撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己和他人。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)客觀，不夸大和虛構(gòu)自己的經(jīng)歷和收獲。希望這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和動(dòng)力。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過(guò)更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。
今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買(mǎi)一些必備的生活用品和書(shū)外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?BR> 這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。
關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過(guò)扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書(shū)都看到深夜，沒(méi)有燈，他就借停車(chē)場(chǎng)的燈光看書(shū)。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”
新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的問(wèn)題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見(jiàn)的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。
我們沒(méi)有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇二
紀(jì)錄片是一種可以讓人們深入了解某個(gè)領(lǐng)域或事件的電影形式。在創(chuàng)作紀(jì)錄片時(shí)需要付出極大的精力和耐心，因?yàn)橹挥袕募?xì)節(jié)中去發(fā)掘和表達(dá)深層次的思想和內(nèi)涵，才能讓觀眾感受到真實(shí)的、有溫度的故事。在我創(chuàng)作紀(jì)錄片的時(shí)候，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作過(guò)程與思考的重要性。
二、前期準(zhǔn)備
在創(chuàng)作之前，我首先需要確定紀(jì)錄片的主題和目標(biāo)群體。只有了解群體的需求和興趣，才能夠更加準(zhǔn)確地挑選素材和表達(dá)方式。同時(shí)，對(duì)主題的深度和廣度也要有充分的了解，這需要我去查找一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集一些具有代表性的案例，并對(duì)其中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析和補(bǔ)充。在具體的拍攝過(guò)程中，我會(huì)考慮拍攝的切入點(diǎn)和效果，以及使用不同的鏡頭和拍攝技巧來(lái)呈現(xiàn)出不同的情感和視角。
三、拍攝和剪輯
拍攝是紀(jì)錄片制作的重中之重。在選擇素材時(shí)，我會(huì)優(yōu)先選擇在表達(dá)主題和情感方面更具有代表性和內(nèi)涵的素材。在拍攝過(guò)程中，我會(huì)盡量選擇更具有視覺(jué)美感的場(chǎng)景和角度，以及使畫(huà)面效果更加生動(dòng)和有力。在剪輯中，我則注重表現(xiàn)節(jié)奏和情感，盡可能使觀眾在不同的情感狀態(tài)中持續(xù)關(guān)注和感受主題的內(nèi)涵，把紀(jì)錄片的節(jié)奏和起伏控制在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃缴?，以獲得更好的觀感效果。
四、創(chuàng)意和故事性
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)意和故事性同樣非常重要。盡管紀(jì)錄片突出的是真實(shí)性，但對(duì)于如何表達(dá)和呈現(xiàn)真實(shí)性，我們也需要富有創(chuàng)意性和思維性的手段。在挖掘故事內(nèi)涵的同時(shí)，我會(huì)采取一些創(chuàng)意性的手段和技巧，如采用插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)和音效的手段來(lái)強(qiáng)化故事的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，我也會(huì)在紀(jì)錄片的結(jié)尾處設(shè)計(jì)一些具有意義的符號(hào)和畫(huà)面，以突出主題的深遠(yuǎn)影響力。
五、總結(jié)和展望
在紀(jì)錄片創(chuàng)作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作的重要性和難度，并從中獲得了很大的收獲。而未來(lái)，我也會(huì)不斷積極地嘗試一些新的創(chuàng)作方式和技巧，對(duì)紀(jì)錄片的創(chuàng)作方法和藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐，以更好地呈現(xiàn)出真實(shí)的故事和深刻的內(nèi)涵，為觀眾提供更加有溫度、有意義的電影作品。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著紀(jì)錄片的興起和發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注并喜愛(ài)上這一類(lèi)型的電影作品。作為一種以真實(shí)性為核心主題的影片，紀(jì)錄片能夠幫助觀眾更好地理解和認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人類(lèi)等方方面面。在觀看了多部與學(xué)習(xí)相關(guān)的紀(jì)錄片之后，我深感受到它們的啟發(fā)和教育作用。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片為觀眾提供了豐富的知識(shí)資源。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，紀(jì)錄片作為一種媒體形式，以其直觀生動(dòng)、圖文并茂的方式，讓觀眾更易于接受和理解知識(shí)。比如，在觀看有關(guān)科學(xué)、歷史和文化等方面的紀(jì)錄片時(shí)，我們可以通過(guò)看到真實(shí)的圖像、聽(tīng)到真實(shí)的聲音，獲得更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。紀(jì)錄片不僅提供了深度的報(bào)道和解釋?zhuān)矌椭藗兏行У匚蘸拖鶎W(xué)知識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片能夠開(kāi)拓觀眾的視野。在紀(jì)錄片中，我們可以看到來(lái)自不同國(guó)家、不同文化背景的人們的生活方式和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，我們能夠了解到世界其他地方正在發(fā)生的事情，認(rèn)識(shí)到世界之大、文化之多樣以及人類(lèi)智慧的深度。這不僅能夠幫助我們超越自身的局限性，拓寬我們的眼界，更鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿骱屠斫膺@個(gè)世界。
第三，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以激發(fā)觀眾的思考和批判思維。紀(jì)錄片往往通過(guò)探討社會(huì)問(wèn)題和歷史事件等主題，引發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考和對(duì)權(quán)威觀點(diǎn)的批判。例如，《饑餓的母親》這部紀(jì)錄片揭示了農(nóng)村留守兒童的困境，使觀眾深思農(nóng)村發(fā)展不平衡的根源及其對(duì)農(nóng)民工家庭的影響。紀(jì)錄片從不同的角度、各個(gè)方面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行觸及，這啟發(fā)了觀眾對(duì)問(wèn)題動(dòng)機(jī)和深層次原因的思考與研究。
此外，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以激發(fā)觀眾的情感共鳴。紀(jì)錄片的制作之所以能夠引發(fā)觀眾的共鳴，是因?yàn)樗N近真實(shí)生活，展現(xiàn)了人們的真實(shí)苦楚和憧憬。當(dāng)我們看到貧困孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，或者看到自然災(zāi)害對(duì)人們生活的影響時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴，進(jìn)而激發(fā)我們的同情心和愛(ài)心。這種情感上的共鳴能夠推動(dòng)我們行動(dòng)起來(lái)，做出對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片作為一種重要的學(xué)習(xí)資料，有助于豐富觀眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓視野，激發(fā)思考和情感共鳴。不過(guò)，我們也應(yīng)該保持對(duì)紀(jì)錄片的理性思考和批判精神，因?yàn)榧o(jì)錄片畢竟是經(jīng)過(guò)導(dǎo)演加工和處理的一種媒介形式。我們需要對(duì)所觀看的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的研究、對(duì)比和分析，以維持對(duì)知識(shí)和事實(shí)的準(zhǔn)確理解。只有這樣，我們才能真正從學(xué)習(xí)紀(jì)錄片中獲得知識(shí)的啟迪，滋養(yǎng)我們的思維和智慧。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言紀(jì)錄片是一種以真實(shí)事件或事物為對(duì)象，通過(guò)攝影、音響等手段將事件或事物轉(zhuǎn)化為圖像和聲響的藝術(shù)形式。作為一種與真實(shí)世界緊密聯(lián)系的媒體形態(tài)，紀(jì)錄片在近年來(lái)得到了廣泛的關(guān)注和歡迎。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)性質(zhì)的紀(jì)錄片，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠從中感受到生活的多樣性和深度。
第二段：紀(jì)錄片的影響力 對(duì)于學(xué)習(xí)紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，它的影響力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是知識(shí)傳播，二是觀眾的情感體驗(yàn)。通過(guò)富有教育性的內(nèi)容，紀(jì)錄片可以將知識(shí)以一種生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給觀眾。例如，觀看紀(jì)錄片《深度生物學(xué)》我們可以更直觀地了解地球深海中神秘的生物們的生存狀態(tài)；而《人與大自然》讓我們親身經(jīng)歷了它們之間復(fù)雜而和諧的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，觀眾不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠拓寬眼界，了解不同的生態(tài)系統(tǒng)和生物群落。除此之外，紀(jì)錄片還可以通過(guò)劇情鋪設(shè)和音效處理等手段，引導(dǎo)觀眾的情感波動(dòng)，激發(fā)觀眾的情感共鳴。通過(guò)共情、思考和沉浸式的體驗(yàn)，人們更能夠真實(shí)地感受到紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的世界。
第三段：紀(jì)錄片的價(jià)值 通過(guò)觀看學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，我們不僅僅是獲得了一份關(guān)于某一主題的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、思考和質(zhì)疑。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)海量的信息，我們?nèi)绾闻袛嘈畔⒌恼婕?、如何提煉出有用的知識(shí)成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)紀(jì)錄片不僅給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，更教會(huì)了我們?nèi)绾稳カ@取信息、挖掘信息背后的價(jià)值。例如，當(dāng)我們觀看《宇宙的奧秘》，我們不僅能夠了解到宇宙的形成、星系的演化等知識(shí)，更重要的是明白了對(duì)于科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，不斷質(zhì)疑和探索是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的核心。
第四段：紀(jì)錄片的啟發(fā) 學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的一個(gè)重要價(jià)值在于它鼓勵(lì)觀眾去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)。紀(jì)錄片往往以問(wèn)題為線索，引導(dǎo)觀眾思考問(wèn)題，思考現(xiàn)象背后的原因和影響，從而激發(fā)觀眾的思考能力。觀看紀(jì)錄片《風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇》我們不僅能夠了解到全球金融危機(jī)的起因，還能夠從中觸發(fā)對(duì)于金融體系中普遍存在的問(wèn)題的思考，例如金融監(jiān)管的不健全、公司道德的問(wèn)題等。這樣一來(lái)，觀眾不僅僅是被動(dòng)地接收信息，更是從中得到了啟發(fā)，有了思考和提出問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ) 學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以說(shuō)是一種非常重要的學(xué)習(xí)手段，它能夠?yàn)槲覀兲峁┲R(shí)，激發(fā)思考，并為我們提供感性的體驗(yàn)。通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我們能夠了解到更廣闊的世界，拓寬自己的視野，了解更多的生態(tài)和文化。而更重要的是，在紀(jì)錄片的引導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、思考問(wèn)題，并有了自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。因此，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷完善自己的思維和觀點(diǎn)，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇五
開(kāi)學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門(mén)學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史，喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó)，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!
文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過(guò)程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱(chēng)。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。
山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。
中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北，從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂(lè)山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛(ài)好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì)，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國(guó)的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國(guó)的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。
中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。
中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周?chē)l(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開(kāi)辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó)，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱(chēng)號(hào)。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書(shū)法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無(wú)不說(shuō)明了我國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書(shū)法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬(wàn)里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤(pán)旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫(xiě)就是中國(guó)的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫(xiě)些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛(ài)我中華，愛(ài)我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結(jié)尾：
沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇六
紀(jì)錄片是一種以紀(jì)實(shí)方式展示真實(shí)事實(shí)和事件的影視作品，對(duì)于零容忍學(xué)習(xí)這一主題來(lái)說(shuō)，紀(jì)錄片能夠提供直觀、真實(shí)的案例和故事，幫助人們理解和反思社會(huì)中的不公和不平等現(xiàn)象。通過(guò)觀看這類(lèi)紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了零容忍學(xué)習(xí)的重要性，并且對(duì)于如何積極參與到零容忍學(xué)習(xí)中有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于紀(jì)錄片《零容忍學(xué)習(xí)》的一些心得體會(huì)。
在紀(jì)錄片中，零容忍學(xué)習(xí)被定義為一種不容忍任何形式的歧視、偏見(jiàn)和不公正待遇的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化教育相比，更加注重根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)，提供更加公平和平等的教育機(jī)會(huì)。在之前我對(duì)于零容忍學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的了解，我總是將教育僅僅視為知識(shí)的傳授，而忽略了教育應(yīng)該具備的更為基本的公平性和尊重性。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到了作為學(xué)習(xí)者，我應(yīng)該積極主動(dòng)地追求和參與到零容忍學(xué)習(xí)的過(guò)程中，并且不斷反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為是否具備尊重和平等的因素。
首先，在紀(jì)錄片中，我看到了很多教育中的不公現(xiàn)象，并對(duì)此感到非常震驚。在一些落后地區(qū)，由于師資和物質(zhì)條件的不足，很多孩子無(wú)法接受到優(yōu)質(zhì)的教育，他們的發(fā)展受到很大的限制。而在一些學(xué)校中，一些學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘暗牟煌蛘咂渌颍玫降馁Y源和機(jī)會(huì)也存在明顯的差異。這種不公平的教育現(xiàn)象，讓我意識(shí)到我所處的環(huán)境和機(jī)遇是多么的幸運(yùn)。同時(shí)，我也意識(shí)到我應(yīng)該關(guān)注那些處于不利地位的學(xué)生，并盡可能幫助他們獲得更好的教育資源。
其次，在紀(jì)錄片中，一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)采用了創(chuàng)新的教育模式，給我留下了深刻的印象。比如，一些學(xué)校充分利用技術(shù)資源，通過(guò)在線課程、電子書(shū)籍等方式打破時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生提供更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)資源。另外，一些學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉他們解決問(wèn)題的能力。這些創(chuàng)新的教育方式和理念讓我大開(kāi)眼界，也激發(fā)了我對(duì)于教育的熱情和探索欲望。我決心將這些經(jīng)驗(yàn)和觀念融入到自己的學(xué)習(xí)中，并在日常生活中提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，紀(jì)錄片中的一些案例給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的感動(dòng)和啟發(fā)。這些來(lái)自不同背景和經(jīng)歷的人們，通過(guò)對(duì)教育的堅(jiān)持和努力，戰(zhàn)勝了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們告訴我，無(wú)論環(huán)境如何，只要擁有堅(jiān)定的信念和努力的付出，就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這些故事讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，也是為了提升自己，改變自己的生活和周?chē)纳鐣?huì)。我決心借鑒這些積極向上的力量，不斷挑戰(zhàn)和突破自己的極限。
