精選藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)(通用19篇)

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    總結(jié)具有挖掘經(jīng)驗和教訓(xùn)、總結(jié)規(guī)律與提高工作效率的作用。對總結(jié)進(jìn)行反復(fù)修改和精煉,確保言之有物、簡明扼要。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇一
    20xx年7月至9月,我系20xx級學(xué)生到各地公司、企業(yè)實習(xí),擔(dān)任設(shè)計師、設(shè)計師助理、攝影師、教師等職位,現(xiàn)已順利結(jié)束,由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,實習(xí)實訓(xùn)進(jìn)行得很順利,取得了很好的成績,使用學(xué)生接觸了實際項目,煅煉了操作能力,本屆實習(xí)全面落實了實習(xí)計劃,使得實習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成,實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。
    通過本次實習(xí),基本上達(dá)到實習(xí)的目標(biāo),完成了教學(xué)計劃和教學(xué)要求,取得了預(yù)期的實習(xí)效果,具體表現(xiàn)在:
    2、實習(xí)計劃還應(yīng)繼續(xù)完善,學(xué)生實習(xí)方向差別比較大;
    藝術(shù)設(shè)計系20xx級畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費總計為:學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080,實際使用合計109436元。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)年學(xué)校藝術(shù)教育工作將繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”和創(chuàng)建和諧社會為指導(dǎo),將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。貫徹面向全體、分類指導(dǎo)、講究實效的方針,遵循普及與提高相結(jié)合的原則。以科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風(fēng),開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心,促進(jìn)學(xué)科從
    教學(xué)
    理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化;以開展“高效課堂”精神為抓手,深化課堂教學(xué)研究,努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口,強化校本教育教學(xué)研究,開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
    二、工作要求:
    1、加強校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素 質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
    2、堅持面向全體學(xué)生,緊緊圍繞“和諧校園、快樂成長”教育主題,因地制 宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,自主參與,制定學(xué)科藝術(shù)教育暨隊組活動計劃,鞏固校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)社團建設(shè)。
    入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
    4、以課堂為基礎(chǔ),充分利用課內(nèi)資源,進(jìn)行學(xué)科整合與滲透美的教育,在社團活動中進(jìn)行拓展、提高。使學(xué)生在知識技能兩個方面有更大提高。且逐步增加 各學(xué)科特長生的數(shù)量,更好的在課堂中為其他學(xué)生做出榜樣,從而推動課堂教學(xué)質(zhì)量。更是學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展所需要的。
    5、加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)行動,在行動中總結(jié),努力探索藝術(shù)教育創(chuàng)作新思路,為學(xué)生提供展示自我才華展的平臺。
    三、
    具體工作安排: 藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主,按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高藝術(shù)文化素養(yǎng),塑造健全人格,陶冶高尚情操。
    1、音樂學(xué)科
    要求音樂教師在各班級開展“課前一支歌”教學(xué),并用輕聲唱法引導(dǎo)孩子進(jìn)行演唱。將美與藝術(shù)相結(jié)合。在課上引導(dǎo)孩子要手中有樂器,本學(xué)期以456年級為主,學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。
    課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上,要考慮學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點,面向我學(xué)生,遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則,鼓勵學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上,盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動,要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜,充分利用一切有利條件,普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動,例:書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽,例如:書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動,通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平,來張揚學(xué)生的個性,展示學(xué)生的藝術(shù)才華。三團一隊一個特色項目一如既往地開展,并且通過一系列的藝術(shù)教育活動,使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
    本學(xué)期以合唱團建設(shè)為主題,在各節(jié)日及組織活動為契機,舉辦
    以鍛煉學(xué)生為主的活動,以激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛校、愛班、愛家的崇高思想。
    2、美術(shù)學(xué)科
    在“
    十、一”國慶節(jié)來臨之際舉辦“迎國慶”書畫展比賽,比賽內(nèi)容以愛國、愛校愛家為主題,充分發(fā)揮學(xué)生愛國之情。 在課程的事實過程中,要特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系,將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中,加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
    額穆中心校 2016.11
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇三
    “藝術(shù)”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的`功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》,最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國地質(zhì)學(xué)家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,思考了“大陸板塊學(xué)說”,從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明,藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。
    本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
    本學(xué)期葫蘆絲特長班,總?cè)藬?shù):38人;上課次數(shù):11次/人。
    下面簡要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學(xué)都能按時上課,如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué),經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時,有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,特別是四年(2)班的高嘉琪、張偉、韓璐,四年(1)班的王國彪,六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為孩子今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
    在這學(xué)期中,我認(rèn)識到對待孩子要學(xué)會關(guān)愛,傾注自己真誠的心。對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!睈酆⒆?,就要平等地對待每一名孩子,就要針對每名孩子(特別那些暫時處于劣勢的孩子)的特點因材施教;愛孩子就要尊重孩子,尊重孩子的人格;愛孩子就要無限相信孩子的潛力,充滿激情地鼓勵他,去激發(fā)他,去激活他;愛孩子就要學(xué)會寬容,用一顆寬容心來接納孩子,來對待孩子所犯的錯誤;愛孩子就要面帶微笑,走到孩子中間去,走進(jìn)孩子的心靈。
    教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。我對自己說,我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的孩子。我將用我真誠的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇四
