演講稿是一種以口頭形式表達自己觀點和觀念的文本，它可以用于學校演講比賽、工作報告、慶典致辭等各種場合。演講稿具有一定的結構和特點，通過生動的語言和形象的比喻來引起聽眾的共鳴。在撰寫演講稿時，我們需要充分準備和思考，使之內容充實、言之有物。因為演講稿的目的是把自己的觀點和觀念傳遞給聽眾，并且要給他們留下深刻的印象。演講稿的結尾要有概括性陳述和鼓舞人心的結束語。請大家認真閱讀以下演講稿，體會不同主題和風格所帶來的震撼力和感染力。
校慶經(jīng)典演講稿篇一
**年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神;100年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài);100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。
我愛一中，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得一年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家!
我愛一中，是因為她有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數(shù)十年如一日，他們無怨無悔!
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的!一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。
在這校慶即將到來之際，在北京奧運會就要舉行的時候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝愿我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會，祝愿百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌!
謝謝大家!
校慶經(jīng)典演講稿篇二
各位領導、各位來賓 、校友們：
大家好！在瑞安市教師進修學校喜迎30周年校慶的美好日子里，我謹代表母校一萬多名學子，向母校獻上我們最誠摯的祝賀。
星移斗轉，滄桑巨變，1977年至今，三十載春秋過去，彈指一揮間，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅定，母校在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，倉前街、衙后街、周松路，幾經(jīng)輾轉，足跡跨越云江兩岸，恩澤惠及幾代學人。風雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚起飽滿的風帆，是您編織了成長的搖籃。能與您一起見證瑞安教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能與您一起開拓教育事業(yè)的新天地，我們感到無比榮光。
師恩難忘！“進修”學子對于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教師培訓的結業(yè)典禮上一位來自山區(qū)的學員動情地發(fā)言，他說：“這次培訓，對于在教學中常常存在一些困惑的教師猶如一場及時雨；這次培訓，更似一頓豐盛的大餐，為來自山區(qū)、半山區(qū)的老師們提供豐富的精神食糧。”作為骨干班的一員，他感到非常幸福。他說：“這幸福源自于能夠有幸聆聽導師們精彩的講課，源自于有機會多次與導師零距離的交流。這幸福還源自于：在這里，教師們的知識水平得以提高；在這里，教師們結識了許多志同道合的好友；在這里，教師們更深刻地體會到唯有學習，才有不斷地進步?！?BR> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們的點滴進步都離不開進修學校的培養(yǎng)，很多導師、專家，在百忙之中利用自己的休息時間給我們講課，把自己豐厚的學養(yǎng)悉心傳授給我們，不少導師還將自己多年的研究成果，制成課件，提供給我們拷貝。這些無私的幫助，既培養(yǎng)了我們的師能，又在無聲中為我們樹立了師德的標桿，“桃李不言，下自成蹊”師道就在這點點滴滴里，悄悄靜靜地傳承。
“讓我們怎樣感謝您呢？”還是借用汪國真的詩句吧?！爱斘易呦蚰臅r候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天?！?BR> 春天，是個播種希望的季節(jié)。同學們，在這個中華民族偉大復興的時代里，讓我們扎根在母校這塊豐沃的土壤之中，進德修業(yè)，茁壯成長，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風亮節(jié)是甘泉，摯友們的寧靜致遠是和風，待到我們枝繁葉茂之時，定然要回報給母校一片桃李芬芳。
校慶經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的老師們、同學們、同志們：
在這金秋送爽的時節(jié)，在又一個教師節(jié)即將來臨之際，我們在這繁花似錦的校園里，隆重集合，共同慶祝xx中學三十華誕。在這里，我代表縣委向xx中學全體師生員工表示熱烈的祝賀，并致以誠摯的問候。感謝他們長期以來用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、甘為人梯的奉獻精神，為撫松教育事業(yè)的發(fā)展所做出的巨大努力。感謝他們用默默耕耘、誨人不倦的敬業(yè)精神所取得的驕人成績。同時向關心支持xx中學發(fā)展乃到全縣教育發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝。
三十年光陰，彈指一揮間。
三十年創(chuàng)業(yè)，任重而道遠。
回望xx中學的發(fā)展，它為教育的振興和當?shù)亟?jīng)濟的繁榮做出了不可磨滅的貢獻。三十年前xx中學同其它許多縣城中學一樣，承載著共和國繁榮富強的理想，在xx縣這塊教育沃土上開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，滿足了數(shù)萬參鄉(xiāng)學子追求文化、追求知識、追求進步的需求，擔負起振興教育，變革圖強的偉大歷史責任。三十年來，xx中學在歷屆校長和廣大師生的共同努力下，以對祖國和人民的高度責任感，堅持發(fā)揚二中人追求一流，崇尚務實的精神，努力實踐團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校訓，形成了科學嚴謹、務實求真、甘于奉獻、崇尚卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，xx中學又在走特色之路，辦一流學校的辦學宗旨的指引下，在教育教學上取得了可喜的成績。xx中學中考佳績頻傳，德育管理秩序井然，一躍成為參鄉(xiāng)家喻戶曉、人人皆知的學生向往、家長信賴、社會認可的知名學校。使xx中學成為參鄉(xiāng)大地上一顆璀璨的教育明珠。
當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，必須放在現(xiàn)代化建設的全局性、戰(zhàn)略性位置。近年來，xx中學全體師生以巨大的歷史責任感，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，搞好新課程改革試驗，全面實施教育改革，取得了可喜成績。
xx中學作為全縣實踐的龍頭學校，既是學生學習文化，增長才干的大課堂，也是塑造品格、培育人才的搖籃。三十年來，xx中學的教師在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘，為xx中學的教育事業(yè)無私奉獻，培養(yǎng)了一批又一批合格加特長的社會主義建設者，為上級學校輸送了一批又一批高素質人才。他們的言行垰體現(xiàn)了陶行知先生倡導的捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，他們用腳踏實地樂于奉獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，樹立了良好的師表形象，這種平凡而偉大的精神，永遠值得我們學習和發(fā)揚！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。在今后的工作中戒驕戒躁，勇于創(chuàng)新。為撫松教育的發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛做出應有的貢獻。最后我衷心的祝愿植根于參鄉(xiāng)沃土上的撫松二中，在新的征程中再鑄新的輝煌。
校慶經(jīng)典演講稿篇四
大家上午好！
在這里，我要衷心地感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想；是你們，嘔心瀝血，傳授我們知識，點燃心中不滅的燈盞。我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著你們的光榮，承載著你們的夢想，更蘊育著你們的希望。在慶賀母校五十華誕的今天，請允許我代表xx中學所有的同學莊嚴承諾：不忘母校之恩，不負母校之名，我們一定會讓母校為我們而驕傲！
最后，請允許我再一次向母校致敬，祝愿xx中學活力永存，榮光璀璨！祝各位鄉(xiāng)賢、校友身體健康，事業(yè)輝煌！祝同學們學習進步，前程似錦！
謝謝大家！
校慶經(jīng)典演講稿篇五
親愛的老師們和同學們：
大家好！
那我與諸位分享一個故事。我國數(shù)學家華羅庚去蘇聯(lián)交流時，看到數(shù)學院有一大群的學生。華羅庚問道，“他們都要當數(shù)學家么？”蘇聯(lián)老師說，不是。華羅庚很疑惑，問道：“既然學了不能用，那他們將來何去何從呢？”蘇聯(lián)老師微微一笑，反問道：“經(jīng)過數(shù)學思維培養(yǎng)的人，還用得著擔心他往何處去么？”
這使我想起我在初三時，因為沒什么追求，靈魂很空虛。而我當時的政治老師：秦平老師說了一句話，我一下有所觸動。雖然不懂，但記了下來。