最后，我覺(jué)得零容忍學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)理念，而是一個(gè)需要在行動(dòng)中延展的主題。作為一個(gè)大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷提升自己的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也要關(guān)注社會(huì)的不公現(xiàn)象，積極參與到志愿者活動(dòng)中，為改善教育環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，我們可以共同實(shí)現(xiàn)零容忍學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓每一個(gè)人都有平等和公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，觀看紀(jì)錄片《零容忍學(xué)習(xí)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了零容忍學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我更加積極參與到零容忍學(xué)習(xí)中的決心。通過(guò)關(guān)注教育中的不平等現(xiàn)象和積極參與到教育改革中，我相信每個(gè)人都能夠受益于零容忍學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)積極的、能夠?yàn)楦纳粕鐣?huì)教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)的人。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引入紀(jì)錄片零容忍學(xué)習(xí)的背景和意義（200字）
紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的電影藝術(shù)形式，以展示現(xiàn)實(shí)生活的方式，提供了很好的學(xué)習(xí)和了解世界的途徑。紀(jì)錄片《零容忍》側(cè)重于揭露和探索學(xué)校欺凌現(xiàn)象，通過(guò)講述被欺凌者、施暴者、學(xué)校管理者以及家長(zhǎng)的真實(shí)故事，引發(fā)了廣大觀眾對(duì)于教育問(wèn)題的思考和關(guān)注。觀看紀(jì)錄片《零容忍》給我的啟示是，需要對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題保持零容忍的態(tài)度，以建立積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，并積極參與社會(huì)改革，致力于減少校園暴力。
第二段：對(duì)紀(jì)錄片中學(xué)校欺凌現(xiàn)象的思考（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》中真實(shí)展示了學(xué)校欺凌現(xiàn)象的殘酷和令人震驚的一面。學(xué)校欺凌不僅給被欺凌者造成了身體和心理上的傷害，也對(duì)整個(gè)學(xué)校環(huán)境帶來(lái)了負(fù)面影響。在這個(gè)問(wèn)題面前，我們不能袖手旁觀。作為學(xué)生，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)自己和身邊的同學(xué)。這需要建立一個(gè)零容忍的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于欺凌行為的辨識(shí)能力和勇氣，主動(dòng)舉報(bào)和制止欺凌行為。而學(xué)校管理者和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與和協(xié)助，建立起一個(gè)相互合作的網(wǎng)絡(luò)，共同保護(hù)學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。
第三段：紀(jì)錄片中施暴者的背后（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》中，我們看到了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的施暴者。這些表現(xiàn)暴力的學(xué)生在面對(duì)攝像機(jī)的時(shí)候，有些對(duì)自己的行為保持沉默，有些對(duì)自己的行為不以為意，還有些竟然對(duì)自己的行為深感懺悔和后悔。這讓我感到驚訝和反思，究竟是什么原因讓他們走上施暴的道路？家庭教育、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育的問(wèn)題是否和施暴現(xiàn)象有關(guān)？我們不能簡(jiǎn)單地把責(zé)任推給個(gè)別學(xué)生，而應(yīng)該去探究問(wèn)題的根源，并從根本上解決問(wèn)題。紀(jì)錄片給了我反思施暴者身后原因的機(jī)會(huì)，讓我明白他們也是值得關(guān)注和幫助的一部分人群。
第四段：紀(jì)錄片激發(fā)的社會(huì)責(zé)任和行動(dòng)（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》不僅僅是一部揭示學(xué)校欺凌現(xiàn)象的作品，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示。觀看完紀(jì)錄片，我深感自己身上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們可以參與學(xué)校的志愿活動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)積極健康的氛圍。同樣，家長(zhǎng)和學(xué)校管理者也應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。而政府和社會(huì)組織也要加強(qiáng)對(duì)教育的投入和管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校欺凌現(xiàn)象的監(jiān)管和懲治力度。只有全社會(huì)都共同努力，才能夠從根本上杜絕學(xué)校欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：結(jié)論與展望（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》是一部警示和啟迪人心的作品，它讓我們意識(shí)到學(xué)校欺凌的嚴(yán)重性，并呼吁全社會(huì)共同參與校園暴力的防范。作為觀眾，我深感自己在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中肩負(fù)的責(zé)任。觀看紀(jì)錄片后，我決定積極參與學(xué)校的志愿活動(dòng)，并以自己的行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。我相信只要我們都能以零容忍的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校欺凌問(wèn)題，共同努力，學(xué)校暴力必將被逐漸消除。未來(lái)，我期待一個(gè)沒(méi)有欺凌和暴力的校園，一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)的社會(huì)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇八
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲，
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。
最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。
這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。
我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇九
在這個(gè)時(shí)代，紀(jì)錄片作為一種熱門(mén)的表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為人們的生活中不可缺少的一部分。自己參與過(guò)一些紀(jì)錄片的創(chuàng)作，對(duì)于這種形式有些許的領(lǐng)悟。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我整理出了一些心得和感悟，希望與大家分享。
第一段：紀(jì)錄片的核心特點(diǎn)
紀(jì)錄片是我最喜歡的電影中的一種，因?yàn)樗偸悄軌蜃屛铱吹秸鎸?shí)的歷史、真實(shí)的人物、真實(shí)的故事。這也是紀(jì)錄片的核心特點(diǎn)：主題鮮明、真實(shí)性高、獨(dú)特的紀(jì)錄方式和深入的思考。通過(guò)講述真實(shí)的人物和故事，能夠引起人們強(qiáng)烈的情感共鳴，讓人們對(duì)所觀察到的事物有更加深入的思考，這也是紀(jì)錄片的魅力所在。
第二段：紀(jì)錄片的創(chuàng)作方式
在制作紀(jì)錄片的過(guò)程中，講述者可以采用多種方法來(lái)呈現(xiàn)故事，可以是從第一人稱(chēng)視角來(lái)展示自己的故事，也可以通過(guò)采訪來(lái)展現(xiàn)他人的故事。無(wú)論采用哪種方式，都要充分考慮觀眾的心理和需求。在表現(xiàn)方式上，可以采取多種方法，如引用歷史資料、使用攝影手段、結(jié)合音樂(lè)等。在推進(jìn)故事情節(jié)時(shí)，一定要注意不要破壞故事的邏輯性，保證故事的連續(xù)性和完整性。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)意的重要性
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)新和創(chuàng)意是非常重要的。一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片不僅需要有足夠的關(guān)注點(diǎn)，而且還需要良好的節(jié)奏和展現(xiàn)方式，從而能夠保持觀眾的興趣。在觀眾需要不斷追求新鮮感的時(shí)代，創(chuàng)新和創(chuàng)意能夠給作品帶來(lái)更加有吸引力的元素。因此，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，需要不斷嘗試新的方式和技巧，不斷追求對(duì)故事和主題的新思考和表現(xiàn)方式。
第四段：語(yǔ)言方式的選擇
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，語(yǔ)言方式的選擇也非常重要。不同的語(yǔ)言方式可以傳達(dá)不同的情感和體驗(yàn)。比如，如果我們選擇用我們熟悉的語(yǔ)言來(lái)講述故事，觀眾可能會(huì)感到親切和舒適。而采用外語(yǔ)的方式則更加逼真，更能夠體現(xiàn)故事的真實(shí)性和世界性。此外，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，音樂(lè)的運(yùn)用也非常重要，能夠給作品帶來(lái)很大的氛圍，并且給觀眾留下深刻的印象。
第五段：反思和展望
紀(jì)錄片的創(chuàng)作不僅是一個(gè)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和歷史的一種記錄和反思。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，我們需要時(shí)刻警覺(jué)自己對(duì)于主題的立場(chǎng)和態(tài)度，以免對(duì)于事物的偏見(jiàn)和片面性的認(rèn)知影響作品的質(zhì)量。同時(shí)，在創(chuàng)作紀(jì)錄片的時(shí)候，我們也不斷的接觸到許多新奇有趣的創(chuàng)意和方式，創(chuàng)作者們需要時(shí)刻保持善于吸收，積極創(chuàng)新，為紀(jì)錄片的創(chuàng)作注入新的活力與靈性。
總之，紀(jì)錄片的創(chuàng)作是一項(xiàng)高度創(chuàng)造性的工作，難度較大，但同時(shí)也帶來(lái)極大的滿足感和成就感。在這個(gè)過(guò)程中，需要克服許多困難，不斷地探索，不斷地追求，才能做出一部?jī)?yōu)秀的作品。紀(jì)錄片創(chuàng)作是一個(gè)契機(jī)，能夠讓創(chuàng)作者們更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)世界，提高對(duì)于問(wèn)題的敏感度和反思意識(shí)，也能夠給觀眾帶來(lái)更加深入的感知和思考體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十
一、導(dǎo)入篇：
紀(jì)錄片這一形式自誕生以來(lái)，便在觀眾與創(chuàng)作者之間搭建起了一個(gè)獨(dú)特的橋梁。在這僅有真實(shí)的世界中，我們可以看到未被加工的歷史現(xiàn)實(shí)，也能夠看到不同的人物、不同的生活。那么，紀(jì)錄片創(chuàng)作究竟應(yīng)該怎樣呢？在我參與過(guò)的紀(jì)錄片創(chuàng)作總結(jié)中，幾點(diǎn)感悟與體會(huì)值得分享：
二、謹(jǐn)慎的主張：
記得司馬遷在《史記》內(nèi)寫(xiě)道“史者，春秋之志，其言，如或己之言而桓公之行也?！痹谖覀儎?chuàng)作過(guò)程中，尤其是在處理歷史題材時(shí)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。紀(jì)錄片是為了記錄而生，不做任何多余的突出或者強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該盡量讓影像還原歷史的真實(shí)。
三、切實(shí)的定位：
在我所做過(guò)的紀(jì)錄片中，憑借別出心裁的視角定位，往往能夠吸引觀眾的關(guān)注。比如以女性視角講述居民區(qū)樓房?jī)?nèi)的生活故事，或者是在品牌紀(jì)錄片中加入故事，增加情感化元素。只要我們清楚自己在觀眾心中的印象，就能在創(chuàng)作的時(shí)候得到正確的引導(dǎo)。
四、技藝的拔高：
說(shuō)到技藝，我想到了一個(gè)詞——剪輯。紀(jì)錄片中的剪輯是非常關(guān)鍵的，幾乎可以改變影片的質(zhì)地和風(fēng)格。通過(guò)剪輯手法的技巧性拔高，可以讓素材的魅力更加爆發(fā)，讓影片更有看點(diǎn)。這也可以說(shuō)是非常實(shí)用的技能。
五、營(yíng)造共鳴：
最后，在紀(jì)錄片創(chuàng)作中，營(yíng)造共鳴是我們的一種使命。通過(guò)藝術(shù)表達(dá)，我們把人文關(guān)懷傳達(dá)給了觀眾。在這個(gè)世界上，我們認(rèn)為需要有些值得追尋和努力的東西，這樣才有意義。而紀(jì)錄片正是在這種意義下誕生和傳遞著。
陸續(xù)有了這些小體會(huì)和感悟，我覺(jué)得自己對(duì)于紀(jì)錄片的創(chuàng)作思路也有些許上升與提高。通過(guò)鏡頭和舞臺(tái)的交融，我們能夠看到不一樣的風(fēng)景和看法，也更能夠理解人與人之間一些溢美之情和感動(dòng)之語(yǔ)。希望各位的創(chuàng)作事業(yè)和生活中都能夠更多地收獲快樂(lè)和幸福。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引入紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》的主題和內(nèi)容，概括其對(duì)學(xué)習(xí)的理念和方法，引出對(duì)紀(jì)錄片的觀影體會(huì)。
紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》深入探討了成功人士在各行各業(yè)中的共同特點(diǎn)——零容忍。這種理念和方法指的是對(duì)自己和他人的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不容許任何借口和馬虎態(tài)度。觀看這部紀(jì)錄片后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解和認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，紀(jì)錄片通過(guò)事例和案例的展示，激發(fā)了我追求卓越和零容忍態(tài)度的信念，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和艱辛性。
第二段：探討紀(jì)錄片中的成功人士的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對(duì)于我們的啟示，以及如何運(yùn)用零容忍理念提升自己的學(xué)習(xí)能力。
紀(jì)錄片中的成功人士無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，都有著令人欽佩的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他們不滿足于表面的功利和成就，而是追求知識(shí)的深度和廣度，將學(xué)習(xí)作為一種持久的樂(lè)趣和習(xí)慣。同時(shí)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是零容忍的，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)步和提高，對(duì)任何的借口和馬虎態(tài)度都不能容忍。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些成功人士的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了我們巨大的啟示。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?shù)立起自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第三段：探討零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何養(yǎng)成零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度。
零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己和他人持有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，不允許任何借口和馬虎態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響是顯而易見(jiàn)的。只有持續(xù)保持零容忍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠真正做到自己嚴(yán)格要求自己，追求卓越，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。要養(yǎng)成零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要明確自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)，確立起一個(gè)標(biāo)桿。然后要漸進(jìn)地提高對(duì)自己的要求，逐漸擺脫借口和馬虎態(tài)度，形成自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和執(zhí)行力。
第四段：探討學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)以保持零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)中，我們難以避免地會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)望和困惑，有時(shí)候我們會(huì)遇到偷懶和放棄的沖動(dòng)。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我們更需要保持零容忍的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該將這些困難和挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，推動(dòng)自己向前。同時(shí)，我們還可以借鑒和學(xué)習(xí)紀(jì)錄片中成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法，從他們的成功案例中找到啟示和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)紀(jì)錄片零容忍學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)道路。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和艱辛性，并對(duì)零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深入的理解。我意識(shí)到只有以零容忍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步和提高。面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)道路，我將繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，不斷追求卓越，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗不止。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十二
習(xí)總書(shū)記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，現(xiàn)建設(shè)銀行來(lái)鳳縣支行離休干部，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。2018年底，在退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發(fā)現(xiàn)，這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。
張富清老人是我們身邊的英雄，是我們不斷學(xué)習(xí)的榜樣，他的先進(jìn)事跡為我們今后的工作注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，更加堅(jiān)定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅(jiān)持“功成必定有我”的實(shí)干拼搏，全身心地投入到來(lái)鳳經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒，爭(zhēng)做來(lái)鳳楷模。
在了解了張富清同志的先進(jìn)事跡后，除了向張富清同志致敬外，我更多的是感恩，感恩他們的付出，如果沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活。他們勞苦而功高，卻隱榮而清譽(yù)，風(fēng)骨氣節(jié)高山仰止。這才是真正的英雄模范，居功不傲，低調(diào)做事，真正的共產(chǎn)黨人!
