在寫心得體會時，我們可以總結自己的成功經驗和經歷，分享給他人，讓他們從中受益。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢？下面是一些心得體會的案例，希望能夠幫助大家更好地理解和應用于實際寫作中。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇一
隨著疫情的逐漸得到控制，各地高校陸續(xù)宣布返校時間。然而，在我返校之前，我需要先回到家鄉(xiāng)，進行為期14天的隔離。這段時間，讓我深刻感受到了許多之前沒有體會到的東西，并且對未來的學習和生活有了更多的思考。
第二段：感受家鄉(xiāng)的變化
在家鄉(xiāng)的14天，我發(fā)現，家鄉(xiāng)已經與我離開時大不相同。那個熟悉的街道，那個曾經揮灑青春的校園，都在慢慢地改變。感受到家鄉(xiāng)的變化，讓我意識到時間的流逝不可避免，在回憶與現實的交錯中，我也在不斷追尋著成長。
第三段：重拾家庭的溫暖
在這段時間里，我也更多地與家人交流。在學習、娛樂中與家人共度時光，讓我感受到家庭的溫暖和關愛，也更深刻地理解了家人的辛勞和對我付出的不易。在學習中遇到困難時，他們會盡最大努力幫助我，讓我更加堅定了學習的決心。
第四段：多方位思考未來
這段時間，我也思考了自己未來的規(guī)劃和方向。家鄉(xiāng)的變化、家人的關懷，以及自己所學所感，都讓我認識到，在未來的學習和生活中，我需要更加努力，不斷提升自己。同時，我也需要站在更宏大的角度去思索未來，為自己的夢想做好準備，努力奮斗。
第五段：收獲和展望
這段時間，我深刻感受到了家鄉(xiāng)、家庭和人生的變化，同時也對未來有了更多的思考和展望。在生活和學習中，我更加清晰了自己的目標和方向，也對未來有了更加深入的了解與認識。這次隔離，讓我有了更多的經歷和收獲，讓我更加堅定了自己未來的信心。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇二
隨著社會經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，越來越多的人選擇去城市發(fā)展。而同時，也有一批人選擇“返鄉(xiāng)”，回到家鄉(xiāng)發(fā)展。這些返鄉(xiāng)的人中，不乏歸來求學的人，他們在外求學，積累了豐富的知識和經驗，在回鄉(xiāng)之后為當地注入了新的動力。而在返鄉(xiāng)求學時，他們也有著不同于在城市學校的學生的學習體驗和心得體會，這些經歷分享起來，不僅能夠幫助其他人了解返鄉(xiāng)學生的生活，也能夠幫助更多的人認識返鄉(xiāng)的意義。
第二段：返鄉(xiāng)學生的學習體驗
和城市的學生相比，返鄉(xiāng)學生在學習環(huán)境和學習資源上面臨很多不足，比如學校教育資源不如城市的學校，教師師資力量也相對羸弱，教學設施不夠完備等等?；蛟S就是因為面臨這些困難，返鄉(xiāng)學生更加用心學習，尤其是在學科知識水平上，返鄉(xiāng)學生總是要比城市的學生更加全面和深入。這也可以看作是一種在艱苦環(huán)境下鍛煉出來的學習自覺和毅力，返鄉(xiāng)學生在學習上的緊迫感和責任感也更高。
第三段：返鄉(xiāng)學生的人際關系
相比城市的學生，返鄉(xiāng)學生與老師、校友和同學之間的人際關系更加親密。在返鄉(xiāng)的生活中，大多數人的生活都比較單調，因此人的交流也更為頻繁。在這樣的環(huán)境下，返鄉(xiāng)的學生們與其他人相處得更加容易，也更加友善和和諧。學生之間的互動不僅是僅僅學習上的交流，還涉及到各個方面的生活，這種真實的人際交往對一個學生的成長反而更為重要。
第四段：返鄉(xiāng)學生的成長感悟
返鄉(xiāng)學生體驗了不同的生活方式和學習方式，這讓他們擁有了不一樣的人生觀和價值觀。在從城市回到鄉(xiāng)村的過程中，他們也對自己產生了更深刻的理解和了解，同時也認識到了家鄉(xiāng)文化和鄉(xiāng)村文化的重要性。在此過程中，他們也不斷地錘煉自己的適應能力和創(chuàng)造力，同時也體會到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和勤勞的品質。
第五段：結論
總的來說，作為一種返鄉(xiāng)學習的人群，他們既享受了異地求學的機會，也在回到家鄉(xiāng)之后，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出了自己的貢獻。他們經歷豐富，性格穩(wěn)健，思想成熟，表現出了獨特的追求和熱情。因此，我們應該尊重并關注返鄉(xiāng)學生的積極意義和價值，同時也應該更好地支持和幫助返鄉(xiāng)學生，為他們的學業(yè)和生活提供更好的保障和服務。對于這群學生來說，他們可以帶著他們的經驗和知識，為家鄉(xiāng)注入新的動力，成為一個有價值的人才。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇三
“返鄉(xiāng)學生教育”這個話題近年來備受關注。在經濟快速發(fā)展的背景下，城市中已經變得擁擠不堪和壓力重重了，而返鄉(xiāng)學生則是城市生活的中流砥柱，他們在城市中長大，獲得了先進的科技和知識，卻常常會在家鄉(xiāng)出現文化失落、思想保守等現象。為了讓返鄉(xiāng)學生更好地投入家鄉(xiāng)的發(fā)展建設中，我們需要加強對他們的教育。在這篇文章中，我將從自身經驗出發(fā)，分享一下返鄉(xiāng)學生教育心得體會。
二段：家鄉(xiāng)情懷的培養(yǎng)
返鄉(xiāng)學生教育需要從基礎開始，我們首先需要關注的是返鄉(xiāng)學生的情感認同。全球化加快的今天，社會發(fā)展也越來越普遍地取向于多元化、個性化。這種趨勢對于返鄉(xiāng)學生而言可能是不利的，因為他們習慣了城市生活，生活方式已經發(fā)生了很大的變化。但我們也可以通過教育的手段，培養(yǎng)返鄉(xiāng)學生對家鄉(xiāng)的情感認同。可以讓返鄉(xiāng)學生參與家鄉(xiāng)的一些公益活動，游學、訪問家鄉(xiāng)歷史文化遺產，該美化家鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)環(huán)境，促進家鄉(xiāng)發(fā)展等，培養(yǎng)返鄉(xiāng)學生愛鄉(xiāng)情懷。
三段：家鄉(xiāng)文化、習俗的傳承
家鄉(xiāng)文化是每個學生都不容忽視的教育內容，對于返鄉(xiāng)學生而言，了解家鄉(xiāng)的文化、習俗顯得尤為重要。返鄉(xiāng)學生可以一起回到家鄉(xiāng)去認識自己的文化傳統、習俗等，通過實地探索來加深了解。如何讓返鄉(xiāng)學生更好地了解家鄉(xiāng)文化？可以通過廣播、網絡、電視等媒體方式宣傳家鄉(xiāng)文化，也可以開設家鄉(xiāng)文化線上線下課堂，讓返鄉(xiāng)學生感受家鄉(xiāng)的文化魅力。另外我們也可以鼓勵他們參加鄉(xiāng)村文藝隊、鄉(xiāng)村中逍遙游等文化活動，并為他們提供支持和幫助。
四段：家鄉(xiāng)經濟、產業(yè)的發(fā)展
由于城市的快速發(fā)展，一些基礎設施和產業(yè)在鄉(xiāng)村逐漸被購買或遷移，導致鄉(xiāng)村的經濟老化，鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展成為了我們亟需解決的問題。為了更好的推動境內鄉(xiāng)村的發(fā)展，我們大可讓返鄉(xiāng)學生參與到自己家鄉(xiāng)的發(fā)展中。我們可以鼓勵返鄉(xiāng)學生成為當地產業(yè)扶持基金的組建者和參與者，支持和發(fā)展本地農業(yè)、特色非物質文化遺產、旅游業(yè)等，同時也可以讓他們參與到當地鄉(xiāng)村教育發(fā)展中，信任鄉(xiāng)村的未來發(fā)展。
五段：結論
返鄉(xiāng)學生教育是一項非常有意義的事情，他們需要進行情感認同、文化認同、以及經濟發(fā)展等教育內容的培養(yǎng)。同時，教育返鄉(xiāng)學生還需要政府、學校、家庭等全社會的齊心協力，通過互聯網、傳統媒體等多種手段，持續(xù)地提高他們的責任感和愛衛(wèi)意識，幫助返鄉(xiāng)學生更好地回歸家鄉(xiāng)并為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻，從而共同推進鄉(xiāng)村振興，助力城市更好地建設和發(fā)展。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇四
隨著中國城鄉(xiāng)發(fā)展差距的不斷縮小，不少大學生選擇選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。我也是其中的一員，大學畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)發(fā)展，這幾年的返鄉(xiāng)生活給我?guī)砹嗽S多的心得體會，今天我就來分享一下與大家。
二、返鄉(xiāng)生活的優(yōu)勢
在外就學、工作的過程中，經歷了太多熟悉的場景和人建立的感情也是默默消逝，返鄉(xiāng)后便又回首看自家鄉(xiāng)土、看看以前不常聯系的親朋好友，心中自然會多出一種情結。返鄉(xiāng)不僅可以享受家庭的團聚生活，還可以呼吸到更加清新、優(yōu)美的空氣和自然美景，同時也有更多的機會參與當地社區(qū)的建設和公益事業(yè)，既實現了自己的社會責任擔當，還可以增加自己的社交層面和擴大自己的圈子。
三、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的艱難
雖然作為返鄉(xiāng)者的我們有著熟悉的土地、東西量的，但我們必須面對的仍然是極其激烈的市場挑戰(zhàn)和激烈的競賽。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的文化素質、專業(yè)技能和相關經驗等都可能存在著各種差距，要想在自己的家鄉(xiāng)開辟出一個新的天地來有著一咕跳躍發(fā)展與成長，我們需要持續(xù)不斷地深入學習、能夠承受失誓壞打擊、適應市場調整和重整自身的戰(zhàn)略計劃和實際操作能力等，擁有強大的發(fā)展與競爭體系才能夠在暢銷市場上占得發(fā)展制高點。
四、返鄉(xiāng)生活的改變
返鄉(xiāng)生活的改變是顯而易見的，我們會發(fā)現自己站在了一個新的階段，此時處理和解決問題的思維模式要發(fā)生重大變革。由于家庭生活、親戚朋友、社會環(huán)境的改變，可能會導致我們的行為模式、待人接物等方面的一些遇到的困難和心態(tài)變化，此時我們需要不斷地調整自己的返鄉(xiāng)思路和適應身份轉變的相關策略與實際操作。
五、最后留言
