讀后感是讀者對(duì)書(shū)籍情節(jié)、人物形象、思想意蘊(yùn)等方面的評(píng)價(jià)和感悟。10.多與他人交流和討論，吸納他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，進(jìn)一步拓寬自己的思路和見(jiàn)解。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些讀后感涵蓋了文學(xué)、歷史、科普等領(lǐng)域的作品，從不同角度出發(fā)，展示了作者對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟。希望這些范文能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和啟示，歡迎大家一起來(lái)閱讀和交流。
司馬光砸缸讀后感篇一
國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我回老家光山，參觀了司馬府，看司馬光砸缸的故事，它位于光山縣司馬路。
我到了司馬光砸缸的地方，進(jìn)了司馬府，像似公園，前面是古亭司馬浴泉，有一口深井，右邊看到一組雕像，爸爸給我講司馬光砸缸的故事，有幾個(gè)小孩一個(gè)大缸，第一個(gè)小男孩大聲的'喊！好像再叫大人似得，第二個(gè)小女孩在著急地哭想不出好辦法，第三個(gè)小男孩正在大缸后左想右想，當(dāng)務(wù)之急，水火無(wú)情，沒(méi)有時(shí)間耽擱，而司馬光鎮(zhèn)靜的想了一會(huì)兒，大缸太高，爬不上去，司馬光反應(yīng)非常快，急中生智，看到大缸旁邊有一塊不大不小的石頭，司馬光拿了起來(lái)，使勁砸缸底，砸出了一個(gè)大洞，水和小孩一起流出來(lái)，最后小孩得救了，大家高興的手舞足蹈。
聽(tīng)完爸爸講司馬光故事，真是百聞不如一見(jiàn)。
這個(gè)故事告訴我們遇事不能慌張，要敢于突破常規(guī)，用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題。
司馬光從小聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，司馬光砸缸故事只是個(gè)典故，他更是古代的思想家、史學(xué)家，政治家，他創(chuàng)作了《十哲論》、《四豪論》《賈生論》，司馬光是歷史上重要人物。
司馬光砸缸讀后感篇二
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的問(wèn)題。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，重重地往缸里砸去，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子。
從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題，觀察四周環(huán)境，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重，什么是重要的問(wèn)題，應(yīng)該選擇什么，放棄什么，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當(dāng)然，這一定是人比缸重要得多。我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的.女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來(lái)到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心，思穎腳一滑，整個(gè)人撲在水里，霞姨看到后，沒(méi)有想到自己是不會(huì)游泳的問(wèn)題，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎，因?yàn)樘钡那闆r下，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經(jīng)自己站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事，能看出霞姨有母愛(ài)的偉大，但遇到問(wèn)題是卻不能冷靜對(duì)待，思考問(wèn)題，反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧，深入考慮重要性問(wèn)題，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決。
司馬光砸缸讀后感篇三
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，司馬光、上官和他們的幾個(gè)朋友在上官家的后院里玩捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，上官走到他家后院的一個(gè)水缸旁，心里想：我要是在水缸里面藏起來(lái)，他們肯定找不到我，因?yàn)榇髣傆指哂执蟆Ｓ谑巧瞎僭谠豪镎伊艘粋€(gè)梯子，就直接爬了上去，他想也沒(méi)想，就跳了下去。沒(méi)想到大缸里裝著滿滿的一大缸水，上官嚇得在水里連忙喊到：“救命救命！誰(shuí)來(lái)救救我??？"
在旁邊，剛剛躲藏起來(lái)的小伙伴們，有的跳出來(lái)去找大人，有的被嚇哭了，有的`直接逃跑了。
只留下了司馬光一個(gè)人，司馬光上去用盡全身力氣推了推大水缸，可是大水缸一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。他著急的看向四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，司馬光連忙拿起旁邊的石頭，用力一砸，可是水缸沒(méi)有破，他又用盡全身力氣向水缸砸去，水缸終于破了，上官也出來(lái)了，司馬光就把上官背到大樹(shù)下，這時(shí)家長(zhǎng)們都趕到了。上官的爸爸媽媽說(shuō)："謝謝你救了我兒子，我們請(qǐng)你吃飯吧！"司馬光說(shuō)：“不用謝，他是我的好朋友，我應(yīng)該救他的。"
因?yàn)樗抉R光又機(jī)智又聰明，又熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后他成了北宋的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。
司馬光砸缸讀后感篇四
