在寫心得體會時，可以嘗試從不同角度和層面來分析問題，思考如何去解決和優(yōu)化。最后，寫心得體會時要進行審校，確保文字準確、清楚，避免錯誤和紕漏。以下是對最近一段時間經(jīng)歷的總結(jié)，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)代遠程心得體會篇一
本文章由創(chuàng)業(yè)教育提供，網(wǎng)址：現(xiàn)代遠程教育培訓心得體會
歙縣紹濂中心學校小溪小學朱六民
在進進21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。
我有幸參加了遠程培訓。我以為這種培訓很有必要,由于資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學校和學生進步的條件.通過模式二這種培訓,使教師能夠自如的操縱電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠程教育資源.
通過.這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學,而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正專心往從事教育教學工作,不斷進步自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大進步,教育教學方法不斷更新。
通過這種培訓,激發(fā)了我對電腦的愛好,更激發(fā)了我要更好的把握多媒體技術(shù)的欲看,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,“title=”創(chuàng)業(yè)教育“target=”_blank“創(chuàng)業(yè)教育課件,以改變以前的'一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學手段,教學形勢,以進步學生的學習愛好.同時,我也?？磳W校盡早改變教學硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學.
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深熟悉到了，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為進步我們教師的教育教學水平服務(wù)的！是為進步廣大學生的學習能力服務(wù)的！更是為新課標下的教育教學服務(wù)的！我們的教師一定要捉住機遇，努力進步自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
[原創(chuàng)]談情商：智商是成功的基礎(chǔ),情商是成功的保障
[原創(chuàng)]出色過渡語-qzone日志
[]江西省建筑五大員考試(施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料
[推薦]金鄉(xiāng)職業(yè)學校教師培訓制度
[精品][轉(zhuǎn)載]兩位女丈量員與公路丈量小竅門
msn（中國大學網(wǎng)）
現(xiàn)代遠程心得體會篇二
多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教學方式下禁錮了很多年，很多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束;現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術(shù);把我們所學到的書本上得知識及教學課標的相關(guān)要求與我們把握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源充分地應(yīng)用到教學中往，有機地結(jié)合起來，生動活勃的進行新時期新形式下的新方法、新內(nèi)涵、新方式的教與學，改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮，學習現(xiàn)代遠程教育心得體會。
我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質(zhì)課件，豐富我們的教學方式方法，生動和豐富我們的教學手段，在不斷地運用和總結(jié)中，加強對于媒體與技術(shù)的理解。
更可讓學生利用遠程資源進行網(wǎng)上自學等;發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力;豐富我們的教學和學習，拓展和豐富師生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人以為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正專心往從事教育教學工作,不斷進步自身水平.通過學校的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大進步,教育教學方法不斷更新。
二是遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者進步課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。
信息技術(shù)的使用符合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、進步課堂教學質(zhì)量的迫切要求。
使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
在充分利用遠程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學方式方法的不滿足，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，積極探索新的教育方式方法，制作出更符合實際教學的多媒體課件。
用于課堂，激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲。
自從我接收了豐富的遠程教育教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定進步。
我總結(jié)了以下三點體會：
一：遠程教育是新資源的新跨越
通過我對遠程教育學習和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學模式和教學技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。
使用教學光盤、教育網(wǎng)絡(luò)往采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更通達了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的進步學生學習愛好。
二：遠程教育是新時期教學的新方法
在我使用和利用遠程教育資源時，面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，通過學習和使用，如我在講課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來物理就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好。
有時我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學生在輕松愉快的氣氛中既學到了知識，又減輕了學生的負擔，更進步了學生的愛好。
三：遠程教育是素質(zhì)教育的新工具
利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學生自習時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的氣力，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的聰明,使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,明白了數(shù)學的價值和魅力所在.
經(jīng)過幾年的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。
我也覺得非常的慰藉。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息通達了，變得”耳聰目明“，更具發(fā)展?jié)摿?我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠教資源為教學服務(wù)，讓遠程教育達到最佳效果。
現(xiàn)代遠程心得體會篇三
作為一名初中美術(shù)教師，將如何面對新的教育形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會的發(fā)展要求呢?我覺得要先改變自己的教學觀念，改革自身的教學風格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位。我們的角色如何改、變成什么樣呢?經(jīng)過這次"教師遠程研修"學習后，我受益匪淺，教授用身教言傳的生動講座，我總結(jié)了幾點不成熟的心得和體會。
和諧的教學氣氛能迎來學生對老師和學科的尊重，換取學生對老師的高度信任，能誘發(fā)學生的學習興趣，和諧的環(huán)境是搞好教學的前提。在教學中，我們應(yīng)以"平視的目光"對待學生，與學生同歡同樂，又以"欣賞的眼光"看待學生;這樣，教師的愛心不斷地奉獻，形成初春活水，給"魚兒們"足以舞躍的空間，并用真誠的激勵讓學生們的思維和興趣化為靈動、充滿課堂。
情感是人類寶貴財富中最易得、最不應(yīng)缺失的一種，美術(shù)是強感表達的學科，在近幾年的教學工作中，我越發(fā)感到學生表達民主、平等意識的"疑、思、言、行"的欲望都增強了。這是一種好的情感表達需求，教師應(yīng)順勢利導，進一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。因此，我樂于在教學中逐漸融入學生的思想、學生的創(chuàng)造行為。引導學生享受自由創(chuàng)作空間，讓學生發(fā)現(xiàn)、思考、想象。給學生質(zhì)疑的權(quán)力，喚起更強的民主意識，尊重他人意識，主體意識。突出教學中的雙向性、互動性，使師生形成"親和力"，使教與學更好地統(tǒng)一航向，平安愉快地駛離港灣，去往遠大目標。
美術(shù)教師單一的`傳知功能，造成了教師自我的封閉，也造成了學生知識的封閉性?，F(xiàn)在的社會需要我們開放意識的增強，需要每個人有較強的綜合素質(zhì)和實踐能力，俗話說："要給學生一杯水，自己就要多準備幾種水。"確實，作為一個教師應(yīng)該有豐富的知識，這樣才能滿足學生的求知欲望。我們培養(yǎng)的學生就應(yīng)該是能從生活中提煉美術(shù)，又能把美術(shù)運用于生活的學生，是面向社會的學生。因此，美術(shù)教師就得先更新知識，廣取其它學科亮點，綜合于"我的課堂"，服務(wù)于我的課堂。教學中注意與社會生活的整合，與學生的整合，最終引導、培養(yǎng)學生的綜合能力。
我認為新課程改革，美術(shù)教師觀念和角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了，升華成有利學生有利三維目標有效達成的"活水、燈塔、機器貓"等角色成功了，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學生的素質(zhì)，談新課改，談為人師表。
下面我談?wù)剠⒓舆@次美術(shù)遠程研修的一點感受。
一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識，是時代賦予我們的責任和義務(wù)。領(lǐng)導重視是這次學習的動力，：大家要珍惜這次機會，，更新知識是教師的生命線。授課教師扎實的功底是我們學習的源泉，專業(yè)教師他們深入淺出的講解，闡述了美術(shù)的理論知識體系和專業(yè)技能知識體系。我們明白了一個道理，就是好的教學理念要有理論知識做支撐點。理論支撐點有了，授課就會有明確的方向。比如手工制作，過去我就是認為用紙折疊出東西，就是完成任務(wù)，就是一節(jié)課的目的?，F(xiàn)在認識到手工制作涉及好多方面，不是簡單的動動手而已。二：重新認定位自我。
美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師應(yīng)該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生，我們應(yīng)該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。，就是要我們把美術(shù)知識技能傳播給孩子們，加強美術(shù)教育?，F(xiàn)在的學生動手少，懶于動手。美術(shù)就是培養(yǎng)他們的興趣愛好，開拓他們的智力，培養(yǎng)動手動腦習慣，是他們行動起來。由此可見，我們的美術(shù)教師們不是簡單的在課堂教教課就了事，而要開發(fā)學生的潛在能力，讓他們養(yǎng)成勤于動手善于思考的好習慣。這就是我們的職責所在。
三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它和各學科有直接或間接的關(guān)系。語文引導觀察力，數(shù)學引導結(jié)構(gòu)比例，其他學科要豐富美術(shù)的知識體系。就是說各科都會讓學生增長見識，融會貫通了美術(shù)才能學得好。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與生活等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。這次培訓是我們的理論有了支撐，教學有了方向，這樣不僅可以教書還可以達到育人的目標。比如在最后說課活動中，我聆聽了幾位教師的說課，是我震動很大。這些說課都建立在理論的基礎(chǔ)上，無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢;課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合;目標達成度高，無一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。作為美術(shù)人，他們做到了知識的滲透，一節(jié)說課闡述了美術(shù)文化的精髓?；匚蹲约旱慕虒W，還存在諸多不足。比如，理論運用于課堂教學的手法還不夠成熟;教學技能，教學技巧不夠靈活多變;教學目的單一等，所有這些都將是我提高課堂質(zhì)量的動力，提升教學能力的途徑。
愿我能成為美術(shù)戰(zhàn)線上的一名骨干教師，至少是我認為的骨干。謝謝大家!