    甘肅省榆中縣第一中學(xué)
    蔣長林
    《藝術(shù)美與形式美》這一節(jié)課是高一美術(shù)正式進(jìn)入鑒賞的比較難懂的一課,因為前面幾節(jié)課學(xué)生接觸到的比如美術(shù)作品的藝術(shù)語言等,內(nèi)容相對比較抽象、專業(yè)術(shù)語也比較多,學(xué)生理解起來還有不少困難。當(dāng)然,僅僅通過一節(jié)課也許并不能使學(xué)生的鑒賞水平能提高多少,但是這一節(jié)內(nèi)容對于學(xué)生以后分析理解美術(shù)作品的意義和價值,是進(jìn)行美術(shù)鑒賞的一個非常必要的環(huán)節(jié)。所以,有必要給學(xué)生加強這方面的訓(xùn)練。
    本節(jié)課的成功之處:
    1.充分發(fā)揮多媒體課件信息量大、形象直觀的優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。
    2.課堂教學(xué)力求通俗易懂,并聯(lián)系實際和其它相關(guān)學(xué)科的知識,取得了很好的效果。
    3.發(fā)揮美術(shù)鑒賞課的特色,對學(xué)生進(jìn)行情感教育、審美教育。
    4.課堂內(nèi)容組織有序,條理清楚,設(shè)計合理。教學(xué)靈活,不照搬教材,而是根據(jù)學(xué)生實際情況有所取舍、有所創(chuàng)新。比如增加了一些課本上沒有但比較有代表性的圖片《開國大典》;還增加了“學(xué)習(xí)與實踐”這一環(huán)節(jié)。本節(jié)課的不足之處:
    1.課堂氣氛不夠活躍,根本原因可能是設(shè)計內(nèi)容專業(yè)性太強,學(xué)生理解有困難。2.對形式美的概念解釋的不夠清晰,有點表面化。
    3.在學(xué)生活動這一環(huán)節(jié)上,應(yīng)該給學(xué)生的活動空間更大,讓學(xué)生充分發(fā)揮起來。
    在今后的教育教學(xué)過程中,我要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),以此來應(yīng)對當(dāng)今日益發(fā)展的教育教學(xué)需要。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期從開學(xué)初,學(xué)校組織了一系列的聽課學(xué)習(xí),它提供了一個很難得的互相學(xué)習(xí)的機會。聽課,作為教師是一種非常好的獲得教學(xué)經(jīng)驗的途徑,能給我們帶來更直接,更有效的幫助。通過這次學(xué)校組織的聽課活動,課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)知識,不僅深深地感染了學(xué)生,也感染了聽課領(lǐng)導(dǎo)。從藝術(shù)體育學(xué)科的角度,這次聽課呈現(xiàn)出了以下幾個亮點:
    一、老教師以身示范 嚴(yán)于律己 追求精益求精
    俗話說“三人行,必有我?guī)煛?,講的就是互相學(xué)習(xí),可以得到提高。我們學(xué)校年輕教師多,充滿活力和朝氣,同時也面臨如何不斷汲取教學(xué)經(jīng)驗,迅速成長的情況。學(xué)校開展的“師徒幫教活動”恰恰給青年教師一次難得的學(xué)習(xí)提高機會。
    二、青年教師虛心學(xué)習(xí)積極鉆研 不斷推陳出新
    在和其他領(lǐng)導(dǎo)聽藝術(shù)和體育課時,隨著上課進(jìn)程的深入,有一種感覺是越來越強烈——“活到老學(xué)到老”。年輕教師有老教師的扶持和幫助,雖然有的地方略帶青澀和稚嫩,但進(jìn)步是顯著的,他們能把老教師經(jīng)驗迅速內(nèi)化吸收,生成具有活力的新內(nèi)容,以嶄新的形式呈現(xiàn)給大家。精美的課件,流暢的語言,加上年輕的面孔,讓人賞心悅目。人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長,這句話說的一點不錯,我校青年教師在這次活動中表現(xiàn)出了以下幾個特點:
    1、電教設(shè)施得到普遍應(yīng)用
    2、課堂上與學(xué)生互動較好,活躍了氣氛,提高了教學(xué)策略
    在這次聽課過程中,學(xué)生與教師對話,學(xué)生提問教師作答,教師提問學(xué)生作答,其他學(xué)生也踴躍開口發(fā)言,活躍了課堂氣氛,有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,他們的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與肯定,取得優(yōu)異成績。
    3、課程設(shè)計及課后小結(jié)比較有創(chuàng)意
    在許多老師的課堂上看到了他們的精心設(shè)計方案得到了學(xué)生等歡迎,體育課中,還看到體育老師,能將現(xiàn)有的教具活化,綜合利用,處理課堂中應(yīng)急情況能力等。
    通過這次聽課,大家認(rèn)識到,聽課提高了自身的素質(zhì)和教學(xué)水平,它是獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗的捷徑,是教師的必修課。它是豐富了大家的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,給教學(xué)工作帶來了很大的幫助,促進(jìn)了青年教師的迅速成長。在這里我們不僅看到上課教師的風(fēng)采,同時也體會到參加聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神。
    在這次活動中,年輕教師的“敏而好學(xué)”,老教師的“誨人不倦”共同構(gòu)成了一曲和諧的樂章。相信在大家的努力下,定會促進(jìn)教師的快速成長,給陳家學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇六
    為了使20xx屆動漫設(shè)計(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實訓(xùn)工作能夠順利開展,根據(jù)學(xué)校相關(guān)實訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)的規(guī)定,確保畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求,特制定本計劃。
    畢業(yè)實訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項重要的實踐環(huán)節(jié),是學(xué)生把理論知識、課堂知識、書本知識運用到實際工作中去的重要過程,是學(xué)生走向社會、運用所學(xué)為社會服務(wù)的演練階段。因此,組織好、管理好畢業(yè)實訓(xùn)工作是十分必要的。
    10動漫班畢業(yè)實習(xí)老師:
    二維方向趙老師
    后期方向闕老師
    平面方向葉老師
    (1)畢業(yè)實習(xí)形式:集中授課課時:30課時
    (2)時間:(20xx年4月5月)
    (3)地點:待定(根據(jù)實際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整)
    1、深入了解相關(guān)動漫設(shè)計工作的運作過程,學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計整體工作程序和運作方式。
    2、針對具體動漫設(shè)計課題,積極與老師進(jìn)行交流,聽取意見,討論設(shè)計意向,為提高專業(yè)實踐能力打好基礎(chǔ)。
    3、作好實訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤,作業(yè).對收集的好的作品進(jìn)行整理,作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù)。
    4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實訓(xùn)的規(guī)章制度,并按規(guī)定時間和任務(wù)開展實訓(xùn)。
    5、嚴(yán)格遵守機房規(guī)章制度,尊重老師和機房管理人員,服從老師的管理。
    6、注意人身和學(xué)校公共安全,因違紀(jì)外出造成人身和公共財產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
    由指導(dǎo)教師根據(jù)每個畢業(yè)生實訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn),進(jìn)行綜合考核,按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級考核評定成績。實習(xí)學(xué)生名單附后。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇七
    下面根據(jù)我多年的書法教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    一、教學(xué)方法力求新穎獨特。
    在農(nóng)村毛筆書法教學(xué)的環(huán)境不夠好,家長支持力度不夠,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不算高,以及有些考試科目的排擠等等,諸多不利因素造成的毛筆書法學(xué)習(xí)的大環(huán)境和學(xué)校書法學(xué)習(xí)的氛圍還不算好。因此,書法教師更應(yīng)該創(chuàng)造良好的書法學(xué)習(xí)氛圍和新穎獨特的教學(xué)方法,提升學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣。
    (一)分清階段:
    兒童在選帖后的第一階段:注意力集中到某一特別與眾不同的點劃或字上,不會按部就班地從第一個練起,喜歡選擇他們最有興趣的字或點劃葫蘆畫瓢。教師向?qū)W生講授最基本的執(zhí)筆、用筆、結(jié)構(gòu)之法。
    第二階段:到想把帖上的字都寫象。教師可講授如何讀帖,如何講授相應(yīng)的臨帖知識。第三階段:指導(dǎo)學(xué)生利用帖上的字進(jìn)行集字創(chuàng)作,同時進(jìn)行章法的指導(dǎo),參觀書法展覽,開闊眼界、邊臨邊創(chuàng),學(xué)生在學(xué)會集字創(chuàng)作后又產(chǎn)生自我創(chuàng)作意識。第四階段:可稱為背帖階段。
    (二)更新教法:
    傳統(tǒng)的教學(xué),大都是教師在講臺上講得多,粉筆示范得多,這就
    造成有的學(xué)生在臺下心不在焉,似懂非懂,練習(xí)時也不能按教師要求去做,再則,毛筆在黑板上不能把筆畫演示得那么準(zhǔn)確,優(yōu)美,筆墨的運用方面,也做不到淋漓盡致。
