心得體會是對過去經(jīng)歷的一個總結(jié)，可以為未來制定更好的計劃提供依據(jù)。寫心得體會時，要注意把握好篇幅和重點，突出自己的核心觀點和體會。接下來，讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會，或許能給我們帶來些許啟示。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇一
新聞聯(lián)播是全國人民都熟知的一個品牌，隨著時代的變遷，新聞聯(lián)播的議題也在不斷變化。近年來，新聞聯(lián)播開始加強思想政治教育，尤其是涉及國家機密、重大決策、事關(guān)國家安全的一些內(nèi)容，更加注重貫徹落實習(xí)近平總書記提出的各種要求，從而實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。在這樣的背景下，本文將從不同的視角分析新聞聯(lián)播思政教師的強化作用，反映個人的體會和感悟，并探討如何更好地將思政教育融入到新聞聯(lián)播中。
第二段：新聞聯(lián)播思政教師的強化作用
新聞聯(lián)播作為最具權(quán)威性的新聞節(jié)目，其播出內(nèi)容直接影響社會思潮和輿論引導(dǎo)。新聞聯(lián)播思政教師在這個過程中承擔(dān)著非常重要的角色，它既是思想傳播和教育的陣地，也是政治宣傳和社會矛盾的調(diào)和器。另外，新聞聯(lián)播思政教師在播出前對內(nèi)容作全面的審查和把關(guān)，確保播出的新聞內(nèi)容符合相關(guān)政策和法律法規(guī)。同時，新聞聯(lián)播思政教師通過選題、報道、評論和整合等多種方式，把新聞聯(lián)播打造成為一個宏大的思想庫，是新聞宣傳和社會教育的重要載體。
第三段：個人體會和感悟
以前，新聞聯(lián)播被人們戲稱為“央視評彈”，這是由于新聞聯(lián)播的節(jié)目內(nèi)容不嚴謹、標題夸張、視覺效果強烈、煽動性大等因素決定的。但自從大力推進新聞聯(lián)播思政教育以來，人們逐漸感受到新聞聯(lián)播對于傳統(tǒng)價值觀的傳承和現(xiàn)代文明的建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。通過觀看新聞聯(lián)播，你可以了解國家的政策法規(guī)、及時了解各種疫情、了解中國和世界的重大事件，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的考察之旅，以及國家的歷史和文化遺產(chǎn)等，讓人們更好地理解時代和真正的情況。同時，新聞聯(lián)播還加強了大眾對于未來社會的思考能力，促進了公眾的宏觀、寬廣的視野，讓每一個人都能夠樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：思政教育如何融入到新聞聯(lián)播中
思政教育是一種方法和手段，旨在為人的全面發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定注入積極因素。在新聞聯(lián)播中，思政教育的融入需要多種手段和方法來實現(xiàn)，例如新聞的選題、內(nèi)容編排、媒體評價、輿論弘揚、精神激發(fā)等，尤其是注重對于國家的歷史文化的宣傳和保護，宣傳新時代歷史唯物主義，發(fā)揮全媒體的優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞、互聯(lián)網(wǎng)等，增強新聞內(nèi)容的可讀性和互動性，并盡量避免一些群眾不愿接受的內(nèi)容。
第五段：結(jié)尾
本文旨在探討新聞聯(lián)播思政教育在現(xiàn)代社會中的作用，筆者希望能夠通過自己的闡述，喚醒更多人對于思政教育的認識和重視程度，并且對于新聞媒體更加理性、科學(xué)的評價和認知，希望新聞聯(lián)播能夠繼續(xù)發(fā)揮強大的宣傳教育作用，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)民族復(fù)興做出更大的貢獻。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇二
新聞聯(lián)播是中國中央電視臺每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學(xué)教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會。下面，我將從信息獲取、語言表達、思維拓展、社會關(guān)注和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享一些我在關(guān)注新聞聯(lián)播時的體會和心得。
首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國內(nèi)外的最新消息和熱點事件。作為小學(xué)教師，我需要了解社會的發(fā)展動態(tài)，以便更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各個方面，這些信息都是我備課和教學(xué)時的重要參考和依據(jù)。
其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡明扼要的語言來表達復(fù)雜的事件和觀點，這要求我在關(guān)注新聞時也要提高自己的表達能力。在教學(xué)過程中，我需要將一些抽象的概念和知識轉(zhuǎn)化為簡潔明了的語言，以便讓學(xué)生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達技巧和語言風(fēng)格，提高自己的教學(xué)效果。
第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報道的內(nèi)容廣泛且多樣化，其中包括了國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域的事件報道和評論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學(xué)中，我可以引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨立思考能力的公民。
第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會關(guān)注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國內(nèi)外的重大事件和社會問題，比如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個人的關(guān)注和關(guān)心。在教育工作中，我可以通過課堂教學(xué)和社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們積極參與社會發(fā)展。
最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經(jīng)常聽到一些關(guān)于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報道。這些報道提醒著我作為一名小學(xué)教師，要始終保持學(xué)習(xí)和進步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。同時，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認識到自己的工作和職責(zé)，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標和計劃。
總之，關(guān)注新聞聯(lián)播對我來說是一種學(xué)習(xí)、思考和提升的過程。通過關(guān)注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達能力，拓展了思維空間，增加了社會關(guān)注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞聯(lián)播，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇三
作為一名思政課教師，從一線接觸學(xué)生的角度出發(fā)，對于學(xué)生的成長、教育理念、課程設(shè)計和自我教育等方面都有了更加深刻的體會。在教學(xué)實踐中，不僅需要把握思政教育的本質(zhì)和特點，更要注重培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實踐能力，從而積極引導(dǎo)學(xué)生在校園中發(fā)揮自己的潛能?；诖耍覍τ谒颊牡玫捏w會不斷地提升，下面是我的一些思考和總結(jié)。
第一、深化思想引導(dǎo)，營造寬松和諧的教育氛圍
在授課中，除了傳統(tǒng)的教育知識傳授，更重要的是教育學(xué)生如何正確看待人生和價值觀的選擇。而現(xiàn)在，很多學(xué)生都缺乏對于人生的規(guī)劃和認知，缺乏對于自己的優(yōu)勢和劣勢的了解，所以需要我們教育幫助他們認識自己、了解周圍的社會環(huán)境并尋找目標方向。這時候，通過輕松幽默、生動活潑的方式來闡述當(dāng)下學(xué)生所關(guān)心的問題，在互動中引導(dǎo)學(xué)生進一步思考，對于他們切實體會思政的魅力和價值。同時，要積極與學(xué)生進行互動溝通，讓學(xué)生在舒適和諧的氛圍中更有效地吸收教育內(nèi)容，從而科學(xué)合理地走向明天。
第二、注重課程設(shè)計，提高教學(xué)的收獲和有效性
隨著教育思想的不斷變化，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下學(xué)生的需要和要求，所以在設(shè)計課程時，教師需要更加重視學(xué)生的需求和個性化。我們可以結(jié)合實際、引入案例和社會熱點來展開深度講解，通過這種方式對于道德倫理、法律社會等方面的知識進行深度解析，讓學(xué)生在課堂上得到更加逼真的體驗和感受。同時，要注重課堂互動和討論，讓學(xué)生在掌握知識的同時養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，從而進一步加強實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三、塑造創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，一直是教育界重點關(guān)注的問題。為此，我們需要注重與時俱進地挖掘創(chuàng)新能力，并創(chuàng)造更加適合實際情境和學(xué)生的教育環(huán)境，打造出更為美好、和諧的校園。同時，教師也應(yīng)該具備創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我突破，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四、強化實踐教育，提高學(xué)生的實踐能力
