心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編整理的一些心得體會(huì)示例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎嫉姆较颉?BR> 中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一位熱愛中華經(jīng)典的讀者，我在長期的閱讀中逐漸領(lǐng)悟到這些經(jīng)典的豐富內(nèi)涵和深刻智慧。在讀書過程中，我深感中華經(jīng)典對(duì)于個(gè)體修養(yǎng)方面的重要性，也體會(huì)到了這些經(jīng)典對(duì)于國家和社會(huì)建設(shè)的重要意義。并且，讀經(jīng)典使我產(chǎn)生了對(duì)于傳統(tǒng)文化的深深喜愛和對(duì)于未來發(fā)展的期許。在這篇文章中，我將從個(gè)體修養(yǎng)、國家建設(shè)和文化傳承三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)中華經(jīng)典的心得體會(huì)。
首先，中華經(jīng)典對(duì)于個(gè)體修養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。在讀經(jīng)典的過程中，我體會(huì)到了修身齊家治國平天下的偉大理念。例如，讀《論語》，我受到孔子的言行所啟發(fā)，開始注重自己的道德修養(yǎng)和人際關(guān)系的處理。通過學(xué)習(xí)中華經(jīng)典，我了解到德行的重要性，并開始在生活中踐行這些道德準(zhǔn)則。和禮記一起，我從中了解到了待人接物之道，學(xué)會(huì)了舉止禮貌、謙虛待人和寬容他人的重要性?？傊?，中華經(jīng)典的閱讀不僅能夠幫助人們修身齊家，更能夠塑造人們的品格和自我修養(yǎng)。
其次，中華經(jīng)典對(duì)于國家建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。中華經(jīng)典不僅是一本教人如何做人的書，更是關(guān)于國家和社會(huì)建設(shè)的思想寶庫。例如，《周易》中的陰陽五行思想，揭示了大自然的規(guī)律，為國家的治理提供了理論依據(jù)。再如，《尚書》中的治國理念，擁有一整套完善的國家運(yùn)行制度和規(guī)范，為國家的發(fā)展提供了參考。當(dāng)然，中華經(jīng)典中的理念需要我們不斷理解和解讀，但這不影響中華經(jīng)典對(duì)于國家建設(shè)的重要性。因此，我相信，通過中華經(jīng)典的閱讀，我們可以更好地為國家和社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，中華經(jīng)典的讀書讓我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)了我對(duì)于文化傳承的熱愛和期許。中華經(jīng)典在千百年來的沉淀中，匯聚了中華民族的智慧和精神，成為中華文化的瑰寶。讀經(jīng)典讓我深感中華文化的博大精深，讓我深感中華文化的魅力，給我以文化歸屬感和自豪感。在這個(gè)全球化的時(shí)代，中華傳統(tǒng)文化作為獨(dú)特的文化現(xiàn)象具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為新時(shí)代的青年，自己傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我應(yīng)努力的方向。
總之，中華經(jīng)典不僅是一部智慧寶庫，更是對(duì)個(gè)體修養(yǎng)、國家建設(shè)和文化傳承產(chǎn)生重要影響的關(guān)鍵。作為讀者和傳承者，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去思考和吸取中華經(jīng)典的智慧，將其融入到自己的生活和實(shí)踐中。這樣，我們才能真正體會(huì)到中華經(jīng)典的價(jià)值和意義。未來，我堅(jiān)信中華經(jīng)典將永葆活力，成為新時(shí)代的人們不竭的精神動(dòng)力。我們作為讀者，需要繼續(xù)努力，傳承中華經(jīng)典的智慧和精神，讓中華文化在未來的發(fā)展中煥發(fā)出更加奪目的光芒。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節(jié)，可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍?！吨腥A魂》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《中華魂》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于魂的一些思索。
我們才能有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)到更多的知識(shí)。
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個(gè)角。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
中國是我們的祖國，她像我們的母親一樣，世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞，黃繼光，劉胡蘭等，他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓。
梅花在寒冷中盛開，帶給人們無比的快樂。戰(zhàn)士們?cè)趪椅ｋy的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神，他最有靈魂最有骨氣，他們不管受到怎樣的欺凌從來都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
他們身上所表現(xiàn)出來的各種精神正不是我們最能夠看得見摸得著的中華魂嗎
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無所事事，品味著《中華魂》，我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
托爾斯泰說過一句話，“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”這句話充分說明理想對(duì)于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒有理想，人可能會(huì)得過且過，不思進(jìn)取，成為碌碌無用的人。
自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿客觀的認(rèn)識(shí)，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠(yuǎn)，不顧實(shí)踐。最重要的是，樹立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂觀地面對(duì)艱難的人生，并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。
記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看到桌上的《中華魂》時(shí)，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還不爭氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人，終于難題被我解答出來了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵(lì)了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，將來建設(shè)好偉大的祖國，只有我們好好學(xué)習(xí)，才對(duì)的起我們的良心，才對(duì)的起你們。
中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國人的心中!
對(duì)于我而言，為國家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的，我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要，樹立一個(gè)正確的人生理想。其次，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會(huì)放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風(fēng)景正好，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
中國是一個(gè)擁有悠久歷史的國家，中華文化綿延千年，中華經(jīng)典作品流傳至今，給后世留下了寶貴的精神財(cái)富。讀中華經(jīng)典作品，不僅可以感受到其中的智慧和哲理，更能從中汲取到深刻的人生體會(huì)。在讀書的過程中，我深深地感受到了中華經(jīng)典作品的博大精深，也不由得對(duì)中華文化的底蘊(yùn)和智慧心生敬畏之情。
第二段：感悟智慧
中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的智慧之光。例如《論語》中的孔子思想，他對(duì)于品德修養(yǎng)和社交處世之道的闡述，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)真正有修養(yǎng)的人的重要性?！兜赖陆?jīng)》中的老子思想則啟示我應(yīng)該如何以柔克剛、居安思危，走出一條聰明智慧的道路。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我不僅能夠得到具體的行為指導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和心智素質(zhì)。
第三段：啟迪人生
中華經(jīng)典作品不僅在智慧方面啟迪我，更是在人生價(jià)值觀方面給我指引?！都t樓夢》以其復(fù)雜的人物關(guān)系和深刻的社會(huì)寓意，讓我明白人生的無常和世事的脆弱。在其中，我看到了江湖的無情和官場的殘酷，也品味到了家族的繁榮和衰落。這讓我反思人生的意義，思考人生的價(jià)值，更加明確了自己對(duì)于名利的看法。中華經(jīng)典作品以其豐富的情節(jié)和深刻的人物形象，讓我在聆聽故事的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于人生的獨(dú)特見解。
第四段：拓寬視野
中華經(jīng)典作品描繪了豐富的歷史背景和復(fù)雜的社會(huì)風(fēng)貌，通過閱讀這些作品，我可以更加貼近歷史，并且拓寬自己的視野?！端疂G傳》讓我了解到了古代社會(huì)的黑暗一面和人民的苦難，也讓我看到了民間英雄的偉大和拯救民眾的力量?！段饔斡洝穭t向我展示了另一個(gè)奇幻的世界，讓我看到了妖魔鬼怪和佛教教義的斗爭，更體驗(yàn)了師徒之間的情義和化解危機(jī)的智慧。通過讀這些經(jīng)典作品，我不僅增長了見識(shí)，更加增進(jìn)了自己對(duì)于中華文化的熱愛。
第五段：傳承文化
中華經(jīng)典作品流傳至今，不僅是因?yàn)槠洫?dú)特的藝術(shù)價(jià)值，更是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的中華文化精髓。這些經(jīng)典作品傳承了中華文化的智慧和情感，承載了先賢們的心血和希望。我覺得讀中華經(jīng)典作品不僅是在汲取智慧，更是在繼承文化，使其延續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)中華經(jīng)典作品，傳承中華文化，讓其在新的時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。
總結(jié)：
中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，通過閱讀這些作品，我既尋找到了智慧，也獲得了人生的啟迪。同時(shí)，我也為中華文化的博大精深和文明傳承感到無限敬仰。通過讀中華經(jīng)典作品，我見證了歷史的變遷，開闊了視野，更明確了自己對(duì)于人生的認(rèn)知。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)閱讀中華經(jīng)典作品，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的精神，成為中華文明的傳承者和守護(hù)者。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
1932年，劉長春-代表中國參加奧運(yùn)會(huì)第一人;1984年射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國奧運(yùn)第一金;容國團(tuán)-新中國體育史上第一個(gè)世界冠軍;高敏-勇攀高峰的跳水皇后……這些例子太多太多。
20xx年，北京申奧成功了!整個(gè)國家都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來，奧運(yùn)已經(jīng)扎進(jìn)人們的心里，大家對(duì)他的重視度已經(jīng)達(dá)到“沸點(diǎn)”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運(yùn)的影子。轉(zhuǎn)眼間，八年已匆匆而過，時(shí)間快如流水，5.12大地震給我們帶來了空前的災(zāi)難，祖國母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。中國人民是從來壓不跨的，中國人民又挺起了脊背。一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。這時(shí)候，親臨震區(qū)，重建家園;這時(shí)候，我們的溫全力寫出了四個(gè)大字“多難興邦”。
這時(shí)候奧運(yùn)來了，來的那么突然……
劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
20xx北京奧運(yùn)會(huì)，在這里，世界的舞臺(tái)成了中國健兒揚(yáng)眉吐氣的舞臺(tái)。51次《義勇軍進(jìn)行曲》折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運(yùn)精神時(shí)，奧運(yùn)又走了……
這一天，凝聚了無數(shù)中華兒女和海內(nèi)外同胞的希望;這一天，我們告別了中國無奧運(yùn)的歷史遺憾;這一天，我們奮臂高呼：中國好樣的!盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰也無法阻擋滾滾向前的時(shí)間之河，裹挾我們奔流而去，但請(qǐng)相信，北京奧運(yùn)會(huì)是結(jié)束了，我們心中的奧運(yùn)火焰，將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
榮譽(yù)面前體現(xiàn)中華魂，災(zāi)難面前更是如此。因?yàn)槲覀冎溃涸俅蟮臑?zāi)難除以十三億，災(zāi)難何其淚少小;再小的援助乘以13億，數(shù)目何其巨大!