我從小就喜歡聽(tīng)故事，原來(lái)不認(rèn)識(shí)字，就由爸爸媽媽給我讀。現(xiàn)在我上學(xué)了，爸爸就給我買(mǎi)了一本帶拼音的故事書(shū)，書(shū)中的'故事可多了，非常有趣，其中《司馬光砸缸》的故事，我非常喜歡。
這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了遇到事情不慌張，積極想辦法，就能夠轉(zhuǎn)危為安。
司馬光砸缸讀后感篇五
小時(shí)候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺(jué)得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個(gè)故事。現(xiàn)在我在《成語(yǔ)故事》里又看到了這個(gè)故事。
司馬光在讀書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到外面有小朋友叫救命。原來(lái)小伙伴掉進(jìn)大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個(gè)故事我覺(jué)得司馬光很聰明，當(dāng)時(shí)水缸很高，又沒(méi)有大人，水淹著小朋友會(huì)無(wú)法呼吸。叫大人來(lái)時(shí)間太久了。先把水降下來(lái)可以讓小朋友呼吸。
這個(gè)故事還提醒我們爬高爬低的.玩耍時(shí)，要經(jīng)常想一想是否太危險(xiǎn)，要注意安全。
司馬光砸缸讀后感篇六
一天，司馬光和一群小孩講一個(gè)小故事，那個(gè)小故事就是《司馬光砸缸》。司馬光十分高傲地說(shuō)：“哈哈！你們看我聰明不聰明?！毙∨笥褌凖R聲說(shuō)，你真聰明。
可是有一個(gè)小朋友向司馬光提出了一個(gè)要求：“你能再表演一下嗎？”司馬光胸有成竹地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?BR> 于是，司馬光搬來(lái)一口大缸，盛滿水，讓一個(gè)小朋友扮演落水的小孩。這個(gè)小朋友爬上大缸，手舞足蹈地亂動(dòng)起來(lái)。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，這個(gè)小孩掉在大缸里。司馬光被眼前的情景嚇壞了，不知所措地站在那里。其他小朋友不論怎么驚叫，怎么大喊，司馬光就是紋絲不動(dòng)。漸漸的，漸漸的，小孩的撲騰聲平息了。等了好久，大缸里再也沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
大伙兒都低著頭，好像各自想著什么心事。此時(shí)司馬光早已沒(méi)了蹤影。
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)別人的`話是不能盲目相信的，要?jiǎng)幽X子想一想，但也不能像《亡羊補(bǔ)牢》里的主人公一樣，不聽(tīng)鄰居的真話。小朋友，你可一定要記住哦！
司馬光砸缸讀后感篇七
今天我和女兒讀了“司馬光砸缸”這篇兒童故事。在講故事前我向她介紹了司馬光，他是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，是北宋時(shí)最有名望的大臣之一。他的名聲，從幼小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始傳開(kāi)了。他很小的時(shí)候就開(kāi)始專心讀書(shū)。不論是大伏暑天，或者數(shù)九寒冬，他總捧著書(shū)不放，有時(shí)候連吃飯喝水都忘了。
他不但讀書(shū)用功，而且很機(jī)靈。講的是司馬光七歲那年跟小伙伴們?cè)诤笤鹤永锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏?，里面裝滿了水，有個(gè)小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來(lái)救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去?！芭椤钡囊宦暎灼屏?，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。在當(dāng)時(shí)的東京(今開(kāi)封)、洛陽(yáng)一帶就有人把這個(gè)故事畫(huà)成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜,機(jī)智勇敢,傳為千古佳話。
在講故事的過(guò)程中我會(huì)利用字體語(yǔ)言、面部表情及夸張的語(yǔ)言，以引起孩子聽(tīng)故事的興趣和注意力。通過(guò)兩遍閱讀這個(gè)故事，簫一明白了一個(gè)道理：不要到危險(xiǎn)的、不熟悉情況的地方玩耍，遇見(jiàn)事情也不要慌張，要鎮(zhèn)定、要勇敢、要有智慧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和教師在小朋友們玩耍時(shí)要有防范意識(shí)，盡量給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境。在生活中要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓自己的寶貝多思考、想辦法去獨(dú)立的解決問(wèn)題，形成愛(ài)思考的好習(xí)慣。給孩子講故事是促進(jìn)建立親子關(guān)系的有效途徑，又能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富情感，特別是在她提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，深深體會(huì)到的融洽和幸福。
司馬光砸缸讀后感篇八
一天，一個(gè)小孩不知怎么回事，掉進(jìn)了水缸里，一直在喊“救命，救命”。司馬光二話不說(shuō)，搬起一塊石頭，把缸給砸碎了，小孩兒得救了。
第二天，那個(gè)掉水缸里小孩的媽媽來(lái)到司馬光的家，激動(dòng)地對(duì)司馬光的媽媽說(shuō)：“你的孩子救了我的孩子，為了表示感謝，我送你們家一萬(wàn)金子！”司馬光媽媽說(shuō)：“謝謝你送我們金子?！彼吡酥?，司馬光的媽媽說(shuō)：“發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了！”媽媽高興地對(duì)司馬光說(shuō)：“兒子你真棒，賺了一萬(wàn)金子！”
