人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。可以選擇適合的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)。可供借鑒的寫(xiě)作樣本。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇一
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環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫(xiě)完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的`條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇二
號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)。
b.祝賀你們
a.首先請(qǐng)第三名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.接下來(lái)第二名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.首先請(qǐng)第一名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.同時(shí)我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)設(shè)3名他們是
b：祝賀你們，現(xiàn)在請(qǐng)以上班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
為他們頒獎(jiǎng)的是
a：好的，下面我宣布團(tuán)工委環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
合：到此結(jié)束
b：朋友們
合：再見(jiàn)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇三
這次活動(dòng)以展現(xiàn)環(huán)保知識(shí)主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極參加?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)匯報(bào)如下：
同學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績(jī)。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動(dòng)中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場(chǎng)論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評(píng)委提問(wèn)，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評(píng)委的好評(píng)和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎(jiǎng)，二名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)。
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并有信息員將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報(bào)社團(tuán)聯(lián)。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“知識(shí)環(huán)保”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，各個(gè)階層的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備計(jì)較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場(chǎng)秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計(jì)各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，我們就做好出題、招生和選定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的工作，同時(shí)也注意到與宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇四
一、參賽對(duì)象與組隊(duì)
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
xx年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法
(一)競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
(二)競(jìng)賽題目形式
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
(三)競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
(四)評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)(不答)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問(wèn)答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
(五)評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
(六)競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分?jǐn)?shù)相同則并列)
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見(jiàn)的.環(huán)境問(wèn)題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了(環(huán)保知識(shí)手冊(cè))、(農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè))等書(shū)籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇五
大學(xué)是一個(gè)青春涌動(dòng)，無(wú)限創(chuàng)新的美麗大舞臺(tái)。這里有我們?yōu)閴?mèng)想的開(kāi)拓創(chuàng)新，更有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門(mén)與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動(dòng)各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會(huì)舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識(shí)深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來(lái)支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來(lái)喚醒環(huán)保的春天!
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想!為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的 “六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí), 增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動(dòng)能在我市全面深刻的開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、 關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
活動(dòng)指導(dǎo)老師：
活動(dòng)地點(diǎn)：
青年活動(dòng)中心
評(píng)審委員會(huì)：
具體活動(dòng)開(kāi)展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月 31 日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
1、由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計(jì)時(shí)員)并為其講解相關(guān)注意事項(xiàng)
5、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)
7、向各社團(tuán)發(fā)放競(jìng)賽主題與競(jìng)賽規(guī)則并通知與會(huì)時(shí)間
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊(duì)宣誓并
自我介紹
2、競(jìng)賽正式開(kāi)始，在答題進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，各校表演的自帶節(jié)目 (與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束語(yǔ)，嘉賓頒獎(jiǎng)。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會(huì)議廳商議6月5日的具體事宜
1、 各部留人收拾現(xiàn)場(chǎng)，由學(xué)術(shù)部在會(huì)后負(fù)責(zé)寫(xiě)一份總結(jié)報(bào)告
2、 我會(huì)負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會(huì)負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭(zhēng)取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共分為兩輪答題過(guò)程
b、答題規(guī)則： 每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行
c、答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手開(kāi)始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計(jì)：選擇題或簡(jiǎn)答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)回答問(wèn)題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時(shí)間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開(kāi)始”，答錯(cuò)題者扣除10分，答錯(cuò)題者扣除10分。
