感悟讓我們從瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)美好和力量。如何將感悟轉化為行動和實際生活中的改變？寫作不僅是表達自己，也是從他人那里汲取經(jīng)驗和感悟的過程。
教育扶貧心得感悟篇一
昨天晚上接到通知：緊急通知：各中小學校長，中心校全體人員，明天上午8點半到鄉(xiāng)政府會議室參加緊急會議，另各中小學校長通知本校50歲以下老師參加本次會議，不準請假。另各中小學校長(今天晚上9點之前)把明天參會人員名單發(fā)送到校長微信群，收到請回復。而且校長怕周末沒空看手機，特意打了電話。
不知是何事，也不管是什么事情，既然是緊急會議，我想沒有會無辜請假的。我今天一早吃飯，按時趕到鄉(xiāng)會議室開會。進去時看到已經(jīng)沒有座位，還有后面站著的許多教師。不過前幾排還有座位，我不怕領導看到我，就坐前邊了。
看看主席臺，上邊領導有鄉(xiāng)吳書記和抓教育的鄉(xiāng)長，當然缺不了我們的中心校張校長?？磥硎亲屛覀冏鲆恍┚o急的事情，開會就知道了，我不再多想，耐心等待就好了。原來是貧困戶的教育扶貧工作的清查，要求應補必補。這次工作就是查以前工作是否落實，還有不管在什么樣的學校和幼兒園，都要清查到位，應補必補。
看來國家對于貧困戶的幫扶真的是動了真情，也從更長遠考慮了。輸血不如造血。我們全鄉(xiāng)教師今天，就是這樣任務。下午兩點前把貧困戶有無學生情況摸清，詢問是否進行了教育補助金。若沒有補助，這次一定要做到信息不漏，要登記監(jiān)護人銀行卡賬號，落實政策。
我們一戶一戶的落實，家家到，家家詢問。盡管了解一些家里沒有學生，我們也要到家去。實際詢問本人，做到情況千真萬確。
方便群眾，不是停留在口頭上。盡管村委有貧困戶的信息，我們沒有打電話，讓他們到村委落實情況。我們確實跑了不少路，因為不熟悉情況，還找了親戚幫忙帶我們去。我們到了貧困戶家里，都受到熱情的接待，因為我們講明了來意。對于我們詢問，都是積極配合。端茶倒水，感覺就是不一樣。這恐怕是電話招來，享受不到的！這讓我想到了焦裕祿，為什么深得人民愛戴？就是和人民一條心，方便于民。
是的，咱做咱自己，有領導帶隊看著，如何去做不是我管的事情。否則會有狗抓耗子多管閑事之閑。
教育扶貧心得感悟篇二
教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要內容，下面是本站小編精心整理的教育扶貧心得感悟，供大家學習和參閱。
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次
勵志
教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關愛。
2、檢查督促，促進落實
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內容設計了“教育三扶記錄單”，內容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職，是我們義不容辭的責任，要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認真貫徹黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質，對促進經(jīng)濟發(fā)展和民生改善有著重要推動作用和現(xiàn)實意義。
一、突出責任倒逼，落實各項部署。堅持以脫貧攻堅統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局，全面壓緊壓實全黨全社會的共同責任。
一是強化一崗雙責。市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負責人任組長的脫貧攻堅領導小組，層層簽訂《脫貧攻堅
責任書
》，靠實各級各部門脫貧攻堅的主責主業(yè)，特別是落實各縣區(qū)的主體責任、重點扶貧工程專項方案牽頭部門的主抓責任、其余市級部門單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究、同部署、同落實，形成“全黨動員、全民動手，一崗雙責、合力攻堅”的工作格局。
二是強化黨建保障。實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部，特別是通過從嚴從實選配、從嚴從實履職、從嚴從實監(jiān)督、從嚴從實考評全面加強第一書記工作，注重選派遞進培養(yǎng)學員和后備干部擔任第一書記，落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障。利州區(qū)、青川縣對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實了1名扶貧專干，每個貧困村都落實了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。
三是強化督查考評。加強跟蹤問效，每月督查通報1次進展情況，及時落實脫貧攻堅目標任務。駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。加強調查研究，及時總結經(jīng)驗，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗和典型事例。分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標準，精準考核扶貧成效。對完不成脫貧任務的縣區(qū)和市級部門，年度績效考評降低一個等次，對領導班子和領導干部評先評優(yōu)實行“一票否決”。近期，結合“走基層”活動，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對全市73xx個貧困村開展脫貧攻堅專項督查。
四是強化激勵引導。落實激勵政策激發(fā)集聚各級各方面推進脫貧攻堅的強大合力，對提前2年摘帽的縣區(qū)獎xx00萬、提前1年摘帽的縣區(qū)獎500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報酬，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持、技術培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記，保留原機關工資福利，同時享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對長期在貧困地區(qū)工作、實績突出的干部優(yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現(xiàn)突出的進行表彰獎勵，營造全社會重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對完成脫貧任務、達到小康標準的村三職干部提高補助標準，與社區(qū)干部享受相同報酬。
二、突出問題導向，補齊制約短板。在推進脫貧攻堅中，我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索、創(chuàng)新機制、增添舉措，正逐步加以解決。
一是以財政資金撬動金融資金社會資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務，5年大約需要硬投入250億元，對于我們這個“吃飯財政”的市來說壓力巨大，只能利用有限的財政資金撬動金融投入和社會投入，通過調整支出結構地方財政投入億元，對接省xx個專項方案爭取80億元，金融投入xx0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鶅|元)，吸引社會資金30億元，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項目已完成項目可研上報省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評級授信面達86%，授信額達26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗全省推廣。
二是以“三分紅兩保障”促進特困戶脫貧。針對1.88萬戶無勞動技能的特困戶，采取耕地林地產(chǎn)權流轉入股分紅、財政扶貧資金股權量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財分紅增加特困戶收入，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認可。
三是以“兩輪驅動”促進農(nóng)村同步發(fā)展。針對我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實施“精準扶貧、區(qū)域攻堅”兩輪驅動戰(zhàn)略，既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題，又切實解決看病、住房、子女上學等農(nóng)戶個性問題，促進貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展。
為貫徹落實黨中央國務院關于集中全黨全社會之力、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，根據(jù)省、市委關于建立“單位包村、干部包戶”定點幫扶制度的統(tǒng)一部署和要求，自20xx年4月中旬起，市教育局定點幫扶**縣**鄉(xiāng)**村、局機關工作人員結對幫扶**村貧困戶(“雙包”)?，F(xiàn)將20xx年度市教育局“雙包”扶貧工作情況簡要總結如下：
一、明確任務，落實要求
根據(jù)全市扶貧工作動員會議的統(tǒng)一部署和要求，市教育局經(jīng)認真研究，制定印發(fā)了《關于落實“雙包”幫扶制度的實施意見》，自20xx年4月中旬起結對幫扶**縣**鄉(xiāng)**村，同時安排一名縣處級領導干部駐村扶貧，局機關62名職工結對幫扶**村73戶貧困戶，其中11名縣處級領導干部每人結對幫扶兩戶貧困戶。通過上門走訪、入戶調查，摸清了貧困戶的基本情況，制定了扶貧工作“四項清單”，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脫貧時效清單、幫扶責任清單，同時建立了市教育局干部職工聯(lián)系幫扶貧困戶包戶名冊。市教育局局屬學校中職中心、市一中、市三中也分別選派干部駐村扶貧。
為推進城鄉(xiāng)一體化黨建協(xié)調發(fā)展，進一步激發(fā)城鄉(xiāng)聯(lián)合黨組織狠抓基層黨建、助力脫貧攻堅的內生動力，根據(jù)市委《關于充分發(fā)揮城鄉(xiāng)一體化黨建優(yōu)勢，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展的意見》(辦〔20xx〕24號)精神，20xx年6月，市教育局領建、**縣教育局參建，**縣**鄉(xiāng)**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記任書記、**縣教育局黨工委書記黃學藝等9同志分任副書記或委員的聯(lián)合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉(xiāng)基層黨組織結對共建互幫互助
協(xié)議書
》。聯(lián)合黨委還研究制定了《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織工作職責》、《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織聯(lián)席會議制度》、《城鄉(xiāng)基層黨組織黨員教育管理制度》，同時討論確定了20xx年十項工作目標，即;建立聯(lián)合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯(lián)建協(xié)議,制訂20xx年聯(lián)建
工作計劃
