心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值。寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的情感和思考，讓文章更加生動和有感染力。下面是一些關于寫心得體會的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
研訓活動心得體會篇一
最近，我們的學校組織了一次語文研訓活動，為期兩天。這是一個非常有益的活動，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己的體驗和感受。
第二段：學習和收獲
這次語文研訓活動讓我學到了許多新的知識和技能，簡直就像是一場文學盛宴。我們學習了更好的文章寫作技巧，比如如何構(gòu)建一個有意思的故事，如何使用優(yōu)美的詞匯和如何增強文章的連貫性。此外，我們還學習了如何有效地閱讀和分析文學作品，從而更深入地理解文本和作者的意圖。
第三段：團隊合作
僅限于學習新知識是不夠的，我們還需要在實踐中應用這些技能。在活動期間，我們分成了幾個小組，每個小組負責完成一個任務，如寫作和朗誦等。在這些任務中，我們學習了如何與團隊成員合作，如何交流和協(xié)調(diào)任務，以及如何發(fā)揮個人優(yōu)勢來提高團隊的效率。
第四段：個人成長
這次語文研訓活動讓我更全面地了解了自己，從而促進了我個人的成長。我意識到我還有許多需要改進的方面，比如寫作的表達能力和閱讀的深度和廣度。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的優(yōu)勢，比如良好的組織能力和身體力行的領導力，這些優(yōu)勢也需要更好地挖掘和發(fā)揮。
第五段：總結(jié)和建議
在這次語文研訓活動中，我們學習了許多新的知識和技能，也收獲了很多人生的經(jīng)驗和啟示。我強烈建議其他同學積極參加這種類型的活動，尤其是那些對語言和文學有濃厚興趣的同學。在未來，我也將繼續(xù)努力學習和提高，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
研訓活動心得體會篇二
近日，我參加了學校舉辦的一場英語研訓活動，主題是“提高學生英語聽力水平的方法與策略”。在聽課過程中，我深深地體會到了一些寶貴的心得和體會。
第一段：納悶中有所悟
在聽到活動主題的時候，我其實是有點納悶的。在我的日常教學中，我基本上都是依據(jù)標準的教材，進行規(guī)律性地授課。所以一開始，我并沒有太多的期待。但是，當老師揭示出自己獨特的教學思路之后，我大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我的英語課還可以這樣講，這樣聽！
第二段：強調(diào)樣本的重要性
在聽了教師的介紹之后，我意識到，實踐和實例非常的重要。更具體的說，就是要舉出充分、準確的案例。只有這樣，學生才能真正的掌握聽力技巧，更好地理解掌握所聽所學。同時，通過講解樣本，學生也可以更好的提高聽力的技能，這是我們應該給予重視。
第三段：師生互動的重要性
在老師的講解中，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常關鍵的因素：師生互動。聽到這個，我的第一反應是：這聽上去有點玄乎?？墒牵斃蠋煉伋鰡栴}，學生積極回答的過程中，我才意識到它的價值。這種互動可以增強學生之間的溝通與交流。在這個過程中，不僅僅是老師對學生的教育，而是學生們對教師的啟示。相信在今后的教學過程中，我將更注重這種互動，更有效地與學生取得連接。
第四段：技巧的靈活應用
在教學過程中，學生們總是很容易抓住知識點，但難以將其實際運用到生活實踐中。通過聽老師的講解，我領悟到，教育不僅是灌輸知識，而更重要的是授以學生靈活運用技能的能力。如果我們只是單純的傳授知識，那么很難促進學生能夠在實際應用中表現(xiàn)出更好的能力。
第五段：發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在英語研訓活動中，我發(fā)現(xiàn)很多技巧、訣竅都是非常具有可操作性的。但是，在不同的實際情況中，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。因為，在實際的環(huán)境中，還是會出現(xiàn)各種問題和不同的復雜情況，需要我們有一定的靈活性和個性化的思維才能將解決方法有效地運用到其中去。
總之，通過這次英語研訓活動，我受益匪淺。不僅讓我對教育的理念提升了認識，而且對教學技巧以及將來英語課程的教學實踐都有了更詳細、更清晰的認識。我相信，在今后的教育實踐中，我會更注重創(chuàng)造性、互動性以及樣本的營養(yǎng)和熱情?！?BR> 研訓活動心得體會篇三
語文是我們生活中不可或缺的一部分，它是我們進行交流和溝通的重要途徑，同時也是我們接受教育和提升自己的需要。為了提升我的語文能力和教育技能，我參加了一次語文研訓活動。在這次活動中，我深有體會，不僅學到了更多的知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。
第二段：體驗
這次語文研訓活動涉及到了很多方面的內(nèi)容，例如語文教育的理論知識、教學方法和應用技巧等等?；顒又?，我與其他參與者共同探討問題，并分享經(jīng)驗和觀點。我有機會學習到了更多的知識和技巧，開拓了自己的視野，并掌握了一些實用的策略和方法來促進學生的學習。
第三段：收獲
通過這次語文研訓活動，我不僅學到了更多的知識和技能，而且還提高了自己的教育素養(yǎng)和教學能力。我學會了如何更好地了解學生的需求，并根據(jù)學生的實際情況來制定合適的教育方案。我還學會了如何讓學生更好地理解并掌握知識，并創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。這些經(jīng)驗讓我更加自信，并愿意承擔起更多的教育任務。
第四段：感悟
這次語文研訓活動讓我深刻理解到，學習是一個不斷提高的過程。我們需要不斷學習新知識和新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。同時，我們也需要不斷反思和探索，進一步提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平。在這個過程中，我們不能裝聾作啞，而應該積極參與討論和分享，吸收經(jīng)驗和智慧。
第五段：總結(jié)
在這次語文研訓活動中，我深深理解到了學習和教育的重要性。我學會了如何更好地教育學生，并促使他們不斷提高。這次活動讓我更加自信和樂觀，愿意勇敢地面對并解決生活和工作中的挑戰(zhàn)。通過不斷努力，我相信可以實現(xiàn)我的人生目標并成為一名優(yōu)秀的教師。
研訓活動心得體會篇四
活動進程是先聽展示課，之后由專家點評及教師之間的互動交流。在活動開展的過程當中，主持人的幽默開場，說課老師的特別說課及專家犀利的點評，都不同程度的給活動營造了活躍的氛圍，也引起了教師個體之間的反思與共鳴。上午聽的是瓊中團隊的展示課古詩:《送元二使安西》和保亭團隊的文言文《伯牙絕弦》；下午聽的是專家團隊的展示課古詩兩首《小兒垂釣》和《池上》，聽了這些展示課，讓我感受最深的是學生學古詩，最重要的就是多讀。讀的方式有分很多種，有個別讀、齊讀（借助拼音讀，去掉拼音讀）師生分配角色讀、男女生比賽讀、小組比賽讀、同桌配合讀等。聽課時我記得有這樣一位老師，主持人在她上課之前做了很詳細的介紹，這位老師參過很多比賽，拿過很多個獎項，語文朗讀的功底特別好，朗誦課文時聲音特別的優(yōu)美，上課很自然，落落大方。當時聽完她的課讓我很佩服。到專家評課的時候，還是說出了一些缺點。主課的老師自己也說了，課堂上實驗交流時，學生跟不上老師的節(jié)奏，課前所有的準備和流程安排都打亂了，雖然課是完整的上下來了，但并沒有達到她要求中的.那樣。雖然在專家的眼中，老師做的還遠遠不夠，但在我眼里這是一堂很棒的課。由此可以看出我現(xiàn)在的教學水平在哪里，接下來的日子里要更加努力的學習，在課堂教學上多下功夫。
經(jīng)過這一次的教研活動學習，我感覺自己是學到了很多東西，但是一時也說不上來到底學到了什么。我想這還得需要我慢慢去揣摩，慢慢去領會及消化。如何上好一堂課，如何評課，如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來，如何做好人與人之間的某些相處之道等等，這些對于我們大家來說都很重要。
總之，在以后的學習中我要虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，希望在下一次教研活動到來時能夠有所成長。雖然咱們特校的語文教學跟普校的有些區(qū)別，但只要是跟學科有關的，跟自己教學有關的，我們都有必要去學習，只有不斷的學習才會讓自己成長得更快。
研訓活動心得體會篇五
首先，本次英語研訓活動的聽課內(nèi)容讓我大開眼界。我們聆聽了來自不同國家的英語教學專家的講解，收獲頗豐。其中，我深受一位加拿大專家分享的“情境語法”的啟發(fā)。他通過生動有趣的故事和案例，讓我們看到了語法知識與實際應用之間的緊密聯(lián)系，并提出了許多實踐運用的方法和技巧，讓我們受益匪淺。
其次，本次英語研訓活動的聽課形式十分多樣化，給我們帶來了許多驚喜。我們不僅通過觀摩課堂實際教學，親身感受了優(yōu)秀的教學技巧和方法，還通過聽取教學專家的講解，了解到很多新的理念和思路。此外，我們還有機會與其他參加活動的教師交流，彼此分享教學經(jīng)驗和心得。這種多元化的聽課形式，為我們提供了更廣闊的視野和思路，幫助我們不斷拓展教學思維。
第三，本次英語研訓活動的聽課體驗也讓我深受啟發(fā)。作為一名英語教師，我們要不斷更新教育理念，教育技能，并在成長中找到自己的定位。在這次活動中，我結(jié)交了許多志同道合的教育者，交流互動的過程中，我們相互啟發(fā)，相互促進。同時，活動還提供了許多學習機會，讓我們了解了最新的教學理念和技術，從而更好地提高自己的教育水平。
第四，本次英語研訓活動的聽課體驗也讓我深受感動。在這些課堂中，我看到了許多英語教育者，他們兢兢業(yè)業(yè)、別具一格地進行著自己的教學實踐。教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，需要教育者們用心、耐心、關愛去呵護著每一個孩子。這些優(yōu)秀的教育者們無疑是給我們做出了關鍵有效的示范，激勵我們也加入到這個偉大的事業(yè)中去。
最后，我深刻意識到，英語研訓活動的聽課不僅是對我們個人能力提升的一次錘煉，更是對我們教育事業(yè)的一次強化。只有不斷地學習、提高，我們才能夠給學生提供更好的教育服務，讓他們擁有更美好的未來。因此，我將會更加努力地去發(fā)掘、總結(jié)、應用這次聽課所學到的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育素質(zhì)，進一步把教育改革落實到具體的實踐中，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的英語教育者。
研訓活動心得體會篇六
隨著各個行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的學習需求也在逐漸增加。為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力，很多公司都選擇派遣員工參加研訓團。而我作為一名幸運的參與者，也在這次團隊學習中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。為此，在這篇文章中，我將分享我的心得和感受，以期能夠給同學們提供一些幫助和啟示。
一、了解自身優(yōu)勢和不足
在研訓團中，我們很快就發(fā)現(xiàn)，和我們一起參加培訓的人具有各自的優(yōu)勢和不足，這讓我意識到每個人都是不一樣的。在團隊中，你應該不斷學習和發(fā)掘自己的特長，同時也要勇于面對自己的不足，不停地去修補自己的缺點。通過這次研訓團的學習，我意識到自己在與人交往方面有所欠缺，而同學們也給了我很多建議，讓我在修正不足的過程中，得到了很大的提升。
二、建立團隊意識和配合能力
在團隊中，一定要建立良好的團隊合作和協(xié)作意識。只有大家能夠相互信任和幫助，才能最大限度地發(fā)揮整個團隊的優(yōu)勢。在這個過程中，需要用不同的技能和知識來解決問題，所以團隊成員之間的配合能力也是非常重要的。通過這次培訓，我收獲了很多有關團隊配合的技巧和方法，也認識到了只有相互攀升，才能共同勝利。
三、持續(xù)的學習和自我提高
在現(xiàn)代社會，你必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷修正自己，創(chuàng)新思想和方法。而這次研訓團學習正是一個很好的機會，能夠讓我們不僅除了掌握基本的理論知識，還要不斷地學習新的技能和方法，這也是一個很好的提升自己的機會。通過這次培訓，我也明白了一個道理，那就是：不管你現(xiàn)在的工作多么成功和卓越，都不能停滯不前。
四、建立自我激勵與互相激勵
在整個培訓過程中，我們都需要鼓勵彼此，發(fā)揮最大的潛能，并克服困難。其中，自我激勵與互相激勵是非常重要的。事實上，在團隊中，當一個人難以克服困難時，往往會因為自我動力不足而失敗，而另一個人則可能在情緒上有所下滑。這時，你需要對你的同事進行及時的鼓勵，幫助他擺脫困境。通過這樣的互動和支持，員工的積極性和工作熱情得到了進一步釋放，更能夠達到良好的團隊協(xié)作效果。
五、關注個人的成長和發(fā)展
在整個培訓中，我們除了要學習和掌握很多有關業(yè)務和管理的知識外，還要關注自身的發(fā)展和成長。對于一個員工來說，除了憑借自己的實力來做出成就，還要為了未來的發(fā)展做好充分的準備。在團隊中，我們可以與同事分享自己的經(jīng)驗和心得，從而不斷提高個人業(yè)務水平。所以，我們不能忽視在團隊學習過程中對個人成長的重視，只有把握了這些機會，才能為未來的職業(yè)生涯鋪平道路。
