總結(jié)心得體會(huì)可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展很有幫助。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和用詞的精確，避免出現(xiàn)模糊或歧義的表達(dá)。在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí)，要注意思考所提供的經(jīng)驗(yàn)和建議是否適用于自己的具體情況。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇一
原阜蒙縣大五家子九年制學(xué)校政教主任安東亞同志先進(jìn)事跡在阜新日?qǐng)?bào)發(fā)表后，海州區(qū)教文體局廣大教職工深受教育和感動(dòng)。按照市教育局的統(tǒng)一部署，教文體局黨委精心設(shè)計(jì)工作思路，突出“組織學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍、自我教育、崗位提高”這一主線，廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）在全局范圍內(nèi)，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，結(jié)合建設(shè)海州教育強(qiáng)區(qū)，廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)安東亞，以生命抒寫(xiě)大愛(ài)；促海教發(fā)展，以無(wú)私鑄就忠誠(chéng)”主題教育活動(dòng)，適時(shí)，局黨委將舉辦優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、板報(bào)、櫥窗的陣地作用，組織干部、教師結(jié)合學(xué)習(xí)安東亞的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)讀后感想、學(xué)習(xí)體會(huì)、反思感悟。教師節(jié)前夕，局黨委組織干部教師代表進(jìn)行交流、溝通，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。
（3）在第一時(shí)間組織所屬各基層支部廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工全面了解安東亞同志40年忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的工作歷程，真實(shí)地感受他安貧樂(lè)道、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界和對(duì)堅(jiān)定理想的畢生追求，大力營(yíng)造“以榜樣為牽引，以力量為驅(qū)動(dòng)”的正面教育的濃厚氛圍。
（4）深入結(jié)合全局工作實(shí)際，開(kāi)展“尋找身邊的安東亞”活動(dòng)。以安東亞同志事跡為典范，尋找本學(xué)校、本單位的'先進(jìn)人物，以閃光點(diǎn)帶動(dòng)閃光點(diǎn)，以安東亞同志的先進(jìn)事跡帶動(dòng)和培植優(yōu)秀教師群體的不斷形成，激發(fā)“自我教育、崗位提高”的內(nèi)在動(dòng)力。
（5）以學(xué)習(xí)安東亞先進(jìn)事跡為切入點(diǎn)，積極打造優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。圍繞“學(xué)——思——悟——講”主線，拓寬“互動(dòng)聯(lián)學(xué)”、“互動(dòng)宣講”的途徑，舉辦校干論壇和召開(kāi)中心組理論學(xué)習(xí)筆記展覽暨學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)施學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“排頭兵工程”，達(dá)到“內(nèi)練素質(zhì)、外展成果”的目的。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇二
在街道社區(qū)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、迎接新中國(guó)成立90周年之際，一個(gè)向河南優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志學(xué)習(xí)的熱潮正在興起。感人至深的先進(jìn)事跡，黨員精神所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻(xiàn)、大氣達(dá)觀的為人風(fēng)范，卓然獨(dú)立、淡泊明志的天地人格，不僅對(duì)自己的心靈以震撼和啟迪，更讓我真切感受到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的人生境界。九十三年風(fēng)雨路，矢志不渝報(bào)國(guó)心。黨員愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他明白，一個(gè)國(guó)家落后就要挨打，一個(gè)民族落后就要受人侮辱。因此，他把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，他堅(jiān)定地回來(lái)報(bào)效祖國(guó);在沒(méi)有機(jī)構(gòu)、沒(méi)有人員、沒(méi)有資料的“三無(wú)”情況下，他迎難而上主動(dòng)請(qǐng)纓投入到事業(yè)中，為我國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，他是報(bào)國(guó)有成的黨員專家，是知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。他留給我們的，絕不僅僅是對(duì)我國(guó)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，更為我們留下了一筆豐厚的精神財(cái)富。
榜樣的力量是無(wú)窮的。自己作為一名黨員，就要以黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)、以才報(bào)國(guó)、育才舉賢、傳承事業(yè)的愛(ài)國(guó)之心，學(xué)習(xí)他開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、刻苦鉆研、勇攀高峰的科學(xué)精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他清正廉潔、不求索取、生命不息、奮斗不止的人生境界，積極投身到“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)中去，在實(shí)踐中磨煉意志，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。就要把學(xué)習(xí)黨員同志先進(jìn)事跡所煥發(fā)出的熱情，轉(zhuǎn)化為勤勉敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神動(dòng)力，把思想統(tǒng)一到確定的工作思路上來(lái)，落實(shí)到具體工作實(shí)踐中去。就要進(jìn)一步解放思想、大膽探索、銳意進(jìn)取，找準(zhǔn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的切入點(diǎn)，集中精力想事，腳踏實(shí)地干事，創(chuàng)造性地開(kāi)展好本職工作，為和諧社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇三
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”是我黨新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的又一重大實(shí)踐，為發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，近日，鳳凰社區(qū)黨支部積極組織支部黨員群眾開(kāi)展了以學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、爭(zhēng)做合格黨員為主題的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4月15日上午鳳凰社區(qū)召開(kāi)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上社區(qū)主任崔昂同志帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)系列重要講話精神，宣讀了社區(qū)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，并向參會(huì)的黨員群眾發(fā)放了學(xué)習(xí)資料和社區(qū)黨支部制定的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃。
社區(qū)黨支部書(shū)記曾勝軍同志表示，社區(qū)今后將把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，并將其融入到社區(qū)的日常學(xué)習(xí)教育和服務(wù)工作當(dāng)中去，并迅速在轄區(qū)黨員中掀起學(xué)習(xí)熱潮，同時(shí)要求社區(qū)支委會(huì)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，率先投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中去，并以此為契機(jī)加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，解決社區(qū)辦公用房問(wèn)題，建立健全完善社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，為群眾做好服務(wù)工作，在社區(qū)黨支部的牽頭下“三委會(huì)(社區(qū)支委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)監(jiān)委會(huì))”班子要全力以赴，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)先進(jìn)社區(qū)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
會(huì)后，社區(qū)黨支部書(shū)記曾勝軍同志又召集社區(qū)支委會(huì)班子成員，黨員代表和群眾代表，召開(kāi)了“兩學(xué)一做”座談會(huì)，會(huì)上同志們踴躍發(fā)言，家住鳳凰世家小區(qū)的社區(qū)黨員郭亞君同志表示回去后他就組織小區(qū)黨員，居民小組長(zhǎng)晚上巡邏，確保小區(qū)安全。家住農(nóng)雜公司家屬院社區(qū)離退休黨員劉春榮同志表示每周組織，小區(qū)居民在小區(qū)開(kāi)展一次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。家住嘉偉小區(qū)的社區(qū)黨員柳靜同志表示愿意幫扶轄區(qū)貧困家庭一戶，隨后社區(qū)黨員和群眾代表都紛紛表示志愿加入社區(qū)黨員志愿者隊(duì)伍和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，再次掀起了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的高潮。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇四
