精選中班個人總結(jié)(匯總18篇)

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    在寫總結(jié)之前,我們需要仔細(xì)觀察和記錄自己在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)和成長。在寫總結(jié)之前,可以先對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧,整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。以下是一些值得閱讀和學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本,供大家參考使用。
    中班個人總結(jié)篇一
    時間飛逝,年度個人工作總結(jié)又來臨,下面是20**中班個人工作總結(jié)范文哦!
    (一)教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。
    為了上好 課,我備好每一節(jié)課。
    自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
    了解幼兒 原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。
    關(guān)注全體幼兒,注重個別教 育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    積極地參加公開課和各種競賽活動。
    多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍, 不斷擴(kuò)寬知識面, 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充 足的操作材料。
    根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事 物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
    在一 日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn) 備工作。
    注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教 育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動, 并主動去學(xué)習(xí), 更好地因材施教, 因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
    4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
    5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記 錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材 料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系, 讓幼兒知道自己 是集體中的一員,并樂于參加集體活動。
    教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同 伴,禮貌待人。
    對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、 有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑, 窗明幾凈,被褥整潔舒適。
    3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
    積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
    4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。
    注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣, 不挑食, 不偏食, 進(jìn)餐時不打鬧講話, 不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。
    注意觀察幼兒 不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。
    (三)安全工作 安全工作是最重要的工作之一。
    保障每一個幼兒的人身安全,是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn): 1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能 力。
    不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處, 不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
    管理好病兒藥 品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理, 做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    (四)家長工作 1、主動親切地與家長溝通。
    我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。
    這使我更了解幼兒在 家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我 跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我的工作中。
    在主題教學(xué)活動中,我開展了開 放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動 不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。
    與特殊兒童的家長密切聯(lián)系, 使記錄得到較好的結(jié)果, 真正的幫助到幼兒。
    4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制 定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。
    更好地做到家園同步教育。
    5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園 做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。
    在工作中我享受 到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
    在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
    并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。
    與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。
    選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動形式和方法。
    在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別 幼兒進(jìn)行個別教育。
    并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行 專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更 好!
    時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。
    在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
    政治思想方面:
    本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。
    堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。
    平時關(guān)心時事,堅(jiān)持讀報教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。
    教育教學(xué)方面:
    本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。
    同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。
    在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
    在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。
    每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
    通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。
    能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
    尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。
    在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.
    這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。
    在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
    家長交流方面:
    老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。
    如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
    幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。
    讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
    作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。
    這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。
    我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
    中班個人總結(jié)篇二
    眨眼間一個忙碌而緊張的一學(xué)期過去了,這是幼兒園開園以來的第一個學(xué)期工作,有辛酸也有快樂,回顧個人工作狀況:
    從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動、。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
    在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛力。加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    2、珍惜教學(xué)機(jī)會,加大學(xué)習(xí)力度。
    總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的.思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),用心地進(jìn)行專題研究,用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    中班個人總結(jié)篇三
    時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的'組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
    提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好教學(xué)工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
    教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,家長是非常重視的。,我班精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動,并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。
    我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
    生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,,我園進(jìn)行全園200余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。
    本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在十月的市教育調(diào)研活動中,獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和參與教師的一致好評;十一月園內(nèi)教師自制教玩具比賽,教師積極參與,教玩具制作新穎,成績優(yōu)異;十二月的家長開放日活動中,孩子們的精彩表現(xiàn)家長們感到高興和滿意。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
    我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,平均每月聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
    今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
    這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
    中班個人總結(jié)篇四
    轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,有辛苦的`付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到更好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我也感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
    我參加了區(qū)教委組織的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒教師培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及團(tuán)組織活動,認(rèn)真記筆記,并總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),做到公平、尊重的對待每一個孩子。
