閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。如何在愛情中保持個(gè)人獨(dú)立性和自尊心？總結(jié)范文的集合是為了展示總結(jié)的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時(shí)能夠有更多思路和創(chuàng)意。
百科全書讀書心得篇一
近年來(lái)，百科全書逐漸被人們所忽視，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們更傾向于通過(guò)搜索引擎獲取信息。然而，朗讀百科全書作為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，依然具有重要的意義。朗讀百科全書不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。而且，通過(guò)朗讀百科全書，我們可以獲取更多的背景知識(shí)和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)廣博的學(xué)識(shí)。
第二段：朗讀百科全書的好處和挑戰(zhàn)
朗讀百科全書的好處是顯而易見的。首先，朗讀百科全書可以幫助我們自由地掌握知識(shí)，避免了受限于網(wǎng)絡(luò)搜索的局限。其次，朗讀百科全書倡導(dǎo)深度閱讀，有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。同時(shí)，朗讀百科全書也能夠提高我們的朗讀技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，朗讀百科全書也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于百科全書的內(nèi)容龐大且繁復(fù)，朗讀過(guò)程需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。此外，百科全書的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)也對(duì)朗讀者的語(yǔ)言水平和背景知識(shí)提出了一定要求。
第三段：朗讀百科全書的技巧和方法
為了更好地朗讀百科全書，我們可以采用一些技巧和方法。首先，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間。其次，我們可以選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行朗讀，保證專注度和效果。此外，我們還可以擴(kuò)充自己的詞匯和背景知識(shí)，以提高對(duì)百科全書內(nèi)容的理解和記憶。最后，我們可以借助科技手段，如錄音設(shè)備或朗讀應(yīng)用，來(lái)幫助我們朗讀和復(fù)習(xí)。
第四段：朗讀百科全書帶來(lái)的改變和收獲
通過(guò)朗讀百科全書，我不僅僅提高了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的自律能力和思維能力。首先，朗讀百科全書使我成為了一個(gè)更加科學(xué)的人。通過(guò)朗讀百科全書，我可以深入了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并且能夠從中獲取更多的啟發(fā)和思考。其次，朗讀百科全書可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，提高我們的自控能力。而且，朗讀百科全書也幫助我建立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法論。不僅僅是解決具體的學(xué)習(xí)問題，朗讀百科全書更讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦——堅(jiān)持不懈，終身學(xué)習(xí)。
第五段：對(duì)朗讀百科全書的期望和展望
未來(lái)，我希望朗讀百科全書能夠更加普及和受到重視。通過(guò)朗讀百科全書，我們可以以更加全面，系統(tǒng)的方式獲取知識(shí)，提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我也期望朗讀百科全書能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，以更加便捷和高效的方式進(jìn)行朗讀。綜上所述，朗讀百科全書是一種古老但依然有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)朗讀百科全書，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，并且培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
百科全書讀書心得篇二
在沒讀這本書之前我一無(wú)所知，讀了這本書后，我學(xué)到了不少知識(shí)。
啊!我們作為中國(guó)人，不應(yīng)該眼看著他國(guó)侵略者大搖大擺地走進(jìn)中國(guó)的國(guó)土，而且我們中國(guó)人還沒有任何地阻撓。
啊!現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是以前的中國(guó)了!隨著神舟七號(hào)成功升天、中國(guó)成功地舉辦了一屆奧運(yùn)會(huì)、又爭(zhēng)取到了20__年舉辦世博會(huì)的權(quán)利……這都是中國(guó)在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步的體現(xiàn)啊!
在這本《百科全書》里，我了解了巨大的太陽(yáng)系大家族、地球原來(lái)的模樣和現(xiàn)在的模樣、還有那些活潑可愛的動(dòng)物，和代表著綠色的植物，使我眼花繚亂。
讀完了《百科全書》，我獲得了很多知識(shí)，而這些知識(shí)都是宇宙媽媽贈(zèng)送給我們的。我長(zhǎng)大要做一位科學(xué)家，為社會(huì)、人類作出貢獻(xiàn)，報(bào)答他送給我們的美好家園。
關(guān)于百科全書讀書心得體會(huì)范文五篇精選
百科全書讀書心得篇三
在《中國(guó)兒童百科全書科學(xué)卷》這本書里還讓我覺得最神奇奧秘的是關(guān)于太陽(yáng)的文章。
太陽(yáng)是由，太陽(yáng)黑子、光球?qū)印?duì)流層、輻射層和日核組成的。太陽(yáng)的中心叫日核，這是一個(gè)高壓和高溫的區(qū)域。日核是太陽(yáng)的核反映堆，從這里釋放出的能量，使太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。氧原子聚在一起，形成氧氣。
這個(gè)反映產(chǎn)生的能量，從核心穿過(guò)輻射區(qū)，到達(dá)對(duì)流區(qū)，氣體不斷的被加熱，形成沸騰的氣泡，上升到太陽(yáng)的表面，然后，氣體下落，重新被加熱，形成周而復(fù)始的循環(huán)。太陽(yáng)的的外層-------光球，只有500米厚，溫度在5500℃左右，比日核要“涼爽”的多。她總是處于不斷的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就像茶壺中的水在不斷沸騰一樣。成千上萬(wàn)的氣體噴流，又叫做針狀體，不斷地躍升到10，000千米高的太陽(yáng)大氣中，這就是色球?qū)印?BR> 更讓我不可思議的是，距今70億年后，太陽(yáng)中用來(lái)做燃料的氧氣將會(huì)耗盡。最終，太陽(yáng)將膨脹成一顆紅巨星，同時(shí)吞沒水星，也許還有金星。大洋和大氣將不復(fù)存在，地球巖石表面將在1500℃的高溫下融化。金星在太陽(yáng)的背景下，將只是一個(gè)小黑點(diǎn)，它可能很快被龐大太陽(yáng)吞沒。我讀完這篇文章，令我感嘆，原以為地球隔50億年后滅絕，太陽(yáng)不會(huì)滅絕的呢，原來(lái)太陽(yáng)和其他行星一樣都會(huì)滅絕的呀，我還真小瞧了這本書呢!
這本書不僅讓我豐富知識(shí)，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然我不懂的地方數(shù)不勝數(shù)，但是興趣最重要，只要有了興趣多大的困難都不怕!
百科全書讀書心得篇四
朗讀，一直以來(lái)都是人類的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，朗讀逐漸被取代，而人們更多地利用電子媒體獲取信息。然而最近我有機(jī)會(huì)重新體驗(yàn)到了朗讀的樂趣，而且是以一種不同尋常的方式——朗讀百科全書。我深感到這一過(guò)程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和認(rèn)知都起到了重要的作用。本文將從朗讀百科全書的好處、對(duì)知識(shí)的貢獻(xiàn)、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、加深對(duì)文化的理解和培養(yǎng)閱讀興趣等幾個(gè)方面展開探討。
首先，朗讀百科全書可以帶來(lái)許多好處。朗讀是一種多感官的體驗(yàn)，既可以通過(guò)視覺接收信息，又可以通過(guò)聽覺感受文字的韻律和音調(diào)。這一全面的感受可以更好地幫助人們理解和記憶內(nèi)容。與此同時(shí)，朗讀也可以改善口語(yǔ)表達(dá)能力，讓人們更加流利地表達(dá)自己的思想。而且，朗讀還可以帶來(lái)內(nèi)心的平靜和放松，成為減壓的一種方式。
其次，朗讀百科全書對(duì)于知識(shí)的貢獻(xiàn)也是不容忽視的。百科全書是人類社會(huì)積累的寶貴智慧，里面包含了豐富的知識(shí)和信息。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)，拓寬自己的知識(shí)面。這不僅有助于個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
再次，朗讀百科全書可以幫助人們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。朗讀可以讓人們更好地理解詞匯和句法結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以學(xué)習(xí)到各種表達(dá)方式和技巧，讓自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、流利、生動(dòng)。這對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社交交流都是非常重要的能力。
此外，朗讀百科全書還可以加深對(duì)文化的理解。百科全書中包含著各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)、歷史背景、社會(huì)習(xí)俗等內(nèi)容。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以更好地了解不同文化之間的差異和聯(lián)系。這樣不僅可以增進(jìn)國(guó)際間的交流與合作，還可以拓寬人們的視野，促進(jìn)各種文化之間的和諧發(fā)展。
最后，朗讀百科全書可以培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。隨著新技術(shù)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越傾向于利用電子設(shè)備獲取信息，而很少愿意花時(shí)間閱讀實(shí)體書籍。然而，通過(guò)朗讀百科全書，人們可以重新感受到書本的魅力和閱讀的樂趣。這不僅可以培養(yǎng)人們對(duì)書籍的熱愛，也可以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的興趣。
總之，朗讀百科全書是一項(xiàng)有益而有意義的活動(dòng)。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以獲得多方面的好處，提高自己的知識(shí)層次和語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)文化的理解和培養(yǎng)閱讀興趣。因此，我非常推薦大家抽出時(shí)間來(lái)朗讀百科全書，享受與書本交流的樂趣，并將其融入到自己的日常生活中。
百科全書讀書心得篇五
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"而今，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來(lái)的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。"元"是初始的意思，"旦"是日的意思。元旦就是新的一年的'第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開展慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!
但我還是比較喜歡"中國(guó)的茶文化"，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)："茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公。"這說(shuō)明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄叮@也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過(guò)這本書讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
百科全書讀書心得篇六
讀了《少兒百科全書》，我覺的這真是一本好書。
這本書有很多關(guān)于動(dòng)物，軍事，科技，植物，地球，宇宙，歷史等，內(nèi)容非常的廣泛，而且還有相應(yīng)的圖片，充分的調(diào)動(dòng)了我的讀書樂趣和積極性。我非常喜歡看這本書，里面有很多我都不知道的事情，真是讓我大開眼見。
我喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園老師不僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又特別快，從此便上了癮。后來(lái)，我讀書的胃口越來(lái)越大，百科全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾“賢’擠滿，還來(lái)不及“啃”完，又有新書進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書山，便會(huì)造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼“饞”，很是不爽?；丶胰鐜胺奖恪保靡槐緯M(jìn)去，可謂“一廁兩便”，其樂無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩?！睙o(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真叫大開眼“戒”。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸“突擊查房”，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可“恨”書中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來(lái)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覠o(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見諸報(bào)刊，頗感驕傲。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)我自己。
百科全書讀書心得篇七
新一代百科全書對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段的吸收運(yùn)用。貫穿全書各個(gè)不同知識(shí)領(lǐng)域的“參見”欄目如網(wǎng)絡(luò)上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的百科全書讀書
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
看了《兒童百科全書》這本書后，我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
其中有一篇講到，如果在沙漠里行走時(shí)突然沒有水了怎么辦?下面就是我要講的內(nèi)容：首先要在沙漠中努力尋找仙人掌，找到仙人掌后，用刀子在仙人掌的頂部切一個(gè)洞，擠出仙人掌的汁液就能解渴了。仙人掌耐炎熱，干旱，生命力頑強(qiáng)，它救了許多在沙漠中迷路人的生命。
你們知道世界上最好吃的巧克力是用什么做的嗎?是可可豆，可可豆樹盛產(chǎn)于氣候潮濕的熱帶國(guó)家。人們從樹上采取果實(shí)后，經(jīng)過(guò)加工制做成各種美味的巧克力。
你知道嗎?美麗的海底花園是誰(shuí)建造成的?是一群群千姿百態(tài)，五彩繽紛的珊瑚蟲在海底構(gòu)成了巧奪天工的水下花園。它們是一種非常小的一種軟體動(dòng)物，許許多多的珊瑚蟲一起建造成美麗的海底墻，就是珊瑚礁。
這本書還介紹了很多其它知識(shí)，如果你們感興趣的話，也來(lái)看看這本書吧!
《兒童動(dòng)物百科全書》大16開，304頁(yè)，銅版紙印刷，彩色精裝，帶護(hù)封。其中彩色圖片超過(guò)2500幅。這本綜合性的《dk兒童百科全書》是一本有關(guān)知識(shí)探索的百科全書，內(nèi)容范圍廣泛。從巨大浩瀚的星系到極其微小的細(xì)菌，從人體細(xì)胞到古代文明，學(xué)校課本當(dāng)中的主要學(xué)科知識(shí)都被囊括在用生動(dòng)活潑的手法編纂的這本書里。所包含的關(guān)鍵主題有：天文、地理，物理，生物學(xué)，化學(xué)，歷史，政治、數(shù)學(xué)，科學(xué)和技術(shù)等，相當(dāng)全面。
為了更好地滿足不同孩子、不同家庭的多層次需求，20xx年1月，浙江教育出版社推出了全新彩色圖文版《中國(guó)少年兒童百科全書》。
叢書分四卷，共收6000余個(gè)知識(shí)條目，6000余幅彩色插圖。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，吸收、借鑒了世界上先進(jìn)的少年兒童百科全書的編撰思路和成功經(jīng)驗(yàn)，以多視角、多形式、多層次、全方位的出發(fā)點(diǎn)，篩選出少年兒童最感興趣、最想知道、最需了解的關(guān)于人類社會(huì)、自然科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)內(nèi)容，注重通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子們的形象思維能力、邏輯思維能力以及想象力、創(chuàng)造力，把一座精彩豐富、奧妙無(wú)窮的知識(shí)殿堂展現(xiàn)給孩子們。
6000多個(gè)知識(shí)條目、200多萬(wàn)字的闡述說(shuō)明，在少兒類的百科書中堪稱“巨無(wú)霸”，沉甸甸地詮釋著世界的豐富精彩，也讓孩子們充分體驗(yàn)到有問必答的滿足。6000多幅生動(dòng)精彩的彩色圖片結(jié)合國(guó)際流行的版面設(shè)計(jì)大大提升了百科全書的視覺表現(xiàn)力，讓閱讀者獲取知識(shí)的過(guò)程成為享受。版面上精心設(shè)置的各種小欄目更在細(xì)節(jié)處展現(xiàn)了新一代百科全書對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段的吸收運(yùn)用。貫穿全書各個(gè)不同知識(shí)領(lǐng)域的“參見”欄目如網(wǎng)絡(luò)上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力。
趣味盎然的“拓展閱讀”則像多媒體軟件界面上的按鍵，有助于培養(yǎng)少年兒童主動(dòng)聯(lián)想的思維模式，使他們?cè)谔角?、思考中獲益、成長(zhǎng)。與以往種種傳統(tǒng)百科全書相比，這套彩圖版百科全書以更加新穎、多樣、前沿的表現(xiàn)形式，涵蓋了天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、藝術(shù)、法律、宗教等諸多領(lǐng)域，為中國(guó)少年兒童架構(gòu)了一座國(guó)際化的知識(shí)體系，在廣度、深度和新度上代表了當(dāng)前百科全書的最新發(fā)展成果和水平。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍?，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來(lái)的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。“元”是初始的意思，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開展慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!
