心得體會(huì)的寫作需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行，注重思考和總結(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。以清晰明了的語言表達(dá)個(gè)人的心得和感悟。以下是一些心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們看到小偷、強(qiáng)盜之類負(fù)能量的新聞時(shí)，總會(huì)感嘆道“壞人真是越來越多了”，以至于忽視許多正能量滿滿的人和事。
前不久已經(jīng)選定了第五屆東莞道德模范，各個(gè)英雄和他們的先進(jìn)事跡都讓人贊不絕口：助人為樂的黃丹先生考察貧困山區(qū)，“一對一”先后資助了六名學(xué)生，目前仍在資助兩名學(xué)生;見義勇為的李金林先生見人掉入江中，二話不說直接跳入江里救人;石碣“最美老太”葉金蓮照顧腦癱棄兒31年，含辛茹苦，不離不棄……其實(shí)，好人、英雄并非總出現(xiàn)在報(bào)紙上，我們身邊還有很多像他們這樣的好人、英雄。
去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路邊不小心摔倒，腿被鋼絲狠狠地刮開了深深的一條縫，血不停地流。再加上下雨，他的情形臺(tái)同雪上加霜。他倒在地上痛苦地掙扎，我頓時(shí)慌了，大聲呼救?？墒窍掠晏炻飞闲腥撕苌?，車也關(guān)了窗，聽不見我的呼救。我竟惶急地哭了起來。這時(shí)，一個(gè)健壯的叔叔聞聲跑來，見到這番情景，二話不說立刻把朋友抱起來，往附近的一家醫(yī)院跑去，我也跟著跑去。到了醫(yī)院，我告訴叔叔朋友家的電話號(hào)碼，他去打電話叫朋友的父母來醫(yī)院，然后坐下來靜靜地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄濕的額頭，衣服上那一攤朋友的血跡簡直就像大紅花一樣。事后，朋友本想感謝那位叔叔，可是他似乎在朋友父母來醫(yī)院時(shí)就默默地走開了。
像這位叔叔一樣的無名英雄還有很多，很難一一細(xì)數(shù)。但并非只有救人才能稱為正能量，有時(shí)一些小事情也能體現(xiàn)出滿滿的正能量。
一個(gè)周末，我和同學(xué)搭公交車去書店看書。因?yàn)闀觌x家比較遠(yuǎn)，我們得乘好幾個(gè)站。第一次上車的人并不多，可是卻上來了個(gè)挺著大肚子的孕婦。這時(shí)，一個(gè)坐在座位上的大哥哥站起來，默默地讓開，給孕婦讓座。我不禁在心中給這位大哥哥點(diǎn)贊。下一站又上來了幾個(gè)人，其中有一位柱著拐杖的老爺爺，看起來應(yīng)該有七、八十歲了吧。我正想著有誰會(huì)給這位老人家讓座，結(jié)果我意想不到的鐿頭出現(xiàn)了：孕婦站了起來，扶著老爺爺?shù)阶簧先?。滿滿的正能量振撼著我，我多么希望這種正能量能一直延續(xù)下去。
城市大廈越來越大，越來越高，而人與人距離也越來越大，心靈也越來越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人問回報(bào)，家親不如手機(jī)親，等等，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)呀!
有許多人喜歡追星，他們喜歡明星的光彩外表或職業(yè)技能。我覺得，我們社會(huì)更應(yīng)該去追求正能量的東西，我們應(yīng)該向生活或者新聞中的道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，并且散播正能量，弘揚(yáng)正能量，共創(chuàng)美好生活!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二
正能量是一個(gè)關(guān)于積極、樂觀、向上的詞匯，浸潤著人類的一切。隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的人將弘揚(yáng)正能量視為一種使命、一種責(zé)任。在比賽中，弘揚(yáng)正能量更加得到了體現(xiàn)，正向競爭，積極向上，已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。本文將分享我在多次比賽中弘揚(yáng)正能量的心得體會(huì)。
第一段：比賽中弘揚(yáng)正能量的重要性
每個(gè)人都有自己的比賽，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我們總是在不斷地與自己和他人競爭。而比賽中弘揚(yáng)正能量將使我們成為受人尊重的人，而不是成為一個(gè)負(fù)面的人，是一種最基本的素質(zhì)。在比賽中，如果我們弘揚(yáng)正能量，我們就能發(fā)揮自己最好的水平，并與眾不同、穩(wěn)贏不輸。
第二段：我的親身體驗(yàn)
我曾參加過一次比賽，每個(gè)人都很認(rèn)真地準(zhǔn)備，但是有個(gè)選手特別出色，他不僅在表演上表現(xiàn)出色，而且比賽中他不停地給其他人鼓勵(lì)，低聲耳語地跟他們說“好棒，加油！”他的正能量感染了其他選手，比賽變得更加激烈，大家也充滿了信心。最終，該選手贏得了比賽，也得到了更多人的認(rèn)可和尊重。
第三段：因正能量而改變的人
弘揚(yáng)正能量不僅能讓我們在比賽中擁有更好的表現(xiàn)，也可以通過我們的行為，讓周圍的人因我們而改變。我曾經(jīng)看到一個(gè)同事在忙碌的工作中，總是保持著微笑，并給別人提供幫助，這種積極的態(tài)度影響了他的同事們，他們也更加努力地工作。另一位同事雖然有很好的工作能力，但他經(jīng)常指責(zé)別人的問題并責(zé)怪他們，因此他沒有獲得同事的尊重，人際關(guān)系也不是很好。
第四段：弘揚(yáng)正能量的原則
在弘揚(yáng)正能量時(shí)，請記住以下原則。首先，總是保持正面思維和積極的心態(tài)。不要把負(fù)面思維和抱怨放在首位。另外，嘗試鼓勵(lì)他人，并幫助他們克服困難。最后，不要與他人比較。你必須記住的是，每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，不要因?yàn)樗麄儾煌鴮⑵渌丝醋鞲偁帉κ帧?BR> 第五段：總結(jié)
比賽是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是通過比較促使我們更好地發(fā)揮自己的能力。在這個(gè)過程中，重要的是要保持弘揚(yáng)正能量的心態(tài)和行為，這將讓我們更快樂、更成功。無論在哪里，我們都應(yīng)該記得把弘揚(yáng)正能量的理念融入到我們的生活和工作中，這將有助于我們建立良好的人際關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇三
弘揚(yáng)正能量一直都是當(dāng)代社會(huì)的熱門話題和重要議題，而比賽作為人們展示自我、提高實(shí)力的一個(gè)重要途徑，同樣也離不開正能量的貫徹和發(fā)揮。因此，在我參加比賽的過程中，感受到了這種強(qiáng)大的正能量，也演繹出了比賽中正能量的一些體會(huì)，這些體會(huì)無論是在比賽中或生活中，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：正能量與比賽的關(guān)系
要想在比賽中發(fā)揮出最佳的狀態(tài)，無疑是需要積極樂觀的正能量的支持。正能量是指積極的、充滿力量和希望的精神狀態(tài)，一種很好的正面情緒，能給予人們積極的力量，幫助人們克服困難，取得成功。在比賽中，如果遇到挫折、表現(xiàn)不佳等情況，就需要積極地去面對，沉著冷靜，才能找到規(guī)律、重拾信心，迎接成功的到來。正能量的發(fā)揮不僅影響個(gè)人的表現(xiàn)，也能為整個(gè)比賽打造出良好的氛圍，凝聚人心，提高參賽者的積極性。
第三段：正能量讓比賽更有意義
比賽的背后有很多意義，其中一項(xiàng)就是為了挑戰(zhàn)自我，發(fā)展?jié)摿?，那些在比賽中追求極致的人，可能會(huì)面臨各種困難和考驗(yàn)，但正能量的發(fā)揮有時(shí)會(huì)使他們贏得不可思議的勝利。對于一些初出茅廬的新手來說，比賽難免會(huì)有迷茫、害怕和緊張的時(shí)候，這時(shí)候可以通過發(fā)揮“正能量”來提振自己的信心，激發(fā)出自己的最好素質(zhì)，進(jìn)而克服困難，走向成功。
第四段：正能量的重要性在于激勵(lì)人向善
在一個(gè)充滿負(fù)面信息的社會(huì)里，正能量的意義顯得格外重要。在比賽中，只有充滿正能量的人才能夠取得最終的勝利。在生活中也是如此，很多人看問題總是負(fù)面的，忽視身邊的美好事物。而有了正能量的存在，就能激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸ψ约旱膯栴}，正視自己的缺點(diǎn)和欠缺，讓自己從內(nèi)心深處開始活出一個(gè)簡單而幸福的生活。
第五段：總結(jié)
無論何時(shí)何地，弘揚(yáng)正能量都是非常重要而又必要的，在比賽中不僅有利于個(gè)人取得最終成功，也有利于整個(gè)比賽的積極開展。在生活中，正能量更是能夠讓我們擁有樂觀態(tài)度、積極心態(tài)以及創(chuàng)意思維，獲得更高質(zhì)量的生活。讓我們持續(xù)弘揚(yáng)正能量，為素質(zhì)社會(huì)發(fā)展、為美好生活而不斷努力！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇四
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，生死全在時(shí)光的回環(huán)里旋轉(zhuǎn)。社會(huì)已演變得愈來美好、充實(shí)，其關(guān)鍵并非政黨領(lǐng)導(dǎo)，而為正能量。
正能量是社會(huì)之穩(wěn)定之本。然何為本?何為正能量?上溯炎黃，其仁德慈愛即為正能量。貫穿古今，多少代風(fēng)聞韻事早已析透，得無異乎?謂之以然也。我們之社會(huì)必須有此積極向上之精神，然不知宋唐淫亂荒與外邦，亂其政而步入消亡。中世紀(jì)西歐之天主教束縛思想然不謂與此乎?亦此而錯(cuò)亂不堪。然，正能量的存在有其必然性及主導(dǎo)性。牽引社會(huì)主流發(fā)展而繁榮。
正能量有極大價(jià)值于社會(huì)。雷鋒精神即為正能量之典范。我們存在與社會(huì)，怎能消極避世而獨(dú)立存在。不能改變弗焉改變自身乎?弘揚(yáng)正能量，發(fā)揚(yáng)其精神之博大;繼往開來，追尋正能量之心態(tài)美。社會(huì)為一整體，然何能離之而獨(dú)存?之尤效也。以大我姿態(tài)處于世，摒棄小我之唯己唯心，價(jià)值初現(xiàn)。
社會(huì)需要正能量!點(diǎn)滴而博為大海。以正能量為社會(huì)主導(dǎo)，現(xiàn)其本義，弘揚(yáng)其威武之魂，使之圓滿與此社會(huì)。若此，此社會(huì)得無美好、和諧?我中華得無偉大復(fù)興?每個(gè)人生命得無熠熠生輝?得無之尤效乎!爾起與星漢燦爛之長河揮出重重一筆。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇五
教師作為社會(huì)主義事業(yè)的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，具有極其重要的使命和責(zé)任。而在這個(gè)時(shí)代背景下，教師們更應(yīng)該成為弘揚(yáng)正能量的引領(lǐng)者。作為一名教師，我認(rèn)為，弘揚(yáng)正能量是教師工作的基本要求，也是教師心得的核心體現(xiàn)。
第二段：正面示范
作為教師，我們首先要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行踐行主流價(jià)值觀。我們要積極樂觀地對待生活，對學(xué)生展示正面的生活態(tài)度。例如，我們可以通過閱讀精彩的課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；我們也要主動(dòng)關(guān)注并提倡綠色出行、低碳生活，引導(dǎo)學(xué)生正視環(huán)境問題并從小事做起；我們還可以通過組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些正面的行為可以激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康
弘揚(yáng)正能量還包括關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。我們要傾聽學(xué)生的心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家。我們可以多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們可以通過舉辦心理健康教育講座、邀請專家為學(xué)生提供咨詢等形式，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，提高他們的心理素質(zhì)，在競爭激烈的社會(huì)中更好地成長。
第四段：熱情鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合
教師要既有熱情鼓勵(lì)，又有嚴(yán)格要求。我們要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求學(xué)生，提高他們的自律能力和責(zé)任感。我們要用真誠的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活中的問題。我們還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面評估，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：與學(xué)生共同成長
弘揚(yáng)正能量的最終目標(biāo)是與學(xué)生共同成長。作為教師，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成就自己的夢想。我們要通過開展各種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們從小組織和協(xié)作中體會(huì)到成功的喜悅；我們還要努力提高自己的教育教學(xué)水平，用專業(yè)的態(tài)度和敬業(yè)的精神去影響學(xué)生。通過與學(xué)生共同成長，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的成長，也能夠培養(yǎng)更多具有正能量的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
作為一名教師，弘揚(yáng)正能量意義重大，責(zé)任重大。我們要用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則；我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供心靈的港灣；我們要熱情鼓勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們；我們要與學(xué)生共同成長，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有我們教師們以身作則、引領(lǐng)潮流，才能為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：783）
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇六
第一段：引入正能量教師的概念（200字）
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色，教師能否為學(xué)生樹立正面的榜樣對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。弘揚(yáng)正能量教師要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式。正能量教師通過身邊的言行以及教育理念對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)學(xué)生追求卓越。
第二段：樹立正面形象，引領(lǐng)學(xué)生向上（250字）
作為弘揚(yáng)正能量教師，首先要樹立良好的形象，成為學(xué)生心目中的楷模。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的認(rèn)可來自于教師在學(xué)校和班級(jí)的工作表現(xiàn)以及個(gè)人修養(yǎng)。因此，我努力保持良好的行為舉止，講究教師儀容儀表，注重儀態(tài)教育，用實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生。同時(shí)，我要求自己在業(yè)務(wù)水平上不斷提升，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)，做到知識(shí)過硬，才能以身作則，引領(lǐng)學(xué)生向上。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度（250字）
作為正能量教師，我們還要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度。我積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀、積極的心態(tài)，鼓勵(lì)他們面對困難時(shí)勇往直前。在課堂上，我常常講述一些與學(xué)科相關(guān)的成功故事，利用正能量的故事鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，與他們開展心理健康教育，提供關(guān)懷和支持，幫助他們建立自信心。