    我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃和小袋鼠主題課程,認(rèn)真安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。 本學(xué)期,我有幸的擔(dān)任了班級美術(shù)興趣班老師。對于一點(diǎn)沒有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)興趣班教學(xué),開始很迷茫、忐忑。對于這份沉甸甸的責(zé)任,很擔(dān)心自己不能勝任。特別是涂色階段,就擔(dān)心沒有孩子自己的東西,到后來,看到孩子們能拿筆自己畫畫,心里真的很激動,而且大多時候他們都會有自己的想法,在我不斷的鼓勵與指導(dǎo)下,孩子們畫的畫都比較豐富和富有想象力,我想不僅是孩子們進(jìn)步了,作為老師的我也在與孩子們一起成長。
    邏輯狗特色課程也在緊鑼密鼓的開展,對于這項(xiàng)新引進(jìn)的課程,我們每個老師組織一節(jié)邏輯狗教學(xué)活動,教研活動上大家再進(jìn)行反思討論,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,努力尋找更適合孩子們的教學(xué)方法。
    本學(xué)期參加了多次培訓(xùn)活動,促使自己各個方面進(jìn)步。近期參加的胡瑛婷寶寶繪本音樂培訓(xùn)也學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識,雖然是36個月齡內(nèi)的繪本音樂教學(xué),但他融合了語言、認(rèn)知、建構(gòu)、音樂等五大領(lǐng)域的內(nèi)容,是屬于整合課程的范疇,胡老師教給我們很多教學(xué)方面的技巧也適用于幼兒園的日常教學(xué)。
    從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。針對學(xué)期個人規(guī)劃,重點(diǎn) 抓孩子們洗手和漱口兩個環(huán)節(jié),通過洗手兒歌:挽袖子,開小水,手心手心搓一搓,手背手背搓一搓,然后洗手指縫兒,最后把手腕洗干凈,甩水,1 2 3 ;漱口兒歌:手拿小水杯,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,兩首兒歌來教給孩子們正確的洗手和漱口的方法,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),孩子們基本上能在洗手時邊念兒歌邊操作,漱口時正確操作。
    提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能夠保證孩子們每天的飲水量,并且隨時能自由取水。在進(jìn)餐時,孩子們能做到不邊吃邊講話,愛惜糧食,盡量不灑在飯桌上,這也是我們班孩子們表現(xiàn)很好的一個方面。
    另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯就改、學(xué)會分享、樂于助人等良好的質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、上都有很大進(jìn)步。
    嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次外出活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再讓領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。
    本學(xué)期,幼兒園進(jìn)行了消防安全疏散演練,在老師的講解和示范下能用濕毛巾捂嘴并排隊(duì)依次撤離。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
    所以家長們非常滿意,這種大型活動不僅鍛煉了孩子各方面的能力,也增進(jìn)了他們與孩子間的情感交流。
    我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在班級管理方面也是需要我不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)的。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向其他先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作能更上一層樓。
    中班個人總結(jié)篇五
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了。回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
    一、情況分析
    我班現(xiàn)有幼兒23人,男孩14人,女孩9人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):
    (1)優(yōu)勢表現(xiàn):
    1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
    2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
    3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動腦筋。
    4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
    5、對人特別有禮貌,見到認(rèn)識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
    (2)弱勢表現(xiàn)
    班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的良好習(xí)慣。
    二、家長工作
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。
    三、存在不足與努力方向
    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
    2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
    3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
    下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:
    1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
    2、提高自身理論科研水平。
    3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    社會在發(fā)展,時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!
    總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    【范文三:幼兒園中班工作總結(jié)】
    幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識較差,因此,根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。
    一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動,認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
    二、組織“緊急演練”的活動。為了幫助幼兒樹立防火意識,我們的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu),了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動,通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識。
    三、進(jìn)行安全工作自查,及時地對班級里的桌椅,衛(wèi)生間的安全,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
    四、通過安全游戲活動進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù),稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
    五、利用家長資源,發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍,幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,并在各個區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語,并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
    總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
    【范文四:中班健康工作總結(jié)】
    健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
    我們中班在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
    (1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
    (2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
    (3)知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    (4)積極參加體育運(yùn)動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
    這也為我們中班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。主要做法如下:
    第一樹立明確的指導(dǎo)思想
    一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
    第二設(shè)計(jì)多樣化的.健康教育形式與途徑
    幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
    第三實(shí)施適宜的教育方法。
    給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
    我們中班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;讓幼兒在健康的環(huán)境下,好好進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    中班個人總結(jié)篇六
    緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,我們中二班的三位老師和三十一個小朋友過的充實(shí)而又快樂。在我們的共同努力下我班的`各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意?,F(xiàn)對本學(xué)期進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向,從而使我們更好的開展班級中的各項(xiàng)工作。
    1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
    一開學(xué)我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。在現(xiàn)有的空間、設(shè)備、合理分割讓幼兒在相對獨(dú)立又便合作互動的區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個區(qū)域里自由閱讀。還有玩具區(qū)等等。
    2、扎實(shí)開展日常教學(xué)教育活動
    在現(xiàn)使用的教材中雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,集合班級實(shí)際情況有機(jī)的將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展。
    3、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習(xí)慣
    開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話。聽故事的時候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),本學(xué)期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,然后在請幼兒講述故事,漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣。家長反映,孩子家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事了。
    保育工作是幼兒教育工作中的核心部分,所以在日常工作中要把其擺在首位,在工作中我堅(jiān)持做到如下方面:
    1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體狀況,還檢查幼兒的口袋,并記錄幼兒帶藥情況。
    2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣服、疊衣服被子。
    4、做好午檢工作,為幼兒蓋被子,提醒幼兒睡姿正確、不蒙頭。
    5、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服。
    教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。真誠地對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,讓他們感覺我不止是孩子的老師,也是家長才朋友。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時的向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
    本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
    2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮。
    3、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
    一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙的很充實(shí)。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    中班個人總結(jié)篇七
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,回看前兩個月,好象就在眼前閃過,時間過的`好快,我從事幼兒教師也有三個月了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!
    幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注,一刻都不敢離開他們,我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時想想,要一直看著他們感覺好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,我覺得這些都是值得的!
    幼兒在幼兒園的三個月里,發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多我和搭班老師教的知識,我覺得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的,困難一直等著我,每次都會準(zhǔn)備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,就不肯聽我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時間都是很活躍的,這使我非常的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,在經(jīng)過很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說話,再者通過看了很多老師的課,使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待,一定可以學(xué)到東西的。
    都說任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,最最不足的是,自己的動手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個一點(diǎn)也不懂的外行,進(jìn)入這個職業(yè),我覺得自己是幸運(yùn)的,但是我會好好把握好這份幸運(yùn),用心去學(xué)的,我知道,只要用心的去做,隨著時間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒。
    在幼兒園的日子也是開心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!” 我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著,來個突然出現(xiàn),我并覺得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!
    在這里我覺得自己過的很充實(shí),有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,很堅(jiān)信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個快樂的大家庭!我在想,孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步,我會加油的!
    中班個人總結(jié)篇八
    緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期里,我們中二班的三位老師和三十一個小朋友過的充實(shí)而又快樂。在我們的.共同努力下我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意?,F(xiàn)對本學(xué)期進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級工作提供一個方向,從而使我們更好的開展班級中的各項(xiàng)工作。
    1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
    一開學(xué)我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。在現(xiàn)有的空間、設(shè)備、合理分割讓幼兒在相對獨(dú)立又便合作互動的區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個區(qū)域里自由閱讀。還有玩具區(qū)等等。
    2、扎實(shí)開展日常教學(xué)教育活動
    在現(xiàn)使用的教材中雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,集合班級實(shí)際情況有機(jī)的將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展。
    3、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習(xí)慣
    開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話。聽故事的時候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),本學(xué)期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,然后在請幼兒講述故事,漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣。家長反映,孩子家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事了。
    保育工作是幼兒教育工作中的核心部分,所以在日常工作中要把其擺在首位,在工作中我堅(jiān)持做到如下方面:
    1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體狀況,還檢查幼兒的口袋,并記錄幼兒帶藥情況。
    2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會幼兒穿脫衣服、疊衣服被子。
    4、做好午檢工作,為幼兒蓋被子,提醒幼兒睡姿正確、不蒙頭。
    5、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服。
    教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。真誠地對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,讓他們感覺我不止是孩子的老師,也是家長才朋友。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時的向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
    本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
    2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮。
    3、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
    一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙的很充實(shí)。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    中班個人總結(jié)篇九
    時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的.融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
    提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好教學(xué)工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
    教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,家長是非常重視的。,我班精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動,并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。
    我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
    生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,,我園進(jìn)行全園200余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。
    本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在十月的市教育調(diào)研活動中,獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和參與教師的一致好評;十一月園內(nèi)教師自制教玩具比賽,教師積極參與,教玩具制作新穎,成績優(yōu)異;十二月的家長開放日活動中,孩子們的精彩表現(xiàn)家長們感到高興和滿意。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
    我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,平均每月聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
    今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
    這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
    中班個人總結(jié)篇十
