總結有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃?？偨Y的語言要簡潔明了，突出重點，避免冗長和啰嗦的敘述。下面是一些高質量的總結范文，希望對大家有所幫助。
中心組專題研討會發(fā)言篇一
推進企業(yè)深化改革
權有勇
（2016年7月22日）
根據(jù)“兩學一做”學習教育第二次專題學習研討具體安排，針對黨委中心組學習研討課題，個人有以下幾點體會。
一、把握要點學好黨章，著力提升思想境界
《中國共產(chǎn)黨章程》是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全體黨員必須遵守的總章程，它集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨、黨的理論路線、方針政策和黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。認真學好黨章是全面喚醒黨章意識的基礎和先導。一要通讀全篇，掌握重點。黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗大綱和重大方針政策，對黨員權利和義務，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范，對黨的各級領導干部的基本條件，對黨的紀律等均做出明確規(guī)定，要對這些重要內(nèi)容全面了解和掌握，做到知其然更知其所以然。二要結合講話，融會貫通。要重點學習黨章總綱部分關于指導思想、奮斗綱領和重大方針政策的有關規(guī)定，尤其要把學習黨章和學習習總書記系列重要講話精神結合起來。系列重要講話對黨章中所包含的黨的理論、綱領、宗旨、路線方針政策、重要主張和重要制度都做了深刻闡述，要多方面結合起來，堅持深入學、認真學、反復學、系統(tǒng)學，才能更準確、更深入地領會其精髓要義。三要資料武裝頭腦、指導實踐。要在全面學習的基礎上深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命、黨員的神圣使命和特殊的政治職責，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件，只有學深悟透，保持理論上清醒，政治上才能堅定。只有堅定理想信念、具備高度的政治覺悟和政治擔當、牢固樹立“四個意識”、進一步堅定“四個自信”、用實際行動體現(xiàn)信仰信念的力量，才能切實把黨章的各項規(guī)定和要求落到實處。
二、牢固樹立黨章權威，著力強化行為自覺
尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，這是每個黨員的應盡義務和莊嚴責任，是黨員就必須自覺認同黨的先進性、體現(xiàn)黨的先進性、維護黨的先進性，里子面子都像個黨員的樣子。一要嚴格按照黨章要求嚴守黨的紀律。尤其是黨的政治紀律和政治規(guī)矩。黨章中對黨員及黨的干部，既有明確的義務要求，也有禁止性的規(guī)定，黨規(guī)黨紀是黨章的延伸和具體化，這些都是黨員干部嚴格自律的戒尺，是廣大黨員應當嚴守的紀律和規(guī)矩。二要嚴格執(zhí)行黨章關于民主集中制的各項規(guī)定。做到“四個服從”，維護黨的集中統(tǒng)一，維護黨中央的權威。黨員干部尤其要做學習黨章、遵守黨章的表率，在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴守黨的紀律等方面為廣大黨員作表率。三是要嚴格執(zhí)行黨章關于黨內(nèi)政治生活、組織生活的各項規(guī)定。我們黨在95年的奮斗歷程中，積累了全面從嚴治黨管黨的寶貴經(jīng)驗，形成了一系列行之有效的制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風。-2在系統(tǒng)謀劃、整合力量、整體聯(lián)動上見實效；要把綠色作為機關黨建的基本要求，在堅定不移營造清正廉潔、干事創(chuàng)業(yè)的政治氛圍上見實效；要把開放作為機關黨建的重要特征，在服務中心、建設隊伍和持續(xù)深化學習型機關建設上見實效；要把共享作為機關黨建的基礎保障，在持續(xù)增強機關文化建設的吸引力、凝聚力和影響力上見實效；要堅持以“兩學一做”學習教育為抓手，用黨章指導和規(guī)范機關黨的建設各項工作，全面提高機關黨建科學化水平。二要用新要求指導加強總部機關建設。6月份，李長進書記親自帶頭為黨員講黨課，客觀指出了總部機關建設取得的成績和存在的問題，提出了總部機關作好“六個表率”的基本要求，明確了總部改革必須堅持“組織機構更合理、職責分工更明確、選人用人更科學、管理機制更完善”的正確方向，對加強機關建設進行了規(guī)劃和設計。對此，總部機關要堅決按照公司和公司黨委總體部署全面加強機關建設，以“事事有目標、責任有崗位、執(zhí)行有標準、過程有監(jiān)控、結果有考核、獎懲有依據(jù)、懲處要及時”為原則，以“完善制度、優(yōu)化流程、細化標準、全員考核”為重點，靈活運用工作方法，循序漸進推進。要找準職能管理與加強機關建設的結合點，全面理清工作職能、科學設置工作崗位、規(guī)范工作流程，完善制度規(guī)定、嚴密考核體系、建立信息平臺，形成“制度規(guī)范化、崗位定位化、工作流程化、考核標準化、管理信息化”的五化模式。這是一項長期性、系統(tǒng)性、持久性的攻堅戰(zhàn)，需繼續(xù)落實糾偏問責措施、轉變機關工作作風，在提高機資料關效能上下功夫。三要用新作為保障推進企業(yè)全面深化改革。打造一流的機關黨員干部隊伍，鍛造一流工作作風，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，是加強總部機關建設追求的目的，更是引領推動企業(yè)全面深化改革的重要途徑。加強對黨員干部的教育，提高黨員干部的思想政治素質，是機關黨建和機關建設的一項基礎性工作。要切實發(fā)揮機關各黨支部的重要作用，把準黨員思想脈搏，最大限度地調(diào)動每個黨員干事創(chuàng)業(yè)、善于改革、敢于創(chuàng)新、勇于擔當?shù)募で?；要以落實全面從嚴治黨要求為主線，嚴格黨內(nèi)組織生活，把加強機關黨員干部隊伍的思想、組織、作風建設放在首位，教育引領廣大黨員堅定理想信念、提升道德境界、尊崇遵守維護黨章；要把“四講四有”合格標準始終貫穿于工作學習生活的始終，進一步轉變工作作風，更好地擔當起工作職責，為保障推進企業(yè)全面深化改革做出新的更大的貢獻。
中心組專題研討會發(fā)言篇二
各位領導，同志們：
非常榮幸代表第四組發(fā)言。在為期五天的學習中，我們四組20名同志在兩位召集人的精心組織下，在馮華奇主任、石啟華主任、申傳立書記和王雷院長的帶領下，自覺遵守學習紀律，以積極的學習態(tài)度，通過領學、自學、交流研討等方式，開展了豐富多樣的學習活動，營造了濃厚的學習氛圍。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，系統(tǒng)學習黨史資料，認真回顧黨的光輝歷程，從中汲取精神營養(yǎng)和奮進力量，大家深刻討論了認識體會，并結合自身工作談了下步打算，收獲很大、啟發(fā)很多，進一步增加了干事創(chuàng)業(yè)的信心和推動高質量發(fā)展的干勁。
這次學習是一次政治上、思想上的洗禮，更加樹牢了四個意識、堅定了四個自信、堅決做到兩個維護。大家一致表態(tài)，本次讀書班結束后，要帶頭繼續(xù)開展好本單位、本部門的黨史學習教育，切實轉變工作作風，擔當作為，狠抓落實，扎扎實實為群眾辦好實事，奮力推動全縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，譜寫新時代奮進新征程的華麗篇章。
下面，結合自身學習情況，我談幾點體會：
一、堅持以學促進，固牢使命擔當?shù)膱詫嵒A
習近平總書記指出，一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質，這是我們黨最鮮明的特質和特點。通過黨史學習教育，我們將深刻領會、準確把握，全面提高黨員干部思想認識，不斷從黨的歷史中汲取智慧與力量，認真貫徹落實好縣委縣政府關于“加快沿黃鎮(zhèn)高質量發(fā)展”部署要求，時刻守住站牢職責定位，踏踏實實撲下身子搞服務，全力提升發(fā)展環(huán)境，為開啟新征程奠定堅實基礎。緊扣年初制定的各項目標任務，堅持以經(jīng)濟建設為中心，進一步加大招商力度，拓寬招商引資渠道，堅持以商招商、產(chǎn)業(yè)招商，延長產(chǎn)業(yè)鏈，吸引企業(yè)抱團發(fā)展、集聚發(fā)展，爭取引進更多規(guī)模大、層次高、引領帶動能力強的好項目。加快推進鼎泰醫(yī)藥原料項目、晶炻元液體橡膠項目建設進度。
二、堅持以學促效，匯聚砥礪奮進的實干擔當
習近平總書記用“三個不能”表明共產(chǎn)黨人的立場：“我們必須把人民利益放在第一位，任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟?！蔽覀儗⑹冀K堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從黨的歷史中總結經(jīng)驗，從理論和實踐中提高工作效率水平，推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展。繼續(xù)推進人居環(huán)境綜合整治，進一步建立完善環(huán)境衛(wèi)生治理長效機制，逐步養(yǎng)成戶戶講衛(wèi)生，人人講文明的良好風尚；不斷加強社會保障體系建設，創(chuàng)新利用現(xiàn)代化手段，全面加強社會保險征收工作，實現(xiàn)全民參保目標；持續(xù)規(guī)范社會救助及優(yōu)生優(yōu)育工作，切實保障困難群眾基本生活，不斷增進民生福祉。
三、堅持以學促行，凝聚攻堅克難的強大動力
習近平總書記強調(diào)，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。中國共產(chǎn)黨歷史就是黨領導人民致力于民族復興的艱辛奮斗史，實踐充分證明，只有始終堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。進入新時代、踏上新征程，更要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊密團結廣大黨員干部，帶頭做領著干，不斷攻堅克難、奮勇爭先，著力解決群眾所需所盼，推動發(fā)展成果由人民共享。扎實推進黃河灘區(qū)遷建后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地發(fā)展一批木材加工、電子加工等勞動密集型產(chǎn)業(yè)；深入推進高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設，利用好黃河灘區(qū)土地資源優(yōu)勢，全面推進高標準農(nóng)田建設，實現(xiàn)灘區(qū)全覆蓋；推進黨支部領辦合作社，引導傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉型升級；優(yōu)先發(fā)展訂單式特色農(nóng)業(yè)種植模式，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構；加大土地流轉力度，持續(xù)發(fā)展西瓜、山藥、毛豆等高效農(nóng)業(yè)種植項目，穩(wěn)步推進草莓種植、育苗特色項目，逐步打造有機奶油草莓特色種植片區(qū)，營造品牌效應。加強創(chuàng)業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，切實提高群眾收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻新的力量。
四、堅持以學促干，積聚知行合一的主動擔當
習近平總書記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談誤國，實干興邦”。今年是“十四五”開局之年，也是我省現(xiàn)代化強省建設的關鍵之年，新使命、新征程為我們提出了更高的工作要求。要實現(xiàn)后來居上的目標，必須把解放思想、變革觀念作為牛鼻子，激勵廣大黨員干部學史明理、學史崇德，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領。今后，我們將在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領為人民服務，全力推動各項工作取得新成效。切實加強全鎮(zhèn)黨史學習教育，制定好學習計劃，廣泛宣傳，深入動員，領導班子帶頭學，各村黨支部組織黨員干部集中學，引導和推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走，力求廣大黨員干部錘煉對黨忠誠的品格，堅守為民謀利造福的初心。將黨史學習教育和實際工作緊密聯(lián)系起來，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習成效體現(xiàn)在社會發(fā)展的方方面面，真正使黨史學習教育成為鼓舞干勁、振奮精神、狠抓落實的思想利器，為“十四五”期間持續(xù)推進我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展打下牢固基礎。
回去后，將結合我鎮(zhèn)實際，迅速把學習成效轉化為思想成果、工作成果。我將以身作則，帶頭學深學透、苦干實干，在縣委縣政府的堅強領導下，團結帶領全鎮(zhèn)黨員干部以“建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大縣、新型工業(yè)強縣、文化旅游名縣，全力打造魯西南區(qū)域發(fā)展新高地，開創(chuàng)后來居上新局面”目標任務為工作抓手，認真謀劃李進士堂鎮(zhèn)經(jīng)濟社會更高質量、更有特色、更可持續(xù)發(fā)展策略，完成好各項工作任務，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
匯報完畢，不當之處，敬請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇三
權有勇
（2016年7月22日）
根據(jù)“兩學一做”學習教育第二次專題學習研討具體安排，針對黨委中心組學習研討課題，個人有以下幾點體會。
一、把握要點學好黨章，著力提升思想境界
這些制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風，能否繼續(xù)保持和發(fā)揮積極作用，切實解決當前部分黨員信仰缺失、精神迷茫，思想不入黨、行為不像黨員等問題，這與黨內(nèi)組織生活是否健全、是否經(jīng)常、是否嚴肅有很大關系。在這次學習教育中，黨中央根據(jù)黨章內(nèi)容對“三會一課”、黨支部專題組織生活會、民主評議黨員、開展批評和自我批評，都做了明確要求。實踐中應將黨內(nèi)組織生活制度嚴格執(zhí)行起來、認真開展起來，使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，發(fā)揮應有作用。
中心組專題研討會發(fā)言篇四
水電廠黨委書記張卓豐
一、水電廠黨委2007年主要工作
2007年以來，水電廠黨委在公司黨委的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會和十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，著力加強黨的先進性建設，努力構建和諧水電，實現(xiàn)了安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為公司又好又快發(fā)展做出了貢獻。
（一）理論學習有新亮點
我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內(nèi)容豐富，學習效果突出。
首先，我們認真抓好黨委中心組的學習，及時制定黨委中心組學習計劃，明確學習內(nèi)容、研討課題及重點發(fā)言人，堅持做到集中學習與個人自學相結合，討論座談與撰寫心得體會相結合，重點發(fā)言與相互補充相結合，調(diào)動了班子成員的學習積極性，收到了明顯成效。其次，我們認真抓好黨支部和黨員的學習，對各黨支部“三會一課”工作落實情況進行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學習效果，努力做到“四落實”，即學習時間、學習內(nèi)容、參加人員、學習效果四落實。如我們7個黨支部全部實行了黨小組學習書記簽字制度；供電黨支部還改變過去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領導分到不同的黨小組，保證了學習質量和效果。第三，認真抓好全體員工的學習，我們及時制定學習計劃，下發(fā)學習資料，檢查學習進度，交流學習經(jīng)驗，保證學習效果。各黨支部也集思廣益，創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學習要點》，將當前學習的重點、要點、難點進行編輯整理后下發(fā)到各班組，用于指導員工的學習，提高了學習的針對性和實用性。黃河水源車間黨支部針對車間實際，提出了“三化”學習法，1即“學習理論大眾化，學習內(nèi)容豐富化，學習形式多樣化”，也收到了較好的效果。
（二）班子建設有新成績
我們認真總結創(chuàng)建“四好”領導班子活動經(jīng)驗，進一步探索創(chuàng)建活動的基本規(guī)律和方法，把貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧企業(yè)的情況納入“四好”領導班子考核，形成更加科學完善的考核體系。同時把創(chuàng)建“四好”領導班子工作向車間班子延伸，將創(chuàng)建工作納入“三比一創(chuàng)”工作進行考核，使兩級領導班子成員的思想素質和管理能力進一步增強。
首先，加強領導班子思想建設。我們把“做學習型管理者，打造學習型領導班子”作為班子建設的奮斗目標，著重在強化學習意識和提高學習效果上下工夫。增強了班子成員的政治意識、大局意識和責任意識，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，增強了完成各項任務的信心和決心。其次，加強領導班子能力建設，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網(wǎng)的能力和水平。二是提高經(jīng)營管理能力和水平。三是提高優(yōu)質服務的能力和水平。四是提高帶隊伍的能力和水平。五是提高建設先進企業(yè)文化的能力和水平。第三，加強領導班子團隊建設，強調(diào)黨政一盤棋。牢固樹立全局觀念，大局意識，積極開展批評和自我批評，真正做到思想上同心，工作上同向，行動上同步。做到講團結，議大事，謀全局，把方向，努力做團結的模范，協(xié)作的典型，溝通的榜樣。第四，加強領導班子作風建設，樹立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹立想干事、能干事、干成事、干實事的作風和激情工作的思想。二是認真貫徹民主集中制原則，增強決策的民主性和科學性。貫徹民主集中制原則關鍵在黨政一把手，只有高素質的黨政領導才能建設一流的領導班子，一流的領導班子才能帶出一流的黨員隊伍，一流的黨員隊伍才能引領一流的員工隊伍，一流的員工隊伍才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三是認真落實領導干部聯(lián)系點制度，經(jīng)常深入到生產(chǎn)一線摸情況，聽呼聲，找規(guī)律，查重點，出主意，定措施，抓落實，努力為基層和員工解決實際問題。
在今年公司黨委“四好”領導班子創(chuàng)建活動總結交流大會上，水電廠的創(chuàng)建經(jīng)驗專題片做了大會交流，并繼續(xù)保持公司“四好”領導班子榮譽稱號。
（三）特色黨建有新內(nèi)涵
2005年，根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進性教育的要求，我們在全廠開展了“我是黨員我先進”主題實踐活動。2006年，又在原有基礎上增加“叫響”兩個字，突出了共產(chǎn)黨員的先進性和群眾的滿意度。2007年，為不斷豐富活動內(nèi)涵，廠黨委決定以“兩學三比四帶頭”為具體內(nèi)容將“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動繼續(xù)深化和細化。三年來，我們與時俱進，不斷提升豐富特色黨建的內(nèi)涵，反映了我們對活動認識的不斷深入，反映了廠黨委在新形勢下做好黨建工作的創(chuàng)新精神，更反映了我們把公司黨委“三比一創(chuàng)”活動實實在在的融入生產(chǎn)經(jīng)營，使其更加充滿生機和活力的務實態(tài)度。
各黨支部和廣大黨員結合實際在創(chuàng)新特色上動腦筋，在方法措施上想辦法，在突出業(yè)績上下功夫，開展了各具特色的主題實踐活動。供電車間黨支部推行了以“五看五學”、“五盯五防”、“五講五評”為主要內(nèi)容的“三五安全思想工作法”；供水車間開展了“安全生產(chǎn)我的責任，降本增效從黨員做起”活動，黃河水源車間開展了“有問題找支部，有困難找黨員”活動，為把活動落到實處，他們提出了“三千萬精神”，即“千辛萬苦克服困難，千方百計解決問題，千言萬語送去溫暖?！迸潘囬g開展了“黨員標桿”活動，電氣試驗室開展了“黨員承諾”活動。機關和電訊車間開展了“優(yōu)質服務”活動。
（四）企業(yè)文化有新發(fā)展
2007年是我廠企業(yè)文化“建設年”，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以服務文化為主題，深入開展創(chuàng)建企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”活動，以文化力啟動學習力，以文化力激活創(chuàng)新力，以文化力提升競爭力，全力打造“優(yōu)質服務品牌”，使全廠員工更新了理念，提高了素質，規(guī)范了行為，確保了公司電網(wǎng)、水網(wǎng)、通訊網(wǎng)的安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行，為公司又好又快和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。
本周四公司將對我廠整體創(chuàng)建工作進行檢查驗收，我們已做好充分準備，迎接公司對我廠企業(yè)文化創(chuàng)新“示范工廠”的驗收。
為確保我廠首家通過公司企業(yè)文化示范工廠驗收，我們今年制定了《企業(yè)文化工作推進表》，創(chuàng)建單位按照推進表有計劃推進創(chuàng)建工作，確保了創(chuàng)建工作有序進行。黨委經(jīng)常到各車間進行檢查指導，并督促整改措施的落實。各單位結合生產(chǎn)實際確定創(chuàng)建主題、落實創(chuàng)建規(guī)劃，使企業(yè)文化工作有條不紊的推進。供水車間以塑造“安全文化”為主題，在全車間開展了“手指口述”標準化演練，進一步提高員工的操作技能；供電車間設計制作了“安全文化墻”和“安全連心卡”；電訊車間把塑造“服務文化”與提升服務質量相結合，全面推行“微笑真誠、質量可靠、檢修標準、服務專業(yè)”等四項服務承諾，提高員工服務的執(zhí)行力。
5月15日，結合5.17世界電信日，我廠電訊車間與中國移動河南省鄭州分公司上街營業(yè)部聯(lián)合舉辦了主題為“攜手共進、同創(chuàng)卓越”的企業(yè)文化交流活動。此次活動，對內(nèi)提高了員工素質，對外樹立了河南分公司良好的企業(yè)形象。
今年以來，先后有撫順鋁廠、山東分公司、廣西分公司、神火集團、義馬煤業(yè)集團、鄭州卷煙廠及中鋁鄭州企業(yè)部分單位500余人到我廠參觀學習。
二、2008年水電廠黨委工作思路
2008年水電廠黨委工作的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，以加強黨的先進性建設為主線，以深化“四好”領導班子創(chuàng)建、“三比一創(chuàng)”活動和企業(yè)文化建設為重點，以“叫響我是黨員我先進”活動為抓手，以構建和諧水電為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進一步激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，確保公司安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為建廠五十周年獻上一份厚禮。
結合水電廠實際，2008年，我們要以“五抓”全面貫徹落實十七大精神，繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題活動，全面完成我廠各項生產(chǎn)任務。“五抓”即抓學習，提素質；抓班子，帶隊伍；抓落實，保安全；抓文化，樹形象；抓和諧，促發(fā)展。
抓學習，提素質。認真抓好新《黨章》、十七大精神和業(yè)務知識的學習，努力建設學習型組織，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，不斷提高各級管理者、黨員和全體員工的思想政治素質和業(yè)務技術素質，打造一流員工隊伍。在學習態(tài)度上，要下真功夫、苦功夫、細功夫，要做到學以致用、學有所悟，用有所得。在學習理念上，要樹立學習工作化、工作學習化、終身學習的思想。在學習方法上，要本著缺什么、補什么的原則，增強學習的針對性和實用性。在學習目標上，要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領。
抓班子，帶隊伍。深化“四好”領導班子、“三比一創(chuàng)”和“特色黨支部”、“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，以“兩學三比四帶頭”為主要內(nèi)容繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動，努力加強管理者、黨員、員工三支隊伍建設。
“兩學”即學黨章、學先進；“三比”即比盡職盡責不失誤、比作風務實不浮躁、比工作業(yè)績爭上游；“四帶頭”即帶頭學習講正氣、帶頭自律保廉潔、帶頭執(zhí)行促和諧、帶頭干事謀發(fā)展。
“兩學三比四帶頭”是“叫響我是黨員我先進”活動的具體內(nèi)容，是“三比一創(chuàng)”活動的深化和延伸，是爭創(chuàng)“四好”領導班子、創(chuàng)建“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”活動的豐富和發(fā)展，是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆黨的先進性的平臺和載體。
“兩學”即學黨章：增強黨員意識，做合格黨員；學先進：就是要做到心中有先進，手中有典型，讓先進真正香起來，響起來，員工學起來。
“三比”即比盡職盡責不失誤：不斷培育廣大黨員敬業(yè)愛崗精神，做到在自己平凡的崗位上，作出不平凡的業(yè)績；比作風務實不浮躁：使廣大黨員保持求真務實的高尚品德，在一言一行中切實做到不圖名利，真抓實干，務實進?。槐裙ぷ鳂I(yè)績爭上游：使廣大黨員不斷強化責任意識、競爭意識、奉獻意識，成為勇爭一流的優(yōu)秀黨員。
“四帶頭”即帶頭學習講正氣，認真學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，嚴格黨員組織生活，使黨員時刻保持較高的思想政治覺悟、較強的組織紀律性和無私奉獻精神，牢記“八榮八恥”，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣；帶頭自律保廉潔，使廣大黨員自覺投入到廉潔文化“三進”（進班子、進崗位、進家庭）活動中，樹立廉潔意識，倡導廉潔風尚，形成廉潔氛圍；帶頭執(zhí)行促和諧，使廣大黨員成為執(zhí)行的典范，帶出一支高執(zhí)行力的員工隊伍，使“落實高于一切”的思想真正執(zhí)行到位，為構建和諧企業(yè)做貢獻；帶頭干事謀發(fā)展，使廣大黨員干部做到察實情，講實話，干實事，不搞形式主義，不圖名利，真正深入基層、深入實際，落實制度，強化執(zhí)行，多做好事。
抓落實，保安全。我們要認真貫徹“落實高于一切”的思想，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的姿態(tài)、更加務實的作風、更加過硬的措施，下大力氣抓好各項工作的落實和執(zhí)行，要融入管理，貼近生產(chǎn)，面向基層，做到“四個結合”，即與安全確認制相結合，與標準化管理相結合，與設備點巡檢和技術升級相結合，與水電廠開展的電氣延伸管理、走出泵房、服務承諾相結合，確保公司水、電、通訊三網(wǎng)安全經(jīng)濟穩(wěn)定運行。