她說：“人要學會，思考，思維，思想。”對我而言，這句話就是啟蒙。今天也想和大家分享我對這三個詞的感悟，可以說這三個詞就是我們高中生必備的素養(yǎng)與追求，更是我們從一個初中生到一個高中生真正的蛻變，才是我們高中階段對于人生而言的根本意義。
這三個詞語是遞進的。我首先學會的是思考。我對處理問題沒什么看法，直到一件事改變了我。那就是去年鎮(zhèn)江市第x屆“國土杯”辯論賽。我們國際那是第一年參賽。說起來也頗有傳奇色彩。我是在軍訓期間，被選入校辯論隊的。辯論復賽的時候，我是隊里唯一的上場的高一同學，心里很緊張。但是我們的導師吳建國老師很會啟發(fā)學生。他教會了我，如何切準辯題，理清思路，然后出奇制勝。一條邏輯清清楚楚：何為必要，何為次要。何為內因，何為外因。何為主觀，何為客觀。何為導因，何為推論，簡直是一幅條理清晰的地圖。正是在吳建國老師的指導下，我才拿了最佳辯手，我們學校才能在第一年參賽就獲得了冠軍的佳績。都是思考的作用。當時的我春風得意，看問題如撥云見日，指點江山，慷慨激昂。
可是不，別急著高興。這才只學會了思考問題。要想進步，必須先承認自己的渺小。要想見識自己的渺小，就要敢攀登更高的山峰。
于是乎，抱著“敢問青天高幾尺，愿與日月爭光輝”的心態(tài)，我又報名參加了領導力社，以追求更多的挑戰(zhàn)和歷練。在這里我找到了思維。為什么呢？辯論中，對邏輯思維和理性分析有很高的要求。但終究而言，僅僅是針對辯題這一個問題。歸根結底是一個點，是一維的。而領導力項目則不一樣。以未來領袖為成長目標，以社會主人翁自居，必將考慮更多的事物。過去，現(xiàn)在，未來，連成一條線。而擴散性思維，就是讓線交織成圖案，就是面了。對于領導力的項目而言，從立題，調研，研究報告，設立目標，不斷地達成階段性的成果，最終達到預期目標是一個一氣呵成的過程。就像完成一場馬拉松，如果把它看成是一個死板的整體，勢必把自己累得半死。如果你有思維，把他看做是一系列段落的有機結合，那就會其樂無窮了。最后，憑借我們清晰的立題目標，詳盡的項目發(fā)展過程，我所帶領的“吳韻繞梁，楚水長流”項目組附北京參與公益項目評比，獲得全國一等獎，受到了評委老師和與會同學們的一致認可與好評。
辯論賽和領導力大賽的兩次經(jīng)歷，也讓我將思考、思維這兩種品質更多地融入到了學習之中，和國內高考班的同學一樣，我們海外班的同學，學習任務同樣繁重。小高考六門令人分身乏術，數(shù)學排列組合剪不斷理還亂，語文新聞評述課堂演講看的就是你的思維。那真正的大塊英語，光是詞匯量就要一萬二。一萬二是什么概念？大概是你們當前水平的6到8倍。詞匯才不過是個基石，而我校與賓漢姆頓大學合作的3+3課程，學習的都是美國大一的大學課程，其難度可想而知。如果你還是一味臨時抱佛腳，死記硬背就能萬事大吉的話，你很有可能第一年就被勸退，取消3+3課程資格了。但如果你會思考，有思維，就能四兩撥千斤，事半功倍。一個原本復雜的問題就可以輕松地迎刃而解。我就以歷史學習為例，談談學習生活和思考思維的結合。
歷史看上去是一個死記硬背的學科，是吧？其實不然。我們所學的人文歷史就是人類社會發(fā)展的過程。過去，現(xiàn)在，將來都是歷史。根本上而言，歷史為什么變化，就是不斷地由先進生產(chǎn)力推翻落后生產(chǎn)力的過程。從奴隸主的勞動力，到地主的田地，到資產(chǎn)階級的資本，到無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義。所以說，歷史都是螺旋形的上升，總是驚人的相似。你看，都是資產(chǎn)階級運動，其相似度如出一脈。大家歷史課都學過的：
1688年，英國光榮革命，率先完成了資產(chǎn)階級革命，
16xxx出臺《權利法案》
100年后，17xxx，法國大革命，再是霧月政變，拿破侖上臺。代表著大資產(chǎn)階級
100年后，18xxx，《大日本帝國憲法》，日本完成君主立憲，稱霸東亞。
再來100年？19xxx，柏林墻失去功能，德國統(tǒng)一的呼聲越來越高可見這樣的邏輯，是多么的清晰呢。只要把握住事物的本質和其內在的聯(lián)系，何愁不能理解并且運用呢？歷史就是一個發(fā)展的過程。我們國家在近代救亡圖存，不也是經(jīng)歷了農(nóng)民階級的太平天國運動，地主階級抵抗派的開眼看世界，地主階級洋務派的洋務運動，資產(chǎn)階級改良派的維新變法，資產(chǎn)階級革命派的辛亥革命，無產(chǎn)階級的解放戰(zhàn)爭，土地革命，三大改造，才最后進入到現(xiàn)在的社會主義初級階段么？歷史潮流，浩浩湯湯，順應者昌，逆流者亡。誰能順應歷史的潮流，誰就能主宰歷史。你們只要看得清歷史奔騰前進的浪花，就一定能學好它。只要有思考，有思維，就一定能耳聰目明。可見，思考和思維對大家的學習生活是很有幫助的。
我告訴你們只有兩個（笑）：一個部長，一個副部長。當時外聯(lián)部的職能很少，工作也很模糊，學校讓做事就做，沒明說，就罷工嘞。我那時會思考，我做事數(shù)一數(shù)二的。我有思維，我知道積累經(jīng)驗來解決問題?？墒俏覜]有思想，沒有想過去改變，也沒覺得有什么不合理，只是人云亦云。但是在北京參賽期間，和那些全國最優(yōu)秀的中學生在一起時，我聽到了大連24中呼和浩特2中，浙江金華中學的成熟的學生會體制。我終于意識到，世界比我想的大得多。我那時突然有了想法。為了國際學校的學生會，我們必須做點什么，為了外聯(lián)部的未來，我們必須做點什么！哪怕是第一個吃螃蟹，哪怕是直面外聯(lián)部自身的不足！當時我們和校方正式的談了一次，終于明確了外聯(lián)部的職責和職能，才有了今天這派氣象。我今天可以在這里驕傲地說，沒錯，我就是那一任驅散黑夜，締造歷史的部長。為什么我如此自豪？因為我能有這種思想：我行動，我改變，我驕傲。所謂，天下雖大，舍我其誰的豪邁，不外乎與此。一個有思想的人，懂得取舍，會為得而舍，因舍而得；一個有思想的人，靜如止水，動如雷震，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。一個有思想的人有明確的目標，有清晰的規(guī)劃，有明亮的未來！如果你有思想，那可以說，世界都在你的胸膛。
思考，思維，思想。一維，二維，三維。你人生真正的追求，應當在書本的背后，在用肉眼看不到的地方。而要不斷突破自己，追求更高的境界，是要很多的付出的。同學們，你們才初三，以后有足夠的時間和精力來眺望你們的人生。不要害怕前途的迷霧。如果你們想看得更遠，看到地平線的那一端；想聽得更真切，聆聽自己的心跳，聽見自己靈魂的呼吸；想宏圖野望，制霸天下，智奪四海，心囊宇宙。
那就去學會思考，思維，思想。
好，今天就和大家分享這么多。如果以后有幸能在國際學校和大家成為校友，我們還可以再繼續(xù)深入交流更多的問題。感謝大家，感謝一中，鎮(zhèn)中的兩位校友，感謝我的母校能給我這個機會。謝謝！
校慶經(jīng)典演講稿篇六
教師們，同學們，朋友們：
大家好！
這天我們相聚在那里舉行盛大的慶典，我代表全校同學向母校表示祝賀，對各位來賓、校友以及教師們致以崇高的敬意。
這天深愛著母親的孩子們，回來了，從大洋彼岸，從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學友的驕傲，他們的成就也深深激勵著我們每一位學子，成為我們的榜樣，人生的楷模。
45年，在歷史的長河中只是彈指一揮間，學校十五、211工程建設的開展，奧運場館落戶于校內，校內的環(huán)境有了很大的改善，?？蒲薪?jīng)費逐年創(chuàng)下新高，學校的師資力量和科研潛力得到了不斷的提升。
在良好的學習環(huán)境和學術氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我們主動去學習，去鉆研，去創(chuàng)造，去應對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠。
今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在x大學我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛多高，x大學永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，45年并不悠久，可是它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和活力。x大學正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在各級領導的殷切棋盤下，在全體師生的共同努力下，x大學的明天必須會更加完美。
讓我們衷心祝愿母校在未來的征程中取得更大的發(fā)展。多謝大家。
校慶經(jīng)典演講稿篇七
**年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神;1的砥礪前行，成長壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài);100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。
我愛一中，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得一年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家!
我愛一中，是因為她有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數(shù)十年如一日，他們無怨無悔!
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的!一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。
在這校慶即將到來之際，在北京奧運會就要舉行的時候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝愿我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會，祝愿百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌!
謝謝大家!
