總結(jié)具有挖掘經(jīng)驗和教訓(xùn)、總結(jié)規(guī)律與提高工作效率的作用。對總結(jié)進(jìn)行反復(fù)修改和精煉，確保言之有物、簡明扼要。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx年7月至9月，我系20xx級學(xué)生到各地公司、企業(yè)實習(xí)，擔(dān)任設(shè)計師、設(shè)計師助理、攝影師、教師等職位，現(xiàn)已順利結(jié)束，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，實習(xí)實訓(xùn)進(jìn)行得很順利，取得了很好的成績，使用學(xué)生接觸了實際項目，煅煉了操作能力，本屆實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
通過本次實習(xí)，基本上達(dá)到實習(xí)的目標(biāo)，完成了教學(xué)計劃和教學(xué)要求，取得了預(yù)期的實習(xí)效果，具體表現(xiàn)在：
2、實習(xí)計劃還應(yīng)繼續(xù)完善，學(xué)生實習(xí)方向差別比較大；
藝術(shù)設(shè)計系20xx級畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費總計為：學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080，實際使用合計109436元。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年學(xué)校藝術(shù)教育工作將繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”和創(chuàng)建和諧社會為指導(dǎo)，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。貫徹面向全體、分類指導(dǎo)、講究實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合的原則。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作；以課程改革為中心，促進(jìn)學(xué)科從
教學(xué)
理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化；以開展“高效課堂”精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平；以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作要求：
1、加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素 質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，緊緊圍繞“和諧校園、快樂成長”教育主題，因地制 宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，制定學(xué)科藝術(shù)教育暨隊組活動計劃，鞏固校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)社團建設(shè)。
入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以課堂為基礎(chǔ)，充分利用課內(nèi)資源，進(jìn)行學(xué)科整合與滲透美的教育，在社團活動中進(jìn)行拓展、提高。使學(xué)生在知識技能兩個方面有更大提高。且逐步增加 各學(xué)科特長生的數(shù)量，更好的在課堂中為其他學(xué)生做出榜樣，從而推動課堂教學(xué)質(zhì)量。更是學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展所需要的。
5、加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)行動，在行動中總結(jié)，努力探索藝術(shù)教育創(chuàng)作新思路，為學(xué)生提供展示自我才華展的平臺。
三、
具體工作安排： 藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
1、音樂學(xué)科
要求音樂教師在各班級開展“課前一支歌”教學(xué)，并用輕聲唱法引導(dǎo)孩子進(jìn)行演唱。將美與藝術(shù)相結(jié)合。在課上引導(dǎo)孩子要手中有樂器，本學(xué)期以456年級為主，學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，要考慮學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。三團一隊一個特色項目一如既往地開展，并且通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
本學(xué)期以合唱團建設(shè)為主題，在各節(jié)日及組織活動為契機，舉辦
以鍛煉學(xué)生為主的活動，以激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛校、愛班、愛家的崇高思想。
2、美術(shù)學(xué)科
在“
十、一”國慶節(jié)來臨之際舉辦“迎國慶”書畫展比賽，比賽內(nèi)容以愛國、愛校愛家為主題，充分發(fā)揮學(xué)生愛國之情。 在課程的事實過程中，要特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
額穆中心校 2016.11
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇三
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的`功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為孩子今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
在這學(xué)期中，我認(rèn)識到對待孩子要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！睈酆⒆?，就要平等地對待每一名孩子，就要針對每名孩子（特別那些暫時處于劣勢的孩子）的特點因材施教；愛孩子就要尊重孩子，尊重孩子的人格；愛孩子就要無限相信孩子的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛孩子就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納孩子，來對待孩子所犯的錯誤；愛孩子就要面帶微笑，走到孩子中間去，走進(jìn)孩子的心靈。
教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。我對自己說，我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的孩子。我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇四
甘肅省榆中縣第一中學(xué)
蔣長林
《藝術(shù)美與形式美》這一節(jié)課是高一美術(shù)正式進(jìn)入鑒賞的比較難懂的一課，因為前面幾節(jié)課學(xué)生接觸到的比如美術(shù)作品的藝術(shù)語言等，內(nèi)容相對比較抽象、專業(yè)術(shù)語也比較多，學(xué)生理解起來還有不少困難。當(dāng)然,僅僅通過一節(jié)課也許并不能使學(xué)生的鑒賞水平能提高多少,但是這一節(jié)內(nèi)容對于學(xué)生以后分析理解美術(shù)作品的意義和價值，是進(jìn)行美術(shù)鑒賞的一個非常必要的環(huán)節(jié)。所以，有必要給學(xué)生加強這方面的訓(xùn)練。
本節(jié)課的成功之處：
1．充分發(fā)揮多媒體課件信息量大、形象直觀的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。
2．課堂教學(xué)力求通俗易懂，并聯(lián)系實際和其它相關(guān)學(xué)科的知識，取得了很好的效果。
3．發(fā)揮美術(shù)鑒賞課的特色，對學(xué)生進(jìn)行情感教育、審美教育。
4．課堂內(nèi)容組織有序，條理清楚，設(shè)計合理。教學(xué)靈活，不照搬教材，而是根據(jù)學(xué)生實際情況有所取舍、有所創(chuàng)新。比如增加了一些課本上沒有但比較有代表性的圖片《開國大典》；還增加了“學(xué)習(xí)與實踐”這一環(huán)節(jié)。本節(jié)課的不足之處：
1．課堂氣氛不夠活躍，根本原因可能是設(shè)計內(nèi)容專業(yè)性太強，學(xué)生理解有困難。2．對形式美的概念解釋的不夠清晰，有點表面化。
3．在學(xué)生活動這一環(huán)節(jié)上，應(yīng)該給學(xué)生的活動空間更大，讓學(xué)生充分發(fā)揮起來。
在今后的教育教學(xué)過程中，我要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以此來應(yīng)對當(dāng)今日益發(fā)展的教育教學(xué)需要。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期從開學(xué)初，學(xué)校組織了一系列的聽課學(xué)習(xí)，它提供了一個很難得的互相學(xué)習(xí)的機會。聽課，作為教師是一種非常好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的途徑，能給我們帶來更直接，更有效的幫助。通過這次學(xué)校組織的聽課活動，課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)知識，不僅深深地感染了學(xué)生，也感染了聽課領(lǐng)導(dǎo)。從藝術(shù)體育學(xué)科的角度，這次聽課呈現(xiàn)出了以下幾個亮點：
一、老教師以身示范 嚴(yán)于律己 追求精益求精
俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，講的就是互相學(xué)習(xí)，可以得到提高。我們學(xué)校年輕教師多，充滿活力和朝氣，同時也面臨如何不斷汲取教學(xué)經(jīng)驗，迅速成長的情況。學(xué)校開展的“師徒幫教活動”恰恰給青年教師一次難得的學(xué)習(xí)提高機會。
二、青年教師虛心學(xué)習(xí)積極鉆研 不斷推陳出新
在和其他領(lǐng)導(dǎo)聽藝術(shù)和體育課時，隨著上課進(jìn)程的深入，有一種感覺是越來越強烈——“活到老學(xué)到老”。年輕教師有老教師的扶持和幫助，雖然有的地方略帶青澀和稚嫩，但進(jìn)步是顯著的，他們能把老教師經(jīng)驗迅速內(nèi)化吸收，生成具有活力的新內(nèi)容，以嶄新的形式呈現(xiàn)給大家。精美的課件，流暢的語言，加上年輕的面孔，讓人賞心悅目。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長，這句話說的一點不錯，我校青年教師在這次活動中表現(xiàn)出了以下幾個特點：
1、電教設(shè)施得到普遍應(yīng)用
2、課堂上與學(xué)生互動較好，活躍了氣氛，提高了教學(xué)策略
在這次聽課過程中，學(xué)生與教師對話，學(xué)生提問教師作答，教師提問學(xué)生作答，其他學(xué)生也踴躍開口發(fā)言，活躍了課堂氣氛，有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，他們的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與肯定，取得優(yōu)異成績。
3、課程設(shè)計及課后小結(jié)比較有創(chuàng)意
在許多老師的課堂上看到了他們的精心設(shè)計方案得到了學(xué)生等歡迎，體育課中，還看到體育老師，能將現(xiàn)有的教具活化，綜合利用，處理課堂中應(yīng)急情況能力等。
通過這次聽課，大家認(rèn)識到，聽課提高了自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，它是獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗的捷徑，是教師的必修課。它是豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給教學(xué)工作帶來了很大的幫助，促進(jìn)了青年教師的迅速成長。在這里我們不僅看到上課教師的風(fēng)采，同時也體會到參加聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神。
在這次活動中，年輕教師的“敏而好學(xué)”，老教師的“誨人不倦”共同構(gòu)成了一曲和諧的樂章。相信在大家的努力下，定會促進(jìn)教師的快速成長，給陳家學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇六
為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求，特制定本計劃。
畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師：
二維方向趙老師
后期方向闕老師
平面方向葉老師
（1）畢業(yè)實習(xí)形式：集中授課課時：30課時
（2）時間：（20xx年4月5月）
（3）地點：待定（根據(jù)實際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整）
1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動漫設(shè)計課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽取意見，討論設(shè)計意向，為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
5、嚴(yán)格遵守機房規(guī)章制度，尊重老師和機房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀(jì)外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇七
下面根據(jù)我多年的書法教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、教學(xué)方法力求新穎獨特。
在農(nóng)村毛筆書法教學(xué)的環(huán)境不夠好，家長支持力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不算高，以及有些考試科目的排擠等等，諸多不利因素造成的毛筆書法學(xué)習(xí)的大環(huán)境和學(xué)校書法學(xué)習(xí)的氛圍還不算好。因此，書法教師更應(yīng)該創(chuàng)造良好的書法學(xué)習(xí)氛圍和新穎獨特的教學(xué)方法，提升學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣。
(一)分清階段：
兒童在選帖后的第一階段：注意力集中到某一特別與眾不同的點劃或字上，不會按部就班地從第一個練起，喜歡選擇他們最有興趣的字或點劃葫蘆畫瓢。教師向?qū)W生講授最基本的執(zhí)筆、用筆、結(jié)構(gòu)之法。
第二階段：到想把帖上的字都寫象。教師可講授如何讀帖，如何講授相應(yīng)的臨帖知識。第三階段：指導(dǎo)學(xué)生利用帖上的字進(jìn)行集字創(chuàng)作，同時進(jìn)行章法的指導(dǎo)，參觀書法展覽，開闊眼界、邊臨邊創(chuàng)，學(xué)生在學(xué)會集字創(chuàng)作后又產(chǎn)生自我創(chuàng)作意識。第四階段：可稱為背帖階段。
(二)更新教法：
傳統(tǒng)的教學(xué)，大都是教師在講臺上講得多，粉筆示范得多，這就
造成有的學(xué)生在臺下心不在焉，似懂非懂，練習(xí)時也不能按教師要求去做，再則，毛筆在黑板上不能把筆畫演示得那么準(zhǔn)確，優(yōu)美，筆墨的運用方面，也做不到淋漓盡致。
1、運用新課標(biāo)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)。寫字課的教學(xué)要改變以往教師講解寫字知識，學(xué)生按照要求抄寫，或?qū)W生只是簡單地抄抄寫寫的做法，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動活潑的氛圍，讓學(xué)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，研究筆畫的書寫筆法，教師既要當(dāng)先生，又要做學(xué)生習(xí)字的伙伴，培養(yǎng)學(xué)生合作、自主、探究的精神，讓學(xué)生在練好字的同時，去感受美、認(rèn)識美、表現(xiàn)美。寫字課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)以下過程：激發(fā)興趣、明確目標(biāo)、指導(dǎo)筆法、觀察練習(xí)、反饋校正、提高性練習(xí)、小結(jié)激勵。
