9.總結(jié)是一種對成長和發(fā)展的重要記錄，有助于我們了解自己在不同階段的進(jìn)步?？偨Y(jié)要簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免出現(xiàn)啰嗦和冗長的文字。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇一
我們xx寫作社團(tuán)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處、語文教研組、校少先隊(duì)指導(dǎo)下，學(xué)生以配合的文藝興趣和熱情而構(gòu)成的學(xué)生文藝. 她引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發(fā)文學(xué)作品，是展現(xiàn)同學(xué)們思想境界和文學(xué)素養(yǎng)的舞臺。
xx寫作社團(tuán)以“活潑校園文化、傳遞文學(xué)信息，頒發(fā)文學(xué)佳作、結(jié)識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學(xué)氣氛”為宗旨。我們都是“xx”,xx用勤勞的手寫出我們最質(zhì)樸純正的心靈感言.我們的xx寫作社團(tuán)成員和作品如雨后春筍,大量出現(xiàn).我們的運(yùn)動口號是：“弘揚(yáng)校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。
在社團(tuán)成立小會上，我社宣讀了《xx文學(xué)社團(tuán)章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學(xué)習(xí)章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調(diào)集機(jī)組成員作籌備。顛末學(xué)習(xí)，新成員都要求寫進(jìn)社心得，從中選擇對照優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得作為范文在全社進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，匆匆進(jìn)社員配合提高及社團(tuán)的長久成長!
我們社團(tuán)每周舉行兩次運(yùn)動，如舉行文學(xué)知識講座，進(jìn)步文學(xué)社會員的寫作和闡發(fā)問題的才能;開展觀片子，寫影評運(yùn)動;開展念書讀報(bào)運(yùn)動;組織社員參加有關(guān)文學(xué)的知識講座等。為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中國語言翰墨的魅力，激發(fā)靈性，進(jìn)步學(xué)生習(xí)作程度，營造優(yōu)越的校園創(chuàng)作氣氛，xx社團(tuán)在每月評選出五名“文學(xué)之星”，，通過交流會發(fā)一些小獎品等方法來獎勵(lì)機(jī)組成員以進(jìn)步成員寫作激情。
學(xué)生參加了xx寫作社團(tuán)以后，對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學(xué)，原來各課學(xué)習(xí)造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團(tuán)以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現(xiàn)在的能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當(dāng)心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現(xiàn)在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作?！睂懽魃鐖F(tuán)的成員在全鎮(zhèn)的現(xiàn)場作文比賽中囊括三個(gè)一等獎，她們是六(1)班李莉娜、六(2)班的裘卓雅、徐水娟，六(3)班的丁熠娜獲二等獎，六(3)班的徐栩華得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學(xué)的興趣喜好，造詣會更喜人。
總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現(xiàn)在社團(tuán)成員的身旁，和人人配合念書、學(xué)習(xí)、練寫。讓人人認(rèn)為文學(xué)的魅力和善質(zhì)，增強(qiáng)連合、交流，在充溢等候中把文學(xué)社團(tuán)扶植得更好!
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇二
朗誦比賽工作總結(jié) 每次活動的成功舉辦都離不開細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那捌跍?zhǔn)備，為了這次的朗誦比賽我們同樣進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密有序的準(zhǔn)備。
在比賽之前，我們根據(jù)收集到的參賽班級和同學(xué)的信息安排好比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，而且在每場比賽里都安排有干事進(jìn)行負(fù)責(zé)，另外每個(gè)年級還特別安排了干事做總負(fù)責(zé)有效地避免了出現(xiàn)意外情況的出現(xiàn)。除了通知每個(gè)班級做好比賽的準(zhǔn)備和比賽的時(shí)間地點(diǎn)，打印好評分表等資料，我們還不厭其煩地認(rèn)真交待負(fù)責(zé)每場比賽的干事所有要注意的情況，讓她們每個(gè)人都明確自己的工作和責(zé)任。每場的比賽前我們還會通知相關(guān)的干事記得準(zhǔn)時(shí)到場并做好自己的工作，以免干事忘記自己的工作影響比賽的順利進(jìn)行。賽前緊密細(xì)致的工作準(zhǔn)備是比賽完美落幕的重要因素，在以后的工作中我們應(yīng)該矢志不渝地認(rèn)真嚴(yán)密布置好一切的準(zhǔn)備。
后干事還把所有的評分表朗誦稿和等分表收集好交到負(fù)責(zé)相關(guān)年級的干事。那些干事則把收回來的資料進(jìn)行整理核實(shí)，最后交給部長。在所有的工作中每個(gè)干事都秉持著嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極配合老師的評分工作，這是值得表揚(yáng)的。在以后的活動里我們同樣應(yīng)該一如既往地未雨綢繆防微杜漸認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，同時(shí)要明確分工各司其職避免出現(xiàn)混亂的局面。
雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束了但是由于這是我們第一次承辦朗誦比賽其中難免還是存在著一些不足。首先在比賽中我們應(yīng)該明確規(guī)定選手朗誦的時(shí)間和文體，在這次的比賽里有些同學(xué)選擇了一些比較長的文章來參賽浪費(fèi)了很多時(shí)間；其次，在比賽時(shí)我們應(yīng)該維持好比賽現(xiàn)場的秩序保持安靜以免影響比賽的質(zhì)量；還有就是每個(gè)干事都必須明確自己的工作和責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人而影響了整場比賽，在這次的工作里就有些干事沒有準(zhǔn)時(shí)到場去做好自己的工作。
總體而言，這次比賽我們的干事都很認(rèn)真做好自己的工作為這次比賽出了自己的一份力，而且這次比賽也算是完滿結(jié)束。在下次的工作里我們會不斷總結(jié)不斷進(jìn)步努力做到更好的。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇三
以繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活為目的.，積極的開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明、可塑性強(qiáng)的活動，取得了較為優(yōu)異的成績，為繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍做出了貢獻(xiàn)。
合理安排每周上課的時(shí)間，并邀請老師到場教授知識。
五、六周，監(jiān)督審查各個(gè)社團(tuán)的活動。第十
三、十四周，做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。第十
五、十六周，做好本學(xué)期收尾工作，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)期總結(jié)，部門的總結(jié)。
這為我們接下來的干部、技能檢索和論文基本格式培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)積累了經(jīng)驗(yàn)。
1、積極主動，全面組織。每次活動的順利開展，都離不開積極主動的策劃和全面有力的組織實(shí)施。每次活動的實(shí)施方案都應(yīng)當(dāng)策劃進(jìn)行到最詳細(xì)、最細(xì)致的考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)都也許能出現(xiàn)的問題，并對方案執(zhí)行的各項(xiàng)程序進(jìn)行嚴(yán)格要求，為整個(gè)活動的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、將有效學(xué)習(xí)和積極培養(yǎng)貫穿于整個(gè)活動始終。每次活動我們都采取了全體動員、廣泛參與，活動中爭取到每個(gè)干部都能行動起來，每個(gè)會員都能在活動中加強(qiáng)師范技能的培養(yǎng)。這就為我社今后的發(fā)展做好了人才的儲備和鍛煉工作，為換屆做好了人才的培訓(xùn)工作。此舉既有利我社今后的發(fā)展。
3、積極爭取突出我社特色的活動，既提高了我社干部會員的師范技能又?jǐn)U大了我社的影響與口碑。使得干部、會員綜合素質(zhì)的提高與課外活動有機(jī)結(jié)合，緊扣發(fā)展主題，突出師范生特色。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍，組織及時(shí)宣傳報(bào)道我部活動開展動態(tài)。在吸引廣大學(xué)子積極參與的同時(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展鋪平了道路。
1、學(xué)期初的會員納新工作及相應(yīng)的人員調(diào)整工作，為我部及我社的發(fā)展壯大注入了新鮮血液，積累了后勁，意義重大。
2、我部協(xié)助組織部開展了社團(tuán)嘉年華活動，使學(xué)生，創(chuàng)新意識，進(jìn)取意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，激發(fā)了廣大學(xué)生想講課，講好課的熱情，使他們的學(xué)習(xí)效率大為提高。
3、邀請了孫恩博老師，為本學(xué)期社團(tuán)課上課，使同學(xué)們在茫茫學(xué)海的征途上明確的方向，充足了后勁。更清楚的認(rèn)識廣告藝術(shù)，了解如何去制作平面廣告，并為進(jìn)一步推動校園人文道德建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)教育建設(shè)貢獻(xiàn)了積極力量。
1、關(guān)于活動組織
由于我社的干部組織紀(jì)律性工作有待進(jìn)一步完善，在活動中存在干部到會不及時(shí)的現(xiàn)象，并且各部協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步提高。
3、關(guān)于干部管理
要積極完善我社管理制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理。重點(diǎn)培養(yǎng)骨干領(lǐng)導(dǎo)、開展新社員的思想意識教育。以加強(qiáng)我社建設(shè)的連續(xù)性。
以上是我部在本學(xué)年的主要工作總結(jié)。希望我們能從最基本的工作做起，訥與言、敏與行。我部將在以后的工作中積極配合其他各部工作，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中敢為人先。并希望我社能突破傳統(tǒng)的運(yùn)行模式，用創(chuàng)新啟航，希望在新的一年里，我們能勇于創(chuàng)新，敢于革新，在新的領(lǐng)域中走的更堅(jiān)定、更輝煌！
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)部 2010年12月12日
學(xué)生會是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起
到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作
用更是不可磨滅的。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本
著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在原當(dāng)團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在院
學(xué)生會主席團(tuán)的悉心指導(dǎo)下，本學(xué)期工作已基本完成，現(xiàn)對本學(xué)期的工作加以分析總結(jié)，以揚(yáng)長避短，在以后的工作中不斷地提高，同時(shí)也為下學(xué)期的工作提供一個(gè)借鑒，朝著提高高新學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的目標(biāo)不懈努力。
一、加強(qiáng)年級間交流，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
為使大學(xué)生能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，建立一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)體
制，擁有更加明確的人生目標(biāo)，為此特舉辦了此次活動。我們通
過個(gè)各專業(yè)導(dǎo)員的推薦，從大
業(yè)的教室，作簡短的介紹后，報(bào)告正式開始。由于這是本學(xué)期的第一個(gè)活動、時(shí)間倉促，此次活動出現(xiàn)了下面一些問題：
1、由于提前并未和嘉賓見面，導(dǎo)致開始時(shí)場面較為混亂。
2、干事不夠積極主動，沒能很好的與嘉賓交流。
改進(jìn)方法：提前讓干事與其負(fù)責(zé)的嘉賓見面，避免見面時(shí)的羞澀
及開市場面的混亂。
二、豐富校園精神文化生活，舉辦詩歌朗誦大賽。
為了加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，傳趁中國優(yōu)秀的詩歌文化，并
為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特舉辦此次大賽。本次大賽從10月底開始籌備，11越4日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，共分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)件，全校160名同學(xué)報(bào)名參加，最終12名優(yōu)秀選手晉級決賽。第二屆詩歌朗誦大賽向較于上一屆的優(yōu)點(diǎn)是：
1、前期宣傳工作到位，在有限條件下，最大限度的提高該活動的知名度 。
2、會場布置簡潔大方，符合此次活動主題。
3、開場選手合誦氣勢好，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。
4、運(yùn)用了ppt視屏等輔助，讓不同的詩歌配以不同的圖片、音使人更好的融入詩歌的氛圍中。
5、適當(dāng)節(jié)目的穿插有效的調(diào)節(jié)了現(xiàn)場氣氛。
缺點(diǎn)：
1、節(jié)目開始前，觀眾來了之后不能入座，顯的會場比較亂。
2、節(jié)目進(jìn)行中，各單位配合不夠默契，導(dǎo)致會場秩序較亂。
3、禮儀工作不到位，在頒獎中禮儀人員沒能及時(shí)將證書交給嘉賓。
4、最后一個(gè)合唱不符合主題，以至于出現(xiàn)了虎頭蛇尾這樣的現(xiàn)象。
5、整體來說提前準(zhǔn)備不夠充分，細(xì)節(jié)問題考慮不到位。改進(jìn)方法：
1、加強(qiáng)對細(xì)節(jié)問題的考慮、處理。
2、多審查節(jié)目。
3、加強(qiáng)禮儀工作方面的培訓(xùn)。
4、提前跟各部門說清楚，讓各負(fù)其責(zé)。
5、加強(qiáng)干事的培訓(xùn)，讓其會處理突發(fā)問題。
