心得體會的撰寫過程，可以激發(fā)我們對知識和經驗的深入思考和理解。寫心得體會的過程中，我們可以嘗試用具體的事例、案例或引用他人的觀點來豐富文章內容?，F(xiàn)在請大家關注以下心得體會范文，或許能夠給您帶來一些新的思考。
班會課講座心得體會篇一
每周的班會時間是同學們相聚一起進行心靈的交流和成長的機會，為了能更好地拓展我們的知識和視野，學校經常會邀請各類專家或者老師進行班會專題講座。最近一次的班會講座主題是“積極心理與健康成長”，我們邀請了心理專家李老師為我們開展了一次精彩的講座。
第二部分：講座內容回顧
李老師的講座從積極心理的定義和作用入手，他用生動的案例和通俗易懂的語言解讀了積極心理的真正內涵。他告訴我們，積極心理是一種積極向上的情緒態(tài)度，是人們對事物的積極評價和積極的期待。在他的講解中，我們了解到了積極心理的種種好處，比如能夠提升我們的適應能力、增強我們的創(chuàng)造力，以及改善我們的身心健康等等。
接著，李老師針對我們青少年在成長過程中可能會遇到的一些困惑和挫折，詳細講解了如何培養(yǎng)積極心理和解決問題的方法。他強調了自信的重要性，鼓勵我們在面對困難時勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并教給我們一些應對壓力和焦慮的有效方法。他的講座內容非常實用，讓我們受益匪淺。
第三部分：心得體會
通過這次講座，我深深感受到了積極心理的重要性。在瞬息萬變的社會中，我們要時刻保持積極的心態(tài)，才能更好地適應環(huán)境和應對挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅能夠增強我們的學習和工作的動力，還能夠讓我們更加快樂和幸福。感謝李老師的講座，讓我明白了如何培養(yǎng)積極心理，并且在實際生活中付諸實踐。
在講座中，李老師提到了自信的重要性。自信是一種積極的情緒態(tài)度，它能夠增強我們的勇氣和自尊心，在困難面前不退縮，勇往直前。我在這方面還有很大的提升空間，因為我常常會因為一點小事而自責和退縮，這對我來說是一個很大的障礙。但是，通過李老師的講座，我學到了很多自信的方法，例如：多關注自己取得的進步，少糾結于自己的缺點；積極尋找角度，正面看待問題等等。我深知要成為一個自信的人并不容易，但是我也相信只要我不斷努力和堅持，我一定能夠成為一個自信的人。
第四部分：講座反饋
在講座結束后，同學們紛紛表示對李老師的講座給予了高度評價。大家認為李老師善于表達，講解清晰明了，深入淺出，讓人容易理解。講座幾乎沒有冷場，李老師運用了很多互動的方式，吸引了我們的注意力。同學們紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，激發(fā)了大家的積極性和向上的動力。
我們也提出了一些建議，希望今后的講座在形式上更多樣化，更具趣味性。同時，也希望能夠邀請更多的專業(yè)人士為我們進行更深入的講解，讓我們有機會拓展更多的知識和視野。
第五部分：總結
這次班會專題講座是我們在心理成長方面一次難得的機會，也是一次難忘的經歷。通過李老師的講座，我們學到了許多關于積極心理的知識和方法，也受到了深深的啟發(fā)和感悟。我們希望能夠將這些理念付諸實踐，并在日常生活中不斷提升自己。感謝學校和李老師為我們提供了這樣一次難得的學習機會。希望今后能夠有更多的班會專題講座，讓我們不斷成長和進步。
班會課講座心得體會篇二
開好班會講座是每個教師的重要使命之一，不僅可以深入了解學生的思想動態(tài)和問題煩惱，還可以促進班級之間的交流和友誼。但是，如何開好一場班會講座，卻是每個教師都面臨的難題。在我的多年教學經驗中，總結了一些經驗和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期準備
開好班會講座首先要做好前期準備，包括確定主題、準備PPT和資料、調整講座節(jié)奏等。主題的選擇要貼近學生的實際和興趣，同時避免講解太深和太泛。在準備PPT和資料的過程中，要注意排版整潔、表述精煉，對于一些比較復雜的知識點可以適當添加動畫效果幫助學生理解。調整講座節(jié)奏的方法可以采用主題引入、中間拓展和總結三段式，營造出一個飽滿、有邏輯性的氛圍。
第三段：互動溝通
開好班會講座不是單向的講解，而是要讓學生融入其中，實現(xiàn)真正的互動。在講解的過程中可以穿插一些場景模擬、問題調查等互動環(huán)節(jié)，引導學生闡述自己的觀點和看法。同時，我們還可以采用課堂評價、作業(yè)布置等方式，讓班會講座不僅是一個表達思想的平臺，更是一個督促和引導學生進步的平臺。
第四段：溫馨關懷
開好班會講座最重要的一點是要讓學生感受到教師的溫馨關懷。作為教師，我們需要關注每一個學生的思想和情感，關注他們在學習和生活中的點滴變化。有時候并不需要發(fā)表演講或講座，只需要用一句溫馨的問候或一份體貼的鼓勵，就能拉近教師與學生之間的距離，增強彼此的信任和理解。
第五段：總結
開好班會講座不僅需要教師的專業(yè)知識和講解技巧，更需要教師的情感互動和人文關懷。只有這樣，班會講座才能發(fā)揮最大的效益，給學生提供一個思想、情感成長的舞臺。希望我的這些經驗和感悟，能對更多的教師和學生有所啟發(fā)，共同成長、共同進步。
班會課講座心得體會篇三
班會講座是班級管理的重要組成部分，它可以促進班級內部的交流和團結，提高學生的思想文化素質。作為一名班主任或者講座主講者，如何開好班會講座，是我們需要認真思考和實踐的問題。
第二段：準備工作
“充分準備是成功的一半”，在開好班會講座之前，一定要做好以下準備工作，如制定講座主題，準備講座PPT，準備教具或實物展示等。此外，對于講座內容的準備，應該注意讓它與班級管理和學生的學習生活緊密結合，注重實踐性和針對性。
第三段：開場白的設計
開場白是講座的開端，它直接影響到學生對講座的興趣和參與程度。在設計開場白時，應該注意以下幾點：首先是要簡單明了地介紹自己和主題；其次是讓學生感受到你的熱情和親和力；最后是適當加入幽默元素，以緩解學生的緊張情緒。
第四段：講座的內容和表現(xiàn)形式
講座的內容應該生動有趣、具有啟發(fā)性和實用性。在表現(xiàn)形式上，可以通過PPT或實物展示，調動學生的視覺和聽覺感官；也可以通過讓學生參與討論、互動游戲等方式，提高學生的參與度和思考能力。此外，講座的語言應該清晰明了，節(jié)奏把控得當，不要讓學生感到枯燥或者聽不懂。
第五段：講座的總結和反思
講座的結尾要有一個簡明扼要的總結，強調講座的主題和重點，并提供一些實用性的建議或者指導。之后，對自己的講座進行反思和總結，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改進。在下一次講座中，及時調整和改進，爭取讓講座做得更好。
結論