但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公?！边@說(shuō)明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄?，這也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過(guò)這本書讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
百科全書讀書心得篇八
“人生南北多歧路，將相神仙也要凡人做……濁酒三杯沉醉去，水流花謝如何處”。這是作者吳敬梓先生的著作《儒林外史》的引首詞。詞中抒發(fā)了作者功名富貴誰(shuí)能看破的感慨。
在《儒林外史》這本書中，作者入木三分地刻劃了一些備受科舉制度摧殘的“讀書人”和一大批不學(xué)無(wú)術(shù)、道德敗壞卻自命風(fēng)雅、裝腔作勢(shì)的所謂名士，也滿懷熱情地描繪了一些潔身自愛、崇尚禮樂、襟懷沖淡的真儒賢人。表達(dá)了作者對(duì)科舉制度的否定，對(duì)官僚集團(tuán)厭惡，封建禮教的憎恨，對(duì)人民群眾的同情。
這本書仿佛將我們帶回那黑暗的時(shí)代：明朝時(shí)期，一群“讀書人”為功名富貴，不顧一切地去“奮斗”，最終逐漸在黑暗社會(huì)中腐蝕，例如五十多歲仍在應(yīng)試的范進(jìn)。50多歲僅是個(gè)童生，家中窮苦不堪，12月的天氣還穿著單衣服，“凍得直發(fā)抖”。范進(jìn)在幾十年應(yīng)試不中的情況下，由于主試官周進(jìn)的抬舉，應(yīng)試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。
我為這位人物感到遺憾。他是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進(jìn)中了舉，雖然物質(zhì)富有了社會(huì)地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了。我對(duì)此表示不解：他們讀書，到底是為了什么?為名?為利?這些答案在當(dāng)時(shí)都是對(duì)的。他們目光短淺，又好名好利，功名就成后只知享樂，不思進(jìn)取，已經(jīng)是封建社會(huì)的犧牲品了。
說(shuō)到范進(jìn)，我想到了一位截然不同的人物——周恩來(lái)先生。在他的讀書時(shí)代，有一天，校長(zhǎng)問大家為什么而讀書。同學(xué)們的答案眾說(shuō)紛紜。校長(zhǎng)又讓周恩來(lái)回答這個(gè)問題。周恩來(lái)回答道：“為中華崛起之而讀書。”
不過(guò)，《儒林外史》中，有一位人物王冕，他性格恬淡，遠(yuǎn)離功名，天性孝悌，才華橫溢，相比于那些“讀書人”而言，這是一個(gè)兼俱真儒士和真名士精神品格的理想人物。
這個(gè)人物總算是給了我一些慰藉。因?yàn)樵凇俺靥恋挠倌嗬铩?，仍有幾枝“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，王冕就是其中之一。盡管他沒有遠(yuǎn)大的志向，讀書也是為了充實(shí)自己，但從品質(zhì)來(lái)講，他還是一面很好的鏡子。
話說(shuō)回來(lái)，什么東西讓“讀書人”如此癡迷?就是它——科舉制，一個(gè)從隋唐時(shí)期只是為了尋找更多的人以治國(guó)，到明朝成為“讀書人進(jìn)步的階梯”，這其中的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化。在我看來(lái)，這種制度所形成的“官本位”怪圈就像一個(gè)大泥潭，進(jìn)去就很難再出來(lái)了，就連現(xiàn)代人都不一定。幸運(yùn)的是，這種制度早已廢除?，F(xiàn)在，我國(guó)是應(yīng)試教育，讀書是為了更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，考試是為了更好地鞏固知識(shí)。
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“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！边@是《儒林外史》開頭的幾句?？梢哉f(shuō)，這也是整本書的靈魂所在。說(shuō)起《儒林外史》這本吳敬梓所寫名著，大家可能沒有對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》這些四大名著熟悉。《儒林外史》是吳敬梓根據(jù)他在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工的精品，是他獨(dú)特思想與藝術(shù)構(gòu)思的作品。吳敬梓在《儒林外史》中塑造了眾多讀書人的形象，我認(rèn)為最成功的、給人印象最深刻的就是《范進(jìn)中舉》這篇文章了。
《范進(jìn)中舉》故事情節(jié)的發(fā)展大致可以劃為五個(gè)層次：
1、范進(jìn)中秀才后回到家里，丈人胡屠戶前來(lái)賀喜。因?yàn)榉哆M(jìn)中了秀才，這就可以取得了考舉人的資格。但是，從胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)的話里可以看出，中了秀才并沒有對(duì)他有多大好處，還不能滿足他追求功名的愿望。
2、范進(jìn)為去省城參加鄉(xiāng)試向胡屠戶借盤纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著丈人前往應(yīng)試。但我認(rèn)為如果不是急切地想得到功名富貴，斷然不會(huì)有這么大的膽量——讓老母和妻子挨餓。
3、發(fā)榜之日，在沒有食物的情況下，范進(jìn)到集市上去賣雞。去了將近兩個(gè)時(shí)辰，中舉的消息來(lái)了，鄰居趕緊去集上把他拉了回來(lái)。但范進(jìn)本人此刻尚未見到喜報(bào)，他不敢信以為真，還要靠賣雞來(lái)“救命”我認(rèn)為這又反映了他自20歲開始應(yīng)考以來(lái)一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感和自我墮落感。
4、范進(jìn)見到了喜報(bào)，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒后又發(fā)起瘋來(lái)，拍著笑著，不顧一切地走到集上去;多虧一位人出了個(gè)好主意，找來(lái)胡屠戶，狠狠地打了他一個(gè)嘴巴，這才清醒過(guò)來(lái)，不瘋了。這情節(jié)即是一個(gè)喜劇，又是一個(gè)悲劇，反映了他幾十年來(lái)追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步。而胡屠夫見到范進(jìn)中了舉，更是把他捧上了天。
5、范進(jìn)中了舉，曾做過(guò)一任知縣的張靜齋來(lái)訪，贈(zèng)錢又贈(zèng)房。這說(shuō)明范進(jìn)的社會(huì)地位陡然上升，這是三百六十度的大轉(zhuǎn)變呀!
《儒林外史》以吳敬梓當(dāng)時(shí)的生活背景做中心，揭露了封建社會(huì)道德和文化教育方面的嚴(yán)重危機(jī)。另外作者吳敬梓在書中對(duì)人物所給予的諷刺也是徹骨的深刻。大家可以看一看《儒林外史》，建國(guó)以來(lái)，這本書受到空前的重視，《儒林外史》已有英、法、俄、日等多種譯文，成為了一本世界性的文學(xué)名著!
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初識(shí)《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨(dú)具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個(gè)故事之后。
《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡(jiǎn)單的故事，但縱觀全文事實(shí)上卻并不是那么簡(jiǎn)單。
中舉從范進(jìn)身上來(lái)看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發(fā)瘋來(lái)看足以看出那時(shí)的讀書人對(duì)功名癡情一片。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國(guó)之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。范進(jìn)是千萬(wàn)得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對(duì)他們的毒害。
中舉對(duì)胡屠戶來(lái)說(shuō)，也是意義非凡。對(duì)范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來(lái)，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說(shuō)：“(范進(jìn))雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的?！比绱吮惆岩粋€(gè)勢(shì)利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來(lái)，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。
還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。
作書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是“八股臭文”之意。因?yàn)樨毨o(wú)法取暖，他常邀請(qǐng)朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應(yīng)與”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無(wú)怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。
如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生因?yàn)橹锌几呖既找岳^夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會(huì)有一本“儒林次史”來(lái)諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。
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不久前，我看了《儒林外史》這部書?？赐暌院?，我的感觸很深。
《儒林外史》是清代小說(shuō)，共有五十六回，是吳敬梓寫的。小說(shuō)的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的。
《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種種心態(tài)，進(jìn)兒諷刺了士人的丑惡靈魂，深刻揭露了整個(gè)封建制度的腐朽糜爛，不堪救藥。吳敬梓以他的生花妙筆，描繪出一幅18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)多彩的風(fēng)格畫卷。
吳敬梓在小說(shuō)中寫到的范進(jìn)，周進(jìn)、牛布衣、馬二先生、匡超人、杜少卿的命運(yùn)，并非別人的問題，而是他看到了歷史的凝滯。正是借助于對(duì)科舉的內(nèi)心體驗(yàn)，因此他才極為容易地道破舉業(yè)至上主義和八服制藝的種種病態(tài)。作者所寫的社會(huì)俗相，不僅僅是作為一種文化心理的思考，同時(shí)，更多的是作了宏觀性的哲學(xué)思辨，是靈魂站立起來(lái)之后對(duì)還未站起來(lái)的靈魂的調(diào)侃。因此我們也看到了吳敬梓的小說(shuō)的一個(gè)鮮明特征思想大于性格。
在《儒林外史》第一回寫的是：說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文。
在爭(zhēng)名奪利的元朝末年，諸暨縣出了一個(gè)嵌崎磊落的人，此人七歲時(shí)，父親便早早地離開了人世，他的母親做些針線活，供給他到村學(xué)堂里去讀書。他為了報(bào)答母親，發(fā)奮、用功的念書。之后，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕。
王冕自幼好學(xué)勤奮，但只因家境貧窮，讀不起書。他的母親把他叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“兒子啊，不是我有心要耽誤你，只是你父親早早去世了，我一個(gè)寡婦人家，社么都不會(huì)。如今年歲不好，柴火又貴。我們只能靠我做些針線活勉強(qiáng)糊口，實(shí)在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法，只能讓你到隔壁去放牛，每月能夠賺幾錢銀子，還有現(xiàn)成飯能夠吃，明日你就去吧!”王冕知道家里的難處，便答應(yīng)了。
第一天，王冕便來(lái)到秦家放牛，秦老爺對(duì)母子倆十分客氣，而且之后十分照顧王冕。這讓他們十分感動(dòng)。
王冕在休學(xué)后，并沒有放下讀書。他經(jīng)常在有空時(shí)拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看。
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高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀經(jīng)典，可以提高自身知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自己的精神力量，陶冶自己的高尚情操。
很多人都認(rèn)為搞科研十分辛苦，不僅需要大量資金的投入，想出名也十分困難。就如《黃曉明的兩個(gè)億婚禮和屠呦呦的半個(gè)客廳》這篇文章所述一樣，科研人員所得收入還不如一個(gè)戲子收入高。屠呦呦畢生致力于科研，飽受艱苦，可所得獎(jiǎng)金卻只夠在北京買半個(gè)客廳，于是就有些人本想從事科研行業(yè)，但卻因?yàn)橹T多困難而放棄了?？墒牵绻巳艘虼硕艞墳閲?guó)貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，那我們的國(guó)家還有什么發(fā)展;如果人人都因?yàn)楣γ毁F才致力于舉業(yè)，那我們的國(guó)家還有什么希望。
百科全書讀書心得篇九
讀了這本書，讓我感覺到知識(shí)的偉大在于它的博大和精深而人類的偉大在于不斷的探索學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造出燦爛的文明。
在過(guò)去漫長(zhǎng)的歲月中，人類的發(fā)展經(jīng)歷了轟轟烈烈的變遷;從原始人的茹毛飲血到色彩斑斕的現(xiàn)代生活;從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代鋪天蓋地的互聯(lián)網(wǎng)。人類在任何一個(gè)領(lǐng)域都取得了驚人的成就。
長(zhǎng)期以來(lái)，少年朋友普遍對(duì)各類百科全書有一種望而生畏的感覺：枯燥乏味，晦澀難懂的文字，呆板平直，味如嚼臘的敘述方式，似乎已經(jīng)對(duì)廣大青少年朋友全方位學(xué)習(xí)和掌握各知識(shí)筑造了一道壁障。
鑒于此，本書以細(xì)膩生動(dòng)的筆觸，簡(jiǎn)潔明了的敘述，詳實(shí)豐富的圖片，營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)青少年的閱讀氛圍，將天文地理，歷史軍事，動(dòng)物植被：文學(xué)藝術(shù)等方面知識(shí)信息傳達(dá)給廣大的青少年朋友。了解人類，激發(fā)科學(xué)的熱情，探索科學(xué)的奧秘，勇攀科學(xué)的高峰。
百科全書讀書心得篇十
《少兒百科全書》是我向往已久的一本書，到了寒假媽媽領(lǐng)著我去書店時(shí)，我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書店才找到了這本書。這本書的內(nèi)容都是介紹一些有關(guān)動(dòng)物植物、科技博覽、歷史名勝、文化藝術(shù)等等知識(shí)。
我買完書就迫不及待地讀了起來(lái)，書里面的知識(shí)豐富多彩，令我印象最深的是介紹海豚的文章。
海豚屬于海生哺乳動(dòng)物，它體形似魚，一般體長(zhǎng)1.2-4.2米，背部呈青黑色，腹部呈白色。似小魚、小蝦、烏賊、蟹等為食，分布在太平洋、大西洋和印度洋，常群游海面，追逐船只。海豚以形態(tài)優(yōu)美、聰明、好嬉戲、對(duì)人友好而著名。最熟知的是普通海豚和寬吻海豚。亞里士多德、伊索、希羅多德等早期作家著作中提到的作為兒童坐騎或營(yíng)救落水者的海豚，就是這兩個(gè)種類。
讀了這本書我知道了許多在課本上學(xué)不到的`知識(shí)，我還想讓媽媽給我買更多的這樣的好書。
百科全書讀書心得篇十一
《百科全書》一直被視為全球性知識(shí)庫(kù)，它擁有大量的知識(shí)和知識(shí)信息，使得人們?cè)诟鞣N領(lǐng)域中受益。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活上，知識(shí)總是給我們帶來(lái)無(wú)盡的益處。盡管我們可以通過(guò)閱讀書本或通過(guò)搜索引擎獲取知識(shí)，但是通過(guò)收聽電臺(tái)節(jié)目，我們可以輕松地獲取豐富的知識(shí)。在本文中將介紹我在收聽中心廣播電臺(tái)的《百科全書》電臺(tái)節(jié)目中的體驗(yàn)和感受。
第二段：收聽方式
我經(jīng)常使用廣播電臺(tái)收聽百科全書，因?yàn)樗奖阌謱?shí)用。此外，收聽廣播電臺(tái)尤其適合那些在路上或在做家務(wù)時(shí)需要聽取知識(shí)的人。無(wú)論什么時(shí)候，只要您有收音機(jī)或手機(jī)，就可以隨時(shí)接收這些知識(shí)。
第三段：收獲的知識(shí)
通過(guò)收聽電臺(tái)節(jié)目，我不僅可以了解各種知識(shí)和信息，也可以了解不同領(lǐng)域的發(fā)展。我常常收聽的主題包括科學(xué)、歷史、文化和社會(huì)等，這是我平時(shí)無(wú)法覆蓋的范圍。通過(guò)收聽這些節(jié)目，我可以更深入地了解各種學(xué)科的內(nèi)容，幫助我更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)一步發(fā)展自己。
第四段：收聽過(guò)程中的心情
盡管收聽百科全書帶給了我很多有用的信息，但我也因此收獲了一種愉悅的愉悅。收聽電臺(tái)節(jié)目不僅讓我的大腦保持清醒，還讓我享受到音樂和其他聲音，給我的生活增加了色彩。因此，無(wú)論何時(shí)我感覺到疲倦或情緒低落，收聽百科全書就像是一種治療方法，可以緩解我的疲勞和不安。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，收聽百科全書心得體驗(yàn)是非常積極的。學(xué)無(wú)止境，通過(guò)各種不同方式學(xué)習(xí)或獲取知識(shí)是非常重要的。通過(guò)收聽廣播電臺(tái)，我們不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)和信息，還可以提高自己在不同領(lǐng)域的知識(shí)水平，同時(shí)增強(qiáng)我們的情感益處。因此，我鼓勵(lì)您使用廣播電臺(tái)來(lái)收聽百科全書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)展和充實(shí)自己。
