總結(jié)是對自己在學習和工作中的付出和收獲進行總結(jié)和歸納的一種方式。總結(jié)的撰寫應注意結(jié)構(gòu)合理，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項，供大家參考。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇一
我院思想政治工作在校團委統(tǒng)一安排部署和正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七精神為指導，認真貫徹落實有關(guān)文件精神和具體要求，本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，堅持重實效、求進步、謀發(fā)展，堅持以提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好的教學風氣、強化能力建設(shè)為目標，立足于政治素質(zhì)教育工作，著眼于全院的教風、學風的提高，切實做到為師生服務(wù)，使思想政治工作和其它工作有機結(jié)合，互為促進，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過07—08學年開展扎實的、卓有成效的工作，我院的思想政治工作上了一個新臺階，有了新突破，取得了明顯效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、思想重視，認識到位，以強有力的組織領(lǐng)導推進思想政治工作的開展
加強思想政治工作是貫徹和落實“三個代表”重要思想和xx大精神的重要舉措，是落實科學發(fā)展觀，提高、加強管理能力建設(shè)和積極迎評促建的重要措施，是強化思想教育、提高學風教風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，自xx年以來，院團總支就把思想政治工作放在各項工作的首位，成立了團支部書記牽頭負總責、各部負責人協(xié)調(diào)配合的思想政治工作領(lǐng)導小組，制定
工作計劃
、完善工作制度和措施、根據(jù)團委要求確定學習內(nèi)容，落實責任人，確定長期規(guī)劃和階段性目標，并對安排和落實情況建立定期考核檢查制度。通過開展長期有效的思想政治工作，進一步增強了學生的政治意識、大局意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。
為使思想政治工作順利開展并扎實有效，我院結(jié)合實際學習情況，不斷豐富學習內(nèi)容，進一步完善學習計劃，全院師生通過不斷加強理論學習，切實提高了自身思想水平、政治素質(zhì)，濃厚了學風、教風，堅定了為我校的具有特色的財經(jīng)大學的目標而努力的信念，積極成為新一代高素質(zhì)的大學生。
三、黨團員比例高、入黨申請比例高
通過不斷深入學習和推廣加強和改進思想政治工作的先進經(jīng)驗，引導全院結(jié)合實際開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治工作，推動思想政治工作向深度和廣度拓展，全院形成人人關(guān)注思想政治工作，積極加入到黨、團組織里來的濃厚氛圍。
07—08學年國貿(mào)學院在校學生1122人，其中團員1082人，占總學生總?cè)藬?shù)的96、52%；黨員272人，占學生總?cè)藬?shù)的24、2%，黨團比例高達25、14%。在04、05、06、07學年期間共1108名學生積極遞交
入黨申請書
，占學生總?cè)藬?shù)的98%。
四、無重大政治事件與安全事故
我院注重對團干、黨干進行教育培訓，干部隊伍素質(zhì)不斷提高，為思想政治工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。思想政治工作的領(lǐng)導方式由封閉式向開放、協(xié)調(diào)、服務(wù)方式轉(zhuǎn)變，把思想政治工作滲透到教育管理的各項工作之中；在干部選任上，嚴格規(guī)范操作，注重老師、學生公認和實績考核，通過公平、公正的形式擇優(yōu)選拔人才。思想政治工作改變過去單純說教的方式，注重行動，注重師生思想從靈魂深處的真正轉(zhuǎn)變，最終體現(xiàn)在學習工作上，體現(xiàn)在行動中。扎實的政治思想教育，使得我院無重大的政治時間與安全事故，更好地開展各項工作。
當然，我院的思想政治工作仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將按照“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神的要求，著力在完善機制、創(chuàng)新方法和務(wù)求實效上下功夫，不斷加強和改進思想政治工作，促進我院的教學工作，為師生提供良好的學習生活環(huán)境，積極為迎接教評貢獻自身力量，為培養(yǎng)新一代的具有優(yōu)秀政治思想素質(zhì)的大學生而努力。
一年來，校田徑隊訓練工作在上級領(lǐng)導、校領(lǐng)導及班主任老師的配合下，通過全組教師的共同努力，運動隊成績比以往有明顯的進步，并在各級各類比賽中取得了理想成績，從而使我校田徑隊訓練工作逐漸走上軌道，為開創(chuàng)錦屏中學體育運動新局面打下了基礎(chǔ)。
一、基礎(chǔ)工作
學校體育工作是學校整個教育體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導十分重視體育工作，已將業(yè)余訓練工作列入學校目標管理內(nèi)容，并指派余賢方副校長主管全校體育工作，設(shè)立體育教研組，按要求配足、配齊體育教師和運動隊教練，我組共有體育教師八名，全組成員團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學校體育工作順利運作。其中程銀兒、王銀存、周斌、唐棟組成了校田徑教練組，分別負責短跑組、跨跳組、投擲組和中長跑組的訓練工作。
學校在每學期初根據(jù)實際情況能適當添置訓練器材，以保證田徑訓練順利進行，并能妥善解決體育教師訓練補貼費，每人每月80元，保證學生有一定競賽經(jīng)費，市運會中學生得一分獎勵五元。同時，學校鼓勵體育教師進行業(yè)務(wù)進修和田徑教練培訓。
二、業(yè)余訓練工作
課余訓練是學校體育工作的一個重要組成部分，學校投入了一定的人力、物力和財力。本學年度學校給予了優(yōu)惠政策選拔吸納外學區(qū)的優(yōu)秀苗子來我校訓練就讀，大大提高了體育教師工作積極性。每學期初，各教練員能根據(jù)學生實際情況制定切實可行的訓練計劃，并建立運動員個人檔案，確保了課余訓練的“四定”（定人、定時間、定內(nèi)容、定場地器材），運動隊還設(shè)立了兩個以上年齡梯隊，做好各年齡段的銜接工作，每周訓練五次（星期一至星期五）下午3：50—5：20左右，保證了訓練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長四配合做好運動員的訓練、學習和生活各方面教學、教育工作，確保運動員無違紀和文化課不及格現(xiàn)象，而且在訓隊員中汪旭東被評為校三好學生。各教練員充分利用課余時間對訓練工作進行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓練水平。
三、競賽成績
xx年4月我校學生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊參加寧波市田徑運動會，其中陳浩定獲跳遠第一名，跳高第二名，4*100米第三名，盛建杰獲400米第六名，xx年11月奉化市中小學田徑運動會中獲團體總分第五名。奉化市級個人單項第一名2個、第二名1個、第三名2個。
四、輸送體育后備人才
根據(jù)奉化市體育局下達的任務(wù)，要求我校每年至少輸送1名運動員，我校初三（6）班徐王敏同學輸送到寧波體育運動學校殘疾人乒乓球隊。陳浩定輸送到奉化中學就讀，樓娜霞輸送到東方外國語學校就讀。
以上是我校xx年田徑隊訓練工作及競賽方面的總結(jié)，所取得的成績固然可喜，但也存在一些問題有待解決，比如，如何做好下階段的體育招生工作，如何進一步協(xié)調(diào)下午第四節(jié)課學生訓練與學習的關(guān)系等。我們堅信，只要我們盡職盡責，齊心協(xié)力，我們學校的體育訓練工作將會搞得更加出色。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇二
一年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全縣真正起到中心示范作用。
現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務(wù)學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的`成績，大大促進了教師的教研能力。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的20%。
（3）建立網(wǎng)絡(luò)，促進交流互動。
開展校本教研，設(shè)立本校的教研項目，并堅持把周三晚業(yè)務(wù)學習作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）及時總結(jié)，撰寫論文。
一年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在縣學科教學觀摩活動中，多人次榮獲獎。教學論文在省、縣里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設(shè)，加強校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。
3、根據(jù)課程標準上足上好思想品德課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮團支部的職能，在系列活動中求深化。開展“手拉手”互助活動和實踐活動。組織宣傳服務(wù)隊下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇三
##小學于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中小學高級教師6人，?？埔陨蠈W歷58人，占80.5%?，F(xiàn)有二十八個小學班，二個學前班，共計學生1600余人。 全校教職工發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，在辦學資金嚴重不足，自身條件極其艱苦的情況下，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創(chuàng)新舉校的辦學思路，認真貫徹落實xx大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，按照《##縣20xx年小學實施素質(zhì)教育工作目標》的要求，積極推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人做出了應有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實施素質(zhì)教育工作年度目標和考核辦法》逐一自評，自查得分為98.3 分現(xiàn)將本年度工作總結(jié)于后：
一、普及程度和教育質(zhì)量
1、按##鎮(zhèn)政府招生的原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學率為100%;
2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學率為100%;
3、在校學生年鞏固率為100%;
4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%;
5、15周歲人口中初等教育完成率達100%;
6、3-6歲和學前一年幼兒入園率達96%;
7、在校學生行為規(guī)范合格率為100%。
二、教育管理入格到位
1、健全組織，規(guī)范管理 學校成立了由校長任組長，副校長、教務(wù)主任、德育主任、總輔導員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導、指導和管理。學校嚴格執(zhí)行了市教委制定的《課程計劃》，嚴格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時認真組織全體教師學習了《小學管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。
2、更新觀念，提高認識 由于我校教職工來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統(tǒng)一思想。在這方面，學校抓了三個觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學生觀。運用多元標準和實質(zhì)標準評價學生，對學生評價重實質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實學，重品性才能、個性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學的育人觀，熱愛學生，了解學生，成為學生學習的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學生發(fā)現(xiàn)真理，認識真理，堅持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學之中。
3、狠抓教學常規(guī)工作 我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學化邁進。學校行政人員經(jīng)常深入教學第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在30節(jié)以上，做到管理、指導到位。本期先后派)教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報告。同時，教師們相互學習，相互聽課，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)。 嚴格教學六認真，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課等形式，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，堅持每月一次的教學常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。 本期，組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風、教學工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進行了為期一天的視導工作?？隙顺煽?，提出了改進意見，并在全體教師會上作了視導工作小結(jié)，在教職工大會上進行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達90%以上。 控制學生在?；顒涌偭亢桶匆?guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學生每天在校的體育活動總量在一小時以上，特別加強了提高音、體、美課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、計算機、英語教師，使各科教學工作得到了同等的重視。 切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔，向家長、學生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學生課業(yè)負擔情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學生的家庭作業(yè)都沒有超過一、二年級學生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘的要求。同時，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學生過重課業(yè)負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。 我們的目標是：既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學常規(guī)檢查外，還開展年級視導，期末進行素質(zhì)教育測試，將學生的學業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。
4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境 我們按照 教育性、科學性、藝術(shù)性的原則，精心進行校園文化建設(shè)。學校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強的干風、礪志、博學、修行、藝精的教風和樂學、多思的學風，對全校師生提出明確的要求。同時擬定了用三五年時間，把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學校的近期辦學目標，和為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學校辦成具有現(xiàn)代特色的集實驗性、示范性的現(xiàn)代化學校的遠期目標，并對校園文化建設(shè)作了長遠的整體規(guī)劃，為學校的發(fā)展勾畫了宏偉藍圖。 同時，注意校園環(huán)境的布置。在學校經(jīng)費十分短缺的情況下，規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓，室內(nèi)有小學生守則，##小學學生一日常規(guī)，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學、修行、藝精”的教風、“為教育無私奉獻，為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“##小學教師一日常規(guī)”、“中小學教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導、名人畫像、宣傳標語，美化了音樂室、計算機室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。
5、加強德育工作 近年來，學校德育工作以黨的xx大精神為指針，以《小學德育綱要》為目標，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學生特點相融，根據(jù)要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創(chuàng)新。五輪齊動，“三點相融”，“三點”即工作要點，社會熱點，本班特點。根據(jù)“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特點”搞創(chuàng)新。 “五輪齊動”以“思想政治教育”為基本內(nèi)容，以“德育目標”為基本導向，以“德育活動”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個輪子一齊轉(zhuǎn)動，推動德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊前組織----綠色預備團，并開展了“高舉光輝旗幟，誓作時代新人”演講比賽等活動，讓學生在各項活動中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊員甘暢、市少代會代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊員。一年來，學生品德優(yōu)良率達95%。
6、認真開展專項教育活動 根據(jù)上級教育主管部門的要求，認真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實際情況，配備了專業(yè)的計算機教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動小組，學校不惜投入巨資，購買智能機器人設(shè)備，培訓專職教師，帶領(lǐng)學生開展科技創(chuàng)新活動。學校還各級組織學生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。
7、加強語言文字建設(shè)工作 說普通話，寫規(guī)范字，學校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，堅持按照上級的要求，結(jié)合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學用語、生活用語、集合集會用語堅持使用普通話。嚴格按照“語言文字工作合格學?！钡囊笠?guī)范師生行為。
8、規(guī)范學籍管理 學校根據(jù)##鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時錄取新生，發(fā)放入學通知，保證了適齡兒童按時入學。按照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，做到了項目齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準確無誤。
9、加強安全體衛(wèi)工作 學校把學生的安全工作納入了學校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校學生遍布整個##的特點，特別強調(diào)了交通安全，加強了伙食團、學生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴格把關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。 學校開足上齊了體育課和健康教育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運動會，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運動高潮。 根據(jù)上級的統(tǒng)一布署，組織全校學生進行了體檢、服預藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。
10、規(guī)范學前教育管理 根據(jù)上級要求，加大學前班建設(shè)力度，硬化、平整了活動場地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學前班登記注冊工作，經(jīng)檢查，被評定為三級園。
三、加大教研教改力度 加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學質(zhì)量，是我校教學工作的重中之重。學校根據(jù)自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。
1、學期初教務(wù)處及各教研組認真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學習，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細記錄，切實抓好常規(guī)教研活動，形成良好的教研風氣。本期以學習新課程標準，落實新課標精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以學習文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。
2、我校新教師來自不同的學校，每個教師都有自己的特長，每個教師以前所在的學校都有其先進的教學、管理經(jīng)驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經(jīng)過精心準備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。
3、我校根據(jù)全國、市、縣教育工作會精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標教學”、“創(chuàng)新學習”、“學法指導”、“小學生品德評價”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據(jù)自身實際，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔了縣小學科學和綜合實踐活動教學觀摩活動，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領(lǐng)導和與會同行的一致好評。目前，我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點課題”《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》課題的實驗學校，市級課題《中小學綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。
4、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學歷培訓，學校提供時間和必要的經(jīng)費。現(xiàn)在有1人正在參加?？茖W歷自學習，有14人正在參加本科函授學習。二是加強教師的業(yè)務(wù)培訓，積極選派教師外出學習、觀摩，回來之后要向全校教師匯報學習情況和寫書面心得體會。三是每位教師自費訂閱一份以上業(yè)務(wù)報章雜志，以學習先進經(jīng)驗，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實踐能力等起到了很好的促進作用。
5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。
(1)強化硬件建設(shè)。學校多方籌資近40萬元，建起了近54臺高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教學室;購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺、功放、調(diào)音臺、dvd播放機、音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室;添置了刻錄機、采集卡、掃描儀、攝像機、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒體課件制作室。
(2)跟進軟件建設(shè)。為了克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象，我們堅持“購買為主，自制為輔，校際交流為補充”的原則對軟件建設(shè)及時跟進，在資金相當困難的情況下，購買了各門學科的cai課件、cai課件制作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進行教學和自制cai課件提供了保障;根據(jù)實際情況，自行開發(fā)設(shè)計一些符合我校特點的cai課件，同時，與各兄弟學校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達到資源共享，避免人力、物力、財力的浪費。
(3)注重潛件建設(shè)。目前，雖然我校教師具有計算機培訓合格證的占90%，但是，我們?nèi)栽诮處熍嘤柼岣呱虾菹鹿Ψ颍捎眉信c分散相結(jié)合的辦法，每周星期三下午對全體教師進行一小時提高培訓，并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求教師掌握現(xiàn)代教育手段，會操作使用計算機，會利用現(xiàn)代教育手段進行教學，會制作簡單的cai課件。
(4)培養(yǎng)骨干隊伍。學校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，采取集中學習常規(guī)多媒體課件制作技術(shù)，然后每個人確定幾個應用軟件為主攻方向，進行小組學習或分散自學。通過近一階段的培訓，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。 四、成績明顯，令人振奮 通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級獎 人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲鎮(zhèn)級獎次，縣級獎次，dddd老師的說課代表縣參加市里的競賽。ff校長被評為重慶市先進教育工作者。學生獲鎮(zhèn)級獎人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，國家級獎人次。
五、存在的問題和努力的方向 我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善： 一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設(shè)還沒到位，教學功能室急待完善，實驗室、圖書室未裝備，急需完善常規(guī)的實驗設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。
目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。學校通過實施教師培訓計劃，進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓，公開課、觀摩課等形式，鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群體。 在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的xx大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學?！钡膴^斗目標。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇四
抓住教育時機，促進學生發(fā)展。
抓住教育學生的“時機”,就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待;當“時機”來臨時，要立即抓住;當“時機”已過，應善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”.孔子說：機不可失，時不再來。一次語文課上，我請學生給“里”組詞。大家組了許多，隨后我請一個后進生來組，他組了“理發(fā)”,教室里哄堂大笑，我想這個同學本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴肅地說：“你們還笑得出來?孟書宇同學不但已經(jīng)會用”里“字組詞，而且還知道了我們后面要學的”理“,只是他還沒說完，是這樣吧?他點點頭，眼里含著感激，教室城一片嘩然。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的”時機效應“.