開好班會講座需要做好準備工作，精心設計開場白和講座的內容和表現(xiàn)形式，最后要有一個簡明扼要的總結和反思。相信只有在認真的思考和實踐中，我們才能更好地開好班會講座，為學生的成長創(chuàng)造更好的條件和機會。
班會課講座心得體會篇四
班會講座是學校中不可或缺的一環(huán)，通過班會講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學習前沿知識，增強自身修養(yǎng)和素質。近日，我參加了一次關于愛國主義教育的班會講座，深受啟發(fā)，我不禁產生了很多思考。
第二段：講座內容
這次講座的主題是“愛國主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動地講述了自己參戰(zhàn)的經歷，他在戰(zhàn)場上的豪情壯志，他為國家、為人民獻身的英勇精神。同時，他從歷史的角度向我們介紹了中國歷史上的愛國人物和事件，激起了我們對祖國的深深熱愛之情。
第三段：心得體會
通過這次講座，我深刻地意識到了愛國主義教育的重要性。作為一名中學生，我們要從小樹立正確的國家觀、民族觀和家國情懷。只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地認識祖國的偉大和光榮。我們應該時刻牢記祖國的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。同時，我也明白了只有每一個普通的中國人都發(fā)揚愛國主義精神，才能讓祖國更加強大。
第四段：反思與定位
通過這次講座，我也進行了自我反思。作為一個學生，我學業(yè)上是否能時刻保持進取心和學習態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關心同學、幫助他人？在社會實踐中，我是否能夠積極參與社會公益活動？這些都是我需要反思和改進的方面。同時，我也明確了自己的定位，一個有責任感、勇于擔當?shù)闹袊嗄辍?BR> 第五段：行動計劃
作為一名中學生，我要立即從自己做起。首先，我會積極參加學校組織的各種愛國主義活動，爭取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學習和生活習慣，力爭在學習上取得更好的成績。此外，我還會積極參與社會公益活動，為社會做貢獻，讓自己成為一個有價值、有意義的人。
總結：
通過這次班會講座，我深入了解了愛國主義教育的內涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國家觀，做一個有責任感和擔當精神的中國人。我相信通過自己的努力和行動，我們一定能夠為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
班會課講座心得體會篇五
隨著社會的不斷進步和科技的高速發(fā)展，學生面臨的競爭壓力日益增大。為了幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題，學校組織了一系列班會專題講座。在這些講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，這些班會專題講座對我們的成長有著重要的意義。在其中，專家學者們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的學習技巧、主題知識和實用經驗。例如，經濟學家專題講座上，我了解了市場經濟的基本原理和規(guī)律，對我今后做出職業(yè)規(guī)劃非常有幫助。此外，體育教練的專題講座讓我明白了體育活動對身體健康和心理調節(jié)的重要性。這些知識和經驗的積累對我們的成長道路起到了指導作用，讓我們能夠更好地面對未來世界的種種挑戰(zhàn)。
其次，這些班會專題講座增強了我們的職業(yè)意識和責任感。在聽取就業(yè)專家關于如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的講座時，我認識到選擇一份滿意的工作并不是輕松的事情。這需要我們從大學開始做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和能力，并為之付出努力。如同講座中所說的那樣，要有"志"，要有"向"，這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路。在聽取了這些講座后，我更加珍惜自己的大學學習機會，并下決心在進修和實踐中不斷積累專業(yè)知識和技能，為自己的未來做好準備。
此外，這些班會專題講座進一步提高了我們的社會責任感和公民意識。在現(xiàn)代社會中，我們每一個人都應該積極參與到社會活動中，為社會做出貢獻。在一次環(huán)保專題講座中，我們了解了環(huán)境污染對人們健康和生活質量的巨大影響，意識到了保護環(huán)境的重要性。講座上，專家呼吁我們將環(huán)保理念貫徹到生活的方方面面，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水和使用環(huán)保電器等。我深受感動，并意識到每個人都應該為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻，為保護我們美麗的地球盡心盡力。
最后，這些班會專題講座激發(fā)了我對知識的渴望和探索欲望。無論是藝術家的專題講座還是科學家的演講，他們都給予我們很多創(chuàng)新的思維方式和觀點。在他們的分享中，我對世界文化的多樣性和科學技術的前沿發(fā)展有了更加深入的了解。這些講座不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對各種領域的探索興趣。我對知識有了更為深入的追求，意識到知識的廣闊和無窮，這激勵著我不斷學習和探索，為自己的未來打下堅實的基礎。
通過這些班會專題講座，我不僅從中學到了知識和經驗，更重要的是培養(yǎng)了正確的價值觀、職業(yè)意識和責任感。這些體會將伴隨我一生，讓我以更積極和成熟的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在這些寶貴經驗的指導下，我們的成長道路會越來越寬廣，收獲會更豐碩。所以，我會抓住每一個機會，繼續(xù)參加班會專題講座，從中汲取更多的智慧，邁向成功的路上。
班會課講座心得體會篇六
近年來，主題班會微課講座成為了學校班級教育的一項重要舉措。作為學生，我也有幸參與了這一形式的班會活動。在這個過程中，我獲得了很多知識和啟發(fā)，并對主題班會微課講座的重要性有了更深刻的認識。以下是我對主題班會微課講座的心得體會。