百科全書讀書心得篇十二
每個(gè)孩子的童年都充滿了好奇心、充滿了幻想，我也如此。植物是怎樣繁殖的？最早出現(xiàn)的綠色植物是什么？動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為？為什么鳥兒會(huì)飛等等，一系列問題縈繞我心，讓我百思不得其解。通過(guò)細(xì)心地閱讀《百科全書》，我腦海中層出不窮、千奇百怪的問題迎刃而解。
有的植物可以借助風(fēng)力的作用傳播種子，例如蒲公英；有的植物依靠外界的力量傳粉繁殖。世界上最早出現(xiàn)的綠色植物是藍(lán)藻。地質(zhì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，南非古沉積巖中存在最早的藍(lán)藻類化石，證明了34億年前，在地球上已有生命存在。藍(lán)藻中含有葉綠素，能制造養(yǎng)分，還能獨(dú)立進(jìn)行繁殖呢。
書中我最喜歡的就是動(dòng)物樂園。
同學(xué)們，你們知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？是獵豹。你們知道最聰明的動(dòng)物是什么嗎？對(duì)！是海豚，它比人類的近親黑猩猩還要聰明。黑猩猩要經(jīng)過(guò)幾百次訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)的動(dòng)作，海豚經(jīng)過(guò)二十幾次的訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)。海豚還能很容易學(xué)會(huì)各種高難度的`動(dòng)作，如打乒乓球、鉆火圈以及開電源開關(guān)等，是非常著名的雜技演員。
海豚能夠發(fā)出超聲波，然后根據(jù)聲波的反射確定周圍物體的位置，不僅能迅速發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，而且可以把兩個(gè)非常相似的物體區(qū)分開。人類還通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，通過(guò)蜻蜓的懸停研制出了直升機(jī)。這一切的發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于知識(shí)的積累，而知識(shí)源自于書籍，來(lái)自于我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
《百科全書》的內(nèi)容豐富詳實(shí)，既滿足了我的好奇心，也填補(bǔ)了我的求知欲。
在這里，我也倡議同學(xué)們博覽群書。只有通過(guò)讀書和觀察，才能不斷地提高我們的知識(shí)水平，拓展我們的視野，增強(qiáng)我們的智慧；只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能讓我們立于不敗之地，長(zhǎng)大后，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
百科全書讀書心得篇十三
寒假期間，利用閑暇時(shí)間好好讀了一本書——《好教師是這樣煉成的》，讀完后，深有感想。作為老年教師，我認(rèn)為除了多讀書之外，還要多結(jié)合優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)，打磨自我。于此，我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
人生的起起伏伏，得得失失而冷卻對(duì)教育的熱情與熱愛;也絕不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的學(xué)習(xí)差，表現(xiàn)差，家庭差等放棄對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
我知道，教師也是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的，但是在現(xiàn)實(shí)中，我們的絕大部分教師確實(shí)做到了以校為家，以生為子的境界。這些都是我們社會(huì)需要倡導(dǎo)的，也是值得我們其他廣大老師學(xué)習(xí)的地方。
燈，是航海中的領(lǐng)航點(diǎn)，燈，也是我們教師心中的火種與信念。
掌牢教育信念之舵。做學(xué)生的仁愛上帝，沒有愛就沒有教育。我也深深的認(rèn)同，從教幾十年，我也能深切的體會(huì)這句話的真實(shí)性。如果我們老師能真心的關(guān)愛每一位孩子，孩子真的會(huì)像花一樣綻放，他(她)也能健康成長(zhǎng)。所以說(shuō)，有愛的地方，就會(huì)有花的開放。正如一首詩(shī)寫到：不管路有多遠(yuǎn)，心中有愛，就能走到云端。
寬容的心吧。在寬容中培養(yǎng)個(gè)性，在個(gè)性中孕育創(chuàng)新。這樣，教育才會(huì)走向一個(gè)創(chuàng)新之路。
百科全書讀書心得篇十四
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時(shí)候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏著媽媽講故事……一路走來(lái)，書籍成了我形影不離的“伴侶”，我也成了溫州圖書館的?？?。
讀書可以使人明智。
突然，媽媽拍了拍我的后背，笑著說(shuō)：“看什么呢？”我回答：“沒什么。”“該回家啦！”“哦，你去一樓等我吧?！蔽覄偘褘寢尨虬l(fā)走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個(gè)多小時(shí)，而我卻在二樓讀得津津樂道。最后呢，還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書館。
古人云“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！痹跁嚼?，我要尋找自己的最愛，讀更多的書，走更遠(yuǎn)的路。
百科全書讀書心得篇十五
暑假期間我讀了一本《少兒百科全書》，其中的水上交通工具部分吸引了我，書上系統(tǒng)的講述了船的發(fā)展歷史——從古代的獨(dú)木舟到現(xiàn)代的.金屬船，以及根據(jù)人們不同的需求衍生的各種各樣的船。
我們來(lái)拿古代的戰(zhàn)船與現(xiàn)代的軍艦做個(gè)比較吧。古代的戰(zhàn)船是木頭做的，觀察情況全憑人的眼睛，只能用木質(zhì)拋石器、弓箭等攻擊敵人。而現(xiàn)代的軍艦是優(yōu)質(zhì)金屬制造的，靠雷達(dá)和超聲波觀察周圍情況，用無(wú)線電與同伴聯(lián)系，攻擊敵人更是有大炮、魚雷、導(dǎo)彈甚至是精確制導(dǎo)導(dǎo)彈等先進(jìn)武器......
我看到了兩千多年來(lái)隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用，船已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不僅僅只應(yīng)用于一個(gè)方面，還應(yīng)用到生活中的各個(gè)方面，我們才有今天的幸福生活?！爸R(shí)就是力量”這話一點(diǎn)都不假，我要從小好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)為人類科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
百科全書讀書心得篇十六
作為一位科技愛好者，我經(jīng)常翻閱各種數(shù)字化產(chǎn)品，特別是在每天通勤時(shí)，我都會(huì)選擇收聽一些音頻資訊類節(jié)目，以充實(shí)自己的時(shí)間。最近，在推薦系統(tǒng)的幫助下，我發(fā)現(xiàn)了一款名為“百科全書”的音頻類節(jié)目，它講述了許多生活中的常見問題，以及里面的許多小秘密。在收聽這個(gè)節(jié)目的過(guò)程中，我不僅加深了自己對(duì)某些領(lǐng)域的了解，而且也得到了一些新的啟示和收獲，讓我細(xì)細(xì)回味了許多關(guān)于知識(shí)背后的故事。
引言
在現(xiàn)在的時(shí)代下，我們隨處可見各類數(shù)字化媒體以及產(chǎn)品。大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻等方式獲取并更新生活中的知情。而音頻播客就是其中的一種，便于聽取，方便隨身攜帶，最重要的是，它們?cè)诳袝扔跁r(shí)間而沒有深入了解某些知識(shí)領(lǐng)域的人們中間受歡迎。因?yàn)樗鼈兊妮p松，加載方便和免費(fèi)，一些數(shù)字化產(chǎn)品也在不斷推廣這種方式，許多創(chuàng)作者也在不斷地從這種方式中收獲到了粉絲和忠實(shí)聽眾。
正文1：入手體驗(yàn)
當(dāng)我第一次決定嘗試收聽百科全書時(shí)，我正好早上在地鐵上，學(xué)習(xí)期間也耳聞過(guò)這個(gè)節(jié)目，就嘗試了下。這個(gè)節(jié)目聽出來(lái)像是一個(gè)獨(dú)立的音頻發(fā)布者，主要講述一些科普類的知識(shí)和熱點(diǎn)問題，節(jié)目長(zhǎng)度在20~30分鐘左右，語(yǔ)速很適中。主持人的配音也比較動(dòng)聽，搭配著簡(jiǎn)單的背景音樂。為了便于收聽，我在百度音頻上搜索到了這個(gè)節(jié)目，并開始了我的收聽體驗(yàn)。
正文2：知識(shí)更易接受
對(duì)于大多數(shù)人而言，聽取知識(shí)比閱讀更為方便。聽一些經(jīng)過(guò)鋪墊的科技知識(shí)、新奇場(chǎng)景和趣味故事也比閱讀相同的內(nèi)容更容易調(diào)動(dòng)耳膜、興趣和記憶。在收聽百科全書這個(gè)節(jié)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己所獲取的知識(shí)更易被接受，而不易忘記。當(dāng)然，這也和主持人講述的內(nèi)容有關(guān)，有些講述非常有意思，內(nèi)容也豐富多彩。
正文3：深入知識(shí)領(lǐng)域
百科全書節(jié)目里的知識(shí)覆蓋了很多領(lǐng)域。這個(gè)節(jié)目不僅包括了科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自然生態(tài)知識(shí)，還包括事實(shí)真相、性格學(xué)、歷史上的某些時(shí)期、僵尸與瘟疫、植物學(xué)等等。這些知識(shí)不僅讓我感到既有趣味性、魅力性，更深入了解了某些領(lǐng)域。同時(shí)，關(guān)注知識(shí)領(lǐng)域也可以激勵(lì)自己更深入地去接觸和思考領(lǐng)域本身，結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，沉淀自己的思想。
正文4：百科全書節(jié)目的核心價(jià)值
百科全書節(jié)目值得一提的是，對(duì)許成功能形成自己的特定體驗(yàn)值，讓聽眾更加深入式參與。這個(gè)節(jié)目通過(guò)獨(dú)立的生產(chǎn)流程，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)講述豐富的知識(shí)和故事，通過(guò)聽取、思考和分享有助于更深入地了解科學(xué)與知識(shí)，反過(guò)來(lái)這些又幫助聽眾在自主學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性。
結(jié)尾：
作為一位科技愛好者，我為百科全書這個(gè)節(jié)目所帶來(lái)的價(jià)值感到非常強(qiáng)烈。每一次收聽，不僅讓我能夠更加充實(shí)地度過(guò)平淡的通勤時(shí)間，同時(shí)也能夠讓我更深入地了解世界，從而提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如果你也想要了解更多的知識(shí)和背后的故事，我強(qiáng)烈推薦你去嘗試收聽這個(gè)節(jié)目，它一定不會(huì)讓你失望。
百科全書讀書心得篇十七
身心靈整體醫(yī)療觀點(diǎn)認(rèn)為，治療疾病時(shí)，人應(yīng)該以釋放和疏導(dǎo)的方式取代對(duì)抗，再輔以積極正面的信念。必須尊重與傾聽身體的信息，學(xué)會(huì)覺察自已的起心動(dòng)念，留意身體反應(yīng)所透露的信息，重新打開被阻塞的能量通道，讓疾病的負(fù)面能量得到暢通的出口，這才是保持身心靈平衡與整體健康的最佳途徑。
內(nèi)我，即人類內(nèi)在的神佛。不論碰到任何困難、需要任何幫助，我們都要深信——內(nèi)我全然明了，它將回應(yīng)我們的呼喚，幫助我們達(dá)成心愿。但要建立起與內(nèi)我之間的聯(lián)系，讓生命從中獲得助力，我們得先具備堅(jiān)定的“信、望、愛”的人生信念。內(nèi)我不會(huì)對(duì)自心做出任何處罰，只會(huì)付出源源不絕且無(wú)條件的愛。它永遠(yuǎn)以恩寵萬(wàn)物的方式，讓我們感受到自己生活在支持與關(guān)愛之中，一旦體悟到這個(gè)道理，人的身心靈自然會(huì)和諧健全，并且能透過(guò)這樣的修行重建自己對(duì)生命的信任，把心中愛的能量傳播出去，人類目前面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，也正因遭遇困境，才有可能激發(fā)出全新的思維模式。終有一日，人類會(huì)重新?lián)碛凶晕爷熡膹?qiáng)大力量。
國(guó)外在這方面做了諸多探索和研究。《心靈探險(xiǎn)：賽斯修煉法》中說(shuō)：靈魂最重要的是有創(chuàng)造力。它是濃縮得難以置信的'能量。它含有無(wú)窮的潛力。你必須首先認(rèn)識(shí)自己的心靈現(xiàn)實(shí)力量，以及它不受物理法則限制的性質(zhì)，你才能懂得心靈現(xiàn)實(shí)力量，這是你物質(zhì)存在的真正原動(dòng)力。當(dāng)你創(chuàng)造了自己的實(shí)相，就能達(dá)成任何你想要達(dá)成的改變。然而，想成為一位有意識(shí)的實(shí)相創(chuàng)造者，需要不間斷地練習(xí)。
《與神對(duì)話》以“我”和虛構(gòu)的“神”展開對(duì)話的形式出現(xiàn)，沃爾什很巧妙地安排“我”提出了許多令人困擾的問題，并通過(guò)“神”來(lái)予以回答。作者在書中提出了各種關(guān)于生活的真知灼見，以及教導(dǎo)人們?nèi)绾握_地對(duì)待生活的理念，比如愛和恐懼是所有人類行為的根本出發(fā)點(diǎn)、生命并非一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，而是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程、痛苦是錯(cuò)誤思想的結(jié)果，是你自己創(chuàng)造了這經(jīng)驗(yàn)等等。
賽斯身心靈-中國(guó)最大的身心靈成長(zhǎng)網(wǎng)站的創(chuàng)辦人許添盛醫(yī)師鉆研新時(shí)代思想數(shù)十年，尤其偏愛賽斯;同時(shí)從事身心靈整體健康研究，對(duì)于癌癥的治療及預(yù)防復(fù)發(fā)有獨(dú)到心得。多年來(lái)在中華新時(shí)代協(xié)會(huì)講授(賽斯心法)，成立了(身心靈健康成長(zhǎng)團(tuán)體)、(美麗人生癌癥病患成長(zhǎng)團(tuán)體)、(賽斯學(xué)院)及(賽斯心法修煉班)，著有《絕處逢生》、《你可以不生病》、《身心靈健康的0堂必修課》等書，并出版有《身心靈健康生活處方》講座有聲書及影音光碟。
臺(tái)灣著名心靈導(dǎo)師、百萬(wàn)銷量暢銷書《遇見未知的自己》的作者——張德芬女士創(chuàng)立了內(nèi)在空間網(wǎng)站。--年做客清華大學(xué)進(jìn)行了兩場(chǎng)場(chǎng)“成功女性的幸福之道”的靈性成長(zhǎng)論壇。張女士由“為什么我不快樂和幸福?”這一個(gè)常常被人忽視的話題談起，聯(lián)系自身實(shí)際從身心靈三個(gè)方面剖析現(xiàn)代人的心理困惑。
香港學(xué)者陳麗云(--年啊。“朱子讀書法”六條，即循序漸進(jìn)，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。循序漸進(jìn)，指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平，有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思，指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳，指讀書要仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)研磨，反復(fù)體會(huì)。切己體察，指讀書要依靠自己的努力，重視書外的功夫。著緊用力，指讀書要抖擻精神，下苦功夫，花大力氣。居敬持志，指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對(duì)于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家再分享一下讀書的各種樂趣吧!
百科全書讀書心得篇十八
新的課程改革從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，舊的體系被打破，新的體系又尚未建立，因而就出現(xiàn)了課堂教學(xué)層面的低效甚至無(wú)效現(xiàn)象。為此，主要闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方式、方法及策略問題。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法教學(xué)策略所謂教學(xué)策略，就是為了達(dá)到教學(xué)目的和完成教學(xué)內(nèi)容所采取的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教學(xué)的有效策略是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理論支撐。因此，在全面實(shí)施課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，探索教學(xué)的有效策略，就顯得十分迫切與必要了。那么，教學(xué)的有效策略有哪些呢?結(jié)合筆者的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)看法。
一、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！迸d趣是人們探索某種活動(dòng)的心里傾向，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物，探求真理的重要?jiǎng)恿?，所以有人說(shuō)：“興趣是最好的老師?！薄扒榫场睂?shí)質(zhì)上是人為優(yōu)化了的環(huán)境，是促使兒童能主動(dòng)地活動(dòng)于其中的環(huán)境。低年級(jí)學(xué)生好奇心特強(qiáng)，容易受外界條件的刺激而激動(dòng)、興奮。因此，合理創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以引起兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
