每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
九年級(jí)語文古詩詞全部篇一
《品味古詩詞的意境美》(語文版九年級(jí)必修)
內(nèi)容提要:
古詩詞是我國文學(xué)長(zhǎng)河中一朵最美麗的奇葩,自古以來,深受廣大讀者的喜愛,初中語文教學(xué)也極鼻祖古詩詞的教學(xué).在實(shí)際教學(xué)中，許多教師將古詩詞教學(xué)的重點(diǎn)放在理解詩句的意思上。我認(rèn)為，在古詩詞教學(xué)中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，借助聯(lián)想和想象，充分領(lǐng)略詩詞的意境美。
關(guān)鍵詞：意境美朗讀聯(lián)想想象
正文：
古詩詞是我國古代文學(xué)長(zhǎng)河中最美麗的一朵奇葩，是中國古文化的珍貴遺產(chǎn)。它們以極為凝練的語句，表現(xiàn)出在一定歷史條件下的內(nèi)容和情感。而且在部分詩詞都是詩畫結(jié)合，音韻和諧優(yōu)美，營造出或優(yōu)美、或幽深、或凄清、或磅礴的意境，給人以美的享受，得到情操的陶冶。一直以來，古詩詞都深受人們喜愛，語文教學(xué)也重視詩詞教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，不少老師將重點(diǎn)放在理解詩句意思上，我個(gè)人認(rèn)為，教學(xué)古詩詞應(yīng)讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩詞的音樂美和意境美。而對(duì)意境美的口味又尤為重要。意境，即作品的思想情調(diào)和境界。如何讓學(xué)生充分領(lǐng)略到詩詞的意境美呢？在此談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
一、行之有效地讀課文。
“書讀百遍，其義自見”昭示了“讀”的重要性。學(xué)習(xí)古詩詞，更應(yīng)通過讀來領(lǐng)略其意境美。但在讀古詩詞時(shí)，不能只是機(jī)械地重復(fù)朗讀，而應(yīng)通過讀達(dá)到品的目的。因此應(yīng)掌握一定的方法以取得事半功倍的效果。
1、重視對(duì)初讀的指導(dǎo)。
記得在上《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩時(shí)，我先叫學(xué)生自由朗讀然后齊讀。學(xué)生在讀的時(shí)候聲音很洪亮，語調(diào)高昂，給人的感覺就是他們很高興于是我叫他們聽我朗讀。在我朗讀的過程中，他們一個(gè)個(gè)面色變沉重了，我讀完時(shí)，他們一致發(fā)出了“唉！”的感嘆聲。我問他們?yōu)槭裁磭@氣，他們回答說是因?yàn)槎鸥Φ脑庥鎏瘧K了，而他的胸襟卻是那樣博大。由此可見，有感情地朗讀能幫助理解詩詞所表達(dá)的思想感情，所以在學(xué)生初讀詩詞時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)。
初讀要讀準(zhǔn)節(jié)奏、語氣和語速。古詩詞的朗讀節(jié)奏是有一定規(guī)律的。如五言詩多為“二、三”或“二、一、二”的節(jié)奏，七言詩多為“二、二、三”的節(jié)奏。掌握了這一規(guī)律，學(xué)生就能較好地把握每首詩的節(jié)奏。
在指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)語速和語氣時(shí)，教師可以先示范，或播放錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生自主揣摩，然后學(xué)生讀與學(xué)生讀進(jìn)行比較或是學(xué)生讀與教師讀進(jìn)行比較，讓學(xué)生在比較判斷中學(xué)會(huì)更正確地朗讀。
2、在朗讀中將詩畫結(jié)合。
學(xué)生理解了詩詞的主旨后，還應(yīng)通過朗讀把自己所領(lǐng)會(huì)到的思想感情表達(dá)出來。這時(shí)，教師可為學(xué)生配樂，指導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊在頭腦中想象詩詞所描繪的畫面，再用散文的語言將其描繪出來，充分感受詩詞的意境美。
二、展開聯(lián)想和想象，品味古詩詞的意境美
詩的意境主要是通過意象組合營造出來的，所以，在品詩的意境時(shí)，要抓住詩中的意象。在理解詩的意象時(shí)，要充分展開聯(lián)想和想象。
1、聯(lián)想寫作背景
詩詞創(chuàng)作本就是作者有感而發(fā)，理解了詩詞的寫作背景更能幫助學(xué)生理解詩詞所表達(dá)的`思想感情。如學(xué)習(xí)陶淵明的《飲酒》，聯(lián)想到陶淵明數(shù)次出仕卻又因不滿于社會(huì)的**和官場(chǎng)的污濁而退隱的經(jīng)歷后，就更能領(lǐng)悟到詩人對(duì)田園生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的鄙棄，感受到詩人的高潔，因而更能領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見南山”所營造出來的怡然自得的優(yōu)美意境。
2、聯(lián)想其它作品中的同類意象。
如《送別》一詩中有“楊柳青青著地垂，楊花漫漫滿天飛”，“楊柳“這一意象有何表達(dá)作用呢？學(xué)生只要聯(lián)想到〈采薇〉一詩借楊柳、楊花營造出的是一種充滿離情別緒的凄美意境。
3、把自己想象成詩人，進(jìn)入詩的意境中，品味詩詞的意境美
如學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)的〈天凈沙秋思〉一詩，讓學(xué)生把自己想象成詩人--一浪跡天涯的游子，正騎一瘦馬徐徐行在西風(fēng)吹拂的古道上，眼前是枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，一幅寧靜詳和的日暮歸家圖，而“我”卻流浪在天涯。這樣學(xué)生就能身臨其境地品味詩的意境美。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇二
漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
注釋
1.西塞山：在浙江省湖州市西面。
2.白鷺：一種水鳥。
3.桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。
4.箬笠：竹葉編的笠帽。
5.蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。
古詩賞析
這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。
首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的.生活環(huán)境。三四句“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸。“斜風(fēng)”指微風(fēng)。全詩著色明麗，用語活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。
詩人張志和，唐朝金華人。在朝廷做過小官，后來隱居在江湖上，自稱煙波釣徒。這首詞就借表現(xiàn)漁父生活來表現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。
《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州剌史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇三
