總結自己的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握學科或工作領域的要點和核心。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應該從自身的經(jīng)驗和感悟出發(fā)，真實地表達自己的思考和體會。其次，要注重思路的清晰和邏輯的嚴密，避免啰嗦和冗長的敘述方式。此外，要注重文字的精煉和準確，避免使用太多的修飾詞和無關緊要的細節(jié)。最后，要注重語言的規(guī)范和文采的提升，確保文章的語言流暢、優(yōu)雅，給讀者留下深刻的印象。這是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇一
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢與政策論文，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
全面考察這兩者關系，可以進一步看到，科學發(fā)展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針和根本保證，同時它也指出了構建社會主義和諧社會的根本途徑。
首先，科學發(fā)展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針。xx大的一個重大貢獻，是提出了用20xx年時間全面建設小康社會的歷史任務。完成這一任務的關鍵，一要牢記“機遇”這兩個字，即要緊緊抓住本世紀頭20xx年這一重要戰(zhàn)略機遇期;二要貫徹落實“全面”這兩個字，即要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。黨的xx屆三中全會為了貫徹xx大精神，完成全面建設小康社會的歷史任務，在堅持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進一步強調發(fā)展要堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，把科學發(fā)展觀作為全面建設小康社會的根本指針。全面建設小康社會，不僅要做到經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實，而且要實現(xiàn)“社會更加和諧”這一重要目標。因此，全面建設小康社會包含了構建社會主義和諧社會的任務，同時也是構建社會主義和諧社會的一個重要階段。這就決定了科學發(fā)展觀作為全面建設小康社會的根本指針，也是構建社會主義和諧社會的根本指針。個人的發(fā)展離不開國家的發(fā)展，無根之木，不能昌茂，無翼之鳥，不能高飛。只有在科學發(fā)展觀的科學引導下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。
古人云，預則立不預則廢。預先而不滯后，蘊涵了先進性之重要義理。
科學發(fā)展觀是馬克思主義哲學中國化的最新理論成果，其先進性不言而明。科學發(fā)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉化為具體的、物質形態(tài)的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學發(fā)展觀引導社會建設，社會自然要朝著科學和諧社會的方向發(fā)展，引導世界變革，世界自然要朝著科學和諧社會的方向發(fā)展。
發(fā)展是人類社會永恒的主題。社會的發(fā)展總是螺旋式的上升，中國改革開放的歷史進程印證了這一點。社會的發(fā)展，歸根到底是為人的發(fā)展，是在對立、轉化、統(tǒng)一的相互作用過程中，優(yōu)化社會要素、組織與關系的結構，為人類個體、群體、整體與自然萬物的和諧發(fā)展，創(chuàng)造與提供更有利的社會環(huán)境——基礎條件。社會的發(fā)展，是人類整體發(fā)展的綜合表現(xiàn)，要通過人類個體、群體及其相互關系的發(fā)展來實現(xiàn)。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇二
形勢與政策課具有政治性與政策性、多元性、時效性和前因導向性等教學特點,是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于形勢政策教育
心得體會
吧。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。
近年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總人數(shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業(yè)時“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導給我們這么多知識，也感謝學院給我們這次的學習機會。
上個學期我們學習了《形勢與政策》這門課程，這讓我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一個學期，但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關中國文化事業(yè)發(fā)展的相關方面。讓我們看到了我國文化事業(yè)的基礎建設成績，看到了我國文化事業(yè)的大放光彩，看到了我國當今社會文化發(fā)展的趨勢。作為一名大學生我們應該嚴格要求自己，牢記“八榮八恥”，為祖國的文化大發(fā)展大繁榮奉獻自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當今中國周邊環(huán)境問題，特別是釣魚島問題，并對此作了自己獨特的見解。其次，在課堂上還引領我們進一步學習貫徹“重要講話精神”并且做了詳細的解讀。林老師指出要學習貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學發(fā)展觀的重大意義;深刻把握中國特色社會主義豐富內涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業(yè)總體布局的重大部署。我們的最后一節(jié)課由陳紅曼老師來上。她從各個方面整體概述了我國當今的形勢與政策。讓我們了解到近幾年來我國的gdp不斷增長，人民生活水平不斷提高，我國的科技實力和綜合國力也在不斷的增強。就業(yè)人員總量在穩(wěn)步增長。老師還讓我們觀看了“國家形象宣傳片”讓我們看到了我國的大好前景!
三位富有淵博知識和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，讓我們對當今社會的形勢與政策有所了解。使我們對自己，對這個社會有了新的體會和認識。
史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
通過《形勢與政策》課的學習，提高了我的綜合素質、開闊了我的視野。它使我更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇三
在中國這樣一個擁有悠久歷史和燦爛文化的地方，國情教育是我們學生必須要接受的一種教育。在這個過程中，我深有感觸，受益匪淺。
首先，國情教育讓我更加懂得了愛國。作為一個中國人，我深知我們的國家是一個擁有偉大夢想的國家，而我們每一個人都應該為實現(xiàn)這個夢想盡自己的努力。在學習歷史和國情知識的過程中，我感受到了我們國家的發(fā)展之快、人民生活質量的提升以及我們國家在國際上的影響力越來越大，這一切無不令我為之感到驕傲和自豪，也更加堅定了我愛國的信念。
其次，國情教育讓我更加重視了傳統(tǒng)文化。中國擁有悠久燦爛的文化歷史，這使我們在世界上顯得愈發(fā)獨特和優(yōu)越。而傳統(tǒng)文化是我們根本的文化，它蘊含了我們民族的精神、情感和價值觀念，也是我們走向未來的重要基石。在學習國情教育的過程中，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的美和魅力，這也激發(fā)了我學習傳統(tǒng)文化的強烈興趣。
最后，國情教育讓我更加珍惜了生命和幸福。我們生活在一個平安穩(wěn)定、和諧美好的社會中，這是無數(shù)英雄先烈為我們流血犧牲而換來的。我們要像他們一樣，珍惜自己的生命和幸福，同時也要為實現(xiàn)國家的強盛和民族的復興努力奮斗。
總之，國情教育對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加愛國、重視傳統(tǒng)文化、珍惜生命和幸福，同時也增強了我對自己的未來的期許和動力，我相信，在未來的學習和生活中，我一定會更加努力學習，積極投身國家和人民的建設事業(yè)中。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇四
作為一名普通大學生，我深感自身的不足。特別是在當前國家形勢下，我們每個人都應該有更多的了解和認識，才能更好地適應和發(fā)展。因此，我參加了一次國情教育培訓班，目的是提升自身的國家意識和愛國熱情，增長社會知識及歷史文化素養(yǎng)，提高個人綜合素質。
第二段：整體感受，介紹培訓班的開展情況及收獲
整個培訓班歷時三天，主要內容涵蓋了國家基本制度、近代史、政治經(jīng)濟、人文藝術等領域。我感到最吸引人的是專家們的演講和課程。他們通俗易懂、深入淺出的講解，極大地拓寬和深化了我對國家各方面的知識和概念。作為一名學生，我最深切地體會到培訓班對我的學術成長和未來發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響。
第三段：課程感受，介紹個人最喜歡的課程和印象深刻的內容
在課程中，讓我印象最深的課程是《新時代中國特色社會主義》和《女性的發(fā)展與現(xiàn)狀》。前者讓我深深意識到當前中國社會的飛速發(fā)展和中國特色社會主義的重大意義。后者則為我們普及了女性在中國工作、學習、生活等方面所面臨的種種困難和挑戰(zhàn)。這些知識讓我們更加深刻地認識到自己所處的社會環(huán)境和義務。
第四段：個人收獲，介紹自己在培訓班中的收獲和成長
通過這個培訓班，我深入了解了我所在的國家和時代，增加了對獨立自主創(chuàng)新、全球化互聯(lián)的新發(fā)展階段的了解和認識。同時，我也收獲了自信和勇氣。在和其他參加者的交流中，我學會了如何理性討論和解決問題，以及如何在國家發(fā)展中奮勇前進。這所有的收獲，都極大地滿足了我的求知欲和對未來的美好追求。
第五段：總結，講述對國情教育培訓班的總體評價和展望
總的來說，這次培訓班給了我很多啟示和收獲。在未來的學習和生活中，我將更加珍惜這段經(jīng)歷，不斷汲取培訓班的知識和智慧，為祖國的繁榮和自身的成長發(fā)展貢獻自己的力量。希望這樣的國情教育培訓班能夠有更多的機會，讓更多的青年學生學習和成長。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇五
在中國，國情教育是一門必修課程，旨在通過教育幫助學生更好地了解國家現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)和價值觀念，進而增強愛國意識和自信心。我最近剛剛學完這門課程，感受頗多。今天我要用博客的形式來分享自己對國情教育的心得體會，希望能夠與大家一起分享交流。
第二段：國情教育的意義
國情教育是培養(yǎng)學生的愛國意識的重要途徑。中國是一個五千年文化積淀的國家，歷史上諸多風云變幻，僅僅在上個世紀就經(jīng)歷了許多戰(zhàn)亂和動蕩，而這些歷史事件不僅塑造了中國的現(xiàn)狀，也影響了我們的生活。通過國情教育，我們能夠更好地了解我們的國家、我們的文化和我們的價值觀念，更深刻地感受到自己的責任和使命。
第三段：國情教育的內容
國情教育的內容非常廣泛，其中包括國家政治制度、國家歷史文化、社會生活習慣、民族文化傳承、環(huán)境保護等方面。在學習這些內容的過程中，我深刻地感受到中國有著悠久的歷史和豐富的文化，而這些也是我們深深地根植在這片土地上的原因。同時，我也了解到了現(xiàn)代中國的現(xiàn)狀、社會問題和對于未來的展望。這些知識和了解使我更加熱愛這個國家，也幫助我更好地找到我自己的方向。
第四段：國情教育對個人的影響
國情教育不僅僅是一門課程，更是對學生的人格塑造和影響。通過學習，我不僅了解了國家情況，還更加明確了如何做一個好的公民，如何更好地為國家和社會做貢獻。國情教育讓我深刻地感受到我們生活在一個大家庭中，我們的個人行為會對家庭、社會產(chǎn)生巨大的影響。同時，我也感受到了自己的責任和擔當，也更加明確了自己未來的人生追求。
第五段：總結
總的來說，國情教育是一門非常重要的課程，在打造一個更好的中國和世界中有著不可替代的作用。通過學習，我們能夠深入地了解國家的現(xiàn)狀和未來，更好地培養(yǎng)自己的責任感和使命感。我會在后續(xù)的學習中不斷去思考更深層次的問題，不斷提高自己，為友愛、勤奮和創(chuàng)新的中國貢獻自己的力量。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇六
情境教育已經(jīng)成為我國教育改革的一個重要方向，它強調學生在真實情境中學習和實踐，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。作為一名學生，我深刻感受到情境教育對我的成長和發(fā)展的重要性。通過情境教育，我對自己的未來有了更深入的思考，并獲得了實踐和創(chuàng)新技能。在下文中，我將分享我在情境教育實踐中的體驗和感悟。
第二段：擴展見識
情境教育為我們提供了更多的機會去了解社會和世界。在實踐中，我們不僅僅是被動地接受知識，更多地是主動去探索真實的環(huán)境。例如，我們可以到企業(yè)進行實地參觀，親身體驗一個工作環(huán)境，了解職業(yè)的內涵和要求。這樣的實踐不僅拓寬了我的眼界，還讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。
第三段：鍛煉實踐能力
情境教育強調實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實踐中我們需要獨立思考，主動解決問題。在我參與的情境教育項目中，我曾擔任團隊的領導者，需要與團隊成員合作完成任務。通過這樣的實踐，我不僅學會了與人合作，領導團隊，還培養(yǎng)了解決問題的能力和應對挑戰(zhàn)的勇氣。這些經(jīng)歷對我的成長至關重要，讓我更有信心應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識
情境教育強調創(chuàng)新，鼓勵我們嘗試不同的解決方法，挖掘新的思路和途徑。在我參與的科技創(chuàng)新項目中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷試錯和嘗試新方法，最終找到了解決問題的途徑。這個過程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識，讓我懂得了面對問題時不能止步于傳統(tǒng)思維，而要積極尋找和探索更優(yōu)解。創(chuàng)新精神將成為我未來發(fā)展的重要優(yōu)勢。
第五段：實施與改進
情境教育在我國教育系統(tǒng)中已經(jīng)取得了一定的成績，但仍有許多問題亟待解決。首先，我們需要提高情境教育的質量和深度，使學生能夠真正融入到情境中，而不僅僅是表層的學習。其次，我們需要建立更好的評價體系，不僅注重學生的知識掌握，更要關注他們的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，我們應該加強師資培訓，提高教師對情境教育的理解和運用能力。只有這樣，我國的情境教育才能真正發(fā)揮出其潛力。
總結：
通過情境教育，我對自己的未來有了更清晰的認知，獲得了實踐和創(chuàng)新能力的鍛煉。情境教育拓寬了我的視野，讓我更加自信和勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，在情境教育的推動下，我國的教育將不斷進步，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇七
“國情教育培訓班”是我參加的一次非常有意義的培訓。在這次培訓中，我深刻地認識到了國情教育的重要性，也領悟到了如何在日常教育教學中貫徹落實國情教育的方法。
第二段：認識國情教育
在培訓的開頭，我們首先認識了什么是國情教育。國情教育是指加強對于中華民族歷史文化、社會制度、人民精神等方面的教育，使中華民族的優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚光大，并以此拓寬學生的國際視野，增強學生的民族自覺和愛國意識。這對于我們今天的教育工作者來說，是極其重要的。只有讓學生真正認識到自己的身份和奮斗方向，我們才能引導他們成為建設祖國的有用之才。
第三段：貫徹國情教育的方法
我們在課程學習中，學習到了如何在日常教育教學中貫徹落實國情教育，主要有以下幾個方面：
1. 讓學生敬重祖國：對于國家的歷史和文化有充分的了解，并讓學生向國家的英雄和先驅進行致敬。
2. 培養(yǎng)愛國情感：“愛國主義是中華民族精神的核心?！睂W生需要從心底中愛著祖國，這是一個長期的培養(yǎng)過程。
3. 培養(yǎng)家國情懷：愛國情懷和家國情懷密不可分，只有家國感情如魚得水，才能更好的融進祖國的發(fā)展中。
第四段：我的收獲
通過這次培訓，我受益匪淺。首先，我自己對國情教育有了更深刻的認識。其次，我掌握了具體的落實方法，可以在日常教學中將理論轉化為具體的實踐。最后，我也更加明確了作為一名教育工作者的責任和擔當，要通過教育和培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
第五段：總結回顧
通過這次培訓，我對于國情教育有了更加深刻的認識，也明確了日常教學如何落實國情教育。在今后的工作中，我會積極參與到國情教育中去，不斷提升自己的教育水平，為社會和祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇八
國情教育作為一種新型的教育方式，在當前的社會形勢下備受關注。作為一名普通的大學生，我在接受國情教育的同時，也深刻地感受到了它的教育意義和教育價值。通過國情教育的學習，我不僅對國家的歷史和文化有了更深入的了解，同時也對未來的發(fā)展有了更清晰的認識。下文將從個人角度出發(fā)，結合自己的學習體驗，分享一下我對國情教育的感悟和體會。
第二段：國情教育的意義
國情教育是培養(yǎng)和提高學生國家觀、民族觀、社會觀的有效途徑和手段。在國情教育的學習過程中，我通過分享國家歷史、文化及發(fā)展經(jīng)驗，了解中國的現(xiàn)狀和未來。這種深入了解和思考，既有助于學生增強民族自尊心和自信心，也能夠為建設一個和諧、富強、民主的國家貢獻自己的一份力量。
第三段：國情教育的價值
在國情教育的學習中，我們主要學習的是國家的歷史、文化和發(fā)展方向這些內容。通過學習，我們能夠了解和體驗現(xiàn)代中國的發(fā)展成就，同時也能夠深入了解我們的國家歷史和文化，增強我們的中國情懷和文化自信。除此之外，通過國情教育，我們還能夠更好地認識社會，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)和錘煉我們自主思考，獨立人格和創(chuàng)造力等核心素質。
第四段：個人體會
通過參加國情教育，我不僅在學習知識的基礎上更加全面深入的了解了中國的發(fā)展現(xiàn)狀和方向，同時也通過國情教育課程的開設，對自己的思維方式和價值觀念，做出了全面的思考和整合。最重要的是，通過國情教育，我深入了解了中國的文化和歷史，也更加愛護自己國家，增強了對國家的認同感和國家責任感，這對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
第五段：結語
總之，國情教育是一門有教育，有啟迪，有華麗，有智慧的課程。通過國情教育的學習，我們可以了解我們的國度，認識我們的文化和歷史，增強我們的愛國情感。因此，我相信，只有通過國情教育，我們才能更好地成為一個擁有愛國情懷和人文素養(yǎng)的人，同時也為我們的祖國做出一份深深的貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇九
形勢與政策心得體會600字
在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們容易看到的是中國綜合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的`態(tài)度應對，不僅利于本國經(jīng)濟，而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?！爸袊圃臁睙o處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學習，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進，我也要一步一步往前走。
中國需要更強，我們需要更努力！
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇十
勞動教育是培養(yǎng)學生認真做事、勤勞好學、勇于擔當?shù)闹匾緩剑彩墙ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家的基礎。在我國，勞動教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會各界的高度關注，近年來，我國勞動教育形勢及政策逐漸完善，激發(fā)了各級教育機構的熱情和社會各方的積極參與，讓我深受啟示，對于勞動教育形勢政策的體會頗多。
二、改革開放對勞動教育的推進
改革開放以來，我國的勞動教育逐漸深化，勇于擔當、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動教育中，使得我們的勞動教育不再停留在簡單的教學和操作，而是透過勞動活動，激發(fā)學生勤奮好學、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質等多個方面的全面發(fā)展。通過各種勞動形式和方式的傳播，勞動教育已經(jīng)逐漸成為學生實現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
三、勞動教育促進社會和諧
勞動教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學生的積極性、提升其實踐能力，更在于構建和諧社會。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，勞動力市場異?；鸨瞬鸥偁幦找姘谉峄?，勞動教育已經(jīng)成為推動社會和諧發(fā)展的不可或缺條件。因為勞動教育不僅可以為學生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對生活的認識，同時也為社會創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動力，為我國的可持續(xù)發(fā)展、進一步推動社會和諧作出了重要貢獻。
四、政策引領勞動教育的發(fā)展
勞動教育的進一步發(fā)展離不開政策的引領，近年來，國家在勞動教育方面出臺了一系列有力的政策，例如國家關于加強中小學生勞動教育的意見、《全民勞動素質公共服務規(guī)劃》等，這些政策的落實以及實際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進了勞動教育的深化和發(fā)展，同時也為教師和學生的積極參與勞動教育提供了更好的契機。
五、繼續(xù)推進勞動教育發(fā)展
當前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來支持勞動教育的普及和深化，如提高學生勞動意識和勞動技能的培養(yǎng)、拓寬勞動教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動教育先進單位和先進個人，把勞動教育發(fā)揚光大。
總之，勞動教育的形勢和政策在近年來得到了顯著提升，不僅僅促進了學生的綜合素質提升，也是推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，這正以另一種形式推動我國的現(xiàn)代化進程。希望未來在這樣富有激情的勞動教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來構建和諧社會，讓勞動教育綻放出更加絢爛的光彩。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十一
勞動教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學生了解勞動的重要性并培養(yǎng)實踐技能。在中國，勞動教育已經(jīng)成為教育改革的一個焦點，政府也制定了一系列的政策來推進勞動教育的發(fā)展。通過參與勞動教育，我有一些體會和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應用勞動教育政策和如何在實踐中體驗勞動教育等方面進行分享。
第一段：勞動教育的目的和政策導向
勞動教育的目的在于通過為學生提供實踐經(jīng)驗來提高他們的技能，并教授他們關于社會生產(chǎn)和勞動的原則。目前，政府已經(jīng)出臺了一系列的政策以鼓勵學生參與勞動教育，政策導向變化時刻關注學生的實踐能力和動手能力的提升，在勞動教育中也提出了更多的實踐教學，尊重學生的主動性，鼓勵學生進行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實踐中的勞動教育
在實踐中，勞動教育不僅僅是一種教育形式，更是一個實際而有意義的活動。我參與過許多次的勞動教育實踐，如農(nóng)村實踐、義務植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務等，每次都會深刻理解到勞動的價值。勞動教育不僅能夠幫助我了解社會的實際工作，而且能夠提高我個人的實踐能力。與此同時，勞動教育還影響到了我的性格和價值觀知識，使我更加堅定自己的價值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強大的事物，通過勞動教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動教育的實際意義
勞動教育對于學生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對青少年群體。在勞動教育的過程中，通過真實的實踐教學來讓學生了解勞動的本質，并使他們更好地為社會服務。除此之外，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，也能夠提高學生的自我價值和自我實現(xiàn)感。因此，政府應該鼓勵更多的學校加入到勞動教育的行列中，以幫助學生提高他們的實踐能力，創(chuàng)造自己的價值。
第四段:啟示和心得
在勞動教育的實踐過程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動教育能夠讓人更好地了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實踐能力。其次，參加勞動教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會。最后，我們應該認識到，勞動教育是社會發(fā)展的必然趨勢，我們應該支持和鼓勵它的發(fā)展。
第五段：總結和展望
總的來說，勞動教育是一種有意義的教育形式。作為學生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實踐能力，有助于自己的成長和發(fā)展。政府需要加大對勞動教育的投入，為學生提供更好的實踐環(huán)境。同時，我們也需要積極參與社會勞動，并將自己的實踐能力轉化為有價值的社會貢獻，努力為社會的發(fā)展做出自己的重要貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十二
不知覺學習已有兩年了，通過這兩年的學習使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，蔣老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十三
為貫徹落實國家、省、市教育工作會議和《進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，全面推進理想信念、國情教育和形勢政策教育。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹黨和國家關于中小學德育工作和精神文明建設工作的精神，適應社會對人才的需求，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持“加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導向、注重實效”的工作原則，大力開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，全面提高中小學生的思想道德素質。
二、工作目標
完善德育工作組織機構，構建學校、社會和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡，形成機構健全、職責明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領導體系；制定德育的目標、內容、方法、途徑、考核及評估體系，促進德育工作的規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強化師德，注重培訓，建設一支適應德育工作要求的高素質德育隊伍；突出創(chuàng)新，講究實效，實現(xiàn)學生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會實踐教育五個方面的新突破；提高學生政治思想素質、道德品質、法紀意識、心理素質、競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)信念堅定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會主義事業(yè)建設者和接班人，中小學生品德合格率達到99%以上，犯罪率控制在o.03‰以下，使我市中小學德育工作達到全省一流，全國先進水平。
三、工作內容
1、大力開展政治思想教育。
隊）會、校內外教育活動等形式開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，激發(fā)學生積極情感。
改進中小學思想政治課和思想品德課教學方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動活潑的教育方式進行教學。結合學科特點，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和中國近現(xiàn)代史、基本國情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度、科學知識教育。體育、音樂、美術等結合學科特點陶冶學生情操，激發(fā)學生情感，培養(yǎng)學生團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。加強中心小學生時事政策教育，保證每周安排一課時對學生進行時事政策和相關專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團校，加強中心小學生黨的基本知識、基本理論及黨史教育，引導學生樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團校要做到組織、時間、計劃的落實。
積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡和校園電視臺等現(xiàn)代信息技術手段開展德育工作，擬在沈陽教育信息網(wǎng)上建立中小學德育工作網(wǎng)頁，讓德育工作走進網(wǎng)絡。學校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。