2、小組合作，分組考察，分組指導(dǎo)：首先要打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，把課桌連起來，以小組為單位結(jié)合，以交談式的教學(xué)方法為同學(xué)示范練習(xí)、分析，講解筆畫的技法運用，使學(xué)生清晰地看到每筆的起筆、行筆、收筆，提按頓挫，以便熟記于心，學(xué)生在練習(xí)后，教師將小組的學(xué)生攏在一起，師生共同分析研討小組內(nèi)所有練習(xí)內(nèi)容的不足，教師進(jìn)行當(dāng)場演示，學(xué)生再分別練習(xí)，教師再個別指導(dǎo)。
3、注重示范：老師要做好示范作用，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生用心模仿書寫示范的主動性，學(xué)著和老師一樣把每一個字寫得正確，端正，勻稱，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
4、利用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué)。
任何藝術(shù)教學(xué)特別是書法教學(xué)過程中，直觀教學(xué)占有極為重要的
地位和作用。一個極其簡單的書寫動作、筆畫，有時純文字的口述往往不易說明，如果在教學(xué)過程中配以適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué)，其效果是相當(dāng)明顯的。
(三)讓學(xué)生體驗成功的快樂。
1、對學(xué)生地作業(yè)進(jìn)行實事求是的評價。首先要肯定其優(yōu)點所在，當(dāng)學(xué)生聽到表揚時，其情緒肯定是高興的，興趣也隨之而生，此時再指出他們的不足之處。由于兒童的年齡較小，容易滿足，每次應(yīng)挑出一些主要的毛病讓他們加以改正，但毛病指出不宜過多，否則容易使兒童產(chǎn)生自卑感，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
2、舉辦多種形式的展覽。學(xué)生的作業(yè)能在一定的場合展出，不僅對作者有極大的鼓舞作用，而且未能參加的學(xué)生也能起到教育作用和促進(jìn)作用，因為兒童極富于上進(jìn)心。因此，我在教學(xué)中提供讓眾多學(xué)生充分展示作品的機會，如：優(yōu)秀的作品讓每個學(xué)生在講臺前進(jìn)行展示，請同學(xué)評講，點明寫得好的地方。這種做法本身便是表彰，能激發(fā)起他們的主觀能動性，提高他們的自信心。把學(xué)生的作品每周進(jìn)行對比展出，這樣可以使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，激發(fā)起學(xué)習(xí)書法的興趣和積極性。
(四)課堂教學(xué)興趣的調(diào)節(jié)。
1、在每節(jié)課的教學(xué)過程中，穿插講一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的古今書法家的軼聞趣事。如："王羲之"水池盡墨"的故事"，"林則徐練字的故事"，"米芾學(xué)書的故事"等等，把學(xué)生的注意力引到教學(xué)中來。這樣可以把學(xué)生的注意力集中的時間控制在半小時左右。
2、學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)氣氛中后，教師切不可單純地進(jìn)行理論的講述，否則容易使他們的興趣和注意力降低甚至喪失。所以教師的教學(xué)用語一定要簡練生動，最好再與一些相關(guān)的直觀教學(xué)同步進(jìn)行，這樣才能保證他們課堂內(nèi)興趣和注意力的相對集中。
3、針對兒童的年齡特征，課堂教學(xué)形式要豐富多樣。如：對于作業(yè)中有毛病的字，選擇典型加以放大，然后請學(xué)生"會診"、"治療"，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，加深對正確寫法的印象。
4、分析字形，妙趣橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
5、分析字形，妙趣橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
二、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
(一)、寫字姿勢要端正。
(坐姿和站姿)、執(zhí)筆方法、筆畫的筆法等訓(xùn)練。學(xué)生的寫字基本功扎實了，才能促進(jìn)學(xué)生書寫技能的提高。
(二)、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。
在小學(xué)階段，基本的書寫技能主要包括：學(xué)會正確的執(zhí)筆方法;能按筆順規(guī)則寫字;注意寫好字的間架結(jié)構(gòu);書寫行款整齊，有一定速度等。
(三)、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
如一筆一畫、把字寫端正，愛惜筆墨紙張的習(xí)慣，一絲不茍的習(xí)慣，勤于練字、持之以恒的習(xí)慣等。
總之，小學(xué)書法教學(xué)的教與學(xué)是緊密結(jié)合在一起的，教師應(yīng)領(lǐng)會貫通，實踐加創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使我們國家的“瑰寶”得以發(fā)揚光大。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇八
時光如梭，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回首這學(xué)期，在教科研方面，有成功的喜悅，有失敗的遺憾，都說教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，只要我們努力了，收獲就會越來越豐滿。下面簡要的概述一下本學(xué)期我們組在教科研方面所做的工作。
1、集體備課
我們音樂組進(jìn)行了兩次的集體備課，大家對同一課題寫出自己的教案，每個人先談一下自己課為什么這么設(shè)計的目的和思路。然后相互交換學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩e人教案的不同看法，指出優(yōu)劣，大家達(dá)成共識。
2、主題講座
李xx和陳xx老師分別做了兩個講座，其他組內(nèi)教師們認(rèn)真聽記，并談?wù)勛约旱目捶?。促進(jìn)大家進(jìn)一步的有效學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3、公開課
陳xx老師在校內(nèi)開了公開課。獲得一致好評。
4、校藝術(shù)節(jié)
本學(xué)期我們組最大的特色工作是藝術(shù)節(jié)，分校藝術(shù)節(jié)，和區(qū)藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)我們搞了十大歌手大賽預(yù)賽和決賽，做了很多工作，活躍了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，另外還舉行了獨奏和獨舞的比賽，精彩的節(jié)目讓同學(xué)們享受到無窮的樂趣。
5、區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎
針對區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，我們在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的獨奏，獨舞，獨唱分別兩名學(xué)生，共有六個節(jié)目參賽，還有美術(shù)。我們藝術(shù)組的四位老師利用課余和周末的時間給這些學(xué)生無償輔導(dǎo)。在區(qū)里獲得了優(yōu)異成績，如王xx同學(xué)的架子鼓《solo》獲區(qū)一等獎，楊xx同學(xué)的獨舞《京伶夢》獲區(qū)二等獎等等。
6、賽課：陳慧老師的一師一優(yōu)賽課被直接選送到市里參加評比
7、學(xué)生3加2面試
李xx老師輔導(dǎo)的多位學(xué)生順利通過考3加2的術(shù)科面試，多位學(xué)生成績名列龍灣區(qū)前茅。獲得領(lǐng)導(dǎo)好評表揚。通過的人數(shù)之多，分?jǐn)?shù)之高都是在區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
8、獲獎
李xx老師制作的媒體課件《春江花月夜》獲區(qū)二等獎。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇九
要形成學(xué)校的.特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十
[調(diào)研內(nèi)容]：
1、走進(jìn)課堂，看教師、學(xué)生的上課情況，觀察教師是否注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生的讀寫姿勢、學(xué)習(xí)常規(guī)，傾聽教師學(xué)生的語音語調(diào)。
2、對每班學(xué)生進(jìn)行筆試，筆試結(jié)束后每班選一組學(xué)生（5—6人）進(jìn)行口試，調(diào)查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。
[調(diào)研結(jié)果]：
1、排除教師的主觀判斷差異，數(shù)據(jù)顯示三（4）要在學(xué)生的口語表達(dá)上多下功夫，注意優(yōu)等生的培養(yǎng)。三（3）班學(xué)生英語口頭表達(dá)能力良莠不齊，平時要多關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)，補差應(yīng)是今后工作的重點。
2、筆試成績：
其中：
100分的人數(shù)：三（1）9人，三（2）班13人；三（3）班12人。三（4）班14人。
95分以上的人數(shù)：三（1）14人，三（2）班14人；三（3）班13人。三（4）班11人。
三（1）班有5人在80分以下；三（2）班80分以下有5人，其中有一個47分（王子?。?）班80分以下雖然只有2人，但有一個57分的學(xué)生，三（4）班整體水平教好，但是小班人少，一旦有差聲，所占分的比值將很大，應(yīng)此對班上一個80分左右的和一個76分的學(xué)生要引起足夠的重視。
[調(diào)研分析]
1、學(xué)生方面：課前能作好上課的準(zhǔn)備，課上能專心聽講，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，課后能主動和老師打招呼，并作好教室、課桌的整理工作，課間奔跑的現(xiàn)象較少。不足的是學(xué)生聽音的能力有待加強，一方面是對老師用英語所提出的要求不太清楚，另一方面是對單詞、句型不熟，搞不清楚意思，作業(yè)時無法作出選擇。
2、教師方面：教師的語音較好，課前能認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中能突出重點，突破難點，能夠利用課堂上的時間及時、大面積的對學(xué)生的語音進(jìn)行訓(xùn)練，也注意到采用多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
英語的發(fā)音很重要，失之毫厘，差之千里。因此，教師在課堂上要及時捕捉到學(xué)生發(fā)音的錯誤，及時糾正。在聽課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽的能力有待加強。教師能用英語在課堂上組織教學(xué)，這點體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的特點，但是學(xué)生對有些要求很茫然，教師在剛用英語提新要求的時候，是否也要讓學(xué)生弄清意思，不斷強化，使學(xué)生能在老師再次用英語提同樣要求的時候能夠迅速作出反應(yīng)，否則會給人兩種錯覺：一是平時教師訓(xùn)練不到位，二是教師平時用的不是英語組織教學(xué)。學(xué)生對一些單詞、句型的意思不夠熟悉，因此當(dāng)老師用英語提問時無法作出正確回答。基于這一點，教師要加強學(xué)生的單詞過關(guān)。
[整改設(shè)想]
1、培優(yōu)工作：在班上挑選英語學(xué)習(xí)中在音色、語感好的小朋友進(jìn)行重點輔導(dǎo)，成立英語興趣組，采用情景會話、配音、編演英語小品等形式使這些孩子的英語水平超出其他孩子。擁有一支這樣的學(xué)生隊伍既可以使公開課增色，又可以應(yīng)對學(xué)科比賽。
2、補差工作：為班上的學(xué)困生建立檔案，分析落后原因，特差的學(xué)生王子健、陳虹沅、蔣榕澤由兩位教師天天抓在手里，其余80分以下的學(xué)生可以采用“優(yōu)生輔導(dǎo)、班主任監(jiān)控、英語教師抽查”的方法來提高。
3、教研組加強學(xué)習(xí)力度，鉆研深度，不能僅滿足于把課上完。是否在每次教研時輪流主持學(xué)習(xí)一篇好文章，討論解決一個工作中的難題，推薦一個好方法。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負(fù)責(zé)抓好體藝工作，圖音體科組具體負(fù)責(zé)開展工作。在開展工作過程中，充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動，從而使各項活動都能順利開展，取得較好效果。
由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作，特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革，在開展工作過程中，科組組織“集體備課”，統(tǒng)一安排課程；同時，開展相互聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高，真正做到了向45分鐘要效果。認(rèn)真抓好各年級學(xué)生體育測試，考試優(yōu)秀成績占37%，及格以上98%，并且完成數(shù)字上報工作，得到了上級教育部門的表揚；認(rèn)真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作，由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一個學(xué)期來，學(xué)生身體素質(zhì)全面提高，在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。
充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備，做好體育推標(biāo)和“二課二操”（體育課、活動課、廣播體操、眼保健操）；利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。
通過參加這些活動，對加強體育鍛煉，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外，充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，通過比賽，對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體，并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
長達(dá)兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際動身，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境，細(xì)心設(shè)計活動過程，每一個教學(xué)活動都有它獨特之處。
在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活閱歷、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性閱歷和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
手段上注意激趣，采納形象有表征及嬉戲化的手段，把藝術(shù)活動設(shè)計成一種好玩的嬉戲活動，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗、想象和制造。
每位老師能注意創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn)，培育了活潑開朗、大膽主動、自信的共性品質(zhì)。
在本次研討活動中，我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂觀賞為主的綜合活動，通過我的教學(xué)實踐，我是這樣定義音樂觀賞的：對孩子來說，音樂觀賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂觀賞活動，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增加對音樂的寵愛之情。
引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂觀賞，我認(rèn)為做好傾聽、理解、制造這三方面就可以了。
