創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，不偏離主線，避免贅述和廢話。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
刑法基礎(chǔ)心得篇一
經(jīng)過(guò)對(duì)刑法分則近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會(huì)到更多刑法的樂(lè)趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)刑法總則，開(kāi)始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對(duì)抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律——刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法——是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。
讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語(yǔ)，當(dāng)時(shí)即對(duì)刑法產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識(shí)到，刑法真正的魅力所在并非那些真實(shí)的卻曲折離奇的案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血?jiǎng)∏?，而在于刑法在各大部門(mén)法之中，唯一一個(gè)與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無(wú)比密切的法律。同時(shí)，犯罪，作為一個(gè)與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動(dòng)詞，集心理、倫理、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身。更準(zhǔn)確的界定如下，我國(guó)刑法第13條規(guī)定：“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”這一犯罪概念是對(duì)各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。
刑法學(xué)總論是對(duì)犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問(wèn)題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對(duì)所規(guī)定的各類(lèi)犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類(lèi)后分種，使其脈絡(luò)清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國(guó)刑法分則對(duì)各種犯罪采用的是簡(jiǎn)明的分類(lèi)方法，將犯罪共分為10大類(lèi)，依次是（因?yàn)橥?lèi)客體的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系）：危害國(guó)家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪;妨害社會(huì)管理秩序罪;危害國(guó)防利益罪;貪x賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。采用這樣的分類(lèi)方法是從犯罪的同類(lèi)客體出發(fā)。而對(duì)各類(lèi)犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類(lèi)各種犯罪的社會(huì)危害程度規(guī)定的，但存在相對(duì)性，有時(shí)還得做具體分析。
刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對(duì)罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。而對(duì)刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡(jiǎn)單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對(duì)正在行兇、殺人、搶劫、奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任。其中的“行兇”的概念是比較模糊的，其含義十分寬泛而難以確定。一般而言，打架斗毆是行兇，傷害他人是行兇，殺人行為也是行兇;赤手空拳毆打他人是行兇，使用器械、槍傷害他人也是行兇。在這種情況下就有必要對(duì)“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實(shí)的含義。理解法律條文的規(guī)定，行兇是和殺人、搶劫、奸、綁架等嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪并列規(guī)定的，因此，它們之間應(yīng)當(dāng)具有性質(zhì)和程度的考量。而殺人、搶劫、奸、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人重傷、死亡的。所以，只有犯罪人實(shí)施的行為可能造成防衛(wèi)人重傷、死亡的時(shí)候，才可以認(rèn)定為“行兇”;而打一巴掌、煽一耳光等輕微的暴力行為則應(yīng)當(dāng)被排除在“行兇”的范疇之外。
因此，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系，這些規(guī)范明確了對(duì)各類(lèi)、各種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)。刑法總則是關(guān)于犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范體系，這些規(guī)范是認(rèn)定犯罪，規(guī)定刑事責(zé)任和適用刑罰所必須遵守的共同規(guī)則?？倓t指導(dǎo)分則，分則是總則所確定的原理原則的具體體現(xiàn)，二者相輔相成。只有把總則和分則緊密地結(jié)合起來(lái)才能正確地認(rèn)定犯罪，確定刑事責(zé)任和適用刑罰。簡(jiǎn)而言之，總則給予分則精神上的指導(dǎo)，分則在定罪量刑的時(shí)候遇到困難時(shí)則回歸總則的原則性規(guī)定上進(jìn)行自由心證。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時(shí)，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo)，為分則學(xué)習(xí)作出一個(gè)先行的鋪墊。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn)，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確，知識(shí)缺陷很大，此罪與彼罪的界限、犯罪形態(tài)、罪刑法定等往往陷入一個(gè)混亂的怪圈。例如故意殺人罪，這是我首次有勇氣上臺(tái)“講課”的一個(gè)罪名內(nèi)容，當(dāng)我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時(shí)候，最終的案例分析時(shí)，我還是卡在一個(gè)犯罪形態(tài)上，究竟是犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂還是犯罪既遂。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時(shí)缺乏對(duì)具體問(wèn)題具體分析，以及司法實(shí)踐當(dāng)中具體個(gè)案的判決分析，更重要的是，刑法總論知識(shí)體系的極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過(guò)程中加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在時(shí)過(guò)半學(xué)期，我自認(rèn)為比較理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預(yù)備，是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪預(yù)備相對(duì)于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問(wèn)題不大。犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。犯罪未遂，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的.行為。犯罪既遂，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對(duì)某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒(méi)有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自動(dòng)放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異，當(dāng)司法實(shí)踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對(duì)罪刑法定起到一個(gè)關(guān)鍵性的作用。
刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)該從理解以及掌握各個(gè)罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí)。刑法分則的主要內(nèi)容是通過(guò)具體條文來(lái)確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑。通過(guò)罪狀設(shè)計(jì)來(lái)描述犯罪行為，確定打擊犯罪的范圍，是各國(guó)刑法的通行作法。罪狀的內(nèi)容主要是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中具備一定的社會(huì)危害性需要由刑罰方法來(lái)處置的事實(shí)加以記述，這是罪刑法定，在認(rèn)識(shí)論上是定性認(rèn)識(shí)。法定的罪刑設(shè)計(jì)要落實(shí)到具體的案件中，需要司法定量，具備可操作性。從立法和司法兩個(gè)方面來(lái)考慮，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是：立法對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的規(guī)定不僅有定性因素，更為關(guān)鍵的是有定量因素。只有在定量的意義上才可以說(shuō)能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?shí)，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素，不符合“實(shí)事求是”和“具體問(wèn)題具體分析”，在面對(duì)具體個(gè)案，處理具體案件時(shí)，對(duì)刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千差萬(wàn)別的，正如我們高考英語(yǔ)作文經(jīng)常用的一句話：everycoinhastwosides。每一枚硬幣都有兩面，更何況是一個(gè)案件，又何止兩面呢。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的。每個(gè)案件在其所具有的特殊之處都是獨(dú)一無(wú)二的。一個(gè)案件涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的當(dāng)事方，他們永遠(yuǎn)不可能重復(fù)在他們之間引起糾紛的那種行為。我們可以用足以涵蓋不同時(shí)空下不同當(dāng)事人之間的不同糾紛的一般術(shù)語(yǔ)，去描述一個(gè)案件中的諸般事項(xiàng)。我們也可以用僅僅能夠包含在一時(shí)一地的這些當(dāng)事人之間發(fā)生的糾紛的特定的法言法語(yǔ)，對(duì)他們加以描述。無(wú)論我們?cè)鯓用枋霭讣?，每一個(gè)案件都只發(fā)生一次。例如殺人罪是定性描述，具體的殺人行為分別有故意殺人和過(guò)失殺人，基于故意和過(guò)失的程度所反應(yīng)出的行為人主觀惡性程度在各個(gè)案件中均有差異。
至于刑法上所說(shuō)的行為方式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)進(jìn)入這樣的一個(gè)思維誤區(qū)，法條說(shuō)什么即是什么，摳字眼，只在于字面上的分析以及在語(yǔ)句上的剖析，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個(gè)不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的，沒(méi)有總論的指導(dǎo)，單看分則，確實(shí)難以作出正確的判決，由此可知，無(wú)論是總論還是分則，在學(xué)習(xí)的時(shí)候必須融會(huì)貫通，不可厚此薄彼，構(gòu)建自身完整的刑法知識(shí)體系，對(duì)分析案件時(shí)很有幫助。那么，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個(gè)行為方式呢？當(dāng)然，語(yǔ)義理解是最基礎(chǔ)的一方面，另一方面，還要考慮到法條上沒(méi)有明確寫(xiě)上、規(guī)定上的其他行為，那些特殊的行為方式該如何定性的問(wèn)題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式，人的創(chuàng)造力是無(wú)限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無(wú)限多的。因此，當(dāng)出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時(shí)，一是可以依照法條總的規(guī)定進(jìn)行定罪量刑，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系;二是可以依照刑法總論上一些基本的、原則上的規(guī)定，再結(jié)合相類(lèi)似的具體罪名，由法官進(jìn)行自由心證。
刑法在理論和實(shí)踐方面也存在著比較大的差距。正如廣州許霆的惡意提款案件，從無(wú)期徒刑改判為五年的有期徒刑，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無(wú)期徒刑改判為八年的有期徒刑，且是借鑒廣州許霆案的先例進(jìn)行上訴?！霸颇显S霆”表示：“2015年7月的時(shí)候，我有一次減刑機(jī)會(huì)，要減兩年零六個(gè)月。結(jié)果報(bào)上去，法院說(shuō)我不認(rèn)罪，這個(gè)減刑就沒(méi)有批。”直到廣州許霆案引起了一系列漣漪，方才讓這個(gè)“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機(jī)會(huì)。為什么不同的法院檢察院的判決會(huì)有不同的結(jié)果，為什么法律規(guī)定的上訴在實(shí)際操作中那么難實(shí)施，甚至對(duì)于寫(xiě)了很多遍的申訴材料上交到法院，依然是無(wú)人問(wèn)津，這是司法實(shí)踐的失誤還是司法機(jī)關(guān)辦事效率的低下，不得而知。我記得當(dāng)初本科專(zhuān)業(yè)選了法學(xué)的時(shí)候，不少人告誡過(guò)我，從法學(xué)院畢業(yè)出來(lái)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會(huì)大相庭徑，無(wú)論你是作為律師還是檢察官。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個(gè)人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會(huì)的大染缸之中被染得失去了本來(lái)的顏色，看不清其本來(lái)的面目，因此才會(huì)造成大相庭徑的局面。司法實(shí)踐當(dāng)中，理論上的東西相信是相差無(wú)幾的，由于法院、檢察院以及辯護(hù)人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異，這也是刑事立法的一個(gè)不足之處，也是刑事司法的一個(gè)缺陷所在。
通過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則，我深深體會(huì)到，要學(xué)好刑法這一門(mén)課不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要理論聯(lián)系實(shí)際，過(guò)于理想化的思維會(huì)導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差，批判性的思維反倒會(huì)讓自身更好地認(rèn)清事實(shí)，看清法律不只是維護(hù)人的權(quán)利，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面。刑法學(xué)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的法律學(xué)科，且與其他部門(mén)法比起來(lái)，刑法是“第二道防線”，沒(méi)有刑法做后盾、做保證，其他部門(mén)法往往難以得到貫徹實(shí)施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法，而是為了把法律知識(shí)融會(huì)貫通，將學(xué)到的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，解決實(shí)踐中具體的問(wèn)題而學(xué)習(xí)刑法。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，不能閉門(mén)讀書(shū)，忽視聯(lián)系實(shí)際，那是高中時(shí)候明確高考高分為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)跟我國(guó)的司法實(shí)踐，特別是刑事審判實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。作為法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還要了解、關(guān)注司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，帶著新問(wèn)題去學(xué)習(xí)刑法理論，同時(shí)也要關(guān)注犯罪學(xué)、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動(dòng)力，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識(shí)得以檢驗(yàn)、充實(shí)和提高，并能提高分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇二