我們堅(jiān)信“眾人劃槳開大船”，你我的參與，家園一定會(huì)更美好。
我們用自己最真誠的微笑，面對(duì)世界，溫暖世界?！靶南祳W運(yùn)，健康成長”，我一定要好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建和諧、美好的未來!
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
今天，我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元。當(dāng)國歌奏響時(shí)，站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
__年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經(jīng)濟(jì)落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進(jìn)喜，人民好公仆焦裕祿……他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當(dāng)中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向的時(shí)候，改革開放的總設(shè)計(jì)師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國指明了道路。在“改革開放”思想的指導(dǎo)下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進(jìn)步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道;人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進(jìn)：__年的滄桑巨變，__年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下，中國，這個(gè)讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的__年，光輝歷程這樣記錄著：振興中華的奮進(jìn)精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號(hào)”探月成功;敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電;堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神，使體育健兒在奧運(yùn)賽場上取得一個(gè)又一個(gè)冠軍。
站在時(shí)代的今天，我們回望一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”傳承了60年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。
我們偉大的祖國，是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個(gè)巨人屹立在世界的東方;她用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族，是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢?我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。未來屬于我們，讓我們頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧!
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。 一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。
三、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。
總之，我?！爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績，但僅僅是
開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
美國著名發(fā)明家愛迪生曾說過：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不會(huì)經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到”。以前，我對(duì)此深信不疑。而現(xiàn)在，我開始對(duì)這句話將信將疑了。
一次晚飯后，我和媽媽去廣場散步，路上我們說說笑笑。這時(shí)，迎面走過來一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人。我看他年齡在30歲左右，手里拉著一個(gè)小女孩，他們穿得破破爛爛。來到我們面前可憐惜惜對(duì)媽媽說：“這位女士，請(qǐng)給小朋友一點(diǎn)點(diǎn)錢吧！她已經(jīng)好久沒吃東西了?！眿寢尩哪樍⒖糖甾D(zhuǎn)陰——冷若冰霜，瞟了他一眼，拉著我就走開了。
我迷惑不解地瞪大眼睛看著媽媽，心想：“媽媽怎么這么沒有愛心，看那個(gè)小朋友怪可憐的，就給她一點(diǎn)錢唄，這么小氣！”媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你錯(cuò)了，即使給了他錢，他也不會(huì)給那個(gè)小女孩吃的，他是不想勞動(dòng)，而是想利用人們的愛心來獲得錢財(cái)。”
艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于那些喪失勞動(dòng)能力的弱者，我們要伸出援助之手，給予最大能力的幫助。而對(duì)于那些不勞而獲的人，我們要唾棄他們，讓他們明白不能把自己的幸福建造在別人的勞動(dòng)之上。只能靠辛勤勞動(dòng)，來換回屬于自己的那份幸福！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
中華俗語是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚了中國人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。閱讀中華俗語不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是一種智慧的啟迪和人生的指導(dǎo)。在我讀書的過程中，我深感中華俗語的深邃和智慧，學(xué)習(xí)到了許多為人處事的道理以及對(duì)待生活的態(tài)度。以下是我對(duì)中華俗語的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐出真知（200字）
俗語都是中國人民在實(shí)踐中總結(jié)出來的，它們包含著豐富的民間智慧。例如“活到老學(xué)到老”，這句俗語教導(dǎo)我們不論年齡多大，都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。我從俗語中領(lǐng)悟到，學(xué)無止境，只要保持學(xué)習(xí)的欲望和開放的心態(tài)，就能不斷進(jìn)步。在讀書過程中，我明白了不斷學(xué)習(xí)的重要性，因此，我成為了一個(gè)積極主動(dòng)、不斷追求知識(shí)的人。
第三段：生活智慧（200字）
中華俗語可以指導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系以及面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。例如“寧可明睡，不可暗戰(zhàn)”，這句俗語告訴我們，在遇到困難或面對(duì)爭吵時(shí)，我們應(yīng)該采用明爭暗斗，以和為貴的方式解決問題，而不是讓問題惡化。這句俗語激勵(lì)我學(xué)會(huì)與人和睦相處，以平和的心態(tài)去處理人際關(guān)系，避免不必要的爭端和摩擦。
第四段：生活態(tài)度（200字）
俗語還教會(huì)了我們正確的生活態(tài)度，例如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句俗語要求我們對(duì)別人的幫助心存感激，并回報(bào)于社會(huì)。通過讀書，我明白了人應(yīng)該懷有一顆感恩的心，對(duì)他人的善意和援助心懷感激，而不是忘恩負(fù)義。這種積極向上的生活態(tài)度不僅能讓我們更好地與人相處，也能使我們真正體會(huì)到生活的美好。
第五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀中華俗語，我深刻理解到俗語中的智慧和哲理，它們不僅為我們的生活提供了指導(dǎo)，也幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。中華俗語的精髓讓我們更加明白，學(xué)無止境，生命的意義不僅僅在于追求物質(zhì)和成功，而更在于修身養(yǎng)性，與人為善。讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中華俗語給我的啟示和指導(dǎo)是無窮的，我將繼續(xù)閱讀，不斷豐富自己的智慧和修養(yǎng)。只有通過讀書，才能理解和傳承中華俗語的智慧，將這些寶貴的財(cái)富傳遞下去，使其在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)繪制的圖表，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少，閱讀時(shí)間太少。并且每人的閱讀數(shù)量很少，最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多，說明大家讀書偏向于娛樂，這是個(gè)不好的現(xiàn)象。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少。我們需要注意。
通過本次的活動(dòng)，我知道了許多的名人故事，讀書方法等，我受益多多，并且被選到的三個(gè)組都做得很好，設(shè)置了許多環(huán)節(jié)，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也讓我知道多讀書，只有讀書多了，我們才有非常好的口才，我們也才能擴(kuò)展我們自己的知識(shí)。
這一次活動(dòng)的策劃主題是鼓勵(lì)我們讀書的，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性。但是這次活動(dòng)沒有太多時(shí)間準(zhǔn)備，所以有些地方還是不足，有些內(nèi)容也不是很充分。
根據(jù)圖表和活動(dòng)，我知道許多關(guān)于讀書的東西，并且讓我知道了，要想學(xué)好語文，這門科目必須要多讀書。只有讀書積累的，我們才會(huì)表達(dá)。這次活動(dòng)是我很少參加過的活動(dòng)，讓我明白了讀書是什么？讀書的方法有哪些？為什么要讀書？活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時(shí)，有些同學(xué)甚至脫稿講，我們只是羨慕，但不知道他們身后做過些什么，所以從現(xiàn)在開始，我們要去暢游書的海洋，去與書為一伴。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
1個(gè)人的成長成材，離不開家風(fēng)的潛移默化;而1個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬家庭家教家風(fēng)的總和。“1室之不治，何以天下家國為?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對(duì)家風(fēng)的重視因而可知1斑。