一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出深厚的愛好，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活閱歷的豐富，四周可以聽到的聲音越來越多。假如不加以引導(dǎo)，孩子會對四周很多美妙的聲音聽而不聞。
孩子進(jìn)入幼兒園后，我們可以從最簡潔的入手，如讓孩子認(rèn)真聽四周的鳥叫、蛙鳴、飛機的'隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;辨別大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
我覺得真正的音樂觀賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的心情、情感有所體會。
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟識的歌曲的歌詞，其次是音樂心情。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義。久而久之，孩子就會對這些形成肯定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著制造活動。
1、孩子最簡單理解和把握的制造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進(jìn)行表演，而且要做與別人不同的動作。
2、其次就是用語言進(jìn)行制造，在音樂觀賞中，孩子熟識了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊漸漸飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行制造。如在《迷路的小花鴨》中，觀賞了心情差異很大的兩段歌詞，讓孩子用顏色表達(dá)相應(yīng)的心情，分別表達(dá)自己的感受，孩子們表達(dá)的特別正確，并且還會配有語言進(jìn)行解釋。
在生活中，只要運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r間引起孩子的留意，肯定會讓孩子為了歡樂而觀賞音樂!
以上是本人在這次研討活動中的感想，望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
二、教學(xué)目的
1、突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
2、感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4、探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式，學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5、了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的`豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。
三、教學(xué)要求
1、開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2、樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3、在老師和同學(xué)的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
四、教學(xué)重點
1、在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2、運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
3、提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4、觀看同學(xué)的繪畫作品后，愿意與同學(xué)交流自己的想法，每個同學(xué)都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進(jìn)行比較。
五、學(xué)習(xí)難點
1、形狀、色彩的組合與變化，是構(gòu)成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達(dá)自己的想法。
2、培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
我很榮幸被評為“優(yōu)秀組織獎”，心中非常感慨，這是一份榮譽、更是一份激勵，這將是我今后工作的鞭策和動力。
在整個活動過程中，我一直堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，對我校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神。以學(xué)校為基礎(chǔ)，在校長的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情緒，良好的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)的開展充分展示了我校學(xué)生藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)了向真、向善的校園精神，在多方面的共同努力下，學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)完美落下了帷幕。
我校的藝術(shù)教育工作堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，狠抓教師隊伍建設(shè)，精心組織開展了一系列校園文化活動。在學(xué)校合唱隊、舞蹈隊等文藝社團建設(shè)方面，我們充分發(fā)揮好音樂學(xué)科和音樂教師的藝術(shù)教育功能，切實加強了對中學(xué)生的藝術(shù)教育，使中學(xué)生的文藝水平有了新的提高。
這次活動從籌備到結(jié)束歷時近四個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級部各班級都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，融入新元素，使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
為搞好藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視藝術(shù)，將藝術(shù)教育工作作為年度工作計劃的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每周例會及時總結(jié)、反饋藝術(shù)教育開展情況；定期參加藝術(shù)教師的教學(xué)教研活動，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計劃，定期督促指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高。凡重大藝術(shù)教育活動，我都親自指揮，班主任等積極配合做好工作，為藝術(shù)活動的開展創(chuàng)設(shè)條件。二是召開藝術(shù)教師會，傳達(dá)上級教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實際，確定了我校藝術(shù)教育發(fā)展的總體要求，即：“以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，堅持在普及的基礎(chǔ)上抓提高，在抓好教學(xué)主渠道的同時，促進(jìn)學(xué)生智力、體力、道德、審美情感的發(fā)展，力求藝術(shù)教育，確保各類活動在市、縣比賽中獲獎。三是提高其他學(xué)科教師對藝術(shù)教育重要性認(rèn)識，學(xué)校利用教師大會、教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論，研究各學(xué)科滲透藝術(shù)教育的可行性和必要性，使廣大教師認(rèn)識到藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中必不可少的重要部分，美育是學(xué)生發(fā)展中的一個重要內(nèi)容，全校上下做到認(rèn)識上提高，思想上統(tǒng)一。
在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中我提出“人人參與，人人受益”的活動原則。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。活動形式力求多樣化，包括主題征文、朗誦演講比賽、繪畫比賽、大合唱、歌伴舞、樂器表演等項目。
學(xué)校專門成立了文化藝術(shù)節(jié)活動協(xié)調(diào)小組，由我擔(dān)任組長，各班班主任與美術(shù)、音樂老師擔(dān)任組員，明確分工，不斷協(xié)商，對每個活動的前期宣傳和組織實施都進(jìn)行了周密部署和安排，在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了有效的創(chuàng)新，并在活動結(jié)束后都認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
本屆校園藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗上，本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮，值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點。本屆藝術(shù)節(jié)各班級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和音樂、美術(shù)老師、后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
這次校園藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)。在文化藝術(shù)節(jié)期間，記錄下學(xué)生在校成長的點點滴滴，對于學(xué)生取得的各種成績、榮譽、活動以及每一次成長進(jìn)步給予肯定。同時，教師也可以主動了解、關(guān)心、理解、指導(dǎo)學(xué)生，本著一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切從學(xué)生角度思考。
在學(xué)校組織的一系列活動中，涌現(xiàn)出了很多的藝術(shù)才能突出的特長生，學(xué)校重點培養(yǎng)，為特長生搭建了很多的平臺，更大的舞臺讓他們充分的顯示自己的才能。同時以班級為單位推選的歌曲、舞蹈等節(jié)目不僅在學(xué)校的舞臺展示給全校的師生。有代表性的朝鮮族舞蹈還被教育局選中代表參加縣級活動，在全縣父老鄉(xiāng)親面前展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成果。值得可喜的是我校學(xué)生自編舞蹈《阿里郎》參加白山市藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲了一等獎。
榮譽的取得不光是我一個人的努力，更加熔鑄了全校師生的辛勤和汗水。面對榮譽我們不會驕傲，而會以此為契機，再接再厲。藝術(shù)教育在我校的開展，活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性，特長的健康發(fā)展，在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將進(jìn)一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度，增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責(zé)任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期開依據(jù)藝術(shù)課程方案和藝術(shù)活動計劃，主要做了以下工作。
一、藝術(shù)課程經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專家論證后，期中考試后音樂、美術(shù)課重新調(diào)整，保證了學(xué)生的藝術(shù)學(xué)科的學(xué)時和學(xué)分。
二、新教師高波老師開設(shè)青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》；11月21日，楊英老師參加常州市八校聯(lián)校教研活動。音樂課“同題異構(gòu)”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。
三、組織開展?！叭殹北荣惖认盗兴囆g(shù)活動。
四、協(xié)助辦公室、學(xué)生發(fā)展處、團委組織開展校文藝活動。
1、教師節(jié)慶祝大會文藝演出；
2、軍訓(xùn)文藝晚會；
3、“堅韌行”鼓隊表演；
4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。
五、積極開展教育科研、課題研究。
劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續(xù)兩個市級課題的研究，為中期評估做好準(zhǔn)備工作。
六、外出學(xué)習(xí)交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術(shù)研討活動。
七、開設(shè)專題課程和組織社團活動。
高波老師開設(shè)書法課程、閔紅老師開設(shè)油畫課程；發(fā)展天華藝術(shù)團新成員，指導(dǎo)各隊開展藝術(shù)活動。
八、指導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)比賽。（成績暫未公布）
1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節(jié)目。
2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。
九、首屆合唱節(jié)活動及天華藝術(shù)團承辦的新年音樂會正積極排練中。
十、美術(shù)老師積極參與各教研組文化環(huán)境布置，學(xué)生個人畫展正積極籌備中。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
新年將近，萬物新生，20xx年回首已逝，20xx年翹首以盼。這一年里，我們有付出也有收獲，有歡樂也有遺憾，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。這一年藝術(shù)團依舊本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”，以藝術(shù)的形式反映大學(xué)校園生活。藝術(shù)團為各位成員以及在校的大學(xué)生們提供充分的展示自我的舞臺，藝術(shù)團里面每一位成員也都竭盡所能，將最絢麗多彩的藝術(shù)團呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)過一個新的年度的歷練，大學(xué)生藝術(shù)團的內(nèi)部能力大家有目共睹，不論是演藝方面還是行政方面都有所突破。下面將總結(jié)我校藝術(shù)團本年度的工作：
一、納新迎新——補充新鮮血液
又是一屆新生進(jìn)門時，也正是我團注入新鮮血液的時機。9月開學(xué)之際，我團面向全校大規(guī)模納新，為廣大的新生提供他們剛進(jìn)校的首次展示自我的舞臺。在以“絕不錯失人才”為原則，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖嚳己撕?，我團引進(jìn)了一批有一定藝術(shù)功底且有一定發(fā)展空間的新成員。相信大學(xué)生藝術(shù)團的精神能夠經(jīng)由他們得到很好的傳承。
二、校園文化——自己的地盤
在團委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在20xx年度，我校藝術(shù)團成功舉辦了一系列活動，得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。現(xiàn)將我團舉辦的活動總結(jié)如下：
校藝術(shù)團年終匯報演出，為讓全校師生更了解大學(xué)生藝術(shù)團這一年來的發(fā)展與進(jìn)步。在12月25日，正值圣誕節(jié)之際，我團舉辦了年終的匯報演出。演出精彩紛呈，優(yōu)美的合唱，勁爆的爵士舞，歡樂的新疆舞，動感的breaking、還有動聽的樂器合奏……讓觀眾們都目不暇接。演出的順利舉辦也使得觀眾們更加認(rèn)可這一年來我團各部門的進(jìn)步與發(fā)展。
校級組織聯(lián)誼會，此次聯(lián)誼晚會由我校藝術(shù)團主辦，七大校級組織積極
準(zhǔn)備，為在場的觀眾充分地展示各校級組織在舞臺上的另一面，12月26日晚的表演多姿多彩，各組織的節(jié)目或幽默搞怪，或優(yōu)美動人，或活力四射……為同學(xué)們帶來將近新年的喜悅。舞臺的設(shè)計和場地的布置依舊由宣傳部挑起大擔(dān)，舞臺一閃亮的金色為主體，象征著咱們璀璨的年華與明亮的未來。為那晚的晚會增添了一抹隆重的色彩。