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其中必修的課程自然包括了刑法基礎(chǔ)。在上完這門(mén)課程之后，我深感到了學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人社會(huì)生活都具有極大的幫助和重要性。下面我將從刑法基礎(chǔ)的概念、原則、構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任等幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)刑法基礎(chǔ)的心得體會(huì)。
第一段：概念
在我看來(lái)，刑法基礎(chǔ)是在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上對(duì)違反法律規(guī)范而進(jìn)行的懲罰性制裁。刑法基礎(chǔ)的主要作用是保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益和社會(huì)治安的穩(wěn)定。刑法規(guī)定了各種犯罪行為應(yīng)當(dāng)從何種程度、何種方式進(jìn)行懲罰，這是刑法基礎(chǔ)的重要內(nèi)容之一。在日常生活中，我們都應(yīng)該有一個(gè)常識(shí)就是不能無(wú)視國(guó)家法律，因?yàn)樾谭ㄖ撇媚茏尫缸镎咦哉J(rèn)罪過(guò)，很好的滿足了法律的正義要求，而同時(shí)也起到了恐嚇、警示和教化作用，從而促進(jìn)了社會(huì)安定和發(fā)展。
第二段：原則
刑法基礎(chǔ)的實(shí)施需要遵循一些基本的法律體系，其中最重要的就是法律的刑法原則。刑法原則包括法律面前人人平等、有罪推定原則、最有利于被告人原則等，具有極強(qiáng)的約束力和指導(dǎo)性。比如最有利于被告人原則是指在刑事案件的審理過(guò)程中，要以被告利益的最大化為前提，盡可能地尊重并保護(hù)被告人的合法權(quán)益。刑法原則對(duì)于刑法的正確適用和法律規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行都有著重要的作用，我們要始終遵循刑法原則，做到法律法規(guī)的合法化運(yùn)用。
第三段：構(gòu)成要件
刑罰的實(shí)施需要滿足一定的構(gòu)成要件才能得以實(shí)現(xiàn)。在刑法基礎(chǔ)中，有犯罪行為、犯罪的客觀要件和犯罪的主觀要件等三個(gè)方面的構(gòu)成要件，其中，犯罪的客觀要件是指犯罪行為具備的客觀事實(shí)，主要包括犯罪的物質(zhì)要件和犯罪的結(jié)果要件，并且要以真實(shí)性為基礎(chǔ)；犯罪的主觀要件是指由犯罪行為人所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在心理活動(dòng)，主要包括故意、過(guò)失等，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定。
第四段：犯罪責(zé)任
在刑法基礎(chǔ)的運(yùn)用中，犯罪與犯罪責(zé)任是緊密相關(guān)的。犯罪責(zé)任是指在犯罪行為后應(yīng)該受到的法律制裁和道德約束，如果犯罪人不能承擔(dān)犯罪責(zé)任，就無(wú)法讓其進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁。刑法規(guī)定了犯罪責(zé)任的范圍、種類(lèi)和程度等，但實(shí)際上犯罪責(zé)任的判定除了法律規(guī)定，還需要結(jié)合刑事案件的實(shí)際情況進(jìn)行綜合評(píng)斷。犯罪責(zé)任是刑法基礎(chǔ)的重要組成部分，我們必須對(duì)犯罪行為及其中的因素和情節(jié)進(jìn)行全面考慮，不斷提高自身的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。
第五段：總結(jié)
總之，在刑法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，我們要保持的是對(duì)法律的敬畏和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，另外也要積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)生活中不斷提高自己的法律素養(yǎng)，樹(shù)立起嚴(yán)格遵守法律的信念，這樣才能將刑法基礎(chǔ)更好的應(yīng)用于日常生活之中，為法制化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇三
作為一名法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)刑法已經(jīng)成為日常教育的重要一部分。學(xué)習(xí)刑法不僅僅是為了通過(guò)考試，而是為了將來(lái)實(shí)際工作中需要運(yùn)用到的。我一直都認(rèn)為刑法是非常有意思的，并且很具有挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我獲得了很多心得體會(huì)，接下來(lái)我想要分享給大家。
第一段：刑法是多面的
刑法是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，包含了很多不同的主題和概念，如罪與罰、謀殺和強(qiáng)奸等。這些主題和概念都非常有意思，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也非常抽象。因此，要學(xué)好刑法，需要認(rèn)真閱讀、理解和記憶相關(guān)案件、法律和理論。
第二段：刑法是具有規(guī)范性的
刑法不僅僅是一種領(lǐng)域，同時(shí)還是一種規(guī)范性的思維方式和方法。刑法可以幫助我們了解不利行為的影響，以及如何懲罰和糾正這些行為。學(xué)習(xí)刑法可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)、解釋和證明肇事行為的責(zé)任，而不是僅僅停留在犯罪事實(shí)上。因此，對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，理解刑法規(guī)范是非常重要的。
第三段：刑法是適用案例的
在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，最好的方法之一就是閱讀相關(guān)案例了解刑法的適用情況。通過(guò)對(duì)案例的研究和分析，可以使我們更好地了解規(guī)則和法律如何適用于現(xiàn)實(shí)生活中的情況。在閱讀案例的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注意轉(zhuǎn)化刑事法律的具體語(yǔ)言和一般原則之間的關(guān)系，以及法律和事實(shí)之間的關(guān)系。
第四段：刑法是反復(fù)練習(xí)的
學(xué)好刑法需要大量的練習(xí)，而且要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。練習(xí)不僅要針對(duì)文章和案例，還要注重對(duì)課堂中所說(shuō)的法律概念的理解和記憶。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)刑法時(shí)往往重視課內(nèi)聽(tīng)講，但是忽視了對(duì)課內(nèi)所學(xué)概念的理解和記憶。因此，在練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重內(nèi)容，不斷加強(qiáng)對(duì)法律概念的理解和記憶。
第五段：刑法是實(shí)踐的
最后，學(xué)習(xí)刑法的重要性在于實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)案例的分析，才能真正體會(huì)和理解刑法的實(shí)踐意義和含義。因此，學(xué)生應(yīng)該積極參與法律實(shí)踐，例如在律師事務(wù)所或法院實(shí)習(xí)等等，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并逐漸提高自己的法律技能。
總之，學(xué)習(xí)刑法是一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。適當(dāng)?shù)拈喿x和實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好地理解刑法，并為未來(lái)的法律實(shí)踐做好準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們一定可以成為優(yōu)秀的法律從業(yè)者。
刑法基礎(chǔ)心得篇四
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)?；A(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用。基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)?？刂普麄€(gè)建筑物的施工進(jìn)度?；A(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇五
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，刑法是我們不可或缺的重要課程之一。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了刑法的重要性和實(shí)用性。以下是我對(duì)刑法基礎(chǔ)講課的心得與體會(huì)。
第一段：對(duì)刑法的定義與意義的認(rèn)識(shí)
刑法是法學(xué)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，是我國(guó)刑罰運(yùn)用的基礎(chǔ)和框架，也是裁判員及執(zhí)法人員進(jìn)行具體案件判斷和處理的法律依據(jù)。通過(guò)刑法的學(xué)習(xí)，我們可以了解到刑事犯罪的基本觀念、主體和客體以及犯罪的構(gòu)成要素等重要概念。刑法在法律體系中起著重要的作用，它對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、懲治犯罪行為具有不可替代的作用。
第二段：刑法基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握
在刑法基礎(chǔ)課中，我們學(xué)習(xí)了刑法的基本原則、犯罪構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任與刑罰的基本原理等。刑法的基本原則，如定罪定罰原則、非罪推定原則、罪刑法定原則等，是刑法運(yùn)行的核心和基石。犯罪構(gòu)成要件的學(xué)習(xí)使我了解了不同犯罪的主客觀構(gòu)成要素，對(duì)于分析和判斷刑事案件具有重要意義。刑法的基本原理，如犯罪責(zé)任原則、罪刑相適應(yīng)原則等，在裁判和執(zhí)法過(guò)程中起到了重要的引導(dǎo)作用。
第三段：案例分析與討論的意義
通過(guò)案例分析與討論，我們學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用于實(shí)際。通過(guò)分析典型案例，我們可以更好地理解和掌握刑法的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。每個(gè)案例都是實(shí)際問(wèn)題的具體反映，通過(guò)分析案例，可以幫助我們從理論上認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題。案例分析與討論還能夠培養(yǎng)我們的法律思維和分析能力，提高我們的判斷和決策能力。
第四段：參觀法庭與實(shí)地考察的收獲
刑法基礎(chǔ)課程在一定程度上是抽象的，但參觀法庭和進(jìn)行實(shí)地考察可以讓我們更直觀地感受和了解刑法的運(yùn)行。在法庭的觀摩中，我們可以親身感受到刑事審判的莊嚴(yán)、公正和正義，對(duì)刑法的運(yùn)作機(jī)制和程序有更為深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)地考察中，我們可以與律師和法官進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)趯?shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，對(duì)于我們深入了解刑法的實(shí)踐意義具有重要的促進(jìn)作用。
第五段：對(duì)刑法學(xué)習(xí)的展望與思考
刑法基礎(chǔ)課程只是我們?cè)诜▽W(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我們只是初步接觸到刑法這一學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要不斷深入學(xué)習(xí)探討。未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)著重學(xué)習(xí)案例分析、犯罪學(xué)理論以及刑法法律適用等重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展刑法學(xué)的深度和廣度。
綜上所述，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)刑法基礎(chǔ)課程有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。刑法的學(xué)習(xí)不僅使我了解到刑事犯罪的基本概念和原則，還幫助我發(fā)展了法律思維和分析能力。通過(guò)案例分析與討論，我學(xué)會(huì)了將刑法理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。參觀法庭和實(shí)地考察讓我更直觀地感受到了刑法的實(shí)際運(yùn)作。展望未來(lái)，我將更加深入地學(xué)習(xí)刑法，進(jìn)一步拓展刑法知識(shí)的深度與廣度，為將來(lái)走上法學(xué)專(zhuān)業(yè)的道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
刑法基礎(chǔ)心得篇六
第一段：引言（包括主題介紹）
刑法作為法學(xué)中的重要分支之一，在法律體系中扮演著不可或缺的角色。而對(duì)于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者和法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)，掌握刑法的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。本文將分享我在參加一場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：詳述刑法的重要性
刑法在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)利、懲罰犯罪行為方面起到至關(guān)重要的作用。對(duì)于法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)，掌握刑法的基礎(chǔ)知識(shí)不僅有助于他們處理涉及刑事犯罪的案件，還能提高他們的法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平。對(duì)于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者而言，通過(guò)學(xué)習(xí)刑法可以拓寬思維，加深對(duì)法治社會(huì)的理解，培養(yǎng)批判性思維，提高問(wèn)題解決能力。
第三段：講課心得體會(huì)之知識(shí)理解
在這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課中，我學(xué)到了很多關(guān)于刑法的基本概念和原則，如犯罪的構(gòu)成要件、刑法責(zé)任的形成、刑法的基本原則等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)刑法的體系建構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講師通過(guò)舉例和案例分析，幫助我們更好地理解刑法的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)了我們的判案思維和實(shí)際操作能力。
第四段：講課心得體會(huì)之思維拓展
刑法基礎(chǔ)講課不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)我們思維的拓展和深入。通過(guò)與其他參與者的討論交流，我獲得了其他角度的觀點(diǎn)，并且不斷與自己的思考和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成了獨(dú)特的理解和見(jiàn)解。這種思維拓展在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)非常重要，尤其是在處理復(fù)雜的案件和法律糾紛時(shí)，通過(guò)靈活的思維方式能夠找到更合理、更有效的解決方案。
第五段：講課心得體會(huì)之能力提升
通過(guò)這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課，我的法律素養(yǎng)和判案能力得到了明顯的提高。我不僅加深了對(duì)刑法的了解，還能更好地將刑法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。刑法基礎(chǔ)講課也為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究刑法提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，刑法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用將成為我法律職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：剛才所參加的這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課對(duì)我而言是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)刑法的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將會(huì)更加努力地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)公正和法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇七
單項(xiàng)選擇題(2分×15=30分)