現(xiàn)代遠程心得體會篇四
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下加強和改進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習
心得體會
吧。
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”。
一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內(nèi)容豐富多彩，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術(shù)、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固
先進性教育
活動成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如，過去通過講師團或?qū)＜抑v黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機統(tǒng)一。
“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民。全面建設(shè)小康、和諧社會，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質(zhì)和能力如何，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局。但是，當前，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結(jié)起來為兩點，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會等新形勢、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力、行為的三位一體，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學習體系，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓規(guī)模，提高教育培訓的質(zhì)量，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學出高素質(zhì)，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術(shù)、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領(lǐng)，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。
根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求，應(yīng)將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓對象上應(yīng)力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應(yīng)突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應(yīng)拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育、實用技術(shù)講座、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的責任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領(lǐng)路人。
通過社區(qū)黨員遠教平臺學習了陳艷平同志的光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導干部、一名中共黨員，陳艷平用自己38歲的年輕生命，為我們譜寫了一曲和平年代的英雄贊歌。
陳艷平同志從一個普通的農(nóng)民的女兒成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部，源于他刻苦學習，堅定的理想信念;源于她對黨對人民高度的責任心和事業(yè)感;源于他對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深愛;源于好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛戴。她的一生踐行了“三個代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進性的時代特征，為黨員干部及群眾樹立了光輝的榜樣。因為對事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學習她恪盡職守、無私奉獻的敬業(yè)精神，做履行
崗位職責
、創(chuàng)造一流業(yè)績的模范。每個干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責是最起碼的要求，履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學習陳艷平同志干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向陳艷平同志那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個崗位都要一步,一個腳印，踏踏實實，真抓實干，忠于職守，盡職盡責，無私奉獻，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績。學習她一身正氣、兩袖清風的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。
陳艷平是個平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長;陳艷平是個偉大的人，人民利益高于一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業(yè)、勤奮好學，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實際行動帶動了身邊的人。
陳艷平實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學習她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責任和義務(wù)。陳艷平同志是基層戰(zhàn)線力行“三個代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為廣大黨員干部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠之心詮釋了“三個代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績譜寫著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，對黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛民、富民，是人民的好干部，黨的好女兒?！标惼G平同志的事跡感動人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部。她給我們留下了最寶貴的精神財富，她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學習好，是要讓千千萬萬個陳艷平式的好干部不斷涌現(xiàn)出來，這是對她最好的紀念。
農(nóng)村遠程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場信息政治理論、實用技術(shù)等搭建了一個平臺，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，提高自身綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、工作能力等的同時也讓農(nóng)民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對生活生產(chǎn)中的各類信息的需求;同時創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動內(nèi)容和工作形勢，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑。
一、加強管理，健全機構(gòu)
為使設(shè)備正常運行，按上級相關(guān)文件精神及要求，我村根據(jù)實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設(shè)備安全、加強設(shè)備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、注重實效，持續(xù)發(fā)展
我村充分調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò)作用，結(jié)合實際播放教育內(nèi)容，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用。針對不同對象，不同節(jié)日，不同主題學習不同內(nèi)容，拓展和延伸遠教站點的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
針對黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
三、今后努力方向
開展農(nóng)村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統(tǒng)一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一要求，認真落實科學發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。
現(xiàn)代遠程心得體會篇五
遠程培訓已經(jīng)結(jié)束，回顧這段學習的日子收獲很多，在這個學習過程中我感受到了遠程教育在新課程教學中起到了很大的推進作用。下面就本次參加遠程教育培訓談?wù)勛约旱囊稽c體會。
有這樣一句話：一個人被一個社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了，學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義。因為教師面對的學生是富有時代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會思考，會用自己的雙眼看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學習的`熱情，又怎能為人師呢？正如新一輪課程改革所提出來的，我們教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，并且要在工作中不斷加強自身業(yè)務(wù)學習，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識迅速老化，新知識飛速生成。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，不愿意學習，就勢必跟不上形勢，因此，教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。
遠程教育培訓是今年寧德市中小學教師繼續(xù)教育改革的一個新舉措，不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。
遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類。
現(xiàn)代遠程心得體會篇六
近些年來，隨著科技的發(fā)展和全球化的加速，遠程工作和學習越來越流行?，F(xiàn)代遠程技術(shù)的廣泛應(yīng)用為人們的工作和生活帶來了更多選擇和便利，也讓我們更加注重如何更好地利用現(xiàn)代遠程技術(shù)。本文將探討現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用和心得體會。
第二段：現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用
遠程技術(shù)指的是利用現(xiàn)代通信技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)進行工作、學習、協(xié)同、交流等行為。如今，眾多企業(yè)采用遠程工作模式，讓員工在家辦公，以此降低辦公成本并提高生產(chǎn)效率。很多高校也開始采用遠程學習模式，讓學生在線上完成學業(yè)。此外，遠程視頻會議已經(jīng)普及，使得遠程協(xié)作和商務(wù)談判更加便捷。這些應(yīng)用使得遠程工作和學習越來越受到人們的青睞。
第三段：現(xiàn)代遠程技術(shù)的優(yōu)勢
首先，遠程技術(shù)提高了工作和學習的自由度，不受時間和空間的限制，可以隨時隨地完成任務(wù)。其次，遠程技術(shù)降低了企業(yè)和高校的運營成本，提高了辦公效率和學習質(zhì)量。最后，遠程技術(shù)使得協(xié)同更加便捷，可以輕松地組織團隊合作，降低溝通成本，培養(yǎng)多元化的團隊文化。
第四段：現(xiàn)代遠程技術(shù)存在的問題和解決方案
雖然遠程技術(shù)給人們帶來了巨大的方便，但仍然存在一些問題：首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，可能會導致遠程工作和學習中斷；其次是信息安全問題，可能會泄露個人和企業(yè)敏感信息；最后是管理和監(jiān)控難度大，難以保證員工的工作效率和學生的學習質(zhì)量。針對這些問題，可以提出以下解決方案：加強網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的維護和更新，提高信息保密措施，建立遠程工作和學習規(guī)范和制度，通過有效的監(jiān)控管理保證工作和學習的效果。
第五段：結(jié)語
現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，它的優(yōu)勢已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。同時，我們也需要認真研究和解決現(xiàn)存的問題，持續(xù)推進遠程技術(shù)的應(yīng)用和改進，讓遠程工作和學習更加普及和高效，為我們的工作和生活帶來更多的便利和美好。
現(xiàn)代遠程心得體會篇七
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學的一門新興教育體系。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習
心得體會
吧。
在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)
課件
，借助教師的講解結(jié)合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應(yīng)做到了以下幾點：
1、樹立學習信心，制定
學習計劃
。
操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務(wù)。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務(wù)和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務(wù)和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。
多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學習手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同學，努力完成學業(yè)。
遠程教育的開展，猶如一股和旭的春風，拂綠了中華大地，溫曖了每個人的心，享受著陽光雨露般的先進教育。遠程教育提高了整個民族的素質(zhì)。遠程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實惠，推動了村經(jīng)濟和事業(yè)的快速發(fā)展。遠程教育從黨課輔導、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時學習到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進教育。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好、辦實、辦出成效：
一、提高思想認識
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長期的實惠的工作機制。我們要從思想上認識到這項工程的重要性，切切實實把這項工作做好、做實、做到黨員群眾的心坎里。
二、提高技術(shù)技能