二、班主任要有親和力。
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里?首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，學生剛到一個陌生的學校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說”愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……“.所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：”教師的人格就是教育工作的一切“,對學生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。
三、捕捉閃光點——鼓勵上進。
捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的馬源為我班帶來飲水機，張露潔同學給班級買來手巾，張斯齊文同學從家里拿來釘子和錘子為同學修桌椅，謝敬凱同學從家里拿來抹布，……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇五
素質(zhì)對一個人的成起著決定性作用。如果對一個人綜合評價，個人素質(zhì)重于智慧，智慧重于能力，能力重于學歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。
綜合素質(zhì)包括價值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。
正確的價值觀能指導人正確做人、做事。首先人要講誠信。誠信是做人之本，人無信不立。誠信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對人坦誠，做事坦蕩，才能取信于人，得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直，做事要正派，堂堂正正才是處世之基，立足之本。品行端正做人才有底氣，做事才會硬氣。正直的人做事不文過飾非，不偷奸耍滑，不陽奉陰違，公正處事才會贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應有責任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序，不能一味追求經(jīng)濟利益，盲目手術(shù)，而要結(jié)合患者實際情況選取最佳的治療方案。
美國作者羅曼文森特皮爾有一句表達積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動，這樣能為自己贏得更多的機會。主動代表著一種創(chuàng)造力，主動地思考、積極地行動，都會在讓人接觸事物的同時擴大主觀的認知視野，所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實都是主動思維的另類詮釋或證明，主動的人能接觸到更多的信息與資源，這對處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時主動的思維會帶來積極的行動，行為上的主動會引起良好的外界反饋，從而進一步刺激大腦神經(jīng)細胞，產(chǎn)生更積極的思維，這樣的一種良性循環(huán)，能讓人在處理好事情的.同時，最大限度地發(fā)揮自身的價值，體會到一種安全感、價值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動中的一種膽識，是面臨挑戰(zhàn)，勇敢行動，不被任何東西打垮的一種氣概，是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。
老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時自愿當志愿者進行人體感染試驗，就是有勇氣為醫(yī)學事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì)，是對自身能力的科學估價，自信是人生的關(guān)鍵。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。臨床工作中應用自身知識推理判斷病情，對自己有自信，有理有據(jù)不能迷信權(quán)威，敢于提出異議。第四要自省，自省的前提就是勇于承認錯誤，主動接受批評和自我批評。自省的最終目的是自我提升，是追求進步。虛心聽取他人意見是自省和進步的先決條件。事后認真反省，努力改變自己實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要克服三分鐘熱度，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學這一自然學科未曾解決的問題浩如煙海，只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴謹。細節(jié)決定成敗，嚴謹與醫(yī)學學科的特點有密切關(guān)系，性命攸關(guān)，差之毫厘，失之千里。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇六
中學素質(zhì)教育工作總結(jié) 新添楊柳著綠裝校園文化展新意 為了進一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)我校“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié) 一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。 建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。
一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。
二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。
三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。 我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。 良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。 4、加強校園文化建設(shè)。
(1)校園制度文化建設(shè) 在校園文化建設(shè)中，我校要求達到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè)。
(2)校園物質(zhì)文化建設(shè) 學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。 幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設(shè)的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
(3)校園精神文化建設(shè) 多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務(wù)實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學校”的辦學特色基本形成。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇七
按照成都市總工會、團市委、市婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)20xx年成都市新市民素質(zhì)培訓工作安排意見的通知》（成工發(fā)〔20xx〕4號）文件的要求，我市新市民學校采取多種措施,超額完成了新市民素質(zhì)教育培訓工作?，F(xiàn)將20xx年新市民培訓總結(jié)如下：
按照成都市總工會安排和要求，結(jié)合我市實際，與共青團彭州市委、彭州市婦聯(lián)聯(lián)合制定和下達了彭工發(fā)[20xx]33號文件，對彭州市新市民素質(zhì)教育培訓工作進行了安排，并多次與工青婦相關(guān)人員協(xié)調(diào)工作，確保了任務(wù)的落實。
（一）狠抓工作落實，精心組織，重點打造。為增強農(nóng)民對城市發(fā)展的認同感、歸屬感、責任感，加快農(nóng)民工融入城市，實現(xiàn)向市民身份轉(zhuǎn)換的進程。以20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、工業(yè)開發(fā)區(qū)工會聯(lián)合會為培訓基地，到集中居住區(qū)開展文明禮儀、健康生活、衛(wèi)生習慣、思想觀念等方面的教育培訓活動。今年我會共培訓24場，培訓人員1876人。
（二）選聘優(yōu)秀教師，突出教學質(zhì)量。為提高新市民學校素質(zhì)教育培訓質(zhì)量，使培訓不流于形式，培訓更生動富有吸引力，我們聘請了成都市職工學校和彭州市技術(shù)學校的老師和彭州市顯輝職業(yè)技術(shù)學校長期固定為新市民學校的老師，既解決了師資問題又解決了教師變化大不便于備課的弊端，這種方式的實行極大地提高了教學質(zhì)量。
（三）結(jié)合社會信用體系建設(shè)工作,“走進職工話發(fā)展”開展內(nèi)容豐富的新市民講堂。
一是發(fā)揮引領(lǐng)作用，著力推動誠信職工群眾建設(shè)。通過進村（社區(qū)）、企業(yè)的宣講活動，著力培育職工群眾誠信的人生觀，扎實開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的社會主義核心價值體系教育，引導他們牢固樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會的意識。
二是切實做好職工群眾誠信意識引導，引導他們以道德模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，增強職業(yè)責任操守，培育良好道德情操。
三是激發(fā)職工參與誠信建設(shè)積極性，廣泛開展“當好主力軍，建功十三五”勞動競賽，大力引導職工干一行、愛一行、精一行。以五一勞動節(jié)為契機，邀請勞模志愿者分享自己的工作經(jīng)歷，并通過電視宣傳勞模事跡，讓廣大職工群眾近距離感悟勞模直面困難、積極進取的精神，促使廣大職工群眾學習勞模精神，從而投身于自己的日常工作中。
截至目前，彭州市總工會已舉辦此類培訓3場，培訓職工800余人，發(fā)放宣傳資料有效提高了社區(qū)居民和企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，增強他們對城市發(fā)展的認同感、歸屬感、責任感，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的斗志與激情。
（四）圍繞技能培訓，提升就業(yè)能力。在培訓中，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展了技能、創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)培訓529人；對農(nóng)民工進行就業(yè)指導、職業(yè)介紹5707人；其中培訓下崗失業(yè)人員202人，培訓后實現(xiàn)就業(yè)190人；回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程中開展創(chuàng)業(yè)培訓100人、帶動就業(yè)1014人。
在不斷的探索和改進中，我們將文明素質(zhì)和技能培訓相結(jié)合，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，取得了非常好的社會效果。一是文明程度進一步提高。集中居住區(qū)的農(nóng)民群眾從原來的亂堆亂放、亂牽亂掛、講粗話、罵怪話、不講文明、打架斗毆轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X做講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、愛環(huán)境、守法紀、講奉獻、講誠信的新一代市民。二是就業(yè)本領(lǐng)進一步增強。經(jīng)過烹飪、汽車維修、焊工、車工、鉗工等專業(yè)技能知識培訓，極大地提高了就業(yè)機會，同時也增加了農(nóng)民工的收入。三是活動開展進一步受到職工群眾歡迎。經(jīng)過培訓教育消除了農(nóng)民工對城市發(fā)展的不信任感，讓農(nóng)民工對城市倍感親切，讓更多的人了解培訓的重要性和必要性，從“要我培訓”變“我要培訓”，極大地提高了農(nóng)民工參與到城市建設(shè)中的主動性和積極性。
我市新市民教育工作雖然超額完成任務(wù)，取得了較好的成績，但工作中還存在一定的不足，培訓的實效上還離群眾的期盼有一定的差距，為此我們在今后工作中將克服不足，從而進一步增強新市民教育的吸引力，為和諧彭州建設(shè)做出積極的貢獻。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇八
2009年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2。5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于農(nóng)民、培訓、素質(zhì)教育、工作、領(lǐng)導、部門、培訓班、農(nóng)民工等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇九
語文課是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語文學習。因此，學生的語文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在中小學教育階段，從小學啟蒙到高中三年級，語文科貫徹始終，課時最多，位置突出。就學科性質(zhì)和教學目的來看，對落實素質(zhì)教育有著“獨當其任的責任”和“分內(nèi)的責任”。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質(zhì)教育的核心。語文又是工具，其它學科的學習，表達和交流都離不開這個工具。怎樣掌握語言這個工具？葉老說得好：“聽說讀寫宜并重”。即是讓學生具有聽、說、讀、寫的語文能力和良好的語文習慣。培養(yǎng)語文能力，當然是指學生具有口頭和書面語言的表達能力。培養(yǎng)良好習慣，是指學生在理解運用祖國語言時的讀、寫、聽、說的習慣。如普通話的習慣，字體工整的習慣，不動筆墨不讀書的習慣，珍惜時間、提高學習效率的習慣等等。這些習慣養(yǎng)成了，語文科的素質(zhì)教育也就實現(xiàn)了。
比如：中華民族崇德重義的風尚，要強務(wù)實的人生態(tài)度，見賢思齊的理想人格，盡忠報國的愛國精神，禮儀之邦的倫理原則等，就是我們的民族精神。在學習祖國語言中，理應接受、培養(yǎng)和發(fā)揚光大這種精神，使自己成為具有兩個文明素質(zhì)的中國人。
語文學科具有工具性和思想性。無論從學科性質(zhì)還是從教學目的看，語文教育就應當是素質(zhì)教育，通過語文教學培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)、語文素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)。甚至憑借教學內(nèi)容和教學過程，提高身體素質(zhì)和其它素質(zhì)。
撥開片面追求高分數(shù)、片面追求升學率的云霧，我們看到的語文教學本來面目就應當是為全體學生打好思想道德和聽說讀寫的基礎(chǔ)，全面提高學生的素質(zhì)。因此，在語文教學中進行素質(zhì)教育是語文教育教學義不容辭的責任，也是語文教學的目標和應做的全部工作。
１.語文教育為人們接受學校教育和社會教育提供一種重要的工具和媒介。學會聽話，學會識字寫字，進而學會讀書作文，通過訓練逐步形成用祖國的語言文學來準確地理解和表達，這是接受教育的最基本的條件。
２.語文教育為人們認識世界、了解人生提供了一個色彩斑斕的空間?；A(chǔ)教育有一個很重要的任務(wù)，就是讓受教育者比較準確、比較全面地認識世界、了解人生。有眾多的課程當中有一門課程的內(nèi)容比較特殊，那就是語文，語文所教授的材料跟其它學科很不一樣。一部語文教材幾乎可以說是青少年認識世界、了解人生的微型“小百科”。這對于充實和完善中小學生的知識結(jié)構(gòu)，形成良好的素質(zhì)關(guān)系極大。
３.語文教育為學生提高認識、豐富情感、激發(fā)思維提供一個有血有肉的賃借物。語文學科指導深重閱讀的那些典范的語言作品，往往是作者對于自然、對于社會、對于人生的一些卓越見解和獨特感受的集中體現(xiàn)。學生讀這些作品，不便從“寫什么”方面增長了知識，而且從“怎么寫”這個方面獲得啟迪，逐步提高自己的認識水平，豐富自己情感內(nèi)涵，激活自己有創(chuàng)造性思維。
育發(fā)展人的功能，通過培養(yǎng)和提高學生的基本素質(zhì)，以期為國家不斷地大量培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的人才。我們要以歷史的使命感和教育工作的責任感，去戰(zhàn)勝舊的教育觀念，堅決摒棄片面追求高分數(shù)的短視行為，不斷增強素質(zhì)教育的意識。
2． 確立多元化教學目標
（1）.凸現(xiàn)德育功能，培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)。教師在向?qū)W生傳授知識、發(fā)展學生智能的同時，要充分地控掘語文教材中蘊含的德育因素，適時地有機地滲透思想道德教育，使學生從小逐漸樹立遠大的理想和堅定的信念，初步形成辯證唯物主義的世界觀和科學的人生觀。
（２）.加強語言文字的訓練，切實提高學生的語文素質(zhì)。語文課必須加強字、詞、名、篇和聽、說、讀、寫能力的訓練，把語文課真正上成語言文字訓練課，使學生通過努力學習，逐步提高理解和運用祖國語言文字能力，并能通過掌握和運用語文這個工具去自我獲取信息，拓寬視野，進行思想交流和社會交際，并為將來進入社會、服務(wù)社會打下良好基礎(chǔ)。
(３)以訓練為主。一是要突出實踐環(huán)節(jié)，讓學生參與學習過程。低年級突出在“讀寫中識字”；中年級“以讀為主———讀通、讀懂、讀熟、從讀到寫，在讀的基礎(chǔ)上落實重點訓練項目”，高年級增加自學份量———采勸四步教學：自學報告———討論深化———總結(jié)納———課外擴展”，強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自學能力。二是滲透學法指導。三是培養(yǎng)良好的學習習慣，這是訓練的歸宿。
１．我們語文教師，必須從思想到感情上，尊重每一個學生，尊重每一個學生的個性。 ２．要創(chuàng)造一種民主的、平等的、和諧的課堂氣氛。
３．在教學過程中，要留給學生時間和空間，讓學生有思考，發(fā)揮、表現(xiàn)以至于演示的機會。
４．要恰當?shù)匾M競爭機制，培養(yǎng)和利用學生的競爭意識、參與意識，表現(xiàn)意識，強化語言訓練，提高教學的效率。
５．要積極引導學生參與教學的過程。要教給學習的方法，讓學生主動地、積極地學習，而不是讓老師牽著鼻子走。
６．引導學生做學習主人。
勵、評價，使他們感受到學習成功的喜悅。產(chǎn)生“只要自己認真參與各種學習活動，就能成功”的自我評價意識，增強他們學習的興趣和信心 。這是教師有意把學生推向做學習主人的成功通道。只要教師教學中能堅持正面教育為學生做學習的主人鋪路搭橋，就會逐步形成“要我學”
為“我要學”的良好的學習態(tài)度，學生不會再感到學習是一種沉重的負擔，產(chǎn)生越來越帶勁的主動學習氛圍。
注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生的腦、眼、耳、口、手并用，在身心的整體活動中協(xié)調(diào)其身體器官的和諧發(fā)展，以利于學生身體素質(zhì)的提高。
１．研究評價的方法。
（１）語文教師平時考查綜合評分；
（２）查閱資料，即查閱學生在學習過程中的多角度表現(xiàn)出來的語文成績；
（５）語文考試，實行開卷與閉卷結(jié)合，筆試與口試結(jié)合，平時學習過程中的考查與階段性總結(jié)性考查結(jié)合。
２．考試要突出基本素質(zhì)。
防止把“循環(huán)往復”變成簡單重復，防止急功近利，煮夾生飯。必須準確而清
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十
務(wù)于課堂教學。二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育
扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育
的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育
我校在積極推進新一輪課程改革實施的核心工作中深刻地認識到：加快教育
評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在中學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。1、加強學習、更新觀念，為學生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓、指導，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。評價是提供信息、做出決定、促進發(fā)展的過程。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。評價即反饋，評價即激勵，評價即幫助。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十一
我院從01級開始將讀名著活動納入到教學計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班。
試點班的同學要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利。”
對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。
12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設(shè)想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的水平。
全面推進素質(zhì)教育，是****中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。
機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。
讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。
使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。
我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。
現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。
印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。
領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。
各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。
基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。
區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十二
年終歲尾之際，為了更好的積累經(jīng)驗，改進方法，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作，現(xiàn)將本學期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
（一）、加強了少先隊陣地建設(shè)。
1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設(shè)。通過開展班級間每周一次“星級紅旗中隊”評比；每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音；觀看少先隊禮儀宣傳片；開辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展；建隊日“紅領(lǐng)巾，我為你自豪！”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”優(yōu)秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設(shè)。
2、努力為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。