第四段：傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式（250字）
弘揚(yáng)正能量教師還要通過傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，引導(dǎo)學(xué)生成為良好的社會(huì)公民。作為教師，我常常通過一些真實(shí)的例子和活動(dòng)，演示正確的行為和價(jià)值觀。我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，提出一些引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生在思考和討論中發(fā)現(xiàn)正確的答案。同時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過親身實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第五段：激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值（250字）
弘揚(yáng)正能量教師更要激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神，激發(fā)學(xué)生的潛能。我了解每位學(xué)生的優(yōu)勢和潛力，并給予他們相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。我相信每個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，只要給予他們正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總結(jié)（100字）
作為弘揚(yáng)正能量教師，樹立良好的教師形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，激勵(lì)學(xué)生追求卓越是我們的責(zé)任和使命。通過不斷實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了教師的力量和責(zé)任，我將繼續(xù)不懈地努力，用正能量教育溫暖學(xué)生的心靈，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇七
想要獲得正能量，其實(shí)很簡單。
首先要有一種積極向上的人生態(tài)度，而這種態(tài)度其實(shí)并不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實(shí)人》中百般戲謔和嘲弄的時(shí)行的盲目樂觀主義，就并不是一種正能量。當(dāng)時(shí)的歐洲天災(zāi)人禍并出，教廷搬出一套“一切都是上帝創(chuàng)造的，一切都是為了考驗(yàn)?zāi)愕钠返虏⑻婺阙H罪”的理論，表面上是樂觀，實(shí)際上則成了麻痹民眾意志的工具?；蛟S你要問，這與“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的觀點(diǎn)有什么區(qū)別，答案是：有?？戳嗣献哟硕卧挼娜?，感到一種使命感的降臨，樹立了志向，振作了精神，明白了自己受苦是“將以有為”的標(biāo)志，因而達(dá)到了勉勵(lì)效果，是正能量。而教廷的那套并不激人奮進(jìn)，只告人以忍受，我看來就不那么像回事，反而伏爾泰的批判更正能量一些。
批判也是正能量?我想你又要叫起來。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)中隨處可見“噴子”，以批判之名，為批判而批判，建設(shè)性意見少，一張嘴卻不饒人。曹林在《時(shí)評寫作十講》中建議人寫時(shí)評文章時(shí)少說“治標(biāo)不治本”這種很多時(shí)候像雞蛋里挑骨頭的套話;他說除非你列出“治本”的方法，否則這句話沒有絲毫建樹性。我深以為然。關(guān)于批判我認(rèn)為羅素在《西方哲學(xué)史》中談到對哲學(xué)家的態(tài)度時(shí)有一段話很精彩：“……我們要先有一種假設(shè)的同情，直到他有哪些是可接受的為止。直到此時(shí)我們再采取一種批判的態(tài)度，這種態(tài)度更接近一個(gè)人拋棄了此前全部信仰時(shí)的那種態(tài)度?！边@種“假設(shè)的同情”，我想是現(xiàn)在的鍵盤俠們所缺少的。
對于正能量，我認(rèn)為態(tài)度尤為重要，因?yàn)槟銓σ患碌膽B(tài)度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實(shí)，世界看起來糟透了：特朗普批準(zhǔn)了對中國的貿(mào)易審查;中印邊境沖突就過來了;西班牙遭遇恐怖襲擊;委內(nèi)瑞拉直接拉著拉美國家站隊(duì);全球貿(mào)易保護(hù)主義和民粹主義抬頭……而對這些事，我引羅素一句話，表達(dá)我對正能量態(tài)度最標(biāo)準(zhǔn)的看法：“……類似于山居者與風(fēng)雪搏斗了一晚后，當(dāng)這些回憶逐漸淡去，在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峰巒景色，并保存著一種知識(shí)，那就是烏云之后仍然保存著陽光，并且隨時(shí)可以顯現(xiàn)出來?！?BR> 我們不僅要看到烏云，也不要只看到烏云：我們堅(jiān)信烏云背后仍然有陽光。這就是我心中的正能量。
獲得正能量很簡單，你只需要一個(gè)正能量的態(tài)度。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇八
經(jīng)歷這些時(shí)光的時(shí)候，并沒有覺得青春有多么珍貴——每一段青春都應(yīng)是發(fā)光體。但在寫這些文字的時(shí)候，卻深深感受到“37.8℃的青春”才是青春所散發(fā)的熱度。
“你覺得孤單就對了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對了”——《誰的青春不迷茫》出自于劉同的文章。相信跟我一樣看了這本書的人一樣跟我感觸很多吧。如果，你和我一樣看到這篇文章還是會(huì)有很多的思考，還是會(huì)回憶著自己曾經(jīng)過往的成長與青春的話那么恭喜你同時(shí)也謝謝你你的青春從現(xiàn)在開始起步并且你還沒有放棄你自己。我們每個(gè)人都無關(guān)完美，只是，我們現(xiàn)在能開始努力至極，將不完美變成完美，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)你認(rèn)為最完美的自己，然后趁現(xiàn)在我們都還年輕再戰(zhàn)一回。
“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)”——《致青春》出自于陳孝正的經(jīng)典臺(tái)詞。這是當(dāng)下最流行的話題也是最流行的電影，看了這部電影我想多少都會(huì)勾起我們對青春的記憶。曾經(jīng)我們都義無反顧的為了追求一念天堂、一念地獄而抉擇過?，F(xiàn)在得到的卻是對當(dāng)年那一份遺失的美好追悔莫及;在某種程度上我們也許是成功的，但是我們失去的也是心靈的救贖。年輕人有夢想就要勇于去追求，不管走多遠(yuǎn)都要記住不因生活的壓力，瑣事的煩雜，將我們變得麻木，冷漠，行色匆匆中，其實(shí)青春就是努力，倔強(qiáng)，不服輸?，F(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是希望在未來的日子，我們不為了生活而忘了夢想，不為了老練而丟棄沖動(dòng)，不為了成熟而失去格調(diào)。記住雖然我們不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松暮穸取?BR> 無論時(shí)代發(fā)展到何種地步，有三樣?xùn)|西永不褪色，那就是：感恩、信用、期盼。崇高真摯的品德用眼睛看不到，卻可以用心靈去感受，當(dāng)我們受到恩惠時(shí)，只要懷著感恩的心，就可以走進(jìn)一片更廣闊的天地，在愛的詞典，沒有重量，負(fù)擔(dān)，危險(xiǎn)，有的只是奉獻(xiàn)，無私，同樣在感恩的詞典里，也只有無限顆感恩的心。每個(gè)人都需要愛，因?yàn)橛袗郏畈懦錆M希望：因?yàn)楸粣?，生命才能懂得付出和回?bào)。感恩生活中的每一個(gè)人吧，因?yàn)楦卸骺梢允斋@善良與感恩。我們的青春因?yàn)橛辛烁卸鞯纳?，所以五彩斑斕?BR> “你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來;你嘲笑我的一無所有，不配去愛，我可憐你總是在等待;你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時(shí)代;夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”——《聚美優(yōu)品》創(chuàng)始人陳歐我為自己代言。伸出雙手就能擁抱全世界。世界其實(shí)不大，只要你愿意踏出第一步，世界就在你腳下。當(dāng)你站在那個(gè)夏天的海岸線，其實(shí)我都知道我們還是心里面那個(gè)狂熱的少年。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇九
“正能量”被《咬文嚼字》雜志評選為20__年十大流行詞語第一?！皩沤z”雖然落選，但是專家特意解釋其落選原因，可見在20__年它也是相當(dāng)流行的。
“正能量”和“屌絲”大體上可以說是一對反義詞?！罢芰俊北磉_(dá)了一種自信樂觀、積極奮進(jìn)的思想;“屌絲”表達(dá)的是猥瑣窩囊、消極悲觀等詞語的綜合意義。
這兩個(gè)詞的出現(xiàn)與流行，與時(shí)代社會(huì)大背景有關(guān)。20__年相對來說，經(jīng)濟(jì)不景氣，物價(jià)上漲，就業(yè)迷茫，發(fā)展艱難。人在困境中，很容易走極端。學(xué)問廣博、素質(zhì)良好者，會(huì)堅(jiān)持夢想、越挫越勇;學(xué)問淺薄、素質(zhì)低下者，難免怨天尤人、自暴自棄。這兩種人中的“精英”，應(yīng)該是喜愛電腦網(wǎng)絡(luò)，也喜愛發(fā)帖的。言為心聲，“正能量”應(yīng)該是前者對自己的鼓勵(lì)鞭策，“屌絲”應(yīng)該是后者對自己的奚落嘲諷。
話雖如此，但是，每個(gè)人的本性中都存在善與惡兩個(gè)方面。因此，幾乎每個(gè)人都釋放有“正能量”，同時(shí)，幾乎每個(gè)人在某些時(shí)候，又都可以被稱為“屌絲”。
“正能量”一詞，中規(guī)中矩，很莊重?！皩沤z”一詞，確實(shí)“有低級(jí)趣味和惡俗傾向”，不能登大雅之堂;但是，語言是用來表述現(xiàn)實(shí)的，只是因?yàn)樗坝械图?jí)趣味和惡俗傾向”，就要將其“落選”消滅掉，也是不容易的。類似于“屌絲”，不能登大雅之堂的詞語，我以為還有“牛逼”、“靠”等等。
為什么會(huì)出現(xiàn)“屌絲”這樣的詞語?正如前面所說，這與人的素質(zhì)有關(guān)。有的人一張口，就是污言穢語，似乎不帶臟字就說不成話。這樣的人，正兒八經(jīng)的本事沒有，不管別人說什么，他都能利用諧音迅速想到骯臟的話語，其卑賤、齷齪為人不齒，正如“屌絲”，永遠(yuǎn)釋放的都是“負(fù)能量”。
但是，更注重文明、更注重修養(yǎng)的、經(jīng)?？偰茚尫拧罢芰俊钡娜藭?huì)懂得，一個(gè)人如果不明白語言有情感色彩，語言講究使用場合，那么這個(gè)人就真的是“屌絲”了。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十
作為一名教師，我非常重視弘揚(yáng)正能量。在教育工作中，我始終堅(jiān)持傳播正能量的理念，努力做到言行一致，以身作則，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極向上的成長。在這個(gè)過程中，我深感到傳播正能量對學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)，也體會(huì)到了自身的成長和收獲。
首先，學(xué)生是自己的鏡子。作為教師，我們的教育方式和態(tài)度都會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)對待工作和生活時(shí)，學(xué)生也會(huì)受到正能量的感染，并且表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。所以作為一名教師，我們要時(shí)刻提醒自己保持良好心態(tài)，傳遞給學(xué)生正能量。一次我和學(xué)生一起進(jìn)行了班級(jí)活動(dòng)，由于預(yù)設(shè)的計(jì)劃沒有按照預(yù)期實(shí)施，我本可以沮喪或者生氣，但是我及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，向?qū)W生們展現(xiàn)了積極面對困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們不要放棄，并且給予了他們相應(yīng)的支持和幫助。最終，他們成功完成了活動(dòng)，并且對于面對困難時(shí)的積極態(tài)度有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，我們教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生在成長過程中，通常會(huì)向他人學(xué)習(xí)和模仿。而作為教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)的人，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我們的一言一行都會(huì)對學(xué)生起到示范作用，因此我們要時(shí)刻保持自己的行為符合道德和價(jià)值觀的準(zhǔn)則，以此來教育和影響學(xué)生。在我教育學(xué)生中，我注意通過行為和言談舉止來傳遞正能量。在課堂上，我與學(xué)生保持著互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，不斷鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并充分肯定他們的努力和成果。這種正面的互動(dòng)和表現(xiàn)不僅讓學(xué)生們感受到自己的價(jià)值，也激發(fā)了他們對知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。
再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的正能量。學(xué)生在面對困難時(shí)，通常會(huì)有各種各樣的情緒，并對困難產(chǎn)生消極情緒。作為教師，我們要教育學(xué)生正確應(yīng)對困難的方法，并引導(dǎo)他們做出積極、樂觀的反應(yīng)。在一次學(xué)生作文比賽中，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)沒有靈感而情緒低落，我主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他相信自己的能力，告訴他通過積極向上的心態(tài)和努力，一定能夠克服困難，取得優(yōu)秀的成績。最后，他不僅振作起來，還拿到了一等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白了正能量在激勵(lì)和提升學(xué)生能力方面的重要性。
最后，弘揚(yáng)正能量需要集體的力量。作為一名教師，我深知教育工作需要所有教師的共同努力。只有全體教師形成良好的教育氛圍，才能更好地傳遞正能量。與同事們共同探討教學(xué)問題、交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這些都是弘揚(yáng)正能量的有效途徑。在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)常與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享教育心得。這種互相學(xué)習(xí)和借鑒不僅加深了我們對教育工作的理解，也提升了我們的教育能力。同時(shí)，這種集體的努力也為學(xué)生營造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感受到更多的正能量。
總之，作為一名教師，弘揚(yáng)正能量是我始終不變的追求。通過自身的努力和實(shí)踐，我深切體會(huì)到傳播正能量對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，并且在這個(gè)過程中也收獲了自身的成長。我相信只有全體教師共同努力，發(fā)揚(yáng)正能量，我們才能為學(xué)生們的成長與發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?你一定聽說過這個(gè)故事吧。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥也來幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著，臉紅得像一個(gè)成熟的番茄我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于退了上去。此時(shí)，我心中美極了。
這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套夏棠套尷蠣敔斪?，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!”
