通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以向他人請(qǐng)教和交流，獲取更多的反饋和建議。在下面是一些心得體會(huì)的寫作指導(dǎo)，希望能幫助大家寫出更好的文章。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇一
經(jīng)過幾個(gè)月的準(zhǔn)備，考研終于結(jié)束，這當(dāng)中有艱辛和痛苦，大家都經(jīng)歷了過來。對(duì)于同濟(jì)今年的管理學(xué)概論，我想有必要說兩句。
大家都知道，以往管理學(xué)概論的題型都是名詞解釋，選擇，簡(jiǎn)述，案例，而今年卻出乎意料地把選擇題部分取消了，選擇題的二十分中十分分到了簡(jiǎn)述題中，也就是說述題由原先的五十分增到六十分，另外十分新增了一個(gè)計(jì)算題，雖然考后大家普遍反應(yīng)計(jì)算題還是算比較簡(jiǎn)單的，但對(duì)于一般人來說，還是殺了個(gè)措手不及。由于本人參加過同達(dá)的輔導(dǎo)班，給我們上課的是同濟(jì)以往的一閱卷老師，他曾說就往年情況來看，選擇題得分率較高，是管理學(xué)概論試卷中的送分題型，一般人錯(cuò)兩個(gè)左右是正常的，這也就是說選擇題的二十分可平均拿十五六分左右，而今年的這種作法無疑是增加了試卷的難度。
本人參加xx年的管概考試，發(fā)下來的試卷只有一張，a4紙大小，正反兩面，答卷紙是四張大開的白紙，一共十二頁(yè)。不過考場(chǎng)上時(shí)間有限，一般不可能全都寫滿，閱卷老師的意思也不是讓全寫滿，答題貴在要點(diǎn)全。
今年的名詞解釋出得難度一般，基本上搞好尤的書能拿到平均分。按照慣例，每年名詞解釋都會(huì)有一到兩個(gè)比較難的，今年出到股票期權(quán)的概念，有點(diǎn)出乎意料，感覺不是管理學(xué)里的知識(shí)，本人是亂寫一通，不過相信還是會(huì)有相當(dāng)一部分人是寫得出的簡(jiǎn)述題今年考了對(duì)策三要素，管理幅度大小，法約爾的十四條，另外兩個(gè)暫時(shí)想不起來，一共六十分，有兩道題十五分，其它三道十分，這部分想拿高分比較困難。法約爾的十四條那道十五分，當(dāng)時(shí)看到就傻眼了，一直真的考十四條不怎么可能，偏偏考到了，一考就是十五分，所以提醒以后考管概的學(xué)妹學(xué)弟們復(fù)習(xí)要扎實(shí)地掌握每一考點(diǎn)，不要存僥幸心理。從今年這五道題看，題目比較靈活，需要一定的.分析能力和權(quán)變能力，但知識(shí)點(diǎn)又全部來自尤的參考書，因些千萬不要忽視指定參考書，要在熟透尤的書的前提下再去看別的資料，考前也一定要過一遍尤的書。至于計(jì)算題，其實(shí)比較簡(jiǎn)單，只有掌握好書上的就可以了，本人因?yàn)橐酝疃嘣谶x擇題中出現(xiàn)一道所以沒有引起足夠重視，結(jié)果白白丟掉了些分?jǐn)?shù)。關(guān)于案例分析題，前兩年一真是提出一個(gè)問題，今年分成三個(gè)小題，題材還是繼續(xù)前兩年的話題，有關(guān)人的問題，今年是溝通問題，相對(duì)簡(jiǎn)單些。
總的來說，今年管理學(xué)概論難度有所上升，但又比較注重基礎(chǔ)，尤的書考得比較多，以后參加考試的請(qǐng)務(wù)必注重指定參考書。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇二
管理概論課程是大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)管理的概念、原理和方法有了更加深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到管理的重要性和必要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理概論課程的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，并探討我對(duì)管理的理解和對(duì)未來的應(yīng)用。
第二段：學(xué)習(xí)管理概論
在管理概論的學(xué)習(xí)中，我了解到管理不僅僅是企業(yè)職能和管理者的任務(wù)，而是一項(xiàng)跨越各個(gè)層次和領(lǐng)域的技能。管理需要熟練掌握各種原則和方法，包括計(jì)劃、組織、控制和領(lǐng)導(dǎo)等。通過課程教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方資源，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何有效地組織團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員各司其職，協(xié)作高效。控制是管理中不可或缺的一環(huán)，我學(xué)習(xí)到了如何通過有效控制手段來評(píng)估和糾正目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的偏差。領(lǐng)導(dǎo)是管理中最重要的能力之一，我通過學(xué)習(xí)管理概論，明確了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和特質(zhì)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：管理的重要性
管理是組織順利運(yùn)行的關(guān)鍵，沒有良好的管理，一個(gè)組織很難取得成功。通過管理，組織能夠更好地利用和配置資源，提高工作效率和績(jī)效。管理者在組織中起到了關(guān)鍵的作用，他們通過制定政策、指導(dǎo)員工和解決問題，推動(dòng)組織的發(fā)展和創(chuàng)新。良好的管理可以提高員工的工作滿意度和組織的凝聚力，從而更好地實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。管理的重要性不僅限于企業(yè)組織，它在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都起著至關(guān)重要的作用。在家庭中，父母也需要良好的管理能力來管理家庭事務(wù)和指導(dǎo)子女成長(zhǎng)。在社區(qū)服務(wù)和政府管理中，管理者也必須具備有效的管理能力，以提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率。
第四段：管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
管理面臨許多挑戰(zhàn)，如資源限制、競(jìng)爭(zhēng)加劇、技術(shù)變革等。同時(shí)，管理也帶來了許多機(jī)遇，如全球化發(fā)展、科技進(jìn)步和市場(chǎng)開放等。有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇，需要管理者具備靈活、創(chuàng)新和合作的能力。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是相輔相成的，管理者需要在不斷變化的環(huán)境中進(jìn)行前瞻性思考和決策，以保持組織的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展。管理者需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升，以適應(yīng)未來的管理需求和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過學(xué)習(xí)管理概論課程，我對(duì)管理的概念和原理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了一些必要的管理技能。管理概論課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了將來從事管理工作，更是為了培養(yǎng)我們對(duì)管理問題的思考和解決能力，提高我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。管理是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的管理能力，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇三
20xx年度我街道認(rèn)真貫徹執(zhí)行市。區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步深化應(yīng)急管理工作的各項(xiàng)工作部署和任務(wù)，積極推動(dòng)街道。社區(qū)應(yīng)急管理工作開展，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我們組織街道和社區(qū)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急管理工作的相關(guān)法律和規(guī)定，提高對(duì)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)，要求街道。社區(qū)人人重視應(yīng)急管理工作的重要性，同時(shí)把提高居民應(yīng)急意識(shí)，普及應(yīng)急知識(shí)作為應(yīng)急工作的基礎(chǔ)性工作來抓，加大科普知識(shí)宣傳力度。
我街以開展〝安全生產(chǎn)月〞活動(dòng)為載體，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，組織專人通過各種形式對(duì)有關(guān)的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急基本知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳，為應(yīng)急管理工作的開展?fàn)I造了良好氛圍。
采取措施扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)預(yù)案體系建設(shè)，牢固樹立以人為本。預(yù)防為主〞的理念，依法管理，正面引導(dǎo)，充分利用各種有效形式，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理基本知識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能，提高全社會(huì)參與應(yīng)急管理工作的意識(shí)和責(zé)任，提高公眾應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救的能力，努力確保鼓樓街域內(nèi)平安。穩(wěn)定。祥和。
研究制定基層應(yīng)急預(yù)案，要求應(yīng)急預(yù)案體系覆蓋突發(fā)事件預(yù)防與處置的全部流程，力求科學(xué)完備，充分認(rèn)識(shí)制定好應(yīng)急預(yù)案是妥善處置突發(fā)事件。維護(hù)公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的有力保障。制定《鼓樓街突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，全街成立8個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急指揮小組，發(fā)揮相應(yīng)的應(yīng)急指揮。信息傳輸。輔助決策等功能。按照區(qū)政府的要求進(jìn)一步深化應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)，根據(jù)變化及時(shí)修訂本街應(yīng)急預(yù)案。做好區(qū)級(jí)。街道。社區(qū)三級(jí)應(yīng)急信息報(bào)告工作。確保突發(fā)事件發(fā)生后，20分鐘以內(nèi)電話形式，1小時(shí)內(nèi)以書面形式向區(qū)政府值班室報(bào)告。要求做到突發(fā)事件信息報(bào)告準(zhǔn)確。完整。清晰。按規(guī)定設(shè)立值班室，電腦。電話。傳真機(jī)辦公設(shè)備，制定并懸掛帶班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。值班員職責(zé)。值班紀(jì)律等制度規(guī)定，相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。通訊聯(lián)絡(luò)齊全。以此加強(qiáng)應(yīng)急值守和突發(fā)事件信息報(bào)告工作。社區(qū)居委會(huì)也制定應(yīng)急管理預(yù)案成立了應(yīng)急小組，制定突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案，健全信息報(bào)告。處置程序，進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)急演練。社區(qū)配有應(yīng)急工具。街道。社區(qū)不斷提高應(yīng)急預(yù)防。保障的能力。
加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，推動(dòng)開展應(yīng)急救護(hù)志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目，我街成立鼓樓街社區(qū)紅十字應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)9支，共計(jì)100人。組織x6人參加了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，并落實(shí)應(yīng)急辦要求開展應(yīng)急宣教活動(dòng)。社區(qū)居委會(huì)也積極組織社工人員針對(duì)小區(qū)管理中遇到的突發(fā)問題，開展基層應(yīng)急預(yù)案演練，從中強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
認(rèn)真做好信訪人的矛盾糾紛化解工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾和苗頭及時(shí)匯報(bào)，做到邊排查。邊解決，杜絕問題擴(kuò)大化。及時(shí)掌控重點(diǎn)人員的動(dòng)態(tài)苗頭，全面落實(shí)穩(wěn)控措施，使各類重點(diǎn)人員和治安危險(xiǎn)分子不漏管。不失控，嚴(yán)防重點(diǎn)人員聚集上訪。滋事鬧事等事件發(fā)生。
開展安全生產(chǎn)大檢查，加強(qiáng)重點(diǎn)單位安全大檢查，強(qiáng)化消防。安全檢查整治，嚴(yán)防重大災(zāi)害事故發(fā)生。x年5月份對(duì)全街安全員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。6月份開展安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)，組織社區(qū)開展了圍繞〝強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展〞為主題的大型宣傳活動(dòng)。與轄區(qū)內(nèi)派出所加強(qiáng)工作聯(lián)系和溝通，積極做好治安防范工作，圓滿完成各項(xiàng)維穩(wěn)工作。
通過網(wǎng)格化管理，搞好社區(qū)管理工作，積極做好各種不安全隱患的排查化解工作，推行社區(qū)網(wǎng)格化管理。按照《南開區(qū)社區(qū)網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》的具體要求，逐一落實(shí)工作任務(wù)。九個(gè)個(gè)社區(qū)劃分63個(gè)網(wǎng)格，由社區(qū)黨組織書記。居委會(huì)主任任網(wǎng)格長(zhǎng)，作為網(wǎng)格內(nèi)全部事務(wù)的第一責(zé)任人，每個(gè)網(wǎng)格內(nèi)由一名專職社工擔(dān)任網(wǎng)格員，每一名網(wǎng)格員都有具體責(zé)任區(qū)，各負(fù)其責(zé)，管好網(wǎng)格內(nèi)的〝人〞〝事〞〝物〞，網(wǎng)格長(zhǎng)督促。協(xié)調(diào)及時(shí)解危及突發(fā)事件的處理。
加強(qiáng)應(yīng)急管理，關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，是加強(qiáng)公共服務(wù)和社會(huì)管理。全面履行政府職能的重要體現(xiàn)。我街堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極應(yīng)對(duì)的工作準(zhǔn)則，積極參加應(yīng)急治理，要進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，不斷提高應(yīng)急服務(wù)隊(duì)員的技能，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，做好應(yīng)急管理工作提供良好保障。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇四
應(yīng)急管理是指在災(zāi)害或突發(fā)事件中，采取一系列科學(xué)合理的行動(dòng)措施來減輕損害、保障生命財(cái)產(chǎn)安全，并迅速恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序的一種綜合行動(dòng)計(jì)劃。在實(shí)際生活中，應(yīng)急管理是一項(xiàng)非常重要的工作。我也有過應(yīng)急管理的經(jīng)歷，今天想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷和反思
去年，我所在的社區(qū)遭受了一場(chǎng)特大的水災(zāi)，大量的房屋、商鋪被淹，多數(shù)居民因此受到了各種程度的傷害。在救援過程中，我發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、人們?nèi)狈?yīng)急意識(shí)和技能
很多居民因?yàn)闆]有學(xué)過應(yīng)急知識(shí)，對(duì)于水災(zāi)怎么應(yīng)對(duì)毫無頭緒。他們的逃生計(jì)劃不完整，裝備簡(jiǎn)陋，缺乏自救自護(hù)技能，無法及時(shí)獲得有效的救援幫助。
2、清理救援缺乏協(xié)調(diào)
由于沒有有效的應(yīng)急措施和制定清晰的救援計(jì)劃，救援隊(duì)伍和清理小組之間缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)，造成了救援行動(dòng)效率低下，救援物資的利用率也不高。
3、應(yīng)急救援隊(duì)伍缺乏訓(xùn)練和裝備
由于救援隊(duì)伍沒有接受過實(shí)際的訓(xùn)練，沒有相應(yīng)的裝備，對(duì)于水災(zāi)救援一知半解，效率差，救援效果不好。
第三段：?jiǎn)栴}解決
針對(duì)上述問題，我認(rèn)為可以采取以下應(yīng)急管理措施：
1、加強(qiáng)應(yīng)急管理知識(shí)普及
在社區(qū)內(nèi)開展應(yīng)急知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，提高居民的應(yīng)急意識(shí)和技能，以便在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠做出適當(dāng)反應(yīng)。比如，在每個(gè)社區(qū)制定應(yīng)急預(yù)案，確保居民可以在最短時(shí)間內(nèi)得到救援。
2、制定救援行動(dòng)方案
制定救援行動(dòng)方案才能使救援工作高效有序地進(jìn)行。自上而下，從政府、企業(yè)、社區(qū)到個(gè)人層面都需要清晰明確的應(yīng)急預(yù)案和救援方案。同時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間需要制定良好的協(xié)同配合機(jī)制來保障行動(dòng)的迅速響應(yīng)。
3、提高救援隊(duì)伍的能力
必須加強(qiáng)救援隊(duì)伍的訓(xùn)練，并為其提供相應(yīng)的救援裝備，例如水泵、通訊設(shè)備、藥品、食品等等。救援隊(duì)伍應(yīng)該得到足夠的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以便能夠快速準(zhǔn)確地開展各種救援工作并最大程度地發(fā)揮其作用。
第四段：心得體會(huì)
應(yīng)急管理是一項(xiàng)綜合性的工作，它需要我們?cè)谄匠５墓ぷ髦芯鸵凶龊妙A(yù)防和應(yīng)對(duì)的意識(shí)，并且在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠快速做出反應(yīng)。我們要做好應(yīng)急管理工作，就需要不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，做好感性知識(shí)和實(shí)踐規(guī)范的結(jié)合，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。
第五段：總結(jié)
應(yīng)急管理是個(gè)細(xì)節(jié)和實(shí)踐的過程，它是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過本次的學(xué)習(xí)和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在實(shí)際生活中應(yīng)急管理的重要性。我們要做好應(yīng)急管理工作，除了正常時(shí)期時(shí)提高自身綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，還要不斷的進(jìn)行預(yù)測(cè)和演練工作，提高合作效率和應(yīng)急能力。這將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保人民甚至全社會(huì)的安全性和可持續(xù)性。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇五
20xx年，縣民政局嚴(yán)格按照縣政府應(yīng)急管理工作的目標(biāo)要求，遵循〝居安思危。預(yù)防為主〞的方針和〝預(yù)防與處置并重。常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合〞的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，完善措施，狠抓落實(shí)，做到突發(fā)事件發(fā)生有人管。有人落實(shí)的良好格局，確保了應(yīng)急管理目標(biāo)工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
我局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能股室負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)事件應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急辦公室，作為應(yīng)急管理日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)我局突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急辦公室具體工作職責(zé)，使相關(guān)人員做到了工作任務(wù)明確。責(zé)任落實(shí)到位，保障了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處理。