3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務(wù)且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。
（二）以豐富多彩的德育主題活動為依托，讓隊員們在體驗中接受了良好的思想品德教育。
1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應的主題教育。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，進一步推動了學校文明禮儀教育。
2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并責令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養(yǎng)。
3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育。“清明節(jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會；舉行“xx英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”；倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設(shè)計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國夢”有獎?wù)魑幕顒?；帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。
（三）關(guān)注特殊家庭兒童，努力抓好了“三結(jié)合”教育。
建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會；十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發(fā)展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對學生進行了全方位的素質(zhì)教育。
（四）突出學?！半p語”特色辦學，打造特色文化，努力營造了良好的育人環(huán)境。
1、完善推進了特色中隊建設(shè)。本學年我校積極響應了市局創(chuàng)建“xx中隊”活動的號召，在已有的兩個“xx英雄中隊”基礎(chǔ)上，又命名了五個中隊為xx中隊，并在清明節(jié)舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的感情。
2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。
3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開展，有效的推動了我校“雙語”特色校園文化建設(shè)。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進?！痹u比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。
4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養(yǎng)“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養(yǎng)學生各項能力提供了一個良好的平臺。
二、教學工作：
（一）、深入“雙語”實驗，圓滿完成“特色學?！彬炇?BR> 按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，立足校情，創(chuàng)建雙語特色學校，堅持做好總體設(shè)計，科學規(guī)劃，分步實施，穩(wěn)步推進。以環(huán)境文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。
（二）、強化了師資隊伍建設(shè)，提高了教職工的整體素質(zhì)
1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。
本學期中我校加強班級管理，結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。
2、強化了教師培訓學習和業(yè)務(wù)考核。
一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養(yǎng)。此外，學校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20xx”美術(shù)專業(yè)教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質(zhì)量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術(shù)等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。
3、堅持質(zhì)量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。
積極開展了課程改革研究，開發(fā)雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學生在各方面有較大發(fā)展。
加強課程建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設(shè)，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質(zhì)。
4、建立、健全學校教學常規(guī)管理體制。
進一步加強備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。
5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
加強對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。
本學年主要開展了以下教研活動：
（1）、課標解讀，提升學科教師的教學理念。
2011版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據(jù)，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)組織小學部的教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。
（2）、學科引領(lǐng)，開展主題校本教研活動。
本學期，我校開展了“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“xx市小學數(shù)學教研會”，學習“xx市小學教學競賽”活動中優(yōu)秀教師的數(shù)學教學特色，借鑒“數(shù)學廣角”這一主題教學內(nèi)容的教研成果。
（3）、區(qū)域教研，構(gòu)建學科教研新體系。
積極參加以大學區(qū)為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動。
均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達到60余節(jié)，進一步加強了常規(guī)教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。
其次，繼續(xù)發(fā)揮學科中心教研的作用，積極配合大學區(qū)開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學校參加三中大學區(qū)教學教研活動，聽取了第三中學xx老師的識字教學、xx學校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學習了xx鎮(zhèn)學校參觀xx學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員xx老師對三節(jié)課的點評，與會教師均表示受益匪淺。
（三）、深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。
首先，繼續(xù)把設(shè)問導讀、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。
其次，加強優(yōu)質(zhì)學科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。
（四）、加強了控輟保學工作力度，做好特殊學生的幫扶教育
建立完善特殊家庭學生檔案，領(lǐng)導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。
（五）、切實加強了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)
1、深入實施“學生體質(zhì)健康工程”。
大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規(guī)范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯(lián)系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
2、加強和改進了藝體工作。
全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，進一步規(guī)范藝體學科教學及活動。
3、加強了學生綜合素質(zhì)評價工作，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十三
20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓學習工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓學習工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓學習單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓學習針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學習學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓學習基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓學習班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓學習班12期，完成培訓學習任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓學習的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓學習工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓學習資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓學習農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓學習班6次，共培訓學習農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓學習班3次，共培訓學習700人，其中“9+1”培訓學習170人，舉辦職業(yè)技能培訓學習班2期，共培訓學習230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十四
小學素質(zhì)教育工作總結(jié)
一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實，總結(jié)如下：
一、以人為本，加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
三、以教科研為先導，深化學校的教育改革
實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。當教學觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
教學論文、教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。
四、優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
五、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動
近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中
小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
六、存在的問題和努力的方向
是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我們積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，規(guī)范“兩課兩操”，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；嚴格按規(guī)定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料；節(jié)假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。
梅河口市吉樂學校 2015年12月20日
幾年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。
學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的.實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師
法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗
師隊伍的建設(shè)，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教
育、毒品 預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設(shè)。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化
取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。
4、加強體藝衛(wèi)和科技教育工作。
活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、學校專任教師，如圖書管理、音體美等教師不足，教學質(zhì)量難以保證。
4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。
7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質(zhì)量。
總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為
本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
我校在實施素質(zhì)教育工作中始終堅持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導，認真學習、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，認真落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學生的思想素質(zhì)和科學文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學過程、全面提高教學質(zhì)量為核心，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《小學管理規(guī)程》，深化教育改革，強化學校內(nèi)部管理，扎實推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。
制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。
2、注重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導班子實行崗位責任制，誰主管，誰負責。領(lǐng)導班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學校教育教學管理工作，具有指導教師教學教研的能力。學校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，組織教師參與民主管理、民主監(jiān)督，使學校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。領(lǐng)導班子能按照上級要求，參加校長班、教導班等崗位培訓，班子成員事業(yè)心、責任心強，團結(jié)、勤奮，具有較高的教育科學理論和科學管理水平，能能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。學校在教育教學中成績顯著，得到了絕大多數(shù)教師和家長的理解和支持。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
求教師寫心得體會，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗位責任制”，依據(jù)學校實際，逐步修改，完善“獎教獎學”制度，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進修，不斷提高學歷。至今有 名教師獲得大專或以上文憑，占教師總數(shù)的 %。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用，骨干教師的論文有多篇在省、市、區(qū)獲獎?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品
預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設(shè)。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，迎接區(qū)教研室的檢查；建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)教育局期末的學科抽測。
3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加區(qū)有關(guān)新課程改革的教研活動。
原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加區(qū)各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、學校專任教師，如圖、音體等教師不足，教學質(zhì)量難以保證。
4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。
7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質(zhì)量。
總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
2012年實施素質(zhì)教育工作總結(jié)
本年度，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，在良好的校風、育人的高質(zhì)量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。
為了總結(jié)成績，尋找不足，及時整改，進一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學校的辦學行為，使學校實施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將本年度學校實施素質(zhì)教育的重點工作做以下總結(jié)：
一、推進教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1.以師德教育為重點，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學校組織教師深入學習黨的精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，不斷深化社會、家長、教師參與學?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中。
2.加強教師培訓工作，提升教師教育教學能力。
加大宣傳力度，引導教師樹立正確的教育觀，使全面推進課程改
革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學校堅持“校本培訓”為主的原則，強化教師的業(yè)務(wù)學習，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應的規(guī)定，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學。
二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育
扎實有效地落實新課程標準，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學生終生學習奠基”的口號。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置和課時安排，努力實現(xiàn)小學的基礎(chǔ)教育功能：使學生學會學習，學會生存，學會關(guān)心，學會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學會做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。
三、加強德育工作，注重德育的實效性。
（一）認真落實德育工作，突出德育的首要地位
1．認真落實德育規(guī)程，以三大教育為主線，大力開展講文明樹新風等系列活動，豐富學生的生活。
2．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。對學生進行一日常規(guī)教育，做到校內(nèi)校外相結(jié)合。
四、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展
羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心。
2.認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了學校中毒事件的發(fā)生。
3. 學校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。
五、加快評價改革，深化素質(zhì)教育
面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。
六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂
為貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學工作會議的要求。本年度，我校進一步落實課堂教學新理念，研究課堂教學有效性，打造課堂教學特色。引領(lǐng)全校教師切實掌握有效課堂教學的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高課堂教學效益，提高學生學習效益，全面提升教育教學質(zhì)量。
本年度，在上級教育主管部門的關(guān)心指導下，在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進和完善我們的工作，為全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應有貢獻。
2012.12
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十五
· 20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導
針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、
注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況
經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十六
