個臉上幻彩，衣褲上迷彩，瞪著一對大眼睛的你了。哈哈哈上課時你坐的好，聽課非常認真，不再像從前東張西望，游離你的思緒；回答問題時，你聲音洪亮，尤其是縱然答非所問，也鏗鏘悅耳，仿佛錯的都會被你說成對的一般堅定；作業(yè)完成時，儼然大師風(fēng)范，那方35*55cm的畫紙裝不下你世界中的所有生命體，你的身上從頭發(fā)到腳趾都彌漫著線條與色彩的符號，太感染人了，希望繼續(xù)你的一板一眼的語言表述，繼續(xù)你的飛揚的線條與色彩，希望你的快樂感染更多的人！
聶向宇：活潑向上是你的精神面貌，對老師禮貌，對同學(xué)溫和，課堂上你的手舉得很高，回答問題你清楚而準確，完成作業(yè)時你一絲不茍，給老師與同學(xué)留下了很深的印象。
宋翹楚：這學(xué)期來老師感覺到你在悄悄發(fā)生變化，不再像以前那么喜歡在課堂上告狀，也不再喜歡對其他同學(xué)進行挑剔性的語言“攻擊”，你文靜了很多，專心了很多，你一如既往下筆肯定，造型大膽，上色干凈有序，但是想象不如過去那樣豐富多變引人聯(lián)想，希望你在新學(xué)期要少吃零食，多聽別人的建議，爭取在各個方面都有一個更大的進步！
何雅?。耗闶且粋€乖巧聽話的小女孩，你按時到校上課，課堂上接受能力強，舉手回答問題積極，完成作業(yè)一絲不茍，效果完整、整潔。這學(xué)期來，你的造型能力與色彩表現(xiàn)力都增強了不少，在這里老師給你一點小小建議：上課不要走神，課外增加閱讀量，豐富自己知識；大聲說話，多與其他同學(xué)交流，共同分享彼此的進步與快樂；多參與課外活動，把快樂張揚出來。
胡雨桐：雖然你進入我們班學(xué)習(xí)比較遲，但是你給老師留下的印象很深，剛開始
的時候，你握筆、勾線、上色都比較笨拙，上課難以進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，中期過后，你一改常態(tài)，聽課專心，回答問題積極，完成作業(yè)認真，明顯感覺到了你的進步。建議你在假期增加課外閱讀量，多積累一些課外知識，這樣，在下學(xué)期的命題繪畫中你的表現(xiàn)內(nèi)容會更豐富，有信心嗎？建議：少請假。
王志元：你是老師心目中的最有潛質(zhì)男生，這學(xué)期來你改掉了自己以往的一些小缺點，課堂上不再亂發(fā)言，你的急躁基本上被自己控制著了。老師沒有請到你發(fā)言，你安靜等候，老師讓你發(fā)言，你大聲表達自己想法。繪畫時你也不再像以往那樣常常撕破自己畫紙，上色也懂得了分類進行。希望你在下學(xué)期造型上大一些，想象的內(nèi)容少一些，這樣的畫面才能夠顯得鮮明生動。
羅思成：調(diào)皮、活潑、脆弱、禮貌的你一直是老師最喜歡的小朋友，你口語表達強，上課專心，舉手回答問題積極，語言清晰準確的闡述自己觀點。建議：畫畫時速度快一些，造型膽子大一些，加強課外閱讀，想象再豐富一些。老師相信你在新學(xué)期有一個更大的進步。
你是個聰明聽話的孩子，上課認真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。
你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特， 想像能力強。 線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。
作畫認真，細心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。
接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。
作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。 每一次作畫都很認真，迚步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！
你畫畫認真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你一定會畫得更好。
從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小孩子。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。 作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。
你是個活潑的孩子，上課認真，作畫細心，想法也不錯，如果再大膽地嘗試，一定會很不錯的。 有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。
你是一個可愛的孩子，上課認真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點隨意了哦。 你是一個聰明聽話的孩子，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。
你是一個聰明開朗的孩子，上課很認真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。
法，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。 你上課認真，畫畫也細心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。
線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖
完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。
迚步很快，作畫認真，細心，想
象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。
畫很細心，畫面也比較完整，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。
你是一個懂事的孩子，上課認真，畫畫細心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
你是個聰明的孩子，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。
你上課認真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。
你是一位文靜的孩子，上課很認真，作畫細心，如果繪畫時再加點信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。
你是一個開朗的孩子，上課認真，畫畫細心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。
你是個聰明的孩子，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。
你是個很懂事的孩子，上課特別認真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，迚步很大，相信你會繼續(xù)努力的。
你是個文靜的孩子，上課也認真，就是膽子小了點，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。
你是可愛的孩子，這次能夠獨立的作畫，畫畫也迚步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。
你是聽話的孩子，上課認真，畫畫細心，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
你上課很認真，畫畫也很專心，
老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
你上課認真，畫畫很有想法，畫
畫越來越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。
你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。
你是個很懂事的孩子，上課認
真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。
