心得體會是在我們工作或?qū)W習(xí)一段時間后，對所獲得經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。在寫作心得體會時，要注意用詞得當(dāng)、表達(dá)準(zhǔn)確，以及語法和標(biāo)點的正確使用。下面是一些經(jīng)典的心得體會摘錄，讓我們一起來了解一下這其中的智慧。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇一
作為一個非英語母語的學(xué)生，在英語課堂中常常感到困惑和不適應(yīng)。但是，經(jīng)過一段時間的努力和體驗，在我的英語學(xué)習(xí)中慢慢地掌握了一些方法和技巧，使我對英語的理解有了提升，自信也逐漸增強(qiáng)。
第二段：課堂準(zhǔn)備
在英語學(xué)習(xí)中，課堂準(zhǔn)備很重要。在課堂之前預(yù)習(xí)，可以讓我掌握一些基本的語法知識和詞匯，使我更容易理解老師講課的內(nèi)容。同時，我也可以把自己不理解的部分做好筆記，課后自行補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與
在英語課堂中，積極參與是非常重要的，這一點我也深刻體會到了。讓我印象最深刻的是老師組織的小組討論環(huán)節(jié)，每個小組都由英語母語的學(xué)生帶頭，向大家介紹我們國家的文化，并與其他小組進(jìn)行交流和討論。我和其他非英語母語的同學(xué)，雖然語言表達(dá)不如他們流暢，但是仍舊積極參與，和他們一起分享文化，同樣受益匪淺。
第四段：語言練習(xí)
在語言學(xué)習(xí)中，練習(xí)千萬不可省略。我在英語課堂中認(rèn)真地完成了老師布置的口語練習(xí)、閱讀理解和寫作等任務(wù)。而且，在老師的引導(dǎo)下，我也養(yǎng)成了自己學(xué)英語的好習(xí)慣，如背單詞，看英文原版書等，讓我逐漸提高了英語技能。
第五段：總結(jié)
英語母語的課堂，雖然對于非英語母語的學(xué)生來說門檻較高，但是通過自己的不斷努力和機(jī)會的把握，我感受到了自己的英語水平在不斷地提高，也發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面的不足之處。今后，我將會更加努力，爭取讓自己的英語水平進(jìn)一步提高，成為一名能夠熟練運(yùn)用英語的人才。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，進(jìn)入課堂是必不可少的。英語進(jìn)課堂雖然看似簡單，但實際上需要不斷地努力和積累。我最近感受到了英語進(jìn)課堂帶給我的好處和改變，所以我想通過這篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：聽力練習(xí)（250字）
進(jìn)入英語課堂，首先進(jìn)行的是聽力練習(xí)。這是我學(xué)習(xí)英語過程中最重要的部分之一。不僅能夠幫助我們理解語言的表達(dá)方式，還能培養(yǎng)我們在語言表達(dá)方面的敏感度。在聽力練習(xí)中，我經(jīng)常會使用一些學(xué)習(xí)工具，例如句型、語法結(jié)構(gòu)和對話，以便更好地理解語音和語言結(jié)構(gòu)。此外，老師的模仿和引導(dǎo)也是非常重要的，老師的發(fā)音清晰，可以幫助我們更好地理解、學(xué)習(xí)英語。
第三段：口語訓(xùn)練（250字）
隨著我們提高英語水平，口語練習(xí)成為一個非常重要的部分。無論是在課堂中還是在日常生活中，我們都需要練習(xí)口語。尤其在課堂中，老師可以監(jiān)督我們的發(fā)音和語調(diào)，并糾正我們的錯誤。我通常會利用小組討論、課堂演講和對話等課堂活動來提高我的口語表達(dá)能力。此外，自信也是非常重要的，不要怕犯錯，只有不斷嘗試，才能提升自己的英語水平。
第四段：閱讀與寫作（250字）
閱讀和寫作是學(xué)習(xí)英語的另外兩個重要部分。閱讀不僅可以提高我們的閱讀速度和理解能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們更好地理解語言。寫作則是一種培養(yǎng)自己思考的有效方法，我們需要通過不斷地寫作來發(fā)掘自己的思維和語言能力。在課堂中，我們需要完成各種寫作作業(yè)、翻譯和閱讀練習(xí)等任務(wù)。這些任務(wù)可以幫助我們更好地運(yùn)用語言和提高英語能力。
第五段：總結(jié)（300字）
英語進(jìn)課堂不僅幫助我們提高英語水平，還可以幫助我們培養(yǎng)很多其他能力。在進(jìn)入課堂前，我們需要做好足夠的準(zhǔn)備，例如提前復(fù)習(xí)、整理筆記和關(guān)注老師的講解。同時，我們也需要積極參與各種課堂活動和課外活動。在課堂上，我們要敢于發(fā)表自己的觀點，以便得到老師的反饋和建議。最后，我們需要持之以恒地專注于英語學(xué)習(xí)，相信自己的能力，不斷提高自己的英語水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇三
第一段：引言（120字）
在當(dāng)今時代，英語已經(jīng)成為了一個必不可少的技能。因此，很多家長開始注重孩子的英語學(xué)習(xí)。為了幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)校推出了英語家長課堂。在這個課堂上，家長們不僅可以學(xué)習(xí)教育的新方法技巧，還可以交流心得體會，共同成長。我也參加了這個課堂，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：認(rèn)識英語家庭課堂（240字）
英語家庭課堂是學(xué)校組織的一門課程，旨在幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。在這個課堂上，老師們會向家長們傳授最新的教育理念和科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過這個課堂，我了解了很多新的教育理念和教育方法，這對我?guī)椭艽?。此外，課堂還提供了一個家長們交流的平臺，大家可以分享自己的經(jīng)驗、心得和困惑。通過與其他家長互動交流，我不僅得到了解答問題的幫助，還獲得了很多寶貴的啟發(fā)和建議。
第三段：學(xué)習(xí)技巧和策略（240字）
在這個英語家庭課堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技巧和策略的知識。其中，最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我了解到，如果孩子對學(xué)習(xí)英語感興趣，并愿意主動去學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。因此，我們應(yīng)該通過選擇適合孩子的教材、方法和活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還學(xué)到了一些家庭教育的技巧，例如在日常生活中提供英語的實踐機(jī)會，鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點等。這些技巧和策略的學(xué)習(xí)，幫助我更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。
第四段：共同成長與互助（240字）
英語家長課堂不僅是一個學(xué)習(xí)的場所，也是一個共同成長和互助的平臺。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)我們都面臨著相似的問題和困惑，但是每個人的應(yīng)對方法和經(jīng)驗是不同的。通過與其他家長交流，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還得到了很多實踐的經(jīng)驗和落地的方法。此外，看到其他家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語方面的成功案例，也讓我對自己的方法和策略更加有信心。在這個平臺上，我們互相幫助，共同成長，相互支持。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加英語家長課堂，我學(xué)到了很多關(guān)于英語教育的知識和技巧。這些知識和技巧不僅幫助我更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，也提高了我的教育水平。此外，參與英語家庭課堂還讓我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們在課堂上相互交流、互相幫助。通過和他們的交流，我不僅得到了很多實際的建議和經(jīng)驗，還拓寬了自己的視野。總而言之，英語家庭課堂為家長們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，提高了家庭教育的質(zhì)量。我相信在這個課堂的指導(dǎo)下，孩子們的英語學(xué)習(xí)會取得更好的成績。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇四
英語作為一門國際語言，對于每個學(xué)習(xí)者來說都是必學(xué)必用的。而中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，因為這是他們未來接觸更廣闊海外世界的基礎(chǔ)。進(jìn)入英語課堂，收獲不僅是英語學(xué)科的提高，還有對英語進(jìn)課堂的心得體會。以下是本人對英語進(jìn)課堂的感悟。
第一段：進(jìn)入英語課堂的第一印象
進(jìn)入英語課堂，第一次感到的就是環(huán)境的舒適。老師們注重溫馨的課堂環(huán)境，讓同學(xué)們在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，在一定程度上起到了增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的作用。同時，教授英語的老師語言流利、表達(dá)清晰和具有親和力，不僅能夠給學(xué)生耳朵帶來享受，還能夠戳中學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教室內(nèi)布局簡潔大方，電腦白板等新型教學(xué)工具充分運(yùn)用，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解深入。
第二段：老師的教學(xué)方法和課程安排
英語教學(xué)中，因為老師的不同，教學(xué)方法和課程的安排差異也不同。而我接觸到的老師們基本都以提高學(xué)生英語素養(yǎng)為主旨，方方面面的小細(xì)節(jié)也紛紛到位。比如家庭作業(yè)難度適中，以復(fù)習(xí)為主，可以很好地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。而且，老師在教學(xué)的過程中也非常注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力，并且給學(xué)生更多交流的機(jī)會，以鼓勵他們在英語學(xué)習(xí)方面不斷進(jìn)步。
第三段：教材的運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)方面，教材的運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法也非常重要。個人認(rèn)為，良好的教材是為學(xué)生的進(jìn)步貢獻(xiàn)了絕大部分的力量。英語教材內(nèi)容密度大，要求對語言的正確理解和掌握能力。老師們會選擇非常優(yōu)秀的教材，并且通過自己的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生成長的認(rèn)識，來進(jìn)行較為合適的課程內(nèi)容的選擇和分類。而且學(xué)生從中學(xué)到的不僅是英語知識的點滴，更是英語思維的培養(yǎng)。不斷加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，走到學(xué)生身旁，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的理解和鞏固。
第四段：同學(xué)之間的互動討論
英語課堂不只是單純地在練習(xí)英語，我們也需要與同學(xué)進(jìn)行交流互動以增強(qiáng)英語語言能力。在我們的英語課堂中，老師經(jīng)常會安排小組交流，在小組中與同學(xué)們對課程內(nèi)容進(jìn)行討論，大家可以發(fā)表自己的看法，互相討論整個學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和疑惑，這對于提升我們對英語的理解和應(yīng)用能力非常有好處。
第五段：展示英語學(xué)習(xí)成果
良好的英語課堂會給學(xué)生提供各種英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，例如參加一些英語比賽，仔細(xì)準(zhǔn)備自己的演講、演唱等。通過這些活動，學(xué)生也能夠在實際使用中加深對英語知識的理解，同時提高自己的英語口語和表達(dá)能力。
綜上所述，進(jìn)入英語課堂收獲頗豐，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和語言提高具有重要的意義。通過老師的教學(xué)方法、教材的運(yùn)用、師生之間的互動討論等，最后在真實的語境中展示學(xué)習(xí)成果，不僅對于英語學(xué)習(xí)有著很大幫助，而且對于自己的積極性和自信心的培養(yǎng)也有著誘人的作用。通過不斷的錘煉和努力，我們相信同學(xué)們的英語水平會不斷地向上提高，這也正是學(xué)習(xí)英語的初衷和目的之一。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇五
在本學(xué)期的英語課程中，我們班級實驗性地開設(shè)了英語融學(xué)課堂，以更加貼近實際生活、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。本班的英語融學(xué)課堂由班主任老師負(fù)責(zé)，課程內(nèi)容包含英語聽說讀寫及其他學(xué)科的知識，旨在增強(qiáng)學(xué)生多元思維能力和學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的能力。不僅僅是單一的英語學(xué)科，也不僅僅是數(shù)理化學(xué)的知識，他還涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會等各領(lǐng)域知識，讓學(xué)生在輕松自由的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握英語語言和其它領(lǐng)域知識。
第二段：表述自己對英語融學(xué)課堂的初步體驗
進(jìn)行了一段時間的英語融學(xué)課堂學(xué)習(xí)，我深刻理解到了這門學(xué)科的魅力所在。在過去的不斷學(xué)習(xí)中，我們更注重對語言單詞的積累和語法知識的完美運(yùn)用，學(xué)習(xí)的過程并不是那么好玩有趣。但英語融學(xué)課堂中的教學(xué)方法發(fā)生了變化，巧妙地將實際生活和學(xué)科知識與語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)方式中增加了生活化元素，讓學(xué)生更加自然地掌握語言。同時，我們也意識到自己在其他學(xué)科上的不足。在英語課堂中巧妙地利用不同學(xué)科的知識對英語語言進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，讓我們輕松愉悅，學(xué)習(xí)效果也十分理想。
第三段：談?wù)撚⒄Z融學(xué)課堂帶來的改變和收獲
隨著時間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己在其他學(xué)科上的成績進(jìn)步了很多，同時也發(fā)現(xiàn)自己英語語言方面的提高。學(xué)習(xí)中，老師讓我們圍繞其它學(xué)科里的sugestion, hope, opinion等進(jìn)行討論，通過英語發(fā)表意見和看法，并表達(dá)自己的觀點，同時又進(jìn)行了涉及到話題閱讀和閱讀難句的講解，這為我們打下了堅實的語言基礎(chǔ)。在此之后，我對英語語言的掌握更加自信和熟練，更能夠自如地使用其表達(dá)自己的觀點和想法。
第四段：談?wù)撚⒄Z融學(xué)課堂的課堂氛圍和學(xué)習(xí)情況
在融學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，老師一直強(qiáng)調(diào)的是課堂氛圍，他認(rèn)為只有良好的課堂氛圍，才能夠保證學(xué)生在鍛煉語言技能的同時感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，老師會給學(xué)生合理的時間去思考和嘗試答案，不會強(qiáng)迫學(xué)生搶答，而是要學(xué)生們自己思考，引導(dǎo)學(xué)生們建立起自己的知識框架。在這樣的氛圍下，學(xué)生們不怕出錯，不怕表達(dá)自己的想法，課堂上洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的氛圍中，學(xué)習(xí)者也變得更加自信與自主，教與學(xué)漸成互通。