（2014—2015學年第二學期）
侯學梅
本學期，我們初一年級七（7）班的素質(zhì)教育工作取得了很大成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理
（一）更新教育觀念，深化教育改革。
首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。
其次，堅持依法治學，以德治教，民主辦學，按制度辦事。
（二）健全制度，完善體系。
班級建立了班長負責下的德育、教學一體化的層級管理網(wǎng)絡(luò)。建立和健全班級管理制度，構(gòu)建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助學生高效學習；班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
加強師德師風建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風。
二、狠抓常規(guī)
一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；切實提高教學效率。
三是開展實踐活動。成立英語興趣小組，星期
二、四第七節(jié)課開展活動，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進了學生的健康發(fā)展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長。我班多次開展主題活動，培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣；利用好圖書，組織學生借閱；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養(yǎng)成教育；在紀念日、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學生文明行為習慣，使學生整體素質(zhì)得到提高。
第八中學 素質(zhì)教育工作總結(jié)
（2014—2015學年第二學期）
侯
學
梅
2015-6
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十七
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年當中，我校以“做中國第一職業(yè)教育，辦中國最好的汽修院校”為目標，中心認真遵循教育規(guī)律，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范素質(zhì)教育教學，整合育人資源，努力提高教育質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)過努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
第一部分：年度工作回顧
一、教學文件方面
1、教學計劃：中心元月份已完成《教學計劃》(試行版)的制定工作，經(jīng)院務(wù)會討論通過下發(fā)至各校區(qū)。八月份中心就前期各校區(qū)課程開展情況，組織研討并階段性修定《教學計劃》，經(jīng)學院審核通過并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā))。
2、教學大綱：依據(jù)《教學計劃》分專業(yè)已完成教學大綱的編寫工作并下發(fā)各校區(qū)。
二、教學組織與實施
1、教材研討與教學專題會議
1)教材研討會議：今年初，素質(zhì)中心先后組織2場中層管理人員、2場一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問題進行研討，在去年教學總結(jié)、市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終確定我院的素質(zhì)課研究方向。
2)素質(zhì)課專題會議：今年2月、6月期間，素質(zhì)中心先后組織2場關(guān)于如何實施素質(zhì)教育的專題會議，會議中明確了素質(zhì)教育實施應自上而下，全員參與。素質(zhì)中心承擔并負責我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實效性論證工作，素質(zhì)課具體的實施自今年起將由學區(qū)自行承擔，素質(zhì)中心負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會議中幫助各學區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應具備的條件;任課教師的定期培訓與跟進要求等。專題會議的召開為明確各自的責任和義務(wù)、順暢素質(zhì)教育提供了應有的保障。
2、內(nèi)部教材編寫及課件審核工作
1)組織編寫教師用書。本中心自今年2月初至6月份，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》分專業(yè)組織編寫內(nèi)部教材84篇。其中入學教育篇21篇，品德教育篇41篇，職場教育篇22篇。參與編寫人員6人，平均14篇/月/人。
2)組織編寫學生用書。本中心自7月份至8月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書)，組織編寫內(nèi)部教材74篇。其中入學教育16篇，品德教育38篇，職場教育20篇。同時增加了閱讀欣賞2篇(做人說明書、健康飲食)。參與編寫人員5人，平均15篇/月/人。
3)組織編寫素質(zhì)拓展訓練手冊。本中心10月份至11月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》制定素質(zhì)拓展訓練手冊共計20篇(技能部5，學歷部7篇，拓展活動8篇)。參考項目64篇。平均15篇/月/人。
4)學區(qū)上交課件的審核定稿編號工作。今年下半年學區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，推出課件教學，截止目前為止，各校區(qū)已上交課件14篇，已審核定稿，編入電子檔案中。
3、師資隊伍建設(shè)
1)內(nèi)部員工培訓
本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓4場(《新員工培訓》《漫談聽課、評課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復講1場(《思想決定命運》)。
2)班主任幫教工程
班主任素質(zhì)課培訓共計9場(《感恩一切手語》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來自積極快樂的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓練教學模式》等)。
新班主任素質(zhì)課試講聽評9場，涉及44位班主任。其中本部4場、20位班主任;西區(qū)3場、13位班主任;東區(qū)2場、11位班主任。
4、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)
開學初至今素質(zhì)課已正式納入教學體系中(原先由素質(zhì)中心獨立完成)，中心負責對全院課程進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共計協(xié)調(diào)課程92課時，涉及46位教師，46個課題。
5、授課支援
支援校區(qū)授課129場、258課時。其中本部124場、248課時(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū)，大部分班主任負責新生接待工作且接待頻率較高的緣故，支援本部授課大多集中在6、7、8三個月);東區(qū)3場、6課時;西區(qū)2場、4課時。
6、素質(zhì)課推廣與實施活動
1)示范課。教學質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動，并舉辦示范課10場，涉及教師10人、課題10個《感恩父母與愛同行》《安全教育匯編》《學會積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學生禮儀》《態(tài)度就是競爭力》《方法總比問題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》。
2)集體備課。組織各校區(qū)班主任集體5場(《感恩一切》《職業(yè)學生禮儀》《職場中如何與人有效溝通人》《謹言慎思篤行》)。
7、三教兩訓計劃與實施方案
1)軍訓。軍訓方案的制定與軍訓跟進工作。計劃春季跟進11個班(其中東區(qū)4個班，本部7個班)，實際完成跟進11個班。計劃秋季軍訓跟進38個班(其中西區(qū)19個班，東區(qū)6個班，本部13個班)，實際完成跟進38個班。
2)入學教育(開班典禮)。此項工作中心已完成統(tǒng)一標準教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學一個月內(nèi)，班主任需完成新生的入學教育首篇----開班典禮。計劃跟進29個班，目前中心已完成跟進29個班。其中本部18個班，西區(qū)7個班，東區(qū)4班。
3)大專部素質(zhì)拓展活動。今年六月，中心與校區(qū)共同組織“大學生素質(zhì)拓展活動日”，組織編寫8篇教案，并進行教師培訓，拓展日當天的跟進考核工作。此次活動的開展效果顯著。
4)畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中，截止11月份計劃跟進16個畢業(yè)班，中心完成跟進16個班畢業(yè)典禮。
8、定期教學檢查
1)月度教學檢查活動。為更有效地服務(wù)于校區(qū)，教務(wù)處自今年下半年以來，組織實施月度教學檢查活動。截止11月份共計進行常規(guī)檢查2場，專項檢查2場。教學檢查的開展效果顯著。原先就教案檢查一項，各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫教案現(xiàn)象，現(xiàn)如今，教案上交率達100%，且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標準教案。
2)教師座談會及問卷調(diào)查
座談會共計12場，其中教師座談會共計4場，學生座談會共計8場。
教學滿意度及問卷調(diào)查共計15場。其中教師3場，學生12場，涉及近80個班、近1000人，平均教學滿意度達93.08%(其中本部平均滿意度達93.81%，東區(qū)平均滿意度達95.41%，西區(qū)平均滿意度達91.31%)。
3)聽課。截止11月份，中心共計聽、評課43節(jié)，涉及40人次，40個課題。平均4節(jié)/月。
9、階段性考核跟進
1)試卷的出卷工作。按新的《素質(zhì)課教學計劃》的要求，中心共完成三個階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作，其中大專部ab卷3套6份，技能部ab卷3套6份。
2)學區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績錄入電子檔，建立管理庫。
10、其他方面
1)檔案管理。每月將依據(jù)月度工作計劃將文檔資料、電子稿、圖片資料檔案管理，建立管理庫。
2)參與職稱評定。班主任職稱評定的參與工作。
3)崗位說明書及作業(yè)指導書的制定。完成部門崗位說明書及校區(qū)素質(zhì)專員崗位說明書的制定。
4)內(nèi)部教材封面彩頁設(shè)計、內(nèi)插彩頁設(shè)計。
5)“春天里夢在飛”征文評選工作(為期一周);
第二部分：工作中存在的不足及改進措施
一、存在的問題
1、認識上的偏差致使執(zhí)行不夠到位
中心雖然組織召開素質(zhì)課專題教學會議，也指導了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應具備的條件;任課教師的定期培訓與跟進要求。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學，所以，個人理解上存在誤差，致使在執(zhí)行過程中不到位。
2、中心定位的轉(zhuǎn)移
由年初的專職隊伍，改變?yōu)榘嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)。由于中心人手局限，致使班主任隊伍建設(shè)與跟進不夠到位。培訓效果也不明顯。因為定位的轉(zhuǎn)移，內(nèi)部員工復講工作也處于停滯狀態(tài)。
3、調(diào)代課過于頻繁，截止到目前為止，調(diào)代課共計78次、156節(jié)課，涉及教師70人左右，課題72個(此項數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課)。
4、授課實質(zhì)性效果有待于進一步加強。
二、改進措施
1、建立專人負責制
各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專員，實行專人專事。中心給予支持、服務(wù)、指導、跟進工作。
2、加強專項培訓
建立素質(zhì)授課教師培訓體系，建立培訓考核機制，將此項工作成果納入到班主任量化考核中。
3、加強業(yè)務(wù)指導
組織開展班主任授課經(jīng)驗分享及課程研發(fā)開作。
第三部分：主要工作目標(年度工作計劃)
一、加強教師隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)
班主任隊伍建設(shè)幫教工作的再跟進;
班主任工作經(jīng)驗交流會的組織開展;
新班主任素質(zhì)課的培訓工作;
專題座談會
二、教材的充分利用及課程的有效編排
教材的充分有效利用;
探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。
三、狠抓常規(guī)管理
常規(guī)教學檢查與跟進
季度教學滿意度調(diào)查與分析
四、萬通素質(zhì)講堂
編排萬通素質(zhì)講堂的課程體系，讓培訓更具實效性。
五、教學計劃的修定工作
總結(jié)課程實施與跟進，組織修定階段性教學計劃。
在實施素質(zhì)教育中，中心做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育體系初步形成。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學方法依然比較落后;課堂教學個案(實例)研究還不規(guī)范，教學反思需進一步完善;學生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，積極組織學區(qū)參加各類學習、培訓，外送學習等，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十八
為了激勵和引導我校學生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施，我校繼續(xù)加強學生的綜合素質(zhì)教育工作，本學期根據(jù)“強化管理提升質(zhì)量”大討論活動精神，圍繞綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，對學生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面切實加強教育，通過一個學期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
（一）思想道德素質(zhì)：
學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有一定安全意識和自我保護意識。
（二）學習能力：
不同程度的提高。
（三）特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，很多學生在課余時間學習美術(shù)、書法，并取得了很好的效果。
（一）心理素質(zhì)較差：
1、表現(xiàn)在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補救措施：班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2、學校家庭密切配合，分析學生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以
創(chuàng)造一切。良好的學生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2、做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對本學年綜合素質(zhì)教育中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學生存在的問題采取相應的補救措施，為使學生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇一
我院思想政治工作在校團委統(tǒng)一安排部署和正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七精神為指導，認真貫徹落實有關(guān)文件精神和具體要求，本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，堅持重實效、求進步、謀發(fā)展，堅持以提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好的教學風氣、強化能力建設(shè)為目標，立足于政治素質(zhì)教育工作，著眼于全院的教風、學風的提高，切實做到為師生服務(wù)，使思想政治工作和其它工作有機結(jié)合，互為促進，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過07—08學年開展扎實的、卓有成效的工作，我院的思想政治工作上了一個新臺階，有了新突破，取得了明顯效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、思想重視，認識到位，以強有力的組織領(lǐng)導推進思想政治工作的開展
加強思想政治工作是貫徹和落實“三個代表”重要思想和xx大精神的重要舉措，是落實科學發(fā)展觀，提高、加強管理能力建設(shè)和積極迎評促建的重要措施，是強化思想教育、提高學風教風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，自xx年以來，院團總支就把思想政治工作放在各項工作的首位，成立了團支部書記牽頭負總責、各部負責人協(xié)調(diào)配合的思想政治工作領(lǐng)導小組，制定
工作計劃
、完善工作制度和措施、根據(jù)團委要求確定學習內(nèi)容，落實責任人，確定長期規(guī)劃和階段性目標，并對安排和落實情況建立定期考核檢查制度。通過開展長期有效的思想政治工作，進一步增強了學生的政治意識、大局意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。
為使思想政治工作順利開展并扎實有效，我院結(jié)合實際學習情況，不斷豐富學習內(nèi)容，進一步完善學習計劃，全院師生通過不斷加強理論學習，切實提高了自身思想水平、政治素質(zhì)，濃厚了學風、教風，堅定了為我校的具有特色的財經(jīng)大學的目標而努力的信念，積極成為新一代高素質(zhì)的大學生。
三、黨團員比例高、入黨申請比例高
通過不斷深入學習和推廣加強和改進思想政治工作的先進經(jīng)驗，引導全院結(jié)合實際開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治工作，推動思想政治工作向深度和廣度拓展，全院形成人人關(guān)注思想政治工作，積極加入到黨、團組織里來的濃厚氛圍。
07—08學年國貿(mào)學院在校學生1122人，其中團員1082人，占總學生總?cè)藬?shù)的96、52%；黨員272人，占學生總?cè)藬?shù)的24、2%，黨團比例高達25、14%。在04、05、06、07學年期間共1108名學生積極遞交
入黨申請書
，占學生總?cè)藬?shù)的98%。
四、無重大政治事件與安全事故
我院注重對團干、黨干進行教育培訓，干部隊伍素質(zhì)不斷提高，為思想政治工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。思想政治工作的領(lǐng)導方式由封閉式向開放、協(xié)調(diào)、服務(wù)方式轉(zhuǎn)變，把思想政治工作滲透到教育管理的各項工作之中；在干部選任上，嚴格規(guī)范操作，注重老師、學生公認和實績考核，通過公平、公正的形式擇優(yōu)選拔人才。思想政治工作改變過去單純說教的方式，注重行動，注重師生思想從靈魂深處的真正轉(zhuǎn)變，最終體現(xiàn)在學習工作上，體現(xiàn)在行動中。扎實的政治思想教育，使得我院無重大的政治時間與安全事故，更好地開展各項工作。
當然，我院的思想政治工作仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將按照“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神的要求，著力在完善機制、創(chuàng)新方法和務(wù)求實效上下功夫，不斷加強和改進思想政治工作，促進我院的教學工作，為師生提供良好的學習生活環(huán)境，積極為迎接教評貢獻自身力量，為培養(yǎng)新一代的具有優(yōu)秀政治思想素質(zhì)的大學生而努力。
一年來，校田徑隊訓練工作在上級領(lǐng)導、校領(lǐng)導及班主任老師的配合下，通過全組教師的共同努力，運動隊成績比以往有明顯的進步，并在各級各類比賽中取得了理想成績，從而使我校田徑隊訓練工作逐漸走上軌道，為開創(chuàng)錦屏中學體育運動新局面打下了基礎(chǔ)。
一、基礎(chǔ)工作
學校體育工作是學校整個教育體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導十分重視體育工作，已將業(yè)余訓練工作列入學校目標管理內(nèi)容，并指派余賢方副校長主管全校體育工作，設(shè)立體育教研組，按要求配足、配齊體育教師和運動隊教練，我組共有體育教師八名，全組成員團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學校體育工作順利運作。其中程銀兒、王銀存、周斌、唐棟組成了校田徑教練組，分別負責短跑組、跨跳組、投擲組和中長跑組的訓練工作。
學校在每學期初根據(jù)實際情況能適當添置訓練器材，以保證田徑訓練順利進行，并能妥善解決體育教師訓練補貼費，每人每月80元，保證學生有一定競賽經(jīng)費，市運會中學生得一分獎勵五元。同時，學校鼓勵體育教師進行業(yè)務(wù)進修和田徑教練培訓。
二、業(yè)余訓練工作
課余訓練是學校體育工作的一個重要組成部分，學校投入了一定的人力、物力和財力。本學年度學校給予了優(yōu)惠政策選拔吸納外學區(qū)的優(yōu)秀苗子來我校訓練就讀，大大提高了體育教師工作積極性。每學期初，各教練員能根據(jù)學生實際情況制定切實可行的訓練計劃，并建立運動員個人檔案，確保了課余訓練的“四定”（定人、定時間、定內(nèi)容、定場地器材），運動隊還設(shè)立了兩個以上年齡梯隊，做好各年齡段的銜接工作，每周訓練五次（星期一至星期五）下午3：50—5：20左右，保證了訓練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長四配合做好運動員的訓練、學習和生活各方面教學、教育工作，確保運動員無違紀和文化課不及格現(xiàn)象，而且在訓隊員中汪旭東被評為校三好學生。各教練員充分利用課余時間對訓練工作進行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓練水平。
三、競賽成績
xx年4月我校學生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊參加寧波市田徑運動會，其中陳浩定獲跳遠第一名，跳高第二名，4*100米第三名，盛建杰獲400米第六名，xx年11月奉化市中小學田徑運動會中獲團體總分第五名。奉化市級個人單項第一名2個、第二名1個、第三名2個。
四、輸送體育后備人才
根據(jù)奉化市體育局下達的任務(wù)，要求我校每年至少輸送1名運動員，我校初三（6）班徐王敏同學輸送到寧波體育運動學校殘疾人乒乓球隊。陳浩定輸送到奉化中學就讀，樓娜霞輸送到東方外國語學校就讀。
以上是我校xx年田徑隊訓練工作及競賽方面的總結(jié)，所取得的成績固然可喜，但也存在一些問題有待解決，比如，如何做好下階段的體育招生工作，如何進一步協(xié)調(diào)下午第四節(jié)課學生訓練與學習的關(guān)系等。我們堅信，只要我們盡職盡責，齊心協(xié)力，我們學校的體育訓練工作將會搞得更加出色。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇二
一年來，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績，在全縣真正起到中心示范作用。
現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
1、加強班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。