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時間的限制，對黨員群眾進行“面對面”、“菜單式”的培訓，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風、過硬的技術(shù)，熱愛遠程教育事業(yè)。我們肩負著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過參加培訓班、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識、主要功能、操作常識和建議故障處理等，保證黨員干部能及時收看到遠程教育節(jié)目。
三、提高信息傳播率
為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠程教育節(jié)目，我們進行因“人”施教，組織人員分類進行觀看，以滿足不同人群的需求。
(一)黨員收看節(jié)目，以加強黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，鼓勵他們處處以"科學發(fā)展觀"為指導，認真貫徹落實黨的xx大、三中、四中全會精神，加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。通過遠程教育的學習，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提倡互幫、互助、互相激勵、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富，不斷接受先進教育，改進黨的作風，反腐倡廉，凈化黨員干部隊伍，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
(二)吸收入黨知識分子收看學習，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍。
(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護理知識，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。
(五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達到100%。
總之，遠程教育是推動螺百社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的金鑰匙，是加強村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開，快速發(fā)展奔涌而來，遠程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野，走上了致富路。我在遠程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導和廣大黨員干部群眾的好評，我堅信我們將會把遠程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻。
隨著科學技術(shù)以及經(jīng)濟水平的發(fā)展，使得社區(qū)遠程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標，立足于建，強化于管，探索于學，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好遠程教育設(shè)備及資源，并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠程教育的各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進。
自成立遠程教育播放點后，社區(qū)利用遠程教育站點開展各類培訓20余次，培訓黨員干部群眾600多人次。有力促進了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識面。
一、強化于管，以堅強有力的組織領(lǐng)導為保障，促進站點建設(shè)規(guī)范運行。
社區(qū)高度重視黨員干部遠程教育工作，為了進一步促進黨員干部遠程教育工作的發(fā)展，社區(qū)將黨員遠程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標管理，明確學習目標。同時建立健全遠程教育網(wǎng)絡(luò)，明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠程教育工作領(lǐng)導小組組長，黨總支副書記任副組長，并指定專兼職管理人員，分設(shè)a、b兩崗，專門具體負責黨員遠程教育工作，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，使遠程教育工作做到有的放矢，保證了遠程教育工作的順利開展。
二、立足于建，夯實黨員遠教基礎(chǔ)建設(shè)，促進站點建設(shè)的高標準推進。
要讓遠程教育切實發(fā)揮作用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分認識到基礎(chǔ)的重要性，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過“兩?！奔訌娚鐓^(qū)基礎(chǔ)設(shè)施：一、專設(shè)場所作為遠程教育活動室，對遠教播放站點實行“一室多用”、“遠教學習室”、“黨員活動室”集于一體，較好地提升了社區(qū)活動陣地的檔次。二、專設(shè)一臺電腦作為遠程教育播放電腦，并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下，配備了投影儀、機頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境，提高了收看率，同時也便捷了遠教管理員的之間的交流，提高了工作效率。
社區(qū)嚴格按照“五防”要求對設(shè)備進行管理，還定期對設(shè)備進行檢查，確保它運行正常，接受信號質(zhì)量好，更好的保障遠程教育的質(zhì)量。
三、齊抓共管，嚴格黨員遠程教育制度，確保遠程教育有序進行。
1、規(guī)范學用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管理員維護制度、信息反饋制度等，并全部實行規(guī)范上墻?！对O(shè)備運行、維修情況記錄簿》《點名冊》等記錄真實、詳細、完整。
2、認真制定學習計劃，嚴格按照上級的要求，依據(jù)學習計劃開展遠程教育學習工作，并按時向上級匯報學用情況，年末對一年的學用情況進行總結(jié)。
3、做好遠教課件的歸納整理。課件是開展遠程教育培訓的資源保證，社區(qū)結(jié)合自身實際，從節(jié)約成本和整合資源入手，進一步規(guī)范站點的各種信息資料、教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理，并按照基層黨建、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科普知識、文體衛(wèi)生五類進行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學習需求，遠教管理員每周必須開機兩次以上，從社區(qū)實際出發(fā)，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠教點播本的節(jié)目表中，方便學習使用。
4、嚴格把好播放關(guān)，做好各類收看登記。利用宣傳欄、
黑板報
形式做好遠教節(jié)目的直播預(yù)告，每月分別組織三個支部的黨員進行理論學習，定期組織黨員干部和群眾進行學習，定期播放先進事跡和革命電影，并建立好專門的遠程教育臺賬，及時將黨員群眾的學習心得和反饋信息記錄好。
四、探索于學，積極認真參加各類遠教培訓，促進站點學用活動升級
1、鼓勵遠教管理員積極參加各類遠教培訓，強化遠教管理員的計算機水平、責任心。通過培訓，遠教管理員能夠獨立并熟練的上機操作以及各種硬件設(shè)備的操作，為我社區(qū)遠教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。
2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠教教育教學培訓，并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集黨員干部和群眾對學習內(nèi)容和形式的信息反饋。
四、發(fā)揮于實，進一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策，學習適用技術(shù)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠程教育觀看電教影片后，很多黨員群眾都深受感動，感動之余，社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用，以先進人物為榜樣，在社區(qū)的各項工作中，處處事事走在前面，力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻計獻策，發(fā)揮余熱，辦實事、辦好事，為居民排憂解難，化解矛盾，把三個黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘，為社區(qū)居民謀利益。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設(shè)輕學用的思想，導致學用工作有待繼續(xù)深入推進;二、遠教設(shè)備難以跟進發(fā)展需要，影響學習情緒;三、宣傳困難，無法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中，我們將針對以上的困難，繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學、用”，以學帶用，以用促學，不斷改進學用方式方法，把握學用工作規(guī)律，提高學用工作水平，真正做到學出效果，用出效益，使廣大黨員干部群眾在學中受教育，在用中得實惠。
現(xiàn)代遠程心得體會篇八
20xx年11月，我參加了國培，這次的網(wǎng)絡(luò)培訓讓我從教幾年第一次以網(wǎng)絡(luò)信息來提升了自己網(wǎng)絡(luò)教研的學習和參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強，它對于我們教研工作方式變革、教育教學改革的影響意義深遠。我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受學習英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，給學生創(chuàng)造了許多的機會說英語。幾年的英語教學的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學英語教學方法來教學新知識，但在英語教學的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學的常規(guī)給我們指明了小學英語教師的教學要求以及如何更準確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效的教學活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學生的輸出信息（學生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學英語教師，教師基本功的訓練不僅要教給學生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學生的'有效手段之一。
在英語教學研討中，至今認為英語教學費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，老師從學生的情感出發(fā)，告訴我們教學作為語言教學的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。老師從自身的教學實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學生的學習興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學氛圍。1、把激情帶進課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。2.把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。3.把歡樂帶進課堂。常常用幽默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學，在教學之外擴展情感教育來收獲自己的教學成果的。
從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，以下幾點是必備的：1、教師大方得體，要有感染力。2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當流利。3、教學設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學英語等方面，設(shè)計出靈活，得當，有效的教學步驟。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學臺，希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)代遠程心得體會篇九
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作和遠程學習已經(jīng)成為一種趨勢。遠程工作和學習通過利用網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，使人們可以在不同的時間和地點工作和學習。我最近參加了一次遠程培訓項目，通過這次體驗，我深刻體會到了遠程工作和學習的好處和挑戰(zhàn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)遠程工作和學習能夠提高工作和學習的靈活性。有了遠程工作和學習的機會，我們可以根據(jù)自己的需求和時間安排來進行工作和學習。不再需要按照固定的時間和地點去公司或?qū)W校，我們可以選擇在家里、咖啡館或其他任何我們喜歡的地方工作和學習。這樣做不僅提高了效率，還讓我們能夠更好地平衡工作和生活。
其次，遠程工作和學習的實現(xiàn)離不開互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的支持。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松地與同事、老師和同學進行溝通和交流。無論是通過電子郵件、即時通訊軟件還是在線會議工具，我們都可以方便地分享和傳遞信息。這不僅提高了工作和學習效率，還打破了地域限制，讓人們可以更廣泛地合作和交流。
然而，與遠程工作和學習相伴的是一些挑戰(zhàn)。首先，遠程工作和學習需要自律和自我管理能力。在沒有團隊或老師的監(jiān)督下，我們很容易被周圍的干擾分散注意力，導致工作和學習效果不佳。因此，我們必須培養(yǎng)自己的自律能力，制定明確的工作和學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。其次，遠程工作和學習可能會導致與團隊或同學之間的溝通和協(xié)作問題。由于無法面對面交流，我們需要更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和通信工具。這就要求我們能夠熟練運用這些工具，并主動與他人進行交流，解決問題。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些措施。首先，我定期制定工作和學習計劃，并遵循這些計劃進行工作和學習。我會在每天的工作和學習前寫下一個清單，將任務(wù)按重要性和緊急性排序，并逐一完成。其次，我通過積極參與在線討論和合作項目來改善與他人的溝通和協(xié)作。我會主動提出問題，分享自己的見解，并尊重和接納不同的意見和觀點。
最后，我認為遠程工作和學習是一種有潛力的工作和學習模式。通過它，我們可以更加靈活地安排時間和空間，提高工作和學習效率，并與更廣泛的人群進行交流和合作。然而，我們也需要克服其中的挑戰(zhàn)，提高自己的自律和溝通能力。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮遠程工作和學習的優(yōu)勢，取得更好的成果。
總之，遠程工作和學習給我們帶來了更大的靈活性和自由，提高了工作和學習的效率。但是，它也需要我們具備自律和溝通能力，以克服其中的挑戰(zhàn)。我相信，隨著科技的不斷進步，遠程工作和學習將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。我們需要不斷適應(yīng)和提高自己，才能在這個新的工作和學習模式中取得成功。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作成為了越來越多公司和個人的選擇。在過去的幾十年里，遠程工作的模式已經(jīng)得到了廣泛的認可和應(yīng)用。作為一個遠程工作者，我有幸親身體驗了這個新的工作方式。在這篇文章中，我將分享我的遠程心得體會。
首先，遠程工作給了我更多的自由和靈活性。在辦公室里工作往往意味著每天按時上班，長時間坐在工位上，而遠程工作則給了我更多的選擇。我可以在家中或者咖啡館里工作，可以自由地決定工作的時間和地點。這種靈活性讓我能夠更好地平衡工作和生活，更好地管理我的時間和精力。此外，我也能夠在工作之余進行一些個人事務(wù)，比如鍛煉身體、照顧家庭等。遠程工作不僅讓我更高效地工作，也讓我更好地照顧到自己的身心健康。