第五段：總結(jié)英語融學(xué)課堂對自己的影響
通過對英語融學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我在語言和知識方面都取得了很大的進(jìn)步，同時，這個過程也讓我明白了學(xué)習(xí)樂趣的重要性，更為深入地理解到學(xué)習(xí)方面的自主性和堅持的重要性。學(xué)習(xí)滿足不同學(xué)生的需求，在生活實踐與學(xué)科知識之間構(gòu)建橋梁，使英語融入學(xué)生日常，這是英語融學(xué)課的特色之一。在這樣富有趣味性且多元化的教學(xué)環(huán)境中，我們不斷成長。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇六
近年來，隨著全球化進(jìn)程的加速，學(xué)習(xí)英語的重要性越來越受到廣大學(xué)生的重視。為了更好地提高英語水平，我參加了學(xué)校開設(shè)的英語融學(xué)課堂，下面是我的心得體會。
首先，英語融學(xué)課堂的教學(xué)理念非常先進(jìn)和實用。課堂采用了與普通英語課不同的教學(xué)方式，既注重了英語語言的學(xué)習(xí)，又注重了跨學(xué)科的融合。其次，學(xué)習(xí)中心也有區(qū)別于普通英語課的突出之處。我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基本知識和技能，還學(xué)習(xí)了關(guān)于英美文學(xué)、歷史、地理、文化等課程內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)方法不僅幫助我們鞏固英語知識，還能夠加深對英語國家文化的了解。
在英語融學(xué)課堂中，老師們教學(xué)方式也不同尋常，他們主張學(xué)生參與并主導(dǎo)課堂教學(xué)。不僅老師們會在課堂上以問題引導(dǎo)學(xué)生思考和探究英語知識，也會鼓勵學(xué)生們在講解上使用多媒體技術(shù)，使得學(xué)生們能夠在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)英語，不再局限于枯燥無味的語言學(xué)習(xí)。
總而言之，參加英語融學(xué)課堂是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我在這里不僅提高了自己的英語能力，也更好地了解了英語國家的文化和背景，從而更全面地認(rèn)識和了解這個世界。學(xué)習(xí)的道路上不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和途徑，才能更好地提高自己的知識與能力。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇七
第一段：開頭引言（200字）
在我的學(xué)習(xí)生涯中，英語一直是我的軟肋之一。我感到自己的語言表達(dá)能力很差，而且常常因為不知道如何正確地表達(dá)自己的觀點而感到尷尬。因此，當(dāng)有機(jī)會參加英語課堂大賽時，我非常興奮和激動，因為這是提高自己英語水平的好機(jī)會。
第二段：心態(tài)調(diào)整（200字）
在比賽前，我感到非常緊張和焦慮。但我知道這種感覺不利于我發(fā)揮出最好的水平，因此我刻意地調(diào)整了自己的心態(tài)。我告訴自己，這場比賽不是關(guān)于輸贏，而是關(guān)于練習(xí)和提高。我告訴自己，我要充分發(fā)揮自己的能力，無論結(jié)果如何。
第三段：備戰(zhàn)過程（400字）
在備戰(zhàn)過程中，我做了很多準(zhǔn)備，包括熟記英語文法、積累詞匯、練習(xí)口頭表達(dá)等等。我閱讀了很多相關(guān)的英語資料，看了一些相關(guān)的英語電影和紀(jì)錄片，并參加了一些英語角活動，以提高自己的口語和聽力技能。我還和我的朋友們一起練習(xí)對話，模擬比賽情況。他們提供了很多有用的建議和反饋，幫助我更好地準(zhǔn)備比賽。
第四段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我感到非常緊張和焦慮。我做了深呼吸，告訴自己要放松，發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。在比賽中，我認(rèn)真傾聽問題，仔細(xì)思考，用自己的詞匯和語法表達(dá)自己的觀點。雖然我有些緊張和失誤，但是我努力控制自己的情緒，并盡自己最大的努力完成每個環(huán)節(jié)。在比賽結(jié)束后，我的心情非常激動和滿足，因為我感到自己盡力了，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)體會（200字）
通過這次英語課堂大賽，我意識到自己的英語水平還有很大的提高空間。我學(xué)會了認(rèn)真聽題、思考答案和自信表達(dá)自己的觀點。我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，盡自己最大的努力完成任務(wù)。雖然比賽成績并不是最重要的，但這個過程中的收獲和成長意義深遠(yuǎn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，提高自己的語言能力，讓自己更加自信地表達(dá)自己的觀點和想法。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇八
近年來，英語已經(jīng)是中學(xué)階段的必修科目。在這個學(xué)習(xí)英語的時代，進(jìn)課堂是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我作為一名中學(xué)生，也有著自己的英語進(jìn)課堂心得體會，下面就來分享給大家。
一、英語基礎(chǔ)非常至關(guān)重要。學(xué)好英語需要基礎(chǔ)扎實，因此在進(jìn)入課堂之前，先復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)內(nèi)容，從而保證了對新知識的掌握，避免后續(xù)課程困難。
二、進(jìn)入課堂前一定要帶好課前預(yù)習(xí)，為課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)可以幫助我們總結(jié)知識點，提前理解需要掌握的知識點，不斷完善自己的學(xué)習(xí)體系和思路。同時，也可提高自身學(xué)習(xí)積極性和主動性。
三、課上積極參與，認(rèn)真聽講，做好筆記。在課堂上，學(xué)生要緊跟老師的步伐，積極參與到課程中去，聽后要反復(fù)思考。筆記與人思考和記憶息息相關(guān)，體現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方式和思維層次。
四、復(fù)習(xí)記錄進(jìn)度，及時查缺補(bǔ)漏。具體來講，學(xué)生可以通過制定學(xué)習(xí)計劃和做好復(fù)習(xí)筆記的方式，及時了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)自信心。
五、在課下進(jìn)行鞏固與反思。課堂只是學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，鞏固、反思和總結(jié)才是我們學(xué)習(xí)的重點，也是課堂所追求的。中學(xué)生既要時刻反思自己的學(xué)習(xí)方法，又要注意時刻鞏固英語基礎(chǔ)，提升自己的英語實力。
總之，進(jìn)入課堂是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)，對于我們中學(xué)生而言，不僅要做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，同時也要做好課前預(yù)習(xí)，積極參與課堂學(xué)習(xí)，記錄復(fù)習(xí)進(jìn)度和在課下進(jìn)行鞏固與反思。英語學(xué)習(xí)，不僅僅只是課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更多的是自己心態(tài)的調(diào)整、自己方法的總結(jié)、虛心積累的思想。敬請大家在英語學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，相信不久的將來，我們必能在英語的學(xué)習(xí)中取得更為優(yōu)異的成績！
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇九
隨著中小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展，英語課堂的組織與管理越來越重要，如何更好地組織英語課堂是我們英語教師面臨的一個重要問題。在我的英語教學(xué)實踐中，我不斷探索和實踐，逐漸積累了一些組織英語課堂的心得體會，在此和大家分享。
一、優(yōu)化課堂氛圍，營造合作共贏的氛圍
在我看來，課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵，一個良好的課堂氛圍可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自信心和積極性。因此，在開展英語課堂教學(xué)時，我會積極調(diào)動學(xué)生的自主性和參與性，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過多情境、多形式的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣、收獲成功，從而培養(yǎng)了他們的喜好，達(dá)到提高英語學(xué)習(xí)興趣和英語成績的目的。
二、積極開展互動交流，實現(xiàn)互動式教學(xué)
教學(xué)是一種交流，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力的關(guān)鍵是營造積極互動、和諧融洽的課堂氛圍。因此，在開展英語課堂教學(xué)過程中，我會積極開展互動交流，讓學(xué)生真正發(fā)揮自己的主動性和積極性，采用多種教學(xué)策略，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，促進(jìn)了學(xué)生與教師之間的良性互動，幫助學(xué)生有效掌握英語知識和語言表達(dá)能力。
三、通過多樣化的評價體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
評價是英語教學(xué)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過評價能夠客觀的反映出學(xué)生的英語水平，讓他們在評價中得到肯定和激勵。在我的英語教學(xué)實踐中，我會采取多樣化的評價方式，如定量評價和定性評價相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不同階段得到不同的評價反饋，不僅能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，也能夠讓學(xué)生進(jìn)一步提高英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。
四、充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效率
隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，它不僅可以豐富教學(xué)形式，還可以提高英語教學(xué)的效率。在我的教學(xué)實踐中，我會利用多媒體技術(shù)，將各種教學(xué)資源整合在英語課堂教學(xué)中，使得學(xué)生通過視覺與聽覺的雙重感受，更好地掌握知識，更加深入地理解語言規(guī)則，從而提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
五、不斷反省和實踐，優(yōu)化課堂組織
教學(xué)是一個不斷反省和實踐的過程，因此，英語教師需要不斷反省和總結(jié)自己的教學(xué)過程，優(yōu)化課堂組織和管理，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。在我的教學(xué)中，我會認(rèn)真聽取學(xué)生的評價意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理變化，及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷探索和實踐新的教學(xué)方法和策略，力求讓每堂英語課堂教學(xué)都變得更加有效和高效。
總之，在英語教學(xué)中，課堂組織是非常重要的，良好的課堂組織和管理不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效率，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而實現(xiàn)教師目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)的共同實現(xiàn)。通過上述幾點心得體會，相信能夠?qū)τ⒄Z教師課堂組織與管理方面的工作提供一些啟示和幫助，讓我們一起共同努力，為英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十
__年12月8日我參加樂東縣組織的英語科高效課堂教學(xué)觀摩研討會，由樂東黃流中學(xué)的盧河再老師做了示范課。她在這節(jié)課中緊緊抓住“善導(dǎo)”、“激趣”、“引思”、“精講”來引導(dǎo)學(xué)生。課后她積極和來自本縣外區(qū)的各位教師進(jìn)行了互動研討，大家的討論讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),讓我對如何打造初中英語高效課堂教學(xué)的有效性又了進(jìn)一步的認(rèn)識。
如今，在一些英語課堂教學(xué)過程中普遍存在著學(xué)生規(guī)矩地坐著，面無表情地看著，唯唯諾諾地舉手的局面。老師與學(xué)生之間大都是灌輸，而缺少交流.如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使其獲得成功的機(jī)會，取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來反思的問題。
高效課堂是時下課堂教學(xué)的主流，如何讓英語課能在有限的時間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)？如何打造英語高效課堂,提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率？作為一名英語老師，這些都是應(yīng)該深思的問題。英語作為一種語言，它自身的特點就決定了它不能被機(jī)械地教,機(jī)械地學(xué)。語言雖然可以通過學(xué)習(xí)獲得,但更主要的是通過練習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的。教師如何在有限的時間內(nèi)有效地采用更適合于學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的課堂教學(xué)方法,是外語教學(xué)是否成功的關(guān)鍵之一。因此,教師在授課過程中必須時刻注意營造良好的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)外語的情景。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本途徑，也是學(xué)生獲取信息，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要渠道。在課堂上課時，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從初二開始，課本課文的形式漸漸與高中模式接軌，但如果上課時也像高中一樣重點強(qiáng)調(diào)語法知識，那么學(xué)生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法知識，只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活躍一點，從而讓學(xué)生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。