;謀劃實施**村、**村經(jīng)濟發(fā)展項目;幫助**村、**村美化村居環(huán)境，修整村貌;扶持**村、**村黨員群眾實現(xiàn)脫貧致富;為、**村貧困群眾辦實事;健全完善、**村貧困戶建檔立卡工作，建立黨員干部聯(lián)系包戶名冊，開展關愛幫扶活動;組織黨員志愿者開展一次“三下鄉(xiāng)”活動;改善辦學條件，關心留守兒童健康成長;對、**村貧困家庭學生實行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學校也分別同**縣有關鄉(xiāng)村建立了城鄉(xiāng)黨建聯(lián)建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
為發(fā)揮教育部門在扶貧工作中的獨特作用，努力彰顯教育系統(tǒng)的特色，市教育局研究制定了“銅陵市教育扶貧工作實施意見”，提出了教育扶貧的總體要求，明確了全力爭創(chuàng)義務教育發(fā)展基本均衡縣，著力改善貧困地區(qū)辦學條件，加快貧困地區(qū)教育信息化建設步伐，實行貧困家庭學生資助全覆蓋，整合職教資源、發(fā)揮職業(yè)教育扶貧優(yōu)勢，構建貧困地區(qū)教師補充長效機制、多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源，全面推進縣域內教師校長交流工作、促進城鄉(xiāng)教師合理流動，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、實施城鄉(xiāng)結對共建，依法保障和提高鄉(xiāng)村教師待遇等九大重點目標與任務。
市教育局還結合行業(yè)特點和自身實際，研究制定了教育結對幫扶行動計劃，在全市教育系統(tǒng)開展教育結對幫扶活動，三年一個周期，自20xx年9月起正式啟動。明確提出了教育結對幫扶的目標，即：建立市區(qū)與**縣學校結對共建制度，用3年左右的時間幫助**縣受援學校完善管理制度、提升管理水平、強化師資隊伍、提高課堂效益、活躍教育科研，到20xx年，幫助受援學校建立起一套較為完整、細致、科學的學校管理制度，推進**縣教育事業(yè)邁上新臺階，進一步提升我市義務教育均衡發(fā)展水平。清晰界定了教育幫扶的主要形式和幫扶內容，即：以市直和區(qū)為單位，組織學校結對共建;開展名師工作室教學交流活動;發(fā)揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育管理、教學示范、資源共享、教師培訓、課程改革等方面進行指導與幫扶。市轄三區(qū)分別結對幫扶**縣29個鄉(xiāng)村小學(幼兒園)，市教育局局屬16個學校結對幫扶**縣16所中學，各結對幫扶單位簽訂教育結對幫扶協(xié)議書。目前，市轄各區(qū)和市直學校已紛紛行動起來，開展了豐富多彩、卓有成效的送教下鄉(xiāng)、教學交流、課堂觀摩評說活動。
教育扶貧心得感悟篇三
習近平總書記在全國組織工作會議上強調：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。這是黨和國家事業(yè)發(fā)展的百年大計?！边^去的一年中，全面開展“263”專項整治行動、進一步落實精準扶貧政策、積極推進新農(nóng)村建設、繼續(xù)加強改革開放力度、頒發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨務公開條例(試行)》規(guī)范黨務工作等涉及方方面面，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢離不開無數(shù)仁人志士的不懈努力，年輕干部作為黨內不可忽視的新興力量，更應積極投身社會主義建設，爭當新時代的“弄潮兒”。
樹立歸零心態(tài)，提高攻堅克難的能力。年輕干部普遍具有較高的學歷，一般來說，學歷高確實有助于提高能力素質，但是不能簡單的用高學歷標榜自己，把文憑當成水平。習近平總書記指出：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。”在前進道路上，我們還將面臨各種可以預見和難以預見的風險和挑戰(zhàn)，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，這對年輕干部的能力提出了很高要求。年輕干部樹立歸零心態(tài)，將過去的榮譽拋在腦后，有助于更好地提高自身的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力。
加強實踐鍛煉，扎根基層干實事?；鶎与m是國家的最底一層，但卻是距離百姓最近的地方，中央政策落實于基層，百姓心聲由基層傳達，基層政府工作是關鍵。不少年輕人缺乏扎根精神，或因為從小嬌慣生養(yǎng)只愛“安逸窩”或因為怕付出與回報不對等。梁啟超曾在寫給兒子的家書中說道，“莫問收獲，但問耕耘?！毕Ｍ麅鹤右幻娌豢沈溣月?，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去。梁漱溟先生也曾教育兒子：“總之，你為大眾服務作事之心甚誠，隨處可見，即此就宜于做事?！被鶎庸珓辗彪s，條件艱苦，正是需要更多年輕干部的地方，需要他們發(fā)揮自身科學文化知識和年齡優(yōu)勢，將政務工作化繁為簡。年輕干部要以高標準要求自己，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，真正將愛崗敬業(yè)根植于心，認真負責、一心一意、精益求精，只有把一件件群眾關心的小事辦實辦好，談民生、謀發(fā)展才能落到實處，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。
堅持正確的歷史觀，發(fā)展中國特色社會主義。習近平總書記指出，“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的”，要理解中國的現(xiàn)實，就要深刻理解中國的歷史，唯有如此才能洞見中國的未來。例如，古代常把“君”與“民”的關系比喻成“舟”與“水”的關系，對比開國時的繁盛與后期的衰敗便可知一二。大多開國之初的君王都能勵精圖治、勤政為民，奉行“與民生息”的政策，而在取得一時的成功后，卻忽略了民眾的要求，很少考慮人民的疾苦，任意加重農(nóng)民的負擔，結果加速了自己的滅亡。秦和隋的速亡就是最好的例證。年輕干部除了要深入學習黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，也要學習中華民族的悠久歷史和黨的革命歷史，樹立正確的歷史觀。以史為鑒，可以知興替，中國歷代王朝興衰的經(jīng)驗教訓值得我們深思與借鑒。
教育扶貧心得感悟篇四
第一段：引言（字數(shù)：200）
教育是推動社會進步和個人發(fā)展的關鍵因素，然而在貧困家庭中，孩子們接受良好教育的機會常常較少。而我作為一名教育扶貧志愿者，有幸走進了一些貧困家庭，見證了他們在教育扶貧中的不易。這段經(jīng)歷深深觸動了我，讓我對教育扶貧的重要性有了更深刻的認識。
第二段：貧困家庭孩子的教育現(xiàn)狀（字數(shù)：250）
在貧困家庭中，孩子們的教育環(huán)境相對艱苦。他們或生活在偏遠山區(qū)，交通不便，或家庭經(jīng)濟狀況不佳，無法支付較高的學費和雜費。在這些困難之下，他們與城市孩子相比，往往缺少教育資源和良好的學習環(huán)境。在這種情況下，他們能夠接受高質量的教育幾乎是一種奢望。而教育扶貧就是要幫助這些孩子們打破貧困的限制，給他們一個平等接受教育的機會。
第三段：教育扶貧的意義（字數(shù)：250）
教育扶貧不僅僅是為了幫助貧困家庭的孩子們擺脫貧困，更是為了讓他們具備更好的人生發(fā)展能力。教育扶貧可以使孩子們接觸到更廣泛的知識，開拓他們的眼界，激發(fā)他們的求知欲望。教育扶貧可以提高他們的素質和能力，增強他們就業(yè)的競爭力，從而獲得更好的工作機會。教育扶貧更是為了促進社會的公平和繁榮。如果貧困家庭的孩子們能夠得到良好的教育，他們將有更多的機會去為社會作出貢獻，推動社會的進步。
第四段：教育扶貧的挑戰(zhàn)與機遇（字數(shù)：300）
教育扶貧固然重要，但在實踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，貧困家庭孩子們的學費問題是一大難題，有時候即便有教育扶貧機構的支持，孩子們也可能因為家庭經(jīng)濟問題而不能繼續(xù)接受教育。其次，教育扶貧涉及到的工作對象眾多，需要有足夠的志愿者和資源才能夠順利進行。同時，教育扶貧工作需要持久的耐心和堅定的意志，因為家庭改變需要時間。然而，教育扶貧也給我們提供了機遇，可以通過各種方式籌措資金、物資和志愿者，為貧困家庭孩子們提供更好的教育資源。
第五段：結論（字數(shù)：200）
作為一名教育扶貧志愿者，我深感教育扶貧的重要性和艱巨性。我們應該要積極關注貧困家庭孩子們的教育問題，提供他們所需的支持和資源。同時，我們也應該更加關注教育扶貧的工作，加大對教育扶貧機構的支持，促進教育扶貧事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)教育公平，幫助更多貧困家庭的孩子們走出困境，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
教育扶貧心得感悟篇五
我校緊緊圍繞上級扶貧活動通知要求，結合近期學生救助工作的開展，采取三項舉措開展“扶貧日”活動。
1。扶貧宣傳活動。學校通過學校微信平臺、校園網(wǎng)等途徑大力宣傳學生資助政策，做到讓每一名學生知曉，讓每一位家長明白，營造出“扶貧濟困、崇德向善”的良好氛圍?；顒又杏械陌嗉壚眯畔⒄n，在網(wǎng)絡上查詢關于首個“扶貧日”的相關知識，知道了在我們國家還有一些偏遠貧困地區(qū)、貧困群眾急需大家的幫助。并要求全體師生按時收看中央電視臺“20xx全國脫貧攻堅獎”電視節(jié)目，深入了解當前經(jīng)濟社會特征下的“精準扶貧”思想。
2、主題教育活動。在扶貧日前一日，全校31位班主任利用班會課，開展“20xx·1017，愛在一起，讓日子過得更好些”、“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務社會”、“感父母養(yǎng)育之恩，知師生關愛之情”等主題班會。各班主任認真介紹學生資助政策，使學生充分了解黨和政府扶貧開發(fā)的方針政策，知悉我國扶貧國情，提高學生關愛貧困生、感恩黨和國家的思想意識，號召同學們主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會，促進學生全面健康地成長。
3、多樣化扶貧活動。通過深入了解身邊困難學生家庭情況，采取“手拉手”、“一幫一”形式，幫助身邊困難學生，不但在物質上向困難學生“獻愛心、送溫暖”，更主要地幫助困難學生提高學習興趣，加強學習動力，交流學習方法，達到共同進步，促進學習成績進一步提高。
通過活動，同學們深刻認識到關心貧困人群是每個人義不容辭的責任，應盡自己所能伸出援手幫助身邊需要幫助的人，學會用感恩的心去面對身邊的人和事，“微愛匯大愛，真情暖人間”，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
教育扶貧心得感悟篇六
精確識別扶貧對象，了解哪一村貧，哪一戶窮，摸清底數(shù)、建檔立卡，是精準扶貧的“第一戰(zhàn)役”，是幫扶工作的前提和基礎，至關重要。要在吃透情況的基礎上，對癥下藥。從當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和自然資源出發(fā)，結合國家十大精準扶貧工程，因地制宜推動扶貧小額信貸、易地扶貧搬遷、旅游扶貧、致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓等工作。益陽扶貧的主戰(zhàn)場在安化，安化扶貧在移民避險安置和多樣化對口扶貧等方面有經(jīng)驗有成效，通過茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和旅游開發(fā)脫貧潛力巨大，要繼續(xù)創(chuàng)新探索“資金跟著扶貧對象走、扶貧對象跟著能人走、能人跟著產(chǎn)業(yè)項目走、產(chǎn)業(yè)項目跟著市場走”之路，形成卓有成效的機制和模式。
