通過總結，我們可以整理自己的思緒，使其更加清晰和有條理。在寫心得體會時，可以采用科學的方法和條理清晰的結構來組織文章的內容。%20寫一篇好的心得體會需要我們深入思考自己的經驗和感悟，從而得到有價值的結論。
自主實驗心得體會篇一
化學自主實驗是大學化學實驗教學中的重要環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)學生能夠提高自己的思維能力和實驗操作能力，培養(yǎng)實驗探究和問題解決能力。在進行化學自主實驗的過程中，我收獲頗豐，獲得了寶貴的經驗和體會。
首先，在進行化學自主實驗時，我深刻感受到了實驗的重要性。實驗是理論知識的驗證和實踐的延伸，只有通過實驗，才能真正了解化學現象和化學理論背后的奧秘。在實驗中，我親眼目睹了化學方程式中看不見的反應物和產物之間的轉變過程，以及各種物質的性質和特點。比如，在進行酸堿滴定實驗時，我清晰地看到了溶液的顏色隨著滴加溶液的變化而逐漸發(fā)生變化，進一步理解了酸堿指示劑的作用和酸堿中和反應的原理。實驗不僅使我感受到了化學科學的魅力，更重要的是鞏固了我對化學理論知識的認識和記憶，為我后續(xù)的學習提供了堅實的基礎。
其次，在進行化學自主實驗時，我體會到了實驗的重要性?；瘜W自主實驗是一項獨立完成的實踐任務，需要學生自己獨立思考并制定實驗方案、操作步驟，從而培養(yǎng)學生的實驗探究和問題解決能力。在實驗中，我積極探索和思考，從理論上分析實驗現象，找到問題所在，并采取相應的措施進行解決。通過大量的實驗操作，我逐漸掌握了實驗技術，提高了實驗操作的熟練度和準確性。同時，我還學會了收集、整理和歸納實驗數據，培養(yǎng)了科學思維和實驗規(guī)范意識，提高了實驗數據處理和結果分析的能力。這些實驗技能和實踐能力將為我今后的科學研究和工作打下堅實的基礎。
再次，在進行化學自主實驗時，我深刻認識到實驗安全的重要性。化學實驗中涉及到的物質多種多樣，有些可能對人體健康造成傷害。因此，做好實驗安全工作是我們必須要重視和遵守的規(guī)定。在進行實驗前，我會仔細閱讀實驗操作手冊，了解實驗過程中可能產生的危險和注意事項，并全程佩戴個人防護用品，如實驗服、手套等。同時，在實驗過程中，我也會嚴格遵守實驗室的安全規(guī)定，注意每一步驟的操作規(guī)范，防止操作上的疏忽和意外的發(fā)生。通過這些實踐，我增強了實驗安全意識，了解了化學實驗中潛在的危險，并學會了如何正確預防和處理實驗中的安全問題，保障了我的人身安全。
最后，在進行化學自主實驗時，我體會到了團隊協作的重要性。在進行一些復雜實驗時，我需要與實驗室的同學們相互配合，共同解決實驗中遇到的難題。通過合作，我們可以共同討論實驗的方案和操作步驟，在實驗中相互幫助，共同提高實驗的效率和準確性。團隊協作不僅讓實驗過程更加愉快和高效，更重要的是讓我們明白了集體的力量，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責任感。同時，在團隊協作過程中，我也學會了尊重他人的意見，增強了與他人溝通和交流的能力，提高了自己的人際交往能力。
綜上所述，化學自主實驗是一項有益的實踐活動，通過這一實踐，我收獲了實驗對化學知識的鞏固和理解，提高了實驗探究和問題解決能力，增強了實驗技術和實踐能力，培養(yǎng)了實驗安全意識和團隊協作精神。這些都將對我的學習和未來的發(fā)展產生積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加珍視實驗這一環(huán)節(jié)，不斷提升自己的實驗技能和實踐能力，為科學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
自主實驗心得體會篇二
化學自主實驗是大學化學課程中的重要組成部分，通過這些實驗，我們可以深入理解化學原理和實驗操作技巧，提高自己的實驗能力。在我的化學學習過程中，自主實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：自主實驗的重要性
在自主實驗中，我們有機會親自動手操作實驗，這對我們理解化學原理和提高實驗技能都有著重要作用。通過自主實驗，我們可以直觀地感受到化學反應的過程和結果，親自參與到實驗之中，讓我們更加深入地理解化學原理。同時，自主實驗也培養(yǎng)了我們的實驗設計能力和獨立思考能力，提高了我們的科研素養(yǎng)和實踐操作能力。
第三段：自主實驗中的挑戰(zhàn)和收獲
自主實驗雖然給了我們很多機會，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。比如，在實驗設計方面，我們可能會面臨實驗條件的限制、實驗步驟的合理安排等問題。此外，在實驗操作中也有可能遇到一些困難，比如反應結果不符合預期、實驗設備使用不熟練等等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我得以提高自己的實驗技能和解決問題的能力。通過實驗不斷調整和優(yōu)化實驗方案，通過實踐不斷積累經驗，我逐漸克服了這些困難，取得了預期的實驗結果。這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足和成就感。
第四段：自主實驗對思維方式的影響
自主實驗不僅要求我們掌握實驗技能，更重要的是培養(yǎng)我們的獨立思考和探索精神。在自主實驗中，我們需要從眾多實驗方法中選擇合適的方案，要理解每個步驟的原理和作用，要將理論知識與實際操作相結合，這就要求我們不局限于書本知識，要學會思考和解決問題。通過自主實驗的鍛煉，我不僅在化學領域的思維方式得到了提升，也為我的其他學科學習打下了堅實的基礎。
第五段：結語
化學自主實驗是成為一名合格化學學子必不可少的一門課程。在自主實驗中，我們面臨了挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。通過實踐和思考，我們可以更深入地理解化學原理，提高實驗技能和解決問題的能力。同時，自主實驗也培養(yǎng)了我們的獨立思考和創(chuàng)新意識，為我們未來的科研和終身學習奠定了基礎。因此，我相信，通過自主實驗的學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的化學學子。
自主實驗心得體會篇三
這個學期我們學習了模電這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學生們的動手操作能力。模電實驗涉及到各種儀器的使用,比如示波器,函數信號發(fā)生器,及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路,文氏電橋等實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實驗課本之外還帶了模電書。
在實驗過程中，我不但學會了如何調試儀器，按實驗要求連接電路，如何寫出規(guī)范實驗報告以及做一個實驗所需要的嚴謹精神。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
在做模電的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做文氏電橋的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功。.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會根據自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣。
以下是我的具體體會：
1.準備越充分，實驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
2.交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。第一反應應該想到的是交流。不僅僅是同學之間相互幫助，更能幫助自己理解實驗，更好的完成實驗。同學之間也能更好溝通。
3.一半時間做實驗，一半時間看文獻。千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上?？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
4.記錄真實詳盡。人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時老師教育我們不要抄數據，可能就是這樣的原因吧。
自主實驗心得體會篇四
隨著科技的進步和教育的改革，自主實驗成為了化學教學的一種重要方式?；瘜W自主實驗要求學生通過自主設計實驗方案和進行實驗操作，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和動手能力。在參與自主實驗的過程中，我有幸親身體驗到了科學探索的樂趣和成功的喜悅。在這篇文章中，我將分享我在化學自主實驗中的心得體會。
首先，在化學自主實驗中，我學會了仔細觀察和記錄。在實驗準備階段，我需要充分了解所選實驗的理論知識和實驗步驟，并提前準備好所需的材料和器具。在實驗過程中，我需要認真觀察反應的變化和現象的發(fā)生，并及時記錄下來。在實驗結束后，我需要對實驗結果進行分析和總結，以便進一步的思考。通過這樣的細致觀察和記錄，我不僅能更好地理解實驗原理和實驗過程，還能夠培養(yǎng)我的觀察力、記錄能力和思維能力。
其次，在化學自主實驗中，我學會了靈活運用和調整實驗條件。自主實驗強調學生的自主性和創(chuàng)新性，要求學生在一定的實驗條件下進行實驗，并根據實驗結果進行調整。在實驗過程中，當實驗結果與預期不符時，我需要仔細分析實驗條件和步驟是否有誤，是否需要調整實驗條件。這樣的靈活運用和調整實驗條件的能力，不僅能幫助我更好地理解實驗原理和實驗過程，還能培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
再次，在化學自主實驗中，我學會了嚴格遵守實驗守則和安全操作?；瘜W實驗涉及到一些化學藥品和器材，其中有些具有一定的危險性。為了確保實驗過程的安全和順利進行，我需要嚴格遵守實驗守則，如穿戴實驗防護服、戴安全眼鏡等。另外，我還需要掌握一些安全操作的技巧，如正確使用實驗器材、合理調節(jié)實驗溫度等。通過遵守實驗守則和安全操作，我能夠提高實驗的效率和質量，并確保自身的安全。
此外，在化學自主實驗中，我學會了合作與交流。在自主實驗過程中，我往往需要與同學們進行討論和合作，共同設計實驗方案和解決實驗中遇到的問題。通過與同學的合作和交流，我能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，解決實驗中的難題，并從別人的經驗和見解中獲得啟迪和借鑒。這樣的合作與交流使我更加開闊了自己的視野，培養(yǎng)了我與他人合作和交流的能力。
綜上所述，化學自主實驗是一種非常有意義和重要的教學方式。通過化學自主實驗，我不僅加深了對化學知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我的觀察力、記錄能力、靈活運用和調整實驗條件的能力、安全操作的能力，以及合作與交流的能力。這些能力不僅在學習中發(fā)揮了重要作用，對我未來的科學研究和工作也具有重要意義。因此，我將繼續(xù)努力參與化學自主實驗，并不斷提高自身的實驗能力和創(chuàng)新思維。
自主實驗心得體會篇五