英語課是語言課，是訓(xùn)練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師。教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極，充分的進(jìn)行談、說，評、議”等言語表達(dá)活動．從而達(dá)到學(xué)生個體聽、說，讀，寫能力的全面發(fā)展。在英語課堂教學(xué)過程中，我們會組織各種內(nèi)容的交際活動，為了讓每個學(xué)生都有機(jī)會參加到對話中去，我都會把對話操練放到小組活動中，讓學(xué)生在小組展開對話練習(xí)。學(xué)生的層次是不一樣的，在對話和課文操練過程中．學(xué)生所需承擔(dān)的內(nèi)容也是不一樣的，因此，在合作小組建立的過程中需尊重差異，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。
制定小組活動和學(xué)習(xí)評價方法，獎勵方式，如個人加分，小組得笑臉，表現(xiàn)不好的不加分，小組得哭臉等．這樣的評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的成績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時的評價．如有口頭評價，等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，通過評價，學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。小組活動活躍了課堂氣氛，成為學(xué)生所喜愛的學(xué)習(xí)活動方式之一。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十一
英語高校課堂是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，尤其是在大學(xué)階段。在這個階段，學(xué)習(xí)者需要通過充分利用課堂來提高自己的英語水平，實現(xiàn)對英語語言的更加深入地理解。在本文中，我將分享我在英語高校課堂中的學(xué)習(xí)體驗和感悟，希望能夠幫助更多的學(xué)習(xí)者更好地掌握英語。
第二段：積極參與
英語高校課堂需要積極參與，不僅僅是聽老師的講解和解釋，還需要學(xué)習(xí)者積極參與到課堂的討論中，并在與同學(xué)和老師的互動中表達(dá)自己的想法。通過積極參與，不僅可以提高自己的語言表達(dá)能力，還可以加深對英語語言和文化的理解。當(dāng)然，積極參與需要學(xué)習(xí)者自信、開朗、樂觀，而這些品質(zhì)也是在英語高校課堂中所需要培養(yǎng)的。
第三段：靈活應(yīng)對
英語高校課堂是一個開放、多元化的環(huán)境，學(xué)習(xí)者需要具備靈活應(yīng)對的能力。在課堂中，老師可能會有不同的授課方式和角度，同學(xué)們也會有不同的看法和觀點。這時，學(xué)習(xí)者需要具備一定的應(yīng)變能力，理解并適應(yīng)到不同的授課模式和學(xué)習(xí)環(huán)境中。同時，學(xué)習(xí)者還需要具備一定的調(diào)整和分配時間的能力，把握課堂中的每一個學(xué)習(xí)機(jī)會。
第四段：鞏固理解
英語高校課堂中的學(xué)習(xí)并不僅僅限于聽講和討論，更多的是需要學(xué)習(xí)者自主思考和總結(jié)。在課堂結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可以通過閱讀相關(guān)的書、雜志、報紙、網(wǎng)站等資源，來鞏固對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時，通過學(xué)習(xí)筆記和課后復(fù)習(xí)也可以讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)英語高校課堂，我認(rèn)為學(xué)習(xí)者需要具備積極的參與意愿、應(yīng)變能力、自主思考和學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的能力才能更好地掌握英語。為了提高自己的英語水平和素質(zhì)，學(xué)習(xí)者需要適應(yīng)并超越自己的舒適區(qū)，不斷地學(xué)習(xí)和探索。英語高校課堂只是英語學(xué)習(xí)中的一個開始，學(xué)習(xí)者還需要注重實踐，多進(jìn)行聽說讀寫的練習(xí)。這樣，才能真正地掌握英語語言，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十二
近年來，隨著中國的不斷發(fā)展和國際交流的加強(qiáng)，越來越多的高校將英語教學(xué)作為一門必修課程。對于英語課堂，許多同學(xué)會有自己獨特的感受和體會。有的人會覺得英語課很枯燥，聽不懂教師的授課；而有的人則會認(rèn)為英語課很有意思，可以學(xué)到很多新知識。在我的高校英語課堂上，我也有自己的心得體會。
首先，在英語高校課堂上，我學(xué)到了很多的詞匯和語法。雖然有時候在聽課時會感到無聊，但是教師講解的內(nèi)容是非常重要的，在之后的學(xué)習(xí)和使用中都會產(chǎn)生實際的幫助。有時候我會感到課堂上的知識點很難理解，但通過反復(fù)學(xué)習(xí)、向同學(xué)或教師請教，最終我還是能夠逐漸掌握這些知識點。
其次，英語高校課堂上注重的是口語交流與聽力訓(xùn)練。英語作為一種語言，它的實際應(yīng)用是以口語和聽力為主的，因此，我認(rèn)為課堂注重口語交流非常重要。來自不同地方的同學(xué)構(gòu)成了課堂上的多元化交流環(huán)境，互相交流和互相學(xué)習(xí)，不僅能夠提升口語聽力水平，還能夠豐富彼此的語言文化。
第三，英語高校課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。在課堂上教師往往引導(dǎo)學(xué)生通過團(tuán)隊合作甚至小組討論等方式開展交流與思考。這種教學(xué)方式不僅能夠鍛煉自己的思考能力和語言能力，同時也能夠加深對知識的理解和應(yīng)用，逐漸提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四，英語高校課堂上強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用。英語作為一種全球化語言，越來越多的人們需要運(yùn)用它來進(jìn)行國際交流。因此，課堂上的教學(xué)著重于實際應(yīng)用。例如閱讀材料、聽取英語節(jié)目、進(jìn)行實際情景交流等。讓同學(xué)們在日常生活中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語，逐漸增強(qiáng)英語語言運(yùn)用的自信心。
最后，英語高校課堂上讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。雖然有時候?qū)W習(xí)任務(wù)很多，自己熬夜學(xué)習(xí)甚至熬夜寫作業(yè)，但在聽到教師發(fā)出肯定的聲音或同學(xué)互相詢問和鼓勵，我能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓我充滿了信心和動力。
總之，英語高校課堂上，注重知識與技能的培養(yǎng)，注重語言應(yīng)用能力的提升，注重學(xué)生的主動性和實際應(yīng)用，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語時不但能夠?qū)W會理論知識，同時享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，充分體現(xiàn)出了英語課堂的魅力。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十三
英語課堂是每個學(xué)生都必須面對的一門課程，無論你是擅長英語還是不擅長英語，都需要在高校中學(xué)習(xí)它。在我的大學(xué)英語課堂中，我收獲頗豐，獲得了很多有價值的體驗和心得。接下來，我將與您分享我的感受。
第二段：課堂營造良好的氛圍
老師的教導(dǎo)是英語課堂最重要的因素之一。當(dāng)老師能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍時，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣將大大提高。在這方面我的老師做得非常出色，她總是提供相關(guān)英語內(nèi)容的有趣材料和讓我們參與互動的游戲。她還鼓勵我們用英語表達(dá)自己的觀點，這樣我們的英語口語能力得到了很大的提高。
第三段：積極參與討論
我的老師總是強(qiáng)調(diào)每堂課的討論環(huán)節(jié)，她總是鼓勵我們參與。這種交流是在不同學(xué)生之間建立互相理解和尊重的關(guān)系，并且在磨練我們的思考能力和表達(dá)能力。我們的老師總是給予我們很多的機(jī)會來表達(dá)我們的想法和問題，甚至在討論期間加入各種調(diào)查研究，以更深入地了解學(xué)生的想法和觀點。通過參與課堂討論，我感到自己的英語語言成為可以被充分發(fā)揮的資源，我的口語能力得到了很大的提高，而且讓我更有信心去參與和貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：靈活的教學(xué)方法
另一個我學(xué)到的重要經(jīng)驗是，老師可以使用不同的教學(xué)方法讓學(xué)生更容易吸收知識。我的老師將課程設(shè)置在多變的文本，音頻和視頻材料之間，讓我在保持感興趣的同時接受了更多的知識。同時，老師也改變了教學(xué)方式，通過不同的教學(xué)方式和展示方式來嘗試滿足不同的學(xué)生需要。例如，她在課堂上進(jìn)行小組分組，從而創(chuàng)建共同工作的環(huán)境，鼓勵學(xué)生更加有條理地思考問題和交流觀點。采用多種方式來教授英語可更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。
第五段：結(jié)論
總而言之，在我的大學(xué)英語課堂中學(xué)到的經(jīng)驗非常重要，包括營造良好的氛圍，積極參與討論以及利用靈活的教學(xué)方法。當(dāng)獲得一個愉快和鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境時，在英語課堂中學(xué)習(xí)英語將變得更加容易和愉悅。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驗槟峁椭Ｍ谀挠⒄Z學(xué)習(xí)中也可以獲得同樣出色的收獲！
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十四
xxxx年11月19日下午，非常有幸參加了由我校英語教研組發(fā)起的98中，99中，104中捆綁學(xué)校高效課堂觀摩研討課，真是受益匪淺，感慨頗多。
這次研討活動共有我校lj老師，99中mw老師，104中trh老師獻(xiàn)課三節(jié)，最后是我校教研組長yf老師組織的由zxxx老師進(jìn)行的相互評課，以及xx老師做的總結(jié)性發(fā)言《學(xué)習(xí)英語高效課堂策略》。
說到這三位年輕老師的課，真是由衷發(fā)出“后生可畏”的贊嘆，“長江后浪推前浪，把老前輩拍在沙灘上”，她們的表演是異彩紛呈，各有千秋，但殊途同歸，最后的落腳點是都緊緊圍繞“高效課堂”這個中心，以不同的風(fēng)格對高效課堂的內(nèi)涵和實質(zhì)做了最好的詮釋。
我校lj老師雖教齡不長，卻老練沉著，不慍不火，她的教學(xué)非常注重基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的演練，課堂設(shè)計由—詞匯——句型——不同人稱的句型演練層層遞進(jìn)，語速快，音色美，引課自然，學(xué)生在有限時間內(nèi)不僅記住了單詞讀音還記住了拼寫，充分體現(xiàn)了高效課堂的特點，她對學(xué)生的糾錯也非常及時，最后的summary由學(xué)生完成，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是課堂的主人。這節(jié)課最大的亮點是穩(wěn)扎穩(wěn)打，于平實中見高效。
104中trh老師教學(xué)基本功扎實，親和力強(qiáng)，有耐心，注重學(xué)生的基本技能（語音和語調(diào)），這點對于剛進(jìn)初一初學(xué)英語的學(xué)生很有實際意義，最大的亮點是一開始先聲奪人，用包含各種球類的動態(tài)錄像緊緊抓住了學(xué)生的眼球，非常有新鮮感，然后具體引出強(qiáng)化單詞時又用到了姚明，小貝，張怡寧，周蘇紅，李娜等炙手可熱的風(fēng)云人物和他們所從事的球類運(yùn)動名詞，例子鮮明又典型，很有時代感。她還用到了游戲的形式——who has the best eyes ，來檢測學(xué)生的瞬間記憶能力，學(xué)生感覺饒有趣味和挑戰(zhàn)性。她的各種活動都穿插著小組競賽的方式，使學(xué)生興致高昂又充滿緊張感。
99中mw老師的教態(tài)更像一位充滿親切感的鄰家女孩，有朝氣和富有感染力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。我認(rèn)為她的教學(xué)設(shè)計新穎獨特，不拘一格，較為成功地體現(xiàn)了高效課堂的內(nèi)涵——她的教學(xué)環(huán)節(jié)“who can teach the new words ？”這一預(yù)習(xí)作業(yè)完全將主動權(quán)交給了學(xué)生，由學(xué)生完成單詞的拼寫，以及”brainstorm”讓學(xué)生發(fā)散并歸納各種球類運(yùn)動名稱，充分檢測了學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的效果，把課堂還給了學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。還有游戲”guessing “讓學(xué)生有一種懸疑感，提高學(xué)生神經(jīng)的興奮性。 出彩的地方還有連鎖操練的設(shè)計非常不落俗套，即操練了一般疑問句和否定回答，同時又強(qiáng)化了肯定句的操練，真是一箭多雕，這也是高效課堂的充分體現(xiàn)。 給我印象更深的還有對西藏貧困山區(qū)孩子簡陋學(xué)習(xí)環(huán)境的展示，寓情感教育于課堂之中，這是教學(xué)內(nèi)容的升華。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十五
綠色課堂英語是當(dāng)前流行的一種教育模式，它將環(huán)保和英語教學(xué)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。我在參加了綠色課堂英語的學(xué)習(xí)后，有了一些深刻的感受和體會。
第一段：初次體驗綠色課堂英語
在我接觸綠色課堂英語之前，我只把英語當(dāng)做一門語言，只注重于語法和詞匯的學(xué)習(xí)，而忽略了它與其他領(lǐng)域的聯(lián)系。但是，在綠色課堂英語的課程中，老師將環(huán)保的知識融入到英語教學(xué)中，讓我感覺到英語是一個與現(xiàn)實社會息息相關(guān)的學(xué)科，也讓我對環(huán)保問題產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
第二段：環(huán)保知識令我受益匪淺
在綠色課堂英語的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多環(huán)保知識，比如垃圾分類、節(jié)約用水、限制塑料袋的使用等等。這些知識不但可以幫助我更好地保護(hù)環(huán)境，還可以幫助我更好地生活。例如，通過垃圾分類，我可以讓自己的環(huán)境更加干凈整潔，通過節(jié)約用水，我可以減少用水量，從而節(jié)約開支。
第三段：綠色課堂英語讓學(xué)習(xí)更有趣
綠色課堂英語不僅使我受益匪淺，還讓我的學(xué)習(xí)更有趣。在這個課堂中，老師通過不同的教學(xué)方法和活動，將英語學(xué)習(xí)和環(huán)保知識結(jié)合得非常緊密。例如，老師會組織一些小游戲，讓我們在玩的過程中學(xué)習(xí)英語；老師也會讓我們觀看一些有關(guān)環(huán)保的影片，讓我們感受到環(huán)保問題的緊迫性。
第四段：環(huán)保責(zé)任成為我的責(zé)任
在綠色課堂英語的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到了自己作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)保的責(zé)任。我開始注意自己的生活習(xí)慣，主動采取一些保護(hù)環(huán)境的行動，比如減少進(jìn)出公共交通工具的單車，節(jié)約用水、購買可回收的物品等等。這些行為看起來很微小，但我相信只要每個人都可以做到這一點，那么我們就能夠共同守護(hù)我們的大地，建設(shè)一個更美好的世界。
第五段：結(jié)語
總之，綠色課堂英語是一種很好的教育模式，它能夠讓我們打破傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)束縛，讓英語與環(huán)保結(jié)合在一起，讓我們認(rèn)識到環(huán)保知識的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重環(huán)保知識的學(xué)習(xí)與實踐，希望未來的大家也能夠共同努力，守護(hù)我們的大地。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十六
