瑜伽讓人們不僅能夠鍛煉身體，還能平靜心靈。如何面對(duì)失敗，化挫折為動(dòng)力，邁向成功？下面是一些寫(xiě)作范文和練習(xí)題，供大家進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練和提高。
幼兒初入幼兒園心得篇一
當(dāng)寶寶即將步入幼兒園的時(shí)候，作為媽媽的我感到了一種莫名的掙扎。雖然成長(zhǎng)是不可避免的，但是將寶寶從懷抱中送入幼兒園，無(wú)論對(duì)寶寶還是對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次重大的決定。但面對(duì)日益忙碌的社會(huì)生活，我意識(shí)到幼兒園對(duì)于寶寶的意義和價(jià)值是無(wú)可替代的。因此，我最終勇敢地作出了這個(gè)決定。
第二段：適應(yīng)過(guò)程中的磨難
初入幼兒園，寶寶需要面臨適應(yīng)的過(guò)程，這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)。起初，寶寶的情緒是復(fù)雜的，既有新鮮和好奇，也有不適應(yīng)和不安全感。每當(dāng)我看到寶寶哭鬧的時(shí)候，我的心總是揪得緊緊的。為了幫助寶寶盡快適應(yīng)，我花了很多時(shí)間和精力與老師溝通，聽(tīng)取專業(yè)的建議，希望能夠針對(duì)寶寶的個(gè)性和情況制定合適的適應(yīng)計(jì)劃。我也時(shí)常鼓勵(lì)寶寶，告訴他幼兒園是一個(gè)有趣的地方，可以認(rèn)識(shí)到很多新朋友。漸漸地，寶寶開(kāi)始慢慢適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了與其他小朋友一起玩耍并從中獲得快樂(lè)。
第三段：幼兒園的價(jià)值
通過(guò)寶寶在幼兒園的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到幼兒園的價(jià)值所在。幼兒園不僅為寶寶提供了一個(gè)有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為寶寶的身心發(fā)展提供了科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在幼兒園里，寶寶能夠與同齡人一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，結(jié)交到更多的朋友。在老師的指導(dǎo)下，寶寶能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能，逐漸明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，幼兒園也提供了豐富多樣的活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)等，這些活動(dòng)為寶寶的全面發(fā)展提供了廣闊的天地。
第四段：與幼兒園共同成長(zhǎng)
不僅僅只是寶寶在幼兒園中成長(zhǎng)，作為媽媽的我也在這里受益匪淺。首先，幼兒園為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我可以借此和其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)、疑惑與困惑，通過(guò)互相交流，相互幫助，讓我更加從容地面對(duì)寶寶成長(zhǎng)中的問(wèn)題。其次，在幼兒園的接送中，我也了解到了寶寶在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，這讓我更加關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，及時(shí)矯正問(wèn)題和鼓勵(lì)進(jìn)步。通過(guò)與幼兒園共同成長(zhǎng)，我感受到了一份溫暖和成就感。
第五段：給予寶寶信任和支持
初入幼兒園的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，那就是要給予寶寶信任和支持。無(wú)論寶寶在幼兒園中遇到什么困難和挫折，我都要相信他能夠克服，給予鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，在寶寶面臨抉擇和做出決定時(shí)，我也要尊重他的意見(jiàn)和選擇。相信寶寶，盡量不干涉他的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他在探索和犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，這是我作為一個(gè)媽媽最重要的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)：
初入幼兒園的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和感悟。雖然在過(guò)程中經(jīng)歷了掙扎和不安，但通過(guò)與幼兒園的溝通和合作，寶寶逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并在其中獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我自己也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了給予寶寶信任和支持，與幼兒園共同成長(zhǎng)。初入幼兒園對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，也是我們作為父母的一種選擇。我相信，在幼兒園的園丁們的呵護(hù)下，寶寶會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒初入幼兒園心得篇二
當(dāng)我初入幼兒園當(dāng)老師的時(shí)候，我感到非常興奮但同時(shí)也有些不安和緊張。畢竟，這是我第一次教育孩子們。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸融入這個(gè)職業(yè)并且學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，這將有助于其他人了解到這種職業(yè)的種種挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
第二段：感受
在老師的角色中，我的第一感受是責(zé)任感。孩子們的父母把他們交給我們，希望我們能夠給予他們關(guān)愛(ài)和教育。作為老師，我們必須保證孩子的安全，同時(shí)還要教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和獨(dú)立。這是一項(xiàng)非常艱巨的工作，但是當(dāng)我們看到孩子們積極學(xué)習(xí)和開(kāi)心成長(zhǎng)的時(shí)候，那種成就感是無(wú)法言表的。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管這份工作是非常有意義的，但是我們也遇到過(guò)不少挑戰(zhàn)。幼兒園教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)是活躍而且充滿了噪音，所以對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，保持耐心和情緒是很重要的。同樣需要解決的問(wèn)題是如何讓每一個(gè)孩子都能得到關(guān)注和照顧，并且把課堂上的教學(xué)變得更加有趣。我們必須開(kāi)發(fā)多樣化的教學(xué)技能，以滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。
第四段：收獲
幼兒園老師這份職業(yè)的收獲是非常豐富多彩的。首先，我們深深地了解到孩子們的世界，他們的想象力、好奇心和無(wú)限的潛力，這讓我感到非常感動(dòng)。除此之外，我們還需要和孩子們的家長(zhǎng)合作，建立更加緊密的關(guān)系，并且學(xué)習(xí)如何除了課外教育和帶動(dòng)孩子外的其他工作。這些經(jīng)驗(yàn)是非常有用和難能可貴的。
第五段：結(jié)論
盡管這份工作是非常辛苦和有挑戰(zhàn)性的，但是當(dāng)我們看到孩子們積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)候，我們會(huì)感受到一種前所未有的成就感。在我不久的將來(lái)，我還將繼續(xù)投身于這份職業(yè)，我相信這將會(huì)給我?guī)?lái)更多美妙的體驗(yàn)和收獲。
幼兒初入幼兒園心得篇三
初入幼兒園是每個(gè)寶寶和家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)更是充滿了期待和不安。作為一個(gè)新手媽媽，我曾對(duì)自己的角色和能力感到擔(dān)憂，但是在這段經(jīng)歷中，我體驗(yàn)到了人生中的許多美好和成長(zhǎng)。最初，我會(huì)陷入到種種情緒波動(dòng)中，既有失落和擔(dān)心，也有喜悅和期待。這些情緒的交織，讓我更加珍惜每一天與寶寶共同成長(zhǎng)的時(shí)光。
第二段：建立信任與溝通
在孩子第一次進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，媽媽面臨的不僅僅是自己的情緒問(wèn)題，還有對(duì)孩子的安全和適應(yīng)過(guò)程的擔(dān)心。在這個(gè)階段，建立信任與溝通是非常重要的。我積極與幼兒園老師進(jìn)行交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和適應(yīng)情況。同時(shí)，我也在家和孩子一同進(jìn)行情感交流和溝通，以此來(lái)增進(jìn)彼此的親子關(guān)系。透過(guò)這些溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，讓我更加放心和安心。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性
進(jìn)入幼兒園之后，孩子逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)十分關(guān)鍵。作為媽媽，我們要適時(shí)給予孩子適應(yīng)幼兒園生活的空間，讓他們學(xué)會(huì)自己穿鞋、梳頭、衛(wèi)生習(xí)慣等基本技能。這個(gè)過(guò)程中，既要給予足夠的指導(dǎo)和支持，又要讓他們有足夠的空間和時(shí)間去嘗試和獨(dú)立完成。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子瞬息萬(wàn)變的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第四段：參與孩子的成長(zhǎng)
在孩子進(jìn)入幼兒園后，作為媽媽，我努力成為他們成長(zhǎng)路上的陪伴者。我參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極與他們進(jìn)行互動(dòng)。比如，在家里我會(huì)與孩子一同進(jìn)行繪畫(huà)、手工等樂(lè)趣項(xiàng)目；我也會(huì)參與孩子的家庭作業(yè)、讀書(shū)時(shí)間，以及社交活動(dòng)。通過(guò)這些互動(dòng)，孩子發(fā)展了良好的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了對(duì)幼兒園的歸屬感。同時(shí)，這也促使我更加關(guān)注和了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，更有效地指導(dǎo)他們。
第五段：珍惜成長(zhǎng)的每一刻
初入幼兒園的經(jīng)歷，不僅是孩子成長(zhǎng)的歷程，也是我作為媽媽的成長(zhǎng)之旅。在這段經(jīng)歷中，我體會(huì)到了母愛(ài)的力量以及自己的成長(zhǎng)和改變。每個(gè)寶寶擁有獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展軌跡，他們的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是令人欣喜的。我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，每一天與孩子在一起的時(shí)光，不斷尋找和創(chuàng)造更多的陪伴和樂(lè)趣。同時(shí)，我也嘗試用更開(kāi)放的心態(tài)去接納和了解孩子，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
初入幼兒園是一個(gè)家庭中重要的生活節(jié)點(diǎn)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是一段機(jī)會(huì)去探索和成長(zhǎng)的時(shí)光。通過(guò)與孩子建立信任和溝通、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，以及參與孩子的成長(zhǎng)，我們可以更好地陪伴他們成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，珍惜并享受每一天與孩子一同度過(guò)的時(shí)光。
幼兒初入幼兒園心得篇四
初入幼兒園是每個(gè)孩子成長(zhǎng)旅程中的一大里程碑，對(duì)于我而言，這是一個(gè)充滿期待和困惑的時(shí)刻。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我終于意識(shí)到幼兒園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和玩耍的地方，更是一座讓我收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)的搖籃。
【第一段：融入集體】
