8.寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方，并在以后的學習和工作中加以改正。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經驗和技巧，如使用恰當?shù)男揶o手法和引用適當?shù)睦C。心得體會是我們在學習和工作生活等方面得到的深刻體驗和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學的知識和經驗。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
實習當老師心得體會題目篇一
???????近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。
??????? 目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的'道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實習當老師心得體會題目篇二
第一段：引言
作為大學生的一員，我們時常面臨選擇職業(yè)道路的困惑。而通過實習經歷，我們可以更好地認識自我，探索自己的職業(yè)可能性。本文將分享我在實習中所獲得的心得體會，希望可以給正在尋找自己職業(yè)道路的年輕人一些啟示。
第二段：預期與現(xiàn)實的差距
進入實習之初，我滿懷憧憬，對未來充滿期待。然而，在實習的過程中，我意識到實際工作與想象中的不盡相同。首先，工作內容并不像想象中那樣有趣多樣，很多時候需要做的是重復枯燥的工作。其次，工作環(huán)境也并非想象的那樣友好，部分同事之間存在著相互封閉、不合作的現(xiàn)象。這些差距讓我明白了自己對于職業(yè)的期望也需要適度地調整。
第三段：價值與收獲
盡管實習并非我想象中的那般美好，但我仍然從中獲得了許多寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了積極面對困難，不斷克服工作中的挑戰(zhàn)。沒有一個實習生可以一開始就精通一切，但通過不斷努力和學習，我逐漸提高了自己的專業(yè)技能。其次，我認識到合作的重要性。在實習過程中，我常常需要與其他同事合作完成任務，這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。此外，通過參與各類會議和項目，我也拓寬了自己的眼界，了解到真正的職場需要什么樣的能力和素質。
第四段：自我認識與定位
通過實習經歷，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己的職業(yè)定位也有了更明確的認識。首先，我發(fā)現(xiàn)自己擅長的領域是市場營銷，善于分析和策劃。同時，我也認識到自己的不足之處，比如溝通能力還需要進一步提高。通過尋找興趣點和突破口，我確定了自己未來發(fā)展的目標和方向，這將成為我在職業(yè)道路上前行的動力。
第五段：未來規(guī)劃與展望
實習心得的收獲對于每一個年輕人來說都至關重要，在明確了自己的職業(yè)定位之后，下一步就是制定個人發(fā)展規(guī)劃。通過定期參加培訓和繼續(xù)學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也會積極參與志愿者工作和實踐活動，不斷拓寬自己的視野和人際關系。在以后的職業(yè)生涯中，我希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會做出更大的貢獻。
以上是我在實習中的心得體會，通過實習，我逐漸擺脫了對于職業(yè)道路的迷茫，認識到自己的興趣和能力所在，并為未來的發(fā)展做好了規(guī)劃。我相信，無論在哪個行業(yè)，只要我們保持學習的態(tài)度和積極的心態(tài)，就一定能夠找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。希望我的經驗和體會能夠幫助到其他正在迷茫中的年輕人，共同走向光明的職業(yè)之路。
實習當老師心得體會題目篇三
第一段：引言（150字）
好老師是每個學子成長過程中的重要支持者。他們不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。這些身懷愛心、耐心與智慧的教育者深深影響著我們的成長。通過與一位好老師共度三年的學習時光，并經過自己學生生涯的緬懷，我意識到好老師不僅僅是一個教學專家，更是一個我們終身敬佩和銘記的師長。本文將分析好老師的特征以及他們對我的影響。
第二段：知識與智慧（250字）
好老師首先需要擁有豐富的知識儲備和扎實的教學技巧。無論是解答問題、講解知識點，還是設計大綱和教學計劃，好老師都應該有能力引領學生走向知識的海洋。這種深厚的知識儲備是好老師觸類旁通的基礎，他們能夠用簡潔清晰的語言將復雜的概念傳達給學生，幫助他們更好地理解和掌握。同時，好老師還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過引導學生的思考和解決問題的能力，讓他們在學習過程中變得更加獨立和主動。
第三段：耐心與關愛（250字）
好老師是極富耐心的，他們愿意傾聽每個學生的困惑和疑問。他們明白每個學生的個體差異，能夠針對性地給予每個學生所需的關注和指導。好老師并不滿足于簡單地傳授知識，他們更注重培養(yǎng)學生的興趣和潛能。每當我遇到困難時，好老師總是耐心地引導我找到問題的根源，并給予我積極的鼓勵。好老師的關愛是無私的，他們不僅關心學生的學業(yè)，還關注他們的身心健康。在我遭遇困難和挫折時，他們總能及時伸出援手，為我提供必要的支持和幫助。
第四段：激發(fā)潛能與塑造品格（300字）
好老師不僅在學術方面對學生進行指導，也在品格和價值觀方面起到引導作用。通過分享他們的人生經驗和價值觀，好老師激發(fā)了學生的潛能，并塑造了他們的品格。好老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維，啟發(fā)他們挖掘自己的潛能。此外，好老師還注重教育學生正直、寬容和勇于追求真理。他們通過榜樣的力量影響學生，讓他們領悟到品格的重要性，并在成長中形成正確的價值觀和道德觀念。
第五段：感恩與告別（250字）
遇到一位好老師是每個學生的幸運和福氣。在度過我中學生活的三年時光里，好老師將自己的時間與精力都奉獻給我們的教育。每當我回想起那些美好的時刻，不禁為他們的付出感到深深的感激。我相信，即便離開了校園，好老師對我的影響將伴隨我一生。因此，我們要珍惜并銘記好老師的教誨，將他們的影響傳承下去，在自己的領域成為一個優(yōu)秀的人，用自己的一生回報他們的教育之恩。
總結（100字）
好老師是學生成長道路上的導師和朋友，他們不僅傳授知識，更是鼓勵學生勇敢追求夢想的引導者。通過豐富的知識、耐心的關懷和塑造品格，好老師影響了一代又一代的學生。我們要向好老師學習，將他們的教誨轉化為自己的動力和信念，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。同時，我們要感恩好老師的付出，將他們的精神傳承下去，用自己的行動與成就回報他們的愛和教育。（1000字）
實習當老師心得體會題目篇四
好老師是每位學生都渴望擁有的，他們用心靈的火焰點亮學生的夢想，指引學生的人生道路。作為一名教育工作者，我深深地體會到了好老師的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，闡述好老師的特質以及他們給予學生的影響。
首先，好老師應該具備豐富的知識和教學經驗。他們應該不斷地充實自己的學識，并將這些知識巧妙地傳達給學生。在課堂上，他們能夠以生動有趣的方式講解知識，激發(fā)學生的學習興趣。他們還能根據(jù)學生的特點和需求，采用不同的教學方法，以提高學生的學習效果。通過他們的引導和指導，學生能夠獲得更多的知識，拓寬他們的眼界。
其次，好老師應該給予學生信任和尊重。他們始終相信每個學生都有無限的潛力和價值。他們不會輕易否定學生的能力，而是以鼓勵和支持的態(tài)度對待學生。他們會時刻關注學生的需要，并給予他們必要的幫助和指導。通過這種信任和尊重，學生不僅能夠更加自信地面對挑戰(zhàn)，而且能夠在學習中不斷突破自我。
第三，好老師應該具備良好的溝通和反饋能力。他們能夠與學生進行有效的互動，了解學生的學習情況和困難。他們會及時給予學生針對性的反饋和建議，幫助他們改進和提高。在他們的幫助下，學生能夠更好地理解知識，克服困難，取得進步。同時，他們也與學生的家長保持良好的溝通，共同關心和支持學生的成長。
第四，好老師應該是學生的良師益友。除了教育上的指導，他們還關心學生的生活和成長。他們會傾聽學生的煩惱和困惑，并給予他們正確的引導和支持。他們愿意成為學生的朋友，待學生如同自己的家人。通過這種親近和關懷，好老師能夠建立起與學生之間的信任和友誼，使學生在校園中感到溫暖和安心。
最后，好老師給予學生的影響是深遠而持久的。在我自己的求學經歷中，我曾遇到一位好老師，她對我影響深遠。她以慈祥的微笑和耐心的教導感染我，使我對知識充滿渴望。在我備戰(zhàn)高考的日子里，她給予我無私的鼓勵和支持，使我充滿信心。如今，我已成為一名教育工作者，并繼承了好老師的理念。我希望能夠成為一位好老師，像她一樣影響更多的學生。
總之，好老師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生人生路上的指導者。通過他們的耐心和付出，學生能夠獲得知識和成長。作為一名教育工作者，我將會以好老師的標準要求自己，用我自己的行動來影響更多的學生，讓他們擁有光明的未來。
實習當老師心得體會題目篇五
在擔任實習老師期間，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步，在此分享
心得體會
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通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗教訓。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是基礎?；A不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學生。“嚴師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。
此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在
軍訓
場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生。為此，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應該努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉移。所以，如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經歷，我一定好好珍惜。
