一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。教案應(yīng)該包含豐富多樣的教學(xué)資源和教具。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。大家一起來(lái)看看吧！
學(xué)會(huì)記事教案篇一
荷包蛋好看又好吃，媽媽經(jīng)常會(huì)煎給我吃。今天，我起得早，就跑進(jìn)了廚房，決定自己煎荷包蛋吃。
我學(xué)著媽媽的樣子，先在平底鍋中加少許油，燒熱后再把蛋殼在碗上輕輕一碰，出現(xiàn)了一道裂縫，再用雙手沿著裂縫把蛋殼扒開(kāi)，將蛋黃蛋液倒入平底鍋里。“滋”的一聲，蛋白散開(kāi)，蛋黃躺在正中間，眼看一個(gè)荷包蛋就要形成，我連忙拿起鏟子準(zhǔn)備翻個(gè)面?？蓜偱龅剿揖秃蠡诹?，雞蛋還粘在鍋底，我一用力，就把雞蛋鏟成了亂七八糟的一團(tuán)。我沮喪極了，只能繼續(xù)揮動(dòng)鏟子，將這個(gè)雞蛋做成了炒雞蛋。
不過(guò)，我是不會(huì)因一次失敗而放棄的！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽看到我的炒雞蛋，笑得差點(diǎn)岔氣了，等她緩過(guò)來(lái)后，便耐心地教我：“煎荷包蛋時(shí)要想翻面，必須要滿足以下兩點(diǎn)：第一，蛋液變白凝固；第二，它可以在鍋里滑動(dòng)了。唉，你太急于求成了?！?BR> 第二次嘗試，我吸取了教訓(xùn)，把雞蛋打入鍋中并沒(méi)有立刻翻面，而是耐心地等到蛋液凝固后，先把火調(diào)小，再用鏟子將蛋“逼”到鍋邊，將蛋從下面抄起來(lái)，慢慢地翻了個(gè)面。很快一個(gè)荷包蛋出鍋了，蛋白像白白的盤子，蛋黃像嵌在里面的寶石。?。∥页晒α?！
我把我做的第一個(gè)荷包蛋給媽媽吃，媽媽嘗了一口，豎起了大拇指，夸我的'荷包蛋色香味形俱全，我真是激動(dòng)極了。
學(xué)會(huì)記事教案篇二
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開(kāi)始我的“廚藝生涯”。
我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無(wú)聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已。看著看著，噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。
我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒(méi)事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來(lái)。妹妹說(shuō)：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。
這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開(kāi)。我媽媽見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽(yáng)花似的綻放開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直就是“小太陽(yáng)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽(yáng)”。
我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說(shuō)我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！
我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來(lái)媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。
學(xué)會(huì)記事教案篇三
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開(kāi)始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱模静还芪?。?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
學(xué)會(huì)記事教案篇四
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。有人說(shuō)青春是放蕩不羈，青青是無(wú)所畏懼。我說(shuō)，青春是迎難而上，盡力而為！時(shí)間的巨輪不知怎得出現(xiàn)故障，轉(zhuǎn)回一年之前。那是分別的一年，又是象征新開(kāi)始的一年。伴著活潑、略帶幼稚的步伐我邁入了初中的大門，開(kāi)始初中生活。短頭發(fā)、矮個(gè)子、“四眼”、稍胖……似乎成為了我的代言詞。但命運(yùn)卻是開(kāi)了個(gè)玩笑，我偏偏喜歡上了打籃球。
同學(xué)們的冷嘲熱諷、家長(zhǎng)們不看好的目光并沒(méi)有扼殺我對(duì)籃球的癡迷和喜愛(ài)，反而更加堅(jiān)定了我的信念。夏天，我揮灑汗水；冬天，我熬過(guò)寒冷，從此日日夜夜的練習(xí)便成為我學(xué)習(xí)之余最好的放松。
終于，我迎來(lái)這一天。學(xué)校組織一次跨級(jí)籃球賽，報(bào)名的隊(duì)伍中自然少不了我?？擅\(yùn)卻再一次拋下了我，比賽當(dāng)天我發(fā)燒了。對(duì)參賽的渴望迫使我拖著病體，站在了籃球場(chǎng)上。場(chǎng)外的人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心跳也驟然加快。“嘿，這不是十一班的那個(gè)小矮個(gè)嗎？他怎么參加了？這么矮能打籃球嗎？這下有好戲看了。”，“據(jù)我所知，他今天還發(fā)燒了呢！”“是嗎？”……喋喋不休的議論，像再平常不過(guò)的風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，同時(shí)也點(diǎn)燃我那顆好強(qiáng)的心?！班建D―”哨聲一響，隊(duì)友便給力地將球爭(zhēng)到手中，并傳給了我。機(jī)會(huì)來(lái)了！我拍著球，眼睛直勾勾地注視前方，“咚――咚――”心跳聲混著拍球聲，我在尋找時(shí)機(jī)，我一個(gè)虛晃，大跨步跑到對(duì)方籃下，自然我受到了對(duì)方的阻擋。霎時(shí)間，后撤步、虛晃、轉(zhuǎn)身跳投，一連串的動(dòng)作使得我就像一個(gè)空中飛人。瞬間，議論聲變成了喝彩聲，我也變得更有勁頭，情緒更加高漲，完全投入到這場(chǎng)比賽中。這場(chǎng)比賽我砍下了18分，我的身影想必也印在了“那些人”的心中。
這一次，我真的很棒，克服疾病上場(chǎng)，努力為隊(duì)爭(zhēng)光！我愛(ài)籃球、愛(ài)那種堅(jiān)毅的精神，更愛(ài)這肆意揮灑汗水的青春！
學(xué)會(huì)記事教案篇五
以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見(jiàn)大人們?cè)诖蛴鹈?，瞧那球拍一揮，羽毛球便像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在空中飛來(lái)飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。
羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒(méi)有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來(lái)到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見(jiàn)她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來(lái)，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過(guò)我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒(méi)擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來(lái)，我們?cè)倬毦?！”她拉起地上的我，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開(kāi)心得手舞足蹈。
乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來(lái)越好，技術(shù)也越來(lái)越熟練。我的信心來(lái)了，要和媽媽展開(kāi)一次激烈的比賽。
比賽開(kāi)始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見(jiàn)狀，向后退了幾步，把球打了回來(lái)，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來(lái)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。
今天，我不但收獲了快樂(lè)，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來(lái)卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門。
學(xué)會(huì)記事教案篇六
今天，我來(lái)到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球，心里不禁癢癢起來(lái)。正巧到了他們家，就要“拜騰騰師，學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球，在日常生活無(wú)聊的時(shí)候還能蹦一蹦，真是不亦樂(lè)乎啊!
我學(xué)著騰騰的樣子，扶著墻，一腳踩住球的一邊，球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去，可踩在球上的那一只腳“哧溜”，不給力的地滑了下來(lái)?！鞍パ?”我急的要死，可是又無(wú)可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，這次居然上去了!我重心不穩(wěn)，搖搖晃晃，試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球，使勁一跳，居然跳了一下。不過(guò)可惜的是，連續(xù)扶墻跳了幾下后，又不小心，腳一滑，摔了下去。因?yàn)橹匦模怯绕潆y掌握?！澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_(kāi)手，沒(méi)事?！彬v騰認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)?！鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安，幾次想松手，還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?！澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開(kāi)手，跳了一下又回到了靠山――墻的懷抱。不行，我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過(guò)去!我心里充滿了說(shuō)不出的成就感，趕緊加強(qiáng)練習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！苯?jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持，才能取得最后的成功!