三、風(fēng)險(xiǎn)題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，智囊團(tuán)有一次機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送
四、幸運(yùn)之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊(duì)的幸運(yùn)之星參與競(jìng)賽
b、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊(duì)的幸運(yùn)之星選題并且回答
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得20分，并有精美禮品贈(zèng)送，答錯(cuò)不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有論述題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)
六、總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng) 團(tuán)體二等獎(jiǎng) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇六
本站發(fā)布2019環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃，更多2019環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的.：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫(xiě)完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇七
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛(ài)的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實(shí)新《環(huán)保法》，加強(qiáng)新環(huán)境保護(hù)法的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)和守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學(xué)法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共有*支代表隊(duì)參加，分別是歡迎大家的到來(lái)，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！
下面，我宣布一下本次競(jìng)賽的活動(dòng)規(guī)則：今天競(jìng)賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎(chǔ)分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開(kāi)始”后由每對(duì)代表按搶答器開(kāi)始搶答，答對(duì)加10分；答錯(cuò)扣10分。主持人未喊“開(kāi)始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開(kāi)始”后再開(kāi)始搶答。搶答題在規(guī)定時(shí)間30秒內(nèi)隊(duì)友可以提醒或補(bǔ)充。
（3）請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二，尊重競(jìng)賽，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇八
b：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好
a：這里是團(tuán)工委主辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)歡迎你們的到來(lái)
b：歡迎你們
a：環(huán)境惡化無(wú)路可退，中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)今非昔比
b:讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)
a.在此次比賽還是前請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加這次比賽的嘉賓
他們是：
b.接下來(lái)讓我介紹一下今天參賽的代表隊(duì)
他們是
a：下面我宣布這次比賽的一般規(guī)則
每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分；
各參賽隊(duì)均不許夾帶競(jìng)賽相關(guān)的資料進(jìn)場(chǎng)；
選手在答題時(shí)必須用普通話；
參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢，應(yīng)報(bào)告“回答完畢”；
本次比賽將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)三名；
b：下面我宣布知識(shí)競(jìng)賽
合：正式開(kāi)始
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇九
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。制定活動(dòng)方案如下。
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
（二）競(jìng)賽題目形式
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
（三）競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問(wèn)答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
（五）評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見(jiàn)的環(huán)境問(wèn)題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了《環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》、《農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》等書(shū)籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想！為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的.雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
青年活動(dòng)中心
1、招募主持人（2名）
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月31日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動(dòng)能在我市全面深刻的開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十一
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，環(huán)保知識(shí)逐漸受到人們的關(guān)注。讀環(huán)保知識(shí)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)了解環(huán)保知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我讀環(huán)保知識(shí)的心得和體會(huì)。
在我開(kāi)始閱讀環(huán)保知識(shí)之前，我對(duì)環(huán)保的概念僅僅是停留在保護(hù)環(huán)境，減少污染方面。但通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白，環(huán)保的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。環(huán)保還包括資源的合理利用、生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和生物多樣性的維護(hù)等。我了解到人類不僅是地球的主人，也是地球的依賴者。人類的行為和生活方式直接影響著地球的健康。只有采取環(huán)保措施，促使人類與自然和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
閱讀環(huán)保知識(shí)后，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。例如，我以前沒(méi)有重視垃圾分類，習(xí)慣性地將各種垃圾混合在一起。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。現(xiàn)在，我每天都會(huì)仔細(xì)分類垃圾，并鼓勵(lì)家人和朋友加入到垃圾分類行動(dòng)中。此外，我也開(kāi)始從日常生活中節(jié)約用水、用電等，用實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)保的大軍中。讀環(huán)保知識(shí)讓我意識(shí)到了我個(gè)人在環(huán)保方面應(yīng)該做出的努力。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我還意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害。空氣污染、水污染等對(duì)人類的健康造成了嚴(yán)重影響。我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)境污染的案例都與人們的不良行為有關(guān)。比如工廠排放廢氣、車輛尾氣的污染等。于是，我決定主動(dòng)加入到環(huán)?；顒?dòng)中，以自己微薄的力量為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
除了污染問(wèn)題，我還了解到生態(tài)環(huán)境的破壞對(duì)整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生極大的影響。毀林開(kāi)荒、濫砍濫伐等行為破壞了自然的平衡，導(dǎo)致生物多樣性減少，動(dòng)植物種群瀕臨滅絕。讀環(huán)保知識(shí)后，我更加珍惜大自然的美麗，開(kāi)始關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng)。我參加了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，每個(gè)周末都會(huì)義務(wù)參與其中，幫助保護(hù)瀕危動(dòng)物的棲息地。