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的燃燒激情、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態(tài)。只有對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激情，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就義無(wú)反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接觸到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)被激起干事業(yè)的強(qiáng)烈欲望。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期，面對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的繁重任務(wù)，這要求我們所有共產(chǎn)黨員起模范帶頭作用。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。她之所以這樣，是因?yàn)樗冀K保持著全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。我們每一名黨員干部都是黨花費(fèi)大量心血培養(yǎng)出來(lái)的，肩負(fù)著為人民服務(wù)的光榮使命，身份決定了我們都應(yīng)像任長(zhǎng)霞那樣，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻(xiàn)、少索取，多點(diǎn)真抓實(shí)干，少點(diǎn)夸夸其談。無(wú)論在什么位置上，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間，都要恪盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以對(duì)人民群眾無(wú)限熱愛(ài)的感情，做好自己本職工作，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是干部同志，都應(yīng)以她為榜樣，面對(duì)形形色色的誘惑，面對(duì)不正之風(fēng)，始終做到頭懸“利劍”，謹(jǐn)慎從政。手中的權(quán)利越大，越要警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風(fēng)、樹(shù)學(xué)風(fēng)，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對(duì)人民有利的人，全心全意為人民服務(wù)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡后，我自己深受感動(dòng)和鼓舞。學(xué)習(xí)她，就要把她的思想、精神、作風(fēng)體現(xiàn)到自己的實(shí)際工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，從自身做起，兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，做到依法履職，公正執(zhí)法，刻苦鉆研法律知識(shí)，最大限度滿足廣大人民群眾的法律訴求，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，全力為黨、為國(guó)家、為社會(huì)、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇五
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。可見(jiàn)師德師風(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。那么怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。
一、敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠(chéng)教育事業(yè)。
教育者首先要熱愛(ài)教育，要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。
我是一名黨員教師，在教育崗位上辛勤耕耘了三十年，我時(shí)刻提醒自己要有奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)踐行黨的教育方針政策，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自己高度的自覺(jué)性。
二、行為示范，為人師表。
作為一名人民教師，特別是班主任，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
每周一的升旗儀式，我都和學(xué)生一樣，立正姿勢(shì)，站立在隊(duì)伍的前面或后方，面向國(guó)旗，注視著國(guó)旗徐徐上升。周二至周五的室內(nèi)升旗，不管多忙，也要和孩子們一起站在教室里，伴隨著國(guó)歌，瞻仰著黑板上方的五星紅旗。我的行動(dòng)感染了學(xué)生，學(xué)生只要聽(tīng)到升旗曲，就不由自主地面向國(guó)旗莊嚴(yán)肅立，心中充滿了崇敬之感。
每天晨讀時(shí)間，我總會(huì)拿著自己的課本或古詩(shī)詞站在講臺(tái)上和學(xué)生一起誦讀，有時(shí)也會(huì)坐在來(lái)得比較遲的同學(xué)座位上讀書(shū)。我還培養(yǎng)了一位“小老師”領(lǐng)讀。時(shí)間久了，只要“小老師”在，同學(xué)們的晨讀紀(jì)律非常好，一個(gè)個(gè)都坐姿端正，整齊而流利地誦讀著。
十八歲就選擇了教師這一職業(yè)，一干就是三十年，全心全意地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，我始終無(wú)怨無(wú)悔！在退休之前，我更要在中盡顯自己教學(xué)本色，獻(xiàn)身教育，做一名優(yōu)秀的人民教師，培養(yǎng)更多的祖國(guó)建設(shè)人才。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)了蘭x、高xx、付xx三位同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇七
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們追求成功必經(jīng)之路，但是如何學(xué)習(xí)才能事半功倍，取得更好的效果，讓我們生活得更加精彩呢？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)先進(jìn)才能更好的融入當(dāng)今社會(huì)，開(kāi)拓自己的眼界和思路，并在實(shí)踐中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
第二段：了解先進(jìn)
要學(xué)習(xí)先進(jìn)，首先需要了解先進(jìn)是什么，它包括先進(jìn)的理念、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的思想、 先進(jìn)的管理等等。這些方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是日積月累，歷經(jīng)磨難而形成總結(jié)出的一套具有較高可行性的行之有效的方法、方案和成果。這不僅能夠在實(shí)踐中更好的指導(dǎo)我們做事情，而且能夠讓我們不斷提升自身的認(rèn)知、思考和行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)先進(jìn)的方式
了解先進(jìn)之后，就需要好好學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的方式有很多，可以通過(guò)閱讀先進(jìn)的書(shū)籍、雜志，參加先進(jìn)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的案例等方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的時(shí)候，需要明確自己學(xué)習(xí)的目的，精心選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，注重實(shí)踐，不斷反思和總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，才能夠更好的提升自己。
第四段：學(xué)習(xí)先進(jìn)的好處
學(xué)習(xí)先進(jìn)有很多好處，首先可以拓寬視野，尋找到更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)；其次，可以提升自身的綜合素質(zhì)，使自己更具備應(yīng)對(duì)不同困難的能力；最后，可以更好地指導(dǎo)自己的工作和生活，提高工作的效率和質(zhì)量，讓生活變得更加精彩。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)先進(jìn)是一種必修的能力，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展不可或缺的部分，只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)，掌握先進(jìn)的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，讓自己成為更好的人。因此，在生活和工作中，我們都要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，縮小與先進(jìn)的差距，才能不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇八
俗話說(shuō)：“一根筷子易折，但一把筷子難折?！钡也幌嘈胚@個(gè)道理，為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢?經(jīng)過(guò)我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語(yǔ)，并且在不久后，我得到了真正的體會(huì)。
在班里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢?因?yàn)闀?shū)中有說(shuō)過(guò)：靠誰(shuí)也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了校運(yùn)會(huì)，我們班正好輪到了值周，看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù)，并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過(guò)去問(wèn)了情況，我們班的人說(shuō)：“他們搶我們的位子?！薄笆裁次蛔樱y道這兒寫(xiě)你們班名了?為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“?！?。大家都扭過(guò)頭來(lái)看我，我立馬條理清晰地說(shuō)：“這確定是我們班的位子，你該走了!”那人不高興了：“就你，也配!”“這是我們班的人，輪不到你們欺負(fù)!”我們班的那些人立馬過(guò)來(lái)說(shuō)。
那一刻，我的'心里暖暖的，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的姿態(tài)”，是一種不可言說(shuō)的力量。
像我們國(guó)家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國(guó)家，那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開(kāi)辟以來(lái)，世界就開(kāi)始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開(kāi)“一帶一路”會(huì)議，促進(jìn)世界發(fā)展，貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧!