可見，傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅(jiān)持的感染力量，有時(shí)刻釋放鼓勵(lì)，給自己也給他人的精神。
同學(xué)們，讓我們來一起傳遞正能量吧!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)辦通知要求，近日，我潛心研讀了省委、紀(jì)委書記尹晉華同志6月4日在《河南日報(bào)》的署名文章《正能量從哪里來》。感慨良多，文章通篇洋溢著昂揚(yáng)向上的浩然正氣和國家情懷，充分反映了以為共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚品格，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員不畏艱難、拼搏進(jìn)取的強(qiáng)烈責(zé)任。整篇文情并茂，意境高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，是一篇催人奮進(jìn)愛崗敬業(yè)、盡責(zé)為民的好文章，下面我就文中提到的正能量“從正氣中生發(fā)”談一些體會(huì)。
“正氣”就是維持生命的力量，正所謂“正氣存內(nèi)，邪不可干”。作為一名黨員干部，如果身體缺失了元?dú)?，就?huì)受到百害的侵?jǐn)_和百病的侵襲，就會(huì)損害身心健康;如果一個(gè)人的思想缺少了剛正的氣節(jié)，就會(huì)精神萎靡，思想齷齪，人生追求錯(cuò)位。
樹正氣，源于心正。心如水之源，源清則流清，心正則事正。黨員干部心放正了，才能做到從實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好百姓大眾的根本利益出發(fā)，身體力行地去謀發(fā)展、促發(fā)展，才能做到堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
樹正氣，顯于身正。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”身正是一種無私忘我、行端影直的凈氣。黨員干部光明磊落，方能煉就錚錚鐵骨。正氣衰微，濁氣自然上升，就會(huì)出現(xiàn)工作中，不講政治講官位，不講奉獻(xiàn)講待遇，遇到困難繞著走，碰到矛盾就上交;生活中，陶醉于浮華奢靡、沉溺于紙醉金迷，迷戀于燈紅酒綠、墮落于財(cái)色誘惑……長此以往，如是而為，不僅嚴(yán)重侵蝕了我們黨的立身之本，就連最起碼的做人之道也喪失殆盡。
樹正氣，落于行正?！傲⑸碇菩?，本諸一心?！毙姓褪且獔?jiān)持以儉修身、以德律己、以學(xué)養(yǎng)氣、從善如流。在當(dāng)前“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部樹正氣，就必須站在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的大局上，科學(xué)地去把握因果、衡量利弊、檢驗(yàn)得失、駕馭全局、擇善而行，彰顯正能量。
正能量是什么?正能量就是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。這種能量可以使人們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓人們變得更加自信、充滿活力，給予人們向上的希望，促使人生發(fā)出不斷追求幸福的動(dòng)力。
要彰顯正能量，就必須倡導(dǎo)正義，樹立正氣。
正義源于仁義之心，正氣源于自身修養(yǎng)。黨員干部要通過“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信仰、志向，錘煉過硬的意志、品質(zhì)，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，公正處世，正直做人，正派為官;真正做到用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量人，一個(gè)態(tài)度對待人，一個(gè)尺度取舍人。要重視加強(qiáng)官德修養(yǎng)，多讀書涵養(yǎng)才氣，淡名利涵養(yǎng)大氣，重品行涵養(yǎng)底氣，不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動(dòng)，浩然正氣貫長虹”，守住自己的精神家園，做一個(gè)大寫的人，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
面對擁堵和嘈雜的世界，種.種灰色情緒攏聚，生活也似乎暗無天日，因而，用正能量的光芒滋養(yǎng)生命，才能驅(qū)走凝重的云團(tuán)，與幸福相逢。正能量是樂觀、是感恩、是寬恕、是包容、是尊重、是幫助。像歌中唱過的那樣，如果每個(gè)人都學(xué)著關(guān)心，便沒有人哭泣;如果每個(gè)人都懂得去愛，便沒有人欺騙;如果每個(gè)人都樂于分享并放下驕傲，我們便不再會(huì)與死亡作伴。
堅(jiān)持正能量，人生無所畏懼!在今后的工作中，我要以尹書記的《正能量從哪里來》這篇文章體現(xiàn)的主旨為指導(dǎo)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念，凝心聚力，扎實(shí)奉獻(xiàn)，為建設(shè)美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
聽過沙寶亮的《正能量》嗎?現(xiàn)在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。
誰說老人沒力氣，那他見到我的姥姥肯定下巴都會(huì)驚訝的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢!一桶水，兩桶水，三……被接連運(yùn)到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農(nóng)村婦女勤勞的笑容，沒錯(cuò)，今年我們家一年一度的勞動(dòng)模范又非你莫屬了!姥姥教給我做人要勤勞!
“大嫂啊!俺家的香油用完了，借點(diǎn)吧!”隔壁的大媽又來占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當(dāng)我家是捐贈(zèng)所啊!”我剛剛試圖制止住姥姥，誰知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說姥姥沒心眼，“人家向你借什么你就借，也沒見她還哪!”這是姥姥卻收去笑容一本嚴(yán)厲的對我說：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽哪去了?”聽了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過來了：“嫂啊!快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了!這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有!”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報(bào)”
“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無疑問，一定是姥姥的?！拔?，姥，干啥呀?”“天天啊，快來，聽說收廢品的今天來咱村，咱倆上倉庫拾叨拾叨，行不?”“行啊!”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習(xí)慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個(gè)塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉庫，待收廢品的一來，全部換成人民幣。不多但也不少，有個(gè)十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。
姥姥只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
正義是指符合公正、道德等客觀標(biāo)準(zhǔn)的行為，是社會(huì)文明發(fā)展的動(dòng)力和保障。它是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)，更是社會(huì)共同的價(jià)值觀。近年來，我國不斷弘揚(yáng)正義能量，推進(jìn)法治建設(shè)，使司法公正、社會(huì)公正、國際公正得到進(jìn)一步提升，這也讓我們更加需要關(guān)注正義的力量。在此，我想分享我對弘揚(yáng)正義能量的一些心得體會(huì)。
第二段：正義故事鼓舞人心
相信大家都聽說過“英雄烈士趙一曼”這個(gè)故事，她在抗日戰(zhàn)爭中組織游擊隊(duì)，進(jìn)行抗日救國的斗爭，雖然最終被捕，但她的勇氣和正義感深深感染了每個(gè)人。如此的正義故事，鼓舞人心，讓人們對正義的重視更加提升。我們可以從中看到：正義并不僅僅是一種觀念，更是需要我們踐行的行動(dòng)。
第三段：正義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)
在現(xiàn)代的中國社會(huì)中，正義精神不斷得到弘揚(yáng)，不僅在司法領(lǐng)域中，更是在各個(gè)方面得到體現(xiàn)。比如：在疫情防控中，每個(gè)人都積極響應(yīng)政府的號(hào)召，不怕犧牲、不懼險(xiǎn)阻，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著正義精神；在網(wǎng)絡(luò)空間中，有越來越多的人站出來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正義，排除不健康內(nèi)容和我們的社會(huì)福利產(chǎn)生的負(fù)面影響。
第四段：激勵(lì)人們踐行正義
在我們的生活當(dāng)中，我們總能看到正義在發(fā)揮作用的例子，可能是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，這些故事所表達(dá)出的正義精神，能夠激勵(lì)我們踐行正義。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)的生活中，遇到不平等、不公正現(xiàn)象，需要我們積極行動(dòng)，發(fā)揮我們應(yīng)有的正義感，勇敢地去幫助那些需要我們幫助的人們，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正義能量。
第五段：結(jié)語
弘揚(yáng)正義能量是一項(xiàng)長期的任務(wù)和義務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注正義，自覺踐行正義的精神。正義的力量之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗澈笥兄鴱?qiáng)大的道義支撐。盼望我們每一個(gè)人都能夠保持對正義的熱忱熱愛，在身邊的社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，踐行正義精神，建設(shè)這樣一個(gè)和諧公正的社會(huì)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
2019年10月22日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出：“要以弘揚(yáng)正義為基石，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步?！闭x是全人類共同追求的價(jià)值，它是人類文明發(fā)展的重要保障。正義是充滿能量的力量，它能夠讓我們更加堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)更多人積極向上的力量。如何弘揚(yáng)正義能量，讓它在當(dāng)代社會(huì)迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，這是我們應(yīng)該思考的問題。
第二段：正義能量的意義（200字）
正義能量作為弘揚(yáng)正義的重要形式，可以集聚最廣泛的社會(huì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。正義能量要求我們義無反顧地站在正義的一邊，發(fā)揮積極的作用，不惜代價(jià)維護(hù)正義。這種力量在一些特殊場合、重大事件中表現(xiàn)得尤為明顯，例如在抗擊汶川地震、武漢新冠疫情等突發(fā)事件中，全國人民眾志成城，所表現(xiàn)出的正義能量可以用無數(shù)個(gè)美好的故事來描述。
第三段：如何弘揚(yáng)正義能量（300字）
弘揚(yáng)正義能量需要多方面共同努力。首先，我們應(yīng)該積極宣傳正義觀念，讓更多的人知道什么是正義，讓正義的力量更廣泛地被認(rèn)知和認(rèn)同。其次，政府、社會(huì)組織和個(gè)人要建立正義的意識(shí)。在處理各種事件時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定地站在維護(hù)正義的立場上，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)。最后，個(gè)人行為的積極性也是弘揚(yáng)正義能量的一種方式。代表守法、抵制惡習(xí)、尊重他人、誠實(shí)守信等一系列良好的道德行為可以為弘揚(yáng)正義能量貢獻(xiàn)力量。
第四段：弘揚(yáng)正義能量的重要性（300字）
弘揚(yáng)正義能量是社會(huì)發(fā)展必然要經(jīng)歷的過程。一個(gè)社會(huì)是否弘揚(yáng)正義，可以從很多方面看得出來，如是否減少不公正現(xiàn)象，是否保護(hù)好弱勢群體的權(quán)益，是否更注重道義風(fēng)尚的建設(shè)等等。在我們的生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)正義感，堅(jiān)信“正義必勝”。因?yàn)橹挥小罢x必勝”，我們才有可能戰(zhàn)勝一切不公和不義，創(chuàng)造出更美好的未來。
第五段：結(jié)語（200字）
“弘揚(yáng)正義能量”是一個(gè)動(dòng)人的主題，它向我們傳遞出強(qiáng)大和鼓舞人心的感受。無論是在尚未成長起來的個(gè)人，還是在不同的場合發(fā)揮力量的團(tuán)體，都需要充分發(fā)掘和揮灑正義能量。讓我們一起學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)正義，攜手推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，為維護(hù)正義事業(yè)貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的力量！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們受到了越來越多的負(fù)面影響，很多人也逐漸失去了對生活的熱情，甚至對未來充滿了悲觀和絕望。因此，弘揚(yáng)正能量成為了當(dāng)下非常重要的社會(huì)主題，通過書寫微心得體會(huì)，使我們更深入地理解正能量的真正含義，增強(qiáng)積極的人生觀和價(jià)值觀，為我們的生活增添色彩和動(dòng)力。
一、正能量帶來的影響
生活中，我們面對無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，很多人首先想到的就是逃避和放棄。事實(shí)上，我們只有堅(jiān)持積極向上的心態(tài)和信念，才能在艱難險(xiǎn)阻中保持強(qiáng)大的生命力。那么，如何弘揚(yáng)正能量呢？通過閱讀正能量的書籍、交友和與優(yōu)秀人物溝通，逐漸了解正能量的重要性并讓其影響自己，最終積極地面對生活。
二、正能量書寫微心得體會(huì)
交流是人類社會(huì)互動(dòng)中最重要的行為之一，作為現(xiàn)代人我們更加懂得了與他人溝通的重要性，正能量鼓舞了我們面對自我和他人的正面情緒。書寫微心得體會(huì)也是另一種表現(xiàn)積極向上思想的方式，而微博、公眾號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)的普及則讓我們更加方便地分享和傳遞正能量，這無疑讓我們更容易做到積極面對生活。
三、正能量書寫的好處
正面的思想和情感能帶給我們意外的收獲，寫下自己的心得和體會(huì)不僅能讓我們更好地理解自己，也能從中汲取正能量的力量。同時(shí)，這也是提高寫作能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。書寫時(shí)要保持積極的心態(tài)，盡可能地表達(dá)自己的積極情感，在分享中不僅能夠讓他人更好地接受我們的思想，也能讓我們進(jìn)一步提升自我價(jià)值。
四、為他人提供幫助
以積極的態(tài)度去面對自己的生活，同時(shí)也不忘為他人提供幫助，這是一種非常有益的行為。我們經(jīng)常能夠在書寫微心得體會(huì)時(shí)找到一些共鳴感和情感支持，這樣的體驗(yàn)可以促使我們共情能力的提升。同時(shí)，我們能夠通過書寫帶動(dòng)更多人積極面對生活，為社會(huì)創(chuàng)造出更多的正能量。當(dāng)我們努力為他人提供幫助時(shí)，也能夠產(chǎn)生成就感和自豪感，讓我們的生命變得更加豐富和有意義。
五、結(jié)語
在生活的各個(gè)領(lǐng)域中，弘揚(yáng)正能量已經(jīng)成為了一個(gè)重要的主題，而書寫微心得體會(huì)則成為了其中一種非常重要的方式。無論我們身處何種環(huán)境中，我們都應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，為自己和他人帶來正面的情感體驗(yàn)。在這樣的過程中，相信我們都能夠收獲到非凡的成長和收獲。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
“講真話弘揚(yáng)正能量”是一句簡單但意義深遠(yuǎn)的話。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面對著各種各樣的信息，也經(jīng)歷了無數(shù)次對言辭的懷疑和質(zhì)疑。尤其是在謊言和虛假信息泛濫的情況下，真話的價(jià)值更加凸顯。講真話不僅能夠在道德上樹立起人們的信譽(yù)，更能弘揚(yáng)正能量，為社會(huì)營造出一種健康、積極的氛圍。
第二段：真話的力量
講真話的力量是巨大的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些撕心裂肺的情況。在這種情況下，假話給人以安慰，但它們不會(huì)有長遠(yuǎn)的治愈之力。而真話沒有那么花哨，但是它們卻能揭露世界的真相。它們能夠讓人們從謊言和虛偽中解脫出來，從而走向真正的自由和幸福。
第三段：弘揚(yáng)正能量
講真話的同時(shí)，也是在弘揚(yáng)正能量。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們天天面對著各種各樣的信息。這些信息中不乏許多負(fù)面、消極的情緒。如果我們能夠發(fā)出積極的聲音，傳遞積極的信息，那么就能夠打破這種負(fù)反饋的循環(huán)，引導(dǎo)人們走向更加積極向上的方向。對于每個(gè)人來說，這不僅是道德和責(zé)任問題，更是一種普世價(jià)值。
第四段：講真話的難度
講真話雖好，但是往往比說謊要更難。在某些情況下，我們可能會(huì)面臨失去工作、失去家庭甚至是失去朋友的風(fēng)險(xiǎn)。但是，為了弘揚(yáng)正能量，我們必須敢于面對現(xiàn)實(shí)，并勇敢發(fā)出自己的聲音。面對權(quán)力和利益的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持自己的信念，以良心和道德為前提講真話。