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同努力的事情。無(wú)論是政府部門(mén)、企事業(yè)單位還是個(gè)人，都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。只有人人都積極行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保工作才能取得更好的效果。因此，我開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的人也加入到環(huán)保行動(dòng)中。我和我的朋友一起舉辦了一場(chǎng)環(huán)保主題的品牌市集，邀請(qǐng)環(huán)保專家分享知識(shí)，向大家推廣環(huán)保概念，并展示和銷售環(huán)保產(chǎn)品。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
總的來(lái)說(shuō)，讀環(huán)保知識(shí)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)也讓我找到了在環(huán)保方面的不足之處。通過(guò)積極采取措施，我愿意為保護(hù)環(huán)境盡自己最大的努力。希望更多的朋友也能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同守護(hù)我們的地球。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十二
第一段：介紹環(huán)保的重要性和當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題（約200字）
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題日益突出，成為人們關(guān)心的焦點(diǎn)。環(huán)保的重要性不言而喻，它關(guān)乎我們的生存和未來(lái)。然而，由于人們?nèi)狈Νh(huán)保知識(shí)，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重?？諝馕廴尽⑺次廴?、垃圾圍城等一系列問(wèn)題引發(fā)了人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我意識(shí)到環(huán)保不僅是一種行為，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：了解環(huán)保知識(shí)的重要途徑（約200字）
了解環(huán)保知識(shí)的途徑多種多樣，可以通過(guò)政府的宣傳政策、媒體的報(bào)道以及學(xué)校的教育等多方面獲取。其中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽了大量的環(huán)保知識(shí)網(wǎng)站和環(huán)保博客，讓我深受啟發(fā)。這些網(wǎng)站提供了海量的環(huán)保知識(shí)，包括自然資源的保護(hù)、垃圾分類和再利用等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我不僅了解了環(huán)境問(wèn)題的危害性，更了解了環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：積極參與環(huán)保行動(dòng)（約300字）
僅僅了解環(huán)保知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，行動(dòng)才是最重要的。在我學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)保行動(dòng)并不需要太大的努力和成本，只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)，就能產(chǎn)生意想不到的效果。比如，我自己開(kāi)始注重垃圾的分類，將可回收物和非可回收物進(jìn)行分類投放，并且提醒父母也注意分類投放。此外，我還參與了學(xué)校的環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，積極參加種樹(shù)活動(dòng)和環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，我切實(shí)地感受到環(huán)保的力量和重要性。
第四段：提倡環(huán)保，影響身邊的人（約300字）
積極參與環(huán)保行動(dòng)的同時(shí)，我也開(kāi)始提倡身邊的朋友和家人一起行動(dòng)起來(lái)。我向他們分享環(huán)保知識(shí)，告訴他們?nèi)绾握_分類垃圾、如何合理節(jié)約水電資源等。我還建議他們購(gòu)買環(huán)保袋，減少使用塑料袋，并積極參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)。漸漸地，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視環(huán)保，并主動(dòng)采取相應(yīng)的環(huán)保行動(dòng)。在我所在的社區(qū)里，垃圾分類得到了明顯的提升，大家的環(huán)保意識(shí)也日漸增強(qiáng)。
第五段：總結(jié)環(huán)保知識(shí)對(duì)個(gè)人的啟示及展望（約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，環(huán)保的力量是無(wú)窮的。環(huán)保不僅關(guān)乎自然生態(tài)的平衡，更關(guān)系到整個(gè)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提倡環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也期待社會(huì)各界更加重視環(huán)保問(wèn)題，加大環(huán)保宣傳力度，使更多的人能夠認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。只有在全社會(huì)共同的努力下，才能實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十三
環(huán)保已成為當(dāng)下全球面臨的重要問(wèn)題之一。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握環(huán)保知識(shí)并付諸實(shí)踐顯得非常緊迫。我最近有幸參與了一次環(huán)保知識(shí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參與交流，我深切體會(huì)到環(huán)保知識(shí)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。
二、反思
在閱讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我對(duì)自己的過(guò)去行為進(jìn)行了反思。以前，我常常浪費(fèi)水資源，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭；還經(jīng)常使用一次性塑料袋，即便知道塑料對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害；我也沒(méi)有重視動(dòng)植物保護(hù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)上存在諸多盲區(qū)。這些問(wèn)題的存在讓我深感羞愧和無(wú)力，但也意識(shí)到及時(shí)改變自己的行為還來(lái)得及。
三、提高意識(shí)
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅僅是保護(hù)大自然，更包括保護(hù)我們自身。空氣污染可引發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾??；水質(zhì)污染可能導(dǎo)致腸胃疾病等。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以并存的，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式才是最有利于人類生存的方式。了解環(huán)保知識(shí)讓我明白，個(gè)人每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。
四、實(shí)踐行動(dòng)
知行合一才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保。因此，我開(kāi)始從自身做起，改變過(guò)去的不良習(xí)慣。我克制了浪費(fèi)水資源的習(xí)慣，每次洗手后都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；我拒用一次性塑料袋，購(gòu)物時(shí)用布袋替代；我減少了對(duì)車輛的使用頻率，盡量選擇騎自行車或步行。在家中，我也提醒家人關(guān)注環(huán)保，與他們一起參與垃圾分類、節(jié)約用電等活動(dòng)。此外，我還加入了一個(gè)環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)閱讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)不應(yīng)止步于此，我還需要持續(xù)關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的環(huán)保知識(shí)體系。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)身邊的人積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同弘揚(yáng)環(huán)保的理念，實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
在環(huán)保問(wèn)題日益凸顯的今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)地球家園，建設(shè)一個(gè)美麗、和諧的環(huán)境。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十四
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前言：
大學(xué)是一個(gè)青春涌動(dòng)，無(wú)限創(chuàng)新的美麗大舞臺(tái)。這里有我們?yōu)閴?mèng)想的開(kāi)拓創(chuàng)新，更有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門(mén)與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動(dòng)各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會(huì)舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識(shí)深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來(lái)支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來(lái)喚醒環(huán)保的春天!