今后，好的成績(jī)也需要與集體分享，困難也可依靠集體來(lái)戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走，遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多，那我們何樂(lè)而不為呢?夕陽(yáng)西下，窗下隱現(xiàn)著太陽(yáng)的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們與集體合作共“贏”，創(chuàng)造佳績(jī)，一如現(xiàn)在之中國(guó)，如世間萬(wàn)物之規(guī)律。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇九
這些都說(shuō)明了什么?中國(guó)要振奮國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，就離不開(kāi)西方國(guó)家的支持“而西方國(guó)家要發(fā)展，更加離不開(kāi)中國(guó)這有著十多億人口的大市場(chǎng)。既然如此，雙方為何不拋開(kāi)成見(jiàn)，真誠(chéng)合作，謀求雙贏呢?作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步啊!
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)先進(jìn)是每個(gè)人都應(yīng)該追求的目標(biāo)，因?yàn)檫@可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。當(dāng)我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能時(shí)，我們能夠更好地與時(shí)俱進(jìn)，滿足社會(huì)的需求，同時(shí)也能夠更好地完成自己的職業(yè)和生活目標(biāo)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)，這些心得體會(huì)來(lái)自于我在職業(yè)和生活中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。
第二段：提高自身素質(zhì)
在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷提升自身素質(zhì)才能用更好的方式應(yīng)對(duì)日漸復(fù)雜的職業(yè)和生活問(wèn)題。通過(guò)提高自身素質(zhì)，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的發(fā)揮自身的潛能，以及實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。而這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能是非常重要的一步。例如，在工作中，不斷學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握最新的技術(shù)和工具，才能更好地完成自己的工作任務(wù)，并與同事競(jìng)爭(zhēng)效果更好；在生活中，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的生活技能，如學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣和鍛煉方法，和家人朋友更好的相處等等，能引領(lǐng)一個(gè)更積極、有品質(zhì)的生活，讓我們感到更有幸福感和滿足感。
第三段：拓寬眼界
學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能也能夠讓我們更好地拓寬眼界。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的領(lǐng)域時(shí)，我們會(huì)不斷地遇到新的信息和新的思想，不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍。這不僅能夠加強(qiáng)自己的知識(shí)面和思考深度，更能提高我們的文化素養(yǎng)和批判性思考能力。比如，通過(guò)了解不同國(guó)家的文化、習(xí)俗和歷史，能夠讓我們更好地了解這個(gè)世界，開(kāi)闊我們的思維視野，在個(gè)人和工作中更有利于我們處理交流問(wèn)題。
第四段：不斷發(fā)展和進(jìn)步
學(xué)習(xí)先進(jìn)還能激勵(lì)我們不斷發(fā)展和進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都面臨著不斷發(fā)展和進(jìn)步的壓力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高自己的實(shí)力，不斷開(kāi)拓自己的成長(zhǎng)空間。如果不斷學(xué)習(xí)，如一味地固步自封，那么就會(huì)被淘汰一個(gè)生存和工作的市場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)先進(jìn)是一種追求不斷提升自身素質(zhì)，拓寬視野和不斷進(jìn)步的積極心態(tài)，人類的發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活目標(biāo)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的重要性，將其作為一個(gè)持續(xù)的生活行為，為我們的前途和技能的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多關(guān)鍵的支持。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十一
5月15日、16日我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生。所見(jiàn)所聞，參觀交流，使我感受頗深。濃厚的育人氛圍：漫步校園的每個(gè)角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營(yíng)造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。
“迎著晨光想一想，今天該干點(diǎn)什么？”“踏著夕陽(yáng)想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，也是讓來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話?？粗⑾胫?、談著這兩句話，就會(huì)給每一個(gè)人以鞭策與激勵(lì)。
“你愛(ài)班，我愛(ài)班，一班什么都領(lǐng)先。因?yàn)槲遗?，加上我?zhēng)氣，所以好成績(jī)。因?yàn)槲铱炭啵由喜环?，所以我勝出?！边@是永威學(xué)校七一班的班級(jí)警句。步入學(xué)校的每個(gè)班級(jí)，外面的墻壁上總會(huì)懸掛著每個(gè)班級(jí)的班級(jí)警句。這些警句還都是同們自己想出來(lái)的。班班有警句，個(gè)個(gè)不相同。
抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩(shī)、宋詞。廁所里、過(guò)道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無(wú)處不在感染著每一個(gè)來(lái)到學(xué)校的人，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)感召著每一個(gè)人。
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂能理解、記憶知識(shí)，當(dāng)堂完成作業(yè)，力爭(zhēng)不把問(wèn)題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，該背的都會(huì)背，該運(yùn)用的都做對(duì)，做錯(cuò)了的都更正。“周周清”就是普查本周所學(xué)知識(shí)，過(guò)關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補(bǔ)缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過(guò)關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“你查我，我查你，其實(shí)都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問(wèn)，查哪問(wèn)哪都會(huì)答”的效果。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
相信學(xué)生具有獨(dú)立學(xué)習(xí)的巨大潛能。正如布魯姆所說(shuō)：提供足夠的時(shí)間與適當(dāng)?shù)膸椭?，百分之九十五的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一門(mén)學(xué)科達(dá)到高水平的掌握。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許學(xué)生發(fā)言不舉手，想上就上，暢發(fā)己見(jiàn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，快速思考；學(xué)會(huì)補(bǔ)充，表達(dá)自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。
在教改實(shí)驗(yàn)中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)“先學(xué)”需要一個(gè)過(guò)程，需要一定方法，需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念。“先學(xué)”時(shí)，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時(shí)檢測(cè)。對(duì)學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度，相信學(xué)生具有自我負(fù)責(zé)的精神，以及獨(dú)立學(xué)習(xí)，自我實(shí)現(xiàn)的愿望?！昂蠼獭笔侵笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要特征。通過(guò)自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時(shí)地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時(shí)候，教師做補(bǔ)充講解；學(xué)生講錯(cuò)的時(shí)候，教師做更正講解；教師提問(wèn)學(xué)生回答之后，教師做點(diǎn)評(píng)講解；學(xué)生回答問(wèn)題涉及到幾個(gè)方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時(shí)候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。
教師在課前必須花費(fèi)很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用李副校長(zhǎng)的一句話來(lái)表述，就是“上課是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)是要用心用力的”。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動(dòng)，將永威經(jīng)驗(yàn)做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實(shí)際，我們學(xué)生實(shí)際來(lái)付諸行動(dòng)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十二