抓文化，樹形象。大力宣講中鋁公司企業(yè)理念，認真組織學習河南分公司《企業(yè)文化故事》。繼續(xù)推進企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”創(chuàng)建工作，堅持“重在建設，突出特色”的原則，鞏固成果，總結經(jīng)驗，規(guī)范推行，嚴格考核，通過創(chuàng)建活動進一步提升我廠的綜合管理水平。服務無止境，創(chuàng)新到永遠。我們將2008年定為企業(yè)文化“提升年”，我們將以培育一流企業(yè)文化，打造一流員工隊伍，創(chuàng)造一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，不斷實踐探索，不斷創(chuàng)新提升，打造服務品牌，樹立良好形象。
抓和諧，促發(fā)展。以人為本，關注民生，關注員工利益，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步做好新形勢下員工隊伍和諧穩(wěn)定工作，促進企業(yè)健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。各級領導干部要努力做好解疑釋惑和溝通協(xié)調(diào)工作，使分歧在溝通中消除、矛盾在溝通中化解、問題在溝通在解決。
中心組專題研討會發(fā)言篇五
按照安排，個人重點學習了新民主主義革命時期的歷史，下面結合學習體會和工作實際，作如下發(fā)言。
、先進模范身上的一系列偉大精神所構成的，這里面就包含著新民主主義革命時期形成的井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等，正是因為這些精神的存在，中國革命才能克服一個又一個困難、戰(zhàn)勝一次又一次挑戰(zhàn)，最終取得勝利。學習新民主義革命時期的歷史，就是要學習偉大革命精神，永續(xù)革命之火；就是要堅持和勇于自我革命，永葆黨的蓬勃發(fā)展和旺盛生命力。具體到分管聯(lián)系工作，就是要結合當前xx工作中存在的xxx、xxx等短板弱項，堅持問題導向，聚焦工作目標，不斷補齊xx領域工作短板，推動xx領域自我革命、自我完善。就是要大力宣傳和踐行中國革命精神，其一，統(tǒng)籌用好新媒體和傳統(tǒng)媒體、線上和線下等多種宣傳形式，從嚴從實開展好“百年奮斗路起航新征程”重大主題宣傳、“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動、“我為群眾辦實事”實踐活動，切實把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好；其二，通過展覽、演講、歌唱、創(chuàng)作等多形式，創(chuàng)新工作載體，組織開展好慶祝建黨100周年系列活動，動員群眾積極參與到學
黨史
中來，引導干部群眾更加堅定自覺聽黨話、感黨恩、跟黨走。
第二，新民主主義革命時期的歷史，就是我們黨不斷斗爭的歷史，我們要從中堅定斗爭之志
新民主主義革命時期的歷史，就是要堅定斗爭之志，大力發(fā)揚斗爭精神和培育斗爭本領，敢于直面各類風險挑戰(zhàn)，防范化解各類風險。具體到分管聯(lián)系工作，就是要筑牢意識形態(tài)安全屏障，清醒認識到國際上以xx為首的西方勢力從意識形態(tài)領域對我國進行滲透分化、打開缺口的戰(zhàn)略意圖不會變的風險；清醒認識到受全球化、信息化影響，網(wǎng)絡意識形態(tài)更加復雜多變、xx輿情總體呈上升態(tài)勢的風險；清醒認識到xx工作還存在xx、xx的問題，進一步完善制度機制，加強分析研判，堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，敢于斗爭、善于斗爭，既打好防范和抵御風險的有準備之戰(zhàn)，又打好化險為夷、轉危為機的戰(zhàn)略主動戰(zhàn)，進而在斗爭歷練中發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領。
第三，新民主主義革命時期的歷史，就是我們黨艱苦奮斗的歷史，我們要從中汲取奮進之力
形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設三大法寶，奪取了中國人民革命的最終勝利。新民主主義革命的勝利，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，中國人民真正成為了國家和社會的主人，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。新民主義革命的勝利，是我們黨為了實現(xiàn)初心和使命，實現(xiàn)始終堅持的理想和主張，帶領全黨、全國人民進行前仆后繼、不懈奮斗的結果，是長期社會歷史發(fā)展和人民實踐的最終結果，深刻闡述了只有社會主義才能救中國，只有牢記初心使命才能行穩(wěn)致遠，只有堅持群眾路線才能從勝利走向勝利的理論邏輯、實踐邏輯。學習新民主義革命時期的歷史，從中汲取奮進之力，樹立以一域出彩帶動全局出彩的系統(tǒng)思維，緊盯全國、全省、xx、xx“十四五”發(fā)展目標，在各項
工作
中勇?lián)?、作表率。具體到分管聯(lián)系工作，就是要大力宣傳和踐行這種艱苦奮斗、不懈奮斗的精神，緊盯xxxx工作“六個一”工作任務，守正創(chuàng)新、融通貫通，力爭以xx工作出彩助推xx工作出彩。
中心組專題研討會發(fā)言篇六
同志們：
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹趯W習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，這既是實踐論，也是方法論，為扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。
一、充分認識把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的重要意義
黨內(nèi)集中教育需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。堅持把學和做結合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內(nèi)歷次集中教育的一條成功經(jīng)驗。實踐證明，黨內(nèi)集中教育只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。
這次主題教育強調(diào)把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，意味著從一開始直到結束，都要開展理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學習提高理論素養(yǎng)，通過調(diào)查研究掌握實際情況，然后把學習的內(nèi)容和研究的成果用在推動發(fā)展中，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題；同時把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗證效果，查漏補缺，真正做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。掌握好、運用好這一科學方法，對于推進主題教育走深走實，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，具有重要意義。
二、堅持把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過程
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規(guī)定理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改的前后順序、時間節(jié)點，必須同步謀劃、同步開展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改重點措施“四個輪子”一起轉、一直轉，把主題教育做實做好做到位。
把理論學習貫穿全過程。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務和重要基礎，其效果直接決定著主題教育的成效。堅持把理論學習貫穿全過程，就是要自始至終堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統(tǒng)、及時跟進，堅持知行合一、學以致用，堅持聯(lián)系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
把調(diào)查研究貫穿全過程。大興調(diào)查研究并將其作為開展主題教育的重要內(nèi)容，充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人求真務實、銳意進取的實踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調(diào)查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實去、直奔服務去，找準推進工作的切入點、解決問題的著力點，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，切實把調(diào)研成果轉化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。要掌握真實情況和民情民意，在調(diào)查研究中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當?shù)倪^程。
把推動發(fā)展貫穿全過程。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重要目標就是運用這個中國化時代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。把推動發(fā)展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結合起來，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動，以新發(fā)展理念引領高質量發(fā)展，形成共促高質量發(fā)展的強大合力；辦實事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現(xiàn)代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標、找準問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責找個人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質、擔當精神、道德修養(yǎng)、作風形象等方面過一遍篩子，切實把問題找全找準、把根源查實查深。堅持分類整改與集中整治相結合，有什么短板就補什么短板，什么問題突出就重點整治什么問題；堅持“當下改”與“長久立”相結合，對短期內(nèi)能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時間的，要制定階段性目標，盯住不放、持續(xù)整改。
三、堅持統(tǒng)籌聯(lián)動一體推進理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，突出強調(diào)要牢牢把握理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進的緊密聯(lián)系，注重落實的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要堅持全面把握、整體推進、相互聯(lián)動，真正做到理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四項重點措施“你中有我、我中有你”，進一步提升主題教育的整體質量和效果。
堅持系統(tǒng)觀念，把握相互關系。從主題教育重點措施的內(nèi)容來看，理論學習是基礎和前提，調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導作用；調(diào)查研究是途徑，調(diào)查研究的過程就是理論學習向實踐運用轉化的過程，也是運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發(fā)展是目的，理論學習、調(diào)查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質量發(fā)展新優(yōu)勢；檢視整改是關鍵，堅持問題導向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展更有針對性。開展主題教育是一項系統(tǒng)性工程，要增強系統(tǒng)觀念，打通內(nèi)在聯(lián)系，把握各項措施的關聯(lián)性、耦合性，堅持邊學習邊調(diào)研、邊檢視邊整改，把每項工作措施相互貫通起來，有機融合起來，充分釋放每項舉措的效力，形成以學促干、以研促查、以查促改的強大合力。
抓住工作重點，明確主攻方向。把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項重點措施，各有任務，各有側重，只有結合實際工作，把重點措施做扎實、做到位，主題教育才有準星、有抓手。深化理論學習，要堅持聯(lián)系實際、立足崗位，干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么。大興調(diào)查研究，要結合本地本部門本單位實際，從事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點淤點難點、群眾反映強烈的急難愁盼問題中梳理確定調(diào)研課題，制定調(diào)研清單。推動高質量發(fā)展，要找準本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點、發(fā)力點，使自身工作有效服務和融入新發(fā)展格局。抓實檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級不同領域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點問題。
恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗主題教育的實際成效，不是看開了多少會、表了多少態(tài)、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產(chǎn)生了怎樣的實際效果，人民群眾如何評價。抓好理論學習，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調(diào)查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。推動高質量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領域，梳理并解決一批群眾關注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實質性進展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時公布整改落實和專項整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監(jiān)督之下，確保主題教育成效經(jīng)得起實踐檢驗、真正讓群眾滿意。
堅持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領導干部要堅持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學習，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調(diào)查研究，深入實際、深入群眾，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗；帶頭推動發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當干事創(chuàng)業(yè)，推動高質量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改；走好新時代黨的群眾路線，堅持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
我就講這么多，謝謝大家。
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中心組專題研討會發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照我局黨委理論學習中心組學習安排，一段時間以來，我聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞“勇于自我革命”這一主題，深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會等發(fā)表的重要講話精神，學習黨章和《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，不斷深化學習領悟，個人深受教育、收獲較大。下面，我談幾點認識和體會。
各位領導、同志們：
過去的一年，習近平總書記多次在講話中強調(diào)“自我革命”。在黨史學習教育動員大會上的講話中，指出“在全黨開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求”；
在主持中共中央政治局第三十一次集體學習時，強調(diào)“自我革命精神是黨的執(zhí)政能力的強大支撐”；
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，提到“勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志”。在十九屆六中全會上，習近平總書記專門提到“窯洞對”，指出：我們黨歷史這么長、規(guī)模這么大、執(zhí)政這么久，如何跳出治亂興衰的歷史周期率？毛澤東同志在延安窯洞里給出了第一個答案，這就是“只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”；
經(jīng)過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐，我們黨又給出了第二個答案，這就是自我革命。全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》還把“堅持自我革命”概括為中國共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗之一，現(xiàn)行黨章也規(guī)定，黨要“正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤”，可以說，自我革命精神已經(jīng)深深融入黨執(zhí)政興國的使命之中。
一、勇于自我革命意義重大，要增強政治自覺思想自覺行動自覺
1.實現(xiàn)中華民族偉大復興必須勇于自我革命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產(chǎn)黨的初心使命。一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是為了實現(xiàn)中華民族偉大復興。經(jīng)過一百年共同奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。但這決不是振臂一呼就能夠實現(xiàn)的。中國共產(chǎn)黨之所以取得了世所罕見的偉大成就，其中的一個重要原因就是我們的黨是勇于自我革命的黨。實現(xiàn)黨的綱領所確立的目標任務，需要黨的正確領導，需要黨的正確理論路線方針政策，需要一大批不怕犧牲、敢于戰(zhàn)斗的隊伍，需要廣大人民群眾的擁護和幫助等等，沒有勇于自我革命的精神對斗爭實踐的正確總結以及對總結出來的經(jīng)驗的正確運用，中華民族偉大復興是難以實現(xiàn)的。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，向全世界昭示勇于自我革命的歷史擔當，也彰顯出中國共產(chǎn)黨的成熟與自信。通過全面從嚴治黨，使全黨同志不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推動了黨內(nèi)政治生態(tài)建設的實踐創(chuàng)新，營造了黨內(nèi)政治生態(tài)的“綠水青山”，換來了“海晏河清、朗朗乾坤”。黨的百年奮斗歷史表明，我們黨依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命贏得未來，勇于自我革命永遠在路上。
2.加強黨的建設必須勇于自我革命。經(jīng)過一百年的艱苦奮斗，我們黨從最初的50多名黨員發(fā)展到今天的9500多萬名黨員，成為全世界最大的政黨。正因為是世界上最大的政黨，是長期執(zhí)政的政黨，是帶領廣大人民群眾取得歷史性成就的政黨，但如果忘記了初心使命，丟棄了勇于自我革命精神，執(zhí)政黨就可能會被鮮花、贊歌、美酒、權力所征服，成為亡黨亡國的掘墓人。打鐵必須自身硬。“自身硬”從哪里來？不是黨員的數(shù)量加出來的，只能通過勇于自我革命而來。群眾看黨的“自身硬”，首先是看身邊的黨員“硬不硬”。每位黨員的表現(xiàn)都是群眾平日里看得到、接觸得到的，是最生動鮮活和實踐的，也是最有說服力的。所以每位黨員都要作“自身硬”的表率，積極履行先鋒隊的應有職責，堅持向人民群眾學習，全心全意人民服務，自覺接受群眾監(jiān)督。去年，黨中央作出在全黨開展黨史學習教育的重大決定，很重要目的之一就是推動全黨牢記初心使命，在勇于自我革命中加強執(zhí)政黨地位，在勇于自我革命中提高執(zhí)政能力，在勇于自我革命中滿足人民對美好生活的向往，使我們黨始終成為中國人民和中華民族的主心骨。
3.敢于斗爭、敢于勝利必須勇于自我革命。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產(chǎn)黨不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢必須頑強奮斗。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。勇于自我革命就是要從立場上真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代；
就是要增強憂患意識、始終居安思危，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭，善于斗爭，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)；
就是要始終站穩(wěn)人民立場，贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持，團結帶領全國各族人民全面建設社會主義現(xiàn)代化強國。
二、把自我革命不斷引向深入，把我們黨建設得更加堅強有力
1.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終走在時代前列。始終走在時代前列、發(fā)揮引領作用，是我們黨作為“兩個先鋒隊”的應有之義。習近平總書記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”堅持以馬克思主義為指導，我們黨不僅能洞察時代大勢、把握歷史主動，而且能深刻認識到改造主觀世界對于改造客觀世界的極端重要性。這在實踐中體現(xiàn)為我們黨高度重視自身建設，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨在政治上、思想上、組織上、作風上始終保持先進性和純潔性，從而在與各種政治力量的反復較量中脫穎而出，并及時適應世界形勢的深刻變化，以確保自身始終走在時代前列。
2.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為全國人民的主心骨。人心是最大的政治。習近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！边@深刻詮釋了我們黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨自成立時起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。為確保初心不改、使命不忘，我們黨勇于自我革命，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，始終做最廣大人民群眾根本利益的代表者、捍衛(wèi)者和實現(xiàn)者。正因如此，我們黨才能百年如一日地堅守初心、牢記使命，從而贏得人民群眾的真心擁護和支持，確保黨始終成為全國人民的主心骨。
3.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為堅強領導核心。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在是全國各族人民的利益所系、命運所系。”歷史反復證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。只有把黨建設得堅強有力，切實加強黨的全面領導，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，才能戰(zhàn)勝實現(xiàn)中華民族偉大復興道路上的一切風險挑戰(zhàn)。而黨的自我革命則是把黨鍛造成為堅強領導核心的重要路徑，能夠有效解決黨自身存在的突出問題，使黨具有極強的自我修復能力，從而確保黨永不變質、永不變色、永不變味?？梢哉f，黨的自我革命為黨始終成為堅強領導核心提供強大保證。
三、發(fā)揚自我革命精神，始終做忠誠、干凈、擔當?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員
1.深入推進政治上的自我革命，堅定正確政治方向。堅持政治上的自我革命是堅定政治立場，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的必然要求。黨員干部尤其是黨的各級領導干部，在這個問題上不能有絲毫的遲疑和含糊。必須做到“兩個維護”，將其體現(xiàn)在認真貫徹落實習近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，始終不渝地站穩(wěn)政治立場、明確政治方向、嚴明政治紀律，確保黨中央政令暢通、令行禁止，確保以習近平同志為核心的黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導真正落到實處。
2.深入推進思想上的自我革命，強化科學理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶。面對日益復雜多變的世界局勢，面對“四大考驗”和“四種危險”，黨員尤其是黨的各級領導干部，必須牢牢抓住思想武裝這個關鍵，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會這一思想的科學體系和精神實質，真正做到入心入腦、融會貫通、知行合一、學以致用，始終堅持以黨的創(chuàng)新理論指導實踐，不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，開辟當代馬克思主義發(fā)展的新境界。
3.深入推進作風上的自我革命，堅持以人民為中心。必須牢固確立“江山就是人民、人民就是江山”的理念，毫不動搖地堅持人民的主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。要強化自我革命永遠在路上的政治自覺，始終保持“趕考”的清醒，堅決懲治群眾身邊的腐敗問題，對扶貧、民生領域腐敗和涉黑涉惡“保護傘”一查到底，露頭就打，將一切貪污受賄、侵害人民群眾利益的腐敗分子清除出黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。
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中心組專題研討會發(fā)言篇八
各位領導、老師們：
下午好!
首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好20__屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經(jīng)驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝!相信在我們?nèi)M老師齊心協(xié)力的配合努力下，20__屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了!