活動(dòng)背景：
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想!為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒?dòng)能在我市全面深刻的`開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
活動(dòng)宗旨：
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動(dòng)主題：
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動(dòng)時(shí)間：
5月31日
活動(dòng)指導(dǎo)老師：
活動(dòng)地點(diǎn)：
青年活動(dòng)中心
評(píng)審委員會(huì)：
具體活動(dòng)開(kāi)展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月31日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競(jìng)賽具體實(shí)施方案
一、前期準(zhǔn)備
1、由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計(jì)時(shí)員)并為其講解相關(guān)注意事項(xiàng)
5、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)
7、向各社團(tuán)發(fā)放競(jìng)賽主題與競(jìng)賽規(guī)則并通知與會(huì)時(shí)間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊(duì)宣誓并自我介紹
2、競(jìng)賽正式開(kāi)始，在答題進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束語(yǔ)，嘉賓頒獎(jiǎng)。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會(huì)議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場(chǎng)，由學(xué)術(shù)部在會(huì)后負(fù)責(zé)寫(xiě)一份總結(jié)報(bào)告
2、我會(huì)負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會(huì)負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭(zhēng)取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共分為兩輪答題過(guò)程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行
c、答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手開(kāi)始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計(jì)：選擇題或簡(jiǎn)答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)回答問(wèn)題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時(shí)間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開(kāi)始”，答錯(cuò)題者扣除10分，答錯(cuò)題者扣除10分。
三、風(fēng)險(xiǎn)題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，智囊團(tuán)有一次機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送
四、幸運(yùn)之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊(duì)的幸運(yùn)之星參與競(jìng)賽
b、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊(duì)的幸運(yùn)之星選題并且回答
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得20分，并有精美禮品贈(zèng)送，答錯(cuò)不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有論述題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)
六、總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)團(tuán)體三等獎(jiǎng)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十五
第一段：引入環(huán)保意識(shí)的重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類面臨的資源壓力也越來(lái)越大。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極提高環(huán)保意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，改變自己的習(xí)慣和行為，共同保護(hù)我們的地球家園。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的途徑和方法（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)可以通過(guò)各種渠道和方式進(jìn)行。首先，我們可以關(guān)注環(huán)保類的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，了解環(huán)境問(wèn)題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關(guān)環(huán)保的信息資源，通過(guò)瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓(xùn)也是增加環(huán)保知識(shí)的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識(shí)給我們帶來(lái)的啟示（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)不僅僅意味著了解環(huán)境問(wèn)題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然環(huán)境的密切關(guān)系和依賴關(guān)系。我們的生活離不開(kāi)自然資源，而保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，解決環(huán)境問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力，單靠個(gè)人行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，環(huán)保知識(shí)鼓勵(lì)我們改變消費(fèi)觀念，推動(dòng)綠色消費(fèi)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：運(yùn)用環(huán)保知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)后，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，投身于環(huán)保實(shí)踐中。首先，我們應(yīng)減少能源消耗和浪費(fèi)。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費(fèi)。其次，我們應(yīng)重視垃圾分類和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對(duì)環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
除了自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)外，我們還應(yīng)積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)分享給身邊的人，并鼓勵(lì)他們加入環(huán)保行動(dòng)中。我們可以組織環(huán)保俱樂(lè)部或志愿者團(tuán)隊(duì)，參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，向社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們共同的家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們不僅可以了解環(huán)境問(wèn)題，還能從中獲得啟示，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同保護(hù)地球家園。同時(shí)，我們也要意識(shí)到環(huán)保知識(shí)的傳播和宣傳同樣重要，只有通過(guò)廣泛的參與和努力，才能帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。相信只要每個(gè)人都能積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇一
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環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫(xiě)完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的`條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇二
號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)。
b.祝賀你們
a.首先請(qǐng)第三名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.接下來(lái)第二名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.首先請(qǐng)第一名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.同時(shí)我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)設(shè)3名他們是
b：祝賀你們，現(xiàn)在請(qǐng)以上班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
為他們頒獎(jiǎng)的是
a：好的，下面我宣布團(tuán)工委環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
合：到此結(jié)束
b：朋友們
合：再見(jiàn)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇三
這次活動(dòng)以展現(xiàn)環(huán)保知識(shí)主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極參加?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)匯報(bào)如下：
同學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績(jī)。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動(dòng)中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場(chǎng)論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評(píng)委提問(wèn)，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評(píng)委的好評(píng)和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎(jiǎng)，二名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)。
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并有信息員將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報(bào)社團(tuán)聯(lián)。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“知識(shí)環(huán)保”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，各個(gè)階層的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備計(jì)較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場(chǎng)秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計(jì)各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，我們就做好出題、招生和選定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的工作，同時(shí)也注意到與宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇四
一、參賽對(duì)象與組隊(duì)
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
xx年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法
(一)競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
(二)競(jìng)賽題目形式
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
(三)競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
(四)評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)(不答)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問(wèn)答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
(五)評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
(六)競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分?jǐn)?shù)相同則并列)
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見(jiàn)的.環(huán)境問(wèn)題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了(環(huán)保知識(shí)手冊(cè))、(農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè))等書(shū)籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇五
大學(xué)是一個(gè)青春涌動(dòng)，無(wú)限創(chuàng)新的美麗大舞臺(tái)。這里有我們?yōu)閴?mèng)想的開(kāi)拓創(chuàng)新，更有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門(mén)與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動(dòng)各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會(huì)舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識(shí)深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來(lái)支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來(lái)喚醒環(huán)保的春天!