2019《本色》紀(jì)錄片觀看有感
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
為進(jìn)一步激發(fā)黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，不斷弘揚(yáng)審計(jì)奉獻(xiàn)精神，5月30日，義龍新區(qū)審計(jì)局組織開(kāi)展以“學(xué)習(xí)老英雄張富清，做一名合格審計(jì)人”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連的一名戰(zhàn)士，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期先后榮立軍一等功一次，師一等功、二等功各一次，團(tuán)一等功一次，兩次獲“戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是我們所有黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他信仰堅(jiān)定，堅(jiān)守原則。作為一名審計(jì)人要堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔，恪盡職守，始終保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為一名審計(jì)人要忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上努力創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤政為民，心系群眾。作為一名審計(jì)人要堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，始終做到為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事。
通過(guò)學(xué)習(xí)老英雄張富清的先進(jìn)事跡，大家深受感動(dòng)并一致表示，在以后的工作和生活中就要像張富清同志那樣，始終不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中自覺(jué)把優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做一名合格審計(jì)人，為義龍新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2019《本色》紀(jì)錄片觀看體會(huì)
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示。黨的以來(lái)，習(xí)近平曾對(duì)多人的先進(jìn)事跡作出重要指示批示，號(hào)召干部群眾學(xué)習(xí)。(5月25日新華網(wǎng))
習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
71年前，張富清參加了中國(guó)人民解放軍，并于同年入黨，浴血疆場(chǎng)，此時(shí)的他是一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士;64年前，他退役轉(zhuǎn)業(yè)，到貧困山區(qū)一干就是30年，彼時(shí)的他是一名優(yōu)秀的基層干部;離休后，他一心向黨，持續(xù)學(xué)習(xí)，淡泊名利，如今的他仍是始終如一的優(yōu)秀黨員。共產(chǎn)黨員這個(gè)沉甸甸的身份，在張富清同志身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他為新時(shí)代的青年人樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，也為新時(shí)代的黨員樹(shù)立了一個(gè)“不忘初心，牢記使命”的榜樣。
張富清同志用自己的人生闡釋了共產(chǎn)黨人的純潔性，闡釋了什么是高尚的人、純粹的人。他彰顯了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，始終把黨的事業(yè)和人民的利益放在第一位，淡泊名利，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào);他始終保持優(yōu)良作風(fēng)，重視學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，自立自強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)。從張富清的先進(jìn)事跡中能夠感受到積極向上的精神力量。
張富清曾說(shuō)，共產(chǎn)黨處處都是為人民辦事的，為國(guó)家昌盛辦事的，只有跟著共產(chǎn)黨，進(jìn)一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點(diǎn)工作。他始終踐行著這句話。
我們年輕一輩人更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，矢志報(bào)效祖國(guó)，為黨和人民奮斗終生。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十三
《創(chuàng)新中國(guó)》作為一部關(guān)注前沿科學(xué)的紀(jì)錄片，用鮮活的故事生動(dòng)地講述了中國(guó)最新科技成就和創(chuàng)新精神，記錄了當(dāng)下中國(guó)偉大的創(chuàng)新實(shí)踐。我們都知道中國(guó)古代有聞名世界的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)，為中華民族創(chuàng)造璀璨的中華文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？v觀人類(lèi)歷史，唯有科技的發(fā)展以及科技所帶來(lái)的工業(yè)革命、產(chǎn)業(yè)革命才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族立于不敗之地的根基。中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。5月，來(lái)自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的“新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)購(gòu)。新四大發(fā)明確實(shí)大大方便了我們了生活，中國(guó)智造正得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，但對(duì)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在科技領(lǐng)域還有許多差距，切忌沾沾自喜。
1、科技創(chuàng)新永無(wú)止境。誠(chéng)然，我們?cè)诖髷?shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、量子通信等等熱點(diǎn)領(lǐng)域的探索正走在世界的前列。但是一個(gè)“中興芯片”事件就看到我們很多方面還技不如人，我們的軟肋還沒(méi)有得到很好保護(hù)，被人一擊就中。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研發(fā)亦是如此。作為世界上屈指可數(shù)的大國(guó)，我們必須正視問(wèn)題，而不是躺在世界第二大經(jīng)濟(jì)體的光環(huán)中怡然自得、忘乎所以?？萍紕?chuàng)新永無(wú)止境，只有奮起直追、迎頭趕上，才能逐步拉近距離。
2、勇于探索前沿科技。科技是第一生產(chǎn)力。習(xí)近平總書(shū)記提出“我國(guó)科技界要堅(jiān)定創(chuàng)新自信,堅(jiān)定敢為天下先的志向,在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫,勇于挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)問(wèn)題,提出更多原創(chuàng)理論,做出更多原創(chuàng)發(fā)現(xiàn),力爭(zhēng)在重要科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越發(fā)展?！彼?，我們必須依靠“集中力量辦大事”的體制優(yōu)勢(shì)，制定好規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勇于探索前沿科技，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的科技支撐。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。強(qiáng)大的基礎(chǔ)科學(xué)研究是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的基石。對(duì)于科技創(chuàng)新發(fā)展，我們不光要著眼于量子科學(xué)、腦科學(xué)、合成生物學(xué)、空間科學(xué)、深海科學(xué)等重大前沿科學(xué)問(wèn)題，更要堅(jiān)持從教育抓起，潛心加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)、物理等重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科給予更多傾斜。在農(nóng)業(yè)、材料、能源、網(wǎng)絡(luò)信息、制造與工程等領(lǐng)域和行業(yè)集中力量突破一批長(zhǎng)期制約我們發(fā)展的科學(xué)瓶頸，夯實(shí)科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)可繼續(xù)發(fā)展的的基礎(chǔ)。
《創(chuàng)新中國(guó)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
最近靜下來(lái)重新看了一遍《創(chuàng)新中國(guó)》，看完后沉默了一段時(shí)間，原因是被祖國(guó)的強(qiáng)大給震撼到了，太牛b了，不知不覺(jué)中我們的國(guó)家已經(jīng)走到了這么厲害的地步，作為一個(gè)中國(guó)人真是感覺(jué)到無(wú)比的驕傲和自豪。這種油然而生的敬意是從骨子里發(fā)出的，我們已經(jīng)站起來(lái)了，我們不再是東亞病夫，沉睡的巨獅覺(jué)醒了。
也許是平時(shí)關(guān)注度不同吧
，各媒體都是在說(shuō)關(guān)于娛樂(lè)、影視等圈子的消息，至于科技等領(lǐng)域的了解非常少，以至于片中的出現(xiàn)很多科學(xué)家、院士名字的時(shí)候我感覺(jué)很陌生，是他們太低調(diào)了嗎?顯然不是。正是有了他們的堅(jiān)持和默默付出，才打破了一個(gè)個(gè)技術(shù)堡壘，讓中國(guó)科技向前推動(dòng)幾十年，中國(guó)制造不再是廉價(jià)的代名詞，中國(guó)制造已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的代名詞。
這么多創(chuàng)新和突破，離不開(kāi)科學(xué)家們付出，同時(shí)和國(guó)家的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)決策者的支持是分不開(kāi)的，不得不說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)是強(qiáng)大了，可是領(lǐng)導(dǎo)們并沒(méi)有至此停步，因?yàn)樗麄兠靼琢丝萍伎梢愿淖兪澜绲氖聦?shí)!感謝祖國(guó)，感謝這個(gè)偉大的時(shí)代!
反觀所有我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，放在祖國(guó)的大熔爐里我就是一顆塵埃!我能放棄嗎?不!肯定是不能的。我要像一顆離子一樣，要產(chǎn)生巨變!釋放無(wú)限的能量!做一個(gè)有用的人!
之前看過(guò)一個(gè)電視《雞毛飛上天》
，里面有一句話說(shuō)的非常好，人要有夢(mèng)，要學(xué)會(huì)做夢(mèng)!有了夢(mèng)人才會(huì)不斷的前行!是啊，我們需要一個(gè)推進(jìn)自己前行的夢(mèng)，也許在某些領(lǐng)域不是佼佼者，可是我們可以通過(guò)自己的努力擠進(jìn)一些領(lǐng)域!去創(chuàng)造奇跡!三十年河?xùn)|三十年河西，誰(shuí)又能說(shuō)的準(zhǔn)呢!
我要開(kāi)啟新的征程了，你愿意一起嗎?
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十四
度伊始，有一位不速之客突然闖入我們的生活，它就是我們?nèi)祟?lèi)的公敵”新型冠狀病毒“。是它讓我們的寒假生活變得漫長(zhǎng)而枯燥，也是它讓我們的新年變得平靜又難忘。雖然它的呈現(xiàn)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)造成了一定的影響，但是在同心抗疫的過(guò)程中給我最多的是感動(dòng)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了很多。
為了抗擊疫情，我們一家人取消了去外婆家過(guò)年的行程。響應(yīng)政府號(hào)召，自行居家隔離，不走親訪友。當(dāng)我在家悶了一星期后，我就有點(diǎn)按耐不住了。我感到很煩躁和無(wú)聊，好想出去玩，內(nèi)心就會(huì)幻想著自己是一匹草原的駿馬該多好啊，我就能自由自在的奔跑了。這時(shí)我的爸爸就會(huì)不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：”我們不出門(mén)，少出門(mén)是為了保護(hù)自己不被病毒感染，還可以節(jié)約使用口罩，最重要的是可以減輕一線防疫人員的工作負(fù)擔(dān)，不給社會(huì)和國(guó)家添麻煩，這才是我們最應(yīng)該做的?！奥?tīng)完之后，我還是不太理解。最后爸爸把電視打開(kāi)，讓我看全國(guó)各地有關(guān)抗擊疫情的新聞，我看到大街小巷靜悄悄，所有商鋪大門(mén)緊閉。原來(lái)大家都和我一樣，都是在居家隔離。這時(shí)我內(nèi)心平靜下來(lái)仔細(xì)想了想，最終明白了這就是萬(wàn)眾一心，共同抗疫的偉大壯舉。我決定欣然加入其中。
首先，因?yàn)橐咔槲唇Y(jié)束，我們無(wú)法開(kāi)學(xué)，老師通知我們通過(guò)贛教云平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)直播課。起初我還不太適應(yīng)，總覺(jué)得和看電視差不多，就忘記做筆記了。課后作業(yè)也沒(méi)有很認(rèn)真的去完成，心里總想著趕緊把作業(yè)完成就可以玩了。每當(dāng)這時(shí)候，我的爸媽又要嘮叨了，說(shuō)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，還不清晰讀書(shū)是為了什么。于是爸爸就開(kāi)始給我講解在此次抗疫中的功臣，他就是鐘南山爺爺。他雖然年事已高，但是他依然精神煥發(fā)，親臨抗疫一線，用自己畢生所學(xué)來(lái)救治更多的人。爸爸說(shuō)：”讀書(shū)的目的不是為了父母，也不是為自己以后過(guò)得多好，而是在踏入社會(huì)之后能否用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)?！半m然我此刻還不能完全理解這句話的真正含義，但是它讓我明白了我此刻的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)健康教育課讓我意識(shí)到，身體健康對(duì)我們非常重要。因?yàn)樵诖舜涡滦凸跔畈《镜母腥救巳褐?。大部分人都是免疫力低下而且還有其他各種各樣的身體問(wèn)題。所以在我們的日常生活中，我們要更加注重個(gè)人衛(wèi)生，天天適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，合理的飲食不挑食不暴飲暴食，早睡早起，這樣才干提高自身免疫力。惟獨(dú)身體健康了，我們才干更好的學(xué)習(xí)，才干將病毒拒于身外。
最后，通過(guò)這次居家隔離，同心抗疫，讓我體會(huì)到了親情的重要性。從我記事起，這是爸爸媽媽在家陪伴我的時(shí)間最久的一次。雖然悶在家有時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，但是更多的是幸福感。這讓我領(lǐng)會(huì)到一家人能平平安安，開(kāi)開(kāi)心心的在一起是多么的幸福。因此，我特殊敬佩那些舍小家，為大家，不顧生命兇險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，軍人，警察。是他們?yōu)槲覀兊钠桨脖ｑ{護(hù)航。他們才是這個(gè)世界上最勇敢的人，最可愛(ài)的人。我期望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
讓我們?nèi)f眾一心，眾志成城，早日戰(zhàn)勝疫情。武漢加油!中國(guó)加油!
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十五
這是一場(chǎng)沒(méi)有槍聲沒(méi)有炮火沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻同樣有著血灑疆場(chǎng)的壯懷激烈，同樣有著金戈鐵馬的與敵搏殺，同樣有著逆行戰(zhàn)“疫”的愛(ài)國(guó)情懷。全國(guó)千條線，基層一根針，基層干部的熱情斗志不應(yīng)該被“形式阻疫”所磨滅。我們要把握防疫重心，謹(jǐn)防紛繁復(fù)雜的“形式阻疫”。
“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”?；鶎由蠄?bào)各種信息是防疫的必要手段，但表格政出多門(mén)內(nèi)容繁雜填報(bào)重復(fù)，使得很多基層干部的精力都耗費(fèi)在這上，身心俱疲。一些基層干部訴苦說(shuō)：“一些上級(jí)部門(mén)要求提交信息報(bào)表時(shí)間過(guò)急，往往只提前半個(gè)小時(shí)就催要表格?；鶎痈刹空{(diào)查摸排本就需要時(shí)間，在這種情況下，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，可靠性都需要打個(gè)問(wèn)號(hào)，對(duì)此深感無(wú)奈?！薄靶问阶枰摺睂⒁咔榉揽睾?jiǎn)單化為填寫(xiě)報(bào)表信息，使疫情管控效果大打折扣。同時(shí)，還使得群眾對(duì)重復(fù)的填表工作有抵觸心里，不利于防疫工作的開(kāi)展。
“形式阻疫”，其二就是“擺拍防疫”。守土有責(zé)守土盡責(zé)是所有基層干部的本分與責(zé)任。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，深入一線，落實(shí)摸排管控對(duì)于群眾安全來(lái)說(shuō)是必要保障?？捎行└刹吭诼鋵?shí)卡點(diǎn)檢查任務(wù)時(shí)，未能深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，對(duì)于檢查敷衍了事，裝裝樣子，擺擺手勢(shì)，“一測(cè)三問(wèn)三登記”一件沒(méi)做，在上級(jí)抽查時(shí)候才著急慌忙開(kāi)始補(bǔ)做，弄虛作假，沒(méi)有將群眾的生命安全放在心上，未能認(rèn)真履行職責(zé)。也有領(lǐng)導(dǎo)干部打著慰問(wèn)的旗號(hào)，“擺拍作秀”，沒(méi)有給基層帶來(lái)一份消毒水，一個(gè)口罩，反而加重了基層接待負(fù)擔(dān)。
“形式阻疫”，其三就是“口號(hào)防疫”。有些部門(mén)口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)卻是輕飄飄。宣傳推送報(bào)道一個(gè)不落，口罩防護(hù)服消毒水一件沒(méi)有。不是說(shuō)面對(duì)“疫情”宣傳毫無(wú)作用，但是一直催基層干部上報(bào)典型上報(bào)案例上報(bào)良法，過(guò)多的講究做推送，寫(xiě)美篇，卻極少安排到村里去實(shí)地走訪防疫戰(zhàn)線開(kāi)展情況，這于防疫無(wú)益。基層必須要把工作放在實(shí)處，多深入防控疫情第一線，多在疫情監(jiān)測(cè)排查和預(yù)警防控上下功夫，多在病患救治幫扶和物資供應(yīng)上下功夫，多一些實(shí)在性的里子，少一些形式性的面子。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人人都是戰(zhàn)士，醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在一線，黨政機(jī)關(guān)安排部署落實(shí)各項(xiàng)決策指令，維護(hù)秩序，民眾踴躍捐款捐物“以靜制動(dòng)”。突如其來(lái)的疫情并沒(méi)有讓人們驚惶失措，反而讓人心團(tuán)結(jié)的更密切。作為疫情最前沿的逆行者，我們基層干部要謹(jǐn)防形式主義和官僚主義，在防疫狙擊戰(zhàn)里落實(shí)好排查防控職責(zé)，幫助偉大的祖國(guó)更快更好的度過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十六
初次聽(tīng)聞新冠疫情的時(shí)候，只有寥寥幾例，我也只是關(guān)心地建議父母買(mǎi)一些口罩以防萬(wàn)一，并未因此事費(fèi)心。但數(shù)日之后，當(dāng)初不起眼的新冠疫情已經(jīng)變成了“瘟疫”蔓延。
國(guó)難當(dāng)頭的緊急時(shí)刻，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員如離弦之箭接連不斷地馳援“戰(zhàn)場(chǎng)”，武漢緊急封城，像小湯山醫(yī)院一樣的“火神山”“雷神山”醫(yī)院連夜開(kāi)工……這些防治措施多管齊下，像極了17年前的那一幕，一方有難，八方支援。
“封”是對(duì)城市而言，“隔離”是對(duì)患者而言。我所在的農(nóng)村，并沒(méi)有這類(lèi)患者，這也恰恰成為村民們“高枕無(wú)憂”的借口，即便廣播天天宣傳預(yù)防措施，但大多數(shù)村民還是未能真正了解到新冠疫情的危害。接連不斷的官方播報(bào)，反而使過(guò)慣了年復(fù)一年農(nóng)耕生活的村民生出一種聽(tīng)廣播猶如看戲的心理，無(wú)可也無(wú)不可。不過(guò)還好，緊急關(guān)頭，各地村委會(huì)書(shū)記、主任積極承擔(dān)起職責(zé)，不僅在村里開(kāi)展科普宣傳，讓村民真正認(rèn)識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重，還積極排查外來(lái)人員，快速防控疫情。防控疫情不僅要隔離患者，更要彌補(bǔ)人們對(duì)新型冠狀病毒認(rèn)識(shí)的漏洞。唯有這樣，才能真正做到全民抗疫。
即使今年冬去極晚，春來(lái)極遲，但天邊的云彩終有絢爛的時(shí)刻。心系武漢，共同抗疫，有你有我!
