寫心得體會可以幫助我們反思自己的不足和問題，從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會時，我們需要注重邏輯和條理，確保觀點清晰明確。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歷史記錄片心得體會篇一
歷史記錄片是最直觀、最真實的歷史寫照，它以圖像、聲音、文字的形式，將歷史的碎片片段重新組合起來，讓我們仿佛穿越時空，親身體驗?zāi)嵌螝v史的磅礴與偉大。當(dāng)我們打開歷史記錄片的大門，就仿佛進(jìn)入了一個莊嚴(yán)肅穆的歷史叢林，充滿了探索的樂趣與陶醉的感受。這種親身感受歷史的方式，讓我深深體會到歷史的可貴和重要。
第二段：歷史獨特的故事力和情感力
歷史記錄片不僅僅是一張記錄過去的紙，更是一座承載著過去故事的橋梁。歷史記錄片以一種獨特的方式，將歷史中的人物、事件、背景環(huán)境等元素相互融合，構(gòu)筑起一個個飽含情感的歷史故事。這些故事通過歷史記錄片傳遞給我們，讓我們可以更加感受到歷史的溫度和厚重。在觀看歷史記錄片的過程中，我深深被這些故事所吸引，感受到了歷史這個巨大的畫卷中流淌的鮮活的血液。
第三段：歷史的警醒和啟迪
歷史記錄片是歷史和現(xiàn)實的接駁點，它不僅僅是為了滿足我們對過去的好奇心，更是為了教育、警醒和啟迪我們的現(xiàn)實生活。歷史記錄片通過無數(shù)個真實的歷史事件和人物，告誡我們不能重蹈覆轍，不能重復(fù)歷史的錯誤。它讓我們明白，歷史的教訓(xùn)是永不過時的，只有不斷反思?xì)v史，我們才能向前邁進(jìn)，走向更加美好的未來。
第四段：歷史的豐富性和多樣性
歷史記錄片的魅力在于它的豐富性和多樣性。歷史是一個廣闊的領(lǐng)域，它包含著無數(shù)的故事和細(xì)節(jié)，所以歷史記錄片有著豐富的內(nèi)容和種類。無論是古代歷史、現(xiàn)代歷史、中國歷史、世界歷史，每一個歷史記錄片都具有獨特的魅力和特色。這種多樣性讓我能夠深入了解不同的歷史，收獲更多的知識和感悟。我相信，只有通過對歷史記錄片的廣泛了解和深入研究，我們才能對歷史有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：對歷史記錄片的向往和期待
歷史記錄片是一扇開啟歷史之門的鑰匙，我對歷史記錄片有著濃厚的興趣和熱愛。它讓我親歷歷史，領(lǐng)略歷史的魅力與壯麗，更讓我明白歷史的重要性和意義。在未來，我期待能夠繼續(xù)研究歷史記錄片，深入了解歷史的各個方面，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，它讓我們了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，感受歷史的莊嚴(yán)肅穆和生動活潑。歷史記錄片通過獨特的故事力和情感力，將歷史的溫度和厚重傳遞給我們。它警醒我們不能重蹈覆轍，讓我們明白歷史的教訓(xùn)是永不過時的。歷史記錄片的多樣性讓我們能夠深入了解不同領(lǐng)域的歷史，收獲更多的知識和感悟。對于歷史記錄片的向往和期待，將會讓我們繼續(xù)深入研究歷史，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。歷史記錄片是一座豐富多彩的歷史寶庫，它的魅力與價值將會永遠(yuǎn)流傳下去。
歷史記錄片心得體會篇二
歷史是人類進(jìn)步的鏡子，記錄下來的歷史片段可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地面對未來。而歷史記錄片作為一種形象化的表達(dá)方式，通過影像和文字的結(jié)合，向觀眾展示了歷史的真實與鮮活。近日，我觀看了一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，深受觸動和啟發(fā)。在觀影過程中，我產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，歷史記錄片給予我了全新的視角。通過紀(jì)錄片的形式，我能夠近距離地觀察歷史事件的發(fā)展和演變過程。相比傳統(tǒng)的歷史書籍，歷史記錄片更具有形象性和直觀性。我記得在記錄片中，展示了中國古代著名二十四史中的若干片段，讓我感受到了歷史人物的智慧和膽識，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娑Ω冻龅囊磺小Ｍㄟ^觀看這些片段，我對中國古代歷史有了更加深入的了解，對于歷史人物的功績以及歷史事件的真實性有了更加全面的認(rèn)識。
其次，歷史記錄片的震撼力讓我印象深刻。記錄片中，展示了中國古代的戰(zhàn)爭場景，那些激烈的戰(zhàn)斗畫面以及血腥的場景讓我感到震撼。這些畫面讓我看到了歷史的殘酷和悲壯，讓我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痛。同時，也讓我反思和思考，為什么歷史中總是充滿著戰(zhàn)爭和暴力？人們是否能夠通過和平的方式解決問題，避免戰(zhàn)禍的發(fā)生？這些問題挑戰(zhàn)著我對歷史的認(rèn)知和思考。
再者，歷史記錄片教會了我重視現(xiàn)在和未來。歷史的發(fā)展和探索需要有人們的不斷努力和奮斗。歷史上的先知和領(lǐng)導(dǎo)者總是站在時代的前沿，為人們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)。只有在現(xiàn)在，我們才能為未來做好準(zhǔn)備，發(fā)展和創(chuàng)新才能夠推動歷史的進(jìn)程。通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了老百姓的智慧和勇氣，他們的付出為我們留下了珍貴的財富。現(xiàn)在的我們則應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的機(jī)會和資源，為未來做出更多的努力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，歷史記錄片給我?guī)砹藢ξ幕瘋鹘y(tǒng)的認(rèn)同和自豪。歷史是一個國家和民族的根，它代表著一段歷史的傳承和演進(jìn)。通過歷史記錄片，我能夠更加深入地了解中國古代的文化傳統(tǒng)，體驗到了中國古代文化的魅力。作為一個中國人，我為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲和自豪。我希望通過發(fā)揚(yáng)歷史文化傳統(tǒng)，將它傳承下去，讓更多的人了解中國古代的輝煌和智慧。
歷史記錄片是一部連接過去與現(xiàn)在、現(xiàn)在與未來的橋梁。通過觀看歷史記錄片，我對歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識，也對現(xiàn)在和未來有了新的啟發(fā)和思考。歷史是一個國家和民族的記憶，我們要學(xué)會從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠繼續(xù)前行，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。歷史記錄片是一扇窗戶，通過它我們可以看到歷史的光影，也可以感受到歷史的震撼和思考。讓我們一起相互激勵，傳承歷史，開創(chuàng)未來。
歷史記錄片心得體會篇三
歷史記錄片對于我們來說相當(dāng)重要，因為它們記錄了過去的歷史和文化。隨著時間的推移，許多歷史事件和人物已經(jīng)漸漸消失在人們的記憶中。只有歷史記錄片可以把這些遺忘的歷史帶回來，讓人們從不同的角度來了解過去的文明和發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了許多歷史記錄片大課堂。在這個過程中，我認(rèn)識了新的歷史事件和人物，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)和體會。
第二段：歷史記錄片對于我們的意義
歷史記錄片有什么用處？對我的理解，歷史記錄片是幫助我們了解過去的重要事件和人物。當(dāng)我們觀看歷史記錄片時，我們不僅可以了解到歷史事件背后的故事，也可以從中了解到我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境是如何形成的。通過了解歷史記錄片所涵蓋的社會文化和政治背景，我們可以從中汲取和建立自己的個性和價值觀。
第三段：歷史記錄片的表現(xiàn)形式
那么，歷史記錄片的表現(xiàn)形式是什么呢？歷史記錄片可以呈現(xiàn)不同的顏色和風(fēng)格，比如說通過真實的劇情展現(xiàn)歷史事件的情節(jié)，也可以通過不同歷史記錄片的結(jié)構(gòu)形式，比如說通過虛擬重建或紀(jì)錄片的方式來展現(xiàn)歷史事件。歷史記錄片的演示形式非常靈活，因此可以適應(yīng)不同受眾的需求和特點。在現(xiàn)代社會的日益快速變化中，歷史記錄片可以給人們以固定的文化和具有相應(yīng)的情感體驗，同時也可以幫助我們明白歷史和文化是如何演變和發(fā)展的。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲
從歷史記錄片大課堂中，我學(xué)到了很多不同的歷史領(lǐng)域，比如現(xiàn)代歷史的起源，不同的戰(zhàn)爭歷史以及不同的文化和人物。在這個過程中，我了解到了很多不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了很多有趣和意義的文化信息。我學(xué)習(xí)了如何安排時間和有計劃地學(xué)習(xí)不同的歷史領(lǐng)域。通過在具體的歷史事件中對不同的角色進(jìn)行分析和探究，我獲得了對于歷史事件的更加深刻的理解。
第五段：結(jié)論
歷史記錄片大課堂幫助我了解了一種不同的學(xué)習(xí)方式，從而讓我充分認(rèn)識到歷史事件的重要性。通過對歷史記錄片的了解和分析，我能夠從歷史中吸取營養(yǎng)和啟示，同時也能夠看到歷史所涉及的社會和文化現(xiàn)象。歷史記錄片的學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到了我們所珍惜的歷史和文化遺產(chǎn)。因此，我們也應(yīng)該更加努力地維護(hù)和保護(hù)歷史和文化，讓它們成為我們的永恒財富。
歷史記錄片心得體會篇四
近年來，歷史記錄片在觀眾群體中得到了越來越大的關(guān)注和認(rèn)可。通過對過去的探究和剖析，歷史記錄片不僅僅是回憶和還原歷史事實，更是幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實，預(yù)見未來的瑰寶。在觀看歷史記錄片的過程中，我得到了很多的啟示和感悟，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：歷史記錄片的價值在于思考
觀看歷史記錄片，最大的收獲便是思考。歷史記錄片可以喚起觀眾對過去的思考，幫助我們認(rèn)識人類歷史的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。通過對歷史現(xiàn)象的分析和思考，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確人類社會發(fā)展的方向和思路，幫助我們更好地把握人類歷史的方向和趨勢。
舉個例子，最近追著李彥宏老師的紀(jì)錄片A.I.前線，發(fā)現(xiàn)它的價值不是在于介紹人工智能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，而是介紹科技進(jìn)步背后的人類道德和價值觀的改變，以及這個過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)?？梢哉f，這個紀(jì)錄片讓我們認(rèn)識到人類面臨的科技的變革帶來的影響有多么復(fù)雜，從中我們可以更好地思考人類的未來。
第二段：歷史記錄片帶來視覺震撼
歷史記錄片在視覺上也給我們帶來了無限的震撼。通過記錄片，我們可以近距離地了解一些特別的地域、歷史事件和文化等。在觀看記錄片的過程中，生動的畫面、美麗的風(fēng)景和驚心動魄的鏡頭讓我們對歷史事件有更加真切的感受，帶來視覺上的享受和心靈上的震撼。
在我看過的一些紀(jì)錄片中，最為印象深刻的就是《葉問》這部紀(jì)錄片了。這部紀(jì)錄片描述了武術(shù)大師葉問的傳奇人生，講述了他對武術(shù)的執(zhí)著精神，以及他對國家和民族的深情厚義。整個記錄片以視覺的手法穿插的葉問的生平故事，展現(xiàn)出了葉問這位武術(shù)之神的傳奇經(jīng)歷和思想精神，給觀眾帶來了視覺和靈魂的雙重沖擊。
第三段：歷史記錄片展現(xiàn)歷史的真實面貌
歷史的重要性就在于它是真實的，而觀看歷史記錄片可以更好地了解歷史真實面貌。這些紀(jì)錄片通過一系列的真實的記錄，把過去的時光呈現(xiàn)在我們面前。觀看記錄片可以幫助我們更好地認(rèn)識歷史的來龍去脈和人類生命的變遷，更好的了解文化、傳統(tǒng)和社會制度等方面的演變過程，真實地還原歷史現(xiàn)場。
舉個例子，我們可以看到一些歷史記錄片還原的慘烈的戰(zhàn)爭場景，看到戰(zhàn)爭的慘烈和毀滅性，更好地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難和傷痛。這樣，我們就會珍惜和平，更好地保護(hù)我們的家國。
第四段：歷史記錄片拓寬知識領(lǐng)域
觀看歷史記錄片不僅可以開闊我們對歷史知識的視野，也可以了解到很多的領(lǐng)域知識。近些年，在歷史記錄片的編排過程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科學(xué)領(lǐng)域知識，這不僅幫助我們更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，更能開闊我們的視野和增長我們的見識。
舉個例子，我看過一些關(guān)于動物、草原、蟲子等方面的歷史記錄片，其中涉及很多生物學(xué)知識，看這些紀(jì)錄片更輕松地學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｈ狈η抑匾淖匀簧锏闹R。通過記錄片，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)到很多生物，尤其是珍貴野生生物的習(xí)性、生態(tài)、傳承方式等，更好地促進(jìn)了我們與自然之間的互動。
第五段：歷史記錄片喚醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨著現(xiàn)今的快速發(fā)展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，觀看記錄片卻可以喚醒人性的思考，使我們更加忠誠于自己的信仰和理念，更加看重人性的發(fā)展和文明的傳承。
比較典型的就是關(guān)于人類發(fā)展的一些歷史記錄片，例如文藝復(fù)興、科學(xué)革命等。在這些紀(jì)錄片中，我們可以看到很多獨特的思想、信仰、智慧和勇氣，這些都能驅(qū)使我們開拓精神世界，推動人性向更高層次發(fā)展。從中我們就可以感悟到排解流于表面的功利心態(tài)，開闊更為廣闊的思維，更有效的達(dá)成自己的人生價值觀。
總之，觀看歷史記錄片是一個開闊人知識、視野和思想的過程，它是從過去到未來的一道橋梁，幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解社會和文化，更好地及時掌握世界的最新動態(tài)。在這個日新月異的新時代里，觀看歷史記錄片是一個有益于人們自身成長的行為，它能夠推進(jìn)人類文明走向一個更為廣闊的未來。
歷史記錄片心得體會篇五
歷史記錄片是一種展現(xiàn)歷史真實面貌的影視作品，它通過重建歷史事件、展現(xiàn)歷史人物、記錄歷史細(xì)節(jié)等方式，使我們能夠身臨其境地了解歷史。而在觀看歷史記錄片的過程中，我深刻意識到了歷史的重要性和價值。下面我就與你分享一下自己對歷史記錄片的心得體會。
第二段：開闊眼界
觀看歷史記錄片讓我感受到了歷史的寬廣遼闊，使我意識到自己只是歷史長河中的一滴水。通過觀看不同時期的歷史記錄片，我看到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，了解到了以往不為人知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在《大秦帝國》這部記錄片中，我了解到了秦國在中國歷史上的重要地位和秦始皇的豐功偉績。這些宏偉的歷史畫卷展現(xiàn)出了人類社會的持續(xù)進(jìn)步，讓我對人類的智慧和創(chuàng)造力充滿敬畏之情。
第三段：思考?xì)v史
歷史記錄片不僅讓我開闊了眼界，更讓我思考了歷史的意義。通過觀看歷史記錄片，我認(rèn)識到歷史不僅是過去的回憶，更是我們前進(jìn)的動力。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去的錯誤和失敗，并鼓勵我們不斷努力，改進(jìn)不足，為實現(xiàn)更美好的未來而奮斗。動態(tài)的歷史記錄片讓我看到了人民群眾在歷史變革中的作用，了解到了歷史中的英雄和偉人。觀看《建黨偉業(yè)》這部記錄片，我深刻意識到共產(chǎn)黨人通過不懈的斗爭和奮斗，為中國人民帶來了希望和生機(jī)。歷史記錄片讓我思考，我們自己在人生的旅途中，應(yīng)該如何應(yīng)對重重困難，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
第四段：重拾歷史
歷史記錄片不僅讓我思考，還讓我重新認(rèn)識和重拾了歷史。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于工作和生活，忽視了對歷史的重視。觀看歷史記錄片讓我重新認(rèn)識到了歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。通過看歷史記錄片，我了解到了一些以前只在書上聽說過的歷史事件。比如，在《雍正王朝》這部記錄片中，我對雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。這些豐富的歷史知識為我拓寬了視野，開啟了對歷史的探索之旅。
第五段：熱愛與繼續(xù)
通過觀看歷史記錄片，我對歷史的熱愛更加深入。歷史記錄片不僅是一種娛樂享受，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。每當(dāng)我觀看完一部歷史記錄片，我總是充滿了對歷史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的歷史知識。我相信，通過對歷史的深入了解，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，通過觀看歷史記錄片，我開闊了眼界，思考了歷史的意義，重拾了對歷史的熱愛。歷史記錄片的魅力在于它的真實記錄和生動再現(xiàn)，讓我們能夠親身感受歷史，并從中汲取智慧。我相信，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。這種對歷史的熱愛將伴隨我一生。
歷史記錄片心得體會篇六
近年來，歷史記錄片成為了大眾追求知識與娛樂的重要形式之一。通過記錄歷史事件的方式，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的真相，還能夠引發(fā)人們對當(dāng)前社會問題的思考。在觀看了多部歷史記錄片后，我對這一形式產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。
首先，歷史記錄片能夠真實再現(xiàn)歷史事件的過程。通過豐富的歷史資料和專業(yè)的研究來呈現(xiàn)歷史事件，記錄片不僅能夠還原事件發(fā)生時的場景，還能夠通過真實的畫面和音頻讓觀眾身臨其境地感受那段歷史。例如，我曾觀看過一部關(guān)于二戰(zhàn)的記錄片，其中用紀(jì)錄片拍攝當(dāng)時戰(zhàn)場上的真實情況，讓觀眾仿佛置身于戰(zhàn)爭的火海之中，感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和困惑。通過真實再現(xiàn)歷史事件，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的事實，還能夠讓觀眾深刻體會到歷史對現(xiàn)實的影響。
其次，歷史記錄片能夠激發(fā)人們對歷史事件的思考與反思。通過展現(xiàn)歷史事件中復(fù)雜的背景、多樣的因素和各方利益沖突，在展現(xiàn)歷史事件的過程中，記錄片能夠引發(fā)觀眾對歷史事件根源及結(jié)果的思考。例如，我觀看過一部關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭的記錄片，記錄片展示了當(dāng)時美國殖民地與英國的剝削和壓迫，引發(fā)了我對當(dāng)時美國人民為自由而奮斗的勇氣和智慧的深深敬佩。通過觀看歷史記錄片，觀眾不僅能夠從中獲取知識和信息，還能夠進(jìn)一步思考當(dāng)今社會的問題，并從中汲取智慧，為自己的生活做出更好的選擇。
再者，歷史記錄片能夠拓寬觀眾的歷史視野。通過觀看不同國家、不同歷史時期的記錄片，觀眾能夠了解到更多以往的歷史事件，從而豐富自己的歷史知識和視野。例如，我曾觀看過一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，記錄了中國歷史上許多著名的歷史事件和名人故事。通過觀看這些記錄片，我了解到了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，也更加深入地感受到中國古代文明的博大精深。歷史記錄片不僅能夠讓觀眾在觀看的過程中得到快樂和滿足，還能夠為觀眾提供一種全新的歷史體驗，使觀眾對歷史有更加全面和深入的認(rèn)識。
此外，歷史記錄片還能夠喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同。通過記錄片中對歷史事件的揭示，觀眾能夠更加深入地了解到歷史與自己的聯(lián)系，從而喚起觀眾對自身歷史文化的認(rèn)同感。例如，我觀看過一部關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的記錄片，記錄了中國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和傳承。通過觀看這部記錄片，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深和其對中國人生活方式的影響有了更深入的了解，也更加自豪地認(rèn)同自己的文化身份。歷史記錄片通過喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同，不僅讓觀眾對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠為觀眾提供一種積極向上的情感體驗。
總之，歷史記錄片通過真實再現(xiàn)歷史事件、引發(fā)觀眾思考、拓寬觀眾視野和喚起觀眾歷史意識，不僅能夠讓觀眾擁有豐富的歷史知識，還能夠激發(fā)觀眾對歷史的熱愛與思考，從而對自身的生活有所啟示。對于我個人而言，觀看歷史記錄片成為了一種重要的知識獲取和思想啟迪的途徑，通過觀看記錄片，我不僅能夠了解過去的歷史，還能夠思考人類社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展。歷史記錄片對于個人和社會的意義不容小覷，它既是知識的源泉，也是文化傳承的重要手段。相信隨著時間的推移，歷史記錄片在人們心中的地位將愈發(fā)重要。
歷史記錄片心得體會篇七
歷史記錄片是一種集合歷史文化、研究成果、傳統(tǒng)藝術(shù)和影視藝術(shù)于一體的文藝作品。它通過多種方式呈現(xiàn)了歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)的鮮活形象，為觀眾提供了一個深入了解歷史、認(rèn)知世界的窗口。歷史記錄片的形式多樣，內(nèi)容廣泛，氛圍烘托恰當(dāng)，傳遞信息全面和鮮活，讓觀眾更加感受到歷史的真實性和生命力，也深刻地影響著我們的生活和思想。
第二段：歷史記錄片讓我更加深刻地了解歷史
歷史記錄片不僅可以讓我們了解到歷史事件的真相，也可以讓我們更好的理解歷史發(fā)展的過程和歷史人物的思想。例如，《開國大典》、《康熙大帝》等大型歷史紀(jì)錄片集中展示了清朝利用漢文化進(jìn)行融合并促進(jìn)中華民族發(fā)展的歷史過程，這些歷史事件和歷史人物形象都是通過全息的公證記錄和精彩的表現(xiàn)表達(dá)出來的。此外，歷史記錄片還可以展示洛陽、邢臺長城、大運(yùn)河等地域之間巨大的文化差異，以及在這些地點發(fā)生的歷史事件和人物的不同思想。通過不同地域的文化和人物的思想，我們可以看到那個大時代的天地蓋然和精神異動，以及這些事件和人物的影響力和效果。