首先，主題班會微課講座提供了一種全新的學習方式。在傳統(tǒng)的班級教育中，老師通常會通過講課的形式向學生傳授知識。而主題班會微課講座則是一種互動性更強、更富有創(chuàng)造性的學習方式。在微課講座中，學生不僅可以主動參與討論、提問，還可以通過互動游戲、小組合作等形式積極參與到學習中。這種學習方式不僅極大地激發(fā)了學生的學習興趣，還提高了學生的學習效果。
其次，主題班會微課講座強調了學生的主體地位。在傳統(tǒng)的班級教育中，老師通常是教學的主導者，而學生則是被動接受知識的對象。然而，在主題班會微課講座中，學生扮演著更加主動的角色。他們可以自主選擇感興趣的主題，并參與到課堂的設計和籌備中。通過這樣的方式，學生能夠更深入地理解知識，并培養(yǎng)自主學習的能力。正因為如此，主題班會微課講座對于學生的成長和發(fā)展來說具有重要的意義。
第三，主題班會微課講座幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在這個社會快速發(fā)展的時代，青少年面臨著來自各方面的誘惑和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀尤為重要。主題班會微課講座通過全面、系統(tǒng)、生動的方式向學生傳遞正能量，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。這種影響和引導能夠從小處著眼，從班級教育中開始，對學生的成長產生深遠的影響。
第四，主題班會微課講座促進了班級的凝聚力和團隊意識。在主題班會微課講座中，學生通過小組合作、集體討論等形式，形成了緊密的班級關系。而這種班級關系不僅可以幫助學生建立起互助互愛的友誼，還可以促進班級成員之間的團隊意識和協(xié)作能力。在課堂上，同學們共同思考問題、共同解決問題，通過合作獲得成就感，進而增強了班級的凝聚力。
最后，主題班會微課講座培養(yǎng)了學生的綜合素質。在主題班會微課講座中，學生需要全面發(fā)展自己的多方面能力。他們需要具備批判思維、創(chuàng)新思維、合作精神、溝通能力等。這種全面發(fā)展的要求使得學生在課堂上得到綜合素質的培養(yǎng)，不僅有利于他們的個人發(fā)展，更有助于他們將來面對社會的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，主題班會微課講座給學生提供了新的學習方式，強調了學生的主體地位，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進了班級的凝聚力和團隊意識，培養(yǎng)了學生的綜合素質。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)積極參與主題班會微課講座，并將所學知識應用到實際生活中，為實現(xiàn)個人的成長和進步貢獻自己的力量。
班會課講座心得體會篇七
近年來，隨著網絡和智能手機的普及，微課成為了現(xiàn)代社會教育發(fā)展的一種新趨勢。微課作為一種短期、緊湊、創(chuàng)新的教學形式，受到了廣大學生的喜愛。最近一次的主題班會微課講座給我留下了深刻的印象，我不禁對這種新型教學形式有了更加直觀的認識和體驗。
第一段：微課內容簡介，引起興趣
這次的主題班會微課講座的主題是關于青少年良好心理與學習習慣的培養(yǎng)。整個微課分為三個部分進行，分別是心理疏導、學習習慣培養(yǎng)和成長故事分享。每一個部分都是精心設計的，內容緊湊生動。在心理疏導部分，老師用簡潔有力的語言告訴我們如何放松心情，正視困惑。在學習習慣培養(yǎng)部分，她引導大家從制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂討論等方面改善自己的學習方式。在成長故事分享部分，一個個真實而感人的故事深深地觸動了我們的內心，激勵著我們積極面對人生的挑戰(zhàn)。
第二段：微課形式新穎，引發(fā)思考
微課與傳統(tǒng)的教學方式相比，更加靈活多樣，讓學生能夠有更強的參與感。在微課中，學生可以隨時暫停、重復或加快播放，這樣就能夠更好地掌握教學內容，減輕了學習的壓力。同時，微課還為學生提供了更多獲取信息的渠道，通過搜索相關內容，學生可以找到更多資料來加深對知識點的理解。而且，由于微課具有時間短、內容精簡的特點，學生能夠更充分地發(fā)揮集中注意力的能力，提高學習效率。
第三段：微課的設計與互動，提高學習興趣
在微課中，老師巧妙地設計了一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、思考問題等，極大地激發(fā)了我們的學習興趣。通過和同學們的互動，我們不僅可以交流學習經驗，還能從不同的角度來思考問題，增加了我們的學習深度。此外，老師在講座中用了一些有趣的例子和幽默的語言，使課堂更加生動活潑，讓我們感到學習并不枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：微課的價值和影響
微課作為一種新型的教學方式，在教學方面有著巨大的潛力和優(yōu)勢。首先，微課可以提供更多的教學資源和學習機會，讓學生能夠更全面、更深入地了解知識。其次，微課可以激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高學習的效果。此外，微課還能夠促進學生的自主學習和合作學習的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。因此，微課為學生的全面發(fā)展提供了新的平臺和途徑，有著不可估量的價值和意義。
第五段：對微課的思考和展望
參與這次主題班會微課講座讓我對微課有了全新的認知和體會。微課的優(yōu)勢和潛力讓我深感其將來在教育領域的發(fā)展前景無限廣闊。我希望未來能夠有更多的機會參與和體驗微課，讓自己能夠更好地利用這種新型教學方式來提升自己的學習能力和綜合素質。同時，我也期待學校能夠進一步推廣微課，讓更多的學生可以受益于微課帶來的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好的教育效果。
總結：微課作為一種新型的教學方式，通過其獨特的設計和互動模式，能夠提供更多學習機會，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。微課具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛢r值，對于學生的全面發(fā)展和教育創(chuàng)新有著重要的意義。通過參與主題班會微課講座的學習和思考，我相信微課將來定會在教育中起到更加重要的作用。
班會課講座心得體會篇八
