知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應的提升計劃?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點和寫作技巧。
寒假小學輔導篇一
作為學生而言，寒假的到來意味著孩子們可以暫時拋開學校的課程壓力，好好放松。但是對于許多學生來說，他們的寒假卻被輔導班排滿了。作為一名經(jīng)歷過多年寒假輔導的學生，我深深理解這樣的孩子們心態(tài)。今天我想分享一下我對于寒假輔導的心得體會。
第一段：選擇科目是關(guān)鍵
在選擇寒假輔導班之前，我經(jīng)常會花費大量的時間考慮哪些課程是我最需要提高的。因為選課不慎可能會浪費不少時間和金錢。在選課時，我們需要關(guān)注課程的質(zhì)量和老師的水平，最好選擇有一定信譽的品牌輔導機構(gòu)，這樣可以保證得到更高質(zhì)量的教學。
第二段：規(guī)劃決定效果
學習對于每一個學生來說都是一個不斷跟進的過程。規(guī)劃好寒假的學習目標是必要步驟。在我選擇寒假輔導班之后，我總是會制定一個學習計劃和時間安排，以達到明確的學習目標。這樣可以讓學生們明確知道自己要學些什么，并且能夠有效地利用時間，有利于后續(xù)的學習。因此，規(guī)劃對于決定學習效果占有重要的地位。
第三段：良好的學習環(huán)境
良好的學習環(huán)境同樣也會提高學習效果。通過寒假輔導班這個環(huán)境，我感到非常的舒適和放松，因為與我一起學習的學生同樣有學習動力和目標意識，老師也會針對學生的學習傾向進行講解。他們的學習態(tài)度為我提供了更多的學習策略。
第四段：主動參與課堂
對于課堂的學習體驗，我們需要具備主動參與的態(tài)度。因為寒假課堂通常得比普通課堂更緊湊和快速。在這里，與老師和同學的積極交流是極其重要的，通過積極參與，我們才能真正地聽懂知識點，練習到得到反饋和改進的機會。
第五段：有效學習技能
寒假輔導課程培養(yǎng)的不僅只是我們的學科技能，還包括有效學習技能。這些技能可以幫助我們在學習時更有效率和高效的吸收新知識，提高學業(yè)水準。在這些技能方面，如聽課技巧，總結(jié)技巧，思考和分析技巧都是非常重要的學習技能。這樣的技能與我們未來的學習和工作有很大的關(guān)聯(lián)性，寒假輔導課程為我們的提高學習技能增加了保障。
結(jié)論：
總之，寒假輔導課程是我們提高學業(yè)成績的好方式。通過選課、制定學習計劃、改善學習環(huán)境、積極參與課堂和提高有效學習技巧等方面的努力，我們可以有效的提高寒假學習效果。由于良好的學習能力和優(yōu)秀的學習習慣可以為我們未來的發(fā)展打下扎實的基礎，希望同學們能夠在寒假期間好好利用時間，盡量提高自己的學習質(zhì)量。
寒假小學輔導篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，家長對孩子的教育要求也愈發(fā)嚴格。因此，越來越多的孩子在寒假期間加入了各種課外輔導班。此時，我們這些課輔導員就肩負著引導孩子學習的重任，而在這個過程中，我也深刻地體會到了一些事情。
首先，我想說的是：孩子的學習氛圍非常重要。對于大多數(shù)孩子來說，他們的感性認知能力優(yōu)于抽象思維能力，也就是說，他們更善于通過觸、聽、看、聞、嘗等方式學習。所以，為了營造良好的學習氛圍，我們輔導員們就應該注重培養(yǎng)孩子學習的興趣和習慣。如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，確實是一門高深的學問，但是在我的教學中，我發(fā)現(xiàn)唯一的辦法就是，以身作則，讓孩子們看到我對學習的熱愛和態(tài)度，帶領(lǐng)他們進入學習的境界。
其次，孩子的個性也需要專業(yè)的輔導。每個孩子的性格和思維方式都不同，因此我們的輔導方式也應該因人而異。有時，孩子們的學習瓶頸并不在知識本身上，而是在心態(tài)、態(tài)度等非常微妙的方面，這就需要我們與每個孩子建立起親近、信任的關(guān)系，去發(fā)現(xiàn)并了解他們的個性差異，因人而異地給予他們輔導方法。
其三，孩子作業(yè)重負不可忽視。很多孩子，不僅參加了寒假課外班，還加入了各種興趣班，如舞蹈、繪畫等，此外，他們還有不少作業(yè)要完成。在這個時候，我們可以幫助孩子們進行合理的時間規(guī)劃，幫助他們區(qū)分充電和加負荷的時間，開通他們的后備力量以及陪伴他們寫作業(yè)的同時，還要注意幫助孩子們優(yōu)化他們的學習方式。
其四，要抓住孩子們的獎懲規(guī)律。對于孩子們，最能帶來有效激勵的，往往是由老師或輔導員親自送給他們的獎品或贊美。但是，在這個過程中，我們也要注意禮物的價值，禮物不能過于昂貴，否則會對孩子的價值觀產(chǎn)生負面影響，而且，過多的獎勵也會讓孩子們逐漸產(chǎn)生依賴心理。因此，我們在獎勵孩子時，一定要注意把握好平衡點。
其五，父母是我們的合作伙伴。在為孩子輔導時，我們也應該與孩子的家長建立起有效的溝通機制，確保家校對于學生的教育目標和教育方式同步、一致。同時，我們還應該幫助家長們樹立正確的教育觀念，提醒他們及時關(guān)注孩子的身心健康和學習進展，幫助孩子順利度過整個寒假期間，健康快樂的迎接新的學習挑戰(zhàn)。
總之，寒假課輔導員的工作不僅僅是傳授孩子們知識，更重要的是，要幫助孩子們樹立正確的學習態(tài)度和習慣，帶領(lǐng)孩子們走向更加美好的未來。我們輔導員們，應該以身作則、因人而異、量力而行，讓每個孩子都能夠感受到學習的樂趣和成就。
寒假小學輔導篇三
突如其來的“新冠肺炎”疫情，凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒有阻止教學工作前行的步伐。
在這特殊時期，‘如何做好線上輔導？’是每一位教育人都在深思的問題。xxxxxx小學教師們一致認為：不能摸著石頭過河，要認真學習市、區(qū)、校等部門的相關(guān)文件，周密計劃、細致設計、認真布置。在特殊時期，要充分利用網(wǎng)絡資源，引導學生走出家庭的舒適區(qū)，踏上學習的奮斗路；做撈起河中石頭砌石成橋的踐行者，為努力的學生建設通向成功的高速橋。
目前，在疫情防控的大形勢下，xxxxxx小學教師除日常教育教學工作外，還要每天堅持各項統(tǒng)計工作、積極宣傳黨和國家的'政策要求、廣泛傳播科學防護知識等。認真貫徹落實上級關(guān)于學校疫情防控的各項工作要求，堅持把師生生命健康放在第一位，切實筑牢校園疫情防控安全線，讓我們師生行動起來，精準防疫，維護好一個健康美麗的校園，健康學習、健康生活！
疫情防控無小事，慎終如始細落實。感謝大家一直以來對疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學習環(huán)境！
寒假小學輔導篇四
寒假是學生們放松心情、追求興趣的好時光，然而，對于許多有志于奉獻社會、回饋社會的學生來說，寒假卻是一個流汗奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場。在我參加寒假無償輔導的過程中，我深刻體會到了輔導的意義和價值。無償輔導不僅能幫助他人，還能讓自己得到成長和提升。以下是我在參與寒假無償輔導過程中的心得體會。
首先，無償輔導能夠提升自己的學習能力。輔導他人是對自己知識儲備的考驗，因為只有對知識了如指掌，才能將其教給他人。在給他人講解知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于敷衍，對某些知識點了解不夠深入，這促使我不斷查閱資料、進行復習，以提高自己的學習能力。而且，在和學生交流時，我往往會從他們的問題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，因此，我更加注重查漏補缺，加深對知識的理解，使自己的學習能力得到提升。
其次，無償輔導可以培養(yǎng)自己的溝通能力。在輔導的過程中，我需要與學生建立良好的溝通關(guān)系，引導他們主動提問、積極思考問題，而不是簡單地把答案告訴他們。這需要我具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達自己的意思，耐心傾聽學生的問題，并通過巧妙的引導，幫助他們自己解答問題。通過這樣的實踐，我的溝通能力得到了鍛煉和提高。
再次，無償輔導能夠培養(yǎng)自己的責任感和奉獻精神。在無償輔導中，我承擔起了一定的責任，要求自己要準備充分、認真對待每個學生。我時常告訴自己，盡管輔導是自愿參與的，但我仍然要為學生們的學習成果負責，要督促他們堅持下去。對于一位輔導者來說，能夠看到學生們通過自己的輔導取得進步和成績，就是最大的回報。這種責任感和奉獻精神不僅使我認真對待輔導工作，也激發(fā)了我對其他公益事業(yè)的熱愛和參與。
最后，無償輔導讓我收獲了友誼和感恩之情。在輔導過程中，我結(jié)識了許多學生，和他們建立起了深厚的友誼。我們互相討論問題、交流心得，共同成長。與此同時，通過接觸到一些生活困難的學生，我更加珍惜自己的生活條件，感恩父母對我的養(yǎng)育之恩。從他們身上，我看到了堅持不懈、積極向上的精神，這讓我更加堅定了自己努力奮斗的決心。
綜上所述，參與寒假無償輔導讓我收獲滿滿。無償輔導不僅幫助他人，也提升了自己的學習能力、溝通能力、責任感和奉獻精神。同時，我在輔導中結(jié)識了許多朋友，也更加感恩自己的生活。寒假無償輔導是一次難得的鍛煉機會，我會將這份經(jīng)歷和體會更好地運用到日常學習生活中，成為一名更好的學生和社會人。
寒假小學輔導篇五
寒假是學生們期待已久的假期，他們可以放松心情，遠離學業(yè)的煩惱。然而，也有一些學生利用這個假期進行無償輔導活動，通過幫助他人來豐富自己的寒假生活。我在寒假期間也參與了無償輔導活動，并從中收獲了許多體會和心得。下面我將分享一些我的體會。
首先，無償輔導是一次很好的學習機會。輔導別人的過程中，我不僅能夠回顧和鞏固自己的知識，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。因為要給別人講解清楚，我需要對所學的知識有全面和深入的理解，這使我不得不花更多的時間去準備和學習。通過這種方式，我逐漸意識到自己在學習過程中存在的一些盲點和不足，從而更加努力地去填補這些空白，提高自己的學習能力。
其次，無償輔導活動幫助我提高了自己的表達能力和溝通能力。輔導別人的過程中，我需要清晰地表達自己的觀點和解釋，使對方能夠理解和接受。這要求我要善于運用語言，用簡潔明了的語言來闡述問題，這不僅鍛煉了我的表達能力，還提高了我的思維邏輯能力。此外，與他人的交流和互動也讓我學會了更好地傾聽和理解他人的需求，提高了我的溝通能力。
再次，無償輔導活動讓我感受到了幫助他人的樂趣和成就感。通過自己的努力，我可以幫助他人理解和掌握知識，解決他們的困惑和問題。這種幫助不僅能夠讓別人受益，也給了我很大的滿足感。當看到被我輔導的學生有所進步，取得了好成績，我感到非常高興和自豪。這種樂趣和成就感激勵著我繼續(xù)參與無償輔導活動，幫助更多的人。
最后，無償輔導讓我認識到自己的責任和奉獻精神。作為一名有一定知識和能力的學生，我有義務和責任去幫助那些需要幫助的人。通過無償輔導活動，我認識到自己具備了一些能夠幫助他人的條件和機會，而這種機會并不是每個人都有的。因此，我要珍惜這種機會，用自己的能力和知識去幫助他人，回饋社會，實現(xiàn)自己的價值。
總結(jié)起來，我參與寒假無償輔導活動的體會和心得主要有學習機會、提高表達與溝通能力、樂趣與成就感以及責任和奉獻精神。這些都是我在這一經(jīng)歷中收獲的寶貴財富，不僅讓我個人成長，也使我更加理解和關(guān)心他人，更加明白了幫助他人的重要性。我相信，通過無償輔導活動，我會在未來的學習和生活中持續(xù)發(fā)揮積極的作用，并取得更多的成就。
寒假小學輔導篇六
隨著寒假的到來，眾多小學生們迎來了一段短暫的休息時間。然而，對于一些需要補習的學生而言，寒假并不是一個完全的假期。事實上，許多小學生在寒假期間都參加了額外的輔導課程，來提高自己的學習成績。今天我將分享一下，我在小學生寒假輔導課中的體驗和收獲。
首先，在寒假期間參加了輔導課，我主要學習了一些基礎知識。在平時的學習中，我經(jīng)常會遇到一些基礎概念不明確或者沒弄清楚的情況。但是，在輔導課中，老師們會通過生動有趣的講解，幫助我們更好地掌握基礎知識，甚至還會帶我們玩游戲來加深記憶。通過這些學習和鞏固，我在回到學校后，不僅能更好地跟上老師的課程，還能更好地做作業(yè)和復習考試。