第三段：歷史記錄片呈現(xiàn)的形式和影響
歷史記錄片的形式多樣化，它可以是各種類型，包括紀(jì)錄片、戲劇、戰(zhàn)爭片等，它的內(nèi)涵豐富多彩，它的施展方式使得它在不同時期受到廣泛的歡迎。例如，一些影片在展現(xiàn)歷史事件時采用了大量的CG效果，使畫面變得色彩絢麗、生動。其他的影片則采用半紀(jì)錄形式，交替的敘述歷史知識和歷史事件背景，讓觀眾更好地理解歷史。在影片的制作過程中，也會采用攝影、造型、音樂等多種工藝，以配合影片的內(nèi)容和場景，帶給觀眾視覺和聽覺的感受。歷史記錄片的形態(tài)和呈現(xiàn)方式，不僅豐富了歷史的表現(xiàn)形式，也激勵了觀眾對歷史研究的熱情。
第四段：歷史記錄片的變遷和挑戰(zhàn)
近年來，歷史記錄片的制作和評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一些歷史研究者認(rèn)為，影片的制作水平和內(nèi)容應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)價值和歷史描述的精確性，而非流行的短視頻和體育電影，這也是當(dāng)今社會需要提高文化娛樂品質(zhì)的要求之一。另一方面，關(guān)于歷史記錄片的碎片化、帶有政治色彩的問題引起了一些爭議。由于影片制作團(tuán)隊的不同，有些影片中會出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確甚至扭曲歷史事實的形象，這引發(fā)了一些觀眾的質(zhì)疑和批判。
第五段：結(jié)論
總之，歷史記錄片通過視覺、聽覺等多個方面，傳達(dá)歷史知識和文化價值，幫助人們更好地理解歷史事件和文化傳承。通過歷史記錄片，我們可以認(rèn)識到歷史上的豐富和多樣性，更好地理解我們的背景，同時我們也有責(zé)任維護(hù)歷史客觀性、學(xué)術(shù)性和正確性，促進(jìn)歷史文化的研究和傳播。
歷史記錄片心得體會篇八
歷史是我們前進(jìn)的方向、現(xiàn)在的基礎(chǔ)和未來的約束，其重要性自不必說。然而，由于時間的淘洗和傳承的問題，我們只能通過時光機(jī)一般的影像，來感受歷史的畫面和聲音。歷史記錄片便是我們最為接近真實歷史場景的窗口之一。最近，在一場歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，在這里，分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第二段：回顧歷史記錄片大課堂
歷史記錄片大課堂是將若干部歷史記錄片放在一起，由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討，旨在提高學(xué)生對歷史的了解和理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和歷史意識。課堂上，我們看了《大清王朝》、《沙場秋點兵》、《開國大典》等典型的歷史記錄片，從宏觀到微觀、從政治到文化，從不同側(cè)面展現(xiàn)了歷史的真實和特殊性。同時，課堂還根據(jù)視頻內(nèi)容提出了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深對歷史事件的認(rèn)識和記憶。
第三段：學(xué)到了什么
通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性，了解到了不同歷史事件的背景、原因和后果，感受到了歷史對現(xiàn)在和未來的影響。同時，通過課堂討論和分享，我也意識到了歷史事件的多種解釋和解讀，學(xué)會了用批判思維去審視和分析歷史。例如，在《大清王朝》中，我們可以看到很多的“矛盾點”，比如漢人與滿人的矛盾、中央與地方的矛盾、保守與改革的矛盾等，這些矛盾點留給我們許多思考和解釋的余地。
第四段：歷史教育的意義
歷史教育的意義不僅在于了解歷史事件，更在于從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。早在古代，魯迅就說過“肚子里有故事的人，才能走得更遠(yuǎn)”。歷史作為一本沒有結(jié)局的教科書，讓我們不斷汲取知識和啟發(fā)。正所謂“今天的現(xiàn)實是歷史的結(jié)果”，對于我們這個時代和國家來說，了解歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，更可以為我們的未來找到更好的前進(jìn)方向。
第五段：總結(jié)
歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)，不僅是充實了我們的文化生活，更是為我們提供了有益的歷史教育。通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解歷史的真實和特殊性，用批判思維去審視和分析歷史事件，從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。歷史教育沒有終點，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，用自己的行動去書寫新的歷史篇章。
歷史記錄片心得體會篇九
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的歷史記錄片進(jìn)入了人們的視野中。這些記錄片經(jīng)過精心挑選的歷史題材和快節(jié)奏的制作方式，讓歷史變得更加生動有趣。最近我在課堂上學(xué)習(xí)了一些歷史記錄片，深受啟發(fā)，也有了更多的思考和收獲。今天，我想分享一下自己的心得體會。
一、歷史記錄片的真實性
作為一部歷史記錄片，真實性是最基本的要求。而在現(xiàn)實中，歷史的真相往往沒有那么簡單，甚至是模糊不清的。因此，在觀看歷史記錄片時，不能僅僅憑借片中的解說和圖形來判斷事情的真實性，更要以自己的理智和常識，對歷史事件進(jìn)行反思和辨別。我們應(yīng)該留意到片中可能出現(xiàn)的一些偏見和錯誤，并為我們對歷史做出正確的判斷和評價。
二、歷史記錄片的視角
不同的歷史記錄片選擇的視角和表現(xiàn)手法也不一樣。一些片子注重對人物形象的表現(xiàn)和生動感受，有些則更注重對歷史事件本身的詳細(xì)介紹。所以，我們在觀看歷史記錄片時，也需要根據(jù)自己的需求和目的來進(jìn)行選擇。另外，多角度地看待和審視歷史事件，可以更全面地認(rèn)識到事情發(fā)生背后的原因和意義，更好地拓展和加深自己的歷史理解。
三、歷史記錄片的文化傳承
良好的歷史記錄片不僅能夠告訴我們歷史事件的發(fā)生和影響，還能為我們帶來不同的歷史文化體驗。歷史中留下來的，不僅是政治事件、經(jīng)濟(jì)情況，還包括文化信仰，生活習(xí)俗等許多方面。因此，在觀看歷史記錄片時，也要注重自我理解和體驗。不應(yīng)該僅僅是對具體事件的認(rèn)知，還要進(jìn)一步地了解歷史所帶來文化變遷和社會習(xí)俗的變化。
四、歷史記錄片的長效價值
常言道，未來可期。歷史記錄片的價值也不僅僅存在于它所呈現(xiàn)的當(dāng)前時刻，還可以更為深遠(yuǎn)地影響未來的人們。歷史記錄片制作的過程中，應(yīng)盡量地多呈現(xiàn)歷史脈絡(luò)和在不同階段所保留的文化特色，以便更為深遠(yuǎn)地影響未來的觀眾，更為全面地展現(xiàn)歷史真相和價值。這也是為什么人們跨越了時間和地域的限制，仍能從歷史中找到共性和思想的重要原因。
五、人們應(yīng)該更積極地借助歷史記錄片
歷史是人類文明發(fā)展的證明，也是對我們現(xiàn)在的警醒和對未來的啟示。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該更積極地借助歷史記錄片所帶來的機(jī)遇，為自己的正確認(rèn)識和判斷提供更多選擇。無論是將記錄片用于學(xué)習(xí)歷史、了解文化、還是對社會做出正確的評價，都能從中找到具體而珍貴的幫助。
總而言之，歷史是一門沉淀厚重的學(xué)科，但在歷史記錄片這一快節(jié)奏的媒介中，歷史得以由多角度、生動、具體的方式得以呈現(xiàn)。這樣的一種形式能夠幫助我們更深入地了解歷史，并引導(dǎo)我們明確作出決策。因此，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，大家應(yīng)該更加重視歷史記錄片這一媒介方式，將之視作歷史學(xué)習(xí)中具有極大價值的手段，并通過歷史記錄片這種方式去成為一個更加全面和有偏見、正確和有思想的人。
歷史記錄片心得體會篇十
近年來，隨著歷史問題的逐漸被重視，歷史記錄片也逐漸成為人們了解歷史的重要途徑之一。觀看歷史記錄片，既可以體驗歷史故事的震撼，又可以通過片中的講解和展示了解歷史事件的真實面貌。下面將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合觀看了《辛亥革命》的心得體會，談一談對歷史記錄片的感受。
第一段：歷史記錄片的魅力
歷史記錄片作為一種特殊的電影形式，在將歷史故事呈現(xiàn)給觀眾的同時，也有著自己獨特的魅力。首先，歷史記錄片通常采用了真實的歷史照片、影像和錄音等原始資料，通過精心剪輯和編排，使得觀眾能夠身臨其境地感受到歷史事件的真實性。其次，歷史記錄片通常會配備專業(yè)的歷史學(xué)家和教授作為解說員，通過講解和分析，為觀眾提供了更為全面和深入的了解。最后，歷史記錄片常常采用了精湛的攝影技術(shù)和音效處理，使得觀眾在觀影過程中能夠沉浸其中，更好地感受歷史的震撼。
第二段：《辛亥革命》的觀影體會
觀看歷史記錄片《辛亥革命》后，我對歷史的理解產(chǎn)生了新的認(rèn)識。首先，通過該片我了解到了辛亥革命這一重要歷史事件的前因后果以及其中的人物和機(jī)構(gòu)。片中詳細(xì)的解說和配圖使得我對辛亥革命有了更加全面和清晰的認(rèn)知。其次，片中展示的歷史照片和影像使得我對于歷史事件的真實性有了更直觀和深刻的體驗。這些原始資料不僅讓我感受到了歷史事件的重要性，也激發(fā)了我對歷史研究的興趣。最后，我被片中精彩的解說和剪輯所吸引，觀影過程中不禁沉浸其中，對歷史的了解也因此更加深入。
第三段：歷史記錄片的教育意義
歷史記錄片作為一種重要的文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史了解的需求，還具有重要的教育意義。首先，通過觀看歷史記錄片，觀眾能夠了解歷史事件的過程和背景，認(rèn)識到歷史是由無數(shù)個個體和事件構(gòu)成的。這種觀察力的培養(yǎng)對于拓寬觀眾的思維和視野起到了重要的作用。其次，歷史記錄片通常會通過講解和解說，為觀眾提供了專業(yè)的歷史知識和分析。觀眾可以借此加深對歷史事件的理解，提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。最后，歷史記錄片的展示形式和內(nèi)容適合各個年齡層的觀眾，不論是兒童還是成年人，都能夠從中獲得歷史知識和情感的啟迪。
第四段：歷史記錄片的不足與改進(jìn)
盡管歷史記錄片在傳遞歷史、喚起觀眾興趣方面起到了積極的作用，但也有一些不足之處。首先，一些歷史記錄片存在著過多的解說和介紹，在講解過程中可能會顯得枯燥乏味，影響觀影體驗。其次，由于歷史記錄片時長一般較長，觀眾可能會因此而感到疲憊，導(dǎo)致無法持續(xù)集中精力觀看。最后，一些歷史記錄片可能存在著過度的戲劇化和虛構(gòu)成分，這種做法可能會誤導(dǎo)觀眾，并且影響歷史真實性的傳遞。
第五段：對歷史記錄片的期望與展望
雖然歷史記錄片存在一些不足，但我對這一形式仍持有很高的期望。首先，我希望歷史記錄片能夠更加注重歷史事件的真實性，避免夸張和虛構(gòu)。其次，我希望歷史記錄片能夠更加注重表達(dá)方式的創(chuàng)新和多樣性，以吸引更多觀眾的目光。最后，我希望歷史記錄片在展示歷史事件過程中能夠更加關(guān)注個人和普通人的命運(yùn)和角色，使觀眾更能從歷史中獲得共鳴和啟示。
總之，歷史記錄片作為一種重要的歷史文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史的了解需求，還具有重要的教育意義。雖然歷史記錄片存在一些問題和不足，但只要我們保持對其持有積極的態(tài)度和期望，它必將在未來的發(fā)展中變得更加精彩和有意義。
歷史記錄片心得體會篇十一
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識和知識體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書必動筆”。邊看書，邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程，就是提煉要點的過程，就是加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。主要目的是使知識條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點知識和線索記下來。
我重點說一說第二點，解題方法。在考試答題時，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時間和關(guān)鍵詞后，對選項也要逐個排除。如果排除了兩個，剩下兩個，就要重新審一次題，看看材料中是否有時間或某個關(guān)鍵詞沒有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說一說歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時間線索、因果聯(lián)系、過程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出。現(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過程中注意運(yùn)用歷史唯物主義觀點指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
(1)生產(chǎn)力三個要素：勞動對象、勞動資料和勞動者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本動力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級斗爭理論
(1)奴隸社會的對立階級是奴隸主和奴隸，封建社會的對立階級是地主與農(nóng)民，資本主義社會的對立階級是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(2)各階級的活動都是為了維護(hù)本階級的利益。(這一般都在分析階級性質(zhì)是時用)
(3)階級斗爭是社會進(jìn)步的重要動力之一
4、解答材料解析題時我的方法是：
(1)首先讀第一問，讀題時就圈出關(guān)鍵詞(時間、答題項目)。如果問題說“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問題說“結(jié)合所學(xué)知識”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時要一句句地讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點。記住，一定要把材料榨干，一個要點也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點爭取全寫出來，爭取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語言歸納概括出采分點。但在高考時此種類型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見的`材料類型，就要按照以上方法提煉要點。
(3)結(jié)合教材的采分點，則要按照前面所說歷史思維方式去尋找答案。這個尋找的過程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……
不同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實分別說明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對比著寫。
觀點論述題解題方法：
(1)亮明觀點。
(2)用史實來論證這個觀點。
(3)用理論來論證這個觀點。(有時需要寫，有時不需要寫)
評價題解題方法：
辯證地評價：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點論和重點論的統(tǒng)一
歷史地評價：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評價：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交?；蛘邔χ趁裾?、對殖民地、對國際關(guān)系?；蚱渌哪硯讉€方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過程中很好地運(yùn)用，那么一定會取得好的成績。
“變化”題：
(1)由……到……
(2)變化的趨勢：根據(jù)材料用一個詞來概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問反映出的整體思路和問題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫上來。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
歷史記錄片心得體會篇十二
最近，我來到了一條街道，這條街道不是購物街，也不是景區(qū)旅游街，而是一個記錄片大道。在這里，我看到了很多有趣的、引人入勝的記錄片，這些記錄片并非僅僅是用于娛樂的，更是一個鮮活的歷史圖景，一個讓人們知曉了一個又一個遙遠(yuǎn)的故事的媒介。在這里，我深刻體會到了記錄片的魅力，獲得了很多收獲。
第二段：記錄片讓我們更好地了解世界
在大道上，有一個記錄片的展示區(qū)，我看到很多的成名之作和精品力作，比如《人類星球》、《藍(lán)色星球》、《長江十年》等等。這些記錄片讓我們能夠身臨其境，更好地了解這個世界。比如《人類星球》通過一系列的鏡頭展現(xiàn)了人類在各種不同的地理環(huán)境下的生活方式、文化、習(xí)俗和生存技巧，讓人們看到了世界各地的風(fēng)土人情，收獲了對人類的深刻認(rèn)識和了解。
第三段：記錄片突破了時間和地域的限制
記錄片在時間和空間上突破了限制。比如，我們看到的這些記錄片允許我們看到不同年代、不同場所的故事。比如《長江十年》講述的就是中國改革開放以來的成長史，展現(xiàn)了長江沿岸地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、社會變遷和人民生活狀況，這實為我們研究當(dāng)今社會的人們提供了富有見地的材料，讓我們在思考現(xiàn)實問題時更有根據(jù)。
第四段：記錄片讓我們更有文化深度
記錄片是一種高級的文藝表現(xiàn)形式，很多記錄片都有很高的文化深度。比如，《尋找喬·史特拉漢姆的故事》是一部介紹現(xiàn)代音樂史上活躍過的愛爾蘭作曲家喬·史特拉漢姆的搜尋紀(jì)錄片，它介紹了史特拉漢姆的音樂創(chuàng)作及其與當(dāng)代音樂的關(guān)系，給我們介紹了當(dāng)代古典音樂的深層次內(nèi)涵，使我們更充分感受到音樂的歷史、美學(xué)以及意象的深意。
第五段：記錄片讓我們更加擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任
在記錄片大道上，我看到有很多具有社會意義的記錄片，如《鐵證如山》、《戰(zhàn)爭的惡魔》等。這些作品揭露了一些黑暗現(xiàn)實，披露了一些險惡歷史，強(qiáng)化了人們的社會責(zé)任意識和當(dāng)代意識。通過這些作品，我們不僅可以了解過去，還能找到當(dāng)代問題解決方案，讓人們明白，社會責(zé)任不僅是一個單一的個體責(zé)任，更是一種全民責(zé)任的體現(xiàn)。
結(jié)語
總之，記錄片在現(xiàn)代社會中具有重要地位，為我們展開了一扇扇窺探未知世界的大門，讓我們充分感受到了世界的多元，增強(qiáng)了我們的人文素養(yǎng)和文化深度，也讓我們不斷擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。但是，我們應(yīng)該注意，觀看記錄片并不能代替我們?nèi)ビH自去探究這個世界，記錄片只是扮演著一個引領(lǐng)者的角色，引導(dǎo)我們?nèi)ジ由钊氲亓私膺@個世界。
歷史記錄片心得體會篇十三
歷史是鏡子，反映了人類社會發(fā)展的過程。對歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類文明的演進(jìn)，從而汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我體會到了人類社會的無窮真理和智慧，也讓我對未來充滿了信心。以下是我對歷史的一些體會和思考。
首先，歷史告訴我們時間是公正的，任何錯誤和傷害都會被真相所揭示。歷史并不是簡單的敘述，而是通過大量的事實和文獻(xiàn)來還原過去的狀態(tài)。通過仔細(xì)的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個錯誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類社會進(jìn)步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的結(jié)晶，其中蘊(yùn)藏著人類智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國的長城到希臘的哲學(xué)思想，無不展現(xiàn)著人類不斷超越自我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類天性中的探索和追求，也說明了人類社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長河中，各個國家和民族興衰更替，沒有一個永遠(yuǎn)霸權(quán)的存在。無論是古埃及的強(qiáng)大，還是羅馬帝國的輝煌，它們都最終被時間和變遷所抹消。歷史教導(dǎo)我們要珍惜當(dāng)下，不要過分追求權(quán)力和物質(zhì)，因為所有的一切都是短暫的。我們應(yīng)該努力為人類文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學(xué)會尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀(jì)的十字軍東征，印度的英國殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進(jìn)人類社會的和平與進(jìn)步。歷史告訴我們，仇恨和偏見只會帶來更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結(jié)過去的錯誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書，它提供給我們無數(shù)的教訓(xùn)。通過研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難和沖突的根源，從而更好地解決當(dāng)前和未來的問題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國就是從過去的戰(zhàn)爭和矛盾中汲取了教訓(xùn)，旨在促進(jìn)國際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結(jié)反思，才能幫助我們不再犯錯。
歷史是人類的精神財富，是智慧與啟迪的源泉。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到過去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史教會我們珍惜當(dāng)下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結(jié)反思過去的錯誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十四
古往今來，“犁”與“劍”，演繹著永恒的歷史變奏;富國與強(qiáng)軍，合奏出一個民族走向強(qiáng)盛的激昂樂章。
2017新年伊始，中央政治局會議的一條重磅消息引發(fā)關(guān)注：成立中央軍民融合發(fā)展委員會，習(xí)近平擔(dān)任中央軍民融合發(fā)展委員會主任!