2、大力開展道德品質教育。
制定中小學生文明行為教育實施方案，根據(jù)學生年齡、心理特點，認真貫徹中小學生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對性地開展中小學生文明行為教育。抓點校，樹典型，在中小學每學期重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成2—3個方面文明行為習慣，在中小學生文明行為教育方面要有新的突破。
結合實際，有針對性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學生認真學習。
結合社區(qū)教育，弘揚雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動小組”，組織學生深入社區(qū)（村屯），開展關心他人、關心社會的義務奉獻活動?！笆濉逼陂g，中小學校要廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動，對學雷鋒先進集體和個人予以表彰。
3、大力開展法制紀律教育。
認真貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，落實《實施意見》，開好中小學法制教育課，加強小學生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識教育和高中生法律觀念教育，讓小學生從不說謊話、不違紀做起，中心小學生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對性地開展法制教育；注重學生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴重不良行為”學生的幫教轉化工作，拓展工讀學校的教育功能，采取多種措施預防學生犯罪；堅持每年開展1—2項形式多樣的法制教育活動，讓學生在切身體驗中增加感受，做自覺遵紀守法的合格公民；加強法制校長隊伍建設，法制校長要積極協(xié)助學校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個一”，即每學期要給學校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學校法制教育活動、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉化一名“有不良行為和嚴重不良行為”的學生；成立沈陽市預防青少年犯罪研究會，堅持每年簽訂綜合治理工作責任狀、月例會、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識考試等制度，在中小學生法制教育方面要有新的突破。
4、大力開展心理健康教育。
認真貫徹國家、省和市關于中小學心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學校普遍開展心理健康教育，在中小學生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽市中小學心理健康教育指導綱要》，開好中小學心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓體系，建設好市、區(qū)兩級心理健康教育培訓中心，市教委負責骨干教師的培訓，區(qū)、縣教委負責班主任的培訓，中小學校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學科教師心理健康教育培訓工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學生與教師、家長心理溝通的橋梁。各中小學都要設立學生心理咨詢與輔導信箱，建立學生心理檔案。
5、大力開展社會實踐教育。
注重校園文化的育人功能，發(fā)揮學生會、團隊組織的重要作用，調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，通過主題鮮明、內容豐富、形式新穎、富有特色的校園文化，向學生傳授社會各個領域的基礎知識和基本技能，讓學生在參與、實踐和體驗中接受教育。各項活動要樹立“品牌”意識，講究實效，力戒形式主義。各中小學校要認真做好班級干部輪換工作，提高學生自我教育能力。
堅持校內教育與校外教育相結合，制定中小學生社會實踐教育方案，完善學生社會實踐制度。把社會實踐教育作為必修內容，列入教學計劃（小學、初中、高中心小學生每學年參加社會實踐時間分別不少于1o天、20天和30天），小學重點開展參觀訪問活動，初中重點開展學軍、學農(nóng)、學工等實踐活動，高中除安排上述內容之外，重點開展研究性課題實踐活動。把中小學寒暑假作為開展學生社會實踐活動的最佳時機，有計劃、有組織地開展好中小學生社會實踐活動。實行學生社會實踐活動記載卡制度，考核評估學生參與社會實踐活動情況。除特殊情況外，不能完成社會實踐要求的學生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。
積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學生社區(qū)服務制度，把學校德育工作引向社區(qū)。加強社會實踐基地建設，城區(qū)要投資建設區(qū)級中小學生的勞動和實踐基地，農(nóng)村學校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田?！笆濉逼陂g，擬評選50個先進教育社區(qū)和50個先進社區(qū)服務小隊，繼續(xù)協(xié)調社會有關教育場所向中小學生開放。
四、工作措施
1、提高認識，加強中小學德育工作的領導。各級教育行政部門要認真學習國家、省和市中小學德育工作和精神文明建設工作的有關會議精神，充分認識新時期德育工作的重要性、艱巨性和復雜性，增強工作的責任感和使命感，把德育擺在素質教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計劃。要進一步建立健全領導體制和工作機構，落實專人負責制；中小學校德育工作實行校長負責制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國家的教育方針，保障德育目標、內容和各項工作任務在學校的落實。
理健康教育教師，還要對全市中小學中層以上干部、思想政治（品德）課教師進行法制教育培訓。
3、以教科研為先導，進一步加強中小學德育教科研工作。各區(qū)、縣（市）都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費投入，市內五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)（縣）保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)（縣）德育研究室的主要任務是：培訓德育隊伍、抓好學科德育、開展德育工作和學生思想心理狀況的調查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作?！笆濉逼陂g，一是要加強德育理論與實踐研究，保證每所學校至少有一個德育科研課題，區(qū)縣至少列3個市級以上的德育科研課題，市級骨干教師力爭人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊伍建設與德育理論、成果推廣有機結合起來，舉辦報告會、培訓班、經(jīng)驗交流會等，及時傳播德育理論信息，促進德育研究成果的實踐應用。三是要編制中小學教師和學生思想道德、心理素質調查問卷，開展中小學教師和學生的思想心理狀況調查提高德育工作的針對性和實效性。四是要編寫中小學學科德育要點。
4、指導家庭教育，整合社會力量，營造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》，通過舉辦家長學校、設立家長開放日、家長交流會、家訪、家教刊物等途徑，積極指導家庭教育，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識輕能力的現(xiàn)象，把家長望子成龍的迫切愿望引導到正確的方向上來?！笆濉逼陂g，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長學?！薄敖套佑蟹胶眉议L”評選活動。要認真貫徹落實國家《關于加強青少年學生活動場所建設和管理工作的通知》精神，參與文化市場及游戲機房、網(wǎng)吧等場所的管理，切實做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內外育人環(huán)境，努力營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。
5、堅持德育政策導向，加大德育工作的經(jīng)費投入。鼓勵青年教師擔任班主任，在職稱評定和評選德育特級教師時，實行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅持評聘德育高級教師，堅持對品學兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學生的獎勵和升學加分政策。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十四
我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？這次白話文為您整理了形勢政策教育心得體會優(yōu)秀10篇，希望大家可以喜歡并分享出去。
通過認真學習形勢與政策后，加深我對國內外政治經(jīng)濟文化的形勢與政策認識，使之達到一個全新臺階、新高度，學習形勢與政策心得體會。為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎。從形勢與政策的學習中，我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們仍要繼續(xù)堅持“實事求是，與時俱進”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時代發(fā)展趨勢，從而提高大學生成功的機率，具有深遠的影響。因此，我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學生；學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰(zhàn)略機遇。
只有國家的昌盛，才有個人的好發(fā)展。同樣在這個滄桑巨變的時代，如何做到順應時代的潮流，更好的為國家做貢獻。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說，但這實一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全，二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。關注世界。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支要力量。
無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。再者，外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著重要的作用。《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時間如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層（）次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因為它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力?；拘蝿莺蜔狳c問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的。，把國際形勢、國內形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎？我只想強調，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的。我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自己：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自己大發(fā)展。樹立一個遠大理想，為國家做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
而作為21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰(zhàn)。
首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖。
其次，要經(jīng)常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。
再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。
最后，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作為學生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。
以上是我學習《形勢與政策》的課程內容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
科學是人類認識和改造世界的最高成果?？茖W與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望?？茖W是戰(zhàn)勝迷信的最強大的武器。
但是在科學的對立面，卻是害人害己，沒有希望，只有失望的邪教，它讓許多人失去了生命。近年來，一種叫做“xxx”的練功修性活動，打著科學的旗號，以練功為手段，以所謂“度人”為目的，狂熱地傳播一些形式極為粗俗的唯心主義觀點，要與我們進行一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心主義與唯物主義的較量。它有著強大的惡勢力，在日內瓦人權會議上制造謠言，誣陷我國政府。失去了國內立足之地的xxx及其追隨者，在國外茍延殘喘，甘心淪為了西方反華勢力的工具。
因此，各種迷信總是要詆毀科學，歪曲科學，或者以人類還有尚未認識的自然現(xiàn)象和未解決的疑難問題為借口，否定科學，制造偽科學。這是一切愚昧迷信和偽科學活動所共有的基本特征。如果任其傳播開來，在思想上、政治上、社會上都會產(chǎn)生極大的危害。這就警示我們，在全黨和全國人民中始終不渝地開展辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，普及現(xiàn)代科學文化知識，與各種形式的唯心主義和腐朽沒落的迷信思想作斗爭，是一項十分重要而緊迫的任務。而在唯物主義和現(xiàn)代科學日益勝利的今天，唯心主義要流行于市，就只能像“xxx”那樣披上迷信、巫術的外衣，以各種粗陋庸俗的形式蒙騙人?？茖W是我們戰(zhàn)勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，科學一定能夠戰(zhàn)勝迷信，理性的力量一定能夠戰(zhàn)勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走向自由。共產(chǎn)黨人和一切有覺悟的人們，將永遠高舉這面旗幟，在認識和改造世界的偉大實踐中，不斷推動人類和社會的全面進步。
生命屬于個人，更屬于社會，生命是一種財富，更是一種責任。珍惜生命，反對邪教，努力學習科學知識，以科學的精神和態(tài)度把握生活，從我做起，明天會更好！
邪教，一個讓人走上極端的魔鬼組織。它們穿著“愛”的衣服，但它們的內里世界，卻是惡魔地獄。邪教沒有春天，它肆意蔓延的時候像瘟疫一樣可怕。它們是騙子，是一只批著羊皮的狼。
近年來，邪教勢力在世界范圍內滋生蔓延，已成為一大國際危害，成為阻礙社會進步的一股逆流。它們編造歪理學說、褻瀆人類尊嚴，欺騙和蒙蔽善良民眾、殘害生命、聚斂錢財、踐踏人權、擾亂社會、破壞法制、破壞社會穩(wěn)定。因此，我們要大力反對邪教，相信科學，因為，科學才是我們正確的道路！
邪教，它們唆使人們忘記科學的存在，讓人們去相信生活中不存在的歪理，迷失在邪教的世界里，都會迷失人生的方向。它們摧殘人民的身心，讓幸福與光明永遠消逝在我們的眼前。它們只是從地獄來的惡魔，無情的灑下黑暗的騙網(wǎng)，欺騙人民的心，欺騙了社會的心，欺騙了光明的世界！
在邪教的欺世之談之下，有的把自己所有的財產(chǎn)獻給了“教主”；有的為了邪教犧牲自己的健康；有的為了“教主”的命令，出賣了自己的親情、友誼，甚至，毀了自己原本完美的一生，留下的，只是殘缺的遺憾！
在我曾看到的一張圖片里，悲傷的男人失去了因為修煉邪教所謂的“神功”而喪生的親人，他滿眼是淚地仰頭向天，眼中滿是悲憤和控訴。當我面對這雙眼睛時，我的靈魂被深深地震撼。生命權永遠神圣，我們怎能去相信那些編織出來的漏洞百出的謊言，相信對科學與幸福的背叛。在那些瘋狂的必定會被歷史洪流所滅絕的邪惡力量中，我們身邊鮮活的生命曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)哭泣過。
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足；我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個方面著手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組；推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
經(jīng)過這幾天學習形勢政策課及查詢資料，使我感觸很深！
首先，我上網(wǎng)聽了20_年_月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因為他優(yōu)秀；我們欽佩他，是因為我們年輕。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學問淵綜廣博，南人學問清通簡要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對20_年關于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實地的工作作風；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨到分析和良好的建言，更增進了我們的感激之情。但是，正因為這些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來說都負有責無旁貸的責任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼系數(shù)來計算，雖然統(tǒng)計的口徑各不一樣，結果也存在爭議，但查看大多報刊、雜志上散布的各個計算結果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關于這一點，大家是有共識的。可以說，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟目標是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進充分就業(yè)？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機制出了問題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個通行的想法，那就是把大學生作為人才引向西部，幫助當?shù)亟ㄔO和致富，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題。一是把他們引到西部會加重西部地區(qū)的就業(yè)負擔，對本已嚴重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學歷不高這是事實，中專或大專文憑的工作者比比皆是，大學本科甚至研究生們擁入西部，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學習者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標的實現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實現(xiàn)預期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時總要考慮回報，而一旦投資產(chǎn)生無回報或低回報時，便會引起撤資或在下一階段無法融資，大學生到西部去很有可能會出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實現(xiàn)充分就業(yè)目標的情況下，將就業(yè)壓力轉移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
1、再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個報道，是關于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎？她從一個小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術！當索尼還是小工長的時候，老板就聘請許多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結果如何！從錄音機創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進步啊！中國人缺少的就是這個，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品？哪來祖國的繁榮？這是個嚴重的問題，也是大家值得思考的一個大問題！動手能力較弱的中國人只會學前人遺留的，而很少會在他們的肩膀上站的更高，望的更遠！
2、我們大學需要社交能力，也就是會說話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關系，能夠很好的了解社會這樣我們大學生才能更好的發(fā)展自己。
3、我感覺我們國人太認錢，很多有能力的大學生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。
第四、對現(xiàn)在專業(yè)學生就業(yè)分析：
1、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的學生，技術尤為重要，那技術就體現(xiàn)在平時的實驗中，應重視起來！
3、學習要有一定的目的性．不應該盲目的隨大流，對于學習要有針對性，我們現(xiàn)今大學生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
總之，我們大學生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關，構件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的`一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動力．
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。
絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。習近平主席在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”?？梢韵胂筮@里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果?。 保[喻非常幸福的生活）。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。
訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟帶的倡議。二十國集團杭州峰會期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟帶”建設與“光明之路”新經(jīng)濟政策對接合作規(guī)劃》。對此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟帶”對接對哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計劃打通從中國途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實施將促使哈薩克斯坦，乃至整個中亞地區(qū)成為連接中國與歐洲的巨大中轉樞紐和歐亞大陸的橋梁。
在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接。普京稱，“一帶一路”建設是被及時提出的、前景光明的倡議?！疤岢龅陌茉础⒒A設施、交通和工業(yè)在內一體化倡議是一個創(chuàng)舉，為世界樹立了一個典范”，普京說道。分析人士認為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。
值得一提的是，中俄于20xx年5月簽署了“一帶一路”建設和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設對接合作聯(lián)合聲明。這對于促進歐亞地區(qū)的經(jīng)濟一體化進程具有重要意義。這一對接本質上是經(jīng)貿(mào)合作的對接，即中國與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對接以及雙方共同推進建立自貿(mào)區(qū)的對接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動報》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺》。文章指出，“一帶一路”建設和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設戰(zhàn)略對接已取得早期收獲，為中俄務實合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認為，歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設與“一帶一路”的對接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結構。“為此，我們應該把貿(mào)易結構從商品貿(mào)易轉向投資貿(mào)易，發(fā)展長遠的合作項目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠?！粠б宦贰c歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉變”，杰尼索夫大使說。
作為歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟的另一個參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢推動歐亞大陸橋建設，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠”的厚望。20xx年5月12日，主席在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍圖上簽名。曾表示，要把中白工業(yè)園建設作為合作重點，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠和雙方互利合作的典范。
交通運輸、基礎設施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動全身的關系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接，實際上是經(jīng)貿(mào)、務實合作的對接，以實現(xiàn)互利共贏的目標。
金融危機導致的經(jīng)濟低迷已困擾全球多年，世界亟需一個新型的國際經(jīng)貿(mào)合作機制來引領全球經(jīng)濟健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時。作為負責任、有擔當?shù)陌l(fā)展中大國，中國將進一步加大對“一帶一路”建設資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣；鼓勵金融機構開展人民幣海外基金業(yè)務，規(guī)模預計約3000億元人民幣；中國國家開發(fā)銀行、進出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項貸款，用于支持“一帶一路”基礎設施建設、產(chǎn)能、金融合作。
自助者天助，自救者天救。中國為重振全球經(jīng)濟搭建了新的平臺，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的?！昂推胶献?、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預見的發(fā)展機遇和共同的經(jīng)濟繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢空間”指日可待。
通過形勢政策課程的學習，幫助我們正確認識到國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，極大激發(fā)了我的愛國主義熱情，增強了民族自信心和社會責任感，有利于我更好的樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習，把握未來。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關系，我眼中的中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎？我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎？只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎？不是！是在準備！“知己知彼百戰(zhàn)不殆！”這是孫子的教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了！現(xiàn)在不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關系就是人的關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅；內需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大；地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩(wěn)增長、調結構、促改革。
縱觀國內，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結果。對此，我們現(xiàn)正在積極應對，以來，黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內容；再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列為“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構履職能力大幅提升。
