心得體會是對自身心路歷程和成長軌跡的記錄和總結(jié)，有助于反思和提醒自己。寫心得體會時，要注意語言表達的簡潔明了，讓讀者容易理解你的觀點和思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)和交流。
初一開學(xué)家長心得體會篇一
第一段：開學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)（引言）
開學(xué)對于初一新生的家長來說，既有喜悅，也有挑戰(zhàn)。孩子們即將開始邁入中學(xué)階段，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科，他們需要家長的悉心引導(dǎo)和支持。這一階段的家庭教育是十分關(guān)鍵的，因此，作為初一新生家長，我們需要在孩子們開學(xué)的過程中有所體悟和感悟。
第二段：情感上的陪伴和支持（主題句1）
孩子進入初中后，面臨著許多改變和不確定性。作為家長，我們要盡可能提供情感上的陪伴和支持，讓孩子們感受到家庭的溫暖。在開學(xué)前幾天，我給孩子們買了新書包、新文具等，同時也花了時間陪他們一起整理學(xué)習(xí)用品。在迎接新的學(xué)期時，我和我的配偶給予孩子鼓勵和贊美，讓他們充滿自信和勇氣。
第三段：學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和幫助（主題句2）
初中學(xué)習(xí)是一個新的階段，這對于孩子來說可能會感到壓力和無所適從。作為家長，我們要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在新學(xué)期開始后，我和我的配偶對孩子們的學(xué)習(xí)進行了定期的關(guān)注和檢查。我們幫助他們制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，并督促他們按時完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。同時，我們也鼓勵孩子們多參加學(xué)校的課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：與老師的溝通和合作（主題句3）
與老師的緊密聯(lián)系和合作是家長幫助孩子們順利適應(yīng)初中生活的重要環(huán)節(jié)。我和我的配偶積極參加開學(xué)會和家長會，與孩子們的班主任和學(xué)科老師建立了良好的溝通平臺。我們向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進展，并咨詢老師關(guān)于如何幫助孩子克服困難的建議。老師們給予了我們很多寶貴的指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地開展家庭教育。
第五段：總結(jié)與展望（結(jié)論）
作為初一新生家長，在孩子開學(xué)的過程中，我們體悟到了許多東西。我們需要在情感上給予孩子溫暖和支持，在學(xué)習(xí)上給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，在與老師的合作上保持緊密聯(lián)系。我們相信，在我們的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們一定能夠順利適應(yīng)初中生活，迎接新的挑戰(zhàn)。我們愿意與孩子們一起成長，共同追求美好的未來。
初一開學(xué)家長心得體會篇二
新學(xué)期開學(xué)了，作為一名家長，我深感自己肩上的責(zé)任更加重大。為了更好地幫助孩子，我常常會參加家長會、研讀育兒書籍，搜尋專業(yè)教育資源。在這整個暑假里，我也積極關(guān)注教育熱點，了解教育政策，以期更好地引導(dǎo)孩子。
此外，我還鼓勵孩子積極參加群體活動，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)、進步。2021年，我認為這樣的成長道路更加復(fù)雜而艱辛，但我堅定信念，相信只要與孩子保持溝通，共同面對困難，未來定能看到我們所追求的效果。
第二段：關(guān)于進展
這學(xué)期，作為青春期的孩子，我已經(jīng)看到孩子的成長進步。他開始更加成熟，自主，也具備了更多的社交技能。他也接受了一些挑戰(zhàn)，堅持了許多興趣愛好，比如音樂、畫畫等。我也很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了一些小小的成績，雖然還有一些不足，但我相信只要持續(xù)努力下去，學(xué)習(xí)成績一定會越來越好。
同時，我也了解到孩子的壓力非常大，他在學(xué)校里面承擔(dān)了很多的任務(wù)，家庭教育也需要花費不少時間。因此，我也會特別重視孩子的身體建設(shè)、心理健康，讓他能夠更好地面對挑戰(zhàn)。
第三段：教育啟示
今年再次社會壓力大增的情況下，我們家庭重視的點都是和認真養(yǎng)成好的習(xí)慣、更加深入的學(xué)習(xí)、開展自主拓寬的經(jīng)驗緊密相關(guān)的。我認為，教育的關(guān)鍵在于準確發(fā)現(xiàn)每個孩子的需求和優(yōu)勢，并適當(dāng)引導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮潛能。
此外，我也認為，為孩子成長規(guī)劃自己的時候，家長不要總是針對自己想要的，而是應(yīng)該同時關(guān)注孩子所需要的。通常家長的期望很高，但孩子的興趣往往與家長的想法并不一致。因此，我們需要耐心理解孩子的心理狀態(tài)，嘗試創(chuàng)造一些英迪格歌手的環(huán)境和機會，使孩子可以自我發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和優(yōu)勢，慢慢成長。
第四段：教育動態(tài)
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，教育也呈現(xiàn)出了新的趨勢。機器學(xué)習(xí)、人工智能、多元化學(xué)習(xí)等都成為了教育領(lǐng)域的新潮流。我也在這個方面努力向前看，了解更多教育動態(tài)，并希望能夠?qū)⑦@些新潮流和我家孩子一起分享。
另外，我也認為，家長和學(xué)生應(yīng)該一起去嘗試新的教育形式和軟件。這里有大量優(yōu)秀的教育軟件，,可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和拓展自己的興趣愛好，也降低了家庭教育和學(xué)區(qū)學(xué)校的成本。
第五段：希望和愿景
最后，我想說的是，做教育的家長，我們無論何時都應(yīng)該有希望和愿景。不要沉浸于明天的擔(dān)憂或者過去的失誤。相反，我們應(yīng)該更加專注于當(dāng)下，使自己和孩子成長得更好。我希望能夠成為一個更好的父母，幫助自己的孩子更加自信、有能力地面對未來。同時，也希望看到這個社會更多欣喜的成長和進步，為未來的中國做出更多卓越的貢獻。
初一開學(xué)家長心得體會篇三
每年的開學(xué)季，對于踏入初中的新生和家長來說都是一個重要的時刻。作為初一新生家長，我們一方面因為孩子即將開始面對更多的挑戰(zhàn)和機遇感到欣喜，另一方面又對孩子即將離開溫馨的小學(xué)環(huán)境而感到擔(dān)心。然而，我們的“開學(xué)心得體會”相信會給其他家長們帶來幫助和啟示。
第二段：重視交流與溝通
在孩子剛進入初中的階段，交流和溝通顯得尤為重要。我們需要與孩子建立起更為密切的關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活感受和成長需求。此外，與孩子的班主任老師和其他家長的交流也是不可或缺的。通過家長會、班級群等渠道，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及發(fā)展，同時也能夠和其他家長分享經(jīng)驗，相互支持，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃
初中階段的學(xué)習(xí)壓力增大，孩子們需要逐漸建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。作為家長，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們合理安排時間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到問題時，我們要及時關(guān)注并與孩子、老師一起解決，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。
第四段：了解學(xué)校教育理念與規(guī)章制度
每個學(xué)校都有自己的教育理念和規(guī)章制度，而作為家長，我們應(yīng)該了解并支持學(xué)校的教育方針。多參加學(xué)校組織的家長會、親子活動等，了解學(xué)校教育的最新動態(tài)，積極配合學(xué)校的工作。此外，了解學(xué)校的規(guī)章制度，幫助孩子們從入學(xué)第一天起就學(xué)會守紀律、尊重師長和同學(xué)，樹立正確的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。
第五段：寓教于樂，關(guān)注孩子的全面發(fā)展
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好和身心發(fā)展。初中生活緊張而忙碌，我們可以通過寓教于樂的方式來鼓勵孩子，讓他們在學(xué)習(xí)之余也能享受生活的美好?？梢耘惆楹⒆訁⒓痈鞣N活動，如參觀博物館、閱讀經(jīng)典文學(xué)、參加社會實踐等，這些都是豐富孩子視野、培養(yǎng)孩子個性和興趣的好方法。
總結(jié)：
初一新生家長開學(xué)心得體會是我們從自身實際出發(fā)，對孩子進入初中后的學(xué)習(xí)和生活進行總結(jié)和思考的結(jié)果。通過與孩子的交流和溝通，我們可以更好地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、健康和興趣，為他們的成長提供良好的環(huán)境和條件。同時，我們也要關(guān)注學(xué)校的教育理念和規(guī)章制度，積極支持學(xué)校的教學(xué)工作。只有家校合作，才能讓我們的孩子取得更好的發(fā)展。
初一開學(xué)家長心得體會篇四
開學(xué)前幾天，我和孩子一起準備了許多事情。首先，我們購買了一些新學(xué)習(xí)用品，如書包、文具和教材。這讓孩子感到很興奮，她迫不及待地想開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其次，我們還準備了一些健康飲食，確保孩子能夠有足夠的能量和精力。最后，我鼓勵孩子制定了學(xué)習(xí)計劃，并告訴她要充分利用這個假期時間，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些新的知識。
第二段：陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境
初一開學(xué)，對于孩子來說是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長，我要陪伴孩子一同適應(yīng)這個新環(huán)境。首先，我參加了家長會，了解了學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)生的作息時間。這讓我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，并能夠合理地安排她的課余時間。其次，我和孩子一起探索學(xué)校，參觀了圖書館、實驗室和操場等場所。這讓孩子對學(xué)校充滿了好奇和信心，她覺得自己進入了一個新的世界，有了更大的發(fā)展空間。
第三段：正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
初中是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個過程中，我給孩子提供了正確的引導(dǎo)和建議。首先，我告訴孩子要主動參與課堂，積極回答問題，并與老師和同學(xué)進行交流。這樣可以幫助她更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我鼓勵孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將重點和難點歸納總結(jié)，便于復(fù)習(xí)和記憶。最后，我教孩子合理安排時間，讓她在學(xué)習(xí)之余也能夠有足夠的休息和娛樂，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：與老師保持良好的溝通
初一開學(xué)后，我積極與孩子的班主任和科任老師保持良好的溝通。我們參加了班級的家長會，了解了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和班級的教學(xué)情況。我與老師一起商討孩子的學(xué)習(xí)計劃，并向老師請教了一些學(xué)習(xí)上的問題。通過與老師的溝通，我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，提供了更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
第五段：家長的支持和鼓勵
初中階段是孩子成長的重要時期，作為家長，我們的支持和鼓勵尤為重要。我通過與孩子的交流，關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵她克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。每次孩子取得進步，我都會給予她積極的肯定和鼓勵，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在孩子需要幫助和指導(dǎo)的時候，我也會毫不猶豫地給予她支持和幫助。通過家長的關(guān)心和支持，孩子能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，享受學(xué)習(xí)的樂趣，不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績。
總結(jié)：初一開學(xué)是孩子走進初中的重要時刻，作為家長，我們肩負著陪伴和指導(dǎo)孩子的責(zé)任。通過準備和安排的合理性，陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，與老師保持良好的溝通，以及提供支持和鼓勵，我們能夠幫助孩子順利度過初中階段，讓她度過一個愉快而有意義的學(xué)習(xí)時期。
初一開學(xué)家長心得體會篇五
開學(xué)季節(jié)，家長們的焦慮和期待，也是不少人心中的熱點。在我看來，家長對開學(xué)的心得體會，能夠為孩子的學(xué)習(xí)生活帶來很大的正面影響。下文中，我會就我個人的經(jīng)驗和思考，總結(jié)出一些值得分享的心得體會。
第二段：珍惜寶貴的交流機會
孩子上學(xué)，成為家庭中的重大事件。對于不同年齡階段的孩子而言，家長都面臨不同的關(guān)注點。比如，小學(xué)階段，家長需要更多的幫助孩子建立良好的習(xí)慣；初中階段則需要更多的引導(dǎo)和支持。在孩子上學(xué)的過程中，家長們能夠與各路老師和其他家長交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和狀況。這是一個寶貴的交流機會，能夠幫助家長更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：加強孩子的自我認知
技能教育和知識傳授，是學(xué)校的主要任務(wù)。而家長則可以通過幫助孩子加強自我認知，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的氛圍和規(guī)則。家長可以和孩子一起探討自己的興趣和優(yōu)點，并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和價值觀。這樣，孩子才能更好地了解自己，為自我成長提供動力和方向。