今天我想和老師們談一點20__屆高考備考的一些經(jīng)驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。
一.班級管理
我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級，經(jīng)營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經(jīng)營的一些做法：
1.班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系，準確掌握學生情況，同時協(xié)調(diào)好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態(tài)度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。
2.建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。
3.營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。
4.教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實;二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習;三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。
5.激發(fā)學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學習方法的專項指導。
6.關注好學生和問題學生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學生，確立為重點培養(yǎng)對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內(nèi)容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優(yōu)點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調(diào)整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。
7.及早發(fā)現(xiàn)特長學生，指導其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯(lián)系相關老師抓緊訓練，專業(yè)考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。
8.高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節(jié)都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
9.高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
10.班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字。可以是任何字體、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數(shù)。
二.教學方面
1.制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內(nèi)容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統(tǒng)一講解。
2.認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。
3.重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業(yè)，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數(shù)學就不可能沒有課外作業(yè)，但是一定要控制好作業(yè)的量，量多了質就不能得到保證。
4.不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。
5.文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。
6.對重點學生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學生名單，安排好培優(yōu)輔導的時間，強化訓練，關注細節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業(yè)、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規(guī)范、標點符合和專業(yè)術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分?？傮w來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。
7.對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業(yè)、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。
中心組專題研討會發(fā)言篇九
習近平新時代中國特色社會主義思想的“八個明確”即：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家。明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。
1 “八個明確”是科學社會主義基本原則與當代中國實際相結合的重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵是十分鮮明的，清晰回答了包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。
“十四個堅持”系統(tǒng)回答了怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。我們要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內(nèi)涵，在各項工作中全面準確貫徹落實。
（一）堅持黨對一切工作的領導。自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
（二）堅持以人民為中心。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨.（三）堅持全面深化改革。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。（四）堅持新發(fā)展理念。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發(fā)展必須是科學發(fā)展，必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
（五）堅持人民當家作主。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。
2（六）堅持全面依法治國。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
（七）堅持社會主義核心價值體系。培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神.（八）堅持在發(fā)展中保障和改善民生。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。
（九）堅持人與自然和諧共生。樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
（十）堅持總體國家安全觀。堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設。
（十一）堅持黨對人民軍隊的絕對領導。全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，堅持政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍。
（十二）堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。把維護中央對香港、澳門特別行政區(qū)全面管治權和保障特別行政區(qū)高度自治權有機結合起來，確?！耙粐鴥芍啤狈结槻粫?、不動搖，3 確?！耙粐鴥芍啤睂嵺`不變形、不走樣。必須堅持一個中國原則，推動兩岸關系和平發(fā)展。
（十三）堅持推動構建人類命運共同體。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。
（十四）堅持全面從嚴治黨。把黨的政治建設擺在首位，統(tǒng)籌推進黨的各項建設，堅持民主集中制，嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內(nèi)監(jiān)督，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，堅決糾正各種不正之風。
“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，十四個堅持從實踐層面明確的回答，我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。
中心組專題研討會發(fā)言篇十
尊敬的徐局長，各位領導，各位同仁：
大家下午好!
回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位領導專家給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位領導、各位老師們做一個匯報，以期得到大家的點撥指正。
一、一年來我們開展的主要工作。
1.著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園網(wǎng)絡平臺，網(wǎng)絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。
2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。
一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請專家來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。
3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。
學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變教案為學案，從教師的教案寫作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調(diào)整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。
4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。
在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現(xiàn)成的參考答案，放棄了搜集和探索過程等不良現(xiàn)象。
小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內(nèi)容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。
二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。
在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。
1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。
2.教學模式與當前應試教育現(xiàn)狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現(xiàn)狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現(xiàn)象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式;另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現(xiàn)實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。
3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現(xiàn)掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握;或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白;或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識提供支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。
三、我對進一步實踐生本教育的思路探索
生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：
1.進一步理解生本教育的內(nèi)涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。
以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。
充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。
在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。
2.搞好課堂教學設計。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣?如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調(diào)動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學?什么由老師講，講什么內(nèi)容等等，這些內(nèi)容都要有精心的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據(jù)學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。
總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據(jù)學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。
3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內(nèi)容和練習題的選擇，教學的內(nèi)容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內(nèi)容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。
4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。
在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的思想產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。
各位領導，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。
謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十一
各位領導、同志們：
按照省委、省政府開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好“三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖
從當前的形勢看，國際金融危機已嚴重影響到實體經(jīng)濟發(fā)展，世界經(jīng)濟進入衰退已不可避免；從國內(nèi)來看，國務院提出保持8%經(jīng)濟增長速度，云南省提出保9%爭10%的經(jīng)濟增長速度，**市提出10%以上經(jīng)濟增長速度，國家、省、市預計的經(jīng)濟增長指標都低于去年實際增長數(shù)，經(jīng)濟增速放緩是肯定的；20xx年我區(qū)提出全區(qū)生產(chǎn)總值15%以上的增長目標，與去年相比，增幅調(diào)低了3.9個百分點，但仍然保留了較快增速預期。該項指標的確定，是基于對國際國內(nèi)宏觀環(huán)境、區(qū)內(nèi)區(qū)外的發(fā)展條件認真分析、多方討論而形成的科學數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了**區(qū)廣大干部群眾面對現(xiàn)實、創(chuàng)造未來、把握機遇、迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。該項數(shù)據(jù)也表明了我們對科學發(fā)展觀的理解：第一要義是發(fā)展，加快發(fā)展是**區(qū)最根本的任務，通過發(fā)展來加強和完善經(jīng)濟、社會、政治建設，發(fā)展是一切工作的出發(fā)點和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國家擴大內(nèi)需各項政策帶來的歷史機遇，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，全面調(diào)動各方面積極性，保持我區(qū)投資消費較快增長，完全有可能實現(xiàn)增長15%的目標。
二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作
做好新形勢下的發(fā)展和改革工作，必須以科學發(fā)展觀為指導，準確把握好中央擴大內(nèi)需，金融促進經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，緊緊圍繞區(qū)委、政府“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。
（一）搶抓機遇，實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破
截止20xx年，**區(qū)人均gdp15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對拉動經(jīng)濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的.作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內(nèi)投資1.18萬億元和省預算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴大內(nèi)需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟形勢分析和規(guī)劃研究工作
做好每月經(jīng)濟形勢分析，每季度組織開好經(jīng)濟聯(lián)席會議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經(jīng)濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。
（三）加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，大力推進發(fā)展方式轉變
全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產(chǎn)業(yè)升級、結構調(diào)整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。
（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境
加強市場價格監(jiān)督管理，做好日常價格監(jiān)測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價等違法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農(nóng)價格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現(xiàn)兩個突破，即實現(xiàn)落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現(xiàn)四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。
20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)人民政府的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務。
中心組專題研討會發(fā)言篇十二
尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我們在這里專題召開語文數(shù)學教學研討會，其原因是近年來，雖然我們共同付出了艱辛，也共同收獲著成果!但我校教育一直在低谷徘徊，毫無起色，愧對白云山的父老鄉(xiāng)親。如何直面現(xiàn)實，面向全體學生，全面提高教學質量，重視教育公平，促進學校和諧優(yōu)質發(fā)展，是這次教學研討會的主題。有些教師認為教研并不能反映教學的現(xiàn)實問題，更談不上解決實際問題，更重要的是大多數(shù)教師認為教研不僅會擠占大量的時間，還會分散自己的精力，直接影響教學成績。基于教師這種思想，我們多次召開全體教師會，強調(diào)此項工作的重要性，并通過每周的學習時間對教師進行思想教育，教育全體教師要把自身成長作為一種需要，作為一種事業(yè)來追求，讓想當一名好教師成為內(nèi)在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動機，樹立終身學習的理念。
隨著教育改革的深層次推進，教學管理的思想、方法和行為已步入一個嶄新的時期。在教學觀念上，我們走過了從單純追求分數(shù)到依靠科學發(fā)展、推進素質教育、全面提高質量的艱難歷程。實施素質教育的主渠道是課堂，進一步構建高效的合作——探究課堂教學模式，是實施素質教育的關鍵，是進一步提高教育教學質量的根本保證。聽了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)，我感覺到了老師們的智慧和奉獻精神。我在想，這樣的交流，不是蘋果與蘋果的交換，是思想智慧的交流和碰撞。
成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學質量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，答案只有一個：我們每位教師要上好每一節(jié)課。
不聽別人的課，上不好自己的課;不聽名師的課，上不出精彩的課。統(tǒng)考抽考成敗，決戰(zhàn)還在課堂?，F(xiàn)在，課程標準難了，而且多了些不確定性;教材活了，而且多了些兒童生活世界里的質樸。不只是簡單灌輸達不了標，而且體驗一番“眾里尋她千百度”的探究功夫，還拿不準是否就是達了標。因此，就有人以舊思維駕馭新課程，把探究的、討論的、開放的內(nèi)容改造成確定的，把靈動的、生活的、游戲的內(nèi)容改造成可灌輸?shù)?，硬是把新課程納入自己的舊經(jīng)驗，讓孩子們的活力蜇優(yōu)于自己的權威，這是換藥不換湯，或者說是換了新內(nèi)容的舊課程。為此，教學依然保守，教師依然勞苦，孩子們就依然“像被釘在桌子上的蝴蝶，無奈地伸展著獲得了些無用知識的翅膀”。
通過此次活動的開展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進。為了讓大家對新一輪課改了解得更多一些，教學質量提高得更快一些，今天我就有關問題談一談看法。
我從__年參加工作到現(xiàn)在，從猛秋到白云山，從一名普通老師到教研組長，到現(xiàn)在的教科室工作，一直在農(nóng)村小學滾滾爬爬，可以說是井底之蛙，眼光只限于農(nóng)村我所在的學校，所以以下的看法也僅僅是立足我?，F(xiàn)狀的一些不成熟的膚淺的見解，一孔之見，一家之言，有道理的供大家商榷，不科學的望同行指正，若有一點能給大家以啟示，那我就倍感榮幸了。
一、目前教師教學行為透視表現(xiàn)為如下四種狀態(tài)
1、在教師的潛意識里，封閉教學的結果是基礎的扎實，開放教學的結果是學生雖然思維活躍，但是成績會下降。因此，教師意識到自己的教學是封閉的，但是為了確?？荚嚨某煽儯瑢幙刹扇》忾]的教學。
2、教師的主觀意愿是想開放，但在教學過程中，長期習慣的行為方式，使教師不知不覺表現(xiàn)出一種強烈的控制意識，硬把學生拉到教師行進的軌道中。
3、教師在教學中完全放開，因為原有的平衡被打破，新的'秩序尚未建立，于是教學呈現(xiàn)出一種無序的狀態(tài)，教師往往顧此失彼，手忙腳亂，只好腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，學生則被一馬放到天邊。
4、新的秩序開始建立，由于教師對開放的目的性缺乏思考和認識，在教學中往往為開放而開放，在進行了一段時間的開放教學后，發(fā)現(xiàn)學生的成績開始下降，便對開放教學產(chǎn)生懷疑，于是又回到從前的封閉。
在上述這些狀態(tài)中，教師表現(xiàn)出要么就放要么就收的教學行為，往往從一個極端走向另一個極端。這些教學行為的背后，是一種非此即彼、二元對立的思維方式。這種思維方式嚴重困擾著教師，成為阻礙教師從根本上轉變教學行為的主要因素。
一點信念：相信農(nóng)村教育是有出路的。
信念一詞似乎有點兒“虛”，像是大話，實際在坐的都是對教育有信念的，正因為有這點兒信念我們才堅守著農(nóng)村教育這塊根據(jù)地，相信總有一天他會走出低谷，哪怕心中僅有一點點也是我們堅持的動力，是教育希望的火種。有這點信念，就不會放過任何機遇，國家持續(xù)不斷的大力扶持，我們不能無動于衷，無所作為，用農(nóng)民的話說就是看你如何過這日子。日子過起來了，學校是有了點兒起色，但難的是持續(xù)下去，也是因為這點信念，我們嘗試著踩一條路。魯迅先生說過“其實地上本沒有路，走的人多了也就成了路”，每所學校有每所學校的校情，誰都不可能踩著別人的腳印走，只能摸著石頭過河，一個勁兒往前走。比如對特崗教師的任用，支持者說他們有干勁有闖勁，反對者說沒經(jīng)驗不穩(wěn)重，怎么辦?用人之長，經(jīng)驗不足給補，一方面通過形式多樣的教研，如聽名師課堂，拜實驗老師為師，校本培訓等，引導他們成長，另一方面讓有經(jīng)驗的中年教師指揮把握方向，并時常關注學生的反應。實踐證明，這批特崗教師是能放在一線沖鋒陷陣的。校長要有這點信念，教師才會有信心。校長是一所學校的家長，是這個家的脊梁，你不能背駝腰彎，如果校長都泄了氣，那么教師就少了氣，學校就沒了氣。所以說一個校長就是一所學校，無論何時何處，挺直我們的腰板直起我們的脊梁，讓教師看到希望，信心十足。
一點辛苦：換取點點收獲。
父輩指教我們經(jīng)常說：莊戶人的苦過數(shù)，就是說不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝嗇那一點點汗水，汗水不會白流，有付出就有回報，就是靠這點兒苦，我校教學質量初見成效。也是靠這點兒苦，中層領導引領教師吃苦耐勞，要求教師做到的中層領導首先做到，特別在出勤上，如簽到，行政執(zhí)周領導提前30分鐘簽，放學后5：00方可下班。這樣中層領導身先士卒，勇為表率，其他老師也就不遲到不早退，而且會利用空余時間給學生補課或看書學習。同樣靠這點兒辛苦，普通教師甘愿加班加點輔導學生，老師們都在辦公室，學生只要有問題就可以到辦公室找老師。如果這種學習風氣一但形成，那么其它一些壞風氣就不易入侵了。
一點信任：相信自己的教師是優(yōu)秀的。
信任首先從中層領導開始，相信教導能教能導，后勤能勤能干。既然讓他抓，就給他充分的權力去抓，不要過多干涉、指責，更不能處處扯皮，而是要幫助他在教師中樹立威信，給他施展手腳的天地，其次，相信教師能教能學，學校的生命在質量，質量的打造靠教師，教師的教學靠教研，所以教研是學校的根本出路，就是通過教研我們發(fā)現(xiàn)年青教師中的新秀，也是通過教研我們摸索出了適合我校操作的模式，并將通過教研逐步地完善、推廣。馮驥才說過：信賴可以創(chuàng)造美好的境界，由于信任，在我們搭建的這個平臺上，抓教學的盡仁盡智，搞教學的盡心盡力，服務于教學的盡職盡責。
一點愛心：關懷每一個學生
愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。我們不可能讓每位老師成為神，但領導一定要帶動他們向“神”接近、靠攏。關懷學生從關心他們的生活開始，大家知道，學校有許多留守兒童，這些學生有的沒人管冷暖，有的不知饑飽，對他們生活老師要特別費心，不僅要噓寒問暖還要兼顧飲食，做一個農(nóng)村教師確實不容易，我們應感謝他們。關懷學生更要關懷他們的學習，因為學習是學生的主要職責，也是他之所以稱之為學生的本質要素。關懷學生讓他們想學，主動學，驅動他的潛力。親其師信其道，學習信心足了，學習成績好了。所以改變一個人從改變他的思想開始。
一點特色：用特色成就品牌
學校的特色照不來，搬不來，洋思的“先學后教”是王牌，可這張牌不適合我們，杜朗口的“三三六(三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏;三模塊：預習、展示、反饋;六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評)”自主學習也是王牌，我們也不能用，只能借鑒。學校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最終形成真正的特色，老師們也沒感到驚訝，校長也沒感到奇怪。學校管理者要善于發(fā)現(xiàn)這種幼芽，如課前預習指導，有的老師就在做，教導處發(fā)現(xiàn)后將這種方法提取出來在教研會上探討，達成共識，形成了課前預習、課上導學、課后鞏固的“導學稿”雛形，再通過校本培訓在全校推廣。所以，不要好高騖遠，舍近求遠，其實特色就在本校的土壤中，當然特色最忌變成口號，實實在在做好我們認定的事，將平凡的小事做成功就是偉大，“溫故知新”說了兩千年，我們真正落實了，抓嚴了嗎?沒有，可見，我們?nèi)鄙俚牟皇欠椒ǎ且徊揭粋€腳印的過程，真正抓成功了，我們就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真無所謂。
二、具體措施與對策
(一)以務實的態(tài)度來落實常規(guī)
教學常規(guī)管理工作是基礎性的工作，也是提高質量的根本。如果說教學質量是果實，那么，教學常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥……要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。
學校層面的教學常規(guī)管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建設。對于學校的教學管理規(guī)章制度，已有的，要規(guī)范;沒有的，要充實;過時的，要修訂，以適應不斷變化的校情、教情。在教學視導中，我也注意到，學校教學管理制度的建設嚴重滯后。有的不全面，有的是“十幾年如一日”。二是抓計劃的管理。包括科學地制定計劃，切實地執(zhí)行計劃。要對照學年和學期初制定的計劃，通過嚴格執(zhí)行計劃，來指導每一月、每一周的工作、評估每一階段工作的績效。三是抓制度的執(zhí)行。制度的執(zhí)行是非常關鍵的環(huán)節(jié)，也是規(guī)范教學常規(guī)管理決定性的環(huán)節(jié)。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以執(zhí)行，以強化制度的嚴肅性、教師行為的自覺性、教學管理的規(guī)范性。
教導處的工作，要凸現(xiàn)“四個加強”。一是加強業(yè)務培訓。進一步抓好教學隊伍建設，著手制定部門工作規(guī)范。加強教學業(yè)務培訓，提高業(yè)務水平，提升服務能力。二是加強常規(guī)視導。加大對教學工作研究指導的力度，促進學校提高教學水平和管理水平。三是加強工作評價。進一步完善對發(fā)展性評價和終結性評價的研究，不斷強化評價對規(guī)范教學秩序的作用，進一步完善對各學段教學工作的評價辦法，構建整體的評價機制。四是加強工作交流。分別組織召開教研工作現(xiàn)場會，不斷總結教學工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮教學管理先進學校的榜樣示范和輻射作用。
(二)以科學的方法來改進工作
第一，要善于學習。通過不斷學習，提高專業(yè)素養(yǎng)、豐富人文底蘊、提高管理水平。不僅要學習新課程理念，還要學習現(xiàn)代教學管理知識和學科專業(yè)知識，不僅要學習文本，還要學習網(wǎng)絡和他人成功的經(jīng)驗。通過學習，使我們以專業(yè)的眼光來審視教學行為，以科學的態(tài)度來改進工作，以更高的視野來規(guī)劃工作。