總的來說，在返鄉(xiāng)生活的過程中，我們將會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，但是只要我們心存堅持、熱愛家鄉(xiāng)；積極主動、投身社區(qū)建設；腳踏實地、擁有獨特的返鄉(xiāng)生產力的素質，就能成為帶動家鄉(xiāng)和地區(qū)發(fā)展的重要力量，同時也將會讓我們的生命之旅變得更加蘊含意義、更加有所成就。在這里，我也建議更多的年輕人回到家鄉(xiāng)，在實踐中擁抱更多的機會，因為這不僅這是一個機會，更是一個具有巨大商機和潛力的市場，讓返鄉(xiāng)成為我們人生中的又一次重返故鄉(xiāng)，開創(chuàng)人生新篇章的契機。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇五
隨著城市化進程的加速和新冠疫情的爆發(fā)，一批批外地打工者和留學生們返鄉(xiāng)回流，其中不乏大量的學生群體。他們在經歷了異鄉(xiāng)求學的辛酸與磨礪后，返鄉(xiāng)回流不僅對自身有一定的影響，也對家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會進步做出了積極的貢獻。本文將從任務參與度、家鄉(xiāng)價值觀變遷、科技創(chuàng)新、社會責任和文化傳承等五個方面，闡述返鄉(xiāng)回流學生的心得體會。
首先，返鄉(xiāng)回流學生在家鄉(xiāng)的任務參與度上表現出積極的態(tài)度。由于學習或工作的原因，外出的學生在外地積累了一定的人際關系和專業(yè)知識，回到家鄉(xiāng)后往往希望能夠發(fā)揮自己的所長，為家鄉(xiāng)做出貢獻。他們融入了家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與到人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、文化教育等方面的工作中，并在實踐中提升了自身的能力和素養(yǎng)。這種參與度不僅有助于家鄉(xiāng)的進步，也能為返鄉(xiāng)回流學生提供更多的平臺和機會，實現個人的價值。
其次，返鄉(xiāng)回流學生的家鄉(xiāng)價值觀發(fā)生了一定的變遷。在外地求學或工作的過程中，學生們接觸到了不同的文化和觀念，積累了更加廣泛的知識和閱歷。這些經歷使得學生們更加開放、包容，對家鄉(xiāng)的發(fā)展和人民的需求有了更深的認識?；氐郊亦l(xiāng)后，他們更注重與民眾的互動，關注社會問題，主動改善生活條件，提高生活質量。同時，他們也在家鄉(xiāng)傳遞和弘揚著外地的先進文化和理念，推動家鄉(xiāng)的現代化建設。
第三，返鄉(xiāng)回流學生對科技創(chuàng)新起到了重要的推動作用。在外地求學期間，學生們接觸到了先進的科技理念和技術工具，了解了國內外的科技前沿。返鄉(xiāng)后，他們將這些知識和技術運用到實際工作中，推動了家鄉(xiāng)的科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展。他們積極參與到科研項目中，創(chuàng)辦科技企業(yè)，推動了家鄉(xiāng)的產業(yè)升級和轉型。同時，他們也帶動了當地年輕人的創(chuàng)新熱情，形成了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
除此之外，返鄉(xiāng)回流學生還有著更多的社會責任感。在外地的求學和工作過程中，學生們經歷了各種困難和挑戰(zhàn)，也受益于社會的關愛和幫助。返鄉(xiāng)后，他們以自己的親身經歷回饋社會，幫助更多的人取得成功。他們積極投身到公益事業(yè)中，為貧困地區(qū)和弱勢群體提供援助，關注農村教育和健康問題，推動社會的公平和進步。
最后，返鄉(xiāng)回流學生在文化傳承上發(fā)揮著重要的作用。隨著城市化的進程，很多家鄉(xiāng)的傳統文化逐漸被淡忘，許多習俗被沖淡或遺失。返鄉(xiāng)回流的學生們帶回了外地文化的新活力和新理念，引領著家鄉(xiāng)的文化復興。他們積極參與到文化活動中，舉辦傳統節(jié)日、展覽展示，組織相關的講座和培訓，傳承和弘揚家鄉(xiāng)的文化特色。通過他們的努力，家鄉(xiāng)的文化氛圍更加濃厚，文化藝術的傳承也得到了一定的保護和發(fā)展。
總之，返鄉(xiāng)回流學生以其積極的任務參與度、家鄉(xiāng)價值觀變遷、科技創(chuàng)新、社會責任和文化傳承等方面的表現，給家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會進步帶來了積極的影響。他們以自身的實際行動，提升了家鄉(xiāng)的活力和競爭力，并在回饋社會的同時實現了自己的人生價值。返鄉(xiāng)回流學生的心得體會，對于我們更好地理解他們的努力和貢獻，也有助于激勵更多的學生回歸家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇六
學生返鄉(xiāng)已經成為一種潮流，相信很多同學都已經回到了自己的家鄉(xiāng)。這也是一個很好的機會，讓我可以重新認識和感受到家鄉(xiāng)的變化與成長。
第二段：父母的變化
第一次回家，最讓我感到驚奇的便是我的父母。他們不再是之前那個只會埋頭工作的形象，而是變得更加開朗、慈祥，也更加注重身體健康。這讓我感到一種愧疚，因為我這些年來一直離開家鄉(xiāng)，很少關心他們的身體狀況。也在這里發(fā)自內心的感謝父母對我的養(yǎng)育之恩和無私奉獻。
第三段：家鄉(xiāng)的變化
比再回到家，我更讓覺得驚奇的便是家鄉(xiāng)的變化。這里變得更加繁華，街道更加寬敞，建筑更加現代化。舊時的破舊建筑已經被一座座漂亮的高樓所取代。但是，家鄉(xiāng)的環(huán)境變化也帶來了新的問題，其中最明顯的就是垃圾難題。這使我更加重視家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，并發(fā)誓要成為保護家鄉(xiāng)環(huán)境的主力軍。
第四段：舊友的再會
除了父母的變化和家鄉(xiāng)的變化，我也與多年未見的舊友重逢了。他們的長高、變美、變帥成為了眼前一刻。和他們一起聊聊以往的點點滴滴，分享彼此的生活經驗，讓我感到十分愉悅。原來這些生活細節(jié)雖然平凡，但是因為有著共同的回憶，讓我們在一片熱情中重新聯結在一起。
第五段：結語
回到家鄉(xiāng)，我收獲的不僅是這一切外在的變化和體驗，更是對生活和自己的思考。我意識到生活的美好、簡單，并學會了感恩?；丶遥拖袷腔氐缴脑搭^。通過此次回家的經歷，我也更堅定了自己的人生方向，要胸懷感恩之心，愛護身邊的一切，并不斷追求進步。
總之，這次回家讓我成長了很多，豐富了我的生活。我相信，這次回家的經歷不僅對我有所啟示，也對其他同學也是有所啟發(fā)。讓我們一起去感受這樣的回家之旅并且共同成長。“只有回到原點，才能順利前行?！?BR> 返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇七
隨著寒假的來臨，大部分的學生開始陸續(xù)返鄉(xiāng)，回到了自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)那片熟悉的土地，那些曾經熟悉的面孔，也讓我感到無比的欣慰。但隨著時間的推移，我又意識到了一些不同的東西，下面就讓我來談談自己的學生返鄉(xiāng)感想心得體會。
第一段：返鄉(xiāng)初體會
剛到家的時候，一股說不清的鄉(xiāng)土味撲鼻而來，讓我既親切又陌生。我獨自走在老家的小巷里，沒有了競爭的心態(tài)，沒有了大城市的喧囂，心情也變得曠達了起來。接下來，我也隨著親友們的步伐，參觀了家鄉(xiāng)的一些名勝古跡，并體驗了傳統的節(jié)慶活動。這讓我更加深刻地認識到了家鄉(xiāng)的歷史文化和傳統習俗，也讓我對家鄉(xiāng)再次產生了濃厚的感情。
第二段：與親友相聚之感
遠離家鄉(xiāng)，很多人因為工作或者其他原因，常年在外漂泊，難以回到自己的故土。對于他們來說，回家的感覺或許更加強烈，并且也能夠真正地與家人朋友團聚，這也是每個人獨一無二的文化符號。尤其是在這段特殊時期，大家更加珍惜彼此的相聚，讓人感慨生命的脆弱，更加珍惜人與人之間的情誼和互相的陪伴。
第三段：當地變化之感
時間如風，歲月如梭，一個人的成長和社會的進步伴隨著時間的推移，家鄉(xiāng)或許也在不斷地變化。在回到家鄉(xiāng)的這段時間里，我也注意到了一些不同的地方。城市建設的變化、道路和交通的擴大改造以及人們的生活和工作方式的變化等都讓我深感思索?；蛟S，在再一次回到家鄉(xiāng)，有機會給自己帶來新感受的同時，也需要認真思考和反思家鄉(xiāng)的未來。
第四段：真實的自我之感
不論是在學校還是在外面的社會，我們都可能會感覺到壓力的存在，很難釋放自我。但在回到家鄉(xiāng)的時候，某種程度上也給了我們放松回歸自我的機會。在這里，我們可以敞開心扉，享受寧靜的生活，找回自己的內心，接觸真實的自我。每個人都有不同的方式去尋找自己的內心世界，也有不同的感悟和信仰，這都是最寶貴的。
第五段：收獲與反思之感
學生返鄉(xiāng)的旅程有著那么多的感悟和體驗，這些也是學生返校后需要做好反思的一部分。回到學校后，會繼續(xù)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，也需要不斷地反應、思考和成長。希望這次回家之旅能給我以靈感與啟示，讓我在未來的日子里能夠擁有積極樂觀、勇敢前行的信念。同時，也期待自己能夠去嘗試改善家鄉(xiāng)，讓它更加美好，更加可愛。有志者，事竟成，辭舊迎新，好運將從未發(fā)現的地方出現。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇八
近年來，隨著農村經濟的發(fā)展和國家政策的推動，越來越多的農村青年選擇離開城市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。然而，由于農村與城市的發(fā)展差距，很多返鄉(xiāng)學生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了幫助他們更好地適應和發(fā)展，一些培訓機構提供了返鄉(xiāng)學生培訓項目。在參加這些培訓項目的過程中，我深刻體會到了返鄉(xiāng)學生培訓的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和心得。
首先，培訓課程幫助我們了解農村發(fā)展的新形勢。在城市生活了一段時間后回到農村，我們往往對農村的變化和發(fā)展脫節(jié)。通過培訓課程，我們系統地了解了當前農村發(fā)展的新趨勢和政策，從而更好地把握農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機遇和優(yōu)勢。例如，在培訓課程中，我們學習了關于農村電商、農產品加工和鄉(xiāng)村旅游等方面的知識，為我們的創(chuàng)業(yè)項目提供了新的思路和靈感。