以上便是我團在學(xué)校內(nèi)部舉辦的活動（晚會），在活動中我們看到我團成員們積極努力，為完美的晚會而不辭辛勞。在今后的工作中，我們會延續(xù)優(yōu)點，完善不足，按照現(xiàn)階段的時機制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合我校藝術(shù)團發(fā)展的道路。
在明年的工作中希望可以做到以下幾點：
1、團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
團結(jié)是一個集體是否能成功完成任務(wù)的重要因素。共同的方向，才會還有共同的進(jìn)步。
2、著眼大局，重在突破
藝術(shù)團更好更快的發(fā)展，除了有精彩的表演，更應(yīng)該有強大的贊助，為更完美的舞臺布置做后盾。為我校藝術(shù)團的聲譽營造更大的聲勢，擴大其影響力。
3、相誠以待、互輔互助
還是那句老話：學(xué)會做事之前，先學(xué)會做人。真誠是待人接物的重要前提，切勿把個人得失看得太重，將自身融于集體，與隊友互輔互助。為我校藝術(shù)團作貢獻(xiàn)。
4、不卑不亢、有禮有節(jié)
作為校級組織的其中一員，“禮節(jié)”二字應(yīng)時刻銘記于心。走出學(xué)校咱們代表的不僅僅是校藝術(shù)團，更是湖北師范學(xué)院。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將過去，在剛開學(xué)展開教學(xué)工作時，我們科組的成員，都根據(jù)自己的工作和所任教的科目，認(rèn)真的計劃和完成有關(guān)工作。我們科組成員在工作中謹(jǐn)遵學(xué)校的指導(dǎo)思想堅持以德育為首，教學(xué)為主，育人為本。認(rèn)真做好藝術(shù)修養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。工作中團結(jié)負(fù)責(zé)，求實創(chuàng)新，以生為本，優(yōu)化課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)課堂情境，努力打造學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。以下幾點是我們科組所做的相關(guān)工作。
一：師德修養(yǎng)
在日常行為中我們遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的表率。以良好的師德品質(zhì)去教育，影響學(xué)生扎實做好教育教學(xué)工作。對學(xué)生曉之以理，動之以情，樹立良好的形象和威信。
二：工作表現(xiàn)與安排
動形象，有活力，能調(diào)動學(xué)生的積極性。高尚武老師在十三周舉行八年級音樂公開課，他的《民樂奇葩》帶領(lǐng)著同學(xué)們走南闖北領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情及美妙的民間音樂和不同器樂的音色。使學(xué)生明白音樂來源于生活，創(chuàng)造于生活，也應(yīng)用于生活；希望同學(xué)們能在生活中善于發(fā)現(xiàn)音樂。林松英在十六周舉行美術(shù)公開課——《素描基礎(chǔ)》使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)畫法與技巧。
在平時工作時，我們每周都會進(jìn)行一次集體備課和議課，通過議課使我們的教學(xué)水平提高，做到取長補短，互相學(xué)習(xí)。
三：開展第二課堂活動
根據(jù)我們學(xué)科的特點開展一些第二課堂活動，例如美術(shù)競賽，合唱隊，舞蹈隊等。這一學(xué)期我們美術(shù)從競賽中選拔兩名學(xué)生去參加“園洲杯”少兒才藝比賽，舞蹈有群舞《節(jié)拍》，唱歌有三個節(jié)目分別是《友情出演》，《明天會更好》，《北京東路的日子》。
這個第二課堂給我們學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的機會，能培養(yǎng)學(xué)生的個性，也全面推進(jìn)校園的文化建設(shè)。繼續(xù)辦好第二課堂使學(xué)生都能找到自己的特長。
四：提高教學(xué)質(zhì)量，加入理論知識。
音樂課中的“學(xué)歌”以唱為主的課堂加入一些樂理知識，如節(jié)拍，節(jié)奏，音高，視唱等。美術(shù)加入一手工制作，理論知識，等。豐富課堂，由淺入深，循序漸進(jìn)，巧妙的融入課堂。這一學(xué)期我們亦按這個思路進(jìn)行教學(xué)工作，一學(xué)期下來不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步，能大膽的表現(xiàn)自我個性，發(fā)揮特長。藝術(shù)教育史素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)新時代人才起到非常重要的作用。
本學(xué)期的藝術(shù)課及第二課堂活動累計了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也取得一定的成績，使我們工作能力有所提高，但也有不足之處，因此在今后工作中還得認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高自身水平，做好本職工作。再者要不斷深入開展各項藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明校園作貢獻(xiàn)。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。
一、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育。
1、學(xué)校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子”宣講等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
2、學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當(dāng)天中午學(xué)校針對“九一八事變”和是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題，對全校師生進(jìn)行了一次愛國主義的宣講活動；在國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織開展了“走近中國的近代史，了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動，要求學(xué)生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關(guān)書籍，了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、更好地了解歷史。讓學(xué)生都能正確的認(rèn)識歷史，培養(yǎng)他們勿忘國恥，發(fā)憤圖強的愛國主義精神。
二、注重校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動。
1、學(xué)校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項活動的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時三個多月的時間。本屆藝術(shù)節(jié)是實驗中學(xué)集團學(xué)校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動，第四中學(xué)、第十七中學(xué)組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營造了濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺，提升了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，為打造學(xué)校特色德育活動奠定了深厚的基礎(chǔ)。
2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，學(xué)校在今年對原來的運動會進(jìn)行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項目為主的田徑比賽，保留了部分學(xué)生感興趣的項目，增加了團體趣味性項目。在檢驗競技水平的同時更加注重學(xué)生廣泛的參與性，使我們的項目更符合學(xué)校的實際情況和更貼近學(xué)生的實際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點是開幕式，三個年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運動項目的展示，展示活動有4000余名學(xué)生參加，比賽項目近3000名學(xué)生參與，學(xué)生參與率達(dá)98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項目設(shè)置的變化、組織形式的改變和評價方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了學(xué)生對體育鍛煉的興趣，使學(xué)生充分享受著運動帶來的樂趣。
集體謀劃、精心設(shè)計、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級文化。全校64個班級的文化長廊均有班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語等固定欄目，還有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實寫照，融教育性、知識性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個人的座右銘，相互勵志；有的班優(yōu)秀作文展評，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹立楷模。學(xué)校也根據(jù)每個月德育活動的主題，定期更換文化長廊的內(nèi)容，如在“我談家風(fēng)”主題活動月中，學(xué)校要求每個孩子寫出自己的家風(fēng)，然后在班級文化長廊上進(jìn)行展示，讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)，成為一個對社會有用的人；在“我的中國夢”主題活動月中，每個學(xué)生寫出了自己的夢想，時刻激勵自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽感，增強班級凝聚力有著至關(guān)重要的作用。
三、實施實踐育人工程，開展豐富多彩的社會實踐活動。
助孤寡老人和孤兒進(jìn)行秋收，學(xué)生在田地里扒苞米、運送苞米，忙的不亦樂乎；今年暑期我們組織學(xué)生進(jìn)行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會實踐活動，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會實踐活動的開展，讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，如何珍惜勞動成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
四、豐富學(xué)生課余生活，組建各種形式的學(xué)生社團。
學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個性的張揚。我校結(jié)合學(xué)校實際情況，于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團、文學(xué)社團、乒乓球社團、網(wǎng)球社團、排球社團及班級社團70余個，社團涉及面較廣，除常規(guī)的社團外，學(xué)校還組建了徒步社團、健身社團、辯論社團、愛心社團、五子連珠社團、舞動奇跡社團等等，到目前為止，我校組建的社團無論是社團數(shù)量還是社團種類均為全市各學(xué)校之首。學(xué)校每個社團都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級社團的負(fù)責(zé)人為班主任，社團每周周三、周五下午及陽光體育活動時間開展活動。各個社團通過一年的活動，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生，如：伊克賽特社團組織開展的“三人行”個人畫展在全市首屆學(xué)生文化節(jié)評比中均獲一等獎；排球社團在全市中學(xué)生排球賽中獲得第五名。通過多種社團活動的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十九
山東省泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司
大四下學(xué)期，我有幸來到泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司實習(xí)，在為期兩個月的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
在實習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面
1、擔(dān)任的崗位工作： 擔(dān)任設(shè)計師助理，主管工程方案的設(shè)計助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作： 協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計，參與施工現(xiàn)場治理，預(yù)算報價，客戶洽商，并隨材料選購職員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買。
3、任務(wù)： 這次專業(yè)實習(xí)，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶設(shè)計滿足的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法，同時融進(jìn)公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
到實習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這些目標(biāo)。 在公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了今后的競爭力，為能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。
四. 實習(xí)成果：（圖紙、效果圖及詳細(xì)說明）
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
功能：
生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。
空間： 居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點，在這個空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動。因此，室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空變得充實；使狹窄的空間顯得寬敞。
色彩： 色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以，室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
線條與質(zhì)感： 線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷；細(xì)滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質(zhì)的變化，往往能加強室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。
采光與照明： 在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計，在功能上滿足照明，光質(zhì)，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。 室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實用與裝飾相結(jié)合，來增強室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx年7月至9月，我系20xx級學(xué)生到各地公司、企業(yè)實習(xí)，擔(dān)任設(shè)計師、設(shè)計師助理、攝影師、教師等職位，現(xiàn)已順利結(jié)束，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，實習(xí)實訓(xùn)進(jìn)行得很順利，取得了很好的成績，使用學(xué)生接觸了實際項目，煅煉了操作能力，本屆實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃，使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