在這一學(xué)期的工作中，學(xué)習(xí)部順利的完成了自己的本職工作，部長、副部長與干事間也建立起了良好的關(guān)系，為下學(xué)期的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，在學(xué)習(xí)部成員的共同努力下，學(xué)習(xí)部再下學(xué)期會有更好的表現(xiàn)。
2010年12月12日
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇五
20xx年過去了，在這半年的大學(xué)生活里，我感覺收獲頗大，開始逐漸習(xí)慣了大學(xué)那種難言的狀態(tài)。作為一個(gè)從高三的深淵里走出來的有志青年，我曾經(jīng)把大學(xué)想像成一個(gè)很理想的地方，沒有但是。
上一學(xué)期我加入了生物學(xué)社，這是一個(gè)開學(xué)時(shí)很吸引我的社團(tuán)?，F(xiàn)在我對這個(gè)社團(tuán)已經(jīng)有了很深的感情，通過這個(gè)社團(tuán)我認(rèn)識了很多朋友，也感覺學(xué)到了不少東西。通過一學(xué)期在生物學(xué)社擔(dān)任理事的工作，對于生物學(xué)社我有了一些看法和想法。不一定很對，但希望提出來能夠?qū)ι鐖F(tuán)以后的發(fā)展有所裨益。
對于生物學(xué)社，我不敢說是一個(gè)很優(yōu)秀的社團(tuán)，雖然從心底里我希望它是。這不是一個(gè)認(rèn)同感的問題，而是一個(gè)需要從各方面理智考慮的問題。
下面列舉我發(fā)現(xiàn)的一些不足之處，希望能夠在以后的工作中大家能夠一起改善。
一、會員絕大部分都是生科院的，對于發(fā)展其他院的會員我們做得不夠，而這對我們在學(xué)校里的影響力有著較大的關(guān)系。如果我們有一些其他院的會員，這會給我們在校內(nèi)宣傳上帶來不少的便利。
二、活動中會員的參與度我感覺不夠高，原因是多方面的，我覺得除了會員本身的原因，我們自己也有很大的責(zé)任，比如說有會員向我反映沒有收到舉辦活動的通知短信，這是一個(gè)很大的問題，可能是通知會員這一塊做得不夠到位。據(jù)說讀書協(xié)會是通知兩遍的，第一遍通知，第二遍確認(rèn)是否參加活動。關(guān)于我們社通知會員的情況我不是很清楚，可能是會員分組后管理不到位的問題。
三、理事的工作有時(shí)過于繁重，有些事情其實(shí)可以征集一些愿意幫忙的會員來參與，有些前期的準(zhǔn)備工作其實(shí)對于會員來說也是不錯(cuò)的鍛煉，如制作招新時(shí)葉脈書簽的制作等。對于這些愿意幫忙的會員，可以評優(yōu)秀會員，給予其一定的物質(zhì)及精神獎勵(lì)。
四、據(jù)學(xué)長說社團(tuán)內(nèi)部的人因辦活動而產(chǎn)生的通信費(fèi)不可以報(bào)銷，不知道是否屬實(shí)，我覺得有些不合理，不是錢的問題，而是關(guān)乎公平的問題。
關(guān)于社團(tuán)的發(fā)展，有一些不成熟的想法，我知道實(shí)施起來可能不是很容易，那就僅供參考。但是有些事我們是能夠做到的，即使不知道效果到底怎么樣。但可以肯定的是，如果不去嘗試就不會有任何效果。
一、關(guān)于招收其他院的會員，我知道不是一件容易事，這就要讓他們覺得我們舉辦的活動的趣味性高，能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生較大的吸引力。我的想法是做一個(gè)詳細(xì)介紹我們社團(tuán)及舉辦的活動的小冊子。不要像以往一樣只是薄薄的一張紙，干巴巴的幾句話，最好能有一些活動的照片，一些對活動的描述及活動的意義。我對剛進(jìn)入大學(xué)的人還是比較了解的，因?yàn)橐咽沁^來人了，我感覺大部分人還是比較在乎參加社團(tuán)的意義的。
二、關(guān)于做酸奶，我不知道能不能做得出來，這個(gè)可能要我們請教一些老師找一些資料了。如果可以的話，我覺得是個(gè)不錯(cuò)的活動，應(yīng)該能吸引一些人。
三、我覺得我們社的發(fā)展范圍太小了，十年了還只是在生科院有市場，這還主要是因?yàn)閷I(yè)的原因。我覺得我們應(yīng)該與其他高校的相似的社團(tuán)有很好的交流，要主動去交流，而不是等人家來找你。如果條件允許的話，看是否能幾個(gè)社團(tuán)合作建一個(gè)網(wǎng)站，真正去擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。但是這只是個(gè)想法，畢竟我們時(shí)間有限，精力有限，資金有限，而且真正有毅力的也少，我們還得兼顧自己的學(xué)業(yè)。但是有些事我覺得還是可以做的，比如說葉脈書簽的改進(jìn)及推廣，這是一個(gè)可以做并且容易產(chǎn)生影響的活動。另外，我注意到百度里沒有湖南師大生物學(xué)社的詞條，我們可以創(chuàng)建一個(gè)，包括文字和照片的，著重介紹我們社的發(fā)展歷程和精品活動。我不知道這個(gè)對我們社能產(chǎn)生什么好處，但是應(yīng)該沒什么弊端。
希望這學(xué)期我們社能夠越辦越好，社里的人就像一家人一樣，一起努力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇六
20xx年，進(jìn)入大學(xué)校園的第一學(xué)期，我參加了學(xué)校經(jīng)管學(xué)院下面的職業(yè)發(fā)展協(xié)會社團(tuán)。職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個(gè)密切與社會聯(lián)系的社團(tuán)，在這個(gè)社團(tuán)里我豐富了自己，使自己更好的適應(yīng)起大學(xué)生活。
在這學(xué)期，我參加了經(jīng)管學(xué)院新老生交流會，在交流會上擔(dān)任志愿者的作用，那次活動的主題是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)以后的去向，那時(shí)候05級的學(xué)長和學(xué)姐返回母校來跟我們交流了他們的經(jīng)驗(yàn)。參加活動的有進(jìn)入四大會計(jì)事務(wù)所的德勒xx，在浦東新區(qū)財(cái)稅局當(dāng)公務(wù)員得xx，保送我校研究生的xx，留學(xué)美國的xx，現(xiàn)在上海城投原水有限公司工作的xx，在這個(gè)活動里，學(xué)長學(xué)姐們給了我許多有益的教誨、建議、告誡，希望能夠減少我們在今后大學(xué)生活中可能走的彎路，不僅幫助了我明確了今后四年的人生奮斗目標(biāo)，珍惜大學(xué)美好的生活，而且在這個(gè)活動中，我覺得自己扮演的不僅僅是一個(gè)志愿者的工作，更是一種身為社團(tuán)一員的滿足感，歸屬感。那時(shí)我進(jìn)入大學(xué)沒多久，多多少少的存在一些懷舊情懷，而這次與學(xué)長學(xué)姐的近距離交流則像溫暖的源泉緩緩地流過我的心窩，溫暖了我的心扉。
同時(shí)在我自己得到滿足感的時(shí)候，我們的社團(tuán)也為所有在場的同學(xué)們提供一個(gè)面對面與學(xué)長學(xué)姐交流的機(jī)會，讓他們能夠更好的融入大學(xué)校園，更好的在大學(xué)里找到自己的屬于自己的落腳點(diǎn)。溫暖的氣氛一直包圍著整個(gè)會場，每個(gè)同學(xué)都各抒己見，紛紛加入到活動中來，對于不同放入的人每個(gè)人的收獲是不同的，但是當(dāng)我看到那一雙雙對未來充滿憧憬的明亮的眼睛時(shí)，我覺得這次活動值得我們在幕后默默地付出。
同時(shí)我們社團(tuán)幾乎每周都會有一次講座，講座的內(nèi)容各式各樣，但大部分是與就業(yè)工作緊密聯(lián)系的內(nèi)容，記得有一次是關(guān)于簡歷制作和面試技巧，那次的主講人是上海浦萊科人力資源有限公司獵頭中心經(jīng)理，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)計(jì)劃首席經(jīng)理——劉俊先生，那次講座受到了同學(xué)們的廣泛歡迎，因?yàn)樗鲞M(jìn)了企業(yè)與同學(xué)們之間的互動交流，促進(jìn)了同學(xué)們從大學(xué)生向職場人的轉(zhuǎn)變，而我們社團(tuán)的工作人員則是各自完成自己的任務(wù)，當(dāng)我拍下那一張張照片時(shí)，我的內(nèi)心感到了無比的成就感。
以上零零碎碎的是我這一年下來的社團(tuán)感言，豐富自己，充實(shí)自己，這是我在職業(yè)發(fā)展協(xié)會這個(gè)社團(tuán)里學(xué)到的。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇七
亮是一個(gè)大一的學(xué)生，亮長得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級里的偶像。
交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標(biāo)
亮每天心如開花似地面對著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著
在女孩生前的最后一天，她用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打了這樣的幾句話
亮。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇八
近期，我參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，為期一個(gè)學(xué)期的課程讓我對朗誦有了全新的認(rèn)識和體驗(yàn)。剛加入社團(tuán)時(shí)，我對自己的朗誦能力沒有什么自信，擔(dān)心自己無法勝任。然而，在這個(gè)朗誦的舞臺上，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。朗誦不僅是一門技巧，更重要的是表達(dá)的藝術(shù)，通過模仿和表演，我們能夠更好地理解文學(xué)作品的深意，并傳達(dá)給觀眾。
第二段：朗誦社團(tuán)中的收獲與鍛煉
在社團(tuán)中，我結(jié)識了一群熱愛朗誦的伙伴，我們一起研究、排練和互相監(jiān)督。每節(jié)課上老師都會為我們選擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和解讀。在教室里，我們各自挑選自己感興趣的文學(xué)作品，比如詩歌、散文和小說，然后分組進(jìn)行解讀并練習(xí)。在這個(gè)過程中，我懂得了如何仔細(xì)品味詞句間的美妙，如何把握好節(jié)奏和語氣的運(yùn)用以達(dá)到表達(dá)的效果。同時(shí)，我也學(xué)會了如何通過肢體語言和眼神交流來表達(dá)情感，使觀眾更好地理解和感受。
第三段：朗誦帶來的內(nèi)外表達(dá)能力的提升
朗誦社團(tuán)的課程中，經(jīng)常會以小組為單位進(jìn)行表演，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。通過和隊(duì)友共同協(xié)作，我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。不僅如此，朗誦課程還讓我更加自信地面對觀眾和公眾演講。在演練階段，我意識到有效的演講需要全身心的投入，固然要注重掌握好技巧和肢體語言的運(yùn)用，但更重要的是要表達(dá)出內(nèi)心對作品的真實(shí)情感。經(jīng)過多次的練習(xí)和表演，我不再擔(dān)心臺上的緊張感，而是開始享受這種表達(dá)和交流的樂趣。
第四段：朗誦對我的影響與啟迪
朗誦在我個(gè)人成長中，有著積極且深遠(yuǎn)的影響。通過朗誦的學(xué)習(xí)，我更加熟悉了中華文化和古代文學(xué)作品，也對現(xiàn)代文學(xué)作品有了更深入的了解。在挑選和解讀作品的過程中，我不僅能夠擴(kuò)充自己的詞匯量，也能夠從中汲取更多生活和情感的智慧。此外，朗誦還提高了我的背誦能力、調(diào)研和分析能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的幫助。
第五段：對朗誦的未來期許與反思
最后，參加社團(tuán)朗誦給我留下深刻的印象，這段美好的經(jīng)歷也讓我對未來有了更多的期許。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我希望能夠繼續(xù)朗誦社團(tuán)這項(xiàng)活動，更加深入地學(xué)習(xí)朗誦的技巧和藝術(shù)，為自己帶來更多的樂趣和收獲。同時(shí)，我也希望能夠通過朗誦的方式去傳遞一些美好的價(jià)值觀和情感給更多的人，讓他們感受到朗誦的魅力和力量。
總結(jié)：
社團(tuán)朗誦課程的經(jīng)歷給我?guī)砹巳碌捏w驗(yàn)和成長的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也從中收獲了擴(kuò)充詞匯量、提高背誦能力和分析能力的機(jī)會。這段美好的經(jīng)歷讓我更加熱愛朗誦，也為未來的學(xué)習(xí)和社交交流提供了更多的信心和動力。我相信，在將來的日子里，朗誦會成為我重要的生活組成部分，并讓我更加深入地了解和感受文學(xué)的魅力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇九
朗誦是人類文化的深厚遺產(chǎn)，也是一種通過朗讀文學(xué)作品來表達(dá)情感、展示才華的藝術(shù)形式。近年來，隨著文藝活動的不斷豐富，越來越多的人開始關(guān)注和參與到朗誦活動中來。而在學(xué)校中，也出現(xiàn)了很多以朗誦為主題的社團(tuán)，其中最受歡迎的莫過于朗誦社團(tuán)。作為一名朗誦社團(tuán)成員，我深刻地感受到了在這里參與朗誦活動的種種體驗(yàn)，同時(shí)也成長了許多。下文將為大家詳細(xì)介紹我的心得體會。
第二段：個(gè)人態(tài)度和感受
在參加朗誦社團(tuán)之前，我對這個(gè)領(lǐng)域只是略有涉獵而已。但是，在社團(tuán)的一次活動中，我第一次真正地感受到了朗誦的魅力，它可以通過聲音來傳遞文學(xué)作品中最深刻的情感和思想。這種心靈的交流令我震撼。隨著時(shí)間的推移，我越來越深刻地理解了朗誦的本質(zhì)，在不斷的訓(xùn)練中我學(xué)會了如何把握文本中的重心，在自信地表達(dá)中收獲了成功的喜悅，在與隊(duì)友的協(xié)作中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。
第三段：人際交往方面
加入朗誦社團(tuán)不僅僅是為了學(xué)習(xí)技巧和表現(xiàn)文藝感悟，也是一個(gè)認(rèn)識和了解新朋友的機(jī)會。在社團(tuán)中，我結(jié)交了很多不同年級和背景的朋友，我們共同分享、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在彼此間合作完成一次朗誦作品的過程中，我們需要進(jìn)行大量的討論、商量和交流。這其中需要包容、尊重和理解。團(tuán)隊(duì)合作是一種與人交往的方式，多樣化且充滿挑戰(zhàn)，也是鍛煉自身素養(yǎng)的過程。
第四段：提高語言技能
參加朗誦社團(tuán)還能幫助提高語言技能。在朗誦過程中，我們需要加強(qiáng)自己的語音、語調(diào)和語氣的準(zhǔn)確性，這不僅有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力，而且還可以增加我們的表達(dá)自信和魅力。朗誦還能幫助我們更好地理解文學(xué)作品，從而提高閱讀理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)對文化的理解和感知。
第五段：結(jié)論
在參加朗誦社團(tuán)的過程中，我深刻地感受到了朗誦的魅力和活動的優(yōu)越性。不僅僅是在朗誦技巧上得到了提高，更是在交往、思維和素養(yǎng)上有了較大進(jìn)步。在這個(gè)大家庭中，我找到了一個(gè)可以表達(dá)自己、全面提高自我、與小伙伴們共同成長的平臺?？偟膩碚f，我相信這個(gè)社團(tuán)不僅對我，對每一個(gè)加入其中的人都是一段值得珍藏的經(jīng)歷。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十
朗誦社團(tuán)活動是一項(xiàng)非常有益的課外活動，不僅可以提高學(xué)生的朗誦技巧，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。在過去的一年里，我加入了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于朗誦社團(tuán)的心得體會。
第二段：參加朗誦社團(tuán)的初衷和目標(biāo)
在我決定加入朗誦社團(tuán)前，我深知朗誦是一門非常重要的技巧，而且對于提高我的自信心和表達(dá)能力是極為有益的。我加入朗誦社團(tuán)的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高我的朗誦技巧，充實(shí)我的內(nèi)涵，并且能在演講、口試等場合中得心應(yīng)手。