近期，學校舉行了一場精彩的班會講座，主題是“成功的秘訣”。這次活動讓我受益匪淺，讓我明白了成功背后的深意和真正的秘訣。以下是我對這次班會講座的心得體會。
首先，講座從成功的定義開始，讓我對成功有了一個更加準確的認知。以前，我對成功的理解錯誤地局限在考試取得高分或者得到物質財富上。然而，這次講座教會了我，成功是一個多元化的概念，不僅僅涉及到物質層面，更包括精神層面和心靈層面。成功可以是克服困難，實現(xiàn)夢想；成功可以是追求事業(yè)的進步，取得成就；成功可以是獲得家人和朋友的認可和尊重。這種全面的認識使我對成功有了更深入的理解，也激發(fā)了我不斷追求進步的動力。
其次，講座著重強調了自律和積極心態(tài)對于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我們自己不斷努力和付出才能夠實現(xiàn)的。自律是成功之路上的一座橋梁，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝懶惰、拖延和誘惑。在課堂上，講員以生動的案例和鮮活的故事告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠取得真正的成功。同時，積極心態(tài)也是成功的秘訣之一。面對挑戰(zhàn)和困難，我們不能低頭，更不能退縮。只有保持樂觀、積極的心態(tài)，才能在逆境中保持堅持和努力，最終實現(xiàn)成功。
再次，講座還讓我認識到成功與失敗之間的緊密聯(lián)系。成功與失敗并不是對立的，而是一對孿生兄弟。在成功的道路上，我們難免會遇到挫折和失敗。然而，失敗并不可怕，重要的是我們如何對待和面對失敗。講座中，講員詳細介紹了一些成功人士的故事，告訴我們他們在失敗后如何重新振作并最終實現(xiàn)了成功。他們的故事讓我明白，只要我們從失敗中吸取教訓，不氣餒不放棄，我們就能夠化腐朽為神奇，越挫越勇，最終走向成功。
此外，講座還提醒我成功的重要性不僅在于個人，也在于團隊。個人的成功是團隊共同努力的結果。講座中，講員給我們舉了不少成功的團隊案例，那些團隊在協(xié)作中不斷進步，共同追逐成功的夢想。通過合作，團隊能夠充分發(fā)揮個人潛力，創(chuàng)造出更大的價值。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅有助于我們今后的學習和工作，也有助于我們更好地與他人相處，建立良好的人際關系。
最后，講座給我留下的最深刻的感受是成功是一個永無止境的過程。在講座最后，講員告訴我們成功并不是一個終點，而是一個起點。只要我們不斷學習、進取和進步，我們就能夠走上成功之路。通過這次講座，我被激勵著追求更高的目標，相信自己能夠實現(xiàn)更大的突破。
總而言之，這次班會講座讓我對成功有了更全面的認識。成功不僅僅是取得物質上的進步，更是心靈層面的追求和成就。自律和積極心態(tài)是成功的關鍵，而失敗只是成功的教訓。同時，成功不僅與個人相關，更與團隊的協(xié)作相輔相成。最重要的是，成功是一個不斷努力的過程，只要我們堅持不懈，成功就一定會屬于我們。我相信，通過這次講座的啟發(fā)，我會更加努力地追求成功，成為一個優(yōu)秀的人。
班會課講座心得體會篇九
班會講座是學生自我管理的一種方式，也是班級建設的重要內容之一。作為主講人，在開好班會講座的同時，也需要不斷提升自己的表達能力和組織能力。在這篇文章中，我們將從幾個方面來探討如何開好班會講座。
二、準備工作
首先，準備工作是開好班會講座的關鍵，因為充分準備可以讓講座更加深入人心，讓同學們感受到自身的必要性。在準備工作上，主講人可以提前規(guī)劃好整個講座的思路和主要內容，并確保所要講的知識點準確無誤、可信可靠。此外，適當?shù)丶尤雮€人經歷或者感性的描寫，可以更加生動形象地向同學們解釋講座內容，也可以增加與同學們的互動。
三、溝通能力
溝通能力是開好班會講座的重要保障，要想與同學們建立良好的互動關系，我們需要有效的溝通技巧。首先，學會傾聽，能降低因個人主觀情感而造成的語言聚焦程度，同時可以提高與聽眾的溝通效率。在聆聽的同時，主講人應該要注重講話速度、語調和表情等，讓自己的語言更有節(jié)奏感和感染力，也讓同學們更容易接受整個講座的內容。
四、實踐能力
實踐能力旨在將講座內容更好地應用于實際生活中，實現(xiàn)知行合一。所以，在講座中，主講人應該要有清晰的實踐意義，讓同學們更加明確未來應該如何行動。這個時候，我們可以考慮多進行案例分析，或者是選取人群來互動體驗，加強實踐性的有效性。
五、總結
人們往往喜歡對事物進行總結，道以簡要。講座結束時，在總結中，主講人可以通過簡短精概的語言來回顧整個講座的主要內容，概括精髓，并留一些思考題以便同學們進行自己的復盤和思考。這樣，有利于全面提升同學們的綜合能力，也為講座營造了和諧的結束氣氛。
六、結束語
總之，開好班會講座需要在準備工作、溝通能力、實踐能力和總結四個方面有所提高。通過以上方面的努力，我們相信能夠打造出一場極具感染力的班會講座，提升同學們自身的素質、拓寬同學們的眼界，并促進班級協(xié)作，建立良好的班級管理文化。
班會課講座心得體會篇十
5月31日，我非常榮幸的`在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的`藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。
“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
班會課講座心得體會篇十一
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
班會課講座心得體會篇十二
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴痢！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴??！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
班會課講座心得體會篇十三
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經過經過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經過各時期經驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天。“引進、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
班會課講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