其次，遠程工作讓我更加專注。在辦公室里，經(jīng)常會遇到各種干擾，比如同事的交談聲、電話的響聲等等。而在遠程工作中，我可以遠離這些嘈雜的環(huán)境，將注意力集中在自己的工作上。我可以根據(jù)自己的需求和工作習慣調(diào)整工作環(huán)境，創(chuàng)造一個相對安靜和舒適的工作空間。這種專注讓我能夠更好地處理工作上的挑戰(zhàn)和問題，提高我的工作質(zhì)量和效率。
然后，遠程工作也給了我更多的交流和合作的機會。雖然遠程工作意味著我獨自完成工作，但是通過網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，我可以與其他遠程工作者進行溝通和交流。遠程工作的平臺和工具讓我能夠方便地與團隊成員進行在線會議和討論，分享經(jīng)驗和解決問題。這種交流和合作的機會不僅增加了我的工作效率，也加強了我與團隊的聯(lián)系和凝聚力。
最后，遠程工作使我擁有了更廣闊的工作機會。因為不受地域限制，我可以與來自世界各地的企業(yè)和個人合作。遠程工作的模式使得我可以在全球范圍內(nèi)選擇最適合自己的工作項目和機會。與傳統(tǒng)的辦公室工作相比，遠程工作給我的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性和選擇。我可以通過遠程工作不斷擴大我的客戶和合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，開展更多的跨國合作。
總的來說，遠程工作給我?guī)砹烁嗟淖杂?、專注、交流和機會。它讓我能夠在靈活的環(huán)境中高效工作，保持身心的健康，拓展更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。雖然遠程工作也有一些挑戰(zhàn)和限制，比如缺乏面對面的交流和溝通，但我相信隨著科技的發(fā)展，這些問題也會逐漸得到解決。我會繼續(xù)努力適應(yīng)和發(fā)展遠程工作的模式，以提高我的工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)更多的職業(yè)目標和夢想。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇遠程教育方式來提升自己的知識和技能。我也是其中的一員，近期參加了一門遠程課程，感受頗深。在這篇文章中，我將分享我個人對遠程班的心得體會。
第一段：遠程班的優(yōu)點
與傳統(tǒng)教育相比，遠程班的優(yōu)勢在于靈活性和便利性。首先，我們可以避免因為居住地和工作地點限制而無法報讀心儀的課程的尷尬。其次，無需太多的時間和精力來往校內(nèi)上課，我們只需一個網(wǎng)絡(luò)和一個智能設(shè)備即可完成所有的學習任務(wù)。最后，我們可以自由安排學習時間，自主選擇學習的內(nèi)容和學習的速度，這會更有利于我們達到學習效果。
第二段：遠程班的挑戰(zhàn)
雖然遠程班的便利性很大，但也存在一些挑戰(zhàn)需要我們克服。其中最大的一個問題是自我控制力和學習動力的不足。由于沒有固定的學習時間和班級約束，我們可能需要自主安排時間和計劃以完成學習任務(wù)。同時，長時間的單獨學習也會使我們感到孤獨和缺乏動力，因此需要想方設(shè)法保持積極的學習狀態(tài)。
第三段：如何克服挑戰(zhàn)
想要克服遠程班學習的挑戰(zhàn)，我們首先需要提高自我控制力和學習動力。我們可以制定一個完整的課程學習計劃，每天按照計劃完成一定的學習任務(wù)。同時，我們可以尋找其他參加同一門課程的學員或老師進行互動，分享學習和交流問題，這有助于維持積極的學習狀態(tài)。
第四段：遠程班的實踐意義
通過參加遠程班，我們不僅可以獲取更多的知識和技能，還可以培養(yǎng)自學能力和獨立思考的能力。這些都是在傳統(tǒng)教育模式下難以獲得的。此外，遠程班的課程涵蓋范圍廣泛，涵蓋了各種各樣的學科和領(lǐng)域，這可以幫助我們開拓眼界，拓寬思路。
第五段：結(jié)語
總的來說，參加遠程班對于我們的學習和成長有著很大的意義。我們可以通過提高自我控制力和學習動力來克服遠程班的學習難題，并從中獲取更多的知識和技能。當然，我們也要時刻保持積極心態(tài)，并不斷探索和嘗試，才能在遠程班學習中取得更出色的成果。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十二
為充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育，適應(yīng)_________省(直轄市、自治區(qū))對外開放、加速經(jīng)濟建設(shè)步伐的需要，___________大學(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)經(jīng)友好協(xié)商，同意在_____________ 設(shè)立___________大學___________遠程教育中心，地址設(shè)在_________________。
雙方一致同意：在《高等教育法》和教育部有關(guān)網(wǎng)絡(luò)遠程教育的政策、法規(guī)指導下，充分發(fā)揮各自的辦學優(yōu)勢和積極性，努力做好遠程教育的教學與管理工作，提高教育教學質(zhì)量，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
為此，雙方達成如下協(xié)議：
一、甲方責任與義務(wù)1、根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，制定___________大學遠程教育發(fā)展規(guī)劃，建立、健全網(wǎng)絡(luò)教育的管理規(guī)章制度，并依據(jù)各種規(guī)章制度對乙方的教學和管理實施全面監(jiān)督與指導。
2、根據(jù)乙方生源狀況、辦學條件及管理水平等，制定年度招生計劃，科學、合理地分配、下達至乙方。
3、依據(jù)教學計劃擬訂教學大綱，安排教學進度，提供教材和教學輔導材料，并適時選派教師赴乙方進行集中面授和輔導。
4、負責對乙方指導教師資格和能力的審查、考核、聘用，對甲方授課教師的管理和教學業(yè)務(wù)指導。
5、負責各課程的命題、閱卷。
擬訂考試計劃，指派專人攜試卷赴乙方協(xié)助、指導期末考試。
待條件成熟時，將通過網(wǎng)絡(luò)對學生進行考試。
6、負責學籍和成績管理，制作、頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證和學位證書。
7、制定網(wǎng)絡(luò)遠程教育經(jīng)費的管理規(guī)定，督促、檢查乙方對教育經(jīng)費的使用和上繳情況。
8、對乙方在管理人員配備、辦學條件、管理水平及教學組織等方面實施日常監(jiān)控及年度檢查。
對乙方在上述各方面達不到要求的，甲方將給予限期(一般為四個月)整改的警告，整改后仍達不到標準的，甲方有權(quán)停止招生直至撤銷遠程教育中心。
9、簽訂合作協(xié)議后，及時向乙方提供辦公用印章，并出具乙方向地方教育行政主管部門備案的相關(guān)文件與資料。
二、乙方責任與義務(wù)1、嚴格執(zhí)行甲方制訂的各種遠程教育管理規(guī)定。
2、建立專門的管理機構(gòu)，并依據(jù)學員數(shù)量配備足夠的管理人員。
中心主任的選配由乙方推薦人選，但須經(jīng)甲方同意方可任命。
3、根據(jù)甲方下達的招生計劃，做好招生宣傳和生源組織，協(xié)助甲方組織入學考試和錄取工作，如實向甲方上報招生人數(shù)和費用。
4、負責本中心學員的教務(wù)和學籍管理工作，準確、完整和及時地將學籍資料上報甲方。
5、負責各教學環(huán)節(jié)的組織、實施與管理，做好學生日常管理工作。
6、根據(jù)甲方的有關(guān)規(guī)定，建立、健全各類管理規(guī)章制度并上報甲方批準。
7、建立年度工作報告和年度自我檢查、評估制度，并于學年度開始和結(jié)束后一個月內(nèi)上報年度工作計劃和工作總結(jié)。
堅持經(jīng)常性的自我檢查，主動接受、積極配合甲方對乙方的檢查與評估。
8、負責本中心遠程教育設(shè)備的日常維護和管理，確保網(wǎng)絡(luò)教育的順利進行。
9、保護甲方遠程教育教學課件的知識產(chǎn)權(quán)，嚴禁非法經(jīng)營和侵權(quán)行為的發(fā)生。
10、建立導學制度，切實發(fā)揮指導教師在教學中的作用。
建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、相對穩(wěn)定的指導教師隊伍，并上報甲方批準。
認真組織日常的教學指導工作，每學年至少開展一次教學研討活動，不斷提高教學和指導水平。
11、為甲方前往乙方參加教學、輔導的教師和監(jiān)考人員提供良好的教學和生活保障。
其經(jīng)費分成比例和開支范圍附后。
12、有權(quán)對甲方的教學、管理等工作進行監(jiān)督，并提出建議。
若遇技術(shù)和延誤播課等原因影響學員聽課和影響教學質(zhì)量，乙方有權(quán)要求甲方采取補救措施。
13、負責向當?shù)亟逃姓鞴懿块T辦理建立遠程教育中心的備案手續(xù)。
三、經(jīng)費分成及支出范圍學費標準為_____元/學分;
教材費為____元/門課程。
學費及教材費按年度向?qū)W生收取，乙方于每年的10月底以前，按以下分成比例將甲方應(yīng)得部分匯至甲方。
甲方：1、留取學費的____%。
負責招生宣傳、簡章制作、課件制作、教材編寫、信息傳輸，技術(shù)支持所需的各種軟、硬件設(shè)備的購置與維修，支付命題費、閱卷費、論文批閱費、甲方教師和人員的課酬及差旅費等。
2、留取教材費的____%。
負責教材和教學輔導材料的印制、發(fā)行。
3、凡直接在甲方報名、交費且屬乙方管轄的考生，甲方及時將考生學籍等資料移交給乙方，并向乙方支付學費的____%。
乙方：留取學費的____%，負責當?shù)厣吹慕M織和甲方人員在當?shù)氐氖乘?、交通費用，支付當?shù)刂笇Ы處煹恼n酬。
四、其他事項未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
根據(jù)情況變化，雙方可簽訂補充協(xié)議。
若一方違約，另一方將保留解除辦學合作關(guān)系及追究經(jīng)濟賠償?shù)臋?quán)力。
五、協(xié)議期限本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，有效期5年，期滿雙方協(xié)商終止或續(xù)簽。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十三
第一段：引言
PMP（Project Management Professional）是一種國際上廣泛認可的項目管理職業(yè)資格，具有非常高的職業(yè)聲望。然而，由于疫情等各種原因，近年來遠程PMP培訓越來越受到人們的關(guān)注和追捧。筆者在近期完成了一次遠程PMP培訓，并參加了遠程考試，深感這一經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和心得。
第二段：遠程PMP培訓的優(yōu)勢
遠程PMP培訓的最大優(yōu)勢在于靈活性和便捷性。與傳統(tǒng)的面授課程不同，遠程培訓可以讓學員隨時隨地進行學習，只需通過網(wǎng)絡(luò)連接就能參與培訓活動，無需受到地域和時間的限制。另外，遠程PMP培訓往往由多位專業(yè)講師組成，跨地域的交流與合作能夠帶來更廣泛的經(jīng)驗分享和視野拓展。通過遠程培訓，我能夠根據(jù)自己的時間安排合理分配學習進度，靈活調(diào)整學習計劃。
第三段：遠程PMP培訓的挑戰(zhàn)與克服
然而，遠程PMP培訓也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，在遠程培訓中，學員與講師之間的互動和溝通相對較少，面對面的實時交流相對不足，這對于某些學員來說會帶來困擾。其次，遠程培訓需要學員具備較高的自律能力和學習獨立性，對于沒有良好學習習慣的人來說，遠程學習可能更容易產(chǎn)生拖延和失去動力。我在遠程PMP培訓中也遇到了一些困難，但通過與其他學員進行線下或線上的交流，我成功地克服了這些挑戰(zhàn)。
第四段：遠程PMP考試的準備
成功完成PMP考試離不開充分的準備，遠程考試同樣如此。為了應(yīng)對遠程考試的特點，我在備考過程中充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺上的相關(guān)資源，尤其是模擬題庫和考試經(jīng)驗分享。通過模擬題的練習，我熟悉了考試的形式和內(nèi)容，找到了自己的不足之處，以便進行有針對性的復習。此外，我還與其他考生經(jīng)常進行線上討論和交流，分享備考體會和解答疑惑。這些準備工作對于我在遠程PMP考試中的順利通過起到了重要的作用。
第五段：收獲與總結(jié)
通過遠程PMP培訓，我不僅獲得了項目管理領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。我學會了合理規(guī)劃和管理自己的學習時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源擴展了學習的范圍和深度。在準備考試和實際工作過程中，我也體會到了項目管理的重要性和實踐應(yīng)用的價值，這對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。遠程PMP培訓和考試經(jīng)歷讓我深刻體會到，學習遠程PMP不僅僅是為了獲得一紙資格證書，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
總之，遠程PMP培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會。靈活性和便捷性是其最大的優(yōu)勢，而挑戰(zhàn)則需要學員具備較高的自律能力和學習獨立性。成功完成遠程PMP考試離不開充分的準備和與他人的交流分享。遠程PMP培訓讓我獲得了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了學習和解決問題的能力，對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過這次經(jīng)歷，我對遠程學習和項目管理都有了更深入的認識和理解。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十四
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作成為一種越來越受歡迎的工作方式。遠程工作不僅能夠為企業(yè)節(jié)約成本，也給員工帶來了更靈活的時間安排和工作方式。作為一個有過遠程工作經(jīng)歷的人，我體會到了遠程工作的一些優(yōu)點和挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
首先，遠程工作給了我更大的自由度和靈活性。由于無需通勤，我可以更好地規(guī)劃自己的時間，更充分地利用非工作時間。同時，遠程工作也消除了辦公室的各種干擾，讓我能夠更加專注地完成工作任務(wù)。比如，我可以選擇在家里或咖啡館工作，這樣更有利于我發(fā)揮創(chuàng)造力和進入工作狀態(tài)。
其次，遠程工作也給了我更好的工作生活平衡。傳統(tǒng)辦公室工作往往需要長時間的加班，而遠程工作能夠讓我在合理的時間內(nèi)完成工作，并保持較好的工作效率。這樣我能夠更好地照顧家庭生活，更好地調(diào)整工作和休息的平衡。
然而，與遠程工作相伴而來的挑戰(zhàn)也不可忽視。首先是時間管理的挑戰(zhàn)。由于沒有上下班的固定時間，遠程工作容易產(chǎn)生時間上的混亂和困惑。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我學會了合理地規(guī)劃我的工作時間，并設(shè)定了明確的工作目標和優(yōu)先級。這樣能夠幫助我更好地管理時間，提高工作效率。
其次是溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的辦公室工作中，我們可以很方便地與同事面對面交流和溝通。然而，在遠程工作中，我們往往需要通過電子郵件、電話或在線聊天工具進行溝通。這就需要我們更加注重良好的溝通技巧和團隊合作能力。我通過加強溝通和協(xié)作的訓練，逐漸適應(yīng)了這種新的工作方式。
最后，遠程工作也需要更強的自律和自我管理能力。由于沒有上級的監(jiān)督和辦公室的督促，我必須要有足夠的自我管理能力，確保按時完成工作。為了提高自律性，我制定了詳細的工作計劃和時間表，定期進行自我評估和反思。這幫助我更好地管理自己的工作和時間，提高工作效率。
總之，遠程工作給了我更大的自由度和靈活性，使我能夠更好地平衡工作和生活。同時，它也給了我一些挑戰(zhàn)，如時間管理、溝通和協(xié)作的問題等。但通過不斷學習和適應(yīng)，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，成為了一個更好的遠程工作者。盡管遠程工作不是適合每個人的選擇，但對于那些具備自律和適應(yīng)能力的人來說，它提供了一種更靈活、更高效的工作方式。
現(xiàn)代遠程心得體會篇一
本文章由創(chuàng)業(yè)教育提供，網(wǎng)址：現(xiàn)代遠程教育培訓心得體會
歙縣紹濂中心學校小溪小學朱六民
在進進21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。
我有幸參加了遠程培訓。我以為這種培訓很有必要,由于資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進步是學校和學生進步的條件.通過模式二這種培訓,使教師能夠自如的操縱電腦,能夠熟練運用多媒體技術(shù),充分運用國家提供的遠程教育資源.