初入幼兒園，我感到陌生和害怕，因?yàn)檫@是一個(gè)我從未經(jīng)歷過(guò)的環(huán)境和生活方式。但是，通過(guò)老師的幫助和同學(xué)的理解，我很快融入了集體。老師為我們組織了各種活動(dòng)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)分享和合作。我明白了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的重要性，也學(xué)會(huì)了尊重別人的不同意見(jiàn)和習(xí)慣。在這個(gè)大家庭中，我感受到了各種溫暖和關(guān)愛(ài)，給我?guī)?lái)了安全感和歸屬感。
【第二段：學(xué)習(xí)的樂(lè)趣】
幼兒園的學(xué)習(xí)是一種全新的體驗(yàn)，讓我從無(wú)意識(shí)的玩耍中慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的探索和學(xué)習(xí)。老師耐心地教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)字母、數(shù)字和基本的知識(shí)。每次學(xué)習(xí)都伴隨著趣味性的活動(dòng)和游戲，讓我對(duì)知識(shí)充滿了熱情。我逐漸邁出了創(chuàng)造力的步伐，自信地表達(dá)自己的想法。幼兒園的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是啟迪了我的思維和想象力，培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。
【第三段：社交的能力】
在幼兒園，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了與人相處的能力。在集體生活中，我吸納了來(lái)自各個(gè)方面的信息和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)們交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人為善，懂得了分享和幫助他人的重要性。這種社交能力的培養(yǎng)讓我更加自信和樂(lè)于助人，我明白了與人為善的價(jià)值，也逐漸形成了自己的處世態(tài)度。
【第四段：身心的成長(zhǎng)】
在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是獲得了身心的成長(zhǎng)。每天的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)讓我變得更加健康和強(qiáng)壯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)合作。在游戲中，我學(xué)會(huì)了控制情緒，處理困難和挑戰(zhàn)。在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)，還是收獲喜悅和成長(zhǎng)的過(guò)程。
【結(jié)尾】
初入幼兒園讓我收獲了許多，這是一個(gè)讓我茁壯成長(zhǎng)的地方。我在這里結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，鍛煉了自己的能力。團(tuán)結(jié)合作、尊重差異、開(kāi)朗自信，這些都是我在幼兒園中學(xué)到的寶貴財(cái)富。幼兒園的經(jīng)歷不僅僅是一段美好的回憶，更是我成為一個(gè)更好的人的起點(diǎn)。
幼兒初入幼兒園心得篇五
當(dāng)我正式成為一名幼兒園老師的那一天，我充滿了期待和激動(dòng)。這是我作為教育者的新篇章，也是我對(duì)兒童教育初步了解的時(shí)刻。在初入幼兒園當(dāng)老師的這段時(shí)間里，我嘗試了很多新的教學(xué)方法和思想，不同的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)也讓我有了更深層次的思考。
第二段：觀察與理解
在幼兒園里，我首先需要做的就是觀察和理解孩子。他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是不同的。因此，在我的教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)和需求來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。我通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)、行為和反應(yīng)，了解他們的喜好和問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第三段：溝通和合作
在幼兒園里，家長(zhǎng)是教育的重要組成部分。我與家長(zhǎng)建立互信和良好的溝通渠道，通過(guò)電話、微信和親自接送等方式與他們聯(lián)系，了解家庭情況，討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題。我還積極與同事合作，交流教育心得和人際交往技巧，以便更好地為孩子們提供服務(wù)，并獲得更多的教育資源和工作機(jī)會(huì)。
第四段：熱愛(ài)和耐心
作為一名幼兒園老師，我的工作就是關(guān)心、教育和引導(dǎo)孩子們。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要有廣泛的知識(shí)和技能，但更重要的是有熱愛(ài)和耐心。每一次與孩子們的接觸，都是心靈上的交流和啟迪，都是對(duì)他們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)道路的塑造和優(yōu)化。因此，在我工作的每一刻，我都投入了全部的熱情和精力，耐心傾聽(tīng)和關(guān)注每一個(gè)孩子的心聲和呼喚。
第五段：總結(jié)
初入幼兒園當(dāng)老師是一個(gè)有趣而又挑戰(zhàn)的過(guò)程，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。作為一名教育者，我們除了教書(shū)育人，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的品格和文化素養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，不斷提升自己的教育水平和人際治理能力，為每個(gè)孩子塑造成長(zhǎng)的翅膀。
幼兒初入幼兒園心得篇六
進(jìn)入幼兒園是每一位幼兒教育工作者的必經(jīng)之路，初入幼兒園，是每位教師都會(huì)經(jīng)歷的階段。這個(gè)階段充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不同的教師會(huì)有不同的感受和思考，本文旨在分享作者的心得體會(huì)。
第二段：迎接挑戰(zhàn)
初入幼兒園的教師，會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列挑戰(zhàn)等待著他們，如面對(duì)一些孩子沉默寡言、不愛(ài)說(shuō)話，處理家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾問(wèn)題等等。但是，教師們需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找適合孩子們習(xí)慣和特點(diǎn)的解決方法，并需要有足夠的耐心，細(xì)心觀察孩子，了解他們的需求和問(wèn)題。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系是一種相互聯(lián)系，共同發(fā)展的關(guān)系。教師應(yīng)該盡快建立良好的師生關(guān)系，孩子們對(duì)教師是有感情的，他們需要一個(gè)信任、有親和力和可靠的人來(lái)指導(dǎo)他們探索事物。教師需要用心傾聽(tīng)孩子的話，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，幫助別人成長(zhǎng)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
幼兒教育是一個(gè)始終如一的學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。就算是有多年的經(jīng)驗(yàn)，教師也需不斷提升專業(yè)水平，在教育上不斷進(jìn)步，以更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不浮躁，提高自我的教學(xué)能力和教育水平，更好地適應(yīng)幼兒園的特點(diǎn)和教育理念。
第五段：結(jié)語(yǔ)
初入幼兒園的教師，需要承擔(dān)起教育、教學(xué)、照顧、安全和健康等方面的責(zé)任。在工作中，要尊重孩子、理解他們的行為和需求、建立良好關(guān)系并提高自我修養(yǎng)。希望每位教師都能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為孩子的成長(zhǎng)和健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒初入幼兒園心得篇七
初入幼兒園，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的一次新的開(kāi)始。初入幼兒園的第一天，我久久地盯著家門口不肯離去。踏進(jìn)幼兒園大門時(shí)，我不禁感到一絲的害怕和不安。但隨著老師們親切、和藹的微笑，我的不安逐漸消散，開(kāi)始期待這個(gè)全新的環(huán)境。
第二段：學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
幼兒園是一個(gè)喧鬧而充滿活力的地方，有各種各樣的游戲玩具和朋友。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。每天早晨，我要自己穿鞋子、刷牙、洗臉，還要整理自己的背包。在課堂上，老師們也鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與，自己發(fā)言、表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸懂得了自己需要獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)。
第三段：學(xué)會(huì)與人相處
在幼兒園，朋友是最重要的伙伴。通過(guò)和朋友們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。我和小伙伴們一起分享玩具，互相幫助，這讓我感到非常開(kāi)心和滿足。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)有爭(zhēng)吵，但老師們總是會(huì)以公正的方式處理，讓我們明白學(xué)會(huì)寬容和尊重是相處的關(guān)鍵。
第四段：充實(shí)的學(xué)習(xí)生活
在幼兒園，我度過(guò)了充實(shí)而多彩的學(xué)習(xí)生活。老師們以寓教于樂(lè)的方式，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了很多知識(shí)。我們通過(guò)做手工、畫(huà)畫(huà)、唱歌等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。每天都有新的知識(shí)和技能在我們的世界里展開(kāi)，這讓我每天都充滿了期待和動(dòng)力。
第五段：健康快樂(lè)成長(zhǎng)
在幼兒園，我得到了健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)。每天的戶外活動(dòng)讓我鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，即使遇到困難也不輕易放棄。老師們教會(huì)了我們?nèi)绾斡弥t虛和勤奮去學(xué)習(xí)，如何保護(hù)自己的身體和健康。在幼兒園里，我感到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，這讓我茁壯成長(zhǎng)。
初入幼兒園的心得體會(huì)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了與人相處，度過(guò)了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，也得到了健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園是一個(gè)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我深深地喜歡這里。在這里，我的世界變得更加豐富多彩，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
幼兒初入幼兒園心得篇八
初入幼兒園的第一個(gè)月，對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗(yàn)。面對(duì)剛剛獨(dú)立的孩子，我感受到了適應(yīng)期帶來(lái)的各種困難和艱辛。孩子時(shí)不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)留戀、抗拒和哭鬧，這讓我感到內(nèi)疚和心疼。但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園的進(jìn)步和收獲，這讓我覺(jué)得這個(gè)適應(yīng)期的艱辛是值得的。初入幼兒園，不僅是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的里程碑，也是媽媽們逐漸成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
第二段：與老師們的合作與交流
進(jìn)入幼兒園，媽媽們不僅和孩子建立了新的關(guān)系，也與幼兒園的老師們建立了密切的聯(lián)系。幼兒園老師是我們最直接的合作伙伴，他們了解孩子的需求，有著專業(yè)的育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。媽媽們需要不斷地與老師交流和溝通，互相配合，才能更好地關(guān)心和教育孩子。我也始終與老師保持良好的合作關(guān)系，經(jīng)常交流孩子的情況和成長(zhǎng)，共同制定合適的教育計(jì)劃。這種與老師的緊密合作，讓我更加明白了幼兒園教育的重要性和專業(yè)性。