校慶經(jīng)典演講稿篇八
各位領導、各位教師、各位嘉賓，親愛的校友們、同學們：
今日我校迎來了建校十周年的隆重慶典。首先，請允許我代表歷屆校友，向母校，向尊敬的各位教師，向在座的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以衷心的祝賀、祝福與祝愿！
學院成立于xx年，在國家進取發(fā)展職業(yè)教育的方針指導下舉辦全日制高等職業(yè)教育。我院目前在校學生四千四百余人，構成多規(guī)格、多層次、多學科、多形式的辦學格局。我院辦學指導思想端正，管理嚴格，教學質量高，贏得了較好的社會信譽。
我院致力于文化的傳播，學業(yè)的精進，人格的塑造；我院崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵學生以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏，培育一代又一代渴求知識、渴望成才的學子們！
十年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進的辦學、教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎；不懈地改革進取、求實創(chuàng)新是學校發(fā)展不竭的動力；淳正的校風、嚴謹?shù)慕田L是學校發(fā)展的精神支柱；雄厚的師資力量是學校發(fā)展的重要保證；鮮明的辦學特色是學校邁向一流的關鍵所在。
在這樣一個優(yōu)越的學校環(huán)境中學習，我想，我們是幸運的。那里有辦學前輩的艱難創(chuàng)業(yè)、精心指揮，那里有歷屆領導的崇德敬業(yè)、辛勤耕耘，那里有無數(shù)園丁的無私奉獻，嘔心瀝血。是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和本事，學到了為人處世的品格和道理；是他們，用獨特的思辨本事、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養(yǎng)了一批又一批適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，滿足社會各方面、各層次需求的，具有高度文化修養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的高素質應用型人才！
我們的將來還是空白未定的，但也正因為有了這些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人，只要我們自強不息，永不言敗。今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，想象著再過若干年，我們也將像今日的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌。大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛得多高，母校永遠是我們心靈的歸宿。
最終，讓我們再一次祝賀我們的母校生日歡樂，桃李芬芳！祝福我們的師長青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
多謝大家。
校慶經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、親愛的老師們：
大家好！
今天，我們歡聚在一起，隆重集會，慶祝我校建校68周年。在此，我向學校68華誕致以最衷心的祝賀，借此機會，向蒞臨慶典的所有領導、嘉賓，向親愛的教師，致以最衷心的祝福與祝愿！
1938年9月，宜都一中在熊熊燃燒的抗日烽火中誕生，經(jīng)過了風風雨雨，成就了光輝的歷史，創(chuàng)造了不朽的輝煌。
悠久的歷史傳統(tǒng)，厚重的文化積淀，使學校成為首批辦好的省級重點中學。緊跟時代的步伐，不斷的創(chuàng)新發(fā)展，使學校榮獲“宜昌市示范學?！?、“宜昌市名牌學?！钡姆Q號。在光榮的歷史面前，一中人前進的步伐并沒有停止，學校辦學規(guī)模越來越大，辦學水平不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升，昂首邁進了湖北省示范學校的行列。身為一中人，我驕傲！
四字校訓,震古爍今，光耀一中；宜都一中，學子心中知識的圣殿,人民眼中人才的搖籃。從這里走出了無數(shù)學識淵博的國家棟梁，也培養(yǎng)了無數(shù)新一代的普通教育工作者。奮發(fā)進取的一中以“品高學富”為校訓，以“學生成長和未來高于一切”的辦學理念，鑄就了永創(chuàng)輝煌的一中精神。剛成為一名一中人的我，從踏進學校的第一步開始，就在這里扎根、發(fā)芽并不斷的成長。這里，學校先進的教育教學設施一應俱全，良好的工作環(huán)境和學術氛圍，讓我開闊了眼見、增長了見識。從這里出發(fā)，我開始熱烈的追求自己的理想，揮灑自己的青春、放飛自己的激情。在這里，做錯了沒關系，在這里受挫折了也沒什么，敢于去嘗試，敢于去接觸新事物，敢于用激情來描繪自己的事業(yè)藍圖。能在一中這個大家庭里敞開胸懷，與學校共奮進！我慶幸！
校慶經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師：
晚上好！
在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會站在這個舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應在哪一個故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個大字上已深深地刻下了我們山麓人的執(zhí)著與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節(jié)大會上曾非常認真地說，山麓人是這個星球上最忙碌最辛苦的群類。在此我想回應傅應湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻的團體。你們樂于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰(zhàn)。
或許，前進的路上我們有過抱怨；或許，前行的步履我們有過躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來的是學生的進步和成長。當我們的學生展開雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學生用我們傳授的知識去穿越人生的風風雨雨乃至世間的坎坎坷坷時，我們的人生價值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執(zhí)著堅守，風雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng)造山麓國際更美好的`未來！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
校慶經(jīng)典演講稿篇十一
尊敬的母校領導：
正值母校校慶之際，致信一封，以表達我對母校的祝賀之情。
20xx年11月1日是母校xx年校慶之日，很遺憾，沒有辦法親自參加，遠在西南的99級學子仍向母校獻上最衷心的祝福，希望母校能在今后的日子里再創(chuàng)輝煌！
作為xx屆畢業(yè)生，轉眼間從學校畢業(yè)已經(jīng)兩年了，從母校獲得的知識與能力使我們在兩年的大學生活中獲益匪淺。如今，每每回想起在校的那段日子――老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課余生活――所有這些，不但成為我們記憶中寶貴財富，也成為我們在大學中工作、生活能力體現(xiàn)的源泉。到了新的學習環(huán)境，對母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟，一個人的中學時代是其價值觀、世界觀形成的重要階段，感謝學校所營造的xxx、平等、正直向上的風氣，使我們學會了，成為一個真正的人比單純地學習知識更加重要。
現(xiàn)在的我們，在法學的殿堂中暢游，卻時刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實、創(chuàng)新”。作為今后法律天平的執(zhí)掌者，我們愈加感受到這種精神的可貴，正是在這種精神的指引下，我們逐漸領悟到了一名時代青年所肩負的責任，今后不斷完善自我的過程也將會沿著這樣的方向繼續(xù)下去。
最后，再次祝賀母校xx周年華誕，相信母校的明天必會更加美好！
校慶經(jīng)典演講稿篇十二
清華大學即將迎來百年華誕的喜慶，我借此機會，向清華大學的師生員工表示衷心的祝賀：祝賀你們在過去所取得的巨大成就！向為這些成就做出貢獻者們表示崇高的敬意！希望你們百尺竿頭，更上一層樓！
在中國，清華大學有著“中國麻省理工”之稱的美譽，說明貴校在人們心目中的地位和分量。我也一直認為，清華大學是我國重點大學的“排頭兵”，是最有希望最早建成的世界一流大學之一。這說明，貴校重任在肩，千萬不要辜負了自己所承擔的重大使命。
十分巧合的是，年美國麻省理工學院也迎來了建校150周年的紀念，我看了兩校為慶祝校慶的安排，這不能不引起我的反思。據(jù)麻省理工學院宣布：“自1月7日至6月5日，將舉行一系列盛大的慶?；顒樱诔掷m(xù)150天的校慶中，麻省不但要向以往的成就和貢獻者致敬，而且將舉行嚴肅的反思活動，思考如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題。”
然而，清華大學百年校慶的籌備工作，早在5年以前就成立了籌備委員會，后又改為組織委員會，下設11個專項工作組。此外，還成立了發(fā)展委員會和顧問委員會，3年以前就開始了1000天的倒計時活動?；I備工作不謂不充分，輿論不謂不大。可是，整個校慶活動依然沒有擺脫傳統(tǒng)格式化的思維窠臼——大造輿論，邀請名人捧場，極盡評功擺好之能事。自去年以來，該校就開展了“百年賦”、“我愛清華”、“百年清華、行健不息”、“兩岸同心”等活動，而且還把輿論造到了國外去了。
去年，該校派代表團訪日，舉行了“東京大學—清華大學周”和“早稻田—清華大學日”活動。在美國的造勢的范圍更大，先后在加州大學柏克萊分校舉辦了“清華周”，在芝加哥大學、麻省理工、哥倫比亞舉辦了“清華日”，在哈佛大學舉辦了“清華大學與哈佛大學學生論壇”。
但是，我卻沒有看到清華大學有任何一項反思活動，更沒有像麻省那樣“嚴肅的反思”，這就是清華大學與麻省理工學院之間在思想境界上的巨大差距。德國哲學家黑格爾對反思有過很多的論述，他說：“哲學認識的方式只是一種反思”。：因此，反思是人類認識事物的工具，要深刻地認識事物的本質，就必須進行反思。不經(jīng)過深刻的反思，就不能吸取發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓，就不能認清教育的規(guī)律，不能成為一個清醒的領導者，也就不能使我國高等教育走上健康的發(fā)展道路。
既然沒有看到清華大學的反思，那么我作為一名老年教育工作者，出于責任感的驅使，不妨替你們作一點點反思，但愿是“逆耳的忠言”。
首先，一流大學應當選擇什么樣的校長？這個問題的答案本來是很清楚的，一流大學應當選擇一流的教育家當校長，但是這個問題包括清華大學在內的各重點大學都沒有解決好。為了說明問題，我不得不重提5年前發(fā)生在清華的一件事。20xx年5月11日，清華大學校長主持臺灣親民黨主席宋楚瑜的演講，演講完畢贈送禮品時，校長念黃遵憲的《贈梁任父同年》詩時，由于不認識小篆的“侉”字而語塞，并進一步導致舉止失措，把贈送禮物說成了“捐贈禮物”，接受對方禮品后又忘記說聲“謝謝”。這本來是很莊嚴的場合，卻鬧出了大笑話，并遭到了普遍的批評。漢語言文字博大精深，誰都有念錯字的時候，我也念過錯字。
我們無意苛求科學家要會認識篆體字，一定要懂得古詩文，但作為大學校長必須具有較高的人文素質。對此，著名的文化學大師王元化先生在逝世前曾批評說：“大學校長由對人文科學茫然不曉的理科教授擔任，而此種現(xiàn)象導致大學文科奄奄無生氣，人文精神的失落?！边@件事并不能怪罪校長，而只是暴露了我們遴選大學校長標準和方法上存在的問題，如果把遴選校長的權力交給學校的教授委員會，相信他們能夠選舉出符合教育家標準的校長。
其實，在清華大學的歷史上，曾經(jīng)有過許多杰出的校長，如梅貽琦、蔣南翔、劉達、劉冰等，從治校的實踐中，他們要么成了學者化的職業(yè)校長，或者是革命化的職業(yè)校長。梅貽琦先生是留美的物理學博士，他的成名并不是因為他是博士或是院士（逝世前一年臺灣中央研究院才授予他院士頭銜），而是反映他的教育理念的一句話：“大學乃大師之謂也，而非大樓之謂也”，至今仍然被我國教育界所傳誦！這幾位校長作為著名的教育家，其業(yè)績和教育思想，都已載入我國高等教育史冊。對比起來，自80年代開始，清華大學的歷任校長都是院士競選演講稿，他們都是雙肩挑的學者，不能專心致志地把全部智慧和精力用于辦好學校，因此他們都沒有成為有影響的教育家。
陶行知先生在85年以前曾說過：“做一個學校的校長，談何容易！說得小些，他關系到千百人的學業(yè)前途；說得大些，他關系到國家與學術之興衰。這種事業(yè)之責任，不值得一個整個（指心無旁騖）的人去擔負嗎？”問題就在這里，我國現(xiàn)在不僅校長，而且有些部處長也搞雙肩挑，他們怎么可能做到“魚和熊掌二者得兼”呢？因此，清華應當珍惜自己的經(jīng)驗，選拔那些教育家當校長，心無旁騖地領導和管理好學校。
也許，也有些院士符合校長的要求，但必須放棄學術研究，要以學校的利益為最高的利益，絕不能利用校長的資源營建個人的學術汕頭，像世界那些著名大學校長一樣，做一個專心致志的職業(yè)化校長。根據(jù)過去的經(jīng)驗，從國家部委或省市的領導人中，選拔那些既受過良好教育（假博士不要）又有民主作風的人，到部分大學擔任校長，也許比直接從教授中選拔要更好一些。
雪莉—帝爾曼卻說：“正因為我們不需什么都做，我們才能夠集中所有精力和資源來干兩件事，一是非常嚴格的本科生教育，二是非常學術化的研究生教育。我們把這兩件事做到了極致。我們認為，小就是美！”1997年該校數(shù)學家安德魯—懷爾斯足不出戶，用7年時間證明了困擾世界數(shù)學界358年的費馬大定理，從而創(chuàng)造了世界學術界的奇跡！這才是世界一流大學的解放思想心得體會本色，我們應當反思“大而全”的辦學模式，不走出“大而全”的誤區(qū)，我們最終可能建設不出真正達到美國研究型那樣一流水平的大學。
必須放棄急功近利和立竿見影的指導思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，發(fā)揚安貧樂道的精神。德國著名哲學家漢娜—阿倫特曾說：“當大學決心于經(jīng)常為國家和社會利益集團服務的方針的時候，馬上就背叛了學術工作和科學自身。大學如果確定了這樣的目標，無疑等同于自殺?！北緛恚髮W是分為精英型的和大眾化型的，也有純學術性的和應用型之分。我理解阿倫特的話，是針對極少數(shù)精英大學而言的，這是繁榮學術的需要。如果這樣理解是正確的話，我認為包括清華大學在內的極少數(shù)重點大學，應當放棄實用主義的辦學方向，這是使我國科學躋身于世界先進之林的需要！
在清華大學校園里，豎立著一方石碑，上面鐫刻著“行勝于言”的警句，這被認為是該校的校風。這句話當然是正確的，反映了實踐第一的認識論，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，為了表達他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我個人切身感受到清華大學畢業(yè)生的務實精神，興許這正是該校出現(xiàn)了70位億萬富翁的主要原因。
校慶經(jīng)典演講稿篇十三
各位領導、各位來賓，老師、同學們：
大家好！
在這菊蕊吐香、秋意濃濃的特別日子里，××四中迎來了建校十周年的生日。我們歡呼，我們激動，我們心潮澎湃！
憶往昔，十年砥礪前行，十年快速成長，十年不倦求索，十年春華秋實，十年求索的道路中灑滿了學校領導含辛茹苦熱情辦學的汗水和心血；十年奮斗的行程中洋溢著教職員工孜孜以求努力拼搏的激情和智慧；十年矚目的成績凝聚著社會各界尊師重教鼎立扶助的關愛和呵護！在此，我謹代表××四中全體教師，向××中創(chuàng)始人牛校長及其領導班子所有成員說一聲：您辛苦了！謝謝你們！是你們成就了四中的過去和現(xiàn)在，我們定會和你們一起，去開創(chuàng)四中更加輝煌的未來！
看未來，機遇與挑戰(zhàn)同在！××四中任重而道遠，國運興衰，系于教育；經(jīng)濟發(fā)展，教育先行?！爸R改變命運”已成為這個時代一簇新的亮點。作為新世紀的教師，我們一定會不斷地自我完善，提高自身素養(yǎng)，提高教育教學水平，讓莘莘學子在××四中這塊沃土上得到最豐富的滋養(yǎng)，讓一批批雛鷹，在我們的精心呵護下，展翅翱翔！
“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”！十年，是一段創(chuàng)業(yè)；十年，是一份輝煌；十年，更是一個閃光的起點！今天，讓我們就從這里出發(fā)，攜著智慧，攜著拼搏，攜著四中人永不言敗的精神，去開創(chuàng)××四中更大的輝煌！
校慶經(jīng)典演講稿篇十四
各位領導、各位老師、各位嘉賓：
你們好!