總之，通過這次研訓團學習，我收獲了很多。我相信，在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將成為我不斷前進的重要動力，也希望我的體會能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞蛶椭?BR> 研訓活動心得體會篇七
第一段：活動背景和目的（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學的興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的科學研究精神和創(chuàng)新思維能力而開展的。在此次數(shù)學學科研訓活動中，我們通過學習各類數(shù)學問題的求解方法和分析技巧，提升了我們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，我們還加深了對數(shù)學學科的理解和認識，增加了對數(shù)學學科的興趣，激發(fā)了我們繼續(xù)深入學習數(shù)學的動力。
第二段：活動內(nèi)容和方法（200字）
在這次數(shù)學學科研訓活動中，我們進行了一系列的講座、討論和實踐活動。講座環(huán)節(jié)，我們邀請了數(shù)學領域的專家和教授，為我們講解了一些前沿的數(shù)學理論和方法；討論環(huán)節(jié)，我們分組進行了小組討論，大家各抒己見，積極交流；實踐環(huán)節(jié)，我們實地參觀了一些數(shù)學研究機構(gòu)和實驗室，親身感受了數(shù)學研究的氛圍和環(huán)境。通過這些活動，我們不僅加深了對數(shù)學理論的理解和掌握，而且學會了運用數(shù)學的方法解決實際問題。
第三段：活動收獲和體會（300字）
參與此次數(shù)學學科研訓活動，我們收獲了許多。首先，我們學會了更多的數(shù)學知識和技巧，拓寬了數(shù)學思維的廣度和深度，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。其次，我們在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中，學會了團隊合作和交流的重要性，鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。最重要的是，我們重拾了對數(shù)學學科的興趣，并樹立了堅定追求知識的信心和決心。通過親身參與數(shù)學研訓活動，我們更加深刻地認識到數(shù)學學科的重要性和其在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用。
第四段：活動不足和改進（200字）
在數(shù)學學科研訓活動中，也存在一些不足之處。首先，活動內(nèi)容和形式可以進一步豐富和創(chuàng)新，增加一些互動性較強的環(huán)節(jié)，提高參與度。其次，講座環(huán)節(jié)宜采取主題分類，增加講座人與學員的研討交流環(huán)節(jié)，增強學員的理論指導和實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多實例的講解，更好地激發(fā)學員學習的興趣和應用能力。另外，組織方應更加關注學員的反饋意見，積極采納改進建議，提升活動效果。
第五段：展望未來（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們對數(shù)學學科的認識和興趣得到了提升。我們希望在未來的學習過程中，繼續(xù)深入研究數(shù)學理論和方法，參與更多的數(shù)學科研訓練活動，提高數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。我們也希望未來的數(shù)學學科研訓活動能夠更加貼近學生的需求和實際，提供更多的機會和平臺，促進學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們相信，在這樣的努力下，數(shù)學學科研訓活動將在未來取得更大的成果，為數(shù)學學科的發(fā)展壯大事業(yè)做出更大的貢獻。
研訓活動心得體會篇八
20xx年11月16日－19日，近八十名天元骨干教師齊聚****，開啟了“星火”學習之旅。
教授們感人的事跡、深邃的思想，學員們思維碰撞的火花，給我深刻的教育，很大的啟發(fā)。我似乎登上了一個新的臺階，看到了更加廣闊的天空。
在這里，不僅學到了教育理論和實踐經(jīng)驗，更被教授們對待教育的態(tài)度所感染，那就是—“以古典的心情對待教育”。
教育家肖川曾寫過一篇名為《以古典的心情對待學習》的文章，告誡人們不應以“急功近利”“心浮氣躁”的態(tài)度來對待學習，而要“以古典的心情”對待學習，“真正的學習是精神需要”。我認為對待教育也應當這樣。
何為“古典的心情”？我的理解是：高雅而從容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、靜待花開。它如泡茶品茗，細飲慢酌。它收獲的是“水到渠成”、“于悄然無聲處綻放”的美好。
**市教育科學研究院數(shù)學教研員***教授，花了五年時間帶領全市的骨干教師設計制作了整個小學義務教育階段一至六年級的教學微課，每堂微課設計都充分契合教學目標和教學重難點，大大提高了教師的課堂教學效率。他制作微課系列的初衷是為武漢市的老師們建立一個方便、實用的教學資源庫。正是由于“實用”，該資源不僅受到武漢老師們的摯愛，還被人民教育出版社全套收購，最終造福全國教師。
華中師大教授田友誼的講座題目是《追求卓越—優(yōu)秀教師成長之思》，他講到了自己的成長過程，講得最多的一句話是“要耐得住寂寞”。為了做好研究，他不急不躁，潛心思考，甚至很多年用的是老款諾基亞手機，只用于接打電話和正常上網(wǎng)。他積極探索教學改革，努力鉆研教材，結(jié)合學生實際探索新教法，不斷注入學科前沿理論，注重結(jié)合教育實踐進行教學創(chuàng)新，獲得多項國家級教育理論研究成果，被推廣應用，為國家教育作出了重大貢獻。
……
教授們在工作中為了教育理想，潛心規(guī)劃，徐徐實施，不急功近利，只為造福社會的古典心情，是我們所有教育工作者的好榜樣。
作為一線教師的我們，該如何用“古典的心情”對待我們的教育工作呢？我覺得至少要有“四心”：
一是“愛心”。愛教育事業(yè)、愛學生之心。有了“愛心”，才能不為浮云遮望眼，一言一行為學生。
二是“靜心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“靜心”，才能不為“熱潮”所裹挾，深謀遠慮步匆容。
四是“耐心”。不為教育過程中出現(xiàn)的各種問題所困擾之心。有了“耐心”，才能堅持“循序漸進”，靜待花開。
四是“恒心”。不達目標決不罷休之心。有了“恒心”，才能堅定地不畏挫折，誓達目標。
這就是我努力的方向。
研訓活動心得體會篇九
研訓心得體會是指對參加研訓活動的學習和感悟進行總結(jié)和歸納，從而得到一種深刻的體驗和領悟。這次參加的研訓活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，以下是我對這次研訓心得的五段式連貫文章。
第一段：
這次參加的研訓活動是一次關于人際溝通的培訓工作坊。在工作坊中，我學到了許多重要的人際溝通技巧和方法，并且通過實際操作的練習，感受到了這些技巧和方法對于有效溝通的重要性。其中最令我感到震撼的是情緒管理的重要性。在溝通中，如果我們無法正確管理自己的情緒，很容易產(chǎn)生偏見和誤解，導致溝通的失敗。通過學習和練習，我意識到了如何從容地面對他人的情緒，并且學會了在溝通中保持冷靜和理性，這對于提升溝通質(zhì)量和效果有著積極的影響。
第二段：
除了學習到了一些實用的溝通技巧外，這次研訓活動還給了我許多關于自我提升的啟示。在和其他參與者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些局限和盲點。通過互相分享和討論，我看到了自己的不足之處，并且得到了其他人的建議和指導。這讓我意識到了自己在成長過程中需要不斷反思和改進的地方。同時，我也看到了其他人的優(yōu)點和長處，這讓我對人有了更全面和客觀的認識。這次研訓活動讓我學會了如何正視自己的不足并且從他人身上學習，這對于我的個人成長有著積極的推動作用。
第三段：
在這次研訓活動中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和朋友。在短短的幾天時間里，我們一起學習、討論和交流，并且共同面對了各種困難和挑戰(zhàn)。這期間，我們互相支持和鼓勵，建立了深厚的友誼和合作關系。我深感在人際關系中的合作和團隊精神的重要性。通過與他人的合作，我們可以互相補充和借鑒，實現(xiàn)更好的效果和成果。這次研訓活動讓我深刻體會到了團結(jié)和協(xié)作的力量，這對于我的工作和人生都有著重要意義。
第四段：
在這次研訓活動中，我還得到了一種新的學習和思考方式。在過去的學習中，我習慣于從書本和課堂上獲取知識和經(jīng)驗。而這次研訓活動則注重于實踐和體驗，通過實際操作和場景模擬的方式來培養(yǎng)我們的能力。這種學習方式對我來說是一種全新的嘗試，讓我意識到了實踐的重要性。通過實際操作和觀察，我更容易理解和掌握知識，也更容易將知識應用到實際工作中。這次研訓活動給了我一種新的學習方式的啟示，讓我明白了理論知識和實際操作的關系，從而提高了我在實踐中的能力和應用水平。
第五段：
通過這次研訓活動的學習和體驗，我深刻體會到了人際關系的重要性，個人成長的必要性，合作和團隊精神的價值以及實踐與理論相結(jié)合的方法。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后工作和生活中的寶貴資產(chǎn)，我將努力將其應用于實際中，并且與他人分享。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在人際關系中更加游刃有余，個人能力得到提升，團隊合作效果更加出色。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和體會傳遞給他人，為他人的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這次研訓活動讓我感受到了成長的快樂和收獲的滿足，也讓我有了堅定的信心和積極的動力，邁向更美好的未來。
研訓活動心得體會篇十
一名好老師只有通過不斷的學習，不斷的參加研訓學習，我們才能更好的成長，才能獲得更多更新的知識，作為骨干教師，你參加研訓有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖枪歉山處熝杏栃牡皿w會，有興趣的小伙伴可以進來看看。
11月16日－19日，近八十名天元骨干教師齊聚****，開啟了“星火”學習之旅。
教授們感人的事跡、深邃的思想，學員們思維碰撞的火花，給我深刻的教育，很大的啟發(fā)。我似乎登上了一個新的臺階，看到了更加廣闊的天空。
在這里，不僅學到了教育理論和實踐經(jīng)驗，更被教授們對待教育的態(tài)度所感染，那就是―“以古典的心情對待教育”。
教育家肖川曾寫過一篇名為《以古典的`心情對待學習》的文章，告誡人們不應以“急功近利”“心浮氣躁”的態(tài)度來對待學習，而要“以古典的心情”對待學習，“真正的學習是精神需要”。我認為對待教育也應當這樣。
何為“古典的心情”？我的理解是：高雅而從容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、靜待花開。它如泡茶品茗，細飲慢酌。它收獲的是“水到渠成”、“于悄然無聲處綻放”的美好。
**市教育科學研究院數(shù)學教研員***教授，花了五年時間帶領全市的骨干教師設計制作了整個小學義務教育階段一至六年級的教學微課，每堂微課設計都充分契合教學目標和教學重難點，大大提高了教師的課堂教學效率。他制作微課系列的初衷是為武漢市的老師們建立一個方便、實用的教學資源庫。正是由于“實用”，該資源不僅受到武漢老師們的摯愛，還被人民教育出版社全套收購，最終造福全國教師。
華中師大教授田友誼的講座題目是《追求卓越―優(yōu)秀教師成長之思》，他講到了自己的成長過程，講得最多的一句話是“要耐得住寂寞”。為了做好研究，他不急不躁，潛心思考，甚至很多年用的是老款諾基亞手機，只用于接打電話和正常上網(wǎng)。他積極探索教學改革，努力鉆研教材，結(jié)合學生實際探索新教法，不斷注入學科前沿理論，注重結(jié)合教育實踐進行教學創(chuàng)新，獲得多項國家級教育理論研究成果，被推廣應用，為國家教育作出了重大貢獻。
……
教授們在工作中為了教育理想，潛心規(guī)劃，徐徐實施，不急功近利，只為造福社會的古典心情，是我們所有教育工作者的好榜樣。
作為一線教師的我們，該如何用“古典的心情”對待我們的教育工作呢？我覺得至少要有“四心”：
一是“愛心”。愛教育事業(yè)、愛學生之心。有了“愛心”，才能不為浮云遮望眼，一言一行為學生。
二是“靜心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“靜心”，才能不為“熱潮”所裹挾，深謀遠慮步匆容。
四是“耐心”。不為教育過程中出現(xiàn)的各種問題所困擾之心。有了“耐心”，才能堅持“循序漸進”，靜待花開。
四是“恒心”。不達目標決不罷休之心。有了“恒心”，才能堅定地不畏挫折，誓達目標。
這就是我努力的方向。
研訓活動心得體會篇十一
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的法律法規(guī)學習。
2)積極參加新課程培訓。
3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、具體措施
1．備好課是上好課的關鍵，我在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得（即教學反思）。
2．教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導。
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
研訓活動心得體會篇十二