我局組織工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，特別是對(duì)預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備。監(jiān)測(cè)與預(yù)警。應(yīng)急處置和救援。事后恢復(fù)和重建等章節(jié)中的有關(guān)條款，進(jìn)行了認(rèn)真研讀，努力做到深刻領(lǐng)會(huì)。準(zhǔn)確理解。全面把握，為立足自身職能做好系統(tǒng)內(nèi)外應(yīng)急管理工作奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。開展了各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。舉辦了全縣災(zāi)情觀察信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，今年在3月和6月對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村（社區(qū)）災(zāi)害信息員集中進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，參訓(xùn)人x4名。邀請(qǐng)了縣消防大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)各敬老院的工作人員及五保老人累計(jì)100多人在應(yīng)對(duì)防火。食物中毒及自然災(zāi)害方面的基本常識(shí)進(jìn)行了一次深入細(xì)致的示范和講解。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應(yīng)舉辦專場(chǎng)災(zāi)害觀察員培訓(xùn)會(huì)，通過宣傳培訓(xùn)，讓各級(jí)干部職工和群眾更多地了解突發(fā)事件及自然災(zāi)害的預(yù)防和抵御，在災(zāi)害面前最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
（一）健全規(guī)章制度。我局緊密結(jié)合實(shí)際，修訂完善了《xx縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等專項(xiàng)預(yù)案。特別是對(duì)重大突發(fā)事件，制定了更加詳細(xì)具體。操作可行的應(yīng)對(duì)措施。另外，我局還建立健全了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，信息發(fā)布。監(jiān)控。報(bào)告制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了應(yīng)急管理工作的持久性和穩(wěn)定性。
（二）暢通信息網(wǎng)絡(luò)。為保證突發(fā)事件能夠及時(shí)處理，我局嚴(yán)格執(zhí)行縣政府應(yīng)急辦的值班制度，特別是在重要會(huì)議召開。重大節(jié)日前后，堅(jiān)持做到值班人員按時(shí)到崗，不遲到。早退，不空崗，并保證值班人員手機(jī)24小時(shí)開通，有效地保證了信息網(wǎng)絡(luò)暢通。
（三）加強(qiáng)信訪工作，維護(hù)民政對(duì)象思想穩(wěn)定。設(shè)立專門的群眾來訪接待室，配齊桌椅。飲水機(jī)等辦公設(shè)施，建立完善〝首問負(fù)責(zé)制〞。〝一次性告知制〞。〝領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日〞等一系列信訪工作制度。對(duì)優(yōu)撫對(duì)象。退伍軍人通過各種方式做好政策宣傳，引導(dǎo)其樹立大局意識(shí)。責(zé)任意識(shí)。穩(wěn)定意識(shí)，自覺維護(hù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。認(rèn)真排查全縣優(yōu)撫對(duì)象和退伍軍人等涉軍對(duì)象存在的不穩(wěn)定因素，充分發(fā)揮職能作用，解決涉軍對(duì)象反映的`合理訴求。及時(shí)掌握不穩(wěn)定人員的思想動(dòng)態(tài)，通過慰問等多種途徑對(duì)其開展思想教育，在政策范圍內(nèi)解決實(shí)際存在的問題，消除不平衡情緒。同時(shí)堅(jiān)持依法按政策辦事，全力無集體訪。越級(jí)訪等信訪事件的發(fā)生。
（四）完善自然災(zāi)害救助制度，提高應(yīng)急能力。一是修訂完善了《xx縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》，理順應(yīng)急救助機(jī)制，規(guī)范應(yīng)急救助行為，提高應(yīng)急救助能力，確保災(zāi)害發(fā)生后第一時(shí)間人員到位。措施到位。物資到位。二是建立縣鎮(zhèn)村三級(jí)救災(zāi)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。一旦發(fā)生災(zāi)情，局救災(zāi)股。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦。村級(jí)救災(zāi)員形成三級(jí)救災(zāi)網(wǎng)絡(luò)，做好對(duì)災(zāi)情的逐村核查上報(bào)，通過一級(jí)一級(jí)匯總后，上報(bào)上級(jí)民政部門。三是完善自然災(zāi)害預(yù)警機(jī)制。完善縣鄉(xiāng)村三級(jí)觀察預(yù)警機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村。組信息員隊(duì)伍縱向到底，民政。氣象。水利。國(guó)土等單位橫向到邊，實(shí)現(xiàn)了救災(zāi)資源共享，確保了大災(zāi)之時(shí)的信息及時(shí)。準(zhǔn)確和暢通。四是開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。今年3月，召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村干部參加的培訓(xùn)會(huì)，局主要領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上做了專門的減災(zāi)救災(zāi)等知識(shí)的講解培訓(xùn)，直接將這些業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)到村。9月20日，縣民政局再次組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村災(zāi)害信息員集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)減災(zāi)救災(zāi)業(yè)務(wù)知識(shí)再次進(jìn)行了專門的講解和宣傳。同時(shí)，通過發(fā)放宣傳資料，向全縣人民宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和災(zāi)害救助的申請(qǐng)程序，力爭(zhēng)做到家喻戶曉。五是加強(qiáng)減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)建工作。將〝減災(zāi)示范社區(qū)〞創(chuàng)建活動(dòng)納入全縣城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，按照試點(diǎn)先行。典型示范。穩(wěn)步推進(jìn)的方式，金牛社區(qū)被創(chuàng)建為〝減災(zāi)示范社區(qū)〞，實(shí)現(xiàn)災(zāi)害預(yù)防知識(shí)全民化。災(zāi)害救助工作程序化。災(zāi)害救助技能普及化。這項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開，實(shí)現(xiàn)了城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)同創(chuàng)減災(zāi)示范社區(qū)，將更加有利于防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及。六是加快防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在各社區(qū)建立了應(yīng)急避難場(chǎng)所，并放置了相關(guān)明顯標(biāo)識(shí)。
（五）切實(shí)抓好城鄉(xiāng)敬老院的安全管理工作。做好敬老院的安全監(jiān)督管理，排查安全隱患，有效預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生。每年春節(jié)。〝五一〞。〝十一〞等重大節(jié)日期間，都及時(shí)向敬老院下發(fā)安全管理的通知，指導(dǎo)他們做好安全生產(chǎn)。事故隱患全面排查治理，消除事故隱患，建立安全制度，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子及股室工作人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和敬老院制度，定期深入敬老院了解情況，督促檢查。同時(shí)在各個(gè)敬老院開展了防火。防盜。防走失。防煤氣中毒。防食物中毒。防精神病。防傳染病〝七防〞排查治理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促落實(shí)整改措施。
（六）維護(hù)殯葬祭祀活動(dòng)秩序，營(yíng)造平安穩(wěn)定環(huán)境。加強(qiáng)了春節(jié)。清明等關(guān)鍵時(shí)間段祭祀活動(dòng)監(jiān)管，明確單位職責(zé)。春節(jié)。清明節(jié)當(dāng)天組織專門人員深入公墓開展安全巡查。秩序維護(hù)。交通疏導(dǎo)等工作。
總之，一年來，我局通過開展應(yīng)急管理工作，提高了應(yīng)急管理能力，維護(hù)了局內(nèi)部的和諧穩(wěn)定，有力保障了全縣的安定有序，為進(jìn)一步推動(dòng)平安建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我局將把應(yīng)急管理放在更加突出的位置，制定有效措施，抓好貫徹落實(shí)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇六
海關(guān)是一個(gè)國(guó)家的門戶，也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、安全和法律秩序的重要防線。作為一名學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論的學(xué)生，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)海關(guān)管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了許多心得體會(huì)。
首先，了解海關(guān)管理的基本概念和職責(zé)是理解其重要性的基礎(chǔ)。海關(guān)管理是國(guó)家對(duì)進(jìn)出口貨物、人員和交通工具的監(jiān)管和控制。海關(guān)在國(guó)際貿(mào)易中扮演著重要角色，負(fù)責(zé)監(jiān)管貨物流動(dòng)、征收稅費(fèi)和打擊走私等違法行為。通過控制權(quán)、定量權(quán)和稅項(xiàng)權(quán)等手段，海關(guān)管理可以保護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，海關(guān)管理在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的重要作用。
其次，學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論讓我認(rèn)識(shí)到海關(guān)作為國(guó)際貿(mào)易的監(jiān)管者，承擔(dān)著激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力和促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的使命?，F(xiàn)代社會(huì)的國(guó)際貿(mào)易日益頻繁，海關(guān)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的門戶，要承擔(dān)起規(guī)范貿(mào)易秩序、提供便利貿(mào)易環(huán)境的責(zé)任。海關(guān)管理需要協(xié)調(diào)國(guó)家利益與國(guó)際合作，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段提高檢驗(yàn)檢疫效率和貿(mào)易安全性，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便利于商界的政策支持，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過合理的海關(guān)管理，國(guó)際貿(mào)易才能健康發(fā)展，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供有力支持。
第三，學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論還使我對(duì)海關(guān)管理中的挑戰(zhàn)和改革方向有了深入思考。隨著全球化的進(jìn)程，國(guó)際貿(mào)易規(guī)模日益擴(kuò)大，海關(guān)管理面臨著新的挑戰(zhàn)。諸如電子商務(wù)、跨境貨物流動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題，在一定程度上影響了海關(guān)管理的有效性。因此，海關(guān)管理部門需要不斷提升管理能力，加強(qiáng)與其他國(guó)家海關(guān)的合作，推動(dòng)建立更加高效的海關(guān)信息平臺(tái)，提高監(jiān)管效能和信息透明度。同時(shí)，海關(guān)管理也需要與法律體系相結(jié)合，創(chuàng)新監(jiān)管模式和服務(wù)方式，通過法治手段強(qiáng)化對(duì)違法行為的打擊，保護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。
第四，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我也意識(shí)到海關(guān)管理需要專業(yè)的知識(shí)和技能支持。海關(guān)管理涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，需要綜合運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還通過實(shí)踐案例和模擬操作，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，我還掌握了一些專業(yè)工具的使用，比如海關(guān)監(jiān)管系統(tǒng)、貨物檢驗(yàn)檢疫手續(xù)等。這些技能的掌握為我未來從事海關(guān)管理工作提供了基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了我對(duì)海關(guān)管理概論的興趣。
最后，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我深刻認(rèn)識(shí)到海關(guān)管理需要高度的責(zé)任和使命感。作為國(guó)家的門戶，海關(guān)管理事關(guān)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全穩(wěn)定。海關(guān)行政人員需要具備高度的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，保持廉潔奉公的精神。同時(shí)，海關(guān)管理還需要以人為本，為商界提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。只有這樣，海關(guān)才能真正成為國(guó)家和人民的保護(hù)者。
總之，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我對(duì)海關(guān)管理的重要性、挑戰(zhàn)和改革方向有了更深入的思考，同時(shí)也掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些心得體會(huì)將會(huì)有效地為我指引方向，使我能更好地投身于國(guó)家的海關(guān)管理工作中。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇七
參加為期7天的應(yīng)急管理培訓(xùn)班，讓我受益匪淺，感受頗深。通過本次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握突發(fā)應(yīng)急事件的處置應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化預(yù)案管理有了進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)國(guó)家及油田針對(duì)突發(fā)應(yīng)急事件的關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、司法解釋的學(xué)習(xí)、從而提高應(yīng)急管理能力，企業(yè)面對(duì)突發(fā)事件和新聞危機(jī)管理的應(yīng)對(duì)處置，以下淺談自己的心得體會(huì)。
最近幾年的情況突發(fā)事件頻率發(fā)生，造成造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。為此政府相關(guān)部門為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害，規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對(duì)活動(dòng)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)國(guó)家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會(huì)秩序從法律層面給予保證，出臺(tái)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，目的為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害，規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對(duì)活動(dòng)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)國(guó)家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會(huì)秩序。從突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等應(yīng)對(duì)活動(dòng)作了明確的相關(guān)要求和規(guī)定。
減緩事故的影響或后果的嚴(yán)重程度，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，低成本、高效率的預(yù)防措施是減少事故損失的。
預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備工作主要從建立健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系、建設(shè)應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)急避難場(chǎng)所、排查和治理突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患、組建培訓(xùn)專兼職應(yīng)急隊(duì)伍、開展應(yīng)急知識(shí)宣傳普及活動(dòng)和應(yīng)急演練、建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度等方面著手開展工作。這些方方面的細(xì)致的工作奠定了我們對(duì)應(yīng)急管理的基礎(chǔ)，這就要球我們最基層的員工做好日常的本職工作，建立日常的巡視巡查制度，保證我們的應(yīng)急演練如實(shí)開展、應(yīng)急物資儲(chǔ)備齊全，并能有效使用，起到應(yīng)急情況下正常工作。
公共危機(jī)造成的最大危害在于社會(huì)正常秩序遭到破壞并由此帶來社會(huì)心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序，保持原有的社會(huì)運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用；另一方面可以降低政府處理成本。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)要求企業(yè)在生產(chǎn)安全事故信息方面進(jìn)行如實(shí)報(bào)告和信息公開，這就必然有媒體的介入，因此如何及時(shí)正確的處理新聞危機(jī)成為我們面臨的新的尖刻問題，危機(jī)已經(jīng)成為企業(yè)的常態(tài)。我們意識(shí)到要建立有效的新聞發(fā)言人制度，專門機(jī)構(gòu)處理公共關(guān)系，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，整合相關(guān)資源，健全宣傳工作機(jī)制，主動(dòng)傳播企業(yè)聲音，講好石油故事。完善新聞發(fā)言人制度，主動(dòng)發(fā)聲、釋疑解惑。創(chuàng)新傳播方式，不斷提升輿論引導(dǎo)的針對(duì)性實(shí)效。其次企業(yè)也該有良好的誠(chéng)信態(tài)度。必須快講事實(shí)，慎講原因，不能撒謊，及時(shí)回應(yīng)，實(shí)事求是。重視互聯(lián)網(wǎng)，必須連續(xù)的提供全面的權(quán)威的原始的信息，所以要用好互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是全天候的新聞發(fā)布會(huì)，是一個(gè)成本最低的發(fā)布會(huì)。再者進(jìn)行模擬演練、積累經(jīng)驗(yàn)。分清敵友的基礎(chǔ)上以不同方式處理，一種是主流媒體，他們給企業(yè)做新聞，是政治任務(wù)。對(duì)待這種媒體要尊敬有加，根據(jù)記者需要提供各種便利。另一種是以自身利益為目的，不擇手段侵犯企業(yè)利益，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的對(duì)立面。
對(duì)于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。更新知識(shí)、提高素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)急管理能力。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇八
管理是一個(gè)通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期望更好的達(dá)成組織目標(biāo)的過程。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于管理學(xué)概論
心得體會(huì)
吧!