總結起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?BR> 實習當老師心得體會題目篇六
第一段：引言（100字）
好的教師是每個學生成長道路上的引領者和啟迪者，他們用自己的言傳身教潛移默化地影響著學生的成長與發(fā)展。擔任教師已有多年，我深深地感受到了做一名好老師的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享自己的一些體會和心得，談談對好老師的理解和認識。
第二段：知識與能力（250字）
好的教師首先需要擁有扎實的學科知識和教學能力。作為一名語文教師，我知道只有我自己深入學習和研究，才能夠準確地傳遞給學生們。因此，我會花時間閱讀各種課外書籍和教育雜志，參加各種學術研討會和教育培訓班，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重課堂教學的方法和手段的創(chuàng)新與改進，運用現(xiàn)代多媒體技術和互聯(lián)網資源，使教學內容更加生動和有趣，提高學生的學習積極性。
第三段：情感與關懷（300字）
除了學科知識和教學能力，好老師還需要關懷和理解學生。每個孩子都有自己的特點和需求，教師需要耐心傾聽，與學生建立起良好的關系，使他們感到被尊重和被關心。在日常教學中，我盡可能多地與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的成長和困惑，給予他們更多的鼓勵和贊揚。我也會花時間組織一些課外活動，增加互動和合作，幫助學生在團隊合作中培養(yǎng)自信和友誼。
第四段：激發(fā)潛能（300字）
好老師不僅要關注學生的表現(xiàn)，更要鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能。每個孩子都有自己的特長和興趣，教師需要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并給予他們更多的機會和自由發(fā)展的空間。作為一名語文教師，我會鼓勵學生參加各種比賽和作文比賽，參觀各種文化活動和展覽。我也會指導學生開展小研究、寫作項目等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這些實踐活動，學生不僅能夠掌握更多的知識，還可以培養(yǎng)自信和積極向上的態(tài)度。
第五段：結語（250字）
作為一名教師，我深知好老師的重要性和責任。教育是一項偉大的事業(yè)，培養(yǎng)學生成為有道德、有文化、有自尊的公民是我們教師們的使命和追求。盡管工作壓力和挑戰(zhàn)不斷增加，但我相信只要我們堅守初心、不斷努力，就一定能夠用真心和付出，成為學生心目中最好的老師。希望每個孩子都能遇到一位優(yōu)秀的教師，他們能夠引導學生找到自己的興趣和激情，實現(xiàn)自我的夢想和目標。
總結：好的教師不僅在知識和能力上做出了很大的努力和提升，更在情感和關懷上給予學生更多的支持和關注。他們善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的潛能，引導學生找到自己的方向和興趣，實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。好老師是學生成長路上的指引燈，他們的辛勤付出和真摯的愛讓每個學生在學習的舞臺上華麗綻放。
實習當老師心得體會題目篇七
對于大多數(shù)大學生來說，實習是在校園中接觸外界的重要途徑，也是鍛煉自我能力的重要機會。通過實習，我不僅對自己的專業(yè)有了更深刻的認識，更學到了很多課堂上無法學到的知識和技能。在這期間，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
首先，實習讓我了解到現(xiàn)實工作與理論學習的差距。課堂上的知識只是基礎，而真正的工作需要綜合運用多個方面的知識和技能。實習讓我切實感受到了這一點。例如，在我實習的公司，我需要應對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，需要靈活運用自己所學的知識找到解決問題的方法。這讓我明白到，提高自己的綜合能力和實際動手能力是非常重要的。
其次，實習讓我認識到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有一個人能夠獨自完成整個項目。只有和其他人良好地合作，才能夠取得良好的效果。作為一個成員，我需要和團隊成員進行有效的溝通，明確任務分工，協(xié)調工作進度，以及解決團隊中出現(xiàn)的各種問題。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與不同性格和能力的人相處。
此外，實習讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。實習讓我親身體驗到自己所學專業(yè)的工作內容和職業(yè)發(fā)展方向。我明白了自己的興趣所在，也認識了自己的優(yōu)勢和不足。通過實習，我明確了自己未來想要從事的工作方向，并制定了相應的發(fā)展計劃。實習幫助我更好地認識自己，也為以后的求職工作做好了準備。
另外，實習還教會了我處理工作與生活的平衡。在實習期間，我面臨著工作內容的壓力和時間的緊迫，但是我也學會了如何合理分配時間，保持自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，只有在平衡的狀態(tài)下，我才能夠更好地完成工作任務。實習讓我懂得了工作只是生活的一部分，要想取得長期的工作動力和高效的工作效果，就需要保持身心的平衡。
最后，通過實習，我還結交了許多優(yōu)秀的同事和朋友。他們不僅在工作中給予了我?guī)椭椭С?，還分享了他們的經驗和知識。在他們的幫助下，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。通過和他們的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，更了解了行業(yè)內的新動態(tài)和趨勢。這些交流和溝通也為我未來的發(fā)展提供了很多幫助和指導。
總之，實習是我大學生活中非常重要的一段經歷。通過實習，我感受到了職場的嚴肅與挑戰(zhàn)，學習到了很多課堂無法教授的實用技能和知識。實習為我提供了一個鍛煉自己能力和提高自身素質的舞臺。我相信這段寶貴的經歷將會對我的未來產生深遠的影響，讓我更好地適應社會的發(fā)展和變化。
實習當老師心得體會題目篇八
實習是大學生們獲取實踐經驗的重要途徑，是將理論知識付諸實踐的機會。我有幸在大學期間經歷了多次實習，這讓我深刻認識到實習的重要性和價值。通過實習，我獲得了寶貴的工作經驗、鍛煉了實際能力、加深了對專業(yè)知識的理解，并且提升了自身的綜合素質。在這篇文章中，我將分享我在實習中的心得體會。
第一段：選擇實習的重要性
選擇合適的實習機會至關重要。在大學期間，我充分利用各種渠道，積極尋找與我的專業(yè)相關的實習機會。通過實習，我期望能夠將課堂上學到的知識應用到實際工作中，并且獲取更多的經驗和機會。當我成功地通過了一家知名企業(yè)的實習面試時，我深感自己的選擇是正確的。
第二段：積極主動工作態(tài)度
在實習中，我時刻保持積極主動的工作態(tài)度。我盡自己最大的努力去完成每一個任務，無論是簡單的事務性工作還是復雜的項目。在與同事的合作過程中，我主動請教、虛心接受指導，不斷改進自己的工作能力。與此同時，我也鼓勵自己不斷創(chuàng)新，提出并分享一些新的想法和方法。通過這種積極主動的工作態(tài)度，我得到了同事和領導的認可與贊賞。
第三段：注重團隊合作
團隊合作是一個企業(yè)中最重要的元素之一。通過實習，我深刻認識到團隊合作的重要性。在與同事們密切合作的過程中，我學會了傾聽、尊重和理解。我也學會了如何與他人合作解決問題，分工合作，取得共同目標。通過與團隊的密切合作，我不僅學會了傾聽和溝通的重要性，還學會了相互信任和包容。
第四段：不斷學習和提升自己
實習是一個學習和成長的過程。在實習期間，我時刻保持著學習的心態(tài)，積極主動地探索和學習新的知識和技能。我主動向領導和同事請教，并利用業(yè)余時間閱讀相關的專業(yè)書籍和文獻，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這種不斷學習和提升自己的努力，我在實習中取得了一定的成績，也積累了寶貴的經驗。
第五段：總結實習心得
在實習期間，我深切體會到實習的重要性和價值。通過實習，我不僅將課堂上學到的理論知識付諸實踐，還鍛煉了自己的實際能力，積累了豐富的工作經驗。同時，我也意識到團隊合作的重要性，學會了與他人合作解決問題。不斷學習和提升自己是實習過程中最重要的一環(huán)，這需要積極主動的學習態(tài)度和自我驅動力。通過這些實習心得，我堅信實習經歷對于大學生的成長是至關重要的，也將激勵我在未來的工作中不斷學習、進步。
實習當老師心得體會題目篇九
再回首，身后留下的是在_小學任教走過的那串長長的腳印。那串腳印見證著我的成長，承載著我這一年來的辛酸與爛漫?，F(xiàn)在是時候細數(shù)那些成長的印記了。這是為了更好地走下去。
__年7月我從ye大學畢業(yè)。踏出校門的那一刻起，就意味著我要開始新的人生了。而我的新人生就從水頭小學開始。
時間拉回到__年9月4日。那天，我來到了這個陌生的環(huán)境，開始我真正的教學生涯。成為一名老師是我的理想，當理想變成現(xiàn)實時，心情是愉悅的、興奮的。因此，來到這里，盡管周圍充滿著陌生的氣息，但我依舊欣喜不已。
雖然欣喜，但是因為生活成了另一副模樣，自然也就少不了惴惴不安的情緒。我從一個學生變成了一名老師，這是角色的轉換;我曾經擁有同學關系如今要面對同事關系和師生關系，這是社會關系的轉變。這些變化讓我小心翼翼，害怕自己還陷在過去里而處理不好現(xiàn)在的生活。我想，當時的我就是從那樣的小心翼翼中開始這段新生活的。
踏進教室，面對的是一群和我一樣剛剛轉換角色的小朋友。他們從幼兒園的小朋友變成了小學生，心情一定也很復雜。站在三尺講臺上，看著下面一雙雙澄澈的眼睛，心里也是一片明凈。突然之間，身上似乎有了沉甸甸的壓力，因為孩子們的開始交付予我。那么，我必須扮演好這個角色。
曾經的我擁有一張課桌，現(xiàn)在的我有了自己的辦公桌。一切也都漸漸地步入正軌，入職培訓、備課、上課、聽課，我正與它們?yōu)橛?。作為一名新教師，只有把每一項工作做好了，才能使自己有所進步。因此，我會認真地備好每一課，認真地寫每一份教案，認真地批改每一份作業(yè)。課后也會在自己的日記本中記錄每天教學的體驗。每天早上，我都與孩子們的朗朗讀書聲作伴。生活盡管簡單，但是我卻樂在其中。