其次，在參加寒假輔導課的過程中，我認識了很多新朋友。有些同學可能也是因為要參加輔導課才認識的我，但我們經(jīng)常會互相幫助、交流做題心得和方法，一起努力提高考試成績。在這個過程中，我意識到溝通和互相幫助是非常重要的，這種合作精神也將會伴隨我們未來的學習路程。
第三，寒假輔導課為我提供了一個更好的學習環(huán)境。和學校課堂相比，輔導課的課程更加緊湊，內(nèi)容更加深入，不會出現(xiàn)課堂上的學生互動不足、學習狀況有些松散的情況。在這樣一個更加專業(yè)、更加熱情的學習環(huán)境下，我們可以更好地專注聽課、積極思考，學習效率得到很大的提高。在這樣一個學習氛圍中，我也感受到了自己學習上的欣喜和成就感。
但是，我也認識到寒假輔導課存在一些問題。比如一些老師可能有些教學方法比較單一，課程難度過大或過小，或者沒有針對性地幫助我解決具體的學習問題。這些問題也讓我發(fā)現(xiàn)，我們在選擇參加輔導課的時候，也需要考慮老師的教學水平、輔導課程的內(nèi)容是否符合我們自己的需要和學習目標。
總之，小學生寒假輔導課是一個珍貴的學習機會。通過這一時期的學習，我可以更好地掌握學科基礎知識，提供良好的學習環(huán)境來加深我對課程的理解和掌握。同時，我也結(jié)識了一些新朋友，加深了我們的友誼，共同努力提升學習成績。雖然也存在問題，但我相信，通過選擇好的輔導課、更積極主動地學習與探究，我一定會在學業(yè)中越來越上進。
寒假小學輔導篇七
寒假課輔導員是在學生假期中擔負起學習指導、生活關(guān)心、情感關(guān)懷等多重職責的一份較為特殊的工作。在此期間，作為一個具有學長學姐角色的人，我們必須充分發(fā)掘自己的能力和潛力，以最好的狀態(tài)，盡自己的力量去幫助學生度過這段時間。
第二段：寒假課輔導員的職責
寒假課輔導員的職責除了組織學生參加寒假補習課程和開展學生文體活動之外，更重要的是重視對每一位學生的關(guān)愛。因此，在職責方面，更多的是要通過了解、關(guān)心、交流讓學生得到真正的幫助。在日常工作中，要多與學生交流，幫助他們解決困惑和疑慮，以此推動學生的進步。
第三段：與學生的溝通交流
在寒假課輔導員的工作中，與學生的溝通交流尤為重要。可以與學生聊天，關(guān)心他們的學習和生活狀態(tài)，在交流中讓學生成為被愛包圍的人。要聽取學生的想法，了解他們的想法和態(tài)度，讓他們更好地適應自己的學習環(huán)境，激發(fā)他們學習的熱情和動力。
第四段：關(guān)注個別學生
每一個學生都有自己的特點和問題。對于困難的學生，我們需要時刻關(guān)注他們，了解他們的真實狀況，幫助他們克服困難，并提供針對性的解決方案，促進孩子的身心健康發(fā)展。還可以與父母進行有效的溝通，發(fā)揮好家校合作的優(yōu)勢，保障學生在寒假期間的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在擔任寒假課輔導員的工作期間，要充分發(fā)揮個人的潛力和特長，時刻關(guān)注學生，加強師生之間的溝通交流，在和學生相處中不斷提高自己的本領(lǐng)和管理水平，讓學生們感知到自己在這個特殊時期的重要性和意義，幫助他們掌握學習方法，獲得成功的喜悅和成就感，并為他們繼續(xù)前行提供動力。
寒假小學輔導篇八
寒假作為小學生們一年中最長且最為寶貴的假期，不僅是讓身體得到放松，更是為迎接新學期做好充足準備的重要機會。在寒假期間，許多小學生選擇參加輔導班，以進一步提高自己的學習成績。在這里，我分享了一些我在參加小學寒假輔導課的心得和體會。
第二段：效果體會
參加小學寒假輔導課雖然是蠻累的，但是它給了我很多意想不到的驚喜。首先，我的學習成績有了明顯的提升。在課堂上，老師會把知識點講的十分詳盡，并且會給我們不同的練習題，幫助我們加深理解并鞏固知識點。同時，因為時間緊迫，也在某種程度上提高了我的學習效率，讓我更好的掌握了基礎知識。
第三段：學習態(tài)度感悟
參加小學寒假輔導課也讓我感悟到良好的學習態(tài)度對學習過程中的重要性。即使時間很緊，但我還是堅信要保持學習的熱情，不斷質(zhì)問自己，這樣才能讓自己在短時間內(nèi)進步得更快。我也逐漸認識到，每天務必要合理分配時間，在休息和學習之間進行權(quán)衡，最大化地保持假期的學習效益。
第四段：交流體驗
參加寒假輔導班還讓我有了更多機會與同學交流學習經(jīng)驗。在課堂上，我們可以跟同學一起討論問題，互相學習、互相交流。這不僅可以讓我們樹立起一種合作批判性思維的意識，更可以讓我們體驗自己在協(xié)作、討論中獲得成功的喜悅。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過這幾天的小學寒假輔導班，我感到收獲很大。我了解到自己的不足和需要加強的領(lǐng)域，也體驗到了不同種類輔導課在教學時的特點。最重要的是，我認識到雖然學業(yè)繁重，但只要肯學，努力付出，就一定能取得好成績。我相信，這份汗水和付出一定會轉(zhuǎn)化為我們未來成長道路上的成功與成就。
寒假小學輔導篇九
在寒假里，許多學生會選擇去上補習班或參加各種輔導活動，旨在提升自己的學業(yè)表現(xiàn)。本人也參加了數(shù)次課外輔導，在這過程中，我深切領(lǐng)悟到輔導的影響以及自身的成長，故撰寫此文，總結(jié)過程中的體會。
第二段：輔導的意義
寒假輔導課程的目的，就是為了幫助學生回顧和鞏固之前學習的知識點，并且為接下來的學習做好準備。課程內(nèi)容不但是學校的課本，更是融合了課外的相關(guān)知識，以豐富學生的知識儲備。而學生們在接觸這些內(nèi)容之后，能夠更好地理解學術(shù)知識同現(xiàn)實生活的聯(lián)系，開拓知識面，提高綜合素養(yǎng)。
第三段：輔導帶來的提高
寒假輔導可以幫助學生及時地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和積累的經(jīng)驗，在此基礎上通過輔導的提升，提高個人的自信，增強認知能力。通過多次的學習，能逐漸提高自身對知識點的掌握程度，增強解題能力，同時提高對學習的興趣，培養(yǎng)出一種終身學習的態(tài)度。
第四段：學習方法的改善
除了知識點的提高，寒假輔導還能幫助學生針對性地提高學習方法，比如適當?shù)臅r間規(guī)劃，制定學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣等等。在輔導的學習中，經(jīng)過反復的教育，能夠?qū)@些內(nèi)容有更深刻的理解，更自覺地把它們?nèi)谌氲阶约旱膶W習生活里，從而提高學績的同時也提高個人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
寒假輔導是學生學習生活中的重要組成部分。通過輔導，能夠獲取更多的學科知識，提高學習能力，充實自身，并且通過不斷的反思和總結(jié)，能夠逐步完善自己的學習態(tài)度。在今后的學習生活中，我們應該一直堅持這種態(tài)度，為自己的成長不斷努力。
寒假小學輔導篇十
寒假是小學生們最喜歡的時期，但也是學業(yè)最為緊張的時期，因為寒假輔導課的到來。寒假輔導課雖然會讓孩子們失去一些休息的時間，但也有很多好處。在我上小學生寒假輔導課的過程中，我學到了很多東西，特別是學習方法和學習能力。在本篇文章中，我將分享一些我在上小學生寒假輔導課中得到的心得體會。
第一段：為什么小學生需要寒假輔導課？
寒假輔導課是針對小學生指定的一種課程形式。小學生需要上寒假輔導課，因為有些內(nèi)容不僅涉及到學業(yè)成績，還涉及到升學等問題。通過寒假輔導課，可以讓小學生有更多的時間來學習和鞏固知識，不僅可以幫助孩子提高成績，而且還可以加強孩子的學習能力，對未來提供可靠的保障。
第二段：小學生寒假輔導課應該怎么學？
上寒假輔導課的小學生應該優(yōu)先考慮課程質(zhì)量，課前要預習課文并熟練掌握。此外，要注意做好筆記，在課堂上主動思考問題，提出問題并積極參與互動，這樣可以更好地掌握知識。
第三段：小學生應該如何學習？
在學習過程中，小學生需要注意睡眠。睡眠對于身體來說是非常重要的，特別是對于小學生的身體智力發(fā)育和身體成長。睡眠時間不足或睡眠質(zhì)量不好，會導致孩子們課堂上無法集中注意力，影響學習效果。
第四段：有關(guān)“課業(yè)壓力”
小學生的寒假輔導課同樣會給孩子們帶來一定的“課業(yè)壓力”。如果孩子們無法正確的消化這種壓力和焦慮的情緒，那么可能會對孩子們的身心健康造成一定的傷害。這時，家長和老師應該給予孩子們足夠的心理 和情感支持。幫助孩子們更好的控制情感，在較短的時間里消化學習內(nèi)容，緩解“課業(yè)壓力”的痛苦。
第五段：總結(jié)
在嘗試寒假輔導課的過程中，我們可以體驗到壓力和困惑，唯一的解決方法是努力學習，仔細復習和總結(jié)。希望小學生們能夠理解這種艱辛，并把焦點放在學業(yè)上，為迎接未來的挑戰(zhàn)做好準備。
寒假小學輔導篇十一
近年來，無償輔導在寒假期間逐漸興起，成為了一種熱門活動。許多學生，尤其是高中生利用假期時間參加志愿者輔導，為貧困地區(qū)的孩子提供免費的教育幫助。我也有幸參加了這一活動，這次寒假無償輔導經(jīng)歷讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
首先，通過寒假無償輔導，我更加深刻地認識到了教育資源的不均衡對孩子們的影響。在輔導的過程中，我遇到了很多來自貧困地區(qū)的學生。與他們交流后，我發(fā)現(xiàn)他們面臨著許多教育資源的缺乏問題。有的孩子甚至連基本的學習資料都很難得到，而我卻一直生活在豐富的學習資源中。這使我更加深刻地認識到自己的幸運，也激發(fā)了我?guī)椭麄兊脑竿?BR> 其次，寒假無償輔導讓我學會了付出和分享。小時候，我只關(guān)心自己的學習成績和個人利益，很少注意到周圍的人。通過這次輔導活動，我意識到自己可以為他人做些什么，為貧困學生提供幫助和支持。我每天早早地去輔導點，為孩子們解答問題，幫助他們理解難點。當看到他們的進步時，我無比開心。從這次經(jīng)歷中，我明白到了分享的快樂和從中獲得的成就感。
再次，雖然是無償輔導，但我在這里鍛煉了自己的領(lǐng)導能力和組織能力。作為一名輔導員，我需要每天為學生們安排輔導課程，組織他們的活動。有時候，我還要解決緊急問題，比如學生之間的沖突，或者活動場地的失效。這讓我不斷提高自己的應變能力，學會了如何合理分配時間和資源。這樣的經(jīng)歷讓我在實踐中學習，提高了自己的領(lǐng)導和組織能力。
最后，除了幫助了他人，寒假無償輔導也給了我自己一個成長的機會。通過這次經(jīng)歷，我更加認識到學問的重要性，并且進一步加深了對知識的追求。在幫助學生們解答問題的過程中，我也溫故了自己的知識，復習了以前所學。這進一步鞏固了我的知識儲備，并讓我在面對學業(yè)上的挑戰(zhàn)時更加從容。
綜上所述，寒假無償輔導活動讓我深刻體驗到教育資源不均衡的現(xiàn)實，并激發(fā)了我助人為樂、關(guān)心社會的熱情。無償輔導讓我學會了付出和分享，激發(fā)了我對他人幫助的愿望。這次經(jīng)歷還鍛煉了我的領(lǐng)導和組織能力，并促使我加深對知識的追求。通過這次寒假無償輔導，我深刻體會到了自己的成長和對社會責任的認識。我相信，無償輔導活動將持續(xù)發(fā)展，越來越多的學生將會參與其中，為我們的社會帶來更多的正能量。
寒假小學輔導篇十二
1.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
2.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動并獲獎，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
3.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
4.聞利緩：你是一個文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，學習熱情高，成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。
5.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
6.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
7.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真，是一名合格的大學生!