學(xué)會(huì)記事教案篇七
我上學(xué)前班的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“興趣班就要報(bào)名了，你準(zhǔn)備報(bào)什么興趣班呀？”我沉思片刻，說(shuō)：“嗯……我報(bào)乒乓球班吧?！眿寢屨f(shuō)：“可以，不過(guò)你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能把乒乓球打好。”我肯定的回答：“沒(méi)問(wèn)題！”
以后每個(gè)星期六，我都要去上乒乓球班。到了學(xué)校，老師就讓我們做課前準(zhǔn)備，做完準(zhǔn)備，老師就讓我們練習(xí)反手，我專心地做動(dòng)作，認(rèn)真地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了，別人也學(xué)會(huì)了。老師又讓我們練習(xí)正手，我們又像剛才那樣順利地學(xué)會(huì)了。老師見(jiàn)我們正手和反手都比較熟練了，就讓我們上機(jī)子練習(xí)反手，這可是一個(gè)頗有難度的練習(xí)方法，我看著從機(jī)子里發(fā)出的乒乓球，頓時(shí)眼花繚亂，基本一個(gè)球也接不到。但這種狀況并沒(méi)有持續(xù)很久，一會(huì)兒我就掌握了要領(lǐng)，能接到球了，全班大部分同學(xué)也都能接到球了?？粗咨男∏蛟谀G色的球臺(tái)上翻飛，乒乒乓乓的聲音多悅耳啊。放學(xué)了，我們就高高興興地回家了。
別看我在課堂上練習(xí)很認(rèn)真，其實(shí)我在課余練習(xí)中也發(fā)生了一些趣事。有一次，爸爸陪我去練球，他左邊打一個(gè)，右邊打一個(gè)，把我忙得不亦樂(lè)乎，跑得滿頭大汗。忽然爸爸打了一個(gè)很刁鉆的球，我急忙竭盡全力去接這個(gè)球，用力過(guò)猛，摔了一跤，爸爸媽媽笑得前仰后合，我狼狽極了。雖然我這一跤摔得不輕，但我在這種有難度的練習(xí)中提高了打球技術(shù)，現(xiàn)在都能戰(zhàn)勝我周圍的朋友了呢！
學(xué)習(xí)打乒乓球，不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且我還懂得了一個(gè)道理，做任何事都要有恒心、有志向，認(rèn)真做，這個(gè)夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)記事教案篇八
為了一根鐵釘，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)曾在某份報(bào)刊上看到這么一篇外國(guó)民諺：為了得到一根鐵釘，我們失去了一塊馬蹄鐵；為了得到一塊馬蹄鐵，我們失去了一匹駿馬；為了得到一匹駿馬，我們失去了一名騎手；為了得到一名騎手，我們失去了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
這首民諺乍看之下十分普通，但若仔細(xì)推敲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它蘊(yùn)藏了一層重要的人生真諦：學(xué)會(huì)放棄，擁有一份成熟。
為了一根馬蹄鐵而最終導(dǎo)致輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這正是不懂得及早放棄的惡果。
智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。一只被夾到尾巴的壁虎尚且懂得舍棄尾巴，保全生命，何況是我們充滿智慧的人類呢！
最后，以一位名人的人生格言作為結(jié)束語(yǔ)：人生如戲，每個(gè)人都是自己生命中唯一的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境。
學(xué)會(huì)記事教案篇九
1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的習(xí)慣。
2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)環(huán)保日記。
3、會(huì)認(rèn)“供、耗、攢、購(gòu)、臭、簿、限”等7個(gè)生字。
理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。
理解“這樣自覺(jué)地嚴(yán)于律己，讓大人們也不禁肅然起敬”這句話的意思。
一、 談話引入新課。
1、同學(xué)們，你們知道我們用的紙主要是用什么材料造的嗎？每年造紙工人都要砍伐大量的木材。為了少耗費(fèi)木材，人們把廢紙回收，再生產(chǎn)出新的紙張，這就是再生紙，也叫環(huán)保紙。今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文張《綠色記事本》中記事本就是用再生紙制成的。
2、板書(shū)課題：12* 綠色記事本讀了課題你有什么問(wèn)題？
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。
1、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
2、匯報(bào)積累的字詞。
（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字，讀字并組詞，多種形式讀。
（2）你想提示大家注意那個(gè)字的讀音。
（3）理解詞語(yǔ)的意思。瀕臨、彌補(bǔ)、別出心裁、嚴(yán)于律己、肅然起敬。
a、找出這些詞語(yǔ)在課文的哪句話里，用喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
3、這篇課文有幾個(gè)自然段。
4、指名分段朗讀課文。
5、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
6、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
課文寫(xiě)了一件什么事。
7、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
8、學(xué)習(xí)課文。
（1）自己出聲讀課文，認(rèn)真揣摩自學(xué)題。
（2）指名分段朗讀課文。
（3）師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況
（4）小組合作學(xué)習(xí)：
a、什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？
b、小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？
c、你喜歡小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”嗎？為什么？
d、學(xué)習(xí)了課文你有感想？受到了什么啟發(fā)？
7、學(xué)習(xí)成果展示，師生評(píng)議。
三、總結(jié)全文
學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事，但可以看出環(huán)保意識(shí)已在他們心中留下了烙印。作為我們來(lái)講，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法。并且在實(shí)踐中努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
四、反饋檢測(cè)：
1、《綠色記事本》這篇課文，說(shuō)它是“綠色記事本”是因?yàn)椋海?）（ ）（ ）
2、綠色記事本的意義是：（ ）
3、這篇課文寫(xiě)了許多生活中關(guān)于環(huán)保的小事，其中給你印象最深的是：（ ）（ ）。
4、在日常生活中節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。你的辦法是：（ ）。
5、寫(xiě)一篇環(huán)保日記，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是看到的，想到的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
12 * 綠色的記事本
“綠色”―――――“環(huán)?！?BR> 記事本封面 記錄內(nèi)容 制作材料
節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境
人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保“小衛(wèi)士”
教學(xué)反思：上完本節(jié)課，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。課后我讓孩子們一篇環(huán)保日記，沒(méi)想到有的同學(xué)寫(xiě)得特別好，特別是張小藝同學(xué)，我讓她在全班讀了自己的日記，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲，同時(shí)也激發(fā)了其他同學(xué)的熱情。
學(xué)會(huì)記事教案篇十
用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫(xiě)一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說(shuō)就是，周記可以寫(xiě)你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫(xiě)出。周記寫(xiě)得范圍很大,寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物。什么題材都可以寫(xiě),只是都要圍繞一件事來(lái)寫(xiě)。
作用
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái)鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
格式
周記的題目（寫(xiě)作范圍：讀后感；見(jiàn)聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）
1.記事
2.自評(píng)（優(yōu)，缺）
