在各種匯報(bào)與評(píng)估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來(lái)看看吧！
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇一
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，輔導(dǎo)下屬是我們不可或缺的職責(zé)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)輔導(dǎo)，我們才能幫助下屬成長(zhǎng)，并使他們更好地完成工作任務(wù)。在此過(guò)程中，我們也能夠收獲自己的成長(zhǎng)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在輔導(dǎo)下屬方面的一些心得體會(huì)。
第二段：制定明確的指導(dǎo)方案
作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們首先要為下屬制定明確的指導(dǎo)方案。這個(gè)方案應(yīng)該包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、將如何指導(dǎo)、怎樣給予反饋和改進(jìn)建議等。在實(shí)施指導(dǎo)方案的過(guò)程中，我們也需要與下屬溝通，以確保他們真正理解和接受我們的指導(dǎo)。
第三段：激勵(lì)下屬發(fā)揮潛力
除了指導(dǎo)，激勵(lì)下屬也是十分重要的。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須激發(fā)下屬的潛力，讓他們看到自己的能力和價(jià)值。我們可以通過(guò)給予嘉獎(jiǎng)、提供更多機(jī)會(huì)和給予支持等方式來(lái)幫助下屬發(fā)揮自己的最大潛力。當(dāng)我們能夠幫助下屬取得突破時(shí)，我們也會(huì)因此而受益，因?yàn)檫@將使我們的團(tuán)隊(duì)變得更有成效。
第四段：建立真誠(chéng)的關(guān)系
在輔導(dǎo)下屬時(shí)，我們還需要建立真誠(chéng)的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系不僅是指領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的關(guān)系，也包括領(lǐng)導(dǎo)幫助下屬建立與其他同事之間的良好溝通和合作關(guān)系。建立真誠(chéng)的關(guān)系，并非一朝一夕之功，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和耐心。但只要我們堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)為我們帶來(lái)意想不到的收獲。
第五段：不斷反思和改進(jìn)
最后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持反思和改進(jìn)的意識(shí)。我們需要不斷地審視自己的行為和方法，并根據(jù)下屬的反饋來(lái)改進(jìn)和調(diào)整。這樣，我們才能夠幫助下屬更好地成長(zhǎng)，也能夠提高我們自己的能力和管理水平。
結(jié)論：
輔導(dǎo)下屬不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，也是領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)制定明確的指導(dǎo)方案、激勵(lì)下屬發(fā)揮潛力、建立真誠(chéng)的關(guān)系和不斷反思和改進(jìn)，我們能夠成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠幫助我們的團(tuán)隊(duì)更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇二
輔導(dǎo)培訓(xùn)是很多人為了提高自己的技能或成就某個(gè)目標(biāo)而選擇的一種學(xué)習(xí)方式。我也曾經(jīng)接受過(guò)不同形式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲和啟示。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要
在選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要注意機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和教學(xué)水平。要選擇有良好口碑、優(yōu)秀師資和豐富教育資源的機(jī)構(gòu)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、咨詢朋友、參加試聽(tīng)課程等方式進(jìn)行比較和篩選，以確保自己投入的時(shí)間和金錢得到最大的回報(bào)。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果，注重課后鞏固
在聽(tīng)完一節(jié)課程后，要盡快進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)做一些練習(xí)題、整理筆記、和同學(xué)進(jìn)行討論等方式來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。這樣做不僅能提高學(xué)習(xí)效果，也可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：學(xué)會(huì)溝通和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率
在課堂上，要積極與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和溝通。這樣不僅可以更好地理解老師講述的知識(shí)點(diǎn)，也可以與大家分享自己的思路和疑問(wèn)，開(kāi)拓自己的思維。同時(shí)，還可以在討論中找到解決問(wèn)題的方法和思路。
第五段：總結(jié)與感悟
通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了選擇更好的學(xué)習(xí)方式，了解了更多專業(yè)知識(shí)，并與老師和同學(xué)建立了良好的關(guān)系。不僅提升了自身技能和知識(shí)水平，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極探索和進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：
輔導(dǎo)培訓(xùn)是提高自己的一種有效方式，但要想取得良好的效果，需要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在課后進(jìn)行充分的鞏固和復(fù)習(xí)，積極與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和溝通，這樣才能真正提高學(xué)習(xí)效率和效果。希望大家可以在輔導(dǎo)培訓(xùn)中極大地提升自己的技能和知識(shí)水平。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇三
輔導(dǎo)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)受歡迎的教育方式，其意在幫助各年齡層的學(xué)生掌握知識(shí)，提升成績(jī)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。本文作者自小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)時(shí)期都接受過(guò)不同形式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，此時(shí)已然步入職場(chǎng)，卻對(duì)這段輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷仍心有余悸，深感受益匪淺。本文將圍繞個(gè)人的輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷，介紹自己的心得體會(huì)，以期在輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)域迷茫的人士能夠拾取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也希望借此機(jī)會(huì)能夠認(rèn)真思考教育的質(zhì)量與方向。
第二段：培訓(xùn)教材
教材是一項(xiàng)輔導(dǎo)培訓(xùn)的核心。教材翔實(shí)，表達(dá)清晰易懂是輔導(dǎo)培訓(xùn)能否成功的關(guān)鍵。在本人的經(jīng)歷中，當(dāng)時(shí)選擇的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是上門授課形式的，而教材是由該機(jī)構(gòu)推薦給學(xué)生。有時(shí)教材難度大，往往令自己擔(dān)心跟進(jìn)不上，導(dǎo)致放棄想法。反之，如果一份教材涵蓋內(nèi)容全面，思路清晰，那么對(duì)于學(xué)習(xí)是一把看不見(jiàn)的利劍。因此，一份好的教材是輔導(dǎo)培訓(xùn)成功的重要保障。
第三段：師資力量
一名好的輔導(dǎo)老師是輔導(dǎo)培訓(xùn)成功的重要因素。輔導(dǎo)老師不僅要教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)都要用心把握，更需要有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)不同學(xué)生的差異化給出相應(yīng)的教學(xué)方式。本人接觸過(guò)的輔導(dǎo)老師大多數(shù)都富于教育愛(ài)心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，跑馬燈一般前進(jìn)。通過(guò)輔導(dǎo)老師的幫助，自己順利考上了重點(diǎn)大學(xué)的統(tǒng)考，感到十分慶幸。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠推薦好的教材、提供專業(yè)的輔導(dǎo)老師，但學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)真程度也是極為重要的。在進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班之前，千萬(wàn)不要心存僥幸心理，認(rèn)為輔導(dǎo)班是萬(wàn)能的。事實(shí)上，學(xué)生自己的努力才是最關(guān)鍵的因素。同時(shí)，可以在課余時(shí)間充分利用公共資源，如圖書館、網(wǎng)上資源等來(lái)練習(xí)和思考。局限于每周幾個(gè)小時(shí)的課堂輔導(dǎo)，自己每天在外發(fā)掘各種學(xué)習(xí)方法，文獻(xiàn)資料，獲益更大。
第五段：總結(jié)
輔導(dǎo)培訓(xùn)無(wú)論以什么形式出現(xiàn)，都是為了幫助學(xué)生提升成績(jī)，掌握知識(shí)。在個(gè)人的輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷中，教材、師資、學(xué)習(xí)態(tài)度都至關(guān)重要，三者缺一不可。我很慶幸自己擁有了這么優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班老師和教材，更要感謝自己當(dāng)時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)務(wù)必對(duì)教材、教師進(jìn)行多方調(diào)查和比較，而學(xué)生本身也要有足夠的課外學(xué)習(xí)能力。學(xué)無(wú)止損，給努力的自己一點(diǎn)激勵(lì)，相信未來(lái)的，我們會(huì)變得更好。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇四
培訓(xùn)輔導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的作用。無(wú)論是新員工入職培訓(xùn)，還是現(xiàn)有員工的職業(yè)素養(yǎng)提升，培訓(xùn)輔導(dǎo)都能夠幫助員工提高工作能力，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我通過(guò)多年的培訓(xùn)輔導(dǎo)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)需求調(diào)研的重要性
在進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)之前，必須進(jìn)行必要的需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們可以了解到員工的實(shí)際需求和期望，從而制定出更加有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。例如，有些員工可能需要技能培訓(xùn)，而有些員工則更需要提升溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。只有了解了員工的需求，我們才能有效地進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期的效果。
第三段：培訓(xùn)方法與工具的選擇