在xx年百花盛開的時節(jié)我校迎來了建校99周年華誕，值此輝煌莊嚴之際，我們用無比火熱的激情迎接這歡慶的日子，請允許我向我們學校悠久的歷史和深厚的文化底蘊致以崇高的敬意，向無私奉獻的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的同學們，致以最衷心的祝福與祝愿!
星移斗轉，滄桑巨變，九十五年時光彈指一揮間，她像一位偉大的母親，培育了一代又一代的青春年華。是她，用春蠶的品格和燭光的精神，使我們一代又一代人學到了思考問題的方法和能力;學到了為人、治學、處世的準則和道理;是她，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質人才!
藍天和白云的心一樣，希望雄鷹自由翱翔。
花開的日子我們走進云中這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在云中校園這個知識的海洋，一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，讓我們的青春在和諧校園里自由的飛揚。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌! 憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，每一點進步，無不得益于學校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。
最后，讓我們再一次
祝賀我們的學校生日快樂，桃李芬芳!
祝福我們的老師青春永駐，身體健康!
祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌!
校慶經(jīng)典演講稿篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同學們、同志們：
今天，我們迎來了綿陽交通學校建校三十周年的喜慶日子。短短的三十年，綿陽交通學校從無到有，從弱到強。這是市委市政府及社會各界關心支持的結果，更是綿陽交通學校廣大師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)的成果。在此，我謹代表綿陽市教育局，向團結和諧、奮發(fā)上進的綿陽交通學校全體師生員工及歷屆校友，致以崇高的敬意！向一直以來關心支持臨海六中發(fā)展的各級領導、各位來賓及社會各界人士表示衷心的感謝！向綿陽交通學校三十周年校慶表示熱烈的祝賀！
過去的三十年，綿陽交通學校白手起家，辛苦不同尋常。三十年間，學校建筑面積擴大x倍，教職工總數(shù)擴大x倍，年招生能力擴大x倍，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件全面改善，辦學質量逐年提高，走出了一條“適度超前、主動適應、自我發(fā)展、打造品牌”的辦學新路。過去的三十年，綿陽交通學校奮力開拓，成就非同一般。三十年來，綿陽交通學校發(fā)揚“博學、誠信、求索、篤行”的校風，堅持以質取勝，加強內部管理，為我市實現(xiàn)職業(yè)高中優(yōu)質教育資源擴容增量作出了積極的貢獻。
自新應似長江水，奔流不息無歇時。三十周年校慶，對于綿陽交通學校來說，具有承前啟后、繼往開來的重大意義。為此，我衷心地希望各級領導、社會各界及歷屆校友一如既往地重視、關心、支持綿陽交通學校，為學校的進一步發(fā)展創(chuàng)造更多、更好的條件；希望綿陽交通學校以三十年成就為新的起點，繼續(xù)堅持質量立校、特色興校，加強管理，開拓創(chuàng)新，為進一步打響“交通學校”的品牌做出積極的貢獻；希望綿陽交通學校全體教師貫徹實施《教師職業(yè)道德標準》，堅持立德樹人，愛崗敬業(yè)，探索創(chuàng)新，全面加快“提質強?！钡牟椒?；希望在校的同學們珍惜美好時光，加強道德修養(yǎng)，堅持勤奮好學，努力提高自身服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力和水平。
最后，祝綿陽交通學校三十周年校慶圓滿成功！
謝謝大家！
校慶經(jīng)典演講稿篇十六
初秋的天，格外美麗。
我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級技工學校，我的心情無比歡暢。有種鳥兒飛入大自然的感覺，當我走進若大的陌生的環(huán)境，竟然有種親切。
秦皇島市高級技工學校，座落于美麗的海濱城市，給了我家的溫馨使我融至其中，學校占地377畝，在這若大的土地上我生長著沐浴著愛的春風。
1958年7月建校今年一個特殊的年，北京奧運會的成功舉辦振奮每個中國人的心，xx年又是我校建立以來五十周年紀念日，在這不平凡的一年里我作為學校的新主人為國家喝彩為學校增添色彩。
走到花園圍繞的小路上，使我們每個人的身心得到滋養(yǎng)，清新典雅的池塘回廊寧靜寬闊的求知路晨曦鳥鳴的槐樹林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念/提到育人學校設有高技中技高職大專技。
各位老師、同學們：
大家好! 我演講的題目是《防患意外學會自救》。
當我們打開電視，翻開報紙，每天都能看到車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷……等報道，一件件、一莊莊都讓人觸目驚心。我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命那一瞬間腦海里有過什么想法或是經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但活著的我們都能感受一個生命突然從身邊消失的痛苦和無奈。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。有專家指出，導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們小學生缺乏安全知識，自我保護能力差。因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當?shù)剡M行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。在此，我們五年級六班全體師生向大家發(fā)出號召：
一、團結同學，和同學和睦相處，不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的好學生。
二、上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，聽從老師的要求，不擅自行動，運動時不要劇烈碰撞，如有身體不適要提醒老師。
三、在課間不做劇烈的活動，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球，避免發(fā)生各種傷害事故。
四、過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎電動車、摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐超載車輛。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，不同社會閑雜人員交往，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、上學放學不要獨行，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。
校慶經(jīng)典演講稿篇十七
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書聲朗朗，在這個美麗的季節(jié)里，我們又迎來了全國第27個教師節(jié)！在這個幸福的時刻，上級領導和各位嘉賓和我們共迎教師節(jié)，使我親身感受到領導的親切關懷，正是各位領導的大力支持，師大附校的教育才會蒸蒸日上；正是你們的正確領導，我們的事業(yè)才會步步輝煌。今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我的心情萬分激動，請允許我代表所有的老師們，由衷地感謝各級領導，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我們、對我的關心幫助與鼎力支持，誠摯地說一聲：謝謝你們?。ň瞎?BR> 兩年前，我懷揣夢想來到北京師范大學鄂爾多斯附屬學校這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書十六年，但是在師大附校的兩年里，我體會到了很多以前沒有體會到的感動，師大附校的領導是可敬的，師大附校的老師是可親的，師大附校的學生是可愛的！教育教學工作中，我深深感受到師大附校老師的團結互助和濃濃的人文氣息。我更加堅信，這里就是創(chuàng)業(yè)者激情燃燒的一片沃土，這個選擇我無怨無悔！
過去的一年里，我們堅信只有拼博才能前進，只有前進才能生存，我們懷著強烈的責任意識，全身心投入到教育教學工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我校取得了驕人的成績，得到了領導的高度評價，贏得了社會各界的高度贊譽。這些成績的取得，浸透著每一個附校人的心血和汗水。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
尊敬的各位領導，親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。“今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！”因為我們是懷揣夢想的康巴什新區(qū)教育工作者，所以我們一定牢記《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對教師的要求和_對我們的諄諄教導：愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為新區(qū)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優(yōu)異的成績迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領導和老師們節(jié)日快樂！工作愉快！身體健康！祝同學們開心快樂！學業(yè)有成！祝我們心愛的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！謝謝！
校慶經(jīng)典演講稿篇一
**年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神;100年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài);100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。
我愛一中，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得一年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家!