本學期第九周形勢與政策課開課，課程內容安排是就今年國內外的一些重大事件進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期待。
第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排，離正式上課還有一段時間，我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒有全滿，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門課的老師。開學第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個立波，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當終于熬到第九周，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字后，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應該是一個頗具學術味的人吧，至少眼鏡必不可少。
上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當他第一次面對“觀眾”，我也看清了他的面龐，皮膚有點黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的知識分子形象。
立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后，很自豪的告訴我們他自從來到東華大學后，每年都被學生評為學生最喜愛的老師，而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了興趣，當然，那種奇怪的感覺也在消逝。后來他解釋學生喜歡他的原因是他上課從來不點名，恍然大悟的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威？隨后他的話更讓在座的每位瞠目結舌，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導員老師。我開始覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語時，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內容拿到課堂外講，說是因為大多數(shù)人都聽不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽，因為他們的智商接受不了。在這個年代，否定智商也許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒，全場又笑了。此時，我想大家對他個人的興趣已經(jīng)超過了課堂本身。
上完這一學期的課，也許在某個剎那間我懷疑過他的能力，因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。大學里的老師像他這樣的不多了，很多學生從高中來到大學，如果把大學當作重生，那么絕大多數(shù)學生都是天生對學習充滿著排斥，亦對老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么？我覺得他是在解構，漸漸的在打破師生對立面的固有模式。如何打破？寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習慣老師們的苦口婆心，我們經(jīng)歷過青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力?？赡苡腥寺裨沽⒉ɡ蠋煂Υ碌膽B(tài)度惡劣，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊，名同姓不同兩個的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇十五
在落實從嚴治黨工作中，將黨建作為組織工作的重中之重，把從嚴管黨治黨的最新要求貫穿組織工作始終，抓住主線、聚焦主業(yè)，履職盡責抓黨建。
在干部工作中體現(xiàn)“黨建導向”。
一是要求黨員干部必須圍繞經(jīng)濟建設這個中心加強黨建工作，不斷強化以黨建推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的理念，緊緊圍繞“一區(qū)三園”和“一城三片區(qū)”的打造，堅持城鄉(xiāng)黨建一盤棋、強化隊伍助發(fā)展，切實履行好選干部、配班子，建隊伍、聚人才，抓基層、打基礎的工作職責。組織部堅持每季度至少牽頭召開一次黨建工作例會，共同研究黨建難題，督查落實黨建任務，及時報告黨建情況。
二是落實“書記抓，抓書記”的黨建工作責任制，把抓黨建作為考核干部的硬杠杠，考核黨組織負責人特別是黨委黨組書記抓黨建工作的成效，認真落實黨委黨組書記黨建述職，領導干部定期上報《領導干部實績登記表》，考核管黨意識、管黨方法和管黨實績。
三是嚴格監(jiān)督管理干部，強化日?？己耍哟髥栘熈Χ?，嚴肅黨內政治生活，制定《領導干部實績跟蹤管理制度》，出臺《領導干部“八小時外”監(jiān)督管理辦法》，加強對領導干部的動態(tài)管理。
在狠抓基層中筑牢“黨建地基”。
一是牢牢抓住基層服務型黨組織建設這個關鍵，深入開展服務聯(lián)系群眾“最后一公里”活動，加強基層黨組織帶頭人教育培訓和監(jiān)督管理，推進農(nóng)村便民服務站規(guī)范化建設，健全同步小康駐村、黨員集中活動日等制度，著力解決基層黨組織有班子不稱職、有陣地不服務、有困難不靠前、有資源不下沉、有政策不落實等問題。
二是結合黨的群眾路線教育活動問題整改等工作，建立“縣級領導聯(lián)系抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭抓、第一書記具體抓”聯(lián)動機制。2014年，通過“三查三實三看”等措施，有效整頓軟弱渙散黨組織29個，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
三是先后制定完善黨建工作述職制度、村級組織規(guī)范化管理試行辦法等制度30余個，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“四化”建設，嚴格執(zhí)行“三會一評”制度和“四議兩公開”工作法。從“治四風、祛五疾”入手，狠抓班子隊伍建設。通過高質量的民主生活會、嚴肅黨紀黨規(guī)等夯實黨員干部隊伍，通過建立長效機制保障作風建設永遠進行。
在加強黨員管理中激活“黨建細胞”。
一是采取“三函”的方式，形成邊查邊改的督導機制。用《工作提示函》提醒聯(lián)系縣領導按照上級黨委的指示抓好落實;用《工作提醒函》督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記按照督查通報的情況抓好整改;用《工作安排函》指導“第一書記”按照工作要求嚴格執(zhí)行。
二是初步建成了扎佐至六屯、龍場至久長、小箐至灑坪等5條公路沿線40個村的“黨建精品長廊”，創(chuàng)建了一批省市縣“五好”基層黨組織。黨員創(chuàng)業(yè)帶富效果明顯，今年建立黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點25個，帶動9600余群眾受益，人均收入達8000元以上。
三是加強黨員教育管理，充分發(fā)揮好先鋒模范作用。xxxx縣灑坪鎮(zhèn)以建設規(guī)范化、發(fā)展型、服務型黨員隊伍建設為思考，積極激活基層“黨建細胞”，探索出臺了農(nóng)村黨員“插旗定責”制度，充分激發(fā)農(nóng)村黨員榮辱觀和積極性，創(chuàng)新農(nóng)村黨員管理模式。
【篇二】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念教育是一項復雜而長期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠見卓識，教師要善于抓住社會上和學校中有關積極和消極現(xiàn)象，借積極因素為動力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學生夯實共產(chǎn)主義世界觀的基礎，為中國的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的新時代學生。
一是社會網(wǎng)絡教化的正面作用弱化，負面作用強大；二是學校理想教育重視并且擅長靜態(tài)的概念定義，但是在個人行為和理想目標的過程聯(lián)系和工具價值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學體系準備，這樣的教育可以應付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會成為真正的人生奮斗目標；三是現(xiàn)在學生的理想信念有向世俗化轉變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競爭意識、實力意識、機遇意識、合作意識。由此形成的是缺乏責任意識和責任能力的個人主義，這樣的個人主義還稱不上世俗化的個人主義；四是現(xiàn)在學生對于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應。
理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。具體做法是：
起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備；二是開展誠信教育，我們在小學生中開展了誠信教育活動。在活動中我們堅持崇德求實、關注情感、關注生命、促進每一個學生的健康發(fā)展的工作方針。給誠信教育活動注入時代的內容。堅持把誠信教育與落實行為規(guī)范相結合，與社會教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。
小學生是未成年人隊伍的主體和重要組成部分，加強和改進未成年人的思想道德建設，對我校而言，說到底就是有針對性地對小學生進行思想道德教育，堅定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學生，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這是我們教育工作者義不容辭的責任。
【篇三】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
今年的新冠肺炎疫情，對于我們全國人民來說，既是一次危機，也是一場大考。在習近平總書記和黨中央的堅強領導之下，經(jīng)過艱苦戰(zhàn)“疫”，防疫工作取得階段性重要成效，經(jīng)濟恢復態(tài)勢良好。應該說，這些成績著實來之不易。針對這次疫情暴露出來的短板、缺陷和不足，全國上下一定要抓緊時間、鼓足干勁，補短板、堵漏洞、強弱項。那么，我們每位同志都應該做到：
一是堅持習近平總書記的統(tǒng)一領導。自疫情發(fā)生以來，習近平總書記始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，親自指揮、親自部署，多次主持召開中央政治局常委會會議，前往湖北武漢調研指導疫情防控工作，為人民抗“疫”指明了前進方向、提供了根本遵循，切實把黨領導的優(yōu)勢轉化為治理效能。
二是貫徹落實黨中央的防疫部署。就目前全國疫情防治情況來看，黨中央對疫情形勢的判斷是準確的、各項工作部署是及時的、采取的多方舉措是有力有效的。疫情爆發(fā)的第一時刻，黨中央就快速行動，成立了應對疫情工作領導小組，同時間賽跑、與病魔較量，形成了抗擊新冠肺炎疫情的強大合力與凝聚力，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領導的偉力。
三是建立健全防疫治理制度體系。從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，完善防疫法律法規(guī)體系，切實推進依法防控、科學防控、聯(lián)防聯(lián)控。搭建國家公共衛(wèi)生應急管理體系、疾病預防控制體系、重大疫情防控救治體系、應急物資保障體系，全面提高依法防控、依法治理能力。強化公共衛(wèi)生制度法治保障，盡快提高我國應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平。
四是增強鞏固公民責任擔當意識。疫情面前，人人有責。每名國人都要服從大局、聽從指揮，嚴格遵守疫情防控各項規(guī)定，自覺維護社會環(huán)境穩(wěn)定秩序。從自己做起，從身邊小事做起，堅決不食用野生動物，居家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤通風、多洗手，培養(yǎng)健康文明、綠色環(huán)保的生活方式。
五是統(tǒng)籌推進防疫工作與經(jīng)濟社會發(fā)展。雖然國家當下的疫情防治和經(jīng)濟恢復工作呈現(xiàn)出一派生機、持續(xù)向好的局面，但是我們絕不可掉以輕心、麻痹大意、沾沾自喜。畢竟，此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件確實對國民和社會造成了不可估量的損失和打擊。在精準有序扎實推動復工復產(chǎn)過程中，要繼續(xù)實現(xiàn)人財物有序流動、產(chǎn)供銷有機銜接、內外貿(mào)有效貫通。有序恢復生產(chǎn)生活秩序，強化“六穩(wěn)”“六保”舉措，將壓力化為動力，把危機化為機遇。
【篇四】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
順利解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，始終是中國全體中華兒女的共同心愿與愿望，也是中華民族全體華夏兒女的根本利益旨規(guī)所在。要充分認識到“一國兩制”是一項重要制度，是中國特色社會主義的一個特殊產(chǎn)物和一個偉大創(chuàng)舉。我們應該全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”的高度自治方針，準確把握海峽兩岸關系發(fā)展大勢，從港澳臺發(fā)展的對比中，深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。所以，我們需要做到：
一是深刻理解“一國兩制”獨特內涵與特殊踐行。“一個國家，兩種制度”說起來容易，落實起來充滿困難。我們要明白：“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“一國”是執(zhí)行“兩制”的底線和保障;“兩制”是“一國”的從屬，“兩制”是“一國”的派生;“兩制”統(tǒng)一于“一國”之內。在貫徹落實“一國兩制”的過程中，要在始終堅定維護國家主權、安全、利益的基礎上，切實維護好香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定發(fā)展，嚴格依照憲法和基本法對香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實行管治。
二是準確把握香港態(tài)勢與局面。不能因為香港近來發(fā)生的幾起波動就誤認為“一國兩制”體系框架出現(xiàn)了缺陷與漏洞，更不能因此就對國家統(tǒng)一大業(yè)心灰意冷、垂頭喪氣。相反，我們應該認識到，香港發(fā)生的激進暴力犯罪行為，是一種區(qū)域性的對法治法紀和社會秩序的踐踏。黨中央始終支持香港特區(qū)行政長官依法施政，始終支持香港警方嚴正執(zhí)法，始終堅信能夠將這一地方性事件控制、治理、解決。對于任何干涉香港事務的外部勢力，中國政府維護國家統(tǒng)一的決心堅定不移，維護香港局勢穩(wěn)定的信心絲毫不減。
三是全面總結澳門建設發(fā)展成功經(jīng)驗。自澳門回歸祖國大家庭20多年以來，人民政府牢固確立了以憲法和澳門基本法為基礎的憲制秩序，有力實現(xiàn)了澳門地區(qū)經(jīng)濟跨越發(fā)展，著實保證了大陸同澳門的和諧穩(wěn)定關系。在多元、互補、融和文化的交相輝映中，澳門地區(qū)逐步創(chuàng)造出利好發(fā)展局面。更為重要的是，澳門的案例說明，“一國兩制”行得通、辦得到、得人心，值得我們國家始終筑牢堅守、落實踐行。
四是正確認識臺灣地區(qū)新局勢新氣象新業(yè)態(tài)。無論臺灣寶島進行怎樣的選舉，無論臺灣寶島哪一黨派當選，都無法改變兩岸和平統(tǒng)一關系的基本格局。國家自始至終都將兩岸關系主導權、話語權、主動權牢牢地掌握在“一國兩制”的政治框架之中。近些年，我們可以看到兩岸經(jīng)貿(mào)合作、交流融通持續(xù)向好、保持熱絡，兩岸的和諧發(fā)展進一步深化。兩岸人民和睦相處、共享福祉，不斷推動兩岸融合發(fā)展、不斷推動兩岸關系和平發(fā)展、不斷推動祖國和平統(tǒng)一偉業(yè)進程。
【篇五】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。一個政黨、一個國家、一個民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強大的凝聚力和向心力。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動力。作為國家未來棟梁的中學生，更應當加強理想信念的教育。
針對這一現(xiàn)況，我校號召各班級開展了一系列的活動。如：主題班會《我的未來不是夢》與《奏響命運的樂章》、《理想與信念》、《放飛理想》演講賽等形式多樣的活動，樹立正確的理想觀，借以加強理想信念教育。現(xiàn)總結如下：
中學生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。當前，雖然中學生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著中學生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著中學生的心靈。高度重視各種消極因素對中學生理想信念的消解作用，大力強化中學生理想信念教育，不斷加強馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認識，已是當務之急。
當今的國際經(jīng)濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學文化素質，培植和發(fā)展知識和科技創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在。中學生是為現(xiàn)代科學知識打基礎的人才群體，在未來經(jīng)濟發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。當代中學生所肩負的歷史使命決定了對中學生進行理想信念教育的極端重要性。
近年來一些中學生在理想信念方面出現(xiàn)問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學校對中學生理想信念教育重要性認識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學校面對越來越復雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關心中學生理想信念教育的合力；學校理想信念教育實效性不強，與中學生的思想實際結合不緊，缺乏吸引力和說服力；尤其是受應試教育影響，一些中學生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實用主義態(tài)度。往往只是把理論學習的目的定位于提高考分或拿文憑，而不是在掌握馬克思主義科學體系和精神實質上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。
同時，社會生活環(huán)境日趨復雜。改革開放在促進我國社會主義生產(chǎn)力發(fā)展和整個經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來一些腐朽、消極的東西，使我們的社會呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面；一些消極的、腐朽的、落后的東西沉渣泛起。這種社會生活環(huán)境前所未有的復雜性，使人們對現(xiàn)實政策的評判、對社會與個人前途的期望發(fā)生巨大變化。中學生是一個容易為外界感染的群體，對市場經(jīng)濟的種種負面作用“免疫力”不強，自然更容易受到侵蝕。因此加強理想信念教育能在一定程度上改變這一面貌。
首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當代中學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關注的熱點難點問題興趣濃厚。要增強教育的感染力，首先必須回答好中學生普遍關注的熱點難點問題，努力提高他們學理論、用理論的興趣。其次，要在滿足成長需求上下功夫。當代中學生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設計，越來越看重自我價值的實現(xiàn)。為此，必須熱切關注中學生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求。要在將大道理講透的同時，將小道理講深，讓他們切實認識到理想信念教育一輩子受益，從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性。
再次，要在營造氛圍上下功夫。當前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，中學生普遍關注的熱點難點問題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握；中學生對網(wǎng)絡的依賴性加強，給加強理想信念教育也提供了新的課題。
【篇六】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
黨的紀律，是指中國共產(chǎn)黨按照黨的政治綱領和民主集中制原則，以及黨在各個時期斗爭的需要而確立的黨的各級組織全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和言論行動的規(guī)范。它涉及到黨內生活的各個方面，主要有政治紀律、組織人事紀律、宣傳紀律、經(jīng)濟紀律、群眾工作紀律等。黨的紀律是黨的意志和人民利益的體現(xiàn)。
堅持黨的紀律，是貫徹黨的路線、方針、政策，維護黨的團結統(tǒng)一和社會穩(wěn)定、完成黨的各項任務的重要保證，是當前社會轉型時期從嚴治黨、深入開展反腐倡廉工作的迫切要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件。馬克思、恩格斯在創(chuàng)建無產(chǎn)階級政黨之初就明確指出：“必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成?！泵珴蓶|在革命戰(zhàn)爭時期就提出：“加強紀律性，革命無不勝?！编囆∑礁鶕?jù)黨的歷史經(jīng)驗指出：“一靠理想，二靠紀律，才能團結起來。”我們的黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，并且能領導中國革命和建設事業(yè)不斷取得勝利，其中一個重要因素，就是按照自己的政治綱領和政治路線，為實現(xiàn)政治目標而組織起來的政黨，有鐵的紀律。嚴明黨的紀律，正是我們的黨區(qū)別于其它政黨的一個顯著標志。如果沒有鐵的紀律，每位黨員各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動，黨就會成為“一盤散沙”，黨的戰(zhàn)斗力就會削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展，甚至會遭受嚴重的挫折，一事無成。在建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)中，黨員能否模范遵守黨的紀律，做到令行禁止，它關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功。只有遵守黨的紀律，才能步調一致的前進，無往而不勝。
一、嚴明黨的紀律，是新形勢、新任務對全黨提出的迫切要求
嚴明黨的紀律，是適應國內外形勢發(fā)展的需要。我們黨之所以能夠克服重重艱難險阻，經(jīng)受住各種風險和考驗，一條十分重要的原因，就是黨的紀律嚴明，全黨團結統(tǒng)一，步調一致,凝聚成一股無往而不勝的戰(zhàn)斗力。進入新世紀，國際國內形勢發(fā)生了深刻的變化。就國際形勢來看，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈，敵對勢力的滲透和腐朽沒落思想的影響從未停止。就國內形勢來看，我們雖然取得了前所未有的成績，但各種困難和矛盾依然存在，改革發(fā)展穩(wěn)定涉及方方面面的許多深層次問題還有待于我們去把握、去解決。黨在帶領中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上還會面臨更加復雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗。在這樣一種大背景下，我們黨要深化改革、擴大開放，加快推進現(xiàn)代化進程，就必須進一步嚴明黨的紀律。
嚴明黨的紀律，是全面建設小康社會的重要保證。黨的十六大明確提出，要在本世紀頭20年，集中力量全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。要實現(xiàn)這一承上啟下發(fā)展階段的宏偉目標，任務十分繁重，工作更加艱巨。沒有嚴明的紀律作保證，建設小康社會的目標就會落空。就我鎮(zhèn)而言，要實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設的整體目標和經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，也必須發(fā)揮我黨紀律嚴明的政治優(yōu)勢，以營造良好的發(fā)展環(huán)境。只要我們有了嚴明的紀律作保證，我們就會萬眾一心，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)我們既定的目標，把我們的各項工作不斷推向前進。
二、嚴明黨的紀律，就要認真執(zhí)行黨的紀律，維護黨的紀律的嚴肅性
嚴明黨的紀律，就要加強對黨的各級組織和全體黨員的紀律約束。黨的紀律是鐵的紀律，黨的紀律一經(jīng)制定，任何一級黨組織，任何一名黨員都必須無條件地服從?！吨袊伯a(chǎn)黨紀律處分條例》以及其它黨內法規(guī)，是新時期黨的紀律的具體體現(xiàn)，黨的各級組織和每個黨員必須認真執(zhí)行，決不允許各取所需，或以任何借口公開地、變相地加以抵制。就黨的紀律本質內涵而言，它是建立在黨員共同理想信念，建立在民主集中制原則基礎之上的具有強制約束力的規(guī)定，同時要把自己的行為納入紀律規(guī)定的范疇。黨的各級組織既要通過思想政治教育、黨性黨風黨紀教育、先進示范教育和警示教育，提高黨員干部遵守和維護紀律的自覺性，又要對違反黨的紀律和條規(guī)的黨員干部本著懲前毖后、治病救人的精神，運用好紀律處分的手段，充分發(fā)揮黨紀對黨員干部的約束力和強制力。黨的紀律如果失之于軟、失之于寬，就會失去約束力，黨就無法保證行動上的步調一致，從而失去戰(zhàn)斗力和凝聚力。嚴明黨的紀律，必須首先維護好黨的政治紀律。政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律，在黨的紀律中具有頭等重要的地位。政治紀律的重要性是由政治問題的重要性決定的。我們黨是無產(chǎn)階級政黨，奪取政權，建設社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們的根本政治任務。為了實現(xiàn)黨的綱領，捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想，必須堅持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，黨從成立之日起就十分重視政治紀律，要求每一個入黨的人和每一個共產(chǎn)黨員都必須“承認黨的綱領和章程”，擁護黨的政治主張。1927年黨的五大關于《組織問題議決案》，第一次明確提出了“政治紀律”這個概念。《組織問題議決案》的第三條指出：“黨內紀律非常重要，但宜重視政治紀律?！?0xx年，《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》強調指出：“政治紀律是黨的最重要的紀律。”要堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，始終在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。要站在維護黨的政治紀律的高度堅決保證中央做出的戰(zhàn)略部署和決策的貫徹執(zhí)行。決不允許公開發(fā)表反對黨的基本理論、基本路線、基本綱領的言論;決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。各級黨組織要把嚴明黨的政治紀律放在重要位置。
嚴明黨的紀律，必須從嚴執(zhí)紀，堅決查處各種違犯黨紀的行為。從嚴執(zhí)紀，歷來是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。我黨革命、建設和改革的實踐證明：什么時候紀律嚴明，事業(yè)就會成功,工作就會順利;什么時候放松執(zhí)紀，我們的事業(yè)就會受挫，工作就出問題。在我們黨內，無論哪一級組織、哪一級黨員領導干部以及普通黨員，只要違犯了黨的紀律，就要受到黨的紀律的追究。在改革開放和加快經(jīng)濟建設發(fā)展的過程中，各級黨組織和每個共產(chǎn)黨員都要維護黨紀的嚴肅性。各級紀委要加強對黨員干部遵守和執(zhí)行紀律的檢查監(jiān)督，嚴肅查處違犯黨紀的各種行為。
三、嚴明黨的紀律，就要增強紀律觀念，模范遵守和維護黨的紀律
嚴明黨的紀律，要把加強紀律修養(yǎng)、增強紀律觀念放在首位。紀律觀念源自紀律修養(yǎng)，紀律修養(yǎng)來自黨內法規(guī)。各級黨員領導干部要通過學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和黨內其它法規(guī)，養(yǎng)成遵守紀律、維護紀律的良好習慣，不斷增強紀律觀念，提高遵守和維護紀律的自覺性和堅定性。要督促各級黨員領導干部嚴格規(guī)范自己的行為，在本地區(qū)、本部門、本單位形成自覺遵守和維護黨紀的氛圍。遵守黨章，堅持從嚴治黨，要以“三個代表”重要思想為指導，通過理想信念教育，正面典型示范教育、警示教育等形式，教育領導干部做有理想、守紀律的模范。特別要教育廣大黨員領導干部嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，在大是大非和原則問題上保持清醒頭腦，少犯或不犯錯誤。
嚴明紀律就要帶頭遵守黨的紀律，同各種違法亂紀行為作斗爭。黨的紀律和國家的法規(guī)，反映了黨的意志和人民的利益，能否帶頭遵守和維護黨的紀律，是對黨員領導干部最基本的要求，也是踐行“三個代表”重要思想的本質需要。作為一名合格的黨員領導干部，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還必須努力同形形色色的違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的人。在長期的革命、建設和改革的實踐中，絕大多數(shù)黨員領導干部認真履行了自己的職責，維護了黨和人民的利益，維護了黨的紀律的嚴肅性。但也應當看到，有一部分人滿足于潔身自好，對出現(xiàn)的問題視而不見，麻木不仁;有的領導干部對錯誤思想和行為不講正氣，對黨員干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督;有的好人主義嚴重，是非觀念不明，對主張正義的人態(tài)度曖昧，對違反黨紀的人忍讓遷就，沒有一點原則性。這些都是黨紀觀念淡薄的表現(xiàn)。各級黨員領導干部務必清醒地認識到：一切違法亂紀行為，都是與黨的性質和宗旨相對立的，都是與“三個代表”的要求格格不入的，都是對黨和人民利益的侵犯。任何時候、任何情況下都要堅持黨性原則，勇于、善于同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭。同時，要團結和引導廣大黨員、群眾學會運用黨紀國法的武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，不斷提高黨的戰(zhàn)斗力。