你是一位聰明可愛的孩子，畫畫
也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。
你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。 你是一位聽話的孩子，上課也認真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。 你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。 你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。
套，速度快，比以前細心了，如果能再細心點使畫面更加豐富，那一定會更棒。
你是個聽話懂事的孩子，上課認
真，畫畫有想法，就是缺少點膽量，希望你大膽地去嘗試。 你是一位文靜而懂事的孩子，上課很認真，畫畫也很細心，就是畫面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。
只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
你的作品真不錯，很有想法，上課能暢談自己的想法，就是技法上還缺少點基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。
你是個文靜的孩子，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。 你是一個活潑開朗的孩子，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。
你是個活潑的孩子，上課也很認真。只是畫畫有點欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。
你上課認真，畫畫也很有想法，速度太慢而且也就小氣了點，多練習(xí)，相信你一定改變的。 真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。 萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。
從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。 在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。
美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。 你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。
你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。 臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。 在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒！
每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。
就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。 想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待的新作品。
從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成，那會是多么了不起的作品呀！ 你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點。
喜歡你畫的樹，生機勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。
你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
美術(shù)特長生申請書篇十六
尊敬的老師：
我是高xx班xxx，因文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)和家長慎重考慮報考美術(shù)特長生。現(xiàn)需要進行美術(shù)集中培訓(xùn)，故申請于離校外出前往xxx進行美術(shù)高考培訓(xùn)。培訓(xùn)期間遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，安全問題由xxx負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。希望給予批準。
此致
敬禮！
申請人（簽字）：
家長簽字：
月日
美術(shù)特長生申請書篇十七
隨著國家大力扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強，美術(shù)類人才的需求也日益旺盛，從傳統(tǒng)的廣告行業(yè)，環(huán)境藝術(shù)行業(yè)，服裝行業(yè)以及新興的動畫游戲行業(yè)均表現(xiàn)出旺盛的活力。國家對經(jīng)濟增長的要求，必然導(dǎo)致文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，而那這種發(fā)展也會使美術(shù)類人才就業(yè)前景更加光明。
以動畫專業(yè)為例，90年代以來，中國動畫行業(yè)進入了大發(fā)展時期，不僅喜歡動畫的學(xué)生增多，開設(shè)動畫專業(yè)的院校也大量出現(xiàn)，包括中國地質(zhì)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等。事實上，動畫專業(yè)并不是唯一的寵兒，游戲、新媒體、數(shù)字藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、互動藝術(shù)。。。。，太多的稱呼已讓人眼花繚亂，而是市場的需求也要求動畫專業(yè)進行細分。工作方向：游戲公司、動畫公司、軟件公司、電影制作公司、廣告公司、電視臺、教育機構(gòu)、雜志社或出版社等單位。
以上文中提到的“動畫專業(yè)”僅僅是美術(shù)專業(yè)眾多新興專業(yè)中的一種，比如這兩年剛剛出現(xiàn)的還有“會展專業(yè)”、“文物管理與鑒定專業(yè)”、“藝術(shù)策劃與管理”等，可以預(yù)見不久的將來隨著社會的進步和需求的變化，美術(shù)類還會出現(xiàn)更多的“寵兒”，因為我國的經(jīng)濟在不斷的發(fā)展、崛起。
在國家各高校平均就業(yè)率36%的困難中，中央美院仍然保持了70%的就業(yè)率，而清華美院也繼續(xù)保持了以往90%左右的高就業(yè)率，由此可見美術(shù)類人才在就業(yè)問題上雖然因國家大環(huán)境的原因面臨一些困難，但其就業(yè)的前景并不比傳統(tǒng)專業(yè)差，甚至有些高校，有些專業(yè)還要高于傳統(tǒng)理工專業(yè)和文科專業(yè)。而美術(shù)類高校所需文化成績有相對較低，已經(jīng)逐漸成為越來越多考生的最佳選擇。
隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重“包裝”，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成了多方爭搶的“香餑餑”，美術(shù)專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程;景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動漫、廣告、it網(wǎng)頁、ut界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、vi形象、旅游產(chǎn)品等。美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。
[當(dāng)今美術(shù)特長生就業(yè)前景]