我自認(rèn)為管理就是上司在駕馭下屬的同時(shí)使得下屬心服口服，心甘情愿的為組織作出貢獻(xiàn);簡(jiǎn)單的說就是人與人之間的溝通和控制，這個(gè)才是最為重要的;法約爾提出了管理的定義“管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?！?BR> 我始終認(rèn)為要講管理，就要講如何提高自身發(fā)展、提高自身素質(zhì)先;要做一名管理階層人員是談何容易，做一名優(yōu)秀的管理人員更是難上加難;這個(gè)需要的就是一定的自身發(fā)展能力和來自外界的支援;“you can get it if you really want ，but you must try ,try and try,you'll succeed at last ......”
教育之父戴爾卡耐基曾經(jīng)出過一本書《人性的弱點(diǎn)》他在書中講到“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)子他的專業(yè)知識(shí).還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”
所以對(duì)管理者來說最重要的不是盲目的控制和指揮，而是通過溝通來駕馭團(tuán)體。
得賢人，國(guó)無不安，民無不榮;
失賢人，國(guó)無不危，民無不辱。 --《呂氏春秋.求人》
一句話總結(jié)管理學(xué)概論的感想——寫三萬字手磨出了老繭
離上次的《調(diào)研策略與方法》總結(jié)仿佛只是昨日之隔，便已經(jīng)倆月過去，白云蒼狗了。
雖然《管理學(xué)概論》的課程已經(jīng)結(jié)束，但是一想到下周還是王老師給我們上《設(shè)計(jì)營(yíng)銷》的課，我的嘴角不住的哆嗦，渾身戰(zhàn)栗，枯黃的面龐上深陷的雙眼竟然擠出了幾滴渾濁的淚滴。這里有人不禁要問，你上次結(jié)課也哭那是因?yàn)榉謩e的淚水，這次怎么也哭呢?我滿懷深情答復(fù)他說：“因?yàn)槲覍?duì)這老師，愛的深沉?！?BR> 119教室的格局，是和別處不同的：都是前面一個(gè)曲尺形的大講臺(tái)，桌子底下預(yù)備著張倩提的熱水，隨時(shí)可以泡茶。上專業(yè)課的人，起床洗完了臉，每每拿著包子，來教室里吃——這是以前的事，現(xiàn)在不讓在教室里吃了——坐在咯腚的凳子上，熱熱的吃著休息;倘若多花一塊七，便可以買一杯豆?jié){，或者燕麥粥，就著包子吃了;但如果花十幾塊，就能買一個(gè)肯德基早餐，但這些學(xué)生，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，才踱進(jìn)119教室里，就著衛(wèi)龍，慢慢的坐喝。
我從大一開始，便在13級(jí)文管班里當(dāng)班長(zhǎng)了，做整天管插電腦開投影儀一種無聊職務(wù)了。
我從此每天整天的坐在座位上，專管我的職務(wù)，雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。校長(zhǎng)是一副兇面孔，輔導(dǎo)員也沒有好聲氣，只有王重遠(yuǎn)老師來上課，才可以笑幾聲，所以至今還記得。
王重遠(yuǎn)老師是面帶笑容而穿levis的唯一的人。他身材很魁梧;紅撲撲的臉色，皺紋間時(shí)常夾些笑意;一絲絲才露尖尖角的胡子。雖然穿的是levis，可是并不修身。他對(duì)人說話，總是笑呵呵的，教人覺得親切。王老師一到班里，所有吃包子的人便都看著他笑，有的叫到：“王老師，昨晚寫
讀書筆記
累死了!”他不回答，只是對(duì)大家，對(duì)我說：“拿兩包茶葉，看看同學(xué)們來全了沒有?”便排出他的u盤。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師，啥時(shí)候考試啊，能給我們發(fā)答案看看不?”王老師睜大眼睛說，“不行不行，這是考查大家讀書多少的一個(gè)途徑，不行不行?！薄盀槭裁床恍邪?我們寫統(tǒng)一答案，老師您閱卷也方便?！崩蠋煴銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，理論到，“這也不是我的意思，教學(xué)部的安排…..教學(xué)部…..我說了不算，難道我還想讓大家考嗎?”接著便是難懂的話，什么“讀書筆記寫上自己的感想”什么“與拍攝過程中產(chǎn)生的管理學(xué)問題結(jié)合起來”之類，引得大家都聽得入神，教室內(nèi)外充滿了快活的空氣。
王老師已喝過半杯茶，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，同學(xué)們便又問道，“王老師，下午還上課嗎?”王老師看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著：“下午別上課了吧，我們宿舍商量好了去商業(yè)街買衣服?！蓖趵蠋熈⒖田@出正經(jīng)但是笑瞇瞇的模樣，嘴里說些話;這回可是全是“寫好讀書筆記、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促下午按時(shí)上課”等之乎者也的話，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都唉聲嘆氣起來;教室內(nèi)外充滿了哀傷的空氣。
在這些時(shí)候，我可以附和著嘆氣，王老師是絕不責(zé)備的。王老師自己知道不能和他們談天，便只好向女生們說話，有一回對(duì)張小滿說道，“這幾天看書了沒?”張小滿略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說，“讀過書，…..我便考你一考。目標(biāo)管理，知道是啥意思不?”小滿想，這么簡(jiǎn)單的問題，說出來豈不是顯得太掉價(jià)，于是看著王老師，默不作聲。王老師等了許久，很懇切的說道：“說不上來了吧?……叫你應(yīng)該多看書?！瓉砦医o你講講，記著!這些知道應(yīng)該記著。下周二考試，要考這個(gè)問題。”小滿暗想這還離著下周二還有好幾天呢，而且反正也有考試題，回去百度一下也不遲啊，又好笑，又不能笑出來，“老師我看過目標(biāo)管理，不就是什么smart原則嘛?”王老師顯出極高興地樣子，將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子，點(diǎn)頭說，“對(duì)呀對(duì)呀!…..可是你可知道smart這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母，你會(huì)拼寫嗎?”小滿瞪大了她萌萌的雙眼，努著嘴說不出話來，王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫，見小滿看的認(rèn)真，便又揮毫了一個(gè)，顯出極開心的樣子。
有一回，同學(xué)們聽到王老師聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了王老師。王老師便東一句家常西一句家短的與大家熱火朝天的聊了起來，聊到開心的時(shí)候，大家都建議說：老師下午兩點(diǎn)再上課吧。一點(diǎn)上課太困了，干巴巴的望著王老師。王老師著了慌，伸出手往前推的樣子，“不行，下午還有四位同學(xué)要講ppt?！彼植蝗炭粗瑢W(xué)們干巴巴的眼神，自己搖頭說：“那就一點(diǎn)半，一點(diǎn)半吧!”于是大家這一群同學(xué)們都在笑聲中走散了。
王老師的課是這么的使人快活，可是即便不上課，下課也得拍廣告。
第三周的時(shí)候，作業(yè)是一天比一天多，看著英語(yǔ)四級(jí)考試將近;我整日的拍著視頻，也沒有去背背單詞。一個(gè)課間，班里人都出去吃飯去了，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“田銳，來包茶葉?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？醋筮厖s也沒人。我往右邊一看，王老師便在講臺(tái)處笑呵呵的看著我。他臉上紅潤(rùn)潤(rùn)的，這周還換了卡其色的外套，顯得極其年輕有活力。見我回過神來，又說道，“泡包茶葉。”小滿也伸過頭去，“鐵觀音來，老師，好茶來!肯定很貴啊!”王老師謙虛的低頭說道：“沒…沒…沒有沒有，想喝你們拿就行啊。這茶不貴，從網(wǎng)上買的?！毙M依然同平常一樣，笑著對(duì)王老師說，“王老師，你又謙虛了?！崩蠋熍萘瞬?，從口袋里捧出新買的ipad，放在桌子上，喝著茶，便在我們嘰嘰喳喳的說笑聲中，看起了電子書。
自從考完試之后，又一周沒看見王老師。到了每天晚上，舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，伸伸懶腰，“寫讀書筆記寫的累死了!”到了周五晚上，便相互詢問著：“管理學(xué)的總結(jié)寫完了嗎?我還欠一萬九千字呢!”到周末晚上可是沒有說，再到周末也沒有看見他。
通過這一學(xué)期對(duì)《管理學(xué)概論》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理學(xué)有了較為理性的認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)，知道了管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。以及合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的性格屬性。而且領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與所處環(huán)境的影響，如何達(dá)到最好的領(lǐng)導(dǎo)功效。
在這一門課的整個(gè)學(xué)習(xí)中，最讓我影響深刻，給我無限啟迪的應(yīng)該是博弈論。老師當(dāng)時(shí)說了一個(gè)流傳廣泛的博弈例子——囚徒困境。
話說有一天，一位富翁在家中被殺，財(cái)物被盜。警方在此案的偵破過程中，抓到兩個(gè)犯罪嫌疑人a和b，并從他們的住處搜出被害人家中丟失的財(cái)物。但是，他們都矢口否認(rèn)曾殺過人，辯稱是先發(fā)現(xiàn)富翁被殺，然后只是順手牽羊偷了點(diǎn)兒東西。于是警方將兩人隔離審訊。這個(gè)時(shí)候，聰明的警官找他們談話，分別告訴他們說：“你們的偷盜罪確鑿，所以可以判你們2年刑期。但是，我可以和你做個(gè)交易。如果你招了，他不招，那么你會(huì)作為證人無罪釋放，他將被判20xx年徒刑;如果你招了，他也招了，你們都將被判5年有期徒刑;如果他招了，你不招，他無罪釋放，你被判無期徒刑，終身囚禁;如果你們都不招，各判2年?！?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，既然兩個(gè)囚犯最好的結(jié)果是都不招供，兩人都只被判2年，那么，兩個(gè)囚犯都選擇不招供就是這個(gè)博弈的最終結(jié)果。然而，“囚徒困境”之所以稱為“困境”正是因?yàn)檫@個(gè)博弈的最終結(jié)局恰恰是最壞的結(jié)果，即兩個(gè)囚犯統(tǒng)統(tǒng)招供，結(jié)果都被判有期徒刑5年。囚徒困境和其它的博弈一樣，都需要有2個(gè)前提假設(shè)：囚徒a和b兩人都是自利理性的個(gè)人，即只要給出兩種可選的策略，每一方將總是選擇其中對(duì)他更有利的那種策略;兩人無法溝通，要在不知道對(duì)方所選結(jié)果的情況下，獨(dú)自進(jìn)行策略選擇。囚犯“思想搏斗過程”大致如下，囚犯a的內(nèi)心活動(dòng)是這樣：假如他招了，我不招，我就要將牢底坐穿，招了最壞坐20xx年，還是招了合算;假如他不招，我也不招，只坐2年的牢(因無法串供，風(fēng)險(xiǎn)太大);如果我招，他不招，馬上被釋放，也是招了合算。因此，無論囚犯b是坦白還是沉默，囚犯a采取坦白的策略對(duì)自己更為有利。同樣，以上推理也適用于囚犯b。結(jié)果兩個(gè)囚徒都坦白了，都被判刑5年。囚徒困境之所為被稱為“困境”，正是在于：如果a、b二人都保持沉默，則都只被判刑2年，顯然比兩人都坦白的結(jié)果要好。兩名囚犯都作出招供的選擇，這對(duì)他們個(gè)人來說都是最佳的，即最符合他們個(gè)體理性的選擇。a與b的任何一人單方面改變選擇，他只會(huì)得到更加不經(jīng)濟(jì)的結(jié)果。而在其它的結(jié)果中，比如兩人都不坦白的情況下，都有一人可以通過單方面改變選擇，來減少自己的刑期。可是兩人經(jīng)過一番理性計(jì)算后，卻選擇了一個(gè)使自己陷入不利的結(jié)局。
而后，老師再說了一個(gè)智豬博弈的例子則更讓我訝異。通過矩陣分析可知，對(duì)小豬而言，無論大豬是否踩動(dòng)踏板，不踩踏板總是好的選擇;反觀大豬，已明知小豬是不會(huì)去踩動(dòng)踏板的，自己親自去踩踏板總比不踩強(qiáng)吧，所以只好親力親為。“智豬博弈”的結(jié)論似乎是，在一個(gè)雙方公平、公正、合理和共享競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，有時(shí)占優(yōu)勢(shì)的一方最終得到的結(jié)果卻有悖于他的初始理性。這種現(xiàn)象在生活中比比皆是。誰先去踩這個(gè)踏板，就會(huì)造福全體，但多勞卻并不一定多得。很多人都只想付出最小的代價(jià)，得到最大的回報(bào)，爭(zhēng)著做那只坐享其成的小豬。而在日常的人際關(guān)系中，有一些人會(huì)成為不勞而獲的“小豬”，而又另一些人充當(dāng)了費(fèi)力不討好的“大豬”。為了避免在以后的生活工作中淪為“大豬”，懂得智豬博弈對(duì)于個(gè)人并非是件壞事。
雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的管理學(xué)知識(shí)只是冰山一隅，但是他使我對(duì)這門知識(shí)有了感性上和理性上的認(rèn)識(shí)，豐富了知識(shí)面，更重要的是通過它培養(yǎng)了我對(duì)管理學(xué)的興趣，學(xué)到的知識(shí)對(duì)以后的生活和工作對(duì)受益匪淺。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇九
我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深深地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災(zāi)害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課，讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全事故的.發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到；校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十
應(yīng)急管理是我們生活中必不可少的一部分，無論是在自然災(zāi)害、突發(fā)事件還是緊急事態(tài)下，應(yīng)急管理力的提升對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一系列應(yīng)急管理訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急管理力的重要性和培養(yǎng)方法。
第二段：重視應(yīng)急意識(shí)和能力
在應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，我們往往沒有太多的準(zhǔn)備時(shí)間，因此具備高度的應(yīng)急意識(shí)和能力非常關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)狀況有所了解并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備措施。其次，提前掌握基本的應(yīng)急知識(shí)和技能，如急救、滅火、疏散等，同時(shí)也要了解常見的應(yīng)急資源和救援機(jī)構(gòu)。最后，培養(yǎng)迅速反應(yīng)和決策能力，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和行動(dòng)。通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我們可以提高自己在應(yīng)急事件中的反應(yīng)速度和應(yīng)對(duì)能力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
在應(yīng)急事件中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，因?yàn)橐粋€(gè)人很難應(yīng)對(duì)所有的壓力和需求。首先，團(tuán)隊(duì)成員之間需要建立相互信任和支持的關(guān)系，這樣在面對(duì)困難時(shí)才能更好地協(xié)作。其次，明確各人的角色和責(zé)任，確保每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和技能。此外，有效的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，通過及時(shí)分享信息和互相幫助，可以更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并且避免不必要的錯(cuò)過和沖突。只有團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，才能在應(yīng)急事件中取得更好的效果。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高
應(yīng)急管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐。首先，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的最新應(yīng)急管理理論和實(shí)踐，了解先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，以便避免重蹈覆轍。其次，參加各種應(yīng)急管理培訓(xùn)和演練活動(dòng)，通過實(shí)際操作和模擬演練，提升自己的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力。此外，積極參與學(xué)術(shù)交流和討論，與其他應(yīng)急管理者交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功和失敗，不斷完善自己的應(yīng)急管理力。
第五段：應(yīng)急管理力與綜合素質(zhì)的關(guān)系
應(yīng)急管理力與個(gè)人的綜合素質(zhì)密切相關(guān)，它不僅僅是個(gè)人的技能和能力，還涉及到個(gè)人的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。首先，應(yīng)急管理力要求具有高度的責(zé)任感和使命感，只有把應(yīng)急工作放在第一位，才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。其次，應(yīng)急管理力強(qiáng)調(diào)個(gè)人的溝通和協(xié)調(diào)能力，要求我們?cè)谂c他人交流和合作時(shí)尊重和包容他人，以及善于妥協(xié)和解決問題。最后，應(yīng)急管理力要求個(gè)人具有一定的文化素質(zhì)和情感智商，能夠在應(yīng)急事件中正確地處理人際關(guān)系并保持冷靜。
總結(jié)：
應(yīng)急管理力是我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和危機(jī)的重要能力，它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全和幸福，也與社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展密切相關(guān)。通過加強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)和能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，并注重個(gè)人的綜合素質(zhì)，我們可以不斷提高自己的應(yīng)急管理力，為應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的各種緊急情況做好充分的準(zhǔn)備。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十一
為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的.綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作水平，公司舉辦了為期5天的培訓(xùn)班。下面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公2權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力；深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十二
應(yīng)急通信是指在緊急情況下，利用通信設(shè)備快速、有效地傳遞信息的一種通信方式。通過參與應(yīng)急通信概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)于應(yīng)急通信的意義、原理、技術(shù)和組織有了更深刻的了解。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和意識(shí)。本文將從對(duì)應(yīng)急通信的重要性的認(rèn)識(shí)、應(yīng)急通信的技術(shù)和原理的了解、相關(guān)應(yīng)急通信組織的熟知、應(yīng)急通信中的挑戰(zhàn)和心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行敘述，總結(jié)能力提升。
首先，我通過學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論更加深刻地認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急通信的重要性。在災(zāi)難和緊急情況下，及時(shí)傳遞信息是保證人們生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要手段。應(yīng)急通信可以迅速將情況傳遞到有關(guān)部門，從而及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減少損失。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到通信中斷、擁堵等問題，這使得應(yīng)急通信的重要性更加凸顯。只有通過對(duì)應(yīng)急通信的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策，有效地應(yīng)對(duì)緊急情況。