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想!為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的 “六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí), 增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動(dòng)能在我市全面深刻的開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、 關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
活動(dòng)指導(dǎo)老師：
活動(dòng)地點(diǎn)：
青年活動(dòng)中心
評(píng)審委員會(huì)：
具體活動(dòng)開(kāi)展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月 31 日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
1、由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計(jì)時(shí)員)并為其講解相關(guān)注意事項(xiàng)
5、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)
7、向各社團(tuán)發(fā)放競(jìng)賽主題與競(jìng)賽規(guī)則并通知與會(huì)時(shí)間
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊(duì)宣誓并
自我介紹
2、競(jìng)賽正式開(kāi)始，在答題進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，各校表演的自帶節(jié)目 (與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束語(yǔ)，嘉賓頒獎(jiǎng)。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會(huì)議廳商議6月5日的具體事宜
1、 各部留人收拾現(xiàn)場(chǎng)，由學(xué)術(shù)部在會(huì)后負(fù)責(zé)寫(xiě)一份總結(jié)報(bào)告
2、 我會(huì)負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會(huì)負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭(zhēng)取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共分為兩輪答題過(guò)程
b、答題規(guī)則： 每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行
c、答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手開(kāi)始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計(jì)：選擇題或簡(jiǎn)答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)回答問(wèn)題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時(shí)間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開(kāi)始”，答錯(cuò)題者扣除10分，答錯(cuò)題者扣除10分。
三、風(fēng)險(xiǎn)題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，智囊團(tuán)有一次機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送
四、幸運(yùn)之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊(duì)的幸運(yùn)之星參與競(jìng)賽
b、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊(duì)的幸運(yùn)之星選題并且回答
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得20分，并有精美禮品贈(zèng)送，答錯(cuò)不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有論述題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)
六、總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng) 團(tuán)體二等獎(jiǎng) 團(tuán)體三等獎(jiǎng)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇六
本站發(fā)布2019環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃，更多2019環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的.：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫(xiě)完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開(kāi)始，回答問(wèn)題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇七
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛(ài)的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實(shí)新《環(huán)保法》，加強(qiáng)新環(huán)境保護(hù)法的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)和守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學(xué)法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共有*支代表隊(duì)參加，分別是歡迎大家的到來(lái)，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！
下面，我宣布一下本次競(jìng)賽的活動(dòng)規(guī)則：今天競(jìng)賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎(chǔ)分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開(kāi)始”后由每對(duì)代表按搶答器開(kāi)始搶答，答對(duì)加10分；答錯(cuò)扣10分。主持人未喊“開(kāi)始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開(kāi)始”后再開(kāi)始搶答。搶答題在規(guī)定時(shí)間30秒內(nèi)隊(duì)友可以提醒或補(bǔ)充。
（3）請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二，尊重競(jìng)賽，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇八
b：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：晚上好
a：這里是團(tuán)工委主辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)歡迎你們的到來(lái)
b：歡迎你們
a：環(huán)境惡化無(wú)路可退，中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)今非昔比
b:讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)
a.在此次比賽還是前請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加這次比賽的嘉賓
他們是：
b.接下來(lái)讓我介紹一下今天參賽的代表隊(duì)
他們是
a：下面我宣布這次比賽的一般規(guī)則
每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分；
各參賽隊(duì)均不許夾帶競(jìng)賽相關(guān)的資料進(jìn)場(chǎng)；
選手在答題時(shí)必須用普通話；