本學期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領下，深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》以及《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過“研訓一體化”的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長，進一步提升本園的教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)歸納如下：
一、教研工作
抓好集體備課： 以評促研，環(huán)境育人
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中發(fā)揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識和能力，更好的將環(huán)境創(chuàng)設與課程改革相互融入滲透，。首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動”， 每個班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的構(gòu)思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設，以及低結(jié)構(gòu)游戲材料投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農(nóng)家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現(xiàn)老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng)設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內(nèi)涵，有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設理念的更新，更進一步提高教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，促進幼兒園以游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進課題研究，提升科研能力。
為了穩(wěn)步推進課題“基于地方資源開展創(chuàng)意美術活動的教學策略”實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。
通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。
比如孫xx老師的版畫《楠溪江古村落》， 王xx老師的手工《木樁娃娃》，陳xx老師的《樹葉的化妝舞會》， 黃xx老師的《家鄉(xiāng)的柿子熟了》， 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹葉》、陳xx老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節(jié)課例凸顯xx美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
三、努力構(gòu)建五行教育、知行課程。
為了深化課程建設，繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發(fā)與實施，全園教師積累了一定的經(jīng)驗以及對課程研發(fā)的執(zhí)行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構(gòu)建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內(nèi)容框架，設置了戶外自主游戲場，目前正在進行課程實踐之中。
四、同課異構(gòu)，提高音樂素養(yǎng)
為了提高老師音樂教育素養(yǎng)，促進歌唱活動課堂教學的優(yōu)化，十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優(yōu)質(zhì)課評比活動”。本次活動采取了同課異構(gòu)的方式，圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉(xiāng)美”兩個歌唱活動展開。
精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現(xiàn)美，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)，促進專業(yè)成長。
五、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)。
1.鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學歷，鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育，借助學習的平臺，提高自身學歷。
2.關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下，在實踐中專業(yè)迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。
3．順利完成省平臺選課培訓工作
本學期，規(guī)定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內(nèi)容 ，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業(yè)方面培訓內(nèi)容，以更好的提升學前教育專業(yè)素養(yǎng)。
六、辛勤耕耘、碩果累累（教學成效成果方面）
幼兒獲獎：組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現(xiàn)場書畫比賽，3位小朋友獲一等獎； 6位孩子獲二等獎 ，11位孩子獲三等獎；13位孩子獲優(yōu)秀獎。
2.在參加xx縣安全生產(chǎn)月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我園xx獲一等獎；xx二等獎；xx碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫比賽，我園xx獲一等獎；蔡xx獲二等獎；xx然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳xx小朋友獲第六名。
教師獲獎
活動設計：縣二等獎2個；
優(yōu)質(zhì)課：縣三等獎2個；
多媒體課件：縣二等獎三個；
自制教玩具 ：周xx合作獲市、縣一等獎、省二等獎；
縣級公開課：4人、縣級講座4人；
縣級體育技能評比：創(chuàng)意雪花二等獎2人；
參加縣教育局組隊的教師體操陳嬌嬌、謝謹帆獲一等獎；
研訓活動心得體會篇十三
連續(xù)三天的校本研訓獲得已經(jīng)結(jié)束了，這是非常難忘的三天，這三天美好的感覺是在事務性的行政工作中難以感受到的，這也引發(fā)了我對自身定位的重新思考，也泛起我對未來更美好的種種憂慮和猜想。我要感謝所有聆聽我講述故事的朋友！因為有了你們，我們才能相見；因為有了你們，我才能敘述；因為有了你們，我們才能對話；因為有了你們，我才擁有美好的享受……真心謝謝你們！研訓活動開始之前，我是這樣理解研訓活動，研訓活動結(jié)束之后，我有了更深的感受，于是我把這種感受記錄下來，和朋友們分享。
我們天天與自己相見，也許并不能與自己相遇，我們天天和自己在一起，也許我們并不能和自己同行；我們每天與一些人相見，也許并不能與每一個人相遇；我們天天和同事在一起，也許我們并不能和他們同行；我們每天與學生相見，也許并不能與每一個學生相遇。我們的眼前常常是模糊的，流動的人和模糊的人群。我覺得我不應該過這樣的生活，我希望天天與真實的自己真誠相遇，我希望用自己的生命以最真誠的方式與你相遇在溫暖的教育生活中。
當我們用一種溫和、平緩的方式敘說故事的時候，那敘述是一種多么美好的表達方式，他使我們的生命彌散出一種溫感，這種溫感可以在敘述與聆聽之間自然流動。所以無論是我們面對老師們的課堂，還是我們面對學生的課堂，都應該彼此的敘述有生命的故事，彼此聆聽他人的生命故事，讓彼此的生命自由呼吸，讓這種生命的氣息在教育的空間里自由平緩地流動。也許此時這里不是美好的存在，也許我們明天相約在那里，便是美好！
對話，是建立在一種平等基礎之上的。我們的教育很多時候還是難以擺脫“等級文化”和“行政文化”的束縛，這種文化讓每一個個體生活在被動之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任務，我們接受任務，上面說什么，我們做什么。這種文化剝奪了我們對話的機會，使我們散失了對話的能力。同時我們又轉(zhuǎn)而習慣性剝奪學生的對話機會，進而使他們也散失對話能力。這正是消極文化常常具有的腐蝕性和傳染性，我們要創(chuàng)建一個開放的環(huán)境，建立各種對話的平臺，讓生命擁有自由表達的機會。翻開美好的書頁，找一個有美好愿望的人，我們才能與真誠和美好說話。
我們生活在消極的文化之中，我們就會變得消極。我們生活在積極的文化之中，我就會變得積極。我們跟什么樣的人，說什么樣的話，讀什么的書就顯得很重要。對于我們的社會，我們的教育，更多人更多的是指責，批評，作為教育者，作為父母，我們不應該是這樣的“消極角色”。我們要帶有批判性的思維方式審視問題，發(fā)現(xiàn)問題，并提出建設性的建議去面對和解決問題。今天也許我們也許不能凈身脫離“消極文化”的困擾，但我依然需要在這樣的困境中需找屬于自我的積極，我們應該成為積極文化的建設者和積極文化的贊美者，只有這樣我們才能成為美好的人。
這次中層改選，也許有朋友要離開中層崗位，我的內(nèi)心也充滿了矛盾與困惑！平時很難得把內(nèi)心的感謝說出來，也借這一段話表達對朋友們的感謝，感謝你們一直以來對我的關心、愛護、寬容、理解、幫助、支持……謝謝你們！每一位真誠相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的無奈，很多的遺憾……還好大家在同一個家庭之中，我們?nèi)匀豢梢砸粤硪环N更美好的方式相聚，談論更多關于美好的人和事！像文質(zhì)先生說的那樣吧！減少一些無聊的應酬，增加一些美好的聚會！減少一些無奈的消極，增加一些美好的積極！
研訓活動心得體會篇十四
第一段：介紹研訓的背景及重要性（字數(shù)：200字）
研訓是指通過學習和實踐，提高專業(yè)知識和技能的過程。在現(xiàn)代社會，研訓已經(jīng)成為職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。無論是在工作中還是在個人成長中，研訓都扮演著重要的角色。隨著科技的不斷進步和工作競爭的激烈化，我們需要不斷提升自己的能力，以適應和應對不斷變化的環(huán)境。因此，研訓心得體會對于個人的發(fā)展至關重要。
第二段：研訓心得體會的重要性及個人經(jīng)歷（字數(shù)：250字）
研訓心得體會對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過總結(jié)和歸納研訓經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的職業(yè)目標，并制定相應的發(fā)展計劃。個人經(jīng)歷中，我參加了一次針對市場營銷的研訓活動。通過研訓，我學習了市場調(diào)研、品牌推廣和營銷策略等一系列相關知識和技能。在實踐環(huán)節(jié)中，我還有機會與其他參與者交流和合作，從而增進了自己的團隊合作和溝通能力。這次研訓心得體會讓我深刻認識到專業(yè)知識和技能的重要性，并激發(fā)了我進一步深入學習和提升自己的動力。
第三段：總結(jié)研訓心得體會的方法和技巧（字數(shù)：250字）
總結(jié)研訓心得體會的方法和技巧有助于我們更好地從研訓中收獲和學習。首先，我們可以通過記錄學習筆記、參與討論和寫下自己的思考，來幫助我們記憶和理解所學內(nèi)容。其次，我們可以借助反思和對比的方式，認識自己在研訓中的成長和不足之處。在總結(jié)中，我們要盡可能詳細、客觀地描述自己的經(jīng)歷和感受，以便更好地從中吸取教訓。最后，我們還可以尋求反饋和建議，以促進自己的進一步成長和發(fā)展。
第四段：研訓心得體會對個人發(fā)展的影響（字數(shù)：250字）
研訓心得體會對個人發(fā)展具有積極的影響。首先，研訓可以幫助我們了解自己在專業(yè)領域的實際水平，并發(fā)現(xiàn)并修正自己的不足之處。其次，研訓還能拓寬我們的知識和技能，提高我們的工作能力和職業(yè)競爭力。此外，研訓還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力，在工作中更好地應對挑戰(zhàn)和困難?？傊?，研訓心得體會對個人的發(fā)展有著持續(xù)而積極的影響。
第五段：總結(jié)研訓心得體會的價值和意義（字數(shù)：250字）
總結(jié)研訓心得體會的價值和意義在于幫助我們提高自己，在工作和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和梳理研訓經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足之處，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定明確的規(guī)劃和目標。此外，總結(jié)還可以幫助我們更好地運用所學知識和技能，將其轉(zhuǎn)化為實際行動和成果。最重要的是，總結(jié)研訓心得體會可以幫助我們不斷提升自己，適應和迎接未來的變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應該珍惜研訓心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷追求自我完善和進步。
