心得體會(huì)是一個(gè)整理和歸納的過(guò)程，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們有一定的自省和思考能力，能夠觀察和總結(jié)自己的行為模式和思維方式。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)以“夢(mèng)想之旅”為主題的講座。演講者及其成功案例的吸引力，讓我感覺(jué)到講座的廣泛意義。我從中汲取了不少啟示和感悟，現(xiàn)在，我想把我的心得整理并分享給大家。
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首先，我得承認(rèn)，講座名字既時(shí)髦又充滿魅力。我們都有一個(gè)夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都有勇氣追求它。講座的講者就是這樣一個(gè)勇敢的人，用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路上，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，不斷跨越自己的能力和信心的限制，才可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
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其次，講座強(qiáng)調(diào)了如何用正確的思路處理問(wèn)題和關(guān)鍵的決策。座談會(huì)中與演說(shuō)者聊天的過(guò)程中，他談到的一種有效方式令我受益匪淺。他建議人們，遇到重大關(guān)鍵決策時(shí)，首先應(yīng)該把決策案放到紙上，然后收集材料，加工判斷。只有細(xì)心的準(zhǔn)備和思考，決策才能更加清晰、正確，而這個(gè)步驟是我們經(jīng)常會(huì)忽略的。
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進(jìn)一步地，講座還討論了如何不斷發(fā)掘自己的潛能和成長(zhǎng)。演講者用自己的案例告訴我們：只有認(rèn)識(shí)到個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有益地利用他們，我們才能不斷強(qiáng)化自己和成長(zhǎng)。在工作中，我們可以結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)和不足去更好地服務(wù)客戶，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
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最后，演講者分享了如何管理自己的時(shí)間和能源，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。他表示，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，我們必須要做到緊湊且靈活的時(shí)間管理，這樣我們才有時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的理想。此外，他還建議我們多學(xué)習(xí)一些高額知識(shí)和技能，多參加交流會(huì)議和消除負(fù)面情緒，這些措施都有助于我們更好地管理時(shí)間和積累能量。
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總之，這次夢(mèng)想之旅講座上的演講者讓我受益匪淺。講座成功地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，管理時(shí)間和積累能量。演講者精神充分激勵(lì)了我和許多熱情的觀眾，讓我們有信心，堅(jiān)定我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。這次講座對(duì)我具有深遠(yuǎn)意義，會(huì)激勵(lì)我提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和不懈努力做出巨大貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇二
近日，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“未來(lái)與夢(mèng)想”的講座，這場(chǎng)講座使我受益匪淺。講座分為五個(gè)部分：介紹夢(mèng)想的重要性、明確未來(lái)的方向、克服困難與挫折、制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃和執(zhí)著追求夢(mèng)想的力量。通過(guò)這些內(nèi)容的介紹，我對(duì)夢(mèng)想的意義和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在講座的開(kāi)始部分，演講者強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)，在塵世間擁有夢(mèng)想，才會(huì)有充實(shí)而有意義的生活。聽(tīng)到這里，我深有感觸。我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想才是我們努力奮斗的原因。夢(mèng)想可以是任何事情，可以是成為一名科學(xué)家、藝術(shù)家、教師，也可以是改變世界的偉大事業(yè)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的，不論其大小。通過(guò)夢(mèng)想，我們可以給自己的人生注入動(dòng)力，讓生活變得更有意義。
在明確未來(lái)的方向這一部分，演講者向我們介紹了如何為自己設(shè)立目標(biāo)。他提醒我們，我們面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要明確自己未來(lái)的方向。只有清楚地知道自己想要什么，才能更加明確計(jì)劃并朝著目標(biāo)努力。因此，我們應(yīng)該反思自己的價(jià)值觀和興趣，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到適合自己的發(fā)展方向。只有明確了未來(lái)的方向，我們才能更加有條理地制定計(jì)劃，并且對(duì)自己的目標(biāo)更加有信心。
隨后，在克服困難與挫折的部分，演講者強(qiáng)調(diào)了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，不要放棄夢(mèng)想。他分享了許多成功人士的故事，提醒我們成功背后往往是無(wú)數(shù)的失敗和困難。許多人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上經(jīng)歷了挫折，但他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才最終取得了成功。這讓我意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，但只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃是講座的下一個(gè)部分。演講者介紹了如何制定明確的計(jì)劃，并向我們分享了一些實(shí)用的方法。他告訴我們，計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)明確、具體和可行性強(qiáng)。我們應(yīng)該將整個(gè)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每天都有自己的計(jì)劃，并且要制定有效的時(shí)間管理策略。這些方法可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高效率，從而更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過(guò)這個(gè)部分的介紹，我意識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有條理地安排，而具體、明確的計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。
最后一個(gè)部分是執(zhí)著追求夢(mèng)想的力量。在這部分，演講者和我們分享了一些成功人士的故事，他們通過(guò)自己的努力和執(zhí)著成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這些故事讓我深受鼓舞。執(zhí)著是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持并找到解決問(wèn)題的方法。只有堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)部分給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，我相信只要堅(jiān)守初衷，執(zhí)著地追求夢(mèng)想，就一定能夠成功。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)有了更深入的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但只有明確了目標(biāo)、堅(jiān)持不懈地追求，才能最終實(shí)現(xiàn)。未來(lái)是掌握在自己手中的，我們要為自己制定明確的計(jì)劃，并且要有堅(jiān)持不懈的勇氣。我相信，只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)有著夢(mèng)想的年輕人，我一直在尋找著各種機(jī)會(huì)去追逐我的夢(mèng)想。近日，我參加了一場(chǎng)夢(mèng)想講座，這場(chǎng)講座讓我受益匪淺，下面我會(huì)就這場(chǎng)講座給大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白
這場(chǎng)夢(mèng)想講座是由一位成功的企業(yè)家主持的，他先從自己的經(jīng)歷中提出了前行的幾個(gè)關(guān)鍵詞：夢(mèng)想、行動(dòng)和勇氣。他通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴我們，只有有夢(mèng)想，才能去放飛我們的希望和憧憬，只有勇敢邁出行動(dòng)的一步，才能不斷靠近自己的夢(mèng)想。
第二段：擁抱變化
在講座中，主持者還提出了另一個(gè)非常重要的話題：擁抱變化。他說(shuō)，在變革的時(shí)代里，每個(gè)人都需要具備擁抱變化的能力，才能適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。他告訴我們，在自己的事業(yè)中，我們必須時(shí)刻保持自己的創(chuàng)新意識(shí)，勇于去嘗試新的事物和發(fā)掘新的機(jī)遇。
第三段：挑戰(zhàn)自我
除此之外，主持者還向我們分享了他面對(duì)無(wú)數(shù)困難時(shí)的態(tài)度——挑戰(zhàn)自我。他透露道，在人生的道路上，自己遇到過(guò)許多的困難和挑戰(zhàn)，但是最終都成功了。他認(rèn)為這一切都因?yàn)樽约翰粩嗟靥魬?zhàn)自己，不斷地突破自己的極限。在夢(mèng)想的路上，沒(méi)有困難是不可逾越的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人才能逐漸以出色的成績(jī)照亮前方的路途。
第四段：尋找方向
在講座之中，主持者還告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先得要有一個(gè)明確的方向。只有讓自己的方向明確了，才能更好地吸引資源和關(guān)注，才能更好地把握機(jī)會(huì)。他還建議我們?cè)诼殘?chǎng)或者人生道路上多與他人交流，從他們身上汲取自信和智慧。
第五段：總結(jié)
最后，我要對(duì)這場(chǎng)夢(mèng)想講座進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。這場(chǎng)講座不僅讓我們更深入地了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，也為我們提供了許多有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧。只有勇于邁出那一步，才能讓我們真正地接觸到更多的機(jī)會(huì)和資源，才能真正地走向?qū)崿F(xiàn)自己美好的生活。許多時(shí)候機(jī)會(huì)總是留給那些愿意付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的人。換句話說(shuō)，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，行動(dòng)才是通向夢(mèng)想的唯一道路。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇四