【篇七】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
2020年是不同尋常的一年。這一年，是全面貫徹落實黨的十九屆四中全會精神的開局之年;這一年，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標承上啟下的關鍵一年;這一年，是決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會、打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年。因此，2020年做好形勢教育顯得尤為重要。我們在座的每位黨員干部同志都要在這一年里深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用好疫情防控這本深刻、鮮活、生動的形勢教科書，努力做中國特色社會主義新時期的開拓者、建設者和守護者。今天這節(jié)黨課，主要圍繞國家社會目前的建設發(fā)展情況，進一步加強對同志們的形勢教育。下面，我們開始今天的學習內容。
【篇八】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
受到新冠肺炎疫情的負面影響，我國經(jīng)濟下行壓力加大。不過，在全國一致努力之下，經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變?；诖?，黨中央向全國人民作出莊嚴承諾，即：到2020年，現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，必將如期實現(xiàn)。對中華民族、對全人類來說，這是一件都具有重大意義的偉業(yè)。就此，我們應該：
一是深化產(chǎn)業(yè)體制改革。不可否認，疫情對一些傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大。但是，疫情對產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，同樣也是一種機遇。智能制造、無人配送、在線消費、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強大成長潛力，在助推經(jīng)濟發(fā)展、滿足人民生活消費所需等方面發(fā)揮出巨大功效。我們應以此為契機，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。
二是精準改革經(jīng)濟政策。當前，我國正處在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換經(jīng)濟增長動力的攻關期。我們應該繼續(xù)實施積極的財政政策，發(fā)揮大力增效的作用。繼續(xù)實施穩(wěn)健的貨幣政策，保持靈活適度及流動性合理充裕。著力解決經(jīng)濟發(fā)展結構性、體制性、周期性相互交織的問題，促進財政管理、貨幣信貸、社會融資規(guī)模增長同經(jīng)濟發(fā)展相適應。
三是堅定不移創(chuàng)新發(fā)展理念。在發(fā)展意識上故步自封，終究難免被社會規(guī)律淘汰。我們要始終貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以創(chuàng)新驅動和改革開放為兩個抓手，全面提高經(jīng)濟整體競爭力。此外，還要堅持形成鞏固、增強、提升、暢通、延展的新發(fā)展理念，加快中國特色社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設，著力推動高質量內涵式跨越發(fā)展，為全球經(jīng)濟進一步發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案。
四是有效保障和改善民生事業(yè)。黨的十九大以來，經(jīng)過全黨全國人民的共同努力、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了我國民生事業(yè)史上的最好成績。近年來，國家做好了關鍵節(jié)點民生扶持工作。困難人群的基本生活得到保障，特別是異常困難群眾的基本生活也得到了切實照顧。國家多措并舉，穩(wěn)定就業(yè)總量，深化醫(yī)療養(yǎng)老等民生服務領域市場化改革和對內對外開放，加大城市困難群眾住房保障工作，促進了貧困地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了全社會合力提升民生事業(yè)水平的良好局面。
五是壓實三農(nóng)發(fā)展工作責任。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是我們黨著重高度關注并解決全面建成小康社會阻隔的要素，是我國實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵要點。要切實發(fā)揮好“三農(nóng)”壓艙石功能及作用，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎。深化認識、突出宗旨，打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。抓好“三農(nóng)”領域重點工作和任務，補齊全面小康“三農(nóng)”領域突出短板，持續(xù)抓好農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供和農(nóng)民增收，推進農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展，保持農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，進一步有效提升農(nóng)民群眾獲得感、幸福感、安全感。
【篇九】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念教育是我院干部職工德育教育的重要內容，為進一步加強對酒店員工的理想信念教育，積極開展“堅定理想信念，促進經(jīng)營發(fā)展”的主題活動。每年結合開展理想信念教育實踐活動的內容召開動員會，對理想信念教育實踐活動的作部署，傳達了《金泉大酒店理想信念教育實踐活動實施方案》，重點闡述了理想信念教育活動的重要意義、總體要求，對理想信念教育活動進行了精心的安排，指出理想信念教育就是引導黨員干部和員工樹立中國特色社會主義共同理想，自覺把個人的追求融入到中華民族的共同奮斗目標中，以中國夢引領酒店經(jīng)營發(fā)展和員工成長，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福貢獻力量。
一是組織收看大會實況。10月18日,公司黨委組織收看中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕實況，習近平總書記代表十八屆中央委員會向黨的十九大作報告，大會主題為不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。公司黨員和管理干部及員工共計200多人（除在崗工作員工外，晚上自由收看）直播情況,黨員干部第一時間了解和把握大會精神。二是黨的十九大召開以后，云南金泉大酒店有限公司黨委把學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務。通過組織學習會議報告、會議文件、社論原文，安排黨委中心組學習、講黨課、集中黨員干部輔導、學習等多種形式，迅速在酒店掀起學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神的熱潮。2017年11月23日，組織集中實體酒店黨員干部進行學習黨的十九大精神輔導，從十九大概況及十九大召開背景、選舉產(chǎn)生新一屆中央領導人，十九大報告主要內容、新黨章修改主要內容四個方面宣講十九大報告是我們黨邁入新時代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動指南。準確把握報告提出的新思想、新理念、新要求，深入學、專題學、聯(lián)系服務工作學，要深刻學習領會報告中提出的新要求，切實抓好貫徹落實。
2017年是“十三五”規(guī)劃的第二年，是全面貫徹落實黨的十八大以及習總書記系列講話精神，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要一年。一是把正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，理想信念教育實踐活動與經(jīng)營管理結合起來，將酒店全體員工的理想追求共同融合到酒店的發(fā)展中來，把理想信念教育與酒店經(jīng)營實際相結合，以“中國夢”引導員工堅定理想信念。二是每季度召開一次員工大會，進行理想信念教育和形勢教育，公司黨政領導作了分工，公司總經(jīng)理向參會員工作國內國際形勢報告，講清局情店情及經(jīng)營發(fā)展；黨委書記從習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平系列重要講話、黨的十八屆歷次全會、十九大精神，從推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和“四個全面”進行宣傳教育。組織干部和員工觀看電影《將改革進行到底》、《決不饒恕》和《榜樣》等增強黨性修養(yǎng)和理想信念，干部黨員增強“四個自信”，樹立和培育正確的理想信念。三是弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流，比學趕超、奮勇爭先”精神，號召全體黨員學先進趕先進，每年制定“公司黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動通知”下發(fā)基層黨支部，在酒店開展比學趕超評比活動，由各支部召開黨員大會推薦先進組織和優(yōu)秀黨員，三年來，黨委表彰先進黨支部四個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員14個、黨務工作者4個、黨風廉政建設先進個人8人，分別在每年“七一”建黨節(jié)進行表彰，在酒店“樹立先進，學習先進、服務酒店”的良好氛圍。
【篇十】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
當今世界的發(fā)展變化既充滿風險，又帶來很多機遇。我們也都清楚地知道，經(jīng)濟全球化是歷史潮流，沒有哪一個國家能獨自解決世界經(jīng)濟發(fā)展面臨的難題。面對愈演愈烈的單邊主義、地方保護主義、恐怖主義等極端性世界事件，全球政治經(jīng)濟發(fā)展中不穩(wěn)定不確定不固定因素危機明顯上升。不過，在這百年未有之世界大變局中，我們國家在精準把握國際形勢與政策方面，已然積累了扎實的經(jīng)驗和成熟的方法。對此，積極推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，我們首先就要通過實際外交行動來創(chuàng)設和平國際環(huán)境和良好外部條件。具體來說，我們要做到：
一是攜手各國共同應對世界性挑戰(zhàn)。此次新冠疫情讓世人見證了全球攜手合作迎戰(zhàn)克難的意義所在。應該說，在此次戰(zhàn)“疫”中，我國彰顯了中國特色抗“疫”經(jīng)驗做法和智慧方案，但這并不意味著我們國家就可以在以后的公共衛(wèi)生事件中獨自承擔責任和挑戰(zhàn)。與此相反，公共衛(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要世界各國和地區(qū)攜起手來、共同應戰(zhàn)。并且，我們國家也應該進一步加強同世衛(wèi)組織深入全面溝通交流，在病毒溯源、藥物制劑、疫苗研發(fā)、安全檢測等方面跟其他國家展開科研合作與項目攻關，共同研究出世界方案。
二是繼續(xù)堅定奉行獨立自主的和平外交政策。實現(xiàn)中華民族偉大復興是我們國家進行特色外交活動的最終使命，也是國人向全世界發(fā)出的莊嚴宣言與承諾。面對充滿不確定性的國際局勢，我們要在堅定不移維護國家主權、安全、發(fā)展利益的前提下，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，始終不渝走和平發(fā)展道路，著力強化外交體系和能力現(xiàn)代化。遵循共商共建共享原則，統(tǒng)籌謀劃國內國際兩個大局，積極擴大國際合作，與各國一道推進高質量共建“一帶一路”。
三是打造全球伙伴關系并構建新命運共同體。面對單邊主義和強權政治抬頭，我們國家要不斷深化外交布局及伙伴關系，打造中非命運共同體、中拉命運共同體、亞太命運共同體。在和平共處五項原則基礎上堅定捍衛(wèi)多邊主義，致力于構建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的伙伴外交關系，引領雙邊多邊關系和各領域合作邁上新臺階、開啟新征程。
四是以更加開放的心態(tài)和舉措共建開放性世界經(jīng)濟。保護主義逆流的沖擊對我們國家勢必造成負面影響。但是，我們國家將會頂住壓力，持續(xù)推進更高水平的對外開放、繼續(xù)擴大市場、繼續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、繼續(xù)深化國際合作。目前，盡管中美存在一些分歧，但是我們愿意本著平等和相互尊重精神，通過對話切磋找到共商共建共贏的辦法，推進以協(xié)調、合作、穩(wěn)定為基調的中美關系。而且，我們也會積極參與全球開放合作事業(yè)，共同把全球市場的蛋糕做大、把全球共享的機制做實、把全球合作的方式做活，讓世界貿(mào)易組織在擴大開放、促進發(fā)展方面發(fā)揮更大作用和影響。
同志們，形勢教育重在“教”，但更重于“育”。今天的黨課，也只是向各位在座的同志呈現(xiàn)了目前國家社會發(fā)展進程中所遇到的情況梳理，還需要你們在工作中、生活中主動自覺關心了解時事政治和國家大事。
最后，我想強調的是，今天在全國上下一盤棋，凝心聚力、集中力量完成打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和確?！笆濉币?guī)劃圓滿收官之際，我們每位黨員干部同志都要始終做到不忘初心、牢記使命，搶抓機遇、銳意進取，用汗水和膽識全力書寫2020年時代發(fā)展篇章，用行動和智慧奮力答好2020年全局形勢答卷!
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十六
近年來，隨著中國的崛起和社會的發(fā)展，越來越多的人開始對國情這個詞感到陌生，也逐漸意識到了國情教育的重要性。國情，指的是一個國家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟和社會等方面的特點和情況。而國情教育，就是通過教育手段，讓人們更好地了解和認識自己的國家，提高國家意識和民族意識。在我國，國情教育已經(jīng)成為一項重要的教育內容，深受廣大學生和社會各界的關注。我也有幸參與了一次國情教育活動，對于國情和國情教育有了更深刻的認識和體會。
回顧這次國情教育活動，我感到收獲頗豐。首先，通過學習國情，我更加深化了對中國歷史和文化的認識。在這次活動中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個細節(jié)都呈現(xiàn)出我國古代文化的獨特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時，我們還學習了一些中國傳統(tǒng)文化的基本知識，如經(jīng)典詩詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對國情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國情教育讓我對中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展有了更全面的了解。通過參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國制造業(yè)的發(fā)展和技術創(chuàng)新。我了解到中國的科技實力在不斷提高，中國企業(yè)在國際市場上的競爭力也越來越強。這讓我更加相信我們國家的未來是光明的。同時，通過參與一些社會公益活動，我也更加了解了中國社會的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會公益組織的力量和社會責任的重要性。這讓我明白了每個人都應該為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量，讓我意識到了作為一名大學生的責任和擔當。
再次，國情教育讓我感受到了中國的民族精神和國家自信。通過參觀紀念館和愛國主義教育基地，我深感中國的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，不顧個人生死，甚至獻出了自己的生命。這讓我深受觸動，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過聽取一些先進個人和團隊的事跡，我也對當代青年的責任和使命有了更加深刻的認識。我們應該立足當前，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。
最后，國情教育讓我明白了作為一名大學生的責任和擔當。大學生是國家的未來和希望，我們應該牢記自己的使命，不斷學習和進步。同時，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重道德素養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會做出更大的貢獻。
總之，這次國情教育活動讓我受益匪淺。通過對歷史文化、政治經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對國情的認識和把握。同時，我也明白了作為一名大學生的責任和擔當，應該為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過不斷學習和進步，才能胸懷國情，立足現(xiàn)實，放眼未來。我相信，在我們這一代大學生的努力下，中國的明天一定會更加美好！
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十七
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學生就業(yè)報告。這次聽講報告，讓我了解了當今社會的就業(yè)信息，大學生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個社會上立足。
賴副書記給我們說了四大點。首先是今年廣西大學生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬多人，其中高專生有7.5萬多人，這么多人同時畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進，同時也對畢業(yè)生后期階段的管理工作進行了重大的調整和完善，建立了學生就業(yè)指導工作機制，對畢業(yè)生做就業(yè)指導培訓工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學生就業(yè)市場預測，到明年7月，全國的高校畢業(yè)生有611萬人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢更加嚴峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機，沿海省份和發(fā)達地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設備一夜之間蒸發(fā)。這些事實，有一個個數(shù)字告訴我們，當今社會的形勢是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒有本領，想在這個社會扎根立足是很難的。所以在大學時，我們就應當學好專業(yè)課程，有了扎實的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學好知識是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學生就業(yè)有兩大難題。一是實難：大學生在校所學的知識與實際要求脫節(jié)，或者是達不到用人單位的要求。上大學后，課程減少，使很多時間空余出來，部分大學生不能適應，一下失去奮斗目標，日子也是得過且過，上網(wǎng)、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯過了鍛煉自己與社會接軌的最好機會。二是虛難：心態(tài)矯正問題。這是個關鍵但也是個最痛苦的問題?，F(xiàn)在的大多數(shù)大學生，在就業(yè)時都有高不成低不就的心態(tài)，覺得自己是個大學生，不找份體面輕松待遇高的工作對不起自己，可是這樣的工作，自己又沒有能力勝任。所以不少大學生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對這兩大難題，學校方面做了不少調整工作：首先，更進一步的對學生進行就業(yè)指導教育，適時及時地高速學院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢報告，讓我對如何做一個合格的大學生有了新的認識。作為21世紀的大學生，我們應認清形勢，端正就業(yè)觀念，刻苦學生，努力掌握專業(yè)知識和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會，了解相關的專業(yè)知識，擴展自己的知識面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應做個守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學生。在此同時，我們也保護好自己，要謹防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時，也是我報效祖國社會之日。感謝賴副書記給我上了大學以來最生動的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W生而努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十八
第一段：引入國情教育的內容和意義（200字）
最近，我參加了學校組織的國情教育活動，通過學習中國的歷史、文化和發(fā)展成就，我深刻感受到國情教育的重要性。國情教育是培養(yǎng)學生對中國國情的理解和認同感，增強愛國情感與國家意識，提升學生的綜合素養(yǎng)與國家形象的一種教育方式。它讓我們了解中華民族的偉大歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了我對祖國的深厚情感和責任感。
第二段：國情教育的心得與體會（300字）
通過國情教育，我更加深刻地認識到中華民族的偉大歷史和精神，從而激發(fā)了我對祖國的熱愛與自豪。了解到中國自古以來就有著博大精深的文化傳統(tǒng)，我們國家的發(fā)展之路也是一步一個腳印走過來的。歷史的榮耀與痛苦都凝聚在了我們的血液中，所以我們更有責任去傳承、弘揚這份文化和精神。
在國情教育中，我還了解到中國最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，得知了空間站、高鐵、超級計算機等一系列讓世界矚目的偉大成就。中國正以驚人的速度崛起，這讓我對未來充滿希望。通過學習國情教育，我深刻認識到中國所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，更加堅定了我為祖國建設貢獻自己的力量的信心。
第三段：微博平臺為國情教育的傳播提供了新途徑（300字）
國情教育正是借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，利用微博這一新型社交媒體平臺，更好地傳播國情教育的內容。微博平臺具有信息傳播速度快、影響力大的特點，能夠迅速將國情教育的內容傳遞給更多的人。而且，微博平臺上的內容也更加生動有趣，能夠更好地吸引年輕人的關注和參與。
國情教育微博適合多種形式的傳播，可以通過文字、圖片、視頻等多種形式，讓學生更加直觀地了解國情教育的內容。同時，微博平臺上的互動性也是國情教育的一大亮點，學生們可以通過評論、點贊等方式與其他參與者交流，增加了學習的趣味性和參與感。
第四段：微博傳播國情教育的積極影響（200字）
微博傳播國情教育，不僅能夠提高學生的國家意識和愛國情感，更能夠增加學生對傳統(tǒng)文化的了解和傳承。通過微博，我們可以分享自己對中國文化的理解和感受，可以與其他人交流，形成互相學習和進步的氛圍。同時，微博平臺還能夠幫助學生更好地表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的獨立思考和文明交流的能力。
第五段：結尾總結，展望國情教育的未來（200字）
國情教育微博是一個全新的傳播方式，通過它我們可以把國情教育的理念和傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神傳遞給更多的人。希望國情教育微博能夠越來越深入人心，成為學生學習的重要資源、重要載體，讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，增強對國家的認同感和自豪感，共同為中國的繁榮和發(fā)展做出貢獻。我們相信，在國情教育的引領下，我們將會有更好的未來！
國情教育和形勢政策教育心得體會篇一
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢與政策論文，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
全面考察這兩者關系，可以進一步看到，科學發(fā)展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針和根本保證，同時它也指出了構建社會主義和諧社會的根本途徑。
首先，科學發(fā)展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針。xx大的一個重大貢獻，是提出了用20xx年時間全面建設小康社會的歷史任務。完成這一任務的關鍵，一要牢記“機遇”這兩個字，即要緊緊抓住本世紀頭20xx年這一重要戰(zhàn)略機遇期;二要貫徹落實“全面”這兩個字，即要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。黨的xx屆三中全會為了貫徹xx大精神，完成全面建設小康社會的歷史任務，在堅持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進一步強調發(fā)展要堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，把科學發(fā)展觀作為全面建設小康社會的根本指針。全面建設小康社會，不僅要做到經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實，而且要實現(xiàn)“社會更加和諧”這一重要目標。因此，全面建設小康社會包含了構建社會主義和諧社會的任務，同時也是構建社會主義和諧社會的一個重要階段。這就決定了科學發(fā)展觀作為全面建設小康社會的根本指針，也是構建社會主義和諧社會的根本指針。個人的發(fā)展離不開國家的發(fā)展，無根之木，不能昌茂，無翼之鳥，不能高飛。只有在科學發(fā)展觀的科學引導下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。
古人云，預則立不預則廢。預先而不滯后，蘊涵了先進性之重要義理。
科學發(fā)展觀是馬克思主義哲學中國化的最新理論成果，其先進性不言而明。科學發(fā)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉化為具體的、物質形態(tài)的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學發(fā)展觀引導社會建設，社會自然要朝著科學和諧社會的方向發(fā)展，引導世界變革，世界自然要朝著科學和諧社會的方向發(fā)展。
發(fā)展是人類社會永恒的主題。社會的發(fā)展總是螺旋式的上升，中國改革開放的歷史進程印證了這一點。社會的發(fā)展，歸根到底是為人的發(fā)展，是在對立、轉化、統(tǒng)一的相互作用過程中，優(yōu)化社會要素、組織與關系的結構，為人類個體、群體、整體與自然萬物的和諧發(fā)展，創(chuàng)造與提供更有利的社會環(huán)境——基礎條件。社會的發(fā)展，是人類整體發(fā)展的綜合表現(xiàn)，要通過人類個體、群體及其相互關系的發(fā)展來實現(xiàn)。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇二
形勢與政策課具有政治性與政策性、多元性、時效性和前因導向性等教學特點,是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于形勢政策教育
心得體會
吧。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。
近年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總人數(shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業(yè)時“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導給我們這么多知識，也感謝學院給我們這次的學習機會。
上個學期我們學習了《形勢與政策》這門課程，這讓我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一個學期，但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關中國文化事業(yè)發(fā)展的相關方面。讓我們看到了我國文化事業(yè)的基礎建設成績，看到了我國文化事業(yè)的大放光彩，看到了我國當今社會文化發(fā)展的趨勢。作為一名大學生我們應該嚴格要求自己，牢記“八榮八恥”，為祖國的文化大發(fā)展大繁榮奉獻自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當今中國周邊環(huán)境問題，特別是釣魚島問題，并對此作了自己獨特的見解。其次，在課堂上還引領我們進一步學習貫徹“重要講話精神”并且做了詳細的解讀。林老師指出要學習貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學發(fā)展觀的重大意義;深刻把握中國特色社會主義豐富內涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業(yè)總體布局的重大部署。我們的最后一節(jié)課由陳紅曼老師來上。她從各個方面整體概述了我國當今的形勢與政策。讓我們了解到近幾年來我國的gdp不斷增長，人民生活水平不斷提高，我國的科技實力和綜合國力也在不斷的增強。就業(yè)人員總量在穩(wěn)步增長。老師還讓我們觀看了“國家形象宣傳片”讓我們看到了我國的大好前景!