教育要貼近現(xiàn)實、貼近生活，才能真正實現(xiàn)教育的小時化。所以，在思政教育中，注重實踐教育的開展，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的。我們應(yīng)該創(chuàng)造出各種實踐學(xué)習(xí)、社交互動的機會，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)、理解社會文化知識，加深對于時代和社會的認識，激發(fā)學(xué)生革新精神和敢于實踐的勇氣，提高他們的綜合素質(zhì)和實際經(jīng)驗。
第五、堅持自我教育，不斷提高自身素質(zhì)
作為高校思想政治課教師，我們需要不斷發(fā)展，不斷地拓展自己的思路和能力，這對于提升教學(xué)質(zhì)量和加強教學(xué)效果至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新思想、新理論和新方法，保持一顆探究學(xué)習(xí)和進取的心，不斷提高教學(xué)水平和能力，以真正推動學(xué)生的思想和素質(zhì)的發(fā)展。
總之，對于思政教育的體會和認識，不僅是一定的理論積累，也是更多實踐的體驗和探索。因此，我想提醒自己和每一位同行教師：走出書齋，走入教學(xué)現(xiàn)場，耳聽學(xué)生的心聲，眼看學(xué)生的成長，把握教學(xué)規(guī)律和規(guī)范，讓思政教育在切實建設(shè)中不斷的提升和推進。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇四
作為一名教師，思政教育是一項非常重要的任務(wù)。近年來，學(xué)校對教師進行思政輪訓(xùn)，旨在提高教師的思想政治素質(zhì)，使教師更好地履行育人使命。我參加了最近一次思政輪訓(xùn)，通過這次輪訓(xùn)，我深刻體會到了思政教育的重要性，并有了一些心得體會。
首先，思政輪訓(xùn)幫助我更深入地理解思政教育的內(nèi)涵。通過各種形式的知識學(xué)習(xí)和討論交流，我了解到思政教育并不是簡單地灌輸給學(xué)生政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。思政教育是一種人文教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維能力，幫助他們成長為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的公民。這一認識使我深受啟發(fā)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和品格修養(yǎng)，讓他們在知識的同時，也具備正確的價值觀。
其次，思政輪訓(xùn)讓我認識到我作為一名教師的責(zé)任與使命。作為教師，我不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和榜樣。我的言行舉止、人格修養(yǎng)對學(xué)生有著重要的影響。思政輪訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅在教學(xué)上做得非常出色，更是在思想政治上發(fā)揮了很好的榜樣作用?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我深感教師是一個重要的社會角色，我們應(yīng)當(dāng)抱有敬畏之心，努力做好自己的本職工作，對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。
第三，思政輪訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。思政教育不是一門獨立的學(xué)科，它融入到了各個學(xué)科的教學(xué)過程中。在思政輪訓(xùn)中，我參與了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和交流，通過與其他學(xué)科的教師互動，我不僅加深了對自己專業(yè)知識的理解，也了解了其他學(xué)科的教學(xué)思路和經(jīng)驗。這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的認識，也更好地明白了思政教育與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合。在日常工作中，我將把思政教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，通過教學(xué)實踐促進學(xué)生全面發(fā)展。
第四，思政輪訓(xùn)增強了我解決實際問題的能力。思政教育并不只是停留在課堂上，它更需要與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，解決他們所面臨的問題。在思政輪訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多解決實際問題的方法和技巧，包括如何利用教育資源，如何引導(dǎo)學(xué)生解決困惑等等。這些方法和技巧對我來說非常有益，我將積極運用于課堂教學(xué)，幫助學(xué)生理解并解決實際問題，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
最后，思政輪訓(xùn)讓我找回了教育的初心。作為一名教師，我希望培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、積極向上的品質(zhì)。思政輪訓(xùn)讓我重新思考了自己對教育的理解和追求。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價值觀。只有讓學(xué)生實現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)教育的真正意義。思政輪訓(xùn)的經(jīng)歷讓我重新審視了自己的教育方式和方法，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。
通過思政輪訓(xùn)，我得到了很多寶貴的收獲和體會。我明白了思政教育的重要性，認識到自己作為教師的責(zé)任與使命。我還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強了解決實際問題的能力，并重新找到了教育的初心。我將把這些收獲和體會轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提高自身的思政水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇五
當(dāng)下，教育事業(yè)正處在快速發(fā)展的階段，各種新技術(shù)和思維在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，使得教師們不斷地學(xué)習(xí)和思考如何更好地為學(xué)生服務(wù)。在新時代的教育工作中，思政課作為教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要責(zé)任。本文作者作為一名思政課教師，從自己的角度出發(fā)，分享一些思政教學(xué)中的心得和體會。
第二段：個人的思政教學(xué)經(jīng)驗和方法
首先，我認為思政教學(xué)最重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思考和探究精神。在講授這類課程時，我會盡可能減少對學(xué)生的講解，而是站在學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們在自主性的思考中獲得經(jīng)驗和成果。這一做法不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，而且能夠使他們在真正的理解思政思想后，更好地將其運用到日常生活中。
其次，我認為思政課中融入感性教學(xué)的方法是十分有意義的。因為思政教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的心靈與情感，所以合理地將感性教學(xué)運用到思政課教學(xué)過程中可以讓學(xué)生更好地感知自己的生命和內(nèi)心，從而達到感受人生的目的。
第三段：思政教學(xué)中的困難
在教學(xué)過程中，也會遇到各種各樣的問題。比如，學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性較低，教學(xué)資源可能有限，以及教育環(huán)境等等。在這些情況下，我們需要對自己進行一定的思考，找到合適的解決方案。例如，我們可以通過變換教學(xué)方式，多引入生動的教學(xué)用具和案例，增加互動環(huán)節(jié)等等，來提高教學(xué)效果。
第四段：思想政治教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
思政教學(xué)貫穿整個教育過程，尤其是高等學(xué)校，更加需要有深入的探索和研究。與此同時，新時代對思政教育提出了更為嚴格的要求?，F(xiàn)在，各高校思政教學(xué)都在不斷發(fā)展中，將現(xiàn)代化科技手段與傳統(tǒng)思想方法有機結(jié)合，以擴大教學(xué)資源，促進學(xué)生個性化發(fā)展，和實現(xiàn)教育多元化。
第五段：結(jié)語
總之，思政課教學(xué)的前途是光明的。新時代呼喚著我們的不斷探索，我們需要在尊重傳統(tǒng)，承接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)中的各種問題進行有效解決，將思政教育不斷推向更高的境界。相信我們將在不斷探索中產(chǎn)生許多具有啟示和創(chuàng)新精神的思政課教學(xué)方法，并且將這一事業(yè)不斷發(fā)揚光大。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇六
新聞聯(lián)播作為中國最重要的新聞節(jié)目之一，每天都會在全國千家萬戶的電視上播出。而作為新聞宣傳和教育的重要一環(huán)，新聞聯(lián)播常常涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，不僅反映了時代的發(fā)展和變遷，也對普通觀眾有著重要的思想引導(dǎo)作用。因此，對于我們這些思政教師來說，認真觀看新聞聯(lián)播，把握其思政導(dǎo)向，有助于提高我們的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感。