近年來，隨著國家對于科技創(chuàng)新的投入和支持力度的不斷加大，我國科技創(chuàng)新發(fā)展已經取得了舉世矚目的成就。而在這一創(chuàng)新過程中，擁有自主實驗能力的科研工作者們起到了至關重要的作用。本文將從自主實驗心得體會的角度，對于科研工作者們擁有自主實驗能力的重要性進行深入的探討。
一、自主實驗能力對于科研工作者的意義
自主實驗能力對于科研工作者是非常重要的，尤其是在當今科技快速發(fā)展的領域中，如果不能迅速掌握及實踐最前沿的技術，便會被時代所淘汰。一方面，自主實驗能力能夠增強科研工作者的實踐能力，為他們提供更好的實驗平臺，讓他們能夠獨立思考并設計出高質量的實驗方案，提高實驗的成功率和可重復性。另一方面，在科技創(chuàng)新中，自主實驗能力也讓科研工作者能夠更好地發(fā)揮科技的創(chuàng)新潛力，為推動科技進步提供更加堅實的基礎。
二、自主實驗能力的培養(yǎng)方法
針對目前自主實驗能力不足的狀況，科研工作者們要更加注重自主學習和實踐的機會，參加各類講座和培訓班，提高自己的技能水平。此外，科研工作者們還可以挑戰(zhàn)自己，嘗試各種各樣的課題，從而拓展并積累自己的實驗經驗。只有在不斷學習和實踐過程中，才能夠不斷適應和掌握最前沿的科技發(fā)展方向，真正擁有自主實驗能力。
三、自主實驗能力的實際意義
自主實驗能力的價值不僅在于提高科研工作者的學術水平和實踐能力，更重要的是能夠推動科技的不斷進步。如果一個科研工作者具有自主實驗能力，他們可以探索許多尚未觸及的領域，并拓寬當前研究所長，推動科技研究有更加深入和廣泛的發(fā)展。因此，自主實驗能力對于科研工作者來說不僅是一種技能，也是實現科學發(fā)展的重要手段。
四、建立科研合作網絡
科研工作者建立科研合作網絡也是提高自主實驗能力的重要途徑?？萍及l(fā)展日新月異，涉及領域廣泛，有時一個人難以包攬所有技能和知識，但是科學的研究往往需要不同領域的專業(yè)人才共同合作。如果能夠建立廣泛的科研網絡，跨領域、跨學科、甚至跨國家的合作，就會極大地拓寬自主實驗的廣度和深度，提高自主實驗的質量和成功率。
五、結語
自主實驗能力不僅是追求科學研究更高水平的必備技能，也是科技創(chuàng)新要素中最重要的一個環(huán)節(jié)?？蒲泄ぷ髡邆內绻Ｍ谧约旱念I域中實現更高的成就和貢獻，那么一定要懂得如何培養(yǎng)自主實驗能力，并創(chuàng)造條件提高自己的實踐能力，以更好地應對未來科技挑戰(zhàn)。同時，建立科研合作網絡也是非常必要的，只有團結協作，共同推動科技發(fā)展，才能開創(chuàng)更加美好的未來。
自主實驗心得體會篇六
自主實驗是大學本科實驗教育的一大特色，不僅能夠幫助學生在實踐中掌握知識，提高專業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。本文將結合個人實際經歷，分享在自主實驗中的心得體會，以期能夠對其他同學有所幫助。
第二段: 自主實驗的重要性
自主實驗是大學本科教育的重要部分，它是學生將理論知識轉化為實踐的重要手段。通過自主實驗，學生可以進一步掌握專業(yè)技能，提高獨立思考和解決問題的能力。此外，自主實驗還可以讓學生在實踐中探索知識，發(fā)現問題，尋找解決方案，增強自信心和自主學習能力，并激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。
第三段: 自主實驗的過程和方法
自主實驗的過程通常包括以下幾個步驟：確定實驗目的和內容；查閱相關文獻，了解實驗的理論知識和實驗方法；設計實驗方案，確定實驗步驟和實驗條件；實驗操作，記錄實驗過程和結果；數據處理和統(tǒng)計，分析實驗結果；總結實驗經驗和教訓。在這個過程中，需要學生具備一定的實踐操作和科研方法的能力，同時還需要具備獨立思考和解決問題的能力。
第四段: 自主實驗的困難和挑戰(zhàn)
在自主實驗的過程中，常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如實驗條件不足，設備不完備，實驗結果不理想等。此時，需要學生具備耐心和勇氣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，積極探索解決問題的思路，尋找新的實驗方法，以期能夠克服困難和挑戰(zhàn)，取得實驗成果。
第五段: 自主實驗的收獲和體會
通過自主實驗，我收獲了很多，例如深化了專業(yè)知識，提高了實踐操作和科研方法的能力，增強了創(chuàng)新精神和自主學習能力。同時，我也深刻認識到自主實驗對學生的重要性，學生應該在實踐中尋找問題和答案，并努力提高自己的實踐能力和思維能力。我相信，如果我們在自主實驗中能夠全身心投入，扎實工作，不斷積累經驗，那么一定能夠取得更優(yōu)秀的成績，并為今后的學習和事業(yè)奠定堅實的基礎。
自主實驗心得體會篇七
第一段：介紹自主實驗的背景和目的（200字）
生物自主實驗是一種讓學生根據自己的興趣和創(chuàng)造力來進行實驗的教學模式。這種實驗模式旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和科學思維，激發(fā)他們的探究欲望，并提高他們對生物科學的理解和應用能力。在這個過程中，學生將親自設計實驗，收集和分析數據，并從中得出結論。通過這樣的實踐，學生不僅能夠加深對生物知識的理解，還能培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。
第二段：自主實驗帶來的挑戰(zhàn)和困惑（250字）
盡管自主實驗有許多優(yōu)點，但它也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，自主實驗要求學生具備一定的科學知識和實驗技能，對于剛接觸生物學的學生來說，可能會遇到很多困難。其次，在實驗設計和數據分析過程中，學生可能會遇到各種問題，比如如何選擇合適的實驗方法，如何處理實驗中出現的異常數據等。最后，自主實驗需要學生具備良好的時間管理和組織能力，在有限的時間內完成實驗并撰寫實驗報告，這對于一些學生來說也是一項挑戰(zhàn)。
第三段：自主實驗帶來的益處和收獲（300字）
盡管自主實驗存在挑戰(zhàn)，但它也為學生帶來了許多益處和收獲。首先，自主實驗能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和興趣，他們可以根據自己的興趣選擇感興趣的實驗課題，并展開獨立探究。通過這樣的過程，學生能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。其次，自主實驗能夠加深學生對生物知識的理解。在實踐中，他們不僅能夠熟悉實驗的各個環(huán)節(jié)，還可以觀察到生物現象，并從中發(fā)現規(guī)律。最后，自主實驗還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在實驗中，學生需要與同伴合作，分工合作，共同解決實驗中遇到的問題。
第四段：自主實驗的啟示和建議（250字）
通過參與自主實驗，我深刻體會到了科學的魅力和方法。我學到了不僅要追求知識，還要培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力。在實驗過程中，我也遇到了一些困難，但是通過努力解決問題，我收獲了很多。因此，我建議學生在進行自主實驗時，要激發(fā)自己的興趣，并且要有耐心和細心地進行實驗。同時，要善于思考和總結，及時反思實驗中的問題和不足，通過總結經驗教訓，不斷提高自己的實驗能力。最重要的是，要與同伴合作，并相互幫助，互相鼓勵。只有通過共同的努力，我們才能取得更好的實驗成果。
第五段：總結自主實驗的重要性和意義（200字）
生物自主實驗是一種重要的教學模式，它能夠激發(fā)學生的科學興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學思維。通過自主實驗，學生能夠加深對生物知識的理解，培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。盡管自主實驗存在一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過克服這些困難，學生可以獲得更多的收獲和成長。因此，我鼓勵所有的學生都參與到自主實驗中來，并在實踐中不斷提高自己的科學素養(yǎng)和實踐能力。只有這樣，我們才能更好地理解和應用生物科學，為人類的健康和發(fā)展做出更大的貢獻。
自主實驗心得體會篇八
自主實驗是現代化教育理念加持下的一種科學探究方式，其目的是讓學生充分發(fā)揚無限創(chuàng)造力，尋找比書本更為豐富的知識寶庫。相信大家都有過自主實驗的體驗吧，今天，我想分享一下自己的自主實驗心得。
第二段：自主實驗體驗
在學校的實驗室里，我很喜歡做自主實驗，每一次都讓我有一種自己探索的感覺。記得有一次，我在進行聲學實驗。一直用同一個音源調試，結果出現偏差，我便不斷尋找其他音源并進行對比，最終成功找到正確的音源。這個過程就像是在做一個探險的游戲，讓我體會到了科學之美。
第三段：自主實驗的好處
自主實驗不僅能增強我們的實踐能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng)新能力和探究精神，讓我們更加自主地學習知識，提高自己的綜合素質。而且，在這個自主實驗過程中，我們還能結交更多的志同道合的伙伴，探討科學知識，一起成長。
第四段：自主實驗需要解決的問題
雖然自主實驗的優(yōu)點是許多，但是也需要解決一些問題。首先，自主實驗需要規(guī)范和嚴格的安全措施。其次，需要維護和豐富實驗室的資源和裝備，才能保證實驗的有效性和豐富度。此外，需要建立一個完善的指導體系，幫助學生快速掌握實驗要領，避免在實驗中出現不必要的失誤和危險。
第五段：結語
自主實驗給我們帶來了很多的收獲，使我們能夠深入了解和探究科學精髓。雖然面臨許多問題，但相信在全社會的共同努力下，這個問題逐漸得以解決。毫無疑問，自主實驗這種科學探究的方式，將在未來個人和社會的建設中越來越受到重視。我們需要相互支持和理解，一起為更好的自主實驗環(huán)境而努力！
自主實驗心得體會篇九
生物學是一門探索生命奧秘的學科，自主實驗是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識的重要途徑之一。在進行生物自主實驗的過程中，我學到了很多寶貴的經驗和體會。在此，我將分享我的心得與大家探討。
第二段：克服困難
在進行生物自主實驗的過程中，我遇到了許多困難。比如，實驗設備不完善、實驗步驟繁瑣、實驗結果不準確等等。然而，通過努力和堅持，我克服了這些困難。我積極尋求老師和同學的幫助，查閱相關資料，進行反復實驗，最終取得了滿意的結果。這個過程讓我明白了科研的艱辛，也培養(yǎng)了我的堅持和解決問題的能力。
第三段：拓寬知識視野
生物自主實驗不僅讓我鍛煉了實驗操作的能力，還讓我拓寬了知識視野。在實驗的準備階段，我必須對實驗相關的理論知識進行深入了解，并對各種實驗方法進行綜合評估。這不僅加深了我對生物學知識的理解，也讓我了解到了很多新的研究成果和前沿技術。在實驗過程中，我還發(fā)現了一些與課本知識不同的現象，這促使我進一步思考和探索，從而提高了我的觀察和分析能力。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
生物自主實驗在許多情況下需要團隊合作。在實驗中，我必須與同學們互相配合，分工合作，共同完成實驗任務。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，共享資源，引導他人發(fā)揮長處，并融入團隊的協作氛圍中。通過與同學的合作，我體會到了集體的力量和團隊的智慧，這對我今后的學習和工作中都大有裨益。