2、注重教師素質(zhì)的提高，學校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術(shù)考試。堅持周一下午的政治學習及周三晚的業(yè)務(wù)學習組織學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中小學教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育，奠定了堅定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結(jié)工作，促進行風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。
開放周活動，同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學錄像課、積極聽取先進的教學理論經(jīng)驗。選派多位教師參加市級各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的`成績，大大促進了教師的教研能力。
（2）鼓勵自學，提高學歷層次
我們積極鼓勵教師參加大?；詫W考試，提高學歷層次，以適應素質(zhì)教育的需要。到目前，我校教師取得大專文憑的比例約為50%，本科在學的教師約占教師總數(shù)的20%。
（3）建立網(wǎng)絡(luò)，促進交流互動。
開展校本教研，設(shè)立本校的教研項目，并堅持把周三晚業(yè)務(wù)學習作為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。
（4）及時總結(jié)，撰寫論文。
一年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在縣學科教學觀摩活動中，多人次榮獲獎。教學論文在省、縣里獲獎達30多人次。
學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設(shè)，加強校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。
1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。
2、進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。
3、根據(jù)課程標準上足上好思想品德課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。
4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強德育實效。
5、充分發(fā)揮團支部的職能，在系列活動中求深化。開展“手拉手”互助活動和實踐活動。組織宣傳服務(wù)隊下鄉(xiāng)服務(wù)，受到好評。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇三
##小學于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中小學高級教師6人，?？埔陨蠈W歷58人，占80.5%?，F(xiàn)有二十八個小學班，二個學前班，共計學生1600余人。 全校教職工發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，在辦學資金嚴重不足，自身條件極其艱苦的情況下，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創(chuàng)新舉校的辦學思路，認真貫徹落實xx大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，按照《##縣20xx年小學實施素質(zhì)教育工作目標》的要求，積極推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人做出了應有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實施素質(zhì)教育工作年度目標和考核辦法》逐一自評，自查得分為98.3 分現(xiàn)將本年度工作總結(jié)于后：
一、普及程度和教育質(zhì)量
1、按##鎮(zhèn)政府招生的原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學率為100%;
2、本片區(qū)適齡殘疾兒童入學率為100%;
3、在校學生年鞏固率為100%;
4、畢業(yè)生全部畢業(yè)，合格率為100%;
5、15周歲人口中初等教育完成率達100%;
6、3-6歲和學前一年幼兒入園率達96%;
7、在校學生行為規(guī)范合格率為100%。
二、教育管理入格到位
1、健全組織，規(guī)范管理 學校成立了由校長任組長，副校長、教務(wù)主任、德育主任、總輔導員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，切實保證素質(zhì)教育的全面實施，加強了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導、指導和管理。學校嚴格執(zhí)行了市教委制定的《課程計劃》，嚴格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時認真組織全體教師學習了《小學管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。
2、更新觀念，提高認識 由于我校教職工來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊。所以我們繼續(xù)有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統(tǒng)一思想。在這方面，學校抓了三個觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學生觀。運用多元標準和實質(zhì)標準評價學生，對學生評價重實質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實學，重品性才能、個性特長，而不是只看表面;二是更新教育方法觀。認為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學方法;三是更新教師觀。提倡教師樹立科學的育人觀，熱愛學生，了解學生，成為學生學習的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學生發(fā)現(xiàn)真理，認識真理，堅持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個性特長。并能自覺將這一理念貫穿于教育教學之中。
3、狠抓教學常規(guī)工作 我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局412工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學化邁進。學校行政人員經(jīng)常深入教學第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在30節(jié)以上，做到管理、指導到位。本期先后派)教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報告。同時，教師們相互學習，相互聽課，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)。 嚴格教學六認真，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課等形式，規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，堅持每月一次的教學常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。 本期，組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風、教學工作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評的方式，進行了為期一天的視導工作?？隙顺煽?，提出了改進意見，并在全體教師會上作了視導工作小結(jié)，在教職工大會上進行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優(yōu)良率達90%以上。 控制學生在?；顒涌偭亢桶匆?guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學生每天在校的體育活動總量在一小時以上，特別加強了提高音、體、美課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、計算機、英語教師，使各科教學工作得到了同等的重視。 切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔，向家長、學生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學生課業(yè)負擔情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學生的家庭作業(yè)都沒有超過一、二年級學生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘的要求。同時，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學生過重課業(yè)負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。 我們的目標是：既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學常規(guī)檢查外，還開展年級視導，期末進行素質(zhì)教育測試，將學生的學業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。
4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境 我們按照 教育性、科學性、藝術(shù)性的原則，精心進行校園文化建設(shè)。學校確立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓、敬業(yè)、卓識、誠樸、自強的干風、礪志、博學、修行、藝精的教風和樂學、多思的學風，對全校師生提出明確的要求。同時擬定了用三五年時間，把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學校的近期辦學目標，和為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學校辦成具有現(xiàn)代特色的集實驗性、示范性的現(xiàn)代化學校的遠期目標，并對校園文化建設(shè)作了長遠的整體規(guī)劃，為學校的發(fā)展勾畫了宏偉藍圖。 同時，注意校園環(huán)境的布置。在學校經(jīng)費十分短缺的情況下，規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓，室內(nèi)有小學生守則，##小學學生一日常規(guī)，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學、修行、藝精”的教風、“為教育無私奉獻，為龍小建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“##小學教師一日常規(guī)”、“中小學教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導、名人畫像、宣傳標語，美化了音樂室、計算機室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。
5、加強德育工作 近年來，學校德育工作以黨的xx大精神為指針，以《小學德育綱要》為目標，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學生特點相融，根據(jù)要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創(chuàng)新。五輪齊動，“三點相融”，“三點”即工作要點，社會熱點，本班特點。根據(jù)“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特點”搞創(chuàng)新。 “五輪齊動”以“思想政治教育”為基本內(nèi)容，以“德育目標”為基本導向，以“德育活動”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個輪子一齊轉(zhuǎn)動，推動德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊前組織----綠色預備團，并開展了“高舉光輝旗幟，誓作時代新人”演講比賽等活動，讓學生在各項活動中得到熏陶，受到教育，行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊員甘暢、市少代會代表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊員。一年來，學生品德優(yōu)良率達95%。
6、認真開展專項教育活動 根據(jù)上級教育主管部門的要求，認真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等。根據(jù)我校實際情況，配備了專業(yè)的計算機教師，開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動小組，學校不惜投入巨資，購買智能機器人設(shè)備，培訓專職教師，帶領(lǐng)學生開展科技創(chuàng)新活動。學校還各級組織學生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。
7、加強語言文字建設(shè)工作 說普通話，寫規(guī)范字，學校是主陣地。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，堅持按照上級的要求，結(jié)合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學用語、生活用語、集合集會用語堅持使用普通話。嚴格按照“語言文字工作合格學?！钡囊笠?guī)范師生行為。
8、規(guī)范學籍管理 學校根據(jù)##鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時錄取新生，發(fā)放入學通知，保證了適齡兒童按時入學。按照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，做到了項目齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準確無誤。
9、加強安全體衛(wèi)工作 學校把學生的安全工作納入了學校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校學生遍布整個##的特點，特別強調(diào)了交通安全，加強了伙食團、學生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴格把關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來，沒有安全事故發(fā)生，確保了師生安全。 學校開足上齊了體育課和健康教育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運動會，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運動高潮。 根據(jù)上級的統(tǒng)一布署，組織全校學生進行了體檢、服預藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。
10、規(guī)范學前教育管理 根據(jù)上級要求，加大學前班建設(shè)力度，硬化、平整了活動場地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學前班登記注冊工作，經(jīng)檢查，被評定為三級園。
三、加大教研教改力度 加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學質(zhì)量，是我校教學工作的重中之重。學校根據(jù)自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。
1、學期初教務(wù)處及各教研組認真制定了各項教研計劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學習，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細記錄，切實抓好常規(guī)教研活動，形成良好的教研風氣。本期以學習新課程標準，落實新課標精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以學習文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。
2、我校新教師來自不同的學校，每個教師都有自己的特長，每個教師以前所在的學校都有其先進的教學、管理經(jīng)驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經(jīng)過精心準備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。
3、我校根據(jù)全國、市、縣教育工作會精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標教學”、“創(chuàng)新學習”、“學法指導”、“小學生品德評價”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據(jù)自身實際，制定科研課題并加以實施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔了縣小學科學和綜合實踐活動教學觀摩活動，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領(lǐng)導和與會同行的一致好評。目前，我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育局重點課題”《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》課題的實驗學校，市級課題《中小學綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。
4、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強了教師繼續(xù)教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學歷培訓，學校提供時間和必要的經(jīng)費。現(xiàn)在有1人正在參加?？茖W歷自學習，有14人正在參加本科函授學習。二是加強教師的業(yè)務(wù)培訓，積極選派教師外出學習、觀摩，回來之后要向全校教師匯報學習情況和寫書面心得體會。三是每位教師自費訂閱一份以上業(yè)務(wù)報章雜志，以學習先進經(jīng)驗，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實踐能力等起到了很好的促進作用。
5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。
(1)強化硬件建設(shè)。學校多方籌資近40萬元，建起了近54臺高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教學室;購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示臺、功放、調(diào)音臺、dvd播放機、音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室;添置了刻錄機、采集卡、掃描儀、攝像機、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒體課件制作室。
(2)跟進軟件建設(shè)。為了克服“重硬輕軟”的現(xiàn)象，我們堅持“購買為主，自制為輔，校際交流為補充”的原則對軟件建設(shè)及時跟進，在資金相當困難的情況下，購買了各門學科的cai課件、cai課件制作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進行教學和自制cai課件提供了保障;根據(jù)實際情況，自行開發(fā)設(shè)計一些符合我校特點的cai課件，同時，與各兄弟學校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達到資源共享，避免人力、物力、財力的浪費。
(3)注重潛件建設(shè)。目前，雖然我校教師具有計算機培訓合格證的占90%，但是，我們?nèi)栽诮處熍嘤柼岣呱虾菹鹿Ψ颍捎眉信c分散相結(jié)合的辦法，每周星期三下午對全體教師進行一小時提高培訓，并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求教師掌握現(xiàn)代教育手段，會操作使用計算機，會利用現(xiàn)代教育手段進行教學，會制作簡單的cai課件。
(4)培養(yǎng)骨干隊伍。學校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師，采取集中學習常規(guī)多媒體課件制作技術(shù)，然后每個人確定幾個應用軟件為主攻方向，進行小組學習或分散自學。通過近一階段的培訓，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運用powerpoint、方正奧思、課件大師等制作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件制作多媒體素材。 四、成績明顯，令人振奮 通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮(zhèn)級獎 人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲鎮(zhèn)級獎次，縣級獎次，dddd老師的說課代表縣參加市里的競賽。ff校長被評為重慶市先進教育工作者。學生獲鎮(zhèn)級獎人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，國家級獎人次。
五、存在的問題和努力的方向 我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善： 一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設(shè)還沒到位，教學功能室急待完善，實驗室、圖書室未裝備，急需完善常規(guī)的實驗設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。
目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。學校通過實施教師培訓計劃，進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓，公開課、觀摩課等形式，鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群體。 在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的xx大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學?！钡膴^斗目標。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇四
抓住教育時機，促進學生發(fā)展。
抓住教育學生的“時機”,就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待;當“時機”來臨時，要立即抓住;當“時機”已過，應善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”.孔子說：機不可失，時不再來。一次語文課上，我請學生給“里”組詞。大家組了許多，隨后我請一個后進生來組，他組了“理發(fā)”,教室里哄堂大笑，我想這個同學本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了?我得幫他!我嚴肅地說：“你們還笑得出來?孟書宇同學不但已經(jīng)會用”里“字組詞，而且還知道了我們后面要學的”理“,只是他還沒說完，是這樣吧?他點點頭，眼里含著感激，教室城一片嘩然。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的”時機效應“.