可是，當付出與回報不能得到平衡時，辛酸便降臨了。我以為只要自己努力了，一定可以把工作做好。但是孩子們的成績告訴我，事實并不是這樣的。上學期的期中考是我這段新生活中的第一個挫折，讓我有了大大的挫敗感。才發(fā)現(xiàn)，想象真的過于美好了。有了失敗，就必須找原因，不可能一味沉浸在挫敗中。自我反思后，采取了一些行動，改變了教學方法，比如加強學生的口頭和書面組詞練習等。這著實是對癥良藥，之后的考試盡管沒有大的飛躍，但是孩子們都在進步，而且一次比一次進步。這也讓自己重拾了信心。
我并不是一個自信的人，因此公開課成了我一個棘手的問題。但是，這也是一次鍛煉自己的機會。因此，我精心準備，認真?zhèn)湔n。除了觀看相關視頻教學，我也向同事們請教。終于，在學生的配合下，我們把《雪地里的小畫家》上得很精彩，贏得了老師們的肯定。在之后的評課中，老師們給我提出了很多中肯的評價和建議，讓我受益匪淺。這次的收獲讓我嘗到了成功的喜悅，所以在青年教師大練兵的比賽中我也抱著積極參與的態(tài)度，認真準備，同樣收獲了許多。
在一次次的教學實踐及教學觀摩中，我不再對教學感到疑惑。漸漸地看清了如何將課堂演繹得精彩的方向，心里便不再惶惑不安。
成長就是這樣，在挫敗和成功相互摩擦的過程中變得強大。擔任班主任這一工作也使我成長了不少。盡管在實習期間也擔任班主任，但總是覺得自己不能勝任。但是，無論如何還是要把它做好。和孩子們相處，簡單而快樂。他們都是聽話的孩子，我也享受和他們在一起的時間。也許是因為還小，所以很多習慣需要被不斷地重復，不斷地強調。每天早上都得早早來到教室監(jiān)督他們做值日，每天都要不停地告訴他們要把桌椅擺整齊，把地上的垃圾撿起來……這些事看似簡單，看似微不足道，但是對孩子們而言卻是那么不易，當然也很重要。當我看到他們一點點地改變，一點點地朝著我希望的方向前進，我會忍不住笑出來，很欣慰的笑。
除了促成孩子們行為習慣的養(yǎng)成，班主任還要做許多工作，這也著實讓人得到鍛煉。排節(jié)目對于我而言，是一種極其陌生的事物。但是，六一的到來，讓我不得不硬著頭皮去做。通過看視頻自學舞蹈，然后一點點地教予學生。原本以為困難的事，在看到孩子們交出的“答卷”后，發(fā)現(xiàn)自己竟也可以做得很好。原來，人真的有無限的潛能，只是需要機會將它們激發(fā)出來。突然，一切辛苦都變得值得，同時對這一工作充滿感激。
時間再放回現(xiàn)在，見習期就要結束了。回憶那么滿，承載著辛酸，也儲存著歡樂。感謝領導給予的指導，感謝前輩們給予的幫助，還要感謝孩子們給我?guī)淼目鞓?。今后，我會繼續(xù)朝著更清晰的方向前進，更加堅定地在教育這條路上走下去。
實習當老師心得體會題目篇十
在實習的第二周，我上了一節(jié)新課。內容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結了一些缺點:
1、板書有點亂
3、問了很多無效的問題
4、沒有做課后小結
事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結。隨后，隨著第二，第三......節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節(jié)一下課堂氣氛。和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
在實習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。
實習當老師心得體會題目篇十一
時光荏苒，白駒過隙，來到望都實驗已將近一個學期了。在這段時間里，我不只學習到了教學技能和班級管理經驗，也就“如何激活課堂，提高學生參與度”這一問題和這里的老師進行了交流，并結合平日里自己的講課經歷，總結了幾點想法，在這里與大家分享一下。
首先，從教師自身來說，應該有意識地用幽默的語言、適當?shù)膭幼?、新穎的教學環(huán)節(jié)來吸引學生注意力。做到這一點其實挺不容易的，它和教師自身的性格和氣質有很大關聯(lián)。有的人天生外向，熱情開朗，能很容易地把課堂氣氛烘托起來；而有的人比較文靜，內斂沉穩(wěn)，不是特別擅長“搞活”課堂氛圍。那就要用充實、精彩的課堂內容來吸引學生，讓他們在潛移默化中感受到老師的淵博學識和人格魅力。在某種程度上來講，后者比前者更能體現(xiàn)出教師的“真功夫”。
第二，好好利用課前5分鐘。我們可以根據(jù)學習進度或者班級實際情況設計一些小活動。比如：讓學生一起朗讀一首課外的詩詞；每日輪流進行課前演講；每日輪流分享一則名人名言等，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)，也能鍛煉他們的語言表達能力。平時我會讓學生去講臺上分享名人名言，并說明從中體會到的道理；或者提前一周定下下一周的演講題目，讓孩子們周末回家準備。在臨近考試的一周，我會在課前進行提問、聽寫、抽查背誦等。我發(fā)現(xiàn)通過這些小活動，學生們逐漸變得活躍起來，敢說話了，上課的時候舉手的人也多了。
第四，分散討論問題。如果全班都討論一個問題，那么勢必會有人游離于課堂之外，不去思考。如果把學生分散開，去討論不同的問題，比如第一二組討論問題一，第三四小組討論問題二……那么就可以比之前多一部分人參與課堂。那么，如果有更多問題呢（四個以內）？是不是就更能讓學生集中精力呢？我認為我們可以好好設計一下課堂教學環(huán)節(jié)，適當?shù)卦O置論題，嘗試一下。
老師實習心得體會精選篇2
實習當老師心得體會題目篇十二
懷著緊張不安和期待的心情到了頂崗實習的學校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關鍵還沒有指導老師。
現(xiàn)在已經開始了正式的講，學生們都很聰明，接受能力也比較強?？墒?，我感覺自己講的一點都不好，真正上講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得講的不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備備的不充分，如果備特別好的話，在講時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網絡資不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了?，F(xiàn)在能看了卻搜不到。
但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出。但是，在下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的`是滿滿的成就感。他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。
在培訓的時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因為距離產生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但是目前看，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢！我以后會在堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細語，該嚴厲的時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在堂上才能好好的聽講。認真的做筆記。
當然，我也希望在堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬兀ハ嗬斫?。我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師。
實習當老師心得體會題目篇十三
懷著緊張不安和期待的心情來到了頂崗實習的學校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關鍵還沒有指導老師。
現(xiàn)在已經開始了正式的講課，學生們都很聰明，接受能力也比較強?？墒?，我感覺自己講的課一點都不好，真正上課講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得課講的不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備課備的不充分，如果備課特別好的話，在講課時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網絡資源不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了。現(xiàn)在能看了卻搜不到。
但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出來。但是，在課下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的是滿滿的成就感。他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)課我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。
在培訓的`時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因為距離產生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但是目前看來，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢！我以后會在課堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細語，該嚴厲的時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在課堂上才能好好的聽講。認真的做筆記。
當然，我也希望在課堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬兀ハ嗬斫?。我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師來。
實習當老師心得體會題目篇十四
時光荏苒，不知不覺中，兩個月的實習時光已悄然消逝?；蛟S有的同學已經進入了職業(yè)倦怠期，或許有的同學教師業(yè)務變得越發(fā)熟練。于我而言，我的實習生活在此時將是一個轉折點，今后的兩個月的時間，我會以高標準要求自己，高標準要求隊友，高標準要求學生，讓自己的實習生活有一個圓滿的結局。
開始漸漸適應這里的生活，每天坐在辦公室里認真?zhèn)湔n，向同任課教師請教，去班級里上課，和孩子們斗智斗勇。聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到大學教法老師告訴我們的那句對我來說印象十分深刻的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。