夢(mèng)想讓人生變得豐富多彩，它帶領(lǐng)我們勇往直前，不斷追求自我完善和卓越成就。在最近的一次夢(mèng)想講座上，我受益匪淺，深深感悟到了自我追求夢(mèng)想的重要性，并體會(huì)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的正確方式。以下，我將通過(guò)五段式的文章，分享我在夢(mèng)想講座中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)夢(mèng)想
人生中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一個(gè)人有強(qiáng)烈的動(dòng)力和追求，要持續(xù)地進(jìn)行自我完善和進(jìn)步。夢(mèng)想不僅關(guān)乎到個(gè)人生命的意義，也關(guān)乎到集體和社會(huì)的利益。在夢(mèng)想講座中，我認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想不僅僅是自身進(jìn)步，更是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉，只有把夢(mèng)想與共同利益結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)“利他利己”的完美統(tǒng)一。
第二段：勇往直前的精神
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有堅(jiān)定不移、樂(lè)觀向上的精神，打破自我設(shè)限，不斷挑戰(zhàn)自我，這樣才能成長(zhǎng)，才能獲得自我完善和卓越成就。在夢(mèng)想講座上，我深深感受到了勇往直前的精神，只要心存熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)充滿著信心，就能夠走出舒適區(qū)，攀登更加險(xiǎn)峻的高峰。
第三段：夢(mèng)想的重要性
每個(gè)人都應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想，這是生命的一個(gè)重要里程碑，夢(mèng)想不僅是一個(gè)人生活的意義所在，也是推動(dòng)自己不斷向前進(jìn)步的推力。在夢(mèng)想講座上，我理解到夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性，它能夠調(diào)動(dòng)個(gè)人的潛能和資源，讓人成為一個(gè)更好和更快樂(lè)的人，也能夠驅(qū)動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法
不斷完善自我，增強(qiáng)自己的能力和技能，具備積極的心態(tài)和態(tài)度，以及強(qiáng)大的行動(dòng)力和執(zhí)行力，這些都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要前提。在夢(mèng)想講座上，我學(xué)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧，包括：目標(biāo)明確，切實(shí)可行；堅(jiān)定信念，快樂(lè)前行；行動(dòng)務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)步；學(xué)習(xí)自我，持續(xù)成長(zhǎng)。只有切實(shí)實(shí)踐這些方法，才能夠成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：實(shí)踐出真知
最終，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必然需要實(shí)踐和付出。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只有保持努力和持續(xù)進(jìn)步，才能避免失敗和沉淪。在夢(mèng)想講座中，我領(lǐng)悟到了實(shí)踐出真知的道理，只有積極面對(duì)生活和問(wèn)題，才能夠妥善解決并成長(zhǎng)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的未來(lái)和夢(mèng)想。
總之，在夢(mèng)想講座中，我深深感受到了夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的正確方式，我相信只要持之以恒地堅(jiān)持自我的完善和進(jìn)步，不斷錘煉自己的意志品質(zhì)和思維方法，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，成為一個(gè)更優(yōu)秀和更幸福的人。夢(mèng)想是豐富多彩生命的源泉，讓我們一起勇敢追逐，不斷前行！
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字左右）
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的火花，它能夠給我們帶來(lái)力量和動(dòng)力，使我們勇往直前。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“夢(mèng)想之旅”的講座，從中我收獲頗多。本文將從講座的內(nèi)容、講員的鼓舞人心的發(fā)言、以及我的個(gè)人感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以展現(xiàn)夢(mèng)想之旅講座帶給我的心靈啟示。
第二段：講座內(nèi)容（200字左右）
在講座中，講師詳細(xì)介紹了夢(mèng)想的定義和實(shí)現(xiàn)方法。他強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想是一個(gè)新的境界，是追求卓越的動(dòng)力。講座中，他列舉了很多世界上著名的夢(mèng)想家，如喬布斯、馬云等，他們都是通過(guò)自己的努力和拼搏實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他告訴我們，夢(mèng)想不是毫無(wú)道理的幻想，而是需要我們付出努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
第三段：講員的發(fā)言（200字左右）
在講座中，講員的發(fā)言深深觸動(dòng)了我。他提到了一個(gè)珍貴的觀點(diǎn)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)閯e人的眼光而放棄?！边@讓我想起過(guò)去自己曾經(jīng)放棄夢(mèng)想的瞬間。他還說(shuō)：“夢(mèng)想之路并不平坦，但只要堅(jiān)持走下去，就一定會(huì)成功?！边@句話讓我堅(jiān)定了繼續(xù)努力的決心。他的發(fā)言點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的熱情，讓我相信只要去追求，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第四段：個(gè)人感受（200字左右）
在聽(tīng)完講座后，我反思了自己的夢(mèng)想，并且下定決心要付諸行動(dòng)。講座給我?guī)?lái)的鼓舞和啟發(fā)讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也激勵(lì)我要為了夢(mèng)想努力不懈。盡管夢(mèng)想之路充滿了挑戰(zhàn)，但只要我擁有勇氣和決心，堅(jiān)持努力，我相信我一定能夠在自己的夢(mèng)想之旅中取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字左右）
通過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)想之旅講座，我深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想是一個(gè)可行的目標(biāo)，是我們?nèi)松械膭?dòng)力。只要我們擁有夢(mèng)想，就會(huì)有追求和奮斗的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，付出努力，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我會(huì)將這次講座的啟示銘記在心，繼續(xù)努力追尋自己的夢(mèng)想，相信總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為自己向往的那個(gè)人。（570字）
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇六
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處最美好的期許和愿景，它像一束明亮的燈光，指引著我們前行的方向。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想心理的講座，旨在幫助我更好地理解和追尋自己的夢(mèng)想。在這次講座中，我汲取了許多有益的啟示，讓我重新點(diǎn)燃對(duì)夢(mèng)想的渴望，并堅(jiān)信只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)它們。
在講座一開(kāi)始，主講人向我們解釋了夢(mèng)想的概念。夢(mèng)想是一種強(qiáng)烈的愿望，是我們對(duì)未來(lái)某種狀態(tài)或事物的渴望。它給無(wú)數(shù)人以動(dòng)力和希望，激發(fā)著我們不斷追求進(jìn)步和成功的欲望。主講人通過(guò)生動(dòng)的案例，告訴我們夢(mèng)想的重要性，并強(qiáng)調(diào)只有真正了解自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，我們才能擁有一個(gè)豐滿而充實(shí)的人生。
其次，主講人分析了為什么有人總是放棄自己的夢(mèng)想。他指出，主要原因是人們常常被負(fù)面情緒所影響，不相信自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，生活的困擾和現(xiàn)實(shí)的壓力也常常成為阻礙個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的障礙。在這里，主講人提到了重建內(nèi)心動(dòng)力的重要性，他強(qiáng)調(diào)只有相信自己，才會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的困難，最終達(dá)到夢(mèng)想的目標(biāo)。
接下來(lái)，主講人給我們提出了一種尋找夢(mèng)想的方法。他建議我們找到內(nèi)心的焦點(diǎn)，思考我們到底想要的是什么，然后設(shè)定目標(biāo)并付諸行動(dòng)。主講人還提到，即使在我們所設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到困難，但是只有堅(jiān)持不懈，才能看到背后的變化，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這一部分的講解讓我受益匪淺，我明白了“大膽設(shè)立夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力”這一道理。
最后，主講人總結(jié)了如何保持對(duì)夢(mèng)想的信念并實(shí)現(xiàn)它們的方法。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和耐心的重要性。他告訴我們，夢(mèng)想不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，它需要我們長(zhǎng)期的努力和付出。同時(shí)，他還提醒我們要關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，相信自己的能力和潛力，并積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我深刻意識(shí)到，只有忠于自己的興趣和激情，并為之堅(jiān)持而努力，我們才能真正成為自己想成為的那個(gè)人。
參加這場(chǎng)夢(mèng)想心理講座，讓我明白了夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)遙不可及的虛幻，而是可以通過(guò)自己的不懈努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人內(nèi)心都充滿了各種各樣的夢(mèng)想，只要我們敢于追逐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它們。通過(guò)這場(chǎng)講座，我明白了不僅要有夢(mèng)想，更要行動(dòng)，并且要有信念和耐心。只有這樣，我相信，無(wú)論困難有多大，我都能勇往直前，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇七