    1、運用新課標(biāo)理念,改進(jìn)課堂教學(xué)。寫字課的教學(xué)要改變以往教師講解寫字知識,學(xué)生按照要求抄寫,或?qū)W生只是簡單地抄抄寫寫的做法,教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動活潑的氛圍,讓學(xué)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,研究筆畫的書寫筆法,教師既要當(dāng)先生,又要做學(xué)生習(xí)字的伙伴,培養(yǎng)學(xué)生合作、自主、探究的精神,讓學(xué)生在練好字的同時,去感受美、認(rèn)識美、表現(xiàn)美。寫字課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)以下過程:激發(fā)興趣、明確目標(biāo)、指導(dǎo)筆法、觀察練習(xí)、反饋校正、提高性練習(xí)、小結(jié)激勵。
    2、小組合作,分組考察,分組指導(dǎo):首先要打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置,把課桌連起來,以小組為單位結(jié)合,以交談式的教學(xué)方法為同學(xué)示范練習(xí)、分析,講解筆畫的技法運用,使學(xué)生清晰地看到每筆的起筆、行筆、收筆,提按頓挫,以便熟記于心,學(xué)生在練習(xí)后,教師將小組的學(xué)生攏在一起,師生共同分析研討小組內(nèi)所有練習(xí)內(nèi)容的不足,教師進(jìn)行當(dāng)場演示,學(xué)生再分別練習(xí),教師再個別指導(dǎo)。
    3、注重示范:老師要做好示范作用,在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生用心模仿書寫示范的主動性,學(xué)著和老師一樣把每一個字寫得正確,端正,勻稱,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
    4、利用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué)。
    任何藝術(shù)教學(xué)特別是書法教學(xué)過程中,直觀教學(xué)占有極為重要的
    地位和作用。一個極其簡單的書寫動作、筆畫,有時純文字的口述往往不易說明,如果在教學(xué)過程中配以適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué),其效果是相當(dāng)明顯的。
    (三)讓學(xué)生體驗成功的快樂。
    1、對學(xué)生地作業(yè)進(jìn)行實事求是的評價。首先要肯定其優(yōu)點所在,當(dāng)學(xué)生聽到表揚時,其情緒肯定是高興的,興趣也隨之而生,此時再指出他們的不足之處。由于兒童的年齡較小,容易滿足,每次應(yīng)挑出一些主要的毛病讓他們加以改正,但毛病指出不宜過多,否則容易使兒童產(chǎn)生自卑感,從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
    2、舉辦多種形式的展覽。學(xué)生的作業(yè)能在一定的場合展出,不僅對作者有極大的鼓舞作用,而且未能參加的學(xué)生也能起到教育作用和促進(jìn)作用,因為兒童極富于上進(jìn)心。因此,我在教學(xué)中提供讓眾多學(xué)生充分展示作品的機會,如:優(yōu)秀的作品讓每個學(xué)生在講臺前進(jìn)行展示,請同學(xué)評講,點明寫得好的地方。這種做法本身便是表彰,能激發(fā)起他們的主觀能動性,提高他們的自信心。把學(xué)生的作品每周進(jìn)行對比展出,這樣可以使學(xué)生看到自己的進(jìn)步,激發(fā)起學(xué)習(xí)書法的興趣和積極性。
    (四)課堂教學(xué)興趣的調(diào)節(jié)。
    1、在每節(jié)課的教學(xué)過程中,穿插講一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的古今書法家的軼聞趣事。如:"王羲之"水池盡墨"的故事","林則徐練字的故事","米芾學(xué)書的故事"等等,把學(xué)生的注意力引到教學(xué)中來。這樣可以把學(xué)生的注意力集中的時間控制在半小時左右。
    2、學(xué)生的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)氣氛中后,教師切不可單純地進(jìn)行理論的講述,否則容易使他們的興趣和注意力降低甚至喪失。所以教師的教學(xué)用語一定要簡練生動,最好再與一些相關(guān)的直觀教學(xué)同步進(jìn)行,這樣才能保證他們課堂內(nèi)興趣和注意力的相對集中。
    3、針對兒童的年齡特征,課堂教學(xué)形式要豐富多樣。如:對于作業(yè)中有毛病的字,選擇典型加以放大,然后請學(xué)生"會診"、"治療",激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,加深對正確寫法的印象。
    4、分析字形,妙趣橫生。
    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,營造良好的課堂氛圍也是很重要的,在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等,如:把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者,動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
    5、分析字形,妙趣橫生。
    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,營造良好的課堂氛圍也是很重要的,在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等,如:把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比;把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼;把漢字比喻成一個舞者,動作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
    二、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求
    (一)、寫字姿勢要端正。
    (坐姿和站姿)、執(zhí)筆方法、筆畫的筆法等訓(xùn)練。學(xué)生的寫字基本功扎實了,才能促進(jìn)學(xué)生書寫技能的提高。
    (二)、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。
    在小學(xué)階段,基本的書寫技能主要包括:學(xué)會正確的執(zhí)筆方法;能按筆順規(guī)則寫字;注意寫好字的間架結(jié)構(gòu);書寫行款整齊,有一定速度等。
    (三)、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
    如一筆一畫、把字寫端正,愛惜筆墨紙張的習(xí)慣,一絲不茍的習(xí)慣,勤于練字、持之以恒的習(xí)慣等。
    總之,小學(xué)書法教學(xué)的教與學(xué)是緊密結(jié)合在一起的,教師應(yīng)領(lǐng)會貫通,實踐加創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使我們國家的“瑰寶”得以發(fā)揚光大。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇八
    時光如梭,歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去,回首這學(xué)期,在教科研方面,有成功的喜悅,有失敗的遺憾,都說教學(xué)是遺憾的藝術(shù),只要我們努力了,收獲就會越來越豐滿。下面簡要的概述一下本學(xué)期我們組在教科研方面所做的工作。
    1、集體備課
    我們音樂組進(jìn)行了兩次的集體備課,大家對同一課題寫出自己的教案,每個人先談一下自己課為什么這么設(shè)計的目的和思路。然后相互交換學(xué)習(xí),談?wù)勛约簩e人教案的不同看法,指出優(yōu)劣,大家達(dá)成共識。
    2、主題講座
    李xx和陳xx老師分別做了兩個講座,其他組內(nèi)教師們認(rèn)真聽記,并談?wù)勛约旱目捶?。促進(jìn)大家進(jìn)一步的有效學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    3、公開課
    陳xx老師在校內(nèi)開了公開課。獲得一致好評。
    4、校藝術(shù)節(jié)
    本學(xué)期我們組最大的特色工作是藝術(shù)節(jié),分校藝術(shù)節(jié),和區(qū)藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)我們搞了十大歌手大賽預(yù)賽和決賽,做了很多工作,活躍了學(xué)校的藝術(shù)氛圍,另外還舉行了獨奏和獨舞的比賽,精彩的節(jié)目讓同學(xué)們享受到無窮的樂趣。
    5、區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎
    針對區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽,我們在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上選出最優(yōu)秀的獨奏,獨舞,獨唱分別兩名學(xué)生,共有六個節(jié)目參賽,還有美術(shù)。我們藝術(shù)組的四位老師利用課余和周末的時間給這些學(xué)生無償輔導(dǎo)。在區(qū)里獲得了優(yōu)異成績,如王xx同學(xué)的架子鼓《solo》獲區(qū)一等獎,楊xx同學(xué)的獨舞《京伶夢》獲區(qū)二等獎等等。
    6、賽課:陳慧老師的一師一優(yōu)賽課被直接選送到市里參加評比
    7、學(xué)生3加2面試
    李xx老師輔導(dǎo)的多位學(xué)生順利通過考3加2的術(shù)科面試,多位學(xué)生成績名列龍灣區(qū)前茅。獲得領(lǐng)導(dǎo)好評表揚。通過的人數(shù)之多,分?jǐn)?shù)之高都是在區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
    8、獲獎
    李xx老師制作的媒體課件《春江花月夜》獲區(qū)二等獎。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇九
    要形成學(xué)校的.特色,搞特色教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),必須在全校上下形成共識,得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
    1、加強學(xué)習(xí),更新教師觀念。