第三段：朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練非常系統(tǒng)和規(guī)范化，每周有固定的朗誦課程，由專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。我們會學(xué)習(xí)不同類型的朗誦作品，如詩歌、短篇小說和傳統(tǒng)經(jīng)典，通過反復(fù)朗讀、模仿和表演，逐漸提高自己的語調(diào)、節(jié)奏和情感的把握能力。此外，社團(tuán)還組織朗誦比賽和演出，提供展示自己的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，但也收獲了滿滿的成就感。
第四段：朗誦社團(tuán)的影響和收獲
通過參加朗誦社團(tuán)，我不僅提高了自己的朗誦技巧，還培養(yǎng)了紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作意識。在朗誦社團(tuán)里，我們共同研讀和排練作品，每個(gè)人都積極參與，并且互相鼓勵(lì)和幫助。我學(xué)會了如何尊重他人的意見，并且在集體中爭取自己的發(fā)言權(quán)。此外，社團(tuán)的活動也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能，我曾擔(dān)任過朗誦演出的負(fù)責(zé)人，鍛煉了自己的組織和溝通能力。
第五段：對未來的展望和建議
參加朗誦社團(tuán)的一年里，我受益匪淺。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)朗誦技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，爭取在各種演講和比賽中取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠幫助其他同學(xué)，與他們一起分享朗誦的樂趣和收獲。我建議對于有興趣朗誦的同學(xué)來說，一定要積極參加朗誦社團(tuán)的活動，通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的表達(dá)能力和自信心。
總結(jié)：
朗誦社團(tuán)的活動為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺，不僅讓我們學(xué)到了朗誦技巧，還培養(yǎng)了我們的自信心和表達(dá)能力。通過參加朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們能夠提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。我相信，在朗誦社團(tuán)的鍛煉下，我們會成為更為自信和優(yōu)秀的人。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十一
朗誦社團(tuán)心得體會：
第一段：引言（200字）
我是一名大學(xué)生，曾加入過朗誦社團(tuán)進(jìn)行一年的活動。在這一年的參與中，我收獲了很多，也深刻體會到朗誦的樂趣。朗誦社團(tuán)作為一種課外活動，為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺，鍛煉了我的表達(dá)能力和才藝。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了朗誦技巧，還培養(yǎng)了自信與團(tuán)隊(duì)合作的精神，為我的大學(xué)生活增添了色彩。
第二段：展示自我，提升表達(dá)能力（200字）
加入朗誦社團(tuán)后，我第一次站在舞臺上朗誦，緊張不已。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了這種緊張情緒，并學(xué)會了控制自己的語速和節(jié)奏。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我在感情表達(dá)、語調(diào)把握以及字正腔圓等方面取得了很大的進(jìn)步。這種進(jìn)步使我獲得了更多的信心，并敢于面對更大的挑戰(zhàn)。朗誦表達(dá)能力的提升不僅幫助我在學(xué)術(shù)演講中更加自信地表達(dá)，也對我的思維邏輯和語言組織能力有了更好的訓(xùn)練。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，增加人際關(guān)系（200字）
在朗誦社團(tuán)中，我不僅學(xué)會了個(gè)人表達(dá)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練過程中，我們互相幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。是團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員的付出，使得整個(gè)朗誦作品更加完美和有力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我感受到了友情的溫暖和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都在發(fā)揮自己的特長，在完成朗誦作品的同時(shí)，我們也建立了更加緊密的人際關(guān)系，相互成為了朋友，共同成長。
第四段：培養(yǎng)審美情趣和文藝修養(yǎng)（200字）
參與朗誦社團(tuán)的活動，讓我對文學(xué)作品有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和朗誦名著，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣和文藝修養(yǎng)。從古詩詞到現(xiàn)代詩歌、小說片段，我能夠更準(zhǔn)確地理解并體會作家的創(chuàng)作初衷。在朗誦過程中，我也常常深入思考作品的內(nèi)涵，并運(yùn)用自己的感悟去演繹，使我變得更加細(xì)膩和理解力更強(qiáng)。這種感悟和體驗(yàn)不僅讓我更加熱愛文學(xué)，也讓我更加懂得欣賞和理解藝術(shù)。
第五段：結(jié)語（200字）
朗誦社團(tuán)的加入對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這一年中，通過朗誦的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和才藝，也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)了審美情趣和文藝修養(yǎng)。朗誦社團(tuán)給予我很多機(jī)會去展示自我、鍛煉自己，更加充實(shí)了我的大學(xué)生活。我相信在未來的人生中，朗誦社團(tuán)為我積累的經(jīng)驗(yàn)和能力都將會有所用處，成為我人生旅途中的光彩之筆。我將繼續(xù)堅(jiān)持朗誦的習(xí)慣，繼續(xù)追求藝術(shù)的夢想。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十二
經(jīng)典詩詞朗誦比賽活動總結(jié)
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識到開展古詩文誦讀影響深遠(yuǎn)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)號召, 積極開展經(jīng)典詩文誦讀活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。
一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。
為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報(bào)等專欄，營造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。
二、時(shí)間與形式。
1.利用每周晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，每班可自行選擇書目的內(nèi)容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。
2.為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我校采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
3.引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟，多種形成展示對古詩文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對經(jīng)典古詩文的理解、并通過背、寫、畫、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來。
三、
讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升。
經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動，生動展示了學(xué)生對古詩、《論語》的掌握情況，同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位書法寫的特別好，畫畫得好，也把他們?nèi)谌牖顒又?，給有這樣特長的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會。同時(shí)我們選擇有氣勢的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。學(xué)生對這一次活動記憶深刻。
當(dāng)然，我們在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會。
1.通過大量誦讀中華古詩，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。同時(shí)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
2.誦讀活動的開展，豐富了德育內(nèi)涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
3.經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十三
自從我加入了朗誦社團(tuán)，我的生活變得更加多元化和豐富。作為一個(gè)熱愛朗誦的人，我一直希望能夠找到一個(gè)分享我的愛好的平臺。在朗誦社團(tuán)，我不僅找到了朗誦的精神家園，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了很多，從中也有了一些體會與感悟。
第一段：愛好聚集的平臺
朗誦是一個(gè)人類千百年來一直傳承的文化習(xí)慣，約定俗成地讓文字被吟詠或朗讀出來。我一直非常熱愛這種文化，也常常喜歡分享自己的想法和意見。在朗誦社團(tuán)中，我發(fā)現(xiàn)我的愛好得到了很好的滿足和發(fā)展。每周社團(tuán)活動中，我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)典名著、文學(xué)作品，還有即興模仿和創(chuàng)作朗誦，從而不斷提升自己的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。朗誦社團(tuán)為我們這些熱愛朗誦的人們創(chuàng)造了相互分享和借鑒的空間，每次活動都充滿了熱情與激情。
第二段：壓力測試與潛力挖掘
朗誦的特點(diǎn)在于需要經(jīng)過反復(fù)地琢磨和練習(xí)才能夠完美地呈現(xiàn)出來，這也給我們帶來了一定的壓力。尤其是在朗誦比賽中，那種緊張和挑戰(zhàn)感讓我倍感興奮。我可以感受到自己的競爭精神和氣勢，同時(shí)也可以評估自己的水平和不足。壓力之中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力。不管是在語音、節(jié)奏還是情感上，只有在挑戰(zhàn)中不斷努力和錘煉才能成長。朗誦社團(tuán)為我們提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并且更好地發(fā)揮自己的才能和天賦。
第三段：欣賞他人與尊重個(gè)性
朗誦社團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和方式，有些人喜歡溫柔細(xì)膩的訴說，有些人則更加偏愛豪邁磅礴的演繹。不同的風(fēng)格和表達(dá)方式常常會在社團(tuán)的活動中展現(xiàn)出來，而這種差異也很有趣。我們不僅可以欣賞他人，也可以尊重個(gè)性。因?yàn)橹挥性谧杂珊桶莸姆諊?，我們才能夠更加深刻地感悟朗誦的美和情感的力量。這也正是朗誦社團(tuán)具有的文化和精神所在，即在自由的文化環(huán)境中，尊重獨(dú)特性，分享多樣性，去探索更深的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社交互動
在朗誦社團(tuán)中，大家都有自己的特長和優(yōu)勢，社團(tuán)活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交互動也很有趣。我們可以在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和角色，與其他成員互相配合，共同完成一次演出或比賽。在這個(gè)過程中，我們不僅可以錘煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，還可以結(jié)識更多志同道合的朋友。朗誦社團(tuán)為我們建立了一個(gè)友善的交流平臺，通過文藝的方式讓大家更好地認(rèn)識并理解彼此，形成了互相鼓勵(lì)和支持的社群。
第五段：自我提升與文化傳承
朗誦社團(tuán)不僅是一個(gè)平臺，也是一個(gè)管道，讓我們可以通過朗誦這種形式表達(dá)自己的文化情懷和精神追求。有人說，朗誦是文化的傳承，而我們就是文化的使者。我深深地贊同這句話。在朗誦社團(tuán)中，我們不僅可以從經(jīng)典名著中尋找靈感和氣韻，還可以通過朗誦來表達(dá)自己的情感和思想。在這個(gè)過程中，我們感受到了朗誦和文化給我們帶來的魅力和韻味，也體會到了朗誦的價(jià)值和意義。這樣的經(jīng)歷和體會，不僅能夠讓我們個(gè)人的文化素養(yǎng)得到提升，也有助于傳承和推廣朗誦文化。
總之，加入朗誦社團(tuán)是一次美好的體驗(yàn)。除了能夠滿足自己的愛好，也能夠在多樣性和自由中感受到成長和啟發(fā)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多體會和感悟。朗誦社團(tuán)為我們搭建了一個(gè)文化的聚集地，讓我們自由地、多元化地交流和分享自己的文化情懷和精神追求，它是一個(gè)自由、開放、包容的文化空間。希望越來越多的人能夠加入我們的行列，讓文藝之花不斷開放。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十四
社團(tuán)活動是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中豐富多彩的一部分，而朗誦是社團(tuán)活動中的重要組成部分。作為一名朗誦社團(tuán)的成員，我深刻體會到了朗誦活動的樂趣與意義。通過長時(shí)間的參與和努力，我對朗誦有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的體會。
首先，朗誦是一種提高自信心和表達(dá)能力的有效方式。在朗誦過程中，我們需要面對觀眾，清晰明了地把握每個(gè)字的發(fā)音和語調(diào)。這要求我們具備良好的自信心和表達(dá)能力。剛開始參加朗誦活動時(shí)，我感到非常緊張和害怕。但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和訓(xùn)練的加強(qiáng)，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，從而有效地提升了自己的自信心和表達(dá)能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動和表演臺上的演繹，我能夠更加自如地展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)，充分展示出我所朗誦的作品的魅力。
其次，朗誦可以加深對文學(xué)作品的理解與鑒賞。朗誦是一種通過聲音和語調(diào)展現(xiàn)作品情感和內(nèi)涵的藝術(shù)形式。在朗誦的過程中，我們需要深入理解詩歌或文章的主題和情感，通過音調(diào)、節(jié)奏、停頓等手段來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過多次排練和演繹，我不僅更加深入地理解了作品中的隱含意義，也對詩歌和文學(xué)作品的韻律和美感有了更加敏銳的感覺。這種體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我對文學(xué)作品的鑒賞力，也進(jìn)一步提升了我的審美素養(yǎng)。