其次，培訓課程教會了我們一些實用的技能和方法。農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)面臨的問題和需求與城市有很大的不同，因此我們需要具備一些特定的技能和方法。培訓課程不僅讓我們學習了創(chuàng)業(yè)的基本知識，如市場調研、商業(yè)計劃書的編寫等，還提供了各種實操培訓，如農產品包裝、營銷策劃等。這些技能和方法的掌握為我們實際創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎，同時也提升了我們的創(chuàng)業(yè)能力和競爭力。
再次，培訓課程提供了與同行交流的機會。返鄉(xiāng)學生創(chuàng)業(yè)面臨的困難和挑戰(zhàn)與其他返鄉(xiāng)學生是相似的，通過與他們的交流，我們可以相互分享經驗和心得，互相借鑒和學習。培訓課程通常會組織一些創(chuàng)業(yè)沙龍、研討會等活動，使得學員們可以互相認識和交流。在這些活動中，我們不僅聽取了各行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者的經驗分享，還與其他學員一起討論問題、分享創(chuàng)業(yè)計劃，從而拓寬了我們的視野和思維。通過交流，我們不僅得到了解決問題的方法，也認識到了創(chuàng)業(yè)團隊合作的重要性。
最后，培訓課程提供了一次全面的跳出思維的機會。在培訓課程中，我們往往需要進行自我思考和反思，審視自己的優(yōu)勢和不足，深入分析問題的本質和背后的原因。這種思維方式不僅讓我們對農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)有了更為清晰的認識，也促使我們在實際操作中更加全面和深入地考慮問題。通過這樣的跳出思維，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題，提高自己的解決問題的能力和水平。
總之，參加返鄉(xiāng)學生培訓課程給了我很多啟發(fā)和幫助。通過培訓課程，我了解到農村發(fā)展的新形勢，學習了實用的創(chuàng)業(yè)技能和方法，與同行進行了深入交流，并獲得了一次全面的思維跳躍的機會。這些心得和經驗對我個人的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路有著重要的指導作用。同時，我也希望更多的返鄉(xiāng)學生能夠參加這樣的培訓課程，從中受益并為農村的發(fā)展做出更大的貢獻。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇九
3000畝規(guī)模，上級有關部門先后支持該村茶葉種植戶344萬株茶苗、120萬噸有機肥、59萬噸復合肥、39噸尿素等。2012年3月20日成立了以柏紅、柏興兵等12人的 “茶葉種植合作社”，現在3000畝茶葉長勢良好、初見成效，并獲得了鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，如：茶苗后期管理、銷售等?，F預計2013年底可以采摘茶葉，看到茶葉種植已成規(guī)模，不久就可收益，柏紅、柏興兵等人喜出望外，夸贊黨委政府的政策好，想百姓之所想，辦百姓想辦而難辦的事，知民意、解民優(yōu)。僅短短兩年內，他們就帶動羅官村100多人創(chuàng)業(yè)，讓30多名留守兒童重新獲得了父母的關愛，告別了骨肉分離、天各一方。目前，在鎮(zhèn)黨委、政府的引薦下，羅管村“茶葉種植合作社”正在與一茶葉加工商洽談在本村建一個茶葉加工廠和茶青收購市場，解決茶葉產銷的后顧之憂。
養(yǎng)式雞場，養(yǎng)殖基地約120畝，年出產肉雞20萬只，年利潤50萬元左右，同時解決15至20 人的就業(yè)問題，為本村、本鎮(zhèn)的經濟建設作出了貢獻。農民工王煙芝感受：自己搞養(yǎng)豬場，飼養(yǎng)子豬，母豬100多頭，養(yǎng)殖基地3800平方米，年出欄1500頭左右活豬，年利潤20萬。農民工楊文賢感受：興辦幼兒園，為附近十幾個村子的幼兒解決了就近入園的問題，同時興辦了經鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局批復立項的“鏡程皮革系列制品有限公司”，預計總投資1776萬元，年產值3500萬元，利潤800萬元，稅收450萬元，解決800名左右農村富余勞動力。目前該公司正在進行廠房建設。
在松林村，談到舊州鎮(zhèn)黨委、政府，他們沒有一個不翹起大姆指，他們知道，自己今天創(chuàng)業(yè)的成就離不開黨委政府的支持、幫助和關心，離不開舊州鎮(zhèn)的豐富資源、低廉勞動力、便利交通、優(yōu)越區(qū)位優(yōu)勢等。舊州鎮(zhèn)黨委政府近年來正在想方設法為農民工尋找創(chuàng)業(yè)就會，搭建創(chuàng)業(yè)平臺，引進投資商與農民工共同創(chuàng)業(yè)，共同致富。對于農民工創(chuàng)業(yè)，舊州鎮(zhèn)黨委政府在用地、立項、技術咨詢，信貸等方面無不關心、支持，還委派專業(yè)人員現場指導、培訓，在以后的養(yǎng)殖、生產、銷售方面，將給予更大的幫扶。
舊州鎮(zhèn)黨委政府將繼續(xù)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、四幫四促活動等活動，確實為農民工創(chuàng)業(yè)提供政策、資金、技術、規(guī)劃等方面實實在在的服務，促進舊州鎮(zhèn)經濟社會又好又快，更好更快的發(fā)展。
中共舊州鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室
2012年7月30日
茶葉示范基地建設情況匯報
一、南寧市花卉示范基地建設思路
充分發(fā)揮南寧花卉資源豐富、氣候資源優(yōu)越、面向東南亞區(qū)位、航空運輸條件良好等優(yōu)勢，以市場化運作為導向，以科技為依托，以增加農民就業(yè)、實現農民增收為中心，以“基地+農戶”為主要生產模式；基地由龍頭企業(yè)興綠公司管理，公司負責花卉品種選定、花卉種植示范以及制訂生產計劃、提供技術標準及銷售花卉產品；農戶則按照公司的要求種植花卉。通過龍頭企業(yè)帶動，促進花卉行業(yè)快速發(fā)展，培植南寧花卉品牌、培育花卉支柱產業(yè)、增加農民就業(yè)、實現農民增收。
二、南寧市花卉示范基地項目概況
南寧市花卉示范基地項目位于江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)的吳圩機場高速路和友誼二級路交匯處，地勢平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利。基地總面積1萬多畝，總投資1.7億元，其中一期展示區(qū)1133.88畝，計劃投資7000萬元，建設年限為2010－2012年，建設內容包括：組培中心，大棚種植區(qū)和露天種植區(qū)，前店后園交易區(qū)和花卉批發(fā)交易中心，技術培訓中心，花卉冷庫倉儲和分檢中心，辦公生活區(qū)等；二期農戶大面積種植區(qū)建設年限為2010－2016年。一期工程投產后，年可生產花卉1000萬株，盆景50萬盆，安排xx多人就業(yè)，每年接待旅游觀光客人20多萬人次，年產值達到5億元以上。
三、基地建設投資構成和資金來源
1.投資構成。總投資1.7億元，其中一期展示區(qū)投資7000萬元。包括（1）地租。以每畝每年650元計，建設用地租金為320萬元。（2）基礎設施投資。水、電、路、花卉物流及倉儲、冷庫設施投資約3800萬元；花卉交易場所投資約需900萬元；辦公用房（包括營運中心）、生活用房、培訓中心用房約需300萬元。（3）生產設施。大棚、灌溉設施、組培中心、洗滌設備、消毒設備、煉苗設備、培養(yǎng)車間設備、接種車間設備等需700萬元。（4）人才費用。招聘、引進各類人才和管理人員，約需80萬元。（5）引進先進花卉品種種苗300萬元。（6）流動資金及不可預見的費用為600萬元。2．資金來源。項目實施單位配套資金xx萬元，占總投資的28.60%；招商引資xx萬元,占28.6%；請求各級政府扶持3000萬元,占42.8%。
四、基地建設進展情況
項目已經通過市發(fā)改委的立項備案；一期工程土地初步規(guī)劃已經完成，總評和初步設計、可行性研究報告正在完善中。灌溉系統、電網改造、道路鋪設、土地清表及大棚建設工作正在穩(wěn)步推進?；ɑ苌a已經提前布局。
五、期望政府在政策和資金上給予扶持
南寧市花卉示范基地是政府的一項長久惠民工程，由于改變農民千百年來的生產方式并非一朝一夕能夠完成，單單依靠市場運作，很難達成目標。需要各級政府在計劃安排、基地開發(fā)、市場建設和科技服務等方面給予支持，尤其是在資金投入方面給予大力支持，在財政資金中劃出支持基地建設專項資金，扶持我市這一新興產業(yè)的發(fā)展，以帶動我市廣大農民種花致富，培植南寧名優(yōu)花卉品牌，盡快形成我市的支柱產業(yè)之一。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十
最近幾年來，越來越多的大學生選擇畢業(yè)后返鄉(xiāng)就業(yè)。這一現象引起了廣泛關注，我們有必要深入了解這些返鄉(xiāng)大學生的心得體會。在我近期對一些返鄉(xiāng)大學生的訪談和調查中，我發(fā)現了一些共同點和感悟，下面我將分享他們的心路歷程。
第二段：離開城市的困惑
大多數返鄉(xiāng)大學生在大城市求學期間經歷了很多，他們接觸到了先進的技術和知識，也體驗了不同文化的碰撞。回到小城鎮(zhèn)或者農村后，他們面臨著傳統與現代的沖突，離開城市的舒適和便利使他們感到困惑。他們發(fā)現，回到家鄉(xiāng)并不是他們想象中的那么簡單，城市里的朋友不再是那么親近，原來的生活方式也變得有些陌生。然而，正是這種陌生與不適讓他們重新審視家鄉(xiāng)，思考如何在家鄉(xiāng)發(fā)展。
第三段：回歸家鄉(xiāng)的目標
返鄉(xiāng)大學生往往有著自己的發(fā)展目標，他們希望將自己在城市學到的知識和技能應用到家鄉(xiāng)的發(fā)展中去。他們認為回到小城鎮(zhèn)或農村正是他們?yōu)榧亦l(xiāng)作出貢獻的最佳機會。他們希望利用自己的專業(yè)知識，改善農村教育、推動產業(yè)升級、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等。他們將自己的返鄉(xiāng)視為肩負家鄉(xiāng)發(fā)展重任的開始，用實際行動為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻力量。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)