家風(fēng)是1個(gè)家族世世代代流傳下來的處世之道，是先人歷經(jīng)世事以后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但不管是哪一種情勢，必是對(duì)兒孫的諄諄勸戒。好的家風(fēng)渾厚無華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不2法門，也是束縛兒孫行動(dòng)規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之，則誤人誤己，引誘兒孫步入歧途。往小視是修身齊家，往大看是治國平天下。良好家風(fēng)需要傳承，需要推行，社會(huì)正氣需要宏揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第1課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)家風(fēng)的1個(gè)最通俗的理解，也是1個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第1任老師，讓良好的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能構(gòu)成廉潔的行政風(fēng)格。最近幾年來，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響卑劣，不免使人質(zhì)疑其家風(fēng)。“小來偷針，長大偷金”，不良家風(fēng)尋求物資、尋求愿望、尋求攀比，不但自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們1生奉公執(zhí)法，渾厚仁慈，為人民辦實(shí)事，廣受尊重與愛戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作風(fēng)格，良好的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政風(fēng)格的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬家庭的總和，家風(fēng)會(huì)聚起來就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)渾厚，則社風(fēng)渾厚;社風(fēng)的急功近利，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。最近幾年來人們對(duì)物欲的過度尋求現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，乃至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不但是人人“倉廩實(shí)衣食足”的物資生活，還應(yīng)當(dāng)有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一揮而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
這個(gè)暑假，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個(gè)方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和
思想
之精華，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂！
在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條，其中第十一條是：把小事做好。我深知，教育教學(xué)無小事，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做，別人不愿意付出，你就多付出，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些。”我的腦海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察。我深知，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié)，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。
在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十二條。對(duì)照自身，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：
1、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來臨，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過反思及時(shí)調(diào)整，解決具體問題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長和發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理、更有效的措施，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索、學(xué)習(xí)。
在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。
在第四部分“教師教育最需要什么”中，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后，我想，在今后的工作中，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的良好行為、習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高。
教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么？我想，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！沒有最好，只有更好！我會(huì)一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
最近閱讀了由中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)絡(luò)中心組織編寫的《中國家規(guī)》一書。全書講述了50個(gè)中國歷史上有影響的人物或族群的家規(guī)家風(fēng)故事，起于春秋時(shí)期孔子，止于晚清梁啟超，包括楊震、王羲之、范仲淹、包拯、張載、王陽明、林則徐、曾國藩等歷史人物，收錄了歷史上號(hào)稱“家訓(xùn)之祖”的《顏氏家訓(xùn)》、傳誦千年的諸葛亮《誡子書》、被譽(yù)為“治家之經(jīng)”的朱柏廬《治家格言》等家規(guī)名篇。
誦讀《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》和《治家格言》我們可以發(fā)現(xiàn)這些流傳千百年的家規(guī)、家訓(xùn)并不僅僅是一個(gè)家庭要遵守的規(guī)矩，也不是一家一人定下的規(guī)矩，而是闔全家族之力在長期的社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)生活、育人治家、做人做事中不斷總結(jié)、提煉而形成的，是族人認(rèn)同了的，是需要普遍遵循的規(guī)矩。家規(guī)家訓(xùn)誕生的過程也就是家族進(jìn)行道德教育和形成共識(shí)的過程，希望通過制定家規(guī)，讓家族成員明白什么是不能做的，亦或者說是希望其成為怎樣的一種人。規(guī)矩在字典中是冰冷而生硬的條條框框，但一旦蘊(yùn)含了對(duì)家人的諄諄教誨和人生期盼，那么它又是溫暖的讓人愿意維護(hù)和遵循的。古人們的家規(guī)家訓(xùn)并沒有隨著時(shí)間的流逝而消亡在所刻于的石碑上、鐫于的牌匾楹聯(lián)或傳唱的詩詞之中，相反它們的力量穿越了時(shí)空，發(fā)揮出了令人驚嘆的力量。后輩子孫人才輩出，終不負(fù)先人期望，在流傳百年的家規(guī)家訓(xùn)中，找到了修身立德的行為指南，在潛移默化中演繹了地域家族的興旺發(fā)達(dá)。
家規(guī)是一曲穿越時(shí)光的歌，而傳承則是這曲歌中最美麗動(dòng)聽的音符。家風(fēng)不正會(huì)給后輩埋下罪惡的種子，家風(fēng)沒有傳承好，也會(huì)發(fā)生“癌變”。近年來在已經(jīng)落馬的老虎案中，“家族式腐敗”屢屢發(fā)生，其中又以“虎妻”“虎子”在背后對(duì)貪腐的暗合、支援最為惡劣，例如：國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢”的貪腐泥潭;全國政協(xié)原副主席蘇榮本人懺悔，家就是權(quán)錢交易所，他本人就是權(quán)錢交易所所長，全家老小參與腐敗。由此可見家風(fēng)不正，容易“數(shù)典忘祖”，容易“忘記和背叛”。
家是最小的國，國是千萬家。家風(fēng)不僅關(guān)乎家庭或家族的興衰，更關(guān)乎黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)。正可謂：家風(fēng)正，民風(fēng)純，政風(fēng)清，社風(fēng)好。家風(fēng)傳承的好，樹木就會(huì)成為森鈴，涵養(yǎng)出宜人的氣候;家風(fēng)傳承的好，民風(fēng)就會(huì)更加純樸，匯聚出更好的風(fēng)氣。家風(fēng)傳承的好，人才會(huì)更加健康，點(diǎn)亮品德的明燈。在當(dāng)下，黨員干部學(xué)家規(guī)家訓(xùn)不僅是要學(xué)立身處世、持家治業(yè)的孜孜教誨，更要從傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中汲取家風(fēng)滋養(yǎng)和廉潔正能量，做培育良好家風(fēng)的表率。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
每一個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng)，我們的孩子就有1個(gè)很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就可以體會(huì)到家庭的溫暖、家庭的快樂。
保持1個(gè)好的家風(fēng)，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進(jìn)，這時(shí)候雙方都需要意想到的，缺1不可。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已105歲，上初3，小兒子也有102歲了，上小學(xué)6年級(jí)。在這漫長而又短暫的106年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽的話語;少抱怨、少指責(zé)、少誤解，我們?cè)诤⒆友矍皬牟怀臣堋牟恢肛?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)由于有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。
因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都曉得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時(shí)候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來講，我很少很少他們這樣，從小就曉得相互忍讓。不管是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中1個(gè)，(就弟弟來講吧，他會(huì)問“”阿姨，可不可以再多給1個(gè)車，我家里還有1個(gè)哥哥)換回哥哥，也會(huì)這樣說的。現(xiàn)在哥哥已讀初3了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，1直留到星期5晚回來。他兄弟倆就1起津津有味地品味起來。