8.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責任心強。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
9.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
10.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
11.你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的大學畢業(yè)生。
12.該同學積極參加政治學習，在思想上要求進步;團結(jié)同學，有較強的責任心和集體榮譽感;勤奮努力，專業(yè)知識全面;個性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關(guān)的各項工作。
13.胡潤：偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個學有所成的人!
寒假小學輔導篇十三
1.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
2.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
3.“大學之道，在民明德，在新民，在止于至善?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習生活工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己!
4.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
5.樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
6.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
7.成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
8.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。
9.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
10.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
11.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
12.這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
13.社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
14.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
15.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
16.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
17.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
18.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
19.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
20.做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
寒假小學輔導篇十四
寒假是學生放松心情、休息身體的好時光，而對于許多學生家長來說，也是提高學業(yè)水平的黃金機會。為了讓孩子在寒假期間得到更好的教育輔導，許多家長會選擇參加各種輔導班。作為一名家長，我在這個寒假期間也與我的孩子一起參加了輔導班。通過這個體驗，我深刻地體會到了輔導的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法。家庭環(huán)境可能不夠?qū)Ｗ?、安靜，容易受到外界干擾，而輔導班就像一個小型的學校。在這里，學生能夠集中精力學習，老師耐心地講解知識，學生可以有機會互相討論、交流。而且，輔導班通常會提供一些有效的學習方法和技巧，幫助學生更好地理解和掌握知識。這種學習氛圍和專業(yè)指導對于學生的學業(yè)提高起著至關(guān)重要的作用。
其次，輔導班為學生提供了更多的學習資源和學習機會。在平時的學校教學中，老師通常無法滿足每一個學生個別化的學習需求。而在輔導班中，教師可以根據(jù)學生的學習水平和特點，提供更個性化的輔導和學習資源。例如，我的孩子在輔導班中得到了一些高質(zhì)量的練習題和參考書籍，這些資源在學校教學中很難獲取到。此外，輔導班還會不定期地組織一些學術(shù)交流和競賽活動，讓學生有機會與其他優(yōu)秀的學習者進行交流和切磋，激發(fā)學生的學習動力和興趣。
再次，輔導班強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。學校教育往往注重知識點的灌輸，而輔導班則更加關(guān)注學生的思維能力和學習方法。在輔導班中，學生不僅僅是被動地接受知識，還會進行一些思辨性的問題討論和解答，培養(yǎng)學生的分析思維和問題解決能力。同時，輔導班還注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習計劃，讓學生學會自主學習，提高學習效率和質(zhì)量。這些學習能力和學習習慣對學生的終身學習和發(fā)展都有著重要的意義。
最后，輔導班還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校教育主要關(guān)注學科知識的傳授，而輔導班則會注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在輔導班中，學生有機會參加一些興趣培訓和實踐活動，如書法、繪畫、音樂、科學實驗等課程。這些課程不僅可以拓寬學生的知識面，還可以培養(yǎng)學生的動手能力、合作意識和創(chuàng)造力，從而全面發(fā)展學生的個性和潛能。
通過寒假教育輔導班的經(jīng)歷，我認識到了輔導的重要性并從中獲得了一些心得體會。輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法，提供了更多的學習資源和學習機會，強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，我相信，只要孩子們和家長們能夠充分利用寒假期間的輔導班資源，積極參與學習，一定能夠在新學期中取得更好的成績和進步。
寒假小學輔導篇十五
暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？誰說我們這一代是自私自利，內(nèi)心封閉的群體？走出校園，踏入社會，我們依舊能朝氣蓬勃，激情澎湃，為自己書寫一份滿意的答卷。
在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進我們學生的成長，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，以及作為一項培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于我們接觸社會，解社會。同時，社會實踐也是檢驗我們知識理論水平，鍛煉自我能力，服務社會，回報社會的良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校宜春學院蔚然成風，深受廣大師生的高度好評。
眾所周知，學校只是一個小社會，只有通過在真正大社會中的磨練，主動走出溫室，走出象牙塔，我們才能成為任憑風吹雨打，依舊茁壯成長的花朵。社會是一所鍛煉能力，開闊視野的綜合性大學，它能引導我們深入解社會，在服務大眾的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后走出校門，踏入社會創(chuàng)造有利條件。更重要的是，它能使我們學有所成，在實踐服務中快速成長，更有效的為社會服務，體現(xiàn)我們當代大學生的價值。
這個寒假，我不再像往常一樣在家無所事事，而是欣然得接受我院學生會的倡議，真正深入社會，進行一次社會實踐鍛煉。因為我相信選擇遠比努力更重要，只有經(jīng)歷，方能懂得，人的一生都是在不斷得為自己創(chuàng)造故事，而我堅信在經(jīng)歷過大風大浪之后，我才有資格成為故事中的主角！
我在學校就讀的院系是美容醫(yī)學院，專業(yè)是臨床醫(yī)學（美容方向），為使自己在校學到的醫(yī)學理論與臨床實踐相結(jié)合，充分提高臨床動手操作能力，我找到我院實踐與就業(yè)科丁科長幫我聯(lián)系到南昌佳美美容醫(yī)院，選擇寒假在那邊實踐。在正式實踐之前，我上網(wǎng)解到南昌佳美美容醫(yī)院是集臨床、教學、科研為一體的專業(yè)整形美容醫(yī)療機構(gòu)，是國際醫(yī)學美容協(xié)會中國分會會員單位，亞洲整形美容研究院常務理事機構(gòu)，更是亞洲整形界xx強。在擁有如此多的光環(huán)以及國內(nèi)外知名整形專家的基礎上，我相信通過自己的努力學習，這次的實踐之旅一定會有頗多收獲。
在校期間，老師曾告訴我，我院的畢業(yè)生遍及全國各大整形美容醫(yī)院，于是在出發(fā)前我就提前聯(lián)系好南昌佳美美容醫(yī)院市場經(jīng)營部的一位叫做何彥青的師兄，告訴他我xx月6日就會動身，請求他幫我安排住宿，他毫不猶豫就答應。出發(fā)前的那一晚，我心情特別激動，內(nèi)心異常興奮，迫不及待的想盡快到達南昌，開啟我的實踐歷程。
清晰的記得，xx月xx日早上7：54，帶著一份期待與渴望，我登上火車，踏上去南昌的行程。剛下火車，我就立即聯(lián)系師兄，在他的指引下我順利來到佳美美容醫(yī)院。醫(yī)院一共有十層樓，面積很大，配置非常齊全，高端大氣。師兄熱情得帶領(lǐng)我辦相關(guān)實踐手續(xù)，熟悉醫(yī)院的環(huán)境，并交代給我一些注意事項。剎那間我感覺特別溫馨，體會到家的溫暖。師兄的熱情與細心讓我意識到在校期間，一定要多與學長、學姐以及同學溝通交流，建立深厚的友誼，或許以后當自己需要幫助的時候，他們就會及時伸出援助之手，給我指明正確的方向。
月7日北京時間上午9：00，我開始正式上班。一天的工作是以晨會開始的，首先，手術(shù)室、住院部、值班醫(yī)生會分別進行當天的交班，緊接著主刀醫(yī)生，護士長會對昨日的工作進行匯報、總結(jié)，從而讓每位醫(yī)務人員解到顧客的身體狀況和需求。晨會的氛圍在每天的工作中顯得尤其重要，每個人在晨會中都會暢所欲言，交換彼此的想法，充分做好服務顧客的一切準備。晨會結(jié)束之后，我戴好口罩緊緊得跟著醫(yī)務工作人員來到六樓住院部，開展常規(guī)查房工作。在查房期間，是嚴格禁止喧嘩的，我們會特別控制好走路以及說話的音量，以免打擾到顧客的休息。每次敲門進入顧客的房間，醫(yī)務人員都會及時解顧客目前的狀況和自我感覺，關(guān)切他們的健康和飲食起居，不厭其煩得解決他們心中的疑慮，并安慰他們安心住院，保持積極樂觀的心態(tài)。每句溫馨的話語，每個細微的動作，流露的是對顧客的無微不至的關(guān)心和呵護。
寒假小學輔導篇十六
寒假作為一年中唯一的長假，除了休息放松之外，也是孩子們進行教育輔導和學習的黃金時期。作為家長，我近年來一直致力于在寒假期間給孩子提供教育輔導，并在過程中積累了一些心得體會。以下是我從這些年的經(jīng)驗總結(jié)出來的五個重要方面。
首先，寒假教育輔導需要有明確的目標和計劃。在寒假開始前，我會與孩子溝通并制定明確的學習目標，然后制定一份具體的學習計劃。比如，如果孩子在某一學科上有困難，我會將重點放在這個學科上，安排每日一定的學習時間。這樣，孩子不僅能充分利用寒假時間提高學習能力，也能有一個清晰的學習方向。
其次，寒假教育輔導需要注重培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法。在學校，孩子通常會被賦予大量的課外作業(yè)，但我認為寒假是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和方法的好時機。我會鼓勵孩子自主安排學習時間，并逐步培養(yǎng)他們分清主次和安排學習任務的能力。另外，我也會教導孩子一些高效的學習方法，比如如何整理筆記、如何閱讀學習材料等。通過培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，孩子能夠更好地掌握知識和提高學習效率。
第三，寒假教育輔導需要給孩子提供多樣化的學習資源。除了完成課本作業(yè)之外，我還會鼓勵孩子進行一些拓展性學習。例如，引導他們選擇一些與興趣愛好相關(guān)的書籍進行閱讀，培養(yǎng)對不同領(lǐng)域的興趣。我還會鼓勵孩子參加課外培訓班或搭建學習小組，與其他同學一起探討學習問題并相互學習。通過多樣的學習資源，孩子能夠拓寬知識面，開闊眼界，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
第四，寒假教育輔導需要與生活實踐相結(jié)合。我認為教育應該貼近生活、貼近實踐，才能真正發(fā)揮作用。在寒假期間，我會利用一些日常生活的事物來輔導孩子的學習。例如，我會教孩子在超市購物時計算購買物品的價格，培養(yǎng)他們的數(shù)學計算能力；我會讓孩子參與家族旅游規(guī)劃，培養(yǎng)他們的地理和規(guī)劃能力。通過與實踐相結(jié)合的教育輔導，孩子能更好地將所學知識應用到實際生活中，并加深對知識的理解和記憶。
最后，寒假教育輔導需要給孩子足夠的休息和放松時間。雖然寒假是學習的好時機，但孩子們?nèi)匀恍枰銐虻男菹⒑头潘梢员３稚硇慕】怠Ｎ視侠戆才艑W習和休息時間，保證孩子有足夠的時間與家人親近、進行戶外活動。這樣，孩子能夠在寒假期間既能充實學習，又能享受快樂的假期。
綜上所述，寒假教育輔導是提升孩子學習能力和發(fā)展全面素質(zhì)的一種重要途徑。在給孩子提供寒假教育輔導時，我們應該擁有明確的目標和計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，提供多樣化的學習資源，與生活實踐相結(jié)合，并給予孩子足夠的休息和放松時間。相信通過這些方法，我們能夠幫助孩子度過一個充實而有意義的寒假。
寒假小學輔導篇十七
1.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
2.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
4.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
6.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
7.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
8.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
9.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
11.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結(jié)同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
14.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
15.性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。
16.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。專業(yè)學業(yè)上踏實認真，認真的上好每一節(jié)課，認真的完成每一次作業(yè)，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。
17.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優(yōu)秀的學生。
18.善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強。
20.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
寒假小學輔導篇十八
評語
對學生來說,就是一面鏡子,可以清晰地照到自己一學期來最重要的優(yōu)點和缺點。你知道要怎么樣寫好大學生寒假輔導員評語嗎?下面是本站小編為大家整理的大學生寒假輔導員評語，供大家分享。
1. 該生有良好的思想覺悟及黨性素養(yǎng)，自入校以來政治上高標準嚴要求，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學習態(tài)度端正，專業(yè)知識過硬，學習成績優(yōu)秀，曾獲校獎學金并被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;在校期間曾任分團委宣傳委員助理后任黨支部紀檢委員，工作任勞任怨，組織協(xié)調(diào)能力強，深受廣泛好評;為人誠實守信，有強烈的團隊意識和協(xié)作精神?？傊撋且幻鞣矫嫒姘l(fā)展的優(yōu)秀大學生。
2. 你是一個聰明好學，關(guān)愛班級，極有責任心又充滿活力的好小伙!在這個學期中，你發(fā)揚時刻為班級著想的良好品質(zhì)，為班級取得了不少榮譽。你一如既往的刻苦鉆研的精神，使你在學習中多次取得了驕人的成績。老師由衷地為你感到高興!習慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時間安排得更緊湊一些，再加上你一直不懈的努力，老師相信，你一定能有雄厚的實力實現(xiàn)自己的理想!