第五段：結(jié)論
“講真話弘揚(yáng)正能量”不僅是一句簡單的口號(hào)，更是人們對于現(xiàn)實(shí)生活的一種期望和信仰。在現(xiàn)代社會(huì)中，真話和正能量是蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值和力量的。無論你是誰，從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該努力去講真話，弘揚(yáng)正能量，為我們的社會(huì)營造出更加健康、積極向上的氛圍。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，人們經(jīng)常被各種謊言、虛假信息和各種假象所深深困擾著。對于我們來說，講真話是一種難得的品質(zhì)。它不僅代表了我們的誠信和責(zé)任，更是弘揚(yáng)正能量的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享一些我在講真話和弘揚(yáng)正能量方面的心得體會(huì)。
第二段：講真話使自己更真實(shí)
講真話是一個(gè)很簡單的道理：做自己，說自己想說的話。真實(shí)的言語可以讓我們的內(nèi)心更真實(shí)，也能使我們的人生更快樂。只有當(dāng)我們勇于直面真實(shí)，敢于表達(dá)自己的想法和感受時(shí)，我們才能在生活中自由地呼吸，追求自己的理想。
第三段：弘揚(yáng)正能量帶來快樂
弘揚(yáng)正能量并不僅僅是講些美好、積極的話語。它是一種樂觀主義，是一種正能量的生活方式。當(dāng)我們積極、向上地看待一切事物時(shí)，我們會(huì)變得更加開朗和自信，也會(huì)吸引更多的快樂和幸福來到我們的生活中。因此，弘揚(yáng)正能量不僅將對他人產(chǎn)生積極的影響，同樣也能使自己的生活更加愉快和有意義。
第四段：講真話讓人獲得信任和尊重
在我們的生活和職業(yè)發(fā)展中，信任和尊重是非常重要的。當(dāng)我們講真話時(shí)，我們顯得更加可靠、真誠和有責(zé)任。這會(huì)讓我們在自己所從事的領(lǐng)域中獲得信任和尊重，同時(shí)也為自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
總之，講真話和弘揚(yáng)正能量是一種正確的人生態(tài)度。它可以讓我們變得更真實(shí)、更快樂，也可以帶來他人的信任和尊重。無論是在職場、家庭還是社會(huì)中，以真誠和正能量的方式面對生活，是一種積極向上、穩(wěn)健務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。我們應(yīng)該不斷地提升自己的誠實(shí)、坦率、責(zé)任感，將這種態(tài)度作為我們成長的重要一步。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒有人能看到它張著雙臂迎著太陽明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子;只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢境。
它總是朝著太陽，無時(shí)無刻的，那虔誠的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對我說，陽光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽，堅(jiān)守在那里，等著太陽徐徐地從山的那一頭冒出。太陽出來時(shí)，陽光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過它的家，那是個(gè)有許多太陽的地方。真的，漫山遍野的小太陽，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向。空氣里彌散著帶著馨香的陽光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽，光芒四射的小太陽。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽說，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的陽光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個(gè)世界。
它會(huì)把我拉向游樂園等諸多人多的場所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬紫千紅的.，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測。陽光鋪滿了太陽，它是享受陽光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說的對。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
在當(dāng)今時(shí)代，文化實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為人們對傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解和體驗(yàn)的重要途徑。通過參與各種文化實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)文化自信，也能夠增進(jìn)與他人的交流和合作。最近我參加了一次關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。在這次實(shí)踐中，我從與古代文化遺產(chǎn)的親密接觸中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，并從中獲得了許多寶貴的收獲。
首先，在實(shí)踐活動(dòng)中，我親自體驗(yàn)到了文化傳承的重要性。我們參觀了一個(gè)古建筑群，這些建筑物曾經(jīng)是古代宮殿和大臣官邸的典型代表。在導(dǎo)游的詳細(xì)解說下，我了解到這些古建筑群代表著中國傳統(tǒng)建筑的最高水平，是我國古代文明的重要遺產(chǎn)。通過觀察這些建筑的構(gòu)造、風(fēng)格和材料，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的骨髓和靈魂，是一座民族的精神豐碑。而正是這樣的精神豐碑，才使得我們民族的文化能夠源遠(yuǎn)流長，代代相傳。
其次，在實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了文化實(shí)踐對個(gè)人成長的積極影響。這次實(shí)踐活動(dòng)要求我們進(jìn)行古文閱讀和書法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我開始嘗試閱讀一些古代文學(xué)作品，并進(jìn)行深入思考。通過讀古文，我了解到了古人對人生的思考和感悟，也更加明白了自己應(yīng)該怎樣看待并面對生活中的種種困境。而書法練習(xí)則是對自我的挑戰(zhàn)和提升。在練習(xí)過程中，我要求自己字跡工整、書寫規(guī)范，通過不斷的練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸感受到了書法的美妙之處，也提高了自己的書法水平。這些經(jīng)歷使我對傳統(tǒng)文化有了更深的理解，也增強(qiáng)了我的自信和對美的追求。
第三，通過實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了合作的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行文化探究和展示。每個(gè)小組都要研究一個(gè)特定的文化主題，并用展板的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們必須要相互合作，分享信息和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都要參與到組內(nèi)的討論和決策中，以展示最好的成果。通過這種合作方式，我不僅學(xué)到了很多自己不曾了解的知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了與他人合作、理解他人、傾聽他人的重要性。這種合作的經(jīng)驗(yàn)對我的個(gè)人成長和未來職業(yè)發(fā)展都具有積極的影響。
第四，實(shí)踐活動(dòng)讓我明白到保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了一些古代文物保護(hù)單位，了解了文物保護(hù)和修復(fù)的過程。我們還到社區(qū)、學(xué)校等場所進(jìn)行文化傳承宣傳活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我明白到保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不僅是國家的責(zé)任，也是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，承擔(dān)起推動(dòng)文化進(jìn)步的使命。
綜上所述，通過這次文化實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和魅力，也感受到了文化實(shí)踐對個(gè)人成長和合作意識(shí)的積極影響。同時(shí)，我也意識(shí)到了保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它們在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。我相信，只有通過不斷的實(shí)踐和探索，我們才能真正理解、感悟和傳承傳統(tǒng)文化的精髓。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
近年來，為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化，各級(jí)政府和社會(huì)各界紛紛開展了一系列的文化實(shí)踐活動(dòng)。我有幸參加了其中的一個(gè)活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種重拾歷史文化，強(qiáng)化文化自信的途徑。無論是參觀博物館、觀賞民間藝術(shù)表演，還是親身體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝，這些活動(dòng)都是在幫助人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和了解我們民族的源流，感受到我們民族的智慧和傳統(tǒng)文化的博大精深。在活動(dòng)中，我親自接觸到了傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，感受到了那份歷史的底蘊(yùn)和文化的瑰寶。這讓我產(chǎn)生了與先人的共鳴，使我更加自豪和自信地去宣揚(yáng)中華文化。
其次，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種從理論到實(shí)踐的過程。通過參與文化實(shí)踐活動(dòng)，我們可以把以前只停留在紙上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力。在我參與的活動(dòng)中，我親自學(xué)習(xí)到如何制作傳統(tǒng)的手工藝品，例如剪紙、糖畫等。這些活動(dòng)不僅讓我了解了傳統(tǒng)手工藝的工藝流程和技術(shù)要點(diǎn)，還讓我親手制作出自己的作品。這種親身體驗(yàn)提高了我的操作能力，也增加了我對傳統(tǒng)手工藝品的了解和熱愛。
再次，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種增進(jìn)人際關(guān)系的途徑。在文化實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友，共同探討、學(xué)習(xí)和交流。在我參與的文化實(shí)踐活動(dòng)中，我結(jié)交了許多熱愛中華文化的朋友，我們一起探討中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，一起分享我們的心得體會(huì)。這種交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還拓寬了我們的視野和思維，讓我們更加樂于去弘揚(yáng)中華文化。
最后，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑。在文化實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的文化知識(shí)和技藝，還可以通過自主創(chuàng)作和實(shí)踐，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。在我參與的文化實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了許多創(chuàng)新的作品和表演，它們不僅保留了傳統(tǒng)文化的特色，還借鑒了現(xiàn)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)，使之更貼近現(xiàn)代人的審美需求。這激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓我更加樂于去探索和創(chuàng)造。
總之，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種提升自我素養(yǎng)、增加文化自信的重要方式。通過親身參與和實(shí)踐，我們可以更深入地了解和領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值，拓寬自己的視野和思維，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。希望更多的人能夠參與到文化實(shí)踐活動(dòng)中來，一同弘揚(yáng)中華文化，共同傳承和創(chuàng)造我們民族的文化瑰寶！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
正能量是當(dāng)今社會(huì)非常重要的話題，通過書寫可以將正能量表達(dá)的更加淋漓盡致。在日常生活中，我們都會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)候如果能夠通過書寫來發(fā)泄負(fù)面情緒，并且將自己的想法和理念表達(dá)出來，就可以創(chuàng)造出更加積極、健康、樂觀的生活環(huán)境，同時(shí)還可以為他人樹立榜樣。
第二段： 積極書寫可以帶來的好處
書寫正能量可以讓我們的心靈得到溫暖和安寧。生活中的一點(diǎn)小煩惱，通過文字記錄下來，不僅可以排解情緒，更可以讓我們有更加深刻的思考和理解。同時(shí)，書寫還可以讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過不斷反省和記錄，我們可以不斷地改進(jìn)自己，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段： 如何書寫正能量
書寫正能量，并不是一個(gè)需要很高水平才能達(dá)到的目標(biāo)。只需要注意以下幾點(diǎn)就可以了。首先，在記錄時(shí)，我們需要注意我們的情緒和狀態(tài)，因?yàn)槲覀兊那榫w和狀態(tài)會(huì)對我們記下來的文字產(chǎn)生影響，而影響的正能量也是我們所需要傳遞的。其次，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，只有指明方向，才能讓我們的記錄更加深入準(zhǔn)確。最后，我們需要堅(jiān)持每天記錄，正能量不是說說而已的，書寫是一項(xiàng)實(shí)踐型工作。
第四段： 書寫正能量的意義
書寫正能量對于我們和周圍的人來說都有著很大的意義。對于我們個(gè)人來說，書寫可以讓我們更加全面地展示自己，同時(shí)還可以讓我們更加深刻地了解自己。對于周圍的人來說，書寫可以成為一種激勵(lì)。當(dāng)我們把自己的正能量傳遞給他人時(shí)，我們也在打破了負(fù)面情緒和想法的圍墻。
第五段： 結(jié)論
書寫正能量是一種非常有意義的活動(dòng)。在日常生活中，我們總會(huì)遭遇一些挫折和煩惱，但是在不斷地記錄和總結(jié)中，我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的情況和共性，從而讓我們走向新的高度！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們看到小偷、強(qiáng)盜之類負(fù)能量的新聞時(shí)，總會(huì)感嘆道“壞人真是越來越多了”，以至于忽視許多正能量滿滿的人和事。
前不久已經(jīng)選定了第五屆東莞道德模范，各個(gè)英雄和他們的先進(jìn)事跡都讓人贊不絕口：助人為樂的黃丹先生考察貧困山區(qū)，“一對一”先后資助了六名學(xué)生，目前仍在資助兩名學(xué)生;見義勇為的李金林先生見人掉入江中，二話不說直接跳入江里救人;石碣“最美老太”葉金蓮照顧腦癱棄兒31年，含辛茹苦，不離不棄……其實(shí)，好人、英雄并非總出現(xiàn)在報(bào)紙上，我們身邊還有很多像他們這樣的好人、英雄。
去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路邊不小心摔倒，腿被鋼絲狠狠地刮開了深深的一條縫，血不停地流。再加上下雨，他的情形臺(tái)同雪上加霜。他倒在地上痛苦地掙扎，我頓時(shí)慌了，大聲呼救?？墒窍掠晏炻飞闲腥撕苌?，車也關(guān)了窗，聽不見我的呼救。我竟惶急地哭了起來。這時(shí)，一個(gè)健壯的叔叔聞聲跑來，見到這番情景，二話不說立刻把朋友抱起來，往附近的一家醫(yī)院跑去，我也跟著跑去。到了醫(yī)院，我告訴叔叔朋友家的電話號(hào)碼，他去打電話叫朋友的父母來醫(yī)院，然后坐下來靜靜地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄濕的額頭，衣服上那一攤朋友的血跡簡直就像大紅花一樣。事后，朋友本想感謝那位叔叔，可是他似乎在朋友父母來醫(yī)院時(shí)就默默地走開了。
像這位叔叔一樣的無名英雄還有很多，很難一一細(xì)數(shù)。但并非只有救人才能稱為正能量，有時(shí)一些小事情也能體現(xiàn)出滿滿的正能量。
一個(gè)周末，我和同學(xué)搭公交車去書店看書。因?yàn)闀觌x家比較遠(yuǎn)，我們得乘好幾個(gè)站。第一次上車的人并不多，可是卻上來了個(gè)挺著大肚子的孕婦。這時(shí)，一個(gè)坐在座位上的大哥哥站起來，默默地讓開，給孕婦讓座。我不禁在心中給這位大哥哥點(diǎn)贊。下一站又上來了幾個(gè)人，其中有一位柱著拐杖的老爺爺，看起來應(yīng)該有七、八十歲了吧。我正想著有誰會(huì)給這位老人家讓座，結(jié)果我意想不到的鐿頭出現(xiàn)了：孕婦站了起來，扶著老爺爺?shù)阶簧先?。滿滿的正能量振撼著我，我多么希望這種正能量能一直延續(xù)下去。
城市大廈越來越大，越來越高，而人與人距離也越來越大，心靈也越來越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人問回報(bào)，家親不如手機(jī)親，等等，這是一個(gè)什么樣的社會(huì)呀!