尊老愛幼，孝敬尊長是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不經(jīng)常有老人在這，可每周孩子回來，第1時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實(shí)，在我身旁也會(huì)常常有1些微不足道的小事產(chǎn)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子1起坐公交車上學(xué)或放學(xué)，在車上看見有老人，我就會(huì)很自覺地把自己的坐位讓給老人，然后對(duì)我兒子說：“兒子，來吧!媽媽抱你”兒子就會(huì)覺得很不好意思，也立刻站起來講：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車”我坐下后，堅(jiān)決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛惜孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎?在我們平常生活中，其實(shí)不是只有那些大張旗鼓、震天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到節(jié)約節(jié)儉，從小我就教育孩子，不管甚么東西都要節(jié)儉，也不能亂花錢。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了6年，說句實(shí)話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒錢，有錢你看他會(huì)不會(huì)買。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有1次，小兒子上2年級(jí)的時(shí)候，他在校門口撿到了1塊錢。他牢牢地把1塊錢塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有1塊錢賺?！蔽覇査骸盀楹?”他就很理直氣壯地說：“由于我撿到了1塊錢呀!”我就順口1說：“那你為何不去買東西吃呀?”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)儉用錢，不能亂花錢嗎?”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”
我大兒子也不例外，他也是1個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，在校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨?到初3這幾年里，除每個(gè)月給他300元的伙食費(fèi)，幾近甚么零用錢他都不要，你怎樣塞給他，他都不要。這也由于平時(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)下影響出來的好習(xí)慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、相互幫助;怎樣去勤奮、去節(jié)儉，還要用實(shí)際行動(dòng)來證明，孩子就會(huì)覺得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。
曉得包容、曉得理解、相互信任、相互尊重才能領(lǐng)悟到人生的樂趣。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里盤著兩條龍是長江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡?！?BR> 今天走在大街上，我聽到了這首熟悉的《大中國》。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我就心潮澎湃。中國為什么能有五千年的悠久歷史，為什么中國能一直繁榮富強(qiáng)呢？是因?yàn)槲覀?3億中華兒女，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心。荀子曾經(jīng)說過“民齊者強(qiáng)”。我想，中國正是如此吧。
團(tuán)結(jié)的力量，越是在災(zāi)難面前越能顯現(xiàn)出來。可是我們沒有被災(zāi)難打倒。南方發(fā)生了雪災(zāi)，我們捐款捐物。更令人感動(dòng)的是，在唐山的13位農(nóng)民，千里迢迢趕到災(zāi)區(qū)，主動(dòng)要求加入救災(zāi)工作。這就是團(tuán)結(jié)！
汶川地震，我們的人民子弟兵火速趕到災(zāi)區(qū)救援。而我們中華兒女們更是竭盡所能，有的捐款，有的獻(xiàn)血，要求去災(zāi)區(qū)參加救援的人更是數(shù)不勝數(shù)。國難當(dāng)頭，我們團(tuán)結(jié)一心，中國人一下子由一盤散沙變成了鋼板一塊。
雪災(zāi)可以凍住一切，但凍不住我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷；地震可以震垮一切，但震不垮我們中華兒女們的團(tuán)結(jié)！
災(zāi)難面前我們要團(tuán)結(jié)，民族之間更要團(tuán)結(jié)。古時(shí)候的王昭君為了民族的和睦，而去匈奴和親，她這種為祖國的和平而獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)不已。如今，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛的象征。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞我認(rèn)為是擲地有聲，鏗鏘有力的。但它離我們并不遙遠(yuǎn)。如果在汶川地震時(shí)你獻(xiàn)上了一份愛心，或者在拔河比賽上你出了一份力，那么，團(tuán)結(jié)就在你的身邊！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，俗語是人們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的智慧結(jié)晶。讀書是啟迪智慧、開闊視野的途徑之一，因此，通過閱讀中華俗語，不僅能夠感悟其中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能夠引發(fā)對(duì)于生活、事理的思考。在讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了中華俗語的魅力和智慧，讓我受益匪淺。
首先，中華俗語給人以深刻的瞬間啟發(fā)。例如常用的“日久見人心”，我曾經(jīng)讀過一本自傳體的書，書中講述了主人公在生活中面對(duì)朋友背叛的故事。通過細(xì)細(xì)揣摩這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到人在生活中會(huì)遇到各種各樣的人，而真正能夠與你并肩走下去的，只有那些經(jīng)歷考驗(yàn)和時(shí)間的考驗(yàn)、絲毫不動(dòng)搖的人。這一啟示讓我在與他人相處時(shí)更加謹(jǐn)慎，同時(shí)也更加珍惜那些可以與我共同承擔(dān)困難的朋友。
其次，中華俗語傳遞著中華民族的價(jià)值觀。例如“禮尚往來”，這是一種講求雙方互相禮貌的文化審美。在我讀書的過程中，我越發(fā)感受到不僅要在文字上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在待人接物的過程中注重禮儀。當(dāng)我在與他人交流時(shí)能夠給予對(duì)方尊重和禮貌的態(tài)度，不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，更能夠提升自己的影響力。這一價(jià)值觀的傳承，對(duì)于形成和諧社會(huì)、建設(shè)美好未來起到了積極作用。
此外，中華俗語還啟示我們要保持積極向上的態(tài)度。例如“守株待兔”，這是一種被人們廣泛反對(duì)的消極心態(tài)。閱讀這個(gè)俗語讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)出擊、積極奮斗，才能收獲自己想要的東西。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻提醒自己“守株待兔”永遠(yuǎn)是不可取的，只有在不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的過程中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
讀書還讓我深刻意識(shí)到中華俗語中強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要性。例如“不聽老人言，吃虧在眼前”，這句話告誡人們要虛心聽取他人的建議，特別是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。但同時(shí)也要在聽取他人建議的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的智慧來判斷和選擇。通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己往往能夠通過獨(dú)立思考，找到更加合適的解決辦法。這一啟示讓我更加明白了個(gè)人創(chuàng)造力對(duì)于解決問題和取得成就的重要性。
最后，讀書使我感受到中華俗語對(duì)于生活態(tài)度的影響。例如“滴水之恩，涌泉以報(bào)”，這是中華民族傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)感恩的思想。在我讀書的過程中，我時(shí)?；仡欁约核艿慕逃团囵B(yǎng)，對(duì)于我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表示感激。這種感恩之心不僅讓我珍惜眼前的一切，還讓我盡力回饋社會(huì)，用自己的力量來幫助那些需要幫助的人。這種生活態(tài)度在我身上一直存在，也是構(gòu)成我人格的關(guān)鍵組成部分。
總之，讀中華俗語讓我受益匪淺。通過這些字字珠璣、富有智慧的俗語，我得以提升自己的人生智慧和修養(yǎng)。中華俗語的魅力和智慧讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，塑造了我的生活態(tài)度和價(jià)值取向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)中華俗語，不斷汲取其中的智慧，不斷提升自己的素養(yǎng)，讓中華傳統(tǒng)文化在我的心中發(fā)揚(yáng)光大。
作為一位熱愛中華經(jīng)典的讀者，我在長期的閱讀中逐漸領(lǐng)悟到這些經(jīng)典的豐富內(nèi)涵和深刻智慧。在讀書過程中，我深感中華經(jīng)典對(duì)于個(gè)體修養(yǎng)方面的重要性，也體會(huì)到了這些經(jīng)典對(duì)于國家和社會(huì)建設(shè)的重要意義。并且，讀經(jīng)典使我產(chǎn)生了對(duì)于傳統(tǒng)文化的深深喜愛和對(duì)于未來發(fā)展的期許。在這篇文章中，我將從個(gè)體修養(yǎng)、國家建設(shè)和文化傳承三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)中華經(jīng)典的心得體會(huì)。
首先，中華經(jīng)典對(duì)于個(gè)體修養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。在讀經(jīng)典的過程中，我體會(huì)到了修身齊家治國平天下的偉大理念。例如，讀《論語》，我受到孔子的言行所啟發(fā)，開始注重自己的道德修養(yǎng)和人際關(guān)系的處理。通過學(xué)習(xí)中華經(jīng)典，我了解到德行的重要性，并開始在生活中踐行這些道德準(zhǔn)則。和禮記一起，我從中了解到了待人接物之道，學(xué)會(huì)了舉止禮貌、謙虛待人和寬容他人的重要性?？傊?，中華經(jīng)典的閱讀不僅能夠幫助人們修身齊家，更能夠塑造人們的品格和自我修養(yǎng)。
其次，中華經(jīng)典對(duì)于國家建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。中華經(jīng)典不僅是一本教人如何做人的書，更是關(guān)于國家和社會(huì)建設(shè)的思想寶庫。例如，《周易》中的陰陽五行思想，揭示了大自然的規(guī)律，為國家的治理提供了理論依據(jù)。再如，《尚書》中的治國理念，擁有一整套完善的國家運(yùn)行制度和規(guī)范，為國家的發(fā)展提供了參考。當(dāng)然，中華經(jīng)典中的理念需要我們不斷理解和解讀，但這不影響中華經(jīng)典對(duì)于國家建設(shè)的重要性。因此，我相信，通過中華經(jīng)典的閱讀，我們可以更好地為國家和社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，中華經(jīng)典的讀書讓我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)了我對(duì)于文化傳承的熱愛和期許。中華經(jīng)典在千百年來的沉淀中，匯聚了中華民族的智慧和精神，成為中華文化的瑰寶。讀經(jīng)典讓我深感中華文化的博大精深，讓我深感中華文化的魅力，給我以文化歸屬感和自豪感。在這個(gè)全球化的時(shí)代，中華傳統(tǒng)文化作為獨(dú)特的文化現(xiàn)象具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為新時(shí)代的青年，自己傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我應(yīng)努力的方向。