中外媒體紛紛跟進(jìn)解讀，“標(biāo)志性事件”“里程碑意義”成為相關(guān)報道的高頻詞。
“當(dāng)前和今后一個時期是軍民融合的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期”。
認(rèn)識與實踐一次次躍升，源自習(xí)近平博古通今的大視野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯說，許多力量融合為一個總的力量，就造成一個新的力量。富國與強(qiáng)軍，發(fā)展與安全，猶如兩部轟鳴的引擎。
“大炮”和“黃油”、“劍”與“犁”，都是民族復(fù)興不可或缺的根基。現(xiàn)代國防安全，本質(zhì)上是靠國家整體實力支撐起來的大國防體系安全，由此決定了國防和軍隊建設(shè)必須走軍民深度融合發(fā)展之路。
能否把握好發(fā)展與安全的黃金分割點，關(guān)乎國家和民族的前途命運(yùn)。放眼世界，美國、俄羅斯等大國紛紛在科技領(lǐng)域軍民融合上加大戰(zhàn)略投入，力求在激烈的國力比拼和軍事競爭中掌握先機(jī)、贏得主動。
“習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們強(qiáng)軍”系列網(wǎng)評之八：高奏“犁”與“劍”的時代交響1
近年來，我國軍民融合發(fā)展成績不俗，但有三組數(shù)據(jù)仍不容忽視——
第一組數(shù)據(jù)2000∶130000。統(tǒng)計顯示，目前我國有130000家民營高新技術(shù)企業(yè)，只有2000多家進(jìn)入軍工行業(yè)。
第二組數(shù)據(jù)30%∶80%。我國主要領(lǐng)域的軍民融合度僅在30%上下，而西方發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)80%以上。
第三組數(shù)據(jù)15%∶40%。由于歷史原因，我們的國防科研成果轉(zhuǎn)化率目前僅在15%左右，而發(fā)達(dá)國家則達(dá)40%。至今，我國尚有多達(dá)3萬項國防知識產(chǎn)權(quán)在“沉睡”。
推進(jìn)軍民深度融合，不僅是大勢所趨、形勢所迫，更有著巨大潛力、廣闊前景。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。
往哪融?融什么?怎么融?面對一系列重大課題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央給出了答案，照亮了前路。
黨的十八大以來，“軍民融合”成為習(xí)近平在每年全國兩會上必談的話題。在中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在軍隊一次次重要會議上、在深入部隊和地方的調(diào)研視察中……不同的時間，不同的場合，習(xí)近平總書記運(yùn)籌當(dāng)前與未來，精心擘畫軍民融合發(fā)展宏偉藍(lán)圖，親自推動構(gòu)建軍民融合發(fā)展科學(xué)體系，一系列管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大決策部署相繼落地。
2015年3月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，深入實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍新局面。(資料圖)
2013年，習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。
2014年，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要“努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局”。
2015年，中國全面深化改革關(guān)鍵之年。3月12日，習(xí)近平在全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議上明確提出，把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。
“國家戰(zhàn)略”短短四字，聲如春雷。習(xí)近平把軍民融合上升為國家戰(zhàn)略，是從國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大決策，既是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深邃洞察，也是對順應(yīng)世界軍事發(fā)展大勢、轉(zhuǎn)變軍隊建設(shè)發(fā)展方式的清醒認(rèn)識。
2015年10月，黨的十八屆五中全會上，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，把推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展作為貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略之舉，作為構(gòu)建中國特色軍事力量體系的必然選擇。
2016年3月，中央政治局通過了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展的意見》，明確新形勢下軍民融合發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本原則，部署基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)、科技、社會服務(wù)等8大領(lǐng)域統(tǒng)籌建設(shè)重點任務(wù)，為走開中國特色軍民融合發(fā)展路子提供了基本依據(jù)和重要遵循。
兩個月后，中央軍委頒發(fā)了《軍隊建設(shè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，“更加注重軍民融合”被“高亮劃出”。
2017年1月22日，中央政治局召開會議，決定設(shè)立中央軍民融合發(fā)展委員會。習(xí)近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，這樣高規(guī)格配備超乎尋常，表明打破軍民融合體制機(jī)制壁壘的堅定決心。
軍民融合、協(xié)同創(chuàng)新。2017年初春，習(xí)近平在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的深厚土壤，推動軍民科技基礎(chǔ)要素融合，加快建立軍民融合創(chuàng)新體系，為我軍建設(shè)提供強(qiáng)大科技支撐。
2017年6月，習(xí)近平主持召開中央軍民融合發(fā)展委員會第一次全體會議，要求各有關(guān)方面在“統(tǒng)”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上見實效。
習(xí)近平一系列軍民融合發(fā)展的重要論述，如催戰(zhàn)響鼓，如鑿冰重錘，如引路明燈，廓清思想迷霧，破除發(fā)展桎梏，指明前進(jìn)方向。
歷史記錄片心得體會篇十五
記錄片是一種以真實事件、真實人物為基礎(chǔ)，通過記錄展示我們生活中的片段的電影。它不僅可以讓觀眾獲得知識，了解事實，也有助于推動社會進(jìn)步和改變。近年來，隨著記錄片的發(fā)展和普及，它已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。在觀看了一系列記錄片后，我深深地體會到記錄片的沖天魅力。
作為開宗明義的第一段，在這個段落中要點評述記錄片的定義和其在當(dāng)代社會的地位。此外還可以提及記錄片的傳播途徑和形式，以引起讀者的興趣進(jìn)而繼續(xù)閱讀文章。
第二段可以從記錄片能夠真實展現(xiàn)生活的角度展開討論。記錄片以真實為基礎(chǔ)，力求將事實還原。通過記錄片，觀眾可以更全面、客觀地了解社會事件和人物的真相。無論是揭露貧窮與不公，還是展示人們的付出與成功，記錄片以其真實性幫助觀眾更好地認(rèn)識和思考。
第三段可以探討記錄片的社會影響力。記錄片的題材涉及面廣泛，有助于提高公眾對一些社會問題的關(guān)注度。例如，記錄片《地球脈動》使人們意識到環(huán)保的重要性，進(jìn)而促進(jìn)了人們對環(huán)境保護(hù)的共識。記錄片以其真實和生動的方式，幫助觀眾更直觀地感受到真實事件的威力，從而產(chǎn)生行動的動力。
第四段可以探討記錄片對個人的沖擊。通過記錄片，觀眾可以拓寬視野，了解不同國家、不同文化之間的差異。記錄片能夠讓觀眾看到并領(lǐng)會到其他人的生活經(jīng)歷和感受，激發(fā)思考和同理心。在這個信息爆炸的時代，記錄片在幫助觀眾更全面理解世界和在他人經(jīng)驗中尋找共鳴上發(fā)揮著重要的作用。
第五段可以總結(jié)以上觀點，強(qiáng)調(diào)記錄片的重要性和價值。記錄片不僅是以觀眾為中心的媒體形式，還是一種文化的代表。通過記錄片，我們可以更好地了解自己和他人，喚起內(nèi)心對真相和公正的追求。隨著科技的不斷發(fā)展，記錄片將繼續(xù)拓寬表現(xiàn)方式，推動社會的進(jìn)步和改變。
本文以“記錄片沖天心得體會”為主題，以引出記錄片的定義和地位為文章的開篇，然后以記錄片真實展現(xiàn)生活、社會影響力、個人沖擊等方面展開討論，最后再次強(qiáng)調(diào)了記錄片的重要性和價值。全文邏輯清晰，觀點明確，通過有力的論證和具體的例子展開說明，使讀者更好地領(lǐng)悟到記錄片的沖天魅力。
歷史記錄片心得體會篇十六
在這個特殊的時期，防疫工作已經(jīng)成為全民關(guān)注的焦點。在這個過程中，固定在家中的我們得以通過各種媒體了解到很多有關(guān)防疫工作的消息，觀看到不少反映當(dāng)前形勢的影視作品。而其中，一些防疫記錄片被認(rèn)為是一些相對客觀、真實反映防疫工作的作品。在觀看完這些記錄片之后，我有以下幾點感受和體會。
第一點，防疫并非一件易事。在觀看這些記錄片時，能夠感受到各個地方的防疫工作都相當(dāng)不易。特別是在這個非常時期，要做到防疫工作有序進(jìn)行更是不易。通過這些記錄片，我了解到了在防疫工作中需要做出的各種設(shè)施構(gòu)建、人員調(diào)動、物資補(bǔ)給等等一系列的工作，才能夠保障全市、全國范圍內(nèi)疫情得到有效的控制。防疫工作的重要性得到了集中體現(xiàn)，也讓我對全國各級政府和防疫工作人員表示了由衷的敬意。
第二點，防疫需要發(fā)揮全民作用。在人口眾多、各地防疫工作不盡相同的當(dāng)下，每一個人的配合都非常重要。通過這些記錄片，我看到了許多普通民眾自發(fā)組織、積極配合防疫工作的情景，有的幫忙發(fā)放物資，有的積極檢測體溫并匯報給相關(guān)部門。這些人們雖然不是防疫工作人員，但是他們所做的工作是防疫工作的一部分，這也說明了防疫需要全民貢獻(xiàn)。反觀一些因防疫心態(tài)消極、置疫情于不顧而對社會安全構(gòu)成威脅的個人，更加凸顯了全員參與防疫工作的重要性。
第三點，防疫是一個眾志成城的過程。在防疫工作中，協(xié)作和積極配合非常關(guān)鍵。各級政府、醫(yī)用物資制造企業(yè)、醫(yī)療隊伍、社會志愿者等等眾多群體都需要在若干方面協(xié)同配合，才能有效地應(yīng)對疫情。在這些影片中，我看到了各級政府部門之間的信息溝通與協(xié)作，醫(yī)用物資制造企業(yè)日夜耕耘、連夜加班生產(chǎn)，民間志愿者敢于沖在最前沿爭分奪秒……這些無私奉獻(xiàn)與協(xié)作精神感染了大家，也讓我深刻認(rèn)識到防疫需要眾志成城。
總之，從這些防疫記錄片中，我們能更全面地感受到在全國各地防疫工作中付出的汗水與心血。這也讓我們認(rèn)識到以身作則、參與防疫是每個人的責(zé)任。磨煉意志、國泰民安，讓我們一起眾志成城，共克時艱。
歷史記錄片心得體會篇十七
90年前，站在這塊大石頭上，毛澤東向奔赴井岡山的部隊宣布了三條紀(jì)律：行動聽指揮;不拿群眾一個紅薯;打土豪要歸公。
這，就是人民軍隊“三大紀(jì)律”的起源。山里的百姓，由此認(rèn)識了一支與舊軍隊截然不同的武裝。
軍隊加速轉(zhuǎn)型，呼喚治軍方式的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平鮮明提出：實現(xiàn)強(qiáng)軍夢想，要做到三個牢記。
習(xí)近平：一是要牢記，堅決聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂;二是要牢記，能打仗、打勝仗這是強(qiáng)軍之要;三是要牢記，依法治軍、從嚴(yán)治軍這是強(qiáng)軍之基。
在軍隊一次重要會議上，習(xí)近平宣布：“依法治軍、從嚴(yán)治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略?！?BR> 2015年2月21日，中央軍委印發(fā)《關(guān)于新形勢下深入推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍的決定》，整體勾畫了軍隊法治建設(shè)的藍(lán)圖。
要求治軍方式發(fā)生一場深刻變革，努力實現(xiàn)三個根本性轉(zhuǎn)變。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化實質(zhì)上就是法治化的問題。
習(xí)近平深刻指出：要對軍隊各方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，建立一套符合現(xiàn)代軍事發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)我軍特色的科學(xué)的組織模式、制度安排和運(yùn)作方式，推動軍隊正規(guī)化建設(shè)向更高水平發(fā)展。
伴隨國防和軍隊改革深入推進(jìn)，軍事法規(guī)的“立、改、廢、釋”全面展開，一大批改革急需、備戰(zhàn)急用的新規(guī)新令雨后春筍般破土而出，人民軍隊步入全新的“法治時間”。
當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍最為頑固的堡壘，正在被一個個攻克。
2014年12月，習(xí)近平視察原南京軍區(qū)時，講到了這樣一段經(jīng)歷：我在浙江工作時，就提出要創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，后來倡導(dǎo)提出建設(shè)“法治浙江”。去年以來，浙江省軍區(qū)又開展了“法治軍營”建設(shè)活動。
這一活動推廣到了全軍，當(dāng)法治的陽光照進(jìn)軍營的每一個角落，官兵身邊的變化平靜而又深刻。
巨變無聲。當(dāng)法治成為一種堅定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。在它的前方，是“潮平兩岸闊”的新境界!