    時光匆匆過,轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末,孩子們剛?cè)雸@時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn),那哭鬧聲猶在耳畔,一切仿佛在昨日,一眨眼工夫,酷熱的夏天不知不覺的逼近了。
    回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸、甜、苦、辣,五味俱全。想想剛開學(xué)那會,孩子們要么因?yàn)榉帕艘粋€假期,生理鬧鐘還沒有調(diào)整過來,因而產(chǎn)生了暫時性的不穩(wěn)定情緒,要么因?yàn)槭切律?,剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個陌生的環(huán)境,因而心理十分的焦慮,情緒個性不穩(wěn)定,每一天來園時都哭鬧得很厲害,對于此種狀況,老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子,讓他們覺得老師也是能夠依靠的人,減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生,慢慢的,孩子們在老師的安撫下,情緒漸漸穩(wěn)定下來了,透過幼兒園開展的“禮儀小明星”活動,有的小朋友在來園時還能主動與老師問好。
    一、教學(xué)活動:
    幼兒的情緒穩(wěn)定了,教學(xué)活動也開始緊鑼密鼓的進(jìn)行了,教師開展教學(xué)活動時,要想一節(jié)課順利的進(jìn)行下去,需要建立良好的教學(xué)常規(guī),課堂上我們常以律動、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒在上課時要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏,培養(yǎng)他們良好的坐姿,集中他們的注意力。在教學(xué)資料上,我們開設(shè)的課程有識字閱讀、計(jì)算、英語及五大領(lǐng)域的課程,五大領(lǐng)域包括社會、科學(xué)、語言、健康、藝術(shù)。
    識字閱讀:培養(yǎng)幼兒模仿標(biāo)準(zhǔn)的讀音,能獨(dú)立地朗讀及鍛煉語言表達(dá)潛力。
    計(jì)算:培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),比較量的大小,認(rèn)識圖形與空間。
    五大領(lǐng)域:
    社會:培養(yǎng)幼兒的人際關(guān)系和自我認(rèn)識。
    語言:培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述和組織語言。
    科學(xué):培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然觀察潛力。
    健康:培養(yǎng)幼兒身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)潛力。
    藝術(shù):培養(yǎng)幼兒的音樂及空間智能。
    在開設(shè)這些課程時,我們根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行了課程設(shè)計(jì),同時在課程中穿插一些游戲,與幼兒互動,提高幼兒參與性,增加課堂氣氛的活躍性,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),避免教學(xué)形式的枯燥、單一。
    二、保育工作:
    孩子一日生活是在幼兒園里度過的,保育、安全是我們的首要工作。
    戶外活動時,我們既要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性,同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)安全事故,減少他們磕傷、碰傷的機(jī)率。
    幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的,在幼兒入廁時,由于廁所長期是潮濕的,我們得時刻防止幼兒推、擠而導(dǎo)致幼兒摔跤、跌倒:人體要不斷的補(bǔ)充水份,尤其是幼兒,足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機(jī)率,在幼兒喝水時,我們也要提防幼兒因接水不當(dāng)而被熱水燙傷。
    班級內(nèi)的小孩子比較多,這就難免會滋長不少細(xì)菌,為了孩子們能夠在一個衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長,我們的保育員李阿姨,每一天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進(jìn)行消毒,她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽底下曝曬。在生活上,李阿姨對孩子們的照顧可真是無微不至,有哪個小朋友帶藥來了,她立馬登記起來,按時給他們服用,在轉(zhuǎn)季的時候,她都會去摸摸孩子們的后背,看看有沒有哪個小朋友穿多了、穿少了,然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時,值班老師時常走動,幫孩子蓋蓋被子,哄哄沒入睡的幼兒。
    中班個人總結(jié)篇十一
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,中班教師個人工作總結(jié)?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
    (一)教育工作
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
    4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
    5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反潰
    6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    (二)保育工作
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
    3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
    4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    (三)安全工作
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
    1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
    (四)家長工作
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
    4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
    5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    中班個人總結(jié)篇十二
    經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不一樣程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新??粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
    帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域就應(yīng)到達(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我能夠根據(jù)他們不一樣的潛力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個人在班上的潛力都比較強(qiáng),我會根據(jù)每個人不一樣的特點(diǎn),安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做老師既能夠省下時光去觀察其他幼兒,又在他們自身的潛力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。
    平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊狀況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解狀況,耐心地做他們的工作。
    幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些個性的孩子給予更多的關(guān)愛。
    為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),并用心使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    家園互動,做好家長工作。。教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫忙也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時光與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
    回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中,也是務(wù)必研究的話題。