第三段：培養(yǎng)自主能力與獨(dú)立思考的重要性
初入幼兒園之后，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題和思考。在家中，我時(shí)常為孩子們決定和安排各種事務(wù)，但在幼兒園，孩子們需要自己解決飲食、洗漱和整理玩具等問(wèn)題。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，既是一種鍛煉，也是培養(yǎng)自主能力和獨(dú)立思考的方式。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟變簣@中逐漸學(xué)會(huì)了自己思考和解決問(wèn)題，這讓我感到欣慰和驕傲。幼兒園的培養(yǎng)，讓孩子們逐漸成為有自主能力和獨(dú)立思考能力的個(gè)體。
第四段：培養(yǎng)良好品德與社交技巧的重要性
在幼兒園中，孩子們將面臨更多的社交和交往。通過(guò)與小伙伴的相處，孩子們學(xué)會(huì)了分享、包容、友善和合作，這些都是良好的品德教育。我觀察到孩子們逐漸在和小伙伴相處中學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，這讓我對(duì)幼兒園品德教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在幼兒園里，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，培養(yǎng)了良好的品德和社交技巧。
第五段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好與個(gè)性發(fā)展
在幼兒園，孩子們有更多的機(jī)會(huì)接觸各種活動(dòng)和游戲，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園里提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲方式，孩子們可以自主選擇和參與感興趣的活動(dòng)。這不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好，也促進(jìn)了他們的個(gè)性發(fā)展。我很高興看到孩子們?cè)谟變簣@里能夠自由展示自己的特點(diǎn)和才能，這讓我對(duì)幼兒園的教育方式充滿了信心。
初入幼兒園是一段令人難忘的體驗(yàn)，媽媽們要經(jīng)歷適應(yīng)期的艱辛和付出，同時(shí)也收獲了孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)、自主思考、良好品德和個(gè)性發(fā)展等方面的成就。通過(guò)與老師的合作和交流，我們不斷改進(jìn)自己的育兒方式，給孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。初入幼兒園的媽媽們應(yīng)該更加積極地融入幼兒園教育，與孩子一同成長(zhǎng)。
幼兒初入幼兒園心得篇九
幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，而要想在幼兒園工作，就必須是一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任感的老師。我是一名初入幼兒園的老師，一直以來(lái)，我都深深地意識(shí)到了家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒教育的期望和對(duì)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度。在教育幼兒的過(guò)程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題，相信自己會(huì)越來(lái)越好地勝任這項(xiàng)工作。
第二段：建立關(guān)系
作為一名幼兒園的老師，我經(jīng)常不得不忍受小朋友們的嬉鬧、哭鬧等各種不間斷的挑戰(zhàn)。然而，我卻很樂(lè)意這么做，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，教育幼兒是一項(xiàng)非常有意義的事情。如果我能夠?qū)γ總€(gè)孩子產(chǎn)生積極的影響，并讓他們?cè)谖疑砩习l(fā)現(xiàn)愛(ài)心、耐心和責(zé)任感這些重要的東西，我就感到非常高興。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)
相信每位初入幼兒園的老師都要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的階段。盡管我之前有過(guò)教小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但是教幼兒是完全不同的一件事。一開(kāi)始，我很困惑，也很焦慮。我會(huì)讓幼兒沉浸在他們自己的小世界里玩耍，而我則會(huì)在旁觀察他們的表現(xiàn)。這樣做不僅可以大大降低我的工作難度，也能夠讓我更好地觀察幼兒的興趣和能力。另外，我會(huì)與其他老師以及家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，以便更好地把握每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這些做法不僅能夠讓我的工作更加順利，也能讓小孩子們更好地受益。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在幼兒園工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。有時(shí)，我們需要平息孩子之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)需要哄好哭鬧的孩子，有時(shí)需要冷靜地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)和關(guān)切。不過(guò)，這些困難并沒(méi)有讓我望而卻步，反而讓我更強(qiáng)大。因?yàn)槲抑?，教育小孩子的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但只要我能應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我就能更好地成為一名優(yōu)秀的老師。
第五段：總結(jié)
總之，初入幼兒園工作并不是一件容易的事情，但我依然充滿信心。我相信只要我堅(jiān)信自己、善待孩子們，那么我就能以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。幼兒園教育是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，在這里，我們不僅要教育幼兒，也要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
幼兒初入幼兒園心得篇十
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的明白、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛質(zhì)?！睘榱俗尭魑患议L(zhǎng)能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動(dòng)，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開(kāi)了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上王園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們?cè)谖覉@對(duì)幼兒的教育方式上和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，真誠(chéng)地期望在互堅(jiān)信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。
各班教師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長(zhǎng)。會(huì)議結(jié)束前，各班班主任把班級(jí)的基本狀況作了簡(jiǎn)要的說(shuō)。其次詳細(xì)的說(shuō)了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最終，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。
會(huì)后，家長(zhǎng)們又參觀了幼兒園各個(gè)活動(dòng)室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和領(lǐng)悟生活狀況，還重點(diǎn)說(shuō)了本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長(zhǎng)更加了解孩子的幼兒園生活。同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了配合幼兒園工作的一些推薦和要求。
本次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進(jìn)了家園共育，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展起到了用心的促進(jìn)作用。
幼兒初入幼兒園心得篇十一
近一個(gè)星期以來(lái)，我正在讀《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》里的幼兒園本研修局部，這局部?jī)?nèi)容使我了解到為進(jìn)一步開(kāi)展幼兒教育事業(yè)，我們國(guó)家進(jìn)行屢次幼教改革，所有這些努力使我們對(duì)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)幼兒教育進(jìn)一步明確了方向，同時(shí)也進(jìn)一步掌握了教育規(guī)律，對(duì)教師的使命有了更深刻的體會(huì)，知道要做好一個(gè)好老師，好班主任，應(yīng)該做到三心二意。所謂三心二意，是指愛(ài)心、信心、恒心這三心，真情實(shí)意、深情厚誼這二意，能做到三心二意的老師一定是熱愛(ài)孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書(shū)中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面的問(wèn)題都是通過(guò)不斷的實(shí)踐研究，摸索出來(lái)的，以往的一日活動(dòng)中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多表達(dá)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過(guò)多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。老師講的過(guò)多，限制了孩子思維的開(kāi)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時(shí)缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過(guò)多的幫孩子做，導(dǎo)致孩子們的`自理能力的開(kāi)展受到了限制。
一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，如果沒(méi)有很好的師幼關(guān)系作根底，課堂上沒(méi)有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過(guò)是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽(tīng)他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說(shuō)他們聽(tīng)的懂得話，把教育融進(jìn)游戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng)。
教師的教育對(duì)象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的根底上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)方向開(kāi)展。
幼兒初入幼兒園心得篇十二
近日讀了《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》中的《備課新思維》一書(shū)，心中有很多感想，現(xiàn)想與大家同分享。備課無(wú)論在什么時(shí)代都很重要，撇開(kāi)學(xué)生因素，一個(gè)教師一節(jié)課活動(dòng)的成敗就在于備課是否成功。隨著新課改的不斷深入，對(duì)各領(lǐng)域的要求更是越來(lái)越高。教師在備課時(shí)，必須明確自我的主角定位，按照新課程的要求，幫助幼兒制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確和協(xié)調(diào)的到達(dá)目標(biāo)的最正確途徑；在教學(xué)過(guò)程中，全面表達(dá)新課改的根本理念，并常設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等等。對(duì)于學(xué)校組織的教研活動(dòng)應(yīng)認(rèn)真參加，吸取各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，豐富自我理論知識(shí)。
觀察，能連貫的表達(dá)自我所看的圖片等。因每個(gè)幼兒的本領(lǐng)各有差異，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒期望他不僅僅能用連貫的語(yǔ)言講述故事，還需豐富故事的資料，說(shuō)出好聽(tīng)的詞語(yǔ)。這局部的幼兒我們?cè)趥湔n時(shí)就要用鼓勵(lì)的.語(yǔ)言去讓她們自我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)細(xì)小的局部，給予較少的指導(dǎo)語(yǔ)；而表達(dá)本領(lǐng)較弱的幼兒則需要她能夠連貫的說(shuō)出故事資料即可。備課時(shí)教師要給予多點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言。