xx年11月10日在二中觀摩了由二中、巢湖二中、樂山一中三位老師執(zhí)教的同課異構(gòu)示范課，教學(xué)內(nèi)容是人教版模塊5第二單元futurelife。三位老師教學(xué)設(shè)計各異，素質(zhì)風(fēng)格不同，但共同點是教師教學(xué)觀念確實發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由關(guān)注教師如何教到關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，真正實現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，使各個層次學(xué)生在課堂上都動起來。
首先老師給學(xué)生以適量的可理解性輸入，為學(xué)生語言的輸出創(chuàng)造條件。
其次學(xué)生訓(xùn)練有素，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師在教學(xué)設(shè)計時，考慮輸入的有效性，即新知識的引入要構(gòu)建在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)之上，稍稍高于學(xué)生的現(xiàn)有知識水平，從而形成信息差（informationgap），學(xué)生愿意學(xué)習(xí)提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力得到激發(fā)。
小組合作探究是共同采用的課堂活動形式。在活動中通過同伴互助合作減少了學(xué)生與老師面對面的緊張和不安。探究知識的過程，以及各種成功不成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的最為寶貴的財富。過去有教師常抱怨學(xué)生“這點知識不知講了多少遍，總是記不住，學(xué)不會”究其根源：教師牽著學(xué)生鼻子走，以教師的思考代替了學(xué)生的思考，學(xué)生被動地學(xué)和記憶，不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。而這三節(jié)課，學(xué)生在“小組合作探究”模式下踴躍發(fā)言，勇于展現(xiàn)自己，老師通過小組競爭形式，讓師生互動、生生互動落實的高效。
這三節(jié)課的語言練習(xí)形式有創(chuàng)新，但在文本挖掘、深層閱讀上設(shè)計體現(xiàn)出深度就更好了。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十七
首先要感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)給了我們這么好的一個平臺，在此盡情地暢所欲言,互相交流,互相解疑。像這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我學(xué)到了很多知識，認(rèn)識了自己，也充實了自己。
有了“空中英語課堂”這一資源，正好解決了眼前的問題。它可以成為我們的良師益友。我以為空中英語課堂只是一中教學(xué)工具---為課堂創(chuàng)設(shè)情境,增添趣味,省時有效罷了。經(jīng)過和大家的交流，在平臺上的學(xué)習(xí)。讓我對空中英語課堂有了更深一層的認(rèn)識，空中英語課堂不僅是學(xué)生的.課堂，更是授課老師的課堂。因為它適合三種老師-----英語老師、非英語老師、英語基礎(chǔ)較好的老師?？罩杏⒄Z課堂中有中方，外方的老師。中方老師設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，外籍教師純正的發(fā)音。農(nóng)村老師英語發(fā)音的準(zhǔn)確性是普遍需要提高的，教學(xué)設(shè)計方面是需要借鑒的。所以，學(xué)生在學(xué)的過程中，授課老師也要學(xué)。學(xué)中方老師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)（最突出的是它將新知，游戲和歌謠做到了融會貫通），學(xué)外方老師的英語的發(fā)音。如老師們所交流強(qiáng)調(diào)的：農(nóng)村老師應(yīng)運(yùn)用光盤3-5年。之后可甩開此資源進(jìn)行自己的風(fēng)格教學(xué)。
以上是我的最深的體會。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我遠(yuǎn)不止學(xué)到這些。
總之，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，激起了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，確實讓我收獲不少。我想其他老師也有同感。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一把鑰匙，一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，一把教學(xué)的鑰匙，讓我對英語老師有了更多的認(rèn)識。希望今后還能有這樣的機(jī)會，不斷提高自己的英語教學(xué)水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十八
近年來，“精簡”成為了一種流行的趨勢。人們開始注重減少冗雜、追求簡約的生活方式。而在英語教學(xué)領(lǐng)域，也逐漸出現(xiàn)了“英語簡約課堂”的概念。在參與了一段時間的英語簡約課堂后，我深感它的獨到之處，下面我將就此進(jìn)行心得體會的總結(jié)。
首先，英語簡約課堂大大降低了學(xué)習(xí)英語的負(fù)擔(dān)。在過去的傳統(tǒng)課堂中，英語學(xué)習(xí)往往需要大量的背誦和死記硬背。而英語簡約課堂，則強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主導(dǎo)地位。通過簡單有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在輕松中掌握英語知識。這種方式把學(xué)習(xí)的重心從死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)榱遂`活運(yùn)用，使得英語學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。
其次，英語簡約課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運(yùn)用能力。在一些傳統(tǒng)課堂中，學(xué)習(xí)者往往只是被動地接受聽力和閱讀的訓(xùn)練，而真正的口語和寫作練習(xí)很少。然而，在英語簡約課堂中，教師會采用各種真實場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語實踐和寫作訓(xùn)練。通過模擬面試、寫日記等活動，學(xué)生能更快地提高實際的運(yùn)用能力，并在實踐中發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，從而更加自信地用英語進(jìn)行交流。
第三，英語簡約課堂強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在過去的教學(xué)中，教師往往是知識的傳授者和決策者。而在英語簡約課堂中，教師更多地扮演著輔導(dǎo)員和引導(dǎo)員的角色。他們提供學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，但是學(xué)生卻需要主動地思考和解決問題。同時，課堂中也鼓勵學(xué)生之間的合作，通過小組合作的方式來共同完成任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，英語簡約課堂注重了課堂氛圍的營造。在英語簡約課堂中，教師注重打造一個輕松、愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他們通過不同的教學(xué)形式和內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。同時，教師注重對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng)，讓每個學(xué)生都能感受到成就感和自豪感，從而更加專注于學(xué)習(xí)。這種課堂氛圍的營造有助于提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。
最后，英語簡約課堂注重與現(xiàn)實社會的結(jié)合。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，學(xué)生往往難以將所學(xué)的知識和現(xiàn)實社會聯(lián)系起來。而英語簡約課堂則以學(xué)生的實際需求為出發(fā)點，讓他們學(xué)習(xí)到真正有用的英語知識。通過教授實用的口語表達(dá)、商務(wù)英語等，學(xué)生更容易將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用。這種與社會的結(jié)合使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加有動力和目標(biāo)感，能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，英語簡約課堂以其獨到的教學(xué)理念和方法，受到了越來越多學(xué)生的喜愛和追捧。通過從學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕、實際運(yùn)用能力的培養(yǎng)、學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、課堂氛圍的營造和與現(xiàn)實社會的結(jié)合等方面的改進(jìn)，英語簡約課堂正在探索更好的英語教學(xué)方法。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與其中，感受其中的魅力，并在實踐中不斷提高自己的英語水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十九
英語學(xué)習(xí)是一門需要不斷積累和實踐的學(xué)科，而有效的課堂教學(xué)則是學(xué)習(xí)英語的核心。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了一些關(guān)于英語有效課堂的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，有效的課堂需要充分的準(zhǔn)備。老師在上課之前應(yīng)該對所教內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和了解，掌握并準(zhǔn)確地詮釋課文的核心思想和主要內(nèi)容。只有在具備充分的知識儲備后，老師才能夠?qū)⒅R點有條理地傳授給學(xué)生。而對于學(xué)生來說，他們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)并了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便于能夠更好地理解和吸收所教知識。
其次，有效的課堂需要積極的互動和合作。老師不能只是單方面地灌輸知識，而是應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)中來，積極提問并發(fā)表自己的觀點。這樣可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。同時，合作學(xué)習(xí)也是課堂中重要的一環(huán)，通過小組活動和討論，學(xué)生可以相互借鑒和幫助，共同解決問題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。
第三，有效的課堂需要恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇不同的教學(xué)方法，如講解、示范、演示、練習(xí)等。同時，利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源可以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。例如，播放音頻和視頻，做一些實踐性的活動，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，培養(yǎng)他們的聽說能力。
第四，有效的課堂需要充分的反饋和評估。在課堂結(jié)束后，老師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的評價和反饋，并針對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異性做出相應(yīng)的調(diào)整和輔導(dǎo)。同時，學(xué)生也需要對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的反思和評估，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。這樣的循環(huán)反饋機(jī)制可以不斷提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后，有效的課堂需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)是一個持久而漫長的過程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和磨練。學(xué)生應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時復(fù)習(xí)、做好筆記、做題并進(jìn)行回顧。同時，他們也應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠取得進(jìn)步，堅持不懈地學(xué)習(xí)下去。
總之，通過有效的課堂教學(xué)，可以提高英語學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，為廣大英語學(xué)習(xí)者提供一個良好的學(xué)習(xí)平臺和氛圍。只要我們在課堂中充分準(zhǔn)備，積極互動合作，選擇合適的教學(xué)方法和手段，給予充分的反饋和評估，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇二十
本次高效課堂評優(yōu)課我們一共聽了十四節(jié)課，很高興能有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每位老師都有自己的特點，在他們身上我看到了自己以前沒有見到的東西?？傊?，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在課前準(zhǔn)備、課中授課以及課后反思及一些問題處理上都有了一個更加清晰的認(rèn)識。
首先，課前準(zhǔn)備一定要充分，要弄清是什么課型，用什么方法，要對教材有深入的了解，在他們身上我看到了自己以前沒有見到的東西。其次要對學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真的分析，學(xué)生到底是處于一個怎么樣的狀態(tài)，學(xué)習(xí)程度達(dá)到了一個怎樣的水平等，好的開端是成功的必要前提。
聽過這幾位老師的課后，給我的總體感覺就是他們的教學(xué)思路非常的清晰，而且各個環(huán)節(jié)步驟銜接的非常自然，非常符合高效課堂的模式。
1、課前導(dǎo)入簡單明了，緊扣主題并且真實有效。每個老師上課前都進(jìn)行了師生之間的free talk，不過是一對多、多對一或者是一對一之間的區(qū)別罷了。在free talk中，都顯得那么輕松自然，比如趙文敏老師的課，跟孩子們打招呼，非常親切，孩子們配合的很好，踴躍發(fā)言，一下就讓孩子們喜歡上了這個老師。
2、 新知呈現(xiàn)清楚明白，貼近學(xué)生思維和現(xiàn)實生活。因為在之前的熱身環(huán)節(jié)中，已經(jīng)給孩子們設(shè)下了一個“圈套”，就等著他們往里邊跳了，所以整節(jié)課下來老師教的很高興，學(xué)生學(xué)的也很輕松。
3、環(huán)節(jié)操練真實有趣，形式多樣，操練活動形式多種多樣，有齊讀、角色表演、歌曲、chant、游戲、多媒體等，比如許春燕老師設(shè)計的炸彈游戲，學(xué)生既練習(xí)了知識，同時玩的也很開心。
小組合作學(xué)習(xí)是課堂改革的基本形式，小組建設(shè)顯得尤為重要，每個小組成員獨立高效的完成有關(guān)問題，是檢驗本節(jié)課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、互相幫助、共同提高是高效課堂的主要特點，只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇一