第五段：總結與展望
通過進行生物自主實驗，我不僅獲得了實驗技能和學科知識，還培養(yǎng)了自主探究的精神和科學態(tài)度。我意識到科學是一種方法，但更是一種思維方式。我會將所學的知識和方法運用到更多的實際問題中，不斷提高自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，通過不斷探索和實踐，我能在生物科研領域中取得更多的進展，為推動生物學的發(fā)展做出貢獻。
總之，生物自主實驗無疑是我學習生物學過程中的重要部分。通過實驗，我克服了困難，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了團隊合作意識。這些經歷不僅讓我更加熱愛生物學，也為我今后的學習和研究奠定了堅實的基礎。我相信，在生物學的道路上，自主實驗將一直是我行進的動力和指引。
自主實驗心得體會篇十
在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。
前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現在看起來有些陳舊，雖然我們現在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一； 5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。 接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。
船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到20xx年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
此次的認知實驗我收獲了很多，從以前到現在任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我相信，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。
自主實驗心得體會篇十一
第一段：引出實驗的目的和意義（200字）
實驗是科學研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知。在實驗過程中，我們深入研究了某一特定問題，提出了假設，并通過觀察、數據收集和分析來驗證假設。實驗心得體會是對實驗過程和結果的總結和反思，它不僅能幫助我們更好地理解實驗內容，還能提高我們的科學思維能力和實驗操作能力。
第二段：實驗前的準備工作（200字）
在進行任何實驗之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，要仔細閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。其次，需要準備好所需材料和儀器設備，確保實驗的順利進行。此外，還要注意安全事項，如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套，遵守實驗室規(guī)則，確保實驗過程的安全。
第三段：實驗過程和發(fā)現（400字）
在實驗中，我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數據收集，我們獲得了一系列實驗結果。這些結果不僅驗證了我們的假設，還拓寬了我們對實驗問題的認識。在實驗過程中，我們發(fā)現了一些非預期的現象和結果，這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細分析這些發(fā)現，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的實驗提供有價值的參考。
第四段：實驗中的問題和解決方法（200字）
在實驗中，我們常常遇到各種問題。例如，實驗過程中儀器設備的故障、實驗結果的異常等。對于這些問題，我們要以科學的態(tài)度，通過思考、討論和咨詢導師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力，提高了實驗操作的技巧和經驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障，還是我們成長的機會。
第五段：實驗心得和總結（200字）
通過實驗，我們不僅得到了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時，實驗還增強了我們的觀察、分析和總結的能力。在實驗心得體會中，我們不僅可以總結實驗的成果和經驗，還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結，更是對自己能力和成長的評估。
總結：
實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結的重要活動，通過實踐和經驗，我們更好地了解了科學研究的方法和過程，提高了自己的科學素養(yǎng)和實驗技能。同時，實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā)，為我們未來的研究和探索奠定了基礎。最重要的是，通過實驗心得體會的寫作，我們不斷提升自己的科學精神和創(chuàng)新能力，為科學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
自主實驗心得體會篇十二
__建設工程質量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術標準、規(guī)范、規(guī)程。
公司現有專業(yè)技術檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質量保證體系，公司下設財務室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設工程質量檢測有限公司在省、市相關單位的關心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質量技術監(jiān)督局計量認證，取得計量認證證書，于__年9月取得資質證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現就__年的工作總結如下:
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質量技術監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領導的大力支持和幫助下順利通過了計量認證和頒發(fā)的檢測資質證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎。
三、質量體系的建立和運行情況公司建立健全質量管理體系，不斷加強內部管理。
自主實驗心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
做實驗是學習科學知識的重要方式之一，它不僅可以讓學生親身體驗科學，提高動手能力，還可以激發(fā)學生對科學的興趣和思維能力。在過去的實驗中，我深刻體會到實驗做實驗的重要性，并積累了許多有益的心得體會。在有限的篇幅內，我將分享其中的幾點體會。
第二段：實驗之前的準備（250字）
在進行實驗前，充分的準備工作是非常重要的。首先，我們需要了解實驗的目的和方法，弄清楚實驗所涉及的理論知識。此外，我們還需要檢查實驗所需的儀器設備是否齊全，并在實驗中認真閱讀實驗手冊。在實驗前，我還會和實驗伙伴們討論實驗的步驟和注意事項，確保每個人都明確自己的任務和責任。通過充分的準備，我們能夠更好地投入實驗，并提高實驗的效果。
第三段：實驗中的觀察和記錄（250字）
實驗中的觀察和記錄是非常重要的，它們能夠幫助我們更準確地了解實驗結果。在實驗中，我會仔細觀察實驗現象的發(fā)生和變化，并主動記錄下來。同時，我還會及時調整實驗條件，以獲得更好的結果。在記錄方面，我通常使用筆記本或實驗記錄表格，詳細記錄每個步驟和關鍵數據。通過觀察和記錄，我能夠更好地理解實驗原理，并有對照的數據進行分析和比較，從而得出科學結論。
第四段：實驗后的總結和思考（300字）
實驗結束后，我會對實驗過程和結果進行總結和思考。首先，我會回顧實驗過程中的問題和困難，并思考如何解決它們。其次，我會對實驗結果進行分析和比較，與預期結果進行對照，找出差異和原因。在分析的過程中，我還會運用所學的理論知識進行解釋，并進一步延伸思考，提出新的問題和猜想。最后，我會總結實驗中獲得的經驗和教訓，為今后的實驗做準備。通過總結和思考，我能夠更好地鞏固所學的知識，提高自己的科學思維能力。
第五段：實驗的意義和啟示（200字）
通過多次實驗，我深刻體會到實驗對于學習的意義和啟示。實驗能夠讓我們更加直觀地感受到科學的真理和方法，更好地理解和記憶所學的知識。通過實驗，我們不僅能夠掌握基本的實驗技能，還能夠培養(yǎng)觀察的細致、記錄的準確和思考的深入。實驗還能夠激發(fā)我們對科學的興趣，激發(fā)我們對未知事物的探索欲望，培養(yǎng)我們解決問題的能力。因此，我將繼續(xù)努力，積極參與實驗，不斷提高自己的實驗能力和科學素養(yǎng)。
總結：（150字）
在實驗做實驗的過程中，我明確了實驗之前的準備工作的重要性，學會了觀察和記錄實驗過程和結果的技巧，善于總結和思考實驗的意義和啟示。通過實驗，我不僅學到了科學知識，還培養(yǎng)了動手能力和科學思維能力。因此，我相信實驗做實驗將繼續(xù)幫助我更好地學習和理解科學。同時，我也希望通過分享我的心得體會，能夠鼓勵更多的同學積極參與實驗，掌握實驗技巧，提高自己的實驗能力。
自主實驗心得體會篇十四
行動就有收獲！開展新教育試驗以來，我一直秉承這樣的理念，進行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學生的閱讀意識強了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現將前階段的工作總結如下：
新教育，倡導學生的閱讀與當下的生命想關聯。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學生與黎明共舞。為了更加扎實的開展兒童階梯閱讀，我們在新學期開學就為六個年級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導。許多老師知道，一日之際在于晨。農村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得開心而又有意義呢？因此我校積極倡導學生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特殊的誦詩，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進各班級，走進許多的孩子的早晨生命里。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯系生活聯系當下，進行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的.校園，同時讓閱讀成為我們學校最美麗的一道風景。
學校為我們準備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。
班名：向陽班
班風：勤學向上，樂于進取。