有許多人喜歡追星，他們喜歡明星的光彩外表或職業(yè)技能。我覺得，我們社會(huì)更應(yīng)該去追求正能量的東西，我們應(yīng)該向生活或者新聞中的道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，并且散播正能量，弘揚(yáng)正能量，共創(chuàng)美好生活!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二
正能量是一個(gè)關(guān)于積極、樂觀、向上的詞匯，浸潤著人類的一切。隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的人將弘揚(yáng)正能量視為一種使命、一種責(zé)任。在比賽中，弘揚(yáng)正能量更加得到了體現(xiàn)，正向競爭，積極向上，已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。本文將分享我在多次比賽中弘揚(yáng)正能量的心得體會(huì)。
第一段：比賽中弘揚(yáng)正能量的重要性
每個(gè)人都有自己的比賽，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我們總是在不斷地與自己和他人競爭。而比賽中弘揚(yáng)正能量將使我們成為受人尊重的人，而不是成為一個(gè)負(fù)面的人，是一種最基本的素質(zhì)。在比賽中，如果我們弘揚(yáng)正能量，我們就能發(fā)揮自己最好的水平，并與眾不同、穩(wěn)贏不輸。
第二段：我的親身體驗(yàn)
我曾參加過一次比賽，每個(gè)人都很認(rèn)真地準(zhǔn)備，但是有個(gè)選手特別出色，他不僅在表演上表現(xiàn)出色，而且比賽中他不停地給其他人鼓勵(lì)，低聲耳語地跟他們說“好棒，加油！”他的正能量感染了其他選手，比賽變得更加激烈，大家也充滿了信心。最終，該選手贏得了比賽，也得到了更多人的認(rèn)可和尊重。
第三段：因正能量而改變的人
弘揚(yáng)正能量不僅能讓我們在比賽中擁有更好的表現(xiàn)，也可以通過我們的行為，讓周圍的人因我們而改變。我曾經(jīng)看到一個(gè)同事在忙碌的工作中，總是保持著微笑，并給別人提供幫助，這種積極的態(tài)度影響了他的同事們，他們也更加努力地工作。另一位同事雖然有很好的工作能力，但他經(jīng)常指責(zé)別人的問題并責(zé)怪他們，因此他沒有獲得同事的尊重，人際關(guān)系也不是很好。
第四段：弘揚(yáng)正能量的原則
在弘揚(yáng)正能量時(shí)，請記住以下原則。首先，總是保持正面思維和積極的心態(tài)。不要把負(fù)面思維和抱怨放在首位。另外，嘗試鼓勵(lì)他人，并幫助他們克服困難。最后，不要與他人比較。你必須記住的是，每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，不要因?yàn)樗麄儾煌鴮⑵渌丝醋鞲偁帉κ帧?BR> 第五段：總結(jié)
比賽是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是通過比較促使我們更好地發(fā)揮自己的能力。在這個(gè)過程中，重要的是要保持弘揚(yáng)正能量的心態(tài)和行為，這將讓我們更快樂、更成功。無論在哪里，我們都應(yīng)該記得把弘揚(yáng)正能量的理念融入到我們的生活和工作中，這將有助于我們建立良好的人際關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇三
弘揚(yáng)正能量一直都是當(dāng)代社會(huì)的熱門話題和重要議題，而比賽作為人們展示自我、提高實(shí)力的一個(gè)重要途徑，同樣也離不開正能量的貫徹和發(fā)揮。因此，在我參加比賽的過程中，感受到了這種強(qiáng)大的正能量，也演繹出了比賽中正能量的一些體會(huì)，這些體會(huì)無論是在比賽中或生活中，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：正能量與比賽的關(guān)系
要想在比賽中發(fā)揮出最佳的狀態(tài)，無疑是需要積極樂觀的正能量的支持。正能量是指積極的、充滿力量和希望的精神狀態(tài)，一種很好的正面情緒，能給予人們積極的力量，幫助人們克服困難，取得成功。在比賽中，如果遇到挫折、表現(xiàn)不佳等情況，就需要積極地去面對，沉著冷靜，才能找到規(guī)律、重拾信心，迎接成功的到來。正能量的發(fā)揮不僅影響個(gè)人的表現(xiàn)，也能為整個(gè)比賽打造出良好的氛圍，凝聚人心，提高參賽者的積極性。
第三段：正能量讓比賽更有意義
比賽的背后有很多意義，其中一項(xiàng)就是為了挑戰(zhàn)自我，發(fā)展?jié)摿?，那些在比賽中追求極致的人，可能會(huì)面臨各種困難和考驗(yàn)，但正能量的發(fā)揮有時(shí)會(huì)使他們贏得不可思議的勝利。對于一些初出茅廬的新手來說，比賽難免會(huì)有迷茫、害怕和緊張的時(shí)候，這時(shí)候可以通過發(fā)揮“正能量”來提振自己的信心，激發(fā)出自己的最好素質(zhì)，進(jìn)而克服困難，走向成功。
第四段：正能量的重要性在于激勵(lì)人向善
在一個(gè)充滿負(fù)面信息的社會(huì)里，正能量的意義顯得格外重要。在比賽中，只有充滿正能量的人才能夠取得最終的勝利。在生活中也是如此，很多人看問題總是負(fù)面的，忽視身邊的美好事物。而有了正能量的存在，就能激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸ψ约旱膯栴}，正視自己的缺點(diǎn)和欠缺，讓自己從內(nèi)心深處開始活出一個(gè)簡單而幸福的生活。
第五段：總結(jié)
無論何時(shí)何地，弘揚(yáng)正能量都是非常重要而又必要的，在比賽中不僅有利于個(gè)人取得最終成功，也有利于整個(gè)比賽的積極開展。在生活中，正能量更是能夠讓我們擁有樂觀態(tài)度、積極心態(tài)以及創(chuàng)意思維，獲得更高質(zhì)量的生活。讓我們持續(xù)弘揚(yáng)正能量，為素質(zhì)社會(huì)發(fā)展、為美好生活而不斷努力！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇四
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，生死全在時(shí)光的回環(huán)里旋轉(zhuǎn)。社會(huì)已演變得愈來美好、充實(shí)，其關(guān)鍵并非政黨領(lǐng)導(dǎo)，而為正能量。
正能量是社會(huì)之穩(wěn)定之本。然何為本?何為正能量?上溯炎黃，其仁德慈愛即為正能量。貫穿古今，多少代風(fēng)聞韻事早已析透，得無異乎?謂之以然也。我們之社會(huì)必須有此積極向上之精神，然不知宋唐淫亂荒與外邦，亂其政而步入消亡。中世紀(jì)西歐之天主教束縛思想然不謂與此乎?亦此而錯(cuò)亂不堪。然，正能量的存在有其必然性及主導(dǎo)性。牽引社會(huì)主流發(fā)展而繁榮。
正能量有極大價(jià)值于社會(huì)。雷鋒精神即為正能量之典范。我們存在與社會(huì)，怎能消極避世而獨(dú)立存在。不能改變弗焉改變自身乎?弘揚(yáng)正能量，發(fā)揚(yáng)其精神之博大;繼往開來，追尋正能量之心態(tài)美。社會(huì)為一整體，然何能離之而獨(dú)存?之尤效也。以大我姿態(tài)處于世，摒棄小我之唯己唯心，價(jià)值初現(xiàn)。
社會(huì)需要正能量!點(diǎn)滴而博為大海。以正能量為社會(huì)主導(dǎo)，現(xiàn)其本義，弘揚(yáng)其威武之魂，使之圓滿與此社會(huì)。若此，此社會(huì)得無美好、和諧?我中華得無偉大復(fù)興?每個(gè)人生命得無熠熠生輝?得無之尤效乎!爾起與星漢燦爛之長河揮出重重一筆。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇五
教師作為社會(huì)主義事業(yè)的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，具有極其重要的使命和責(zé)任。而在這個(gè)時(shí)代背景下，教師們更應(yīng)該成為弘揚(yáng)正能量的引領(lǐng)者。作為一名教師，我認(rèn)為，弘揚(yáng)正能量是教師工作的基本要求，也是教師心得的核心體現(xiàn)。
第二段：正面示范
作為教師，我們首先要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行踐行主流價(jià)值觀。我們要積極樂觀地對待生活，對學(xué)生展示正面的生活態(tài)度。例如，我們可以通過閱讀精彩的課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；我們也要主動(dòng)關(guān)注并提倡綠色出行、低碳生活，引導(dǎo)學(xué)生正視環(huán)境問題并從小事做起；我們還可以通過組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些正面的行為可以激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康
弘揚(yáng)正能量還包括關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。我們要傾聽學(xué)生的心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家。我們可以多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們可以通過舉辦心理健康教育講座、邀請專家為學(xué)生提供咨詢等形式，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，提高他們的心理素質(zhì)，在競爭激烈的社會(huì)中更好地成長。
第四段：熱情鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合
教師要既有熱情鼓勵(lì)，又有嚴(yán)格要求。我們要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求學(xué)生，提高他們的自律能力和責(zé)任感。我們要用真誠的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活中的問題。我們還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面評估，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：與學(xué)生共同成長
弘揚(yáng)正能量的最終目標(biāo)是與學(xué)生共同成長。作為教師，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成就自己的夢想。我們要通過開展各種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們從小組織和協(xié)作中體會(huì)到成功的喜悅；我們還要努力提高自己的教育教學(xué)水平，用專業(yè)的態(tài)度和敬業(yè)的精神去影響學(xué)生。通過與學(xué)生共同成長，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的成長，也能夠培養(yǎng)更多具有正能量的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
作為一名教師，弘揚(yáng)正能量意義重大，責(zé)任重大。我們要用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則；我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供心靈的港灣；我們要熱情鼓勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們；我們要與學(xué)生共同成長，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有我們教師們以身作則、引領(lǐng)潮流，才能為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：783）
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇六
第一段：引入正能量教師的概念（200字）
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色，教師能否為學(xué)生樹立正面的榜樣對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。弘揚(yáng)正能量教師要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式。正能量教師通過身邊的言行以及教育理念對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)學(xué)生追求卓越。
第二段：樹立正面形象，引領(lǐng)學(xué)生向上（250字）
作為弘揚(yáng)正能量教師，首先要樹立良好的形象，成為學(xué)生心目中的楷模。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的認(rèn)可來自于教師在學(xué)校和班級(jí)的工作表現(xiàn)以及個(gè)人修養(yǎng)。因此，我努力保持良好的行為舉止，講究教師儀容儀表，注重儀態(tài)教育，用實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生。同時(shí)，我要求自己在業(yè)務(wù)水平上不斷提升，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)，做到知識(shí)過硬，才能以身作則，引領(lǐng)學(xué)生向上。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度（250字）
作為正能量教師，我們還要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度。我積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀、積極的心態(tài)，鼓勵(lì)他們面對困難時(shí)勇往直前。在課堂上，我常常講述一些與學(xué)科相關(guān)的成功故事，利用正能量的故事鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，與他們開展心理健康教育，提供關(guān)懷和支持，幫助他們建立自信心。
第四段：傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式（250字）
弘揚(yáng)正能量教師還要通過傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，引導(dǎo)學(xué)生成為良好的社會(huì)公民。作為教師，我常常通過一些真實(shí)的例子和活動(dòng)，演示正確的行為和價(jià)值觀。我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，提出一些引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生在思考和討論中發(fā)現(xiàn)正確的答案。同時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過親身實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第五段：激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值（250字）
弘揚(yáng)正能量教師更要激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神，激發(fā)學(xué)生的潛能。我了解每位學(xué)生的優(yōu)勢和潛力，并給予他們相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。我相信每個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，只要給予他們正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總結(jié)（100字）