    在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
    這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。
    中班個人總結(jié)篇十三
    一轉(zhuǎn)眼,中班上學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束了,雖然孩子較多,十分辛苦,但是看著孩子們從哭著來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到此刻的喜歡幼兒園,我從心里感到高興,因?yàn)槲铱吹胶⒆觽兊慕】党砷L,感受到他們一點(diǎn)一滴進(jìn)步,也得到了家長的認(rèn)可和支持。我愛孩子,孩子們也喜歡我。在與孩子們的朝夕相處中,我享受著簡單的快樂。在快樂的工作中,本學(xué)期的各項(xiàng)活動都順利的完成了,本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了。在教育教學(xué)中,我以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究潛力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主,綜合各項(xiàng)資料,同時把安全工作作為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長期工作,注重了提高幼兒的生活適應(yīng)潛力,均收到較好的效果。我為孩子們的笑臉陶醉,為工作的忙碌而感到充實(shí)。因?yàn)槲胰硇牡耐度氲焦ぷ鳟?dāng)中,得到了幼兒園、家長的好評和社會的認(rèn)可。為了更好的開展今后的工作,現(xiàn)將本期來的工作簡單總結(jié)如下:
    一、思想政治方面
    我熱愛社會主義祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自我的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)于律己,寬以待人;從不挑撥離間、理長道短,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不分份內(nèi)份外;按時上班,從不遲到早退;關(guān)心同事,熱心助人;關(guān)心愛護(hù)幼兒,和家長融洽相處。
    二、教育教學(xué)方面。
    (一)常規(guī)方面:
    從小班到中班,透過一年半的了解,我掌握了孩子們的基本狀況,力爭縮小孩子們之間的距離。透過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,讓潛力強(qiáng)的孩子學(xué)會關(guān)心、照顧別人,讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),調(diào)動幼兒進(jìn)餐的欲望。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī):干凈、整潔,不剩飯,同時幫忙幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對個別進(jìn)餐較慢的幼兒,我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識,透過每個小組的共同促進(jìn)鼓勵進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)P倪M(jìn)餐。在幼兒園工作中只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會事半功倍。因此,我和班級教師統(tǒng)一要求,認(rèn)真管理,使幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)。生活。衛(wèi)生習(xí)慣。
    (二)安全方面:
    我把安全工作隨時放在心上,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手,我們班的孩子都有了初步的安全意識:不玩危險游戲,戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠;不去危險的地方;不亂跑;不自我接開水;不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里:學(xué)會了一些正確的活動方法,不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。??。
    (三)教學(xué)方面:
    我堅(jiān)持全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。良好的活動常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動的保障,由于大部分幼兒已經(jīng)對搞笑的教學(xué)活動感興趣,因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)搞笑的教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來,讓豐富多彩的活動。
    中班個人總結(jié)篇十四
    經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的工作總結(jié),看著幼兒們這學(xué)期來,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
    帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個人在班上的能力都比較強(qiáng),我會根據(jù)每個人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。
    平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。
    幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
    為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級的情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    家園互動,做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
    回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
    在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
    這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有做出驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。
    中班個人總結(jié)篇十五
    在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
    (一)政治思想方面
    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。
    (二)教育教學(xué)方面
    在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以"人文教育"為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。
    在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
    (三)班級管理方面
    學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
    本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
    (四)家園共育方面
    家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
    "人無完人,金無足赤",我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
    中班個人總結(jié)篇十六
    十月是收獲的季節(jié),十月是美麗的季節(jié),在這金色的十月,我們和中班的孩子們一齊尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著。現(xiàn)將十月份的工作總結(jié)如下:
    在教學(xué)活動中,《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不一樣特征的音樂形象,在快與慢的音樂中,孩子們愉快地學(xué)習(xí)著、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法,烏龜還是跑在了兔子的前面,這是為什么呢?在活動《快和慢》中,孩子們透過游戲自然地得出結(jié)論:生活中并不是所有事都要快,而是有些事要用快動作來處理,有些事則只能用慢動作來處理,只有根據(jù)需要用適宜的速度才能將事情做好?!秾ふ椅宀蕦氊悺?,一下子將孩子帶入一個五彩的世界,《太陽喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛美麗色彩的情感,另外,我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色……透過一系列的活動,幼兒建構(gòu)著自我的語言,空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