第三天，這件事被很多人知道了。全國(guó)人民都把司馬光救人這件事當(dāng)成了《英雄傳奇》，到處宣揚(yáng)。到處都能看到司馬光的名字，比如司馬光圖書(shū)館、司馬光超市……其中有一座司馬光雕像是最大的。又有人給司馬光五萬(wàn)金子，現(xiàn)在司馬光已經(jīng)有很多錢(qián)了。
可是，有一個(gè)騙子來(lái)到司馬光家。那個(gè)騙子騙司馬光的媽媽，說(shuō)：“你家孩子把缸給砸了，你知道那水缸價(jià)值多少金子嗎？”司馬光的媽媽說(shuō)：“不知道！”騙子說(shuō)：“那個(gè)缸要十萬(wàn)金子?！薄澳敲促F！”司馬光媽媽驚訝地說(shuō)。騙子說(shuō)：“給你們一天時(shí)間，把金子還給我。如果超過(guò)時(shí)間我就讓衙門(mén)的人來(lái)抓你們。”
這一天，司馬光的媽媽都在準(zhǔn)備金子。到了晚上，那個(gè)騙子來(lái)收金子的時(shí)候，一個(gè)人跑到司馬光的.家說(shuō)：“那是一個(gè)騙子，別相信他。”司馬光的媽媽趕緊把金子給收到房間里。那個(gè)騙子立刻逃跑了。
第四天，司馬光在街上散步。突然有個(gè)人叫了一聲“司馬光”，司馬光轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小學(xué)生。司馬光說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)我？”小學(xué)生說(shuō)：“我就是掉到缸里的小孩??！就算你燒成灰我也認(rèn)得你?！薄吧洗文愕舾桌锸俏遗?。”司馬光說(shuō)。小學(xué)生說(shuō)：“什么？不會(huì)吧！”司馬光緊張地說(shuō)：“不對(duì)，我說(shuō)錯(cuò)了?！毙W(xué)生說(shuō)：“我知道了，是你把我給弄到缸里的！”小學(xué)生把這件事告訴了大家。結(jié)果，關(guān)于司馬光的東西都消失了，雕像也不見(jiàn)了。
從此以后，司馬光就臭名昭著了。沒(méi)人相信他，也沒(méi)人愿意幫助他了。
司馬光砸缸讀后感篇九
今天，一部長(zhǎng)達(dá)三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中，盡得其中真味。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》。
故事很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是有個(gè)小伙伴掉進(jìn)了大水缸里，其他小伙伴都驚呆了，只有司馬光沒(méi)有慌亂，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次為司馬光的沉著冷靜而折服了，不由地想起來(lái)了那件事。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)約好去村邊的小河游泳。來(lái)到河邊，我們看到河水清清的，綠綠的，就迫不及待地開(kāi)始脫衣服，一個(gè)猛子就扎河里去了。我們?cè)谒锿娴每砷_(kāi)心了！一下子玩抓抓，一下子比誰(shuí)游得塊，一下子比誰(shuí)憋氣憋得更久。
我們游了大概1個(gè)多小時(shí)，都有點(diǎn)累了，就紛紛上了岸，只有孫晨還在水里游著。突然，水里傳來(lái)了一聲“救命”的呼喊，只見(jiàn)孫晨拼命掙扎著，我們一下子都被嚇蒙了，不知道該怎么辦。待回過(guò)神來(lái)，有位同學(xué)馬上說(shuō)：“我們要打110！”但馬上被其他同學(xué)否定了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)帶手機(jī)，何況這是在村里，就算報(bào)警了警察也沒(méi)那么快來(lái)。“快，去喊人！”我當(dāng)機(jī)立斷，于是，其他三個(gè)人都大喊起來(lái)，我就對(duì)著水中的人一直叫名字，讓他不要著急。焦急的呼聲并沒(méi)有叫來(lái)人，喊了幾聲后，我大喊一聲“好啦，不要喊了！我們?cè)傧胂朕k法！”
這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)打算跳下去救孫晨，被我們給攔住了，因?yàn)槲覀儾桓掖_定水里的情況！也許有漩渦呢。我環(huán)顧了一下四周，突然河邊竹林里有幾根廢棄的`長(zhǎng)竹子，于是馬上叫上幾位同學(xué)跟我去扛了一根過(guò)來(lái)，放入水中，試圖把孫晨拉上來(lái)。“孫晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應(yīng)，讓在水中趁了幾次的他終于浮了上來(lái)，并抓住了竹子！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的河邊時(shí)，又派了兩個(gè)同學(xué)下去拉人，終于把孫晨從水里救上來(lái)了！我們驚魂未定，一個(gè)個(gè)癱在草地上大口地喘著氣。這時(shí)，孫晨再次哇哇大哭起來(lái)。原來(lái)，剛才在水中他的腿抽筋了。差點(diǎn)命都沒(méi)了，我們想想就后怕。所以收拾好衣服就送孫晨回家了。當(dāng)然，后來(lái)我們都被家長(zhǎng)狠狠了批評(píng)了好幾頓，以至后來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間都不能自己去游泳了。
其實(shí)，這得感謝小學(xué)課本出現(xiàn)的《司馬光砸缸》，感謝當(dāng)時(shí)老師教的急救辦法。所以說(shuō)，遇到緊急情況千萬(wàn)不要慌張，而是沉著冷靜去思考該怎么解決問(wèn)題。
司馬光砸缸讀后感篇十
讀了《司馬光砸缸》這個(gè)故事后，我明白了遇到事情要?jiǎng)幽X筋，不要驚慌失措，先分析事情的.原因，用最好的辦法解決問(wèn)題。就拿司馬光砸缸說(shuō)。
司馬光要是和別的小朋友一樣，去到處喊人來(lái)救命，等到大人來(lái)時(shí)，那落水的小朋友也可能被淹死了。所以司馬光沉著冷靜，用自己的智慧救了小朋友一命。我們要向他學(xué)習(xí)。
司馬光砸缸讀后感篇十一
在北宋的一個(gè)夏日的下午，天氣晴朗。司馬光和伙伴們?cè)谒抉R光家后院玩捉迷藏。
那個(gè)后院里種了很多樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等，那里百花盛開(kāi)，有紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。
一個(gè)小孩叫上官，是一個(gè)懂事的孩子。他看到司馬光家的桃樹(shù)，就問(wèn)司馬光：“我能不能到你家桃樹(shù)上摘三個(gè)桃子呢？“司馬光回答：“當(dāng)然可以啦！"