作為弘揚(yáng)正能量教師，樹立良好的教師形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，激勵(lì)學(xué)生追求卓越是我們的責(zé)任和使命。通過不斷實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了教師的力量和責(zé)任，我將繼續(xù)不懈地努力，用正能量教育溫暖學(xué)生的心靈，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇七
想要獲得正能量，其實(shí)很簡單。
首先要有一種積極向上的人生態(tài)度，而這種態(tài)度其實(shí)并不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實(shí)人》中百般戲謔和嘲弄的時(shí)行的盲目樂觀主義，就并不是一種正能量。當(dāng)時(shí)的歐洲天災(zāi)人禍并出，教廷搬出一套“一切都是上帝創(chuàng)造的，一切都是為了考驗(yàn)?zāi)愕钠返虏⑻婺阙H罪”的理論，表面上是樂觀，實(shí)際上則成了麻痹民眾意志的工具?；蛟S你要問，這與“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的觀點(diǎn)有什么區(qū)別，答案是：有?？戳嗣献哟硕卧挼娜?，感到一種使命感的降臨，樹立了志向，振作了精神，明白了自己受苦是“將以有為”的標(biāo)志，因而達(dá)到了勉勵(lì)效果，是正能量。而教廷的那套并不激人奮進(jìn)，只告人以忍受，我看來就不那么像回事，反而伏爾泰的批判更正能量一些。
批判也是正能量?我想你又要叫起來。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)中隨處可見“噴子”，以批判之名，為批判而批判，建設(shè)性意見少，一張嘴卻不饒人。曹林在《時(shí)評寫作十講》中建議人寫時(shí)評文章時(shí)少說“治標(biāo)不治本”這種很多時(shí)候像雞蛋里挑骨頭的套話;他說除非你列出“治本”的方法，否則這句話沒有絲毫建樹性。我深以為然。關(guān)于批判我認(rèn)為羅素在《西方哲學(xué)史》中談到對哲學(xué)家的態(tài)度時(shí)有一段話很精彩：“……我們要先有一種假設(shè)的同情，直到他有哪些是可接受的為止。直到此時(shí)我們再采取一種批判的態(tài)度，這種態(tài)度更接近一個(gè)人拋棄了此前全部信仰時(shí)的那種態(tài)度?！边@種“假設(shè)的同情”，我想是現(xiàn)在的鍵盤俠們所缺少的。
對于正能量，我認(rèn)為態(tài)度尤為重要，因?yàn)槟銓σ患碌膽B(tài)度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實(shí)，世界看起來糟透了：特朗普批準(zhǔn)了對中國的貿(mào)易審查;中印邊境沖突就過來了;西班牙遭遇恐怖襲擊;委內(nèi)瑞拉直接拉著拉美國家站隊(duì);全球貿(mào)易保護(hù)主義和民粹主義抬頭……而對這些事，我引羅素一句話，表達(dá)我對正能量態(tài)度最標(biāo)準(zhǔn)的看法：“……類似于山居者與風(fēng)雪搏斗了一晚后，當(dāng)這些回憶逐漸淡去，在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峰巒景色，并保存著一種知識(shí)，那就是烏云之后仍然保存著陽光，并且隨時(shí)可以顯現(xiàn)出來?！?BR> 我們不僅要看到烏云，也不要只看到烏云：我們堅(jiān)信烏云背后仍然有陽光。這就是我心中的正能量。
獲得正能量很簡單，你只需要一個(gè)正能量的態(tài)度。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇八
經(jīng)歷這些時(shí)光的時(shí)候，并沒有覺得青春有多么珍貴——每一段青春都應(yīng)是發(fā)光體。但在寫這些文字的時(shí)候，卻深深感受到“37.8℃的青春”才是青春所散發(fā)的熱度。
“你覺得孤單就對了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對了”——《誰的青春不迷茫》出自于劉同的文章。相信跟我一樣看了這本書的人一樣跟我感觸很多吧。如果，你和我一樣看到這篇文章還是會(huì)有很多的思考，還是會(huì)回憶著自己曾經(jīng)過往的成長與青春的話那么恭喜你同時(shí)也謝謝你你的青春從現(xiàn)在開始起步并且你還沒有放棄你自己。我們每個(gè)人都無關(guān)完美，只是，我們現(xiàn)在能開始努力至極，將不完美變成完美，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)你認(rèn)為最完美的自己，然后趁現(xiàn)在我們都還年輕再戰(zhàn)一回。
“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)”——《致青春》出自于陳孝正的經(jīng)典臺(tái)詞。這是當(dāng)下最流行的話題也是最流行的電影，看了這部電影我想多少都會(huì)勾起我們對青春的記憶。曾經(jīng)我們都義無反顧的為了追求一念天堂、一念地獄而抉擇過?，F(xiàn)在得到的卻是對當(dāng)年那一份遺失的美好追悔莫及;在某種程度上我們也許是成功的，但是我們失去的也是心靈的救贖。年輕人有夢想就要勇于去追求，不管走多遠(yuǎn)都要記住不因生活的壓力，瑣事的煩雜，將我們變得麻木，冷漠，行色匆匆中，其實(shí)青春就是努力，倔強(qiáng)，不服輸?，F(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是希望在未來的日子，我們不為了生活而忘了夢想，不為了老練而丟棄沖動(dòng)，不為了成熟而失去格調(diào)。記住雖然我們不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松暮穸取?BR> 無論時(shí)代發(fā)展到何種地步，有三樣?xùn)|西永不褪色，那就是：感恩、信用、期盼。崇高真摯的品德用眼睛看不到，卻可以用心靈去感受，當(dāng)我們受到恩惠時(shí)，只要懷著感恩的心，就可以走進(jìn)一片更廣闊的天地，在愛的詞典，沒有重量，負(fù)擔(dān)，危險(xiǎn)，有的只是奉獻(xiàn)，無私，同樣在感恩的詞典里，也只有無限顆感恩的心。每個(gè)人都需要愛，因?yàn)橛袗郏畈懦錆M希望：因?yàn)楸粣?，生命才能懂得付出和回?bào)。感恩生活中的每一個(gè)人吧，因?yàn)楦卸骺梢允斋@善良與感恩。我們的青春因?yàn)橛辛烁卸鞯纳?，所以五彩斑斕?BR> “你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來;你嘲笑我的一無所有，不配去愛，我可憐你總是在等待;你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時(shí)代;夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”——《聚美優(yōu)品》創(chuàng)始人陳歐我為自己代言。伸出雙手就能擁抱全世界。世界其實(shí)不大，只要你愿意踏出第一步，世界就在你腳下。當(dāng)你站在那個(gè)夏天的海岸線，其實(shí)我都知道我們還是心里面那個(gè)狂熱的少年。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇九
“正能量”被《咬文嚼字》雜志評選為20__年十大流行詞語第一?！皩沤z”雖然落選，但是專家特意解釋其落選原因，可見在20__年它也是相當(dāng)流行的。
“正能量”和“屌絲”大體上可以說是一對反義詞?！罢芰俊北磉_(dá)了一種自信樂觀、積極奮進(jìn)的思想;“屌絲”表達(dá)的是猥瑣窩囊、消極悲觀等詞語的綜合意義。
這兩個(gè)詞的出現(xiàn)與流行，與時(shí)代社會(huì)大背景有關(guān)。20__年相對來說，經(jīng)濟(jì)不景氣，物價(jià)上漲，就業(yè)迷茫，發(fā)展艱難。人在困境中，很容易走極端。學(xué)問廣博、素質(zhì)良好者，會(huì)堅(jiān)持夢想、越挫越勇;學(xué)問淺薄、素質(zhì)低下者，難免怨天尤人、自暴自棄。這兩種人中的“精英”，應(yīng)該是喜愛電腦網(wǎng)絡(luò)，也喜愛發(fā)帖的。言為心聲，“正能量”應(yīng)該是前者對自己的鼓勵(lì)鞭策，“屌絲”應(yīng)該是后者對自己的奚落嘲諷。
話雖如此，但是，每個(gè)人的本性中都存在善與惡兩個(gè)方面。因此，幾乎每個(gè)人都釋放有“正能量”，同時(shí)，幾乎每個(gè)人在某些時(shí)候，又都可以被稱為“屌絲”。
“正能量”一詞，中規(guī)中矩，很莊重?！皩沤z”一詞，確實(shí)“有低級(jí)趣味和惡俗傾向”，不能登大雅之堂;但是，語言是用來表述現(xiàn)實(shí)的，只是因?yàn)樗坝械图?jí)趣味和惡俗傾向”，就要將其“落選”消滅掉，也是不容易的。類似于“屌絲”，不能登大雅之堂的詞語，我以為還有“牛逼”、“靠”等等。
為什么會(huì)出現(xiàn)“屌絲”這樣的詞語?正如前面所說，這與人的素質(zhì)有關(guān)。有的人一張口，就是污言穢語，似乎不帶臟字就說不成話。這樣的人，正兒八經(jīng)的本事沒有，不管別人說什么，他都能利用諧音迅速想到骯臟的話語，其卑賤、齷齪為人不齒，正如“屌絲”，永遠(yuǎn)釋放的都是“負(fù)能量”。
但是，更注重文明、更注重修養(yǎng)的、經(jīng)?？偰茚尫拧罢芰俊钡娜藭?huì)懂得，一個(gè)人如果不明白語言有情感色彩，語言講究使用場合，那么這個(gè)人就真的是“屌絲”了。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十
作為一名教師，我非常重視弘揚(yáng)正能量。在教育工作中，我始終堅(jiān)持傳播正能量的理念，努力做到言行一致，以身作則，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極向上的成長。在這個(gè)過程中，我深感到傳播正能量對學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)，也體會(huì)到了自身的成長和收獲。
首先，學(xué)生是自己的鏡子。作為教師，我們的教育方式和態(tài)度都會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)對待工作和生活時(shí)，學(xué)生也會(huì)受到正能量的感染，并且表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。所以作為一名教師，我們要時(shí)刻提醒自己保持良好心態(tài)，傳遞給學(xué)生正能量。一次我和學(xué)生一起進(jìn)行了班級(jí)活動(dòng)，由于預(yù)設(shè)的計(jì)劃沒有按照預(yù)期實(shí)施，我本可以沮喪或者生氣，但是我及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，向?qū)W生們展現(xiàn)了積極面對困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們不要放棄，并且給予了他們相應(yīng)的支持和幫助。最終，他們成功完成了活動(dòng)，并且對于面對困難時(shí)的積極態(tài)度有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，我們教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生在成長過程中，通常會(huì)向他人學(xué)習(xí)和模仿。而作為教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)的人，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我們的一言一行都會(huì)對學(xué)生起到示范作用，因此我們要時(shí)刻保持自己的行為符合道德和價(jià)值觀的準(zhǔn)則，以此來教育和影響學(xué)生。在我教育學(xué)生中，我注意通過行為和言談舉止來傳遞正能量。在課堂上，我與學(xué)生保持著互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，不斷鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并充分肯定他們的努力和成果。這種正面的互動(dòng)和表現(xiàn)不僅讓學(xué)生們感受到自己的價(jià)值，也激發(fā)了他們對知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。
再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的正能量。學(xué)生在面對困難時(shí)，通常會(huì)有各種各樣的情緒，并對困難產(chǎn)生消極情緒。作為教師，我們要教育學(xué)生正確應(yīng)對困難的方法，并引導(dǎo)他們做出積極、樂觀的反應(yīng)。在一次學(xué)生作文比賽中，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)沒有靈感而情緒低落，我主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他相信自己的能力，告訴他通過積極向上的心態(tài)和努力，一定能夠克服困難，取得優(yōu)秀的成績。最后，他不僅振作起來，還拿到了一等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白了正能量在激勵(lì)和提升學(xué)生能力方面的重要性。
最后，弘揚(yáng)正能量需要集體的力量。作為一名教師，我深知教育工作需要所有教師的共同努力。只有全體教師形成良好的教育氛圍，才能更好地傳遞正能量。與同事們共同探討教學(xué)問題、交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這些都是弘揚(yáng)正能量的有效途徑。在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)常與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享教育心得。這種互相學(xué)習(xí)和借鑒不僅加深了我們對教育工作的理解，也提升了我們的教育能力。同時(shí)，這種集體的努力也為學(xué)生營造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感受到更多的正能量。
總之，作為一名教師，弘揚(yáng)正能量是我始終不變的追求。通過自身的努力和實(shí)踐，我深切體會(huì)到傳播正能量對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，并且在這個(gè)過程中也收獲了自身的成長。我相信只有全體教師共同努力，發(fā)揚(yáng)正能量，我們才能為學(xué)生們的成長與發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?你一定聽說過這個(gè)故事吧。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥也來幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著，臉紅得像一個(gè)成熟的番茄我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于退了上去。此時(shí)，我心中美極了。
這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套夏棠套尷蠣敔斪?，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!”