1.故事導(dǎo)課，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣
成功地導(dǎo)課，能很快集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生進(jìn)入渴望學(xué)習(xí)的訓(xùn)練狀態(tài)，為整節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)課堂興趣，關(guān)鍵是教師課要上得“有趣”。因此，我們要把愉快、有效的東西跟教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。因?yàn)楹闷?，才有探索，也才有?chuàng)造，根據(jù)教材的內(nèi)容，教師可設(shè)計(jì)引入一些于內(nèi)容密切相關(guān)故事，笑話等導(dǎo)入新課。
2.創(chuàng)設(shè)操作性情節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以組織一些以學(xué)生活動(dòng)為主，對(duì)一些實(shí)際問題通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)量、演示或操作，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦獲得學(xué)習(xí)成效，既能鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。我在教學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)(分一分)時(shí)，我安排了兩個(gè)操作情境：一是涂出教具圖形長(zhǎng)方形、正方形、圓形、樹葉、衣服、六邊形紙片的二分之一。二是用圓、長(zhǎng)方形、正方形紙片，通過(guò)折一折、涂一涂創(chuàng)造出其他的分?jǐn)?shù)來(lái)。
兒童往往是在操作中進(jìn)行思考的，學(xué)生提高操作親身經(jīng)歷了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，認(rèn)識(shí)和掌握了探索知識(shí)的方法和途徑，使學(xué)生在操作活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)實(shí)踐探究的欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而有助于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3.營(yíng)造“競(jìng)爭(zhēng)”情境，激趣樂學(xué)
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)以及小學(xué)生好動(dòng)、好新、好奇、好勝的心理特點(diǎn)，我經(jīng)常在課堂中創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的情境，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，面向大多數(shù)學(xué)生，恰當(dāng)?shù)亻_展一些游戲競(jìng)賽的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和成功的機(jī)會(huì)。把新知識(shí)寓于游戲競(jìng)賽活動(dòng)中，通過(guò)游戲競(jìng)賽使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識(shí)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中做到多鼓勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)造展示自我，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)所有學(xué)生比、學(xué)、趕、超。
二、密切聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)以致用
數(shù)學(xué)除了具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性的特點(diǎn)以外，還有應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，在我們的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，以往我們的數(shù)學(xué)教學(xué)忽略了這一點(diǎn)。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們就應(yīng)該盡量使問題更實(shí)際，更貼近生活，讓學(xué)生從自己的身邊找出答案。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻注意把數(shù)學(xué)與生活緊密的結(jié)合起來(lái)，讓數(shù)學(xué)在孩子的眼里，變成看得到、摸得著、用得上的學(xué)科，從而使學(xué)生從枯燥的公式中，從抽象的符號(hào)中解脫出來(lái)。
三、以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式
新課程改革強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。小組合作學(xué)習(xí)作為本次課程改革積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一，因其具有使學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成良好人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健全發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越多的老師在課堂教學(xué)中采用這一方法。
例如，在教學(xué)《旅游中的數(shù)學(xué)》這一課時(shí)，我讓學(xué)生以小組為單位來(lái)開展活動(dòng)，學(xué)生馬上進(jìn)行了合理的分工，有的學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，告訴大家離目的地還要多長(zhǎng)時(shí)間，有的學(xué)生負(fù)責(zé)租房子，有的學(xué)生負(fù)責(zé)景點(diǎn)的門票，有的學(xué)生負(fù)責(zé)中午的午餐搭配。
采用這樣的小組合作學(xué)習(xí)方式，使優(yōu)生的才能得到了發(fā)揮，中等生得到了鍛煉，學(xué)困生得到了提高，學(xué)生不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且口頭表達(dá)能力、自學(xué)、思維、合作能力都有提高。同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了良好心理素質(zhì)的形成。課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的合作交流，能構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維的火花的碰撞，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。因?yàn)椤皞€(gè)人創(chuàng)造的數(shù)學(xué)必須取決于數(shù)學(xué)共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學(xué)共同體所一致接受的數(shù)學(xué)概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學(xué)的成分?！币虼?，個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。
四、師生關(guān)系融洽，活躍課堂氣氛
課堂上，教師與學(xué)生的情感溝通，主要靠語(yǔ)言。教師語(yǔ)言情感的流露，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響特別大，學(xué)生們會(huì)隨著你富有激情的語(yǔ)言進(jìn)入到興趣中去，隨著你鼓勵(lì)的語(yǔ)言投入到認(rèn)知中去，隨著你贊揚(yáng)的語(yǔ)言沉浸到成功之中去，在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師的語(yǔ)言除了要準(zhǔn)確、清晰、精煉，更重要的是要親切自然，富有童趣，富有情感，具有激勵(lì)性。
五、自主探究，讓學(xué)生體驗(yàn)“再創(chuàng)造”
荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行再創(chuàng)造，也就是有學(xué)生把本人要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái);教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生?！睂?shí)踐證明，學(xué)習(xí)者不實(shí)行“再創(chuàng)造”，他對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就難以真正理解，更談不上靈活運(yùn)用了。
六、注重教與學(xué)的反思，保證數(shù)學(xué)教學(xué)更有成效
記得有人說(shuō)過(guò)：“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。”其實(shí)，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)也不例外。任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會(huì)覺得有一些不足和遺憾，這就要求教師每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際的吻合狀況、學(xué)生學(xué)生狀教師調(diào)控狀況。課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出帶有規(guī)律的東西。另外，是讓學(xué)生在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要引導(dǎo)學(xué)生反思整個(gè)探索過(guò)程和所獲得結(jié)論的合理性，以獲得成功的體驗(yàn)。
總之，教師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，只有做到“心中有學(xué)生”，保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué);善于創(chuàng)造條件，讓教學(xué)準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)更加多元、富有彈性，保證課堂教學(xué)有效益，使學(xué)生能學(xué);改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)教與學(xué)的反思，使學(xué)生會(huì)學(xué)。
百科全書讀書心得篇十九
原來(lái)，自來(lái)水里有很少的氯氣，自來(lái)水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬(wàn)一聞多了，也會(huì)中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會(huì)對(duì)人造成傷害。不過(guò)你要是直接把自來(lái)水倒進(jìn)魚缸，小金魚就倒霉了，不一會(huì)兒，它就會(huì)被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地?fù)Q水，應(yīng)該把水在太陽(yáng)下曬一曬，等太陽(yáng)把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會(huì)中毒了。我還知道花盆底下有個(gè)洞的原因。在花盆里養(yǎng)花，要經(jīng)常澆水，不然花會(huì)“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會(huì)積在盆里滲不出來(lái)，花的根長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，就會(huì)腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會(huì)在花盆底下留個(gè)洞。
另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會(huì)窒息死掉?？磥?lái)，一個(gè)小小的.洞，也包含著不少學(xué)問呢！看完了這本書，我想：科學(xué)是無(wú)處不在的，只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺得科學(xué)就在我們的身邊。
自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學(xué)現(xiàn)象：雞蛋能浮在鹽水中，點(diǎn)火柴時(shí)，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現(xiàn)象都有科學(xué)原理在里面，愛科學(xué)，愛生活，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)。
百科全書讀書心得篇一
近年來(lái)，百科全書逐漸被人們所忽視，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們更傾向于通過(guò)搜索引擎獲取信息。然而，朗讀百科全書作為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，依然具有重要的意義。朗讀百科全書不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。而且，通過(guò)朗讀百科全書，我們可以獲取更多的背景知識(shí)和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)廣博的學(xué)識(shí)。
第二段：朗讀百科全書的好處和挑戰(zhàn)
朗讀百科全書的好處是顯而易見的。首先，朗讀百科全書可以幫助我們自由地掌握知識(shí)，避免了受限于網(wǎng)絡(luò)搜索的局限。其次，朗讀百科全書倡導(dǎo)深度閱讀，有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。同時(shí)，朗讀百科全書也能夠提高我們的朗讀技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，朗讀百科全書也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于百科全書的內(nèi)容龐大且繁復(fù)，朗讀過(guò)程需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。此外，百科全書的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)也對(duì)朗讀者的語(yǔ)言水平和背景知識(shí)提出了一定要求。
第三段：朗讀百科全書的技巧和方法
為了更好地朗讀百科全書，我們可以采用一些技巧和方法。首先，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間。其次，我們可以選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行朗讀，保證專注度和效果。此外，我們還可以擴(kuò)充自己的詞匯和背景知識(shí)，以提高對(duì)百科全書內(nèi)容的理解和記憶。最后，我們可以借助科技手段，如錄音設(shè)備或朗讀應(yīng)用，來(lái)幫助我們朗讀和復(fù)習(xí)。
第四段：朗讀百科全書帶來(lái)的改變和收獲
通過(guò)朗讀百科全書，我不僅僅提高了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的自律能力和思維能力。首先，朗讀百科全書使我成為了一個(gè)更加科學(xué)的人。通過(guò)朗讀百科全書，我可以深入了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并且能夠從中獲取更多的啟發(fā)和思考。其次，朗讀百科全書可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，提高我們的自控能力。而且，朗讀百科全書也幫助我建立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法論。不僅僅是解決具體的學(xué)習(xí)問題，朗讀百科全書更讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦——堅(jiān)持不懈，終身學(xué)習(xí)。
第五段：對(duì)朗讀百科全書的期望和展望
未來(lái)，我希望朗讀百科全書能夠更加普及和受到重視。通過(guò)朗讀百科全書，我們可以以更加全面，系統(tǒng)的方式獲取知識(shí)，提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我也期望朗讀百科全書能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，以更加便捷和高效的方式進(jìn)行朗讀。綜上所述，朗讀百科全書是一種古老但依然有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)朗讀百科全書，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，并且培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
百科全書讀書心得篇二
在沒讀這本書之前我一無(wú)所知，讀了這本書后，我學(xué)到了不少知識(shí)。
啊!我們作為中國(guó)人，不應(yīng)該眼看著他國(guó)侵略者大搖大擺地走進(jìn)中國(guó)的國(guó)土，而且我們中國(guó)人還沒有任何地阻撓。
啊!現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是以前的中國(guó)了!隨著神舟七號(hào)成功升天、中國(guó)成功地舉辦了一屆奧運(yùn)會(huì)、又爭(zhēng)取到了20__年舉辦世博會(huì)的權(quán)利……這都是中國(guó)在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步的體現(xiàn)啊!