一春客路厭風(fēng)埃，小雨山行亦樂哉！危棧巧依青嶂出，飛花并下綠巖來。
面前云氣翔孤鳳，腳底江聲轉(zhuǎn)疾雷。
堪笑書生輕性命，每逢險(xiǎn)處更徘徊。
2、《初夏幽居偶題》
放逐還家一老翁，癡頑自笑更誰同？倚欄風(fēng)月黃昏後，攜杖園林綠潤(rùn)中。
泳水小魚依藻荇，覓巢輕燕拂簾櫳。
此身要豈堅(jiān)牢物？莫遣須臾酒盞空。
3、《夏雨初霽題齋壁》
楸花楝花照眼明，幽人浴罷葛衣輕。
燕低去地不盈尺，鵲喜傍檐時(shí)數(shù)聲。
對(duì)弈軒窗消永晝，曬絲院落喜新晴。
忽驚重五無多日，采縷纏筒吊屈平。
4、《烏夜啼》
紈扇嬋娟素月，紗巾縹渺輕煙。高槐葉長(zhǎng)陰初合，清潤(rùn)雨馀天。弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。更無一點(diǎn)塵埃到，枕上聽新蟬。
5、《農(nóng)家歌》
村東買牛犢，舍北作牛屋。
飯牛三更起，夜寐不敢熟。
茫茫陂水白，纖纖稻秧綠。
][
二月鳴搏黍，三月號(hào)布榖。
為農(nóng)但力作，瘠鹵變衍沃。
腰鎌卷黃云，踏碓舂白玉。
八月租稅畢，社甕醲如粥。
老稚相扶攜，閭里迭追逐，坐令百世後，復(fù)睹可封俗。
君不見朱門玉食烹萬羊，不如農(nóng)家小甑吳粳香！
九年級(jí)語文古詩詞全部篇四
白居易（唐）
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
劉方平（唐）
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
溫庭筠（晚唐）
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
陸游（宋）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
晏殊（宋）
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。
蘇軾（宋）
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
李清照（宋）
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
辛棄疾（宋）
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉！生子當(dāng)如孫仲謀。
張養(yǎng)浩（元）
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！
王磐（明）
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船往來亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
九年級(jí)語文古詩詞全部篇五
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
參考譯文
眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點(diǎn)也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時(shí)分，軍中號(hào)角催吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。
飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計(jì)，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢(mèng)里流下眼淚。
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
參考譯文
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
參考譯文
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽到軍營的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。
戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的的美名?？上б殉闪税装l(fā)人!
滿江紅
秋瑾
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作娥眉，殊未屑!
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!
參考譯文
我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑啊!
今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢?英雄在無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢?眼淚打濕了我的衣襟。
定**
蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
參考譯文
三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。
不要害怕樹林中風(fēng)雨的聲音，何妨放開喉嚨吟唱從容而行。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什么可怕?披一蓑衣任憑湖海中度平生。
料峭的春風(fēng)把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉，回首來程風(fēng)雨瀟瀟的情景，歸去不管它是風(fēng)雨還是放晴。
臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游
陳與義
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
參考譯文
回憶年輕時(shí)在午橋橋上酣飲，坐中多是杰出的才俊。月光隨長(zhǎng)溝水波奔涌，流去悄然無聲。對(duì)著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明。
二十余年如同夢(mèng)境，此身劫后雖存，每想起一切，只覺得魄悸魂驚!如今我閑登小樓，觀賞雨后初晴的月夜美景，感嘆古今有多少興亡伯事，都付與漁父歌唱在三更。
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦
宋代：辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何?
乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
參考譯文
一輪緩緩移動(dòng)的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡
又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢?白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。
我要乘風(fēng)飛上萬里長(zhǎng)空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。
浣溪沙
納蘭性德
身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情!
一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平!