參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢，應(yīng)報(bào)告“回答完畢”；
本次比賽將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)三名；
b：下面我宣布知識(shí)競(jìng)賽
合：正式開(kāi)始
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇九
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。制定活動(dòng)方案如下。
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
（二）競(jìng)賽題目形式
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
（三）競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問(wèn)答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
（五）評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開(kāi)展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見(jiàn)的環(huán)境問(wèn)題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了《環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》、《農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》等書(shū)籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想！為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的.雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
5月31日
青年活動(dòng)中心
1、招募主持人（2名）
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月31日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)保活動(dòng)能在我市全面深刻的開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十一
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，環(huán)保知識(shí)逐漸受到人們的關(guān)注。讀環(huán)保知識(shí)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)了解環(huán)保知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我讀環(huán)保知識(shí)的心得和體會(huì)。
在我開(kāi)始閱讀環(huán)保知識(shí)之前，我對(duì)環(huán)保的概念僅僅是停留在保護(hù)環(huán)境，減少污染方面。但通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白，環(huán)保的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。環(huán)保還包括資源的合理利用、生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和生物多樣性的維護(hù)等。我了解到人類不僅是地球的主人，也是地球的依賴者。人類的行為和生活方式直接影響著地球的健康。只有采取環(huán)保措施，促使人類與自然和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
閱讀環(huán)保知識(shí)后，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。例如，我以前沒(méi)有重視垃圾分類，習(xí)慣性地將各種垃圾混合在一起。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。現(xiàn)在，我每天都會(huì)仔細(xì)分類垃圾，并鼓勵(lì)家人和朋友加入到垃圾分類行動(dòng)中。此外，我也開(kāi)始從日常生活中節(jié)約用水、用電等，用實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)保的大軍中。讀環(huán)保知識(shí)讓我意識(shí)到了我個(gè)人在環(huán)保方面應(yīng)該做出的努力。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我還意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害。空氣污染、水污染等對(duì)人類的健康造成了嚴(yán)重影響。我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)境污染的案例都與人們的不良行為有關(guān)。比如工廠排放廢氣、車輛尾氣的污染等。于是，我決定主動(dòng)加入到環(huán)?；顒?dòng)中，以自己微薄的力量為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
除了污染問(wèn)題，我還了解到生態(tài)環(huán)境的破壞對(duì)整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生極大的影響。毀林開(kāi)荒、濫砍濫伐等行為破壞了自然的平衡，導(dǎo)致生物多樣性減少，動(dòng)植物種群瀕臨滅絕。讀環(huán)保知識(shí)后，我更加珍惜大自然的美麗，開(kāi)始關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng)。我參加了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，每個(gè)周末都會(huì)義務(wù)參與其中，幫助保護(hù)瀕危動(dòng)物的棲息地。
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同努力的事情。無(wú)論是政府部門(mén)、企事業(yè)單位還是個(gè)人，都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。只有人人都積極行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保工作才能取得更好的效果。因此，我開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的人也加入到環(huán)保行動(dòng)中。我和我的朋友一起舉辦了一場(chǎng)環(huán)保主題的品牌市集，邀請(qǐng)環(huán)保專家分享知識(shí)，向大家推廣環(huán)保概念，并展示和銷售環(huán)保產(chǎn)品。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
總的來(lái)說(shuō)，讀環(huán)保知識(shí)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)也讓我找到了在環(huán)保方面的不足之處。通過(guò)積極采取措施，我愿意為保護(hù)環(huán)境盡自己最大的努力。希望更多的朋友也能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同守護(hù)我們的地球。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十二
第一段：介紹環(huán)保的重要性和當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題（約200字）
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題日益突出，成為人們關(guān)心的焦點(diǎn)。環(huán)保的重要性不言而喻，它關(guān)乎我們的生存和未來(lái)。然而，由于人們?nèi)狈Νh(huán)保知識(shí)，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重?？諝馕廴尽⑺次廴?、垃圾圍城等一系列問(wèn)題引發(fā)了人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我意識(shí)到環(huán)保不僅是一種行為，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：了解環(huán)保知識(shí)的重要途徑（約200字）