班級目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。
班訓：我學習！我快樂！我成長！
班級口號：快樂學習，健康成長。
班歌：《奔跑》
班級公約：晨時大聲誦，午時沉浸閱，暮時用心思。
班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。
班徽釋義：象征同學們團結一心，充滿著希望。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學生們，伴隨著新教育實驗腳步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領可有用了，學會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人?！?BR> 它讓孩子們真實可感地認識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作；一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時就已經有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫？為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就減少了?！?BR> 當學生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進行交談的習慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認識了寫的意義。
童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個美麗的校園里，有一個喜歡暮省的班集體，他們有一個美麗的名字—— “淡雅小荷”。讓文學之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情翱翔，是“小荷”永遠的夢想。
自主實驗心得體會篇十五
試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數等進行測試的活動，是為了加強工程施工質量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯結束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質量方面，嚴把原材料進場質量關，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質量合格率達100%，重大質量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術人員2人;試驗室占地面積10m2。
自主實驗心得體會篇十六
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學論文都少不了實驗數據的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據儀器廠家的要求，對實驗室進行設計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當時我們學校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學樓改裝成了我們現在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進行食品實驗時，所做的產品不會因為空氣而被污染?？傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。
現在我們食品學院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數據不夠準確精度不高。相對現代化實驗室還有很大的差距。一個現在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應設計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內有有良好的通風，原子吸收儀器上方設局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據需要選用不間斷電源(ups在設計專用的儀器分析室的同時，就近配套設計相應的化學處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬，而我們的實驗室離這個標準還有很遠。這也需要我們學校和領導還有國家的不斷努力才能夠達到。
在實驗室儀器與設備的配置，我們應該嚴格按照儀器廠家的要求，對實驗室進行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進行特殊特殊的處理，比如儀器設備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應的儀器對溫度和適度進行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責。
自主實驗心得體會篇十七
有幸能作為__x大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院__x應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐，很早就聽說過__x應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達__x的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。
除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
還是在研究成果的產業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
__實驗室的宗旨是面向學科發(fā)展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創(chuàng)新研究，完成對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養(yǎng)基地和國內外學術交流中心。
重點實驗室擁有x平米的科研用房，擁有x臺套大型儀器，總價值x萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術用于生產，成立了__系統(tǒng)的第一家上市公司。而現在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。__實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發(fā)展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發(fā)展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
自主實驗心得體會篇十八
新教育實驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的“人”，不僅僅指學生，也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句意味深長的話：人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。成長是我們生命中永恒的主題。成長是什么?成長需要動力，可以是來自外在的動力，更需要內在的動力----一種激勵思考和改變自我的動力。
朱永新教授認為，一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學校就要讀書，讀書就意味著教育，學校就是一個師生共同讀書的樂園。而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實驗在我校開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個項目，無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，還是那一本本被反復甄選出來的經典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經典相遇，讓這些經典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價值所在，也是我學習感受最深的一點。
另外，朱永新教授認為，教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動物的重要特點是人的精神性。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺，成為學生、教師、學校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認為，我們每位老師都應該為自己設置一個一生為之奮斗的目標，才能不斷增強責任意識和使命感，才能不斷進行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
自主實驗心得體會篇一
化學自主實驗是大學化學實驗教學中的重要環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)學生能夠提高自己的思維能力和實驗操作能力，培養(yǎng)實驗探究和問題解決能力。在進行化學自主實驗的過程中，我收獲頗豐，獲得了寶貴的經驗和體會。
首先，在進行化學自主實驗時，我深刻感受到了實驗的重要性。實驗是理論知識的驗證和實踐的延伸，只有通過實驗，才能真正了解化學現象和化學理論背后的奧秘。在實驗中，我親眼目睹了化學方程式中看不見的反應物和產物之間的轉變過程，以及各種物質的性質和特點。比如，在進行酸堿滴定實驗時，我清晰地看到了溶液的顏色隨著滴加溶液的變化而逐漸發(fā)生變化，進一步理解了酸堿指示劑的作用和酸堿中和反應的原理。實驗不僅使我感受到了化學科學的魅力，更重要的是鞏固了我對化學理論知識的認識和記憶，為我后續(xù)的學習提供了堅實的基礎。
其次，在進行化學自主實驗時，我體會到了實驗的重要性?；瘜W自主實驗是一項獨立完成的實踐任務，需要學生自己獨立思考并制定實驗方案、操作步驟，從而培養(yǎng)學生的實驗探究和問題解決能力。在實驗中，我積極探索和思考，從理論上分析實驗現象，找到問題所在，并采取相應的措施進行解決。通過大量的實驗操作，我逐漸掌握了實驗技術，提高了實驗操作的熟練度和準確性。同時，我還學會了收集、整理和歸納實驗數據，培養(yǎng)了科學思維和實驗規(guī)范意識，提高了實驗數據處理和結果分析的能力。這些實驗技能和實踐能力將為我今后的科學研究和工作打下堅實的基礎。
再次，在進行化學自主實驗時，我深刻認識到實驗安全的重要性。化學實驗中涉及到的物質多種多樣，有些可能對人體健康造成傷害。因此，做好實驗安全工作是我們必須要重視和遵守的規(guī)定。在進行實驗前，我會仔細閱讀實驗操作手冊，了解實驗過程中可能產生的危險和注意事項，并全程佩戴個人防護用品，如實驗服、手套等。同時，在實驗過程中，我也會嚴格遵守實驗室的安全規(guī)定，注意每一步驟的操作規(guī)范，防止操作上的疏忽和意外的發(fā)生。通過這些實踐，我增強了實驗安全意識，了解了化學實驗中潛在的危險，并學會了如何正確預防和處理實驗中的安全問題，保障了我的人身安全。