作為一個非英語母語的學(xué)生，在英語課堂中常常感到困惑和不適應(yīng)。但是，經(jīng)過一段時間的努力和體驗，在我的英語學(xué)習(xí)中慢慢地掌握了一些方法和技巧，使我對英語的理解有了提升，自信也逐漸增強(qiáng)。
第二段：課堂準(zhǔn)備
在英語學(xué)習(xí)中，課堂準(zhǔn)備很重要。在課堂之前預(yù)習(xí)，可以讓我掌握一些基本的語法知識和詞匯，使我更容易理解老師講課的內(nèi)容。同時，我也可以把自己不理解的部分做好筆記，課后自行補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與
在英語課堂中，積極參與是非常重要的，這一點我也深刻體會到了。讓我印象最深刻的是老師組織的小組討論環(huán)節(jié)，每個小組都由英語母語的學(xué)生帶頭，向大家介紹我們國家的文化，并與其他小組進(jìn)行交流和討論。我和其他非英語母語的同學(xué)，雖然語言表達(dá)不如他們流暢，但是仍舊積極參與，和他們一起分享文化，同樣受益匪淺。
第四段：語言練習(xí)
在語言學(xué)習(xí)中，練習(xí)千萬不可省略。我在英語課堂中認(rèn)真地完成了老師布置的口語練習(xí)、閱讀理解和寫作等任務(wù)。而且，在老師的引導(dǎo)下，我也養(yǎng)成了自己學(xué)英語的好習(xí)慣，如背單詞，看英文原版書等，讓我逐漸提高了英語技能。
第五段：總結(jié)
英語母語的課堂，雖然對于非英語母語的學(xué)生來說門檻較高，但是通過自己的不斷努力和機(jī)會的把握，我感受到了自己的英語水平在不斷地提高，也發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面的不足之處。今后，我將會更加努力，爭取讓自己的英語水平進(jìn)一步提高，成為一名能夠熟練運(yùn)用英語的人才。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇二
第一段：引言（150字）
作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，進(jìn)入課堂是必不可少的。英語進(jìn)課堂雖然看似簡單，但實際上需要不斷地努力和積累。我最近感受到了英語進(jìn)課堂帶給我的好處和改變，所以我想通過這篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：聽力練習(xí)（250字）
進(jìn)入英語課堂，首先進(jìn)行的是聽力練習(xí)。這是我學(xué)習(xí)英語過程中最重要的部分之一。不僅能夠幫助我們理解語言的表達(dá)方式，還能培養(yǎng)我們在語言表達(dá)方面的敏感度。在聽力練習(xí)中，我經(jīng)常會使用一些學(xué)習(xí)工具，例如句型、語法結(jié)構(gòu)和對話，以便更好地理解語音和語言結(jié)構(gòu)。此外，老師的模仿和引導(dǎo)也是非常重要的，老師的發(fā)音清晰，可以幫助我們更好地理解、學(xué)習(xí)英語。
第三段：口語訓(xùn)練（250字）
隨著我們提高英語水平，口語練習(xí)成為一個非常重要的部分。無論是在課堂中還是在日常生活中，我們都需要練習(xí)口語。尤其在課堂中，老師可以監(jiān)督我們的發(fā)音和語調(diào)，并糾正我們的錯誤。我通常會利用小組討論、課堂演講和對話等課堂活動來提高我的口語表達(dá)能力。此外，自信也是非常重要的，不要怕犯錯，只有不斷嘗試，才能提升自己的英語水平。
第四段：閱讀與寫作（250字）
閱讀和寫作是學(xué)習(xí)英語的另外兩個重要部分。閱讀不僅可以提高我們的閱讀速度和理解能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們更好地理解語言。寫作則是一種培養(yǎng)自己思考的有效方法，我們需要通過不斷地寫作來發(fā)掘自己的思維和語言能力。在課堂中，我們需要完成各種寫作作業(yè)、翻譯和閱讀練習(xí)等任務(wù)。這些任務(wù)可以幫助我們更好地運(yùn)用語言和提高英語能力。
第五段：總結(jié)（300字）
英語進(jìn)課堂不僅幫助我們提高英語水平，還可以幫助我們培養(yǎng)很多其他能力。在進(jìn)入課堂前，我們需要做好足夠的準(zhǔn)備，例如提前復(fù)習(xí)、整理筆記和關(guān)注老師的講解。同時，我們也需要積極參與各種課堂活動和課外活動。在課堂上，我們要敢于發(fā)表自己的觀點，以便得到老師的反饋和建議。最后，我們需要持之以恒地專注于英語學(xué)習(xí)，相信自己的能力，不斷提高自己的英語水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇三
第一段：引言（120字）
在當(dāng)今時代，英語已經(jīng)成為了一個必不可少的技能。因此，很多家長開始注重孩子的英語學(xué)習(xí)。為了幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)校推出了英語家長課堂。在這個課堂上，家長們不僅可以學(xué)習(xí)教育的新方法技巧，還可以交流心得體會，共同成長。我也參加了這個課堂，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：認(rèn)識英語家庭課堂（240字）
英語家庭課堂是學(xué)校組織的一門課程，旨在幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。在這個課堂上，老師們會向家長們傳授最新的教育理念和科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過這個課堂，我了解了很多新的教育理念和教育方法，這對我?guī)椭艽?。此外，課堂還提供了一個家長們交流的平臺，大家可以分享自己的經(jīng)驗、心得和困惑。通過與其他家長互動交流，我不僅得到了解答問題的幫助，還獲得了很多寶貴的啟發(fā)和建議。
第三段：學(xué)習(xí)技巧和策略（240字）
在這個英語家庭課堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技巧和策略的知識。其中，最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我了解到，如果孩子對學(xué)習(xí)英語感興趣，并愿意主動去學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。因此，我們應(yīng)該通過選擇適合孩子的教材、方法和活動，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還學(xué)到了一些家庭教育的技巧，例如在日常生活中提供英語的實踐機(jī)會，鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點等。這些技巧和策略的學(xué)習(xí)，幫助我更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。
第四段：共同成長與互助（240字）
英語家長課堂不僅是一個學(xué)習(xí)的場所，也是一個共同成長和互助的平臺。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)我們都面臨著相似的問題和困惑，但是每個人的應(yīng)對方法和經(jīng)驗是不同的。通過與其他家長交流，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還得到了很多實踐的經(jīng)驗和落地的方法。此外，看到其他家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語方面的成功案例，也讓我對自己的方法和策略更加有信心。在這個平臺上，我們互相幫助，共同成長，相互支持。
第五段：總結(jié)（360字）
通過參加英語家長課堂，我學(xué)到了很多關(guān)于英語教育的知識和技巧。這些知識和技巧不僅幫助我更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，也提高了我的教育水平。此外，參與英語家庭課堂還讓我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們在課堂上相互交流、互相幫助。通過和他們的交流，我不僅得到了很多實際的建議和經(jīng)驗，還拓寬了自己的視野。總而言之，英語家庭課堂為家長們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，提高了家庭教育的質(zhì)量。我相信在這個課堂的指導(dǎo)下，孩子們的英語學(xué)習(xí)會取得更好的成績。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇四
英語作為一門國際語言，對于每個學(xué)習(xí)者來說都是必學(xué)必用的。而中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，因為這是他們未來接觸更廣闊海外世界的基礎(chǔ)。進(jìn)入英語課堂，收獲不僅是英語學(xué)科的提高，還有對英語進(jìn)課堂的心得體會。以下是本人對英語進(jìn)課堂的感悟。
第一段：進(jìn)入英語課堂的第一印象
進(jìn)入英語課堂，第一次感到的就是環(huán)境的舒適。老師們注重溫馨的課堂環(huán)境，讓同學(xué)們在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，在一定程度上起到了增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的作用。同時，教授英語的老師語言流利、表達(dá)清晰和具有親和力，不僅能夠給學(xué)生耳朵帶來享受，還能夠戳中學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教室內(nèi)布局簡潔大方，電腦白板等新型教學(xué)工具充分運(yùn)用，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解深入。
第二段：老師的教學(xué)方法和課程安排
英語教學(xué)中，因為老師的不同，教學(xué)方法和課程的安排差異也不同。而我接觸到的老師們基本都以提高學(xué)生英語素養(yǎng)為主旨，方方面面的小細(xì)節(jié)也紛紛到位。比如家庭作業(yè)難度適中，以復(fù)習(xí)為主，可以很好地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。而且，老師在教學(xué)的過程中也非常注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力，并且給學(xué)生更多交流的機(jī)會，以鼓勵他們在英語學(xué)習(xí)方面不斷進(jìn)步。
第三段：教材的運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)方面，教材的運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法也非常重要。個人認(rèn)為，良好的教材是為學(xué)生的進(jìn)步貢獻(xiàn)了絕大部分的力量。英語教材內(nèi)容密度大，要求對語言的正確理解和掌握能力。老師們會選擇非常優(yōu)秀的教材，并且通過自己的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生成長的認(rèn)識，來進(jìn)行較為合適的課程內(nèi)容的選擇和分類。而且學(xué)生從中學(xué)到的不僅是英語知識的點滴，更是英語思維的培養(yǎng)。不斷加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，走到學(xué)生身旁，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的理解和鞏固。
第四段：同學(xué)之間的互動討論
英語課堂不只是單純地在練習(xí)英語，我們也需要與同學(xué)進(jìn)行交流互動以增強(qiáng)英語語言能力。在我們的英語課堂中，老師經(jīng)常會安排小組交流，在小組中與同學(xué)們對課程內(nèi)容進(jìn)行討論，大家可以發(fā)表自己的看法，互相討論整個學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和疑惑，這對于提升我們對英語的理解和應(yīng)用能力非常有好處。
第五段：展示英語學(xué)習(xí)成果
良好的英語課堂會給學(xué)生提供各種英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，例如參加一些英語比賽，仔細(xì)準(zhǔn)備自己的演講、演唱等。通過這些活動，學(xué)生也能夠在實際使用中加深對英語知識的理解，同時提高自己的英語口語和表達(dá)能力。
綜上所述，進(jìn)入英語課堂收獲頗豐，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和語言提高具有重要的意義。通過老師的教學(xué)方法、教材的運(yùn)用、師生之間的互動討論等，最后在真實的語境中展示學(xué)習(xí)成果，不僅對于英語學(xué)習(xí)有著很大幫助，而且對于自己的積極性和自信心的培養(yǎng)也有著誘人的作用。通過不斷的錘煉和努力，我們相信同學(xué)們的英語水平會不斷地向上提高，這也正是學(xué)習(xí)英語的初衷和目的之一。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇五
在本學(xué)期的英語課程中，我們班級實驗性地開設(shè)了英語融學(xué)課堂，以更加貼近實際生活、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。本班的英語融學(xué)課堂由班主任老師負(fù)責(zé)，課程內(nèi)容包含英語聽說讀寫及其他學(xué)科的知識，旨在增強(qiáng)學(xué)生多元思維能力和學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的能力。不僅僅是單一的英語學(xué)科，也不僅僅是數(shù)理化學(xué)的知識，他還涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會等各領(lǐng)域知識，讓學(xué)生在輕松自由的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握英語語言和其它領(lǐng)域知識。
第二段：表述自己對英語融學(xué)課堂的初步體驗
進(jìn)行了一段時間的英語融學(xué)課堂學(xué)習(xí)，我深刻理解到了這門學(xué)科的魅力所在。在過去的不斷學(xué)習(xí)中，我們更注重對語言單詞的積累和語法知識的完美運(yùn)用，學(xué)習(xí)的過程并不是那么好玩有趣。但英語融學(xué)課堂中的教學(xué)方法發(fā)生了變化，巧妙地將實際生活和學(xué)科知識與語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)方式中增加了生活化元素，讓學(xué)生更加自然地掌握語言。同時，我們也意識到自己在其他學(xué)科上的不足。在英語課堂中巧妙地利用不同學(xué)科的知識對英語語言進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，讓我們輕松愉悅，學(xué)習(xí)效果也十分理想。
第三段：談?wù)撚⒄Z融學(xué)課堂帶來的改變和收獲
隨著時間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己在其他學(xué)科上的成績進(jìn)步了很多，同時也發(fā)現(xiàn)自己英語語言方面的提高。學(xué)習(xí)中，老師讓我們圍繞其它學(xué)科里的sugestion, hope, opinion等進(jìn)行討論，通過英語發(fā)表意見和看法，并表達(dá)自己的觀點，同時又進(jìn)行了涉及到話題閱讀和閱讀難句的講解，這為我們打下了堅實的語言基礎(chǔ)。在此之后，我對英語語言的掌握更加自信和熟練，更能夠自如地使用其表達(dá)自己的觀點和想法。
第四段：談?wù)撚⒄Z融學(xué)課堂的課堂氛圍和學(xué)習(xí)情況
在融學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，老師一直強(qiáng)調(diào)的是課堂氛圍，他認(rèn)為只有良好的課堂氛圍，才能夠保證學(xué)生在鍛煉語言技能的同時感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，老師會給學(xué)生合理的時間去思考和嘗試答案，不會強(qiáng)迫學(xué)生搶答，而是要學(xué)生們自己思考，引導(dǎo)學(xué)生們建立起自己的知識框架。在這樣的氛圍下，學(xué)生們不怕出錯，不怕表達(dá)自己的想法，課堂上洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的氛圍中，學(xué)習(xí)者也變得更加自信與自主，教與學(xué)漸成互通。