    為了更新教師的觀念,提高教師的認(rèn)識,我們在教師中,進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
    人類歷史上盡管有不同的文明和文化,但有一點是相同的,那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù),文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生,不管在哪個文明和哪種文化中,藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù),我們的生活就缺少色彩與光澤,藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
    為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,在藝術(shù)活動中,使學(xué)生獲得豐富的情感體驗,健全人格,成為智慧的人,達(dá)到與世界的和諧。
    通過組織教師學(xué)習(xí),在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義,使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神,提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
    2、加強宣傳,得到社會的支持。
    為了得到社會、家長的支持,我們召開了家長會。在家長座談會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告,宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展,提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談,使家長的認(rèn)識有了新的提高,得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日,在團總支、藝術(shù)組的組織下,與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián),為民服務(wù),以擴大藝術(shù)教育的影響。
    要搞藝術(shù)特色教育,必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍,這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
    1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
    藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此,要搞好藝術(shù)教育,必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師,一名美術(shù)教師,一名書法教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
    2、教師以身作則。
    要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長,要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。
    人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十
    [調(diào)研內(nèi)容]:
    1、走進(jìn)課堂,看教師、學(xué)生的上課情況,觀察教師是否注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)生的讀寫姿勢、學(xué)習(xí)常規(guī),傾聽教師學(xué)生的語音語調(diào)。
    2、對每班學(xué)生進(jìn)行筆試,筆試結(jié)束后每班選一組學(xué)生(5—6人)進(jìn)行口試,調(diào)查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。
    [調(diào)研結(jié)果]:
    1、排除教師的主觀判斷差異,數(shù)據(jù)顯示三(4)要在學(xué)生的口語表達(dá)上多下功夫,注意優(yōu)等生的培養(yǎng)。三(3)班學(xué)生英語口頭表達(dá)能力良莠不齊,平時要多關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí),補差應(yīng)是今后工作的重點。
    2、筆試成績:
    其中:
    100分的人數(shù):三(1)9人,三(2)班13人;三(3)班12人。三(4)班14人。
    95分以上的人數(shù):三(1)14人,三(2)班14人;三(3)班13人。三(4)班11人。
    三(1)班有5人在80分以下;三(2)班80分以下有5人,其中有一個47分(王子?。?)班80分以下雖然只有2人,但有一個57分的學(xué)生,三(4)班整體水平教好,但是小班人少,一旦有差聲,所占分的比值將很大,應(yīng)此對班上一個80分左右的和一個76分的學(xué)生要引起足夠的重視。
    [調(diào)研分析]
    1、學(xué)生方面:課前能作好上課的準(zhǔn)備,課上能專心聽講,積極舉手發(fā)言,聲音響亮,課后能主動和老師打招呼,并作好教室、課桌的整理工作,課間奔跑的現(xiàn)象較少。不足的是學(xué)生聽音的能力有待加強,一方面是對老師用英語所提出的要求不太清楚,另一方面是對單詞、句型不熟,搞不清楚意思,作業(yè)時無法作出選擇。
    2、教師方面:教師的語音較好,課前能認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)中能突出重點,突破難點,能夠利用課堂上的時間及時、大面積的對學(xué)生的語音進(jìn)行訓(xùn)練,也注意到采用多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
    英語的發(fā)音很重要,失之毫厘,差之千里。因此,教師在課堂上要及時捕捉到學(xué)生發(fā)音的錯誤,及時糾正。在聽課的過程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽的能力有待加強。教師能用英語在課堂上組織教學(xué),這點體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的特點,但是學(xué)生對有些要求很茫然,教師在剛用英語提新要求的時候,是否也要讓學(xué)生弄清意思,不斷強化,使學(xué)生能在老師再次用英語提同樣要求的時候能夠迅速作出反應(yīng),否則會給人兩種錯覺:一是平時教師訓(xùn)練不到位,二是教師平時用的不是英語組織教學(xué)。學(xué)生對一些單詞、句型的意思不夠熟悉,因此當(dāng)老師用英語提問時無法作出正確回答。基于這一點,教師要加強學(xué)生的單詞過關(guān)。
    [整改設(shè)想]
    1、培優(yōu)工作:在班上挑選英語學(xué)習(xí)中在音色、語感好的小朋友進(jìn)行重點輔導(dǎo),成立英語興趣組,采用情景會話、配音、編演英語小品等形式使這些孩子的英語水平超出其他孩子。擁有一支這樣的學(xué)生隊伍既可以使公開課增色,又可以應(yīng)對學(xué)科比賽。
    2、補差工作:為班上的學(xué)困生建立檔案,分析落后原因,特差的學(xué)生王子健、陳虹沅、蔣榕澤由兩位教師天天抓在手里,其余80分以下的學(xué)生可以采用“優(yōu)生輔導(dǎo)、班主任監(jiān)控、英語教師抽查”的方法來提高。
    3、教研組加強學(xué)習(xí)力度,鉆研深度,不能僅滿足于把課上完。是否在每次教研時輪流主持學(xué)習(xí)一篇好文章,討論解決一個工作中的難題,推薦一個好方法。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的體育藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負(fù)責(zé)抓好體藝工作,圖音體科組具體負(fù)責(zé)開展工作。在開展工作過程中,充分利用學(xué)生會、團委協(xié)助組織學(xué)生參加各項文、體活動,從而使各項活動都能順利開展,取得較好效果。
    由圖、音、體科組組織開展常規(guī)教學(xué)工作,特別是對備課、聽課觀摩等多種形式深入開展。為了更一步適應(yīng)新的課程改革,在開展工作過程中,科組組織“集體備課”,統(tǒng)一安排課程;同時,開展相互聽課、評課,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同提高,真正做到了向45分鐘要效果。認(rèn)真抓好各年級學(xué)生體育測試,考試優(yōu)秀成績占37%,及格以上98%,并且完成數(shù)字上報工作,得到了上級教育部門的表揚;認(rèn)真做好初三體育中考訓(xùn)練和考試工作,由馬海峰老師指導(dǎo)訓(xùn)練,一個學(xué)期來,學(xué)生身體素質(zhì)全面提高,在各項素質(zhì)考試都取得比較好成績。
    充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所、場地和設(shè)備,做好體育推標(biāo)和“二課二操”(體育課、活動課、廣播體操、眼保健操);利用課外活動時間開展豐富多彩的文娛活動。通過開展形式多樣的文體活動,從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣及提高學(xué)生的綜合實踐能力。
    通過參加這些活動,對加強體育鍛煉,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生集體主義、增強學(xué)生安全意識和提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有積極意義。另外,充分利用課余時間組織教師籃球隊與兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼比賽,通過比賽,對提高教師運動技術(shù)水平和鍛煉身體,并在不斷的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自己的人生價值具有積極鍛煉意義。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    長達(dá)兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了,在本次活動中,每位老師能從本班幼兒的實際動身,創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境,細(xì)心設(shè)計活動過程,每一個教學(xué)活動都有它獨特之處。
    在內(nèi)容的選擇上,選擇符合幼兒生活閱歷、幼兒年齡特點和天性的作品,體現(xiàn)生活化、童趣化,挖掘生活中的人、事、物,從中豐富感性閱歷和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