在進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)時(shí)，選擇合適的培訓(xùn)方法和工具也非常重要。不同的培訓(xùn)目標(biāo)需要使用不同的方法。比如，對(duì)于技能培訓(xùn)，可以采用案例分析、模擬練習(xí)等方式；而對(duì)于溝通能力的提升，則可以采用角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等方法。此外，現(xiàn)代技術(shù)工具如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)境等也可以提供更加便捷高效的培訓(xùn)手段。
第四段：培訓(xùn)輔導(dǎo)的實(shí)施與評(píng)估
培訓(xùn)輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，需要注意培訓(xùn)的安排和組織。我們需要合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保員工的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助員工快速掌握新知識(shí)和技能。此外，為了評(píng)估培訓(xùn)的效果，我們可以通過(guò)定期的反饋調(diào)查、測(cè)試和實(shí)際績(jī)效的監(jiān)測(cè)來(lái)對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)估，從而不斷改進(jìn)培訓(xùn)方案。
第五段：培訓(xùn)輔導(dǎo)的持續(xù)推進(jìn)
培訓(xùn)輔導(dǎo)工作不能只停留在短期效果上，更重要的是要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的效果。我們需要通過(guò)制定跟蹤計(jì)劃和提供后續(xù)支持，讓員工在工作中能夠繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。此外，建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化也是非常重要的，可以通過(guò)組織內(nèi)部分享會(huì)、定期培訓(xùn)會(huì)等方式，讓員工互相學(xué)習(xí)和交流，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總結(jié)：通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，我們可以幫助員工提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升工作效率。然而，培訓(xùn)輔導(dǎo)需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)和引入新的培訓(xùn)方法和工具，讓員工得到更好的培訓(xùn)效果。同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)的工作也是非常重要的，培訓(xùn)輔導(dǎo)不應(yīng)停留于一時(shí)的培訓(xùn)，而應(yīng)成為一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果，幫助員工取得更好的發(fā)展。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇五
作為管理者，輔導(dǎo)下屬是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨氁龅囊患虑?。然而，如何輔導(dǎo)下屬，讓他們得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和總結(jié)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為輔導(dǎo)下屬需要有清晰的目標(biāo)，耐心和信任，以及合適的方法和方式。以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)
輔導(dǎo)下屬的第一步是要明確目標(biāo)，即確定下屬需要在哪些方面進(jìn)行提升和改進(jìn)。只有明確目標(biāo)，才能更好地在輔導(dǎo)過(guò)程中幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決自己存在的問(wèn)題，從而讓他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
此外，確定目標(biāo)還需要考慮下屬的性格、能力和工作職責(zé)等因素。不同的人需要面臨不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，要幫助他們發(fā)現(xiàn)并克服這些問(wèn)題，就必須充分考慮到他們的個(gè)性和工作環(huán)境等因素，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
第三段：耐心和信任
輔導(dǎo)下屬需要有耐心，不能急躁，要讓下屬自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并逐步解決問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，我們可以看到下屬在工作中逐步改進(jìn)，越來(lái)越得心應(yīng)手。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要給下屬足夠的信任，讓他們有充分的自主發(fā)揮空間。
另外，輔導(dǎo)下屬需要時(shí)刻關(guān)注下屬的情況，關(guān)注他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和支持。如果下屬在工作中遇到問(wèn)題，我們也要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們知道，我們時(shí)刻關(guān)注并支持他們。
第四段：合適的方法和方式
輔導(dǎo)下屬需要選擇適合的方式和方法。根據(jù)下屬的情況和個(gè)性，我們可以采用不同的方法和方式。例如，對(duì)于表現(xiàn)欠佳的下屬，我們可以采用及時(shí)給予反饋的方法，讓他們知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，并給出具體的建議和指導(dǎo)。對(duì)于成績(jī)比較好的下屬，我們可以注重激勵(lì)性的反饋，讓他們感受到工作的成就感和滿足感。
此外，為了更好地輔導(dǎo)下屬，我們還可以邀請(qǐng)他們的上司和同事一起參與，共同探討問(wèn)題和解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，可以讓大家相互學(xué)習(xí)和交流，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在日常工作中，輔導(dǎo)下屬是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。我們需要具備清晰的目標(biāo)、耐心和信任，以及合適的方法和方式，來(lái)有效地幫助下屬成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)然，輔導(dǎo)下屬也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷發(fā)掘下屬潛力，創(chuàng)造更好的工作成果。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇六
輔導(dǎo)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育形式，它可以為需要提高學(xué)習(xí)成績(jī)和提升職業(yè)技能的人們提供有針對(duì)性的教育支持。在接受輔導(dǎo)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們能夠獲得的遠(yuǎn)不止于知識(shí)技能，同時(shí)也會(huì)得到許多寶貴的心得體會(huì)，這些體會(huì)能夠激勵(lì)我們不斷向前并不斷完善自我。在此，我想分享一些我在接受輔導(dǎo)培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背
在諸如計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程中，很多人常常把學(xué)習(xí)與死記硬背等同起來(lái)，認(rèn)為通過(guò)反復(fù)的練習(xí)來(lái)贏得高分。但是，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是掌握知識(shí)而不是簡(jiǎn)單地記憶知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，我們常常會(huì)遇到語(yǔ)法邏輯搭配合理，但是發(fā)音錯(cuò)誤、詞匯不夠豐富等問(wèn)題。通過(guò)這種訓(xùn)練，我們不僅能夠掌握語(yǔ)法知識(shí)，更重要的是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增加與他人交流的自信心。
第三段：培養(yǎng)對(duì)于知識(shí)的熱愛(ài)和興趣
除了學(xué)習(xí)技能，我們也需要在培訓(xùn)中培養(yǎng)出對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和興趣。這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要輔導(dǎo)老師在課程中引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生共同探討知識(shí)的不同應(yīng)用及優(yōu)越性。伴隨著對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提高，我們的熱愛(ài)和興趣也會(huì)更加深入，并且能夠在以后的學(xué)習(xí)中為我們提供一定的動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)不再是感到枯燥無(wú)味的重?fù)?dān)。
第四段：及時(shí)總結(jié)和反思
在輔導(dǎo)培訓(xùn)中，我們得到的不僅僅是知識(shí)技能的提高，同樣很重要的是及時(shí)總結(jié)和反思，這能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的不足和問(wèn)題的癥結(jié)所在。只有在及時(shí)反思的情況下，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，提出有效的解決方案，以此不斷提高自身的能力水平。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)以上的心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)培訓(xùn)不僅僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和技能水平，更重要的是，它能夠幫助我們建立自信心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓我們不斷進(jìn)步，不斷完善自我。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，希望每一位學(xué)生能夠繼續(xù)努力，通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)掌握更多的技能和知識(shí)，成為更加出色的自己。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇七
本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓(xùn)一開(kāi)始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級(jí)制和職稱制的聘任要求，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)__老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科學(xué)籍科信息科心理輔導(dǎo)中心學(xué)生成才服務(wù)中心學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育學(xué)籍管理信息管理心理健康教育資助育人學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，__老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》__老師《教書育人，不忘初心》__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的`班團(tuán)集體》賴練老師《新生黨建工作介紹》__老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任武裝部部長(zhǎng)__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往__大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇八
20xx年9月7日—9月9日，我有幸參加了四川省“國(guó)培計(jì)劃（20xx）—中西部項(xiàng)目”培訓(xùn)者（輔導(dǎo)教師）培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅豐富了我的理論知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)培工作的重要性的認(rèn)識(shí)。