通過本次實習(xí)，基本上達(dá)到實習(xí)的目標(biāo)，完成了教學(xué)計劃和教學(xué)要求，取得了預(yù)期的實習(xí)效果，具體表現(xiàn)在：
2、實習(xí)計劃還應(yīng)繼續(xù)完善，學(xué)生實習(xí)方向差別比較大；
藝術(shù)設(shè)計系20xx級畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費總計為：學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080，實際使用合計109436元。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年學(xué)校藝術(shù)教育工作將繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”和創(chuàng)建和諧社會為指導(dǎo)，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。貫徹面向全體、分類指導(dǎo)、講究實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合的原則。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作；以課程改革為中心，促進(jìn)學(xué)科從
教學(xué)
理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化；以開展“高效課堂”精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平；以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作要求：
1、加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素 質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，緊緊圍繞“和諧校園、快樂成長”教育主題，因地制 宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，制定學(xué)科藝術(shù)教育暨隊組活動計劃，鞏固校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)社團建設(shè)。
入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以課堂為基礎(chǔ)，充分利用課內(nèi)資源，進(jìn)行學(xué)科整合與滲透美的教育，在社團活動中進(jìn)行拓展、提高。使學(xué)生在知識技能兩個方面有更大提高。且逐步增加 各學(xué)科特長生的數(shù)量，更好的在課堂中為其他學(xué)生做出榜樣，從而推動課堂教學(xué)質(zhì)量。更是學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展所需要的。
5、加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)行動，在行動中總結(jié)，努力探索藝術(shù)教育創(chuàng)作新思路，為學(xué)生提供展示自我才華展的平臺。
三、
具體工作安排： 藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
1、音樂學(xué)科
要求音樂教師在各班級開展“課前一支歌”教學(xué)，并用輕聲唱法引導(dǎo)孩子進(jìn)行演唱。將美與藝術(shù)相結(jié)合。在課上引導(dǎo)孩子要手中有樂器，本學(xué)期以456年級為主，學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，要考慮學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。三團一隊一個特色項目一如既往地開展，并且通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
本學(xué)期以合唱團建設(shè)為主題，在各節(jié)日及組織活動為契機，舉辦
以鍛煉學(xué)生為主的活動，以激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛校、愛班、愛家的崇高思想。
2、美術(shù)學(xué)科
在“
十、一”國慶節(jié)來臨之際舉辦“迎國慶”書畫展比賽，比賽內(nèi)容以愛國、愛校愛家為主題，充分發(fā)揮學(xué)生愛國之情。 在課程的事實過程中，要特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
額穆中心校 2016.11
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇三
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的`功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人；上課次數(shù)：11次/人。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課（3人）。在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年（1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為孩子今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
在這學(xué)期中，我認(rèn)識到對待孩子要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！睈酆⒆?，就要平等地對待每一名孩子，就要針對每名孩子（特別那些暫時處于劣勢的孩子）的特點因材施教；愛孩子就要尊重孩子，尊重孩子的人格；愛孩子就要無限相信孩子的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛孩子就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納孩子，來對待孩子所犯的錯誤；愛孩子就要面帶微笑，走到孩子中間去，走進(jìn)孩子的心靈。
教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。我對自己說，我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的孩子。我將用我真誠的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇四
甘肅省榆中縣第一中學(xué)
蔣長林
《藝術(shù)美與形式美》這一節(jié)課是高一美術(shù)正式進(jìn)入鑒賞的比較難懂的一課，因為前面幾節(jié)課學(xué)生接觸到的比如美術(shù)作品的藝術(shù)語言等，內(nèi)容相對比較抽象、專業(yè)術(shù)語也比較多，學(xué)生理解起來還有不少困難。當(dāng)然,僅僅通過一節(jié)課也許并不能使學(xué)生的鑒賞水平能提高多少,但是這一節(jié)內(nèi)容對于學(xué)生以后分析理解美術(shù)作品的意義和價值，是進(jìn)行美術(shù)鑒賞的一個非常必要的環(huán)節(jié)。所以，有必要給學(xué)生加強這方面的訓(xùn)練。
本節(jié)課的成功之處：
1．充分發(fā)揮多媒體課件信息量大、形象直觀的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。
2．課堂教學(xué)力求通俗易懂，并聯(lián)系實際和其它相關(guān)學(xué)科的知識，取得了很好的效果。
3．發(fā)揮美術(shù)鑒賞課的特色，對學(xué)生進(jìn)行情感教育、審美教育。
4．課堂內(nèi)容組織有序，條理清楚，設(shè)計合理。教學(xué)靈活，不照搬教材，而是根據(jù)學(xué)生實際情況有所取舍、有所創(chuàng)新。比如增加了一些課本上沒有但比較有代表性的圖片《開國大典》；還增加了“學(xué)習(xí)與實踐”這一環(huán)節(jié)。本節(jié)課的不足之處：
1．課堂氣氛不夠活躍，根本原因可能是設(shè)計內(nèi)容專業(yè)性太強，學(xué)生理解有困難。2．對形式美的概念解釋的不夠清晰，有點表面化。
3．在學(xué)生活動這一環(huán)節(jié)上，應(yīng)該給學(xué)生的活動空間更大，讓學(xué)生充分發(fā)揮起來。
在今后的教育教學(xué)過程中，我要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以此來應(yīng)對當(dāng)今日益發(fā)展的教育教學(xué)需要。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期從開學(xué)初，學(xué)校組織了一系列的聽課學(xué)習(xí)，它提供了一個很難得的互相學(xué)習(xí)的機會。聽課，作為教師是一種非常好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的途徑，能給我們帶來更直接，更有效的幫助。通過這次學(xué)校組織的聽課活動，課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)知識，不僅深深地感染了學(xué)生，也感染了聽課領(lǐng)導(dǎo)。從藝術(shù)體育學(xué)科的角度，這次聽課呈現(xiàn)出了以下幾個亮點：
一、老教師以身示范 嚴(yán)于律己 追求精益求精
俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，講的就是互相學(xué)習(xí)，可以得到提高。我們學(xué)校年輕教師多，充滿活力和朝氣，同時也面臨如何不斷汲取教學(xué)經(jīng)驗，迅速成長的情況。學(xué)校開展的“師徒幫教活動”恰恰給青年教師一次難得的學(xué)習(xí)提高機會。
二、青年教師虛心學(xué)習(xí)積極鉆研 不斷推陳出新
在和其他領(lǐng)導(dǎo)聽藝術(shù)和體育課時，隨著上課進(jìn)程的深入，有一種感覺是越來越強烈——“活到老學(xué)到老”。年輕教師有老教師的扶持和幫助，雖然有的地方略帶青澀和稚嫩，但進(jìn)步是顯著的，他們能把老教師經(jīng)驗迅速內(nèi)化吸收，生成具有活力的新內(nèi)容，以嶄新的形式呈現(xiàn)給大家。精美的課件，流暢的語言，加上年輕的面孔，讓人賞心悅目。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長，這句話說的一點不錯，我校青年教師在這次活動中表現(xiàn)出了以下幾個特點：
1、電教設(shè)施得到普遍應(yīng)用
2、課堂上與學(xué)生互動較好，活躍了氣氛，提高了教學(xué)策略
在這次聽課過程中，學(xué)生與教師對話，學(xué)生提問教師作答，教師提問學(xué)生作答，其他學(xué)生也踴躍開口發(fā)言，活躍了課堂氣氛，有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，他們的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與肯定，取得優(yōu)異成績。
3、課程設(shè)計及課后小結(jié)比較有創(chuàng)意
在許多老師的課堂上看到了他們的精心設(shè)計方案得到了學(xué)生等歡迎，體育課中，還看到體育老師，能將現(xiàn)有的教具活化，綜合利用，處理課堂中應(yīng)急情況能力等。
通過這次聽課，大家認(rèn)識到，聽課提高了自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，它是獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗的捷徑，是教師的必修課。它是豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給教學(xué)工作帶來了很大的幫助，促進(jìn)了青年教師的迅速成長。在這里我們不僅看到上課教師的風(fēng)采，同時也體會到參加聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神。
在這次活動中，年輕教師的“敏而好學(xué)”，老教師的“誨人不倦”共同構(gòu)成了一曲和諧的樂章。相信在大家的努力下，定會促進(jìn)教師的快速成長，給陳家學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇六
為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求，特制定本計劃。
畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師：
二維方向趙老師
后期方向闕老師
平面方向葉老師
（1）畢業(yè)實習(xí)形式：集中授課課時：30課時
（2）時間：（20xx年4月5月）
（3）地點：待定（根據(jù)實際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整）
1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
2、針對具體動漫設(shè)計課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽取意見，討論設(shè)計意向，為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
5、嚴(yán)格遵守機房規(guī)章制度，尊重老師和機房管理人員，服從老師的管理。
6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀(jì)外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇七
下面根據(jù)我多年的書法教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、教學(xué)方法力求新穎獨特。
在農(nóng)村毛筆書法教學(xué)的環(huán)境不夠好，家長支持力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不算高，以及有些考試科目的排擠等等，諸多不利因素造成的毛筆書法學(xué)習(xí)的大環(huán)境和學(xué)校書法學(xué)習(xí)的氛圍還不算好。因此，書法教師更應(yīng)該創(chuàng)造良好的書法學(xué)習(xí)氛圍和新穎獨特的教學(xué)方法，提升學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣。
(一)分清階段：
兒童在選帖后的第一階段：注意力集中到某一特別與眾不同的點劃或字上，不會按部就班地從第一個練起，喜歡選擇他們最有興趣的字或點劃葫蘆畫瓢。教師向?qū)W生講授最基本的執(zhí)筆、用筆、結(jié)構(gòu)之法。
第二階段：到想把帖上的字都寫象。教師可講授如何讀帖，如何講授相應(yīng)的臨帖知識。第三階段：指導(dǎo)學(xué)生利用帖上的字進(jìn)行集字創(chuàng)作，同時進(jìn)行章法的指導(dǎo)，參觀書法展覽，開闊眼界、邊臨邊創(chuàng)，學(xué)生在學(xué)會集字創(chuàng)作后又產(chǎn)生自我創(chuàng)作意識。第四階段：可稱為背帖階段。
(二)更新教法：
傳統(tǒng)的教學(xué)，大都是教師在講臺上講得多，粉筆示范得多，這就
造成有的學(xué)生在臺下心不在焉，似懂非懂，練習(xí)時也不能按教師要求去做，再則，毛筆在黑板上不能把筆畫演示得那么準(zhǔn)確，優(yōu)美，筆墨的運用方面，也做不到淋漓盡致。
1、運用新課標(biāo)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)。寫字課的教學(xué)要改變以往教師講解寫字知識，學(xué)生按照要求抄寫，或?qū)W生只是簡單地抄抄寫寫的做法，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動活潑的氛圍，讓學(xué)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，研究筆畫的書寫筆法，教師既要當(dāng)先生，又要做學(xué)生習(xí)字的伙伴，培養(yǎng)學(xué)生合作、自主、探究的精神，讓學(xué)生在練好字的同時，去感受美、認(rèn)識美、表現(xiàn)美。寫字課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)以下過程：激發(fā)興趣、明確目標(biāo)、指導(dǎo)筆法、觀察練習(xí)、反饋校正、提高性練習(xí)、小結(jié)激勵。