三位富有淵博知識和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，讓我們對當今社會的形勢與政策有所了解。使我們對自己，對這個社會有了新的體會和認識。
史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
通過《形勢與政策》課的學習，提高了我的綜合素質、開闊了我的視野。它使我更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇三
在中國這樣一個擁有悠久歷史和燦爛文化的地方，國情教育是我們學生必須要接受的一種教育。在這個過程中，我深有感觸，受益匪淺。
首先，國情教育讓我更加懂得了愛國。作為一個中國人，我深知我們的國家是一個擁有偉大夢想的國家，而我們每一個人都應該為實現(xiàn)這個夢想盡自己的努力。在學習歷史和國情知識的過程中，我感受到了我們國家的發(fā)展之快、人民生活質量的提升以及我們國家在國際上的影響力越來越大，這一切無不令我為之感到驕傲和自豪，也更加堅定了我愛國的信念。
其次，國情教育讓我更加重視了傳統(tǒng)文化。中國擁有悠久燦爛的文化歷史，這使我們在世界上顯得愈發(fā)獨特和優(yōu)越。而傳統(tǒng)文化是我們根本的文化，它蘊含了我們民族的精神、情感和價值觀念，也是我們走向未來的重要基石。在學習國情教育的過程中，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的美和魅力，這也激發(fā)了我學習傳統(tǒng)文化的強烈興趣。
最后，國情教育讓我更加珍惜了生命和幸福。我們生活在一個平安穩(wěn)定、和諧美好的社會中，這是無數(shù)英雄先烈為我們流血犧牲而換來的。我們要像他們一樣，珍惜自己的生命和幸福，同時也要為實現(xiàn)國家的強盛和民族的復興努力奮斗。
總之，國情教育對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加愛國、重視傳統(tǒng)文化、珍惜生命和幸福，同時也增強了我對自己的未來的期許和動力，我相信，在未來的學習和生活中，我一定會更加努力學習，積極投身國家和人民的建設事業(yè)中。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇四
作為一名普通大學生，我深感自身的不足。特別是在當前國家形勢下，我們每個人都應該有更多的了解和認識，才能更好地適應和發(fā)展。因此，我參加了一次國情教育培訓班，目的是提升自身的國家意識和愛國熱情，增長社會知識及歷史文化素養(yǎng)，提高個人綜合素質。
第二段：整體感受，介紹培訓班的開展情況及收獲
整個培訓班歷時三天，主要內容涵蓋了國家基本制度、近代史、政治經(jīng)濟、人文藝術等領域。我感到最吸引人的是專家們的演講和課程。他們通俗易懂、深入淺出的講解，極大地拓寬和深化了我對國家各方面的知識和概念。作為一名學生，我最深切地體會到培訓班對我的學術成長和未來發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響。
第三段：課程感受，介紹個人最喜歡的課程和印象深刻的內容
在課程中，讓我印象最深的課程是《新時代中國特色社會主義》和《女性的發(fā)展與現(xiàn)狀》。前者讓我深深意識到當前中國社會的飛速發(fā)展和中國特色社會主義的重大意義。后者則為我們普及了女性在中國工作、學習、生活等方面所面臨的種種困難和挑戰(zhàn)。這些知識讓我們更加深刻地認識到自己所處的社會環(huán)境和義務。
第四段：個人收獲，介紹自己在培訓班中的收獲和成長
通過這個培訓班，我深入了解了我所在的國家和時代，增加了對獨立自主創(chuàng)新、全球化互聯(lián)的新發(fā)展階段的了解和認識。同時，我也收獲了自信和勇氣。在和其他參加者的交流中，我學會了如何理性討論和解決問題，以及如何在國家發(fā)展中奮勇前進。這所有的收獲，都極大地滿足了我的求知欲和對未來的美好追求。
第五段：總結，講述對國情教育培訓班的總體評價和展望
總的來說，這次培訓班給了我很多啟示和收獲。在未來的學習和生活中，我將更加珍惜這段經(jīng)歷，不斷汲取培訓班的知識和智慧，為祖國的繁榮和自身的成長發(fā)展貢獻自己的力量。希望這樣的國情教育培訓班能夠有更多的機會，讓更多的青年學生學習和成長。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇五
在中國，國情教育是一門必修課程，旨在通過教育幫助學生更好地了解國家現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)和價值觀念，進而增強愛國意識和自信心。我最近剛剛學完這門課程，感受頗多。今天我要用博客的形式來分享自己對國情教育的心得體會，希望能夠與大家一起分享交流。
第二段：國情教育的意義
國情教育是培養(yǎng)學生的愛國意識的重要途徑。中國是一個五千年文化積淀的國家，歷史上諸多風云變幻，僅僅在上個世紀就經(jīng)歷了許多戰(zhàn)亂和動蕩，而這些歷史事件不僅塑造了中國的現(xiàn)狀，也影響了我們的生活。通過國情教育，我們能夠更好地了解我們的國家、我們的文化和我們的價值觀念，更深刻地感受到自己的責任和使命。
第三段：國情教育的內容
國情教育的內容非常廣泛，其中包括國家政治制度、國家歷史文化、社會生活習慣、民族文化傳承、環(huán)境保護等方面。在學習這些內容的過程中，我深刻地感受到中國有著悠久的歷史和豐富的文化，而這些也是我們深深地根植在這片土地上的原因。同時，我也了解到了現(xiàn)代中國的現(xiàn)狀、社會問題和對于未來的展望。這些知識和了解使我更加熱愛這個國家，也幫助我更好地找到我自己的方向。
第四段：國情教育對個人的影響
國情教育不僅僅是一門課程，更是對學生的人格塑造和影響。通過學習，我不僅了解了國家情況，還更加明確了如何做一個好的公民，如何更好地為國家和社會做貢獻。國情教育讓我深刻地感受到我們生活在一個大家庭中，我們的個人行為會對家庭、社會產(chǎn)生巨大的影響。同時，我也感受到了自己的責任和擔當，也更加明確了自己未來的人生追求。
第五段：總結
總的來說，國情教育是一門非常重要的課程，在打造一個更好的中國和世界中有著不可替代的作用。通過學習，我們能夠深入地了解國家的現(xiàn)狀和未來，更好地培養(yǎng)自己的責任感和使命感。我會在后續(xù)的學習中不斷去思考更深層次的問題，不斷提高自己，為友愛、勤奮和創(chuàng)新的中國貢獻自己的力量。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇六
情境教育已經(jīng)成為我國教育改革的一個重要方向，它強調學生在真實情境中學習和實踐，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。作為一名學生，我深刻感受到情境教育對我的成長和發(fā)展的重要性。通過情境教育，我對自己的未來有了更深入的思考，并獲得了實踐和創(chuàng)新技能。在下文中，我將分享我在情境教育實踐中的體驗和感悟。
第二段：擴展見識
情境教育為我們提供了更多的機會去了解社會和世界。在實踐中，我們不僅僅是被動地接受知識，更多地是主動去探索真實的環(huán)境。例如，我們可以到企業(yè)進行實地參觀，親身體驗一個工作環(huán)境，了解職業(yè)的內涵和要求。這樣的實踐不僅拓寬了我的眼界，還讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。
第三段：鍛煉實踐能力
情境教育強調實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在實踐中我們需要獨立思考，主動解決問題。在我參與的情境教育項目中，我曾擔任團隊的領導者，需要與團隊成員合作完成任務。通過這樣的實踐，我不僅學會了與人合作，領導團隊，還培養(yǎng)了解決問題的能力和應對挑戰(zhàn)的勇氣。這些經(jīng)歷對我的成長至關重要，讓我更有信心應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識
情境教育強調創(chuàng)新，鼓勵我們嘗試不同的解決方法，挖掘新的思路和途徑。在我參與的科技創(chuàng)新項目中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷試錯和嘗試新方法，最終找到了解決問題的途徑。這個過程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識，讓我懂得了面對問題時不能止步于傳統(tǒng)思維，而要積極尋找和探索更優(yōu)解。創(chuàng)新精神將成為我未來發(fā)展的重要優(yōu)勢。
第五段：實施與改進
情境教育在我國教育系統(tǒng)中已經(jīng)取得了一定的成績，但仍有許多問題亟待解決。首先，我們需要提高情境教育的質量和深度，使學生能夠真正融入到情境中，而不僅僅是表層的學習。其次，我們需要建立更好的評價體系，不僅注重學生的知識掌握，更要關注他們的實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，我們應該加強師資培訓，提高教師對情境教育的理解和運用能力。只有這樣，我國的情境教育才能真正發(fā)揮出其潛力。
總結：
通過情境教育，我對自己的未來有了更清晰的認知，獲得了實踐和創(chuàng)新能力的鍛煉。情境教育拓寬了我的視野，讓我更加自信和勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，在情境教育的推動下，我國的教育將不斷進步，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇七
“國情教育培訓班”是我參加的一次非常有意義的培訓。在這次培訓中，我深刻地認識到了國情教育的重要性，也領悟到了如何在日常教育教學中貫徹落實國情教育的方法。
第二段：認識國情教育
在培訓的開頭，我們首先認識了什么是國情教育。國情教育是指加強對于中華民族歷史文化、社會制度、人民精神等方面的教育，使中華民族的優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚光大，并以此拓寬學生的國際視野，增強學生的民族自覺和愛國意識。這對于我們今天的教育工作者來說，是極其重要的。只有讓學生真正認識到自己的身份和奮斗方向，我們才能引導他們成為建設祖國的有用之才。
第三段：貫徹國情教育的方法
我們在課程學習中，學習到了如何在日常教育教學中貫徹落實國情教育，主要有以下幾個方面：
1. 讓學生敬重祖國：對于國家的歷史和文化有充分的了解，并讓學生向國家的英雄和先驅進行致敬。
2. 培養(yǎng)愛國情感：“愛國主義是中華民族精神的核心?！睂W生需要從心底中愛著祖國，這是一個長期的培養(yǎng)過程。
3. 培養(yǎng)家國情懷：愛國情懷和家國情懷密不可分，只有家國感情如魚得水，才能更好的融進祖國的發(fā)展中。
第四段：我的收獲
通過這次培訓，我受益匪淺。首先，我自己對國情教育有了更深刻的認識。其次，我掌握了具體的落實方法，可以在日常教學中將理論轉化為具體的實踐。最后，我也更加明確了作為一名教育工作者的責任和擔當，要通過教育和培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
第五段：總結回顧
通過這次培訓，我對于國情教育有了更加深刻的認識，也明確了日常教學如何落實國情教育。在今后的工作中，我會積極參與到國情教育中去，不斷提升自己的教育水平，為社會和祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇八
國情教育作為一種新型的教育方式，在當前的社會形勢下備受關注。作為一名普通的大學生，我在接受國情教育的同時，也深刻地感受到了它的教育意義和教育價值。通過國情教育的學習，我不僅對國家的歷史和文化有了更深入的了解，同時也對未來的發(fā)展有了更清晰的認識。下文將從個人角度出發(fā)，結合自己的學習體驗，分享一下我對國情教育的感悟和體會。
第二段：國情教育的意義
國情教育是培養(yǎng)和提高學生國家觀、民族觀、社會觀的有效途徑和手段。在國情教育的學習過程中，我通過分享國家歷史、文化及發(fā)展經(jīng)驗，了解中國的現(xiàn)狀和未來。這種深入了解和思考，既有助于學生增強民族自尊心和自信心，也能夠為建設一個和諧、富強、民主的國家貢獻自己的一份力量。
第三段：國情教育的價值
在國情教育的學習中，我們主要學習的是國家的歷史、文化和發(fā)展方向這些內容。通過學習，我們能夠了解和體驗現(xiàn)代中國的發(fā)展成就，同時也能夠深入了解我們的國家歷史和文化，增強我們的中國情懷和文化自信。除此之外，通過國情教育，我們還能夠更好地認識社會，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)和錘煉我們自主思考，獨立人格和創(chuàng)造力等核心素質。
第四段：個人體會
通過參加國情教育，我不僅在學習知識的基礎上更加全面深入的了解了中國的發(fā)展現(xiàn)狀和方向，同時也通過國情教育課程的開設，對自己的思維方式和價值觀念，做出了全面的思考和整合。最重要的是，通過國情教育，我深入了解了中國的文化和歷史，也更加愛護自己國家，增強了對國家的認同感和國家責任感，這對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
第五段：結語
總之，國情教育是一門有教育，有啟迪，有華麗，有智慧的課程。通過國情教育的學習，我們可以了解我們的國度，認識我們的文化和歷史，增強我們的愛國情感。因此，我相信，只有通過國情教育，我們才能更好地成為一個擁有愛國情懷和人文素養(yǎng)的人，同時也為我們的祖國做出一份深深的貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇九
形勢與政策心得體會600字
在《形勢與政策》的課上，我初步了解了中國在國際上的現(xiàn)況。中國展開全方位外交，活躍于世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩(wěn)定上升?？晌矣X得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰(zhàn)。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。
我們容易看到的是中國綜合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的`態(tài)度應對，不僅利于本國經(jīng)濟，而且對區(qū)域經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰(zhàn)勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有著牽動世界格局的能力。
可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題?！敝袊鴊dp居世界第三，占世界經(jīng)濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均gdp只有美國的1/16，仍然排在全球100多位?！爸袊圃臁睙o處不在，但中國有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)僅為0.3%，中國自己的世界名牌屈指可數(shù)。另一方面，雖然中國一直堅持和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經(jīng)有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調仍不斷出現(xiàn)。
顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看著中國一路走過，我想我總能做到些什么，國家也許需要我！
那些什么從現(xiàn)在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛?，F(xiàn)在我是做不了什么，就好好學習，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現(xiàn)在做好就行了吧！中國在穩(wěn)步邁進，我也要一步一步往前走。
中國需要更強，我們需要更努力！
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇十
勞動教育是培養(yǎng)學生認真做事、勤勞好學、勇于擔當?shù)闹匾緩剑彩墙ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家的基礎。在我國，勞動教育一直是教育事業(yè)的重要組成部分，受到政府和社會各界的高度關注，近年來，我國勞動教育形勢及政策逐漸完善，激發(fā)了各級教育機構的熱情和社會各方的積極參與，讓我深受啟示，對于勞動教育形勢政策的體會頗多。
二、改革開放對勞動教育的推進
改革開放以來，我國的勞動教育逐漸深化，勇于擔當、開拓創(chuàng)新的精神也逐漸融入到勞動教育中，使得我們的勞動教育不再停留在簡單的教學和操作，而是透過勞動活動，激發(fā)學生勤奮好學、勇于創(chuàng)新、鍛煉自我管理、培養(yǎng)意志品質等多個方面的全面發(fā)展。通過各種勞動形式和方式的傳播，勞動教育已經(jīng)逐漸成為學生實現(xiàn)全面發(fā)展的有力途徑。
三、勞動教育促進社會和諧
勞動教育的重要意義不僅僅在于激發(fā)學生的積極性、提升其實踐能力，更在于構建和諧社會。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，勞動力市場異?；鸨瞬鸥偁幦找姘谉峄?，勞動教育已經(jīng)成為推動社會和諧發(fā)展的不可或缺條件。因為勞動教育不僅可以為學生提供優(yōu)秀的職業(yè)技能以及提高他們對生活的認識，同時也為社會創(chuàng)造出許多可持續(xù)的資源和勞動力，為我國的可持續(xù)發(fā)展、進一步推動社會和諧作出了重要貢獻。
四、政策引領勞動教育的發(fā)展
勞動教育的進一步發(fā)展離不開政策的引領，近年來，國家在勞動教育方面出臺了一系列有力的政策，例如國家關于加強中小學生勞動教育的意見、《全民勞動素質公共服務規(guī)劃》等，這些政策的落實以及實際成效的顯現(xiàn)，不僅僅推進了勞動教育的深化和發(fā)展，同時也為教師和學生的積極參與勞動教育提供了更好的契機。
五、繼續(xù)推進勞動教育發(fā)展
當前，我們要繼續(xù)發(fā)掘更多的資源來支持勞動教育的普及和深化，如提高學生勞動意識和勞動技能的培養(yǎng)、拓寬勞動教育的渠道和形式，創(chuàng)造出更多的勞動教育先進單位和先進個人，把勞動教育發(fā)揚光大。
總之，勞動教育的形勢和政策在近年來得到了顯著提升，不僅僅促進了學生的綜合素質提升，也是推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，這正以另一種形式推動我國的現(xiàn)代化進程。希望未來在這樣富有激情的勞動教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來構建和諧社會，讓勞動教育綻放出更加絢爛的光彩。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十一
勞動教育是一種重要的教育形式，旨在幫助學生了解勞動的重要性并培養(yǎng)實踐技能。在中國，勞動教育已經(jīng)成為教育改革的一個焦點，政府也制定了一系列的政策來推進勞動教育的發(fā)展。通過參與勞動教育，我有一些體會和心得，在這篇文章中，我將就如何理解和應用勞動教育政策和如何在實踐中體驗勞動教育等方面進行分享。
第一段：勞動教育的目的和政策導向
勞動教育的目的在于通過為學生提供實踐經(jīng)驗來提高他們的技能，并教授他們關于社會生產(chǎn)和勞動的原則。目前，政府已經(jīng)出臺了一系列的政策以鼓勵學生參與勞動教育，政策導向變化時刻關注學生的實踐能力和動手能力的提升，在勞動教育中也提出了更多的實踐教學，尊重學生的主動性，鼓勵學生進行創(chuàng)新、勇于嘗試。
第二段：實踐中的勞動教育
在實踐中，勞動教育不僅僅是一種教育形式，更是一個實際而有意義的活動。我參與過許多次的勞動教育實踐，如農(nóng)村實踐、義務植樹、環(huán)保清潔、社區(qū)服務等，每次都會深刻理解到勞動的價值。勞動教育不僅能夠幫助我了解社會的實際工作，而且能夠提高我個人的實踐能力。與此同時，勞動教育還影響到了我的性格和價值觀知識，使我更加堅定自己的價值觀念，更加勇于擁戰(zhàn)強大的事物，通過勞動教育，我成功地改變了自己。
第三段：勞動教育的實際意義
勞動教育對于學生的發(fā)展起著重要作用，尤其是針對青少年群體。在勞動教育的過程中，通過真實的實踐教學來讓學生了解勞動的本質，并使他們更好地為社會服務。除此之外，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，也能夠提高學生的自我價值和自我實現(xiàn)感。因此，政府應該鼓勵更多的學校加入到勞動教育的行列中，以幫助學生提高他們的實踐能力，創(chuàng)造自己的價值。
第四段:啟示和心得
在勞動教育的實踐過程中，我得出了一些啟示和心得。首先，勞動教育能夠讓人更好地了解社會，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并提高自己的實踐能力。其次，參加勞動教育不僅是為了自己，更是為了幫助社會。最后，我們應該認識到，勞動教育是社會發(fā)展的必然趨勢，我們應該支持和鼓勵它的發(fā)展。
第五段：總結和展望
總的來說，勞動教育是一種有意義的教育形式。作為學生，我們需要充分利用這種教育形式，提高自己的實踐能力，有助于自己的成長和發(fā)展。政府需要加大對勞動教育的投入，為學生提供更好的實踐環(huán)境。同時，我們也需要積極參與社會勞動，并將自己的實踐能力轉化為有價值的社會貢獻，努力為社會的發(fā)展做出自己的重要貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十二
不知覺學習已有兩年了，通過這兩年的學習使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，蔣老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設的課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十三
為貫徹落實國家、省、市教育工作會議和《進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，全面推進理想信念、國情教育和形勢政策教育。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹黨和國家關于中小學德育工作和精神文明建設工作的精神，適應社會對人才的需求，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持“加強領導、統(tǒng)籌協(xié)調、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系”的工作思路和“以人為本、改革創(chuàng)新、政策導向、注重實效”的工作原則，大力開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，全面提高中小學生的思想道德素質。
二、工作目標
完善德育工作組織機構，構建學校、社會和家庭一體化的德育工作網(wǎng)絡，形成機構健全、職責明確、渠道暢通、齊抓共管的德育工作組織領導體系；制定德育的目標、內容、方法、途徑、考核及評估體系，促進德育工作的規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；立足全員，突出骨干，強化師德，注重培訓，建設一支適應德育工作要求的高素質德育隊伍；突出創(chuàng)新，講究實效，實現(xiàn)學生政治思想教育、文明行為教育、法制教育、心理健康教育及社會實踐教育五個方面的新突破；提高學生政治思想素質、道德品質、法紀意識、心理素質、競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)信念堅定、情感積極、行為規(guī)范、遵紀守法、心理健康、人格健全、自立自主的社會主義事業(yè)建設者和接班人，中小學生品德合格率達到99%以上，犯罪率控制在o.03‰以下，使我市中小學德育工作達到全省一流，全國先進水平。
三、工作內容
1、大力開展政治思想教育。
隊）會、校內外教育活動等形式開展理想信念、國情教育和形勢政策教育，激發(fā)學生積極情感。
改進中小學思想政治課和思想品德課教學方法和形式，積極采用啟發(fā)式、討論式和多種生動活潑的教育方式進行教學。結合學科特點，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和中國近現(xiàn)代史、基本國情及辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態(tài)度、科學知識教育。體育、音樂、美術等結合學科特點陶冶學生情操，激發(fā)學生情感，培養(yǎng)學生團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。加強中心小學生時事政策教育，保證每周安排一課時對學生進行時事政策和相關專題教育。舉辦好高初中業(yè)余黨團校，加強中心小學生黨的基本知識、基本理論及黨史教育，引導學生樹立堅定的共產(chǎn)主義理想和信念。業(yè)余黨團校要做到組織、時間、計劃的落實。
積極開展德育創(chuàng)新工作。探索德育的信息化、現(xiàn)代化、利用網(wǎng)絡和校園電視臺等現(xiàn)代信息技術手段開展德育工作，擬在沈陽教育信息網(wǎng)上建立中小學德育工作網(wǎng)頁，讓德育工作走進網(wǎng)絡。學校要利用校園局域網(wǎng)開展德育工作。
2、大力開展道德品質教育。
制定中小學生文明行為教育實施方案，根據(jù)學生年齡、心理特點，認真貫徹中小學生日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范，有針對性地開展中小學生文明行為教育。抓點校，樹典型，在中小學每學期重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成2—3個方面文明行為習慣，在中小學生文明行為教育方面要有新的突破。
結合實際，有針對性地開展告別不文明行為主題教育，組織中小學生認真學習。
結合社區(qū)教育，弘揚雷鋒精神，在全市各校各班中成立“愛心活動小組”，組織學生深入社區(qū)（村屯），開展關心他人、關心社會的義務奉獻活動?！笆濉逼陂g，中小學校要廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動，對學雷鋒先進集體和個人予以表彰。
3、大力開展法制紀律教育。
認真貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，落實《實施意見》，開好中小學法制教育課，加強小學生法制啟蒙教育、初中生法律基本知識教育和高中生法律觀念教育，讓小學生從不說謊話、不違紀做起，中心小學生從提高明辨是非能力、不違法做起，分層次有針對性地開展法制教育；注重學生不良行為的先兆和表現(xiàn)，做好“有不良行為和嚴重不良行為”學生的幫教轉化工作，拓展工讀學校的教育功能，采取多種措施預防學生犯罪；堅持每年開展1—2項形式多樣的法制教育活動，讓學生在切身體驗中增加感受，做自覺遵紀守法的合格公民；加強法制校長隊伍建設，法制校長要積極協(xié)助學校開展依法治校和法制教育工作，做到“四個一”，即每學期要給學校師生至少作一次法制教育講座、參與一次學校法制教育活動、全面整治一次校園周邊環(huán)境、幫教轉化一名“有不良行為和嚴重不良行為”的學生；成立沈陽市預防青少年犯罪研究會，堅持每年簽訂綜合治理工作責任狀、月例會、兩次查案、初中畢業(yè)生法律常識考試等制度，在中小學生法制教育方面要有新的突破。
4、大力開展心理健康教育。
認真貫徹國家、省和市關于中小學心理健康教育的意見精神，2009年全市中小學校普遍開展心理健康教育，在中小學生心理健康教育方面要有新的突破：完善心理健康教育課程體系，編寫《沈陽市中小學心理健康教育指導綱要》，開好中小學心理，健康教育課；完善心理健康教育培訓體系，建設好市、區(qū)兩級心理健康教育培訓中心，市教委負責骨干教師的培訓，區(qū)、縣教委負責班主任的培訓，中小學校要配備心理健康教育專職教師，抓好各學科教師心理健康教育培訓工作；完善心理咨詢工作體系，積極建立學生與教師、家長心理溝通的橋梁。各中小學都要設立學生心理咨詢與輔導信箱，建立學生心理檔案。
5、大力開展社會實踐教育。
注重校園文化的育人功能，發(fā)揮學生會、團隊組織的重要作用，調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，通過主題鮮明、內容豐富、形式新穎、富有特色的校園文化，向學生傳授社會各個領域的基礎知識和基本技能，讓學生在參與、實踐和體驗中接受教育。各項活動要樹立“品牌”意識，講究實效，力戒形式主義。各中小學校要認真做好班級干部輪換工作，提高學生自我教育能力。