可見，傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅(jiān)持的感染力量，有時(shí)刻釋放鼓勵(lì)，給自己也給他人的精神。
同學(xué)們，讓我們來一起傳遞正能量吧!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)辦通知要求，近日，我潛心研讀了省委、紀(jì)委書記尹晉華同志6月4日在《河南日報(bào)》的署名文章《正能量從哪里來》。感慨良多，文章通篇洋溢著昂揚(yáng)向上的浩然正氣和國家情懷，充分反映了以為共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚品格，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員不畏艱難、拼搏進(jìn)取的強(qiáng)烈責(zé)任。整篇文情并茂，意境高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，是一篇催人奮進(jìn)愛崗敬業(yè)、盡責(zé)為民的好文章，下面我就文中提到的正能量“從正氣中生發(fā)”談一些體會(huì)。
“正氣”就是維持生命的力量，正所謂“正氣存內(nèi)，邪不可干”。作為一名黨員干部，如果身體缺失了元?dú)?，就?huì)受到百害的侵?jǐn)_和百病的侵襲，就會(huì)損害身心健康;如果一個(gè)人的思想缺少了剛正的氣節(jié)，就會(huì)精神萎靡，思想齷齪，人生追求錯(cuò)位。
樹正氣，源于心正。心如水之源，源清則流清，心正則事正。黨員干部心放正了，才能做到從實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好百姓大眾的根本利益出發(fā)，身體力行地去謀發(fā)展、促發(fā)展，才能做到堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
樹正氣，顯于身正。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”身正是一種無私忘我、行端影直的凈氣。黨員干部光明磊落，方能煉就錚錚鐵骨。正氣衰微，濁氣自然上升，就會(huì)出現(xiàn)工作中，不講政治講官位，不講奉獻(xiàn)講待遇，遇到困難繞著走，碰到矛盾就上交;生活中，陶醉于浮華奢靡、沉溺于紙醉金迷，迷戀于燈紅酒綠、墮落于財(cái)色誘惑……長此以往，如是而為，不僅嚴(yán)重侵蝕了我們黨的立身之本，就連最起碼的做人之道也喪失殆盡。
樹正氣，落于行正?！傲⑸碇菩?，本諸一心?！毙姓褪且獔?jiān)持以儉修身、以德律己、以學(xué)養(yǎng)氣、從善如流。在當(dāng)前“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部樹正氣，就必須站在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的大局上，科學(xué)地去把握因果、衡量利弊、檢驗(yàn)得失、駕馭全局、擇善而行，彰顯正能量。
正能量是什么?正能量就是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。這種能量可以使人們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓人們變得更加自信、充滿活力，給予人們向上的希望，促使人生發(fā)出不斷追求幸福的動(dòng)力。
要彰顯正能量，就必須倡導(dǎo)正義，樹立正氣。
正義源于仁義之心，正氣源于自身修養(yǎng)。黨員干部要通過“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信仰、志向，錘煉過硬的意志、品質(zhì)，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，公正處世，正直做人，正派為官;真正做到用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量人，一個(gè)態(tài)度對待人，一個(gè)尺度取舍人。要重視加強(qiáng)官德修養(yǎng)，多讀書涵養(yǎng)才氣，淡名利涵養(yǎng)大氣，重品行涵養(yǎng)底氣，不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動(dòng)，浩然正氣貫長虹”，守住自己的精神家園，做一個(gè)大寫的人，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
面對擁堵和嘈雜的世界，種.種灰色情緒攏聚，生活也似乎暗無天日，因而，用正能量的光芒滋養(yǎng)生命，才能驅(qū)走凝重的云團(tuán)，與幸福相逢。正能量是樂觀、是感恩、是寬恕、是包容、是尊重、是幫助。像歌中唱過的那樣，如果每個(gè)人都學(xué)著關(guān)心，便沒有人哭泣;如果每個(gè)人都懂得去愛，便沒有人欺騙;如果每個(gè)人都樂于分享并放下驕傲，我們便不再會(huì)與死亡作伴。
堅(jiān)持正能量，人生無所畏懼!在今后的工作中，我要以尹書記的《正能量從哪里來》這篇文章體現(xiàn)的主旨為指導(dǎo)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念，凝心聚力，扎實(shí)奉獻(xiàn)，為建設(shè)美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
聽過沙寶亮的《正能量》嗎?現(xiàn)在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。
誰說老人沒力氣，那他見到我的姥姥肯定下巴都會(huì)驚訝的掉到地上，瞧!那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢!一桶水，兩桶水，三……被接連運(yùn)到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農(nóng)村婦女勤勞的笑容，沒錯(cuò)，今年我們家一年一度的勞動(dòng)模范又非你莫屬了!姥姥教給我做人要勤勞!
“大嫂啊!俺家的香油用完了，借點(diǎn)吧!”隔壁的大媽又來占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當(dāng)我家是捐贈(zèng)所啊!”我剛剛試圖制止住姥姥，誰知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說姥姥沒心眼，“人家向你借什么你就借，也沒見她還哪!”這是姥姥卻收去笑容一本嚴(yán)厲的對我說：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽哪去了?”聽了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過來了：“嫂啊!快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了!這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有!”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報(bào)”
“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無疑問，一定是姥姥的?！拔?，姥，干啥呀?”“天天啊，快來，聽說收廢品的今天來咱村，咱倆上倉庫拾叨拾叨，行不?”“行啊!”我迅速的套上外套，起身就走。姥姥幾十年的習(xí)慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個(gè)塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉庫，待收廢品的一來，全部換成人民幣。不多但也不少，有個(gè)十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。
姥姥只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量!
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
正義是指符合公正、道德等客觀標(biāo)準(zhǔn)的行為，是社會(huì)文明發(fā)展的動(dòng)力和保障。它是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)，更是社會(huì)共同的價(jià)值觀。近年來，我國不斷弘揚(yáng)正義能量，推進(jìn)法治建設(shè)，使司法公正、社會(huì)公正、國際公正得到進(jìn)一步提升，這也讓我們更加需要關(guān)注正義的力量。在此，我想分享我對弘揚(yáng)正義能量的一些心得體會(huì)。
第二段：正義故事鼓舞人心
相信大家都聽說過“英雄烈士趙一曼”這個(gè)故事，她在抗日戰(zhàn)爭中組織游擊隊(duì)，進(jìn)行抗日救國的斗爭，雖然最終被捕，但她的勇氣和正義感深深感染了每個(gè)人。如此的正義故事，鼓舞人心，讓人們對正義的重視更加提升。我們可以從中看到：正義并不僅僅是一種觀念，更是需要我們踐行的行動(dòng)。
第三段：正義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)
在現(xiàn)代的中國社會(huì)中，正義精神不斷得到弘揚(yáng)，不僅在司法領(lǐng)域中，更是在各個(gè)方面得到體現(xiàn)。比如：在疫情防控中，每個(gè)人都積極響應(yīng)政府的號(hào)召，不怕犧牲、不懼險(xiǎn)阻，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著正義精神；在網(wǎng)絡(luò)空間中，有越來越多的人站出來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正義，排除不健康內(nèi)容和我們的社會(huì)福利產(chǎn)生的負(fù)面影響。
第四段：激勵(lì)人們踐行正義
在我們的生活當(dāng)中，我們總能看到正義在發(fā)揮作用的例子，可能是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，這些故事所表達(dá)出的正義精神，能夠激勵(lì)我們踐行正義。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)的生活中，遇到不平等、不公正現(xiàn)象，需要我們積極行動(dòng)，發(fā)揮我們應(yīng)有的正義感，勇敢地去幫助那些需要我們幫助的人們，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正義能量。
第五段：結(jié)語
弘揚(yáng)正義能量是一項(xiàng)長期的任務(wù)和義務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注正義，自覺踐行正義的精神。正義的力量之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗澈笥兄鴱?qiáng)大的道義支撐。盼望我們每一個(gè)人都能夠保持對正義的熱忱熱愛，在身邊的社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，踐行正義精神，建設(shè)這樣一個(gè)和諧公正的社會(huì)。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
2019年10月22日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出：“要以弘揚(yáng)正義為基石，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步?！闭x是全人類共同追求的價(jià)值，它是人類文明發(fā)展的重要保障。正義是充滿能量的力量，它能夠讓我們更加堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)更多人積極向上的力量。如何弘揚(yáng)正義能量，讓它在當(dāng)代社會(huì)迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，這是我們應(yīng)該思考的問題。
第二段：正義能量的意義（200字）
正義能量作為弘揚(yáng)正義的重要形式，可以集聚最廣泛的社會(huì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。正義能量要求我們義無反顧地站在正義的一邊，發(fā)揮積極的作用，不惜代價(jià)維護(hù)正義。這種力量在一些特殊場合、重大事件中表現(xiàn)得尤為明顯，例如在抗擊汶川地震、武漢新冠疫情等突發(fā)事件中，全國人民眾志成城，所表現(xiàn)出的正義能量可以用無數(shù)個(gè)美好的故事來描述。
第三段：如何弘揚(yáng)正義能量（300字）
弘揚(yáng)正義能量需要多方面共同努力。首先，我們應(yīng)該積極宣傳正義觀念，讓更多的人知道什么是正義，讓正義的力量更廣泛地被認(rèn)知和認(rèn)同。其次，政府、社會(huì)組織和個(gè)人要建立正義的意識(shí)。在處理各種事件時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定地站在維護(hù)正義的立場上，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)。最后，個(gè)人行為的積極性也是弘揚(yáng)正義能量的一種方式。代表守法、抵制惡習(xí)、尊重他人、誠實(shí)守信等一系列良好的道德行為可以為弘揚(yáng)正義能量貢獻(xiàn)力量。
第四段：弘揚(yáng)正義能量的重要性（300字）
弘揚(yáng)正義能量是社會(huì)發(fā)展必然要經(jīng)歷的過程。一個(gè)社會(huì)是否弘揚(yáng)正義，可以從很多方面看得出來，如是否減少不公正現(xiàn)象，是否保護(hù)好弱勢群體的權(quán)益，是否更注重道義風(fēng)尚的建設(shè)等等。在我們的生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)正義感，堅(jiān)信“正義必勝”。因?yàn)橹挥小罢x必勝”，我們才有可能戰(zhàn)勝一切不公和不義，創(chuàng)造出更美好的未來。
第五段：結(jié)語（200字）
“弘揚(yáng)正義能量”是一個(gè)動(dòng)人的主題，它向我們傳遞出強(qiáng)大和鼓舞人心的感受。無論是在尚未成長起來的個(gè)人，還是在不同的場合發(fā)揮力量的團(tuán)體，都需要充分發(fā)掘和揮灑正義能量。讓我們一起學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)正義，攜手推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，為維護(hù)正義事業(yè)貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的力量！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們受到了越來越多的負(fù)面影響，很多人也逐漸失去了對生活的熱情，甚至對未來充滿了悲觀和絕望。因此，弘揚(yáng)正能量成為了當(dāng)下非常重要的社會(huì)主題，通過書寫微心得體會(huì)，使我們更深入地理解正能量的真正含義，增強(qiáng)積極的人生觀和價(jià)值觀，為我們的生活增添色彩和動(dòng)力。
一、正能量帶來的影響
生活中，我們面對無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，很多人首先想到的就是逃避和放棄。事實(shí)上，我們只有堅(jiān)持積極向上的心態(tài)和信念，才能在艱難險(xiǎn)阻中保持強(qiáng)大的生命力。那么，如何弘揚(yáng)正能量呢？通過閱讀正能量的書籍、交友和與優(yōu)秀人物溝通，逐漸了解正能量的重要性并讓其影響自己，最終積極地面對生活。
二、正能量書寫微心得體會(huì)
交流是人類社會(huì)互動(dòng)中最重要的行為之一，作為現(xiàn)代人我們更加懂得了與他人溝通的重要性，正能量鼓舞了我們面對自我和他人的正面情緒。書寫微心得體會(huì)也是另一種表現(xiàn)積極向上思想的方式，而微博、公眾號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)的普及則讓我們更加方便地分享和傳遞正能量，這無疑讓我們更容易做到積極面對生活。
三、正能量書寫的好處
正面的思想和情感能帶給我們意外的收獲，寫下自己的心得和體會(huì)不僅能讓我們更好地理解自己，也能從中汲取正能量的力量。同時(shí)，這也是提高寫作能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。書寫時(shí)要保持積極的心態(tài)，盡可能地表達(dá)自己的積極情感，在分享中不僅能夠讓他人更好地接受我們的思想，也能讓我們進(jìn)一步提升自我價(jià)值。
四、為他人提供幫助
以積極的態(tài)度去面對自己的生活，同時(shí)也不忘為他人提供幫助，這是一種非常有益的行為。我們經(jīng)常能夠在書寫微心得體會(huì)時(shí)找到一些共鳴感和情感支持，這樣的體驗(yàn)可以促使我們共情能力的提升。同時(shí)，我們能夠通過書寫帶動(dòng)更多人積極面對生活，為社會(huì)創(chuàng)造出更多的正能量。當(dāng)我們努力為他人提供幫助時(shí)，也能夠產(chǎn)生成就感和自豪感，讓我們的生命變得更加豐富和有意義。
五、結(jié)語
在生活的各個(gè)領(lǐng)域中，弘揚(yáng)正能量已經(jīng)成為了一個(gè)重要的主題，而書寫微心得體會(huì)則成為了其中一種非常重要的方式。無論我們身處何種環(huán)境中，我們都應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，為自己和他人帶來正面的情感體驗(yàn)。在這樣的過程中，相信我們都能夠收獲到非凡的成長和收獲。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