第二，要善于思考。春去秋來，我們的教學工作周而復始。在周期性往復的教學工作進程之中，我們每一位教學管理干部都要不斷總結、不斷反思：我們的教學管理工作是在重復地畫著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時俱進、不斷改進、螺旋式地上升?通過思考，來開闊我們的視野，不斷超越自我。
第三，要善于行動。行動是將教育思想、教育理想轉化為教育現(xiàn)實的中介。要通過行動，來夯實教學管理的基礎。包括理性地分析學校教學管理的現(xiàn)狀，理順管理機制，使之更具生機、更富活力。包括教學人員的安排、管理機制的創(chuàng)新、工作流程的疏導、工作責任的強化等。也包括科學規(guī)劃、精心設計校內(nèi)教學活動。每學期的校內(nèi)大型教學活動宜精不宜多，關鍵要創(chuàng)新形式、注重實效、點燃教師的激情，調(diào)動全體教師自主地、積極地參與。
總之，要提高課堂效率，我們就要改變教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和學習的學習方式，把適合教師講解的內(nèi)容變成適合學生探討研究問題的內(nèi)容，改變知識的“灌輸”途徑，不但使學生接受知識，更讓學生自始至終參與到知識的生成過程中來。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，上出每個學生輝煌的人生。
說了幾點，其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。
中心組專題研討會發(fā)言篇十三
按照集團“三嚴三實”專題教育實施方案的統(tǒng)一安排，我圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”這一研討主題，學習了《談治國理正》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》及在xx屆中央紀委五次會議上的講話精神。下面，結合公司及自身實際，重點就“自覺維護黨中央權威，堅決做到‘五個必須’”，談談個人的心得體會。
一、怎樣做到嚴以律己
強調(diào)：嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我認為，要切實做到“嚴以律己”，要從以下幾個方面狠下功夫：
(一)嚴以律己，表現(xiàn)在思想認識上要有提高
只有思想認識提高了，才能有意識律己，才能自覺律己，才能真正律己，只有正確的思想認識才能有正確的律己行為，思想認識是律己的根本。一方面要認識到“嚴以律己”，是立世之本，執(zhí)政之本。要熟知黨紀條規(guī)的各項規(guī)定，熟知法律法規(guī)的相關規(guī)定，并將這些外在規(guī)則要求內(nèi)化為內(nèi)在的價值追求，這樣才能引導律己的言行。另一方面要認識到放縱自己，就會迷失方向，失去敬畏之心，視規(guī)則而不顧，就會胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。 “嚴”與“律”是兩把重要戒尺，只有“嚴”在當頭，“律”才能執(zhí)行好，黨員領導干部只有時刻謹記“舉頭三尺有綱紀”，才能對規(guī)矩常懷敬畏之心，才能在任何時候、任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，才能做人不“妄為”、有權不“任性”，贏得群眾信任與支持。
(二)嚴以律己，表現(xiàn)在行動上要謹言慎行
一是學習上要勤學善思。各級領導干部要把學習和思考作為一種成長方式，一種生活習慣，一種生存需要，一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識，認真對待，孜孜不倦，持之以恒。面對當前知識“折舊率”越來越快、“保鮮期”越來越短的現(xiàn)實，面對新形勢、新任務、新要求，特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式，更是進一步要求各級領導干部要不斷強化自身學習，要善于抓住時間學習，擠出時間學習，切實把學習作為履職的“第一要務”，盡責的“第一要求”。同時，要在工作上處理好埋頭苦干、苦學與勤于思考的關系，“學而不思則罔，思而不學則殆”。之所以各級領導干部的素質和能力會存在一定的差異，一個重要的原因就是不善于思考，有的干部做工作，從經(jīng)濟學上來說就是“低水平重復建設”，工作每年都是一個樣，沒有突破，沒有提高。領導干部要在學習的基礎上，多思、勤思、善思，悉其內(nèi)涵、悟其要義、覓起規(guī)律、吸其精髓，切實做到透過現(xiàn)象抓住本質、透過變化認清規(guī)律、透過苗頭把握趨勢。才能進一步把握事物的本質，真真正正做到明辨是非、事理，才能用最新的和經(jīng)過實踐檢驗的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化，才能做到遇事不糊涂、保持戰(zhàn)略定力。
二是工作上要三思而后行。有句俗話說的好，“走路朝前看，做事往后想”，遇事一定要謀定而后動，臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時行軍打仗，講究兵馬未動糧草先行，我們的企業(yè)現(xiàn)在正在轉型發(fā)展關鍵時期，面臨諸多必須去做的事情，這就要求我們的各級領導干部，要深思熟慮，要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫地為牢”，自覺做到在法紀規(guī)范前不逾越，要切實貫徹落實“嚴以律己”，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細查自身“不嚴不實”的問題，查擺工作方法、業(yè)務能力的差距，分析為人處世的過失不足。論語中有言“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，作為一個黨員領導干部，如果自己不能時刻嚴格要求自己，嚴謹做實，踏實做人，怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰(zhàn)力的隊伍?只有居安思危、深思熟慮，才能把弊病抓在平時、把問題解決在平時，為官才有底氣、干事才有銳氣，才能更好地盡職盡責。
三是生活上要耐得住寂寞?，F(xiàn)今是一個物欲橫流的時代，各種誘惑無處不在、無時不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅持慎獨、慎初、慎微，切實做到不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個外圍保運的公司，各級領導干部多處于外地，或外出機會相對多一些，一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權的淪陷。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以忘身，各級領導干部如果不能有效警惕“小缺口”，在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上堅守，要認真對待小事，守住小節(jié)，絕不能放任自己、放縱自己，控制不必要的“人情往來”，嚴防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級領導干部更要嚴守黨紀黨規(guī)，遵守各項規(guī)章制度，不耍“小聰明”，不在金錢面前打算盤，不能在項目中打 “歪主意”，更不能利用職務之便為自己“撈一把”。要時刻保持一顆平常心，做到為人處世，長留一份寧靜;履職從政，多存一點淡泊。
(三)嚴以律己，表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)?！罢甄R子”
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。各級黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己，以先優(yōu)“照一照”自己，以群眾“照一照”自己，看看自己頭腦是否清醒、認識是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當、看行為是否理智，及時總結自己的思想與言行，拾遺補缺，正正衣冠，洗洗污穢，治治小病。照鏡子不是看自己長得美不美，身上的衣服是不是名牌，容顏有沒有變老，而是要求我們每一名黨員領導干部真正在思想作風上認清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己，不該伸的手不伸、不該做的事不做，真正做到行的正、坐得直、走得端，切實將“嚴以律己”作為新常態(tài)。時刻運用好批評與自我批評這一有效有力武器，深查嚴擺，找差距、明方向，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時以外，更要“嚴以律己”，高標準、嚴要求，以黨章為鏡，對照黨的紀律和群眾的期盼，切實做到“五個必須”，真真正正讓八小時以內(nèi)與八小時以外同頻共振，走在同一個基調(diào)上。
二、認真查擺整改存在的主要問題
“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難”。作為黨員領導干部，要始終堅持“嚴以律己”，全身心地投入到為群眾服務當中去，實實在在地實現(xiàn)個人的理想價值，為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面，圍繞今天學習討論主題，結合公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，我提幾點對公司各級領導干部在“嚴以律己”方面的意見，請大家批評指正。
一是遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩需要再接再厲。自黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動開展以來，公司各級黨員領導干部都能夠自覺加強政治理論學習，堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信仰和理想信念，站穩(wěn)政治立場，不斷強化宗旨意識，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內(nèi)政治生活抓得不緊，甚至走過場的現(xiàn)象，容易導致黨員意識淡化，如我們的“三會一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領導、上級領導的事，離自己太遠的現(xiàn)象，導致理論與實踐相脫節(jié)，日常工作中，不能將公司管理和公司文化建設有效結合融為一體。
二是維護大局和團結群眾力度需進一步加強。各級領導干部大都能做到時刻牢記自己作為黨員領導干部的身份，以公司大局為重點，以公司發(fā)展為中心，忠誠履職，踏實工作，不計得失，甘于奉獻。但個別領導干部在工作中仍存在求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L險的思想，一事當前，先考慮是個人得失，不能從大局出發(fā)，瞻前顧后，擔當意識不強，維護大局的能力不足;極個別領導對公司一些錯誤思潮，特別是偏激言論甚至是錯誤言論，態(tài)度不夠鮮明，缺乏主動糾正的勇氣和行為。
除此以外，個人方面仍存如下不足：一是求真務實的精神還略顯不足，工作中偏重于看得見的重點工作和主要事情，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是工作熱情需再接再厲，隨著工作時間變長，工作上投入的熱情與精力略有不足，沒有工作伊始的干勁和闖勁。
三、堅持“嚴以律己”新常態(tài)
公司目前正處于“一年打基礎，三年上水平，五年大發(fā)展”的關鍵時期，各級領導干部要圍繞年初集團、公司兩級職代會精神，全面貫徹落實各項工作部署，全力保持現(xiàn)有市場疆域，積極尋找新的績效增長點，開拓新的市場疆域。各級領導干部要結合“五個必要”，在不斷努力工作的同時，進一步以“嚴以律己”提高自身綜合素質，強化宗旨意識，時刻讓自己在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實為公司長遠發(fā)展提供強大思想政治助力。
一是進一步深化學習，堅持不懈地深入學習黨、研究黨、認識黨，提升理論素養(yǎng)，強化理論武裝，全面理解和準確把握政治紀律和政治規(guī)矩等精神要義，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識和規(guī)矩意識，努力在真學、真信、真懂、真用上下功夫，在增強學習研討針對性和實效上下功夫。
二是堅持慎獨慎微，敬畏道德體系，加強道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、金錢觀、社交觀、生活觀和誠實觀，要努力做到工作生活中一個樣，人前人后一個樣，有無監(jiān)督一個樣。并進一步加強對家屬子女和身邊工作人員的教育約束，自覺凈化工作圈、生活圈和交友圈，切實做到工作生活中“嚴以律己”。
三是加大查擺整改力度，切實做到邊學邊改、邊查邊改，既知既改、立行立改，對專題教育查擺出的“不嚴不實”的問題，逐項列入清單，制定切實有效的措施加以落實，并積極探索專題教育經(jīng)常化和常態(tài)化的新機制。同時，將深入開展專題教育與公司當前各項工作有機結合起來，不斷發(fā)揮黨員領導干部率先垂范作用，為全面完成公司全年各項工作目標奠定堅實的思想政治基礎。
中心組專題研討會發(fā)言篇十四
同志們：
今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務是回顧分析20__年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統(tǒng)一思想,明確任務，凝心聚力，合力攻堅, 全力推動全縣高考質量再上新臺階。
上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學校的包級領導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領會，認真思考，結合自己學校實際，進一步靠實責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。
第一個方面——前期備考工作回顧
(一)做法與成效
1.重視程度普遍較高
各高中學校都把20__年高考備考作為重點工作，領導重視，精心部署，科學計劃，扎實落實，展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學生的常規(guī)管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務目標，確定了各個階段復習考練任務，復習備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進。玉都、高平實行包級領導、年級組長、班主任輪流值班制加強學生管理。涇川一中實施學生作業(yè)和考練卷全收全改，自習和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。
2.備考措施落實到位
各校都制定了切實可行的高考備考復習計劃和相關保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學校對教育教學常規(guī)工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學校協(xié)調(diào)管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，相關工作進展情況安排細致，落實較好。
3.備考工作各具特點
四所高中學校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。玉都中學結合本校實際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學的傳媒播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
4.備考進展情況良好
前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術、音樂、傳媒、空乘四類術科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進行中;各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進行了查缺補漏，又促進了學生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學生學習勁頭積極主動，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
(二)成績分析
1.縣二?？荚嚦煽兎治?BR> 去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%;本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達任務280人相差78人。其中一中差69人(任務260人)，三中剛完成任務(任務2人)，玉都中學差11人(任務15人)，高平超出2人(任務3人)。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術生200人，總人數(shù)與年初下達任務相差221人，其中一中差195人(任務750人)，三中差25人(任務138人)，玉都差5人(任務60人)，高平超出4人(任務52人)。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任務，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。
2.省一?？荚嚦煽兎治?BR> 參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信;350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分數(shù)段人數(shù)比率全低于同類學校。一中文科400分—600分分數(shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢小⑶f浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數(shù)段學生比率與同類型學校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。
3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較
20__年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點;文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。
(三)問題與思考
雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實
備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復習生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善;三中對傳媒專業(yè)學生的培訓力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘學生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。有些學校教學常規(guī)工作做得扎實細致，但還有學校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個學校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。
2.課堂教學效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘
目前進行的高考一輪復習中還存在課堂教學設計欠科學，課堂教學效益不高的現(xiàn)象。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒有顧及學生的接受情況，教師費勁學生沒有收獲，課堂教學效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
3.備考環(huán)境營造不到位，有待進一步加強和豐富
各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。需要進一步加強和豐富。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發(fā)，增加應考心理調(diào)適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學生昂揚的斗志，掌握科學的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調(diào)動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高20__年備考工作水平。
第二個方面——后期備考要求與措施
目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20__年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。結合前期調(diào)研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：
(一)明確分工，靠實責任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理
一是進一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學校領導決策和統(tǒng)籌職能，分工負責，團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學校、各年級、各層次的管理，層層靠實責任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監(jiān)管和指導教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領導要立足質量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導和聽課、評課等各個教學環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時掌握調(diào)控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點，抓好各科教學任務的有效落實。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內(nèi)容、教學方式、課堂監(jiān)測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學生，突出重點，因材施教，分類指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學生都能有效提高學業(yè)水平和成績。
(二)加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學備考
一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學習，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。
(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用
一要重視培訓，提高教師業(yè)務能力。今年擔任高三級教學的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。在復習過程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對教學內(nèi)容做到了如指掌，得心應手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
(四)面向全體，突出重點，抓好課堂教學主陣地
一要全員動員、提高效率。高考是學生綜合素質的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學生、依靠學生、鼓勵學生主動學習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動學生主動參與學習，主要教學內(nèi)容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內(nèi)容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法;堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學方式;堅決克服以教代學、以講代練的做法。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。
(五)因地制宜，講求方法，落實精準備考措施
一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作，及時檢測復習效果，發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)，改進復習對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學生正確答案，而且要幫助學生總結答題思路、方法技巧;不但要督促學生鞏固知識提升能力，而且要訓練學生思維提高思維品質。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學生，要制訂“中轉優(yōu)”指導方案，并落實到每一科教學中。在抓好邊緣生轉化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學生，管思想，管學習，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學過程中要適時解惑或點撥，啟發(fā)學生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規(guī)律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務重，內(nèi)容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡單重復。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。
(六)突出重點，強化弱科，抓好備考關鍵環(huán)節(jié)
在后期復習備考中科目教學必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學和學習中予以充分重視。三是學校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學校年級組要制定重點學生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效;二是教學組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實，取得實效。
中心組專題研討會發(fā)言篇十五
各位領導們、老師們：
本次大會，是宜昌語文人求“真”課堂，尋“根”語文的盛會。會上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說特說和中考命題人的欲說還休，無論是課堂展示、專家評課，還是專題研討、課題報告，兩天的研討會內(nèi)容充實，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語文，從最基礎的漢字教起，教孩子們正確的語文知識，讓他們在經(jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學生終生學語文助力的美好愿景，讓宜昌語文人十分清醒地認識到，作為語文老師，不能單以成績來評價語文的價值，更多的應是通過文化去感染、熏陶和引領孩子們靈魂的成長。
“固文化本源繼往開來重任在肩，傳國學神韻論語說文當仁不讓?！?4日下午，湖北省特級教師、語文人本教育的倡導者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結合當前語文教學熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學術講座，他提出：“語文課程改革要取得成效，首要的任務就是要回歸語文課程的本原?！痹谡n程教學中，要充分體現(xiàn)母語性，通過經(jīng)典誦讀、文學與文化閱讀以及人文實踐相結合的途徑進行人本教育，使孩子們能夠扎根中國傳統(tǒng)文化，在自主探索的過程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承。”漢字是中國文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關于漢字教學研究的學術報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面為大家揭開中國漢字文化的美麗面紗，展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語文人，“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現(xiàn)，或斷或續(xù)，或豐或簡，或對或錯，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個專業(yè)的語文教育工作者，我們有責任和義務去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語文教學改革推向縱深。”
有幸，在本次研討會上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力，并據(jù)此強調(diào)學習古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學習古文，在初中階段，關鍵是要給學生語文人生打好古典文化的底子。我們對學生的古文教學，不應局限于應考這個既得利益上，更要把眼光放到學生一生語文運用的大視界里去，放到為學生個性化的語文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關照基礎，從字詞到句讀，注重基礎知識的準確考查”、“個性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關聯(lián)”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認為，宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關照基礎，突出能力，注重運用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系，在現(xiàn)代文的讀寫中活化了古詩文，命題力圖通過技術的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現(xiàn)了蓬勃的生命力。
如何引導學生進行古文復習呢？橋夫認為，作為復習組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風格、考查要點、設題形式等，進行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應在抓好基礎知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓練上求水到渠成。考生復習時，定要立足課本、注重運用、關注思維，考生方可笑傲考場、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領下，孩子們能樂學古文、精學古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
中心組專題研討會發(fā)言篇十六
各位同志們：
大家好!
作為干部樹立擔當意識，敢于擔責、敢于擔難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負其責。黨員干部要嚴明黨的紀律，嚴守黨的規(guī)矩，在對已、對人、對事方面敢于擔當，率先垂范，做好表率，履行“一崗雙責”，敢管善管分管的工作，善于決策，果斷執(zhí)行，敢于問責，從微觀方法、中觀機制、宏觀思路三方面創(chuàng)新，勇立潮頭，開拓進取。
作為干部敢于擔當，就要堅持守土有責、守土盡責。檢察機關要進一步深刻認識落實主體責任的極端重要性和緊迫性。明確責任，主動作為，做到事事盡責，嚴格執(zhí)紀，做到嚴抓嚴管、動真碰硬，確實把黨風廉政建設當作份內(nèi)之事、應盡之責，用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子。
作為干部，擔當責任、爭作為、守規(guī)矩既是一種境界、也是提升領導干部“軟實力”的有效途徑。黨員干部應該涵養(yǎng)責任意識、擔當精神，以絕對忠誠標注精神高度，以鐵的紀律打造過硬隊伍，以擔當精神激發(fā)干事熱情，堅持嚴字當頭、實字為本、干字為先，唯其如此，才能讓責任意識深入人心，讓擔當精神蔚然成風，讓紀律與規(guī)矩落到實處。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十七
各位同志們：
大家好!