堅持校內教育與校外教育相結合，制定中小學生社會實踐教育方案，完善學生社會實踐制度。把社會實踐教育作為必修內容，列入教學計劃（小學、初中、高中心小學生每學年參加社會實踐時間分別不少于1o天、20天和30天），小學重點開展參觀訪問活動，初中重點開展學軍、學農(nóng)、學工等實踐活動，高中除安排上述內容之外，重點開展研究性課題實踐活動。把中小學寒暑假作為開展學生社會實踐活動的最佳時機，有計劃、有組織地開展好中小學生社會實踐活動。實行學生社會實踐活動記載卡制度，考核評估學生參與社會實踐活動情況。除特殊情況外，不能完成社會實踐要求的學生，不頒發(fā)畢業(yè)證書。
積極開辟社區(qū)教育陣地，拓展社區(qū)教育功能，建立學生社區(qū)服務制度，把學校德育工作引向社區(qū)。加強社會實踐基地建設，城區(qū)要投資建設區(qū)級中小學生的勞動和實踐基地，農(nóng)村學校要保證每班至少有1—2畝的農(nóng)田?！笆濉逼陂g，擬評選50個先進教育社區(qū)和50個先進社區(qū)服務小隊，繼續(xù)協(xié)調社會有關教育場所向中小學生開放。
四、工作措施
1、提高認識，加強中小學德育工作的領導。各級教育行政部門要認真學習國家、省和市中小學德育工作和精神文明建設工作的有關會議精神，充分認識新時期德育工作的重要性、艱巨性和復雜性，增強工作的責任感和使命感，把德育擺在素質教育的首要位置，納入“十五”教育發(fā)展規(guī)劃，并制定出本地區(qū)德育工作“十五”計劃。要進一步建立健全領導體制和工作機構，落實專人負責制；中小學校德育工作實行校長負責制，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，全面貫徹國家的教育方針，保障德育目標、內容和各項工作任務在學校的落實。
理健康教育教師，還要對全市中小學中層以上干部、思想政治（品德）課教師進行法制教育培訓。
3、以教科研為先導，進一步加強中小學德育教科研工作。各區(qū)、縣（市）都要建立德育研究室，保證德育教科研工作的經(jīng)費投入，市內五區(qū)要保證德育研究的專職人員3—4人，其他郊區(qū)（縣）保證德育研究的專職人員至少2人。區(qū)（縣）德育研究室的主要任務是：培訓德育隊伍、抓好學科德育、開展德育工作和學生思想心理狀況的調查、制定德育工作科研規(guī)劃和課題研究工作?！笆濉逼陂g，一是要加強德育理論與實踐研究，保證每所學校至少有一個德育科研課題，區(qū)縣至少列3個市級以上的德育科研課題，市級骨干教師力爭人人有德育研究課題。二是要將德育研究隊伍建設與德育理論、成果推廣有機結合起來，舉辦報告會、培訓班、經(jīng)驗交流會等，及時傳播德育理論信息，促進德育研究成果的實踐應用。三是要編制中小學教師和學生思想道德、心理素質調查問卷，開展中小學教師和學生的思想心理狀況調查提高德育工作的針對性和實效性。四是要編寫中小學學科德育要點。
4、指導家庭教育，整合社會力量，營造良好育人環(huán)境。貫徹教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》，通過舉辦家長學校、設立家長開放日、家長交流會、家訪、家教刊物等途徑，積極指導家庭教育，幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，掌握正確的教育方法，改變家庭教育重智育輕德育、重知識輕能力的現(xiàn)象，把家長望子成龍的迫切愿望引導到正確的方向上來?！笆濉逼陂g，繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長學?！薄敖套佑蟹胶眉议L”評選活動。要認真貫徹落實國家《關于加強青少年學生活動場所建設和管理工作的通知》精神，參與文化市場及游戲機房、網(wǎng)吧等場所的管理，切實做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，優(yōu)化校內外育人環(huán)境，努力營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。
5、堅持德育政策導向，加大德育工作的經(jīng)費投入。鼓勵青年教師擔任班主任，在職稱評定和評選德育特級教師時，實行同等條件下班主任優(yōu)先的原則；堅持評聘德育高級教師，堅持對品學兼優(yōu)、見義勇為、拾金不昧等學生的獎勵和升學加分政策。
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十四
我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？這次白話文為您整理了形勢政策教育心得體會優(yōu)秀10篇，希望大家可以喜歡并分享出去。
通過認真學習形勢與政策后，加深我對國內外政治經(jīng)濟文化的形勢與政策認識，使之達到一個全新臺階、新高度，學習形勢與政策心得體會。為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎。從形勢與政策的學習中，我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們仍要繼續(xù)堅持“實事求是，與時俱進”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路，根據(jù)時代發(fā)展趨勢，從而提高大學生成功的機率，具有深遠的影響。因此，我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學生；學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰(zhàn)略機遇。
只有國家的昌盛，才有個人的好發(fā)展。同樣在這個滄桑巨變的時代，如何做到順應時代的潮流，更好的為國家做貢獻。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說，但這實一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全，二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。關注世界。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支要力量。
無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。再者，外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學生進行思想政治教育的一門重要課程，對大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著重要的作用。《形勢與政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學生學習和領會中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時間如駒過隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層（）次的認識。最重要的是這門課程是我們當代大學生必須要學的一門課程，因為它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
同時這門課程是一門以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力?；拘蝿莺蜔狳c問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關系、國內改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的。，把國際形勢、國內形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內容進行歸納，可以構成基本形勢的框架。
監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員、國家食品安全風險評估專家委員會主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了。每年“兩會”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監(jiān)管。站在政府的立場上考慮，這可能嗎？我只想強調，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的。我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義。我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自己：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自己大發(fā)展。樹立一個遠大理想，為國家做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
而作為21世紀的大學生，我們更應該懂得把握機會，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們應該從以下幾個方面來提升我們自己的實力，從而去從容的應對的挑戰(zhàn)。
首先，我們必須學好科學文化知識，具備良好的知識，才有實力為自己的夢想勾畫藍圖。
其次，要經(jīng)常的參加社會實踐，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過具體的實踐才能將所學應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價值，也才能真正的知道我們的所學是否有用。
再者，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。俗話說：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準備，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實地的走下去，即使前面有再大的風雨，也要依然堅持到底，無怨無悔。
最后，最為重要的一點，學會溝通，積累人脈。無論作為學生也好，還是職場人員也好，最為重要的是要有人脈。
以上是我學習《形勢與政策》的課程內容的體會，和我對這門課的認識，以及對我們當代大學生提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且要付諸實踐，這樣才能真正的學有所用。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
科學是人類認識和改造世界的最高成果?？茖W與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望?？茖W是戰(zhàn)勝迷信的最強大的武器。
但是在科學的對立面，卻是害人害己，沒有希望，只有失望的邪教，它讓許多人失去了生命。近年來，一種叫做“xxx”的練功修性活動，打著科學的旗號，以練功為手段，以所謂“度人”為目的，狂熱地傳播一些形式極為粗俗的唯心主義觀點，要與我們進行一場無神論與有神論、迷信與科學、唯心主義與唯物主義的較量。它有著強大的惡勢力，在日內瓦人權會議上制造謠言，誣陷我國政府。失去了國內立足之地的xxx及其追隨者，在國外茍延殘喘，甘心淪為了西方反華勢力的工具。
因此，各種迷信總是要詆毀科學，歪曲科學，或者以人類還有尚未認識的自然現(xiàn)象和未解決的疑難問題為借口，否定科學，制造偽科學。這是一切愚昧迷信和偽科學活動所共有的基本特征。如果任其傳播開來，在思想上、政治上、社會上都會產(chǎn)生極大的危害。這就警示我們，在全黨和全國人民中始終不渝地開展辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，普及現(xiàn)代科學文化知識，與各種形式的唯心主義和腐朽沒落的迷信思想作斗爭，是一項十分重要而緊迫的任務。而在唯物主義和現(xiàn)代科學日益勝利的今天，唯心主義要流行于市，就只能像“xxx”那樣披上迷信、巫術的外衣，以各種粗陋庸俗的形式蒙騙人?？茖W是我們戰(zhàn)勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，科學一定能夠戰(zhàn)勝迷信，理性的力量一定能夠戰(zhàn)勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走向自由。共產(chǎn)黨人和一切有覺悟的人們，將永遠高舉這面旗幟，在認識和改造世界的偉大實踐中，不斷推動人類和社會的全面進步。
生命屬于個人，更屬于社會，生命是一種財富，更是一種責任。珍惜生命，反對邪教，努力學習科學知識，以科學的精神和態(tài)度把握生活，從我做起，明天會更好！
邪教，一個讓人走上極端的魔鬼組織。它們穿著“愛”的衣服，但它們的內里世界，卻是惡魔地獄。邪教沒有春天，它肆意蔓延的時候像瘟疫一樣可怕。它們是騙子，是一只批著羊皮的狼。
近年來，邪教勢力在世界范圍內滋生蔓延，已成為一大國際危害，成為阻礙社會進步的一股逆流。它們編造歪理學說、褻瀆人類尊嚴，欺騙和蒙蔽善良民眾、殘害生命、聚斂錢財、踐踏人權、擾亂社會、破壞法制、破壞社會穩(wěn)定。因此，我們要大力反對邪教，相信科學，因為，科學才是我們正確的道路！
邪教，它們唆使人們忘記科學的存在，讓人們去相信生活中不存在的歪理，迷失在邪教的世界里，都會迷失人生的方向。它們摧殘人民的身心，讓幸福與光明永遠消逝在我們的眼前。它們只是從地獄來的惡魔，無情的灑下黑暗的騙網(wǎng)，欺騙人民的心，欺騙了社會的心，欺騙了光明的世界！
在邪教的欺世之談之下，有的把自己所有的財產(chǎn)獻給了“教主”；有的為了邪教犧牲自己的健康；有的為了“教主”的命令，出賣了自己的親情、友誼，甚至，毀了自己原本完美的一生，留下的，只是殘缺的遺憾！
在我曾看到的一張圖片里，悲傷的男人失去了因為修煉邪教所謂的“神功”而喪生的親人，他滿眼是淚地仰頭向天，眼中滿是悲憤和控訴。當我面對這雙眼睛時，我的靈魂被深深地震撼。生命權永遠神圣，我們怎能去相信那些編織出來的漏洞百出的謊言，相信對科學與幸福的背叛。在那些瘋狂的必定會被歷史洪流所滅絕的邪惡力量中，我們身邊鮮活的生命曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)哭泣過。
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足；我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個方面著手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組；推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
經(jīng)過這幾天學習形勢政策課及查詢資料，使我感觸很深！
首先，我上網(wǎng)聽了20_年_月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識的積淀所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因為他優(yōu)秀；我們欽佩他，是因為我們年輕。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學問淵綜廣博，南人學問清通簡要?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對20_年關于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋，都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實地的工作作風；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨到分析和良好的建言，更增進了我們的感激之情。但是，正因為這些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來說都負有責無旁貸的責任。用現(xiàn)今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼系數(shù)來計算，雖然統(tǒng)計的口徑各不一樣，結果也存在爭議，但查看大多報刊、雜志上散布的各個計算結果，可以肯定，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國際警戒線，關于這一點，大家是有共識的。可以說，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。
第二、政府的宏觀經(jīng)濟目標是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進充分就業(yè)？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機制出了問題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個通行的想法，那就是把大學生作為人才引向西部，幫助當?shù)亟ㄔO和致富，但這樣做會產(chǎn)生幾個問題。一是把他們引到西部會加重西部地區(qū)的就業(yè)負擔，對本已嚴重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學歷不高這是事實，中專或大專文憑的工作者比比皆是，大學本科甚至研究生們擁入西部，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學習者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標的實現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實現(xiàn)預期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時總要考慮回報，而一旦投資產(chǎn)生無回報或低回報時，便會引起撤資或在下一階段無法融資，大學生到西部去很有可能會出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說，在政府無法實現(xiàn)充分就業(yè)目標的情況下，將就業(yè)壓力轉移給西部地區(qū)未必是明智之舉。
1、再就是我感覺我們國人缺少那創(chuàng)新精神，記得我曾經(jīng)看到過這樣一個報道，是關于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼，是個很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎？她從一個小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是創(chuàng)新，是過硬的技術！當索尼還是小工長的時候，老板就聘請許多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做，不管出多少錢，結果如何！從錄音機創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進步啊！中國人缺少的就是這個，就是這種精神！不創(chuàng)新，哪來新產(chǎn)品？哪來祖國的繁榮？這是個嚴重的問題，也是大家值得思考的一個大問題！動手能力較弱的中國人只會學前人遺留的，而很少會在他們的肩膀上站的更高，望的更遠！
2、我們大學需要社交能力，也就是會說話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關系，能夠很好的了解社會這樣我們大學生才能更好的發(fā)展自己。
3、我感覺我們國人太認錢，很多有能力的大學生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。
第四、對現(xiàn)在專業(yè)學生就業(yè)分析：
1、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng)．觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的學生，技術尤為重要，那技術就體現(xiàn)在平時的實驗中，應重視起來！
3、學習要有一定的目的性．不應該盲目的隨大流，對于學習要有針對性，我們現(xiàn)今大學生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
總之，我們大學生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關，構件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的`一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動力．
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。
絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。習近平主席在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”?？梢韵胂筮@里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果?。 保[喻非常幸福的生活）。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。
訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟帶的倡議。二十國集團杭州峰會期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟帶”建設與“光明之路”新經(jīng)濟政策對接合作規(guī)劃》。對此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟帶”對接對哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計劃打通從中國途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實施將促使哈薩克斯坦，乃至整個中亞地區(qū)成為連接中國與歐洲的巨大中轉樞紐和歐亞大陸的橋梁。
在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接。普京稱，“一帶一路”建設是被及時提出的、前景光明的倡議?！疤岢龅陌茉础⒒A設施、交通和工業(yè)在內一體化倡議是一個創(chuàng)舉，為世界樹立了一個典范”，普京說道。分析人士認為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。
值得一提的是，中俄于20xx年5月簽署了“一帶一路”建設和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設對接合作聯(lián)合聲明。這對于促進歐亞地區(qū)的經(jīng)濟一體化進程具有重要意義。這一對接本質上是經(jīng)貿(mào)合作的對接，即中國與歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對接以及雙方共同推進建立自貿(mào)區(qū)的對接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動報》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺》。文章指出，“一帶一路”建設和歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設戰(zhàn)略對接已取得早期收獲，為中俄務實合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認為，歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟建設與“一帶一路”的對接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結構。“為此，我們應該把貿(mào)易結構從商品貿(mào)易轉向投資貿(mào)易，發(fā)展長遠的合作項目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠?！粠б宦贰c歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉變”，杰尼索夫大使說。
作為歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟的另一個參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢推動歐亞大陸橋建設，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠”的厚望。20xx年5月12日，主席在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍圖上簽名。曾表示，要把中白工業(yè)園建設作為合作重點，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟帶上的明珠和雙方互利合作的典范。
交通運輸、基礎設施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動全身的關系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟對接，實際上是經(jīng)貿(mào)、務實合作的對接，以實現(xiàn)互利共贏的目標。
金融危機導致的經(jīng)濟低迷已困擾全球多年，世界亟需一個新型的國際經(jīng)貿(mào)合作機制來引領全球經(jīng)濟健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時。作為負責任、有擔當?shù)陌l(fā)展中大國，中國將進一步加大對“一帶一路”建設資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣；鼓勵金融機構開展人民幣海外基金業(yè)務，規(guī)模預計約3000億元人民幣；中國國家開發(fā)銀行、進出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項貸款，用于支持“一帶一路”基礎設施建設、產(chǎn)能、金融合作。
自助者天助，自救者天救。中國為重振全球經(jīng)濟搭建了新的平臺，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的?！昂推胶献?、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預見的發(fā)展機遇和共同的經(jīng)濟繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢空間”指日可待。
通過形勢政策課程的學習，幫助我們正確認識到國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，極大激發(fā)了我的愛國主義熱情，增強了民族自信心和社會責任感，有利于我更好的樹立正確的人生觀和價值觀，努力學習，把握未來。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關系，我眼中的中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎？我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎？只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎？不是！是在準備！“知己知彼百戰(zhàn)不殆！”這是孫子的教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了！現(xiàn)在不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關系就是人的關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅；內需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大；地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩(wěn)增長、調結構、促改革。
縱觀國內，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結果。對此，我們現(xiàn)正在積極應對，以來，黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內容；再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列為“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構履職能力大幅提升。