搜索引擎搜索結(jié)果頁(yè)面，簡(jiǎn)稱(chēng)什么？serpsemppcinboundlinks指的是以下哪一種？?jī)?nèi)部鏈接反向鏈接導(dǎo)出鏈接以下哪一種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？搜索引擎對(duì)靜態(tài)頁(yè)面更友好。搜索引擎更喜歡原創(chuàng)內(nèi)容。搜索引擎對(duì)新站排名更好。一個(gè)seo良好的網(wǎng)站，其主要流量往往來(lái)自：首頁(yè)內(nèi)容頁(yè)面目錄頁(yè)面新站登錄搜索引擎最佳的時(shí)間是：剛注冊(cè)域名，即提交給搜索引擎。先做一個(gè)靜態(tài)的首頁(yè)，提交給搜索引擎。把網(wǎng)站架構(gòu)基本完善后，提交給搜索引擎。關(guān)鍵詞密度多少最佳？1%-5%5%-10%10%-20%目標(biāo)關(guān)鍵詞放在哪里效果最佳？關(guān)鍵詞標(biāo)簽標(biāo)題標(biāo)簽描述標(biāo)簽在關(guān)鍵詞分析時(shí)，以下哪一個(gè)思路是錯(cuò)誤的：選擇熱門(mén)關(guān)鍵詞，一旦成功就會(huì)有非常高的流量。羅列關(guān)鍵詞，并合理分布到網(wǎng)站的目錄頁(yè)和內(nèi)容頁(yè)。如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是大型網(wǎng)站首頁(yè)，則需要謹(jǐn)慎考慮。提供關(guān)鍵詞排名，以下哪一種辦法是不可取的：在alt標(biāo)簽中寫(xiě)關(guān)鍵詞。導(dǎo)出鏈接錨文本中包含關(guān)鍵詞。重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。以下哪一種導(dǎo)入鏈接對(duì)pr值影響最大？pr值很高，但無(wú)相關(guān)性的站點(diǎn)。相關(guān)性很強(qiáng)，但pr值一般的站點(diǎn)。大量pr值一般，無(wú)相關(guān)性的站點(diǎn)。以下哪一種提高pr值的行為被google當(dāng)作作弊？與很多相關(guān)站點(diǎn)友情鏈接。加入很多網(wǎng)站目錄站、導(dǎo)航站。向pr值高的站點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)鏈接。以下哪一種行為不是作弊？采用群發(fā)軟件群發(fā)包含網(wǎng)站鏈接的內(nèi)容。使用隱藏文本或隱藏鏈接。在百度知道、google論壇等發(fā)表文章，并留有鏈接。針對(duì)seo服務(wù)，以下論述錯(cuò)誤的是：專(zhuān)業(yè)seo服務(wù)對(duì)整站進(jìn)行優(yōu)化，整體提高網(wǎng)站排名和搜索流量。seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長(zhǎng)期排名。采用購(gòu)買(mǎi)競(jìng)價(jià)和seo服務(wù)相結(jié)合的方式，效果最佳。搜索引擎程序?qū)﹃P(guān)鍵詞的排名是什么時(shí)候進(jìn)行？用戶輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索之后。對(duì)于熱門(mén)關(guān)鍵詞，搜索引擎隔一段時(shí)間對(duì)排名進(jìn)行更新和保存。搜索引擎索引網(wǎng)頁(yè)時(shí)，即對(duì)其進(jìn)行排名。目前看來(lái)，搜索引擎無(wú)法實(shí)現(xiàn)：對(duì)一個(gè)站點(diǎn)是采集站或原創(chuàng)站，進(jìn)行判斷。判斷站點(diǎn)內(nèi)容對(duì)于某關(guān)鍵詞的專(zhuān)業(yè)性。判斷被大量的文章的原創(chuàng)站點(diǎn)。
一句話簡(jiǎn)答題(4分×5=20分)
從seo的角度，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用spancss的主要好處是什么？舉出三個(gè)增加導(dǎo)入鏈接的辦法。首頁(yè)采用flash的方式，為什么不利于seo？競(jìng)價(jià)排名與seo的投入收益對(duì)比分析。如果每個(gè)站都做seo了，那時(shí)怎么辦？答案：
單向選擇題
2、inboundlinks指反向鏈接，又稱(chēng)導(dǎo)入鏈接，外部鏈接選擇2
6、關(guān)鍵詞密度多少最佳，7%選擇2
7、目標(biāo)關(guān)鍵詞放在標(biāo)題標(biāo)簽中效果最佳。選擇2
9、重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。這個(gè)做法是不可取的，原因請(qǐng)參考第6題。選擇3
13、說(shuō)法錯(cuò)誤的是：seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長(zhǎng)期排名。選擇2
一句話簡(jiǎn)答題
1、從seo的角度，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用spancss的主要好處是什么？網(wǎng)頁(yè)大小大幅縮小，搜索引擎對(duì)內(nèi)容的抓取更方便。
2、舉出三個(gè)增加導(dǎo)入鏈接的辦法。
3、首頁(yè)采用flash的方式，為什么不利于seo？flash上的內(nèi)容和鏈接都無(wú)法被搜索引擎讀取。
4、競(jìng)價(jià)排名與seo的投入收益對(duì)比分析。競(jìng)價(jià)排名價(jià)高，見(jiàn)效快。seo見(jiàn)效慢，長(zhǎng)期深度收益。
5、如果每個(gè)站都做seo了，那時(shí)怎么辦？那時(shí)，網(wǎng)站內(nèi)容是搜索引擎排名的主要規(guī)則，所以定位、服務(wù)等會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇八
以下是一份關(guān)于基礎(chǔ)考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)考試主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和技能，因此需要重點(diǎn)掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和公式。
2.做好筆記：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結(jié)等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習(xí)題目：基礎(chǔ)考試需要大量的練習(xí)題目，建議多做真題和模擬題，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題和難點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。
5.保持積極心態(tài)：基礎(chǔ)考試對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和難點(diǎn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)于自己薄弱的科目和知識(shí)點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注和加強(qiáng)，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，加深理解。
8.做好考前復(fù)習(xí)：在考試前，需要再次復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，同時(shí)可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
刑法基礎(chǔ)心得篇九
1.制定刑法的法律根據(jù)是()。
a.憲法
b.民法
c.行政法
d.侵權(quán)法
答案:a
2.我國(guó)刑法對(duì)于未遂犯的處罰原則是()。
a.應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰
b.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰
c.可以從輕或者減輕處罰
d.可以減輕或者免除處罰
答案:c
3.有期徒刑的緩刑考驗(yàn)期為()。
a.原判刑期以上一年以下，但不能少于二個(gè)月
b.原判刑期以上五年以下，但不能少于一年
c.原判刑期以上三年以下，但不能少于三個(gè)月
d.原判刑期以上二年以下，但不能少于二個(gè)月
答案:b
4.某甲與某乙有仇，遂尋機(jī)報(bào)復(fù)。一天某甲得知某乙一人在家，便身帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，便返回家中。某甲的行為屬于()。
a.犯罪中止
b.犯罪預(yù)備
c.犯意表示
d.不構(gòu)成犯罪
答案:b
5.刑法是()的法律。
b.規(guī)定階級(jí)壓迫的工具
c.國(guó)家法律中最重要
答案:d
刑法基礎(chǔ)心得篇十
刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年司法考試刑法基礎(chǔ)考點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
(一)與濫用權(quán)利罪的區(qū)別：
1.主觀方面不同：濫用權(quán)利是故意，玩忽職守通常是過(guò)失。
2.行為方式不同：玩忽職守表現(xiàn)為以作為或不作為的方式不履行職責(zé)或怠于履行職責(zé);濫用權(quán)利主要表現(xiàn)為以作為的方式超越權(quán)限處理無(wú)權(quán)處理的事務(wù)或者不按照法定的條件、方式、程序，隨心所欲地處理事務(wù)。
(二)與國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位人員失職罪的區(qū)別：主體不同。
(12年)21.下列哪一行為應(yīng)以玩忽職守罪論處?(c)
a.法官執(zhí)行判決時(shí)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，因未履行法定執(zhí)行職責(zé)，致當(dāng)事人利益遭受重大損失
(07年)20.下列哪種行為可以構(gòu)成玩忽職守罪?(d)
b.國(guó)有公司工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成國(guó)有公司破產(chǎn)，致使國(guó)家利益遭受重大損失的
共同犯罪構(gòu)成要件
共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。共同犯罪的成立必須符合以下條件：
(一)主體：必須是兩人以上。
1.這里兩人以上，既可以是兩個(gè)以上的自然人，也可以是兩個(gè)以上的單位，還可以是兩個(gè)以上單位和自然人的結(jié)合。
2.如果是兩個(gè)以上的自然人犯罪，我國(guó)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，在自然人犯罪的情況下，要成立共同犯罪，必須至少有兩人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力;反之，如果雖然是兩個(gè)以上的人共同實(shí)施犯罪，但其中，只有一個(gè)人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力，那么沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡、不具備刑事責(zé)任能力的人是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力的人犯罪的工具，屬間接正犯，不成立共同犯罪。
但司法考試已經(jīng)改變傳統(tǒng)觀點(diǎn)，認(rèn)為沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人與達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人可以成立共同犯罪，只是沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人因?yàn)榇嬖谧鑵s責(zé)任的事由，因而不需要追究刑事責(zé)任，但達(dá)到了刑事責(zé)任年齡的人應(yīng)當(dāng)按照共同犯罪處理。
(12年)9.甲(15周歲)求乙(16周歲)為其搶奪作接應(yīng)，乙同意。某夜，甲搶奪被害人的手提包(內(nèi)有1萬(wàn)元現(xiàn)金)，將包扔給乙，然后吸引被害人跑開(kāi)。乙害怕坐牢，將包扔在草叢中，獨(dú)自離去。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(d)
a.甲不滿16周歲，不構(gòu)成搶奪罪 b.甲與乙構(gòu)成搶奪罪的共犯
c.乙不構(gòu)成搶奪罪的間接正犯 d.乙成立搶奪罪的中止犯
(二)客觀方面：必須有共同的行為。
這里共同的行為，既包括共同的實(shí)行行為，還包括幫助行為、教唆行為、組織行為，甚至是共謀的行為。
(08延)55.下列哪些情形成立共同犯罪?(abcd)
a.甲與趙某共謀共同殺蘇某，但趙某因病沒(méi)有前往犯罪地點(diǎn)，由甲一人殺死蘇某
(三)主觀方面：必須有共同的故意。
共同的故意包括三項(xiàng)要求：
第一，都必須是故意的。兩人都是過(guò)失不成立共犯;一人故意、一人過(guò)失也不成立共犯
第二，故意的內(nèi)容必須相同。兩個(gè)以上的人犯罪故意的內(nèi)容完全不同，譬如，一人是殺人的故意，一人是盜竊的故意，不成立共犯。
第三，必須存在意思聯(lián)絡(luò)。故意的內(nèi)容雖然相同，但沒(méi)有意思聯(lián)絡(luò)的，也不成立共犯。
(10年)2.看守所值班武警甲擅離職守，在押的犯罪嫌疑人乙趁機(jī)逃走，但剛跑到監(jiān)獄外的樹(shù)林即被抓回。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是正確的?(a)
a.甲主觀上是過(guò)失，乙是故意 b.甲、乙是事前無(wú)通謀的共犯
c.甲構(gòu)成私放在押人員罪 d.乙不構(gòu)成脫逃罪
那么，成立共同犯罪，是否要求各共同犯罪人故意的內(nèi)容完全相同呢?對(duì)此，理論上存在全部共同說(shuō)和部分共同說(shuō)之爭(zhēng)。全部共同說(shuō)認(rèn)為，成立共同犯罪，必須故意的內(nèi)容完全相同，如果故意的內(nèi)容不完全相同，不成立共犯，應(yīng)當(dāng)對(duì)各犯罪人分別定罪量刑。部分共同說(shuō)認(rèn)為，各犯罪人故意的內(nèi)容不完全相同，但是有部分相同的，在部分相同的范圍內(nèi)成立共犯。
我國(guó)刑法學(xué)界以前主流觀點(diǎn)是全部共同說(shuō)，現(xiàn)在主流觀點(diǎn)是部分共同說(shuō)。司法考試在2005年以前堅(jiān)持全部共同說(shuō)，現(xiàn)在堅(jiān)持的是部分共同說(shuō)，并且近年多次出題測(cè)試考生對(duì)部分共同說(shuō)的掌握情況，因而建議大家按部分共同說(shuō)掌握。
部分共同說(shuō)認(rèn)為，共同犯罪“部分相同”主要有以下幾種情況：
1.兩個(gè)以上的人意圖實(shí)施的犯罪罪名相同，只是具體的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等次要因素不同，不影響共同犯罪的成立。因?yàn)楣餐室庵灰笤谛谭ǖ姆秶鷥?nèi)相同，也即罪名相同或部分重合，不要求故意的形式與內(nèi)容完全相同。如甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙接受教唆后入戶搶劫，成立共同犯罪，但甲與乙量刑幅度不同。
2.在法條競(jìng)合的情況下，一個(gè)人(一部分人)基于實(shí)施一般罪名的故意，另一個(gè)人(一部分人)基于實(shí)施特殊罪名的故意，在一般罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如一般盜竊罪與盜竊槍罪;為境外竊取、刺探、收買(mǎi)、非法提供國(guó)家秘密、情報(bào)罪與非法獲取國(guó)家秘密罪;一般詐騙罪與合同詐騙罪，等等。
3.兩個(gè)以上的人意圖實(shí)施的犯罪侵犯的法益不完全相同，但一種犯罪所侵犯的法益包含了另一種犯罪侵犯的法益，在重合的罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如故意殺人罪包含故意傷害罪，綁架罪包含非法拘禁罪，****罪包含強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪，搶劫罪包含搶奪罪，搶劫罪包含敲詐勒索罪，等等。
4.在法定轉(zhuǎn)化犯的情況下，部分人實(shí)施了轉(zhuǎn)化行為的，實(shí)施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化后的罪名定罪，沒(méi)有實(shí)施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化前的罪名定罪，兩者就轉(zhuǎn)化前的罪名成立共同犯罪。
例如，甲邀約乙對(duì)丙實(shí)施暴力，乙以為甲是希望傷害丙，事實(shí)上甲具有殺人的故意，兩人共同對(duì)丙實(shí)施暴力，導(dǎo)致丙死亡。這時(shí)，只能在故意傷害罪的`范圍內(nèi)認(rèn)定甲與乙構(gòu)成共同犯罪，并都對(duì)死亡結(jié)果承擔(dān)刑事責(zé)任。但由于甲有殺人的故意，對(duì)甲應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪。
甲教唆乙破壞公用電信設(shè)施，乙破壞了軍事通信設(shè)施，兩人就破壞公用電信設(shè)施成立共同犯罪，但對(duì)乙的行為應(yīng)認(rèn)定為破壞軍事通信罪。
甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙入戶搶劫，就搶劫罪構(gòu)成共犯。
(11年)55.關(guān)于共同犯罪的判斷，下列哪些選項(xiàng)是正確的?(abd)
a.甲教唆趙某入戶搶劫，但趙某接受教唆后實(shí)施攔路搶劫。甲是搶劫罪的共犯
b.乙為吳某入戶盜竊望風(fēng)，但吳某入戶后實(shí)施搶劫行為。乙是盜竊罪的共犯
(09年)7.甲、乙共謀行搶。甲在偏僻巷道的出口望風(fēng)，乙將路人丙的書(shū)包(內(nèi)有現(xiàn)金一萬(wàn)元)一把奪下轉(zhuǎn)身奔逃，丙隨后追趕，欲奪回書(shū)包。甲在丙跑過(guò)巷道口時(shí)突然伸腿將丙絆倒，丙倒地后摔成輕傷，甲、乙乘機(jī)逃脫。甲、乙的行為構(gòu)成何罪?(c)
a.甲、乙均構(gòu)成搶奪罪 b.甲、乙均構(gòu)成搶劫罪
c.甲構(gòu)成搶劫罪，乙構(gòu)成搶奪罪 d.甲構(gòu)成故意傷害罪，乙構(gòu)成搶奪罪
(07年四卷案例)陳某見(jiàn)熟人趙某做生意賺了不少錢(qián)便產(chǎn)生歹意，勾結(jié)高某，謊稱(chēng)趙某欠自已10萬(wàn)元貨款未還，請(qǐng)高某協(xié)助索要，并承諾要回款項(xiàng)后給高某1萬(wàn)元作為酬謝。高某同意。某日，陳某和高某以談生意為名把趙某誘騙到稻香樓賓館某房間，共同將趙扣押，并由高某對(duì)趙某進(jìn)行看管。次日，陳某和高某對(duì)趙某拳打腳踢，強(qiáng)迫趙某拿錢(qián)。趙某迫于無(wú)奈給其公司出納李某打電話，以談成一筆生意急需10萬(wàn)元現(xiàn)金為由，讓李某將現(xiàn)金送到賓館附近一公園交給陳某。陳某指派高某到公園取錢(qián)。李某來(lái)到約定地點(diǎn)，見(jiàn)來(lái)人不認(rèn)識(shí)，就不肯把錢(qián)交給高某。高某威脅李某說(shuō)：“趙某已被我們扣押，不把錢(qián)給我，我們就把趙某給殺了”。李某不得已將10萬(wàn)元現(xiàn)金交給高某。高某回到賓館房間，發(fā)現(xiàn)陳某不在，趙某倒在窗前已經(jīng)斷氣。見(jiàn)此情形，高某到公安機(jī)關(guān)投案，并協(xié)助司法機(jī)關(guān)將陳某抓獲歸案。事后查明，趙某因爬窗逃跑被陳某用木棒猛擊腦部，致趙某身亡。
不構(gòu)成共犯的幾種情形
不構(gòu)成共犯的幾種情形：
(一)過(guò)失不構(gòu)成共犯，分別追究刑事責(zé)任。
交通肇事逃逸致人死亡例外：交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛所有人、承包人或者乘車(chē)人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯論處。
(二)過(guò)限行為不是共犯。即計(jì)劃之外的行為，由行為人自擔(dān)責(zé)任。
(12年)李某非常惱火，回家與妻子陳某訴說(shuō)。陳某說(shuō)：“這種人太貪心，咱可把錢(qián)偷回來(lái)?！崩钅成钜沟近S家伺機(jī)作案，但未能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，便將黃某的汽車(chē)玻璃(價(jià)值1萬(wàn)元)砸壞。
4.對(duì)陳某讓李某盜竊及汽車(chē)玻璃被砸壞一節(jié)，對(duì)二人應(yīng)如何定罪?為什么?