3. 注意，對于數(shù)學來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn)。 要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。
4. 你是一個聰明活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
5. 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
7. 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
8. 你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
9. 生思想上樂觀向上，積極向黨組織靠攏。為人謙虛誠懇，樂于助人，與同學相處融洽。學習勤奮努力，成績優(yōu)良。性格開朗，適應能力強，有良好的心理素質(zhì)和應變能力。積極參加校內(nèi)外各項活動和社會實踐，做事認真負責。是一名合格的大學生。
10. 該生追求上進，政治立場堅定。學習一絲不茍，刻苦認真，成績穩(wěn)步上升。平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐。工作認真負責，團隊意識及協(xié)作精神強，是一名合格的大學生。
1. 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
2. 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
3. 你活潑開朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學,心地善良,熱心助人,成績也較好,但也希望你能明白:做大學問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰明的人,愿你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更愿你百尺竿頭,更進一步.
4. 你是我們班上的"小才女",良好的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞.但你一定要記住:"天才出于勤奮",老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你.
5. 你是一個活潑開朗的女孩,用微笑面對人生,用熱情對待朋友,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調(diào)整自己的學習方法,讓智慧發(fā)光,畢竟時光飛逝,時不待我,以最旺盛的精力投入到學習中,相信到時候你會笑得很燦爛.
6. 誠實,熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點.你愛好廣泛,知識豐富,好學好問,對班集體工作很關(guān)心.但處理同學關(guān)系缺乏技巧.老師要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒,膽大細心永遠是成功的法寶.只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者.
7. 純真樸實的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,一絲不茍,學習成績上常會有一鳴驚人之舉,引得眾人刮目相看,對此你總能不驕不躁,平靜對待.愿你永保小草的性格,平凡樸實,生機勃勃,在平凡中孕育著偉大.
8. 該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
10. 該生能嚴格遵守學校的
規(guī)章制度
。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學生。
11. 該生嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學生。
12. 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
13. 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生。
14. 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，勤學好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
15. 該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生。
1. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
2. 善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
3. “大學之道，在民明德，在新民，在止于至善 ?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習生活工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己!
4. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
5. 樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
6. 安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
7. 成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
8. 對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。 既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。
9. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
10. 做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外
學習計劃
，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
11. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
12. 這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
13. 社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
14. 競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
15. 安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
16. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
17. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
18. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
19. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
20. 做一個有信念的人，并為其奮斗終身;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
寒假小學輔導篇十九
實踐時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
實踐活動：公交車上售票
實踐目的；第一，勤工儉學；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗
這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作?？墒枪ぷ鬟€沒找到我人卻先病。等我恢復如初時，假期已經(jīng)過一半。本以為打工的事就這樣泡湯。沒想到，隔壁的李叔到我家來。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應。
在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會干嘛?？墒抢钍暹€是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內(nèi)容，解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應。
因為是春節(jié)，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多?；艁y之中，我差點找錯錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮(zhèn)定。不過，你是第一次，已經(jīng)不錯?！?BR> 我開始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住幾個？這條路你平時坐車也經(jīng)常過，應該全記好吧？”我此時更覺得羞愧，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個?；蛟S，李姐也意識到我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記一遍，然后又利用飯后的時間記幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話。
新的一天又開始，此時已沒有李姐的幫忙，我要親自招呼乘客。我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn)；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車，但車內(nèi)已經(jīng)沒有座位。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養(yǎng)水平。
短短的幾天很快就過去，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車；但對我來說，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內(nèi)比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩(wěn)再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
寒假小學輔導篇二十
寒假是學生們放松心情、放松身體的好時機，但也是一個提高自身能力和水平的黃金時期。為了能夠充分利用這個寶貴的寒假時間，很多學生選擇參加各種教育輔導班，以期在寒假期間能夠更好地提升自己。而我作為一名寒假教育輔導班學員，通過這段時間的學習和參與，深刻體會到了許多重要的道理和方法。接下來，我將從準備、學習、交流三個方面來總結(jié)一下對寒假教育輔導的心得體會。
準備是成功的一半，這個道理對于寒假教育輔導更是不言而喻。首先，我提前了解并選擇了適合自己的教育輔導班。在選擇教育輔導班時，我注重班級質(zhì)量、師資力量、教學方式等因素，并與家長進行充分溝通，最終選出了符合我需求的班級。此外，在寒假之前，我還主動研究學校提供的教材和學習內(nèi)容，充分了解自己需要學習的內(nèi)容，以及教材涉及的考點和難點。通過提前準備，我為寒假學習做好了充足的鋪墊，為取得好的學習成績打下了堅實的基礎。
學習是寒假教育輔導的核心部分，也是我們最需要重視的內(nèi)容。在教育輔導班里，老師們會以精心的教學計劃和獨特的教學方法來幫助我們學習。在寒假期間，我嚴格按照課程表完成每一節(jié)課的學習任務。并且，我還主動請教老師、積極與同學交流，努力解決自己遇到的問題，不斷提高自己的學習能力。在學習中，我深刻感受到了與老師的互動和同學間的交流對我學習的促進作用。通過學習，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了自己的學習方法和習慣，形成了良好的學習態(tài)度。
交流是學習的重要環(huán)節(jié)，也是提升自己能力的一種途徑。在寒假教育輔導班里，我主動積極地與同學們交流，借鑒他們的學習方法和經(jīng)驗。因為每個人都有自己獨特的學習方式和思維模式，互相交流可以幫助我們更好地理解知識、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而與同學之間的競爭、合作也能夠激發(fā)我更大的學習潛力。在教育輔導班里，老師也鼓勵我們互動交流，通過討論、合作等方式來促進學習。與同學和老師的交流讓我收獲頗豐，不僅從中學到了知識，還養(yǎng)成了良好的與人交往和溝通的能力。
通過寒假教育輔導，我深刻認識到準備、學習、交流對于提升自己的重要意義。準備讓我能夠提前了解自己需要學習的內(nèi)容，充分準備學習所需；學習讓我不僅提高了知識水平，還培養(yǎng)了學習方法和態(tài)度；交流讓我從他人身上吸取經(jīng)驗，與他人進行競爭和合作，從而更好地激發(fā)學習動力。這些心得體會不僅適用于寒假教育輔導，也適用于我們今后的學習生活。在寒假教育輔導之后，我還將保持良好的學習習慣，不斷總結(jié)提高自己的學習方法，力爭在學習上取得更好的成績。
總之，寒假教育輔導對于我們的學習提升有著重要的作用，而準備、學習、交流則是寒假教育輔導中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過準備，我們?yōu)閷W習打下基礎；通過學習，我們不斷提高自己；通過交流，我們借鑒他人之長，不斷完善自己。因此，我們應該珍惜寒假教育輔導的機會，充分利用好這段寶貴的時間，為自己的未來奠定更好的基礎。
寒假小學輔導篇二十一
寒假六級輔導講座（1）
第一講大學英語六級考試的命題趨勢與特征