有人說(shuō)過(guò)不知足是神圣的，我卻以為不知足是人性的，知足者常樂(lè)的俗語(yǔ)在人類(lèi)身上卻得不到驗(yàn)證。因?yàn)槿祟?lèi)有夢(mèng)想，這就造成了永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的悲哀，快樂(lè)是短暫的，煩惱是永遠(yuǎn)的，似乎很適合人類(lèi)。
在動(dòng)物中，猴子是第一號(hào)陰沉動(dòng)物，這不僅僅是為了說(shuō)明他和人類(lèi)有著很深的親緣關(guān)系，更是為了說(shuō)明它有一個(gè)憂郁的面孔。這種憂郁的面孔往往讓人覺(jué)得它像個(gè)哲學(xué)家，因?yàn)槲ㄓ姓軐W(xué)家才會(huì)有憂郁和沉思的表情。牛似乎不會(huì)思想，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)是那么知足;象也許會(huì)懷著盛怒，可是它們那不斷擺動(dòng)象鼻的動(dòng)作似乎代替了思想，而把胸懷中的一切不滿都排除。唯有猴子能顯示出徹底討厭生命的表情。
也許哲學(xué)是由討厭的感覺(jué)開(kāi)始的，所以猴子才更像個(gè)哲學(xué)家，不管怎樣，人類(lèi)的特征便是懷著一種追求理想的期望，一種憂郁的，模糊的，沉思的期望。人類(lèi)和猴子的差異也許就在于猴子僅僅覺(jué)得無(wú)聊而討厭，而人類(lèi)除了覺(jué)得無(wú)聊而討厭，還有想像力。正是由于這種想像力，讓我們都有一種脫離舊轍的欲望，讓我們都希望變成另一種人。大家都有夢(mèng)想。兵卒夢(mèng)想做伍長(zhǎng)，伍長(zhǎng)夢(mèng)想做上尉，上尉夢(mèng)想做少?；蛏闲！６粋€(gè)氣魄寬宏的上校是不會(huì)把上校當(dāng)做一回事的，他僅僅認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)而已。這正如羅斯福、毛澤東之流一樣，我們稱(chēng)他們?yōu)閭ト?，而他們自己卻覺(jué)得很平常。擁有了便不再是好的，得不到的便永遠(yuǎn)是最好的。人們總在期盼和追求中生活?！袄掀艅e人的好，文章自己的好”，在這種意義上來(lái)說(shuō)，世界沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到絕對(duì)的滿足，大家都想做另一個(gè)人，只要這個(gè)人不是他現(xiàn)在的自己。
這種特性無(wú)疑地說(shuō)明了我們富于偉大的想像力和夢(mèng)想才能。一個(gè)人的想像力越大，就越得不到滿足，就越覺(jué)得痛苦。所以一個(gè)富于想像力的小孩，往往比較難于教育，他們常常像猴子那樣憂郁，而不是像牛那樣感到快樂(lè)和知足。一個(gè)理想中的職業(yè)一定有種不可抗拒的力量，這種力量若在缺乏想像和理想的人們中便永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)?？偟膩?lái)說(shuō)，人類(lèi)有時(shí)也被這種理想的力量引入歧途，有時(shí)則輔導(dǎo)上進(jìn)，可是人類(lèi)終究是靠這種想像而進(jìn)步的。一個(gè)懶惰的人由于富于想像力而發(fā)明了某種不懶的理由。人類(lèi)正是有了這種想像力，這種惰性，才有了夢(mèng)想，才發(fā)明了這么多奇怪而又不怪的東西。
年輕的夢(mèng)想是可貴的，或許他并不一定都能實(shí)現(xiàn)，但它常常和我們終身相伴和并存，直到我們年老死去或許也不會(huì)消失。因此我認(rèn)為人類(lèi)的夢(mèng)想是最美妙最快樂(lè)的音樂(lè)了。夢(mèng)想是是真實(shí)的，愛(ài)迪生、牛頓這兩個(gè)人幼年時(shí)都?jí)粝脒^(guò)，這種奇妙的夢(mèng)想，結(jié)出了最美最瑰麗的果。當(dāng)然平庸的孩子也曾有過(guò)夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想或許有所不同，但是他們感覺(jué)到的都是快樂(lè)!
惡夢(mèng)常想破壞好夢(mèng)，因此，二者之間不斷地搏斗苦戰(zhàn)，人們?yōu)閴?mèng)想而斗爭(zhēng)，正和為財(cái)產(chǎn)而斗爭(zhēng)一樣。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊總潛伏在人們的心底，使人們的心境永遠(yuǎn)得不到安靜，到這些夢(mèng)想成為事實(shí)時(shí)，夢(mèng)想便是真實(shí)的。
總之，夢(mèng)想是快樂(lè)的又是渾濁的，夢(mèng)想是進(jìn)取的又是危險(xiǎn)的。夢(mèng)想是一種欲望，一種可怕的欲望。人類(lèi)正是有了夢(mèng)想，才有了猴子和人類(lèi)的兩種說(shuō)法，才讓人覺(jué)得自己比大象、牛，猴子高級(jí)。
夢(mèng)想似乎是造物主給人類(lèi)的一種特權(quán)，似乎是造物主對(duì)人的偏待。這或許是因?yàn)槿吮群镒雍推渌鼊?dòng)物可愛(ài)的緣故吧!不過(guò)，無(wú)論怎樣，人類(lèi)是幸運(yùn)的，夢(mèng)想至于人類(lèi)是特別的。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇八
夢(mèng)想，似乎是每個(gè)人心中最為珍貴的寶藏。然而，在追逐夢(mèng)想的道路上，很多人會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。因此，從尋找夢(mèng)想的起點(diǎn)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的終點(diǎn)，人們需要不斷探索和學(xué)習(xí)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的講座，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在此，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：講座帶給我的啟示
在講座中，一位成功的企業(yè)家分享了他的創(chuàng)業(yè)故事及成功經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，每個(gè)人從內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須具備決心和勇氣，不斷學(xué)習(xí)。他也提醒我們，要有時(shí)間管理能力，將目標(biāo)劃分為可行的小步驟。最重要的是不怕失敗，因?yàn)閺氖≈形〗?jīng)驗(yàn)才能更好地成長(zhǎng)。
第二段：夢(mèng)想與努力
無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都需要通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)中很多人在面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)選擇放棄。講座中這位企業(yè)家告訴我們，成功就是不懈的努力。即使在遇到挫折和失敗時(shí)，也不要輕易言棄，因?yàn)槌晒Σ皇且货矶偷摹?BR> 第三段：努力與信心
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，信心也是非常重要的因素。講座中，演講者給我們舉了一個(gè)例子–如果你看到一塊鉆石掉在坑里，而你是一個(gè)有信心的采礦工人，你會(huì)毫不猶豫地下到坑里去彌補(bǔ)失誤嗎？這就是信心的力量。夢(mèng)想需要努力和信心并存。
第四段：要有專(zhuān)注與誠(chéng)實(shí)
在成就夢(mèng)想的過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)是非常重要的質(zhì)量，因?yàn)樗軌驇臀覀冓A得他人的信任。同時(shí)，也需要專(zhuān)注，只有把時(shí)間和精力放在自己的夢(mèng)想上，才能最終實(shí)現(xiàn)它。 假如想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要做的是保持專(zhuān)注，并且要認(rèn)真面對(duì)自己要做的事情以及自己必須的付出。
第五段：小結(jié)
最后，在這場(chǎng)講座中我明白了，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要有堅(jiān)定的決心、持之以恒的努力、充滿信心的勇氣、以及誠(chéng)實(shí)和專(zhuān)注的品質(zhì)。雖然追求夢(mèng)想的道路上可能會(huì)充滿坎坷和挫折，但是只要保持心中的夢(mèng)想依然堅(jiān)定不移，并且積極面對(duì)，就一定能夠最終實(shí)現(xiàn)它。
以上，就是我參加夢(mèng)想講座心得體會(huì)的全部?jī)?nèi)容。學(xué)會(huì)了這些道理，不僅可以讓我們更加明確自己的夢(mèng)想及實(shí)現(xiàn)的方法，也能夠不斷激發(fā)我們拼搏的動(dòng)力，爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。Additionally, 要相信自己、堅(jiān)信自己，你一定能實(shí)現(xiàn)你想要的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇九
我參加了“全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專(zhuān)家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十一
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專(zhuān)業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷(xiāo)思維、營(yíng)銷(xiāo)理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷(xiāo)大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷(xiāo)這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷(xiāo)講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷(xiāo)手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十二
夢(mèng)想是每個(gè)人都會(huì)有的一種渴望，它是我們奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。擁有夢(mèng)想，人們會(huì)更加有動(dòng)力去努力工作，追求自己的理想生活。我最近看了一部電影《夢(mèng)想》，這部電影向我展示了許多關(guān)于夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)《夢(mèng)想》的心得體會(huì)。
第一段：設(shè)定目標(biāo)的重要性
在電影《夢(mèng)想》中，主人公是一個(gè)年輕的音樂(lè)才子，他有一個(gè)遠(yuǎn)大的音樂(lè)夢(mèng)想，想要成為一名成功的音樂(lè)家。他充滿激情地追逐他的夢(mèng)想，為此付出了很多努力和犧牲。這讓我意識(shí)到，設(shè)置目標(biāo)和擁有夢(mèng)想是人們實(shí)現(xiàn)成功的第一步。只有明確自己想要的，才能朝著目標(biāo)前行。
第二段：勇于追求的勇氣
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，有時(shí)候會(huì)有許多困難和挫折。在電影中，主人公在追求音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多困難，他的家人朋友也不理解他的選擇，給了他很多壓力。但他沒(méi)有退縮，他堅(jiān)持選擇了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的啟示，讓我明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們需要有足夠的勇氣去面對(duì)困難和各種挑戰(zhàn)。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力
在電影中，主人公為了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己的音樂(lè)才能。他投入了大量的時(shí)間和精力，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓他不停地練習(xí)和創(chuàng)作。這告訴我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們付出很多努力和時(shí)間。即使遇到了失敗和挫折，我們也不能放棄，要保持堅(jiān)持和執(zhí)著。