一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家，一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊。——習(xí)近平
歷史的天空，總有相似的星光輝映。
1927年10月24日清晨，站在一塊“雷打石”上，毛澤東向奔赴井岡山的隊伍宣布了紅軍的“三大紀(jì)律”。
2012年12月10日上午，剛剛擔(dān)任軍委主席不久的習(xí)近平視察原廣州軍區(qū)，鮮明提出“依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基”。
歷經(jīng)滄桑，羅霄深處的“雷打石”巍然屹立。穿越時空，人民軍隊不斷走向勝利的基石更加牢固。在習(xí)近平引領(lǐng)下，中國軍隊按下依法治軍“快進(jìn)鍵”，步入全新“法治時間”。
一個“鐵”字，道出了習(xí)近平對違法違紀(jì)的“零容忍”。
黨的十八大以來，中央軍委以壯士斷腕、刮骨療毒的果敢勇氣，在軍內(nèi)開展了前所未有的反腐敗斗爭。這場斗爭的武器正是法紀(jì)鐵規(guī)。新調(diào)整組建的軍委紀(jì)委、軍委政法委、軍委審計署猶如三把利劍高懸，劍鋒凌厲，震懾常在。
2017年1月，中央軍委辦公廳通報28起違反軍事訓(xùn)練規(guī)定的消息，出現(xiàn)在各大媒體的顯著位置?！度嗣袢請蟆吩u論稱：這意味著我軍下定決心通過嚴(yán)格的訓(xùn)練執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，推動實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練再上新臺階。
軍事訓(xùn)練，是戰(zhàn)爭的預(yù)實踐。曾幾何時，一些單位和個人在訓(xùn)練中偷工減料、降低標(biāo)準(zhǔn)，甚至弄虛作假、欺上瞞下。如今，依法治訓(xùn)，讓法紀(jì)這個在一些人眼里可以隨意突破的“橡皮筋”，成了誰碰誰就要付出慘痛代價的帶電“高壓線”。
制度籠子越編越密，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)越來越嚴(yán)。當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍的頑固堡壘正在被一個個攻克。
習(xí)近平指出，深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，首先要讓法治精神、法治理念深入人心，使全軍官兵信仰法治、堅守法治。沒有這一條，依法治軍、從嚴(yán)治軍是難以推進(jìn)的。他痛斥“遇事不是找法，而是找關(guān)系、找門路”的行為。
上世紀(jì)60年代，毛澤東批示各地推廣“楓橋經(jīng)驗”。習(xí)近平在擔(dān)任浙江省委書記期間，創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，提出建設(shè)“法治浙江”。2013年，習(xí)近平專門叮囑軍隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在法治建設(shè)方面，地方有很多有益做法和經(jīng)驗，軍隊可以學(xué)習(xí)借鑒。
如今，“法治軍營”建設(shè)活動在全軍蓬勃開展，法治教育訓(xùn)練納入部隊教育訓(xùn)練體系，培養(yǎng)法治精神成為強(qiáng)軍文化建設(shè)重要內(nèi)容。“學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)”，正在變成官兵自覺行動。
當(dāng)法治成為一種篤定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。
歷史將銘記，軍隊統(tǒng)帥習(xí)近平胸懷韜略，銳意推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，為走向世界一流的人民軍隊立起了今天的“雷打石”!
歷史記錄片心得體會篇十八
最近疫情漸漸得到了穩(wěn)定，但是依然存在著一些潛在風(fēng)險。從疫情開始到現(xiàn)在，我們社區(qū)都在進(jìn)行著各種各樣的防疫措施。而我最近看了一些防疫記錄片，讓我對這個問題有了更深的體會。
首先，我真切感受到了防疫不單單是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，更多的是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該遵守各種防疫規(guī)定，比方說勤洗手，佩戴口罩等等，做好自己的安全就是在為整個社會貢獻(xiàn)一份力量。這讓我想到了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈袨椋龊米约旱墓ぷ?，我們才能夠讓社會更有活力?BR> 其次，在這個特殊時期下，我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己的健康，保持良好的身體狀態(tài)。健康不止是可以讓我們擁有更出色的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更重要的是可以讓我們適應(yīng)一個更多元化的時代。這讓我意識到，關(guān)注自己的健康，不只是回到生命本質(zhì)，更是保護(hù)家人和別人的責(zé)任。我們的健康狀況將會直接影響和影響到我們的周邊人，這一點也不容忽視。
最后，我了解到，在醫(yī)護(hù)人員的幫助之下，每個感染的病人都得到了最好的治療。醫(yī)護(hù)人員為了病人的生命在疫情下更是透支了自己的健康。這也讓我們能夠重新認(rèn)識到，對于生命的敬重。每個人的生命都是重要并且有價值的，值得我們尊重和呵護(hù)。從而讓我們們學(xué)會感恩，珍惜身旁的人。
無論是在哪一類記錄片中，我們所看到的也有很多不同的觀點。但是對于我來說，個人認(rèn)為在這個特殊時期下，我們應(yīng)該多為他人著想，呵護(hù)生命，我們把團(tuán)結(jié)中的力量展現(xiàn)在疫情防控上，共同度過這段時間。
歷史記錄片心得體會篇十九
記錄片是一種非常特殊的電影形式，相比于傳統(tǒng)的電影，它更加注重真實性，展現(xiàn)出來的世界更加真實。在前段時間中，我有幸走進(jìn)了一條記錄片的大道，經(jīng)過這段旅程，我將我的所見所聞與大家分享。
第二段：關(guān)于記錄片大道
記錄片大道是一種旅游方式，可以帶領(lǐng)人們了解一些真實的場景與人物，也能夠讓我們更好的理解這個世界。在記錄片大道上，我看到了中國社會上一些不為人知的角落。例如，我看到了一些窮人的生活情況，他們生活在困苦中，他們依舊保持著樂觀的態(tài)度。這一點讓我感到非常震撼，也讓我對他們的生活充滿了敬意。
第三段：記錄片的藝術(shù)性
記錄片作為一種電影形式，與傳統(tǒng)的電影有著許多不同之處。在記錄片中，導(dǎo)演需要按照事實去拍攝，他們需要捕捉到一些真實的瞬間與場景，而這些東西需要經(jīng)過精心的篩選與編輯才能呈現(xiàn)給觀眾。在記錄片中，我們可以看到許多真實的故事，也能夠了解到許多不為人知的事實。
第四段：記錄片給我們帶來的思考
當(dāng)我們觀看記錄片時，我們能夠了解到一些未知的故事，這些故事也能夠激勵我們?nèi)ニ伎家恍﹩栴}。例如，某些記錄片可以讓我們關(guān)注到一些社會上存在的問題與困難；有些則能讓我們更好地了解到一些歷史事件，這些都能給我們帶來許多思考與啟示。
第五段：總結(jié)
記錄片作為一種電影形式，它注重真實性，展現(xiàn)出真實的世界。通過記錄片，我們能夠了解到一些不為人知的故事，也能夠?qū)@個世界有更好的理解。更重要的是，記錄片能夠帶給我們許多思考，也能夠啟示我們?nèi)リP(guān)注社會上存在的各種問題。我相信，記錄片將是未來電影發(fā)展的一個重要趨勢。
歷史記錄片心得體會篇二十
第一段：引言（介紹記錄片沖天的概況）
近年來，記錄片沖天席卷全球，成為觀眾們喜愛的電影類型。記錄片沖天是一種通過紀(jì)實手法，以真實事件、人物為主線，展現(xiàn)社會問題和歷史事件的電影。它以真實的鏡頭、真實的聲音、真實的故事打動著觀眾的心靈。觀看記錄片沖天，可以讓我們對世界的認(rèn)知更加深入，對人性的思考更加深刻，激發(fā)著我們積極參與社會，改變現(xiàn)實的渴望。
第二段：記錄片沖天的真實性
記錄片沖天的最大特點就是真實，它通過觀察和記錄真實的人和事件，以客觀公正的態(tài)度展現(xiàn)在觀眾面前。這種真實性讓記錄片沖天成為了人們了解不為人知事實的窗口，同時也提供了一個更為深入的理解世界的視角。例如，《海豚灣》記錄了捕殺海豚的殘酷實況，令人痛心；《人肉搜索》揭示了網(wǎng)絡(luò)欺凌的丑惡面目，引發(fā)了社會的關(guān)注。這些記錄片沖天帶給觀眾的震撼和思考，源于它們最真實的記錄。
第三段：記錄片沖天的啟示和教育意義
記錄片沖天并不僅僅只是為了展現(xiàn)事實，它還承載著一種啟示和教育意義。通過真實的故事和事件，記錄片沖天可以向我們展示人類的善良和勇敢，激勵我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)、人權(quán)等社會問題，并以積極的行動改變世界?！短焯秒娪霸骸飞羁谭从沉宋幕瘋鹘y(tǒng)與現(xiàn)代化的沖突，激發(fā)了人們對于保護(hù)文化多樣性的思考；《菲利普大帝》則通過一個盲人鋼琴家的故事，讓人們深刻感受到了殘疾人士的無限可能。這些啟示和教育意義激發(fā)著我們積極參與社會的渴望，給予了我們前行的力量。
第四段：記錄片沖天的影響力
隨著記錄片沖天的流行，它的影響力逐漸擴(kuò)大。觀眾們不僅可以在影院或電視上觀看記錄片沖天，還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑隨時隨地觀看。記錄片沖天的內(nèi)容也越來越豐富多樣，涉及社會、生態(tài)、科技等各個領(lǐng)域，滿足了不同人群的需求。而且，記錄片沖天還能激發(fā)公眾對社會事件的關(guān)注和討論，引發(fā)社會的思考和反思，推動社會的進(jìn)步。對記錄片沖天的喜愛，使其成為藝術(shù)與時代的結(jié)合，成為推動社會發(fā)展的一股力量。
第五段：個人的改變與啟示
觀看記錄片沖天不僅為我?guī)砹岁P(guān)于世界的了解，更給予了我個人的改變與啟示。《縱貫線》讓我感受到了中國高鐵的建設(shè)與發(fā)展，引發(fā)了我對于科技進(jìn)步的思考；《天頂浪子》讓我對于體育精神的堅持和奮斗產(chǎn)生了敬佩之情。這些變化和啟示，讓我對于個人的生活和社會的發(fā)展都有了更加深入的思考。我相信，在未來的路上，歷經(jīng)風(fēng)雨的記錄片沖天將繼續(xù)引領(lǐng)我們，激勵我們勇往直前，改變自己、改變社會。
總結(jié)：記錄片沖天以其真實性、啟示和教育意義、影響力成為了觀眾們熱愛的電影類型。通過觀看記錄片沖天，我們可以深入了解世界，思考人性，積極參與社會，改變現(xiàn)實。不僅如此，記錄片沖天還以其真實的鏡頭和聲音激發(fā)了觀眾內(nèi)心的共鳴與思考。在記錄片沖天中所獲得的改變與啟示，將伴隨我們不斷前行，并繼續(xù)推動社會向前發(fā)展。
歷史記錄片心得體會篇二十一
在這個特殊的時期，疫情成為了全國人民關(guān)注的焦點。為了更好地防控疫情，許多醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者等奮戰(zhàn)在一線。而在這個時期，網(wǎng)絡(luò)上也涌現(xiàn)出了許多防疫記錄片。這些記錄片讓我們更深刻地了解了抗疫的過程，也讓我們更加堅定了戰(zhàn)勝疫情的信心。
在看完這些防疫記錄片之后，我深深地感受到防疫工作的艱辛和重要性。許多醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線默默付出，他們不顧個人安危，為了病患的健康和生命而奮斗。他們不僅需要面對著高風(fēng)險的工作環(huán)境，還需要通過各種方式保護(hù)自己和病患的安全。在這個過程中，他們始終保持了一份堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力。
而在這個時期，社區(qū)工作者也發(fā)揮出了巨大的作用。他們深入社區(qū)，了解病患的情況，為他們提供周到的服務(wù)。他們通過各種方式宣傳疫情防控知識，讓更多的人知道防疫的重要性。他們還為社區(qū)居民送去了各種防護(hù)用品，讓大家更好地保護(hù)自己和家人。
在看完這些記錄片之后，我也深深地感受到了全民抗疫的力量。在這個時期，一些平凡的人也發(fā)揮著巨大的作用。他們捐獻(xiàn)物資、義務(wù)為社區(qū)服務(wù)、守護(hù)家園。這些平凡的人讓我想到了一句話：“英雄是平凡而偉大的，平凡的人也可以成為英雄。”
同時，這些記錄片也讓我更加深入地了解了防疫知識。在看這些記錄片的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)忽視了很多防疫知識。例如，在出門前要注意戴口罩、勤洗手、不吐痰、不亂扔垃圾等等。這些看似簡單的措施，卻可以讓我們更好地保護(hù)自己和他人。
總之，這些防疫記錄片讓我更深刻地感受到了防疫工作的重要性和參與全民抗疫的意義。在這個特殊的時期，我們需要用行動支持防疫工作，為國家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在全民共同努力的情況下，我們定能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的未來。
歷史記錄片心得體會篇二十二
前幾日看了一部記錄片《黑猩猩》，影片記錄了生活在南非熱帶雨林中的黑猩猩的生活，看后感慨萬分，沒有想到黑猩猩的感情生活和思維與我們?nèi)祟愂悄菢拥南嘟?，我想大概我們的祖先就是猩猩吧。因為在現(xiàn)有動物中思維和動作最像人類的就是猩猩了。
影片講述了兩個黑猩猩部落的故事。一個是弗雷迪領(lǐng)導(dǎo)的部落，一個是刀疤臉領(lǐng)導(dǎo)的部落。兩個人都是部落的首領(lǐng)。刀疤臉部落人口多，每天需要的食物量也大，他們所占有領(lǐng)地的食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大家對食物的需求，所以他們盯上了和他們?yōu)猷彽膿碛胸S富堅果的弗雷迪部落，蓄謀占有弗雷迪部落的領(lǐng)地。
弗雷迪部落有一對母子，母親伊莎，兒子奧斯卡。奧斯卡生的聰明伶俐，一雙大大的眼睛滴溜溜的像是會說話一樣，黑黑的毛發(fā)被母親梳理的油光錚亮，在部落里很受大家的寵愛，同年齡的小伙伴也喜歡和他一起玩耍。小奧斯卡每天不是趴在媽媽懷里吃奶就是騎在媽媽背上漫步，更多的時候是看媽媽用各種工具取食，這也是小猩猩必須要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，否則長大后無法在自然界里生存。有一個鏡頭讓人很難忘，小奧斯卡找到幾個堅果，他把堅果放到一個小石頭窩里，然后找到一個木棒用力的擊打，無論怎樣用勁就是打不開堅果，因為木棒質(zhì)地軟，打不開堅硬的堅果，他看媽媽和同伴用石頭敲打堅果，就撿了一塊石頭敲打堅果，果然幾下就砸開了堅果，奧斯卡很興奮，換一個新的堅果放到石窩里，高高舉起石頭用力敲打，結(jié)果腳丫子挨著石窩太近了一下子砸在腳上，疼的他嗷嗷直叫。
和媽媽走散與同伴一起逃向密林深處的奧斯卡見不到媽媽十分焦急，他不知道媽媽已經(jīng)死了，每天對著密林大聲呼叫媽媽，一天，兩天，終于奧斯卡明白媽媽不會回來了，他無精打采地躺在樹枝上無心取食，也不會取食，他一天天地消瘦下來，臉色由原來的紅潤變得灰白，明亮的`眼神也變得茫然而無助，看了讓人心疼。
一天小奧斯卡明白應(yīng)該給自己找個新媽媽了，否則自己很難活下去，他搖晃著身子走向一對母子，那對母子正在陽光下享受日光浴，母親很溫柔的給她的孩子梳理毛發(fā)，小奧斯卡很小心的走過去，用手拽那個母親的胳膊，母猩猩看到臟兮兮的奧斯卡突然大怒，吼叫著趕走了已經(jīng)是瘦弱不堪的奧斯卡。沮喪的小奧斯卡只好去找小伙伴去玩，結(jié)果小伙伴們追打著他不和他玩，因為他太臟，也太難看了。
走投無路的小奧斯卡只好去找頭領(lǐng)弗雷迪，平時他很害怕威嚴(yán)的弗雷迪，從不敢靠近他，現(xiàn)在失去媽媽的幼小的奧斯卡已是無路可走了，他壯著膽子小心翼翼地靠近正在砸堅果的弗雷迪，弗雷迪抬頭看到可憐兮兮的奧斯卡就把剛砸開的堅果遞給他吃，小奧斯卡喜出望外，再以后奧斯卡寸步不離弗雷迪，跟著弗雷迪學(xué)會了很多求生技能。而一向高傲嚴(yán)肅的弗雷迪對奧斯卡卻是十分的溫柔，允許他騎在自己的背上，帶著他游玩，無心管理部落的事情。
刀疤臉部落很快把占領(lǐng)區(qū)的食物吃光了，他們伺機(jī)再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，而他們部落的雄性猩猩為爭奪王位在擦拳磨掌。聰明的弗雷迪覺到危險的存在，他遠(yuǎn)離了奧斯卡，開始親近部落的其他成員，希望部落成員能和他一起同仇敵愾，打敗刀疤臉。這讓奧斯卡很不理解，不知道為什么弗雷迪突然間不再愛他了。每天當(dāng)他看到弗雷迪和部落成員互相梳理毛發(fā)，很親切的樣子，就一個人很孤獨地躲在一邊，一副很傷心的模樣。
又是一個漆黑的夜晚，刀疤臉部落再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，只是這一次弗雷迪部落有了準(zhǔn)備，加上刀疤臉?biāo)麄儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)，被打的落荒而逃。
保住了領(lǐng)地，弗雷迪他們的族群又回到了歡快祥和的日子，弗雷迪知道短期內(nèi)不會有戰(zhàn)爭了，他擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)父的責(zé)任，重新把愛心投放到奧斯卡的身上。因為是弗雷迪的義子，部落的人對奧斯卡也刮目相看，小伙伴們也愿意和奧斯卡一起玩耍了，失去媽媽的小奧斯卡重新又過上了無憂無慮的幸福生活。他的未來想必會非常美好！
我想九泉之下的伊薩一定能夠合上眼睛了！
歷史記錄片心得體會篇一
歷史記錄片是最直觀、最真實的歷史寫照，它以圖像、聲音、文字的形式，將歷史的碎片片段重新組合起來，讓我們仿佛穿越時空，親身體驗?zāi)嵌螝v史的磅礴與偉大。當(dāng)我們打開歷史記錄片的大門，就仿佛進(jìn)入了一個莊嚴(yán)肅穆的歷史叢林，充滿了探索的樂趣與陶醉的感受。這種親身感受歷史的方式，讓我深深體會到歷史的可貴和重要。
第二段：歷史獨特的故事力和情感力
歷史記錄片不僅僅是一張記錄過去的紙，更是一座承載著過去故事的橋梁。歷史記錄片以一種獨特的方式，將歷史中的人物、事件、背景環(huán)境等元素相互融合，構(gòu)筑起一個個飽含情感的歷史故事。這些故事通過歷史記錄片傳遞給我們，讓我們可以更加感受到歷史的溫度和厚重。在觀看歷史記錄片的過程中，我深深被這些故事所吸引，感受到了歷史這個巨大的畫卷中流淌的鮮活的血液。
第三段：歷史的警醒和啟迪
歷史記錄片是歷史和現(xiàn)實的接駁點，它不僅僅是為了滿足我們對過去的好奇心，更是為了教育、警醒和啟迪我們的現(xiàn)實生活。歷史記錄片通過無數(shù)個真實的歷史事件和人物，告誡我們不能重蹈覆轍，不能重復(fù)歷史的錯誤。它讓我們明白，歷史的教訓(xùn)是永不過時的，只有不斷反思?xì)v史，我們才能向前邁進(jìn)，走向更加美好的未來。
第四段：歷史的豐富性和多樣性
歷史記錄片的魅力在于它的豐富性和多樣性。歷史是一個廣闊的領(lǐng)域，它包含著無數(shù)的故事和細(xì)節(jié)，所以歷史記錄片有著豐富的內(nèi)容和種類。無論是古代歷史、現(xiàn)代歷史、中國歷史、世界歷史，每一個歷史記錄片都具有獨特的魅力和特色。這種多樣性讓我能夠深入了解不同的歷史，收獲更多的知識和感悟。我相信，只有通過對歷史記錄片的廣泛了解和深入研究，我們才能對歷史有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：對歷史記錄片的向往和期待
歷史記錄片是一扇開啟歷史之門的鑰匙，我對歷史記錄片有著濃厚的興趣和熱愛。它讓我親歷歷史，領(lǐng)略歷史的魅力與壯麗，更讓我明白歷史的重要性和意義。在未來，我期待能夠繼續(xù)研究歷史記錄片，深入了解歷史的各個方面，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，它讓我們了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，感受歷史的莊嚴(yán)肅穆和生動活潑。歷史記錄片通過獨特的故事力和情感力，將歷史的溫度和厚重傳遞給我們。它警醒我們不能重蹈覆轍，讓我們明白歷史的教訓(xùn)是永不過時的。歷史記錄片的多樣性讓我們能夠深入了解不同領(lǐng)域的歷史，收獲更多的知識和感悟。對于歷史記錄片的向往和期待，將會讓我們繼續(xù)深入研究歷史，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。歷史記錄片是一座豐富多彩的歷史寶庫，它的魅力與價值將會永遠(yuǎn)流傳下去。
歷史記錄片心得體會篇二
歷史是人類進(jìn)步的鏡子，記錄下來的歷史片段可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地面對未來。而歷史記錄片作為一種形象化的表達(dá)方式，通過影像和文字的結(jié)合，向觀眾展示了歷史的真實與鮮活。近日，我觀看了一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，深受觸動和啟發(fā)。在觀影過程中，我產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，歷史記錄片給予我了全新的視角。通過紀(jì)錄片的形式，我能夠近距離地觀察歷史事件的發(fā)展和演變過程。相比傳統(tǒng)的歷史書籍，歷史記錄片更具有形象性和直觀性。我記得在記錄片中，展示了中國古代著名二十四史中的若干片段，讓我感受到了歷史人物的智慧和膽識，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娑Ω冻龅囊磺小Ｍㄟ^觀看這些片段，我對中國古代歷史有了更加深入的了解，對于歷史人物的功績以及歷史事件的真實性有了更加全面的認(rèn)識。