老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，要多去發(fā)掘體現(xiàn)學生主動學習的方式，因為學生是學習的主體，教師只是一個引路人的角色。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。
在這期間我會盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。課下向老教師請教，在聽老教師的課的過程中獲得了一些知識，經驗與技巧。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力。對于差生，也不要氣餒，要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生對于生物這門學科學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化與發(fā)展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項十分重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。查漏補缺的過程，其實就是教師與學生一起進步，共同提高的過程，這就是教學相長。
兩個月的實習生活，頂崗實習工作已經漸入佳境，唯有持之以恒，愈挫愈勇，才能不負青春好時光。心懷天下，求得真知，砥礪奮進頂崗路，莫負師大恩師情。
老師實習心得體會精選篇5
實習當老師心得體會題目篇十五
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動……，受得老師與同學的好評。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和__學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
實習當老師心得體會題目篇十六
來到實習單位已經有兩個多月了，真的是感受頗多啊！
作為一名實習教師既有實習的快樂，又有實習的苦惱。但是，我自己看，還是實習生活中的苦惱多于快樂。
其次就是還要為了課堂上能順利進行教學，主動和學生靠近乎，主動和學生搭訕，甚至有時候還要看學生的臉色辦事，學生不高興了，辦事上課就要低調點，生怕他們在課堂上搗亂，學生高興了，也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著，自己高興了還是忍著。
最后，還要想妨設防的和學校的領導的搞好關系，和自己團隊里的“同事”搞好關系。
哎！來實習別的本事沒有練出來，上課時候睜眼瞎練出來了，忍耐也練出來了！這哪是實習啊，簡直就是自己沒事找罪受?。?BR> 實習當老師心得體會題目篇十七
段一：
作為一名教師，我每天都在授課和處理學生的問題上忙碌著。在這個過程中，我不僅能夠體驗到教師的辛苦和壓力，也能夠感受到教育事業(yè)的快樂和成就感。通過和學生們的互動，我不僅收獲了知識和技能的傳遞，還深刻地認識到教育的真諦。下面我將分享一些我在教學中得到的心得體會。
段二：
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的興趣是我工作中最重要的任務之一。當學生對所學內容感興趣時，他們會更加專注于學習并積極參與。因此，我會通過使用生動有趣的教學課件和故事來吸引學生，幫助他們建立起對學習的熱情。當我看到學生們主動提問和積極參與課堂活動時，我感到非常鼓舞和滿足。
段三：
其次，建立良好的師生關系對學生的學習成功也起著關鍵作用。作為一名教師，我相信教育是與學生建立聯(lián)系的過程。只有通過與學生進行良好的溝通和理解，我們才能知道他們的利益、需求和問題，并能夠更好地幫助他們解決困難。我努力傾聽學生的想法，并為他們提供額外的支持和指導。通過與學生建立起信任和尊重的關系，我看到了他們的進步和成長。
段四：
此外，不同學生有不同的學習方式和學習能力。作為一名優(yōu)秀的教師，我要根據(jù)學生的個性和需求，靈活調整我的教學方法和策略。一些學生可能需要更多的視覺輔助教具，而另一些學生可能通過實踐和動手操作更容易理解和掌握知識。因此，了解學生的不同學習方式，并使用多樣化的教學方法，是提高教學效果的關鍵。
段五：
最后，我意識到作為一名教師，我也是一個永久的學習者。教學并不僅僅是向學生傳授知識，而是與學生共同成長的過程。每天我都在不斷學習新的教學理念和方法，并努力改進自己的教學技能。同時，我還與同事們進行經驗分享和交流，不斷探索和學習如何更好地教育學生。通過不斷學習，我可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
總結：
在教學工作中，我深深地體會到培養(yǎng)學生的興趣、建立師生關系、適應不同學習方式和持續(xù)學習的重要性。這些心得體會讓我成為一名更好的教師，并為我在教育事業(yè)中的發(fā)展提供了指導。盡管教學工作中會遇到挑戰(zhàn)和壓力，但當我看到學生在我的指導下進步和取得成就時，我感到無比欣慰和滿足。
實習當老師心得體會題目篇十八
頂崗實習快結束了，聽了一個學期的課，我聽評過指導老師的課、聽評過其它科目的課、聽評過隊友們的'課，我由一個什么都不懂的學生慢慢地理解了聽評課，學會了聽評課。聽評課也是一種學問，對于聽課，我有以下感想：
一、課前要做好充足的準備，熟悉講課者所使用的教材以及課標要求，之后針對教學內容提問去思考。
二、在課堂中，帶著自己的思想，認識，教學設計去觀察教師的課堂，同時觀察學生的動態(tài)。這樣能對比聽課者和講課者處理知識點的方法，哪一個更好，能使聽課者在觀看時提出更好的想法和意見。
三、聽課者要認真地記，認真地寫，隨時記下的感想、感悟和收獲，不僅利于課后評課、交流，更有利于為自主反思提供鮮活的素材，同時也為日后寫文章積累第一手資料。而僅僅依靠大腦來記憶可能會遺漏某些精彩的片段。
四、評課時要勇敢地說出自己的意見，這樣不僅對自己，還是對講課的人都有很大的好處，它能使兩者的教學能力迅速提高。
實習當老師心得體會題目篇十九
在這短暫的實習期里，從事著實習班主任兼美術實習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗，還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。
教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任，這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。
實習當老師心得體會題目篇二十
第一段：引言（ introduction）（150字）
作為一名教育學專業(yè)的學生，認識到實習是提高自身教學能力的重要過程。在我完成一年的課程學習后，我有幸參加了實習。通過實習，我親身經歷了教學現(xiàn)場，并得到許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我在實習期間的心得體會。
第二段：實習前期準備（preparation）（300字）
在實習之前，我提前準備了大量的相關教學資料，例如課堂設計、教學大綱等。我認為做好準備工作對于一個順利的實習至關重要，它不僅可以提高教學效果，還可以提高自信心。通過準備，我能夠更好地把握課程的重點和難點，并以此為基礎設計出一系列教學活動。而這些準備工作也對我的教學能力有所提升。
第三段：實習中的觀察和反思（observation and reflection）(350字)
在實習期間，我有機會觀察到一些優(yōu)秀的老師進行教學。我注意到他們教學方法靈活多樣，能根據(jù)學生的不同特點進行個性化教育。他們注重師生互動，鼓勵學生積極參與課堂活動。這使我認識到，優(yōu)秀的教師需要具備良好的溝通能力和引導能力，要善于觀察學生的反應并及時調整教學策略。同時，我也開始反思自己的教學方式。我發(fā)現(xiàn)自己在激發(fā)學生興趣和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面還有很大的提升空間。因此，我在實習期間多次創(chuàng)新和嘗試，例如運用多媒體教學工具和小組討論等方式，來激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習效果。
第四段：與學生的互動和成長（interaction and growth）（250字）
在實習過程中，我與學生建立了良好的互動關系。我尊重學生的個性差異，并盡可能關注每一個學生的需要。通過與學生的互動，我了解到他們經常面臨的困惑和挑戰(zhàn)。我將自己的經驗和知識與他們分享，積極幫助他們克服困難。通過與學生的互動，我不僅提升了自己的教學能力，還與他們建立了深厚的師生關系。同時，我也看到了學生的成長與進步，這讓我覺得實習價值非常高。
第五段：實習心得總結（conclusion）（150字）
通過實習，我不僅提高了自身的教學能力，還深入了解了教學的實際情況。我在實習中體會到，教師不僅需要扎實的學科知識和教學技能，還需要具備良好的人際溝通和觀察能力。我學到了許多教學技巧和策略，并在實踐中不斷調整和進步?？傊瑢嵙暈槲姨峁┝艘粋€寶貴的機會，也使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。 通過實習，我不僅提高了自身的能力，還對教學工作有了更深入的認識。我深刻體會到教師工作的責任和重要性，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生健康成長和社會發(fā)展做出積極貢獻。
實習當老師心得體會題目篇二十一
實習階段已經進入到了倒計時，這周過得格外地快，可能是兩天請假的關系，一天前往招聘的小學面試，另一天則是回到大學拍攝相關個人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實習老師的身份轉換到自己的真實身份學生，頓時回想起前輩們所說的“還是學生時代幸福??！”這句話的真諦。壓力和責任所承擔的是成正比的，責任擔當?shù)迷蕉?，所肩負的壓力也就越大。一個小小的實習老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔也會相應增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的控制。有時候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應對這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實說，我有點無措。當然，我當時的表現(xiàn)一定要相當?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增強了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經得住考驗嗎？有點小擔心，但同時，我也的確很愿意去接受這份考驗。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學進程以及內容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產生以后自己的教學風格。