第二段：新聞聯(lián)播的思政導(dǎo)向
從新聞聯(lián)播的報道內(nèi)容和選題角度來看，它明確能夠反映出當(dāng)前國家的政策和主張，比如近年來的“一帶一路”戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。而且，新聞聯(lián)播還有能力引導(dǎo)觀眾采取正確的行動方式和態(tài)度。例如，近年來報道了關(guān)于環(huán)保、食品安全、反腐斗爭等議題，通過輿論的引導(dǎo)和社會的聲音呼應(yīng)，形成了有力的社會輿論監(jiān)督。
第三段：新聞聯(lián)播對學(xué)生思想的影響
作為思政教師，能夠讓學(xué)生認真觀看新聞聯(lián)播，對其產(chǎn)生積極的思想影響，是我們很為重要的事。首先，通過新聞聯(lián)播，能夠讓學(xué)生了解到國家的方針政策，懂得如何用正確的方法來看待時事議題。其次，通過新聞聯(lián)播，學(xué)生還能夠了解到社會上的熱點問題，更好地認識到自己的作用和責(zé)任，激勵學(xué)生積極參與到社會服務(wù)活動中來。
第四段：如何利用新聞聯(lián)播引導(dǎo)教育
針對新聞聯(lián)播的特點和意義，在教學(xué)中與之相應(yīng)的加以利用，可以增強學(xué)生的思想覺悟，提高他們的思維能力、批判思考能力和社會責(zé)任感。具體來說，一是指導(dǎo)學(xué)生分析新聞事件的相關(guān)因素，比如背景、原因和影響，從而讓學(xué)生在吸收新聞信息的同時，理解時間的進程和社會的現(xiàn)狀。二是挑選相應(yīng)的新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析和探討，使他們在逆思中掌握狀態(tài)，反思中前行。
第五段：結(jié)尾
新聞聯(lián)播是一道時代的風(fēng)景線，學(xué)生們需要了解和學(xué)會從中獲取有益的信息。作為思政教師，對于新聞聯(lián)播的思政教育理念與作用的深入研究和把握，不僅可以幫助我們更好地完成教學(xué)任務(wù)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生更為堅定的理想信念、實踐能力和社會責(zé)任意識。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇七
近年來，教育改革的推進使得思政教育在教師培訓(xùn)中的地位和意義日益凸顯。教師思政輪訓(xùn)作為思政教育的一種形式，旨在加強教師思想政治教育，提高教師的思政素養(yǎng)和專業(yè)水平。最近一次參加的教師思政輪訓(xùn)，讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。
第二段：認識與反思
在教師思政輪訓(xùn)中，我深刻認識到，作為一名教師，只有加強自身的思想政治教育，才能更好地履行教書育人的使命。培訓(xùn)中，通過與同行的交流和討論，我了解到了許多我之前沒有注意到的問題和薄弱環(huán)節(jié)。我反思自己的不足之處，明白了思政教育對于一個人的思維方式和人生觀的塑造的重要性。我對教育的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認識，并決心將教育事業(yè)視為終身追求的目標。
第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)
教師思政輪訓(xùn)強調(diào)的不僅是思政素養(yǎng)的提高，也包括了教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，作為一名優(yōu)秀的教師，在掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，還需要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過與教育專家的交流，我對教育方法和技巧有了更深入的了解。我明白了教育是一門科學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：加強班級管理
教師思政輪訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了許多班級管理的方法和經(jīng)驗。教師思政輪訓(xùn)不僅是研討思政教育的理念，也包括了對班級管理工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多班級管理的經(jīng)驗，如如何建立和諧的班級氛圍，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過運用這些方法，我發(fā)現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改善，學(xué)生的積極性提高了，課堂上的互動也更加活躍。這讓我更加堅信，班級管理和教育是一個相輔相成的過程，只有教師具備較高的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，班級管理才能取得良好的效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過教師思政輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到思政教育對教師和學(xué)生的重要意義，也明白了作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)和進步。今后，我將繼續(xù)關(guān)注思政教育的發(fā)展和實踐，努力提高自身的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更高水平的教學(xué)。
（注：本回答由AI學(xué)術(shù)助手完成，僅供參考，實際情況可能有所變化）
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇八
在x年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。
首先，我向大家匯報一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容。x月x日，學(xué)員報到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午，舉行開班儀式。x月x日，開始分班授課，有小語班、小數(shù)班、英語班、美術(shù)班、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個班，我參加的是小語班的課程。
我們每天兩門課，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡筆畫》，讓我們知道課文中動植物以及人物等原來可以那樣只選取一個面來畫。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標》，但她說因為課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標;開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標的內(nèi)容。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計算機教師，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教老師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實驗小學(xué)的特級教師。
在這里，我著重就小語教老師的課程給大家做個匯報。
語文到底教什么?
語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語，提高學(xué)生運用漢語的語言活動能力。
1.語言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵
語文是語言和言語，語文課既要進行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識，又要進行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的'目的，而是為了進而自覺地不斷提高言語能力。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語。也可以說就是字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
2.語言訓(xùn)練的依據(jù)
語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生認識語言現(xiàn)象，掌握語言規(guī)律，學(xué)會正確地熟練地運用語言這個工具。”如果說西洋語言的特點是“法治”，那么漢語言的特點則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能(即動作技能和心智技能)，這是由小學(xué)生生理和心理特點決定的。
3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容、重點、根本
語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練、語感的訓(xùn)練，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要，應(yīng)著重進行幾種語言品格的訓(xùn)練，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，語言具體性、生動性的訓(xùn)練，語言明朗性的訓(xùn)練，語言準確性的訓(xùn)練，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。
語文課程標準首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標之一?？梢?，語感的培養(yǎng)不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語言訓(xùn)練應(yīng)達到的境界要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué)，條分縷析的理性分析多，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染。語感訓(xùn)練可以從4個方面抓起：培養(yǎng)語言的準確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感。
4.怎樣進行語言訓(xùn)練?