其次，歷史記錄片的震撼力讓我印象深刻。記錄片中，展示了中國古代的戰(zhàn)爭場景，那些激烈的戰(zhàn)斗畫面以及血腥的場景讓我感到震撼。這些畫面讓我看到了歷史的殘酷和悲壯，讓我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痛。同時，也讓我反思和思考，為什么歷史中總是充滿著戰(zhàn)爭和暴力？人們是否能夠通過和平的方式解決問題，避免戰(zhàn)禍的發(fā)生？這些問題挑戰(zhàn)著我對歷史的認(rèn)知和思考。
再者，歷史記錄片教會了我重視現(xiàn)在和未來。歷史的發(fā)展和探索需要有人們的不斷努力和奮斗。歷史上的先知和領(lǐng)導(dǎo)者總是站在時代的前沿，為人們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)。只有在現(xiàn)在，我們才能為未來做好準(zhǔn)備，發(fā)展和創(chuàng)新才能夠推動歷史的進(jìn)程。通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了老百姓的智慧和勇氣，他們的付出為我們留下了珍貴的財富。現(xiàn)在的我們則應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的機(jī)會和資源，為未來做出更多的努力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，歷史記錄片給我?guī)砹藢ξ幕瘋鹘y(tǒng)的認(rèn)同和自豪。歷史是一個國家和民族的根，它代表著一段歷史的傳承和演進(jìn)。通過歷史記錄片，我能夠更加深入地了解中國古代的文化傳統(tǒng)，體驗到了中國古代文化的魅力。作為一個中國人，我為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲和自豪。我希望通過發(fā)揚(yáng)歷史文化傳統(tǒng)，將它傳承下去，讓更多的人了解中國古代的輝煌和智慧。
歷史記錄片是一部連接過去與現(xiàn)在、現(xiàn)在與未來的橋梁。通過觀看歷史記錄片，我對歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識，也對現(xiàn)在和未來有了新的啟發(fā)和思考。歷史是一個國家和民族的記憶，我們要學(xué)會從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠繼續(xù)前行，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。歷史記錄片是一扇窗戶，通過它我們可以看到歷史的光影，也可以感受到歷史的震撼和思考。讓我們一起相互激勵，傳承歷史，開創(chuàng)未來。
歷史記錄片心得體會篇三
歷史記錄片對于我們來說相當(dāng)重要，因為它們記錄了過去的歷史和文化。隨著時間的推移，許多歷史事件和人物已經(jīng)漸漸消失在人們的記憶中。只有歷史記錄片可以把這些遺忘的歷史帶回來，讓人們從不同的角度來了解過去的文明和發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了許多歷史記錄片大課堂。在這個過程中，我認(rèn)識了新的歷史事件和人物，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)和體會。
第二段：歷史記錄片對于我們的意義
歷史記錄片有什么用處？對我的理解，歷史記錄片是幫助我們了解過去的重要事件和人物。當(dāng)我們觀看歷史記錄片時，我們不僅可以了解到歷史事件背后的故事，也可以從中了解到我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境是如何形成的。通過了解歷史記錄片所涵蓋的社會文化和政治背景，我們可以從中汲取和建立自己的個性和價值觀。
第三段：歷史記錄片的表現(xiàn)形式
那么，歷史記錄片的表現(xiàn)形式是什么呢？歷史記錄片可以呈現(xiàn)不同的顏色和風(fēng)格，比如說通過真實的劇情展現(xiàn)歷史事件的情節(jié)，也可以通過不同歷史記錄片的結(jié)構(gòu)形式，比如說通過虛擬重建或紀(jì)錄片的方式來展現(xiàn)歷史事件。歷史記錄片的演示形式非常靈活，因此可以適應(yīng)不同受眾的需求和特點。在現(xiàn)代社會的日益快速變化中，歷史記錄片可以給人們以固定的文化和具有相應(yīng)的情感體驗，同時也可以幫助我們明白歷史和文化是如何演變和發(fā)展的。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲
從歷史記錄片大課堂中，我學(xué)到了很多不同的歷史領(lǐng)域，比如現(xiàn)代歷史的起源，不同的戰(zhàn)爭歷史以及不同的文化和人物。在這個過程中，我了解到了很多不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了很多有趣和意義的文化信息。我學(xué)習(xí)了如何安排時間和有計劃地學(xué)習(xí)不同的歷史領(lǐng)域。通過在具體的歷史事件中對不同的角色進(jìn)行分析和探究，我獲得了對于歷史事件的更加深刻的理解。
第五段：結(jié)論
歷史記錄片大課堂幫助我了解了一種不同的學(xué)習(xí)方式，從而讓我充分認(rèn)識到歷史事件的重要性。通過對歷史記錄片的了解和分析，我能夠從歷史中吸取營養(yǎng)和啟示，同時也能夠看到歷史所涉及的社會和文化現(xiàn)象。歷史記錄片的學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到了我們所珍惜的歷史和文化遺產(chǎn)。因此，我們也應(yīng)該更加努力地維護(hù)和保護(hù)歷史和文化，讓它們成為我們的永恒財富。
歷史記錄片心得體會篇四
近年來，歷史記錄片在觀眾群體中得到了越來越大的關(guān)注和認(rèn)可。通過對過去的探究和剖析，歷史記錄片不僅僅是回憶和還原歷史事實，更是幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實，預(yù)見未來的瑰寶。在觀看歷史記錄片的過程中，我得到了很多的啟示和感悟，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：歷史記錄片的價值在于思考
觀看歷史記錄片，最大的收獲便是思考。歷史記錄片可以喚起觀眾對過去的思考，幫助我們認(rèn)識人類歷史的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。通過對歷史現(xiàn)象的分析和思考，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確人類社會發(fā)展的方向和思路，幫助我們更好地把握人類歷史的方向和趨勢。
舉個例子，最近追著李彥宏老師的紀(jì)錄片A.I.前線，發(fā)現(xiàn)它的價值不是在于介紹人工智能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，而是介紹科技進(jìn)步背后的人類道德和價值觀的改變，以及這個過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)?？梢哉f，這個紀(jì)錄片讓我們認(rèn)識到人類面臨的科技的變革帶來的影響有多么復(fù)雜，從中我們可以更好地思考人類的未來。
第二段：歷史記錄片帶來視覺震撼
歷史記錄片在視覺上也給我們帶來了無限的震撼。通過記錄片，我們可以近距離地了解一些特別的地域、歷史事件和文化等。在觀看記錄片的過程中，生動的畫面、美麗的風(fēng)景和驚心動魄的鏡頭讓我們對歷史事件有更加真切的感受，帶來視覺上的享受和心靈上的震撼。
在我看過的一些紀(jì)錄片中，最為印象深刻的就是《葉問》這部紀(jì)錄片了。這部紀(jì)錄片描述了武術(shù)大師葉問的傳奇人生，講述了他對武術(shù)的執(zhí)著精神，以及他對國家和民族的深情厚義。整個記錄片以視覺的手法穿插的葉問的生平故事，展現(xiàn)出了葉問這位武術(shù)之神的傳奇經(jīng)歷和思想精神，給觀眾帶來了視覺和靈魂的雙重沖擊。
第三段：歷史記錄片展現(xiàn)歷史的真實面貌
歷史的重要性就在于它是真實的，而觀看歷史記錄片可以更好地了解歷史真實面貌。這些紀(jì)錄片通過一系列的真實的記錄，把過去的時光呈現(xiàn)在我們面前。觀看記錄片可以幫助我們更好地認(rèn)識歷史的來龍去脈和人類生命的變遷，更好的了解文化、傳統(tǒng)和社會制度等方面的演變過程，真實地還原歷史現(xiàn)場。
舉個例子，我們可以看到一些歷史記錄片還原的慘烈的戰(zhàn)爭場景，看到戰(zhàn)爭的慘烈和毀滅性，更好地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難和傷痛。這樣，我們就會珍惜和平，更好地保護(hù)我們的家國。
第四段：歷史記錄片拓寬知識領(lǐng)域
觀看歷史記錄片不僅可以開闊我們對歷史知識的視野，也可以了解到很多的領(lǐng)域知識。近些年，在歷史記錄片的編排過程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科學(xué)領(lǐng)域知識，這不僅幫助我們更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，更能開闊我們的視野和增長我們的見識。
舉個例子，我看過一些關(guān)于動物、草原、蟲子等方面的歷史記錄片，其中涉及很多生物學(xué)知識，看這些紀(jì)錄片更輕松地學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｈ狈η抑匾淖匀簧锏闹R。通過記錄片，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)到很多生物，尤其是珍貴野生生物的習(xí)性、生態(tài)、傳承方式等，更好地促進(jìn)了我們與自然之間的互動。
第五段：歷史記錄片喚醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨著現(xiàn)今的快速發(fā)展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，觀看記錄片卻可以喚醒人性的思考，使我們更加忠誠于自己的信仰和理念，更加看重人性的發(fā)展和文明的傳承。
比較典型的就是關(guān)于人類發(fā)展的一些歷史記錄片，例如文藝復(fù)興、科學(xué)革命等。在這些紀(jì)錄片中，我們可以看到很多獨特的思想、信仰、智慧和勇氣，這些都能驅(qū)使我們開拓精神世界，推動人性向更高層次發(fā)展。從中我們就可以感悟到排解流于表面的功利心態(tài)，開闊更為廣闊的思維，更有效的達(dá)成自己的人生價值觀。
總之，觀看歷史記錄片是一個開闊人知識、視野和思想的過程，它是從過去到未來的一道橋梁，幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解社會和文化，更好地及時掌握世界的最新動態(tài)。在這個日新月異的新時代里，觀看歷史記錄片是一個有益于人們自身成長的行為，它能夠推進(jìn)人類文明走向一個更為廣闊的未來。
歷史記錄片心得體會篇五
歷史記錄片是一種展現(xiàn)歷史真實面貌的影視作品，它通過重建歷史事件、展現(xiàn)歷史人物、記錄歷史細(xì)節(jié)等方式，使我們能夠身臨其境地了解歷史。而在觀看歷史記錄片的過程中，我深刻意識到了歷史的重要性和價值。下面我就與你分享一下自己對歷史記錄片的心得體會。
第二段：開闊眼界
觀看歷史記錄片讓我感受到了歷史的寬廣遼闊，使我意識到自己只是歷史長河中的一滴水。通過觀看不同時期的歷史記錄片，我看到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，了解到了以往不為人知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在《大秦帝國》這部記錄片中，我了解到了秦國在中國歷史上的重要地位和秦始皇的豐功偉績。這些宏偉的歷史畫卷展現(xiàn)出了人類社會的持續(xù)進(jìn)步，讓我對人類的智慧和創(chuàng)造力充滿敬畏之情。
第三段：思考?xì)v史
歷史記錄片不僅讓我開闊了眼界，更讓我思考了歷史的意義。通過觀看歷史記錄片，我認(rèn)識到歷史不僅是過去的回憶，更是我們前進(jìn)的動力。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去的錯誤和失敗，并鼓勵我們不斷努力，改進(jìn)不足，為實現(xiàn)更美好的未來而奮斗。動態(tài)的歷史記錄片讓我看到了人民群眾在歷史變革中的作用，了解到了歷史中的英雄和偉人。觀看《建黨偉業(yè)》這部記錄片，我深刻意識到共產(chǎn)黨人通過不懈的斗爭和奮斗，為中國人民帶來了希望和生機(jī)。歷史記錄片讓我思考，我們自己在人生的旅途中，應(yīng)該如何應(yīng)對重重困難，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
第四段：重拾歷史
歷史記錄片不僅讓我思考，還讓我重新認(rèn)識和重拾了歷史。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于工作和生活，忽視了對歷史的重視。觀看歷史記錄片讓我重新認(rèn)識到了歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。通過看歷史記錄片，我了解到了一些以前只在書上聽說過的歷史事件。比如，在《雍正王朝》這部記錄片中，我對雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。這些豐富的歷史知識為我拓寬了視野，開啟了對歷史的探索之旅。
第五段：熱愛與繼續(xù)
通過觀看歷史記錄片，我對歷史的熱愛更加深入。歷史記錄片不僅是一種娛樂享受，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。每當(dāng)我觀看完一部歷史記錄片，我總是充滿了對歷史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的歷史知識。我相信，通過對歷史的深入了解，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，通過觀看歷史記錄片，我開闊了眼界，思考了歷史的意義，重拾了對歷史的熱愛。歷史記錄片的魅力在于它的真實記錄和生動再現(xiàn)，讓我們能夠親身感受歷史，并從中汲取智慧。我相信，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。這種對歷史的熱愛將伴隨我一生。
歷史記錄片心得體會篇六
近年來，歷史記錄片成為了大眾追求知識與娛樂的重要形式之一。通過記錄歷史事件的方式，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的真相，還能夠引發(fā)人們對當(dāng)前社會問題的思考。在觀看了多部歷史記錄片后，我對這一形式產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。
首先，歷史記錄片能夠真實再現(xiàn)歷史事件的過程。通過豐富的歷史資料和專業(yè)的研究來呈現(xiàn)歷史事件，記錄片不僅能夠還原事件發(fā)生時的場景，還能夠通過真實的畫面和音頻讓觀眾身臨其境地感受那段歷史。例如，我曾觀看過一部關(guān)于二戰(zhàn)的記錄片，其中用紀(jì)錄片拍攝當(dāng)時戰(zhàn)場上的真實情況，讓觀眾仿佛置身于戰(zhàn)爭的火海之中，感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和困惑。通過真實再現(xiàn)歷史事件，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的事實，還能夠讓觀眾深刻體會到歷史對現(xiàn)實的影響。
其次，歷史記錄片能夠激發(fā)人們對歷史事件的思考與反思。通過展現(xiàn)歷史事件中復(fù)雜的背景、多樣的因素和各方利益沖突，在展現(xiàn)歷史事件的過程中，記錄片能夠引發(fā)觀眾對歷史事件根源及結(jié)果的思考。例如，我觀看過一部關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭的記錄片，記錄片展示了當(dāng)時美國殖民地與英國的剝削和壓迫，引發(fā)了我對當(dāng)時美國人民為自由而奮斗的勇氣和智慧的深深敬佩。通過觀看歷史記錄片，觀眾不僅能夠從中獲取知識和信息，還能夠進(jìn)一步思考當(dāng)今社會的問題，并從中汲取智慧，為自己的生活做出更好的選擇。
再者，歷史記錄片能夠拓寬觀眾的歷史視野。通過觀看不同國家、不同歷史時期的記錄片，觀眾能夠了解到更多以往的歷史事件，從而豐富自己的歷史知識和視野。例如，我曾觀看過一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，記錄了中國歷史上許多著名的歷史事件和名人故事。通過觀看這些記錄片，我了解到了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，也更加深入地感受到中國古代文明的博大精深。歷史記錄片不僅能夠讓觀眾在觀看的過程中得到快樂和滿足，還能夠為觀眾提供一種全新的歷史體驗，使觀眾對歷史有更加全面和深入的認(rèn)識。
此外，歷史記錄片還能夠喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同。通過記錄片中對歷史事件的揭示，觀眾能夠更加深入地了解到歷史與自己的聯(lián)系，從而喚起觀眾對自身歷史文化的認(rèn)同感。例如，我觀看過一部關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的記錄片，記錄了中國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和傳承。通過觀看這部記錄片，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深和其對中國人生活方式的影響有了更深入的了解，也更加自豪地認(rèn)同自己的文化身份。歷史記錄片通過喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同，不僅讓觀眾對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠為觀眾提供一種積極向上的情感體驗。
總之，歷史記錄片通過真實再現(xiàn)歷史事件、引發(fā)觀眾思考、拓寬觀眾視野和喚起觀眾歷史意識，不僅能夠讓觀眾擁有豐富的歷史知識，還能夠激發(fā)觀眾對歷史的熱愛與思考，從而對自身的生活有所啟示。對于我個人而言，觀看歷史記錄片成為了一種重要的知識獲取和思想啟迪的途徑，通過觀看記錄片，我不僅能夠了解過去的歷史，還能夠思考人類社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展。歷史記錄片對于個人和社會的意義不容小覷，它既是知識的源泉，也是文化傳承的重要手段。相信隨著時間的推移，歷史記錄片在人們心中的地位將愈發(fā)重要。
歷史記錄片心得體會篇七
歷史記錄片是一種集合歷史文化、研究成果、傳統(tǒng)藝術(shù)和影視藝術(shù)于一體的文藝作品。它通過多種方式呈現(xiàn)了歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)的鮮活形象，為觀眾提供了一個深入了解歷史、認(rèn)知世界的窗口。歷史記錄片的形式多樣，內(nèi)容廣泛，氛圍烘托恰當(dāng)，傳遞信息全面和鮮活，讓觀眾更加感受到歷史的真實性和生命力，也深刻地影響著我們的生活和思想。
第二段：歷史記錄片讓我更加深刻地了解歷史
歷史記錄片不僅可以讓我們了解到歷史事件的真相，也可以讓我們更好的理解歷史發(fā)展的過程和歷史人物的思想。例如，《開國大典》、《康熙大帝》等大型歷史紀(jì)錄片集中展示了清朝利用漢文化進(jìn)行融合并促進(jìn)中華民族發(fā)展的歷史過程，這些歷史事件和歷史人物形象都是通過全息的公證記錄和精彩的表現(xiàn)表達(dá)出來的。此外，歷史記錄片還可以展示洛陽、邢臺長城、大運(yùn)河等地域之間巨大的文化差異，以及在這些地點發(fā)生的歷史事件和人物的不同思想。通過不同地域的文化和人物的思想，我們可以看到那個大時代的天地蓋然和精神異動，以及這些事件和人物的影響力和效果。
第三段：歷史記錄片呈現(xiàn)的形式和影響
歷史記錄片的形式多樣化，它可以是各種類型，包括紀(jì)錄片、戲劇、戰(zhàn)爭片等，它的內(nèi)涵豐富多彩，它的施展方式使得它在不同時期受到廣泛的歡迎。例如，一些影片在展現(xiàn)歷史事件時采用了大量的CG效果，使畫面變得色彩絢麗、生動。其他的影片則采用半紀(jì)錄形式，交替的敘述歷史知識和歷史事件背景，讓觀眾更好地理解歷史。在影片的制作過程中，也會采用攝影、造型、音樂等多種工藝，以配合影片的內(nèi)容和場景，帶給觀眾視覺和聽覺的感受。歷史記錄片的形態(tài)和呈現(xiàn)方式，不僅豐富了歷史的表現(xiàn)形式，也激勵了觀眾對歷史研究的熱情。
第四段：歷史記錄片的變遷和挑戰(zhàn)
近年來，歷史記錄片的制作和評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一些歷史研究者認(rèn)為，影片的制作水平和內(nèi)容應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)價值和歷史描述的精確性，而非流行的短視頻和體育電影，這也是當(dāng)今社會需要提高文化娛樂品質(zhì)的要求之一。另一方面，關(guān)于歷史記錄片的碎片化、帶有政治色彩的問題引起了一些爭議。由于影片制作團(tuán)隊的不同，有些影片中會出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確甚至扭曲歷史事實的形象，這引發(fā)了一些觀眾的質(zhì)疑和批判。
第五段：結(jié)論
總之，歷史記錄片通過視覺、聽覺等多個方面，傳達(dá)歷史知識和文化價值，幫助人們更好地理解歷史事件和文化傳承。通過歷史記錄片，我們可以認(rèn)識到歷史上的豐富和多樣性，更好地理解我們的背景，同時我們也有責(zé)任維護(hù)歷史客觀性、學(xué)術(shù)性和正確性，促進(jìn)歷史文化的研究和傳播。
歷史記錄片心得體會篇八