研訓活動心得體會篇十五
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，很多大學都有這方面的安排，以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力，提高綜合素質(zhì)。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解，并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書籍，嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先，開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次，這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力，眾人拾材火焰高，團結(jié)他人，就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多，有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
拓展閱讀：
科研訓練實習報告
科研訓練是教學計劃中，為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內(nèi)容的理解，鞏固學習成果，掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練，為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同，具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用。科研訓練也是培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內(nèi)容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計，和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后，老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式，我學到了不少以前未知的知識和內(nèi)容，也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網(wǎng)站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
然而，在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓我更全面的認識自己，看到了自己短處;另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
研訓活動心得體會篇十六
教師成長的關鍵是任職后的繼續(xù)教育。在繼續(xù)教育中，校本培訓有其特殊的意義：校本培訓更多以教育現(xiàn)實問題為著眼點，兼顧全體教師，有利于在實踐中訓練和提高教育教學技能，可以在校內(nèi)進行經(jīng)常性、連續(xù)性的培訓。校本研訓，應該從學校的實際情況出發(fā)，確準研訓內(nèi)容，做活研訓的形式，抓實研訓保障。
作為學校，首先要考慮研訓內(nèi)容是否教師之所需。本學年根據(jù)目前我校發(fā)展的實際狀況，我們首先努力確準研訓的內(nèi)容，為教師的工作需要打“前哨”。
1.根據(jù)區(qū)教育局“改進學教方式，促進有效教學”的精神，我們開展“借微格教室，提高課堂教學有效性的實踐與研究”的系列研訓。
2.針對班班已經(jīng)配備電子白板這一新的教學設備，我校進行電子白板使用的專題系列培訓。
1.課題驅(qū)動式：申報省教科規(guī)劃課題《借微格教室，提高課堂教學有效性的實踐與研究》，制訂了詳細的研究方案。邀請湖師院的專家，對我校全體教師進行微格教室使用的培訓。要求各教研組每學期安排組內(nèi)研討課，在微格教室內(nèi)上課；課后，依據(jù)各個不同角度的全程視頻錄像，進行有針對性的分析、診斷，從而促改進教學，逐步改進學教方式，提高課堂教學有效性。課題組成員匯總此項研訓的相關資料。
2.專題研討式：電子白板的使用培訓，先通過視頻讓全體教師了解白板的有關使用知識，再由校內(nèi)教師講座，教師練習上課使用；然后進行沙龍式的培訓：教師們坐在一起，相互探討，反饋困惑，由信息技術教師進行難點解疑。
3.教研共同體式：改變以往“師徒結(jié)對”式的教師專業(yè)成長互助方式，建立“教研共同體”。“ 教研共同體”較之以前的“師徒”模式，開闊了視野，能從多種角度理解知識和看待問題，可以在不同思想的碰撞和爭論中激發(fā)智慧和靈感?！叭诵斜赜形?guī)煛?，能使個人在與他人的研討中發(fā)現(xiàn)自身的弱點和缺陷，從其他團隊成員身上學到好的思想、品格、行為習慣和技能、方法?！敖萄泄餐w”中的成員已不再是單獨的一個人，而成為承擔整體學習使命的團隊成員，并從團隊中獲得接納感、安全感、歸屬感和責任感，動力源泉真正來自內(nèi)心的需求。成員之間以共同的愿景為目標，共享學習資源，互幫互助，成為不可分割的學習共同體。顯然，在這樣的教研共同體之中，學習的成果必將大大超過個體學習者的總和，而且能使每一個成員在教研共同體中最充分地施展自身的優(yōu)勢潛能，獲得健康和諧的發(fā)展。
學年初由教科室牽頭，學校各科室參加，進行年度校本研訓計劃的討論，確定研訓主題、人員形式及評價等。
1．研訓時間保障：確定各研訓主題的具體實施時間，由校長室檢查監(jiān)督研訓時間是否得以確保，并根據(jù)實際情況，進行協(xié)調(diào)。
2．研訓評價保障：學校制訂較為完善的研訓評價機制，建立每位教師的校本研訓學籍庫，每次研訓，加強對參訓教師的登記管理，確保全員參加。根據(jù)區(qū)研訓中心的審核，學校給每位教師進行學時申報，并與校教師績效考核掛鉤。
作為學校，應該明確：造就雄厚不竭的教師資源靠的就是務實、不懈的校本研訓。同時，我們應該最大限度地調(diào)動全體教師的積極性，動員全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動投入到校本研訓中去。校本研訓成功與否，應當看是否實現(xiàn)了全體教師的主動參與。
研訓活動心得體會篇十七
研訓，作為一種提高個人專業(yè)素養(yǎng)的方式，被廣泛應用于各行各業(yè)。通過研訓，人們可以不斷更新知識、提升技能，使自己在職業(yè)生涯中更具競爭力。在我最近參加的一次研訓中，我深刻地體會到了研訓的重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。
第一段：研訓的重要性
研訓對個人的重要性不言而喻。在不斷變化的時代，只有不斷學習和提升自己，才能保持與時俱進。研訓是一種學習的方式，通過研訓，我們可以不斷獲取新知識，了解最新的發(fā)展動態(tài)。只有不斷學習和實踐，我們的能力才能得到提升，我們才能在職業(yè)生涯中保持競爭力。
第二段：研訓的效果和成果
參加研訓，最大的效果就是提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在研訓中，我學到了許多新的知識和技能，這些都對我的工作產(chǎn)生了積極的影響。通過研訓，我更加熟悉了我的工作領域，并在實踐中運用了這些新的知識和技能。研訓還提供了一個交流的平臺，我能夠與其他行業(yè)的專業(yè)人士進行交流和學習，這也擴展了我的視野。
第三段：研訓過程中的困難和挑戰(zhàn)
參加研訓雖然有很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研訓需要投入大量的時間和精力，這對于已經(jīng)有工作的人來說，是一種額外的負擔。其次，研訓的內(nèi)容可能會相對復雜和困難，需要我們付出更多的努力去理解和掌握。最后，研訓中可能出現(xiàn)的各種問題和困惑也需要我們耐心解決。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要堅持不懈地學習和努力。
第四段：研訓中的感悟和收獲
雖然參加研訓是一項辛苦的過程，但是通過這次研訓，我收獲了很多。首先，我對自己的工作有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)了我不足之處，也創(chuàng)新了解決問題的方法。其次，我結(jié)交了很多與我有相同經(jīng)歷和目標的同行，他們對我的工作產(chǎn)生了積極的影響。最后，我發(fā)現(xiàn)研訓是一次個人成長的機會，只要積極參與，就能從中學到很多東西，提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：繼續(xù)研訓的動力
通過這次研訓的經(jīng)歷，我更加堅定了繼續(xù)學習和研訓的決心。我意識到，研訓是一個持續(xù)學習的過程，我們不能止步于一次研訓的收獲，而應該保持持續(xù)學習的態(tài)度。只有不斷學習和提升自己，我們才能在職業(yè)生涯中不斷取得成就。作為一名從業(yè)者，我將積極參與各種研訓活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
總結(jié)：
通過這次研訓，我深刻地體會到了研訓的重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。研訓不僅能提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，還能擴展視野、結(jié)交同行。雖然研訓過程中可能會面臨困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持學習和努力，我們都能收獲豐富。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，積極參與各種研訓活動，提升自己的能力和素質(zhì)。
研訓活動心得體會篇十八
2017年3月20日，我參加了在古柏舉行的“讀寫結(jié)合，提高效益”主題研討活動。看了夏愛菊老師執(zhí)教的《螳螂捕蟬》、沈明軍執(zhí)教的《愛如茉莉》，以及聆聽張老師關于讀寫結(jié)合的專題講座，關于“讀寫結(jié)合”，下面談談個人膚淺的認識。
閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。兩節(jié)課上，老師均能讓學生充分閱讀課文，在此基礎上讓學生自己感悟文章含意、情感。我感受較深的'是兩位老師對于引導學生抓關鍵詞理解課文比較到位。例如夏老師引導學生抓住“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“毫不介意”，感悟少年勸阻吳王的決心。沈老師引導學生通過“直奔”“每天”等詞語品味爸爸對媽媽的關心和愛。不過學生的思維應該是多元的、多角度的，如《螳螂捕蟬》中“少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了”，“終于”一詞也不能放過，這是少年勸阻吳王計劃實施的第一步，是前提，也是少年的良苦用心有“回報”了?！稅廴畿岳颉分薪處熢谝龑W生感悟病房中，爸爸媽媽相互體貼、關心時，抓住了“爸爸布滿血絲的眼睛”“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿”，我覺得此時也應讓學生感悟爸媽心甘情愿為對方付出，以及為對方付出后的開心。
寫應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生表達真情實感。教學《螳螂捕蟬》時，教師是這樣設計寫的訓練的：教師讓學生想想第二天上早朝的時候，吳王決定收回攻打楚國的命令，并且解釋這個決定。吳王會怎么說，怎么做呢？我記得有位學生說：其實我并不想攻打楚國，我是考驗考驗你們是否衷心，然后宣布取消攻打楚國的旨意。我覺得這位學生沒有正真理解課文，沒有透徹地認識到吳王剛愎自用、知錯就改的性格。課文應是學生寫的依托，寫應該建立在讀中感悟的基礎之上，不能曲解課文。我覺得這種情形下，教師應及時引導學生聯(lián)系課文評價這位學生的練筆，把學生引上“正途”。另外寫的“立足點”非常重要，沈老師在執(zhí)教《愛如茉莉》時，出示句式，讓學生寫寫爸爸照顧媽媽那夜的情形，學生能展開想象練寫，進一步體會了爸媽間的愛，依托于閱讀，對讀有促進，讀寫結(jié)合緊密，效果較好。
以讀促寫，以寫助讀，相輔相成，相互提高，就可以提高語文閱讀教學的課堂效率，發(fā)展學生語文素養(yǎng)。
研訓活動心得體會篇一
最近，我們的學校組織了一次語文研訓活動，為期兩天。這是一個非常有益的活動，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己的體驗和感受。
第二段：學習和收獲
這次語文研訓活動讓我學到了許多新的知識和技能，簡直就像是一場文學盛宴。我們學習了更好的文章寫作技巧，比如如何構(gòu)建一個有意思的故事，如何使用優(yōu)美的詞匯和如何增強文章的連貫性。此外，我們還學習了如何有效地閱讀和分析文學作品，從而更深入地理解文本和作者的意圖。
第三段：團隊合作
僅限于學習新知識是不夠的，我們還需要在實踐中應用這些技能。在活動期間，我們分成了幾個小組，每個小組負責完成一個任務，如寫作和朗誦等。在這些任務中，我們學習了如何與團隊成員合作，如何交流和協(xié)調(diào)任務，以及如何發(fā)揮個人優(yōu)勢來提高團隊的效率。
第四段：個人成長