首先，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀;其次，確立“時時”“處處”皆語言訓(xùn)練思想;最后，科學(xué)地進行語言訓(xùn)練。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇九
思政課教師作為高校學(xué)生思想道德和品德的引路人，需要有德育的意識和使命感，促進學(xué)生健康成長、增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
首段：思政課教師使命與責(zé)任
作為一名思政課教師，我們身上肩負著塑造中國未來的使命和責(zé)任。作為一名專業(yè)的思政課教師，只有持有正確的價值觀和生活態(tài)度，才能真正成為學(xué)生健康成長的“引路人”，在學(xué)生的成長過程中不斷為他們傳遞前行的信念和力量，塑造負責(zé)任的新時代人才。
二段：價值觀教育的重要性
在課程教學(xué)中，我常常強調(diào)價值觀教育對于學(xué)生的重要性。我們需要反思自己作為一名思政課教師需要給學(xué)生傳達什么樣的價值觀，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。我們需要發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在需求，激發(fā)他們內(nèi)心的向上動力，從而引導(dǎo)他們將好的價值觀和道德觀根植于心中。
三段：關(guān)注學(xué)生的成長變化
思政課教師要始終關(guān)注學(xué)生成長的變化，掌握學(xué)生的動向和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生的煩惱和問題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我們不僅需要注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)成果，更需要關(guān)注學(xué)生在道德倫理和思想意識上的成長。因此，我們不能只是注重成功的高峰，而應(yīng)該注重并關(guān)心學(xué)生的每一個成長點。
四段：加強自身素質(zhì)，提升教學(xué)能力
思政課教師和一般課程教師不同，需要具備更高的理念追求和受眾群體的專業(yè)特點，為學(xué)生樹立榜樣的典型。在工作中我們需要不斷加強自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力和思政教育水平，不斷深化自己的理論和實踐經(jīng)驗，從而豐富教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好的受益受益于思政課的教育。
五段：承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神
思政課教師的工作不僅僅是教學(xué)科目，更是承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為思政課教師，我們需要將社會責(zé)任感融入到教學(xué)理念中，激發(fā)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任感和愛國精神，培養(yǎng)他們的擔(dān)當(dāng)精神和社會家國情懷。這也是思政課不可或缺的存在意義。
總結(jié)：思政課教師在工作中 always 要堅守使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷提高教學(xué)能力，加強社會責(zé)任感和公德心，為學(xué)生樹立榜樣和典范。讓我們用實際行動，以相應(yīng)的思政教育方式，為學(xué)生成長做出積極的貢獻！
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十
作為一個小學(xué)教師，新聞聯(lián)播對我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報聲到達我的耳朵時，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識，更需要教會學(xué)生眼界開闊、獨立思考和客觀判斷的能力。
第二段：新聞聯(lián)播給予小學(xué)教師的教育啟發(fā)
新聞聯(lián)播經(jīng)常報道各種國內(nèi)外時事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識到教育不僅僅是傳播知識，還要將學(xué)科融入到現(xiàn)實生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動態(tài)，進而調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之與時俱進。同時，新聞聯(lián)播中的一些時事問題和社會熱點也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學(xué)生的生活和心理，使學(xué)習(xí)更具實際意義。
第三段：新聞聯(lián)播對于小學(xué)生的啟發(fā)
讓學(xué)生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實踐中的一項重要任務(wù)。通過觀看新聞聯(lián)播，學(xué)生可以了解到國內(nèi)外重大事件和社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的國際視野和社會意識。我還會結(jié)合新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生展開思考與討論，讓他們學(xué)會關(guān)注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學(xué)生對于知識的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。
第四段：新聞聯(lián)播對于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的作用
新聞聯(lián)播天天都有，而且時間固定，這為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣提供了契機。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領(lǐng)學(xué)生進行討論，讓他們對看完新聞后的所思所感做出表達。通過討論，我鼓勵學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨立思考和理論思維的能力。同時，觀看新聞聯(lián)播也促使學(xué)生形成良好的時間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望
作為一名小學(xué)教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對我的教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。然而，我也意識到新聞聯(lián)報在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導(dǎo)向和價值，為小學(xué)教育提供更多真實、實用的教學(xué)資源，同時為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報與教育的深度結(jié)合，我們的教學(xué)能夠更有價值，學(xué)生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。
在新聞聯(lián)播的引領(lǐng)下，作為小學(xué)教師的我，不僅僅是知識和技巧的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。學(xué)生的成長就是國家和社會的未來，而新聞聯(lián)播則是小學(xué)教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學(xué)教師的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十一
20xx年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多。現(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
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新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十二
歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。2_年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。
下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己!
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十三
新上崗思政教師，在思政教育的大潮中步入教師的隊伍，應(yīng)當(dāng)有著更高的使命和責(zé)任。對于我而言，這是一次難能可貴的機會，也是一次難度較大的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我收獲了很多，成長了很多。下面，我想分享一下我的心得體會。
第二段：加強自我認識，打牢思政基礎(chǔ)
在思政教育領(lǐng)域，對于一個思政教師來說，自我認識尤其重要。我在新上崗的過程中，深刻感受到了這一點。我清楚地知道了自己的優(yōu)勢和不足，也打牢了思政教育的基礎(chǔ)。除此之外，我也學(xué)會了如何把自己從一個教師變?yōu)橐幻颊逃?，使自己更好地融入到思政教育的全過程中。
第三段：把握教學(xué)重點，注重細節(jié)
作為一名新上崗的思政教師，我從教學(xué)的角度思考，認為要把握教學(xué)的重點。這點非常重要。我在教學(xué)過程中認真分析了學(xué)生們的學(xué)情，重視知識點，注重教學(xué)質(zhì)量，并且注重細節(jié)，讓思政教育成為學(xué)生們最熱愛的學(xué)科。
第四段：提升教學(xué)能力，促進教學(xué)效果
在思政教育領(lǐng)域，教學(xué)能力是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵。新上崗的思政教師在教學(xué)中需要注重教學(xué)思路和方法，對于某些學(xué)生可能存在的問題要給以耐心的解答和指導(dǎo)，同時還要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)情發(fā)展和學(xué)習(xí)情況，始終保持一個進步的狀態(tài)，在不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)中，為學(xué)生提供更好的思政教育成果。