二、班主任要有親和力。
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里?首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，學生剛到一個陌生的學校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說”愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……“.所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：”教師的人格就是教育工作的一切“,對學生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。
三、捕捉閃光點——鼓勵上進。
捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的馬源為我班帶來飲水機，張露潔同學給班級買來手巾，張斯齊文同學從家里拿來釘子和錘子為同學修桌椅，謝敬凱同學從家里拿來抹布，……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇五
素質(zhì)對一個人的成起著決定性作用。如果對一個人綜合評價，個人素質(zhì)重于智慧，智慧重于能力，能力重于學歷。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。
綜合素質(zhì)包括價值觀、態(tài)度、理想、興趣、執(zhí)行力、人際交往這六方面。
正確的價值觀能指導人正確做人、做事。首先人要講誠信。誠信是做人之本，人無信不立。誠信是個人獲得社會認可的重要條件，是個人走向未來的通行證，能為個人發(fā)展創(chuàng)造良好條件。對人坦誠，做事坦蕩，才能取信于人，得到別人的理解、幫助和支持。第二做人要正直，做事要正派，堂堂正正才是處世之基，立足之本。品行端正做人才有底氣，做事才會硬氣。正直的人做事不文過飾非，不偷奸耍滑，不陽奉陰違，公正處事才會贏得他人的信賴和尊敬。第三做人還應有責任感。做一名好醫(yī)生最重要的是責任心。比如:糖尿病視網(wǎng)膜病變合并白內(nèi)障患者治療要有先后順序，不能一味追求經(jīng)濟利益，盲目手術(shù)，而要結(jié)合患者實際情況選取最佳的治療方案。
美國作者羅曼文森特皮爾有一句表達積極思維力量的名言:“態(tài)度決定一切”。首先要積極主動，這樣能為自己贏得更多的機會。主動代表著一種創(chuàng)造力，主動地思考、積極地行動，都會在讓人接觸事物的同時擴大主觀的認知視野，所謂舉一反三、觸類旁通、順藤摸瓜其實都是主動思維的另類詮釋或證明，主動的人能接觸到更多的信息與資源，這對處事的靈活性、多樣性、成功性都大有幫助。同時主動的思維會帶來積極的行動，行為上的主動會引起良好的外界反饋，從而進一步刺激大腦神經(jīng)細胞，產(chǎn)生更積極的思維，這樣的一種良性循環(huán)，能讓人在處理好事情的.同時，最大限度地發(fā)揮自身的價值，體會到一種安全感、價值感、幸福感。第二要有勇氣。勇氣就是敢作敢為，就是將自信表現(xiàn)在行動中的一種膽識，是面臨挑戰(zhàn)，勇敢行動，不被任何東西打垮的一種氣概，是杰出者和平庸者最大的區(qū)別。
老一輩眼科專家張曉樓、湯飛凡教授研究沙眼衣原體時自愿當志愿者進行人體感染試驗，就是有勇氣為醫(yī)學事業(yè)犧牲小我的具體體現(xiàn)。第三要有自信。自信心是相信自己成功、成才的心理素質(zhì)，是對自身能力的科學估價，自信是人生的關(guān)鍵。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。臨床工作中應用自身知識推理判斷病情，對自己有自信，有理有據(jù)不能迷信權(quán)威，敢于提出異議。第四要自省，自省的前提就是勇于承認錯誤，主動接受批評和自我批評。自省的最終目的是自我提升，是追求進步。虛心聽取他人意見是自省和進步的先決條件。事后認真反省，努力改變自己實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。第五要有毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要克服三分鐘熱度，三天打魚、兩天曬網(wǎng)。醫(yī)學這一自然學科未曾解決的問題浩如煙海，只有鍥而不舍的探索最終才能有所發(fā)現(xiàn)收獲。第六要嚴謹。細節(jié)決定成敗，嚴謹與醫(yī)學學科的特點有密切關(guān)系，性命攸關(guān)，差之毫厘，失之千里。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇六
中學素質(zhì)教育工作總結(jié) 新添楊柳著綠裝校園文化展新意 為了進一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，實現(xiàn)我校“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學校”這一新目標，我校始終堅持將德育工作放在學校各項工作的首位，只有解決了學生的思想問題，其它各項學校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導班子后，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J識高度，形成了“有新意、有力度、有實效”的德育工作思路，“抓教育、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導—推動”的德育工作程序，學校德育工作走上了“分時期、有重點、分層次、成系列”的科學化、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié) 一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。 建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。
一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。
二是以班主任、心理輔導教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。
三是以學生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。 我校成立了家長學校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。其次學校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導員，讓心理輔導進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學生自治，讓學生自己教育自己。 良好班風、教風、學風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學校德育工作的最終目標是實現(xiàn)學生自我教育。使學生成為管理自己的主人。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學生違紀事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學生會干部值日檢查。這樣推進了學生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學生日常管理的德育評價體系，對學生素質(zhì)進行評價，使學生在日常生活、學習中自己約束自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。 4、加強校園文化建設(shè)。
(1)校園制度文化建設(shè) 在校園文化建設(shè)中，我校要求達到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化)，“九有”(有國旗、有校訓、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰)，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學學生管理條例》、《諭興中學安全教育十不準》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè)。
(2)校園物質(zhì)文化建設(shè) 學校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學環(huán)境，教師能安心教、學生能愉快學，其“潤物細無聲”的效果不言而喻，所以，作為學校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。 幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。綠地布局合理，花草配置得當，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學校環(huán)境建設(shè)的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
(3)校園精神文化建設(shè) 多年來，我校圍繞“以正確的信念引導學生，以科學的理論武裝學生，以高尚的人格感召學生，以豐富的知識哺育學生”的育人目標，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴謹治學的務(wù)實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，“用科學發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學校”的辦學特色基本形成。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇七
按照成都市總工會、團市委、市婦聯(lián)《關(guān)于印發(fā)20xx年成都市新市民素質(zhì)培訓工作安排意見的通知》（成工發(fā)〔20xx〕4號）文件的要求，我市新市民學校采取多種措施,超額完成了新市民素質(zhì)教育培訓工作?，F(xiàn)將20xx年新市民培訓總結(jié)如下：
按照成都市總工會安排和要求，結(jié)合我市實際，與共青團彭州市委、彭州市婦聯(lián)聯(lián)合制定和下達了彭工發(fā)[20xx]33號文件，對彭州市新市民素質(zhì)教育培訓工作進行了安排，并多次與工青婦相關(guān)人員協(xié)調(diào)工作，確保了任務(wù)的落實。
（一）狠抓工作落實，精心組織，重點打造。為增強農(nóng)民對城市發(fā)展的認同感、歸屬感、責任感，加快農(nóng)民工融入城市，實現(xiàn)向市民身份轉(zhuǎn)換的進程。以20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、工業(yè)開發(fā)區(qū)工會聯(lián)合會為培訓基地，到集中居住區(qū)開展文明禮儀、健康生活、衛(wèi)生習慣、思想觀念等方面的教育培訓活動。今年我會共培訓24場，培訓人員1876人。
（二）選聘優(yōu)秀教師，突出教學質(zhì)量。為提高新市民學校素質(zhì)教育培訓質(zhì)量，使培訓不流于形式，培訓更生動富有吸引力，我們聘請了成都市職工學校和彭州市技術(shù)學校的老師和彭州市顯輝職業(yè)技術(shù)學校長期固定為新市民學校的老師，既解決了師資問題又解決了教師變化大不便于備課的弊端，這種方式的實行極大地提高了教學質(zhì)量。
（三）結(jié)合社會信用體系建設(shè)工作,“走進職工話發(fā)展”開展內(nèi)容豐富的新市民講堂。
一是發(fā)揮引領(lǐng)作用，著力推動誠信職工群眾建設(shè)。通過進村（社區(qū)）、企業(yè)的宣講活動，著力培育職工群眾誠信的人生觀，扎實開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的社會主義核心價值體系教育，引導他們牢固樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會的意識。
二是切實做好職工群眾誠信意識引導，引導他們以道德模范為榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，增強職業(yè)責任操守，培育良好道德情操。
三是激發(fā)職工參與誠信建設(shè)積極性，廣泛開展“當好主力軍，建功十三五”勞動競賽，大力引導職工干一行、愛一行、精一行。以五一勞動節(jié)為契機，邀請勞模志愿者分享自己的工作經(jīng)歷，并通過電視宣傳勞模事跡，讓廣大職工群眾近距離感悟勞模直面困難、積極進取的精神，促使廣大職工群眾學習勞模精神，從而投身于自己的日常工作中。
截至目前，彭州市總工會已舉辦此類培訓3場，培訓職工800余人，發(fā)放宣傳資料有效提高了社區(qū)居民和企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，增強他們對城市發(fā)展的認同感、歸屬感、責任感，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的斗志與激情。
（四）圍繞技能培訓，提升就業(yè)能力。在培訓中，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展了技能、創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)培訓529人；對農(nóng)民工進行就業(yè)指導、職業(yè)介紹5707人；其中培訓下崗失業(yè)人員202人，培訓后實現(xiàn)就業(yè)190人；回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程中開展創(chuàng)業(yè)培訓100人、帶動就業(yè)1014人。
在不斷的探索和改進中，我們將文明素質(zhì)和技能培訓相結(jié)合，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，取得了非常好的社會效果。一是文明程度進一步提高。集中居住區(qū)的農(nóng)民群眾從原來的亂堆亂放、亂牽亂掛、講粗話、罵怪話、不講文明、打架斗毆轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X做講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、愛環(huán)境、守法紀、講奉獻、講誠信的新一代市民。二是就業(yè)本領(lǐng)進一步增強。經(jīng)過烹飪、汽車維修、焊工、車工、鉗工等專業(yè)技能知識培訓，極大地提高了就業(yè)機會，同時也增加了農(nóng)民工的收入。三是活動開展進一步受到職工群眾歡迎。經(jīng)過培訓教育消除了農(nóng)民工對城市發(fā)展的不信任感，讓農(nóng)民工對城市倍感親切，讓更多的人了解培訓的重要性和必要性，從“要我培訓”變“我要培訓”，極大地提高了農(nóng)民工參與到城市建設(shè)中的主動性和積極性。
我市新市民教育工作雖然超額完成任務(wù)，取得了較好的成績，但工作中還存在一定的不足，培訓的實效上還離群眾的期盼有一定的差距，為此我們在今后工作中將克服不足，從而進一步增強新市民教育的吸引力，為和諧彭州建設(shè)做出積極的貢獻。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇八
2009年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2。5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于農(nóng)民、培訓、素質(zhì)教育、工作、領(lǐng)導、部門、培訓班、農(nóng)民工等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇九
語文課是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語文學習。因此，學生的語文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在中小學教育階段，從小學啟蒙到高中三年級，語文科貫徹始終，課時最多，位置突出。就學科性質(zhì)和教學目的來看，對落實素質(zhì)教育有著“獨當其任的責任”和“分內(nèi)的責任”。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質(zhì)教育的核心。語文又是工具，其它學科的學習，表達和交流都離不開這個工具。怎樣掌握語言這個工具？葉老說得好：“聽說讀寫宜并重”。即是讓學生具有聽、說、讀、寫的語文能力和良好的語文習慣。培養(yǎng)語文能力，當然是指學生具有口頭和書面語言的表達能力。培養(yǎng)良好習慣，是指學生在理解運用祖國語言時的讀、寫、聽、說的習慣。如普通話的習慣，字體工整的習慣，不動筆墨不讀書的習慣，珍惜時間、提高學習效率的習慣等等。這些習慣養(yǎng)成了，語文科的素質(zhì)教育也就實現(xiàn)了。
比如：中華民族崇德重義的風尚，要強務(wù)實的人生態(tài)度，見賢思齊的理想人格，盡忠報國的愛國精神，禮儀之邦的倫理原則等，就是我們的民族精神。在學習祖國語言中，理應接受、培養(yǎng)和發(fā)揚光大這種精神，使自己成為具有兩個文明素質(zhì)的中國人。
語文學科具有工具性和思想性。無論從學科性質(zhì)還是從教學目的看，語文教育就應當是素質(zhì)教育，通過語文教學培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)、語文素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)。甚至憑借教學內(nèi)容和教學過程，提高身體素質(zhì)和其它素質(zhì)。
撥開片面追求高分數(shù)、片面追求升學率的云霧，我們看到的語文教學本來面目就應當是為全體學生打好思想道德和聽說讀寫的基礎(chǔ)，全面提高學生的素質(zhì)。因此，在語文教學中進行素質(zhì)教育是語文教育教學義不容辭的責任，也是語文教學的目標和應做的全部工作。
１.語文教育為人們接受學校教育和社會教育提供一種重要的工具和媒介。學會聽話，學會識字寫字，進而學會讀書作文，通過訓練逐步形成用祖國的語言文學來準確地理解和表達，這是接受教育的最基本的條件。
２.語文教育為人們認識世界、了解人生提供了一個色彩斑斕的空間?；A(chǔ)教育有一個很重要的任務(wù)，就是讓受教育者比較準確、比較全面地認識世界、了解人生。有眾多的課程當中有一門課程的內(nèi)容比較特殊，那就是語文，語文所教授的材料跟其它學科很不一樣。一部語文教材幾乎可以說是青少年認識世界、了解人生的微型“小百科”。這對于充實和完善中小學生的知識結(jié)構(gòu)，形成良好的素質(zhì)關(guān)系極大。
３.語文教育為學生提高認識、豐富情感、激發(fā)思維提供一個有血有肉的賃借物。語文學科指導深重閱讀的那些典范的語言作品，往往是作者對于自然、對于社會、對于人生的一些卓越見解和獨特感受的集中體現(xiàn)。學生讀這些作品，不便從“寫什么”方面增長了知識，而且從“怎么寫”這個方面獲得啟迪，逐步提高自己的認識水平，豐富自己情感內(nèi)涵，激活自己有創(chuàng)造性思維。
育發(fā)展人的功能，通過培養(yǎng)和提高學生的基本素質(zhì)，以期為國家不斷地大量培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的人才。我們要以歷史的使命感和教育工作的責任感，去戰(zhàn)勝舊的教育觀念，堅決摒棄片面追求高分數(shù)的短視行為，不斷增強素質(zhì)教育的意識。
2． 確立多元化教學目標
（1）.凸現(xiàn)德育功能，培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)。教師在向?qū)W生傳授知識、發(fā)展學生智能的同時，要充分地控掘語文教材中蘊含的德育因素，適時地有機地滲透思想道德教育，使學生從小逐漸樹立遠大的理想和堅定的信念，初步形成辯證唯物主義的世界觀和科學的人生觀。
（２）.加強語言文字的訓練，切實提高學生的語文素質(zhì)。語文課必須加強字、詞、名、篇和聽、說、讀、寫能力的訓練，把語文課真正上成語言文字訓練課，使學生通過努力學習，逐步提高理解和運用祖國語言文字能力，并能通過掌握和運用語文這個工具去自我獲取信息，拓寬視野，進行思想交流和社會交際，并為將來進入社會、服務(wù)社會打下良好基礎(chǔ)。
(３)以訓練為主。一是要突出實踐環(huán)節(jié)，讓學生參與學習過程。低年級突出在“讀寫中識字”；中年級“以讀為主———讀通、讀懂、讀熟、從讀到寫，在讀的基礎(chǔ)上落實重點訓練項目”，高年級增加自學份量———采勸四步教學：自學報告———討論深化———總結(jié)納———課外擴展”，強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自學能力。二是滲透學法指導。三是培養(yǎng)良好的學習習慣，這是訓練的歸宿。
１．我們語文教師，必須從思想到感情上，尊重每一個學生，尊重每一個學生的個性。 ２．要創(chuàng)造一種民主的、平等的、和諧的課堂氣氛。
３．在教學過程中，要留給學生時間和空間，讓學生有思考，發(fā)揮、表現(xiàn)以至于演示的機會。
４．要恰當?shù)匾M競爭機制，培養(yǎng)和利用學生的競爭意識、參與意識，表現(xiàn)意識，強化語言訓練，提高教學的效率。
５．要積極引導學生參與教學的過程。要教給學習的方法，讓學生主動地、積極地學習，而不是讓老師牽著鼻子走。
６．引導學生做學習主人。
勵、評價，使他們感受到學習成功的喜悅。產(chǎn)生“只要自己認真參與各種學習活動，就能成功”的自我評價意識，增強他們學習的興趣和信心 。這是教師有意把學生推向做學習主人的成功通道。只要教師教學中能堅持正面教育為學生做學習的主人鋪路搭橋，就會逐步形成“要我學”
為“我要學”的良好的學習態(tài)度，學生不會再感到學習是一種沉重的負擔，產(chǎn)生越來越帶勁的主動學習氛圍。
注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生的腦、眼、耳、口、手并用，在身心的整體活動中協(xié)調(diào)其身體器官的和諧發(fā)展，以利于學生身體素質(zhì)的提高。
１．研究評價的方法。
（１）語文教師平時考查綜合評分；
（２）查閱資料，即查閱學生在學習過程中的多角度表現(xiàn)出來的語文成績；
（５）語文考試，實行開卷與閉卷結(jié)合，筆試與口試結(jié)合，平時學習過程中的考查與階段性總結(jié)性考查結(jié)合。
２．考試要突出基本素質(zhì)。
防止把“循環(huán)往復”變成簡單重復，防止急功近利，煮夾生飯。必須準確而清
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十
務(wù)于課堂教學。二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育
扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育
的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育
我校在積極推進新一輪課程改革實施的核心工作中深刻地認識到：加快教育
評價改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評價體系，已成為素質(zhì)教育工作推進與實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項的學業(yè)評價發(fā)展為多元的、兼非學業(yè)的全方位評價，走出了一條在中學素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評價特征的新途徑。1、加強學習、更新觀念，為學生評價改革把握方向為保證素質(zhì)教育的順利實施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對教師進行培訓、指導，堅持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開展掌舵定航。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。評價是提供信息、做出決定、促進發(fā)展的過程。評價最根本的目的是提供教學方面的準確信息，促進教與學的改進。評價即反饋，評價即激勵，評價即幫助。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十一
我院從01級開始將讀名著活動納入到教學計劃中，希望同學們每學年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應的筆錄和寫讀書隨想，同時還成立了“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班。
試點班的同學要求“每日一設(shè)想、每兩周一交流、每學期一創(chuàng)意、每人申請一項專利。”
對人生有了更新的看法，通過觀名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活?！庇械耐瑢W希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀后感進行互評，對讀書隨想進行班級交流并初評，由校、院專家組成的評委會進行分組評審，最后對獲一等獎的同學進行了面試。
12名同學獲本次素質(zhì)教育活動一等獎，11名同學榮獲讀百部名著活動優(yōu)勝獎，5名同學獲機械工程學院第四屆大學生學術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動化·創(chuàng)造工程”試點班的同學積極參與到“每日一設(shè)想活動中”，目前已提出1500余項有意義的設(shè)想，其中200余項具有創(chuàng)意，10余項達到申請專利的水平。
全面推進素質(zhì)教育，是****中央、國務(wù)院在1999年6月全教會上做出的決定。
機械學院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的.活動，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學、河海大學、國際工程教育學會有關(guān)專家、領(lǐng)導的關(guān)注與認同。
讀名著是提高大學生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對我們了解社會，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。
使同學們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習慣、思考問題習慣及動手的習慣，為同學們學會求知、學會創(chuàng)造、學會做人、提高終生學習的能力打下扎實的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。
我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。