本學期第九周形勢與政策課開課，課程內容安排是就今年國內外的一些重大事件進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期待。
第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排，離正式上課還有一段時間，我便環(huán)顧了教師一周。教室雖沒有全滿，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發(fā)現(xiàn)正前方坐著的就是這門課的老師。開學第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個立波，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當終于熬到第九周，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字后，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應該是一個頗具學術味的人吧，至少眼鏡必不可少。
上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當他第一次面對“觀眾”，我也看清了他的面龐，皮膚有點黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的知識分子形象。
立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇后，很自豪的告訴我們他自從來到東華大學后，每年都被學生評為學生最喜愛的老師，而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了興趣，當然，那種奇怪的感覺也在消逝。后來他解釋學生喜歡他的原因是他上課從來不點名，恍然大悟的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威？隨后他的話更讓在座的每位瞠目結舌，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導員老師。我開始覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語時，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內容拿到課堂外講，說是因為大多數(shù)人都聽不懂他在講什么，特別是不要講給老師聽，因為他們的智商接受不了。在這個年代，否定智商也許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭。也許心理就是這么微妙，從前一秒的驚訝到了后一秒，全場又笑了。此時，我想大家對他個人的興趣已經(jīng)超過了課堂本身。
上完這一學期的課，也許在某個剎那間我懷疑過他的能力，因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。大學里的老師像他這樣的不多了，很多學生從高中來到大學，如果把大學當作重生，那么絕大多數(shù)學生都是天生對學習充滿著排斥，亦對老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么？我覺得他是在解構，漸漸的在打破師生對立面的固有模式。如何打破？寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習慣老師們的苦口婆心，我們經(jīng)歷過青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力?？赡苡腥寺裨沽⒉ɡ蠋煂Υ碌膽B(tài)度惡劣，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊，名同姓不同兩個的人似乎都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。
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國情教育和形勢政策教育心得體會篇十五
在落實從嚴治黨工作中，將黨建作為組織工作的重中之重，把從嚴管黨治黨的最新要求貫穿組織工作始終，抓住主線、聚焦主業(yè)，履職盡責抓黨建。
在干部工作中體現(xiàn)“黨建導向”。
一是要求黨員干部必須圍繞經(jīng)濟建設這個中心加強黨建工作，不斷強化以黨建推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的理念，緊緊圍繞“一區(qū)三園”和“一城三片區(qū)”的打造，堅持城鄉(xiāng)黨建一盤棋、強化隊伍助發(fā)展，切實履行好選干部、配班子，建隊伍、聚人才，抓基層、打基礎的工作職責。組織部堅持每季度至少牽頭召開一次黨建工作例會，共同研究黨建難題，督查落實黨建任務，及時報告黨建情況。
二是落實“書記抓，抓書記”的黨建工作責任制，把抓黨建作為考核干部的硬杠杠，考核黨組織負責人特別是黨委黨組書記抓黨建工作的成效，認真落實黨委黨組書記黨建述職，領導干部定期上報《領導干部實績登記表》，考核管黨意識、管黨方法和管黨實績。
三是嚴格監(jiān)督管理干部，強化日?？己耍哟髥栘熈Χ?，嚴肅黨內政治生活，制定《領導干部實績跟蹤管理制度》，出臺《領導干部“八小時外”監(jiān)督管理辦法》，加強對領導干部的動態(tài)管理。
在狠抓基層中筑牢“黨建地基”。
一是牢牢抓住基層服務型黨組織建設這個關鍵，深入開展服務聯(lián)系群眾“最后一公里”活動，加強基層黨組織帶頭人教育培訓和監(jiān)督管理，推進農(nóng)村便民服務站規(guī)范化建設，健全同步小康駐村、黨員集中活動日等制度，著力解決基層黨組織有班子不稱職、有陣地不服務、有困難不靠前、有資源不下沉、有政策不落實等問題。
二是結合黨的群眾路線教育活動問題整改等工作，建立“縣級領導聯(lián)系抓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭抓、第一書記具體抓”聯(lián)動機制。2014年，通過“三查三實三看”等措施，有效整頓軟弱渙散黨組織29個，使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
三是先后制定完善黨建工作述職制度、村級組織規(guī)范化管理試行辦法等制度30余個，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“四化”建設，嚴格執(zhí)行“三會一評”制度和“四議兩公開”工作法。從“治四風、祛五疾”入手，狠抓班子隊伍建設。通過高質量的民主生活會、嚴肅黨紀黨規(guī)等夯實黨員干部隊伍，通過建立長效機制保障作風建設永遠進行。
在加強黨員管理中激活“黨建細胞”。
一是采取“三函”的方式，形成邊查邊改的督導機制。用《工作提示函》提醒聯(lián)系縣領導按照上級黨委的指示抓好落實;用《工作提醒函》督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記按照督查通報的情況抓好整改;用《工作安排函》指導“第一書記”按照工作要求嚴格執(zhí)行。
二是初步建成了扎佐至六屯、龍場至久長、小箐至灑坪等5條公路沿線40個村的“黨建精品長廊”，創(chuàng)建了一批省市縣“五好”基層黨組織。黨員創(chuàng)業(yè)帶富效果明顯，今年建立黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點25個，帶動9600余群眾受益，人均收入達8000元以上。
三是加強黨員教育管理，充分發(fā)揮好先鋒模范作用。xxxx縣灑坪鎮(zhèn)以建設規(guī)范化、發(fā)展型、服務型黨員隊伍建設為思考，積極激活基層“黨建細胞”，探索出臺了農(nóng)村黨員“插旗定責”制度，充分激發(fā)農(nóng)村黨員榮辱觀和積極性，創(chuàng)新農(nóng)村黨員管理模式。
【篇二】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念教育是一項復雜而長期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠見卓識，教師要善于抓住社會上和學校中有關積極和消極現(xiàn)象，借積極因素為動力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學生夯實共產(chǎn)主義世界觀的基礎，為中國的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的新時代學生。
一是社會網(wǎng)絡教化的正面作用弱化，負面作用強大；二是學校理想教育重視并且擅長靜態(tài)的概念定義，但是在個人行為和理想目標的過程聯(lián)系和工具價值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學體系準備，這樣的教育可以應付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會成為真正的人生奮斗目標；三是現(xiàn)在學生的理想信念有向世俗化轉變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競爭意識、實力意識、機遇意識、合作意識。由此形成的是缺乏責任意識和責任能力的個人主義，這樣的個人主義還稱不上世俗化的個人主義；四是現(xiàn)在學生對于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應。
理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。具體做法是：
起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備；二是開展誠信教育，我們在小學生中開展了誠信教育活動。在活動中我們堅持崇德求實、關注情感、關注生命、促進每一個學生的健康發(fā)展的工作方針。給誠信教育活動注入時代的內容。堅持把誠信教育與落實行為規(guī)范相結合，與社會教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。
小學生是未成年人隊伍的主體和重要組成部分，加強和改進未成年人的思想道德建設，對我校而言，說到底就是有針對性地對小學生進行思想道德教育，堅定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學生，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這是我們教育工作者義不容辭的責任。
【篇三】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
今年的新冠肺炎疫情，對于我們全國人民來說，既是一次危機，也是一場大考。在習近平總書記和黨中央的堅強領導之下，經(jīng)過艱苦戰(zhàn)“疫”，防疫工作取得階段性重要成效，經(jīng)濟恢復態(tài)勢良好。應該說，這些成績著實來之不易。針對這次疫情暴露出來的短板、缺陷和不足，全國上下一定要抓緊時間、鼓足干勁，補短板、堵漏洞、強弱項。那么，我們每位同志都應該做到：
一是堅持習近平總書記的統(tǒng)一領導。自疫情發(fā)生以來，習近平總書記始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，親自指揮、親自部署，多次主持召開中央政治局常委會會議，前往湖北武漢調研指導疫情防控工作，為人民抗“疫”指明了前進方向、提供了根本遵循，切實把黨領導的優(yōu)勢轉化為治理效能。
二是貫徹落實黨中央的防疫部署。就目前全國疫情防治情況來看，黨中央對疫情形勢的判斷是準確的、各項工作部署是及時的、采取的多方舉措是有力有效的。疫情爆發(fā)的第一時刻，黨中央就快速行動，成立了應對疫情工作領導小組，同時間賽跑、與病魔較量，形成了抗擊新冠肺炎疫情的強大合力與凝聚力，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領導的偉力。
三是建立健全防疫治理制度體系。從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，完善防疫法律法規(guī)體系，切實推進依法防控、科學防控、聯(lián)防聯(lián)控。搭建國家公共衛(wèi)生應急管理體系、疾病預防控制體系、重大疫情防控救治體系、應急物資保障體系，全面提高依法防控、依法治理能力。強化公共衛(wèi)生制度法治保障，盡快提高我國應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平。
四是增強鞏固公民責任擔當意識。疫情面前，人人有責。每名國人都要服從大局、聽從指揮，嚴格遵守疫情防控各項規(guī)定，自覺維護社會環(huán)境穩(wěn)定秩序。從自己做起，從身邊小事做起，堅決不食用野生動物，居家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤通風、多洗手，培養(yǎng)健康文明、綠色環(huán)保的生活方式。
五是統(tǒng)籌推進防疫工作與經(jīng)濟社會發(fā)展。雖然國家當下的疫情防治和經(jīng)濟恢復工作呈現(xiàn)出一派生機、持續(xù)向好的局面，但是我們絕不可掉以輕心、麻痹大意、沾沾自喜。畢竟，此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件確實對國民和社會造成了不可估量的損失和打擊。在精準有序扎實推動復工復產(chǎn)過程中，要繼續(xù)實現(xiàn)人財物有序流動、產(chǎn)供銷有機銜接、內外貿(mào)有效貫通。有序恢復生產(chǎn)生活秩序，強化“六穩(wěn)”“六保”舉措，將壓力化為動力，把危機化為機遇。
【篇四】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
順利解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，始終是中國全體中華兒女的共同心愿與愿望，也是中華民族全體華夏兒女的根本利益旨規(guī)所在。要充分認識到“一國兩制”是一項重要制度，是中國特色社會主義的一個特殊產(chǎn)物和一個偉大創(chuàng)舉。我們應該全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”的高度自治方針，準確把握海峽兩岸關系發(fā)展大勢，從港澳臺發(fā)展的對比中，深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。所以，我們需要做到：
一是深刻理解“一國兩制”獨特內涵與特殊踐行。“一個國家，兩種制度”說起來容易，落實起來充滿困難。我們要明白：“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“一國”是執(zhí)行“兩制”的底線和保障;“兩制”是“一國”的從屬，“兩制”是“一國”的派生;“兩制”統(tǒng)一于“一國”之內。在貫徹落實“一國兩制”的過程中，要在始終堅定維護國家主權、安全、利益的基礎上，切實維護好香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定發(fā)展，嚴格依照憲法和基本法對香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實行管治。
二是準確把握香港態(tài)勢與局面。不能因為香港近來發(fā)生的幾起波動就誤認為“一國兩制”體系框架出現(xiàn)了缺陷與漏洞，更不能因此就對國家統(tǒng)一大業(yè)心灰意冷、垂頭喪氣。相反，我們應該認識到，香港發(fā)生的激進暴力犯罪行為，是一種區(qū)域性的對法治法紀和社會秩序的踐踏。黨中央始終支持香港特區(qū)行政長官依法施政，始終支持香港警方嚴正執(zhí)法，始終堅信能夠將這一地方性事件控制、治理、解決。對于任何干涉香港事務的外部勢力，中國政府維護國家統(tǒng)一的決心堅定不移，維護香港局勢穩(wěn)定的信心絲毫不減。
三是全面總結澳門建設發(fā)展成功經(jīng)驗。自澳門回歸祖國大家庭20多年以來，人民政府牢固確立了以憲法和澳門基本法為基礎的憲制秩序，有力實現(xiàn)了澳門地區(qū)經(jīng)濟跨越發(fā)展，著實保證了大陸同澳門的和諧穩(wěn)定關系。在多元、互補、融和文化的交相輝映中，澳門地區(qū)逐步創(chuàng)造出利好發(fā)展局面。更為重要的是，澳門的案例說明，“一國兩制”行得通、辦得到、得人心，值得我們國家始終筑牢堅守、落實踐行。
四是正確認識臺灣地區(qū)新局勢新氣象新業(yè)態(tài)。無論臺灣寶島進行怎樣的選舉，無論臺灣寶島哪一黨派當選，都無法改變兩岸和平統(tǒng)一關系的基本格局。國家自始至終都將兩岸關系主導權、話語權、主動權牢牢地掌握在“一國兩制”的政治框架之中。近些年，我們可以看到兩岸經(jīng)貿(mào)合作、交流融通持續(xù)向好、保持熱絡，兩岸的和諧發(fā)展進一步深化。兩岸人民和睦相處、共享福祉，不斷推動兩岸融合發(fā)展、不斷推動兩岸關系和平發(fā)展、不斷推動祖國和平統(tǒng)一偉業(yè)進程。
【篇五】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。一個政黨、一個國家、一個民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強大的凝聚力和向心力。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動力。作為國家未來棟梁的中學生，更應當加強理想信念的教育。
針對這一現(xiàn)況，我校號召各班級開展了一系列的活動。如：主題班會《我的未來不是夢》與《奏響命運的樂章》、《理想與信念》、《放飛理想》演講賽等形式多樣的活動，樹立正確的理想觀，借以加強理想信念教育。現(xiàn)總結如下：
中學生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。當前，雖然中學生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著中學生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著中學生的心靈。高度重視各種消極因素對中學生理想信念的消解作用，大力強化中學生理想信念教育，不斷加強馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認識，已是當務之急。
當今的國際經(jīng)濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學文化素質，培植和發(fā)展知識和科技創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在。中學生是為現(xiàn)代科學知識打基礎的人才群體，在未來經(jīng)濟發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。當代中學生所肩負的歷史使命決定了對中學生進行理想信念教育的極端重要性。
近年來一些中學生在理想信念方面出現(xiàn)問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學校對中學生理想信念教育重要性認識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學校面對越來越復雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關心中學生理想信念教育的合力；學校理想信念教育實效性不強，與中學生的思想實際結合不緊，缺乏吸引力和說服力；尤其是受應試教育影響，一些中學生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實用主義態(tài)度。往往只是把理論學習的目的定位于提高考分或拿文憑，而不是在掌握馬克思主義科學體系和精神實質上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。
同時，社會生活環(huán)境日趨復雜。改革開放在促進我國社會主義生產(chǎn)力發(fā)展和整個經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來一些腐朽、消極的東西，使我們的社會呈現(xiàn)出多種思想觀念并存的局面；一些消極的、腐朽的、落后的東西沉渣泛起。這種社會生活環(huán)境前所未有的復雜性，使人們對現(xiàn)實政策的評判、對社會與個人前途的期望發(fā)生巨大變化。中學生是一個容易為外界感染的群體，對市場經(jīng)濟的種種負面作用“免疫力”不強，自然更容易受到侵蝕。因此加強理想信念教育能在一定程度上改變這一面貌。
首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當代中學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關注的熱點難點問題興趣濃厚。要增強教育的感染力，首先必須回答好中學生普遍關注的熱點難點問題，努力提高他們學理論、用理論的興趣。其次，要在滿足成長需求上下功夫。當代中學生越來越重視個性培養(yǎng)和自我設計，越來越看重自我價值的實現(xiàn)。為此，必須熱切關注中學生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求。要在將大道理講透的同時，將小道理講深，讓他們切實認識到理想信念教育一輩子受益，從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性。
再次，要在營造氛圍上下功夫。當前，由于信息更加公開，傳播更加快捷，發(fā)泄情感的方式更加直白，中學生普遍關注的熱點難點問題更加容易捕捉，思想脈搏也更加容易把握；中學生對網(wǎng)絡的依賴性加強，給加強理想信念教育也提供了新的課題。
【篇六】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
黨的紀律，是指中國共產(chǎn)黨按照黨的政治綱領和民主集中制原則，以及黨在各個時期斗爭的需要而確立的黨的各級組織全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和言論行動的規(guī)范。它涉及到黨內生活的各個方面，主要有政治紀律、組織人事紀律、宣傳紀律、經(jīng)濟紀律、群眾工作紀律等。黨的紀律是黨的意志和人民利益的體現(xiàn)。
堅持黨的紀律，是貫徹黨的路線、方針、政策，維護黨的團結統(tǒng)一和社會穩(wěn)定、完成黨的各項任務的重要保證，是當前社會轉型時期從嚴治黨、深入開展反腐倡廉工作的迫切要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件。馬克思、恩格斯在創(chuàng)建無產(chǎn)階級政黨之初就明確指出：“必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成?！泵珴蓶|在革命戰(zhàn)爭時期就提出：“加強紀律性，革命無不勝?！编囆∑礁鶕?jù)黨的歷史經(jīng)驗指出：“一靠理想，二靠紀律，才能團結起來。”我們的黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，并且能領導中國革命和建設事業(yè)不斷取得勝利，其中一個重要因素，就是按照自己的政治綱領和政治路線，為實現(xiàn)政治目標而組織起來的政黨，有鐵的紀律。嚴明黨的紀律，正是我們的黨區(qū)別于其它政黨的一個顯著標志。如果沒有鐵的紀律，每位黨員各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動，黨就會成為“一盤散沙”，黨的戰(zhàn)斗力就會削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展，甚至會遭受嚴重的挫折，一事無成。在建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)中，黨員能否模范遵守黨的紀律，做到令行禁止，它關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功。只有遵守黨的紀律，才能步調一致的前進，無往而不勝。
一、嚴明黨的紀律，是新形勢、新任務對全黨提出的迫切要求
嚴明黨的紀律，是適應國內外形勢發(fā)展的需要。我們黨之所以能夠克服重重艱難險阻，經(jīng)受住各種風險和考驗，一條十分重要的原因，就是黨的紀律嚴明，全黨團結統(tǒng)一，步調一致,凝聚成一股無往而不勝的戰(zhàn)斗力。進入新世紀，國際國內形勢發(fā)生了深刻的變化。就國際形勢來看，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈，敵對勢力的滲透和腐朽沒落思想的影響從未停止。就國內形勢來看，我們雖然取得了前所未有的成績，但各種困難和矛盾依然存在，改革發(fā)展穩(wěn)定涉及方方面面的許多深層次問題還有待于我們去把握、去解決。黨在帶領中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上還會面臨更加復雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗。在這樣一種大背景下，我們黨要深化改革、擴大開放，加快推進現(xiàn)代化進程，就必須進一步嚴明黨的紀律。
嚴明黨的紀律，是全面建設小康社會的重要保證。黨的十六大明確提出，要在本世紀頭20年，集中力量全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。要實現(xiàn)這一承上啟下發(fā)展階段的宏偉目標，任務十分繁重，工作更加艱巨。沒有嚴明的紀律作保證，建設小康社會的目標就會落空。就我鎮(zhèn)而言，要實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設的整體目標和經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，也必須發(fā)揮我黨紀律嚴明的政治優(yōu)勢，以營造良好的發(fā)展環(huán)境。只要我們有了嚴明的紀律作保證，我們就會萬眾一心，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)我們既定的目標，把我們的各項工作不斷推向前進。
二、嚴明黨的紀律，就要認真執(zhí)行黨的紀律，維護黨的紀律的嚴肅性
嚴明黨的紀律，就要加強對黨的各級組織和全體黨員的紀律約束。黨的紀律是鐵的紀律，黨的紀律一經(jīng)制定，任何一級黨組織，任何一名黨員都必須無條件地服從?！吨袊伯a(chǎn)黨紀律處分條例》以及其它黨內法規(guī)，是新時期黨的紀律的具體體現(xiàn)，黨的各級組織和每個黨員必須認真執(zhí)行，決不允許各取所需，或以任何借口公開地、變相地加以抵制。就黨的紀律本質內涵而言，它是建立在黨員共同理想信念，建立在民主集中制原則基礎之上的具有強制約束力的規(guī)定，同時要把自己的行為納入紀律規(guī)定的范疇。黨的各級組織既要通過思想政治教育、黨性黨風黨紀教育、先進示范教育和警示教育，提高黨員干部遵守和維護紀律的自覺性，又要對違反黨的紀律和條規(guī)的黨員干部本著懲前毖后、治病救人的精神，運用好紀律處分的手段，充分發(fā)揮黨紀對黨員干部的約束力和強制力。黨的紀律如果失之于軟、失之于寬，就會失去約束力，黨就無法保證行動上的步調一致，從而失去戰(zhàn)斗力和凝聚力。嚴明黨的紀律，必須首先維護好黨的政治紀律。政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律，在黨的紀律中具有頭等重要的地位。政治紀律的重要性是由政治問題的重要性決定的。我們黨是無產(chǎn)階級政黨，奪取政權，建設社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們的根本政治任務。為了實現(xiàn)黨的綱領，捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想，必須堅持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，黨從成立之日起就十分重視政治紀律，要求每一個入黨的人和每一個共產(chǎn)黨員都必須“承認黨的綱領和章程”，擁護黨的政治主張。1927年黨的五大關于《組織問題議決案》，第一次明確提出了“政治紀律”這個概念。《組織問題議決案》的第三條指出：“黨內紀律非常重要，但宜重視政治紀律?！?0xx年，《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》強調指出：“政治紀律是黨的最重要的紀律。”要堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，始終在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。要站在維護黨的政治紀律的高度堅決保證中央做出的戰(zhàn)略部署和決策的貫徹執(zhí)行。決不允許公開發(fā)表反對黨的基本理論、基本路線、基本綱領的言論;決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。各級黨組織要把嚴明黨的政治紀律放在重要位置。