此次培訓(xùn)，引起了全省各市教育局的高度重視，有來(lái)自眉山、綿陽(yáng)、南充、遂寧、德陽(yáng)、自貢的六個(gè)市區(qū)的老師及領(lǐng)導(dǎo)200余名，部分市區(qū)有分管的領(lǐng)導(dǎo)和教研員也來(lái)培訓(xùn)，我們沿灘區(qū)由21中的李校長(zhǎng)帶隊(duì)一行6人參加了培訓(xùn)。雖然任務(wù)重，時(shí)間緊，但收獲也很多。
在開(kāi)班儀式上，省教育廳李處長(zhǎng)，對(duì)全國(guó)及全省國(guó)培的計(jì)劃、任務(wù)及國(guó)家對(duì)國(guó)培的重視和投入做了全面的說(shuō)明，并提出了注意事項(xiàng)。省國(guó)培項(xiàng)目辦主任、川大李志全教授對(duì)我們此次培訓(xùn)的任務(wù)做了補(bǔ)充說(shuō)明，并提出了希望。蘇小平教授對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行了方案解讀。明確了任務(wù)、總體思路和培訓(xùn)的目標(biāo)及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓(xùn)前，所以學(xué)員在川大學(xué)生活動(dòng)中心在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開(kāi)展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國(guó)培做好了準(zhǔn)備。樂(lè)山市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心的許澤能做了《為了每一個(gè)農(nóng)村教師的發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂(lè)山國(guó)培工作開(kāi)展的好的經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國(guó)培項(xiàng)目組的蘇教授進(jìn)行了《遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法》的講座，讓我們認(rèn)識(shí)了這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成定時(shí)上網(wǎng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源。最后，教育管理部的呂程老師進(jìn)行了平臺(tái)操作的指導(dǎo)，學(xué)員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。
教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求催生了遠(yuǎn)程培訓(xùn)?！皣?guó)培計(jì)劃”以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以切實(shí)提升教師新課程實(shí)施能力為主線，建立具有強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、把握學(xué)科本質(zhì)、著眼行為轉(zhuǎn)化、預(yù)設(shè)與生成互補(bǔ)、實(shí)效與持續(xù)并重等特點(diǎn)的培訓(xùn)課程資源體系。培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度，包括預(yù)設(shè)性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學(xué)時(shí)。培訓(xùn)時(shí)間接近三個(gè)月。培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)，但要在老師們上班期間進(jìn)行。接下來(lái)的三個(gè)月里輔導(dǎo)員老師和參加培訓(xùn)的老師還有更多的任務(wù)要完成。如果把“任務(wù)”當(dāng)成是提高自己的一次機(jī)會(huì)來(lái)完成，把培訓(xùn)中一些理念和好的方法指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，那培訓(xùn)才真正起到了實(shí)效性的作用。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇九
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告參與案例分析開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。
尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)仁愛(ài)善思篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”生活的“管理員”健康成長(zhǎng)的`“引路人”。
二對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育管理服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃思想活躍興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親可信可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育自我管理自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。
四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心親近同學(xué)，多與他們交心談心坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友。
五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)心理咨詢就業(yè)指導(dǎo)黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十
高校輔導(dǎo)員由于與學(xué)生的年齡差距，也就是我們所說(shuō)的“代際差異”，勢(shì)必會(huì)造成世界觀、價(jià)值觀、人生觀等認(rèn)知的不同。當(dāng)前我們面對(duì)的學(xué)生都是95后，2020年9月，00后的學(xué)生也將步入校園，成為校園的主旋律。他們是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，是真正伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的新一代。輔導(dǎo)員開(kāi)展思政工作講求時(shí)效和結(jié)果，但是學(xué)生更追求多元化，輔導(dǎo)員能否緊跟時(shí)代步伐，積極汲取知識(shí)，更加平等公正地看待學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)是一大難題。
占領(lǐng)網(wǎng)上陣地和贏得網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán)，成為我們輔導(dǎo)員需要掌握的新本領(lǐng)，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們需要轉(zhuǎn)變教育方式，探索新模式，更加有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思政工作，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。我們要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)的四大特征：海量信息源、局部放大器、思想集散地、情緒大賣場(chǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們思想教育的主陣地，在互聯(lián)網(wǎng)上匯聚正能量，唱響主旋律。
總之，作為高校輔導(dǎo)員，我們要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技能，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具備基本的信息搜集、處理和應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力，煉就一雙善于分辨是非的眼睛，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問(wèn)題敢回應(yīng)、會(huì)回應(yīng)、能夠有效回應(yīng)，營(yíng)造積極正向的網(wǎng)絡(luò)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十一
為什么要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，截止到2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過(guò)全球平均水平(51.7%)。而在這7.72億網(wǎng)民中80%是青年，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員80%是青年，青年獲取信息80%來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。
怎么認(rèn)識(shí)今天的大學(xué)生呢?網(wǎng)路已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，他們知識(shí)的獲得在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，朋友的交往在qq和社區(qū)上，思想的交流在微博微信上，日常的生活在各類app上?？梢?jiàn)，高校學(xué)生是全國(guó)網(wǎng)民中非常重要的群體。高校學(xué)生無(wú)論在綜合素質(zhì)還是思想意識(shí)都高于其他群體，成為了網(wǎng)絡(luò)上最重要的思想傳播群體。在新形勢(shì)下，開(kāi)拓大學(xué)生思想政治教育途徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政是對(duì)每一名高校輔導(dǎo)員的更高要求。2020年，教育部43號(hào)令公布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確要求輔導(dǎo)員要運(yùn)用新媒體新技術(shù)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，積極傳播先進(jìn)文化。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。
作為高校輔導(dǎo)員，我們要充分的認(rèn)識(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的緊迫性和重要性。一方面，我們工作在思政教育的第一線，必須及時(shí)有效并且廣泛開(kāi)展相應(yīng)工作，把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極正向引導(dǎo)，做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。另一方面，我們的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員必須要有能力運(yùn)用更加靈活的網(wǎng)絡(luò)方式將日常思政工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，有針對(duì)性地解決學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十二
2018年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團(tuán)結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了“四川工商學(xué)院2018年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細(xì)則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了總結(jié)以及提出要求。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)會(huì)，我獲益匪淺，也反思了這一年來(lái)工作中以及自身的問(wèn)題，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員工作方面：作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時(shí)間最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大的老師，正是因?yàn)檫@四個(gè)最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的教育和幫助要做到有愛(ài)心、細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心?；仡櫼荒甑妮o導(dǎo)員工作，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生問(wèn)題，有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問(wèn)題。我從剛開(kāi)始的緊張無(wú)措，到了沉著應(yīng)對(duì)。也成長(zhǎng)了很多，更加體會(huì)到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性，在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平常的`班會(huì)活動(dòng)中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問(wèn)題發(fā)生率。