了解環(huán)保知識(shí)的途徑多種多樣，可以通過(guò)政府的宣傳政策、媒體的報(bào)道以及學(xué)校的教育等多方面獲取。其中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽了大量的環(huán)保知識(shí)網(wǎng)站和環(huán)保博客，讓我深受啟發(fā)。這些網(wǎng)站提供了海量的環(huán)保知識(shí)，包括自然資源的保護(hù)、垃圾分類和再利用等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我不僅了解了環(huán)境問(wèn)題的危害性，更了解了環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：積極參與環(huán)保行動(dòng)（約300字）
僅僅了解環(huán)保知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，行動(dòng)才是最重要的。在我學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)保行動(dòng)并不需要太大的努力和成本，只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)，就能產(chǎn)生意想不到的效果。比如，我自己開(kāi)始注重垃圾的分類，將可回收物和非可回收物進(jìn)行分類投放，并且提醒父母也注意分類投放。此外，我還參與了學(xué)校的環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，積極參加種樹(shù)活動(dòng)和環(huán)境衛(wèi)生整治等工作。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，我切實(shí)地感受到環(huán)保的力量和重要性。
第四段：提倡環(huán)保，影響身邊的人（約300字）
積極參與環(huán)保行動(dòng)的同時(shí)，我也開(kāi)始提倡身邊的朋友和家人一起行動(dòng)起來(lái)。我向他們分享環(huán)保知識(shí)，告訴他們?nèi)绾握_分類垃圾、如何合理節(jié)約水電資源等。我還建議他們購(gòu)買環(huán)保袋，減少使用塑料袋，并積極參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)。漸漸地，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視環(huán)保，并主動(dòng)采取相應(yīng)的環(huán)保行動(dòng)。在我所在的社區(qū)里，垃圾分類得到了明顯的提升，大家的環(huán)保意識(shí)也日漸增強(qiáng)。
第五段：總結(jié)環(huán)保知識(shí)對(duì)個(gè)人的啟示及展望（約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，環(huán)保的力量是無(wú)窮的。環(huán)保不僅關(guān)乎自然生態(tài)的平衡，更關(guān)系到整個(gè)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提倡環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也期待社會(huì)各界更加重視環(huán)保問(wèn)題，加大環(huán)保宣傳力度，使更多的人能夠認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。只有在全社會(huì)共同的努力下，才能實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十三
環(huán)保已成為當(dāng)下全球面臨的重要問(wèn)題之一。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握環(huán)保知識(shí)并付諸實(shí)踐顯得非常緊迫。我最近有幸參與了一次環(huán)保知識(shí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參與交流，我深切體會(huì)到環(huán)保知識(shí)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。
二、反思
在閱讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我對(duì)自己的過(guò)去行為進(jìn)行了反思。以前，我常常浪費(fèi)水資源，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭；還經(jīng)常使用一次性塑料袋，即便知道塑料對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害；我也沒(méi)有重視動(dòng)植物保護(hù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)上存在諸多盲區(qū)。這些問(wèn)題的存在讓我深感羞愧和無(wú)力，但也意識(shí)到及時(shí)改變自己的行為還來(lái)得及。
三、提高意識(shí)
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅僅是保護(hù)大自然，更包括保護(hù)我們自身。空氣污染可引發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾??；水質(zhì)污染可能導(dǎo)致腸胃疾病等。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以并存的，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式才是最有利于人類生存的方式。了解環(huán)保知識(shí)讓我明白，個(gè)人每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。
四、實(shí)踐行動(dòng)
知行合一才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保。因此，我開(kāi)始從自身做起，改變過(guò)去的不良習(xí)慣。我克制了浪費(fèi)水資源的習(xí)慣，每次洗手后都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；我拒用一次性塑料袋，購(gòu)物時(shí)用布袋替代；我減少了對(duì)車輛的使用頻率，盡量選擇騎自行車或步行。在家中，我也提醒家人關(guān)注環(huán)保，與他們一起參與垃圾分類、節(jié)約用電等活動(dòng)。此外，我還加入了一個(gè)環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)閱讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)不應(yīng)止步于此，我還需要持續(xù)關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的環(huán)保知識(shí)體系。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)身邊的人積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同弘揚(yáng)環(huán)保的理念，實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
在環(huán)保問(wèn)題日益凸顯的今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)地球家園，建設(shè)一個(gè)美麗、和諧的環(huán)境。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十四
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前言：
大學(xué)是一個(gè)青春涌動(dòng)，無(wú)限創(chuàng)新的美麗大舞臺(tái)。這里有我們?yōu)閴?mèng)想的開(kāi)拓創(chuàng)新，更有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門(mén)與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動(dòng)各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會(huì)舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識(shí)深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來(lái)支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來(lái)喚醒環(huán)保的春天!