其次，通過學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論，我了解到了應(yīng)急通信的技術(shù)和原理。應(yīng)急通信技術(shù)主要依靠無線電通信和衛(wèi)星通信等手段。了解不同通信手段的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以根據(jù)具體情況選擇適合的通信方式。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了通信原理方面的知識(shí)，例如信道分配、信號(hào)調(diào)制和解調(diào)、錯(cuò)誤控制等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)于應(yīng)急通信的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解，為日后的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。
接著，通過學(xué)習(xí)和了解應(yīng)急通信概論，我熟悉了相關(guān)的應(yīng)急通信組織和機(jī)構(gòu)。首先是國(guó)家應(yīng)急通信預(yù)案。這個(gè)預(yù)案規(guī)定了在緊急情況下應(yīng)急通信的組織和調(diào)度方式，明確了各級(jí)相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)，有效地協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)災(zāi)害。其次是國(guó)家應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)由多個(gè)應(yīng)急通信系統(tǒng)組成，可以在災(zāi)害發(fā)生時(shí)快速建立起通信連接，提供緊急救援的通信支持。了解這些組織和機(jī)構(gòu)的作用和運(yùn)作方式，使我對(duì)于應(yīng)急通信的實(shí)際操作更加熟悉和了解。
然而，應(yīng)急通信也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是信息安全的問題。在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，大量的敏感信息會(huì)涌入系統(tǒng)，這就需要應(yīng)急通信系統(tǒng)具備高度的安全性和可靠性，以避免信息泄露和損失。其次是通信信道的限制。在某些緊急情況下，通信信道可能會(huì)被擁堵，導(dǎo)致通信難以建立。應(yīng)急通信需要解決這一問題，提供穩(wěn)定的通信連接。此外，應(yīng)急通信還需要面對(duì)應(yīng)急救援人員的專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)用推廣等挑戰(zhàn)。通過對(duì)這些挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)和思考，我明白了應(yīng)急通信需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)不同緊急情況下的需求。
通過學(xué)習(xí)和參與應(yīng)急通信概論，我不僅對(duì)于應(yīng)急通信有了更加全面的了解，更重要的是培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和意識(shí)。學(xué)習(xí)過程中，我參與了模擬應(yīng)急通信的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作加深了對(duì)于通信技術(shù)和原理的理解。我也學(xué)會(huì)了在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)和快速反應(yīng)的能力，這對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全至關(guān)重要。同時(shí)，我也明白了作為一名應(yīng)急通信人員，責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為災(zāi)害應(yīng)對(duì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)和參與應(yīng)急通信概論，我對(duì)于應(yīng)急通信的重要性、技術(shù)和原理、組織和機(jī)構(gòu)有了更深入的了解。同時(shí)，我也意識(shí)到應(yīng)急通信面臨的挑戰(zhàn)和自身在緊急情況下的能力提升。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加明確了自己在應(yīng)急通信領(lǐng)域的發(fā)展方向，并為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)急通信的重要性不可低估，我相信在不久的將來，應(yīng)急通信將在構(gòu)建和諧社會(huì)、保衛(wèi)人民安全方面發(fā)揮著更重要的作用。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十三
在日常生活和工作中，突發(fā)事件時(shí)常發(fā)生，例如自然災(zāi)害、事故、恐怖襲擊等，這些事件往往會(huì)造成一定的社會(huì)恐慌和危害。在這些緊急情況下，及時(shí)有效的應(yīng)急通信顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程的過程中，我對(duì)應(yīng)急通信的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到應(yīng)急通信的原則與方法。本文將圍繞著“應(yīng)急通信概論心得體會(huì)”主題，從應(yīng)急通信的定義、應(yīng)急通信的作用、應(yīng)急通信的原則與方法、我在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程中的收獲以及對(duì)于未來應(yīng)急通信的展望幾個(gè)方面，來進(jìn)行連貫的五段式敘述。
首先，應(yīng)當(dāng)明確應(yīng)急通信的定義以及它在應(yīng)急事件中的作用。應(yīng)急通信是在突發(fā)事件中，為了及時(shí)傳遞信息、組織行動(dòng)和實(shí)施資源調(diào)度，從而減少損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全所采取的通信手段和方法。應(yīng)急通信系統(tǒng)是應(yīng)急管理系統(tǒng)的重要組成部分，它可以及時(shí)準(zhǔn)確地將緊急信息傳播給相關(guān)部門和人員，為決策提供必要的輔助材料，協(xié)調(diào)資源配置，組織應(yīng)急行動(dòng)。在實(shí)際應(yīng)用中，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，應(yīng)急通信系統(tǒng)可以發(fā)揮連接前線救援和后方指揮中心的橋梁作用，將各方面信息及時(shí)傳輸，并可以對(duì)接不同通訊線路，以確保通信的暢通與連貫。
其次，我深入了解了應(yīng)急通信的原則與方法。在應(yīng)急通信中，核心原則是即時(shí)、準(zhǔn)確、適當(dāng)、全面，即要求信息傳播及時(shí)快速，信息準(zhǔn)確全面，避免過度和不足。此外，應(yīng)急通信還需要注重信息的保密性、可靠性、連貫性和接受性等。在方法上，應(yīng)該根據(jù)不同緊急情況靈活運(yùn)用多種通信手段，例如手機(jī)、對(duì)講機(jī)、衛(wèi)星電話、無線電等，并且要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃通信網(wǎng)絡(luò)，做好通信備份以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的通信故障，確保信息傳遞的暢通性。
在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程的過程中，我對(duì)應(yīng)急通信有了更深刻的了解，并且收獲良多。首先，我意識(shí)到應(yīng)急通信在災(zāi)害管理中的重要性，它可以及時(shí)將信息傳輸給相關(guān)部門和人員，提供決策所需的輔助材料。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用不同的通信手段，因?yàn)樵跒?zāi)害發(fā)生時(shí)，常規(guī)通信手段可能會(huì)受到影響，所以要找到合適的替代方案。此外，我還了解到應(yīng)急通信很重要的一點(diǎn)是要準(zhǔn)確、全面地傳遞信息，關(guān)鍵信息不能遺漏，給接收者留下任何疑惑。
最后，對(duì)于未來應(yīng)急通信發(fā)展的展望，我認(rèn)為將會(huì)有更多的科技手段用于應(yīng)急通信中。例如，利用人工智能技術(shù)，能夠快速分析海量數(shù)據(jù)，提取重要信息，從而能更快地做出決策。另外，無人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也將進(jìn)一步增強(qiáng)通信網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍和傳輸能力。當(dāng)然，這些未來的應(yīng)用也面臨著相應(yīng)的挑戰(zhàn)，例如保障數(shù)據(jù)安全和相關(guān)法規(guī)的制定等。因此，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的通信技術(shù)，以滿足應(yīng)急通信的不斷發(fā)展需求。
綜上所述，“應(yīng)急通信概論心得體會(huì)”主題文章中，我通過對(duì)應(yīng)急通信的定義、作用、原則與方法的了解，以及在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程中的收獲和對(duì)未來發(fā)展的展望，得出了應(yīng)急通信對(duì)于突發(fā)事件中的重要性，以及應(yīng)急通信的發(fā)展前景。在今后的工作和生活中，我將會(huì)更加重視應(yīng)急通信，并學(xué)習(xí)新的通信技術(shù)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來可能發(fā)生的突發(fā)事件。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，自然災(zāi)害、公共事件等突發(fā)事件屢屢發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。為此，應(yīng)急管理成為社會(huì)發(fā)展的必需品。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，是每個(gè)人的責(zé)任。下面是我在學(xué)習(xí)應(yīng)急管理過程中所得到的一些心得體會(huì)。
一、要有應(yīng)急意識(shí)
應(yīng)急意識(shí)可以讓我們更快、更有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持高度的警惕性和警覺性。可以多關(guān)注一些與我們生活相關(guān)的信息，比如氣象預(yù)報(bào)、消防安全等，這樣可以在事件發(fā)生前進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，這樣可以幫助我們更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的事件。
二、要有應(yīng)急預(yù)案
制定合理、科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案對(duì)于減少災(zāi)害損失有著至關(guān)重要的作用。但是，預(yù)案的制定不是一蹴而就的，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。制定預(yù)案時(shí)，需要考慮到各種不同情況的可能性并盡可能細(xì)致地考慮每一個(gè)可能出現(xiàn)的問題，這樣才能做到在發(fā)生事件時(shí)最大限度地減少損失。
三、要有應(yīng)急保障
在應(yīng)急事件發(fā)生之后，及時(shí)的應(yīng)急保障，對(duì)于民眾生命和財(cái)產(chǎn)安全的保障至關(guān)重要。各個(gè)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)需要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行協(xié)同，及時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行有效的救援和保障。同時(shí)，民眾在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，也需要對(duì)自己的安全進(jìn)行妥善的保障，比如采取一些常見的緊急逃生措施等。
四、要有應(yīng)急反思
對(duì)于突發(fā)事件，我們不僅要及時(shí)地應(yīng)對(duì)和處理，還需要進(jìn)行有效的反思和總結(jié)。我們可以通過調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，了解災(zāi)后恢復(fù)重建情況，并通過統(tǒng)計(jì)分析對(duì)災(zāi)后防范和應(yīng)對(duì)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。
五、要有應(yīng)急培訓(xùn)
維持社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)群眾生命安全，需要每一個(gè)人都參與到應(yīng)急管理當(dāng)中來。因此，我們需要加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)學(xué)習(xí)和技能提升，通過系統(tǒng)化的應(yīng)急培訓(xùn)，全面提升民眾應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急技能，這樣才能讓我們?cè)谕话l(fā)事件發(fā)生時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。
總之，在面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)，我們需要時(shí)刻保持高度的警覺性和應(yīng)急意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，制定科學(xué)的預(yù)案，及時(shí)的進(jìn)行應(yīng)急保障和反思，這樣才能夠在突發(fā)事件中做到最大限度減小損失。作為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人道主義精神，在應(yīng)急事件中盡我們所能，為保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定和公民的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
酒店管理概論作為酒店管理專業(yè)的第一門課程，為我們打開了一個(gè)全新的世界。通過這門課，我對(duì)酒店管理有了初步的了解，并收獲了諸多心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深切感受到了酒店管理的重要性，也體驗(yàn)到了它的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我在酒店管理概論中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)酒店管理的初步了解（200字）
在酒店管理概論的學(xué)習(xí)中，我們首先了解了酒店管理的定義和范疇。酒店管理不僅僅是對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)的管理，還包括了酒店的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)酒店管理的核心是提供給客人高品質(zhì)的服務(wù)和滿足客戶的需求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，酒店管理者需要具備廣泛的多元化管理能力和專業(yè)知識(shí)。
第三段：酒店管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（300字）
酒店管理概論中，我深入了解了酒店管理所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。酒店管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，酒店管理者需要不斷應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求的變化。同時(shí)，科技的快速發(fā)展也為酒店管理帶來了新的機(jī)遇，例如通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等渠道可以更好地宣傳并吸引客戶。酒店管理者需要具備創(chuàng)新意識(shí)和敏銳的市場(chǎng)把握能力，不斷提升服務(wù)品質(zhì)和客戶滿意度，以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第四段：酒店管理的核心要素（300字）
在酒店管理概論的學(xué)習(xí)過程中，我理解到酒店管理的核心要素是服務(wù)質(zhì)量和客戶體驗(yàn)。提供高品質(zhì)的服務(wù)是酒店管理的關(guān)鍵，這需要酒店管理者從酒店各個(gè)環(huán)節(jié)入手，包括前臺(tái)接待、客房服務(wù)、餐飲與會(huì)議管理等。同時(shí)，客戶體驗(yàn)也是酒店管理的重要方面，酒店管理者需要關(guān)注客戶的需求和要求，提供個(gè)性化的服務(wù)，以滿足客戶的期望并建立良好的客戶關(guān)系。
第五段：對(duì)酒店管理的展望（200字）
通過酒店管理概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)酒店管理行業(yè)有了更深入的了解，并對(duì)未來充滿信心。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的酒店管理能力和知識(shí)水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為人們提供更好的酒店服務(wù)和管理，為酒店管理行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
酒店管理概論是酒店管理專業(yè)的第一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課，我對(duì)酒店管理有了初步的了解，并收獲了諸多心得體會(huì)。在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將秉持著提供高品質(zhì)的服務(wù)和滿足客戶需求的核心理念，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平，為酒店管理行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇一
經(jīng)過幾個(gè)月的準(zhǔn)備，考研終于結(jié)束，這當(dāng)中有艱辛和痛苦，大家都經(jīng)歷了過來。對(duì)于同濟(jì)今年的管理學(xué)概論，我想有必要說兩句。
大家都知道，以往管理學(xué)概論的題型都是名詞解釋，選擇，簡(jiǎn)述，案例，而今年卻出乎意料地把選擇題部分取消了，選擇題的二十分中十分分到了簡(jiǎn)述題中，也就是說述題由原先的五十分增到六十分，另外十分新增了一個(gè)計(jì)算題，雖然考后大家普遍反應(yīng)計(jì)算題還是算比較簡(jiǎn)單的，但對(duì)于一般人來說，還是殺了個(gè)措手不及。由于本人參加過同達(dá)的輔導(dǎo)班，給我們上課的是同濟(jì)以往的一閱卷老師，他曾說就往年情況來看，選擇題得分率較高，是管理學(xué)概論試卷中的送分題型，一般人錯(cuò)兩個(gè)左右是正常的，這也就是說選擇題的二十分可平均拿十五六分左右，而今年的這種作法無疑是增加了試卷的難度。
本人參加xx年的管概考試，發(fā)下來的試卷只有一張，a4紙大小，正反兩面，答卷紙是四張大開的白紙，一共十二頁(yè)。不過考場(chǎng)上時(shí)間有限，一般不可能全都寫滿，閱卷老師的意思也不是讓全寫滿，答題貴在要點(diǎn)全。
今年的名詞解釋出得難度一般，基本上搞好尤的書能拿到平均分。按照慣例，每年名詞解釋都會(huì)有一到兩個(gè)比較難的，今年出到股票期權(quán)的概念，有點(diǎn)出乎意料，感覺不是管理學(xué)里的知識(shí)，本人是亂寫一通，不過相信還是會(huì)有相當(dāng)一部分人是寫得出的簡(jiǎn)述題今年考了對(duì)策三要素，管理幅度大小，法約爾的十四條，另外兩個(gè)暫時(shí)想不起來，一共六十分，有兩道題十五分，其它三道十分，這部分想拿高分比較困難。法約爾的十四條那道十五分，當(dāng)時(shí)看到就傻眼了，一直真的考十四條不怎么可能，偏偏考到了，一考就是十五分，所以提醒以后考管概的學(xué)妹學(xué)弟們復(fù)習(xí)要扎實(shí)地掌握每一考點(diǎn)，不要存僥幸心理。從今年這五道題看，題目比較靈活，需要一定的.分析能力和權(quán)變能力，但知識(shí)點(diǎn)又全部來自尤的參考書，因些千萬不要忽視指定參考書，要在熟透尤的書的前提下再去看別的資料，考前也一定要過一遍尤的書。至于計(jì)算題，其實(shí)比較簡(jiǎn)單，只有掌握好書上的就可以了，本人因?yàn)橐酝疃嘣谶x擇題中出現(xiàn)一道所以沒有引起足夠重視，結(jié)果白白丟掉了些分?jǐn)?shù)。關(guān)于案例分析題，前兩年一真是提出一個(gè)問題，今年分成三個(gè)小題，題材還是繼續(xù)前兩年的話題，有關(guān)人的問題，今年是溝通問題，相對(duì)簡(jiǎn)單些。