上官聽(tīng)到回復(fù)，馬上像猴子一樣爬上樹(shù)，正準(zhǔn)備摘桃子，就不瀘失足跌進(jìn)了桃樹(shù)下面一個(gè)裝滿水的大水缸里。
上官手一邊掙扎一邊大聲喊叫：“我跌進(jìn)水缸里了，救命啊，救命?。?那些小伙伴聽(tīng)見(jiàn)了上官的喊聲，也大聲的叫：“上官跌進(jìn)水缸里啦！快救救他吧！"
小伙伴們有的因?yàn)楹ε绿优芰耍械娜フ掖笕肆?，還有的四處尋找梯子。司馬光二話不說(shuō)，四處望了一望，找到了一個(gè)大石頭，他使出洪荒之力，把大水缸砸出了一個(gè)大窟窿。水涌出來(lái)了，上官也被強(qiáng)大的水流帶出來(lái)了。
司馬光看到上官出來(lái)了，只見(jiàn)上官的衣服和頭發(fā)濕透了，整個(gè)人是昏迷的，就給他來(lái)了一個(gè)心肺復(fù)蘇，上官把嘴里的水吐了出來(lái)，眼睛睜開(kāi)了，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺站在地上。這時(shí)大人們看到了這一幕，都豎起大拇指夸贊司馬光。
這樣有出息的司馬光長(zhǎng)大后成了文學(xué)家、政治家和史學(xué)家。直到現(xiàn)在，人們還記得司馬光砸缸救上官的故事。
司馬光砸缸讀后感篇十二
從前，有一個(gè)小娃娃叫做司馬光，有一次，李默焓不小心掉到了缸里，吳馨語(yǔ)和黃馨嬋大喊道：“救命啊！我的同伴掉進(jìn)缸里了。”突然，司馬光出現(xiàn)了。何澤旭說(shuō)：“你能不能救救我的同伴？求求你了。”司馬光說(shuō)：“好吧！”司馬光拿起一個(gè)石頭使勁地砸啊砸啊，缸終于被砸破了，缸里的小朋友得救了。
第二天早晨，報(bào)紙上報(bào)道了司馬光救伙伴的故事，皇帝下令給司馬光雕刻一座雕像。
但后來(lái)，李默焓的媽媽說(shuō)是司馬光把他兒子推進(jìn)缸里去的，還故意裝好人。于是，法官讓司馬光賠200兩銀子。后來(lái)，在司馬光的求情下變成了150兩，但很多人都不答應(yīng)，一定要他賠200兩?？伤抉R光哪有那么多錢(qián)啊，就只能被關(guān)起來(lái)了。
人們都開(kāi)始討厭司馬光了，后來(lái)，皇帝下令把司馬光的雕像砸碎，皇帝也不相信他了。司馬光很是絕望，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好。司馬光很不甘心，就提出上訴。在官員們的全力調(diào)查之下，案情終于被查清楚了，司馬光根本沒(méi)有做任何壞事，他清白了。李默焓的母親知道真相后，馬上跟司馬光道歉賠不是，說(shuō)她誤會(huì)了司馬光，是她太焦急了，才會(huì)在沒(méi)有調(diào)查的情況下誤會(huì)他，所以想賠點(diǎn)銀子給司馬光，但是被司馬光拒絕了。
過(guò)了十幾年，司馬光成了家喻戶曉的大博士。
這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事情都要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊騙人，要做個(gè)講信用的人。
司馬光砸缸讀后感篇十三
從前，有一群小孩在玩捉迷藏。突然，王安石掉進(jìn)了缸里，他們都叫了起來(lái)。這時(shí)，司馬光搬起一塊大石頭砸缸，王安石被救出來(lái)了。
從那以后，司馬光就紅了。臺(tái)五小的校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了他的救人事跡，就叫他來(lái)演講。校長(zhǎng)說(shuō)：“這件事很值得我們學(xué)習(xí)！”可學(xué)校的頑童們卻用本子扔司馬光，司馬光只好回去了。
司馬光回去之后，一大群狗仔隊(duì)來(lái)了，司馬光只好跑進(jìn)男廁所，還好這些狗仔隊(duì)都是女的。但沒(méi)想到，女狗仔隊(duì)竟然闖進(jìn)來(lái)了！司馬光沒(méi)辦法，只好爬墻回家了。司馬光剛回了家，司馬池就把他帶到了一條船上，說(shuō)：“你以后千萬(wàn)不要砸缸了，一群狗仔隊(duì)都在我們家門(mén)口睡上了，出門(mén)都要擠死了！”司馬光立刻脫下了褲子，讓司馬池打。司馬池剛想拿起棍子打他，他就立馬放了個(gè)屁，司馬池掉下了船。
過(guò)了幾天，王安石的父母上告司馬光說(shuō)：“是你把安石推下了缸，不然你為什么去救他？”司馬光只好回家拿了幾千兩銀子給了王安石的父母。
就這樣，司馬光變成了千古罪人。有一個(gè)人對(duì)司馬光說(shuō)：“這口缸是我祖宗留下來(lái)的，價(jià)值連城，現(xiàn)在被你這小子給砸了，你該當(dāng)何罪？”這下司馬光賠不起了，他把家里的東西都變賣(mài)了出去，司馬光成了窮光蛋。
從此，司馬光認(rèn)真讀書(shū)，最后成了國(guó)王的`宰相。
這個(gè)故事告訴我們，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能把責(zé)任推給別人。而且，我們只有憑借自己的努力，才能真正得到大家的認(rèn)可。
司馬光砸缸讀后感篇十四
話說(shuō)司馬光砸缸救人的消息在《大宋時(shí)報(bào)》刊登后，司馬光就讀的學(xué)堂變成了司馬光學(xué)堂，司馬光常去的那家漢堡店也變成了司馬光漢堡店，司馬光超市、司馬光電腦、司馬光汽車(chē)……就連皇上上朝時(shí)的龍袍也是從司馬光制衣坊定制的。一大幫人都把自已的孩子往司馬光家里擠。專家聲稱:這樣下去，英雄司馬光會(huì)在一年內(nèi)被人們活活折磨死!
一下子司馬光從英雄人物變成了千夫所指，還要賠償天文數(shù)字的銀兩，所幸他家殷實(shí)，但自此門(mén)前冷落鞍馬稀。司馬光倒也落得個(gè)清靜，從此“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
不知過(guò)了多少年，宋朝一位考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)那口被司馬光砸的缸是贗品。
“啊?司馬光，我就知道你是被冤枉的!”《大宋時(shí)報(bào)》又率先澄清這一消息。于是，鮮花、掌聲、閃光燈再度向司馬光擁來(lái)，此時(shí)的司馬光已是寵辱不驚，一副“任爾東西南北風(fēng)，我自凜然向天笑”的大將風(fēng)范。
經(jīng)歷了種種，司馬光終成大器，有《資治通鑒》為證。另一樁秘密也由《大宋時(shí)報(bào)》獨(dú)家專訪浮現(xiàn)于世:當(dāng)年的賠缸事件系司馬光之父老司馬一手操作，為的是讓司馬光不成為“仲永”第二!