班會課講座心得體會篇十五
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
班會課講座心得體會篇一
每周的班會時間是同學們相聚一起進行心靈的交流和成長的機會，為了能更好地拓展我們的知識和視野，學校經常會邀請各類專家或者老師進行班會專題講座。最近一次的班會講座主題是“積極心理與健康成長”，我們邀請了心理專家李老師為我們開展了一次精彩的講座。
第二部分：講座內容回顧
李老師的講座從積極心理的定義和作用入手，他用生動的案例和通俗易懂的語言解讀了積極心理的真正內涵。他告訴我們，積極心理是一種積極向上的情緒態(tài)度，是人們對事物的積極評價和積極的期待。在他的講解中，我們了解到了積極心理的種種好處，比如能夠提升我們的適應能力、增強我們的創(chuàng)造力，以及改善我們的身心健康等等。
接著，李老師針對我們青少年在成長過程中可能會遇到的一些困惑和挫折，詳細講解了如何培養(yǎng)積極心理和解決問題的方法。他強調了自信的重要性，鼓勵我們在面對困難時勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并教給我們一些應對壓力和焦慮的有效方法。他的講座內容非常實用，讓我們受益匪淺。
第三部分：心得體會
通過這次講座，我深深感受到了積極心理的重要性。在瞬息萬變的社會中，我們要時刻保持積極的心態(tài)，才能更好地適應環(huán)境和應對挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅能夠增強我們的學習和工作的動力，還能夠讓我們更加快樂和幸福。感謝李老師的講座，讓我明白了如何培養(yǎng)積極心理，并且在實際生活中付諸實踐。
在講座中，李老師提到了自信的重要性。自信是一種積極的情緒態(tài)度，它能夠增強我們的勇氣和自尊心，在困難面前不退縮，勇往直前。我在這方面還有很大的提升空間，因為我常常會因為一點小事而自責和退縮，這對我來說是一個很大的障礙。但是，通過李老師的講座，我學到了很多自信的方法，例如：多關注自己取得的進步，少糾結于自己的缺點；積極尋找角度，正面看待問題等等。我深知要成為一個自信的人并不容易，但是我也相信只要我不斷努力和堅持，我一定能夠成為一個自信的人。
第四部分：講座反饋
在講座結束后，同學們紛紛表示對李老師的講座給予了高度評價。大家認為李老師善于表達，講解清晰明了，深入淺出，讓人容易理解。講座幾乎沒有冷場，李老師運用了很多互動的方式，吸引了我們的注意力。同學們紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，激發(fā)了大家的積極性和向上的動力。
我們也提出了一些建議，希望今后的講座在形式上更多樣化，更具趣味性。同時，也希望能夠邀請更多的專業(yè)人士為我們進行更深入的講解，讓我們有機會拓展更多的知識和視野。
第五部分：總結
這次班會專題講座是我們在心理成長方面一次難得的機會，也是一次難忘的經歷。通過李老師的講座，我們學到了許多關于積極心理的知識和方法，也受到了深深的啟發(fā)和感悟。我們希望能夠將這些理念付諸實踐，并在日常生活中不斷提升自己。感謝學校和李老師為我們提供了這樣一次難得的學習機會。希望今后能夠有更多的班會專題講座，讓我們不斷成長和進步。
班會課講座心得體會篇二
開好班會講座是每個教師的重要使命之一，不僅可以深入了解學生的思想動態(tài)和問題煩惱，還可以促進班級之間的交流和友誼。但是，如何開好一場班會講座，卻是每個教師都面臨的難題。在我的多年教學經驗中，總結了一些經驗和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期準備
開好班會講座首先要做好前期準備，包括確定主題、準備PPT和資料、調整講座節(jié)奏等。主題的選擇要貼近學生的實際和興趣，同時避免講解太深和太泛。在準備PPT和資料的過程中，要注意排版整潔、表述精煉，對于一些比較復雜的知識點可以適當添加動畫效果幫助學生理解。調整講座節(jié)奏的方法可以采用主題引入、中間拓展和總結三段式，營造出一個飽滿、有邏輯性的氛圍。
第三段：互動溝通
開好班會講座不是單向的講解，而是要讓學生融入其中，實現(xiàn)真正的互動。在講解的過程中可以穿插一些場景模擬、問題調查等互動環(huán)節(jié)，引導學生闡述自己的觀點和看法。同時，我們還可以采用課堂評價、作業(yè)布置等方式，讓班會講座不僅是一個表達思想的平臺，更是一個督促和引導學生進步的平臺。
第四段：溫馨關懷
開好班會講座最重要的一點是要讓學生感受到教師的溫馨關懷。作為教師，我們需要關注每一個學生的思想和情感，關注他們在學習和生活中的點滴變化。有時候并不需要發(fā)表演講或講座，只需要用一句溫馨的問候或一份體貼的鼓勵，就能拉近教師與學生之間的距離，增強彼此的信任和理解。
第五段：總結
開好班會講座不僅需要教師的專業(yè)知識和講解技巧，更需要教師的情感互動和人文關懷。只有這樣，班會講座才能發(fā)揮最大的效益，給學生提供一個思想、情感成長的舞臺。希望我的這些經驗和感悟，能對更多的教師和學生有所啟發(fā)，共同成長、共同進步。
班會課講座心得體會篇三
班會講座是班級管理的重要組成部分，它可以促進班級內部的交流和團結，提高學生的思想文化素質。作為一名班主任或者講座主講者，如何開好班會講座，是我們需要認真思考和實踐的問題。
第二段：準備工作
“充分準備是成功的一半”，在開好班會講座之前，一定要做好以下準備工作，如制定講座主題，準備講座PPT，準備教具或實物展示等。此外，對于講座內容的準備，應該注意讓它與班級管理和學生的學習生活緊密結合，注重實踐性和針對性。
第三段：開場白的設計
開場白是講座的開端，它直接影響到學生對講座的興趣和參與程度。在設計開場白時，應該注意以下幾點：首先是要簡單明了地介紹自己和主題；其次是讓學生感受到你的熱情和親和力；最后是適當加入幽默元素，以緩解學生的緊張情緒。
第四段：講座的內容和表現(xiàn)形式
講座的內容應該生動有趣、具有啟發(fā)性和實用性。在表現(xiàn)形式上，可以通過PPT或實物展示，調動學生的視覺和聽覺感官；也可以通過讓學生參與討論、互動游戲等方式，提高學生的參與度和思考能力。此外，講座的語言應該清晰明了，節(jié)奏把控得當，不要讓學生感到枯燥或者聽不懂。
第五段：講座的總結和反思
講座的結尾要有一個簡明扼要的總結，強調講座的主題和重點，并提供一些實用性的建議或者指導。之后，對自己的講座進行反思和總結，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改進。在下一次講座中，及時調整和改進，爭取讓講座做得更好。
結論