總之，中華經(jīng)典不僅是一部智慧寶庫，更是對(duì)個(gè)體修養(yǎng)、國家建設(shè)和文化傳承產(chǎn)生重要影響的關(guān)鍵。作為讀者和傳承者，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去思考和吸取中華經(jīng)典的智慧，將其融入到自己的生活和實(shí)踐中。這樣，我們才能真正體會(huì)到中華經(jīng)典的價(jià)值和意義。未來，我堅(jiān)信中華經(jīng)典將永葆活力，成為新時(shí)代的人們不竭的精神動(dòng)力。我們作為讀者，需要繼續(xù)努力，傳承中華經(jīng)典的智慧和精神，讓中華文化在未來的發(fā)展中煥發(fā)出更加奪目的光芒。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。雖然沒有感人肺腑的故事情節(jié)，可是我深深知道——這是一本洗滌心靈的書籍?！吨腥A魂》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《中華魂》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于魂的一些思索。
我們才能有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)到更多的知識(shí)。
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個(gè)角。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，教師樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。作為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
中國是我們的祖國，她像我們的母親一樣，世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞，黃繼光，劉胡蘭等，他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷，不畏風(fēng)欺雪壓。
梅花在寒冷中盛開，帶給人們無比的快樂。戰(zhàn)士們?cè)趪椅ｋy的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神，他最有靈魂最有骨氣，他們不管受到怎樣的欺凌從來都是頂天立地從不低頭折節(jié)。
他們身上所表現(xiàn)出來的各種精神正不是我們最能夠看得見摸得著的中華魂嗎
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
以前，我將理想束之高閣，終日渾渾噩噩，無所事事，品味著《中華魂》，我對(duì)自己的理想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
托爾斯泰說過一句話，“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”這句話充分說明理想對(duì)于人的重要，它是指引方向的羅盤，讓人們看到曙光。若是沒有理想，人可能會(huì)得過且過，不思進(jìn)取，成為碌碌無用的人。
自知者明。理想應(yīng)該是基于對(duì)自己全滿客觀的認(rèn)識(shí)，是提出的合理需要努力付出的想法。所以，理想不能光圖高遠(yuǎn)，不顧實(shí)踐。最重要的是，樹立理想之后，需要付出極大的努力，付出自己篤定的心血與汗水。
《中華魂》里令我印象最深的就是百折不撓的洪戰(zhàn)輝，他樂觀地面對(duì)艱難的人生，并以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來。這種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們每個(gè)青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。
記得一天晚上我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道難題，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看到桌上的《中華魂》時(shí)，想起了里面的英雄洪戰(zhàn)輝，想到我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己還不爭氣，遇到難題就退縮，與洪戰(zhàn)輝那種面對(duì)困難不屈不撓的精神相比真是太慚愧了，我暗暗使了把勁兒。功夫不負(fù)有心人，終于難題被我解答出來了。
望著桌上的《中華魂》我不禁又捧起了它高聲朗讀著，全身熱血沸騰，我明白了我們現(xiàn)在的幸福生活是千千萬萬個(gè)英雄用他們的熱血和生命換來的。我的童年和英雄們的童年相比真是天地之別啊!讀完后，那些英雄們的形象深深地映在我的腦海里，他們那英勇不屈的革命精神，激勵(lì)了我那幼小的心靈，啊!英雄們，我們將要高舉你親手繡成的那面五星紅旗，踏著你的足跡，學(xué)好本領(lǐng)，將來建設(shè)好偉大的祖國，只有我們好好學(xué)習(xí)，才對(duì)的起我們的良心，才對(duì)的起你們。
中華之雄魂將永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)中國人的心中!
對(duì)于我而言，為國家作出大的貢獻(xiàn)可能是遙不可及的，我應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的需要，樹立一個(gè)正確的人生理想。其次，我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到完成理想不能急功近利，通向成功的路不是一馬平川的，我必須理性地分析可能發(fā)生的困難，做好心理準(zhǔn)備。尤為重要的是有毅力，敢于為夢想而奮斗，要有獵人一旦盯著獵物，就不會(huì)放手的信念，敢于拼搏，永不言棄。
天上春光明媚，李尚風(fēng)景正好，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
中國是一個(gè)擁有悠久歷史的國家，中華文化綿延千年，中華經(jīng)典作品流傳至今，給后世留下了寶貴的精神財(cái)富。讀中華經(jīng)典作品，不僅可以感受到其中的智慧和哲理，更能從中汲取到深刻的人生體會(huì)。在讀書的過程中，我深深地感受到了中華經(jīng)典作品的博大精深，也不由得對(duì)中華文化的底蘊(yùn)和智慧心生敬畏之情。
第二段：感悟智慧
中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的智慧之光。例如《論語》中的孔子思想，他對(duì)于品德修養(yǎng)和社交處世之道的闡述，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)真正有修養(yǎng)的人的重要性?！兜赖陆?jīng)》中的老子思想則啟示我應(yīng)該如何以柔克剛、居安思危，走出一條聰明智慧的道路。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我不僅能夠得到具體的行為指導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和心智素質(zhì)。
第三段：啟迪人生
中華經(jīng)典作品不僅在智慧方面啟迪我，更是在人生價(jià)值觀方面給我指引?！都t樓夢》以其復(fù)雜的人物關(guān)系和深刻的社會(huì)寓意，讓我明白人生的無常和世事的脆弱。在其中，我看到了江湖的無情和官場的殘酷，也品味到了家族的繁榮和衰落。這讓我反思人生的意義，思考人生的價(jià)值，更加明確了自己對(duì)于名利的看法。中華經(jīng)典作品以其豐富的情節(jié)和深刻的人物形象，讓我在聆聽故事的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于人生的獨(dú)特見解。
第四段：拓寬視野
中華經(jīng)典作品描繪了豐富的歷史背景和復(fù)雜的社會(huì)風(fēng)貌，通過閱讀這些作品，我可以更加貼近歷史，并且拓寬自己的視野?！端疂G傳》讓我了解到了古代社會(huì)的黑暗一面和人民的苦難，也讓我看到了民間英雄的偉大和拯救民眾的力量?！段饔斡洝穭t向我展示了另一個(gè)奇幻的世界，讓我看到了妖魔鬼怪和佛教教義的斗爭，更體驗(yàn)了師徒之間的情義和化解危機(jī)的智慧。通過讀這些經(jīng)典作品，我不僅增長了見識(shí)，更加增進(jìn)了自己對(duì)于中華文化的熱愛。
第五段：傳承文化
中華經(jīng)典作品流傳至今，不僅是因?yàn)槠洫?dú)特的藝術(shù)價(jià)值，更是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的中華文化精髓。這些經(jīng)典作品傳承了中華文化的智慧和情感，承載了先賢們的心血和希望。我覺得讀中華經(jīng)典作品不僅是在汲取智慧，更是在繼承文化，使其延續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)中華經(jīng)典作品，傳承中華文化，讓其在新的時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。
總結(jié)：
中華經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，通過閱讀這些作品，我既尋找到了智慧，也獲得了人生的啟迪。同時(shí)，我也為中華文化的博大精深和文明傳承感到無限敬仰。通過讀中華經(jīng)典作品，我見證了歷史的變遷，開闊了視野，更明確了自己對(duì)于人生的認(rèn)知。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)閱讀中華經(jīng)典作品，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的精神，成為中華文明的傳承者和守護(hù)者。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
1932年，劉長春-代表中國參加奧運(yùn)會(huì)第一人;1984年射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰獲得中國奧運(yùn)第一金;容國團(tuán)-新中國體育史上第一個(gè)世界冠軍;高敏-勇攀高峰的跳水皇后……這些例子太多太多。
20xx年，北京申奧成功了!整個(gè)國家都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來，奧運(yùn)已經(jīng)扎進(jìn)人們的心里，大家對(duì)他的重視度已經(jīng)達(dá)到“沸點(diǎn)”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運(yùn)的影子。轉(zhuǎn)眼間，八年已匆匆而過，時(shí)間快如流水，5.12大地震給我們帶來了空前的災(zāi)難，祖國母親傷痕累累，兄弟姐妹患難與共。中國人民是從來壓不跨的，中國人民又挺起了脊背。一方有難，八方支援，每位炎黃子孫伸出了雙手，世界人民伸出了雙手。這時(shí)候，親臨震區(qū)，重建家園;這時(shí)候，我們的溫全力寫出了四個(gè)大字“多難興邦”。
這時(shí)候奧運(yùn)來了，來的那么突然……
劉翔因傷退賽，但他的豐功業(yè)績會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
20xx北京奧運(yùn)會(huì)，在這里，世界的舞臺(tái)成了中國健兒揚(yáng)眉吐氣的舞臺(tái)。51次《義勇軍進(jìn)行曲》折服了世界人民。
大家正在慢慢品味奧運(yùn)精神時(shí)，奧運(yùn)又走了……
這一天，凝聚了無數(shù)中華兒女和海內(nèi)外同胞的希望;這一天，我們告別了中國無奧運(yùn)的歷史遺憾;這一天，我們奮臂高呼：中國好樣的!盡管心有不舍，盡管不愿離去，但誰也無法阻擋滾滾向前的時(shí)間之河，裹挾我們奔流而去，但請(qǐng)相信，北京奧運(yùn)會(huì)是結(jié)束了，我們心中的奧運(yùn)火焰，將永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
榮譽(yù)面前體現(xiàn)中華魂，災(zāi)難面前更是如此。因?yàn)槲覀冎溃涸俅蟮臑?zāi)難除以十三億，災(zāi)難何其淚少小;再小的援助乘以13億，數(shù)目何其巨大!