第四段：信心的重要性
電影中的主人公在追求自己音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多困難和挫折，但是他從不動(dòng)搖自己的信心。他相信自己的能力和夢(mèng)想，堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。這讓我明白，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們首先要相信自己和自己的夢(mèng)想。有了信心，才能更有動(dòng)力去迎接挑戰(zhàn)和攻克困難。
第五段：激勵(lì)自己，勇往直前
電影中的主人公在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到了許多艱難的選擇和困境。但是他始終堅(jiān)持自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，并且不斷激勵(lì)自己。只要堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，電影《夢(mèng)想》給了我很多關(guān)于夢(mèng)想的啟示。它讓我明白，擁有夢(mèng)想很重要，但更重要的是要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。只要我們?cè)O(shè)定目標(biāo)，勇敢追求，堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十三
當(dāng)您來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，首先映入眼簾的便是那宏偉高大的智能校門(mén)。它的作用可大呢，本校師生進(jìn)出時(shí)，它會(huì)響起悅耳的音樂(lè)，同時(shí)自動(dòng)為你開(kāi)門(mén)如果你不是本校的人，它會(huì)用紅外線把你全身掃描，認(rèn)清你是好人還是壞人。
您走進(jìn)了大門(mén)，會(huì)看見(jiàn)一座座高樓大廈直插云霄，就像一個(gè)個(gè)巨人屹立在校園內(nèi)，那就是我們的教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼，而且非常堅(jiān)固，即使發(fā)生十級(jí)地震也不會(huì)倒塌。我們學(xué)校一年四季景色宜人――綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。
每天我們騎著超級(jí)太陽(yáng)能全自動(dòng)越野式折疊自行車(chē)上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校，把自行車(chē)裝進(jìn)手提包里，登上“瞬間移動(dòng)電梯”，一眨眼就來(lái)到我們的教室。走進(jìn)教室，你首先看到的是那變化多端的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，使同學(xué)們時(shí)時(shí)擁有良好的心態(tài)要是教室光線不好，它又會(huì)變成白色。在前面墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏和電腦相接，有什么通知，老師在辦公室往電腦中輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。
那一排排整齊的課桌，功能神奇。它們會(huì)按照你個(gè)子的高矮調(diào)節(jié)，會(huì)使你坐得更舒服。上課時(shí)，只要打開(kāi)課桌的頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可以用電腦和老師對(duì)話，十分方便。電腦在師生間架起了一座心靈之橋。這種課桌還裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮起紅燈警告如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)同學(xué)的課桌便會(huì)豎起一塊黃色的警告牌。
上課時(shí)，我們戴上耳機(jī)，老師通過(guò)電腦給我們上課，看著自己的電腦屏幕，碰到疑難問(wèn)題，可以在電腦里向老師詢(xún)問(wèn)，也可以與同學(xué)交流。我們學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，考試時(shí)用一種考試機(jī)測(cè)出考試結(jié)果，一切都是現(xiàn)代化的。
如果你再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?原來(lái)，為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶入地下操場(chǎng)――“地下游樂(lè)場(chǎng)”，那里四周設(shè)有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣。
這就是我的夢(mèng)，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧!
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
每個(gè)人心中都有著一個(gè)夢(mèng)想，它或許是小小的，或是宏大的。而電影《夢(mèng)想》講述的正是一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事。這部由斯蒂夫·卡瑞爾主演的喜劇片給予觀眾們希望和動(dòng)力，鼓勵(lì)我們勇往直前，追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。通過(guò)觀看這部影片，我深深體會(huì)到，只要有夢(mèng)想，就要勇敢去追逐，無(wú)論它有多么遙不可及。
第二段：夢(mèng)想需要勇氣和決心（200字）
電影中的主人公迪斯尼人物制作人沃爾特，一直懷揣著創(chuàng)造屬于自己的卡通形象的夢(mèng)想，但他的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)，一次次的失敗和打擊幾乎讓他破產(chǎn)。然而，沃爾特并未放棄，他勇敢地接受了挑戰(zhàn)，勇往直前地追尋夢(mèng)想。他用自己的堅(jiān)持和努力，終于成功創(chuàng)造出了米老鼠，并讓迪斯尼成為了世界級(jí)的動(dòng)畫(huà)公司。這故事告訴我們，夢(mèng)想需要勇氣和決心，只有堅(jiān)定不移地追逐，才能獲得成功。
第三段：困難不可避免，要堅(jiān)持不懈（250字）
沃爾特在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)歷了一次又一次的困難和挫折。他遇到了種種無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題，也遭遇到了來(lái)自親人和朋友們的質(zhì)疑和嘲笑。但他并沒(méi)有因此氣餒，相反，他堅(jiān)持不懈地克服困難，努力尋找解決方法。對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，他總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，這種樂(lè)觀的態(tài)度為他帶來(lái)了無(wú)盡的力量。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要向沃爾特一樣堅(jiān)持不懈，用積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，相信困難終將會(huì)被克服。
第四段：夢(mèng)想需要團(tuán)隊(duì)合作（250字）
電影中的沃爾特并非一直孤軍奮戰(zhàn)，他經(jīng)常和他的朋友、家人一起合作，共同追求夢(mèng)想。當(dāng)他遭遇到困境時(shí)，他的家人一直支持著他；當(dāng)他遇到創(chuàng)意瓶頸時(shí)，朋友們給予了他靈感；當(dāng)他面對(duì)巨大的壓力時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作更是給了他力量和支持。這告訴我們，夢(mèng)想需要團(tuán)隊(duì)合作，需要身邊有人支持我們、鼓舞我們。只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
第五段：追逐夢(mèng)想的意義（300字）
《夢(mèng)想》這部電影深深刻畫(huà)了夢(mèng)想給人們帶來(lái)的希望和力量。通過(guò)主人公的故事，我們看到追逐夢(mèng)想的人們?cè)趫?jiān)持中成長(zhǎng)，在過(guò)程中找到了真正的自我。從沃爾特的例子中，我們看到了無(wú)數(shù)具備夢(mèng)想和堅(jiān)持的人們所取得的成就。而每一個(gè)追尋夢(mèng)想者都帶給了世界更多的靈感和力量。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，只有敢于追逐才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
總結(jié)（200字）
《夢(mèng)想》這部電影生動(dòng)地向我們展示了追尋夢(mèng)想的過(guò)程中的艱辛和困難，也描繪了夢(mèng)想所能帶來(lái)的希望和力量。這部電影鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地追尋夢(mèng)想，用勇氣和決心去面對(duì)困難，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有心懷夢(mèng)想、持之以恒地追尋，并且與身邊的人共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，保持勇敢和堅(jiān)持，不斷追尋自己內(nèi)心的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)校，我們?cè)谶@個(gè)地方度過(guò)了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般;有的苦澀，像中藥般;有的委屈，淚水充滿的眼睛可能時(shí)常出現(xiàn);還有的辛酸，像走了幾百公里的路一樣。
校園之路，是一場(chǎng)馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一個(gè)個(gè)里程碑，都將被我們走完。
初步入幼兒園大門(mén)，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子抓著父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開(kāi)。幼兒園小班的孩子，看著大班的哥哥姐姐們，背著書(shū)包，神氣地從他們面前走過(guò)，他們真的好羨慕!幼兒園大班的孩子，已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)算數(shù)，會(huì)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀書(shū)，會(huì)唱歌，他們這一切的知識(shí)和本領(lǐng)，他們真的很自豪!
上小學(xué)了，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)，那些大班的孩子來(lái)到了一年級(jí)，他們?cè)谏傧汝?duì)隊(duì)旗下宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!一聲聲稚嫩的嗓音，說(shuō)出如此有抱負(fù)理想的話。各種活動(dòng)、競(jìng)賽接踵而來(lái)，而那些孩子們，積極參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光!他們要讓中國(guó)為他們自豪!
初中，他們抱著新的心態(tài)去迎接新的未來(lái)，歷史、地理、化學(xué)等課程，他們門(mén)門(mén)都在努力，爭(zhēng)做第一。中考，一群學(xué)子們持準(zhǔn)考證，抱著興奮中有些不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，在沙沙的筆聲中，他們寫(xiě)出一份屬于自己的滿意答卷!
高中，昔日稚嫩的孩子早已長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大人，他們?cè)跒樽约旱那巴径鴬^斗。高考，這一次，莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此。考場(chǎng)中，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認(rèn)真!