第五段：結(jié)語
新上崗的思政教師，在思政教育大潮中，肩負著厚重的責(zé)任。但是，經(jīng)過我的不懈努力，我逐漸意識到了思政教育的重要性，同時也開始喜歡上這個學(xué)科，在不斷學(xué)習(xí)和實踐方法的過程中大大提高了自己的水平。今后，我會牢記起點，發(fā)揚進取精神，不斷改進自己，做一個更好的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民做出更多的貢獻。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇一
新聞聯(lián)播是全國人民都熟知的一個品牌，隨著時代的變遷，新聞聯(lián)播的議題也在不斷變化。近年來，新聞聯(lián)播開始加強思想政治教育，尤其是涉及國家機密、重大決策、事關(guān)國家安全的一些內(nèi)容，更加注重貫徹落實習(xí)近平總書記提出的各種要求，從而實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。在這樣的背景下，本文將從不同的視角分析新聞聯(lián)播思政教師的強化作用，反映個人的體會和感悟，并探討如何更好地將思政教育融入到新聞聯(lián)播中。
第二段：新聞聯(lián)播思政教師的強化作用
新聞聯(lián)播作為最具權(quán)威性的新聞節(jié)目，其播出內(nèi)容直接影響社會思潮和輿論引導(dǎo)。新聞聯(lián)播思政教師在這個過程中承擔(dān)著非常重要的角色，它既是思想傳播和教育的陣地，也是政治宣傳和社會矛盾的調(diào)和器。另外，新聞聯(lián)播思政教師在播出前對內(nèi)容作全面的審查和把關(guān)，確保播出的新聞內(nèi)容符合相關(guān)政策和法律法規(guī)。同時，新聞聯(lián)播思政教師通過選題、報道、評論和整合等多種方式，把新聞聯(lián)播打造成為一個宏大的思想庫，是新聞宣傳和社會教育的重要載體。
第三段：個人體會和感悟
以前，新聞聯(lián)播被人們戲稱為“央視評彈”，這是由于新聞聯(lián)播的節(jié)目內(nèi)容不嚴謹、標題夸張、視覺效果強烈、煽動性大等因素決定的。但自從大力推進新聞聯(lián)播思政教育以來，人們逐漸感受到新聞聯(lián)播對于傳統(tǒng)價值觀的傳承和現(xiàn)代文明的建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。通過觀看新聞聯(lián)播，你可以了解國家的政策法規(guī)、及時了解各種疫情、了解中國和世界的重大事件，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的考察之旅，以及國家的歷史和文化遺產(chǎn)等，讓人們更好地理解時代和真正的情況。同時，新聞聯(lián)播還加強了大眾對于未來社會的思考能力，促進了公眾的宏觀、寬廣的視野，讓每一個人都能夠樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：思政教育如何融入到新聞聯(lián)播中
思政教育是一種方法和手段，旨在為人的全面發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定注入積極因素。在新聞聯(lián)播中，思政教育的融入需要多種手段和方法來實現(xiàn)，例如新聞的選題、內(nèi)容編排、媒體評價、輿論弘揚、精神激發(fā)等，尤其是注重對于國家的歷史文化的宣傳和保護，宣傳新時代歷史唯物主義，發(fā)揮全媒體的優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞、互聯(lián)網(wǎng)等，增強新聞內(nèi)容的可讀性和互動性，并盡量避免一些群眾不愿接受的內(nèi)容。
第五段：結(jié)尾
本文旨在探討新聞聯(lián)播思政教育在現(xiàn)代社會中的作用，筆者希望能夠通過自己的闡述，喚醒更多人對于思政教育的認識和重視程度，并且對于新聞媒體更加理性、科學(xué)的評價和認知，希望新聞聯(lián)播能夠繼續(xù)發(fā)揮強大的宣傳教育作用，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)民族復(fù)興做出更大的貢獻。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇二
新聞聯(lián)播是中國中央電視臺每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學(xué)教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會。下面，我將從信息獲取、語言表達、思維拓展、社會關(guān)注和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享一些我在關(guān)注新聞聯(lián)播時的體會和心得。
首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國內(nèi)外的最新消息和熱點事件。作為小學(xué)教師，我需要了解社會的發(fā)展動態(tài)，以便更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各個方面，這些信息都是我備課和教學(xué)時的重要參考和依據(jù)。
其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡明扼要的語言來表達復(fù)雜的事件和觀點，這要求我在關(guān)注新聞時也要提高自己的表達能力。在教學(xué)過程中，我需要將一些抽象的概念和知識轉(zhuǎn)化為簡潔明了的語言，以便讓學(xué)生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達技巧和語言風(fēng)格，提高自己的教學(xué)效果。
第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報道的內(nèi)容廣泛且多樣化，其中包括了國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域的事件報道和評論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學(xué)中，我可以引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨立思考能力的公民。
第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會關(guān)注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國內(nèi)外的重大事件和社會問題，比如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個人的關(guān)注和關(guān)心。在教育工作中，我可以通過課堂教學(xué)和社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們積極參與社會發(fā)展。
最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經(jīng)常聽到一些關(guān)于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報道。這些報道提醒著我作為一名小學(xué)教師，要始終保持學(xué)習(xí)和進步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。同時，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認識到自己的工作和職責(zé)，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標和計劃。
總之，關(guān)注新聞聯(lián)播對我來說是一種學(xué)習(xí)、思考和提升的過程。通過關(guān)注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達能力，拓展了思維空間，增加了社會關(guān)注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞聯(lián)播，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇三
作為一名思政課教師，從一線接觸學(xué)生的角度出發(fā)，對于學(xué)生的成長、教育理念、課程設(shè)計和自我教育等方面都有了更加深刻的體會。在教學(xué)實踐中，不僅需要把握思政教育的本質(zhì)和特點，更要注重培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實踐能力，從而積極引導(dǎo)學(xué)生在校園中發(fā)揮自己的潛能?；诖耍覍τ谒颊牡玫捏w會不斷地提升，下面是我的一些思考和總結(jié)。
第一、深化思想引導(dǎo)，營造寬松和諧的教育氛圍
在授課中，除了傳統(tǒng)的教育知識傳授，更重要的是教育學(xué)生如何正確看待人生和價值觀的選擇。而現(xiàn)在，很多學(xué)生都缺乏對于人生的規(guī)劃和認知，缺乏對于自己的優(yōu)勢和劣勢的了解，所以需要我們教育幫助他們認識自己、了解周圍的社會環(huán)境并尋找目標方向。這時候，通過輕松幽默、生動活潑的方式來闡述當(dāng)下學(xué)生所關(guān)心的問題，在互動中引導(dǎo)學(xué)生進一步思考，對于他們切實體會思政的魅力和價值。同時，要積極與學(xué)生進行互動溝通，讓學(xué)生在舒適和諧的氛圍中更有效地吸收教育內(nèi)容，從而科學(xué)合理地走向明天。
第二、注重課程設(shè)計，提高教學(xué)的收獲和有效性
隨著教育思想的不斷變化，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下學(xué)生的需要和要求，所以在設(shè)計課程時，教師需要更加重視學(xué)生的需求和個性化。我們可以結(jié)合實際、引入案例和社會熱點來展開深度講解，通過這種方式對于道德倫理、法律社會等方面的知識進行深度解析，讓學(xué)生在課堂上得到更加逼真的體驗和感受。同時，要注重課堂互動和討論，讓學(xué)生在掌握知識的同時養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，從而進一步加強實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三、塑造創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，一直是教育界重點關(guān)注的問題。為此，我們需要注重與時俱進地挖掘創(chuàng)新能力，并創(chuàng)造更加適合實際情境和學(xué)生的教育環(huán)境，打造出更為美好、和諧的校園。同時，教師也應(yīng)該具備創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我突破，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四、強化實踐教育，提高學(xué)生的實踐能力