思想政治教育方面：思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位，作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在過(guò)去一年的工作中，作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部，對(duì)支部黨員們開(kāi)展組織生活會(huì)，交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴(kuò)展到班級(jí)每一位同學(xué)的思想政治教育，主題班會(huì)的開(kāi)展，個(gè)人的談心談話中都應(yīng)有意識(shí)地去幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面：在培訓(xùn)會(huì)中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便，做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作，因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁忙，還并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大作風(fēng)的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)有間歇性懈怠出現(xiàn)，遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來(lái)的工作中，應(yīng)該戒驕戒躁，遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān)規(guī)章制度。樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員老師形象。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十三
作為一名輔導(dǎo)員，我有幸于20xx年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級(jí)研修班，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我和全省來(lái)自不同院校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)，探索。在為期5天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告、分組交流討論、參觀、案例分析等形式，對(duì)當(dāng)前高校如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自身建設(shè)、學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，以下是我的一些體會(huì)和收獲。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本次輔導(dǎo)員研修班圍繞著新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實(shí)踐與探索以及幸福觀與輔導(dǎo)員工作這些主題開(kāi)展培訓(xùn)。專題報(bào)告主要內(nèi)容有：大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢(shì)和新要求、做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強(qiáng)調(diào)教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導(dǎo)員的幸福觀、正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作、輔導(dǎo)員的幸福方法等。這些報(bào)告和交流，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員能夠更明確了自己的工作職責(zé)和工作方法，分享了專家的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中所遇到的一些困惑，深化了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)幾天緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿的完成了全部的學(xué)習(xí)，交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。
收獲：
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了省教育工委、省教育廳對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員這一工作的認(rèn)可。我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生，更是教育好學(xué)生、培養(yǎng)好學(xué)生的工作。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此，扎實(shí)的做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格的大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。其次，這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設(shè)的若干問(wèn)題；從輔導(dǎo)員工作的任務(wù)到輔導(dǎo)要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理咨詢師、引導(dǎo)師、就業(yè)咨詢師。既有政策宣講也有案例分析，既有理論指導(dǎo)，又有時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。讓我補(bǔ)習(xí)了更多的教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作，如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聆聽(tīng)高水平的報(bào)告，分組討論、交流、案例分析等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸取其他高校輔導(dǎo)員工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大的開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧也堅(jiān)信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習(xí)的，今后會(huì)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，更用心的去做一名合格的輔導(dǎo)員。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十四
4月16日—18日我非常有幸參加了高陵縣共青團(tuán)和高陵縣教育局舉辦的20xx年西安市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。來(lái)自全縣的各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。
三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從顧老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，顧老師生動(dòng)有趣的上課。
總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。
從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。
先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，顧老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的`印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn)，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，顧老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說(shuō)真的，互動(dòng)游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著！感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十五
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十六
領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常忙于企業(yè)戰(zhàn)略、管理決策和協(xié)調(diào)員工之間的相互作用。但是，忽視了員工的培訓(xùn)往往會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的不良表現(xiàn)。相反，培訓(xùn)員工能提高他們的效率和自信心，帶來(lái)顯著的生產(chǎn)力和利潤(rùn)。作為新員工，這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。最近我參加了公司的培訓(xùn)課程，收獲頗豐，此時(shí)讓我來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人技能方面
對(duì)于個(gè)人而言，我從培訓(xùn)課程中學(xué)到了很多新的技能，這些技能非常實(shí)用并且能在工作中直接應(yīng)用。比如，在溝通方面，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”，但現(xiàn)在我知道怎樣說(shuō)“是”，以及怎樣表達(dá)我對(duì)其他人感興趣。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我學(xué)到了如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)人，包括啟發(fā)、激發(fā)、支持與引領(lǐng)他人。新獲得的技能幫助我更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是完成自己的工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
第三段：企業(yè)前景方面
對(duì)于企業(yè)而言，我意識(shí)到了員工的培訓(xùn)能夠提高企業(yè)前景。當(dāng)員工能夠更有效地工作，他們能夠帶來(lái)更高的生產(chǎn)率和效率。在我的公司中，這意味著更好的客戶體驗(yàn)和更高的銷售額。更重要的是，成功的員工將獲得新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，來(lái)幫助他們?cè)黾蛹寄芎徒?jīng)驗(yàn)。因此，始終擁有一個(gè)最新、最有技能的員工團(tuán)隊(duì)是非常重要的。
第四段：企業(yè)文化方面
從培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了企業(yè)的文化和價(jià)值觀。我也更了解自己的角色和責(zé)任。在我的公司，一個(gè)主要的文化價(jià)值是“I驕傲是雌性助理”，意味著員工們能夠自己學(xué)習(xí)和探索主題。這為員工們提供了成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性的解決方案。我發(fā)現(xiàn)自己更加創(chuàng)新、主動(dòng)和工作更加協(xié)調(diào)一致。在企業(yè)中擁有成功的文化和價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密和高效。
第五段：成長(zhǎng)方面
最后，我真正意識(shí)到了培訓(xùn)課程的重要性是為了成長(zhǎng)。培訓(xùn)幫助我們成為更好的員工和人，并為未來(lái)提供更好的機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，這是最重要的課程之一，因?yàn)樗虝?huì)我如何成為一個(gè)更好的員工、更好的同事和更好的領(lǐng)導(dǎo)人。這也給我?guī)?lái)了更多的自信和毅力，滿懷信心地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信這個(gè)培訓(xùn)我將受益一生。
結(jié)論
最后，作為一名員工，我相信培訓(xùn)將會(huì)成為每位員工成長(zhǎng)的路途和關(guān)鍵的一步。它不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要，也對(duì)于企業(yè)的成功和前景有非常大的影響。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)也能幫助提高合作和同理心，成為一個(gè)更緊密的社區(qū)。因此，與領(lǐng)導(dǎo)們一起，我相信我們將每個(gè)員工都塑造成最好、最積極和最有成效的個(gè)體。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇一