從xx年秋季一直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬兀繛槭裁此氖论E能有如此大的激勵(lì)力量？他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富，告知了我們什么呢？教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的，他并沒(méi)有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個(gè)人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫(xiě)就了100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無(wú)人問(wèn)津的學(xué)術(shù)角落，但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺(jué)枯燥無(wú)味的領(lǐng)域，他卻能潛心研究，而且還樂(lè)在其中，這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上，他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺(tái)，教書(shū)更育人，學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé)，把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè)，當(dāng)作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)！當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí)，當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候，他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?？墒?，此時(shí)，孟老師卻忍受著多大的痛苦啊！孟老師是在珍惜著講臺(tái)上的每一分每一秒，他珍惜這來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì)，他深愛(ài)著同學(xué)們，深愛(ài)著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候，在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候，他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生，不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。
在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命?？梢哉f(shuō)，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí)，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富！他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神，拼搏奉獻(xiàn)，利國(guó)利民，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十三
連日來(lái)，知識(shí)型新型工人--農(nóng)民工楷模巨曉林同志的先進(jìn)事跡經(jīng)中央各大新聞媒體播出刊發(fā)后，在國(guó)家重點(diǎn)工程——哈大鐵路客運(yùn)專線中鐵電氣化局集團(tuán)公司等參建單位數(shù)萬(wàn)名干部員工、農(nóng)民工兄弟當(dāng)中引起了強(qiáng)烈的起了強(qiáng)烈的反響。
通過(guò)收聽(tīng)收看廣播電視，他的“忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)企如家的主人翁精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的進(jìn)取精神;恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神;敢為人先、勇攀高峰的創(chuàng)新精神;團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神?！笔箠^戰(zhàn)在哈大客運(yùn)專線的中鐵電氣化局集團(tuán)公司等單位的數(shù)萬(wàn)干部職工和農(nóng)民工深深地被巨曉林自強(qiáng)不息、勇攀高峰的進(jìn)取精神所感染。
從他的事跡中，大家深切地體會(huì)到，知識(shí)就是力量，技能就是本領(lǐng)，崗位就是舞臺(tái)，努力就有希望的道理。巨曉林同志用自己從“農(nóng)民工”到“知識(shí)型職工”的奮斗經(jīng)歷證明了一個(gè)樸素而又實(shí)在的道理：“只要有理想、有信心、有知識(shí)、有技能，農(nóng)民工同樣能大有作為!”。
他通過(guò)自身的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了從一名農(nóng)民工到“五型職工”的跨越。
不僅是當(dāng)代農(nóng)民工的楷模和驕傲，也是我們當(dāng)代工人階級(jí)的光榮和驕傲，更是我們高速鐵路客運(yùn)專線建設(shè)者的光榮和驕傲。
大家紛紛表示，一定要以巨曉林同志為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，敬業(yè)愛(ài)崗，大膽創(chuàng)新，誓把我國(guó)東北地區(qū)第一條鐵路客運(yùn)專線建設(shè)成為世界一流的高速鐵路。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十五
聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告，被她們那種對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)以及對(duì)工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動(dòng)。她們的敬業(yè)精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對(duì)待學(xué)生像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)無(wú)處不在。
懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法，她們教藝精湛，堪稱師表。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西，我深深地體會(huì)到，是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)成就了她們，是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她們。愛(ài)是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹(shù)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識(shí)，更有高尚的道德，在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師，我們要時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從"教書(shū)匠"的角色中掙脫出來(lái)，成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十六
在標(biāo)榜史冊(cè)的人生里人們看到的是偉人，是哲人，是一代英雄的傳奇故事。默默無(wú)聞的人很少讓人津津樂(lè)道。然而，正是那些無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的普通人推動(dòng)了歷史的發(fā)展，更新了新的篇章。
王文政老人就是這樣一位普普通通的黨員，正是因?yàn)橛辛讼袼@樣的老志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)才更加和諧安寧!
年近80歲的老人，在許多普通的崗位上度過(guò)了60多個(gè)難忘的歲月。工作__年后又到農(nóng)村16年。老人家服從黨的安排，全家搬到農(nóng)村。76年回到，老伴的工作安排成了問(wèn)題，但老人對(duì)當(dāng)年的決定無(wú)怨無(wú)悔，僅因?yàn)樽约菏且幻h員，心中充滿了黨。92年退休后來(lái)到獨(dú)立社區(qū)，一直擔(dān)任組織工作。社區(qū)有大事小情他都身先士卒，一馬當(dāng)先。當(dāng)遇到居民糾紛時(shí)，他動(dòng)之以情，曉之以理，社區(qū)的副書(shū)記也感激地說(shuō)道：“有了王大叔這樣的志愿者，我們干起工作特別省心?！崩先艘?yàn)殛P(guān)心社區(qū)百姓的切身利益被當(dāng)之無(wú)愧地評(píng)為社區(qū)志愿者第一名。老人的先進(jìn)事跡很快被宣揚(yáng)開(kāi)來(lái)，記者曾到老人家里拍照，并發(fā)表了“就愛(ài)干傻事，一干一輩子”的文章。他也被光榮地譽(yù)為“黨員的領(lǐng)頭人，群眾的貼心人”。
這次的學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的活動(dòng)是我們班級(jí)全體同學(xué)的一次課外實(shí)踐機(jī)會(huì)。老人因?yàn)橹牢覀兌际谴髮W(xué)生也情不自禁流露出了羨慕之情。他提到自己只是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有文化。但與他交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老人一直沒(méi)有停息地在學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，他學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注時(shí)事并你離提升自己的思想覺(jué)悟。
老人也悉心勸誡我們，“如今大學(xué)生的就業(yè)壓力大，我們切不可要求太高，期待一次找到最合適的崗位，只要有信心，一步步努力，必定能攀登到自己的理想的高度?！?BR> 選擇了與艱辛作伴，與奉獻(xiàn)同行，無(wú)論什么時(shí)候，他都把黨和人民的利益放在首位，任勞任怨，不計(jì)名利得失，無(wú)私地把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。
這次與老人的交流，使班級(jí)的每位同學(xué)都有所感悟。讓我們沿著老人的足跡，追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，用自己的雙手描繪出我們更加美好的明天。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇一