精準扶貧的關鍵在人。貧困群眾需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶著責任、帶著感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視為“軍令狀”、當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想、文化、制度上扶貧，脫貧主要靠自身。今年的我市扶貧計劃中，被幫扶片區(qū)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發(fā)群眾主動脫貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。
教育扶貧心得感悟篇七
為了配合完成隆安縣黨委政府關于精準扶貧的工作任務，隆安中學的老師克服各種各樣的困難，利用周末時間，下村做精準扶貧工作。針對本校掛點村普遍存在的對貧困農(nóng)戶底數(shù)不清、情況不明、措施不得力、扶貧資金和項目實施過程中缺乏跟蹤指導等問題，按照上級的工作要求，老師們進村入戶，幫助貧困農(nóng)戶制定脫貧計劃，核對各種數(shù)據(jù)，填寫各種紙質表格、電子表格，填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡、跟蹤指導貧困農(nóng)戶的脫貧幫扶工作。2016年、2017年隆安中學老師負責幫扶的都結鄉(xiāng)628個貧困戶分布在隴割、天隆、新風、達利、陸連、龍民以及歐里等村。
為了盡可能不影響高三老師的教育教學工作以及學校的管理工作，又能夠很好地完成扶貧工作，隆安中學由資助辦牽頭，成立了一個10人扶貧專干工作組，上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務。扶貧路上，一路同伙，見聞不少，感慨頗多。
第一工作地點：新豐村。該村一共有14個自然屯，15個村民小組分布在新風村的各個山弄里。在路上，村民們懂得咱們工作組的身份后，有些村民問道：入戶識別分定為多少分，才算得上是貧困戶？為什么一些農(nóng)戶是比較富裕的，但他的入戶識別分卻是很低，定為貧困戶？咱們的隊員陸老師，只好耐心地為他們做解釋工作：入戶識別分為74分以下為貧困戶，可以享受相關的扶貧政策待遇。至于如何劃定農(nóng)戶的貧困識別分，那是按照上級的相關工作流程進行的，并且已經(jīng)公示通過。
教育扶貧心得感悟篇八
近年來，教育扶貧成為社會的熱門話題，通過為貧困家庭提供教育資助，讓更多貧困孩子有機會接受教育，改變貧困家庭的現(xiàn)狀。作為教育扶貧的受益者，我深刻地感受到了教育的力量，為我和家人帶來了巨大的變化。在這個過程中，我不僅學到了知識，更收獲了感悟和體會，下面將從家庭的角度，分享我對教育扶貧的感悟心得體會。
首先，教育扶貧給貧困家庭帶來了經(jīng)濟的改善。在過去，家境并不富裕的我們無法承擔昂貴的教育費用，學業(yè)的發(fā)展受到了限制。然而，自從我成為教育扶貧的受益者后，不僅學費問題得到了解決，我們還能得到補助來支付生活費和其他開銷。這讓我們從生活的擔憂中解脫出來，有更多的精力和時間投入到學習中。同時，因為貧困家庭靠教育扶貧擺脫貧困，我們也不再局限于打工這種短期收入較低的工作，有更多的機會找到穩(wěn)定的工作，提高收入水平，改善生活質量。
其次，教育扶貧使貧困家庭的家庭關系得到了提升。在貧困家庭中，由于生活的壓力大，經(jīng)常會發(fā)生家庭矛盾和紛爭，家庭和睦度不高。然而，教育扶貧的到來讓我們看到了希望，家里的氛圍一下子變得輕松愉快。父母和孩子都充滿了對未來的期待和憧憬，大家都更加努力地為共同的目標奮斗著。在這個過程中，我們學會了更加理解和尊重對方，在困難面前更加團結一致。這不僅提高了我們的家庭關系，也使我們的親情更加深厚。
此外，教育扶貧培養(yǎng)了我們積極向上的人生態(tài)度。通過教育，我們學到了許多知識和技能，同時也經(jīng)歷了許多困難和挫折。然而，正是這些困難和挫折讓我們變得更加堅強和勇敢。我們懂得了只要有信心和努力，就能克服各種困難，實現(xiàn)自己的目標。我們不再害怕失敗，而是敢于面對失敗，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我們學會了如何設定目標、如何規(guī)劃人生，這些都是教育扶貧帶來的巨大收獲。
最后，教育扶貧讓我們有機會改變命運，為家庭增光添彩。在貧困家庭中長大，往往會陷入貧困的惡性循環(huán)中，很難擺脫困境。但是，教育扶貧改變了這一現(xiàn)狀。通過教育，我有機會接受優(yōu)質的教育，擁有了更廣闊的視野和更多的選擇。我相信，通過自己的努力和才華，我能夠為家庭帶來更多的光彩，改變我們的命運。同時，我也希望將來能回報社會，幫助更多的貧困家庭，帶給他們希望和改變。
總之，教育扶貧讓貧困家庭得到了實質的改變。從經(jīng)濟狀況到家庭關系，從人生態(tài)度到命運改變，都離不開教育扶貧的幫助和推動。作為受益者，我對教育扶貧充滿感激之情，深切地體會到了教育的力量。我相信，只要我們用心學習，明確目標，努力奮斗，就一定能夠開創(chuàng)美好的未來。同時，我也希望社會能夠更加注重教育扶貧，為更多貧困家庭提供幫助，為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。只有這樣，我們的社會才能更加公平和和諧。
教育扶貧心得感悟篇九
最近幾天，參加了我鄉(xiāng)xx村和xx村的精準扶貧工作，昨天下午才從xx村村委會回來，感覺工作確實很艱難，感想也很多。
尤其是xx村，我是土生土長的xx人，但最近幾年很少回村了，對農(nóng)村的了解不是很多。這次下鄉(xiāng)，受到兩個村委會辦事人員的熱情接待和真心協(xié)助，這段經(jīng)歷給我?guī)淼母杏|是很深的，我覺得有必要和大家分享一下我的看法。
在工作時，我們還發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象。我們打電話核實學生信息時，學生家長有的并不是很配合，可是當我們說出“精準扶貧”這個關鍵詞時，他們的態(tài)度馬上變得友好起來。我們當時就感嘆：“現(xiàn)在的人太現(xiàn)實了，對自己有利的事情就積極響應，否則平時就是見面都形同陌路?！比欢?，事后仔細一想，也不能全怪他們。貧困的滋味終究是不好受的，尤其是有子女上學的家庭。我們當年讀大學時也曾經(jīng)為了助學貸款走了很多程序，受盡了屈辱。當我們的助學貸款合同被無故終止時，學校并沒有想過要繼續(xù)為我們解決貸款的問題。我們的班主任也隔三差五找我們談話，責怪我們不該欠費，而且在“三好學生”評選時還被一票否決。當我們準備考研繼續(xù)深造時，公費研究生也取消了，考試難度又加大了。那個時候誰考慮過我們的感受？如果像這樣的惠民政策能早一點到來，我們那一代人的境況不就比現(xiàn)在好多了嗎？因此，我們對他們更應該多一份寬容和理解。
我個人認為，精準扶貧工作確實要搞，我們就是要讓更多的優(yōu)秀貧困生有受教育的機會，讓他們安心學習，將來回報社會。當然，精準扶貧這項工作確實有它的難度。參與過精準扶貧工作的人都辛苦了，不奢望能獲得加班補助，但起碼也不要求全責備。
教育扶貧心得感悟篇十
洋芋是的四川涼山人民主食之一，烹調簡單、營養(yǎng)豐富、種植容易，因此深受大家的喜愛。70年前，大山深處、一窮二白的涼山實現(xiàn)了“一步跨千年”。如今，530余萬涼山人民，在來自全國各地的扶貧干部的幫助下，眾志成城“邁步奔小康”。扶貧干部們就像洋芋一樣，扎根涼山、奉獻涼山，成為涼山人民最愛的“洋芋”。
他們“可甜可咸”，上得廳堂下得廚房。洋芋是彝族餐桌上必備的主食，水煮入口回甜，油炸咸香可口，老少皆宜，是彝胞最愛的美食。扶貧干部整日穿梭在貧困戶家中，了解情況、宣傳政治、噓寒問暖、對癥幫扶，對貧困戶的家庭情況了如指掌，制定的幫扶計劃詳實可行，件件困難解決在群眾身邊，事事順在群眾的心坎上，是幫助彝胞奔康致富的“心頭好”。面對群眾，他們是“可甜”的“吾俄依也”(兄弟姐妹)，與大家同吃同住，駐村幫扶成為當?shù)亍巴林瘛?面對困難，他們是“可咸”的戰(zhàn)士，迎難而上、不懼艱險，逢山開路遇水搭橋，讓坎坷變坦途、讓風電屹立高山之巔，讓百姓遷居新房。
他們“可主可輔”，十八般武藝樣樣精通。洋芋營養(yǎng)豐富，被稱為“地下面包”，既可當主食、也可做配菜，是“十全十美的食品”。幾年來，涼山選派2072名“最能打”的第一書記、省選派3500余名“精兵強將”組建幫扶隊，投身脫貧攻堅，在主戰(zhàn)場上他們是沖鋒陷陣的中堅力量，各個都是解決問題、發(fā)展經(jīng)濟的“一把好手”，積極化解著住房、道路、產(chǎn)業(yè)等看得見的貧困。同時，扶貧干部們“扶貧先扶志，扶貧必扶智”的“三扶”脫貧論，在確保貧困戶“兩不愁三保障”基礎上，堅持扶志扶智治愚謀得遠，重點解決思想感念、文化教育等諸多交織疊加問題，堅決阻斷貧困代際傳遞。
他們“可煮可烤”，千磨萬擊還堅勁。洋芋烹飪方法很多，涼山人民最愛的是煮和烤，或軟糯起沙、或干香甜美，任何一種烹飪方式都有其獨特的味道。涼山州是全國集中連片深度貧困地區(qū)之一，是四川脫貧攻堅“貧中之貧、難中之難”。無數(shù)扶貧干部奔赴涼山，在急難險重的一線鍛煉，面對苦與樂，他們“咬定青山不放松”，堅持吃苦在前、享樂在后，把個人的理想和國家、民族的利益相結合起來，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。面對得與失，他們“不破樓蘭終不還”，默默堅守在攻堅最前沿，在實現(xiàn)小我中成就大我。
他們是扶貧路上的“洋芋們”，默默堅守、任勞任怨;他們是涼山人民最愛的“洋芋們”，樸實無華、初心炙熱，用自己的青春、汗水，譜寫著不負韶華、只爭朝夕的詩篇。
教育扶貧心得感悟篇十一
貧困，是一個國際性問題，更是我國必須面對的問題。目前，全世界仍有8.54億人長期遭受貧困和營養(yǎng)不良之苦;有超過10億的極端貧困人口每天生活費不足1美元;每年有560萬兒童死于與貧困有關的疾病。每年約有20__萬人餓死，每天約有4萬兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。正因如此，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國大會把每年的10月17日確定為國際消除貧困日。
消除貧困、實現(xiàn)共同富裕是全中國人民共同的理想和愿望。經(jīng)國務院批準，自20__年起，每年10月17日為全國“扶貧日”。黨的十八大莊嚴地向世界承諾中華人民共和國“兩個百年奮斗目標”，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對脫貧攻堅的決心和信心，脫貧攻堅既是中華民族傳統(tǒng)美德的歷史傳承，也是新時期踐行社會主義核心價值觀和“國家富強、民族振興、人民幸?！钡膶嶋H行動。
黨中央、國務院和省、市、縣各級政府高度重視“扶貧日”宣傳活動，要求各級各部門迅速行動，開展好系列宣傳活動。推動扶貧開發(fā)事業(yè)再上新臺階。為弘揚“扶貧濟困，奉獻愛心”的傳統(tǒng)美德，營造人人關心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧的社會氛圍。我們懷著最真摯、最恭敬的心發(fā)出呼吁：伸出您的援手，積極參與“10.17，邀您一起來扶貧”活動，盡自己所能捐贈扶貧善款，為幫助貧困學生盡自己的一份力，絕不讓任何人因貧失學。
希望能將“10.17”的扶貧理念傳遞給越來越多的人，讓更多的人了解“10.17”，參與“10.17”。老師們、同學們：讓我們攜起手來從身邊做起，用我們的實際行動去關心、幫助家庭困難的同學，為他們創(chuàng)造更好的學習、生活條件。用我們的愛心匯聚到一處，發(fā)出更大的光芒，溫暖每一顆需要關懷的心，以期達到精準扶貧，義務教育的均衡發(fā)展。
“10.17”，邀你一起。為了因貧困而不能上學、因殘疾而不能上學的孩子能早日重返校園，做好落實好“入戶、送教、勸學”工作，為了創(chuàng)建一個更加和諧美好的校園，為了建設一個更加和諧美好的社會，獻出自己的一份力量。
我們堅信，發(fā)自您內心深處的關愛和善舉，讓貧困者不再無助，讓扶貧濟困的中華民族傳統(tǒng)美德蔚然成風，讓友善互助的社會主義核心價值觀根植人心，讓貧困群眾與您一起共享改革發(fā)展成果、過上幸?？鞓返拿篮萌兆?