    手段上注意激趣,采納形象有表征及嬉戲化的手段,把藝術(shù)活動設(shè)計成一種好玩的嬉戲活動,喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感,引導(dǎo)幼兒體驗、想象和制造。
    每位老師能注意創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境,讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn),培育了活潑開朗、大膽主動、自信的共性品質(zhì)。
    在本次研討活動中,我設(shè)計的教學(xué)活動是以音樂觀賞為主的綜合活動,通過我的教學(xué)實踐,我是這樣定義音樂觀賞的:對孩子來說,音樂觀賞就是如何聽音樂,能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽。開展好音樂觀賞活動,可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品,增加對音樂的寵愛之情。
    引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂觀賞,我認(rèn)為做好傾聽、理解、制造這三方面就可以了。
    一個人在很小的時候,就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出深厚的愛好,但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活閱歷的豐富,四周可以聽到的聲音越來越多。假如不加以引導(dǎo),孩子會對四周很多美妙的聲音聽而不聞。
    孩子進(jìn)入幼兒園后,我們可以從最簡潔的入手,如讓孩子認(rèn)真聽四周的鳥叫、蛙鳴、飛機的'隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲……等;辨別大自然的聲音:聽下大雨、下小雨,雨水落在草地上、泥土上、水坑里,分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音,廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。
    我覺得真正的音樂觀賞,最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的心情、情感有所體會。
    在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時,可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟識的歌曲的歌詞,其次是音樂心情。如:在《迷路的小花鴨》中,我先帶孩子融入到情境中,通過先聽,后理解,再感受的步驟,一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義。久而久之,孩子就會對這些形成肯定的概念,會用這些概念去理解更多的音樂。
    其實,每個孩子在傾聽、理解音樂的同時,往往伴隨著制造活動。
    1、孩子最簡單理解和把握的制造就是身體動作,可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進(jìn)行表演,而且要做與別人不同的動作。
    2、其次就是用語言進(jìn)行制造,在音樂觀賞中,孩子熟識了樂曲,可以說一句自己的話,要和老師給的模式一樣,并且用和音樂一樣的聲音來說。如:飛呀飛呀,小鳥一邊輕輕飛,一邊漸漸飛;織呀織呀,媽媽一邊織毛衣,一邊唱歌。
    3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行制造。如在《迷路的小花鴨》中,觀賞了心情差異很大的兩段歌詞,讓孩子用顏色表達(dá)相應(yīng)的心情,分別表達(dá)自己的感受,孩子們表達(dá)的特別正確,并且還會配有語言進(jìn)行解釋。
    在生活中,只要運用恰當(dāng)?shù)姆椒?,在恰?dāng)?shù)臅r間引起孩子的留意,肯定會讓孩子為了歡樂而觀賞音樂!
    以上是本人在這次研討活動中的感想,望領(lǐng)導(dǎo)賜予指正。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    二、教學(xué)目的
    1、突出藝術(shù)學(xué)科的特點,把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中,使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
    2、感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想,獲得對人類情感的體驗。
    3、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂。
    4、探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景,學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式,學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。
    5、了解簡易的造型工具,以及身邊容易找到的紙、泥等材料,感受其特性在游戲活動中相互合作,體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的`豐富情趣,養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。
    三、教學(xué)要求
    1、開啟創(chuàng)造的意識,體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
    2、樂于參與各類藝術(shù)活動,在各藝術(shù)活動中,嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望,并按自己的想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
    3、在老師和同學(xué)的幫助下,能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解,建立自信心。
    四、教學(xué)重點
    1、在綜合性的活動中,萌發(fā)創(chuàng)造的意識,展示自己的特長和想像力,領(lǐng)略合作的愉快。
    2、運用常見的工具和材料,開展以藝術(shù)為主題的游戲活動,利用身邊易找的材料,采用折、貼、揉、編、接等方法,制作自己喜愛的作品,用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境,初嘗成功的樂趣。
    3、提高生活情趣,形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
    4、觀看同學(xué)的繪畫作品后,愿意與同學(xué)交流自己的想法,每個同學(xué)都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品,愿意與他人的作品進(jìn)行比較。
    五、學(xué)習(xí)難點
    1、形狀、色彩的組合與變化,是構(gòu)成看得見的美的基本要素,并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界,表達(dá)自己的想法。
    2、培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    我很榮幸被評為“優(yōu)秀組織獎”,心中非常感慨,這是一份榮譽、更是一份激勵,這將是我今后工作的鞭策和動力。
    在整個活動過程中,我一直堅持育人為本,體現(xiàn)社會主義核心價值觀,對我校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神。以學(xué)校為基礎(chǔ),在校長的關(guān)心支持下,學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情緒,良好的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)的開展充分展示了我校學(xué)生藝術(shù)教育的豐碩成果,營造健康向上的校園文化環(huán)境,體現(xiàn)了向真、向善的校園精神,在多方面的共同努力下,學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)完美落下了帷幕。
    我校的藝術(shù)教育工作堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),狠抓教師隊伍建設(shè),精心組織開展了一系列校園文化活動。在學(xué)校合唱隊、舞蹈隊等文藝社團建設(shè)方面,我們充分發(fā)揮好音樂學(xué)科和音樂教師的藝術(shù)教育功能,切實加強了對中學(xué)生的藝術(shù)教育,使中學(xué)生的文藝水平有了新的提高。
    這次活動從籌備到結(jié)束歷時近四個月,廣大師生投入了極大的熱情,從組織發(fā)動到節(jié)目演出,各年級部各班級都十分重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新,融入新元素,使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
    為搞好藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視藝術(shù),將藝術(shù)教育工作作為年度工作計劃的重要內(nèi)容,進(jìn)一步完善了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持每周例會及時總結(jié)、反饋藝術(shù)教育開展情況;定期參加藝術(shù)教師的教學(xué)教研活動,并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計劃,定期督促指導(dǎo),促進(jìn)了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高。凡重大藝術(shù)教育活動,我都親自指揮,班主任等積極配合做好工作,為藝術(shù)活動的開展創(chuàng)設(shè)條件。二是召開藝術(shù)教師會,傳達(dá)上級教育發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合我校實際,確定了我校藝術(shù)教育發(fā)展的總體要求,即:“以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,堅持在普及的基礎(chǔ)上抓提高,在抓好教學(xué)主渠道的同時,促進(jìn)學(xué)生智力、體力、道德、審美情感的發(fā)展,力求藝術(shù)教育,確保各類活動在市、縣比賽中獲獎。三是提高其他學(xué)科教師對藝術(shù)教育重要性認(rèn)識,學(xué)校利用教師大會、教研活動,組織教師學(xué)習(xí)討論,研究各學(xué)科滲透藝術(shù)教育的可行性和必要性,使廣大教師認(rèn)識到藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中必不可少的重要部分,美育是學(xué)生發(fā)展中的一個重要內(nèi)容,全校上下做到認(rèn)識上提高,思想上統(tǒng)一。