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，輔導(dǎo)下屬是我們不可或缺的職責(zé)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)輔導(dǎo)，我們才能幫助下屬成長(zhǎng)，并使他們更好地完成工作任務(wù)。在此過(guò)程中，我們也能夠收獲自己的成長(zhǎng)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在輔導(dǎo)下屬方面的一些心得體會(huì)。
第二段：制定明確的指導(dǎo)方案
作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們首先要為下屬制定明確的指導(dǎo)方案。這個(gè)方案應(yīng)該包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、將如何指導(dǎo)、怎樣給予反饋和改進(jìn)建議等。在實(shí)施指導(dǎo)方案的過(guò)程中，我們也需要與下屬溝通，以確保他們真正理解和接受我們的指導(dǎo)。
第三段：激勵(lì)下屬發(fā)揮潛力
除了指導(dǎo)，激勵(lì)下屬也是十分重要的。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須激發(fā)下屬的潛力，讓他們看到自己的能力和價(jià)值。我們可以通過(guò)給予嘉獎(jiǎng)、提供更多機(jī)會(huì)和給予支持等方式來(lái)幫助下屬發(fā)揮自己的最大潛力。當(dāng)我們能夠幫助下屬取得突破時(shí)，我們也會(huì)因此而受益，因?yàn)檫@將使我們的團(tuán)隊(duì)變得更有成效。
第四段：建立真誠(chéng)的關(guān)系
在輔導(dǎo)下屬時(shí)，我們還需要建立真誠(chéng)的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系不僅是指領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的關(guān)系，也包括領(lǐng)導(dǎo)幫助下屬建立與其他同事之間的良好溝通和合作關(guān)系。建立真誠(chéng)的關(guān)系，并非一朝一夕之功，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和耐心。但只要我們堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)為我們帶來(lái)意想不到的收獲。
第五段：不斷反思和改進(jìn)
最后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持反思和改進(jìn)的意識(shí)。我們需要不斷地審視自己的行為和方法，并根據(jù)下屬的反饋來(lái)改進(jìn)和調(diào)整。這樣，我們才能夠幫助下屬更好地成長(zhǎng)，也能夠提高我們自己的能力和管理水平。
結(jié)論：
輔導(dǎo)下屬不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，也是領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)制定明確的指導(dǎo)方案、激勵(lì)下屬發(fā)揮潛力、建立真誠(chéng)的關(guān)系和不斷反思和改進(jìn)，我們能夠成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，也能夠幫助我們的團(tuán)隊(duì)更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇二
輔導(dǎo)培訓(xùn)是很多人為了提高自己的技能或成就某個(gè)目標(biāo)而選擇的一種學(xué)習(xí)方式。我也曾經(jīng)接受過(guò)不同形式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲和啟示。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要
在選擇輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要注意機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和教學(xué)水平。要選擇有良好口碑、優(yōu)秀師資和豐富教育資源的機(jī)構(gòu)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、咨詢朋友、參加試聽(tīng)課程等方式進(jìn)行比較和篩選，以確保自己投入的時(shí)間和金錢得到最大的回報(bào)。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果，注重課后鞏固
在聽(tīng)完一節(jié)課程后，要盡快進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)做一些練習(xí)題、整理筆記、和同學(xué)進(jìn)行討論等方式來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。這樣做不僅能提高學(xué)習(xí)效果，也可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：學(xué)會(huì)溝通和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率
在課堂上，要積極與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和溝通。這樣不僅可以更好地理解老師講述的知識(shí)點(diǎn)，也可以與大家分享自己的思路和疑問(wèn)，開(kāi)拓自己的思維。同時(shí)，還可以在討論中找到解決問(wèn)題的方法和思路。
第五段：總結(jié)與感悟
通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了選擇更好的學(xué)習(xí)方式，了解了更多專業(yè)知識(shí)，并與老師和同學(xué)建立了良好的關(guān)系。不僅提升了自身技能和知識(shí)水平，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極探索和進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：
輔導(dǎo)培訓(xùn)是提高自己的一種有效方式，但要想取得良好的效果，需要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在課后進(jìn)行充分的鞏固和復(fù)習(xí)，積極與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和溝通，這樣才能真正提高學(xué)習(xí)效率和效果。希望大家可以在輔導(dǎo)培訓(xùn)中極大地提升自己的技能和知識(shí)水平。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇三
輔導(dǎo)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)受歡迎的教育方式，其意在幫助各年齡層的學(xué)生掌握知識(shí)，提升成績(jī)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。本文作者自小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)時(shí)期都接受過(guò)不同形式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，此時(shí)已然步入職場(chǎng)，卻對(duì)這段輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷仍心有余悸，深感受益匪淺。本文將圍繞個(gè)人的輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷，介紹自己的心得體會(huì)，以期在輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)域迷茫的人士能夠拾取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也希望借此機(jī)會(huì)能夠認(rèn)真思考教育的質(zhì)量與方向。
第二段：培訓(xùn)教材
教材是一項(xiàng)輔導(dǎo)培訓(xùn)的核心。教材翔實(shí)，表達(dá)清晰易懂是輔導(dǎo)培訓(xùn)能否成功的關(guān)鍵。在本人的經(jīng)歷中，當(dāng)時(shí)選擇的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是上門授課形式的，而教材是由該機(jī)構(gòu)推薦給學(xué)生。有時(shí)教材難度大，往往令自己擔(dān)心跟進(jìn)不上，導(dǎo)致放棄想法。反之，如果一份教材涵蓋內(nèi)容全面，思路清晰，那么對(duì)于學(xué)習(xí)是一把看不見(jiàn)的利劍。因此，一份好的教材是輔導(dǎo)培訓(xùn)成功的重要保障。
第三段：師資力量
一名好的輔導(dǎo)老師是輔導(dǎo)培訓(xùn)成功的重要因素。輔導(dǎo)老師不僅要教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)都要用心把握，更需要有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)不同學(xué)生的差異化給出相應(yīng)的教學(xué)方式。本人接觸過(guò)的輔導(dǎo)老師大多數(shù)都富于教育愛(ài)心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，跑馬燈一般前進(jìn)。通過(guò)輔導(dǎo)老師的幫助，自己順利考上了重點(diǎn)大學(xué)的統(tǒng)考，感到十分慶幸。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠推薦好的教材、提供專業(yè)的輔導(dǎo)老師，但學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)真程度也是極為重要的。在進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班之前，千萬(wàn)不要心存僥幸心理，認(rèn)為輔導(dǎo)班是萬(wàn)能的。事實(shí)上，學(xué)生自己的努力才是最關(guān)鍵的因素。同時(shí)，可以在課余時(shí)間充分利用公共資源，如圖書館、網(wǎng)上資源等來(lái)練習(xí)和思考。局限于每周幾個(gè)小時(shí)的課堂輔導(dǎo)，自己每天在外發(fā)掘各種學(xué)習(xí)方法，文獻(xiàn)資料，獲益更大。
第五段：總結(jié)
輔導(dǎo)培訓(xùn)無(wú)論以什么形式出現(xiàn)，都是為了幫助學(xué)生提升成績(jī)，掌握知識(shí)。在個(gè)人的輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷中，教材、師資、學(xué)習(xí)態(tài)度都至關(guān)重要，三者缺一不可。我很慶幸自己擁有了這么優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班老師和教材，更要感謝自己當(dāng)時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)務(wù)必對(duì)教材、教師進(jìn)行多方調(diào)查和比較，而學(xué)生本身也要有足夠的課外學(xué)習(xí)能力。學(xué)無(wú)止損，給努力的自己一點(diǎn)激勵(lì)，相信未來(lái)的，我們會(huì)變得更好。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇四
培訓(xùn)輔導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的作用。無(wú)論是新員工入職培訓(xùn)，還是現(xiàn)有員工的職業(yè)素養(yǎng)提升，培訓(xùn)輔導(dǎo)都能夠幫助員工提高工作能力，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我通過(guò)多年的培訓(xùn)輔導(dǎo)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)需求調(diào)研的重要性
在進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)之前，必須進(jìn)行必要的需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們可以了解到員工的實(shí)際需求和期望，從而制定出更加有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。例如，有些員工可能需要技能培訓(xùn)，而有些員工則更需要提升溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。只有了解了員工的需求，我們才能有效地進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期的效果。
第三段：培訓(xùn)方法與工具的選擇
在進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)時(shí)，選擇合適的培訓(xùn)方法和工具也非常重要。不同的培訓(xùn)目標(biāo)需要使用不同的方法。比如，對(duì)于技能培訓(xùn)，可以采用案例分析、模擬練習(xí)等方式；而對(duì)于溝通能力的提升，則可以采用角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等方法。此外，現(xiàn)代技術(shù)工具如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)境等也可以提供更加便捷高效的培訓(xùn)手段。