參考譯文
向著北方邊疆一路前行，凜冽的北方吹散了駿馬的嘶鳴，教人聽不真切。在遙遠(yuǎn)的邊塞，蕭瑟的深秋季節(jié)，我的心久久不能平靜。
夕陽下，荒煙飄在廢棄的營壘和關(guān)隘上，令人不禁想起古往今來金戈鐵馬的故事，心潮起伏不平。
十五從軍征
漢樂府
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰?
遙看是君家，松柏冢累累。
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰!
出門東向看，淚落沾我衣。
參考譯文
剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。
路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人?”
“你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)埂！?BR> 走到家門前看見野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來飛去，
院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。
用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。
湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰吃。
走出大門向著東方張望，老淚縱橫，就灑落在征衣上。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
參考譯文
北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。
仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競(jìng)相開放。
雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。
將軍獸角弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冷得難穿上。
無邊沙漠結(jié)成百丈堅(jiān)冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長(zhǎng)空。
帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。
黃昏時(shí)轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動(dòng)。
在輪臺(tái)東門外送你回京，臨行時(shí)茫茫白雪布滿山。
山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
參考譯文
什么地方可以看見中原呢?在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。
當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了!”
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
參考譯文
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。
國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死?我要留一片愛國的丹心映照史冊(cè)。
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
參考譯文
(華山的)山峰從四面八方會(huì)聚，(黃河的)波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要。遙望古都長(zhǎng)安，陷于思索之中。從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦;一朝滅亡，百姓依舊受苦。
南安軍
文天祥
梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!
山河千古在，城郭一時(shí)非。
餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。
參考譯文
梅花嶺上的南北路口，凄風(fēng)苦雨把征衣濕透。
越過梅嶺誰與我同路，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。
山河將存在萬古千秋，城郭卻哲時(shí)落入敵手。
餓死家鄉(xiāng)是我的愿望，夢(mèng)里采蔽在首陽山頭。
別云間
夏完淳
三年羈旅客，今日又南冠。
無限山河淚，誰言天地寬。
已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。
毅魄歸來日，靈旗空際看。
參考譯文
三年為抗清兵東走西飄蕩，今天兵敗被俘作囚入牢房。
無限美好河山失陷傷痛淚，誰還敢說天庭寬闊地又廣。
已經(jīng)知道黃泉之路相逼近，想到永別故鄉(xiāng)實(shí)在心犯難。
鬼雄魂魄等到歸來那一日，靈旗下面要將故鄉(xiāng)河山看。
山坡羊·驪山懷古
作者：張養(yǎng)浩
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。
至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土;輸，都變做了土。
參考譯文
站在驪山上我四處張望，(雄偉瑰麗的)阿房宮已被付之一炬，當(dāng)年奢侈的場(chǎng)面現(xiàn)在到哪里去了呢?只見衰草蕭疏，水波旋繞。到現(xiàn)在那些遺恨已消失在煙霧彌漫的樹林中了。
(想想)自周、齊、秦、漢、楚等國至今。那些戰(zhàn)勝了的國家，都化作為了土;(那些)戰(zhàn)敗了的國家，(也)都化作為了土。
朝天子·詠喇叭
王磐
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
參考譯文
喇叭鎖吶嗚嗚哇哇，曲兒小來腔兒大。官船來往亂如麻，全憑你來抬聲價(jià)。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。還能到哪里去分真和假?眼睜睜吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得江水枯竭鵝飛罷!
九年級(jí)語文古詩詞全部篇六
筆近反離騷，書非支諾皋。
豈惟堪史補(bǔ)，端足擅文豪。
馳騁空凡馬，從容立斷鰨
陋儒那得議，汝輩亦徒勞。
2、《春晚書齋壁》
海棠已成雪，桃李不足言。
纖纖麥被野。
郁郁桑連村。
稚蠶細(xì)如螘，杜宇號(hào)朝昏。
展墓秫餌美，坐社黍酒渾。
早筍漸上市，青韭初出園；老夫下箸喜，盡屏雞與豚。
幽居亦何樂，且洗兩耳喧。
呼兒燒柏子，悠然坐東軒。
3、《戲詠西州風(fēng)上》
衍沃綿千里，融和被四時(shí)。
蠶叢角歌吹，石室盛書詩。
綠樹藏漁市，清江遶佛祠。
吾行更堪樂，載酒上蟆頤。
4、《春游》
熟食從來少天色，東吳況是足春寒。
城南藉草可痛飲，安得酒腸如海寬？
5、《送曾學(xué)士赴行在》
二月侍燕觴，紅杏寒未拆；四月送入都，杏子已可摘。
流年不貸人，俯仰遂成昔。
事賢要及時(shí)，感此我心惻。
欲書加餐字，寄之西飛翮。
念公為民起，我得怨乖隔？搖搖跂前旌，去去望車軛。
亭鄣郁將暮，落日澹陂澤。
敢忘國士風(fēng)，涕泣效臧獲。
敬輸千一慮，或取二三策。
公歸對(duì)延英，清問方側(cè)席；民瘼公所知，愿言寫肝膈。
向來酷吏橫，至今有遺螫；織羅士破膽，白著民碎魄。
詔書已屢下，宿蠹或未革；期公作醫(yī)和，湯劑窮絡(luò)脈。
士生恨不用，得位忍辭責(zé)。
并乞謝諸賢：努力光竹帛。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇七
內(nèi)容：全詞分為上下兩闋，上闋寫塞外秋景，下闋抒發(fā)邊關(guān)將士的愁情。
思想感情：《漁家傲》這首詞通過寫邊塞的荒涼蕭瑟的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。
(1)寫景以“異”字統(tǒng)領(lǐng)上片，描寫“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個(gè)畫面。通過雁去、邊聲、孤城、長(zhǎng)煙、落日等景物，渲染了西北邊塞荒涼蕭瑟?dú)夥铡?BR> (2)賞析“衡陽雁去無留意”。
擬人，把大雁人格化，生動(dòng)形象的寫出了西北邊塞的荒涼寒冷，側(cè)面表現(xiàn)了守邊將士的艱辛。
(3)賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。
借用東漢竇憲“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的矛盾心情。
(4)賞析“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
互文，悲愴含蓄地表達(dá)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國情懷，也含蓄的表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備，不重邊功的憤懣不平。
(5)描繪“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的畫面，在詞中起到什么作用?