我愛一中，是因為她有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數(shù)十年如一日，他們無怨無悔!
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的!一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。
在這校慶即將到來之際，在北京奧運會就要舉行的時候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝愿我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會，祝愿百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌!
謝謝大家!
校慶經(jīng)典演講稿篇二
各位領導、各位來賓 、校友們：
大家好！在瑞安市教師進修學校喜迎30周年校慶的美好日子里，我謹代表母校一萬多名學子，向母校獻上我們最誠摯的祝賀。
星移斗轉，滄桑巨變，1977年至今，三十載春秋過去，彈指一揮間，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅定，母校在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，倉前街、衙后街、周松路，幾經(jīng)輾轉，足跡跨越云江兩岸，恩澤惠及幾代學人。風雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚起飽滿的風帆，是您編織了成長的搖籃。能與您一起見證瑞安教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能與您一起開拓教育事業(yè)的新天地，我們感到無比榮光。
師恩難忘！“進修”學子對于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教師培訓的結業(yè)典禮上一位來自山區(qū)的學員動情地發(fā)言，他說：“這次培訓，對于在教學中常常存在一些困惑的教師猶如一場及時雨；這次培訓，更似一頓豐盛的大餐，為來自山區(qū)、半山區(qū)的老師們提供豐富的精神食糧。”作為骨干班的一員，他感到非常幸福。他說：“這幸福源自于能夠有幸聆聽導師們精彩的講課，源自于有機會多次與導師零距離的交流。這幸福還源自于：在這里，教師們的知識水平得以提高；在這里，教師們結識了許多志同道合的好友；在這里，教師們更深刻地體會到唯有學習，才有不斷地進步?！?BR> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們的點滴進步都離不開進修學校的培養(yǎng)，很多導師、專家，在百忙之中利用自己的休息時間給我們講課，把自己豐厚的學養(yǎng)悉心傳授給我們，不少導師還將自己多年的研究成果，制成課件，提供給我們拷貝。這些無私的幫助，既培養(yǎng)了我們的師能，又在無聲中為我們樹立了師德的標桿，“桃李不言，下自成蹊”師道就在這點點滴滴里，悄悄靜靜地傳承。
“讓我們怎樣感謝您呢？”還是借用汪國真的詩句吧?！爱斘易呦蚰臅r候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天?！?BR> 春天，是個播種希望的季節(jié)。同學們，在這個中華民族偉大復興的時代里，讓我們扎根在母校這塊豐沃的土壤之中，進德修業(yè)，茁壯成長，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風亮節(jié)是甘泉，摯友們的寧靜致遠是和風，待到我們枝繁葉茂之時，定然要回報給母校一片桃李芬芳。
校慶經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的老師們、同學們、同志們：
在這金秋送爽的時節(jié)，在又一個教師節(jié)即將來臨之際，我們在這繁花似錦的校園里，隆重集合，共同慶祝xx中學三十華誕。在這里，我代表縣委向xx中學全體師生員工表示熱烈的祝賀，并致以誠摯的問候。感謝他們長期以來用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、甘為人梯的奉獻精神，為撫松教育事業(yè)的發(fā)展所做出的巨大努力。感謝他們用默默耕耘、誨人不倦的敬業(yè)精神所取得的驕人成績。同時向關心支持xx中學發(fā)展乃到全縣教育發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝。
三十年光陰，彈指一揮間。
三十年創(chuàng)業(yè)，任重而道遠。
回望xx中學的發(fā)展，它為教育的振興和當?shù)亟?jīng)濟的繁榮做出了不可磨滅的貢獻。三十年前xx中學同其它許多縣城中學一樣，承載著共和國繁榮富強的理想，在xx縣這塊教育沃土上開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，滿足了數(shù)萬參鄉(xiāng)學子追求文化、追求知識、追求進步的需求，擔負起振興教育，變革圖強的偉大歷史責任。三十年來，xx中學在歷屆校長和廣大師生的共同努力下，以對祖國和人民的高度責任感，堅持發(fā)揚二中人追求一流，崇尚務實的精神，努力實踐團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校訓，形成了科學嚴謹、務實求真、甘于奉獻、崇尚卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，xx中學又在走特色之路，辦一流學校的辦學宗旨的指引下，在教育教學上取得了可喜的成績。xx中學中考佳績頻傳，德育管理秩序井然，一躍成為參鄉(xiāng)家喻戶曉、人人皆知的學生向往、家長信賴、社會認可的知名學校。使xx中學成為參鄉(xiāng)大地上一顆璀璨的教育明珠。
當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，必須放在現(xiàn)代化建設的全局性、戰(zhàn)略性位置。近年來，xx中學全體師生以巨大的歷史責任感，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，搞好新課程改革試驗，全面實施教育改革，取得了可喜成績。
xx中學作為全縣實踐的龍頭學校，既是學生學習文化，增長才干的大課堂，也是塑造品格、培育人才的搖籃。三十年來，xx中學的教師在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘，為xx中學的教育事業(yè)無私奉獻，培養(yǎng)了一批又一批合格加特長的社會主義建設者，為上級學校輸送了一批又一批高素質人才。他們的言行垰體現(xiàn)了陶行知先生倡導的捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，他們用腳踏實地樂于奉獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，樹立了良好的師表形象，這種平凡而偉大的精神，永遠值得我們學習和發(fā)揚！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。在今后的工作中戒驕戒躁，勇于創(chuàng)新。為撫松教育的發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛做出應有的貢獻。最后我衷心的祝愿植根于參鄉(xiāng)沃土上的撫松二中，在新的征程中再鑄新的輝煌。
校慶經(jīng)典演講稿篇四
大家上午好！
在這里，我要衷心地感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想；是你們，嘔心瀝血，傳授我們知識，點燃心中不滅的燈盞。我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著你們的光榮，承載著你們的夢想，更蘊育著你們的希望。在慶賀母校五十華誕的今天，請允許我代表xx中學所有的同學莊嚴承諾：不忘母校之恩，不負母校之名，我們一定會讓母校為我們而驕傲！
最后，請允許我再一次向母校致敬，祝愿xx中學活力永存，榮光璀璨！祝各位鄉(xiāng)賢、校友身體健康，事業(yè)輝煌！祝同學們學習進步，前程似錦！
謝謝大家！
校慶經(jīng)典演講稿篇五
親愛的老師們和同學們：
大家好！
那我與諸位分享一個故事。我國數(shù)學家華羅庚去蘇聯(lián)交流時，看到數(shù)學院有一大群的學生。華羅庚問道，“他們都要當數(shù)學家么？”蘇聯(lián)老師說，不是。華羅庚很疑惑，問道：“既然學了不能用，那他們將來何去何從呢？”蘇聯(lián)老師微微一笑，反問道：“經(jīng)過數(shù)學思維培養(yǎng)的人，還用得著擔心他往何處去么？”
這使我想起我在初三時，因為沒什么追求，靈魂很空虛。而我當時的政治老師：秦平老師說了一句話，我一下有所觸動。雖然不懂，但記了下來。
她說：“人要學會，思考，思維，思想。”對我而言，這句話就是啟蒙。今天也想和大家分享我對這三個詞的感悟，可以說這三個詞就是我們高中生必備的素養(yǎng)與追求，更是我們從一個初中生到一個高中生真正的蛻變，才是我們高中階段對于人生而言的根本意義。
這三個詞語是遞進的。我首先學會的是思考。我對處理問題沒什么看法，直到一件事改變了我。那就是去年鎮(zhèn)江市第x屆“國土杯”辯論賽。我們國際那是第一年參賽。說起來也頗有傳奇色彩。我是在軍訓期間，被選入校辯論隊的。辯論復賽的時候，我是隊里唯一的上場的高一同學，心里很緊張。但是我們的導師吳建國老師很會啟發(fā)學生。他教會了我，如何切準辯題，理清思路，然后出奇制勝。一條邏輯清清楚楚：何為必要，何為次要。何為內因，何為外因。何為主觀，何為客觀。何為導因，何為推論，簡直是一幅條理清晰的地圖。正是在吳建國老師的指導下，我才拿了最佳辯手，我們學校才能在第一年參賽就獲得了冠軍的佳績。都是思考的作用。當時的我春風得意，看問題如撥云見日，指點江山，慷慨激昂。
可是不，別急著高興。這才只學會了思考問題。要想進步，必須先承認自己的渺小。要想見識自己的渺小，就要敢攀登更高的山峰。
于是乎，抱著“敢問青天高幾尺，愿與日月爭光輝”的心態(tài)，我又報名參加了領導力社，以追求更多的挑戰(zhàn)和歷練。在這里我找到了思維。為什么呢？辯論中，對邏輯思維和理性分析有很高的要求。但終究而言，僅僅是針對辯題這一個問題。歸根結底是一個點，是一維的。而領導力項目則不一樣。以未來領袖為成長目標，以社會主人翁自居，必將考慮更多的事物。過去，現(xiàn)在，未來，連成一條線。而擴散性思維，就是讓線交織成圖案，就是面了。對于領導力的項目而言，從立題，調研，研究報告，設立目標，不斷地達成階段性的成果，最終達到預期目標是一個一氣呵成的過程。就像完成一場馬拉松，如果把它看成是一個死板的整體，勢必把自己累得半死。如果你有思維，把他看做是一系列段落的有機結合，那就會其樂無窮了。最后，憑借我們清晰的立題目標，詳盡的項目發(fā)展過程，我所帶領的“吳韻繞梁，楚水長流”項目組附北京參與公益項目評比，獲得全國一等獎，受到了評委老師和與會同學們的一致認可與好評。
辯論賽和領導力大賽的兩次經(jīng)歷，也讓我將思考、思維這兩種品質更多地融入到了學習之中，和國內高考班的同學一樣，我們海外班的同學，學習任務同樣繁重。小高考六門令人分身乏術，數(shù)學排列組合剪不斷理還亂，語文新聞評述課堂演講看的就是你的思維。那真正的大塊英語，光是詞匯量就要一萬二。一萬二是什么概念？大概是你們當前水平的6到8倍。詞匯才不過是個基石，而我校與賓漢姆頓大學合作的3+3課程，學習的都是美國大一的大學課程，其難度可想而知。如果你還是一味臨時抱佛腳，死記硬背就能萬事大吉的話，你很有可能第一年就被勸退，取消3+3課程資格了。但如果你會思考，有思維，就能四兩撥千斤，事半功倍。一個原本復雜的問題就可以輕松地迎刃而解。我就以歷史學習為例，談談學習生活和思考思維的結合。
歷史看上去是一個死記硬背的學科，是吧？其實不然。我們所學的人文歷史就是人類社會發(fā)展的過程。過去，現(xiàn)在，將來都是歷史。根本上而言，歷史為什么變化，就是不斷地由先進生產(chǎn)力推翻落后生產(chǎn)力的過程。從奴隸主的勞動力，到地主的田地，到資產(chǎn)階級的資本，到無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義。所以說，歷史都是螺旋形的上升，總是驚人的相似。你看，都是資產(chǎn)階級運動，其相似度如出一脈。大家歷史課都學過的：