這次語文研訓活動讓我更全面地了解了自己，從而促進了我個人的成長。我意識到我還有許多需要改進的方面，比如寫作的表達能力和閱讀的深度和廣度。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的優(yōu)勢，比如良好的組織能力和身體力行的領導力，這些優(yōu)勢也需要更好地挖掘和發(fā)揮。
第五段：總結(jié)和建議
在這次語文研訓活動中，我們學習了許多新的知識和技能，也收獲了很多人生的經(jīng)驗和啟示。我強烈建議其他同學積極參加這種類型的活動，尤其是那些對語言和文學有濃厚興趣的同學。在未來，我也將繼續(xù)努力學習和提高，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
研訓活動心得體會篇二
近日，我參加了學校舉辦的一場英語研訓活動，主題是“提高學生英語聽力水平的方法與策略”。在聽課過程中，我深深地體會到了一些寶貴的心得和體會。
第一段：納悶中有所悟
在聽到活動主題的時候，我其實是有點納悶的。在我的日常教學中，我基本上都是依據(jù)標準的教材，進行規(guī)律性地授課。所以一開始，我并沒有太多的期待。但是，當老師揭示出自己獨特的教學思路之后，我大開眼界，發(fā)現(xiàn)原來我的英語課還可以這樣講，這樣聽！
第二段：強調(diào)樣本的重要性
在聽了教師的介紹之后，我意識到，實踐和實例非常的重要。更具體的說，就是要舉出充分、準確的案例。只有這樣，學生才能真正的掌握聽力技巧，更好地理解掌握所聽所學。同時，通過講解樣本，學生也可以更好的提高聽力的技能，這是我們應該給予重視。
第三段：師生互動的重要性
在老師的講解中，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常關鍵的因素：師生互動。聽到這個，我的第一反應是：這聽上去有點玄乎?？墒牵斃蠋煉伋鰡栴}，學生積極回答的過程中，我才意識到它的價值。這種互動可以增強學生之間的溝通與交流。在這個過程中，不僅僅是老師對學生的教育，而是學生們對教師的啟示。相信在今后的教學過程中，我將更注重這種互動，更有效地與學生取得連接。
第四段：技巧的靈活應用
在教學過程中，學生們總是很容易抓住知識點，但難以將其實際運用到生活實踐中。通過聽老師的講解，我領悟到，教育不僅是灌輸知識，而更重要的是授以學生靈活運用技能的能力。如果我們只是單純的傳授知識，那么很難促進學生能夠在實際應用中表現(xiàn)出更好的能力。
第五段：發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在英語研訓活動中，我發(fā)現(xiàn)很多技巧、訣竅都是非常具有可操作性的。但是，在不同的實際情況中，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。因為，在實際的環(huán)境中，還是會出現(xiàn)各種問題和不同的復雜情況，需要我們有一定的靈活性和個性化的思維才能將解決方法有效地運用到其中去。
總之，通過這次英語研訓活動，我受益匪淺。不僅讓我對教育的理念提升了認識，而且對教學技巧以及將來英語課程的教學實踐都有了更詳細、更清晰的認識。我相信，在今后的教育實踐中，我會更注重創(chuàng)造性、互動性以及樣本的營養(yǎng)和熱情?！?BR> 研訓活動心得體會篇三
語文是我們生活中不可或缺的一部分，它是我們進行交流和溝通的重要途徑，同時也是我們接受教育和提升自己的需要。為了提升我的語文能力和教育技能，我參加了一次語文研訓活動。在這次活動中，我深有體會，不僅學到了更多的知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。
第二段：體驗
這次語文研訓活動涉及到了很多方面的內(nèi)容，例如語文教育的理論知識、教學方法和應用技巧等等?；顒又?，我與其他參與者共同探討問題，并分享經(jīng)驗和觀點。我有機會學習到了更多的知識和技巧，開拓了自己的視野，并掌握了一些實用的策略和方法來促進學生的學習。
第三段：收獲
通過這次語文研訓活動，我不僅學到了更多的知識和技能，而且還提高了自己的教育素養(yǎng)和教學能力。我學會了如何更好地了解學生的需求，并根據(jù)學生的實際情況來制定合適的教育方案。我還學會了如何讓學生更好地理解并掌握知識，并創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。這些經(jīng)驗讓我更加自信，并愿意承擔起更多的教育任務。
第四段：感悟
這次語文研訓活動讓我深刻理解到，學習是一個不斷提高的過程。我們需要不斷學習新知識和新的技能，以適應社會的發(fā)展和變化。同時，我們也需要不斷反思和探索，進一步提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平。在這個過程中，我們不能裝聾作啞，而應該積極參與討論和分享，吸收經(jīng)驗和智慧。
第五段：總結(jié)
在這次語文研訓活動中，我深深理解到了學習和教育的重要性。我學會了如何更好地教育學生，并促使他們不斷提高。這次活動讓我更加自信和樂觀，愿意勇敢地面對并解決生活和工作中的挑戰(zhàn)。通過不斷努力，我相信可以實現(xiàn)我的人生目標并成為一名優(yōu)秀的教師。
研訓活動心得體會篇四
活動進程是先聽展示課，之后由專家點評及教師之間的互動交流。在活動開展的過程當中，主持人的幽默開場，說課老師的特別說課及專家犀利的點評，都不同程度的給活動營造了活躍的氛圍，也引起了教師個體之間的反思與共鳴。上午聽的是瓊中團隊的展示課古詩:《送元二使安西》和保亭團隊的文言文《伯牙絕弦》；下午聽的是專家團隊的展示課古詩兩首《小兒垂釣》和《池上》，聽了這些展示課，讓我感受最深的是學生學古詩，最重要的就是多讀。讀的方式有分很多種，有個別讀、齊讀（借助拼音讀，去掉拼音讀）師生分配角色讀、男女生比賽讀、小組比賽讀、同桌配合讀等。聽課時我記得有這樣一位老師，主持人在她上課之前做了很詳細的介紹，這位老師參過很多比賽，拿過很多個獎項，語文朗讀的功底特別好，朗誦課文時聲音特別的優(yōu)美，上課很自然，落落大方。當時聽完她的課讓我很佩服。到專家評課的時候，還是說出了一些缺點。主課的老師自己也說了，課堂上實驗交流時，學生跟不上老師的節(jié)奏，課前所有的準備和流程安排都打亂了，雖然課是完整的上下來了，但并沒有達到她要求中的.那樣。雖然在專家的眼中，老師做的還遠遠不夠，但在我眼里這是一堂很棒的課。由此可以看出我現(xiàn)在的教學水平在哪里，接下來的日子里要更加努力的學習，在課堂教學上多下功夫。
經(jīng)過這一次的教研活動學習，我感覺自己是學到了很多東西，但是一時也說不上來到底學到了什么。我想這還得需要我慢慢去揣摩，慢慢去領會及消化。如何上好一堂課，如何評課，如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來，如何做好人與人之間的某些相處之道等等，這些對于我們大家來說都很重要。
總之，在以后的學習中我要虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，希望在下一次教研活動到來時能夠有所成長。雖然咱們特校的語文教學跟普校的有些區(qū)別，但只要是跟學科有關的，跟自己教學有關的，我們都有必要去學習，只有不斷的學習才會讓自己成長得更快。
研訓活動心得體會篇五
首先，本次英語研訓活動的聽課內(nèi)容讓我大開眼界。我們聆聽了來自不同國家的英語教學專家的講解，收獲頗豐。其中，我深受一位加拿大專家分享的“情境語法”的啟發(fā)。他通過生動有趣的故事和案例，讓我們看到了語法知識與實際應用之間的緊密聯(lián)系，并提出了許多實踐運用的方法和技巧，讓我們受益匪淺。
其次，本次英語研訓活動的聽課形式十分多樣化，給我們帶來了許多驚喜。我們不僅通過觀摩課堂實際教學，親身感受了優(yōu)秀的教學技巧和方法，還通過聽取教學專家的講解，了解到很多新的理念和思路。此外，我們還有機會與其他參加活動的教師交流，彼此分享教學經(jīng)驗和心得。這種多元化的聽課形式，為我們提供了更廣闊的視野和思路，幫助我們不斷拓展教學思維。
第三，本次英語研訓活動的聽課體驗也讓我深受啟發(fā)。作為一名英語教師，我們要不斷更新教育理念，教育技能，并在成長中找到自己的定位。在這次活動中，我結(jié)交了許多志同道合的教育者，交流互動的過程中，我們相互啟發(fā)，相互促進。同時，活動還提供了許多學習機會，讓我們了解了最新的教學理念和技術，從而更好地提高自己的教育水平。
第四，本次英語研訓活動的聽課體驗也讓我深受感動。在這些課堂中，我看到了許多英語教育者，他們兢兢業(yè)業(yè)、別具一格地進行著自己的教學實踐。教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，需要教育者們用心、耐心、關愛去呵護著每一個孩子。這些優(yōu)秀的教育者們無疑是給我們做出了關鍵有效的示范，激勵我們也加入到這個偉大的事業(yè)中去。
最后，我深刻意識到，英語研訓活動的聽課不僅是對我們個人能力提升的一次錘煉，更是對我們教育事業(yè)的一次強化。只有不斷地學習、提高，我們才能夠給學生提供更好的教育服務，讓他們擁有更美好的未來。因此，我將會更加努力地去發(fā)掘、總結(jié)、應用這次聽課所學到的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育素質(zhì)，進一步把教育改革落實到具體的實踐中，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的英語教育者。
研訓活動心得體會篇六
隨著各個行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的學習需求也在逐漸增加。為了提高員工的綜合素質(zhì)和能力，很多公司都選擇派遣員工參加研訓團。而我作為一名幸運的參與者，也在這次團隊學習中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。為此，在這篇文章中，我將分享我的心得和感受，以期能夠給同學們提供一些幫助和啟示。
一、了解自身優(yōu)勢和不足
在研訓團中，我們很快就發(fā)現(xiàn)，和我們一起參加培訓的人具有各自的優(yōu)勢和不足，這讓我意識到每個人都是不一樣的。在團隊中，你應該不斷學習和發(fā)掘自己的特長，同時也要勇于面對自己的不足，不停地去修補自己的缺點。通過這次研訓團的學習，我意識到自己在與人交往方面有所欠缺，而同學們也給了我很多建議，讓我在修正不足的過程中，得到了很大的提升。
二、建立團隊意識和配合能力
在團隊中，一定要建立良好的團隊合作和協(xié)作意識。只有大家能夠相互信任和幫助，才能最大限度地發(fā)揮整個團隊的優(yōu)勢。在這個過程中，需要用不同的技能和知識來解決問題，所以團隊成員之間的配合能力也是非常重要的。通過這次培訓，我收獲了很多有關團隊配合的技巧和方法，也認識到了只有相互攀升，才能共同勝利。
三、持續(xù)的學習和自我提高
在現(xiàn)代社會，你必須時刻保持學習的狀態(tài)，不斷修正自己，創(chuàng)新思想和方法。而這次研訓團學習正是一個很好的機會，能夠讓我們不僅除了掌握基本的理論知識，還要不斷地學習新的技能和方法，這也是一個很好的提升自己的機會。通過這次培訓，我也明白了一個道理，那就是：不管你現(xiàn)在的工作多么成功和卓越，都不能停滯不前。
四、建立自我激勵與互相激勵
在整個培訓過程中，我們都需要鼓勵彼此，發(fā)揮最大的潛能，并克服困難。其中，自我激勵與互相激勵是非常重要的。事實上，在團隊中，當一個人難以克服困難時，往往會因為自我動力不足而失敗，而另一個人則可能在情緒上有所下滑。這時，你需要對你的同事進行及時的鼓勵，幫助他擺脫困境。通過這樣的互動和支持，員工的積極性和工作熱情得到了進一步釋放，更能夠達到良好的團隊協(xié)作效果。
五、關注個人的成長和發(fā)展
在整個培訓中，我們除了要學習和掌握很多有關業(yè)務和管理的知識外，還要關注自身的發(fā)展和成長。對于一個員工來說，除了憑借自己的實力來做出成就，還要為了未來的發(fā)展做好充分的準備。在團隊中，我們可以與同事分享自己的經(jīng)驗和心得，從而不斷提高個人業(yè)務水平。所以，我們不能忽視在團隊學習過程中對個人成長的重視，只有把握了這些機會，才能為未來的職業(yè)生涯鋪平道路。
總之，通過這次研訓團學習，我收獲了很多。我相信，在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將成為我不斷前進的重要動力，也希望我的體會能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞蛶椭?BR> 研訓活動心得體會篇七
第一段：活動背景和目的（200字）
數(shù)學學科研訓活動是為了提高學生對數(shù)學的興趣和學習能力，培養(yǎng)學生的科學研究精神和創(chuàng)新思維能力而開展的。在此次數(shù)學學科研訓活動中，我們通過學習各類數(shù)學問題的求解方法和分析技巧，提升了我們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，我們還加深了對數(shù)學學科的理解和認識，增加了對數(shù)學學科的興趣，激發(fā)了我們繼續(xù)深入學習數(shù)學的動力。
第二段：活動內(nèi)容和方法（200字）
在這次數(shù)學學科研訓活動中，我們進行了一系列的講座、討論和實踐活動。講座環(huán)節(jié)，我們邀請了數(shù)學領域的專家和教授，為我們講解了一些前沿的數(shù)學理論和方法；討論環(huán)節(jié)，我們分組進行了小組討論，大家各抒己見，積極交流；實踐環(huán)節(jié)，我們實地參觀了一些數(shù)學研究機構(gòu)和實驗室，親身感受了數(shù)學研究的氛圍和環(huán)境。通過這些活動，我們不僅加深了對數(shù)學理論的理解和掌握，而且學會了運用數(shù)學的方法解決實際問題。
第三段：活動收獲和體會（300字）