總的來說，今年管理學(xué)概論難度有所上升，但又比較注重基礎(chǔ)，尤的書考得比較多，以后參加考試的請(qǐng)務(wù)必注重指定參考書。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇二
管理概論課程是大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)管理的概念、原理和方法有了更加深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到管理的重要性和必要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理概論課程的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，并探討我對(duì)管理的理解和對(duì)未來的應(yīng)用。
第二段：學(xué)習(xí)管理概論
在管理概論的學(xué)習(xí)中，我了解到管理不僅僅是企業(yè)職能和管理者的任務(wù)，而是一項(xiàng)跨越各個(gè)層次和領(lǐng)域的技能。管理需要熟練掌握各種原則和方法，包括計(jì)劃、組織、控制和領(lǐng)導(dǎo)等。通過課程教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方資源，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何有效地組織團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員各司其職，協(xié)作高效。控制是管理中不可或缺的一環(huán)，我學(xué)習(xí)到了如何通過有效控制手段來評(píng)估和糾正目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的偏差。領(lǐng)導(dǎo)是管理中最重要的能力之一，我通過學(xué)習(xí)管理概論，明確了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和特質(zhì)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：管理的重要性
管理是組織順利運(yùn)行的關(guān)鍵，沒有良好的管理，一個(gè)組織很難取得成功。通過管理，組織能夠更好地利用和配置資源，提高工作效率和績(jī)效。管理者在組織中起到了關(guān)鍵的作用，他們通過制定政策、指導(dǎo)員工和解決問題，推動(dòng)組織的發(fā)展和創(chuàng)新。良好的管理可以提高員工的工作滿意度和組織的凝聚力，從而更好地實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。管理的重要性不僅限于企業(yè)組織，它在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都起著至關(guān)重要的作用。在家庭中，父母也需要良好的管理能力來管理家庭事務(wù)和指導(dǎo)子女成長(zhǎng)。在社區(qū)服務(wù)和政府管理中，管理者也必須具備有效的管理能力，以提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率。
第四段：管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
管理面臨許多挑戰(zhàn)，如資源限制、競(jìng)爭(zhēng)加劇、技術(shù)變革等。同時(shí)，管理也帶來了許多機(jī)遇，如全球化發(fā)展、科技進(jìn)步和市場(chǎng)開放等。有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇，需要管理者具備靈活、創(chuàng)新和合作的能力。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是相輔相成的，管理者需要在不斷變化的環(huán)境中進(jìn)行前瞻性思考和決策，以保持組織的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展。管理者需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升，以適應(yīng)未來的管理需求和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過學(xué)習(xí)管理概論課程，我對(duì)管理的概念和原理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了一些必要的管理技能。管理概論課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了將來從事管理工作，更是為了培養(yǎng)我們對(duì)管理問題的思考和解決能力，提高我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。管理是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，我將不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的管理能力，以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇三
20xx年度我街道認(rèn)真貫徹執(zhí)行市。區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步深化應(yīng)急管理工作的各項(xiàng)工作部署和任務(wù)，積極推動(dòng)街道。社區(qū)應(yīng)急管理工作開展，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我們組織街道和社區(qū)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急管理工作的相關(guān)法律和規(guī)定，提高對(duì)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)，要求街道。社區(qū)人人重視應(yīng)急管理工作的重要性，同時(shí)把提高居民應(yīng)急意識(shí)，普及應(yīng)急知識(shí)作為應(yīng)急工作的基礎(chǔ)性工作來抓，加大科普知識(shí)宣傳力度。
我街以開展〝安全生產(chǎn)月〞活動(dòng)為載體，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，組織專人通過各種形式對(duì)有關(guān)的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急基本知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳，為應(yīng)急管理工作的開展?fàn)I造了良好氛圍。
采取措施扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)預(yù)案體系建設(shè)，牢固樹立以人為本。預(yù)防為主〞的理念，依法管理，正面引導(dǎo)，充分利用各種有效形式，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理基本知識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能，提高全社會(huì)參與應(yīng)急管理工作的意識(shí)和責(zé)任，提高公眾應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救的能力，努力確保鼓樓街域內(nèi)平安。穩(wěn)定。祥和。
研究制定基層應(yīng)急預(yù)案，要求應(yīng)急預(yù)案體系覆蓋突發(fā)事件預(yù)防與處置的全部流程，力求科學(xué)完備，充分認(rèn)識(shí)制定好應(yīng)急預(yù)案是妥善處置突發(fā)事件。維護(hù)公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的有力保障。制定《鼓樓街突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，全街成立8個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急指揮小組，發(fā)揮相應(yīng)的應(yīng)急指揮。信息傳輸。輔助決策等功能。按照區(qū)政府的要求進(jìn)一步深化應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)，根據(jù)變化及時(shí)修訂本街應(yīng)急預(yù)案。做好區(qū)級(jí)。街道。社區(qū)三級(jí)應(yīng)急信息報(bào)告工作。確保突發(fā)事件發(fā)生后，20分鐘以內(nèi)電話形式，1小時(shí)內(nèi)以書面形式向區(qū)政府值班室報(bào)告。要求做到突發(fā)事件信息報(bào)告準(zhǔn)確。完整。清晰。按規(guī)定設(shè)立值班室，電腦。電話。傳真機(jī)辦公設(shè)備，制定并懸掛帶班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。值班員職責(zé)。值班紀(jì)律等制度規(guī)定，相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。通訊聯(lián)絡(luò)齊全。以此加強(qiáng)應(yīng)急值守和突發(fā)事件信息報(bào)告工作。社區(qū)居委會(huì)也制定應(yīng)急管理預(yù)案成立了應(yīng)急小組，制定突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案，健全信息報(bào)告。處置程序，進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)急演練。社區(qū)配有應(yīng)急工具。街道。社區(qū)不斷提高應(yīng)急預(yù)防。保障的能力。
加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，推動(dòng)開展應(yīng)急救護(hù)志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目，我街成立鼓樓街社區(qū)紅十字應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)9支，共計(jì)100人。組織x6人參加了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，并落實(shí)應(yīng)急辦要求開展應(yīng)急宣教活動(dòng)。社區(qū)居委會(huì)也積極組織社工人員針對(duì)小區(qū)管理中遇到的突發(fā)問題，開展基層應(yīng)急預(yù)案演練，從中強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
認(rèn)真做好信訪人的矛盾糾紛化解工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾和苗頭及時(shí)匯報(bào)，做到邊排查。邊解決，杜絕問題擴(kuò)大化。及時(shí)掌控重點(diǎn)人員的動(dòng)態(tài)苗頭，全面落實(shí)穩(wěn)控措施，使各類重點(diǎn)人員和治安危險(xiǎn)分子不漏管。不失控，嚴(yán)防重點(diǎn)人員聚集上訪。滋事鬧事等事件發(fā)生。
開展安全生產(chǎn)大檢查，加強(qiáng)重點(diǎn)單位安全大檢查，強(qiáng)化消防。安全檢查整治，嚴(yán)防重大災(zāi)害事故發(fā)生。x年5月份對(duì)全街安全員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。6月份開展安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)，組織社區(qū)開展了圍繞〝強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展〞為主題的大型宣傳活動(dòng)。與轄區(qū)內(nèi)派出所加強(qiáng)工作聯(lián)系和溝通，積極做好治安防范工作，圓滿完成各項(xiàng)維穩(wěn)工作。
通過網(wǎng)格化管理，搞好社區(qū)管理工作，積極做好各種不安全隱患的排查化解工作，推行社區(qū)網(wǎng)格化管理。按照《南開區(qū)社區(qū)網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》的具體要求，逐一落實(shí)工作任務(wù)。九個(gè)個(gè)社區(qū)劃分63個(gè)網(wǎng)格，由社區(qū)黨組織書記。居委會(huì)主任任網(wǎng)格長(zhǎng)，作為網(wǎng)格內(nèi)全部事務(wù)的第一責(zé)任人，每個(gè)網(wǎng)格內(nèi)由一名專職社工擔(dān)任網(wǎng)格員，每一名網(wǎng)格員都有具體責(zé)任區(qū)，各負(fù)其責(zé)，管好網(wǎng)格內(nèi)的〝人〞〝事〞〝物〞，網(wǎng)格長(zhǎng)督促。協(xié)調(diào)及時(shí)解危及突發(fā)事件的處理。
加強(qiáng)應(yīng)急管理，關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，是加強(qiáng)公共服務(wù)和社會(huì)管理。全面履行政府職能的重要體現(xiàn)。我街堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極應(yīng)對(duì)的工作準(zhǔn)則，積極參加應(yīng)急治理，要進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，不斷提高應(yīng)急服務(wù)隊(duì)員的技能，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，做好應(yīng)急管理工作提供良好保障。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇四
應(yīng)急管理是指在災(zāi)害或突發(fā)事件中，采取一系列科學(xué)合理的行動(dòng)措施來減輕損害、保障生命財(cái)產(chǎn)安全，并迅速恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序的一種綜合行動(dòng)計(jì)劃。在實(shí)際生活中，應(yīng)急管理是一項(xiàng)非常重要的工作。我也有過應(yīng)急管理的經(jīng)歷，今天想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷和反思
去年，我所在的社區(qū)遭受了一場(chǎng)特大的水災(zāi)，大量的房屋、商鋪被淹，多數(shù)居民因此受到了各種程度的傷害。在救援過程中，我發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、人們?nèi)狈?yīng)急意識(shí)和技能
很多居民因?yàn)闆]有學(xué)過應(yīng)急知識(shí)，對(duì)于水災(zāi)怎么應(yīng)對(duì)毫無頭緒。他們的逃生計(jì)劃不完整，裝備簡(jiǎn)陋，缺乏自救自護(hù)技能，無法及時(shí)獲得有效的救援幫助。
2、清理救援缺乏協(xié)調(diào)
由于沒有有效的應(yīng)急措施和制定清晰的救援計(jì)劃，救援隊(duì)伍和清理小組之間缺乏有效的溝通協(xié)調(diào)，造成了救援行動(dòng)效率低下，救援物資的利用率也不高。
3、應(yīng)急救援隊(duì)伍缺乏訓(xùn)練和裝備
由于救援隊(duì)伍沒有接受過實(shí)際的訓(xùn)練，沒有相應(yīng)的裝備，對(duì)于水災(zāi)救援一知半解，效率差，救援效果不好。
第三段：?jiǎn)栴}解決
針對(duì)上述問題，我認(rèn)為可以采取以下應(yīng)急管理措施：
1、加強(qiáng)應(yīng)急管理知識(shí)普及
在社區(qū)內(nèi)開展應(yīng)急知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，提高居民的應(yīng)急意識(shí)和技能，以便在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠做出適當(dāng)反應(yīng)。比如，在每個(gè)社區(qū)制定應(yīng)急預(yù)案，確保居民可以在最短時(shí)間內(nèi)得到救援。
2、制定救援行動(dòng)方案
制定救援行動(dòng)方案才能使救援工作高效有序地進(jìn)行。自上而下，從政府、企業(yè)、社區(qū)到個(gè)人層面都需要清晰明確的應(yīng)急預(yù)案和救援方案。同時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間需要制定良好的協(xié)同配合機(jī)制來保障行動(dòng)的迅速響應(yīng)。
3、提高救援隊(duì)伍的能力
必須加強(qiáng)救援隊(duì)伍的訓(xùn)練，并為其提供相應(yīng)的救援裝備，例如水泵、通訊設(shè)備、藥品、食品等等。救援隊(duì)伍應(yīng)該得到足夠的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以便能夠快速準(zhǔn)確地開展各種救援工作并最大程度地發(fā)揮其作用。
第四段：心得體會(huì)
應(yīng)急管理是一項(xiàng)綜合性的工作，它需要我們?cè)谄匠５墓ぷ髦芯鸵凶龊妙A(yù)防和應(yīng)對(duì)的意識(shí)，并且在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠快速做出反應(yīng)。我們要做好應(yīng)急管理工作，就需要不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，做好感性知識(shí)和實(shí)踐規(guī)范的結(jié)合，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。
第五段：總結(jié)
應(yīng)急管理是個(gè)細(xì)節(jié)和實(shí)踐的過程，它是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過本次的學(xué)習(xí)和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在實(shí)際生活中應(yīng)急管理的重要性。我們要做好應(yīng)急管理工作，除了正常時(shí)期時(shí)提高自身綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，還要不斷的進(jìn)行預(yù)測(cè)和演練工作，提高合作效率和應(yīng)急能力。這將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保人民甚至全社會(huì)的安全性和可持續(xù)性。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇五
20xx年，縣民政局嚴(yán)格按照縣政府應(yīng)急管理工作的目標(biāo)要求，遵循〝居安思危。預(yù)防為主〞的方針和〝預(yù)防與處置并重。常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合〞的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，完善措施，狠抓落實(shí)，做到突發(fā)事件發(fā)生有人管。有人落實(shí)的良好格局，確保了應(yīng)急管理目標(biāo)工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
我局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能股室負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)事件應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急辦公室，作為應(yīng)急管理日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)我局突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急辦公室具體工作職責(zé)，使相關(guān)人員做到了工作任務(wù)明確。責(zé)任落實(shí)到位，保障了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處理。
我局組織工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，特別是對(duì)預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備。監(jiān)測(cè)與預(yù)警。應(yīng)急處置和救援。事后恢復(fù)和重建等章節(jié)中的有關(guān)條款，進(jìn)行了認(rèn)真研讀，努力做到深刻領(lǐng)會(huì)。準(zhǔn)確理解。全面把握，為立足自身職能做好系統(tǒng)內(nèi)外應(yīng)急管理工作奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。開展了各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。舉辦了全縣災(zāi)情觀察信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，今年在3月和6月對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村（社區(qū)）災(zāi)害信息員集中進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，參訓(xùn)人x4名。邀請(qǐng)了縣消防大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)各敬老院的工作人員及五保老人累計(jì)100多人在應(yīng)對(duì)防火。食物中毒及自然災(zāi)害方面的基本常識(shí)進(jìn)行了一次深入細(xì)致的示范和講解。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應(yīng)舉辦專場(chǎng)災(zāi)害觀察員培訓(xùn)會(huì)，通過宣傳培訓(xùn)，讓各級(jí)干部職工和群眾更多地了解突發(fā)事件及自然災(zāi)害的預(yù)防和抵御，在災(zāi)害面前最大程度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