在這本《百科全書》里，我了解了巨大的太陽(yáng)系大家族、地球原來(lái)的模樣和現(xiàn)在的模樣、還有那些活潑可愛的動(dòng)物，和代表著綠色的植物，使我眼花繚亂。
讀完了《百科全書》，我獲得了很多知識(shí)，而這些知識(shí)都是宇宙媽媽贈(zèng)送給我們的。我長(zhǎng)大要做一位科學(xué)家，為社會(huì)、人類作出貢獻(xiàn)，報(bào)答他送給我們的美好家園。
關(guān)于百科全書讀書心得體會(huì)范文五篇精選
百科全書讀書心得篇三
在《中國(guó)兒童百科全書科學(xué)卷》這本書里還讓我覺得最神奇奧秘的是關(guān)于太陽(yáng)的文章。
太陽(yáng)是由，太陽(yáng)黑子、光球?qū)印?duì)流層、輻射層和日核組成的。太陽(yáng)的中心叫日核，這是一個(gè)高壓和高溫的區(qū)域。日核是太陽(yáng)的核反映堆，從這里釋放出的能量，使太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。氧原子聚在一起，形成氧氣。
這個(gè)反映產(chǎn)生的能量，從核心穿過(guò)輻射區(qū)，到達(dá)對(duì)流區(qū)，氣體不斷的被加熱，形成沸騰的氣泡，上升到太陽(yáng)的表面，然后，氣體下落，重新被加熱，形成周而復(fù)始的循環(huán)。太陽(yáng)的的外層-------光球，只有500米厚，溫度在5500℃左右，比日核要“涼爽”的多。她總是處于不斷的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就像茶壺中的水在不斷沸騰一樣。成千上萬(wàn)的氣體噴流，又叫做針狀體，不斷地躍升到10，000千米高的太陽(yáng)大氣中，這就是色球?qū)印?BR> 更讓我不可思議的是，距今70億年后，太陽(yáng)中用來(lái)做燃料的氧氣將會(huì)耗盡。最終，太陽(yáng)將膨脹成一顆紅巨星，同時(shí)吞沒水星，也許還有金星。大洋和大氣將不復(fù)存在，地球巖石表面將在1500℃的高溫下融化。金星在太陽(yáng)的背景下，將只是一個(gè)小黑點(diǎn)，它可能很快被龐大太陽(yáng)吞沒。我讀完這篇文章，令我感嘆，原以為地球隔50億年后滅絕，太陽(yáng)不會(huì)滅絕的呢，原來(lái)太陽(yáng)和其他行星一樣都會(huì)滅絕的呀，我還真小瞧了這本書呢!
這本書不僅讓我豐富知識(shí)，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然我不懂的地方數(shù)不勝數(shù)，但是興趣最重要，只要有了興趣多大的困難都不怕!
百科全書讀書心得篇四
朗讀，一直以來(lái)都是人類的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，朗讀逐漸被取代，而人們更多地利用電子媒體獲取信息。然而最近我有機(jī)會(huì)重新體驗(yàn)到了朗讀的樂趣，而且是以一種不同尋常的方式——朗讀百科全書。我深感到這一過(guò)程對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和認(rèn)知都起到了重要的作用。本文將從朗讀百科全書的好處、對(duì)知識(shí)的貢獻(xiàn)、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、加深對(duì)文化的理解和培養(yǎng)閱讀興趣等幾個(gè)方面展開探討。
首先，朗讀百科全書可以帶來(lái)許多好處。朗讀是一種多感官的體驗(yàn)，既可以通過(guò)視覺接收信息，又可以通過(guò)聽覺感受文字的韻律和音調(diào)。這一全面的感受可以更好地幫助人們理解和記憶內(nèi)容。與此同時(shí)，朗讀也可以改善口語(yǔ)表達(dá)能力，讓人們更加流利地表達(dá)自己的思想。而且，朗讀還可以帶來(lái)內(nèi)心的平靜和放松，成為減壓的一種方式。
其次，朗讀百科全書對(duì)于知識(shí)的貢獻(xiàn)也是不容忽視的。百科全書是人類社會(huì)積累的寶貴智慧，里面包含了豐富的知識(shí)和信息。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)，拓寬自己的知識(shí)面。這不僅有助于個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
再次，朗讀百科全書可以幫助人們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。朗讀可以讓人們更好地理解詞匯和句法結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以學(xué)習(xí)到各種表達(dá)方式和技巧，讓自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、流利、生動(dòng)。這對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社交交流都是非常重要的能力。
此外，朗讀百科全書還可以加深對(duì)文化的理解。百科全書中包含著各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)、歷史背景、社會(huì)習(xí)俗等內(nèi)容。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以更好地了解不同文化之間的差異和聯(lián)系。這樣不僅可以增進(jìn)國(guó)際間的交流與合作，還可以拓寬人們的視野，促進(jìn)各種文化之間的和諧發(fā)展。
最后，朗讀百科全書可以培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。隨著新技術(shù)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越傾向于利用電子設(shè)備獲取信息，而很少愿意花時(shí)間閱讀實(shí)體書籍。然而，通過(guò)朗讀百科全書，人們可以重新感受到書本的魅力和閱讀的樂趣。這不僅可以培養(yǎng)人們對(duì)書籍的熱愛，也可以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的興趣。
總之，朗讀百科全書是一項(xiàng)有益而有意義的活動(dòng)。通過(guò)朗讀百科全書，人們可以獲得多方面的好處，提高自己的知識(shí)層次和語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)文化的理解和培養(yǎng)閱讀興趣。因此，我非常推薦大家抽出時(shí)間來(lái)朗讀百科全書，享受與書本交流的樂趣，并將其融入到自己的日常生活中。
百科全書讀書心得篇五
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"而今，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來(lái)的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。"元"是初始的意思，"旦"是日的意思。元旦就是新的一年的'第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開展慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!
但我還是比較喜歡"中國(guó)的茶文化"，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)："茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公。"這說(shuō)明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄叮@也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過(guò)這本書讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
百科全書讀書心得篇六
讀了《少兒百科全書》，我覺的這真是一本好書。
這本書有很多關(guān)于動(dòng)物，軍事，科技，植物，地球，宇宙，歷史等，內(nèi)容非常的廣泛，而且還有相應(yīng)的圖片，充分的調(diào)動(dòng)了我的讀書樂趣和積極性。我非常喜歡看這本書，里面有很多我都不知道的事情，真是讓我大開眼見。
我喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時(shí)，幼兒園老師不僅教我們識(shí)字，還鼓勵(lì)我們讀一些簡(jiǎn)單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識(shí)字又特別快，從此便上了癮。后來(lái)，我讀書的胃口越來(lái)越大，百科全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等，只要能找到;我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會(huì)一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾“賢’擠滿，還來(lái)不及“啃”完，又有新書進(jìn)來(lái)，苦于無(wú)安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動(dòng)書山，便會(huì)造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行，難解眼“饞”，很是不爽?；丶胰鐜胺奖恪保靡槐緯M(jìn)去，可謂“一廁兩便”，其樂無(wú)窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時(shí)辰了，半時(shí)三刻還不出來(lái)，比女人生產(chǎn)還麻煩?！睙o(wú)奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮，真叫大開眼“戒”。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí)，最恨老爸“突擊查房”，奪書關(guān)燈，強(qiáng)令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強(qiáng)打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得《中國(guó)歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可“恨”書中情節(jié)著實(shí)誘人，讓我身在曹營(yíng)心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來(lái)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覠o(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見諸報(bào)刊，頗感驕傲。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，同時(shí)也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)我自己。
百科全書讀書心得篇七
新一代百科全書對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段的吸收運(yùn)用。貫穿全書各個(gè)不同知識(shí)領(lǐng)域的“參見”欄目如網(wǎng)絡(luò)上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的百科全書讀書
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
看了《兒童百科全書》這本書后，我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
其中有一篇講到，如果在沙漠里行走時(shí)突然沒有水了怎么辦?下面就是我要講的內(nèi)容：首先要在沙漠中努力尋找仙人掌，找到仙人掌后，用刀子在仙人掌的頂部切一個(gè)洞，擠出仙人掌的汁液就能解渴了。仙人掌耐炎熱，干旱，生命力頑強(qiáng)，它救了許多在沙漠中迷路人的生命。
你們知道世界上最好吃的巧克力是用什么做的嗎?是可可豆，可可豆樹盛產(chǎn)于氣候潮濕的熱帶國(guó)家。人們從樹上采取果實(shí)后，經(jīng)過(guò)加工制做成各種美味的巧克力。
你知道嗎?美麗的海底花園是誰(shuí)建造成的?是一群群千姿百態(tài)，五彩繽紛的珊瑚蟲在海底構(gòu)成了巧奪天工的水下花園。它們是一種非常小的一種軟體動(dòng)物，許許多多的珊瑚蟲一起建造成美麗的海底墻，就是珊瑚礁。
這本書還介紹了很多其它知識(shí)，如果你們感興趣的話，也來(lái)看看這本書吧!
《兒童動(dòng)物百科全書》大16開，304頁(yè)，銅版紙印刷，彩色精裝，帶護(hù)封。其中彩色圖片超過(guò)2500幅。這本綜合性的《dk兒童百科全書》是一本有關(guān)知識(shí)探索的百科全書，內(nèi)容范圍廣泛。從巨大浩瀚的星系到極其微小的細(xì)菌，從人體細(xì)胞到古代文明，學(xué)校課本當(dāng)中的主要學(xué)科知識(shí)都被囊括在用生動(dòng)活潑的手法編纂的這本書里。所包含的關(guān)鍵主題有：天文、地理，物理，生物學(xué)，化學(xué)，歷史，政治、數(shù)學(xué)，科學(xué)和技術(shù)等，相當(dāng)全面。
為了更好地滿足不同孩子、不同家庭的多層次需求，20xx年1月，浙江教育出版社推出了全新彩色圖文版《中國(guó)少年兒童百科全書》。
叢書分四卷，共收6000余個(gè)知識(shí)條目，6000余幅彩色插圖。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，吸收、借鑒了世界上先進(jìn)的少年兒童百科全書的編撰思路和成功經(jīng)驗(yàn)，以多視角、多形式、多層次、全方位的出發(fā)點(diǎn)，篩選出少年兒童最感興趣、最想知道、最需了解的關(guān)于人類社會(huì)、自然科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)內(nèi)容，注重通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子們的形象思維能力、邏輯思維能力以及想象力、創(chuàng)造力，把一座精彩豐富、奧妙無(wú)窮的知識(shí)殿堂展現(xiàn)給孩子們。
6000多個(gè)知識(shí)條目、200多萬(wàn)字的闡述說(shuō)明，在少兒類的百科書中堪稱“巨無(wú)霸”，沉甸甸地詮釋著世界的豐富精彩，也讓孩子們充分體驗(yàn)到有問必答的滿足。6000多幅生動(dòng)精彩的彩色圖片結(jié)合國(guó)際流行的版面設(shè)計(jì)大大提升了百科全書的視覺表現(xiàn)力，讓閱讀者獲取知識(shí)的過(guò)程成為享受。版面上精心設(shè)置的各種小欄目更在細(xì)節(jié)處展現(xiàn)了新一代百科全書對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段的吸收運(yùn)用。貫穿全書各個(gè)不同知識(shí)領(lǐng)域的“參見”欄目如網(wǎng)絡(luò)上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力。
趣味盎然的“拓展閱讀”則像多媒體軟件界面上的按鍵，有助于培養(yǎng)少年兒童主動(dòng)聯(lián)想的思維模式，使他們?cè)谔角?、思考中獲益、成長(zhǎng)。與以往種種傳統(tǒng)百科全書相比，這套彩圖版百科全書以更加新穎、多樣、前沿的表現(xiàn)形式，涵蓋了天文、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、藝術(shù)、法律、宗教等諸多領(lǐng)域，為中國(guó)少年兒童架構(gòu)了一座國(guó)際化的知識(shí)體系，在廣度、深度和新度上代表了當(dāng)前百科全書的最新發(fā)展成果和水平。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍?，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣，到后來(lái)的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。“元”是初始的意思，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民，都在這一天開展慶?；顒?dòng)，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!