原阜蒙縣大五家子九年制學(xué)校政教主任安東亞同志先進(jìn)事跡在阜新日?qǐng)?bào)發(fā)表后，海州區(qū)教文體局廣大教職工深受教育和感動(dòng)。按照市教育局的統(tǒng)一部署，教文體局黨委精心設(shè)計(jì)工作思路，突出“組織學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍、自我教育、崗位提高”這一主線，廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）在全局范圍內(nèi)，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，結(jié)合建設(shè)海州教育強(qiáng)區(qū)，廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)安東亞，以生命抒寫(xiě)大愛(ài)；促海教發(fā)展，以無(wú)私鑄就忠誠(chéng)”主題教育活動(dòng)，適時(shí)，局黨委將舉辦優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、板報(bào)、櫥窗的陣地作用，組織干部、教師結(jié)合學(xué)習(xí)安東亞的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)讀后感想、學(xué)習(xí)體會(huì)、反思感悟。教師節(jié)前夕，局黨委組織干部教師代表進(jìn)行交流、溝通，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。
（3）在第一時(shí)間組織所屬各基層支部廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工全面了解安東亞同志40年忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的工作歷程，真實(shí)地感受他安貧樂(lè)道、無(wú)私奉獻(xiàn)的人生境界和對(duì)堅(jiān)定理想的畢生追求，大力營(yíng)造“以榜樣為牽引，以力量為驅(qū)動(dòng)”的正面教育的濃厚氛圍。
（4）深入結(jié)合全局工作實(shí)際，開(kāi)展“尋找身邊的安東亞”活動(dòng)。以安東亞同志事跡為典范，尋找本學(xué)校、本單位的'先進(jìn)人物，以閃光點(diǎn)帶動(dòng)閃光點(diǎn)，以安東亞同志的先進(jìn)事跡帶動(dòng)和培植優(yōu)秀教師群體的不斷形成，激發(fā)“自我教育、崗位提高”的內(nèi)在動(dòng)力。
（5）以學(xué)習(xí)安東亞先進(jìn)事跡為切入點(diǎn)，積極打造優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。圍繞“學(xué)——思——悟——講”主線，拓寬“互動(dòng)聯(lián)學(xué)”、“互動(dòng)宣講”的途徑，舉辦校干論壇和召開(kāi)中心組理論學(xué)習(xí)筆記展覽暨學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)施學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“排頭兵工程”，達(dá)到“內(nèi)練素質(zhì)、外展成果”的目的。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇二
在街道社區(qū)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、迎接新中國(guó)成立90周年之際，一個(gè)向河南優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志學(xué)習(xí)的熱潮正在興起。感人至深的先進(jìn)事跡，黨員精神所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻(xiàn)、大氣達(dá)觀的為人風(fēng)范，卓然獨(dú)立、淡泊明志的天地人格，不僅對(duì)自己的心靈以震撼和啟迪，更讓我真切感受到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的人生境界。九十三年風(fēng)雨路，矢志不渝報(bào)國(guó)心。黨員愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他明白，一個(gè)國(guó)家落后就要挨打，一個(gè)民族落后就要受人侮辱。因此，他把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，他堅(jiān)定地回來(lái)報(bào)效祖國(guó);在沒(méi)有機(jī)構(gòu)、沒(méi)有人員、沒(méi)有資料的“三無(wú)”情況下，他迎難而上主動(dòng)請(qǐng)纓投入到事業(yè)中，為我國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，他是報(bào)國(guó)有成的黨員專家，是知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。他留給我們的，絕不僅僅是對(duì)我國(guó)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，更為我們留下了一筆豐厚的精神財(cái)富。
榜樣的力量是無(wú)窮的。自己作為一名黨員，就要以黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)、以才報(bào)國(guó)、育才舉賢、傳承事業(yè)的愛(ài)國(guó)之心，學(xué)習(xí)他開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、刻苦鉆研、勇攀高峰的科學(xué)精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他清正廉潔、不求索取、生命不息、奮斗不止的人生境界，積極投身到“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)中去，在實(shí)踐中磨煉意志，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。就要把學(xué)習(xí)黨員同志先進(jìn)事跡所煥發(fā)出的熱情，轉(zhuǎn)化為勤勉敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神動(dòng)力，把思想統(tǒng)一到確定的工作思路上來(lái)，落實(shí)到具體工作實(shí)踐中去。就要進(jìn)一步解放思想、大膽探索、銳意進(jìn)取，找準(zhǔn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的切入點(diǎn)，集中精力想事，腳踏實(shí)地干事，創(chuàng)造性地開(kāi)展好本職工作，為和諧社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇三
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”是我黨新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的又一重大實(shí)踐，為發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，近日，鳳凰社區(qū)黨支部積極組織支部黨員群眾開(kāi)展了以學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、爭(zhēng)做合格黨員為主題的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4月15日上午鳳凰社區(qū)召開(kāi)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上社區(qū)主任崔昂同志帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及習(xí)系列重要講話精神，宣讀了社區(qū)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，并向參會(huì)的黨員群眾發(fā)放了學(xué)習(xí)資料和社區(qū)黨支部制定的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃。
社區(qū)黨支部書(shū)記曾勝軍同志表示，社區(qū)今后將把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，并將其融入到社區(qū)的日常學(xué)習(xí)教育和服務(wù)工作當(dāng)中去，并迅速在轄區(qū)黨員中掀起學(xué)習(xí)熱潮，同時(shí)要求社區(qū)支委會(huì)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，率先投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中去，并以此為契機(jī)加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，解決社區(qū)辦公用房問(wèn)題，建立健全完善社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，為群眾做好服務(wù)工作，在社區(qū)黨支部的牽頭下“三委會(huì)(社區(qū)支委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)監(jiān)委會(huì))”班子要全力以赴，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)先進(jìn)社區(qū)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
會(huì)后，社區(qū)黨支部書(shū)記曾勝軍同志又召集社區(qū)支委會(huì)班子成員，黨員代表和群眾代表，召開(kāi)了“兩學(xué)一做”座談會(huì)，會(huì)上同志們踴躍發(fā)言，家住鳳凰世家小區(qū)的社區(qū)黨員郭亞君同志表示回去后他就組織小區(qū)黨員，居民小組長(zhǎng)晚上巡邏，確保小區(qū)安全。家住農(nóng)雜公司家屬院社區(qū)離退休黨員劉春榮同志表示每周組織，小區(qū)居民在小區(qū)開(kāi)展一次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。家住嘉偉小區(qū)的社區(qū)黨員柳靜同志表示愿意幫扶轄區(qū)貧困家庭一戶，隨后社區(qū)黨員和群眾代表都紛紛表示志愿加入社區(qū)黨員志愿者隊(duì)伍和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，再次掀起了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的高潮。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇四
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的燃燒激情、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態(tài)。只有對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激情，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就義無(wú)反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接觸到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)被激起干事業(yè)的強(qiáng)烈欲望。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期，面對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的繁重任務(wù)，這要求我們所有共產(chǎn)黨員起模范帶頭作用。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。她之所以這樣，是因?yàn)樗冀K保持著全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。我們每一名黨員干部都是黨花費(fèi)大量心血培養(yǎng)出來(lái)的，肩負(fù)著為人民服務(wù)的光榮使命，身份決定了我們都應(yīng)像任長(zhǎng)霞那樣，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻(xiàn)、少索取，多點(diǎn)真抓實(shí)干，少點(diǎn)夸夸其談。無(wú)論在什么位置上，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間，都要恪盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，以對(duì)人民群眾無(wú)限熱愛(ài)的感情，做好自己本職工作，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