第四段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了了解孩子和幫助孩子建立自我認知，家長還需要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購買適合孩子年齡的教育玩具和書籍、定期檢查和維護孩子的學(xué)習(xí)用具。家長還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，定期查看孩子的學(xué)習(xí)進度和成果。
第五段：保持開放的心態(tài)和耐心
最后，家長還需保持開放的心態(tài)和耐心。孩子上學(xué)的過程中，難免會有挫折和不順利的時候。家長應(yīng)該理解孩子的學(xué)習(xí)差異，鼓勵孩子勇敢面對困難并提供幫助。同時，家長也需要時刻反思自己的行為和教育方式，不斷調(diào)整和改進。
總結(jié)：
家長開學(xué)心得體會，尤其是對孩子的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響。通過與各路老師和其他家長的交流、幫助孩子加強自我認知、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及保持開放的心態(tài)和耐心，家長能夠在孩子的成長路上起到關(guān)鍵性的作用。希望每一位家長都能夠抓住這個機會，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
初一開學(xué)家長心得體會篇六
孩子初一開學(xué)，對于家長來說是一次重要的轉(zhuǎn)折點，意味著孩子進入了新的學(xué)習(xí)階段。作為家長，我們既期待孩子能夠順利適應(yīng)新環(huán)境，又擔(dān)心他們是否能夠應(yīng)對學(xué)業(yè)的壓力。然而，在經(jīng)歷了這個過程后，我發(fā)現(xiàn)，孩子初一開學(xué)不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇，不僅讓孩子成長，也讓我們作為家長成長。
第二段：與孩子建立溝通橋梁
初一是孩子進入中學(xué)的重要節(jié)點，學(xué)業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會發(fā)生巨大變化。在孩子初一開學(xué)之前，我意識到與孩子建立良好的溝通橋梁非常重要。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題，以便及時給予指導(dǎo)和幫助。通過與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初一是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。面對新的學(xué)科和知識體系，孩子需要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。作為家長，我?guī)椭⒆又贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計劃，并鼓勵他們自主完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決學(xué)習(xí)中的難題。
第四段：關(guān)注孩子的心理發(fā)展
初一是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們面臨著課業(yè)壓力、社交壓力以及生活壓力的多重挑戰(zhàn)。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的心理健康，給予他們關(guān)懷和支持。在孩子初一開學(xué)的期間，我與孩子進行深入的交流，了解他們的情緒變化和壓力來源，鼓勵他們積極面對困難，幫助他們建立積極的心態(tài)。
第五段：與學(xué)校建立緊密聯(lián)系
家長與學(xué)校的緊密聯(lián)系對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我積極參與學(xué)校的家長會和家長輔導(dǎo)活動，與班主任和任課老師進行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難。與學(xué)校的緊密聯(lián)系不僅能給予孩子更多的學(xué)習(xí)資源和支持，也能夠讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校共同促進孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：
孩子初一開學(xué)對于家長來說是一次重要的轉(zhuǎn)折點，是一次挑戰(zhàn)也是一次機遇。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注心理發(fā)展以及與學(xué)校緊密聯(lián)系，我們可以幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，順利度過初一開學(xué)期間的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們作為家長也得到了成長和進步。不斷調(diào)整和改進自己的育兒方式和教育觀念，我們更加成熟地面對孩子的成長，為孩子的未來鋪平道路。
初一開學(xué)家長心得體會篇七
每次進行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
孩子的模仿能力是很強的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的典范。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C開展做出自己應(yīng)有行為的'人。假如我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個以學(xué)習(xí)為樂的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出典范來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說假如家長真的懂得怎樣愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所開展。孩子假如從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯，我們采取適當(dāng)?shù)膽吞?，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
初一開學(xué)家長心得體會篇八
在這里，我作為小雪的家長，首先要對孩子所在的學(xué)?！獂x中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂的成長。
下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：
從她會說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把她當(dāng)成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的'表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯，挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
我經(jīng)常對她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時候，要成為一個優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨五點起床洗漱，五點二十上學(xué)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習(xí)慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務(wù)勞動，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強自信心和責(zé)任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓她學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