“講真話弘揚(yáng)正能量”是一句簡單但意義深遠(yuǎn)的話。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面對著各種各樣的信息，也經(jīng)歷了無數(shù)次對言辭的懷疑和質(zhì)疑。尤其是在謊言和虛假信息泛濫的情況下，真話的價(jià)值更加凸顯。講真話不僅能夠在道德上樹立起人們的信譽(yù)，更能弘揚(yáng)正能量，為社會(huì)營造出一種健康、積極的氛圍。
第二段：真話的力量
講真話的力量是巨大的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些撕心裂肺的情況。在這種情況下，假話給人以安慰，但它們不會(huì)有長遠(yuǎn)的治愈之力。而真話沒有那么花哨，但是它們卻能揭露世界的真相。它們能夠讓人們從謊言和虛偽中解脫出來，從而走向真正的自由和幸福。
第三段：弘揚(yáng)正能量
講真話的同時(shí)，也是在弘揚(yáng)正能量。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們天天面對著各種各樣的信息。這些信息中不乏許多負(fù)面、消極的情緒。如果我們能夠發(fā)出積極的聲音，傳遞積極的信息，那么就能夠打破這種負(fù)反饋的循環(huán)，引導(dǎo)人們走向更加積極向上的方向。對于每個(gè)人來說，這不僅是道德和責(zé)任問題，更是一種普世價(jià)值。
第四段：講真話的難度
講真話雖好，但是往往比說謊要更難。在某些情況下，我們可能會(huì)面臨失去工作、失去家庭甚至是失去朋友的風(fēng)險(xiǎn)。但是，為了弘揚(yáng)正能量，我們必須敢于面對現(xiàn)實(shí)，并勇敢發(fā)出自己的聲音。面對權(quán)力和利益的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持自己的信念，以良心和道德為前提講真話。
第五段：結(jié)論
“講真話弘揚(yáng)正能量”不僅是一句簡單的口號(hào)，更是人們對于現(xiàn)實(shí)生活的一種期望和信仰。在現(xiàn)代社會(huì)中，真話和正能量是蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值和力量的。無論你是誰，從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該努力去講真話，弘揚(yáng)正能量，為我們的社會(huì)營造出更加健康、積極向上的氛圍。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，人們經(jīng)常被各種謊言、虛假信息和各種假象所深深困擾著。對于我們來說，講真話是一種難得的品質(zhì)。它不僅代表了我們的誠信和責(zé)任，更是弘揚(yáng)正能量的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享一些我在講真話和弘揚(yáng)正能量方面的心得體會(huì)。
第二段：講真話使自己更真實(shí)
講真話是一個(gè)很簡單的道理：做自己，說自己想說的話。真實(shí)的言語可以讓我們的內(nèi)心更真實(shí)，也能使我們的人生更快樂。只有當(dāng)我們勇于直面真實(shí)，敢于表達(dá)自己的想法和感受時(shí)，我們才能在生活中自由地呼吸，追求自己的理想。
第三段：弘揚(yáng)正能量帶來快樂
弘揚(yáng)正能量并不僅僅是講些美好、積極的話語。它是一種樂觀主義，是一種正能量的生活方式。當(dāng)我們積極、向上地看待一切事物時(shí)，我們會(huì)變得更加開朗和自信，也會(huì)吸引更多的快樂和幸福來到我們的生活中。因此，弘揚(yáng)正能量不僅將對他人產(chǎn)生積極的影響，同樣也能使自己的生活更加愉快和有意義。
第四段：講真話讓人獲得信任和尊重
在我們的生活和職業(yè)發(fā)展中，信任和尊重是非常重要的。當(dāng)我們講真話時(shí)，我們顯得更加可靠、真誠和有責(zé)任。這會(huì)讓我們在自己所從事的領(lǐng)域中獲得信任和尊重，同時(shí)也為自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
總之，講真話和弘揚(yáng)正能量是一種正確的人生態(tài)度。它可以讓我們變得更真實(shí)、更快樂，也可以帶來他人的信任和尊重。無論是在職場、家庭還是社會(huì)中，以真誠和正能量的方式面對生活，是一種積極向上、穩(wěn)健務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。我們應(yīng)該不斷地提升自己的誠實(shí)、坦率、責(zé)任感，將這種態(tài)度作為我們成長的重要一步。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒有人能看到它張著雙臂迎著太陽明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子;只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢境。
它總是朝著太陽，無時(shí)無刻的，那虔誠的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對我說，陽光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽，堅(jiān)守在那里，等著太陽徐徐地從山的那一頭冒出。太陽出來時(shí)，陽光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過它的家，那是個(gè)有許多太陽的地方。真的，漫山遍野的小太陽，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向。空氣里彌散著帶著馨香的陽光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽，光芒四射的小太陽。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽說，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的陽光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個(gè)世界。
它會(huì)把我拉向游樂園等諸多人多的場所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬紫千紅的.，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測。陽光鋪滿了太陽，它是享受陽光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說的對。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
在當(dāng)今時(shí)代，文化實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為人們對傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解和體驗(yàn)的重要途徑。通過參與各種文化實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)文化自信，也能夠增進(jìn)與他人的交流和合作。最近我參加了一次關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。在這次實(shí)踐中，我從與古代文化遺產(chǎn)的親密接觸中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，并從中獲得了許多寶貴的收獲。
首先，在實(shí)踐活動(dòng)中，我親自體驗(yàn)到了文化傳承的重要性。我們參觀了一個(gè)古建筑群，這些建筑物曾經(jīng)是古代宮殿和大臣官邸的典型代表。在導(dǎo)游的詳細(xì)解說下，我了解到這些古建筑群代表著中國傳統(tǒng)建筑的最高水平，是我國古代文明的重要遺產(chǎn)。通過觀察這些建筑的構(gòu)造、風(fēng)格和材料，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的骨髓和靈魂，是一座民族的精神豐碑。而正是這樣的精神豐碑，才使得我們民族的文化能夠源遠(yuǎn)流長，代代相傳。
其次，在實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了文化實(shí)踐對個(gè)人成長的積極影響。這次實(shí)踐活動(dòng)要求我們進(jìn)行古文閱讀和書法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我開始嘗試閱讀一些古代文學(xué)作品，并進(jìn)行深入思考。通過讀古文，我了解到了古人對人生的思考和感悟，也更加明白了自己應(yīng)該怎樣看待并面對生活中的種種困境。而書法練習(xí)則是對自我的挑戰(zhàn)和提升。在練習(xí)過程中，我要求自己字跡工整、書寫規(guī)范，通過不斷的練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸感受到了書法的美妙之處，也提高了自己的書法水平。這些經(jīng)歷使我對傳統(tǒng)文化有了更深的理解，也增強(qiáng)了我的自信和對美的追求。
第三，通過實(shí)踐活動(dòng)，我體驗(yàn)到了合作的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們分成小組進(jìn)行文化探究和展示。每個(gè)小組都要研究一個(gè)特定的文化主題，并用展板的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們必須要相互合作，分享信息和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都要參與到組內(nèi)的討論和決策中，以展示最好的成果。通過這種合作方式，我不僅學(xué)到了很多自己不曾了解的知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了與他人合作、理解他人、傾聽他人的重要性。這種合作的經(jīng)驗(yàn)對我的個(gè)人成長和未來職業(yè)發(fā)展都具有積極的影響。
第四，實(shí)踐活動(dòng)讓我明白到保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了一些古代文物保護(hù)單位，了解了文物保護(hù)和修復(fù)的過程。我們還到社區(qū)、學(xué)校等場所進(jìn)行文化傳承宣傳活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我明白到保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不僅是國家的責(zé)任，也是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，承擔(dān)起推動(dòng)文化進(jìn)步的使命。
綜上所述，通過這次文化實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和魅力，也感受到了文化實(shí)踐對個(gè)人成長和合作意識(shí)的積極影響。同時(shí)，我也意識(shí)到了保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它們在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。我相信，只有通過不斷的實(shí)踐和探索，我們才能真正理解、感悟和傳承傳統(tǒng)文化的精髓。
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
近年來，為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化，各級(jí)政府和社會(huì)各界紛紛開展了一系列的文化實(shí)踐活動(dòng)。我有幸參加了其中的一個(gè)活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種重拾歷史文化，強(qiáng)化文化自信的途徑。無論是參觀博物館、觀賞民間藝術(shù)表演，還是親身體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝，這些活動(dòng)都是在幫助人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和了解我們民族的源流，感受到我們民族的智慧和傳統(tǒng)文化的博大精深。在活動(dòng)中，我親自接觸到了傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，感受到了那份歷史的底蘊(yùn)和文化的瑰寶。這讓我產(chǎn)生了與先人的共鳴，使我更加自豪和自信地去宣揚(yáng)中華文化。
其次，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種從理論到實(shí)踐的過程。通過參與文化實(shí)踐活動(dòng)，我們可以把以前只停留在紙上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和能力。在我參與的活動(dòng)中，我親自學(xué)習(xí)到如何制作傳統(tǒng)的手工藝品，例如剪紙、糖畫等。這些活動(dòng)不僅讓我了解了傳統(tǒng)手工藝的工藝流程和技術(shù)要點(diǎn)，還讓我親手制作出自己的作品。這種親身體驗(yàn)提高了我的操作能力，也增加了我對傳統(tǒng)手工藝品的了解和熱愛。
再次，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種增進(jìn)人際關(guān)系的途徑。在文化實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以結(jié)識(shí)許多志同道合的朋友，共同探討、學(xué)習(xí)和交流。在我參與的文化實(shí)踐活動(dòng)中，我結(jié)交了許多熱愛中華文化的朋友，我們一起探討中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，一起分享我們的心得體會(huì)。這種交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還拓寬了我們的視野和思維，讓我們更加樂于去弘揚(yáng)中華文化。
最后，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑。在文化實(shí)踐活動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的文化知識(shí)和技藝，還可以通過自主創(chuàng)作和實(shí)踐，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。在我參與的文化實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了許多創(chuàng)新的作品和表演，它們不僅保留了傳統(tǒng)文化的特色，還借鑒了現(xiàn)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)，使之更貼近現(xiàn)代人的審美需求。這激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓我更加樂于去探索和創(chuàng)造。
總之，參與文化實(shí)踐活動(dòng)是一種提升自我素養(yǎng)、增加文化自信的重要方式。通過親身參與和實(shí)踐，我們可以更深入地了解和領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值，拓寬自己的視野和思維，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。希望更多的人能夠參與到文化實(shí)踐活動(dòng)中來，一同弘揚(yáng)中華文化，共同傳承和創(chuàng)造我們民族的文化瑰寶！
弘揚(yáng)正能量實(shí)踐心得體會(huì)篇二十二
正能量是當(dāng)今社會(huì)非常重要的話題，通過書寫可以將正能量表達(dá)的更加淋漓盡致。在日常生活中，我們都會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)候如果能夠通過書寫來發(fā)泄負(fù)面情緒，并且將自己的想法和理念表達(dá)出來，就可以創(chuàng)造出更加積極、健康、樂觀的生活環(huán)境，同時(shí)還可以為他人樹立榜樣。
第二段： 積極書寫可以帶來的好處
書寫正能量可以讓我們的心靈得到溫暖和安寧。生活中的一點(diǎn)小煩惱，通過文字記錄下來，不僅可以排解情緒，更可以讓我們有更加深刻的思考和理解。同時(shí)，書寫還可以讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過不斷反省和記錄，我們可以不斷地改進(jìn)自己，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段： 如何書寫正能量
書寫正能量，并不是一個(gè)需要很高水平才能達(dá)到的目標(biāo)。只需要注意以下幾點(diǎn)就可以了。首先，在記錄時(shí)，我們需要注意我們的情緒和狀態(tài)，因?yàn)槲覀兊那榫w和狀態(tài)會(huì)對我們記下來的文字產(chǎn)生影響，而影響的正能量也是我們所需要傳遞的。其次，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，只有指明方向，才能讓我們的記錄更加深入準(zhǔn)確。最后，我們需要堅(jiān)持每天記錄，正能量不是說說而已的，書寫是一項(xiàng)實(shí)踐型工作。
第四段： 書寫正能量的意義
書寫正能量對于我們和周圍的人來說都有著很大的意義。對于我們個(gè)人來說，書寫可以讓我們更加全面地展示自己，同時(shí)還可以讓我們更加深刻地了解自己。對于周圍的人來說，書寫可以成為一種激勵(lì)。當(dāng)我們把自己的正能量傳遞給他人時(shí)，我們也在打破了負(fù)面情緒和想法的圍墻。
第五段： 結(jié)論
書寫正能量是一種非常有意義的活動(dòng)。在日常生活中，我們總會(huì)遭遇一些挫折和煩惱，但是在不斷地記錄和總結(jié)中，我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的情況和共性，從而讓我們走向新的高度！