歷史是我們前進(jìn)的方向、現(xiàn)在的基礎(chǔ)和未來的約束，其重要性自不必說。然而，由于時間的淘洗和傳承的問題，我們只能通過時光機(jī)一般的影像，來感受歷史的畫面和聲音。歷史記錄片便是我們最為接近真實歷史場景的窗口之一。最近，在一場歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，在這里，分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第二段：回顧歷史記錄片大課堂
歷史記錄片大課堂是將若干部歷史記錄片放在一起，由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討，旨在提高學(xué)生對歷史的了解和理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和歷史意識。課堂上，我們看了《大清王朝》、《沙場秋點兵》、《開國大典》等典型的歷史記錄片，從宏觀到微觀、從政治到文化，從不同側(cè)面展現(xiàn)了歷史的真實和特殊性。同時，課堂還根據(jù)視頻內(nèi)容提出了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深對歷史事件的認(rèn)識和記憶。
第三段：學(xué)到了什么
通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性，了解到了不同歷史事件的背景、原因和后果，感受到了歷史對現(xiàn)在和未來的影響。同時，通過課堂討論和分享，我也意識到了歷史事件的多種解釋和解讀，學(xué)會了用批判思維去審視和分析歷史。例如，在《大清王朝》中，我們可以看到很多的“矛盾點”，比如漢人與滿人的矛盾、中央與地方的矛盾、保守與改革的矛盾等，這些矛盾點留給我們許多思考和解釋的余地。
第四段：歷史教育的意義
歷史教育的意義不僅在于了解歷史事件，更在于從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。早在古代，魯迅就說過“肚子里有故事的人，才能走得更遠(yuǎn)”。歷史作為一本沒有結(jié)局的教科書，讓我們不斷汲取知識和啟發(fā)。正所謂“今天的現(xiàn)實是歷史的結(jié)果”，對于我們這個時代和國家來說，了解歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，更可以為我們的未來找到更好的前進(jìn)方向。
第五段：總結(jié)
歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)，不僅是充實了我們的文化生活，更是為我們提供了有益的歷史教育。通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解歷史的真實和特殊性，用批判思維去審視和分析歷史事件，從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。歷史教育沒有終點，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，用自己的行動去書寫新的歷史篇章。
歷史記錄片心得體會篇九
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的歷史記錄片進(jìn)入了人們的視野中。這些記錄片經(jīng)過精心挑選的歷史題材和快節(jié)奏的制作方式，讓歷史變得更加生動有趣。最近我在課堂上學(xué)習(xí)了一些歷史記錄片，深受啟發(fā)，也有了更多的思考和收獲。今天，我想分享一下自己的心得體會。
一、歷史記錄片的真實性
作為一部歷史記錄片，真實性是最基本的要求。而在現(xiàn)實中，歷史的真相往往沒有那么簡單，甚至是模糊不清的。因此，在觀看歷史記錄片時，不能僅僅憑借片中的解說和圖形來判斷事情的真實性，更要以自己的理智和常識，對歷史事件進(jìn)行反思和辨別。我們應(yīng)該留意到片中可能出現(xiàn)的一些偏見和錯誤，并為我們對歷史做出正確的判斷和評價。
二、歷史記錄片的視角
不同的歷史記錄片選擇的視角和表現(xiàn)手法也不一樣。一些片子注重對人物形象的表現(xiàn)和生動感受，有些則更注重對歷史事件本身的詳細(xì)介紹。所以，我們在觀看歷史記錄片時，也需要根據(jù)自己的需求和目的來進(jìn)行選擇。另外，多角度地看待和審視歷史事件，可以更全面地認(rèn)識到事情發(fā)生背后的原因和意義，更好地拓展和加深自己的歷史理解。
三、歷史記錄片的文化傳承
良好的歷史記錄片不僅能夠告訴我們歷史事件的發(fā)生和影響，還能為我們帶來不同的歷史文化體驗。歷史中留下來的，不僅是政治事件、經(jīng)濟(jì)情況，還包括文化信仰，生活習(xí)俗等許多方面。因此，在觀看歷史記錄片時，也要注重自我理解和體驗。不應(yīng)該僅僅是對具體事件的認(rèn)知，還要進(jìn)一步地了解歷史所帶來文化變遷和社會習(xí)俗的變化。
四、歷史記錄片的長效價值
常言道，未來可期。歷史記錄片的價值也不僅僅存在于它所呈現(xiàn)的當(dāng)前時刻，還可以更為深遠(yuǎn)地影響未來的人們。歷史記錄片制作的過程中，應(yīng)盡量地多呈現(xiàn)歷史脈絡(luò)和在不同階段所保留的文化特色，以便更為深遠(yuǎn)地影響未來的觀眾，更為全面地展現(xiàn)歷史真相和價值。這也是為什么人們跨越了時間和地域的限制，仍能從歷史中找到共性和思想的重要原因。
五、人們應(yīng)該更積極地借助歷史記錄片
歷史是人類文明發(fā)展的證明，也是對我們現(xiàn)在的警醒和對未來的啟示。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該更積極地借助歷史記錄片所帶來的機(jī)遇，為自己的正確認(rèn)識和判斷提供更多選擇。無論是將記錄片用于學(xué)習(xí)歷史、了解文化、還是對社會做出正確的評價，都能從中找到具體而珍貴的幫助。
總而言之，歷史是一門沉淀厚重的學(xué)科，但在歷史記錄片這一快節(jié)奏的媒介中，歷史得以由多角度、生動、具體的方式得以呈現(xiàn)。這樣的一種形式能夠幫助我們更深入地了解歷史，并引導(dǎo)我們明確作出決策。因此，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，大家應(yīng)該更加重視歷史記錄片這一媒介方式，將之視作歷史學(xué)習(xí)中具有極大價值的手段，并通過歷史記錄片這種方式去成為一個更加全面和有偏見、正確和有思想的人。
歷史記錄片心得體會篇十
近年來，隨著歷史問題的逐漸被重視，歷史記錄片也逐漸成為人們了解歷史的重要途徑之一。觀看歷史記錄片，既可以體驗歷史故事的震撼，又可以通過片中的講解和展示了解歷史事件的真實面貌。下面將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合觀看了《辛亥革命》的心得體會，談一談對歷史記錄片的感受。
第一段：歷史記錄片的魅力
歷史記錄片作為一種特殊的電影形式，在將歷史故事呈現(xiàn)給觀眾的同時，也有著自己獨特的魅力。首先，歷史記錄片通常采用了真實的歷史照片、影像和錄音等原始資料，通過精心剪輯和編排，使得觀眾能夠身臨其境地感受到歷史事件的真實性。其次，歷史記錄片通常會配備專業(yè)的歷史學(xué)家和教授作為解說員，通過講解和分析，為觀眾提供了更為全面和深入的了解。最后，歷史記錄片常常采用了精湛的攝影技術(shù)和音效處理，使得觀眾在觀影過程中能夠沉浸其中，更好地感受歷史的震撼。
第二段：《辛亥革命》的觀影體會
觀看歷史記錄片《辛亥革命》后，我對歷史的理解產(chǎn)生了新的認(rèn)識。首先，通過該片我了解到了辛亥革命這一重要歷史事件的前因后果以及其中的人物和機(jī)構(gòu)。片中詳細(xì)的解說和配圖使得我對辛亥革命有了更加全面和清晰的認(rèn)知。其次，片中展示的歷史照片和影像使得我對于歷史事件的真實性有了更直觀和深刻的體驗。這些原始資料不僅讓我感受到了歷史事件的重要性，也激發(fā)了我對歷史研究的興趣。最后，我被片中精彩的解說和剪輯所吸引，觀影過程中不禁沉浸其中，對歷史的了解也因此更加深入。
第三段：歷史記錄片的教育意義
歷史記錄片作為一種重要的文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史了解的需求，還具有重要的教育意義。首先，通過觀看歷史記錄片，觀眾能夠了解歷史事件的過程和背景，認(rèn)識到歷史是由無數(shù)個個體和事件構(gòu)成的。這種觀察力的培養(yǎng)對于拓寬觀眾的思維和視野起到了重要的作用。其次，歷史記錄片通常會通過講解和解說，為觀眾提供了專業(yè)的歷史知識和分析。觀眾可以借此加深對歷史事件的理解，提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。最后，歷史記錄片的展示形式和內(nèi)容適合各個年齡層的觀眾，不論是兒童還是成年人，都能夠從中獲得歷史知識和情感的啟迪。
第四段：歷史記錄片的不足與改進(jìn)
盡管歷史記錄片在傳遞歷史、喚起觀眾興趣方面起到了積極的作用，但也有一些不足之處。首先，一些歷史記錄片存在著過多的解說和介紹，在講解過程中可能會顯得枯燥乏味，影響觀影體驗。其次，由于歷史記錄片時長一般較長，觀眾可能會因此而感到疲憊，導(dǎo)致無法持續(xù)集中精力觀看。最后，一些歷史記錄片可能存在著過度的戲劇化和虛構(gòu)成分，這種做法可能會誤導(dǎo)觀眾，并且影響歷史真實性的傳遞。
第五段：對歷史記錄片的期望與展望
雖然歷史記錄片存在一些不足，但我對這一形式仍持有很高的期望。首先，我希望歷史記錄片能夠更加注重歷史事件的真實性，避免夸張和虛構(gòu)。其次，我希望歷史記錄片能夠更加注重表達(dá)方式的創(chuàng)新和多樣性，以吸引更多觀眾的目光。最后，我希望歷史記錄片在展示歷史事件過程中能夠更加關(guān)注個人和普通人的命運(yùn)和角色，使觀眾更能從歷史中獲得共鳴和啟示。
總之，歷史記錄片作為一種重要的歷史文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史的了解需求，還具有重要的教育意義。雖然歷史記錄片存在一些問題和不足，但只要我們保持對其持有積極的態(tài)度和期望，它必將在未來的發(fā)展中變得更加精彩和有意義。
歷史記錄片心得體會篇十一
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識和知識體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書必動筆”。邊看書，邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程，就是提煉要點的過程，就是加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。主要目的是使知識條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點知識和線索記下來。
我重點說一說第二點，解題方法。在考試答題時，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時間和關(guān)鍵詞后，對選項也要逐個排除。如果排除了兩個，剩下兩個，就要重新審一次題，看看材料中是否有時間或某個關(guān)鍵詞沒有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說一說歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時間線索、因果聯(lián)系、過程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出。現(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過程中注意運(yùn)用歷史唯物主義觀點指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
(1)生產(chǎn)力三個要素：勞動對象、勞動資料和勞動者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本動力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級斗爭理論
(1)奴隸社會的對立階級是奴隸主和奴隸，封建社會的對立階級是地主與農(nóng)民，資本主義社會的對立階級是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(2)各階級的活動都是為了維護(hù)本階級的利益。(這一般都在分析階級性質(zhì)是時用)
(3)階級斗爭是社會進(jìn)步的重要動力之一
4、解答材料解析題時我的方法是：
(1)首先讀第一問，讀題時就圈出關(guān)鍵詞(時間、答題項目)。如果問題說“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問題說“結(jié)合所學(xué)知識”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時要一句句地讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點。記住，一定要把材料榨干，一個要點也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點爭取全寫出來，爭取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語言歸納概括出采分點。但在高考時此種類型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見的`材料類型，就要按照以上方法提煉要點。
(3)結(jié)合教材的采分點，則要按照前面所說歷史思維方式去尋找答案。這個尋找的過程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……
不同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實分別說明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對比著寫。
觀點論述題解題方法：
(1)亮明觀點。
(2)用史實來論證這個觀點。
(3)用理論來論證這個觀點。(有時需要寫，有時不需要寫)
評價題解題方法：
辯證地評價：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點論和重點論的統(tǒng)一
歷史地評價：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評價：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交?；蛘邔χ趁裾?、對殖民地、對國際關(guān)系?；蚱渌哪硯讉€方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過程中很好地運(yùn)用，那么一定會取得好的成績。
“變化”題：
(1)由……到……
(2)變化的趨勢：根據(jù)材料用一個詞來概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問反映出的整體思路和問題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫上來。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
歷史記錄片心得體會篇十二
最近，我來到了一條街道，這條街道不是購物街，也不是景區(qū)旅游街，而是一個記錄片大道。在這里，我看到了很多有趣的、引人入勝的記錄片，這些記錄片并非僅僅是用于娛樂的，更是一個鮮活的歷史圖景，一個讓人們知曉了一個又一個遙遠(yuǎn)的故事的媒介。在這里，我深刻體會到了記錄片的魅力，獲得了很多收獲。
第二段：記錄片讓我們更好地了解世界
在大道上，有一個記錄片的展示區(qū)，我看到很多的成名之作和精品力作，比如《人類星球》、《藍(lán)色星球》、《長江十年》等等。這些記錄片讓我們能夠身臨其境，更好地了解這個世界。比如《人類星球》通過一系列的鏡頭展現(xiàn)了人類在各種不同的地理環(huán)境下的生活方式、文化、習(xí)俗和生存技巧，讓人們看到了世界各地的風(fēng)土人情，收獲了對人類的深刻認(rèn)識和了解。
第三段：記錄片突破了時間和地域的限制
記錄片在時間和空間上突破了限制。比如，我們看到的這些記錄片允許我們看到不同年代、不同場所的故事。比如《長江十年》講述的就是中國改革開放以來的成長史，展現(xiàn)了長江沿岸地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、社會變遷和人民生活狀況，這實為我們研究當(dāng)今社會的人們提供了富有見地的材料，讓我們在思考現(xiàn)實問題時更有根據(jù)。
第四段：記錄片讓我們更有文化深度
記錄片是一種高級的文藝表現(xiàn)形式，很多記錄片都有很高的文化深度。比如，《尋找喬·史特拉漢姆的故事》是一部介紹現(xiàn)代音樂史上活躍過的愛爾蘭作曲家喬·史特拉漢姆的搜尋紀(jì)錄片，它介紹了史特拉漢姆的音樂創(chuàng)作及其與當(dāng)代音樂的關(guān)系，給我們介紹了當(dāng)代古典音樂的深層次內(nèi)涵，使我們更充分感受到音樂的歷史、美學(xué)以及意象的深意。
第五段：記錄片讓我們更加擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任
在記錄片大道上，我看到有很多具有社會意義的記錄片，如《鐵證如山》、《戰(zhàn)爭的惡魔》等。這些作品揭露了一些黑暗現(xiàn)實，披露了一些險惡歷史，強(qiáng)化了人們的社會責(zé)任意識和當(dāng)代意識。通過這些作品，我們不僅可以了解過去，還能找到當(dāng)代問題解決方案，讓人們明白，社會責(zé)任不僅是一個單一的個體責(zé)任，更是一種全民責(zé)任的體現(xiàn)。
結(jié)語
總之，記錄片在現(xiàn)代社會中具有重要地位，為我們展開了一扇扇窺探未知世界的大門，讓我們充分感受到了世界的多元，增強(qiáng)了我們的人文素養(yǎng)和文化深度，也讓我們不斷擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。但是，我們應(yīng)該注意，觀看記錄片并不能代替我們?nèi)ビH自去探究這個世界，記錄片只是扮演著一個引領(lǐng)者的角色，引導(dǎo)我們?nèi)ジ由钊氲亓私膺@個世界。
歷史記錄片心得體會篇十三
歷史是鏡子，反映了人類社會發(fā)展的過程。對歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類文明的演進(jìn)，從而汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我體會到了人類社會的無窮真理和智慧，也讓我對未來充滿了信心。以下是我對歷史的一些體會和思考。
首先，歷史告訴我們時間是公正的，任何錯誤和傷害都會被真相所揭示。歷史并不是簡單的敘述，而是通過大量的事實和文獻(xiàn)來還原過去的狀態(tài)。通過仔細(xì)的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個錯誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類社會進(jìn)步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的結(jié)晶，其中蘊(yùn)藏著人類智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國的長城到希臘的哲學(xué)思想，無不展現(xiàn)著人類不斷超越自我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類天性中的探索和追求，也說明了人類社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長河中，各個國家和民族興衰更替，沒有一個永遠(yuǎn)霸權(quán)的存在。無論是古埃及的強(qiáng)大，還是羅馬帝國的輝煌，它們都最終被時間和變遷所抹消。歷史教導(dǎo)我們要珍惜當(dāng)下，不要過分追求權(quán)力和物質(zhì)，因為所有的一切都是短暫的。我們應(yīng)該努力為人類文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學(xué)會尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀(jì)的十字軍東征，印度的英國殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進(jìn)人類社會的和平與進(jìn)步。歷史告訴我們，仇恨和偏見只會帶來更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結(jié)過去的錯誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書，它提供給我們無數(shù)的教訓(xùn)。通過研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難和沖突的根源，從而更好地解決當(dāng)前和未來的問題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國就是從過去的戰(zhàn)爭和矛盾中汲取了教訓(xùn)，旨在促進(jìn)國際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結(jié)反思，才能幫助我們不再犯錯。
歷史是人類的精神財富，是智慧與啟迪的源泉。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到過去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史教會我們珍惜當(dāng)下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結(jié)反思過去的錯誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十四
古往今來，“犁”與“劍”，演繹著永恒的歷史變奏;富國與強(qiáng)軍，合奏出一個民族走向強(qiáng)盛的激昂樂章。
2017新年伊始，中央政治局會議的一條重磅消息引發(fā)關(guān)注：成立中央軍民融合發(fā)展委員會，習(xí)近平擔(dān)任中央軍民融合發(fā)展委員會主任!