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
5.自己的所見(jiàn)所聞所感
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。
怎么寫(xiě)周記
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？小學(xué)初中周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì)問(wèn)：一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？其實(shí)，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂(lè)，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。
內(nèi)容寫(xiě)作要點(diǎn)
寫(xiě)你遇到的人
寫(xiě)你身邊的事
寫(xiě)你看到的景色
寫(xiě)你使用的物品
寫(xiě)你腦海中的想象
×月×日星期×天氣×
學(xué)會(huì)記事教案篇十一
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜。我來(lái)說(shuō)一下我是怎么學(xué)的，怎么炒的.。
我學(xué)的是炒雞蛋。
爸爸說(shuō)這，我就按爸爸說(shuō)的做這。我先打了一個(gè)雞蛋，爸爸看了一下，說(shuō)：“炒雞蛋最起碼要放兩個(gè)雞蛋?！蔽矣执蛄艘粋€(gè)雞蛋。爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“放少許鹽，加少許香油，再加少許醋，最后放一點(diǎn)蒜泥。”
我打開(kāi)油煙機(jī)，然后打開(kāi)天然氣了，我心里想：往左邊擰還是往右邊擰呀？擰錯(cuò)了方向會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我試了一下往右擰，不行，那就是往左擰了。我打開(kāi)火，站在一旁的爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“趕快往鍋里倒上一點(diǎn)油”。我倒了一點(diǎn)油，吧雞蛋倒了進(jìn)去，我用鏟子把雞蛋翻炒，不到5分鐘，我把雞蛋盛了出來(lái)。雖然雞蛋有一部分炒糊了，但是，我學(xué)會(huì)了炒菜。
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜，我非常高興。
學(xué)會(huì)記事教案篇十二
大家都喜歡打羽毛球，可是比我上癮的沒(méi)幾個(gè)，我經(jīng)常一玩就是3、4個(gè)小時(shí)。
一天傍晚，爸爸說(shuō)：我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?。?tīng)見(jiàn)打羽毛球，我便高興的手舞足蹈，忙說(shuō)：太好啦，太好啦！我拿起心愛(ài)的羽毛球和球拍，一溜煙跑下樓，爸爸也急急忙忙地下了樓。爸爸說(shuō)：一切準(zhǔn)備停當(dāng)。
爸爸發(fā)的球像一只小鳥(niǎo)在空中向我沖來(lái)，我連忙來(lái)了一個(gè)空中捕鳥(niǎo)動(dòng)作。爸爸又來(lái)了一個(gè)秘密招數(shù)排山倒海，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了個(gè)扣人心弦。就這樣，我和爸爸打了幾十個(gè)回合，打的熱火朝天。我的臉上沾上了一道道泥巴，爸爸不由的哈哈大笑，我撅了撅嘴，說(shuō)：笑我干嘛??？媽媽看我一臉傷心的`樣子，臉上還掛了彩，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)事的，好孩子，你是最棒的，加油！
比賽就這樣在喜悅和悲傷中結(jié)束了。
學(xué)會(huì)記事教案篇十三
人的一生有各種各樣的花瓣，有成功，有失敗，我學(xué)會(huì)了炒雞蛋作文。成功一定能給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè)?，F(xiàn)在，我就和大家一起來(lái)共賞我這片成功的花瓣。
有一次，我放學(xué)回到家，爸爸媽媽不在。我給他們打電話，他們說(shuō)：“我們會(huì)很晚才回來(lái)，你先做作業(yè)?！蔽揖腿?xiě)作業(yè)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)做完了，看一下表才六點(diǎn)多，我就到客廳里去看電視?？戳艘粋€(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)餓，但是還能忍住，便繼續(xù)看電視。看了一會(huì)，覺(jué)得兩眼快要冒金花了，但是爸爸和媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是決定自己做飯。做什么好呢？找了半天，雞蛋落入了我的“法眼”，就決定炒雞蛋。
雞蛋該怎么炒呢？我問(wèn)了鄰居家的叔叔。他告訴我：“先打雞蛋，記著在雞蛋里放點(diǎn)鹽，然后往鍋里放油，把雞蛋倒在里面，炒上三分鐘就好了。”說(shuō)完，他給我做了個(gè)示范。
我回到家里就按叔叔說(shuō)的那樣做，但是我炒的雞蛋不是調(diào)料放不到位，就是蛋炒糊了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的地練習(xí)我終于能夠炒得像媽媽平時(shí)炒的那樣香了。我聞著香噴噴的雞蛋，感覺(jué)越來(lái)越餓了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。當(dāng)我正津津有味地享受自己的勞動(dòng)成果時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。他們都夸我長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了。接著我們一起享用了這頓“豐盛”的“雞蛋大餐。
我覺(jué)得自己炒的雞蛋比飯店里的美味佳肴還要可口，真是色香味俱全。讓人一聞，就垂涎三尺。
學(xué)會(huì)記事教案篇十四
突然吧，心中就有了些感謝的'心情想要發(fā)泄掉。這個(gè)世界上，或許每天我們都會(huì)遇到很多不公平的事情，很多不公平的人，我們的生活也往往充滿了壓抑。因?yàn)榭倳?huì)碰到一些不順心的事情啊，這很正常，人間世事皆是如此罷了。我見(jiàn)過(guò)很多人，他們無(wú)一都喜歡抱怨。
可這樣的人最后往往得不到真正的快樂(lè)。在這里，感謝所有人，無(wú)論是帶給我悲傷的還是我?guī)Ыo我快樂(lè)的人。我都感謝，無(wú)論曾經(jīng)為對(duì)那些帶給我悲傷和煩惱的人有多大的埋怨，現(xiàn)在是真的看透了。煩惱那是我生活中必須要有的東西，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有逆境和來(lái)成長(zhǎng)何來(lái)蛻變？有時(shí)候吧，就別把困難當(dāng)成是困難，別把給人退給你的煩惱憂愁和一些無(wú)形之中的壓力當(dāng)做是壓力，當(dāng)做是一種挑戰(zhàn)吧?；钤谶@個(gè)紛擾的世界上，就注定了我們一定會(huì)受到委屈，一定會(huì)有各種各樣的阻力阻撓我們前進(jìn)的生活的腳步，這是命中注定的事情，生活就是這樣吧。要說(shuō)這個(gè)人活在這個(gè)紛擾的世界上，就不可能會(huì)沒(méi)有煩惱，更不可能沒(méi)有困惑，也不可能沒(méi)有淚水。這都是我們成長(zhǎng)的路上必經(jīng)的，也不會(huì)所有人都喜歡你的，這不可能。我們每個(gè)人都有活法，可自己的活法和別人的活法難免會(huì)有沖突的時(shí)候，那么就不可能所有人都喜歡你，你的生活中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)并不喜歡你的人吧。那是非常正常的了，難免他們也會(huì)給我們的生活造成一些困擾。不過(guò)我想我還要感謝這些人吧，感謝他們教會(huì)了我很多，感謝他們帶給我的一些磨難，讓我受盡了冷臉，更有了堅(jiān)強(qiáng)的心，有了無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣去面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界上有太多的冷漠，我們受夠了太多，也才懂得承擔(dān)，懂得了領(lǐng)悟，懂得學(xué)會(huì)自己承受一切，懂得堅(jiān)強(qiáng)的道理。
學(xué)會(huì)記事教案篇十五
初冬的清晨，我們艱難的起床。為了今天的行程——游石竹山。
“石竹山”。聽(tīng)別人說(shuō)，那是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，就憑這句話，讓我對(duì)這美妙的石竹山有了好奇之心。
要進(jìn)大門了。我們加快腳步。進(jìn)了大門，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。路旁栽滿了花兒，它們散發(fā)出沁人心脾的香味。石竹山可真會(huì)打扮自己?。汗拍緸樯溃讟鍨槿?，野花作為繡花鞋，山林里還是鳥(niǎo)的天堂，靜下心來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢。
走進(jìn)石竹山里。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。
石竹山的湖水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。
望石竹山的一切，真是美不勝收啊！如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要再去一次！
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學(xué)會(huì)記事教案篇十六
春節(jié)快要到了，我家的鞋子全都臟了，爸爸，媽媽和其他人都不在，所以我就想跟著媽媽平時(shí)洗鞋子的樣子把這些鞋子洗干凈!