4.陳某構(gòu)成盜竊罪的教唆犯，屬于教唆未遂。李某構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪。李某雖然接受盜竊教唆，但并未按照陳某的教唆造成危害后果，對(duì)汽車(chē)玻璃被砸壞這一結(jié)果，屬于超過(guò)共同故意之外的行為，由李某自己負(fù)責(zé)。
(10年不定項(xiàng)選擇)甲、乙預(yù)謀修車(chē)后以假幣騙付。某日，甲、乙在某汽修廠修車(chē)后應(yīng)付款4，850元，按照預(yù)謀甲將4，900元假幣遞給乙清點(diǎn)后交給修理廠職工丙，乙說(shuō)：“修得不錯(cuò)，零錢(qián)不用找了”，甲、乙隨即上車(chē)。丙發(fā)現(xiàn)貨幣有假大叫“別走”，甲迅即啟動(dòng)駛向廠門(mén)，丙撲向甲車(chē)前風(fēng)檔，抓住雨刮器。乙對(duì)甲說(shuō)：“太危險(xiǎn)，快停車(chē)”，甲仍然加速，致丙摔成重傷。請(qǐng)回答91-94題。
93.關(guān)于致丙重傷的行為，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是：(ab)
a.乙明確叫甲停車(chē)，可以成立犯罪中止
b.甲、乙構(gòu)成故意傷害的共同犯罪
c.甲的行為超出了共同犯罪故意，對(duì)于丙的重傷后果，乙不應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)
d.乙沒(méi)有實(shí)施共同傷害行為，不構(gòu)成犯罪
比較復(fù)雜的有兩種情況：
1.轉(zhuǎn)化型搶劫罪，個(gè)別犯罪人實(shí)施暴力是否及于其他人?一般只是實(shí)施暴力者轉(zhuǎn)化，其他人不定搶劫罪。
(07年)60.丁某教唆17歲的肖某搶奪他人手機(jī)，肖某在搶奪得手后，為抗拒抓捕將追趕來(lái)的被害人打成重傷。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?(abc)
a.丁某構(gòu)成搶奪罪的教唆既遂
b.肖某構(gòu)成轉(zhuǎn)化型搶劫
c.對(duì)丁某教唆肖某犯罪的行為應(yīng)當(dāng)從重處罰
d.丁某與肖某之間不構(gòu)成共同犯罪
2.在傷害過(guò)程中殺人。
(三)事先沒(méi)有通謀，事后提供幫助的行為不成立共犯。常見(jiàn)的事后幫助行為：(1)窩藏包庇罪;(2)掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪;(3)洗錢(qián)罪;(4)包庇有毒藥品犯罪分子罪;(5)窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞有毒藥品、毒贓罪;(6)幫助毀滅、偽造證據(jù)罪。但通謀的以共犯論。例如，甲騙襯衫，提前向乙約車(chē)，甲乙共犯合同詐騙，將贓物賣(mài)給丙。
刑法基礎(chǔ)心得篇十一
作為一部法律法規(guī)，《刑法》在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用。作為一名普通公民，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解《刑法》，可以更好地了解社會(huì)的法律規(guī)范，知曉自己的權(quán)益和責(zé)任。在我的心中，《刑法》不僅是一本法律書(shū)籍，更是一部社會(huì)正義的守護(hù)者，給人們帶來(lái)了深刻的思考和領(lǐng)悟。
第二段：刑法的基本原則
《刑法》作為刑事司法的基礎(chǔ)法律，其基本原則為保護(hù)人權(quán)、法無(wú)授權(quán)不可為、罪刑相適應(yīng)、犯罪與刑罰的法定原則。這些原則使《刑法》成為一種公正、規(guī)范、有效的刑事司法工具。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解這些基本原則，我深深地感受到了法律的權(quán)威與可信度。
第三段：刑法的適用范圍
《刑法》涵蓋了許多不同類(lèi)型的罪行，如故意殺人、盜竊、詐騙等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些罪行的定義和適用條件，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到不同行為的法律界限和后果。同時(shí)，《刑法》還指導(dǎo)我們?cè)谔囟ㄇ闆r下如何認(rèn)定處罰的程度和途徑，以保證刑罰的公正性和合理性。
第四段：刑法的作用和意義
《刑法》的一個(gè)重要作用是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。它通過(guò)明確界定不同罪行的法律后果，起到了預(yù)防和懲治犯罪的作用。同時(shí)，刑法還保障了公民的基本權(quán)益和尊嚴(yán)，防止不公和濫用權(quán)力的產(chǎn)生。《刑法》的存在和實(shí)施讓人們感到法治的力量和國(guó)家的正義。
第五段：對(duì)《刑法》的心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)和理解《刑法》，我深刻體會(huì)到法律的權(quán)威和威嚴(yán)。作為公民，我們應(yīng)該保持對(duì)法律的敬畏和尊重，遵紀(jì)守法，并以身作則，遵守社會(huì)道德和公共秩序。同時(shí)，作為一個(gè)居民，當(dāng)我們面臨不公正的對(duì)待和侵犯時(shí)，應(yīng)該積極維護(hù)自己的權(quán)益，但也要依法合規(guī)地行使維權(quán)的方式，避免產(chǎn)生更多的糾紛。同時(shí)，作為一個(gè)社會(huì)成員，我們也應(yīng)該推動(dòng)法律的普及和宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)同《刑法》的價(jià)值和意義。
總結(jié)
通過(guò)對(duì)《刑法》的學(xué)習(xí)和探索，我深刻體會(huì)到了法律的重要性和作用。《刑法》作為一部保障公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序的法律法規(guī)，牢牢把握著社會(huì)的正義和公正。作為公民，我們應(yīng)該樹(shù)立法治意識(shí)，以法律為準(zhǔn)繩，為社會(huì)的和諧發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要始終保持對(duì)法律的尊重，遵守法律的規(guī)范，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
刑法基礎(chǔ)心得篇十二
一.判斷題。10個(gè)題，共二十分。我記得的幾個(gè)：
1.擺動(dòng)平底從動(dòng)件凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角是不變的。
2.滾子凸輪機(jī)構(gòu)的理論輪廓和實(shí)際輪廓是相似的。
3在確定機(jī)器運(yùn)動(dòng)前是可以確定機(jī)器的等效質(zhì)量等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的。
4.平面四連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)死點(diǎn)是因?yàn)檫B桿與機(jī)架共線。
5.雙曲軸的四連桿的機(jī)構(gòu)存在死點(diǎn)。
二.簡(jiǎn)答題。5個(gè)題，20分。我記得的幾個(gè)：
平面連桿機(jī)構(gòu)的壓力角和傳動(dòng)角是什么意思?
2.擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)角(具體是什么角我忘了)的最大值和最小值是多少?
3.齒輪漸近線是怎么形成的?漸進(jìn)性有什么特性?
4.機(jī)器的等效質(zhì)量等效驅(qū)動(dòng)力矩等效阻力矩是什么意思?
三.計(jì)算題，3個(gè)題，共25分(5+10+10)。
(1)計(jì)算自由度，圖里有虛約束和局部自由度，凸輪是等徑凸輪(不了解等徑凸輪是什么意思也不要緊，圖上畫(huà)的很明白，題干也特別強(qiáng)調(diào)了一下)。
(2)計(jì)算變位直齒輪的變位系數(shù)之和。很常規(guī)的例題，題上還告訴你公式了(就是無(wú)側(cè)隙的那個(gè)公式)。
(3)是輪系，輪系不是簡(jiǎn)單的輪系，拆分成三個(gè)基本輪系了。有點(diǎn)小計(jì)算量。
四.填空題。二十空，二十分。我記得的幾個(gè)是：
平鍵的平面尺寸是根據(jù)**確定。
2.動(dòng)壓滑動(dòng)軸承的相對(duì)間隙越大，則承載能力越**，油的溫升越**。
3.十字滑塊軸承適用于兩軸有**位移的情況。
5.提高蝸輪蝸桿傳動(dòng)效率的辦法有**和**。(兩種)。
6.6302軸承是**軸承，如果當(dāng)量動(dòng)載荷增加一倍，則壽命是原來(lái)的**。
7。mca=根號(hào)m2+阿爾法t2此公式中阿爾法是指**，若軸做單向運(yùn)轉(zhuǎn)，且有沖擊，則阿爾法的值為**。
8.保持標(biāo)準(zhǔn)直齒輪的d不變，增加齒數(shù)，則齒輪的齒面接觸強(qiáng)度**，齒輪的齒根彎曲強(qiáng)度**。
五.設(shè)計(jì)題。10分。
題目給出了個(gè)汽車(chē)舉升機(jī)構(gòu)的圖，讓你分析這個(gè)圖的特點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。就是很常見(jiàn)的那種對(duì)稱(chēng)的多連桿，再整個(gè)液壓缸。
六.大題。12分。很常規(guī)的判斷齒輪傳動(dòng)的軸向力的'方向的題。
蝸輪蝸桿，斜齒輪，錐齒輪，三級(jí)傳動(dòng)。為使某根軸上的軸向力抵消一部分，請(qǐng)判斷齒輪旋向和軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和齒輪所受軸向力方向。就是很常規(guī)的畫(huà)力方向的題。還要判斷軸是什么類(lèi)型?(心軸，傳動(dòng)軸，轉(zhuǎn)軸)
七.大題，13分。
六個(gè)螺栓周向均布連接，受橫向作用力，已知摩擦系數(shù)，安全系數(shù)等等，求最小螺栓小徑。(這個(gè)題我算的沒(méi)把握，因?yàn)椴恢赖降滓灰治鰞A覆力矩的影響，16的同學(xué)們我們交流一下啊)(另外這個(gè)題有個(gè)小陷阱，題干里給出了許用拉應(yīng)力和許用屈服應(yīng)力，讓你自己確定螺栓強(qiáng)度公式里到底是拉應(yīng)力還是屈服應(yīng)力，這個(gè)我猜對(duì)了哈哈)
八.大題，13分。
一對(duì)反裝角接觸軸承，已知倆軸承的軸向力，和軸上的軸向力，給出了支撐反力的公式，給出了軸向系數(shù)和徑向系數(shù)的表格，讓求：倆軸承所受軸向力，當(dāng)量動(dòng)載荷和壽命。
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刑法基礎(chǔ)心得篇十三
基礎(chǔ)，是任何事物發(fā)展的起點(diǎn)和核心。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能，還是做任何事情，都需要打好基礎(chǔ)。正是在基礎(chǔ)上，我們才能夠有更加穩(wěn)固的立足點(diǎn)，才能夠更好地突破自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，基礎(chǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有極其重要的意義。在我多年的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)的重要性。
第二段：打牢基礎(chǔ)，才能登高遠(yuǎn)眺
沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)，就不可能有高聳入云的大廈。在學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能時(shí)，如果沒(méi)有打好基礎(chǔ)，就很難掌握深入的知識(shí)。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，才能夠逐漸加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并且在此基礎(chǔ)上建立起全面的知識(shí)體系。只有構(gòu)建了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，我們才有可能登上更高的階梯，望得更遠(yuǎn)。
第三段：基礎(chǔ)決定出路
基礎(chǔ)決定出路，這句話并不是空話。在職場(chǎng)中，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)變化多端的工作環(huán)境。無(wú)論是新的挑戰(zhàn)還是突發(fā)狀況，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠應(yīng)對(duì)自如，迎接一切的挑戰(zhàn)。而沒(méi)有基礎(chǔ)，只能束手無(wú)策，這將嚴(yán)重影響個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)道路。
第四段：基礎(chǔ)是持久成功的必要條件
基礎(chǔ)是我們走向成功的必要條件，這是不以人的意志而改變的客觀規(guī)律。我們常常聽(tīng)到那些成功人士說(shuō)，他們能夠取得今天的成就，主要是因?yàn)樗麄冇欣喂痰幕A(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并最終獲得成功。
第五段：不斷鞏固和提高基礎(chǔ)
面對(duì)基礎(chǔ)的重要性，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)，不斷鞏固和提高基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平；通過(guò)不斷實(shí)踐，增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?；通過(guò)與他人的交流和合作，拓展自己的視野。只有如此，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)到基礎(chǔ)的重要性?；A(chǔ)決定了我們的成敗，決定了我們的出路。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠立足于未來(lái)，望得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該注重打牢基礎(chǔ)，不斷鞏固和提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
刑法基礎(chǔ)心得篇一
經(jīng)過(guò)對(duì)刑法分則近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會(huì)到更多刑法的樂(lè)趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)刑法總則，開(kāi)始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對(duì)抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律——刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法——是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。
讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語(yǔ)，當(dāng)時(shí)即對(duì)刑法產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識(shí)到，刑法真正的魅力所在并非那些真實(shí)的卻曲折離奇的案件，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血?jiǎng)∏?，而在于刑法在各大部門(mén)法之中，唯一一個(gè)與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無(wú)比密切的法律。同時(shí)，犯罪，作為一個(gè)與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動(dòng)詞，集心理、倫理、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身。更準(zhǔn)確的界定如下，我國(guó)刑法第13條規(guī)定：“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”這一犯罪概念是對(duì)各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。
刑法學(xué)總論是對(duì)犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問(wèn)題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對(duì)所規(guī)定的各類(lèi)犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類(lèi)后分種，使其脈絡(luò)清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國(guó)刑法分則對(duì)各種犯罪采用的是簡(jiǎn)明的分類(lèi)方法，將犯罪共分為10大類(lèi)，依次是（因?yàn)橥?lèi)客體的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系）：危害國(guó)家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪;妨害社會(huì)管理秩序罪;危害國(guó)防利益罪;貪x賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。采用這樣的分類(lèi)方法是從犯罪的同類(lèi)客體出發(fā)。而對(duì)各類(lèi)犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類(lèi)各種犯罪的社會(huì)危害程度規(guī)定的，但存在相對(duì)性，有時(shí)還得做具體分析。
刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對(duì)罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。而對(duì)刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡(jiǎn)單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對(duì)正在行兇、殺人、搶劫、奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任。其中的“行兇”的概念是比較模糊的，其含義十分寬泛而難以確定。一般而言，打架斗毆是行兇，傷害他人是行兇，殺人行為也是行兇;赤手空拳毆打他人是行兇，使用器械、槍傷害他人也是行兇。在這種情況下就有必要對(duì)“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實(shí)的含義。理解法律條文的規(guī)定，行兇是和殺人、搶劫、奸、綁架等嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪并列規(guī)定的，因此，它們之間應(yīng)當(dāng)具有性質(zhì)和程度的考量。而殺人、搶劫、奸、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人重傷、死亡的。所以，只有犯罪人實(shí)施的行為可能造成防衛(wèi)人重傷、死亡的時(shí)候，才可以認(rèn)定為“行兇”;而打一巴掌、煽一耳光等輕微的暴力行為則應(yīng)當(dāng)被排除在“行兇”的范疇之外。
因此，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系，這些規(guī)范明確了對(duì)各類(lèi)、各種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)。刑法總則是關(guān)于犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范體系，這些規(guī)范是認(rèn)定犯罪，規(guī)定刑事責(zé)任和適用刑罰所必須遵守的共同規(guī)則?？倓t指導(dǎo)分則，分則是總則所確定的原理原則的具體體現(xiàn)，二者相輔相成。只有把總則和分則緊密地結(jié)合起來(lái)才能正確地認(rèn)定犯罪，確定刑事責(zé)任和適用刑罰。簡(jiǎn)而言之，總則給予分則精神上的指導(dǎo)，分則在定罪量刑的時(shí)候遇到困難時(shí)則回歸總則的原則性規(guī)定上進(jìn)行自由心證。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時(shí)，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo)，為分則學(xué)習(xí)作出一個(gè)先行的鋪墊。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn)，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確，知識(shí)缺陷很大，此罪與彼罪的界限、犯罪形態(tài)、罪刑法定等往往陷入一個(gè)混亂的怪圈。例如故意殺人罪，這是我首次有勇氣上臺(tái)“講課”的一個(gè)罪名內(nèi)容，當(dāng)我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時(shí)候，最終的案例分析時(shí)，我還是卡在一個(gè)犯罪形態(tài)上，究竟是犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂還是犯罪既遂。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時(shí)缺乏對(duì)具體問(wèn)題具體分析，以及司法實(shí)踐當(dāng)中具體個(gè)案的判決分析，更重要的是，刑法總論知識(shí)體系的極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過(guò)程中加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在時(shí)過(guò)半學(xué)期，我自認(rèn)為比較理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預(yù)備，是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪預(yù)備相對(duì)于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問(wèn)題不大。犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。犯罪未遂，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的.行為。犯罪既遂，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對(duì)某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒(méi)有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自動(dòng)放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異，當(dāng)司法實(shí)踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對(duì)罪刑法定起到一個(gè)關(guān)鍵性的作用。
刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)該從理解以及掌握各個(gè)罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí)。刑法分則的主要內(nèi)容是通過(guò)具體條文來(lái)確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑。通過(guò)罪狀設(shè)計(jì)來(lái)描述犯罪行為，確定打擊犯罪的范圍，是各國(guó)刑法的通行作法。罪狀的內(nèi)容主要是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中具備一定的社會(huì)危害性需要由刑罰方法來(lái)處置的事實(shí)加以記述，這是罪刑法定，在認(rèn)識(shí)論上是定性認(rèn)識(shí)。法定的罪刑設(shè)計(jì)要落實(shí)到具體的案件中，需要司法定量，具備可操作性。從立法和司法兩個(gè)方面來(lái)考慮，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是：立法對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的規(guī)定不僅有定性因素，更為關(guān)鍵的是有定量因素。只有在定量的意義上才可以說(shuō)能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?shí)，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素，不符合“實(shí)事求是”和“具體問(wèn)題具體分析”，在面對(duì)具體個(gè)案，處理具體案件時(shí)，對(duì)刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千差萬(wàn)別的，正如我們高考英語(yǔ)作文經(jīng)常用的一句話：everycoinhastwosides。每一枚硬幣都有兩面，更何況是一個(gè)案件，又何止兩面呢。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的。每個(gè)案件在其所具有的特殊之處都是獨(dú)一無(wú)二的。一個(gè)案件涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的當(dāng)事方，他們永遠(yuǎn)不可能重復(fù)在他們之間引起糾紛的那種行為。我們可以用足以涵蓋不同時(shí)空下不同當(dāng)事人之間的不同糾紛的一般術(shù)語(yǔ)，去描述一個(gè)案件中的諸般事項(xiàng)。我們也可以用僅僅能夠包含在一時(shí)一地的這些當(dāng)事人之間發(fā)生的糾紛的特定的法言法語(yǔ)，對(duì)他們加以描述。無(wú)論我們?cè)鯓用枋霭讣?，每一個(gè)案件都只發(fā)生一次。例如殺人罪是定性描述，具體的殺人行為分別有故意殺人和過(guò)失殺人，基于故意和過(guò)失的程度所反應(yīng)出的行為人主觀惡性程度在各個(gè)案件中均有差異。
至于刑法上所說(shuō)的行為方式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)進(jìn)入這樣的一個(gè)思維誤區(qū)，法條說(shuō)什么即是什么，摳字眼，只在于字面上的分析以及在語(yǔ)句上的剖析，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個(gè)不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的，沒(méi)有總論的指導(dǎo)，單看分則，確實(shí)難以作出正確的判決，由此可知，無(wú)論是總論還是分則，在學(xué)習(xí)的時(shí)候必須融會(huì)貫通，不可厚此薄彼，構(gòu)建自身完整的刑法知識(shí)體系，對(duì)分析案件時(shí)很有幫助。那么，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個(gè)行為方式呢？當(dāng)然，語(yǔ)義理解是最基礎(chǔ)的一方面，另一方面，還要考慮到法條上沒(méi)有明確寫(xiě)上、規(guī)定上的其他行為，那些特殊的行為方式該如何定性的問(wèn)題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式，人的創(chuàng)造力是無(wú)限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無(wú)限多的。因此，當(dāng)出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時(shí)，一是可以依照法條總的規(guī)定進(jìn)行定罪量刑，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系;二是可以依照刑法總論上一些基本的、原則上的規(guī)定，再結(jié)合相類(lèi)似的具體罪名，由法官進(jìn)行自由心證。
刑法在理論和實(shí)踐方面也存在著比較大的差距。正如廣州許霆的惡意提款案件，從無(wú)期徒刑改判為五年的有期徒刑，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無(wú)期徒刑改判為八年的有期徒刑，且是借鑒廣州許霆案的先例進(jìn)行上訴?！霸颇显S霆”表示：“2015年7月的時(shí)候，我有一次減刑機(jī)會(huì)，要減兩年零六個(gè)月。結(jié)果報(bào)上去，法院說(shuō)我不認(rèn)罪，這個(gè)減刑就沒(méi)有批。”直到廣州許霆案引起了一系列漣漪，方才讓這個(gè)“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機(jī)會(huì)。為什么不同的法院檢察院的判決會(huì)有不同的結(jié)果，為什么法律規(guī)定的上訴在實(shí)際操作中那么難實(shí)施，甚至對(duì)于寫(xiě)了很多遍的申訴材料上交到法院，依然是無(wú)人問(wèn)津，這是司法實(shí)踐的失誤還是司法機(jī)關(guān)辦事效率的低下，不得而知。我記得當(dāng)初本科專(zhuān)業(yè)選了法學(xué)的時(shí)候，不少人告誡過(guò)我，從法學(xué)院畢業(yè)出來(lái)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會(huì)大相庭徑，無(wú)論你是作為律師還是檢察官。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個(gè)人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會(huì)的大染缸之中被染得失去了本來(lái)的顏色，看不清其本來(lái)的面目，因此才會(huì)造成大相庭徑的局面。司法實(shí)踐當(dāng)中，理論上的東西相信是相差無(wú)幾的，由于法院、檢察院以及辯護(hù)人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異，這也是刑事立法的一個(gè)不足之處，也是刑事司法的一個(gè)缺陷所在。
通過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則，我深深體會(huì)到，要學(xué)好刑法這一門(mén)課不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要理論聯(lián)系實(shí)際，過(guò)于理想化的思維會(huì)導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差，批判性的思維反倒會(huì)讓自身更好地認(rèn)清事實(shí)，看清法律不只是維護(hù)人的權(quán)利，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面。刑法學(xué)是一門(mén)理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的法律學(xué)科，且與其他部門(mén)法比起來(lái)，刑法是“第二道防線”，沒(méi)有刑法做后盾、做保證，其他部門(mén)法往往難以得到貫徹實(shí)施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法，而是為了把法律知識(shí)融會(huì)貫通，將學(xué)到的知識(shí)更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，解決實(shí)踐中具體的問(wèn)題而學(xué)習(xí)刑法。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，不能閉門(mén)讀書(shū)，忽視聯(lián)系實(shí)際，那是高中時(shí)候明確高考高分為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)跟我國(guó)的司法實(shí)踐，特別是刑事審判實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。作為法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還要了解、關(guān)注司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，帶著新問(wèn)題去學(xué)習(xí)刑法理論，同時(shí)也要關(guān)注犯罪學(xué)、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動(dòng)力，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識(shí)得以檢驗(yàn)、充實(shí)和提高，并能提高分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇二
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其中必修的課程自然包括了刑法基礎(chǔ)。在上完這門(mén)課程之后，我深感到了學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人社會(huì)生活都具有極大的幫助和重要性。下面我將從刑法基礎(chǔ)的概念、原則、構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任等幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)刑法基礎(chǔ)的心得體會(huì)。
第一段：概念
在我看來(lái)，刑法基礎(chǔ)是在法律規(guī)范的基礎(chǔ)上對(duì)違反法律規(guī)范而進(jìn)行的懲罰性制裁。刑法基礎(chǔ)的主要作用是保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益和社會(huì)治安的穩(wěn)定。刑法規(guī)定了各種犯罪行為應(yīng)當(dāng)從何種程度、何種方式進(jìn)行懲罰，這是刑法基礎(chǔ)的重要內(nèi)容之一。在日常生活中，我們都應(yīng)該有一個(gè)常識(shí)就是不能無(wú)視國(guó)家法律，因?yàn)樾谭ㄖ撇媚茏尫缸镎咦哉J(rèn)罪過(guò)，很好的滿足了法律的正義要求，而同時(shí)也起到了恐嚇、警示和教化作用，從而促進(jìn)了社會(huì)安定和發(fā)展。
第二段：原則
刑法基礎(chǔ)的實(shí)施需要遵循一些基本的法律體系，其中最重要的就是法律的刑法原則。刑法原則包括法律面前人人平等、有罪推定原則、最有利于被告人原則等，具有極強(qiáng)的約束力和指導(dǎo)性。比如最有利于被告人原則是指在刑事案件的審理過(guò)程中，要以被告利益的最大化為前提，盡可能地尊重并保護(hù)被告人的合法權(quán)益。刑法原則對(duì)于刑法的正確適用和法律規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行都有著重要的作用，我們要始終遵循刑法原則，做到法律法規(guī)的合法化運(yùn)用。
第三段：構(gòu)成要件
刑罰的實(shí)施需要滿足一定的構(gòu)成要件才能得以實(shí)現(xiàn)。在刑法基礎(chǔ)中，有犯罪行為、犯罪的客觀要件和犯罪的主觀要件等三個(gè)方面的構(gòu)成要件，其中，犯罪的客觀要件是指犯罪行為具備的客觀事實(shí)，主要包括犯罪的物質(zhì)要件和犯罪的結(jié)果要件，并且要以真實(shí)性為基礎(chǔ)；犯罪的主觀要件是指由犯罪行為人所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在心理活動(dòng)，主要包括故意、過(guò)失等，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定。