（一）健全規(guī)章制度。我局緊密結(jié)合實(shí)際，修訂完善了《xx縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等專項(xiàng)預(yù)案。特別是對(duì)重大突發(fā)事件，制定了更加詳細(xì)具體。操作可行的應(yīng)對(duì)措施。另外，我局還建立健全了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，信息發(fā)布。監(jiān)控。報(bào)告制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了應(yīng)急管理工作的持久性和穩(wěn)定性。
（二）暢通信息網(wǎng)絡(luò)。為保證突發(fā)事件能夠及時(shí)處理，我局嚴(yán)格執(zhí)行縣政府應(yīng)急辦的值班制度，特別是在重要會(huì)議召開。重大節(jié)日前后，堅(jiān)持做到值班人員按時(shí)到崗，不遲到。早退，不空崗，并保證值班人員手機(jī)24小時(shí)開通，有效地保證了信息網(wǎng)絡(luò)暢通。
（三）加強(qiáng)信訪工作，維護(hù)民政對(duì)象思想穩(wěn)定。設(shè)立專門的群眾來訪接待室，配齊桌椅。飲水機(jī)等辦公設(shè)施，建立完善〝首問負(fù)責(zé)制〞。〝一次性告知制〞。〝領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日〞等一系列信訪工作制度。對(duì)優(yōu)撫對(duì)象。退伍軍人通過各種方式做好政策宣傳，引導(dǎo)其樹立大局意識(shí)。責(zé)任意識(shí)。穩(wěn)定意識(shí)，自覺維護(hù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。認(rèn)真排查全縣優(yōu)撫對(duì)象和退伍軍人等涉軍對(duì)象存在的不穩(wěn)定因素，充分發(fā)揮職能作用，解決涉軍對(duì)象反映的`合理訴求。及時(shí)掌握不穩(wěn)定人員的思想動(dòng)態(tài)，通過慰問等多種途徑對(duì)其開展思想教育，在政策范圍內(nèi)解決實(shí)際存在的問題，消除不平衡情緒。同時(shí)堅(jiān)持依法按政策辦事，全力無集體訪。越級(jí)訪等信訪事件的發(fā)生。
（四）完善自然災(zāi)害救助制度，提高應(yīng)急能力。一是修訂完善了《xx縣自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》，理順應(yīng)急救助機(jī)制，規(guī)范應(yīng)急救助行為，提高應(yīng)急救助能力，確保災(zāi)害發(fā)生后第一時(shí)間人員到位。措施到位。物資到位。二是建立縣鎮(zhèn)村三級(jí)救災(zāi)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。一旦發(fā)生災(zāi)情，局救災(zāi)股。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦。村級(jí)救災(zāi)員形成三級(jí)救災(zāi)網(wǎng)絡(luò)，做好對(duì)災(zāi)情的逐村核查上報(bào)，通過一級(jí)一級(jí)匯總后，上報(bào)上級(jí)民政部門。三是完善自然災(zāi)害預(yù)警機(jī)制。完善縣鄉(xiāng)村三級(jí)觀察預(yù)警機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村。組信息員隊(duì)伍縱向到底，民政。氣象。水利。國(guó)土等單位橫向到邊，實(shí)現(xiàn)了救災(zāi)資源共享，確保了大災(zāi)之時(shí)的信息及時(shí)。準(zhǔn)確和暢通。四是開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。今年3月，召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村干部參加的培訓(xùn)會(huì)，局主要領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上做了專門的減災(zāi)救災(zāi)等知識(shí)的講解培訓(xùn)，直接將這些業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)到村。9月20日，縣民政局再次組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。村災(zāi)害信息員集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)減災(zāi)救災(zāi)業(yè)務(wù)知識(shí)再次進(jìn)行了專門的講解和宣傳。同時(shí)，通過發(fā)放宣傳資料，向全縣人民宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和災(zāi)害救助的申請(qǐng)程序，力爭(zhēng)做到家喻戶曉。五是加強(qiáng)減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)建工作。將〝減災(zāi)示范社區(qū)〞創(chuàng)建活動(dòng)納入全縣城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，按照試點(diǎn)先行。典型示范。穩(wěn)步推進(jìn)的方式，金牛社區(qū)被創(chuàng)建為〝減災(zāi)示范社區(qū)〞，實(shí)現(xiàn)災(zāi)害預(yù)防知識(shí)全民化。災(zāi)害救助工作程序化。災(zāi)害救助技能普及化。這項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開，實(shí)現(xiàn)了城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)同創(chuàng)減災(zāi)示范社區(qū)，將更加有利于防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及。六是加快防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在各社區(qū)建立了應(yīng)急避難場(chǎng)所，并放置了相關(guān)明顯標(biāo)識(shí)。
（五）切實(shí)抓好城鄉(xiāng)敬老院的安全管理工作。做好敬老院的安全監(jiān)督管理，排查安全隱患，有效預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生。每年春節(jié)。〝五一〞。〝十一〞等重大節(jié)日期間，都及時(shí)向敬老院下發(fā)安全管理的通知，指導(dǎo)他們做好安全生產(chǎn)。事故隱患全面排查治理，消除事故隱患，建立安全制度，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子及股室工作人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和敬老院制度，定期深入敬老院了解情況，督促檢查。同時(shí)在各個(gè)敬老院開展了防火。防盜。防走失。防煤氣中毒。防食物中毒。防精神病。防傳染病〝七防〞排查治理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促落實(shí)整改措施。
（六）維護(hù)殯葬祭祀活動(dòng)秩序，營(yíng)造平安穩(wěn)定環(huán)境。加強(qiáng)了春節(jié)。清明等關(guān)鍵時(shí)間段祭祀活動(dòng)監(jiān)管，明確單位職責(zé)。春節(jié)。清明節(jié)當(dāng)天組織專門人員深入公墓開展安全巡查。秩序維護(hù)。交通疏導(dǎo)等工作。
總之，一年來，我局通過開展應(yīng)急管理工作，提高了應(yīng)急管理能力，維護(hù)了局內(nèi)部的和諧穩(wěn)定，有力保障了全縣的安定有序，為進(jìn)一步推動(dòng)平安建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我局將把應(yīng)急管理放在更加突出的位置，制定有效措施，抓好貫徹落實(shí)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇六
海關(guān)是一個(gè)國(guó)家的門戶，也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、安全和法律秩序的重要防線。作為一名學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論的學(xué)生，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)海關(guān)管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了許多心得體會(huì)。
首先，了解海關(guān)管理的基本概念和職責(zé)是理解其重要性的基礎(chǔ)。海關(guān)管理是國(guó)家對(duì)進(jìn)出口貨物、人員和交通工具的監(jiān)管和控制。海關(guān)在國(guó)際貿(mào)易中扮演著重要角色，負(fù)責(zé)監(jiān)管貨物流動(dòng)、征收稅費(fèi)和打擊走私等違法行為。通過控制權(quán)、定量權(quán)和稅項(xiàng)權(quán)等手段，海關(guān)管理可以保護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，海關(guān)管理在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中具有不可替代的重要作用。
其次，學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論讓我認(rèn)識(shí)到海關(guān)作為國(guó)際貿(mào)易的監(jiān)管者，承擔(dān)著激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力和促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的使命?，F(xiàn)代社會(huì)的國(guó)際貿(mào)易日益頻繁，海關(guān)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的門戶，要承擔(dān)起規(guī)范貿(mào)易秩序、提供便利貿(mào)易環(huán)境的責(zé)任。海關(guān)管理需要協(xié)調(diào)國(guó)家利益與國(guó)際合作，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段提高檢驗(yàn)檢疫效率和貿(mào)易安全性，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便利于商界的政策支持，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過合理的海關(guān)管理，國(guó)際貿(mào)易才能健康發(fā)展，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供有力支持。
第三，學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論還使我對(duì)海關(guān)管理中的挑戰(zhàn)和改革方向有了深入思考。隨著全球化的進(jìn)程，國(guó)際貿(mào)易規(guī)模日益擴(kuò)大，海關(guān)管理面臨著新的挑戰(zhàn)。諸如電子商務(wù)、跨境貨物流動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等問題，在一定程度上影響了海關(guān)管理的有效性。因此，海關(guān)管理部門需要不斷提升管理能力，加強(qiáng)與其他國(guó)家海關(guān)的合作，推動(dòng)建立更加高效的海關(guān)信息平臺(tái)，提高監(jiān)管效能和信息透明度。同時(shí)，海關(guān)管理也需要與法律體系相結(jié)合，創(chuàng)新監(jiān)管模式和服務(wù)方式，通過法治手段強(qiáng)化對(duì)違法行為的打擊，保護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。
第四，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我也意識(shí)到海關(guān)管理需要專業(yè)的知識(shí)和技能支持。海關(guān)管理涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，需要綜合運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還通過實(shí)踐案例和模擬操作，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，我還掌握了一些專業(yè)工具的使用，比如海關(guān)監(jiān)管系統(tǒng)、貨物檢驗(yàn)檢疫手續(xù)等。這些技能的掌握為我未來從事海關(guān)管理工作提供了基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了我對(duì)海關(guān)管理概論的興趣。
最后，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我深刻認(rèn)識(shí)到海關(guān)管理需要高度的責(zé)任和使命感。作為國(guó)家的門戶，海關(guān)管理事關(guān)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全穩(wěn)定。海關(guān)行政人員需要具備高度的職業(yè)操守和道德品質(zhì)，保持廉潔奉公的精神。同時(shí)，海關(guān)管理還需要以人為本，為商界提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。只有這樣，海關(guān)才能真正成為國(guó)家和人民的保護(hù)者。
總之，通過學(xué)習(xí)海關(guān)管理概論，我對(duì)海關(guān)管理的重要性、挑戰(zhàn)和改革方向有了更深入的思考，同時(shí)也掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些心得體會(huì)將會(huì)有效地為我指引方向，使我能更好地投身于國(guó)家的海關(guān)管理工作中。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇七
參加為期7天的應(yīng)急管理培訓(xùn)班，讓我受益匪淺，感受頗深。通過本次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握突發(fā)應(yīng)急事件的處置應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化預(yù)案管理有了進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)國(guó)家及油田針對(duì)突發(fā)應(yīng)急事件的關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、司法解釋的學(xué)習(xí)、從而提高應(yīng)急管理能力，企業(yè)面對(duì)突發(fā)事件和新聞危機(jī)管理的應(yīng)對(duì)處置，以下淺談自己的心得體會(huì)。
最近幾年的情況突發(fā)事件頻率發(fā)生，造成造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。為此政府相關(guān)部門為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害，規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對(duì)活動(dòng)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)國(guó)家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會(huì)秩序從法律層面給予保證，出臺(tái)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，目的為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害，規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對(duì)活動(dòng)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)國(guó)家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會(huì)秩序。從突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等應(yīng)對(duì)活動(dòng)作了明確的相關(guān)要求和規(guī)定。
減緩事故的影響或后果的嚴(yán)重程度，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，低成本、高效率的預(yù)防措施是減少事故損失的。
預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備工作主要從建立健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系、建設(shè)應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)急避難場(chǎng)所、排查和治理突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患、組建培訓(xùn)專兼職應(yīng)急隊(duì)伍、開展應(yīng)急知識(shí)宣傳普及活動(dòng)和應(yīng)急演練、建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度等方面著手開展工作。這些方方面的細(xì)致的工作奠定了我們對(duì)應(yīng)急管理的基礎(chǔ)，這就要球我們最基層的員工做好日常的本職工作，建立日常的巡視巡查制度，保證我們的應(yīng)急演練如實(shí)開展、應(yīng)急物資儲(chǔ)備齊全，并能有效使用，起到應(yīng)急情況下正常工作。
公共危機(jī)造成的最大危害在于社會(huì)正常秩序遭到破壞并由此帶來社會(huì)心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序，保持原有的社會(huì)運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用；另一方面可以降低政府處理成本。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)要求企業(yè)在生產(chǎn)安全事故信息方面進(jìn)行如實(shí)報(bào)告和信息公開，這就必然有媒體的介入，因此如何及時(shí)正確的處理新聞危機(jī)成為我們面臨的新的尖刻問題，危機(jī)已經(jīng)成為企業(yè)的常態(tài)。我們意識(shí)到要建立有效的新聞發(fā)言人制度，專門機(jī)構(gòu)處理公共關(guān)系，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，整合相關(guān)資源，健全宣傳工作機(jī)制，主動(dòng)傳播企業(yè)聲音，講好石油故事。完善新聞發(fā)言人制度，主動(dòng)發(fā)聲、釋疑解惑。創(chuàng)新傳播方式，不斷提升輿論引導(dǎo)的針對(duì)性實(shí)效。其次企業(yè)也該有良好的誠(chéng)信態(tài)度。必須快講事實(shí)，慎講原因，不能撒謊，及時(shí)回應(yīng)，實(shí)事求是。重視互聯(lián)網(wǎng)，必須連續(xù)的提供全面的權(quán)威的原始的信息，所以要用好互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是全天候的新聞發(fā)布會(huì)，是一個(gè)成本最低的發(fā)布會(huì)。再者進(jìn)行模擬演練、積累經(jīng)驗(yàn)。分清敵友的基礎(chǔ)上以不同方式處理，一種是主流媒體，他們給企業(yè)做新聞，是政治任務(wù)。對(duì)待這種媒體要尊敬有加，根據(jù)記者需要提供各種便利。另一種是以自身利益為目的，不擇手段侵犯企業(yè)利益，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的對(duì)立面。
對(duì)于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。更新知識(shí)、提高素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)急管理能力。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇八
管理是一個(gè)通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期望更好的達(dá)成組織目標(biāo)的過程。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于管理學(xué)概論
心得體會(huì)
吧!