我先拿來(lái)一把鞋刷，一包洗衣粉和一個(gè)盆子。我先拿起刷子，用力的把鞋子上的泥土刷掉，再放進(jìn)水里泡，泡了2~3分鐘后，再把鞋子拿出來(lái)。然后往刷子上撒些洗衣粉，再往鞋子上刷，剛剛還是潔白的泡泡，現(xiàn)在變成了烏黑的了。我在把它們放在水里，就連水都變成黑的了，連換了2次水才白點(diǎn)?？尚锩嬗行〇|西洗不干凈，我想來(lái)想去都想不出來(lái)，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻。圍著水盆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，撓了撓后腦勺，頓時(shí)靈光一閃，想：“大刷刷不到里面，我可以用小刷刷（舊牙刷）啊?！闭f(shuō)做就做，我向衛(wèi)生間飛奔而去，拿了把牙刷。果然，我把里面的東西刷出來(lái)了。鞋子刷完了就得晾起來(lái)，可是我晾了兩個(gè)多鐘頭都沒(méi)干，原來(lái)我不能把鞋子倒掛，因?yàn)檫@樣水就流不出去了，我把它們倒過(guò)來(lái)，果然，半個(gè)小時(shí)就行了。
我洗完鞋以后，心想：“今年過(guò)節(jié)，我家的地板一定干凈?！毕氲竭@，我忍不住了，就一人大笑起來(lái)！
學(xué)會(huì)記事教案篇十七
每個(gè)人我都想感謝，老師，父母……這一次，我想感謝“小田田”面包店的阿姨。
“小田田”面包店在風(fēng)華園里面，一進(jìn)去右拐就是了。我每次去都會(huì)買我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個(gè)面包賣得很快，非常受歡迎，有的時(shí)候沒(méi)有了，我就去問(wèn)售貨員阿姨：“還有沒(méi)有奶油夾心牛角面包？”阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了！”這句話令我很傷心，因?yàn)槌圆坏轿易钕矚g的奶油夾心牛角面包了。
我每一次去都不是一個(gè)阿姨來(lái)回答我有沒(méi)有奶油牛角面包。有一個(gè)阿姨回答我的時(shí)候總是會(huì)笑得很燦爛，讓我印象深刻。讓我忘掉沒(méi)吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。
那一次，放學(xué)以后，媽媽帶我去上舞蹈課，我直奔小田田里的牛角面包。我們?nèi)サ臅r(shí)候，阿姨微笑著說(shuō)：“今天的牛角面包賣完了，這個(gè)熱狗面包也不錯(cuò)哦！”那一次，我沒(méi)有吃到奶油夾心牛角面包，但是我看見(jiàn)了那個(gè)阿姨燦爛的笑容，很開(kāi)心，而且我發(fā)現(xiàn)熱狗面包也很好吃。
感謝阿姨，讓我有個(gè)好心情，有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開(kāi)心！
學(xué)會(huì)記事教案篇十八
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜。我來(lái)說(shuō)一下我是怎么學(xué)的'，怎么炒的。
我學(xué)的是炒雞蛋。
爸爸說(shuō)這，我就按爸爸說(shuō)的做這。我先打了一個(gè)雞蛋，爸爸看了一下，說(shuō)：“炒雞蛋最起碼要放兩個(gè)雞蛋?！蔽矣执蛄艘粋€(gè)雞蛋。爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“放少許鹽，加少許香油，再加少許醋，最后放一點(diǎn)蒜泥?！?BR> 我打開(kāi)油煙機(jī)，然后打開(kāi)天然氣了，我心里想：往左邊擰還是往右邊擰呀？擰錯(cuò)了方向會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我試了一下往右擰，不行，那就是往左擰了。我打開(kāi)火，站在一旁的爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“趕快往鍋里倒上一點(diǎn)油”。我倒了一點(diǎn)油，吧雞蛋倒了進(jìn)去，我用鏟子把雞蛋翻炒，不到5分鐘，我把雞蛋盛了出來(lái)。雖然雞蛋有一部分炒糊了，但是，我學(xué)會(huì)了炒菜。
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜，我非常高興。
學(xué)會(huì)記事教案篇十九
“嗖”!只感到耳邊的一陣風(fēng)幾個(gè)身影從我身邊滑過(guò)。定睛一看原來(lái)是幾個(gè)大哥哥在滑滑板，他們像風(fēng)一樣十分帥氣。我突然萌生了學(xué)習(xí)滑板的念頭。
我央求爸爸給我買一個(gè)滑板，可是爸爸卻說(shuō)：“學(xué)好滑板，可是很難的你確定?”“我確定!”我想都沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了。于是周五，老爸下班帶回來(lái)一個(gè)帥氣的滑板。
看著這帥氣的滑板，我恨不得馬上就去滑它。周六的上午，我和老爸來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。首先老爸先教我穿上護(hù)具，然后讓我看滑板的教學(xué)視頻。教學(xué)視頻里的動(dòng)作十分簡(jiǎn)單。我本以為沒(méi)什么復(fù)雜的，可是一上滑板我就害怕了，顫顫巍巍地向前滑動(dòng)著，緊張到我一直看著滑板而沒(méi)注意到下坡路。“嗖!”我感覺(jué)突然好像有人在后面推了我一把，還不會(huì)剎車的我一下子摔到了草堆里。啊!我一聲慘叫，老爸快速地趕來(lái)將我扶起。倔強(qiáng)的我拍了拍身上的灰再次上了滑板。這次我學(xué)聰明了，拽著老爸的手向前滑動(dòng)，就這樣在老爸的幫助下，我的一只腳站在滑板前，用另一只腳輔助向后蹬向前移動(dòng)，速度提上來(lái)的時(shí)候滑的那只腳再收到滑板后。到了轉(zhuǎn)彎處，老爸說(shuō)要把身子向要轉(zhuǎn)的方向微微傾斜，可是第一次因?yàn)榻嵌葲](méi)控制好差點(diǎn)摔下來(lái)。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母?！蔽依^續(xù)小心翼翼地練習(xí)著，摔倒了就爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于可以成為一名可以慢慢滑行的“蝸牛少年”了。風(fēng)一樣的少年，我何時(shí)才能成為你啊!
在練習(xí)中，我懂得了“堅(jiān)持、大膽、努力、仔細(xì)”是做好一件事的前提，也堅(jiān)信在不久的將來(lái)我必成為一名風(fēng)一樣的少年!
學(xué)會(huì)記事教案篇二十
一天下午放學(xué)，媽媽在接我回家的路上說(shuō)了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的.空地上滑冰，滑得還不錯(cuò)哩！”說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學(xué)滑冰。
來(lái)到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護(hù)膝、手套和頭盔，一站起來(lái)，“咚”，立馬摔了一跤，還沒(méi)有開(kāi)始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來(lái)回走動(dòng)，心想：不難不難，很簡(jiǎn)單，肯定能滑了。結(jié)果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的滑冰學(xué)起來(lái)這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，“你一個(gè)人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”
來(lái)到游泳池旁的空地上，看到好幾個(gè)小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來(lái)滑去。于是，我在一旁仔細(xì)觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：他們滑的時(shí)候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時(shí)腳呈“v”字形，前進(jìn)時(shí)腳呈“八”字形。按照這個(gè)要領(lǐng)我試了試，呀！居然比剛才進(jìn)步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！
就這樣滑了半小時(shí)，我明顯熟練了。一個(gè)小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了滑冰還交到了新朋友。
學(xué)滑冰讓我懂得：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要堅(jiān)持不懈，肯定能成功。
學(xué)會(huì)記事教案篇一
荷包蛋好看又好吃，媽媽經(jīng)常會(huì)煎給我吃。今天，我起得早，就跑進(jìn)了廚房，決定自己煎荷包蛋吃。
我學(xué)著媽媽的樣子，先在平底鍋中加少許油，燒熱后再把蛋殼在碗上輕輕一碰，出現(xiàn)了一道裂縫，再用雙手沿著裂縫把蛋殼扒開(kāi)，將蛋黃蛋液倒入平底鍋里。“滋”的一聲，蛋白散開(kāi)，蛋黃躺在正中間，眼看一個(gè)荷包蛋就要形成，我連忙拿起鏟子準(zhǔn)備翻個(gè)面?？蓜偱龅剿揖秃蠡诹?，雞蛋還粘在鍋底，我一用力，就把雞蛋鏟成了亂七八糟的一團(tuán)。我沮喪極了，只能繼續(xù)揮動(dòng)鏟子，將這個(gè)雞蛋做成了炒雞蛋。