紀(jì)錄片武漢日記個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，讓今年的春節(jié)大不一樣，往年的新春旅行，走親訪友，歡聚一堂都取消了。疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下每個(gè)人的心，人人都在用自己的方式抗擊著病毒，我們一家三口也不例外。
我的爸爸媽媽都是警察，大年初三他們就回到了工作崗位，和很多行業(yè)的叔叔阿姨們一起奮戰(zhàn)在疫情的第一線。他們不停的在轄區(qū)里巡邏，提醒市民戴上口罩。他們查賓館，查飯店，查消毒器材是否齊全。他們進(jìn)社區(qū)，入各家宣傳疫情防護(hù)。他們還到疫區(qū)回來(lái)的人員家走訪，詢(xún)問(wèn)隔離情況，翻閱體溫記錄表，我每天都為他們提心吊膽，怕他們接觸到可怕的冠狀病毒。那天我在電視上看到“逆行者”這個(gè)詞，我覺(jué)得他們和所有沖在抗擊冠狀病毒第一線的叔叔阿姨們，都是最美的逆行者!
爸爸媽媽沖在抗擊疫情的第一線，作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽(tīng)從學(xué)校的安排，乖乖待在家里寫(xiě)作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，多通風(fēng)，好好吃飯，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國(guó)媽媽添亂。我用畫(huà)筆畫(huà)出“武器”，打敗冠狀病毒，我還編了一首防治冠狀病毒的兒歌，提醒大家做好防護(hù)，還有幸在銅陵日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)欄發(fā)表了。
雖然冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，但疫情只是暫時(shí)的，只要我們手拉手心連心，眾志成城，用我們自己的力量抗擊疫情，就一定能戰(zhàn)勝病毒。祖國(guó)加油!武漢加油!
紀(jì)錄片武漢日記個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十七
近日，中央組織部在京召開(kāi)電視電話會(huì)議，陳希部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要組織動(dòng)員廣大黨員踐行初心使命強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到哪里有疫情有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)毅有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員的先鋒模范作用。越是急難險(xiǎn)重時(shí)刻，越能看出黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為。面對(duì)洶涌襲來(lái)的疫情，我們不僅要看到這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”，更要看到這也是黨員干部踐初心使命體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)聲考場(chǎng)。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是嚴(yán)于律己的“壓艙石”?！坝街?，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”紀(jì)律是我們做好工作的依據(jù)和準(zhǔn)繩，在戰(zhàn)“疫”這一無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，尤其需要黨員干部做到嚴(yán)以律己，這是安身立命對(duì)抗疫情的“壓艙石”。湖北黃岡衛(wèi)建委主任因搞不清定點(diǎn)醫(yī)院能接待多少人，以及已經(jīng)接診多少人而被提名免職，毋庸諱言，這是典型的不守紀(jì)律不作為。事實(shí)證明，惟獨(dú)嚴(yán)守干部紀(jì)律，做到心中有戒行有所止，才干在“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)不怕千錘百煉，永葆初心。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是檢驗(yàn)黨性的“試金石”?！霸囉褚獰諠M，辨材須待七年期?！泵鎸?duì)新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，這注定是一場(chǎng)特殊的考驗(yàn)。“我是支部委員，先安排我!”“作為黨員，我責(zé)無(wú)旁貸?！薄拔沂屈h員，還是社區(qū)書(shū)記，要害時(shí)刻決不能請(qǐng)假。”廣大黨員干部用實(shí)際行動(dòng)發(fā)出“我是黨員我先上”的勇于擔(dān)當(dāng)最強(qiáng)音。黨員既是勞動(dòng)者，也應(yīng)該是示范者，在防控疫情中當(dāng)先鋒作表率，葆有“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣勢(shì)，“狹路相逢勇者勝”的斗爭(zhēng)精神，共同構(gòu)筑起阻擊疫情的堅(jiān)固戰(zhàn)線。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是鍛造人才的“磨刀石”。俗話“刀在石上磨，人在事上練?！绷?xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，“要多選一些在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)磨礪的干部，同時(shí)要讓沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的干部到重大斗爭(zhēng)中去經(jīng)受鍛煉，在克難攻堅(jiān)中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干?！痹谶@場(chǎng)疫情防控的阻擊戰(zhàn)和總體戰(zhàn)中，“疫”線就是磨礪黨員干部成長(zhǎng)的地方，我們不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，更要有成事的真本領(lǐng)，勇于去接一接“燙手山芋”，當(dāng)幾回“熱鍋螞蟻”，磨出真功夫練出“大心臟”，才干夠在鍥而不舍的工作過(guò)程中，推動(dòng)“疫”情工作的前進(jìn)，讓干部不斷地成長(zhǎng)。
滄海橫流，方顯英雄本色。敢于擔(dān)當(dāng)善于作為是共產(chǎn)黨人的鮮亮品行。對(duì)抗“疫”情的戰(zhàn)場(chǎng)正是踐行初心使命的最佳時(shí)刻。在前進(jìn)中的無(wú)數(shù)艱難，就是磨礪干部成長(zhǎng)的壓艙石試金石和磨刀石，以“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮”之擔(dān)當(dāng)，度過(guò)每一個(gè)“關(guān)卡”，打贏這一場(chǎng)疫情攻堅(jiān)的“硬仗”。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十八
“我們?cè)谶^(guò)年，你們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)”這是春晚中朗誦《愛(ài)的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無(wú)所畏懼，一路向前。除夕夜，無(wú)數(shù)人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護(hù)人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。
一方有難，八方支援。這場(chǎng)戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個(gè)城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛(ài)心和奉獻(xiàn)的傳遞。
新型冠狀病毒和sars驚人相似，到底哪個(gè)致命率更高，這成為當(dāng)前人們的日常話題，也成了難以醒來(lái)的夢(mèng)魘。有人說(shuō)病毒是由武漢市的一家海鮮市場(chǎng)里非法售賣(mài)野生動(dòng)物引起，還有人在責(zé)怪一只蝙蝠。目前，我們沒(méi)有明確的答案，我只看到很多醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼，沖到一線。
在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，演出明星紛紛送出祝福，展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里，我看到的是我們隔離的是病毒，我們絕不會(huì)隔離愛(ài)。全國(guó)各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生奔赴一線，有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人捐助口罩，防護(hù)服等。國(guó)家建立“雷神山”，“火神山”，多所醫(yī)院派出醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。我知道無(wú)論過(guò)程多么艱難，我們總能迎來(lái)春天!
今日之我能做什么?我不能只說(shuō)我在默默地感動(dòng)，也不能只說(shuō)一句致敬的話語(yǔ)。我要努力學(xué)習(xí)，成為明天有實(shí)力的擔(dān)當(dāng)者!像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們!
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十九
《見(jiàn)證》整個(gè)視頻中給我印象最深的就是這次中國(guó)的疫情，其實(shí)也是一場(chǎng)大考，很榮幸，我們?yōu)閲?guó)家交上了一份滿意的答卷。
青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)該與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年一定要自信，相信國(guó)家，相信我們自己。我們會(huì)在最美的青春中譜寫(xiě)奮斗的交響樂(lè)，就像習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的：人的青春只有一次，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。
在現(xiàn)在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們展現(xiàn)了中國(guó)青年的心中有大我，我們敢于沖在第一線。也像馮教授所說(shuō)，奮斗也不應(yīng)該是盲目的，我們應(yīng)該向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為國(guó)家獻(xiàn)上一份薄力?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家效力;現(xiàn)在的我，知道我應(yīng)該做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來(lái)還會(huì)有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，?lái)，讓我們用奮斗的青春為祖國(guó)交上一份自豪的答卷。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇二十
全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓，不計(jì)報(bào)酬、不畏病毒，馳援武漢;公路警察手執(zhí)測(cè)溫槍?zhuān)晃穱?yán)寒，日夜堅(jiān)守在高速路口;口罩生產(chǎn)線上工人們似乎忘記了時(shí)間,廢寢忘食地趕制醫(yī)用口罩;建筑工人在工程師的指揮下，夜以繼日地忙碌著，竟在短短的數(shù)日之內(nèi)建成了火神山醫(yī)院，各地的方倉(cāng)醫(yī)院也如雨后春筍般拔地而起。
疫情肆虐,英雄無(wú)處不在。我的家里也有一位默默奉獻(xiàn)的英雄——他就是我那親愛(ài)的爸爸!我的爸爸是一名普通的快遞員，每天都要派送很多物件。每天清晨，在睡夢(mèng)中的我總能朦朦朧朧地聽(tīng)到媽媽提醒爸爸：“有沒(méi)有戴口罩?開(kāi)車(chē)注意安全，離生人遠(yuǎn)點(diǎn)，警惕點(diǎn)......”現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，人們對(duì)口罩和生活用品的需求量很大。爸爸的工作量也隨之增大。他不單單是送物件那么簡(jiǎn)單了，他送的是安全，送的是健康，給大家送去的是安心和放心。他每天早出晚歸，我已經(jīng)好些天沒(méi)見(jiàn)到他了。媽媽每天都要幫爸爸清洗被汗水侵濕的工作服。我和媽媽都好擔(dān)心他，發(fā)視頻給爸爸，他都沒(méi)空接聽(tīng)，媽媽每天只能在微信里給爸爸留言：提醒他口罩要戴好，要勤洗手，要準(zhǔn)時(shí)吃飯......我很擔(dān)憂:爸爸一天到晚在外面跑，要接觸那么多生人，萬(wàn)一有個(gè)是確診的或是疑似的和爸爸接觸那該怎么辦?.....我不敢往下想。
我好想爸爸。一天晚上我執(zhí)意要等爸爸回來(lái)，媽媽拗不過(guò)我只好順著我。十點(diǎn)……十一點(diǎn)……十二點(diǎn)……十二點(diǎn)四十八分!遠(yuǎn)處的巷子傳來(lái)了摩托車(chē)的聲音。我迅速打開(kāi)大門(mén)，飛奔出院子迎接爸爸。在昏暗的路燈下，我看到了我那面容憔悴的爸爸。我心疼地?fù)涞桨职值耐壬?，眼淚止不住得往下流:“爸爸，我終于見(jiàn)到您了……”媽媽迎了出來(lái)：“這孩子，趕緊讓你爸爸先吃飯，別耽誤你爸休息?！蔽乙宦?tīng)心更難受了，哀求著：“爸爸不要再去上班了，辭職吧!等疫情過(guò)了再出去找工作。我不要您在這么危險(xiǎn)的時(shí)候出去工作嗚嗚……”我哭喊著。可爸爸卻嚴(yán)厲地懟我：“如果醫(yī)護(hù)人員也像你這樣想，這樣做，那些患者該怎么辦?現(xiàn)在國(guó)家有難，我們要為大家出一份力?，F(xiàn)在各大商店都關(guān)門(mén)了，爸爸如果也躲在家里，那大家的生活用品怎么辦?誰(shuí)來(lái)送呢?還有，現(xiàn)在很多人寄口罩去武漢，如果我不上班，難道要讓武漢的疫情更嚴(yán)重嗎?乖、爸爸會(huì)注意的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話啞口無(wú)語(yǔ)。
是啊!如果和爸爸一樣的快遞人員不上班，人們的生活用品改怎么辦?難道要大家出去搶購(gòu)，那豈不是給防控工作帶來(lái)更大的困難!如果不寄出更多的口罩，就會(huì)有更多的人被疫情這個(gè)無(wú)情的惡魔奪去生命，就會(huì)有更多的人失去親人。
像爸爸一樣的快遞人員，帶著親人的擔(dān)憂，堅(jiān)守在工作崗位上，他們踏著三輪車(chē)、騎著面包車(chē)，穿梭在城市的每一個(gè)角落，為千家萬(wàn)戶送去他們的急需品。他們是城市里的一道道靚麗的風(fēng)景線，他們就是劃過(guò)城市上空的一道道彩虹;他們也是疫情面前最美的逆行者。
有人贊揚(yáng)醫(yī)護(hù)人員，有人謳歌人民警察，還有人歌頌醫(yī)藥職工，贊譽(yù)偉大的工程建筑工們......但是今天我要發(fā)出心中的吶喊：快遞員叔叔們!你們的身軀雖然平凡，卻是那么的高大而偉岸!在我的心目中你們就是巍峨的高山，你們就是我的超級(jí)英雄!