在崇山峻嶺之間，坐落著一座孤零零的小城，當(dāng)暮靄生成，夕陽西下時(shí)，城門便緊緊關(guān)閉。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇八
花市相約仿伯渠，江樓獨(dú)隱似若虛。
燈火闌珊人如織，玉盤空缺花若疏。
不知碧江月獨(dú)逝，卻有重霄霧層布。
歲歲明春空折枝，年年今夕有駐舟。
舷旁人笑復(fù)歡歌，波里魚躍另媚舞。
琵琶聲卻觴始隔，柳君詞罷鴣漸語。
滟滟花流雁影去，密密云開月光注。
玉盤不復(fù)月見鉤，清輝空流酒入壺。
江月此夜客聚宿，春花明日獨(dú)登樓。
應(yīng)是好景不空留，卻須美酒樽底無。
皎皎鉤月人已寐，皓皓山雪青漸出。
輕風(fēng)銜春入夢(mèng)來，冰露濕襟離魂游。
九竅飄飄月宮至，一仙飖飖玉兔住。
應(yīng)悔月主夜夜嘆，只聞人間聲聲奏。
靈藥苦寒偷不得，燭影暖溫?zé)o長(zhǎng)久。
該惜深夕伴月明，不待長(zhǎng)江攜水流。
銜月出云地已霜，歸魂入體人自寤。
獨(dú)倚樓臺(tái)望清江，明年何時(shí)留何處？
千波煙愁空有情，一地月華何處駐？
霧海云靄藏斜月，怪山碣石無歸路。
待到明夕雁南飛，猶有何地留人?。?BR> 千山暮雪不見肥，萬水晨春猶有枯。
昔憶唐皇長(zhǎng)恨歌，今思五代南吳國。
可恨南吳生漢賊，楊家禪賢讓孟德。
諸侯無賴挾天子，養(yǎng)子厚顏加黃袍。
不知改姓憂民怨，只為繼祚吐哺曹。
李氏有子玉樹風(fēng)，才情倜儻潘安貌。
皇恩浩浩授太傅，周府深深藏二喬。
大喬通史曉音律，霓裳尋來作恨邀。
一朝天下恩澤時(shí)，后主側(cè)畔舞娜裊。
幾多佳麗無顏?zhàn)?？雪瑩纖眉妝首翹。
有意鐘隱忽世事，無心插柳開絲絳。
吳王一朝號(hào)群臣，端儀三宮如嘉好。
黑云城摧陳橋變，琵琶曲破風(fēng)起潮。
群雄逐鹿艱勝天，杯酒釋權(quán)信如道。
瑤光長(zhǎng)辭謚昭惠，懿陵挽詞葬燒槽。
龍子恨恨孝三年，小喬始得弄玳瑁。
容麗才敏瑜倍寵，落花風(fēng)雨更傷惱。
金繡鞋步帳中香，天水碧衣池里搖。
紅羅暖帳鍍金紗，朱紗碧石鑲銀包。
花間畫彩木亭設(shè)，月下賞飲二主坐。
盛春花筒置樓閣，錦洞聞名從天落。
聲聲才情不懂愁，江南舊主喜雨飄。
青簫聲絕殞孤雁，綠水波止無雙鳥。
國亡草長(zhǎng)何人在？墻毀井深有鬼鬧。
春花秋月違命侯，云光異香鄭國老。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇一
《品味古詩詞的意境美》(語文版九年級(jí)必修)
內(nèi)容提要:
古詩詞是我國文學(xué)長(zhǎng)河中一朵最美麗的奇葩,自古以來,深受廣大讀者的喜愛,初中語文教學(xué)也極鼻祖古詩詞的教學(xué).在實(shí)際教學(xué)中，許多教師將古詩詞教學(xué)的重點(diǎn)放在理解詩句的意思上。我認(rèn)為，在古詩詞教學(xué)中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，借助聯(lián)想和想象，充分領(lǐng)略詩詞的意境美。
關(guān)鍵詞：意境美朗讀聯(lián)想想象
正文：
古詩詞是我國古代文學(xué)長(zhǎng)河中最美麗的一朵奇葩，是中國古文化的珍貴遺產(chǎn)。它們以極為凝練的語句，表現(xiàn)出在一定歷史條件下的內(nèi)容和情感。而且在部分詩詞都是詩畫結(jié)合，音韻和諧優(yōu)美，營造出或優(yōu)美、或幽深、或凄清、或磅礴的意境，給人以美的享受，得到情操的陶冶。一直以來，古詩詞都深受人們喜愛，語文教學(xué)也重視詩詞教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，不少老師將重點(diǎn)放在理解詩句意思上，我個(gè)人認(rèn)為，教學(xué)古詩詞應(yīng)讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩詞的音樂美和意境美。而對(duì)意境美的口味又尤為重要。意境，即作品的思想情調(diào)和境界。如何讓學(xué)生充分領(lǐng)略到詩詞的意境美呢？在此談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
一、行之有效地讀課文。
“書讀百遍，其義自見”昭示了“讀”的重要性。學(xué)習(xí)古詩詞，更應(yīng)通過讀來領(lǐng)略其意境美。但在讀古詩詞時(shí)，不能只是機(jī)械地重復(fù)朗讀，而應(yīng)通過讀達(dá)到品的目的。因此應(yīng)掌握一定的方法以取得事半功倍的效果。
1、重視對(duì)初讀的指導(dǎo)。
記得在上《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩時(shí)，我先叫學(xué)生自由朗讀然后齊讀。學(xué)生在讀的時(shí)候聲音很洪亮，語調(diào)高昂，給人的感覺就是他們很高興于是我叫他們聽我朗讀。在我朗讀的過程中，他們一個(gè)個(gè)面色變沉重了，我讀完時(shí)，他們一致發(fā)出了“唉！”的感嘆聲。我問他們?yōu)槭裁磭@氣，他們回答說是因?yàn)槎鸥Φ脑庥鎏瘧K了，而他的胸襟卻是那樣博大。由此可見，有感情地朗讀能幫助理解詩詞所表達(dá)的思想感情，所以在學(xué)生初讀詩詞時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)。
初讀要讀準(zhǔn)節(jié)奏、語氣和語速。古詩詞的朗讀節(jié)奏是有一定規(guī)律的。如五言詩多為“二、三”或“二、一、二”的節(jié)奏，七言詩多為“二、二、三”的節(jié)奏。掌握了這一規(guī)律，學(xué)生就能較好地把握每首詩的節(jié)奏。