三、學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，就要學(xué)習(xí)她的克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是干部同志，都應(yīng)以她為榜樣，面對(duì)形形色色的誘惑，面對(duì)不正之風(fēng)，始終做到頭懸“利劍”，謹(jǐn)慎從政。手中的權(quán)利越大，越要警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風(fēng)、樹(shù)學(xué)風(fēng)，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對(duì)人民有利的人，全心全意為人民服務(wù)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡后，我自己深受感動(dòng)和鼓舞。學(xué)習(xí)她，就要把她的思想、精神、作風(fēng)體現(xiàn)到自己的實(shí)際工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，從自身做起，兢兢業(yè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，做到依法履職，公正執(zhí)法，刻苦鉆研法律知識(shí)，最大限度滿足廣大人民群眾的法律訴求，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，全力為黨、為國(guó)家、為社會(huì)、為人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇五
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。可見(jiàn)師德師風(fēng)對(duì)于教師而言是多么重要。那么怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。
一、敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠(chéng)教育事業(yè)。
教育者首先要熱愛(ài)教育，要有崇高的品質(zhì)和高尚的人格，我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。
我是一名黨員教師，在教育崗位上辛勤耕耘了三十年，我時(shí)刻提醒自己要有奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)踐行黨的教育方針政策，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)自己高度的自覺(jué)性。
二、行為示范，為人師表。
作為一名人民教師，特別是班主任，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
每周一的升旗儀式，我都和學(xué)生一樣，立正姿勢(shì)，站立在隊(duì)伍的前面或后方，面向國(guó)旗，注視著國(guó)旗徐徐上升。周二至周五的室內(nèi)升旗，不管多忙，也要和孩子們一起站在教室里，伴隨著國(guó)歌，瞻仰著黑板上方的五星紅旗。我的行動(dòng)感染了學(xué)生，學(xué)生只要聽(tīng)到升旗曲，就不由自主地面向國(guó)旗莊嚴(yán)肅立，心中充滿了崇敬之感。
每天晨讀時(shí)間，我總會(huì)拿著自己的課本或古詩(shī)詞站在講臺(tái)上和學(xué)生一起誦讀，有時(shí)也會(huì)坐在來(lái)得比較遲的同學(xué)座位上讀書(shū)。我還培養(yǎng)了一位“小老師”領(lǐng)讀。時(shí)間久了，只要“小老師”在，同學(xué)們的晨讀紀(jì)律非常好，一個(gè)個(gè)都坐姿端正，整齊而流利地誦讀著。
十八歲就選擇了教師這一職業(yè)，一干就是三十年，全心全意地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，我始終無(wú)怨無(wú)悔！在退休之前，我更要在中盡顯自己教學(xué)本色，獻(xiàn)身教育，做一名優(yōu)秀的人民教師，培養(yǎng)更多的祖國(guó)建設(shè)人才。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)了蘭x、高xx、付xx三位同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇七
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們追求成功必經(jīng)之路，但是如何學(xué)習(xí)才能事半功倍，取得更好的效果，讓我們生活得更加精彩呢？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)先進(jìn)才能更好的融入當(dāng)今社會(huì)，開(kāi)拓自己的眼界和思路，并在實(shí)踐中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
第二段：了解先進(jìn)
要學(xué)習(xí)先進(jìn)，首先需要了解先進(jìn)是什么，它包括先進(jìn)的理念、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的思想、 先進(jìn)的管理等等。這些方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是日積月累，歷經(jīng)磨難而形成總結(jié)出的一套具有較高可行性的行之有效的方法、方案和成果。這不僅能夠在實(shí)踐中更好的指導(dǎo)我們做事情，而且能夠讓我們不斷提升自身的認(rèn)知、思考和行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)先進(jìn)的方式
了解先進(jìn)之后，就需要好好學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的方式有很多，可以通過(guò)閱讀先進(jìn)的書(shū)籍、雜志，參加先進(jìn)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的案例等方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的時(shí)候，需要明確自己學(xué)習(xí)的目的，精心選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，注重實(shí)踐，不斷反思和總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，才能夠更好的提升自己。
第四段：學(xué)習(xí)先進(jìn)的好處
學(xué)習(xí)先進(jìn)有很多好處，首先可以拓寬視野，尋找到更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)；其次，可以提升自身的綜合素質(zhì)，使自己更具備應(yīng)對(duì)不同困難的能力；最后，可以更好地指導(dǎo)自己的工作和生活，提高工作的效率和質(zhì)量，讓生活變得更加精彩。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)先進(jìn)是一種必修的能力，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展不可或缺的部分，只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)，掌握先進(jìn)的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，讓自己成為更好的人。因此，在生活和工作中，我們都要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，縮小與先進(jìn)的差距，才能不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇八
俗話說(shuō)：“一根筷子易折，但一把筷子難折?！钡也幌嘈胚@個(gè)道理，為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢?經(jīng)過(guò)我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語(yǔ)，并且在不久后，我得到了真正的體會(huì)。
在班里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢?因?yàn)闀?shū)中有說(shuō)過(guò)：靠誰(shuí)也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了校運(yùn)會(huì)，我們班正好輪到了值周，看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù)，并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過(guò)去問(wèn)了情況，我們班的人說(shuō)：“他們搶我們的位子?！薄笆裁次蛔樱y道這兒寫(xiě)你們班名了?為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“?！?。大家都扭過(guò)頭來(lái)看我，我立馬條理清晰地說(shuō)：“這確定是我們班的位子，你該走了!”那人不高興了：“就你，也配!”“這是我們班的人，輪不到你們欺負(fù)!”我們班的那些人立馬過(guò)來(lái)說(shuō)。
那一刻，我的'心里暖暖的，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的姿態(tài)”，是一種不可言說(shuō)的力量。
像我們國(guó)家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國(guó)家，那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開(kāi)辟以來(lái)，世界就開(kāi)始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開(kāi)“一帶一路”會(huì)議，促進(jìn)世界發(fā)展，貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧!
今后，好的成績(jī)也需要與集體分享，困難也可依靠集體來(lái)戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走，遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多，那我們何樂(lè)而不為呢?夕陽(yáng)西下，窗下隱現(xiàn)著太陽(yáng)的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們與集體合作共“贏”，創(chuàng)造佳績(jī)，一如現(xiàn)在之中國(guó)，如世間萬(wàn)物之規(guī)律。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇九
這些都說(shuō)明了什么?中國(guó)要振奮國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，就離不開(kāi)西方國(guó)家的支持“而西方國(guó)家要發(fā)展，更加離不開(kāi)中國(guó)這有著十多億人口的大市場(chǎng)。既然如此，雙方為何不拋開(kāi)成見(jiàn)，真誠(chéng)合作，謀求雙贏呢?作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步啊!