嚴以律己出自宋朝陳亮《謝曾察院啟》：“嚴以律己，出而見之事攻;心乎愛民，動必關夫治道”，其意為嚴格約束自己，放手一搏時就要有所作為;心懷子民，作為都是關于治國之道的。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。古語云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。嚴以律己，是領導干部的安身立命之本，為政之基。在新形勢下，領導干部所面臨的考驗與誘惑復雜多樣，唯有常懷律己之心，方能保持清正廉潔。
嚴以律己當敬畏群眾
水能載舟，亦能覆舟。歷史經(jīng)驗告訴我們，唯有對群眾心懷敬畏，才能獲得群眾支持，站得牢，立得住。要做到敬畏群眾其實不需要太多紛繁復雜的東西，只需要領導干部牢記權為民所賦，堅持權為民所用，而不是將自己當作高高在上的“父母官”。
然而，近年來，極少數(shù)領導干部卻將群眾拋到了一邊，他們只敬畏官職比自己高的人，敬畏風水，敬畏鬼神，卻唯獨不敬畏群眾。他們不去傾聽群眾的聲音，對群眾的監(jiān)督置若罔聞，面對群眾的告狀更是疾言厲色，毫無懼色。他們視群眾為烏合之眾，認為其目光短淺，自私市儈，人微言輕，掀不起什么大浪。他們認為，權力掌握在自己手中，群眾就應該服從安排，聽從指揮，有權在手，群眾其奈我何?這類少數(shù)人執(zhí)政方式、執(zhí)政行為，深深傷害了干群關系，導致民怨沸騰，積重難返，將黨和政府置于了“火山口”、“炸藥桶”之上。近幾年，我國發(fā)生的群體性事件迅速增多，仔細去剖析這些群體性事件，無不發(fā)現(xiàn)根源問題在于領導干部丟失了密切聯(lián)系群眾這個“傳家寶”，導致干群關系緊張，民生欠賬較多，信訪案件增多，群眾利益受損，以致積怨過深、矛盾一觸即發(fā)。
敬畏群眾當與群眾保持密切的血肉聯(lián)系。敬畏群眾不是對群眾避而不見，敬而遠之，反而更需要到群眾中去，離群眾更近些。只有深入基層，深入群眾，領導干部才能真正了解到群眾需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，排斥什么，痛恨什么，在作決策時才不會想當然，“拍腦袋”。想群眾所想，急群眾所急，多關懷群眾的冷暖，少一些“個人政績”。錦上添花不及雪中送炭，把群眾利益看得重一些，把個人利益看得輕一些，敬畏群眾，為群眾辦實事，辦好事，多辦事，方能贏得群眾擁護和愛戴，方能永固執(zhí)政之基。
嚴以律己當慎獨慎微
慎獨，即獨處時要謹慎，指的是個人獨處時仍能夠嚴格遵守道德和行為準則，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在獨處無人時，脫離了群眾和組織的監(jiān)督視線，各種誘惑撲面而來，這其中最大的誘惑當數(shù)權、錢、色。許多干部經(jīng)不起誘惑，眼見無人，便腐敗墮落，導致違法亂紀蔓延滋長。
慎微，即注意小處、小事，是慎獨的應有之義。慎微，領導干部要樹立正確的思想觀念，重視細節(jié)。對于領導干部來說，小節(jié)并不小，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質上都是一樣的。道自微而生，禍自微而成，領導干部要嚴于自律，加強修養(yǎng)，小處不可隨便，堅持從小事做起，要管得住“小”，勤為善“小”，并在持之以恒的積累中日臻完善。 北宋名臣王安石不愛官、不貪錢、不愛色，是個地地道道的“三不愛”官員。他不戀官位，進士及第后，其他人都汲汲奔走要謀求一個館閣之職或京官留在汴梁，這樣提升的機會多。而王安石主動請求到偏遠地方任職，來到鄞縣(今寧波市)出任縣令，其后幾次辭京官，并在事業(yè)最鼎盛之時，堅決辭去相位，回家隱居。他不貪錢財，辭相搬出相府時，所有的官府之物寸草不帶。其夫人特別喜歡那里的一張床，想按照價格付錢買下來，王安石也沒有同意，因為他認為，這樣將來會說不清楚。王安石不愛女色，終生一妻，更無任何桃色事件，絕無緋聞。僅此三項，便可令王安石名垂青史。
慎獨慎微，就是要做到人前人后一個樣，有監(jiān)督和無監(jiān)督一個樣，八小時工作時間內(nèi)和八小時以外一個樣，臺上臺下一個樣。慎獨慎微，當經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。
新時期，有的領導干部卻耐不住寂寞生活，經(jīng)不起錢色誘惑，親手導演了自己的雙面生活，走上了不歸之路。以來，那些在黨的反腐倡廉風暴中被拍死的蒼蠅，被打倒的老虎，無一不涉及權錢、權色交易，從一點一滴開始蛻化變質，最終積重難返。
中心組專題研討會發(fā)言篇一
推進企業(yè)深化改革
權有勇
（2016年7月22日）
根據(jù)“兩學一做”學習教育第二次專題學習研討具體安排，針對黨委中心組學習研討課題，個人有以下幾點體會。
一、把握要點學好黨章，著力提升思想境界
《中國共產(chǎn)黨章程》是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全體黨員必須遵守的總章程，它集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨、黨的理論路線、方針政策和黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。認真學好黨章是全面喚醒黨章意識的基礎和先導。一要通讀全篇，掌握重點。黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗大綱和重大方針政策，對黨員權利和義務，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范，對黨的各級領導干部的基本條件，對黨的紀律等均做出明確規(guī)定，要對這些重要內(nèi)容全面了解和掌握，做到知其然更知其所以然。二要結合講話，融會貫通。要重點學習黨章總綱部分關于指導思想、奮斗綱領和重大方針政策的有關規(guī)定，尤其要把學習黨章和學習習總書記系列重要講話精神結合起來。系列重要講話對黨章中所包含的黨的理論、綱領、宗旨、路線方針政策、重要主張和重要制度都做了深刻闡述，要多方面結合起來，堅持深入學、認真學、反復學、系統(tǒng)學，才能更準確、更深入地領會其精髓要義。三要資料武裝頭腦、指導實踐。要在全面學習的基礎上深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命、黨員的神圣使命和特殊的政治職責，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件，只有學深悟透，保持理論上清醒，政治上才能堅定。只有堅定理想信念、具備高度的政治覺悟和政治擔當、牢固樹立“四個意識”、進一步堅定“四個自信”、用實際行動體現(xiàn)信仰信念的力量，才能切實把黨章的各項規(guī)定和要求落到實處。
二、牢固樹立黨章權威，著力強化行為自覺
尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，這是每個黨員的應盡義務和莊嚴責任，是黨員就必須自覺認同黨的先進性、體現(xiàn)黨的先進性、維護黨的先進性，里子面子都像個黨員的樣子。一要嚴格按照黨章要求嚴守黨的紀律。尤其是黨的政治紀律和政治規(guī)矩。黨章中對黨員及黨的干部，既有明確的義務要求，也有禁止性的規(guī)定，黨規(guī)黨紀是黨章的延伸和具體化，這些都是黨員干部嚴格自律的戒尺，是廣大黨員應當嚴守的紀律和規(guī)矩。二要嚴格執(zhí)行黨章關于民主集中制的各項規(guī)定。做到“四個服從”，維護黨的集中統(tǒng)一，維護黨中央的權威。黨員干部尤其要做學習黨章、遵守黨章的表率，在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴守黨的紀律等方面為廣大黨員作表率。三是要嚴格執(zhí)行黨章關于黨內(nèi)政治生活、組織生活的各項規(guī)定。我們黨在95年的奮斗歷程中，積累了全面從嚴治黨管黨的寶貴經(jīng)驗，形成了一系列行之有效的制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風。-2在系統(tǒng)謀劃、整合力量、整體聯(lián)動上見實效；要把綠色作為機關黨建的基本要求，在堅定不移營造清正廉潔、干事創(chuàng)業(yè)的政治氛圍上見實效；要把開放作為機關黨建的重要特征，在服務中心、建設隊伍和持續(xù)深化學習型機關建設上見實效；要把共享作為機關黨建的基礎保障，在持續(xù)增強機關文化建設的吸引力、凝聚力和影響力上見實效；要堅持以“兩學一做”學習教育為抓手，用黨章指導和規(guī)范機關黨的建設各項工作，全面提高機關黨建科學化水平。二要用新要求指導加強總部機關建設。6月份，李長進書記親自帶頭為黨員講黨課，客觀指出了總部機關建設取得的成績和存在的問題，提出了總部機關作好“六個表率”的基本要求，明確了總部改革必須堅持“組織機構更合理、職責分工更明確、選人用人更科學、管理機制更完善”的正確方向，對加強機關建設進行了規(guī)劃和設計。對此，總部機關要堅決按照公司和公司黨委總體部署全面加強機關建設，以“事事有目標、責任有崗位、執(zhí)行有標準、過程有監(jiān)控、結果有考核、獎懲有依據(jù)、懲處要及時”為原則，以“完善制度、優(yōu)化流程、細化標準、全員考核”為重點，靈活運用工作方法，循序漸進推進。要找準職能管理與加強機關建設的結合點，全面理清工作職能、科學設置工作崗位、規(guī)范工作流程，完善制度規(guī)定、嚴密考核體系、建立信息平臺，形成“制度規(guī)范化、崗位定位化、工作流程化、考核標準化、管理信息化”的五化模式。這是一項長期性、系統(tǒng)性、持久性的攻堅戰(zhàn)，需繼續(xù)落實糾偏問責措施、轉變機關工作作風，在提高機資料關效能上下功夫。三要用新作為保障推進企業(yè)全面深化改革。打造一流的機關黨員干部隊伍，鍛造一流工作作風，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，是加強總部機關建設追求的目的，更是引領推動企業(yè)全面深化改革的重要途徑。加強對黨員干部的教育，提高黨員干部的思想政治素質，是機關黨建和機關建設的一項基礎性工作。要切實發(fā)揮機關各黨支部的重要作用，把準黨員思想脈搏，最大限度地調(diào)動每個黨員干事創(chuàng)業(yè)、善于改革、敢于創(chuàng)新、勇于擔當?shù)募で?；要以落實全面從嚴治黨要求為主線，嚴格黨內(nèi)組織生活，把加強機關黨員干部隊伍的思想、組織、作風建設放在首位，教育引領廣大黨員堅定理想信念、提升道德境界、尊崇遵守維護黨章；要把“四講四有”合格標準始終貫穿于工作學習生活的始終，進一步轉變工作作風，更好地擔當起工作職責，為保障推進企業(yè)全面深化改革做出新的更大的貢獻。
中心組專題研討會發(fā)言篇二
各位領導，同志們：
非常榮幸代表第四組發(fā)言。在為期五天的學習中，我們四組20名同志在兩位召集人的精心組織下，在馮華奇主任、石啟華主任、申傳立書記和王雷院長的帶領下，自覺遵守學習紀律，以積極的學習態(tài)度，通過領學、自學、交流研討等方式，開展了豐富多樣的學習活動，營造了濃厚的學習氛圍。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，系統(tǒng)學習黨史資料，認真回顧黨的光輝歷程，從中汲取精神營養(yǎng)和奮進力量，大家深刻討論了認識體會，并結合自身工作談了下步打算，收獲很大、啟發(fā)很多，進一步增加了干事創(chuàng)業(yè)的信心和推動高質量發(fā)展的干勁。
這次學習是一次政治上、思想上的洗禮，更加樹牢了四個意識、堅定了四個自信、堅決做到兩個維護。大家一致表態(tài)，本次讀書班結束后，要帶頭繼續(xù)開展好本單位、本部門的黨史學習教育，切實轉變工作作風，擔當作為，狠抓落實，扎扎實實為群眾辦好實事，奮力推動全縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，譜寫新時代奮進新征程的華麗篇章。
下面，結合自身學習情況，我談幾點體會：
一、堅持以學促進，固牢使命擔當?shù)膱詫嵒A
習近平總書記指出，一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質，這是我們黨最鮮明的特質和特點。通過黨史學習教育，我們將深刻領會、準確把握，全面提高黨員干部思想認識，不斷從黨的歷史中汲取智慧與力量，認真貫徹落實好縣委縣政府關于“加快沿黃鎮(zhèn)高質量發(fā)展”部署要求，時刻守住站牢職責定位，踏踏實實撲下身子搞服務，全力提升發(fā)展環(huán)境，為開啟新征程奠定堅實基礎。緊扣年初制定的各項目標任務，堅持以經(jīng)濟建設為中心，進一步加大招商力度，拓寬招商引資渠道，堅持以商招商、產(chǎn)業(yè)招商，延長產(chǎn)業(yè)鏈，吸引企業(yè)抱團發(fā)展、集聚發(fā)展，爭取引進更多規(guī)模大、層次高、引領帶動能力強的好項目。加快推進鼎泰醫(yī)藥原料項目、晶炻元液體橡膠項目建設進度。
二、堅持以學促效，匯聚砥礪奮進的實干擔當
習近平總書記用“三個不能”表明共產(chǎn)黨人的立場：“我們必須把人民利益放在第一位，任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟?！蔽覀儗⑹冀K堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從黨的歷史中總結經(jīng)驗，從理論和實踐中提高工作效率水平，推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展。繼續(xù)推進人居環(huán)境綜合整治，進一步建立完善環(huán)境衛(wèi)生治理長效機制，逐步養(yǎng)成戶戶講衛(wèi)生，人人講文明的良好風尚；不斷加強社會保障體系建設，創(chuàng)新利用現(xiàn)代化手段，全面加強社會保險征收工作，實現(xiàn)全民參保目標；持續(xù)規(guī)范社會救助及優(yōu)生優(yōu)育工作，切實保障困難群眾基本生活，不斷增進民生福祉。
三、堅持以學促行，凝聚攻堅克難的強大動力
習近平總書記強調(diào)，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。中國共產(chǎn)黨歷史就是黨領導人民致力于民族復興的艱辛奮斗史，實踐充分證明，只有始終堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。進入新時代、踏上新征程，更要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊密團結廣大黨員干部，帶頭做領著干，不斷攻堅克難、奮勇爭先，著力解決群眾所需所盼，推動發(fā)展成果由人民共享。扎實推進黃河灘區(qū)遷建后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地發(fā)展一批木材加工、電子加工等勞動密集型產(chǎn)業(yè)；深入推進高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設，利用好黃河灘區(qū)土地資源優(yōu)勢，全面推進高標準農(nóng)田建設，實現(xiàn)灘區(qū)全覆蓋；推進黨支部領辦合作社，引導傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉型升級；優(yōu)先發(fā)展訂單式特色農(nóng)業(yè)種植模式，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構；加大土地流轉力度，持續(xù)發(fā)展西瓜、山藥、毛豆等高效農(nóng)業(yè)種植項目，穩(wěn)步推進草莓種植、育苗特色項目，逐步打造有機奶油草莓特色種植片區(qū)，營造品牌效應。加強創(chuàng)業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，切實提高群眾收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻新的力量。
四、堅持以學促干，積聚知行合一的主動擔當
習近平總書記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談誤國，實干興邦”。今年是“十四五”開局之年，也是我省現(xiàn)代化強省建設的關鍵之年，新使命、新征程為我們提出了更高的工作要求。要實現(xiàn)后來居上的目標，必須把解放思想、變革觀念作為牛鼻子，激勵廣大黨員干部學史明理、學史崇德，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領。今后，我們將在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領為人民服務，全力推動各項工作取得新成效。切實加強全鎮(zhèn)黨史學習教育，制定好學習計劃，廣泛宣傳，深入動員，領導班子帶頭學，各村黨支部組織黨員干部集中學，引導和推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走，力求廣大黨員干部錘煉對黨忠誠的品格，堅守為民謀利造福的初心。將黨史學習教育和實際工作緊密聯(lián)系起來，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習成效體現(xiàn)在社會發(fā)展的方方面面，真正使黨史學習教育成為鼓舞干勁、振奮精神、狠抓落實的思想利器，為“十四五”期間持續(xù)推進我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展打下牢固基礎。
回去后，將結合我鎮(zhèn)實際，迅速把學習成效轉化為思想成果、工作成果。我將以身作則，帶頭學深學透、苦干實干，在縣委縣政府的堅強領導下，團結帶領全鎮(zhèn)黨員干部以“建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大縣、新型工業(yè)強縣、文化旅游名縣，全力打造魯西南區(qū)域發(fā)展新高地，開創(chuàng)后來居上新局面”目標任務為工作抓手，認真謀劃李進士堂鎮(zhèn)經(jīng)濟社會更高質量、更有特色、更可持續(xù)發(fā)展策略，完成好各項工作任務，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
匯報完畢，不當之處，敬請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇三
權有勇
（2016年7月22日）
根據(jù)“兩學一做”學習教育第二次專題學習研討具體安排，針對黨委中心組學習研討課題，個人有以下幾點體會。
一、把握要點學好黨章，著力提升思想境界
這些制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風，能否繼續(xù)保持和發(fā)揮積極作用，切實解決當前部分黨員信仰缺失、精神迷茫，思想不入黨、行為不像黨員等問題，這與黨內(nèi)組織生活是否健全、是否經(jīng)常、是否嚴肅有很大關系。在這次學習教育中，黨中央根據(jù)黨章內(nèi)容對“三會一課”、黨支部專題組織生活會、民主評議黨員、開展批評和自我批評，都做了明確要求。實踐中應將黨內(nèi)組織生活制度嚴格執(zhí)行起來、認真開展起來，使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，發(fā)揮應有作用。
中心組專題研討會發(fā)言篇四
水電廠黨委書記張卓豐
一、水電廠黨委2007年主要工作
2007年以來，水電廠黨委在公司黨委的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會和十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，著力加強黨的先進性建設，努力構建和諧水電，實現(xiàn)了安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為公司又好又快發(fā)展做出了貢獻。
（一）理論學習有新亮點
我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內(nèi)容豐富，學習效果突出。
首先，我們認真抓好黨委中心組的學習，及時制定黨委中心組學習計劃，明確學習內(nèi)容、研討課題及重點發(fā)言人，堅持做到集中學習與個人自學相結合，討論座談與撰寫心得體會相結合，重點發(fā)言與相互補充相結合，調(diào)動了班子成員的學習積極性，收到了明顯成效。其次，我們認真抓好黨支部和黨員的學習，對各黨支部“三會一課”工作落實情況進行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學習效果，努力做到“四落實”，即學習時間、學習內(nèi)容、參加人員、學習效果四落實。如我們7個黨支部全部實行了黨小組學習書記簽字制度；供電黨支部還改變過去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領導分到不同的黨小組，保證了學習質量和效果。第三，認真抓好全體員工的學習，我們及時制定學習計劃，下發(fā)學習資料，檢查學習進度，交流學習經(jīng)驗，保證學習效果。各黨支部也集思廣益，創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學習要點》，將當前學習的重點、要點、難點進行編輯整理后下發(fā)到各班組，用于指導員工的學習，提高了學習的針對性和實用性。黃河水源車間黨支部針對車間實際，提出了“三化”學習法，1即“學習理論大眾化，學習內(nèi)容豐富化，學習形式多樣化”，也收到了較好的效果。
（二）班子建設有新成績
我們認真總結創(chuàng)建“四好”領導班子活動經(jīng)驗，進一步探索創(chuàng)建活動的基本規(guī)律和方法，把貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧企業(yè)的情況納入“四好”領導班子考核，形成更加科學完善的考核體系。同時把創(chuàng)建“四好”領導班子工作向車間班子延伸，將創(chuàng)建工作納入“三比一創(chuàng)”工作進行考核，使兩級領導班子成員的思想素質和管理能力進一步增強。
首先，加強領導班子思想建設。我們把“做學習型管理者，打造學習型領導班子”作為班子建設的奮斗目標，著重在強化學習意識和提高學習效果上下工夫。增強了班子成員的政治意識、大局意識和責任意識，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，增強了完成各項任務的信心和決心。其次，加強領導班子能力建設，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網(wǎng)的能力和水平。二是提高經(jīng)營管理能力和水平。三是提高優(yōu)質服務的能力和水平。四是提高帶隊伍的能力和水平。五是提高建設先進企業(yè)文化的能力和水平。第三，加強領導班子團隊建設，強調(diào)黨政一盤棋。牢固樹立全局觀念，大局意識，積極開展批評和自我批評，真正做到思想上同心，工作上同向，行動上同步。做到講團結，議大事，謀全局，把方向，努力做團結的模范，協(xié)作的典型，溝通的榜樣。第四，加強領導班子作風建設，樹立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹立想干事、能干事、干成事、干實事的作風和激情工作的思想。二是認真貫徹民主集中制原則，增強決策的民主性和科學性。貫徹民主集中制原則關鍵在黨政一把手，只有高素質的黨政領導才能建設一流的領導班子，一流的領導班子才能帶出一流的黨員隊伍，一流的黨員隊伍才能引領一流的員工隊伍，一流的員工隊伍才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三是認真落實領導干部聯(lián)系點制度，經(jīng)常深入到生產(chǎn)一線摸情況，聽呼聲，找規(guī)律，查重點，出主意，定措施，抓落實，努力為基層和員工解決實際問題。
在今年公司黨委“四好”領導班子創(chuàng)建活動總結交流大會上，水電廠的創(chuàng)建經(jīng)驗專題片做了大會交流，并繼續(xù)保持公司“四好”領導班子榮譽稱號。
（三）特色黨建有新內(nèi)涵
2005年，根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進性教育的要求，我們在全廠開展了“我是黨員我先進”主題實踐活動。2006年，又在原有基礎上增加“叫響”兩個字，突出了共產(chǎn)黨員的先進性和群眾的滿意度。2007年，為不斷豐富活動內(nèi)涵，廠黨委決定以“兩學三比四帶頭”為具體內(nèi)容將“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動繼續(xù)深化和細化。三年來，我們與時俱進，不斷提升豐富特色黨建的內(nèi)涵，反映了我們對活動認識的不斷深入，反映了廠黨委在新形勢下做好黨建工作的創(chuàng)新精神，更反映了我們把公司黨委“三比一創(chuàng)”活動實實在在的融入生產(chǎn)經(jīng)營，使其更加充滿生機和活力的務實態(tài)度。
各黨支部和廣大黨員結合實際在創(chuàng)新特色上動腦筋，在方法措施上想辦法，在突出業(yè)績上下功夫，開展了各具特色的主題實踐活動。供電車間黨支部推行了以“五看五學”、“五盯五防”、“五講五評”為主要內(nèi)容的“三五安全思想工作法”；供水車間開展了“安全生產(chǎn)我的責任，降本增效從黨員做起”活動，黃河水源車間開展了“有問題找支部，有困難找黨員”活動，為把活動落到實處，他們提出了“三千萬精神”，即“千辛萬苦克服困難，千方百計解決問題，千言萬語送去溫暖?！迸潘囬g開展了“黨員標桿”活動，電氣試驗室開展了“黨員承諾”活動。機關和電訊車間開展了“優(yōu)質服務”活動。
（四）企業(yè)文化有新發(fā)展
2007年是我廠企業(yè)文化“建設年”，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以服務文化為主題，深入開展創(chuàng)建企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”活動，以文化力啟動學習力，以文化力激活創(chuàng)新力，以文化力提升競爭力，全力打造“優(yōu)質服務品牌”，使全廠員工更新了理念，提高了素質，規(guī)范了行為，確保了公司電網(wǎng)、水網(wǎng)、通訊網(wǎng)的安全穩(wěn)定經(jīng)濟運行，為公司又好又快和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。
本周四公司將對我廠整體創(chuàng)建工作進行檢查驗收，我們已做好充分準備，迎接公司對我廠企業(yè)文化創(chuàng)新“示范工廠”的驗收。
為確保我廠首家通過公司企業(yè)文化示范工廠驗收，我們今年制定了《企業(yè)文化工作推進表》，創(chuàng)建單位按照推進表有計劃推進創(chuàng)建工作，確保了創(chuàng)建工作有序進行。黨委經(jīng)常到各車間進行檢查指導，并督促整改措施的落實。各單位結合生產(chǎn)實際確定創(chuàng)建主題、落實創(chuàng)建規(guī)劃，使企業(yè)文化工作有條不紊的推進。供水車間以塑造“安全文化”為主題，在全車間開展了“手指口述”標準化演練，進一步提高員工的操作技能；供電車間設計制作了“安全文化墻”和“安全連心卡”；電訊車間把塑造“服務文化”與提升服務質量相結合，全面推行“微笑真誠、質量可靠、檢修標準、服務專業(yè)”等四項服務承諾，提高員工服務的執(zhí)行力。
5月15日，結合5.17世界電信日，我廠電訊車間與中國移動河南省鄭州分公司上街營業(yè)部聯(lián)合舉辦了主題為“攜手共進、同創(chuàng)卓越”的企業(yè)文化交流活動。此次活動，對內(nèi)提高了員工素質，對外樹立了河南分公司良好的企業(yè)形象。
今年以來，先后有撫順鋁廠、山東分公司、廣西分公司、神火集團、義馬煤業(yè)集團、鄭州卷煙廠及中鋁鄭州企業(yè)部分單位500余人到我廠參觀學習。
二、2008年水電廠黨委工作思路
2008年水電廠黨委工作的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，以加強黨的先進性建設為主線，以深化“四好”領導班子創(chuàng)建、“三比一創(chuàng)”活動和企業(yè)文化建設為重點，以“叫響我是黨員我先進”活動為抓手，以構建和諧水電為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，進一步激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，確保公司安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為建廠五十周年獻上一份厚禮。
結合水電廠實際，2008年，我們要以“五抓”全面貫徹落實十七大精神，繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題活動，全面完成我廠各項生產(chǎn)任務。“五抓”即抓學習，提素質；抓班子，帶隊伍；抓落實，保安全；抓文化，樹形象；抓和諧，促發(fā)展。
抓學習，提素質。認真抓好新《黨章》、十七大精神和業(yè)務知識的學習，努力建設學習型組織，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，不斷提高各級管理者、黨員和全體員工的思想政治素質和業(yè)務技術素質，打造一流員工隊伍。在學習態(tài)度上，要下真功夫、苦功夫、細功夫，要做到學以致用、學有所悟，用有所得。在學習理念上，要樹立學習工作化、工作學習化、終身學習的思想。在學習方法上，要本著缺什么、補什么的原則，增強學習的針對性和實用性。在學習目標上，要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領。
抓班子，帶隊伍。深化“四好”領導班子、“三比一創(chuàng)”和“特色黨支部”、“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，以“兩學三比四帶頭”為主要內(nèi)容繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動，努力加強管理者、黨員、員工三支隊伍建設。
“兩學”即學黨章、學先進；“三比”即比盡職盡責不失誤、比作風務實不浮躁、比工作業(yè)績爭上游；“四帶頭”即帶頭學習講正氣、帶頭自律保廉潔、帶頭執(zhí)行促和諧、帶頭干事謀發(fā)展。
“兩學三比四帶頭”是“叫響我是黨員我先進”活動的具體內(nèi)容，是“三比一創(chuàng)”活動的深化和延伸，是爭創(chuàng)“四好”領導班子、創(chuàng)建“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”活動的豐富和發(fā)展，是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆黨的先進性的平臺和載體。
“兩學”即學黨章：增強黨員意識，做合格黨員；學先進：就是要做到心中有先進，手中有典型，讓先進真正香起來，響起來，員工學起來。