初一開學(xué)家長心得體會篇九
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!下面是本站整理的關(guān)于初一家長會
心得體會
范文，歡迎閱讀!
一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識;
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學(xué)會欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價自己的孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
家長會達到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
我是本站同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實是學(xué)習(xí)進步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
初一家長會心得體會范文四
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
初一開學(xué)家長心得體會篇十
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
初一開學(xué)家長心得體會篇十一
伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會議，結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實際現(xiàn)狀差距，在本次家長會中收獲良多。
第一，堅定目標(biāo)，陪伴激勵督促。初三從教學(xué)知識點及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升，學(xué)習(xí)真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關(guān)堅持，怎么給自己激勵，都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個特殊的時期，不能讓孩子一個人孤獨面對，我們作為家長會攜手孩子，心中不斷強化目標(biāo)，緊跟目標(biāo)分析自身差距，找出解決辦法并激勵、督促執(zhí)行。心中時刻牢記目標(biāo)，腳下才有力量去行動。
第二，合理規(guī)劃，用好工具，做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時間，結(jié)合老師們的寶貴建議，結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯題整理、復(fù)習(xí)，弱科的基礎(chǔ)強化，各科重點難點練習(xí)。每日計劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋，結(jié)合各科每周的.午練及考試問題進行對應(yīng)調(diào)整。
第三，注意細節(jié)。各科老師都提到細節(jié)，會做的不失分，將每一次作業(yè)猶如考試一般認真對待，細致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細節(jié)的重要性。
第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動，主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會，老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會鼓勵孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)及知識點的掌握進展，以便于老師可以及時糾偏及針對性建議措施。
總而言之，此次家長會在針對初三學(xué)習(xí)的特點方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯(lián)動，推動孩子在這個時間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力，達成心中目標(biāo)。
初一開學(xué)家長心得體會篇十二
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學(xué)校的活動時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的`他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
初一開學(xué)家長心得體會篇十三
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的`支持。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！?BR> 初一開學(xué)家長心得體會篇十四
月2日有幸參加了實念小學(xué)608班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學(xué)習(xí)時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
初一開學(xué)家長心得體會篇十五
20xx年xx月xx日下午15點，作為xx實驗學(xué)校七年級8班吳xx的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為xx實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結(jié)分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的`班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時我認為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴格按照學(xué)校的作息時間進行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現(xiàn)夢想！
初一開學(xué)家長心得體會篇十六
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
初一開學(xué)家長心得體會篇十七
8月28日，xx六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長會感想，以表達我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！
本次家長會，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
會中，xx六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。
語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對新生入學(xué)后的`注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了xx六中。班主任帶教方法的特點，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復(fù)強調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點十分到校，靜下心情早讀，晚上6點10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！
家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。
初一開學(xué)家長心得體會篇一
第一段：開學(xué)的喜悅和挑戰(zhàn)（引言）