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過(guò)更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。
今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買(mǎi)一些必備的生活用品和書(shū)外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?BR> 這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專(zhuān)門(mén)翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。
關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過(guò)扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書(shū)都看到深夜，沒(méi)有燈，他就借停車(chē)場(chǎng)的燈光看書(shū)。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”
新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的問(wèn)題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見(jiàn)的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。
我們沒(méi)有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇二
紀(jì)錄片是一種可以讓人們深入了解某個(gè)領(lǐng)域或事件的電影形式。在創(chuàng)作紀(jì)錄片時(shí)需要付出極大的精力和耐心，因?yàn)橹挥袕募?xì)節(jié)中去發(fā)掘和表達(dá)深層次的思想和內(nèi)涵，才能讓觀眾感受到真實(shí)的、有溫度的故事。在我創(chuàng)作紀(jì)錄片的時(shí)候，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)作過(guò)程與思考的重要性。
二、前期準(zhǔn)備
在創(chuàng)作之前，我首先需要確定紀(jì)錄片的主題和目標(biāo)群體。只有了解群體的需求和興趣，才能夠更加準(zhǔn)確地挑選素材和表達(dá)方式。同時(shí)，對(duì)主題的深度和廣度也要有充分的了解，這需要我去查找一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集一些具有代表性的案例，并對(duì)其中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析和補(bǔ)充。在具體的拍攝過(guò)程中，我會(huì)考慮拍攝的切入點(diǎn)和效果，以及使用不同的鏡頭和拍攝技巧來(lái)呈現(xiàn)出不同的情感和視角。
三、拍攝和剪輯
拍攝是紀(jì)錄片制作的重中之重。在選擇素材時(shí)，我會(huì)優(yōu)先選擇在表達(dá)主題和情感方面更具有代表性和內(nèi)涵的素材。在拍攝過(guò)程中，我會(huì)盡量選擇更具有視覺(jué)美感的場(chǎng)景和角度，以及使畫(huà)面效果更加生動(dòng)和有力。在剪輯中，我則注重表現(xiàn)節(jié)奏和情感，盡可能使觀眾在不同的情感狀態(tài)中持續(xù)關(guān)注和感受主題的內(nèi)涵，把紀(jì)錄片的節(jié)奏和起伏控制在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃缴?，以獲得更好的觀感效果。
四、創(chuàng)意和故事性
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)意和故事性同樣非常重要。盡管紀(jì)錄片突出的是真實(shí)性，但對(duì)于如何表達(dá)和呈現(xiàn)真實(shí)性，我們也需要富有創(chuàng)意性和思維性的手段。在挖掘故事內(nèi)涵的同時(shí)，我會(huì)采取一些創(chuàng)意性的手段和技巧，如采用插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)和音效的手段來(lái)強(qiáng)化故事的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，我也會(huì)在紀(jì)錄片的結(jié)尾處設(shè)計(jì)一些具有意義的符號(hào)和畫(huà)面，以突出主題的深遠(yuǎn)影響力。
五、總結(jié)和展望
在紀(jì)錄片創(chuàng)作的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作的重要性和難度，并從中獲得了很大的收獲。而未來(lái)，我也會(huì)不斷積極地嘗試一些新的創(chuàng)作方式和技巧，對(duì)紀(jì)錄片的創(chuàng)作方法和藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐，以更好地呈現(xiàn)出真實(shí)的故事和深刻的內(nèi)涵，為觀眾提供更加有溫度、有意義的電影作品。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著紀(jì)錄片的興起和發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注并喜愛(ài)上這一類(lèi)型的電影作品。作為一種以真實(shí)性為核心主題的影片，紀(jì)錄片能夠幫助觀眾更好地理解和認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人類(lèi)等方方面面。在觀看了多部與學(xué)習(xí)相關(guān)的紀(jì)錄片之后，我深感受到它們的啟發(fā)和教育作用。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片為觀眾提供了豐富的知識(shí)資源。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，紀(jì)錄片作為一種媒體形式，以其直觀生動(dòng)、圖文并茂的方式，讓觀眾更易于接受和理解知識(shí)。比如，在觀看有關(guān)科學(xué)、歷史和文化等方面的紀(jì)錄片時(shí)，我們可以通過(guò)看到真實(shí)的圖像、聽(tīng)到真實(shí)的聲音，獲得更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。紀(jì)錄片不僅提供了深度的報(bào)道和解釋?zhuān)矌椭藗兏行У匚蘸拖鶎W(xué)知識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片能夠開(kāi)拓觀眾的視野。在紀(jì)錄片中，我們可以看到來(lái)自不同國(guó)家、不同文化背景的人們的生活方式和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，我們能夠了解到世界其他地方正在發(fā)生的事情，認(rèn)識(shí)到世界之大、文化之多樣以及人類(lèi)智慧的深度。這不僅能夠幫助我們超越自身的局限性，拓寬我們的眼界，更鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿骱屠斫膺@個(gè)世界。
第三，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以激發(fā)觀眾的思考和批判思維。紀(jì)錄片往往通過(guò)探討社會(huì)問(wèn)題和歷史事件等主題，引發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考和對(duì)權(quán)威觀點(diǎn)的批判。例如，《饑餓的母親》這部紀(jì)錄片揭示了農(nóng)村留守兒童的困境，使觀眾深思農(nóng)村發(fā)展不平衡的根源及其對(duì)農(nóng)民工家庭的影響。紀(jì)錄片從不同的角度、各個(gè)方面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行觸及，這啟發(fā)了觀眾對(duì)問(wèn)題動(dòng)機(jī)和深層次原因的思考與研究。
此外，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以激發(fā)觀眾的情感共鳴。紀(jì)錄片的制作之所以能夠引發(fā)觀眾的共鳴，是因?yàn)樗N近真實(shí)生活，展現(xiàn)了人們的真實(shí)苦楚和憧憬。當(dāng)我們看到貧困孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，或者看到自然災(zāi)害對(duì)人們生活的影響時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴，進(jìn)而激發(fā)我們的同情心和愛(ài)心。這種情感上的共鳴能夠推動(dòng)我們行動(dòng)起來(lái)，做出對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)紀(jì)錄片作為一種重要的學(xué)習(xí)資料，有助于豐富觀眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓視野，激發(fā)思考和情感共鳴。不過(guò)，我們也應(yīng)該保持對(duì)紀(jì)錄片的理性思考和批判精神，因?yàn)榧o(jì)錄片畢竟是經(jīng)過(guò)導(dǎo)演加工和處理的一種媒介形式。我們需要對(duì)所觀看的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的研究、對(duì)比和分析，以維持對(duì)知識(shí)和事實(shí)的準(zhǔn)確理解。只有這樣，我們才能真正從學(xué)習(xí)紀(jì)錄片中獲得知識(shí)的啟迪，滋養(yǎng)我們的思維和智慧。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言紀(jì)錄片是一種以真實(shí)事件或事物為對(duì)象，通過(guò)攝影、音響等手段將事件或事物轉(zhuǎn)化為圖像和聲響的藝術(shù)形式。作為一種與真實(shí)世界緊密聯(lián)系的媒體形態(tài)，紀(jì)錄片在近年來(lái)得到了廣泛的關(guān)注和歡迎。通過(guò)觀看學(xué)習(xí)性質(zhì)的紀(jì)錄片，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠從中感受到生活的多樣性和深度。
第二段：紀(jì)錄片的影響力 對(duì)于學(xué)習(xí)紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，它的影響力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是知識(shí)傳播，二是觀眾的情感體驗(yàn)。通過(guò)富有教育性的內(nèi)容，紀(jì)錄片可以將知識(shí)以一種生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)給觀眾。例如，觀看紀(jì)錄片《深度生物學(xué)》我們可以更直觀地了解地球深海中神秘的生物們的生存狀態(tài)；而《人與大自然》讓我們親身經(jīng)歷了它們之間復(fù)雜而和諧的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，觀眾不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠拓寬眼界，了解不同的生態(tài)系統(tǒng)和生物群落。除此之外，紀(jì)錄片還可以通過(guò)劇情鋪設(shè)和音效處理等手段，引導(dǎo)觀眾的情感波動(dòng)，激發(fā)觀眾的情感共鳴。通過(guò)共情、思考和沉浸式的體驗(yàn)，人們更能夠真實(shí)地感受到紀(jì)錄片所呈現(xiàn)的世界。
第三段：紀(jì)錄片的價(jià)值 通過(guò)觀看學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，我們不僅僅是獲得了一份關(guān)于某一主題的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、思考和質(zhì)疑。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)海量的信息，我們?nèi)绾闻袛嘈畔⒌恼婕?、如何提煉出有用的知識(shí)成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)紀(jì)錄片不僅給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，更教會(huì)了我們?nèi)绾稳カ@取信息、挖掘信息背后的價(jià)值。例如，當(dāng)我們觀看《宇宙的奧秘》，我們不僅能夠了解到宇宙的形成、星系的演化等知識(shí)，更重要的是明白了對(duì)于科學(xué)研究來(lái)說(shuō)，不斷質(zhì)疑和探索是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的核心。
第四段：紀(jì)錄片的啟發(fā) 學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的一個(gè)重要價(jià)值在于它鼓勵(lì)觀眾去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)。紀(jì)錄片往往以問(wèn)題為線索，引導(dǎo)觀眾思考問(wèn)題，思考現(xiàn)象背后的原因和影響，從而激發(fā)觀眾的思考能力。觀看紀(jì)錄片《風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇》我們不僅能夠了解到全球金融危機(jī)的起因，還能夠從中觸發(fā)對(duì)于金融體系中普遍存在的問(wèn)題的思考，例如金融監(jiān)管的不健全、公司道德的問(wèn)題等。這樣一來(lái)，觀眾不僅僅是被動(dòng)地接收信息，更是從中得到了啟發(fā)，有了思考和提出問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ) 學(xué)習(xí)紀(jì)錄片可以說(shuō)是一種非常重要的學(xué)習(xí)手段，它能夠?yàn)槲覀兲峁┲R(shí)，激發(fā)思考，并為我們提供感性的體驗(yàn)。通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我們能夠了解到更廣闊的世界，拓寬自己的視野，了解更多的生態(tài)和文化。而更重要的是，在紀(jì)錄片的引導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、思考問(wèn)題，并有了自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。因此，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)紀(jì)錄片，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷完善自己的思維和觀點(diǎn)，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇五
開(kāi)學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門(mén)學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史，喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó)，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!
文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過(guò)程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱(chēng)。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。
山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。
中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北，從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂(lè)山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛(ài)好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì)，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國(guó)的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國(guó)的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。
中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。
中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周?chē)l(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開(kāi)辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó)，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱(chēng)號(hào)。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書(shū)法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無(wú)不說(shuō)明了我國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書(shū)法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬(wàn)里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤(pán)旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫(xiě)就是中國(guó)的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫(xiě)些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛(ài)我中華，愛(ài)我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結(jié)尾：
沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇六
紀(jì)錄片是一種以紀(jì)實(shí)方式展示真實(shí)事實(shí)和事件的影視作品，對(duì)于零容忍學(xué)習(xí)這一主題來(lái)說(shuō)，紀(jì)錄片能夠提供直觀、真實(shí)的案例和故事，幫助人們理解和反思社會(huì)中的不公和不平等現(xiàn)象。通過(guò)觀看這類(lèi)紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到了零容忍學(xué)習(xí)的重要性，并且對(duì)于如何積極參與到零容忍學(xué)習(xí)中有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于紀(jì)錄片《零容忍學(xué)習(xí)》的一些心得體會(huì)。
在紀(jì)錄片中，零容忍學(xué)習(xí)被定義為一種不容忍任何形式的歧視、偏見(jiàn)和不公正待遇的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化教育相比，更加注重根據(jù)個(gè)體的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)，提供更加公平和平等的教育機(jī)會(huì)。在之前我對(duì)于零容忍學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的了解，我總是將教育僅僅視為知識(shí)的傳授，而忽略了教育應(yīng)該具備的更為基本的公平性和尊重性。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到了作為學(xué)習(xí)者，我應(yīng)該積極主動(dòng)地追求和參與到零容忍學(xué)習(xí)的過(guò)程中，并且不斷反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為是否具備尊重和平等的因素。
首先，在紀(jì)錄片中，我看到了很多教育中的不公現(xiàn)象，并對(duì)此感到非常震驚。在一些落后地區(qū)，由于師資和物質(zhì)條件的不足，很多孩子無(wú)法接受到優(yōu)質(zhì)的教育，他們的發(fā)展受到很大的限制。而在一些學(xué)校中，一些學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘暗牟煌蛘咂渌颍玫降馁Y源和機(jī)會(huì)也存在明顯的差異。這種不公平的教育現(xiàn)象，讓我意識(shí)到我所處的環(huán)境和機(jī)遇是多么的幸運(yùn)。同時(shí)，我也意識(shí)到我應(yīng)該關(guān)注那些處于不利地位的學(xué)生，并盡可能幫助他們獲得更好的教育資源。
其次，在紀(jì)錄片中，一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)采用了創(chuàng)新的教育模式，給我留下了深刻的印象。比如，一些學(xué)校充分利用技術(shù)資源，通過(guò)在線課程、電子書(shū)籍等方式打破時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生提供更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)資源。另外，一些學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉他們解決問(wèn)題的能力。這些創(chuàng)新的教育方式和理念讓我大開(kāi)眼界，也激發(fā)了我對(duì)于教育的熱情和探索欲望。我決心將這些經(jīng)驗(yàn)和觀念融入到自己的學(xué)習(xí)中，并在日常生活中提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，紀(jì)錄片中的一些案例給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的感動(dòng)和啟發(fā)。這些來(lái)自不同背景和經(jīng)歷的人們，通過(guò)對(duì)教育的堅(jiān)持和努力，戰(zhàn)勝了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們告訴我，無(wú)論環(huán)境如何，只要擁有堅(jiān)定的信念和努力的付出，就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這些故事讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，也是為了提升自己，改變自己的生活和周?chē)纳鐣?huì)。我決心借鑒這些積極向上的力量，不斷挑戰(zhàn)和突破自己的極限。