在指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)語速和語氣時(shí)，教師可以先示范，或播放錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生自主揣摩，然后學(xué)生讀與學(xué)生讀進(jìn)行比較或是學(xué)生讀與教師讀進(jìn)行比較，讓學(xué)生在比較判斷中學(xué)會(huì)更正確地朗讀。
2、在朗讀中將詩畫結(jié)合。
學(xué)生理解了詩詞的主旨后，還應(yīng)通過朗讀把自己所領(lǐng)會(huì)到的思想感情表達(dá)出來。這時(shí)，教師可為學(xué)生配樂，指導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊在頭腦中想象詩詞所描繪的畫面，再用散文的語言將其描繪出來，充分感受詩詞的意境美。
二、展開聯(lián)想和想象，品味古詩詞的意境美
詩的意境主要是通過意象組合營造出來的，所以，在品詩的意境時(shí)，要抓住詩中的意象。在理解詩的意象時(shí)，要充分展開聯(lián)想和想象。
1、聯(lián)想寫作背景
詩詞創(chuàng)作本就是作者有感而發(fā)，理解了詩詞的寫作背景更能幫助學(xué)生理解詩詞所表達(dá)的`思想感情。如學(xué)習(xí)陶淵明的《飲酒》，聯(lián)想到陶淵明數(shù)次出仕卻又因不滿于社會(huì)的**和官場(chǎng)的污濁而退隱的經(jīng)歷后，就更能領(lǐng)悟到詩人對(duì)田園生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的鄙棄，感受到詩人的高潔，因而更能領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見南山”所營造出來的怡然自得的優(yōu)美意境。
2、聯(lián)想其它作品中的同類意象。
如《送別》一詩中有“楊柳青青著地垂，楊花漫漫滿天飛”，“楊柳“這一意象有何表達(dá)作用呢？學(xué)生只要聯(lián)想到〈采薇〉一詩借楊柳、楊花營造出的是一種充滿離情別緒的凄美意境。
3、把自己想象成詩人，進(jìn)入詩的意境中，品味詩詞的意境美
如學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)的〈天凈沙秋思〉一詩，讓學(xué)生把自己想象成詩人--一浪跡天涯的游子，正騎一瘦馬徐徐行在西風(fēng)吹拂的古道上，眼前是枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，一幅寧靜詳和的日暮歸家圖，而“我”卻流浪在天涯。這樣學(xué)生就能身臨其境地品味詩的意境美。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇二
漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
注釋
1.西塞山：在浙江省湖州市西面。
2.白鷺：一種水鳥。
3.桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。
4.箬笠：竹葉編的笠帽。
5.蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。
古詩賞析
這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。
首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的.生活環(huán)境。三四句“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸。“斜風(fēng)”指微風(fēng)。全詩著色明麗，用語活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。
詩人張志和，唐朝金華人。在朝廷做過小官，后來隱居在江湖上，自稱煙波釣徒。這首詞就借表現(xiàn)漁父生活來表現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。
《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州剌史顏真卿，因?yàn)榇婆f了，請(qǐng)顏幫助更換，并作《漁歌子》。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇三
一春客路厭風(fēng)埃，小雨山行亦樂哉！危棧巧依青嶂出，飛花并下綠巖來。
面前云氣翔孤鳳，腳底江聲轉(zhuǎn)疾雷。
堪笑書生輕性命，每逢險(xiǎn)處更徘徊。
2、《初夏幽居偶題》
放逐還家一老翁，癡頑自笑更誰同？倚欄風(fēng)月黃昏後，攜杖園林綠潤(rùn)中。
泳水小魚依藻荇，覓巢輕燕拂簾櫳。
此身要豈堅(jiān)牢物？莫遣須臾酒盞空。
3、《夏雨初霽題齋壁》
楸花楝花照眼明，幽人浴罷葛衣輕。
燕低去地不盈尺，鵲喜傍檐時(shí)數(shù)聲。
對(duì)弈軒窗消永晝，曬絲院落喜新晴。
忽驚重五無多日，采縷纏筒吊屈平。
4、《烏夜啼》
紈扇嬋娟素月，紗巾縹渺輕煙。高槐葉長(zhǎng)陰初合，清潤(rùn)雨馀天。弄筆斜行小草，鉤簾淺醉閑眠。更無一點(diǎn)塵埃到，枕上聽新蟬。
5、《農(nóng)家歌》
村東買牛犢，舍北作牛屋。
飯牛三更起，夜寐不敢熟。
茫茫陂水白，纖纖稻秧綠。
][
二月鳴搏黍，三月號(hào)布榖。
為農(nóng)但力作，瘠鹵變衍沃。
腰鎌卷黃云，踏碓舂白玉。
八月租稅畢，社甕醲如粥。
老稚相扶攜，閭里迭追逐，坐令百世後，復(fù)睹可封俗。
君不見朱門玉食烹萬羊，不如農(nóng)家小甑吳粳香！
九年級(jí)語文古詩詞全部篇四
白居易（唐）
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
劉方平（唐）
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