“三比”即比盡職盡責不失誤：不斷培育廣大黨員敬業(yè)愛崗精神，做到在自己平凡的崗位上，作出不平凡的業(yè)績；比作風務實不浮躁：使廣大黨員保持求真務實的高尚品德，在一言一行中切實做到不圖名利，真抓實干，務實進?。槐裙ぷ鳂I(yè)績爭上游：使廣大黨員不斷強化責任意識、競爭意識、奉獻意識，成為勇爭一流的優(yōu)秀黨員。
“四帶頭”即帶頭學習講正氣，認真學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，嚴格黨員組織生活，使黨員時刻保持較高的思想政治覺悟、較強的組織紀律性和無私奉獻精神，牢記“八榮八恥”，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣；帶頭自律保廉潔，使廣大黨員自覺投入到廉潔文化“三進”（進班子、進崗位、進家庭）活動中，樹立廉潔意識，倡導廉潔風尚，形成廉潔氛圍；帶頭執(zhí)行促和諧，使廣大黨員成為執(zhí)行的典范，帶出一支高執(zhí)行力的員工隊伍，使“落實高于一切”的思想真正執(zhí)行到位，為構建和諧企業(yè)做貢獻；帶頭干事謀發(fā)展，使廣大黨員干部做到察實情，講實話，干實事，不搞形式主義，不圖名利，真正深入基層、深入實際，落實制度，強化執(zhí)行，多做好事。
抓落實，保安全。我們要認真貫徹“落實高于一切”的思想，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的姿態(tài)、更加務實的作風、更加過硬的措施，下大力氣抓好各項工作的落實和執(zhí)行，要融入管理，貼近生產(chǎn)，面向基層，做到“四個結合”，即與安全確認制相結合，與標準化管理相結合，與設備點巡檢和技術升級相結合，與水電廠開展的電氣延伸管理、走出泵房、服務承諾相結合，確保公司水、電、通訊三網(wǎng)安全經(jīng)濟穩(wěn)定運行。
抓文化，樹形象。大力宣講中鋁公司企業(yè)理念，認真組織學習河南分公司《企業(yè)文化故事》。繼續(xù)推進企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”創(chuàng)建工作，堅持“重在建設，突出特色”的原則，鞏固成果，總結經(jīng)驗，規(guī)范推行，嚴格考核，通過創(chuàng)建活動進一步提升我廠的綜合管理水平。服務無止境，創(chuàng)新到永遠。我們將2008年定為企業(yè)文化“提升年”，我們將以培育一流企業(yè)文化，打造一流員工隊伍，創(chuàng)造一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，不斷實踐探索，不斷創(chuàng)新提升，打造服務品牌，樹立良好形象。
抓和諧，促發(fā)展。以人為本，關注民生，關注員工利益，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步做好新形勢下員工隊伍和諧穩(wěn)定工作，促進企業(yè)健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。各級領導干部要努力做好解疑釋惑和溝通協(xié)調(diào)工作，使分歧在溝通中消除、矛盾在溝通中化解、問題在溝通在解決。
中心組專題研討會發(fā)言篇五
按照安排，個人重點學習了新民主主義革命時期的歷史，下面結合學習體會和工作實際，作如下發(fā)言。
、先進模范身上的一系列偉大精神所構成的，這里面就包含著新民主主義革命時期形成的井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等，正是因為這些精神的存在，中國革命才能克服一個又一個困難、戰(zhàn)勝一次又一次挑戰(zhàn)，最終取得勝利。學習新民主義革命時期的歷史，就是要學習偉大革命精神，永續(xù)革命之火；就是要堅持和勇于自我革命，永葆黨的蓬勃發(fā)展和旺盛生命力。具體到分管聯(lián)系工作，就是要結合當前xx工作中存在的xxx、xxx等短板弱項，堅持問題導向，聚焦工作目標，不斷補齊xx領域工作短板，推動xx領域自我革命、自我完善。就是要大力宣傳和踐行中國革命精神，其一，統(tǒng)籌用好新媒體和傳統(tǒng)媒體、線上和線下等多種宣傳形式，從嚴從實開展好“百年奮斗路起航新征程”重大主題宣傳、“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育活動、“我為群眾辦實事”實踐活動，切實把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好；其二，通過展覽、演講、歌唱、創(chuàng)作等多形式，創(chuàng)新工作載體，組織開展好慶祝建黨100周年系列活動，動員群眾積極參與到學
黨史
中來，引導干部群眾更加堅定自覺聽黨話、感黨恩、跟黨走。
第二，新民主主義革命時期的歷史，就是我們黨不斷斗爭的歷史，我們要從中堅定斗爭之志
新民主主義革命時期的歷史，就是要堅定斗爭之志，大力發(fā)揚斗爭精神和培育斗爭本領，敢于直面各類風險挑戰(zhàn)，防范化解各類風險。具體到分管聯(lián)系工作，就是要筑牢意識形態(tài)安全屏障，清醒認識到國際上以xx為首的西方勢力從意識形態(tài)領域對我國進行滲透分化、打開缺口的戰(zhàn)略意圖不會變的風險；清醒認識到受全球化、信息化影響，網(wǎng)絡意識形態(tài)更加復雜多變、xx輿情總體呈上升態(tài)勢的風險；清醒認識到xx工作還存在xx、xx的問題，進一步完善制度機制，加強分析研判，堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，敢于斗爭、善于斗爭，既打好防范和抵御風險的有準備之戰(zhàn)，又打好化險為夷、轉危為機的戰(zhàn)略主動戰(zhàn)，進而在斗爭歷練中發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領。
第三，新民主主義革命時期的歷史，就是我們黨艱苦奮斗的歷史，我們要從中汲取奮進之力
形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設三大法寶，奪取了中國人民革命的最終勝利。新民主主義革命的勝利，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，中國人民真正成為了國家和社會的主人，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。新民主義革命的勝利，是我們黨為了實現(xiàn)初心和使命，實現(xiàn)始終堅持的理想和主張，帶領全黨、全國人民進行前仆后繼、不懈奮斗的結果，是長期社會歷史發(fā)展和人民實踐的最終結果，深刻闡述了只有社會主義才能救中國，只有牢記初心使命才能行穩(wěn)致遠，只有堅持群眾路線才能從勝利走向勝利的理論邏輯、實踐邏輯。學習新民主義革命時期的歷史，從中汲取奮進之力，樹立以一域出彩帶動全局出彩的系統(tǒng)思維，緊盯全國、全省、xx、xx“十四五”發(fā)展目標，在各項
工作
中勇?lián)?、作表率。具體到分管聯(lián)系工作，就是要大力宣傳和踐行這種艱苦奮斗、不懈奮斗的精神，緊盯xxxx工作“六個一”工作任務，守正創(chuàng)新、融通貫通，力爭以xx工作出彩助推xx工作出彩。
中心組專題研討會發(fā)言篇六
同志們：
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹趯W習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，這既是實踐論，也是方法論，為扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。
一、充分認識把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的重要意義
黨內(nèi)集中教育需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。堅持把學和做結合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內(nèi)歷次集中教育的一條成功經(jīng)驗。實踐證明，黨內(nèi)集中教育只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。
這次主題教育強調(diào)把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，意味著從一開始直到結束，都要開展理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學習提高理論素養(yǎng)，通過調(diào)查研究掌握實際情況，然后把學習的內(nèi)容和研究的成果用在推動發(fā)展中，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題；同時把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗證效果，查漏補缺，真正做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。掌握好、運用好這一科學方法，對于推進主題教育走深走實，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，具有重要意義。
二、堅持把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過程
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規(guī)定理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改的前后順序、時間節(jié)點，必須同步謀劃、同步開展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改重點措施“四個輪子”一起轉、一直轉，把主題教育做實做好做到位。
把理論學習貫穿全過程。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務和重要基礎，其效果直接決定著主題教育的成效。堅持把理論學習貫穿全過程，就是要自始至終堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統(tǒng)、及時跟進，堅持知行合一、學以致用，堅持聯(lián)系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
把調(diào)查研究貫穿全過程。大興調(diào)查研究并將其作為開展主題教育的重要內(nèi)容，充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人求真務實、銳意進取的實踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調(diào)查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實去、直奔服務去，找準推進工作的切入點、解決問題的著力點，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，切實把調(diào)研成果轉化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。要掌握真實情況和民情民意，在調(diào)查研究中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當?shù)倪^程。
把推動發(fā)展貫穿全過程。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重要目標就是運用這個中國化時代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。把推動發(fā)展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結合起來，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動，以新發(fā)展理念引領高質量發(fā)展，形成共促高質量發(fā)展的強大合力；辦實事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現(xiàn)代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標、找準問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責找個人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質、擔當精神、道德修養(yǎng)、作風形象等方面過一遍篩子，切實把問題找全找準、把根源查實查深。堅持分類整改與集中整治相結合，有什么短板就補什么短板，什么問題突出就重點整治什么問題；堅持“當下改”與“長久立”相結合，對短期內(nèi)能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時間的，要制定階段性目標，盯住不放、持續(xù)整改。
三、堅持統(tǒng)籌聯(lián)動一體推進理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，突出強調(diào)要牢牢把握理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進的緊密聯(lián)系，注重落實的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要堅持全面把握、整體推進、相互聯(lián)動，真正做到理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四項重點措施“你中有我、我中有你”，進一步提升主題教育的整體質量和效果。
堅持系統(tǒng)觀念，把握相互關系。從主題教育重點措施的內(nèi)容來看，理論學習是基礎和前提，調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導作用；調(diào)查研究是途徑，調(diào)查研究的過程就是理論學習向實踐運用轉化的過程，也是運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發(fā)展是目的，理論學習、調(diào)查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質量發(fā)展新優(yōu)勢；檢視整改是關鍵，堅持問題導向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展更有針對性。開展主題教育是一項系統(tǒng)性工程，要增強系統(tǒng)觀念，打通內(nèi)在聯(lián)系，把握各項措施的關聯(lián)性、耦合性，堅持邊學習邊調(diào)研、邊檢視邊整改，把每項工作措施相互貫通起來，有機融合起來，充分釋放每項舉措的效力，形成以學促干、以研促查、以查促改的強大合力。
抓住工作重點，明確主攻方向。把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項重點措施，各有任務，各有側重，只有結合實際工作，把重點措施做扎實、做到位，主題教育才有準星、有抓手。深化理論學習，要堅持聯(lián)系實際、立足崗位，干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么。大興調(diào)查研究，要結合本地本部門本單位實際，從事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點淤點難點、群眾反映強烈的急難愁盼問題中梳理確定調(diào)研課題，制定調(diào)研清單。推動高質量發(fā)展，要找準本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點、發(fā)力點，使自身工作有效服務和融入新發(fā)展格局。抓實檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級不同領域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點問題。
恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗主題教育的實際成效，不是看開了多少會、表了多少態(tài)、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產(chǎn)生了怎樣的實際效果，人民群眾如何評價。抓好理論學習，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調(diào)查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。推動高質量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領域，梳理并解決一批群眾關注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實質性進展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時公布整改落實和專項整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監(jiān)督之下，確保主題教育成效經(jīng)得起實踐檢驗、真正讓群眾滿意。
堅持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領導干部要堅持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學習，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調(diào)查研究，深入實際、深入群眾，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗；帶頭推動發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當干事創(chuàng)業(yè)，推動高質量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改；走好新時代黨的群眾路線，堅持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
我就講這么多，謝謝大家。
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中心組專題研討會發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照我局黨委理論學習中心組學習安排，一段時間以來，我聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞“勇于自我革命”這一主題，深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會等發(fā)表的重要講話精神，學習黨章和《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，不斷深化學習領悟，個人深受教育、收獲較大。下面，我談幾點認識和體會。
各位領導、同志們：
過去的一年，習近平總書記多次在講話中強調(diào)“自我革命”。在黨史學習教育動員大會上的講話中，指出“在全黨開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求”；
在主持中共中央政治局第三十一次集體學習時，強調(diào)“自我革命精神是黨的執(zhí)政能力的強大支撐”；
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中，提到“勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志”。在十九屆六中全會上，習近平總書記專門提到“窯洞對”，指出：我們黨歷史這么長、規(guī)模這么大、執(zhí)政這么久，如何跳出治亂興衰的歷史周期率？毛澤東同志在延安窯洞里給出了第一個答案，這就是“只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”；
經(jīng)過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐，我們黨又給出了第二個答案，這就是自我革命。全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》還把“堅持自我革命”概括為中國共產(chǎn)黨百年奮斗的十條歷史經(jīng)驗之一，現(xiàn)行黨章也規(guī)定，黨要“正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤”，可以說，自我革命精神已經(jīng)深深融入黨執(zhí)政興國的使命之中。
一、勇于自我革命意義重大，要增強政治自覺思想自覺行動自覺
1.實現(xiàn)中華民族偉大復興必須勇于自我革命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產(chǎn)黨的初心使命。一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是為了實現(xiàn)中華民族偉大復興。經(jīng)過一百年共同奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。但這決不是振臂一呼就能夠實現(xiàn)的。中國共產(chǎn)黨之所以取得了世所罕見的偉大成就，其中的一個重要原因就是我們的黨是勇于自我革命的黨。實現(xiàn)黨的綱領所確立的目標任務，需要黨的正確領導，需要黨的正確理論路線方針政策，需要一大批不怕犧牲、敢于戰(zhàn)斗的隊伍，需要廣大人民群眾的擁護和幫助等等，沒有勇于自我革命的精神對斗爭實踐的正確總結以及對總結出來的經(jīng)驗的正確運用，中華民族偉大復興是難以實現(xiàn)的。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，向全世界昭示勇于自我革命的歷史擔當，也彰顯出中國共產(chǎn)黨的成熟與自信。通過全面從嚴治黨，使全黨同志不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推動了黨內(nèi)政治生態(tài)建設的實踐創(chuàng)新，營造了黨內(nèi)政治生態(tài)的“綠水青山”，換來了“海晏河清、朗朗乾坤”。黨的百年奮斗歷史表明，我們黨依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命贏得未來，勇于自我革命永遠在路上。
2.加強黨的建設必須勇于自我革命。經(jīng)過一百年的艱苦奮斗，我們黨從最初的50多名黨員發(fā)展到今天的9500多萬名黨員，成為全世界最大的政黨。正因為是世界上最大的政黨，是長期執(zhí)政的政黨，是帶領廣大人民群眾取得歷史性成就的政黨，但如果忘記了初心使命，丟棄了勇于自我革命精神，執(zhí)政黨就可能會被鮮花、贊歌、美酒、權力所征服，成為亡黨亡國的掘墓人。打鐵必須自身硬。“自身硬”從哪里來？不是黨員的數(shù)量加出來的，只能通過勇于自我革命而來。群眾看黨的“自身硬”，首先是看身邊的黨員“硬不硬”。每位黨員的表現(xiàn)都是群眾平日里看得到、接觸得到的，是最生動鮮活和實踐的，也是最有說服力的。所以每位黨員都要作“自身硬”的表率，積極履行先鋒隊的應有職責，堅持向人民群眾學習，全心全意人民服務，自覺接受群眾監(jiān)督。去年，黨中央作出在全黨開展黨史學習教育的重大決定，很重要目的之一就是推動全黨牢記初心使命，在勇于自我革命中加強執(zhí)政黨地位，在勇于自我革命中提高執(zhí)政能力，在勇于自我革命中滿足人民對美好生活的向往，使我們黨始終成為中國人民和中華民族的主心骨。
3.敢于斗爭、敢于勝利必須勇于自我革命。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產(chǎn)黨不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢必須頑強奮斗。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。勇于自我革命就是要從立場上真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代；
就是要增強憂患意識、始終居安思危，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭，善于斗爭，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)；
就是要始終站穩(wěn)人民立場，贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持，團結帶領全國各族人民全面建設社會主義現(xiàn)代化強國。
二、把自我革命不斷引向深入，把我們黨建設得更加堅強有力
1.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終走在時代前列。始終走在時代前列、發(fā)揮引領作用，是我們黨作為“兩個先鋒隊”的應有之義。習近平總書記深刻指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”堅持以馬克思主義為指導，我們黨不僅能洞察時代大勢、把握歷史主動，而且能深刻認識到改造主觀世界對于改造客觀世界的極端重要性。這在實踐中體現(xiàn)為我們黨高度重視自身建設，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨在政治上、思想上、組織上、作風上始終保持先進性和純潔性，從而在與各種政治力量的反復較量中脫穎而出，并及時適應世界形勢的深刻變化，以確保自身始終走在時代前列。
2.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為全國人民的主心骨。人心是最大的政治。習近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！边@深刻詮釋了我們黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨自成立時起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。為確保初心不改、使命不忘，我們黨勇于自我革命，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，始終做最廣大人民群眾根本利益的代表者、捍衛(wèi)者和實現(xiàn)者。正因如此，我們黨才能百年如一日地堅守初心、牢記使命，從而贏得人民群眾的真心擁護和支持，確保黨始終成為全國人民的主心骨。
3.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為堅強領導核心。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在是全國各族人民的利益所系、命運所系。”歷史反復證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。只有把黨建設得堅強有力，切實加強黨的全面領導，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，才能戰(zhàn)勝實現(xiàn)中華民族偉大復興道路上的一切風險挑戰(zhàn)。而黨的自我革命則是把黨鍛造成為堅強領導核心的重要路徑，能夠有效解決黨自身存在的突出問題，使黨具有極強的自我修復能力，從而確保黨永不變質、永不變色、永不變味?？梢哉f，黨的自我革命為黨始終成為堅強領導核心提供強大保證。
三、發(fā)揚自我革命精神，始終做忠誠、干凈、擔當?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員
1.深入推進政治上的自我革命，堅定正確政治方向。堅持政治上的自我革命是堅定政治立場，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的必然要求。黨員干部尤其是黨的各級領導干部，在這個問題上不能有絲毫的遲疑和含糊。必須做到“兩個維護”，將其體現(xiàn)在認真貫徹落實習近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，始終不渝地站穩(wěn)政治立場、明確政治方向、嚴明政治紀律，確保黨中央政令暢通、令行禁止，確保以習近平同志為核心的黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導真正落到實處。
2.深入推進思想上的自我革命，強化科學理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶。面對日益復雜多變的世界局勢，面對“四大考驗”和“四種危險”，黨員尤其是黨的各級領導干部，必須牢牢抓住思想武裝這個關鍵，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會這一思想的科學體系和精神實質，真正做到入心入腦、融會貫通、知行合一、學以致用，始終堅持以黨的創(chuàng)新理論指導實踐，不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，開辟當代馬克思主義發(fā)展的新境界。
3.深入推進作風上的自我革命，堅持以人民為中心。必須牢固確立“江山就是人民、人民就是江山”的理念，毫不動搖地堅持人民的主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。要強化自我革命永遠在路上的政治自覺，始終保持“趕考”的清醒，堅決懲治群眾身邊的腐敗問題，對扶貧、民生領域腐敗和涉黑涉惡“保護傘”一查到底，露頭就打，將一切貪污受賄、侵害人民群眾利益的腐敗分子清除出黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。
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中心組專題研討會發(fā)言篇八
各位領導、老師們：
下午好!
首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好20__屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經(jīng)驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝!相信在我們?nèi)M老師齊心協(xié)力的配合努力下，20__屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了!