教育要貼近現(xiàn)實、貼近生活，才能真正實現(xiàn)教育的小時化。所以，在思政教育中，注重實踐教育的開展，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的。我們應(yīng)該創(chuàng)造出各種實踐學(xué)習(xí)、社交互動的機會，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)、理解社會文化知識，加深對于時代和社會的認識，激發(fā)學(xué)生革新精神和敢于實踐的勇氣，提高他們的綜合素質(zhì)和實際經(jīng)驗。
第五、堅持自我教育，不斷提高自身素質(zhì)
作為高校思想政治課教師，我們需要不斷發(fā)展，不斷地拓展自己的思路和能力，這對于提升教學(xué)質(zhì)量和加強教學(xué)效果至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新思想、新理論和新方法，保持一顆探究學(xué)習(xí)和進取的心，不斷提高教學(xué)水平和能力，以真正推動學(xué)生的思想和素質(zhì)的發(fā)展。
總之，對于思政教育的體會和認識，不僅是一定的理論積累，也是更多實踐的體驗和探索。因此，我想提醒自己和每一位同行教師：走出書齋，走入教學(xué)現(xiàn)場，耳聽學(xué)生的心聲，眼看學(xué)生的成長，把握教學(xué)規(guī)律和規(guī)范，讓思政教育在切實建設(shè)中不斷的提升和推進。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇四
作為一名教師，思政教育是一項非常重要的任務(wù)。近年來，學(xué)校對教師進行思政輪訓(xùn)，旨在提高教師的思想政治素質(zhì)，使教師更好地履行育人使命。我參加了最近一次思政輪訓(xùn)，通過這次輪訓(xùn)，我深刻體會到了思政教育的重要性，并有了一些心得體會。
首先，思政輪訓(xùn)幫助我更深入地理解思政教育的內(nèi)涵。通過各種形式的知識學(xué)習(xí)和討論交流，我了解到思政教育并不是簡單地灌輸給學(xué)生政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。思政教育是一種人文教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維能力，幫助他們成長為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的公民。這一認識使我深受啟發(fā)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和品格修養(yǎng)，讓他們在知識的同時，也具備正確的價值觀。
其次，思政輪訓(xùn)讓我認識到我作為一名教師的責(zé)任與使命。作為教師，我不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和榜樣。我的言行舉止、人格修養(yǎng)對學(xué)生有著重要的影響。思政輪訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅在教學(xué)上做得非常出色，更是在思想政治上發(fā)揮了很好的榜樣作用?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我深感教師是一個重要的社會角色，我們應(yīng)當(dāng)抱有敬畏之心，努力做好自己的本職工作，對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。
第三，思政輪訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。思政教育不是一門獨立的學(xué)科，它融入到了各個學(xué)科的教學(xué)過程中。在思政輪訓(xùn)中，我參與了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和交流，通過與其他學(xué)科的教師互動，我不僅加深了對自己專業(yè)知識的理解，也了解了其他學(xué)科的教學(xué)思路和經(jīng)驗。這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的認識，也更好地明白了思政教育與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合。在日常工作中，我將把思政教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，通過教學(xué)實踐促進學(xué)生全面發(fā)展。
第四，思政輪訓(xùn)增強了我解決實際問題的能力。思政教育并不只是停留在課堂上，它更需要與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，解決他們所面臨的問題。在思政輪訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多解決實際問題的方法和技巧，包括如何利用教育資源，如何引導(dǎo)學(xué)生解決困惑等等。這些方法和技巧對我來說非常有益，我將積極運用于課堂教學(xué)，幫助學(xué)生理解并解決實際問題，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
最后，思政輪訓(xùn)讓我找回了教育的初心。作為一名教師，我希望培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、積極向上的品質(zhì)。思政輪訓(xùn)讓我重新思考了自己對教育的理解和追求。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價值觀。只有讓學(xué)生實現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)教育的真正意義。思政輪訓(xùn)的經(jīng)歷讓我重新審視了自己的教育方式和方法，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。
通過思政輪訓(xùn)，我得到了很多寶貴的收獲和體會。我明白了思政教育的重要性，認識到自己作為教師的責(zé)任與使命。我還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強了解決實際問題的能力，并重新找到了教育的初心。我將把這些收獲和體會轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提高自身的思政水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇五
當(dāng)下，教育事業(yè)正處在快速發(fā)展的階段，各種新技術(shù)和思維在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，使得教師們不斷地學(xué)習(xí)和思考如何更好地為學(xué)生服務(wù)。在新時代的教育工作中，思政課作為教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要責(zé)任。本文作者作為一名思政課教師，從自己的角度出發(fā)，分享一些思政教學(xué)中的心得和體會。
第二段：個人的思政教學(xué)經(jīng)驗和方法
首先，我認為思政教學(xué)最重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思考和探究精神。在講授這類課程時，我會盡可能減少對學(xué)生的講解，而是站在學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們在自主性的思考中獲得經(jīng)驗和成果。這一做法不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，而且能夠使他們在真正的理解思政思想后，更好地將其運用到日常生活中。
其次，我認為思政課中融入感性教學(xué)的方法是十分有意義的。因為思政教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的心靈與情感，所以合理地將感性教學(xué)運用到思政課教學(xué)過程中可以讓學(xué)生更好地感知自己的生命和內(nèi)心，從而達到感受人生的目的。
第三段：思政教學(xué)中的困難
在教學(xué)過程中，也會遇到各種各樣的問題。比如，學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性較低，教學(xué)資源可能有限，以及教育環(huán)境等等。在這些情況下，我們需要對自己進行一定的思考，找到合適的解決方案。例如，我們可以通過變換教學(xué)方式，多引入生動的教學(xué)用具和案例，增加互動環(huán)節(jié)等等，來提高教學(xué)效果。
第四段：思想政治教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
思政教學(xué)貫穿整個教育過程，尤其是高等學(xué)校，更加需要有深入的探索和研究。與此同時，新時代對思政教育提出了更為嚴格的要求?，F(xiàn)在，各高校思政教學(xué)都在不斷發(fā)展中，將現(xiàn)代化科技手段與傳統(tǒng)思想方法有機結(jié)合，以擴大教學(xué)資源，促進學(xué)生個性化發(fā)展，和實現(xiàn)教育多元化。
第五段：結(jié)語
總之，思政課教學(xué)的前途是光明的。新時代呼喚著我們的不斷探索，我們需要在尊重傳統(tǒng)，承接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)中的各種問題進行有效解決，將思政教育不斷推向更高的境界。相信我們將在不斷探索中產(chǎn)生許多具有啟示和創(chuàng)新精神的思政課教學(xué)方法，并且將這一事業(yè)不斷發(fā)揚光大。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇六
新聞聯(lián)播作為中國最重要的新聞節(jié)目之一，每天都會在全國千家萬戶的電視上播出。而作為新聞宣傳和教育的重要一環(huán)，新聞聯(lián)播常常涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，不僅反映了時代的發(fā)展和變遷，也對普通觀眾有著重要的思想引導(dǎo)作用。因此，對于我們這些思政教師來說，認真觀看新聞聯(lián)播，把握其思政導(dǎo)向，有助于提高我們的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感。