實習倒計時，工作正計時。加油！
實習當老師心得體會題目篇一
???????近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。
??????? 目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的'道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實習當老師心得體會題目篇二
第一段：引言
作為大學生的一員，我們時常面臨選擇職業(yè)道路的困惑。而通過實習經歷，我們可以更好地認識自我，探索自己的職業(yè)可能性。本文將分享我在實習中所獲得的心得體會，希望可以給正在尋找自己職業(yè)道路的年輕人一些啟示。
第二段：預期與現(xiàn)實的差距
進入實習之初，我滿懷憧憬，對未來充滿期待。然而，在實習的過程中，我意識到實際工作與想象中的不盡相同。首先，工作內容并不像想象中那樣有趣多樣，很多時候需要做的是重復枯燥的工作。其次，工作環(huán)境也并非想象的那樣友好，部分同事之間存在著相互封閉、不合作的現(xiàn)象。這些差距讓我明白了自己對于職業(yè)的期望也需要適度地調整。
第三段：價值與收獲
盡管實習并非我想象中的那般美好，但我仍然從中獲得了許多寶貴的經驗和收獲。首先，我學會了積極面對困難，不斷克服工作中的挑戰(zhàn)。沒有一個實習生可以一開始就精通一切，但通過不斷努力和學習，我逐漸提高了自己的專業(yè)技能。其次，我認識到合作的重要性。在實習過程中，我常常需要與其他同事合作完成任務，這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。此外，通過參與各類會議和項目，我也拓寬了自己的眼界，了解到真正的職場需要什么樣的能力和素質。
第四段：自我認識與定位
通過實習經歷，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己的職業(yè)定位也有了更明確的認識。首先，我發(fā)現(xiàn)自己擅長的領域是市場營銷，善于分析和策劃。同時，我也認識到自己的不足之處，比如溝通能力還需要進一步提高。通過尋找興趣點和突破口，我確定了自己未來發(fā)展的目標和方向，這將成為我在職業(yè)道路上前行的動力。
第五段：未來規(guī)劃與展望
實習心得的收獲對于每一個年輕人來說都至關重要，在明確了自己的職業(yè)定位之后，下一步就是制定個人發(fā)展規(guī)劃。通過定期參加培訓和繼續(xù)學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也會積極參與志愿者工作和實踐活動，不斷拓寬自己的視野和人際關系。在以后的職業(yè)生涯中，我希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會做出更大的貢獻。
以上是我在實習中的心得體會，通過實習，我逐漸擺脫了對于職業(yè)道路的迷茫，認識到自己的興趣和能力所在，并為未來的發(fā)展做好了規(guī)劃。我相信，無論在哪個行業(yè)，只要我們保持學習的態(tài)度和積極的心態(tài)，就一定能夠找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。希望我的經驗和體會能夠幫助到其他正在迷茫中的年輕人，共同走向光明的職業(yè)之路。
實習當老師心得體會題目篇三
第一段：引言（150字）
好老師是每個學子成長過程中的重要支持者。他們不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。這些身懷愛心、耐心與智慧的教育者深深影響著我們的成長。通過與一位好老師共度三年的學習時光，并經過自己學生生涯的緬懷，我意識到好老師不僅僅是一個教學專家，更是一個我們終身敬佩和銘記的師長。本文將分析好老師的特征以及他們對我的影響。
第二段：知識與智慧（250字）
好老師首先需要擁有豐富的知識儲備和扎實的教學技巧。無論是解答問題、講解知識點，還是設計大綱和教學計劃，好老師都應該有能力引領學生走向知識的海洋。這種深厚的知識儲備是好老師觸類旁通的基礎，他們能夠用簡潔清晰的語言將復雜的概念傳達給學生，幫助他們更好地理解和掌握。同時，好老師還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過引導學生的思考和解決問題的能力，讓他們在學習過程中變得更加獨立和主動。
第三段：耐心與關愛（250字）
好老師是極富耐心的，他們愿意傾聽每個學生的困惑和疑問。他們明白每個學生的個體差異，能夠針對性地給予每個學生所需的關注和指導。好老師并不滿足于簡單地傳授知識，他們更注重培養(yǎng)學生的興趣和潛能。每當我遇到困難時，好老師總是耐心地引導我找到問題的根源，并給予我積極的鼓勵。好老師的關愛是無私的，他們不僅關心學生的學業(yè)，還關注他們的身心健康。在我遭遇困難和挫折時，他們總能及時伸出援手，為我提供必要的支持和幫助。
第四段：激發(fā)潛能與塑造品格（300字）
好老師不僅在學術方面對學生進行指導，也在品格和價值觀方面起到引導作用。通過分享他們的人生經驗和價值觀，好老師激發(fā)了學生的潛能，并塑造了他們的品格。好老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判思維，啟發(fā)他們挖掘自己的潛能。此外，好老師還注重教育學生正直、寬容和勇于追求真理。他們通過榜樣的力量影響學生，讓他們領悟到品格的重要性，并在成長中形成正確的價值觀和道德觀念。
第五段：感恩與告別（250字）
遇到一位好老師是每個學生的幸運和福氣。在度過我中學生活的三年時光里，好老師將自己的時間與精力都奉獻給我們的教育。每當我回想起那些美好的時刻，不禁為他們的付出感到深深的感激。我相信，即便離開了校園，好老師對我的影響將伴隨我一生。因此，我們要珍惜并銘記好老師的教誨，將他們的影響傳承下去，在自己的領域成為一個優(yōu)秀的人，用自己的一生回報他們的教育之恩。
總結（100字）
好老師是學生成長道路上的導師和朋友，他們不僅傳授知識，更是鼓勵學生勇敢追求夢想的引導者。通過豐富的知識、耐心的關懷和塑造品格，好老師影響了一代又一代的學生。我們要向好老師學習，將他們的教誨轉化為自己的動力和信念，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。同時，我們要感恩好老師的付出，將他們的精神傳承下去，用自己的行動與成就回報他們的愛和教育。（1000字）
實習當老師心得體會題目篇四
好老師是每位學生都渴望擁有的，他們用心靈的火焰點亮學生的夢想，指引學生的人生道路。作為一名教育工作者，我深深地體會到了好老師的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，闡述好老師的特質以及他們給予學生的影響。
首先，好老師應該具備豐富的知識和教學經驗。他們應該不斷地充實自己的學識，并將這些知識巧妙地傳達給學生。在課堂上，他們能夠以生動有趣的方式講解知識，激發(fā)學生的學習興趣。他們還能根據(jù)學生的特點和需求，采用不同的教學方法，以提高學生的學習效果。通過他們的引導和指導，學生能夠獲得更多的知識，拓寬他們的眼界。
其次，好老師應該給予學生信任和尊重。他們始終相信每個學生都有無限的潛力和價值。他們不會輕易否定學生的能力，而是以鼓勵和支持的態(tài)度對待學生。他們會時刻關注學生的需要，并給予他們必要的幫助和指導。通過這種信任和尊重，學生不僅能夠更加自信地面對挑戰(zhàn)，而且能夠在學習中不斷突破自我。
第三，好老師應該具備良好的溝通和反饋能力。他們能夠與學生進行有效的互動，了解學生的學習情況和困難。他們會及時給予學生針對性的反饋和建議，幫助他們改進和提高。在他們的幫助下，學生能夠更好地理解知識，克服困難，取得進步。同時，他們也與學生的家長保持良好的溝通，共同關心和支持學生的成長。
第四，好老師應該是學生的良師益友。除了教育上的指導，他們還關心學生的生活和成長。他們會傾聽學生的煩惱和困惑，并給予他們正確的引導和支持。他們愿意成為學生的朋友，待學生如同自己的家人。通過這種親近和關懷，好老師能夠建立起與學生之間的信任和友誼，使學生在校園中感到溫暖和安心。
最后，好老師給予學生的影響是深遠而持久的。在我自己的求學經歷中，我曾遇到一位好老師，她對我影響深遠。她以慈祥的微笑和耐心的教導感染我，使我對知識充滿渴望。在我備戰(zhàn)高考的日子里，她給予我無私的鼓勵和支持，使我充滿信心。如今，我已成為一名教育工作者，并繼承了好老師的理念。我希望能夠成為一位好老師，像她一樣影響更多的學生。
總之，好老師是教育事業(yè)中不可或缺的重要力量。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生人生路上的指導者。通過他們的耐心和付出，學生能夠獲得知識和成長。作為一名教育工作者，我將會以好老師的標準要求自己，用我自己的行動來影響更多的學生，讓他們擁有光明的未來。
實習當老師心得體會題目篇五
在擔任實習老師期間，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步，在此分享
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的實習老師心得體會，歡迎大家閱讀。
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗教訓。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是基礎?；A不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學生。“嚴師出高徒”這句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。
此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在
軍訓
場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生。為此，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應該努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉移。所以，如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經歷，我一定好好珍惜。
總結起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?BR> 實習當老師心得體會題目篇六
第一段：引言（100字）