返鄉(xiāng)大學生回到家鄉(xiāng)后面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)問題，不少家鄉(xiāng)的發(fā)展水平相對較低，提供給大學生的就業(yè)機會有限。他們需要經過一段時間的適應和摸索，可能需要從事一些自己不太熟悉或感興趣的工作。其次是人際關系的轉變，返鄉(xiāng)大學生回到家鄉(xiāng)后與原來的朋友有些疏遠，他們需要重新建立自己的社交網絡。再者，返鄉(xiāng)大學生往往面臨著資源匱乏和基礎設施落后的問題，他們需要在這樣的環(huán)境中找到發(fā)展機遇并克服障礙。
第五段：心得體會與發(fā)展前景展望
不論面臨多少困難和挑戰(zhàn)，返鄉(xiāng)大學生的心得體會都是積極向上的。他們認為回到家鄉(xiāng)是一種責任與擔當，是實現個人價值和家鄉(xiāng)振興的最佳選擇。通過與家鄉(xiāng)的互動，他們得以發(fā)現更多發(fā)展機會和創(chuàng)業(yè)可能性。他們也愿意利用自己的專業(yè)知識和城市經驗，幫助家鄉(xiāng)實現現代化進程。盡管返鄉(xiāng)帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但這些問題無法動搖返鄉(xiāng)大學生為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量的堅定決心。
總結：
返鄉(xiāng)大學生的心愿是實現個人價值與家鄉(xiāng)振興的統一。他們希望能夠用自己在城市學到的知識和技能，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力。盡管回歸家鄉(xiāng)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但他們對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感將他們推向了家鄉(xiāng)的發(fā)展前線。我相信，在返鄉(xiāng)大學生的努力下，他們的家鄉(xiāng)將會煥發(fā)出新的活力與希望。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十一
隨著假期的到來，伴隨著時間的推移，學生們的暑假開始了，回家成為了大部分學生的首要選擇。然而，隨之而來的是走上返鄉(xiāng)之路，經歷漫長跋涉的旅程。我也不例外，經歷了一段辛苦而又有意義的旅程。在這段旅程中，我體會到了許多，有些心得體會希望能與大家分享。
首先，我認為學生返鄉(xiāng)之路最重要的一點是安全。每年的假期回家高峰期，交通狀況變得擁擠和復雜，尤其是火車站和汽車站交通堵塞。為了保證自己的安全，我提前了解了車次和車站情況，避免了排隊和人群踩踏的危險。同時，我在行程上安排了充足的時間，不得不說，這些準備非常關鍵。此外，我還購買了保險，以防萬一發(fā)生不測?？偟膩碚f，返鄉(xiāng)之路，安全第一，我們要時刻保持警惕，做好周全的準備工作。
其次，學生返鄉(xiāng)之路還需要很多的忍耐和耐心。在高峰期，車站人流擁擠，排隊買票、檢票、上車都需要花費很長的時間。站在人群中，身處嘈雜的環(huán)境下，很容易引發(fā)矛盾和沖突。然而，我們不能為了一時的躁動而失去理智，更需要保持冷靜和耐心。我在返鄉(xiāng)之路中，身心都進行了鍛煉，不再為長時間的行程而抱怨，反而能夠靜下心來欣賞旅途中的風景。忍耐和耐心是一種生活智慧，是一種對生活的態(tài)度，只有具備這些品質，我們才能在旅途中順利度過。
此外，借著返鄉(xiāng)之路的旅途，我也認識到了交通規(guī)則的重要性。在車站和路上，我們都能看到各種各樣的交通工具，如汽車、電動車和自行車等，而在這個過程中，司機和行人交通糾紛的事情時有發(fā)生。作為學生，我們要做的就是遵守交通規(guī)則，如守行人道、騎車不帶人等，遵循交通規(guī)則，使我們在道路上更加安全地行走。此外，我也認為通過學生返鄉(xiāng)之路，我們能更好地了解交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，以養(yǎng)成自律和自覺的精神。
最后，學生返鄉(xiāng)之路讓我深刻體會到了家庭的重要性。在長時間的離家生活中，我們往往會感到孤獨和渴望家人的陪伴。而返鄉(xiāng)之路就是一個重要的時刻，我們能夠親自回到家里，享受家庭的溫暖和關愛。在這個過程中，我更能夠感受到家庭的重要性，感受到父母對我的關心和愛護。無論是家的溫馨，還是親情的關懷，都是返鄉(xiāng)之路中最動人和值得珍惜的。
總之，學生返鄉(xiāng)之路給我留下了深刻的印象。我明白了安全第一的重要性，體會到了忍耐和耐心的重要性，也明白了交通規(guī)則的重要性。最后，家庭的重要性也深深印在我的心中。這次返鄉(xiāng)之路不僅是一段旅程，更是一次人生經歷，讓我更加懂得珍惜和感恩。返鄉(xiāng)之路開啟了新的篇章，同時也讓我更加期待下一次的回家旅程。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十二
隨著城市化的進程不斷加快，越來越多的農村孩子選擇去城市讀書，追求更好的教育資源和發(fā)展機會。然而，并非每個人都能在城市中找到一條適合自己的道路。因此，返鄉(xiāng)學生培訓成為了一個熱門話題。本文將從個人經歷出發(fā)，分享我對返鄉(xiāng)學生培訓的心得體會。
首先，返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了回歸家鄉(xiāng)的機會。在城市打拼多年后，我產生了對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。返鄉(xiāng)學生培訓不僅讓我有機會回到家鄉(xiāng)，更讓我重新認識了這片土地。我重新接觸到了土地上的豐富資源、獨特的風土人情，心中的思鄉(xiāng)之情得到了極大的滿足。通過培訓，我意識到家鄉(xiāng)也有著不少機會和潛力，決定回去為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻一份力量。
其次，返鄉(xiāng)學生培訓提供了一個增進個人專業(yè)能力的機會。在城市的競爭壓力下，我們常常會培養(yǎng)出一種多面手的能力，以適應各種各樣的工作要求。然而，從長遠來看，這種廣泛性的知識并不足以讓我們在特定領域內卓越出眾。返鄉(xiāng)學生培訓提供了一個機會，讓我們能夠深入研究并掌握某一特定領域的知識與技能。通過這樣的培訓，我們可以提升自己在特定領域內的專業(yè)能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
而后，返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了一個結識同行的平臺。在大城市中，我們常常身處陌生的環(huán)境中，缺少與同行們的互動與交流。返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了一個結識同行、相互交流的機會。通過和其他返鄉(xiāng)學生的交流，我收獲了來自不同領域的經驗和知識，開闊了眼界。與他們相處的時間，也讓我對未來的職業(yè)定位更加清晰，明確了自己想要在家鄉(xiāng)從事的工作。
最后，返鄉(xiāng)學生培訓激發(fā)了我對家鄉(xiāng)發(fā)展的熱情與動力。在培訓中，我們學習了家鄉(xiāng)未來的發(fā)展規(guī)劃和政策方向，了解了家鄉(xiāng)面臨的挑戰(zhàn)和機遇。這些知識讓我意識到家鄉(xiāng)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，而我們返鄉(xiāng)學生正是這個潛力的最好實踐者。培訓課程中專家們的講解和分享也讓我明確了自己的責任與使命，決心回到家鄉(xiāng)為其發(fā)展做出一份努力。
總之，返鄉(xiāng)學生培訓不僅讓我們有機會回到家鄉(xiāng)，重新認識和了解這片土地，也提供了一個增進個人專業(yè)能力、結識同行、激發(fā)家鄉(xiāng)發(fā)展熱情的平臺。通過這些培訓，我們可以為家鄉(xiāng)貢獻自己的力量，推動家鄉(xiāng)的發(fā)展。我相信，在返鄉(xiāng)學生培訓的帶動下，越來越多的年輕人會選擇回家，與家鄉(xiāng)共同成長，為家鄉(xiāng)注入新的活力和希望。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十三
近年來，隨著城市化進程的加快，越來越多的農村學生選擇外出上學，這也使得他們與家鄉(xiāng)之間的距離變得越來越遠。假期成為了許多返鄉(xiāng)學生們回到家鄉(xiāng)尋找根的時刻。在這段假期中，他們經歷了許多新奇的事物和感受，也收獲了許多心靈的觸動。
在假期中，返鄉(xiāng)學生們首先會發(fā)現家鄉(xiāng)的變化。隨著科技和經濟的發(fā)展，家鄉(xiāng)也開始有了翻天覆地的變化。高速公路、高鐵，現代化的建筑等，舊時的村落漸漸不復存在。返鄉(xiāng)的學生們會感覺到自己回到了陌生的地方，久違的親戚、鄰居們也讓他們感到些許的陌生和疏遠，這種失落和無助隨即產生?？墒牵@些變化也給了他們更多的機會和希望，他們能重新計劃他們的未來，也能為家鄉(xiāng)做出更多的貢獻。
返鄉(xiāng)學生們在假期中也會重新體驗到農村的自然環(huán)境和淳樸的人情味。城市的喧囂和快節(jié)奏在假期里一掃而空，曾經熟悉的土地、山水、農田等一切都使他們陷入了心靈的安逸與滿足。他們能夠盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受到萬物復蘇的春天，感受到農家融融的溫情。這個時候的假期就像一個讓人放松心情的港灣，返鄉(xiāng)學生們能夠盡情地放飛心靈，體驗到純粹的快樂。
在假期中，返鄉(xiāng)學生們還會感受到家鄉(xiāng)人民的淳樸友好和對于教育的熱情。他們從鄰居、親戚和村民的身上感受到了一種親切和溫暖，這種情感也是城市里所不能體驗到的。家鄉(xiāng)人的純真與善良教會了他們怎樣做一個為社會做貢獻的人，怎樣去回報社會的愛。家鄉(xiāng)的老師和學校也是他們心中的摯友和知己，他們用無私的關懷和培養(yǎng)幫助著學生成長，這種關系也讓他們更加珍惜教育的意義，對于未來的追求更加堅定。
然而，返鄉(xiāng)學生們的假期也不是完美的。因為長時間離開家鄉(xiāng)，城市的生活方式也漸漸影響和改變了他們的生活習慣。一些返鄉(xiāng)學生在生活習慣、交流方式上與家鄉(xiāng)人產生了隔閡。他們的想法和觀念與家鄉(xiāng)人產生沖突，這時候他們便會感到孤立和焦慮。同時，返鄉(xiāng)也使得他們意識到了家鄉(xiāng)發(fā)展的不足和自身素養(yǎng)的不足。他們看到了農村教育的不完善、基礎設施的欠缺和生態(tài)環(huán)境的惡化。這些挫折和問題的出現為他們提供了更多的思考和改善的方向。