其次在教學(xué)目標(biāo)上也應(yīng)表達(dá)三位一體的課程目標(biāo)，知識(shí)法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者相互滲透，從而促進(jìn)學(xué)校教育中心的轉(zhuǎn)移，使素質(zhì)教育的理念切實(shí)表到達(dá)日常的教育過(guò)程中。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)，精選幼兒終身學(xué)習(xí)必備的根底知識(shí)和技能，效勞于學(xué)生開(kāi)展的功能。
此刻幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)與幼兒的生活密不可分，如大班的10以內(nèi)的減法運(yùn)算，教師在備課時(shí)會(huì)研究到利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)超市的場(chǎng)景，每人手上有10元錢，超市里的商品都有明確的標(biāo)價(jià)，我拿10元錢去買2塊錢的橡皮，我還剩下多少錢同時(shí)轉(zhuǎn)換成減法運(yùn)算就是10—2=8等等，這樣的活動(dòng)形式不僅僅提高了活動(dòng)的趣味性，也將繁瑣的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得簡(jiǎn)單化，讓幼兒更有興趣去主動(dòng)地學(xué)。
最終我想談?wù)勎覍?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法，針對(duì)新課標(biāo)的理念，我認(rèn)為自學(xué)輔導(dǎo)模式、問(wèn)題教學(xué)模式，探究——發(fā)現(xiàn)模式等等都是能夠表達(dá)其特點(diǎn)的，向幼兒高效的傳授人類積累下來(lái)的各類知識(shí)是教育、教學(xué)的主要任務(wù)之一。事實(shí)上，課堂教學(xué)室一個(gè)千姿百態(tài)、變化萬(wàn)千的過(guò)程，它受學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象等各種因素的影響，因而不可能用統(tǒng)一的超越特點(diǎn)的教學(xué)情景的模式來(lái)套用所有的教學(xué)過(guò)程，尤其是新一輪課程改革對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求和理念。
備課對(duì)于任何一位教師都是至關(guān)重要的，它是教學(xué)活動(dòng)中最根底，也是最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，僅有做好它，才能上好課，才能提高教學(xué)質(zhì)量，以上是我的一些感想，有許多缺乏，請(qǐng)諒解。
幼兒初入幼兒園心得篇十三
如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?，分享給大家，不對(duì)之處請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)。
一、以身作則，言傳身教。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。在日常生活中，家長(zhǎng)的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字、會(huì)多少以內(nèi)的加減乘除等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。其實(shí)，對(duì)于幼兒園這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉，沒(méi)有時(shí)間概念，比如：晚上不按時(shí)睡覺(jué)，早上不按時(shí)起床。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我和她媽媽制定一個(gè)計(jì)劃每天晚上9點(diǎn)必須睡覺(jué)，早上6：50準(zhǔn)時(shí)起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺(jué)的時(shí)候不睡覺(jué)，我們兩個(gè)也不管她，到睡覺(jué)的時(shí)間就去睡覺(jué)，她一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思也來(lái)睡覺(jué)了，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識(shí)方面，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫她學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們?cè)谕娴姆諊凶屗龑W(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時(shí)間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰(shuí)輸誰(shuí)出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩(shī)，這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識(shí)。但是玩中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，超過(guò)30分鐘她會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。我家孩子喜歡聽(tīng)故事，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我和孩子?jì)寢寱?huì)給她講些故事，講完故事給她提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這樣激發(fā)了孩子獨(dú)立思考能力，有時(shí)候孩子也會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)我們些問(wèn)題，相互互動(dòng)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)她的智力。一段時(shí)間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，她就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對(duì)人生。
三、加強(qiáng)溝通，亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖，每次路過(guò)小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說(shuō)都沒(méi)辦法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時(shí)候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說(shuō)起來(lái)也湊巧，她外婆家的鄰居有個(gè)孫子，這個(gè)小孩也特別喜歡吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲(chóng)子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一直在哭，這時(shí)她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說(shuō)“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲(chóng)子吃掉了，你還要吃嗎?如果你還要吃，你的牙牙也會(huì)變成那個(gè)樣子”。她聽(tīng)了，一個(gè)勁的搖頭，一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說(shuō)你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。從這件事中我覺(jué)得，和孩子的溝通非常重要，在特別難溝通的時(shí)候可以給她看一些案例事物，能達(dá)到事半功倍的效果。久而久之，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、減少訓(xùn)斥，增多贊美。現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!就拿我家李雨曦來(lái)說(shuō)，她有事沒(méi)事愛(ài)拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說(shuō)：“李雨曦你畫(huà)的是什么東西，太漂亮了，我們好喜歡，能不能給我們教一下”她會(huì)很認(rèn)真的給你教，而且畫(huà)的越來(lái)越好。這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，分享給大家，若有可取之處我很榮幸。
幼兒幼兒園教育心得5
幼兒初入幼兒園心得篇十四
這一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的活動(dòng)也結(jié)束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學(xué)和管理上，讓我頗多的受益。培訓(xùn)讓我學(xué)到到更多在對(duì)于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會(huì)。
這次培訓(xùn)是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習(xí)，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已達(dá)到讓我們做好一個(gè)幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機(jī)會(huì)，所以在培訓(xùn)確定下來(lái)的那一刻，我就積極報(bào)名參加了，很慶幸拿到這個(gè)機(jī)會(huì)，這讓我很安心。
教師培訓(xùn)最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓(xùn)的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進(jìn)行啟蒙，奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當(dāng)我坐在幼兒課堂的時(shí)候，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是表面上那么簡(jiǎn)單的，是有真材實(shí)料的。聽(tīng)了這趟課陳老師的講課，我對(duì)她頗為敬佩，陳老師能夠準(zhǔn)確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃，一步緊跟一步的開(kāi)發(fā)幼兒的智力，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界，首先就讓他們喜歡學(xué)習(xí)，才是最好的開(kāi)始。從這里引發(fā)我深思，我之前在教學(xué)生的時(shí)候，是按照我的思維在教的，沒(méi)有去顧忌學(xué)生心理的活動(dòng)是怎樣的，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意。
后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽(tīng)課，進(jìn)入它里面，感受到整個(gè)園的.氣氛很不錯(cuò)，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維，也很促進(jìn)了幼兒的創(chuàng)新能力，xxx幼兒園的陳老師一邊帶我觀察一邊講解，很是讓我受益。真正進(jìn)入課堂里，陳老師首先就是請(qǐng)幼兒自己來(lái)介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會(huì)耐心的開(kāi)解，然后打開(kāi)幼兒的心扉，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了，也不再害怕人多，我想著要是我，概就沒(méi)有這么好的耐心了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對(duì)幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵(lì)，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會(huì)事極必。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，但留給我的是對(duì)于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué)，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更的進(jìn)步。
幼兒初入幼兒園心得篇十五
懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆?，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛(ài)他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)......