第三，朗誦培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。在朗誦社團(tuán)中，我們需要互相配合，進(jìn)行合作排練和團(tuán)隊(duì)演繹。每一次演出都需要團(tuán)隊(duì)成員之間密切的配合和默契，共同努力去創(chuàng)造出一臺精彩的演出。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見和作品，也在合作中更好地理解自己的角色和定位。團(tuán)隊(duì)成員之間的分享和互助，讓我感受到了集體的力量和一起奮斗的快樂。
第四，朗誦拓寬了我的人際交往圈子。在朗誦社團(tuán)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們和我一樣熱愛朗誦，追求精神文化的提升。通過朗誦活動，我們加深了相互的了解，建立了深厚的友誼。在朗誦的演出中，我們互相支持和鼓勵(lì)，一起成長和進(jìn)步。這種深厚的人際關(guān)系不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，朗誦使我更加熱愛生活和珍惜每一次表演機(jī)會。朗誦是一種表達(dá)情感的方式，也是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。通過平凡的話語和動人的演繹，我們可以傳遞愛與溫暖，抒發(fā)內(nèi)心的情感和思考。在朗誦的過程中，我可以感受到觀眾的反響和贊賞，這是我對自己努力的肯定，也增加了我的動力和熱情。朗誦成為了我對生活的一種態(tài)度，無論是對待學(xué)業(yè)還是對待生活中的困難和挫折，我都能以積極的心態(tài)去面對和解決。
通過朗誦社團(tuán)的參與和努力，我獲益匪淺。朗誦不僅提高了我的自信心和表達(dá)能力，也加深了我對文學(xué)作品的理解和鑒賞，培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。同時(shí)，朗誦也拓寬了我的人際交往圈子，使我更加熱愛生活。我相信，在未來的日子里，朗誦將繼續(xù)陪伴著我成長，成為我生活中不可或缺的精神寄托和創(chuàng)造美的方式。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十五
第十屆詩歌朗誦比賽工作總結(jié)
用一支畫筆
給青春上色
不留下一絲遺憾和悔恨
我想，你會給他涂滿憂郁的藍(lán)色
一如你那憂傷的雙眸
里面閃動著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
這是藍(lán)色的青春
我們一路走過，一路歡歌
有微笑，有淚水
你卻沒了當(dāng)初萌芽的笑意
你說，青春好憂傷
我卻固執(zhí)的加上一筆七彩虹
希冀著，你的心兒能一樣年輕
一樣唱出愉快的歌兒
而傷口也會因?yàn)檫@一筆而愈合
讓嘴角綻放愛的花朵
陽光也因此變得明媚
讓青春走進(jìn)夢的殿堂
淚水也因此變得溫暖
藍(lán)色的青春，我們不要再憂傷
藍(lán)色的青春，我們記得要幸福
這是一首歌頌青春的詩，很喜歡其中的兩句“我們一路走過，一路歡歌，有微笑，有淚水”。它見證了青春我們來過也告訴我們青春我們不要憂傷，要記得幸?？鞓?。
我校的第十屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。
同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，教會了我們怎樣追求美、展示美的情操。經(jīng)典古詩文誦讀，能讓我們發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動的活動讓我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們也取得了預(yù)期的效果。
這一路走來很不容易，我們從比賽的宣傳到初賽、從初賽到復(fù)賽、從復(fù)賽到最后決賽。眾里尋他千百度，驀然回首，收獲藏于我心深處。在這里我們收獲到了成長。如果說結(jié)果是絢麗的，那么過程必然是殘酷的！在這次的比賽中學(xué)生會的家人們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了很多的時(shí)間和精力，比賽的選手們也做了非常充分的準(zhǔn)備。在比賽開始之前我們對活動的進(jìn)行做了具體的準(zhǔn)備和安排：
1、對口會議：向干事們講解這次活動的主要內(nèi)容和意義，并對活動的進(jìn)行做了簡單的部署。
2、進(jìn)班宣傳：我們帶著事先準(zhǔn)備好的宣傳單和報(bào)名表到商學(xué)院的各個(gè)班級進(jìn)行宣傳，看著部門干事的努力和同學(xué)們高漲的熱情自己對我們工作的認(rèn)可，真的很開心也很感動，事實(shí)證明我們在宣傳的工作上很成功。
聆聽《相信未來》當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的'悲哀……我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來。這是1968年，作家食指用美麗的雪花，用凝露的枯藤，用孩子的筆體寫下：相信未來。當(dāng)他在凄涼的大地上寫下這四個(gè)字的時(shí)候是什么樣的心情呢？是悲傷還是欣慰，是迷惘還是自信？我承載著食指復(fù)雜的心情踏上了探索新中國的歷史征程。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛。1949年10月1日--這是一個(gè)被歷史記住的日子。當(dāng)毛主席在天安門莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”的那一刻，中國沸騰了，中國人民沸騰了！它開辟了中國歷史的新紀(jì)元，它是中國人民艱苦奮斗的又一偉大勝利！這告訴我們不論現(xiàn)在怎么樣，我們都要努力奮斗，因?yàn)槲磥硎敲篮玫?，讓我們一起見證美好的未來。聆聽《華園，夢想起航的地方》這是13級財(cái)管3班自創(chuàng)的詩歌，他們用這種方式感謝花園我們帶來的幸福與快樂，用這種方式表達(dá)對華園的愛，因?yàn)檫@里是我們夢想起航的地方。
隨著時(shí)間的推移比賽已經(jīng)接近尾聲明亮的舞臺，閃爍的燈光，精彩的表演共同演繹出一幅幅美輪美奐的畫面。靜靜的坐在觀眾席觀賞著，心里有很深的感觸，中國文化博大精深，自己要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
這次的比賽相對往年而言我們獲得了很大的進(jìn)步，我院分別獲得“最佳組織獎”、“最佳臺風(fēng)獎”與此同時(shí)也為本次的比賽畫上圓滿的句號。
總結(jié)之余讓我不得不期待我們部門下一次的活動，畢竟在明確了優(yōu)、缺點(diǎn)之后，我有信心下一次會做得更好！在大家的鼓勵(lì)與支持下，在大家的團(tuán)結(jié)與努力下，我們一定會做得更好！
商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部
4月23日星期三
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十六
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織“詩朗誦社團(tuán)”。
朗誦是一門藝術(shù)，朗誦是口語交際的一種重要形式，而詩朗誦則把古詩文和朗誦相結(jié)合。有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
1.通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.健全組織
，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
4.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團(tuán)開展表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
第一次：總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動情況，提出本學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃。（共同討論）
第二次：指導(dǎo)誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。
第三次：指導(dǎo)誦讀《秋思》—張籍。
第四次：指導(dǎo)誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。
第五次：指導(dǎo)誦讀《春夜喜雨》—杜甫。
第六次：指導(dǎo)誦讀《游子吟》—孟郊。
第七次：指導(dǎo)誦讀《勸學(xué)》—荀子。
第八次：指導(dǎo)誦讀《四時(shí)田園雜興》—范成大。
第九次：指導(dǎo)誦讀《舟中晚望》—楊萬里
第十次：舉辦古詩文朗誦比賽。（社團(tuán)全體成員）
第十一次：指導(dǎo)誦讀《雨過》—袁枚
第十二次：指導(dǎo)誦讀《臺城》—韋莊
第十三次：指導(dǎo)誦讀《送春》—王令
第十四次：指導(dǎo)誦讀《逢入京使》—岑參
第十五次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂，配樂朗誦。
第十六次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十七
近年來，朗誦社團(tuán)在校園里逐漸興起，吸引著越來越多的學(xué)生參與其中。作為一名參與過朗誦社團(tuán)的學(xué)生，我愉快地度過了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。通過參與朗誦社團(tuán)，我不僅提高了自己的朗誦水平，也學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。同時(shí)，參與朗誦社團(tuán)也鍛煉了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這篇文章中，我將分享我在朗誦社團(tuán)中的收獲和體會。
首先，朗誦社團(tuán)提高了我的朗誦水平。通過社團(tuán)的練習(xí)和指導(dǎo)，我學(xué)會了如何發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以及如何將情感與形式有機(jī)地結(jié)合。在社團(tuán)中，我不僅學(xué)到了基本的朗誦技巧，還有機(jī)會嘗試不同類型的文學(xué)作品的朗誦。通過朗誦不同風(fēng)格的詩歌、散文、小說等，我不僅豐富了自己的朗誦實(shí)力，也拓寬了自己的文學(xué)素養(yǎng)。而且，通過與社團(tuán)成員的交流和互動，我有機(jī)會聽到了各種不同的朗誦風(fēng)格和表達(dá)方式，從中受益良多。
其次，我通過朗誦社團(tuán)學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。朗誦不僅僅是簡單的背誦和復(fù)述，它更需要理解和把握文字的內(nèi)涵，用自己的方式去詮釋并表達(dá)出來。在社團(tuán)中，老師們給予了我很多有關(guān)詞匯、修辭手法、節(jié)奏感的指導(dǎo)，使我能夠更加準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，社團(tuán)中的朗誦比賽和演出也是一個(gè)很好的練習(xí)平臺，通過參加這些活動，我不斷鍛煉自己的演講和表達(dá)能力，使我更加自信地站在舞臺上。
此外，參與朗誦社團(tuán)也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中有所收獲。在朗誦社團(tuán)，我們不僅需要獨(dú)立地準(zhǔn)備和表演自己的作品，還需要與其他社團(tuán)成員進(jìn)行配合和合作。例如，在一次朗誦晚會中，我們組織了一場由多個(gè)朗誦作品組成的連續(xù)演出，不僅需要個(gè)人的出色表現(xiàn)，還需要與其他演員的配合默契。在這個(gè)過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，通過合作共同達(dá)到更好的演出效果。這樣的團(tuán)隊(duì)合作使我更加懂得將個(gè)人的力量融入到集體中，同時(shí)也增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。
最后，朗誦社團(tuán)讓我對語言和文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。通過參與朗誦社團(tuán)，我開始關(guān)注和欣賞各種類型的文學(xué)作品，深入去理解和解讀其中的寓意和情感。這讓我對語言的美、文學(xué)的魅力有了更深的感悟，并且更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)語言和文學(xué)的決心。同時(shí)，朗誦也是一種表達(dá)情感、傳遞思想的方式，通過朗誦，我可以將自己的內(nèi)心世界與觀眾分享，也可以讓別人感受到我的情感和思考。這種交流和分享的過程讓我倍感快樂和滿足。
總之，參與朗誦社團(tuán)是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過參與朗誦社團(tuán)，我提高了自己的朗誦水平，學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧，鍛煉了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，并且讓我對語言和文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。這些收獲將伴隨著我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并給我的人生增添了美好的回憶和體驗(yàn)。我相信，朗誦社團(tuán)將繼續(xù)吸引著更多的學(xué)生，讓他們在朗誦的舞臺上展現(xiàn)自己的才華和魅力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十八
社團(tuán)也就是為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性組織。總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“詩歌朗誦社團(tuán)活動總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。
為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實(shí)了他們的課余時(shí)間，拓寬了他們的視野。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識;學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認(rèn)識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學(xué)期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：對學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇一
我們xx寫作社團(tuán)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處、語文教研組、校少先隊(duì)指導(dǎo)下，學(xué)生以配合的文藝興趣和熱情而構(gòu)成的學(xué)生文藝. 她引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發(fā)文學(xué)作品，是展現(xiàn)同學(xué)們思想境界和文學(xué)素養(yǎng)的舞臺。
xx寫作社團(tuán)以“活潑校園文化、傳遞文學(xué)信息，頒發(fā)文學(xué)佳作、結(jié)識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學(xué)氣氛”為宗旨。我們都是“xx”,xx用勤勞的手寫出我們最質(zhì)樸純正的心靈感言.我們的xx寫作社團(tuán)成員和作品如雨后春筍,大量出現(xiàn).我們的運(yùn)動口號是：“弘揚(yáng)校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。
在社團(tuán)成立小會上，我社宣讀了《xx文學(xué)社團(tuán)章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學(xué)習(xí)章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調(diào)集機(jī)組成員作籌備。顛末學(xué)習(xí)，新成員都要求寫進(jìn)社心得，從中選擇對照優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得作為范文在全社進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，匆匆進(jìn)社員配合提高及社團(tuán)的長久成長!