因此，在返鄉(xiāng)學生們的假期中，他們不僅僅是感受到了美好和溫馨的家鄉(xiāng)環(huán)境，也面臨著一系列的矛盾與沖突。然而，這些體驗和困惑也激發(fā)了他們的思考和進取心，使他們更加堅定了回家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的信念。返鄉(xiāng)學生們在這段假期中，從家鄉(xiāng)中找到了自己的定位和價值，也從家鄉(xiāng)中愈發(fā)感受到了人間的真情和快樂，這無疑將成為他們未來發(fā)展的強大動力和支持。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇一
隨著疫情的逐漸得到控制，各地高校陸續(xù)宣布返校時間。然而，在我返校之前，我需要先回到家鄉(xiāng)，進行為期14天的隔離。這段時間，讓我深刻感受到了許多之前沒有體會到的東西，并且對未來的學習和生活有了更多的思考。
第二段：感受家鄉(xiāng)的變化
在家鄉(xiāng)的14天，我發(fā)現，家鄉(xiāng)已經與我離開時大不相同。那個熟悉的街道，那個曾經揮灑青春的校園，都在慢慢地改變。感受到家鄉(xiāng)的變化，讓我意識到時間的流逝不可避免，在回憶與現實的交錯中，我也在不斷追尋著成長。
第三段：重拾家庭的溫暖
在這段時間里，我也更多地與家人交流。在學習、娛樂中與家人共度時光，讓我感受到家庭的溫暖和關愛，也更深刻地理解了家人的辛勞和對我付出的不易。在學習中遇到困難時，他們會盡最大努力幫助我，讓我更加堅定了學習的決心。
第四段：多方位思考未來
這段時間，我也思考了自己未來的規(guī)劃和方向。家鄉(xiāng)的變化、家人的關懷，以及自己所學所感，都讓我認識到，在未來的學習和生活中，我需要更加努力，不斷提升自己。同時，我也需要站在更宏大的角度去思索未來，為自己的夢想做好準備，努力奮斗。
第五段：收獲和展望
這段時間，我深刻感受到了家鄉(xiāng)、家庭和人生的變化，同時也對未來有了更多的思考和展望。在生活和學習中，我更加清晰了自己的目標和方向，也對未來有了更加深入的了解與認識。這次隔離，讓我有了更多的經歷和收獲，讓我更加堅定了自己未來的信心。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇二
隨著社會經濟的發(fā)展和城市化進程的加快，越來越多的人選擇去城市發(fā)展。而同時，也有一批人選擇“返鄉(xiāng)”，回到家鄉(xiāng)發(fā)展。這些返鄉(xiāng)的人中，不乏歸來求學的人，他們在外求學，積累了豐富的知識和經驗，在回鄉(xiāng)之后為當地注入了新的動力。而在返鄉(xiāng)求學時，他們也有著不同于在城市學校的學生的學習體驗和心得體會，這些經歷分享起來，不僅能夠幫助其他人了解返鄉(xiāng)學生的生活，也能夠幫助更多的人認識返鄉(xiāng)的意義。
第二段：返鄉(xiāng)學生的學習體驗
和城市的學生相比，返鄉(xiāng)學生在學習環(huán)境和學習資源上面臨很多不足，比如學校教育資源不如城市的學校，教師師資力量也相對羸弱，教學設施不夠完備等等?；蛟S就是因為面臨這些困難，返鄉(xiāng)學生更加用心學習，尤其是在學科知識水平上，返鄉(xiāng)學生總是要比城市的學生更加全面和深入。這也可以看作是一種在艱苦環(huán)境下鍛煉出來的學習自覺和毅力，返鄉(xiāng)學生在學習上的緊迫感和責任感也更高。
第三段：返鄉(xiāng)學生的人際關系
相比城市的學生，返鄉(xiāng)學生與老師、校友和同學之間的人際關系更加親密。在返鄉(xiāng)的生活中，大多數人的生活都比較單調，因此人的交流也更為頻繁。在這樣的環(huán)境下，返鄉(xiāng)的學生們與其他人相處得更加容易，也更加友善和和諧。學生之間的互動不僅是僅僅學習上的交流，還涉及到各個方面的生活，這種真實的人際交往對一個學生的成長反而更為重要。
第四段：返鄉(xiāng)學生的成長感悟
返鄉(xiāng)學生體驗了不同的生活方式和學習方式，這讓他們擁有了不一樣的人生觀和價值觀。在從城市回到鄉(xiāng)村的過程中，他們也對自己產生了更深刻的理解和了解，同時也認識到了家鄉(xiāng)文化和鄉(xiāng)村文化的重要性。在此過程中，他們也不斷地錘煉自己的適應能力和創(chuàng)造力，同時也體會到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和勤勞的品質。
第五段：結論
總的來說，作為一種返鄉(xiāng)學習的人群，他們既享受了異地求學的機會，也在回到家鄉(xiāng)之后，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出了自己的貢獻。他們經歷豐富，性格穩(wěn)健，思想成熟，表現出了獨特的追求和熱情。因此，我們應該尊重并關注返鄉(xiāng)學生的積極意義和價值，同時也應該更好地支持和幫助返鄉(xiāng)學生，為他們的學業(yè)和生活提供更好的保障和服務。對于這群學生來說，他們可以帶著他們的經驗和知識，為家鄉(xiāng)注入新的動力，成為一個有價值的人才。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇三
“返鄉(xiāng)學生教育”這個話題近年來備受關注。在經濟快速發(fā)展的背景下，城市中已經變得擁擠不堪和壓力重重了，而返鄉(xiāng)學生則是城市生活的中流砥柱，他們在城市中長大，獲得了先進的科技和知識，卻常常會在家鄉(xiāng)出現文化失落、思想保守等現象。為了讓返鄉(xiāng)學生更好地投入家鄉(xiāng)的發(fā)展建設中，我們需要加強對他們的教育。在這篇文章中，我將從自身經驗出發(fā)，分享一下返鄉(xiāng)學生教育心得體會。
二段：家鄉(xiāng)情懷的培養(yǎng)
返鄉(xiāng)學生教育需要從基礎開始，我們首先需要關注的是返鄉(xiāng)學生的情感認同。全球化加快的今天，社會發(fā)展也越來越普遍地取向于多元化、個性化。這種趨勢對于返鄉(xiāng)學生而言可能是不利的，因為他們習慣了城市生活，生活方式已經發(fā)生了很大的變化。但我們也可以通過教育的手段，培養(yǎng)返鄉(xiāng)學生對家鄉(xiāng)的情感認同。可以讓返鄉(xiāng)學生參與家鄉(xiāng)的一些公益活動，游學、訪問家鄉(xiāng)歷史文化遺產，該美化家鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)環(huán)境，促進家鄉(xiāng)發(fā)展等，培養(yǎng)返鄉(xiāng)學生愛鄉(xiāng)情懷。
三段：家鄉(xiāng)文化、習俗的傳承
家鄉(xiāng)文化是每個學生都不容忽視的教育內容，對于返鄉(xiāng)學生而言，了解家鄉(xiāng)的文化、習俗顯得尤為重要。返鄉(xiāng)學生可以一起回到家鄉(xiāng)去認識自己的文化傳統、習俗等，通過實地探索來加深了解。如何讓返鄉(xiāng)學生更好地了解家鄉(xiāng)文化？可以通過廣播、網絡、電視等媒體方式宣傳家鄉(xiāng)文化，也可以開設家鄉(xiāng)文化線上線下課堂，讓返鄉(xiāng)學生感受家鄉(xiāng)的文化魅力。另外我們也可以鼓勵他們參加鄉(xiāng)村文藝隊、鄉(xiāng)村中逍遙游等文化活動，并為他們提供支持和幫助。
四段：家鄉(xiāng)經濟、產業(yè)的發(fā)展
由于城市的快速發(fā)展，一些基礎設施和產業(yè)在鄉(xiāng)村逐漸被購買或遷移，導致鄉(xiāng)村的經濟老化，鄉(xiāng)村經濟的發(fā)展成為了我們亟需解決的問題。為了更好的推動境內鄉(xiāng)村的發(fā)展，我們大可讓返鄉(xiāng)學生參與到自己家鄉(xiāng)的發(fā)展中。我們可以鼓勵返鄉(xiāng)學生成為當地產業(yè)扶持基金的組建者和參與者，支持和發(fā)展本地農業(yè)、特色非物質文化遺產、旅游業(yè)等，同時也可以讓他們參與到當地鄉(xiāng)村教育發(fā)展中，信任鄉(xiāng)村的未來發(fā)展。
五段：結論
返鄉(xiāng)學生教育是一項非常有意義的事情，他們需要進行情感認同、文化認同、以及經濟發(fā)展等教育內容的培養(yǎng)。同時，教育返鄉(xiāng)學生還需要政府、學校、家庭等全社會的齊心協力，通過互聯網、傳統媒體等多種手段，持續(xù)地提高他們的責任感和愛衛(wèi)意識，幫助返鄉(xiāng)學生更好地回歸家鄉(xiāng)并為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻，從而共同推進鄉(xiāng)村振興，助力城市更好地建設和發(fā)展。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇四
隨著中國城鄉(xiāng)發(fā)展差距的不斷縮小，不少大學生選擇選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。我也是其中的一員，大學畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)發(fā)展，這幾年的返鄉(xiāng)生活給我?guī)砹嗽S多的心得體會，今天我就來分享一下與大家。
二、返鄉(xiāng)生活的優(yōu)勢
在外就學、工作的過程中，經歷了太多熟悉的場景和人建立的感情也是默默消逝，返鄉(xiāng)后便又回首看自家鄉(xiāng)土、看看以前不常聯系的親朋好友，心中自然會多出一種情結。返鄉(xiāng)不僅可以享受家庭的團聚生活，還可以呼吸到更加清新、優(yōu)美的空氣和自然美景，同時也有更多的機會參與當地社區(qū)的建設和公益事業(yè)，既實現了自己的社會責任擔當，還可以增加自己的社交層面和擴大自己的圈子。
三、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的艱難
雖然作為返鄉(xiāng)者的我們有著熟悉的土地、東西量的，但我們必須面對的仍然是極其激烈的市場挑戰(zhàn)和激烈的競賽。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的文化素質、專業(yè)技能和相關經驗等都可能存在著各種差距，要想在自己的家鄉(xiāng)開辟出一個新的天地來有著一咕跳躍發(fā)展與成長，我們需要持續(xù)不斷地深入學習、能夠承受失誓壞打擊、適應市場調整和重整自身的戰(zhàn)略計劃和實際操作能力等，擁有強大的發(fā)展與競爭體系才能夠在暢銷市場上占得發(fā)展制高點。
四、返鄉(xiāng)生活的改變
返鄉(xiāng)生活的改變是顯而易見的，我們會發(fā)現自己站在了一個新的階段，此時處理和解決問題的思維模式要發(fā)生重大變革。由于家庭生活、親戚朋友、社會環(huán)境的改變，可能會導致我們的行為模式、待人接物等方面的一些遇到的困難和心態(tài)變化，此時我們需要不斷地調整自己的返鄉(xiāng)思路和適應身份轉變的相關策略與實際操作。
五、最后留言