最后，我覺(jué)得零容忍學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)理念，而是一個(gè)需要在行動(dòng)中延展的主題。作為一個(gè)大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷提升自己的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也要關(guān)注社會(huì)的不公現(xiàn)象，積極參與到志愿者活動(dòng)中，為改善教育環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，我們可以共同實(shí)現(xiàn)零容忍學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓每一個(gè)人都有平等和公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，觀看紀(jì)錄片《零容忍學(xué)習(xí)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了零容忍學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我更加積極參與到零容忍學(xué)習(xí)中的決心。通過(guò)關(guān)注教育中的不平等現(xiàn)象和積極參與到教育改革中，我相信每個(gè)人都能夠受益于零容忍學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)積極的、能夠?yàn)楦纳粕鐣?huì)教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)的人。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇七
第一段：引入紀(jì)錄片零容忍學(xué)習(xí)的背景和意義（200字）
紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的電影藝術(shù)形式，以展示現(xiàn)實(shí)生活的方式，提供了很好的學(xué)習(xí)和了解世界的途徑。紀(jì)錄片《零容忍》側(cè)重于揭露和探索學(xué)校欺凌現(xiàn)象，通過(guò)講述被欺凌者、施暴者、學(xué)校管理者以及家長(zhǎng)的真實(shí)故事，引發(fā)了廣大觀眾對(duì)于教育問(wèn)題的思考和關(guān)注。觀看紀(jì)錄片《零容忍》給我的啟示是，需要對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題保持零容忍的態(tài)度，以建立積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，并積極參與社會(huì)改革，致力于減少校園暴力。
第二段：對(duì)紀(jì)錄片中學(xué)校欺凌現(xiàn)象的思考（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》中真實(shí)展示了學(xué)校欺凌現(xiàn)象的殘酷和令人震驚的一面。學(xué)校欺凌不僅給被欺凌者造成了身體和心理上的傷害，也對(duì)整個(gè)學(xué)校環(huán)境帶來(lái)了負(fù)面影響。在這個(gè)問(wèn)題面前，我們不能袖手旁觀。作為學(xué)生，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)自己和身邊的同學(xué)。這需要建立一個(gè)零容忍的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于欺凌行為的辨識(shí)能力和勇氣，主動(dòng)舉報(bào)和制止欺凌行為。而學(xué)校管理者和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與和協(xié)助，建立起一個(gè)相互合作的網(wǎng)絡(luò)，共同保護(hù)學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。
第三段：紀(jì)錄片中施暴者的背后（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》中，我們看到了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的施暴者。這些表現(xiàn)暴力的學(xué)生在面對(duì)攝像機(jī)的時(shí)候，有些對(duì)自己的行為保持沉默，有些對(duì)自己的行為不以為意，還有些竟然對(duì)自己的行為深感懺悔和后悔。這讓我感到驚訝和反思，究竟是什么原因讓他們走上施暴的道路？家庭教育、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育的問(wèn)題是否和施暴現(xiàn)象有關(guān)？我們不能簡(jiǎn)單地把責(zé)任推給個(gè)別學(xué)生，而應(yīng)該去探究問(wèn)題的根源，并從根本上解決問(wèn)題。紀(jì)錄片給了我反思施暴者身后原因的機(jī)會(huì)，讓我明白他們也是值得關(guān)注和幫助的一部分人群。
第四段：紀(jì)錄片激發(fā)的社會(huì)責(zé)任和行動(dòng)（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》不僅僅是一部揭示學(xué)校欺凌現(xiàn)象的作品，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示。觀看完紀(jì)錄片，我深感自己身上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們可以參與學(xué)校的志愿活動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)積極健康的氛圍。同樣，家長(zhǎng)和學(xué)校管理者也應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。而政府和社會(huì)組織也要加強(qiáng)對(duì)教育的投入和管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校欺凌現(xiàn)象的監(jiān)管和懲治力度。只有全社會(huì)都共同努力，才能夠從根本上杜絕學(xué)校欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：結(jié)論與展望（200字）
紀(jì)錄片《零容忍》是一部警示和啟迪人心的作品，它讓我們意識(shí)到學(xué)校欺凌的嚴(yán)重性，并呼吁全社會(huì)共同參與校園暴力的防范。作為觀眾，我深感自己在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中肩負(fù)的責(zé)任。觀看紀(jì)錄片后，我決定積極參與學(xué)校的志愿活動(dòng)，并以自己的行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。我相信只要我們都能以零容忍的姿態(tài)面對(duì)學(xué)校欺凌問(wèn)題，共同努力，學(xué)校暴力必將被逐漸消除。未來(lái)，我期待一個(gè)沒(méi)有欺凌和暴力的校園，一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)的社會(huì)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇八
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲，
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。
最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。
這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。
通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。
1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢(qián)和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。
我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇九
在這個(gè)時(shí)代，紀(jì)錄片作為一種熱門(mén)的表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為人們的生活中不可缺少的一部分。自己參與過(guò)一些紀(jì)錄片的創(chuàng)作，對(duì)于這種形式有些許的領(lǐng)悟。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我整理出了一些心得和感悟，希望與大家分享。
第一段：紀(jì)錄片的核心特點(diǎn)
紀(jì)錄片是我最喜歡的電影中的一種，因?yàn)樗偸悄軌蜃屛铱吹秸鎸?shí)的歷史、真實(shí)的人物、真實(shí)的故事。這也是紀(jì)錄片的核心特點(diǎn)：主題鮮明、真實(shí)性高、獨(dú)特的紀(jì)錄方式和深入的思考。通過(guò)講述真實(shí)的人物和故事，能夠引起人們強(qiáng)烈的情感共鳴，讓人們對(duì)所觀察到的事物有更加深入的思考，這也是紀(jì)錄片的魅力所在。
第二段：紀(jì)錄片的創(chuàng)作方式
在制作紀(jì)錄片的過(guò)程中，講述者可以采用多種方法來(lái)呈現(xiàn)故事，可以是從第一人稱(chēng)視角來(lái)展示自己的故事，也可以通過(guò)采訪來(lái)展現(xiàn)他人的故事。無(wú)論采用哪種方式，都要充分考慮觀眾的心理和需求。在表現(xiàn)方式上，可以采取多種方法，如引用歷史資料、使用攝影手段、結(jié)合音樂(lè)等。在推進(jìn)故事情節(jié)時(shí)，一定要注意不要破壞故事的邏輯性，保證故事的連續(xù)性和完整性。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)意的重要性
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)新和創(chuàng)意是非常重要的。一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片不僅需要有足夠的關(guān)注點(diǎn)，而且還需要良好的節(jié)奏和展現(xiàn)方式，從而能夠保持觀眾的興趣。在觀眾需要不斷追求新鮮感的時(shí)代，創(chuàng)新和創(chuàng)意能夠給作品帶來(lái)更加有吸引力的元素。因此，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，需要不斷嘗試新的方式和技巧，不斷追求對(duì)故事和主題的新思考和表現(xiàn)方式。
第四段：語(yǔ)言方式的選擇
在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，語(yǔ)言方式的選擇也非常重要。不同的語(yǔ)言方式可以傳達(dá)不同的情感和體驗(yàn)。比如，如果我們選擇用我們熟悉的語(yǔ)言來(lái)講述故事，觀眾可能會(huì)感到親切和舒適。而采用外語(yǔ)的方式則更加逼真，更能夠體現(xiàn)故事的真實(shí)性和世界性。此外，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，音樂(lè)的運(yùn)用也非常重要，能夠給作品帶來(lái)很大的氛圍，并且給觀眾留下深刻的印象。
第五段：反思和展望
紀(jì)錄片的創(chuàng)作不僅是一個(gè)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和歷史的一種記錄和反思。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，我們需要時(shí)刻警覺(jué)自己對(duì)于主題的立場(chǎng)和態(tài)度，以免對(duì)于事物的偏見(jiàn)和片面性的認(rèn)知影響作品的質(zhì)量。同時(shí)，在創(chuàng)作紀(jì)錄片的時(shí)候，我們也不斷的接觸到許多新奇有趣的創(chuàng)意和方式，創(chuàng)作者們需要時(shí)刻保持善于吸收，積極創(chuàng)新，為紀(jì)錄片的創(chuàng)作注入新的活力與靈性。
總之，紀(jì)錄片的創(chuàng)作是一項(xiàng)高度創(chuàng)造性的工作，難度較大，但同時(shí)也帶來(lái)極大的滿足感和成就感。在這個(gè)過(guò)程中，需要克服許多困難，不斷地探索，不斷地追求，才能做出一部?jī)?yōu)秀的作品。紀(jì)錄片創(chuàng)作是一個(gè)契機(jī)，能夠讓創(chuàng)作者們更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)世界，提高對(duì)于問(wèn)題的敏感度和反思意識(shí)，也能夠給觀眾帶來(lái)更加深入的感知和思考體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十
一、導(dǎo)入篇：
紀(jì)錄片這一形式自誕生以來(lái)，便在觀眾與創(chuàng)作者之間搭建起了一個(gè)獨(dú)特的橋梁。在這僅有真實(shí)的世界中，我們可以看到未被加工的歷史現(xiàn)實(shí)，也能夠看到不同的人物、不同的生活。那么，紀(jì)錄片創(chuàng)作究竟應(yīng)該怎樣呢？在我參與過(guò)的紀(jì)錄片創(chuàng)作總結(jié)中，幾點(diǎn)感悟與體會(huì)值得分享：
二、謹(jǐn)慎的主張：
記得司馬遷在《史記》內(nèi)寫(xiě)道“史者，春秋之志，其言，如或己之言而桓公之行也?！痹谖覀儎?chuàng)作過(guò)程中，尤其是在處理歷史題材時(shí)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。紀(jì)錄片是為了記錄而生，不做任何多余的突出或者強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該盡量讓影像還原歷史的真實(shí)。
三、切實(shí)的定位：
在我所做過(guò)的紀(jì)錄片中，憑借別出心裁的視角定位，往往能夠吸引觀眾的關(guān)注。比如以女性視角講述居民區(qū)樓房?jī)?nèi)的生活故事，或者是在品牌紀(jì)錄片中加入故事，增加情感化元素。只要我們清楚自己在觀眾心中的印象，就能在創(chuàng)作的時(shí)候得到正確的引導(dǎo)。
四、技藝的拔高：
說(shuō)到技藝，我想到了一個(gè)詞——剪輯。紀(jì)錄片中的剪輯是非常關(guān)鍵的，幾乎可以改變影片的質(zhì)地和風(fēng)格。通過(guò)剪輯手法的技巧性拔高，可以讓素材的魅力更加爆發(fā)，讓影片更有看點(diǎn)。這也可以說(shuō)是非常實(shí)用的技能。
五、營(yíng)造共鳴：
最后，在紀(jì)錄片創(chuàng)作中，營(yíng)造共鳴是我們的一種使命。通過(guò)藝術(shù)表達(dá)，我們把人文關(guān)懷傳達(dá)給了觀眾。在這個(gè)世界上，我們認(rèn)為需要有些值得追尋和努力的東西，這樣才有意義。而紀(jì)錄片正是在這種意義下誕生和傳遞著。
陸續(xù)有了這些小體會(huì)和感悟，我覺(jué)得自己對(duì)于紀(jì)錄片的創(chuàng)作思路也有些許上升與提高。通過(guò)鏡頭和舞臺(tái)的交融，我們能夠看到不一樣的風(fēng)景和看法，也更能夠理解人與人之間一些溢美之情和感動(dòng)之語(yǔ)。希望各位的創(chuàng)作事業(yè)和生活中都能夠更多地收獲快樂(lè)和幸福。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引入紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》的主題和內(nèi)容，概括其對(duì)學(xué)習(xí)的理念和方法，引出對(duì)紀(jì)錄片的觀影體會(huì)。
紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》深入探討了成功人士在各行各業(yè)中的共同特點(diǎn)——零容忍。這種理念和方法指的是對(duì)自己和他人的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不容許任何借口和馬虎態(tài)度。觀看這部紀(jì)錄片后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解和認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，紀(jì)錄片通過(guò)事例和案例的展示，激發(fā)了我追求卓越和零容忍態(tài)度的信念，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和艱辛性。
第二段：探討紀(jì)錄片中的成功人士的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對(duì)于我們的啟示，以及如何運(yùn)用零容忍理念提升自己的學(xué)習(xí)能力。
紀(jì)錄片中的成功人士無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，都有著令人欽佩的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他們不滿足于表面的功利和成就，而是追求知識(shí)的深度和廣度，將學(xué)習(xí)作為一種持久的樂(lè)趣和習(xí)慣。同時(shí)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是零容忍的，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)步和提高，對(duì)任何的借口和馬虎態(tài)度都不能容忍。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些成功人士的學(xué)習(xí)態(tài)度給予了我們巨大的啟示。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?shù)立起自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第三段：探討零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何養(yǎng)成零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度。
零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己和他人持有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，不允許任何借口和馬虎態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響是顯而易見(jiàn)的。只有持續(xù)保持零容忍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠真正做到自己嚴(yán)格要求自己，追求卓越，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。要養(yǎng)成零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要明確自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)，確立起一個(gè)標(biāo)桿。然后要漸進(jìn)地提高對(duì)自己的要求，逐漸擺脫借口和馬虎態(tài)度，形成自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和執(zhí)行力。
第四段：探討學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)以保持零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)中，我們難以避免地會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)望和困惑，有時(shí)候我們會(huì)遇到偷懶和放棄的沖動(dòng)。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)面前，我們更需要保持零容忍的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該將這些困難和挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，推動(dòng)自己向前。同時(shí)，我們還可以借鑒和學(xué)習(xí)紀(jì)錄片中成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法，從他們的成功案例中找到啟示和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)紀(jì)錄片零容忍學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)道路。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《零容忍：各行各業(yè)的成功之道》，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和艱辛性，并對(duì)零容忍學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深入的理解。我意識(shí)到只有以零容忍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步和提高。面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)道路，我將繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，不斷追求卓越，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗不止。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十二
習(xí)總書(shū)記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
今年95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，現(xiàn)建設(shè)銀行來(lái)鳳縣支行離休干部，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)，主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。2018年底，在退役軍人信息采集中，張富清的事跡被發(fā)現(xiàn)，這段英雄往事重現(xiàn)在人們面前。
張富清老人是我們身邊的英雄，是我們不斷學(xué)習(xí)的榜樣，他的先進(jìn)事跡為我們今后的工作注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，更加堅(jiān)定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅(jiān)持“功成必定有我”的實(shí)干拼搏，全身心地投入到來(lái)鳳經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒，爭(zhēng)做來(lái)鳳楷模。
在了解了張富清同志的先進(jìn)事跡后，除了向張富清同志致敬外，我更多的是感恩，感恩他們的付出，如果沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活。他們勞苦而功高，卻隱榮而清譽(yù)，風(fēng)骨氣節(jié)高山仰止。這才是真正的英雄模范，居功不傲，低調(diào)做事，真正的共產(chǎn)黨人!