聞之，舉朝唏噓……
司馬光砸缸讀后感篇一
國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我回老家光山，參觀了司馬府，看司馬光砸缸的故事，它位于光山縣司馬路。
我到了司馬光砸缸的地方，進(jìn)了司馬府，像似公園，前面是古亭司馬浴泉，有一口深井，右邊看到一組雕像，爸爸給我講司馬光砸缸的故事，有幾個(gè)小孩一個(gè)大缸，第一個(gè)小男孩大聲的'喊！好像再叫大人似得，第二個(gè)小女孩在著急地哭想不出好辦法，第三個(gè)小男孩正在大缸后左想右想，當(dāng)務(wù)之急，水火無(wú)情，沒(méi)有時(shí)間耽擱，而司馬光鎮(zhèn)靜的想了一會(huì)兒，大缸太高，爬不上去，司馬光反應(yīng)非常快，急中生智，看到大缸旁邊有一塊不大不小的石頭，司馬光拿了起來(lái)，使勁砸缸底，砸出了一個(gè)大洞，水和小孩一起流出來(lái)，最后小孩得救了，大家高興的手舞足蹈。
聽(tīng)完爸爸講司馬光故事，真是百聞不如一見(jiàn)。
這個(gè)故事告訴我們遇事不能慌張，要敢于突破常規(guī)，用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題。
司馬光從小聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，司馬光砸缸故事只是個(gè)典故，他更是古代的思想家、史學(xué)家，政治家，他創(chuàng)作了《十哲論》、《四豪論》《賈生論》，司馬光是歷史上重要人物。
司馬光砸缸讀后感篇二
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的問(wèn)題。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，重重地往缸里砸去，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子。
從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題，觀察四周環(huán)境，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重，什么是重要的問(wèn)題，應(yīng)該選擇什么，放棄什么，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當(dāng)然，這一定是人比缸重要得多。我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的.女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來(lái)到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心，思穎腳一滑，整個(gè)人撲在水里，霞姨看到后，沒(méi)有想到自己是不會(huì)游泳的問(wèn)題，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎，因?yàn)樘钡那闆r下，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經(jīng)自己站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事，能看出霞姨有母愛(ài)的偉大，但遇到問(wèn)題是卻不能冷靜對(duì)待，思考問(wèn)題，反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧，深入考慮重要性問(wèn)題，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決。
司馬光砸缸讀后感篇三
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，司馬光、上官和他們的幾個(gè)朋友在上官家的后院里玩捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，上官走到他家后院的一個(gè)水缸旁，心里想：我要是在水缸里面藏起來(lái)，他們肯定找不到我，因?yàn)榇髣傆指哂执蟆Ｓ谑巧瞎僭谠豪镎伊艘粋€(gè)梯子，就直接爬了上去，他想也沒(méi)想，就跳了下去。沒(méi)想到大缸里裝著滿滿的一大缸水，上官嚇得在水里連忙喊到：“救命救命！誰(shuí)來(lái)救救我??？"
在旁邊，剛剛躲藏起來(lái)的小伙伴們，有的跳出來(lái)去找大人，有的被嚇哭了，有的`直接逃跑了。
只留下了司馬光一個(gè)人，司馬光上去用盡全身力氣推了推大水缸，可是大水缸一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。他著急的看向四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊大石頭，司馬光連忙拿起旁邊的石頭，用力一砸，可是水缸沒(méi)有破，他又用盡全身力氣向水缸砸去，水缸終于破了，上官也出來(lái)了，司馬光就把上官背到大樹(shù)下，這時(shí)家長(zhǎng)們都趕到了。上官的爸爸媽媽說(shuō)："謝謝你救了我兒子，我們請(qǐng)你吃飯吧！"司馬光說(shuō)：“不用謝，他是我的好朋友，我應(yīng)該救他的。"
因?yàn)樗抉R光又機(jī)智又聰明，又熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后他成了北宋的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。
司馬光砸缸讀后感篇四
我從小就喜歡聽(tīng)故事，原來(lái)不認(rèn)識(shí)字，就由爸爸媽媽給我讀。現(xiàn)在我上學(xué)了，爸爸就給我買(mǎi)了一本帶拼音的故事書(shū)，書(shū)中的'故事可多了，非常有趣，其中《司馬光砸缸》的故事，我非常喜歡。
這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了遇到事情不慌張，積極想辦法，就能夠轉(zhuǎn)危為安。
司馬光砸缸讀后感篇五
小時(shí)候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺(jué)得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個(gè)故事。現(xiàn)在我在《成語(yǔ)故事》里又看到了這個(gè)故事。