通過.這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學,而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正專心往從事教育教學工作,不斷進步自身水平.并且,我回校以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大進步,教育教學方法不斷更新。
通過這種培訓,激發(fā)了我對電腦的愛好,更激發(fā)了我要更好的把握多媒體技術(shù)的欲看,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,“title=”創(chuàng)業(yè)教育“target=”_blank“創(chuàng)業(yè)教育課件,以改變以前的'一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學手段,教學形勢,以進步學生的學習愛好.同時,我也?？磳W校盡早改變教學硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學.
總之，本次培訓使我受益匪淺，我深深熟悉到了，農(nóng)村中小學遠程教育資源是為進步我們教師的教育教學水平服務(wù)的！是為進步廣大學生的學習能力服務(wù)的！更是為新課標下的教育教學服務(wù)的！我們的教師一定要捉住機遇，努力進步自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
[原創(chuàng)]談情商：智商是成功的基礎(chǔ),情商是成功的保障
[原創(chuàng)]出色過渡語-qzone日志
[]江西省建筑五大員考試(施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料
[推薦]金鄉(xiāng)職業(yè)學校教師培訓制度
[精品][轉(zhuǎn)載]兩位女丈量員與公路丈量小竅門
msn（中國大學網(wǎng)）
現(xiàn)代遠程心得體會篇二
多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教學方式下禁錮了很多年，很多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束;現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術(shù);把我們所學到的書本上得知識及教學課標的相關(guān)要求與我們把握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源充分地應(yīng)用到教學中往，有機地結(jié)合起來，生動活勃的進行新時期新形式下的新方法、新內(nèi)涵、新方式的教與學，改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮，學習現(xiàn)代遠程教育心得體會。
我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質(zhì)課件，豐富我們的教學方式方法，生動和豐富我們的教學手段，在不斷地運用和總結(jié)中，加強對于媒體與技術(shù)的理解。
更可讓學生利用遠程資源進行網(wǎng)上自學等;發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力;豐富我們的教學和學習，拓展和豐富師生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人以為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、有精力真正專心往從事教育教學工作,不斷進步自身水平.通過學校的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大進步,教育教學方法不斷更新。
二是遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者進步課堂教學質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學的最佳途徑。
信息技術(shù)的使用符合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、進步課堂教學質(zhì)量的迫切要求。
使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
在充分利用遠程教育資源之后，我感到自我需求的不滿足和對傳統(tǒng)教學方式方法的不滿足，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，積極探索新的教育方式方法，制作出更符合實際教學的多媒體課件。
用于課堂，激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲。
自從我接收了豐富的遠程教育教學資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學質(zhì)量的穩(wěn)定進步。
我總結(jié)了以下三點體會：
一：遠程教育是新資源的新跨越
通過我對遠程教育學習和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學模式和教學技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。
使用教學光盤、教育網(wǎng)絡(luò)往采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更通達了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的進步學生學習愛好。
二：遠程教育是新時期教學的新方法
在我使用和利用遠程教育資源時，面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，通過學習和使用，如我在講課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來物理就在我們身邊，引起了孩子們極大的愛好。
有時我把有關(guān)教學資源應(yīng)用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學生在輕松愉快的氣氛中既學到了知識，又減輕了學生的負擔，更進步了學生的愛好。
三：遠程教育是素質(zhì)教育的新工具
利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學生自習時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的氣力，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的聰明,使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,明白了數(shù)學的價值和魅力所在.
經(jīng)過幾年的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。
我也覺得非常的慰藉。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息通達了，變得”耳聰目明“，更具發(fā)展?jié)摿?我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠教資源為教學服務(wù)，讓遠程教育達到最佳效果。
現(xiàn)代遠程心得體會篇三
作為一名初中美術(shù)教師，將如何面對新的教育形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會的發(fā)展要求呢?我覺得要先改變自己的教學觀念，改革自身的教學風格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位。我們的角色如何改、變成什么樣呢?經(jīng)過這次"教師遠程研修"學習后，我受益匪淺，教授用身教言傳的生動講座，我總結(jié)了幾點不成熟的心得和體會。
和諧的教學氣氛能迎來學生對老師和學科的尊重，換取學生對老師的高度信任，能誘發(fā)學生的學習興趣，和諧的環(huán)境是搞好教學的前提。在教學中，我們應(yīng)以"平視的目光"對待學生，與學生同歡同樂，又以"欣賞的眼光"看待學生;這樣，教師的愛心不斷地奉獻，形成初春活水，給"魚兒們"足以舞躍的空間，并用真誠的激勵讓學生們的思維和興趣化為靈動、充滿課堂。
情感是人類寶貴財富中最易得、最不應(yīng)缺失的一種，美術(shù)是強感表達的學科，在近幾年的教學工作中，我越發(fā)感到學生表達民主、平等意識的"疑、思、言、行"的欲望都增強了。這是一種好的情感表達需求，教師應(yīng)順勢利導，進一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。因此，我樂于在教學中逐漸融入學生的思想、學生的創(chuàng)造行為。引導學生享受自由創(chuàng)作空間，讓學生發(fā)現(xiàn)、思考、想象。給學生質(zhì)疑的權(quán)力，喚起更強的民主意識，尊重他人意識，主體意識。突出教學中的雙向性、互動性，使師生形成"親和力"，使教與學更好地統(tǒng)一航向，平安愉快地駛離港灣，去往遠大目標。
美術(shù)教師單一的`傳知功能，造成了教師自我的封閉，也造成了學生知識的封閉性?，F(xiàn)在的社會需要我們開放意識的增強，需要每個人有較強的綜合素質(zhì)和實踐能力，俗話說："要給學生一杯水，自己就要多準備幾種水。"確實，作為一個教師應(yīng)該有豐富的知識，這樣才能滿足學生的求知欲望。我們培養(yǎng)的學生就應(yīng)該是能從生活中提煉美術(shù)，又能把美術(shù)運用于生活的學生，是面向社會的學生。因此，美術(shù)教師就得先更新知識，廣取其它學科亮點，綜合于"我的課堂"，服務(wù)于我的課堂。教學中注意與社會生活的整合，與學生的整合，最終引導、培養(yǎng)學生的綜合能力。
我認為新課程改革，美術(shù)教師觀念和角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了，升華成有利學生有利三維目標有效達成的"活水、燈塔、機器貓"等角色成功了，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學生的素質(zhì)，談新課改，談為人師表。
下面我談?wù)剠⒓舆@次美術(shù)遠程研修的一點感受。
一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識，是時代賦予我們的責任和義務(wù)。領(lǐng)導重視是這次學習的動力，：大家要珍惜這次機會，，更新知識是教師的生命線。授課教師扎實的功底是我們學習的源泉，專業(yè)教師他們深入淺出的講解，闡述了美術(shù)的理論知識體系和專業(yè)技能知識體系。我們明白了一個道理，就是好的教學理念要有理論知識做支撐點。理論支撐點有了，授課就會有明確的方向。比如手工制作，過去我就是認為用紙折疊出東西，就是完成任務(wù)，就是一節(jié)課的目的?，F(xiàn)在認識到手工制作涉及好多方面，不是簡單的動動手而已。二：重新認定位自我。
美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師應(yīng)該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生，我們應(yīng)該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。，就是要我們把美術(shù)知識技能傳播給孩子們，加強美術(shù)教育?，F(xiàn)在的學生動手少，懶于動手。美術(shù)就是培養(yǎng)他們的興趣愛好，開拓他們的智力，培養(yǎng)動手動腦習慣，是他們行動起來。由此可見，我們的美術(shù)教師們不是簡單的在課堂教教課就了事，而要開發(fā)學生的潛在能力，讓他們養(yǎng)成勤于動手善于思考的好習慣。這就是我們的職責所在。
三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它和各學科有直接或間接的關(guān)系。語文引導觀察力，數(shù)學引導結(jié)構(gòu)比例，其他學科要豐富美術(shù)的知識體系。就是說各科都會讓學生增長見識，融會貫通了美術(shù)才能學得好。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與生活等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。這次培訓是我們的理論有了支撐，教學有了方向，這樣不僅可以教書還可以達到育人的目標。比如在最后說課活動中，我聆聽了幾位教師的說課，是我震動很大。這些說課都建立在理論的基礎(chǔ)上，無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢;課堂生動，預(yù)設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合;目標達成度高，無一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。作為美術(shù)人，他們做到了知識的滲透，一節(jié)說課闡述了美術(shù)文化的精髓?；匚蹲约旱慕虒W，還存在諸多不足。比如，理論運用于課堂教學的手法還不夠成熟;教學技能，教學技巧不夠靈活多變;教學目的單一等，所有這些都將是我提高課堂質(zhì)量的動力，提升教學能力的途徑。
愿我能成為美術(shù)戰(zhàn)線上的一名骨干教師，至少是我認為的骨干。謝謝大家!