我們社團(tuán)每周舉行兩次運(yùn)動，如舉行文學(xué)知識講座，進(jìn)步文學(xué)社會員的寫作和闡發(fā)問題的才能;開展觀片子，寫影評運(yùn)動;開展念書讀報(bào)運(yùn)動;組織社員參加有關(guān)文學(xué)的知識講座等。為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中國語言翰墨的魅力，激發(fā)靈性，進(jìn)步學(xué)生習(xí)作程度，營造優(yōu)越的校園創(chuàng)作氣氛，xx社團(tuán)在每月評選出五名“文學(xué)之星”，，通過交流會發(fā)一些小獎品等方法來獎勵(lì)機(jī)組成員以進(jìn)步成員寫作激情。
學(xué)生參加了xx寫作社團(tuán)以后，對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學(xué)，原來各課學(xué)習(xí)造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團(tuán)以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現(xiàn)在的能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當(dāng)心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現(xiàn)在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作?！睂懽魃鐖F(tuán)的成員在全鎮(zhèn)的現(xiàn)場作文比賽中囊括三個(gè)一等獎，她們是六(1)班李莉娜、六(2)班的裘卓雅、徐水娟，六(3)班的丁熠娜獲二等獎，六(3)班的徐栩華得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學(xué)的興趣喜好，造詣會更喜人。
總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現(xiàn)在社團(tuán)成員的身旁，和人人配合念書、學(xué)習(xí)、練寫。讓人人認(rèn)為文學(xué)的魅力和善質(zhì)，增強(qiáng)連合、交流，在充溢等候中把文學(xué)社團(tuán)扶植得更好!
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇二
朗誦比賽工作總結(jié) 每次活動的成功舉辦都離不開細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那捌跍?zhǔn)備，為了這次的朗誦比賽我們同樣進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密有序的準(zhǔn)備。
在比賽之前，我們根據(jù)收集到的參賽班級和同學(xué)的信息安排好比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，而且在每場比賽里都安排有干事進(jìn)行負(fù)責(zé)，另外每個(gè)年級還特別安排了干事做總負(fù)責(zé)有效地避免了出現(xiàn)意外情況的出現(xiàn)。除了通知每個(gè)班級做好比賽的準(zhǔn)備和比賽的時(shí)間地點(diǎn)，打印好評分表等資料，我們還不厭其煩地認(rèn)真交待負(fù)責(zé)每場比賽的干事所有要注意的情況，讓她們每個(gè)人都明確自己的工作和責(zé)任。每場的比賽前我們還會通知相關(guān)的干事記得準(zhǔn)時(shí)到場并做好自己的工作，以免干事忘記自己的工作影響比賽的順利進(jìn)行。賽前緊密細(xì)致的工作準(zhǔn)備是比賽完美落幕的重要因素，在以后的工作中我們應(yīng)該矢志不渝地認(rèn)真嚴(yán)密布置好一切的準(zhǔn)備。
后干事還把所有的評分表朗誦稿和等分表收集好交到負(fù)責(zé)相關(guān)年級的干事。那些干事則把收回來的資料進(jìn)行整理核實(shí)，最后交給部長。在所有的工作中每個(gè)干事都秉持著嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極配合老師的評分工作，這是值得表揚(yáng)的。在以后的活動里我們同樣應(yīng)該一如既往地未雨綢繆防微杜漸認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，同時(shí)要明確分工各司其職避免出現(xiàn)混亂的局面。
雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束了但是由于這是我們第一次承辦朗誦比賽其中難免還是存在著一些不足。首先在比賽中我們應(yīng)該明確規(guī)定選手朗誦的時(shí)間和文體，在這次的比賽里有些同學(xué)選擇了一些比較長的文章來參賽浪費(fèi)了很多時(shí)間；其次，在比賽時(shí)我們應(yīng)該維持好比賽現(xiàn)場的秩序保持安靜以免影響比賽的質(zhì)量；還有就是每個(gè)干事都必須明確自己的工作和責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人而影響了整場比賽，在這次的工作里就有些干事沒有準(zhǔn)時(shí)到場去做好自己的工作。
總體而言，這次比賽我們的干事都很認(rèn)真做好自己的工作為這次比賽出了自己的一份力，而且這次比賽也算是完滿結(jié)束。在下次的工作里我們會不斷總結(jié)不斷進(jìn)步努力做到更好的。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇三
以繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活為目的.，積極的開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明、可塑性強(qiáng)的活動，取得了較為優(yōu)異的成績，為繁榮校園文化，濃郁校園學(xué)術(shù)氛圍做出了貢獻(xiàn)。
合理安排每周上課的時(shí)間，并邀請老師到場教授知識。
五、六周，監(jiān)督審查各個(gè)社團(tuán)的活動。第十
三、十四周，做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。第十
五、十六周，做好本學(xué)期收尾工作，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)期總結(jié)，部門的總結(jié)。
這為我們接下來的干部、技能檢索和論文基本格式培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)積累了經(jīng)驗(yàn)。
1、積極主動，全面組織。每次活動的順利開展，都離不開積極主動的策劃和全面有力的組織實(shí)施。每次活動的實(shí)施方案都應(yīng)當(dāng)策劃進(jìn)行到最詳細(xì)、最細(xì)致的考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)都也許能出現(xiàn)的問題，并對方案執(zhí)行的各項(xiàng)程序進(jìn)行嚴(yán)格要求，為整個(gè)活動的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、將有效學(xué)習(xí)和積極培養(yǎng)貫穿于整個(gè)活動始終。每次活動我們都采取了全體動員、廣泛參與，活動中爭取到每個(gè)干部都能行動起來，每個(gè)會員都能在活動中加強(qiáng)師范技能的培養(yǎng)。這就為我社今后的發(fā)展做好了人才的儲備和鍛煉工作，為換屆做好了人才的培訓(xùn)工作。此舉既有利我社今后的發(fā)展。
3、積極爭取突出我社特色的活動，既提高了我社干部會員的師范技能又?jǐn)U大了我社的影響與口碑。使得干部、會員綜合素質(zhì)的提高與課外活動有機(jī)結(jié)合，緊扣發(fā)展主題，突出師范生特色。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍，組織及時(shí)宣傳報(bào)道我部活動開展動態(tài)。在吸引廣大學(xué)子積極參與的同時(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展鋪平了道路。
1、學(xué)期初的會員納新工作及相應(yīng)的人員調(diào)整工作，為我部及我社的發(fā)展壯大注入了新鮮血液，積累了后勁，意義重大。
2、我部協(xié)助組織部開展了社團(tuán)嘉年華活動，使學(xué)生，創(chuàng)新意識，進(jìn)取意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，激發(fā)了廣大學(xué)生想講課，講好課的熱情，使他們的學(xué)習(xí)效率大為提高。
3、邀請了孫恩博老師，為本學(xué)期社團(tuán)課上課，使同學(xué)們在茫茫學(xué)海的征途上明確的方向，充足了后勁。更清楚的認(rèn)識廣告藝術(shù)，了解如何去制作平面廣告，并為進(jìn)一步推動校園人文道德建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)教育建設(shè)貢獻(xiàn)了積極力量。
1、關(guān)于活動組織
由于我社的干部組織紀(jì)律性工作有待進(jìn)一步完善，在活動中存在干部到會不及時(shí)的現(xiàn)象，并且各部協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步提高。
3、關(guān)于干部管理
要積極完善我社管理制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理。重點(diǎn)培養(yǎng)骨干領(lǐng)導(dǎo)、開展新社員的思想意識教育。以加強(qiáng)我社建設(shè)的連續(xù)性。
以上是我部在本學(xué)年的主要工作總結(jié)。希望我們能從最基本的工作做起，訥與言、敏與行。我部將在以后的工作中積極配合其他各部工作，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中敢為人先。并希望我社能突破傳統(tǒng)的運(yùn)行模式，用創(chuàng)新啟航，希望在新的一年里，我們能勇于創(chuàng)新，敢于革新，在新的領(lǐng)域中走的更堅(jiān)定、更輝煌！
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)部 2010年12月12日
學(xué)生會是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起
到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作
用更是不可磨滅的。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本
著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在原當(dāng)團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在院
學(xué)生會主席團(tuán)的悉心指導(dǎo)下，本學(xué)期工作已基本完成，現(xiàn)對本學(xué)期的工作加以分析總結(jié)，以揚(yáng)長避短，在以后的工作中不斷地提高，同時(shí)也為下學(xué)期的工作提供一個(gè)借鑒，朝著提高高新學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的目標(biāo)不懈努力。
一、加強(qiáng)年級間交流，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
為使大學(xué)生能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，建立一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)體
制，擁有更加明確的人生目標(biāo)，為此特舉辦了此次活動。我們通
過個(gè)各專業(yè)導(dǎo)員的推薦，從大
業(yè)的教室，作簡短的介紹后，報(bào)告正式開始。由于這是本學(xué)期的第一個(gè)活動、時(shí)間倉促，此次活動出現(xiàn)了下面一些問題：
1、由于提前并未和嘉賓見面，導(dǎo)致開始時(shí)場面較為混亂。
2、干事不夠積極主動，沒能很好的與嘉賓交流。
改進(jìn)方法：提前讓干事與其負(fù)責(zé)的嘉賓見面，避免見面時(shí)的羞澀
及開市場面的混亂。
二、豐富校園精神文化生活，舉辦詩歌朗誦大賽。
為了加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，傳趁中國優(yōu)秀的詩歌文化，并
為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特舉辦此次大賽。本次大賽從10月底開始籌備，11越4日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，共分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)件，全校160名同學(xué)報(bào)名參加，最終12名優(yōu)秀選手晉級決賽。第二屆詩歌朗誦大賽向較于上一屆的優(yōu)點(diǎn)是：
1、前期宣傳工作到位，在有限條件下，最大限度的提高該活動的知名度 。
2、會場布置簡潔大方，符合此次活動主題。
3、開場選手合誦氣勢好，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。
4、運(yùn)用了ppt視屏等輔助，讓不同的詩歌配以不同的圖片、音使人更好的融入詩歌的氛圍中。
5、適當(dāng)節(jié)目的穿插有效的調(diào)節(jié)了現(xiàn)場氣氛。
缺點(diǎn)：
1、節(jié)目開始前，觀眾來了之后不能入座，顯的會場比較亂。
2、節(jié)目進(jìn)行中，各單位配合不夠默契，導(dǎo)致會場秩序較亂。
3、禮儀工作不到位，在頒獎中禮儀人員沒能及時(shí)將證書交給嘉賓。
4、最后一個(gè)合唱不符合主題，以至于出現(xiàn)了虎頭蛇尾這樣的現(xiàn)象。
5、整體來說提前準(zhǔn)備不夠充分，細(xì)節(jié)問題考慮不到位。改進(jìn)方法：
1、加強(qiáng)對細(xì)節(jié)問題的考慮、處理。
2、多審查節(jié)目。
3、加強(qiáng)禮儀工作方面的培訓(xùn)。
4、提前跟各部門說清楚，讓各負(fù)其責(zé)。
5、加強(qiáng)干事的培訓(xùn)，讓其會處理突發(fā)問題。
在這一學(xué)期的工作中，學(xué)習(xí)部順利的完成了自己的本職工作，部長、副部長與干事間也建立起了良好的關(guān)系，為下學(xué)期的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，在學(xué)習(xí)部成員的共同努力下，學(xué)習(xí)部再下學(xué)期會有更好的表現(xiàn)。
2010年12月12日
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇五
20xx年過去了，在這半年的大學(xué)生活里，我感覺收獲頗大，開始逐漸習(xí)慣了大學(xué)那種難言的狀態(tài)。作為一個(gè)從高三的深淵里走出來的有志青年，我曾經(jīng)把大學(xué)想像成一個(gè)很理想的地方，沒有但是。
上一學(xué)期我加入了生物學(xué)社，這是一個(gè)開學(xué)時(shí)很吸引我的社團(tuán)?，F(xiàn)在我對這個(gè)社團(tuán)已經(jīng)有了很深的感情，通過這個(gè)社團(tuán)我認(rèn)識了很多朋友，也感覺學(xué)到了不少東西。通過一學(xué)期在生物學(xué)社擔(dān)任理事的工作，對于生物學(xué)社我有了一些看法和想法。不一定很對，但希望提出來能夠?qū)ι鐖F(tuán)以后的發(fā)展有所裨益。