2、小組合作，分組考察，分組指導(dǎo)：首先要打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，把課桌連起來，以小組為單位結(jié)合，以交談式的教學(xué)方法為同學(xué)示范練習(xí)、分析，講解筆畫的技法運用，使學(xué)生清晰地看到每筆的起筆、行筆、收筆，提按頓挫，以便熟記于心，學(xué)生在練習(xí)后，教師將小組的學(xué)生攏在一起，師生共同分析研討小組內(nèi)所有練習(xí)內(nèi)容的不足，教師進(jìn)行當(dāng)場演示，學(xué)生再分別練習(xí)，教師再個別指導(dǎo)。
3、注重示范：老師要做好示范作用，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生用心模仿書寫示范的主動性，學(xué)著和老師一樣把每一個字寫得正確，端正，勻稱，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
4、利用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué)。
任何藝術(shù)教學(xué)特別是書法教學(xué)過程中，直觀教學(xué)占有極為重要的
地位和作用。一個極其簡單的書寫動作、筆畫，有時純文字的口述往往不易說明，如果在教學(xué)過程中配以適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué)，其效果是相當(dāng)明顯的。
(三)讓學(xué)生體驗成功的快樂。
1、對學(xué)生地作業(yè)進(jìn)行實事求是的評價。首先要肯定其優(yōu)點所在，當(dāng)學(xué)生聽到表揚時，其情緒肯定是高興的，興趣也隨之而生，此時再指出他們的不足之處。由于兒童的年齡較小，容易滿足，每次應(yīng)挑出一些主要的毛病讓他們加以改正，但毛病指出不宜過多，否則容易使兒童產(chǎn)生自卑感，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
2、舉辦多種形式的展覽。學(xué)生的作業(yè)能在一定的場合展出，不僅對作者有極大的鼓舞作用，而且未能參加的學(xué)生也能起到教育作用和促進(jìn)作用，因為兒童極富于上進(jìn)心。因此，我在教學(xué)中提供讓眾多學(xué)生充分展示作品的機會，如：優(yōu)秀的作品讓每個學(xué)生在講臺前進(jìn)行展示，請同學(xué)評講，點明寫得好的地方。這種做法本身便是表彰，能激發(fā)起他們的主觀能動性，提高他們的自信心。把學(xué)生的作品每周進(jìn)行對比展出，這樣可以使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，激發(fā)起學(xué)習(xí)書法的興趣和積極性。
(四)課堂教學(xué)興趣的調(diào)節(jié)。
1、在每節(jié)課的教學(xué)過程中，穿插講一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的古今書法家的軼聞趣事。如："王羲之"水池盡墨"的故事"，"林則徐練字的故事"，"米芾學(xué)書的故事"等等，把學(xué)生的注意力引到教學(xué)中來。這樣可以把學(xué)生的注意力集中的時間控制在半小時左右。
2、學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)氣氛中后，教師切不可單純地進(jìn)行理論的講述，否則容易使他們的興趣和注意力降低甚至喪失。所以教師的教學(xué)用語一定要簡練生動，最好再與一些相關(guān)的直觀教學(xué)同步進(jìn)行，這樣才能保證他們課堂內(nèi)興趣和注意力的相對集中。
3、針對兒童的年齡特征，課堂教學(xué)形式要豐富多樣。如：對于作業(yè)中有毛病的字，選擇典型加以放大，然后請學(xué)生"會診"、"治療"，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，加深對正確寫法的印象。
4、分析字形，妙趣橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
5、分析字形，妙趣橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
二、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
(一)、寫字姿勢要端正。
(坐姿和站姿)、執(zhí)筆方法、筆畫的筆法等訓(xùn)練。學(xué)生的寫字基本功扎實了，才能促進(jìn)學(xué)生書寫技能的提高。
(二)、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。
在小學(xué)階段，基本的書寫技能主要包括：學(xué)會正確的執(zhí)筆方法;能按筆順規(guī)則寫字;注意寫好字的間架結(jié)構(gòu);書寫行款整齊，有一定速度等。
(三)、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
如一筆一畫、把字寫端正，愛惜筆墨紙張的習(xí)慣，一絲不茍的習(xí)慣，勤于練字、持之以恒的習(xí)慣等。
總之，小學(xué)書法教學(xué)的教與學(xué)是緊密結(jié)合在一起的，教師應(yīng)領(lǐng)會貫通，實踐加創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使我們國家的“瑰寶”得以發(fā)揚光大。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇八
時光如梭，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回首這學(xué)期，在教科研方面，有成功的喜悅，有失敗的遺憾，都說教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，只要我們努力了，收獲就會越來越豐滿。下面簡要的概述一下本學(xué)期我們組在教科研方面所做的工作。
1、集體備課
我們音樂組進(jìn)行了兩次的集體備課，大家對同一課題寫出自己的教案，每個人先談一下自己課為什么這么設(shè)計的目的和思路。然后相互交換學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩e人教案的不同看法，指出優(yōu)劣，大家達(dá)成共識。
2、主題講座
李xx和陳xx老師分別做了兩個講座，其他組內(nèi)教師們認(rèn)真聽記，并談?wù)勛约旱目捶?。促進(jìn)大家進(jìn)一步的有效學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3、公開課
陳xx老師在校內(nèi)開了公開課。獲得一致好評。
4、校藝術(shù)節(jié)
本學(xué)期我們組最大的特色工作是藝術(shù)節(jié)，分校藝術(shù)節(jié)，和區(qū)藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)我們搞了十大歌手大賽預(yù)賽和決賽，做了很多工作，活躍了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，另外還舉行了獨奏和獨舞的比賽，精彩的節(jié)目讓同學(xué)們享受到無窮的樂趣。
5、區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎
針對區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，我們在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的獨奏，獨舞，獨唱分別兩名學(xué)生，共有六個節(jié)目參賽，還有美術(shù)。我們藝術(shù)組的四位老師利用課余和周末的時間給這些學(xué)生無償輔導(dǎo)。在區(qū)里獲得了優(yōu)異成績，如王xx同學(xué)的架子鼓《solo》獲區(qū)一等獎，楊xx同學(xué)的獨舞《京伶夢》獲區(qū)二等獎等等。
6、賽課：陳慧老師的一師一優(yōu)賽課被直接選送到市里參加評比
7、學(xué)生3加2面試
李xx老師輔導(dǎo)的多位學(xué)生順利通過考3加2的術(shù)科面試，多位學(xué)生成績名列龍灣區(qū)前茅。獲得領(lǐng)導(dǎo)好評表揚。通過的人數(shù)之多，分?jǐn)?shù)之高都是在區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
8、獲獎
李xx老師制作的媒體課件《春江花月夜》獲區(qū)二等獎。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇九
要形成學(xué)校的.特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十
[調(diào)研內(nèi)容]：
1、走進(jìn)課堂，看教師、學(xué)生的上課情況，觀察教師是否注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生的讀寫姿勢、學(xué)習(xí)常規(guī)，傾聽教師學(xué)生的語音語調(diào)。
2、對每班學(xué)生進(jìn)行筆試，筆試結(jié)束后每班選一組學(xué)生（5—6人）進(jìn)行口試，調(diào)查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。
[調(diào)研結(jié)果]：
1、排除教師的主觀判斷差異，數(shù)據(jù)顯示三（4）要在學(xué)生的口語表達(dá)上多下功夫，注意優(yōu)等生的培養(yǎng)。三（3）班學(xué)生英語口頭表達(dá)能力良莠不齊，平時要多關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)，補差應(yīng)是今后工作的重點。
2、筆試成績：
其中：
100分的人數(shù)：三（1）9人，三（2）班13人；三（3）班12人。三（4）班14人。
95分以上的人數(shù)：三（1）14人，三（2）班14人；三（3）班13人。三（4）班11人。
三（1）班有5人在80分以下；三（2）班80分以下有5人，其中有一個47分（王子?。?）班80分以下雖然只有2人，但有一個57分的學(xué)生，三（4）班整體水平教好，但是小班人少，一旦有差聲，所占分的比值將很大，應(yīng)此對班上一個80分左右的和一個76分的學(xué)生要引起足夠的重視。
[調(diào)研分析]
1、學(xué)生方面：課前能作好上課的準(zhǔn)備，課上能專心聽講，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，課后能主動和老師打招呼，并作好教室、課桌的整理工作，課間奔跑的現(xiàn)象較少。不足的是學(xué)生聽音的能力有待加強，一方面是對老師用英語所提出的要求不太清楚，另一方面是對單詞、句型不熟，搞不清楚意思，作業(yè)時無法作出選擇。
2、教師方面：教師的語音較好，課前能認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中能突出重點，突破難點，能夠利用課堂上的時間及時、大面積的對學(xué)生的語音進(jìn)行訓(xùn)練，也注意到采用多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
英語的發(fā)音很重要，失之毫厘，差之千里。因此，教師在課堂上要及時捕捉到學(xué)生發(fā)音的錯誤，及時糾正。在聽課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽的能力有待加強。教師能用英語在課堂上組織教學(xué)，這點體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的特點，但是學(xué)生對有些要求很茫然，教師在剛用英語提新要求的時候，是否也要讓學(xué)生弄清意思，不斷強化，使學(xué)生能在老師再次用英語提同樣要求的時候能夠迅速作出反應(yīng)，否則會給人兩種錯覺：一是平時教師訓(xùn)練不到位，二是教師平時用的不是英語組織教學(xué)。學(xué)生對一些單詞、句型的意思不夠熟悉，因此當(dāng)老師用英語提問時無法作出正確回答。基于這一點，教師要加強學(xué)生的單詞過關(guān)。
[整改設(shè)想]
1、培優(yōu)工作：在班上挑選英語學(xué)習(xí)中在音色、語感好的小朋友進(jìn)行重點輔導(dǎo)，成立英語興趣組，采用情景會話、配音、編演英語小品等形式使這些孩子的英語水平超出其他孩子。擁有一支這樣的學(xué)生隊伍既可以使公開課增色，又可以應(yīng)對學(xué)科比賽。
2、補差工作：為班上的學(xué)困生建立檔案，分析落后原因，特差的學(xué)生王子健、陳虹沅、蔣榕澤由兩位教師天天抓在手里，其余80分以下的學(xué)生可以采用“優(yōu)生輔導(dǎo)、班主任監(jiān)控、英語教師抽查”的方法來提高。
3、教研組加強學(xué)習(xí)力度，鉆研深度，不能僅滿足于把課上完。是否在每次教研時輪流主持學(xué)習(xí)一篇好文章，討論解決一個工作中的難題，推薦一個好方法。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負(fù)責(zé)抓好體藝工作，圖音體科組具體負(fù)責(zé)開展工作。在開展工作過程中，充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動，從而使各項活動都能順利開展，取得較好效果。
由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作，特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革，在開展工作過程中，科組組織“集體備課”，統(tǒng)一安排課程；同時，開展相互聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高，真正做到了向45分鐘要效果。認(rèn)真抓好各年級學(xué)生體育測試，考試優(yōu)秀成績占37%，及格以上98%，并且完成數(shù)字上報工作，得到了上級教育部門的表揚；認(rèn)真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作，由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一個學(xué)期來，學(xué)生身體素質(zhì)全面提高，在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。
充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備，做好體育推標(biāo)和“二課二操”（體育課、活動課、廣播體操、眼保健操）；利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。
通過參加這些活動，對加強體育鍛煉，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外，充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，通過比賽，對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體，并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
長達(dá)兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際動身，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境，細(xì)心設(shè)計活動過程，每一個教學(xué)活動都有它獨特之處。
在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活閱歷、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性閱歷和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
手段上注意激趣，采納形象有表征及嬉戲化的手段，把藝術(shù)活動設(shè)計成一種好玩的嬉戲活動，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導(dǎo)幼兒體驗、想象和制造。
每位老師能注意創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn)，培育了活潑開朗、大膽主動、自信的共性品質(zhì)。
在本次研討活動中，我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂觀賞為主的綜合活動，通過我的教學(xué)實踐，我是這樣定義音樂觀賞的：對孩子來說，音樂觀賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂觀賞活動，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增加對音樂的寵愛之情。
引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂觀賞，我認(rèn)為做好傾聽、理解、制造這三方面就可以了。