第四段：培訓(xùn)輔導(dǎo)的實(shí)施與評(píng)估
培訓(xùn)輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，需要注意培訓(xùn)的安排和組織。我們需要合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保員工的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助員工快速掌握新知識(shí)和技能。此外，為了評(píng)估培訓(xùn)的效果，我們可以通過(guò)定期的反饋調(diào)查、測(cè)試和實(shí)際績(jī)效的監(jiān)測(cè)來(lái)對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)估，從而不斷改進(jìn)培訓(xùn)方案。
第五段：培訓(xùn)輔導(dǎo)的持續(xù)推進(jìn)
培訓(xùn)輔導(dǎo)工作不能只停留在短期效果上，更重要的是要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的效果。我們需要通過(guò)制定跟蹤計(jì)劃和提供后續(xù)支持，讓員工在工作中能夠繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。此外，建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化也是非常重要的，可以通過(guò)組織內(nèi)部分享會(huì)、定期培訓(xùn)會(huì)等方式，讓員工互相學(xué)習(xí)和交流，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總結(jié)：通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)，我們可以幫助員工提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升工作效率。然而，培訓(xùn)輔導(dǎo)需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)和引入新的培訓(xùn)方法和工具，讓員工得到更好的培訓(xùn)效果。同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)的工作也是非常重要的，培訓(xùn)輔導(dǎo)不應(yīng)停留于一時(shí)的培訓(xùn)，而應(yīng)成為一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果，幫助員工取得更好的發(fā)展。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇五
作為管理者，輔導(dǎo)下屬是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨氁龅囊患虑?。然而，如何輔導(dǎo)下屬，讓他們得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和總結(jié)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為輔導(dǎo)下屬需要有清晰的目標(biāo)，耐心和信任，以及合適的方法和方式。以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)
輔導(dǎo)下屬的第一步是要明確目標(biāo)，即確定下屬需要在哪些方面進(jìn)行提升和改進(jìn)。只有明確目標(biāo)，才能更好地在輔導(dǎo)過(guò)程中幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決自己存在的問(wèn)題，從而讓他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
此外，確定目標(biāo)還需要考慮下屬的性格、能力和工作職責(zé)等因素。不同的人需要面臨不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，要幫助他們發(fā)現(xiàn)并克服這些問(wèn)題，就必須充分考慮到他們的個(gè)性和工作環(huán)境等因素，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
第三段：耐心和信任
輔導(dǎo)下屬需要有耐心，不能急躁，要讓下屬自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并逐步解決問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移，我們可以看到下屬在工作中逐步改進(jìn)，越來(lái)越得心應(yīng)手。在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要給下屬足夠的信任，讓他們有充分的自主發(fā)揮空間。
另外，輔導(dǎo)下屬需要時(shí)刻關(guān)注下屬的情況，關(guān)注他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予幫助和支持。如果下屬在工作中遇到問(wèn)題，我們也要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們知道，我們時(shí)刻關(guān)注并支持他們。
第四段：合適的方法和方式
輔導(dǎo)下屬需要選擇適合的方式和方法。根據(jù)下屬的情況和個(gè)性，我們可以采用不同的方法和方式。例如，對(duì)于表現(xiàn)欠佳的下屬，我們可以采用及時(shí)給予反饋的方法，讓他們知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，并給出具體的建議和指導(dǎo)。對(duì)于成績(jī)比較好的下屬，我們可以注重激勵(lì)性的反饋，讓他們感受到工作的成就感和滿足感。
此外，為了更好地輔導(dǎo)下屬，我們還可以邀請(qǐng)他們的上司和同事一起參與，共同探討問(wèn)題和解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，可以讓大家相互學(xué)習(xí)和交流，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在日常工作中，輔導(dǎo)下屬是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。我們需要具備清晰的目標(biāo)、耐心和信任，以及合適的方法和方式，來(lái)有效地幫助下屬成長(zhǎng)和發(fā)展。當(dāng)然，輔導(dǎo)下屬也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷發(fā)掘下屬潛力，創(chuàng)造更好的工作成果。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇六
輔導(dǎo)培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育形式，它可以為需要提高學(xué)習(xí)成績(jī)和提升職業(yè)技能的人們提供有針對(duì)性的教育支持。在接受輔導(dǎo)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們能夠獲得的遠(yuǎn)不止于知識(shí)技能，同時(shí)也會(huì)得到許多寶貴的心得體會(huì)，這些體會(huì)能夠激勵(lì)我們不斷向前并不斷完善自我。在此，我想分享一些我在接受輔導(dǎo)培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背
在諸如計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程中，很多人常常把學(xué)習(xí)與死記硬背等同起來(lái)，認(rèn)為通過(guò)反復(fù)的練習(xí)來(lái)贏得高分。但是，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是掌握知識(shí)而不是簡(jiǎn)單地記憶知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，我們常常會(huì)遇到語(yǔ)法邏輯搭配合理，但是發(fā)音錯(cuò)誤、詞匯不夠豐富等問(wèn)題。通過(guò)這種訓(xùn)練，我們不僅能夠掌握語(yǔ)法知識(shí)，更重要的是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增加與他人交流的自信心。
第三段：培養(yǎng)對(duì)于知識(shí)的熱愛(ài)和興趣
除了學(xué)習(xí)技能，我們也需要在培訓(xùn)中培養(yǎng)出對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和興趣。這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要輔導(dǎo)老師在課程中引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生共同探討知識(shí)的不同應(yīng)用及優(yōu)越性。伴隨著對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提高，我們的熱愛(ài)和興趣也會(huì)更加深入，并且能夠在以后的學(xué)習(xí)中為我們提供一定的動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)不再是感到枯燥無(wú)味的重?fù)?dān)。
第四段：及時(shí)總結(jié)和反思
在輔導(dǎo)培訓(xùn)中，我們得到的不僅僅是知識(shí)技能的提高，同樣很重要的是及時(shí)總結(jié)和反思，這能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的不足和問(wèn)題的癥結(jié)所在。只有在及時(shí)反思的情況下，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，提出有效的解決方案，以此不斷提高自身的能力水平。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)以上的心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)培訓(xùn)不僅僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和技能水平，更重要的是，它能夠幫助我們建立自信心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓我們不斷進(jìn)步，不斷完善自我。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，希望每一位學(xué)生能夠繼續(xù)努力，通過(guò)輔導(dǎo)培訓(xùn)掌握更多的技能和知識(shí)，成為更加出色的自己。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇七
本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓(xùn)一開(kāi)始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級(jí)制和職稱制的聘任要求，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)__老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科學(xué)籍科信息科心理輔導(dǎo)中心學(xué)生成才服務(wù)中心學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育學(xué)籍管理信息管理心理健康教育資助育人學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，__老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》__老師《教書育人，不忘初心》__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的`班團(tuán)集體》賴練老師《新生黨建工作介紹》__老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任武裝部部長(zhǎng)__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往__大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇八
20xx年9月7日—9月9日，我有幸參加了四川省“國(guó)培計(jì)劃（20xx）—中西部項(xiàng)目”培訓(xùn)者（輔導(dǎo)教師）培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅豐富了我的理論知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)培工作的重要性的認(rèn)識(shí)。
此次培訓(xùn)，引起了全省各市教育局的高度重視，有來(lái)自眉山、綿陽(yáng)、南充、遂寧、德陽(yáng)、自貢的六個(gè)市區(qū)的老師及領(lǐng)導(dǎo)200余名，部分市區(qū)有分管的領(lǐng)導(dǎo)和教研員也來(lái)培訓(xùn)，我們沿灘區(qū)由21中的李校長(zhǎng)帶隊(duì)一行6人參加了培訓(xùn)。雖然任務(wù)重，時(shí)間緊，但收獲也很多。