今天我想和老師們談一點20__屆高考備考的一些經(jīng)驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。
一.班級管理
我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級，經(jīng)營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經(jīng)營的一些做法：
1.班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系，準確掌握學生情況，同時協(xié)調(diào)好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態(tài)度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。
2.建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。
3.營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。
4.教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實;二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習;三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。
5.激發(fā)學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學習方法的專項指導。
6.關注好學生和問題學生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學生，確立為重點培養(yǎng)對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內(nèi)容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優(yōu)點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調(diào)整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。
7.及早發(fā)現(xiàn)特長學生，指導其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯(lián)系相關老師抓緊訓練，專業(yè)考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。
8.高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節(jié)都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
9.高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
10.班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字。可以是任何字體、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數(shù)。
二.教學方面
1.制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內(nèi)容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統(tǒng)一講解。
2.認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。
3.重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業(yè)，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數(shù)學就不可能沒有課外作業(yè)，但是一定要控制好作業(yè)的量，量多了質就不能得到保證。
4.不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。
5.文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。
6.對重點學生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學生名單，安排好培優(yōu)輔導的時間，強化訓練，關注細節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業(yè)、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規(guī)范、標點符合和專業(yè)術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分?？傮w來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。
7.對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業(yè)、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。
中心組專題研討會發(fā)言篇九
習近平新時代中國特色社會主義思想的“八個明確”即：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家。明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。
1 “八個明確”是科學社會主義基本原則與當代中國實際相結合的重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵是十分鮮明的，清晰回答了包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。
“十四個堅持”系統(tǒng)回答了怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。我們要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內(nèi)涵，在各項工作中全面準確貫徹落實。
（一）堅持黨對一切工作的領導。自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
（二）堅持以人民為中心。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨.（三）堅持全面深化改革。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。（四）堅持新發(fā)展理念。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發(fā)展必須是科學發(fā)展，必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
（五）堅持人民當家作主。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。
2（六）堅持全面依法治國。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
（七）堅持社會主義核心價值體系。培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神.（八）堅持在發(fā)展中保障和改善民生。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。
（九）堅持人與自然和諧共生。樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
（十）堅持總體國家安全觀。堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設。
（十一）堅持黨對人民軍隊的絕對領導。全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，堅持政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍。
（十二）堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。把維護中央對香港、澳門特別行政區(qū)全面管治權和保障特別行政區(qū)高度自治權有機結合起來，確?！耙粐鴥芍啤狈结槻粫?、不動搖，3 確?！耙粐鴥芍啤睂嵺`不變形、不走樣。必須堅持一個中國原則，推動兩岸關系和平發(fā)展。
（十三）堅持推動構建人類命運共同體。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。
（十四）堅持全面從嚴治黨。把黨的政治建設擺在首位，統(tǒng)籌推進黨的各項建設，堅持民主集中制，嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內(nèi)監(jiān)督，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，堅決糾正各種不正之風。
“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，十四個堅持從實踐層面明確的回答，我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。
中心組專題研討會發(fā)言篇十
尊敬的徐局長，各位領導，各位同仁：
大家下午好!
回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位領導專家給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位領導、各位老師們做一個匯報，以期得到大家的點撥指正。
一、一年來我們開展的主要工作。
1.著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園網(wǎng)絡平臺，網(wǎng)絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。
2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。
一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請專家來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。
3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。
學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變教案為學案，從教師的教案寫作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調(diào)整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。
4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。
在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現(xiàn)成的參考答案，放棄了搜集和探索過程等不良現(xiàn)象。
小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內(nèi)容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。
二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。
在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。
1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。
2.教學模式與當前應試教育現(xiàn)狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現(xiàn)狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現(xiàn)象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式;另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現(xiàn)實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。
3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現(xiàn)掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握;或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白;或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識提供支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。
三、我對進一步實踐生本教育的思路探索
生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：
1.進一步理解生本教育的內(nèi)涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。
以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。
充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。
在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。
2.搞好課堂教學設計。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣?如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調(diào)動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學?什么由老師講，講什么內(nèi)容等等，這些內(nèi)容都要有精心的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據(jù)學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。
總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據(jù)學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。
3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內(nèi)容和練習題的選擇，教學的內(nèi)容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內(nèi)容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。
4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。
在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的思想產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。
各位領導，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。
謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十一
各位領導、同志們：
按照省委、省政府開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好“三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖
從當前的形勢看，國際金融危機已嚴重影響到實體經(jīng)濟發(fā)展，世界經(jīng)濟進入衰退已不可避免；從國內(nèi)來看，國務院提出保持8%經(jīng)濟增長速度，云南省提出保9%爭10%的經(jīng)濟增長速度，**市提出10%以上經(jīng)濟增長速度，國家、省、市預計的經(jīng)濟增長指標都低于去年實際增長數(shù)，經(jīng)濟增速放緩是肯定的；20xx年我區(qū)提出全區(qū)生產(chǎn)總值15%以上的增長目標，與去年相比，增幅調(diào)低了3.9個百分點，但仍然保留了較快增速預期。該項指標的確定，是基于對國際國內(nèi)宏觀環(huán)境、區(qū)內(nèi)區(qū)外的發(fā)展條件認真分析、多方討論而形成的科學數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了**區(qū)廣大干部群眾面對現(xiàn)實、創(chuàng)造未來、把握機遇、迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。該項數(shù)據(jù)也表明了我們對科學發(fā)展觀的理解：第一要義是發(fā)展，加快發(fā)展是**區(qū)最根本的任務，通過發(fā)展來加強和完善經(jīng)濟、社會、政治建設，發(fā)展是一切工作的出發(fā)點和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國家擴大內(nèi)需各項政策帶來的歷史機遇，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，全面調(diào)動各方面積極性，保持我區(qū)投資消費較快增長，完全有可能實現(xiàn)增長15%的目標。
二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作
做好新形勢下的發(fā)展和改革工作，必須以科學發(fā)展觀為指導，準確把握好中央擴大內(nèi)需，金融促進經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，緊緊圍繞區(qū)委、政府“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。
（一）搶抓機遇，實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破
截止20xx年，**區(qū)人均gdp15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對拉動經(jīng)濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的.作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內(nèi)投資1.18萬億元和省預算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴大內(nèi)需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟形勢分析和規(guī)劃研究工作
做好每月經(jīng)濟形勢分析，每季度組織開好經(jīng)濟聯(lián)席會議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經(jīng)濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。
（三）加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，大力推進發(fā)展方式轉變
全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產(chǎn)業(yè)升級、結構調(diào)整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。
（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境
加強市場價格監(jiān)督管理，做好日常價格監(jiān)測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價等違法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農(nóng)價格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協(xié)調(diào)和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現(xiàn)兩個突破，即實現(xiàn)落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現(xiàn)四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。
20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)人民政府的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務。
中心組專題研討會發(fā)言篇十二
尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我們在這里專題召開語文數(shù)學教學研討會，其原因是近年來，雖然我們共同付出了艱辛，也共同收獲著成果!但我校教育一直在低谷徘徊，毫無起色，愧對白云山的父老鄉(xiāng)親。如何直面現(xiàn)實，面向全體學生，全面提高教學質量，重視教育公平，促進學校和諧優(yōu)質發(fā)展，是這次教學研討會的主題。有些教師認為教研并不能反映教學的現(xiàn)實問題，更談不上解決實際問題，更重要的是大多數(shù)教師認為教研不僅會擠占大量的時間，還會分散自己的精力，直接影響教學成績。基于教師這種思想，我們多次召開全體教師會，強調(diào)此項工作的重要性，并通過每周的學習時間對教師進行思想教育，教育全體教師要把自身成長作為一種需要，作為一種事業(yè)來追求，讓想當一名好教師成為內(nèi)在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動機，樹立終身學習的理念。
隨著教育改革的深層次推進，教學管理的思想、方法和行為已步入一個嶄新的時期。在教學觀念上，我們走過了從單純追求分數(shù)到依靠科學發(fā)展、推進素質教育、全面提高質量的艱難歷程。實施素質教育的主渠道是課堂，進一步構建高效的合作——探究課堂教學模式，是實施素質教育的關鍵，是進一步提高教育教學質量的根本保證。聽了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)，我感覺到了老師們的智慧和奉獻精神。我在想，這樣的交流，不是蘋果與蘋果的交換，是思想智慧的交流和碰撞。
成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學質量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，答案只有一個：我們每位教師要上好每一節(jié)課。
不聽別人的課，上不好自己的課;不聽名師的課，上不出精彩的課。統(tǒng)考抽考成敗，決戰(zhàn)還在課堂?，F(xiàn)在，課程標準難了，而且多了些不確定性;教材活了，而且多了些兒童生活世界里的質樸。不只是簡單灌輸達不了標，而且體驗一番“眾里尋她千百度”的探究功夫，還拿不準是否就是達了標。因此，就有人以舊思維駕馭新課程，把探究的、討論的、開放的內(nèi)容改造成確定的，把靈動的、生活的、游戲的內(nèi)容改造成可灌輸?shù)?，硬是把新課程納入自己的舊經(jīng)驗，讓孩子們的活力蜇優(yōu)于自己的權威，這是換藥不換湯，或者說是換了新內(nèi)容的舊課程。為此，教學依然保守，教師依然勞苦，孩子們就依然“像被釘在桌子上的蝴蝶，無奈地伸展著獲得了些無用知識的翅膀”。
通過此次活動的開展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進。為了讓大家對新一輪課改了解得更多一些，教學質量提高得更快一些，今天我就有關問題談一談看法。
我從__年參加工作到現(xiàn)在，從猛秋到白云山，從一名普通老師到教研組長，到現(xiàn)在的教科室工作，一直在農(nóng)村小學滾滾爬爬，可以說是井底之蛙，眼光只限于農(nóng)村我所在的學校，所以以下的看法也僅僅是立足我?，F(xiàn)狀的一些不成熟的膚淺的見解，一孔之見，一家之言，有道理的供大家商榷，不科學的望同行指正，若有一點能給大家以啟示，那我就倍感榮幸了。
一、目前教師教學行為透視表現(xiàn)為如下四種狀態(tài)
1、在教師的潛意識里，封閉教學的結果是基礎的扎實，開放教學的結果是學生雖然思維活躍，但是成績會下降。因此，教師意識到自己的教學是封閉的，但是為了確?？荚嚨某煽儯瑢幙刹扇》忾]的教學。
2、教師的主觀意愿是想開放，但在教學過程中，長期習慣的行為方式，使教師不知不覺表現(xiàn)出一種強烈的控制意識，硬把學生拉到教師行進的軌道中。
3、教師在教學中完全放開，因為原有的平衡被打破，新的'秩序尚未建立，于是教學呈現(xiàn)出一種無序的狀態(tài)，教師往往顧此失彼，手忙腳亂，只好腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，學生則被一馬放到天邊。
4、新的秩序開始建立，由于教師對開放的目的性缺乏思考和認識，在教學中往往為開放而開放，在進行了一段時間的開放教學后，發(fā)現(xiàn)學生的成績開始下降，便對開放教學產(chǎn)生懷疑，于是又回到從前的封閉。
在上述這些狀態(tài)中，教師表現(xiàn)出要么就放要么就收的教學行為，往往從一個極端走向另一個極端。這些教學行為的背后，是一種非此即彼、二元對立的思維方式。這種思維方式嚴重困擾著教師，成為阻礙教師從根本上轉變教學行為的主要因素。
一點信念：相信農(nóng)村教育是有出路的。
信念一詞似乎有點兒“虛”，像是大話，實際在坐的都是對教育有信念的，正因為有這點兒信念我們才堅守著農(nóng)村教育這塊根據(jù)地，相信總有一天他會走出低谷，哪怕心中僅有一點點也是我們堅持的動力，是教育希望的火種。有這點信念，就不會放過任何機遇，國家持續(xù)不斷的大力扶持，我們不能無動于衷，無所作為，用農(nóng)民的話說就是看你如何過這日子。日子過起來了，學校是有了點兒起色，但難的是持續(xù)下去，也是因為這點信念，我們嘗試著踩一條路。魯迅先生說過“其實地上本沒有路，走的人多了也就成了路”，每所學校有每所學校的校情，誰都不可能踩著別人的腳印走，只能摸著石頭過河，一個勁兒往前走。比如對特崗教師的任用，支持者說他們有干勁有闖勁，反對者說沒經(jīng)驗不穩(wěn)重，怎么辦?用人之長，經(jīng)驗不足給補，一方面通過形式多樣的教研，如聽名師課堂，拜實驗老師為師，校本培訓等，引導他們成長，另一方面讓有經(jīng)驗的中年教師指揮把握方向，并時常關注學生的反應。實踐證明，這批特崗教師是能放在一線沖鋒陷陣的。校長要有這點信念，教師才會有信心。校長是一所學校的家長，是這個家的脊梁，你不能背駝腰彎，如果校長都泄了氣，那么教師就少了氣，學校就沒了氣。所以說一個校長就是一所學校，無論何時何處，挺直我們的腰板直起我們的脊梁，讓教師看到希望，信心十足。
一點辛苦：換取點點收獲。
父輩指教我們經(jīng)常說：莊戶人的苦過數(shù)，就是說不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝嗇那一點點汗水，汗水不會白流，有付出就有回報，就是靠這點兒苦，我校教學質量初見成效。也是靠這點兒苦，中層領導引領教師吃苦耐勞，要求教師做到的中層領導首先做到，特別在出勤上，如簽到，行政執(zhí)周領導提前30分鐘簽，放學后5：00方可下班。這樣中層領導身先士卒，勇為表率，其他老師也就不遲到不早退，而且會利用空余時間給學生補課或看書學習。同樣靠這點兒辛苦，普通教師甘愿加班加點輔導學生，老師們都在辦公室，學生只要有問題就可以到辦公室找老師。如果這種學習風氣一但形成，那么其它一些壞風氣就不易入侵了。
一點信任：相信自己的教師是優(yōu)秀的。
信任首先從中層領導開始，相信教導能教能導，后勤能勤能干。既然讓他抓，就給他充分的權力去抓，不要過多干涉、指責，更不能處處扯皮，而是要幫助他在教師中樹立威信，給他施展手腳的天地，其次，相信教師能教能學，學校的生命在質量，質量的打造靠教師，教師的教學靠教研，所以教研是學校的根本出路，就是通過教研我們發(fā)現(xiàn)年青教師中的新秀，也是通過教研我們摸索出了適合我校操作的模式，并將通過教研逐步地完善、推廣。馮驥才說過：信賴可以創(chuàng)造美好的境界，由于信任，在我們搭建的這個平臺上，抓教學的盡仁盡智，搞教學的盡心盡力，服務于教學的盡職盡責。
一點愛心：關懷每一個學生
愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。我們不可能讓每位老師成為神，但領導一定要帶動他們向“神”接近、靠攏。關懷學生從關心他們的生活開始，大家知道，學校有許多留守兒童，這些學生有的沒人管冷暖，有的不知饑飽，對他們生活老師要特別費心，不僅要噓寒問暖還要兼顧飲食，做一個農(nóng)村教師確實不容易，我們應感謝他們。關懷學生更要關懷他們的學習，因為學習是學生的主要職責，也是他之所以稱之為學生的本質要素。關懷學生讓他們想學，主動學，驅動他的潛力。親其師信其道，學習信心足了，學習成績好了。所以改變一個人從改變他的思想開始。
一點特色：用特色成就品牌
學校的特色照不來，搬不來，洋思的“先學后教”是王牌，可這張牌不適合我們，杜朗口的“三三六(三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏;三模塊：預習、展示、反饋;六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評)”自主學習也是王牌，我們也不能用，只能借鑒。學校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最終形成真正的特色，老師們也沒感到驚訝，校長也沒感到奇怪。學校管理者要善于發(fā)現(xiàn)這種幼芽，如課前預習指導，有的老師就在做，教導處發(fā)現(xiàn)后將這種方法提取出來在教研會上探討，達成共識，形成了課前預習、課上導學、課后鞏固的“導學稿”雛形，再通過校本培訓在全校推廣。所以，不要好高騖遠，舍近求遠，其實特色就在本校的土壤中，當然特色最忌變成口號，實實在在做好我們認定的事，將平凡的小事做成功就是偉大，“溫故知新”說了兩千年，我們真正落實了，抓嚴了嗎?沒有，可見，我們?nèi)鄙俚牟皇欠椒ǎ且徊揭粋€腳印的過程，真正抓成功了，我們就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真無所謂。
二、具體措施與對策
(一)以務實的態(tài)度來落實常規(guī)
教學常規(guī)管理工作是基礎性的工作，也是提高質量的根本。如果說教學質量是果實，那么，教學常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥……要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。
學校層面的教學常規(guī)管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建設。對于學校的教學管理規(guī)章制度，已有的，要規(guī)范;沒有的，要充實;過時的，要修訂，以適應不斷變化的校情、教情。在教學視導中，我也注意到，學校教學管理制度的建設嚴重滯后。有的不全面，有的是“十幾年如一日”。二是抓計劃的管理。包括科學地制定計劃，切實地執(zhí)行計劃。要對照學年和學期初制定的計劃，通過嚴格執(zhí)行計劃，來指導每一月、每一周的工作、評估每一階段工作的績效。三是抓制度的執(zhí)行。制度的執(zhí)行是非常關鍵的環(huán)節(jié)，也是規(guī)范教學常規(guī)管理決定性的環(huán)節(jié)。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以執(zhí)行，以強化制度的嚴肅性、教師行為的自覺性、教學管理的規(guī)范性。
教導處的工作，要凸現(xiàn)“四個加強”。一是加強業(yè)務培訓。進一步抓好教學隊伍建設，著手制定部門工作規(guī)范。加強教學業(yè)務培訓，提高業(yè)務水平，提升服務能力。二是加強常規(guī)視導。加大對教學工作研究指導的力度，促進學校提高教學水平和管理水平。三是加強工作評價。進一步完善對發(fā)展性評價和終結性評價的研究，不斷強化評價對規(guī)范教學秩序的作用，進一步完善對各學段教學工作的評價辦法，構建整體的評價機制。四是加強工作交流。分別組織召開教研工作現(xiàn)場會，不斷總結教學工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮教學管理先進學校的榜樣示范和輻射作用。
(二)以科學的方法來改進工作
第一，要善于學習。通過不斷學習，提高專業(yè)素養(yǎng)、豐富人文底蘊、提高管理水平。不僅要學習新課程理念，還要學習現(xiàn)代教學管理知識和學科專業(yè)知識，不僅要學習文本，還要學習網(wǎng)絡和他人成功的經(jīng)驗。通過學習，使我們以專業(yè)的眼光來審視教學行為，以科學的態(tài)度來改進工作，以更高的視野來規(guī)劃工作。
第二，要善于思考。春去秋來，我們的教學工作周而復始。在周期性往復的教學工作進程之中，我們每一位教學管理干部都要不斷總結、不斷反思：我們的教學管理工作是在重復地畫著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時俱進、不斷改進、螺旋式地上升?通過思考，來開闊我們的視野，不斷超越自我。
第三，要善于行動。行動是將教育思想、教育理想轉化為教育現(xiàn)實的中介。要通過行動，來夯實教學管理的基礎。包括理性地分析學校教學管理的現(xiàn)狀，理順管理機制，使之更具生機、更富活力。包括教學人員的安排、管理機制的創(chuàng)新、工作流程的疏導、工作責任的強化等。也包括科學規(guī)劃、精心設計校內(nèi)教學活動。每學期的校內(nèi)大型教學活動宜精不宜多，關鍵要創(chuàng)新形式、注重實效、點燃教師的激情，調(diào)動全體教師自主地、積極地參與。
總之，要提高課堂效率，我們就要改變教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和學習的學習方式，把適合教師講解的內(nèi)容變成適合學生探討研究問題的內(nèi)容，改變知識的“灌輸”途徑，不但使學生接受知識，更讓學生自始至終參與到知識的生成過程中來。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，上出每個學生輝煌的人生。
說了幾點，其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。
中心組專題研討會發(fā)言篇十三
按照集團“三嚴三實”專題教育實施方案的統(tǒng)一安排，我圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”這一研討主題，學習了《談治國理正》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》及在xx屆中央紀委五次會議上的講話精神。下面，結合公司及自身實際，重點就“自覺維護黨中央權威，堅決做到‘五個必須’”，談談個人的心得體會。
一、怎樣做到嚴以律己