    在日常生活方面,我們提醒幼兒學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,午睡起來后學(xué)習(xí)自我整理床鋪。這個月,我們對幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),幼兒午餐時,我們嚴(yán)格監(jiān)督,要求幼兒安靜地午餐,鼓勵幼兒吃玩自我的一份飯菜,不挑食。吃玩后,把桌上、地上的飯粒揀起來,經(jīng)過一段時光的訓(xùn)練,幼兒的午餐習(xí)慣有所改變,許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來,把桌子收拾干凈,有的幼兒能主動幫老師擦桌子,收拾碗筷。另外,我們還充分利用家長資源,在傳染病多發(fā)的時候,請醫(yī)生家長來園進(jìn)行衛(wèi)生知識講座。
    在家園共育方面,我們能及時更新家長園地的資料,充分利用家園路路通與家長持續(xù)聯(lián)系,讓家長了解我們的教學(xué)工作,并爭取得到家長的配合,個別家長還經(jīng)常用信息跟我們聯(lián)系,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,反映孩子在家的表現(xiàn)狀況。
    幼兒教師的工作是十分忙碌的、繁瑣的、細(xì)致的,要想做好這一工作務(wù)必付出超多的精力,更多的耐心,無私的愛心。每一天工作結(jié)束后,我感到十分疲憊,但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進(jìn)父母的懷抱,看著他們一天天地長大,越來越懂事,我的內(nèi)心感到無比的欣慰。
    中班個人總結(jié)篇十七
    透過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)潛力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解潛力,以及操作、探索的用心性都有不一樣程度的提高,個性是在觀察理解和應(yīng)用方面?zhèn)€性出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,個性是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學(xué)習(xí)的意境,而且孩子們對學(xué)到的資料能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的潛力。
    在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究潛力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動與別人交流自我的操作成果,對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)潛力和歸納、總結(jié)潛力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
    生活與健康方面
    以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動,并在活動中保護(hù)自我,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、不挑食、不偏食)具有持續(xù)個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,了解一些粗淺的安全知識,學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,獲得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面潛力,并動員家長,在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都比較出色,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自我的獨(dú)特之處,樂于參加各項(xiàng)活動,喜歡幫忙別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距,不愛表現(xiàn)自我,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨(dú)自展示在群眾面前。
    藝術(shù)方面
    音樂:
    本學(xué)期的音樂活動共有以下資料:《好媽媽》《小雨點(diǎn)》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣,很用心地投入其中。透過這些資料的學(xué)習(xí),幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,能夠認(rèn)真傾聽音樂,因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,自我進(jìn)行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導(dǎo)。
    美術(shù):
    在本學(xué)期的美術(shù)活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,透過這些資料的學(xué)習(xí),使幼兒在欣賞潛力方面有了很大的進(jìn)步,能夠透過觀察比較兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā),畫出來的作品是不一樣的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不一樣的方面去看待作品,思維活躍,都有自我的想法,不受他人想法的影響。習(xí)慣方面:
    1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。
    2、對人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不說臟話,愛護(hù)公共財物,不隨地亂扔垃圾。
    3、上課習(xí)慣良好
    透過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不一樣程度的提高。
    本學(xué)期在教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也感覺到了自我經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,期望以后的工作會更出色。
    教學(xué)中的收獲
    在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)資料,幼兒在各方面的潛力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作潛力、動手潛力、動腦潛力、觀察潛力、表達(dá)潛力都有了明顯的提高。
    中班個人總結(jié)篇十八
    在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自我的工作,真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、培養(yǎng)幼兒的自理潛力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理潛力時,對幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果必須沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。之后一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
    已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師透過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
    整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,透過游戲、日?;顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自我從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體。
    四、教師與家長構(gòu)成教育合力,做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時光還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果必須不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時光,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更,這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。
    五、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑,一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,根據(jù)我班狀況商量制定各種計(jì)劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績?!奥仿?,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自我,爭取使自我的班主任工作更上一層樓!