開好班會講座需要做好準備工作，精心設計開場白和講座的內容和表現(xiàn)形式，最后要有一個簡明扼要的總結和反思。相信只有在認真的思考和實踐中，我們才能更好地開好班會講座，為學生的成長創(chuàng)造更好的條件和機會。
班會課講座心得體會篇四
班會講座是學校中不可或缺的一環(huán)，通過班會講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學習前沿知識，增強自身修養(yǎng)和素質。近日，我參加了一次關于愛國主義教育的班會講座，深受啟發(fā)，我不禁產生了很多思考。
第二段：講座內容
這次講座的主題是“愛國主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動地講述了自己參戰(zhàn)的經歷，他在戰(zhàn)場上的豪情壯志，他為國家、為人民獻身的英勇精神。同時，他從歷史的角度向我們介紹了中國歷史上的愛國人物和事件，激起了我們對祖國的深深熱愛之情。
第三段：心得體會
通過這次講座，我深刻地意識到了愛國主義教育的重要性。作為一名中學生，我們要從小樹立正確的國家觀、民族觀和家國情懷。只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地認識祖國的偉大和光榮。我們應該時刻牢記祖國的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。同時，我也明白了只有每一個普通的中國人都發(fā)揚愛國主義精神，才能讓祖國更加強大。
第四段：反思與定位
通過這次講座，我也進行了自我反思。作為一個學生，我學業(yè)上是否能時刻保持進取心和學習態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關心同學、幫助他人？在社會實踐中，我是否能夠積極參與社會公益活動？這些都是我需要反思和改進的方面。同時，我也明確了自己的定位，一個有責任感、勇于擔當?shù)闹袊嗄辍?BR> 第五段：行動計劃
作為一名中學生，我要立即從自己做起。首先，我會積極參加學校組織的各種愛國主義活動，爭取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學習和生活習慣，力爭在學習上取得更好的成績。此外，我還會積極參與社會公益活動，為社會做貢獻，讓自己成為一個有價值、有意義的人。
總結：
通過這次班會講座，我深入了解了愛國主義教育的內涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國家觀，做一個有責任感和擔當精神的中國人。我相信通過自己的努力和行動，我們一定能夠為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
班會課講座心得體會篇五
隨著社會的不斷進步和科技的高速發(fā)展，學生面臨的競爭壓力日益增大。為了幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題，學校組織了一系列班會專題講座。在這些講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會。
首先，這些班會專題講座對我們的成長有著重要的意義。在其中，專家學者們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的學習技巧、主題知識和實用經驗。例如，經濟學家專題講座上，我了解了市場經濟的基本原理和規(guī)律，對我今后做出職業(yè)規(guī)劃非常有幫助。此外，體育教練的專題講座讓我明白了體育活動對身體健康和心理調節(jié)的重要性。這些知識和經驗的積累對我們的成長道路起到了指導作用，讓我們能夠更好地面對未來世界的種種挑戰(zhàn)。
其次，這些班會專題講座增強了我們的職業(yè)意識和責任感。在聽取就業(yè)專家關于如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的講座時，我認識到選擇一份滿意的工作并不是輕松的事情。這需要我們從大學開始做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和能力，并為之付出努力。如同講座中所說的那樣，要有"志"，要有"向"，這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路。在聽取了這些講座后，我更加珍惜自己的大學學習機會，并下決心在進修和實踐中不斷積累專業(yè)知識和技能，為自己的未來做好準備。
此外，這些班會專題講座進一步提高了我們的社會責任感和公民意識。在現(xiàn)代社會中，我們每一個人都應該積極參與到社會活動中，為社會做出貢獻。在一次環(huán)保專題講座中，我們了解了環(huán)境污染對人們健康和生活質量的巨大影響，意識到了保護環(huán)境的重要性。講座上，專家呼吁我們將環(huán)保理念貫徹到生活的方方面面，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水和使用環(huán)保電器等。我深受感動，并意識到每個人都應該為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻，為保護我們美麗的地球盡心盡力。
最后，這些班會專題講座激發(fā)了我對知識的渴望和探索欲望。無論是藝術家的專題講座還是科學家的演講，他們都給予我們很多創(chuàng)新的思維方式和觀點。在他們的分享中，我對世界文化的多樣性和科學技術的前沿發(fā)展有了更加深入的了解。這些講座不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對各種領域的探索興趣。我對知識有了更為深入的追求，意識到知識的廣闊和無窮，這激勵著我不斷學習和探索，為自己的未來打下堅實的基礎。
通過這些班會專題講座，我不僅從中學到了知識和經驗，更重要的是培養(yǎng)了正確的價值觀、職業(yè)意識和責任感。這些體會將伴隨我一生，讓我以更積極和成熟的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在這些寶貴經驗的指導下，我們的成長道路會越來越寬廣，收獲會更豐碩。所以，我會抓住每一個機會，繼續(xù)參加班會專題講座，從中汲取更多的智慧，邁向成功的路上。
班會課講座心得體會篇六
近年來，主題班會微課講座成為了學校班級教育的一項重要舉措。作為學生，我也有幸參與了這一形式的班會活動。在這個過程中，我獲得了很多知識和啟發(fā)，并對主題班會微課講座的重要性有了更深刻的認識。以下是我對主題班會微課講座的心得體會。