我們堅(jiān)信“眾人劃槳開大船”，你我的參與，家園一定會(huì)更美好。
我們用自己最真誠的微笑，面對(duì)世界，溫暖世界?！靶南祳W運(yùn)，健康成長”，我一定要好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建和諧、美好的未來!
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
今天，我讀了《中華魂》這本書，讀后使我受益匪淺。
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。中國人民從此站起來了，中國歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元。當(dāng)國歌奏響時(shí)，站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女，無不熱血沸騰、壯志激昂。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。
__年前，中國還只是戰(zhàn)后的貧困國家，經(jīng)濟(jì)落后，百廢待興，國際地位也受到了威脅。自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國如此落后的局面，團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。再一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對(duì)祖國的熱愛和對(duì)未來發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進(jìn)喜，人民好公仆焦裕祿……他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國創(chuàng)造出美麗的神話。
正當(dāng)中華民族在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向的時(shí)候，改革開放的總設(shè)計(jì)師中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人為中國指明了道路。在“改革開放”思想的指導(dǎo)下，中國人民群情激昂，紛紛出謀劃策尋求最適合中國的發(fā)展道路，并互相借鑒，共同進(jìn)步，全國上下一心，勇往直前，于是，中國這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。樓宇大廈拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油馬路代替了羊腸小道;人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進(jìn)：__年的滄桑巨變，__年的光輝歷程，讓所有中華兒女看到了未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下，中國，這個(gè)讓所有人都驚嘆的奇跡，正在穩(wěn)步的走向世界。
回顧共和國走過的__年，光輝歷程這樣記錄著：振興中華的奮進(jìn)精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號(hào)”探月成功;敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電;堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神，使體育健兒在奧運(yùn)賽場上取得一個(gè)又一個(gè)冠軍。
站在時(shí)代的今天，我們回望一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的大地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”傳承了60年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮，民主的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。
我們偉大的祖國，是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊、山川秀美、氣勢磅礴，像一個(gè)巨人屹立在世界的東方;她用自己博大的胸懷孕育出一個(gè)偉大的民族——中華民族。中華民族是一個(gè)具有高遠(yuǎn)志向和宏大報(bào)復(fù)的民族，是一個(gè)創(chuàng)造出五千年文明和燦爛文化的民族。而我們能做些什么呢?我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，為祖國出一份力。未來屬于我們，讓我們頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗吧!
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。 一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。 一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。
三、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
四、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。
總之，我?！爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績，但僅僅是
開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
美國著名發(fā)明家愛迪生曾說過：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不會(huì)經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到”。以前，我對(duì)此深信不疑。而現(xiàn)在，我開始對(duì)這句話將信將疑了。
一次晚飯后，我和媽媽去廣場散步，路上我們說說笑笑。這時(shí)，迎面走過來一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人。我看他年齡在30歲左右，手里拉著一個(gè)小女孩，他們穿得破破爛爛。來到我們面前可憐惜惜對(duì)媽媽說：“這位女士，請(qǐng)給小朋友一點(diǎn)點(diǎn)錢吧！她已經(jīng)好久沒吃東西了?！眿寢尩哪樍⒖糖甾D(zhuǎn)陰——冷若冰霜，瞟了他一眼，拉著我就走開了。
我迷惑不解地瞪大眼睛看著媽媽，心想：“媽媽怎么這么沒有愛心，看那個(gè)小朋友怪可憐的，就給她一點(diǎn)錢唄，這么小氣！”媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你錯(cuò)了，即使給了他錢，他也不會(huì)給那個(gè)小女孩吃的，他是不想勞動(dòng)，而是想利用人們的愛心來獲得錢財(cái)。”
艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于那些喪失勞動(dòng)能力的弱者，我們要伸出援助之手，給予最大能力的幫助。而對(duì)于那些不勞而獲的人，我們要唾棄他們，讓他們明白不能把自己的幸福建造在別人的勞動(dòng)之上。只能靠辛勤勞動(dòng)，來換回屬于自己的那份幸福！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
中華俗語是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚了中國人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。閱讀中華俗語不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是一種智慧的啟迪和人生的指導(dǎo)。在我讀書的過程中，我深感中華俗語的深邃和智慧，學(xué)習(xí)到了許多為人處事的道理以及對(duì)待生活的態(tài)度。以下是我對(duì)中華俗語的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐出真知（200字）
俗語都是中國人民在實(shí)踐中總結(jié)出來的，它們包含著豐富的民間智慧。例如“活到老學(xué)到老”，這句俗語教導(dǎo)我們不論年齡多大，都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。我從俗語中領(lǐng)悟到，學(xué)無止境，只要保持學(xué)習(xí)的欲望和開放的心態(tài)，就能不斷進(jìn)步。在讀書過程中，我明白了不斷學(xué)習(xí)的重要性，因此，我成為了一個(gè)積極主動(dòng)、不斷追求知識(shí)的人。
第三段：生活智慧（200字）
中華俗語可以指導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系以及面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。例如“寧可明睡，不可暗戰(zhàn)”，這句俗語告訴我們，在遇到困難或面對(duì)爭吵時(shí)，我們應(yīng)該采用明爭暗斗，以和為貴的方式解決問題，而不是讓問題惡化。這句俗語激勵(lì)我學(xué)會(huì)與人和睦相處，以平和的心態(tài)去處理人際關(guān)系，避免不必要的爭端和摩擦。
第四段：生活態(tài)度（200字）
俗語還教會(huì)了我們正確的生活態(tài)度，例如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句俗語要求我們對(duì)別人的幫助心存感激，并回報(bào)于社會(huì)。通過讀書，我明白了人應(yīng)該懷有一顆感恩的心，對(duì)他人的善意和援助心懷感激，而不是忘恩負(fù)義。這種積極向上的生活態(tài)度不僅能讓我們更好地與人相處，也能使我們真正體會(huì)到生活的美好。
第五段：結(jié)語（200字）
通過閱讀中華俗語，我深刻理解到俗語中的智慧和哲理，它們不僅為我們的生活提供了指導(dǎo)，也幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。中華俗語的精髓讓我們更加明白，學(xué)無止境，生命的意義不僅僅在于追求物質(zhì)和成功，而更在于修身養(yǎng)性，與人為善。讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中華俗語給我的啟示和指導(dǎo)是無窮的，我將繼續(xù)閱讀，不斷豐富自己的智慧和修養(yǎng)。只有通過讀書，才能理解和傳承中華俗語的智慧，將這些寶貴的財(cái)富傳遞下去，使其在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)繪制的圖表，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少，閱讀時(shí)間太少。并且每人的閱讀數(shù)量很少，最多也才四本。而且喜歡趣味讀書的人很多，說明大家讀書偏向于娛樂，這是個(gè)不好的現(xiàn)象。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少。我們需要注意。
通過本次的活動(dòng)，我知道了許多的名人故事，讀書方法等，我受益多多，并且被選到的三個(gè)組都做得很好，設(shè)置了許多環(huán)節(jié)，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也讓我知道多讀書，只有讀書多了，我們才有非常好的口才，我們也才能擴(kuò)展我們自己的知識(shí)。
這一次活動(dòng)的策劃主題是鼓勵(lì)我們讀書的，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性。但是這次活動(dòng)沒有太多時(shí)間準(zhǔn)備，所以有些地方還是不足，有些內(nèi)容也不是很充分。