2019《本色》紀(jì)錄片觀看有感
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
為進(jìn)一步激發(fā)黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，不斷弘揚(yáng)審計(jì)奉獻(xiàn)精神，5月30日，義龍新區(qū)審計(jì)局組織開(kāi)展以“學(xué)習(xí)老英雄張富清，做一名合格審計(jì)人”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
95歲的老黨員張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連的一名戰(zhàn)士，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期先后榮立軍一等功一次，師一等功、二等功各一次，團(tuán)一等功一次，兩次獲“戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是我們所有黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他信仰堅(jiān)定，堅(jiān)守原則。作為一名審計(jì)人要堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔，恪盡職守，始終保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為一名審計(jì)人要忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上努力創(chuàng)造出不平凡的成績(jī);向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤政為民，心系群眾。作為一名審計(jì)人要堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，始終做到為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事。
通過(guò)學(xué)習(xí)老英雄張富清的先進(jìn)事跡，大家深受感動(dòng)并一致表示，在以后的工作和生活中就要像張富清同志那樣，始終不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中自覺(jué)把優(yōu)良作風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做一名合格審計(jì)人，為義龍新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2019《本色》紀(jì)錄片觀看體會(huì)
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示。黨的以來(lái)，習(xí)近平曾對(duì)多人的先進(jìn)事跡作出重要指示批示，號(hào)召干部群眾學(xué)習(xí)。(5月25日新華網(wǎng))
習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
71年前，張富清參加了中國(guó)人民解放軍，并于同年入黨，浴血疆場(chǎng)，此時(shí)的他是一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士;64年前，他退役轉(zhuǎn)業(yè)，到貧困山區(qū)一干就是30年，彼時(shí)的他是一名優(yōu)秀的基層干部;離休后，他一心向黨，持續(xù)學(xué)習(xí)，淡泊名利，如今的他仍是始終如一的優(yōu)秀黨員。共產(chǎn)黨員這個(gè)沉甸甸的身份，在張富清同志身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他為新時(shí)代的青年人樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，也為新時(shí)代的黨員樹(shù)立了一個(gè)“不忘初心，牢記使命”的榜樣。
張富清同志用自己的人生闡釋了共產(chǎn)黨人的純潔性，闡釋了什么是高尚的人、純粹的人。他彰顯了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，始終把黨的事業(yè)和人民的利益放在第一位，淡泊名利，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào);他始終保持優(yōu)良作風(fēng)，重視學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，自立自強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)。從張富清的先進(jìn)事跡中能夠感受到積極向上的精神力量。
張富清曾說(shuō)，共產(chǎn)黨處處都是為人民辦事的，為國(guó)家昌盛辦事的，只有跟著共產(chǎn)黨，進(jìn)一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點(diǎn)工作。他始終踐行著這句話。
我們年輕一輩人更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，矢志報(bào)效祖國(guó)，為黨和人民奮斗終生。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十三
《創(chuàng)新中國(guó)》作為一部關(guān)注前沿科學(xué)的紀(jì)錄片，用鮮活的故事生動(dòng)地講述了中國(guó)最新科技成就和創(chuàng)新精神，記錄了當(dāng)下中國(guó)偉大的創(chuàng)新實(shí)踐。我們都知道中國(guó)古代有聞名世界的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)，為中華民族創(chuàng)造璀璨的中華文明奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？v觀人類(lèi)歷史，唯有科技的發(fā)展以及科技所帶來(lái)的工業(yè)革命、產(chǎn)業(yè)革命才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族立于不敗之地的根基。中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。5月，來(lái)自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的“新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)購(gòu)。新四大發(fā)明確實(shí)大大方便了我們了生活，中國(guó)智造正得到越來(lái)越多人的認(rèn)可，但對(duì)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在科技領(lǐng)域還有許多差距，切忌沾沾自喜。
1、科技創(chuàng)新永無(wú)止境。誠(chéng)然，我們?cè)诖髷?shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、量子通信等等熱點(diǎn)領(lǐng)域的探索正走在世界的前列。但是一個(gè)“中興芯片”事件就看到我們很多方面還技不如人，我們的軟肋還沒(méi)有得到很好保護(hù)，被人一擊就中。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研發(fā)亦是如此。作為世界上屈指可數(shù)的大國(guó)，我們必須正視問(wèn)題，而不是躺在世界第二大經(jīng)濟(jì)體的光環(huán)中怡然自得、忘乎所以?？萍紕?chuàng)新永無(wú)止境，只有奮起直追、迎頭趕上，才能逐步拉近距離。
2、勇于探索前沿科技。科技是第一生產(chǎn)力。習(xí)近平總書(shū)記提出“我國(guó)科技界要堅(jiān)定創(chuàng)新自信,堅(jiān)定敢為天下先的志向,在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫,勇于挑戰(zhàn)最前沿的科學(xué)問(wèn)題,提出更多原創(chuàng)理論,做出更多原創(chuàng)發(fā)現(xiàn),力爭(zhēng)在重要科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越發(fā)展?！彼?，我們必須依靠“集中力量辦大事”的體制優(yōu)勢(shì)，制定好規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勇于探索前沿科技，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的科技支撐。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。強(qiáng)大的基礎(chǔ)科學(xué)研究是建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的基石。對(duì)于科技創(chuàng)新發(fā)展，我們不光要著眼于量子科學(xué)、腦科學(xué)、合成生物學(xué)、空間科學(xué)、深海科學(xué)等重大前沿科學(xué)問(wèn)題，更要堅(jiān)持從教育抓起，潛心加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)、物理等重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科給予更多傾斜。在農(nóng)業(yè)、材料、能源、網(wǎng)絡(luò)信息、制造與工程等領(lǐng)域和行業(yè)集中力量突破一批長(zhǎng)期制約我們發(fā)展的科學(xué)瓶頸，夯實(shí)科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)可繼續(xù)發(fā)展的的基礎(chǔ)。
《創(chuàng)新中國(guó)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
最近靜下來(lái)重新看了一遍《創(chuàng)新中國(guó)》，看完后沉默了一段時(shí)間，原因是被祖國(guó)的強(qiáng)大給震撼到了，太牛b了，不知不覺(jué)中我們的國(guó)家已經(jīng)走到了這么厲害的地步，作為一個(gè)中國(guó)人真是感覺(jué)到無(wú)比的驕傲和自豪。這種油然而生的敬意是從骨子里發(fā)出的，我們已經(jīng)站起來(lái)了，我們不再是東亞病夫，沉睡的巨獅覺(jué)醒了。
也許是平時(shí)關(guān)注度不同吧
，各媒體都是在說(shuō)關(guān)于娛樂(lè)、影視等圈子的消息，至于科技等領(lǐng)域的了解非常少，以至于片中的出現(xiàn)很多科學(xué)家、院士名字的時(shí)候我感覺(jué)很陌生，是他們太低調(diào)了嗎?顯然不是。正是有了他們的堅(jiān)持和默默付出，才打破了一個(gè)個(gè)技術(shù)堡壘，讓中國(guó)科技向前推動(dòng)幾十年，中國(guó)制造不再是廉價(jià)的代名詞，中國(guó)制造已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的代名詞。
這么多創(chuàng)新和突破，離不開(kāi)科學(xué)家們付出，同時(shí)和國(guó)家的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)決策者的支持是分不開(kāi)的，不得不說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)是強(qiáng)大了，可是領(lǐng)導(dǎo)們并沒(méi)有至此停步，因?yàn)樗麄兠靼琢丝萍伎梢愿淖兪澜绲氖聦?shí)!感謝祖國(guó)，感謝這個(gè)偉大的時(shí)代!
反觀所有我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，放在祖國(guó)的大熔爐里我就是一顆塵埃!我能放棄嗎?不!肯定是不能的。我要像一顆離子一樣，要產(chǎn)生巨變!釋放無(wú)限的能量!做一個(gè)有用的人!
之前看過(guò)一個(gè)電視《雞毛飛上天》
，里面有一句話說(shuō)的非常好，人要有夢(mèng)，要學(xué)會(huì)做夢(mèng)!有了夢(mèng)人才會(huì)不斷的前行!是啊，我們需要一個(gè)推進(jìn)自己前行的夢(mèng)，也許在某些領(lǐng)域不是佼佼者，可是我們可以通過(guò)自己的努力擠進(jìn)一些領(lǐng)域!去創(chuàng)造奇跡!三十年河?xùn)|三十年河西，誰(shuí)又能說(shuō)的準(zhǔn)呢!
我要開(kāi)啟新的征程了，你愿意一起嗎?
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十四
度伊始，有一位不速之客突然闖入我們的生活，它就是我們?nèi)祟?lèi)的公敵”新型冠狀病毒“。是它讓我們的寒假生活變得漫長(zhǎng)而枯燥，也是它讓我們的新年變得平靜又難忘。雖然它的呈現(xiàn)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)造成了一定的影響，但是在同心抗疫的過(guò)程中給我最多的是感動(dòng)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了很多。
為了抗擊疫情，我們一家人取消了去外婆家過(guò)年的行程。響應(yīng)政府號(hào)召，自行居家隔離，不走親訪友。當(dāng)我在家悶了一星期后，我就有點(diǎn)按耐不住了。我感到很煩躁和無(wú)聊，好想出去玩，內(nèi)心就會(huì)幻想著自己是一匹草原的駿馬該多好啊，我就能自由自在的奔跑了。這時(shí)我的爸爸就會(huì)不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：”我們不出門(mén)，少出門(mén)是為了保護(hù)自己不被病毒感染，還可以節(jié)約使用口罩，最重要的是可以減輕一線防疫人員的工作負(fù)擔(dān)，不給社會(huì)和國(guó)家添麻煩，這才是我們最應(yīng)該做的?！奥?tīng)完之后，我還是不太理解。最后爸爸把電視打開(kāi)，讓我看全國(guó)各地有關(guān)抗擊疫情的新聞，我看到大街小巷靜悄悄，所有商鋪大門(mén)緊閉。原來(lái)大家都和我一樣，都是在居家隔離。這時(shí)我內(nèi)心平靜下來(lái)仔細(xì)想了想，最終明白了這就是萬(wàn)眾一心，共同抗疫的偉大壯舉。我決定欣然加入其中。
首先，因?yàn)橐咔槲唇Y(jié)束，我們無(wú)法開(kāi)學(xué)，老師通知我們通過(guò)贛教云平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)直播課。起初我還不太適應(yīng)，總覺(jué)得和看電視差不多，就忘記做筆記了。課后作業(yè)也沒(méi)有很認(rèn)真的去完成，心里總想著趕緊把作業(yè)完成就可以玩了。每當(dāng)這時(shí)候，我的爸媽又要嘮叨了，說(shuō)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，還不清晰讀書(shū)是為了什么。于是爸爸就開(kāi)始給我講解在此次抗疫中的功臣，他就是鐘南山爺爺。他雖然年事已高，但是他依然精神煥發(fā)，親臨抗疫一線，用自己畢生所學(xué)來(lái)救治更多的人。爸爸說(shuō)：”讀書(shū)的目的不是為了父母，也不是為自己以后過(guò)得多好，而是在踏入社會(huì)之后能否用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)?！半m然我此刻還不能完全理解這句話的真正含義，但是它讓我明白了我此刻的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)健康教育課讓我意識(shí)到，身體健康對(duì)我們非常重要。因?yàn)樵诖舜涡滦凸跔畈《镜母腥救巳褐?。大部分人都是免疫力低下而且還有其他各種各樣的身體問(wèn)題。所以在我們的日常生活中，我們要更加注重個(gè)人衛(wèi)生，天天適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，合理的飲食不挑食不暴飲暴食，早睡早起，這樣才干提高自身免疫力。惟獨(dú)身體健康了，我們才干更好的學(xué)習(xí)，才干將病毒拒于身外。
最后，通過(guò)這次居家隔離，同心抗疫，讓我體會(huì)到了親情的重要性。從我記事起，這是爸爸媽媽在家陪伴我的時(shí)間最久的一次。雖然悶在家有時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，但是更多的是幸福感。這讓我領(lǐng)會(huì)到一家人能平平安安，開(kāi)開(kāi)心心的在一起是多么的幸福。因此，我特殊敬佩那些舍小家，為大家，不顧生命兇險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，軍人，警察。是他們?yōu)槲覀兊钠桨脖ｑ{護(hù)航。他們才是這個(gè)世界上最勇敢的人，最可愛(ài)的人。我期望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
讓我們?nèi)f眾一心，眾志成城，早日戰(zhàn)勝疫情。武漢加油!中國(guó)加油!
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十五
這是一場(chǎng)沒(méi)有槍聲沒(méi)有炮火沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻同樣有著血灑疆場(chǎng)的壯懷激烈，同樣有著金戈鐵馬的與敵搏殺，同樣有著逆行戰(zhàn)“疫”的愛(ài)國(guó)情懷。全國(guó)千條線，基層一根針，基層干部的熱情斗志不應(yīng)該被“形式阻疫”所磨滅。我們要把握防疫重心，謹(jǐn)防紛繁復(fù)雜的“形式阻疫”。
“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”?；鶎由蠄?bào)各種信息是防疫的必要手段，但表格政出多門(mén)內(nèi)容繁雜填報(bào)重復(fù)，使得很多基層干部的精力都耗費(fèi)在這上，身心俱疲。一些基層干部訴苦說(shuō)：“一些上級(jí)部門(mén)要求提交信息報(bào)表時(shí)間過(guò)急，往往只提前半個(gè)小時(shí)就催要表格?；鶎痈刹空{(diào)查摸排本就需要時(shí)間，在這種情況下，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，可靠性都需要打個(gè)問(wèn)號(hào)，對(duì)此深感無(wú)奈?！薄靶问阶枰摺睂⒁咔榉揽睾?jiǎn)單化為填寫(xiě)報(bào)表信息，使疫情管控效果大打折扣。同時(shí)，還使得群眾對(duì)重復(fù)的填表工作有抵觸心里，不利于防疫工作的開(kāi)展。
“形式阻疫”，其二就是“擺拍防疫”。守土有責(zé)守土盡責(zé)是所有基層干部的本分與責(zé)任。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，深入一線，落實(shí)摸排管控對(duì)于群眾安全來(lái)說(shuō)是必要保障?？捎行└刹吭诼鋵?shí)卡點(diǎn)檢查任務(wù)時(shí)，未能深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，對(duì)于檢查敷衍了事，裝裝樣子，擺擺手勢(shì)，“一測(cè)三問(wèn)三登記”一件沒(méi)做，在上級(jí)抽查時(shí)候才著急慌忙開(kāi)始補(bǔ)做，弄虛作假，沒(méi)有將群眾的生命安全放在心上，未能認(rèn)真履行職責(zé)。也有領(lǐng)導(dǎo)干部打著慰問(wèn)的旗號(hào)，“擺拍作秀”，沒(méi)有給基層帶來(lái)一份消毒水，一個(gè)口罩，反而加重了基層接待負(fù)擔(dān)。
“形式阻疫”，其三就是“口號(hào)防疫”。有些部門(mén)口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)卻是輕飄飄。宣傳推送報(bào)道一個(gè)不落，口罩防護(hù)服消毒水一件沒(méi)有。不是說(shuō)面對(duì)“疫情”宣傳毫無(wú)作用，但是一直催基層干部上報(bào)典型上報(bào)案例上報(bào)良法，過(guò)多的講究做推送，寫(xiě)美篇，卻極少安排到村里去實(shí)地走訪防疫戰(zhàn)線開(kāi)展情況，這于防疫無(wú)益。基層必須要把工作放在實(shí)處，多深入防控疫情第一線，多在疫情監(jiān)測(cè)排查和預(yù)警防控上下功夫，多在病患救治幫扶和物資供應(yīng)上下功夫，多一些實(shí)在性的里子，少一些形式性的面子。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，人人都是戰(zhàn)士，醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在一線，黨政機(jī)關(guān)安排部署落實(shí)各項(xiàng)決策指令，維護(hù)秩序，民眾踴躍捐款捐物“以靜制動(dòng)”。突如其來(lái)的疫情并沒(méi)有讓人們驚惶失措，反而讓人心團(tuán)結(jié)的更密切。作為疫情最前沿的逆行者，我們基層干部要謹(jǐn)防形式主義和官僚主義，在防疫狙擊戰(zhàn)里落實(shí)好排查防控職責(zé)，幫助偉大的祖國(guó)更快更好的度過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十六
初次聽(tīng)聞新冠疫情的時(shí)候，只有寥寥幾例，我也只是關(guān)心地建議父母買(mǎi)一些口罩以防萬(wàn)一，并未因此事費(fèi)心。但數(shù)日之后，當(dāng)初不起眼的新冠疫情已經(jīng)變成了“瘟疫”蔓延。
國(guó)難當(dāng)頭的緊急時(shí)刻，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員如離弦之箭接連不斷地馳援“戰(zhàn)場(chǎng)”，武漢緊急封城，像小湯山醫(yī)院一樣的“火神山”“雷神山”醫(yī)院連夜開(kāi)工……這些防治措施多管齊下，像極了17年前的那一幕，一方有難，八方支援。
“封”是對(duì)城市而言，“隔離”是對(duì)患者而言。我所在的農(nóng)村，并沒(méi)有這類(lèi)患者，這也恰恰成為村民們“高枕無(wú)憂”的借口，即便廣播天天宣傳預(yù)防措施，但大多數(shù)村民還是未能真正了解到新冠疫情的危害。接連不斷的官方播報(bào)，反而使過(guò)慣了年復(fù)一年農(nóng)耕生活的村民生出一種聽(tīng)廣播猶如看戲的心理，無(wú)可也無(wú)不可。不過(guò)還好，緊急關(guān)頭，各地村委會(huì)書(shū)記、主任積極承擔(dān)起職責(zé)，不僅在村里開(kāi)展科普宣傳，讓村民真正認(rèn)識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重，還積極排查外來(lái)人員，快速防控疫情。防控疫情不僅要隔離患者，更要彌補(bǔ)人們對(duì)新型冠狀病毒認(rèn)識(shí)的漏洞。唯有這樣，才能真正做到全民抗疫。
即使今年冬去極晚，春來(lái)極遲，但天邊的云彩終有絢爛的時(shí)刻。心系武漢，共同抗疫，有你有我!