總的來說，在返鄉(xiāng)生活的過程中，我們將會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，但是只要我們心存堅持、熱愛家鄉(xiāng)；積極主動、投身社區(qū)建設；腳踏實地、擁有獨特的返鄉(xiāng)生產力的素質，就能成為帶動家鄉(xiāng)和地區(qū)發(fā)展的重要力量，同時也將會讓我們的生命之旅變得更加蘊含意義、更加有所成就。在這里，我也建議更多的年輕人回到家鄉(xiāng)，在實踐中擁抱更多的機會，因為這不僅這是一個機會，更是一個具有巨大商機和潛力的市場，讓返鄉(xiāng)成為我們人生中的又一次重返故鄉(xiāng)，開創(chuàng)人生新篇章的契機。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇五
隨著城市化進程的加速和新冠疫情的爆發(fā)，一批批外地打工者和留學生們返鄉(xiāng)回流，其中不乏大量的學生群體。他們在經歷了異鄉(xiāng)求學的辛酸與磨礪后，返鄉(xiāng)回流不僅對自身有一定的影響，也對家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會進步做出了積極的貢獻。本文將從任務參與度、家鄉(xiāng)價值觀變遷、科技創(chuàng)新、社會責任和文化傳承等五個方面，闡述返鄉(xiāng)回流學生的心得體會。
首先，返鄉(xiāng)回流學生在家鄉(xiāng)的任務參與度上表現出積極的態(tài)度。由于學習或工作的原因，外出的學生在外地積累了一定的人際關系和專業(yè)知識，回到家鄉(xiāng)后往往希望能夠發(fā)揮自己的所長，為家鄉(xiāng)做出貢獻。他們融入了家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極參與到人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、文化教育等方面的工作中，并在實踐中提升了自身的能力和素養(yǎng)。這種參與度不僅有助于家鄉(xiāng)的進步，也能為返鄉(xiāng)回流學生提供更多的平臺和機會，實現個人的價值。
其次，返鄉(xiāng)回流學生的家鄉(xiāng)價值觀發(fā)生了一定的變遷。在外地求學或工作的過程中，學生們接觸到了不同的文化和觀念，積累了更加廣泛的知識和閱歷。這些經歷使得學生們更加開放、包容，對家鄉(xiāng)的發(fā)展和人民的需求有了更深的認識?；氐郊亦l(xiāng)后，他們更注重與民眾的互動，關注社會問題，主動改善生活條件，提高生活質量。同時，他們也在家鄉(xiāng)傳遞和弘揚著外地的先進文化和理念，推動家鄉(xiāng)的現代化建設。
第三，返鄉(xiāng)回流學生對科技創(chuàng)新起到了重要的推動作用。在外地求學期間，學生們接觸到了先進的科技理念和技術工具，了解了國內外的科技前沿。返鄉(xiāng)后，他們將這些知識和技術運用到實際工作中，推動了家鄉(xiāng)的科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展。他們積極參與到科研項目中，創(chuàng)辦科技企業(yè)，推動了家鄉(xiāng)的產業(yè)升級和轉型。同時，他們也帶動了當地年輕人的創(chuàng)新熱情，形成了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
除此之外，返鄉(xiāng)回流學生還有著更多的社會責任感。在外地的求學和工作過程中，學生們經歷了各種困難和挑戰(zhàn)，也受益于社會的關愛和幫助。返鄉(xiāng)后，他們以自己的親身經歷回饋社會，幫助更多的人取得成功。他們積極投身到公益事業(yè)中，為貧困地區(qū)和弱勢群體提供援助，關注農村教育和健康問題，推動社會的公平和進步。
最后，返鄉(xiāng)回流學生在文化傳承上發(fā)揮著重要的作用。隨著城市化的進程，很多家鄉(xiāng)的傳統文化逐漸被淡忘，許多習俗被沖淡或遺失。返鄉(xiāng)回流的學生們帶回了外地文化的新活力和新理念，引領著家鄉(xiāng)的文化復興。他們積極參與到文化活動中，舉辦傳統節(jié)日、展覽展示，組織相關的講座和培訓，傳承和弘揚家鄉(xiāng)的文化特色。通過他們的努力，家鄉(xiāng)的文化氛圍更加濃厚，文化藝術的傳承也得到了一定的保護和發(fā)展。
總之，返鄉(xiāng)回流學生以其積極的任務參與度、家鄉(xiāng)價值觀變遷、科技創(chuàng)新、社會責任和文化傳承等方面的表現，給家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會進步帶來了積極的影響。他們以自身的實際行動，提升了家鄉(xiāng)的活力和競爭力，并在回饋社會的同時實現了自己的人生價值。返鄉(xiāng)回流學生的心得體會，對于我們更好地理解他們的努力和貢獻，也有助于激勵更多的學生回歸家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇六
學生返鄉(xiāng)已經成為一種潮流，相信很多同學都已經回到了自己的家鄉(xiāng)。這也是一個很好的機會，讓我可以重新認識和感受到家鄉(xiāng)的變化與成長。
第二段：父母的變化
第一次回家，最讓我感到驚奇的便是我的父母。他們不再是之前那個只會埋頭工作的形象，而是變得更加開朗、慈祥，也更加注重身體健康。這讓我感到一種愧疚，因為我這些年來一直離開家鄉(xiāng)，很少關心他們的身體狀況。也在這里發(fā)自內心的感謝父母對我的養(yǎng)育之恩和無私奉獻。
第三段：家鄉(xiāng)的變化
比再回到家，我更讓覺得驚奇的便是家鄉(xiāng)的變化。這里變得更加繁華，街道更加寬敞，建筑更加現代化。舊時的破舊建筑已經被一座座漂亮的高樓所取代。但是，家鄉(xiāng)的環(huán)境變化也帶來了新的問題，其中最明顯的就是垃圾難題。這使我更加重視家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，并發(fā)誓要成為保護家鄉(xiāng)環(huán)境的主力軍。
第四段：舊友的再會
除了父母的變化和家鄉(xiāng)的變化，我也與多年未見的舊友重逢了。他們的長高、變美、變帥成為了眼前一刻。和他們一起聊聊以往的點點滴滴，分享彼此的生活經驗，讓我感到十分愉悅。原來這些生活細節(jié)雖然平凡，但是因為有著共同的回憶，讓我們在一片熱情中重新聯結在一起。
第五段：結語
回到家鄉(xiāng)，我收獲的不僅是這一切外在的變化和體驗，更是對生活和自己的思考。我意識到生活的美好、簡單，并學會了感恩?；丶遥拖袷腔氐缴脑搭^。通過此次回家的經歷，我也更堅定了自己的人生方向，要胸懷感恩之心，愛護身邊的一切，并不斷追求進步。
總之，這次回家讓我成長了很多，豐富了我的生活。我相信，這次回家的經歷不僅對我有所啟示，也對其他同學也是有所啟發(fā)。讓我們一起去感受這樣的回家之旅并且共同成長。“只有回到原點，才能順利前行?！?BR> 返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇七
隨著寒假的來臨，大部分的學生開始陸續(xù)返鄉(xiāng)，回到了自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)那片熟悉的土地，那些曾經熟悉的面孔，也讓我感到無比的欣慰。但隨著時間的推移，我又意識到了一些不同的東西，下面就讓我來談談自己的學生返鄉(xiāng)感想心得體會。
第一段：返鄉(xiāng)初體會
剛到家的時候，一股說不清的鄉(xiāng)土味撲鼻而來，讓我既親切又陌生。我獨自走在老家的小巷里，沒有了競爭的心態(tài)，沒有了大城市的喧囂，心情也變得曠達了起來。接下來，我也隨著親友們的步伐，參觀了家鄉(xiāng)的一些名勝古跡，并體驗了傳統的節(jié)慶活動。這讓我更加深刻地認識到了家鄉(xiāng)的歷史文化和傳統習俗，也讓我對家鄉(xiāng)再次產生了濃厚的感情。
第二段：與親友相聚之感
遠離家鄉(xiāng)，很多人因為工作或者其他原因，常年在外漂泊，難以回到自己的故土。對于他們來說，回家的感覺或許更加強烈，并且也能夠真正地與家人朋友團聚，這也是每個人獨一無二的文化符號。尤其是在這段特殊時期，大家更加珍惜彼此的相聚，讓人感慨生命的脆弱，更加珍惜人與人之間的情誼和互相的陪伴。
第三段：當地變化之感
時間如風，歲月如梭，一個人的成長和社會的進步伴隨著時間的推移，家鄉(xiāng)或許也在不斷地變化。在回到家鄉(xiāng)的這段時間里，我也注意到了一些不同的地方。城市建設的變化、道路和交通的擴大改造以及人們的生活和工作方式的變化等都讓我深感思索?；蛟S，在再一次回到家鄉(xiāng)，有機會給自己帶來新感受的同時，也需要認真思考和反思家鄉(xiāng)的未來。
第四段：真實的自我之感
不論是在學校還是在外面的社會，我們都可能會感覺到壓力的存在，很難釋放自我。但在回到家鄉(xiāng)的時候，某種程度上也給了我們放松回歸自我的機會。在這里，我們可以敞開心扉，享受寧靜的生活，找回自己的內心，接觸真實的自我。每個人都有不同的方式去尋找自己的內心世界，也有不同的感悟和信仰，這都是最寶貴的。
第五段：收獲與反思之感
學生返鄉(xiāng)的旅程有著那么多的感悟和體驗，這些也是學生返校后需要做好反思的一部分。回到學校后，會繼續(xù)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，也需要不斷地反應、思考和成長。希望這次回家之旅能給我以靈感與啟示，讓我在未來的日子里能夠擁有積極樂觀、勇敢前行的信念。同時，也期待自己能夠去嘗試改善家鄉(xiāng)，讓它更加美好，更加可愛。有志者，事竟成，辭舊迎新，好運將從未發(fā)現的地方出現。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇八
近年來，隨著農村經濟的發(fā)展和國家政策的推動，越來越多的農村青年選擇離開城市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。然而，由于農村與城市的發(fā)展差距，很多返鄉(xiāng)學生面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了幫助他們更好地適應和發(fā)展，一些培訓機構提供了返鄉(xiāng)學生培訓項目。在參加這些培訓項目的過程中，我深刻體會到了返鄉(xiāng)學生培訓的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和心得。
首先，培訓課程幫助我們了解農村發(fā)展的新形勢。在城市生活了一段時間后回到農村，我們往往對農村的變化和發(fā)展脫節(jié)。通過培訓課程，我們系統地了解了當前農村發(fā)展的新趨勢和政策，從而更好地把握農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機遇和優(yōu)勢。例如，在培訓課程中，我們學習了關于農村電商、農產品加工和鄉(xiāng)村旅游等方面的知識，為我們的創(chuàng)業(yè)項目提供了新的思路和靈感。