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)先進(jìn)是每個(gè)人都應(yīng)該追求的目標(biāo)，因?yàn)檫@可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。當(dāng)我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能時(shí)，我們能夠更好地與時(shí)俱進(jìn)，滿足社會(huì)的需求，同時(shí)也能夠更好地完成自己的職業(yè)和生活目標(biāo)。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)，這些心得體會(huì)來(lái)自于我在職業(yè)和生活中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。
第二段：提高自身素質(zhì)
在現(xiàn)代社會(huì)中，只有不斷提升自身素質(zhì)才能用更好的方式應(yīng)對(duì)日漸復(fù)雜的職業(yè)和生活問(wèn)題。通過(guò)提高自身素質(zhì)，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好的發(fā)揮自身的潛能，以及實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。而這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能是非常重要的一步。例如，在工作中，不斷學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握最新的技術(shù)和工具，才能更好地完成自己的工作任務(wù)，并與同事競(jìng)爭(zhēng)效果更好；在生活中，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的生活技能，如學(xué)習(xí)健康的飲食習(xí)慣和鍛煉方法，和家人朋友更好的相處等等，能引領(lǐng)一個(gè)更積極、有品質(zhì)的生活，讓我們感到更有幸福感和滿足感。
第三段：拓寬眼界
學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能也能夠讓我們更好地拓寬眼界。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和新的領(lǐng)域時(shí)，我們會(huì)不斷地遇到新的信息和新的思想，不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍。這不僅能夠加強(qiáng)自己的知識(shí)面和思考深度，更能提高我們的文化素養(yǎng)和批判性思考能力。比如，通過(guò)了解不同國(guó)家的文化、習(xí)俗和歷史，能夠讓我們更好地了解這個(gè)世界，開(kāi)闊我們的思維視野，在個(gè)人和工作中更有利于我們處理交流問(wèn)題。
第四段：不斷發(fā)展和進(jìn)步
學(xué)習(xí)先進(jìn)還能激勵(lì)我們不斷發(fā)展和進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都面臨著不斷發(fā)展和進(jìn)步的壓力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高自己的實(shí)力，不斷開(kāi)拓自己的成長(zhǎng)空間。如果不斷學(xué)習(xí)，如一味地固步自封，那么就會(huì)被淘汰一個(gè)生存和工作的市場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)先進(jìn)是一種追求不斷提升自身素質(zhì)，拓寬視野和不斷進(jìn)步的積極心態(tài)，人類的發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活目標(biāo)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的重要性，將其作為一個(gè)持續(xù)的生活行為，為我們的前途和技能的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多關(guān)鍵的支持。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十一
5月15日、16日我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生。所見(jiàn)所聞，參觀交流，使我感受頗深。濃厚的育人氛圍：漫步校園的每個(gè)角落，處處體現(xiàn)學(xué)校的育人氛圍。讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營(yíng)造，才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。
“迎著晨光想一想，今天該干點(diǎn)什么？”“踏著夕陽(yáng)想一想，今天我的收獲是什么？”這是學(xué)校最醒目的兩條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，也是讓來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話?？粗⑾胫?、談著這兩句話，就會(huì)給每一個(gè)人以鞭策與激勵(lì)。
“你愛(ài)班，我愛(ài)班，一班什么都領(lǐng)先。因?yàn)槲遗?，加上我?zhēng)氣，所以好成績(jī)。因?yàn)槲铱炭啵由喜环?，所以我勝出?！边@是永威學(xué)校七一班的班級(jí)警句。步入學(xué)校的每個(gè)班級(jí)，外面的墻壁上總會(huì)懸掛著每個(gè)班級(jí)的班級(jí)警句。這些警句還都是同們自己想出來(lái)的。班班有警句，個(gè)個(gè)不相同。
抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩(shī)、宋詞。廁所里、過(guò)道上；辦公室、餐廳中，處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。濃郁的校園文化，無(wú)處不在感染著每一個(gè)來(lái)到學(xué)校的人，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)感召著每一個(gè)人。
搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂能理解、記憶知識(shí)，當(dāng)堂完成作業(yè)，力爭(zhēng)不把問(wèn)題留到課后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，該背的都會(huì)背，該運(yùn)用的都做對(duì)，做錯(cuò)了的都更正。“周周清”就是普查本周所學(xué)知識(shí)，過(guò)關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補(bǔ)缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進(jìn)：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進(jìn)學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達(dá)到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威提出了“人人滿分，人人過(guò)關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“你查我，我查你，其實(shí)都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問(wèn)，查哪問(wèn)哪都會(huì)答”的效果。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
相信學(xué)生具有獨(dú)立學(xué)習(xí)的巨大潛能。正如布魯姆所說(shuō)：提供足夠的時(shí)間與適當(dāng)?shù)膸椭?，百分之九十五的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)一門(mén)學(xué)科達(dá)到高水平的掌握。創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在自主性、探究性、合作性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中，允許學(xué)生發(fā)言不舉手，想上就上，暢發(fā)己見(jiàn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，快速思考；學(xué)會(huì)補(bǔ)充，表達(dá)自己的想法。
2、用好“先學(xué)后教”模式。
在教改實(shí)驗(yàn)中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)是片面的、膚淺的，不能體現(xiàn)“先學(xué)”的“要求”。我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)“先學(xué)”需要一個(gè)過(guò)程，需要一定方法，需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念。“先學(xué)”時(shí)，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法，學(xué)后及時(shí)檢測(cè)。對(duì)學(xué)生持有積極的、向善的、信賴的態(tài)度，相信學(xué)生具有自我負(fù)責(zé)的精神，以及獨(dú)立學(xué)習(xí)，自我實(shí)現(xiàn)的愿望?！昂蠼獭笔侵笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要特征。通過(guò)自學(xué)、小組合作學(xué)，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞，教師適時(shí)地指導(dǎo)、講解。學(xué)生理解不全面的時(shí)候，教師做補(bǔ)充講解；學(xué)生講錯(cuò)的時(shí)候，教師做更正講解；教師提問(wèn)學(xué)生回答之后，教師做點(diǎn)評(píng)講解；學(xué)生回答問(wèn)題涉及到幾個(gè)方面之后，教師做歸納總結(jié)講解；讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時(shí)候，教師做延伸拓展講解。
3、吃透教材，精心備課。
教師在課前必須花費(fèi)很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué)，要吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，用李副校長(zhǎng)的一句話來(lái)表述，就是“上課是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)是要用心用力的”。
總之，永威之行，收獲良多。我們需要的是解放思想，立即行動(dòng)，將永威經(jīng)驗(yàn)做法結(jié)合我們學(xué)校，我們班，我們自身實(shí)際，我們學(xué)生實(shí)際來(lái)付諸行動(dòng)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十二