校園之路，放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十六
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十七
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門(mén)，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專(zhuān)業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門(mén)，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門(mén)，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類(lèi)型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門(mén)了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)以“夢(mèng)想之旅”為主題的講座。演講者及其成功案例的吸引力，讓我感覺(jué)到講座的廣泛意義。我從中汲取了不少啟示和感悟，現(xiàn)在，我想把我的心得整理并分享給大家。
段落一
首先，我得承認(rèn)，講座名字既時(shí)髦又充滿魅力。我們都有一個(gè)夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都有勇氣追求它。講座的講者就是這樣一個(gè)勇敢的人，用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路上，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，不斷跨越自己的能力和信心的限制，才可能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
段落二
其次，講座強(qiáng)調(diào)了如何用正確的思路處理問(wèn)題和關(guān)鍵的決策。座談會(huì)中與演說(shuō)者聊天的過(guò)程中，他談到的一種有效方式令我受益匪淺。他建議人們，遇到重大關(guān)鍵決策時(shí)，首先應(yīng)該把決策案放到紙上，然后收集材料，加工判斷。只有細(xì)心的準(zhǔn)備和思考，決策才能更加清晰、正確，而這個(gè)步驟是我們經(jīng)常會(huì)忽略的。
段落三
進(jìn)一步地，講座還討論了如何不斷發(fā)掘自己的潛能和成長(zhǎng)。演講者用自己的案例告訴我們：只有認(rèn)識(shí)到個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有益地利用他們，我們才能不斷強(qiáng)化自己和成長(zhǎng)。在工作中，我們可以結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)和不足去更好地服務(wù)客戶，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
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最后，演講者分享了如何管理自己的時(shí)間和能源，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。他表示，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，我們必須要做到緊湊且靈活的時(shí)間管理，這樣我們才有時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的理想。此外，他還建議我們多學(xué)習(xí)一些高額知識(shí)和技能，多參加交流會(huì)議和消除負(fù)面情緒，這些措施都有助于我們更好地管理時(shí)間和積累能量。
段落五
總之，這次夢(mèng)想之旅講座上的演講者讓我受益匪淺。講座成功地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，管理時(shí)間和積累能量。演講者精神充分激勵(lì)了我和許多熱情的觀眾，讓我們有信心，堅(jiān)定我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。這次講座對(duì)我具有深遠(yuǎn)意義，會(huì)激勵(lì)我提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和不懈努力做出巨大貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇二
近日，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“未來(lái)與夢(mèng)想”的講座，這場(chǎng)講座使我受益匪淺。講座分為五個(gè)部分：介紹夢(mèng)想的重要性、明確未來(lái)的方向、克服困難與挫折、制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃和執(zhí)著追求夢(mèng)想的力量。通過(guò)這些內(nèi)容的介紹，我對(duì)夢(mèng)想的意義和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在講座的開(kāi)始部分，演講者強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)，在塵世間擁有夢(mèng)想，才會(huì)有充實(shí)而有意義的生活。聽(tīng)到這里，我深有感觸。我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想才是我們努力奮斗的原因。夢(mèng)想可以是任何事情，可以是成為一名科學(xué)家、藝術(shù)家、教師，也可以是改變世界的偉大事業(yè)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的，不論其大小。通過(guò)夢(mèng)想，我們可以給自己的人生注入動(dòng)力，讓生活變得更有意義。
在明確未來(lái)的方向這一部分，演講者向我們介紹了如何為自己設(shè)立目標(biāo)。他提醒我們，我們面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要明確自己未來(lái)的方向。只有清楚地知道自己想要什么，才能更加明確計(jì)劃并朝著目標(biāo)努力。因此，我們應(yīng)該反思自己的價(jià)值觀和興趣，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到適合自己的發(fā)展方向。只有明確了未來(lái)的方向，我們才能更加有條理地制定計(jì)劃，并且對(duì)自己的目標(biāo)更加有信心。
隨后，在克服困難與挫折的部分，演講者強(qiáng)調(diào)了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，不要放棄夢(mèng)想。他分享了許多成功人士的故事，提醒我們成功背后往往是無(wú)數(shù)的失敗和困難。許多人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上經(jīng)歷了挫折，但他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才最終取得了成功。這讓我意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，但只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃是講座的下一個(gè)部分。演講者介紹了如何制定明確的計(jì)劃，并向我們分享了一些實(shí)用的方法。他告訴我們，計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)明確、具體和可行性強(qiáng)。我們應(yīng)該將整個(gè)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每天都有自己的計(jì)劃，并且要制定有效的時(shí)間管理策略。這些方法可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高效率，從而更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過(guò)這個(gè)部分的介紹，我意識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有條理地安排，而具體、明確的計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。
最后一個(gè)部分是執(zhí)著追求夢(mèng)想的力量。在這部分，演講者和我們分享了一些成功人士的故事，他們通過(guò)自己的努力和執(zhí)著成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這些故事讓我深受鼓舞。執(zhí)著是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持并找到解決問(wèn)題的方法。只有堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)部分給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，我相信只要堅(jiān)守初衷，執(zhí)著地追求夢(mèng)想，就一定能夠成功。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)有了更深入的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但只有明確了目標(biāo)、堅(jiān)持不懈地追求，才能最終實(shí)現(xiàn)。未來(lái)是掌握在自己手中的，我們要為自己制定明確的計(jì)劃，并且要有堅(jiān)持不懈的勇氣。我相信，只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)有著夢(mèng)想的年輕人，我一直在尋找著各種機(jī)會(huì)去追逐我的夢(mèng)想。近日，我參加了一場(chǎng)夢(mèng)想講座，這場(chǎng)講座讓我受益匪淺，下面我會(huì)就這場(chǎng)講座給大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白
這場(chǎng)夢(mèng)想講座是由一位成功的企業(yè)家主持的，他先從自己的經(jīng)歷中提出了前行的幾個(gè)關(guān)鍵詞：夢(mèng)想、行動(dòng)和勇氣。他通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴我們，只有有夢(mèng)想，才能去放飛我們的希望和憧憬，只有勇敢邁出行動(dòng)的一步，才能不斷靠近自己的夢(mèng)想。
第二段：擁抱變化
在講座中，主持者還提出了另一個(gè)非常重要的話題：擁抱變化。他說(shuō)，在變革的時(shí)代里，每個(gè)人都需要具備擁抱變化的能力，才能適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。他告訴我們，在自己的事業(yè)中，我們必須時(shí)刻保持自己的創(chuàng)新意識(shí)，勇于去嘗試新的事物和發(fā)掘新的機(jī)遇。
第三段：挑戰(zhàn)自我
除此之外，主持者還向我們分享了他面對(duì)無(wú)數(shù)困難時(shí)的態(tài)度——挑戰(zhàn)自我。他透露道，在人生的道路上，自己遇到過(guò)許多的困難和挑戰(zhàn)，但是最終都成功了。他認(rèn)為這一切都因?yàn)樽约翰粩嗟靥魬?zhàn)自己，不斷地突破自己的極限。在夢(mèng)想的路上，沒(méi)有困難是不可逾越的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人才能逐漸以出色的成績(jī)照亮前方的路途。
第四段：尋找方向
在講座之中，主持者還告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先得要有一個(gè)明確的方向。只有讓自己的方向明確了，才能更好地吸引資源和關(guān)注，才能更好地把握機(jī)會(huì)。他還建議我們?cè)诼殘?chǎng)或者人生道路上多與他人交流，從他們身上汲取自信和智慧。
第五段：總結(jié)
最后，我要對(duì)這場(chǎng)夢(mèng)想講座進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。這場(chǎng)講座不僅讓我們更深入地了解自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，也為我們提供了許多有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧。只有勇于邁出那一步，才能讓我們真正地接觸到更多的機(jī)會(huì)和資源，才能真正地走向?qū)崿F(xiàn)自己美好的生活。許多時(shí)候機(jī)會(huì)總是留給那些愿意付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的人。換句話說(shuō)，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，行動(dòng)才是通向夢(mèng)想的唯一道路。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇四
夢(mèng)想讓人生變得豐富多彩，它帶領(lǐng)我們勇往直前，不斷追求自我完善和卓越成就。在最近的一次夢(mèng)想講座上，我受益匪淺，深深感悟到了自我追求夢(mèng)想的重要性，并體會(huì)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的正確方式。以下，我將通過(guò)五段式的文章，分享我在夢(mèng)想講座中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)夢(mèng)想
人生中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力源泉。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一個(gè)人有強(qiáng)烈的動(dòng)力和追求，要持續(xù)地進(jìn)行自我完善和進(jìn)步。夢(mèng)想不僅關(guān)乎到個(gè)人生命的意義，也關(guān)乎到集體和社會(huì)的利益。在夢(mèng)想講座中，我認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想不僅僅是自身進(jìn)步，更是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉，只有把夢(mèng)想與共同利益結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)“利他利己”的完美統(tǒng)一。
第二段：勇往直前的精神
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有堅(jiān)定不移、樂(lè)觀向上的精神，打破自我設(shè)限，不斷挑戰(zhàn)自我，這樣才能成長(zhǎng)，才能獲得自我完善和卓越成就。在夢(mèng)想講座上，我深深感受到了勇往直前的精神，只要心存熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)充滿著信心，就能夠走出舒適區(qū)，攀登更加險(xiǎn)峻的高峰。