最后，在進行化學自主實驗時，我體會到了團隊協作的重要性。在進行一些復雜實驗時，我需要與實驗室的同學們相互配合，共同解決實驗中遇到的難題。通過合作，我們可以共同討論實驗的方案和操作步驟，在實驗中相互幫助，共同提高實驗的效率和準確性。團隊協作不僅讓實驗過程更加愉快和高效，更重要的是讓我們明白了集體的力量，培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責任感。同時，在團隊協作過程中，我也學會了尊重他人的意見，增強了與他人溝通和交流的能力，提高了自己的人際交往能力。
綜上所述，化學自主實驗是一項有益的實踐活動，通過這一實踐，我收獲了實驗對化學知識的鞏固和理解，提高了實驗探究和問題解決能力，增強了實驗技術和實踐能力，培養(yǎng)了實驗安全意識和團隊協作精神。這些都將對我的學習和未來的發(fā)展產生積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加珍視實驗這一環(huán)節(jié)，不斷提升自己的實驗技能和實踐能力，為科學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
自主實驗心得體會篇二
化學自主實驗是大學化學課程中的重要組成部分，通過這些實驗，我們可以深入理解化學原理和實驗操作技巧，提高自己的實驗能力。在我的化學學習過程中，自主實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：自主實驗的重要性
在自主實驗中，我們有機會親自動手操作實驗，這對我們理解化學原理和提高實驗技能都有著重要作用。通過自主實驗，我們可以直觀地感受到化學反應的過程和結果，親自參與到實驗之中，讓我們更加深入地理解化學原理。同時，自主實驗也培養(yǎng)了我們的實驗設計能力和獨立思考能力，提高了我們的科研素養(yǎng)和實踐操作能力。
第三段：自主實驗中的挑戰(zhàn)和收獲
自主實驗雖然給了我們很多機會，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。比如，在實驗設計方面，我們可能會面臨實驗條件的限制、實驗步驟的合理安排等問題。此外，在實驗操作中也有可能遇到一些困難，比如反應結果不符合預期、實驗設備使用不熟練等等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我得以提高自己的實驗技能和解決問題的能力。通過實驗不斷調整和優(yōu)化實驗方案，通過實踐不斷積累經驗，我逐漸克服了這些困難，取得了預期的實驗結果。這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足和成就感。
第四段：自主實驗對思維方式的影響
自主實驗不僅要求我們掌握實驗技能，更重要的是培養(yǎng)我們的獨立思考和探索精神。在自主實驗中，我們需要從眾多實驗方法中選擇合適的方案，要理解每個步驟的原理和作用，要將理論知識與實際操作相結合，這就要求我們不局限于書本知識，要學會思考和解決問題。通過自主實驗的鍛煉，我不僅在化學領域的思維方式得到了提升，也為我的其他學科學習打下了堅實的基礎。
第五段：結語
化學自主實驗是成為一名合格化學學子必不可少的一門課程。在自主實驗中，我們面臨了挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。通過實踐和思考，我們可以更深入地理解化學原理，提高實驗技能和解決問題的能力。同時，自主實驗也培養(yǎng)了我們的獨立思考和創(chuàng)新意識，為我們未來的科研和終身學習奠定了基礎。因此，我相信，通過自主實驗的學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的化學學子。
自主實驗心得體會篇三
這個學期我們學習了模電這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學生們的動手操作能力。模電實驗涉及到各種儀器的使用,比如示波器,函數信號發(fā)生器,及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路,文氏電橋等實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實驗課本之外還帶了模電書。
在實驗過程中，我不但學會了如何調試儀器，按實驗要求連接電路，如何寫出規(guī)范實驗報告以及做一個實驗所需要的嚴謹精神。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
在做模電的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做文氏電橋的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功。.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會根據自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣。
以下是我的具體體會：
1.準備越充分，實驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
2.交流是最好的老師做實驗遇到困難是家常便飯。第一反應應該想到的是交流。不僅僅是同學之間相互幫助，更能幫助自己理解實驗，更好的完成實驗。同學之間也能更好溝通。
3.一半時間做實驗，一半時間看文獻。千萬不能把時間全部消耗在實驗臺上?？次墨I、看書、看別人的操作、聽別人的經驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
4.記錄真實詳盡。人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時老師教育我們不要抄數據，可能就是這樣的原因吧。
自主實驗心得體會篇四
隨著科技的進步和教育的改革，自主實驗成為了化學教學的一種重要方式?；瘜W自主實驗要求學生通過自主設計實驗方案和進行實驗操作，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和動手能力。在參與自主實驗的過程中，我有幸親身體驗到了科學探索的樂趣和成功的喜悅。在這篇文章中，我將分享我在化學自主實驗中的心得體會。
首先，在化學自主實驗中，我學會了仔細觀察和記錄。在實驗準備階段，我需要充分了解所選實驗的理論知識和實驗步驟，并提前準備好所需的材料和器具。在實驗過程中，我需要認真觀察反應的變化和現象的發(fā)生，并及時記錄下來。在實驗結束后，我需要對實驗結果進行分析和總結，以便進一步的思考。通過這樣的細致觀察和記錄，我不僅能更好地理解實驗原理和實驗過程，還能夠培養(yǎng)我的觀察力、記錄能力和思維能力。
其次，在化學自主實驗中，我學會了靈活運用和調整實驗條件。自主實驗強調學生的自主性和創(chuàng)新性，要求學生在一定的實驗條件下進行實驗，并根據實驗結果進行調整。在實驗過程中，當實驗結果與預期不符時，我需要仔細分析實驗條件和步驟是否有誤，是否需要調整實驗條件。這樣的靈活運用和調整實驗條件的能力，不僅能幫助我更好地理解實驗原理和實驗過程，還能培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
再次，在化學自主實驗中，我學會了嚴格遵守實驗守則和安全操作?；瘜W實驗涉及到一些化學藥品和器材，其中有些具有一定的危險性。為了確保實驗過程的安全和順利進行，我需要嚴格遵守實驗守則，如穿戴實驗防護服、戴安全眼鏡等。另外，我還需要掌握一些安全操作的技巧，如正確使用實驗器材、合理調節(jié)實驗溫度等。通過遵守實驗守則和安全操作，我能夠提高實驗的效率和質量，并確保自身的安全。
此外，在化學自主實驗中，我學會了合作與交流。在自主實驗過程中，我往往需要與同學們進行討論和合作，共同設計實驗方案和解決實驗中遇到的問題。通過與同學的合作和交流，我能夠充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，解決實驗中的難題，并從別人的經驗和見解中獲得啟迪和借鑒。這樣的合作與交流使我更加開闊了自己的視野，培養(yǎng)了我與他人合作和交流的能力。
綜上所述，化學自主實驗是一種非常有意義和重要的教學方式。通過化學自主實驗，我不僅加深了對化學知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我的觀察力、記錄能力、靈活運用和調整實驗條件的能力、安全操作的能力，以及合作與交流的能力。這些能力不僅在學習中發(fā)揮了重要作用，對我未來的科學研究和工作也具有重要意義。因此，我將繼續(xù)努力參與化學自主實驗，并不斷提高自身的實驗能力和創(chuàng)新思維。
自主實驗心得體會篇五
近年來，隨著國家對于科技創(chuàng)新的投入和支持力度的不斷加大，我國科技創(chuàng)新發(fā)展已經取得了舉世矚目的成就。而在這一創(chuàng)新過程中，擁有自主實驗能力的科研工作者們起到了至關重要的作用。本文將從自主實驗心得體會的角度，對于科研工作者們擁有自主實驗能力的重要性進行深入的探討。
一、自主實驗能力對于科研工作者的意義
自主實驗能力對于科研工作者是非常重要的，尤其是在當今科技快速發(fā)展的領域中，如果不能迅速掌握及實踐最前沿的技術，便會被時代所淘汰。一方面，自主實驗能力能夠增強科研工作者的實踐能力，為他們提供更好的實驗平臺，讓他們能夠獨立思考并設計出高質量的實驗方案，提高實驗的成功率和可重復性。另一方面，在科技創(chuàng)新中，自主實驗能力也讓科研工作者能夠更好地發(fā)揮科技的創(chuàng)新潛力，為推動科技進步提供更加堅實的基礎。
二、自主實驗能力的培養(yǎng)方法
針對目前自主實驗能力不足的狀況，科研工作者們要更加注重自主學習和實踐的機會，參加各類講座和培訓班，提高自己的技能水平。此外，科研工作者們還可以挑戰(zhàn)自己，嘗試各種各樣的課題，從而拓展并積累自己的實驗經驗。只有在不斷學習和實踐過程中，才能夠不斷適應和掌握最前沿的科技發(fā)展方向，真正擁有自主實驗能力。
三、自主實驗能力的實際意義
自主實驗能力的價值不僅在于提高科研工作者的學術水平和實踐能力，更重要的是能夠推動科技的不斷進步。如果一個科研工作者具有自主實驗能力，他們可以探索許多尚未觸及的領域，并拓寬當前研究所長，推動科技研究有更加深入和廣泛的發(fā)展。因此，自主實驗能力對于科研工作者來說不僅是一種技能，也是實現科學發(fā)展的重要手段。
四、建立科研合作網絡
科研工作者建立科研合作網絡也是提高自主實驗能力的重要途徑?？萍及l(fā)展日新月異，涉及領域廣泛，有時一個人難以包攬所有技能和知識，但是科學的研究往往需要不同領域的專業(yè)人才共同合作。如果能夠建立廣泛的科研網絡，跨領域、跨學科、甚至跨國家的合作，就會極大地拓寬自主實驗的廣度和深度，提高自主實驗的質量和成功率。
五、結語
自主實驗能力不僅是追求科學研究更高水平的必備技能，也是科技創(chuàng)新要素中最重要的一個環(huán)節(jié)?？蒲泄ぷ髡邆內绻Ｍ谧约旱念I域中實現更高的成就和貢獻，那么一定要懂得如何培養(yǎng)自主實驗能力，并創(chuàng)造條件提高自己的實踐能力，以更好地應對未來科技挑戰(zhàn)。同時，建立科研合作網絡也是非常必要的，只有團結協作，共同推動科技發(fā)展，才能開創(chuàng)更加美好的未來。
自主實驗心得體會篇六