司馬光在讀書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到外面有小朋友叫救命。原來(lái)小伙伴掉進(jìn)大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個(gè)故事我覺(jué)得司馬光很聰明，當(dāng)時(shí)水缸很高，又沒(méi)有大人，水淹著小朋友會(huì)無(wú)法呼吸。叫大人來(lái)時(shí)間太久了。先把水降下來(lái)可以讓小朋友呼吸。
這個(gè)故事還提醒我們爬高爬低的.玩耍時(shí)，要經(jīng)常想一想是否太危險(xiǎn)，要注意安全。
司馬光砸缸讀后感篇六
一天，司馬光和一群小孩講一個(gè)小故事，那個(gè)小故事就是《司馬光砸缸》。司馬光十分高傲地說(shuō)：“哈哈！你們看我聰明不聰明?！毙∨笥褌凖R聲說(shuō)，你真聰明。
可是有一個(gè)小朋友向司馬光提出了一個(gè)要求：“你能再表演一下嗎？”司馬光胸有成竹地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?BR> 于是，司馬光搬來(lái)一口大缸，盛滿水，讓一個(gè)小朋友扮演落水的小孩。這個(gè)小朋友爬上大缸，手舞足蹈地亂動(dòng)起來(lái)。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，這個(gè)小孩掉在大缸里。司馬光被眼前的情景嚇壞了，不知所措地站在那里。其他小朋友不論怎么驚叫，怎么大喊，司馬光就是紋絲不動(dòng)。漸漸的，漸漸的，小孩的撲騰聲平息了。等了好久，大缸里再也沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
大伙兒都低著頭，好像各自想著什么心事。此時(shí)司馬光早已沒(méi)了蹤影。
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)別人的`話是不能盲目相信的，要?jiǎng)幽X子想一想，但也不能像《亡羊補(bǔ)牢》里的主人公一樣，不聽(tīng)鄰居的真話。小朋友，你可一定要記住哦！
司馬光砸缸讀后感篇七
今天我和女兒讀了“司馬光砸缸”這篇兒童故事。在講故事前我向她介紹了司馬光，他是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，是北宋時(shí)最有名望的大臣之一。他的名聲，從幼小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始傳開(kāi)了。他很小的時(shí)候就開(kāi)始專心讀書(shū)。不論是大伏暑天，或者數(shù)九寒冬，他總捧著書(shū)不放，有時(shí)候連吃飯喝水都忘了。
他不但讀書(shū)用功，而且很機(jī)靈。講的是司馬光七歲那年跟小伙伴們?cè)诤笤鹤永锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏?，里面裝滿了水，有個(gè)小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來(lái)救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去?！芭椤钡囊宦暎灼屏?，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。在當(dāng)時(shí)的東京(今開(kāi)封)、洛陽(yáng)一帶就有人把這個(gè)故事畫(huà)成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜,機(jī)智勇敢,傳為千古佳話。
在講故事的過(guò)程中我會(huì)利用字體語(yǔ)言、面部表情及夸張的語(yǔ)言，以引起孩子聽(tīng)故事的興趣和注意力。通過(guò)兩遍閱讀這個(gè)故事，簫一明白了一個(gè)道理：不要到危險(xiǎn)的、不熟悉情況的地方玩耍，遇見(jiàn)事情也不要慌張，要鎮(zhèn)定、要勇敢、要有智慧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和教師在小朋友們玩耍時(shí)要有防范意識(shí)，盡量給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境。在生活中要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓自己的寶貝多思考、想辦法去獨(dú)立的解決問(wèn)題，形成愛(ài)思考的好習(xí)慣。給孩子講故事是促進(jìn)建立親子關(guān)系的有效途徑，又能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富情感，特別是在她提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，深深體會(huì)到的融洽和幸福。
司馬光砸缸讀后感篇八
一天，一個(gè)小孩不知怎么回事，掉進(jìn)了水缸里，一直在喊“救命，救命”。司馬光二話不說(shuō)，搬起一塊石頭，把缸給砸碎了，小孩兒得救了。
第二天，那個(gè)掉水缸里小孩的媽媽來(lái)到司馬光的家，激動(dòng)地對(duì)司馬光的媽媽說(shuō)：“你的孩子救了我的孩子，為了表示感謝，我送你們家一萬(wàn)金子！”司馬光媽媽說(shuō)：“謝謝你送我們金子?！彼吡酥?，司馬光的媽媽說(shuō)：“發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了！”媽媽高興地對(duì)司馬光說(shuō)：“兒子你真棒，賺了一萬(wàn)金子！”
第三天，這件事被很多人知道了。全國(guó)人民都把司馬光救人這件事當(dāng)成了《英雄傳奇》，到處宣揚(yáng)。到處都能看到司馬光的名字，比如司馬光圖書(shū)館、司馬光超市……其中有一座司馬光雕像是最大的。又有人給司馬光五萬(wàn)金子，現(xiàn)在司馬光已經(jīng)有很多錢(qián)了。