一、聽力部分命題趨勢與特點（一）考試內(nèi)容大學英語六級考試的聽力理解題分為sectiona和sectionb。sectiona為簡短對話，共10個小題，涉及日常生活中學習、工作、衣、食、住、行等方面內(nèi)容。sectionb有兩種題型：短文理解和復合式聽寫。這兩種題型不同時出現(xiàn)在sectionb中，題量也是10小題。短文理解內(nèi)容主要涉及英美等英語國家的社會、文化、教育、歷史、風土人情、科學技術(shù)等方面，與閱讀理解類似，但因為是通過聽來考學生，所以文章和考題難度遠遠低于閱讀理解。復合式聽寫是6月才出現(xiàn)的題型，其內(nèi)容為一篇250詞左右的短文，其題材、體裁和難度與短文聽力理解大體相同。復合式聽寫分為兩部分：第一部分為單詞聽寫，一般要求寫出8個單詞；第二部分為要點聽寫，一般要求寫出兩個部分的要點，其目的為考核學生聽的能力、拼寫能力、記筆記能力和書面表達能力。復合式聽寫朗讀三遍，第一遍和第三遍是正常語速朗讀，第二遍朗讀時在每個空后有停頓，讓考生填寫所聽到的單詞以及主要意思。?（二）考前準備1.打好英語語言基本功?要想在大學英語六級考試中取得好成績，掌握應試技巧非常重要，但這還遠遠不夠，打好扎實的英語語言基本功至關(guān)重要。聽力理解不僅要求應試者掌握良好的語音、語調(diào)，而且還要求他掌握足夠的詞匯，精通英語語法。語言基本功是做好聽力理解的前提。?2.擴大知識面?任何語言都存在于某一社會中、為某些國家所運用。我們學習英語如果只學習語言本身而對以英語為母語的英美等國家的歷史、文化、政治、經(jīng)濟、法律、科學技術(shù)、風俗習慣等了解甚少，那我們是不能學好英語的。我們應該擴大知識面，盡可能多地掌握有關(guān)英語國家的方方面面的知識，這樣可以幫助我們熟悉聽力理解考試中的內(nèi)容，取得好成績。?3.通過多種途徑提高聽力能力?要提高聽力能力僅靠上英語聽力課是遠遠不夠的`。聽力理解訓練要和閱讀理解一樣，要分精聽和泛聽。老師在聽力課上對學生進行的聽力理解訓練就是精聽。此外，考生在做模擬考試題以及對自己感興趣的聽力材料進行聽力訓練也要求精聽。所謂精聽，就是考生對所聽到的材料的每一句話、每個詞都要聽懂，這對于精確地掌握聽力考試內(nèi)容，提高聽力理解的準確性至關(guān)重要，也是掌握聽力技巧的好途徑。精聽要求對所聽材料反復、多遍地聽，對于實在聽不出來的句子和單詞可以看文字材料，但最好不要在聽力訓練之前看文字材料，也不要邊聽邊看文字材料。?所謂泛聽，就是要通過多種途徑練聽力。要充分利用廣播、電視、電影等媒體來提高聽力?？忌梢岳迷缤碜粤晻r間來收聽bbc、voa等英語節(jié)目，有條件的可以收看電視英語頻道，看原版電影等訓練自己的聽力。泛聽不要求聽懂每一句話，只要聽懂大意就可以了。泛聽的目的在于培養(yǎng)考生的語感，讓他們熟悉各種英語表達方式。泛聽只有長期堅持，達到一定聽力訓練的量，這樣聽力提高發(fā)生質(zhì)的飛躍就是水到渠成了。?二、閱讀理解命題趨勢與特點閱讀理解部分對考生通過六級考試非常重要?？忌氆@得較強的閱讀理解能力，打好扎實的語言基本功是前提，進行廣泛的閱讀是保證。一個詞匯量有限、不熟悉英語語法和習慣用法的人是不可能進行閱讀的，更不用說能具有很強的閱讀能力。當然，如果只死記硬背英語單詞和語法規(guī)則也不可能進行很好的閱讀，只有通過長期而廣泛的閱讀才能產(chǎn)生語感、熟練地運用英語，同時也擴大了知識面。要做到以上兩點需要考生長期地努力。此外，掌握正確的閱讀方法、熟悉各種閱讀題型以及解題技巧對考生在短期內(nèi)提高閱讀理解能力，在考試中取得高分顯得十分重要，可以讓考生收到事半功倍之效果。?三、詞匯命題趨勢與特點詞匯主要是測試考生對大學英語單詞和短
寒假小學輔導篇二十二
xxxx市位于xxxx省南部，東與xxxx為鄰，南同xxxx接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約 142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學生接近3萬。而至xx年起，xxxx市教育局明令禁止中小學校假期補課，可以嚴峻的升學壓力使學生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學習培訓班，這樣就為中小學生培訓班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進入xxxx市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓班的發(fā)展營造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新xxxx素質(zhì)教育學校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學校做貢獻，使學校得到發(fā)展。
新xxxx素質(zhì)教育學校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類學校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學教師的職務，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新xxxx素質(zhì)教育學校是一所針對中小學生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學校。與同類學校相比，寬闊的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境，完備的教學設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點教師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教，擁有8年英語培訓經(jīng)驗的老師。這些同類培訓學校無法比擬的優(yōu)勢，是新xxxx素質(zhì)教育學校在短短的3個月里在同類學校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新xxxx面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓類學校發(fā)展的`重要環(huán)節(jié)是生源，而新xxxx的生源在迎接一個入學高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來成為各類培訓班的淡季，新xxxx也同樣面臨以上情況。一般類培訓學校選擇在寒假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓學校均加大宣傳力度，新xxxx又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設節(jié)前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學校的影響力。
在制作學校的宣傳頁上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設計靈感來自于家里大門貼的福字。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學生全面發(fā)展，新xxxx素質(zhì)教育學校''，福字下寫上學校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。
由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學生中間進行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀廣場進行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學習別人的長處，找出自己的不足。這是在新xxxx學校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新xxxx最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
寒假小學輔導篇一
作為學生而言，寒假的到來意味著孩子們可以暫時拋開學校的課程壓力，好好放松。但是對于許多學生來說，他們的寒假卻被輔導班排滿了。作為一名經(jīng)歷過多年寒假輔導的學生，我深深理解這樣的孩子們心態(tài)。今天我想分享一下我對于寒假輔導的心得體會。
第一段：選擇科目是關(guān)鍵
在選擇寒假輔導班之前，我經(jīng)常會花費大量的時間考慮哪些課程是我最需要提高的。因為選課不慎可能會浪費不少時間和金錢。在選課時，我們需要關(guān)注課程的質(zhì)量和老師的水平，最好選擇有一定信譽的品牌輔導機構(gòu)，這樣可以保證得到更高質(zhì)量的教學。
第二段：規(guī)劃決定效果
學習對于每一個學生來說都是一個不斷跟進的過程。規(guī)劃好寒假的學習目標是必要步驟。在我選擇寒假輔導班之后，我總是會制定一個學習計劃和時間安排，以達到明確的學習目標。這樣可以讓學生們明確知道自己要學些什么，并且能夠有效地利用時間，有利于后續(xù)的學習。因此，規(guī)劃對于決定學習效果占有重要的地位。
第三段：良好的學習環(huán)境
良好的學習環(huán)境同樣也會提高學習效果。通過寒假輔導班這個環(huán)境，我感到非常的舒適和放松，因為與我一起學習的學生同樣有學習動力和目標意識，老師也會針對學生的學習傾向進行講解。他們的學習態(tài)度為我提供了更多的學習策略。
第四段：主動參與課堂
對于課堂的學習體驗，我們需要具備主動參與的態(tài)度。因為寒假課堂通常得比普通課堂更緊湊和快速。在這里，與老師和同學的積極交流是極其重要的，通過積極參與，我們才能真正地聽懂知識點，練習到得到反饋和改進的機會。
第五段：有效學習技能
寒假輔導課程培養(yǎng)的不僅只是我們的學科技能，還包括有效學習技能。這些技能可以幫助我們在學習時更有效率和高效的吸收新知識，提高學業(yè)水準。在這些技能方面，如聽課技巧，總結(jié)技巧，思考和分析技巧都是非常重要的學習技能。這樣的技能與我們未來的學習和工作有很大的關(guān)聯(lián)性，寒假輔導課程為我們的提高學習技能增加了保障。
結(jié)論：
總之，寒假輔導課程是我們提高學業(yè)成績的好方式。通過選課、制定學習計劃、改善學習環(huán)境、積極參與課堂和提高有效學習技巧等方面的努力，我們可以有效的提高寒假學習效果。由于良好的學習能力和優(yōu)秀的學習習慣可以為我們未來的發(fā)展打下扎實的基礎，希望同學們能夠在寒假期間好好利用時間，盡量提高自己的學習質(zhì)量。
寒假小學輔導篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，家長對孩子的教育要求也愈發(fā)嚴格。因此，越來越多的孩子在寒假期間加入了各種課外輔導班。此時，我們這些課輔導員就肩負著引導孩子學習的重任，而在這個過程中，我也深刻地體會到了一些事情。
首先，我想說的是：孩子的學習氛圍非常重要。對于大多數(shù)孩子來說，他們的感性認知能力優(yōu)于抽象思維能力，也就是說，他們更善于通過觸、聽、看、聞、嘗等方式學習。所以，為了營造良好的學習氛圍，我們輔導員們就應該注重培養(yǎng)孩子學習的興趣和習慣。如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，確實是一門高深的學問，但是在我的教學中，我發(fā)現(xiàn)唯一的辦法就是，以身作則，讓孩子們看到我對學習的熱愛和態(tài)度，帶領(lǐng)他們進入學習的境界。
其次，孩子的個性也需要專業(yè)的輔導。每個孩子的性格和思維方式都不同，因此我們的輔導方式也應該因人而異。有時，孩子們的學習瓶頸并不在知識本身上，而是在心態(tài)、態(tài)度等非常微妙的方面，這就需要我們與每個孩子建立起親近、信任的關(guān)系，去發(fā)現(xiàn)并了解他們的個性差異，因人而異地給予他們輔導方法。
其三，孩子作業(yè)重負不可忽視。很多孩子，不僅參加了寒假課外班，還加入了各種興趣班，如舞蹈、繪畫等，此外，他們還有不少作業(yè)要完成。在這個時候，我們可以幫助孩子們進行合理的時間規(guī)劃，幫助他們區(qū)分充電和加負荷的時間，開通他們的后備力量以及陪伴他們寫作業(yè)的同時，還要注意幫助孩子們優(yōu)化他們的學習方式。
其四，要抓住孩子們的獎懲規(guī)律。對于孩子們，最能帶來有效激勵的，往往是由老師或輔導員親自送給他們的獎品或贊美。但是，在這個過程中，我們也要注意禮物的價值，禮物不能過于昂貴，否則會對孩子的價值觀產(chǎn)生負面影響，而且，過多的獎勵也會讓孩子們逐漸產(chǎn)生依賴心理。因此，我們在獎勵孩子時，一定要注意把握好平衡點。
其五，父母是我們的合作伙伴。在為孩子輔導時，我們也應該與孩子的家長建立起有效的溝通機制，確保家校對于學生的教育目標和教育方式同步、一致。同時，我們還應該幫助家長們樹立正確的教育觀念，提醒他們及時關(guān)注孩子的身心健康和學習進展，幫助孩子順利度過整個寒假期間，健康快樂的迎接新的學習挑戰(zhàn)。
總之，寒假課輔導員的工作不僅僅是傳授孩子們知識，更重要的是，要幫助孩子們樹立正確的學習態(tài)度和習慣，帶領(lǐng)孩子們走向更加美好的未來。我們輔導員們，應該以身作則、因人而異、量力而行，讓每個孩子都能夠感受到學習的樂趣和成就。
寒假小學輔導篇三
突如其來的“新冠肺炎”疫情，凍結(jié)了師生們返校的腳步，卻沒有阻止教學工作前行的步伐。
在這特殊時期，‘如何做好線上輔導？’是每一位教育人都在深思的問題。xxxxxx小學教師們一致認為：不能摸著石頭過河，要認真學習市、區(qū)、校等部門的相關(guān)文件，周密計劃、細致設計、認真布置。在特殊時期，要充分利用網(wǎng)絡資源，引導學生走出家庭的舒適區(qū)，踏上學習的奮斗路；做撈起河中石頭砌石成橋的踐行者，為努力的學生建設通向成功的高速橋。
目前，在疫情防控的大形勢下，xxxxxx小學教師除日常教育教學工作外，還要每天堅持各項統(tǒng)計工作、積極宣傳黨和國家的'政策要求、廣泛傳播科學防護知識等。認真貫徹落實上級關(guān)于學校疫情防控的各項工作要求，堅持把師生生命健康放在第一位，切實筑牢校園疫情防控安全線，讓我們師生行動起來，精準防疫，維護好一個健康美麗的校園，健康學習、健康生活！
疫情防控無小事，慎終如始細落實。感謝大家一直以來對疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來，是我們的期望，維護孩子的生命健康是我們的共同職責。讓我們團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學習環(huán)境！
寒假小學輔導篇四
寒假是學生們放松心情、追求興趣的好時光，然而，對于許多有志于奉獻社會、回饋社會的學生來說，寒假卻是一個流汗奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場。在我參加寒假無償輔導的過程中，我深刻體會到了輔導的意義和價值。無償輔導不僅能幫助他人，還能讓自己得到成長和提升。以下是我在參與寒假無償輔導過程中的心得體會。
首先，無償輔導能夠提升自己的學習能力。輔導他人是對自己知識儲備的考驗，因為只有對知識了如指掌，才能將其教給他人。在給他人講解知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時過于敷衍，對某些知識點了解不夠深入，這促使我不斷查閱資料、進行復習，以提高自己的學習能力。而且，在和學生交流時，我往往會從他們的問題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，因此，我更加注重查漏補缺，加深對知識的理解，使自己的學習能力得到提升。
其次，無償輔導可以培養(yǎng)自己的溝通能力。在輔導的過程中，我需要與學生建立良好的溝通關(guān)系，引導他們主動提問、積極思考問題，而不是簡單地把答案告訴他們。這需要我具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達自己的意思，耐心傾聽學生的問題，并通過巧妙的引導，幫助他們自己解答問題。通過這樣的實踐，我的溝通能力得到了鍛煉和提高。
再次，無償輔導能夠培養(yǎng)自己的責任感和奉獻精神。在無償輔導中，我承擔起了一定的責任，要求自己要準備充分、認真對待每個學生。我時常告訴自己，盡管輔導是自愿參與的，但我仍然要為學生們的學習成果負責，要督促他們堅持下去。對于一位輔導者來說，能夠看到學生們通過自己的輔導取得進步和成績，就是最大的回報。這種責任感和奉獻精神不僅使我認真對待輔導工作，也激發(fā)了我對其他公益事業(yè)的熱愛和參與。
最后，無償輔導讓我收獲了友誼和感恩之情。在輔導過程中，我結(jié)識了許多學生，和他們建立起了深厚的友誼。我們互相討論問題、交流心得，共同成長。與此同時，通過接觸到一些生活困難的學生，我更加珍惜自己的生活條件，感恩父母對我的養(yǎng)育之恩。從他們身上，我看到了堅持不懈、積極向上的精神，這讓我更加堅定了自己努力奮斗的決心。
綜上所述，參與寒假無償輔導讓我收獲滿滿。無償輔導不僅幫助他人，也提升了自己的學習能力、溝通能力、責任感和奉獻精神。同時，我在輔導中結(jié)識了許多朋友，也更加感恩自己的生活。寒假無償輔導是一次難得的鍛煉機會，我會將這份經(jīng)歷和體會更好地運用到日常學習生活中，成為一名更好的學生和社會人。
寒假小學輔導篇五
寒假是學生們期待已久的假期，他們可以放松心情，遠離學業(yè)的煩惱。然而，也有一些學生利用這個假期進行無償輔導活動，通過幫助他人來豐富自己的寒假生活。我在寒假期間也參與了無償輔導活動，并從中收獲了許多體會和心得。下面我將分享一些我的體會。