    在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中我提出“人人參與,人人受益”的活動原則。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來,享受藝術(shù)的熏陶,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長,挖掘自身潛力,提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化,內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)等方面,活動貼近校園生活,有益學(xué)生身心健康。活動形式力求多樣化,包括主題征文、朗誦演講比賽、繪畫比賽、大合唱、歌伴舞、樂器表演等項目。
    學(xué)校專門成立了文化藝術(shù)節(jié)活動協(xié)調(diào)小組,由我擔(dān)任組長,各班班主任與美術(shù)、音樂老師擔(dān)任組員,明確分工,不斷協(xié)商,對每個活動的前期宣傳和組織實施都進(jìn)行了周密部署和安排,在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了有效的創(chuàng)新,并在活動結(jié)束后都認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
    本屆校園藝術(shù)節(jié)中,學(xué)生的自主性得到了鍛煉,不少節(jié)目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗上,本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮,值得一提的是初一、二班的舞蹈《阿里郎》成為本屆藝術(shù)節(jié)的一大亮點。本屆藝術(shù)節(jié)各班級積極參與,參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和音樂、美術(shù)老師、后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項工作,保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。
    本屆校園藝術(shù)節(jié)活動緊湊,運作效率高,獲獎名單及時公布張貼,極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
    這次校園藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩,它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們熱情高漲,團結(jié)協(xié)作,積極參與各項活動,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,陶冶了情操,培養(yǎng)了正確的審美觀,同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”,展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,豐富了校園文化生活,推動了校園精神文明建設(shè)。在文化藝術(shù)節(jié)期間,記錄下學(xué)生在校成長的點點滴滴,對于學(xué)生取得的各種成績、榮譽、活動以及每一次成長進(jìn)步給予肯定。同時,教師也可以主動了解、關(guān)心、理解、指導(dǎo)學(xué)生,本著一切為學(xué)生的發(fā)展著想,一切從學(xué)生角度思考。
    在學(xué)校組織的一系列活動中,涌現(xiàn)出了很多的藝術(shù)才能突出的特長生,學(xué)校重點培養(yǎng),為特長生搭建了很多的平臺,更大的舞臺讓他們充分的顯示自己的才能。同時以班級為單位推選的歌曲、舞蹈等節(jié)目不僅在學(xué)校的舞臺展示給全校的師生。有代表性的朝鮮族舞蹈還被教育局選中代表參加縣級活動,在全縣父老鄉(xiāng)親面前展現(xiàn)我校藝術(shù)教育的成果。值得可喜的是我校學(xué)生自編舞蹈《阿里郎》參加白山市藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲了一等獎。
    榮譽的取得不光是我一個人的努力,更加熔鑄了全校師生的辛勤和汗水。面對榮譽我們不會驕傲,而會以此為契機,再接再厲。藝術(shù)教育在我校的開展,活躍了學(xué)生文化生活,豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學(xué)生心理個性,特長的健康發(fā)展,在今后的藝術(shù)教育工作中,我們將進(jìn)一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度,增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責(zé)任感,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期開依據(jù)藝術(shù)課程方案和藝術(shù)活動計劃,主要做了以下工作。
    一、藝術(shù)課程經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專家論證后,期中考試后音樂、美術(shù)課重新調(diào)整,保證了學(xué)生的藝術(shù)學(xué)科的學(xué)時和學(xué)分。
    二、新教師高波老師開設(shè)青年教師匯報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》;11月21日,楊英老師參加常州市八校聯(lián)校教研活動。音樂課“同題異構(gòu)”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。
    三、組織開展?!叭殹北荣惖认盗兴囆g(shù)活動。
    四、協(xié)助辦公室、學(xué)生發(fā)展處、團委組織開展校文藝活動。
    1、教師節(jié)慶祝大會文藝演出;
    2、軍訓(xùn)文藝晚會;
    3、“堅韌行”鼓隊表演;
    4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。
    五、積極開展教育科研、課題研究。
    劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續(xù)兩個市級課題的研究,為中期評估做好準(zhǔn)備工作。
    六、外出學(xué)習(xí)交流活動。11月25—28日,閔紅老師去無錫參加省民間美術(shù)研討活動。
    七、開設(shè)專題課程和組織社團活動。
    高波老師開設(shè)書法課程、閔紅老師開設(shè)油畫課程;發(fā)展天華藝術(shù)團新成員,指導(dǎo)各隊開展藝術(shù)活動。
    八、指導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)比賽。(成績暫未公布)
    1、市管弦樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節(jié)目。
    2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人參加。
    九、首屆合唱節(jié)活動及天華藝術(shù)團承辦的新年音樂會正積極排練中。
    十、美術(shù)老師積極參與各教研組文化環(huán)境布置,學(xué)生個人畫展正積極籌備中。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    新年將近,萬物新生,20xx年回首已逝,20xx年翹首以盼。這一年里,我們有付出也有收獲,有歡樂也有遺憾,有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。這一年藝術(shù)團依舊本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”,以藝術(shù)的形式反映大學(xué)校園生活。藝術(shù)團為各位成員以及在校的大學(xué)生們提供充分的展示自我的舞臺,藝術(shù)團里面每一位成員也都竭盡所能,將最絢麗多彩的藝術(shù)團呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)過一個新的年度的歷練,大學(xué)生藝術(shù)團的內(nèi)部能力大家有目共睹,不論是演藝方面還是行政方面都有所突破。下面將總結(jié)我校藝術(shù)團本年度的工作:
    一、納新迎新——補充新鮮血液
    又是一屆新生進(jìn)門時,也正是我團注入新鮮血液的時機。9月開學(xué)之際,我團面向全校大規(guī)模納新,為廣大的新生提供他們剛進(jìn)校的首次展示自我的舞臺。在以“絕不錯失人才”為原則,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖嚳己撕?,我團引進(jìn)了一批有一定藝術(shù)功底且有一定發(fā)展空間的新成員。相信大學(xué)生藝術(shù)團的精神能夠經(jīng)由他們得到很好的傳承。
    二、校園文化——自己的地盤
    在團委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在20xx年度,我校藝術(shù)團成功舉辦了一系列活動,得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。現(xiàn)將我團舉辦的活動總結(jié)如下:
    校藝術(shù)團年終匯報演出,為讓全校師生更了解大學(xué)生藝術(shù)團這一年來的發(fā)展與進(jìn)步。在12月25日,正值圣誕節(jié)之際,我團舉辦了年終的匯報演出。演出精彩紛呈,優(yōu)美的合唱,勁爆的爵士舞,歡樂的新疆舞,動感的breaking、還有動聽的樂器合奏……讓觀眾們都目不暇接。演出的順利舉辦也使得觀眾們更加認(rèn)可這一年來我團各部門的進(jìn)步與發(fā)展。
    校級組織聯(lián)誼會,此次聯(lián)誼晚會由我校藝術(shù)團主辦,七大校級組織積極
    準(zhǔn)備,為在場的觀眾充分地展示各校級組織在舞臺上的另一面,12月26日晚的表演多姿多彩,各組織的節(jié)目或幽默搞怪,或優(yōu)美動人,或活力四射……為同學(xué)們帶來將近新年的喜悅。舞臺的設(shè)計和場地的布置依舊由宣傳部挑起大擔(dān),舞臺一閃亮的金色為主體,象征著咱們璀璨的年華與明亮的未來。為那晚的晚會增添了一抹隆重的色彩。