對于生物學(xué)社，我不敢說是一個(gè)很優(yōu)秀的社團(tuán)，雖然從心底里我希望它是。這不是一個(gè)認(rèn)同感的問題，而是一個(gè)需要從各方面理智考慮的問題。
下面列舉我發(fā)現(xiàn)的一些不足之處，希望能夠在以后的工作中大家能夠一起改善。
一、會員絕大部分都是生科院的，對于發(fā)展其他院的會員我們做得不夠，而這對我們在學(xué)校里的影響力有著較大的關(guān)系。如果我們有一些其他院的會員，這會給我們在校內(nèi)宣傳上帶來不少的便利。
二、活動中會員的參與度我感覺不夠高，原因是多方面的，我覺得除了會員本身的原因，我們自己也有很大的責(zé)任，比如說有會員向我反映沒有收到舉辦活動的通知短信，這是一個(gè)很大的問題，可能是通知會員這一塊做得不夠到位。據(jù)說讀書協(xié)會是通知兩遍的，第一遍通知，第二遍確認(rèn)是否參加活動。關(guān)于我們社通知會員的情況我不是很清楚，可能是會員分組后管理不到位的問題。
三、理事的工作有時(shí)過于繁重，有些事情其實(shí)可以征集一些愿意幫忙的會員來參與，有些前期的準(zhǔn)備工作其實(shí)對于會員來說也是不錯(cuò)的鍛煉，如制作招新時(shí)葉脈書簽的制作等。對于這些愿意幫忙的會員，可以評優(yōu)秀會員，給予其一定的物質(zhì)及精神獎勵(lì)。
四、據(jù)學(xué)長說社團(tuán)內(nèi)部的人因辦活動而產(chǎn)生的通信費(fèi)不可以報(bào)銷，不知道是否屬實(shí)，我覺得有些不合理，不是錢的問題，而是關(guān)乎公平的問題。
關(guān)于社團(tuán)的發(fā)展，有一些不成熟的想法，我知道實(shí)施起來可能不是很容易，那就僅供參考。但是有些事我們是能夠做到的，即使不知道效果到底怎么樣。但可以肯定的是，如果不去嘗試就不會有任何效果。
一、關(guān)于招收其他院的會員，我知道不是一件容易事，這就要讓他們覺得我們舉辦的活動的趣味性高，能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生較大的吸引力。我的想法是做一個(gè)詳細(xì)介紹我們社團(tuán)及舉辦的活動的小冊子。不要像以往一樣只是薄薄的一張紙，干巴巴的幾句話，最好能有一些活動的照片，一些對活動的描述及活動的意義。我對剛進(jìn)入大學(xué)的人還是比較了解的，因?yàn)橐咽沁^來人了，我感覺大部分人還是比較在乎參加社團(tuán)的意義的。
二、關(guān)于做酸奶，我不知道能不能做得出來，這個(gè)可能要我們請教一些老師找一些資料了。如果可以的話，我覺得是個(gè)不錯(cuò)的活動，應(yīng)該能吸引一些人。
三、我覺得我們社的發(fā)展范圍太小了，十年了還只是在生科院有市場，這還主要是因?yàn)閷I(yè)的原因。我覺得我們應(yīng)該與其他高校的相似的社團(tuán)有很好的交流，要主動去交流，而不是等人家來找你。如果條件允許的話，看是否能幾個(gè)社團(tuán)合作建一個(gè)網(wǎng)站，真正去擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。但是這只是個(gè)想法，畢竟我們時(shí)間有限，精力有限，資金有限，而且真正有毅力的也少，我們還得兼顧自己的學(xué)業(yè)。但是有些事我覺得還是可以做的，比如說葉脈書簽的改進(jìn)及推廣，這是一個(gè)可以做并且容易產(chǎn)生影響的活動。另外，我注意到百度里沒有湖南師大生物學(xué)社的詞條，我們可以創(chuàng)建一個(gè)，包括文字和照片的，著重介紹我們社的發(fā)展歷程和精品活動。我不知道這個(gè)對我們社能產(chǎn)生什么好處，但是應(yīng)該沒什么弊端。
希望這學(xué)期我們社能夠越辦越好，社里的人就像一家人一樣，一起努力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇六
20xx年，進(jìn)入大學(xué)校園的第一學(xué)期，我參加了學(xué)校經(jīng)管學(xué)院下面的職業(yè)發(fā)展協(xié)會社團(tuán)。職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個(gè)密切與社會聯(lián)系的社團(tuán)，在這個(gè)社團(tuán)里我豐富了自己，使自己更好的適應(yīng)起大學(xué)生活。
在這學(xué)期，我參加了經(jīng)管學(xué)院新老生交流會，在交流會上擔(dān)任志愿者的作用，那次活動的主題是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)以后的去向，那時(shí)候05級的學(xué)長和學(xué)姐返回母校來跟我們交流了他們的經(jīng)驗(yàn)。參加活動的有進(jìn)入四大會計(jì)事務(wù)所的德勒xx，在浦東新區(qū)財(cái)稅局當(dāng)公務(wù)員得xx，保送我校研究生的xx，留學(xué)美國的xx，現(xiàn)在上海城投原水有限公司工作的xx，在這個(gè)活動里，學(xué)長學(xué)姐們給了我許多有益的教誨、建議、告誡，希望能夠減少我們在今后大學(xué)生活中可能走的彎路，不僅幫助了我明確了今后四年的人生奮斗目標(biāo)，珍惜大學(xué)美好的生活，而且在這個(gè)活動中，我覺得自己扮演的不僅僅是一個(gè)志愿者的工作，更是一種身為社團(tuán)一員的滿足感，歸屬感。那時(shí)我進(jìn)入大學(xué)沒多久，多多少少的存在一些懷舊情懷，而這次與學(xué)長學(xué)姐的近距離交流則像溫暖的源泉緩緩地流過我的心窩，溫暖了我的心扉。
同時(shí)在我自己得到滿足感的時(shí)候，我們的社團(tuán)也為所有在場的同學(xué)們提供一個(gè)面對面與學(xué)長學(xué)姐交流的機(jī)會，讓他們能夠更好的融入大學(xué)校園，更好的在大學(xué)里找到自己的屬于自己的落腳點(diǎn)。溫暖的氣氛一直包圍著整個(gè)會場，每個(gè)同學(xué)都各抒己見，紛紛加入到活動中來，對于不同放入的人每個(gè)人的收獲是不同的，但是當(dāng)我看到那一雙雙對未來充滿憧憬的明亮的眼睛時(shí)，我覺得這次活動值得我們在幕后默默地付出。
同時(shí)我們社團(tuán)幾乎每周都會有一次講座，講座的內(nèi)容各式各樣，但大部分是與就業(yè)工作緊密聯(lián)系的內(nèi)容，記得有一次是關(guān)于簡歷制作和面試技巧，那次的主講人是上海浦萊科人力資源有限公司獵頭中心經(jīng)理，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)計(jì)劃首席經(jīng)理——劉俊先生，那次講座受到了同學(xué)們的廣泛歡迎，因?yàn)樗鲞M(jìn)了企業(yè)與同學(xué)們之間的互動交流，促進(jìn)了同學(xué)們從大學(xué)生向職場人的轉(zhuǎn)變，而我們社團(tuán)的工作人員則是各自完成自己的任務(wù)，當(dāng)我拍下那一張張照片時(shí)，我的內(nèi)心感到了無比的成就感。
以上零零碎碎的是我這一年下來的社團(tuán)感言，豐富自己，充實(shí)自己，這是我在職業(yè)發(fā)展協(xié)會這個(gè)社團(tuán)里學(xué)到的。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇七
亮是一個(gè)大一的學(xué)生，亮長得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級里的偶像。
交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標(biāo)
亮每天心如開花似地面對著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著
在女孩生前的最后一天，她用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打了這樣的幾句話
亮。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇八
近期，我參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，為期一個(gè)學(xué)期的課程讓我對朗誦有了全新的認(rèn)識和體驗(yàn)。剛加入社團(tuán)時(shí)，我對自己的朗誦能力沒有什么自信，擔(dān)心自己無法勝任。然而，在這個(gè)朗誦的舞臺上，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。朗誦不僅是一門技巧，更重要的是表達(dá)的藝術(shù)，通過模仿和表演，我們能夠更好地理解文學(xué)作品的深意，并傳達(dá)給觀眾。
第二段：朗誦社團(tuán)中的收獲與鍛煉
在社團(tuán)中，我結(jié)識了一群熱愛朗誦的伙伴，我們一起研究、排練和互相監(jiān)督。每節(jié)課上老師都會為我們選擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和解讀。在教室里，我們各自挑選自己感興趣的文學(xué)作品，比如詩歌、散文和小說，然后分組進(jìn)行解讀并練習(xí)。在這個(gè)過程中，我懂得了如何仔細(xì)品味詞句間的美妙，如何把握好節(jié)奏和語氣的運(yùn)用以達(dá)到表達(dá)的效果。同時(shí)，我也學(xué)會了如何通過肢體語言和眼神交流來表達(dá)情感，使觀眾更好地理解和感受。
第三段：朗誦帶來的內(nèi)外表達(dá)能力的提升
朗誦社團(tuán)的課程中，經(jīng)常會以小組為單位進(jìn)行表演，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。通過和隊(duì)友共同協(xié)作，我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。不僅如此，朗誦課程還讓我更加自信地面對觀眾和公眾演講。在演練階段，我意識到有效的演講需要全身心的投入，固然要注重掌握好技巧和肢體語言的運(yùn)用，但更重要的是要表達(dá)出內(nèi)心對作品的真實(shí)情感。經(jīng)過多次的練習(xí)和表演，我不再擔(dān)心臺上的緊張感，而是開始享受這種表達(dá)和交流的樂趣。
第四段：朗誦對我的影響與啟迪
朗誦在我個(gè)人成長中，有著積極且深遠(yuǎn)的影響。通過朗誦的學(xué)習(xí)，我更加熟悉了中華文化和古代文學(xué)作品，也對現(xiàn)代文學(xué)作品有了更深入的了解。在挑選和解讀作品的過程中，我不僅能夠擴(kuò)充自己的詞匯量，也能夠從中汲取更多生活和情感的智慧。此外，朗誦還提高了我的背誦能力、調(diào)研和分析能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的幫助。
第五段：對朗誦的未來期許與反思
最后，參加社團(tuán)朗誦給我留下深刻的印象，這段美好的經(jīng)歷也讓我對未來有了更多的期許。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我希望能夠繼續(xù)朗誦社團(tuán)這項(xiàng)活動，更加深入地學(xué)習(xí)朗誦的技巧和藝術(shù)，為自己帶來更多的樂趣和收獲。同時(shí)，我也希望能夠通過朗誦的方式去傳遞一些美好的價(jià)值觀和情感給更多的人，讓他們感受到朗誦的魅力和力量。
總結(jié)：
社團(tuán)朗誦課程的經(jīng)歷給我?guī)砹巳碌捏w驗(yàn)和成長的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也從中收獲了擴(kuò)充詞匯量、提高背誦能力和分析能力的機(jī)會。這段美好的經(jīng)歷讓我更加熱愛朗誦，也為未來的學(xué)習(xí)和社交交流提供了更多的信心和動力。我相信，在將來的日子里，朗誦會成為我重要的生活組成部分，并讓我更加深入地了解和感受文學(xué)的魅力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇九
朗誦是人類文化的深厚遺產(chǎn)，也是一種通過朗讀文學(xué)作品來表達(dá)情感、展示才華的藝術(shù)形式。近年來，隨著文藝活動的不斷豐富，越來越多的人開始關(guān)注和參與到朗誦活動中來。而在學(xué)校中，也出現(xiàn)了很多以朗誦為主題的社團(tuán)，其中最受歡迎的莫過于朗誦社團(tuán)。作為一名朗誦社團(tuán)成員，我深刻地感受到了在這里參與朗誦活動的種種體驗(yàn)，同時(shí)也成長了許多。下文將為大家詳細(xì)介紹我的心得體會。
第二段：個(gè)人態(tài)度和感受
在參加朗誦社團(tuán)之前，我對這個(gè)領(lǐng)域只是略有涉獵而已。但是，在社團(tuán)的一次活動中，我第一次真正地感受到了朗誦的魅力，它可以通過聲音來傳遞文學(xué)作品中最深刻的情感和思想。這種心靈的交流令我震撼。隨著時(shí)間的推移，我越來越深刻地理解了朗誦的本質(zhì)，在不斷的訓(xùn)練中我學(xué)會了如何把握文本中的重心，在自信地表達(dá)中收獲了成功的喜悅，在與隊(duì)友的協(xié)作中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。
第三段：人際交往方面
加入朗誦社團(tuán)不僅僅是為了學(xué)習(xí)技巧和表現(xiàn)文藝感悟，也是一個(gè)認(rèn)識和了解新朋友的機(jī)會。在社團(tuán)中，我結(jié)交了很多不同年級和背景的朋友，我們共同分享、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在彼此間合作完成一次朗誦作品的過程中，我們需要進(jìn)行大量的討論、商量和交流。這其中需要包容、尊重和理解。團(tuán)隊(duì)合作是一種與人交往的方式，多樣化且充滿挑戰(zhàn)，也是鍛煉自身素養(yǎng)的過程。
第四段：提高語言技能
參加朗誦社團(tuán)還能幫助提高語言技能。在朗誦過程中，我們需要加強(qiáng)自己的語音、語調(diào)和語氣的準(zhǔn)確性，這不僅有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力，而且還可以增加我們的表達(dá)自信和魅力。朗誦還能幫助我們更好地理解文學(xué)作品，從而提高閱讀理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)對文化的理解和感知。
第五段：結(jié)論
在參加朗誦社團(tuán)的過程中，我深刻地感受到了朗誦的魅力和活動的優(yōu)越性。不僅僅是在朗誦技巧上得到了提高，更是在交往、思維和素養(yǎng)上有了較大進(jìn)步。在這個(gè)大家庭中，我找到了一個(gè)可以表達(dá)自己、全面提高自我、與小伙伴們共同成長的平臺?？偟膩碚f，我相信這個(gè)社團(tuán)不僅對我，對每一個(gè)加入其中的人都是一段值得珍藏的經(jīng)歷。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十
朗誦社團(tuán)活動是一項(xiàng)非常有益的課外活動，不僅可以提高學(xué)生的朗誦技巧，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。在過去的一年里，我加入了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于朗誦社團(tuán)的心得體會。
第二段：參加朗誦社團(tuán)的初衷和目標(biāo)
在我決定加入朗誦社團(tuán)前，我深知朗誦是一門非常重要的技巧，而且對于提高我的自信心和表達(dá)能力是極為有益的。我加入朗誦社團(tuán)的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高我的朗誦技巧，充實(shí)我的內(nèi)涵，并且能在演講、口試等場合中得心應(yīng)手。
第三段：朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練非常系統(tǒng)和規(guī)范化，每周有固定的朗誦課程，由專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。我們會學(xué)習(xí)不同類型的朗誦作品，如詩歌、短篇小說和傳統(tǒng)經(jīng)典，通過反復(fù)朗讀、模仿和表演，逐漸提高自己的語調(diào)、節(jié)奏和情感的把握能力。此外，社團(tuán)還組織朗誦比賽和演出，提供展示自己的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，但也收獲了滿滿的成就感。