第五段：總結(jié)英語融學(xué)課堂對自己的影響
通過對英語融學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我在語言和知識方面都取得了很大的進(jìn)步，同時，這個過程也讓我明白了學(xué)習(xí)樂趣的重要性，更為深入地理解到學(xué)習(xí)方面的自主性和堅持的重要性。學(xué)習(xí)滿足不同學(xué)生的需求，在生活實踐與學(xué)科知識之間構(gòu)建橋梁，使英語融入學(xué)生日常，這是英語融學(xué)課的特色之一。在這樣富有趣味性且多元化的教學(xué)環(huán)境中，我們不斷成長。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇六
近年來，隨著全球化進(jìn)程的加速，學(xué)習(xí)英語的重要性越來越受到廣大學(xué)生的重視。為了更好地提高英語水平，我參加了學(xué)校開設(shè)的英語融學(xué)課堂，下面是我的心得體會。
首先，英語融學(xué)課堂的教學(xué)理念非常先進(jìn)和實用。課堂采用了與普通英語課不同的教學(xué)方式，既注重了英語語言的學(xué)習(xí)，又注重了跨學(xué)科的融合。其次，學(xué)習(xí)中心也有區(qū)別于普通英語課的突出之處。我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基本知識和技能，還學(xué)習(xí)了關(guān)于英美文學(xué)、歷史、地理、文化等課程內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)方法不僅幫助我們鞏固英語知識，還能夠加深對英語國家文化的了解。
在英語融學(xué)課堂中，老師們教學(xué)方式也不同尋常，他們主張學(xué)生參與并主導(dǎo)課堂教學(xué)。不僅老師們會在課堂上以問題引導(dǎo)學(xué)生思考和探究英語知識，也會鼓勵學(xué)生們在講解上使用多媒體技術(shù)，使得學(xué)生們能夠在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)英語，不再局限于枯燥無味的語言學(xué)習(xí)。
總而言之，參加英語融學(xué)課堂是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我在這里不僅提高了自己的英語能力，也更好地了解了英語國家的文化和背景，從而更全面地認(rèn)識和了解這個世界。學(xué)習(xí)的道路上不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和途徑，才能更好地提高自己的知識與能力。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇七
第一段：開頭引言（200字）
在我的學(xué)習(xí)生涯中，英語一直是我的軟肋之一。我感到自己的語言表達(dá)能力很差，而且常常因為不知道如何正確地表達(dá)自己的觀點而感到尷尬。因此，當(dāng)有機(jī)會參加英語課堂大賽時，我非常興奮和激動，因為這是提高自己英語水平的好機(jī)會。
第二段：心態(tài)調(diào)整（200字）
在比賽前，我感到非常緊張和焦慮。但我知道這種感覺不利于我發(fā)揮出最好的水平，因此我刻意地調(diào)整了自己的心態(tài)。我告訴自己，這場比賽不是關(guān)于輸贏，而是關(guān)于練習(xí)和提高。我告訴自己，我要充分發(fā)揮自己的能力，無論結(jié)果如何。
第三段：備戰(zhàn)過程（400字）
在備戰(zhàn)過程中，我做了很多準(zhǔn)備，包括熟記英語文法、積累詞匯、練習(xí)口頭表達(dá)等等。我閱讀了很多相關(guān)的英語資料，看了一些相關(guān)的英語電影和紀(jì)錄片，并參加了一些英語角活動，以提高自己的口語和聽力技能。我還和我的朋友們一起練習(xí)對話，模擬比賽情況。他們提供了很多有用的建議和反饋，幫助我更好地準(zhǔn)備比賽。
第四段：比賽經(jīng)歷（300字）
比賽當(dāng)天，我感到非常緊張和焦慮。我做了深呼吸，告訴自己要放松，發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。在比賽中，我認(rèn)真傾聽問題，仔細(xì)思考，用自己的詞匯和語法表達(dá)自己的觀點。雖然我有些緊張和失誤，但是我努力控制自己的情緒，并盡自己最大的努力完成每個環(huán)節(jié)。在比賽結(jié)束后，我的心情非常激動和滿足，因為我感到自己盡力了，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)體會（200字）
通過這次英語課堂大賽，我意識到自己的英語水平還有很大的提高空間。我學(xué)會了認(rèn)真聽題、思考答案和自信表達(dá)自己的觀點。我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，盡自己最大的努力完成任務(wù)。雖然比賽成績并不是最重要的，但這個過程中的收獲和成長意義深遠(yuǎn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，提高自己的語言能力，讓自己更加自信地表達(dá)自己的觀點和想法。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇八
近年來，英語已經(jīng)是中學(xué)階段的必修科目。在這個學(xué)習(xí)英語的時代，進(jìn)課堂是英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我作為一名中學(xué)生，也有著自己的英語進(jìn)課堂心得體會，下面就來分享給大家。
一、英語基礎(chǔ)非常至關(guān)重要。學(xué)好英語需要基礎(chǔ)扎實，因此在進(jìn)入課堂之前，先復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)內(nèi)容，從而保證了對新知識的掌握，避免后續(xù)課程困難。
二、進(jìn)入課堂前一定要帶好課前預(yù)習(xí)，為課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)可以幫助我們總結(jié)知識點，提前理解需要掌握的知識點，不斷完善自己的學(xué)習(xí)體系和思路。同時，也可提高自身學(xué)習(xí)積極性和主動性。
三、課上積極參與，認(rèn)真聽講，做好筆記。在課堂上，學(xué)生要緊跟老師的步伐，積極參與到課程中去，聽后要反復(fù)思考。筆記與人思考和記憶息息相關(guān)，體現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方式和思維層次。
四、復(fù)習(xí)記錄進(jìn)度，及時查缺補(bǔ)漏。具體來講，學(xué)生可以通過制定學(xué)習(xí)計劃和做好復(fù)習(xí)筆記的方式，及時了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)自信心。
五、在課下進(jìn)行鞏固與反思。課堂只是學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，鞏固、反思和總結(jié)才是我們學(xué)習(xí)的重點，也是課堂所追求的。中學(xué)生既要時刻反思自己的學(xué)習(xí)方法，又要注意時刻鞏固英語基礎(chǔ)，提升自己的英語實力。
總之，進(jìn)入課堂是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)，對于我們中學(xué)生而言，不僅要做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，同時也要做好課前預(yù)習(xí)，積極參與課堂學(xué)習(xí)，記錄復(fù)習(xí)進(jìn)度和在課下進(jìn)行鞏固與反思。英語學(xué)習(xí)，不僅僅只是課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更多的是自己心態(tài)的調(diào)整、自己方法的總結(jié)、虛心積累的思想。敬請大家在英語學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，相信不久的將來，我們必能在英語的學(xué)習(xí)中取得更為優(yōu)異的成績！
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇九
隨著中小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展，英語課堂的組織與管理越來越重要，如何更好地組織英語課堂是我們英語教師面臨的一個重要問題。在我的英語教學(xué)實踐中，我不斷探索和實踐，逐漸積累了一些組織英語課堂的心得體會，在此和大家分享。
一、優(yōu)化課堂氛圍，營造合作共贏的氛圍
在我看來，課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵，一個良好的課堂氛圍可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自信心和積極性。因此，在開展英語課堂教學(xué)時，我會積極調(diào)動學(xué)生的自主性和參與性，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過多情境、多形式的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣、收獲成功，從而培養(yǎng)了他們的喜好，達(dá)到提高英語學(xué)習(xí)興趣和英語成績的目的。
二、積極開展互動交流，實現(xiàn)互動式教學(xué)
教學(xué)是一種交流，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力的關(guān)鍵是營造積極互動、和諧融洽的課堂氛圍。因此，在開展英語課堂教學(xué)過程中，我會積極開展互動交流，讓學(xué)生真正發(fā)揮自己的主動性和積極性，采用多種教學(xué)策略，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，促進(jìn)了學(xué)生與教師之間的良性互動，幫助學(xué)生有效掌握英語知識和語言表達(dá)能力。
三、通過多樣化的評價體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
評價是英語教學(xué)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過評價能夠客觀的反映出學(xué)生的英語水平，讓他們在評價中得到肯定和激勵。在我的英語教學(xué)實踐中，我會采取多樣化的評價方式，如定量評價和定性評價相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不同階段得到不同的評價反饋，不僅能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，也能夠讓學(xué)生進(jìn)一步提高英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。
四、充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效率
隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，它不僅可以豐富教學(xué)形式，還可以提高英語教學(xué)的效率。在我的教學(xué)實踐中，我會利用多媒體技術(shù)，將各種教學(xué)資源整合在英語課堂教學(xué)中，使得學(xué)生通過視覺與聽覺的雙重感受，更好地掌握知識，更加深入地理解語言規(guī)則，從而提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
五、不斷反省和實踐，優(yōu)化課堂組織
教學(xué)是一個不斷反省和實踐的過程，因此，英語教師需要不斷反省和總結(jié)自己的教學(xué)過程，優(yōu)化課堂組織和管理，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。在我的教學(xué)中，我會認(rèn)真聽取學(xué)生的評價意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理變化，及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，不斷探索和實踐新的教學(xué)方法和策略，力求讓每堂英語課堂教學(xué)都變得更加有效和高效。
總之，在英語教學(xué)中，課堂組織是非常重要的，良好的課堂組織和管理不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效率，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而實現(xiàn)教師目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)的共同實現(xiàn)。通過上述幾點心得體會，相信能夠?qū)τ⒄Z教師課堂組織與管理方面的工作提供一些啟示和幫助，讓我們一起共同努力，為英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十
__年12月8日我參加樂東縣組織的英語科高效課堂教學(xué)觀摩研討會，由樂東黃流中學(xué)的盧河再老師做了示范課。她在這節(jié)課中緊緊抓住“善導(dǎo)”、“激趣”、“引思”、“精講”來引導(dǎo)學(xué)生。課后她積極和來自本縣外區(qū)的各位教師進(jìn)行了互動研討，大家的討論讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),讓我對如何打造初中英語高效課堂教學(xué)的有效性又了進(jìn)一步的認(rèn)識。
如今，在一些英語課堂教學(xué)過程中普遍存在著學(xué)生規(guī)矩地坐著，面無表情地看著，唯唯諾諾地舉手的局面。老師與學(xué)生之間大都是灌輸，而缺少交流.如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使其獲得成功的機(jī)會，取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來反思的問題。
高效課堂是時下課堂教學(xué)的主流，如何讓英語課能在有限的時間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)？如何打造英語高效課堂,提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率？作為一名英語老師，這些都是應(yīng)該深思的問題。英語作為一種語言，它自身的特點就決定了它不能被機(jī)械地教,機(jī)械地學(xué)。語言雖然可以通過學(xué)習(xí)獲得,但更主要的是通過練習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的。教師如何在有限的時間內(nèi)有效地采用更適合于學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的課堂教學(xué)方法,是外語教學(xué)是否成功的關(guān)鍵之一。因此,教師在授課過程中必須時刻注意營造良好的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)外語的情景。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本途徑，也是學(xué)生獲取信息，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要渠道。在課堂上課時，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從初二開始，課本課文的形式漸漸與高中模式接軌，但如果上課時也像高中一樣重點強(qiáng)調(diào)語法知識，那么學(xué)生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法知識，只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活躍一點，從而讓學(xué)生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。
英語課是語言課，是訓(xùn)練課。許多知識的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師。教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極，充分的進(jìn)行談、說，評、議”等言語表達(dá)活動．從而達(dá)到學(xué)生個體聽、說，讀，寫能力的全面發(fā)展。在英語課堂教學(xué)過程中，我們會組織各種內(nèi)容的交際活動，為了讓每個學(xué)生都有機(jī)會參加到對話中去，我都會把對話操練放到小組活動中，讓學(xué)生在小組展開對話練習(xí)。學(xué)生的層次是不一樣的，在對話和課文操練過程中．學(xué)生所需承擔(dān)的內(nèi)容也是不一樣的，因此，在合作小組建立的過程中需尊重差異，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。