參與此次數(shù)學學科研訓活動，我們收獲了許多。首先，我們學會了更多的數(shù)學知識和技巧，拓寬了數(shù)學思維的廣度和深度，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。其次，我們在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中，學會了團隊合作和交流的重要性，鍛煉了我們的溝通能力和表達能力。最重要的是，我們重拾了對數(shù)學學科的興趣，并樹立了堅定追求知識的信心和決心。通過親身參與數(shù)學研訓活動，我們更加深刻地認識到數(shù)學學科的重要性和其在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用。
第四段：活動不足和改進（200字）
在數(shù)學學科研訓活動中，也存在一些不足之處。首先，活動內(nèi)容和形式可以進一步豐富和創(chuàng)新，增加一些互動性較強的環(huán)節(jié)，提高參與度。其次，講座環(huán)節(jié)宜采取主題分類，增加講座人與學員的研討交流環(huán)節(jié)，增強學員的理論指導和實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多實例的講解，更好地激發(fā)學員學習的興趣和應用能力。另外，組織方應更加關注學員的反饋意見，積極采納改進建議，提升活動效果。
第五段：展望未來（200字）
通過這次數(shù)學學科研訓活動，我們對數(shù)學學科的認識和興趣得到了提升。我們希望在未來的學習過程中，繼續(xù)深入研究數(shù)學理論和方法，參與更多的數(shù)學科研訓練活動，提高數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力。我們也希望未來的數(shù)學學科研訓活動能夠更加貼近學生的需求和實際，提供更多的機會和平臺，促進學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們相信，在這樣的努力下，數(shù)學學科研訓活動將在未來取得更大的成果，為數(shù)學學科的發(fā)展壯大事業(yè)做出更大的貢獻。
研訓活動心得體會篇八
20xx年11月16日－19日，近八十名天元骨干教師齊聚****，開啟了“星火”學習之旅。
教授們感人的事跡、深邃的思想，學員們思維碰撞的火花，給我深刻的教育，很大的啟發(fā)。我似乎登上了一個新的臺階，看到了更加廣闊的天空。
在這里，不僅學到了教育理論和實踐經(jīng)驗，更被教授們對待教育的態(tài)度所感染，那就是—“以古典的心情對待教育”。
教育家肖川曾寫過一篇名為《以古典的心情對待學習》的文章，告誡人們不應以“急功近利”“心浮氣躁”的態(tài)度來對待學習，而要“以古典的心情”對待學習，“真正的學習是精神需要”。我認為對待教育也應當這樣。
何為“古典的心情”？我的理解是：高雅而從容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、靜待花開。它如泡茶品茗，細飲慢酌。它收獲的是“水到渠成”、“于悄然無聲處綻放”的美好。
**市教育科學研究院數(shù)學教研員***教授，花了五年時間帶領全市的骨干教師設計制作了整個小學義務教育階段一至六年級的教學微課，每堂微課設計都充分契合教學目標和教學重難點，大大提高了教師的課堂教學效率。他制作微課系列的初衷是為武漢市的老師們建立一個方便、實用的教學資源庫。正是由于“實用”，該資源不僅受到武漢老師們的摯愛，還被人民教育出版社全套收購，最終造福全國教師。
華中師大教授田友誼的講座題目是《追求卓越—優(yōu)秀教師成長之思》，他講到了自己的成長過程，講得最多的一句話是“要耐得住寂寞”。為了做好研究，他不急不躁，潛心思考，甚至很多年用的是老款諾基亞手機，只用于接打電話和正常上網(wǎng)。他積極探索教學改革，努力鉆研教材，結(jié)合學生實際探索新教法，不斷注入學科前沿理論，注重結(jié)合教育實踐進行教學創(chuàng)新，獲得多項國家級教育理論研究成果，被推廣應用，為國家教育作出了重大貢獻。
……
教授們在工作中為了教育理想，潛心規(guī)劃，徐徐實施，不急功近利，只為造福社會的古典心情，是我們所有教育工作者的好榜樣。
作為一線教師的我們，該如何用“古典的心情”對待我們的教育工作呢？我覺得至少要有“四心”：
一是“愛心”。愛教育事業(yè)、愛學生之心。有了“愛心”，才能不為浮云遮望眼，一言一行為學生。
二是“靜心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“靜心”，才能不為“熱潮”所裹挾，深謀遠慮步匆容。
四是“耐心”。不為教育過程中出現(xiàn)的各種問題所困擾之心。有了“耐心”，才能堅持“循序漸進”，靜待花開。
四是“恒心”。不達目標決不罷休之心。有了“恒心”，才能堅定地不畏挫折，誓達目標。
這就是我努力的方向。
研訓活動心得體會篇九
研訓心得體會是指對參加研訓活動的學習和感悟進行總結(jié)和歸納，從而得到一種深刻的體驗和領悟。這次參加的研訓活動給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，以下是我對這次研訓心得的五段式連貫文章。
第一段：
這次參加的研訓活動是一次關于人際溝通的培訓工作坊。在工作坊中，我學到了許多重要的人際溝通技巧和方法，并且通過實際操作的練習，感受到了這些技巧和方法對于有效溝通的重要性。其中最令我感到震撼的是情緒管理的重要性。在溝通中，如果我們無法正確管理自己的情緒，很容易產(chǎn)生偏見和誤解，導致溝通的失敗。通過學習和練習，我意識到了如何從容地面對他人的情緒，并且學會了在溝通中保持冷靜和理性，這對于提升溝通質(zhì)量和效果有著積極的影響。
第二段：
除了學習到了一些實用的溝通技巧外，這次研訓活動還給了我許多關于自我提升的啟示。在和其他參與者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些局限和盲點。通過互相分享和討論，我看到了自己的不足之處，并且得到了其他人的建議和指導。這讓我意識到了自己在成長過程中需要不斷反思和改進的地方。同時，我也看到了其他人的優(yōu)點和長處，這讓我對人有了更全面和客觀的認識。這次研訓活動讓我學會了如何正視自己的不足并且從他人身上學習，這對于我的個人成長有著積極的推動作用。
第三段：
在這次研訓活動中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和朋友。在短短的幾天時間里，我們一起學習、討論和交流，并且共同面對了各種困難和挑戰(zhàn)。這期間，我們互相支持和鼓勵，建立了深厚的友誼和合作關系。我深感在人際關系中的合作和團隊精神的重要性。通過與他人的合作，我們可以互相補充和借鑒，實現(xiàn)更好的效果和成果。這次研訓活動讓我深刻體會到了團結(jié)和協(xié)作的力量，這對于我的工作和人生都有著重要意義。
第四段：
在這次研訓活動中，我還得到了一種新的學習和思考方式。在過去的學習中，我習慣于從書本和課堂上獲取知識和經(jīng)驗。而這次研訓活動則注重于實踐和體驗，通過實際操作和場景模擬的方式來培養(yǎng)我們的能力。這種學習方式對我來說是一種全新的嘗試，讓我意識到了實踐的重要性。通過實際操作和觀察，我更容易理解和掌握知識，也更容易將知識應用到實際工作中。這次研訓活動給了我一種新的學習方式的啟示，讓我明白了理論知識和實際操作的關系，從而提高了我在實踐中的能力和應用水平。
第五段：
通過這次研訓活動的學習和體驗，我深刻體會到了人際關系的重要性，個人成長的必要性，合作和團隊精神的價值以及實踐與理論相結(jié)合的方法。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后工作和生活中的寶貴資產(chǎn)，我將努力將其應用于實際中，并且與他人分享。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在人際關系中更加游刃有余，個人能力得到提升，團隊合作效果更加出色。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和體會傳遞給他人，為他人的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這次研訓活動讓我感受到了成長的快樂和收獲的滿足，也讓我有了堅定的信心和積極的動力，邁向更美好的未來。
研訓活動心得體會篇十
一名好老師只有通過不斷的學習，不斷的參加研訓學習，我們才能更好的成長，才能獲得更多更新的知識，作為骨干教師，你參加研訓有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖枪歉山處熝杏栃牡皿w會，有興趣的小伙伴可以進來看看。
11月16日－19日，近八十名天元骨干教師齊聚****，開啟了“星火”學習之旅。
教授們感人的事跡、深邃的思想，學員們思維碰撞的火花，給我深刻的教育，很大的啟發(fā)。我似乎登上了一個新的臺階，看到了更加廣闊的天空。
在這里，不僅學到了教育理論和實踐經(jīng)驗，更被教授們對待教育的態(tài)度所感染，那就是―“以古典的心情對待教育”。
教育家肖川曾寫過一篇名為《以古典的`心情對待學習》的文章，告誡人們不應以“急功近利”“心浮氣躁”的態(tài)度來對待學習，而要“以古典的心情”對待學習，“真正的學習是精神需要”。我認為對待教育也應當這樣。
何為“古典的心情”？我的理解是：高雅而從容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、靜待花開。它如泡茶品茗，細飲慢酌。它收獲的是“水到渠成”、“于悄然無聲處綻放”的美好。
**市教育科學研究院數(shù)學教研員***教授，花了五年時間帶領全市的骨干教師設計制作了整個小學義務教育階段一至六年級的教學微課，每堂微課設計都充分契合教學目標和教學重難點，大大提高了教師的課堂教學效率。他制作微課系列的初衷是為武漢市的老師們建立一個方便、實用的教學資源庫。正是由于“實用”，該資源不僅受到武漢老師們的摯愛，還被人民教育出版社全套收購，最終造福全國教師。
華中師大教授田友誼的講座題目是《追求卓越―優(yōu)秀教師成長之思》，他講到了自己的成長過程，講得最多的一句話是“要耐得住寂寞”。為了做好研究，他不急不躁，潛心思考，甚至很多年用的是老款諾基亞手機，只用于接打電話和正常上網(wǎng)。他積極探索教學改革，努力鉆研教材，結(jié)合學生實際探索新教法，不斷注入學科前沿理論，注重結(jié)合教育實踐進行教學創(chuàng)新，獲得多項國家級教育理論研究成果，被推廣應用，為國家教育作出了重大貢獻。
……
教授們在工作中為了教育理想，潛心規(guī)劃，徐徐實施，不急功近利，只為造福社會的古典心情，是我們所有教育工作者的好榜樣。
作為一線教師的我們，該如何用“古典的心情”對待我們的教育工作呢？我覺得至少要有“四心”：
一是“愛心”。愛教育事業(yè)、愛學生之心。有了“愛心”，才能不為浮云遮望眼，一言一行為學生。
二是“靜心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“靜心”，才能不為“熱潮”所裹挾，深謀遠慮步匆容。
四是“耐心”。不為教育過程中出現(xiàn)的各種問題所困擾之心。有了“耐心”，才能堅持“循序漸進”，靜待花開。
四是“恒心”。不達目標決不罷休之心。有了“恒心”，才能堅定地不畏挫折，誓達目標。
這就是我努力的方向。
研訓活動心得體會篇十一
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標：
通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1)按時參加學校組織的法律法規(guī)學習。
2)積極參加新課程培訓。
3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、具體措施
1．備好課是上好課的關鍵，我在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學心得（即教學反思）。
2．教師之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導。
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
研訓活動心得體會篇十二
本學期,在縣教育局特別是縣教師發(fā)展中心的大力支持和指導引領下，深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》以及《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念，用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過“研訓一體化”的模式開展教育研究工作，全面提高教師的專業(yè)成長，進一步提升本園的教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)歸納如下：
一、教研工作
抓好集體備課： 以評促研，環(huán)境育人
幼兒園環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中發(fā)揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的認識和能力，更好的將環(huán)境創(chuàng)設與課程改革相互融入滲透，。首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識學習，我們通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設評比活動”， 每個班級針對自己班級環(huán)境創(chuàng)設的構(gòu)思、區(qū)域的布局、主題的創(chuàng)設，以及低結(jié)構(gòu)游戲材料投放等做了全面設計，看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農(nóng)家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區(qū)角無不展現(xiàn)老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環(huán)境創(chuàng)設不僅豐富了幼兒園環(huán)境教育內(nèi)涵，有效促進了教師環(huán)境創(chuàng)設理念的更新，更進一步提高教師創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境的能力，促進幼兒園以游戲為載體，科學開展一日保教活動，讓幼兒的游戲更加豐富多彩。