1688年，英國光榮革命，率先完成了資產(chǎn)階級革命，
16xxx出臺《權利法案》
100年后，17xxx，法國大革命，再是霧月政變，拿破侖上臺。代表著大資產(chǎn)階級
100年后，18xxx，《大日本帝國憲法》，日本完成君主立憲，稱霸東亞。
再來100年？19xxx，柏林墻失去功能，德國統(tǒng)一的呼聲越來越高可見這樣的邏輯，是多么的清晰呢。只要把握住事物的本質和其內在的聯(lián)系，何愁不能理解并且運用呢？歷史就是一個發(fā)展的過程。我們國家在近代救亡圖存，不也是經(jīng)歷了農(nóng)民階級的太平天國運動，地主階級抵抗派的開眼看世界，地主階級洋務派的洋務運動，資產(chǎn)階級改良派的維新變法，資產(chǎn)階級革命派的辛亥革命，無產(chǎn)階級的解放戰(zhàn)爭，土地革命，三大改造，才最后進入到現(xiàn)在的社會主義初級階段么？歷史潮流，浩浩湯湯，順應者昌，逆流者亡。誰能順應歷史的潮流，誰就能主宰歷史。你們只要看得清歷史奔騰前進的浪花，就一定能學好它。只要有思考，有思維，就一定能耳聰目明。可見，思考和思維對大家的學習生活是很有幫助的。
我告訴你們只有兩個（笑）：一個部長，一個副部長。當時外聯(lián)部的職能很少，工作也很模糊，學校讓做事就做，沒明說，就罷工嘞。我那時會思考，我做事數(shù)一數(shù)二的。我有思維，我知道積累經(jīng)驗來解決問題?？墒俏覜]有思想，沒有想過去改變，也沒覺得有什么不合理，只是人云亦云。但是在北京參賽期間，和那些全國最優(yōu)秀的中學生在一起時，我聽到了大連24中呼和浩特2中，浙江金華中學的成熟的學生會體制。我終于意識到，世界比我想的大得多。我那時突然有了想法。為了國際學校的學生會，我們必須做點什么，為了外聯(lián)部的未來，我們必須做點什么！哪怕是第一個吃螃蟹，哪怕是直面外聯(lián)部自身的不足！當時我們和校方正式的談了一次，終于明確了外聯(lián)部的職責和職能，才有了今天這派氣象。我今天可以在這里驕傲地說，沒錯，我就是那一任驅散黑夜，締造歷史的部長。為什么我如此自豪？因為我能有這種思想：我行動，我改變，我驕傲。所謂，天下雖大，舍我其誰的豪邁，不外乎與此。一個有思想的人，懂得取舍，會為得而舍，因舍而得；一個有思想的人，靜如止水，動如雷震，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。一個有思想的人有明確的目標，有清晰的規(guī)劃，有明亮的未來！如果你有思想，那可以說，世界都在你的胸膛。
思考，思維，思想。一維，二維，三維。你人生真正的追求，應當在書本的背后，在用肉眼看不到的地方。而要不斷突破自己，追求更高的境界，是要很多的付出的。同學們，你們才初三，以后有足夠的時間和精力來眺望你們的人生。不要害怕前途的迷霧。如果你們想看得更遠，看到地平線的那一端；想聽得更真切，聆聽自己的心跳，聽見自己靈魂的呼吸；想宏圖野望，制霸天下，智奪四海，心囊宇宙。
那就去學會思考，思維，思想。
好，今天就和大家分享這么多。如果以后有幸能在國際學校和大家成為校友，我們還可以再繼續(xù)深入交流更多的問題。感謝大家，感謝一中，鎮(zhèn)中的兩位校友，感謝我的母校能給我這個機會。謝謝！
校慶經(jīng)典演講稿篇六
教師們，同學們，朋友們：
大家好！
這天我們相聚在那里舉行盛大的慶典，我代表全校同學向母校表示祝賀，對各位來賓、校友以及教師們致以崇高的敬意。
這天深愛著母親的孩子們，回來了，從大洋彼岸，從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學友的驕傲，他們的成就也深深激勵著我們每一位學子，成為我們的榜樣，人生的楷模。
45年，在歷史的長河中只是彈指一揮間，學校十五、211工程建設的開展，奧運場館落戶于校內，校內的環(huán)境有了很大的改善，?？蒲薪?jīng)費逐年創(chuàng)下新高，學校的師資力量和科研潛力得到了不斷的提升。
在良好的學習環(huán)境和學術氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我們主動去學習，去鉆研，去創(chuàng)造，去應對失敗和阻力，不斷攀登科學技術的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠。
今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在x大學我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛多高，x大學永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，45年并不悠久，可是它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和活力。x大學正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在各級領導的殷切棋盤下，在全體師生的共同努力下，x大學的明天必須會更加完美。
讓我們衷心祝愿母校在未來的征程中取得更大的發(fā)展。多謝大家。
校慶經(jīng)典演講稿篇七
**年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神;1的砥礪前行，成長壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài);100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。
我愛一中，是因為她有一支求真務實、和藹可親的干部隊伍。還記得一年前，當我邁著懵懂的求知步伐，剛剛來到這個集體中，我首先感受到的就是幾位校長--老師的親切笑容，首先聽到的就是幾位校長--老師親切的話語，那時的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個家!
我愛一中，是因為她有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線!他們把學生的進步看成是自己最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富，數(shù)十年如一日，他們無怨無悔!
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的!一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理。
在這校慶即將到來之際，在北京奧運會就要舉行的時候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝愿我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會，祝愿百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌!
謝謝大家!
校慶經(jīng)典演講稿篇八
各位領導、各位教師、各位嘉賓，親愛的校友們、同學們：
今日我校迎來了建校十周年的隆重慶典。首先，請允許我代表歷屆校友，向母校，向尊敬的各位教師，向在座的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以衷心的祝賀、祝福與祝愿！
學院成立于xx年，在國家進取發(fā)展職業(yè)教育的方針指導下舉辦全日制高等職業(yè)教育。我院目前在校學生四千四百余人，構成多規(guī)格、多層次、多學科、多形式的辦學格局。我院辦學指導思想端正，管理嚴格，教學質量高，贏得了較好的社會信譽。
我院致力于文化的傳播，學業(yè)的精進，人格的塑造；我院崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵學生以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏，培育一代又一代渴求知識、渴望成才的學子們！
十年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進的辦學、教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎；不懈地改革進取、求實創(chuàng)新是學校發(fā)展不竭的動力；淳正的校風、嚴謹?shù)慕田L是學校發(fā)展的精神支柱；雄厚的師資力量是學校發(fā)展的重要保證；鮮明的辦學特色是學校邁向一流的關鍵所在。
在這樣一個優(yōu)越的學校環(huán)境中學習，我想，我們是幸運的。那里有辦學前輩的艱難創(chuàng)業(yè)、精心指揮，那里有歷屆領導的崇德敬業(yè)、辛勤耕耘，那里有無數(shù)園丁的無私奉獻，嘔心瀝血。是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和本事，學到了為人處世的品格和道理；是他們，用獨特的思辨本事、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養(yǎng)了一批又一批適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，滿足社會各方面、各層次需求的，具有高度文化修養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的高素質應用型人才！
我們的將來還是空白未定的，但也正因為有了這些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人，只要我們自強不息，永不言敗。今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，想象著再過若干年，我們也將像今日的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌。大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛得多高，母校永遠是我們心靈的歸宿。
最終，讓我們再一次祝賀我們的母校生日歡樂，桃李芬芳！祝福我們的師長青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
多謝大家。
校慶經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、親愛的老師們：
大家好！
今天，我們歡聚在一起，隆重集會，慶祝我校建校68周年。在此，我向學校68華誕致以最衷心的祝賀，借此機會，向蒞臨慶典的所有領導、嘉賓，向親愛的教師，致以最衷心的祝福與祝愿！
1938年9月，宜都一中在熊熊燃燒的抗日烽火中誕生，經(jīng)過了風風雨雨，成就了光輝的歷史，創(chuàng)造了不朽的輝煌。
悠久的歷史傳統(tǒng)，厚重的文化積淀，使學校成為首批辦好的省級重點中學。緊跟時代的步伐，不斷的創(chuàng)新發(fā)展，使學校榮獲“宜昌市示范學?！?、“宜昌市名牌學?！钡姆Q號。在光榮的歷史面前，一中人前進的步伐并沒有停止，學校辦學規(guī)模越來越大，辦學水平不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升，昂首邁進了湖北省示范學校的行列。身為一中人，我驕傲！
四字校訓,震古爍今，光耀一中；宜都一中，學子心中知識的圣殿,人民眼中人才的搖籃。從這里走出了無數(shù)學識淵博的國家棟梁，也培養(yǎng)了無數(shù)新一代的普通教育工作者。奮發(fā)進取的一中以“品高學富”為校訓，以“學生成長和未來高于一切”的辦學理念，鑄就了永創(chuàng)輝煌的一中精神。剛成為一名一中人的我，從踏進學校的第一步開始，就在這里扎根、發(fā)芽并不斷的成長。這里，學校先進的教育教學設施一應俱全，良好的工作環(huán)境和學術氛圍，讓我開闊了眼見、增長了見識。從這里出發(fā)，我開始熱烈的追求自己的理想，揮灑自己的青春、放飛自己的激情。在這里，做錯了沒關系，在這里受挫折了也沒什么，敢于去嘗試，敢于去接觸新事物，敢于用激情來描繪自己的事業(yè)藍圖。能在一中這個大家庭里敞開胸懷，與學校共奮進！我慶幸！