我自認(rèn)為管理就是上司在駕馭下屬的同時(shí)使得下屬心服口服，心甘情愿的為組織作出貢獻(xiàn);簡(jiǎn)單的說就是人與人之間的溝通和控制，這個(gè)才是最為重要的;法約爾提出了管理的定義“管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?！?BR> 我始終認(rèn)為要講管理，就要講如何提高自身發(fā)展、提高自身素質(zhì)先;要做一名管理階層人員是談何容易，做一名優(yōu)秀的管理人員更是難上加難;這個(gè)需要的就是一定的自身發(fā)展能力和來自外界的支援;“you can get it if you really want ，but you must try ,try and try,you'll succeed at last ......”
教育之父戴爾卡耐基曾經(jīng)出過一本書《人性的弱點(diǎn)》他在書中講到“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)子他的專業(yè)知識(shí).還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”
所以對(duì)管理者來說最重要的不是盲目的控制和指揮，而是通過溝通來駕馭團(tuán)體。
得賢人，國(guó)無不安，民無不榮;
失賢人，國(guó)無不危，民無不辱。 --《呂氏春秋.求人》
一句話總結(jié)管理學(xué)概論的感想——寫三萬字手磨出了老繭
離上次的《調(diào)研策略與方法》總結(jié)仿佛只是昨日之隔，便已經(jīng)倆月過去，白云蒼狗了。
雖然《管理學(xué)概論》的課程已經(jīng)結(jié)束，但是一想到下周還是王老師給我們上《設(shè)計(jì)營(yíng)銷》的課，我的嘴角不住的哆嗦，渾身戰(zhàn)栗，枯黃的面龐上深陷的雙眼竟然擠出了幾滴渾濁的淚滴。這里有人不禁要問，你上次結(jié)課也哭那是因?yàn)榉謩e的淚水，這次怎么也哭呢?我滿懷深情答復(fù)他說：“因?yàn)槲覍?duì)這老師，愛的深沉?！?BR> 119教室的格局，是和別處不同的：都是前面一個(gè)曲尺形的大講臺(tái)，桌子底下預(yù)備著張倩提的熱水，隨時(shí)可以泡茶。上專業(yè)課的人，起床洗完了臉，每每拿著包子，來教室里吃——這是以前的事，現(xiàn)在不讓在教室里吃了——坐在咯腚的凳子上，熱熱的吃著休息;倘若多花一塊七，便可以買一杯豆?jié){，或者燕麥粥，就著包子吃了;但如果花十幾塊，就能買一個(gè)肯德基早餐，但這些學(xué)生，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，才踱進(jìn)119教室里，就著衛(wèi)龍，慢慢的坐喝。
我從大一開始，便在13級(jí)文管班里當(dāng)班長(zhǎng)了，做整天管插電腦開投影儀一種無聊職務(wù)了。
我從此每天整天的坐在座位上，專管我的職務(wù)，雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。校長(zhǎng)是一副兇面孔，輔導(dǎo)員也沒有好聲氣，只有王重遠(yuǎn)老師來上課，才可以笑幾聲，所以至今還記得。
王重遠(yuǎn)老師是面帶笑容而穿levis的唯一的人。他身材很魁梧;紅撲撲的臉色，皺紋間時(shí)常夾些笑意;一絲絲才露尖尖角的胡子。雖然穿的是levis，可是并不修身。他對(duì)人說話，總是笑呵呵的，教人覺得親切。王老師一到班里，所有吃包子的人便都看著他笑，有的叫到：“王老師，昨晚寫
讀書筆記
累死了!”他不回答，只是對(duì)大家，對(duì)我說：“拿兩包茶葉，看看同學(xué)們來全了沒有?”便排出他的u盤。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師，啥時(shí)候考試啊，能給我們發(fā)答案看看不?”王老師睜大眼睛說，“不行不行，這是考查大家讀書多少的一個(gè)途徑，不行不行?！薄盀槭裁床恍邪?我們寫統(tǒng)一答案，老師您閱卷也方便?！崩蠋煴銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，理論到，“這也不是我的意思，教學(xué)部的安排…..教學(xué)部…..我說了不算，難道我還想讓大家考嗎?”接著便是難懂的話，什么“讀書筆記寫上自己的感想”什么“與拍攝過程中產(chǎn)生的管理學(xué)問題結(jié)合起來”之類，引得大家都聽得入神，教室內(nèi)外充滿了快活的空氣。
王老師已喝過半杯茶，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，同學(xué)們便又問道，“王老師，下午還上課嗎?”王老師看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著：“下午別上課了吧，我們宿舍商量好了去商業(yè)街買衣服?！蓖趵蠋熈⒖田@出正經(jīng)但是笑瞇瞇的模樣，嘴里說些話;這回可是全是“寫好讀書筆記、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促下午按時(shí)上課”等之乎者也的話，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都唉聲嘆氣起來;教室內(nèi)外充滿了哀傷的空氣。
在這些時(shí)候，我可以附和著嘆氣，王老師是絕不責(zé)備的。王老師自己知道不能和他們談天，便只好向女生們說話，有一回對(duì)張小滿說道，“這幾天看書了沒?”張小滿略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說，“讀過書，…..我便考你一考。目標(biāo)管理，知道是啥意思不?”小滿想，這么簡(jiǎn)單的問題，說出來豈不是顯得太掉價(jià)，于是看著王老師，默不作聲。王老師等了許久，很懇切的說道：“說不上來了吧?……叫你應(yīng)該多看書?！瓉砦医o你講講，記著!這些知道應(yīng)該記著。下周二考試，要考這個(gè)問題。”小滿暗想這還離著下周二還有好幾天呢，而且反正也有考試題，回去百度一下也不遲啊，又好笑，又不能笑出來，“老師我看過目標(biāo)管理，不就是什么smart原則嘛?”王老師顯出極高興地樣子，將兩個(gè)手指的指甲敲著桌子，點(diǎn)頭說，“對(duì)呀對(duì)呀!…..可是你可知道smart這個(gè)單詞所分別代表的五個(gè)字母，你會(huì)拼寫嗎?”小滿瞪大了她萌萌的雙眼，努著嘴說不出話來，王老師用手指頭在桌子上比劃了一個(gè)單詞的拼寫，見小滿看的認(rèn)真，便又揮毫了一個(gè)，顯出極開心的樣子。
有一回，同學(xué)們聽到王老師聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了王老師。王老師便東一句家常西一句家短的與大家熱火朝天的聊了起來，聊到開心的時(shí)候，大家都建議說：老師下午兩點(diǎn)再上課吧。一點(diǎn)上課太困了，干巴巴的望著王老師。王老師著了慌，伸出手往前推的樣子，“不行，下午還有四位同學(xué)要講ppt?！彼植蝗炭粗瑢W(xué)們干巴巴的眼神，自己搖頭說：“那就一點(diǎn)半，一點(diǎn)半吧!”于是大家這一群同學(xué)們都在笑聲中走散了。
王老師的課是這么的使人快活，可是即便不上課，下課也得拍廣告。
第三周的時(shí)候，作業(yè)是一天比一天多，看著英語(yǔ)四級(jí)考試將近;我整日的拍著視頻，也沒有去背背單詞。一個(gè)課間，班里人都出去吃飯去了，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“田銳，來包茶葉?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？醋筮厖s也沒人。我往右邊一看，王老師便在講臺(tái)處笑呵呵的看著我。他臉上紅潤(rùn)潤(rùn)的，這周還換了卡其色的外套，顯得極其年輕有活力。見我回過神來，又說道，“泡包茶葉。”小滿也伸過頭去，“鐵觀音來，老師，好茶來!肯定很貴啊!”王老師謙虛的低頭說道：“沒…沒…沒有沒有，想喝你們拿就行啊。這茶不貴，從網(wǎng)上買的?！毙M依然同平常一樣，笑著對(duì)王老師說，“王老師，你又謙虛了?！崩蠋熍萘瞬?，從口袋里捧出新買的ipad，放在桌子上，喝著茶，便在我們嘰嘰喳喳的說笑聲中，看起了電子書。
自從考完試之后，又一周沒看見王老師。到了每天晚上，舍友們總是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，伸伸懶腰，“寫讀書筆記寫的累死了!”到了周五晚上，便相互詢問著：“管理學(xué)的總結(jié)寫完了嗎?我還欠一萬九千字呢!”到周末晚上可是沒有說，再到周末也沒有看見他。
通過這一學(xué)期對(duì)《管理學(xué)概論》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理學(xué)有了較為理性的認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)，知道了管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。以及合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的性格屬性。而且領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與所處環(huán)境的影響，如何達(dá)到最好的領(lǐng)導(dǎo)功效。
在這一門課的整個(gè)學(xué)習(xí)中，最讓我影響深刻，給我無限啟迪的應(yīng)該是博弈論。老師當(dāng)時(shí)說了一個(gè)流傳廣泛的博弈例子——囚徒困境。
話說有一天，一位富翁在家中被殺，財(cái)物被盜。警方在此案的偵破過程中，抓到兩個(gè)犯罪嫌疑人a和b，并從他們的住處搜出被害人家中丟失的財(cái)物。但是，他們都矢口否認(rèn)曾殺過人，辯稱是先發(fā)現(xiàn)富翁被殺，然后只是順手牽羊偷了點(diǎn)兒東西。于是警方將兩人隔離審訊。這個(gè)時(shí)候，聰明的警官找他們談話，分別告訴他們說：“你們的偷盜罪確鑿，所以可以判你們2年刑期。但是，我可以和你做個(gè)交易。如果你招了，他不招，那么你會(huì)作為證人無罪釋放，他將被判20xx年徒刑;如果你招了，他也招了，你們都將被判5年有期徒刑;如果他招了，你不招，他無罪釋放，你被判無期徒刑，終身囚禁;如果你們都不招，各判2年?！?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，既然兩個(gè)囚犯最好的結(jié)果是都不招供，兩人都只被判2年，那么，兩個(gè)囚犯都選擇不招供就是這個(gè)博弈的最終結(jié)果。然而，“囚徒困境”之所以稱為“困境”正是因?yàn)檫@個(gè)博弈的最終結(jié)局恰恰是最壞的結(jié)果，即兩個(gè)囚犯統(tǒng)統(tǒng)招供，結(jié)果都被判有期徒刑5年。囚徒困境和其它的博弈一樣，都需要有2個(gè)前提假設(shè)：囚徒a和b兩人都是自利理性的個(gè)人，即只要給出兩種可選的策略，每一方將總是選擇其中對(duì)他更有利的那種策略;兩人無法溝通，要在不知道對(duì)方所選結(jié)果的情況下，獨(dú)自進(jìn)行策略選擇。囚犯“思想搏斗過程”大致如下，囚犯a的內(nèi)心活動(dòng)是這樣：假如他招了，我不招，我就要將牢底坐穿，招了最壞坐20xx年，還是招了合算;假如他不招，我也不招，只坐2年的牢(因無法串供，風(fēng)險(xiǎn)太大);如果我招，他不招，馬上被釋放，也是招了合算。因此，無論囚犯b是坦白還是沉默，囚犯a采取坦白的策略對(duì)自己更為有利。同樣，以上推理也適用于囚犯b。結(jié)果兩個(gè)囚徒都坦白了，都被判刑5年。囚徒困境之所為被稱為“困境”，正是在于：如果a、b二人都保持沉默，則都只被判刑2年，顯然比兩人都坦白的結(jié)果要好。兩名囚犯都作出招供的選擇，這對(duì)他們個(gè)人來說都是最佳的，即最符合他們個(gè)體理性的選擇。a與b的任何一人單方面改變選擇，他只會(huì)得到更加不經(jīng)濟(jì)的結(jié)果。而在其它的結(jié)果中，比如兩人都不坦白的情況下，都有一人可以通過單方面改變選擇，來減少自己的刑期。可是兩人經(jīng)過一番理性計(jì)算后，卻選擇了一個(gè)使自己陷入不利的結(jié)局。
而后，老師再說了一個(gè)智豬博弈的例子則更讓我訝異。通過矩陣分析可知，對(duì)小豬而言，無論大豬是否踩動(dòng)踏板，不踩踏板總是好的選擇;反觀大豬，已明知小豬是不會(huì)去踩動(dòng)踏板的，自己親自去踩踏板總比不踩強(qiáng)吧，所以只好親力親為。“智豬博弈”的結(jié)論似乎是，在一個(gè)雙方公平、公正、合理和共享競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，有時(shí)占優(yōu)勢(shì)的一方最終得到的結(jié)果卻有悖于他的初始理性。這種現(xiàn)象在生活中比比皆是。誰先去踩這個(gè)踏板，就會(huì)造福全體，但多勞卻并不一定多得。很多人都只想付出最小的代價(jià)，得到最大的回報(bào)，爭(zhēng)著做那只坐享其成的小豬。而在日常的人際關(guān)系中，有一些人會(huì)成為不勞而獲的“小豬”，而又另一些人充當(dāng)了費(fèi)力不討好的“大豬”。為了避免在以后的生活工作中淪為“大豬”，懂得智豬博弈對(duì)于個(gè)人并非是件壞事。
雖然只有短短一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的管理學(xué)知識(shí)只是冰山一隅，但是他使我對(duì)這門知識(shí)有了感性上和理性上的認(rèn)識(shí)，豐富了知識(shí)面，更重要的是通過它培養(yǎng)了我對(duì)管理學(xué)的興趣，學(xué)到的知識(shí)對(duì)以后的生活和工作對(duì)受益匪淺。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇九
我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深深地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限，還有依靠上級(jí)主管部門，加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí)、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié)，是我們每一位校長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活，更不用說管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì)最大限度地防范與未然，更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災(zāi)害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課，讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識(shí)，從而減少安全事故的.發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到；校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！迸嘤?xùn)班上，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì)增加不安定因素，造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十
應(yīng)急管理是我們生活中必不可少的一部分，無論是在自然災(zāi)害、突發(fā)事件還是緊急事態(tài)下，應(yīng)急管理力的提升對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一系列應(yīng)急管理訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急管理力的重要性和培養(yǎng)方法。
第二段：重視應(yīng)急意識(shí)和能力
在應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，我們往往沒有太多的準(zhǔn)備時(shí)間，因此具備高度的應(yīng)急意識(shí)和能力非常關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)狀況有所了解并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備措施。其次，提前掌握基本的應(yīng)急知識(shí)和技能，如急救、滅火、疏散等，同時(shí)也要了解常見的應(yīng)急資源和救援機(jī)構(gòu)。最后，培養(yǎng)迅速反應(yīng)和決策能力，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和行動(dòng)。通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我們可以提高自己在應(yīng)急事件中的反應(yīng)速度和應(yīng)對(duì)能力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
在應(yīng)急事件中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，因?yàn)橐粋€(gè)人很難應(yīng)對(duì)所有的壓力和需求。首先，團(tuán)隊(duì)成員之間需要建立相互信任和支持的關(guān)系，這樣在面對(duì)困難時(shí)才能更好地協(xié)作。其次，明確各人的角色和責(zé)任，確保每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和技能。此外，有效的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，通過及時(shí)分享信息和互相幫助，可以更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并且避免不必要的錯(cuò)過和沖突。只有團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，才能在應(yīng)急事件中取得更好的效果。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高
應(yīng)急管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐。首先，我們應(yīng)該關(guān)注國(guó)內(nèi)外的最新應(yīng)急管理理論和實(shí)踐，了解先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，以便避免重蹈覆轍。其次，參加各種應(yīng)急管理培訓(xùn)和演練活動(dòng)，通過實(shí)際操作和模擬演練，提升自己的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力。此外，積極參與學(xué)術(shù)交流和討論，與其他應(yīng)急管理者交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功和失敗，不斷完善自己的應(yīng)急管理力。
第五段：應(yīng)急管理力與綜合素質(zhì)的關(guān)系
應(yīng)急管理力與個(gè)人的綜合素質(zhì)密切相關(guān)，它不僅僅是個(gè)人的技能和能力，還涉及到個(gè)人的道德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。首先，應(yīng)急管理力要求具有高度的責(zé)任感和使命感，只有把應(yīng)急工作放在第一位，才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。其次，應(yīng)急管理力強(qiáng)調(diào)個(gè)人的溝通和協(xié)調(diào)能力，要求我們?cè)谂c他人交流和合作時(shí)尊重和包容他人，以及善于妥協(xié)和解決問題。最后，應(yīng)急管理力要求個(gè)人具有一定的文化素質(zhì)和情感智商，能夠在應(yīng)急事件中正確地處理人際關(guān)系并保持冷靜。
總結(jié)：
應(yīng)急管理力是我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和危機(jī)的重要能力，它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全和幸福，也與社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展密切相關(guān)。通過加強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)和能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，并注重個(gè)人的綜合素質(zhì)，我們可以不斷提高自己的應(yīng)急管理力，為應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的各種緊急情況做好充分的準(zhǔn)備。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十一
為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的.綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作水平，公司舉辦了為期5天的培訓(xùn)班。下面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公2權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力；深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十二