二、推進課題研究，提升科研能力。
為了穩(wěn)步推進課題“基于地方資源開展創(chuàng)意美術活動的教學策略”實踐研究， 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。
通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式，最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。
比如孫xx老師的版畫《楠溪江古村落》， 王xx老師的手工《木樁娃娃》，陳xx老師的《樹葉的化妝舞會》， 黃xx老師的《家鄉(xiāng)的柿子熟了》， 葉xx老師的《竹林深處》、戴xx老師的《多彩樹葉》、陳xx老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節(jié)課例凸顯xx美術教育的智慧，深入貫徹“玩中學”的理念，通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手，共同欣賞美、感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
三、努力構(gòu)建五行教育、知行課程。
為了深化課程建設，繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發(fā)與實施，全園教師積累了一定的經(jīng)驗以及對課程研發(fā)的執(zhí)行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構(gòu)建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內(nèi)容框架，設置了戶外自主游戲場，目前正在進行課程實踐之中。
四、同課異構(gòu)，提高音樂素養(yǎng)
為了提高老師音樂教育素養(yǎng)，促進歌唱活動課堂教學的優(yōu)化，十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優(yōu)質(zhì)課評比活動”。本次活動采取了同課異構(gòu)的方式，圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉(xiāng)美”兩個歌唱活動展開。
精心設計了科學合理的教學流程，立意新穎，大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現(xiàn)美，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習，不斷提升自身修養(yǎng)，促進專業(yè)成長。
五、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)。
1.鼓勵年輕教師參加學歷進修，提高自身學歷。為了提高教師自身學歷，鼓勵教師參加各種繼續(xù)教育，借助學習的平臺，提高自身學歷。
2.關注新教師的成長，開學初組織新教師開課活動，通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下，在實踐中專業(yè)迅速成長，盡早適應自己的工作崗位。
3．順利完成省平臺選課培訓工作
本學期，規(guī)定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內(nèi)容 ，積極支持青年骨干教師選擇幼教專業(yè)方面培訓內(nèi)容，以更好的提升學前教育專業(yè)素養(yǎng)。
六、辛勤耕耘、碩果累累（教學成效成果方面）
幼兒獲獎：組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績
1. 參加xx市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現(xiàn)場書畫比賽，3位小朋友獲一等獎； 6位孩子獲二等獎 ，11位孩子獲三等獎；13位孩子獲優(yōu)秀獎。
2.在參加xx縣安全生產(chǎn)月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中，我園xx獲一等獎；xx二等獎；xx碩獲三等獎。
3.組織孩子參加縣第二十六屆青少年科幻畫比賽，我園xx獲一等獎；蔡xx獲二等獎；xx然獲三等獎。
4.組織孩子參加縣象棋比賽，我園大四班的陳xx小朋友獲第六名。
教師獲獎
活動設計：縣二等獎2個；
優(yōu)質(zhì)課：縣三等獎2個；
多媒體課件：縣二等獎三個；
自制教玩具 ：周xx合作獲市、縣一等獎、省二等獎；
縣級公開課：4人、縣級講座4人；
縣級體育技能評比：創(chuàng)意雪花二等獎2人；
參加縣教育局組隊的教師體操陳嬌嬌、謝謹帆獲一等獎；
研訓活動心得體會篇十三
連續(xù)三天的校本研訓獲得已經(jīng)結(jié)束了，這是非常難忘的三天，這三天美好的感覺是在事務性的行政工作中難以感受到的，這也引發(fā)了我對自身定位的重新思考，也泛起我對未來更美好的種種憂慮和猜想。我要感謝所有聆聽我講述故事的朋友！因為有了你們，我們才能相見；因為有了你們，我才能敘述；因為有了你們，我們才能對話；因為有了你們，我才擁有美好的享受……真心謝謝你們！研訓活動開始之前，我是這樣理解研訓活動，研訓活動結(jié)束之后，我有了更深的感受，于是我把這種感受記錄下來，和朋友們分享。
我們天天與自己相見，也許并不能與自己相遇，我們天天和自己在一起，也許我們并不能和自己同行；我們每天與一些人相見，也許并不能與每一個人相遇；我們天天和同事在一起，也許我們并不能和他們同行；我們每天與學生相見，也許并不能與每一個學生相遇。我們的眼前常常是模糊的，流動的人和模糊的人群。我覺得我不應該過這樣的生活，我希望天天與真實的自己真誠相遇，我希望用自己的生命以最真誠的方式與你相遇在溫暖的教育生活中。
當我們用一種溫和、平緩的方式敘說故事的時候，那敘述是一種多么美好的表達方式，他使我們的生命彌散出一種溫感，這種溫感可以在敘述與聆聽之間自然流動。所以無論是我們面對老師們的課堂，還是我們面對學生的課堂，都應該彼此的敘述有生命的故事，彼此聆聽他人的生命故事，讓彼此的生命自由呼吸，讓這種生命的氣息在教育的空間里自由平緩地流動。也許此時這里不是美好的存在，也許我們明天相約在那里，便是美好！
對話，是建立在一種平等基礎之上的。我們的教育很多時候還是難以擺脫“等級文化”和“行政文化”的束縛，這種文化讓每一個個體生活在被動之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任務，我們接受任務，上面說什么，我們做什么。這種文化剝奪了我們對話的機會，使我們散失了對話的能力。同時我們又轉(zhuǎn)而習慣性剝奪學生的對話機會，進而使他們也散失對話能力。這正是消極文化常常具有的腐蝕性和傳染性，我們要創(chuàng)建一個開放的環(huán)境，建立各種對話的平臺，讓生命擁有自由表達的機會。翻開美好的書頁，找一個有美好愿望的人，我們才能與真誠和美好說話。
我們生活在消極的文化之中，我們就會變得消極。我們生活在積極的文化之中，我就會變得積極。我們跟什么樣的人，說什么樣的話，讀什么的書就顯得很重要。對于我們的社會，我們的教育，更多人更多的是指責，批評，作為教育者，作為父母，我們不應該是這樣的“消極角色”。我們要帶有批判性的思維方式審視問題，發(fā)現(xiàn)問題，并提出建設性的建議去面對和解決問題。今天也許我們也許不能凈身脫離“消極文化”的困擾，但我依然需要在這樣的困境中需找屬于自我的積極，我們應該成為積極文化的建設者和積極文化的贊美者，只有這樣我們才能成為美好的人。
這次中層改選，也許有朋友要離開中層崗位，我的內(nèi)心也充滿了矛盾與困惑！平時很難得把內(nèi)心的感謝說出來，也借這一段話表達對朋友們的感謝，感謝你們一直以來對我的關心、愛護、寬容、理解、幫助、支持……謝謝你們！每一位真誠相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的無奈，很多的遺憾……還好大家在同一個家庭之中，我們?nèi)匀豢梢砸粤硪环N更美好的方式相聚，談論更多關于美好的人和事！像文質(zhì)先生說的那樣吧！減少一些無聊的應酬，增加一些美好的聚會！減少一些無奈的消極，增加一些美好的積極！
研訓活動心得體會篇十四
第一段：介紹研訓的背景及重要性（字數(shù)：200字）
研訓是指通過學習和實踐，提高專業(yè)知識和技能的過程。在現(xiàn)代社會，研訓已經(jīng)成為職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。無論是在工作中還是在個人成長中，研訓都扮演著重要的角色。隨著科技的不斷進步和工作競爭的激烈化，我們需要不斷提升自己的能力，以適應和應對不斷變化的環(huán)境。因此，研訓心得體會對于個人的發(fā)展至關重要。
第二段：研訓心得體會的重要性及個人經(jīng)歷（字數(shù)：250字）
研訓心得體會對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過總結(jié)和歸納研訓經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的職業(yè)目標，并制定相應的發(fā)展計劃。個人經(jīng)歷中，我參加了一次針對市場營銷的研訓活動。通過研訓，我學習了市場調(diào)研、品牌推廣和營銷策略等一系列相關知識和技能。在實踐環(huán)節(jié)中，我還有機會與其他參與者交流和合作，從而增進了自己的團隊合作和溝通能力。這次研訓心得體會讓我深刻認識到專業(yè)知識和技能的重要性，并激發(fā)了我進一步深入學習和提升自己的動力。
第三段：總結(jié)研訓心得體會的方法和技巧（字數(shù)：250字）
總結(jié)研訓心得體會的方法和技巧有助于我們更好地從研訓中收獲和學習。首先，我們可以通過記錄學習筆記、參與討論和寫下自己的思考，來幫助我們記憶和理解所學內(nèi)容。其次，我們可以借助反思和對比的方式，認識自己在研訓中的成長和不足之處。在總結(jié)中，我們要盡可能詳細、客觀地描述自己的經(jīng)歷和感受，以便更好地從中吸取教訓。最后，我們還可以尋求反饋和建議，以促進自己的進一步成長和發(fā)展。
第四段：研訓心得體會對個人發(fā)展的影響（字數(shù)：250字）
研訓心得體會對個人發(fā)展具有積極的影響。首先，研訓可以幫助我們了解自己在專業(yè)領域的實際水平，并發(fā)現(xiàn)并修正自己的不足之處。其次，研訓還能拓寬我們的知識和技能，提高我們的工作能力和職業(yè)競爭力。此外，研訓還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力，在工作中更好地應對挑戰(zhàn)和困難?？傊?，研訓心得體會對個人的發(fā)展有著持續(xù)而積極的影響。
第五段：總結(jié)研訓心得體會的價值和意義（字數(shù)：250字）
總結(jié)研訓心得體會的價值和意義在于幫助我們提高自己，在工作和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和梳理研訓經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足之處，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定明確的規(guī)劃和目標。此外，總結(jié)還可以幫助我們更好地運用所學知識和技能，將其轉(zhuǎn)化為實際行動和成果。最重要的是，總結(jié)研訓心得體會可以幫助我們不斷提升自己，適應和迎接未來的變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應該珍惜研訓心得體會，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷追求自我完善和進步。
研訓活動心得體會篇十五
科研訓練是大學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，很多大學都有這方面的安排，以為科研訓練確實能訓練學生的科研能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過科研訓練可以激發(fā)學生的專業(yè)激情和學習興趣，并能培養(yǎng)學生的科研組織能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力，提高綜合素質(zhì)。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過這次科研訓練我們對android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解，并在此基礎上做出了一個簡單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書籍，嘗試了很多小的基本的程序來熟悉開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過這段時間的科研訓練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個字的含義。首先，開闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對其進行一些開發(fā)。其次，這次科研訓練有效地加強了我的團隊合作能力，眾人拾材火焰高，團結(jié)他人，就是對自己的充電。
希望今后的實踐中能學到更多，有更多收獲感悟。感謝學院的精心安排與導師的不辭辛苦!