根據(jù)圖表和活動(dòng)，我知道許多關(guān)于讀書的東西，并且讓我知道了，要想學(xué)好語文，這門科目必須要多讀書。只有讀書積累的，我們才會(huì)表達(dá)。這次活動(dòng)是我很少參加過的活動(dòng)，讓我明白了讀書是什么？讀書的方法有哪些？為什么要讀書？活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時(shí)，有些同學(xué)甚至脫稿講，我們只是羨慕，但不知道他們身后做過些什么，所以從現(xiàn)在開始，我們要去暢游書的海洋，去與書為一伴。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
1個(gè)人的成長成材，離不開家風(fēng)的潛移默化;而1個(gè)社會(huì)的文明程度，即是千萬家庭家教家風(fēng)的總和。“1室之不治，何以天下家國為?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對(duì)家風(fēng)的重視因而可知1斑。
家風(fēng)是1個(gè)家族世世代代流傳下來的處世之道，是先人歷經(jīng)世事以后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊(cè)，可以言傳，但不管是哪一種情勢，必是對(duì)兒孫的諄諄勸戒。好的家風(fēng)渾厚無華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不2法門，也是束縛兒孫行動(dòng)規(guī)范的內(nèi)心準(zhǔn)則;反之，則誤人誤己，引誘兒孫步入歧途。往小視是修身齊家，往大看是治國平天下。良好家風(fēng)需要傳承，需要推行，社會(huì)正氣需要宏揚(yáng)。
家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響是根深蒂固的。家庭是個(gè)人的第1課堂，我們常說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，便是對(duì)家風(fēng)的1個(gè)最通俗的理解，也是1個(gè)真實(shí)的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風(fēng)直接影響個(gè)人的價(jià)值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第1任老師，讓良好的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。
良好的家風(fēng)能構(gòu)成廉潔的行政風(fēng)格。最近幾年來，官員子女家屬腐敗事件頻發(fā)，影響卑劣，不免使人質(zhì)疑其家風(fēng)。“小來偷針，長大偷金”，不良家風(fēng)尋求物資、尋求愿望、尋求攀比，不但自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們1生奉公執(zhí)法，渾厚仁慈，為人民辦實(shí)事，廣受尊重與愛戴。家風(fēng)會(huì)蔓延到工作風(fēng)格，良好的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政風(fēng)格的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證。
家風(fēng)影響社風(fēng)，是精神文明建設(shè)的基石。社會(huì)是千萬家庭的總和，家風(fēng)會(huì)聚起來就是社風(fēng)，多數(shù)家庭家風(fēng)渾厚，則社風(fēng)渾厚;社風(fēng)的急功近利，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。最近幾年來人們對(duì)物欲的過度尋求現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重，拼豪宅、拼豪車，乃至有結(jié)婚彩禮都明碼標(biāo)價(jià)的奇葩景象。人民向往的美好生活，不但是人人“倉廩實(shí)衣食足”的物資生活，還應(yīng)當(dāng)有“知禮節(jié)知榮辱”的社會(huì)風(fēng)氣。而改變社會(huì)風(fēng)氣不能一揮而就，著眼點(diǎn)仍需在家風(fēng)。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
這個(gè)暑假，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么、教師教育最需要什么”四個(gè)方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和
思想
之精華，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂！
在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條，其中第十一條是：把小事做好。我深知，教育教學(xué)無小事，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做，別人不愿意付出，你就多付出，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些。”我的腦海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察。我深知，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié)，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。
在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十二條。對(duì)照自身，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：
1、習(xí)慣“研究”自己。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性。新學(xué)期即將來臨，我想要研究自己，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作，通過反思及時(shí)調(diào)整，解決具體問題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長和發(fā)展。
2、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理、更有效的措施，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索、學(xué)習(xí)。
在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條。在這部分的眾多案例中，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長出來”，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī)、活力，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。
在第四部分“教師教育最需要什么”中，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞。在讀完案例分析后，我想，在今后的工作中，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的良好行為、習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步，共同提高。
教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么？我想，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！沒有最好，只有更好！我會(huì)一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
最近閱讀了由中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)絡(luò)中心組織編寫的《中國家規(guī)》一書。全書講述了50個(gè)中國歷史上有影響的人物或族群的家規(guī)家風(fēng)故事，起于春秋時(shí)期孔子，止于晚清梁啟超，包括楊震、王羲之、范仲淹、包拯、張載、王陽明、林則徐、曾國藩等歷史人物，收錄了歷史上號(hào)稱“家訓(xùn)之祖”的《顏氏家訓(xùn)》、傳誦千年的諸葛亮《誡子書》、被譽(yù)為“治家之經(jīng)”的朱柏廬《治家格言》等家規(guī)名篇。
誦讀《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》和《治家格言》我們可以發(fā)現(xiàn)這些流傳千百年的家規(guī)、家訓(xùn)并不僅僅是一個(gè)家庭要遵守的規(guī)矩，也不是一家一人定下的規(guī)矩，而是闔全家族之力在長期的社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)生活、育人治家、做人做事中不斷總結(jié)、提煉而形成的，是族人認(rèn)同了的，是需要普遍遵循的規(guī)矩。家規(guī)家訓(xùn)誕生的過程也就是家族進(jìn)行道德教育和形成共識(shí)的過程，希望通過制定家規(guī)，讓家族成員明白什么是不能做的，亦或者說是希望其成為怎樣的一種人。規(guī)矩在字典中是冰冷而生硬的條條框框，但一旦蘊(yùn)含了對(duì)家人的諄諄教誨和人生期盼，那么它又是溫暖的讓人愿意維護(hù)和遵循的。古人們的家規(guī)家訓(xùn)并沒有隨著時(shí)間的流逝而消亡在所刻于的石碑上、鐫于的牌匾楹聯(lián)或傳唱的詩詞之中，相反它們的力量穿越了時(shí)空，發(fā)揮出了令人驚嘆的力量。后輩子孫人才輩出，終不負(fù)先人期望，在流傳百年的家規(guī)家訓(xùn)中，找到了修身立德的行為指南，在潛移默化中演繹了地域家族的興旺發(fā)達(dá)。
家規(guī)是一曲穿越時(shí)光的歌，而傳承則是這曲歌中最美麗動(dòng)聽的音符。家風(fēng)不正會(huì)給后輩埋下罪惡的種子，家風(fēng)沒有傳承好，也會(huì)發(fā)生“癌變”。近年來在已經(jīng)落馬的老虎案中，“家族式腐敗”屢屢發(fā)生，其中又以“虎妻”“虎子”在背后對(duì)貪腐的暗合、支援最為惡劣，例如：國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢”的貪腐泥潭;全國政協(xié)原副主席蘇榮本人懺悔，家就是權(quán)錢交易所，他本人就是權(quán)錢交易所所長，全家老小參與腐敗。由此可見家風(fēng)不正，容易“數(shù)典忘祖”，容易“忘記和背叛”。
家是最小的國，國是千萬家。家風(fēng)不僅關(guān)乎家庭或家族的興衰，更關(guān)乎黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)。正可謂：家風(fēng)正，民風(fēng)純，政風(fēng)清，社風(fēng)好。家風(fēng)傳承的好，樹木就會(huì)成為森鈴，涵養(yǎng)出宜人的氣候;家風(fēng)傳承的好，民風(fēng)就會(huì)更加純樸，匯聚出更好的風(fēng)氣。家風(fēng)傳承的好，人才會(huì)更加健康，點(diǎn)亮品德的明燈。在當(dāng)下，黨員干部學(xué)家規(guī)家訓(xùn)不僅是要學(xué)立身處世、持家治業(yè)的孜孜教誨，更要從傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中汲取家風(fēng)滋養(yǎng)和廉潔正能量，做培育良好家風(fēng)的表率。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
每一個(gè)家庭都要有好的家風(fēng)，有了好的家風(fēng)，我們的孩子就有1個(gè)很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就可以體會(huì)到家庭的溫暖、家庭的快樂。