好的教師是每個學生成長道路上的引領者和啟迪者，他們用自己的言傳身教潛移默化地影響著學生的成長與發(fā)展。擔任教師已有多年，我深深地感受到了做一名好老師的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享自己的一些體會和心得，談談對好老師的理解和認識。
第二段：知識與能力（250字）
好的教師首先需要擁有扎實的學科知識和教學能力。作為一名語文教師，我知道只有我自己深入學習和研究，才能夠準確地傳遞給學生們。因此，我會花時間閱讀各種課外書籍和教育雜志，參加各種學術研討會和教育培訓班，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重課堂教學的方法和手段的創(chuàng)新與改進，運用現(xiàn)代多媒體技術和互聯(lián)網資源，使教學內容更加生動和有趣，提高學生的學習積極性。
第三段：情感與關懷（300字）
除了學科知識和教學能力，好老師還需要關懷和理解學生。每個孩子都有自己的特點和需求，教師需要耐心傾聽，與學生建立起良好的關系，使他們感到被尊重和被關心。在日常教學中，我盡可能多地與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的成長和困惑，給予他們更多的鼓勵和贊揚。我也會花時間組織一些課外活動，增加互動和合作，幫助學生在團隊合作中培養(yǎng)自信和友誼。
第四段：激發(fā)潛能（300字）
好老師不僅要關注學生的表現(xiàn)，更要鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能。每個孩子都有自己的特長和興趣，教師需要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并給予他們更多的機會和自由發(fā)展的空間。作為一名語文教師，我會鼓勵學生參加各種比賽和作文比賽，參觀各種文化活動和展覽。我也會指導學生開展小研究、寫作項目等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過這些實踐活動，學生不僅能夠掌握更多的知識，還可以培養(yǎng)自信和積極向上的態(tài)度。
第五段：結語（250字）
作為一名教師，我深知好老師的重要性和責任。教育是一項偉大的事業(yè)，培養(yǎng)學生成為有道德、有文化、有自尊的公民是我們教師們的使命和追求。盡管工作壓力和挑戰(zhàn)不斷增加，但我相信只要我們堅守初心、不斷努力，就一定能夠用真心和付出，成為學生心目中最好的老師。希望每個孩子都能遇到一位優(yōu)秀的教師，他們能夠引導學生找到自己的興趣和激情，實現(xiàn)自我的夢想和目標。
總結：好的教師不僅在知識和能力上做出了很大的努力和提升，更在情感和關懷上給予學生更多的支持和關注。他們善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的潛能，引導學生找到自己的方向和興趣，實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。好老師是學生成長路上的指引燈，他們的辛勤付出和真摯的愛讓每個學生在學習的舞臺上華麗綻放。
實習當老師心得體會題目篇七
對于大多數(shù)大學生來說，實習是在校園中接觸外界的重要途徑，也是鍛煉自我能力的重要機會。通過實習，我不僅對自己的專業(yè)有了更深刻的認識，更學到了很多課堂上無法學到的知識和技能。在這期間，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
首先，實習讓我了解到現(xiàn)實工作與理論學習的差距。課堂上的知識只是基礎，而真正的工作需要綜合運用多個方面的知識和技能。實習讓我切實感受到了這一點。例如，在我實習的公司，我需要應對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，需要靈活運用自己所學的知識找到解決問題的方法。這讓我明白到，提高自己的綜合能力和實際動手能力是非常重要的。
其次，實習讓我認識到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有一個人能夠獨自完成整個項目。只有和其他人良好地合作，才能夠取得良好的效果。作為一個成員，我需要和團隊成員進行有效的溝通，明確任務分工，協(xié)調工作進度，以及解決團隊中出現(xiàn)的各種問題。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與不同性格和能力的人相處。
此外，實習讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。實習讓我親身體驗到自己所學專業(yè)的工作內容和職業(yè)發(fā)展方向。我明白了自己的興趣所在，也認識了自己的優(yōu)勢和不足。通過實習，我明確了自己未來想要從事的工作方向，并制定了相應的發(fā)展計劃。實習幫助我更好地認識自己，也為以后的求職工作做好了準備。
另外，實習還教會了我處理工作與生活的平衡。在實習期間，我面臨著工作內容的壓力和時間的緊迫，但是我也學會了如何合理分配時間，保持自己的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，只有在平衡的狀態(tài)下，我才能夠更好地完成工作任務。實習讓我懂得了工作只是生活的一部分，要想取得長期的工作動力和高效的工作效果，就需要保持身心的平衡。
最后，通過實習，我還結交了許多優(yōu)秀的同事和朋友。他們不僅在工作中給予了我?guī)椭椭С?，還分享了他們的經驗和知識。在他們的幫助下，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。通過和他們的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，更了解了行業(yè)內的新動態(tài)和趨勢。這些交流和溝通也為我未來的發(fā)展提供了很多幫助和指導。
總之，實習是我大學生活中非常重要的一段經歷。通過實習，我感受到了職場的嚴肅與挑戰(zhàn)，學習到了很多課堂無法教授的實用技能和知識。實習為我提供了一個鍛煉自己能力和提高自身素質的舞臺。我相信這段寶貴的經歷將會對我的未來產生深遠的影響，讓我更好地適應社會的發(fā)展和變化。
實習當老師心得體會題目篇八
實習是大學生們獲取實踐經驗的重要途徑，是將理論知識付諸實踐的機會。我有幸在大學期間經歷了多次實習，這讓我深刻認識到實習的重要性和價值。通過實習，我獲得了寶貴的工作經驗、鍛煉了實際能力、加深了對專業(yè)知識的理解，并且提升了自身的綜合素質。在這篇文章中，我將分享我在實習中的心得體會。
第一段：選擇實習的重要性
選擇合適的實習機會至關重要。在大學期間，我充分利用各種渠道，積極尋找與我的專業(yè)相關的實習機會。通過實習，我期望能夠將課堂上學到的知識應用到實際工作中，并且獲取更多的經驗和機會。當我成功地通過了一家知名企業(yè)的實習面試時，我深感自己的選擇是正確的。
第二段：積極主動工作態(tài)度
在實習中，我時刻保持積極主動的工作態(tài)度。我盡自己最大的努力去完成每一個任務，無論是簡單的事務性工作還是復雜的項目。在與同事的合作過程中，我主動請教、虛心接受指導，不斷改進自己的工作能力。與此同時，我也鼓勵自己不斷創(chuàng)新，提出并分享一些新的想法和方法。通過這種積極主動的工作態(tài)度，我得到了同事和領導的認可與贊賞。
第三段：注重團隊合作
團隊合作是一個企業(yè)中最重要的元素之一。通過實習，我深刻認識到團隊合作的重要性。在與同事們密切合作的過程中，我學會了傾聽、尊重和理解。我也學會了如何與他人合作解決問題，分工合作，取得共同目標。通過與團隊的密切合作，我不僅學會了傾聽和溝通的重要性，還學會了相互信任和包容。
第四段：不斷學習和提升自己
實習是一個學習和成長的過程。在實習期間，我時刻保持著學習的心態(tài)，積極主動地探索和學習新的知識和技能。我主動向領導和同事請教，并利用業(yè)余時間閱讀相關的專業(yè)書籍和文獻，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這種不斷學習和提升自己的努力，我在實習中取得了一定的成績，也積累了寶貴的經驗。
第五段：總結實習心得
在實習期間，我深切體會到實習的重要性和價值。通過實習，我不僅將課堂上學到的理論知識付諸實踐，還鍛煉了自己的實際能力，積累了豐富的工作經驗。同時，我也意識到團隊合作的重要性，學會了與他人合作解決問題。不斷學習和提升自己是實習過程中最重要的一環(huán)，這需要積極主動的學習態(tài)度和自我驅動力。通過這些實習心得，我堅信實習經歷對于大學生的成長是至關重要的，也將激勵我在未來的工作中不斷學習、進步。
實習當老師心得體會題目篇九
再回首，身后留下的是在_小學任教走過的那串長長的腳印。那串腳印見證著我的成長，承載著我這一年來的辛酸與爛漫?，F(xiàn)在是時候細數(shù)那些成長的印記了。這是為了更好地走下去。
__年7月我從ye大學畢業(yè)。踏出校門的那一刻起，就意味著我要開始新的人生了。而我的新人生就從水頭小學開始。
時間拉回到__年9月4日。那天，我來到了這個陌生的環(huán)境，開始我真正的教學生涯。成為一名老師是我的理想，當理想變成現(xiàn)實時，心情是愉悅的、興奮的。因此，來到這里，盡管周圍充滿著陌生的氣息，但我依舊欣喜不已。
雖然欣喜，但是因為生活成了另一副模樣，自然也就少不了惴惴不安的情緒。我從一個學生變成了一名老師，這是角色的轉換;我曾經擁有同學關系如今要面對同事關系和師生關系，這是社會關系的轉變。這些變化讓我小心翼翼，害怕自己還陷在過去里而處理不好現(xiàn)在的生活。我想，當時的我就是從那樣的小心翼翼中開始這段新生活的。
踏進教室，面對的是一群和我一樣剛剛轉換角色的小朋友。他們從幼兒園的小朋友變成了小學生，心情一定也很復雜。站在三尺講臺上，看著下面一雙雙澄澈的眼睛，心里也是一片明凈。突然之間，身上似乎有了沉甸甸的壓力，因為孩子們的開始交付予我。那么，我必須扮演好這個角色。
曾經的我擁有一張課桌，現(xiàn)在的我有了自己的辦公桌。一切也都漸漸地步入正軌，入職培訓、備課、上課、聽課，我正與它們?yōu)橛?。作為一名新教師，只有把每一項工作做好了，才能使自己有所進步。因此，我會認真地備好每一課，認真地寫每一份教案，認真地批改每一份作業(yè)。課后也會在自己的日記本中記錄每天教學的體驗。每天早上，我都與孩子們的朗朗讀書聲作伴。生活盡管簡單，但是我卻樂在其中。
可是，當付出與回報不能得到平衡時，辛酸便降臨了。我以為只要自己努力了，一定可以把工作做好。但是孩子們的成績告訴我，事實并不是這樣的。上學期的期中考是我這段新生活中的第一個挫折，讓我有了大大的挫敗感。才發(fā)現(xiàn)，想象真的過于美好了。有了失敗，就必須找原因，不可能一味沉浸在挫敗中。自我反思后，采取了一些行動，改變了教學方法，比如加強學生的口頭和書面組詞練習等。這著實是對癥良藥，之后的考試盡管沒有大的飛躍，但是孩子們都在進步，而且一次比一次進步。這也讓自己重拾了信心。