自主實驗是大學本科實驗教育的一大特色，不僅能夠幫助學生在實踐中掌握知識，提高專業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。本文將結合個人實際經歷，分享在自主實驗中的心得體會，以期能夠對其他同學有所幫助。
第二段: 自主實驗的重要性
自主實驗是大學本科教育的重要部分，它是學生將理論知識轉化為實踐的重要手段。通過自主實驗，學生可以進一步掌握專業(yè)技能，提高獨立思考和解決問題的能力。此外，自主實驗還可以讓學生在實踐中探索知識，發(fā)現問題，尋找解決方案，增強自信心和自主學習能力，并激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。
第三段: 自主實驗的過程和方法
自主實驗的過程通常包括以下幾個步驟：確定實驗目的和內容；查閱相關文獻，了解實驗的理論知識和實驗方法；設計實驗方案，確定實驗步驟和實驗條件；實驗操作，記錄實驗過程和結果；數據處理和統(tǒng)計，分析實驗結果；總結實驗經驗和教訓。在這個過程中，需要學生具備一定的實踐操作和科研方法的能力，同時還需要具備獨立思考和解決問題的能力。
第四段: 自主實驗的困難和挑戰(zhàn)
在自主實驗的過程中，常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如實驗條件不足，設備不完備，實驗結果不理想等。此時，需要學生具備耐心和勇氣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，積極探索解決問題的思路，尋找新的實驗方法，以期能夠克服困難和挑戰(zhàn)，取得實驗成果。
第五段: 自主實驗的收獲和體會
通過自主實驗，我收獲了很多，例如深化了專業(yè)知識，提高了實踐操作和科研方法的能力，增強了創(chuàng)新精神和自主學習能力。同時，我也深刻認識到自主實驗對學生的重要性，學生應該在實踐中尋找問題和答案，并努力提高自己的實踐能力和思維能力。我相信，如果我們在自主實驗中能夠全身心投入，扎實工作，不斷積累經驗，那么一定能夠取得更優(yōu)秀的成績，并為今后的學習和事業(yè)奠定堅實的基礎。
自主實驗心得體會篇七
第一段：介紹自主實驗的背景和目的（200字）
生物自主實驗是一種讓學生根據自己的興趣和創(chuàng)造力來進行實驗的教學模式。這種實驗模式旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和科學思維，激發(fā)他們的探究欲望，并提高他們對生物科學的理解和應用能力。在這個過程中，學生將親自設計實驗，收集和分析數據，并從中得出結論。通過這樣的實踐，學生不僅能夠加深對生物知識的理解，還能培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。
第二段：自主實驗帶來的挑戰(zhàn)和困惑（250字）
盡管自主實驗有許多優(yōu)點，但它也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，自主實驗要求學生具備一定的科學知識和實驗技能，對于剛接觸生物學的學生來說，可能會遇到很多困難。其次，在實驗設計和數據分析過程中，學生可能會遇到各種問題，比如如何選擇合適的實驗方法，如何處理實驗中出現的異常數據等。最后，自主實驗需要學生具備良好的時間管理和組織能力，在有限的時間內完成實驗并撰寫實驗報告，這對于一些學生來說也是一項挑戰(zhàn)。
第三段：自主實驗帶來的益處和收獲（300字）
盡管自主實驗存在挑戰(zhàn)，但它也為學生帶來了許多益處和收獲。首先，自主實驗能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和興趣，他們可以根據自己的興趣選擇感興趣的實驗課題，并展開獨立探究。通過這樣的過程，學生能夠培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。其次，自主實驗能夠加深學生對生物知識的理解。在實踐中，他們不僅能夠熟悉實驗的各個環(huán)節(jié)，還可以觀察到生物現象，并從中發(fā)現規(guī)律。最后，自主實驗還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。在實驗中，學生需要與同伴合作，分工合作，共同解決實驗中遇到的問題。
第四段：自主實驗的啟示和建議（250字）
通過參與自主實驗，我深刻體會到了科學的魅力和方法。我學到了不僅要追求知識，還要培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力。在實驗過程中，我也遇到了一些困難，但是通過努力解決問題，我收獲了很多。因此，我建議學生在進行自主實驗時，要激發(fā)自己的興趣，并且要有耐心和細心地進行實驗。同時，要善于思考和總結，及時反思實驗中的問題和不足，通過總結經驗教訓，不斷提高自己的實驗能力。最重要的是，要與同伴合作，并相互幫助，互相鼓勵。只有通過共同的努力，我們才能取得更好的實驗成果。
第五段：總結自主實驗的重要性和意義（200字）
生物自主實驗是一種重要的教學模式，它能夠激發(fā)學生的科學興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的實踐能力和科學思維。通過自主實驗，學生能夠加深對生物知識的理解，培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。盡管自主實驗存在一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過克服這些困難，學生可以獲得更多的收獲和成長。因此，我鼓勵所有的學生都參與到自主實驗中來，并在實踐中不斷提高自己的科學素養(yǎng)和實踐能力。只有這樣，我們才能更好地理解和應用生物科學，為人類的健康和發(fā)展做出更大的貢獻。
自主實驗心得體會篇八
自主實驗是現代化教育理念加持下的一種科學探究方式，其目的是讓學生充分發(fā)揚無限創(chuàng)造力，尋找比書本更為豐富的知識寶庫。相信大家都有過自主實驗的體驗吧，今天，我想分享一下自己的自主實驗心得。
第二段：自主實驗體驗
在學校的實驗室里，我很喜歡做自主實驗，每一次都讓我有一種自己探索的感覺。記得有一次，我在進行聲學實驗。一直用同一個音源調試，結果出現偏差，我便不斷尋找其他音源并進行對比，最終成功找到正確的音源。這個過程就像是在做一個探險的游戲，讓我體會到了科學之美。
第三段：自主實驗的好處
自主實驗不僅能增強我們的實踐能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng)新能力和探究精神，讓我們更加自主地學習知識，提高自己的綜合素質。而且，在這個自主實驗過程中，我們還能結交更多的志同道合的伙伴，探討科學知識，一起成長。
第四段：自主實驗需要解決的問題
雖然自主實驗的優(yōu)點是許多，但是也需要解決一些問題。首先，自主實驗需要規(guī)范和嚴格的安全措施。其次，需要維護和豐富實驗室的資源和裝備，才能保證實驗的有效性和豐富度。此外，需要建立一個完善的指導體系，幫助學生快速掌握實驗要領，避免在實驗中出現不必要的失誤和危險。
第五段：結語
自主實驗給我們帶來了很多的收獲，使我們能夠深入了解和探究科學精髓。雖然面臨許多問題，但相信在全社會的共同努力下，這個問題逐漸得以解決。毫無疑問，自主實驗這種科學探究的方式，將在未來個人和社會的建設中越來越受到重視。我們需要相互支持和理解，一起為更好的自主實驗環(huán)境而努力！
自主實驗心得體會篇九
生物學是一門探索生命奧秘的學科，自主實驗是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識的重要途徑之一。在進行生物自主實驗的過程中，我學到了很多寶貴的經驗和體會。在此，我將分享我的心得與大家探討。
第二段：克服困難
在進行生物自主實驗的過程中，我遇到了許多困難。比如，實驗設備不完善、實驗步驟繁瑣、實驗結果不準確等等。然而，通過努力和堅持，我克服了這些困難。我積極尋求老師和同學的幫助，查閱相關資料，進行反復實驗，最終取得了滿意的結果。這個過程讓我明白了科研的艱辛，也培養(yǎng)了我的堅持和解決問題的能力。
第三段：拓寬知識視野
生物自主實驗不僅讓我鍛煉了實驗操作的能力，還讓我拓寬了知識視野。在實驗的準備階段，我必須對實驗相關的理論知識進行深入了解，并對各種實驗方法進行綜合評估。這不僅加深了我對生物學知識的理解，也讓我了解到了很多新的研究成果和前沿技術。在實驗過程中，我還發(fā)現了一些與課本知識不同的現象，這促使我進一步思考和探索，從而提高了我的觀察和分析能力。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
生物自主實驗在許多情況下需要團隊合作。在實驗中，我必須與同學們互相配合，分工合作，共同完成實驗任務。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，共享資源，引導他人發(fā)揮長處，并融入團隊的協作氛圍中。通過與同學的合作，我體會到了集體的力量和團隊的智慧，這對我今后的學習和工作中都大有裨益。
第五段：總結與展望
通過進行生物自主實驗，我不僅獲得了實驗技能和學科知識，還培養(yǎng)了自主探究的精神和科學態(tài)度。我意識到科學是一種方法，但更是一種思維方式。我會將所學的知識和方法運用到更多的實際問題中，不斷提高自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，通過不斷探索和實踐，我能在生物科研領域中取得更多的進展，為推動生物學的發(fā)展做出貢獻。
總之，生物自主實驗無疑是我學習生物學過程中的重要部分。通過實驗，我克服了困難，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了團隊合作意識。這些經歷不僅讓我更加熱愛生物學，也為我今后的學習和研究奠定了堅實的基礎。我相信，在生物學的道路上，自主實驗將一直是我行進的動力和指引。
自主實驗心得體會篇十
在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。
前幾個星期，我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關船性能方面的知識，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還看見學長學姐在做實驗來著，估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現在看起來有些陳舊，雖然我們現在看見的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加確切一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些實驗室里東西當年可都是國內很先進的實驗室裝備，大型船模拖曳水池：深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內獨具特色；2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最；3，具有國內先進水平的造船工藝與設備實驗室，其“肋骨冷彎機器人”實驗設備為國際領先水平；4，大型結構試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內同類高校第一； 5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和；狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關系。在理論研究中，以流體靜力學為基礎研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為基礎研究船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西，在那樣的風浪中，居然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工作者肅然起敬，克服了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。 接下來，我們參觀了有關船舶構造的實驗室，構造決定性能，所以船舶的構造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過老師講述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側板和船底板。