    以上便是我團在學(xué)校內(nèi)部舉辦的活動(晚會),在活動中我們看到我團成員們積極努力,為完美的晚會而不辭辛勞。在今后的工作中,我們會延續(xù)優(yōu)點,完善不足,按照現(xiàn)階段的時機制定策略和發(fā)展方向,走出一條適合我校藝術(shù)團發(fā)展的道路。
    在明年的工作中希望可以做到以下幾點:
    1、團結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步
    團結(jié)是一個集體是否能成功完成任務(wù)的重要因素。共同的方向,才會還有共同的進(jìn)步。
    2、著眼大局,重在突破
    藝術(shù)團更好更快的發(fā)展,除了有精彩的表演,更應(yīng)該有強大的贊助,為更完美的舞臺布置做后盾。為我校藝術(shù)團的聲譽營造更大的聲勢,擴大其影響力。
    3、相誠以待、互輔互助
    還是那句老話:學(xué)會做事之前,先學(xué)會做人。真誠是待人接物的重要前提,切勿把個人得失看得太重,將自身融于集體,與隊友互輔互助。為我校藝術(shù)團作貢獻(xiàn)。
    4、不卑不亢、有禮有節(jié)
    作為校級組織的其中一員,“禮節(jié)”二字應(yīng)時刻銘記于心。走出學(xué)校咱們代表的不僅僅是校藝術(shù)團,更是湖北師范學(xué)院。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期即將過去,在剛開學(xué)展開教學(xué)工作時,我們科組的成員,都根據(jù)自己的工作和所任教的科目,認(rèn)真的計劃和完成有關(guān)工作。我們科組成員在工作中謹(jǐn)遵學(xué)校的指導(dǎo)思想堅持以德育為首,教學(xué)為主,育人為本。認(rèn)真做好藝術(shù)修養(yǎng)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。工作中團結(jié)負(fù)責(zé),求實創(chuàng)新,以生為本,優(yōu)化課堂環(huán)境,創(chuàng)設(shè)課堂情境,努力打造學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。以下幾點是我們科組所做的相關(guān)工作。
    一:師德修養(yǎng)
    在日常行為中我們遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,加強道德修養(yǎng),以身作則,做學(xué)生的表率。以良好的師德品質(zhì)去教育,影響學(xué)生扎實做好教育教學(xué)工作。對學(xué)生曉之以理,動之以情,樹立良好的形象和威信。
    二:工作表現(xiàn)與安排
    動形象,有活力,能調(diào)動學(xué)生的積極性。高尚武老師在十三周舉行八年級音樂公開課,他的《民樂奇葩》帶領(lǐng)著同學(xué)們走南闖北領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情及美妙的民間音樂和不同器樂的音色。使學(xué)生明白音樂來源于生活,創(chuàng)造于生活,也應(yīng)用于生活;希望同學(xué)們能在生活中善于發(fā)現(xiàn)音樂。林松英在十六周舉行美術(shù)公開課——《素描基礎(chǔ)》使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)畫法與技巧。
    在平時工作時,我們每周都會進(jìn)行一次集體備課和議課,通過議課使我們的教學(xué)水平提高,做到取長補短,互相學(xué)習(xí)。
    三:開展第二課堂活動
    根據(jù)我們學(xué)科的特點開展一些第二課堂活動,例如美術(shù)競賽,合唱隊,舞蹈隊等。這一學(xué)期我們美術(shù)從競賽中選拔兩名學(xué)生去參加“園洲杯”少兒才藝比賽,舞蹈有群舞《節(jié)拍》,唱歌有三個節(jié)目分別是《友情出演》,《明天會更好》,《北京東路的日子》。
    這個第二課堂給我們學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的機會,能培養(yǎng)學(xué)生的個性,也全面推進(jìn)校園的文化建設(shè)。繼續(xù)辦好第二課堂使學(xué)生都能找到自己的特長。
    四:提高教學(xué)質(zhì)量,加入理論知識。
    音樂課中的“學(xué)歌”以唱為主的課堂加入一些樂理知識,如節(jié)拍,節(jié)奏,音高,視唱等。美術(shù)加入一手工制作,理論知識,等。豐富課堂,由淺入深,循序漸進(jìn),巧妙的融入課堂。這一學(xué)期我們亦按這個思路進(jìn)行教學(xué)工作,一學(xué)期下來不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步,能大膽的表現(xiàn)自我個性,發(fā)揮特長。藝術(shù)教育史素質(zhì)教育的重要組成部分,它對開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)新時代人才起到非常重要的作用。
    本學(xué)期的藝術(shù)課及第二課堂活動累計了一定的教學(xué)經(jīng)驗,也取得一定的成績,使我們工作能力有所提高,但也有不足之處,因此在今后工作中還得認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,提高自身水平,做好本職工作。再者要不斷深入開展各項藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),為創(chuàng)建文明校園作貢獻(xiàn)。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。一年來,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點,講求實效”的德育工作思路,以特色活動為抓手,開拓創(chuàng)新,不斷提高德育工作的實效性,取得了良好的效果。
    一、以重大節(jié)日為契機,開展豐富多彩的主題教育。
    1、學(xué)校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動。通過開展“六心好少年”評選活動、“校園之星”評選活動、“爭做賦有孝心和愛心的實驗中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子”宣講等活動,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育,讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵,懂得“感恩”的內(nèi)容與方式,從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
    2、學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動。在9月18日當(dāng)天中午學(xué)校針對“九一八事變”和是侵華戰(zhàn)爭的遺留問題,對全校師生進(jìn)行了一次愛國主義的宣講活動;在國慶節(jié)前夕,學(xué)校組織開展了“走近中國的近代史,了解祖國的滄桑巨變”社會實踐活動,要求學(xué)生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關(guān)書籍,了解祖國屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、更好地了解歷史。讓學(xué)生都能正確的認(rèn)識歷史,培養(yǎng)他們勿忘國恥,發(fā)憤圖強的愛國主義精神。
    二、注重校園文化建設(shè),開展豐富多彩的校園文化活動。
    1、學(xué)校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié),此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項活動的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時三個多月的時間。本屆藝術(shù)節(jié)是實驗中學(xué)集團學(xué)校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動,第四中學(xué)、第十七中學(xué)組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營造了濃厚的校園文化氛圍,為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺,提升了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),為打造學(xué)校特色德育活動奠定了深厚的基礎(chǔ)。
    2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,學(xué)校在今年對原來的運動會進(jìn)行全面改革,改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項目為主的田徑比賽,保留了部分學(xué)生感興趣的項目,增加了團體趣味性項目。在檢驗競技水平的同時更加注重學(xué)生廣泛的參與性,使我們的項目更符合學(xué)校的實際情況和更貼近學(xué)生的實際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點是開幕式,三個年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運動項目的展示,展示活動有4000余名學(xué)生參加,比賽項目近3000名學(xué)生參與,學(xué)生參與率達(dá)98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項目設(shè)置的變化、組織形式的改變和評價方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提高了學(xué)生對體育鍛煉的興趣,使學(xué)生充分享受著運動帶來的樂趣。