校慶經(jīng)典演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師：
晚上好！
在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會站在這個舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應在哪一個故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個大字上已深深地刻下了我們山麓人的執(zhí)著與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節(jié)大會上曾非常認真地說，山麓人是這個星球上最忙碌最辛苦的群類。在此我想回應傅應湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻的團體。你們樂于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰(zhàn)。
或許，前進的路上我們有過抱怨；或許，前行的步履我們有過躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來的是學生的進步和成長。當我們的學生展開雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學生用我們傳授的知識去穿越人生的風風雨雨乃至世間的坎坎坷坷時，我們的人生價值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執(zhí)著堅守，風雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng)造山麓國際更美好的`未來！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
校慶經(jīng)典演講稿篇十一
尊敬的母校領導：
正值母校校慶之際，致信一封，以表達我對母校的祝賀之情。
20xx年11月1日是母校xx年校慶之日，很遺憾，沒有辦法親自參加，遠在西南的99級學子仍向母校獻上最衷心的祝福，希望母校能在今后的日子里再創(chuàng)輝煌！
作為xx屆畢業(yè)生，轉眼間從學校畢業(yè)已經(jīng)兩年了，從母校獲得的知識與能力使我們在兩年的大學生活中獲益匪淺。如今，每每回想起在校的那段日子――老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課余生活――所有這些，不但成為我們記憶中寶貴財富，也成為我們在大學中工作、生活能力體現(xiàn)的源泉。到了新的學習環(huán)境，對母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟，一個人的中學時代是其價值觀、世界觀形成的重要階段，感謝學校所營造的xxx、平等、正直向上的風氣，使我們學會了，成為一個真正的人比單純地學習知識更加重要。
現(xiàn)在的我們，在法學的殿堂中暢游，卻時刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實、創(chuàng)新”。作為今后法律天平的執(zhí)掌者，我們愈加感受到這種精神的可貴，正是在這種精神的指引下，我們逐漸領悟到了一名時代青年所肩負的責任，今后不斷完善自我的過程也將會沿著這樣的方向繼續(xù)下去。
最后，再次祝賀母校xx周年華誕，相信母校的明天必會更加美好！
校慶經(jīng)典演講稿篇十二
清華大學即將迎來百年華誕的喜慶，我借此機會，向清華大學的師生員工表示衷心的祝賀：祝賀你們在過去所取得的巨大成就！向為這些成就做出貢獻者們表示崇高的敬意！希望你們百尺竿頭，更上一層樓！
在中國，清華大學有著“中國麻省理工”之稱的美譽，說明貴校在人們心目中的地位和分量。我也一直認為，清華大學是我國重點大學的“排頭兵”，是最有希望最早建成的世界一流大學之一。這說明，貴校重任在肩，千萬不要辜負了自己所承擔的重大使命。
十分巧合的是，年美國麻省理工學院也迎來了建校150周年的紀念，我看了兩校為慶祝校慶的安排，這不能不引起我的反思。據(jù)麻省理工學院宣布：“自1月7日至6月5日，將舉行一系列盛大的慶?；顒樱诔掷m(xù)150天的校慶中，麻省不但要向以往的成就和貢獻者致敬，而且將舉行嚴肅的反思活動，思考如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題。”
然而，清華大學百年校慶的籌備工作，早在5年以前就成立了籌備委員會，后又改為組織委員會，下設11個專項工作組。此外，還成立了發(fā)展委員會和顧問委員會，3年以前就開始了1000天的倒計時活動?；I備工作不謂不充分，輿論不謂不大。可是，整個校慶活動依然沒有擺脫傳統(tǒng)格式化的思維窠臼——大造輿論，邀請名人捧場，極盡評功擺好之能事。自去年以來，該校就開展了“百年賦”、“我愛清華”、“百年清華、行健不息”、“兩岸同心”等活動，而且還把輿論造到了國外去了。
去年，該校派代表團訪日，舉行了“東京大學—清華大學周”和“早稻田—清華大學日”活動。在美國的造勢的范圍更大，先后在加州大學柏克萊分校舉辦了“清華周”，在芝加哥大學、麻省理工、哥倫比亞舉辦了“清華日”，在哈佛大學舉辦了“清華大學與哈佛大學學生論壇”。
但是，我卻沒有看到清華大學有任何一項反思活動，更沒有像麻省那樣“嚴肅的反思”，這就是清華大學與麻省理工學院之間在思想境界上的巨大差距。德國哲學家黑格爾對反思有過很多的論述，他說：“哲學認識的方式只是一種反思”。：因此，反思是人類認識事物的工具，要深刻地認識事物的本質，就必須進行反思。不經(jīng)過深刻的反思，就不能吸取發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓，就不能認清教育的規(guī)律，不能成為一個清醒的領導者，也就不能使我國高等教育走上健康的發(fā)展道路。
既然沒有看到清華大學的反思，那么我作為一名老年教育工作者，出于責任感的驅使，不妨替你們作一點點反思，但愿是“逆耳的忠言”。
首先，一流大學應當選擇什么樣的校長？這個問題的答案本來是很清楚的，一流大學應當選擇一流的教育家當校長，但是這個問題包括清華大學在內的各重點大學都沒有解決好。為了說明問題，我不得不重提5年前發(fā)生在清華的一件事。20xx年5月11日，清華大學校長主持臺灣親民黨主席宋楚瑜的演講，演講完畢贈送禮品時，校長念黃遵憲的《贈梁任父同年》詩時，由于不認識小篆的“侉”字而語塞，并進一步導致舉止失措，把贈送禮物說成了“捐贈禮物”，接受對方禮品后又忘記說聲“謝謝”。這本來是很莊嚴的場合，卻鬧出了大笑話，并遭到了普遍的批評。漢語言文字博大精深，誰都有念錯字的時候，我也念過錯字。
我們無意苛求科學家要會認識篆體字，一定要懂得古詩文，但作為大學校長必須具有較高的人文素質。對此，著名的文化學大師王元化先生在逝世前曾批評說：“大學校長由對人文科學茫然不曉的理科教授擔任，而此種現(xiàn)象導致大學文科奄奄無生氣，人文精神的失落?！边@件事并不能怪罪校長，而只是暴露了我們遴選大學校長標準和方法上存在的問題，如果把遴選校長的權力交給學校的教授委員會，相信他們能夠選舉出符合教育家標準的校長。
其實，在清華大學的歷史上，曾經(jīng)有過許多杰出的校長，如梅貽琦、蔣南翔、劉達、劉冰等，從治校的實踐中，他們要么成了學者化的職業(yè)校長，或者是革命化的職業(yè)校長。梅貽琦先生是留美的物理學博士，他的成名并不是因為他是博士或是院士（逝世前一年臺灣中央研究院才授予他院士頭銜），而是反映他的教育理念的一句話：“大學乃大師之謂也，而非大樓之謂也”，至今仍然被我國教育界所傳誦！這幾位校長作為著名的教育家，其業(yè)績和教育思想，都已載入我國高等教育史冊。對比起來，自80年代開始，清華大學的歷任校長都是院士競選演講稿，他們都是雙肩挑的學者，不能專心致志地把全部智慧和精力用于辦好學校，因此他們都沒有成為有影響的教育家。
陶行知先生在85年以前曾說過：“做一個學校的校長，談何容易！說得小些，他關系到千百人的學業(yè)前途；說得大些，他關系到國家與學術之興衰。這種事業(yè)之責任，不值得一個整個（指心無旁騖）的人去擔負嗎？”問題就在這里，我國現(xiàn)在不僅校長，而且有些部處長也搞雙肩挑，他們怎么可能做到“魚和熊掌二者得兼”呢？因此，清華應當珍惜自己的經(jīng)驗，選拔那些教育家當校長，心無旁騖地領導和管理好學校。
也許，也有些院士符合校長的要求，但必須放棄學術研究，要以學校的利益為最高的利益，絕不能利用校長的資源營建個人的學術汕頭，像世界那些著名大學校長一樣，做一個專心致志的職業(yè)化校長。根據(jù)過去的經(jīng)驗，從國家部委或省市的領導人中，選拔那些既受過良好教育（假博士不要）又有民主作風的人，到部分大學擔任校長，也許比直接從教授中選拔要更好一些。
雪莉—帝爾曼卻說：“正因為我們不需什么都做，我們才能夠集中所有精力和資源來干兩件事，一是非常嚴格的本科生教育，二是非常學術化的研究生教育。我們把這兩件事做到了極致。我們認為，小就是美！”1997年該校數(shù)學家安德魯—懷爾斯足不出戶，用7年時間證明了困擾世界數(shù)學界358年的費馬大定理，從而創(chuàng)造了世界學術界的奇跡！這才是世界一流大學的解放思想心得體會本色，我們應當反思“大而全”的辦學模式，不走出“大而全”的誤區(qū)，我們最終可能建設不出真正達到美國研究型那樣一流水平的大學。
必須放棄急功近利和立竿見影的指導思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，發(fā)揚安貧樂道的精神。德國著名哲學家漢娜—阿倫特曾說：“當大學決心于經(jīng)常為國家和社會利益集團服務的方針的時候，馬上就背叛了學術工作和科學自身。大學如果確定了這樣的目標，無疑等同于自殺?！北緛恚髮W是分為精英型的和大眾化型的，也有純學術性的和應用型之分。我理解阿倫特的話，是針對極少數(shù)精英大學而言的，這是繁榮學術的需要。如果這樣理解是正確的話，我認為包括清華大學在內的極少數(shù)重點大學，應當放棄實用主義的辦學方向，這是使我國科學躋身于世界先進之林的需要！
在清華大學校園里，豎立著一方石碑，上面鐫刻著“行勝于言”的警句，這被認為是該校的校風。這句話當然是正確的，反映了實踐第一的認識論，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，為了表達他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我個人切身感受到清華大學畢業(yè)生的務實精神，興許這正是該校出現(xiàn)了70位億萬富翁的主要原因。
校慶經(jīng)典演講稿篇十三
各位領導、各位來賓，老師、同學們：
大家好！
在這菊蕊吐香、秋意濃濃的特別日子里，××四中迎來了建校十周年的生日。我們歡呼，我們激動，我們心潮澎湃！
憶往昔，十年砥礪前行，十年快速成長，十年不倦求索，十年春華秋實，十年求索的道路中灑滿了學校領導含辛茹苦熱情辦學的汗水和心血；十年奮斗的行程中洋溢著教職員工孜孜以求努力拼搏的激情和智慧；十年矚目的成績凝聚著社會各界尊師重教鼎立扶助的關愛和呵護！在此，我謹代表××四中全體教師，向××中創(chuàng)始人牛校長及其領導班子所有成員說一聲：您辛苦了！謝謝你們！是你們成就了四中的過去和現(xiàn)在，我們定會和你們一起，去開創(chuàng)四中更加輝煌的未來！
看未來，機遇與挑戰(zhàn)同在！××四中任重而道遠，國運興衰，系于教育；經(jīng)濟發(fā)展，教育先行?！爸R改變命運”已成為這個時代一簇新的亮點。作為新世紀的教師，我們一定會不斷地自我完善，提高自身素養(yǎng)，提高教育教學水平，讓莘莘學子在××四中這塊沃土上得到最豐富的滋養(yǎng)，讓一批批雛鷹，在我們的精心呵護下，展翅翱翔！
“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”！十年，是一段創(chuàng)業(yè)；十年，是一份輝煌；十年，更是一個閃光的起點！今天，讓我們就從這里出發(fā)，攜著智慧，攜著拼搏，攜著四中人永不言敗的精神，去開創(chuàng)××四中更大的輝煌！
校慶經(jīng)典演講稿篇十四
各位領導、各位老師、各位嘉賓：
你們好!