現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。
印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。
領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。
各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。
基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。
區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十二
年終歲尾之際，為了更好的積累經(jīng)驗，改進方法，創(chuàng)造性的去開展今后的素質(zhì)教育工作，現(xiàn)將本學期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
（一）、加強了少先隊陣地建設(shè)。
1、以豐富多彩的少先隊活動和少先隊禮儀教育為抓手，強化了陣地建設(shè)。通過開展班級間每周一次“星級紅旗中隊”評比；每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音；觀看少先隊禮儀宣傳片；開辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展；建隊日“紅領(lǐng)巾，我為你自豪！”少先隊入隊儀式及開展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”優(yōu)秀主題中隊會評比等豐富多彩的少先隊活動，深化了少先隊陣地建設(shè)。
2、努力為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員工作會議，組織學習研究工作，提高了輔導員的工作水平。
3、抓好了少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學校為班級服務(wù)且有一定工作能力的干部隊伍。開學初，就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生，組成新的大隊和中隊委，分工明確，職責到人，并定期對學生干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的隊干部可以改選。實踐證明，隊干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于學校和班級工作的開展。
（二）以豐富多彩的德育主題活動為依托，讓隊員們在體驗中接受了良好的思想品德教育。
1、以“學雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托，深入開展了文明禮儀教育。組織召開了“學雷鋒”動員大會，以學習雷鋒精神為主線，在各班開展了相應的主題教育。即召開了一次“學雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊會、出了一期學雷鋒精神手抄報、組織了一次“學雷鋒、心向黨、爭做陽光好少年”小學生演講比賽活動、開展了一次“爭做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會實踐活動、舉辦了一次征文比賽、讀了一本介紹雷鋒事跡的書、召開了一次討論會，引導學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神，在校園中形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，從而促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，進一步推動了學校文明禮儀教育。
2、以“星級紅旗中隊”評比活動為依托，扎實開展了養(yǎng)成教育。本年度我校繼續(xù)開展了班級間“星級紅旗中隊”評比活動，由少先隊大隊部、值周教師和值周生對大課間活動、學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題及時教育并責令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養(yǎng)。
3、以弘揚民族精神為核心，大力開展了愛國主義教育。“清明節(jié)”開展了“緬先烈、弘孝道、知榮辱”主題教育。通過出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報，召開“學先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊會；舉行“xx英雄中隊”授旗儀式，在英雄中隊中召開以緬懷革命先烈為主題的“故事會”；倡導廣大少先隊員跟隨家人踏青、祭祖、掃墓；設(shè)計制作手抄報等豐富多彩的活動形式，增強了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。6月份，我們還積極動員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國夢”有獎?wù)魑幕顒?；帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”圖片展，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”激勵師生，弘揚民族精神，有效提高了學校凝聚力。
（三）關(guān)注特殊家庭兒童，努力抓好了“三結(jié)合”教育。
建立了特殊家庭學生幫扶檔案及本班學生飛信聯(lián)系網(wǎng)，及時與家長溝通。針對不同殊家庭兒童制定了切實可行的幫扶措施，開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動。今年四月，學校小學部還組織召開了以“共建和諧教育”為主題的家長會；十一月份，中學部又組織召開了以“加強溝通，共促發(fā)展”大型家長會，通過與家長面對面溝通，組織學生深入德育實踐基地開展活動，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對學生進行了全方位的素質(zhì)教育。
（四）突出學?！半p語”特色辦學，打造特色文化，努力營造了良好的育人環(huán)境。
1、完善推進了特色中隊建設(shè)。本學年我校積極響應了市局創(chuàng)建“xx中隊”活動的號召，在已有的兩個“xx英雄中隊”基礎(chǔ)上，又命名了五個中隊為xx中隊，并在清明節(jié)舉行了莊嚴的授旗儀式。特色中隊先后開展了“精神在我心中”主題中隊會、英雄故事會、讀紅書、主題手抄報等生動活潑豐富多彩的中隊活動，弘揚了精神，加深了對黨、對社會主義祖國、對人民、對家鄉(xiāng)的感情。
2、重視班級學習園地、學校文化墻、校報、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作，內(nèi)容彰顯了我?！半p語”德育特色。
3、以活動促文化。圍繞辦學特色，本學年我校相繼開展了“英語課本劇”展演、雙語寫字比賽、雙語書簽制作等特色活動，通過這些活動的開展，有效的推動了我校“雙語”特色校園文化建設(shè)。并在今年三月份，積極申報參與了市進修學校組織開展的“校園文化先進?！痹u比活動，在接受上級驗收后，各方面工作均受到好評。
4、繼續(xù)深入開展了“書香校園”創(chuàng)建活動。堅持每天一格言、每日一詩和每學期一次的古詩詞競賽活動。并通過開放學校圖書室，以集體借閱圖書的形式豐富了班級圖書角。積極倡導班級“手拉手”換書活動，為學生提供了廣闊的閱讀空間，為培養(yǎng)“書生氣”學生、“學者型”老師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、積極深入的開展了“五個一”活動。圍繞“五個一”工程我們先后開展了英語課本劇展演、“推廣普通話，共筑中國夢”普通話推廣周學生雙語寫字比賽、學生演講比賽、朗讀比賽、征文比賽及“相約六一、放飛夢想”師生安全趣味運動會等多項豐富多采的活動，為培養(yǎng)學生各項能力提供了一個良好的平臺。
二、教學工作：
（一）、深入“雙語”實驗，圓滿完成“特色學?！彬炇?BR> 按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則，我校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，立足校情，創(chuàng)建雙語特色學校，堅持做好總體設(shè)計，科學規(guī)劃，分步實施，穩(wěn)步推進。以環(huán)境文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以精神文化為核心，將顯性文化和隱性文化有機融為一體。今年圓滿完成了特色學校的驗收，今后我校將更加深入實施“雙語”教學實驗，積極營造特色辦學的氛圍，形成特色鮮明的學校文化，進一步擴大學校的品牌知名度。
（二）、強化了師資隊伍建設(shè)，提高了教職工的整體素質(zhì)
1、以校為本，強抓培訓，全面提高師資水平。
本學期中我校加強班級管理，結(jié)合實際，注重養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭優(yōu)能力，使“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求。
2、強化了教師培訓學習和業(yè)務(wù)考核。
一方面堅持了以校為本，組織開展了以新知識、新技能、新手段為主題的培訓。二是九月份組織開展了一次教師基本功比賽，提高了教師的教學素養(yǎng)。此外，學校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓學習的機會，認真落實好國培計劃，全體教師的國培成績達到合格標準。十一月份還組織我校李博老師參加了“國培20xx”美術(shù)專業(yè)教師培訓，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準高質(zhì)量的培訓，讓她在教學觀念及教學藝術(shù)等方面耳目一新，決心將所學知識真正運用到教學實際，為孩子們的未來添墨加彩。
3、堅持質(zhì)量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。
積極開展了課程改革研究，開發(fā)雙語和國學誦讀校本課程，建立適合學生發(fā)展的課程和評價體系；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學生在各方面有較大發(fā)展。
加強課程建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設(shè)，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，舉行了豐富多彩的適合各年級學生的興趣比賽，提高了學生的綜合素質(zhì)。
4、建立、健全學校教學常規(guī)管理體制。
進一步加強備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。
5、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。
加強對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤，重視各年組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。
本學年主要開展了以下教研活動：
（1）、課標解讀，提升學科教師的教學理念。
2011版新課標是廣大學科教師進行教學的主要依據(jù)，為此，我校在初步貫徹學習新課標的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)組織小學部的教師進一步加強學習，深入解讀新課標，認真鉆研教材，努力為一線教師搭建學習的平臺，積極組織我校二年組的班主任參加進修學校師訓部組織的課標培訓，教師們收獲頗多。
（2）、學科引領(lǐng)，開展主題校本教研活動。
本學期，我校開展了“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學科教研活動，積極參加上級教育部門組織的各項學科教研活動。參加了由二實小承辦的“xx市小學數(shù)學教研會”，學習“xx市小學教學競賽”活動中優(yōu)秀教師的數(shù)學教學特色，借鑒“數(shù)學廣角”這一主題教學內(nèi)容的教研成果。
（3）、區(qū)域教研，構(gòu)建學科教研新體系。
積極參加以大學區(qū)為單位的教研活動，促進校際交流，開展主題鮮明、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動。
均超出規(guī)定節(jié)數(shù)，達到60余節(jié)，進一步加強了常規(guī)教學的研究和指導，加強了課堂教學實效性的研究，對我校教學工作具有切實的指導意義。
其次，繼續(xù)發(fā)揮學科中心教研的作用，積極配合大學區(qū)開展學科教研活動，切實提高教研活動的實效性。11月22日，我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學校參加三中大學區(qū)教學教研活動，聽取了第三中學xx老師的識字教學、xx學校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課，還學習了xx鎮(zhèn)學校參觀xx學校的專題片，最后聽取了小教部語文教研員xx老師對三節(jié)課的點評，與會教師均表示受益匪淺。
（三）、深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。
首先，繼續(xù)把設(shè)問導讀、當堂檢測質(zhì)量作為課堂教學改革深入推進的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學科課堂教學評價體系，提高課堂教學研究的針對性和實用性。
其次，加強優(yōu)質(zhì)學科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。認真開好書法課，深入推進“讀書、寫字”教育工程，并將此項工程持久地、有聲有色地開展下去。學校以使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味。
（四）、加強了控輟保學工作力度，做好特殊學生的幫扶教育
建立完善特殊家庭學生檔案，領(lǐng)導教師每人包保一名家庭特殊學生，定期對其進行家訪或慰問。班主任及科任教師要對學困生、易輟生予以全面關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，在學習上、生活中對其進行幫扶，切實保證學生無流失。
（五）、切實加強了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)
1、深入實施“學生體質(zhì)健康工程”。
大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”，確保了學生每天不少于1小時的課外活動時間。規(guī)范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯(lián)系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
2、加強和改進了藝體工作。
全面實施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法）。深入“樂器進教室”工作，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，進一步規(guī)范藝體學科教學及活動。
3、加強了學生綜合素質(zhì)評價工作，完善學生綜合素質(zhì)評價體系。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十三
20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓學習工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓學習工作?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓學習單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓學習針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學習學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓學習基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓學習班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓學習班12期，完成培訓學習任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓學習的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓學習工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓學習資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓學習農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓學習班6次，共培訓學習農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓學習班3次，共培訓學習700人，其中“9+1”培訓學習170人，舉辦職業(yè)技能培訓學習班2期，共培訓學習230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十四
小學素質(zhì)教育工作總結(jié)
一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實，總結(jié)如下：
一、以人為本，加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
三、以教科研為先導，深化學校的教育改革
實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。當教學觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
教學論文、教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。
四、優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
五、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動
近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中
小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
六、存在的問題和努力的方向
是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我們積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，規(guī)范“兩課兩操”，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內(nèi)容之一）。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；嚴格按規(guī)定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料；節(jié)假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。
梅河口市吉樂學校 2015年12月20日
幾年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。
學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)，結(jié)合學校的.實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《中小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師
法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗
師隊伍的建設(shè)，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教
育、毒品 預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設(shè)。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化
取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量。
3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。
4、加強體藝衛(wèi)和科技教育工作。
活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。
（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。
（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、學校專任教師，如圖書管理、音體美等教師不足，教學質(zhì)量難以保證。
4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。
7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質(zhì)量。
總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為
本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
我校在實施素質(zhì)教育工作中始終堅持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導，認真學習、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，認真落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學生的思想素質(zhì)和科學文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學過程、全面提高教學質(zhì)量為核心，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《小學管理規(guī)程》，深化教育改革，強化學校內(nèi)部管理，扎實推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)驗和做法
（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。
制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結(jié)和自查。學校依據(jù)《小學素質(zhì)教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。
2、注重加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)。領(lǐng)導班子成員年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導班子實行崗位責任制，誰主管，誰負責。領(lǐng)導班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學校教育教學管理工作，具有指導教師教學教研的能力。學校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，組織教師參與民主管理、民主監(jiān)督，使學校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。領(lǐng)導班子能按照上級要求，參加校長班、教導班等崗位培訓，班子成員事業(yè)心、責任心強，團結(jié)、勤奮，具有較高的教育科學理論和科學管理水平，能能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。學校在教育教學中成績顯著，得到了絕大多數(shù)教師和家長的理解和支持。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
求教師寫心得體會，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風尚。
2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗位責任制”，依據(jù)學校實際，逐步修改，完善“獎教獎學”制度，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進修，不斷提高學歷。至今有 名教師獲得大專或以上文憑，占教師總數(shù)的 %。學校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用，骨干教師的論文有多篇在省、市、區(qū)獲獎?？梢哉f，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。
（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。
1、加強和改進德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品
預防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設(shè)。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。
2、切實提高教學質(zhì)量。以課堂有效教學為基點，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規(guī)工作的檢查與考核，迎接區(qū)教研室的檢查；建立健全學科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進課改經(jīng)驗，切實提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)教育局期末的學科抽測。
3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加區(qū)有關(guān)新課程改革的教研活動。