教育扶貧心得感悟篇十二
經(jīng)常有同事和朋友問我：“你們這些干部在村里扶貧都干了些什么，有效果嗎？”經(jīng)過兩年多的駐村扶貧工作，我可以很肯定地回答大家：脫貧攻堅很難，也很辛苦，但是我們做了很多實事，不說成績有多顯著，但至少讓我們驛碼頭村的貧困戶都享受到了黨和國家的扶貧政策！
駐村參與扶貧工作的這幾年，我心中也頗有感觸。
一、放低姿態(tài)，調整心態(tài)
作為一名駐村扶貧干部，不能以俯視群眾的姿態(tài)去工作，不要認為我是縣里派來的，就對村里的干部和群眾指手劃腳，這樣只會引起村里干部和群眾的反感，對你敬而遠之，那么你在村里的工作也就無法開展了。
我們要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。
二、設身處地，換位思考
扶貧干部要對全村的基本情況、人文情況、風俗情況有所了解，要清楚地了解每戶貧困戶的家庭情況、收入支出情況，分析每戶貧困戶的致貧原因。針對每戶貧困戶，扶貧干部要設身處地為他們著想，設想如果我是他家中的一員，那么我家有哪些困難、需要什么、需要扶貧干部為我家做什么。時刻站在貧困戶的立場來考慮問題，再以幫扶干部的身份來尋求解決問題的辦法。這樣才能真正做到急群眾之所急想群眾之所想。
三、扶貧先扶志，思想攻堅
驛碼頭村貧困戶中仍存在“等、靠、要”的思想，嚴重制約復興的脫貧工作。在鎮(zhèn)黨委、政府的指導下，我們及時調整了工作重點，把開展“扶志”工程作為重點，加大宣傳教育，扶貧先扶智。一是注重勞動技能培訓，做好產(chǎn)業(yè)技術的傳授，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的實際困難，用科學技術增強發(fā)展動力，增強抵御風險能力。二是繼續(xù)加大就業(yè)引導，為脫貧戶提供就業(yè)咨詢，通過勞動力轉移增加家庭收入；鼓勵從多渠道、多模式下發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新經(jīng)營理念，形成種養(yǎng)殖規(guī)?；?。
特別是今年以來開展的主題教育活動，通過黨總支，黨支部，村民小組會議及與貧困戶談心聊天等形式，在潛移默化中把“要我脫貧”轉變成“我要脫貧”的意愿，解決貧困戶中“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的思想。另一方面選擇自力更生的貧困戶當村脫貧帶頭人，起模范帶頭作用，用身邊的先進典型激勵引導貧困戶轉變等靠要思想，樹立自強自立脫貧致富的信心。多次上門與未脫貧戶談心，曉之以理，動之以情，耐心細致的思想工作，終于改變了他們的守舊思想并激發(fā)出他們的內生動力。
教育扶貧心得感悟篇十三
一是走訪困難戶方面要帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情景以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情景等)。群眾對政策的知曉了解情景。
要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿說的話，可留下公示的電話，期望能聽到他們的真實聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當艱苦，異常是一些因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進行了解記錄。
要調整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當自我的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候，要結合有關政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調處解決問題。走訪群眾時，很多群眾都進取配合，他們對我們的工作都十分理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感激群眾對我們工作的理解和配合，今后應認真將工作做好。也許有時候走訪了不必須能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。
二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分研究實際情景，因地制宜，合理進行調整。
1.持之以恒開展幫扶。精準扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應根據(jù)實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫忙。
2.結合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當普遍。應立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧本事，使之早日脫貧致富。
3.加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造適宜的就業(yè)機會，致富途徑，使其增強造血本事。進一步采取措施，克服困難，切實解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工(做雜活)，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟來源，很多老人都有認為自我給家庭帶來負擔。在走訪時除了要多體諒他們的心境之外，還要多鼓勵他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時的，雖然此刻經(jīng)濟生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認真學習致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領下，經(jīng)過自我的勤勞雙手必須會創(chuàng)造出完美幸福生活。
教育扶貧心得感悟篇十四
我的家鄉(xiāng)在隆林各族自治縣者浪鄉(xiāng)敢南村，屬于貧困村。這幾年，老聽爸爸說，到20xx年，全國都要實現(xiàn)脫貧，全面進入小康社會，我們的家鄉(xiāng)也不例外，要一道實現(xiàn)脫貧的目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有干凈的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年里，我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的`變化…決了飲水難的問題，喝上了干凈的自來水。
目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有干凈的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年里，我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了干凈的自來水。
進村幫扶的領導和干部還跟我們村的貧困村民商量脫貧致富的路子，幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動起來，有的外出務工，有的進城經(jīng)商，有的種植經(jīng)濟林，還有的養(yǎng)羊養(yǎng)豬，大家都各顯神通，發(fā)家致富。
如今，走在通往家鄉(xiāng)的路上，寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經(jīng)濟林，有杉木桐果樹茶樹，還有那些我叫不出名字的樹木，一同構成了一道美麗的風景線，讓人心曠神怡。到了村里，路旁都安裝了太陽能路燈，到了夜晚，路燈自動發(fā)亮，如同白晝，山寨變得很美很美。
我相信十九大后我的家鄉(xiāng)會更加美好，人們的生活會更加幸福富裕。
教育扶貧心得感悟篇十五
20xx年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅之年，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，讓基層群眾同全國人民一起邁入小康社會，是每個基層干部的使命和職責。從大水漫灌到精準扶貧，從識別到退出，“扶貧”讓我放棄了很多假期，錯過了很多風景，失去了一些朋友，但也正是“扶貧”這位“紅娘”的牽線搭橋，讓我認識了一群樸實的群眾、可愛努力的同事和認真負責的領導，與你們近距離接觸后，我發(fā)現(xiàn)生活竟如此多姿多彩。
因為“扶貧”的牽線搭橋，才有機會讓我走近你們，認識你們——樸實無華的“阿佳舅”們。雖然你們當中很多人不會說漢語，而我也不會說藏語，每次走村入戶都需要同事充當“翻譯”幫助我們對話交流，但這并不影響我了解你們、熟悉你們。走進家門，一杯熱氣騰騰的酥油茶端上來，一張張真誠的笑臉迎上來；我們詢問困難、送去慰問的時候，你們感激的神情寫在臉上；走出家門，一聲發(fā)自內心的“圖解氣”（謝謝），我知道這是對我們工作的肯定與贊同?；氐睫k公室，阿佳用很蹩腳的漢語說“章、章子”時，我知道是需要幫忙蓋章了，阿佳拿著戶口本過來指著上面的身份證時，我知道是需要幫忙寫一份證明了，任務完成后，阿佳會沖著我笑，豎起大拇指，這樣的贊許讓我心底流淌暖流，一切苦和累都值了。
因為“扶貧”的牽線搭橋，才有機會讓我加入你們，成為你們中的一員——扶貧專干。扶貧路上如果只有我一個人在單打獨斗，我想我早就放棄了吧。正因為身后有一群可愛的、默默奉獻的扶貧人，我們一群人齊心協(xié)力為同一件事奮斗，為同一群人努力，一起加班加點，一起流汗流淚，一起苦中作樂。漸漸地，我們習慣了每天清晨七八點的太陽和夜晚的繁星兩個時間，習慣了每天敲打鍵盤和打印機刷刷兩個聲音，習慣了每天下鄉(xiāng)途中和貧困戶家中兩個地方，習慣了每天準備材料和迎接檢查兩個狀態(tài)。很苦很累卻很充實，因為沿途你會看到野花遍布、白云閑蕩、星光滿天的自然鄉(xiāng)村風光，這樣的美會為你洗去疲勞與苦累。
因為“扶貧”的牽線搭橋，讓我認識了你們，成為了你們的下屬。很榮幸能夠在你們的手下工作，是你們的嚴格要求、耐心教導，讓我變成了更優(yōu)秀的自己。扶貧工作是集細致、耐心和責任心于一體的，既需要有高度的責任心解決貧困群眾的各種問題，又需要細心整理匯總各種數(shù)據(jù)用于精準施策，更需要用心總結好經(jīng)驗好做法，讓后續(xù)幫扶鞏固工作開展得更有力度、更有效果。就是在這樣的鍛煉下，我考慮群眾問題更全面了，處理數(shù)據(jù)更細心了，總結經(jīng)驗更及時了，我變成了更好的自己。
“扶貧”，你是一位好“紅娘”，是你讓我在繁忙的工作中找到了樂趣，讓我在平凡的人生中體驗到了不一樣的精彩，讓我在基層的道路上越走越扎實。
教育扶貧心得感悟篇十六
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在貧困地區(qū)。實施精準扶貧，是黨中央就扶貧開發(fā)提出的新戰(zhàn)略，也是新時期黨的建設工作的重要領域。全黨全社會要把黨的建設與扶貧開發(fā)有機結合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，從根本上對實現(xiàn)扶貧開發(fā)與基層黨建起到助推作用。
一個組織的發(fā)展，關鍵還是看帶頭人的領頭雁作用，加強基層黨組織的引領作用，要求落實村書記職責機制，做好黨建+扶貧的宣傳員，進取支持政府對于扶貧工作的相關政策措施，并且務必落實到實處；村書記的選人標準中鼓勵黨員干部積極參與，嚴格把關，把作風端正、品行良好、作風扎實，愿意為農(nóng)村和老百姓服務的人員中擇優(yōu)挑選。
精準化扶貧的關鍵是精準化選人。此刻有些地方是因為選人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒有認真分析當?shù)刎毨г?，沒有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應付思想。而對于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒有將其優(yōu)勢特長發(fā)揮出來而空有抱負，比如要將黨性強、熟悉黨務的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點難點問題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，解決當?shù)刎毨ОY結。此外，對于下派干部要實施實績考核，細化考核資料，考核優(yōu)秀的干部進行重用提拔，不合格的重新選派或延長選派時期。