拓展閱讀：
科研訓練實習報告
科研訓練是教學計劃中，為學生大四下學期畢業(yè)設計做準備的理論性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生加深對課堂所講授的內(nèi)容的理解，鞏固學習成果，掌握畢業(yè)設計的一般步驟和方法;培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際工程設計問題的能力;使學生在設計計算、繪制工程設計圖紙、查閱外文文獻資料、手冊以及使用設計規(guī)范等技能上得到初步訓練，為將來從事實際工作打下良好的基礎。與以往理論課學習不同，具有鞏固、深化和運用所學理論知識的作用。科研訓練也是培養(yǎng)學生實踐、創(chuàng)新能力的一個重要階段。
我們06級給排水專業(yè)學生于12月28日在老師的精心教導下開始了為期一周的科研訓練。此次科研訓練的主要內(nèi)容是老師指導學生如何進行畢業(yè)設計，和學生一起對往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設計中應該注意的相關事項。在這次科研訓練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設計中常出現(xiàn)的錯誤。講完后，老師讓同學以輪流提問的方式提一些學生自己不太明白的問題。隨后老師對每一個問題都進行了詳細的解答。通過大家共同提問這種方式，我學到了不少以前未知的知識和內(nèi)容，也看到了自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關于如何查找外文文獻以及去什么網(wǎng)站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設計時的注意事項，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問題。
知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓時的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以我認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
然而，在這次科研訓練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓我更全面的認識自己，看到了自己短處;另一方面這個經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓練讓我對自己有了一個全面的、比較準確的定位。要較好地完成下學期即將來到的畢業(yè)設計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實習之中積極學習、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
與此同時，我真心希望在校的學弟學妹們一定要好好學習自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學習自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
研訓活動心得體會篇十六
教師成長的關鍵是任職后的繼續(xù)教育。在繼續(xù)教育中，校本培訓有其特殊的意義：校本培訓更多以教育現(xiàn)實問題為著眼點，兼顧全體教師，有利于在實踐中訓練和提高教育教學技能，可以在校內(nèi)進行經(jīng)常性、連續(xù)性的培訓。校本研訓，應該從學校的實際情況出發(fā)，確準研訓內(nèi)容，做活研訓的形式，抓實研訓保障。
作為學校，首先要考慮研訓內(nèi)容是否教師之所需。本學年根據(jù)目前我校發(fā)展的實際狀況，我們首先努力確準研訓的內(nèi)容，為教師的工作需要打“前哨”。
1.根據(jù)區(qū)教育局“改進學教方式，促進有效教學”的精神，我們開展“借微格教室，提高課堂教學有效性的實踐與研究”的系列研訓。
2.針對班班已經(jīng)配備電子白板這一新的教學設備，我校進行電子白板使用的專題系列培訓。
1.課題驅(qū)動式：申報省教科規(guī)劃課題《借微格教室，提高課堂教學有效性的實踐與研究》，制訂了詳細的研究方案。邀請湖師院的專家，對我校全體教師進行微格教室使用的培訓。要求各教研組每學期安排組內(nèi)研討課，在微格教室內(nèi)上課；課后，依據(jù)各個不同角度的全程視頻錄像，進行有針對性的分析、診斷，從而促改進教學，逐步改進學教方式，提高課堂教學有效性。課題組成員匯總此項研訓的相關資料。
2.專題研討式：電子白板的使用培訓，先通過視頻讓全體教師了解白板的有關使用知識，再由校內(nèi)教師講座，教師練習上課使用；然后進行沙龍式的培訓：教師們坐在一起，相互探討，反饋困惑，由信息技術教師進行難點解疑。
3.教研共同體式：改變以往“師徒結(jié)對”式的教師專業(yè)成長互助方式，建立“教研共同體”。“ 教研共同體”較之以前的“師徒”模式，開闊了視野，能從多種角度理解知識和看待問題，可以在不同思想的碰撞和爭論中激發(fā)智慧和靈感?！叭诵斜赜形?guī)煛?，能使個人在與他人的研討中發(fā)現(xiàn)自身的弱點和缺陷，從其他團隊成員身上學到好的思想、品格、行為習慣和技能、方法?！敖萄泄餐w”中的成員已不再是單獨的一個人，而成為承擔整體學習使命的團隊成員，并從團隊中獲得接納感、安全感、歸屬感和責任感，動力源泉真正來自內(nèi)心的需求。成員之間以共同的愿景為目標，共享學習資源，互幫互助，成為不可分割的學習共同體。顯然，在這樣的教研共同體之中，學習的成果必將大大超過個體學習者的總和，而且能使每一個成員在教研共同體中最充分地施展自身的優(yōu)勢潛能，獲得健康和諧的發(fā)展。
學年初由教科室牽頭，學校各科室參加，進行年度校本研訓計劃的討論，確定研訓主題、人員形式及評價等。
1．研訓時間保障：確定各研訓主題的具體實施時間，由校長室檢查監(jiān)督研訓時間是否得以確保，并根據(jù)實際情況，進行協(xié)調(diào)。
2．研訓評價保障：學校制訂較為完善的研訓評價機制，建立每位教師的校本研訓學籍庫，每次研訓，加強對參訓教師的登記管理，確保全員參加。根據(jù)區(qū)研訓中心的審核，學校給每位教師進行學時申報，并與校教師績效考核掛鉤。
作為學校，應該明確：造就雄厚不竭的教師資源靠的就是務實、不懈的校本研訓。同時，我們應該最大限度地調(diào)動全體教師的積極性，動員全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動投入到校本研訓中去。校本研訓成功與否，應當看是否實現(xiàn)了全體教師的主動參與。
研訓活動心得體會篇十七
研訓，作為一種提高個人專業(yè)素養(yǎng)的方式，被廣泛應用于各行各業(yè)。通過研訓，人們可以不斷更新知識、提升技能，使自己在職業(yè)生涯中更具競爭力。在我最近參加的一次研訓中，我深刻地體會到了研訓的重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。
第一段：研訓的重要性
研訓對個人的重要性不言而喻。在不斷變化的時代，只有不斷學習和提升自己，才能保持與時俱進。研訓是一種學習的方式，通過研訓，我們可以不斷獲取新知識，了解最新的發(fā)展動態(tài)。只有不斷學習和實踐，我們的能力才能得到提升，我們才能在職業(yè)生涯中保持競爭力。
第二段：研訓的效果和成果
參加研訓，最大的效果就是提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在研訓中，我學到了許多新的知識和技能，這些都對我的工作產(chǎn)生了積極的影響。通過研訓，我更加熟悉了我的工作領域，并在實踐中運用了這些新的知識和技能。研訓還提供了一個交流的平臺，我能夠與其他行業(yè)的專業(yè)人士進行交流和學習，這也擴展了我的視野。
第三段：研訓過程中的困難和挑戰(zhàn)
參加研訓雖然有很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研訓需要投入大量的時間和精力，這對于已經(jīng)有工作的人來說，是一種額外的負擔。其次，研訓的內(nèi)容可能會相對復雜和困難，需要我們付出更多的努力去理解和掌握。最后，研訓中可能出現(xiàn)的各種問題和困惑也需要我們耐心解決。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要堅持不懈地學習和努力。
第四段：研訓中的感悟和收獲
雖然參加研訓是一項辛苦的過程，但是通過這次研訓，我收獲了很多。首先，我對自己的工作有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)了我不足之處，也創(chuàng)新了解決問題的方法。其次，我結(jié)交了很多與我有相同經(jīng)歷和目標的同行，他們對我的工作產(chǎn)生了積極的影響。最后，我發(fā)現(xiàn)研訓是一次個人成長的機會，只要積極參與，就能從中學到很多東西，提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：繼續(xù)研訓的動力
通過這次研訓的經(jīng)歷，我更加堅定了繼續(xù)學習和研訓的決心。我意識到，研訓是一個持續(xù)學習的過程，我們不能止步于一次研訓的收獲，而應該保持持續(xù)學習的態(tài)度。只有不斷學習和提升自己，我們才能在職業(yè)生涯中不斷取得成就。作為一名從業(yè)者，我將積極參與各種研訓活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
總結(jié)：
通過這次研訓，我深刻地體會到了研訓的重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。研訓不僅能提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，還能擴展視野、結(jié)交同行。雖然研訓過程中可能會面臨困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持學習和努力，我們都能收獲豐富。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，積極參與各種研訓活動，提升自己的能力和素質(zhì)。
研訓活動心得體會篇十八
2017年3月20日，我參加了在古柏舉行的“讀寫結(jié)合，提高效益”主題研討活動。看了夏愛菊老師執(zhí)教的《螳螂捕蟬》、沈明軍執(zhí)教的《愛如茉莉》，以及聆聽張老師關于讀寫結(jié)合的專題講座，關于“讀寫結(jié)合”，下面談談個人膚淺的認識。
閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。兩節(jié)課上，老師均能讓學生充分閱讀課文，在此基礎上讓學生自己感悟文章含意、情感。我感受較深的'是兩位老師對于引導學生抓關鍵詞理解課文比較到位。例如夏老師引導學生抓住“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“毫不介意”，感悟少年勸阻吳王的決心。沈老師引導學生通過“直奔”“每天”等詞語品味爸爸對媽媽的關心和愛。不過學生的思維應該是多元的、多角度的，如《螳螂捕蟬》中“少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了”，“終于”一詞也不能放過，這是少年勸阻吳王計劃實施的第一步，是前提，也是少年的良苦用心有“回報”了?！稅廴畿岳颉分薪處熢谝龑W生感悟病房中，爸爸媽媽相互體貼、關心時，抓住了“爸爸布滿血絲的眼睛”“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿”，我覺得此時也應讓學生感悟爸媽心甘情愿為對方付出，以及為對方付出后的開心。
寫應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生表達真情實感。教學《螳螂捕蟬》時，教師是這樣設計寫的訓練的：教師讓學生想想第二天上早朝的時候，吳王決定收回攻打楚國的命令，并且解釋這個決定。吳王會怎么說，怎么做呢？我記得有位學生說：其實我并不想攻打楚國，我是考驗考驗你們是否衷心，然后宣布取消攻打楚國的旨意。我覺得這位學生沒有正真理解課文，沒有透徹地認識到吳王剛愎自用、知錯就改的性格。課文應是學生寫的依托，寫應該建立在讀中感悟的基礎之上，不能曲解課文。我覺得這種情形下，教師應及時引導學生聯(lián)系課文評價這位學生的練筆，把學生引上“正途”。另外寫的“立足點”非常重要，沈老師在執(zhí)教《愛如茉莉》時，出示句式，讓學生寫寫爸爸照顧媽媽那夜的情形，學生能展開想象練寫，進一步體會了爸媽間的愛，依托于閱讀，對讀有促進，讀寫結(jié)合緊密，效果較好。
以讀促寫，以寫助讀，相輔相成，相互提高，就可以提高語文閱讀教學的課堂效率，發(fā)展學生語文素養(yǎng)。