溫庭筠（晚唐）
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
陸游（宋）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
晏殊（宋）
燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑裏逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。
蘇軾（宋）
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
李清照（宋）
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
辛棄疾（宋）
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉！生子當(dāng)如孫仲謀。
張養(yǎng)浩（元）
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土！
王磐（明）
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船往來亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
九年級(jí)語文古詩詞全部篇五
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
參考譯文
眼看秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南風(fēng)光自然大不相同。頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點(diǎn)也沒有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍邊人思鄉(xiāng)的情緒。黃昏時(shí)分，軍中號(hào)角催吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。
飲一杯濁酒，我不由得想起萬里之外的親人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而廢。遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營里早已結(jié)滿寒霜。夜深了，我還不能安睡，為操持軍計(jì)，我的須發(fā)都變白了。戍邊人思念親人，也久久難以成眠，多少次夢(mèng)里流下眼淚。
江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
參考譯文
我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。
喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
參考譯文
醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)醒時(shí)聽到軍營的號(hào)角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。
戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的的美名?？上б殉闪税装l(fā)人!
滿江紅
秋瑾
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作娥眉，殊未屑!
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!
參考譯文
我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑啊!
今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢?英雄在無路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢?眼淚打濕了我的衣襟。
定**
蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
參考譯文
三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。
不要害怕樹林中風(fēng)雨的聲音，何妨放開喉嚨吟唱從容而行。拄竹杖曳草鞋輕便勝過騎馬，這都是小事情又有什么可怕?披一蓑衣任憑湖海中度平生。
料峭的春風(fēng)把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山頭上斜陽已露出了笑臉，回首來程風(fēng)雨瀟瀟的情景，歸去不管它是風(fēng)雨還是放晴。
臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游
陳與義
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
參考譯文
回憶年輕時(shí)在午橋橋上酣飲，坐中多是杰出的才俊。月光隨長(zhǎng)溝水波奔涌，流去悄然無聲。對(duì)著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明。
二十余年如同夢(mèng)境，此身劫后雖存，每想起一切，只覺得魄悸魂驚!如今我閑登小樓，觀賞雨后初晴的月夜美景，感嘆古今有多少興亡伯事，都付與漁父歌唱在三更。
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦
宋代：辛棄疾
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何?
乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
參考譯文
一輪緩緩移動(dòng)的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡
又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢?白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。
我要乘風(fēng)飛上萬里長(zhǎng)空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。
浣溪沙
納蘭性德
身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情!
一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平!
參考譯文
向著北方邊疆一路前行，凜冽的北方吹散了駿馬的嘶鳴，教人聽不真切。在遙遠(yuǎn)的邊塞，蕭瑟的深秋季節(jié)，我的心久久不能平靜。
夕陽下，荒煙飄在廢棄的營壘和關(guān)隘上，令人不禁想起古往今來金戈鐵馬的故事，心潮起伏不平。
十五從軍征
漢樂府
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰?
遙看是君家，松柏冢累累。
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰!
出門東向看，淚落沾我衣。
參考譯文
剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。
路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人?”
“你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)埂！?BR> 走到家門前看見野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來飛去，
院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。
用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。
湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰吃。
走出大門向著東方張望，老淚縱橫，就灑落在征衣上。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
參考譯文
北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。
仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競(jìng)相開放。
雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。
將軍獸角弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冷得難穿上。
無邊沙漠結(jié)成百丈堅(jiān)冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長(zhǎng)空。
帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。
黃昏時(shí)轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動(dòng)。
在輪臺(tái)東門外送你回京，臨行時(shí)茫茫白雪布滿山。
山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
參考譯文
什么地方可以看見中原呢?在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。
當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了!”
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
參考譯文
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。
國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死?我要留一片愛國的丹心映照史冊(cè)。
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
參考譯文
(華山的)山峰從四面八方會(huì)聚，(黃河的)波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要。遙望古都長(zhǎng)安，陷于思索之中。從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦;一朝滅亡，百姓依舊受苦。
南安軍
文天祥
梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!
山河千古在，城郭一時(shí)非。
餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。
參考譯文
梅花嶺上的南北路口，凄風(fēng)苦雨把征衣濕透。
越過梅嶺誰與我同路，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。
山河將存在萬古千秋，城郭卻哲時(shí)落入敵手。
餓死家鄉(xiāng)是我的愿望，夢(mèng)里采蔽在首陽山頭。
別云間
夏完淳
三年羈旅客，今日又南冠。
無限山河淚，誰言天地寬。
已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。
毅魄歸來日，靈旗空際看。
參考譯文
三年為抗清兵東走西飄蕩，今天兵敗被俘作囚入牢房。
無限美好河山失陷傷痛淚，誰還敢說天庭寬闊地又廣。
已經(jīng)知道黃泉之路相逼近，想到永別故鄉(xiāng)實(shí)在心犯難。
鬼雄魂魄等到歸來那一日，靈旗下面要將故鄉(xiāng)河山看。
山坡羊·驪山懷古
作者：張養(yǎng)浩
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。
至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土;輸，都變做了土。
參考譯文
站在驪山上我四處張望，(雄偉瑰麗的)阿房宮已被付之一炬，當(dāng)年奢侈的場(chǎng)面現(xiàn)在到哪里去了呢?只見衰草蕭疏，水波旋繞。到現(xiàn)在那些遺恨已消失在煙霧彌漫的樹林中了。
(想想)自周、齊、秦、漢、楚等國至今。那些戰(zhàn)勝了的國家，都化作為了土;(那些)戰(zhàn)敗了的國家，(也)都化作為了土。
朝天子·詠喇叭
王磐
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
參考譯文
喇叭鎖吶嗚嗚哇哇，曲兒小來腔兒大。官船來往亂如麻，全憑你來抬聲價(jià)。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。還能到哪里去分真和假?眼睜睜吹翻了這家，吹傷了那家，只吹得江水枯竭鵝飛罷!