第二段：新聞聯(lián)播的思政導(dǎo)向
從新聞聯(lián)播的報道內(nèi)容和選題角度來看，它明確能夠反映出當(dāng)前國家的政策和主張，比如近年來的“一帶一路”戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。而且，新聞聯(lián)播還有能力引導(dǎo)觀眾采取正確的行動方式和態(tài)度。例如，近年來報道了關(guān)于環(huán)保、食品安全、反腐斗爭等議題，通過輿論的引導(dǎo)和社會的聲音呼應(yīng)，形成了有力的社會輿論監(jiān)督。
第三段：新聞聯(lián)播對學(xué)生思想的影響
作為思政教師，能夠讓學(xué)生認真觀看新聞聯(lián)播，對其產(chǎn)生積極的思想影響，是我們很為重要的事。首先，通過新聞聯(lián)播，能夠讓學(xué)生了解到國家的方針政策，懂得如何用正確的方法來看待時事議題。其次，通過新聞聯(lián)播，學(xué)生還能夠了解到社會上的熱點問題，更好地認識到自己的作用和責(zé)任，激勵學(xué)生積極參與到社會服務(wù)活動中來。
第四段：如何利用新聞聯(lián)播引導(dǎo)教育
針對新聞聯(lián)播的特點和意義，在教學(xué)中與之相應(yīng)的加以利用，可以增強學(xué)生的思想覺悟，提高他們的思維能力、批判思考能力和社會責(zé)任感。具體來說，一是指導(dǎo)學(xué)生分析新聞事件的相關(guān)因素，比如背景、原因和影響，從而讓學(xué)生在吸收新聞信息的同時，理解時間的進程和社會的現(xiàn)狀。二是挑選相應(yīng)的新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析和探討，使他們在逆思中掌握狀態(tài)，反思中前行。
第五段：結(jié)尾
新聞聯(lián)播是一道時代的風(fēng)景線，學(xué)生們需要了解和學(xué)會從中獲取有益的信息。作為思政教師，對于新聞聯(lián)播的思政教育理念與作用的深入研究和把握，不僅可以幫助我們更好地完成教學(xué)任務(wù)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生更為堅定的理想信念、實踐能力和社會責(zé)任意識。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇七
近年來，教育改革的推進使得思政教育在教師培訓(xùn)中的地位和意義日益凸顯。教師思政輪訓(xùn)作為思政教育的一種形式，旨在加強教師思想政治教育，提高教師的思政素養(yǎng)和專業(yè)水平。最近一次參加的教師思政輪訓(xùn)，讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。
第二段：認識與反思
在教師思政輪訓(xùn)中，我深刻認識到，作為一名教師，只有加強自身的思想政治教育，才能更好地履行教書育人的使命。培訓(xùn)中，通過與同行的交流和討論，我了解到了許多我之前沒有注意到的問題和薄弱環(huán)節(jié)。我反思自己的不足之處，明白了思政教育對于一個人的思維方式和人生觀的塑造的重要性。我對教育的責(zé)任感和使命感有了更加深刻的認識，并決心將教育事業(yè)視為終身追求的目標。
第三段：提高專業(yè)素養(yǎng)
教師思政輪訓(xùn)強調(diào)的不僅是思政素養(yǎng)的提高，也包括了教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法。我了解到，作為一名優(yōu)秀的教師，在掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，還需要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過與教育專家的交流，我對教育方法和技巧有了更深入的了解。我明白了教育是一門科學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：加強班級管理
教師思政輪訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了許多班級管理的方法和經(jīng)驗。教師思政輪訓(xùn)不僅是研討思政教育的理念，也包括了對班級管理工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多班級管理的經(jīng)驗，如如何建立和諧的班級氛圍，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。通過運用這些方法，我發(fā)現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改善，學(xué)生的積極性提高了，課堂上的互動也更加活躍。這讓我更加堅信，班級管理和教育是一個相輔相成的過程，只有教師具備較高的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，班級管理才能取得良好的效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過教師思政輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到思政教育對教師和學(xué)生的重要意義，也明白了作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)和進步。今后，我將繼續(xù)關(guān)注思政教育的發(fā)展和實踐，努力提高自身的思政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更高水平的教學(xué)。
（注：本回答由AI學(xué)術(shù)助手完成，僅供參考，實際情況可能有所變化）
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇八
在x年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。
首先，我向大家匯報一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容。x月x日，學(xué)員報到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午，舉行開班儀式。x月x日，開始分班授課，有小語班、小數(shù)班、英語班、美術(shù)班、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個班，我參加的是小語班的課程。
我們每天兩門課，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡筆畫》，讓我們知道課文中動植物以及人物等原來可以那樣只選取一個面來畫。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標》，但她說因為課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標;開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標的內(nèi)容。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計算機教師，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教老師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實驗小學(xué)的特級教師。
在這里，我著重就小語教老師的課程給大家做個匯報。
語文到底教什么?
語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語，提高學(xué)生運用漢語的語言活動能力。
1.語言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵
語文是語言和言語，語文課既要進行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識，又要進行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的'目的，而是為了進而自覺地不斷提高言語能力。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語。也可以說就是字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
2.語言訓(xùn)練的依據(jù)
語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生認識語言現(xiàn)象，掌握語言規(guī)律，學(xué)會正確地熟練地運用語言這個工具。”如果說西洋語言的特點是“法治”，那么漢語言的特點則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能(即動作技能和心智技能)，這是由小學(xué)生生理和心理特點決定的。
3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容、重點、根本
語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練、語感的訓(xùn)練，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要，應(yīng)著重進行幾種語言品格的訓(xùn)練，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，語言具體性、生動性的訓(xùn)練，語言明朗性的訓(xùn)練，語言準確性的訓(xùn)練，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。
語文課程標準首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標之一?？梢?，語感的培養(yǎng)不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語言訓(xùn)練應(yīng)達到的境界要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué)，條分縷析的理性分析多，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染。語感訓(xùn)練可以從4個方面抓起：培養(yǎng)語言的準確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感。
4.怎樣進行語言訓(xùn)練?