    集體謀劃、精心設(shè)計、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級文化。全校64個班級的文化長廊均有班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語等固定欄目,還有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實寫照,融教育性、知識性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個人的座右銘,相互勵志;有的班優(yōu)秀作文展評,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng);有的班通過美文、美圖賞析,提升文化藝術(shù)素養(yǎng);有的班通過樹立典型表揚先進(jìn),為廣大同學(xué)樹立楷模。學(xué)校也根據(jù)每個月德育活動的主題,定期更換文化長廊的內(nèi)容,如在“我談家風(fēng)”主題活動月中,學(xué)校要求每個孩子寫出自己的家風(fēng),然后在班級文化長廊上進(jìn)行展示,讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格,讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng),成為一個對社會有用的人;在“我的中國夢”主題活動月中,每個學(xué)生寫出了自己的夢想,時刻激勵自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個校園充滿個性化的文化氛圍,已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線,它對培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽感,增強班級凝聚力有著至關(guān)重要的作用。
    三、實施實踐育人工程,開展豐富多彩的社會實踐活動。
    助孤寡老人和孤兒進(jìn)行秋收,學(xué)生在田地里扒苞米、運送苞米,忙的不亦樂乎;今年暑期我們組織學(xué)生進(jìn)行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會實踐活動,讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的變化,珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會實踐活動的開展,讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己,如何珍惜勞動成果,如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
    四、豐富學(xué)生課余生活,組建各種形式的學(xué)生社團。
    學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個性的張揚。我校結(jié)合學(xué)校實際情況,于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團、文學(xué)社團、乒乓球社團、網(wǎng)球社團、排球社團及班級社團70余個,社團涉及面較廣,除常規(guī)的社團外,學(xué)校還組建了徒步社團、健身社團、辯論社團、愛心社團、五子連珠社團、舞動奇跡社團等等,到目前為止,我校組建的社團無論是社團數(shù)量還是社團種類均為全市各學(xué)校之首。學(xué)校每個社團都由專門教師負(fù)責(zé),學(xué)校社團由學(xué)校統(tǒng)一安排,班級社團的負(fù)責(zé)人為班主任,社團每周周三、周五下午及陽光體育活動時間開展活動。各個社團通過一年的活動,基本走上了正規(guī)化的道路,也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生,如:伊克賽特社團組織開展的“三人行”個人畫展在全市首屆學(xué)生文化節(jié)評比中均獲一等獎;排球社團在全市中學(xué)生排球賽中獲得第五名。通過多種社團活動的開展,挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,拓寬了知識領(lǐng)域,鍛煉了多種能力,為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺。
    藝術(shù)組教學(xué)工作總結(jié)篇十九
    山東省泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司
    大四下學(xué)期,我有幸來到泰安市九創(chuàng)裝飾工程有限公司實習(xí),在為期兩個月的實習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計的深刻內(nèi)涵,從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度,同時,對具體設(shè)計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
    在實習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面
    1、擔(dān)任的崗位工作: 擔(dān)任設(shè)計師助理,主管工程方案的設(shè)計助理及施工監(jiān)理。
    2、完成的專業(yè)工作: 協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計,參與施工現(xiàn)場治理,預(yù)算報價,客戶洽商,并隨材料選購職員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買。
    3、任務(wù): 這次專業(yè)實習(xí),是對我專業(yè)能力的一次全面考驗,我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù),全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平,為客戶設(shè)計滿足的作品,能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價,能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,同時融進(jìn)公司的環(huán)境,為項目的團隊合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
    到實習(xí)期結(jié)束,我已基本完成這些目標(biāo)。 在公司這段時間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過與其他同事的交流,間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,以前只是理論上研究,現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙,實際的工程去接觸,別有一番味道!
    通過這次實習(xí),在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了今后的競爭力,為能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計工作所要面對的問題,如:前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
    從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員,不僅要將設(shè)計的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師,要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計與市場更加融合,使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。
    四. 實習(xí)成果:(圖紙、效果圖及詳細(xì)說明)
    現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來重視整體布置,創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中,無論是家庭還是公共場所,都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設(shè),綠化等。
    功能:
    生活方式;家庭成員的業(yè)余愛好和情趣;來客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式樣、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面、墻面、天棚的材料;采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。
    空間: 居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點,在這個空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動。因此,室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里,要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件??臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空變得充實;使狹窄的空間顯得寬敞。
    色彩: 色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素,色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以,室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲,使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
    線條與質(zhì)感: 線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺,水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,用通長的水平窗臺,窗簾和橫向百頁以及低矮的家具,來形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺,質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷;細(xì)滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質(zhì)的變化,往往能加強室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。
    采光與照明: 在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn),光能改變空間的個性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類,室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計,在功能上滿足照明,光質(zhì),視覺和效率,光影適度,布局便利,還要重視藝術(shù)效果。 室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的要求,確定布局形式,光源類型,燈具類型,配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實用與裝飾相結(jié)合,來增強室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。