九年級(jí)語文古詩詞全部篇六
筆近反離騷，書非支諾皋。
豈惟堪史補(bǔ)，端足擅文豪。
馳騁空凡馬，從容立斷鰨
陋儒那得議，汝輩亦徒勞。
2、《春晚書齋壁》
海棠已成雪，桃李不足言。
纖纖麥被野。
郁郁桑連村。
稚蠶細(xì)如螘，杜宇號(hào)朝昏。
展墓秫餌美，坐社黍酒渾。
早筍漸上市，青韭初出園；老夫下箸喜，盡屏雞與豚。
幽居亦何樂，且洗兩耳喧。
呼兒燒柏子，悠然坐東軒。
3、《戲詠西州風(fēng)上》
衍沃綿千里，融和被四時(shí)。
蠶叢角歌吹，石室盛書詩。
綠樹藏漁市，清江遶佛祠。
吾行更堪樂，載酒上蟆頤。
4、《春游》
熟食從來少天色，東吳況是足春寒。
城南藉草可痛飲，安得酒腸如海寬？
5、《送曾學(xué)士赴行在》
二月侍燕觴，紅杏寒未拆；四月送入都，杏子已可摘。
流年不貸人，俯仰遂成昔。
事賢要及時(shí)，感此我心惻。
欲書加餐字，寄之西飛翮。
念公為民起，我得怨乖隔？搖搖跂前旌，去去望車軛。
亭鄣郁將暮，落日澹陂澤。
敢忘國士風(fēng)，涕泣效臧獲。
敬輸千一慮，或取二三策。
公歸對(duì)延英，清問方側(cè)席；民瘼公所知，愿言寫肝膈。
向來酷吏橫，至今有遺螫；織羅士破膽，白著民碎魄。
詔書已屢下，宿蠹或未革；期公作醫(yī)和，湯劑窮絡(luò)脈。
士生恨不用，得位忍辭責(zé)。
并乞謝諸賢：努力光竹帛。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇七
內(nèi)容：全詞分為上下兩闋，上闋寫塞外秋景，下闋抒發(fā)邊關(guān)將士的愁情。
思想感情：《漁家傲》這首詞通過寫邊塞的荒涼蕭瑟的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。
(1)寫景以“異”字統(tǒng)領(lǐng)上片，描寫“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個(gè)畫面。通過雁去、邊聲、孤城、長(zhǎng)煙、落日等景物，渲染了西北邊塞荒涼蕭瑟?dú)夥铡?BR> (2)賞析“衡陽雁去無留意”。
擬人，把大雁人格化，生動(dòng)形象的寫出了西北邊塞的荒涼寒冷，側(cè)面表現(xiàn)了守邊將士的艱辛。
(3)賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。
借用東漢竇憲“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)又思念家鄉(xiāng)的矛盾心情。
(4)賞析“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”。
互文，悲愴含蓄地表達(dá)了將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國情懷，也含蓄的表達(dá)了作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備，不重邊功的憤懣不平。
(5)描繪“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的畫面，在詞中起到什么作用?
在崇山峻嶺之間，坐落著一座孤零零的小城，當(dāng)暮靄生成，夕陽西下時(shí)，城門便緊緊關(guān)閉。同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景。
九年級(jí)語文古詩詞全部篇八
花市相約仿伯渠，江樓獨(dú)隱似若虛。
燈火闌珊人如織，玉盤空缺花若疏。
不知碧江月獨(dú)逝，卻有重霄霧層布。
歲歲明春空折枝，年年今夕有駐舟。
舷旁人笑復(fù)歡歌，波里魚躍另媚舞。
琵琶聲卻觴始隔，柳君詞罷鴣漸語。
滟滟花流雁影去，密密云開月光注。
玉盤不復(fù)月見鉤，清輝空流酒入壺。
江月此夜客聚宿，春花明日獨(dú)登樓。
應(yīng)是好景不空留，卻須美酒樽底無。
皎皎鉤月人已寐，皓皓山雪青漸出。
輕風(fēng)銜春入夢(mèng)來，冰露濕襟離魂游。
九竅飄飄月宮至，一仙飖飖玉兔住。
應(yīng)悔月主夜夜嘆，只聞人間聲聲奏。
靈藥苦寒偷不得，燭影暖溫?zé)o長(zhǎng)久。
該惜深夕伴月明，不待長(zhǎng)江攜水流。
銜月出云地已霜，歸魂入體人自寤。
獨(dú)倚樓臺(tái)望清江，明年何時(shí)留何處？
千波煙愁空有情，一地月華何處駐？
霧海云靄藏斜月，怪山碣石無歸路。
待到明夕雁南飛，猶有何地留人?。?BR> 千山暮雪不見肥，萬水晨春猶有枯。
昔憶唐皇長(zhǎng)恨歌，今思五代南吳國。
可恨南吳生漢賊，楊家禪賢讓孟德。
諸侯無賴挾天子，養(yǎng)子厚顏加黃袍。
不知改姓憂民怨，只為繼祚吐哺曹。
李氏有子玉樹風(fēng)，才情倜儻潘安貌。
皇恩浩浩授太傅，周府深深藏二喬。
大喬通史曉音律，霓裳尋來作恨邀。
一朝天下恩澤時(shí)，后主側(cè)畔舞娜裊。
幾多佳麗無顏?zhàn)?？雪瑩纖眉妝首翹。
有意鐘隱忽世事，無心插柳開絲絳。
吳王一朝號(hào)群臣，端儀三宮如嘉好。
黑云城摧陳橋變，琵琶曲破風(fēng)起潮。
群雄逐鹿艱勝天，杯酒釋權(quán)信如道。
瑤光長(zhǎng)辭謚昭惠，懿陵挽詞葬燒槽。
龍子恨恨孝三年，小喬始得弄玳瑁。
容麗才敏瑜倍寵，落花風(fēng)雨更傷惱。
金繡鞋步帳中香，天水碧衣池里搖。
紅羅暖帳鍍金紗，朱紗碧石鑲銀包。
花間畫彩木亭設(shè)，月下賞飲二主坐。
盛春花筒置樓閣，錦洞聞名從天落。
聲聲才情不懂愁，江南舊主喜雨飄。
青簫聲絕殞孤雁，綠水波止無雙鳥。
國亡草長(zhǎng)何人在？墻毀井深有鬼鬧。
春花秋月違命侯，云光異香鄭國老。