開學(xué)對于初一新生的家長來說，既有喜悅，也有挑戰(zhàn)。孩子們即將開始邁入中學(xué)階段，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科，他們需要家長的悉心引導(dǎo)和支持。這一階段的家庭教育是十分關(guān)鍵的，因此，作為初一新生家長，我們需要在孩子們開學(xué)的過程中有所體悟和感悟。
第二段：情感上的陪伴和支持（主題句1）
孩子進入初中后，面臨著許多改變和不確定性。作為家長，我們要盡可能提供情感上的陪伴和支持，讓孩子們感受到家庭的溫暖。在開學(xué)前幾天，我給孩子們買了新書包、新文具等，同時也花了時間陪他們一起整理學(xué)習(xí)用品。在迎接新的學(xué)期時，我和我的配偶給予孩子鼓勵和贊美，讓他們充滿自信和勇氣。
第三段：學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和幫助（主題句2）
初中學(xué)習(xí)是一個新的階段，這對于孩子來說可能會感到壓力和無所適從。作為家長，我們要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在新學(xué)期開始后，我和我的配偶對孩子們的學(xué)習(xí)進行了定期的關(guān)注和檢查。我們幫助他們制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，并督促他們按時完成作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。同時，我們也鼓勵孩子們多參加學(xué)校的課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力。
第四段：與老師的溝通和合作（主題句3）
與老師的緊密聯(lián)系和合作是家長幫助孩子們順利適應(yīng)初中生活的重要環(huán)節(jié)。我和我的配偶積極參加開學(xué)會和家長會，與孩子們的班主任和學(xué)科老師建立了良好的溝通平臺。我們向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進展，并咨詢老師關(guān)于如何幫助孩子克服困難的建議。老師們給予了我們很多寶貴的指導(dǎo)和支持，幫助我們更好地開展家庭教育。
第五段：總結(jié)與展望（結(jié)論）
作為初一新生家長，在孩子開學(xué)的過程中，我們體悟到了許多東西。我們需要在情感上給予孩子溫暖和支持，在學(xué)習(xí)上給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，在與老師的合作上保持緊密聯(lián)系。我們相信，在我們的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們一定能夠順利適應(yīng)初中生活，迎接新的挑戰(zhàn)。我們愿意與孩子們一起成長，共同追求美好的未來。
初一開學(xué)家長心得體會篇二
新學(xué)期開學(xué)了，作為一名家長，我深感自己肩上的責(zé)任更加重大。為了更好地幫助孩子，我常常會參加家長會、研讀育兒書籍，搜尋專業(yè)教育資源。在這整個暑假里，我也積極關(guān)注教育熱點，了解教育政策，以期更好地引導(dǎo)孩子。
此外，我還鼓勵孩子積極參加群體活動，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)、進步。2021年，我認為這樣的成長道路更加復(fù)雜而艱辛，但我堅定信念，相信只要與孩子保持溝通，共同面對困難，未來定能看到我們所追求的效果。
第二段：關(guān)于進展
這學(xué)期，作為青春期的孩子，我已經(jīng)看到孩子的成長進步。他開始更加成熟，自主，也具備了更多的社交技能。他也接受了一些挑戰(zhàn)，堅持了許多興趣愛好，比如音樂、畫畫等。我也很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了一些小小的成績，雖然還有一些不足，但我相信只要持續(xù)努力下去，學(xué)習(xí)成績一定會越來越好。
同時，我也了解到孩子的壓力非常大，他在學(xué)校里面承擔(dān)了很多的任務(wù)，家庭教育也需要花費不少時間。因此，我也會特別重視孩子的身體建設(shè)、心理健康，讓他能夠更好地面對挑戰(zhàn)。
第三段：教育啟示
今年再次社會壓力大增的情況下，我們家庭重視的點都是和認真養(yǎng)成好的習(xí)慣、更加深入的學(xué)習(xí)、開展自主拓寬的經(jīng)驗緊密相關(guān)的。我認為，教育的關(guān)鍵在于準確發(fā)現(xiàn)每個孩子的需求和優(yōu)勢，并適當(dāng)引導(dǎo)，讓他們充分發(fā)揮潛能。
此外，我也認為，為孩子成長規(guī)劃自己的時候，家長不要總是針對自己想要的，而是應(yīng)該同時關(guān)注孩子所需要的。通常家長的期望很高，但孩子的興趣往往與家長的想法并不一致。因此，我們需要耐心理解孩子的心理狀態(tài)，嘗試創(chuàng)造一些英迪格歌手的環(huán)境和機會，使孩子可以自我發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和優(yōu)勢，慢慢成長。
第四段：教育動態(tài)
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，教育也呈現(xiàn)出了新的趨勢。機器學(xué)習(xí)、人工智能、多元化學(xué)習(xí)等都成為了教育領(lǐng)域的新潮流。我也在這個方面努力向前看，了解更多教育動態(tài)，并希望能夠?qū)⑦@些新潮流和我家孩子一起分享。
另外，我也認為，家長和學(xué)生應(yīng)該一起去嘗試新的教育形式和軟件。這里有大量優(yōu)秀的教育軟件，,可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和拓展自己的興趣愛好，也降低了家庭教育和學(xué)區(qū)學(xué)校的成本。
第五段：希望和愿景
最后，我想說的是，做教育的家長，我們無論何時都應(yīng)該有希望和愿景。不要沉浸于明天的擔(dān)憂或者過去的失誤。相反，我們應(yīng)該更加專注于當(dāng)下，使自己和孩子成長得更好。我希望能夠成為一個更好的父母，幫助自己的孩子更加自信、有能力地面對未來。同時，也希望看到這個社會更多欣喜的成長和進步，為未來的中國做出更多卓越的貢獻。
初一開學(xué)家長心得體會篇三
每年的開學(xué)季，對于踏入初中的新生和家長來說都是一個重要的時刻。作為初一新生家長，我們一方面因為孩子即將開始面對更多的挑戰(zhàn)和機遇感到欣喜，另一方面又對孩子即將離開溫馨的小學(xué)環(huán)境而感到擔(dān)心。然而，我們的“開學(xué)心得體會”相信會給其他家長們帶來幫助和啟示。
第二段：重視交流與溝通
在孩子剛進入初中的階段，交流和溝通顯得尤為重要。我們需要與孩子建立起更為密切的關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活感受和成長需求。此外，與孩子的班主任老師和其他家長的交流也是不可或缺的。通過家長會、班級群等渠道，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及發(fā)展，同時也能夠和其他家長分享經(jīng)驗，相互支持，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃
初中階段的學(xué)習(xí)壓力增大，孩子們需要逐漸建立起科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。作為家長，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們合理安排時間、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上遇到問題時，我們要及時關(guān)注并與孩子、老師一起解決，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)模式。
第四段：了解學(xué)校教育理念與規(guī)章制度