有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的'朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
幼兒初入幼兒園心得篇一
當(dāng)寶寶即將步入幼兒園的時(shí)候，作為媽媽的我感到了一種莫名的掙扎。雖然成長(zhǎng)是不可避免的，但是將寶寶從懷抱中送入幼兒園，無(wú)論對(duì)寶寶還是對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次重大的決定。但面對(duì)日益忙碌的社會(huì)生活，我意識(shí)到幼兒園對(duì)于寶寶的意義和價(jià)值是無(wú)可替代的。因此，我最終勇敢地作出了這個(gè)決定。
第二段：適應(yīng)過(guò)程中的磨難
初入幼兒園，寶寶需要面臨適應(yīng)的過(guò)程，這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)。起初，寶寶的情緒是復(fù)雜的，既有新鮮和好奇，也有不適應(yīng)和不安全感。每當(dāng)我看到寶寶哭鬧的時(shí)候，我的心總是揪得緊緊的。為了幫助寶寶盡快適應(yīng)，我花了很多時(shí)間和精力與老師溝通，聽(tīng)取專業(yè)的建議，希望能夠針對(duì)寶寶的個(gè)性和情況制定合適的適應(yīng)計(jì)劃。我也時(shí)常鼓勵(lì)寶寶，告訴他幼兒園是一個(gè)有趣的地方，可以認(rèn)識(shí)到很多新朋友。漸漸地，寶寶開(kāi)始慢慢適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了與其他小朋友一起玩耍并從中獲得快樂(lè)。
第三段：幼兒園的價(jià)值
通過(guò)寶寶在幼兒園的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到幼兒園的價(jià)值所在。幼兒園不僅為寶寶提供了一個(gè)有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為寶寶的身心發(fā)展提供了科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在幼兒園里，寶寶能夠與同齡人一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，結(jié)交到更多的朋友。在老師的指導(dǎo)下，寶寶能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能，逐漸明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，幼兒園也提供了豐富多樣的活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)等，這些活動(dòng)為寶寶的全面發(fā)展提供了廣闊的天地。
第四段：與幼兒園共同成長(zhǎng)
不僅僅只是寶寶在幼兒園中成長(zhǎng)，作為媽媽的我也在這里受益匪淺。首先，幼兒園為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我可以借此和其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)、疑惑與困惑，通過(guò)互相交流，相互幫助，讓我更加從容地面對(duì)寶寶成長(zhǎng)中的問(wèn)題。其次，在幼兒園的接送中，我也了解到了寶寶在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，這讓我更加關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，及時(shí)矯正問(wèn)題和鼓勵(lì)進(jìn)步。通過(guò)與幼兒園共同成長(zhǎng)，我感受到了一份溫暖和成就感。
第五段：給予寶寶信任和支持
初入幼兒園的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，那就是要給予寶寶信任和支持。無(wú)論寶寶在幼兒園中遇到什么困難和挫折，我都要相信他能夠克服，給予鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，在寶寶面臨抉擇和做出決定時(shí)，我也要尊重他的意見(jiàn)和選擇。相信寶寶，盡量不干涉他的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他在探索和犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，這是我作為一個(gè)媽媽最重要的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)：
初入幼兒園的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和感悟。雖然在過(guò)程中經(jīng)歷了掙扎和不安，但通過(guò)與幼兒園的溝通和合作，寶寶逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并在其中獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我自己也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了給予寶寶信任和支持，與幼兒園共同成長(zhǎng)。初入幼兒園對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，也是我們作為父母的一種選擇。我相信，在幼兒園的園丁們的呵護(hù)下，寶寶會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒初入幼兒園心得篇二
當(dāng)我初入幼兒園當(dāng)老師的時(shí)候，我感到非常興奮但同時(shí)也有些不安和緊張。畢竟，這是我第一次教育孩子們。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸融入這個(gè)職業(yè)并且學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，這將有助于其他人了解到這種職業(yè)的種種挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
第二段：感受
在老師的角色中，我的第一感受是責(zé)任感。孩子們的父母把他們交給我們，希望我們能夠給予他們關(guān)愛(ài)和教育。作為老師，我們必須保證孩子的安全，同時(shí)還要教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和獨(dú)立。這是一項(xiàng)非常艱巨的工作，但是當(dāng)我們看到孩子們積極學(xué)習(xí)和開(kāi)心成長(zhǎng)的時(shí)候，那種成就感是無(wú)法言表的。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管這份工作是非常有意義的，但是我們也遇到過(guò)不少挑戰(zhàn)。幼兒園教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)是活躍而且充滿了噪音，所以對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，保持耐心和情緒是很重要的。同樣需要解決的問(wèn)題是如何讓每一個(gè)孩子都能得到關(guān)注和照顧，并且把課堂上的教學(xué)變得更加有趣。我們必須開(kāi)發(fā)多樣化的教學(xué)技能，以滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。
第四段：收獲
幼兒園老師這份職業(yè)的收獲是非常豐富多彩的。首先，我們深深地了解到孩子們的世界，他們的想象力、好奇心和無(wú)限的潛力，這讓我感到非常感動(dòng)。除此之外，我們還需要和孩子們的家長(zhǎng)合作，建立更加緊密的關(guān)系，并且學(xué)習(xí)如何除了課外教育和帶動(dòng)孩子外的其他工作。這些經(jīng)驗(yàn)是非常有用和難能可貴的。
第五段：結(jié)論
盡管這份工作是非常辛苦和有挑戰(zhàn)性的，但是當(dāng)我們看到孩子們積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)候，我們會(huì)感受到一種前所未有的成就感。在我不久的將來(lái)，我還將繼續(xù)投身于這份職業(yè)，我相信這將會(huì)給我?guī)?lái)更多美妙的體驗(yàn)和收獲。
幼兒初入幼兒園心得篇三
初入幼兒園是每個(gè)寶寶和家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)更是充滿了期待和不安。作為一個(gè)新手媽媽，我曾對(duì)自己的角色和能力感到擔(dān)憂，但是在這段經(jīng)歷中，我體驗(yàn)到了人生中的許多美好和成長(zhǎng)。最初，我會(huì)陷入到種種情緒波動(dòng)中，既有失落和擔(dān)心，也有喜悅和期待。這些情緒的交織，讓我更加珍惜每一天與寶寶共同成長(zhǎng)的時(shí)光。
第二段：建立信任與溝通
在孩子第一次進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，媽媽面臨的不僅僅是自己的情緒問(wèn)題，還有對(duì)孩子的安全和適應(yīng)過(guò)程的擔(dān)心。在這個(gè)階段，建立信任與溝通是非常重要的。我積極與幼兒園老師進(jìn)行交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和適應(yīng)情況。同時(shí)，我也在家和孩子一同進(jìn)行情感交流和溝通，以此來(lái)增進(jìn)彼此的親子關(guān)系。透過(guò)這些溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，讓我更加放心和安心。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性
進(jìn)入幼兒園之后，孩子逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)十分關(guān)鍵。作為媽媽，我們要適時(shí)給予孩子適應(yīng)幼兒園生活的空間，讓他們學(xué)會(huì)自己穿鞋、梳頭、衛(wèi)生習(xí)慣等基本技能。這個(gè)過(guò)程中，既要給予足夠的指導(dǎo)和支持，又要讓他們有足夠的空間和時(shí)間去嘗試和獨(dú)立完成。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子瞬息萬(wàn)變的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第四段：參與孩子的成長(zhǎng)
在孩子進(jìn)入幼兒園后，作為媽媽，我努力成為他們成長(zhǎng)路上的陪伴者。我參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，積極與他們進(jìn)行互動(dòng)。比如，在家里我會(huì)與孩子一同進(jìn)行繪畫(huà)、手工等樂(lè)趣項(xiàng)目；我也會(huì)參與孩子的家庭作業(yè)、讀書(shū)時(shí)間，以及社交活動(dòng)。通過(guò)這些互動(dòng)，孩子發(fā)展了良好的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了對(duì)幼兒園的歸屬感。同時(shí)，這也促使我更加關(guān)注和了解孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，更有效地指導(dǎo)他們。
第五段：珍惜成長(zhǎng)的每一刻
初入幼兒園的經(jīng)歷，不僅是孩子成長(zhǎng)的歷程，也是我作為媽媽的成長(zhǎng)之旅。在這段經(jīng)歷中，我體會(huì)到了母愛(ài)的力量以及自己的成長(zhǎng)和改變。每個(gè)寶寶擁有獨(dú)特的個(gè)性和發(fā)展軌跡，他們的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是令人欣喜的。我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，每一天與孩子在一起的時(shí)光，不斷尋找和創(chuàng)造更多的陪伴和樂(lè)趣。同時(shí)，我也嘗試用更開(kāi)放的心態(tài)去接納和了解孩子，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
初入幼兒園是一個(gè)家庭中重要的生活節(jié)點(diǎn)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是一段機(jī)會(huì)去探索和成長(zhǎng)的時(shí)光。通過(guò)與孩子建立信任和溝通、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，以及參與孩子的成長(zhǎng)，我們可以更好地陪伴他們成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，珍惜并享受每一天與孩子一同度過(guò)的時(shí)光。
幼兒初入幼兒園心得篇四
初入幼兒園是每個(gè)孩子成長(zhǎng)旅程中的一大里程碑，對(duì)于我而言，這是一個(gè)充滿期待和困惑的時(shí)刻。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我終于意識(shí)到幼兒園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和玩耍的地方，更是一座讓我收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)的搖籃。
【第一段：融入集體】
初入幼兒園，我感到陌生和害怕，因?yàn)檫@是一個(gè)我從未經(jīng)歷過(guò)的環(huán)境和生活方式。但是，通過(guò)老師的幫助和同學(xué)的理解，我很快融入了集體。老師為我們組織了各種活動(dòng)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)分享和合作。我明白了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的重要性，也學(xué)會(huì)了尊重別人的不同意見(jiàn)和習(xí)慣。在這個(gè)大家庭中，我感受到了各種溫暖和關(guān)愛(ài)，給我?guī)?lái)了安全感和歸屬感。