不過(guò)，我是不會(huì)因一次失敗而放棄的！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽看到我的炒雞蛋，笑得差點(diǎn)岔氣了，等她緩過(guò)來(lái)后，便耐心地教我：“煎荷包蛋時(shí)要想翻面，必須要滿足以下兩點(diǎn)：第一，蛋液變白凝固；第二，它可以在鍋里滑動(dòng)了。唉，你太急于求成了?！?BR> 第二次嘗試，我吸取了教訓(xùn)，把雞蛋打入鍋中并沒(méi)有立刻翻面，而是耐心地等到蛋液凝固后，先把火調(diào)小，再用鏟子將蛋“逼”到鍋邊，將蛋從下面抄起來(lái)，慢慢地翻了個(gè)面。很快一個(gè)荷包蛋出鍋了，蛋白像白白的盤子，蛋黃像嵌在里面的寶石。?。∥页晒α?！
我把我做的第一個(gè)荷包蛋給媽媽吃，媽媽嘗了一口，豎起了大拇指，夸我的'荷包蛋色香味形俱全，我真是激動(dòng)極了。
學(xué)會(huì)記事教案篇二
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦！我特別高興，如離弦之箭一樣奔到廚房，開(kāi)始我的“廚藝生涯”。
我先笨拙的操起鍋，放在灶臺(tái)上，有點(diǎn)起火，滴上些油。于是，我太無(wú)聊了，便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì)，再到尖尖上的一點(diǎn)火紅，都讓人驚嘆不已。看著看著，噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊，我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去，炒了炒，結(jié)果變成了炒雞蛋了。
我有點(diǎn)失落，媽媽安慰我：“沒(méi)事，要記住了不能翻炒，還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做起來(lái)。妹妹說(shuō)：“姐姐，放棄吧?！蔽覔u了搖頭。
這回，我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油，等冒著泡泡時(shí)，把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下，放了進(jìn)去。每次放下去時(shí)，我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只留一雙手懸在鍋上，一放下去馬上躲開(kāi)。我媽媽見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“你可真是一個(gè)膽小鬼！”雞蛋像一朵太陽(yáng)花似的綻放開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直就是“小太陽(yáng)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于制成了五個(gè)“小太陽(yáng)”。
我自己做的荷包蛋，好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說(shuō)我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了！
我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋，我體會(huì)到了原來(lái)媽媽做飯很不容易的，學(xué)會(huì)做飯是很不容易的，學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。
學(xué)會(huì)記事教案篇三
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開(kāi)始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱模静还芪?。?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
學(xué)會(huì)記事教案篇四
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。有人說(shuō)青春是放蕩不羈，青青是無(wú)所畏懼。我說(shuō)，青春是迎難而上，盡力而為！時(shí)間的巨輪不知怎得出現(xiàn)故障，轉(zhuǎn)回一年之前。那是分別的一年，又是象征新開(kāi)始的一年。伴著活潑、略帶幼稚的步伐我邁入了初中的大門，開(kāi)始初中生活。短頭發(fā)、矮個(gè)子、“四眼”、稍胖……似乎成為了我的代言詞。但命運(yùn)卻是開(kāi)了個(gè)玩笑，我偏偏喜歡上了打籃球。
同學(xué)們的冷嘲熱諷、家長(zhǎng)們不看好的目光并沒(méi)有扼殺我對(duì)籃球的癡迷和喜愛(ài)，反而更加堅(jiān)定了我的信念。夏天，我揮灑汗水；冬天，我熬過(guò)寒冷，從此日日夜夜的練習(xí)便成為我學(xué)習(xí)之余最好的放松。
終于，我迎來(lái)這一天。學(xué)校組織一次跨級(jí)籃球賽，報(bào)名的隊(duì)伍中自然少不了我?？擅\(yùn)卻再一次拋下了我，比賽當(dāng)天我發(fā)燒了。對(duì)參賽的渴望迫使我拖著病體，站在了籃球場(chǎng)上。場(chǎng)外的人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心跳也驟然加快。“嘿，這不是十一班的那個(gè)小矮個(gè)嗎？他怎么參加了？這么矮能打籃球嗎？這下有好戲看了。”，“據(jù)我所知，他今天還發(fā)燒了呢！”“是嗎？”……喋喋不休的議論，像再平常不過(guò)的風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，同時(shí)也點(diǎn)燃我那顆好強(qiáng)的心?！班建D―”哨聲一響，隊(duì)友便給力地將球爭(zhēng)到手中，并傳給了我。機(jī)會(huì)來(lái)了！我拍著球，眼睛直勾勾地注視前方，“咚――咚――”心跳聲混著拍球聲，我在尋找時(shí)機(jī)，我一個(gè)虛晃，大跨步跑到對(duì)方籃下，自然我受到了對(duì)方的阻擋。霎時(shí)間，后撤步、虛晃、轉(zhuǎn)身跳投，一連串的動(dòng)作使得我就像一個(gè)空中飛人。瞬間，議論聲變成了喝彩聲，我也變得更有勁頭，情緒更加高漲，完全投入到這場(chǎng)比賽中。這場(chǎng)比賽我砍下了18分，我的身影想必也印在了“那些人”的心中。
這一次，我真的很棒，克服疾病上場(chǎng)，努力為隊(duì)爭(zhēng)光！我愛(ài)籃球、愛(ài)那種堅(jiān)毅的精神，更愛(ài)這肆意揮灑汗水的青春！
學(xué)會(huì)記事教案篇五
以前，我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，常常能看見(jiàn)大人們?cè)诖蛴鹈?，瞧那球拍一揮，羽毛球便像一個(gè)快樂(lè)的小精靈在空中飛來(lái)飛去，可神氣了。只看得我眼花繚亂，羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭，有了想法就要付諸行動(dòng)，我讓媽媽給我買羽毛球和球拍，也許媽媽也正想讓我鍛煉身體，便答應(yīng)了我的要求。
羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是橢圓形，里面是白色的網(wǎng)，我摸了摸，很硬。今天天氣很好，沒(méi)有風(fēng)，正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來(lái)到一片空地，把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球，只見(jiàn)她把球向上一拋，羽毛球拍一揮，球就像一只離弦的箭向我飛來(lái)，我也學(xué)媽媽的樣兒，舉起羽毛球拍一揮，可球似乎不把我放在眼里，越過(guò)我的頭頂直直朝我身后飛去，等我回頭看時(shí)，它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球，心里嘀咕：我就不信這個(gè)邪，接不住，我多練幾遍還不行？于是我要求媽媽發(fā)了很多球，但我還是一次也沒(méi)擊中，我氣餒了，坐在地上不干了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，哪有那么多隨隨便便就取得的成功，多練練就會(huì)了。來(lái)，我們?cè)倬毦?！”她拉起地上的我，又耐心地示范了幾遍，我也調(diào)整好心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心中。這次，我抓緊球拍，死死盯著媽媽手里的球，等球從天上即將降落時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮，球飛快地向媽媽飛去，成功了！我開(kāi)心得手舞足蹈。
乘勝追擊，我又練習(xí)了幾次，手感越來(lái)越好，技術(shù)也越來(lái)越熟練。我的信心來(lái)了，要和媽媽展開(kāi)一次激烈的比賽。
比賽開(kāi)始了，我猛力發(fā)球，球飛得很高，媽媽見(jiàn)狀，向后退了幾步，把球打了回來(lái)，我縱身一躍，又將球反擊回去……就這樣，我和媽媽打了十幾個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。后來(lái)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著媽媽一不留神，一個(gè)高飛球，打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍！我心里美滋滋的。
今天，我不但收獲了快樂(lè)，還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉，但自己做起來(lái)卻很難，就像打羽毛球，必須得勤學(xué)苦練，永不言敗，集中精力，才能掌握竅門。
學(xué)會(huì)記事教案篇六
今天，我來(lái)到了騰騰家。前幾天看到騰騰媽媽還能輕輕松松地蹦跳跳球，心里不禁癢癢起來(lái)。正巧到了他們家，就要“拜騰騰師，學(xué)跳跳球藝”。學(xué)會(huì)了跳跳球，在日常生活無(wú)聊的時(shí)候還能蹦一蹦，真是不亦樂(lè)乎啊!