紀(jì)錄片武漢日記個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，讓今年的春節(jié)大不一樣，往年的新春旅行，走親訪友，歡聚一堂都取消了。疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下每個(gè)人的心，人人都在用自己的方式抗擊著病毒，我們一家三口也不例外。
我的爸爸媽媽都是警察，大年初三他們就回到了工作崗位，和很多行業(yè)的叔叔阿姨們一起奮戰(zhàn)在疫情的第一線。他們不停的在轄區(qū)里巡邏，提醒市民戴上口罩。他們查賓館，查飯店，查消毒器材是否齊全。他們進(jìn)社區(qū)，入各家宣傳疫情防護(hù)。他們還到疫區(qū)回來(lái)的人員家走訪，詢(xún)問(wèn)隔離情況，翻閱體溫記錄表，我每天都為他們提心吊膽，怕他們接觸到可怕的冠狀病毒。那天我在電視上看到“逆行者”這個(gè)詞，我覺(jué)得他們和所有沖在抗擊冠狀病毒第一線的叔叔阿姨們，都是最美的逆行者!
爸爸媽媽沖在抗擊疫情的第一線，作為一名“紅領(lǐng)巾”我也不能落后，雖然我只能“宅”在家里，但是我也能用自己的方式為抗擊病毒貢獻(xiàn)一份力量。我聽(tīng)從學(xué)校的安排，乖乖待在家里寫(xiě)作業(yè)，每天認(rèn)真做到：勤洗手，多通風(fēng)，好好吃飯，作息規(guī)律，不給病毒可乘之機(jī)，不給祖國(guó)媽媽添亂。我用畫(huà)筆畫(huà)出“武器”，打敗冠狀病毒，我還編了一首防治冠狀病毒的兒歌，提醒大家做好防護(hù)，還有幸在銅陵日?qǐng)?bào)小記者專(zhuān)欄發(fā)表了。
雖然冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，但疫情只是暫時(shí)的，只要我們手拉手心連心，眾志成城，用我們自己的力量抗擊疫情，就一定能戰(zhàn)勝病毒。祖國(guó)加油!武漢加油!
紀(jì)錄片武漢日記個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十七
近日，中央組織部在京召開(kāi)電視電話會(huì)議，陳希部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要組織動(dòng)員廣大黨員踐行初心使命強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到哪里有疫情有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)毅有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員的先鋒模范作用。越是急難險(xiǎn)重時(shí)刻，越能看出黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為。面對(duì)洶涌襲來(lái)的疫情，我們不僅要看到這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”，更要看到這也是黨員干部踐初心使命體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)聲考場(chǎng)。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是嚴(yán)于律己的“壓艙石”?！坝街?，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”紀(jì)律是我們做好工作的依據(jù)和準(zhǔn)繩，在戰(zhàn)“疫”這一無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，尤其需要黨員干部做到嚴(yán)以律己，這是安身立命對(duì)抗疫情的“壓艙石”。湖北黃岡衛(wèi)建委主任因搞不清定點(diǎn)醫(yī)院能接待多少人，以及已經(jīng)接診多少人而被提名免職，毋庸諱言，這是典型的不守紀(jì)律不作為。事實(shí)證明，惟獨(dú)嚴(yán)守干部紀(jì)律，做到心中有戒行有所止，才干在“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)不怕千錘百煉，永葆初心。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是檢驗(yàn)黨性的“試金石”?！霸囉褚獰諠M，辨材須待七年期?！泵鎸?duì)新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，這注定是一場(chǎng)特殊的考驗(yàn)。“我是支部委員，先安排我!”“作為黨員，我責(zé)無(wú)旁貸?！薄拔沂屈h員，還是社區(qū)書(shū)記，要害時(shí)刻決不能請(qǐng)假。”廣大黨員干部用實(shí)際行動(dòng)發(fā)出“我是黨員我先上”的勇于擔(dān)當(dāng)最強(qiáng)音。黨員既是勞動(dòng)者，也應(yīng)該是示范者，在防控疫情中當(dāng)先鋒作表率，葆有“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣勢(shì)，“狹路相逢勇者勝”的斗爭(zhēng)精神，共同構(gòu)筑起阻擊疫情的堅(jiān)固戰(zhàn)線。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)是鍛造人才的“磨刀石”。俗話“刀在石上磨，人在事上練?！绷?xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，“要多選一些在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)磨礪的干部，同時(shí)要讓沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的干部到重大斗爭(zhēng)中去經(jīng)受鍛煉，在克難攻堅(jiān)中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干?！痹谶@場(chǎng)疫情防控的阻擊戰(zhàn)和總體戰(zhàn)中，“疫”線就是磨礪黨員干部成長(zhǎng)的地方，我們不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，更要有成事的真本領(lǐng)，勇于去接一接“燙手山芋”，當(dāng)幾回“熱鍋螞蟻”，磨出真功夫練出“大心臟”，才干夠在鍥而不舍的工作過(guò)程中，推動(dòng)“疫”情工作的前進(jìn)，讓干部不斷地成長(zhǎng)。
滄海橫流，方顯英雄本色。敢于擔(dān)當(dāng)善于作為是共產(chǎn)黨人的鮮亮品行。對(duì)抗“疫”情的戰(zhàn)場(chǎng)正是踐行初心使命的最佳時(shí)刻。在前進(jìn)中的無(wú)數(shù)艱難，就是磨礪干部成長(zhǎng)的壓艙石試金石和磨刀石，以“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮”之擔(dān)當(dāng)，度過(guò)每一個(gè)“關(guān)卡”，打贏這一場(chǎng)疫情攻堅(jiān)的“硬仗”。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十八
“我們?cè)谶^(guò)年，你們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)”這是春晚中朗誦《愛(ài)的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無(wú)所畏懼，一路向前。除夕夜，無(wú)數(shù)人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護(hù)人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。
一方有難，八方支援。這場(chǎng)戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個(gè)城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛(ài)心和奉獻(xiàn)的傳遞。
新型冠狀病毒和sars驚人相似，到底哪個(gè)致命率更高，這成為當(dāng)前人們的日常話題，也成了難以醒來(lái)的夢(mèng)魘。有人說(shuō)病毒是由武漢市的一家海鮮市場(chǎng)里非法售賣(mài)野生動(dòng)物引起，還有人在責(zé)怪一只蝙蝠。目前，我們沒(méi)有明確的答案，我只看到很多醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼，沖到一線。
在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，演出明星紛紛送出祝福，展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里，我看到的是我們隔離的是病毒，我們絕不會(huì)隔離愛(ài)。全國(guó)各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生奔赴一線，有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人捐助口罩，防護(hù)服等。國(guó)家建立“雷神山”，“火神山”，多所醫(yī)院派出醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。我知道無(wú)論過(guò)程多么艱難，我們總能迎來(lái)春天!
今日之我能做什么?我不能只說(shuō)我在默默地感動(dòng)，也不能只說(shuō)一句致敬的話語(yǔ)。我要努力學(xué)習(xí)，成為明天有實(shí)力的擔(dān)當(dāng)者!像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們!
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇十九
《見(jiàn)證》整個(gè)視頻中給我印象最深的就是這次中國(guó)的疫情，其實(shí)也是一場(chǎng)大考，很榮幸，我們?yōu)閲?guó)家交上了一份滿意的答卷。
青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條，愛(ài)國(guó)大義第一條。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中我們應(yīng)該與國(guó)家同呼吸，共命運(yùn)，共奮斗。我們青年一定要自信，相信國(guó)家，相信我們自己。我們會(huì)在最美的青春中譜寫(xiě)奮斗的交響樂(lè)，就像習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的：人的青春只有一次，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。
在現(xiàn)在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們展現(xiàn)了中國(guó)青年的心中有大我，我們敢于沖在第一線。也像馮教授所說(shuō)，奮斗也不應(yīng)該是盲目的，我們應(yīng)該向科學(xué)要答案，要方法，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為國(guó)家獻(xiàn)上一份薄力?，F(xiàn)在的我，沒(méi)有掌握太多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，但是，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家效力;現(xiàn)在的我，知道我應(yīng)該做些什么，在家好好的學(xué)，充分利用網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，不能讓學(xué)習(xí)停止腳步，未來(lái)還會(huì)有更重要的擔(dān)當(dāng)?shù)戎覀兦嗄?，?lái)，讓我們用奮斗的青春為祖國(guó)交上一份自豪的答卷。
學(xué)習(xí)紀(jì)錄片心得體會(huì)總結(jié)篇二十
全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓，不計(jì)報(bào)酬、不畏病毒，馳援武漢;公路警察手執(zhí)測(cè)溫槍?zhuān)晃穱?yán)寒，日夜堅(jiān)守在高速路口;口罩生產(chǎn)線上工人們似乎忘記了時(shí)間,廢寢忘食地趕制醫(yī)用口罩;建筑工人在工程師的指揮下，夜以繼日地忙碌著，竟在短短的數(shù)日之內(nèi)建成了火神山醫(yī)院，各地的方倉(cāng)醫(yī)院也如雨后春筍般拔地而起。
疫情肆虐,英雄無(wú)處不在。我的家里也有一位默默奉獻(xiàn)的英雄——他就是我那親愛(ài)的爸爸!我的爸爸是一名普通的快遞員，每天都要派送很多物件。每天清晨，在睡夢(mèng)中的我總能朦朦朧朧地聽(tīng)到媽媽提醒爸爸：“有沒(méi)有戴口罩?開(kāi)車(chē)注意安全，離生人遠(yuǎn)點(diǎn)，警惕點(diǎn)......”現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，人們對(duì)口罩和生活用品的需求量很大。爸爸的工作量也隨之增大。他不單單是送物件那么簡(jiǎn)單了，他送的是安全，送的是健康，給大家送去的是安心和放心。他每天早出晚歸，我已經(jīng)好些天沒(méi)見(jiàn)到他了。媽媽每天都要幫爸爸清洗被汗水侵濕的工作服。我和媽媽都好擔(dān)心他，發(fā)視頻給爸爸，他都沒(méi)空接聽(tīng)，媽媽每天只能在微信里給爸爸留言：提醒他口罩要戴好，要勤洗手，要準(zhǔn)時(shí)吃飯......我很擔(dān)憂:爸爸一天到晚在外面跑，要接觸那么多生人，萬(wàn)一有個(gè)是確診的或是疑似的和爸爸接觸那該怎么辦?.....我不敢往下想。
我好想爸爸。一天晚上我執(zhí)意要等爸爸回來(lái)，媽媽拗不過(guò)我只好順著我。十點(diǎn)……十一點(diǎn)……十二點(diǎn)……十二點(diǎn)四十八分!遠(yuǎn)處的巷子傳來(lái)了摩托車(chē)的聲音。我迅速打開(kāi)大門(mén)，飛奔出院子迎接爸爸。在昏暗的路燈下，我看到了我那面容憔悴的爸爸。我心疼地?fù)涞桨职值耐壬?，眼淚止不住得往下流:“爸爸，我終于見(jiàn)到您了……”媽媽迎了出來(lái)：“這孩子，趕緊讓你爸爸先吃飯，別耽誤你爸休息?！蔽乙宦?tīng)心更難受了，哀求著：“爸爸不要再去上班了，辭職吧!等疫情過(guò)了再出去找工作。我不要您在這么危險(xiǎn)的時(shí)候出去工作嗚嗚……”我哭喊著。可爸爸卻嚴(yán)厲地懟我：“如果醫(yī)護(hù)人員也像你這樣想，這樣做，那些患者該怎么辦?現(xiàn)在國(guó)家有難，我們要為大家出一份力?，F(xiàn)在各大商店都關(guān)門(mén)了，爸爸如果也躲在家里，那大家的生活用品怎么辦?誰(shuí)來(lái)送呢?還有，現(xiàn)在很多人寄口罩去武漢，如果我不上班，難道要讓武漢的疫情更嚴(yán)重嗎?乖、爸爸會(huì)注意的?！蔽衣?tīng)了爸爸的話啞口無(wú)語(yǔ)。
是啊!如果和爸爸一樣的快遞人員不上班，人們的生活用品改怎么辦?難道要大家出去搶購(gòu)，那豈不是給防控工作帶來(lái)更大的困難!如果不寄出更多的口罩，就會(huì)有更多的人被疫情這個(gè)無(wú)情的惡魔奪去生命，就會(huì)有更多的人失去親人。
像爸爸一樣的快遞人員，帶著親人的擔(dān)憂，堅(jiān)守在工作崗位上，他們踏著三輪車(chē)、騎著面包車(chē)，穿梭在城市的每一個(gè)角落，為千家萬(wàn)戶送去他們的急需品。他們是城市里的一道道靚麗的風(fēng)景線，他們就是劃過(guò)城市上空的一道道彩虹;他們也是疫情面前最美的逆行者。
有人贊揚(yáng)醫(yī)護(hù)人員，有人謳歌人民警察，還有人歌頌醫(yī)藥職工，贊譽(yù)偉大的工程建筑工們......但是今天我要發(fā)出心中的吶喊：快遞員叔叔們!你們的身軀雖然平凡，卻是那么的高大而偉岸!在我的心目中你們就是巍峨的高山，你們就是我的超級(jí)英雄!