制定小組活動和學(xué)習(xí)評價方法，獎勵方式，如個人加分，小組得笑臉，表現(xiàn)不好的不加分，小組得哭臉等．這樣的評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的成績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時的評價．如有口頭評價，等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，通過評價，學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。小組活動活躍了課堂氣氛，成為學(xué)生所喜愛的學(xué)習(xí)活動方式之一。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十一
英語高校課堂是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，尤其是在大學(xué)階段。在這個階段，學(xué)習(xí)者需要通過充分利用課堂來提高自己的英語水平，實現(xiàn)對英語語言的更加深入地理解。在本文中，我將分享我在英語高校課堂中的學(xué)習(xí)體驗和感悟，希望能夠幫助更多的學(xué)習(xí)者更好地掌握英語。
第二段：積極參與
英語高校課堂需要積極參與，不僅僅是聽老師的講解和解釋，還需要學(xué)習(xí)者積極參與到課堂的討論中，并在與同學(xué)和老師的互動中表達(dá)自己的想法。通過積極參與，不僅可以提高自己的語言表達(dá)能力，還可以加深對英語語言和文化的理解。當(dāng)然，積極參與需要學(xué)習(xí)者自信、開朗、樂觀，而這些品質(zhì)也是在英語高校課堂中所需要培養(yǎng)的。
第三段：靈活應(yīng)對
英語高校課堂是一個開放、多元化的環(huán)境，學(xué)習(xí)者需要具備靈活應(yīng)對的能力。在課堂中，老師可能會有不同的授課方式和角度，同學(xué)們也會有不同的看法和觀點。這時，學(xué)習(xí)者需要具備一定的應(yīng)變能力，理解并適應(yīng)到不同的授課模式和學(xué)習(xí)環(huán)境中。同時，學(xué)習(xí)者還需要具備一定的調(diào)整和分配時間的能力，把握課堂中的每一個學(xué)習(xí)機(jī)會。
第四段：鞏固理解
英語高校課堂中的學(xué)習(xí)并不僅僅限于聽講和討論，更多的是需要學(xué)習(xí)者自主思考和總結(jié)。在課堂結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可以通過閱讀相關(guān)的書、雜志、報紙、網(wǎng)站等資源，來鞏固對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時，通過學(xué)習(xí)筆記和課后復(fù)習(xí)也可以讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)英語高校課堂，我認(rèn)為學(xué)習(xí)者需要具備積極的參與意愿、應(yīng)變能力、自主思考和學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的能力才能更好地掌握英語。為了提高自己的英語水平和素質(zhì)，學(xué)習(xí)者需要適應(yīng)并超越自己的舒適區(qū)，不斷地學(xué)習(xí)和探索。英語高校課堂只是英語學(xué)習(xí)中的一個開始，學(xué)習(xí)者還需要注重實踐，多進(jìn)行聽說讀寫的練習(xí)。這樣，才能真正地掌握英語語言，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十二
近年來，隨著中國的不斷發(fā)展和國際交流的加強(qiáng)，越來越多的高校將英語教學(xué)作為一門必修課程。對于英語課堂，許多同學(xué)會有自己獨特的感受和體會。有的人會覺得英語課很枯燥，聽不懂教師的授課；而有的人則會認(rèn)為英語課很有意思，可以學(xué)到很多新知識。在我的高校英語課堂上，我也有自己的心得體會。
首先，在英語高校課堂上，我學(xué)到了很多的詞匯和語法。雖然有時候在聽課時會感到無聊，但是教師講解的內(nèi)容是非常重要的，在之后的學(xué)習(xí)和使用中都會產(chǎn)生實際的幫助。有時候我會感到課堂上的知識點很難理解，但通過反復(fù)學(xué)習(xí)、向同學(xué)或教師請教，最終我還是能夠逐漸掌握這些知識點。
其次，英語高校課堂上注重的是口語交流與聽力訓(xùn)練。英語作為一種語言，它的實際應(yīng)用是以口語和聽力為主的，因此，我認(rèn)為課堂注重口語交流非常重要。來自不同地方的同學(xué)構(gòu)成了課堂上的多元化交流環(huán)境，互相交流和互相學(xué)習(xí)，不僅能夠提升口語聽力水平，還能夠豐富彼此的語言文化。
第三，英語高校課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。在課堂上教師往往引導(dǎo)學(xué)生通過團(tuán)隊合作甚至小組討論等方式開展交流與思考。這種教學(xué)方式不僅能夠鍛煉自己的思考能力和語言能力，同時也能夠加深對知識的理解和應(yīng)用，逐漸提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四，英語高校課堂上強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用。英語作為一種全球化語言，越來越多的人們需要運(yùn)用它來進(jìn)行國際交流。因此，課堂上的教學(xué)著重于實際應(yīng)用。例如閱讀材料、聽取英語節(jié)目、進(jìn)行實際情景交流等。讓同學(xué)們在日常生活中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語，逐漸增強(qiáng)英語語言運(yùn)用的自信心。
最后，英語高校課堂上讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。雖然有時候?qū)W習(xí)任務(wù)很多，自己熬夜學(xué)習(xí)甚至熬夜寫作業(yè)，但在聽到教師發(fā)出肯定的聲音或同學(xué)互相詢問和鼓勵，我能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓我充滿了信心和動力。
總之，英語高校課堂上，注重知識與技能的培養(yǎng)，注重語言應(yīng)用能力的提升，注重學(xué)生的主動性和實際應(yīng)用，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)英語時不但能夠?qū)W會理論知識，同時享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，充分體現(xiàn)出了英語課堂的魅力。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十三
英語課堂是每個學(xué)生都必須面對的一門課程，無論你是擅長英語還是不擅長英語，都需要在高校中學(xué)習(xí)它。在我的大學(xué)英語課堂中，我收獲頗豐，獲得了很多有價值的體驗和心得。接下來，我將與您分享我的感受。
第二段：課堂營造良好的氛圍
老師的教導(dǎo)是英語課堂最重要的因素之一。當(dāng)老師能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍時，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣將大大提高。在這方面我的老師做得非常出色，她總是提供相關(guān)英語內(nèi)容的有趣材料和讓我們參與互動的游戲。她還鼓勵我們用英語表達(dá)自己的觀點，這樣我們的英語口語能力得到了很大的提高。
第三段：積極參與討論
我的老師總是強(qiáng)調(diào)每堂課的討論環(huán)節(jié)，她總是鼓勵我們參與。這種交流是在不同學(xué)生之間建立互相理解和尊重的關(guān)系，并且在磨練我們的思考能力和表達(dá)能力。我們的老師總是給予我們很多的機(jī)會來表達(dá)我們的想法和問題，甚至在討論期間加入各種調(diào)查研究，以更深入地了解學(xué)生的想法和觀點。通過參與課堂討論，我感到自己的英語語言成為可以被充分發(fā)揮的資源，我的口語能力得到了很大的提高，而且讓我更有信心去參與和貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：靈活的教學(xué)方法
另一個我學(xué)到的重要經(jīng)驗是，老師可以使用不同的教學(xué)方法讓學(xué)生更容易吸收知識。我的老師將課程設(shè)置在多變的文本，音頻和視頻材料之間，讓我在保持感興趣的同時接受了更多的知識。同時，老師也改變了教學(xué)方式，通過不同的教學(xué)方式和展示方式來嘗試滿足不同的學(xué)生需要。例如，她在課堂上進(jìn)行小組分組，從而創(chuàng)建共同工作的環(huán)境，鼓勵學(xué)生更加有條理地思考問題和交流觀點。采用多種方式來教授英語可更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。
第五段：結(jié)論
總而言之，在我的大學(xué)英語課堂中學(xué)到的經(jīng)驗非常重要，包括營造良好的氛圍，積極參與討論以及利用靈活的教學(xué)方法。當(dāng)獲得一個愉快和鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境時，在英語課堂中學(xué)習(xí)英語將變得更加容易和愉悅。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驗槟峁椭Ｍ谀挠⒄Z學(xué)習(xí)中也可以獲得同樣出色的收獲！
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十四
xxxx年11月19日下午，非常有幸參加了由我校英語教研組發(fā)起的98中，99中，104中捆綁學(xué)校高效課堂觀摩研討課，真是受益匪淺，感慨頗多。
這次研討活動共有我校lj老師，99中mw老師，104中trh老師獻(xiàn)課三節(jié)，最后是我校教研組長yf老師組織的由zxxx老師進(jìn)行的相互評課，以及xx老師做的總結(jié)性發(fā)言《學(xué)習(xí)英語高效課堂策略》。
說到這三位年輕老師的課，真是由衷發(fā)出“后生可畏”的贊嘆，“長江后浪推前浪，把老前輩拍在沙灘上”，她們的表演是異彩紛呈，各有千秋，但殊途同歸，最后的落腳點是都緊緊圍繞“高效課堂”這個中心，以不同的風(fēng)格對高效課堂的內(nèi)涵和實質(zhì)做了最好的詮釋。
我校lj老師雖教齡不長，卻老練沉著，不慍不火，她的教學(xué)非常注重基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的演練，課堂設(shè)計由—詞匯——句型——不同人稱的句型演練層層遞進(jìn)，語速快，音色美，引課自然，學(xué)生在有限時間內(nèi)不僅記住了單詞讀音還記住了拼寫，充分體現(xiàn)了高效課堂的特點，她對學(xué)生的糾錯也非常及時，最后的summary由學(xué)生完成，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是課堂的主人。這節(jié)課最大的亮點是穩(wěn)扎穩(wěn)打，于平實中見高效。
104中trh老師教學(xué)基本功扎實，親和力強(qiáng)，有耐心，注重學(xué)生的基本技能（語音和語調(diào)），這點對于剛進(jìn)初一初學(xué)英語的學(xué)生很有實際意義，最大的亮點是一開始先聲奪人，用包含各種球類的動態(tài)錄像緊緊抓住了學(xué)生的眼球，非常有新鮮感，然后具體引出強(qiáng)化單詞時又用到了姚明，小貝，張怡寧，周蘇紅，李娜等炙手可熱的風(fēng)云人物和他們所從事的球類運(yùn)動名詞，例子鮮明又典型，很有時代感。她還用到了游戲的形式——who has the best eyes ，來檢測學(xué)生的瞬間記憶能力，學(xué)生感覺饒有趣味和挑戰(zhàn)性。她的各種活動都穿插著小組競賽的方式，使學(xué)生興致高昂又充滿緊張感。
99中mw老師的教態(tài)更像一位充滿親切感的鄰家女孩，有朝氣和富有感染力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。我認(rèn)為她的教學(xué)設(shè)計新穎獨特，不拘一格，較為成功地體現(xiàn)了高效課堂的內(nèi)涵——她的教學(xué)環(huán)節(jié)“who can teach the new words ？”這一預(yù)習(xí)作業(yè)完全將主動權(quán)交給了學(xué)生，由學(xué)生完成單詞的拼寫，以及”brainstorm”讓學(xué)生發(fā)散并歸納各種球類運(yùn)動名稱，充分檢測了學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的效果，把課堂還給了學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。還有游戲”guessing “讓學(xué)生有一種懸疑感，提高學(xué)生神經(jīng)的興奮性。 出彩的地方還有連鎖操練的設(shè)計非常不落俗套，即操練了一般疑問句和否定回答，同時又強(qiáng)化了肯定句的操練，真是一箭多雕，這也是高效課堂的充分體現(xiàn)。 給我印象更深的還有對西藏貧困山區(qū)孩子簡陋學(xué)習(xí)環(huán)境的展示，寓情感教育于課堂之中，這是教學(xué)內(nèi)容的升華。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十五
綠色課堂英語是當(dāng)前流行的一種教育模式，它將環(huán)保和英語教學(xué)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。我在參加了綠色課堂英語的學(xué)習(xí)后，有了一些深刻的感受和體會。
第一段：初次體驗綠色課堂英語
在我接觸綠色課堂英語之前，我只把英語當(dāng)做一門語言，只注重于語法和詞匯的學(xué)習(xí)，而忽略了它與其他領(lǐng)域的聯(lián)系。但是，在綠色課堂英語的課程中，老師將環(huán)保的知識融入到英語教學(xué)中，讓我感覺到英語是一個與現(xiàn)實社會息息相關(guān)的學(xué)科，也讓我對環(huán)保問題產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
第二段：環(huán)保知識令我受益匪淺
在綠色課堂英語的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多環(huán)保知識，比如垃圾分類、節(jié)約用水、限制塑料袋的使用等等。這些知識不但可以幫助我更好地保護(hù)環(huán)境，還可以幫助我更好地生活。例如，通過垃圾分類，我可以讓自己的環(huán)境更加干凈整潔，通過節(jié)約用水，我可以減少用水量，從而節(jié)約開支。
第三段：綠色課堂英語讓學(xué)習(xí)更有趣
綠色課堂英語不僅使我受益匪淺，還讓我的學(xué)習(xí)更有趣。在這個課堂中，老師通過不同的教學(xué)方法和活動，將英語學(xué)習(xí)和環(huán)保知識結(jié)合得非常緊密。例如，老師會組織一些小游戲，讓我們在玩的過程中學(xué)習(xí)英語；老師也會讓我們觀看一些有關(guān)環(huán)保的影片，讓我們感受到環(huán)保問題的緊迫性。
第四段：環(huán)保責(zé)任成為我的責(zé)任
在綠色課堂英語的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到了自己作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)保的責(zé)任。我開始注意自己的生活習(xí)慣，主動采取一些保護(hù)環(huán)境的行動，比如減少進(jìn)出公共交通工具的單車，節(jié)約用水、購買可回收的物品等等。這些行為看起來很微小，但我相信只要每個人都可以做到這一點，那么我們就能夠共同守護(hù)我們的大地，建設(shè)一個更美好的世界。
第五段：結(jié)語
總之，綠色課堂英語是一種很好的教育模式，它能夠讓我們打破傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)束縛，讓英語與環(huán)保結(jié)合在一起，讓我們認(rèn)識到環(huán)保知識的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重環(huán)保知識的學(xué)習(xí)與實踐，希望未來的大家也能夠共同努力，守護(hù)我們的大地。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十六