一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出深厚的愛好，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活閱歷的豐富，四周可以聽到的聲音越來越多。假如不加以引導(dǎo)，孩子會對四周很多美妙的聲音聽而不聞。
孩子進(jìn)入幼兒園后，我們可以從最簡潔的入手，如讓孩子認(rèn)真聽四周的鳥叫、蛙鳴、飛機的'隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;辨別大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
我覺得真正的音樂觀賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的心情、情感有所體會。
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟識的歌曲的歌詞，其次是音樂心情。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義。久而久之，孩子就會對這些形成肯定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著制造活動。
1、孩子最簡單理解和把握的制造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進(jìn)行表演，而且要做與別人不同的動作。
2、其次就是用語言進(jìn)行制造，在音樂觀賞中，孩子熟識了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊漸漸飛;織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。
3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行制造。如在《迷路的小花鴨》中，觀賞了心情差異很大的兩段歌詞，讓孩子用顏色表達(dá)相應(yīng)的心情，分別表達(dá)自己的感受，孩子們表達(dá)的特別正確，并且還會配有語言進(jìn)行解釋。
在生活中，只要運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r間引起孩子的留意，肯定會讓孩子為了歡樂而觀賞音樂!
以上是本人在這次研討活動中的感想，望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
二、教學(xué)目的
1、突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
2、感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4、探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式，學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5、了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的`豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。
三、教學(xué)要求
1、開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2、樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3、在老師和同學(xué)的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
四、教學(xué)重點
1、在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2、運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
3、提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4、觀看同學(xué)的繪畫作品后，愿意與同學(xué)交流自己的想法，每個同學(xué)都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進(jìn)行比較。
五、學(xué)習(xí)難點
1、形狀、色彩的組合與變化，是構(gòu)成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達(dá)自己的想法。
2、培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
我很榮幸被評為“優(yōu)秀組織獎”，心中非常感慨，這是一份榮譽、更是一份激勵，這將是我今后工作的鞭策和動力。
在整個活動過程中，我一直堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，對我校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神。以學(xué)校為基礎(chǔ)，在校長的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情緒，良好的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)的開展充分展示了我校學(xué)生藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)了向真、向善的校園精神，在多方面的共同努力下，學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)完美落下了帷幕。
我校的藝術(shù)教育工作堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，狠抓教師隊伍建設(shè)，精心組織開展了一系列校園文化活動。在學(xué)校合唱隊、舞蹈隊等文藝社團建設(shè)方面，我們充分發(fā)揮好音樂學(xué)科和音樂教師的藝術(shù)教育功能，切實加強了對中學(xué)生的藝術(shù)教育，使中學(xué)生的文藝水平有了新的提高。
這次活動從籌備到結(jié)束歷時近四個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級部各班級都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，融入新元素，使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
為搞好藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視藝術(shù)，將藝術(shù)教育工作作為年度工作計劃的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每周例會及時總結(jié)、反饋藝術(shù)教育開展情況；定期參加藝術(shù)教師的教學(xué)教研活動，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計劃，定期督促指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高。凡重大藝術(shù)教育活動，我都親自指揮，班主任等積極配合做好工作，為藝術(shù)活動的開展創(chuàng)設(shè)條件。二是召開藝術(shù)教師會，傳達(dá)上級教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實際，確定了我校藝術(shù)教育發(fā)展的總體要求，即：“以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，堅持在普及的基礎(chǔ)上抓提高，在抓好教學(xué)主渠道的同時，促進(jìn)學(xué)生智力、體力、道德、審美情感的發(fā)展，力求藝術(shù)教育，確保各類活動在市、縣比賽中獲獎。三是提高其他學(xué)科教師對藝術(shù)教育重要性認(rèn)識，學(xué)校利用教師大會、教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論，研究各學(xué)科滲透藝術(shù)教育的可行性和必要性，使廣大教師認(rèn)識到藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中必不可少的重要部分，美育是學(xué)生發(fā)展中的一個重要內(nèi)容，全校上下做到認(rèn)識上提高，思想上統(tǒng)一。
在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中我提出“人人參與，人人受益”的活動原則。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康。活動形式力求多樣化，包括主題征文、朗誦演講比賽、繪畫比賽、大合唱、歌伴舞、樂器表演等項目。
學(xué)校專門成立了文化藝術(shù)節(jié)活動協(xié)調(diào)小組，由我擔(dān)任組長，各班班主任與美術(shù)、音樂老師擔(dān)任組員，明確分工，不斷協(xié)商，對每個活動的前期宣傳和組織實施都進(jìn)行了周密部署和安排，在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了有效的創(chuàng)新，并在活動結(jié)束后都認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
本屆校園藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗上，本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮，值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點。本屆藝術(shù)節(jié)各班級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和音樂、美術(shù)老師、后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
這次校園藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)。在文化藝術(shù)節(jié)期間，記錄下學(xué)生在校成長的點點滴滴，對于學(xué)生取得的各種成績、榮譽、活動以及每一次成長進(jìn)步給予肯定。同時，教師也可以主動了解、關(guān)心、理解、指導(dǎo)學(xué)生，本著一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切從學(xué)生角度思考。
在學(xué)校組織的一系列活動中，涌現(xiàn)出了很多的藝術(shù)才能突出的特長生，學(xué)校重點培養(yǎng)，為特長生搭建了很多的平臺，更大的舞臺讓他們充分的顯示自己的才能。同時以班級為單位推選的歌曲、舞蹈等節(jié)目不僅在學(xué)校的舞臺展示給全校的師生。有代表性的朝鮮族舞蹈還被教育局選中代表參加縣級活動，在全縣父老鄉(xiāng)親面前展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成果。值得可喜的是我校學(xué)生自編舞蹈《阿里郎》參加白山市藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲了一等獎。
榮譽的取得不光是我一個人的努力，更加熔鑄了全校師生的辛勤和汗水。面對榮譽我們不會驕傲，而會以此為契機，再接再厲。藝術(shù)教育在我校的開展，活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性，特長的健康發(fā)展，在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將進(jìn)一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度，增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責(zé)任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期開依據(jù)藝術(shù)課程方案和藝術(shù)活動計劃，主要做了以下工作。
一、藝術(shù)課程經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專家論證后，期中考試后音樂、美術(shù)課重新調(diào)整，保證了學(xué)生的藝術(shù)學(xué)科的學(xué)時和學(xué)分。
二、新教師高波老師開設(shè)青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》；11月21日，楊英老師參加常州市八校聯(lián)校教研活動。音樂課“同題異構(gòu)”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。
三、組織開展?！叭殹北荣惖认盗兴囆g(shù)活動。
四、協(xié)助辦公室、學(xué)生發(fā)展處、團委組織開展校文藝活動。
1、教師節(jié)慶祝大會文藝演出；
2、軍訓(xùn)文藝晚會；
3、“堅韌行”鼓隊表演；
4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。
五、積極開展教育科研、課題研究。
劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續(xù)兩個市級課題的研究，為中期評估做好準(zhǔn)備工作。
六、外出學(xué)習(xí)交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術(shù)研討活動。
七、開設(shè)專題課程和組織社團活動。
高波老師開設(shè)書法課程、閔紅老師開設(shè)油畫課程；發(fā)展天華藝術(shù)團新成員，指導(dǎo)各隊開展藝術(shù)活動。
八、指導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)比賽。（成績暫未公布）
1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節(jié)目。
2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。
九、首屆合唱節(jié)活動及天華藝術(shù)團承辦的新年音樂會正積極排練中。
十、美術(shù)老師積極參與各教研組文化環(huán)境布置，學(xué)生個人畫展正積極籌備中。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
新年將近，萬物新生，20xx年回首已逝，20xx年翹首以盼。這一年里，我們有付出也有收獲，有歡樂也有遺憾，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。這一年藝術(shù)團依舊本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”，以藝術(shù)的形式反映大學(xué)校園生活。藝術(shù)團為各位成員以及在校的大學(xué)生們提供充分的展示自我的舞臺，藝術(shù)團里面每一位成員也都竭盡所能，將最絢麗多彩的藝術(shù)團呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)過一個新的年度的歷練，大學(xué)生藝術(shù)團的內(nèi)部能力大家有目共睹，不論是演藝方面還是行政方面都有所突破。下面將總結(jié)我校藝術(shù)團本年度的工作：
一、納新迎新——補充新鮮血液
又是一屆新生進(jìn)門時，也正是我團注入新鮮血液的時機。9月開學(xué)之際，我團面向全校大規(guī)模納新，為廣大的新生提供他們剛進(jìn)校的首次展示自我的舞臺。在以“絕不錯失人才”為原則，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖嚳己撕?，我團引進(jìn)了一批有一定藝術(shù)功底且有一定發(fā)展空間的新成員。相信大學(xué)生藝術(shù)團的精神能夠經(jīng)由他們得到很好的傳承。
二、校園文化——自己的地盤
在團委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在20xx年度，我校藝術(shù)團成功舉辦了一系列活動，得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。現(xiàn)將我團舉辦的活動總結(jié)如下：
校藝術(shù)團年終匯報演出，為讓全校師生更了解大學(xué)生藝術(shù)團這一年來的發(fā)展與進(jìn)步。在12月25日，正值圣誕節(jié)之際，我團舉辦了年終的匯報演出。演出精彩紛呈，優(yōu)美的合唱，勁爆的爵士舞，歡樂的新疆舞，動感的breaking、還有動聽的樂器合奏……讓觀眾們都目不暇接。演出的順利舉辦也使得觀眾們更加認(rèn)可這一年來我團各部門的進(jìn)步與發(fā)展。
校級組織聯(lián)誼會，此次聯(lián)誼晚會由我校藝術(shù)團主辦，七大校級組織積極