首先，主題班會微課講座提供了一種全新的學習方式。在傳統(tǒng)的班級教育中，老師通常會通過講課的形式向學生傳授知識。而主題班會微課講座則是一種互動性更強、更富有創(chuàng)造性的學習方式。在微課講座中，學生不僅可以主動參與討論、提問，還可以通過互動游戲、小組合作等形式積極參與到學習中。這種學習方式不僅極大地激發(fā)了學生的學習興趣，還提高了學生的學習效果。
其次，主題班會微課講座強調了學生的主體地位。在傳統(tǒng)的班級教育中，老師通常是教學的主導者，而學生則是被動接受知識的對象。然而，在主題班會微課講座中，學生扮演著更加主動的角色。他們可以自主選擇感興趣的主題，并參與到課堂的設計和籌備中。通過這樣的方式，學生能夠更深入地理解知識，并培養(yǎng)自主學習的能力。正因為如此，主題班會微課講座對于學生的成長和發(fā)展來說具有重要的意義。
第三，主題班會微課講座幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在這個社會快速發(fā)展的時代，青少年面臨著來自各方面的誘惑和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀尤為重要。主題班會微課講座通過全面、系統(tǒng)、生動的方式向學生傳遞正能量，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。這種影響和引導能夠從小處著眼，從班級教育中開始，對學生的成長產生深遠的影響。
第四，主題班會微課講座促進了班級的凝聚力和團隊意識。在主題班會微課講座中，學生通過小組合作、集體討論等形式，形成了緊密的班級關系。而這種班級關系不僅可以幫助學生建立起互助互愛的友誼，還可以促進班級成員之間的團隊意識和協(xié)作能力。在課堂上，同學們共同思考問題、共同解決問題，通過合作獲得成就感，進而增強了班級的凝聚力。
最后，主題班會微課講座培養(yǎng)了學生的綜合素質。在主題班會微課講座中，學生需要全面發(fā)展自己的多方面能力。他們需要具備批判思維、創(chuàng)新思維、合作精神、溝通能力等。這種全面發(fā)展的要求使得學生在課堂上得到綜合素質的培養(yǎng)，不僅有利于他們的個人發(fā)展，更有助于他們將來面對社會的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，主題班會微課講座給學生提供了新的學習方式，強調了學生的主體地位，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進了班級的凝聚力和團隊意識，培養(yǎng)了學生的綜合素質。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)積極參與主題班會微課講座，并將所學知識應用到實際生活中，為實現(xiàn)個人的成長和進步貢獻自己的力量。
班會課講座心得體會篇七
近年來，隨著網絡和智能手機的普及，微課成為了現(xiàn)代社會教育發(fā)展的一種新趨勢。微課作為一種短期、緊湊、創(chuàng)新的教學形式，受到了廣大學生的喜愛。最近一次的主題班會微課講座給我留下了深刻的印象，我不禁對這種新型教學形式有了更加直觀的認識和體驗。
第一段：微課內容簡介，引起興趣
這次的主題班會微課講座的主題是關于青少年良好心理與學習習慣的培養(yǎng)。整個微課分為三個部分進行，分別是心理疏導、學習習慣培養(yǎng)和成長故事分享。每一個部分都是精心設計的，內容緊湊生動。在心理疏導部分，老師用簡潔有力的語言告訴我們如何放松心情，正視困惑。在學習習慣培養(yǎng)部分，她引導大家從制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂討論等方面改善自己的學習方式。在成長故事分享部分，一個個真實而感人的故事深深地觸動了我們的內心，激勵著我們積極面對人生的挑戰(zhàn)。
第二段：微課形式新穎，引發(fā)思考
微課與傳統(tǒng)的教學方式相比，更加靈活多樣，讓學生能夠有更強的參與感。在微課中，學生可以隨時暫停、重復或加快播放，這樣就能夠更好地掌握教學內容，減輕了學習的壓力。同時，微課還為學生提供了更多獲取信息的渠道，通過搜索相關內容，學生可以找到更多資料來加深對知識點的理解。而且，由于微課具有時間短、內容精簡的特點，學生能夠更充分地發(fā)揮集中注意力的能力，提高學習效率。
第三段：微課的設計與互動，提高學習興趣
在微課中，老師巧妙地設計了一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、思考問題等，極大地激發(fā)了我們的學習興趣。通過和同學們的互動，我們不僅可以交流學習經驗，還能從不同的角度來思考問題，增加了我們的學習深度。此外，老師在講座中用了一些有趣的例子和幽默的語言，使課堂更加生動活潑，讓我們感到學習并不枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：微課的價值和影響
微課作為一種新型的教學方式，在教學方面有著巨大的潛力和優(yōu)勢。首先，微課可以提供更多的教學資源和學習機會，讓學生能夠更全面、更深入地了解知識。其次，微課可以激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高學習的效果。此外，微課還能夠促進學生的自主學習和合作學習的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。因此，微課為學生的全面發(fā)展提供了新的平臺和途徑，有著不可估量的價值和意義。
第五段：對微課的思考和展望
參與這次主題班會微課講座讓我對微課有了全新的認知和體會。微課的優(yōu)勢和潛力讓我深感其將來在教育領域的發(fā)展前景無限廣闊。我希望未來能夠有更多的機會參與和體驗微課，讓自己能夠更好地利用這種新型教學方式來提升自己的學習能力和綜合素質。同時，我也期待學校能夠進一步推廣微課，讓更多的學生可以受益于微課帶來的優(yōu)勢，實現(xiàn)更好的教育效果。
總結：微課作為一種新型的教學方式，通過其獨特的設計和互動模式，能夠提供更多學習機會，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。微課具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛢r值，對于學生的全面發(fā)展和教育創(chuàng)新有著重要的意義。通過參與主題班會微課講座的學習和思考，我相信微課將來定會在教育中起到更加重要的作用。
班會課講座心得體會篇八
近期，學校舉行了一場精彩的班會講座，主題是“成功的秘訣”。這次活動讓我受益匪淺，讓我明白了成功背后的深意和真正的秘訣。以下是我對這次班會講座的心得體會。