其次，培訓課程教會了我們一些實用的技能和方法。農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)面臨的問題和需求與城市有很大的不同，因此我們需要具備一些特定的技能和方法。培訓課程不僅讓我們學習了創(chuàng)業(yè)的基本知識，如市場調研、商業(yè)計劃書的編寫等，還提供了各種實操培訓，如農產品包裝、營銷策劃等。這些技能和方法的掌握為我們實際創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎，同時也提升了我們的創(chuàng)業(yè)能力和競爭力。
再次，培訓課程提供了與同行交流的機會。返鄉(xiāng)學生創(chuàng)業(yè)面臨的困難和挑戰(zhàn)與其他返鄉(xiāng)學生是相似的，通過與他們的交流，我們可以相互分享經驗和心得，互相借鑒和學習。培訓課程通常會組織一些創(chuàng)業(yè)沙龍、研討會等活動，使得學員們可以互相認識和交流。在這些活動中，我們不僅聽取了各行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者的經驗分享，還與其他學員一起討論問題、分享創(chuàng)業(yè)計劃，從而拓寬了我們的視野和思維。通過交流，我們不僅得到了解決問題的方法，也認識到了創(chuàng)業(yè)團隊合作的重要性。
最后，培訓課程提供了一次全面的跳出思維的機會。在培訓課程中，我們往往需要進行自我思考和反思，審視自己的優(yōu)勢和不足，深入分析問題的本質和背后的原因。這種思維方式不僅讓我們對農村創(chuàng)業(yè)就業(yè)有了更為清晰的認識，也促使我們在實際操作中更加全面和深入地考慮問題。通過這樣的跳出思維，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題，提高自己的解決問題的能力和水平。
總之，參加返鄉(xiāng)學生培訓課程給了我很多啟發(fā)和幫助。通過培訓課程，我了解到農村發(fā)展的新形勢，學習了實用的創(chuàng)業(yè)技能和方法，與同行進行了深入交流，并獲得了一次全面的思維跳躍的機會。這些心得和經驗對我個人的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之路有著重要的指導作用。同時，我也希望更多的返鄉(xiāng)學生能夠參加這樣的培訓課程，從中受益并為農村的發(fā)展做出更大的貢獻。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇九
3000畝規(guī)模，上級有關部門先后支持該村茶葉種植戶344萬株茶苗、120萬噸有機肥、59萬噸復合肥、39噸尿素等。2012年3月20日成立了以柏紅、柏興兵等12人的 “茶葉種植合作社”，現在3000畝茶葉長勢良好、初見成效，并獲得了鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，如：茶苗后期管理、銷售等?，F預計2013年底可以采摘茶葉，看到茶葉種植已成規(guī)模，不久就可收益，柏紅、柏興兵等人喜出望外，夸贊黨委政府的政策好，想百姓之所想，辦百姓想辦而難辦的事，知民意、解民優(yōu)。僅短短兩年內，他們就帶動羅官村100多人創(chuàng)業(yè)，讓30多名留守兒童重新獲得了父母的關愛，告別了骨肉分離、天各一方。目前，在鎮(zhèn)黨委、政府的引薦下，羅管村“茶葉種植合作社”正在與一茶葉加工商洽談在本村建一個茶葉加工廠和茶青收購市場，解決茶葉產銷的后顧之憂。
養(yǎng)式雞場，養(yǎng)殖基地約120畝，年出產肉雞20萬只，年利潤50萬元左右，同時解決15至20 人的就業(yè)問題，為本村、本鎮(zhèn)的經濟建設作出了貢獻。農民工王煙芝感受：自己搞養(yǎng)豬場，飼養(yǎng)子豬，母豬100多頭，養(yǎng)殖基地3800平方米，年出欄1500頭左右活豬，年利潤20萬。農民工楊文賢感受：興辦幼兒園，為附近十幾個村子的幼兒解決了就近入園的問題，同時興辦了經鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局批復立項的“鏡程皮革系列制品有限公司”，預計總投資1776萬元，年產值3500萬元，利潤800萬元，稅收450萬元，解決800名左右農村富余勞動力。目前該公司正在進行廠房建設。
在松林村，談到舊州鎮(zhèn)黨委、政府，他們沒有一個不翹起大姆指，他們知道，自己今天創(chuàng)業(yè)的成就離不開黨委政府的支持、幫助和關心，離不開舊州鎮(zhèn)的豐富資源、低廉勞動力、便利交通、優(yōu)越區(qū)位優(yōu)勢等。舊州鎮(zhèn)黨委政府近年來正在想方設法為農民工尋找創(chuàng)業(yè)就會，搭建創(chuàng)業(yè)平臺，引進投資商與農民工共同創(chuàng)業(yè)，共同致富。對于農民工創(chuàng)業(yè)，舊州鎮(zhèn)黨委政府在用地、立項、技術咨詢，信貸等方面無不關心、支持，還委派專業(yè)人員現場指導、培訓，在以后的養(yǎng)殖、生產、銷售方面，將給予更大的幫扶。
舊州鎮(zhèn)黨委政府將繼續(xù)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、四幫四促活動等活動，確實為農民工創(chuàng)業(yè)提供政策、資金、技術、規(guī)劃等方面實實在在的服務，促進舊州鎮(zhèn)經濟社會又好又快，更好更快的發(fā)展。
中共舊州鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室
2012年7月30日
茶葉示范基地建設情況匯報
一、南寧市花卉示范基地建設思路
充分發(fā)揮南寧花卉資源豐富、氣候資源優(yōu)越、面向東南亞區(qū)位、航空運輸條件良好等優(yōu)勢，以市場化運作為導向，以科技為依托，以增加農民就業(yè)、實現農民增收為中心，以“基地+農戶”為主要生產模式；基地由龍頭企業(yè)興綠公司管理，公司負責花卉品種選定、花卉種植示范以及制訂生產計劃、提供技術標準及銷售花卉產品；農戶則按照公司的要求種植花卉。通過龍頭企業(yè)帶動，促進花卉行業(yè)快速發(fā)展，培植南寧花卉品牌、培育花卉支柱產業(yè)、增加農民就業(yè)、實現農民增收。
二、南寧市花卉示范基地項目概況
南寧市花卉示范基地項目位于江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)的吳圩機場高速路和友誼二級路交匯處，地勢平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利。基地總面積1萬多畝，總投資1.7億元，其中一期展示區(qū)1133.88畝，計劃投資7000萬元，建設年限為2010－2012年，建設內容包括：組培中心，大棚種植區(qū)和露天種植區(qū)，前店后園交易區(qū)和花卉批發(fā)交易中心，技術培訓中心，花卉冷庫倉儲和分檢中心，辦公生活區(qū)等；二期農戶大面積種植區(qū)建設年限為2010－2016年。一期工程投產后，年可生產花卉1000萬株，盆景50萬盆，安排xx多人就業(yè)，每年接待旅游觀光客人20多萬人次，年產值達到5億元以上。
三、基地建設投資構成和資金來源
1.投資構成。總投資1.7億元，其中一期展示區(qū)投資7000萬元。包括（1）地租。以每畝每年650元計，建設用地租金為320萬元。（2）基礎設施投資。水、電、路、花卉物流及倉儲、冷庫設施投資約3800萬元；花卉交易場所投資約需900萬元；辦公用房（包括營運中心）、生活用房、培訓中心用房約需300萬元。（3）生產設施。大棚、灌溉設施、組培中心、洗滌設備、消毒設備、煉苗設備、培養(yǎng)車間設備、接種車間設備等需700萬元。（4）人才費用。招聘、引進各類人才和管理人員，約需80萬元。（5）引進先進花卉品種種苗300萬元。（6）流動資金及不可預見的費用為600萬元。2．資金來源。項目實施單位配套資金xx萬元，占總投資的28.60%；招商引資xx萬元,占28.6%；請求各級政府扶持3000萬元,占42.8%。
四、基地建設進展情況
項目已經通過市發(fā)改委的立項備案；一期工程土地初步規(guī)劃已經完成，總評和初步設計、可行性研究報告正在完善中。灌溉系統、電網改造、道路鋪設、土地清表及大棚建設工作正在穩(wěn)步推進?；ɑ苌a已經提前布局。
五、期望政府在政策和資金上給予扶持
南寧市花卉示范基地是政府的一項長久惠民工程，由于改變農民千百年來的生產方式并非一朝一夕能夠完成，單單依靠市場運作，很難達成目標。需要各級政府在計劃安排、基地開發(fā)、市場建設和科技服務等方面給予支持，尤其是在資金投入方面給予大力支持，在財政資金中劃出支持基地建設專項資金，扶持我市這一新興產業(yè)的發(fā)展，以帶動我市廣大農民種花致富，培植南寧名優(yōu)花卉品牌，盡快形成我市的支柱產業(yè)之一。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十
最近幾年來，越來越多的大學生選擇畢業(yè)后返鄉(xiāng)就業(yè)。這一現象引起了廣泛關注，我們有必要深入了解這些返鄉(xiāng)大學生的心得體會。在我近期對一些返鄉(xiāng)大學生的訪談和調查中，我發(fā)現了一些共同點和感悟，下面我將分享他們的心路歷程。
第二段：離開城市的困惑
大多數返鄉(xiāng)大學生在大城市求學期間經歷了很多，他們接觸到了先進的技術和知識，也體驗了不同文化的碰撞。回到小城鎮(zhèn)或者農村后，他們面臨著傳統與現代的沖突，離開城市的舒適和便利使他們感到困惑。他們發(fā)現，回到家鄉(xiāng)并不是他們想象中的那么簡單，城市里的朋友不再是那么親近，原來的生活方式也變得有些陌生。然而，正是這種陌生與不適讓他們重新審視家鄉(xiāng)，思考如何在家鄉(xiāng)發(fā)展。
第三段：回歸家鄉(xiāng)的目標
返鄉(xiāng)大學生往往有著自己的發(fā)展目標，他們希望將自己在城市學到的知識和技能應用到家鄉(xiāng)的發(fā)展中去。他們認為回到小城鎮(zhèn)或農村正是他們?yōu)榧亦l(xiāng)作出貢獻的最佳機會。他們希望利用自己的專業(yè)知識，改善農村教育、推動產業(yè)升級、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等。他們將自己的返鄉(xiāng)視為肩負家鄉(xiāng)發(fā)展重任的開始，用實際行動為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻力量。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)
返鄉(xiāng)大學生回到家鄉(xiāng)后面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)問題，不少家鄉(xiāng)的發(fā)展水平相對較低，提供給大學生的就業(yè)機會有限。他們需要經過一段時間的適應和摸索，可能需要從事一些自己不太熟悉或感興趣的工作。其次是人際關系的轉變，返鄉(xiāng)大學生回到家鄉(xiāng)后與原來的朋友有些疏遠，他們需要重新建立自己的社交網絡。再者，返鄉(xiāng)大學生往往面臨著資源匱乏和基礎設施落后的問題，他們需要在這樣的環(huán)境中找到發(fā)展機遇并克服障礙。