強調(diào)：嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我認為，要切實做到“嚴以律己”，要從以下幾個方面狠下功夫：
(一)嚴以律己，表現(xiàn)在思想認識上要有提高
只有思想認識提高了，才能有意識律己，才能自覺律己，才能真正律己，只有正確的思想認識才能有正確的律己行為，思想認識是律己的根本。一方面要認識到“嚴以律己”，是立世之本，執(zhí)政之本。要熟知黨紀條規(guī)的各項規(guī)定，熟知法律法規(guī)的相關規(guī)定，并將這些外在規(guī)則要求內(nèi)化為內(nèi)在的價值追求，這樣才能引導律己的言行。另一方面要認識到放縱自己，就會迷失方向，失去敬畏之心，視規(guī)則而不顧，就會胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。 “嚴”與“律”是兩把重要戒尺，只有“嚴”在當頭，“律”才能執(zhí)行好，黨員領導干部只有時刻謹記“舉頭三尺有綱紀”，才能對規(guī)矩常懷敬畏之心，才能在任何時候、任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，才能做人不“妄為”、有權不“任性”，贏得群眾信任與支持。
(二)嚴以律己，表現(xiàn)在行動上要謹言慎行
一是學習上要勤學善思。各級領導干部要把學習和思考作為一種成長方式，一種生活習慣，一種生存需要，一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識，認真對待，孜孜不倦，持之以恒。面對當前知識“折舊率”越來越快、“保鮮期”越來越短的現(xiàn)實，面對新形勢、新任務、新要求，特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式，更是進一步要求各級領導干部要不斷強化自身學習，要善于抓住時間學習，擠出時間學習，切實把學習作為履職的“第一要務”，盡責的“第一要求”。同時，要在工作上處理好埋頭苦干、苦學與勤于思考的關系，“學而不思則罔，思而不學則殆”。之所以各級領導干部的素質和能力會存在一定的差異，一個重要的原因就是不善于思考，有的干部做工作，從經(jīng)濟學上來說就是“低水平重復建設”，工作每年都是一個樣，沒有突破，沒有提高。領導干部要在學習的基礎上，多思、勤思、善思，悉其內(nèi)涵、悟其要義、覓起規(guī)律、吸其精髓，切實做到透過現(xiàn)象抓住本質、透過變化認清規(guī)律、透過苗頭把握趨勢。才能進一步把握事物的本質，真真正正做到明辨是非、事理，才能用最新的和經(jīng)過實踐檢驗的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化，才能做到遇事不糊涂、保持戰(zhàn)略定力。
二是工作上要三思而后行。有句俗話說的好，“走路朝前看，做事往后想”，遇事一定要謀定而后動，臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時行軍打仗，講究兵馬未動糧草先行，我們的企業(yè)現(xiàn)在正在轉型發(fā)展關鍵時期，面臨諸多必須去做的事情，這就要求我們的各級領導干部，要深思熟慮，要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫地為牢”，自覺做到在法紀規(guī)范前不逾越，要切實貫徹落實“嚴以律己”，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細查自身“不嚴不實”的問題，查擺工作方法、業(yè)務能力的差距，分析為人處世的過失不足。論語中有言“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，作為一個黨員領導干部，如果自己不能時刻嚴格要求自己，嚴謹做實，踏實做人，怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰(zhàn)力的隊伍?只有居安思危、深思熟慮，才能把弊病抓在平時、把問題解決在平時，為官才有底氣、干事才有銳氣，才能更好地盡職盡責。
三是生活上要耐得住寂寞?，F(xiàn)今是一個物欲橫流的時代，各種誘惑無處不在、無時不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅持慎獨、慎初、慎微，切實做到不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個外圍保運的公司，各級領導干部多處于外地，或外出機會相對多一些，一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權的淪陷。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以忘身，各級領導干部如果不能有效警惕“小缺口”，在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上堅守，要認真對待小事，守住小節(jié)，絕不能放任自己、放縱自己，控制不必要的“人情往來”，嚴防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級領導干部更要嚴守黨紀黨規(guī)，遵守各項規(guī)章制度，不耍“小聰明”，不在金錢面前打算盤，不能在項目中打 “歪主意”，更不能利用職務之便為自己“撈一把”。要時刻保持一顆平常心，做到為人處世，長留一份寧靜;履職從政，多存一點淡泊。
(三)嚴以律己，表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)?！罢甄R子”
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。各級黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己，以先優(yōu)“照一照”自己，以群眾“照一照”自己，看看自己頭腦是否清醒、認識是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當、看行為是否理智，及時總結自己的思想與言行，拾遺補缺，正正衣冠，洗洗污穢，治治小病。照鏡子不是看自己長得美不美，身上的衣服是不是名牌，容顏有沒有變老，而是要求我們每一名黨員領導干部真正在思想作風上認清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己，不該伸的手不伸、不該做的事不做，真正做到行的正、坐得直、走得端，切實將“嚴以律己”作為新常態(tài)。時刻運用好批評與自我批評這一有效有力武器，深查嚴擺，找差距、明方向，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時以外，更要“嚴以律己”，高標準、嚴要求，以黨章為鏡，對照黨的紀律和群眾的期盼，切實做到“五個必須”，真真正正讓八小時以內(nèi)與八小時以外同頻共振，走在同一個基調(diào)上。
二、認真查擺整改存在的主要問題
“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難”。作為黨員領導干部，要始終堅持“嚴以律己”，全身心地投入到為群眾服務當中去，實實在在地實現(xiàn)個人的理想價值，為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面，圍繞今天學習討論主題，結合公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，我提幾點對公司各級領導干部在“嚴以律己”方面的意見，請大家批評指正。
一是遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩需要再接再厲。自黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動開展以來，公司各級黨員領導干部都能夠自覺加強政治理論學習，堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信仰和理想信念，站穩(wěn)政治立場，不斷強化宗旨意識，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內(nèi)政治生活抓得不緊，甚至走過場的現(xiàn)象，容易導致黨員意識淡化，如我們的“三會一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領導、上級領導的事，離自己太遠的現(xiàn)象，導致理論與實踐相脫節(jié)，日常工作中，不能將公司管理和公司文化建設有效結合融為一體。
二是維護大局和團結群眾力度需進一步加強。各級領導干部大都能做到時刻牢記自己作為黨員領導干部的身份，以公司大局為重點，以公司發(fā)展為中心，忠誠履職，踏實工作，不計得失，甘于奉獻。但個別領導干部在工作中仍存在求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L險的思想，一事當前，先考慮是個人得失，不能從大局出發(fā)，瞻前顧后，擔當意識不強，維護大局的能力不足;極個別領導對公司一些錯誤思潮，特別是偏激言論甚至是錯誤言論，態(tài)度不夠鮮明，缺乏主動糾正的勇氣和行為。
除此以外，個人方面仍存如下不足：一是求真務實的精神還略顯不足，工作中偏重于看得見的重點工作和主要事情，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是工作熱情需再接再厲，隨著工作時間變長，工作上投入的熱情與精力略有不足，沒有工作伊始的干勁和闖勁。
三、堅持“嚴以律己”新常態(tài)
公司目前正處于“一年打基礎，三年上水平，五年大發(fā)展”的關鍵時期，各級領導干部要圍繞年初集團、公司兩級職代會精神，全面貫徹落實各項工作部署，全力保持現(xiàn)有市場疆域，積極尋找新的績效增長點，開拓新的市場疆域。各級領導干部要結合“五個必要”，在不斷努力工作的同時，進一步以“嚴以律己”提高自身綜合素質，強化宗旨意識，時刻讓自己在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實為公司長遠發(fā)展提供強大思想政治助力。
一是進一步深化學習，堅持不懈地深入學習黨、研究黨、認識黨，提升理論素養(yǎng)，強化理論武裝，全面理解和準確把握政治紀律和政治規(guī)矩等精神要義，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識和規(guī)矩意識，努力在真學、真信、真懂、真用上下功夫，在增強學習研討針對性和實效上下功夫。
二是堅持慎獨慎微，敬畏道德體系，加強道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、金錢觀、社交觀、生活觀和誠實觀，要努力做到工作生活中一個樣，人前人后一個樣，有無監(jiān)督一個樣。并進一步加強對家屬子女和身邊工作人員的教育約束，自覺凈化工作圈、生活圈和交友圈，切實做到工作生活中“嚴以律己”。
三是加大查擺整改力度，切實做到邊學邊改、邊查邊改，既知既改、立行立改，對專題教育查擺出的“不嚴不實”的問題，逐項列入清單，制定切實有效的措施加以落實，并積極探索專題教育經(jīng)常化和常態(tài)化的新機制。同時，將深入開展專題教育與公司當前各項工作有機結合起來，不斷發(fā)揮黨員領導干部率先垂范作用，為全面完成公司全年各項工作目標奠定堅實的思想政治基礎。
中心組專題研討會發(fā)言篇十四
同志們：
今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務是回顧分析20__年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統(tǒng)一思想,明確任務，凝心聚力，合力攻堅, 全力推動全縣高考質量再上新臺階。
上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學校的包級領導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領會，認真思考，結合自己學校實際，進一步靠實責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。
第一個方面——前期備考工作回顧
(一)做法與成效
1.重視程度普遍較高
各高中學校都把20__年高考備考作為重點工作，領導重視，精心部署，科學計劃，扎實落實，展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學生的常規(guī)管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務目標，確定了各個階段復習考練任務，復習備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進。玉都、高平實行包級領導、年級組長、班主任輪流值班制加強學生管理。涇川一中實施學生作業(yè)和考練卷全收全改，自習和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。
2.備考措施落實到位
各校都制定了切實可行的高考備考復習計劃和相關保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學校對教育教學常規(guī)工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學校協(xié)調(diào)管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，相關工作進展情況安排細致，落實較好。
3.備考工作各具特點
四所高中學校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。玉都中學結合本校實際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學的傳媒播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
4.備考進展情況良好
前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術、音樂、傳媒、空乘四類術科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進行中;各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進行了查缺補漏，又促進了學生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學生學習勁頭積極主動，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
(二)成績分析
1.縣二?？荚嚦煽兎治?BR> 去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%;本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達任務280人相差78人。其中一中差69人(任務260人)，三中剛完成任務(任務2人)，玉都中學差11人(任務15人)，高平超出2人(任務3人)。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術生200人，總人數(shù)與年初下達任務相差221人，其中一中差195人(任務750人)，三中差25人(任務138人)，玉都差5人(任務60人)，高平超出4人(任務52人)。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任務，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。
2.省一?？荚嚦煽兎治?BR> 參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信;350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分數(shù)段人數(shù)比率全低于同類學校。一中文科400分—600分分數(shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢小⑶f浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數(shù)段學生比率與同類型學校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。
3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較
20__年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點;文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。
(三)問題與思考
雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實
備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復習生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善;三中對傳媒專業(yè)學生的培訓力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘學生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。有些學校教學常規(guī)工作做得扎實細致，但還有學校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個學校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。
2.課堂教學效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘
目前進行的高考一輪復習中還存在課堂教學設計欠科學，課堂教學效益不高的現(xiàn)象。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒有顧及學生的接受情況，教師費勁學生沒有收獲，課堂教學效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
3.備考環(huán)境營造不到位，有待進一步加強和豐富
各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。需要進一步加強和豐富。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發(fā)，增加應考心理調(diào)適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學生昂揚的斗志，掌握科學的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調(diào)動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高20__年備考工作水平。
第二個方面——后期備考要求與措施
目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20__年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。結合前期調(diào)研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：
(一)明確分工，靠實責任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理
一是進一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學校領導決策和統(tǒng)籌職能，分工負責，團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學校、各年級、各層次的管理，層層靠實責任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監(jiān)管和指導教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領導要立足質量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導和聽課、評課等各個教學環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時掌握調(diào)控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點，抓好各科教學任務的有效落實。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內(nèi)容、教學方式、課堂監(jiān)測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學生，突出重點，因材施教，分類指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學生都能有效提高學業(yè)水平和成績。
(二)加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學備考
一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學習，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。
(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用
一要重視培訓，提高教師業(yè)務能力。今年擔任高三級教學的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。在復習過程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對教學內(nèi)容做到了如指掌，得心應手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
(四)面向全體，突出重點，抓好課堂教學主陣地
一要全員動員、提高效率。高考是學生綜合素質的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學生、依靠學生、鼓勵學生主動學習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動學生主動參與學習，主要教學內(nèi)容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內(nèi)容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法;堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學方式;堅決克服以教代學、以講代練的做法。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。
(五)因地制宜，講求方法，落實精準備考措施
一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作，及時檢測復習效果，發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)，改進復習對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學生正確答案，而且要幫助學生總結答題思路、方法技巧;不但要督促學生鞏固知識提升能力，而且要訓練學生思維提高思維品質。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學生，要制訂“中轉優(yōu)”指導方案，并落實到每一科教學中。在抓好邊緣生轉化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學生，管思想，管學習，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學過程中要適時解惑或點撥，啟發(fā)學生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規(guī)律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務重，內(nèi)容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡單重復。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。
(六)突出重點，強化弱科，抓好備考關鍵環(huán)節(jié)
在后期復習備考中科目教學必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學和學習中予以充分重視。三是學校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學校年級組要制定重點學生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效;二是教學組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實，取得實效。
中心組專題研討會發(fā)言篇十五
各位領導們、老師們：
本次大會，是宜昌語文人求“真”課堂，尋“根”語文的盛會。會上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說特說和中考命題人的欲說還休，無論是課堂展示、專家評課，還是專題研討、課題報告，兩天的研討會內(nèi)容充實，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語文，從最基礎的漢字教起，教孩子們正確的語文知識，讓他們在經(jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學生終生學語文助力的美好愿景，讓宜昌語文人十分清醒地認識到，作為語文老師，不能單以成績來評價語文的價值，更多的應是通過文化去感染、熏陶和引領孩子們靈魂的成長。
“固文化本源繼往開來重任在肩，傳國學神韻論語說文當仁不讓?！?4日下午，湖北省特級教師、語文人本教育的倡導者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結合當前語文教學熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學術講座，他提出：“語文課程改革要取得成效，首要的任務就是要回歸語文課程的本原?！痹谡n程教學中，要充分體現(xiàn)母語性，通過經(jīng)典誦讀、文學與文化閱讀以及人文實踐相結合的途徑進行人本教育，使孩子們能夠扎根中國傳統(tǒng)文化，在自主探索的過程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承。”漢字是中國文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關于漢字教學研究的學術報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面為大家揭開中國漢字文化的美麗面紗，展現(xiàn)了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語文人，“漢字歷經(jīng)數(shù)千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現(xiàn)，或斷或續(xù)，或豐或簡，或對或錯，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個專業(yè)的語文教育工作者，我們有責任和義務去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語文教學改革推向縱深。”
有幸，在本次研討會上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力，并據(jù)此強調(diào)學習古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學習古文，在初中階段，關鍵是要給學生語文人生打好古典文化的底子。我們對學生的古文教學，不應局限于應考這個既得利益上，更要把眼光放到學生一生語文運用的大視界里去，放到為學生個性化的語文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關照基礎，從字詞到句讀，注重基礎知識的準確考查”、“個性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關聯(lián)”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認為，宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關照基礎，突出能力，注重運用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現(xiàn)代文的聯(lián)系，在現(xiàn)代文的讀寫中活化了古詩文，命題力圖通過技術的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現(xiàn)了蓬勃的生命力。
如何引導學生進行古文復習呢？橋夫認為，作為復習組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風格、考查要點、設題形式等，進行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應在抓好基礎知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓練上求水到渠成。考生復習時，定要立足課本、注重運用、關注思維，考生方可笑傲考場、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領下，孩子們能樂學古文、精學古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
中心組專題研討會發(fā)言篇十六
各位同志們：
大家好!
作為干部樹立擔當意識，敢于擔責、敢于擔難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負其責。黨員干部要嚴明黨的紀律，嚴守黨的規(guī)矩，在對已、對人、對事方面敢于擔當，率先垂范，做好表率，履行“一崗雙責”，敢管善管分管的工作，善于決策，果斷執(zhí)行，敢于問責，從微觀方法、中觀機制、宏觀思路三方面創(chuàng)新，勇立潮頭，開拓進取。
作為干部敢于擔當，就要堅持守土有責、守土盡責。檢察機關要進一步深刻認識落實主體責任的極端重要性和緊迫性。明確責任，主動作為，做到事事盡責，嚴格執(zhí)紀，做到嚴抓嚴管、動真碰硬，確實把黨風廉政建設當作份內(nèi)之事、應盡之責，用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子。
作為干部，擔當責任、爭作為、守規(guī)矩既是一種境界、也是提升領導干部“軟實力”的有效途徑。黨員干部應該涵養(yǎng)責任意識、擔當精神，以絕對忠誠標注精神高度，以鐵的紀律打造過硬隊伍，以擔當精神激發(fā)干事熱情，堅持嚴字當頭、實字為本、干字為先，唯其如此，才能讓責任意識深入人心，讓擔當精神蔚然成風，讓紀律與規(guī)矩落到實處。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十七
各位同志們：
大家好!
嚴以律己出自宋朝陳亮《謝曾察院啟》：“嚴以律己，出而見之事攻;心乎愛民，動必關夫治道”，其意為嚴格約束自己，放手一搏時就要有所作為;心懷子民，作為都是關于治國之道的。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。古語云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。嚴以律己，是領導干部的安身立命之本，為政之基。在新形勢下，領導干部所面臨的考驗與誘惑復雜多樣，唯有常懷律己之心，方能保持清正廉潔。
嚴以律己當敬畏群眾
水能載舟，亦能覆舟。歷史經(jīng)驗告訴我們，唯有對群眾心懷敬畏，才能獲得群眾支持，站得牢，立得住。要做到敬畏群眾其實不需要太多紛繁復雜的東西，只需要領導干部牢記權為民所賦，堅持權為民所用，而不是將自己當作高高在上的“父母官”。
然而，近年來，極少數(shù)領導干部卻將群眾拋到了一邊，他們只敬畏官職比自己高的人，敬畏風水，敬畏鬼神，卻唯獨不敬畏群眾。他們不去傾聽群眾的聲音，對群眾的監(jiān)督置若罔聞，面對群眾的告狀更是疾言厲色，毫無懼色。他們視群眾為烏合之眾，認為其目光短淺，自私市儈，人微言輕，掀不起什么大浪。他們認為，權力掌握在自己手中，群眾就應該服從安排，聽從指揮，有權在手，群眾其奈我何?這類少數(shù)人執(zhí)政方式、執(zhí)政行為，深深傷害了干群關系，導致民怨沸騰，積重難返，將黨和政府置于了“火山口”、“炸藥桶”之上。近幾年，我國發(fā)生的群體性事件迅速增多，仔細去剖析這些群體性事件，無不發(fā)現(xiàn)根源問題在于領導干部丟失了密切聯(lián)系群眾這個“傳家寶”，導致干群關系緊張，民生欠賬較多，信訪案件增多，群眾利益受損，以致積怨過深、矛盾一觸即發(fā)。
敬畏群眾當與群眾保持密切的血肉聯(lián)系。敬畏群眾不是對群眾避而不見，敬而遠之，反而更需要到群眾中去，離群眾更近些。只有深入基層，深入群眾，領導干部才能真正了解到群眾需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，排斥什么，痛恨什么，在作決策時才不會想當然，“拍腦袋”。想群眾所想，急群眾所急，多關懷群眾的冷暖，少一些“個人政績”。錦上添花不及雪中送炭，把群眾利益看得重一些，把個人利益看得輕一些，敬畏群眾，為群眾辦實事，辦好事，多辦事，方能贏得群眾擁護和愛戴，方能永固執(zhí)政之基。
嚴以律己當慎獨慎微
慎獨，即獨處時要謹慎，指的是個人獨處時仍能夠嚴格遵守道德和行為準則，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在獨處無人時，脫離了群眾和組織的監(jiān)督視線，各種誘惑撲面而來，這其中最大的誘惑當數(shù)權、錢、色。許多干部經(jīng)不起誘惑，眼見無人，便腐敗墮落，導致違法亂紀蔓延滋長。
慎微，即注意小處、小事，是慎獨的應有之義。慎微，領導干部要樹立正確的思想觀念，重視細節(jié)。對于領導干部來說，小節(jié)并不小，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質上都是一樣的。道自微而生，禍自微而成，領導干部要嚴于自律，加強修養(yǎng)，小處不可隨便，堅持從小事做起，要管得住“小”，勤為善“小”，并在持之以恒的積累中日臻完善。 北宋名臣王安石不愛官、不貪錢、不愛色，是個地地道道的“三不愛”官員。他不戀官位，進士及第后，其他人都汲汲奔走要謀求一個館閣之職或京官留在汴梁，這樣提升的機會多。而王安石主動請求到偏遠地方任職，來到鄞縣(今寧波市)出任縣令，其后幾次辭京官，并在事業(yè)最鼎盛之時，堅決辭去相位，回家隱居。他不貪錢財，辭相搬出相府時，所有的官府之物寸草不帶。其夫人特別喜歡那里的一張床，想按照價格付錢買下來，王安石也沒有同意，因為他認為，這樣將來會說不清楚。王安石不愛女色，終生一妻，更無任何桃色事件，絕無緋聞。僅此三項，便可令王安石名垂青史。
慎獨慎微，就是要做到人前人后一個樣，有監(jiān)督和無監(jiān)督一個樣，八小時工作時間內(nèi)和八小時以外一個樣，臺上臺下一個樣。慎獨慎微，當經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。
新時期，有的領導干部卻耐不住寂寞生活，經(jīng)不起錢色誘惑，親手導演了自己的雙面生活，走上了不歸之路。以來，那些在黨的反腐倡廉風暴中被拍死的蒼蠅，被打倒的老虎，無一不涉及權錢、權色交易，從一點一滴開始蛻化變質，最終積重難返。