第三段：夢(mèng)想的重要性
每個(gè)人都應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想，這是生命的一個(gè)重要里程碑，夢(mèng)想不僅是一個(gè)人生活的意義所在，也是推動(dòng)自己不斷向前進(jìn)步的推力。在夢(mèng)想講座上，我理解到夢(mèng)想對(duì)于人生的重要性，它能夠調(diào)動(dòng)個(gè)人的潛能和資源，讓人成為一個(gè)更好和更快樂(lè)的人，也能夠驅(qū)動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法
不斷完善自我，增強(qiáng)自己的能力和技能，具備積極的心態(tài)和態(tài)度，以及強(qiáng)大的行動(dòng)力和執(zhí)行力，這些都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要前提。在夢(mèng)想講座上，我學(xué)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧，包括：目標(biāo)明確，切實(shí)可行；堅(jiān)定信念，快樂(lè)前行；行動(dòng)務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)步；學(xué)習(xí)自我，持續(xù)成長(zhǎng)。只有切實(shí)實(shí)踐這些方法，才能夠成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：實(shí)踐出真知
最終，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必然需要實(shí)踐和付出。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只有保持努力和持續(xù)進(jìn)步，才能避免失敗和沉淪。在夢(mèng)想講座中，我領(lǐng)悟到了實(shí)踐出真知的道理，只有積極面對(duì)生活和問(wèn)題，才能夠妥善解決并成長(zhǎng)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的未來(lái)和夢(mèng)想。
總之，在夢(mèng)想講座中，我深深感受到了夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的正確方式，我相信只要持之以恒地堅(jiān)持自我的完善和進(jìn)步，不斷錘煉自己的意志品質(zhì)和思維方法，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，成為一個(gè)更優(yōu)秀和更幸福的人。夢(mèng)想是豐富多彩生命的源泉，讓我們一起勇敢追逐，不斷前行！
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字左右）
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的火花，它能夠給我們帶來(lái)力量和動(dòng)力，使我們勇往直前。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“夢(mèng)想之旅”的講座，從中我收獲頗多。本文將從講座的內(nèi)容、講員的鼓舞人心的發(fā)言、以及我的個(gè)人感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述，以展現(xiàn)夢(mèng)想之旅講座帶給我的心靈啟示。
第二段：講座內(nèi)容（200字左右）
在講座中，講師詳細(xì)介紹了夢(mèng)想的定義和實(shí)現(xiàn)方法。他強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想是一個(gè)新的境界，是追求卓越的動(dòng)力。講座中，他列舉了很多世界上著名的夢(mèng)想家，如喬布斯、馬云等，他們都是通過(guò)自己的努力和拼搏實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他告訴我們，夢(mèng)想不是毫無(wú)道理的幻想，而是需要我們付出努力和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
第三段：講員的發(fā)言（200字左右）
在講座中，講員的發(fā)言深深觸動(dòng)了我。他提到了一個(gè)珍貴的觀點(diǎn)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)閯e人的眼光而放棄?！边@讓我想起過(guò)去自己曾經(jīng)放棄夢(mèng)想的瞬間。他還說(shuō)：“夢(mèng)想之路并不平坦，但只要堅(jiān)持走下去，就一定會(huì)成功?！边@句話讓我堅(jiān)定了繼續(xù)努力的決心。他的發(fā)言點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的熱情，讓我相信只要去追求，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第四段：個(gè)人感受（200字左右）
在聽(tīng)完講座后，我反思了自己的夢(mèng)想，并且下定決心要付諸行動(dòng)。講座給我?guī)?lái)的鼓舞和啟發(fā)讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也激勵(lì)我要為了夢(mèng)想努力不懈。盡管夢(mèng)想之路充滿了挑戰(zhàn)，但只要我擁有勇氣和決心，堅(jiān)持努力，我相信我一定能夠在自己的夢(mèng)想之旅中取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字左右）
通過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)想之旅講座，我深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想是一個(gè)可行的目標(biāo)，是我們?nèi)松械膭?dòng)力。只要我們擁有夢(mèng)想，就會(huì)有追求和奮斗的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，付出努力，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我會(huì)將這次講座的啟示銘記在心，繼續(xù)努力追尋自己的夢(mèng)想，相信總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為自己向往的那個(gè)人。（570字）
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇六
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處最美好的期許和愿景，它像一束明亮的燈光，指引著我們前行的方向。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想心理的講座，旨在幫助我更好地理解和追尋自己的夢(mèng)想。在這次講座中，我汲取了許多有益的啟示，讓我重新點(diǎn)燃對(duì)夢(mèng)想的渴望，并堅(jiān)信只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)它們。
在講座一開(kāi)始，主講人向我們解釋了夢(mèng)想的概念。夢(mèng)想是一種強(qiáng)烈的愿望，是我們對(duì)未來(lái)某種狀態(tài)或事物的渴望。它給無(wú)數(shù)人以動(dòng)力和希望，激發(fā)著我們不斷追求進(jìn)步和成功的欲望。主講人通過(guò)生動(dòng)的案例，告訴我們夢(mèng)想的重要性，并強(qiáng)調(diào)只有真正了解自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力，我們才能擁有一個(gè)豐滿而充實(shí)的人生。
其次，主講人分析了為什么有人總是放棄自己的夢(mèng)想。他指出，主要原因是人們常常被負(fù)面情緒所影響，不相信自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同時(shí)，生活的困擾和現(xiàn)實(shí)的壓力也常常成為阻礙個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的障礙。在這里，主講人提到了重建內(nèi)心動(dòng)力的重要性，他強(qiáng)調(diào)只有相信自己，才會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的困難，最終達(dá)到夢(mèng)想的目標(biāo)。
接下來(lái)，主講人給我們提出了一種尋找夢(mèng)想的方法。他建議我們找到內(nèi)心的焦點(diǎn)，思考我們到底想要的是什么，然后設(shè)定目標(biāo)并付諸行動(dòng)。主講人還提到，即使在我們所設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到困難，但是只有堅(jiān)持不懈，才能看到背后的變化，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這一部分的講解讓我受益匪淺，我明白了“大膽設(shè)立夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力”這一道理。
最后，主講人總結(jié)了如何保持對(duì)夢(mèng)想的信念并實(shí)現(xiàn)它們的方法。他強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和耐心的重要性。他告訴我們，夢(mèng)想不是一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，它需要我們長(zhǎng)期的努力和付出。同時(shí)，他還提醒我們要關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，相信自己的能力和潛力，并積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我深刻意識(shí)到，只有忠于自己的興趣和激情，并為之堅(jiān)持而努力，我們才能真正成為自己想成為的那個(gè)人。
參加這場(chǎng)夢(mèng)想心理講座，讓我明白了夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)遙不可及的虛幻，而是可以通過(guò)自己的不懈努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人內(nèi)心都充滿了各種各樣的夢(mèng)想，只要我們敢于追逐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它們。通過(guò)這場(chǎng)講座，我明白了不僅要有夢(mèng)想，更要行動(dòng)，并且要有信念和耐心。只有這樣，我相信，無(wú)論困難有多大，我都能勇往直前，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇七
有人說(shuō)過(guò)不知足是神圣的，我卻以為不知足是人性的，知足者常樂(lè)的俗語(yǔ)在人類(lèi)身上卻得不到驗(yàn)證。因?yàn)槿祟?lèi)有夢(mèng)想，這就造成了永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的悲哀，快樂(lè)是短暫的，煩惱是永遠(yuǎn)的，似乎很適合人類(lèi)。
在動(dòng)物中，猴子是第一號(hào)陰沉動(dòng)物，這不僅僅是為了說(shuō)明他和人類(lèi)有著很深的親緣關(guān)系，更是為了說(shuō)明它有一個(gè)憂郁的面孔。這種憂郁的面孔往往讓人覺(jué)得它像個(gè)哲學(xué)家，因?yàn)槲ㄓ姓軐W(xué)家才會(huì)有憂郁和沉思的表情。牛似乎不會(huì)思想，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)是那么知足;象也許會(huì)懷著盛怒，可是它們那不斷擺動(dòng)象鼻的動(dòng)作似乎代替了思想，而把胸懷中的一切不滿都排除。唯有猴子能顯示出徹底討厭生命的表情。
也許哲學(xué)是由討厭的感覺(jué)開(kāi)始的，所以猴子才更像個(gè)哲學(xué)家，不管怎樣，人類(lèi)的特征便是懷著一種追求理想的期望，一種憂郁的，模糊的，沉思的期望。人類(lèi)和猴子的差異也許就在于猴子僅僅覺(jué)得無(wú)聊而討厭，而人類(lèi)除了覺(jué)得無(wú)聊而討厭，還有想像力。正是由于這種想像力，讓我們都有一種脫離舊轍的欲望，讓我們都希望變成另一種人。大家都有夢(mèng)想。兵卒夢(mèng)想做伍長(zhǎng)，伍長(zhǎng)夢(mèng)想做上尉，上尉夢(mèng)想做少?；蛏闲！６粋€(gè)氣魄寬宏的上校是不會(huì)把上校當(dāng)做一回事的，他僅僅認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)而已。這正如羅斯福、毛澤東之流一樣，我們稱(chēng)他們?yōu)閭ト?，而他們自己卻覺(jué)得很平常。擁有了便不再是好的，得不到的便永遠(yuǎn)是最好的。人們總在期盼和追求中生活?！袄掀艅e人的好，文章自己的好”，在這種意義上來(lái)說(shuō)，世界沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到絕對(duì)的滿足，大家都想做另一個(gè)人，只要這個(gè)人不是他現(xiàn)在的自己。
這種特性無(wú)疑地說(shuō)明了我們富于偉大的想像力和夢(mèng)想才能。一個(gè)人的想像力越大，就越得不到滿足，就越覺(jué)得痛苦。所以一個(gè)富于想像力的小孩，往往比較難于教育，他們常常像猴子那樣憂郁，而不是像牛那樣感到快樂(lè)和知足。一個(gè)理想中的職業(yè)一定有種不可抗拒的力量，這種力量若在缺乏想像和理想的人們中便永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)?？偟膩?lái)說(shuō)，人類(lèi)有時(shí)也被這種理想的力量引入歧途，有時(shí)則輔導(dǎo)上進(jìn)，可是人類(lèi)終究是靠這種想像而進(jìn)步的。一個(gè)懶惰的人由于富于想像力而發(fā)明了某種不懶的理由。人類(lèi)正是有了這種想像力，這種惰性，才有了夢(mèng)想，才發(fā)明了這么多奇怪而又不怪的東西。
年輕的夢(mèng)想是可貴的，或許他并不一定都能實(shí)現(xiàn)，但它常常和我們終身相伴和并存，直到我們年老死去或許也不會(huì)消失。因此我認(rèn)為人類(lèi)的夢(mèng)想是最美妙最快樂(lè)的音樂(lè)了。夢(mèng)想是是真實(shí)的，愛(ài)迪生、牛頓這兩個(gè)人幼年時(shí)都?jí)粝脒^(guò)，這種奇妙的夢(mèng)想，結(jié)出了最美最瑰麗的果。當(dāng)然平庸的孩子也曾有過(guò)夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想或許有所不同，但是他們感覺(jué)到的都是快樂(lè)!