第四段：朗誦社團(tuán)的影響和收獲
通過參加朗誦社團(tuán)，我不僅提高了自己的朗誦技巧，還培養(yǎng)了紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作意識。在朗誦社團(tuán)里，我們共同研讀和排練作品，每個(gè)人都積極參與，并且互相鼓勵(lì)和幫助。我學(xué)會了如何尊重他人的意見，并且在集體中爭取自己的發(fā)言權(quán)。此外，社團(tuán)的活動也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能，我曾擔(dān)任過朗誦演出的負(fù)責(zé)人，鍛煉了自己的組織和溝通能力。
第五段：對未來的展望和建議
參加朗誦社團(tuán)的一年里，我受益匪淺。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)朗誦技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，爭取在各種演講和比賽中取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠幫助其他同學(xué)，與他們一起分享朗誦的樂趣和收獲。我建議對于有興趣朗誦的同學(xué)來說，一定要積極參加朗誦社團(tuán)的活動，通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的表達(dá)能力和自信心。
總結(jié)：
朗誦社團(tuán)的活動為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺，不僅讓我們學(xué)到了朗誦技巧，還培養(yǎng)了我們的自信心和表達(dá)能力。通過參加朗誦社團(tuán)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們能夠提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。我相信，在朗誦社團(tuán)的鍛煉下，我們會成為更為自信和優(yōu)秀的人。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十一
朗誦社團(tuán)心得體會：
第一段：引言（200字）
我是一名大學(xué)生，曾加入過朗誦社團(tuán)進(jìn)行一年的活動。在這一年的參與中，我收獲了很多，也深刻體會到朗誦的樂趣。朗誦社團(tuán)作為一種課外活動，為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺，鍛煉了我的表達(dá)能力和才藝。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了朗誦技巧，還培養(yǎng)了自信與團(tuán)隊(duì)合作的精神，為我的大學(xué)生活增添了色彩。
第二段：展示自我，提升表達(dá)能力（200字）
加入朗誦社團(tuán)后，我第一次站在舞臺上朗誦，緊張不已。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了這種緊張情緒，并學(xué)會了控制自己的語速和節(jié)奏。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我在感情表達(dá)、語調(diào)把握以及字正腔圓等方面取得了很大的進(jìn)步。這種進(jìn)步使我獲得了更多的信心，并敢于面對更大的挑戰(zhàn)。朗誦表達(dá)能力的提升不僅幫助我在學(xué)術(shù)演講中更加自信地表達(dá)，也對我的思維邏輯和語言組織能力有了更好的訓(xùn)練。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，增加人際關(guān)系（200字）
在朗誦社團(tuán)中，我不僅學(xué)會了個(gè)人表達(dá)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練過程中，我們互相幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。是團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員的付出，使得整個(gè)朗誦作品更加完美和有力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我感受到了友情的溫暖和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都在發(fā)揮自己的特長，在完成朗誦作品的同時(shí)，我們也建立了更加緊密的人際關(guān)系，相互成為了朋友，共同成長。
第四段：培養(yǎng)審美情趣和文藝修養(yǎng)（200字）
參與朗誦社團(tuán)的活動，讓我對文學(xué)作品有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和朗誦名著，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣和文藝修養(yǎng)。從古詩詞到現(xiàn)代詩歌、小說片段，我能夠更準(zhǔn)確地理解并體會作家的創(chuàng)作初衷。在朗誦過程中，我也常常深入思考作品的內(nèi)涵，并運(yùn)用自己的感悟去演繹，使我變得更加細(xì)膩和理解力更強(qiáng)。這種感悟和體驗(yàn)不僅讓我更加熱愛文學(xué)，也讓我更加懂得欣賞和理解藝術(shù)。
第五段：結(jié)語（200字）
朗誦社團(tuán)的加入對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在這一年中，通過朗誦的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的表達(dá)能力和才藝，也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)了審美情趣和文藝修養(yǎng)。朗誦社團(tuán)給予我很多機(jī)會去展示自我、鍛煉自己，更加充實(shí)了我的大學(xué)生活。我相信在未來的人生中，朗誦社團(tuán)為我積累的經(jīng)驗(yàn)和能力都將會有所用處，成為我人生旅途中的光彩之筆。我將繼續(xù)堅(jiān)持朗誦的習(xí)慣，繼續(xù)追求藝術(shù)的夢想。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十二
經(jīng)典詩詞朗誦比賽活動總結(jié)
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識到開展古詩文誦讀影響深遠(yuǎn)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)號召, 積極開展經(jīng)典詩文誦讀活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。
一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。
為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報(bào)等專欄，營造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。
二、時(shí)間與形式。
1.利用每周晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，每班可自行選擇書目的內(nèi)容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。
2.為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我校采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
3.引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟，多種形成展示對古詩文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對經(jīng)典古詩文的理解、并通過背、寫、畫、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來。
三、
讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升。
經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動，生動展示了學(xué)生對古詩、《論語》的掌握情況，同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位書法寫的特別好，畫畫得好，也把他們?nèi)谌牖顒又?，給有這樣特長的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會。同時(shí)我們選擇有氣勢的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。學(xué)生對這一次活動記憶深刻。
當(dāng)然，我們在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會。
1.通過大量誦讀中華古詩，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。同時(shí)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
2.誦讀活動的開展，豐富了德育內(nèi)涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
3.經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十三
自從我加入了朗誦社團(tuán)，我的生活變得更加多元化和豐富。作為一個(gè)熱愛朗誦的人，我一直希望能夠找到一個(gè)分享我的愛好的平臺。在朗誦社團(tuán)，我不僅找到了朗誦的精神家園，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了很多，從中也有了一些體會與感悟。
第一段：愛好聚集的平臺
朗誦是一個(gè)人類千百年來一直傳承的文化習(xí)慣，約定俗成地讓文字被吟詠或朗讀出來。我一直非常熱愛這種文化，也常常喜歡分享自己的想法和意見。在朗誦社團(tuán)中，我發(fā)現(xiàn)我的愛好得到了很好的滿足和發(fā)展。每周社團(tuán)活動中，我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)典名著、文學(xué)作品，還有即興模仿和創(chuàng)作朗誦，從而不斷提升自己的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。朗誦社團(tuán)為我們這些熱愛朗誦的人們創(chuàng)造了相互分享和借鑒的空間，每次活動都充滿了熱情與激情。
第二段：壓力測試與潛力挖掘
朗誦的特點(diǎn)在于需要經(jīng)過反復(fù)地琢磨和練習(xí)才能夠完美地呈現(xiàn)出來，這也給我們帶來了一定的壓力。尤其是在朗誦比賽中，那種緊張和挑戰(zhàn)感讓我倍感興奮。我可以感受到自己的競爭精神和氣勢，同時(shí)也可以評估自己的水平和不足。壓力之中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力。不管是在語音、節(jié)奏還是情感上，只有在挑戰(zhàn)中不斷努力和錘煉才能成長。朗誦社團(tuán)為我們提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并且更好地發(fā)揮自己的才能和天賦。
第三段：欣賞他人與尊重個(gè)性
朗誦社團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和方式，有些人喜歡溫柔細(xì)膩的訴說，有些人則更加偏愛豪邁磅礴的演繹。不同的風(fēng)格和表達(dá)方式常常會在社團(tuán)的活動中展現(xiàn)出來，而這種差異也很有趣。我們不僅可以欣賞他人，也可以尊重個(gè)性。因?yàn)橹挥性谧杂珊桶莸姆諊?，我們才能夠更加深刻地感悟朗誦的美和情感的力量。這也正是朗誦社團(tuán)具有的文化和精神所在，即在自由的文化環(huán)境中，尊重獨(dú)特性，分享多樣性，去探索更深的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社交互動
在朗誦社團(tuán)中，大家都有自己的特長和優(yōu)勢，社團(tuán)活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交互動也很有趣。我們可以在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和角色，與其他成員互相配合，共同完成一次演出或比賽。在這個(gè)過程中，我們不僅可以錘煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，還可以結(jié)識更多志同道合的朋友。朗誦社團(tuán)為我們建立了一個(gè)友善的交流平臺，通過文藝的方式讓大家更好地認(rèn)識并理解彼此，形成了互相鼓勵(lì)和支持的社群。
第五段：自我提升與文化傳承
朗誦社團(tuán)不僅是一個(gè)平臺，也是一個(gè)管道，讓我們可以通過朗誦這種形式表達(dá)自己的文化情懷和精神追求。有人說，朗誦是文化的傳承，而我們就是文化的使者。我深深地贊同這句話。在朗誦社團(tuán)中，我們不僅可以從經(jīng)典名著中尋找靈感和氣韻，還可以通過朗誦來表達(dá)自己的情感和思想。在這個(gè)過程中，我們感受到了朗誦和文化給我們帶來的魅力和韻味，也體會到了朗誦的價(jià)值和意義。這樣的經(jīng)歷和體會，不僅能夠讓我們個(gè)人的文化素養(yǎng)得到提升，也有助于傳承和推廣朗誦文化。
總之，加入朗誦社團(tuán)是一次美好的體驗(yàn)。除了能夠滿足自己的愛好，也能夠在多樣性和自由中感受到成長和啟發(fā)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多體會和感悟。朗誦社團(tuán)為我們搭建了一個(gè)文化的聚集地，讓我們自由地、多元化地交流和分享自己的文化情懷和精神追求，它是一個(gè)自由、開放、包容的文化空間。希望越來越多的人能夠加入我們的行列，讓文藝之花不斷開放。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十四
社團(tuán)活動是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中豐富多彩的一部分，而朗誦是社團(tuán)活動中的重要組成部分。作為一名朗誦社團(tuán)的成員，我深刻體會到了朗誦活動的樂趣與意義。通過長時(shí)間的參與和努力，我對朗誦有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的體會。
首先，朗誦是一種提高自信心和表達(dá)能力的有效方式。在朗誦過程中，我們需要面對觀眾，清晰明了地把握每個(gè)字的發(fā)音和語調(diào)。這要求我們具備良好的自信心和表達(dá)能力。剛開始參加朗誦活動時(shí)，我感到非常緊張和害怕。但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和訓(xùn)練的加強(qiáng)，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，從而有效地提升了自己的自信心和表達(dá)能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動和表演臺上的演繹，我能夠更加自如地展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)，充分展示出我所朗誦的作品的魅力。