在開(kāi)班儀式上，省教育廳李處長(zhǎng)，對(duì)全國(guó)及全省國(guó)培的計(jì)劃、任務(wù)及國(guó)家對(duì)國(guó)培的重視和投入做了全面的說(shuō)明，并提出了注意事項(xiàng)。省國(guó)培項(xiàng)目辦主任、川大李志全教授對(duì)我們此次培訓(xùn)的任務(wù)做了補(bǔ)充說(shuō)明，并提出了希望。蘇小平教授對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行了方案解讀。明確了任務(wù)、總體思路和培訓(xùn)的目標(biāo)及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓(xùn)前，所以學(xué)員在川大學(xué)生活動(dòng)中心在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開(kāi)展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國(guó)培做好了準(zhǔn)備。樂(lè)山市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心的許澤能做了《為了每一個(gè)農(nóng)村教師的發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂(lè)山國(guó)培工作開(kāi)展的好的經(jīng)驗(yàn)。全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)國(guó)培項(xiàng)目組的蘇教授進(jìn)行了《遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法》的講座，讓我們認(rèn)識(shí)了這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成定時(shí)上網(wǎng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源。最后，教育管理部的呂程老師進(jìn)行了平臺(tái)操作的指導(dǎo)，學(xué)員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。
教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求催生了遠(yuǎn)程培訓(xùn)?！皣?guó)培計(jì)劃”以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以切實(shí)提升教師新課程實(shí)施能力為主線，建立具有強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、把握學(xué)科本質(zhì)、著眼行為轉(zhuǎn)化、預(yù)設(shè)與生成互補(bǔ)、實(shí)效與持續(xù)并重等特點(diǎn)的培訓(xùn)課程資源體系。培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度，包括預(yù)設(shè)性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學(xué)時(shí)。培訓(xùn)時(shí)間接近三個(gè)月。培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)，但要在老師們上班期間進(jìn)行。接下來(lái)的三個(gè)月里輔導(dǎo)員老師和參加培訓(xùn)的老師還有更多的任務(wù)要完成。如果把“任務(wù)”當(dāng)成是提高自己的一次機(jī)會(huì)來(lái)完成，把培訓(xùn)中一些理念和好的方法指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，那培訓(xùn)才真正起到了實(shí)效性的作用。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇九
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告參與案例分析開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)督促學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。
尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)仁愛(ài)善思篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”生活的“管理員”健康成長(zhǎng)的`“引路人”。
二對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育管理服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃思想活躍興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親可信可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育自我管理自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。
四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心親近同學(xué)，多與他們交心談心坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友。
五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)心理咨詢就業(yè)指導(dǎo)黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十
高校輔導(dǎo)員由于與學(xué)生的年齡差距，也就是我們所說(shuō)的“代際差異”，勢(shì)必會(huì)造成世界觀、價(jià)值觀、人生觀等認(rèn)知的不同。當(dāng)前我們面對(duì)的學(xué)生都是95后，2020年9月，00后的學(xué)生也將步入校園，成為校園的主旋律。他們是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，是真正伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的新一代。輔導(dǎo)員開(kāi)展思政工作講求時(shí)效和結(jié)果，但是學(xué)生更追求多元化，輔導(dǎo)員能否緊跟時(shí)代步伐，積極汲取知識(shí)，更加平等公正地看待學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)是一大難題。
占領(lǐng)網(wǎng)上陣地和贏得網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán)，成為我們輔導(dǎo)員需要掌握的新本領(lǐng)，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們需要轉(zhuǎn)變教育方式，探索新模式，更加有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思政工作，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。我們要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)的四大特征：海量信息源、局部放大器、思想集散地、情緒大賣場(chǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們思想教育的主陣地，在互聯(lián)網(wǎng)上匯聚正能量，唱響主旋律。
總之，作為高校輔導(dǎo)員，我們要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技能，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具備基本的信息搜集、處理和應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力，煉就一雙善于分辨是非的眼睛，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問(wèn)題敢回應(yīng)、會(huì)回應(yīng)、能夠有效回應(yīng)，營(yíng)造積極正向的網(wǎng)絡(luò)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十一
為什么要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出，截止到2020年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過(guò)全球平均水平(51.7%)。而在這7.72億網(wǎng)民中80%是青年，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員80%是青年，青年獲取信息80%來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。
怎么認(rèn)識(shí)今天的大學(xué)生呢?網(wǎng)路已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，他們知識(shí)的獲得在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，朋友的交往在qq和社區(qū)上，思想的交流在微博微信上，日常的生活在各類app上?？梢?jiàn)，高校學(xué)生是全國(guó)網(wǎng)民中非常重要的群體。高校學(xué)生無(wú)論在綜合素質(zhì)還是思想意識(shí)都高于其他群體，成為了網(wǎng)絡(luò)上最重要的思想傳播群體。在新形勢(shì)下，開(kāi)拓大學(xué)生思想政治教育途徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政是對(duì)每一名高校輔導(dǎo)員的更高要求。2020年，教育部43號(hào)令公布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確要求輔導(dǎo)員要運(yùn)用新媒體新技術(shù)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，積極傳播先進(jìn)文化。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。
作為高校輔導(dǎo)員，我們要充分的認(rèn)識(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的緊迫性和重要性。一方面，我們工作在思政教育的第一線，必須及時(shí)有效并且廣泛開(kāi)展相應(yīng)工作，把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極正向引導(dǎo)，做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。另一方面，我們的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員必須要有能力運(yùn)用更加靈活的網(wǎng)絡(luò)方式將日常思政工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，有針對(duì)性地解決學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十二
2018年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團(tuán)結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了“四川工商學(xué)院2018年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項(xiàng)政策法規(guī)、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細(xì)則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了總結(jié)以及提出要求。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)會(huì)，我獲益匪淺，也反思了這一年來(lái)工作中以及自身的問(wèn)題，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員工作方面：作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時(shí)間最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大的老師，正是因?yàn)檫@四個(gè)最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的教育和幫助要做到有愛(ài)心、細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心?；仡櫼荒甑妮o導(dǎo)員工作，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生問(wèn)題，有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問(wèn)題。我從剛開(kāi)始的緊張無(wú)措，到了沉著應(yīng)對(duì)。也成長(zhǎng)了很多，更加體會(huì)到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性，在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平常的`班會(huì)活動(dòng)中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問(wèn)題發(fā)生率。