第四段：犯罪責(zé)任
在刑法基礎(chǔ)的運(yùn)用中，犯罪與犯罪責(zé)任是緊密相關(guān)的。犯罪責(zé)任是指在犯罪行為后應(yīng)該受到的法律制裁和道德約束，如果犯罪人不能承擔(dān)犯罪責(zé)任，就無(wú)法讓其進(jìn)行相應(yīng)的法律制裁。刑法規(guī)定了犯罪責(zé)任的范圍、種類(lèi)和程度等，但實(shí)際上犯罪責(zé)任的判定除了法律規(guī)定，還需要結(jié)合刑事案件的實(shí)際情況進(jìn)行綜合評(píng)斷。犯罪責(zé)任是刑法基礎(chǔ)的重要組成部分，我們必須對(duì)犯罪行為及其中的因素和情節(jié)進(jìn)行全面考慮，不斷提高自身的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。
第五段：總結(jié)
總之，在刑法基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，我們要保持的是對(duì)法律的敬畏和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，另外也要積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)生活中不斷提高自己的法律素養(yǎng)，樹(shù)立起嚴(yán)格遵守法律的信念，這樣才能將刑法基礎(chǔ)更好的應(yīng)用于日常生活之中，為法制化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇三
作為一名法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)刑法已經(jīng)成為日常教育的重要一部分。學(xué)習(xí)刑法不僅僅是為了通過(guò)考試，而是為了將來(lái)實(shí)際工作中需要運(yùn)用到的。我一直都認(rèn)為刑法是非常有意思的，并且很具有挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我獲得了很多心得體會(huì)，接下來(lái)我想要分享給大家。
第一段：刑法是多面的
刑法是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，包含了很多不同的主題和概念，如罪與罰、謀殺和強(qiáng)奸等。這些主題和概念都非常有意思，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也非常抽象。因此，要學(xué)好刑法，需要認(rèn)真閱讀、理解和記憶相關(guān)案件、法律和理論。
第二段：刑法是具有規(guī)范性的
刑法不僅僅是一種領(lǐng)域，同時(shí)還是一種規(guī)范性的思維方式和方法。刑法可以幫助我們了解不利行為的影響，以及如何懲罰和糾正這些行為。學(xué)習(xí)刑法可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)、解釋和證明肇事行為的責(zé)任，而不是僅僅停留在犯罪事實(shí)上。因此，對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，理解刑法規(guī)范是非常重要的。
第三段：刑法是適用案例的
在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，最好的方法之一就是閱讀相關(guān)案例了解刑法的適用情況。通過(guò)對(duì)案例的研究和分析，可以使我們更好地了解規(guī)則和法律如何適用于現(xiàn)實(shí)生活中的情況。在閱讀案例的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注意轉(zhuǎn)化刑事法律的具體語(yǔ)言和一般原則之間的關(guān)系，以及法律和事實(shí)之間的關(guān)系。
第四段：刑法是反復(fù)練習(xí)的
學(xué)好刑法需要大量的練習(xí)，而且要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。練習(xí)不僅要針對(duì)文章和案例，還要注重對(duì)課堂中所說(shuō)的法律概念的理解和記憶。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)刑法時(shí)往往重視課內(nèi)聽(tīng)講，但是忽視了對(duì)課內(nèi)所學(xué)概念的理解和記憶。因此，在練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重內(nèi)容，不斷加強(qiáng)對(duì)法律概念的理解和記憶。
第五段：刑法是實(shí)踐的
最后，學(xué)習(xí)刑法的重要性在于實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)案例的分析，才能真正體會(huì)和理解刑法的實(shí)踐意義和含義。因此，學(xué)生應(yīng)該積極參與法律實(shí)踐，例如在律師事務(wù)所或法院實(shí)習(xí)等等，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并逐漸提高自己的法律技能。
總之，學(xué)習(xí)刑法是一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。適當(dāng)?shù)拈喿x和實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好地理解刑法，并為未來(lái)的法律實(shí)踐做好準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們一定可以成為優(yōu)秀的法律從業(yè)者。
刑法基礎(chǔ)心得篇四
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)?；A(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用。基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)?？刂普麄€(gè)建筑物的施工進(jìn)度?；A(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
刑法基礎(chǔ)心得篇五
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，刑法是我們不可或缺的重要課程之一。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了刑法的重要性和實(shí)用性。以下是我對(duì)刑法基礎(chǔ)講課的心得與體會(huì)。
第一段：對(duì)刑法的定義與意義的認(rèn)識(shí)
刑法是法學(xué)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，是我國(guó)刑罰運(yùn)用的基礎(chǔ)和框架，也是裁判員及執(zhí)法人員進(jìn)行具體案件判斷和處理的法律依據(jù)。通過(guò)刑法的學(xué)習(xí)，我們可以了解到刑事犯罪的基本觀念、主體和客體以及犯罪的構(gòu)成要素等重要概念。刑法在法律體系中起著重要的作用，它對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、懲治犯罪行為具有不可替代的作用。
第二段：刑法基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握
在刑法基礎(chǔ)課中，我們學(xué)習(xí)了刑法的基本原則、犯罪構(gòu)成要件、犯罪責(zé)任與刑罰的基本原理等。刑法的基本原則，如定罪定罰原則、非罪推定原則、罪刑法定原則等，是刑法運(yùn)行的核心和基石。犯罪構(gòu)成要件的學(xué)習(xí)使我了解了不同犯罪的主客觀構(gòu)成要素，對(duì)于分析和判斷刑事案件具有重要意義。刑法的基本原理，如犯罪責(zé)任原則、罪刑相適應(yīng)原則等，在裁判和執(zhí)法過(guò)程中起到了重要的引導(dǎo)作用。
第三段：案例分析與討論的意義
通過(guò)案例分析與討論，我們學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用于實(shí)際。通過(guò)分析典型案例，我們可以更好地理解和掌握刑法的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。每個(gè)案例都是實(shí)際問(wèn)題的具體反映，通過(guò)分析案例，可以幫助我們從理論上認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題。案例分析與討論還能夠培養(yǎng)我們的法律思維和分析能力，提高我們的判斷和決策能力。
第四段：參觀法庭與實(shí)地考察的收獲
刑法基礎(chǔ)課程在一定程度上是抽象的，但參觀法庭和進(jìn)行實(shí)地考察可以讓我們更直觀地感受和了解刑法的運(yùn)行。在法庭的觀摩中，我們可以親身感受到刑事審判的莊嚴(yán)、公正和正義，對(duì)刑法的運(yùn)作機(jī)制和程序有更為深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)地考察中，我們可以與律師和法官進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)趯?shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，對(duì)于我們深入了解刑法的實(shí)踐意義具有重要的促進(jìn)作用。
第五段：對(duì)刑法學(xué)習(xí)的展望與思考
刑法基礎(chǔ)課程只是我們?cè)诜▽W(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我們只是初步接觸到刑法這一學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要不斷深入學(xué)習(xí)探討。未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)著重學(xué)習(xí)案例分析、犯罪學(xué)理論以及刑法法律適用等重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展刑法學(xué)的深度和廣度。
綜上所述，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)刑法基礎(chǔ)課程有了更深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。刑法的學(xué)習(xí)不僅使我了解到刑事犯罪的基本概念和原則，還幫助我發(fā)展了法律思維和分析能力。通過(guò)案例分析與討論，我學(xué)會(huì)了將刑法理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。參觀法庭和實(shí)地考察讓我更直觀地感受到了刑法的實(shí)際運(yùn)作。展望未來(lái)，我將更加深入地學(xué)習(xí)刑法，進(jìn)一步拓展刑法知識(shí)的深度與廣度，為將來(lái)走上法學(xué)專(zhuān)業(yè)的道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
刑法基礎(chǔ)心得篇六
第一段：引言（包括主題介紹）
刑法作為法學(xué)中的重要分支之一，在法律體系中扮演著不可或缺的角色。而對(duì)于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者和法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)，掌握刑法的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。本文將分享我在參加一場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：詳述刑法的重要性
刑法在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)利、懲罰犯罪行為方面起到至關(guān)重要的作用。對(duì)于法律從業(yè)者來(lái)說(shuō)，掌握刑法的基礎(chǔ)知識(shí)不僅有助于他們處理涉及刑事犯罪的案件，還能提高他們的法律素養(yǎng)和執(zhí)法水平。對(duì)于學(xué)習(xí)刑法的學(xué)者而言，通過(guò)學(xué)習(xí)刑法可以拓寬思維，加深對(duì)法治社會(huì)的理解，培養(yǎng)批判性思維，提高問(wèn)題解決能力。
第三段：講課心得體會(huì)之知識(shí)理解
在這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課中，我學(xué)到了很多關(guān)于刑法的基本概念和原則，如犯罪的構(gòu)成要件、刑法責(zé)任的形成、刑法的基本原則等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)刑法的體系建構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講師通過(guò)舉例和案例分析，幫助我們更好地理解刑法的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)了我們的判案思維和實(shí)際操作能力。
第四段：講課心得體會(huì)之思維拓展
刑法基礎(chǔ)講課不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)我們思維的拓展和深入。通過(guò)與其他參與者的討論交流，我獲得了其他角度的觀點(diǎn)，并且不斷與自己的思考和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成了獨(dú)特的理解和見(jiàn)解。這種思維拓展在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)非常重要，尤其是在處理復(fù)雜的案件和法律糾紛時(shí)，通過(guò)靈活的思維方式能夠找到更合理、更有效的解決方案。
第五段：講課心得體會(huì)之能力提升
通過(guò)這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課，我的法律素養(yǎng)和判案能力得到了明顯的提高。我不僅加深了對(duì)刑法的了解，還能更好地將刑法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。刑法基礎(chǔ)講課也為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究刑法提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，刑法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用將成為我法律職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：剛才所參加的這場(chǎng)刑法基礎(chǔ)講課對(duì)我而言是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)刑法的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將會(huì)更加努力地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)公正和法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇七
單項(xiàng)選擇題(2分×15=30分)
搜索引擎搜索結(jié)果頁(yè)面，簡(jiǎn)稱(chēng)什么？serpsemppcinboundlinks指的是以下哪一種？?jī)?nèi)部鏈接反向鏈接導(dǎo)出鏈接以下哪一種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？搜索引擎對(duì)靜態(tài)頁(yè)面更友好。搜索引擎更喜歡原創(chuàng)內(nèi)容。搜索引擎對(duì)新站排名更好。一個(gè)seo良好的網(wǎng)站，其主要流量往往來(lái)自：首頁(yè)內(nèi)容頁(yè)面目錄頁(yè)面新站登錄搜索引擎最佳的時(shí)間是：剛注冊(cè)域名，即提交給搜索引擎。先做一個(gè)靜態(tài)的首頁(yè)，提交給搜索引擎。把網(wǎng)站架構(gòu)基本完善后，提交給搜索引擎。關(guān)鍵詞密度多少最佳？1%-5%5%-10%10%-20%目標(biāo)關(guān)鍵詞放在哪里效果最佳？關(guān)鍵詞標(biāo)簽標(biāo)題標(biāo)簽描述標(biāo)簽在關(guān)鍵詞分析時(shí)，以下哪一個(gè)思路是錯(cuò)誤的：選擇熱門(mén)關(guān)鍵詞，一旦成功就會(huì)有非常高的流量。羅列關(guān)鍵詞，并合理分布到網(wǎng)站的目錄頁(yè)和內(nèi)容頁(yè)。如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是大型網(wǎng)站首頁(yè)，則需要謹(jǐn)慎考慮。提供關(guān)鍵詞排名，以下哪一種辦法是不可取的：在alt標(biāo)簽中寫(xiě)關(guān)鍵詞。導(dǎo)出鏈接錨文本中包含關(guān)鍵詞。重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。以下哪一種導(dǎo)入鏈接對(duì)pr值影響最大？pr值很高，但無(wú)相關(guān)性的站點(diǎn)。相關(guān)性很強(qiáng)，但pr值一般的站點(diǎn)。大量pr值一般，無(wú)相關(guān)性的站點(diǎn)。以下哪一種提高pr值的行為被google當(dāng)作作弊？與很多相關(guān)站點(diǎn)友情鏈接。加入很多網(wǎng)站目錄站、導(dǎo)航站。向pr值高的站點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)鏈接。以下哪一種行為不是作弊？采用群發(fā)軟件群發(fā)包含網(wǎng)站鏈接的內(nèi)容。使用隱藏文本或隱藏鏈接。在百度知道、google論壇等發(fā)表文章，并留有鏈接。針對(duì)seo服務(wù)，以下論述錯(cuò)誤的是：專(zhuān)業(yè)seo服務(wù)對(duì)整站進(jìn)行優(yōu)化，整體提高網(wǎng)站排名和搜索流量。seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長(zhǎng)期排名。采用購(gòu)買(mǎi)競(jìng)價(jià)和seo服務(wù)相結(jié)合的方式，效果最佳。搜索引擎程序?qū)﹃P(guān)鍵詞的排名是什么時(shí)候進(jìn)行？用戶輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索之后。對(duì)于熱門(mén)關(guān)鍵詞，搜索引擎隔一段時(shí)間對(duì)排名進(jìn)行更新和保存。搜索引擎索引網(wǎng)頁(yè)時(shí)，即對(duì)其進(jìn)行排名。目前看來(lái)，搜索引擎無(wú)法實(shí)現(xiàn)：對(duì)一個(gè)站點(diǎn)是采集站或原創(chuàng)站，進(jìn)行判斷。判斷站點(diǎn)內(nèi)容對(duì)于某關(guān)鍵詞的專(zhuān)業(yè)性。判斷被大量的文章的原創(chuàng)站點(diǎn)。