我學(xué)著騰騰的樣子，扶著墻，一腳踩住球的一邊，球球立即倒向了那一邊。另一只腳剛想上去，可踩在球上的那一只腳“哧溜”，不給力的地滑了下來(lái)?！鞍パ?”我急的要死，可是又無(wú)可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，這次居然上去了!我重心不穩(wěn)，搖搖晃晃，試著用雙腳緊緊鎖住跳跳球，使勁一跳，居然跳了一下。不過(guò)可惜的是，連續(xù)扶墻跳了幾下后，又不小心，腳一滑，摔了下去。因?yàn)橹匦模怯绕潆y掌握?！澳憧梢栽囍鴰紫潞笏砷_(kāi)手，沒(méi)事?！彬v騰認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)?！鞍?這么快就松手?”我心里忐忑不安，幾次想松手，還是被我的“一點(diǎn)點(diǎn)小膽”鎮(zhèn)壓下去了?！澳悄憔鸵恢皇址鲋鴫μ?。”這句話激起了我的“自尊心”。我試著松開(kāi)手，跳了一下又回到了靠山――墻的懷抱。不行，我要“發(fā)憤圖強(qiáng)”了!我自己向沙發(fā)跳去。真的!我跳了過(guò)去!我心里充滿了說(shuō)不出的成就感，趕緊加強(qiáng)練習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！苯?jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于能自己跳上一段路了!這次練習(xí)讓我懂得了只有不斷地努力、堅(jiān)持，才能取得最后的成功!
學(xué)會(huì)記事教案篇七
我上學(xué)前班的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“興趣班就要報(bào)名了，你準(zhǔn)備報(bào)什么興趣班呀？”我沉思片刻，說(shuō)：“嗯……我報(bào)乒乓球班吧?！眿寢屨f(shuō)：“可以，不過(guò)你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能把乒乓球打好。”我肯定的回答：“沒(méi)問(wèn)題！”
以后每個(gè)星期六，我都要去上乒乓球班。到了學(xué)校，老師就讓我們做課前準(zhǔn)備，做完準(zhǔn)備，老師就讓我們練習(xí)反手，我專心地做動(dòng)作，認(rèn)真地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了，別人也學(xué)會(huì)了。老師又讓我們練習(xí)正手，我們又像剛才那樣順利地學(xué)會(huì)了。老師見(jiàn)我們正手和反手都比較熟練了，就讓我們上機(jī)子練習(xí)反手，這可是一個(gè)頗有難度的練習(xí)方法，我看著從機(jī)子里發(fā)出的乒乓球，頓時(shí)眼花繚亂，基本一個(gè)球也接不到。但這種狀況并沒(méi)有持續(xù)很久，一會(huì)兒我就掌握了要領(lǐng)，能接到球了，全班大部分同學(xué)也都能接到球了?？粗咨男∏蛟谀G色的球臺(tái)上翻飛，乒乒乓乓的聲音多悅耳啊。放學(xué)了，我們就高高興興地回家了。
別看我在課堂上練習(xí)很認(rèn)真，其實(shí)我在課余練習(xí)中也發(fā)生了一些趣事。有一次，爸爸陪我去練球，他左邊打一個(gè)，右邊打一個(gè)，把我忙得不亦樂(lè)乎，跑得滿頭大汗。忽然爸爸打了一個(gè)很刁鉆的球，我急忙竭盡全力去接這個(gè)球，用力過(guò)猛，摔了一跤，爸爸媽媽笑得前仰后合，我狼狽極了。雖然我這一跤摔得不輕，但我在這種有難度的練習(xí)中提高了打球技術(shù)，現(xiàn)在都能戰(zhàn)勝我周圍的朋友了呢！
學(xué)習(xí)打乒乓球，不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且我還懂得了一個(gè)道理，做任何事都要有恒心、有志向，認(rèn)真做，這個(gè)夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)記事教案篇八
為了一根鐵釘，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)曾在某份報(bào)刊上看到這么一篇外國(guó)民諺：為了得到一根鐵釘，我們失去了一塊馬蹄鐵；為了得到一塊馬蹄鐵，我們失去了一匹駿馬；為了得到一匹駿馬，我們失去了一名騎手；為了得到一名騎手，我們失去了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
這首民諺乍看之下十分普通，但若仔細(xì)推敲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它蘊(yùn)藏了一層重要的人生真諦：學(xué)會(huì)放棄，擁有一份成熟。
為了一根馬蹄鐵而最終導(dǎo)致輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這正是不懂得及早放棄的惡果。
智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。一只被夾到尾巴的壁虎尚且懂得舍棄尾巴，保全生命，何況是我們充滿智慧的人類呢！
最后，以一位名人的人生格言作為結(jié)束語(yǔ)：人生如戲，每個(gè)人都是自己生命中唯一的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境。
學(xué)會(huì)記事教案篇九
1、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)的習(xí)慣。
2、朗讀課文，理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)環(huán)保日記。
3、會(huì)認(rèn)“供、耗、攢、購(gòu)、臭、簿、限”等7個(gè)生字。
理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。
理解“這樣自覺(jué)地嚴(yán)于律己，讓大人們也不禁肅然起敬”這句話的意思。
一、 談話引入新課。
1、同學(xué)們，你們知道我們用的紙主要是用什么材料造的嗎？每年造紙工人都要砍伐大量的木材。為了少耗費(fèi)木材，人們把廢紙回收，再生產(chǎn)出新的紙張，這就是再生紙，也叫環(huán)保紙。今天，我們學(xué)習(xí)的這篇文張《綠色記事本》中記事本就是用再生紙制成的。
2、板書(shū)課題：12* 綠色記事本讀了課題你有什么問(wèn)題？
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。
1、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
2、匯報(bào)積累的字詞。
（1）課件出示會(huì)認(rèn)的字，讀字并組詞，多種形式讀。
（2）你想提示大家注意那個(gè)字的讀音。
（3）理解詞語(yǔ)的意思。瀕臨、彌補(bǔ)、別出心裁、嚴(yán)于律己、肅然起敬。
a、找出這些詞語(yǔ)在課文的哪句話里，用喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
3、這篇課文有幾個(gè)自然段。
4、指名分段朗讀課文。
5、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。
6、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
課文寫(xiě)了一件什么事。
7、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
8、學(xué)習(xí)課文。
（1）自己出聲讀課文，認(rèn)真揣摩自學(xué)題。
（2）指名分段朗讀課文。
（3）師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況
（4）小組合作學(xué)習(xí)：
a、什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？
b、小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？
c、你喜歡小奧茨和他同學(xué)們的“綠色記事本”嗎？為什么？
d、學(xué)習(xí)了課文你有感想？受到了什么啟發(fā)？
7、學(xué)習(xí)成果展示，師生評(píng)議。
三、總結(jié)全文
學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事，但可以看出環(huán)保意識(shí)已在他們心中留下了烙印。作為我們來(lái)講，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法。并且在實(shí)踐中努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
四、反饋檢測(cè)：
1、《綠色記事本》這篇課文，說(shuō)它是“綠色記事本”是因?yàn)椋海?）（ ）（ ）
2、綠色記事本的意義是：（ ）
3、這篇課文寫(xiě)了許多生活中關(guān)于環(huán)保的小事，其中給你印象最深的是：（ ）（ ）。
4、在日常生活中節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。你的辦法是：（ ）。
5、寫(xiě)一篇環(huán)保日記，內(nèi)容可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是看到的，想到的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
12 * 綠色的記事本
“綠色”―――――“環(huán)?！?BR> 記事本封面 記錄內(nèi)容 制作材料
節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境
人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保“小衛(wèi)士”
教學(xué)反思：上完本節(jié)課，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。課后我讓孩子們一篇環(huán)保日記，沒(méi)想到有的同學(xué)寫(xiě)得特別好，特別是張小藝同學(xué)，我讓她在全班讀了自己的日記，得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲，同時(shí)也激發(fā)了其他同學(xué)的熱情。
學(xué)會(huì)記事教案篇十
用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫(xiě)一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說(shuō)就是，周記可以寫(xiě)你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫(xiě)出。周記寫(xiě)得范圍很大,寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物。什么題材都可以寫(xiě),只是都要圍繞一件事來(lái)寫(xiě)。