現(xiàn)代遠程心得體會篇四
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下加強和改進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習
心得體會
吧。
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”。
一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內(nèi)容豐富多彩，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術(shù)、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固
先進性教育
活動成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng)。比如，過去通過講師團或?qū)＜抑v黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機統(tǒng)一。
“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民。全面建設(shè)小康、和諧社會，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質(zhì)和能力如何，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局。但是，當前，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結(jié)起來為兩點，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會等新形勢、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力、行為的三位一體，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學習體系，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓規(guī)模，提高教育培訓的質(zhì)量，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學出高素質(zhì)，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學習適用技術(shù)、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領(lǐng)，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。
根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求，應(yīng)將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓對象上應(yīng)力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應(yīng)突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應(yīng)拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育、實用技術(shù)講座、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的責任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領(lǐng)路人。
通過社區(qū)黨員遠教平臺學習了陳艷平同志的光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導干部、一名中共黨員，陳艷平用自己38歲的年輕生命，為我們譜寫了一曲和平年代的英雄贊歌。
陳艷平同志從一個普通的農(nóng)民的女兒成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部，源于他刻苦學習，堅定的理想信念;源于她對黨對人民高度的責任心和事業(yè)感;源于他對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深愛;源于好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛戴。她的一生踐行了“三個代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進性的時代特征，為黨員干部及群眾樹立了光輝的榜樣。因為對事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學習她恪盡職守、無私奉獻的敬業(yè)精神，做履行
崗位職責
、創(chuàng)造一流業(yè)績的模范。每個干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責是最起碼的要求，履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學習陳艷平同志干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向陳艷平同志那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個崗位都要一步,一個腳印，踏踏實實，真抓實干，忠于職守，盡職盡責，無私奉獻，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績。學習她一身正氣、兩袖清風的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。
陳艷平是個平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長;陳艷平是個偉大的人，人民利益高于一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業(yè)、勤奮好學，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實際行動帶動了身邊的人。
陳艷平實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學習她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責任和義務(wù)。陳艷平同志是基層戰(zhàn)線力行“三個代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為廣大黨員干部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠之心詮釋了“三個代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績譜寫著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，對黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛民、富民，是人民的好干部，黨的好女兒?！标惼G平同志的事跡感動人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部。她給我們留下了最寶貴的精神財富，她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學習好，是要讓千千萬萬個陳艷平式的好干部不斷涌現(xiàn)出來，這是對她最好的紀念。
農(nóng)村遠程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場信息政治理論、實用技術(shù)等搭建了一個平臺，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，提高自身綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、工作能力等的同時也讓農(nóng)民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對生活生產(chǎn)中的各類信息的需求;同時創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動內(nèi)容和工作形勢，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑。
一、加強管理，健全機構(gòu)
為使設(shè)備正常運行，按上級相關(guān)文件精神及要求，我村根據(jù)實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設(shè)備安全、加強設(shè)備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、注重實效，持續(xù)發(fā)展
我村充分調(diào)動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò)作用，結(jié)合實際播放教育內(nèi)容，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用。針對不同對象，不同節(jié)日，不同主題學習不同內(nèi)容，拓展和延伸遠教站點的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
針對黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
三、今后努力方向
開展農(nóng)村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統(tǒng)一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一要求，認真落實科學發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。
現(xiàn)代遠程心得體會篇五
遠程培訓已經(jīng)結(jié)束，回顧這段學習的日子收獲很多，在這個學習過程中我感受到了遠程教育在新課程教學中起到了很大的推進作用。下面就本次參加遠程教育培訓談?wù)勛约旱囊稽c體會。
有這樣一句話：一個人被一個社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了，學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義。因為教師面對的學生是富有時代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會思考，會用自己的雙眼看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學習的`熱情，又怎能為人師呢？正如新一輪課程改革所提出來的，我們教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，并且要在工作中不斷加強自身業(yè)務(wù)學習，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識迅速老化，新知識飛速生成。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，不愿意學習，就勢必跟不上形勢，因此，教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。
遠程教育培訓是今年寧德市中小學教師繼續(xù)教育改革的一個新舉措，不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。
遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類。
現(xiàn)代遠程心得體會篇六
近些年來，隨著科技的發(fā)展和全球化的加速，遠程工作和學習越來越流行?，F(xiàn)代遠程技術(shù)的廣泛應(yīng)用為人們的工作和生活帶來了更多選擇和便利，也讓我們更加注重如何更好地利用現(xiàn)代遠程技術(shù)。本文將探討現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用和心得體會。
第二段：現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用
遠程技術(shù)指的是利用現(xiàn)代通信技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)進行工作、學習、協(xié)同、交流等行為。如今，眾多企業(yè)采用遠程工作模式，讓員工在家辦公，以此降低辦公成本并提高生產(chǎn)效率。很多高校也開始采用遠程學習模式，讓學生在線上完成學業(yè)。此外，遠程視頻會議已經(jīng)普及，使得遠程協(xié)作和商務(wù)談判更加便捷。這些應(yīng)用使得遠程工作和學習越來越受到人們的青睞。
第三段：現(xiàn)代遠程技術(shù)的優(yōu)勢
首先，遠程技術(shù)提高了工作和學習的自由度，不受時間和空間的限制，可以隨時隨地完成任務(wù)。其次，遠程技術(shù)降低了企業(yè)和高校的運營成本，提高了辦公效率和學習質(zhì)量。最后，遠程技術(shù)使得協(xié)同更加便捷，可以輕松地組織團隊合作，降低溝通成本，培養(yǎng)多元化的團隊文化。
第四段：現(xiàn)代遠程技術(shù)存在的問題和解決方案
雖然遠程技術(shù)給人們帶來了巨大的方便，但仍然存在一些問題：首先是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，可能會導致遠程工作和學習中斷；其次是信息安全問題，可能會泄露個人和企業(yè)敏感信息；最后是管理和監(jiān)控難度大，難以保證員工的工作效率和學生的學習質(zhì)量。針對這些問題，可以提出以下解決方案：加強網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的維護和更新，提高信息保密措施，建立遠程工作和學習規(guī)范和制度，通過有效的監(jiān)控管理保證工作和學習的效果。
第五段：結(jié)語
現(xiàn)代遠程技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，它的優(yōu)勢已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。同時，我們也需要認真研究和解決現(xiàn)存的問題，持續(xù)推進遠程技術(shù)的應(yīng)用和改進，讓遠程工作和學習更加普及和高效，為我們的工作和生活帶來更多的便利和美好。
現(xiàn)代遠程心得體會篇七
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學的一門新興教育體系。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習
心得體會
吧。
在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)
課件
，借助教師的講解結(jié)合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應(yīng)做到了以下幾點：
1、樹立學習信心，制定
學習計劃
。
操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務(wù)。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務(wù)和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務(wù)和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。
多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學習手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團結(jié)同學，努力完成學業(yè)。
遠程教育的開展，猶如一股和旭的春風，拂綠了中華大地，溫曖了每個人的心，享受著陽光雨露般的先進教育。遠程教育提高了整個民族的素質(zhì)。遠程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實惠，推動了村經(jīng)濟和事業(yè)的快速發(fā)展。遠程教育從黨課輔導、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時學習到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進教育。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好、辦實、辦出成效：
一、提高思想認識
開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長期的實惠的工作機制。我們要從思想上認識到這項工程的重要性，切切實實把這項工作做好、做實、做到黨員群眾的心坎里。
二、提高技術(shù)技能