一句話簡(jiǎn)答題(4分×5=20分)
從seo的角度，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用spancss的主要好處是什么？舉出三個(gè)增加導(dǎo)入鏈接的辦法。首頁(yè)采用flash的方式，為什么不利于seo？競(jìng)價(jià)排名與seo的投入收益對(duì)比分析。如果每個(gè)站都做seo了，那時(shí)怎么辦？答案：
單向選擇題
2、inboundlinks指反向鏈接，又稱(chēng)導(dǎo)入鏈接，外部鏈接選擇2
6、關(guān)鍵詞密度多少最佳，7%選擇2
7、目標(biāo)關(guān)鍵詞放在標(biāo)題標(biāo)簽中效果最佳。選擇2
9、重復(fù)關(guān)鍵詞以增加關(guān)鍵詞密度。這個(gè)做法是不可取的，原因請(qǐng)參考第6題。選擇3
13、說(shuō)法錯(cuò)誤的是：seo服務(wù)保證關(guān)鍵詞長(zhǎng)期排名。選擇2
一句話簡(jiǎn)答題
1、從seo的角度，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用spancss的主要好處是什么？網(wǎng)頁(yè)大小大幅縮小，搜索引擎對(duì)內(nèi)容的抓取更方便。
2、舉出三個(gè)增加導(dǎo)入鏈接的辦法。
3、首頁(yè)采用flash的方式，為什么不利于seo？flash上的內(nèi)容和鏈接都無(wú)法被搜索引擎讀取。
4、競(jìng)價(jià)排名與seo的投入收益對(duì)比分析。競(jìng)價(jià)排名價(jià)高，見(jiàn)效快。seo見(jiàn)效慢，長(zhǎng)期深度收益。
5、如果每個(gè)站都做seo了，那時(shí)怎么辦？那時(shí)，網(wǎng)站內(nèi)容是搜索引擎排名的主要規(guī)則，所以定位、服務(wù)等會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。
刑法基礎(chǔ)心得篇八
以下是一份關(guān)于基礎(chǔ)考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)考試主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和技能，因此需要重點(diǎn)掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和公式。
2.做好筆記：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結(jié)等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習(xí)題目：基礎(chǔ)考試需要大量的練習(xí)題目，建議多做真題和模擬題，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題和難點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。
5.保持積極心態(tài)：基礎(chǔ)考試對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和難點(diǎn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)于自己薄弱的科目和知識(shí)點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注和加強(qiáng)，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，加深理解。
8.做好考前復(fù)習(xí)：在考試前，需要再次復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，同時(shí)可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
刑法基礎(chǔ)心得篇九
1.制定刑法的法律根據(jù)是()。
a.憲法
b.民法
c.行政法
d.侵權(quán)法
答案:a
2.我國(guó)刑法對(duì)于未遂犯的處罰原則是()。
a.應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰
b.應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰
c.可以從輕或者減輕處罰
d.可以減輕或者免除處罰
答案:c
3.有期徒刑的緩刑考驗(yàn)期為()。
a.原判刑期以上一年以下，但不能少于二個(gè)月
b.原判刑期以上五年以下，但不能少于一年
c.原判刑期以上三年以下，但不能少于三個(gè)月
d.原判刑期以上二年以下，但不能少于二個(gè)月
答案:b
4.某甲與某乙有仇，遂尋機(jī)報(bào)復(fù)。一天某甲得知某乙一人在家，便身帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，便返回家中。某甲的行為屬于()。
a.犯罪中止
b.犯罪預(yù)備
c.犯意表示
d.不構(gòu)成犯罪
答案:b
5.刑法是()的法律。
b.規(guī)定階級(jí)壓迫的工具
c.國(guó)家法律中最重要
答案:d
刑法基礎(chǔ)心得篇十
刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年司法考試刑法基礎(chǔ)考點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
(一)與濫用權(quán)利罪的區(qū)別：
1.主觀方面不同：濫用權(quán)利是故意，玩忽職守通常是過(guò)失。
2.行為方式不同：玩忽職守表現(xiàn)為以作為或不作為的方式不履行職責(zé)或怠于履行職責(zé);濫用權(quán)利主要表現(xiàn)為以作為的方式超越權(quán)限處理無(wú)權(quán)處理的事務(wù)或者不按照法定的條件、方式、程序，隨心所欲地處理事務(wù)。
(二)與國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位人員失職罪的區(qū)別：主體不同。
(12年)21.下列哪一行為應(yīng)以玩忽職守罪論處?(c)
a.法官執(zhí)行判決時(shí)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，因未履行法定執(zhí)行職責(zé)，致當(dāng)事人利益遭受重大損失
(07年)20.下列哪種行為可以構(gòu)成玩忽職守罪?(d)
b.國(guó)有公司工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成國(guó)有公司破產(chǎn)，致使國(guó)家利益遭受重大損失的
共同犯罪構(gòu)成要件
共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。共同犯罪的成立必須符合以下條件：
(一)主體：必須是兩人以上。
1.這里兩人以上，既可以是兩個(gè)以上的自然人，也可以是兩個(gè)以上的單位，還可以是兩個(gè)以上單位和自然人的結(jié)合。
2.如果是兩個(gè)以上的自然人犯罪，我國(guó)傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，在自然人犯罪的情況下，要成立共同犯罪，必須至少有兩人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力;反之，如果雖然是兩個(gè)以上的人共同實(shí)施犯罪，但其中，只有一個(gè)人達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力，那么沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡、不具備刑事責(zé)任能力的人是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具備刑事責(zé)任能力的人犯罪的工具，屬間接正犯，不成立共同犯罪。
但司法考試已經(jīng)改變傳統(tǒng)觀點(diǎn)，認(rèn)為沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人與達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人可以成立共同犯罪，只是沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人因?yàn)榇嬖谧鑵s責(zé)任的事由，因而不需要追究刑事責(zé)任，但達(dá)到了刑事責(zé)任年齡的人應(yīng)當(dāng)按照共同犯罪處理。
(12年)9.甲(15周歲)求乙(16周歲)為其搶奪作接應(yīng)，乙同意。某夜，甲搶奪被害人的手提包(內(nèi)有1萬(wàn)元現(xiàn)金)，將包扔給乙，然后吸引被害人跑開(kāi)。乙害怕坐牢，將包扔在草叢中，獨(dú)自離去。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?(d)
a.甲不滿16周歲，不構(gòu)成搶奪罪 b.甲與乙構(gòu)成搶奪罪的共犯
c.乙不構(gòu)成搶奪罪的間接正犯 d.乙成立搶奪罪的中止犯
(二)客觀方面：必須有共同的行為。
這里共同的行為，既包括共同的實(shí)行行為，還包括幫助行為、教唆行為、組織行為，甚至是共謀的行為。
(08延)55.下列哪些情形成立共同犯罪?(abcd)
a.甲與趙某共謀共同殺蘇某，但趙某因病沒(méi)有前往犯罪地點(diǎn)，由甲一人殺死蘇某
(三)主觀方面：必須有共同的故意。
共同的故意包括三項(xiàng)要求：
第一，都必須是故意的。兩人都是過(guò)失不成立共犯;一人故意、一人過(guò)失也不成立共犯
第二，故意的內(nèi)容必須相同。兩個(gè)以上的人犯罪故意的內(nèi)容完全不同，譬如，一人是殺人的故意，一人是盜竊的故意，不成立共犯。
第三，必須存在意思聯(lián)絡(luò)。故意的內(nèi)容雖然相同，但沒(méi)有意思聯(lián)絡(luò)的，也不成立共犯。
(10年)2.看守所值班武警甲擅離職守，在押的犯罪嫌疑人乙趁機(jī)逃走，但剛跑到監(jiān)獄外的樹(shù)林即被抓回。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是正確的?(a)
a.甲主觀上是過(guò)失，乙是故意 b.甲、乙是事前無(wú)通謀的共犯
c.甲構(gòu)成私放在押人員罪 d.乙不構(gòu)成脫逃罪
那么，成立共同犯罪，是否要求各共同犯罪人故意的內(nèi)容完全相同呢?對(duì)此，理論上存在全部共同說(shuō)和部分共同說(shuō)之爭(zhēng)。全部共同說(shuō)認(rèn)為，成立共同犯罪，必須故意的內(nèi)容完全相同，如果故意的內(nèi)容不完全相同，不成立共犯，應(yīng)當(dāng)對(duì)各犯罪人分別定罪量刑。部分共同說(shuō)認(rèn)為，各犯罪人故意的內(nèi)容不完全相同，但是有部分相同的，在部分相同的范圍內(nèi)成立共犯。
我國(guó)刑法學(xué)界以前主流觀點(diǎn)是全部共同說(shuō)，現(xiàn)在主流觀點(diǎn)是部分共同說(shuō)。司法考試在2005年以前堅(jiān)持全部共同說(shuō)，現(xiàn)在堅(jiān)持的是部分共同說(shuō)，并且近年多次出題測(cè)試考生對(duì)部分共同說(shuō)的掌握情況，因而建議大家按部分共同說(shuō)掌握。
部分共同說(shuō)認(rèn)為，共同犯罪“部分相同”主要有以下幾種情況：
1.兩個(gè)以上的人意圖實(shí)施的犯罪罪名相同，只是具體的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等次要因素不同，不影響共同犯罪的成立。因?yàn)楣餐室庵灰笤谛谭ǖ姆秶鷥?nèi)相同，也即罪名相同或部分重合，不要求故意的形式與內(nèi)容完全相同。如甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙接受教唆后入戶搶劫，成立共同犯罪，但甲與乙量刑幅度不同。
2.在法條競(jìng)合的情況下，一個(gè)人(一部分人)基于實(shí)施一般罪名的故意，另一個(gè)人(一部分人)基于實(shí)施特殊罪名的故意，在一般罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如一般盜竊罪與盜竊槍罪;為境外竊取、刺探、收買(mǎi)、非法提供國(guó)家秘密、情報(bào)罪與非法獲取國(guó)家秘密罪;一般詐騙罪與合同詐騙罪，等等。
3.兩個(gè)以上的人意圖實(shí)施的犯罪侵犯的法益不完全相同，但一種犯罪所侵犯的法益包含了另一種犯罪侵犯的法益，在重合的罪名的范圍內(nèi)成立共犯。如故意殺人罪包含故意傷害罪，綁架罪包含非法拘禁罪，****罪包含強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪，搶劫罪包含搶奪罪，搶劫罪包含敲詐勒索罪，等等。
4.在法定轉(zhuǎn)化犯的情況下，部分人實(shí)施了轉(zhuǎn)化行為的，實(shí)施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化后的罪名定罪，沒(méi)有實(shí)施轉(zhuǎn)化行為的人按轉(zhuǎn)化前的罪名定罪，兩者就轉(zhuǎn)化前的罪名成立共同犯罪。
例如，甲邀約乙對(duì)丙實(shí)施暴力，乙以為甲是希望傷害丙，事實(shí)上甲具有殺人的故意，兩人共同對(duì)丙實(shí)施暴力，導(dǎo)致丙死亡。這時(shí)，只能在故意傷害罪的`范圍內(nèi)認(rèn)定甲與乙構(gòu)成共同犯罪，并都對(duì)死亡結(jié)果承擔(dān)刑事責(zé)任。但由于甲有殺人的故意，對(duì)甲應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪。
甲教唆乙破壞公用電信設(shè)施，乙破壞了軍事通信設(shè)施，兩人就破壞公用電信設(shè)施成立共同犯罪，但對(duì)乙的行為應(yīng)認(rèn)定為破壞軍事通信罪。
甲教唆乙在馬路邊搶劫，乙入戶搶劫，就搶劫罪構(gòu)成共犯。
(11年)55.關(guān)于共同犯罪的判斷，下列哪些選項(xiàng)是正確的?(abd)
a.甲教唆趙某入戶搶劫，但趙某接受教唆后實(shí)施攔路搶劫。甲是搶劫罪的共犯
b.乙為吳某入戶盜竊望風(fēng)，但吳某入戶后實(shí)施搶劫行為。乙是盜竊罪的共犯
(09年)7.甲、乙共謀行搶。甲在偏僻巷道的出口望風(fēng)，乙將路人丙的書(shū)包(內(nèi)有現(xiàn)金一萬(wàn)元)一把奪下轉(zhuǎn)身奔逃，丙隨后追趕，欲奪回書(shū)包。甲在丙跑過(guò)巷道口時(shí)突然伸腿將丙絆倒，丙倒地后摔成輕傷，甲、乙乘機(jī)逃脫。甲、乙的行為構(gòu)成何罪?(c)
a.甲、乙均構(gòu)成搶奪罪 b.甲、乙均構(gòu)成搶劫罪
c.甲構(gòu)成搶劫罪，乙構(gòu)成搶奪罪 d.甲構(gòu)成故意傷害罪，乙構(gòu)成搶奪罪
(07年四卷案例)陳某見(jiàn)熟人趙某做生意賺了不少錢(qián)便產(chǎn)生歹意，勾結(jié)高某，謊稱(chēng)趙某欠自已10萬(wàn)元貨款未還，請(qǐng)高某協(xié)助索要，并承諾要回款項(xiàng)后給高某1萬(wàn)元作為酬謝。高某同意。某日，陳某和高某以談生意為名把趙某誘騙到稻香樓賓館某房間，共同將趙扣押，并由高某對(duì)趙某進(jìn)行看管。次日，陳某和高某對(duì)趙某拳打腳踢，強(qiáng)迫趙某拿錢(qián)。趙某迫于無(wú)奈給其公司出納李某打電話，以談成一筆生意急需10萬(wàn)元現(xiàn)金為由，讓李某將現(xiàn)金送到賓館附近一公園交給陳某。陳某指派高某到公園取錢(qián)。李某來(lái)到約定地點(diǎn)，見(jiàn)來(lái)人不認(rèn)識(shí)，就不肯把錢(qián)交給高某。高某威脅李某說(shuō)：“趙某已被我們扣押，不把錢(qián)給我，我們就把趙某給殺了”。李某不得已將10萬(wàn)元現(xiàn)金交給高某。高某回到賓館房間，發(fā)現(xiàn)陳某不在，趙某倒在窗前已經(jīng)斷氣。見(jiàn)此情形，高某到公安機(jī)關(guān)投案，并協(xié)助司法機(jī)關(guān)將陳某抓獲歸案。事后查明，趙某因爬窗逃跑被陳某用木棒猛擊腦部，致趙某身亡。
不構(gòu)成共犯的幾種情形
不構(gòu)成共犯的幾種情形：
(一)過(guò)失不構(gòu)成共犯，分別追究刑事責(zé)任。
交通肇事逃逸致人死亡例外：交通肇事后，單位主管人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛所有人、承包人或者乘車(chē)人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪的共犯論處。
(二)過(guò)限行為不是共犯。即計(jì)劃之外的行為，由行為人自擔(dān)責(zé)任。
(12年)李某非常惱火，回家與妻子陳某訴說(shuō)。陳某說(shuō)：“這種人太貪心，咱可把錢(qián)偷回來(lái)?！崩钅成钜沟近S家伺機(jī)作案，但未能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，便將黃某的汽車(chē)玻璃(價(jià)值1萬(wàn)元)砸壞。
4.對(duì)陳某讓李某盜竊及汽車(chē)玻璃被砸壞一節(jié)，對(duì)二人應(yīng)如何定罪?為什么?