每個學(xué)校都有自己的教育理念和規(guī)章制度，而作為家長，我們應(yīng)該了解并支持學(xué)校的教育方針。多參加學(xué)校組織的家長會、親子活動等，了解學(xué)校教育的最新動態(tài)，積極配合學(xué)校的工作。此外，了解學(xué)校的規(guī)章制度，幫助孩子們從入學(xué)第一天起就學(xué)會守紀律、尊重師長和同學(xué)，樹立正確的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。
第五段：寓教于樂，關(guān)注孩子的全面發(fā)展
除了學(xué)習(xí)，我們還要關(guān)注孩子的興趣愛好和身心發(fā)展。初中生活緊張而忙碌，我們可以通過寓教于樂的方式來鼓勵孩子，讓他們在學(xué)習(xí)之余也能享受生活的美好?？梢耘惆楹⒆訁⒓痈鞣N活動，如參觀博物館、閱讀經(jīng)典文學(xué)、參加社會實踐等，這些都是豐富孩子視野、培養(yǎng)孩子個性和興趣的好方法。
總結(jié)：
初一新生家長開學(xué)心得體會是我們從自身實際出發(fā)，對孩子進入初中后的學(xué)習(xí)和生活進行總結(jié)和思考的結(jié)果。通過與孩子的交流和溝通，我們可以更好地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、健康和興趣，為他們的成長提供良好的環(huán)境和條件。同時，我們也要關(guān)注學(xué)校的教育理念和規(guī)章制度，積極支持學(xué)校的教學(xué)工作。只有家校合作，才能讓我們的孩子取得更好的發(fā)展。
初一開學(xué)家長心得體會篇四
開學(xué)前幾天，我和孩子一起準備了許多事情。首先，我們購買了一些新學(xué)習(xí)用品，如書包、文具和教材。這讓孩子感到很興奮，她迫不及待地想開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其次，我們還準備了一些健康飲食，確保孩子能夠有足夠的能量和精力。最后，我鼓勵孩子制定了學(xué)習(xí)計劃，并告訴她要充分利用這個假期時間，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些新的知識。
第二段：陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境
初一開學(xué)，對于孩子來說是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為家長，我要陪伴孩子一同適應(yīng)這個新環(huán)境。首先，我參加了家長會，了解了學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)生的作息時間。這讓我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，并能夠合理地安排她的課余時間。其次，我和孩子一起探索學(xué)校，參觀了圖書館、實驗室和操場等場所。這讓孩子對學(xué)校充滿了好奇和信心，她覺得自己進入了一個新的世界，有了更大的發(fā)展空間。
第三段：正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
初中是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個過程中，我給孩子提供了正確的引導(dǎo)和建議。首先，我告訴孩子要主動參與課堂，積極回答問題，并與老師和同學(xué)進行交流。這樣可以幫助她更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，我鼓勵孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，將重點和難點歸納總結(jié)，便于復(fù)習(xí)和記憶。最后，我教孩子合理安排時間，讓她在學(xué)習(xí)之余也能夠有足夠的休息和娛樂，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：與老師保持良好的溝通
初一開學(xué)后，我積極與孩子的班主任和科任老師保持良好的溝通。我們參加了班級的家長會，了解了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和班級的教學(xué)情況。我與老師一起商討孩子的學(xué)習(xí)計劃，并向老師請教了一些學(xué)習(xí)上的問題。通過與老師的溝通，我更好地了解了孩子在學(xué)校的情況，提供了更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
第五段：家長的支持和鼓勵
初中階段是孩子成長的重要時期，作為家長，我們的支持和鼓勵尤為重要。我通過與孩子的交流，關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵她克服困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。每次孩子取得進步，我都會給予她積極的肯定和鼓勵，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在孩子需要幫助和指導(dǎo)的時候，我也會毫不猶豫地給予她支持和幫助。通過家長的關(guān)心和支持，孩子能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，享受學(xué)習(xí)的樂趣，不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績。
總結(jié)：初一開學(xué)是孩子走進初中的重要時刻，作為家長，我們肩負著陪伴和指導(dǎo)孩子的責(zé)任。通過準備和安排的合理性，陪伴孩子適應(yīng)新環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，與老師保持良好的溝通，以及提供支持和鼓勵，我們能夠幫助孩子順利度過初中階段，讓她度過一個愉快而有意義的學(xué)習(xí)時期。
初一開學(xué)家長心得體會篇五
開學(xué)季節(jié)，家長們的焦慮和期待，也是不少人心中的熱點。在我看來，家長對開學(xué)的心得體會，能夠為孩子的學(xué)習(xí)生活帶來很大的正面影響。下文中，我會就我個人的經(jīng)驗和思考，總結(jié)出一些值得分享的心得體會。
第二段：珍惜寶貴的交流機會
孩子上學(xué)，成為家庭中的重大事件。對于不同年齡階段的孩子而言，家長都面臨不同的關(guān)注點。比如，小學(xué)階段，家長需要更多的幫助孩子建立良好的習(xí)慣；初中階段則需要更多的引導(dǎo)和支持。在孩子上學(xué)的過程中，家長們能夠與各路老師和其他家長交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和狀況。這是一個寶貴的交流機會，能夠幫助家長更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：加強孩子的自我認知
技能教育和知識傳授，是學(xué)校的主要任務(wù)。而家長則可以通過幫助孩子加強自我認知，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的氛圍和規(guī)則。家長可以和孩子一起探討自己的興趣和優(yōu)點，并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和價值觀。這樣，孩子才能更好地了解自己，為自我成長提供動力和方向。
第四段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了了解孩子和幫助孩子建立自我認知，家長還需要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購買適合孩子年齡的教育玩具和書籍、定期檢查和維護孩子的學(xué)習(xí)用具。家長還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，定期查看孩子的學(xué)習(xí)進度和成果。
第五段：保持開放的心態(tài)和耐心
最后，家長還需保持開放的心態(tài)和耐心。孩子上學(xué)的過程中，難免會有挫折和不順利的時候。家長應(yīng)該理解孩子的學(xué)習(xí)差異，鼓勵孩子勇敢面對困難并提供幫助。同時，家長也需要時刻反思自己的行為和教育方式，不斷調(diào)整和改進。
總結(jié)：