作用
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái)鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
格式
周記的題目（寫(xiě)作范圍：讀后感；見(jiàn)聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）
1.記事
2.自評(píng)（優(yōu)，缺）
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
5.自己的所見(jiàn)所聞所感
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。
怎么寫(xiě)周記
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？小學(xué)初中周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì)問(wèn)：一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？其實(shí)，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂(lè)，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。
內(nèi)容寫(xiě)作要點(diǎn)
寫(xiě)你遇到的人
寫(xiě)你身邊的事
寫(xiě)你看到的景色
寫(xiě)你使用的物品
寫(xiě)你腦海中的想象
×月×日星期×天氣×
學(xué)會(huì)記事教案篇十一
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜。我來(lái)說(shuō)一下我是怎么學(xué)的，怎么炒的.。
我學(xué)的是炒雞蛋。
爸爸說(shuō)這，我就按爸爸說(shuō)的做這。我先打了一個(gè)雞蛋，爸爸看了一下，說(shuō)：“炒雞蛋最起碼要放兩個(gè)雞蛋?！蔽矣执蛄艘粋€(gè)雞蛋。爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“放少許鹽，加少許香油，再加少許醋，最后放一點(diǎn)蒜泥。”
我打開(kāi)油煙機(jī)，然后打開(kāi)天然氣了，我心里想：往左邊擰還是往右邊擰呀？擰錯(cuò)了方向會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我試了一下往右擰，不行，那就是往左擰了。我打開(kāi)火，站在一旁的爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“趕快往鍋里倒上一點(diǎn)油”。我倒了一點(diǎn)油，吧雞蛋倒了進(jìn)去，我用鏟子把雞蛋翻炒，不到5分鐘，我把雞蛋盛了出來(lái)。雖然雞蛋有一部分炒糊了，但是，我學(xué)會(huì)了炒菜。
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜，我非常高興。
學(xué)會(huì)記事教案篇十二
大家都喜歡打羽毛球，可是比我上癮的沒(méi)幾個(gè)，我經(jīng)常一玩就是3、4個(gè)小時(shí)。
一天傍晚，爸爸說(shuō)：我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?。?tīng)見(jiàn)打羽毛球，我便高興的手舞足蹈，忙說(shuō)：太好啦，太好啦！我拿起心愛(ài)的羽毛球和球拍，一溜煙跑下樓，爸爸也急急忙忙地下了樓。爸爸說(shuō)：一切準(zhǔn)備停當(dāng)。
爸爸發(fā)的球像一只小鳥(niǎo)在空中向我沖來(lái)，我連忙來(lái)了一個(gè)空中捕鳥(niǎo)動(dòng)作。爸爸又來(lái)了一個(gè)秘密招數(shù)排山倒海，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了個(gè)扣人心弦。就這樣，我和爸爸打了幾十個(gè)回合，打的熱火朝天。我的臉上沾上了一道道泥巴，爸爸不由的哈哈大笑，我撅了撅嘴，說(shuō)：笑我干嘛??？媽媽看我一臉傷心的`樣子，臉上還掛了彩，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)事的，好孩子，你是最棒的，加油！
比賽就這樣在喜悅和悲傷中結(jié)束了。
學(xué)會(huì)記事教案篇十三
人的一生有各種各樣的花瓣，有成功，有失敗，我學(xué)會(huì)了炒雞蛋作文。成功一定能給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè)?，F(xiàn)在，我就和大家一起來(lái)共賞我這片成功的花瓣。
有一次，我放學(xué)回到家，爸爸媽媽不在。我給他們打電話，他們說(shuō)：“我們會(huì)很晚才回來(lái)，你先做作業(yè)?！蔽揖腿?xiě)作業(yè)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)做完了，看一下表才六點(diǎn)多，我就到客廳里去看電視?？戳艘粋€(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)餓，但是還能忍住，便繼續(xù)看電視。看了一會(huì)，覺(jué)得兩眼快要冒金花了，但是爸爸和媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是決定自己做飯。做什么好呢？找了半天，雞蛋落入了我的“法眼”，就決定炒雞蛋。
雞蛋該怎么炒呢？我問(wèn)了鄰居家的叔叔。他告訴我：“先打雞蛋，記著在雞蛋里放點(diǎn)鹽，然后往鍋里放油，把雞蛋倒在里面，炒上三分鐘就好了。”說(shuō)完，他給我做了個(gè)示范。
我回到家里就按叔叔說(shuō)的那樣做，但是我炒的雞蛋不是調(diào)料放不到位，就是蛋炒糊了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的地練習(xí)我終于能夠炒得像媽媽平時(shí)炒的那樣香了。我聞著香噴噴的雞蛋，感覺(jué)越來(lái)越餓了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。當(dāng)我正津津有味地享受自己的勞動(dòng)成果時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。他們都夸我長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了。接著我們一起享用了這頓“豐盛”的“雞蛋大餐。
我覺(jué)得自己炒的雞蛋比飯店里的美味佳肴還要可口，真是色香味俱全。讓人一聞，就垂涎三尺。
學(xué)會(huì)記事教案篇十四
突然吧，心中就有了些感謝的'心情想要發(fā)泄掉。這個(gè)世界上，或許每天我們都會(huì)遇到很多不公平的事情，很多不公平的人，我們的生活也往往充滿了壓抑。因?yàn)榭倳?huì)碰到一些不順心的事情啊，這很正常，人間世事皆是如此罷了。我見(jiàn)過(guò)很多人，他們無(wú)一都喜歡抱怨。
可這樣的人最后往往得不到真正的快樂(lè)。在這里，感謝所有人，無(wú)論是帶給我悲傷的還是我?guī)Ыo我快樂(lè)的人。我都感謝，無(wú)論曾經(jīng)為對(duì)那些帶給我悲傷和煩惱的人有多大的埋怨，現(xiàn)在是真的看透了。煩惱那是我生活中必須要有的東西，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有逆境和來(lái)成長(zhǎng)何來(lái)蛻變？有時(shí)候吧，就別把困難當(dāng)成是困難，別把給人退給你的煩惱憂愁和一些無(wú)形之中的壓力當(dāng)做是壓力，當(dāng)做是一種挑戰(zhàn)吧?；钤谶@個(gè)紛擾的世界上，就注定了我們一定會(huì)受到委屈，一定會(huì)有各種各樣的阻力阻撓我們前進(jìn)的生活的腳步，這是命中注定的事情，生活就是這樣吧。要說(shuō)這個(gè)人活在這個(gè)紛擾的世界上，就不可能會(huì)沒(méi)有煩惱，更不可能沒(méi)有困惑，也不可能沒(méi)有淚水。這都是我們成長(zhǎng)的路上必經(jīng)的，也不會(huì)所有人都喜歡你的，這不可能。我們每個(gè)人都有活法，可自己的活法和別人的活法難免會(huì)有沖突的時(shí)候，那么就不可能所有人都喜歡你，你的生活中總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)并不喜歡你的人吧。那是非常正常的了，難免他們也會(huì)給我們的生活造成一些困擾。不過(guò)我想我還要感謝這些人吧，感謝他們教會(huì)了我很多，感謝他們帶給我的一些磨難，讓我受盡了冷臉，更有了堅(jiān)強(qiáng)的心，有了無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣去面對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)世界上有太多的冷漠，我們受夠了太多，也才懂得承擔(dān)，懂得了領(lǐng)悟，懂得學(xué)會(huì)自己承受一切，懂得堅(jiān)強(qiáng)的道理。
學(xué)會(huì)記事教案篇十五
初冬的清晨，我們艱難的起床。為了今天的行程——游石竹山。
“石竹山”。聽(tīng)別人說(shuō)，那是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，就憑這句話，讓我對(duì)這美妙的石竹山有了好奇之心。
要進(jìn)大門了。我們加快腳步。進(jìn)了大門，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。路旁栽滿了花兒，它們散發(fā)出沁人心脾的香味。石竹山可真會(huì)打扮自己?。汗拍緸樯溃讟鍨槿?，野花作為繡花鞋，山林里還是鳥(niǎo)的天堂，靜下心來(lái)，還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢。
走進(jìn)石竹山里。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。
石竹山的湖水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。
望石竹山的一切，真是美不勝收啊！如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要再去一次！
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學(xué)會(huì)記事教案篇十六
春節(jié)快要到了，我家的鞋子全都臟了，爸爸，媽媽和其他人都不在，所以我就想跟著媽媽平時(shí)洗鞋子的樣子把這些鞋子洗干凈!