可是，有一個(gè)騙子來(lái)到司馬光家。那個(gè)騙子騙司馬光的媽媽，說(shuō)：“你家孩子把缸給砸了，你知道那水缸價(jià)值多少金子嗎？”司馬光的媽媽說(shuō)：“不知道！”騙子說(shuō)：“那個(gè)缸要十萬(wàn)金子?！薄澳敲促F！”司馬光媽媽驚訝地說(shuō)。騙子說(shuō)：“給你們一天時(shí)間，把金子還給我。如果超過(guò)時(shí)間我就讓衙門(mén)的人來(lái)抓你們。”
這一天，司馬光的媽媽都在準(zhǔn)備金子。到了晚上，那個(gè)騙子來(lái)收金子的時(shí)候，一個(gè)人跑到司馬光的.家說(shuō)：“那是一個(gè)騙子，別相信他。”司馬光的媽媽趕緊把金子給收到房間里。那個(gè)騙子立刻逃跑了。
第四天，司馬光在街上散步。突然有個(gè)人叫了一聲“司馬光”，司馬光轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小學(xué)生。司馬光說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)我？”小學(xué)生說(shuō)：“我就是掉到缸里的小孩??！就算你燒成灰我也認(rèn)得你?！薄吧洗文愕舾桌锸俏遗?。”司馬光說(shuō)。小學(xué)生說(shuō)：“什么？不會(huì)吧！”司馬光緊張地說(shuō)：“不對(duì)，我說(shuō)錯(cuò)了?！毙W(xué)生說(shuō)：“我知道了，是你把我給弄到缸里的！”小學(xué)生把這件事告訴了大家。結(jié)果，關(guān)于司馬光的東西都消失了，雕像也不見(jiàn)了。
從此以后，司馬光就臭名昭著了。沒(méi)人相信他，也沒(méi)人愿意幫助他了。
司馬光砸缸讀后感篇九
今天，一部長(zhǎng)達(dá)三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中，盡得其中真味。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》。
故事很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是有個(gè)小伙伴掉進(jìn)了大水缸里，其他小伙伴都驚呆了，只有司馬光沒(méi)有慌亂，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小伙伴。我再一次為司馬光的沉著冷靜而折服了，不由地想起來(lái)了那件事。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)約好去村邊的小河游泳。來(lái)到河邊，我們看到河水清清的，綠綠的，就迫不及待地開(kāi)始脫衣服，一個(gè)猛子就扎河里去了。我們?cè)谒锿娴每砷_(kāi)心了！一下子玩抓抓，一下子比誰(shuí)游得塊，一下子比誰(shuí)憋氣憋得更久。
我們游了大概1個(gè)多小時(shí)，都有點(diǎn)累了，就紛紛上了岸，只有孫晨還在水里游著。突然，水里傳來(lái)了一聲“救命”的呼喊，只見(jiàn)孫晨拼命掙扎著，我們一下子都被嚇蒙了，不知道該怎么辦。待回過(guò)神來(lái)，有位同學(xué)馬上說(shuō)：“我們要打110！”但馬上被其他同學(xué)否定了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)帶手機(jī)，何況這是在村里，就算報(bào)警了警察也沒(méi)那么快來(lái)。“快，去喊人！”我當(dāng)機(jī)立斷，于是，其他三個(gè)人都大喊起來(lái)，我就對(duì)著水中的人一直叫名字，讓他不要著急。焦急的呼聲并沒(méi)有叫來(lái)人，喊了幾聲后，我大喊一聲“好啦，不要喊了！我們?cè)傧胂朕k法！”
這時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)打算跳下去救孫晨，被我們給攔住了，因?yàn)槲覀儾桓掖_定水里的情況！也許有漩渦呢。我環(huán)顧了一下四周，突然河邊竹林里有幾根廢棄的`長(zhǎng)竹子，于是馬上叫上幾位同學(xué)跟我去扛了一根過(guò)來(lái)，放入水中，試圖把孫晨拉上來(lái)。“孫晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應(yīng)，讓在水中趁了幾次的他終于浮了上來(lái)，并抓住了竹子！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的河邊時(shí)，又派了兩個(gè)同學(xué)下去拉人，終于把孫晨從水里救上來(lái)了！我們驚魂未定，一個(gè)個(gè)癱在草地上大口地喘著氣。這時(shí)，孫晨再次哇哇大哭起來(lái)。原來(lái)，剛才在水中他的腿抽筋了。差點(diǎn)命都沒(méi)了，我們想想就后怕。所以收拾好衣服就送孫晨回家了。當(dāng)然，后來(lái)我們都被家長(zhǎng)狠狠了批評(píng)了好幾頓，以至后來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間都不能自己去游泳了。
其實(shí)，這得感謝小學(xué)課本出現(xiàn)的《司馬光砸缸》，感謝當(dāng)時(shí)老師教的急救辦法。所以說(shuō)，遇到緊急情況千萬(wàn)不要慌張，而是沉著冷靜去思考該怎么解決問(wèn)題。
司馬光砸缸讀后感篇十
讀了《司馬光砸缸》這個(gè)故事后，我明白了遇到事情要?jiǎng)幽X筋，不要驚慌失措，先分析事情的.原因，用最好的辦法解決問(wèn)題。就拿司馬光砸缸說(shuō)。
司馬光要是和別的小朋友一樣，去到處喊人來(lái)救命，等到大人來(lái)時(shí)，那落水的小朋友也可能被淹死了。所以司馬光沉著冷靜，用自己的智慧救了小朋友一命。我們要向他學(xué)習(xí)。
司馬光砸缸讀后感篇十一
在北宋的一個(gè)夏日的下午，天氣晴朗。司馬光和伙伴們?cè)谒抉R光家后院玩捉迷藏。
那個(gè)后院里種了很多樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等，那里百花盛開(kāi)，有紅的、黃的、藍(lán)的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。
一個(gè)小孩叫上官，是一個(gè)懂事的孩子。他看到司馬光家的桃樹(shù)，就問(wèn)司馬光：“我能不能到你家桃樹(shù)上摘三個(gè)桃子呢？“司馬光回答：“當(dāng)然可以啦！"