首先，無償輔導是一次很好的學習機會。輔導別人的過程中，我不僅能夠回顧和鞏固自己的知識，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。因為要給別人講解清楚，我需要對所學的知識有全面和深入的理解，這使我不得不花更多的時間去準備和學習。通過這種方式，我逐漸意識到自己在學習過程中存在的一些盲點和不足，從而更加努力地去填補這些空白，提高自己的學習能力。
其次，無償輔導活動幫助我提高了自己的表達能力和溝通能力。輔導別人的過程中，我需要清晰地表達自己的觀點和解釋，使對方能夠理解和接受。這要求我要善于運用語言，用簡潔明了的語言來闡述問題，這不僅鍛煉了我的表達能力，還提高了我的思維邏輯能力。此外，與他人的交流和互動也讓我學會了更好地傾聽和理解他人的需求，提高了我的溝通能力。
再次，無償輔導活動讓我感受到了幫助他人的樂趣和成就感。通過自己的努力，我可以幫助他人理解和掌握知識，解決他們的困惑和問題。這種幫助不僅能夠讓別人受益，也給了我很大的滿足感。當看到被我輔導的學生有所進步，取得了好成績，我感到非常高興和自豪。這種樂趣和成就感激勵著我繼續(xù)參與無償輔導活動，幫助更多的人。
最后，無償輔導讓我認識到自己的責任和奉獻精神。作為一名有一定知識和能力的學生，我有義務和責任去幫助那些需要幫助的人。通過無償輔導活動，我認識到自己具備了一些能夠幫助他人的條件和機會，而這種機會并不是每個人都有的。因此，我要珍惜這種機會，用自己的能力和知識去幫助他人，回饋社會，實現(xiàn)自己的價值。
總結(jié)起來，我參與寒假無償輔導活動的體會和心得主要有學習機會、提高表達與溝通能力、樂趣與成就感以及責任和奉獻精神。這些都是我在這一經(jīng)歷中收獲的寶貴財富，不僅讓我個人成長，也使我更加理解和關(guān)心他人，更加明白了幫助他人的重要性。我相信，通過無償輔導活動，我會在未來的學習和生活中持續(xù)發(fā)揮積極的作用，并取得更多的成就。
寒假小學輔導篇六
隨著寒假的到來，眾多小學生們迎來了一段短暫的休息時間。然而，對于一些需要補習的學生而言，寒假并不是一個完全的假期。事實上，許多小學生在寒假期間都參加了額外的輔導課程，來提高自己的學習成績。今天我將分享一下，我在小學生寒假輔導課中的體驗和收獲。
首先，在寒假期間參加了輔導課，我主要學習了一些基礎知識。在平時的學習中，我經(jīng)常會遇到一些基礎概念不明確或者沒弄清楚的情況。但是，在輔導課中，老師們會通過生動有趣的講解，幫助我們更好地掌握基礎知識，甚至還會帶我們玩游戲來加深記憶。通過這些學習和鞏固，我在回到學校后，不僅能更好地跟上老師的課程，還能更好地做作業(yè)和復習考試。
其次，在參加寒假輔導課的過程中，我認識了很多新朋友。有些同學可能也是因為要參加輔導課才認識的我，但我們經(jīng)常會互相幫助、交流做題心得和方法，一起努力提高考試成績。在這個過程中，我意識到溝通和互相幫助是非常重要的，這種合作精神也將會伴隨我們未來的學習路程。
第三，寒假輔導課為我提供了一個更好的學習環(huán)境。和學校課堂相比，輔導課的課程更加緊湊，內(nèi)容更加深入，不會出現(xiàn)課堂上的學生互動不足、學習狀況有些松散的情況。在這樣一個更加專業(yè)、更加熱情的學習環(huán)境下，我們可以更好地專注聽課、積極思考，學習效率得到很大的提高。在這樣一個學習氛圍中，我也感受到了自己學習上的欣喜和成就感。
但是，我也認識到寒假輔導課存在一些問題。比如一些老師可能有些教學方法比較單一，課程難度過大或過小，或者沒有針對性地幫助我解決具體的學習問題。這些問題也讓我發(fā)現(xiàn)，我們在選擇參加輔導課的時候，也需要考慮老師的教學水平、輔導課程的內(nèi)容是否符合我們自己的需要和學習目標。
總之，小學生寒假輔導課是一個珍貴的學習機會。通過這一時期的學習，我可以更好地掌握學科基礎知識，提供良好的學習環(huán)境來加深我對課程的理解和掌握。同時，我也結(jié)識了一些新朋友，加深了我們的友誼，共同努力提升學習成績。雖然也存在問題，但我相信，通過選擇好的輔導課、更積極主動地學習與探究，我一定會在學業(yè)中越來越上進。
寒假小學輔導篇七
寒假課輔導員是在學生假期中擔負起學習指導、生活關(guān)心、情感關(guān)懷等多重職責的一份較為特殊的工作。在此期間，作為一個具有學長學姐角色的人，我們必須充分發(fā)掘自己的能力和潛力，以最好的狀態(tài)，盡自己的力量去幫助學生度過這段時間。
第二段：寒假課輔導員的職責
寒假課輔導員的職責除了組織學生參加寒假補習課程和開展學生文體活動之外，更重要的是重視對每一位學生的關(guān)愛。因此，在職責方面，更多的是要通過了解、關(guān)心、交流讓學生得到真正的幫助。在日常工作中，要多與學生交流，幫助他們解決困惑和疑慮，以此推動學生的進步。
第三段：與學生的溝通交流
在寒假課輔導員的工作中，與學生的溝通交流尤為重要。可以與學生聊天，關(guān)心他們的學習和生活狀態(tài)，在交流中讓學生成為被愛包圍的人。要聽取學生的想法，了解他們的想法和態(tài)度，讓他們更好地適應自己的學習環(huán)境，激發(fā)他們學習的熱情和動力。
第四段：關(guān)注個別學生
每一個學生都有自己的特點和問題。對于困難的學生，我們需要時刻關(guān)注他們，了解他們的真實狀況，幫助他們克服困難，并提供針對性的解決方案，促進孩子的身心健康發(fā)展。還可以與父母進行有效的溝通，發(fā)揮好家校合作的優(yōu)勢，保障學生在寒假期間的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在擔任寒假課輔導員的工作期間，要充分發(fā)揮個人的潛力和特長，時刻關(guān)注學生，加強師生之間的溝通交流，在和學生相處中不斷提高自己的本領(lǐng)和管理水平，讓學生們感知到自己在這個特殊時期的重要性和意義，幫助他們掌握學習方法，獲得成功的喜悅和成就感，并為他們繼續(xù)前行提供動力。
寒假小學輔導篇八
寒假作為小學生們一年中最長且最為寶貴的假期，不僅是讓身體得到放松，更是為迎接新學期做好充足準備的重要機會。在寒假期間，許多小學生選擇參加輔導班，以進一步提高自己的學習成績。在這里，我分享了一些我在參加小學寒假輔導課的心得和體會。
第二段：效果體會
參加小學寒假輔導課雖然是蠻累的，但是它給了我很多意想不到的驚喜。首先，我的學習成績有了明顯的提升。在課堂上，老師會把知識點講的十分詳盡，并且會給我們不同的練習題，幫助我們加深理解并鞏固知識點。同時，因為時間緊迫，也在某種程度上提高了我的學習效率，讓我更好的掌握了基礎知識。
第三段：學習態(tài)度感悟
參加小學寒假輔導課也讓我感悟到良好的學習態(tài)度對學習過程中的重要性。即使時間很緊，但我還是堅信要保持學習的熱情，不斷質(zhì)問自己，這樣才能讓自己在短時間內(nèi)進步得更快。我也逐漸認識到，每天務必要合理分配時間，在休息和學習之間進行權(quán)衡，最大化地保持假期的學習效益。
第四段：交流體驗
參加寒假輔導班還讓我有了更多機會與同學交流學習經(jīng)驗。在課堂上，我們可以跟同學一起討論問題，互相學習、互相交流。這不僅可以讓我們樹立起一種合作批判性思維的意識，更可以讓我們體驗自己在協(xié)作、討論中獲得成功的喜悅。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過這幾天的小學寒假輔導班，我感到收獲很大。我了解到自己的不足和需要加強的領(lǐng)域，也體驗到了不同種類輔導課在教學時的特點。最重要的是，我認識到雖然學業(yè)繁重，但只要肯學，努力付出，就一定能取得好成績。我相信，這份汗水和付出一定會轉(zhuǎn)化為我們未來成長道路上的成功與成就。
寒假小學輔導篇九
在寒假里，許多學生會選擇去上補習班或參加各種輔導活動，旨在提升自己的學業(yè)表現(xiàn)。本人也參加了數(shù)次課外輔導，在這過程中，我深切領(lǐng)悟到輔導的影響以及自身的成長，故撰寫此文，總結(jié)過程中的體會。
第二段：輔導的意義
寒假輔導課程的目的，就是為了幫助學生回顧和鞏固之前學習的知識點，并且為接下來的學習做好準備。課程內(nèi)容不但是學校的課本，更是融合了課外的相關(guān)知識，以豐富學生的知識儲備。而學生們在接觸這些內(nèi)容之后，能夠更好地理解學術(shù)知識同現(xiàn)實生活的聯(lián)系，開拓知識面，提高綜合素養(yǎng)。
第三段：輔導帶來的提高
寒假輔導可以幫助學生及時地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和積累的經(jīng)驗，在此基礎上通過輔導的提升，提高個人的自信，增強認知能力。通過多次的學習，能逐漸提高自身對知識點的掌握程度，增強解題能力，同時提高對學習的興趣，培養(yǎng)出一種終身學習的態(tài)度。
第四段：學習方法的改善
除了知識點的提高，寒假輔導還能幫助學生針對性地提高學習方法，比如適當?shù)臅r間規(guī)劃，制定學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣等等。在輔導的學習中，經(jīng)過反復的教育，能夠?qū)@些內(nèi)容有更深刻的理解，更自覺地把它們?nèi)谌氲阶约旱膶W習生活里，從而提高學績的同時也提高個人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
寒假輔導是學生學習生活中的重要組成部分。通過輔導，能夠獲取更多的學科知識，提高學習能力，充實自身，并且通過不斷的反思和總結(jié)，能夠逐步完善自己的學習態(tài)度。在今后的學習生活中，我們應該一直堅持這種態(tài)度，為自己的成長不斷努力。
寒假小學輔導篇十
寒假是小學生們最喜歡的時期，但也是學業(yè)最為緊張的時期，因為寒假輔導課的到來。寒假輔導課雖然會讓孩子們失去一些休息的時間，但也有很多好處。在我上小學生寒假輔導課的過程中，我學到了很多東西，特別是學習方法和學習能力。在本篇文章中，我將分享一些我在上小學生寒假輔導課中得到的心得體會。
第一段：為什么小學生需要寒假輔導課？
寒假輔導課是針對小學生指定的一種課程形式。小學生需要上寒假輔導課，因為有些內(nèi)容不僅涉及到學業(yè)成績，還涉及到升學等問題。通過寒假輔導課，可以讓小學生有更多的時間來學習和鞏固知識，不僅可以幫助孩子提高成績，而且還可以加強孩子的學習能力，對未來提供可靠的保障。
第二段：小學生寒假輔導課應該怎么學？
上寒假輔導課的小學生應該優(yōu)先考慮課程質(zhì)量，課前要預習課文并熟練掌握。此外，要注意做好筆記，在課堂上主動思考問題，提出問題并積極參與互動，這樣可以更好地掌握知識。
第三段：小學生應該如何學習？
在學習過程中，小學生需要注意睡眠。睡眠對于身體來說是非常重要的，特別是對于小學生的身體智力發(fā)育和身體成長。睡眠時間不足或睡眠質(zhì)量不好，會導致孩子們課堂上無法集中注意力，影響學習效果。
第四段：有關(guān)“課業(yè)壓力”
小學生的寒假輔導課同樣會給孩子們帶來一定的“課業(yè)壓力”。如果孩子們無法正確的消化這種壓力和焦慮的情緒，那么可能會對孩子們的身心健康造成一定的傷害。這時，家長和老師應該給予孩子們足夠的心理 和情感支持。幫助孩子們更好的控制情感，在較短的時間里消化學習內(nèi)容，緩解“課業(yè)壓力”的痛苦。
第五段：總結(jié)
在嘗試寒假輔導課的過程中，我們可以體驗到壓力和困惑，唯一的解決方法是努力學習，仔細復習和總結(jié)。希望小學生們能夠理解這種艱辛，并把焦點放在學業(yè)上，為迎接未來的挑戰(zhàn)做好準備。
寒假小學輔導篇十一
近年來，無償輔導在寒假期間逐漸興起，成為了一種熱門活動。許多學生，尤其是高中生利用假期時間參加志愿者輔導，為貧困地區(qū)的孩子提供免費的教育幫助。我也有幸參加了這一活動，這次寒假無償輔導經(jīng)歷讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
首先，通過寒假無償輔導，我更加深刻地認識到了教育資源的不均衡對孩子們的影響。在輔導的過程中，我遇到了很多來自貧困地區(qū)的學生。與他們交流后，我發(fā)現(xiàn)他們面臨著許多教育資源的缺乏問題。有的孩子甚至連基本的學習資料都很難得到，而我卻一直生活在豐富的學習資源中。這使我更加深刻地認識到自己的幸運，也激發(fā)了我?guī)椭麄兊脑竿?BR> 其次，寒假無償輔導讓我學會了付出和分享。小時候，我只關(guān)心自己的學習成績和個人利益，很少注意到周圍的人。通過這次輔導活動，我意識到自己可以為他人做些什么，為貧困學生提供幫助和支持。我每天早早地去輔導點，為孩子們解答問題，幫助他們理解難點。當看到他們的進步時，我無比開心。從這次經(jīng)歷中，我明白到了分享的快樂和從中獲得的成就感。
再次，雖然是無償輔導，但我在這里鍛煉了自己的領(lǐng)導能力和組織能力。作為一名輔導員，我需要每天為學生們安排輔導課程，組織他們的活動。有時候，我還要解決緊急問題，比如學生之間的沖突，或者活動場地的失效。這讓我不斷提高自己的應變能力，學會了如何合理分配時間和資源。這樣的經(jīng)歷讓我在實踐中學習，提高了自己的領(lǐng)導和組織能力。
最后，除了幫助了他人，寒假無償輔導也給了我自己一個成長的機會。通過這次經(jīng)歷，我更加認識到學問的重要性，并且進一步加深了對知識的追求。在幫助學生們解答問題的過程中，我也溫故了自己的知識，復習了以前所學。這進一步鞏固了我的知識儲備，并讓我在面對學業(yè)上的挑戰(zhàn)時更加從容。
綜上所述，寒假無償輔導活動讓我深刻體驗到教育資源不均衡的現(xiàn)實，并激發(fā)了我助人為樂、關(guān)心社會的熱情。無償輔導讓我學會了付出和分享，激發(fā)了我對他人幫助的愿望。這次經(jīng)歷還鍛煉了我的領(lǐng)導和組織能力，并促使我加深對知識的追求。通過這次寒假無償輔導，我深刻體會到了自己的成長和對社會責任的認識。我相信，無償輔導活動將持續(xù)發(fā)展，越來越多的學生將會參與其中，為我們的社會帶來更多的正能量。
寒假小學輔導篇十二
1.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
2.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動并獲獎，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
3.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
4.聞利緩：你是一個文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，學習熱情高，成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。
5.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
6.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
7.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真，是一名合格的大學生!
8.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責任心強。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
9.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
10.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
11.你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的大學畢業(yè)生。
12.該同學積極參加政治學習，在思想上要求進步;團結(jié)同學，有較強的責任心和集體榮譽感;勤奮努力，專業(yè)知識全面;個性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關(guān)的各項工作。
13.胡潤：偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個學有所成的人!