但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”，因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞?dòng)隰斍f公?！边@說(shuō)明，早在神農(nóng)時(shí)期，茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí)，有一股談?wù)劦南阄?，這也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯，對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過(guò)這本書讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
百科全書讀書心得篇八
“人生南北多歧路，將相神仙也要凡人做……濁酒三杯沉醉去，水流花謝如何處”。這是作者吳敬梓先生的著作《儒林外史》的引首詞。詞中抒發(fā)了作者功名富貴誰(shuí)能看破的感慨。
在《儒林外史》這本書中，作者入木三分地刻劃了一些備受科舉制度摧殘的“讀書人”和一大批不學(xué)無(wú)術(shù)、道德敗壞卻自命風(fēng)雅、裝腔作勢(shì)的所謂名士，也滿懷熱情地描繪了一些潔身自愛、崇尚禮樂、襟懷沖淡的真儒賢人。表達(dá)了作者對(duì)科舉制度的否定，對(duì)官僚集團(tuán)厭惡，封建禮教的憎恨，對(duì)人民群眾的同情。
這本書仿佛將我們帶回那黑暗的時(shí)代：明朝時(shí)期，一群“讀書人”為功名富貴，不顧一切地去“奮斗”，最終逐漸在黑暗社會(huì)中腐蝕，例如五十多歲仍在應(yīng)試的范進(jìn)。50多歲僅是個(gè)童生，家中窮苦不堪，12月的天氣還穿著單衣服，“凍得直發(fā)抖”。范進(jìn)在幾十年應(yīng)試不中的情況下，由于主試官周進(jìn)的抬舉，應(yīng)試及第。他喜不自勝出現(xiàn)了癲狂狀態(tài)。
我為這位人物感到遺憾。他是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進(jìn)中了舉，雖然物質(zhì)富有了社會(huì)地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了。我對(duì)此表示不解：他們讀書，到底是為了什么?為名?為利?這些答案在當(dāng)時(shí)都是對(duì)的。他們目光短淺，又好名好利，功名就成后只知享樂，不思進(jìn)取，已經(jīng)是封建社會(huì)的犧牲品了。
說(shuō)到范進(jìn)，我想到了一位截然不同的人物——周恩來(lái)先生。在他的讀書時(shí)代，有一天，校長(zhǎng)問大家為什么而讀書。同學(xué)們的答案眾說(shuō)紛紜。校長(zhǎng)又讓周恩來(lái)回答這個(gè)問題。周恩來(lái)回答道：“為中華崛起之而讀書。”
不過(guò)，《儒林外史》中，有一位人物王冕，他性格恬淡，遠(yuǎn)離功名，天性孝悌，才華橫溢，相比于那些“讀書人”而言，這是一個(gè)兼俱真儒士和真名士精神品格的理想人物。
這個(gè)人物總算是給了我一些慰藉。因?yàn)樵凇俺靥恋挠倌嗬铩?，仍有幾枝“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，王冕就是其中之一。盡管他沒有遠(yuǎn)大的志向，讀書也是為了充實(shí)自己，但從品質(zhì)來(lái)講，他還是一面很好的鏡子。
話說(shuō)回來(lái)，什么東西讓“讀書人”如此癡迷?就是它——科舉制，一個(gè)從隋唐時(shí)期只是為了尋找更多的人以治國(guó)，到明朝成為“讀書人進(jìn)步的階梯”，這其中的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化。在我看來(lái)，這種制度所形成的“官本位”怪圈就像一個(gè)大泥潭，進(jìn)去就很難再出來(lái)了，就連現(xiàn)代人都不一定。幸運(yùn)的是，這種制度早已廢除?，F(xiàn)在，我國(guó)是應(yīng)試教育，讀書是為了更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，考試是為了更好地鞏固知識(shí)。
關(guān)于小學(xué)年級(jí)讀儒林外史讀書心得2
“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！边@是《儒林外史》開頭的幾句?？梢哉f(shuō)，這也是整本書的靈魂所在。說(shuō)起《儒林外史》這本吳敬梓所寫名著，大家可能沒有對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》這些四大名著熟悉。《儒林外史》是吳敬梓根據(jù)他在實(shí)際生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工的精品，是他獨(dú)特思想與藝術(shù)構(gòu)思的作品。吳敬梓在《儒林外史》中塑造了眾多讀書人的形象，我認(rèn)為最成功的、給人印象最深刻的就是《范進(jìn)中舉》這篇文章了。
《范進(jìn)中舉》故事情節(jié)的發(fā)展大致可以劃為五個(gè)層次：
1、范進(jìn)中秀才后回到家里，丈人胡屠戶前來(lái)賀喜。因?yàn)榉哆M(jìn)中了秀才，這就可以取得了考舉人的資格。但是，從胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)的話里可以看出，中了秀才并沒有對(duì)他有多大好處，還不能滿足他追求功名的愿望。
2、范進(jìn)為去省城參加鄉(xiāng)試向胡屠戶借盤纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著丈人前往應(yīng)試。但我認(rèn)為如果不是急切地想得到功名富貴，斷然不會(huì)有這么大的膽量——讓老母和妻子挨餓。
3、發(fā)榜之日，在沒有食物的情況下，范進(jìn)到集市上去賣雞。去了將近兩個(gè)時(shí)辰，中舉的消息來(lái)了，鄰居趕緊去集上把他拉了回來(lái)。但范進(jìn)本人此刻尚未見到喜報(bào)，他不敢信以為真，還要靠賣雞來(lái)“救命”我認(rèn)為這又反映了他自20歲開始應(yīng)考以來(lái)一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感和自我墮落感。
4、范進(jìn)見到了喜報(bào)，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒后又發(fā)起瘋來(lái)，拍著笑著，不顧一切地走到集上去;多虧一位人出了個(gè)好主意，找來(lái)胡屠戶，狠狠地打了他一個(gè)嘴巴，這才清醒過(guò)來(lái)，不瘋了。這情節(jié)即是一個(gè)喜劇，又是一個(gè)悲劇，反映了他幾十年來(lái)追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步。而胡屠夫見到范進(jìn)中了舉，更是把他捧上了天。
5、范進(jìn)中了舉，曾做過(guò)一任知縣的張靜齋來(lái)訪，贈(zèng)錢又贈(zèng)房。這說(shuō)明范進(jìn)的社會(huì)地位陡然上升，這是三百六十度的大轉(zhuǎn)變呀!
《儒林外史》以吳敬梓當(dāng)時(shí)的生活背景做中心，揭露了封建社會(huì)道德和文化教育方面的嚴(yán)重危機(jī)。另外作者吳敬梓在書中對(duì)人物所給予的諷刺也是徹骨的深刻。大家可以看一看《儒林外史》，建國(guó)以來(lái)，這本書受到空前的重視，《儒林外史》已有英、法、俄、日等多種譯文，成為了一本世界性的文學(xué)名著!
關(guān)于小學(xué)年級(jí)讀儒林外史讀書心得3
初識(shí)《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨(dú)具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個(gè)故事之后。
《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡(jiǎn)單的故事，但縱觀全文事實(shí)上卻并不是那么簡(jiǎn)單。
中舉從范進(jìn)身上來(lái)看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發(fā)瘋來(lái)看足以看出那時(shí)的讀書人對(duì)功名癡情一片。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國(guó)之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。范進(jìn)是千萬(wàn)得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對(duì)他們的毒害。
中舉對(duì)胡屠戶來(lái)說(shuō)，也是意義非凡。對(duì)范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來(lái)，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說(shuō)：“(范進(jìn))雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的?！比绱吮惆岩粋€(gè)勢(shì)利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來(lái)，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。
還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。
作書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是“八股臭文”之意。因?yàn)樨毨o(wú)法取暖，他常邀請(qǐng)朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應(yīng)與”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無(wú)怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。
如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生因?yàn)橹锌几呖既找岳^夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會(huì)有一本“儒林次史”來(lái)諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。
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不久前，我看了《儒林外史》這部書?？赐暌院?，我的感觸很深。
《儒林外史》是清代小說(shuō)，共有五十六回，是吳敬梓寫的。小說(shuō)的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的。
《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種種心態(tài)，進(jìn)兒諷刺了士人的丑惡靈魂，深刻揭露了整個(gè)封建制度的腐朽糜爛，不堪救藥。吳敬梓以他的生花妙筆，描繪出一幅18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)多彩的風(fēng)格畫卷。
吳敬梓在小說(shuō)中寫到的范進(jìn)，周進(jìn)、牛布衣、馬二先生、匡超人、杜少卿的命運(yùn)，并非別人的問題，而是他看到了歷史的凝滯。正是借助于對(duì)科舉的內(nèi)心體驗(yàn)，因此他才極為容易地道破舉業(yè)至上主義和八服制藝的種種病態(tài)。作者所寫的社會(huì)俗相，不僅僅是作為一種文化心理的思考，同時(shí)，更多的是作了宏觀性的哲學(xué)思辨，是靈魂站立起來(lái)之后對(duì)還未站起來(lái)的靈魂的調(diào)侃。因此我們也看到了吳敬梓的小說(shuō)的一個(gè)鮮明特征思想大于性格。
在《儒林外史》第一回寫的是：說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文。
在爭(zhēng)名奪利的元朝末年，諸暨縣出了一個(gè)嵌崎磊落的人，此人七歲時(shí)，父親便早早地離開了人世，他的母親做些針線活，供給他到村學(xué)堂里去讀書。他為了報(bào)答母親，發(fā)奮、用功的念書。之后，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕。
王冕自幼好學(xué)勤奮，但只因家境貧窮，讀不起書。他的母親把他叫到跟前，對(duì)他說(shuō)：“兒子啊，不是我有心要耽誤你，只是你父親早早去世了，我一個(gè)寡婦人家，社么都不會(huì)。如今年歲不好，柴火又貴。我們只能靠我做些針線活勉強(qiáng)糊口，實(shí)在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法，只能讓你到隔壁去放牛，每月能夠賺幾錢銀子，還有現(xiàn)成飯能夠吃，明日你就去吧!”王冕知道家里的難處，便答應(yīng)了。
第一天，王冕便來(lái)到秦家放牛，秦老爺對(duì)母子倆十分客氣，而且之后十分照顧王冕。這讓他們十分感動(dòng)。
王冕在休學(xué)后，并沒有放下讀書。他經(jīng)常在有空時(shí)拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看。
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高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀經(jīng)典，可以提高自身知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)自己的精神力量，陶冶自己的高尚情操。
很多人都認(rèn)為搞科研十分辛苦，不僅需要大量資金的投入，想出名也十分困難。就如《黃曉明的兩個(gè)億婚禮和屠呦呦的半個(gè)客廳》這篇文章所述一樣，科研人員所得收入還不如一個(gè)戲子收入高。屠呦呦畢生致力于科研，飽受艱苦，可所得獎(jiǎng)金卻只夠在北京買半個(gè)客廳，于是就有些人本想從事科研行業(yè)，但卻因?yàn)橹T多困難而放棄了?？墒牵绻巳艘虼硕艞墳閲?guó)貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，那我們的國(guó)家還有什么發(fā)展;如果人人都因?yàn)楣γ毁F才致力于舉業(yè)，那我們的國(guó)家還有什么希望。
百科全書讀書心得篇九
讀了這本書，讓我感覺到知識(shí)的偉大在于它的博大和精深而人類的偉大在于不斷的探索學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造出燦爛的文明。
在過(guò)去漫長(zhǎng)的歲月中，人類的發(fā)展經(jīng)歷了轟轟烈烈的變遷;從原始人的茹毛飲血到色彩斑斕的現(xiàn)代生活;從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代鋪天蓋地的互聯(lián)網(wǎng)。人類在任何一個(gè)領(lǐng)域都取得了驚人的成就。
長(zhǎng)期以來(lái)，少年朋友普遍對(duì)各類百科全書有一種望而生畏的感覺：枯燥乏味，晦澀難懂的文字，呆板平直，味如嚼臘的敘述方式，似乎已經(jīng)對(duì)廣大青少年朋友全方位學(xué)習(xí)和掌握各知識(shí)筑造了一道壁障。
鑒于此，本書以細(xì)膩生動(dòng)的筆觸，簡(jiǎn)潔明了的敘述，詳實(shí)豐富的圖片，營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)青少年的閱讀氛圍，將天文地理，歷史軍事，動(dòng)物植被：文學(xué)藝術(shù)等方面知識(shí)信息傳達(dá)給廣大的青少年朋友。了解人類，激發(fā)科學(xué)的熱情，探索科學(xué)的奧秘，勇攀科學(xué)的高峰。
百科全書讀書心得篇十
《少兒百科全書》是我向往已久的一本書，到了寒假媽媽領(lǐng)著我去書店時(shí)，我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書店才找到了這本書。這本書的內(nèi)容都是介紹一些有關(guān)動(dòng)物植物、科技博覽、歷史名勝、文化藝術(shù)等等知識(shí)。
我買完書就迫不及待地讀了起來(lái)，書里面的知識(shí)豐富多彩，令我印象最深的是介紹海豚的文章。
海豚屬于海生哺乳動(dòng)物，它體形似魚，一般體長(zhǎng)1.2-4.2米，背部呈青黑色，腹部呈白色。似小魚、小蝦、烏賊、蟹等為食，分布在太平洋、大西洋和印度洋，常群游海面，追逐船只。海豚以形態(tài)優(yōu)美、聰明、好嬉戲、對(duì)人友好而著名。最熟知的是普通海豚和寬吻海豚。亞里士多德、伊索、希羅多德等早期作家著作中提到的作為兒童坐騎或營(yíng)救落水者的海豚，就是這兩個(gè)種類。
讀了這本書我知道了許多在課本上學(xué)不到的`知識(shí)，我還想讓媽媽給我買更多的這樣的好書。
百科全書讀書心得篇十一
《百科全書》一直被視為全球性知識(shí)庫(kù)，它擁有大量的知識(shí)和知識(shí)信息，使得人們?cè)诟鞣N領(lǐng)域中受益。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活上，知識(shí)總是給我們帶來(lái)無(wú)盡的益處。盡管我們可以通過(guò)閱讀書本或通過(guò)搜索引擎獲取知識(shí)，但是通過(guò)收聽電臺(tái)節(jié)目，我們可以輕松地獲取豐富的知識(shí)。在本文中將介紹我在收聽中心廣播電臺(tái)的《百科全書》電臺(tái)節(jié)目中的體驗(yàn)和感受。