我并不是一個自信的人，因此公開課成了我一個棘手的問題。但是，這也是一次鍛煉自己的機會。因此，我精心準備，認真?zhèn)湔n。除了觀看相關視頻教學，我也向同事們請教。終于，在學生的配合下，我們把《雪地里的小畫家》上得很精彩，贏得了老師們的肯定。在之后的評課中，老師們給我提出了很多中肯的評價和建議，讓我受益匪淺。這次的收獲讓我嘗到了成功的喜悅，所以在青年教師大練兵的比賽中我也抱著積極參與的態(tài)度，認真準備，同樣收獲了許多。
在一次次的教學實踐及教學觀摩中，我不再對教學感到疑惑。漸漸地看清了如何將課堂演繹得精彩的方向，心里便不再惶惑不安。
成長就是這樣，在挫敗和成功相互摩擦的過程中變得強大。擔任班主任這一工作也使我成長了不少。盡管在實習期間也擔任班主任，但總是覺得自己不能勝任。但是，無論如何還是要把它做好。和孩子們相處，簡單而快樂。他們都是聽話的孩子，我也享受和他們在一起的時間。也許是因為還小，所以很多習慣需要被不斷地重復，不斷地強調。每天早上都得早早來到教室監(jiān)督他們做值日，每天都要不停地告訴他們要把桌椅擺整齊，把地上的垃圾撿起來……這些事看似簡單，看似微不足道，但是對孩子們而言卻是那么不易，當然也很重要。當我看到他們一點點地改變，一點點地朝著我希望的方向前進，我會忍不住笑出來，很欣慰的笑。
除了促成孩子們行為習慣的養(yǎng)成，班主任還要做許多工作，這也著實讓人得到鍛煉。排節(jié)目對于我而言，是一種極其陌生的事物。但是，六一的到來，讓我不得不硬著頭皮去做。通過看視頻自學舞蹈，然后一點點地教予學生。原本以為困難的事，在看到孩子們交出的“答卷”后，發(fā)現(xiàn)自己竟也可以做得很好。原來，人真的有無限的潛能，只是需要機會將它們激發(fā)出來。突然，一切辛苦都變得值得，同時對這一工作充滿感激。
時間再放回現(xiàn)在，見習期就要結束了。回憶那么滿，承載著辛酸，也儲存著歡樂。感謝領導給予的指導，感謝前輩們給予的幫助，還要感謝孩子們給我?guī)淼目鞓?。今后，我會繼續(xù)朝著更清晰的方向前進，更加堅定地在教育這條路上走下去。
實習當老師心得體會題目篇十
在實習的第二周，我上了一節(jié)新課。內容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結了一些缺點:
1、板書有點亂
3、問了很多無效的問題
4、沒有做課后小結
事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結。隨后，隨著第二，第三......節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節(jié)一下課堂氣氛。和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
在實習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。
實習當老師心得體會題目篇十一
時光荏苒，白駒過隙，來到望都實驗已將近一個學期了。在這段時間里，我不只學習到了教學技能和班級管理經驗，也就“如何激活課堂，提高學生參與度”這一問題和這里的老師進行了交流，并結合平日里自己的講課經歷，總結了幾點想法，在這里與大家分享一下。
首先，從教師自身來說，應該有意識地用幽默的語言、適當?shù)膭幼?、新穎的教學環(huán)節(jié)來吸引學生注意力。做到這一點其實挺不容易的，它和教師自身的性格和氣質有很大關聯(lián)。有的人天生外向，熱情開朗，能很容易地把課堂氣氛烘托起來；而有的人比較文靜，內斂沉穩(wěn)，不是特別擅長“搞活”課堂氛圍。那就要用充實、精彩的課堂內容來吸引學生，讓他們在潛移默化中感受到老師的淵博學識和人格魅力。在某種程度上來講，后者比前者更能體現(xiàn)出教師的“真功夫”。
第二，好好利用課前5分鐘。我們可以根據(jù)學習進度或者班級實際情況設計一些小活動。比如：讓學生一起朗讀一首課外的詩詞；每日輪流進行課前演講；每日輪流分享一則名人名言等，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)，也能鍛煉他們的語言表達能力。平時我會讓學生去講臺上分享名人名言，并說明從中體會到的道理；或者提前一周定下下一周的演講題目，讓孩子們周末回家準備。在臨近考試的一周，我會在課前進行提問、聽寫、抽查背誦等。我發(fā)現(xiàn)通過這些小活動，學生們逐漸變得活躍起來，敢說話了，上課的時候舉手的人也多了。
第四，分散討論問題。如果全班都討論一個問題，那么勢必會有人游離于課堂之外，不去思考。如果把學生分散開，去討論不同的問題，比如第一二組討論問題一，第三四小組討論問題二……那么就可以比之前多一部分人參與課堂。那么，如果有更多問題呢（四個以內）？是不是就更能讓學生集中精力呢？我認為我們可以好好設計一下課堂教學環(huán)節(jié)，適當?shù)卦O置論題，嘗試一下。
老師實習心得體會精選篇2
實習當老師心得體會題目篇十二
懷著緊張不安和期待的心情到了頂崗實習的學校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關鍵還沒有指導老師。
現(xiàn)在已經開始了正式的講，學生們都很聰明，接受能力也比較強?？墒?，我感覺自己講的一點都不好，真正上講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得講的不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備備的不充分，如果備特別好的話，在講時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網絡資不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了?，F(xiàn)在能看了卻搜不到。
但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出。但是，在下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的`是滿滿的成就感。他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。
在培訓的時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因為距離產生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但是目前看，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢！我以后會在堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細語，該嚴厲的時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在堂上才能好好的聽講。認真的做筆記。
當然，我也希望在堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬兀ハ嗬斫?。我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師。
實習當老師心得體會題目篇十三
懷著緊張不安和期待的心情來到了頂崗實習的學校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關鍵還沒有指導老師。
現(xiàn)在已經開始了正式的講課，學生們都很聰明，接受能力也比較強?？墒?，我感覺自己講的課一點都不好，真正上課講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得課講的不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備課備的不充分，如果備課特別好的話，在講課時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網絡資源不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了。現(xiàn)在能看了卻搜不到。
但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出來。但是，在課下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的是滿滿的成就感。他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)課我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。
在培訓的`時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因為距離產生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但是目前看來，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢！我以后會在課堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細語，該嚴厲的時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在課堂上才能好好的聽講。認真的做筆記。
當然，我也希望在課堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬兀ハ嗬斫?。我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師來。
實習當老師心得體會題目篇十四
時光荏苒，不知不覺中，兩個月的實習時光已悄然消逝?；蛟S有的同學已經進入了職業(yè)倦怠期，或許有的同學教師業(yè)務變得越發(fā)熟練。于我而言，我的實習生活在此時將是一個轉折點，今后的兩個月的時間，我會以高標準要求自己，高標準要求隊友，高標準要求學生，讓自己的實習生活有一個圓滿的結局。
開始漸漸適應這里的生活，每天坐在辦公室里認真?zhèn)湔n，向同任課教師請教，去班級里上課，和孩子們斗智斗勇。聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到大學教法老師告訴我們的那句對我來說印象十分深刻的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。
老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，要多去發(fā)掘體現(xiàn)學生主動學習的方式，因為學生是學習的主體，教師只是一個引路人的角色。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。