家長開學(xué)心得體會，尤其是對孩子的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響。通過與各路老師和其他家長的交流、幫助孩子加強自我認知、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及保持開放的心態(tài)和耐心，家長能夠在孩子的成長路上起到關(guān)鍵性的作用。希望每一位家長都能夠抓住這個機會，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
初一開學(xué)家長心得體會篇六
孩子初一開學(xué)，對于家長來說是一次重要的轉(zhuǎn)折點，意味著孩子進入了新的學(xué)習(xí)階段。作為家長，我們既期待孩子能夠順利適應(yīng)新環(huán)境，又擔(dān)心他們是否能夠應(yīng)對學(xué)業(yè)的壓力。然而，在經(jīng)歷了這個過程后，我發(fā)現(xiàn)，孩子初一開學(xué)不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次機遇，不僅讓孩子成長，也讓我們作為家長成長。
第二段：與孩子建立溝通橋梁
初一是孩子進入中學(xué)的重要節(jié)點，學(xué)業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會發(fā)生巨大變化。在孩子初一開學(xué)之前，我意識到與孩子建立良好的溝通橋梁非常重要。我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題，以便及時給予指導(dǎo)和幫助。通過與孩子的交流，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初一是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。面對新的學(xué)科和知識體系，孩子需要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。作為家長，我?guī)椭⒆又贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計劃，并鼓勵他們自主完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決學(xué)習(xí)中的難題。
第四段：關(guān)注孩子的心理發(fā)展
初一是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們面臨著課業(yè)壓力、社交壓力以及生活壓力的多重挑戰(zhàn)。作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的心理健康，給予他們關(guān)懷和支持。在孩子初一開學(xué)的期間，我與孩子進行深入的交流，了解他們的情緒變化和壓力來源，鼓勵他們積極面對困難，幫助他們建立積極的心態(tài)。
第五段：與學(xué)校建立緊密聯(lián)系
家長與學(xué)校的緊密聯(lián)系對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我積極參與學(xué)校的家長會和家長輔導(dǎo)活動，與班主任和任課老師進行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難。與學(xué)校的緊密聯(lián)系不僅能給予孩子更多的學(xué)習(xí)資源和支持，也能夠讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校共同促進孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：
孩子初一開學(xué)對于家長來說是一次重要的轉(zhuǎn)折點，是一次挑戰(zhàn)也是一次機遇。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注心理發(fā)展以及與學(xué)校緊密聯(lián)系，我們可以幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，順利度過初一開學(xué)期間的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們作為家長也得到了成長和進步。不斷調(diào)整和改進自己的育兒方式和教育觀念，我們更加成熟地面對孩子的成長，為孩子的未來鋪平道路。
初一開學(xué)家長心得體會篇七
每次進行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
孩子的模仿能力是很強的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的典范。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C開展做出自己應(yīng)有行為的'人。假如我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個以學(xué)習(xí)為樂的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出典范來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說假如家長真的懂得怎樣愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所開展。孩子假如從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯，我們采取適當(dāng)?shù)膽吞?，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
初一開學(xué)家長心得體會篇八
在這里，我作為小雪的家長，首先要對孩子所在的學(xué)?！獂x中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂的成長。
下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：
從她會說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把她當(dāng)成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的'表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯，挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
我經(jīng)常對她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時候，要成為一個優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨五點起床洗漱，五點二十上學(xué)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習(xí)慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務(wù)勞動，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強自信心和責(zé)任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓她學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
初一開學(xué)家長心得體會篇九
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!下面是本站整理的關(guān)于初一家長會
心得體會
范文，歡迎閱讀!
一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念：家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識;
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學(xué)會欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評價自己的孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