第二段：收聽方式
我經(jīng)常使用廣播電臺(tái)收聽百科全書，因?yàn)樗奖阌謱?shí)用。此外，收聽廣播電臺(tái)尤其適合那些在路上或在做家務(wù)時(shí)需要聽取知識(shí)的人。無(wú)論什么時(shí)候，只要您有收音機(jī)或手機(jī)，就可以隨時(shí)接收這些知識(shí)。
第三段：收獲的知識(shí)
通過(guò)收聽電臺(tái)節(jié)目，我不僅可以了解各種知識(shí)和信息，也可以了解不同領(lǐng)域的發(fā)展。我常常收聽的主題包括科學(xué)、歷史、文化和社會(huì)等，這是我平時(shí)無(wú)法覆蓋的范圍。通過(guò)收聽這些節(jié)目，我可以更深入地了解各種學(xué)科的內(nèi)容，幫助我更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)一步發(fā)展自己。
第四段：收聽過(guò)程中的心情
盡管收聽百科全書帶給了我很多有用的信息，但我也因此收獲了一種愉悅的愉悅。收聽電臺(tái)節(jié)目不僅讓我的大腦保持清醒，還讓我享受到音樂和其他聲音，給我的生活增加了色彩。因此，無(wú)論何時(shí)我感覺到疲倦或情緒低落，收聽百科全書就像是一種治療方法，可以緩解我的疲勞和不安。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，收聽百科全書心得體驗(yàn)是非常積極的。學(xué)無(wú)止境，通過(guò)各種不同方式學(xué)習(xí)或獲取知識(shí)是非常重要的。通過(guò)收聽廣播電臺(tái)，我們不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)和信息，還可以提高自己在不同領(lǐng)域的知識(shí)水平，同時(shí)增強(qiáng)我們的情感益處。因此，我鼓勵(lì)您使用廣播電臺(tái)來(lái)收聽百科全書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)展和充實(shí)自己。
百科全書讀書心得篇十二
每個(gè)孩子的童年都充滿了好奇心、充滿了幻想，我也如此。植物是怎樣繁殖的？最早出現(xiàn)的綠色植物是什么？動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為？為什么鳥兒會(huì)飛等等，一系列問題縈繞我心，讓我百思不得其解。通過(guò)細(xì)心地閱讀《百科全書》，我腦海中層出不窮、千奇百怪的問題迎刃而解。
有的植物可以借助風(fēng)力的作用傳播種子，例如蒲公英；有的植物依靠外界的力量傳粉繁殖。世界上最早出現(xiàn)的綠色植物是藍(lán)藻。地質(zhì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，南非古沉積巖中存在最早的藍(lán)藻類化石，證明了34億年前，在地球上已有生命存在。藍(lán)藻中含有葉綠素，能制造養(yǎng)分，還能獨(dú)立進(jìn)行繁殖呢。
書中我最喜歡的就是動(dòng)物樂園。
同學(xué)們，你們知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？是獵豹。你們知道最聰明的動(dòng)物是什么嗎？對(duì)！是海豚，它比人類的近親黑猩猩還要聰明。黑猩猩要經(jīng)過(guò)幾百次訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)的動(dòng)作，海豚經(jīng)過(guò)二十幾次的訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)。海豚還能很容易學(xué)會(huì)各種高難度的`動(dòng)作，如打乒乓球、鉆火圈以及開電源開關(guān)等，是非常著名的雜技演員。
海豚能夠發(fā)出超聲波，然后根據(jù)聲波的反射確定周圍物體的位置，不僅能迅速發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，而且可以把兩個(gè)非常相似的物體區(qū)分開。人類還通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，通過(guò)蜻蜓的懸停研制出了直升機(jī)。這一切的發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于知識(shí)的積累，而知識(shí)源自于書籍，來(lái)自于我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
《百科全書》的內(nèi)容豐富詳實(shí)，既滿足了我的好奇心，也填補(bǔ)了我的求知欲。
在這里，我也倡議同學(xué)們博覽群書。只有通過(guò)讀書和觀察，才能不斷地提高我們的知識(shí)水平，拓展我們的視野，增強(qiáng)我們的智慧；只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能讓我們立于不敗之地，長(zhǎng)大后，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。
百科全書讀書心得篇十三
寒假期間，利用閑暇時(shí)間好好讀了一本書——《好教師是這樣煉成的》，讀完后，深有感想。作為老年教師，我認(rèn)為除了多讀書之外，還要多結(jié)合優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)，打磨自我。于此，我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
人生的起起伏伏，得得失失而冷卻對(duì)教育的熱情與熱愛;也絕不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的學(xué)習(xí)差，表現(xiàn)差，家庭差等放棄對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。
我知道，教師也是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的，但是在現(xiàn)實(shí)中，我們的絕大部分教師確實(shí)做到了以校為家，以生為子的境界。這些都是我們社會(huì)需要倡導(dǎo)的，也是值得我們其他廣大老師學(xué)習(xí)的地方。
燈，是航海中的領(lǐng)航點(diǎn)，燈，也是我們教師心中的火種與信念。
掌牢教育信念之舵。做學(xué)生的仁愛上帝，沒有愛就沒有教育。我也深深的認(rèn)同，從教幾十年，我也能深切的體會(huì)這句話的真實(shí)性。如果我們老師能真心的關(guān)愛每一位孩子，孩子真的會(huì)像花一樣綻放，他(她)也能健康成長(zhǎng)。所以說(shuō)，有愛的地方，就會(huì)有花的開放。正如一首詩(shī)寫到：不管路有多遠(yuǎn)，心中有愛，就能走到云端。
寬容的心吧。在寬容中培養(yǎng)個(gè)性，在個(gè)性中孕育創(chuàng)新。這樣，教育才會(huì)走向一個(gè)創(chuàng)新之路。
百科全書讀書心得篇十四
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時(shí)候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏著媽媽講故事……一路走來(lái)，書籍成了我形影不離的“伴侶”，我也成了溫州圖書館的?？?。
讀書可以使人明智。
突然，媽媽拍了拍我的后背，笑著說(shuō)：“看什么呢？”我回答：“沒什么。”“該回家啦！”“哦，你去一樓等我吧?！蔽覄偘褘寢尨虬l(fā)走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個(gè)多小時(shí)，而我卻在二樓讀得津津樂道。最后呢，還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書館。
古人云“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！痹跁嚼?，我要尋找自己的最愛，讀更多的書，走更遠(yuǎn)的路。
百科全書讀書心得篇十五
暑假期間我讀了一本《少兒百科全書》，其中的水上交通工具部分吸引了我，書上系統(tǒng)的講述了船的發(fā)展歷史——從古代的獨(dú)木舟到現(xiàn)代的.金屬船，以及根據(jù)人們不同的需求衍生的各種各樣的船。
我們來(lái)拿古代的戰(zhàn)船與現(xiàn)代的軍艦做個(gè)比較吧。古代的戰(zhàn)船是木頭做的，觀察情況全憑人的眼睛，只能用木質(zhì)拋石器、弓箭等攻擊敵人。而現(xiàn)代的軍艦是優(yōu)質(zhì)金屬制造的，靠雷達(dá)和超聲波觀察周圍情況，用無(wú)線電與同伴聯(lián)系，攻擊敵人更是有大炮、魚雷、導(dǎo)彈甚至是精確制導(dǎo)導(dǎo)彈等先進(jìn)武器......
我看到了兩千多年來(lái)隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用，船已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不僅僅只應(yīng)用于一個(gè)方面，還應(yīng)用到生活中的各個(gè)方面，我們才有今天的幸福生活?！爸R(shí)就是力量”這話一點(diǎn)都不假，我要從小好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)為人類科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
百科全書讀書心得篇十六
作為一位科技愛好者，我經(jīng)常翻閱各種數(shù)字化產(chǎn)品，特別是在每天通勤時(shí)，我都會(huì)選擇收聽一些音頻資訊類節(jié)目，以充實(shí)自己的時(shí)間。最近，在推薦系統(tǒng)的幫助下，我發(fā)現(xiàn)了一款名為“百科全書”的音頻類節(jié)目，它講述了許多生活中的常見問題，以及里面的許多小秘密。在收聽這個(gè)節(jié)目的過(guò)程中，我不僅加深了自己對(duì)某些領(lǐng)域的了解，而且也得到了一些新的啟示和收獲，讓我細(xì)細(xì)回味了許多關(guān)于知識(shí)背后的故事。
引言
在現(xiàn)在的時(shí)代下，我們隨處可見各類數(shù)字化媒體以及產(chǎn)品。大多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻等方式獲取并更新生活中的知情。而音頻播客就是其中的一種，便于聽取，方便隨身攜帶，最重要的是，它們?cè)诳袝扔跁r(shí)間而沒有深入了解某些知識(shí)領(lǐng)域的人們中間受歡迎。因?yàn)樗鼈兊妮p松，加載方便和免費(fèi)，一些數(shù)字化產(chǎn)品也在不斷推廣這種方式，許多創(chuàng)作者也在不斷地從這種方式中收獲到了粉絲和忠實(shí)聽眾。
正文1：入手體驗(yàn)
當(dāng)我第一次決定嘗試收聽百科全書時(shí)，我正好早上在地鐵上，學(xué)習(xí)期間也耳聞過(guò)這個(gè)節(jié)目，就嘗試了下。這個(gè)節(jié)目聽出來(lái)像是一個(gè)獨(dú)立的音頻發(fā)布者，主要講述一些科普類的知識(shí)和熱點(diǎn)問題，節(jié)目長(zhǎng)度在20~30分鐘左右，語(yǔ)速很適中。主持人的配音也比較動(dòng)聽，搭配著簡(jiǎn)單的背景音樂。為了便于收聽，我在百度音頻上搜索到了這個(gè)節(jié)目，并開始了我的收聽體驗(yàn)。
正文2：知識(shí)更易接受
對(duì)于大多數(shù)人而言，聽取知識(shí)比閱讀更為方便。聽一些經(jīng)過(guò)鋪墊的科技知識(shí)、新奇場(chǎng)景和趣味故事也比閱讀相同的內(nèi)容更容易調(diào)動(dòng)耳膜、興趣和記憶。在收聽百科全書這個(gè)節(jié)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己所獲取的知識(shí)更易被接受，而不易忘記。當(dāng)然，這也和主持人講述的內(nèi)容有關(guān)，有些講述非常有意思，內(nèi)容也豐富多彩。
正文3：深入知識(shí)領(lǐng)域
百科全書節(jié)目里的知識(shí)覆蓋了很多領(lǐng)域。這個(gè)節(jié)目不僅包括了科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自然生態(tài)知識(shí)，還包括事實(shí)真相、性格學(xué)、歷史上的某些時(shí)期、僵尸與瘟疫、植物學(xué)等等。這些知識(shí)不僅讓我感到既有趣味性、魅力性，更深入了解了某些領(lǐng)域。同時(shí)，關(guān)注知識(shí)領(lǐng)域也可以激勵(lì)自己更深入地去接觸和思考領(lǐng)域本身，結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，沉淀自己的思想。
正文4：百科全書節(jié)目的核心價(jià)值
百科全書節(jié)目值得一提的是，對(duì)許成功能形成自己的特定體驗(yàn)值，讓聽眾更加深入式參與。這個(gè)節(jié)目通過(guò)獨(dú)立的生產(chǎn)流程，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)講述豐富的知識(shí)和故事，通過(guò)聽取、思考和分享有助于更深入地了解科學(xué)與知識(shí)，反過(guò)來(lái)這些又幫助聽眾在自主學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性。
結(jié)尾：
作為一位科技愛好者，我為百科全書這個(gè)節(jié)目所帶來(lái)的價(jià)值感到非常強(qiáng)烈。每一次收聽，不僅讓我能夠更加充實(shí)地度過(guò)平淡的通勤時(shí)間，同時(shí)也能夠讓我更深入地了解世界，從而提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如果你也想要了解更多的知識(shí)和背后的故事，我強(qiáng)烈推薦你去嘗試收聽這個(gè)節(jié)目，它一定不會(huì)讓你失望。
百科全書讀書心得篇十七
身心靈整體醫(yī)療觀點(diǎn)認(rèn)為，治療疾病時(shí)，人應(yīng)該以釋放和疏導(dǎo)的方式取代對(duì)抗，再輔以積極正面的信念。必須尊重與傾聽身體的信息，學(xué)會(huì)覺察自已的起心動(dòng)念，留意身體反應(yīng)所透露的信息，重新打開被阻塞的能量通道，讓疾病的負(fù)面能量得到暢通的出口，這才是保持身心靈平衡與整體健康的最佳途徑。
內(nèi)我，即人類內(nèi)在的神佛。不論碰到任何困難、需要任何幫助，我們都要深信——內(nèi)我全然明了，它將回應(yīng)我們的呼喚，幫助我們達(dá)成心愿。但要建立起與內(nèi)我之間的聯(lián)系，讓生命從中獲得助力，我們得先具備堅(jiān)定的“信、望、愛”的人生信念。內(nèi)我不會(huì)對(duì)自心做出任何處罰，只會(huì)付出源源不絕且無(wú)條件的愛。它永遠(yuǎn)以恩寵萬(wàn)物的方式，讓我們感受到自己生活在支持與關(guān)愛之中，一旦體悟到這個(gè)道理，人的身心靈自然會(huì)和諧健全，并且能透過(guò)這樣的修行重建自己對(duì)生命的信任，把心中愛的能量傳播出去，人類目前面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，也正因遭遇困境，才有可能激發(fā)出全新的思維模式。終有一日，人類會(huì)重新?lián)碛凶晕爷熡膹?qiáng)大力量。
國(guó)外在這方面做了諸多探索和研究。《心靈探險(xiǎn)：賽斯修煉法》中說(shuō)：靈魂最重要的是有創(chuàng)造力。它是濃縮得難以置信的'能量。它含有無(wú)窮的潛力。你必須首先認(rèn)識(shí)自己的心靈現(xiàn)實(shí)力量，以及它不受物理法則限制的性質(zhì)，你才能懂得心靈現(xiàn)實(shí)力量，這是你物質(zhì)存在的真正原動(dòng)力。當(dāng)你創(chuàng)造了自己的實(shí)相，就能達(dá)成任何你想要達(dá)成的改變。然而，想成為一位有意識(shí)的實(shí)相創(chuàng)造者，需要不間斷地練習(xí)。
《與神對(duì)話》以“我”和虛構(gòu)的“神”展開對(duì)話的形式出現(xiàn)，沃爾什很巧妙地安排“我”提出了許多令人困擾的問題，并通過(guò)“神”來(lái)予以回答。作者在書中提出了各種關(guān)于生活的真知灼見，以及教導(dǎo)人們?nèi)绾握_地對(duì)待生活的理念，比如愛和恐懼是所有人類行為的根本出發(fā)點(diǎn)、生命并非一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，而是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程、痛苦是錯(cuò)誤思想的結(jié)果，是你自己創(chuàng)造了這經(jīng)驗(yàn)等等。
賽斯身心靈-中國(guó)最大的身心靈成長(zhǎng)網(wǎng)站的創(chuàng)辦人許添盛醫(yī)師鉆研新時(shí)代思想數(shù)十年，尤其偏愛賽斯;同時(shí)從事身心靈整體健康研究，對(duì)于癌癥的治療及預(yù)防復(fù)發(fā)有獨(dú)到心得。多年來(lái)在中華新時(shí)代協(xié)會(huì)講授(賽斯心法)，成立了(身心靈健康成長(zhǎng)團(tuán)體)、(美麗人生癌癥病患成長(zhǎng)團(tuán)體)、(賽斯學(xué)院)及(賽斯心法修煉班)，著有《絕處逢生》、《你可以不生病》、《身心靈健康的0堂必修課》等書，并出版有《身心靈健康生活處方》講座有聲書及影音光碟。