xx年11月10日在二中觀摩了由二中、巢湖二中、樂山一中三位老師執(zhí)教的同課異構(gòu)示范課，教學(xué)內(nèi)容是人教版模塊5第二單元futurelife。三位老師教學(xué)設(shè)計各異，素質(zhì)風(fēng)格不同，但共同點是教師教學(xué)觀念確實發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由關(guān)注教師如何教到關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，真正實現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，使各個層次學(xué)生在課堂上都動起來。
首先老師給學(xué)生以適量的可理解性輸入，為學(xué)生語言的輸出創(chuàng)造條件。
其次學(xué)生訓(xùn)練有素，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師在教學(xué)設(shè)計時，考慮輸入的有效性，即新知識的引入要構(gòu)建在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)之上，稍稍高于學(xué)生的現(xiàn)有知識水平，從而形成信息差（informationgap），學(xué)生愿意學(xué)習(xí)提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力得到激發(fā)。
小組合作探究是共同采用的課堂活動形式。在活動中通過同伴互助合作減少了學(xué)生與老師面對面的緊張和不安。探究知識的過程，以及各種成功不成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的最為寶貴的財富。過去有教師常抱怨學(xué)生“這點知識不知講了多少遍，總是記不住，學(xué)不會”究其根源：教師牽著學(xué)生鼻子走，以教師的思考代替了學(xué)生的思考，學(xué)生被動地學(xué)和記憶，不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。而這三節(jié)課，學(xué)生在“小組合作探究”模式下踴躍發(fā)言，勇于展現(xiàn)自己，老師通過小組競爭形式，讓師生互動、生生互動落實的高效。
這三節(jié)課的語言練習(xí)形式有創(chuàng)新，但在文本挖掘、深層閱讀上設(shè)計體現(xiàn)出深度就更好了。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十七
首先要感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)給了我們這么好的一個平臺，在此盡情地暢所欲言,互相交流,互相解疑。像這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我學(xué)到了很多知識，認(rèn)識了自己，也充實了自己。
有了“空中英語課堂”這一資源，正好解決了眼前的問題。它可以成為我們的良師益友。我以為空中英語課堂只是一中教學(xué)工具---為課堂創(chuàng)設(shè)情境,增添趣味,省時有效罷了。經(jīng)過和大家的交流，在平臺上的學(xué)習(xí)。讓我對空中英語課堂有了更深一層的認(rèn)識，空中英語課堂不僅是學(xué)生的.課堂，更是授課老師的課堂。因為它適合三種老師-----英語老師、非英語老師、英語基礎(chǔ)較好的老師?？罩杏⒄Z課堂中有中方，外方的老師。中方老師設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，外籍教師純正的發(fā)音。農(nóng)村老師英語發(fā)音的準(zhǔn)確性是普遍需要提高的，教學(xué)設(shè)計方面是需要借鑒的。所以，學(xué)生在學(xué)的過程中，授課老師也要學(xué)。學(xué)中方老師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)（最突出的是它將新知，游戲和歌謠做到了融會貫通），學(xué)外方老師的英語的發(fā)音。如老師們所交流強(qiáng)調(diào)的：農(nóng)村老師應(yīng)運(yùn)用光盤3-5年。之后可甩開此資源進(jìn)行自己的風(fēng)格教學(xué)。
以上是我的最深的體會。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我遠(yuǎn)不止學(xué)到這些。
總之，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，激起了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，確實讓我收獲不少。我想其他老師也有同感。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一把鑰匙，一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，一把教學(xué)的鑰匙，讓我對英語老師有了更多的認(rèn)識。希望今后還能有這樣的機(jī)會，不斷提高自己的英語教學(xué)水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十八
近年來，“精簡”成為了一種流行的趨勢。人們開始注重減少冗雜、追求簡約的生活方式。而在英語教學(xué)領(lǐng)域，也逐漸出現(xiàn)了“英語簡約課堂”的概念。在參與了一段時間的英語簡約課堂后，我深感它的獨到之處，下面我將就此進(jìn)行心得體會的總結(jié)。
首先，英語簡約課堂大大降低了學(xué)習(xí)英語的負(fù)擔(dān)。在過去的傳統(tǒng)課堂中，英語學(xué)習(xí)往往需要大量的背誦和死記硬背。而英語簡約課堂，則強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主導(dǎo)地位。通過簡單有趣的游戲和互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們在輕松中掌握英語知識。這種方式把學(xué)習(xí)的重心從死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)榱遂`活運(yùn)用，使得英語學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。
其次，英語簡約課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運(yùn)用能力。在一些傳統(tǒng)課堂中，學(xué)習(xí)者往往只是被動地接受聽力和閱讀的訓(xùn)練，而真正的口語和寫作練習(xí)很少。然而，在英語簡約課堂中，教師會采用各種真實場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語實踐和寫作訓(xùn)練。通過模擬面試、寫日記等活動，學(xué)生能更快地提高實際的運(yùn)用能力，并在實踐中發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，從而更加自信地用英語進(jìn)行交流。
第三，英語簡約課堂強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在過去的教學(xué)中，教師往往是知識的傳授者和決策者。而在英語簡約課堂中，教師更多地扮演著輔導(dǎo)員和引導(dǎo)員的角色。他們提供學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，但是學(xué)生卻需要主動地思考和解決問題。同時，課堂中也鼓勵學(xué)生之間的合作，通過小組合作的方式來共同完成任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，英語簡約課堂注重了課堂氛圍的營造。在英語簡約課堂中，教師注重打造一個輕松、愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他們通過不同的教學(xué)形式和內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。同時，教師注重對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng)，讓每個學(xué)生都能感受到成就感和自豪感，從而更加專注于學(xué)習(xí)。這種課堂氛圍的營造有助于提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣。
最后，英語簡約課堂注重與現(xiàn)實社會的結(jié)合。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，學(xué)生往往難以將所學(xué)的知識和現(xiàn)實社會聯(lián)系起來。而英語簡約課堂則以學(xué)生的實際需求為出發(fā)點，讓他們學(xué)習(xí)到真正有用的英語知識。通過教授實用的口語表達(dá)、商務(wù)英語等，學(xué)生更容易將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用。這種與社會的結(jié)合使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加有動力和目標(biāo)感，能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，英語簡約課堂以其獨到的教學(xué)理念和方法，受到了越來越多學(xué)生的喜愛和追捧。通過從學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的減輕、實際運(yùn)用能力的培養(yǎng)、學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、課堂氛圍的營造和與現(xiàn)實社會的結(jié)合等方面的改進(jìn)，英語簡約課堂正在探索更好的英語教學(xué)方法。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與其中，感受其中的魅力，并在實踐中不斷提高自己的英語水平。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇十九
英語學(xué)習(xí)是一門需要不斷積累和實踐的學(xué)科，而有效的課堂教學(xué)則是學(xué)習(xí)英語的核心。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了一些關(guān)于英語有效課堂的心得體會，希望能夠?qū)V大英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，有效的課堂需要充分的準(zhǔn)備。老師在上課之前應(yīng)該對所教內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和了解，掌握并準(zhǔn)確地詮釋課文的核心思想和主要內(nèi)容。只有在具備充分的知識儲備后，老師才能夠?qū)⒅R點有條理地傳授給學(xué)生。而對于學(xué)生來說，他們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)并了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便于能夠更好地理解和吸收所教知識。
其次，有效的課堂需要積極的互動和合作。老師不能只是單方面地灌輸知識，而是應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)中來，積極提問并發(fā)表自己的觀點。這樣可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。同時，合作學(xué)習(xí)也是課堂中重要的一環(huán)，通過小組活動和討論，學(xué)生可以相互借鑒和幫助，共同解決問題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。
第三，有效的課堂需要恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇不同的教學(xué)方法，如講解、示范、演示、練習(xí)等。同時，利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源可以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。例如，播放音頻和視頻，做一些實踐性的活動，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，培養(yǎng)他們的聽說能力。
第四，有效的課堂需要充分的反饋和評估。在課堂結(jié)束后，老師應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的評價和反饋，并針對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異性做出相應(yīng)的調(diào)整和輔導(dǎo)。同時，學(xué)生也需要對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的反思和評估，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。這樣的循環(huán)反饋機(jī)制可以不斷提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后，有效的課堂需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)是一個持久而漫長的過程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和磨練。學(xué)生應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時復(fù)習(xí)、做好筆記、做題并進(jìn)行回顧。同時，他們也應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠取得進(jìn)步，堅持不懈地學(xué)習(xí)下去。
總之，通過有效的課堂教學(xué)，可以提高英語學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，為廣大英語學(xué)習(xí)者提供一個良好的學(xué)習(xí)平臺和氛圍。只要我們在課堂中充分準(zhǔn)備，積極互動合作，選擇合適的教學(xué)方法和手段，給予充分的反饋和評估，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。
中學(xué)生英語進(jìn)課堂心得體會篇二十
本次高效課堂評優(yōu)課我們一共聽了十四節(jié)課，很高興能有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每位老師都有自己的特點，在他們身上我看到了自己以前沒有見到的東西?？傊?，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在課前準(zhǔn)備、課中授課以及課后反思及一些問題處理上都有了一個更加清晰的認(rèn)識。
首先，課前準(zhǔn)備一定要充分，要弄清是什么課型，用什么方法，要對教材有深入的了解，在他們身上我看到了自己以前沒有見到的東西。其次要對學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真的分析，學(xué)生到底是處于一個怎么樣的狀態(tài)，學(xué)習(xí)程度達(dá)到了一個怎樣的水平等，好的開端是成功的必要前提。
聽過這幾位老師的課后，給我的總體感覺就是他們的教學(xué)思路非常的清晰，而且各個環(huán)節(jié)步驟銜接的非常自然，非常符合高效課堂的模式。
1、課前導(dǎo)入簡單明了，緊扣主題并且真實有效。每個老師上課前都進(jìn)行了師生之間的free talk，不過是一對多、多對一或者是一對一之間的區(qū)別罷了。在free talk中，都顯得那么輕松自然，比如趙文敏老師的課，跟孩子們打招呼，非常親切，孩子們配合的很好，踴躍發(fā)言，一下就讓孩子們喜歡上了這個老師。
2、 新知呈現(xiàn)清楚明白，貼近學(xué)生思維和現(xiàn)實生活。因為在之前的熱身環(huán)節(jié)中，已經(jīng)給孩子們設(shè)下了一個“圈套”，就等著他們往里邊跳了，所以整節(jié)課下來老師教的很高興，學(xué)生學(xué)的也很輕松。
3、環(huán)節(jié)操練真實有趣，形式多樣，操練活動形式多種多樣，有齊讀、角色表演、歌曲、chant、游戲、多媒體等，比如許春燕老師設(shè)計的炸彈游戲，學(xué)生既練習(xí)了知識，同時玩的也很開心。
小組合作學(xué)習(xí)是課堂改革的基本形式，小組建設(shè)顯得尤為重要，每個小組成員獨立高效的完成有關(guān)問題，是檢驗本節(jié)課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、互相幫助、共同提高是高效課堂的主要特點，只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。