群眾利益無小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當然，扶貧工作更是要求全黨全社會能夠從根本上做到精準，幫忙貧困群眾。在開展工作中，要深入群眾，多跑腿，多入戶，多思考，真心實意地為貧困戶著想。此外，還能夠適時開展各項技能培訓，讓有勞動本事的貧困戶理解技能培訓，使其掌握工作技能；對于有意向外出就業(yè)人員能夠供給就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對方單位已增加就業(yè)機會，進而增加收入。
為實現(xiàn)2020年全國人民共同到達小康，現(xiàn)各個地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強黨員干部作風建設，充分調動各方力量，落實職責、傳導壓力，構成脫貧攻堅合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅添動力，為社會主義現(xiàn)代化建設添活力。
教育扶貧心得感悟篇一
昨天晚上接到通知：緊急通知：各中小學校長，中心校全體人員，明天上午8點半到鄉(xiāng)政府會議室參加緊急會議，另各中小學校長通知本校50歲以下老師參加本次會議，不準請假。另各中小學校長(今天晚上9點之前)把明天參會人員名單發(fā)送到校長微信群，收到請回復。而且校長怕周末沒空看手機，特意打了電話。
不知是何事，也不管是什么事情，既然是緊急會議，我想沒有會無辜請假的。我今天一早吃飯，按時趕到鄉(xiāng)會議室開會。進去時看到已經(jīng)沒有座位，還有后面站著的許多教師。不過前幾排還有座位，我不怕領導看到我，就坐前邊了。
看看主席臺，上邊領導有鄉(xiāng)吳書記和抓教育的鄉(xiāng)長，當然缺不了我們的中心校張校長?？磥硎亲屛覀冏鲆恍┚o急的事情，開會就知道了，我不再多想，耐心等待就好了。原來是貧困戶的教育扶貧工作的清查，要求應補必補。這次工作就是查以前工作是否落實，還有不管在什么樣的學校和幼兒園，都要清查到位，應補必補。
看來國家對于貧困戶的幫扶真的是動了真情，也從更長遠考慮了。輸血不如造血。我們全鄉(xiāng)教師今天，就是這樣任務。下午兩點前把貧困戶有無學生情況摸清，詢問是否進行了教育補助金。若沒有補助，這次一定要做到信息不漏，要登記監(jiān)護人銀行卡賬號，落實政策。
我們一戶一戶的落實，家家到，家家詢問。盡管了解一些家里沒有學生，我們也要到家去。實際詢問本人，做到情況千真萬確。
方便群眾，不是停留在口頭上。盡管村委有貧困戶的信息，我們沒有打電話，讓他們到村委落實情況。我們確實跑了不少路，因為不熟悉情況，還找了親戚幫忙帶我們去。我們到了貧困戶家里，都受到熱情的接待，因為我們講明了來意。對于我們詢問，都是積極配合。端茶倒水，感覺就是不一樣。這恐怕是電話招來，享受不到的！這讓我想到了焦裕祿，為什么深得人民愛戴？就是和人民一條心，方便于民。
是的，咱做咱自己，有領導帶隊看著，如何去做不是我管的事情。否則會有狗抓耗子多管閑事之閑。
教育扶貧心得感悟篇二
教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要內容，下面是本站小編精心整理的教育扶貧心得感悟，供大家學習和參閱。
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調查統(tǒng)計中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據(jù)教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業(yè)，每周進行一次
勵志
教育，每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動，每學期進行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關愛。
2、檢查督促，促進落實
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內容設計了“教育三扶記錄單”，內容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態(tài)度上有了很大的轉變，作業(yè)書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職，是我們義不容辭的責任，要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認真貫徹黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質，對促進經(jīng)濟發(fā)展和民生改善有著重要推動作用和現(xiàn)實意義。
一、突出責任倒逼，落實各項部署。堅持以脫貧攻堅統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局，全面壓緊壓實全黨全社會的共同責任。
一是強化一崗雙責。市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負責人任組長的脫貧攻堅領導小組，層層簽訂《脫貧攻堅
責任書
》，靠實各級各部門脫貧攻堅的主責主業(yè)，特別是落實各縣區(qū)的主體責任、重點扶貧工程專項方案牽頭部門的主抓責任、其余市級部門單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究、同部署、同落實，形成“全黨動員、全民動手，一崗雙責、合力攻堅”的工作格局。
二是強化黨建保障。實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部，特別是通過從嚴從實選配、從嚴從實履職、從嚴從實監(jiān)督、從嚴從實考評全面加強第一書記工作，注重選派遞進培養(yǎng)學員和后備干部擔任第一書記，落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障。利州區(qū)、青川縣對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實了1名扶貧專干，每個貧困村都落實了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。
三是強化督查考評。加強跟蹤問效，每月督查通報1次進展情況，及時落實脫貧攻堅目標任務。駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。加強調查研究，及時總結經(jīng)驗，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗和典型事例。分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標準，精準考核扶貧成效。對完不成脫貧任務的縣區(qū)和市級部門，年度績效考評降低一個等次，對領導班子和領導干部評先評優(yōu)實行“一票否決”。近期，結合“走基層”活動，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對全市73xx個貧困村開展脫貧攻堅專項督查。
四是強化激勵引導。落實激勵政策激發(fā)集聚各級各方面推進脫貧攻堅的強大合力，對提前2年摘帽的縣區(qū)獎xx00萬、提前1年摘帽的縣區(qū)獎500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報酬，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持、技術培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記，保留原機關工資福利，同時享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對長期在貧困地區(qū)工作、實績突出的干部優(yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現(xiàn)突出的進行表彰獎勵，營造全社會重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對完成脫貧任務、達到小康標準的村三職干部提高補助標準，與社區(qū)干部享受相同報酬。
二、突出問題導向，補齊制約短板。在推進脫貧攻堅中，我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索、創(chuàng)新機制、增添舉措，正逐步加以解決。
一是以財政資金撬動金融資金社會資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務，5年大約需要硬投入250億元，對于我們這個“吃飯財政”的市來說壓力巨大，只能利用有限的財政資金撬動金融投入和社會投入，通過調整支出結構地方財政投入億元，對接省xx個專項方案爭取80億元，金融投入xx0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鶅|元)，吸引社會資金30億元，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項目已完成項目可研上報省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評級授信面達86%，授信額達26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗全省推廣。
二是以“三分紅兩保障”促進特困戶脫貧。針對1.88萬戶無勞動技能的特困戶，采取耕地林地產(chǎn)權流轉入股分紅、財政扶貧資金股權量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財分紅增加特困戶收入，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認可。
三是以“兩輪驅動”促進農(nóng)村同步發(fā)展。針對我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實施“精準扶貧、區(qū)域攻堅”兩輪驅動戰(zhàn)略，既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題，又切實解決看病、住房、子女上學等農(nóng)戶個性問題，促進貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展。
為貫徹落實黨中央國務院關于集中全黨全社會之力、堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，根據(jù)省、市委關于建立“單位包村、干部包戶”定點幫扶制度的統(tǒng)一部署和要求，自20xx年4月中旬起，市教育局定點幫扶**縣**鄉(xiāng)**村、局機關工作人員結對幫扶**村貧困戶(“雙包”)?，F(xiàn)將20xx年度市教育局“雙包”扶貧工作情況簡要總結如下：
一、明確任務，落實要求
根據(jù)全市扶貧工作動員會議的統(tǒng)一部署和要求，市教育局經(jīng)認真研究，制定印發(fā)了《關于落實“雙包”幫扶制度的實施意見》，自20xx年4月中旬起結對幫扶**縣**鄉(xiāng)**村，同時安排一名縣處級領導干部駐村扶貧，局機關62名職工結對幫扶**村73戶貧困戶，其中11名縣處級領導干部每人結對幫扶兩戶貧困戶。通過上門走訪、入戶調查，摸清了貧困戶的基本情況，制定了扶貧工作“四項清單”，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脫貧時效清單、幫扶責任清單，同時建立了市教育局干部職工聯(lián)系幫扶貧困戶包戶名冊。市教育局局屬學校中職中心、市一中、市三中也分別選派干部駐村扶貧。
為推進城鄉(xiāng)一體化黨建協(xié)調發(fā)展，進一步激發(fā)城鄉(xiāng)聯(lián)合黨組織狠抓基層黨建、助力脫貧攻堅的內生動力，根據(jù)市委《關于充分發(fā)揮城鄉(xiāng)一體化黨建優(yōu)勢，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展的意見》(辦〔20xx〕24號)精神，20xx年6月，市教育局領建、**縣教育局參建，**縣**鄉(xiāng)**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記任書記、**縣教育局黨工委書記黃學藝等9同志分任副書記或委員的聯(lián)合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉(xiāng)基層黨組織結對共建互幫互助