中外媒體紛紛跟進(jìn)解讀，“標(biāo)志性事件”“里程碑意義”成為相關(guān)報道的高頻詞。
“當(dāng)前和今后一個時期是軍民融合的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期”。
認(rèn)識與實踐一次次躍升，源自習(xí)近平博古通今的大視野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯說，許多力量融合為一個總的力量，就造成一個新的力量。富國與強(qiáng)軍，發(fā)展與安全，猶如兩部轟鳴的引擎。
“大炮”和“黃油”、“劍”與“犁”，都是民族復(fù)興不可或缺的根基。現(xiàn)代國防安全，本質(zhì)上是靠國家整體實力支撐起來的大國防體系安全，由此決定了國防和軍隊建設(shè)必須走軍民深度融合發(fā)展之路。
能否把握好發(fā)展與安全的黃金分割點，關(guān)乎國家和民族的前途命運(yùn)。放眼世界，美國、俄羅斯等大國紛紛在科技領(lǐng)域軍民融合上加大戰(zhàn)略投入，力求在激烈的國力比拼和軍事競爭中掌握先機(jī)、贏得主動。
“習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們強(qiáng)軍”系列網(wǎng)評之八：高奏“犁”與“劍”的時代交響1
近年來，我國軍民融合發(fā)展成績不俗，但有三組數(shù)據(jù)仍不容忽視——
第一組數(shù)據(jù)2000∶130000。統(tǒng)計顯示，目前我國有130000家民營高新技術(shù)企業(yè)，只有2000多家進(jìn)入軍工行業(yè)。
第二組數(shù)據(jù)30%∶80%。我國主要領(lǐng)域的軍民融合度僅在30%上下，而西方發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)80%以上。
第三組數(shù)據(jù)15%∶40%。由于歷史原因，我們的國防科研成果轉(zhuǎn)化率目前僅在15%左右，而發(fā)達(dá)國家則達(dá)40%。至今，我國尚有多達(dá)3萬項國防知識產(chǎn)權(quán)在“沉睡”。
推進(jìn)軍民深度融合，不僅是大勢所趨、形勢所迫，更有著巨大潛力、廣闊前景。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。
往哪融?融什么?怎么融?面對一系列重大課題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央給出了答案，照亮了前路。
黨的十八大以來，“軍民融合”成為習(xí)近平在每年全國兩會上必談的話題。在中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在軍隊一次次重要會議上、在深入部隊和地方的調(diào)研視察中……不同的時間，不同的場合，習(xí)近平總書記運(yùn)籌當(dāng)前與未來，精心擘畫軍民融合發(fā)展宏偉藍(lán)圖，親自推動構(gòu)建軍民融合發(fā)展科學(xué)體系，一系列管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大決策部署相繼落地。
2015年3月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，深入實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍新局面。(資料圖)
2013年，習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。
2014年，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要“努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局”。
2015年，中國全面深化改革關(guān)鍵之年。3月12日，習(xí)近平在全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議上明確提出，把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。
“國家戰(zhàn)略”短短四字，聲如春雷。習(xí)近平把軍民融合上升為國家戰(zhàn)略，是從國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大決策，既是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深邃洞察，也是對順應(yīng)世界軍事發(fā)展大勢、轉(zhuǎn)變軍隊建設(shè)發(fā)展方式的清醒認(rèn)識。
2015年10月，黨的十八屆五中全會上，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，把推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展作為貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略之舉，作為構(gòu)建中國特色軍事力量體系的必然選擇。
2016年3月，中央政治局通過了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展的意見》，明確新形勢下軍民融合發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本原則，部署基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)、科技、社會服務(wù)等8大領(lǐng)域統(tǒng)籌建設(shè)重點任務(wù)，為走開中國特色軍民融合發(fā)展路子提供了基本依據(jù)和重要遵循。
兩個月后，中央軍委頒發(fā)了《軍隊建設(shè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，“更加注重軍民融合”被“高亮劃出”。
2017年1月22日，中央政治局召開會議，決定設(shè)立中央軍民融合發(fā)展委員會。習(xí)近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，這樣高規(guī)格配備超乎尋常，表明打破軍民融合體制機(jī)制壁壘的堅定決心。
軍民融合、協(xié)同創(chuàng)新。2017年初春，習(xí)近平在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的深厚土壤，推動軍民科技基礎(chǔ)要素融合，加快建立軍民融合創(chuàng)新體系，為我軍建設(shè)提供強(qiáng)大科技支撐。
2017年6月，習(xí)近平主持召開中央軍民融合發(fā)展委員會第一次全體會議，要求各有關(guān)方面在“統(tǒng)”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上見實效。
習(xí)近平一系列軍民融合發(fā)展的重要論述，如催戰(zhàn)響鼓，如鑿冰重錘，如引路明燈，廓清思想迷霧，破除發(fā)展桎梏，指明前進(jìn)方向。
歷史記錄片心得體會篇十五
記錄片是一種以真實事件、真實人物為基礎(chǔ)，通過記錄展示我們生活中的片段的電影。它不僅可以讓觀眾獲得知識，了解事實，也有助于推動社會進(jìn)步和改變。近年來，隨著記錄片的發(fā)展和普及，它已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。在觀看了一系列記錄片后，我深深地體會到記錄片的沖天魅力。
作為開宗明義的第一段，在這個段落中要點評述記錄片的定義和其在當(dāng)代社會的地位。此外還可以提及記錄片的傳播途徑和形式，以引起讀者的興趣進(jìn)而繼續(xù)閱讀文章。
第二段可以從記錄片能夠真實展現(xiàn)生活的角度展開討論。記錄片以真實為基礎(chǔ)，力求將事實還原。通過記錄片，觀眾可以更全面、客觀地了解社會事件和人物的真相。無論是揭露貧窮與不公，還是展示人們的付出與成功，記錄片以其真實性幫助觀眾更好地認(rèn)識和思考。
第三段可以探討記錄片的社會影響力。記錄片的題材涉及面廣泛，有助于提高公眾對一些社會問題的關(guān)注度。例如，記錄片《地球脈動》使人們意識到環(huán)保的重要性，進(jìn)而促進(jìn)了人們對環(huán)境保護(hù)的共識。記錄片以其真實和生動的方式，幫助觀眾更直觀地感受到真實事件的威力，從而產(chǎn)生行動的動力。
第四段可以探討記錄片對個人的沖擊。通過記錄片，觀眾可以拓寬視野，了解不同國家、不同文化之間的差異。記錄片能夠讓觀眾看到并領(lǐng)會到其他人的生活經(jīng)歷和感受，激發(fā)思考和同理心。在這個信息爆炸的時代，記錄片在幫助觀眾更全面理解世界和在他人經(jīng)驗中尋找共鳴上發(fā)揮著重要的作用。
第五段可以總結(jié)以上觀點，強(qiáng)調(diào)記錄片的重要性和價值。記錄片不僅是以觀眾為中心的媒體形式，還是一種文化的代表。通過記錄片，我們可以更好地了解自己和他人，喚起內(nèi)心對真相和公正的追求。隨著科技的不斷發(fā)展，記錄片將繼續(xù)拓寬表現(xiàn)方式，推動社會的進(jìn)步和改變。
本文以“記錄片沖天心得體會”為主題，以引出記錄片的定義和地位為文章的開篇，然后以記錄片真實展現(xiàn)生活、社會影響力、個人沖擊等方面展開討論，最后再次強(qiáng)調(diào)了記錄片的重要性和價值。全文邏輯清晰，觀點明確，通過有力的論證和具體的例子展開說明，使讀者更好地領(lǐng)悟到記錄片的沖天魅力。
歷史記錄片心得體會篇十六
在這個特殊的時期，防疫工作已經(jīng)成為全民關(guān)注的焦點。在這個過程中，固定在家中的我們得以通過各種媒體了解到很多有關(guān)防疫工作的消息，觀看到不少反映當(dāng)前形勢的影視作品。而其中，一些防疫記錄片被認(rèn)為是一些相對客觀、真實反映防疫工作的作品。在觀看完這些記錄片之后，我有以下幾點感受和體會。
第一點，防疫并非一件易事。在觀看這些記錄片時，能夠感受到各個地方的防疫工作都相當(dāng)不易。特別是在這個非常時期，要做到防疫工作有序進(jìn)行更是不易。通過這些記錄片，我了解到了在防疫工作中需要做出的各種設(shè)施構(gòu)建、人員調(diào)動、物資補(bǔ)給等等一系列的工作，才能夠保障全市、全國范圍內(nèi)疫情得到有效的控制。防疫工作的重要性得到了集中體現(xiàn)，也讓我對全國各級政府和防疫工作人員表示了由衷的敬意。
第二點，防疫需要發(fā)揮全民作用。在人口眾多、各地防疫工作不盡相同的當(dāng)下，每一個人的配合都非常重要。通過這些記錄片，我看到了許多普通民眾自發(fā)組織、積極配合防疫工作的情景，有的幫忙發(fā)放物資，有的積極檢測體溫并匯報給相關(guān)部門。這些人們雖然不是防疫工作人員，但是他們所做的工作是防疫工作的一部分，這也說明了防疫需要全民貢獻(xiàn)。反觀一些因防疫心態(tài)消極、置疫情于不顧而對社會安全構(gòu)成威脅的個人，更加凸顯了全員參與防疫工作的重要性。
第三點，防疫是一個眾志成城的過程。在防疫工作中，協(xié)作和積極配合非常關(guān)鍵。各級政府、醫(yī)用物資制造企業(yè)、醫(yī)療隊伍、社會志愿者等等眾多群體都需要在若干方面協(xié)同配合，才能有效地應(yīng)對疫情。在這些影片中，我看到了各級政府部門之間的信息溝通與協(xié)作，醫(yī)用物資制造企業(yè)日夜耕耘、連夜加班生產(chǎn)，民間志愿者敢于沖在最前沿爭分奪秒……這些無私奉獻(xiàn)與協(xié)作精神感染了大家，也讓我深刻認(rèn)識到防疫需要眾志成城。
總之，從這些防疫記錄片中，我們能更全面地感受到在全國各地防疫工作中付出的汗水與心血。這也讓我們認(rèn)識到以身作則、參與防疫是每個人的責(zé)任。磨煉意志、國泰民安，讓我們一起眾志成城，共克時艱。
歷史記錄片心得體會篇十七
90年前，站在這塊大石頭上，毛澤東向奔赴井岡山的部隊宣布了三條紀(jì)律：行動聽指揮;不拿群眾一個紅薯;打土豪要歸公。
這，就是人民軍隊“三大紀(jì)律”的起源。山里的百姓，由此認(rèn)識了一支與舊軍隊截然不同的武裝。
軍隊加速轉(zhuǎn)型，呼喚治軍方式的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平鮮明提出：實現(xiàn)強(qiáng)軍夢想，要做到三個牢記。
習(xí)近平：一是要牢記，堅決聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂;二是要牢記，能打仗、打勝仗這是強(qiáng)軍之要;三是要牢記，依法治軍、從嚴(yán)治軍這是強(qiáng)軍之基。
在軍隊一次重要會議上，習(xí)近平宣布：“依法治軍、從嚴(yán)治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略?！?BR> 2015年2月21日，中央軍委印發(fā)《關(guān)于新形勢下深入推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍的決定》，整體勾畫了軍隊法治建設(shè)的藍(lán)圖。
要求治軍方式發(fā)生一場深刻變革，努力實現(xiàn)三個根本性轉(zhuǎn)變。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化實質(zhì)上就是法治化的問題。
習(xí)近平深刻指出：要對軍隊各方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，建立一套符合現(xiàn)代軍事發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)我軍特色的科學(xué)的組織模式、制度安排和運(yùn)作方式，推動軍隊正規(guī)化建設(shè)向更高水平發(fā)展。
伴隨國防和軍隊改革深入推進(jìn)，軍事法規(guī)的“立、改、廢、釋”全面展開，一大批改革急需、備戰(zhàn)急用的新規(guī)新令雨后春筍般破土而出，人民軍隊步入全新的“法治時間”。
當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍最為頑固的堡壘，正在被一個個攻克。
2014年12月，習(xí)近平視察原南京軍區(qū)時，講到了這樣一段經(jīng)歷：我在浙江工作時，就提出要創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，后來倡導(dǎo)提出建設(shè)“法治浙江”。去年以來，浙江省軍區(qū)又開展了“法治軍營”建設(shè)活動。
這一活動推廣到了全軍，當(dāng)法治的陽光照進(jìn)軍營的每一個角落，官兵身邊的變化平靜而又深刻。
巨變無聲。當(dāng)法治成為一種堅定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。在它的前方，是“潮平兩岸闊”的新境界!