惡夢(mèng)常想破壞好夢(mèng)，因此，二者之間不斷地搏斗苦戰(zhàn)，人們?yōu)閴?mèng)想而斗爭(zhēng)，正和為財(cái)產(chǎn)而斗爭(zhēng)一樣。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊總潛伏在人們的心底，使人們的心境永遠(yuǎn)得不到安靜，到這些夢(mèng)想成為事實(shí)時(shí)，夢(mèng)想便是真實(shí)的。
總之，夢(mèng)想是快樂(lè)的又是渾濁的，夢(mèng)想是進(jìn)取的又是危險(xiǎn)的。夢(mèng)想是一種欲望，一種可怕的欲望。人類(lèi)正是有了夢(mèng)想，才有了猴子和人類(lèi)的兩種說(shuō)法，才讓人覺(jué)得自己比大象、牛，猴子高級(jí)。
夢(mèng)想似乎是造物主給人類(lèi)的一種特權(quán)，似乎是造物主對(duì)人的偏待。這或許是因?yàn)槿吮群镒雍推渌鼊?dòng)物可愛(ài)的緣故吧!不過(guò)，無(wú)論怎樣，人類(lèi)是幸運(yùn)的，夢(mèng)想至于人類(lèi)是特別的。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇八
夢(mèng)想，似乎是每個(gè)人心中最為珍貴的寶藏。然而，在追逐夢(mèng)想的道路上，很多人會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。因此，從尋找夢(mèng)想的起點(diǎn)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的終點(diǎn)，人們需要不斷探索和學(xué)習(xí)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的講座，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在此，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：講座帶給我的啟示
在講座中，一位成功的企業(yè)家分享了他的創(chuàng)業(yè)故事及成功經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，每個(gè)人從內(nèi)心深處都有一個(gè)夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須具備決心和勇氣，不斷學(xué)習(xí)。他也提醒我們，要有時(shí)間管理能力，將目標(biāo)劃分為可行的小步驟。最重要的是不怕失敗，因?yàn)閺氖≈形〗?jīng)驗(yàn)才能更好地成長(zhǎng)。
第二段：夢(mèng)想與努力
無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都需要通過(guò)自己的努力和奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)中很多人在面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)選擇放棄。講座中這位企業(yè)家告訴我們，成功就是不懈的努力。即使在遇到挫折和失敗時(shí)，也不要輕易言棄，因?yàn)槌晒Σ皇且货矶偷摹?BR> 第三段：努力與信心
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，信心也是非常重要的因素。講座中，演講者給我們舉了一個(gè)例子–如果你看到一塊鉆石掉在坑里，而你是一個(gè)有信心的采礦工人，你會(huì)毫不猶豫地下到坑里去彌補(bǔ)失誤嗎？這就是信心的力量。夢(mèng)想需要努力和信心并存。
第四段：要有專(zhuān)注與誠(chéng)實(shí)
在成就夢(mèng)想的過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)是非常重要的質(zhì)量，因?yàn)樗軌驇臀覀冓A得他人的信任。同時(shí)，也需要專(zhuān)注，只有把時(shí)間和精力放在自己的夢(mèng)想上，才能最終實(shí)現(xiàn)它。 假如想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要做的是保持專(zhuān)注，并且要認(rèn)真面對(duì)自己要做的事情以及自己必須的付出。
第五段：小結(jié)
最后，在這場(chǎng)講座中我明白了，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要有堅(jiān)定的決心、持之以恒的努力、充滿信心的勇氣、以及誠(chéng)實(shí)和專(zhuān)注的品質(zhì)。雖然追求夢(mèng)想的道路上可能會(huì)充滿坎坷和挫折，但是只要保持心中的夢(mèng)想依然堅(jiān)定不移，并且積極面對(duì)，就一定能夠最終實(shí)現(xiàn)它。
以上，就是我參加夢(mèng)想講座心得體會(huì)的全部?jī)?nèi)容。學(xué)會(huì)了這些道理，不僅可以讓我們更加明確自己的夢(mèng)想及實(shí)現(xiàn)的方法，也能夠不斷激發(fā)我們拼搏的動(dòng)力，爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。Additionally, 要相信自己、堅(jiān)信自己，你一定能實(shí)現(xiàn)你想要的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇九
我參加了“全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專(zhuān)家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十一
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專(zhuān)業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷(xiāo)思維、營(yíng)銷(xiāo)理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷(xiāo)大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講座則能較好的彌補(bǔ)書(shū)本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷(xiāo)這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷(xiāo)講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷(xiāo)手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十二
夢(mèng)想是每個(gè)人都會(huì)有的一種渴望，它是我們奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。擁有夢(mèng)想，人們會(huì)更加有動(dòng)力去努力工作，追求自己的理想生活。我最近看了一部電影《夢(mèng)想》，這部電影向我展示了許多關(guān)于夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)《夢(mèng)想》的心得體會(huì)。
第一段：設(shè)定目標(biāo)的重要性
在電影《夢(mèng)想》中，主人公是一個(gè)年輕的音樂(lè)才子，他有一個(gè)遠(yuǎn)大的音樂(lè)夢(mèng)想，想要成為一名成功的音樂(lè)家。他充滿激情地追逐他的夢(mèng)想，為此付出了很多努力和犧牲。這讓我意識(shí)到，設(shè)置目標(biāo)和擁有夢(mèng)想是人們實(shí)現(xiàn)成功的第一步。只有明確自己想要的，才能朝著目標(biāo)前行。
第二段：勇于追求的勇氣
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，有時(shí)候會(huì)有許多困難和挫折。在電影中，主人公在追求音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多困難，他的家人朋友也不理解他的選擇，給了他很多壓力。但他沒(méi)有退縮，他堅(jiān)持選擇了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的啟示，讓我明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們需要有足夠的勇氣去面對(duì)困難和各種挑戰(zhàn)。
第三段：堅(jiān)持不懈的努力
在電影中，主人公為了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，不斷地努力學(xué)習(xí)和提升自己的音樂(lè)才能。他投入了大量的時(shí)間和精力，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓他不停地練習(xí)和創(chuàng)作。這告訴我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們付出很多努力和時(shí)間。即使遇到了失敗和挫折，我們也不能放棄，要保持堅(jiān)持和執(zhí)著。
第四段：信心的重要性
電影中的主人公在追求自己音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到了許多困難和挫折，但是他從不動(dòng)搖自己的信心。他相信自己的能力和夢(mèng)想，堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。這讓我明白，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們首先要相信自己和自己的夢(mèng)想。有了信心，才能更有動(dòng)力去迎接挑戰(zhàn)和攻克困難。
第五段：激勵(lì)自己，勇往直前
電影中的主人公在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到了許多艱難的選擇和困境。但是他始終堅(jiān)持自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和信念，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，并且不斷激勵(lì)自己。只要堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，電影《夢(mèng)想》給了我很多關(guān)于夢(mèng)想的啟示。它讓我明白，擁有夢(mèng)想很重要，但更重要的是要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。只要我們?cè)O(shè)定目標(biāo)，勇敢追求，堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十三
當(dāng)您來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，首先映入眼簾的便是那宏偉高大的智能校門(mén)。它的作用可大呢，本校師生進(jìn)出時(shí)，它會(huì)響起悅耳的音樂(lè)，同時(shí)自動(dòng)為你開(kāi)門(mén)如果你不是本校的人，它會(huì)用紅外線把你全身掃描，認(rèn)清你是好人還是壞人。