思想政治教育方面：思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位，作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在過(guò)去一年的工作中，作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部，對(duì)支部黨員們開(kāi)展組織生活會(huì)，交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴(kuò)展到班級(jí)每一位同學(xué)的思想政治教育，主題班會(huì)的開(kāi)展，個(gè)人的談心談話中都應(yīng)有意識(shí)地去幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面：在培訓(xùn)會(huì)中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便，做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作，因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁忙，還并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大作風(fēng)的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)有間歇性懈怠出現(xiàn)，遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來(lái)的工作中，應(yīng)該戒驕戒躁，遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān)規(guī)章制度。樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員老師形象。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十三
作為一名輔導(dǎo)員，我有幸于20xx年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級(jí)研修班，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我和全省來(lái)自不同院校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)，探索。在為期5天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告、分組交流討論、參觀、案例分析等形式，對(duì)當(dāng)前高校如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自身建設(shè)、學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，以下是我的一些體會(huì)和收獲。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本次輔導(dǎo)員研修班圍繞著新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實(shí)踐與探索以及幸福觀與輔導(dǎo)員工作這些主題開(kāi)展培訓(xùn)。專題報(bào)告主要內(nèi)容有：大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢(shì)和新要求、做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強(qiáng)調(diào)教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導(dǎo)員的幸福觀、正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作、輔導(dǎo)員的幸福方法等。這些報(bào)告和交流，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員能夠更明確了自己的工作職責(zé)和工作方法，分享了專家的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中所遇到的一些困惑，深化了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)幾天緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿的完成了全部的學(xué)習(xí)，交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。
收獲：
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了省教育工委、省教育廳對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員這一工作的認(rèn)可。我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生，更是教育好學(xué)生、培養(yǎng)好學(xué)生的工作。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此，扎實(shí)的做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格的大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。其次，這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設(shè)的若干問(wèn)題；從輔導(dǎo)員工作的任務(wù)到輔導(dǎo)要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理咨詢師、引導(dǎo)師、就業(yè)咨詢師。既有政策宣講也有案例分析，既有理論指導(dǎo)，又有時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。讓我補(bǔ)習(xí)了更多的教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作，如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聆聽(tīng)高水平的報(bào)告，分組討論、交流、案例分析等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸取其他高校輔導(dǎo)員工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大的開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧也堅(jiān)信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習(xí)的，今后會(huì)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，更用心的去做一名合格的輔導(dǎo)員。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十四
4月16日—18日我非常有幸參加了高陵縣共青團(tuán)和高陵縣教育局舉辦的20xx年西安市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。來(lái)自全縣的各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。
三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從顧老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，顧老師生動(dòng)有趣的上課。
總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。
從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。
先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，顧老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的`印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn)，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，顧老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說(shuō)真的，互動(dòng)游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著！感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十五
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)心得篇十六
領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常忙于企業(yè)戰(zhàn)略、管理決策和協(xié)調(diào)員工之間的相互作用。但是，忽視了員工的培訓(xùn)往往會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的不良表現(xiàn)。相反，培訓(xùn)員工能提高他們的效率和自信心，帶來(lái)顯著的生產(chǎn)力和利潤(rùn)。作為新員工，這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。最近我參加了公司的培訓(xùn)課程，收獲頗豐，此時(shí)讓我來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人技能方面
對(duì)于個(gè)人而言，我從培訓(xùn)課程中學(xué)到了很多新的技能，這些技能非常實(shí)用并且能在工作中直接應(yīng)用。比如，在溝通方面，我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”，但現(xiàn)在我知道怎樣說(shuō)“是”，以及怎樣表達(dá)我對(duì)其他人感興趣。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我學(xué)到了如何成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)人，包括啟發(fā)、激發(fā)、支持與引領(lǐng)他人。新獲得的技能幫助我更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是完成自己的工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
第三段：企業(yè)前景方面
對(duì)于企業(yè)而言，我意識(shí)到了員工的培訓(xùn)能夠提高企業(yè)前景。當(dāng)員工能夠更有效地工作，他們能夠帶來(lái)更高的生產(chǎn)率和效率。在我的公司中，這意味著更好的客戶體驗(yàn)和更高的銷售額。更重要的是，成功的員工將獲得新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，來(lái)幫助他們?cè)黾蛹寄芎徒?jīng)驗(yàn)。因此，始終擁有一個(gè)最新、最有技能的員工團(tuán)隊(duì)是非常重要的。
第四段：企業(yè)文化方面
從培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了企業(yè)的文化和價(jià)值觀。我也更了解自己的角色和責(zé)任。在我的公司，一個(gè)主要的文化價(jià)值是“I驕傲是雌性助理”，意味著員工們能夠自己學(xué)習(xí)和探索主題。這為員工們提供了成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性的解決方案。我發(fā)現(xiàn)自己更加創(chuàng)新、主動(dòng)和工作更加協(xié)調(diào)一致。在企業(yè)中擁有成功的文化和價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密和高效。
第五段：成長(zhǎng)方面
最后，我真正意識(shí)到了培訓(xùn)課程的重要性是為了成長(zhǎng)。培訓(xùn)幫助我們成為更好的員工和人，并為未來(lái)提供更好的機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，這是最重要的課程之一，因?yàn)樗虝?huì)我如何成為一個(gè)更好的員工、更好的同事和更好的領(lǐng)導(dǎo)人。這也給我?guī)?lái)了更多的自信和毅力，滿懷信心地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信這個(gè)培訓(xùn)我將受益一生。
結(jié)論
最后，作為一名員工，我相信培訓(xùn)將會(huì)成為每位員工成長(zhǎng)的路途和關(guān)鍵的一步。它不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展非常重要，也對(duì)于企業(yè)的成功和前景有非常大的影響。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)也能幫助提高合作和同理心，成為一個(gè)更緊密的社區(qū)。因此，與領(lǐng)導(dǎo)們一起，我相信我們將每個(gè)員工都塑造成最好、最積極和最有成效的個(gè)體。