寒假小學輔導篇十三
1.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
2.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
3.“大學之道，在民明德，在新民，在止于至善?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習生活工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己!
4.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
5.樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
6.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
7.成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
8.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。
9.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
10.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
11.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
12.這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
13.社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
14.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
15.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
16.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
17.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
18.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
19.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
20.做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
寒假小學輔導篇十四
寒假是學生放松心情、休息身體的好時光，而對于許多學生家長來說，也是提高學業(yè)水平的黃金機會。為了讓孩子在寒假期間得到更好的教育輔導，許多家長會選擇參加各種輔導班。作為一名家長，我在這個寒假期間也與我的孩子一起參加了輔導班。通過這個體驗，我深刻地體會到了輔導的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法。家庭環(huán)境可能不夠?qū)Ｗ?、安靜，容易受到外界干擾，而輔導班就像一個小型的學校。在這里，學生能夠集中精力學習，老師耐心地講解知識，學生可以有機會互相討論、交流。而且，輔導班通常會提供一些有效的學習方法和技巧，幫助學生更好地理解和掌握知識。這種學習氛圍和專業(yè)指導對于學生的學業(yè)提高起著至關(guān)重要的作用。
其次，輔導班為學生提供了更多的學習資源和學習機會。在平時的學校教學中，老師通常無法滿足每一個學生個別化的學習需求。而在輔導班中，教師可以根據(jù)學生的學習水平和特點，提供更個性化的輔導和學習資源。例如，我的孩子在輔導班中得到了一些高質(zhì)量的練習題和參考書籍，這些資源在學校教學中很難獲取到。此外，輔導班還會不定期地組織一些學術(shù)交流和競賽活動，讓學生有機會與其他優(yōu)秀的學習者進行交流和切磋，激發(fā)學生的學習動力和興趣。
再次，輔導班強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。學校教育往往注重知識點的灌輸，而輔導班則更加關(guān)注學生的思維能力和學習方法。在輔導班中，學生不僅僅是被動地接受知識，還會進行一些思辨性的問題討論和解答，培養(yǎng)學生的分析思維和問題解決能力。同時，輔導班還注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習計劃，讓學生學會自主學習，提高學習效率和質(zhì)量。這些學習能力和學習習慣對學生的終身學習和發(fā)展都有著重要的意義。
最后，輔導班還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學校教育主要關(guān)注學科知識的傳授，而輔導班則會注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在輔導班中，學生有機會參加一些興趣培訓和實踐活動，如書法、繪畫、音樂、科學實驗等課程。這些課程不僅可以拓寬學生的知識面，還可以培養(yǎng)學生的動手能力、合作意識和創(chuàng)造力，從而全面發(fā)展學生的個性和潛能。
通過寒假教育輔導班的經(jīng)歷，我認識到了輔導的重要性并從中獲得了一些心得體會。輔導班為學生提供了一個良好的學習氛圍和學習方法，提供了更多的學習資源和學習機會，強調(diào)培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，我相信，只要孩子們和家長們能夠充分利用寒假期間的輔導班資源，積極參與學習，一定能夠在新學期中取得更好的成績和進步。
寒假小學輔導篇十五
暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？誰說我們這一代是自私自利，內(nèi)心封閉的群體？走出校園，踏入社會，我們依舊能朝氣蓬勃，激情澎湃，為自己書寫一份滿意的答卷。
在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會實踐作為促進我們學生的成長，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，以及作為一項培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于我們接觸社會，解社會。同時，社會實踐也是檢驗我們知識理論水平，鍛煉自我能力，服務社會，回報社會的良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校宜春學院蔚然成風，深受廣大師生的高度好評。
眾所周知，學校只是一個小社會，只有通過在真正大社會中的磨練，主動走出溫室，走出象牙塔，我們才能成為任憑風吹雨打，依舊茁壯成長的花朵。社會是一所鍛煉能力，開闊視野的綜合性大學，它能引導我們深入解社會，在服務大眾的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后走出校門，踏入社會創(chuàng)造有利條件。更重要的是，它能使我們學有所成，在實踐服務中快速成長，更有效的為社會服務，體現(xiàn)我們當代大學生的價值。
這個寒假，我不再像往常一樣在家無所事事，而是欣然得接受我院學生會的倡議，真正深入社會，進行一次社會實踐鍛煉。因為我相信選擇遠比努力更重要，只有經(jīng)歷，方能懂得，人的一生都是在不斷得為自己創(chuàng)造故事，而我堅信在經(jīng)歷過大風大浪之后，我才有資格成為故事中的主角！
我在學校就讀的院系是美容醫(yī)學院，專業(yè)是臨床醫(yī)學（美容方向），為使自己在校學到的醫(yī)學理論與臨床實踐相結(jié)合，充分提高臨床動手操作能力，我找到我院實踐與就業(yè)科丁科長幫我聯(lián)系到南昌佳美美容醫(yī)院，選擇寒假在那邊實踐。在正式實踐之前，我上網(wǎng)解到南昌佳美美容醫(yī)院是集臨床、教學、科研為一體的專業(yè)整形美容醫(yī)療機構(gòu)，是國際醫(yī)學美容協(xié)會中國分會會員單位，亞洲整形美容研究院常務理事機構(gòu)，更是亞洲整形界xx強。在擁有如此多的光環(huán)以及國內(nèi)外知名整形專家的基礎上，我相信通過自己的努力學習，這次的實踐之旅一定會有頗多收獲。
在校期間，老師曾告訴我，我院的畢業(yè)生遍及全國各大整形美容醫(yī)院，于是在出發(fā)前我就提前聯(lián)系好南昌佳美美容醫(yī)院市場經(jīng)營部的一位叫做何彥青的師兄，告訴他我xx月6日就會動身，請求他幫我安排住宿，他毫不猶豫就答應。出發(fā)前的那一晚，我心情特別激動，內(nèi)心異常興奮，迫不及待的想盡快到達南昌，開啟我的實踐歷程。
清晰的記得，xx月xx日早上7：54，帶著一份期待與渴望，我登上火車，踏上去南昌的行程。剛下火車，我就立即聯(lián)系師兄，在他的指引下我順利來到佳美美容醫(yī)院。醫(yī)院一共有十層樓，面積很大，配置非常齊全，高端大氣。師兄熱情得帶領(lǐng)我辦相關(guān)實踐手續(xù)，熟悉醫(yī)院的環(huán)境，并交代給我一些注意事項。剎那間我感覺特別溫馨，體會到家的溫暖。師兄的熱情與細心讓我意識到在校期間，一定要多與學長、學姐以及同學溝通交流，建立深厚的友誼，或許以后當自己需要幫助的時候，他們就會及時伸出援助之手，給我指明正確的方向。
月7日北京時間上午9：00，我開始正式上班。一天的工作是以晨會開始的，首先，手術(shù)室、住院部、值班醫(yī)生會分別進行當天的交班，緊接著主刀醫(yī)生，護士長會對昨日的工作進行匯報、總結(jié)，從而讓每位醫(yī)務人員解到顧客的身體狀況和需求。晨會的氛圍在每天的工作中顯得尤其重要，每個人在晨會中都會暢所欲言，交換彼此的想法，充分做好服務顧客的一切準備。晨會結(jié)束之后，我戴好口罩緊緊得跟著醫(yī)務工作人員來到六樓住院部，開展常規(guī)查房工作。在查房期間，是嚴格禁止喧嘩的，我們會特別控制好走路以及說話的音量，以免打擾到顧客的休息。每次敲門進入顧客的房間，醫(yī)務人員都會及時解顧客目前的狀況和自我感覺，關(guān)切他們的健康和飲食起居，不厭其煩得解決他們心中的疑慮，并安慰他們安心住院，保持積極樂觀的心態(tài)。每句溫馨的話語，每個細微的動作，流露的是對顧客的無微不至的關(guān)心和呵護。
寒假小學輔導篇十六
寒假作為一年中唯一的長假，除了休息放松之外，也是孩子們進行教育輔導和學習的黃金時期。作為家長，我近年來一直致力于在寒假期間給孩子提供教育輔導，并在過程中積累了一些心得體會。以下是我從這些年的經(jīng)驗總結(jié)出來的五個重要方面。
首先，寒假教育輔導需要有明確的目標和計劃。在寒假開始前，我會與孩子溝通并制定明確的學習目標，然后制定一份具體的學習計劃。比如，如果孩子在某一學科上有困難，我會將重點放在這個學科上，安排每日一定的學習時間。這樣，孩子不僅能充分利用寒假時間提高學習能力，也能有一個清晰的學習方向。
其次，寒假教育輔導需要注重培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法。在學校，孩子通常會被賦予大量的課外作業(yè)，但我認為寒假是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和方法的好時機。我會鼓勵孩子自主安排學習時間，并逐步培養(yǎng)他們分清主次和安排學習任務的能力。另外，我也會教導孩子一些高效的學習方法，比如如何整理筆記、如何閱讀學習材料等。通過培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，孩子能夠更好地掌握知識和提高學習效率。
第三，寒假教育輔導需要給孩子提供多樣化的學習資源。除了完成課本作業(yè)之外，我還會鼓勵孩子進行一些拓展性學習。例如，引導他們選擇一些與興趣愛好相關(guān)的書籍進行閱讀，培養(yǎng)對不同領(lǐng)域的興趣。我還會鼓勵孩子參加課外培訓班或搭建學習小組，與其他同學一起探討學習問題并相互學習。通過多樣的學習資源，孩子能夠拓寬知識面，開闊眼界，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
第四，寒假教育輔導需要與生活實踐相結(jié)合。我認為教育應該貼近生活、貼近實踐，才能真正發(fā)揮作用。在寒假期間，我會利用一些日常生活的事物來輔導孩子的學習。例如，我會教孩子在超市購物時計算購買物品的價格，培養(yǎng)他們的數(shù)學計算能力；我會讓孩子參與家族旅游規(guī)劃，培養(yǎng)他們的地理和規(guī)劃能力。通過與實踐相結(jié)合的教育輔導，孩子能更好地將所學知識應用到實際生活中，并加深對知識的理解和記憶。
最后，寒假教育輔導需要給孩子足夠的休息和放松時間。雖然寒假是學習的好時機，但孩子們?nèi)匀恍枰銐虻男菹⒑头潘梢员３稚硇慕】怠Ｎ視侠戆才艑W習和休息時間，保證孩子有足夠的時間與家人親近、進行戶外活動。這樣，孩子能夠在寒假期間既能充實學習，又能享受快樂的假期。
綜上所述，寒假教育輔導是提升孩子學習能力和發(fā)展全面素質(zhì)的一種重要途徑。在給孩子提供寒假教育輔導時，我們應該擁有明確的目標和計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，提供多樣化的學習資源，與生活實踐相結(jié)合，并給予孩子足夠的休息和放松時間。相信通過這些方法，我們能夠幫助孩子度過一個充實而有意義的寒假。
寒假小學輔導篇十七
1.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
2.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
4.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
6.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
7.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
8.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
9.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
11.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結(jié)同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
14.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
15.性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。
16.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。專業(yè)學業(yè)上踏實認真，認真的上好每一節(jié)課，認真的完成每一次作業(yè)，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。
17.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優(yōu)秀的學生。
18.善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強。
20.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
寒假小學輔導篇十八
評語
對學生來說,就是一面鏡子,可以清晰地照到自己一學期來最重要的優(yōu)點和缺點。你知道要怎么樣寫好大學生寒假輔導員評語嗎?下面是本站小編為大家整理的大學生寒假輔導員評語，供大家分享。
1. 該生有良好的思想覺悟及黨性素養(yǎng)，自入校以來政治上高標準嚴要求，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學習態(tài)度端正，專業(yè)知識過硬，學習成績優(yōu)秀，曾獲校獎學金并被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;在校期間曾任分團委宣傳委員助理后任黨支部紀檢委員，工作任勞任怨，組織協(xié)調(diào)能力強，深受廣泛好評;為人誠實守信，有強烈的團隊意識和協(xié)作精神?？傊撋且幻鞣矫嫒姘l(fā)展的優(yōu)秀大學生。
2. 你是一個聰明好學，關(guān)愛班級，極有責任心又充滿活力的好小伙!在這個學期中，你發(fā)揚時刻為班級著想的良好品質(zhì)，為班級取得了不少榮譽。你一如既往的刻苦鉆研的精神，使你在學習中多次取得了驕人的成績。老師由衷地為你感到高興!習慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時間安排得更緊湊一些，再加上你一直不懈的努力，老師相信，你一定能有雄厚的實力實現(xiàn)自己的理想!