首先，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀;其次，確立“時時”“處處”皆語言訓(xùn)練思想;最后，科學(xué)地進行語言訓(xùn)練。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇九
思政課教師作為高校學(xué)生思想道德和品德的引路人，需要有德育的意識和使命感，促進學(xué)生健康成長、增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
首段：思政課教師使命與責(zé)任
作為一名思政課教師，我們身上肩負著塑造中國未來的使命和責(zé)任。作為一名專業(yè)的思政課教師，只有持有正確的價值觀和生活態(tài)度，才能真正成為學(xué)生健康成長的“引路人”，在學(xué)生的成長過程中不斷為他們傳遞前行的信念和力量，塑造負責(zé)任的新時代人才。
二段：價值觀教育的重要性
在課程教學(xué)中，我常常強調(diào)價值觀教育對于學(xué)生的重要性。我們需要反思自己作為一名思政課教師需要給學(xué)生傳達什么樣的價值觀，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。我們需要發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在需求，激發(fā)他們內(nèi)心的向上動力，從而引導(dǎo)他們將好的價值觀和道德觀根植于心中。
三段：關(guān)注學(xué)生的成長變化
思政課教師要始終關(guān)注學(xué)生成長的變化，掌握學(xué)生的動向和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生的煩惱和問題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我們不僅需要注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)成果，更需要關(guān)注學(xué)生在道德倫理和思想意識上的成長。因此，我們不能只是注重成功的高峰，而應(yīng)該注重并關(guān)心學(xué)生的每一個成長點。
四段：加強自身素質(zhì)，提升教學(xué)能力
思政課教師和一般課程教師不同，需要具備更高的理念追求和受眾群體的專業(yè)特點，為學(xué)生樹立榜樣的典型。在工作中我們需要不斷加強自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力和思政教育水平，不斷深化自己的理論和實踐經(jīng)驗，從而豐富教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好的受益受益于思政課的教育。
五段：承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神
思政課教師的工作不僅僅是教學(xué)科目，更是承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為思政課教師，我們需要將社會責(zé)任感融入到教學(xué)理念中，激發(fā)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任感和愛國精神，培養(yǎng)他們的擔(dān)當(dāng)精神和社會家國情懷。這也是思政課不可或缺的存在意義。
總結(jié)：思政課教師在工作中 always 要堅守使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷提高教學(xué)能力，加強社會責(zé)任感和公德心，為學(xué)生樹立榜樣和典范。讓我們用實際行動，以相應(yīng)的思政教育方式，為學(xué)生成長做出積極的貢獻！
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十
作為一個小學(xué)教師，新聞聯(lián)播對我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報聲到達我的耳朵時，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識，更需要教會學(xué)生眼界開闊、獨立思考和客觀判斷的能力。
第二段：新聞聯(lián)播給予小學(xué)教師的教育啟發(fā)
新聞聯(lián)播經(jīng)常報道各種國內(nèi)外時事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識到教育不僅僅是傳播知識，還要將學(xué)科融入到現(xiàn)實生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動態(tài)，進而調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之與時俱進。同時，新聞聯(lián)播中的一些時事問題和社會熱點也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學(xué)生的生活和心理，使學(xué)習(xí)更具實際意義。
第三段：新聞聯(lián)播對于小學(xué)生的啟發(fā)
讓學(xué)生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實踐中的一項重要任務(wù)。通過觀看新聞聯(lián)播，學(xué)生可以了解到國內(nèi)外重大事件和社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的國際視野和社會意識。我還會結(jié)合新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生展開思考與討論，讓他們學(xué)會關(guān)注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學(xué)生對于知識的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。
第四段：新聞聯(lián)播對于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的作用
新聞聯(lián)播天天都有，而且時間固定，這為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣提供了契機。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領(lǐng)學(xué)生進行討論，讓他們對看完新聞后的所思所感做出表達。通過討論，我鼓勵學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨立思考和理論思維的能力。同時，觀看新聞聯(lián)播也促使學(xué)生形成良好的時間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望
作為一名小學(xué)教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對我的教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。然而，我也意識到新聞聯(lián)報在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導(dǎo)向和價值，為小學(xué)教育提供更多真實、實用的教學(xué)資源，同時為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報與教育的深度結(jié)合，我們的教學(xué)能夠更有價值，學(xué)生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。
在新聞聯(lián)播的引領(lǐng)下，作為小學(xué)教師的我，不僅僅是知識和技巧的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。學(xué)生的成長就是國家和社會的未來，而新聞聯(lián)播則是小學(xué)教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學(xué)教師的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十一
20xx年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這一重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多。現(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進一步認識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認識。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運。鑄魂育人，任重道遠。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
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新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十二
歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。2_年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。
下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己!
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十三
新上崗思政教師，在思政教育的大潮中步入教師的隊伍，應(yīng)當(dāng)有著更高的使命和責(zé)任。對于我而言，這是一次難能可貴的機會，也是一次難度較大的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我收獲了很多，成長了很多。下面，我想分享一下我的心得體會。
第二段：加強自我認識，打牢思政基礎(chǔ)
在思政教育領(lǐng)域，對于一個思政教師來說，自我認識尤其重要。我在新上崗的過程中，深刻感受到了這一點。我清楚地知道了自己的優(yōu)勢和不足，也打牢了思政教育的基礎(chǔ)。除此之外，我也學(xué)會了如何把自己從一個教師變?yōu)橐幻颊逃?，使自己更好地融入到思政教育的全過程中。
第三段：把握教學(xué)重點，注重細節(jié)
作為一名新上崗的思政教師，我從教學(xué)的角度思考，認為要把握教學(xué)的重點。這點非常重要。我在教學(xué)過程中認真分析了學(xué)生們的學(xué)情，重視知識點，注重教學(xué)質(zhì)量，并且注重細節(jié)，讓思政教育成為學(xué)生們最熱愛的學(xué)科。
第四段：提升教學(xué)能力，促進教學(xué)效果
在思政教育領(lǐng)域，教學(xué)能力是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵。新上崗的思政教師在教學(xué)中需要注重教學(xué)思路和方法，對于某些學(xué)生可能存在的問題要給以耐心的解答和指導(dǎo)，同時還要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)情發(fā)展和學(xué)習(xí)情況，始終保持一個進步的狀態(tài)，在不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)中，為學(xué)生提供更好的思政教育成果。
第五段：結(jié)語
新上崗的思政教師，在思政教育大潮中，肩負著厚重的責(zé)任。但是，經(jīng)過我的不懈努力，我逐漸意識到了思政教育的重要性，同時也開始喜歡上這個學(xué)科，在不斷學(xué)習(xí)和實踐方法的過程中大大提高了自己的水平。今后，我會牢記起點，發(fā)揚進取精神，不斷改進自己，做一個更好的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民做出更多的貢獻。