【第二段：學(xué)習(xí)的樂(lè)趣】
幼兒園的學(xué)習(xí)是一種全新的體驗(yàn)，讓我從無(wú)意識(shí)的玩耍中慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的探索和學(xué)習(xí)。老師耐心地教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)字母、數(shù)字和基本的知識(shí)。每次學(xué)習(xí)都伴隨著趣味性的活動(dòng)和游戲，讓我對(duì)知識(shí)充滿了熱情。我逐漸邁出了創(chuàng)造力的步伐，自信地表達(dá)自己的想法。幼兒園的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是啟迪了我的思維和想象力，培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。
【第三段：社交的能力】
在幼兒園，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了與人相處的能力。在集體生活中，我吸納了來(lái)自各個(gè)方面的信息和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)們交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人為善，懂得了分享和幫助他人的重要性。這種社交能力的培養(yǎng)讓我更加自信和樂(lè)于助人，我明白了與人為善的價(jià)值，也逐漸形成了自己的處世態(tài)度。
【第四段：身心的成長(zhǎng)】
在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是獲得了身心的成長(zhǎng)。每天的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)讓我變得更加健康和強(qiáng)壯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)合作。在游戲中，我學(xué)會(huì)了控制情緒，處理困難和挑戰(zhàn)。在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)，還是收獲喜悅和成長(zhǎng)的過(guò)程。
【結(jié)尾】
初入幼兒園讓我收獲了許多，這是一個(gè)讓我茁壯成長(zhǎng)的地方。我在這里結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，鍛煉了自己的能力。團(tuán)結(jié)合作、尊重差異、開(kāi)朗自信，這些都是我在幼兒園中學(xué)到的寶貴財(cái)富。幼兒園的經(jīng)歷不僅僅是一段美好的回憶，更是我成為一個(gè)更好的人的起點(diǎn)。
幼兒初入幼兒園心得篇五
當(dāng)我正式成為一名幼兒園老師的那一天，我充滿了期待和激動(dòng)。這是我作為教育者的新篇章，也是我對(duì)兒童教育初步了解的時(shí)刻。在初入幼兒園當(dāng)老師的這段時(shí)間里，我嘗試了很多新的教學(xué)方法和思想，不同的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)也讓我有了更深層次的思考。
第二段：觀察與理解
在幼兒園里，我首先需要做的就是觀察和理解孩子。他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是不同的。因此，在我的教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)和需求來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。我通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)、行為和反應(yīng)，了解他們的喜好和問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第三段：溝通和合作
在幼兒園里，家長(zhǎng)是教育的重要組成部分。我與家長(zhǎng)建立互信和良好的溝通渠道，通過(guò)電話、微信和親自接送等方式與他們聯(lián)系，了解家庭情況，討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題。我還積極與同事合作，交流教育心得和人際交往技巧，以便更好地為孩子們提供服務(wù)，并獲得更多的教育資源和工作機(jī)會(huì)。
第四段：熱愛(ài)和耐心
作為一名幼兒園老師，我的工作就是關(guān)心、教育和引導(dǎo)孩子們。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要有廣泛的知識(shí)和技能，但更重要的是有熱愛(ài)和耐心。每一次與孩子們的接觸，都是心靈上的交流和啟迪，都是對(duì)他們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)道路的塑造和優(yōu)化。因此，在我工作的每一刻，我都投入了全部的熱情和精力，耐心傾聽(tīng)和關(guān)注每一個(gè)孩子的心聲和呼喚。
第五段：總結(jié)
初入幼兒園當(dāng)老師是一個(gè)有趣而又挑戰(zhàn)的過(guò)程，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。作為一名教育者，我們除了教書(shū)育人，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的品格和文化素養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，不斷提升自己的教育水平和人際治理能力，為每個(gè)孩子塑造成長(zhǎng)的翅膀。
幼兒初入幼兒園心得篇六
進(jìn)入幼兒園是每一位幼兒教育工作者的必經(jīng)之路，初入幼兒園，是每位教師都會(huì)經(jīng)歷的階段。這個(gè)階段充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不同的教師會(huì)有不同的感受和思考，本文旨在分享作者的心得體會(huì)。
第二段：迎接挑戰(zhàn)
初入幼兒園的教師，會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列挑戰(zhàn)等待著他們，如面對(duì)一些孩子沉默寡言、不愛(ài)說(shuō)話，處理家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾問(wèn)題等等。但是，教師們需要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找適合孩子們習(xí)慣和特點(diǎn)的解決方法，并需要有足夠的耐心，細(xì)心觀察孩子，了解他們的需求和問(wèn)題。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系是一種相互聯(lián)系，共同發(fā)展的關(guān)系。教師應(yīng)該盡快建立良好的師生關(guān)系，孩子們對(duì)教師是有感情的，他們需要一個(gè)信任、有親和力和可靠的人來(lái)指導(dǎo)他們探索事物。教師需要用心傾聽(tīng)孩子的話，認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題，幫助別人成長(zhǎng)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
幼兒教育是一個(gè)始終如一的學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。就算是有多年的經(jīng)驗(yàn)，教師也需不斷提升專業(yè)水平，在教育上不斷進(jìn)步，以更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不浮躁，提高自我的教學(xué)能力和教育水平，更好地適應(yīng)幼兒園的特點(diǎn)和教育理念。
第五段：結(jié)語(yǔ)
初入幼兒園的教師，需要承擔(dān)起教育、教學(xué)、照顧、安全和健康等方面的責(zé)任。在工作中，要尊重孩子、理解他們的行為和需求、建立良好關(guān)系并提高自我修養(yǎng)。希望每位教師都能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為孩子的成長(zhǎng)和健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒初入幼兒園心得篇七
初入幼兒園，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的一次新的開(kāi)始。初入幼兒園的第一天，我久久地盯著家門口不肯離去。踏進(jìn)幼兒園大門時(shí)，我不禁感到一絲的害怕和不安。但隨著老師們親切、和藹的微笑，我的不安逐漸消散，開(kāi)始期待這個(gè)全新的環(huán)境。
第二段：學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
幼兒園是一個(gè)喧鬧而充滿活力的地方，有各種各樣的游戲玩具和朋友。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。每天早晨，我要自己穿鞋子、刷牙、洗臉，還要整理自己的背包。在課堂上，老師們也鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與，自己發(fā)言、表達(dá)自己的想法。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸懂得了自己需要獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)。
第三段：學(xué)會(huì)與人相處
在幼兒園，朋友是最重要的伙伴。通過(guò)和朋友們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。我和小伙伴們一起分享玩具，互相幫助，這讓我感到非常開(kāi)心和滿足。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)有爭(zhēng)吵，但老師們總是會(huì)以公正的方式處理，讓我們明白學(xué)會(huì)寬容和尊重是相處的關(guān)鍵。
第四段：充實(shí)的學(xué)習(xí)生活
在幼兒園，我度過(guò)了充實(shí)而多彩的學(xué)習(xí)生活。老師們以寓教于樂(lè)的方式，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了很多知識(shí)。我們通過(guò)做手工、畫(huà)畫(huà)、唱歌等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。每天都有新的知識(shí)和技能在我們的世界里展開(kāi)，這讓我每天都充滿了期待和動(dòng)力。
第五段：健康快樂(lè)成長(zhǎng)
在幼兒園，我得到了健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)。每天的戶外活動(dòng)讓我鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，即使遇到困難也不輕易放棄。老師們教會(huì)了我們?nèi)绾斡弥t虛和勤奮去學(xué)習(xí)，如何保護(hù)自己的身體和健康。在幼兒園里，我感到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，這讓我茁壯成長(zhǎng)。
初入幼兒園的心得體會(huì)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了與人相處，度過(guò)了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，也得到了健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園是一個(gè)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我深深地喜歡這里。在這里，我的世界變得更加豐富多彩，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
幼兒初入幼兒園心得篇八
初入幼兒園的第一個(gè)月，對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗(yàn)。面對(duì)剛剛獨(dú)立的孩子，我感受到了適應(yīng)期帶來(lái)的各種困難和艱辛。孩子時(shí)不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)留戀、抗拒和哭鬧，這讓我感到內(nèi)疚和心疼。但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園的進(jìn)步和收獲，這讓我覺(jué)得這個(gè)適應(yīng)期的艱辛是值得的。初入幼兒園，不僅是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的里程碑，也是媽媽們逐漸成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
第二段：與老師們的合作與交流
進(jìn)入幼兒園，媽媽們不僅和孩子建立了新的關(guān)系，也與幼兒園的老師們建立了密切的聯(lián)系。幼兒園老師是我們最直接的合作伙伴，他們了解孩子的需求，有著專業(yè)的育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。媽媽們需要不斷地與老師交流和溝通，互相配合，才能更好地關(guān)心和教育孩子。我也始終與老師保持良好的合作關(guān)系，經(jīng)常交流孩子的情況和成長(zhǎng)，共同制定合適的教育計(jì)劃。這種與老師的緊密合作，讓我更加明白了幼兒園教育的重要性和專業(yè)性。
第三段：培養(yǎng)自主能力與獨(dú)立思考的重要性