保持1個(gè)好的家風(fēng)，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進(jìn)，這時(shí)候雙方都需要意想到的，缺1不可。我結(jié)婚16年，生育兩個(gè)兒子，大兒子已105歲，上初3，小兒子也有102歲了，上小學(xué)6年級(jí)。在這漫長而又短暫的106年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關(guān)心對(duì)方的變化，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多講些好聽的話語;少抱怨、少指責(zé)、少誤解，我們?cè)诤⒆友矍皬牟怀臣堋牟恢肛?zé)，讓我們兩個(gè)兒子都會(huì)由于有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。
因有我們倆的榜樣，兩個(gè)兒子都曉得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時(shí)候常常是打打鬧鬧的。依我的小孩來講，我很少很少他們這樣，從小就曉得相互忍讓。不管是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點(diǎn)吃的其中1個(gè)，(就弟弟來講吧，他會(huì)問“”阿姨，可不可以再多給1個(gè)車，我家里還有1個(gè)哥哥)換回哥哥，也會(huì)這樣說的。現(xiàn)在哥哥已讀初3了，在校同學(xué)給他點(diǎn)好吃的，他也不舍得吃，1直留到星期5晚回來。他兄弟倆就1起津津有味地品味起來。
尊老愛幼，孝敬尊長是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不經(jīng)常有老人在這，可每周孩子回來，第1時(shí)間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實(shí)，在我身旁也會(huì)常常有1些微不足道的小事產(chǎn)生，就是有時(shí)下雨，我會(huì)帶著兒子1起坐公交車上學(xué)或放學(xué)，在車上看見有老人，我就會(huì)很自覺地把自己的坐位讓給老人，然后對(duì)我兒子說：“兒子，來吧!媽媽抱你”兒子就會(huì)覺得很不好意思，也立刻站起來講：“不用了，媽媽你坐吧。你會(huì)暈車”我坐下后，堅(jiān)決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛惜孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎?在我們平常生活中，其實(shí)不是只有那些大張旗鼓、震天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從生活中的點(diǎn)滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到節(jié)約節(jié)儉，從小我就教育孩子，不管甚么東西都要節(jié)儉，也不能亂花錢。我兩個(gè)兒子在石龍坑小學(xué)讀了6年，說句實(shí)話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會(huì)想，他口袋沒錢，有錢你看他會(huì)不會(huì)買。我相信我兩個(gè)孩子就算有錢在口袋也動(dòng)搖不了他們的好習(xí)慣。我記得有1次，小兒子上2年級(jí)的時(shí)候，他在校門口撿到了1塊錢。他牢牢地把1塊錢塞到口袋里，等我去接他的時(shí)候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有1塊錢賺?！蔽覇査骸盀楹?”他就很理直氣壯地說：“由于我撿到了1塊錢呀!”我就順口1說：“那你為何不去買東西吃呀?”他有點(diǎn)生氣地對(duì)我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)儉用錢，不能亂花錢嗎?”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”
我大兒子也不例外，他也是1個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，在校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨?到初3這幾年里，除每個(gè)月給他300元的伙食費(fèi)，幾近甚么零用錢他都不要，你怎樣塞給他，他都不要。這也由于平時(shí)生活中夫妻倆點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)下影響出來的好習(xí)慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、相互幫助;怎樣去勤奮、去節(jié)儉，還要用實(shí)際行動(dòng)來證明，孩子就會(huì)覺得父母是他們學(xué)習(xí)的好榜樣。
曉得包容、曉得理解、相互信任、相互尊重才能領(lǐng)悟到人生的樂趣。
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里盤著兩條龍是長江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡?！?BR> 今天走在大街上，我聽到了這首熟悉的《大中國》。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我就心潮澎湃。中國為什么能有五千年的悠久歷史，為什么中國能一直繁榮富強(qiáng)呢？是因?yàn)槲覀?3億中華兒女，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心。荀子曾經(jīng)說過“民齊者強(qiáng)”。我想，中國正是如此吧。
團(tuán)結(jié)的力量，越是在災(zāi)難面前越能顯現(xiàn)出來。可是我們沒有被災(zāi)難打倒。南方發(fā)生了雪災(zāi)，我們捐款捐物。更令人感動(dòng)的是，在唐山的13位農(nóng)民，千里迢迢趕到災(zāi)區(qū)，主動(dòng)要求加入救災(zāi)工作。這就是團(tuán)結(jié)！
汶川地震，我們的人民子弟兵火速趕到災(zāi)區(qū)救援。而我們中華兒女們更是竭盡所能，有的捐款，有的獻(xiàn)血，要求去災(zāi)區(qū)參加救援的人更是數(shù)不勝數(shù)。國難當(dāng)頭，我們團(tuán)結(jié)一心，中國人一下子由一盤散沙變成了鋼板一塊。
雪災(zāi)可以凍住一切，但凍不住我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷；地震可以震垮一切，但震不垮我們中華兒女們的團(tuán)結(jié)！
災(zāi)難面前我們要團(tuán)結(jié)，民族之間更要團(tuán)結(jié)。古時(shí)候的王昭君為了民族的和睦，而去匈奴和親，她這種為祖國的和平而獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)不已。如今，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)友愛的象征。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞我認(rèn)為是擲地有聲，鏗鏘有力的。但它離我們并不遙遠(yuǎn)。如果在汶川地震時(shí)你獻(xiàn)上了一份愛心，或者在拔河比賽上你出了一份力，那么，團(tuán)結(jié)就在你的身邊！
中華魂讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，俗語是人們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的智慧結(jié)晶。讀書是啟迪智慧、開闊視野的途徑之一，因此，通過閱讀中華俗語，不僅能夠感悟其中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能夠引發(fā)對(duì)于生活、事理的思考。在讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了中華俗語的魅力和智慧，讓我受益匪淺。
首先，中華俗語給人以深刻的瞬間啟發(fā)。例如常用的“日久見人心”，我曾經(jīng)讀過一本自傳體的書，書中講述了主人公在生活中面對(duì)朋友背叛的故事。通過細(xì)細(xì)揣摩這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到人在生活中會(huì)遇到各種各樣的人，而真正能夠與你并肩走下去的，只有那些經(jīng)歷考驗(yàn)和時(shí)間的考驗(yàn)、絲毫不動(dòng)搖的人。這一啟示讓我在與他人相處時(shí)更加謹(jǐn)慎，同時(shí)也更加珍惜那些可以與我共同承擔(dān)困難的朋友。
其次，中華俗語傳遞著中華民族的價(jià)值觀。例如“禮尚往來”，這是一種講求雙方互相禮貌的文化審美。在我讀書的過程中，我越發(fā)感受到不僅要在文字上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在待人接物的過程中注重禮儀。當(dāng)我在與他人交流時(shí)能夠給予對(duì)方尊重和禮貌的態(tài)度，不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，更能夠提升自己的影響力。這一價(jià)值觀的傳承，對(duì)于形成和諧社會(huì)、建設(shè)美好未來起到了積極作用。
此外，中華俗語還啟示我們要保持積極向上的態(tài)度。例如“守株待兔”，這是一種被人們廣泛反對(duì)的消極心態(tài)。閱讀這個(gè)俗語讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)出擊、積極奮斗，才能收獲自己想要的東西。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻提醒自己“守株待兔”永遠(yuǎn)是不可取的，只有在不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的過程中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
讀書還讓我深刻意識(shí)到中華俗語中強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的重要性。例如“不聽老人言，吃虧在眼前”，這句話告誡人們要虛心聽取他人的建議，特別是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。但同時(shí)也要在聽取他人建議的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的智慧來判斷和選擇。通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己往往能夠通過獨(dú)立思考，找到更加合適的解決辦法。這一啟示讓我更加明白了個(gè)人創(chuàng)造力對(duì)于解決問題和取得成就的重要性。
最后，讀書使我感受到中華俗語對(duì)于生活態(tài)度的影響。例如“滴水之恩，涌泉以報(bào)”，這是中華民族傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)感恩的思想。在我讀書的過程中，我時(shí)?；仡欁约核艿慕逃团囵B(yǎng)，對(duì)于我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表示感激。這種感恩之心不僅讓我珍惜眼前的一切，還讓我盡力回饋社會(huì)，用自己的力量來幫助那些需要幫助的人。這種生活態(tài)度在我身上一直存在，也是構(gòu)成我人格的關(guān)鍵組成部分。
總之，讀中華俗語讓我受益匪淺。通過這些字字珠璣、富有智慧的俗語，我得以提升自己的人生智慧和修養(yǎng)。中華俗語的魅力和智慧讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，塑造了我的生活態(tài)度和價(jià)值取向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)中華俗語，不斷汲取其中的智慧，不斷提升自己的素養(yǎng)，讓中華傳統(tǒng)文化在我的心中發(fā)揚(yáng)光大。