原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加區(qū)各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，充分利用學?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質(zhì)。（3）衛(wèi)生工作：健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛(wèi)生安全管理。（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學、熱愛科學的環(huán)境，使學生掌握科技知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：
1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。
2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。
3、學校專任教師，如圖、音體等教師不足，教學質(zhì)量難以保證。
4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。
三、解決問題的建議
1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質(zhì)量是生命線的意識。
2、進一步加強師德、師風建設(shè)，完善教師激勵機制，完善評價制度。
3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。
4、繼續(xù)進行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。
5、進一步加強對薄弱生教學常規(guī)的管理、檢查、指導。
6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。
7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質(zhì)量。
總之，發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強干事業(yè)的責任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學校。
2012年實施素質(zhì)教育工作總結(jié)
本年度，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務(wù)實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，在良好的校風、育人的高質(zhì)量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。
為了總結(jié)成績，尋找不足，及時整改，進一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學校的辦學行為，使學校實施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將本年度學校實施素質(zhì)教育的重點工作做以下總結(jié)：
一、推進教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1.以師德教育為重點，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學校組織教師深入學習黨的精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，不斷深化社會、家長、教師參與學?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中。
2.加強教師培訓工作，提升教師教育教學能力。
加大宣傳力度，引導教師樹立正確的教育觀，使全面推進課程改
革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學校堅持“校本培訓”為主的原則，強化教師的業(yè)務(wù)學習，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應的規(guī)定，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學。
二、落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育
扎實有效地落實新課程標準，面向每一個孩子，是實施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學生終生學習奠基”的口號。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置和課時安排，努力實現(xiàn)小學的基礎(chǔ)教育功能：使學生學會學習，學會生存，學會關(guān)心，學會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學會做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。
三、加強德育工作，注重德育的實效性。
（一）認真落實德育工作，突出德育的首要地位
1．認真落實德育規(guī)程，以三大教育為主線，大力開展講文明樹新風等系列活動，豐富學生的生活。
2．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。對學生進行一日常規(guī)教育，做到校內(nèi)校外相結(jié)合。
四、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展
羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生體質(zhì)檢測工作，并及時上傳至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心。
2.認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學校衛(wèi)生環(huán)境，對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期對學生進行體檢，做好登錄、統(tǒng)計、分析、反饋等工作；加強對傳染病等學生常見疾病的預防和控制管理工作，杜絕了學校中毒事件的發(fā)生。
3. 學校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導，不斷完善組織機構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。
五、加快評價改革，深化素質(zhì)教育
面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。
六、推行減負高質(zhì)，打造高效課堂
為貫徹省、市規(guī)范中小學辦學行為，深入推進素質(zhì)教育的精神，落實省、市、縣教育教學工作會議的要求。本年度，我校進一步落實課堂教學新理念，研究課堂教學有效性，打造課堂教學特色。引領(lǐng)全校教師切實掌握有效課堂教學的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高課堂教學效益，提高學生學習效益，全面提升教育教學質(zhì)量。
本年度，在上級教育主管部門的關(guān)心指導下，在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進和完善我們的工作，為全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應有貢獻。
2012.12
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十五
· 20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領(lǐng)導
針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)，進一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設(shè)的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開了相關(guān)會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領(lǐng)導下，在市總工會和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動力平臺。
三、
注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關(guān)文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況
經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十六
（2014—2015學年第二學期）
侯學梅
本學期，我們初一年級七（7）班的素質(zhì)教育工作取得了很大成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理
（一）更新教育觀念，深化教育改革。
首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。
其次，堅持依法治學，以德治教，民主辦學，按制度辦事。
（二）健全制度，完善體系。
班級建立了班長負責下的德育、教學一體化的層級管理網(wǎng)絡(luò)。建立和健全班級管理制度，構(gòu)建以學校章程為主線的評價體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助學生高效學習；班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
加強師德師風建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風。
二、狠抓常規(guī)
一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我積極落實教育教學常規(guī)，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經(jīng)會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。在教學時間設(shè)計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規(guī)大比武活動。
二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質(zhì)教育方針，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進生承包給教師個人。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業(yè)量；切實提高教學效率。
三是開展實踐活動。成立英語興趣小組，星期
二、四第七節(jié)課開展活動，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進了學生的健康發(fā)展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長。我班多次開展主題活動，培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣；利用好圖書，組織學生借閱；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養(yǎng)成教育；在紀念日、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學生文明行為習慣，使學生整體素質(zhì)得到提高。
第八中學 素質(zhì)教育工作總結(jié)
（2014—2015學年第二學期）
侯
學
梅
2015-6
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十七
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年當中，我校以“做中國第一職業(yè)教育，辦中國最好的汽修院校”為目標，中心認真遵循教育規(guī)律，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范素質(zhì)教育教學，整合育人資源，努力提高教育質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)過努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
第一部分：年度工作回顧
一、教學文件方面
1、教學計劃：中心元月份已完成《教學計劃》(試行版)的制定工作，經(jīng)院務(wù)會討論通過下發(fā)至各校區(qū)。八月份中心就前期各校區(qū)課程開展情況，組織研討并階段性修定《教學計劃》，經(jīng)學院審核通過并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā))。
2、教學大綱：依據(jù)《教學計劃》分專業(yè)已完成教學大綱的編寫工作并下發(fā)各校區(qū)。
二、教學組織與實施
1、教材研討與教學專題會議
1)教材研討會議：今年初，素質(zhì)中心先后組織2場中層管理人員、2場一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問題進行研討，在去年教學總結(jié)、市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終確定我院的素質(zhì)課研究方向。
2)素質(zhì)課專題會議：今年2月、6月期間，素質(zhì)中心先后組織2場關(guān)于如何實施素質(zhì)教育的專題會議，會議中明確了素質(zhì)教育實施應自上而下，全員參與。素質(zhì)中心承擔并負責我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實效性論證工作，素質(zhì)課具體的實施自今年起將由學區(qū)自行承擔，素質(zhì)中心負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會議中幫助各學區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應具備的條件;任課教師的定期培訓與跟進要求等。專題會議的召開為明確各自的責任和義務(wù)、順暢素質(zhì)教育提供了應有的保障。
2、內(nèi)部教材編寫及課件審核工作
1)組織編寫教師用書。本中心自今年2月初至6月份，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》分專業(yè)組織編寫內(nèi)部教材84篇。其中入學教育篇21篇，品德教育篇41篇，職場教育篇22篇。參與編寫人員6人，平均14篇/月/人。
2)組織編寫學生用書。本中心自7月份至8月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書)，組織編寫內(nèi)部教材74篇。其中入學教育16篇，品德教育38篇，職場教育20篇。同時增加了閱讀欣賞2篇(做人說明書、健康飲食)。參與編寫人員5人，平均15篇/月/人。
3)組織編寫素質(zhì)拓展訓練手冊。本中心10月份至11月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學計劃》制定素質(zhì)拓展訓練手冊共計20篇(技能部5，學歷部7篇，拓展活動8篇)。參考項目64篇。平均15篇/月/人。
4)學區(qū)上交課件的審核定稿編號工作。今年下半年學區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，推出課件教學，截止目前為止，各校區(qū)已上交課件14篇，已審核定稿，編入電子檔案中。
3、師資隊伍建設(shè)
1)內(nèi)部員工培訓
本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓4場(《新員工培訓》《漫談聽課、評課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復講1場(《思想決定命運》)。
2)班主任幫教工程
班主任素質(zhì)課培訓共計9場(《感恩一切手語》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來自積極快樂的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓練教學模式》等)。
新班主任素質(zhì)課試講聽評9場，涉及44位班主任。其中本部4場、20位班主任;西區(qū)3場、13位班主任;東區(qū)2場、11位班主任。
4、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)
開學初至今素質(zhì)課已正式納入教學體系中(原先由素質(zhì)中心獨立完成)，中心負責對全院課程進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共計協(xié)調(diào)課程92課時，涉及46位教師，46個課題。
5、授課支援
支援校區(qū)授課129場、258課時。其中本部124場、248課時(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū)，大部分班主任負責新生接待工作且接待頻率較高的緣故，支援本部授課大多集中在6、7、8三個月);東區(qū)3場、6課時;西區(qū)2場、4課時。
6、素質(zhì)課推廣與實施活動
1)示范課。教學質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動，并舉辦示范課10場，涉及教師10人、課題10個《感恩父母與愛同行》《安全教育匯編》《學會積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學生禮儀》《態(tài)度就是競爭力》《方法總比問題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》。
2)集體備課。組織各校區(qū)班主任集體5場(《感恩一切》《職業(yè)學生禮儀》《職場中如何與人有效溝通人》《謹言慎思篤行》)。
7、三教兩訓計劃與實施方案
1)軍訓。軍訓方案的制定與軍訓跟進工作。計劃春季跟進11個班(其中東區(qū)4個班，本部7個班)，實際完成跟進11個班。計劃秋季軍訓跟進38個班(其中西區(qū)19個班，東區(qū)6個班，本部13個班)，實際完成跟進38個班。
2)入學教育(開班典禮)。此項工作中心已完成統(tǒng)一標準教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學一個月內(nèi)，班主任需完成新生的入學教育首篇----開班典禮。計劃跟進29個班，目前中心已完成跟進29個班。其中本部18個班，西區(qū)7個班，東區(qū)4班。
3)大專部素質(zhì)拓展活動。今年六月，中心與校區(qū)共同組織“大學生素質(zhì)拓展活動日”，組織編寫8篇教案，并進行教師培訓，拓展日當天的跟進考核工作。此次活動的開展效果顯著。
4)畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中，截止11月份計劃跟進16個畢業(yè)班，中心完成跟進16個班畢業(yè)典禮。
8、定期教學檢查
1)月度教學檢查活動。為更有效地服務(wù)于校區(qū)，教務(wù)處自今年下半年以來，組織實施月度教學檢查活動。截止11月份共計進行常規(guī)檢查2場，專項檢查2場。教學檢查的開展效果顯著。原先就教案檢查一項，各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫教案現(xiàn)象，現(xiàn)如今，教案上交率達100%，且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標準教案。
2)教師座談會及問卷調(diào)查
座談會共計12場，其中教師座談會共計4場，學生座談會共計8場。
教學滿意度及問卷調(diào)查共計15場。其中教師3場，學生12場，涉及近80個班、近1000人，平均教學滿意度達93.08%(其中本部平均滿意度達93.81%，東區(qū)平均滿意度達95.41%，西區(qū)平均滿意度達91.31%)。
3)聽課。截止11月份，中心共計聽、評課43節(jié)，涉及40人次，40個課題。平均4節(jié)/月。
9、階段性考核跟進
1)試卷的出卷工作。按新的《素質(zhì)課教學計劃》的要求，中心共完成三個階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作，其中大專部ab卷3套6份，技能部ab卷3套6份。
2)學區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績錄入電子檔，建立管理庫。
10、其他方面
1)檔案管理。每月將依據(jù)月度工作計劃將文檔資料、電子稿、圖片資料檔案管理，建立管理庫。
2)參與職稱評定。班主任職稱評定的參與工作。
3)崗位說明書及作業(yè)指導書的制定。完成部門崗位說明書及校區(qū)素質(zhì)專員崗位說明書的制定。
4)內(nèi)部教材封面彩頁設(shè)計、內(nèi)插彩頁設(shè)計。
5)“春天里夢在飛”征文評選工作(為期一周);
第二部分：工作中存在的不足及改進措施
一、存在的問題
1、認識上的偏差致使執(zhí)行不夠到位
中心雖然組織召開素質(zhì)課專題教學會議，也指導了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應具備的條件;任課教師的定期培訓與跟進要求。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學，所以，個人理解上存在誤差，致使在執(zhí)行過程中不到位。
2、中心定位的轉(zhuǎn)移
由年初的專職隊伍，改變?yōu)榘嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)。由于中心人手局限，致使班主任隊伍建設(shè)與跟進不夠到位。培訓效果也不明顯。因為定位的轉(zhuǎn)移，內(nèi)部員工復講工作也處于停滯狀態(tài)。
3、調(diào)代課過于頻繁，截止到目前為止，調(diào)代課共計78次、156節(jié)課，涉及教師70人左右，課題72個(此項數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課)。
4、授課實質(zhì)性效果有待于進一步加強。
二、改進措施
1、建立專人負責制
各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專員，實行專人專事。中心給予支持、服務(wù)、指導、跟進工作。
2、加強專項培訓
建立素質(zhì)授課教師培訓體系，建立培訓考核機制，將此項工作成果納入到班主任量化考核中。
3、加強業(yè)務(wù)指導
組織開展班主任授課經(jīng)驗分享及課程研發(fā)開作。
第三部分：主要工作目標(年度工作計劃)
一、加強教師隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)
班主任隊伍建設(shè)幫教工作的再跟進;
班主任工作經(jīng)驗交流會的組織開展;
新班主任素質(zhì)課的培訓工作;
專題座談會
二、教材的充分利用及課程的有效編排
教材的充分有效利用;
探討教學環(huán)節(jié)設(shè)計的科學性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學新模式，調(diào)動其學習積極性。
三、狠抓常規(guī)管理
常規(guī)教學檢查與跟進
季度教學滿意度調(diào)查與分析
四、萬通素質(zhì)講堂
編排萬通素質(zhì)講堂的課程體系，讓培訓更具實效性。
五、教學計劃的修定工作
總結(jié)課程實施與跟進，組織修定階段性教學計劃。
在實施素質(zhì)教育中，中心做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育體系初步形成。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學方法依然比較落后;課堂教學個案(實例)研究還不規(guī)范，教學反思需進一步完善;學生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，積極組織學區(qū)參加各類學習、培訓，外送學習等，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
素質(zhì)教育的工作總結(jié)篇十八
為了激勵和引導我校學生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施，我校繼續(xù)加強學生的綜合素質(zhì)教育工作，本學期根據(jù)“強化管理提升質(zhì)量”大討論活動精神，圍繞綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，對學生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面切實加強教育，通過一個學期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
（一）思想道德素質(zhì)：
學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有一定安全意識和自我保護意識。
（二）學習能力：
不同程度的提高。
（三）特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展，很多學生在課余時間學習美術(shù)、書法，并取得了很好的效果。
（一）心理素質(zhì)較差：
1、表現(xiàn)在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補救措施：班級營造一個寬松、和諧團結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2、學校家庭密切配合，分析學生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以
創(chuàng)造一切。良好的學生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2、做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。
以上是對本學年綜合素質(zhì)教育中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學生存在的問題采取相應的補救措施，為使學生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！