臺(tái)灣著名心靈導(dǎo)師、百萬(wàn)銷量暢銷書《遇見未知的自己》的作者——張德芬女士創(chuàng)立了內(nèi)在空間網(wǎng)站。--年做客清華大學(xué)進(jìn)行了兩場(chǎng)場(chǎng)“成功女性的幸福之道”的靈性成長(zhǎng)論壇。張女士由“為什么我不快樂和幸福?”這一個(gè)常常被人忽視的話題談起，聯(lián)系自身實(shí)際從身心靈三個(gè)方面剖析現(xiàn)代人的心理困惑。
香港學(xué)者陳麗云(--年啊。“朱子讀書法”六條，即循序漸進(jìn)，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。循序漸進(jìn)，指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平，有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思，指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳，指讀書要仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)研磨，反復(fù)體會(huì)。切己體察，指讀書要依靠自己的努力，重視書外的功夫。著緊用力，指讀書要抖擻精神，下苦功夫，花大力氣。居敬持志，指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對(duì)于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家再分享一下讀書的各種樂趣吧!
百科全書讀書心得篇十八
新的課程改革從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，舊的體系被打破，新的體系又尚未建立，因而就出現(xiàn)了課堂教學(xué)層面的低效甚至無(wú)效現(xiàn)象。為此，主要闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方式、方法及策略問題。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法教學(xué)策略所謂教學(xué)策略，就是為了達(dá)到教學(xué)目的和完成教學(xué)內(nèi)容所采取的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教學(xué)的有效策略是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理論支撐。因此，在全面實(shí)施課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，探索教學(xué)的有效策略，就顯得十分迫切與必要了。那么，教學(xué)的有效策略有哪些呢?結(jié)合筆者的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)看法。
一、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！迸d趣是人們探索某種活動(dòng)的心里傾向，是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物，探求真理的重要?jiǎng)恿?，所以有人說(shuō)：“興趣是最好的老師?！薄扒榫场睂?shí)質(zhì)上是人為優(yōu)化了的環(huán)境，是促使兒童能主動(dòng)地活動(dòng)于其中的環(huán)境。低年級(jí)學(xué)生好奇心特強(qiáng)，容易受外界條件的刺激而激動(dòng)、興奮。因此，合理創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以引起兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
1.故事導(dǎo)課，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣
成功地導(dǎo)課，能很快集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生進(jìn)入渴望學(xué)習(xí)的訓(xùn)練狀態(tài)，為整節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)課堂興趣，關(guān)鍵是教師課要上得“有趣”。因此，我們要把愉快、有效的東西跟教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。因?yàn)楹闷?，才有探索，也才有?chuàng)造，根據(jù)教材的內(nèi)容，教師可設(shè)計(jì)引入一些于內(nèi)容密切相關(guān)故事，笑話等導(dǎo)入新課。
2.創(chuàng)設(shè)操作性情節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以組織一些以學(xué)生活動(dòng)為主，對(duì)一些實(shí)際問題通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)量、演示或操作，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦獲得學(xué)習(xí)成效，既能鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。我在教學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)(分一分)時(shí)，我安排了兩個(gè)操作情境：一是涂出教具圖形長(zhǎng)方形、正方形、圓形、樹葉、衣服、六邊形紙片的二分之一。二是用圓、長(zhǎng)方形、正方形紙片，通過(guò)折一折、涂一涂創(chuàng)造出其他的分?jǐn)?shù)來(lái)。
兒童往往是在操作中進(jìn)行思考的，學(xué)生提高操作親身經(jīng)歷了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，認(rèn)識(shí)和掌握了探索知識(shí)的方法和途徑，使學(xué)生在操作活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)實(shí)踐探究的欲望，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而有助于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3.營(yíng)造“競(jìng)爭(zhēng)”情境，激趣樂學(xué)
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)以及小學(xué)生好動(dòng)、好新、好奇、好勝的心理特點(diǎn)，我經(jīng)常在課堂中創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的情境，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，面向大多數(shù)學(xué)生，恰當(dāng)?shù)亻_展一些游戲競(jìng)賽的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和成功的機(jī)會(huì)。把新知識(shí)寓于游戲競(jìng)賽活動(dòng)中，通過(guò)游戲競(jìng)賽使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識(shí)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中做到多鼓勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)造展示自我，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)所有學(xué)生比、學(xué)、趕、超。
二、密切聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)以致用
數(shù)學(xué)除了具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性的特點(diǎn)以外，還有應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，在我們的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，以往我們的數(shù)學(xué)教學(xué)忽略了這一點(diǎn)。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們就應(yīng)該盡量使問題更實(shí)際，更貼近生活，讓學(xué)生從自己的身邊找出答案。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻注意把數(shù)學(xué)與生活緊密的結(jié)合起來(lái)，讓數(shù)學(xué)在孩子的眼里，變成看得到、摸得著、用得上的學(xué)科，從而使學(xué)生從枯燥的公式中，從抽象的符號(hào)中解脫出來(lái)。
三、以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式
新課程改革強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。小組合作學(xué)習(xí)作為本次課程改革積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一，因其具有使學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成良好人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健全發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越多的老師在課堂教學(xué)中采用這一方法。
例如，在教學(xué)《旅游中的數(shù)學(xué)》這一課時(shí)，我讓學(xué)生以小組為單位來(lái)開展活動(dòng)，學(xué)生馬上進(jìn)行了合理的分工，有的學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，告訴大家離目的地還要多長(zhǎng)時(shí)間，有的學(xué)生負(fù)責(zé)租房子，有的學(xué)生負(fù)責(zé)景點(diǎn)的門票，有的學(xué)生負(fù)責(zé)中午的午餐搭配。
采用這樣的小組合作學(xué)習(xí)方式，使優(yōu)生的才能得到了發(fā)揮，中等生得到了鍛煉，學(xué)困生得到了提高，學(xué)生不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且口頭表達(dá)能力、自學(xué)、思維、合作能力都有提高。同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了良好心理素質(zhì)的形成。課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的合作交流，能構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維的火花的碰撞，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。因?yàn)椤皞€(gè)人創(chuàng)造的數(shù)學(xué)必須取決于數(shù)學(xué)共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學(xué)共同體所一致接受的數(shù)學(xué)概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學(xué)的成分?！币虼?，個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。
四、師生關(guān)系融洽，活躍課堂氣氛
課堂上，教師與學(xué)生的情感溝通，主要靠語(yǔ)言。教師語(yǔ)言情感的流露，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響特別大，學(xué)生們會(huì)隨著你富有激情的語(yǔ)言進(jìn)入到興趣中去，隨著你鼓勵(lì)的語(yǔ)言投入到認(rèn)知中去，隨著你贊揚(yáng)的語(yǔ)言沉浸到成功之中去，在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師的語(yǔ)言除了要準(zhǔn)確、清晰、精煉，更重要的是要親切自然，富有童趣，富有情感，具有激勵(lì)性。
五、自主探究，讓學(xué)生體驗(yàn)“再創(chuàng)造”
荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行再創(chuàng)造，也就是有學(xué)生把本人要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái);教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生?！睂?shí)踐證明，學(xué)習(xí)者不實(shí)行“再創(chuàng)造”，他對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就難以真正理解，更談不上靈活運(yùn)用了。
六、注重教與學(xué)的反思，保證數(shù)學(xué)教學(xué)更有成效
記得有人說(shuō)過(guò)：“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。”其實(shí)，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)也不例外。任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會(huì)覺得有一些不足和遺憾，這就要求教師每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際的吻合狀況、學(xué)生學(xué)生狀教師調(diào)控狀況。課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出帶有規(guī)律的東西。另外，是讓學(xué)生在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要引導(dǎo)學(xué)生反思整個(gè)探索過(guò)程和所獲得結(jié)論的合理性，以獲得成功的體驗(yàn)。
總之，教師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，只有做到“心中有學(xué)生”，保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué);善于創(chuàng)造條件，讓教學(xué)準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)更加多元、富有彈性，保證課堂教學(xué)有效益，使學(xué)生能學(xué);改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)教與學(xué)的反思，使學(xué)生會(huì)學(xué)。
百科全書讀書心得篇十九
原來(lái)，自來(lái)水里有很少的氯氣，自來(lái)水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬(wàn)一聞多了，也會(huì)中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會(huì)對(duì)人造成傷害。不過(guò)你要是直接把自來(lái)水倒進(jìn)魚缸，小金魚就倒霉了，不一會(huì)兒，它就會(huì)被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地?fù)Q水，應(yīng)該把水在太陽(yáng)下曬一曬，等太陽(yáng)把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會(huì)中毒了。我還知道花盆底下有個(gè)洞的原因。在花盆里養(yǎng)花，要經(jīng)常澆水，不然花會(huì)“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會(huì)積在盆里滲不出來(lái)，花的根長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，就會(huì)腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會(huì)在花盆底下留個(gè)洞。
另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會(huì)窒息死掉?？磥?lái)，一個(gè)小小的.洞，也包含著不少學(xué)問呢！看完了這本書，我想：科學(xué)是無(wú)處不在的，只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺得科學(xué)就在我們的身邊。
自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學(xué)現(xiàn)象：雞蛋能浮在鹽水中，點(diǎn)火柴時(shí)，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現(xiàn)象都有科學(xué)原理在里面，愛科學(xué)，愛生活，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)。