第五段：心得體會與發(fā)展前景展望
不論面臨多少困難和挑戰(zhàn)，返鄉(xiāng)大學生的心得體會都是積極向上的。他們認為回到家鄉(xiāng)是一種責任與擔當，是實現個人價值和家鄉(xiāng)振興的最佳選擇。通過與家鄉(xiāng)的互動，他們得以發(fā)現更多發(fā)展機會和創(chuàng)業(yè)可能性。他們也愿意利用自己的專業(yè)知識和城市經驗，幫助家鄉(xiāng)實現現代化進程。盡管返鄉(xiāng)帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但這些問題無法動搖返鄉(xiāng)大學生為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量的堅定決心。
總結：
返鄉(xiāng)大學生的心愿是實現個人價值與家鄉(xiāng)振興的統一。他們希望能夠用自己在城市學到的知識和技能，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力。盡管回歸家鄉(xiāng)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但他們對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感將他們推向了家鄉(xiāng)的發(fā)展前線。我相信，在返鄉(xiāng)大學生的努力下，他們的家鄉(xiāng)將會煥發(fā)出新的活力與希望。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十一
隨著假期的到來，伴隨著時間的推移，學生們的暑假開始了，回家成為了大部分學生的首要選擇。然而，隨之而來的是走上返鄉(xiāng)之路，經歷漫長跋涉的旅程。我也不例外，經歷了一段辛苦而又有意義的旅程。在這段旅程中，我體會到了許多，有些心得體會希望能與大家分享。
首先，我認為學生返鄉(xiāng)之路最重要的一點是安全。每年的假期回家高峰期，交通狀況變得擁擠和復雜，尤其是火車站和汽車站交通堵塞。為了保證自己的安全，我提前了解了車次和車站情況，避免了排隊和人群踩踏的危險。同時，我在行程上安排了充足的時間，不得不說，這些準備非常關鍵。此外，我還購買了保險，以防萬一發(fā)生不測?？偟膩碚f，返鄉(xiāng)之路，安全第一，我們要時刻保持警惕，做好周全的準備工作。
其次，學生返鄉(xiāng)之路還需要很多的忍耐和耐心。在高峰期，車站人流擁擠，排隊買票、檢票、上車都需要花費很長的時間。站在人群中，身處嘈雜的環(huán)境下，很容易引發(fā)矛盾和沖突。然而，我們不能為了一時的躁動而失去理智，更需要保持冷靜和耐心。我在返鄉(xiāng)之路中，身心都進行了鍛煉，不再為長時間的行程而抱怨，反而能夠靜下心來欣賞旅途中的風景。忍耐和耐心是一種生活智慧，是一種對生活的態(tài)度，只有具備這些品質，我們才能在旅途中順利度過。
此外，借著返鄉(xiāng)之路的旅途，我也認識到了交通規(guī)則的重要性。在車站和路上，我們都能看到各種各樣的交通工具，如汽車、電動車和自行車等，而在這個過程中，司機和行人交通糾紛的事情時有發(fā)生。作為學生，我們要做的就是遵守交通規(guī)則，如守行人道、騎車不帶人等，遵循交通規(guī)則，使我們在道路上更加安全地行走。此外，我也認為通過學生返鄉(xiāng)之路，我們能更好地了解交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習慣，以養(yǎng)成自律和自覺的精神。
最后，學生返鄉(xiāng)之路讓我深刻體會到了家庭的重要性。在長時間的離家生活中，我們往往會感到孤獨和渴望家人的陪伴。而返鄉(xiāng)之路就是一個重要的時刻，我們能夠親自回到家里，享受家庭的溫暖和關愛。在這個過程中，我更能夠感受到家庭的重要性，感受到父母對我的關心和愛護。無論是家的溫馨，還是親情的關懷，都是返鄉(xiāng)之路中最動人和值得珍惜的。
總之，學生返鄉(xiāng)之路給我留下了深刻的印象。我明白了安全第一的重要性，體會到了忍耐和耐心的重要性，也明白了交通規(guī)則的重要性。最后，家庭的重要性也深深印在我的心中。這次返鄉(xiāng)之路不僅是一段旅程，更是一次人生經歷，讓我更加懂得珍惜和感恩。返鄉(xiāng)之路開啟了新的篇章，同時也讓我更加期待下一次的回家旅程。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十二
隨著城市化的進程不斷加快，越來越多的農村孩子選擇去城市讀書，追求更好的教育資源和發(fā)展機會。然而，并非每個人都能在城市中找到一條適合自己的道路。因此，返鄉(xiāng)學生培訓成為了一個熱門話題。本文將從個人經歷出發(fā)，分享我對返鄉(xiāng)學生培訓的心得體會。
首先，返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了回歸家鄉(xiāng)的機會。在城市打拼多年后，我產生了對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。返鄉(xiāng)學生培訓不僅讓我有機會回到家鄉(xiāng)，更讓我重新認識了這片土地。我重新接觸到了土地上的豐富資源、獨特的風土人情，心中的思鄉(xiāng)之情得到了極大的滿足。通過培訓，我意識到家鄉(xiāng)也有著不少機會和潛力，決定回去為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻一份力量。
其次，返鄉(xiāng)學生培訓提供了一個增進個人專業(yè)能力的機會。在城市的競爭壓力下，我們常常會培養(yǎng)出一種多面手的能力，以適應各種各樣的工作要求。然而，從長遠來看，這種廣泛性的知識并不足以讓我們在特定領域內卓越出眾。返鄉(xiāng)學生培訓提供了一個機會，讓我們能夠深入研究并掌握某一特定領域的知識與技能。通過這樣的培訓，我們可以提升自己在特定領域內的專業(yè)能力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。
而后，返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了一個結識同行的平臺。在大城市中，我們常常身處陌生的環(huán)境中，缺少與同行們的互動與交流。返鄉(xiāng)學生培訓為我們提供了一個結識同行、相互交流的機會。通過和其他返鄉(xiāng)學生的交流，我收獲了來自不同領域的經驗和知識，開闊了眼界。與他們相處的時間，也讓我對未來的職業(yè)定位更加清晰，明確了自己想要在家鄉(xiāng)從事的工作。
最后，返鄉(xiāng)學生培訓激發(fā)了我對家鄉(xiāng)發(fā)展的熱情與動力。在培訓中，我們學習了家鄉(xiāng)未來的發(fā)展規(guī)劃和政策方向，了解了家鄉(xiāng)面臨的挑戰(zhàn)和機遇。這些知識讓我意識到家鄉(xiāng)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，而我們返鄉(xiāng)學生正是這個潛力的最好實踐者。培訓課程中專家們的講解和分享也讓我明確了自己的責任與使命，決心回到家鄉(xiāng)為其發(fā)展做出一份努力。
總之，返鄉(xiāng)學生培訓不僅讓我們有機會回到家鄉(xiāng)，重新認識和了解這片土地，也提供了一個增進個人專業(yè)能力、結識同行、激發(fā)家鄉(xiāng)發(fā)展熱情的平臺。通過這些培訓，我們可以為家鄉(xiāng)貢獻自己的力量，推動家鄉(xiāng)的發(fā)展。我相信，在返鄉(xiāng)學生培訓的帶動下，越來越多的年輕人會選擇回家，與家鄉(xiāng)共同成長，為家鄉(xiāng)注入新的活力和希望。
返鄉(xiāng)學生心得體會材料篇十三
近年來，隨著城市化進程的加快，越來越多的農村學生選擇外出上學，這也使得他們與家鄉(xiāng)之間的距離變得越來越遠。假期成為了許多返鄉(xiāng)學生們回到家鄉(xiāng)尋找根的時刻。在這段假期中，他們經歷了許多新奇的事物和感受，也收獲了許多心靈的觸動。
在假期中，返鄉(xiāng)學生們首先會發(fā)現家鄉(xiāng)的變化。隨著科技和經濟的發(fā)展，家鄉(xiāng)也開始有了翻天覆地的變化。高速公路、高鐵，現代化的建筑等，舊時的村落漸漸不復存在。返鄉(xiāng)的學生們會感覺到自己回到了陌生的地方，久違的親戚、鄰居們也讓他們感到些許的陌生和疏遠，這種失落和無助隨即產生?？墒牵@些變化也給了他們更多的機會和希望，他們能重新計劃他們的未來，也能為家鄉(xiāng)做出更多的貢獻。
返鄉(xiāng)學生們在假期中也會重新體驗到農村的自然環(huán)境和淳樸的人情味。城市的喧囂和快節(jié)奏在假期里一掃而空，曾經熟悉的土地、山水、農田等一切都使他們陷入了心靈的安逸與滿足。他們能夠盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受到萬物復蘇的春天，感受到農家融融的溫情。這個時候的假期就像一個讓人放松心情的港灣，返鄉(xiāng)學生們能夠盡情地放飛心靈，體驗到純粹的快樂。
在假期中，返鄉(xiāng)學生們還會感受到家鄉(xiāng)人民的淳樸友好和對于教育的熱情。他們從鄰居、親戚和村民的身上感受到了一種親切和溫暖，這種情感也是城市里所不能體驗到的。家鄉(xiāng)人的純真與善良教會了他們怎樣做一個為社會做貢獻的人，怎樣去回報社會的愛。家鄉(xiāng)的老師和學校也是他們心中的摯友和知己，他們用無私的關懷和培養(yǎng)幫助著學生成長，這種關系也讓他們更加珍惜教育的意義，對于未來的追求更加堅定。
然而，返鄉(xiāng)學生們的假期也不是完美的。因為長時間離開家鄉(xiāng)，城市的生活方式也漸漸影響和改變了他們的生活習慣。一些返鄉(xiāng)學生在生活習慣、交流方式上與家鄉(xiāng)人產生了隔閡。他們的想法和觀念與家鄉(xiāng)人產生沖突，這時候他們便會感到孤立和焦慮。同時，返鄉(xiāng)也使得他們意識到了家鄉(xiāng)發(fā)展的不足和自身素養(yǎng)的不足。他們看到了農村教育的不完善、基礎設施的欠缺和生態(tài)環(huán)境的惡化。這些挫折和問題的出現為他們提供了更多的思考和改善的方向。
因此，在返鄉(xiāng)學生們的假期中，他們不僅僅是感受到了美好和溫馨的家鄉(xiāng)環(huán)境，也面臨著一系列的矛盾與沖突。然而，這些體驗和困惑也激發(fā)了他們的思考和進取心，使他們更加堅定了回家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的信念。返鄉(xiāng)學生們在這段假期中，從家鄉(xiāng)中找到了自己的定位和價值，也從家鄉(xiāng)中愈發(fā)感受到了人間的真情和快樂，這無疑將成為他們未來發(fā)展的強大動力和支持。