準(zhǔn)備，為在場的觀眾充分地展示各校級組織在舞臺上的另一面，12月26日晚的表演多姿多彩，各組織的節(jié)目或幽默搞怪，或優(yōu)美動人，或活力四射……為同學(xué)們帶來將近新年的喜悅。舞臺的設(shè)計和場地的布置依舊由宣傳部挑起大擔(dān)，舞臺一閃亮的金色為主體，象征著咱們璀璨的年華與明亮的未來。為那晚的晚會增添了一抹隆重的色彩。
以上便是我團在學(xué)校內(nèi)部舉辦的活動（晚會），在活動中我們看到我團成員們積極努力，為完美的晚會而不辭辛勞。在今后的工作中，我們會延續(xù)優(yōu)點，完善不足，按照現(xiàn)階段的時機制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合我校藝術(shù)團發(fā)展的道路。
在明年的工作中希望可以做到以下幾點：
1、團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
團結(jié)是一個集體是否能成功完成任務(wù)的重要因素。共同的方向，才會還有共同的進(jìn)步。
2、著眼大局，重在突破
藝術(shù)團更好更快的發(fā)展，除了有精彩的表演，更應(yīng)該有強大的贊助，為更完美的舞臺布置做后盾。為我校藝術(shù)團的聲譽營造更大的聲勢，擴大其影響力。
3、相誠以待、互輔互助
還是那句老話：學(xué)會做事之前，先學(xué)會做人。真誠是待人接物的重要前提，切勿把個人得失看得太重，將自身融于集體，與隊友互輔互助。為我校藝術(shù)團作貢獻(xiàn)。
4、不卑不亢、有禮有節(jié)
作為校級組織的其中一員，“禮節(jié)”二字應(yīng)時刻銘記于心。走出學(xué)校咱們代表的不僅僅是校藝術(shù)團，更是湖北師范學(xué)院。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將過去，在剛開學(xué)展開教學(xué)工作時，我們科組的成員，都根據(jù)自己的工作和所任教的科目，認(rèn)真的計劃和完成有關(guān)工作。我們科組成員在工作中謹(jǐn)遵學(xué)校的指導(dǎo)思想堅持以德育為首，教學(xué)為主，育人為本。認(rèn)真做好藝術(shù)修養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。工作中團結(jié)負(fù)責(zé)，求實創(chuàng)新，以生為本，優(yōu)化課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)課堂情境，努力打造學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。以下幾點是我們科組所做的相關(guān)工作。
一：師德修養(yǎng)
在日常行為中我們遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的表率。以良好的師德品質(zhì)去教育，影響學(xué)生扎實做好教育教學(xué)工作。對學(xué)生曉之以理，動之以情，樹立良好的形象和威信。
二：工作表現(xiàn)與安排
動形象，有活力，能調(diào)動學(xué)生的積極性。高尚武老師在十三周舉行八年級音樂公開課，他的《民樂奇葩》帶領(lǐng)著同學(xué)們走南闖北領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情及美妙的民間音樂和不同器樂的音色。使學(xué)生明白音樂來源于生活，創(chuàng)造于生活，也應(yīng)用于生活；希望同學(xué)們能在生活中善于發(fā)現(xiàn)音樂。林松英在十六周舉行美術(shù)公開課——《素描基礎(chǔ)》使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)畫法與技巧。
在平時工作時，我們每周都會進(jìn)行一次集體備課和議課，通過議課使我們的教學(xué)水平提高，做到取長補短，互相學(xué)習(xí)。
三：開展第二課堂活動
根據(jù)我們學(xué)科的特點開展一些第二課堂活動，例如美術(shù)競賽，合唱隊，舞蹈隊等。這一學(xué)期我們美術(shù)從競賽中選拔兩名學(xué)生去參加“園洲杯”少兒才藝比賽，舞蹈有群舞《節(jié)拍》，唱歌有三個節(jié)目分別是《友情出演》，《明天會更好》，《北京東路的日子》。
這個第二課堂給我們學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的機會，能培養(yǎng)學(xué)生的個性，也全面推進(jìn)校園的文化建設(shè)。繼續(xù)辦好第二課堂使學(xué)生都能找到自己的特長。
四：提高教學(xué)質(zhì)量，加入理論知識。
音樂課中的“學(xué)歌”以唱為主的課堂加入一些樂理知識，如節(jié)拍，節(jié)奏，音高，視唱等。美術(shù)加入一手工制作，理論知識，等。豐富課堂，由淺入深，循序漸進(jìn)，巧妙的融入課堂。這一學(xué)期我們亦按這個思路進(jìn)行教學(xué)工作，一學(xué)期下來不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步，能大膽的表現(xiàn)自我個性，發(fā)揮特長。藝術(shù)教育史素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)新時代人才起到非常重要的作用。
本學(xué)期的藝術(shù)課及第二課堂活動累計了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也取得一定的成績，使我們工作能力有所提高，但也有不足之處，因此在今后工作中還得認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高自身水平，做好本職工作。再者要不斷深入開展各項藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明校園作貢獻(xiàn)。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實效性，取得了良好的效果。
一、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育。
1、學(xué)校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子”宣講等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
2、學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當(dāng)天中午學(xué)校針對“九一八事變”和是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題，對全校師生進(jìn)行了一次愛國主義的宣講活動；在國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織開展了“走近中國的近代史，了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動，要求學(xué)生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關(guān)書籍，了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、更好地了解歷史。讓學(xué)生都能正確的認(rèn)識歷史，培養(yǎng)他們勿忘國恥，發(fā)憤圖強的愛國主義精神。
二、注重校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動。
1、學(xué)校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項活動的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時三個多月的時間。本屆藝術(shù)節(jié)是實驗中學(xué)集團學(xué)校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動，第四中學(xué)、第十七中學(xué)組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營造了濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺，提升了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，為打造學(xué)校特色德育活動奠定了深厚的基礎(chǔ)。
2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，學(xué)校在今年對原來的運動會進(jìn)行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項目為主的田徑比賽，保留了部分學(xué)生感興趣的項目，增加了團體趣味性項目。在檢驗競技水平的同時更加注重學(xué)生廣泛的參與性，使我們的項目更符合學(xué)校的實際情況和更貼近學(xué)生的實際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點是開幕式，三個年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運動項目的展示，展示活動有4000余名學(xué)生參加，比賽項目近3000名學(xué)生參與，學(xué)生參與率達(dá)98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項目設(shè)置的變化、組織形式的改變和評價方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了學(xué)生對體育鍛煉的興趣，使學(xué)生充分享受著運動帶來的樂趣。
集體謀劃、精心設(shè)計、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級文化。全校64個班級的文化長廊均有班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語等固定欄目，還有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實寫照，融教育性、知識性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個人的座右銘，相互勵志；有的班優(yōu)秀作文展評，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹立楷模。學(xué)校也根據(jù)每個月德育活動的主題，定期更換文化長廊的內(nèi)容，如在“我談家風(fēng)”主題活動月中，學(xué)校要求每個孩子寫出自己的家風(fēng)，然后在班級文化長廊上進(jìn)行展示，讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)，成為一個對社會有用的人；在“我的中國夢”主題活動月中，每個學(xué)生寫出了自己的夢想，時刻激勵自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽感，增強班級凝聚力有著至關(guān)重要的作用。
三、實施實踐育人工程，開展豐富多彩的社會實踐活動。
助孤寡老人和孤兒進(jìn)行秋收，學(xué)生在田地里扒苞米、運送苞米，忙的不亦樂乎；今年暑期我們組織學(xué)生進(jìn)行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會實踐活動，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會實踐活動的開展，讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，如何珍惜勞動成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
四、豐富學(xué)生課余生活，組建各種形式的學(xué)生社團。
學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個性的張揚。我校結(jié)合學(xué)校實際情況，于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團、文學(xué)社團、乒乓球社團、網(wǎng)球社團、排球社團及班級社團70余個，社團涉及面較廣，除常規(guī)的社團外，學(xué)校還組建了徒步社團、健身社團、辯論社團、愛心社團、五子連珠社團、舞動奇跡社團等等，到目前為止，我校組建的社團無論是社團數(shù)量還是社團種類均為全市各學(xué)校之首。學(xué)校每個社團都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級社團的負(fù)責(zé)人為班主任，社團每周周三、周五下午及陽光體育活動時間開展活動。各個社團通過一年的活動，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生，如：伊克賽特社團組織開展的“三人行”個人畫展在全市首屆學(xué)生文化節(jié)評比中均獲一等獎；排球社團在全市中學(xué)生排球賽中獲得第五名。通過多種社團活動的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺。
藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十九
山東省泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司
大四下學(xué)期，我有幸來到泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司實習(xí)，在為期兩個月的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
在實習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面
1、擔(dān)任的崗位工作： 擔(dān)任設(shè)計師助理，主管工程方案的設(shè)計助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作： 協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計，參與施工現(xiàn)場治理，預(yù)算報價，客戶洽商，并隨材料選購職員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買。
3、任務(wù)： 這次專業(yè)實習(xí)，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶設(shè)計滿足的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法，同時融進(jìn)公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
到實習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這些目標(biāo)。 在公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了今后的競爭力，為能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。
四. 實習(xí)成果：（圖紙、效果圖及詳細(xì)說明）
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
功能：
生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。
空間： 居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點，在這個空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動。因此，室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空變得充實；使狹窄的空間顯得寬敞。
色彩： 色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以，室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
線條與質(zhì)感： 線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷；細(xì)滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質(zhì)的變化，往往能加強室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。
采光與照明： 在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計，在功能上滿足照明，光質(zhì)，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。 室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實用與裝飾相結(jié)合，來增強室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。