首先，講座從成功的定義開始，讓我對成功有了一個更加準確的認知。以前，我對成功的理解錯誤地局限在考試取得高分或者得到物質財富上。然而，這次講座教會了我，成功是一個多元化的概念，不僅僅涉及到物質層面，更包括精神層面和心靈層面。成功可以是克服困難，實現(xiàn)夢想；成功可以是追求事業(yè)的進步，取得成就；成功可以是獲得家人和朋友的認可和尊重。這種全面的認識使我對成功有了更深入的理解，也激發(fā)了我不斷追求進步的動力。
其次，講座著重強調了自律和積極心態(tài)對于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我們自己不斷努力和付出才能夠實現(xiàn)的。自律是成功之路上的一座橋梁，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝懶惰、拖延和誘惑。在課堂上，講員以生動的案例和鮮活的故事告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠取得真正的成功。同時，積極心態(tài)也是成功的秘訣之一。面對挑戰(zhàn)和困難，我們不能低頭，更不能退縮。只有保持樂觀、積極的心態(tài)，才能在逆境中保持堅持和努力，最終實現(xiàn)成功。
再次，講座還讓我認識到成功與失敗之間的緊密聯(lián)系。成功與失敗并不是對立的，而是一對孿生兄弟。在成功的道路上，我們難免會遇到挫折和失敗。然而，失敗并不可怕，重要的是我們如何對待和面對失敗。講座中，講員詳細介紹了一些成功人士的故事，告訴我們他們在失敗后如何重新振作并最終實現(xiàn)了成功。他們的故事讓我明白，只要我們從失敗中吸取教訓，不氣餒不放棄，我們就能夠化腐朽為神奇，越挫越勇，最終走向成功。
此外，講座還提醒我成功的重要性不僅在于個人，也在于團隊。個人的成功是團隊共同努力的結果。講座中，講員給我們舉了不少成功的團隊案例，那些團隊在協(xié)作中不斷進步，共同追逐成功的夢想。通過合作，團隊能夠充分發(fā)揮個人潛力，創(chuàng)造出更大的價值。這種團隊精神的培養(yǎng)不僅有助于我們今后的學習和工作，也有助于我們更好地與他人相處，建立良好的人際關系。
最后，講座給我留下的最深刻的感受是成功是一個永無止境的過程。在講座最后，講員告訴我們成功并不是一個終點，而是一個起點。只要我們不斷學習、進取和進步，我們就能夠走上成功之路。通過這次講座，我被激勵著追求更高的目標，相信自己能夠實現(xiàn)更大的突破。
總而言之，這次班會講座讓我對成功有了更全面的認識。成功不僅僅是取得物質上的進步，更是心靈層面的追求和成就。自律和積極心態(tài)是成功的關鍵，而失敗只是成功的教訓。同時，成功不僅與個人相關，更與團隊的協(xié)作相輔相成。最重要的是，成功是一個不斷努力的過程，只要我們堅持不懈，成功就一定會屬于我們。我相信，通過這次講座的啟發(fā)，我會更加努力地追求成功，成為一個優(yōu)秀的人。
班會課講座心得體會篇九
班會講座是學生自我管理的一種方式，也是班級建設的重要內容之一。作為主講人，在開好班會講座的同時，也需要不斷提升自己的表達能力和組織能力。在這篇文章中，我們將從幾個方面來探討如何開好班會講座。
二、準備工作
首先，準備工作是開好班會講座的關鍵，因為充分準備可以讓講座更加深入人心，讓同學們感受到自身的必要性。在準備工作上，主講人可以提前規(guī)劃好整個講座的思路和主要內容，并確保所要講的知識點準確無誤、可信可靠。此外，適當?shù)丶尤雮€人經歷或者感性的描寫，可以更加生動形象地向同學們解釋講座內容，也可以增加與同學們的互動。
三、溝通能力
溝通能力是開好班會講座的重要保障，要想與同學們建立良好的互動關系，我們需要有效的溝通技巧。首先，學會傾聽，能降低因個人主觀情感而造成的語言聚焦程度，同時可以提高與聽眾的溝通效率。在聆聽的同時，主講人應該要注重講話速度、語調和表情等，讓自己的語言更有節(jié)奏感和感染力，也讓同學們更容易接受整個講座的內容。
四、實踐能力
實踐能力旨在將講座內容更好地應用于實際生活中，實現(xiàn)知行合一。所以，在講座中，主講人應該要有清晰的實踐意義，讓同學們更加明確未來應該如何行動。這個時候，我們可以考慮多進行案例分析，或者是選取人群來互動體驗，加強實踐性的有效性。
五、總結
人們往往喜歡對事物進行總結，道以簡要。講座結束時，在總結中，主講人可以通過簡短精概的語言來回顧整個講座的主要內容，概括精髓，并留一些思考題以便同學們進行自己的復盤和思考。這樣，有利于全面提升同學們的綜合能力，也為講座營造了和諧的結束氣氛。
六、結束語
總之，開好班會講座需要在準備工作、溝通能力、實踐能力和總結四個方面有所提高。通過以上方面的努力，我們相信能夠打造出一場極具感染力的班會講座，提升同學們自身的素質、拓寬同學們的眼界，并促進班級協(xié)作，建立良好的班級管理文化。
班會課講座心得體會篇十
5月31日，我非常榮幸的`在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的`藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等。
“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
班會課講座心得體會篇十一
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
班會課講座心得體會篇十二
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴痢！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴??！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
班會課講座心得體會篇十三
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經過經過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經過各時期經驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天。“引進、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
班會課講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
班會課講座心得體會篇十五
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。