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時間的限制，對黨員群眾進行“面對面”、“菜單式”的培訓，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風、過硬的技術(shù)，熱愛遠程教育事業(yè)。我們肩負著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過參加培訓班、座談交流、現(xiàn)場演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識、主要功能、操作常識和建議故障處理等，保證黨員干部能及時收看到遠程教育節(jié)目。
三、提高信息傳播率
為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠程教育節(jié)目，我們進行因“人”施教，組織人員分類進行觀看，以滿足不同人群的需求。
(一)黨員收看節(jié)目，以加強黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，鼓勵他們處處以"科學發(fā)展觀"為指導，認真貫徹落實黨的xx大、三中、四中全會精神，加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。通過遠程教育的學習，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提倡互幫、互助、互相激勵、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富，不斷接受先進教育，改進黨的作風，反腐倡廉，凈化黨員干部隊伍，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
(二)吸收入黨知識分子收看學習，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍。
(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。
(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育及嬰兒護理知識，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。
(五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達到100%。
總之，遠程教育是推動螺百社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的金鑰匙，是加強村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開，快速發(fā)展奔涌而來，遠程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野，走上了致富路。我在遠程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導和廣大黨員干部群眾的好評，我堅信我們將會把遠程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻。
隨著科學技術(shù)以及經(jīng)濟水平的發(fā)展，使得社區(qū)遠程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導和所有工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標，立足于建，強化于管，探索于學，發(fā)揮于實，狠抓落實，力求實效，充分用活用好遠程教育設(shè)備及資源，并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠程教育的各項工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進。
自成立遠程教育播放點后，社區(qū)利用遠程教育站點開展各類培訓20余次，培訓黨員干部群眾600多人次。有力促進了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活，有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識面。
一、強化于管，以堅強有力的組織領(lǐng)導為保障，促進站點建設(shè)規(guī)范運行。
社區(qū)高度重視黨員干部遠程教育工作，為了進一步促進黨員干部遠程教育工作的發(fā)展，社區(qū)將黨員遠程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標管理，明確學習目標。同時建立健全遠程教育網(wǎng)絡(luò)，明確由社區(qū)黨總支書記為黨員遠程教育工作領(lǐng)導小組組長，黨總支副書記任副組長，并指定專兼職管理人員，分設(shè)a、b兩崗，專門具體負責黨員遠程教育工作，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，使遠程教育工作做到有的放矢，保證了遠程教育工作的順利開展。
二、立足于建，夯實黨員遠教基礎(chǔ)建設(shè)，促進站點建設(shè)的高標準推進。
要讓遠程教育切實發(fā)揮作用，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分認識到基礎(chǔ)的重要性，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過“兩?！奔訌娚鐓^(qū)基礎(chǔ)設(shè)施：一、專設(shè)場所作為遠程教育活動室，對遠教播放站點實行“一室多用”、“遠教學習室”、“黨員活動室”集于一體，較好地提升了社區(qū)活動陣地的檔次。二、專設(shè)一臺電腦作為遠程教育播放電腦，并在鼓樓區(qū)和挹江門街道黨群科的幫助下，配備了投影儀、機頂盒、攝像頭、話筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境，提高了收看率，同時也便捷了遠教管理員的之間的交流，提高了工作效率。
社區(qū)嚴格按照“五防”要求對設(shè)備進行管理，還定期對設(shè)備進行檢查，確保它運行正常，接受信號質(zhì)量好，更好的保障遠程教育的質(zhì)量。
三、齊抓共管，嚴格黨員遠程教育制度，確保遠程教育有序進行。
1、規(guī)范學用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管理員維護制度、信息反饋制度等，并全部實行規(guī)范上墻?！对O(shè)備運行、維修情況記錄簿》《點名冊》等記錄真實、詳細、完整。
2、認真制定學習計劃，嚴格按照上級的要求，依據(jù)學習計劃開展遠程教育學習工作，并按時向上級匯報學用情況，年末對一年的學用情況進行總結(jié)。
3、做好遠教課件的歸納整理。課件是開展遠程教育培訓的資源保證，社區(qū)結(jié)合自身實際，從節(jié)約成本和整合資源入手，進一步規(guī)范站點的各種信息資料、教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理，并按照基層黨建、政策法規(guī)、實用技術(shù)、科普知識、文體衛(wèi)生五類進行分類建檔。為滿足黨員干部群眾的學習需求，遠教管理員每周必須開機兩次以上，從社區(qū)實際出發(fā)，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠教點播本的節(jié)目表中，方便學習使用。
4、嚴格把好播放關(guān)，做好各類收看登記。利用宣傳欄、
黑板報
形式做好遠教節(jié)目的直播預(yù)告，每月分別組織三個支部的黨員進行理論學習，定期組織黨員干部和群眾進行學習，定期播放先進事跡和革命電影，并建立好專門的遠程教育臺賬，及時將黨員群眾的學習心得和反饋信息記錄好。
四、探索于學，積極認真參加各類遠教培訓，促進站點學用活動升級
1、鼓勵遠教管理員積極參加各類遠教培訓，強化遠教管理員的計算機水平、責任心。通過培訓，遠教管理員能夠獨立并熟練的上機操作以及各種硬件設(shè)備的操作，為我社區(qū)遠教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。
2、組織黨員、群眾每月至少開展一次遠教教育教學培訓，并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集黨員干部和群眾對學習內(nèi)容和形式的信息反饋。
四、發(fā)揮于實，進一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育的有效途徑。
1、通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策，學習適用技術(shù)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高，為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠程教育觀看電教影片后，很多黨員群眾都深受感動，感動之余，社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用，以先進人物為榜樣，在社區(qū)的各項工作中，處處事事走在前面，力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻計獻策，發(fā)揮余熱，辦實事、辦好事，為居民排憂解難，化解矛盾，把三個黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘，為社區(qū)居民謀利益。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設(shè)輕學用的思想，導致學用工作有待繼續(xù)深入推進;二、遠教設(shè)備難以跟進發(fā)展需要，影響學習情緒;三、宣傳困難，無法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中，我們將針對以上的困難，繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學、用”，以學帶用，以用促學，不斷改進學用方式方法，把握學用工作規(guī)律，提高學用工作水平，真正做到學出效果，用出效益，使廣大黨員干部群眾在學中受教育，在用中得實惠。
現(xiàn)代遠程心得體會篇八
20xx年11月，我參加了國培，這次的網(wǎng)絡(luò)培訓讓我從教幾年第一次以網(wǎng)絡(luò)信息來提升了自己網(wǎng)絡(luò)教研的學習和參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強，它對于我們教研工作方式變革、教育教學改革的影響意義深遠。我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受學習英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，給學生創(chuàng)造了許多的機會說英語。幾年的英語教學的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學英語教學方法來教學新知識，但在英語教學的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學的常規(guī)給我們指明了小學英語教師的教學要求以及如何更準確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效的教學活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學生的輸出信息（學生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學英語教師，教師基本功的訓練不僅要教給學生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學生的'有效手段之一。
在英語教學研討中，至今認為英語教學費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，老師從學生的情感出發(fā)，告訴我們教學作為語言教學的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。老師從自身的教學實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學生的學習興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學氛圍。1、把激情帶進課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。2.把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。3.把歡樂帶進課堂。常常用幽默風趣的話語來撥動學生的心弦，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學，在教學之外擴展情感教育來收獲自己的教學成果的。
從上述的中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，以下幾點是必備的：1、教師大方得體，要有感染力。2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當流利。3、教學設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學英語等方面，設(shè)計出靈活，得當，有效的教學步驟。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學臺，希望自己能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
現(xiàn)代遠程心得體會篇九
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作和遠程學習已經(jīng)成為一種趨勢。遠程工作和學習通過利用網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，使人們可以在不同的時間和地點工作和學習。我最近參加了一次遠程培訓項目，通過這次體驗，我深刻體會到了遠程工作和學習的好處和挑戰(zhàn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)遠程工作和學習能夠提高工作和學習的靈活性。有了遠程工作和學習的機會，我們可以根據(jù)自己的需求和時間安排來進行工作和學習。不再需要按照固定的時間和地點去公司或?qū)W校，我們可以選擇在家里、咖啡館或其他任何我們喜歡的地方工作和學習。這樣做不僅提高了效率，還讓我們能夠更好地平衡工作和生活。
其次，遠程工作和學習的實現(xiàn)離不開互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的支持。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松地與同事、老師和同學進行溝通和交流。無論是通過電子郵件、即時通訊軟件還是在線會議工具，我們都可以方便地分享和傳遞信息。這不僅提高了工作和學習效率，還打破了地域限制，讓人們可以更廣泛地合作和交流。
然而，與遠程工作和學習相伴的是一些挑戰(zhàn)。首先，遠程工作和學習需要自律和自我管理能力。在沒有團隊或老師的監(jiān)督下，我們很容易被周圍的干擾分散注意力，導致工作和學習效果不佳。因此，我們必須培養(yǎng)自己的自律能力，制定明確的工作和學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。其次，遠程工作和學習可能會導致與團隊或同學之間的溝通和協(xié)作問題。由于無法面對面交流，我們需要更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和通信工具。這就要求我們能夠熟練運用這些工具，并主動與他人進行交流，解決問題。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些措施。首先，我定期制定工作和學習計劃，并遵循這些計劃進行工作和學習。我會在每天的工作和學習前寫下一個清單，將任務(wù)按重要性和緊急性排序，并逐一完成。其次，我通過積極參與在線討論和合作項目來改善與他人的溝通和協(xié)作。我會主動提出問題，分享自己的見解，并尊重和接納不同的意見和觀點。
最后，我認為遠程工作和學習是一種有潛力的工作和學習模式。通過它，我們可以更加靈活地安排時間和空間，提高工作和學習效率，并與更廣泛的人群進行交流和合作。然而，我們也需要克服其中的挑戰(zhàn)，提高自己的自律和溝通能力。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮遠程工作和學習的優(yōu)勢，取得更好的成果。
總之，遠程工作和學習給我們帶來了更大的靈活性和自由，提高了工作和學習的效率。但是，它也需要我們具備自律和溝通能力，以克服其中的挑戰(zhàn)。我相信，隨著科技的不斷進步，遠程工作和學習將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。我們需要不斷適應(yīng)和提高自己，才能在這個新的工作和學習模式中取得成功。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作成為了越來越多公司和個人的選擇。在過去的幾十年里，遠程工作的模式已經(jīng)得到了廣泛的認可和應(yīng)用。作為一個遠程工作者，我有幸親身體驗了這個新的工作方式。在這篇文章中，我將分享我的遠程心得體會。