一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家，一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊。——習(xí)近平
歷史的天空，總有相似的星光輝映。
1927年10月24日清晨，站在一塊“雷打石”上，毛澤東向奔赴井岡山的隊伍宣布了紅軍的“三大紀(jì)律”。
2012年12月10日上午，剛剛擔(dān)任軍委主席不久的習(xí)近平視察原廣州軍區(qū)，鮮明提出“依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基”。
歷經(jīng)滄桑，羅霄深處的“雷打石”巍然屹立。穿越時空，人民軍隊不斷走向勝利的基石更加牢固。在習(xí)近平引領(lǐng)下，中國軍隊按下依法治軍“快進(jìn)鍵”，步入全新“法治時間”。
一個“鐵”字，道出了習(xí)近平對違法違紀(jì)的“零容忍”。
黨的十八大以來，中央軍委以壯士斷腕、刮骨療毒的果敢勇氣，在軍內(nèi)開展了前所未有的反腐敗斗爭。這場斗爭的武器正是法紀(jì)鐵規(guī)。新調(diào)整組建的軍委紀(jì)委、軍委政法委、軍委審計署猶如三把利劍高懸，劍鋒凌厲，震懾常在。
2017年1月，中央軍委辦公廳通報28起違反軍事訓(xùn)練規(guī)定的消息，出現(xiàn)在各大媒體的顯著位置?！度嗣袢請蟆吩u論稱：這意味著我軍下定決心通過嚴(yán)格的訓(xùn)練執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，推動實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練再上新臺階。
軍事訓(xùn)練，是戰(zhàn)爭的預(yù)實踐。曾幾何時，一些單位和個人在訓(xùn)練中偷工減料、降低標(biāo)準(zhǔn)，甚至弄虛作假、欺上瞞下。如今，依法治訓(xùn)，讓法紀(jì)這個在一些人眼里可以隨意突破的“橡皮筋”，成了誰碰誰就要付出慘痛代價的帶電“高壓線”。
制度籠子越編越密，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)越來越嚴(yán)。當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍的頑固堡壘正在被一個個攻克。
習(xí)近平指出，深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，首先要讓法治精神、法治理念深入人心，使全軍官兵信仰法治、堅守法治。沒有這一條，依法治軍、從嚴(yán)治軍是難以推進(jìn)的。他痛斥“遇事不是找法，而是找關(guān)系、找門路”的行為。
上世紀(jì)60年代，毛澤東批示各地推廣“楓橋經(jīng)驗”。習(xí)近平在擔(dān)任浙江省委書記期間，創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，提出建設(shè)“法治浙江”。2013年，習(xí)近平專門叮囑軍隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在法治建設(shè)方面，地方有很多有益做法和經(jīng)驗，軍隊可以學(xué)習(xí)借鑒。
如今，“法治軍營”建設(shè)活動在全軍蓬勃開展，法治教育訓(xùn)練納入部隊教育訓(xùn)練體系，培養(yǎng)法治精神成為強(qiáng)軍文化建設(shè)重要內(nèi)容。“學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)”，正在變成官兵自覺行動。
當(dāng)法治成為一種篤定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。
歷史將銘記，軍隊統(tǒng)帥習(xí)近平胸懷韜略，銳意推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，為走向世界一流的人民軍隊立起了今天的“雷打石”!
歷史記錄片心得體會篇十八
最近疫情漸漸得到了穩(wěn)定，但是依然存在著一些潛在風(fēng)險。從疫情開始到現(xiàn)在，我們社區(qū)都在進(jìn)行著各種各樣的防疫措施。而我最近看了一些防疫記錄片，讓我對這個問題有了更深的體會。
首先，我真切感受到了防疫不單單是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，更多的是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該遵守各種防疫規(guī)定，比方說勤洗手，佩戴口罩等等，做好自己的安全就是在為整個社會貢獻(xiàn)一份力量。這讓我想到了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈袨椋龊米约旱墓ぷ?，我們才能夠讓社會更有活力?BR> 其次，在這個特殊時期下，我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己的健康，保持良好的身體狀態(tài)。健康不止是可以讓我們擁有更出色的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更重要的是可以讓我們適應(yīng)一個更多元化的時代。這讓我意識到，關(guān)注自己的健康，不只是回到生命本質(zhì)，更是保護(hù)家人和別人的責(zé)任。我們的健康狀況將會直接影響和影響到我們的周邊人，這一點也不容忽視。
最后，我了解到，在醫(yī)護(hù)人員的幫助之下，每個感染的病人都得到了最好的治療。醫(yī)護(hù)人員為了病人的生命在疫情下更是透支了自己的健康。這也讓我們能夠重新認(rèn)識到，對于生命的敬重。每個人的生命都是重要并且有價值的，值得我們尊重和呵護(hù)。從而讓我們們學(xué)會感恩，珍惜身旁的人。
無論是在哪一類記錄片中，我們所看到的也有很多不同的觀點。但是對于我來說，個人認(rèn)為在這個特殊時期下，我們應(yīng)該多為他人著想，呵護(hù)生命，我們把團(tuán)結(jié)中的力量展現(xiàn)在疫情防控上，共同度過這段時間。
歷史記錄片心得體會篇十九
記錄片是一種非常特殊的電影形式，相比于傳統(tǒng)的電影，它更加注重真實性，展現(xiàn)出來的世界更加真實。在前段時間中，我有幸走進(jìn)了一條記錄片的大道，經(jīng)過這段旅程，我將我的所見所聞與大家分享。
第二段：關(guān)于記錄片大道
記錄片大道是一種旅游方式，可以帶領(lǐng)人們了解一些真實的場景與人物，也能夠讓我們更好的理解這個世界。在記錄片大道上，我看到了中國社會上一些不為人知的角落。例如，我看到了一些窮人的生活情況，他們生活在困苦中，他們依舊保持著樂觀的態(tài)度。這一點讓我感到非常震撼，也讓我對他們的生活充滿了敬意。
第三段：記錄片的藝術(shù)性
記錄片作為一種電影形式，與傳統(tǒng)的電影有著許多不同之處。在記錄片中，導(dǎo)演需要按照事實去拍攝，他們需要捕捉到一些真實的瞬間與場景，而這些東西需要經(jīng)過精心的篩選與編輯才能呈現(xiàn)給觀眾。在記錄片中，我們可以看到許多真實的故事，也能夠了解到許多不為人知的事實。
第四段：記錄片給我們帶來的思考
當(dāng)我們觀看記錄片時，我們能夠了解到一些未知的故事，這些故事也能夠激勵我們?nèi)ニ伎家恍﹩栴}。例如，某些記錄片可以讓我們關(guān)注到一些社會上存在的問題與困難；有些則能讓我們更好地了解到一些歷史事件，這些都能給我們帶來許多思考與啟示。
第五段：總結(jié)
記錄片作為一種電影形式，它注重真實性，展現(xiàn)出真實的世界。通過記錄片，我們能夠了解到一些不為人知的故事，也能夠?qū)@個世界有更好的理解。更重要的是，記錄片能夠帶給我們許多思考，也能夠啟示我們?nèi)リP(guān)注社會上存在的各種問題。我相信，記錄片將是未來電影發(fā)展的一個重要趨勢。
歷史記錄片心得體會篇二十
第一段：引言（介紹記錄片沖天的概況）
近年來，記錄片沖天席卷全球，成為觀眾們喜愛的電影類型。記錄片沖天是一種通過紀(jì)實手法，以真實事件、人物為主線，展現(xiàn)社會問題和歷史事件的電影。它以真實的鏡頭、真實的聲音、真實的故事打動著觀眾的心靈。觀看記錄片沖天，可以讓我們對世界的認(rèn)知更加深入，對人性的思考更加深刻，激發(fā)著我們積極參與社會，改變現(xiàn)實的渴望。
第二段：記錄片沖天的真實性
記錄片沖天的最大特點就是真實，它通過觀察和記錄真實的人和事件，以客觀公正的態(tài)度展現(xiàn)在觀眾面前。這種真實性讓記錄片沖天成為了人們了解不為人知事實的窗口，同時也提供了一個更為深入的理解世界的視角。例如，《海豚灣》記錄了捕殺海豚的殘酷實況，令人痛心；《人肉搜索》揭示了網(wǎng)絡(luò)欺凌的丑惡面目，引發(fā)了社會的關(guān)注。這些記錄片沖天帶給觀眾的震撼和思考，源于它們最真實的記錄。
第三段：記錄片沖天的啟示和教育意義
記錄片沖天并不僅僅只是為了展現(xiàn)事實，它還承載著一種啟示和教育意義。通過真實的故事和事件，記錄片沖天可以向我們展示人類的善良和勇敢，激勵我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)、人權(quán)等社會問題，并以積極的行動改變世界?！短焯秒娪霸骸飞羁谭从沉宋幕瘋鹘y(tǒng)與現(xiàn)代化的沖突，激發(fā)了人們對于保護(hù)文化多樣性的思考；《菲利普大帝》則通過一個盲人鋼琴家的故事，讓人們深刻感受到了殘疾人士的無限可能。這些啟示和教育意義激發(fā)著我們積極參與社會的渴望，給予了我們前行的力量。
第四段：記錄片沖天的影響力
隨著記錄片沖天的流行，它的影響力逐漸擴(kuò)大。觀眾們不僅可以在影院或電視上觀看記錄片沖天，還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑隨時隨地觀看。記錄片沖天的內(nèi)容也越來越豐富多樣，涉及社會、生態(tài)、科技等各個領(lǐng)域，滿足了不同人群的需求。而且，記錄片沖天還能激發(fā)公眾對社會事件的關(guān)注和討論，引發(fā)社會的思考和反思，推動社會的進(jìn)步。對記錄片沖天的喜愛，使其成為藝術(shù)與時代的結(jié)合，成為推動社會發(fā)展的一股力量。
第五段：個人的改變與啟示
觀看記錄片沖天不僅為我?guī)砹岁P(guān)于世界的了解，更給予了我個人的改變與啟示。《縱貫線》讓我感受到了中國高鐵的建設(shè)與發(fā)展，引發(fā)了我對于科技進(jìn)步的思考；《天頂浪子》讓我對于體育精神的堅持和奮斗產(chǎn)生了敬佩之情。這些變化和啟示，讓我對于個人的生活和社會的發(fā)展都有了更加深入的思考。我相信，在未來的路上，歷經(jīng)風(fēng)雨的記錄片沖天將繼續(xù)引領(lǐng)我們，激勵我們勇往直前，改變自己、改變社會。
總結(jié)：記錄片沖天以其真實性、啟示和教育意義、影響力成為了觀眾們熱愛的電影類型。通過觀看記錄片沖天，我們可以深入了解世界，思考人性，積極參與社會，改變現(xiàn)實。不僅如此，記錄片沖天還以其真實的鏡頭和聲音激發(fā)了觀眾內(nèi)心的共鳴與思考。在記錄片沖天中所獲得的改變與啟示，將伴隨我們不斷前行，并繼續(xù)推動社會向前發(fā)展。
歷史記錄片心得體會篇二十一
在這個特殊的時期，疫情成為了全國人民關(guān)注的焦點。為了更好地防控疫情，許多醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者等奮戰(zhàn)在一線。而在這個時期，網(wǎng)絡(luò)上也涌現(xiàn)出了許多防疫記錄片。這些記錄片讓我們更深刻地了解了抗疫的過程，也讓我們更加堅定了戰(zhàn)勝疫情的信心。
在看完這些防疫記錄片之后，我深深地感受到防疫工作的艱辛和重要性。許多醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線默默付出，他們不顧個人安危，為了病患的健康和生命而奮斗。他們不僅需要面對著高風(fēng)險的工作環(huán)境，還需要通過各種方式保護(hù)自己和病患的安全。在這個過程中，他們始終保持了一份堅定的信念和堅強(qiáng)的毅力。
而在這個時期，社區(qū)工作者也發(fā)揮出了巨大的作用。他們深入社區(qū)，了解病患的情況，為他們提供周到的服務(wù)。他們通過各種方式宣傳疫情防控知識，讓更多的人知道防疫的重要性。他們還為社區(qū)居民送去了各種防護(hù)用品，讓大家更好地保護(hù)自己和家人。
在看完這些記錄片之后，我也深深地感受到了全民抗疫的力量。在這個時期，一些平凡的人也發(fā)揮著巨大的作用。他們捐獻(xiàn)物資、義務(wù)為社區(qū)服務(wù)、守護(hù)家園。這些平凡的人讓我想到了一句話：“英雄是平凡而偉大的，平凡的人也可以成為英雄。”
同時，這些記錄片也讓我更加深入地了解了防疫知識。在看這些記錄片的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)忽視了很多防疫知識。例如，在出門前要注意戴口罩、勤洗手、不吐痰、不亂扔垃圾等等。這些看似簡單的措施，卻可以讓我們更好地保護(hù)自己和他人。
總之，這些防疫記錄片讓我更深刻地感受到了防疫工作的重要性和參與全民抗疫的意義。在這個特殊的時期，我們需要用行動支持防疫工作，為國家和人民作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在全民共同努力的情況下，我們定能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的未來。
歷史記錄片心得體會篇二十二
前幾日看了一部記錄片《黑猩猩》，影片記錄了生活在南非熱帶雨林中的黑猩猩的生活，看后感慨萬分，沒有想到黑猩猩的感情生活和思維與我們?nèi)祟愂悄菢拥南嘟?，我想大概我們的祖先就是猩猩吧。因為在現(xiàn)有動物中思維和動作最像人類的就是猩猩了。
影片講述了兩個黑猩猩部落的故事。一個是弗雷迪領(lǐng)導(dǎo)的部落，一個是刀疤臉領(lǐng)導(dǎo)的部落。兩個人都是部落的首領(lǐng)。刀疤臉部落人口多，每天需要的食物量也大，他們所占有領(lǐng)地的食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大家對食物的需求，所以他們盯上了和他們?yōu)猷彽膿碛胸S富堅果的弗雷迪部落，蓄謀占有弗雷迪部落的領(lǐng)地。
弗雷迪部落有一對母子，母親伊莎，兒子奧斯卡。奧斯卡生的聰明伶俐，一雙大大的眼睛滴溜溜的像是會說話一樣，黑黑的毛發(fā)被母親梳理的油光錚亮，在部落里很受大家的寵愛，同年齡的小伙伴也喜歡和他一起玩耍。小奧斯卡每天不是趴在媽媽懷里吃奶就是騎在媽媽背上漫步，更多的時候是看媽媽用各種工具取食，這也是小猩猩必須要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，否則長大后無法在自然界里生存。有一個鏡頭讓人很難忘，小奧斯卡找到幾個堅果，他把堅果放到一個小石頭窩里，然后找到一個木棒用力的擊打，無論怎樣用勁就是打不開堅果，因為木棒質(zhì)地軟，打不開堅硬的堅果，他看媽媽和同伴用石頭敲打堅果，就撿了一塊石頭敲打堅果，果然幾下就砸開了堅果，奧斯卡很興奮，換一個新的堅果放到石窩里，高高舉起石頭用力敲打，結(jié)果腳丫子挨著石窩太近了一下子砸在腳上，疼的他嗷嗷直叫。
和媽媽走散與同伴一起逃向密林深處的奧斯卡見不到媽媽十分焦急，他不知道媽媽已經(jīng)死了，每天對著密林大聲呼叫媽媽，一天，兩天，終于奧斯卡明白媽媽不會回來了，他無精打采地躺在樹枝上無心取食，也不會取食，他一天天地消瘦下來，臉色由原來的紅潤變得灰白，明亮的`眼神也變得茫然而無助，看了讓人心疼。
一天小奧斯卡明白應(yīng)該給自己找個新媽媽了，否則自己很難活下去，他搖晃著身子走向一對母子，那對母子正在陽光下享受日光浴，母親很溫柔的給她的孩子梳理毛發(fā)，小奧斯卡很小心的走過去，用手拽那個母親的胳膊，母猩猩看到臟兮兮的奧斯卡突然大怒，吼叫著趕走了已經(jīng)是瘦弱不堪的奧斯卡。沮喪的小奧斯卡只好去找小伙伴去玩，結(jié)果小伙伴們追打著他不和他玩，因為他太臟，也太難看了。
走投無路的小奧斯卡只好去找頭領(lǐng)弗雷迪，平時他很害怕威嚴(yán)的弗雷迪，從不敢靠近他，現(xiàn)在失去媽媽的幼小的奧斯卡已是無路可走了，他壯著膽子小心翼翼地靠近正在砸堅果的弗雷迪，弗雷迪抬頭看到可憐兮兮的奧斯卡就把剛砸開的堅果遞給他吃，小奧斯卡喜出望外，再以后奧斯卡寸步不離弗雷迪，跟著弗雷迪學(xué)會了很多求生技能。而一向高傲嚴(yán)肅的弗雷迪對奧斯卡卻是十分的溫柔，允許他騎在自己的背上，帶著他游玩，無心管理部落的事情。
刀疤臉部落很快把占領(lǐng)區(qū)的食物吃光了，他們伺機(jī)再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，而他們部落的雄性猩猩為爭奪王位在擦拳磨掌。聰明的弗雷迪覺到危險的存在，他遠(yuǎn)離了奧斯卡，開始親近部落的其他成員，希望部落成員能和他一起同仇敵愾，打敗刀疤臉。這讓奧斯卡很不理解，不知道為什么弗雷迪突然間不再愛他了。每天當(dāng)他看到弗雷迪和部落成員互相梳理毛發(fā)，很親切的樣子，就一個人很孤獨地躲在一邊，一副很傷心的模樣。
又是一個漆黑的夜晚，刀疤臉部落再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，只是這一次弗雷迪部落有了準(zhǔn)備，加上刀疤臉?biāo)麄儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)，被打的落荒而逃。
保住了領(lǐng)地，弗雷迪他們的族群又回到了歡快祥和的日子，弗雷迪知道短期內(nèi)不會有戰(zhàn)爭了，他擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)父的責(zé)任，重新把愛心投放到奧斯卡的身上。因為是弗雷迪的義子，部落的人對奧斯卡也刮目相看，小伙伴們也愿意和奧斯卡一起玩耍了，失去媽媽的小奧斯卡重新又過上了無憂無慮的幸福生活。他的未來想必會非常美好！
我想九泉之下的伊薩一定能夠合上眼睛了！