初入幼兒園之后，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題和思考。在家中，我時(shí)常為孩子們決定和安排各種事務(wù)，但在幼兒園，孩子們需要自己解決飲食、洗漱和整理玩具等問(wèn)題。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，既是一種鍛煉，也是培養(yǎng)自主能力和獨(dú)立思考的方式。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟變簣@中逐漸學(xué)會(huì)了自己思考和解決問(wèn)題，這讓我感到欣慰和驕傲。幼兒園的培養(yǎng)，讓孩子們逐漸成為有自主能力和獨(dú)立思考能力的個(gè)體。
第四段：培養(yǎng)良好品德與社交技巧的重要性
在幼兒園中，孩子們將面臨更多的社交和交往。通過(guò)與小伙伴的相處，孩子們學(xué)會(huì)了分享、包容、友善和合作，這些都是良好的品德教育。我觀察到孩子們逐漸在和小伙伴相處中學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，這讓我對(duì)幼兒園品德教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在幼兒園里，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，培養(yǎng)了良好的品德和社交技巧。
第五段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好與個(gè)性發(fā)展
在幼兒園，孩子們有更多的機(jī)會(huì)接觸各種活動(dòng)和游戲，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園里提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲方式，孩子們可以自主選擇和參與感興趣的活動(dòng)。這不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好，也促進(jìn)了他們的個(gè)性發(fā)展。我很高興看到孩子們?cè)谟變簣@里能夠自由展示自己的特點(diǎn)和才能，這讓我對(duì)幼兒園的教育方式充滿了信心。
初入幼兒園是一段令人難忘的體驗(yàn)，媽媽們要經(jīng)歷適應(yīng)期的艱辛和付出，同時(shí)也收獲了孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)、自主思考、良好品德和個(gè)性發(fā)展等方面的成就。通過(guò)與老師的合作和交流，我們不斷改進(jìn)自己的育兒方式，給孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。初入幼兒園的媽媽們應(yīng)該更加積極地融入幼兒園教育，與孩子一同成長(zhǎng)。
幼兒初入幼兒園心得篇九
幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，而要想在幼兒園工作，就必須是一名有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任感的老師。我是一名初入幼兒園的老師，一直以來(lái)，我都深深地意識(shí)到了家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒教育的期望和對(duì)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度。在教育幼兒的過(guò)程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題，相信自己會(huì)越來(lái)越好地勝任這項(xiàng)工作。
第二段：建立關(guān)系
作為一名幼兒園的老師，我經(jīng)常不得不忍受小朋友們的嬉鬧、哭鬧等各種不間斷的挑戰(zhàn)。然而，我卻很樂(lè)意這么做，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，教育幼兒是一項(xiàng)非常有意義的事情。如果我能夠?qū)γ總€(gè)孩子產(chǎn)生積極的影響，并讓他們?cè)谖疑砩习l(fā)現(xiàn)愛(ài)心、耐心和責(zé)任感這些重要的東西，我就感到非常高興。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)
相信每位初入幼兒園的老師都要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的階段。盡管我之前有過(guò)教小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但是教幼兒是完全不同的一件事。一開(kāi)始，我很困惑，也很焦慮。我會(huì)讓幼兒沉浸在他們自己的小世界里玩耍，而我則會(huì)在旁觀察他們的表現(xiàn)。這樣做不僅可以大大降低我的工作難度，也能夠讓我更好地觀察幼兒的興趣和能力。另外，我會(huì)與其他老師以及家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，以便更好地把握每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這些做法不僅能夠讓我的工作更加順利，也能讓小孩子們更好地受益。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在幼兒園工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。有時(shí)，我們需要平息孩子之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)需要哄好哭鬧的孩子，有時(shí)需要冷靜地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)和關(guān)切。不過(guò)，這些困難并沒(méi)有讓我望而卻步，反而讓我更強(qiáng)大。因?yàn)槲抑?，教育小孩子的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但只要我能應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我就能更好地成為一名優(yōu)秀的老師。
第五段：總結(jié)
總之，初入幼兒園工作并不是一件容易的事情，但我依然充滿信心。我相信只要我堅(jiān)信自己、善待孩子們，那么我就能以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。幼兒園教育是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，在這里，我們不僅要教育幼兒，也要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
幼兒初入幼兒園心得篇十
《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的明白、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛質(zhì)?！睘榱俗尭魑患议L(zhǎng)能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動(dòng)，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開(kāi)了全體幼兒家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上王園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們?cè)谖覉@對(duì)幼兒的教育方式上和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，真誠(chéng)地期望在互堅(jiān)信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。
各班教師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長(zhǎng)。會(huì)議結(jié)束前，各班班主任把班級(jí)的基本狀況作了簡(jiǎn)要的說(shuō)。其次詳細(xì)的說(shuō)了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最終，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。
會(huì)后，家長(zhǎng)們又參觀了幼兒園各個(gè)活動(dòng)室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和領(lǐng)悟生活狀況，還重點(diǎn)說(shuō)了本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長(zhǎng)更加了解孩子的幼兒園生活。同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了配合幼兒園工作的一些推薦和要求。
本次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，促進(jìn)了家園共育，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展起到了用心的促進(jìn)作用。
幼兒初入幼兒園心得篇十一
近一個(gè)星期以來(lái)，我正在讀《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》里的幼兒園本研修局部，這局部?jī)?nèi)容使我了解到為進(jìn)一步開(kāi)展幼兒教育事業(yè)，我們國(guó)家進(jìn)行屢次幼教改革，所有這些努力使我們對(duì)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)幼兒教育進(jìn)一步明確了方向，同時(shí)也進(jìn)一步掌握了教育規(guī)律，對(duì)教師的使命有了更深刻的體會(huì)，知道要做好一個(gè)好老師，好班主任，應(yīng)該做到三心二意。所謂三心二意，是指愛(ài)心、信心、恒心這三心，真情實(shí)意、深情厚誼這二意，能做到三心二意的老師一定是熱愛(ài)孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書(shū)中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面的問(wèn)題都是通過(guò)不斷的實(shí)踐研究，摸索出來(lái)的，以往的一日活動(dòng)中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多表達(dá)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過(guò)多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。老師講的過(guò)多，限制了孩子思維的開(kāi)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時(shí)缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過(guò)多的幫孩子做，導(dǎo)致孩子們的`自理能力的開(kāi)展受到了限制。
一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，如果沒(méi)有很好的師幼關(guān)系作根底，課堂上沒(méi)有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過(guò)是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽(tīng)他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說(shuō)他們聽(tīng)的懂得話，把教育融進(jìn)游戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們?cè)诳鞓?lè)中健康的成長(zhǎng)。
教師的教育對(duì)象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的根底上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)方向開(kāi)展。
幼兒初入幼兒園心得篇十二
近日讀了《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》中的《備課新思維》一書(shū)，心中有很多感想，現(xiàn)想與大家同分享。備課無(wú)論在什么時(shí)代都很重要，撇開(kāi)學(xué)生因素，一個(gè)教師一節(jié)課活動(dòng)的成敗就在于備課是否成功。隨著新課改的不斷深入，對(duì)各領(lǐng)域的要求更是越來(lái)越高。教師在備課時(shí)，必須明確自我的主角定位，按照新課程的要求，幫助幼兒制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確和協(xié)調(diào)的到達(dá)目標(biāo)的最正確途徑；在教學(xué)過(guò)程中，全面表達(dá)新課改的根本理念，并常設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等等。對(duì)于學(xué)校組織的教研活動(dòng)應(yīng)認(rèn)真參加，吸取各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，豐富自我理論知識(shí)。
觀察，能連貫的表達(dá)自我所看的圖片等。因每個(gè)幼兒的本領(lǐng)各有差異，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒期望他不僅僅能用連貫的語(yǔ)言講述故事，還需豐富故事的資料，說(shuō)出好聽(tīng)的詞語(yǔ)。這局部的幼兒我們?cè)趥湔n時(shí)就要用鼓勵(lì)的.語(yǔ)言去讓她們自我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)細(xì)小的局部，給予較少的指導(dǎo)語(yǔ)；而表達(dá)本領(lǐng)較弱的幼兒則需要她能夠連貫的說(shuō)出故事資料即可。備課時(shí)教師要給予多點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言。