活動(dòng)背景：
在全球變暖，我國(guó)節(jié)能減排，綠色奧運(yùn)的大前提下，環(huán)保已越來(lái)越被人們所關(guān)注。
同一個(gè)世界同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想!為響應(yīng)國(guó)家環(huán)保政策，落實(shí)各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來(lái)，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號(hào)召下，我協(xié)會(huì)承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國(guó)家環(huán)境部門(mén)的聯(lián)系，全面啟動(dòng)我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面。通過(guò)靈活有趣的活動(dòng)方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，啟發(fā)我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門(mén)對(duì)各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個(gè)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒?dòng)能在我市全面深刻的`開(kāi)展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。
活動(dòng)宗旨：
1、加強(qiáng)國(guó)家環(huán)境部門(mén)對(duì)各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺(tái)，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識(shí)，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動(dòng)主題：
1、了解環(huán)保最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問(wèn)題
2、關(guān)注綠色奧運(yùn)，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問(wèn)題及環(huán)保實(shí)施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動(dòng)時(shí)間：
5月31日
活動(dòng)指導(dǎo)老師：
活動(dòng)地點(diǎn)：
青年活動(dòng)中心
評(píng)審委員會(huì)：
具體活動(dòng)開(kāi)展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競(jìng)賽于5月31日在青年活動(dòng)中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動(dòng)進(jìn)行
頒獎(jiǎng)儀式：
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)發(fā)放獎(jiǎng)品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競(jìng)賽具體實(shí)施方案
一、前期準(zhǔn)備
1、由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計(jì)時(shí)員)并為其講解相關(guān)注意事項(xiàng)
5、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)
7、向各社團(tuán)發(fā)放競(jìng)賽主題與競(jìng)賽規(guī)則并通知與會(huì)時(shí)間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊(duì)宣誓并自我介紹
2、競(jìng)賽正式開(kāi)始，在答題進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束語(yǔ)，嘉賓頒獎(jiǎng)。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會(huì)議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場(chǎng)，由學(xué)術(shù)部在會(huì)后負(fù)責(zé)寫(xiě)一份總結(jié)報(bào)告
2、我會(huì)負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會(huì)負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭(zhēng)取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共分為兩輪答題過(guò)程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行
c、答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手開(kāi)始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計(jì)：選擇題或簡(jiǎn)答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)回答問(wèn)題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時(shí)間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開(kāi)始”，答錯(cuò)題者扣除10分，答錯(cuò)題者扣除10分。
三、風(fēng)險(xiǎn)題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，智囊團(tuán)有一次機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送
四、幸運(yùn)之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊(duì)的幸運(yùn)之星參與競(jìng)賽
b、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊(duì)的幸運(yùn)之星選題并且回答
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得20分，并有精美禮品贈(zèng)送，答錯(cuò)不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有論述題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)
六、總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)團(tuán)體三等獎(jiǎng)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十五
第一段：引入環(huán)保意識(shí)的重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類面臨的資源壓力也越來(lái)越大。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極提高環(huán)保意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，改變自己的習(xí)慣和行為，共同保護(hù)我們的地球家園。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的途徑和方法（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)可以通過(guò)各種渠道和方式進(jìn)行。首先，我們可以關(guān)注環(huán)保類的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，了解環(huán)境問(wèn)題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關(guān)環(huán)保的信息資源，通過(guò)瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓(xùn)也是增加環(huán)保知識(shí)的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識(shí)給我們帶來(lái)的啟示（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)不僅僅意味著了解環(huán)境問(wèn)題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然環(huán)境的密切關(guān)系和依賴關(guān)系。我們的生活離不開(kāi)自然資源，而保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，解決環(huán)境問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力，單靠個(gè)人行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，環(huán)保知識(shí)鼓勵(lì)我們改變消費(fèi)觀念，推動(dòng)綠色消費(fèi)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：運(yùn)用環(huán)保知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)后，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，投身于環(huán)保實(shí)踐中。首先，我們應(yīng)減少能源消耗和浪費(fèi)。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費(fèi)。其次，我們應(yīng)重視垃圾分類和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對(duì)環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
除了自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)外，我們還應(yīng)積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)分享給身邊的人，并鼓勵(lì)他們加入環(huán)保行動(dòng)中。我們可以組織環(huán)保俱樂(lè)部或志愿者團(tuán)隊(duì)，參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，向社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們共同的家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們不僅可以了解環(huán)境問(wèn)題，還能從中獲得啟示，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同保護(hù)地球家園。同時(shí)，我們也要意識(shí)到環(huán)保知識(shí)的傳播和宣傳同樣重要，只有通過(guò)廣泛的參與和努力，才能帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。相信只要每個(gè)人都能積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。