嚴明黨的紀律，必須從嚴執(zhí)紀，堅決查處各種違犯黨紀的行為。從嚴執(zhí)紀，歷來是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。我黨革命、建設和改革的實踐證明：什么時候紀律嚴明，事業(yè)就會成功,工作就會順利;什么時候放松執(zhí)紀，我們的事業(yè)就會受挫，工作就出問題。在我們黨內，無論哪一級組織、哪一級黨員領導干部以及普通黨員，只要違犯了黨的紀律，就要受到黨的紀律的追究。在改革開放和加快經(jīng)濟建設發(fā)展的過程中，各級黨組織和每個共產(chǎn)黨員都要維護黨紀的嚴肅性。各級紀委要加強對黨員干部遵守和執(zhí)行紀律的檢查監(jiān)督，嚴肅查處違犯黨紀的各種行為。
三、嚴明黨的紀律，就要增強紀律觀念，模范遵守和維護黨的紀律
嚴明黨的紀律，要把加強紀律修養(yǎng)、增強紀律觀念放在首位。紀律觀念源自紀律修養(yǎng)，紀律修養(yǎng)來自黨內法規(guī)。各級黨員領導干部要通過學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和黨內其它法規(guī)，養(yǎng)成遵守紀律、維護紀律的良好習慣，不斷增強紀律觀念，提高遵守和維護紀律的自覺性和堅定性。要督促各級黨員領導干部嚴格規(guī)范自己的行為，在本地區(qū)、本部門、本單位形成自覺遵守和維護黨紀的氛圍。遵守黨章，堅持從嚴治黨，要以“三個代表”重要思想為指導，通過理想信念教育，正面典型示范教育、警示教育等形式，教育領導干部做有理想、守紀律的模范。特別要教育廣大黨員領導干部嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，在大是大非和原則問題上保持清醒頭腦，少犯或不犯錯誤。
嚴明紀律就要帶頭遵守黨的紀律，同各種違法亂紀行為作斗爭。黨的紀律和國家的法規(guī)，反映了黨的意志和人民的利益，能否帶頭遵守和維護黨的紀律，是對黨員領導干部最基本的要求，也是踐行“三個代表”重要思想的本質需要。作為一名合格的黨員領導干部，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還必須努力同形形色色的違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的人。在長期的革命、建設和改革的實踐中，絕大多數(shù)黨員領導干部認真履行了自己的職責，維護了黨和人民的利益，維護了黨的紀律的嚴肅性。但也應當看到，有一部分人滿足于潔身自好，對出現(xiàn)的問題視而不見，麻木不仁;有的領導干部對錯誤思想和行為不講正氣，對黨員干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督;有的好人主義嚴重，是非觀念不明，對主張正義的人態(tài)度曖昧，對違反黨紀的人忍讓遷就，沒有一點原則性。這些都是黨紀觀念淡薄的表現(xiàn)。各級黨員領導干部務必清醒地認識到：一切違法亂紀行為，都是與黨的性質和宗旨相對立的，都是與“三個代表”的要求格格不入的，都是對黨和人民利益的侵犯。任何時候、任何情況下都要堅持黨性原則，勇于、善于同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭。同時，要團結和引導廣大黨員、群眾學會運用黨紀國法的武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，不斷提高黨的戰(zhàn)斗力。
【篇七】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
2020年是不同尋常的一年。這一年，是全面貫徹落實黨的十九屆四中全會精神的開局之年;這一年，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標承上啟下的關鍵一年;這一年，是決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會、打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年。因此，2020年做好形勢教育顯得尤為重要。我們在座的每位黨員干部同志都要在這一年里深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用好疫情防控這本深刻、鮮活、生動的形勢教科書，努力做中國特色社會主義新時期的開拓者、建設者和守護者。今天這節(jié)黨課，主要圍繞國家社會目前的建設發(fā)展情況，進一步加強對同志們的形勢教育。下面，我們開始今天的學習內容。
【篇八】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
受到新冠肺炎疫情的負面影響，我國經(jīng)濟下行壓力加大。不過，在全國一致努力之下，經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變?；诖?，黨中央向全國人民作出莊嚴承諾，即：到2020年，現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，必將如期實現(xiàn)。對中華民族、對全人類來說，這是一件都具有重大意義的偉業(yè)。就此，我們應該：
一是深化產(chǎn)業(yè)體制改革。不可否認，疫情對一些傳統(tǒng)行業(yè)沖擊較大。但是，疫情對產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，同樣也是一種機遇。智能制造、無人配送、在線消費、醫(yī)療健康等新興產(chǎn)業(yè)展現(xiàn)出強大成長潛力，在助推經(jīng)濟發(fā)展、滿足人民生活消費所需等方面發(fā)揮出巨大功效。我們應以此為契機，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。
二是精準改革經(jīng)濟政策。當前，我國正處在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換經(jīng)濟增長動力的攻關期。我們應該繼續(xù)實施積極的財政政策，發(fā)揮大力增效的作用。繼續(xù)實施穩(wěn)健的貨幣政策，保持靈活適度及流動性合理充裕。著力解決經(jīng)濟發(fā)展結構性、體制性、周期性相互交織的問題，促進財政管理、貨幣信貸、社會融資規(guī)模增長同經(jīng)濟發(fā)展相適應。
三是堅定不移創(chuàng)新發(fā)展理念。在發(fā)展意識上故步自封，終究難免被社會規(guī)律淘汰。我們要始終貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以創(chuàng)新驅動和改革開放為兩個抓手，全面提高經(jīng)濟整體競爭力。此外，還要堅持形成鞏固、增強、提升、暢通、延展的新發(fā)展理念，加快中國特色社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設，著力推動高質量內涵式跨越發(fā)展，為全球經(jīng)濟進一步發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案。
四是有效保障和改善民生事業(yè)。黨的十九大以來，經(jīng)過全黨全國人民的共同努力、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了我國民生事業(yè)史上的最好成績。近年來，國家做好了關鍵節(jié)點民生扶持工作。困難人群的基本生活得到保障，特別是異常困難群眾的基本生活也得到了切實照顧。國家多措并舉，穩(wěn)定就業(yè)總量，深化醫(yī)療養(yǎng)老等民生服務領域市場化改革和對內對外開放，加大城市困難群眾住房保障工作，促進了貧困地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了全社會合力提升民生事業(yè)水平的良好局面。
五是壓實三農(nóng)發(fā)展工作責任。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是我們黨著重高度關注并解決全面建成小康社會阻隔的要素，是我國實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵要點。要切實發(fā)揮好“三農(nóng)”壓艙石功能及作用，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎。深化認識、突出宗旨，打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。抓好“三農(nóng)”領域重點工作和任務，補齊全面小康“三農(nóng)”領域突出短板，持續(xù)抓好農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供和農(nóng)民增收，推進農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展，保持農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定，進一步有效提升農(nóng)民群眾獲得感、幸福感、安全感。
【篇九】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
理想信念教育是我院干部職工德育教育的重要內容，為進一步加強對酒店員工的理想信念教育，積極開展“堅定理想信念，促進經(jīng)營發(fā)展”的主題活動。每年結合開展理想信念教育實踐活動的內容召開動員會，對理想信念教育實踐活動的作部署，傳達了《金泉大酒店理想信念教育實踐活動實施方案》，重點闡述了理想信念教育活動的重要意義、總體要求，對理想信念教育活動進行了精心的安排，指出理想信念教育就是引導黨員干部和員工樹立中國特色社會主義共同理想，自覺把個人的追求融入到中華民族的共同奮斗目標中，以中國夢引領酒店經(jīng)營發(fā)展和員工成長，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福貢獻力量。
一是組織收看大會實況。10月18日,公司黨委組織收看中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕實況，習近平總書記代表十八屆中央委員會向黨的十九大作報告，大會主題為不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。公司黨員和管理干部及員工共計200多人（除在崗工作員工外，晚上自由收看）直播情況,黨員干部第一時間了解和把握大會精神。二是黨的十九大召開以后，云南金泉大酒店有限公司黨委把學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務。通過組織學習會議報告、會議文件、社論原文，安排黨委中心組學習、講黨課、集中黨員干部輔導、學習等多種形式，迅速在酒店掀起學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神的熱潮。2017年11月23日，組織集中實體酒店黨員干部進行學習黨的十九大精神輔導，從十九大概況及十九大召開背景、選舉產(chǎn)生新一屆中央領導人，十九大報告主要內容、新黨章修改主要內容四個方面宣講十九大報告是我們黨邁入新時代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動指南。準確把握報告提出的新思想、新理念、新要求，深入學、專題學、聯(lián)系服務工作學，要深刻學習領會報告中提出的新要求，切實抓好貫徹落實。
2017年是“十三五”規(guī)劃的第二年，是全面貫徹落實黨的十八大以及習總書記系列講話精神，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要一年。一是把正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，理想信念教育實踐活動與經(jīng)營管理結合起來，將酒店全體員工的理想追求共同融合到酒店的發(fā)展中來，把理想信念教育與酒店經(jīng)營實際相結合，以“中國夢”引導員工堅定理想信念。二是每季度召開一次員工大會，進行理想信念教育和形勢教育，公司黨政領導作了分工，公司總經(jīng)理向參會員工作國內國際形勢報告，講清局情店情及經(jīng)營發(fā)展；黨委書記從習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平系列重要講話、黨的十八屆歷次全會、十九大精神，從推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和“四個全面”進行宣傳教育。組織干部和員工觀看電影《將改革進行到底》、《決不饒恕》和《榜樣》等增強黨性修養(yǎng)和理想信念，干部黨員增強“四個自信”，樹立和培育正確的理想信念。三是弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流，比學趕超、奮勇爭先”精神，號召全體黨員學先進趕先進，每年制定“公司黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動通知”下發(fā)基層黨支部，在酒店開展比學趕超評比活動，由各支部召開黨員大會推薦先進組織和優(yōu)秀黨員，三年來，黨委表彰先進黨支部四個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員14個、黨務工作者4個、黨風廉政建設先進個人8人，分別在每年“七一”建黨節(jié)進行表彰，在酒店“樹立先進，學習先進、服務酒店”的良好氛圍。
【篇十】學校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的工作總結
當今世界的發(fā)展變化既充滿風險，又帶來很多機遇。我們也都清楚地知道，經(jīng)濟全球化是歷史潮流，沒有哪一個國家能獨自解決世界經(jīng)濟發(fā)展面臨的難題。面對愈演愈烈的單邊主義、地方保護主義、恐怖主義等極端性世界事件，全球政治經(jīng)濟發(fā)展中不穩(wěn)定不確定不固定因素危機明顯上升。不過，在這百年未有之世界大變局中，我們國家在精準把握國際形勢與政策方面，已然積累了扎實的經(jīng)驗和成熟的方法。對此，積極推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，我們首先就要通過實際外交行動來創(chuàng)設和平國際環(huán)境和良好外部條件。具體來說，我們要做到：
一是攜手各國共同應對世界性挑戰(zhàn)。此次新冠疫情讓世人見證了全球攜手合作迎戰(zhàn)克難的意義所在。應該說，在此次戰(zhàn)“疫”中，我國彰顯了中國特色抗“疫”經(jīng)驗做法和智慧方案，但這并不意味著我們國家就可以在以后的公共衛(wèi)生事件中獨自承擔責任和挑戰(zhàn)。與此相反，公共衛(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要世界各國和地區(qū)攜起手來、共同應戰(zhàn)。并且，我們國家也應該進一步加強同世衛(wèi)組織深入全面溝通交流，在病毒溯源、藥物制劑、疫苗研發(fā)、安全檢測等方面跟其他國家展開科研合作與項目攻關，共同研究出世界方案。
二是繼續(xù)堅定奉行獨立自主的和平外交政策。實現(xiàn)中華民族偉大復興是我們國家進行特色外交活動的最終使命，也是國人向全世界發(fā)出的莊嚴宣言與承諾。面對充滿不確定性的國際局勢，我們要在堅定不移維護國家主權、安全、發(fā)展利益的前提下，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，始終不渝走和平發(fā)展道路，著力強化外交體系和能力現(xiàn)代化。遵循共商共建共享原則，統(tǒng)籌謀劃國內國際兩個大局，積極擴大國際合作，與各國一道推進高質量共建“一帶一路”。
三是打造全球伙伴關系并構建新命運共同體。面對單邊主義和強權政治抬頭，我們國家要不斷深化外交布局及伙伴關系，打造中非命運共同體、中拉命運共同體、亞太命運共同體。在和平共處五項原則基礎上堅定捍衛(wèi)多邊主義，致力于構建開放包容、創(chuàng)新增長、互聯(lián)互通、合作共贏的伙伴外交關系，引領雙邊多邊關系和各領域合作邁上新臺階、開啟新征程。
四是以更加開放的心態(tài)和舉措共建開放性世界經(jīng)濟。保護主義逆流的沖擊對我們國家勢必造成負面影響。但是，我們國家將會頂住壓力，持續(xù)推進更高水平的對外開放、繼續(xù)擴大市場、繼續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、繼續(xù)深化國際合作。目前，盡管中美存在一些分歧，但是我們愿意本著平等和相互尊重精神，通過對話切磋找到共商共建共贏的辦法，推進以協(xié)調、合作、穩(wěn)定為基調的中美關系。而且，我們也會積極參與全球開放合作事業(yè)，共同把全球市場的蛋糕做大、把全球共享的機制做實、把全球合作的方式做活，讓世界貿(mào)易組織在擴大開放、促進發(fā)展方面發(fā)揮更大作用和影響。
同志們，形勢教育重在“教”，但更重于“育”。今天的黨課，也只是向各位在座的同志呈現(xiàn)了目前國家社會發(fā)展進程中所遇到的情況梳理，還需要你們在工作中、生活中主動自覺關心了解時事政治和國家大事。
最后，我想強調的是，今天在全國上下一盤棋，凝心聚力、集中力量完成打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和確?！笆濉币?guī)劃圓滿收官之際，我們每位黨員干部同志都要始終做到不忘初心、牢記使命，搶抓機遇、銳意進取，用汗水和膽識全力書寫2020年時代發(fā)展篇章，用行動和智慧奮力答好2020年全局形勢答卷!
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十六
近年來，隨著中國的崛起和社會的發(fā)展，越來越多的人開始對國情這個詞感到陌生，也逐漸意識到了國情教育的重要性。國情，指的是一個國家所具有的歷史、文化、政治、經(jīng)濟和社會等方面的特點和情況。而國情教育，就是通過教育手段，讓人們更好地了解和認識自己的國家，提高國家意識和民族意識。在我國，國情教育已經(jīng)成為一項重要的教育內容，深受廣大學生和社會各界的關注。我也有幸參與了一次國情教育活動，對于國情和國情教育有了更深刻的認識和體會。
回顧這次國情教育活動，我感到收獲頗豐。首先，通過學習國情，我更加深化了對中國歷史和文化的認識。在這次活動中，我們參觀了一些歷史遺跡和博物館，了解了中國古代文明的繁榮和輝煌。從秦始皇的兵馬俑到敦煌莫高窟的壁畫，每一個細節(jié)都呈現(xiàn)出我國古代文化的獨特魅力。這讓我深感自豪，也更加珍惜我們的歷史遺產(chǎn)。同時，我們還學習了一些中國傳統(tǒng)文化的基本知識，如經(jīng)典詩詞、戲曲和書畫等。這些都豐富了我對國情的理解和把握，讓我更加自信地與外界交流和溝通。
其次，國情教育讓我對中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展有了更全面的了解。通過參觀企業(yè)和工廠，我親眼目睹了中國制造業(yè)的發(fā)展和技術創(chuàng)新。我了解到中國的科技實力在不斷提高，中國企業(yè)在國際市場上的競爭力也越來越強。這讓我更加相信我們國家的未來是光明的。同時，通過參與一些社會公益活動，我也更加了解了中國社會的面貌和發(fā)展現(xiàn)狀。我看到了社會公益組織的力量和社會責任的重要性。這讓我明白了每個人都應該為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量，讓我意識到了作為一名大學生的責任和擔當。
再次，國情教育讓我感受到了中國的民族精神和國家自信。通過參觀紀念館和愛國主義教育基地，我深感中國的革命歷史和民族英雄的偉大。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，不顧個人生死，甚至獻出了自己的生命。這讓我深受觸動，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過聽取一些先進個人和團隊的事跡，我也對當代青年的責任和使命有了更加深刻的認識。我們應該立足當前，為實現(xiàn)中國夢，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。
最后，國情教育讓我明白了作為一名大學生的責任和擔當。大學生是國家的未來和希望，我們應該牢記自己的使命，不斷學習和進步。同時，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重道德素養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能在未來的工作中發(fā)光發(fā)熱，為國家和社會做出更大的貢獻。
總之，這次國情教育活動讓我受益匪淺。通過對歷史文化、政治經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面的了解，我更加深化了對國情的認識和把握。同時，我也明白了作為一名大學生的責任和擔當，應該為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過不斷學習和進步，才能胸懷國情，立足現(xiàn)實，放眼未來。我相信，在我們這一代大學生的努力下，中國的明天一定會更加美好！
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十七
12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學生就業(yè)報告。這次聽講報告，讓我了解了當今社會的就業(yè)信息，大學生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個社會上立足。
賴副書記給我們說了四大點。首先是今年廣西大學生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬多人，其中高專生有7.5萬多人，這么多人同時畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專業(yè)化和住處化的方向邁進，同時也對畢業(yè)生后期階段的管理工作進行了重大的調整和完善，建立了學生就業(yè)指導工作機制，對畢業(yè)生做就業(yè)指導培訓工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學生就業(yè)市場預測，到明年7月，全國的高校畢業(yè)生有611萬人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢更加嚴峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機，沿海省份和發(fā)達地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設備一夜之間蒸發(fā)。這些事實，有一個個數(shù)字告訴我們，當今社會的形勢是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒有本領，想在這個社會扎根立足是很難的。所以在大學時，我們就應當學好專業(yè)課程，有了扎實的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學好知識是不夠的，賴副書記告訴我們，現(xiàn)在的大學生就業(yè)有兩大難題。一是實難：大學生在校所學的知識與實際要求脫節(jié)，或者是達不到用人單位的要求。上大學后，課程減少，使很多時間空余出來，部分大學生不能適應，一下失去奮斗目標，日子也是得過且過，上網(wǎng)、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯過了鍛煉自己與社會接軌的最好機會。二是虛難：心態(tài)矯正問題。這是個關鍵但也是個最痛苦的問題?，F(xiàn)在的大多數(shù)大學生，在就業(yè)時都有高不成低不就的心態(tài)，覺得自己是個大學生，不找份體面輕松待遇高的工作對不起自己，可是這樣的工作，自己又沒有能力勝任。所以不少大學生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對這兩大難題，學校方面做了不少調整工作：首先，更進一步的對學生進行就業(yè)指導教育，適時及時地高速學院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質量。
聽了賴副書記的就業(yè)形勢報告，讓我對如何做一個合格的大學生有了新的認識。作為21世紀的大學生，我們應認清形勢，端正就業(yè)觀念，刻苦學生，努力掌握專業(yè)知識和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會，了解相關的專業(yè)知識，擴展自己的知識面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應做個守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學生。在此同時，我們也保護好自己，要謹防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時，也是我報效祖國社會之日。感謝賴副書記給我上了大學以來最生動的一課。從今天開始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W生而努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！
國情教育和形勢政策教育心得體會篇十八
第一段：引入國情教育的內容和意義（200字）
最近，我參加了學校組織的國情教育活動，通過學習中國的歷史、文化和發(fā)展成就，我深刻感受到國情教育的重要性。國情教育是培養(yǎng)學生對中國國情的理解和認同感，增強愛國情感與國家意識，提升學生的綜合素養(yǎng)與國家形象的一種教育方式。它讓我們了解中華民族的偉大歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了我對祖國的深厚情感和責任感。
第二段：國情教育的心得與體會（300字）
通過國情教育，我更加深刻地認識到中華民族的偉大歷史和精神，從而激發(fā)了我對祖國的熱愛與自豪。了解到中國自古以來就有著博大精深的文化傳統(tǒng)，我們國家的發(fā)展之路也是一步一個腳印走過來的。歷史的榮耀與痛苦都凝聚在了我們的血液中，所以我們更有責任去傳承、弘揚這份文化和精神。
在國情教育中，我還了解到中國最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，得知了空間站、高鐵、超級計算機等一系列讓世界矚目的偉大成就。中國正以驚人的速度崛起，這讓我對未來充滿希望。通過學習國情教育，我深刻認識到中國所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，更加堅定了我為祖國建設貢獻自己的力量的信心。
第三段：微博平臺為國情教育的傳播提供了新途徑（300字）
國情教育正是借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，利用微博這一新型社交媒體平臺，更好地傳播國情教育的內容。微博平臺具有信息傳播速度快、影響力大的特點，能夠迅速將國情教育的內容傳遞給更多的人。而且，微博平臺上的內容也更加生動有趣，能夠更好地吸引年輕人的關注和參與。
國情教育微博適合多種形式的傳播，可以通過文字、圖片、視頻等多種形式，讓學生更加直觀地了解國情教育的內容。同時，微博平臺上的互動性也是國情教育的一大亮點，學生們可以通過評論、點贊等方式與其他參與者交流，增加了學習的趣味性和參與感。
第四段：微博傳播國情教育的積極影響（200字）
微博傳播國情教育，不僅能夠提高學生的國家意識和愛國情感，更能夠增加學生對傳統(tǒng)文化的了解和傳承。通過微博，我們可以分享自己對中國文化的理解和感受，可以與其他人交流，形成互相學習和進步的氛圍。同時，微博平臺還能夠幫助學生更好地表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的獨立思考和文明交流的能力。
第五段：結尾總結，展望國情教育的未來（200字）
國情教育微博是一個全新的傳播方式，通過它我們可以把國情教育的理念和傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神傳遞給更多的人。希望國情教育微博能夠越來越深入人心，成為學生學習的重要資源、重要載體，讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)與現(xiàn)代，增強對國家的認同感和自豪感，共同為中國的繁榮和發(fā)展做出貢獻。我們相信，在國情教育的引領下，我們將會有更好的未來！