應(yīng)急通信是指在緊急情況下，利用通信設(shè)備快速、有效地傳遞信息的一種通信方式。通過參與應(yīng)急通信概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)于應(yīng)急通信的意義、原理、技術(shù)和組織有了更深刻的了解。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和意識(shí)。本文將從對(duì)應(yīng)急通信的重要性的認(rèn)識(shí)、應(yīng)急通信的技術(shù)和原理的了解、相關(guān)應(yīng)急通信組織的熟知、應(yīng)急通信中的挑戰(zhàn)和心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行敘述，總結(jié)能力提升。
首先，我通過學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論更加深刻地認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急通信的重要性。在災(zāi)難和緊急情況下，及時(shí)傳遞信息是保證人們生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要手段。應(yīng)急通信可以迅速將情況傳遞到有關(guān)部門，從而及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減少損失。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到通信中斷、擁堵等問題，這使得應(yīng)急通信的重要性更加凸顯。只有通過對(duì)應(yīng)急通信的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策，有效地應(yīng)對(duì)緊急情況。
其次，通過學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論，我了解到了應(yīng)急通信的技術(shù)和原理。應(yīng)急通信技術(shù)主要依靠無線電通信和衛(wèi)星通信等手段。了解不同通信手段的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以根據(jù)具體情況選擇適合的通信方式。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了通信原理方面的知識(shí)，例如信道分配、信號(hào)調(diào)制和解調(diào)、錯(cuò)誤控制等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我對(duì)于應(yīng)急通信的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解，為日后的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。
接著，通過學(xué)習(xí)和了解應(yīng)急通信概論，我熟悉了相關(guān)的應(yīng)急通信組織和機(jī)構(gòu)。首先是國(guó)家應(yīng)急通信預(yù)案。這個(gè)預(yù)案規(guī)定了在緊急情況下應(yīng)急通信的組織和調(diào)度方式，明確了各級(jí)相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)，有效地協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)災(zāi)害。其次是國(guó)家應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)由多個(gè)應(yīng)急通信系統(tǒng)組成，可以在災(zāi)害發(fā)生時(shí)快速建立起通信連接，提供緊急救援的通信支持。了解這些組織和機(jī)構(gòu)的作用和運(yùn)作方式，使我對(duì)于應(yīng)急通信的實(shí)際操作更加熟悉和了解。
然而，應(yīng)急通信也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是信息安全的問題。在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，大量的敏感信息會(huì)涌入系統(tǒng)，這就需要應(yīng)急通信系統(tǒng)具備高度的安全性和可靠性，以避免信息泄露和損失。其次是通信信道的限制。在某些緊急情況下，通信信道可能會(huì)被擁堵，導(dǎo)致通信難以建立。應(yīng)急通信需要解決這一問題，提供穩(wěn)定的通信連接。此外，應(yīng)急通信還需要面對(duì)應(yīng)急救援人員的專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)用推廣等挑戰(zhàn)。通過對(duì)這些挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)和思考，我明白了應(yīng)急通信需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)不同緊急情況下的需求。
通過學(xué)習(xí)和參與應(yīng)急通信概論，我不僅對(duì)于應(yīng)急通信有了更加全面的了解，更重要的是培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和意識(shí)。學(xué)習(xí)過程中，我參與了模擬應(yīng)急通信的實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作加深了對(duì)于通信技術(shù)和原理的理解。我也學(xué)會(huì)了在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)和快速反應(yīng)的能力，這對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全至關(guān)重要。同時(shí)，我也明白了作為一名應(yīng)急通信人員，責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為災(zāi)害應(yīng)對(duì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)和參與應(yīng)急通信概論，我對(duì)于應(yīng)急通信的重要性、技術(shù)和原理、組織和機(jī)構(gòu)有了更深入的了解。同時(shí)，我也意識(shí)到應(yīng)急通信面臨的挑戰(zhàn)和自身在緊急情況下的能力提升。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加明確了自己在應(yīng)急通信領(lǐng)域的發(fā)展方向，并為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)急通信的重要性不可低估，我相信在不久的將來，應(yīng)急通信將在構(gòu)建和諧社會(huì)、保衛(wèi)人民安全方面發(fā)揮著更重要的作用。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十三
在日常生活和工作中，突發(fā)事件時(shí)常發(fā)生，例如自然災(zāi)害、事故、恐怖襲擊等，這些事件往往會(huì)造成一定的社會(huì)恐慌和危害。在這些緊急情況下，及時(shí)有效的應(yīng)急通信顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程的過程中，我對(duì)應(yīng)急通信的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到應(yīng)急通信的原則與方法。本文將圍繞著“應(yīng)急通信概論心得體會(huì)”主題，從應(yīng)急通信的定義、應(yīng)急通信的作用、應(yīng)急通信的原則與方法、我在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程中的收獲以及對(duì)于未來應(yīng)急通信的展望幾個(gè)方面，來進(jìn)行連貫的五段式敘述。
首先，應(yīng)當(dāng)明確應(yīng)急通信的定義以及它在應(yīng)急事件中的作用。應(yīng)急通信是在突發(fā)事件中，為了及時(shí)傳遞信息、組織行動(dòng)和實(shí)施資源調(diào)度，從而減少損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全所采取的通信手段和方法。應(yīng)急通信系統(tǒng)是應(yīng)急管理系統(tǒng)的重要組成部分，它可以及時(shí)準(zhǔn)確地將緊急信息傳播給相關(guān)部門和人員，為決策提供必要的輔助材料，協(xié)調(diào)資源配置，組織應(yīng)急行動(dòng)。在實(shí)際應(yīng)用中，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，應(yīng)急通信系統(tǒng)可以發(fā)揮連接前線救援和后方指揮中心的橋梁作用，將各方面信息及時(shí)傳輸，并可以對(duì)接不同通訊線路，以確保通信的暢通與連貫。
其次，我深入了解了應(yīng)急通信的原則與方法。在應(yīng)急通信中，核心原則是即時(shí)、準(zhǔn)確、適當(dāng)、全面，即要求信息傳播及時(shí)快速，信息準(zhǔn)確全面，避免過度和不足。此外，應(yīng)急通信還需要注重信息的保密性、可靠性、連貫性和接受性等。在方法上，應(yīng)該根據(jù)不同緊急情況靈活運(yùn)用多種通信手段，例如手機(jī)、對(duì)講機(jī)、衛(wèi)星電話、無線電等，并且要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃通信網(wǎng)絡(luò)，做好通信備份以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的通信故障，確保信息傳遞的暢通性。
在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程的過程中，我對(duì)應(yīng)急通信有了更深刻的了解，并且收獲良多。首先，我意識(shí)到應(yīng)急通信在災(zāi)害管理中的重要性，它可以及時(shí)將信息傳輸給相關(guān)部門和人員，提供決策所需的輔助材料。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用不同的通信手段，因?yàn)樵跒?zāi)害發(fā)生時(shí)，常規(guī)通信手段可能會(huì)受到影響，所以要找到合適的替代方案。此外，我還了解到應(yīng)急通信很重要的一點(diǎn)是要準(zhǔn)確、全面地傳遞信息，關(guān)鍵信息不能遺漏，給接收者留下任何疑惑。
最后，對(duì)于未來應(yīng)急通信發(fā)展的展望，我認(rèn)為將會(huì)有更多的科技手段用于應(yīng)急通信中。例如，利用人工智能技術(shù)，能夠快速分析海量數(shù)據(jù)，提取重要信息，從而能更快地做出決策。另外，無人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也將進(jìn)一步增強(qiáng)通信網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍和傳輸能力。當(dāng)然，這些未來的應(yīng)用也面臨著相應(yīng)的挑戰(zhàn)，例如保障數(shù)據(jù)安全和相關(guān)法規(guī)的制定等。因此，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的通信技術(shù)，以滿足應(yīng)急通信的不斷發(fā)展需求。
綜上所述，“應(yīng)急通信概論心得體會(huì)”主題文章中，我通過對(duì)應(yīng)急通信的定義、作用、原則與方法的了解，以及在學(xué)習(xí)應(yīng)急通信概論課程中的收獲和對(duì)未來發(fā)展的展望，得出了應(yīng)急通信對(duì)于突發(fā)事件中的重要性，以及應(yīng)急通信的發(fā)展前景。在今后的工作和生活中，我將會(huì)更加重視應(yīng)急通信，并學(xué)習(xí)新的通信技術(shù)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來可能發(fā)生的突發(fā)事件。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，自然災(zāi)害、公共事件等突發(fā)事件屢屢發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。為此，應(yīng)急管理成為社會(huì)發(fā)展的必需品。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，是每個(gè)人的責(zé)任。下面是我在學(xué)習(xí)應(yīng)急管理過程中所得到的一些心得體會(huì)。
一、要有應(yīng)急意識(shí)
應(yīng)急意識(shí)可以讓我們更快、更有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持高度的警惕性和警覺性。可以多關(guān)注一些與我們生活相關(guān)的信息，比如氣象預(yù)報(bào)、消防安全等，這樣可以在事件發(fā)生前進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，這樣可以幫助我們更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的事件。
二、要有應(yīng)急預(yù)案
制定合理、科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案對(duì)于減少災(zāi)害損失有著至關(guān)重要的作用。但是，預(yù)案的制定不是一蹴而就的，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。制定預(yù)案時(shí)，需要考慮到各種不同情況的可能性并盡可能細(xì)致地考慮每一個(gè)可能出現(xiàn)的問題，這樣才能做到在發(fā)生事件時(shí)最大限度地減少損失。
三、要有應(yīng)急保障
在應(yīng)急事件發(fā)生之后，及時(shí)的應(yīng)急保障，對(duì)于民眾生命和財(cái)產(chǎn)安全的保障至關(guān)重要。各個(gè)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)需要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行協(xié)同，及時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行有效的救援和保障。同時(shí)，民眾在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，也需要對(duì)自己的安全進(jìn)行妥善的保障，比如采取一些常見的緊急逃生措施等。
四、要有應(yīng)急反思
對(duì)于突發(fā)事件，我們不僅要及時(shí)地應(yīng)對(duì)和處理，還需要進(jìn)行有效的反思和總結(jié)。我們可以通過調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，了解災(zāi)后恢復(fù)重建情況，并通過統(tǒng)計(jì)分析對(duì)災(zāi)后防范和應(yīng)對(duì)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。
五、要有應(yīng)急培訓(xùn)
維持社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)群眾生命安全，需要每一個(gè)人都參與到應(yīng)急管理當(dāng)中來。因此，我們需要加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)學(xué)習(xí)和技能提升，通過系統(tǒng)化的應(yīng)急培訓(xùn)，全面提升民眾應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急技能，這樣才能讓我們?cè)谕话l(fā)事件發(fā)生時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。
總之，在面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)，我們需要時(shí)刻保持高度的警覺性和應(yīng)急意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)，制定科學(xué)的預(yù)案，及時(shí)的進(jìn)行應(yīng)急保障和反思，這樣才能夠在突發(fā)事件中做到最大限度減小損失。作為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人道主義精神，在應(yīng)急事件中盡我們所能，為保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定和公民的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急管理概論心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
酒店管理概論作為酒店管理專業(yè)的第一門課程，為我們打開了一個(gè)全新的世界。通過這門課，我對(duì)酒店管理有了初步的了解，并收獲了諸多心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深切感受到了酒店管理的重要性，也體驗(yàn)到了它的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享我在酒店管理概論中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)酒店管理的初步了解（200字）
在酒店管理概論的學(xué)習(xí)中，我們首先了解了酒店管理的定義和范疇。酒店管理不僅僅是對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)的管理，還包括了酒店的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)酒店管理的核心是提供給客人高品質(zhì)的服務(wù)和滿足客戶的需求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，酒店管理者需要具備廣泛的多元化管理能力和專業(yè)知識(shí)。
第三段：酒店管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（300字）
酒店管理概論中，我深入了解了酒店管理所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。酒店管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，酒店管理者需要不斷應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求的變化。同時(shí)，科技的快速發(fā)展也為酒店管理帶來了新的機(jī)遇，例如通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等渠道可以更好地宣傳并吸引客戶。酒店管理者需要具備創(chuàng)新意識(shí)和敏銳的市場(chǎng)把握能力，不斷提升服務(wù)品質(zhì)和客戶滿意度，以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第四段：酒店管理的核心要素（300字）
在酒店管理概論的學(xué)習(xí)過程中，我理解到酒店管理的核心要素是服務(wù)質(zhì)量和客戶體驗(yàn)。提供高品質(zhì)的服務(wù)是酒店管理的關(guān)鍵，這需要酒店管理者從酒店各個(gè)環(huán)節(jié)入手，包括前臺(tái)接待、客房服務(wù)、餐飲與會(huì)議管理等。同時(shí)，客戶體驗(yàn)也是酒店管理的重要方面，酒店管理者需要關(guān)注客戶的需求和要求，提供個(gè)性化的服務(wù)，以滿足客戶的期望并建立良好的客戶關(guān)系。
第五段：對(duì)酒店管理的展望（200字）
通過酒店管理概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)酒店管理行業(yè)有了更深入的了解，并對(duì)未來充滿信心。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的酒店管理能力和知識(shí)水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為人們提供更好的酒店服務(wù)和管理，為酒店管理行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
酒店管理概論是酒店管理專業(yè)的第一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課，我對(duì)酒店管理有了初步的了解，并收獲了諸多心得體會(huì)。在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將秉持著提供高品質(zhì)的服務(wù)和滿足客戶需求的核心理念，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平，為酒店管理行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。