船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了，輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關注的應該是船舶構造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有：主推進系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油，老師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢？汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，原因是靠岸的時候需要調用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順利在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是保護機器，如果用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，容易腐蝕機器，于是要把海水先進行淡化，首先我們想到的是鹽水分離，但是老師說這樣鹽分還是太高了，最后他告訴我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量，如果能量被都帶走了，那就不符合經濟效益，所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫，之后循環(huán)利用，達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到20xx年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
此次的認知實驗我收獲了很多，從以前到現在任何科研無一不是經過實驗的驗證的，也可以說，實驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我相信，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。
自主實驗心得體會篇十一
第一段：引出實驗的目的和意義（200字）
實驗是科學研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知。在實驗過程中，我們深入研究了某一特定問題，提出了假設，并通過觀察、數據收集和分析來驗證假設。實驗心得體會是對實驗過程和結果的總結和反思，它不僅能幫助我們更好地理解實驗內容，還能提高我們的科學思維能力和實驗操作能力。
第二段：實驗前的準備工作（200字）
在進行任何實驗之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，要仔細閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。其次，需要準備好所需材料和儀器設備，確保實驗的順利進行。此外，還要注意安全事項，如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套，遵守實驗室規(guī)則，確保實驗過程的安全。
第三段：實驗過程和發(fā)現（400字）
在實驗中，我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數據收集，我們獲得了一系列實驗結果。這些結果不僅驗證了我們的假設，還拓寬了我們對實驗問題的認識。在實驗過程中，我們發(fā)現了一些非預期的現象和結果，這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細分析這些發(fā)現，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的實驗提供有價值的參考。
第四段：實驗中的問題和解決方法（200字）
在實驗中，我們常常遇到各種問題。例如，實驗過程中儀器設備的故障、實驗結果的異常等。對于這些問題，我們要以科學的態(tài)度，通過思考、討論和咨詢導師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力，提高了實驗操作的技巧和經驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障，還是我們成長的機會。
第五段：實驗心得和總結（200字）
通過實驗，我們不僅得到了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時，實驗還增強了我們的觀察、分析和總結的能力。在實驗心得體會中，我們不僅可以總結實驗的成果和經驗，還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結，更是對自己能力和成長的評估。
總結：
實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結的重要活動，通過實踐和經驗，我們更好地了解了科學研究的方法和過程，提高了自己的科學素養(yǎng)和實驗技能。同時，實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā)，為我們未來的研究和探索奠定了基礎。最重要的是，通過實驗心得體會的寫作，我們不斷提升自己的科學精神和創(chuàng)新能力，為科學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
自主實驗心得體會篇十二
__建設工程質量檢測有限公司成立于__年11月，是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè)，公司注冊資金100萬元，占地面積300平方米，公司擁有各項試驗檢測儀器80余件（套），擁有齊全的各項試驗檢測技術標準、規(guī)范、規(guī)程。
公司現有專業(yè)技術檢測人員12人。
公司具有健全的管理制度和質量保證體系，公司下設財務室、各職能檢測室、資料室、辦公室，可獨立承擔工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。
__建設工程質量檢測有限公司在省、市相關單位的關心和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質量技術監(jiān)督局計量認證，取得計量認證證書，于__年9月取得資質證書，在全體員工的共同努力下，試驗檢測工作順利取得一定的成績，現就__年的工作總結如下:
一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質證書后，開展了部分試驗檢測工作，截止年底共出具檢測報告44份。
二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來，在質量技術監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領導的大力支持和幫助下順利通過了計量認證和頒發(fā)的檢測資質證書，在實驗室運行過程中多次親臨指導實驗室檢測工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎。
三、質量體系的建立和運行情況公司建立健全質量管理體系，不斷加強內部管理。
自主實驗心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
做實驗是學習科學知識的重要方式之一，它不僅可以讓學生親身體驗科學，提高動手能力，還可以激發(fā)學生對科學的興趣和思維能力。在過去的實驗中，我深刻體會到實驗做實驗的重要性，并積累了許多有益的心得體會。在有限的篇幅內，我將分享其中的幾點體會。
第二段：實驗之前的準備（250字）
在進行實驗前，充分的準備工作是非常重要的。首先，我們需要了解實驗的目的和方法，弄清楚實驗所涉及的理論知識。此外，我們還需要檢查實驗所需的儀器設備是否齊全，并在實驗中認真閱讀實驗手冊。在實驗前，我還會和實驗伙伴們討論實驗的步驟和注意事項，確保每個人都明確自己的任務和責任。通過充分的準備，我們能夠更好地投入實驗，并提高實驗的效果。
第三段：實驗中的觀察和記錄（250字）
實驗中的觀察和記錄是非常重要的，它們能夠幫助我們更準確地了解實驗結果。在實驗中，我會仔細觀察實驗現象的發(fā)生和變化，并主動記錄下來。同時，我還會及時調整實驗條件，以獲得更好的結果。在記錄方面，我通常使用筆記本或實驗記錄表格，詳細記錄每個步驟和關鍵數據。通過觀察和記錄，我能夠更好地理解實驗原理，并有對照的數據進行分析和比較，從而得出科學結論。
第四段：實驗后的總結和思考（300字）
實驗結束后，我會對實驗過程和結果進行總結和思考。首先，我會回顧實驗過程中的問題和困難，并思考如何解決它們。其次，我會對實驗結果進行分析和比較，與預期結果進行對照，找出差異和原因。在分析的過程中，我還會運用所學的理論知識進行解釋，并進一步延伸思考，提出新的問題和猜想。最后，我會總結實驗中獲得的經驗和教訓，為今后的實驗做準備。通過總結和思考，我能夠更好地鞏固所學的知識，提高自己的科學思維能力。
第五段：實驗的意義和啟示（200字）
通過多次實驗，我深刻體會到實驗對于學習的意義和啟示。實驗能夠讓我們更加直觀地感受到科學的真理和方法，更好地理解和記憶所學的知識。通過實驗，我們不僅能夠掌握基本的實驗技能，還能夠培養(yǎng)觀察的細致、記錄的準確和思考的深入。實驗還能夠激發(fā)我們對科學的興趣，激發(fā)我們對未知事物的探索欲望，培養(yǎng)我們解決問題的能力。因此，我將繼續(xù)努力，積極參與實驗，不斷提高自己的實驗能力和科學素養(yǎng)。
總結：（150字）
在實驗做實驗的過程中，我明確了實驗之前的準備工作的重要性，學會了觀察和記錄實驗過程和結果的技巧，善于總結和思考實驗的意義和啟示。通過實驗，我不僅學到了科學知識，還培養(yǎng)了動手能力和科學思維能力。因此，我相信實驗做實驗將繼續(xù)幫助我更好地學習和理解科學。同時，我也希望通過分享我的心得體會，能夠鼓勵更多的同學積極參與實驗，掌握實驗技巧，提高自己的實驗能力。
自主實驗心得體會篇十四
行動就有收獲！開展新教育試驗以來，我一直秉承這樣的理念，進行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學生的閱讀意識強了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現將前階段的工作總結如下：