其次在教學(xué)目標(biāo)上也應(yīng)表達(dá)三位一體的課程目標(biāo)，知識(shí)法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者相互滲透，從而促進(jìn)學(xué)校教育中心的轉(zhuǎn)移，使素質(zhì)教育的理念切實(shí)表到達(dá)日常的教育過(guò)程中。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)，精選幼兒終身學(xué)習(xí)必備的根底知識(shí)和技能，效勞于學(xué)生開(kāi)展的功能。
此刻幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)與幼兒的生活密不可分，如大班的10以內(nèi)的減法運(yùn)算，教師在備課時(shí)會(huì)研究到利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)超市的場(chǎng)景，每人手上有10元錢，超市里的商品都有明確的標(biāo)價(jià)，我拿10元錢去買2塊錢的橡皮，我還剩下多少錢同時(shí)轉(zhuǎn)換成減法運(yùn)算就是10—2=8等等，這樣的活動(dòng)形式不僅僅提高了活動(dòng)的趣味性，也將繁瑣的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得簡(jiǎn)單化，讓幼兒更有興趣去主動(dòng)地學(xué)。
最終我想談?wù)勎覍?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法，針對(duì)新課標(biāo)的理念，我認(rèn)為自學(xué)輔導(dǎo)模式、問(wèn)題教學(xué)模式，探究——發(fā)現(xiàn)模式等等都是能夠表達(dá)其特點(diǎn)的，向幼兒高效的傳授人類積累下來(lái)的各類知識(shí)是教育、教學(xué)的主要任務(wù)之一。事實(shí)上，課堂教學(xué)室一個(gè)千姿百態(tài)、變化萬(wàn)千的過(guò)程，它受學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)象等各種因素的影響，因而不可能用統(tǒng)一的超越特點(diǎn)的教學(xué)情景的模式來(lái)套用所有的教學(xué)過(guò)程，尤其是新一輪課程改革對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求和理念。
備課對(duì)于任何一位教師都是至關(guān)重要的，它是教學(xué)活動(dòng)中最根底，也是最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，僅有做好它，才能上好課，才能提高教學(xué)質(zhì)量，以上是我的一些感想，有許多缺乏，請(qǐng)諒解。
幼兒初入幼兒園心得篇十三
如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡?，分享給大家，不對(duì)之處請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)。
一、以身作則，言傳身教。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。在日常生活中，家長(zhǎng)的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字、會(huì)多少以內(nèi)的加減乘除等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。其實(shí)，對(duì)于幼兒園這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉，沒(méi)有時(shí)間概念，比如：晚上不按時(shí)睡覺(jué)，早上不按時(shí)起床。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我和她媽媽制定一個(gè)計(jì)劃每天晚上9點(diǎn)必須睡覺(jué)，早上6：50準(zhǔn)時(shí)起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺(jué)的時(shí)候不睡覺(jué)，我們兩個(gè)也不管她，到睡覺(jué)的時(shí)間就去睡覺(jué)，她一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思也來(lái)睡覺(jué)了，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識(shí)方面，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫她學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們?cè)谕娴姆諊凶屗龑W(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時(shí)間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰(shuí)輸誰(shuí)出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩(shī)，這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識(shí)。但是玩中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，超過(guò)30分鐘她會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。我家孩子喜歡聽(tīng)故事，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我和孩子?jì)寢寱?huì)給她講些故事，講完故事給她提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這樣激發(fā)了孩子獨(dú)立思考能力，有時(shí)候孩子也會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)我們些問(wèn)題，相互互動(dòng)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)她的智力。一段時(shí)間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，她就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對(duì)人生。
三、加強(qiáng)溝通，亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖，每次路過(guò)小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說(shuō)都沒(méi)辦法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時(shí)候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說(shuō)起來(lái)也湊巧，她外婆家的鄰居有個(gè)孫子，這個(gè)小孩也特別喜歡吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲(chóng)子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一直在哭，這時(shí)她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說(shuō)“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲(chóng)子吃掉了，你還要吃嗎?如果你還要吃，你的牙牙也會(huì)變成那個(gè)樣子”。她聽(tīng)了，一個(gè)勁的搖頭，一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說(shuō)你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。從這件事中我覺(jué)得，和孩子的溝通非常重要，在特別難溝通的時(shí)候可以給她看一些案例事物，能達(dá)到事半功倍的效果。久而久之，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、減少訓(xùn)斥，增多贊美。現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!就拿我家李雨曦來(lái)說(shuō)，她有事沒(méi)事愛(ài)拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說(shuō)：“李雨曦你畫(huà)的是什么東西，太漂亮了，我們好喜歡，能不能給我們教一下”她會(huì)很認(rèn)真的給你教，而且畫(huà)的越來(lái)越好。這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，分享給大家，若有可取之處我很榮幸。
幼兒幼兒園教育心得5
幼兒初入幼兒園心得篇十四
這一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的活動(dòng)也結(jié)束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學(xué)和管理上，讓我頗多的受益。培訓(xùn)讓我學(xué)到到更多在對(duì)于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會(huì)。
這次培訓(xùn)是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習(xí)，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已達(dá)到讓我們做好一個(gè)幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機(jī)會(huì)，所以在培訓(xùn)確定下來(lái)的那一刻，我就積極報(bào)名參加了，很慶幸拿到這個(gè)機(jī)會(huì)，這讓我很安心。
教師培訓(xùn)最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓(xùn)的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進(jìn)行啟蒙，奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當(dāng)我坐在幼兒課堂的時(shí)候，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是表面上那么簡(jiǎn)單的，是有真材實(shí)料的。聽(tīng)了這趟課陳老師的講課，我對(duì)她頗為敬佩，陳老師能夠準(zhǔn)確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃，一步緊跟一步的開(kāi)發(fā)幼兒的智力，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界，首先就讓他們喜歡學(xué)習(xí)，才是最好的開(kāi)始。從這里引發(fā)我深思，我之前在教學(xué)生的時(shí)候，是按照我的思維在教的，沒(méi)有去顧忌學(xué)生心理的活動(dòng)是怎樣的，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意。
后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽(tīng)課，進(jìn)入它里面，感受到整個(gè)園的.氣氛很不錯(cuò)，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維，也很促進(jìn)了幼兒的創(chuàng)新能力，xxx幼兒園的陳老師一邊帶我觀察一邊講解，很是讓我受益。真正進(jìn)入課堂里，陳老師首先就是請(qǐng)幼兒自己來(lái)介紹，遇到一些不怎么講話的，陳老師會(huì)耐心的開(kāi)解，然后打開(kāi)幼兒的心扉，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了，也不再害怕人多，我想著要是我，概就沒(méi)有這么好的耐心了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對(duì)幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵(lì)，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會(huì)事極必。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，但留給我的是對(duì)于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué)，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更的進(jìn)步。
幼兒初入幼兒園心得篇十五
懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆?，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛(ài)他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)......
有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的'朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。