上官聽(tīng)到回復(fù)，馬上像猴子一樣爬上樹(shù)，正準(zhǔn)備摘桃子，就不瀘失足跌進(jìn)了桃樹(shù)下面一個(gè)裝滿水的大水缸里。
上官手一邊掙扎一邊大聲喊叫：“我跌進(jìn)水缸里了，救命啊，救命?。?那些小伙伴聽(tīng)見(jiàn)了上官的喊聲，也大聲的叫：“上官跌進(jìn)水缸里啦！快救救他吧！"
小伙伴們有的因?yàn)楹ε绿优芰耍械娜フ掖笕肆?，還有的四處尋找梯子。司馬光二話不說(shuō)，四處望了一望，找到了一個(gè)大石頭，他使出洪荒之力，把大水缸砸出了一個(gè)大窟窿。水涌出來(lái)了，上官也被強(qiáng)大的水流帶出來(lái)了。
司馬光看到上官出來(lái)了，只見(jiàn)上官的衣服和頭發(fā)濕透了，整個(gè)人是昏迷的，就給他來(lái)了一個(gè)心肺復(fù)蘇，上官把嘴里的水吐了出來(lái)，眼睛睜開(kāi)了，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺站在地上。這時(shí)大人們看到了這一幕，都豎起大拇指夸贊司馬光。
這樣有出息的司馬光長(zhǎng)大后成了文學(xué)家、政治家和史學(xué)家。直到現(xiàn)在，人們還記得司馬光砸缸救上官的故事。
司馬光砸缸讀后感篇十二
從前，有一個(gè)小娃娃叫做司馬光，有一次，李默焓不小心掉到了缸里，吳馨語(yǔ)和黃馨嬋大喊道：“救命啊！我的同伴掉進(jìn)缸里了。”突然，司馬光出現(xiàn)了。何澤旭說(shuō)：“你能不能救救我的同伴？求求你了。”司馬光說(shuō)：“好吧！”司馬光拿起一個(gè)石頭使勁地砸啊砸啊，缸終于被砸破了，缸里的小朋友得救了。
第二天早晨，報(bào)紙上報(bào)道了司馬光救伙伴的故事，皇帝下令給司馬光雕刻一座雕像。
但后來(lái)，李默焓的媽媽說(shuō)是司馬光把他兒子推進(jìn)缸里去的，還故意裝好人。于是，法官讓司馬光賠200兩銀子。后來(lái)，在司馬光的求情下變成了150兩，但很多人都不答應(yīng)，一定要他賠200兩?？伤抉R光哪有那么多錢(qián)啊，就只能被關(guān)起來(lái)了。
人們都開(kāi)始討厭司馬光了，后來(lái)，皇帝下令把司馬光的雕像砸碎，皇帝也不相信他了。司馬光很是絕望，飯也吃不下，覺(jué)也睡不好。司馬光很不甘心，就提出上訴。在官員們的全力調(diào)查之下，案情終于被查清楚了，司馬光根本沒(méi)有做任何壞事，他清白了。李默焓的母親知道真相后，馬上跟司馬光道歉賠不是，說(shuō)她誤會(huì)了司馬光，是她太焦急了，才會(huì)在沒(méi)有調(diào)查的情況下誤會(huì)他，所以想賠點(diǎn)銀子給司馬光，但是被司馬光拒絕了。
過(guò)了十幾年，司馬光成了家喻戶曉的大博士。
這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事情都要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊騙人，要做個(gè)講信用的人。
司馬光砸缸讀后感篇十三
從前，有一群小孩在玩捉迷藏。突然，王安石掉進(jìn)了缸里，他們都叫了起來(lái)。這時(shí)，司馬光搬起一塊大石頭砸缸，王安石被救出來(lái)了。
從那以后，司馬光就紅了。臺(tái)五小的校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了他的救人事跡，就叫他來(lái)演講。校長(zhǎng)說(shuō)：“這件事很值得我們學(xué)習(xí)！”可學(xué)校的頑童們卻用本子扔司馬光，司馬光只好回去了。
司馬光回去之后，一大群狗仔隊(duì)來(lái)了，司馬光只好跑進(jìn)男廁所，還好這些狗仔隊(duì)都是女的。但沒(méi)想到，女狗仔隊(duì)竟然闖進(jìn)來(lái)了！司馬光沒(méi)辦法，只好爬墻回家了。司馬光剛回了家，司馬池就把他帶到了一條船上，說(shuō)：“你以后千萬(wàn)不要砸缸了，一群狗仔隊(duì)都在我們家門(mén)口睡上了，出門(mén)都要擠死了！”司馬光立刻脫下了褲子，讓司馬池打。司馬池剛想拿起棍子打他，他就立馬放了個(gè)屁，司馬池掉下了船。
過(guò)了幾天，王安石的父母上告司馬光說(shuō)：“是你把安石推下了缸，不然你為什么去救他？”司馬光只好回家拿了幾千兩銀子給了王安石的父母。
就這樣，司馬光變成了千古罪人。有一個(gè)人對(duì)司馬光說(shuō)：“這口缸是我祖宗留下來(lái)的，價(jià)值連城，現(xiàn)在被你這小子給砸了，你該當(dāng)何罪？”這下司馬光賠不起了，他把家里的東西都變賣(mài)了出去，司馬光成了窮光蛋。
從此，司馬光認(rèn)真讀書(shū)，最后成了國(guó)王的`宰相。
這個(gè)故事告訴我們，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不能把責(zé)任推給別人。而且，我們只有憑借自己的努力，才能真正得到大家的認(rèn)可。
司馬光砸缸讀后感篇十四
話說(shuō)司馬光砸缸救人的消息在《大宋時(shí)報(bào)》刊登后，司馬光就讀的學(xué)堂變成了司馬光學(xué)堂，司馬光常去的那家漢堡店也變成了司馬光漢堡店，司馬光超市、司馬光電腦、司馬光汽車(chē)……就連皇上上朝時(shí)的龍袍也是從司馬光制衣坊定制的。一大幫人都把自已的孩子往司馬光家里擠。專家聲稱:這樣下去，英雄司馬光會(huì)在一年內(nèi)被人們活活折磨死!
一下子司馬光從英雄人物變成了千夫所指，還要賠償天文數(shù)字的銀兩，所幸他家殷實(shí)，但自此門(mén)前冷落鞍馬稀。司馬光倒也落得個(gè)清靜，從此“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
不知過(guò)了多少年，宋朝一位考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)那口被司馬光砸的缸是贗品。
“啊?司馬光，我就知道你是被冤枉的!”《大宋時(shí)報(bào)》又率先澄清這一消息。于是，鮮花、掌聲、閃光燈再度向司馬光擁來(lái)，此時(shí)的司馬光已是寵辱不驚，一副“任爾東西南北風(fēng)，我自凜然向天笑”的大將風(fēng)范。
經(jīng)歷了種種，司馬光終成大器，有《資治通鑒》為證。另一樁秘密也由《大宋時(shí)報(bào)》獨(dú)家專訪浮現(xiàn)于世:當(dāng)年的賠缸事件系司馬光之父老司馬一手操作，為的是讓司馬光不成為“仲永”第二!
聞之，舉朝唏噓……