3. 注意，對于數(shù)學來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn)。 要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。
4. 你是一個聰明活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
5. 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
7. 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
8. 你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
9. 生思想上樂觀向上，積極向黨組織靠攏。為人謙虛誠懇，樂于助人，與同學相處融洽。學習勤奮努力，成績優(yōu)良。性格開朗，適應能力強，有良好的心理素質(zhì)和應變能力。積極參加校內(nèi)外各項活動和社會實踐，做事認真負責。是一名合格的大學生。
10. 該生追求上進，政治立場堅定。學習一絲不茍，刻苦認真，成績穩(wěn)步上升。平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐。工作認真負責，團隊意識及協(xié)作精神強，是一名合格的大學生。
1. 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
2. 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
3. 你活潑開朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學,心地善良,熱心助人,成績也較好,但也希望你能明白:做大學問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰明的人,愿你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更愿你百尺竿頭,更進一步.
4. 你是我們班上的"小才女",良好的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞.但你一定要記住:"天才出于勤奮",老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你.
5. 你是一個活潑開朗的女孩,用微笑面對人生,用熱情對待朋友,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調(diào)整自己的學習方法,讓智慧發(fā)光,畢竟時光飛逝,時不待我,以最旺盛的精力投入到學習中,相信到時候你會笑得很燦爛.
6. 誠實,熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學習自覺是你最突出的優(yōu)點.你愛好廣泛,知識豐富,好學好問,對班集體工作很關(guān)心.但處理同學關(guān)系缺乏技巧.老師要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒,膽大細心永遠是成功的法寶.只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者.
7. 純真樸實的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,一絲不茍,學習成績上常會有一鳴驚人之舉,引得眾人刮目相看,對此你總能不驕不躁,平靜對待.愿你永保小草的性格,平凡樸實,生機勃勃,在平凡中孕育著偉大.
8. 該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
10. 該生能嚴格遵守學校的
規(guī)章制度
。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學生。
11. 該生嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學生。
12. 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
13. 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生。
14. 該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，勤學好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
15. 該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生。
1. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
2. 善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
3. “大學之道，在民明德，在新民，在止于至善 ?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習生活工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己!
4. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時待人隨和而友善，團結(jié)同學，人際關(guān)系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
5. 樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
6. 安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
7. 成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
8. 對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。 既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。
9. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
10. 做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外
學習計劃
，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
11. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
12. 這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
13. 社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
14. 競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
15. 安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
16. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結(jié)合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結(jié)同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
17. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
18. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
19. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
20. 做一個有信念的人，并為其奮斗終身;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
寒假小學輔導篇十九
實踐時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
實踐活動：公交車上售票
實踐目的；第一，勤工儉學；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗
這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作?？墒枪ぷ鬟€沒找到我人卻先病。等我恢復如初時，假期已經(jīng)過一半。本以為打工的事就這樣泡湯。沒想到，隔壁的李叔到我家來。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應。
在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會干嘛?？墒抢钍暹€是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內(nèi)容，解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應。
因為是春節(jié)，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多?；艁y之中，我差點找錯錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮(zhèn)定。不過，你是第一次，已經(jīng)不錯?！?BR> 我開始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住幾個？這條路你平時坐車也經(jīng)常過，應該全記好吧？”我此時更覺得羞愧，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個?；蛟S，李姐也意識到我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記一遍，然后又利用飯后的時間記幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經(jīng)過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經(jīng)能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話。
新的一天又開始，此時已沒有李姐的幫忙，我要親自招呼乘客。我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩(wěn)；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車，但車內(nèi)已經(jīng)沒有座位。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養(yǎng)水平。
短短的幾天很快就過去，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車；但對我來說，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車內(nèi)比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩(wěn)再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。
寒假小學輔導篇二十
寒假是學生們放松心情、放松身體的好時機，但也是一個提高自身能力和水平的黃金時期。為了能夠充分利用這個寶貴的寒假時間，很多學生選擇參加各種教育輔導班，以期在寒假期間能夠更好地提升自己。而我作為一名寒假教育輔導班學員，通過這段時間的學習和參與，深刻體會到了許多重要的道理和方法。接下來，我將從準備、學習、交流三個方面來總結(jié)一下對寒假教育輔導的心得體會。
準備是成功的一半，這個道理對于寒假教育輔導更是不言而喻。首先，我提前了解并選擇了適合自己的教育輔導班。在選擇教育輔導班時，我注重班級質(zhì)量、師資力量、教學方式等因素，并與家長進行充分溝通，最終選出了符合我需求的班級。此外，在寒假之前，我還主動研究學校提供的教材和學習內(nèi)容，充分了解自己需要學習的內(nèi)容，以及教材涉及的考點和難點。通過提前準備，我為寒假學習做好了充足的鋪墊，為取得好的學習成績打下了堅實的基礎。
學習是寒假教育輔導的核心部分，也是我們最需要重視的內(nèi)容。在教育輔導班里，老師們會以精心的教學計劃和獨特的教學方法來幫助我們學習。在寒假期間，我嚴格按照課程表完成每一節(jié)課的學習任務。并且，我還主動請教老師、積極與同學交流，努力解決自己遇到的問題，不斷提高自己的學習能力。在學習中，我深刻感受到了與老師的互動和同學間的交流對我學習的促進作用。通過學習，我不僅提高了自己的知識水平，還培養(yǎng)了自己的學習方法和習慣，形成了良好的學習態(tài)度。
交流是學習的重要環(huán)節(jié)，也是提升自己能力的一種途徑。在寒假教育輔導班里，我主動積極地與同學們交流，借鑒他們的學習方法和經(jīng)驗。因為每個人都有自己獨特的學習方式和思維模式，互相交流可以幫助我們更好地理解知識、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而與同學之間的競爭、合作也能夠激發(fā)我更大的學習潛力。在教育輔導班里，老師也鼓勵我們互動交流，通過討論、合作等方式來促進學習。與同學和老師的交流讓我收獲頗豐，不僅從中學到了知識，還養(yǎng)成了良好的與人交往和溝通的能力。
通過寒假教育輔導，我深刻認識到準備、學習、交流對于提升自己的重要意義。準備讓我能夠提前了解自己需要學習的內(nèi)容，充分準備學習所需；學習讓我不僅提高了知識水平，還培養(yǎng)了學習方法和態(tài)度；交流讓我從他人身上吸取經(jīng)驗，與他人進行競爭和合作，從而更好地激發(fā)學習動力。這些心得體會不僅適用于寒假教育輔導，也適用于我們今后的學習生活。在寒假教育輔導之后，我還將保持良好的學習習慣，不斷總結(jié)提高自己的學習方法，力爭在學習上取得更好的成績。
總之，寒假教育輔導對于我們的學習提升有著重要的作用，而準備、學習、交流則是寒假教育輔導中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過準備，我們?yōu)閷W習打下基礎；通過學習，我們不斷提高自己；通過交流，我們借鑒他人之長，不斷完善自己。因此，我們應該珍惜寒假教育輔導的機會，充分利用好這段寶貴的時間，為自己的未來奠定更好的基礎。
寒假小學輔導篇二十一
寒假六級輔導講座（1）
第一講大學英語六級考試的命題趨勢與特征
一、聽力部分命題趨勢與特點（一）考試內(nèi)容大學英語六級考試的聽力理解題分為sectiona和sectionb。sectiona為簡短對話，共10個小題，涉及日常生活中學習、工作、衣、食、住、行等方面內(nèi)容。sectionb有兩種題型：短文理解和復合式聽寫。這兩種題型不同時出現(xiàn)在sectionb中，題量也是10小題。短文理解內(nèi)容主要涉及英美等英語國家的社會、文化、教育、歷史、風土人情、科學技術(shù)等方面，與閱讀理解類似，但因為是通過聽來考學生，所以文章和考題難度遠遠低于閱讀理解。復合式聽寫是6月才出現(xiàn)的題型，其內(nèi)容為一篇250詞左右的短文，其題材、體裁和難度與短文聽力理解大體相同。復合式聽寫分為兩部分：第一部分為單詞聽寫，一般要求寫出8個單詞；第二部分為要點聽寫，一般要求寫出兩個部分的要點，其目的為考核學生聽的能力、拼寫能力、記筆記能力和書面表達能力。復合式聽寫朗讀三遍，第一遍和第三遍是正常語速朗讀，第二遍朗讀時在每個空后有停頓，讓考生填寫所聽到的單詞以及主要意思。?（二）考前準備1.打好英語語言基本功?要想在大學英語六級考試中取得好成績，掌握應試技巧非常重要，但這還遠遠不夠，打好扎實的英語語言基本功至關(guān)重要。聽力理解不僅要求應試者掌握良好的語音、語調(diào)，而且還要求他掌握足夠的詞匯，精通英語語法。語言基本功是做好聽力理解的前提。?2.擴大知識面?任何語言都存在于某一社會中、為某些國家所運用。我們學習英語如果只學習語言本身而對以英語為母語的英美等國家的歷史、文化、政治、經(jīng)濟、法律、科學技術(shù)、風俗習慣等了解甚少，那我們是不能學好英語的。我們應該擴大知識面，盡可能多地掌握有關(guān)英語國家的方方面面的知識，這樣可以幫助我們熟悉聽力理解考試中的內(nèi)容，取得好成績。?3.通過多種途徑提高聽力能力?要提高聽力能力僅靠上英語聽力課是遠遠不夠的`。聽力理解訓練要和閱讀理解一樣，要分精聽和泛聽。老師在聽力課上對學生進行的聽力理解訓練就是精聽。此外，考生在做模擬考試題以及對自己感興趣的聽力材料進行聽力訓練也要求精聽。所謂精聽，就是考生對所聽到的材料的每一句話、每個詞都要聽懂，這對于精確地掌握聽力考試內(nèi)容，提高聽力理解的準確性至關(guān)重要，也是掌握聽力技巧的好途徑。精聽要求對所聽材料反復、多遍地聽，對于實在聽不出來的句子和單詞可以看文字材料，但最好不要在聽力訓練之前看文字材料，也不要邊聽邊看文字材料。?所謂泛聽，就是要通過多種途徑練聽力。要充分利用廣播、電視、電影等媒體來提高聽力?？忌梢岳迷缤碜粤晻r間來收聽bbc、voa等英語節(jié)目，有條件的可以收看電視英語頻道，看原版電影等訓練自己的聽力。泛聽不要求聽懂每一句話，只要聽懂大意就可以了。泛聽的目的在于培養(yǎng)考生的語感，讓他們熟悉各種英語表達方式。泛聽只有長期堅持，達到一定聽力訓練的量，這樣聽力提高發(fā)生質(zhì)的飛躍就是水到渠成了。?二、閱讀理解命題趨勢與特點閱讀理解部分對考生通過六級考試非常重要?？忌氆@得較強的閱讀理解能力，打好扎實的語言基本功是前提，進行廣泛的閱讀是保證。一個詞匯量有限、不熟悉英語語法和習慣用法的人是不可能進行閱讀的，更不用說能具有很強的閱讀能力。當然，如果只死記硬背英語單詞和語法規(guī)則也不可能進行很好的閱讀，只有通過長期而廣泛的閱讀才能產(chǎn)生語感、熟練地運用英語，同時也擴大了知識面。要做到以上兩點需要考生長期地努力。此外，掌握正確的閱讀方法、熟悉各種閱讀題型以及解題技巧對考生在短期內(nèi)提高閱讀理解能力，在考試中取得高分顯得十分重要，可以讓考生收到事半功倍之效果。?三、詞匯命題趨勢與特點詞匯主要是測試考生對大學英語單詞和短
寒假小學輔導篇二十二
xxxx市位于xxxx省南部，東與xxxx為鄰，南同xxxx接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約 142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學生接近3萬。而至xx年起，xxxx市教育局明令禁止中小學校假期補課，可以嚴峻的升學壓力使學生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學習培訓班，這樣就為中小學生培訓班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進入xxxx市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓班的發(fā)展營造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新xxxx素質(zhì)教育學校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學校做貢獻，使學校得到發(fā)展。
新xxxx素質(zhì)教育學校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類學校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學教師的職務，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新xxxx素質(zhì)教育學校是一所針對中小學生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學校。與同類學校相比，寬闊的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境，完備的教學設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點教師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教，擁有8年英語培訓經(jīng)驗的老師。這些同類培訓學校無法比擬的優(yōu)勢，是新xxxx素質(zhì)教育學校在短短的3個月里在同類學校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新xxxx面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓類學校發(fā)展的`重要環(huán)節(jié)是生源，而新xxxx的生源在迎接一個入學高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來成為各類培訓班的淡季，新xxxx也同樣面臨以上情況。一般類培訓學校選擇在寒假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓學校均加大宣傳力度，新xxxx又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況，開設節(jié)前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學校的影響力。
在制作學校的宣傳頁上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實施。設計靈感來自于家里大門貼的福字。因為春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學生全面發(fā)展，新xxxx素質(zhì)教育學校''，福字下寫上學校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。
由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學生此時已經(jīng)放假，我通過關(guān)系打聽到了家長領(lǐng)取學生通知書的時間，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學生中間進行了有力宣傳。而于晚上人們散步時間段在世紀廣場進行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領(lǐng)導交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學習別人的長處，找出自己的不足。這是在新xxxx學校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂觀精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新xxxx最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄，待人接物時臉上永遠洋溢著真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學來的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。