新教育，倡導學生的閱讀與當下的生命想關聯。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學生與黎明共舞。為了更加扎實的開展兒童階梯閱讀，我們在新學期開學就為六個年級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導。許多老師知道，一日之際在于晨。農村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得開心而又有意義呢？因此我校積極倡導學生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特殊的誦詩，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進各班級，走進許多的孩子的早晨生命里。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯系生活聯系當下，進行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的.校園，同時讓閱讀成為我們學校最美麗的一道風景。
學校為我們準備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。
班名：向陽班
班風：勤學向上，樂于進取。
班級目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。
班訓：我學習！我快樂！我成長！
班級口號：快樂學習，健康成長。
班歌：《奔跑》
班級公約：晨時大聲誦，午時沉浸閱，暮時用心思。
班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。
班徽釋義：象征同學們團結一心，充滿著希望。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學生們，伴隨著新教育實驗腳步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領可有用了，學會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人?！?BR> 它讓孩子們真實可感地認識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作；一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時就已經有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫？為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就減少了?！?BR> 當學生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進行交談的習慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認識了寫的意義。
童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個美麗的校園里，有一個喜歡暮省的班集體，他們有一個美麗的名字—— “淡雅小荷”。讓文學之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情翱翔，是“小荷”永遠的夢想。
自主實驗心得體會篇十五
試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數等進行測試的活動，是為了加強工程施工質量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強制下執(zhí)行新驗標，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯結束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進度與質量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質量方面，嚴把原材料進場質量關，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制，把質量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質量合格率達100%，重大質量事故率為0，力爭一次性達到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術人員2人;試驗室占地面積10m2。
自主實驗心得體會篇十六
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學論文都少不了實驗數據的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據儀器廠家的要求，對實驗室進行設計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當時我們學校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學樓改裝成了我們現在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進行食品實驗時，所做的產品不會因為空氣而被污染?？傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。
現在我們食品學院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數據不夠準確精度不高。相對現代化實驗室還有很大的差距。一個現在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應設計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內有有良好的通風，原子吸收儀器上方設局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據需要選用不間斷電源(ups在設計專用的儀器分析室的同時，就近配套設計相應的化學處理室，這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬，而我們的實驗室離這個標準還有很遠。這也需要我們學校和領導還有國家的不斷努力才能夠達到。
在實驗室儀器與設備的配置，我們應該嚴格按照儀器廠家的要求，對實驗室進行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進行特殊特殊的處理，比如儀器設備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應的儀器對溫度和適度進行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負責。
自主實驗心得體會篇十七
有幸能作為__x大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院__x應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐，很早就聽說過__x應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達__x的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。
除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
還是在研究成果的產業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
__實驗室的宗旨是面向學科發(fā)展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創(chuàng)新研究，完成對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養(yǎng)基地和國內外學術交流中心。
重點實驗室擁有x平米的科研用房，擁有x臺套大型儀器，總價值x萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術用于生產，成立了__系統(tǒng)的第一家上市公司。而現在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。__實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發(fā)展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發(fā)展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
自主實驗心得體會篇十八
新教育實驗的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。這里的“人”，不僅僅指學生，也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句意味深長的話：人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。成長是我們生命中永恒的主題。成長是什么?成長需要動力，可以是來自外在的動力，更需要內在的動力----一種激勵思考和改變自我的動力。
朱永新教授認為，一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說，在學校就要讀書，讀書就意味著教育，學校就是一個師生共同讀書的樂園。而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實驗在我校開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個項目，無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，還是那一本本被反復甄選出來的經典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經典相遇，讓這些經典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價值所在，也是我學習感受最深的一點。
另外，朱永新教授認為，教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動物的重要特點是人的精神性。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺，成為學生、教師、學校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認為，我們每位老師都應該為自己設置一個一生為之奮斗的目標，才能不斷增強責任意識和使命感，才能不斷進行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。