在xx年百花盛開的時節(jié)我校迎來了建校99周年華誕，值此輝煌莊嚴之際，我們用無比火熱的激情迎接這歡慶的日子，請允許我向我們學校悠久的歷史和深厚的文化底蘊致以崇高的敬意，向無私奉獻的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的同學們，致以最衷心的祝福與祝愿!
星移斗轉，滄桑巨變，九十五年時光彈指一揮間，她像一位偉大的母親，培育了一代又一代的青春年華。是她，用春蠶的品格和燭光的精神，使我們一代又一代人學到了思考問題的方法和能力;學到了為人、治學、處世的準則和道理;是她，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養(yǎng)了一批又一批高素質人才!
藍天和白云的心一樣，希望雄鷹自由翱翔。
花開的日子我們走進云中這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在云中校園這個知識的海洋，一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，讓我們的青春在和諧校園里自由的飛揚。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。衷心地希望云中在這嶄新的世紀里繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌! 憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，我們所取得的每一點成績，每一點進步，無不得益于學校的育人環(huán)境和師長的精心培養(yǎng)。
最后，讓我們再一次
祝賀我們的學校生日快樂，桃李芬芳!
祝福我們的老師青春永駐，身體健康!
祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌!
校慶經(jīng)典演講稿篇十五
尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同學們、同志們：
今天，我們迎來了綿陽交通學校建校三十周年的喜慶日子。短短的三十年，綿陽交通學校從無到有，從弱到強。這是市委市政府及社會各界關心支持的結果，更是綿陽交通學校廣大師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)的成果。在此，我謹代表綿陽市教育局，向團結和諧、奮發(fā)上進的綿陽交通學校全體師生員工及歷屆校友，致以崇高的敬意！向一直以來關心支持臨海六中發(fā)展的各級領導、各位來賓及社會各界人士表示衷心的感謝！向綿陽交通學校三十周年校慶表示熱烈的祝賀！
過去的三十年，綿陽交通學校白手起家，辛苦不同尋常。三十年間，學校建筑面積擴大x倍，教職工總數(shù)擴大x倍，年招生能力擴大x倍，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件全面改善，辦學質量逐年提高，走出了一條“適度超前、主動適應、自我發(fā)展、打造品牌”的辦學新路。過去的三十年，綿陽交通學校奮力開拓，成就非同一般。三十年來，綿陽交通學校發(fā)揚“博學、誠信、求索、篤行”的校風，堅持以質取勝，加強內部管理，為我市實現(xiàn)職業(yè)高中優(yōu)質教育資源擴容增量作出了積極的貢獻。
自新應似長江水，奔流不息無歇時。三十周年校慶，對于綿陽交通學校來說，具有承前啟后、繼往開來的重大意義。為此，我衷心地希望各級領導、社會各界及歷屆校友一如既往地重視、關心、支持綿陽交通學校，為學校的進一步發(fā)展創(chuàng)造更多、更好的條件；希望綿陽交通學校以三十年成就為新的起點，繼續(xù)堅持質量立校、特色興校，加強管理，開拓創(chuàng)新，為進一步打響“交通學校”的品牌做出積極的貢獻；希望綿陽交通學校全體教師貫徹實施《教師職業(yè)道德標準》，堅持立德樹人，愛崗敬業(yè)，探索創(chuàng)新，全面加快“提質強?！钡牟椒?；希望在校的同學們珍惜美好時光，加強道德修養(yǎng)，堅持勤奮好學，努力提高自身服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力和水平。
最后，祝綿陽交通學校三十周年校慶圓滿成功！
謝謝大家！
校慶經(jīng)典演講稿篇十六
初秋的天，格外美麗。
我邁著初秋的步子踏入這美麗的校園--秦皇島市高級技工學校，我的心情無比歡暢。有種鳥兒飛入大自然的感覺，當我走進若大的陌生的環(huán)境，竟然有種親切。
秦皇島市高級技工學校，座落于美麗的海濱城市，給了我家的溫馨使我融至其中，學校占地377畝，在這若大的土地上我生長著沐浴著愛的春風。
1958年7月建校今年一個特殊的年，北京奧運會的成功舉辦振奮每個中國人的心，xx年又是我校建立以來五十周年紀念日，在這不平凡的一年里我作為學校的新主人為國家喝彩為學校增添色彩。
走到花園圍繞的小路上，使我們每個人的身心得到滋養(yǎng)，清新典雅的池塘回廊寧靜寬闊的求知路晨曦鳥鳴的槐樹林給我們提供了良好的環(huán)境充分體現(xiàn)了"以人為本環(huán)境育人"的教育理念/提到育人學校設有高技中技高職大專技。
各位老師、同學們：
大家好! 我演講的題目是《防患意外學會自救》。
當我們打開電視，翻開報紙，每天都能看到車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷……等報道，一件件、一莊莊都讓人觸目驚心。我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命那一瞬間腦海里有過什么想法或是經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但活著的我們都能感受一個生命突然從身邊消失的痛苦和無奈。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。有專家指出，導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們小學生缺乏安全知識，自我保護能力差。因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當?shù)剡M行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。在此，我們五年級六班全體師生向大家發(fā)出號召：
一、團結同學，和同學和睦相處，不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，爭做文明的好學生。
二、上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，聽從老師的要求，不擅自行動，運動時不要劇烈碰撞，如有身體不適要提醒老師。
三、在課間不做劇烈的活動，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球，避免發(fā)生各種傷害事故。
四、過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎電動車、摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐超載車輛。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，不同社會閑雜人員交往，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、上學放學不要獨行，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。
校慶經(jīng)典演講稿篇十七
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書聲朗朗，在這個美麗的季節(jié)里，我們又迎來了全國第27個教師節(jié)！在這個幸福的時刻，上級領導和各位嘉賓和我們共迎教師節(jié)，使我親身感受到領導的親切關懷，正是各位領導的大力支持，師大附校的教育才會蒸蒸日上；正是你們的正確領導，我們的事業(yè)才會步步輝煌。今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我的心情萬分激動，請允許我代表所有的老師們，由衷地感謝各級領導，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我們、對我的關心幫助與鼎力支持，誠摯地說一聲：謝謝你們?。ň瞎?BR> 兩年前，我懷揣夢想來到北京師范大學鄂爾多斯附屬學校這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書十六年，但是在師大附校的兩年里，我體會到了很多以前沒有體會到的感動，師大附校的領導是可敬的，師大附校的老師是可親的，師大附校的學生是可愛的！教育教學工作中，我深深感受到師大附校老師的團結互助和濃濃的人文氣息。我更加堅信，這里就是創(chuàng)業(yè)者激情燃燒的一片沃土，這個選擇我無怨無悔！
過去的一年里，我們堅信只有拼博才能前進，只有前進才能生存，我們懷著強烈的責任意識，全身心投入到教育教學工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我校取得了驕人的成績，得到了領導的高度評價，贏得了社會各界的高度贊譽。這些成績的取得，浸透著每一個附校人的心血和汗水。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
尊敬的各位領導，親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。“今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！”因為我們是懷揣夢想的康巴什新區(qū)教育工作者，所以我們一定牢記《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對教師的要求和_對我們的諄諄教導：愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為新區(qū)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優(yōu)異的成績迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領導和老師們節(jié)日快樂！工作愉快！身體健康！祝同學們開心快樂！學業(yè)有成！祝我們心愛的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！謝謝！