其次，朗誦可以加深對文學(xué)作品的理解與鑒賞。朗誦是一種通過聲音和語調(diào)展現(xiàn)作品情感和內(nèi)涵的藝術(shù)形式。在朗誦的過程中，我們需要深入理解詩歌或文章的主題和情感，通過音調(diào)、節(jié)奏、停頓等手段來準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過多次排練和演繹，我不僅更加深入地理解了作品中的隱含意義，也對詩歌和文學(xué)作品的韻律和美感有了更加敏銳的感覺。這種體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我對文學(xué)作品的鑒賞力，也進(jìn)一步提升了我的審美素養(yǎng)。
第三，朗誦培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。在朗誦社團(tuán)中，我們需要互相配合，進(jìn)行合作排練和團(tuán)隊(duì)演繹。每一次演出都需要團(tuán)隊(duì)成員之間密切的配合和默契，共同努力去創(chuàng)造出一臺精彩的演出。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見和作品，也在合作中更好地理解自己的角色和定位。團(tuán)隊(duì)成員之間的分享和互助，讓我感受到了集體的力量和一起奮斗的快樂。
第四，朗誦拓寬了我的人際交往圈子。在朗誦社團(tuán)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們和我一樣熱愛朗誦，追求精神文化的提升。通過朗誦活動，我們加深了相互的了解，建立了深厚的友誼。在朗誦的演出中，我們互相支持和鼓勵(lì)，一起成長和進(jìn)步。這種深厚的人際關(guān)系不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，朗誦使我更加熱愛生活和珍惜每一次表演機(jī)會。朗誦是一種表達(dá)情感的方式，也是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。通過平凡的話語和動人的演繹，我們可以傳遞愛與溫暖，抒發(fā)內(nèi)心的情感和思考。在朗誦的過程中，我可以感受到觀眾的反響和贊賞，這是我對自己努力的肯定，也增加了我的動力和熱情。朗誦成為了我對生活的一種態(tài)度，無論是對待學(xué)業(yè)還是對待生活中的困難和挫折，我都能以積極的心態(tài)去面對和解決。
通過朗誦社團(tuán)的參與和努力，我獲益匪淺。朗誦不僅提高了我的自信心和表達(dá)能力，也加深了我對文學(xué)作品的理解和鑒賞，培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。同時(shí)，朗誦也拓寬了我的人際交往圈子，使我更加熱愛生活。我相信，在未來的日子里，朗誦將繼續(xù)陪伴著我成長，成為我生活中不可或缺的精神寄托和創(chuàng)造美的方式。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十五
第十屆詩歌朗誦比賽工作總結(jié)
用一支畫筆
給青春上色
不留下一絲遺憾和悔恨
我想，你會給他涂滿憂郁的藍(lán)色
一如你那憂傷的雙眸
里面閃動著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
這是藍(lán)色的青春
我們一路走過，一路歡歌
有微笑，有淚水
你卻沒了當(dāng)初萌芽的笑意
你說，青春好憂傷
我卻固執(zhí)的加上一筆七彩虹
希冀著，你的心兒能一樣年輕
一樣唱出愉快的歌兒
而傷口也會因?yàn)檫@一筆而愈合
讓嘴角綻放愛的花朵
陽光也因此變得明媚
讓青春走進(jìn)夢的殿堂
淚水也因此變得溫暖
藍(lán)色的青春，我們不要再憂傷
藍(lán)色的青春，我們記得要幸福
這是一首歌頌青春的詩，很喜歡其中的兩句“我們一路走過，一路歡歌，有微笑，有淚水”。它見證了青春我們來過也告訴我們青春我們不要憂傷，要記得幸?？鞓?。
我校的第十屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。
同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，教會了我們怎樣追求美、展示美的情操。經(jīng)典古詩文誦讀，能讓我們發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動的活動讓我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們也取得了預(yù)期的效果。
這一路走來很不容易，我們從比賽的宣傳到初賽、從初賽到復(fù)賽、從復(fù)賽到最后決賽。眾里尋他千百度，驀然回首，收獲藏于我心深處。在這里我們收獲到了成長。如果說結(jié)果是絢麗的，那么過程必然是殘酷的！在這次的比賽中學(xué)生會的家人們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了很多的時(shí)間和精力，比賽的選手們也做了非常充分的準(zhǔn)備。在比賽開始之前我們對活動的進(jìn)行做了具體的準(zhǔn)備和安排：
1、對口會議：向干事們講解這次活動的主要內(nèi)容和意義，并對活動的進(jìn)行做了簡單的部署。
2、進(jìn)班宣傳：我們帶著事先準(zhǔn)備好的宣傳單和報(bào)名表到商學(xué)院的各個(gè)班級進(jìn)行宣傳，看著部門干事的努力和同學(xué)們高漲的熱情自己對我們工作的認(rèn)可，真的很開心也很感動，事實(shí)證明我們在宣傳的工作上很成功。
聆聽《相信未來》當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的'悲哀……我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來。這是1968年，作家食指用美麗的雪花，用凝露的枯藤，用孩子的筆體寫下：相信未來。當(dāng)他在凄涼的大地上寫下這四個(gè)字的時(shí)候是什么樣的心情呢？是悲傷還是欣慰，是迷惘還是自信？我承載著食指復(fù)雜的心情踏上了探索新中國的歷史征程。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛。1949年10月1日--這是一個(gè)被歷史記住的日子。當(dāng)毛主席在天安門莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”的那一刻，中國沸騰了，中國人民沸騰了！它開辟了中國歷史的新紀(jì)元，它是中國人民艱苦奮斗的又一偉大勝利！這告訴我們不論現(xiàn)在怎么樣，我們都要努力奮斗，因?yàn)槲磥硎敲篮玫?，讓我們一起見證美好的未來。聆聽《華園，夢想起航的地方》這是13級財(cái)管3班自創(chuàng)的詩歌，他們用這種方式感謝花園我們帶來的幸福與快樂，用這種方式表達(dá)對華園的愛，因?yàn)檫@里是我們夢想起航的地方。
隨著時(shí)間的推移比賽已經(jīng)接近尾聲明亮的舞臺，閃爍的燈光，精彩的表演共同演繹出一幅幅美輪美奐的畫面。靜靜的坐在觀眾席觀賞著，心里有很深的感觸，中國文化博大精深，自己要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
這次的比賽相對往年而言我們獲得了很大的進(jìn)步，我院分別獲得“最佳組織獎”、“最佳臺風(fēng)獎”與此同時(shí)也為本次的比賽畫上圓滿的句號。
總結(jié)之余讓我不得不期待我們部門下一次的活動，畢竟在明確了優(yōu)、缺點(diǎn)之后，我有信心下一次會做得更好！在大家的鼓勵(lì)與支持下，在大家的團(tuán)結(jié)與努力下，我們一定會做得更好！
商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部
4月23日星期三
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十六
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織“詩朗誦社團(tuán)”。
朗誦是一門藝術(shù)，朗誦是口語交際的一種重要形式，而詩朗誦則把古詩文和朗誦相結(jié)合。有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
1.通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.健全組織
，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
4.深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團(tuán)開展表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
第一次：總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)活動情況，提出本學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃。（共同討論）
第二次：指導(dǎo)誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。
第三次：指導(dǎo)誦讀《秋思》—張籍。
第四次：指導(dǎo)誦讀文言文《飲湖上初晴后雨》—蘇軾。
第五次：指導(dǎo)誦讀《春夜喜雨》—杜甫。
第六次：指導(dǎo)誦讀《游子吟》—孟郊。
第七次：指導(dǎo)誦讀《勸學(xué)》—荀子。
第八次：指導(dǎo)誦讀《四時(shí)田園雜興》—范成大。
第九次：指導(dǎo)誦讀《舟中晚望》—楊萬里
第十次：舉辦古詩文朗誦比賽。（社團(tuán)全體成員）
第十一次：指導(dǎo)誦讀《雨過》—袁枚
第十二次：指導(dǎo)誦讀《臺城》—韋莊
第十三次：指導(dǎo)誦讀《送春》—王令
第十四次：指導(dǎo)誦讀《逢入京使》—岑參
第十五次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂，配樂朗誦。
第十六次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十七
近年來，朗誦社團(tuán)在校園里逐漸興起，吸引著越來越多的學(xué)生參與其中。作為一名參與過朗誦社團(tuán)的學(xué)生，我愉快地度過了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。通過參與朗誦社團(tuán)，我不僅提高了自己的朗誦水平，也學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。同時(shí)，參與朗誦社團(tuán)也鍛煉了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這篇文章中，我將分享我在朗誦社團(tuán)中的收獲和體會。
首先，朗誦社團(tuán)提高了我的朗誦水平。通過社團(tuán)的練習(xí)和指導(dǎo)，我學(xué)會了如何發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以及如何將情感與形式有機(jī)地結(jié)合。在社團(tuán)中，我不僅學(xué)到了基本的朗誦技巧，還有機(jī)會嘗試不同類型的文學(xué)作品的朗誦。通過朗誦不同風(fēng)格的詩歌、散文、小說等，我不僅豐富了自己的朗誦實(shí)力，也拓寬了自己的文學(xué)素養(yǎng)。而且，通過與社團(tuán)成員的交流和互動，我有機(jī)會聽到了各種不同的朗誦風(fēng)格和表達(dá)方式，從中受益良多。
其次，我通過朗誦社團(tuán)學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。朗誦不僅僅是簡單的背誦和復(fù)述，它更需要理解和把握文字的內(nèi)涵，用自己的方式去詮釋并表達(dá)出來。在社團(tuán)中，老師們給予了我很多有關(guān)詞匯、修辭手法、節(jié)奏感的指導(dǎo)，使我能夠更加準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，社團(tuán)中的朗誦比賽和演出也是一個(gè)很好的練習(xí)平臺，通過參加這些活動，我不斷鍛煉自己的演講和表達(dá)能力，使我更加自信地站在舞臺上。
此外，參與朗誦社團(tuán)也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中有所收獲。在朗誦社團(tuán)，我們不僅需要獨(dú)立地準(zhǔn)備和表演自己的作品，還需要與其他社團(tuán)成員進(jìn)行配合和合作。例如，在一次朗誦晚會中，我們組織了一場由多個(gè)朗誦作品組成的連續(xù)演出，不僅需要個(gè)人的出色表現(xiàn)，還需要與其他演員的配合默契。在這個(gè)過程中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，通過合作共同達(dá)到更好的演出效果。這樣的團(tuán)隊(duì)合作使我更加懂得將個(gè)人的力量融入到集體中，同時(shí)也增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。
最后，朗誦社團(tuán)讓我對語言和文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。通過參與朗誦社團(tuán)，我開始關(guān)注和欣賞各種類型的文學(xué)作品，深入去理解和解讀其中的寓意和情感。這讓我對語言的美、文學(xué)的魅力有了更深的感悟，并且更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)語言和文學(xué)的決心。同時(shí)，朗誦也是一種表達(dá)情感、傳遞思想的方式，通過朗誦，我可以將自己的內(nèi)心世界與觀眾分享，也可以讓別人感受到我的情感和思考。這種交流和分享的過程讓我倍感快樂和滿足。
總之，參與朗誦社團(tuán)是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過參與朗誦社團(tuán)，我提高了自己的朗誦水平，學(xué)到了許多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧，鍛煉了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，并且讓我對語言和文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。這些收獲將伴隨著我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并給我的人生增添了美好的回憶和體驗(yàn)。我相信，朗誦社團(tuán)將繼續(xù)吸引著更多的學(xué)生，讓他們在朗誦的舞臺上展現(xiàn)自己的才華和魅力。
朗誦社團(tuán)工作總結(jié)篇十八
社團(tuán)也就是為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性組織。總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“詩歌朗誦社團(tuán)活動總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。
為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實(shí)了他們的課余時(shí)間，拓寬了他們的視野。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識;學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認(rèn)識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學(xué)期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：對學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容。