家長會達到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長與學(xué)校的距離，使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
我是本站同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實是學(xué)習(xí)進步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
初一家長會心得體會范文四
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
初一開學(xué)家長心得體會篇十
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！迸畠赫f：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人?！痹谒粘Ｉ钪?，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!
初一開學(xué)家長心得體會篇十一
伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會議，結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實際現(xiàn)狀差距，在本次家長會中收獲良多。
第一，堅定目標(biāo)，陪伴激勵督促。初三從教學(xué)知識點及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升，學(xué)習(xí)真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關(guān)堅持，怎么給自己激勵，都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個特殊的時期，不能讓孩子一個人孤獨面對，我們作為家長會攜手孩子，心中不斷強化目標(biāo)，緊跟目標(biāo)分析自身差距，找出解決辦法并激勵、督促執(zhí)行。心中時刻牢記目標(biāo)，腳下才有力量去行動。
第二，合理規(guī)劃，用好工具，做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時間，結(jié)合老師們的寶貴建議，結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯題整理、復(fù)習(xí)，弱科的基礎(chǔ)強化，各科重點難點練習(xí)。每日計劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋，結(jié)合各科每周的.午練及考試問題進行對應(yīng)調(diào)整。
第三，注意細節(jié)。各科老師都提到細節(jié)，會做的不失分，將每一次作業(yè)猶如考試一般認真對待，細致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細節(jié)的重要性。
第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動，主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會，老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會鼓勵孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)及知識點的掌握進展，以便于老師可以及時糾偏及針對性建議措施。
總而言之，此次家長會在針對初三學(xué)習(xí)的特點方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯(lián)動，推動孩子在這個時間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力，達成心中目標(biāo)。
初一開學(xué)家長心得體會篇十二
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學(xué)校的活動時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的`他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
初一開學(xué)家長心得體會篇十三
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的`支持。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！?BR> 初一開學(xué)家長心得體會篇十四
月2日有幸參加了實念小學(xué)608班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學(xué)習(xí)時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
初一開學(xué)家長心得體會篇十五
20xx年xx月xx日下午15點，作為xx實驗學(xué)校七年級8班吳xx的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為xx實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結(jié)分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的`班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時我認為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴格按照學(xué)校的作息時間進行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現(xiàn)夢想！
初一開學(xué)家長心得體會篇十六
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
初一開學(xué)家長心得體會篇十七
8月28日，xx六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長會，會后感受很多，試著寫一篇初一新生入學(xué)家長會感想，以表達我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！
本次家長會，使我們?nèi)w家長增長了知識，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收獲是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！
會中，xx六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。
語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對新生入學(xué)后的`注意事項對我們家長做了交代，并要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了xx六中。班主任帶教方法的特點，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復(fù)強調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動，理解你們?yōu)槭裁磩傞_學(xué)就要求學(xué)生早上七點十分到校，靜下心情早讀，晚上6點10分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準確地說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！
家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。