從xx年秋季一直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡之風(fēng)長(zhǎng)盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷衬兀繛槭裁此氖论E能有如此大的激勵(lì)力量？他的精神里面到底蘊(yùn)藏著多少寶貴的財(cái)富，告知了我們什么呢？教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，在教師這個(gè)平凡的崗位上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的優(yōu)秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學(xué)的，他并沒(méi)有因此而怠慢了任何一個(gè)方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個(gè)人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”的座右銘。孟二冬老師花費(fèi)7年時(shí)間寫(xiě)就了100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無(wú)人問(wèn)津的學(xué)術(shù)角落，但是他始終堅(jiān)持著自己的信念與追求。在別人感覺(jué)枯燥無(wú)味的領(lǐng)域，他卻能潛心研究，而且還樂(lè)在其中，這是常人所不能及的。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在學(xué)術(shù)界少數(shù)人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上，他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺(tái)，教書(shū)更育人，學(xué)生都把他當(dāng)作人生道路上的航燈。他盡職盡責(zé)，把三尺講臺(tái)作為自己終身的事業(yè)，當(dāng)作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻(xiàn)給了社會(huì)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)！當(dāng)他在石河子大學(xué)支教時(shí)，當(dāng)乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時(shí)候，他還在講臺(tái)上帶著同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?？墒?，此時(shí)，孟老師卻忍受著多大的痛苦啊！孟老師是在珍惜著講臺(tái)上的每一分每一秒，他珍惜這來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì)，他深愛(ài)著同學(xué)們，深愛(ài)著邊疆的教育事業(yè)。在回北京治病的時(shí)候，在經(jīng)歷著一次又一次的巨大磨難的時(shí)候，他還在掛念著新疆的學(xué)生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導(dǎo)自己的研究生，不愿意因?yàn)樗牟《⒄`學(xué)生。孟二冬不愧是當(dāng)代人民教師的楷模。
在大學(xué)校園日漸遠(yuǎn)離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學(xué)和科研，一心追逐個(gè)人名利的時(shí)候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學(xué)生，傳道，授業(yè)，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個(gè)當(dāng)代人民教師的神圣使命?？梢哉f(shuō)，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時(shí)，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導(dǎo)。在我終身的教學(xué)生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財(cái)富！他的先進(jìn)事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進(jìn)。讓我們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)孟二東精神，拼搏奉獻(xiàn)，利國(guó)利民，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十三
連日來(lái)，知識(shí)型新型工人--農(nóng)民工楷模巨曉林同志的先進(jìn)事跡經(jīng)中央各大新聞媒體播出刊發(fā)后，在國(guó)家重點(diǎn)工程——哈大鐵路客運(yùn)專線中鐵電氣化局集團(tuán)公司等參建單位數(shù)萬(wàn)名干部員工、農(nóng)民工兄弟當(dāng)中引起了強(qiáng)烈的起了強(qiáng)烈的反響。
通過(guò)收聽(tīng)收看廣播電視，他的“忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)企如家的主人翁精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的進(jìn)取精神;恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神;敢為人先、勇攀高峰的創(chuàng)新精神;團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神?！笔箠^戰(zhàn)在哈大客運(yùn)專線的中鐵電氣化局集團(tuán)公司等單位的數(shù)萬(wàn)干部職工和農(nóng)民工深深地被巨曉林自強(qiáng)不息、勇攀高峰的進(jìn)取精神所感染。
從他的事跡中，大家深切地體會(huì)到，知識(shí)就是力量，技能就是本領(lǐng)，崗位就是舞臺(tái)，努力就有希望的道理。巨曉林同志用自己從“農(nóng)民工”到“知識(shí)型職工”的奮斗經(jīng)歷證明了一個(gè)樸素而又實(shí)在的道理：“只要有理想、有信心、有知識(shí)、有技能，農(nóng)民工同樣能大有作為!”。
他通過(guò)自身的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了從一名農(nóng)民工到“五型職工”的跨越。
不僅是當(dāng)代農(nóng)民工的楷模和驕傲，也是我們當(dāng)代工人階級(jí)的光榮和驕傲，更是我們高速鐵路客運(yùn)專線建設(shè)者的光榮和驕傲。
大家紛紛表示，一定要以巨曉林同志為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，敬業(yè)愛(ài)崗，大膽創(chuàng)新，誓把我國(guó)東北地區(qū)第一條鐵路客運(yùn)專線建設(shè)成為世界一流的高速鐵路。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十五
聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告，被她們那種對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)以及對(duì)工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動(dòng)。她們的敬業(yè)精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對(duì)待學(xué)生像慈母一般，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛(ài)無(wú)處不在。
懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法，她們教藝精湛，堪稱師表。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西，我深深地體會(huì)到，是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)成就了她們，是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛(ài)成就了她們。愛(ài)是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹(shù)，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識(shí)，更有高尚的道德，在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師，我們要時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)積極主動(dòng)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從"教書(shū)匠"的角色中掙脫出來(lái)，成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會(huì)篇十六
在標(biāo)榜史冊(cè)的人生里人們看到的是偉人，是哲人，是一代英雄的傳奇故事。默默無(wú)聞的人很少讓人津津樂(lè)道。然而，正是那些無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的普通人推動(dòng)了歷史的發(fā)展，更新了新的篇章。
王文政老人就是這樣一位普普通通的黨員，正是因?yàn)橛辛讼袼@樣的老志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)才更加和諧安寧!
年近80歲的老人，在許多普通的崗位上度過(guò)了60多個(gè)難忘的歲月。工作__年后又到農(nóng)村16年。老人家服從黨的安排，全家搬到農(nóng)村。76年回到，老伴的工作安排成了問(wèn)題，但老人對(duì)當(dāng)年的決定無(wú)怨無(wú)悔，僅因?yàn)樽约菏且幻h員，心中充滿了黨。92年退休后來(lái)到獨(dú)立社區(qū)，一直擔(dān)任組織工作。社區(qū)有大事小情他都身先士卒，一馬當(dāng)先。當(dāng)遇到居民糾紛時(shí)，他動(dòng)之以情，曉之以理，社區(qū)的副書(shū)記也感激地說(shuō)道：“有了王大叔這樣的志愿者，我們干起工作特別省心?！崩先艘?yàn)殛P(guān)心社區(qū)百姓的切身利益被當(dāng)之無(wú)愧地評(píng)為社區(qū)志愿者第一名。老人的先進(jìn)事跡很快被宣揚(yáng)開(kāi)來(lái)，記者曾到老人家里拍照，并發(fā)表了“就愛(ài)干傻事，一干一輩子”的文章。他也被光榮地譽(yù)為“黨員的領(lǐng)頭人，群眾的貼心人”。
這次的學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的活動(dòng)是我們班級(jí)全體同學(xué)的一次課外實(shí)踐機(jī)會(huì)。老人因?yàn)橹牢覀兌际谴髮W(xué)生也情不自禁流露出了羨慕之情。他提到自己只是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有文化。但與他交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老人一直沒(méi)有停息地在學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，他學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注時(shí)事并你離提升自己的思想覺(jué)悟。
老人也悉心勸誡我們，“如今大學(xué)生的就業(yè)壓力大，我們切不可要求太高，期待一次找到最合適的崗位，只要有信心，一步步努力，必定能攀登到自己的理想的高度?！?BR> 選擇了與艱辛作伴，與奉獻(xiàn)同行，無(wú)論什么時(shí)候，他都把黨和人民的利益放在首位，任勞任怨，不計(jì)名利得失，無(wú)私地把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。
這次與老人的交流，使班級(jí)的每位同學(xué)都有所感悟。讓我們沿著老人的足跡，追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，用自己的雙手描繪出我們更加美好的明天。