我先拿來(lái)一把鞋刷，一包洗衣粉和一個(gè)盆子。我先拿起刷子，用力的把鞋子上的泥土刷掉，再放進(jìn)水里泡，泡了2~3分鐘后，再把鞋子拿出來(lái)。然后往刷子上撒些洗衣粉，再往鞋子上刷，剛剛還是潔白的泡泡，現(xiàn)在變成了烏黑的了。我在把它們放在水里，就連水都變成黑的了，連換了2次水才白點(diǎn)?？尚锩嬗行〇|西洗不干凈，我想來(lái)想去都想不出來(lái)，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻。圍著水盆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，撓了撓后腦勺，頓時(shí)靈光一閃，想：“大刷刷不到里面，我可以用小刷刷（舊牙刷）啊?！闭f(shuō)做就做，我向衛(wèi)生間飛奔而去，拿了把牙刷。果然，我把里面的東西刷出來(lái)了。鞋子刷完了就得晾起來(lái)，可是我晾了兩個(gè)多鐘頭都沒(méi)干，原來(lái)我不能把鞋子倒掛，因?yàn)檫@樣水就流不出去了，我把它們倒過(guò)來(lái)，果然，半個(gè)小時(shí)就行了。
我洗完鞋以后，心想：“今年過(guò)節(jié)，我家的地板一定干凈?！毕氲竭@，我忍不住了，就一人大笑起來(lái)！
學(xué)會(huì)記事教案篇十七
每個(gè)人我都想感謝，老師，父母……這一次，我想感謝“小田田”面包店的阿姨。
“小田田”面包店在風(fēng)華園里面，一進(jìn)去右拐就是了。我每次去都會(huì)買我最喜歡的奶油夾心牛角面包。那個(gè)面包賣得很快，非常受歡迎，有的時(shí)候沒(méi)有了，我就去問(wèn)售貨員阿姨：“還有沒(méi)有奶油夾心牛角面包？”阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了！”這句話令我很傷心，因?yàn)槌圆坏轿易钕矚g的奶油夾心牛角面包了。
我每一次去都不是一個(gè)阿姨來(lái)回答我有沒(méi)有奶油牛角面包。有一個(gè)阿姨回答我的時(shí)候總是會(huì)笑得很燦爛，讓我印象深刻。讓我忘掉沒(méi)吃到奶油夾心牛角面包的傷心了。
那一次，放學(xué)以后，媽媽帶我去上舞蹈課，我直奔小田田里的牛角面包。我們?nèi)サ臅r(shí)候，阿姨微笑著說(shuō)：“今天的牛角面包賣完了，這個(gè)熱狗面包也不錯(cuò)哦！”那一次，我沒(méi)有吃到奶油夾心牛角面包，但是我看見(jiàn)了那個(gè)阿姨燦爛的笑容，很開(kāi)心，而且我發(fā)現(xiàn)熱狗面包也很好吃。
感謝阿姨，讓我有個(gè)好心情，有了新的嘗試。我以后也要像阿姨一樣傳播正能量，拯救不開(kāi)心！
學(xué)會(huì)記事教案篇十八
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜。我來(lái)說(shuō)一下我是怎么學(xué)的'，怎么炒的。
我學(xué)的是炒雞蛋。
爸爸說(shuō)這，我就按爸爸說(shuō)的做這。我先打了一個(gè)雞蛋，爸爸看了一下，說(shuō)：“炒雞蛋最起碼要放兩個(gè)雞蛋?！蔽矣执蛄艘粋€(gè)雞蛋。爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“放少許鹽，加少許香油，再加少許醋，最后放一點(diǎn)蒜泥?！?BR> 我打開(kāi)油煙機(jī)，然后打開(kāi)天然氣了，我心里想：往左邊擰還是往右邊擰呀？擰錯(cuò)了方向會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？我試了一下往右擰，不行，那就是往左擰了。我打開(kāi)火，站在一旁的爸爸又開(kāi)始說(shuō)了，“趕快往鍋里倒上一點(diǎn)油”。我倒了一點(diǎn)油，吧雞蛋倒了進(jìn)去，我用鏟子把雞蛋翻炒，不到5分鐘，我把雞蛋盛了出來(lái)。雖然雞蛋有一部分炒糊了，但是，我學(xué)會(huì)了炒菜。
今天，我學(xué)會(huì)了炒菜，我非常高興。
學(xué)會(huì)記事教案篇十九
“嗖”!只感到耳邊的一陣風(fēng)幾個(gè)身影從我身邊滑過(guò)。定睛一看原來(lái)是幾個(gè)大哥哥在滑滑板，他們像風(fēng)一樣十分帥氣。我突然萌生了學(xué)習(xí)滑板的念頭。
我央求爸爸給我買一個(gè)滑板，可是爸爸卻說(shuō)：“學(xué)好滑板，可是很難的你確定?”“我確定!”我想都沒(méi)想就說(shuō)出來(lái)了。于是周五，老爸下班帶回來(lái)一個(gè)帥氣的滑板。
看著這帥氣的滑板，我恨不得馬上就去滑它。周六的上午，我和老爸來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。首先老爸先教我穿上護(hù)具，然后讓我看滑板的教學(xué)視頻。教學(xué)視頻里的動(dòng)作十分簡(jiǎn)單。我本以為沒(méi)什么復(fù)雜的，可是一上滑板我就害怕了，顫顫巍巍地向前滑動(dòng)著，緊張到我一直看著滑板而沒(méi)注意到下坡路。“嗖!”我感覺(jué)突然好像有人在后面推了我一把，還不會(huì)剎車的我一下子摔到了草堆里。啊!我一聲慘叫，老爸快速地趕來(lái)將我扶起。倔強(qiáng)的我拍了拍身上的灰再次上了滑板。這次我學(xué)聰明了，拽著老爸的手向前滑動(dòng)，就這樣在老爸的幫助下，我的一只腳站在滑板前，用另一只腳輔助向后蹬向前移動(dòng)，速度提上來(lái)的時(shí)候滑的那只腳再收到滑板后。到了轉(zhuǎn)彎處，老爸說(shuō)要把身子向要轉(zhuǎn)的方向微微傾斜，可是第一次因?yàn)榻嵌葲](méi)控制好差點(diǎn)摔下來(lái)。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母?！蔽依^續(xù)小心翼翼地練習(xí)著，摔倒了就爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于可以成為一名可以慢慢滑行的“蝸牛少年”了。風(fēng)一樣的少年，我何時(shí)才能成為你啊!
在練習(xí)中，我懂得了“堅(jiān)持、大膽、努力、仔細(xì)”是做好一件事的前提，也堅(jiān)信在不久的將來(lái)我必成為一名風(fēng)一樣的少年!
學(xué)會(huì)記事教案篇二十
一天下午放學(xué)，媽媽在接我回家的路上說(shuō)了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的.空地上滑冰，滑得還不錯(cuò)哩！”說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學(xué)滑冰。
來(lái)到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護(hù)膝、手套和頭盔，一站起來(lái)，“咚”，立馬摔了一跤，還沒(méi)有開(kāi)始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來(lái)回走動(dòng)，心想：不難不難，很簡(jiǎn)單，肯定能滑了。結(jié)果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的滑冰學(xué)起來(lái)這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，“你一個(gè)人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”
來(lái)到游泳池旁的空地上，看到好幾個(gè)小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來(lái)滑去。于是，我在一旁仔細(xì)觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣：他們滑的時(shí)候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時(shí)腳呈“v”字形，前進(jìn)時(shí)腳呈“八”字形。按照這個(gè)要領(lǐng)我試了試，呀！居然比剛才進(jìn)步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！
就這樣滑了半小時(shí)，我明顯熟練了。一個(gè)小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了滑冰還交到了新朋友。
學(xué)滑冰讓我懂得：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要堅(jiān)持不懈，肯定能成功。