首先，遠程工作給了我更多的自由和靈活性。在辦公室里工作往往意味著每天按時上班，長時間坐在工位上，而遠程工作則給了我更多的選擇。我可以在家中或者咖啡館里工作，可以自由地決定工作的時間和地點。這種靈活性讓我能夠更好地平衡工作和生活，更好地管理我的時間和精力。此外，我也能夠在工作之余進行一些個人事務(wù)，比如鍛煉身體、照顧家庭等。遠程工作不僅讓我更高效地工作，也讓我更好地照顧到自己的身心健康。
其次，遠程工作讓我更加專注。在辦公室里，經(jīng)常會遇到各種干擾，比如同事的交談聲、電話的響聲等等。而在遠程工作中，我可以遠離這些嘈雜的環(huán)境，將注意力集中在自己的工作上。我可以根據(jù)自己的需求和工作習慣調(diào)整工作環(huán)境，創(chuàng)造一個相對安靜和舒適的工作空間。這種專注讓我能夠更好地處理工作上的挑戰(zhàn)和問題，提高我的工作質(zhì)量和效率。
然后，遠程工作也給了我更多的交流和合作的機會。雖然遠程工作意味著我獨自完成工作，但是通過網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，我可以與其他遠程工作者進行溝通和交流。遠程工作的平臺和工具讓我能夠方便地與團隊成員進行在線會議和討論，分享經(jīng)驗和解決問題。這種交流和合作的機會不僅增加了我的工作效率，也加強了我與團隊的聯(lián)系和凝聚力。
最后，遠程工作使我擁有了更廣闊的工作機會。因為不受地域限制，我可以與來自世界各地的企業(yè)和個人合作。遠程工作的模式使得我可以在全球范圍內(nèi)選擇最適合自己的工作項目和機會。與傳統(tǒng)的辦公室工作相比，遠程工作給我的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性和選擇。我可以通過遠程工作不斷擴大我的客戶和合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，開展更多的跨國合作。
總的來說，遠程工作給我?guī)砹烁嗟淖杂?、專注、交流和機會。它讓我能夠在靈活的環(huán)境中高效工作，保持身心的健康，拓展更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。雖然遠程工作也有一些挑戰(zhàn)和限制，比如缺乏面對面的交流和溝通，但我相信隨著科技的發(fā)展，這些問題也會逐漸得到解決。我會繼續(xù)努力適應(yīng)和發(fā)展遠程工作的模式，以提高我的工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)更多的職業(yè)目標和夢想。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇遠程教育方式來提升自己的知識和技能。我也是其中的一員，近期參加了一門遠程課程，感受頗深。在這篇文章中，我將分享我個人對遠程班的心得體會。
第一段：遠程班的優(yōu)點
與傳統(tǒng)教育相比，遠程班的優(yōu)勢在于靈活性和便利性。首先，我們可以避免因為居住地和工作地點限制而無法報讀心儀的課程的尷尬。其次，無需太多的時間和精力來往校內(nèi)上課，我們只需一個網(wǎng)絡(luò)和一個智能設(shè)備即可完成所有的學習任務(wù)。最后，我們可以自由安排學習時間，自主選擇學習的內(nèi)容和學習的速度，這會更有利于我們達到學習效果。
第二段：遠程班的挑戰(zhàn)
雖然遠程班的便利性很大，但也存在一些挑戰(zhàn)需要我們克服。其中最大的一個問題是自我控制力和學習動力的不足。由于沒有固定的學習時間和班級約束，我們可能需要自主安排時間和計劃以完成學習任務(wù)。同時，長時間的單獨學習也會使我們感到孤獨和缺乏動力，因此需要想方設(shè)法保持積極的學習狀態(tài)。
第三段：如何克服挑戰(zhàn)
想要克服遠程班學習的挑戰(zhàn)，我們首先需要提高自我控制力和學習動力。我們可以制定一個完整的課程學習計劃，每天按照計劃完成一定的學習任務(wù)。同時，我們可以尋找其他參加同一門課程的學員或老師進行互動，分享學習和交流問題，這有助于維持積極的學習狀態(tài)。
第四段：遠程班的實踐意義
通過參加遠程班，我們不僅可以獲取更多的知識和技能，還可以培養(yǎng)自學能力和獨立思考的能力。這些都是在傳統(tǒng)教育模式下難以獲得的。此外，遠程班的課程涵蓋范圍廣泛，涵蓋了各種各樣的學科和領(lǐng)域，這可以幫助我們開拓眼界，拓寬思路。
第五段：結(jié)語
總的來說，參加遠程班對于我們的學習和成長有著很大的意義。我們可以通過提高自我控制力和學習動力來克服遠程班的學習難題，并從中獲取更多的知識和技能。當然，我們也要時刻保持積極心態(tài)，并不斷探索和嘗試，才能在遠程班學習中取得更出色的成果。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十二
為充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育，適應(yīng)_________省(直轄市、自治區(qū))對外開放、加速經(jīng)濟建設(shè)步伐的需要，___________大學(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)經(jīng)友好協(xié)商，同意在_____________ 設(shè)立___________大學___________遠程教育中心，地址設(shè)在_________________。
雙方一致同意：在《高等教育法》和教育部有關(guān)網(wǎng)絡(luò)遠程教育的政策、法規(guī)指導下，充分發(fā)揮各自的辦學優(yōu)勢和積極性，努力做好遠程教育的教學與管理工作，提高教育教學質(zhì)量，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
為此，雙方達成如下協(xié)議：
一、甲方責任與義務(wù)1、根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，制定___________大學遠程教育發(fā)展規(guī)劃，建立、健全網(wǎng)絡(luò)教育的管理規(guī)章制度，并依據(jù)各種規(guī)章制度對乙方的教學和管理實施全面監(jiān)督與指導。
2、根據(jù)乙方生源狀況、辦學條件及管理水平等，制定年度招生計劃，科學、合理地分配、下達至乙方。
3、依據(jù)教學計劃擬訂教學大綱，安排教學進度，提供教材和教學輔導材料，并適時選派教師赴乙方進行集中面授和輔導。
4、負責對乙方指導教師資格和能力的審查、考核、聘用，對甲方授課教師的管理和教學業(yè)務(wù)指導。
5、負責各課程的命題、閱卷。
擬訂考試計劃，指派專人攜試卷赴乙方協(xié)助、指導期末考試。
待條件成熟時，將通過網(wǎng)絡(luò)對學生進行考試。
6、負責學籍和成績管理，制作、頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證和學位證書。
7、制定網(wǎng)絡(luò)遠程教育經(jīng)費的管理規(guī)定，督促、檢查乙方對教育經(jīng)費的使用和上繳情況。
8、對乙方在管理人員配備、辦學條件、管理水平及教學組織等方面實施日常監(jiān)控及年度檢查。
對乙方在上述各方面達不到要求的，甲方將給予限期(一般為四個月)整改的警告，整改后仍達不到標準的，甲方有權(quán)停止招生直至撤銷遠程教育中心。
9、簽訂合作協(xié)議后，及時向乙方提供辦公用印章，并出具乙方向地方教育行政主管部門備案的相關(guān)文件與資料。
二、乙方責任與義務(wù)1、嚴格執(zhí)行甲方制訂的各種遠程教育管理規(guī)定。
2、建立專門的管理機構(gòu)，并依據(jù)學員數(shù)量配備足夠的管理人員。
中心主任的選配由乙方推薦人選，但須經(jīng)甲方同意方可任命。
3、根據(jù)甲方下達的招生計劃，做好招生宣傳和生源組織，協(xié)助甲方組織入學考試和錄取工作，如實向甲方上報招生人數(shù)和費用。
4、負責本中心學員的教務(wù)和學籍管理工作，準確、完整和及時地將學籍資料上報甲方。
5、負責各教學環(huán)節(jié)的組織、實施與管理，做好學生日常管理工作。
6、根據(jù)甲方的有關(guān)規(guī)定，建立、健全各類管理規(guī)章制度并上報甲方批準。
7、建立年度工作報告和年度自我檢查、評估制度，并于學年度開始和結(jié)束后一個月內(nèi)上報年度工作計劃和工作總結(jié)。
堅持經(jīng)常性的自我檢查，主動接受、積極配合甲方對乙方的檢查與評估。
8、負責本中心遠程教育設(shè)備的日常維護和管理，確保網(wǎng)絡(luò)教育的順利進行。
9、保護甲方遠程教育教學課件的知識產(chǎn)權(quán)，嚴禁非法經(jīng)營和侵權(quán)行為的發(fā)生。
10、建立導學制度，切實發(fā)揮指導教師在教學中的作用。
建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、相對穩(wěn)定的指導教師隊伍，并上報甲方批準。
認真組織日常的教學指導工作，每學年至少開展一次教學研討活動，不斷提高教學和指導水平。
11、為甲方前往乙方參加教學、輔導的教師和監(jiān)考人員提供良好的教學和生活保障。
其經(jīng)費分成比例和開支范圍附后。
12、有權(quán)對甲方的教學、管理等工作進行監(jiān)督，并提出建議。
若遇技術(shù)和延誤播課等原因影響學員聽課和影響教學質(zhì)量，乙方有權(quán)要求甲方采取補救措施。
13、負責向當?shù)亟逃姓鞴懿块T辦理建立遠程教育中心的備案手續(xù)。
三、經(jīng)費分成及支出范圍學費標準為_____元/學分;
教材費為____元/門課程。
學費及教材費按年度向?qū)W生收取，乙方于每年的10月底以前，按以下分成比例將甲方應(yīng)得部分匯至甲方。
甲方：1、留取學費的____%。
負責招生宣傳、簡章制作、課件制作、教材編寫、信息傳輸，技術(shù)支持所需的各種軟、硬件設(shè)備的購置與維修，支付命題費、閱卷費、論文批閱費、甲方教師和人員的課酬及差旅費等。
2、留取教材費的____%。
負責教材和教學輔導材料的印制、發(fā)行。
3、凡直接在甲方報名、交費且屬乙方管轄的考生，甲方及時將考生學籍等資料移交給乙方，并向乙方支付學費的____%。
乙方：留取學費的____%，負責當?shù)厣吹慕M織和甲方人員在當?shù)氐氖乘?、交通費用，支付當?shù)刂笇Ы處煹恼n酬。
四、其他事項未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
根據(jù)情況變化，雙方可簽訂補充協(xié)議。
若一方違約，另一方將保留解除辦學合作關(guān)系及追究經(jīng)濟賠償?shù)臋?quán)力。
五、協(xié)議期限本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，有效期5年，期滿雙方協(xié)商終止或續(xù)簽。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十三
第一段：引言
PMP（Project Management Professional）是一種國際上廣泛認可的項目管理職業(yè)資格，具有非常高的職業(yè)聲望。然而，由于疫情等各種原因，近年來遠程PMP培訓越來越受到人們的關(guān)注和追捧。筆者在近期完成了一次遠程PMP培訓，并參加了遠程考試，深感這一經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和心得。
第二段：遠程PMP培訓的優(yōu)勢
遠程PMP培訓的最大優(yōu)勢在于靈活性和便捷性。與傳統(tǒng)的面授課程不同，遠程培訓可以讓學員隨時隨地進行學習，只需通過網(wǎng)絡(luò)連接就能參與培訓活動，無需受到地域和時間的限制。另外，遠程PMP培訓往往由多位專業(yè)講師組成，跨地域的交流與合作能夠帶來更廣泛的經(jīng)驗分享和視野拓展。通過遠程培訓，我能夠根據(jù)自己的時間安排合理分配學習進度，靈活調(diào)整學習計劃。
第三段：遠程PMP培訓的挑戰(zhàn)與克服
然而，遠程PMP培訓也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，在遠程培訓中，學員與講師之間的互動和溝通相對較少，面對面的實時交流相對不足，這對于某些學員來說會帶來困擾。其次，遠程培訓需要學員具備較高的自律能力和學習獨立性，對于沒有良好學習習慣的人來說，遠程學習可能更容易產(chǎn)生拖延和失去動力。我在遠程PMP培訓中也遇到了一些困難，但通過與其他學員進行線下或線上的交流，我成功地克服了這些挑戰(zhàn)。
第四段：遠程PMP考試的準備
成功完成PMP考試離不開充分的準備，遠程考試同樣如此。為了應(yīng)對遠程考試的特點，我在備考過程中充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺上的相關(guān)資源，尤其是模擬題庫和考試經(jīng)驗分享。通過模擬題的練習，我熟悉了考試的形式和內(nèi)容，找到了自己的不足之處，以便進行有針對性的復習。此外，我還與其他考生經(jīng)常進行線上討論和交流，分享備考體會和解答疑惑。這些準備工作對于我在遠程PMP考試中的順利通過起到了重要的作用。
第五段：收獲與總結(jié)
通過遠程PMP培訓，我不僅獲得了項目管理領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習能力和解決問題的能力。我學會了合理規(guī)劃和管理自己的學習時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源擴展了學習的范圍和深度。在準備考試和實際工作過程中，我也體會到了項目管理的重要性和實踐應(yīng)用的價值，這對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。遠程PMP培訓和考試經(jīng)歷讓我深刻體會到，學習遠程PMP不僅僅是為了獲得一紙資格證書，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
總之，遠程PMP培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會。靈活性和便捷性是其最大的優(yōu)勢，而挑戰(zhàn)則需要學員具備較高的自律能力和學習獨立性。成功完成遠程PMP考試離不開充分的準備和與他人的交流分享。遠程PMP培訓讓我獲得了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了學習和解決問題的能力，對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過這次經(jīng)歷，我對遠程學習和項目管理都有了更深入的認識和理解。
現(xiàn)代遠程心得體會篇十四
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠程工作成為一種越來越受歡迎的工作方式。遠程工作不僅能夠為企業(yè)節(jié)約成本，也給員工帶來了更靈活的時間安排和工作方式。作為一個有過遠程工作經(jīng)歷的人，我體會到了遠程工作的一些優(yōu)點和挑戰(zhàn)。在這篇文章里，我將分享我的心得體會。
首先，遠程工作給了我更大的自由度和靈活性。由于無需通勤，我可以更好地規(guī)劃自己的時間，更充分地利用非工作時間。同時，遠程工作也消除了辦公室的各種干擾，讓我能夠更加專注地完成工作任務(wù)。比如，我可以選擇在家里或咖啡館工作，這樣更有利于我發(fā)揮創(chuàng)造力和進入工作狀態(tài)。
其次，遠程工作也給了我更好的工作生活平衡。傳統(tǒng)辦公室工作往往需要長時間的加班，而遠程工作能夠讓我在合理的時間內(nèi)完成工作，并保持較好的工作效率。這樣我能夠更好地照顧家庭生活，更好地調(diào)整工作和休息的平衡。
然而，與遠程工作相伴而來的挑戰(zhàn)也不可忽視。首先是時間管理的挑戰(zhàn)。由于沒有上下班的固定時間，遠程工作容易產(chǎn)生時間上的混亂和困惑。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我學會了合理地規(guī)劃我的工作時間，并設(shè)定了明確的工作目標和優(yōu)先級。這樣能夠幫助我更好地管理時間，提高工作效率。
其次是溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的辦公室工作中，我們可以很方便地與同事面對面交流和溝通。然而，在遠程工作中，我們往往需要通過電子郵件、電話或在線聊天工具進行溝通。這就需要我們更加注重良好的溝通技巧和團隊合作能力。我通過加強溝通和協(xié)作的訓練，逐漸適應(yīng)了這種新的工作方式。
最后，遠程工作也需要更強的自律和自我管理能力。由于沒有上級的監(jiān)督和辦公室的督促，我必須要有足夠的自我管理能力，確保按時完成工作。為了提高自律性，我制定了詳細的工作計劃和時間表，定期進行自我評估和反思。這幫助我更好地管理自己的工作和時間，提高工作效率。
總之，遠程工作給了我更大的自由度和靈活性，使我能夠更好地平衡工作和生活。同時，它也給了我一些挑戰(zhàn)，如時間管理、溝通和協(xié)作的問題等。但通過不斷學習和適應(yīng)，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，成為了一個更好的遠程工作者。盡管遠程工作不是適合每個人的選擇，但對于那些具備自律和適應(yīng)能力的人來說，它提供了一種更靈活、更高效的工作方式。