在這期間我會盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。課下向老教師請教，在聽老教師的課的過程中獲得了一些知識，經驗與技巧。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力。對于差生，也不要氣餒，要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生對于生物這門學科學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化與發(fā)展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項十分重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。查漏補缺的過程，其實就是教師與學生一起進步，共同提高的過程，這就是教學相長。
兩個月的實習生活，頂崗實習工作已經漸入佳境，唯有持之以恒，愈挫愈勇，才能不負青春好時光。心懷天下，求得真知，砥礪奮進頂崗路，莫負師大恩師情。
老師實習心得體會精選篇5
實習當老師心得體會題目篇十五
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動……，受得老師與同學的好評。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和__學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
實習當老師心得體會題目篇十六
來到實習單位已經有兩個多月了，真的是感受頗多啊！
作為一名實習教師既有實習的快樂，又有實習的苦惱。但是，我自己看，還是實習生活中的苦惱多于快樂。
其次就是還要為了課堂上能順利進行教學，主動和學生靠近乎，主動和學生搭訕，甚至有時候還要看學生的臉色辦事，學生不高興了，辦事上課就要低調點，生怕他們在課堂上搗亂，學生高興了，也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著，自己高興了還是忍著。
最后，還要想妨設防的和學校的領導的搞好關系，和自己團隊里的“同事”搞好關系。
哎！來實習別的本事沒有練出來，上課時候睜眼瞎練出來了，忍耐也練出來了！這哪是實習啊，簡直就是自己沒事找罪受?。?BR> 實習當老師心得體會題目篇十七
段一：
作為一名教師，我每天都在授課和處理學生的問題上忙碌著。在這個過程中，我不僅能夠體驗到教師的辛苦和壓力，也能夠感受到教育事業(yè)的快樂和成就感。通過和學生們的互動，我不僅收獲了知識和技能的傳遞，還深刻地認識到教育的真諦。下面我將分享一些我在教學中得到的心得體會。
段二：
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的興趣是我工作中最重要的任務之一。當學生對所學內容感興趣時，他們會更加專注于學習并積極參與。因此，我會通過使用生動有趣的教學課件和故事來吸引學生，幫助他們建立起對學習的熱情。當我看到學生們主動提問和積極參與課堂活動時，我感到非常鼓舞和滿足。
段三：
其次，建立良好的師生關系對學生的學習成功也起著關鍵作用。作為一名教師，我相信教育是與學生建立聯(lián)系的過程。只有通過與學生進行良好的溝通和理解，我們才能知道他們的利益、需求和問題，并能夠更好地幫助他們解決困難。我努力傾聽學生的想法，并為他們提供額外的支持和指導。通過與學生建立起信任和尊重的關系，我看到了他們的進步和成長。
段四：
此外，不同學生有不同的學習方式和學習能力。作為一名優(yōu)秀的教師，我要根據(jù)學生的個性和需求，靈活調整我的教學方法和策略。一些學生可能需要更多的視覺輔助教具，而另一些學生可能通過實踐和動手操作更容易理解和掌握知識。因此，了解學生的不同學習方式，并使用多樣化的教學方法，是提高教學效果的關鍵。
段五：
最后，我意識到作為一名教師，我也是一個永久的學習者。教學并不僅僅是向學生傳授知識，而是與學生共同成長的過程。每天我都在不斷學習新的教學理念和方法，并努力改進自己的教學技能。同時，我還與同事們進行經驗分享和交流，不斷探索和學習如何更好地教育學生。通過不斷學習，我可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。
總結：
在教學工作中，我深深地體會到培養(yǎng)學生的興趣、建立師生關系、適應不同學習方式和持續(xù)學習的重要性。這些心得體會讓我成為一名更好的教師，并為我在教育事業(yè)中的發(fā)展提供了指導。盡管教學工作中會遇到挑戰(zhàn)和壓力，但當我看到學生在我的指導下進步和取得成就時，我感到無比欣慰和滿足。
實習當老師心得體會題目篇十八
頂崗實習快結束了，聽了一個學期的課，我聽評過指導老師的課、聽評過其它科目的課、聽評過隊友們的'課，我由一個什么都不懂的學生慢慢地理解了聽評課，學會了聽評課。聽評課也是一種學問，對于聽課，我有以下感想：
一、課前要做好充足的準備，熟悉講課者所使用的教材以及課標要求，之后針對教學內容提問去思考。
二、在課堂中，帶著自己的思想，認識，教學設計去觀察教師的課堂，同時觀察學生的動態(tài)。這樣能對比聽課者和講課者處理知識點的方法，哪一個更好，能使聽課者在觀看時提出更好的想法和意見。
三、聽課者要認真地記，認真地寫，隨時記下的感想、感悟和收獲，不僅利于課后評課、交流，更有利于為自主反思提供鮮活的素材，同時也為日后寫文章積累第一手資料。而僅僅依靠大腦來記憶可能會遺漏某些精彩的片段。
四、評課時要勇敢地說出自己的意見，這樣不僅對自己，還是對講課的人都有很大的好處，它能使兩者的教學能力迅速提高。
實習當老師心得體會題目篇十九
在這短暫的實習期里，從事著實習班主任兼美術實習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗，還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。
教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任，這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。
實習當老師心得體會題目篇二十
第一段：引言（ introduction）（150字）
作為一名教育學專業(yè)的學生，認識到實習是提高自身教學能力的重要過程。在我完成一年的課程學習后，我有幸參加了實習。通過實習，我親身經歷了教學現(xiàn)場，并得到許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我在實習期間的心得體會。
第二段：實習前期準備（preparation）（300字）
在實習之前，我提前準備了大量的相關教學資料，例如課堂設計、教學大綱等。我認為做好準備工作對于一個順利的實習至關重要，它不僅可以提高教學效果，還可以提高自信心。通過準備，我能夠更好地把握課程的重點和難點，并以此為基礎設計出一系列教學活動。而這些準備工作也對我的教學能力有所提升。
第三段：實習中的觀察和反思（observation and reflection）(350字)
在實習期間，我有機會觀察到一些優(yōu)秀的老師進行教學。我注意到他們教學方法靈活多樣，能根據(jù)學生的不同特點進行個性化教育。他們注重師生互動，鼓勵學生積極參與課堂活動。這使我認識到，優(yōu)秀的教師需要具備良好的溝通能力和引導能力，要善于觀察學生的反應并及時調整教學策略。同時，我也開始反思自己的教學方式。我發(fā)現(xiàn)自己在激發(fā)學生興趣和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面還有很大的提升空間。因此，我在實習期間多次創(chuàng)新和嘗試，例如運用多媒體教學工具和小組討論等方式，來激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習效果。
第四段：與學生的互動和成長（interaction and growth）（250字）
在實習過程中，我與學生建立了良好的互動關系。我尊重學生的個性差異，并盡可能關注每一個學生的需要。通過與學生的互動，我了解到他們經常面臨的困惑和挑戰(zhàn)。我將自己的經驗和知識與他們分享，積極幫助他們克服困難。通過與學生的互動，我不僅提升了自己的教學能力，還與他們建立了深厚的師生關系。同時，我也看到了學生的成長與進步，這讓我覺得實習價值非常高。
第五段：實習心得總結（conclusion）（150字）
通過實習，我不僅提高了自身的教學能力，還深入了解了教學的實際情況。我在實習中體會到，教師不僅需要扎實的學科知識和教學技能，還需要具備良好的人際溝通和觀察能力。我學到了許多教學技巧和策略，并在實踐中不斷調整和進步?？傊瑢嵙暈槲姨峁┝艘粋€寶貴的機會，也使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。 通過實習，我不僅提高了自身的能力，還對教學工作有了更深入的認識。我深刻體會到教師工作的責任和重要性，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生健康成長和社會發(fā)展做出積極貢獻。
實習當老師心得體會題目篇二十一
實習階段已經進入到了倒計時，這周過得格外地快，可能是兩天請假的關系，一天前往招聘的小學面試，另一天則是回到大學拍攝相關個人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實習老師的身份轉換到自己的真實身份學生，頓時回想起前輩們所說的“還是學生時代幸福??！”這句話的真諦。壓力和責任所承擔的是成正比的，責任擔當?shù)迷蕉?，所肩負的壓力也就越大。一個小小的實習老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔也會相應增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的控制。有時候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應對這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實說，我有點無措。當然，我當時的表現(xiàn)一定要相當?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增強了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經得住考驗嗎？有點小擔心，但同時，我也的確很愿意去接受這份考驗。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學進程以及內容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產生以后自己的教學風格。
實習倒計時，工作正計時。加油！