協(xié)議書
》。聯(lián)合黨委還研究制定了《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織工作職責》、《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織聯(lián)席會議制度》、《城鄉(xiāng)基層黨組織黨員教育管理制度》，同時討論確定了20xx年十項工作目標，即;建立聯(lián)合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯(lián)建協(xié)議,制訂20xx年聯(lián)建
工作計劃
;謀劃實施**村、**村經(jīng)濟發(fā)展項目;幫助**村、**村美化村居環(huán)境，修整村貌;扶持**村、**村黨員群眾實現(xiàn)脫貧致富;為、**村貧困群眾辦實事;健全完善、**村貧困戶建檔立卡工作，建立黨員干部聯(lián)系包戶名冊，開展關愛幫扶活動;組織黨員志愿者開展一次“三下鄉(xiāng)”活動;改善辦學條件，關心留守兒童健康成長;對、**村貧困家庭學生實行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學校也分別同**縣有關鄉(xiāng)村建立了城鄉(xiāng)黨建聯(lián)建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
為發(fā)揮教育部門在扶貧工作中的獨特作用，努力彰顯教育系統(tǒng)的特色，市教育局研究制定了“銅陵市教育扶貧工作實施意見”，提出了教育扶貧的總體要求，明確了全力爭創(chuàng)義務教育發(fā)展基本均衡縣，著力改善貧困地區(qū)辦學條件，加快貧困地區(qū)教育信息化建設步伐，實行貧困家庭學生資助全覆蓋，整合職教資源、發(fā)揮職業(yè)教育扶貧優(yōu)勢，構建貧困地區(qū)教師補充長效機制、多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源，全面推進縣域內教師校長交流工作、促進城鄉(xiāng)教師合理流動，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、實施城鄉(xiāng)結對共建，依法保障和提高鄉(xiāng)村教師待遇等九大重點目標與任務。
市教育局還結合行業(yè)特點和自身實際，研究制定了教育結對幫扶行動計劃，在全市教育系統(tǒng)開展教育結對幫扶活動，三年一個周期，自20xx年9月起正式啟動。明確提出了教育結對幫扶的目標，即：建立市區(qū)與**縣學校結對共建制度，用3年左右的時間幫助**縣受援學校完善管理制度、提升管理水平、強化師資隊伍、提高課堂效益、活躍教育科研，到20xx年，幫助受援學校建立起一套較為完整、細致、科學的學校管理制度，推進**縣教育事業(yè)邁上新臺階，進一步提升我市義務教育均衡發(fā)展水平。清晰界定了教育幫扶的主要形式和幫扶內容，即：以市直和區(qū)為單位，組織學校結對共建;開展名師工作室教學交流活動;發(fā)揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育管理、教學示范、資源共享、教師培訓、課程改革等方面進行指導與幫扶。市轄三區(qū)分別結對幫扶**縣29個鄉(xiāng)村小學(幼兒園)，市教育局局屬16個學校結對幫扶**縣16所中學，各結對幫扶單位簽訂教育結對幫扶協(xié)議書。目前，市轄各區(qū)和市直學校已紛紛行動起來，開展了豐富多彩、卓有成效的送教下鄉(xiāng)、教學交流、課堂觀摩評說活動。
教育扶貧心得感悟篇三
習近平總書記在全國組織工作會議上強調：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。這是黨和國家事業(yè)發(fā)展的百年大計?！边^去的一年中，全面開展“263”專項整治行動、進一步落實精準扶貧政策、積極推進新農(nóng)村建設、繼續(xù)加強改革開放力度、頒發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨務公開條例(試行)》規(guī)范黨務工作等涉及方方面面，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢離不開無數(shù)仁人志士的不懈努力，年輕干部作為黨內不可忽視的新興力量，更應積極投身社會主義建設，爭當新時代的“弄潮兒”。
樹立歸零心態(tài)，提高攻堅克難的能力。年輕干部普遍具有較高的學歷，一般來說，學歷高確實有助于提高能力素質，但是不能簡單的用高學歷標榜自己，把文憑當成水平。習近平總書記指出：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。”在前進道路上，我們還將面臨各種可以預見和難以預見的風險和挑戰(zhàn)，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，這對年輕干部的能力提出了很高要求。年輕干部樹立歸零心態(tài)，將過去的榮譽拋在腦后，有助于更好地提高自身的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力。
加強實踐鍛煉，扎根基層干實事?；鶎与m是國家的最底一層，但卻是距離百姓最近的地方，中央政策落實于基層，百姓心聲由基層傳達，基層政府工作是關鍵。不少年輕人缺乏扎根精神，或因為從小嬌慣生養(yǎng)只愛“安逸窩”或因為怕付出與回報不對等。梁啟超曾在寫給兒子的家書中說道，“莫問收獲，但問耕耘?！毕Ｍ麅鹤右幻娌豢沈溣月?，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去。梁漱溟先生也曾教育兒子：“總之，你為大眾服務作事之心甚誠，隨處可見，即此就宜于做事?！被鶎庸珓辗彪s，條件艱苦，正是需要更多年輕干部的地方，需要他們發(fā)揮自身科學文化知識和年齡優(yōu)勢，將政務工作化繁為簡。年輕干部要以高標準要求自己，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，真正將愛崗敬業(yè)根植于心，認真負責、一心一意、精益求精，只有把一件件群眾關心的小事辦實辦好，談民生、謀發(fā)展才能落到實處，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。
堅持正確的歷史觀，發(fā)展中國特色社會主義。習近平總書記指出，“歷史、現(xiàn)實、未來是相通的”，要理解中國的現(xiàn)實，就要深刻理解中國的歷史，唯有如此才能洞見中國的未來。例如，古代常把“君”與“民”的關系比喻成“舟”與“水”的關系，對比開國時的繁盛與后期的衰敗便可知一二。大多開國之初的君王都能勵精圖治、勤政為民，奉行“與民生息”的政策，而在取得一時的成功后，卻忽略了民眾的要求，很少考慮人民的疾苦，任意加重農(nóng)民的負擔，結果加速了自己的滅亡。秦和隋的速亡就是最好的例證。年輕干部除了要深入學習黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，也要學習中華民族的悠久歷史和黨的革命歷史，樹立正確的歷史觀。以史為鑒，可以知興替，中國歷代王朝興衰的經(jīng)驗教訓值得我們深思與借鑒。
教育扶貧心得感悟篇四
第一段：引言（字數(shù)：200）
教育是推動社會進步和個人發(fā)展的關鍵因素，然而在貧困家庭中，孩子們接受良好教育的機會常常較少。而我作為一名教育扶貧志愿者，有幸走進了一些貧困家庭，見證了他們在教育扶貧中的不易。這段經(jīng)歷深深觸動了我，讓我對教育扶貧的重要性有了更深刻的認識。
第二段：貧困家庭孩子的教育現(xiàn)狀（字數(shù)：250）
在貧困家庭中，孩子們的教育環(huán)境相對艱苦。他們或生活在偏遠山區(qū)，交通不便，或家庭經(jīng)濟狀況不佳，無法支付較高的學費和雜費。在這些困難之下，他們與城市孩子相比，往往缺少教育資源和良好的學習環(huán)境。在這種情況下，他們能夠接受高質量的教育幾乎是一種奢望。而教育扶貧就是要幫助這些孩子們打破貧困的限制，給他們一個平等接受教育的機會。
第三段：教育扶貧的意義（字數(shù)：250）
教育扶貧不僅僅是為了幫助貧困家庭的孩子們擺脫貧困，更是為了讓他們具備更好的人生發(fā)展能力。教育扶貧可以使孩子們接觸到更廣泛的知識，開拓他們的眼界，激發(fā)他們的求知欲望。教育扶貧可以提高他們的素質和能力，增強他們就業(yè)的競爭力，從而獲得更好的工作機會。教育扶貧更是為了促進社會的公平和繁榮。如果貧困家庭的孩子們能夠得到良好的教育，他們將有更多的機會去為社會作出貢獻，推動社會的進步。
第四段：教育扶貧的挑戰(zhàn)與機遇（字數(shù)：300）
教育扶貧固然重要，但在實踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，貧困家庭孩子們的學費問題是一大難題，有時候即便有教育扶貧機構的支持，孩子們也可能因為家庭經(jīng)濟問題而不能繼續(xù)接受教育。其次，教育扶貧涉及到的工作對象眾多，需要有足夠的志愿者和資源才能夠順利進行。同時，教育扶貧工作需要持久的耐心和堅定的意志，因為家庭改變需要時間。然而，教育扶貧也給我們提供了機遇，可以通過各種方式籌措資金、物資和志愿者，為貧困家庭孩子們提供更好的教育資源。
第五段：結論（字數(shù)：200）
作為一名教育扶貧志愿者，我深感教育扶貧的重要性和艱巨性。我們應該要積極關注貧困家庭孩子們的教育問題，提供他們所需的支持和資源。同時，我們也應該更加關注教育扶貧的工作，加大對教育扶貧機構的支持，促進教育扶貧事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)教育公平，幫助更多貧困家庭的孩子們走出困境，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
教育扶貧心得感悟篇五
我校緊緊圍繞上級扶貧活動通知要求，結合近期學生救助工作的開展，采取三項舉措開展“扶貧日”活動。
1。扶貧宣傳活動。學校通過學校微信平臺、校園網(wǎng)等途徑大力宣傳學生資助政策，做到讓每一名學生知曉，讓每一位家長明白，營造出“扶貧濟困、崇德向善”的良好氛圍?；顒又杏械陌嗉壚眯畔⒄n，在網(wǎng)絡上查詢關于首個“扶貧日”的相關知識，知道了在我們國家還有一些偏遠貧困地區(qū)、貧困群眾急需大家的幫助。并要求全體師生按時收看中央電視臺“20xx全國脫貧攻堅獎”電視節(jié)目，深入了解當前經(jīng)濟社會特征下的“精準扶貧”思想。
2、主題教育活動。在扶貧日前一日，全校31位班主任利用班會課，開展“20xx·1017，愛在一起，讓日子過得更好些”、“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務社會”、“感父母養(yǎng)育之恩，知師生關愛之情”等主題班會。各班主任認真介紹學生資助政策，使學生充分了解黨和政府扶貧開發(fā)的方針政策，知悉我國扶貧國情，提高學生關愛貧困生、感恩黨和國家的思想意識，號召同學們主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會，促進學生全面健康地成長。
3、多樣化扶貧活動。通過深入了解身邊困難學生家庭情況，采取“手拉手”、“一幫一”形式，幫助身邊困難學生，不但在物質上向困難學生“獻愛心、送溫暖”，更主要地幫助困難學生提高學習興趣，加強學習動力，交流學習方法，達到共同進步，促進學習成績進一步提高。
通過活動，同學們深刻認識到關心貧困人群是每個人義不容辭的責任，應盡自己所能伸出援手幫助身邊需要幫助的人，學會用感恩的心去面對身邊的人和事，“微愛匯大愛，真情暖人間”，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
教育扶貧心得感悟篇六
精確識別扶貧對象，了解哪一村貧，哪一戶窮，摸清底數(shù)、建檔立卡，是精準扶貧的“第一戰(zhàn)役”，是幫扶工作的前提和基礎，至關重要。要在吃透情況的基礎上，對癥下藥。從當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和自然資源出發(fā)，結合國家十大精準扶貧工程，因地制宜推動扶貧小額信貸、易地扶貧搬遷、旅游扶貧、致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓等工作。益陽扶貧的主戰(zhàn)場在安化，安化扶貧在移民避險安置和多樣化對口扶貧等方面有經(jīng)驗有成效，通過茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和旅游開發(fā)脫貧潛力巨大，要繼續(xù)創(chuàng)新探索“資金跟著扶貧對象走、扶貧對象跟著能人走、能人跟著產(chǎn)業(yè)項目走、產(chǎn)業(yè)項目跟著市場走”之路，形成卓有成效的機制和模式。