您走進(jìn)了大門(mén)，會(huì)看見(jiàn)一座座高樓大廈直插云霄，就像一個(gè)個(gè)巨人屹立在校園內(nèi)，那就是我們的教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼，而且非常堅(jiān)固，即使發(fā)生十級(jí)地震也不會(huì)倒塌。我們學(xué)校一年四季景色宜人――綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。
每天我們騎著超級(jí)太陽(yáng)能全自動(dòng)越野式折疊自行車(chē)上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校，把自行車(chē)裝進(jìn)手提包里，登上“瞬間移動(dòng)電梯”，一眨眼就來(lái)到我們的教室。走進(jìn)教室，你首先看到的是那變化多端的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，使同學(xué)們時(shí)時(shí)擁有良好的心態(tài)要是教室光線不好，它又會(huì)變成白色。在前面墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏和電腦相接，有什么通知，老師在辦公室往電腦中輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。
那一排排整齊的課桌，功能神奇。它們會(huì)按照你個(gè)子的高矮調(diào)節(jié)，會(huì)使你坐得更舒服。上課時(shí)，只要打開(kāi)課桌的頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可以用電腦和老師對(duì)話，十分方便。電腦在師生間架起了一座心靈之橋。這種課桌還裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮起紅燈警告如果有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)同學(xué)的課桌便會(huì)豎起一塊黃色的警告牌。
上課時(shí)，我們戴上耳機(jī)，老師通過(guò)電腦給我們上課，看著自己的電腦屏幕，碰到疑難問(wèn)題，可以在電腦里向老師詢(xún)問(wèn)，也可以與同學(xué)交流。我們學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，考試時(shí)用一種考試機(jī)測(cè)出考試結(jié)果，一切都是現(xiàn)代化的。
如果你再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?原來(lái)，為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶入地下操場(chǎng)――“地下游樂(lè)場(chǎng)”，那里四周設(shè)有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣。
這就是我的夢(mèng)，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧!
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（200字）
每個(gè)人心中都有著一個(gè)夢(mèng)想，它或許是小小的，或是宏大的。而電影《夢(mèng)想》講述的正是一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事。這部由斯蒂夫·卡瑞爾主演的喜劇片給予觀眾們希望和動(dòng)力，鼓勵(lì)我們勇往直前，追尋內(nèi)心的夢(mèng)想。通過(guò)觀看這部影片，我深深體會(huì)到，只要有夢(mèng)想，就要勇敢去追逐，無(wú)論它有多么遙不可及。
第二段：夢(mèng)想需要勇氣和決心（200字）
電影中的主人公迪斯尼人物制作人沃爾特，一直懷揣著創(chuàng)造屬于自己的卡通形象的夢(mèng)想，但他的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)，一次次的失敗和打擊幾乎讓他破產(chǎn)。然而，沃爾特并未放棄，他勇敢地接受了挑戰(zhàn)，勇往直前地追尋夢(mèng)想。他用自己的堅(jiān)持和努力，終于成功創(chuàng)造出了米老鼠，并讓迪斯尼成為了世界級(jí)的動(dòng)畫(huà)公司。這故事告訴我們，夢(mèng)想需要勇氣和決心，只有堅(jiān)定不移地追逐，才能獲得成功。
第三段：困難不可避免，要堅(jiān)持不懈（250字）
沃爾特在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)歷了一次又一次的困難和挫折。他遇到了種種無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題，也遭遇到了來(lái)自親人和朋友們的質(zhì)疑和嘲笑。但他并沒(méi)有因此氣餒，相反，他堅(jiān)持不懈地克服困難，努力尋找解決方法。對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，他總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，這種樂(lè)觀的態(tài)度為他帶來(lái)了無(wú)盡的力量。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要向沃爾特一樣堅(jiān)持不懈，用積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，相信困難終將會(huì)被克服。
第四段：夢(mèng)想需要團(tuán)隊(duì)合作（250字）
電影中的沃爾特并非一直孤軍奮戰(zhàn)，他經(jīng)常和他的朋友、家人一起合作，共同追求夢(mèng)想。當(dāng)他遭遇到困境時(shí)，他的家人一直支持著他；當(dāng)他遇到創(chuàng)意瓶頸時(shí)，朋友們給予了他靈感；當(dāng)他面對(duì)巨大的壓力時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作更是給了他力量和支持。這告訴我們，夢(mèng)想需要團(tuán)隊(duì)合作，需要身邊有人支持我們、鼓舞我們。只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我們才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
第五段：追逐夢(mèng)想的意義（300字）
《夢(mèng)想》這部電影深深刻畫(huà)了夢(mèng)想給人們帶來(lái)的希望和力量。通過(guò)主人公的故事，我們看到追逐夢(mèng)想的人們?cè)趫?jiān)持中成長(zhǎng)，在過(guò)程中找到了真正的自我。從沃爾特的例子中，我們看到了無(wú)數(shù)具備夢(mèng)想和堅(jiān)持的人們所取得的成就。而每一個(gè)追尋夢(mèng)想者都帶給了世界更多的靈感和力量。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，只有敢于追逐才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
總結(jié)（200字）
《夢(mèng)想》這部電影生動(dòng)地向我們展示了追尋夢(mèng)想的過(guò)程中的艱辛和困難，也描繪了夢(mèng)想所能帶來(lái)的希望和力量。這部電影鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地追尋夢(mèng)想，用勇氣和決心去面對(duì)困難，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有心懷夢(mèng)想、持之以恒地追尋，并且與身邊的人共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，保持勇敢和堅(jiān)持，不斷追尋自己內(nèi)心的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十五
學(xué)校，我們?cè)谶@個(gè)地方度過(guò)了許許多多的日子。這些日子中，有的甜蜜，像糖果般;有的苦澀，像中藥般;有的委屈，淚水充滿的眼睛可能時(shí)常出現(xiàn);還有的辛酸，像走了幾百公里的路一樣。
校園之路，是一場(chǎng)馬拉松，等你跑完全程，正值青春年華。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一個(gè)個(gè)里程碑，都將被我們走完。
初步入幼兒園大門(mén)，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子抓著父母的褲腳，哭哭啼啼的，不管怎樣都不放開(kāi)。幼兒園小班的孩子，看著大班的哥哥姐姐們，背著書(shū)包，神氣地從他們面前走過(guò)，他們真的好羨慕!幼兒園大班的孩子，已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)算數(shù)，會(huì)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)讀書(shū)，會(huì)唱歌，他們這一切的知識(shí)和本領(lǐng)，他們真的很自豪!
上小學(xué)了，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)，那些大班的孩子來(lái)到了一年級(jí)，他們?cè)谏傧汝?duì)隊(duì)旗下宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!一聲聲稚嫩的嗓音，說(shuō)出如此有抱負(fù)理想的話。各種活動(dòng)、競(jìng)賽接踵而來(lái)，而那些孩子們，積極參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光!他們要讓中國(guó)為他們自豪!
初中，他們抱著新的心態(tài)去迎接新的未來(lái)，歷史、地理、化學(xué)等課程，他們門(mén)門(mén)都在努力，爭(zhēng)做第一。中考，一群學(xué)子們持準(zhǔn)考證，抱著興奮中有些不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，在沙沙的筆聲中，他們寫(xiě)出一份屬于自己的滿意答卷!
高中，昔日稚嫩的孩子早已長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大人，他們?cè)跒樽约旱那巴径鴬^斗。高考，這一次，莘莘學(xué)子將面臨人生的分岔路口，他們十二年寒窗苦讀匯聚于此。考場(chǎng)中，從沙沙的筆聲中，可以看出他們有多么的認(rèn)真!
校園之路，放飛夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十六
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
夢(mèng)想的講座心得體會(huì)篇十七
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門(mén)，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專(zhuān)業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門(mén)，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門(mén)，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類(lèi)型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門(mén)了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！