4.陳某構(gòu)成盜竊罪的教唆犯，屬于教唆未遂。李某構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪。李某雖然接受盜竊教唆，但并未按照陳某的教唆造成危害后果，對(duì)汽車(chē)玻璃被砸壞這一結(jié)果，屬于超過(guò)共同故意之外的行為，由李某自己負(fù)責(zé)。
(10年不定項(xiàng)選擇)甲、乙預(yù)謀修車(chē)后以假幣騙付。某日，甲、乙在某汽修廠修車(chē)后應(yīng)付款4，850元，按照預(yù)謀甲將4，900元假幣遞給乙清點(diǎn)后交給修理廠職工丙，乙說(shuō)：“修得不錯(cuò)，零錢(qián)不用找了”，甲、乙隨即上車(chē)。丙發(fā)現(xiàn)貨幣有假大叫“別走”，甲迅即啟動(dòng)駛向廠門(mén)，丙撲向甲車(chē)前風(fēng)檔，抓住雨刮器。乙對(duì)甲說(shuō)：“太危險(xiǎn)，快停車(chē)”，甲仍然加速，致丙摔成重傷。請(qǐng)回答91-94題。
93.關(guān)于致丙重傷的行為，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是：(ab)
a.乙明確叫甲停車(chē)，可以成立犯罪中止
b.甲、乙構(gòu)成故意傷害的共同犯罪
c.甲的行為超出了共同犯罪故意，對(duì)于丙的重傷后果，乙不應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)
d.乙沒(méi)有實(shí)施共同傷害行為，不構(gòu)成犯罪
比較復(fù)雜的有兩種情況：
1.轉(zhuǎn)化型搶劫罪，個(gè)別犯罪人實(shí)施暴力是否及于其他人?一般只是實(shí)施暴力者轉(zhuǎn)化，其他人不定搶劫罪。
(07年)60.丁某教唆17歲的肖某搶奪他人手機(jī)，肖某在搶奪得手后，為抗拒抓捕將追趕來(lái)的被害人打成重傷。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?(abc)
a.丁某構(gòu)成搶奪罪的教唆既遂
b.肖某構(gòu)成轉(zhuǎn)化型搶劫
c.對(duì)丁某教唆肖某犯罪的行為應(yīng)當(dāng)從重處罰
d.丁某與肖某之間不構(gòu)成共同犯罪
2.在傷害過(guò)程中殺人。
(三)事先沒(méi)有通謀，事后提供幫助的行為不成立共犯。常見(jiàn)的事后幫助行為：(1)窩藏包庇罪;(2)掩飾、隱瞞犯罪所得、犯罪所得收益罪;(3)洗錢(qián)罪;(4)包庇有毒藥品犯罪分子罪;(5)窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞有毒藥品、毒贓罪;(6)幫助毀滅、偽造證據(jù)罪。但通謀的以共犯論。例如，甲騙襯衫，提前向乙約車(chē)，甲乙共犯合同詐騙，將贓物賣(mài)給丙。
刑法基礎(chǔ)心得篇十一
作為一部法律法規(guī)，《刑法》在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用。作為一名普通公民，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解《刑法》，可以更好地了解社會(huì)的法律規(guī)范，知曉自己的權(quán)益和責(zé)任。在我的心中，《刑法》不僅是一本法律書(shū)籍，更是一部社會(huì)正義的守護(hù)者，給人們帶來(lái)了深刻的思考和領(lǐng)悟。
第二段：刑法的基本原則
《刑法》作為刑事司法的基礎(chǔ)法律，其基本原則為保護(hù)人權(quán)、法無(wú)授權(quán)不可為、罪刑相適應(yīng)、犯罪與刑罰的法定原則。這些原則使《刑法》成為一種公正、規(guī)范、有效的刑事司法工具。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和理解這些基本原則，我深深地感受到了法律的權(quán)威與可信度。
第三段：刑法的適用范圍
《刑法》涵蓋了許多不同類(lèi)型的罪行，如故意殺人、盜竊、詐騙等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些罪行的定義和適用條件，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到不同行為的法律界限和后果。同時(shí)，《刑法》還指導(dǎo)我們?cè)谔囟ㄇ闆r下如何認(rèn)定處罰的程度和途徑，以保證刑罰的公正性和合理性。
第四段：刑法的作用和意義
《刑法》的一個(gè)重要作用是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。它通過(guò)明確界定不同罪行的法律后果，起到了預(yù)防和懲治犯罪的作用。同時(shí)，刑法還保障了公民的基本權(quán)益和尊嚴(yán)，防止不公和濫用權(quán)力的產(chǎn)生。《刑法》的存在和實(shí)施讓人們感到法治的力量和國(guó)家的正義。
第五段：對(duì)《刑法》的心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)和理解《刑法》，我深刻體會(huì)到法律的權(quán)威和威嚴(yán)。作為公民，我們應(yīng)該保持對(duì)法律的敬畏和尊重，遵紀(jì)守法，并以身作則，遵守社會(huì)道德和公共秩序。同時(shí)，作為一個(gè)居民，當(dāng)我們面臨不公正的對(duì)待和侵犯時(shí)，應(yīng)該積極維護(hù)自己的權(quán)益，但也要依法合規(guī)地行使維權(quán)的方式，避免產(chǎn)生更多的糾紛。同時(shí)，作為一個(gè)社會(huì)成員，我們也應(yīng)該推動(dòng)法律的普及和宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)同《刑法》的價(jià)值和意義。
總結(jié)
通過(guò)對(duì)《刑法》的學(xué)習(xí)和探索，我深刻體會(huì)到了法律的重要性和作用。《刑法》作為一部保障公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序的法律法規(guī)，牢牢把握著社會(huì)的正義和公正。作為公民，我們應(yīng)該樹(shù)立法治意識(shí)，以法律為準(zhǔn)繩，為社會(huì)的和諧發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要始終保持對(duì)法律的尊重，遵守法律的規(guī)范，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
刑法基礎(chǔ)心得篇十二
一.判斷題。10個(gè)題，共二十分。我記得的幾個(gè)：
1.擺動(dòng)平底從動(dòng)件凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角是不變的。
2.滾子凸輪機(jī)構(gòu)的理論輪廓和實(shí)際輪廓是相似的。
3在確定機(jī)器運(yùn)動(dòng)前是可以確定機(jī)器的等效質(zhì)量等效轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的。
4.平面四連桿機(jī)構(gòu)出現(xiàn)死點(diǎn)是因?yàn)檫B桿與機(jī)架共線。
5.雙曲軸的四連桿的機(jī)構(gòu)存在死點(diǎn)。
二.簡(jiǎn)答題。5個(gè)題，20分。我記得的幾個(gè)：
平面連桿機(jī)構(gòu)的壓力角和傳動(dòng)角是什么意思?
2.擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)角(具體是什么角我忘了)的最大值和最小值是多少?
3.齒輪漸近線是怎么形成的?漸進(jìn)性有什么特性?
4.機(jī)器的等效質(zhì)量等效驅(qū)動(dòng)力矩等效阻力矩是什么意思?
三.計(jì)算題，3個(gè)題，共25分(5+10+10)。
(1)計(jì)算自由度，圖里有虛約束和局部自由度，凸輪是等徑凸輪(不了解等徑凸輪是什么意思也不要緊，圖上畫(huà)的很明白，題干也特別強(qiáng)調(diào)了一下)。
(2)計(jì)算變位直齒輪的變位系數(shù)之和。很常規(guī)的例題，題上還告訴你公式了(就是無(wú)側(cè)隙的那個(gè)公式)。
(3)是輪系，輪系不是簡(jiǎn)單的輪系，拆分成三個(gè)基本輪系了。有點(diǎn)小計(jì)算量。
四.填空題。二十空，二十分。我記得的幾個(gè)是：
平鍵的平面尺寸是根據(jù)**確定。
2.動(dòng)壓滑動(dòng)軸承的相對(duì)間隙越大，則承載能力越**，油的溫升越**。
3.十字滑塊軸承適用于兩軸有**位移的情況。
5.提高蝸輪蝸桿傳動(dòng)效率的辦法有**和**。(兩種)。
6.6302軸承是**軸承，如果當(dāng)量動(dòng)載荷增加一倍，則壽命是原來(lái)的**。
7。mca=根號(hào)m2+阿爾法t2此公式中阿爾法是指**，若軸做單向運(yùn)轉(zhuǎn)，且有沖擊，則阿爾法的值為**。
8.保持標(biāo)準(zhǔn)直齒輪的d不變，增加齒數(shù)，則齒輪的齒面接觸強(qiáng)度**，齒輪的齒根彎曲強(qiáng)度**。
五.設(shè)計(jì)題。10分。
題目給出了個(gè)汽車(chē)舉升機(jī)構(gòu)的圖，讓你分析這個(gè)圖的特點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。就是很常見(jiàn)的那種對(duì)稱(chēng)的多連桿，再整個(gè)液壓缸。
六.大題。12分。很常規(guī)的判斷齒輪傳動(dòng)的軸向力的'方向的題。
蝸輪蝸桿，斜齒輪，錐齒輪，三級(jí)傳動(dòng)。為使某根軸上的軸向力抵消一部分，請(qǐng)判斷齒輪旋向和軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和齒輪所受軸向力方向。就是很常規(guī)的畫(huà)力方向的題。還要判斷軸是什么類(lèi)型?(心軸，傳動(dòng)軸，轉(zhuǎn)軸)
七.大題，13分。
六個(gè)螺栓周向均布連接，受橫向作用力，已知摩擦系數(shù)，安全系數(shù)等等，求最小螺栓小徑。(這個(gè)題我算的沒(méi)把握，因?yàn)椴恢赖降滓灰治鰞A覆力矩的影響，16的同學(xué)們我們交流一下啊)(另外這個(gè)題有個(gè)小陷阱，題干里給出了許用拉應(yīng)力和許用屈服應(yīng)力，讓你自己確定螺栓強(qiáng)度公式里到底是拉應(yīng)力還是屈服應(yīng)力，這個(gè)我猜對(duì)了哈哈)
八.大題，13分。
一對(duì)反裝角接觸軸承，已知倆軸承的軸向力，和軸上的軸向力，給出了支撐反力的公式，給出了軸向系數(shù)和徑向系數(shù)的表格，讓求：倆軸承所受軸向力，當(dāng)量動(dòng)載荷和壽命。
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刑法基礎(chǔ)心得篇十三
基礎(chǔ)，是任何事物發(fā)展的起點(diǎn)和核心。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能，還是做任何事情，都需要打好基礎(chǔ)。正是在基礎(chǔ)上，我們才能夠有更加穩(wěn)固的立足點(diǎn)，才能夠更好地突破自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，基礎(chǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有極其重要的意義。在我多年的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)的重要性。
第二段：打牢基礎(chǔ)，才能登高遠(yuǎn)眺
沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)，就不可能有高聳入云的大廈。在學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能時(shí)，如果沒(méi)有打好基礎(chǔ)，就很難掌握深入的知識(shí)。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，才能夠逐漸加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并且在此基礎(chǔ)上建立起全面的知識(shí)體系。只有構(gòu)建了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，我們才有可能登上更高的階梯，望得更遠(yuǎn)。
第三段：基礎(chǔ)決定出路
基礎(chǔ)決定出路，這句話并不是空話。在職場(chǎng)中，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)變化多端的工作環(huán)境。無(wú)論是新的挑戰(zhàn)還是突發(fā)狀況，只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠應(yīng)對(duì)自如，迎接一切的挑戰(zhàn)。而沒(méi)有基礎(chǔ)，只能束手無(wú)策，這將嚴(yán)重影響個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)道路。
第四段：基礎(chǔ)是持久成功的必要條件
基礎(chǔ)是我們走向成功的必要條件，這是不以人的意志而改變的客觀規(guī)律。我們常常聽(tīng)到那些成功人士說(shuō)，他們能夠取得今天的成就，主要是因?yàn)樗麄冇欣喂痰幕A(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并最終獲得成功。
第五段：不斷鞏固和提高基礎(chǔ)
面對(duì)基礎(chǔ)的重要性，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)，不斷鞏固和提高基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平；通過(guò)不斷實(shí)踐，增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?；通過(guò)與他人的交流和合作，拓展自己的視野。只有如此，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)到基礎(chǔ)的重要性?；A(chǔ)決定了我們的成敗，決定了我們的出路。只有打好基礎(chǔ)，我們才能夠立足于未來(lái)，望得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)該注重打牢基礎(chǔ)，不斷鞏固和提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。