精準扶貧的關鍵在人。貧困群眾需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶著責任、帶著感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視為“軍令狀”、當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想、文化、制度上扶貧，脫貧主要靠自身。今年的我市扶貧計劃中，被幫扶片區(qū)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發(fā)群眾主動脫貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。
教育扶貧心得感悟篇七
為了配合完成隆安縣黨委政府關于精準扶貧的工作任務，隆安中學的老師克服各種各樣的困難，利用周末時間，下村做精準扶貧工作。針對本校掛點村普遍存在的對貧困農(nóng)戶底數(shù)不清、情況不明、措施不得力、扶貧資金和項目實施過程中缺乏跟蹤指導等問題，按照上級的工作要求，老師們進村入戶，幫助貧困農(nóng)戶制定脫貧計劃，核對各種數(shù)據(jù)，填寫各種紙質表格、電子表格，填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡、跟蹤指導貧困農(nóng)戶的脫貧幫扶工作。2016年、2017年隆安中學老師負責幫扶的都結鄉(xiāng)628個貧困戶分布在隴割、天隆、新風、達利、陸連、龍民以及歐里等村。
為了盡可能不影響高三老師的教育教學工作以及學校的管理工作，又能夠很好地完成扶貧工作，隆安中學由資助辦牽頭，成立了一個10人扶貧專干工作組，上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務。扶貧路上，一路同伙，見聞不少，感慨頗多。
第一工作地點：新豐村。該村一共有14個自然屯，15個村民小組分布在新風村的各個山弄里。在路上，村民們懂得咱們工作組的身份后，有些村民問道：入戶識別分定為多少分，才算得上是貧困戶？為什么一些農(nóng)戶是比較富裕的，但他的入戶識別分卻是很低，定為貧困戶？咱們的隊員陸老師，只好耐心地為他們做解釋工作：入戶識別分為74分以下為貧困戶，可以享受相關的扶貧政策待遇。至于如何劃定農(nóng)戶的貧困識別分，那是按照上級的相關工作流程進行的，并且已經(jīng)公示通過。
教育扶貧心得感悟篇八
近年來，教育扶貧成為社會的熱門話題，通過為貧困家庭提供教育資助，讓更多貧困孩子有機會接受教育，改變貧困家庭的現(xiàn)狀。作為教育扶貧的受益者，我深刻地感受到了教育的力量，為我和家人帶來了巨大的變化。在這個過程中，我不僅學到了知識，更收獲了感悟和體會，下面將從家庭的角度，分享我對教育扶貧的感悟心得體會。
首先，教育扶貧給貧困家庭帶來了經(jīng)濟的改善。在過去，家境并不富裕的我們無法承擔昂貴的教育費用，學業(yè)的發(fā)展受到了限制。然而，自從我成為教育扶貧的受益者后，不僅學費問題得到了解決，我們還能得到補助來支付生活費和其他開銷。這讓我們從生活的擔憂中解脫出來，有更多的精力和時間投入到學習中。同時，因為貧困家庭靠教育扶貧擺脫貧困，我們也不再局限于打工這種短期收入較低的工作，有更多的機會找到穩(wěn)定的工作，提高收入水平，改善生活質量。
其次，教育扶貧使貧困家庭的家庭關系得到了提升。在貧困家庭中，由于生活的壓力大，經(jīng)常會發(fā)生家庭矛盾和紛爭，家庭和睦度不高。然而，教育扶貧的到來讓我們看到了希望，家里的氛圍一下子變得輕松愉快。父母和孩子都充滿了對未來的期待和憧憬，大家都更加努力地為共同的目標奮斗著。在這個過程中，我們學會了更加理解和尊重對方，在困難面前更加團結一致。這不僅提高了我們的家庭關系，也使我們的親情更加深厚。
此外，教育扶貧培養(yǎng)了我們積極向上的人生態(tài)度。通過教育，我們學到了許多知識和技能，同時也經(jīng)歷了許多困難和挫折。然而，正是這些困難和挫折讓我們變得更加堅強和勇敢。我們懂得了只要有信心和努力，就能克服各種困難，實現(xiàn)自己的目標。我們不再害怕失敗，而是敢于面對失敗，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我們學會了如何設定目標、如何規(guī)劃人生，這些都是教育扶貧帶來的巨大收獲。
最后，教育扶貧讓我們有機會改變命運，為家庭增光添彩。在貧困家庭中長大，往往會陷入貧困的惡性循環(huán)中，很難擺脫困境。但是，教育扶貧改變了這一現(xiàn)狀。通過教育，我有機會接受優(yōu)質的教育，擁有了更廣闊的視野和更多的選擇。我相信，通過自己的努力和才華，我能夠為家庭帶來更多的光彩，改變我們的命運。同時，我也希望將來能回報社會，幫助更多的貧困家庭，帶給他們希望和改變。
總之，教育扶貧讓貧困家庭得到了實質的改變。從經(jīng)濟狀況到家庭關系，從人生態(tài)度到命運改變，都離不開教育扶貧的幫助和推動。作為受益者，我對教育扶貧充滿感激之情，深切地體會到了教育的力量。我相信，只要我們用心學習，明確目標，努力奮斗，就一定能夠開創(chuàng)美好的未來。同時，我也希望社會能夠更加注重教育扶貧，為更多貧困家庭提供幫助，為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展機會。只有這樣，我們的社會才能更加公平和和諧。
教育扶貧心得感悟篇九
最近幾天，參加了我鄉(xiāng)xx村和xx村的精準扶貧工作，昨天下午才從xx村村委會回來，感覺工作確實很艱難，感想也很多。
尤其是xx村，我是土生土長的xx人，但最近幾年很少回村了，對農(nóng)村的了解不是很多。這次下鄉(xiāng)，受到兩個村委會辦事人員的熱情接待和真心協(xié)助，這段經(jīng)歷給我?guī)淼母杏|是很深的，我覺得有必要和大家分享一下我的看法。
在工作時，我們還發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象。我們打電話核實學生信息時，學生家長有的并不是很配合，可是當我們說出“精準扶貧”這個關鍵詞時，他們的態(tài)度馬上變得友好起來。我們當時就感嘆：“現(xiàn)在的人太現(xiàn)實了，對自己有利的事情就積極響應，否則平時就是見面都形同陌路?！比欢?，事后仔細一想，也不能全怪他們。貧困的滋味終究是不好受的，尤其是有子女上學的家庭。我們當年讀大學時也曾經(jīng)為了助學貸款走了很多程序，受盡了屈辱。當我們的助學貸款合同被無故終止時，學校并沒有想過要繼續(xù)為我們解決貸款的問題。我們的班主任也隔三差五找我們談話，責怪我們不該欠費，而且在“三好學生”評選時還被一票否決。當我們準備考研繼續(xù)深造時，公費研究生也取消了，考試難度又加大了。那個時候誰考慮過我們的感受？如果像這樣的惠民政策能早一點到來，我們那一代人的境況不就比現(xiàn)在好多了嗎？因此，我們對他們更應該多一份寬容和理解。
我個人認為，精準扶貧工作確實要搞，我們就是要讓更多的優(yōu)秀貧困生有受教育的機會，讓他們安心學習，將來回報社會。當然，精準扶貧這項工作確實有它的難度。參與過精準扶貧工作的人都辛苦了，不奢望能獲得加班補助，但起碼也不要求全責備。
教育扶貧心得感悟篇十
洋芋是的四川涼山人民主食之一，烹調簡單、營養(yǎng)豐富、種植容易，因此深受大家的喜愛。70年前，大山深處、一窮二白的涼山實現(xiàn)了“一步跨千年”。如今，530余萬涼山人民，在來自全國各地的扶貧干部的幫助下，眾志成城“邁步奔小康”。扶貧干部們就像洋芋一樣，扎根涼山、奉獻涼山，成為涼山人民最愛的“洋芋”。
他們“可甜可咸”，上得廳堂下得廚房。洋芋是彝族餐桌上必備的主食，水煮入口回甜，油炸咸香可口，老少皆宜，是彝胞最愛的美食。扶貧干部整日穿梭在貧困戶家中，了解情況、宣傳政治、噓寒問暖、對癥幫扶，對貧困戶的家庭情況了如指掌，制定的幫扶計劃詳實可行，件件困難解決在群眾身邊，事事順在群眾的心坎上，是幫助彝胞奔康致富的“心頭好”。面對群眾，他們是“可甜”的“吾俄依也”(兄弟姐妹)，與大家同吃同住，駐村幫扶成為當?shù)亍巴林瘛?面對困難，他們是“可咸”的戰(zhàn)士，迎難而上、不懼艱險，逢山開路遇水搭橋，讓坎坷變坦途、讓風電屹立高山之巔，讓百姓遷居新房。
他們“可主可輔”，十八般武藝樣樣精通。洋芋營養(yǎng)豐富，被稱為“地下面包”，既可當主食、也可做配菜，是“十全十美的食品”。幾年來，涼山選派2072名“最能打”的第一書記、省選派3500余名“精兵強將”組建幫扶隊，投身脫貧攻堅，在主戰(zhàn)場上他們是沖鋒陷陣的中堅力量，各個都是解決問題、發(fā)展經(jīng)濟的“一把好手”，積極化解著住房、道路、產(chǎn)業(yè)等看得見的貧困。同時，扶貧干部們“扶貧先扶志，扶貧必扶智”的“三扶”脫貧論，在確保貧困戶“兩不愁三保障”基礎上，堅持扶志扶智治愚謀得遠，重點解決思想感念、文化教育等諸多交織疊加問題，堅決阻斷貧困代際傳遞。
他們“可煮可烤”，千磨萬擊還堅勁。洋芋烹飪方法很多，涼山人民最愛的是煮和烤，或軟糯起沙、或干香甜美，任何一種烹飪方式都有其獨特的味道。涼山州是全國集中連片深度貧困地區(qū)之一，是四川脫貧攻堅“貧中之貧、難中之難”。無數(shù)扶貧干部奔赴涼山，在急難險重的一線鍛煉，面對苦與樂，他們“咬定青山不放松”，堅持吃苦在前、享樂在后，把個人的理想和國家、民族的利益相結合起來，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。面對得與失，他們“不破樓蘭終不還”，默默堅守在攻堅最前沿，在實現(xiàn)小我中成就大我。
他們是扶貧路上的“洋芋們”，默默堅守、任勞任怨;他們是涼山人民最愛的“洋芋們”，樸實無華、初心炙熱，用自己的青春、汗水，譜寫著不負韶華、只爭朝夕的詩篇。
教育扶貧心得感悟篇十一
貧困，是一個國際性問題，更是我國必須面對的問題。目前，全世界仍有8.54億人長期遭受貧困和營養(yǎng)不良之苦;有超過10億的極端貧困人口每天生活費不足1美元;每年有560萬兒童死于與貧困有關的疾病。每年約有20__萬人餓死，每天約有4萬兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。正因如此，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國大會把每年的10月17日確定為國際消除貧困日。
消除貧困、實現(xiàn)共同富裕是全中國人民共同的理想和愿望。經(jīng)國務院批準，自20__年起，每年10月17日為全國“扶貧日”。黨的十八大莊嚴地向世界承諾中華人民共和國“兩個百年奮斗目標”，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對脫貧攻堅的決心和信心，脫貧攻堅既是中華民族傳統(tǒng)美德的歷史傳承，也是新時期踐行社會主義核心價值觀和“國家富強、民族振興、人民幸?！钡膶嶋H行動。
黨中央、國務院和省、市、縣各級政府高度重視“扶貧日”宣傳活動，要求各級各部門迅速行動，開展好系列宣傳活動。推動扶貧開發(fā)事業(yè)再上新臺階。為弘揚“扶貧濟困，奉獻愛心”的傳統(tǒng)美德，營造人人關心扶貧、人人支持扶貧、人人參與扶貧的社會氛圍。我們懷著最真摯、最恭敬的心發(fā)出呼吁：伸出您的援手，積極參與“10.17，邀您一起來扶貧”活動，盡自己所能捐贈扶貧善款，為幫助貧困學生盡自己的一份力，絕不讓任何人因貧失學。
希望能將“10.17”的扶貧理念傳遞給越來越多的人，讓更多的人了解“10.17”，參與“10.17”。老師們、同學們：讓我們攜起手來從身邊做起，用我們的實際行動去關心、幫助家庭困難的同學，為他們創(chuàng)造更好的學習、生活條件。用我們的愛心匯聚到一處，發(fā)出更大的光芒，溫暖每一顆需要關懷的心，以期達到精準扶貧，義務教育的均衡發(fā)展。
“10.17”，邀你一起。為了因貧困而不能上學、因殘疾而不能上學的孩子能早日重返校園，做好落實好“入戶、送教、勸學”工作，為了創(chuàng)建一個更加和諧美好的校園，為了建設一個更加和諧美好的社會，獻出自己的一份力量。
我們堅信，發(fā)自您內心深處的關愛和善舉，讓貧困者不再無助，讓扶貧濟困的中華民族傳統(tǒng)美德蔚然成風，讓友善互助的社會主義核心價值觀根植人心，讓貧困群眾與您一起共享改革發(fā)展成果、過上幸?？鞓返拿篮萌兆?
教育扶貧心得感悟篇十二
經(jīng)常有同事和朋友問我：“你們這些干部在村里扶貧都干了些什么，有效果嗎？”經(jīng)過兩年多的駐村扶貧工作，我可以很肯定地回答大家：脫貧攻堅很難，也很辛苦，但是我們做了很多實事，不說成績有多顯著，但至少讓我們驛碼頭村的貧困戶都享受到了黨和國家的扶貧政策！
駐村參與扶貧工作的這幾年，我心中也頗有感觸。
一、放低姿態(tài)，調整心態(tài)
作為一名駐村扶貧干部，不能以俯視群眾的姿態(tài)去工作，不要認為我是縣里派來的，就對村里的干部和群眾指手劃腳，這樣只會引起村里干部和群眾的反感，對你敬而遠之，那么你在村里的工作也就無法開展了。
我們要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。
二、設身處地，換位思考
扶貧干部要對全村的基本情況、人文情況、風俗情況有所了解，要清楚地了解每戶貧困戶的家庭情況、收入支出情況，分析每戶貧困戶的致貧原因。針對每戶貧困戶，扶貧干部要設身處地為他們著想，設想如果我是他家中的一員，那么我家有哪些困難、需要什么、需要扶貧干部為我家做什么。時刻站在貧困戶的立場來考慮問題，再以幫扶干部的身份來尋求解決問題的辦法。這樣才能真正做到急群眾之所急想群眾之所想。
三、扶貧先扶志，思想攻堅
驛碼頭村貧困戶中仍存在“等、靠、要”的思想，嚴重制約復興的脫貧工作。在鎮(zhèn)黨委、政府的指導下，我們及時調整了工作重點，把開展“扶志”工程作為重點，加大宣傳教育，扶貧先扶智。一是注重勞動技能培訓，做好產(chǎn)業(yè)技術的傳授，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的實際困難，用科學技術增強發(fā)展動力，增強抵御風險能力。二是繼續(xù)加大就業(yè)引導，為脫貧戶提供就業(yè)咨詢，通過勞動力轉移增加家庭收入；鼓勵從多渠道、多模式下發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新經(jīng)營理念，形成種養(yǎng)殖規(guī)?；?。
特別是今年以來開展的主題教育活動，通過黨總支，黨支部，村民小組會議及與貧困戶談心聊天等形式，在潛移默化中把“要我脫貧”轉變成“我要脫貧”的意愿，解決貧困戶中“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的思想。另一方面選擇自力更生的貧困戶當村脫貧帶頭人，起模范帶頭作用，用身邊的先進典型激勵引導貧困戶轉變等靠要思想，樹立自強自立脫貧致富的信心。多次上門與未脫貧戶談心，曉之以理，動之以情，耐心細致的思想工作，終于改變了他們的守舊思想并激發(fā)出他們的內生動力。
教育扶貧心得感悟篇十三
一是走訪困難戶方面要帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情景以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情景等)。群眾對政策的知曉了解情景。
要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿說的話，可留下公示的電話，期望能聽到他們的真實聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當艱苦，異常是一些因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進行了解記錄。
要調整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當自我的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候，要結合有關政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調處解決問題。走訪群眾時，很多群眾都進取配合，他們對我們的工作都十分理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感激群眾對我們工作的理解和配合，今后應認真將工作做好。也許有時候走訪了不必須能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。
二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分研究實際情景，因地制宜，合理進行調整。
1.持之以恒開展幫扶。精準扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應根據(jù)實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫忙。
2.結合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當普遍。應立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧本事，使之早日脫貧致富。
3.加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造適宜的就業(yè)機會，致富途徑，使其增強造血本事。進一步采取措施，克服困難，切實解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
在走訪群眾時，家中大部分是與老人交談，見到年輕人不多，根據(jù)了解，大部分年輕人都在外面打工(做雜活)，老人一般在家里都以種田為主，而一般留守在家的老人都是年老體弱，無經(jīng)濟來源，很多老人都有認為自我給家庭帶來負擔。在走訪時除了要多體諒他們的心境之外，還要多鼓勵他們要樹立信心、振奮精神、自力更生、爭取早日脫貧。
我相信，任何困難都是暫時的，雖然此刻經(jīng)濟生活條件較差，但大家首先要有脫貧致富的勇氣和決心，要認真學習致富技能，拓寬增收渠道，提高家庭收入。要相信在黨和政府的帶領下，經(jīng)過自我的勤勞雙手必須會創(chuàng)造出完美幸福生活。
教育扶貧心得感悟篇十四
我的家鄉(xiāng)在隆林各族自治縣者浪鄉(xiāng)敢南村，屬于貧困村。這幾年，老聽爸爸說，到20xx年，全國都要實現(xiàn)脫貧，全面進入小康社會，我們的家鄉(xiāng)也不例外，要一道實現(xiàn)脫貧的目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有干凈的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年里，我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的`變化…決了飲水難的問題，喝上了干凈的自來水。
目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有干凈的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年里，我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了干凈的自來水。
進村幫扶的領導和干部還跟我們村的貧困村民商量脫貧致富的路子，幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動起來，有的外出務工，有的進城經(jīng)商，有的種植經(jīng)濟林，還有的養(yǎng)羊養(yǎng)豬，大家都各顯神通，發(fā)家致富。
如今，走在通往家鄉(xiāng)的路上，寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經(jīng)濟林，有杉木桐果樹茶樹，還有那些我叫不出名字的樹木，一同構成了一道美麗的風景線，讓人心曠神怡。到了村里，路旁都安裝了太陽能路燈，到了夜晚，路燈自動發(fā)亮，如同白晝，山寨變得很美很美。
我相信十九大后我的家鄉(xiāng)會更加美好，人們的生活會更加幸福富裕。
教育扶貧心得感悟篇十五
20xx年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅之年，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，讓基層群眾同全國人民一起邁入小康社會，是每個基層干部的使命和職責。從大水漫灌到精準扶貧，從識別到退出，“扶貧”讓我放棄了很多假期，錯過了很多風景，失去了一些朋友，但也正是“扶貧”這位“紅娘”的牽線搭橋，讓我認識了一群樸實的群眾、可愛努力的同事和認真負責的領導，與你們近距離接觸后，我發(fā)現(xiàn)生活竟如此多姿多彩。
因為“扶貧”的牽線搭橋，才有機會讓我走近你們，認識你們——樸實無華的“阿佳舅”們。雖然你們當中很多人不會說漢語，而我也不會說藏語，每次走村入戶都需要同事充當“翻譯”幫助我們對話交流，但這并不影響我了解你們、熟悉你們。走進家門，一杯熱氣騰騰的酥油茶端上來，一張張真誠的笑臉迎上來；我們詢問困難、送去慰問的時候，你們感激的神情寫在臉上；走出家門，一聲發(fā)自內心的“圖解氣”（謝謝），我知道這是對我們工作的肯定與贊同?；氐睫k公室，阿佳用很蹩腳的漢語說“章、章子”時，我知道是需要幫忙蓋章了，阿佳拿著戶口本過來指著上面的身份證時，我知道是需要幫忙寫一份證明了，任務完成后，阿佳會沖著我笑，豎起大拇指，這樣的贊許讓我心底流淌暖流，一切苦和累都值了。
因為“扶貧”的牽線搭橋，才有機會讓我加入你們，成為你們中的一員——扶貧專干。扶貧路上如果只有我一個人在單打獨斗，我想我早就放棄了吧。正因為身后有一群可愛的、默默奉獻的扶貧人，我們一群人齊心協(xié)力為同一件事奮斗，為同一群人努力，一起加班加點，一起流汗流淚，一起苦中作樂。漸漸地，我們習慣了每天清晨七八點的太陽和夜晚的繁星兩個時間，習慣了每天敲打鍵盤和打印機刷刷兩個聲音，習慣了每天下鄉(xiāng)途中和貧困戶家中兩個地方，習慣了每天準備材料和迎接檢查兩個狀態(tài)。很苦很累卻很充實，因為沿途你會看到野花遍布、白云閑蕩、星光滿天的自然鄉(xiāng)村風光，這樣的美會為你洗去疲勞與苦累。
因為“扶貧”的牽線搭橋，讓我認識了你們，成為了你們的下屬。很榮幸能夠在你們的手下工作，是你們的嚴格要求、耐心教導，讓我變成了更優(yōu)秀的自己。扶貧工作是集細致、耐心和責任心于一體的，既需要有高度的責任心解決貧困群眾的各種問題，又需要細心整理匯總各種數(shù)據(jù)用于精準施策，更需要用心總結好經(jīng)驗好做法，讓后續(xù)幫扶鞏固工作開展得更有力度、更有效果。就是在這樣的鍛煉下，我考慮群眾問題更全面了，處理數(shù)據(jù)更細心了，總結經(jīng)驗更及時了，我變成了更好的自己。
“扶貧”，你是一位好“紅娘”，是你讓我在繁忙的工作中找到了樂趣，讓我在平凡的人生中體驗到了不一樣的精彩，讓我在基層的道路上越走越扎實。
教育扶貧心得感悟篇十六
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在貧困地區(qū)。實施精準扶貧，是黨中央就扶貧開發(fā)提出的新戰(zhàn)略，也是新時期黨的建設工作的重要領域。全黨全社會要把黨的建設與扶貧開發(fā)有機結合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，從根本上對實現(xiàn)扶貧開發(fā)與基層黨建起到助推作用。
一個組織的發(fā)展，關鍵還是看帶頭人的領頭雁作用，加強基層黨組織的引領作用，要求落實村書記職責機制，做好黨建+扶貧的宣傳員，進取支持政府對于扶貧工作的相關政策措施，并且務必落實到實處；村書記的選人標準中鼓勵黨員干部積極參與，嚴格把關，把作風端正、品行良好、作風扎實，愿意為農(nóng)村和老百姓服務的人員中擇優(yōu)挑選。
精準化扶貧的關鍵是精準化選人。此刻有些地方是因為選人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒有認真分析當?shù)刎毨г?，沒有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應付思想。而對于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒有將其優(yōu)勢特長發(fā)揮出來而空有抱負，比如要將黨性強、熟悉黨務的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點難點問題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，解決當?shù)刎毨ОY結。此外，對于下派干部要實施實績考核，細化考核資料，考核優(yōu)秀的干部進行重用提拔，不合格的重新選派或延長選派時期。
群眾利益無小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當然，扶貧工作更是要求全黨全社會能夠從根本上做到精準，幫忙貧困群眾。在開展工作中，要深入群眾，多跑腿，多入戶，多思考，真心實意地為貧困戶著想。此外，還能夠適時開展各項技能培訓，讓有勞動本事的貧困戶理解技能培訓，使其掌握工作技能；對于有意向外出就業(yè)人員能夠供給就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對方單位已增加就業(yè)機會，進而增加收入。
為實現(xiàn)2020年全國人民共同到達小康，現(xiàn)各個地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強黨員干部作風建設，充分調動各方力量，落實職責、傳導壓力，構成脫貧攻堅合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅添動力，為社會主義現(xiàn)代化建設添活力。